推荐第1篇：亚运会徽标
广州亚运会会徽 残运会标志介绍
跳跃的火焰，灵动而飘逸，展示出生命的力量。广州亚运会体育图标的创意灵感源自亚运圣火。标志设计以柔美流畅的线条勾勒出56个体育项目的基本轮廓，仿佛56位拥有健美身躯的“火人”，展现出鲜明的运动特征和优雅的运动美感。“火人”象征着体育健儿如同一团团熊熊的火焰，在亚运会的大舞台上，燃烧生命的激情和梦想，冲破重重障碍，挑战运动极限。体育图标设计延续了火焰的概念，与亚运会会徽“五羊圣火”相映衬。
会徽六大构成元素
1.太阳
2.四条跑道
3.五羊标志
4.跑道和五羊结合形成燃烧的火炬
5.第16届亚运会的英文
广州亚运会会徽
广州2010亚洲残疾人运动会会徽取材于广州民居的西关花窗。西关花窗源自中国东北，十七世纪传入广州，窗纸改用西方传入的彩色玻璃，以适应岭南气候。后被广州民居西关大屋所广泛采用，成为岭南代表性的建筑风格之一。因此，西关花窗象征着岭南文化兼容、开放的特点，是文化融合的产物，具有浓厚的地域文化特色。6.亚运会举办地和举办时间的英文
广州残运会会徽
会徽图案以国际残奥委会会标使用的红、绿、蓝三原色拼出运动的人形，象征残疾人运动员在广州亚残运会上努力拼搏、实现自我。会徽神似窗，窗代表家庭，寓意残疾人运动员及残疾人在广州能够感受家庭般的温馨，窗寓意人类心灵之窗，象征了残疾人与健全人心灵相通，共享人类文明进步成果，共同创造美好的未来。
广州市政府副秘书长、亚组委副秘书长古石阳在颁奖仪式上表示，广州亚运会和广州亚残运会的标志识别体系，无论从外在形式还是内在意蕴上，都蕴含着强烈的人文关怀，表达了对奥林匹克精神和人道主义精神理念和谐共赢的期望。
两个运动会的形象标识视觉元素作为品牌形象的重要载体，具有很强的前瞻性和现代性，广泛应用于宣传推广、市场开发、形象景观工程建设等方面，显示出优雅的运动美感与特有的岭南文化内涵，充分彰显了“两个运动会，同样精彩”的办会目标。
附：第16届亚运会体育图标和志愿者、文化活动、环境标志阐释
（一）体育图标
跳跃的火焰，灵动而飘逸，展示出生命的力量。广州亚运会体育图标的创意灵感源自亚运圣火。标志设计以柔美流畅的线条勾勒出56个体育项目的基本轮廓，仿佛56位拥有健美身躯的“火人”，展现出鲜明的运动特征和优雅的运动美感。“火人”象征着体育健儿如同一团团熊熊的火焰，在亚运会的大舞台上，燃烧生命的激情和梦想，冲破重重障碍，挑战运动极限。体育图标设计延续了火焰的概念，与亚运会会徽“五羊圣火”相映衬。
（二）文化活动标志
粤剧是岭南特有的传统戏曲剧种。广州亚运会文化活动标志的原型取自粤剧脸谱。标志传神地演绎了花旦唱念间的飞扬神采和眼神回转的动人瞬间，具有浓厚的岭南韵味和鲜明的艺术特色。标志设计象征着广州亚运会将以开放的姿态欢迎远道而来的四方宾客，
表达了广州亚运会不仅成为亚洲多元文化交流的盛会，也将为国内外来宾展示独特精彩的岭南文化活动。
（三）环境标志
广州亚运会环境标志创意源自：运动，让人类健康成长，更加强壮；环保，让地球持续发展，生生不息的理念。
标志形似灿烂的笑脸，以微笑连接人与自然的情感。弧状的外形，是地球的象征。笑脸、绿叶、地球融合在一起，表达了一个勃勃生机，欢乐和谐的世界，传达了广州亚运会倡导绿色环保的办会理念。
（四）志愿者标志
“一起来，更精彩！”,这一口号是对所有希望参与亚运、服务亚运的志愿者的号召。广州亚运会志愿者标志是志愿者口号的形象展现。标志将乐于奉献的“爱”与不畏艰苦的“行动”结为一体，强调“有心，更有行动”；标志设计把“心、脚”进行了融合。红色的心，是志愿者的纯朴的微笑与真诚的服务的象征。而心灵下方的那一双的脚，代表了切实的行动。志愿者标志唤起了人们的心灵共鸣，代表着志愿者出色的服务、友善的行动，富有强烈的感染力，号召大家一起来，举办一场更精彩的亚运会。
推荐第2篇：徽标说明
“第二届全国大学生工程训练综合能力竞赛”徽标设计
一、徽标图案：
二、徽标创意：
整体图案为一动力十足的小车。白色的“车窗”是横放的小写英文字母N；蓝色的“车轮”象征着无碳的绿色能源，同时也代表了英文字母O；“车身”的C型优美弧线意味着我们的无碳小车不走寻常路。徽标中的三个字母NOC喊出了我们的口号：No carbon！
三、徽标材料：
45号钢
四、制作说明：
利用激光打标和喷漆技术完成制作
推荐第3篇：徽标策划书1
科技文化节徽标设计大赛策划书
一、活动主题：科技促创新，文化促和谐，和谐促发展
二、活动目的：
通过徽标设计活动，让本校具绘画设计特长的学生（尤其是大一新能够一展所长，并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。加强校园文化氛围，提高同学们的审美素质，发掘同学们的潜能，培养同学们认识美，发现美，创造美的能力，鼓励同学们利用课余时间，投入到积极有益的兴趣爱好中来，建设学院的优良学风，特举办本次活动，为同学们展示自我风采提供一个平台。
三、活动对象：全院学生
四、活动时间及地点：
初赛由各系自行讨论决定，于月日前上交作品
决赛阅览室
五、作品要求
1、参赛作品主题鲜明,设计理念切题,富有创意，内容和主题的组合方式
新颖独特,积极健康，以科技文化为主能体现出当代大学生的精神风貌
2、绘画形式或者电子版（A4纸）作品,作者保留原稿
3、作品须附上200字左右设计理念说明
4、作品统一在纸张右下角标明院系、姓名、班级
六、作品上交流程：
作电子类和实物类作品由各班班长汇总，电子作品直接上传到文体部邮箱：上交给会徽设计大赛项目组；如有特殊情况，参赛人员也可直接与会徽设计大赛项目组相关人员联系上交。
附注：
1.将汇总的参赛作品分为电子类和实物类。
2.初审评委按一定比例初步选拔出参与决赛的作品。
3.相关干事短信通知参赛人员初审结果，并告知入选选手决赛时间地点，参赛选手自选形式对其作品进行3分钟以内的介绍，包括主题，内涵，意义，创作思路等（可以利用多媒体）。
5.参赛选手在比赛开始前抽签决定上场顺序， 在规定时间内完成对自己参赛作品的解说。
六、报名方式：
（1）宣传——制作关于此次大赛的宣传单若干，组织学生会干事到各班进行有
关比赛流程及参赛方式的宣传。会徽设计大赛项目组制作电子宣传稿，发给每班班长在各自在班里报名。
（2）报名——每班班长处分发报名表1张，有关干事积极做好报名表的填写工
作；也可短信与学生会相关干事直接联系报名。
（3）汇总——干事将报名表收集并汇总统计一下参赛人员。
七、工作安排
1、前期阶段
（1）商务英语系辅导员以及团总支、学生会委员会制定活动方案以及修改和完
善活动方案。
（2）团总支秘书处和学生会秘书处负责申请场地和用具；派送邀请函给嘉宾和
评委；主持人的筛选和培训；整理初赛通讯稿；编排决赛嘉宾位置。
（3）宣传部负责海报宣传，布置决赛场地和制作所需要的ppt，整理分类作品，
制作嘉宾牌。
（4）文体部负责各班宣传以及收取表格和作品以及组织参赛选手抽签。
（5）学习部负责制作评分表格和报名表格。
（6）公关实践部拉赞助。
（7）生活部负责购买奖品以及饮用水。
2、开展阶段
（1）团总支秘书处负责参赛人员以及工作人员的签到工作。
（2）组织部负责决赛当天的拍照和维持会场纪律。
（3）公关实践部负责迎宾和颁奖。
（4）文体部负责操控ppt和控灯。
（5）宣传部以及文体部提前做好场地布置。
3、后期阶段
（1）生活部负责会场清洁，清点会场椅子。
（2）商务英语系团总支学生会委员完成以及上交工作总结
（3）团总支秘书处攒写通讯稿以及做好资料收集等相关工作
六、活动流程
初赛
由各系决定，筛选出至少三幅优秀作品，上交数量可视作品质量浮动
决赛
1.工作人员提前布置活动场地，联接多媒体设备。
2.评委、参赛同学入场，安排就座。参赛同学抽签，决定出场顺序。
3.主持人宣布比赛规则，并介绍评委、参赛人员。
4.评选正式开始，前一半的参赛人员上场解说，评委打分。（大约5组每 组5分钟）同时评分表上交工作人员统计。
5.十佳歌手上台助兴。
6.剩余选手上台解说.7.工作人员统计评分表。
8.友谊小节目
9.宣布结果。
10.颁奖仪式。
奖项设置：
一、
二、三等奖，共3名获奖者，优秀作品可以制作成本次科技文化节徽章以供使用
八、经费预算：
证书以及奖品50
嘉宾饮用水50
场地布置品50
总共150
商务英语系团总支学生会二〇一二年三月十日
推荐第4篇：15周年校庆徽标
校属各单位：
2014年，郑州大学西亚斯国际学院喜迎15周年华诞，这是全校师生的盛大节日，是学校发展进程中的重要里程碑。为了迎接郑州大学西亚斯国际学院15周年校庆，现面向全校师生征集“校庆徽标”。
一、基本要求
参加征集的“校庆徽标”要能够全面体现我校15周年的光荣传统和今后的发展前景；突出中西合璧的办学理念；展示积极向上、朝气蓬勃的校园精神和风貌；具有针对性，折射时代烙印；具有较强的文学内涵；具有较强的昭示力和凝聚力。
二、具体要求
1、15周年“校庆徽标”要求图案设计新颖，旨在进一步突出西亚斯的办学宗旨和中西合璧的办学理念；将西亚斯国际学院的品牌、精神和办学理念形象化、具体化，能够体现西亚斯15年发展的成果，有利于增强师生的自信心、自豪感和凝聚力。
2、设计者可以投送多份作品，作品需运用电脑绘制，同时提供A4幅面规格彩色稿，并另附作品创意说明一份，作品须在题头顶行左对齐注明“郑州大学西亚斯国际学院15周年校庆徽标应征作品”字样，页脚右对齐写清作者姓名、院系、年级、班级和联系方式。作品需提供电子版设计图样，格式为ＣＤＲ、ＪＰＧ。
3、应征作品均须为未公开发表过的原创作品，如作品涉及抄袭、借用等侵权行为均由作者本人承担一切后果，组织方将不予采用该设计方案，且不承担相关法律责任。作品一经被采用，著作权归学校所有，作品概不退稿，请作者自留底稿。
三、征集时间
日 2013年9月25日——2013年10月2
4四、奖项设置
作品征集时间截止后，我们将请专家及相关部门负责人对作品进行评选，并根据评选结果设以下奖项：
一等奖：一名（奖金１０００元，并颁发证书、奖杯）
二等奖：两名（奖金８００元，并颁发证书、奖杯）
三等奖：三名（奖金６００元，并颁发证书、奖杯）
优秀奖：若干（纪念品、证书）
五、作品提交方式
参加征集的“校庆徽标”由各分团委办公室统一收集，各分团委收集完毕后于2013年10月24日统一交到校团委办公室，团委办公室电话：0371－62607650（内线5650）。
校庆筹备工作组织委员会宣传组
2013年9月25日
推荐第5篇：“徽标设计”方案
如皋华建职业学校第七届校园文化艺术节
徽标设计征集大赛活动方案
一、活动背景：
一个好的徽标会以丰富的内涵、巧妙的艺术方式展现活动的主题和宗旨，我校第七届校园文化艺术节即将开幕，为了扩大此次活动在学生们心中的影响力，激发学生的创新意识，充实学生们的课余生活，特举办此次校园文化艺术节徽标设计征集大赛。
二、活动对象：
高一全体学生
三、活动时间
2012年12月
四、作品要求
1．整体设计结构应具有良好的视觉效果、形象感染力、艺术表现力；
2．构图新颖、醒目、通用性强，图案简洁明快，寓意深刻，具有前瞻性和时代感。
五、参赛须知：
1．作品要围绕校园文化艺术节积极向上的精神，体现学校的文化涵养，展示朝气蓬勃、锐意进取的精神。
2.每位设计者都可提供1-2种设计方案，作品手绘、电脑制作都可以。
3．设计图稿须有设计和创意的详细文字说明，附作品正面，须标注班级、姓名等信息，要求字迹工整；
4.所有投稿作品，均需原创且未公开发表，凡涉及抄袭的，将取消其参评资格；
六、比赛评委
许金霞、吴玲燕
七、奖项设置
本次徽标设计征集大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名。1
推荐第6篇：各类徽标含义
各类徽标含义
标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了我国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念 。
中国邮政标志，是“中”字与邮政网络的形象互相结合、归纳变化而成；并在其中融入了翅膀的造型，使人联想起“鸿雁传书”这一中国古代对于信息传递的形象比喻。标志造型朴实有力，以横与直的平行线为主构成，代表秩序与四通八达；稍微向右倾斜的处理，表现了方向与速度感
联想品牌定位“科技创造自由”同时包含了如下品牌特性：诚信、创新有活力、优质专业服务、容易。 这个主题是通过品牌名称和标识同时在文字和视像上体现出来的。lenovo读成[len\' neueu],发音上和“联想”的“联”相近，而“novo”是拉丁语，译为“新的，创新”。lenovo可被演绎为“创新的联想”或“联想创新”。整个标识采用现代“sans serit”字体，以达到设计简洁和易读的目的。在“e”上向上倾斜的一笔暗示着联想在提升客户生活和工作质量中都占有重要的地位。同时，标识采用独具现代感的蓝色，意味着专业、企业精神和科技。
中国网络通信集团公司（以下简称“中国网通集团”）的企业标识由文字和图形两部分组成，具有鲜明的时代特征和行业特点。标识中两个互动的英文字母“C”组成一个虚形的“N”，既是中国网通集团英文简称CHINA NETCOM的缩写，又是中文“网”字的写意形式，生动地将电信行业交流互动的特点转化为视觉形象；其圆形的轮廓，象征着中国网通集团全球化的发展趋势；蓝色背景和绿色字母的巧妙结合，蕴涵了科技与未来的深刻寓意；中文字体以合适的倾斜角度，有力地传递出企业奋发有力的进取精神。
1 为了与一般的普通食品相区别，绿色食品实行标志管理。绿色食品标志由特定的图形来表示。绿色食品标志图形由三部分构成：上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾。标志图形为正圆形，意为保护、安全。整个图形描绘了一幅明睸阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境和防止污染，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
保健食品标志为天蓝色图案，下有\"保健食品\"字样。国家工商局和卫生部在日前发出的通知中规定，在影视、报刊、印刷品、店堂、户外广告等可视广告中，保健食品标志所占面积不得小于全部广告面积的1/36。其中报刊、印刷品广告中的保健食品标志，直径不得小于1厘米，影视、户外显示屏广告中的保健食品标志，须不间断的出现。在广播广告中，应以清晰的语言表明其为保健食品。
一组回旋错落的线条组成了一个平面造型为六面体的网络结构，象征着移动通信的蜂窝网络。线条纵横交错，着尾相连，其中包含了“CHINA MOBILE”的缩写“C”和“M”两个字母，寓意中国移动通信四通八达，无处不在。两组线条犹如握在一起的两只手，象征着中国移动通信通过自己的服务，拉近了人与人之间的距离；线条组成的图案适合在圆形（地球）之中，取其意为“全球通”。
中国红：国旗色，代表热情、奔放、有活力，是中国情结最具代表性的颜色。象征快乐 与好运的红色增加了企业形象的亲和力并给人强烈的视觉冲击感，与活力、创新、时尚的企业定位相吻合。
水墨黑：最具包容与凝聚力的颜色，是高贵与稳重的象征。红色和黑色搭配具有稳定、和谐与张力的视觉美感。
红色双“i”是点睛之笔，既象两个人在随时随地沟通，突出了“让一切自由连通”的品牌精神，又在竖式组合中巧妙的构成了吉祥穗造型，强化了联通在客户心中吉祥、幸福的形象。
i：发音同“爱”，延伸“心心相连，息息相通”的品牌理念；英文释义“我－i”、“信息－information”迎合“以客户为中心”的营销模式以及“向客户提供一体化的通信与信息服务”的品牌营销总体思路。
2 中国联通的公司标识是由中国古代吉祥图形“盘长”纹样演变而来。回环贯通的线条，象征着中国联通作为现代电信企业的井然有序、迅达畅通以及联通事业的无以穷尽，日久天长。
标志造型有两个明显的上下相连的“心”，它形象地展示了中国联通的通信、通心的服务宗旨，将永远为用户着想，与用户心连着心。
中国电信企业标识整体造型质相简约、线条流畅、富有动感，以中国电信的英文首个字母C的趋势线进行变化组合，似张开的双臂，又似充满活力的牛头和振翅飞翔的和平鸽，具有强烈的时代感和视觉冲击力。传递出中国电信的自信和热情，象征着四通八达、畅通、高效的电信网络连接着每一个角落，服务更多的用户，也强烈表达了中国电信“用户至上，用心服务”的服务理念，体现了与用户手拉手，心连心的美情感。同时也蕴含着中国电信全面创新、求真务实，不断超越的精神风貌，展现了中国电信与时俱进、奋发向上、蓬勃发展，致力于创造美好生活的良好愿景。
标识以代表高科技、创新、进步的蓝色为主色调。文字采用书法体，显得有生命力、感染力与亲和力，与国际化的标识相衬，使古典与现代融为一体、传统与时尚交相辉映。
球形的标志涵盖了国有大企业无限发展的特征，突出了企业实力。圆形图案是企业团结、力量的象征。又寓意在新的市场格局中，企业与客户互惠互利，共同发展的和谐关系。纵横相交的二组经纬代表了国家电网公司“经营电网”的核心业务，也寓意能源安全、合理、及时的传输。标志的标准色为深绿色，代表国家电网公司向社会提供的是洁净能源。标志外环是企业的名称。这种国际化的组合赋予标志极大的亲和力，视觉效果友好、真诚，突出了企业服务的性质，树立了良好的社会形象。标志集图案和名称于一体，使今后推广使用简捷迅速。
和以往奥运会不同的是，2012奥运会会徽颜色一共有四种，分别是粉色、橙色、蓝色和绿色，可根据不同场合的需要选择不同颜色的会徽。表示举办年份的“2012”通过变体形式成了会徽的主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志被嵌在第一个“2” 和“0”。伦敦奥组委称，这一强有力的、现代的会徽象征着富有活力的奥林匹克精神及其能感染全世界人民的能力。会徽是由世界著名设计公司Wolff Ollins设计。
图形中央是一个贯穿东西，连结南北的字母G，同时也是一个变形的字母T，合体字母GT以流畅的线条表现了英文GOTONE的缩写，也表达了汉语的沟通；GT仿佛一个向上的箭头，预示着全球通的不断进取与突破，传达出全球通价值、创新、品位、自信的品牌信息。 合体字母GT将图形分为两部分，左边的C代表CMCC的缩写，她环抱着GT，隐喻着全球通出自于中国移动，反映出中国移动致力于创无限通信世界，做信息社会栋梁的企业使命。右边的O，中心被GT所连接，一方面表达着沟通全球，另一方面隐喻着中国移动沟通从心开始的服务理念；被GT所勾画后的O，宛如一个逗号，表达着意犹未尽的沟通与情感，传达着中国移动追求客户满意服务的企业宗旨。 全图以沟通为诉求点，流畅的线条上下贯通、左右结合，体现出全球通作为信息传递与情感交流的沟通纽带所值得信赖的品牌价值。
“中国节能产品认证标志”由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，象征着中国。“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N”。整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色
标志释义：
本标志使企业名称“蒙牛”的表意造型。以厚实飘逸的一抹横笔，象征内蒙古广袤肥沃的土地，独特的区域优势表明企业的发展条件尽得天时、地利。弯角坚挺如峰，表明牛得坚韧、勤劳，象征积极向上、稳健、奋进得企业理念。并喻意企业产品是清真食品。整个标志的白色、绿色构成，突出追求天然、远离污染的主题。
“天翼”，英文名称“e surfing”，是中国电信为满足广大客户的融合信息服务需求而推出的移动业务品牌。“天翼”的中文名称和飞翔、翅膀、天空直观相关，体现了自由自在的移动体验和广阔的覆盖;“天翼”与“添翼”谐音，寓意用户使用中国电信的移动业务后如虎添翼，可以更畅快地体验移动信息服务，享受更高品质、更自由的信息新生活。“天翼”的英文名称为e surfing，e是信息、互联网、信息时代的浓缩;e surfing，信息冲浪，充分体现移动互联网的定位。“天翼”的LOGO是一朵由e变形而成的祥云。整个LOGO以e为主，与翼字谐音，充分体现与互联网及信息应用的相关性;变形的e字形似云彩，很好地诠释了“天翼”的寓意，代表“天翼”将人们带入自由自在的移动互联网新时代;图案既有传统特色，又富含未来感和科技感。
推荐第7篇：德江大学生联谊会徽标
德江大学生联谊会
标志解读：
德江是傩戏之乡、天麻之乡，也是舞龙之乡。
德江大学生联谊会的标志融入德江舞龙的元素、书的元素。 舞龙是德江民族风俗的主要体现，它象征了德江人民的坚韧不拔、自强不息的精神，
体现德江大学生联谊会是以“感恩故土，回报家乡”为主旋律的公益性组织，
一条富有生机活力的龙，同时也体现了德江大学生朝气蓬勃，爱家爱国爱公益的良好精神面貌。
一本已经打开的书象征着知识，表明是以一群具有知识和理协会网站http://dj.aocscn.com 德江大学生联谊会
想的大学生为载体的公益性组织。
整个标志色调鲜活、稳重。由蓝色、白色、绿色组成，蓝色代表梦的摇篮，象征养育我们的家乡德江，
在她的养育下使我们成长成人。白色代表健康纯洁的大学生。绿色代表希望，公益，代表爱。
即整个标志在元素融入德江民族风俗元素、知识元素。 在色彩运用蓝色、白色、绿色，寓意是由德江父老乡亲、德江大学生和公益组成，共同描绘一幅梦的蓝天。
协会网站http://dj.aocscn.com
推荐第8篇：运动会徽标设计赏析
运动会徽标设计赏析
2012伦敦奥运会会徽以数字“2012”为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（London）。这一设计清晰地传达出伦敦的声音——“伦敦2012年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的2012。”会徽颜色一共有四种，分别是粉色、橙色、蓝色和绿色，可根据不同场合的需要使用不同颜色的会徽。这一设计是百年奥运史上第一次由同一年举办的奥运会和残奥会“共享”同一个会徽。它将扬弃一种单纯象征意义的运动形式，回归到它的本真——现代奥林匹克精神，旨在让大众积极参与，分享快乐，共同点燃奥运的激情与梦想。该会徽象征着“活力、现代与灵活，反映了一个崭新的、丰富多彩的世界。
因外形上阔下窄，又被称为“伦敦碗”，预计可容纳8万人，分为两层，上层是55000个临时座位
“伦敦碗”被誉为伦敦奥运“跳动的心脏”。伊利莎白女王奥林匹克公园有一处开放的建筑物顶层，可以一 览“伦敦碗”的全貌。伦敦碗的外观全部为白色，外形下窄上宽，酷似一个汤碗。“伦敦碗”一共有5个环状结构组成。伦敦碗下沉式的碗形设计，可以让观众更近距离地观看运动员的动作。同样因为下窄上宽的设计，使用三分之二屋顶也不会产生强烈的侧风而影响比赛成绩
伦敦地下的东伦敦线、北伦敦线加长，新建码头区轻便铁路，并且引进新的高速电车──日本子弹列车。伦敦计划运动员在20分钟可从奥运村到奥运比赛场馆。奥林匹克公园由10个不同铁路线环绕，可每小时有240,000位乘客的载客量。陆上交通计划以在比赛期间减少交通车流量。
开幕式展示了英伦三岛的历史、文化和现代社会风情。开幕式艺术总监、曾执导过《贫民窟里的百万富翁》的丹尼·博伊尔透露，开幕式的主题为“奇妙岛屿”，灵感来源于英国文学标志性人物莎士比亚的戏剧作品《暴风雨》
开幕式表演共分为三幕，开幕为：绿色和愉悦；整个开幕式在悬挂于主会场内的巨钟的轰鸣声中徐徐揭开大幕，钟身上还镌刻上了《暴风雨》中的名句：“不必害怕，这岛上众声喧哗”。此外，英国最著名人物“007”詹姆斯·邦德的扮演者丹尼尔·克雷格在开幕环节中有精彩“戏份”。
随后，奥林匹克体育场“伦敦碗”被变身为英式乡村风景，舞台呈现了草地、田野、河流等风景，同时还展现了家庭野餐，人们参与体育运动，农民耕作劳动的场景。此外，一些真正的农场动物，包括30只羊、12匹马、3头牛、2只山羊等都出现了。表演充分展现了英国的风采，让我们认识了英国这个迷人的国度。
第二幕主题为黑暗的撒旦磨坊，这是出自英国诗人威廉·布莱克的作品《耶路撒冷》，后来人们用来比喻英国的工业革命。整个场馆也从英国淳朴的乡村转换到了工业革命时期的景象。表演者也化身为工人等角色，带领观众“穿越”回英国历史的重要时期。
第三幕的“走向未来”主要是描写战后英国。包括大本钟在内的许多伦敦地标模型都会被搬上舞台，英国的历史名人和现代英国的一些成就被展示出来。目前席卷全球的经济危机也得到了展现。开幕式重现了1936年200多名史称“加罗十字军”的来自英格兰东北部的工人徒步到伦敦议会大楼抗议的历史镜头。1936年正值全球经济大萧条。[
推荐第9篇：徽标口号征集策划
关于征集党员义工口号、徽标活动策划书
（草案）
发扬社会主义新风尚，树立先进形象，发挥模范作用。党员义工服务可以充分发挥党员的先进性作用，坚持吃苦在前，享受在后，多做贡献。凭借这个信念，我们搭建了这个服务平台，为宁大学子提供志愿服务。作为一个组织拥有自己的徽标、口号都体现着一个社团的性质及内涵。因此，我们打算扩大党员义工在学校的影响，发挥学生的独特创意，为学子提供一个展现自我的平台，使大学生的设计天赋、绘画天赋和表达能力得到淋漓尽致的发挥，设计出符合党员义工的徽标以及口号。基于这点，我们决定举行这次徽标、口号的征集活动 。
一、活动目的：为了征集一个能够体现党员义工口号、徽标会徽，增加党员义工
的影响力和号召力，促进党员之家的建设。
二、活动时间：
1、活动宣传时间：2010年*月*日
2、作品投稿时间：2010年*月*日至*月*日
3、作品初审时间：投稿结束后2天。
4、公开投票时间：张榜日起至晚18:30
三、活动对象： 面向全院学生，参赛者可以以个人或团队为单位。
四、活动地点：大众投票地点：三角地带
五、活动具体步骤：
前期准备：宣传形式、宣传资料
第一步：宣传
1、宣传部写好两份海报并分别贴在三角地带宣传栏处和南门公告
板 ,要求图文并茂，注明作品的相关要求，联系方式等。
2、在作品上交前半周事件举行部门例会，对全体干事提出相关事宜。
3、在中特理论研究会俱乐部网站上，做更为生动详细的宣传。第二步：作品征集
作品要求如下：
1、每位参赛者（团体）可提交一份或多份参赛作品。
2、参赛作品素描或是电脑效果图均可，版式不受限制，并附带设计
创意文字一份（50-100字）。
3、作品能够体现党员义工特色，积极，乐观，全心全意为学生服务
的宗旨。同时要主题突出，有创意，构图简洁，富有美感，力求充分体现党员义 工的文化、性质、宗旨、适合平面宣传等各种用途。
4、作品必须是原创，如经发现作品有抄袭嫌疑，侵权行为，一切责
任均由作者本人承担并立即取消参与资格。
5、参与者提交作品时须交一份个人信息（参与者姓名、联系方式
等）。
6、所有参赛作品均不退还，作者自留稿底。作品一经采用，其所有
权及使用权归本研究会所有，本研究会有对其设计不完善之处进行修改的权利。
第三步：作品筛选
初次筛选，施行评委打分制，对于作品各个方面进行评分，最后
取平均分为该作品得分，取前10名进入下一轮大众投票。
大众投票将进一步从初选胜出的十幅作品中选出三幅，大众投票
采用易拉宝于三角地带展示，供大众评选。
六、投稿方式：
作品上交到地点：中特理论研究会办公室（锦绣活动中心210）。 发送电子邮件：__________@___.com
七、评委构成：
由本社团内人员8人共同组成对作品进行初选。
八、评分规则：
初选：
整体感觉，共20分；
创新程度，共20分；
协调美观，共20分；
内涵意义，共20分；
结构简洁，共10分；（10分或5分）
画面清晰，共10分；（10分或5分）
去除最高和最低分，将各个评委所评分值相并加（取平均值），为该作品得分。
选出10幅作品进入复选（大众投票）环节。
大众投票：
每人一次至多可投三票（同一作品一次只能投一票）。
得票最多的3幅作品获胜。
九、关于奖项设置：
一等奖：精美摆件、证书
二等奖：可爱抱枕、证书
三等奖：实用洁具、证书
进入复赛的作品均获得《争鸣》会刊一本。
十、公布方式：短信告知获奖者。
十一、联系人：*** 短号：****** ；*** 短号：******
十二、各部门的职责明确：
1、策划部：负责此项活动的构思与策划，提交例会予以讨论表决。
2、秘书处：活动期间，负责设计稿的整理与保管，负责经费的开支与保
管。并做好详细记录，以便事后结算。
3、组织部：负责作品投票现场的布置，并要负责维持现场秩序
4、宣传部：在活动初始化时，负责宣传海报的制作与宣传，介绍本次活
动详情。
5、外联部：负责活动经费的筹集，寻找赞助商活向社团管理委员会申请。十
三、经费预算：
宣传海报40元（两张）；礼品3份约70元。
宁波大学学生中国特色社会主义理论体系研究会
二零零九年四月
推荐第10篇：运动会徽标设计赏析
运动会徽标设计赏析
2006年11月17日，第16届亚运会组委会在广州中山纪念堂举行2010年亚运会会徽发布仪式，由广州设计师张强设计的象征“羊城”广州的会徽设计方案成为2010年广州亚运会会徽。
该会徽设计以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。
会徽六大构成元素：
1.太阳 2.四条跑道 3.五羊标志 4.跑道和五羊结合形成燃烧的火炬 5.第16届亚运会的英文 6.亚运会举办地和举办时间的英文
广州亚运会吉祥物取名乐羊羊，形象是运动时尚的五只羊，分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”，组成“祥和如意乐洋洋”，表达了广州亚运会将给亚洲人民带来“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”的美好祝愿，也同时传达了运动会“和谐、激情”的理念。和2008年北京奥运会一样，这次的亚运会的吉祥物也是五个，打破了亚运会的吉祥物的个数之最。
“阿祥”是一只英俊潇洒、真诚勇敢的小羊，着色为奥林匹克五环中的蓝色，象征绵延流淌的珠江，代表广州人平和亲切的性格、宽广包容的胸怀。
“阿和”是一只朴实谦逊、沉着坚定的小羊，着色为奥林匹克五环中的黑色，象征岭南文化的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀。
“阿如”是一只美丽时尚、聪颖热情的小羊，着色为奥林匹克五环中的红色，象征广州的市花木棉花。
“阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊，着色为奥林匹克五环中的绿色，充满朝气的绿色赋予她飘逸灵动的气质，象征白云山。
“乐羊羊”是一只高大帅气、阳光自信的大羊，着色为奥林匹克五环中的黄色，象征主办城市“穗城”（稻穗颜色），有丰收、喜悦之意，表达亚运会的成功举办将是亚洲人民宝贵的精神财富。
广州亚运会吉祥物的创意来源于五位仙人分别骑着五只口衔稻穗的仙羊降临广州的传说。千年前的“五羊衔谷”传说使得“五羊”成为广州城市最为知名的一个标识。羊与中华民族传统文化的发展有着深厚的历史渊源，对我国文字、饮食、道德、礼仪、美学等领域文化的产生和发展也有重要影响。如中国古代文字中“羊”通“祥”，“吉祥”也可写作“吉羊”；中国传统的美学观念是“羊大”为“美”。在亚洲许多国家的传统文化中，“羊”也是吉祥之物，能给人带来幸运。广州亚运会吉祥物取“羊”的创意，将为亚洲不同文化、不同宗教的人们所接受和喜爱。
2012伦敦奥运会会徽以数字“2012”为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（London）。这一设计清晰地传达出伦敦的声音——“伦敦2012年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的2012。”会徽颜色一共有四种，分别是粉色、橙色、蓝色和绿色，可根据不同场合的需要使用不同颜色的会徽。这一设计是百年奥运史上第一次由同一年举办的奥运会和残奥会“共享”同一个会徽。它将扬弃一种单纯象征意义的运动形式，回归到它的本真——现代奥林匹克精神，旨在让大众积极参与，分享快乐，共同点燃奥运的激情与梦想。该会徽象征着“活力、现代与灵活，反映了一个崭新的、丰富多彩的世界。
2012全国大学生运动会会徽名为“青春飞扬”，整体似一只展翅腾飞的“凤凰”冲天逐日的写意图，它是大学生运动会精神的形象化，亦蕴含了天津——环渤海经济圈的中心城市领跑者的地位。设计的构思整体以“9”构成的一只熊熊燃烧的运动圣火“青春之火”为表现形式，造型融入了“津”英文字首“J”、腾飞的“和平鸽”、“舞动的手”、
奔腾的“浪花”等设计元素，其中“9”体现出第九届这一特定的时间概念，“J”象征了天津与大学生运动会的融合、汇聚、发展，“浪花”彰显出天津的地缘特征和厚重的人文积淀，“跑道”则蕴含了奋进的大学生运动会，体现出“团结、奋进、文明、育人”的大学生运动会主题理念。飞翔的“和平鸽”中融入了充满灵动的“手”的造型，体现了大学生青春活力和蓬勃朝气，形象的传达了“阳光体育、和谐发展”的赛会灵魂和思想。
吉祥物取名为“快乐阳光——津津”、寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，“津津”作出跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。
2013第六届东亚运动会会徽以“津”字的拼音字头“J”为基本元素展开设计，构成象征海河浪花和运动跑道的创意图形，与祥云图案同构，反衬出飞腾向上的“吉祥鸟”形象，形成具有动感、充满韵味、体现运动会主旨精神的标志图形，会徽的红、绿、蓝色，代表着东亚各个国家和地区的人民，以及他们的寄托和愿望。 吉祥物天使，又称天津的使者，分别取名津津、东东，寓意“天津东亚”。吉祥物由象征“和平、友谊”的天津市花——月季，与象征“和谐、发展”的祥云组成“友谊天使”与“和谐天使”，传递出和平、友谊与和谐、发展的运动会主题，同时也体现出了人与自然和谐相处和缔造和平世界的美好愿望。
2011年世界大运会会徽“欢乐的U”，以红、绿、黄、蓝、黑为基色，五种色彩的圆点组合成一个U形，五彩圆点自由地排列在U的图形中；黑色的英文字“Universiade”代表着世界大学生运动会的英文名称；“SHENZHEN2011”代表着举办城市深圳和举办时间2011年；五颗星是国际大体联的标志。
U的释义：大学（University)；你(You)；联合(Union)；世界宇宙(Universe)；也可以理解为深圳的海湾，比如大鹏湾，五大洲不同肤色的大学生聚集大鹏湾；U的半环形，象征容纳和开放。
圆点的释义：每个圆点作为会徽的一个元素， 没有固定含义，可以有多种想像，完全是一个开放的标志，可以自由放大、缩小、聚集、裁剪，可以演化成不同的事物，变化出各种具象的图形，在大运会的各种场 合自由运用。其多元的意义，具体归纳为六个标题——欢乐的U、开放的U、包容的U、青春的U、世界的U、未来的U。
安徽 省第十二届运动会的会徽 “跨越”是一个模拟化的“安”字，作品以“徽风皖韵，五彩淮南”为设计理念，凸显“安徽、运动、淮南”的设计主题。草书“安”字既似高速跨越，又似临门抽射，实现了安徽元素与运动元素的巧妙结合。寓意安徽人民正以饱满的热情，昂扬的姿态奋力跨越。图案色彩绚丽夺目，突出表现了省十二运承办地淮南的五彩魅力。同时发布的省第十二届运动会吉祥物“豆豆”是一只身穿五彩衣的可爱的拟人化小豆苗，作品以“豆腐之乡”作为核心创意，以拟人化的豆苗为原型，体现了淮南鲜明的地方特色，悠久的历史传承和丰富的文化内涵。主体色彩以奥运五环的黄、红、绿、蓝、黑，凸显了奥林匹克精神，豆豆的五彩衣同时也彰显了“五彩淮南”的独特魅力。另外，简洁凝练，琅琅上口的“五彩淮南盛世江淮”成为本届运动会的主题口号。
吉林省第十六届运动会会标“跃”由数字16融合了“吉林”二字的字母为设计主体。字母塑造成身穿朝鲜族七彩服的运动员形象，充分展现了吉林省第十六届运动会的举办地——延边的民族特色、地域特色、文化特色。图中运动员形象充满活力与朝气，显示出“跃”的深刻寓意，象征着吉林省第十六届运动会上全省运动员朝气蓬勃、充满活力，更寓意了吉林省体育事业跨越式的不断发展与壮大。
吉祥物是身着传统七彩服的吉林“长白虎——啸啸”，人性化的动作和孩童般天真浪漫的笑容带着人性化的动作和孩童般天真浪漫的笑容，紧握右手象征着为运动员加油，伸出左手表示欢迎来自全省四面八方的朋友，体现了东道主延边人民的热情、开朗、团结和友善。表示省运会承办地延边各族人民以积极向上、充满活力与改革创新的姿态，迎接本届体育赛事的到来。
上海市第十四届运动会会徽以数字“14”为创意元素，代表了第十四届运动会，挥洒的笔触效果，饱含着前进的气势与动力，奔腾的黄浦江水，凸显上海的地域风貌和海派文化的特点，勾勒出昂扬向上的运动员形象，彰显了上海人民奋发进取、锐意创新的精神风貌。
陕西省第十四届运动会会徽设计以红、金黄两色组成的数字14和运动会的“运”字的拼音字母“Y”组成的一把火炬为主要图案，其中下方以象征希望和未来的蓝色描绘出动感的SHAANXI2010，表达了陕西体育向着西部体育强省的奋斗目标加快步伐，蓬勃发展的美好愿望。红色代表热情、金黄色代表活力，喻意呼应本届省运会的主题“激情体育，活力陕西”。
甘肃省第十三届运动会会徽以“庆”的首字母“Q”为基本元素，构成甘肃的飞天形象。并融合了中国的“中”字元素在里面。整体构图简单大方运动感强烈，充分体现了激情、豪迈、奔放的体育精神。会徽以有黄土情怀的黄色和庆阳农耕文化的绿色为主色调，红色圆点代表激情、快速和谐发展的庆阳。
四川第七届残运会徽标由展翅的鹏鸟与升腾的祥龙组成了“自贡”的首写字母“Z”,并结合“四川、
7、运动员、龙、鹏鸟、赛道等组成，其中绿色丝带演变成像赛道和飞转的轮椅，凸显出一个奋力冲刺的运动员形象，蕴体现了“人文体育”理念；鹏鸟口含飞舞的绿丝带，表现残疾人健康向上、挑战自我和顽强拼搏的体育精神，寓意本届运动会是一次传播扶残助残、团结友爱、健康欢乐的盛会，传递出平等、参与、自强、和谐的宗旨。
宁夏第十三届运动会会徽以凤鸟形如字母“y”，是银川名称的首位字母，其展翅翱翔之势，结合字母“y”、数字“13”、飘动的彩带、飞舞的凤鸟、奔流的黄河以及奔腾跨越的运动员等，象征宁夏凤凰城的不断超越与发展；突出了宁夏地域特色及第十三届运动会的主体内涵。昂扬向上的运动传递出宁夏健儿奋力拼搏的精神风貌，数字“13”图案似绵延不绝的山川大河；苍劲雄浑的书法飞白演绎成奔腾的黄河浪花，红黄渐进的太阳色展示着宁夏的发展活力和体育运动激发出的热情，蓝绿色象征着宁夏独具特色的生态环境。充分表达了宁夏深厚的文化底蕴和奋力跨越式发展的精神风貌。
第九届少数民族运动会会徽为5支牛角形成了“贵”字的首写字母“G”和数字“9”，表明了举办地贵州和第九届运动会，以牛角为基本元素，由5支不同颜色的牛角组成，形成盘龙的图腾纹样，寓意平等和谐的56个民族是一家，5中色彩形成相互追逐的动感，象征民族体育健儿奋力拼搏、为国争光。
河北省第十三届运动会会徽用由龙凤造型组成的火炬，象征全省体育健儿勇于拼搏的精神及“全民省运”的恢宏气势。龙凤形象作为标志的主要元素，准确的弘扬了廊坊特有的地域文化。在中国传统文化中，龙是力的象征，凤是美的象征，龙凤图案组合正是对体育竞技力与美的最好诠释。
第11篇：《个性徽标》 教学设计
叙述式教学设计方案模板
个性徽标
旅顺口区九三小学
张缘
一、概述
· 说明学科（数学、语言艺术等）和年级（中学、小学、学前等）
·学科：信息技术；年级：小学五年级。
·课题来源：大连理工大学出版社小学信息技术五年级上第11课《个性徽标》； ·学习内容：通过WORD文档学习插入自选图形，设置自选图形以及在自选图形添加文字来完成相应的作品。
· 本课的内容可以充分锻炼小学学生的自主创作能力，有助于提高与发展学生的创造能力，同时从知识体系上看，本课是插入图片使用的延续，可以巩固旧知的同时使学生习得新知。
二、教学目标分析
1、知识与技能：学会自选图形的综合运用，逐步培养学生的创造性思维能力，初步培养学生的评价能力。
2、过程与方法：利用画交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识。
引导学生自主探究，勇于实践，提升学生独立分析问题、解决问题的能力和语言表达能力。
3、情感与态度：鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务，培养学生的合作精神。
三、学习者特征分析
通过日常教学中的观察，发现学生对WORD文档有了一定的了解，可以熟练运用WORD文档中的插入菜单，会使用WORD文档中的插入图片，对WORD文档的基本操作比较熟悉；学生对WORD文档的菜单命令有待进一步深入学习研究，。 学生在学习过程中更倾向于喜欢活动型的课堂教学，但在教学过程中必须将活动与讲解有效的结合起来才能起到良好的教学效果，在活动教学中的小组学习时间内更有利于发挥学生的各方面能力，加深学习效果和效率。
四、教学策略选择与设计
本课本着讲解与活动相结合的原则，让学生在兴趣的驱动下主动学习，积极实践，从而习得本课涉及的两组画图命令的使用。而在活动中，渗透小组学习和自我探索的策略。在组织小组学习活动过程中，关键要明确小组内的分工，要搭配好小组的组成，让特点不同的学生组成一组，起到合作学习的最大效果；在学生自我探索过程中，教师必须对学生进行适当的引导和点拨，使学生的探索更有目的性。
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五、教学资源与工具设计
本课采用的课件是教师自己制作的ppt演示型课件，课件内部主要一图片方式向学生展示本课各个知识点，图片来源于网上下载；学生课堂使用图片教师提供的素材以及之后经过教师加工过的图片资源。
六、教学过程
（一）设置情景，课前导入：
同学们，你们听过《天堂里有没有车来车往》这首歌，现在让我们一起来欣赏一下这首歌儿吧！（播放课件）
你知道这首歌说的是一个什么故事吗？刚才这个年仅13岁的小女孩，你们的同龄人，就是因为没有遵守交通规则，小小的生命就这样失去了……
请大家再来看几幅悲惨的车祸场面（课件出示）
看到了这些，你有什么感受？是啊，同学们，为了父母，为了爱我们的亲人、朋友，我们应该遵守交通规则，注意交通安全。今天就让我们来了解一些交通安全方面的知识，老师希望同学们通过本节课的学习，能在信息技能上和交通常识上双丰收，有信心吗？ 老师这里有一些交通安全标志，你们知道这些标志能在哪个软件里绘制？那今天就让我们以WORD为例，去探索有趣的自选图形吧！
（二）课堂新授，习得新知：
1、师：老师给同学们带给了两位朋友小明和小丽，他们要去郊游，路上遇到了六个问题，同学们愿意帮助他们吗？好，现在你就是小明或小丽，老师来点题目，你们来做好吗？好，让我们以百倍的信心去迎接挑战！
（1）请绘制一下自选图形并调整它的位置。 （2）自选图形可以旋转吗？ （3）怎样给自选图形上彩色呢？
（4）线条的形状和粗细、颜色可以变换吗？ （5）我想在自选图形上输入文字怎么办？ （6）图形上下层的位置可以更换吗？
师：在同学们的帮助下，小明和小丽顺利的到达了目的地！同学们可真了不起！老师真为你们感到高兴！
（三）我能行，我挑战
师：为了灵活运用自选图形，老师还为大家准备了闯关游戏，大家想不想尝试？团结就是力量，闯关游戏需要同学们的合作学习，你们能做到吗？（操作时可以有三种求助方式：（1）借助于电脑小助手：帮助。（2）请教同学。（3）请教老师）
1、警告标志（必做） 挑战第一关：警告标志
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首先让我们一起来认识一下这些标志吧！（出示课件标志）
同学们，谁知道这些标志由哪几部分组成？我们一起来看注意危险标志，看它是由几部分组成，(师板贴)其实知道了标志的组成也就知道了标志的画法，那同学们还有别的画法吗？大家认为哪一种画法更简单呢？
同学们，你会画了吗？现在就让我们一起来画注意危险标志，看谁画得又快又好！（画完的同学可以下地去帮助其他的同学，注意是指导哦，千万别替代！）
谁愿意把自己的作品展示给大家呢？（通过广播展示作品）其他同学评一评，你认为怎么样？（老师从不足作品中引导学生找出预设的问题，请其他同学帮助解决）。 师：同学们，老师从你们的眼神中发现，有的同学还有什么疑问？能说说吗？大家愿意分享他的困惑吗？（解决疑难）谁能帮帮他解决这个问题呢？嗯，集体的智慧是无穷的，同学们了不起！让我们为自己鼓鼓掌好吗？加油！
2、禁令标志（选做） 挑战第二关：禁令标志
再让我们一起和禁令标志见见面吧！大家知道这些标志的组成部分及画法了吗？举个简单的例子吧：禁止车辆长时间停放标志是由哪几部分组成？还有其他的画法吗？哪里画法简单一些？（师板贴，老师和学生一起说画法）
好，现在请同学们选择一个自己喜欢的标志来画一画。看看谁的作品会脱颖而出。（学生动手操作，师巡视指导。）
下面谁愿意把自己的作品与大家分享？（通过广播展示作品）
如果老师给作品的满分是五个笑脸，你能给这位同学的作品几个笑脸呢？说说理由？问被评学生：你能接受吗？老师相信通过你的努力，会把自己的作品设计更好！
同学们这么积极踊跃，老师有一个小想法，给同学们二十秒的时间，给自己的作品评一评，画上几个笑脸好不好？
师：看来同学们不但交通标志画得好，而且艺术欣赏能力也很棒，语言表扬得更流畅，老师真为你们感到骄傲。
[预计会出现的问题：a、怎样画好一个正三角形？（按住shift键）b、怎么将感叹号移到正三角形的正中间？（按住Ctrl不放，用光标键来作微调）c、加大线条的粗线，调整磅值。（介绍线条的粗细设置）]
（四）我创造
同学们，此时此刻，老师看到你们这么自信、勇敢，老师要把一个重要的任务要交给大家。敢于挑战请高高举起手示意老师一下。
我认为有个别交通标志还可以再改进一下，比如易滑标志，如果能设计一个小人摔倒了，是不是更形象呢？如果不是三角形，可不可以是其它形状呢？现在你们就发挥一下你们自己的想象，我们一起来改变注意危险标志好吗？看谁是最合格的小设计师。
（先完成作品的可以下地去帮助其他同学，也可以互相交流）
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同学们，现在就让我们一起来展示一下同学们的佳作吧！（展示作品）说说你的创意设想好吗？
看到同学们这么积极，老师真感到高兴，但是由于时间关系，我们先把自己的作品保存起来，下课以后我们再继续交流好吗？
大家一起来评评作品吧！请允许老师代表“交通局”对获奖的同学颁发最佳创意奖。 同学们，看到你们的作品，老师感到由衷的高兴，相信通过同学们的努力，你们在不久的将来，你们一定会成为合格的小设计师。有信心吗？
（五）我梦想
同学们，提到小设计师，老师想问，你们有自己的梦想吗？老师认为有梦想是件好事，你的灵机一动没准就是个发明创造。我们所学的自选图形是有限的，而我们的思想是无限的，下面让我们一起来欣赏同学的一些发明创造好吗？
看了这些发明创造，你认为能用自选图形设计一些什么吗？比如：带有自选图形的标语、书包等等，谁有更好的想法和创意？大家畅所欲言。
同学们真有思想，有自己独特的见解，老师希望你们能够积极行动起来，为自己创造一个奇迹。今天老师就把你的新发明留做作业好吗？
（六）我成功
1、学了自选图形，大家觉得有趣吗？收获多吗？
2、我们应该怎样做才能避免交通事故呢？老师为大家准备了一个小动画片，快来看看吧。
[在教法上用观摩--总结理论方式，让学生学会求知，动眼观察、欣赏、评析；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。] 师小结：你们是祖国的未来，老师、父母都希望你们平安、健康的成长，通过这节课的学习老师希望你们不但掌握了自选图形的用法，更重要的是学会保护自己，注意交通安全。更希望同学们把学到的知识传递给我们身边的每个人，让社会这个大家庭都能够平安、幸福。你们能做到吗？
七、教学评价设计
星级评价：
1、遵守课堂纪律
☆☆☆☆☆
2、积极回答问题
☆☆☆☆☆
3、与他人合作
☆☆☆☆☆
4、有创意地完成作品
☆☆☆☆☆
5、发现问题积极探究
☆☆☆☆☆
八、帮助和总结
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老师通过课前积极地准备素材，为学生课堂操作提供了物质上和时间上的保障；课堂上通过适时适当的指导使学生顺利完成学习和作品；评价过程中，教师引导学生用简洁准确的语言对作品进行评价。
本课学习学生掌握了画图程序中“翻转和旋转”、“拉伸和扭曲”命令的使用，学生兴趣浓厚，课堂氛围积极融洽，学生的空间想像能力得到了充分锻炼。
第12篇：中国档案行业徽标管理办法
第一条 为规范中国档案行业徽标的使用，充分发挥中国档案行业徽标在开展档案工作中的引导、宣传作用，依法保护徽标，根据有关法律法规，制定本办法。
第二条 本办法适用于中国档案行业徽标的制作、申请、使用和管理。
第三条 中国档案行业徽标自2010年7月1日正式启用。
第四条 中国档案行业徽标是运用中国印的形式，将汉字“档”变形，同汉字“中国档案”及英文“CHINA ARCHIVES”共同组成；颜色：中国红C:0 M:100 Y:100 K:1O；规格：标志宽比标志高为1∶1。
第五条 中国档案行业徽标可以应用在以下方面：
（一）树立中国档案行业形象，主要用于档案局、档案馆建筑物和档案办公用品等；
（二）普及、宣传档案知识，主要用于档案编研出版物、宣传品和纪念品等；
（三）进行宣传爱国主义教育，为社会经济发展服务，主要用于公益广告、公益服务等；
（四）加强中国档案界同国际档案界的交流，主要用于宣传品、纪念品等；
（五）促进档案行业自身发展，主要用于档案行业政府网站、网页和教学等。
第六条 中国档案行业徽标的著作权归国家档案局所有。国家档案局负责在国家工商行政管理总局办理关于中国档案行业徽标的全部类别保护的备案登记手续。
第七条 未经国家档案局书面授权的自然人、机构或其他组织（以下统称使用人）在使用中国档案行业徽标之前，应向国家档案局提出申请，由国家档案局审批。
第八条 使用人提交申请材料应以书面形式提交。
第九条 使用人必须按照国家规范的样式使用中国档案行业徽标，不得擅自改变中国档案行业徽标的文字和图形。
第十条 使用人必须按照规定的使用范围使用中国档案行业徽标。超出规定的范围使用徽标的，由国家档案局责令限期改正；逾期不改正且情节严重的，依照有关的法律法规追究其法律责任。
第十一条 国家档案局对徽标的使用人有监督权和建议权。
第十二条 国家档案局可授权有关机构具体负责中国档案行业徽标的实施和使用。
第十三条 本办法解释由国家档案局负责。
原载于《中国档案报》2010年7月1日总第2022期第一版
第13篇：徽标类图文转换 教案
徽标类图文转换教案
【教学目标】
1、能运用学到的方法来完成图文转换型题目。
2、能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。【教学重难点】
1、观察画面特点。
2、展开联想和想象。【课时安排】
1课时 【教学过程】
一、明确考点和考查方式
（一） 考点阐释 (PPT2) 1.关于徽标
徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。 2.考题特点
突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活的理念。
（二）考查方式(PPT3) 1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）
二、经典例题(PPT4\\PPT5) 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：（1）请用简洁的语言描述标志。 （2）请描述该标志所象征的寓意。
（1）描述画面内容，注意顺序，由总到分（细观察）
“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案。（1）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1）
识记：徽标画面描绘的基本方法(PPT6) 1.观察分析徽标构图元素：外形，色彩 2.按照一定的观察顺序组织答案
（由总到分；从上到下；从左到右；由外到里；由图到文） 3.用客观简练的语言描绘
（2）揭示寓意（巧联想）(PPT7) ①注意与标志的象征意义相联系 ②顺序：由分到总（善表达） 标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1）
识记：解释徽标含义的基本方法(PPT8) 1.展开想象和联想，挖掘徽标的象征意义。 2.由分到总（由局部到整体）的顺序组织答案。 3.认真审题，注意题干的信息。 4.多关注生活和社会，做好积累。
•
1、描述画面内容题，一般先整体然后局部
•
2、解释徽标含义题，展开丰富的想象和联想，善于从多个角度思考。比如形态、神态、颜色等，最终回归到徽标的人文价值和社会价值。
三、答题思路、方法(PPT9)
（一）画面描素 1.写出构图要素
（参考格式：该图由xx、xx、xx 组成/该标志由xx、xx、xx构成/该图融入了xx、xx、xx等元素。）
2.描素图画抓住个体要素特点，按照一定的逻辑顺序或空间顺序将图中各显性要素连词成句。（逻辑顺序：总－－分，空间顺序：整体－－局部、上－－下、左---右、内----外）
（二）说明寓意
1、试从个体图形的象征义、隐喻义、双关义等修辞角度生发联想，得出重点要素的寓意（参考格式： xx 象征‥‥‥、xx 比喻‥‥‥、xx 是‥‥‥ 的谐音）
2、结合主题：结合个体要素寓意，推出整个图徽的寓意（参考格式：全图寓意‥‥‥ /全图寄寓了‥‥‥ /全图表明‥‥‥ /全图传达了‥‥‥ 的思想/理念/特色）
四、实战演练
1、下图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。(PPT10) （1） 请你给这幅招贴画写一段说明文字。（50字左右） （2） 请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。
（1）画面由两部分组成（细观察）(PPT11) 上方米字格里______排列着____________ 两字。两字组合成_______
字。下方 是_______的标识和“中国红十字基金会”等字样。 （纵向、红色的“汶”和黑色的“川”、一个“济”字、红十字） （2）同舟共济，希望大家帮助汶川人民共渡难关。(PPT12)
2、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。(PPT13) （1）请简要说明画面内容；（不超过30个字） （2）说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）
参考答案： （1）、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1分）整个图似只眼睛。（1分）(PPT14) （2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（2分）(PPT15) 3.请用简洁的语言解说中国国家节水标志的含义。(PPT16)
参考答案：由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河；最下方文字为图标的名称。
五、课堂小结(PPT17)
1、整体把握会徽的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
2、说明画面要按顺序。如上下、左右、主次等。采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。
3、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。
4、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意说要联系具体对象作出合理解释。
六、校徽欣赏
第14篇：班级徽标设计的策划书（推荐）
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班级徽标设计策划书 cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
团委学生会策划 wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
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班级徽标设计的策划书
活动名称：杭州电子科技大学信息工程学院的班徽设计大赛。
活动背景：班徽往往来自于一个班的班训或一个班的口号，象征着一个班的精神，能够反映大家共同的追求和归属感，是班级荣誉和班级活力的象征。 活动目的：作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识，具有强烈的爱国情感。本次由经管学院素质拓展部举办的班歌与班徽设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学的感情，提高他们自身的素质，全面推动“大学生素质拓展计划”的实施，丰富大学生的校园生活。
活动对象：东岳校区各班。
活动流程：前期宣传：1团委同学负责对本学院各班级的宣传号召工作。
2.学生会同学负责海报和对活动的进一步宣传。
3.在网络上宣传。
4.通过广播站进行宣传。（宣传时间为一周） 成果收集
一、参赛作品要求
1.体现班级的特色气息与文化。
3.作品要具有鲜明的象征意义，同时要有创意，构图简洁，富有美感，主题突出，力求充分体现本班级的文化、性质、宗旨。
4.作品内涵要丰富，创意要出色，图案要简洁，大方明了.5.必须是原创作品，参赛作品符合\"参赛作品原创要求\"。
6..所有参赛作品均不退还，请参赛者自留稿底。
二、参赛作品内容：
内容包括会徽和含义简介。含义简介100字以上
三、作品上交流程：
1.作品打印为纸质稿上交各辅导员助理。
如果有不懂详细情况请咨询团委人员：殷文琦612577沈玥61361
5四、征集截止日期：
2013年12月6日下午3点
初审阶段
初审时间：12月8日到12月9日待定
初审地点：礼贤楼会议室
初审人员：相关专业老师和学生人员若干。（欢迎感兴趣同
学参与）
1.初审评委按一定比例初步选拔出参与决赛的作品。
2。相关干事短信通知参赛班级初审结果，并告知入选班级决赛时间地点，参赛班级自选形式对其作品进行3分钟以内的介绍，包括主题，内涵，意义，创作思路等（可以利用多媒体）。
第四阶段（决赛阶段）
决赛时间：12月14日下午2点半
决赛地点：到时另行通知。
决赛评委：每班派代表一人。
1.主持人宣布大赛开始。
2.参赛人员上台介绍自己的参赛作品。
3.现场各位评委进行打分，工作人员进行计分。
4.最终评分结果的公布，各奖项的颁发。
比赛规则
1.参赛选手在比赛开始前抽签决定上场顺序
2.在规定时间内完成对自己参赛作品的解说。
奖项设置
1、会徽一等奖创意将（1名）荣誉证书全班加德育分0.5分，且将用班徽做成礼物。
2、会徽二等奖实力奖（2名）荣誉证书全班加德育分0.5分
3、会徽三等奖优秀奖（3名）荣誉证书全班加德育分0.5
分
评分表
班级
第15篇：主题及徽标征集方案1
关于第十一届校园文化艺术节主题及徽标征集的通知
各团总支：
十一月中旬我们将迎来第十一届校园文化艺术节，本届艺术节将面向同学，精心打造，充分展现浓韵丰富、多姿绚彩的警营生活和警院文化，给同学们一个张扬个性，追寻梦想的空间。值此筹备之际，院团委、学生会决定向广大同学征集活动的徽标，现将有关事项通知如下：
一、主办单位：
院团委、学生工作处
二、承办单位：
院学生会
三、要求：
主题：
力求简洁工整，富含寓意，具有警院特色。
徽标：
1、作品要围绕主题，富有寓意，内容积极向上；
2、构思新颖巧妙、标志性强、易于识别；
3、图案力求简洁、流畅，色彩活泼、明快；
4、每件作品要求附有适当的文字说明，简单描述其象征意义；
5、作品的稿件形式不限，以电子稿为佳；
四、评选：
1、徽标初评由各团总支先对上交作品进行初审，选出4份作品（试点大队选2份）上交至学生会；第二阶段（入围阶段），选出6份作品上报团委；第三阶段，选出最终作品。（入围作品质量与数量和总支最后考评挂钩）
2、各大队上交10条主题口号，由第十一届校园文化艺术节组委会评比筛选。
3、征集的作品一经录用其使用权为学生会所有，并成为本届校园文化艺术节的徽标及主题口号。
五、投稿方式：
由各大队团总支统一收齐作品于2011年10月21日前交至学生会办公室（2号楼学生会办公室）。联系人：骆杭峰18768155532（546758）；陆思冰18768155253（545489）。希望广大同学踊跃参与。（注：请务必在10月21日21点之前将作品上交至院学生会办公室。）
赶快行动吧，或许此刻你的灵感正闪耀着异彩的光芒！
浙江警察学院学生委员会
二O一一年十月九日
第16篇：校庆周年徽标设计大赛策划书
为庆祝我院成立10周年，展示我院专业特色，现举行院庆10周年徽标设计大赛。
一：大赛主题
院庆十周年 展我计信风采
二：大赛主办
计算机与信息工程学院学生分会宣传部
三、大赛时间
xx年11月18日——12月5日
四、参赛对象
计算机与信息工程学院全体在校学生
五、大赛流程
第一阶段：活动宣传
院团委，学生会组织召开班长会议，下达有关举办院庆十周年徽标设计大赛的通知，由各班班长，团支书在本班进行宣传。
院团委，学生会办公室负责海报宣传及横幅的制作。
第二阶段：活动开展
各班同学集思广益，制作自己独具一格的徽标作品。
各班班长将本班推荐的优秀作品的电子稿和打印稿在12月5日晚上6：00之前上交学生会宣传部，并附上创作者作品创意说明。
第三阶段：作品评比
各作品（电子稿）将被制成ppt按编号顺序播放，由评委打分，具体见评比规则（见附件1）和评分标准（见附件2），评出各个奖项的获奖个人并颁发获奖证书。
获奖的优秀作品以展板的形式在计信院宣传栏展出进行公示。
六，征集作品的要求
1、设计新颖，简洁流畅，具有较强的形式美感，有内涵、结构简洁、色彩明快、徽标性强；富有创造性、传播效果好，有象征意义。能够突出计算机与信息工程学院的历史文化特点，体现学院的办学特色和精神内涵。
2、每班至少上交两份参赛作品，包括电子稿和打印稿（统一a4黑白、彩色打印稿），附上创意说明。如是手绘稿件，则需保留高精度的设计原图，以便评审。
3、作者在自己的作品上注明徽章图案含义及其创意，并写好自己的姓名，班级和联系方式。所有来稿均是本人原创作品，作者必须在作品说明中注明“本作品确系本人创作”字样，并签名。凡涉嫌抄袭等侵权行为，均由作者本人承担后果。参赛作品稿件一律不予退还，请自留底稿。
七、奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
计算机与信息工程学院学生分会
xx年11月18日
第17篇：图文转换徽标类教学反思
图文转换徽标类教学反思
图文转换是语言文字运用能力的一种测试方法，从根本上说,它是对学生观察能力、理解能力、语言表达能力的考查，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。这种题型中的漫画类、表格类等材料，学生平时有一定的阅读经验，障碍不大，而徽标在生活中虽也常见，但由于他们的设计比较专业化，且大多具有抽象、浓缩的主题特点，有一定难度，为帮助学生进一步掌握“图文转换徽标类”的答题技巧，我设计了这堂课。
课前准备活动主要是分发学案，让学生了解内容，试做练习，然后对学案进行评改，以便上课时做到心中有数，增加教学的针对性和有效性。
下面，我说一下教学的简要过程：首先由“一起来畅想”高考后的一些活动，借此导入，徽标在生活中处处可见，激发学生学习兴趣；“一起来了解”徽标相关知识和特点；然后“一起来欣赏”国徽、哈尔滨旅游标志、校徽等徽标；“一起来学习”通过经典例题、高考真题进行方法的指导与总结；“一起来练习”中，我分别选择了几组同一节日和城市的徽标，让学生猜答案，做讲解。
感觉比较好的是学生课前学案完成比较到位，能够比较全面的了解图标，拟写答案。
但不足之处也有很多： 首先是时间安排较为随意，导致整节课缺乏完整性，原因在于教学内容非预设，对教学内容没有作充分地估计。
其次，学生训练后的归纳不够充分，显得归纳提升不够到位；
再有，虽然题目选得较典型，主要是高考题，但在课堂展示和训练的顺序安排上缺乏由易到难、由简到繁的合理性。
今后教学中，除了学案设计，教案设计，我应该更多地注意课堂时间的安排， 对学生掌握得较好的，就略去时间，或少花时间，对学生出现的较多的错误就加强时间的安排，甚至于不惜时间有重点地解决问题，如学生出现的审题偏差，就有重点地加以突出，分析出现偏差的原因，再利用练习题加以进一步地巩固和强化，使之落实。
这是我对这节课的说明与反思，请各位多多指导，谢谢。
第18篇：宿舍徽标设计大赛项目策划书
武夷学院
宿
舍
徽
标
设
计
大
赛
项目书
主办：共青团武夷学院委员会
承办：武夷学院学生会
武夷学院宿舍徽标设计大赛策划书
一、活动主题
设计个性徽章,弘扬宿舍文化
二、活动背景
在当下的高校中,宿舍文化越来越成为了主流的文化方向, 积极健康向上的宿舍文化对大学生成长成才有着举足轻重的作用，随着同学之间思想、性格、追求的不断融合，宿舍与宿舍之间形成了各具特色的文化氛围，这种潜在的精神状态和极富凝聚力的氛围，就是“宿舍文化”。可见，“宿舍文化”是以学生为主体，以宿舍为主要活动空间，以课余活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化，通过这种文化，营造出一种具有时代气息的新生活，使宿舍成为学生美化生活、优化环境、独立人格、健康身心的成长与成才摇篮。所以,宿舍该拥有自己独特一个辉标。
一个成功的徽章不仅仅是一个标签，而会成为丰富文化内涵的载体。徽章的设计看似微不足道的细节，但一旦寄予了心思与内涵，它将创造奇迹！一个形象鲜明、意蕴深厚，外形规范，既能体现这个宿舍的激情与朝气，又能代表武夷学院的宿舍文化。
三、活动目的
征集能够代表宿舍文化的、积极向上的、反映大学生所具有的时代精神的宿舍徽标，从而体现武夷学院大学生独特的精神面貌。
四、活动对象
全体在校学生
五、活动时间
作品征集时间：2011年11月10至11月30日
作品评选时间：2011年12月1日至12月8日
作品展示时间：2011年12月15日
六、应征作品要求
（一）作品要具有鲜明的象征意义和艺术韵味，力求反映宿舍文化的内涵特点和大学生乐观积极，朝气蓬勃、青春活力、敢于创新力争突破的精神，充分展现本宿舍成员的创造力和精神面貌
（二）作品要求内涵丰富，创意出色，图案简洁流畅、明了大方，寓意贴切，给人以深刻印象，适合平面宣传等各种用途。
（三）作品的风格、形式不限，但必须是原创，此前未以任何形式发表。
（四）每组参赛者（以宿舍为单位）可交一份或多份参赛作品，参赛作品为电子版（可以采用Photoshop , 3Ds MAX ,
AutoCAD , Painter , CorelDraw），版式不受限制但要求纸面以A4纸为统一规格打印，并附带设计创意文字一份和参赛者信息一份（参赛者所在系部、专业、学号、姓名、宿舍详细地址、联系方式）附在背面，同时将参赛作品电子文档发送到大赛指定电子邮箱（未发送视为无效参赛作品）。（wyustudentunion@126.com）
七、活动步骤
(一)活动前期
1、确定活动策划方案，进行活动审批。（11月3日）
2、通过海报、网络认证弹窗等形式进行相关宣传，并向各系发放通知，由各系学生会动员宣传。并可将本次活动方案上传团委网站与学院贴吧，提高此次活动的关注度。（11月4日-11月10日）
3、征集上交的作品。（11月10日-11月30日）
(二)参赛作品评定
本次作品评定活动共分为3轮。
1、初审（12月2日）
本次会徽的征集活动将由校学生会成员评审。通过第一轮初审将从所征集的参赛作品中确定会徽作品30份进入第二轮复审。
2、复审（12月4日）
进入复审的30份作品，由及各系宣传部负责人、团委老师和学生会主席团、各部门负责人确定10份入围作品。
3、终审（12月4日-12月10日）
将入围的10份作品上传到学校网站，由各系通知，面向全体师生开展网络投票活动，最终结合各方意见确定最终作品成为宿舍徽标设计大赛的
一、
二、三等奖，以及优秀作品。
八、奖励
1.评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名
2.优秀奖奖品: 荣誉证书。
3.三等奖奖品：精美礼品加证书。
4.二等奖奖品：精美礼品加证书。
5.一等奖奖品：精美礼品加证书。
武夷学院学生会
2011年10月30日
第19篇：理学院院徽标识图案及释义
理学院院徽标识图案及释义：
设计说明：
1、标识以数学或物理学模型中“体”的构成为依据进行设计，构成趣味性的“矛盾”空间，图形整体简洁、理性、精致。既反映学科的理性、严谨特征，又反映科学研究对未知奥秘探究的趣味性。
2、不同的“面”组成字母“S”，为“Science”的字首。
3、两侧脱离的图形为字母“L”，是中文“理”的拼音字首。
第20篇：艺术节
2010年公寓文化节
为了营造文明、整洁、和谐的公寓环境，给同学们创造一个美丽，温馨的“家”，充分发挥学生公寓环境育人的作用，切实加强公寓建设和管理，促进校园精神文明建设，学生处、团委、保卫处、后勤服务公司决定在全校范围内开展文明公寓创建活动。
一、活动计划
以“创建文明公寓，共建和谐校园”为主题，从最基本的卫生打扫、内务整理、个人精神面貌入手，先个人后整体，充分展现当代大学生的风采，活动具体的开展有以下三个阶段
1、宣传动员阶段
2、组织实施阶段
3、总结本次活动及表彰奖励
二、活动内容
1、宣传动员阶段（2010年10月10日—2010年10月30日）
先由班主任主持召开各教学班学生干部会、主题班会，组织学生认真学习《陇东学院学生公寓管理办法》、《陇东学院学生宿舍卫生检查评分标准》、《陇东学院学生文明行为规范》等文明公寓创建活动的文件和规定，具体指导各项工作的落实。然后通知学生具体实施卫生大扫除，内务整理，及个人卫生、精神面貌的整理。
2、组织实施阶段（2010年11月1日—2010年11月3日）
各个宿舍首先讨论公寓内以及日常生活中出现的问题，积极为创建文明公寓
建言献策，学习“一屋不扫，何以扫天下”的精髓；从自身出发打扫本舍卫生及相关生活区域卫生，整理个人内务，个人卫生；然后由学生会，后勤服务公司监督，在存在的问题方面细心指导纠正，为同学们的和谐、美好生活环境创造打下基础；
强化学生日常管理，各班要教育学生严格遵守学生公寓管理的有关规章制度，加强校纪校风建设，培养学生良好的行为习惯，建立文明、和谐、舒适、优美的公寓环境；
认真清理清查校外住宿学生，签订班级安全责任书和宿舍成员安全承诺书，进一步加强管理，严禁学生私自在外租房住宿；
充分发挥学生自律组织“自我教育、自我管理、自我服务”的作用。组织团学干部、开展定期检查，检查结果将作为学生各类“评先奖优”的重要依据；
开展“星级文明宿舍”达标评选活动。
3、总结及表彰
对本次活动中取得优异成绩的先进个人和先进班级，还有对星级宿舍进行奖励、宣传。
三、活动结果
通过本次活动，充分体现了当代大学生的精神风貌，从自身出发，从根本出发提高了学生生活自理能力，提高了自律，自我管理意识，进一步加强对宿舍制度的管理，为营造良好的生活学习氛围打下坚定基础，评选出了诸多优秀，文明宿舍，为学生的生活及身心健康发展引领正确的道路。
