推荐第1篇：碧凡老师个人简介
碧凡老师个人简介
碧凡老师，黑龙江人，从事传统生意近10年，看懂了互联网是未来的趋势，同时为了给自己和家人建立一条永久的财富管道。
现为一名网络创业团队资深全能教练，金牌讲师，金牌主持。凭借出色的个人素质，在很短的时间内就组建了自己庞大的团队。
她的个人追求是成为一名最受人尊敬的居家创业网商，并且愿意帮助更多积极的，有梦想的朋友实现人生价值。
她的目标：让普通人，由平凡到成功，让成功人，由优秀到卓越！
推荐第2篇：春水碧如蓝的杂文随笔
（一）
当丽江清丽的身影浮现在眼前的时候，她的心却没有随着这片静谧的风景而变得平静，反而像疾风劲舞下的草场，呼呼啦啦地拂乱了心。
这条青石板路也算是熟悉的，她甚至能顺着它，毫不犹豫地，曲曲弯弯地走到那家叫“清婵”的鲜花饼店，找到那个拍着非洲鼓卖原唱碟的姑娘，绕到当地价位最低的小旅行社，那家社里，似乎还回荡着他们几人的笑闹声，斌子扯着招牌式的嗓子大笑:“四十多元茶马古道，骑马还管顿饭，哈哈，太划算了。”她只是第三次来，却似乎对这里了如指掌，这是多神奇的事，要知道，她在自家门口，都是路痴一枚。
她依然住进了那家叫“北京驿站”的旅店，依然是那间房，倚窗凭栏，对面一簇粉色的木棉花开得正浓，沉沉地冶艳地探出墙头，她微微一笑，暗自想，“一枝红杏出墙来”哪如这一簇木棉来的冶艳。
丽江城是妩媚的，浓浓淡淡粉红色的花，开遍了院落街巷，把个古色古香的小城，愣是妆点得分外妖娆。丽江城也是秀美的，曲曲弯弯的青石板路，潺潺流淌的小河流水，泛着青绿的古老石桥，古朴的廊檐随风入画。丽江城更是风情万种的，各色的酒吧充满魅惑，各式艳遇的招牌也令人心驰神往。
这地方，既安静得让人恍若隔世，又魅惑得让人欲罢不能。
而她迷恋这里，一次次不远千里的来探望它，却不是因为古镇的美好，而是这里，有她此生最难忘的回忆……
（二）
与丽江的初缘，是一次说走就走的旅行。只是，浪漫之旅的背景，却是那场痛彻心扉的落荒而逃。
那天一大早，她独自来到图书馆，找个安静的角落，坐定，想要完成一篇征稿。也只是无意间抬头，随意的一瞥，竟看到一个熟悉的影子一闪，被半个书架挡去了身型，她心头一紧，一种不祥的预感，如乌云般沉沉地压了过来，促使她不由地站起身，轻轻向前走了几步，那个位置刚刚好，书架夹缝的狭窄空间尽收眼底。她没看错，的确是他，高高的个子，俊朗的笑容，早上一缕明媚的阳光，正透过图书馆高高的窗，穿过书的海洋，无比柔和地映向他的侧脸，像在舞台上，打了追光。他在微笑，轻声地说着话，他的胳膊下面，是一个长发女人的肩。可是分明，这是她的丈夫啊……
现在看来，那些个她一直抵触的传言，都是真的。她忽然想起杨幂，在娱记采访时，含着泪说，我相信恺威。她经历过同样的场景，对着八卦同事柔柔地说：“我相信梓平。”她的语气充满无力感，充满不自信，可她的确是那么说的。她觉得糊涂一点，其实世界，会很太平，她的欲望很小很小，小到只求太平。
他不是出差了么，这个国庆节，已过去了三天，他一直都不在家。
一动不动地发愣，她仿佛站了一个世纪。终于，她退了回来，重重的跌在椅子里。她没有勇气走过去，她不知道，就这样过去，会面对什么，怕收不了场，怕心碎成渣，怕七年的婚姻，就此玩完。她不知该如何去面对，她还没做好心理准备，觉得自己反而像贼，悄悄地藏在角落里，目送他们恩爱地离开。
失魂落魄地回到家，简单收拾好行李箱，她逃也似的来到了机场，随随便便地选择了云南。
到丽江，已是下午。寻寻觅觅时，便被一家名为“北京驿站”老板娘拖进了院子，这个老板娘身上，有她想要的温度。院子很美，木楼很美，房间很美，就住她家吧。她放下行李，把自己扔在大床上，昏天黑地地睡。
睡醒已是夜色阑珊，打开窗，远处传来一阵一阵的音乐，有酒吧街斑斓的灯光在闪烁。她简单冲了一澡，换了一袭碎花的棉布长裙，落座于一个很有情调的酒吧。
台上的演艺杂七杂八，既有歌舞乐器，也有东北二人转，还有杂技，迷幻的灯光底下，已是满桌的啤酒瓶，她一边看，一边笑，一边喝，眼前逐渐模糊起来。
就在她昏昏沉沉地，即将把沉重的头，甩在桌子上的胳膊里时，她朦胧地看到，一个清秀斯文的男孩飘过来，关切地俯下身，似乎说了句什么，她使劲儿地冲他一笑，便人事不知。
推荐第3篇：[转]刘碧森老师经典语录
[转]刘碧森老师经典语录。（很想念刘老师）
1当所有的的人都说刘老师是坏人的时候，那没办法，刘老师就是坏人，可是你们都错了… 2那天我碰到一个学生，是大三的，我不认识他，当然他也不认识我… 3我不是要适应这个世界，而是要改变这个世界！
4有一个人听懂刘老师讲的人生意义，有两个人听懂刘老师讲的人生意义～当然越多越好，那么这个国家，这个民族就有希望！
5你数学学得不错，当然比我好多了，但是，你不懂数学的本质！ 6 ～15928742656～这是我的电话号码，这个电话救了很多人…
7总有一天我们都要灭亡，但是刘老师已经走到了非灭亡－－真理的道路上！
8《西游记》大家都看过吧！？我觉得没什么意思，第一集和最后一集都差不多的嘛！还四大名著呢… 9希望你们能够成为成功的人，而不是追求成功的人；希望你们能够成为幸福的人，而不是追求幸福的人… 10只有抓住了真理以后，生活才是幸福的（他向来自称是抓住了真理的人）
11（快下课的时候大家都收拾书包准备去占座位了，估计他是实在看不下去了）知道中国足球为什么不赢吗？！就是因为踢不完！还有20秒的时候想：“不急，我们还比日本队赢着一个球呢！”结果人家一脚～咦，平咯…还有十秒的时候，人家又一脚～咦，人家赢了…（这个要配合当时他的表情和动作才有趣）
12星期一没事的时候可以来找我，但是我也很忙，要提前预约的啊！而且你一定要带着寻求生命答案的心来。。。 13（上课时有人的手机响了）这样吧！以后上课再有谁的手机或是mp4响的话，我就先替他保管一下嘛~唉，这样也不好，万一有女同学打电话怎么办呢？（有人接：“交给你了”）交给我干嘛啊？（女朋友交给你了。。。） 14还是女同学听话，电子科大出了许多女强人，男生太软弱了！ 15我跟你们的思维不一样，你们让我点名我就偏不点。。。
16如果没有微分方程就没有自动化这个专业，没有产业，哪来的专业嘛！我的意见就是你们要好好听，晓得吗？ 17我的课都听不进去，那谁的课你听得进去哦？ 18上课我说的话，你听不懂就去网上google一下噻~ 19（上课有人迟到，称时因为去打了乙肝疫苗）刘老师打了一辈子的乙肝疫苗也没有产生抗体，去华西医院检查的。健康得一塌糊涂。死都死不了。。。
20 大学里郁闷的事情：上课我没来，老师点名了； 大学里最郁闷的事情：上课我来了，老师没点名； 大学里愉快的事情：上课我睡了，老师没发现； 大学里恼火的事情:我睡醒了，老师还没下课；
大学里最恼火的事情：下课大家都走了，我还没醒。。。
21 今天回去什么作业都不用做，只考虑一个问题，三个字——我是谁？？！！！ 22 学得懂数学才学得好历史，因为历史是需要逻辑的！ 23 早上起来你们的第一句话是什么？——今天又是新的美好的一天！（我真的觉得这句有 点。。。） 24 你们上课要学会一心二用，一方面听我讲真理，一方面做数学题，这样会变聪明的。。。 25 人一紧张就什么都能干，是吧？
26 学习的目的首先是让大家认识这个世界。。。
27 我把我所有的东西都给你也可以--为什么？因为我是老师！！---------把你的钱都给我吧!（这句不知道是哪位仁兄说的）
28 我们有一个问题，就是你们都不相信我，要知道在中世纪的时候，就是因为伽利略（我忘了具体是谁了，领会精神吧）一个人坚持了真理，所以才实现了整个欧洲的复兴啊！！！
29 你要学会整理一门课程的特点，这样你将来考研的时候就可以很快回忆起来，就算你不考研，将来工作的时候也可以用，就算你一辈子也不考研，自己也不用了，那你将来总有小孩吧？！等他上大学的时候，你还是可以教他的噻。。。 30 条件：假设中国大学就是人才。那么这个国家现在最不缺的是人才，最缺的是能够拯救人才的人才！！！ 31 什么叫来不及？等到人死了才来不及，你们大一就这个样子，那大二怎么办呢？！我不过就是想教大家怎么走向人生辉煌的顶点嘛！ 32 你们太堕落了！心里还没有期望！以后听话点，不要让我因为点名而对你们太熟悉了！ 33 助教老师每次跟我说作业做得很好我都感到很高兴，仿佛看到了我们班的希望，可是现实却让我这么地失望！（那天上课缺勤的人很多） 34 数学总是在假定一个条件是真的的情况下来推出下面的东西噻！现在我们学二重积分，也就是在假设你定积分学得很好的情况下… 35 有的同学会问：刘老师是怎么来的？！这就出来了噻！（当时在讲题…） 36 我们点名是为什么呢？为了让刘老师高兴？为了惩罚同学们？我是个虐待狂啊！？
37 学习就跟谈恋爱是一样的 ，你们耍朋友的一天不见面不打电话就受不了， 你们以后来上课都要当成是在跟刘老师谈恋爱… 一天不来上课就不舒服…你就比如说我们两个在谈恋爱嘛！我每天来这个教室，而你不来或是晚来，那我就没感觉了，不想谈了噻，你不要让刘老师失恋了嘛！所以，你要记住，你以后干什么都要像谈恋爱一样，你以后会感激我的！！
38 十年后，在上海，在北京，你看到我会说：“哎呦！那不是刘老师嘛！！”
39 学习是为了什么？首先是考过，然后要学懂，用到专业上，最后为生活而奔波。。。
40 母鸡下了一堆蛋，有蛋黄，蛋清，蛋壳，那是正常的应该的，而我们希望的是什么？是它包治百病，让我们身体健康。
41 我有一次去给04级的人去上课，嘿！奇迹发生了，居然一个人都没来。。。（汗！！！）
42 我听说有的人连上课都要父母陪着，父母上个厕所他就从窗户跳出去跑了。那是什么人呢？！！！我听到这个消息很寒酸。。。不是，是很心酸！！！
43 在大学里非常纯洁的人在社会上非常肮脏。。。有没有这样的人呢？？————有啊！！
44 刚跑掉的同学去干嘛了？？以后你们要礼貌一点，要出去就举手噻！男同学我还要问一下去干嘛，女同学就不用说了。。。
45 我很多去年毕业的同学深圳在工作的，给我发短信说，刘老师你讲的人生道理怎么那么对呢！！我怎么这么早就体会到了呢！！！
46 当你头昏的时候就做数学题，那会清醒很多。反正我头昏的时候就做数学题，那就马上感觉不一样了！ 47 刘老师对大家好不好？！！你课上不说也可以，下课再说嘛！现在你说不好也可以，总有一天你会说好的！！ 48 中国现在需要心理救助的人很多，所以现在有很多心理学家，可是他们也有很多心理问题没有解决的。。。 49 当你在中国可以随便说的时候，你就不是精英，而是群众了————什么叫群众？？大势所趋才叫群！！！ 50 你微积分都睡觉,什么课不睡? ————哥们儿:体育！
51 （今天上课迟到的人不少，还有因为篮球比赛而迟到的）人做事情要分主次先后哈！你比如说，我今天要上课还要接小孩，开家长会，那么哪个更重要呢？（这是底下有人接话——当然是接小孩重要）对于我个人利益来讲那当然是接小孩重要噻！可是上课是我的职责。。。（他话还没说完就有哥们问了：“可是小孩不是有两个家长么？？”然后是全教室的爆笑）好好好，我不说话了！！！
52 一个喜欢你的人要支持你的事业，这才是喜欢你！！
53 （课上他找人上前面去解题，这时黑板已经被他写满了，于是那同学就自己按自己的需要擦了一部分，貌似是没擦很干净）你做事情要干净噻！！（总觉得有点歧义。。。） 54 微软翻译过来是很小的意思，但它却是做大事的。。。
55 中国人现在起名字都变了，你看现在有些名字多好啊！刘碧森――这个名字多好听啊！ 理解人不是从他的外表，而是要突破他的内涵。。。
56 腹肌没有力量声音就发不出来，对不起啊，同学们，昨天晚上平均每一小时跑一次厕所，几乎没睡觉，今天也没怎么吃东西，就喝了点水，所以。。。（唉！其实我们都理解）
57 有的同学说，那要是什么都不好我就喝白开水好了，呵呵，白开水也有毒――漂白粉啊！那没办法，死掉算了。。。
58 你们环境工程的该不该好好学习，将来治理一下我们的环境，你们测控的该不该好好学习，将来去大有作为。。。你们这一辈子都是很有贡献的，未来20年里一定有精英出来――拯救世界的精英！！
59 就是因为这个世界比较混乱，你们才有所作为噻。乱世出英雄嘛！！
60 是不是每个人都在寻找真理，寻找幸福，寻找一个答案？！有的人通过读书，有的人通过做生意，有的人通过打游戏，有的人通过找男女朋友。。。可是，有的人找错了。我讲的是什么！是真理，真正的科学！！！
61 工科的博导有99％都是抄的，从这个文章抄一点，从那个文章抄一点――我的文章就出来了。这不是我说的哦！是他们跟我说的。。。
62 真理是属于寻找的人的，有的人你给他，他怎么？。。。他不要！！！
63 GDP是怎么上去的？就是这个路修了挖，挖了修，咦。。。GDP就这么上去了，这也不是我说的，是专家说的（我不知道是谁说的，只是觉得有点反动）
64 我说这些干嘛？就是让你们为国家做事，现在你们好好学习就是为国家做事，这个中国的未来是你们的！！刘老师再怎么说也是一个人嘛，所以你们要崛起！你不要说你无能为力，你没有答案才无能为力，我给你答案你不要，还是无能为力。有了真理必有答案，有了答案才有力量去做事啊！！
65 有些人听不懂，看看天花板，看看手机――刘老师你说不能玩手机，看看总可以吧！！
你要找共性噻！共性是什么？大家都有的叫共性。比如说，人都有头发，当然有头发的不一定都是人。。。
66 有个学生打游戏，先是四川省第一，然后是全国第一，最后是亚洲第一，接着被微软看上了，当了首席游戏设计师。你们打游戏要是也打到这种程度也可以――但我不是鼓励你们打游戏啊！！
67 刘老师不是每次都教训你们――师者，所以传道授业解惑也！（是不是老师都爱说这句话啊？！！）
68 昨天我约了一个学生，很活跃，是成教的。他说他来听课，所有老师的课他都想听――其实，如果我家在电子科大旁边住，我就让我的小孩小学的时候来旁听，初中的时候来旁听，大学的时候来旁听――听懂了就行了嘛！考试是没用的，我可以自己出题让他考。
69 在数学界，阿基米德排名老三（综合排名哈！）原来你一说阿米，那是很厉害的。当然你放在现在他还是有很多不知道的。你跟他说手机他不知道，你跟他说电视他不知道，你说神舟六号他要疯的！
70 有青春活力是你们这个班的特点，你们就是太懒了。。。（这个不矛盾么？？）
你们测控是干嘛的？――你们不知道啊？――你们也不知道啊？？！！！
71 （他一直在讲电子科大的一个女生有多厉害）那个电子科大的女生啊――现在已经有六十岁了。。。（我是彻底无语了！！！！）
72 昨天我听一个同事说有一个小孩从六年纪开始弄计算机比赛，十五六岁就赢了很多研究生。。。但是，你们永远超不过我。你们永远超不过我的就是真理！！
73 穿红衣服的帅哥都点头了（貌似是测四的班长）――穿红衣服的刘老师也是，像我这么稳重的人买太鲜艳的衣服穿有点不太好咯！！（我还真没看出来。。。）
74 成功的人是什么人？是没有机会创造机会，有机会的时候把握机会的人！！
75 从大家问的问题来看，不会的都是基础的，那些没问的就是什么都不会的了！
76 我们离得太远了，沟通有困难的。你说刘老师我有心里疾病，想找你来看看，可是等你从清水河走到本部，你的病就好了。。。
77 我读大学的时候老师让我找我们之间的差距，结果一不小心就把他超过去了。
78 我小时候你们是看不出来我是一个这样的人的，头是有点秃的，牙是有点爆的，还是带眼镜的。。。大学里面也是看不出来的，也许你们中间那个每学期都补考的是你们将来搞得最好的。
79 我有一个高中同学，30多岁了还没结婚，交了很多女朋友，可是功利心太强，都没成功。后来他有能力了，被别人看中重用了，有钱了，在北京上海好多地方都有房了，也就结婚了――有人主动找他噻！所以啊，男同学们不用急。。。明白吗！？？
80 你要改变一下生活方式嘛！不要每天守寡。。。（我实在是不知道他想说什么。。。）
有个农民家庭生了许多小孩，他们特别向往美国。每天看电视都看美国的。讲英语的――尽管他听不懂――但是他们的小孩最后都去了美国（这个有必然的联系吗？不知道他想证明什么） 81 这个世界上是没有一本书揭示了真理的，现在有一本你们还看不到。。。（说的是他自己么。。。）
82 我们电子科大的辅导员都很年轻，很多东西都不懂，要是他们都像我一样懂得真理就好了。。。 83 海归派的说法――刘老师你怎么这么年轻就知道这么多东西啊！！！
84 李小龙是怎么死的？是吃药吃多了死的!!他平时拍戏要很兴奋，就吃了很多兴奋剂，到了晚上就很痛苦，还是很兴奋，睡不着就吃安眠药，吃多了就死了。。。（我只能说这个理论太经典了！）
85 海明威写了很多著名的小说不还是自杀了嘛！所以说写小说写的好的一定是亲身经历过的，但是这样的人应该拿来做我们的反面教材，而不是我们学习的榜样
86 没有真理，你有再多的财富名利都是失败的！！
87 从大家对半期考试的关心程度来看，你们对学习还是比较轻视的，这样不容易得精神病。。。
88 灯怎么突然开了呢？（底下有人接：因为我们是自动化的）老校区是自动关，你们是自动开，这说明设计者不节约能源，有点非人性化了。。。
89 半期考试没及格的写个证明书，保证期末一定及格，要是不及格就交好几千，那要是一个班有十个人就是好几万，我就可以出去旅游了――我刚刚是笑着说的，当然不是真的，是提醒你们要努力了，是不是小小地打击了你们一下啊？！！
90 你有能力在国外待下去，也就有能力在国内待下去！！
91 我对大家好不好，半个学期了，公道自在人心！！
92 那个女生怎么没来啊？！！短头发，每次都坐这个位置，长得有点像她，但不是她。。。 谈恋爱地目标也是学习，为了成就一番事业。。。
93 我有一个学生毕业后当了辅导员，他不把学生带得一塌糊涂才怪，他就跟他地学生说：我逃课都逃惯了，你们还是逃吧。。。
94 他地腐朽地脑袋里边总有腐朽地东西，最后就全部腐朽了。。。
95 A102－7：30你们可以来听我地讲座，去年邀请了我很对次我都没有来的――有些人看真理就是看得清！！！
96 你们高中都是成绩非常好的，为什么到了大学就变得这个样子呢？因为你没有答案，没有目标，不要看我耽误了大家这么多时间。但如果你听进去了，今天就改变了――我就是真理！！
97 佛教说人世有轮回，全是骗人的！人只有一生，而且一般不会超过100年，所以你将来要干什么，现在就要好好规划一下！！！
推荐第4篇：海南省华侨中学碧云老师发言稿
2012年国培计划开班仪式学员代表发言稿
海南侨中：柯碧云
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
听！十月的号角正在响亮地吹起，我们将驶向一个新的征程——2012年的中西部国培计划-海南省初中班主任教师远程培训项目今天正式开班了。作为来自海南省的一名普通班主任教师，作为中国教师研修网今天联合开班的八个省的国培学员代表，能在这满载丰收，充满期待的日子里和大家相聚在一起，我感到非常的荣幸！我相信在我们这支远航的队伍里，将增添许多灿烂的笑颜。
众所周知，教育是一门塑造人的综合艺术。而作为工作在这条战线上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的，而是在学生敬佩和信服的基础上被认可的一种形象。这种威信正是班主任素质的综合体现。班主任的工作是一项肩负着无数家庭的希望、孕育着无数少年儿童的理想、承载着多少个社会和国家的嘱托的事业，所以，我们任重而道远。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔！”成为教师是我们的选择，也是我们的梦想。哪怕前面困难重重，我们都愿意倾上我们的所有，全力以赴，毫不后悔！因为我们选择了这个职业，我们就选择了责任，选择了进取，选择了奉献。作为班主任，我们有热忱,有激情,有爱心,有恒心。我们将用灵魂铸造灵魂,以品格培养品格,以智慧引领智慧，共谱海南教育的新篇章。
这次国培在海南省开设了班主任培训，为我们广大班主任开辟了一个广阔的教研天地。班主任培训班的开设为我们提供了一个可以学习和借鉴的平台，能让我们沉下心来对自己、对工作进行一个深刻的反思。在这里，我们将聆听
到专家最专业、最前沿的理论知识；在这里，我们将学习到最实用，最具有时效性的班主任管理艺术；在这里，我们将结识到那些优秀的班主任，聆听他们成功的班级管理经验。这样一个良好学习的平台，让我们有机会得到更加专业、更加系统、更加科学的指导和帮助，让我们在班主任专业成长的这条道路上越走越远，越走越宽。今后的我们，会是点点薪火，传承的薪火，一定会在祖国的大地燃起燎原之势；我们会是小小的蝴蝶，美丽的蝴蝶，一定会在华夏九州掀起教坛的新风；我们会是颗颗种子，教育的种子，一定会在大江南北让教育大树繁花似锦！这是“国培计划”给我们带来的福音，是各级教育主管部门对一线教师的重视和厚爱。在此，我谨代表全体学员向有关的领导、专家和老师表示衷心的感谢！
有位伟人曾说过：“时代的命运取决于年轻人崇高而奔放的激情。”在这个充满竞争的时代里，请相信我们全体学员一定会满怀激情地面对这项全新的挑战，勇敢地接受时代的邀请，好好珍惜这次机会，把培训工作看成是教师职业生涯的一次跃进，把培训课程当成一次富有成效、滋润心扉的营养大餐，把培训网络作为提升自己班级管理水平，促进学生全面健康发展的有效平台。潜心研修，不断净化自己的精神家园，提高自己的工作实效，完善自我，超越自我。老师们，今天我们参加培训，也就选择了敢为人先与拼搏图强；今天我们选择研修，也就选择了追求卓越与创造辉煌！我们的生命将因奋斗而高贵，我们的生活将因拼搏而精彩。老师们，让我们心手相连,不懈追求，释放能量,共同谱写教育事业美好的未来！
最后，我衷心地祝愿各位领导工作顺利！老师身体健康，研修充实愉快！ 谢谢大家！
推荐第5篇：张天如老师 先进事迹
湖南株洲市张天如老师先进事迹
张天如，男，汉族，1943年4月生，湖南长沙市人。1963年9月开始教书,1996年10月加入九三学社，中国发明协会会员，株洲市二中高级教师、特级教师，1992年—1996年任株洲市政协第四届委员会委员,1997年—2002年底担任政协株洲市天元区委员会副主席，曾任株洲市科学技术协会第
五、六届常委、株洲市科技教育工作者协会副理事长。现还担任全国青少年劳技教育创造发明工作委员会常委兼副秘书长、株洲市中小学生科学研究院副院长。2006年中国宋庆龄基金会聘他为宋庆龄少年儿童发明奖专家委员会委员。2009年获得全国优秀科技辅导员终身成就奖。
张天如同志从事创造教育研究工作二十二年，教学工作四十年，参加了国家教育部“九五”、“十五”重点课题子课题的科研工作。曾获《湖南省科技进步奖三等奖》一项，获《湖南省社会科学优秀成果二等奖》一项。在省级以上刊物发表论文50余篇，参编教材7部、个人专著《创造发明》由光明日报出版社出版，担任湖南省省编教材《科技活动》（农村版）主编为小学、初中编写出版了七套十四册《科技活动》教材,该教材已在全省学校使用，云南、贵州部分学校也使用了该教材。他先后应广东、湖北、河南、北京等教育部门的邀请去讲学，2001年作为中国代表团中湖南省的惟一代表参加了联合国教科文组织举办的《国际素质教育论坛》他在论坛作了《“四步”“六会“是创新教育的最
佳方法》的发言受到各国代表的关注并有一篇论文收编于该次会议论文集。
1991年他被授予国家教委和国家人事部联合授予“全国优秀教师”称号，1996年他被国家科委和中国科协授予“全国先进科普工作者”称号，1998年他被全国青少年科技活动领导小组授予“全国优秀科技辅导员”称号，2000年被湖南省人民政府授予“湖南省劳模”称号，1994年、1996年两次获湖南省教育厅颁发的 “湖南英才导师奖”，2000年获株洲市人民政府颁发的《株洲市科学技术重大贡献奖》，2002年评为“湖南省特级教师”。
从1985年开始，张天如同志从事青少年科技活动辅导工作，辅导学生出成果600余项，国际、国内获金、银、铜奖310余项，其中七名学生获国家教育部《长江小小科学家奖》和《明天小小科学家奖》，学生连续15届获湖南省青少年创新大赛一等奖，连续8届获全国青少年创新大赛
一、
二、三等奖。获奖的学生15人被保送进入清华等10所重点大学，47人获得高考加分奖励，在这些学生中有10人在国内外获得了博士学位，37人在国内外获得硕士学位，11人被收编入《中国发明家大辞典》。
早在1990年光明日报、中国青年报、湖南日报都在头版头条报道了株洲二中的科技活动，中央电视台也多次报道了张老师辅导学生开展科技活动的情况。
1990 年张天如同志组织成立了湖南省第一个中学生发明协
会，许多学生积极参加，该协会到今年是第十九届了，协会每年组织一届科技节，现在全球五大洲都有该发明协会的老会员。该发明协会现在是湖南省发明协会的直属分会，曾得到原中国发明协会武衡会长的赞扬和支持。
张天如同志在担任市政协委员和天元区政协副主席期间积极参政议政他提出的《建立株洲市青少年科技活动基地》的建议和他写的《建立株洲科技馆》的提案受到市委市政府领导的重视，他在担任区政协副主席期间对他所在工作单位化解矛盾促进社会安定做了不少的工作，并且以自己的勤奋敬业精神影响周围的同志，还培养出了两名学科带头人。
张天如老师在株洲二中建设了有500平方米的青少年科技活动成果展览室，陈列了青少年的科技发明作品300余件，先后有9位两院院士来考察过，还有俄罗斯发明人联合会、美国、新加坡、瑞典、英国的外宾来参观，国内全国有20个省市的教师、学生约20000多人来参观。
退休后株洲市仍然聘他继续担任株洲市中小学生科学研究院副院长，他经常来往于株洲四区五县的中小学为科技辅导老师和学生作辅导报告300多场，听报告的人数达30000多人次，同时被常德、衡阳、岳阳、湘潭和湖北潜江、河南中原油田管理局等地邀请作辅导报告。
为了株洲市青少年科技活动的开展，他经常到一些企业联系将企业长期不用或报废的器材，零配件要来给学生开展活动用，
他还利用寒暑假经常到一些中小学面对面，手把手地具体辅导学生的活动技能，与县区的科技辅导老师探讨开展科技活动的方法。株洲景炎中学、醴陵市二中、株洲天台小学、株洲市泰山学校、栗树山小学等许多学校在他指导下科技活动开展得有声有色，其中株洲景炎中学、醴陵市二中、株洲天台小学不但开展了群体科技活动而且均在全国、省、市创新大赛中获奖。
推荐第6篇：碧连天
特别声明：
“碧连天”是漳州天昱生物科技有限公司专注于研制“平衡养生”产品的品牌，具有不可侵犯的商标属性。
研制公司简介：
“漳州天昱生物科技有限公司”是一家致力于开发养生系列产品，专业制作足浴、沐浴、SPA、护肤等产品的现代化实业公司。公司拥有 “碧连天”、“脚赞臣”、“舒活宝”等品牌，目前拥有粉剂和液剂两条先进生产线，配备新型的研发和检测设备，且拥有完整、科学的质量管理体系，并率先在国内建立严格的足疗产品企业标准。公司施行精细化管理，实施全程卫生质量管控，使品牌与产品在市场流通中获得良好的口碑。
碧连天品牌文化：
“碧连天”是一个“平衡养生”产品的品牌。平衡养生，实际上讲的就是阴阳协调。在中国传统养生学看来，养生的根本即是维护阴阳的协调与平衡。阴阳一旦失衡，就会使人体内部各大系统失调，并产生相应的病症。中国传统医学讲究治病当治其本，更强调治病当“治未病”。“治未病”就是治病于未病之时。《黄帝内经》说：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。”（《素问•四气调神大论》）孙思邈指出：“善养性（生）者，则治未病之先，是其义也。”（《千金要方》）“治未病”就是预防和养生。所以养生比医病更为根本，而养生的根本就是和顺阴阳之道。所以保持阴阳协调，保持平衡，就是保持健康。养生原理就是保持整体平衡。
反观如今世态，“年轻的时候用健康换金钱，年老的时候用金钱换健康”，这是人生的悲剧，是现实的怪圈。因此我们提倡平衡养生，就是倡导健康的优先重要性。平衡养生，意味着杜绝不良的生活习惯，提倡“乐活”与“低碳”，也意味着在喧嚣的这个世界，更需要一种淡定与从容。
“碧连天”倡导的是平衡养生的观念，更是一种积极、健康、向上的生活方式。她应该成为一种永恒的时尚。
碧连天LOGO释义：
“碧连天”是漳州天昱生物科技有限公司的独创品牌，也是天昱生物公司全体员工共同承载的一个愿望，一种理想。时代的进步，经济的发展虽然改善了我们的生活水平，但是天已不再像从前一样蓝，水也不如以往那样清，地球似乎已承受不了……，我们已深深体会到自己应该做些什么了——从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，从研发生产的产品做起，共创美好的“碧水蓝天”，这就是“碧连天”品牌彰显的意义，也是“天昱人”追求的人生价值所在。（“logo”的圆球部分：上为蓝天，下为碧水，意指地球或自然。球下的支架是“人”字的异形，意
指“碧水蓝天”依靠人的爱护）
“碧连天”提倡平衡养生和健康生活的理念，这种理念转化成图案，也是“碧水蓝天”式的一种美好景象。平衡既是人自身的一种谐调，也是人与自然之间的一种融和。没有人类的爱护，自然界不断地受到伤害，“她”也会“失调生病”。人祸造成天灾，天灾殃及人类已属常见，一个遭受破坏的地球环境自然就没有人类的健康生活。所以，世间万物都要讲求平衡，人类遵循自然规律开发利用自然，人与自然就会相互惠及。“碧水蓝天”就不只是平衡的象征，也是平衡的结果了。
推荐第7篇：法官当如邹碧 用生命照亮法治之路
“法官当如邹碧华”，用生命点亮法治之路
说来惭愧，以前我对邹碧华法官的认识仅止于办公桌上刚刚购置不久的由他撰写的《要件审判九步法》，我还没来得及走进他的学识，2014年12月10日，年仅47岁的邹碧华在工作期间突发心脏病，带着对司法事业的热忱遗憾地离开了人世。他去世后，在新闻媒体、微信朋友圈、微博QQ等铺天盖地的报导文章中，从法官、检察官到法学教授到律师，网上网下都敬佩他的人品学识，一致哀悼、惋惜他的英年早逝。没有人会料到，一位并不算高官的法官的离世，会在业内产生如此强烈的震撼效应。
通过这些报导与悼念之词，我深深地认识了邹碧华法官，名门大院履历、司法高地中坚、生前一舒志向、身后备极哀荣，这位生前有志于构建“法律职业共同体”的法律人，身后赢得了法官、检察官、律师、法学教授以及其他各类法律工作者的一致认可,更赢得了百姓的拥护和爱戴。“走上这个岗位，就得承担起这个岗位的使命与责任。”对法律、法官职业的信仰，对公平正义的不懈追求，可以概括邹碧华26年职业生涯的所有付出和坚守。邹碧华用生命诠释了何为法治精神，用一生践行法官的铮铮誓言。
“法官当如邹碧华”，说易行难。回顾邹碧华的一生，47年的人生历程，历经中国法治曲折进程，时间的流逝没有让激情懈怠消失，骨感的现实没有使丰满理想折翼，微弱的存在没有放弃改变世界的雄心。经历风雨不改初心，以蚍蜉撼动大树之决心不断推进改革。邹碧华生前并非身居高位，所为之举也没有震天动地，无论是当法官还是做院长，不论经历大事还是小事，他始终坚持自己内心的法治理想，做一个有良心有担当的法官。那么，“邹碧华精神”留给我们什么呢？在日复一日，年复一年的平常工作中，我似乎寻找到了答案。
坚守理想，乐于奉献。2010年大学毕业后，我回到家乡，从事自己热爱的法院工作，成为了一名平凡的基层法院法官。回想在兴宁法院工作的五个年头，1800个日日夜夜，我和同事们一起，扎根基层、爱岗敬业、甘于清贫、无私奉献。田间地头，我们释法明理；执行路上，我们风雨兼程；审判席中，我们一锤定音„„所有辛勤的付出，都是为了实现心底深处那个神圣的法律梦想。
我之前所在的宁中人民法庭，是一个基层中心法庭，这里没有惊天动地的大案要案，也没有复杂多变的新型案件，更多的是一些邻里纠纷、家庭矛盾的琐碎案子。一直以来，我们坚持群众利益无小事、民生问题不轻视的理念，定纷止争，排忧解难，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。
法安天下，更暖人心。还记得，那个大雨滂沱的下午，我们冒着倾盆大雨，踩着泥泞小路，翻山越岭来到距城区30公里远的径南镇白石村，为一起旷日持久的相邻纠纷案件做调解工作。当原、被告双方看到我们那被汗水、雨水、泥浆湿透的衣衫时，不禁深受感动。后来，在我们动之以情，晓之以理的耐心调解下，原本针锋相对、互不相让的双方当事人，终于握手言和。那一刻，纵然我们身上是那么地狼狈不堪，心中却满怀着喜悦之情！每一起矛盾纠纷的解决，让我们深深地懂得：用心去办案，用爱去解忧，用情去平怨，用理去化仇，才能案结、事了、人和，真正化解矛盾。
有这样一宗离婚纠纷案件，更让我至今难以忘怀。唐某从江西远嫁来到永和镇石陂村，因为家庭困难，生活难以为继，万念俱灰之下，来到法庭起诉离婚，并且多次流露出轻生的念头。我们受理此案后，并不是简单地一判了之，而是根据案情，制订了“边调解边帮扶”的办案策略。在着手修复原、被告双方夫妻感情的同时，积极奔走，与相关部门一起全面帮扶当事人改造危房，增加经济收入，共同解决了当事人的家庭经济困难，最终，使这一个濒临解体的家庭走出困境。当和好如初的唐某夫妇，激动得一遍又一遍地感谢我们的时候，我们感到由衷地高兴！
敢想敢做，推陈出新。除了办案调解，我们注意总结经验，在工作方法上大胆创新，在管理思路上敢为人先，在尝试中突破，在突破中成长。于是在我们的共同努力下，兴宁法院在全省首创开展“无讼村居”创建活动，与当地党委政府形成合力，探索院村对接、情理法融合的矛盾预防化解新模式。通过法制宣传、法律咨询、指导村委登记排查、指导和联合镇政府、镇司法所和村委会及时调处等工作，不但主动介入将纠纷排解在基层，更以行动润物细无声地向群众灌输了法制观念，潜移默化地培养了群众的法律意识，影响和改变了群众解决矛盾纠纷的方式。
时光，在厚厚的卷宗里流淌；青春，在定纷止争中消弭。我们是默默无闻的法律护航人，时时刻刻以自己的行动，忠实履行着公正司法、司法为民的庄严承诺。不忘初心，方得始终。邹碧华法官的过早离开令人痛惜，但他炽热的信仰力量仍在，他的事迹正在或者将会影响着一代代的法律人，召唤更多满怀职业理想的法律人接过火把点亮未来。邹碧华是新时期公正为民的好法官、敢于担当的好干部，是人民法官的杰出代表，他的事迹永远值得我们铭记，他的品格永远值得我们学习，他的精神永远值得我们传承。我们要把学习邹碧华法官先进事迹与推动各项工作结合起来，始终做到为民务实清廉，努力作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新业绩。
——“我是中华人民共和国法官，我宣誓：忠于祖国，忠于人民，忠于宪法和法律，忠实履行法官职责，恪守法官职业道德，遵守法官行为规范，公正司法，廉洁司法，为民司法，为维护社会公平正义而奋斗！
推荐第8篇：郝少如老师讲课稿
郝少如老师讲课稿
八零年第四季度徐汇体协 卞锦棋
太极拳从无极开始，无极是思想准备，思想集中后（不可分散)，分阴阳即是太极。阴阳是交换相济的，一个身体半身是虚的，半身是实的。例如：虚实各有五十斤，虚的是气，实的是劲，虚的五十斤气交给实的，则实的就成为了一百斤劲。这样讲虚的半边岂不是空无所有了呢？不是，而是与此同时实的半边也有五十斤劲交给虚的，虚的也就有了一百斤的气。
一站立即意识到身前身后各有一尺的放长，当然,左右也是如此，自己臵身是在十字中心，同样再加上一个十字交叉在一起，自身则在八个头的中心，这是八面支撑的起源。
虚实分好后，方向又有四正四隅，就是说有了八个头，自身放在八个头的中心点，并且是八不依靠，既在中心，又要正中，不偏不倚，这八个头是长短相等的。中心是以腰为中心计算的。如果是正方向的改为斜方向时，并不是把正向搬运到斜向，而是从正改斜时身体不要转动，只要意动即可，以斜改正时也是如此。在八个头中以一条线为主，其它七条为辅，一条放长，七条同时放长，前进（放)时一起跟上，后退（收)时由一条和七条同时收聚在一起。这样就没有前冲俯，后倒仰之弊。此拳有理论又有实质，又抽象又形象，此拳不以拳为主，是以理论和实践为主，理解出来之后就有敏感性，它又是艺术性，艺术全靠动脑筋，以上这些也可以不用它，单纯活动活动，对身体健康有好处。如用于对抗技击，知已知彼才能胜。有力无艺术不一定能胜，无力有艺术不一定败，艺术不同于技术，技术有设计图。应付人要灵活，要旋转自如。太极是双方面的，从不单讲一方。如有上即有下，有左必有右等等，都是相对性。如果为主的一条线放长，则其它七条线也相应放长，这是一致性的。如以左懒扎衣为例，在一头向东南方前进时，要一同跟上七个头，向西南方时也同样跟上七个头，亦即在一个开大时，七个也开大。退后是收，是以后背为主，带头收。任何一条离腰远了都不对,八面支撑缺一不可，很多东西从阴阳中产生。再说后退是收，要以后腿为主，又如向东南进一丈，东南要听西北收回它一丈，不可收回九尺，这叫做一动无有不动，也叫做前进后退都不顶不丢。
八面支撑有四正四斜八个方向，四正不可占据四斜，四斜也不可占据四正，各行其道,不能彼此交替，或把身体搬来搬去。比如，从正面打向斜角时。正面仍然存在，不可把正面搬到斜角去，也不可把斜角搬到正面去的。
八面的中心是以腰为主，为出发点，八条线只有一条线为主，其余七条线为辅。一条放长时，其它七条也相应放长。放长是“开”是“呼”；如一条线收短，则其它七条也收短，收短是“聚”是“吸”。但是辅线的七条不可为主，“聚”是聚在一起，聚在腰里（命门为主)。
本期重点讲八面支撑，下期打算谈谈”空”与”松”的关系。 现在讲讲刚与柔，空与松的关系。刚和柔是分不开的，但它有主次之分，刚为主，以刚带柔，因为骨头（刚)在肉（柔)的中间，骨头在肉内，内为阴为精神，以阴带阳，所以骨为主动。比如手的向下按是骨的主动，肉是懒的，懒扎衣的名称，已说明肉要懒，肉不能主动，不能以肉带动骨（有所谓骨肉分离之说)。肉既不能主动，而精神（骨)又要不能外露，因为精神是产生在肉里的骨头，肌肉是柔，是被动的，以刚带柔，即精神“骨”带动肌肉。 “空”与”松”要区分开来，肩松沉下来手指会发胀，这是正常的现象，是对的。还有肩松了就有上升和高大的感觉，这都是合乎要求的。肩还要经过后面背肌往下松，初学时肩松不下，可以呼一口气，就能松下，但这是暂时的，往后必须在放松肌肉时的正常自然呼吸。
腹松也要通过腰，腹松可使身躯全部肌肉松，松即是沉，相对地讲即是骨的上升，也是意的上升。能够沉降肌肉，就能有骨头包括脊骨的上升。因此，骨头在肉的松沉时也就飘起来了。这叫做有降必有升，也叫做有下必有上，要使臂膊骨飘得起来，就是在于沉的作用下产生的。
纯松是塌，纯空是顶，要空中有松，松中有空，全身处处都是一分为二，关节、骨头和肌肉也是这样。但刚和柔分不开的，因为刚中有柔，柔中有刚，而空和松却要分得开，空即每个关节要脱离开来，松开关节，这叫空。在松开关节的同时，肌肉也要松开，空是上升，松是下沉，沉要沉得越深越好。由于劲的下沉而相反必然会使意的上升。所以，有上必有下,有下必有上，有左必有右，有右必有左，既要分清，又是一道。另外，空和松究竟空到什么程度，松到什么程度呢？比如沉下五寸则上升也要五寸，即肌肉往下松，骨头向上升，一沉一升是同时进行的，并非一边上升，一边不动仍留在原处。
刚和柔搓和在一起，太极叫做有动未动有预动之势，这又叫做腾挪。刚和柔是相济的，是分不开的，但又都有空和松，柔中有刚，刚中有柔。又如静如山岳，是静中有动，动中有静，一个是腾挪，一个是上与下的东西，要慢慢体会。再就空松二字来说，松的时候是什么感觉？如以起势为例来说，起势时两手的意原在膝下，却可以一直到脚下，空是拔两头，即意上升，气下沉，并不是空洞飘浮，空松一道做之后，就可以“气遍身躯不稍痴”。上升是由于下沉反射上来的，关节的松开后可以贯气。腾挪二字，即是刚柔混在一起，刚中少不了柔，柔中不能缺刚。然而空与松必须分清楚，它是肉练出来的东西交给骨，骨又练出来的东西交给肉，腾挪可以帮助空松，刚柔又要混在一道。这里所讲的东西是主要的，拳却是次要的。以前是先学拳后理论，现在是理论和拳一起来教。下一讲要谈谈身法，谈谈怎样三虚包一实。
练习太极拳不能不讲身法，身法共有十三条，并非十三势。可以先练前八法，如：涵胸，拔背，松肩，垂肘，提顶，吊裆，气沉丹田，护肫等等，身法即常讲的内形，内形要与外形拳架统一，要求做到精、气、神寓于拳架之中，还要做到有知觉，如此方有意境。
身法就是组织，如涵胸、拔背等等，身法乃是组织的方法，各有一定的用处。目的是节节贯穿，不顶不丢。节节贯串，为的是能通达全身，使全身通气，也是为了劲整。
涵胸有左右两胸。两胸是在锁骨以下
二、三寸处，亦即肋骨微含包围两胸往下沉，从锁骨到心口不可弯曲，均勿含心。拔背是大椎要拔高，两者同时进行，即一个动另一个要相应动。先空后松，用松肩垂肘来帮助涵胸。拔背要互不破坏，与此同时后肋及扇骨往下插，这叫做“气贴背”,背后的机关很多，不可忽视。松肩垂肘要求两处关节松脱开来，再配上含胸，拔背，然后才能布于两膊，形于手指。因为放松才能贯气，气贯于手指，一定走膊的里半边，这样是为了有棚劲，有敏感性。
提顶（顶劲)和吊裆，提顶要外形帮助，它是虚的，不是实的。顶劲：不仰脸，不低头。并不在中间起吊裆作用，要令尾骨同小腹和顶中心成一条直线。吊裆也要有外形帮助，吊裆：即尾尖前移
一、二寸，但意识上可远到几尺，几丈。吊裆，要由两臀两膝帮忙，不可各不相关，要相互配合，帮助吊裆，这就叫做裹裆。护肫如不恰当，它能破坏空松，及支撑八面。护肫是在两肋骨下边软裆处不能瘪掉，要保护它，犹如一个口袋中间瘪了气便被阻碍不能下沉到丹田，亦即无护肫，无护肫即无气沉丹田。一定要教口袋上下相通无阻。腾挪和闪战也是刚柔结合，松肩结合，是内四外也四，即柔是四寸包住刚四寸，刚柔不分，似动不动，这就是腾挪。要周围一寸，处处都是一寸，是精神中产生，也是阴中产生，如从精神上衡量，即实腿同肱部通过松肩结合成一体。闪战者，即方向也。实股是阴，阴可向任何一面滚，即是闪战，亦即一个圆体随便向那一端冒出一股气来。左胸同右臀连系在一起，也是八个合一来应用，不可一个一个地分开来用。以前所讲的一个一个用是可以的，但身法不可缺一，仍是完整的。所以要把几讲搓合在一起。
开头练拳是预备式，两脚跨度不过胯，成小八字形，分虚实后，实腿为阴，虚腿为阳。启、承、开、合的启，即松肩落手，收臀。承的右手为阴，按一记抄起，同时迈左脚向左斜角开放。合势的两手先近身，然后下放，再张大两手画弧合拢，合后的手型是竖掌成八字形，手指高不过肩。提手上势的左手向前上方张开，右手要划大圆圈，意识射向远前方，汇成一个焦点。白鹅亮翅是丁字形，右手上升为横，左手下推为竖。
气沉丹田，可以譬喻潜水艇潜在水下，外不露形。内动为内形，又称身法。加上外形的拳法，并配以胸中腰间运化等，就是所有各个兵种我都有了，只是用时须要灵活，不可硬强强地为好。
太极拳要做到右腿可以放在左腿的左边，这就是靠摆法，即我的脚不可象放方桌或放圆桌那样，都是四只脚摆平，而成双重，要求两只脚放在一根桩子上，也就是只以实腿为主，虚实分清了，实腿犹如一根桩子，一根桩子在三虚（两手和一条虚腿)之内，实腿是一根桩子，它叫做精神，另两手和一条虚腿叫做神气，神气要活，要随屈就伸，动若江河。叫精神的这条实腿要静，要静如山岳，它不可外露，即不可随便乱动，实腿是深入地下的，而头顶又是升腾空际的，两者尺寸都是相等的，（以上都是指动脑筋用思想)。以上几点可概括为三虚包一实。
拳可以不放在身上，动作全在静中产生，不静则不专心。此外八条线都要存在，方能自身有主，推向前面时要顾到后面,也要顾到左右两面，方能立身中正,八不依靠。
略谈一招一式，如白鹅亮翅的手法，两膊做成丁字形，左手先一竖，右手一横，在这两膊中就包括着刚柔、空松，并在臂、肘、肱、腕、手的每一寸或数寸间，包涵着掤、捋、挤、按等用法。又如下势的退步，在收前脚的同时，也附带有刚（骨)的拔高，和柔（肉)的下降,一升一降，两者同时进行，不可有先后、参差。此外，拳可以不放在身上，所有动作，全在心静中产生。心不静则不专心，拳便散乱，一散乱便身不由主。欲要自身有主，必须保持八条线都存在，一举动就要照顾周围四面八方。因此，打拳不能离开意识，以意领拳，拳才能不放在身上，从而最后达到忘形。
启：启是启、承、开、合一个节序的开端。启就是起势，也就是拳的开头。一起势即要有聚，聚就是各个身法的组合搓和成一个整体，不可那先那后。但聚是有些“尚气”的，这不妨事，因为它同时在心静和腹部发大（气沉丹田)，一起进行。这样一静一松，就成为“空”（关节脱开)，一空便和“尚气”相抵消。因此，可以使气沉丹田即存在着聚。聚，包括身聚神聚。要做到聚,切不可散。
在练拳运动中，还要刚不离柔，柔不离刚。刚代表精神，先把精神掌握好，由分开，统一，再分开。刚是先动，同时必须保持柔的跟动。打拳时不可时起时伏，时升时降，像波浪形，必须保持一定的高低水平线，还要保持空，松。一开始练拳，便保持立身中正安祥，两膊两腿都要保持一定的弧度。搂膝打掌，后腿不可蹬直，两上膊不可伸直，为了符合“动宜曲蓄而有余”的要求。
做身法，总是要受意念的支配，没有它便做不成功，所以在身法之外，的确还存在着意念这个东西。比如身前要竖起一根直线，从头到脚在垂直线中产生横的一寸一根，和两寸间距的一根根前伸线，从上到下，都是同一个尺寸，上中下都是一个样，犹如身前竖着有刺的屏风。又如，眼视前面远方目标时，而自己的身、手、腰、腿也要完全一致地向着这个目标发去等等，都是在用意念，这是属于虚的一面。那么实的一面又是什么呢？实的不言而喻就是拳法，拳的势法。内形又叫内因，外形就是动作，内外相合，就是有虚有实，有阴有阳，有表有里，而合乎太极原理了。
再就“开合”来说，合是收，开是放。
1.要合中有开，即外形在合时，有放松，又有意念放出而不丢，这就是合中寓开。
2.开中有合，就是手脚开大，意念放远而放松，内中有含蓄，就是开中寓合。
3.开中寓开，就是在形的放大中再求放松沉气，就是开中寓开。4.合之再合，即在外形合拢时,内中再紧凑含蓄，便是合之再合。 不论怎样，都是意在外，神在内，主要在蓄劲。劲发于脚跟，形于手指，最终气沉丹田为根本，用意非用力。 合：合势是手脚八条线的缩短，不可一条腿落后而拔长，因为拔长便聚不圆了。如要八条线不知用哪条线，搭手不晓得他的刚还是柔，是不行的。
这一讲同前三讲为四合一，成为一个整体。练拳可以先练慢，后练快。慢可以细细体会，快可以使眼、手、身、步各法灵活，但需要慢而不呆，快而不乱，首先要求形整。如形缺，可以意补，而意缺可以神补，达到身法完整，完整而后劲整，在劲整的基础上揣摩和用法上的变换活动。
固然，拳的设计和它的理论，要在外形上表现出来，但又要把身体练好，艺术提高，还在分形和意，理论和实际相结合，实际在即能派实际用场也。每人要用一把尺量一量，自已和老师讲的话相差多少？缺多少必须赶上多少。若说身体难做好，并不是人人做不好，也不是人人都能练好，知其然而不知其所以然则不行。所以然，即本身的反应合不合规矩。因此说入门须口授，功夫来自勤学多练，你不来问我，我无法帮你。因此，学者还需要多问，以教拳的来说，要因人施教，根据各人的程度及接受能力而定。
这一讲的内容，涉及到推手方面，由于没有系统的准备，只能拉杂一些。
太极拳近似唱戏，动静本有韵律。唱戏要字重、腔轻，一句尚未吐完已收回来，刚收回又发出去，绵绵内涵。练拳时，一呼一吸，一招一式，轻重缓急要适度。不散、不滞、不偏，快而不乱，慢而不断，劲断意不断，意断神不散，滔滔不绝，异曲同工。
触手挨臂，沾衣运动为转寰，处处用心窥来意，始于守中，中于行气，归于凝神致虚，以虚灵为体，以因循为用。静以待动，后发制人。后发制人，必有消化他的劲力，欲要消化他的劲力，可变换方向角度。你的动作就是我的动作，我的动作不是你的动作，仍是我的动作，以我为主。
进、退、推、引都宜以阴手，即在下面或后面的手靠近自身，以阴推阳，阳手会于应自动推进。所以只要多注意阴手，以阴手为主，盘手时宜近，不宜远。
推手时，能否只用思想，对角走空间路线去打对方的焦点？ 不可以，何以叫节节贯串，即首先节节贯串自已的身体和对方联接起来，也通过他身体的节节贯串联系于自已，才能达到他的焦点。不过，我和他的节节贯串之前，我的脑筋早已经动到他的某一处的一个焦点上，这个焦点，就是我要打他的地方和目标，这就是精神和物质的结合。
一分手就要落到底，落到底就是内形上的一气松沉到底，不可走一半，或只是到了丹田就急于要打。不管走上中下哪一路，在运动着的手一停，就要沉到底，沉到底再来一下引、蓄、发同步进行即能成功。
引就是聚，引和聚要结合，进来和出去又要结合，回来为了出去，引不是为了聚，舍己在形，从人在用意，舍己仍由已。我可以顺势打对方，这便是随曲就伸，是灵活运用的。
还有一个比方，引是肉，发是骨，用肉不用骨，用骨不用肉，不可骨肉一起用，故骨肉要分离（即阴不离阳，阳不离阴）。
在推手中，整个两膊同手都具有刀、枪、剑、戟，任凭你用哪一种兵器，或者两种一起用。每种兵器都有它的用法，看什么情况，用什么兵器，先要问一问自己到底有了哪些兵器，先用什么兵器，哪个熟练就先用哪个。 再谈谈发劲的根源，即如何行气运劲。拳书上说，劲起于脚跟，但少不了尾椎骨的运劲，运劲又少不了大椎骨的行气，尾闾管住脚腿，大椎管住两膊及手，又可说行气在手，运劲在腿，腿肺要有数，然而运用腿脚又叫用意。呼是开，开是沉，呼的形状在手，是所谓形于手指。其实，呼的根源却是在腿，在脚，所以，呼是沉，沉是腿上有意思，呼是在沉的基础上开出去的，因此，神气的活龙活现，就是精神在实腿的劲道十足的反映，是实腿的支持和运送，神气是外形，是用得完的，而精神（实腿）隐蔽在内是用不完的。因此，滔滔不绝的根源是实腿。行气是由于沉的作用生成的，因而沉又是发劲的根源，呼是因为有沉，沉是为了呼，呼是开，沉是合，这叫开中有合，其中合中又有开，两者相辅相成，上下相等，不分前后，不可分离，这个又叫行于四肢，上布于两膊，下支撑八面。开是在沉的基础上，也就是在实脚上反射出来的。因此，实脚要不怕紧张吃力。
至于怎样起动对方的脚跟，使他向我倾近？首先要彼此之间的尾闾对换一下位臵。就是把他的尾闾放在我的尾根后面，这在方法上，既有用意，又有用形，形意合一。用形是求步法上的帮助，概括地讲，便是上面引进来，下面攻进去，手收尾出，上下合拍。此时的尾进身自然要微微的弓腿，这就叫做上下相随，在外形上并不觉得抢坐他的位臵。
大椎行气定手，尾闾运劲定脚。可以先运劲后运气，最好是行气运劲相结合，这才是上下相随。
引是用手法，蓄是用步法，引和蓄要同时进行，引的时候要用粘，不顶不丢紧紧依随，引时要有计划，要引五寸的决不让引六寸。引往任何角度位臵，都是和我目前接上头的，好象目前是一个大人挽着四个小孩（两膊两腿）走路，走到哪里小孩总是牵在大人的手里。 一起势就是一动无有不动，不要那个局部先摆好，再动其他部分，局部先动不好。起势前是无极，到举动时才分太极，才分阴阳，才做虚实。一句话，就是一动就有了各种身法的组织相配合。最主要的是，吊裆管好腿，拔背管好手。但要注意，吊裆时尾椎根要松，尾根不松，气就行不到腿脚。与对方一碰手就是全身统一，亦即周身一家。此外，肩胯要灵活，如要使尾根松，吊裆不能太过。
引到身前，实际就是引到命门，这是从内形上讲，如从外形上讲就是引到靠近我身前，再具体点讲就是把他吸引落到我的腰腿上。引，还要无中生有，即有外形的手法。还有，虽然收回，而我的意仍在手的原来位臵，并没有丢掉，这就是退中有进，此乃引是为了发，形回意仍在，这叫无中生有。此外，在引回时我的意识放得越远越好。
推手时要路子多，反应要灵敏，无多求，只要求能多多实践，实践能叫你知道所以然。
平时练拳，练推手，要按规定办事。要一丝不苟，认真钻研。还要在平时刻刻注意好好留神老师的举动和神气，技巧。
推手有个脱壳问题，什么叫脱壳，就是不要专注意我自已，或者专留心在他身上，而是把我的意境放长放远，把他不当作整个人，而是我只晓得把我前面的东西掷到远前方的目标上去。不只是在我的或他的身上手上了。这样就可能把他放得远，而飘得起来。不过，要在放意之前，先要决定好要他几节。如果要用他的三节，则我的三节先要对准他的三节(这叫曲中求直)，之后方可放意，说时迟那时快决无断续迟疑余地，方能奏效。
盘手时在未分手之前，可说无所谓，只注意他碰到我的地方（拳经：挨何处心用在何处）。及到分手发放的开始，已决定好打他的目标（这时早已有计划），至于用什么势法打，就要连分带落，又叫落膛，落膛一定要一落到底，不可来路停留犹豫（这也叫一气鼓铸），如果只落到一半就要打，这是不行的，肯定无效的。在落膛后，下部不可再有移动，也就是外形的腿即在引到身前时已经竖胯插好，便不可再有丝毫晃动，此时尾尖为插地一般（注意尾根放松），这样发劲才能得力。
在发劲出手时，尾根下插，腿不移位，实腿虚腿一起曲蓄，也叫做收。收时臀部和脚跟有相吸碰头之意，同时膝关节相反张开（决不可挺直），使曲蓄有余。“蓄劲如张弓”，也应该如抽丝，但发劲决不可如抽丝，要如放箭之速，如锤击之重，我觉得这种拳不是形意拳，因他不是形在先而是意在先，可以叫它意形拳（意不离形，形不离意）。
“舍已从人仍由已”，由已是主动权在我，两人对照叫他依靠我，我决不依靠他（八面支撑立身中正），我是独立自主的，如我依靠他，他一倒我也跟着倒了，所以自已决不可失去中正，重心。不可失去中定。
在推手运动中，我的两膊两手在同时运动同时连接当中，阴手用意要多要浓，亦即阴手比较得力。另外，两膊两腿都有如刀口刀背之分，肘底部和膝前部均属刀口，反之为刀背。
两膝关节在引蓄时是一同曲直的，虚胯要放松到膝，如淌水一般，从胯淌到膝，这样，下部的桩步稳了，上部就可不要，不要者不是丢掉，而是放柔放轻，意识仍然存在。也就是上面由松而吸，下面由蓄而整，最终要用整体，不可用局部，并且要沾粘丝毫不离。打什么路线，犹如写字下笔一样，笔头触纸就有计划，有模式，有体裁，怎么写便是怎么打，胸中早有成竹，手上也有抑、扬、顿、挫了。
打（发放）只可用意，用气势打，不可用形打。用形是尚气，“尚气者无力”，你越是硬梆梆、雄纠纠，越是无用。你的两手代表神气，是柔的，他便无从知你。而你真正的实力在下面，丹田部位好比是膛，是仓库。胸中运化又比如是来复线，来复线比方是步枪管内壁的螺旋槽，子弹是顺转出口的。枪头指着目标，我把他的人，当着子弹登上我的膛，此时发劲，如扣板机，把子弹顺丝螺旋发出枪口（但不可反丝螺旋）。手指又象描准器，把枪口对准之后，便一直盯到底，直到靶心为止。切不可时而这样转，时而那样动，犹豫不决，或者半途停止，这便事倍功半，甚至无效。不过，如把他的子弹落到我的膛里，还不可马上转出枪口。如果转的话，枪口内壁是直的，转不出去，这时便要叫他落空。（退一退撞针）再把子弹旋转出去。手指指示方向后，发放时要边发边转，一直转到底，转到他走为止，至于转的幅度，可大可小，以小为好。因为，小转比较隐蔽，对方不易察觉，只因我外形并不明显，而是内在胸中运化和腰间运化，把他转出去的。换言之，即内形旋转为螺丝，越转越深，此时我有转的根源，而他却丝毫不知道。这些都是由于内动外不动，外不动就是外形不乱动，只是用胸中和腰间的配合运动，实际是以思想活动为主，所以使他不知道。他听不到我的动静，便不加阻挡而通过。因此在发放的一刹那，在接触处不要顶他，他如正面顶来，可改用使外层路线来搓他。如果我的肱部在下，就用肘意接触地面，如我肱在上，便用上层皮表象被提悬起来一样地来敷搓他。假如他还不走，再改路线，此乃不顶不丢，“人不知我，我独知人”之术。
牵动他被我所动，首先是自己各个组织配合得非常默契，特别是腰腿的功率运用得好。此外，如果我的胸中能够运化自如，他就听凭我的主宰，因主动权在于我。一经接触，我的步法，身法，手法都有了思想准备，可不用形来顶撞他，必须用如压缩气之力来压倒他的目标，这样外形不象进攻，实际我己进去，这也是要他不知道我的进去，要求自己越沉（气）得好，就可叫他越跑得远。“他挨我皮毛，我意入彼骨里”。他触我何处，我便向何处发去，可以得手。
打太极拳不能离开思想，拳书上说“思想在先”，还有一说，心发命令就是思想，胸来执行是胸的运动受命于思想。胸的运动主持方向角度，并和腰密切呼应，互相配合。所谓“全在胸中腰间运化”，都由思想指挥。由此可见思想对太极拳的重要性，思想在先也就是意在先。比如，练习太极拳的起势之前，并不是太极，而是无极，不可以把身法预先做做好，然后再动拳脚。而应该是在运动开始时全身一齐运动，才叫“一动无有不动”。也就是把内形、外形、眼法、身法、手法、步法各个组织一致行动，合为一个整体。但在起势之前，可以有足够的思想准备，这叫思想在先。练拳如是，推手亦复如此。如对手挨触我到哪里，我的思想就用到哪里。书云“彼挨我皮毛，我意入彼骨里”，始终用意而不顶不丢，总是不放松警惕，随时准备对方突然袭击。时时注意运用按、蓄、发进行还击或主动出击。凡此种种，都叫做“思想在先”。还有练拳时要常问问我的手和脚是不是听我的思想指挥和控制，如果孜孜练拳却又无意无识，拳和意脱节，这不是练太极拳，只能叫做练拳。
谈谈命门：“命门是中心的中心”，不失中心才能使身有主。换句话讲，使身有主的源头就在命门。还有常说的意上升，劲下沉，它的主宰就是在命门，命门可称它为腰。如果以腰为主宰，就要先把腰竖起来，要竖在当中，要八面不靠，方可八面支撑。如果不把命门（或称腰眼）放在中间，两人一搭手我先输了。因为腰为车轴，轴心不正，怎能平衡，失去平衡必然失败。至于命门何在，大致是我伸出去的手背和脊背形成直径圆圈的中间。所谓命门跟着走不可落后不可靠边缘等都是指腰要放在圆圈的中心，其实是用意为先而后整形，不可以躬腰坐臀。因此，支撑八面也在有腰。又如“劲由内换”，首先要换腰，腰能换得好，便能势势有中定，也必然处处有轻灵。（命门是督脉中一个重要穴位，针灸须选准穴位。武式太极拳所指的是命门区域，不在一个焦点上，上面所指的命门，可以理解为腰的中间）。
略谈意上升，意上升是劲下沉的必然结果，因为上升中存在着蓄，在蓄的当中就有下沉，有沉便产生压缩之力，从而使意上升，有压缩才能有爆发。由此理解，蓄是上升的源泉，有沉必有升，正是分开两头，单纯升是飘浮，单纯沉便是偏塌。偏塌只有呆滞，没有爆发，推起手来放不出。
此外，再谈圆裆和扯胯。我们在自然站立时，本身就有了圆裆，只要在走架和推手运动中，不把裆底故意拆开或扭来扭去，摇摆不定，其中既有了圆裆又有了吊裆。对立身中正来说不能不注意此者，因而不必刻意追求圆裆。练拳讲究圆裆，是为了有宽面，也是为了裆步平稳。圆裆不是把两胯拆开放大距离，而是要求尾闾居中，并加以放松，便达到圆裆目的。如果没有圆裆便容易扯胯，扯胯者即是将后胯搬到前头，或者搬到两胯齐头，这样两膝和一尾的三只角不能相等，而破坏了步法，出现了双重步，不能分清虚实，便失去了太极。
还有腰和尾骨随时要居中，居中是居八个头的中间，无论手如何分合，腰尾总是居于势法的中央，其次是居他我四只手的中央，也就是腰和尾要紧跟手法步法走，不可落后靠边缘，因为四肢的后盾是腰尾，如若腰尾没有竖好，节节贯串不能到手，手用不上是因为失去了支撑。因此不单要求手活步活，还要求腰尾更加活，从而达到上下相随一致性的目的，达到发劲如放箭的地步。再说到形于手指，首先要将掌根坐好，如果手掌倒伏，必须将掌根之意超过掌前，这样形和意在一根线上贯串，推手就可以得劲。不然便是折断了自己的矛头，没有用处。
如何理解气贴背，任何动作，包括蓄而后发，背上都不能丝毫使劲，如一使劲背板僵硬了，气便下不去，气下不去，劲便沉不下，所以做任何动作，特别是发劲的一刹那，务必背肌要放松，用意将两背下插两肋下达腰，背呈鼓面（有含胸相衬）而不是穹背，没有背包袱弊病，使劲能下沉集中，这是劲整的第一条件。（强调气贴背是武式太极拳一大特色，它是八法或十三身法之外的一大身法，不可等闲视之）。
此外如推出之手，劲不长，放不远，那就要将胸含足，将肩沉足，尾占前位，实股及胯呈鼓面，竖尾松松存在于中心，此时的手便能放长，它是“滔滔不绝”内容之一。（武式太极拳主要是蓄劲，所谓蓄劲如张弓，张弓乃放箭之本，因此要多研究蓄劲。身法上如沉肩、吊裆、气贴背等等都是向腰间聚合，四肢也是不失曲蓄，始终保持弧度，这都是蓄劲如张弓的特定条件。因此，“劲宜曲蓄而有余”，根本是为了利于发放）。
推荐第9篇：李安碧个人简介
李安碧个人简介
李安碧，男，苗族，生于1968年8月22日，中共党员，中学一级教师。1988年考入黔西南民族师专政史系，1991年8月参加工作，2011年1月毕业于贵州师范大学（本科函授）思想政治教育专业。历任贵州省晴隆县中营民族中学团总支书记、党支部组织委员、学校副校长主持工作等职。1991年5月被评为“晴隆县优秀共青团员”， 1991年7月被评为“中营民族中学优秀班主任”，1992年9月被评为“晴隆县先进教育工作者”， 1995年获得“晴隆县中考政治科一等奖”，1995年和1999年被评为“晴隆县优秀教师”，在1997年事业单位工作人员年度考核中，被确定为优秀等次。2000年7月被评为“中营镇优秀共产党员”，2009年4月参加黔西南州中小学校长培训被评为“优秀学员”， 2012年9-11月参加教育部“国培计划（2012）”——示范性远程培训项目研修学习，被评为“优秀学员”。2013年我所撰写的教学论文《教学相长乐享其中》、《初中思想品德动态生成课程资源案例教学设计》和《中考文综开卷考试存在的问题及策略》均获省级刊物一等奖，辅导刘秋霞同学在“新华杯”全国作文比赛中《我的中国梦》一文获一等奖，同时我也获得“优秀指导教师”的荣誉称号。
今后的教育教学工作之路虽然很艰辛，但我会终身学习，为了人民满意的教育不懈努力„„
推荐第10篇：碧玺简介
碧玺简介
碧玺又称为电气石，英文名称Tourmaline，是从古僧伽罗(锡兰)语Turmali一词衍生而来的，意思为“混合宝石”。传说碧玺的来历是在西元1703年，荷兰的阿姆斯特丹有几个小孩玩著荷兰航海者带回的石头，并且发现这些石头除了在阳光底下出现的奇异色彩外，更惊讶这些石头有一种能吸引或排斥轻物体如灰尘或草屑的力量，因此，荷兰人把他叫做吸灰石。一直到西元1768年，瑞典著名科学家林内斯发现了碧玺还具有压电性和热电性，这就是电气石名称的由来。一直到现在，碧玺还常在科学上被用于发光强度与压力变化的测定，在二次大战
当初，是唯一可以判定核爆压力的物质，现在，则被广泛运用于光学产业。碧玺的种类对宝石而言，碧玺是族群的名称，碧玺可分为： 红色碧玺、绿色碧玺、蔚蓝碧玺、黑碧玺、紫碧玺、无色碧玺、双色碧玺、西瓜碧玺、猫眼碧玺、钠镁碧玺、亚历山大变色碧玺、钙锂碧玺、含铬碧玺和帕拉依巴碧玺等十四种。 而具有宝石级价值的碧玺几乎都产自伟晶花岗岩，碧玺的产地分布很广，但现在市面上的碧玺大多来自巴西，其他还有坦桑尼亚、肯尼亚、马达加斯加、莫三鼻克、纳米比亚、阿富汗、巴基斯坦、斯里兰卡、意大利、美国加州与缅甸，甚至中国大陆的新疆与云南也有。 据说碧玺晶体的颜色多达15种复色之多，颜色以无色、玫瑰红色、粉红色、红色、蓝色、绿色、黄色、褐色和黑色为主。其中更以通透光泽的蔚蓝色、鲜玫瑰红色及粉红色加绿色的复色为上品。碧玺由于颜色鲜艳、多变而且透明度又高，自古以来深受人们的喜爱。碧玺目前是仅次于钻石、红宝、蓝宝、祖母绿的有色宝石之一。碧玺的品相跟其他宝石相同，都是以颜色光泽、透明度、内含物、缺陷与否及重量作为评价与选购的依据。但由於碧玺具有易脆性，所以在佩戴的时候应注意避免撞击。碧玺对心脑血管的作用 碧玺是一种天然能量宝石，具有永久放射远红外线的特点，是天然的心脑血管保护神。一：运用于人体，能畅通人体经络，使微血管扩张，促进全身气血循环。二：可分解血管中的有害物质，清除血管障碍，有效畅通血管。三：能重生血管周边组织，活化组织细胞，延迟血管老化。碧玺的灵性 碧玺是所有电气石的统称。由於碧玺的颜色多种鲜艳，所以可以很轻易的使人有一种开心喜悦及崇尚自由的感觉，并且可以开拓人们的心胸及视野。碧玺也可以激发创意，带来无限的灵感及思绪，并且冷静、清晰、及集中的力量，更可以使你行事妥当，全力以赴，并且可以放射出吸引爱情及友情的频率。碧玺又可以放射出亲和力磁场，对于有领袖气质的人，自然可吸引更多的人往你身上靠拢，并且可融化人与人之间的隔阂。碧玺本身对于新陈代谢及内分泌线体活动可产生高度作用，并且可平衡内部气场，可使阴阳相反元素容易结合及融合，也可在对外化解人际间的各种冲突及矛盾。不同碧玺的灵性作用：
1、黑碧玺：黑色碧玺外表黝黑、深沉。（1）可以有效地排除压力、疲劳、浊气，改善身体健康，改善运气。（2）对于夜晚睡觉容易受惊、发恶梦者，摆放黑色碧玺，有稳定空间能量场的作用，并可以辟邪。（3）有助于保护病人不受外界干扰，专心养病，增强康复速度。
2、蓝色碧玺：蓝色碧玺，对应喉轮与第三眼，主沟通与敏感度。（1）可以有效地增强沟通能力、表达能力与说服能力。（2）对于过度豪爽、慷慨、大方、热情的人，不小心容易被别人利用造成自己吃亏，佩戴蓝色碧玺可以平衡这种个性。
3、绿色碧玺：绿色碧玺对应心轮，是一种能够让人开心、快乐而又满足的宝石，也称财富之石。
（1）绿色光是财富之光，并能让人心情快乐、和气生财。（2）绿色光容易帮助
交到好朋友、好关系、好运道，也容易得到上司的赏识和贵人相助。（3）能够帮助消除心中的烦恼、郁闷与不快，带来真正开心、喜悦的心情，对于有忧郁症、自闭症或容易自我否定者尤其有效。（4）对于做事情有气无力、心不甘、情不愿者，有助于发现工作的乐趣，而乐于投入，全力以赴，从中得到自我实现的满足快感。
4、玫瑰碧玺：碧玺的红色色调分布较广，多是在粉红色和桃红色之间，少数的深红色如红宝石的颜色一样，其能量使人热情、奔放、开朗、舒爽，对应心轮，极讨人喜爱。（1）赠送玫瑰碧玺给异性，是一种表达爱意、攻占对方心房的好方法；佩带玫瑰碧玺也容易招来美妙的爱情、理想的伴侣；或使得夫妻之间情意更加浓密。（2）当别人对您有所成见时，有助于改善彼此间的关系；当您与别人关系较冷漠疏远时，可以增强彼此的人缘；同时，有助于消除一个人心中的冷漠、孤傲、怪僻和各种异常心理，使人变得容易相处。（3）对于经常需要与公众打交道或工作的人士，有助于散发个人魅力、强化领袖气质，自然能够吸引更多人缘，获得人们的支持。（4）对于爱美的各位女士，据说还有美容养颜的作用。
5、西瓜碧玺：西瓜碧玺是在一颗晶石里面，长有内红、外蓝绿的特征，酷似西瓜模样的碧玺，因以为名，数量稀少，故价格较贵；据说慈禧太后睡的枕头底下摆的就是西瓜碧玺。（1）有助于消除心中所有的冲突、矛盾、复杂情结，使人能够拥有开心、喜悦的心情。（2）身处关系复杂、利益纠葛或是感情冲突矛盾的人士，有助于化解迷思，得见真相；对于多情、滥情、常有感情纠葛的男女，有助于从多方关系中解脱而出，使得自己心安，也能觅得真爱。
（3）公关人员、业务员、店员和接待人员，佩戴西瓜碧玺，有助于左右逢源、八面玲珑，容易推广业务，并能加强沟通、协调，处理复杂的局面，得到圆满结果。
•碧玺的成分复杂，颜色也复杂多变。现在国际珠宝界基本上按颜色对碧玺划分商业品种。①红色碧玺红色是碧玺中价值最高的，其中以紫红色和玫瑰红色最佳，有红碧玺之称，在中国有“孩儿面”的叫法。但自然界以棕褐、褐红、深红色等产出的较多，色调变化较大。②绿色碧玺包括浅绿到深绿、黄绿或棕绿。有的颜色可能灰暗或很深，只有透过光才看得出来。深绿色者因其很强的二色性，在光轴方向几乎不透明，但经热处理可改善。最好的是翠绿色，在欧洲和巴西曾被误认为祖母绿，可见其名贵程度。目前只在巴西和马达加斯加有产出。③蓝色碧玺纯蓝色稀有，常见深紫蓝或绿蓝色。颜色饱和的比较珍贵，有时称“蓝碧玺”。偶见浅蓝到浅绿蓝色。④黄和橙色碧玺 纯黄或橙色者很难见到。不同深浅的黄棕或棕黄色者很受欢迎，像雪利黄玉和金色绿柱石。绿棕到棕绿、橙棕到棕橙和绿黄色者也有一定销路。色很深，光泽差者几乎没销路。矿物学家有时把棕色碧玺叫镁碧玺。 ⑤无色或白色碧玺有时称白碧玺(achroite，希腊文“白的”的意思)。在宝石上几乎没什么用，除非具猫眼效应。 ⑥黑色碧玺矿物学家叫它黑碧玺。偶尔用来代替煤精或黑玉髓装饰在便宜的首饰上。⑦多色碧玺一个晶体上有两种或两种以上的颜色，或上下不同，或内外有别。若中间红，外边绿，又叫“西瓜碧玺”。多色碧玺有时作宝石用，但更适合不切磨而作晶体标本观赏或收藏。 ⑧猫眼碧玺或碧玺猫眼石有的绿色碧玺中有很多细缝或针状包裹体，切成弧面型，可见猫眼效应。其它颜色的有猫眼效应的少。 ⑨碧玺变石 稀少，偶见报道。阳光下黄绿到棕绿，灯光下橙红。
碧玺用来做宝石的历史较短，但由于它鲜艳丰富的颜色和高透明度所构成的美，在它问世的时候，就赢得人们的喜爱，被称为风情万种的宝石。在我国清代的皇宫中，就有较多的碧玺饰物。现在，碧玺是受人喜爱的中档宝石品种，被誉为十月生辰石。不同颜色碧玺的介绍
1、红-粉红色碧玺 由于含锰而呈红到粉红色，多色性明显，呈红色到粉红色。价值最高的为商界称为“双桃红”的碧玺。
2、蓝色碧玺 由于含铁而呈蓝色，多色性由明显到弱，呈深蓝色和浅蓝色。
3、绿色碧玺 由于含铬和钒元素而呈绿色，多色性明显，为浅绿色和深绿色。双折射率高，通常为0.018，最高为0.039。
4、褐色碧玺 多为镁碧玺，多色性明显，为深褐色到绿褐色。
5、双色碧玺 往往沿晶体的长轴方向分布的色带（双色、三色和多色），或呈同心带状分布的色带，通常内红外绿时称“西瓜碧玺”。 碧玺的质量可从重量、颜色、净度、切工几个方面进行。
1、颜色 以玫瑰红、紫红、绿色和纯蓝色为最佳，粉红和黄色次之，无色最次。
2、净度 要求内部瑕疵尽量少，晶莹无瑕的碧玺价格最高，含有许多裂隙和气液包裹体的碧玺通常用作玉雕材料。
3、重量 重量越大，价格越高。
4、切工 切工应规整，比例对称，抛光好。否则将会影响价值。 碧玺与大多数水晶一样，接触人气经人佩戴后，其光泽会更好，而且晶体会更加通透，一般佩戴在短时期内会有较明显的变化，所以同样等级的新买的碧玺是没有佩戴一段时间后的碧玺漂亮的； 碧玺的选择：碧玺大家经常会在销售水晶的地方见到，也有很多人认为其是水晶！其实其为宝石，而且是上等宝石 其成色容易辨别，主要看整体的清透度及含的的
绵体程度，好的成色，非常的透彻，而且特别亮，让你感觉涂了一层油的似的！没有任何宝石像碧玺这样有着如此丰富的色彩变化，从已知的古老年代的地中海区域，早在公元1703年荷兰人便已开始从斯里兰卡进口碧玺到欧洲。他们给这种新发现的矿石一个锡兰语的名字叫Tufamall，原义为何则不得而知。 纯粹单色的碧玺（Uni-colored）十分稀有，大部份的结晶都有多层的色度或甚至颜色完全不同，通常颜色都会分层展现。巴西生产一种内层为红色的碧玺，较内部的“皮”是白的，靠外圈的“皮”则是绿的。南非的碧玺则是绿色在内而外层是红的。一颗碧玺若内圈是红色的而外圈是绿色的，便称之为“西瓜碧玺
（water-melon tourmaline）”。把切片的剖面加以抛光之后，这些配色和颜色变化就可以清楚地观察看出来。猫眼碧玺也存在于多样的彩色中，但只有粉红与绿的种类，才会有强烈的猫眼光芒（Chatoyancy），这是由于包含了外来的结晶体的缘故。有些碧玺在人造的光源下也会显示出颜色的轻微变化。经过加热以及随后的冷却，或施加压力，或于天气干燥的时候以丝或毛料加以摩擦，一颗碧玺结晶将会成为带电体。在垂直C轴的方向，其一端将产生正的静电，另一端则产生负的静电，而这将吸引一些灰尘微粒甚至小纸片，这便是碧玺的压电性（Piezoelectricity），目前用来量度空气或水中爆炸所产生的压力。第一批引进碧玺到欧洲的荷兰人就已经知道这种效果。他们使用一颗经过热处理的碧玺自他们的海泡石烟管中吸出烟灰来，并且称呼它为「aschentrekker」（意义近似吸出烟灰的工具）。需求度最高的颜色是粉红色、鲜艳的红色和绿色，其中红色和绿色碧玺最为常见和流行，但只有深度中等而生动的色彩方属佳品，若颜色过深或过浅，价值便大为降低。含铬绿碧玺比红色碧玺较罕有，售价也略高。利用滤色器测试，含铬的碧玺会变成红色。由于碧玺有强烈的多色性，故必定得加以切割，通常切面会平行于主轴心C，但在浅色碧玺的情况下，为了获得较深的颜色，切面应垂直于主轴心C，这是因为碧玺在垂直C轴的方向是深色的，而平行C轴的方向则是淡色的。
大约加热到842- 1202℉/450-650℃左右，碧玺便能产生些微的颜色变化：绿碧玺变成祖母绿般的绿色，而红褐色碧玺则变成如火般的红色。一般而言，并没有人造合成的碧玺被商品化。由于颜色的丰富多样，碧玺常与其它天然宝石相混淆，特别是紫水晶、红柱石、金绿玉、黄水晶、翠榴石、翠绿锂辉石、橄榄石、烟水晶、红宝石、祖母绿、合成的绿的尖晶石、桃色黄晶、符山石、锆石和一些玻璃仿制品。碧玺的重要的识别标示在于相当高的双折射率和强烈的多色性。红碧玺和蛋白石都是十月的生日石。 碧玺的选购 主要注意如下方面：
1、透。碧玺要求晶莹剔透，越透明质量越好，不要有明显雾感或不透明。
2、成色。碧玺以红色、蓝色、绿色较为名贵。在选择镶嵌碧玺首饰中，以红色、蓝色、绿色为好，要求颜色均匀艳丽；在项链和手链中则以颜色丰富为佳，每粒珠子的颜色可以不同，搭配出红、黄、蓝、绿、紫等多种色彩；碧玺的颜色比较丰富，而较为有价值的是在同一碧玺上有两种或多种颜色出现，即双色碧玺或多色碧玺，以及内红外绿的西瓜碧玺也较为珍贵；另外，碧玺猫眼属于碧玺中的上品。
3、纯净程度。碧玺性质比较脆，容易产生裂隙，同时内部会含有大量包裹体，大量的裂隙和包裹体的存在，会影响碧玺的透明度、颜色和火彩，而内部十分纯净的碧玺也比较难得，属于上品。在挑选时，尽量挑选内部干净的。碧玺的鉴别 红色碧玺主要与粉红色黄玉、红色尖晶石、红柱石等相混，可以通过重液法鉴别。用一瓶3．06S／cm3的重液几颗石头同时放人重液中红碧玺悬浮或慢慢下沉，而红色黄玉、红色尖晶石则迅速下沉，红柱石下沉速度也大于红碧玺，由此可以挑出红碧玺。 绿碧玺主要易与橄榄石、绿色透辉石、绿色石榴石等相混。由于碧玺有较大的双折率，在合适的位置可以观察到清晰的后刻面棱重影而石榴石没有。橄榄石与碧玺的内部包体明显不同，橄榄石中有特征的睡莲状包体而碧玺内含有典型的不规则线状和薄层空穴，部分碧玺可见大量平行纤维。碧玺为一轴晶在折射仪中两条阴影界线一条上下移动，另一条不动。而绿色透辉石两条阴影界线都可上下移动，而且透辉石折射率高于碧玺。 玻璃可以仿冒所有颜色的碧玺，通过偏光镜可发现玻璃为全暗，而碧玺为四明四暗显示为非均质体，观察玻璃仿冒品无论任何角度都不可能观察到后刻面棱 重影。碧玺有较强的多色性，用二色镜观察明显，而玻璃无多色性。 碧玺还有一个与相似宝石不同的就是它的热电性。在碧玺受热、摩擦或太阳的辐照下，其表面会带有电荷。这些电荷对空气中的异性电荷有相吸性，能吸附空气中带异性电荷的灰尘、纸屑等。这是碧玺独有的特性。可以通过这种方法做简单的测试。 常见的冒仿品有两类，一为以无色碧玺人工加色；一为以红色玻璃加工而成。识别的方法是，真碧玺往往具有明显的二色性，可见双影；体内可见管状包裹物或棉絮状物，晶体的横断面呈弧面三角形。这些特点是冒仿品所不具有的，工人染色的碧玺，由于颜色吊滞，缺乏天然碧玺的“宝光”，故不难识别。 碧玺的价格主要受其颜色制约。国际市场上，一般鲜红色、鲜蓝色的碧玺价格最高，红绿双色和玫瑰红色、翠绿色的碧玺也非常受市场欢迎，价格较高。慈禧太后是十足碧玺迷 清代，碧玺曾成为权力的象征，是一品和二品官员的顶戴花翎的材料之一，也用来制作他们佩戴的朝珠。特别是慈禧太后时代，碧玺在中国受到了前所未有的重视。独揽朝政的慈禧太后除了对翡翠、钻石等倾情有加外，还对颜色丰富多彩、变幻万千的碧玺万分宠爱，是位十足的碧玺迷。 清末大太监李莲英之侄李成武所著的《爱月轩笔记》记载了慈禧死后陪葬物品的情况：慈禧太后“脚蹬碧玺莲花，重三十六两八钱，估值七十五万两。碧玺近年价极低，然是物大者难得。今若有此物，虽不值钱，亦将合七百元一两也。”这里慈禧太后脚蹬莲花，寓意是“步步生莲”，即使亡灵尽
快进入西方乐土。此外，慈禧太后的金丝锦被也镶嵌有很多碧玺。《爱月轩笔记》又有如下记载：“金丝锦被，制价八万四千两，镶八分珠一百粒、三分珠三百零四粒、一分珠五百粒、六厘珠一千二百粒、米珠一万零五百粒、红蓝宝石大块者约重四钱者十
八、小块者六十
七、紫母绿五分重者二块、碧玺、白玉共二百零三块。略估珠值八十五万四千二百两，宝石约值四万二千两。”除了以上两件极品外，慈禧太后棺中还有很多其他碧玺首饰。据清朝内务府簿册所载，殓入棺中的碧玺首饰有：红碧玺朝珠、红碧玺手串、紫碧玺手串、红碧玺念珠、金镶红碧玺正珠、红碧瑘抱头莲、绿玉镶红碧玺抱头莲、红碧玺绿玉穿珠菊花、红碧玺镏子、红碧玺帽花。这些都是慈禧太后死后用来殓葬的碧玺饰品。 其实，作为碧玺迷的慈禧太后，恐怕在活着时即已念叨着要在自己未来的墓葬中置入碧玺首饰了。清朝皇宫档案《普陀峪金井安放帐》有这样的描述：慈禧太后建陵时的“穴”位就在慈禧棺椁下面的金井内，其中也存放有大量珍宝。自光绪五年(1879年)3月25日至光绪三十四年(1908)10月15日，陵墓官员曾奉懿旨先后六次向金井中投放大量宝物，光碧玺类宝物就计有红碧玺镶子母绿别子一件、红碧玺长寿佩一件、黄碧玺葡萄佩一件、红碧玺葫芦蝠佩一件、红碧玺双喜佩一件和红碧玺佛头塔一件。可见，不论生前还是死后，慈禧都对碧玺情有独钟。为啥呢？笔者认为异族文化尤其是西方文化的日益东渐，是慈禧老太成为中国历史上地地道道碧玺迷的主要原因。 碧玺与十二生肖 肖羊性格正直、亲切、富同情心、羞怯、聪明、随遇而安。由于你意志力薄弱，因而往往会在感情上容易被人诱惑，形成依赖性极重，在恋爱中会不自觉地 处于被动的地位。幸运水晶：碧玺、白水晶。幸运颜色：黄色、啡色、浅红色。肖狗性格正直、诚实、直率、充满正义感；而且个人才能甚佳，有责任感，尽忠职守，令到身边的人为之信赖；而在爱情路上却是一个表现得内向，不肯表 现自己感情，这会带来不少烦恼。幸运水晶：紫水晶、碧玺。幸运颜色：红色、啡色。 介绍下碧玺的功效：碧玺~~~~ 「碧玺」又名电气石，是一种非常漂亮的宝石，颜色很多，甚至，在一块原石里，也能发现同时有着多种颜色，俗称西瓜碧玺硬度达
7.5度。颜色多样，七色齐全。所以，它的能量可相应身体的每一部份。「碧玺」最能 帮助身体疏道血气，可治疗风湿及关节炎。因为，这些症状，都是能量在身体里运行得不畅顺，甚至阻塞和停滞了。但借助「碧 玺」特有的，强劲的能量冲力，即可为你冲散那长期郁结的、多余的、造成负累的能 量。请注意：「能量结集得太久的话，即会演化成物质。」这正是「骨刺」的起因。很 可惜，要治疗「骨刺」，已非「碧玺」的作用范围了。玫瑰碧玺 1.吸引爱情与友情，增加异性缘 2.使人开心愉悦，心花怒放 3.融化冷漠与疏离感，驱散孤独寂寞，加强亲合力。 4.激发同情心急慈悲心 【特质】天然玫瑰色碧玺有艳丽的红色,桃红色及粉红色，有时会有天然冰裂纹。品像好的碧玺通常用来作戒面,以克拉为单位计算价格,闪烁动人不输给红宝石,是珍贵的一种宝石,据说有养颜美容的功效,因此也是清朝慈禧太后的最爱。 【生理作用】粉红色的电气石可对新陈代谢及腺体发生影响,尤其有助于心脏。 【心理作用】玫瑰碧玺可唤起人们内在的爱心,并将这爱升华成体恤别人的慈悲,使人更加感性,并能招来爱的讯息。手握电气石观想,通常能使人扫开心中阴霾,得到海阔天空的快乐与幸福,对不善交际或人缘不好的人,则可改善其沟通及自我平衡的能力。 绿碧玺 2.与钱包、钱柜放在一起，可增强财运。 3.可使人冷静、清明、集中，头脑清楚，行事妥当，睡觉时安稳成眠。
【特质】绿色电气石又名碧玺,但延伸至今很多人都直接称电气石为碧玺,电气石唯一能量强大的矿石,跟所有电气石一样,容易产生静电,因此一段时间就会蒙上一层灰尘,平常要多加擦拭,维持干净。 【生理作用】所有不同颜色的电气石据说都与肠有关系,会对肠部发生作用,甚至具有可分解肠内累积的秽物(排除宿便)的作用,但使用过当也可能会引起便秘,尤其是使用黑色碧玺来做肠部的导引时,而绿色的碧玺则因具有干扰的作用,可使肠部的蠕动更畅通。 绿皮红肉的所谓西瓜碧玺则最为罕见,但也最吸引人,绿与红的能量可以使新陈代谢与腺体发生平衡作用,且可打通阻塞的能量中心,使人体能量运作维持常轨运作,因此据说对癌症有预防的功效。 【心理作用】对男女角色认知也有帮助平衡的作用,绿色光亦有招来财富的功效,让人心情快乐,和气生财。黄碧玺 1.对应太阳轮，对肠胃消化系统功能很好 2.与钱包放在一起，可增强偏财运。3.可使人冷静、清明,条理分明，行事妥当蓝色碧玺(较少见........十分珍贵) 对应喉轮，对呼吸道及气管有帮助。亦有助于增强表达能力及说服能力。 【特质】蓝色的电气时非常少见,通常整块电气石里蓝色的比例非常少,因此也更值得珍惜。 【生理作用】蓝色的能量对应喉轮,而靛色的电气石更是可对应至眉轮,对眼耳鼻的疼痛都有效果,也可舒缓头痛并平衡海底轮不平衡的状况。 【心理作用】蓝色磁场使人心境清明,情绪平稳,尤其可加强预知能力与灵通的感应力。 黑色碧玺避邪化凶 ，有效地排除浊气、消除压力，改善身体健康及运气。★碧玺--晶石中能量最强的，据说她的能量可以随温度而转化，对身体的血液循环有很大的帮助，气血虚、身体弱、手脚冰凉者非常适用。碧玺的颜色有绿、粉红、红、黄、蓝等不同色，以有蓝色最为罕见。
第11篇：碧玺是什么
碧玺是什么 碧玺，单从字面理解碧是绿得清澈的意思，玺是古代帝王的权贵象征，而今它代表的是一种低调的华丽和流行的时尚。碧玺的名字让人想到内涵、文化、权力、尊贵、神秘，还有一见钟情的惊喜。碧玺通俗的可以理解为是一种石头，这种石头在阳光底下会发出奇异的色彩，晶莹剔透，炫目无比，我们称之为宝石，而且碧玺算得上是高档宝石，不管是色泽饱和度、本身的硬度还是美观度都是天然上乘之品，有很高的收藏价值。另外，据说碧玺有很多你意想不到的特殊的功效，根据碧玺颜色分类不同，对不同年龄阶段的人各有其独到的物理疗效，类似美容养颜，压惊镇定、防辐射等。碧玺还有一套美妙的命理学说，可以避邪、招财、带来利好际遇，所以碧玺也有一定的投资价值。这里必须跟大家分享的是碧玺的观赏价值，爱美是人的天性，特别是女性朋友，迷恋过水晶的冰清玉洁，痴情于钻石的金贵华丽，沉醉于翡翠玛瑙的琳琅满目，对贵金属，稀有矿物质，对天然的美，女人有着灵敏的嗅觉。今天碧玺是蒙着一层面纱的神秘世界，碧玺是有着浓厚文化底蕴的稀有宝石，碧玺掀起的是一种新的潮流时尚。市场上，采用不同颜色工艺制作成的光彩夺目的碧玺装饰品已然让人目不暇接，眩目的手链、华美的项链、精致的耳坠，无不散发着碧玺独特的光芒，戴上一款碧玺这个夏天你必会是最明艳照人，冰雪聪慧的那一个。在碧玺的宝石世界，不管你是职场白骨精，还是小家碧玉，不管你的芳龄几何，都能觅见属于你的宝石。宠爱自己，宠爱宝石，宠爱碧玺，在这个夏季带走属于你的颜色你、的命理传说和你的碧玺美丽相约。
第12篇：碧轨序幕
序幕-D之残影
罗伊德一行人为追捕阿鲁泰尔市逃脱的叛变前议长及其手下，在两位导师的陪同下追击到该市区附近的山洞遗迹。一行人在洞口感到了强大魔物的气息，并且冒出两只强大的独眼兽。之后四人力战克敌。作为序幕的第一场战斗很简单，由于两位强力导师的存在几乎没有什么难度。而半即时回合制度下的战斗模式也没有过于复杂的地方。合力消灭完魔物，大家进入了阿尔泰据点旧址。
玩家在战斗过程中要注意反击的定义：即为攻击MISS时，在攻击范围内的可能性反击。而游戏的战斗轮次则是根据左边栏的行动顺序自动进行
进入旧址，从导师得知原来这曾经是DG教团六年前进行可怕魔物仪式的秘密据点。而亚欧里斯也猜测目标人物逃亡洞窟深处的仪式之间
不过在这之前，罗伊德和诺艾尔需要进入装界面装备上结晶回路，才能继续推进剧情
之后一行人可以继续深入洞窟，但是第一个场景左部的大门暂时无法打开。需要玩家继续往右深入才能找到解锁的办法.来到右边第一个场景北部的洞窟，来到深处即可发现解锁的开关。中途玩家可以发现之前DG教团的魔族印记，众人回想起诸多教团的罪恶行径
之后来到第一个洞窟入口处，这里的大门需要右边洞窟的开关开启之后，才能继续打开
前往右边开关处，玩家来到魔族祭坛可以从亚里欧斯得知前作DG教团的种种劣行，算是对于前作的一个继承部分
如下图的开关，使用鼠标右键激活即可进行互动。而游戏中的宝箱和可以互动击碎的箱类物件都是以此互动。注意游戏中的宝箱一定几率上出现为数不少的怪物宝箱
阿尔泰尔旧址的洞窟总体不是太复杂，基本没有太过于繁冗的洞窟迷宫。每个方向的岔口基本上一次进入之后就可以发现其最终是否为正式的路途了。而在整个洞窟沿途会有数次左右的强行遭遇战斗，玩家务必要注意
从第一个机关门进入之后，来到第一个洞窟北部的岔口，下图所示打开宝箱可以捡取到打火机。建议玩家装备上避免后面的怪物对战出现被冻结的状况
之后会出现强制战斗，对付四个暴龙。不过有两个60级的同伴相做伴，其实难度不算太大。整个旧址的敌人即使让罗伊斯和诺艾尔单独应付，其总体的战斗难度也不算过强
所以整个序幕的战斗，玩家可以随心而定你的战术策略。除了BOSS战斗之外，玩家可以把序幕的战斗作为你的本做的上手模式
暴龙强制战斗过后，搜查官和亚里欧斯对于当年教团的实力不以为然。之后众人继续沿着打开的洞窟往北前进
玩家一般可以通过入口有两个火焰塔来分辨该入口是否为主线路途。不过火塔未必为如下图的形状，一般有两个可以进行初步的判断
来到洞窟中层的教团祭坛入口处，阿奈斯特原来挟持着前议长引领其通往深处祭坛核心的道路。而阿奈斯特也一路道出了自己的真因，以求到达核心接近真神来来到魔化的地步
而此时赶来的四人恰好追上了他们，第一场BOSS战斗来临。阿奈斯特留下两个人形兵器暂时阻挡众人的追击，而自己继续挟持议长往深入前进
人形兵器。如果是英雄传说的老玩家应该不会对这个讨厌的怪物陌生。不过总体而言，由于两个60级高人的相助，其实本场BOSS战斗几乎没有任何的难度 两个人形兵器基本不会在地图上移动，其怪物属性为基本的低等火属性。玩家可以依据该属性进行相应的属性攻击。整个战斗注意相对弱的罗伊德和诺艾尔的血量
战斗结束，正当四人要追击之时，由于战斗造成的冲击使得道路被巨石砸毁。四人不得不分头行动，而罗伊德和诺只能从另一条岔路前进
之后的迷宫稍微有点复杂，不过玩家只需注意从有两个火炬的入口进入即可。然后两人来到第二个石门前，沿着右边的入口进入打开开关即可。
各位玩家在以后的迷宫中，如果发现找不到指定的开关，可以遵循如下的简单原则进行尝试，即按照指针的N方向前进搜寻。譬如该洞窟则是若按照指针N的方向即可顺利进行主线。
注意沿途的怪物很容易会从背后袭击玩家。玩家需要注意你的阵形配置。当然一般情况下，玩家被袭击之时是无法在战斗中逃脱的 罗伊德和诺单独行动的过程中，玩家将会遇到几次强制性的战斗，请小心应付。而一些具有召唤属性的怪物，建议各位玩家保持独立的站位来集中攻击BOSS，而不要将过多的精力浪费于BOSS的召唤物之上
进入第二个石门就会来到最终的BOSS战斗，也即将结束我们的序幕部分 之后阿奈斯特彻底魔化，进化为魔人形态
魔化的阿奈斯特总体还是相当强力的，建议各位玩家在整体作战过程中多使用魔法攻击和战技攻击来提升其伤害值
而整体的战斗而言，建议诺艾尔居后作为补给人员。而其余则全程突前各个分散进行点攻击，避免遭受BOSS的群体大范围伤害。整个BOSS战斗不是很难，玩家如果全程注意积攒CP，多使用S战技即可全程稳败BOSS
而之后被打败的阿奈斯特陷入癫狂，几乎被魔化死亡。而罗伊斯的暂时劝导使得阿奈斯特得以暂时稳定心境，之后及时赶来的格拉汉姆将魔化的阿奈斯特救了回来，将其净化回了人形
之后众人结束任务，各自分离返回本地。罗伊斯和诺则是踏上回归克洛斯贝尔的路途。而之前的凯文 格拉汉姆神父与丽丝细聊了最近教会的诸多事宜。而凯文最后的一言则透露出对于克洛斯贝尔的担忧之况
在火车之中，罗伊德向诺艾尔叙述了克洛斯贝尔最近内部的种种乱向和不安定的因素。而两人也期盼着与特别支援调查科众多伙伴的汇合
序幕正式结束，阳光照耀下的魔都即将又开始一场动荡
之后继续进行游戏的相关入门教学，第一次接触的玩家可以仔细了解整个游戏的任务和快速旅行系统
第13篇：碧轨序章
序章 ~D之残影~ 序章总共11种魔兽，但是只有10个分析仪，序章后无法返回，请确保完成全部魔兽的情报分析，所以推荐用达德利的魔法“情报解析”分析情报一次。
首场战斗，记得用达德利的辅助魔法或战斗解析器解析情报。 战斗要点：
亚利欧斯和达德利为主要输出，罗伊德和诺艾尔打打酱油，难度不大。
剧情后得到主回路“盾牌”和“力量”，给罗伊德和诺艾尔装备上，核心回路是会成长的，由于诺艾尔等级低且是范围攻击，所以建议罗伊德防御，诺艾尔力量。与亚利欧斯或达德利对话，继续剧情。获得成就“艾格尼玛Ⅱ用户”
NM难度下，请养成看见回复点先存盘的好习惯——》
建议让亚利欧斯带队，场景攻击的硬直和气绝时间相当长
碧轨的地图上有一些诸如石块，箱子之类的颜色不一样的物体都是可以敲碎的，有时可以获得鱼饵，食材等道具，而且是换场景刷新的。
进入阿尔泰尔据点·第一层
001：全属性晶片30 002：复苏药 003：痊愈之药 004：打火机
005：HP1（有怪宝箱：暴龙×4，无难度） 006：EP填充剂Ⅰ 007：全属性晶片30 008：加长枪管 009：箭之鱼
宝箱数量：9，全宝箱数量9，宝箱收集率3% 第一层探索途中遭遇剧情战 剧情战斗2：暴龙×4
无难度，诺艾尔和罗伊德视情况喂药补血，平砍或范围型攻击战技轻松取胜。 尽头的回复点后到达“阿尔泰尔据点·中段地点”，开始BOSS战 BOSS战：支配者·断罪天使×2 攻击模式：No1.直线，1200左右
No2.中圆，1100左右附加冰冻效果
No3.蓄力，1900左右并且附加击退，大概在1/3血时候会施放。
战斗要点: 最好通过打小怪准备好200CP 断罪天使不免疫状态下降，因此用达德利的“胜利冲锋Ⅱ”，诺艾尔的“强袭连射”延迟其行动，或者用诺艾尔的“怒涛粉碎”减少一个天使的STR。亚利欧斯给自己上“轻功”后平砍，罗伊德用火魔法，集中火力先打掉一个。诺艾尔视情况补血或喂药。
断罪天使的“下击暴流”有10%的几率打出冻结，请事先给罗伊德或诺艾尔装备好“打火机”，在血量下降时会使用蓄力技“暗黑烈风”，一定要用罗伊德的“电击斩”及时打断。 战斗胜利后亚利欧斯和达德利离队，没有了达德利的魔法情报分析，此时就用道具战斗探测器进行情报分析吧，罗伊德和诺艾尔学会组合技“勇猛之心”。
录入战斗手册：6种，累计6种
阿尔泰尔据点：幻魔、暴龙、沙地蜈蚣、粉红蘑菇、石化蜥蜴、支配者·断罪天使
从右边通路进入“阿尔泰尔据点·第二层” 阿尔泰尔据点·第二层
010：中回复药 011：痊愈之药
012：省EP1（有怪宝箱，粉红蘑菇×4） 013：复苏药
014：EP填充剂Ⅰ
015：中回复药（注：此处容易触发三连战，可取得成就“连战连胜”；不苛求，后面也有机会）
016：毒之刃（有怪宝箱，矿岩领主×2，有一定难度，NM难度下我方物理攻击基本只有个位数伤害，请用魔法轰。但此处很少召唤小怪，及时打断魔法即可取胜） 宝箱数量7，总宝箱数量16，宝箱收集率5.6% 第二层探索中剧情战 剧情战斗3：恶魔花×1
战斗要点：
很弱的魔兽，但攻击有20%的几率导致混乱或黑暗，取得情报后请速战速决。
经过回复点触发剧情，打开开关后，返回时触发剧情战斗，NM难度下该战存在一定难度，请在打开开关前到回复点回复，并先存盘。
剧情战斗4：石化蜥蜴×2，矿岩领主×1
战斗要点：
罗伊德优先清理小怪（领主会不停召唤，小怪攻击10%几率造成石化效果），打断领主的魔法（如果魔法目标是罗伊德，硬吃一个也没太大问题，由于领主DEF极高，电击斩只能打出1的伤害，可以节省30点CP）。
诺艾尔装备HP1后水魔法输出领主。 录入战斗手册：3种，累计9种
阿尔泰尔据点：大脑游荡者、恶魔花、矿岩领主
返回回复点前，回复好后进入大门，开展BOSS战二连战，进入前，请确认没有遗漏战斗手册和宝箱
BOSS战第一战：魔人阿奈斯特，记得战斗解析。
攻击模式：No1.平斩，1300左右你 No2.双人斩，1800左右
No3.紫电掌，1000左右附带封魔
No4.蓄力攻击，1500左右
No5.暗神乐，全屏攻击1500左右。
战斗要点：
诺艾尔优先使用C技“怒涛粉碎”减少BOSS的STR，其他时间负责补血。 注意分散站位，适当吃药，简单取胜。
进入剧情，达德利和亚利欧斯归队
BOSS战第二战：真·魔人阿奈斯特，记得战斗解析。 攻击模式，和形态一差不太多
战斗要点： 同第一战。
剧情结束后，进入OP，OP看完序章结束，获得成就“D之残影”
（火车上的选项选谁都可以，只是根据继承的零轨存档中已达成的羁绊情况增加好感度，选的同伴好感+2）
序章总DP：6
【主线】探索阿尔泰尔据点旧址 DP：6 序章可开宝箱：16，累计：16，宝箱收集率5.6% 本章录入战斗手册11种：
阿尔泰尔据点：幻魔、暴龙、沙地蜈蚣、粉红蘑菇、石化蜥蜴、大脑游荡者、支配者·断罪天使、恶魔花、矿岩领主、魔人阿奈斯特、真·魔人阿奈斯特。
开始新游戏的时候会选择继承前作零之轨迹的存档，继承存档好处在于艾莉、缇欧、兰迪好感度各+2，2万米拉，罗爷开场50级，个别地方剧情略有不同（如序章最后罗爷下火车和艾莉回合时候，有继承时罗爷会和艾莉含情脉脉的对望一会，第一次跟喵萝视频的时候会提及约定之事）。没有继承存档无好感度+2奖励，2千米拉，罗爷开场45级。
下图就是有继承存档相对无继承一点不一样的剧情
第14篇：碧海康公司简介
成都碧海康环保科技有限公司是成都市高新技术企业，公司成立于2003年，注册资金500万元，我公司专业致力于环保设备——水处理、空气净化等产品的研制、开发、制造和销售。
目前BHK—碧海康系列水处理设备已通过ISO9001国际质量管理体系认证(No:08911Q22070R0S)，拥有省卫生厅颁发的“消毒产品生产企业卫生许可证（”川卫消证字（2012）第0049号）、一般纳税人资格证书、四川省企业产品执行标准登记证书(证书号：370700-2650)并获得国家多项专利。产品拥有纯净水、超纯水、矿泉水、水质软化、污水处理等五大水处理设备系列，以及空气净化设备，近百个规格的产品，产品具有规格齐全，产物纯净、转化率高、操作方便、自动化程度高等特点。
目前碧海康水处理设备在矿泉水设备、饮用水、二次供水、医院污水、食品厂、工业循环冷却水、中水、游泳池水等不同领域得到广泛的应用，得到了广大客户的好评和认可。
公司集中了一批优秀的科研技术及管理专业人才，能为客户提供良好的售前、售中及售后服务并能根据用户的用水条件，可代为制定适宜的水处理设备及配备方案，做到经济实用，优质高效。
成都碧海康环保科技有限公司以优质的产品、完善的售后服务，精益求精、开拓进取的务实精神服务于广大用户，我们愿意真诚对待每一用户。碧海康公司以促进水处理行业的发展，创建民族经典品牌，努力为广大用户奉献技术领先、质量过硬的产品和至诚至信的服务来保护我们美丽的家园！
公司全体员工将本着“科技领先，质量一流，顾客至上，诚信为本”的经营方针和“真诚务实，开拓创新”的企业宗旨，全力为您服务，为我们能拥有同一片净水蓝天而努力！
第15篇：碧玺知识
\"十月诞生石\"——碧玺知识大全
2013-07-04 10:41:43| 分类： 碧玺|举报|字号 订阅
其实碧玺是不能跟白水晶、紫水晶、黄水晶等晶莹通透类的水晶相比较的,冰裂纹是它遗憾的特质,而色彩的艳丽则是众人追求喜爱的根源;所以选择碧玺就要接受一点遗憾了。...碧玺是仅次于红宝石、祖母绿、变石的中高档宝石。其以颜色鲜艳、美丽、多变，透明度高，自古以来深受人们喜爱。人们把碧玺定为\"十月诞生石\"，象征安乐与和平。据记载，清朝慈禧太后对碧玺也是倍加有爱，在她的殉葬品中，脚下就踩有一朵用碧玺雕琢而成的莲花，重量为36.8钱，当时的价值也为75万两白银。近年来随着流行饰品的兴起，碧玺也以晶莹剔透的品质和丰富多彩的颜色，成为时尚首饰的新宠，其价位也一涨再涨，一条质量高的碧玺手链价值可以高达数千元甚至数万元，让人刮目相看。
一、碧玺的特征
碧玺的名称 碧玺的矿物学名称为电气石，英文名称为Tourmaline，是从古僧伽罗语“Turmali”一词衍生而来的，意为“混合宝石”。在我国的一些历史文献中称为“砒硒”、“碧玺”、“碧霞希”、“碎邪金”等。碧玺的晶体 碧玺为复三方柱状晶体，晶体表面会出现特征的平行沿柱状晶体的延长方向的生长条纹。而在横断面上看则为带弧面的球面三角形。
碧玺的颜色 碧玺的颜色是各类宝石中最为丰富的了。由于碧玺属于复杂的硼硅酸盐矿物，化学分子式为Na(Mg,Fe,Mn,Li,Al)3Al6[Si6O18][BO3]3(OH,F)4，其中铁、镁、锂、锰、铝等金属离子可以相互替代，各离子的含量的不同，会直接影响到碧玺颜色和种类的不同。富铁碧玺呈黑色和绿色；富镁碧玺显示黄色或褐色；富锂、锰、铯碧玺显示玫瑰红色、粉红色、红色或蓝色；富铬碧玺显示深绿色。其中以蔚蓝色和鲜玫瑰红色碧玺为上品。在同一碧玺晶体中，由于成分的分布不均匀性，也往往会导致颜色的变化，沿碧玺出现双色碧玺、多色碧玺或内红外绿的西瓜碧玺等类型。
碧玺的多色性 碧玺除了具有丰富多彩的颜色外，最为吸引人的还在于它的多色性。当我们手持碧玺对照光线转动以不同的角度进行观察时，碧玺的颜色色调和深浅程度会随着观察的角度不同而发生改变。这是由于碧玺拥有较强的多色性所至，这也为碧玺披上了神秘的色彩。碧玺的压电效应和热电效应 当碧玺经过加热或施加压力后，或者利用丝绸或毛料加以摩擦，会使柱状碧玺两端产生电极效应，一端为正电，另一端为负电，这会使碧玺会将一些灰尘或小纸屑吸引起来，该神奇的力量便是碧玺的压电效应和热电效应，也是“电气石”这一名称的由来。曾经有一段有趣故事：传说1703年，一个温暖的夏天，在荷兰的阿姆斯特丹，有几个小孩在玩荷兰航海者带回的石头。突然，一个小孩发现这些石头将近处的灰尘和草屑纷纷吸了过去。小孩十分惊奇，便叫他们的父母来看，果然发现这种石头能吸引或排斥轻物体，如灰尘和草屑等。从此，荷兰人把它叫做\"吸灰石\"，并被用来清理烟管中的烟灰。
碧玺的猫眼效应 碧玺晶体内部会含有丰富的汽液包裹体，且往往呈定向分布，形成管状包裹体，密集的管状包裹体会使得加工成弧面形或圆珠状的碧玺出现猫眼效应—在碧玺表面出现一条明显光亮带，而且随着观察角度的不同，亮带也随之变化。
二、碧玺的鉴别
碧玺的丰富色彩和神奇效应，使得碧玺饰品成为人们对当今流行首饰饰品的首选之一。但如何进行碧玺的鉴别与选购呢？与红色碧玺相似的宝石有红宝石、红色尖晶石、锂辉石、淡红色黄玉、红色绿柱石、淡紫色水晶等。与绿色碧玺相似的宝石有透辉石、祖母绿、绿色绿柱石。与蓝色电气石相似的宝石有蓝色尖晶石。另外，玻璃仿制品也是与碧玺容易混淆的品种之一。在碧玺的鉴别中，关键注意如下几点：
1） 碧玺密度大（3.06），用手掂量比水晶、玻璃要显沉重一些；
2） 颜色丰富。碧玺是颜色最为丰富的宝石品种之一，同一晶体上也可以出现不同的颜色，如黄色和绿色、粉红色和黄色、红色与蓝色等等；
3） 多色性明显。在透射光线下以不同角度察碧玺，其颜色色调和明暗程度会发生变化，而紫晶不明显，玻璃则不会出现；
4） 明显双折射重影效应。碧玺的折射率为1.616—1.650，双折射率可达0.044，利用放大镜透过碧玺晶体观察，背面的刻面棱和杂质会出现明显重影效应； 5） 静电效应。碧玺具有热电效应，摩擦生热后可以吸起细小灰尘和纸屑； 6）包裹体。碧玺的内部包裹体经常出现定向的线状、管状汽液包裹体；水晶、黄玉等则以不规则点状、羽状包裹体居多；玻璃则会出现气泡、旋涡纹。 7） 生长纹。对于天然碧玺晶体而言，弧面三角形柱面和平行柱面延长方向的生长纹是其区别水晶、绿柱石的主要特征。
三、碧玺的选购主要注意如下方面：
1）颜色。碧玺以红色和蓝色较为名贵，黄色和绿色比较常见。在选择镶嵌碧玺首饰中，以红色、蓝色、绿色为好，要求颜色均匀艳丽；在项链和手链中则以颜色丰富为佳，每粒珠子的颜色可以不同，搭配出红、黄、蓝、绿、紫等多种色彩； 2）透明度。碧玺要求晶莹剔透，越透明质量越好，不要有明显雾感或不透明； 3）纯净程度。碧玺性质比较脆，容易产生裂隙，同时内部会含有大量包裹体，大量的裂隙和包裹体的存在，会影响碧玺的透明度、颜色和火彩，而内部十分纯净的碧玺也比较难得，属于上品。在挑选时，尽量挑选内部干净的。
4）注意选择具有特殊性质的碧玺。碧玺的颜色比较丰富，而较为有价值的是在同一碧玺上有两种或多种颜色出现，即双色碧玺或多色碧玺，以及内红外绿的西瓜碧玺也较为珍贵；另外，碧玺猫眼属于碧玺中的上品。拥有丰富多彩和可变化的颜色，以及奇异的压电效应和热电效应，使人们相信碧玺拥有大自然神奇的力量，长期佩戴不仅会把人们的生活装点得丰富多彩，也会给人们带来好运、祈祷平安幸福、保佑身体安康。因此，当今碧玺的手链、项链、吊坠、戒指、胸针、耳坠等等应运而生，并不断推陈出新，把以往以白色K金、铂金首饰一统天下的珠宝首饰世界装点得色彩斑斓，绚丽多彩。
1.鉴赏要点：碧玺属于中档宝石。因为天生就是内部多冰裂纹的，通透程度较差，而且通常表面损伤也多，尤其珠径越大的越明显，因此上述三个方面的程度不同，其价格也相差极大；同时，颜色越艳丽越有光泽其价格也越高，其中，颜色的艳丽最重要，其次才是冰裂纹的多寡等瑕疵程度，因为众人追求和喜爱碧玺多数均是源于其艳丽的宝石光泽，当然跟所有水晶一样，个头越大也越贵了；在观赏的时候，通常将碧玺放在射灯下面就能够清楚地看清其通透而多色艳丽的美丽，当然它的冰裂纹也会显露无遗了；经常有客人抱怨所买的碧玺不好，尤其是喜欢完美水晶的朋友，虽然明白天然水晶多数视觉上会有瑕疵，但有时仍难以接受碧玺的瑕疵，其实碧玺是不能跟白水晶、紫水晶、黄水晶等晶莹通透类的水晶相比较的，冰裂纹是它遗憾的特质，而色彩的艳丽则是众人追求喜爱的根源；所以选择碧玺就要接受一点遗憾了。
2.佩戴心得：碧玺与大多数水晶一样，接触人气经人佩戴后，其光泽会更好，而且晶体会更加通透，一般佩戴在短时期内会有较明显的变化，所以同样等级的新买的碧玺是没有佩戴一段时间后的碧玺漂亮的；另外碧玺又称电气石，是因为加热后的碧玺两端，会带有不同的电荷，容易吸附灰尘，因此摆放一段时间不戴而再佩戴时，就要消磁净化后再用软布轻轻擦试后再戴了；最后记住您心爱的宝贝(包括所有水晶宝贝)是较容易因碰撞而损伤的，所以佩戴时要格外小心了。
第16篇：《新课程下我们如何当老师》读后感
[《新课程下我们如何当老师》读后感]
在9月11日的执行校长会议上，丁校长为每一位教师量身订做了一本书，作为一名新教师，《新课程下我们怎样当老师》最适合不过啦，接过书，我便迫不及待地浏览，这是一本案例式、讲座式的教育专著，《新课程下我们如何当老师》读后感。一打开文章我就被它一个个生动有趣的案例吸引了，越读越觉得这本书是我们教师的良师益友，我在教学中的许多困惑在这里得到了解答。但由于时间关系，研究不深入，只能浅谈一下我的读书体会。
在知识经济时代，知识的更新期将越来越短，新知识高速涌现，信息量成倍增加，社会需要的知识和学校的教学内容都要不断更新。传统的教学形式、教学内容、教学方法等将受到挑战。
面对知识经济的挑战，教育的各个领域必须进行全面的创新，包括教育思想、教育观念、教育制度的创新，教学内容、方法、方式的创新以及整个教育体系的创新。
但具体到我们每位教师而言，最重要的还是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，了解先进的教育理念，读后感《《新课程下我们如何当老师》读后感》。只有如此，才能用先进的教育教学理念指导实践。有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。
在书中，林老师分析了当今社会需要什么样的人，将新课程从理念-课堂-教师扮演的角色-策略-教学方法等等从各个方面都进行了阐述。让我对课程改革的根本任务，主要目标，学习方式等有了全新的理解，也改变我原来的一些错误的想法。以前我们总是认为在一个教学活动如果孩子们对答如流，活动开展很顺利，这次活动就很成功。然而看了这本书后才让我恍然大悟，这不是一节真正意义上的好课。而真正的好课是让孩子们大胆表述自己的想法，向老师提问，甚至问倒老师，这才是一节成功的活动。在这本书中,林老师对我们老师在新课程下如何扮演角色、如何开展好活动都有详尽的描述。在第二篇第三章中很清楚的将衡量一位好老师的十个标准进行罗列，看了这十个标准，对照了自己平时的教学活动，也让我真正感受到了自己的不足。其实有些道理我们平时都知道，然而在操作中我们却会盲目。重新审视新课程，我觉得它的特点首先就是要爱孩子，其次就是要以孩子的发展为主，最后是在活动中强调知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观三维目标的整合。其实这些就是我们平时设计活动应遵循的，所以这本书里介绍的很多知识都为我们所用，是我们每一个老师都应该去认真研读的。
这本书对于我这样一位新教师而言，非常重要，我会利用空闲时间再仔细研究，把它转变成自己的经验，这样才能更快更好的成长为一名优秀教师，一名受学生爱戴的好老师，受家长尊重的好老师，一名成功的班主任。
第17篇：实习感悟——如何当一个好老师
实习感悟
－浅析“如何当一个好老师”
教育是立国之本，何其重要；教师是人类灵魂的工程师，多么关键。实习的领悟，身临其境的体会，我不得不正视，如何当好一个老师，是个不容忽视的问题。
一个好老师，须具备渊博的知识与学而不厌的态度。我国著名教育学家陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学；惟有学而不厌的老师，才能教出学而不厌的学生。”老师不仅要在专业知识上深有研究，更要在其他方面也有涉猎。“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”老师在不断地阅读和学习中，填补思想的空白，内心的恐惧，得以思想的升华，由内而外的散发出芳香的书卷气息，从而潜移默化地影响你的学生孜孜不倦的学习。
一个好老师，就是一位伯乐，善于学习与挖掘学生的潜力。陶行知先生说“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”由此可见，教师这一神圣的职业，担负着多么重大的责任。老师须得运用发现的眼睛，挖掘出每一个有潜力的孩子。有的孩子文思敏捷，文采斐然；有的孩子音律感强，音色悠扬；有的孩子书法遒劲有力，值得赞扬；有的孩子数字敏感，计算能力高．．．．．．，一名好老师，善于发现隐藏在孩子身上的可贵潜质，因材施教，重点培养，提供给他们更多锻炼的机会，培养出各行各业都需要的社会
主义接班人。
一个好老师，拥有一颗强烈的责任心和浓浓的爱心。我的指导老师的班上有一个特殊的学生，他是一个自闭症儿童，老师带领班上的同学给了他无限的关爱。经常可以看见他拉着老师的手，说说笑笑；走到老师的办公室，问东问西；听到老师的鼓励，更加的听话。巴特尔先生说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也能消融。”我甚是赞同，老师的手里掌握着学生的命运，家庭的希望，民族的未来，须得时时刻刻的提醒着自己：对学生负责，对家庭负责，对国家负责。一个有责任感的教师，必定受到学生和家长的信服，正如马卡连柯说“教师的威信首先是建立在他的责任心上。”
一个好老师，须得有一颗包容的心和善用资源的能力。高尔基认为：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加璀璨夺目。”“知识大爆炸”时代的来临 ，学生面临着千变万化、多种多样的知识，“知识的大杂烩”锻炼了他们接受知识的能力。对于很多的问题，他们有自己独特的理解，迥异的看法，甚至超越你的思维深度。这时，老师就应该大方的承认自己的不足，并且善于利用现有的资源，让同学来讲解，学生是课堂的主体，老师只是课堂的引导者，既达到了教学的目标，又以一颗包容心赢得学生的尊重。正所谓：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，事业有专
攻，如是而已。”
老师对于学生有不同的意义，他们可能会对家长的建议不屑一顾，但对老师却是毕恭毕敬。教师是学生人生路上的指路明灯，如果说学生是黑夜的流浪者，教师则是那抹微微的灯光；如果说学生是航海的船只，教师则是那必不可少的指南针；如果说学生是幼小的树苗，教师则是那珍贵的雨滴。一个好老师，有非同寻常的意义，一名人民教师，就应该义不容辞的承担自己的责任。
短暂而又美丽的实习，将给我一笔弥足珍贵的财富。我有许许多多的感悟，太多太多的感慨，而最重要的是明白了当一名好老师需具备的素质，当好一名老师有何其重要的意义。我愿为之不断的努力，不懈的追求，将来成为教育战线上的栋梁之才。
初等教育学院 12级小教语文班
周春连
第18篇：班主任老师应该如选拔养班干部
班主任应该如何选拔班干部
安徽省亳州市米立海
苏霍姆林斯基说：“让每个学生都抬起头来。”我们说，“把机会给每一个学生！”相信每一个孩子，尊重每一个孩子，为每一个孩子的发展创造契机，这是我们每一个教育工作者神圣的职责。童年的亮点可能会在日后呈燎原之势，同样，童年心灵上的阴影要靠主观、客观多方面因素才能使之散尽，正因为知道其重要性，所以在工作中我一直在努力、在思考，经常总结直接经验，吸收间接经验，尽力在力所能及的范围内做个好老师，下面就和大家谈谈几点不
成熟的做法：
一、班主任要善做伯乐，知人善任。
当代小学生思想活跃，见多识广，分析问题日趋深刻、全面，这样自然对他们的“领头雁”便提出了更高的要求。选拔班干部一定要从学生实际出发，确定相应的选才标准：
二、是重能力，主要包括组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力，这是当班干部的必要条件。
三、是重品德表现，良好的品德是当班干部所不可缺少的。班干部要勇挑重担，为人诚实，关心集体，愿为同学
服务。
四、是重表率，班干部要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。班主任要善做伯乐，平时认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度的真伪，以慧眼识才。在充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定班干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。我班有个女生李静宇，成绩一般，但她胆大泼辣，口才较好，具有很强的集体荣誉感。我就推荐她担任班长，负责班级卫生和纪律，结果她能独当一面且工作相当出色。学生信于，成绩良重，内秀，推荐副班长，负责同学的学习成绩，结果都能独当一面且工作出色。
五、激发工作热情，让班干部愿管、乐管。精心挑选出来的班干部虽然工作热情相对来说比较高，但真正要使他们变“要我管”为“我要管”，把管好班级变成他们自身的需要，做到愿管、乐管，还需进一步激发他们的工作热情。我着重向他们讲清“两个价值”，即人生价值和实践价值，使他们懂得以下“三个道理”。 １．当干部是锻炼自己的好机会。
实践出真知，工作长才干。管理班级需要胆量、勇气、信心、毅力和各种能力，这些素质为当代青年走向社会所必须具备的素质。当干部，虽然花了不少时间和精力，却能使自己受到锻炼，所以应当自觉去做，乐意去做。
２．当干部是促进自己努力学习的一种动力。 干部不仅是执行纪律的标兵，也应成为勤奋学习的模范。当选干部的同学总会受到一种无形力量的鞭策，激励自己千方百计地提高学习成绩，成为同学们的表率，上面提到的信于当选为副班长后，学习更加勤奋，成绩由中等提高
到上游水平。
３．当干部能培养可贵的参与意识。
班干部不仅要为班级办事，而且要胸怀全局，善于处理个人与班集体的关系，从而逐渐养成为他人服务的奉献思想以及参与意识。总之，我引导学生用发展的眼光看待今天受到的锻炼，懂得学生时代当干部会终生受益，要使自己成为一个跨世纪的有用之才，就应满腔热情地工作，不断在工作中锻炼，增长自己的才干。
六、精心培育，让班干部会管、善管。要使班干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需引导他们会管、善管。 １．引导班干部正确处理与同学的关系，树立在同学中
的威信。
２．帮助班干部掌握一些具体的工作方法。
３．敢于放手，大胆使用。
班主任要充分信任班干部，敢于放手，大胆使用，把他们推到工作第一线上去，给他们提供施展才华的机会。如举行故事比赛，让班干部制订评分细则，担任评委；由班干部独立主持晨读、自学等。但放手不等于不管，若遇到难题，班主任要当好他们的后盾，为他们排忧解难。我觉得敢于放手，大胆使用会带给我们意想不到的惊喜。班干部是班集体中享有一定威信的学生代表，是学生思想教育、文化知识、课余生活等各项活动的组织者和管理者，是班集体的核心。能否很好地发挥班干部在班级管理中的主
动性、积极性
和创造性，使他们真正成为班主任和科任教师工作的得力助手，是衡量班级建设成功与否的重要标准之一，是每一个教育工作者
经常探讨的问题。
多少年来，小学的班、队干部都由学生选举产生，其中或多或少还体现了教师的旨意。能够当选为干部的都是班里的“佼佼者”，他们听到的赞扬多、得到的鼓励多、锻炼的机会多、自我肯定的意识强，发展也就更迅速。而对于大多数学生来说，因小干部的职数相对较少，学生本人又常有各种不同的因素影响，故而他们当干部的机会更是少而又少。如以班级学额50人计，那么能当上中队干部的只占15%，即使加上小队干部也只是占到全班人数的30%。由于小干部队伍也具有相对稳定的特点，因此绝大多数的学生只能是有此愿望而无此机会，那些各方面都占优势的孩子却极可能从小学到中学乃至大学都始终在学生干部的岗位上得到不断的锻炼与提高，为今后的持续发展奠定基础。如何才能又全面又核心地培养班干部呢？我有如下体会：
七、明确班干职责，责任分工到人
1、明确责任和义务
明确学生干部的基本要求和目标，对全班学生组织一次干部岗位职责的学习培训，使每一位学生了解掌握班干部各岗位的职责要求，明确不同岗位的责任和义务，为任职、上岗作好充分的思想、心理准备。新任职的班干部必须在任职前或任职第一天做一段演说。这段话可以是关于任职的想法、计划、打算，可以是对履行职责过程中可能遇到的困难估计及对策、方法或要求同学们给予的支持配合，可以是诚意聘请有关岗位的顾问或干事并加以说明，也可以是对前任干部工作中值得借鉴之处的表述或在此基础上提出新的设想……便于班干部对自己的职责有一个很好的认
识。
2、目标管理，责任分工到人。
每个岗位都有它特殊的职责，班干部应该十分明确自己的职责范围。如：学习委员，开展各种知识性活动，负责每日早读和中队图书管理，关心并反映队员学习要求和意见，做好“学习园地”组织、出版工作。学习开展各种知识性活动，负责中队图书管理，及时反映队员学习情况，做好“学习园地”组织工作。在教师指导下学习负责中队图书管理及“学习园地”组织工作，关心队员学习情况。宣传委员，负责出好黑板报，负责队员的报刊订阅工作，按时收集各类信息，组织队员影视、征文活动。负责中队墙报、黑板报的组织工作，做好信息收集、报刊订阅等工作。学习墙报、黑板报的组织、出版工作和班级报刊发放工作。劳动委员，负责组织队员的校内外劳动及红领巾服务队工作，负责检查教室内外环境卫生的宣传、检查、评比工作。负责组织队员的班内外劳动，做好室内外环境卫生的宣传、检查、评比工作。做好队员值日生组织工作及室内外环境卫生的宣传、检查、评比工作。文体委员，负责中队的日常文体工作，负责保管好文体活动用品。做好中队文体组织工作，保管文体活动用品。
八、树立全员发展观念，使用班干部轮换制
小学班、队干部轮换制要顺利实施并取得预期效果，关键在于教师、学生、家长三方面观念、态度的转变。
1.教师--变“使用发展”为“发展使用”。由于教师特别是班主任老师在长期的班级管理中已经培养了一批班级干部，这些班干部经教师指导和实践锻炼已经具备了较强的工作能力而成为老师们的得力助手，在班级工作中起到不小的作用，因此老师们普遍偏爱、信任他们。要实行班、队干部轮换制必须使教师通过学习、思考从原来的“通过使用得发展”转变为现在的“为促发展而使用”，并由“让一部分学生先发展”转变为“让全体学生都发展”。 2.学生--变“被动服从”为“主动进取”由于以往大多数学生缺乏担任班、队干部的实践经历，久而久之便形成了“被动服从”的态度和习惯。他们从对干部工作的向往到失望到淡漠，安于自己的现状，消磨了自信心与自主性。经报告动员、榜样示范激发学生的进取心，激励其发挥潜能，积极主动追求自身发展。 3.家长--变“颇感无奈”为“期待、关注”由于孩子们连续失去担任班、队干部的机会，致使家长最初的“无限期望”成为泡影。班干部岗位十分有限，孩子的确不够“出色”，家长们颇感无奈。好在班、队干部轮换制带来了新的希望，意味着每一个孩子都有机会施展才干。我们在家长会上宣传意义达成共识说明方案，动员家长共同关心孩子的发展变化，给每一个孩子以期待与关注。 要使实现全员锻炼，还可以这样，在一个班级中多设置几个职位，多选拔、培养几名班干部，这样至少有以下几点好处： 1.减轻每名干部的负担。一个班级组织虽小，但工作却不少，如收发各科作业、负责打扫卫生、组织文体活动、敦促学习、记录班级立志、向科任教师反馈教学信息等等。如果班干部人员太少，就会出现一人身兼几职的情况，这样就容易影响学生的学习和工
作。
2.有利于班级管理。由于班干部较多，每个人的工作内容单一，工作目标明确，因而容易把工作做细、做好。同时，由于班干部一带头，很快就能形成一种风气，产生较大的影响力。 3.有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养干部或让学生轮流担任干部有利于多数学生全面发展。
九、班干部为主体教师为主导，激励工作的积极性。班干部在同学中有一定威信，深受同学们的尊重，因此，班主任可把班级、班务工作交给他们去做，培养他们自治、自理、自立的能力。如班级的日常工作安排、班务日记的填写、代表值班同学上台总结发言及班队活动等工作均可由班干部主持，发挥他们在班级管理中的主体作用，而老师及时点拨和指导，起主导作用。 在班务工作中，班干部往往由于工作方法不当而影响工作的顺利进展，此时，班主任应根据实际情况教给他们工作方法。当班干部在学习上取得优异成绩时，我恰当地给予表扬，请他们向同学们介绍学习经验，勉励他们再攀高峰，激励同学们互勉互助，共同进步，提高班干部在同学中的威信，使他们成为同学们学习的
好榜样。 此外，我注重从工作上激励班干部。当他们为班级取得成绩的时候给予大力表彰，激励他们为班级继续做好工作的热情。一个好教师，应是研究学生的专门家，更是创造性工作的教育家。在班、队干部轮换制的整个实施过程中自始至终都需要教师根据学生的年龄特点及其共性和个性悉心做好基础阶段和实施阶段的指导工作。不管是优秀学生也好，不管是后进学生也好，教师都要根据其细微的心理变化进行独特的、艺术的思想教育。不是这样，将难以抓住教育契机促进学生的充分发展而使实验仅仅停留于形式。学生的发展又是一个不平衡的、千变万化的过程，还需要教师的教育智慧，以在特定的情况和情境中采取更新的教育手
段。
班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，因此，对于每一位班主任来说，利用班干部管理班级不仅培养了班干部的组织管理
能力，而且便于班主任开展工作。而抓班干部的主要方法之一就是开好班干部会，怎样开好班干部会呢？干部会的类型不同，开班干部会的方法也有所不同。
一、加强修养类这类干部会可以适当学习一些理论和一些先进人物的事迹，以提高学生干部的思想和修养。会上还可以明确地提出要求，要求他们作风正派，为人诚实，学习努力，生活朴素，工作主动，积极为同学服务，要表扬成绩，指出缺点，表扬时可以点名，批评时最好不点名，如果有些问题一定有向某干部指出的话，可在会后留下来作个别交谈，这样不但无损于干部个人的积极性，而且有利于提高其他班委的认识，要经常指出同学们选他们当干部是出于对他们的信任，激发起他们的荣誉感，处处从严要求自己，保持班、团干部的先进性。
二、安排活动类全班性活动（如班会、运动会、郊游等）之前，一定要有所安排布置，切忌全由班主任包办代替，而应采取一带二帮三独立的原则，放手让学习干部去独立开展工作，每次活动之前，召开一次干部会，指出活动的目的和要求，让干部围绕目的、要求去作出相应的安排，任务明确，分工合作，既要有统筹安排，又要责任到人，班主任也不能撒手不管，而应在暗中把关，适当时候提示被遗漏的事项。
三、协调关系类干部应该团结一致，齐心协力，互相支持，互相帮助，才能有效地开展工作。其中班长和团支书上的团结更是关键。有时，学生干部间因为误会、妒忌、不服，推责任而发生矛盾冲突，班主任要去掉偏见和感情因素，不可偏听偏信、而应深入了解，与有关干部交换意见，分析原因，然后将有关干部召来开会。会上不必急于判明是非责任，而是循循善诱，推心置腹，启发双方自觉地反省自身的不足，使矛盾得到合理解决，恢复干部之间的团结，确保班干部的一致性。
四、处理事件类班上有同学家庭遭受不幸，或有同学突然生重病，或班级上发生重大事情，班主任应及时召开班干部会，讨论表示集体关心的方法和分工，或募捐集资或探病问访，可惟是班委会集体出动，也可以由主要干部全权代表。班上同习严重违纪，或履犯校纪，应及时开干部会研究对策，可由主要干部出面或谈话，其他干部主动接近帮助。要求班干部敢于弘扬正气，压灭歪风，保持班级工作的权威性。作为班主任，不能以为一开班干部会就万事大吉了，还必须既做班干部的坚强后盾，支持他们开展工作，又做督促者，督促会议决议的执行，这样才能真正达到召开干部会的目的。工作中一旦出现偏差，班主任要从自己这方面多找原因，决不能一味批评指责班干部，重要的是帮他们冷静思考，找出原因，制定对策，帮他们重树信心，在工作提高能力。在“言传”的同时，我们更要注重“身教”，工作中要有民主作风，要理解他们，尊重他们，善于接受他们的意见激励他们开动脑筋，把工作做得更好
第19篇：教师节征文《狡猾如狐的老师》
狡猾如狐的老师
临沂市郑旺镇中心小学 五年四班 赵钦鑫
狡猾一词，似乎和老师不挂钩，老师应该是慈祥、和蔼、语重心长、温柔可亲一类的代名词，而我们的老师却是狡猾如狐，大大的坏。而大家又是哑巴吃黄连—有苦说不出，官大一级压死人的感觉让我们敢怒不敢言：孙老师真狡猾，骗人都不带脸红。
时间回转，那是发生在一个风平浪静的午后，我们班级开始流行有一种东西，十分猖獗。它还没生长的时候，有老鼠的眼珠子那么大，它五颜六色，非常惹人喜爱；把它放在水里就会迅速喝水长大，一开始没有什么变化，等到有几分钟就变得和“兔子便便”那么大；再过二十几分钟，就和手指肚那么大；一天以后就像一个大汤圆了。你说它神不神奇？它的大名字叫—生长豆，乳名叫—海绵宝宝。
这个东西，虽然有趣，但危害可不小，它使我们的 零用钱大量流失，同学们上课注意力不专注。这个东西可真可恶，我一定要“虎门销烟”。可怎么办呢？思来想去，我自己的力量太小，我得“借刀杀人”。
我把消息故意无意中透漏给班主任孙老师，孙老师就在某一节课中来了个将计就计。孙老师也买了一包海绵宝宝，还炫耀似得和同学们说他得到了一个宝贝，同学们都不以为然，都直着脖子叫喊他们早就开始“养殖”了，接着孙老师笑容满面的说:“那我们都放在一起养，好不好？”开始同学们都不放心，没人应声。说着，老师将自己的海绵宝宝倒入大桶内，说要比赛，看谁的海绵宝宝长的大。这下可把同学们心底最后的顾虑消除了，都争先恐后的把自己的海绵宝宝倒进去。就在同学们还来不及高兴的时候，老师大声喊道：”刚才交东西的都给我站起来。胆子不小啊，竟敢带和学习无关的东西，还公然在课堂中玩耍，一个个都给我作！！“同学们面面相觑，都垂头丧气的站起来。最可怜的还数”老梁“同学，在地上捡了一个，献宝似得交上去，就……哎! 从此以后，这个东西在我们班级中彻底的消失了，谁也不敢再带和学习无关的东西来学校了。班主任孙老师高超的演技，被我们冠以“孙狐”的名号，这就是我们的老师，一个让我们又爱又恨的老师，有他的存在，让我们的班级生活丰富多彩，每天都在快乐中度过。
指导教师:孙运坤
第20篇：我们村的支教老师美如花儿
我们村的支教老师美如花儿
“来，我们一起合个影，把你们的小剪刀都伸出来啦......”买尔哈巴老师开心的说道。据了解，买尔哈巴·艾乃同老师是自治区新华书店的一名普通职员，在接到到南疆支教的通知之后，简单收拾行李，于2016年来到了南疆阿克苏市喀拉塔勒镇阔库拉村国语幼儿园任教，担任小班班主任老师。她经常这样说：“爱心爆棚的我特别喜欢小孩子，看到他们满脸的笑容，我的心里就特别开心，仿佛能驱散乌云一般”。
2018年，已是第三个年头了，从不会教学、不会写教案、不会设计教学课时到一切都游刃有余，她学会了很多知识点，懂得了如何教幼儿学会爱护环境卫生、如何向老师、爸爸妈妈问好等，这些经历让她曾经的心得到沉淀，遇事做事也变得更加沉着冷静，在今后的人生道路上，都是一笔别人不曾拥有的经验财富。今年六月，她的支教生涯就要结束了，小孩子们还不知情，不然会有多舍不得啊！
