推荐第1篇：怎样申请成立一个培训机构
海淀区民办教育培训机构申办程序 （试行）
一、
举办民办教育培训机构应具备下列条件 :
1、举办者应为本市国家机构以外的法人单位（企业法人注册资金应200万元以上）或本市具有政治权利和完全民事行为能力的公民。
2、拟任培训机构校长年龄不超过70周岁,身体健康,能主持日常工作,具有中级以上职称或大学本科以上学历，5年以上的教育教学经验。
3、具有50万元以上的办学启动资金。
4、办学场地相对固定（教室和办公室应在一处）。校舍面积不低于300平米，租用期或使用期不低于2年；举办电脑培训应具有不少于40台的较新型号计算机；举办专业性较强的培训应具有相应的教学设备和场所；有一定数量的图书资料。
5、培训机构应当设立董事会、理事会或其他形式的决策机构（组成人数为不少于5人的单数），其中三分之一以上的董事或者理事应当具有5年以上的教育教学经验。
6、举办专业性较强、对公民身心健康、安全影响大的培训须经政府有关行政管理部门批准。
7、有完善的办学章程、教学计划。
8、有2名以上具有财会资质的财务人员；有一定数量与开办专业相符的教师。
二、申请办学应提交下列材料:
1、办学申办报告。须写明举办者、校长、办学校址、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理机制。举办者为单位的应加盖单位公章。
2、举办者的资格证明文件。单位举办者应提交本法人证书、执照的原件及复印件。个人举办者应提交本人户口本、身份证的原件及复印件。
3、拟任培训机构校长的资格证明文件（职称证书或学历证书原件及复印件），户口本、身份证原件及复印件。
4、办学场地证明。自有办学场地需提交相应的房地产证明复印件（应加盖公章）、用房证明；租赁场地应提交出租方的房地产产权证明的复印件（需加盖产权单位公章）、租赁双方的协议书。用房证明或租赁协议书应写明校舍总面积和租赁期限。消防治安合格证明文件。
6、培训机构章程。内容如下（查阅海淀教育网学校章程范本）: （1）培训机构名称、地址；（2）办学宗旨、规模、层次、形式等；（3）学校资产的数额、来源、性质等；（4）董事会、理事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等；（5）学校的法定代表人（6）出资人是否要求合理回报；（7）学校自行终止的理由；（8）该章程修改程序；(9)学校应规定的其他事项。
7、学校董事会、理事会或者其他形式决策机构首届会议决议（应写明时间、地点、参加人、决议内容，包括通过学校办学章程的决议、选举董事长和任命校长的决议、全体成员签字）。
8、教学计划。教学计划中应写明课程设置、学习期限、课时、时间安排、教学目的、使用教材。
9、拟聘财会人员会计证原件复印件。
10、所设专业教师资格证书原件及复印件。
11、必要的教学设备和图书资料的购置证明。
12、联合出资办学应提交经过公证的联合出资协议书，须写明出资数额、方式和权利、义务等。
13、以上提供的材料均应用小4号字正反面打印在A4型纸上。
三、培训机构名称应符合如下规定: 培训机构的名称应符合国家有关规定、行政法规的规定，不得损害社会公共利益。 名称为“北京市海淀区×××培训学校。未经国家教育部批准 ,不得冠以“中华”、“中国”等字样。未经市教委批准 ,不得称“大学”、“学院”。
四、区教委发给具备资格、符合条件、提交材料齐备的举办者《北京市海淀区民办教育培训机构审批登记表》。区教委接受填写合格的登记表之日为正式受理日。区教委自正式受理日起三个月内,对办学申请作出答复。
五、学校批准成立后，必须建立各种规章制度，保证学校运作时按规章制度办事。
六、区教委在审查举办者应具备的办学条件后,通知举办者到推荐的审计事务所（北京昊海东方会计师事务所有限责任公司、北京中宣育会计师事务所有限责任公司）进行办学启动资金验资。应交区教委验资报告原件一份。
七、培训机构选择校址时应考虑全区民办教育培训机构的合理布局,积极到民办教育发展薄弱的偏远地区办学。区教委对全区民办教育实行宏观调控,对在偏远地区办学的培训机构给予扶持；对在培训机构密集地区设立内容重复的办学申请不予批准。
八、区教委向批准的教育培训机构颁发《中华人民共和国民办学校办学许可证》。培训机构领取许可证后刻制印章、到区人事局编办或区民政局社团办办理法人登记、到区技术监督局办理法人代码证书、到银行开设帐号、到区地税局办理税务登记。培训机构应将刻制印章式样、开户银行及帐号报区教委社管科备案。
九、批准成立的培训机构有一年的试办期，试办期满,经考核,培训机构办学条件降低,已不符合办学条件的,取消办学资格,由区教委收回办学许可证。
推荐第2篇：怎样提高培训学校教学质量
如何提高培训机构的服务质量
学尚教育，是一家专注于中小学一对一个性化课外辅导的直营连锁教育机构。肩负着个性化教育科科研创新、提升中小学生整体素质、改善家长培养方式的核心教育使命。学尚教育，始终倡导个性化教育理念，崇尚个性，因材施教，以德为尚，学习至上，方法制胜，兴趣领先，全面提高中小学生学习品质。下面就如何提高学尚教学质量谈以下几点
一、努力提高学生的课堂学习热情及参与度
不管是班级教学还是一对一教学，课堂教学都是师生双边的活动过程，在教学过程中要积极引导学生最大限度的参与，提高学生的学习热情，要用生动、具体、富有感染力的教学环节去吸引学生，激发他们的学习动机，调动他们的学习积极性。为学生创设适宜的乐学情境，使学生在良好的氛围中发挥其主导作用，轻松、愉快地学习。
二、培养学生学习的习惯
培养学生学习的习惯，首先要培养学生听课的习惯，学生应学会倾听教师的讲解，也要学会表达自己的理解。教师在课堂上每提出一个问题，要保证学生有独立思考的机会。不要“剥夺”他们思考的权利。有时他们的回答会给我们带来意想不到的惊喜。这样的反馈是我们每个老师都乐于见到的。
三、在教学过程中要正确评价学生的学习行为 在教学过程中陈老师一直以表扬鼓励为主，虽说表扬、鼓励比批评。辅导班很多，适合才有作用，学生要根据自己的学习成绩和需要决定上何种辅导班。正常情况下，课外辅导班能够把学生上课听不明白的知识给补充上，另外，能够进一步加深学生对知识的熟知度。辅导班的老师会侧重于调动学生的学习积极性，把课堂效果调节得比较融洽，能进一步锻炼学生的思维。辅导班上课的次数一般每周一次，任课老师也会把自己授课的精华部分拿出来讲。学生专心听讲，会有不同程度的进步。培训学校的服务对象为前来培训的学生以及学生的家长，那么就学尚如何提高服务水平，谈一下几方面：
一、加强员工素质教育，注意员工培训。
从文明服务、职业道德、专业知识、等方面着手，采取多样化的培训方式，生动教学，是公司员工牢固树立起终身学习的思想理念，使员工更多的从学习中获取自身能力素质的提高，以适应企业和社会对人才越来越高的要求，树立全心全意为业主服务的意识。通过学习、培训和考核来提高服务水平。 1.加深行业认识培训。 2.树立服务意识培训 3.3.提高文化素质培训。 4.
4、考核标准制定。
二、对服务执行工作进行全面的实时监控，完善考核机制。
完善各岗位考核办法，并将服务工作落实情况、绩效考核成绩与薪酬体系进行链接。从而进一步提升员工工作热情与积极主动性。规范制度制定，明细业务流程。规章制度的建立一个企业没有制度的约束是可怕的，建立一套符合企业要求的规章制度是任何企业发展的基石。
1、明确岗位职责，建立各业务标准作业流程。
2、建立科学合理的绩效考核制度和方法。
四、其他
在制度制定时，必须保持严谨的态度，不能朝令夕改，以便执行者能坚定的按照该方向执行下去。同时，在庞大的业务网络中，找出几条主要的链，根据链的实际情况，明析链的每一个流程，把复杂的东西简单化，把简单的东西量化，用流程来推动执行者的工作和真诚为业主服务的宗旨，让执行者通过该流程就知道自己该做些什么，应该怎么做，并在每个链中提炼出几点核心内容，以便执行者能优先配置执行资源，而不是到处是重点，漫无边际。
推荐第3篇：怎样注册成立公司企业
如何注册成立企业
现在，也许你想着如何开始你自己的生意，做你自己的老板。任何一个有经验的企业家都会告诉你，这可不是一件容易的事。
当你的公司进入实际筹备阶段时，有些事情是必须要做的，否则将来肯定会后悔。比方说：开业前要去哪里审批？新企业怎样注册？股权怎样分配？新公司如何选址？创业期间如何管理企业？初创时期的薪酬怎样设计？如何让企业在税收测算中获益？所有这些你都得考虑。
怎样注册新企业
我国现行法律，个人创业的法律途径主要有：设立有限责任公司；申请登记从事个体工商业；设立个人独资企业；设立合伙企业。
一、注册底线
1.有限责任公司：最低注册资本10万元人民币
(1)股东符合法定人数即由两个以上50个以下股东共同出资设立；
(2)股东出资达到法定资本最低限额：以生产经营为主的公司需50万元人民币以上；以商品批发为主的公司需50万元人民币以上；以商品零售为主的公司需30万元人民币以上；科技开发、咨询、服务公司需10万元人民币以上；
(3)股东共同制定公司章程；
(4)有公司名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构；
(5)有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。
2.个体工商户：对注册资金实行申报制，没有最低限额。
(1)有经营能力的城镇待业人员、农村村民以及国家政策允许的其他人员，可以申请从事个体工商业经营；
(2)申请人必须具备与经营项目相应的资金、经营场地、经营能力及业务技术。
3.私营独资企业：对注册资金实行申报制，没有最低限额。
(1)投资人为一个自然人；
(2)有合法的企业名称；
(3)有投资人申报的出资；
(4)有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件；
(5)有必要的从业人员。
4.私营合伙企业：对注册资金实行申报制，没有最低限额。
(1)有两个以上合伙人，并且都是依法承担无限责任者；
(2)有书面合伙协议；
(3)有各合伙人实际缴付的出资；
(4)有合伙企业的名称；
(5)有经营场所和从事合伙经营的必要条件。
(6)合伙人应当为具有完全民事行为能力的人。
(7)法律、行政法规禁止从事营利性活动的人，不得成为合伙企业的合伙人。
备注：合伙人可以用货币、实物、土地使用权、知识产权或者其它财产权利出资；上述出资应当是合伙人的合法财产及财产权利。
二、注册步骤
步骤
一、到市工商局(或当地区、县工商局)企业登记窗口咨询，领取注册登记相关表格、资料。步骤
二、办理名称预先核准、取得《名称预先核准通知书》。
步骤
三、以核准的名称到银行开设临时账户，股东将入股资金划入临时账户。
步骤
四、到有资格的会计师事务所办理验资证明。
步骤
五、将备齐的注册登记资料交工商局登记窗口受理、初审。
步骤
六、按约定时间到工商局领取营业执照，缴纳注册登记费。
步骤
七、在规定的报纸上发布公告。
股权分配合理决定稳定
股权分配向来是企业的头等机密，一般而言，创业初期股权分配比较明确，结构比较单一，几个合伙人按照出资多少分得相应的股权。但是，随着企业的发展，必然有进有出，必然在分配上会产生种种利益冲突。因此，合理的股权结构是企业稳定的基石。
一、家族企业股份安排秘诀
家族企业主要采用两大类股权安排，即分散化股权安排和集中化股权安排。
1.分散化股权安排：让尽可能多的家族成员持有公司股份，不论其是否在公司工作，所有家族成员都享有平等权利。
股权分散的家族企业有两种管理方法：外聘专业人员管理和部分家族成员管理。中国大多数家族企业采取第二种方式。他们认为，能干的家族成员比外聘人员更适合代表自己的利益。
2.股权集中方法：只对在企业工作或在企业任职的家族成员分配股权。这种方法注重控制所有权而非管理权，着眼于保证家族权力的世代持续。
这种安排的好处在于，首先，由于所有权和管理者的利益连在一起，决策程序可以加快。第二，由于家族成员只有经过争取才能成为股东和管理者，企业可以保持创业者当年的企业家精神。
二、合伙企业股份安排秘诀
合伙企业的股份安排一般采取奇数原则。即奇数合伙人结构，比如一个企业拥有三个合伙人，其中两个处于强势地位，另一个处于弱势，但也是很关键的平衡地位，任何一个人都没有决定权。彼此的制约关系是稳定的基础。
同时，为了吸引优秀人才，不论是家族企业还是合伙企业，都会拿出部分股份给予部分高级人才，按照通常的规则是，70%～80%由创业者拥有，其余20%～30%由高级人才拥有。他们享受相应的投票和分红的权利。
随着企业的发展，可能会引进更多的资金，更多的人才，更多的合伙人，因此，整体股份结构的平衡就显得非常重要。对于新兴企业而言，股权分配是一项长期的任务。
合伙企业是指依照《中华人民共和国合伙企业法》在中国境内设立的由各合伙人订立合伙协议，共同出资、合伙经营、共享收益、共担风险，并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性组织。
有限责任公司概念
有限责任公司是依照《中华人民共和国公司法》设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部财产对公司债务承担责任的企业法人。
有限责任公司应具备的条件
(一)股东为2个（含2个）以上50个（含50个）以下；
股东的资格证明
股东为企业的，出具加盖本企业公章的《营业执照》复印件；股东为事业单位的，出具加盖本单位公章的《事业单位法人证书》复印件；股东为社会团体的，出具加盖本单位公章的《社会团体法人登记证书》复印件；股东为自然人的，出具该人的身份证或其他合法身份证明的复印件；股东为工会的，应提交区、县级以上工会同意投资的批准文件。
提请注意，以下单位不具备投资资格或投资能力受到限
1、企业年度检验为B级的企业不得增设分支机构，不得投资设立有限责任公司。
2、被锁入北京市信用信息系统的“警示信息系统”的市场主体，在锁入期间其投资资格受到限制。
特别提请注意：
请登录北京创业诚信登记注册代理事务所网站WWW.OKCHN.NET查询企业信用信息系统，获得有关信用信息。
3、党政机关、司法行政部门以及本市党政机关主办的社会团体不得投资举办有限责任公司。
本市党政机关所属具有行政管理和执法监督职能的事业单位，以及本市党政机关各部门所办后勤性、保障性经济实体不得投资举办有限责任公司。
4、会计师事务所、审计事务所、资产评估机构、律师事务所不得作为投资主体向其它行业投资设立有限责任公司。
5、基金会不得投资举办有限责任公司。
6、外商投资企业成为内资公司股东应当经北京市工商行政管理局审查取得投资资格证明。
7、有限责任公司只能对公司制企业投资，也可以设立分公司。分公司不得对外投资。
8、工会经区、县级以上工会批准后可以投资设立公司。
9、法律、法规禁止从事营利性活动的人，不得成为公司股东。
10、采取注册资本(金)分期缴付方式的内资企业(不含投资类企业)应在注册资本(金)全部缴清后方可投资设立有限责任公司。
11、以非货币出资登记注册的企业未完成财产转移手续的，不得对外投资，不得设立分支机构。
(二)股东出资达到法定资本的最低限额。注册资本最低限额为：科技开发、咨询、服务 性公司人民币10万元；以商业零售为主的公司人民币30万元；以生产经营或商品批发为主的公司人民币50万元；特定行业的注册资本最低限额高于上述限额的，由法律法规另行规定；
公司注册资本超出法律、法规规定的最低限额部分，可以分期缴付。超出部分一次性缴付的，应当在公司设立之日起1年内缴足。超出部分分两期缴付的，第一期应当在公司设立之日起6个月内缴付未缴部分的50%，第二期应当在公司设立之日起3年内全部缴足。
经营北京市人民政府公布的前置许可项目的公司(具体项目参见北京市工商行政管理印制的《北京市企业登记许可项目目录》)，办理设立登记时应缴足全部注册资本，不能采取分期缴付方式。
(三)股东共同制定公司章程；
(四)有公司名称，建立符合公司要求的组织机构。公司的名称应符合名称登记管理有关规定，名称中
标明“有限责任公司”或“有限公司”字样。公司的组织机构为股东会、董事会（执行董事）、监事会（监事）、经理；
(五)有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。
选择住所(经营场所)时应注意：
1、利用居民住宅楼中的房屋(含规划为商业用途的房屋)开展经营活动的，请到房屋所在地的工商局咨询该处房屋是否可以作为住所(经营场所)使用。
2、从事旧机动车经纪业务的，其住所(经营场所)应选择在机动车交易市场内。
特别提请注意：
法定代表人、董事、监事、经理、分支机构负责人的任职资格问题。
被锁入北京市信用信息系统的“警示信息系统”的人员，在锁入期间不能担任法定代表人、董事、监事、经理、分支机构负责人。
请登录北京创业诚信登记注册代理事务所网站WWW.OKCHN.NET查询企业信用信息系统，获得有关信用信息。
受理审核时限
申请办理有限责任公司的设立、变更、注销登记和备案，凡材料齐全，符合法定形式，工商行政管理机关当场作出登记决定，并在5个工作日内核发营业执照或其他登记证明。(申请人以非固定形式提交行政许可申请的，受理审核时限按国家工商行政管理总局《企业登记程序性规定》执行)。
登记注册咨询方式
如您想获得有关登记注册的信息，您可以拨打北京创业诚信登记注册代理事务所咨询热线“51653200”、登录北京创业诚信登记注册代理事务所网站（WWW.OKCHN.NET）、阅读一次性告知单或直接到北京创业诚信登记注册代理事务所咨询窗口咨询。
登记管辖
市工商局登记管辖范围：
（一）注册资本3000万元(含)人民币以上的有限责任公司;
（二）国有独资公司；
（三）专业资产评估公司、验资公司、审计公司、典当公司、中小企业信用担保公司、从事旧机动车经纪业务的经纪公司、因私出入境中介公司、境外就业中介公司、人才中介服务公司、征信公司、商标代理公司。
（四）西客站地区、首都机场地区、**地区、机动车交易市场、古玩城市场、潘家园旧货市场内设立的公司。
区县工商分局登记管辖范围：
（一）市工商局受理范围以外的有限责任公司，由企业注册地所在分局负责登记注册；
（二）有限责任公司的分公司。
收费标准
（一）公司设立登记收取登记费的标准：按注册资本的0.8‰收取；注册资本超过1000万元的，超过部分按0.4‰收取；注册资本超过1亿元的，超过部分不再收取。分公司设立登记收
取登记费300元。
（二）公司（分公司）变更登记费100元。
（三）公司增加注册资本收取变更登记费的标准：注册资本未超过1000万元的，增加部分按0.8‰收取；超过1000万元的，超过部分按0.4‰收取；超过1亿元的，超过部分不再收取。收取增加注册资本注册登记费的，不再收取变更登记费。增资最低收费为100元。
（四）补换执照收取费用50元。
（五）执照副本每份收取工本费10元。
(六)公司(分公司)备案登记，不收取登记费，但涉及打印新营业执照的，收取执照副本工本费，每份10元。
注册成立有限公司程序
设立有限责任公司，一般要经过以下步骤：
第一步：咨询后领取并填写《名称(变更)预先核准申请书》，同时准备相关材料；
第二步：递交《名称(变更)预先核准申请书》及其相关材料，等待名称核准结果；
第三步：领取《企业名称预先核准通知书》，同时领取《企业设立登记申请书》等有关表格；经营范围涉及前置许可的，办理相关审批手续；到经工商局确认的入资银行开立入资专户；办理入资手续(以非货币方式出资的，还应办理资产评估手续)；
第四步：递交申请材料，材料齐全，符合法定形式的，等候领取《准予行政许可决定书》； 第五步：领取《准予行政许可决定书》后，按照《准予行政许可决定书》确定的日期到工商局交费并领取营业执照。
办理名称预先登记，请参看《一次性告知单①--如何办理名称预先登记》 申请有限责任公司登记注册应提交的文件、证件
（一）有限责任公司设立登记应提交的文件、证件：
除本告知单提到的特殊情况外，申请登记注册时，不再要求出具验资报告，而以银行出具的入资凭证作为货币出资的证明，以会计师事务所或评估事务所出具的评估报告作为非货币出资的证明。
1、《企业设立登记申请书》（内含《企业设立登记申请表》、《投资者名录》、《法定代表人登记表》、《董事会成员、经理、监事任职证明》、《企业住所证明》等表格）；
2、公司章程（提交打印件一份，请全体股东亲笔签字；有法人股东的，要加盖该法人单位公章）；
3、以货币方式出资的，提交《企业交存入资资金凭证》第二联；以非货币方式出资的，不能采取分期缴付方式，应提交全部非货币出资的评估报告（涉及国有资产评估的，应提交国有资产管理部门的确认文件）；
4、《名称(变更)预先核准申请书》及《企业名称预先核准通知书》及其他名称预先登记材料；
5、股东资格证明；
6、《指定（委托）书》；
7、《企业秘书(联系人)登记表》；
8、经营范围涉及前置许可项目的，应提交有关审批部门的批准文件；涉及后置许可项目的，应提交《承诺书》。
除上述必备文件外，还应提交打印的股东名录和董事、经理、监事成员名录各一份。
推荐第4篇：怎样成立业主委员会
怎样成立业主委员会？
成立业主委员会，可以督促物业管理公司提供优质服务，直至“炒掉”物业管理公司；可以代表全体业主与开发商交涉公共事务。所依据的法律法规，包括有国务院颁发的《物业管理条例》（2003年6月8日，国务院第379号令）和建设部颁布的《业主大会规程》（建住房［2003］131号），地方性的法律文件则有广州市国土房管局发出的《关于贯彻国家〈物业管理条例〉有关问题的通知》（穗国房字〔2003〕592号）。
一、成立业主委员会的程序。
物业管理小区符合下列情况之一的，可以成立业主委员会：
(一)物业已交付使用的建筑面积达到50%以上；
(二)物业已交付使用的建筑面积达到30%以上不足50%，且使用超过一年的。参照穗国房字[2004]756号《物业管理首次业主大会和业主委员会成立程序》，广州地区成立业主委员会的一般程序如下：
壹、成立首次“业主大会筹备组”。
(一)关于筹备组成员的条件。
首次业主大会筹备组成员应当由住宅业主、非住宅业主和建设单位组成，其中住宅业主应当有不少于10名业主（不包括被推荐的业主）推荐。
(二) 联名业主报送资料。
小区内热心公益的业主应当互相联络，有5～15名业主成为发起倡议的联名业主（联名业主中的住宅业主应取得不少于10名业主推荐），该5～15名联名业主将组建首次业主大会筹备组的函、《关于组建首次业主大会筹备组的建议》、《推荐支持的业主签名表》，以及联名业主和推荐业主的有效房产证明资料、个人身份证复印件，送区国土房管局。
(三)区国土房管局对联名业主保送的资料进行审查，对符合法律法规规定的，区国土房管局指导联名业主，将拟订的《关于组建首次业主大会筹备组的建议》(以下简称《建议》)和《筹备组成员自荐表》(以下简称《自荐表》)在物业管理小区(大厦)内明显位置张贴公示10日，告知全体业主筹备成立首次业主大会事宜。
(四)公示期内业主自荐增补。
《建议》公示期间，业主(住宅业主应当有不少于10名业主推荐，不包括被推荐的业主)可以自荐参与筹备组成员(下称：自荐业主)，自荐业主填写《自荐表》，并提供《推荐支持的业主签名表》、本人和推荐其本人参加筹备组成员的业主的有效房产证明资料、个人身份证复印件，以上资料一式两份，一份送区国土房管局，另一份送联名业主。
(五)产生筹备组。
《建议》公示期满后，在区房管局的指导下，在联名业主和自荐业主范围内(综合考虑房屋幢数和房屋用途所占面积)产生5～15人为筹备组成员。
(六)建设单位应该参与筹备组。
建设单位须授权委托一名代表参加筹备组工作，填写《建设单位，公有住房出售单位参加筹备组成员情况表》，提交规划部门批准的《建设工程报建审核书》复印件，送区国土房管局。
(七)筹备组确立。
区国土房管局向筹备组发出《关于成立首次业主大会筹备组的复函》、《首次业主大会筹备组成员名单》，由筹备组在区国土房管局的指导下，将复函和名单在物业管理小区(大厦)内明显位置张贴公告。
贰、召开首次业主大会，制订和通过《业主大会议事规则》、《业主公约》。
(一)草拟、公示文件。
筹备组拟订《业主大会议事规则》(征求意见稿)、《业主公约》(征求意见稿)、广州市国土房管局《业主大会议事规则》(示范文本)及其通知，并在物业管理小区(大厦)内明显位置公示5日；同时，向全体业主征求意见。经征求意见，筹备组将修改后的《业主大会议事规则》和《业主公约》在小区(大厦)内明显位置再次公示5日。
(二)确认业主投票权。
筹备组向物业管理公司、发展商索取资料，确认些业主人数和身份，确定每户业主在首次业主大会上的投票权数。正在建设尚未竣工交付的房屋（未移交物业公司接管的房屋）的购房者不作为首次业主大会的参加业主。
(三)发出大会通知、发放表决票。
在首次业主大会召开15日前，筹备组将选《关于召开首次业主大会的通知》和票格式《〈业主大会议事规则〉、《业主公约》表决票》样本，在物业管理小区(大厦)内明显位置张贴不少于5日，召开首次业主大会的通知中应当包括会议召开的时间、地点、内容等。届时无法出席业主大会的业主，可以提前领取表决票，并于大会前交付给筹备组。
筹备组应将召开首次业主大会的通知同时通知区国土房管局和当地居民委员会。
(四)投票表决《业主大会议事规则》和《业主公约》。
筹备组按照召开首次业主大会通知的要求，组织对《业主大会议事规则》和《业主公约》进行投票表决，并将表决结果及业主大会决定在小区(大厦)内明显位置张贴公告不少于5日。
(五)刻章。
筹备组到公安部门办理刻制“**小区（大厦）业主大会”公章手续，公章式样一式两份，报区国土房管局、街道办事处(区人民政府)备案。
叁、依据《业主大会议事规则》，召开第2次业主大会，选举产生首届业主委员会。
(一) 发出业主委员会委员候选人推荐通知。
业主委员会根据物业管理小区(大厦)的规模由5～15名委员单数组成。符合业主委员会委员候选人资格条件的业主(住宅业主应当有不少于10名业主推荐，不包括被推荐的业主)填写《业主委员会委员候选人简历表》，提供《推荐支持的业主签名表》、本人和推荐的业主的有效房产证明资料、个人身份证原件(核对后退还)及其复印件，按照《业主大会议事规则》的要求，在通知指定的期限内交给筹备组核实。
若业主大会是由住宅和非住宅业主组成的。业主委员会由住宅级和非住宅组组成，其业主委员会委员侯选人也应分为住宅组侯选人和非住宅组侯选人。
（二）发出业主大会通知。在选举产生业主委员会的业主大会召开15日前，筹备组将《关于召开业主大会选举产生业主委员会委员的通知》、业主委员会委员候选人简历表、业主委员会委员选票格式样本，在物业管理小区(大厦)内明显位置张贴不少于5日，同时通知相关的居民委员会。
（三）印发选票、发放选票。
筹备组按照《业主大会议事规则》的规定，做好业主投票权、议事方式、表决程序和约定的其他工作，设置投票箱。
(四)通知区国土房管局。
筹备组将召开业主大会前的筹备工作和设置投票箱的情况，函告区国土房管局，并于召开业主大会时，由区国土房管局到场对开箱投票活动进行监督。
(五)召开业主大会，投票选举首届业主委员会委员。
筹备组按照《业主大会议事规则》的规定组织投票选举产生首届业主委员会委员，并在区国土房管局的配合下将选举结果，及业主大会决定在小区(大厦)内明显位置张贴公告不少于5日。业主一户可投一票，该票代表的投票权以物业建筑面积计算，每一平方米为投票权的计算份额，不足一平方米按四舍五入处理。获小区投票总分过半的小区业主按得分高低排列，
居前者当选。业主委员会由五名至十五名委员单数组成;
(六)备案。
业主委员会自产生之日起30日内，将下列资料送区国土房管局：
1、业主大会成立情况；
2、业主大会决定(一)、(二)。
各区国土房管局自收齐资料15日内办理备案手续，并向业主委员会发出《收件回执》。
(七)刻章。
业主委员会到公安部门办理刻制“**小区（大厦）业主委员会”公章手续。公章式样一式两份，报区国土房管局、街道办事处(镇人们政府)备案。成立业主委员会应当提交的资料 肆、需提交的资料 ：
1.由小区五名以上的业主作为发起人，并向区国土房管局提交发起人亲笔签名的成立业主委员会的书面申请，申请需列明：小区房地产开发商名称、物业管理公司的名称、小区的总建筑面积、入住使用率和入住时间等内容。
2.发起人产权证明各一份（复印件）；
3.业主委员会登记申请表；
4.业主委员会选票；
5.业主代表选票；
6.业主授权委托书；
7.业主大会或业主代表大会签到表；
8.业主委员会章程；
9.业主公约；
10.其它相关资料。
推荐第5篇：申报成立分公司或办培训学校
申报成立分公司首先准备好以下资料：
1、总公司营业执照副本复印件盖公章；（2份）
2、总公司章程复印件盖公章；（2份）
3、总公司股东同意开设分公司的股东会议(全体股东签名、盖章)
4、分公司负责人身份证原件、（如非本市户口人）需计生证原件、相片（共8张，5张大一寸，3张小一寸）；
5、分公司负责人任职书(全体股东签名)
6、经营场所房产证明复印件、租赁合同原件（2份）
7、总公司代码证副本复印件；（2份）
8、总公司地税、国税副本复印件；（2份）
9、填写申请表(总公司盖章，法定代表人签名)
10、证明书（用于办理分公司代码证）
11、总公司法定代表人签证复印件。（加盖公章）
注册分公司流程
1、分公司名称核准
2、办理营业执照
3、刻章
4、办理组织机构代码证
5、办理税务登记证
申报学院条件
申请筹设民办教育机构，举办者应提交申办报告，包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用、办学章程等；举办者的资格证明文件、身份证、学历证明复印件、个人简历、所在辖区派出所开具的具有完全民事行为能力及无刑事犯罪记录的证明；资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；银行存款证明，审计事务所验资报告等。相关部门会自受理之日起，三十日内以书面形式作出决定。
推荐第6篇：有关培训学校怎样发展的建议
有关培训学校怎样发展的建议
1．加强教研员队伍建设，提升管理指导教师队伍水平： 一．教学研究
①理论研究。研究教育思想、教学理论、课程结构、教学内容、教学过程、教学方法、教学手段、教学评价等。
②教研活动。组织教研人员和广大教师参加的教学工作研究，推广先进的教学经验。 二.教学指导
①指导教师创造性地开展教学活动。组织教师学习教育理论，树立正确的教育观念，丰富教学技能，把握课程教材，开发学校课程，创造性地开展教学活动。
②指导学校贯彻落实有关教学工作的规章制度，制定教学规范，建立健全有关规章制度。 ③指导使用教材。
④加强对师资队伍建设的研究，及时培训教师。
2.要有销售团队，提高课程顾问人员的综合素质：
课程顾问是个综合性非常强的职业，融入了销售学、教育学、心理学、礼仪学，甚至是谈判学的相关知识，对一个人的综合素质要求非常高，需接待来电来访的学员，为其提供准确的课程信息咨询，以顾问方式
1 完成课程销售，为课程销售指标负责；及时做好学员的回访和跟进工作，建立与客户的良好服务关系；为在读学生提供相关的服务工作。
3.做好家校之间的沟通
①教师和家长联系，要多方面地了解学生，采取有效的教育措施。哪个孩子今天没来上学，教师别忘了打个电话真诚地问候一声。②家校联系要经常化，随时随地了解孩子在家中的情况，也让家长了解孩子在学校的方方面面，每隔一段时间，主动和家长打个电话，汇报一下孩子在学校的表现，聆听一下孩子在家的表现，针对家长提出的问题和家长一起探讨教育的方法。③创设各种活动，让家长在活动中受教育，受感染。
4.学校管理人员应加强沟通协调能力
学校管理者要提高协调能力和沟通能力，需要处理好管理者与被管理者的关系、管理者之间的关系。
5.投入硬件设施，改善教学环境
创造一个高效现代的学习环境，加快学校教学手段的现代化进程，提高学校教育资源应用水平，学校应引进现代化的多媒体教学设备，方便教师们平时上课和备课，从而改善教育教学环境。
2 6.留住老师，留住学生
一．①应聘老师进校的第一时间最好安排人员讲解老师在学校的发展规划图，目的是增加员工的长远发展计划，让员工看到我们的学校有其他学校的不可比之处。如：新老师-优秀老师-骨干老师-教学组长-教学主管-分校校长。②学校实行更有效的激励机制，让老师们安心、快乐的在比孚学校工作。
二.①要让学生对学好英语有信心，要让学生相信在老师的教导下，在一定的时间内他们可以达到怎样的水平。
②要注意教授的方法。让学生在课堂感兴趣，这样他们才愿意呆在课堂。
推荐第7篇：怎样培训新员工
怎样培训新员工
新员工入职前培训的好坏关系到员工对其新工作环境的一些看法和态度，假若你是一位新员工，到了一个新的环境，你最想知道的是什么？也就是说，新员工培训存在那些要求？而酒店对这部分新员工又有哪些要求？这就是新员工所必须了解的，新员工培训需做到有的放矢。一般而言，新员工对入职培训存在如下需求：
一、酒店背景资料
1、酒店的背景：如投资商、管理公司、规模、创建背景、声誉与影响。
2、酒店经营理念和发展目标：酒店宗旨、特征、和运行模式。
3、酒店管理架构和运行机制：酒店组织结构、各级管理人员、制服介绍、各部门基本工作程序。
4、酒店行业介绍：酒店的优劣势、主要竞争对手、市场划分和酒店近来营运状况。
5、酒店基本规章制度：员工餐厅管理条例、员工宿舍管理条例、员工手册等各项管理制度。
6、酒店产品知识：服务项目、设备设施及当地旅游资源知识。
二、岗位情况
1、酒店各部门各岗位工作标准与要求
2、员工上下班的规定
3、酒店是否提供各岗位的书籍
三、发展前途
1、入职培训项目及时间安排
2、是否提供英语培训
3、员工有哪些培训机会
4、晋升员工的依据与标准
5、员工调动、升职的机会与灵活性
四、待遇与工作
1、培训期间工资如何计算
2、休假如何安排
3、劳动合同何时签、办理哪些保险
4、员工薪金、福利、伙食、住宿条件
5、是否有阅览室
6、有哪些员工活动
五、其它
1、新员工遇到困难时怎样与领导沟通
2、员工投诉能否得到公正的处理
六、新员工希望接受的培训项目有：
1、岗位方面培训
2、岗位业务知识
3、岗位技能操作
4、岗位态度
5、所有部门的专业培训
6、岗位英语
七、与岗位相关培训
1、仪容仪表
2、个人素质培训
3、与宾客交谈技巧
4、服务意识
5、超前服务与管理方法
6、督导技巧与管理发展训练课程
7、意外情况处理技巧
8、社交能力
9、接待来客的培训
10、推销技巧
11、电话接听技巧
首先入职培训会影响到员工对酒店的第一印象，而一旦形成了第一印象后，日后较难改变员工对酒店的印象，酒店必须在日后的培训中加倍努力才能扭转此第一印象，而形成第一印象的机会也许只有一次机会。
其次，内容简单让新员工无受益，不利于尽快开展工作。如果没有培训新员工并未告知新员工一些基本的酒店知识，那么新员工就会在猜测，应注意什么事情，怎样才能成为一名合格的服务人员，碰到问题时应如何处理？这样新员工就必须花费一定的时间与精力来思考和磨合，小心翼翼，慢慢摸索，反之，如果给新员工提供足够多的信息，那么花在新员工培训上的时间成本少，从而降低新员工从生手变为熟手须付出的成本，减少给工作带来不良影响的机会。
推荐第8篇：农村妇女培训学校成立仪式上的主持词
在农村妇女培训学校成立仪式上的
主持词
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们、姐妹们：
大家好！
今天，为了落实市妇联创建一批妇女培训学校的工作安排，在这天高云淡、清风送爽、果实累累，即将收获的金秋时节，迎来了平房区农村妇女培训学校成立仪式。参加今天仪式的领导和来宾有：
市妇联、平房区委、平房区人大、平房区政府、平房区政协等单位的领导和同志。
对各位领导和大家的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎。对资助农村妇女电脑培训项目的哈尔滨市安海斯—布希城市发展基金会表示衷心的感谢！
在知识经济快速发展的时代，任何美好的理想和愿望的实现都离不开学习和教育。农业生产更需要新知识、新技术。为了让更多的农村妇女掌握现代农业科技知识，在市妇联的具体指导下，在区委区政府的亲切关怀下，在各有关部门的大力支持下，区妇联筹建了这所学校。
由于条件的限制，目前这所学校的环境还不够好，规模也不够大，但它毕竟是全市第一个由妇联组织直属的区县级农村妇女农业科技知识培训基地，其意义深远而重大。我们有理由相信，随着这所学校的完善与壮大，将使我区越来越多的妇女掌握现代
1农业科技知识，在农村经济发展、农民家庭致富过程中发挥越来越大的作用。
因为当前正处于农忙季节，所以今天安排了少数学员代表参加学校成立仪式，下面请学员代表李晋芳发言。
李晋芳的发言，表达了她们内心多年的愿望和要求。区妇联决心不辜负广大妇女的期盼，努力办好这所学校，以后我们每期培训结束后都要评出优秀学员，并对她们给予物质和精神上的奖励，以鼓励她们继续学习和应用新知识、新技术的积极性。
在筹建农村妇女培训学校过程中，两镇党政领导给予了很多方面的支持。下面，请平新镇党委书记薛忠凯同志代表两镇 发言。
今天的成立仪式我们很荣幸地邀请到了市妇联单云和区委等领导同志，下面请我们用热烈的掌声欢迎市妇联单云主席讲话。
刚才两位领导的讲话都给予我区妇女工作极大的鼓励和鞭策，对我们今后的工作寄予了很高的期望，提出更高的要求。我们深感任务光荣、责任重大，我们一定不辜负领导的期望，在今后的妇女工作和学校建设中做出更大的努力，取得更好的成绩。
亲爱的妇女姐妹们，世界因为有我们而美丽，生命因为有我们而完美。二十一世纪的今天谁拥有了知识，谁就拥有了未来，让我们努力学习、刻苦钻研，争做学习型、知识型、创业型的新女性。通过我们不懈的努力，发奋图强，创造新岗位、创造新业绩、创造新生活，为全区经济和社会各项事业又好又快发展，为全市妇女工作再上新台阶做出应有的贡献！
各位领导、各位来宾，平房区农村妇女培训学校成立仪式即将结束，让我再一次代表区妇联和全区广大妇女，对各级领导给
予全区妇女工作和农村妇女培训学校的关心、重视与支持表示由衷的感谢！
平房区农村妇女培训学校成立仪式到此结束，谢谢大家！
下面讲第一堂课
推荐第9篇：郑州会计培训学校：怎样设置管理费用明细账
恒企会计：会计就业专家
怎样设置管理费用明细账
企业应该根据自身的经营情况对我们提供的明细项目作进一步的增加或者合并。
1.管理人员工资：指企业行政管理部门的人员工资，如管理人员、技术人员、工人、应由费用列支的服务人员(如食堂炊 事人员)，临时抽调在行政管理部门助勤人员、全厂性仓库人员等的工资。但技工学校、中小学及托儿所、幼儿园、厂外浴池、理发室及职工医院人员的工资。不包括在本项目内。
2.职工福利费：指企业按照行政管理部门和福利部门(包括托儿所、幼儿园、厂外浴池、理发室人员及医护人员等)职工工 资总额的14%提取的职工福利费。
3.差旅费：按照规定支付行政管理部门职工因公外出的各种差旅费、住宿费、助勤费;市内交通费和误餐补贴;按规定支付 职工及其家属的调转、搬家费;按规定支付患职业病的职工去外地就医的交通费、宿费、伙食补贴等。
4.办公费：指行政管理部门的文具、印刷、邮电、办公用品等办公费用;政工部门的宣传经费，包括学习资料、照相洗印
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费、以及按规定开支的报刊订阅费、厂报编印及稿酬费等。
5.折旧费：指按规定由行政管理部门列支的各项固定资产(包括文教、卫生、福利部门固定资产)的折旧费用。
6.修理费：指行政管理部门所用固定资产的修理费用。
7.物料消耗：指行政管理部门耗用的一般消耗材料，不包括固定资产修理和劳动保护用材料。
8.低值易耗品摊销：指行政管理部门所使用的低值易耗品、工具、低值设备的摊销及修理费。
9.工会经费：指按照职工工资总额2%计提并拨交给工会的经费。
10.职工教育经费：指企业为职工学习先进技术和提高文化水平而支付的费用，按照职工工资总额的1.5%计提。
11.劳动保险费：指离退休职工的退休金、价格补贴、医疗费(包括离退休人员参加医疗保险的医疗保险基金)、异地安家 费、职工退职金、职工死亡丧葬补助费、抚恤费，按规定支付给离退休干部的各项经费以及实行社会统筹办法的企业按规定提 取的统筹退休基金。
12.待业保险金：指企业按照国家规定交纳的待业保险基金。
13.董事会费：指企业最高权力机构(如董事会)及其成员为执学会计到恒企——恒企：把经验分享给有梦想的人！
行职能而发生的各项费用，包括差旅费、会议费等。
14.咨询费：指企业向有关咨询机构进行科学技术、经营管理咨询所发生的费用，包括聘请经济技术顾问、法律顾问等支 付的费用。
15.审计费：指企业聘请注册会计师进行查帐验资以及进行资产评估等发生的各项费用。
16.诉讼费：指企业因起诉或者应诉而发生的各项费用。
17.排污费：指企业按照规定缴纳的排污费用。
18.绿化费：指企业对厂区进行绿化而发生的绿化费用。
19.税金：指企业按照规定支付的房产税/城市房地产税、车船使用税/车船使用牌照税、土地使用税/土地使用费、印花税 。(注：/前注明的税种是内资企业适用的税种，/后注明的项目为外资企业适用的税费)
20.技术开发费：指企业研究开发新产品、新技术、新工艺所发生的费用。?
21.无形资产摊销：指专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术等无形资产的摊销。
22.业务招待费：指企业的所属部门为企业业务经营的合理需要而支付的费用。
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23.仓库费用：指企业材料、半成品及其产成品仓库为进行保管、整理等工作所耗用的材料、工具，备品和其他费用。
24.保险费：指行政管理部门(包括福利部门)应负担的财产物资保险费(不包括采购物资的途中保险费)。
25.水电费：指行政管理部门由于消耗水、电和照明用材料等而支付的费用。
26.运输费：指行政管理部门应负担的厂内运输部门和厂外运输机构所提供的运输费用。包括其办公用车辆的养路费、管 理费、耗用燃料及其他材料等费用。不计入材料采购成本的市内运杂费。
27.取暖费：指行政管理部门所支付的取暖费，包括取暖用燃料、蒸汽、热水、炉具等支出。
28.警卫消防费：指企业警卫。消防部门的维护费用和日常经费。如消耗的消防用材料物资、预防用材料物资、预防宣传 费用、警卫消防人员服装和门卫费用等。
29.会议费：指企业因召开会议按照规定支付的各种费用，其中包括会议伙食补助费、会议公杂费、住宿费和会场租赁费、会议交通费等。
30.职工交通费：按照地方规定的范围和标准支付给职工的市内交通补贴，为职工上下班工厂自备车和职工私车所耗用的
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汽油费、养路费等交通费以及职工探亲旅费等。
31.劳动保护费：指按照规定标准和范围支付给职工的劳动保护用品，防暑降温、保健饮食品(含外购矿泉饮水)的费用和 劳动保护宣传费用。
32.租赁费：指行政管理部门使用的从外部租入的各种固定资产和用具等按规定在管理费用中列支的租金。
33.环保卫生费：指企业为预防职业病而发生的工业卫生费;为保护工厂环境而发生的环境保护费用：“三废”费用;厂区 清洁费用等。
34.坏账损失：指企业经批准实际转销的确实无法收回的应收款项或按规定提取的坏账准备金。
35.存货盘亏(减盘盈)：指企业的原材料、自制半成品、在产品及产成品等盘亏，毁损、报废扣除过失人及保险公司赔款 与上述存货盘盈相抵后的净损失。
36.试验检验费：指企业对材料或产品进行化验、检验、试验而发生的费用。
37.计提的存货跌价准备：指企业按规定提取的存货跌价准备金。
38.其他支出：指不属于上述各项的其他零星管理费用支出。
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“恒企教育对本宣传保留最终确认权”
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推荐第10篇：成立学校各项规章制度
各 项 规 章 制
度
XXXXXXXX职业培训学校
2016.5.10 安全培训组织管理制度
学校校长（含副校长）工作职责
一、在晋州市人力资源和社会保障局和晋州市民政局领导下，主持学校全面工作，认真贯彻执行工程技术培训考核的有关规定，坚持原则，秉公办事，确保学校教学质量。
二、根据学校要求，及时安排培训考核工作的任务，确保培训考核任务按时完成。
三、配合从事工程技术培训考核工作的各类人员，组织协调好与主管部门和考核鉴定部门的关系，保证培训考核工作顺利进行。
四、经常检查培训考核工作的开展情况，及时指出存在的问题，督促落实整改措施。
五、审核培训考核工作财务收支情况和落实财务监督。
六、副校长协助校长完成学校全面工作。
教务主任（含副主任）工作职责
一、在培训学校校长领导下，负责做好学校的各类工程技术培训和考核工作，主持培训考核组的日常工作。
二、根据上级要求，安排好各类人员工程技术培训考核计划，并确保培训考核质量和安全。经常检查培训班教学进展情况，及时处理培训班中出现的突出问题。
三、关心培训学员在培训班期间的生活，保证培训班教学任务正常进行。
四、审查培训班的财务收支情况，做到账目清楚。
五、及时向校长汇报教育培训的有关情况，听取校长对培训考核工作的要求，并及时抓落实。
六、副主任协助主任完成学校教务的全面工作。
各工种理论教师工作职责
一、经常了解学员的学习情况，针对学员在学习过程中提出的教学要求和问题，及时反馈给授课老师。及时完成每期培训班的工作小结。
二、认真做好学员到课的考勤工作，每天分上、下午考勤，培训班结束后，做好学员的到课情况统计汇总，计算出每位学员的考勤得分。及时收起学员的课外作业本，培训班结束后，按照学员课外作业完成情况得出课外作业完成分。
三、经常与授课老师保持联系，对授课老师提出教学中的要求，及时向学校校务处反映，以求得及时解决。
四、办班期间要求学员按规定填写各类表格，收齐照片，以便填发证件。
五、协助培训后勤组落实好学员培训期间的住宿、就餐等有关生活事宜和做好学员学习期间的安全保卫工作。
各工种实操教师工作职责
一、授课教员应认真钻研、系统掌握所任课教材目的要求，制定好教学计划，安排好教学进度。
二、认真备课，授课内容要符合上级指定教材的要求。
三、按照教学进度，认真上好每堂课，讲究教学方法，保证达到规定教学的课时安排。
四、课堂教学要突出重点，抓住难点，解决疑点，层次清楚，尤其要突出安全作业要求和安全生产知识；每次教学后，要布置一定的课后复习题。
五、遇有特殊情况，不能到校讲课，要提前告知学校教务处，以便安排调剂。
六、教学中出现的问题要及时与班主任或学校教务处联系，并尽快给予解决。
日常教学组织制度
一、教务处要根据培训教学计划编制相应的教育大纲。
二、培训班的日常活动管理实施理论老师负责制。每期培训由理论老师根据培训大纲要求落实并圆满完成培训教育任务。
三、理论老师负责日常的教学实施和及时处理办理办班过程中出现的问题，必须及时与教务处联系处理。每个培训班，可根据情况，设班长和若干学习小组。
四、培训学校除配备专职教师外，根据需要聘请必要的专业兼职教师，组成健全师资队伍，由学校教务处统一管理和落实使用（专职或兼职教师均有中级及以上职称）。
五、教务主任要经常深入课堂，听取学员的学习要求，掌握教学进度,了解教学质量，不断提高办班的水平。
六、每期培训班考核前3天，教务主任要与培训班学员所涉及相关的考核单位或考核负责人联系，确认落实好考核（包括实操与书面考试）衔接事宜。
七、教务处要在考核前2天准备好考试卷，教务主任要落实好每期考试的取卷、监考、送卷等有关事项。
八、考核前3天，班主任要将培训考生名单及工作要求送考核单位或考核负责人。办班结束后5天内，班主任必须统计完成学员的培训考核情况和申报办理好证件，并通知到学员本人。 日常教学组织管理和质量保证制度
课程设置管理制度
一、根据学校教育计划安排，由学校教务处及时落实每月培训项目安排，并编制教学课堂设置表。
二、学校教务处，应根据当月培训项目，结合上级规定的教学时间要求及教材要求，制定相应课程设置安排表。课程设置安排表经校长审核同意后，由教务处准备相关教材；发至相应任课教师，以落实备课。
三、每期培训班课程设置确定后，原则上不予调整，若须调整应在培训班开班前3天及时告知教务处同意。
四、课程设置确定后，每期培训班必须严格按课程设置要求实施，切不可擅自更改教学时间或授课内容。
五、课程设置内容应明确培训项目的具体授课内容及时间安排。
六、每期培训班结束后，办公室应将课程设置安排表存档。
教员聘用、安排管理制度
一、所有授课（含兼职和全职）老师全部实行聘用制度。
二、所有应聘教师均应在《学校教师登记表》上进行如实登记，附上具体师资证明及学历证明，由其所在单位签署意见盖章后，报经学校理事会审核盖章同意后方能聘用。
三、聘用对象为本市范围内并取得相应项目授课资格或中级及以上职称的人员。
四、教师聘用要作风正派，专业（技术）知识过硬，授课经验丰富，教学态度认真为基本条件。
五、受聘老师与本单位签订聘书后，方可从事培训教学。
培训备课管理制度
一、担任每一门课程教学的专业或兼职教师，在上课之前必须首先备好课。严禁教师未备课就讲课。
二、每位教师必须认真备好每一堂课。备课必须按照所承担课程教学大纲的要求实施。备课须用专用备课簿，或备课打印资料。
三、学校教务处要不定期检查教师的备课情况，对备课质量不符合要求的，应及时指出，并要求改进，确保备课质量。
四、认可教师每次上课后，应及时总结经验，并结合学员反馈意见，随时修改备课内容，不断提高教学质量。
五、同一课程不同任课教师之间，应加强备课内容交流，取长补短，不断提高学校整体的教学水平。
教案管理制度
一、教案指教学方案和教学案例，对搞好教学工作，关系重大，必须精心做好管理。
二、教学方案由学校组织相关教师及部门负责人，根据教学大纲要求讨论制订。
三、学校教学方案制定后，由学校教务处打印发至相关教师，作为教学要求和备课依据。
四、教学案例是教学过程成功经验的总结，应认真加以重视和管理。教学案例，由学校相应课程的任教教师在备课前，共同讨论形成，作为教师提高教学水平的借鉴。
五、要经常对教学案例进行剖析，不断总结，使案例质量不断提高。
六、学校教务处应定期汇集、整理归档相关教案，以作备查。
听课管理制度
一、为了交流讲课经验，不断提高学校教师的讲课水平，培训学校实施听课制度。
二、学校原则上每门课程安排一次听课。每次由该课程具有较丰富教学经验教师授课，学校专（兼）职教师原则上均参加听课。
三、安排听课的教师由学校教务处负责通知，参加听课教师应按时到场，并应认真做好听课笔记。
四、凡参加听课的教师必须遵守学校培训班制度，自始至终参加，不得擅自中途离开。
教材资料管理制度
一、培训班所使用的教材，均按人事局和建设局的要求定点选购。
二、培训学校自编的教学资料，须有针对性和实用性，由有关执教教师编制，经教务处审核批准后，方可用于教学。
三、教学教材（相关资料）由教务处组织采购并发放，每期培训结束后，教务处应留档备案。
四、购买资料及参考书籍，由教务处申请办公室批准后方可购置和投入教学使用。教学仪器、设备等有关材料，由教务处拟定计划采购、使用和保管。
五、教学资料的借阅需经教务处主任统一签字，并按时收回和归档保管。
六、培训期间的教案及教学质量方面的意见、建议及处理要求等材料，应及时妥善处理和归档。
教室使用管理制度
一、学校教室采用本校教室和借用教室两种形式进行。借用教室应由学校与借用方联系协商。
二、根据每期培训学员的数量，由教务处提前一天落实好相应规模的教室。
三、教室必须做到课桌凳齐全，能满足学员学习的需要。
四、无论是本校教室或借用教室，在培训班教学安排期间，必须确保正常使用。
五、保证教室卫生、整洁，照明良好。
培训学员管理制度
一、学员必须严格遵守课堂纪律，按指定听课座位就坐。认真听讲，勤做笔记，按时完成作业。上课时，不得随意使用通讯工具，手机应予关闭；有问题要举手示意，不随便讲话。
二、学员应遵守培训班的规章制度，不迟到、不早退，不旷课，有事必须请假。请假半天由班主任同意，1天及以上者，须持单位证明，由学校教务处批准；若无故旷课1天以上、或无故缺课超过3次或经批准缺课2天以上，不得参加本次培训的考试。可视情况，转到下期学完同类课时，方可参加考试。
三、培训学员采用签到制度。学员到课情况，由教师点名记载，上、下课前各签到一次。将到课、迟到、缺课情况记录在学员签到卡上，并作为评定考勤分的依据。若缺一次签到盖章，视为半天未到课，按规定扣5分，累计扣分减理论和实务考核未达到60分，视为考试不及格，应重新按课时补课。学员补课考试再不合格的，应重新参加下期培训学习。直至考核合格，方可发证。
四、学员要讲文明，有礼貌，做到尊敬老师，团结同志，爱护公物，讲究卫生，不乱丢纸屑，不随地吐痰，自觉维护公共秩序。
五、服从培训班安排，若有不同意见，先向班主任反映，班主任不能处理时，可向培训学校教务处反映。学员一经违反培训学校的有关规定，视情节轻重予以警告或取消培训资格。
六、考试时，必须严格遵守考场纪律，对监考老师劝告无效者。监考老师有权取消其继续考试的资格，并报学校教务处处理。
教学档案管理制度
一、办公室应做好学校培训档案的建立和管理。认真负责学校档案材料的收集、汇总、分类、整理、编册、归档和保管。
二、每期培训结束后，办公室应及时完善和整理好培训班学员的考核档案的建立和编制。收集档案的内容：①培训通知；②教学课程表；③培训人员报到名册；④培训考核申请表；⑤考场名单、试卷；⑥成绩表等。收集培训档案，采用分类整理，按档案内容顺序排列，经过校对准确，装订成册，归档。
三、财务结清、完善和整理好财务管理档案。
四、档案柜应由专人负责保管，并放置在通风、干燥场合，防止档案材料丢失、损坏和霉变。
五、建立档案材料的借阅登记制度。凡需借档案材料，须经学校领导批准后办理借阅登记手续，并及时予以回收。
六、学校档案材料，分长期和短期两类保存。财务及人事档案为长期保存（一般为十五年以上），其它业务性档案材料保存期为三年。到期的档案材料需销毁的，需办理审批手续。
教学器材使用管理制度和实操规程
教学仪器、设备、材料使用管理制度
一、教学仪器、设备由办公室统一登记、编号、建档。如工作需要，有关人员可从办公室备案的仪器设备复印件查阅，阅后应及时归还。
二、教学仪器设备由专人保管，贵重仪器设备由专人使用，不准随便拆装或搬迁；使用时要注意安全，防止事故发生；一旦发现异常情况，要立即停止使用，待故障排除后才能继续使用。
三、仪器设备每次（天）使用后，必须进行清理，保持仪器设备的清洁；对贵重仪器设备，使用后应在仪器设备使用卡上如实登记，保证仪器设备随时处于适用状态。
四、仪器设备一般不得外借。如确需外借应请示领导同意，并办理书面借用手续。归还时，应严格审查仪器设备是否完好，如有缺损，由借用人负责修复，如有损坏或丢失，应由借用人承担相应的赔偿责任。
实际操作考试前的准备和场所的安全管理
一、学校应建立一支具有一定专业水平和业务素质的专业安全技术培训考核员队伍。
二、实作考试每个工种的考核员不得少于3人，其中1人为实考指导，2个人为实考记分和现场管理。
三、确认每一位考生的实作考试工种和错作项目。在考生实际操作考核之前，指导老师要对考试场地进行安全检查，向考生交代操作中的安全注意事项。考生实作考试，须在知道老师确认现场安全无误后进行，严格禁止盲目操作。
四、实际操作考试要逐个进行。考核员应随时关注考生在操作中的作业动作，遇到可能会引发伤害事故的紧急情况，应果断停止实考，以防发生意外。
五、考生在实际操作过程中有不规范的动作，现场知道老师在扣除考核分的同时，须及时加以纠正，并指明正确的操作要领；凡考生严重违反“安全操作规程”，取消本次实作考试资格。
六、参加实考的考生和指导老师，都必须按考核工种规定要求戴好个人劳动防护用品，并监督考生正确穿戴。
七、汇总实考过程。一旦发生事故，要以最快速度分别报告学校和场地所在的部门，不得隐瞒不报。
八、考核员应严格遵守职业道德，公正监考、评分，不得漏记，不得未经考核就给评分，要对考核结果负责。
安全培训质量、信息反馈和监督管理制度
考试管理制度
一、考卷管理。①考卷统一由主管部门制定或经主管部门批准由教务处按课程内容出卷；②考卷由专人装订、封卷，并要有专人保管；③考卷必须严格保密，若考卷内容有泄密现象，一经查实，要严肃追究责任。
二、考试监考守则。①每个考场必须有两名监考人员，监考人员要认真做好考试的监督、检查工作；②监考人员必须在考试前向考务办公室领取试卷，提前10分钟进入考场，先宣布考场纪律及规则。考试开始铃响后，在考生面前当场拆封、发卷；③监考人员对试题内容不作任何解释，但考生对试题印刷文字或图样不清之处提出疑问时，应予当众解答；④监考人员必须查对核实考生的准考证和有效证件；⑤监考人员在考场内不得谈笑，不得阅读书报，不得把试卷传出考场，不得擅自离开考场；⑥考试时间终了前15分钟，监考人员可以提醒考生注意时间。考试时间一到，立即收起试卷（未用的空白卷要打上“空白”印章），当场封好试卷，填写相应表格后，交考务办公室；⑦监考人员有权制止与本考场无关人员进入考场，考场内发生问题时，应立即与考务办公室联系，及时解决；⑧监考人员应严格执行考场纪律，监考人员若有营私舞弊失职行为者，要认真追求责任。
三、考试考场纪律。①考生一律凭准考证和身份证（或者有效的证件）进入考场，对号入座，入座后将两证放在课桌的左上角，无两证或迟到半小时者不予入场。②不得携带与考试有关的书籍、资料进入考场，已带入的要集中放在讲台上。③考场内不得使用通讯工具，要将手机关闭；④进入考场后，必须保持考场的安静和卫生，不得喧哗、吸烟等；⑤考生应严格遵守考场纪律，考试时不得交头接耳，相互交谈，传递纸条，如发现违反考场纪律或作弊，视情节轻重给以批评教育或取消考试资格；⑥提前交卷的学生，必须立即退出考场，不准在考场周边议论试卷；考试终场时间一到，考生立即停笔、交卷，退出考场。
四、阅评试卷和补考管理制度。①考试的评分、登记工作必须在制定场所和规定时间内进行；②评分必须按照评分规定标准进行，禁止按个人意图或未经确认的标准进行评分；③考试成绩一经确认，严禁任何人以任何理由更改考核结果；④经评分确认后的各类试卷、标准答案由教务处负责封存备查，保存期为一年；⑤补考由学员提出申请，由教务处批准同意；⑥理论考试和实作考试中一门不合格者，可在三个月内补考一次，补考仍不合格者及二门均不合格者，须半年后重新培训考核。
发证管理制度
一、认真组织好证件的发放、编号、统计及报送备案工作。严格证件发放过程，杜绝错发、滥发的现象，所有证件的发放应履行相应的签字手续。
二、证件应由姓名、性别、身份证号、工作单位、职务、单位类型、有效期限、证件编号、发证时间和发证机关等内容组成，并贴有持证人近期照片，加盖发证机关印章和相应钢印。
三、凡经培训并考试合格的，发给相应安全资格证书。未经培训并考试合格的，不得发证。
四、各类安全培训资格证件实行年审制度。发件中应当载明年审时间和要求，持证人应当按照发证机关的规定进行年审。年审合格的，证件可继续使用，不符合条件的，应当予以收回或者注销。注销的或者逾期年审的证件不得继续使用。
五、持证人应当妥善保管好安全培训资格证件，不得涂改或转借他人。如有遗失或者损毁的，应当立即向发证机关报告，由发证机关登报声明作废。需要补发证件的，应及时向发证机关申请补发。
六、各类安全培训资格证书实行换证制度，持证人应严格遵守各类安全培训资格证书换证规定，凡逾期不参加考核换证培训或考试不合格者，视为自动放弃，不再补办，并予注销。
教学质量监督、信息反馈和评议制度
一、对每一授课老师的教学过程不定时的安排若干人员听课，以便随时发现问题，并及时向授课老师提出改进意见。
二、办班过程中经常征询学员在教学方式、内容、质量等方面的意见，并适时反馈给相关授课老师。
三、采用《培训教学质量信息反馈表》的形式，以抽样问卷的方法，书面征集部分学员对授课老师在讲课质量、要求、问题、评价等信息。
四、采用表格形式，征求各镇（街道）安监中队、有关部门对办班要求和质量评议的信息，并集合办班人员到课情况，及时反馈到各镇（街道）和有关部门。
五、经过收集信息、分人分类汇总，整理归档。
六、收集情况后，要及时反馈给授课老师。并要求授课老师及时修订教学方法及内容。
培训信息管理制度
一、培训通知、教学课程表、培训学员名单汇总、书面培训计划、理论考试试卷等培训资料均应输入计算机，实行信息化管理。
二、通过互联网方式，加强与其他有关单位培训信息交流。
三、定时整理相关资料，做到各类培训信息清楚、完整，查阅方便。
经费使用管理制度
一、经费使用管理严格执行国家有关财务管理、物价收费规定和本单位的财务制度。
二、经费使用本着精打细算、统筹安排、从严控制、合理开支的原则，保障正常工作需要，提高资金的使用效益。
三、各类费用报销严格按“一支笔”原则进行审批，对每一笔费用做到报销有据，并在票据背后注明用途、经办人签字、注明时间。经部门负责人初审签字，财务审核后，由单位负责人审批方可支付。
四、经费报销严格按照财务制度执行。对每一笔费用，财会人员应登记入账，做到帐帐相符，帐证相符，帐实相符，并做好相应的会计档案工作。
培训后勤、安全管理制度
一、就餐食堂卫生管理制度。高度重视食品安全问题，培训管理人员对学员就餐的定点食堂，应加强监督，督促严格遵守食品卫生法律法规及相关标准，严把食品采购、储存和食具清洗消毒关，确保学员就餐安全。
二、宿舍（借用培训基地）管理制度。①宿舍是学员在培训期间生活、学习、休息和交流思想的重要场所、宿舍管理的好坏优劣，会影响到正常的教学、生活秩序和学员的身心健康；②宿舍区的环境安静、整洁、优美、安全文明，同时尽量做到绿化、净化、美化；③宿舍内应保持门窗完好，墙壁洁净，地面整洁，空气新鲜；④宿舍内的一切物品按规范放置有序，严禁携带、存入易燃、易爆、有毒、有害物品。
三、安全保卫管理制度。①学校全体人员要树立高度的安全防范意识和安全第一的思想；②重点部位要有防盗门、防护窗及防火设施；③下班时，各处室要关好门窗，切断照明、空调及办公设施电源，严防各类事故的发生；④重要资料必须妥善保管，以防失窃；⑤落实专门保管人员，切实担负起维护学校正常工作秩序、保卫学校安全。
第11篇：学校成立典礼致辞
学校成立典礼致辞
学校成立典礼致辞
各位领导、同志们、朋友们、同学们:
在这硕果累累、五彩缤纷的初秋时节，我们大家在这里隆重集会，热烈庆祝伊川县XXX镇实验小学正式落成。在此，我代表XXX村两委及全村XXX余名干群向光临今天庆典的县、镇领导及有关部门、单位的来宾、新闻界的朋友们表示热烈的欢迎！向昼夜奋战在XXX镇实验小学工地上的
全体建设者表示诚挚的问候！向支持学校建设的有关单位和社会各界会士表示衷心的感谢!
我们XXX地处县城，为了响应县委、县政府的号召，配合县城北出口广场建设和北出口路段扩
建工程，共有XXX余户村民拆迁至酒厂路以西，致使许多小学生不能就近入学。邓小平指出：发展才是硬道理。我们新一届村两委经过认真研究，审时度势，放眼未来，把教育放在优先发展的战略地位，决定在此再建一所新小学，即：XXX镇实验小学，这一决定得到了全村干群的一致拥护。
我们把此项工程作为民心工程来抓，成立领导小组，建立制度，明确责任，筹备各项工作。XXX镇实验小学占地30余亩，设计规模为XXX个教学班，XXX名学生。学校分教学区、活动区和生活区。目前主要建筑有教学楼、办公楼和教师住宿楼，总建筑面积15600余平方米，总投资XXX余万元。整个工程于去年XXX月份动工，在县委、县政府，XXX镇党委政府、教育局、土地局、建设局、地税局、邮政局、村康洒厂等单位、部门的关怀下，在全村XXX余名干群的关心支持下，经过广大建设者的艰苦努力，今天胜利竣工。在此，请允许
我再次代表XXX两委向关心支持学校建设的各级领导、各界人士表示真诚的感谢！
朋友们：XXX镇实验小学终于建成开学了，这一工程的建成必将对我村的人才培育、经济的快速发展起到不可估量的作用。我们坚信，在各级各界的帮助支持下，经过我们的不断努力，XXX镇实验小学将会成为我县一流的小学，将会为我县经济的发展培养出更多更好的人才！
明天的太阳将由我们托起，XXX的未来必定灿烂辉煌！
第12篇：学校社团成立申请书
尊敬的校团委、学生处：
你们好！首先非常感谢你们抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。
我们是一群充满爱心、富有朝气的青年。我们有着自己的兴趣和爱好，为了更好的发展我们的兴趣，提高我们的技术能力，我们恳请申请成立“xxx卫生学校针推协会”这是一个团结广大学子的社团、服务广大人民的社团、一个发扬祖国医学的社团。
其宗旨是：有领导、有计划、有成效的开展第二课堂活动，为同学全面素质的培养和成材创造良好的条件，更好的推动校园文化建设，并丰富同学们的业余生活。本社团也努力为社员创造锻炼自我、发展自我、完善自我的机会，也让大家在合作的过程中不断充实自我和全面提升自己的策划能力。我们恳请团委领导，批准我们社团的申请，我们坚信在校团委的领导、支持和关怀下，在全体成员的努力下，在我校同学的拥护下，本社团一定可以把我校学生社团发扬光大，使社团活动体现学生求实创新的精神风貌，使学生活动成为我校的一大亮点，一道美丽的风景线。
成立针推社团是我们所有爱好者的愿望，也是“针推协会”全体组织者的共同期待，我们坚信有能力、有决心、有智慧办好这个社团。
此致！
敬礼！
第13篇：学校艺术团成立申请书
学校艺术团成立申请书
前言
尊敬的校团委：
首先非常感谢您能够抽出时间来看这份申请书，我们申请的是校艺术团，顾名思义这将是以艺术为载体的社团。
我们成立这个社团，首要的目的就是将文艺推向校园，用艺术丰富同学们的课余生活。希望对艺术有热情的同学都能找到这么一个组织，大家可以在一起学唱歌，弹钢琴，画画，朗诵等等。同时还可以通过这个平台吸引和挖掘我们学校更多艺术方面的人才，让对艺术由衷热爱的同学可以以此为人生理想报考艺术类院校，有表演欲望的同学可以通过学校的文艺活动登台演出等等。
我们相信，通过我们的努力，可以让更多的同学感受艺术的魅力，让艺术成为同学们课余生活的不错选择，这样不仅可以很好的陶冶情操，更能丰富校园文艺生活，让同学们在课后找到新的娱乐方式，多一份艺术类的兴趣，生活将会更加辽阔，校园也将会更加美好！
申请书目录
一、社团的名称
二、宗旨
三、精神
四、成立主要目的
五、成立意义
六、主要工作
七、长远目标
八、组织构架
九、组织构架附图
十、费用来源及主要开支
十一、艺术团具体活动策划及步骤
十二、艺术团章程总则
十三、申请书结束语
十四、申请人及指导老师
一、社团名称
龙岩三中（暨龙岩学院附中）文化艺术团，简称：艺术团
二、宗旨
“活跃校园文化气氛，丰富课余文化生活，提升同学精神文明”
我们将严格按照校团委、校学生会的社团管理规定筹办成立，不折不扣地执行我校社团管理规定的各项要求，以服务会员、
丰富我校课余文化生活而努力，配合学生会，共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。我们的社团就是要为音乐爱好者一个好的交流平台和表现的舞台。
三、精神
（一）、艺术团将为团成员以及全体三中人开辟一块属于自己的艺术天空。我们期待从来没有接触过艺术的同学加入队伍中来。我们会吸纳有实力的同学作为艺术团的先行者与领路人，并实现民主、严谨的承接，继承发扬协会精神，坚决拥护校共青团领导，将其不断发展壮大。
（二）、这里将聚集我校对艺术执着的一群人。钻研绘画技巧，诵读心中梦想，唱响音乐正能量。对艺术执着的追求、坚定的信念、相信艺术定会造就更完美的自己。
（三）、互助、互爱、团队合作、创新求变、积极发展、坚持不懈也是我们协会精神的体现。
四、成立主要目的
目的1：对会员分小组进行良好的、全面的、综合的艺术培训，与龙岩学院“帮扶计划”对接，搭建好艺术团这个平台，让“艺术帮扶”可以找到有个稳定的，充满活力的，井然有序的组织与其直接对接。
目的2：为学校活动增加靓丽的节目表演；积极参与大型的文艺晚会活动制作；定期举办书画展览等是我们可以做的最直接且有效的事情，通过表演和展览也是对艺术团成绩最好的证明。
目的3:进行一些社会实践活动，多参与社会公益活动，如定期前往市福利院、特殊教育学校、各个敬老院、幼儿园等，送节目、送温暖、送关爱、送笑颜。一来促进文化素质和心理素质的发展，激发艺术团成员学习热情，提高会员艺术创新能力和文化交流能力。
目的4：我们的目的不仅在于会员的个人文艺才能的提高，在于对会员的社会实践能力培养、组织策划能力的培养、团队合作能力培养、提升集体荣誉感都是很有意义的。
五、协会成立的意义
（一）提高个人修养，增加个人魅力
坚持练习乐器、唱歌、朗诵或画画，你会慢慢发现自已的艺术素养在提高，言谈举止之中会不经意地流露出自己独特的魅力，在人际交往中自然有一种亲和力。当然，这不是一朝一夕的事，任何一种气质和能力的培养都是一项长期积累的过程，都是需要努力学习和坚持的。
（二）提供心理情绪调适的有效手段
在现代，即便是像我们在校园里，有时候也会有诸多积极或消极情绪的产生，而在此之际，如果我们并不能很好的抒发自己的情绪，选择的方式是去狂欢、喝酒或上网打游戏，这必然对我们的身心会有或多或少的伤害，心理学家告诉我们，音乐是抒发并缓解情绪的最有效手段之
一、书画也是千年来修身养性最佳选择。试想一下，当美妙的音乐从您自己的手指底下流出，一幅美丽的画面在你笔尖逐渐呈现，还有什么烦恼不会在这指趣的意境中烟消云散呢？
（三）多一技之长，多一份自信
在将来求职时的自荐表的特长一栏上，可以满怀自信地填上自己在行的艺术门类；多一份兴趣，就多一份开阔新生活。
（四）多一技之长，对未来多一种可能
未来其实对于中学的我们来讲已经不再遥远，升学和择业将向我们接踵而至，特别是在升学压力面前，选报艺术特长类考试明显门槛比较低，通常只需要60%的文考成绩便能读取相关等级院校，就读艺术类的不少专业就业前景相对于当下就业形势还是比较乐观的，所以，多一技之长，对于未来将会多一种可能，人生也定将因此而更加精彩。
六、协会主要工作
1教学与交流。协会将充分与“帮扶”计划的学院师生合作，配合学校安排，不间断地开展艺术教学与交流活动。
2例会工作。协会每周开展一次主席团例会，例会内容将丰富多彩，对先前工作进行总结，对活动策划安排等。不间断的每周一次例会不仅方便了管理，更能有效地增强社团凝聚力。
3、活动建设。这是协会运行的主体。活动分为内部活动和外部交流活动。
（1）、内部活动旨在增强内部凝聚力，多进行内部成员学习及表演，并每年组织纳新活动。定期举行音乐交流会，以各会员才艺表现为主，一个月两次，同时协会内部开展协会表演秀，大家各自表现自己的才华，加强相互的了解和增强凝聚力。
（2）、外部交流活动是协会的重点发展方向。协会将创作属于自己的新音乐并与有识之士交流，使社团走向开放化。与此同时，协会也会多与龙岩学院乐队俱乐部交流，并将通过我们的努力取得他们的长期关注。协会还将安排优秀会员参加社会各项公益活动，加强对会员的锻炼。协会也会经常参与学校社团联合会、团委、学生会举办的各项活动，与其他协会和校组织常联谊，提升交流学习能力。
七、长远目标
（1）、提高艺术团的影响力，提高每一位成员的全面素质，打造好阳光社团，并一届衔接一届，延续发展不断层。
（2）、力争常与龙岩学院文化传媒学院、文化艺术中心、艺术系艺术团、艺术系美术专业、学院乐队俱乐部、学院音乐爱好者协会等联谊、交流、学习和策划合作各类文艺表演。
（3）、多创作，多参赛，多获奖，引得媒体关注，赢得社会赏识，为学校争创荣誉，让同学引以为豪，让每一届都能给同学们留下非凡的记忆。
八、艺术团组织构架
团长：全面组织各部门活动，协调各部门关系；负责执行机构决议的落实情况；负责与校方、团委、学生会对接，做好上情下达，下情上达工作。
团支书：全面协助会长工作安排及组织教学、监管艺术团内外活动情况等。纪录社团的各项工作和活动，整理好会议提案、教学教案、财务票据、活动照片、录像等资料，同时负责社团文化建设工作。
文艺部：负责节目征集、评选、编排、主持、彩排等。
宣传部：负责为大小活动做宣传。具体形式包括：宣传海报、条幅、节目单、网站、微博宣传等；
外联部：主要负责协会对外的联系，拉活动赞助、与其他院校相关社团交流学习，对接学院“帮扶”等；
财务部：负责管理和监督协会各种费用收支活动；
组织部：负责艺术团三个艺术队组织管理工作
组织部分管三个艺术队分别是：
1、音乐队
2、美术队
3、文传队：
音乐队各个小组：
1、声乐组：负责本小组成员的管理，要求对分管小组项目有一定基础，与“帮扶”教师或学长（姐）直接联系，安排组员上课学习及配合相关活动，努力提升自己专业水平，有义务对小组成员进行辅导和引导，做好模范带头作用。
2、钢琴组：（职责同上，分管钢琴类学员）
3、民乐组：（职责同上，分管民乐类学员）
4、吉他组：（职责同上，分管吉他类学员）
5、打击乐组：（职责同上，分管打击乐类学员）
6、艺考冲刺组：（职责同上，分管艺考类学员）
文传队各个小组：
1、播音主持组（职责同上，分管播音主持类学员）
2、辩论讲演组（职责同上，分管辩论讲演类学员）
3、文学爱好组（职责同上，分管文学爱好类学员）
4、艺考冲刺组（职责同上，分管艺考类学员）
美术队各个小组：
1、素描基础组（职责同上，分管素描基础类学员）
2、综合绘画组（职责同上，分管综合绘画类学员）
3、动漫兴趣组（职责同上，分管动漫绘画类学员）
4、艺考冲刺组（职责同上，分管艺考类学员）
九
十、艺术团费用来源
协会活动经费主要有以下来源：
1、会费收入；
2、校外企业赞助费用；
3、协会内部由部分个人筹集的费用；
4、协会参加演出及比赛所得的合法收入；
5、上级补助收入，协会为举行各种文艺活动或教学活动购买公用物品向上级申请获得的费用。
十一、艺术团具体活动策划及步骤
1、活动之前召开讨论会，我们通过讨论会，至少需要明确活动主题、名称、时间、所需收集的资料、所需物资和参加人员等。
2、外联部携带活动策划书及领导嘱托与学院相关单位或“帮扶”组织交流即将举办的活动，并取得他们支持。与校外商家、店家或企业沟通，拉得资金、设备或奖品等赞助。
3、宣传部制作海报、条幅、节目单、舞台布置，幕布设计等等，与赞助商直接协调其广告植入方式，交流设计效果。同时制定工作计划以及完成的时间。
4、文艺部负责节目编排、彩排。
5、团支书做好活动记录，整理相关文字、图片、录像材料，收集同学和老师们的建议，并及时反馈到主席团，做好整场活动的统筹协调工作。
7、活动结束时组织部收拾现场，整理物资。
8、各部门涉及的发票收据交给秘书部。
9、秘书部清算活动中的支出和收入，并整理在协会内公布，同时，做好与社联财务报销工作。会长对整个活动负责，每一项具体活动完成前后，各部长都必须向会长说明完成情况，会长监管整个活动过程，这样，各会长对活动的进程有所了解，如有特殊情况才能更好在各部门之间进行协调。
十二、龙岩三中（学院附中）
艺术团章程总则
第一条、为加强对艺术团管理，以提高本社团的管理水平，使其长期化、健康化的发展，特制定本章程。
第二条、艺术团是在学校和老师的关心支持下，由共青团龙岩三中（即学院附中）委员会批准成立，并由龙岩三中学生社团联合总会直接领导的面向全校广大学生的学生群体组织。
第一章、艺术团成员
第三条、凡具有本校正式学籍且热衷于艺术的同学，均可加入本协会，为了保证活动的开展和协会的发展，协会将采取会费制。
第四条、会员在不损坏本协会利益的前提下，可以根据自己的意愿同时加入其它任何协会。
第五条、会员应绝对拥护本协会，遵守本协会章程，同时会员享有监督权、选举权、被选举权和优先参与本协会任何活动的权益。
第六条、会员有退会的自由，会员退会时需提交书面申请，否则将视为自动退会，今后不能再加入本协会。
第七条、对于有违反学校纪律而被学校处分者，本协会有权将其开除。
第八条、会员有获得节目的参与权：即凡是本协会的会员，如果优秀，都有权成为文艺活动节目的参与者；
第九条、协会会员必须履行的义务：
（一）会员应积极参加本协会举行的活动，积极参与完成协会各项工作。会员应爱护协会，为协会成长献策献计，贡献自己的一份力量。
（二）会员应积极上进，不耽误学业，做个全面发展的好同学。
（三）肯定自己，欣赏他人，乐于分享，感恩社会。
第二章、财务制度
第十条、财务管理体制：实行统一领导、集中管理、服务整体的财务工作体制。
第十一条、管理目标：严格化、统一化、专人化、公开化。
第十二条、管理原则：坚持以会员为本、保证重点、效率优先、勤俭节约、求真务实的原则。
第十三条、经费管理：
（1）凡进入龙岩三中音乐俱乐部的会员都需要缴纳协会经费，用以协会各项活动支出。若因各种原因退出协会的会员或干部，会费不退回。会费原则上每年招新时上交，由总会统一管理。
（2）开展活动以“少花钱多办事，不花钱也办事”的原则。协会会费主要用于活动用品、奖励等的开支、协会经费来源、用途、结余等均需要说明，公布于众。负责会费的负责人要把平时的会费的各项用途记录在案，备份，便于大家监督及转交下一届管理财务的成员管理。
（3）活动经费由财务部做好预算和出纳，经会长、副会长和经手人三方签字后生效。任何个人不得挪用会费，否则，一经发现，即追查当事人责任。
（4）协会实行财务公开和定期检查汇报制度。协会财务部长负责每学期将本协会财务公开一次；协会常委会每学期对协会会费使用情况进行一次全面的检查。
（5）购买器材时，请对方写好发票或收据，以便账目清楚，做好报销工作等，写好购买时的详细信息，最后需要核对者进行签名。
（6）及时更新协会的有关信息，在财务交接工作时要做好交接工作，将交接前的工作做好，为后期工作的顺利的开展做好准备。
（7）财务管理者一定要爱惜公共财务，工作态度认真负责，坚持自我监督精神。每个月要求进行一次总结并进行反馈。
第十四条、财务监督：
协会接受上级有关部门的财务监督，并建立严密的内部监督机制，包括事前监督、事后监督。
第三章、档案制度
第十五条、协会要建立健全档案，协会档案主要包括以下内容：协会章程、组织机构及人员组成、会员登记表、工作计划与总结、活动记录、财务收支记录、活动照片资料等。
第十六条、本协会指定专人负责档案的搜集、管理，每学期末整理一次，上交协会团支书，由团支书负责统一管理、存档。
第四章、会议制度
为协调各部门关系，提高办事效率，龙岩三中音乐俱乐部工作的开展，现对协会会议做如下规定：
第十七条、全员会议原则上每月进行一次，主席团会议每周一次，在学校 教室召开。
第十八条、会员在重要会议中不得无故缺席，不得迟到早退，在接受“帮扶”教师授课更应该积极配合。
第二十九条、干部管理制度（由主席团执行）
1.严以律己，认真做好分内工作，加强与该部成员的联系，增进友谊相互了解。
2.按时参加每次会议，无故缺席2次，自动退出协会，会议结束前，擅自离开，视为早退。
注：凡有事不能参加会议，必须提前向办公室请假，说明原因，方可有效。要求团支书认真做好干部日常行为记载，干部日常表现将直接关系到期末评比“优秀干部”，一定要体现出组织的公平、公正精神，保证主席团的公信力。
十三、申请书结束语
我们几个人的能力有限，但我相信，在我校团委、校学生会的支持帮助下，在我们协会筹备人员不懈的努力下，我们的龙岩三中艺术团一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信，随着我们艺术团的成立，我们学校的社团活动定会得到新的发展。
我们愿以百倍的热情和激情，努力管理好艺术团，服务好会员。若能尽快给予批准，今年的元旦文艺汇演我们将首次以艺术团的身份为活动贡献几个精彩的节目。
此申请书如有不足之处还望老师、学长给予帮助指正！
十四、申请人及指导老师
申请人：
指导老师：
2013.11
龙岩三中（暨学院附中）艺术团筹委会
第14篇：学校广播站成立发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好：
在这乍暖还寒的春天，我们、、、、迎来了今天这个非同寻常的日子，我们自豪的说：我们的红领巾广播站成立了！我们欣喜的想：我们就是这片领地的小主人了！
今天我谨代表热爱生活、热爱学校的老师们，撷一缕春风、捧一丝春雨作为请柬，诚恳地邀请同学们加入这支崭新的队伍，一起品味这文学的盛宴，这里将成为打开心扉的净土，这里将成为展现同学们文笔的平台。小花会笑，小狗会哭，亲爱的同学们，你感觉到世界、生活的丰富多彩了吗？一个个小故事，一篇篇小文章，，你们的稿件将是一片片五彩的花瓣，为我们的校园送来阵阵芬芳。你们像一个个智慧的小精灵，汇成一股充满爱与智慧的美丽清泉，流淌在你充满渴望的心田，弹奏出动人的乐章，热爱生活的孩子们，快快拿起你手中的笔，展开你想像的翅膀，放飞你童年的梦想，记录你成长的足迹，满载你成功的欣喜，记录你成长的足迹，写写生活中的人和事，写写大自然的美妙，让我们共同聆听你们的心语，迈着轻快的步伐，带着春一般的盎然朝气，让我们一起走进春天，用手中的笔，用发现美的眼睛，歌颂生活的真善美。最后，愿望们的红领巾广播站，如春天一样蓬蓬勃勃，更祝愿我们的孩子们如春花一样灿烂无比美。
第15篇：学校国旗班成立策划书
一、指导思想：
为全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想。同时为了弘扬“中华魂”精神，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，树立坚定的信念，培养学生爱祖国、爱学习、爱劳动、讲礼仪、讲真理、讲正义的良好品质，为创建和谐校园奠定基础，特成立xx职校国旗班。
二、国旗班成员：高
一、二年级品学兼优的学生。
三、国旗班录用条件
1.学习认真刻苦、学习成绩优秀。
2.品质优秀，在各方面能起到模范带头作用，讲文明、讲礼貌、讲真理、
讲正义。
3.有吃苦耐劳的精神、集体荣誉感强、组织观念强。
4.身高要求在160cm—18cm。
四、报名时间和人数要求
要求高
一、二年级各班主任于2013年10月28日开始本周内推荐2名男生、2名女生交到校团委。（交名单时注明学生所在班级、姓名、性别、出生年月）。
五、实施程序
1、上交队员名单时间：2013.11.1～2013.11.6
2、审查名单、建立队员信息时间：2013.11.6～2013.11.9
3、对各班所推荐的学生进行择优录取。
4、对队员进行思想教育、选拔国旗班学生干部。
5、国旗班队员升旗活动训练时间从2013.11.11开始(主要利用课余时间进行正步、队形等有关升旗活动的训练)。
6、具体工作由校团委方露老师负责组织实施。
六、几点说明
升旗班是学校的一个非常重要的组织，它既是学校开展爱国主义教育的一大体现，更是一个庄重、严肃的组织；是对新世纪青少年思想品德教育具有重大意义，所以在学生的品学等综合素质方面具有严格要求。希望高
一、二年级各班主任高度重视，大力支持这项工作，积极地宣传、认真推荐人选。
第16篇：怎样记学校账目
怎样记学校账目
一，简明式记法 总账（现金）
1、收入分类（借方） A.上期结转 B、伙食收入 C、粮食收入 D、牧场收入 E、其它收入
2、支出分类（贷方） A、伙食支出 B、粮食支出 C、牧场支出 D、其它支出 分类帐（明细帐） 事业收入（贷方）
1、伙食收入
2、粮食收入
3、牧场收入
4、其它收入 事业支出（借方）
1、伙食支出
2、粮食支出
3、牧场支出
4、其它支出
注意:公务帐设一个备查帐，分类帐与总账的借、贷相反，所有分类帐的凭证都要与总账的凭证一一对应，总账的最后余额就是出纳室的现金。要与出纳室现金相符。建议使用简明式记法。
二、复杂式记法 学校账目分为
1、伙食帐
2、勤工俭学帐
3、备查帐 伙食帐分类 总账（现金）
一、收入（现金，借方）
1、上期结转
2、伙食收入
3、粮食收入
4、其它收入
二、支出（现金，贷方）
1、伙食支出
2、粮食支出
3、其它支出 分类帐（明细帐）
一、事业收入（贷方）
1、伙食收入
2、粮食收入
3、其它收入
二、事业支出（借方）
4、伙食支出
5、粮食支出
6、其它支出
三、上期余额（贷方） 勤工俭学帐分类 总账（现金）
一、收入（现金，借方）
1、上期结转
2、牧场收入
3、其它收入
二、支出（现金，贷方）
1、牧场支出
2、其它支出 分类帐（明细帐）
一、事业收入（贷方）
1、牧场收入
2、其它收入
二、事业支出（借方）
1、牧场支出
2、其它支出
三、上期余额（贷方）
公用金费备查帐 上级拨款 公用支出 银行存款
第17篇：怎样抓好学校后勤工作
我参加了2011年盘县中小学后勤校长班的培训。通过半年多的培训，以及自身的努力学习，本人身有感触，认识到学校后勤工作人员在学校的管理模式。在整个培训期间，我一直遵守上级各种规章制度，刻苦学习、积极进取，认真聆听每一位教授、专家的讲话。在这里，我要自豪地说：本次培训令我“受益非浅，”特别是在如何加强学校后勤工作管理中，更是感受颇深。下面，结合本次培训及平时学校的后勤工作，谈我个人的体会：
一、合理使用公用经费 。学校就是一个大家庭，如果没有经费，很很多工作就很难开展 ，近几年来，国家及各级政府部门对教育高度重视，对资金的投入逐年加大。学校有了财力，就可以为教师创造良好的办公环境，为学生创造良好的学习环境，同时也为创造和谐校园，提高教育教学质量提供有力的物质保障。正是因为这样，学校的公用经费就成了社会和教职工关注的问题。因此、合理使用公用经费是办好一所学校的重要途径。在本次培训过程中，我在听完审计署处长张宣波的审计案例后，告诉了我们学校的资金投入以及预算管理，预算执行，教育资金的管理及使用，要执行国家有关政策。他在讲话中还提出了许多学校预算执行和财务收支还存在许多问题。因此、加强学校资金管理和合理使用公用经费，是学校后勤部不可忽视的工作。要合理使用公用经费，可以从以下两方面来使用：1.上级部门按有关文件把公用经费 按时足额分配到校，财务人员及时做好入账工作，中心校对学校的公用经费实行报账制管理，学校后勤月初拟定用款计划到中心校领取当月所需用款，月底将当月所发生的票据经学校初审后再经中心校审核无误才进行报账。并做好每月的结算、学期结算及年度结算工作。2.根据量入为出的原则，优先安排解决急需解决的问题，将有限的资金用在刀刃上，经费要实行民族管理，金额开支在五百元以内的由校行政会决定支出,由采购人员采购;金额开支在三前元以内有校行政会议决定并用例会形式向教职工征求意见后方可作出开支，并由三人以上人员参与采购;开支超三千元以上的报请上级有关部门批准后再作出采购。财务人员在使用资金后，每月结束时，要向全体教职工公开。我想，如果全国的学校都这么做了，一定能做到教职工明白，领导清白，同时、还提高了资金的使用效益。 二.加强后勤工作人员的管理。众所周之，学校后勤是学校管理工作中不可缺少的重要组成部分，本次培训后。我认真学习了有关如何加强学校后勤工作的管理。记得在学习国家教育分管副理事长钱长炎的讲话时，他说：“后勤工作是学校的物质保障工作，从物质条件上保证学校工作的运行和发展，是学校工作中不可缺少的重要组成部分。加强学校领导后勤队伍建设，提高后勤管理水平，是做好后勤工作的支撑点。”说句实话，他这句话说得我心服口服，使我更加明确了后勤工作的内容。学校后勤工作人员要有高度的事业心和责任感，才能确保学校后勤工作的胜利开展，教育教学才能顺利进行。如果你是一个没有责任感的后勤工作人员，他是不可能搞好学校的后勤工作的。例如：学校食堂这个星期要提前购买很多大米、以及原料等，但是你因其它事情一直没有取购买。这样的后果是相当严重的，可能会导致师生吃不好饭，严重影响了教育教学工作的顺利开展。请问;这样的后勤怎么能为教育教学服务呢?钱理事还说了这样一句话：“学校后勤工作战线长，事杂矛盾多，做好后勤工作实属不易，”他这是一再强调后勤工作是学校大厦的根基，作为后勤人员，一定要热爱本质工作，真正在后勤工作上倾注心血；还要不断提升自身素质，才能更好地搞好学校后勤工作，促进教育事业和谐发展。因此、一个合格的后勤人员应该是一个爱岗敬业、脚踏实地、吃苦耐劳、无怨无悔的人才是一个合格的后勤人员。 三.加强节约型学校的建设。人人皆知，当前，党中央十分重视教育，要求各级政府每个学期都要拿出资金，用来改善办学条件，提高办学效益。但是一再强调只要是义务教育阶段的学校，一定要加强节约型学校的建设。记得在学习财务部教科文副司长孙光齐的讲话时，他说：“当前，全部免除农村义务教育阶段的学生的学杂费，对贫困学生免费提供教科书并补助寄宿生的生活费。”到今年，中央拨款170多亿。我们可以反过来想,中央对学校就这么重视了，如果我们不加强节约型学校的建设，怎么对得起党和人民呢？怎么能创办人民满意的教育呢？通过本次培训后，我认为节约型学校的建设因从以下方面进行：1.把有限的资金用在刀刃上。学校财务人员应充分了解党中央文件精神，合理使用公用经费，绝对不能乱花一分钱，优秀安排急需解决的问题。例如：学校在开学时就制定好本学期的经费使用计划，要购买十多台电脑，来改善学校的办学条件。就在万事俱备的同时，学校的厕所因下大雨，地基发生了下沉，墙上出现了裂缝，厕所随时有倒塌的可能，老师和学生如果取上厕所，就可能会遇到危险，甚至威胁到了师生的生命。但是学校的经费有不能同时把两件事情办好。这时，学校后勤就应该放弃购买电脑的计划，把资金用来修厕所。我认为这就是节约型学校建设会遇到的问题。2.全体师生要充分认识节约型学校建设的重大意义。要建设好节约型学校的建设，靠老师和财务人员的节俭还远远不够，要发动全体师生共同参与，才能建设好节约型学校的建设。例如：老师和学生都要使用的水、电等，如果不注意节约，就会造成很大的浪费。因此，学校可以制定出一些规章制度，用制度来管理老师要节约，对学生可以采取加大宣传力度，也可以利用班会课讲一些节约的事例来进行教育。这样，学校就可能会节约出一些钱，后勤人员在把节约的这些钱用来改善校园环境，也可以用来购买办公等开销。
总而言之，通过本次培训后，我豪情满怀。展望未来，我能信心百倍，未来的后勤工作任重而道远。我坚信，通过本次培训后，我会不断探索，扎实工作，要以高昂的斗志，饱满的热情，去做好每天平凡的后勤工作，为创办满意的人民教育而努力奋斗！
第18篇：怎样描写学校景象
怎样描写学校景象]
校园一角——鱼池
我们的校园真美丽。她有高大的教学楼，平坦的水泥操场，翠绿的树木，鲜艳的花朵。不久前，又在操场西边筑起了一座鱼池。这个小小的鱼池，把校园打扮得更加美丽了。（从校园全貌引出鱼池是可以的，但总起说“美丽”，接着举教学楼、操场等没有特色的事物，不能说明校园“美丽”，这样还不如入题直接写校园新造了一个鱼池，把校园打扮得更加美丽了。）
鱼池中间耸立着两座假山。左边的假山上面，还有一座精致的小宝塔。宝塔的顶上有个像葫芦一样的塔尖。宝塔右边的山峰上有一个小巧玲珑的亭子。两座山峰之间的悬崖上有一座凌空飞架的小桥。（这句话不通顺，宜改为“两座山峰之间凌空飞架着一座小桥”。）这些景物都像真的一样。远远望去，好像有人在小桥上行走，在宝塔上眺望，在亭子里乘凉呢！
如果到近处看，（景随人移，写近看鱼池 。）可以看到一个长而窄的“腰子”形鱼池。鱼池的边沿上放着几十盆爆竹花。这些花开得红艳艳的，把鱼池衬托得更加美丽了。（“衬托”句与第一段末“打扮”句相同，这儿可作具体描绘，不用概括句 。）假山中间还装了一个喷泉。喷泉喷出来的细水珠（写水珠，使景物静中有动。）就像一串串珍珠落在宝塔、小桥和亭子上，最后又流到鱼池里，形成了一个个小圆晕。（“形成”改为“溅起”。）
往下看，有（“有”字前加“池中”，句子才完整。）墨绿色水草在不停地飘动着。鱼池里还养着几十条活泼可爱的小金鱼。什么“墨龙”啦，“大红袍”啦，“一点红”啦，“珍珠”啦，五颜六色，异常美丽。它们在水里绕着假山快活地游着，（写金鱼名字，写金鱼游玩，还有重点“大红袍”的形态，点面结合地描写较具体 。）就像在玩捉迷藏游戏。我最喜欢那条叫“大红袍”的金鱼。每当我到鱼池边看鱼的时候，它总是在摇头摆尾地游着，并不时地吐出几串小水泡，好像对我说：“你好！”当我大声回答它“你好”的时候，它便害羞地躲进假山的缝隙里去了。
呵，我爱我的学校，更爱学校里的鱼池。（结尾抒发感情 ，点明全文的中心 。）
综 述
这篇作文选择校园的一角——鱼池为景点，按照从远到近、从上到下的顺序，写出了鱼池的面貌。远看鱼池，集中写鱼池中的假山，宝塔、亭子，以及飞架在两座假山之间的小桥，突出了鱼池中景物的精致。近看鱼池，交代清楚鱼池的外形、池边的盆景，以及喷泉。往下看鱼池，突出了鱼池中各种各样金鱼的活泼可爱。有关鱼池的景物记叙得完整而有条理。
文章有重点地对池中的有些景物作了动态描写——喷泉喷出来的水就像一串串珍珠落到鱼池里，溅起一个个小圆晕；墨绿色水草在鱼池中飘动着；几十条小金鱼在水里绕着假山快活地游着，写出了鱼池的动态美。
这篇文章在审题上还有疏忽之处。作者没有把题目中的“校园”特征反映出来。写校园的“鱼池”，应当和校园生活有所联系，这样，鱼池才真正是校园的“一角”。
难点指导 写学校景象，一定要写出学校的环境特点。有位同学回到他曾读过书的学校，抓住了他最熟悉的沙坑、小树、单双杠、画廊、教学大楼等景物作了这样的描写：
走过围墙旁，一阵歌声吸引了我。这里曾经是我读过书的学校，我的四年时光是在这里度过的。那校园就是我以前经常活动的场地。操场两端的沙坑是我最熟悉的地方，我不止一次地在这里学跳高，学跳远，而且越跳越高，越跳越远。沙坑旁那几棵粗壮的小树，就是老师带领我们一起栽的。排列在操场南面的单、双杠依然还在，当年它令人生畏，如今它们仿佛都变矮了。校门口的画廊里又换上了新的图片，吸引着一批又一批的红领巾。掩映在树丛中的教学大楼被粉刷一新，五星红旗正飘扬在它的上空。亲爱的母校，你的孩子又回到了你的身边。
这样的描写，把校园的景色和校园生活联系在一起了，人在学校这个环境里活动，人与校园景物就产生了感情。如果没有学校生活特征的内容，那和“公园景色”又有什么区别呢？
所以，写《校园一角——鱼池》这篇作文时，可以写“我”怎样在课间休息时从教室窗口遥望鱼池，写“我”和同学们怎样在鱼池边散步、谈心、背诵，写同学们怎样在鱼池边写观察日记等等。这样，文章就有较浓厚的校园生活气息。
绿满校园
如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校不论是春夏，还是秋冬，它总是绿的。它给你的第一个感觉也就是“好绿呀”！（开头紧扣题意①，点明全文的中心 ，以此统领全文，让下面各段都环绕着校园的“绿”，按春、夏、秋、冬四季作分类描写 。“不论„还„总„”关联词强调了“绿”。）
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。（起句概括春天的校园特点——“嫩绿”。）杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。（划线的比喻句不妥当，删去 。）悬铃木树杈上那圆鼓鼓的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。（比喻形象 。）花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，（“嫩叶”是什么花上面的，不明确。）仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。各种树儿都穿着绿绿的春装，披着融融的春光，迎着悠悠的春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。（拟人手法使景物生动 。用排比句式 ，写出春天校园的勃勃生机。）
夏天，校园是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳。整个校园，绿荫荫的。抬头向上看，仿佛进入了神话世界：阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭绕。（起句概括夏天的校园特点——“浓绿”。以悬铃木为景点 ，用贴切的比喻 ，写出整个校园是一片绿荫。这几句描写很细腻。）
如果说（首句承上启下 ，概括秋冬的校园特点——“绿得深沉、苍劲”。以下分述秋、冬景色。）春、夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么秋冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时，虽然杨叶落了，但树仍是绿的。（树叶落了，而杨树“不愿脱去绿装”，正是秋季“绿”的特征，拟人句子很活泼 。）它抖动着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。悬铃木的阔叶尽管一片片地离开了树枝，却没有枯黄，像一只只绿舟一样，在空中荡来荡去，直到静静地躺下，还要遮住遍地的枯草，为校园铺上最后一张绿毯。（“绿舟”前添上“小小的”“一张绿毯”改为“一层绿色”。）
当严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在（景点非常明确 。）那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。教室前面的冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己的绿色献给校园。一见到（“一见到”换成“再看看”为好。）那北风吹不动、大雪盖不尽的松树，你便会情不自禁地发出“岁寒然后知松柏之后凋”的赞叹。也许有人会嫌这时的绿色太少子，（先赞叹松柏，再说有人嫌绿色大少，然后用两个反问句 抒情 。）不引人注目。但是，当你在冰雪中看到那松树苍翠的枝叶时，难道你就不感觉到温暖，看不到希望吗？难道你不觉得，尽管冰封雪压，它那青春的血液照样在流动，生命的力量照样是不可抗拒的吗？（小结上文，呼应开头 。）
我们的校园是绿的，无论春夏秋冬都是绿的。（“然而”一转，开拓深一层意义。把学生比喻为幼苗，把教师比喻为园丁 。）然而，最动人的绿却在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，承受着园丁的抚爱，天天向上，茁壮成长。正因为有了这些小苗，校园才四季如春，生机勃勃；正因为（两个“正因为”句点明了题意 ，深化了中心②。）有了这些小苗，校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。（结尾抒发感情 。）
呵！好一个绿色的世界啊！
综
述
这篇作文集中描写了校园的特色，写出了景物的异中之同和同中之异。
文章接春、夏、秋、冬四个季节的顺序描写。写的虽然是不同季节校园的特点，但它们却有一个共同的特点——绿。作者抓住这个共同点，写出校园时时处处弥漫着绿的芬芳，然后情不自禁地赞叹：“好一个绿色的世界”，给人留下了鲜明深刻的印象。另一方面，同样写“绿”，不同的季节又有不同的“绿”。春天是“嫩绿”，夏天是“浓绿”，秋、冬是“深沉、苍劲”的绿。不同的“绿”，构成了校园的整体特点——“好一个绿的世界”。文章可贵之处是把校园的“绿”赋予深一层的意义，深化了中心。描写了四季的绿色以后，文章可以结束了，但作者进而把校园里的学生比作绿莹莹的幼苗，吮吸着知识的泉水，承受着园丁的抚爱。他们一年四季都在茁壮地成长，所以说校园的春夏秋冬都是“绿”的。这样的“绿”才是校园所独有的。
难点指导
抓住了校园景物的特点，怎样把它表现出来呢？除了按季节变化的顺序描写外，还可以按景物的方位顺序加以描写。第八单元所举的《美丽的校园（节选）》就是这样写的。
还可以从同学或老师在校园里的感觉来写校园的景色。下面就是作文《校园春色》中的一段：
早晨，金色的光辉铺满校园。广播操铃声响了，我们奔向操场„„四周的树木都长出了新枝嫩叶，小鸟在枝头欢
乐地歌唱。和煦的春风轻轻抚摸着我们的面庞，吹拂着垂柳的新衣„„ 文章从“我们”的眼睛看到的、感觉到的春天的气息写起，接着写校园里的各种活动，表达了春天的活力，赞颂了蓬勃向上的学校生活。
第19篇：在学校怎样举手发言
1.明确举手发言的意义，让学生肯举手发言。
教师要表扬举手发言的学生，同时向学生阐明坐在座位上想好答案，与站起来说出答案是不一样的。现在的社会是合作的社会，合作就要学会交流，要交流就要有勇气阐明自己的观点、意见，光会想，不会说或不敢说，将不利于自己今后的发展。所以，现在就要抓住课堂上回答问题的机会，锻炼自己，提高自己的能力。让学生从自身的发展上，认识到举手发言回答问题的重要意义，从心理上认可举手，进而积极主动地举手发言。
2.营造宽松的学习氛围。课堂上，教师要营造一个宽松、平等、融洽的氛围，让学生感觉到举手回答问题并不可怕，只是让教师和同学知道自己的想法。同时教师要认真对待每位学生所阐述的观点、看法，不论对与错，在情感上都要予以保护，使学生在思想上放下包袱，大胆举手发言。
3.强化表达训练。首先要创造机会，鼓励学生多说。可以利用课前3分钟至5分钟的时间让学生进行说话训练，如讲故事，播报新闻，即兴演讲等;也可以充分利用分角色朗读，让学生在分角色朗读中提高语言表达能力。其次，培养学生良好的交流习惯。鼓励学生说话时姿态大方、声音响亮，坚持让学生把话说完整，说准确。指导学生试着运用课文中的好词好句，把话说得具体、生动。教师要认真倾听学生的发言，对于出现的一些错误及时给予指正。
4.评价得当，增强信心。在教学中，教师要注意自己对学生发言的评价，应以鼓励和肯定为主，让学生知道无论自己怎样回答，都不会受到嘲笑、讽刺、挖苦。
5.建构课程，拉近教学内容与学生实际生活之间的距离。在使用教材时，教师完全可以根据学校实际情况，根据学生的现有知识水平、兴趣等实际对教材进行补充、删减与整合，也可自主开发和利用其他课程资源，使之成为适合学生实际的教学内容，进而提高学生的学习兴趣。
6.精心设计问题，面向全体学生，兼顾不同层次的学生。对于那些因为思维不敏捷而不举手发言的学生，教师应尽量设计些简单的问题让他们回答，循序渐进，从简单到复杂，逐渐培养他们的思维能力和语言表达能力。而对于那些才思敏捷的学生，教师的提问应尽量有一定的挑战性，但要把握住难度，让学生跳跳就可以吃到\"桃子\"。
7.要留给学生一定的思考时间。教师抛出问题后，反应较快的学生一下便能说出教师所期望的答案，但是大多数学生虽然对答案有些眉目，因为没有足够的思考时间，不能提供正确的答案而不举手发言。因此，教师提出问题后，要留给学生足够的时间让学生思考。
第20篇：怎样开展学校文化建设？
一、对学校文化建设的理解
1.学校文化的含义
（1）什么是学校文化？关于这个问题真是仁者见仁，智者见智，有的说：“是学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态”；有的说：“是学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式”等等，其实不管怎样去表述，学校文化这个词并不是一个难以理解的概念，它客观存在于我们周围，真实地影响着我们学校的教育活动。所以，我们可以简单地将学校文化理解为：一所学校特有的思维和行动方式，或者更具体地理解为一种学校的做事方式。
（2）尽管我们可以真实地感受到学校这种特有的做事方式，但要清晰地分析与把握它却并不那么容易。学校文化的存在状态是复杂的，从结构上可以将学校文化划分为领导文化、教师文化、学生文化等；从抽象层次上可以将学校文化划分为精神文化、制度文化、物质文化；而每一种划分都可以进一步再细分为更具体的亚文化类型。但学校文化决不是这些亚文化类型的整体累加，学校文化是一种整体的风貌，是一种直观、质朴的感觉，这种感觉源于历史，浸润在学校生活的方方面面，她通过学校的故事、仪式、英雄、传说等方式提醒和告诉每一个生活在学校中的人：学校提倡的做事方式是什么？不同学校的学校文化不仅有结构的差异，而且还具有类型、层次等差异。学校文化的形成是一种渐进、长期的过程，不可能将学校文化建设简单地套用“化整为零”的习惯性工作思路，学校文化的形成是一种整体演进的结果。
（3）学校文化对学校的重要性不言而喻，它是实现学校教育目的的两条途径（两条途径一般指学校课程和学校文化）之一，学校工作的有效性受着学校文化的深刻影响，对学校的办学效益和办学声誉影响极大。但学校文化是一把双刃剑，它既可能会提高学校的竞争优势，也可能演化出某些状态，阻碍学校进行必要的创新和变革发展。应该理性地认识学校的学校文化，在教育快速发展的时代，持续地保持改造和重建学校文化的能力和机制应是学校发展的重要课题和条件。
2.学校文化建设的理解
（1）学校文化建设是学校发展和学校管理的一种境界。学校发展的个性化是教育发展的应有之义，个性化的学校必然有独特的学校文化。这种独特的学校文化正是学校发展的保证。而高品位的教育必须有高品位的管理才能得以实现。从古典管理学派到行为科学管理学派到现代管理学派再到文化管理学派，尽管这种发展只是管理理论的发展脉络，但却昭示了当前世界管理实践界的努力方向，现在各行各业对组织文化建设的重视无不反复地证明了这一点。学校本身作为一个以文化养育文化的单位，强调学校文化建设不仅是时代发展的要求，更是自身存在发展的一种必然要求。
（2）如前所述，学校文化是一种整体风貌，学校文化现实的存在状态和未来的发展状态不仅与时代有关，更与学校的历史有关，所以学校文化建设是一个历史的过程，其成果不可能是一个“焕然一新、截然不同的新东西”，而只能是一个原有文化更新和发展的新层次。同时，学校文化建设的过程也不是一个简单的“规定目标的执行过程”，而是一个“向着目的的求索过程”；因此这个建设过程决不可能是一个“冲刺过程”，而只能是一个“研究过程”。这个过程的结果，不是我们可以清晰描述的，学校文化建设成果的多少有赖于我们对原有学校文化的认识程度，有赖于我们对学校文化发展期待的合理性，更有赖于我们学校文化的“研究过程”的投入程度和研究能力。
（3）学校文化建设应是一个持续的学校行为，建立一个学校文化持续发展的机制是学校文化顺应时代发展的重要保证。所以，使学校成为一个良好的“自我更新组织”，建立起学校文化建设的自我更新机制，这显然比分析和讨论学校文化建设的具体内容和措施更加具有实践意义。
二、对学校发展和学校文化建设的憧憬
1.学校的教育目的观
学校文化是学校教育目的实现的重要途径，学校文化是为学校的培养目标服务的。学校的培养目标是什么？这个问题似乎早有定论，但我们需要思考的是：在这样的一个总体要求下，中山路小学的培养目标是什么？如果换一种思路思考的话，实际上我们要回答：“接受过中山路小学6年教育的学生应该是什么样的？”
什么才是受过教育的人？古往今来，回答很多，有强调自身发展的，有强调服务社会的等等。英国著名的教育哲学家约翰•怀特认为，受过教育的人除了应掌握众多的知识形式和认识形式以外，审慎、勇气、克制、仁慈以及明智、思想独立、智慧、幽默和活力等品质是受过教育的人的特征。那么，什么才是受过中山路小学教育的人呢？（讨论之一）
2.办学精神和办学主张
其实，不管是中国的教育家还是外国的教育家，都认为受过教育的人除了关注自身以外，还应该关注其他人；在强调个性张扬的同时，也强调自制；在强调基础时也鼓励创新……寻求两极之间的平衡点是中外教育共同的努力，所以，和谐成为主旋律。中国历来重视规范，这毫无疑问是重要的，但在大力提倡创新的时代，规范常常自觉不自觉地成为阻碍创新的借口，使“创新”经常性地成为各种活动的装饰词。因此，办一种“规范而自由”的教育是一种时代的召唤，但更是一种现实的挑战。
培养规范而自由的学生，当然需要规范而自由的教师，这样才能有规范而自由的学校才能有规范而自由的教育。这是理想和追求，但如何保持规范和自由两者间最大的张力，这是现实和挑战。规范的越多，意味着自由就越少；自由越多，则规范就有无法落实之惧。看来，规范是一定要有的，但规范什么？（是方法？内容？是思想？行为？）哪些是必须规范的？哪些可以规范？哪些不能规范？规范的标准（底线）是什么？这样的标准随着时间的推移可变吗？在学校的工作中，各方面的规范是如何产生的？谁在起决定作用？这样的若干规范又怎样才能得以落实？同样相对于规范而言，自由又是什么？谁的自由？在多大范围、多大程度上是自由的？等等（讨论之二）
三、学校文化建设的基本思路
（一）基本原则（讨论之三）
1.研究性。学校文化建设是一种持续的生成过程，学校文化建设的质量有赖于我们研究的深度和有效性，学校文化建设过程应该变成学校有意识、有计划的行动研究过程。
2.过程性。这个过程性不仅是因为学校文化建设本身是一个持续的过程，而更重要的是：希望关注建设中的过程而不仅仅是结果。“学校文化”作为一种结果实际上是很难把握的，如果我们只是将眼光盯在最终的结果上，那我们不仅难以真正地实施我们的“建设行为”（如果有的话，很可能也是形式主义和表面化的），而且我们一定会轻易地忽视我们工作、做事方式的“文化意义”，而我们期待的理性、仁慈、宽容等品质却只能蕴藏在这些方式中。（而关注“过程”也是我们学校历来的关注点，可以发扬。）
3.渐进性。这种渐进不是一种简单的由少到多，而应是一种整体的由浅到深、由薄到厚的渐进发展的过程。应全面启动，层层递进。
研究、过程、渐进都要体现“规范而自由”的办学精神，而公正、仁慈、宽容、理性是“规范”最起码的应有之义。
（二）基本策略
1.将文化建设过程变成一个发现问题和解决问题的过程（讨论之四）
学校文化建设中需要研究的问题很多，涉及到全校的每一个角落，从学校工作的角度来说，大致可划分为教育、教学、科研、学校管理（含组织机制、教师管理、学生管理、学校评价、管理者等）等等，
但研究起点可选择在教学，因为教学涉及到的人多，是整个学校工作的中心环节。从研究者而言，可以是学校集中力量研究的课题，可以是职能部门研究的课题，可以是合作小组研究的课题，更可以且应该是每个学校工作者的研究课题。事实上，人人具有课题研究意识才能推动学校文化的多样性，进而保持学校文化发展和更新足够的冲击力，一种充满活力的学校文化氛围才能营造出来，自主的教育目标才有实现的可能性。
研究课题有很多，比如，在教学中，除了关注知识教学的结果以外，要用多少精力、意识来关注知识以外的东西？或者说有没有关注过知识教学过程中方式方法本身的文化意义？教学中我们根据需要做出的规范有哪些？是根据什么样的需要做出的？做出规范的目的是什么？在内容、授课方式、组织形式、评价等方面，哪些与学校的培养目标或者价值追求是一致的，哪些是不一致的？教师自己授课过程中习以为常的做法真的是正确、合理的吗？如果过去看来是可行的，现在就一定可行吗？课堂教学中规范是需要的，但底线是什么？不同年级的规范底线有无变化？有没有我们设定的规范妨碍了学生自主意识和自由精神的发育？课堂中规范的对象是教师？是学生？是内容？是方法？还是情感、态度？等等
如果需要对以上的问题进行思考的话，那么学校管理中的组织机制、教师评价与管理、学生评价、教学管理、后勤服务等方面如何为此做出调整？学校科研如何为学校的这种调整提供服务、做出努力？学校领导、普通教师和每一位职工如何适应这种要求？等等。
2.使学校日常活动“有价值地”开展 （讨论之五）
现在学校的繁杂不容质疑。学校各种评比、赛课、展示不断，但学校文化却正是在这些繁杂中孕育发展，不同的应对方式就逐渐形成了不同的学校文化，不同的学校文化也就带来了不同的教育质量和不一样的学校形象。（问题是：学校应当参与或承办什么样的评比、赛课、展示等活动？一旦做出决策，我们应当以什么样的态度和方法参与其中？）关注日常活动的过程，让每一项活动有价值地进行，也就是学校文化建设的过程。
有价值地开展日常活动就是需要提高活动中的过程意识，就是关注内容及其行动方式，关注内容和行动方式的文化、道德意义。
3.学校文化建设年：主题长作业。（讨论之六）
所谓“主题长作业”，指的是围绕某一主题，引导老师或学生在较长的时间内（一般在一个月到一年）进行调查、研究、合作学习等，形成成果后采用适当的方式在一定范围内进行汇报、展示的活动。可以作为长作业的主题很多，形式可以多样，可以形成学校的“文化习惯”。如，历史、读书、故事、神话、传说、英雄、仪式、讲座、标准讨论（什么是好教师？好学生？什么是好的课堂教学？等）、文集、汇报、展示等
许多“主题长作业”都可以按照这样的模式进行：历史给我们的启示――现实反思――行动等。
学校文化建设思考题 :
1.我们学校培养出来的人（教师和学生）有什么特点？
2.我们学校应该有哪些基本规范（能说多少算多少，不必穷举）？哪些是必须规范的？哪些不能规范（不合理的规范）？
3.在学校的工作中，各方面的规范是如何产生的？谁在起决定作用？这样的若干规范又怎样才能得以落实？
4.相对于规范而言，自由是什么？谁的自由？在多大范围、多大程度上是自由的？
5.我们学校的文化建设应遵循哪些基本原则？
6.在教学中，除了关注知识教学的结果以外，要用多少精力、意识来关注知识以外的东西？
7.教学中我们根据需要制订的规范有哪些？是根据什么样的需要制订的？制订规范的目的是什么？在内容、授课方式、组织形式、评价等方面，哪些与学校的培养目标或者价值追求是一致的，哪些是不一致的？
8.我们自己授课过程中习以为常的做法真的是正确、合理的吗？请举例说明并作恰当分析。
9.课堂教学中规范是需要的，但底线是什么？不同年级的规范底线有无变化？有没有我们设定的规范妨碍了学生自主意识和自由精神的发育？
10.课堂中规范的对象是教师？是学生？是内容？是方法？还是情感、态度？等等
11.学校可以举办什么样的评比、赛课、展示等活动？一旦作出决策，我们应当以什么样的态度和方法参与其中？
12.学校的日常活动，如周一升旗、卫生保洁等等，哪些可以进一步精致化，甚至课程化？如何发挥老师或学生的自主性？
13.什么是好教师？好学生？什么是好的课堂教学？
14.什么是好班主任？好的班集体应该是怎样的？我们心中理想的班集体应该是什么样的？
15.我们学校可以开展哪些“主题长作业”？它可以成为我们学校的“文化习惯”吗？
16.我们学校新的教育理念（草案）：
办学理念：办规范而自由的教育，过完整而幸福的生活。培养能够创造和享受完整而幸福生活的人并通过完整而幸福的生活培养人。
校训：亲近文化。中华民族的文化是我们的根本，世界的文化是我们的眼光。
教风：严谨而创新。严谨包括认真负责的态度和科学而规范的行动，创新指教育生活的每一天都是崭新的，都要不断追求创造性地思考和实践。
学风：规范而自由。规范即了解并遵守必要的规则，形成良好的习惯；自由即不被成见束缚，有创新意识，能够时时进入自由自主地学习空间，享受学习的愉悦和成绩。
校风：合作齐向上（暂缺解读）
这一套新的教育理念哪些是继承了我校优良传统的？哪些是能体现时代发展要求而又切合学校实际的？哪些是需要有所改进的？每一个答案都应简要地阐明理由。
17.你（们）能根据学校的历史和现状，结合时代的要求设计一套促进学校发展的“教育理念”吗？（注：以上关于学校文化建设的思考题是从上述方案中抽取出来的。请每一位老师发扬主人翁精神，认真研究方案之后，选取一到两个自己最有感受的思考题，结合学校实际做出回答。回答方式：网上跟贴。时间限制：12月底。质量要求：字数不限，关键是认真研究，真情实感。您的建议或意见一旦被学校采纳，您奖获得“学校主人翁奖”。）
