推荐第1篇：心中的遗憾
心中的遗憾
有天偶尔看了一下”报纸娱乐圈,/里面的小说确实精彩‘投稿者的文采都好得不得了，
但是：在第一篇小说里竟出现了一个错别字;可能是打错字了吧\"上面本该是;不要水，不要电;\"可现在却是/不要水?不要店，”我突然想起这份报纸有个”实事求是,的栏目，专门用来订正前几天报纸里出现的错误/我想打电话过去’可是不知道电话号码是多少：于是我找出前几天的报纸\'上面有投诉”报料及文字更正的电话号码“记好了电话号码/我又害怕说的不清楚“接电话的人听不懂,就又反反复复排练了许多遍,可是我迟迟拿不起电话\'电话号码拨了一遍又一遍”可每次一接通?就心慌意乱地放下电话！后来我干脆不打了‘心想该会有人发现这个错误吧！
可是;我错了！
第二天的报纸又出现了,文字更正、\'我开心极了、以为有人去说了：那么我心中的一块大石头也将落地,然而我想错了：那上面只更正了新闻部分的错误。我怀着忐忑不安的心向爸爸说了\'爸爸鼓励我打过去’但是我还是怕”一种莫名奇妙的怕！！我当时想今天没有登”明天该会有吧！！
可是我又错了！！
第三天的报纸上仍旧没有更正！！我怕\"拿起电话又放下“心里七上八下的、既难过又害怕,我在自欺欺人！！
如今;每当我看见《南方都市报》就觉得惭愧，我不敢面对它，在我心里/它无时无刻不在谴责我；每当我看见那;默默无闻“的电话‘我心里充满了自责’特别是在它银玲般响起时，我心里更痛苦！！
我甚至有些讨厌自己！！我懦弱！！我无能！！我连一件小事都办不好！！
我讨厌我！！
推荐第2篇：留在心中的那份遗憾
留在心中的那份遗憾
那双眼睛……那是一双多么悲凉的眼睛呀！
它奄奄一息的蜷缩在马路旁，翅膀上满是血痕，羽毛也秃了，一条腿已经折断，全身上下都已结成硬硬的血块。他就这么蜷缩着，身体一丝丝地颤抖着，看上去十分可怜！那双眼睛透露出无限的哀伤和凄凉，还带有一点的惊恐和乞求。
昨天看见它，也是在黄昏的时候，也是在这人来人往的路旁，可它不像今天那么凄惨，那么可怜。羽毛还算丰满，腿部也还算健全，头部和颈部也没有流血。
它被几个淘气的孩子追逐着，在地上不停地扇动着翅膀，试图飞起来，逃出它们的魔掌。它走投无路时，我和它的目光产生了交集。 这是一双怎么悲凉的眼睛呀！那双眼睛里充满了对生的渴望，对死的恐惧。它的眼睛写满了哀求，一侧的翅膀耷拉着，地上一抹鲜红写满它之前的挣扎无助。它用渴求的眼光注视着我，仿佛认为我是它唯一的救星。可是，我看看周围：兴奋追跑的孩子们，一脸冷漠的家长们。我扭头走了，毫不犹豫的。
今天，我看见了它，它始终没能逃脱他们的魔掌。我再也忍不住了，走过去，望着它。它艰难地喘息着，沾满了血的翅膀轻轻掀动着，仿佛想飞最后一次，可它终于垂下了脑袋，一动不动。然而那双眼睛始终不得闭上，仿佛在控诉我的冷漠无情!仿佛在控诉上帝把它造得如此弱小！
我望着它稍有余热的尸体，深深感到遗憾，眼泪夺眶而出。一个弱小的生命，就这样没有了呼吸，如果，如果......可是，哪有如果呢？只有那双未曾合上的眼睛，永久留在我的心里，拷问着我的灵魂！
推荐第3篇：口语交际《说说心中的遗憾》的教案
一、本次口语交际的内容 说说心中的遗憾
二、本次活动的目的
运用阅读中所学的以“物”为线索，或以“情”为线索进行叙事的方法，以使表达线索清楚；能够倾听别人的发言，体会他人情感。
三、设计意图
本单元的几篇课文在述说亲情的同时，也抒发了遗憾之情：《风筝》表达了鲁迅欲为当年的粗鲁行为道歉而不得，《背影》中朱自清为当年的自以为聪明而自责，《合欢树》中史铁生述说“子欲养而亲不待”的遗憾。学生在本次口语交际中，不仅要学习条理清楚地讲述事情，说出自己心中的遗憾，更要有反省精神，在自我审视中，提高自己的认识水平与道德情操。
四、活动过程建议
1.本单元的课文所表达的遗憾之情主要围绕着亲情，学生可以进行模仿，说自己与父母沟通中的问题；教师也可引导学生走出家庭这个小天地，而去留心观察学校这个大天地，谈学习中的遗憾、人际交往中的遗憾等话题，从而引导他们对社会有所关注。要求学生所说的事件必须是自己亲身经历的，因为这样才能描述出细节，抒发出真情，从而感染听众。有的学生可能不知道如何选材，教师可提示学生：从自己经历的不满意的事件中挑选，那些预想与结果反差大的事件、给自己教训深刻的事件，最能表现遗憾。
2.无论讲述的是哪方面的遗憾，都要尽可能讲清楚遗憾的原因，并总结从中得到的教训或启发。
3.分小组进行。组内成员轮流发言。讲完之后，互相点评。
4.每组推荐一名同学在全班讲述。
5.其他学生倾听，并请部分同学对前一个发言进行口头评述。
6.可以讨论，但在有同学发言时，必须保持教室的安静。
五、要求及注意事项
1.所讲述的事例是自己亲身经历的。
2.所说的事件要有积极意义，就是赞扬社会所认可的，批判社会所不能容忍的，从而给听众以健康的情感教育。
3.与“说说心中的遗憾”类似的题目学生可能在以前见到过，但过去的口语活动重在“说清过程”，因此，事件要求完整；而本次活动重在“总结教训”，事件可以是片段，但重反思，理性色彩较浓，这也是学生互评、教师总评时的重点。
4.本次活动要求学生语言朴实、自然，这与活动的题目相关。说“遗憾”重在使听众感受遗憾之情，华丽的辞藻会转移他们的注意力。
5.发言同学说的事情可能会触及其伤心之处，因此，发言时极易出现气息不匀、哽咽等情况。听的同学要认真专注，不能乱做小动作；同时要换位思考，理解发言同学的心情，不能表露出诧异的表情，更不能嘲笑。
6.讲述时间不少于3分钟。
推荐第4篇：分手了,遗憾仍在心中情感美文
曾经相爱，最后仍然难逃缘浅的结局。何曾想过，有一天我和你会形同陌路。分手了，遗憾仍在心中，放不下，亦忘不了。
1、输给了现实
曾经以为爱情可以战胜一切，没想到我们最终还是输给了现实。是我们的爱情太脆弱，还是现实太厉害了？我宁可承认现实是无敌的，也不愿承认我们的感情脆弱不堪。原来我们都不是能为对方无条件牺牲的人，或者应该说在我们心里，对方并不是值得我们牺牲的人。很遗憾，战胜不了现实，只能向现实妥协的爱情，终会烟消云散。
2、毁掉了承诺
曾经的山盟海誓、甜言蜜语，随着一句淡淡的“分手吧”，成为了一句句讽刺可笑的话语。那些被你我亲手毁掉的承诺，我还记得。但我不是为了想起过往的美好，而是要提醒自己，这样的遗憾不能重演。我必须，毕竟承诺太空泛，随时都有可能成为一句空话，还不如切实的行动和关心。
3、不曾认真地道别
收到你发来的信息，只有简短的八个字“对不起，我们分手吧”。就是这八个字，终结了我们的爱情，也阻止了我想挽回的冲动。这就是我们的结局，连一次认真的道别都没有，隔着冰冷的屏幕，一个简单得伤人的句子，就否定了我们的感情。虽然我知道我们已经走不下去了，但是为何不能给我们的爱情画下一个美好的句号，偏偏要以这样伤人的方式呢？
分手了，遗憾仍在心中。只是我放不下的并不是你，而是过去那个付出了就收不回来的我。下一次缘分来了，不管缘深或是缘浅，我只希望遗憾能够少一些，让爱情走得更远更长久。
推荐第5篇：遗憾
遗憾
错过了暖阳出升，错过了骄阳当头，错过了暮色温黄，或许还错过了夜色漫漫。
错过了春日婉转，错过了夏至青绿，错过了深秋静许，或许还错过了四季转换。
人生总是有太多遗憾，也因为这些遗憾每个人的人生才不会如出一般。完美固然不凡，但生活的许多都因完美而失去味道，局促不安。
所以，就让遗憾继续遗憾。生活会因此而非凡。 有人说：“一时的遗憾，一世的缺憾。”没错，遗憾会是终身的。而我们的生命也正因遗憾而变得出彩。
就让生活来点遗憾吧。因为遗憾而珍惜回忆。刚上初中时，我总是遗憾我的童年缺少了成堆的玩具和漫画，有的只是田野里的稻香和草垛上的夕阳。我一直纠结着，但是等我长大了些，回过头却发现：正因为这些遗憾，我异常珍惜着我的童年，珍惜清晨脚边的露水湿了鞋底，正午树荫底入睡的安逸，水田里赤脚踩泥的乐趣„„这些遗憾，慢慢的变成了我最美的回忆。现在的我终于明白，遗憾可以变成美丽。完美太多也就平凡，只有遗憾才能勾起记忆的藤蔓。
遗憾，它美得不一般。或许未能如愿，而感觉遗憾。其实遗憾能让我们更稳重地度过人生漫漫。
目睹着最亲密的友人失去他最爱的爷爷，我的内心染上了黑夜。我心痛朋友的苦楚，我也更加珍爱我现有的生活。因为朋友的遗憾，我开始沉稳，开始学着像大人一般对待爷爷奶奶，不再只是顽皮和撒娇。因为遗憾，我懂得了千金不换的至理。
存在就会遗憾。遗憾是人生的缺憾。而我们的人生也因为不同的遗憾而方向分散各自精彩。
错过了那年的大雨，救起溺水的毅力。 错过了岸埠的渡船，搭起生活的桥栓。
错过了的，成了遗憾。而遗憾开出了玫瑰花的美丽，与你的人生做伴。
推荐第6篇：一屡遗憾在心中(小学班主任成长故事)
班主任成长故事
一缕遗憾在心头
东莞市石排镇石岗小学
潘北灵
我从教已经十几年了，在教育学生的过程中，学生也教育着我。今天我将与大家分享的是我与郑小斌之间发生的一件事，这件事至今令我后悔，让我遗憾。
那段时间，学生中流行玩卡片，郑小斌尤其热衷，他在课间组织同学们趴在地上拍卡，虽然灰头土脸，却兴致盎然。严重影响到了学习，为此，我宣布：严禁带卡片来学校。禁令一下没多久我还是没收到了小斌的卡片——两次。再后来的好长一段时间里班里清静了许多。有一天早晨第一节课，我看到郑小斌一只手拿着书，另一只手在衣兜里久不久动几下，一副心不在焉的样子。我忍不住走过去说：“小斌，你的口袋里一定有文章，是吧？”谁知他马上显得很紧张，在我的再三要求下，他很勉强的拿出了一叠卡片。我二话不说，理所应当的没收了他的卡片，并当着他的面撕掉了。周围的同学为此窃笑，我也为他对卡片的痴迷感到好笑，很快朗朗的读书声淹没了一切。
就在我转身离开时，我的身后传来一阵哭声。说实话，我教了他两年了，他是班上最淘气的孩子，骂人、打架，就连上体育课也能摔到骨折，受批评、叫家长是家常便饭。可是，就是这样的一个孩子，在我的面前没哭过。他会诚恳的道歉，会信誓旦旦的承诺，会积极的发言……来表现他改正错误的决心。可是，今天他却哭了，一直哭一直哭，哭了一节课，不管我怎么做他还是一直哭。直到他妈妈赶来的时候我才明白：这位母亲为了鼓励孩子认真完成家庭作业，允许儿子收集心爱的卡片，条件是当天的家庭作业全对。我没收撕毁的那一叠卡片是他两个月以来坚持认真完成家庭作业的奖励。知道了事情的原由，我后悔极了。我的鲁莽既伤了孩子的自尊心，挫伤了孩子积极学习的态度，还伤我和孩子之间的关系。我诚恳的向孩子道歉，为自己莽撞的行为深深的后悔，我也哭了。孩子看到我也哭了，赶快来哄我，说：“对不起老师，我没事的，我不应该上课玩卡，老师我错了，对不起，我一定改。”看到他这样我更后悔了，甚至觉得自己不是一个合格的老师。我在孩子的身上看到了我应该学习的东西，就是宽容。
这件事虽然过去了，但它一直在提醒着我：处理学生的问题时，应注意换位思考，注意尺度，大事要讲原则，小事要宽容，严格而不严厉，教育的效果会更好。
推荐第7篇：没有遗憾
没有遗憾
昌乐县首阳山贵和小学四年级二班 肖尧
游览少林寺是我很早就有的愿望了。“天下功夫出少林”那里是我国武林的发源地，在历史的长河中，留下了许多动人的传说，还有雄壮巍峨的中岳蒿山，实在令人向往。
爸爸所在部队驻地郑州，距离少林寺不远。虽然，我和妈妈已来郑州探亲数次，皆因爸爸工作太忙，脱不开身，未能成行，留下了许多遗憾。今年国庆节放假四天，我和妈妈决定再去郑州看望爸爸，利用此次机会顺便了却这桩心事。我们到达部队时，爸爸和他的战友们也刚刚从抗洪前线凯旋不久，，看到一位叔叔憔悴的脸庞，我的心中很不是滋味。正好是发津贴的日子，担任司务长的爸爸早早把通知写在小黑板上，可是直到中午还没有一个人来领，爸爸只好到班里去询问情况，原来是全连的人一致决定本月不领工资和津贴，捐献给灾区重建家园。爸爸对妈妈解释了这件事，说虽然这一个月我们难过点，但灾区比我们更需要钱。妈妈宽宏大量表示理解。这时我想：爸爸连队的叔叔们，心灵是多么高尚啊！他们已在抗洪前线流过血，流过汗，如今又肯无私的捐助，惹我丝毫没有想到过灾区的同学，还有心思旅游，是多么的惭愧啊！想到这里，我赶紧向爸爸说：我也不游少林寺了，把节省的钱捐助灾区的同学！爸爸说：已到郑州，我也有时间陪你，突然改变主意，你不觉得遗憾吗？我说：“毫不遗憾！”爸爸说：英龙长大了！我代表灾区的同学向你敬礼！。
第二天晚上，我手中攥着捐款单，看着电视中的少林景色，如同身临其境，美不胜收。
学生姓名：肖尧
学 校：昌乐县首阳山贵和小学 班 级：四年级二班 指导老师：刘春花
推荐第8篇：面对遗憾
面对遗憾，请用别样的心情去挖掘美丽，喜迎未来。
遗憾是一种似乎实在又似乎飘渺的东西：它是一轮映在水中可望而不可及的明月；它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦；它是一株朴素淡雅转瞬即逝的昙花；它是一棵枝繁叶茂却不能结实的果树；它是一曲婉转悠扬却略带伤感的小调；它是一枝阵容整齐但缺乏灵魂的球队；它是一篇充满悬念却没有结尾的文章。
它是一场神奇的足球赛，始终占握着场上的主动，却最终输掉最后的比分；他是一次战争，虽然赢得了多次战役，但最终却一败涂地；它是风啊！虽然呼呼地吹着，却始终夹杂着一股炎炎的热意；它是雷啊！虽然怒吼着，却未曾伴随着一点雨滴；它是电啊！虽然歇斯底里地撕咬着，却未能扯开一片乌云。
遗憾是一种心理感觉：它是在你走过了千座山 万条河之后，却才发现自己走错了方向之后的懊丧；它是在你修好一座摩天大楼之后，却发现没有装电梯的后悔；它是你摆好棋谱信心十足地迎战对手，却最终被杀得片甲不留的悲凉；它是古人的“为山九仞，功亏一篑”的无奈；它们是苏轼笔下的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的自我安慰；它是淳于髡对齐威王“酒极则乱，乐极则悲”的劝解。
它是一种令你感到大喜大悲的感觉；它是一种令你感到大起大落的感觉；它是一种令你感到大彻大悟的感觉。
它是每一个人都会拥有的感觉，他会令有的人感悟到“月满则亏，水满则溢”的睿智；它会令有的人感悟到“金无足赤，人无完人”的真理。
遗憾，它又是一种药物啊！坚强的人当它是强心剂，奋发图强；懦弱的人当它是麻醉剂，从此一蹶不振。
我们会把它当什么呢？我们应当把它当成什么呢？我想每个人都应该思考吧。 52 | 评论
凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物；断翅的鸟儿是遗憾的，然而它却可以唱出动人的音符；失明的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而它的美可却让全世界惊叹。
遗憾是一粒包裹着苦涩的糖，甜蜜是它的后味。终生仕途不顺，屡遭排除的李白的命运是苦涩的，然而他的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”的豪情，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱，曾让多少文人墨客心向往之；陶渊明的抛官弃职是令人遗憾的，然而他那份“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸曾让多少人砰然心动。他们抛却了那份苦涩的外衣，体味到了那份遗憾背后的甜蜜，他们的人生也因此变得美丽，变得超凡脱俗。
遗憾有时也可以是一种优点。有一位左臂残缺的少年向一位教练请教摔跤，这位教练只是让他重复训练一个动作。在一次比赛中，他出乎意料地夺得冠军。他大惑不解，求教于教练。教练告诉他，破解这一招的唯一方法是抓住对方的左臂，这正是教练教他的那一着。
遗憾也是一种美丽，不必去为你的相貌遗憾，你有一颗真诚的心；不必去为今朝的失足遗憾，明日的成功会更辉煌。水流不必为自己的软弱遗憾，他可以哺育万物，滋润苍生；蜜蜂不必为天生的瘦小而遗憾，他酿造的蜂蜜深受人民喜爱。
遗憾不是无能，他是另一种意义的收获；遗憾不是软弱，他是另一种形式的伟大；遗憾不是失意，他是另一个方向的追求。
遗憾是一种美，一种超越常态的美，它拥有震撼人心的力量，泽被万物的神奇。这种美更让人向往，更诱人追求。面对繁花成落英，新颜换旧貌的遗憾，我们未免伤感；面对今朝的失足，我们总会悔恨；面对贫困家境，我们未免心痛。然而，如果我们能够从伤感、悔恨，心痛的背后发掘那独特的美，生活就会变得美丽而诱人。
面对遗憾，请用别样的心情去挖掘美丽，喜迎未来。
推荐第9篇：感谢遗憾
感谢遗憾
曾看过一位哲人讲的故事：
一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的掉了下来。
于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣……
人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记初次见面时的轻松谈笑，记住了难捱的燥热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们还要风雨兼程的行旅。
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途会更的精彩！
温州市第十四中学
准九年级4班冯家琪
推荐第10篇：作文：遗憾
遗憾也是一种美丽
凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物；断翅的鸟儿是遗憾的，然而它却可以唱出动人的音符；失明的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而它的美可却让全世界惊叹。
遗憾是一粒包裹着苦涩的糖，甜蜜是它的后味。终生仕途不顺，屡遭排除的李白的命运是苦涩的，然而他的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”的豪情，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱，曾让多少文人墨客心向往之；陶渊明的抛官弃职是令人遗憾的，然而他那份“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸曾让多少人砰然心动。他们抛却了那份苦涩的外衣，体味到了那份遗憾背后的甜蜜，他们的人生也因此变得美丽，变得超凡脱俗。
遗憾有时也可以是一种优点。有一位左臂残缺的少年向一位教练请教摔跤，这位教练只是让他重复训练一个动作。在一次比赛中，他出乎意料地夺得冠军。他大惑不解，求教于教练。教练告诉他，破解这一招的唯一方法是抓住对方的左臂，这正是教练教他的那一着。
遗憾也是一种美丽，不必去为你的相貌遗憾，你有一颗真诚的心；不必去为今朝的失足遗憾，明日的成功会更辉煌。水流不必为自己的软弱遗憾，他可以哺育万物，滋润苍生；蜜蜂不必为天生的瘦小而遗憾，他酿造的蜂蜜深受人民喜爱。
遗憾不是无能，他是另一种意义的收获；遗憾不是软弱，他是另一种形式的伟大；遗憾不是失意，他是另一个方向的追求。
遗憾是一种美，一种超越常态的美，它拥有震撼人心的力量，泽被万物的神奇。这种美更让人向往，更诱人追求。面对繁花成落英，新颜换旧貌的遗憾，我们未免伤感；面对今朝的失足，我们总会悔恨；面对贫困家境，我们未免心痛。然而，如果我们能够从伤感、悔恨，心痛的背后发掘那独特的美，生活就会变得美丽而诱人。
面对遗憾，请用别样的心情去挖掘美丽，喜迎未来。
遗憾是一种似乎实在又似乎飘渺的东西：它是一轮映在水中可望而不可及的明月；它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦；它是一株朴素淡雅转瞬即逝的昙花；它是一棵枝繁叶茂却不能结实的果树；它是一曲婉转悠扬却略带伤感的小调；它是一枝阵容整齐但缺乏灵魂的球队；它是一篇充满悬念却没有结尾的文章。
它是一场神奇的足球赛，始终占握着场上的主动，却最终输掉最后的比分；他是一次战争，虽然赢得了多次战役，但最终却一败涂地；它是风啊！虽然呼呼地吹着，却始终夹杂着一股炎炎的热意；它是雷啊！虽然怒吼着，却未曾伴随着一点雨滴；它是电啊！虽然歇斯底里地撕咬着，却未能扯开一片乌云。
遗憾是一种心理感觉：它是在你走过了千座山 万条河之后，却才发现自己走错了方向之后的懊丧；它是在你修好一座摩天大楼之后，却发现没有装电梯的后悔；它是你摆好棋谱信心十足地迎战对手，却最终被杀得片甲不留的悲凉；它是古人的“为山九仞，功亏一篑”的无奈；它们是苏轼笔下的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的自我安慰；它是淳于髡对齐威王“酒极则乱，乐极则悲”的劝解。
它是一种令你感到大喜大悲的感觉；它是一种令你感到大起大落的感觉；它是一种令你感到大彻大悟的感觉。
它是每一个人都会拥有的感觉，他会令有的人感悟到“月满则亏，水满则溢”的睿智；它会令有的人感悟到“金无足赤，人无完人”的真理。
遗憾，它又是一种药物啊！坚强的人当它是强心剂，奋发图强；懦弱的人当它是麻醉剂，从此一蹶不振。
我们会把它当什么呢？我们应当把它当成什么呢？我想每个人都应该思考吧。你还会遗憾吗
你还会遗憾吗
已近深夜，草庐中，忽明忽暗的火光闪烁在你的眉宇之间。面对眼前这个自称汉室之胄的人，你胸中那团埋藏许久的火焰被猛地点燃。
你告诉他：西和诸戎、南抚夷越，外结好孙权、内修政理，诚如是，则可与曹、孙三分天下，霸业可成、汉室可兴矣。 终于，你被他泪沾袍袖的诚意所感动。自比管仲、乐毅的你，放下了躬耕陇亩的淡泊生活。一直以来，静观天下，称为卧龙的你总算出山，带着你一统天下、振兴汉室的鸿鹄之志，踏上了这片充满硝烟的政治舞台。
于是，你将你馥郁的才华毫无保留地给予了整个蜀国。
“益州险塞，沃野千里、天府之国。今刘璋暗弱，民殷国富，而不知存恤。贤能之士，思得明君”，你的一番话，轻轻点开了君主心头的迷津。于是紧接着，张松献图，定计收马超。取得益州后，定军山一役，你给了曹军的沉重一击。终于，多少次在烛火下废寝忘食、夜以继日的你，看到了玄德进位汉中王、魏蜀吴三分天下这一幕。振兴汉室，一统天下指日可待了。
陆逊营烧七百里，蜀国对吴国一仗大败。白帝城中，残阳夕照，你心情沉重地叩开先主的大门，泪流满面，不知所言。你只好拼命地点头，回应道：“臣等尽施犬马之劳，已报陛下知遇之恩！”殊不知，就是这一句，这一句承诺，为你的人生压上了最后一个沉重的担子。
皱纹悄悄爬满了你的额头，满头银发也早已见证了岁月的流逝。“报——”正在批阅公文的你被探子的声音打断，“丞相，街亭失守了” 老马失前蹄，你大惊——街亭失守，导致此次北伐全盘皆输！你只好退回汉中，紧接几次北伐也屡遭挫败。
终于，你积劳成疾，你来到了五丈原。重病缠身的你抬头仰望着星空，月光无色，偶尔掠过的风声也有些凄凉。你想起了先帝临终的托付，对后主恢复汉室的句句承诺，以及蜀中无将的局面，默然凝视着这个一身的最后归属地....... 你，会遗憾吗？
——穷尽毕生的心血，鞠躬尽瘁，死而后已，却在光复汉室的最后几步台阶上倒了下来，再也动弹不得！ 但你明白，谋事在人，成事在天；你明白，你已将这一生的才华知识献给了光复汉室的路上，从一座城池到独霸一方，与魏、吴三分天下的蜀国！你同样知道，自己已经做到了“志当存高远”的自我目标，你也知道，你足智多谋、鞠躬尽瘁的精神、故事将名垂青史，你努力光复汉室的爱国之心将永远激励后人——
真的，你还会遗憾吗？
暮色苍茫，你看了看这个世界，疲惫地闭上了眼睛......
人生就像是雨后的石子小街，蜿蜒、坎坷，被许多使其洁净的水所装点，而一点点的激动、兴奋、忧伤、渴望便是这一汪汪的清露。其中有一汪水，叫遗憾，它看似很藐小，却能明人心境。
在记忆的一角，一只乌鸦从天上飞过，似乎预示着不祥。我和同桌在科学教室里聊得热火朝天。我面对着他，手中正拿着一只烧杯，漫不经心地洗着。等自来水将这只烧杯冲洗干净时，我用力甩去中间的水，只听“啪啦”一声，玻璃渣子溅满了整个水池然后弹跳着。全班安静下来，老师掩着怒气走下来，看着水池中静静躺着的玻璃碎片，淡淡地扔下一句：“下周买好一个，赔到科学教室。”
我愣住了，这下看来要被父亲批评了。回到家，父亲正翻着我的作业本，见有许多不该错的地方，开始与我冷战，我心想：“现在说，不是火上浇油吗？”于是将话收到了嘴边。
日子一天一天地过去，我久久没有告诉父亲，而烧杯自然也没有买。又是一节科学课了，只见语文老师捧着备课本说：“科学老师生病了，由我代上语文课。”我悬着的心这才放下来。
又是一周一节的科学课时间了，上课时，老师没有提起什么，仿佛是淡忘了。就这样，我凭借着自己的不诚实，度过了一天、一周、一月、一年……
弹指一瞬，我已经从小学毕业，成为了立达的一分子。或许小学的科学老师已经淡忘，但这小小的错误却成了大大的遗憾埋藏在我的心底。
从此，我不再敢不诚实，因为，我感受到了所要付出的代价--煎熬与良心的自责。每当我在回味这一汪汪清露时，都因此而明亮了心灵。是它们使我渐渐学会如何在这雨后的、蜿蜒、坎坷的石子路上行走；是它们令我学到了诚信和负责；是它们使我反思与奋进。
第11篇：错过机会(遗憾)
机遇往往都是瞬间出现，而又瞬间消失。从而善于把握机遇的人往往会成为最后的成功者，这样把握机遇就是非常重要了。
老师发出了征文比赛的通知，让大家参赛。我想着：又要写作文啊，我才不写呢，作业这么多，哪有什么时间写作文啊，再说写了这么多次也没见着哪次获了奖啊！抱着这样的想法，我对老师说：“我不参加。”“你可要考虑好了，这个比赛是全国性的，你写作也可以，写写吧！也没坏处，重在参与。获了奖我还能沾点光呢！”老师说。可我还是拒绝了，因为每次作文比赛，她总是这么说。
我每天过的都很轻松，别人都在课间很努力地写作文，改作文到处看书找好词好句。而我却到处晃来晃去，还时不时地笑他们：“写了有什么用啊，反正又不会获奖。”我看着他们一遍遍地誊写，修改，再誊写，再修改，我心里却很轻松：反正也是石沉大海，幸好我这么聪明，才不去呢！
日子像水一样静静流淌而过，他们的作文杳无音讯，我笑：“我说吧，你们又白写了，早就应该和我一样不参加的。”可是一天上课的时候，老师带来了消息，上次参加作文比赛的一个同学获了全国二等奖！我正纳闷是谁呢，一听才知道原来是一个作文写得比我差得多的同学。看着他兴高采烈地上去拿学校给的奖品，我剩下的那半截心全凉了。我悔啊，要是我参加了，何止会比他差？再怎么说也是个特等奖吧！可我怎么就没有参加？我在心里一遍遍地问自己，可事情已经过了，我终是错过了这个机会，失去了原本应该属于我的一切。其实，有那些时间闲逛，不如写写作文，提高文笔，可一切都晚了。
可是，所有的错过、遗憾、伤痛，不管能不能弥补、能不能被原谅，都随着人事变迁而成为必须面对的现实。时过境迁，想想当初的莽撞和无知，觉着自己真的很傻。不过，哲人的那句“失败是成功之母”，让我多少有些安慰。我终于明白，世上没有卖后悔药的。要得不后悔，就得一步一个脚印，脚踏实地去努力学习，这样才能做到永不言悔！
第12篇：正视“遗憾”
正视“遗憾”
遗憾，字典上的解释是“不称心”“大可惋惜”，既然如此，难道遗憾也值得品位？
是的，遗憾可品且意味深长，不信请细品。如果没有父母双亡寄人篱下的遗憾，能有林黛玉那悲悲切切的诗文吗？再试想，如果《红楼梦》的结局果真是宝哥哥娶了林妹妹，满意得让人倒胃口，那还能叫世界名着吗？
原来，人生所有的悲剧都在展现遗憾：荆轲刺秦王，遗憾，偏偏没刺中；普罗米修斯为人类盗来火种，遗憾偏偏被宙斯钉在了高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，遗憾，偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上正欲直捣黄龙府，遗憾，偏被十二道金牌招回了临安！靳开来以自己的血肉之躯为大家开路死得悲壮，遗憾，却偏偏没得到半个军功章！
不是吗？细品上述这些人，无一不是崇高者，而且，当人们用自己的滚滚热泪对上述种种遗憾扼腕长叹时，不是正在展示着一种人世间最纯最崇高的情吗！
应该说，人生皆有遗憾，人生必有遗憾。为什么？因为人人都有理想，而理想的最大特色就是高于现实。也正因为如此，现实的人才会在理想的大门外久久徘徊，流连忘返！也许，这个追求理想的现实的人死也未能叩开理想的大门，但，只要他追求过，方法的斗过，拼搏过，他就无愧于人生！如果说这就是遗憾，那么，正是它，在闪耀着阳光一样的辉煌的亮色！
让我们的生命进入一种积极的辉煌状态吧！尽管并不是所有的播种都意味着收获，尽管并不是所有的追求都能绽开花朵，但正如朱潜光老先生说：“倘若件件事都尽善斤没了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。”因此，我们可以认定，遗憾乃是人生的一种必染。既然如此，何必拒绝遗憾！
第13篇：遗憾 作文
遗憾
凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物；断翅的鸟儿是遗憾的，然而它却可以唱出动人的音符；失明的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而它的美可却让全世界惊叹。
遗憾是一粒包裹着苦涩的糖，甜蜜是它的后味。终生仕途不顺，屡遭排除的李白的命运是苦涩的，然而他的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”的豪情，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱，曾让多少文人墨客心向往之；陶渊明的抛官弃职是令人遗憾的，然而他那份“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸曾让多少人砰然心动。他们抛却了那份苦涩的外衣，体味到了那份遗憾背后的甜蜜，他们的人生也因此变得美丽，变得超凡脱俗。
遗憾有时也可以是一种优点。有一位左臂残缺的少年向一位教练请教摔跤，这位教练只是让他重复训练一个动作。在一次比赛中，他出乎意料地夺得冠军。他大惑不解，求教于教练。教练告诉他，破解这一招的唯一方法是抓住对方的左臂，这正是教练教他的那一着。
遗憾也是一种美丽，不必去为你的相貌遗憾，你有一颗真诚的心；不必去为今朝的失足遗憾，明日的成功会更辉煌。水流不必为自己的软弱遗憾，他可以哺育万物，滋润苍生；蜜蜂不必为天生的瘦小而遗憾，他酿造的蜂蜜深受人民喜爱。遗憾不是无能，他是另一种意义的收获；遗憾不是软弱，他是另一种形式的伟大；遗憾不是失意，他是另一个方向的追求。
遗憾是一种美，一种超越常态的美，它拥有震撼人心的力量，泽被万物的神奇。这种美更让人向往，更诱人追求。面对繁花成落英，新颜换旧貌的遗憾，我们未免伤感；面对今朝的失足，我们总会悔恨；面对贫困家境，我们未免心痛。然而，如果我们能够从伤感、悔恨，心痛的背后发掘那独特的美，生活就会变得美丽而诱人。
面对遗憾，请用别样的心情去挖掘美丽，喜迎未来。
遗憾，也是一种美!
拿到大橘子的人嫌橘子酸，拿到甜橘子的人嫌橘子小。酸、小相对于大、甜的橘子来说确实是一种遗憾。“橘子理论”中我们不仅看到了人应该学会满足，同时其中也折射出了遗憾其实也是一种美。
人生犹如长河奔流，或湍急，或舒缓，时而风和日丽，时而雷电交加，总会激起无数的波纹。朋友的离别，家庭的不和，学习的困惑，工作的失误一级许许多多希望之灯的熄灭，我们都会有怅然若失的遗憾。但就是在这些事与愿违的遗憾里隐伏着许多生命的契机，诱发你的灵魂，启迪你的心智，激励你的追求。
诗人艾青曾经说过：“黑夜我给了黑色的眼睛。我却用它来寻找光明。”是啊！遗憾就恰似夜幕里蕴藏着光明，阵痛中将诞生新的生命。在遗憾里，我们不是可以尽情地去领略和体味人生之旅的曲径幽深和风云难测吗？
生活里没有遗憾，会变得单调乏味；人生没有遗憾后的觉醒，便没有希望，没有
对未来鲜花般的憧憬，不是吗？登山而未见日出，你感到遗憾，但云雾缭绕，烟
雨缠绵，山峦秀峰似娇羞的莲花时隐时现，你又会涌出一种别样的情绪，别样的
感触，仿佛置身于梦幻般的诗的境界，你又会深思飞越，独领宇宙的空灵洒脱，
不是吗？
我们遗憾维纳斯的断臂，但在这遗憾里，我们想象的彩蝶尽情地飞舞，而心灵深
处则生长出无数美丽的遐思，我们遗憾鲜花的凋谢零落，但在这遗憾里，我们加
倍地吮吸花的芬芳，更加珍视春天的温馨美丽；我们遗憾人生的短促和人世间的
离愁思绪，但我们更加热爱生命，拥抱生活，呼唤爱情，珍重友谊，使人生丰富
多彩，便更有千种风情……
生活之树常绿，希望之灯不灭，太阳每天都是新的，构成社会、人生、自然最壮
美的华章，而遗憾是生活中的一副清醒剂，是希望的一块孕育地，是出征时的一
种鞭策。
我们的社会之所以会进步，也正是因为有了遗憾；我们遗憾煤油灯气味太浓，于
是有了电灯；我们遗憾自行车太慢，于是有了各种机动车；我们遗憾报纸传播的
信息有限、太慢，于是有了网络；我们遗憾……正因为有了遗憾，才有了人生的
酸甜苦辣；正因为有了遗憾才有了人生的不懈追求，翘首渴望；正因为有了遗憾，
我们的民族才会自强不息，奋进不止；也正是因为有了遗憾，才有了转基因产品，
说不定哪一天我们每个人看到的橘子都是又大又甜的呢！
遗憾，也是一种美!
生命中的遗憾
人的一生必定会有许多的遗憾，有些东西失去了，就再也找不回来了，但是，
与其嗟叹光阴流逝不可回头，痛苦不堪，还不如好好把握手中的一切，不要让它
们成为下一个遗憾。
海伦凯勒聪敏好学，但是，上帝却没有给他正常人的健康体魄，这不仅是一种遗
憾，甚至是一个悲剧。但是，他凭着坚强的毅力做到了常人难以做到的事。是哲
学缺憾激励她奋发向上，走向成功。
有时候，某些东西的失去会让你更加珍惜现在所拥有的一切，有了遗憾并不
可怕，可怕的事你放不下那些执著，总沉湎在过去的悲哀中。一蹶不振。只要看
开一点，你就会明白，上帝为你关闭了一扇门，就会为你打开另一扇门。从遗憾
中走出来，才能不让遗憾再次发生。
失去固然是一种遗憾，想得到有暂时无法得到也是一种遗憾。不及时疏导，都会
积压在心中成为一种郁闷。如果不及时痛苦的煎熬中摆脱出来，就会被痛苦的烈
火烧焦，对于这种情况，最好的办法就是把这种遗憾转化成为一种动力。让他成
为争取下一个目标的原动力。让自己新的美梦成真。
一直以来，我们中许多人都把遗憾看作是一场让人叹息的悲剧。可是谁又曾
想到遗憾会产生一种特殊的力量？甚至会成为成功的踏脚石。
一位立志要考中国人民银行的研究生的青年，三大部《中国金融史》几乎翻
烂。遗憾的是他屡屡未能考中。但他并没有消沉下去。他始终相信：失之东隅，
必能收之桑榆。在这一期间，有朋友不断那一些古钱向他讨教，起初，他细心解
释不厌其烦，后来见问的人多了，便写了《中国历代钱币说明》一书，此书一出，
便轰动全国，而一举成名。
可望不可及的梦难以实现是一种遗憾，犯下无法弥补的的错误是一种遗憾，
错过一个难得的机会是一种遗憾………可是人生不如得的事常常是十之八九。只
要你勇敢的往前走，错过此处的风景还有别处的的风景。泰戈尔有一句名言：当
你为错过太阳而流泪时，你也将错过星星。
换一个角度看遗憾，遗憾也是一种美。只是这种美凄凉中带有艳丽。如断臂的维
纳斯。如果这个世界上什么事都是完美那就没有真正的完美。正是有了这些不完
美，才能让衬托出其他的完美。更重要的是在遗憾中会催生一种向上的力量，难
道不能说，遗憾也是一种美。
转个弯，世界会更大，放弃一个遗憾，一定会创造出比遗憾更得的辉煌。
生命中的遗憾凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物；断翅的鸟儿是遗憾的，
然而它却可以唱出动人的音符；失明的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却
令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而它的美可却让全世界惊叹。
遗憾是一粒包裹着苦涩的糖，甜蜜是它的后味。终生仕途不顺，屡遭排除的
李白的命运是苦涩的，然而他的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”的豪情，“安
能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱，曾让多少文人墨客心向往之；陶
渊明的抛官弃职是令人遗憾的，然而他那份“采菊东篱下，悠然见南山”的飘逸曾
让多少人砰然心动。他们抛却了那份苦涩的外衣，体味到了那份遗憾背后的甜蜜，
他们的人生也因此变得美丽，变得超凡脱俗。
遗憾有时也可以是一种优点。有一位左臂残缺的少年向一位教练请教摔跤，
这位教练只是让他重复训练一个动作。在一次比赛中，他出乎意料地夺得冠军。
他大惑不解，求教于教练。教练告诉他，破解这一招的唯一方法是抓住对方的左
臂，这正是教练教他的那一着。
遗憾也是一种美丽，不必去为你的相貌遗憾，你有一颗真诚的心；不必去为
今朝的失足遗憾，明日的成功会更辉煌。水流不必为自己的软弱遗憾，他可以哺
育万物，滋润苍生；蜜蜂不必为天生的瘦小而遗憾，他酿造的蜂蜜深受人民喜爱。
遗憾不是无能，他是另一种意义的收获；遗憾不是软弱，他是另一种形式的
伟大；遗憾不是失意，他是另一个方向的追求。
遗憾是一种美，一种超越常态的美，它拥有震撼人心的力量，泽被万物的神
奇。这种美更让人向往，更诱人追求。面对繁花成落英，新颜换旧貌的遗憾，我
们未免伤感；面对今朝的失足，我们总会悔恨；面对贫困家境，我们未免心痛。
然而，如果我们能够从伤感、悔恨，心痛的背后发掘那独特的美，生活就会变得
美丽而诱人。
面对生命中的遗憾，请用别样的心情去挖掘美丽，喜迎未来。
遗憾
在3年前，老家那小镇逐渐开始扩建改造，很多老建筑老巷子被拆除。这座载满我儿时记忆的小镇，如同一个经历重重世事的老人，有一种端庄的郑重，百转千折的气质。至今回首，我还是忘不了它的情态幽幽，它的潺潺流；它的白砖青瓦，樟树香气；它的窄长小巷，昏暗庭院……
小时候和奶奶一起生活，小镇上有座叫成桥的桥，那桥连接市集和街道，成桥上的四轮车，在那日日夜夜地运行，是否，是四轮车的伯伯们对这街道爱得深沉，不愿退休？
每个黄昏，奶奶都会牵着我的手走过那成桥，成桥很宽广，桥下是一条小江，江水承载着孩童嬉戏的声音穿过悠长的桥，细水长流……
成桥上有很多人在摆摊子，但我却更记得那些每天到了夕阳吧天空映成一片紫红是，挑着担子走过吆喝“卖豆腐花”的大婶；骑着单车后架上装满一锅麦芽糖的爷爷；还有那曾经被我误以为是到天上摘云朵卖棉花糖的叔叔……
回家的路上，要经过那座城桥，奶奶，便那样一日复一日地牵着我的手，走过。
尽管是在冬天，两只手牵久了也会沁出汗。那时的我，便那样被奶奶牵着，手里握着棉花糖在桥上走着。夕阳把我们的影子拉长，知道最好它垂落在地平线。奶奶常喜欢哼着一首不知名的歌，淡然沉稳的嗓子悦耳动听。每当我抬起头看着她时，她就会对我说：“等你长大后，奶奶教你唱”。
城桥的春天，种在道路两旁的杏树开出花来，粉色的花瓣洒落一地。夏初，栀子花一开成百，到了盛期，浓郁的芳香浸满整座城桥。
小时候，总是和身边的伙伴们跑去那玩耍，城桥上总是悠转着孩童的欢笑。没到过节时，城桥上就会有人在那放烟花，于是，奶奶便又会牵着我的手带我到桥上去看忽明忽暗的烟花。
那时，我还不懂。
黑暗冷落，确定无疑。但是厌倦已经在头顶劈头绽开。
后来，因为要上学，母亲便带我离开了这座小镇，离开了奶奶，离开了这座城桥。
我长大了，但奶奶却还没来得及教我那首歌就离开了。歌，没有留下，留下的只是一种荒芜……
“你一生向我问过一次路，我一生向你挥过一次手。”
奶奶走后的那一年，小镇变开始拆迁，可令我想不到的是，那座城桥也要被拆迁除了。
新的城镇出现，旧的城镇消失。一切新的，与以前没有任何关系。他们在一个荒漠上建立，人们面对新的世界，已没有了风月的心情。
人力车不见了；卖豆腐花的大婶停止了吆喝；原来一起打闹过的伙伴没有了踪影；城桥拆了，只剩一条江流…。.
江流承载着月色，承载着遗憾，在游走，奔流。
未教会我那首歌谣就离开了的奶奶是我的遗憾，遗憾我还没来得及长大，还没来得及轮到我牵着你的手去桥上看烟花，还没来得及给我去照顾你的机会，你便独离开了……
城桥消失后，留下一汪暗江，一丛半落的残花。江水承载着月色，带着我的回忆徘徊来去，搁浅的江岸，连接你我。
遗憾，我还未曾好好地把这座城桥的记忆给深深印在脑海，它便被拆除了。江上的那明月，离人之夜离人月。
遗憾，被我搁置在江岸。
第14篇：遗憾 母爱作文
遗憾
——珍惜当下
凌晨两点的医院里静悄悄的。
他从办公室里走出来，想去确认一下那位危重病人的症状是否已经好转。一转过角落，便看见了一个瘦弱的男孩小心翼翼的端着一碗粥走进了病房。一看见他，男孩悄声的说，他的妈妈已经醒了，想吃点东西。他点点头，与男孩一起走进了病房。病房里的妇人依旧很虚弱，但气色明显红润了不少。他检查了病人的心跳与脉搏，确认正常后转身准备走出病房。他身后的男孩感激地跟他道谢，但他没有回答，而是径直的快步离开了。
他做医生已经十几年了，生离死别看的太多，已近乎麻木。可是每当看到母亲与儿子在一起的场景，他便下意识的想逃避。
母亲去世了好多年了吧。他一边在脑海里回忆着，一边走进办公室，倒了一杯黑咖啡。他慢慢地坐下，从兜里掏出钱包，拿出了母亲的照片。照片上的母亲慈祥的微笑着，还是像他记忆中的样子。母亲是在很多年前心脏病发作而突然去世的，那时他还是个大学生。那时他在学业上取得了优异的成绩，获得了进入最好的医院实习的机会，还有一个漂亮的女友。对于父母，他几乎从来不主动去探望他们。他总觉得一辈子那么长，等到以后自己过上了想要的生活，有的是时间去陪伴他们。可他的母亲却是整颗心都在他身上。他实习的医院离家远，所以他就在医院附近自己租了房子。母亲却总是不放心，经常炖了汤给他送去，还常常悄悄去看他。那时的他忙于工作，总是对母亲的关心显得极不耐烦，而母亲送来的汤，他也觉得麻烦，常常顺手就送给了同事，而有些时候忙完了工作，汤已经冷了，他就索性倒掉了。母亲给他织的毛衣，他觉得土气，就随手往衣柜里一扔，一次也没穿过。母亲还常常站在他工作的医院门口，为了看他一眼站上几个小时，却因为怕他嫌烦一次也没告诉过他。冬天的时候，他的母亲手被冻的通红，却在远远的看到他的时候露出满足的笑容。母亲也会在闲暇时翻出他小时候那些玩具，想想他小时候的样子，一想就是一个下午。偶尔他返回家里取东西，顺便吃顿饭，母亲就会做一大桌子菜，全都是他小时候最爱吃的。而这些来自母亲的关心，他却一次也没在意过。
直到某一天，他接到父亲的电话。电话里父亲颤抖的声音使他前所未有的心慌了。母亲病倒了。然而母亲最终没等到出差在外的他。她给了他那么多的爱，却就这样匆匆离开了。 母亲离开后，他依旧整日忙于工作，但学会了多回家陪陪年迈的父亲。只是再也没有人在寒冷的冬日里给他送来一碗温暖的梨花羹，再也没有人在他工作的医院门口站上几个小时只为了看他一眼，再也没有让他感到厌烦的热汤了。当他意识到母亲多重要的时候，他却再没机会看见她了。
往事如烟。他从回忆中醒来。刚喝下的黑咖啡使他异常清醒。他拿着母亲的照片，像个小孩子一样趴在桌上伤心的哭出了声。如果还能回到以前，他真的愿意用自己的一切去换。可惜这世上是没有如果的。而他的父亲，也在前几个月去世了。他的世界里只剩下他一个人了。 他多想亲口告诉母亲，他好想她，若是有下辈子，他要做她孝顺的儿子。
可是他永远都不能说了。
第15篇：《终生遗憾》读后感
1.“残废”，我觉得这里可以用nonstandard,应该是“不完美，不标准”的意思。
2.于是全国未婚女青年纷纷揭竿而起。这里译者译成了“it was met with an avalanche of responses from virtually all unmarried women in the nation.” 分析：avalanche: a large ma of snow, ice, and rocks and falls down the side of mountains.an avalanche of: a very large number of things such as letters, meages that arrive suddenly at the same time.我觉得这种选词可以体现出原文中“揭竿而起”的气势，而且基本用英语解释了“揭竿而起”，达到了通顺易懂是我效果。
3.我细细量过九十九次自己标高，实属“终生残废”系列。这里译者译成了“after making perennial efforts to measure my exact height, i reached the conclusion that i was permanently handicapped.” 这里 i reached the conclusion属于增添的部分，而且将两个对等的主句分别处理为状语成分和主句。“perennial”means something concerned with all the time.所以这里“九十九次”用了替换或者概述性的翻译。
4.将太太置回家中后我才意识到我的悲哀。这句译者翻译为“not only after the girl was enticed into matrimony did i begin to feel my self-inflicted anguish”。 matrimony means the state of being married.entice means to persuade someone to do something by offering them something if they will do.我觉得这两个词的选用非常妙，可以表达出那种诙谐幽默的感觉。
5.such an astonishing tour de force thus achiieved greatly bolstered the morale and esteem of those of us who were “handicapped”这句是怎么翻译的看不懂。
另外，在本文中还有许多增添的用法，这里就不一一举出了，译者的用词到位是另一个亮点，个人觉得。
第16篇：勇往直前,战胜遗憾
勇往直前，战胜遗憾
如今，为什么人们做了一些事后，不是遗憾就是后悔？为什么不制作一些后悔药？却是流下令人伤心的眼泪？
多少多少的孩子，都说出自己纯真的心声。做了一件事后，才想起自己似乎丢弃了些什么，可是现在又还能做些什么呢？愁眉紧锁，还是鬼哭狼嚎？那这条路不就变成河了？
正像我所说的，临近期末考了，总觉得自己复习得多充分，多充分，成绩单发下来，天啊，为什么竟是这样？有写题目是白白送分，我却不珍惜。落入敌人手中。顿时我觉得我是多么可恶，无法战胜敌人。妈妈即使有了那一百颗真挚的心，也安慰不了我已受伤的心灵。此时的我的心是多么痛，像是被箭射中的大雁，失去了自由。如果还有一次这样的机会，我一定全力以赴。
现在，除了遗憾我无话可说。我对不起妈妈。和妈妈相比之下，我觉得自己是多么的渺小。想想妈妈在进入保险公司前，考试可是这全县第一啊！昨天，去考场考的那汽车驾驶证，100分得了99分，赢得了考场里每个人赞叹的目光。
在这之前，妈妈日日夜夜那着书，津津有味地读着。那可决不是单单摆个破司。还有妈妈那想读、想考好成绩的心。我虽然没有妈妈这样认真，但是我知道我并不差，只是不认真做答。
遗憾有千万次，而成功在余少数。我一定会让遗憾少量于成功。我一定会加倍努力，战胜遗憾这个恶魔。
勇往直前，战胜遗憾。相信这就是我人生前进的目标和步伐。我要为自己加油，前进！
第17篇：两个“遗憾”“沉甸甸”
两个“遗憾”“沉甸甸”
眉山市第一小学
徐永军
听过于永正老师的《蕃茄“太阳”》，在其“简简单单教语文，扎扎实实求发展”的教学理念的影响下，我也尝试用简单的教学形式，创造务实高效的课堂。每次备课时，我也尝试着对教材的钻研做到深入浅出，用统领全文的一两个简单设计，引领全文的学习。
在学习《卖木雕的少年》一文时，我就对全文进行了深入细致的研究，把课内课外进行了有效的联系。抛开《教学参考》《教程全解》，我静心思考着„„《卖木雕的少年》这是一篇写人的文章，那文中哪些部分在写少年呢？设计重点就应该在写少年的这部分里。于是我重点研读和少年有关的
6、9和11自然段，在反复的读中，9自然段中的两个“遗憾”跳入我眼帘。同一段中，重复使用一个词，那这两个词一定与课文主题联系紧密。其中一个写少年遗憾，另一个写“我”的遗憾，他们分别因为什么而遗憾呢？少年因为没卖出木雕而遗憾，为“我”如此喜欢木雕象墩儿却放弃购买而遗憾；我却因为特别喜欢象墩儿，可象墩儿太重带不走而遗憾。为了不让“我”遗憾，少年主动找到“我”住的宾馆，送了“我”一个木雕小象墩。理一理思路发现以两个“遗憾”为主线，就可以把1—9自然段轻松上完。为此，我设计：
1、找到写卖木雕少年的句子，读一读，用一两个词写出你简单的感受，读出你的感受；
2、仔细读9自然段，你发现了什么？学生仔细阅读后，找到了写少年的语句，抓关键词感受到了少年的诚恳、有礼、质朴、善良；读9自然段发现重复使用了“遗憾”，引发学生的思考：他们分别因为什么而遗憾呢？通过引导学生联系上下文，他们知道了因为这个木雕作品是个大象墩，少年的雕刻技艺很高超，象墩儿雕得活灵活现，“我”十分喜欢这个象墩木雕。让学生抓住“棒、仔细观赏、爱不释手、犹豫”来感受我的喜欢，读出喜欢，为少年后来送象墩儿做好铺垫。围绕两个“遗憾”为重点的教学设计简单明了，学生通过学习把握了课文内容，受到了情感熏陶，学习了抓关键词写简单批注，明白了读书要关注语言，要关注文中不怕重复使用而反复出现的关键词，学会质疑，联系上下文进行思考解疑答疑。学生也学得非常专注，兴趣高昂。
文中第二个重点设计以两个“沉甸甸”为主线。为了不让我遗憾，少年怎样做的呢？我仔细读11自然段发现“我”想买的象墩很大，是沉甸甸的，可少年送来的明明是个拳头大小的小象墩，作者为什么还用了一个“沉甸甸”呢？看来，这是思维的矛盾处。教学时，我让学生自读11自然段，你想知道什么？学生自由读11自然段，发现少年送来一个拳头大小的小象墩，接理应该很轻，为什么却用“沉甸甸”呢？那请再联系前后文，想想两个“沉甸甸”里包含着什么？写出简单批注，学生认真读后明白了，“我”想买的象墩质量大，饱含了我的一份担心；而拳头大小的象墩是少年送“我”的，里面饱含了少年的诚恳、友善、真情、友谊，这个象墩质量虽轻，可情意深重，让我很受感动，所以拳头大小的象墩儿却让我觉得“沉甸甸”的。
学到此，学生真正学透了课文，感悟了文中的真情。于是，我让学生用几句话夸夸少年，学生说得情真意切。
想想这堂课的教学过程，我很轻松，主要在穿针引线，激励评价，学生一直都在专注读书，静心思考，动笔批注，感情朗读，学得有汁有味。
回家后，我很想了解我的这种设计是否存在，便上网搜索，发现有一篇精典教案，教案里用到了两个“遗憾”，设计和我的设计有相似之处。我为自己能独立思考，设计出自己满意的教案而高兴。我想，教学经过一定时间与经验的积累，该扔掉手中的拐杖，大胆设计自己独特有效的教学设计，避繁锁解析，免师灌生吸，给学生足够的思考感悟的时间与空间，让他们真正成为课堂学习的小主人，激发他们的潜能，让他们成长得更快乐，更自由，更茁壮，更自信！
第18篇：永远的遗憾
永远的遗憾
现在我的学生老说我很严厉，很多同学都怕我。但是他们不知道我的严厉是有原因的。
刚参加工作的时候，我和学生一块玩，很近。但是他们不怕我，时间久了，也就形成习惯了。这也成了我的教学风格，但是有一件事改变了我，我很内疚，因为如果我在严厉些，那个很聪明的男孩子现在也许上了很好的大学。
那个男孩子很聪明，但贪玩，由于我没有严厉的管教。变得越来越不像话，最后我也没有办法，一个很有资质的学生辍学了。我很伤心，在他的年龄是贪玩的年龄，是没有自制力的年龄，是需要人管制的年龄，这就需要老师正确引导，但是我由于太放任学生，以为这就是和学生打成了一片，结果导致学生越来越不像话。虽然没有谁说过是老师的错，但我一直很内疚，每一个孩子都是可塑的，我没有塑造好我聪明的学生，这是我的失职。
所以我现在对学生很严厉，尤其是聪明但不学的男生，如果在我班中我是一定要管好的，也许当时他们很恨我，但是几年后，给我打电话，联系最多的也是他们。说的最多的话就是“老师，如果不是你严格要求，就没有我现在。”这时候我就想到了那个辍学的聪明男生。
如果他现在是我的学生，就一定不会因调皮不学而辍学，可能会考上很好的大学。因为我变了。
在很多时候上课，经常可以看到这样的情况：有的学生时常开小差、出神或做小动作，甚至与课堂教学无关的话题他想说就说；老师指名学生回答时，大部分学生无所事事；也有的要回答时手举得高高，可老师没请到他回答后，就不再听别人的回答……因为他们没事可做，认为这不关他的事。而且经常会出现没请到后就无精打采甚至埋怨，回去还会告状说“老师总是不叫我”。我明白：老师在这时应该给学生明确目标，这部分学生应该干什么，“听”也是目标，在“听”中学生能发现更多的问题，在“听”中能激起学生思维的火花；当学生在一定程度上认识到“听”的重要性后，还应该教给学生“听”的方法，培养其“听”的能力。孙老师还告诉我具体的方法：编一首儿歌来经常提醒他们：“要发言先举手，同学回答手放下，端端正正仔细听”，平时上发现做得好的同学马上进行肯定和表扬，提醒他们不随意打断别人的发言；有的孩子只听老师讲的，我就告诉他们，听老师讲和听同学答一样重要，如果同学说得对，你就可以学到知识，如果同学答错，你可以从中吸取教训，并再举手发表自己的意见。课堂上我经常刻意表扬几个听得认真的同学，树立榜样，孩子的从众、模仿心理重，很容易跟上。有时我有意识地安排学生复述同学的意见或答案，判断同学的见解。再结合开展一些如“小小评论员”、“文明小听众”之类的活动，学生就会有较长时间的兴趣和耐性去倾听同学的发言，倾听的效果自然会好很多。“冰冻三尺，非一日之寒。”既然是一种学习习惯，我们教师除了有意识的去培养，去提醒，去督促学生养成，还要坚持，坚持到每一堂课，坚持到每一个活动。 从内心很感激让我成长的同事们，你们无私的教给我你们的体会和经验，让我受益匪浅。我将会用行动感谢你们，从细节做好，教好每一个，关爱每一个学生。
第19篇：遗憾的春天
遗憾的春天
回家的路上，车子匆匆地急驰而过。窗外，不时有满山的映山红映入我的眼帘，她们开得正艳、正欢。而特别吸引我注意的，则是农家屋前屋后的灿烂桃花。
有人说，春是花的春天。而我要更确切地说，春更是桃花的春天。你看她粉红的脸腮，多么像是从唐宋诗词里走出来的少女，带点娇羞，带点妩媚，还带着点别有一番情趣的古典。你的眼一接触她的眸子，便有了今生无悔的快意。
我眼中的桃花，也是如此。
凭窗而望，她们抑或在主人家的地坪上迎风招展；抑或探着半个身子，在主人家的屋后露出半个笑脸；抑或斜斜地长在必经的小径旁，引颈长望。每一种姿势，都是一首美丽而迷人的诗。
我久久地凝望，突然有所感怀。
有了这样美丽的桃花，春天应该是知足了的。然而，桃花呢？她会知足么？
美丽，是需要人欣赏的，是需要人赞颂的。而我所见到的每一株桃花，似乎都开在空荡荡的房前屋后。她们的主人呢？怕是扛着锄头上山去了，怕是赶着耕牛下田去了，怕是锁上门到远方打工去了？留下的，就是这寂寞的桃花：花开时，不会有人赞“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”；花落时，不会有人荷锄葬花，怜“花谢花飞花满天”。无由地开放，无由地凋零。她不会为自己而遗憾么？她不会为自己而失意么？莫非，那落了一地的花瓣，就是她寂寞的伤心泪么？
第20篇：美丽的遗憾
美丽的遗憾
多少次默默的放弃，放弃一个心仪却无缘份的朋友；放弃某种投入却无收获的感情；放弃某种心灵的期望； 放弃某种思想；放弃某种选择。这时就会生出一种伤感，然而这种伤感并不妨碍自己去重新开始，在新的时空内将音乐重听一遍， 将故事再说一遍！因为这是一种自然的告别与放弃，它富有超脱精神， 因而伤感得美丽！
曾经有种感觉，想让它成为永远。也许过了许多年，才发现它已渐渐消逝了。然后才懂：原来握在手里的，不一定就是我们真正拥有的；我们所拥有的，也不一定就是我们真正铭刻在心的！其实人生很多时候需要自觉的放弃！
世间有太多的美好的事物。对没有拥有的美好，我们一直在苦苦的向往与追求。为了获得，而忙忙碌碌。 其实自己真正的所需要的，往往要在经历许多年后才会明白，甚至穷尽一生也不知所终！ 而对已经拥有的美好，我们又因为常常得而复失的经历，而存在一份忐忑与担心。 夕阳易逝的叹息、花开花落的烦恼、人生本是不快乐的！
因为拥有的时候，我们也许正在失去，而放弃的时候，我们也许又在重新获得。对万事万物，我们其实都不可能有绝对的把握。 如果刻意去追逐与拥有，就很难走出患得患失的误区。所以生命需要升华出安静超头的精神。 明白的人懂的放弃，真情的人懂的牺牲，幸福的人懂得超脱！
“我不是因你而来到这个世界，却是因为你而更加眷恋这个世界！如果能和你在一起，我会对这个世界满怀感激，如果不能和你在一起，我会默默的走开，却仍然不会失掉对这个世界的爱和感激。感激上天让我与你相遇与你别离，完成上帝所创造的一首诗！”生命给了我们无尽的悲哀，也给来我们永远的答案。于是，安然一份放弃，固守一份超脱！不管红尘世俗的生活如何变迁，不管个人的选择方式如何，更不管握在手中的东西轻重如何，我们虽逃避也勇敢，虽伤感也欣慰！
我们像往常一样向生活的深处走去，我们像往常一样在逐步放弃，又逐步坚定！
有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”
有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”
有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”
有一种心情总在离别后，才明白是“失落”
对的时间遇见对的人，是一种幸福；
在对的时间遇见错的人，是一种痛苦；
在错的时间遇见对的人，是一种无奈；
在错的时间遇见错的人，是一声叹息。
人生会有许多遗憾„„
因为得不到而美丽„„
还是留点遗憾在心里好了„„
有时候欣赏遗憾也是一种风景„„
