推荐第1篇：广州航海高等专科学校
广州航海高等专科学校
篇1：广州航海高等专科学校
来自 航专学子对广州航海高等专科学校的真实反映
1 如果够坚强就来了西区
西区就是50年代的环境
每年看着新生一来他们就哭 我看了心疼
一句话
航专西区就是垃圾
学校领导就是畜生
没能力就别办学
别在害广大学生了
听我一句 要拥有幸福的大学生活就别来航专
我们学校其实不叫
广州航海高等专科学校
而是叫
广州航海高等专B学校
2一句话说出航专“航专西区就是人间炼狱
航专领导就是社会人渣”
3你是今年的新生吧
如果是专科分数线 那么你报我们学校的时候注意的 看清楚你的专业是哪个校区的
如果你被西区录取了 恭喜你 你这辈子都完蛋了 西区的垃圾程度不是一般人可以想象的 相信我西区在一个村子的面的 大学 你可以想象么！？村子里面！！真正的村子！！你可以忍受你的美丽大学生活在一个小村子度过么！！！小村子！！！后面就是个垃圾场！！！！！！！最重要的事！！这鸡。巴学校 他妈的只有一个小学那么大！！！一个小学！！！！！！你要是真来了 西区 ！你不哭找我
4致广州航海高等专科学校领导的公开信
航专学校领导：
您们好！我的人事冤案申诉，上访六年多至今无果，学校人事处造假伪造材料改写我个人简历，从而降低我的退休待遇，我个人利益的损失不重要，但是学校却付出有损声誉、诚信的代价。航专事一所高等学府，这里是教书育人的圣地，学校的领导、教师肩负着教育下一代健康成长的重任，以科学发展观培育优秀人才。为人师表必须以身作则，要有诚信、政治、公平、正义的道德品质。然而学校人事部门在执政过程中弄虚作假伤害职工，其手段十分狠毒，且不愿改正。广打家长把
孩子托付给你们管教，这样的校风又怎能让家长们放心呢？近几年原航校的退休职工都在议论着一个问题，2004年学校公布我们的养老金按事业单位的工资标准套改，但为什么我们的养老金与别校同等条件相比都低很多？还发现我们从省人事厅工资处领的养老金是属财政统发暂挂户。既然我们学校是属事业单位，很多教职工都是属国家财政供养，为什么我们有三分之一的养老金由学校发放？又为什么要我们拿着病历、发票回学校报销药费？这问题我们也曾向学校人事处提出质疑，但没有回答。如果人事处确实没有完全按照事业单位工资标准给我们套改，这是欺骗职工的违法行为。学校应该承担责任。学校领导，我深信这几年学校有些事情一直困扰着你们，如：退休职工养老金计发不公，计发信息不公开，不透明，搞暗箱操作引起职工的怨
恨、人事冤案没有解决等。事到如今学校领导应该有所觉悟，面对现实，有错就改，否则，这一切将会永远成为学校的历史污点，有损学校声誉，失去广东家长的信任。我任班主任已有三十多年，以理服人是我的职业本能，诚实和正直是我为人的道德标准，我所说的全是真话，并无诽谤之意，只求讨回公道 5文科读广州航海高等专科学校怎么样
浏览次数：88次悬赏分：0 | 离问题结束还有 11 天 6 小时 | 提问者：wwe2119774 回答 共4条
客观？
在读书告诉你拉
(rubbish) 客观
领导就是shit 学校就是tiniest 6广州航海高等专科学校今年的录取分数线是多少？
浏览次数：128次悬赏分：5 | 离问题结束还有 13 天 6 小时 | 提问者：尊0751 广东理科考生，477分能进吗？这个学校的会计专业怎么样？学费多少？ 尼玛的，西区，别来，真的，西区西区西区………
追问
额
西区肿么了
说说呗
谢啦
亲。 ~~ 回答
好吧，妹子，西区住宿很差，6070年代以前的楼房翻新而已，交通，不怎么方便，出地铁还要坐两个站才到村子……，学校很小，真的很小，这里是理工类的学校，你会计来这有点浪费，师资不怎么给力，最近搞天翼上网，买手机才能上网，手机很烂，总费用很贵，想象下，没网络的大学，无线什么的都是浮云。还有什么问题不？
如果够坚强就来了西区
西区就是50年代的环境
每年看着新生一来他们就哭 我看了心疼
一句话
航专西区就是垃圾
学校领导就是畜生
没能力就别办学
别在害广大学生了
听我一句 要拥有幸福的大学生活就别来航专
7 学校做错事 就会推责任 就要学生来承受
8如果够坚强就来了西区
西区就是50年代的环境
每年看着新生一来他们就哭 我看了心疼
一句话
航专西区就是垃圾
学校领导就是畜生
没能力就别办学
别在害广大学生了
听我一句 要拥有幸福的大学生活就别来航专
我们学校其实不叫
广州航海高等专科学校
而是叫
广州航海高等专B学校
9听说广州航海高等专科的学校领导会强逼学生转校区？？ 回答 听说过了，这事是真的
学校太没人性了
浏览次数：88次悬赏分：0 | 离问题结束还有 11 天 6 小时 | 提问者：wwe2119774
为了新一代学生的幸福 为了自己的生命着想
远离航专 篇2：【广州航海学院排名】广州航海学院特色专业-广州航海学院录取分数线
高考派-高考志愿填报专家
【广州航海学院排名】广州航海学院特色专业-广州航海学院录取分数
线
广州航海高等专科学校是一所直属广东省教育厅领导的全日制普通高等专科院校。前身为交通部广州海运学校，创办于1964年， 1992年7月经原国家教委批准升格为独立建制的大专院校并更改为现名，1998年划转广东省人民政府管理，2002年8月，原广州航务工程学校并入成为学校西校区。是华南地区唯一一所独立建制的航海高等院校。学校坐落在广州珠江之滨，毗邻著名的黄埔港和广州经济技术开发区，现有校园面积428183.55平方米；校舍总建筑面积170721.52平方米（含在建项目）：其中教学行政用房面积114058.29平方米。此外还建有标准田径场、标准游泳池、各类球场、学生活动中心等文化体育活动设施。学校现有教学科研仪器设备价值50035150元。图书馆藏书662439册，中外期刊545种，电子光盘资料6506件，阅览室座位1100个，电子阅览室2个。实验、实习、实训场所及附属用房占地面积63040.75平方米。校内实训基地25个,实训室100个；拥有世界先进的大型海船操纵模拟实训室，国内先进的轮机模拟器实训室、自动化机舱模拟实训室等专业实训室和专门训练设施；用于教学的计算机1606台，拥有多媒体教室59间，语音室4间，建有现代化教学中心和调频外语广播电台。学校现有校内教师445人，其中专任教师390人；高级职称142人，占校内教师总数的31.91% ,研究生学历或硕士及以上学位的251人，占校内教师总数的56.40%；双师素质教师200人，占校内教师总数的44.94%。学校坚持以服务为宗旨，以社会需求为导向，走产学结合发展道路，加强学生就业能力培养，突出学校的行业性、国际性、规范性，实现质量、结构、规模、效益协调发展。按立足行业，面向区域，辐射海外，服务一线办学定位。经过多年建设和发展的积淀，学校现已发展成为立足华南，面向全国，以工科为主，航海类专业为特色，经、管、文等学科兼容的高等院校。设有七系二部二中心：航海系、轮机系、港航管理系、航务工程系、商贸系、计算机与信息工程系、外语系、基础部、社科部、继续教育学院（培训中心）及现代化教学中心；形成了以航运类专业为核心、以载运工具制造专业群，航运信息工程专业群和航运商贸商法专业为支撑的专业构架体系，可招生专业49个。学校立足广东，面向全国15个省
市招生。现有全日制在校生7443人。学校办学经费充足，是广东省唯一一所由财政全额拨款的专科院校，作为前部属院校，现中央财政每年在实验室建设方面对学校都有较大投入。学校根据国际海事组织的要求，按照《中华人民共和国船员教育和培训管理规则》和《中华人民共和国船员教育和培训质量管理规则》的要求，建立了针对航海类专业，其他专业参照执行的教育与培训质量体系，并于1999年通过中国海事局船员教育和培训质量体系审核，颁发了船员教育与培训质量体系证书（证书编号：KAK6019991033），并分别于2003和2007年通过了国家海事局质量体系再有效审核。质量体系的建立与实施，对学校的所有教学与管理活动进行全方位地监控与追溯，实现了办学模式与教育教学质量与国际标准的接轨，学校的办学水平得到了国际海事组织的认可，是国际海事组织认可的合格高等航海院校，也是国内少数几所直接申办国际海员证的院校之一，具有国家海事局颁发的A类高级船员以及全球海上安全系统通用操作员，雷达及雷达模拟器操作，船舶从业人员专项技能评估培训许可证。航海类专业人才培养完全的达到STCW78／95国际公约规定的职业资格标准，毕业生可在无限航区的国际国内船舶上就业。自1988年开始，学校根据交通部文件《关于部属高校航海类专业学生实行半军事管理的通知》的精神，对航海类专业学生一直都是实行严格的半军事管理，其他专业参照执行。严格的管理有效地培养了学生的纪律观念、团队精神和自律能力。形成了“勤学、善思、厚德、求新”的良好学风、教风和校风。坚持特色办学以及严格规范的管理带来了丰硕的教育成果：近年，学校水上专业学生参加国家海事局船员适任证书考试，平均考证通过率为85%，远高于全国航海类院校69%的平均考证通过率，更是远远高于各航海职业技术学院41%的平均考证通过率。近年来，学校学生就业率一直在全省同层次高校中名列前茅：学校平均初次就业率高达90%以上，总就业率在95%以上：2006年学校平均初次就业率达到92.76%，超出全省平均水平5个百分点以上；2007年学校平均初次就业率达到97.34%，超出全省平均水平近10个百分点；2008年学校平均初次就业率也达到了96.74%。根据《广东省国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》及交通部《公路水路交通“十一五”发展规划》提出的大力发展海洋交通运输业和海洋经济的精神，在“十一五”期间，学校将按照广
东省委、省政府将学校升格为本科院校的要求，遵循“改造专科，建设本科，兼容高职，积极扩大成人教育和发展行业培训”的发展方针，扩大学校规模，提高办学层次，力争将学校建设成以本科
教育为主，兼容高等职业技术教育的工程技术应用型本科院校。 广州航海学院招生网站: /daxue-jianjie-1488.html 篇3：广东重点大学排名
排名依据：上一年度各大高校的获奖情况、师资力量、硬件设备、校园环境、高考录取分数线、重大事件等。
广东重点大学排名/广东省重本院校排名 1.中山大学
2.华南理工大学
3.暨南大学
4.华南师范大学
5.广东外语外贸大学
6.南方医科大学
7.汕头大学
8.广州中医药大学
9.华南农业大学
广东本科院校排名/广东省一本院校排名
1.深圳大学
2.广东商学院
3.广州大学
4.广东工业大学
广东本科院校排名/广东省二本院校排名
1.广东金融学院
2.广东药学院
3.星海音乐学院
4.广州美术学院
5.广州体育学院
6.广东警官学院
7.五邑大学
8.广东技术师范学院
9.仲恺农业工程学院
10.广东海洋大学
11.广东医学院
12.广州医学院
13.广东石油化工学院
14.东莞理工学院
15.湛江师范学院
16.惠州学院
17.佛山科学技术学院
18.嘉应学院
19.肇庆学院
20.韩山师范学院
21.韶关学院
广东省二B院校排名
1.北京师范大学珠海分校 2.北京理工大学珠海学院
3.华南理工大学广州汽车学院
4.华南师范大学增城学院
5.吉林大学珠海学院
6.广州大学华软软件学院
7.广州大学松田学院 8.广东外语外贸大学南国商学院
9.中山大学新华学院
10.电子科技大学中山学院
11.广东工业大学华立学院
12.广东商学院华商学院
13.广东技术师范学院天河学院
14.华南农业大学珠江学院
15.广东培正学院
16.广东白云学院
17.中山大学南方学院
18.东莞理工学院城市学院
19.广东海洋大学寸金学院
广东专科院校排名/广东省专A院校排名
1.广东轻工职业技术学院
2.广东交通职业技术学院
3.广州民航职业学院
4.广东科学技术职业学院
5.广东第二师范学院
6.广东农工商职业技术学院
7.广东机电职业技术学院
8.广州航海高等专科学校
9.广东水利电力职业技术学院
10.广东理工职业学院
11.广东食品药品职业技术学院
12.广东邮电职业技术学院
13.广东外语艺术职业学院
14.广东行政职业学院
15.广东工程职业技术学院
16.广州工程技术职业学院
17.广东工贸职业技术学院
18.广东体育职业技术学院
19.广州城市职业学院
20.广东纺织职业技术学院
21.广州铁路职业技术学院
22.广东女子职业技术学院
23.广东松山职业技术学院
广东专科院校排名/广东省专B院校排名
1.深圳职业技术学院
2.广东岭南职业技术学院
3.广州城建职业学院
4.东莞职业技术学院
5.广州南洋理工职业学院
6.广州涉外经济职业技术学院
7.南华工商学院 8.广州华立科技职业学院
9.广州珠江职业技术学院
10.广州现代信息工程职业技术学院
11.广州康大职业技术学院
12.广东新安职业技术学院
13.潮汕职业技术学院
14.惠州经济职业技术学院
15.肇庆科技职业技术学院
16.肇庆工商职业技术学院
17.广州华南商贸职业学院
广东韶关学院是经国家教育部批准成立的一所省属公办全日制综合性普通本科大学，是经国务院学位委员会批准的学士学位授予单位。学校坐落在举世闻名的世界地质公园丹霞山和禅宗祖庭南华寺所在地、中国优秀旅游城市、粤北历史文化名城——韶关市。韶关市位于广东省北部，距离广州市200公里，交通便捷，有京广铁路、京珠高速公路、武广高速铁路、韶赣高速公路、广乐高速公路（在建）、韶赣铁路（在建）贯通南北，京广铁路、京珠高速公路韶关至广州车程约2.5小时，武广高速铁路韶关至广州车程约45分钟。
学校占地面积2694亩，校舍建筑总面积73.15万平方米，校园绿树成荫，鸟语花香，环境优美，集校园、林园、公园“三园”为一体，营造了优良的育人环境。学校的办学声誉和社会影响不断扩大，近年来荣获 “全国文明单位”、“全国精神文明建设先进单位”、“全国绿化模范单位”、“全国大学生暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“全国‘五四’红旗团委创建单位”、“广东省文明单位”、“广东省依法治校示范校”、“广东省文明校园”等荣誉称号。“大学生文明教育月活动”、“成长论坛”分别荣获全国高校校园文化建设优秀成果
二、三
等奖。学校还被韶关市人民政府命名为“韶城新十景”之一，图书馆大楼荣获国家建筑最高奖——鲁班奖，校园风光图片入编全国绿化委员会出版的大型画册《绿色辉煌》。
学校的前身是创办于1958年的韶关师专。经过五十多年的建设与发展，学校形成了鲜明的办学特色和综合性学科格局，已成为粤北乃至“红三角”地区人才培养和知识、技术创新的重要基地。目前，学校设有文学院、外语学院、经济管理学院、英东生命科学学院、英东食品科学与工程学院、英东农业科学与工程学院、计算机科学学院、物理与机电工程学院、化学与环境工程学院、体育学院、数学与信息科学学院、法学院、政治与公共事务管理学院、旅游与地理学院、美术学院、音乐学院、教育学院、国际学院、韶州师范分院、医学院、网络与教育技术中心、思想政治理论课教学部等22个二级学院和教辅部门，设有54个本科专业，50个专科专业。此外，学校还设有粤北经济研究室、粤北动物研究室、生物技术研究所、应用化学研究所、自动化研究所、电子技术研究所、信息网络工程研究中心、汉语方言研究所、旅游文化研究所、动物疫病研究所、韶文化研究院等36个研究机构。学校的教学科研仪器设备条件优良，拥有一大批先进的实验设备和应用软件，有省级重点实验室、省级实验教学示范中心6个；拥有现代化、智能化的图书馆，馆藏纸质藏书203.08万册，数字资源6339.90 GB，计算机流通、光盘检索和电子文献信息设备齐全。
学校坚持实施“人才强校”战略，现有教职工1572人，其中正高职称105人、副高职称464人、博士103人、硕士622人，为办学实力、办学水平的提升提供了有力的保障。近年来，教师主持和参与国家级科研项目38项，省部级科研项目144项，市厅级科研项目330项，与地方经济社会发展密切相关的横向课题140项；公开发表学术论文8000多篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录的论文378篇；获得国家、省、市科技奖26项，其中国家科技进步二等奖1项；获得中国发明专利博览会金奖2项，国家专利51项。主持国家级教改课题7项，广东省面向21世纪教学改革工程项目15项，获得国家级优秀教学成果二等奖1项，省级教学成果奖10项；出版专著、主（参）编教材近300部。学校为地方乃至全省及周边省区的经济发展和社会进步作出了重要贡献。
学校办学规模稳步扩大，人才培养质量不断提高。建校五十多年来，为国家培养了各类人才11万余人。现有全日制本专科在校生25245人，成人教育在校生11861人。学生在全国、省级数学建模竞赛、大学英语竞赛、机械创新设计大赛、电子设计竞赛、大学物理实验竞赛、视觉艺术大赛等学科专业竞赛活动中，获得包括国家、省一等奖在内的省级以上奖项400余项。毕业生深受社会欢迎，近几年来毕业生就业率均保持在98%以上，居于省内本科院校前列，学校被教育部、广东省教育厅分别授予“全国普通高校毕业生就业工作先进集体 ”、“广东省普通高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。2007年，学校顺利通过了教育部组织的本科教学工作水平评估，受到专家组的一致好评。
学校注重对外交流与合作，与英国、美国、印尼、新西兰、日本、澳大利亚、韩国、香港、澳门、台湾、马来西亚、巴拿马、泰国、越南、柬埔寨等多个国家与地区的大学以及学术文化团体建立了友好合作关系，有力地促进了教学、科研工作的发展和教育国际化水平的提高。
学校的建设和发展得到了省市政府、社会各界和港澳热心人士的大力支持。2003年7月，中共中央政治局委员、国务院副总理、时任广东省委书记张德江来校视察时对学校寄予殷切希望，提出了“建设一流的校园，争创一流的质量，培养一流的人才”的重要指示。学校坚持以科学发展观统揽全局，以“三个一流”为目标，秉承“立志、崇德、勤学、创新”的校训，解放思想，改革创新，抢抓高等教育发展新机遇，深入推进内涵发展，营造良好的育人氛围和办学环境，在继续办好本、专科师范教育专业的同时，加大对生物、食品、农业、机械、旅游等专业的投入，为地方经济建设和社会发展培养更多的优秀人才，努力把学校建设成为特色鲜明、优势突出的高水平应用型地方大学。
（注：更新日期为2012年3月）
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推荐第2篇：【广州航海学院排名】广州航海学院特色专业广州航海学院录取分数线
高考派-高考志愿填报专家
【广州航海学院排名】广州航海学院特色专业-广州航海学院录取分数
线
广州航海高等专科学校是一所直属广东省教育厅领导的全日制普通高等专科院校。前身为交通部广州海运学校，创办于1964年， 1992年7月经原国家教委批准升格为独立建制的大专院校并更改为现名，1998年划转广东省人民政府管理，2002年8月，原广州航务工程学校并入成为学校西校区。是华南地区唯一一所独立建制的航海高等院校。学校坐落在广州珠江之滨，毗邻著名的黄埔港和广州经济技术开发区，现有校园面积428183.55平方米；校舍总建筑面积170721.52平方米（含在建项目）：其中教学行政用房面积114058.29平方米。此外还建有标准田径场、标准游泳池、各类球场、学生活动中心等文化体育活动设施。学校现有教学科研仪器设备价值50035150元。图书馆藏书662439册，中外期刊545种，电子光盘资料6506件，阅览室座位1100个，电子阅览室2个。实验、实习、实训场所及附属用房占地面积63040.75平方米。校内实训基地25个,实训室100个；拥有世界先进的大型海船操纵模拟实训室，国内先进的轮机模拟器实训室、自动化机舱模拟实训室等专业实训室和专门训练设施；用于教学的计算机1606台，拥有多媒体教室59间，语音室4间，建有现代化教学中心和调频外语广播电台。学校现有校内教师445人，其中专任教师390人；高级职称142人，占校内教师总数的31.91% ,研究生学历或硕士及以上学位的251人，占校内教师总数的56.40%；双师素质教师200人，占校内教师总数的44.94%。学校坚持以服务为宗旨，以社会需求为导向，走产学结合发展道路，加强学生就业能力培养，突出学校的行业性、国际性、规范性，实现质量、结构、规模、效益协调发展。按立足行业，面向区域，辐射海外，服务一线办学定位。经过多年建设和发展的积淀，学校现已发展成为立足华南，面向全国，以工科为主，航海类专业为特色，经、管、文等学科兼容的高等院校。设有七系二部二中心：航海系、轮机系、港航管理系、航务工程系、商贸系、计算机与信息工程系、外语系、基础部、社科部、继续教育学院（培训中心）及现代化教学中心；形成了以航运类专业为核心、以载运工具制造专业群，航运信息工程专业群和航运商贸商法专业为支撑的专业构架体系，可招生专业49个。学校立足广东，面向全国15个省
市招生。现有全日制在校生7443人。学校办学经费充足，是广东省唯一一所由财政全额拨款的专科院校，作为前部属院校，现中央财政每年在实验室建设方面对学校都有较大投入。学校根据国际海事组织的要求，按照《中华人民共和国船员教育和培训管理规则》和《中华人民共和国船员教育和培训质量管理规则》的要求，建立了针对航海类专业，其他专业参照执行的教育与培训质量体系，并于1999年通过中国海事局船员教育和培训质量体系审核，颁发了船员教育与培训质量体系证书（证书编号：KAK6019991033），并分别于2003和2007年通过了国家海事局质量体系再有效审核。质量体系的建立与实施，对学校的所有教学与管理活动进行全方位地监控与追溯，实现了办学模式与教育教学质量与国际标准的接轨，学校的办学水平得到了国际海事组织的认可，是国际海事组织认可的合格高等航海院校，也是国内少数几所直接申办国际海员证的院校之一，具有国家海事局颁发的A类高级船员以及全球海上安全系统通用操作员，雷达及雷达模拟器操作，船舶从业人员专项技能评估培训许可证。航海类专业人才培养完全的达到STCW78／95国际公约规定的职业资格标准，毕业生可在无限航区的国际国内船舶上就业。自1988年开始，学校根据交通部文件《关于部属高校航海类专业学生实行半军事管理的通知》的精神，对航海类专业学生一直都是实行严格的半军事管理，其他专业参照执行。严格的管理有效地培养了学生的纪律观念、团队精神和自律能力。形成了“勤学、善思、厚德、求新”的良好学风、教风和校风。坚持特色办学以及严格规范的管理带来了丰硕的教育成果：近年，学校水上专业学生参加国家海事局船员适任证书考试，平均考证通过率为85%，远高于全国航海类院校69%的平均考证通过率，更是远远高于各航海职业技术学院41%的平均考证通过率。近年来，学校学生就业率一直在全省同层次高校中名列前茅：学校平均初次就业率高达90%以上，总就业率在95%以上：2006年学校平均初次就业率达到92.76%，超出全省平均水平5个百分点以上；2007年学校平均初次就业率达到97.34%，超出全省平均水平近10个百分点；2008年学校平均初次就业率也达到了96.74%。根据《广东省国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》及交通部《公路水路交通“十一五”发展规划》提出的大力发展海洋交通运输业和海洋经济的精神，在“十一五”期间，学校将按照广
东省委、省政府将学校升格为本科院校的要求，遵循“改造专科，建设本科，兼容高职，积极扩大成人教育和发展行业培训”的发展方针，扩大学校规模，提高办学层次，力争将学校建设成以本科
教育为主，兼容高等职业技术教育的工程技术应用型本科院校。
广州航海学院招生网站:
推荐第3篇：航海学院大概简介
武汉航海职业技术学院怎么样？武汉航海职业技术学院就业如何？下面请看选择武汉航海职业技术学院的理由：
1.地理位置好
学校位于国家中心城市---“九省通衢”的大武汉，位于中心市区，位于风光秀丽的东湖风景区，毗连武汉大学、中国地质大学，自然风光与人文环境和谐统一，拥有其他高职院校不可比拟的地理优势。
2.办学条件优越
我校是武汉仅有的4所学生公寓安装有空调的大学。
我校东湖校区系原武汉大学国际软件学院校区，2013年由我校购买所得，办学条件优越。2014级新生全部入住带空调、独立卫生间、热水器的东湖校区学生公寓。
3.就业好、工资高，就业有保障
我校依托中央特大型国有企业----中国中外运长航集团，中国中外运长航集团由中国外运集团和中国长航集团联合组建，是世界500强企业，相比地方院校，我校学生实习、就业更具优势。办学60年来，就业率和高工资，一直是武汉航海职业技术学院的骄傲。
4.专业优势和特色鲜明
相比地方院校，我校专业特色鲜明，不开设不好就业、没有特色的大众化专业，培养特殊技能人才。
5、性价比高
(1)高职高专的学费，国家211重点大学的资源;
(2)门类齐全的奖学金;
(3)我校依托中央特大型国有企业----中国中外运长航集团，相比地方院校，我校拥有更多的实习单位;
(4)企业订单式的培养，入学意味着就业，湖北就业质量突出的高校!
6.综合实力强
全国交通职业教育先进单位、中国职业教育特色高校、湖北省最佳文明单位，2012年入选中国海军士官生培养院校。
7.专业选择面广
学院共开设了35个本、专科专业，其中国家级精品专业建设项目1个、中央财政支持专业2个、湖北省高校科研优势与特色领域2个、湖北省高职高专重点建设专业6个。
8.学历提升路径多
◆专升本
参加湖北省统一组织的“3+2”专升本选拔考试，择优录取到省内20多所本科院校续读两年，获取本科文凭。
◆专套本
我校与武汉理工大学、中南财经政法大学签署有联合办学协议，专科专业均开设对有对口的本科专业，我校学生可参加专本套读，专科毕业时，可同时获得本科文凭，符合学士学位的，由武汉理工大学、中南财经政法大学授予学士学位。
过线考生，我校承诺录取，并保证考生的专业;高分考生，我校将 给予高额奖学金。 武汉航海职业技术学院怎么样
武汉航海职业技术学院怎么样?我们以前来采访下往届毕业的学生，看他们是如何说的。武汉航海职业技术学院07年毕业的学生小陈，他说：转眼从航院毕业6年了，原来我们在本校区(湖北大学对面)，学校面积不大，不过还在市区，交通算比较方便，其实作为一个航院的学生，我还是喜欢本校区，本校区有图书馆，本校区的学习氛围那真是刚刚的，所以那一年也是我们学院有史来海员适任证一次性通过率最高的，超过了武汉理工大学航海系，那时很多同学现在已经在船上一个月拿两万多一个月工资了，基本都是快大副了。学校总体不错，老本部校园环境一般，航海楼里的实验设备一流，今年新建成的新校区不错，4人标准间有空调，在东湖，可惜我没享受到。而且还听说现在学校开设了很多不同的专业，让学弟学妹们的选择也变的广泛了。其中还有校企合作专业的，而且这些专业也是推荐就业的，这要放以前就幸福多了，不过好在学弟学妹们，也不错了!希望后来的同学们能够发展的越来越好!
武汉航海职业技术学院的学生毕业后包分配吗
在1997年的时候，国家就下发了政策，全国上下所有高等院校毕业的学生统一分配工作的制度已经取消。但是由于近年来社会发展迅猛，无疑给当前的大学生带来种种的生活压力，特别是就业难的问题成了社会民生问题以后。为了更好的贯彻落实国家及省市就业扶持的有关规定，武汉航海职业技术学院在2014年与国内最大的职业教育领导品牌——北大青鸟学校，合作成立了共建专业，这类专业毕业的学员可以具备三重网络推荐就业的机会，而且也可以参与校企联合定向班的学习，在毕业前就有机会获得企业的用人协议!
现在有很多院校招生打着包分配，签就业协议等各种手段笼络生源，但实际上，这些东西对大学生并没有实质性的帮助，因为大学生就业问题在当今的中国已经上升为社会问题，并不是哪个大学的一个口头承诺或者一张协议就能扭转中国就业问题，大学生就业，关键还是靠自己：学历教育只是为大学生提供一种学历证明和知识储备，一旦走上社会，对于一个企业来讲，更看重的是学生本身的职业素质和个人能力，一个没有能力为公司创造效益的员工就算你拿清华北大的本科证书也难免丢掉饭碗的可能。
武汉航海职业技术学院与湖北的其他高校一样，积极投入到为大学生解决就业难的问题中来，大力开展大学生实习课程，确定学生有自主择业的机会!同时采取多种措施积极推荐合格毕业生就业，全力开拓大学生就业市场，和众多党政机关、高等院校科研机构、企事业单位、金融机构开展定向培训，加强对职业生涯设计的培训指导，加强与各大人才交流中心的合作，办好每年毕业生供需见面洽谈会，举办就业论坛，邀请企业家，人力资源专家等定期来校进行就业主题演讲。
武汉航海职业技术学院在学历教育的同时，也利用各种方法和措施，解决我校学生眼高手低的一种就业模式，通过科学化的职业技能培训，提高学生的就业竞争力，通过职业素质教育来完善学生以后走到社会的工作能力和处事能力等
武汉航海职业技术学院坐落在九省通衢、美丽的江城武汉，现有南望山、喻家湖、葛店三个校区，下设航海系、计算机科学与技术系、旅游系、船舶工程系、航运物流系、轮机工程系、汽车工程系、培训学院、继续教育学院、研究生处等10个办 学单位，累计为社会培养4万余名各类高级专业技术人才。校企合作是武汉航海职业技术学院探求高职高专发展道路的创新，2014年武汉航海职业技术学院与武汉宏鹏职业技术学院联合办学，特开设校企联合定向班，以帮助学生更好的就业！
学校秉承“学汇四海、技术报国”的办学理念，已初步形成了独具特色的人 才培养、教学管理和学生管理模式。学院坚持以人才培养为根本、以教学工作为中心、以市场需求为导向。积极探索辅导员专业化、职业化新路子，强化学风建设; 重视校园文化建设，注重培养学生的实践能力、创新能力、就业能力和团队协作等能力，以保证实现高素质、应用型的专业人才培养目标。
办学60年来，学校就业率一直是武汉航院人的骄傲，就业率与就业质量稳居同类院校前列，就业率连续五年超过全省同类院校平均水平。学校依托中央特大型集 团的就业优势，坚持开放办学、就业导向办学，建立了广泛的校企合作关系，实行校企合作订单式培养，为学生铺就了走向世界和未来的黄金通道。2009年至 2013年，学校就业率分别为97%、96%、96%、95%、98%。
武汉航海职业技术学院，赢得了社会各界的广泛赞誉，目前已形成了自己独有的优势：
1.地理位置好
学校位于国家中心城市---“九省通衢”的大武汉，位于中心市区，位于风光秀丽的东湖风景区，毗连武汉大学、中国地质大学，自然风光与人文环境和谐统一，拥有其他高职院校不可比拟的地理优势。
2.办学条件优越
我校是武汉仅有的4所学生公寓安装有空调的大学。2013级新生全部入住带空调、独立卫生间、热水器的学生公寓。
3.就业好、工资高，就业有保障
校企合作联手打造市场急需人才，目前在武汉、北京、上海、广州等地设有6000余家合作企业，学生入学即 签就业协议，毕业后100%推荐就业。学院注重学生实践能力培养，共建专业学员在校期间可获得相当于2年的工作经验，毕业后学员起薪在3000元以上，部 分优秀学员毕业一年的工资可达到万元以上。就业率和高工资，一直是武汉宏鹏职业培训学校的骄傲。
4.专业优势和特色鲜明
相比地方院校，我校专业特色鲜明，专业选择面广，不开设不好就业、没有特色的大众化专业，培养特殊技能人才。
5、性价比高
◆高职高专的学费，国家211重点大学的资源。
◆国家奖学金、国家励志奖学金。国家奖学金，奖励标准为每人每年8000元;国家励志奖学金，奖励标准为每人每年5000元。
◆ 国家助学金，资助标准分三等：一等每人每年4000元、二等每人每年3000元、三等每人每年2000元。
◆生源地信用助学贷款：由学生或其合法监护人，持录取通知书、身份证或户口簿、户口所在地的相关证明材料，向家庭所在县(市、区)的学生资助管理中心申请办理，不需要担保或抵押。每人每学年申请的贷款原则上不超过6000元。
6.学历提升路径多
◆专升本
参加湖北省统一组织的“3+2”专升本选拔考试，择优录取到省内20多所本科院校续读两年，获取本科文凭。
◆专套本
我校与武汉理工大学、中南财经政法大学、湖北大学签署有联合办学协议，专科专业均开设对有对口的本科专业，我校学生可参加专本套读，专科毕业时，可同时获得本科文凭，符合学士学位的，由武汉理工大学、中南财经政法大学授予学士学位。
7.优录政策多
过线考生，我校就业特色班承诺录取，并保证考生的专业;高分考生，我校将给予高额奖学金。对于想报考我校，分数没过线的考生，我校预留部分名额，提前获取入学资格。60年的风雨，60年的磨砺，60年的薪火相传，武汉航海职业技术学院正充满信心，为建设一所国际知名、有专业特色的综合院校而努力奋斗。
推荐第4篇：武汉航海学院招生
武汉航海职业技术学院招生要点
1、本校是国家教育部批准的公办、统招，全日制普通高职高专，招生院校代码：7160.
线上生在高职高专栏第一志愿填写本校及8个专业的专业代码，班主任老师一定要在第一时间把填报本校的学生姓名及准考证号报上来备案，我校确保录取。线下生报名备案录取。
线下生填志愿无效但可直接在班主任处直接报名，线下生所拿文凭和线上生一样为本校统招文凭，只是明年4月参加本校自己出题，自己组织的本校考试，毕业证相对线上生迟发半年。线下生和线上生一样，学校所有资源共享，没有区别。
2、本次所招学生为本校8个专业的定向就业班的学生，即只要报名（线下生）或填写志愿时（线上生）填这8个专业的学生都定向包就业，学生入学时就与用人单位签订就业协议，协议一式两份，学生一份，学校存档一份。此8个专业全为热门专业，我校主打的就业单位为全国各大机场，高铁，地铁，轻轨，银行，通信公司，工程公司，多为国家国营或大型股份制企业，工作环境好，待遇高，所有企业均为员工交纳五险一金，工作稳定。
身体要求：在机场和空铁从事服务性工作的学生男生1.7米以上女生1.58米以上，胳膊及膝盖裸露部分无明显伤痕，没有口吃，没有纹身，其余专业均无要求，）
3、我校与武汉大学，武汉理工大学，中南财经政法大学，湖北大学有联合办学协议，所有报读本校的学生可专科升本科。
4、学费交纳方式灵活，直接交纳或交10000元保证金分期交纳。根据学生家庭环境，可勤工俭学用自己劳动完成大学教育，让家庭困难的学生也能完成大学学习，且分配有稳定的，白领工作。
5、
推荐第5篇：广州航海学院专插本考试大纲_《英语写作》
《英语写作》
一、考试内容及要求
本次考试内容包括按商务英语专业本科教学大纲（二年级）要求开设的《基础英语写作》与《商务英语写作》两门课程的主要内容。《基础英语写作》课程要求学生能正确使用标点符号、有选词造句和段落拓展的能力；《商务英语写作》课程要求学生能正确使用常用商务术语与句型，按照商务规范，写作各类日常商务信函的能力。作文要求内容切题、条理清楚、结构严谨、语法正确、语言通顺、表达得体。
二、考试形式及试卷结构
本次考试为闭卷、笔试。考试时间为120分钟；试卷满分为100分。共有7个部分：
1.Choose the right word to complete the following sentences.(10%) 1) 测试要求：掌握英语专业基础阶段所需词汇，能正确选词准确表达意思。 2) 测试形式：选择题。要求考生从所给近形词或近义词中选出一个恰当的词来完成句子。共10小题，每小题1 分。
3) 测试目的：主要测试学生在基础阶段应该掌握的词汇运用能力。 2.Correct or improve the following sentences.(15%) 1) 测试要求：掌握基本的英语词法和句法，能正确造句有效表达意思。 2) 测试形式：更正或改进句子。要求考生对所给句子进行分析，先判断句子的正误或优劣，然后进行更正或改进。共15小题，每小题1 分。 3) 测试目的：主要测试学生在基础阶段应该掌握的选词造句能力。
1
3.Develop the given topic sentence into a unified and coherent paragraph.(15%) 1) 测试要求：掌握常用段落写作方法，能根据所给主题句写作内容一致、意思连贯、行文规范的英语段落。
2) 测试形式：段落写作。要求考生对所给主题句进行分析，先确定段落拓展方法，然后进行段落写作。共1小题，共15 分。
3) 测试目的：主要测试学生在基础阶段应该掌握的段落写作能力。 4.Complete the following letters with the words given.Change the word forms where neceary.(10%) 1) 测试要求：掌握商务英语专业词汇，能正确使用基本词语搭配。 2) 测试形式：选择填空。要求考生把所给单词填入两篇信件的空缺处，并根据需要改变所给单词的形式。共10空，每空1 分。 3) 测试目的：主要测试学生对相关商务专业词汇的运用能力。 5.Rewrite the following sentences.(15%) 1) 测试要求：掌握商务英语常用表达方式。
2) 测试形式：重写句子。要求学生保留原意，重写所给英语句子。共10小题，每小题1.5分。
3) 测试目的：主要测试学生正确使用商务英语常用表达方式的能力。 6.Put the following sentences into the right order to form a complete letter.(10%) 1) 测试要求：掌握商务信函的基本格式。
2 2) 测试形式：句子排序。要求学生将所给句子组成一封完整信件。共1小题，共10分。
3) 测试目的：主要测试学生对商务信函格式的掌握程度。
7.Write a letter according to the information given below.(25%) 1) 测试要求：掌握商务信函的写作方法。
2) 测试形式：信函写作。要求学生正确使用英语信函写作方法，达到语法正确、商务术语使用无误的目标。共1小题，共25分。 3) 测试目的：主要测试学生的商务写作综合能力。
三、考试参考书目
1.《英语写作基础》，何明珠编著，湖南教育出版社&湖南电子音像出版社，2016年9月第二版。
2.《商务英语写作》（修订版），胡英坤、车丽娟编著， 外语教学与研究出版社，2013年8月。
四、题型及示例
广州航海学院XXXX年本科插班生考试试卷
英语写作（A） （考试时间：120分钟）
Ⅰ.Choose the right word to complete the following sentences.(10%) 1.From his statements, the listeners _______ (imply, infer) that there will be a change in the policy.
2.The national economy was disrupted by the (succeful, succeive) waves of political movements.3.The students were very (responsible, responsive) in cla.They raised
3 many questions and gave interesting comments.4.We have had enough of those (hollow, empty) promises.This time they will have to deliver.
（To be continued）
Ⅱ.Correct or improve the following sentences.(15%) 1．As this is a pure, gold watch, please take good care of it.2．Du Fu was one of the greatest poets.3．Looking out of the window, the graland stretches as far as the eye can reach.4．A man is judged not only by what he says but also by his deeds. (To be continued)
Ⅲ.Develop the given topic sentence into a unified and coherent paragraph in at least 10 sentences.(15%) Although Jack and John are both my native-speaker English teachers, they conduct their claroom teaching in three different ways.
Ⅳ.Complete the following letters with the words given.Change the word forms where neceary.(10%) ( beneficial, inquiry, volume, effective, instead of, supplier, extinguish, cooperation, branch, permit) (1) Dear Sir，
Owing to the large increase in the ___1___ of our trade with this country, we have decided to open a(n) ____2____here,with Mr.Jackie Black as manager.The new branch will open on 1st July and from that date all orders and ___3____ should
4 be sent to Mr.Black at the above addre, ___4___to our London office.We take this opportunity to expre our thanks for your ____5____ in the past.We hope the new arrangements will lead to even better results.Yours faithfully，
(To be continued)
Ⅴ.Rewrite the following sentences.(15%) Rewrite the following sentences so that they are positive rather than negative in tone.1.Unfortunately, your order cannot be sent until next week.2.To avoid the lo of your credit rating, please remit payment within 10 days.Rewrite the following sentences from the you-point： 3.We will be pleased to deliver your order by May 16.4.We have worked for 20 years to develop the best model car for our customers. (To be continued)
VI.Put the following sentences into the right order to form a complete letter.(10%) a.Besides, I have studied secretarial skills at Westside Busine Institute, and I have completed 75 credits for my bachelor’s degree.
b.I have been a secretary for the past six years.Most recently, I have been working as an aistant to the vice president of ESCO, Inc.c.I am writing in response to your advertisement in Sunday’s newspaper.d.In addition to general secretarial duties, my responsibilities have included the management of the office in the absence of my employer.e.Yours truly, f.A list of references will be provided on request.
5 g.I am enclosing my resume for your consideration.My complete job history is included.h.Dear Sirs: i.Ann Smith j.I would like to apply for the position of executive secretary.
VII.Write a letter according to the information given below.(25%) Suppose the board of directors have just decided to appoint Mr.Lin Weidong, out of 200 applicants, as manager of the Sales Department.You are asked to notify him of the appointment and ask him for his ideas.
推荐第6篇：广州航海学院专插本考试大纲_《建筑力学》
《建筑力学》考试大纲
Ⅰ.考试性质
《建筑力学》的考试,包括静力学、材料力学和结构力学部分内容。考生应按本大纲的要求进行复习和备考。要求考生明确建筑力学的基本概念，理解建筑力学的基本理论，掌握建筑力学的基本方法；应具有一定的分析和计算能力，能综合运用所掌握的知识和技能分析并解决简单的工程实际问题。
Ⅱ、考试内容与要求
第1章 绪论
（一）考核知识点：
1．建筑力学的研究对象- 2．建筑力学的基本任务 3．建筑力学的学习方法
（二）考核要求： 1．了解建筑力学的研究对象- 2．了解建筑力学的基本任务 3．了解建筑力学的学习方法
第2章 力学概念
（一）考核知识点： 1．基本概念 2．基本公理
3．平面汇交力系合成的解析法 4．平面汇交力系的平衡条件 5．力矩 6．平面力偶
7．空间力对点之矩力对轴之矩空间力偶
（二）考核要求： 1．了解力的基本概念 2．掌握力学基本公理
3．掌握平面汇交力系合成的解析法 4．掌握平面汇交力系的平衡条件 5．掌握力矩基本概念 6．掌握平面力偶基本概念
7．了解空间力对点之矩力对轴之矩空间力偶 第3章 静力分析
（一）考核知识点： 1．约束
2．杆系结构的计算简图 3．物体的受力分析
（二）考核要求： 1．掌握约束基本概念 2．明确杆系结构的计算简图 3．掌握物体的受力分析 第4章结构的约束力
（一）考核知识点： 1．平面任意力系向一点的简化及简化结果分析 2．静力平衡方程 3．空间力系静力平衡方程 4．构件及结构的约束力计算 5．物体的重心
（二）考核要求：
1．掌握平面任意力系向一点的简化及简化结果分析 2．掌握静力平衡方程 3．明确空间力系静力平衡方程 4．掌握构件及结构的约束力计算 5．掌握物体的重心
第5章平面体系的几何组成分析
（一）考核知识点：
1．几何组成分析的概念和目的 2．几何组成分析的几个概念4．瞬变体系的概念
5．平面杆件体系几何组成分析举例
6．静定与超静定结构的静力学特性和几何组成特性
（二）考核要求：
1．明确几何组成分析的概念和目的 2．掌握几何组成分析的几个概念4．明确瞬变体系的概念
5．掌握平面杆件体系几何组成分析
6．明确静定与超静定结构的静力学特性和几何组成特性 第6章 静定结构的内力计算
（一）考核知识点： 1．静定结构的常见结构形式 2．截面法计算静定结构的内力 3．內力图计算举例 4．三铰拱简介 5．静定组合结构简介 6．悬索结构简介 7．静定结构的特性
（二）考核要求：
1．静定结构的常见结构形式 2．掌握截面法计算静定结构的内力 3．掌握內力图计算 4．明确三铰拱
5．掌握静定组合结构计算 6．了解悬索结构
7．明确静定结构的特性 第7章 轴向拉伸与压缩
（一）考核知识点： 1．变形固体的基本假设 2．杆件的变形形式 3．应力的概念 4．变形与应变
5．材料拉（压）时的力学性能
（二）考核要求： 1．明确变形固体的基本假设 2．明确杆件的变形形式 3．掌握应力的概念 4．明确变形与应变
5．掌握材料拉（压）时的力学性能 第8章 剪切和扭转
（一）考核知识点： 1．剪切 2．扭转
（二）考核要求： 1．掌握剪切 2．掌握扭转
第9梁的弯曲及应力
（一）考核知识点： 1．截面的几何性质 2．粱横截面上的正应力 3．梁横截面上的切应力 4．提高梁抗弯强度的途径 5．梁的变形
（二）考核要求： 1．掌握截面的几何性质 2．掌握粱横截面上的正应力 3．掌握梁横截面上的切应力 4．明确提高梁抗弯强度的途径 5．掌握梁的变形
第10章 静定结构的位移计算
（一）考核知识点： 1．概述
2．功的概念广义力与广义位移 3．虚功原理
4．静定结构在荷载作用下的位移计算公式 5．图乘法计算梁和刚架的位移 6．静定结构支座移动时的位移计算
（二）考核要求：
1．了解静定结构的位移概述 2．明确功的概念广义力与广义位移 3．明确虚功原理
4．静定结构在荷载作用下的位移计算公式 5．掌握图乘法计算梁和刚架的位移 6．掌握静定结构支座移动时的位移计算 第11章 组合变形
（一）考核知识点： 1．组合变形的概念 2．斜弯曲
3．拉伸（压缩）与弯曲变形 4．偏心拉伸（压缩）
（二）考核要求： 1．明确组合变形的概念 2．掌握斜弯曲
3．掌握拉伸（压缩）与弯曲变形 4．掌握偏心拉伸（压缩） 第12章 力法
（一）考核知识点： 1．概述
2．超静定结构的组成和超静定次数 3．力法的基本概念 4．力法的典型方程 5．力法的计算步骤和经典示例 6．对称性的利用
7．支座移动和温度改变时的超静定结构内力计算
（二）考核要求： 1．明确超静定结构概述
2．掌握超静定结构的组成和超静定次数 3．掌握力法的基本概念 4．掌握力法的典型方程
5．掌握力法的计算步骤和经典示例 ” 6．明确对称性的利用
7．明确支座移动和温度改变时的超静定结构内力计算
第13章 位移法
（一）考核知识点： 1．概述
2．等截面直杆的转角位移方程 3．位移法基本未知量数目的确定 4．位移法的典型方程
（二）考核要求： 1．明确位移法概述
2．明确等截面直杆的转角位移方程 3．掌握位移法基本未知量数目的确定 4．明确位移法的典型方程 第14章 力矩分配法
（一）考核知识点： 1．力矩分配法概述 2．力矩分配法的基本概念 3．单结点的力矩分配法
4．用力矩分配法计算连续梁和无側 移刚架
（二）考核要求： 1．明确力矩分配法概述 2．明确力矩分配法的基本概念 3．掌握单结点的力矩分配法
4．明确用力矩分配法计算连续梁和无側移刚架 第15章 压杆稳定
（一）考核知识点： 1．压杆稳定的概念 2．细长压杆的临界力
3．临界应力与欧拉公式的适用范围 4．压杆的稳定性计算 5．提高压杆稳定性的措施 6．结构两类稳定问题简介
（二）考核要求： 1．掌握压杆稳定的概念 2．掌握细长压杆的临界力
3．掌握临界应力与欧拉公式的适用范围 4．掌握压杆的稳定性计算 5．明确提高压杆稳定性的措施 6．了解结构两类稳定问题简介
Ⅱ.考试形式及试卷结构
1、考试形式
考试形式为闭卷、笔试闭卷、笔试。
试卷满分为100分，考试时间为120分钟，考生答题直接写在试卷上的相应位置。
2、试卷题型比例
（1）单项选择题（分值占总分20%左右）：考查学生对建筑力学基本概念和基本规律的简单识记理解；
（2）计算填空题（分值占总分20%左右）：考查学生简单应用建筑力学基本公式进行计算的能力；
（3）综合计算题（分值占总分60%左右）： 考查学生综合应用建筑力学结构计算的能力。
3、试卷难易度比例
试题中的易、中、难题分值的比例分别为40%、40%和20%.
Ⅲ.参考书目
丁克伟吴明主编《建筑力学》， 2014年4月第1版，武汉大学出版社
Ⅳ.题型示例
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1、杆件危险截面是（ ）最大的点所在的截面。
A.轴力 B.面积 C.应力 D.内力
二、计算填空题（每空4分，共20分）
1、图示矩形截面柱，不计自重，受压力F1和F2作用，柱内的最大压应力是（ ）。
三、综合计算题（每题15分，共60分）
1、用力法计算图示结并画出弯矩图，剪力图（15分）
推荐第7篇：广州航海学院专插本考试大纲_《国际贸易》[优秀]
《国际贸易》考试大纲
Ⅰ、内容及要求
考试内容：
《国际贸易》为国际商务专业的专业核心（骨干）课程之一，该课程主要研究国际间各种商品交换活动规律，主要内容包括国际贸易产生的基础和原因、国际贸易利益在国家间的分配、生产要素在国际间的移动、国际贸易理论及相关政策、国际贸易发展史等。该课程将为国际商务专业学生未来从事国际商务活动打下良好基础。
第一章导论
一、考核知识点
1、国际贸易的含义、产生与发展、发展态势
2、对外贸易与国内贸易的异同
3、对外贸易的分类
4、国际贸易的基本概念
二、考核要求
识记：国际贸易的基本分类与主要概念。
理解：国际贸易发展的动因及趋势；对外贸易与国内贸易的异同。
第二章国际贸易的作用
一、考核知识点
1、国际贸易与国家
2、国际贸易与企业
3、国际贸易与国民
4、国际贸易与世界
二、考核要求
理解：国际贸易的作用；国际贸易与经济全球化；国际贸易与世界经济发展。
第三章国际分工
一、考核知识点
1、国际分工的产生与发展
2、当代国际分工
3、国际分工的发展条件
4、国际分工理论
二、考核要求
识记：国际分工；垂直型国际分工；水平型国际分工；国际分工的发展条件。 理解：亚当·斯密的分工理论；绝对优势理论；比较优势理论；要素禀赋理论；产业内贸易说；国家竞争优势理论；马克思的国际分工理论。 运用：用国际分工理论分析一国参与国际分工的优势和地位。
第四章世界市场
一、考核知识点
1、世界市场的发展与构成
2、世界市场的开拓
3、当代世界市场竞争
二、考核要求
识记：补偿贸易；加工贸易；竞争战略的类型。 理解；世界市场的作用；全球竞争优势来源。
第五章世界市场价格
一、考核知识点
1、世界市场价格的确立基础
2、世界市场价格的形成与类别
3、当代世界市场价格的变动态势
4、世界市场价格的作用
二、考核要求
识记：世界市场价格类别；贸易条件指数。
理解：决定世界市场价格的因素；世界市场价格的作用。
第六章国际贸易政策
一、考核知识点
1、对外贸易政策概述
2、重商主义
3、自由贸易政策与理论
4、保护贸易政策与理论
5、超保护贸易政策与理论
6、当代国际贸易政策与理论
二、考核要求
识记：自由贸易政策；保护贸易政策。 理解：对外贸易政策目的；李斯特保护幼稚工业理论；新保护贸易主义主要特点。 运用：不同国家的贸易政策分析。
第七章国际贸易促进、救济与管制
一、考核知识点
1、重视经济外交
2、出口促进
3、贸易救济
4、经济特区
5、出口管制
6、贸易制裁
7、商务违规惩罚
二、考核要求
识记：出口信贷；商品倾销和外汇倾销；出口补贴；保税区；贸易救济；贸易制裁的方式。
理解：促进出口的政策措施；反倾销与反补贴协议；保障措施协议；出口管制的原因； 贸易制裁原因。
运用：倾销与补贴的判定；贸易摩擦问题分析。
第八章区域经济一体化
一、考核知识点
1、区域经济一体化概述
2、区域经济一体化效应
3、区域经济一体化理论
二、考核要求
识记：区域经济一体化的类型；贸易创造与贸易转移效应。 理解：区域经济一体化的效应；关税同盟理论；大市场理论。
第九章世界贸易组织
一、考核知识点
1、WTO确立与发展的基础
2、WTO的产生
3、WTO机制
4、WTO的运行
5、WTO建立后的作用
二、考核要求
识记：可持续发展；国民待遇原则；最惠国待遇原则。 理解：GATT与WTO的差异；WTO的主要职能和主要原则。 运用：中国与WTO。
第十章关税
一、考核知识点
1、关税概述
2、关税类别
3、关税征收、减免与配额
4、关税保护度
5、关税减让谈判
二、考核要求
识记：关税的主要类别；进口附加税；普惠制；关税配额；有效保护关税。 理解：关税的作用；进口附加税征收目的；关税有效保护率的政策意义；普惠制的特点。
运用：有效关税保护问题。
第十一章非关税壁垒
一、考核知识点
1、非关税壁垒的产生与发展
2、传统的非关税壁垒
3、技术性贸易壁垒
4、绿色贸易壁垒
二、考核要求
识记：非关税壁垒的主要类型；技术性贸易壁垒；绿色贸易壁垒。
理解：非关税壁垒的特点；技术性贸易壁垒对发展中国家的影响；绿色贸易壁垒盛行的原因。
运用：应对贸易壁垒的政策措施。
第十二章国际服务贸易
一、考核知识点
1、国际服务贸易概述
2、当代国际服务贸易状况
3、国际服务贸易壁垒与自由化
二、考核要求
识记：国际服务贸易的含义；服务贸易总协定；国际服务贸易的形式；国际服务贸易壁垒的种类。
理解：国际服务贸易的主要特点；当代国际服务贸易发展的原因；国际服务贸易自由化的原因。
运用：中国服务贸易发展问题。
第十三章与贸易有关的知识产权保护
一、考核知识点
1、知识产权概述
2、知识产权保护制度
3、与贸易有关的知识产权保护的加强
4、WTO对与贸易有关的知识产权的保护
5、国际知识产权交易
二、考核要求
识记：知识产权；专有技术；知识产权的特征；国际知识产权交易的方式。 理解：对与贸易有关的知识产权保护的意义。
第十四章国际投资与国际贸易
一、考核知识点
1、国际投资概论
2、对外直接投资效应
3、对外直接投资限制与自由化
4、跨国公司
5、对外直接投资和跨国公司理论
二、考核要求 识记：国际投资的类型；跨国公司经营战略；转移定价；对外投资的鼓励性政策。 理解：对外直接投资的动因与决定因素；对外直接投资效应；跨国公司的作用；垄断优势理论；国际生产折中理论；战略联盟理论。 运用：我国的对外投资战略。
第十五章世界贸易中的中国
一、考核知识点
1、新中国对外贸易的建立与发展
2、中国对外贸易政策演变与作用
3、中国对外贸易管理
4、中国参与国际分工与进入世界市场
5、中国与国际经贸条约、区域合作和经贸组织
6、中国从世界贸易大国迈向世界贸易强国
二、考核要求
识记：中国在世界贸易中的地位；中国特色社会主义自由贸易政策；中国与国际组织的关系；
理解：中国对外贸易政策演变与作用；不同时期中国对外贸易战略。 运用:中国如何实现从贸易大国向贸易强国的转变。
Ⅱ、考试形式和试卷结构
1.考试形式：闭卷、笔试。考试时间：120分钟。
2.本课程试卷由以下几部分构成：
（一）名词解释。
（二）单项选择。
（三）多项选择。
（四）简述题。
（五）材料分析题或论述题。各类题型分值为：名词解释占15%、单项选择题占15%、多项选择题占20%，简述题占30%、综合分析或论述题占20%。
3.试卷难易比例：容易题约30%，中等难度题约50%，难题约20%。试卷结构见样题。
Ⅲ、参考书目
薛荣久主编：《国际贸易》，对外经济贸易大学出版社，2016年5月。
Ⅳ、考试样题
广州航海学院XXXX年本科插班生考试试卷
国际贸易
（考试时间：120分钟）
一、名词解释（每小题3分,共15分）
例：转口贸易是指货物生产国与消费国之间，或货物供给国与需求国之间，经由第三国贸易商分别签订进口合同和出口合同所进行的贸易。
二、单选题（每题只有一个最恰当的答案，每小题1分，共15分） 例： 下列表述正确的是（ C ）
A 有形贸易不显示在海关统计上，显示在国际收支表上 B 无形贸易显示在海关统计上，不显示在国际收支表上 C 有形贸易显示在海关统计上，显示在国际收支表上 D 无形贸易显示在海关统计上，显示在国际收支表上
三、多选题（每小题2分，共20分，多选或错选不得分，少选得1分）
例：当出口贸易大于进口贸易时，可称之为（ ACD ）。
A、盈余 B、入超 C、顺差 D、出超
三、简答题（每小题5分，共6小题，共30分）
例：简述外汇倾销及其实施的条件。
答：外汇倾销（exchange dumping），是指一国降低本国货币对外国货币的汇价，使本国贬值，从而达到提高出口商品价格竞争力和扩大出口的目的。
外汇倾销不能无限制和无条件地进行，必须具备一定的条件才能起到扩大出口和限制进口的作用。①本国货币对外贬值的幅度大于国内物价上涨的程度。②其他国家不同时实行同等程度的货币贬值和采取其他报复性措施。③不宜在国内通货膨胀严重的背景下贸然采用。
五、综合分析或论述题（共2小题，每小题10分，共20分） 例：试述李斯特的幼稚工业保护理论对当今发展中国家的借鉴意义。 答题要点：（1）内容四方面：保护的条件；保护的对象；保护的手段；
保护的时间。
（2）意义两方面：一是为促进有前途的幼稚工业的发展，政府应该保护；
二是：保护是动态的，有限度的，是以最终实现贸易自由化为目的的保护。
根据以上几点展开即可。也可根据我国实际情况举例加以分析。
推荐第8篇：航海学院国家奖学金获得者事迹材料
航海学院国家奖学金获得者事迹材料 个人简介 刘晶晶，女，汉族，1991年3月出生，共青团员。大连海事大学航海学院交通信息工程级控制专业研究生，入学时间为2013年9月。曾获大连海事大学\"中国船级社\"优秀论文奖学金 , 曾参与国家863计划项目、交通运输部应用基础研究（主干学科）计划项目、辽宁省自然科学基金项目、中央高校基本科研业务费专项资金资助项目等。并把研究结果凝练在学术论文和学位论文中，撰写并录用三篇名为\"船用VHF通信设备的仿真与实操评估\"、\"多平台的船用陀螺罗经仿真交互系统研究\"及\"多平台的船用磁罗经仿真交互及评估系统研究\"的核心期刊文章。 先进事迹 时光清浅，回首过往，如白驹过隙，但也收获颇丰。一直以来坚持自己的准则，以认真、积极、和善的态度对事对人。硕士生涯如同一种修行，也收获了很多，使自己变得更沉稳、更有底气。 硕士期间认真对待每一门课程，相信每一个知识点都有它很大的价值，在自己目前或者以后的学习和研究中都会有一定的帮助。另针对自己的研究方向查找自身不足，有针对性的学习专业知识，提升自身专业能力。 学习和掌握书本上的知识只是前提，更重要的是把书本上的知识通过努力转换为自己的成果。硕士期间，在大连海事大学航海动态仿真实验室的大环境中以及任鸿翔导师的带领下，她参与了不少国家级、省部级的项目。研一期间，曾参加国家973项目，主要负责\"GMDSS模拟实操智能试题库及应用平台\"系统中船用VHF通信设备的仿真开发及自动评估平台的建设工作。在最初的阶段，对于开发工具、开发环境、以及VHF设备的不熟悉，也遇到不少困难，进度缓慢。但有困难不怕，重要的是解决问题，在这个过程中不断提升自己能力。通过她的努力，从老师、实验室师兄、书本、网络等处不断汲取所需，使她能够独立承担期项目开发，并在后续的研究中更加得心应手。优秀的硕士生，不是仅仅完成项目，而是在项目过程中善于发现和总结，也就是要凝练自己的研究成果：撰写了一篇名为《船用VHF通信设备的仿真与实操评估》的论文，并因此获得大连海事大学\"中国船级社\"优秀论文奖学金。另外曾参与过云南省交通厅\"云南洱海视景仿真建模\",在建模小分队中不仅负责三维建模，也要负责项目管理、任务分配、进度跟踪、技术交流等，在整个使用Creator工具进行仿真建模的过程中，更是体现了自主学习能力、接受新知识的能力以及团队协作和沟通能力。 研二至今，她曾参与国家863项目及交通部项目，主要负责\"驾驶综合模拟平台及智能试题库建设\"中船用罗经仿真交互及评估系统的开发工作。同样是全新的仿真设备，全新的开发工具。因为为满足航海模拟器发展的需求，其仿真开发开始由二维转向三维，使用Unity3D进行三维仿真开发是以后不断延续的一个研究方向，而相当于从她开始是一个开端。所以起步是困难的，因为前无来者，一切都要靠自主学习能力、认真的态度以及学习的技巧。有付出就会有收获，在导师的指引下，逐渐找对了方向，完成了研究。同样针对自己的研究总结出两篇论文《多平台的船用陀螺罗经仿真交互系统研究》、《多平台的船用磁罗经仿真交互及评估系统研究》。 硕士生涯不仅仅是收获了专业能力，还有提升了个人涵养。乐观是一贯的心态，和善是对人的准则。以一个热心对待生活、对待周边的人，力所能及的帮助身边的同学，设身处地地为他人着想，与身边同学共同进步。与同学共同探讨学术问题，都毫无保留地将自己的学习方法以及总结的资料与同学分享，所以遇到学术问题同学们都乐意找她帮忙。日常生活中，对于有需要的同学也是尽力帮忙，如帮同学买药，陪护生病同学去医院等。付出一颗热心，收获的是生活对自己的热情。 积极参加志愿者活动，如曾在\"59级老校友会\"承担志愿者工作。老校友们年龄都在70岁左右，所以在活动中，志愿者要更加细心地照顾和帮助他们，让他们回到母校倍感亲切。在这次活动中，不仅仅是服务他们，更多是从老一辈身上领悟和学到了很多。在交流的过程中，充满了对他们敬仰，被他们的渊博的知识和不平凡的经历震撼，给她也带来一种激励。另外，见到他们因多年未见而留下激动的眼泪，也倍受感动，几十年的同学情谊是多么的难得。虽然他们都是这样的一个高龄，可依然精神抖擞，对年轻一代也是很大的感染。这次活动对她来说是很难得的经历，而她现在只有更加努力，才能累积阅历、累计资本。 曾在实验室承办的\"第41届国际航海模拟器论坛年会及2014研讨会\"中积极承担主办方工作者的角色。负责年会的后勤保障人员，以严谨的态度完成自己的工作，只有后勤保障做好，前台年会才能顺利进行。另外也能趁着这个难得机会与国际专业人员进行交流，了解国外航海模拟器的发展趋势以及一些研究成果。 从身边点滴小事做起，各方面都严格要求自己。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着自己的理想和目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。热爱祖国、热爱党、热爱团组织，有较强的集体荣誉感和是非观念，以高标准严格要求自己，积极要求进步。
推荐第9篇：学院教务处长岗位职责
1.主持教务处工作，组织实施部门工作职责； 2.负责拟定学院教学发展规划、专业建设规划； 3.负责组织高等职业教育的调研工作； 4.负责审查教师学期授课计划，检查和督促教学质量以及教学计划执行和完成情况； 5.负责学院教学督导组及教学工作委员会的日常工作； 6.组织研究制定专业设置调整、教学改革、课程建设、教学资源开发等方面的措施； 7.协调与有关系、部、处室的关系，互通信息，会同人事部门搞好师资培养； 8.负责审核教师实际工作量、课时津贴及审批规定权限内经费开支； 9.完成学院党政领导交办的其他工作。
推荐第10篇：学院教务科科长职责
1、配合二级学院主管教学副院长的工作，主持二级学院教务科的全面工作；
2、认真贯彻执行学校制定的教学工作方针政策，以教学工作为重心，为全面提高教学质量服务；
3、协助二级学院主管教学副院长搞好学院日常教学的组织管理和教学质量监控，检查和指导各系、教学部每学期常规的教学检查工作。做好每学期的各类考试组织工作；
4、搞好教务科的自身建设，提高全科工作人员的政治和业务素质，努力创新，探索教学管理体系的新模式。努力建设一支较高水平的教学管理队伍；
5、定期向主管院长和有关领导、有关部门汇报教务科的工作。遇有重要问题要及时请示，不得擅自处理；
6、认真完成学校和院长交办其它工作。
第11篇：教务系统数据库总结报告
教务系统数据库总结报告
常州信息学院 网络095 在信息时代的今天，数据成为传递信息的重要载体，而随着信息的不断增加，数据也变得相当繁琐。因此数据库的出现，正是为数据的处理提供了良好的媒介。
例如一所大学，通常由校长办公司、教务处、财务处、学工处、团委、招就处、科技处。同时下设各系以及各分处。因此这些工作如果处理起来，或许需要几百人，而且还不能保证信息处理的有效性与正确率。如果使用数据库，我们可以轻松解决这些问题。学校行政管理，可以使用数据库系统，保证每个教师的所带课程，上班情况，工资情况以及每位教师获奖与资历等信息，都可以通过数据库统一管理。学生方面，每个学生自从正式录取输入档案信息后，到入学注册都可用教务系统数据库来管理。学生的选课、排课，考试成绩、课堂表现，在校表现，生活状况等、以及就业乃至毕业离校都可以通过系统来自动管理。
系统处理信息方便而准确，近一万人的学生和老师，系统可以用很短的时间处理。所需的工作仅是首次的信息输入，如果需要，便可以永久保存。信息处理准确性高，虽然数据信息量大，但是系统依然能很好的处理。因此对于学校来说，教务管理系统的使用可以极大的方便教务教学任务，很大幅度的提高工作效率。
数据库可以说是信息处理的载体，庞大的数据通过数据库实现了有序而快速的调入与调出。数据库之所以能如此高效率的工作，得益于其工作原理。在关系数据库中，对数据的操作几乎全部建立在一个或多个关系表格上，通过对这些关系表格的分类、合并、连接或选取等运算来实现数据的管理。dBASEII就是这类数据库管理系统的典型代表。对于一个实际的应用问题(如人事管理问题)，有时需要多个关系才能实现。用dBASEII建立起来的一个关系称为一个数据库(或称数据库文件)，而把对应多个关系建立起来的多个数据库称为数据库系统。dBASEII的另一个重要功能是通过建立命令文件来实现对数据库的使用和管理，对于一个数据库系统相应的命令序列文件，称为该数据库的应用系统。因此，可以概括地说，一个关系称为一个数据库，若干个数据库可以构成一个数据库系统。数据库系统可以派生出各种不同类型的辅助文件和建立它的应用系统。因此具备这样的功能，数据库才能在信息处理中发挥着重要的作用。、
在数据库的学习中，我们可以利用企业管理器和查询分析器两种方式快速尔简单的使用数据库。利用企业管理器操作起来全部是图形界面，简单易学。查询分析器全部用代码实现，虽然代码比较繁琐，但是这样实现快捷，功能强大。在数据库的学习中，刚开始主要是利用企业管理器，去创建一些数据库，表格及一些属性关系及应用。后来，可以使用
查询分析器借助代码做一些简单的查询，数据库和表格的创建。但是其中的一些关系及属性无法创建，这也正是数据库学习的核心与关键。
得力于数据库在信息处理中扮演如此重要的作用，因此数据库的学习应该作为以后学习的重点，相信在不久的将来，数据库一定会在互联网中发挥着更加重要的作用，数据库也定会成为今后的热门专业和学习方向。
第12篇：教务管理系统参考
引言
教务管理系统是教学领域中一个重要的系统。随着计算机的普及，人们迫切希望在计算机上能够实现教务管理操作，希望把人从教学资源，教学评估，编排课程，教学检查等等这些繁琐的工作中解放出来。教务管理系统从人们的需求出发，具有智能化辅助教务人员管理教务工作，并且计算机发挥了它本身的优势，能够存贮大量信息数据。与以往手工的教务相比，教务管理系统软件的出现，使教务工作变得更简单，可靠，安全，方便。为了能让教务管理人员从繁重的工作中解脱出来，使他们在使用一个软件以后能极其容易地对所有教务工作进行管理，并且准确无误，轻松自如。因此开发一个教务管理系统软件是当务之急，也是本论文选题的重要意义和研究宗旨。
教务管理系统是教学活动中一个最重要的部分，系统将教学资源与老师，学生，课程，学生与老师，老师与课程，课程与学生相互间联系起来，而且联系错综复杂，相互联系，相互排斥，因而需要系统应具备较完善的检验防错功能，冲突处理功能，从而根据系统的运行及反馈信息高质量，高效率地管理系统流通部门的全部功能。
在开发教务管理系统软件过程中，使用了当前最新的技术ASP﹒NET和ADO﹒NET。ASP﹒NET是内建于语言运行环境中的编程结构，特别是在创建Web应用程序显示了强大的功能。ADO﹒NET是一种面向对象的方式来处理数据。ASP﹒NET和ADO﹒NET的结合很容易地在一个数据库中建立一个记录集。使用这些脚本建立和打开一个记录集，处理和输出数据。
在开发教务管理系统的过程中，一直用运了软件工程的思想去开发系统。开发前的准备中，进行了系统调查。熟悉系统的组织结构、职能结构和业务流程分析，系统业务流程分析、业务流程图。然后是随数据流进行了分析，对教务系统中的数据流程图，数据字典描述。数据库的设计主要是E－R图和转换成关系模型。规划管理信息系统的功能，设计系统的功能结构图，每个功能模块的主要工作内容、输入输出要求等。
第1章 概述
1.1为什么要开发一个教务管理系统？
在迈入二十一世纪的今天，中小学的教务管理显得极其重要，合理地管理不但反映一个国家的科技水平，而且影响中小学的教学质量。在知识经济时代到来的今天，用计算机控制教务工作由自动化系统运行而完成。这不仅节省了人力，还提高了工作效率和服务质量，而且增强了信息的流通。
今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；
其次，计算机可以节省许多资源；
第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；
第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。
随着计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域，学校的教务人员迫切需要有这样一个软件，能够实现教学资源整体规划，编排课程，评估教学质量，检查教学进度等等这些繁琐的教务管理工作。
1.2 在中小学中用计算机管理教务的意义
我们要实现教育现代化，中小学的教务工作是一个重要的环节。70年代后期,出现图书情报工作的 “联机革命”,使计算机更广泛地，更有效的应用到各个角落，发达国家较重视这一领域的发展，我国尚存在较大的差距。所以我们说，教育工作计算机化是提高我国科学技术水平的一项带有重大战略意义的措施，因而中小学的教务管理工作是一个重要的标志。
计算机技术是现代技术的一部分，教务现代自动化也只是教育现代化的一部分，它们之间是部分和整体的关系，但由于计算机技术是信息技术的心脏，现代社会的骄子，信息社会的科技主角，所以在教务现代化技术中，计算机技术处于核心地位，它对于其他现代化设备起控制，连接和转换的作用，而教务自动化是教育现代化的核心和主导部分。教务管理系统软件能提高教务本身管理水平，能代替工作人员进行教务工作的某些加工处理，把工作人员从繁重的手工劳动，重复劳动中解放出来。
现在我国的中小学校教务管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。
总之，教务的计算机自动化管理系统，不但可以大大提高教务管理工作的效率，而且推动了教学质量的进步。
我作为一个计算机应用的本科生，希望可以在这方面有所贡献。改革的总设计师邓小平同志说过“科学技术是第一生产力”，我希望能用我四年的所学编制出一个实用的程序来帮助中小学进行更有效的教务管理。
归纳起来，好处大约有以下几点：
(1)． 可以存储教学资源，安全、高效处理信息；
(2)． 节省大量人力，财力；
(3)． 可以迅速查到所需信息和实现教务管理功能。
1.3 为将来学校网上办公做好准备
﹒NET技术的发展，大量的Web应用程序开发，在不同地点的用户可浏览Web站点信息。这些技术的成熟，使得在中小学实现网上办公有了技术上保证。学生，老师可以在任何地点，在网上浏览教务信息，学校的最新通知，填写自己的信息，实现用户权限内的操作。教务管理系统是学校网上办公的一个尝试，也是为以后中小学网上办公作基础。
第2章系统分析
系统分析是指在管理信息系统开发的生命周期中系统分析阶段的各项活动和方法，应用系统思想和系统科学的原理进行分析工作的方法与技术。
系统分析阶段的目的，就是按照系统规划所定的某个开发项目范围内明确系统开发的目标和用户的信息需求，提出系统的逻辑方案。系统分析在整个系统开发过程中，是要解决“做什幺”的问题，即根据系统规划所确定的范围，对现行系统进行详细调查，尽可能弄清楚用户对信息的需求，调查原信息系统的资源，输入，处理和输出，描述现行系统的业务流程，指出现行系统的局限性和不足之处，确定新系统的基本目标和逻辑功能要求，也即提出新系统的逻辑模型，为下一阶段进行物理方案设计，解决“怎么做”提供依据。因此，这个阶段又称逻辑设计阶段。
系统分析阶段的主要活动有：系统初步调查、可行性研究、系统详细调查、新系统逻辑方案的提出。
2.1系统调查
系统初步调查中采用的主要方式是与中小学的教师，尤其是与教务处的教职工进行交流，并结合自己的常识，经过调查研究，中小学的基本情况为：中小学实行校长负责制，下设教务处、财务部、党团支部、学生会、后勤部五大部门。各部门分别针对各自管辖范围进行具体管理，并向校长负责。在学校的日常教学活动中，教务管理是至关重要的。
中小学在日常教务活动中出现的主要问题是：
（1） 学校现行的教务管理方式仍为基于文本、表格等纸介质的传统手工处理方式。教务信息管理没有完全科学化、规范化、处理速度较慢，因此影响教学工作的开展，难以进行有效的信息反馈。
（2） 学校领导对整个学校的学生信息不能得到及时反馈，因此不能适时指导教学方向，以至影响教育质量。
（3） 师生之间，学生和教务人员，以及老师和教务管理人员，信息交流少，信息渠道单一，不利于协调工作，容易出错。
因此，通过建立教务管理信息系统，使教务管理工作科学化、规范化、程序化，促使提高信息处理的速度和正确性，使学校的信息流程和流向清晰化、合理化，第一时间把握学生信息，以提高整体教学水平。
2．2系统的可行性研究
可行性研究是系统分析阶段的第二项活动。此活动的主要目标是：进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性研究是对系统进行全面、概要的分析。
通过调查分析，新系统设计方案有以下三个可行性：
（1）． 技术可行性：
本系统采用 Windows 2000作为操作平台。数据库选用SQL server 2000，该数据库管理系统在Windows 2000 Profeional上能运行，并提供数据库之间的数据复制功能，可代替现有系统单据数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可用性。本系统的应用软件开发平台也选用Microsoft Visual Studio .NET 2003。
（2）． 经济可行性：
采用新的教务信息管理系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。
（3）． 营运可行性：
本系统操作简单，易于理解，只需通过简单熟悉，上手较快，学校教务管理处的教职员以及相关教师均能进行操作，营运环境要求低。
面对于系统设计还应该以“标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为标准，在着眼于当前实用的基础上，为将来系统的扩展，升级留有余地。软件的开发应能在较长时间内满足学校的发展需要。故新系统还需要满足以下这几个标准：
（1） 标准性：系统的软硬件选型都应该采用工业化标准，这样既可以保证系统运行质量又可以分享在此标准上的每一次技术进步。
（2） 可靠性：由于学教务息的重要性，系统的软硬件应均为质量可靠，并采用RAID 0+1廉价磁盘冗余保护技术，确保不会由于软硬件故障造成系统运行终止而使用户蒙受损失。
（3） 安全性：通过软件的编制及硬件设置，控制使用者接触数据的权限，从而确保使用者无法操作与其无关的数据。
（4） 兼容性：系统的所有软硬件理论上都应有100%的兼容性，用以保证软硬件的可互换性。
（5） 高效性：由于学校学生信息每次处理的信息量较大，因此系统对信息的处理能力，响应能力都应是快速而有效的，在软件编制过程中应充分考虑到这一点。
（6） 可维护性：系统软件设计时应采用结构化模块设计，以便于开发和维护，也有利于根据情况随时进行功能调整。同时在系统开发时应该充分考虑到用户的日常维护，使之能简便易行
通过可行性分析研究，认为新系统的开发方案切实可行，可进行开发。
2．3 软件开发的总目标
（1） 提高教务管理的自动化、现代化水平，按照管理信息系统开发原理与方法，采用计算机代替手工劳动，规范教务管理的操作全过程。
（2） 提高整体教学水平，相关教务人员可以从系统中取得及时而且正确的教学管理数据信息，并可以迅速而有效地进行信息交流与共享，从而掌握学校的各种信息情况，为校领导做出适合学生全面素质发展的指导策略提供有力的支持。
第13篇：北京科技大学天津学院教务系统功能需求0531
附件：教务系统需求 培养方案管理模块
1.支持培养方案按大类管理、按专业管理和定制针对学生个人的个性化培养方案
2.支持执行计划的微调。执行计划微调需有系部-教务处-院领导的审核流程，微调记录支持查询（日期、修改人、批准人等可查） 3.支持课程分类管理，如公共选修，专业选修类课程支持大类下多门课程统一按学分要求进行管理。
4.支持培养方案的查询分析，如统计总学时，总学分，实验总学时，各类课程总学时占培养方案总体学时的比例等。
5.支持辅修/双学位管理，根据辅修/双学位的培养目标，可对辅修/双学位的学生毕业或学位资格进行审查。6.培养方案可输出为word格式 课程管理模块
1.课程管理包含教学大纲，教学日历的管理，允许任课教师提交上述教学文件
2.根据培养方案，生成开课任务。由各系部填报课程英文名、任课教师、讲台分班、教材选用等信息
3.支持体育、实验、艺术类课程按项目管理，支持公共类课程的分级教学管理（不按自然班划分讲台）
4.支持理论和实践学时的拆分，拆分后的学时讲台分班可重新组合 5.排课支持自动编排和人工编排，支持排课冲突检验，包含上课地点冲突，学生时间冲突和教师时间冲突
6.课表输出支持班级课表、教师课表、学生课表、课程课表、教室课表、时间课表，其中班级课表支持按专业、年级的总课表的输出，教师课表支持按系部、学院的总课表的输出，教室课表支持按教学楼的总课表输出
7.支持调停补课的申请-审核的多级管理，调课数据可按照学年学期或实时进行查询汇总，支持调课通知单的打印。可提供各教学楼账号，支持查询本教学楼教室使用和变更情况
8.教室管理支持教室借用的在线申请与审批，教室使用率，借用率可按照学年学期或实时进行查询汇总 选课管理模块
1.选修类课程支持公共选修课，专业选修课，实验课，体育课程的选课，系统可设置选课起始和结束时间，限选门数，限选专业，先修课程等参数
2.实验课、体育课支持按项目选课
3.公选课程可进行多轮选课，第一轮选课未中选学生可在第二轮选择讲台人数未满的课程。选课算法支持条件设置，如大四学生优先，某专业，某系学生优先等
4.系统中可对重修选课条件进行限制，如限制重修讲台人数，限制专业等。考务管理模块
1.考试管理分为非集中考试管理和集中考试管理，非集中考试管理权限放各系部，教务处有监控权限。集中考试管理权限归教务处 2.非集中考试安排支持教师通过系统预约考试时间和地点，支持考试学生时间和教室的冲突检测
3.集中考试安排支持期中考试，期末考试，补考，清考和结业生考试的考试安排，由教务处统一安排考试时间、考场和监考教师 4.所有考试均可根据考试课程和考场安排自动生成考场学生签到表并打印
5.补考名单可根据上一学期不及格的学生自动筛选，且支持不同补考科目在同一考场的混合安排
6.清考名单根据学院规定的条件进行筛选，且支持不同科目在同一考场的混合安排
7.监考安排支持根据教师性别，所属系部的条件进行自动安排（如位于同一教室的考场至少一位男老师或女老师，监考教师所属系部不能和被监考学生的系部相同等条件，限制条件均为可选） 8.监考安排支持手动调整，管理员可设置考场教师人数，变更监考教师
9.监考安排发布后，监考教师可提出更换人员的申请，非集中考试更换监考教师由主考系部负责审核并提交教务处备案（教务处不再审核非集中考试监考更换），集中考试监考更换需由系部-教务处进行二级审核。考试结束后，生成监考教师名单。 10.11.考试结束后管理员可添加学生违纪记录
支持监考费用计算并导出相关报表（报表显示内容），监考费标准根据不同考试类型统一设置。同时具有增加考试管理人员的功能，同监考人员费用一起在报表中显示。 成绩管理模块
1.教师账号具有成绩批量导入和在线录入功能。成绩录入完毕后支持成绩统计分析，课程成绩分析表的填写和打印等功能 2.教师成绩发布后需由系部-教务处两级审核后可被学生查询，各系部和教务处可实时查看成绩录入和审核的进度
3.教师发布成绩后需撤销发布状态再次进行修改的，可由系部账号进行打回修改。教务处审核发布后的成绩需要进行修改的，需走成绩变更手续。
4.各系有权限适时查看所属学生的成绩，查询视图可根据单一学生，自然班级或全专业进行定制，需显示加权平均分，算数平均分，并能对字段进行排序显示
5.支持特殊类课程的成绩折算（如四六级考试成绩折算） 6.成绩单支持以学生、专业、系、课程等方式进行导出 7.成绩变更支持在线申请-审核的流程，并支持相关表单的打印 8.成绩变更记录可进行查询和分析
9.对于特殊类学生（民族生，特长生等）群体，可根据学生标签设置成绩加分系数，自动生成加分后成绩 10.支持对特殊类学生（转专业，留级等）群体，可对其修业成绩进行重新认定，将已修课程和所在专业计划课程进行对比替换。对不再开设的重修课程和无法替换的课程，可指定相关替代课程。 11.12.13.支持学生缓考申请和审核
支持课程免修学生的管理，免修课程在成绩单上有单独标注 具有成绩防篡改功能
学籍管理模块
1.支持新生数据导入，新生照片导入，新生自行填写学籍卡信息（如火车区间，家庭信息等）的功能。支持学生学籍信息的自主核对，并反馈核对结果的功能
2.未填写学籍卡信息和核对学籍信息的新生无法使用其他系统功能 3.注册功能需同学生缴费信息进行联动，对每学期未注册、未缴费的学生无法使用其他系统功能 4.学生可查询本人学籍情况
5.支持学籍异动，包括但不限于转专业，留级，休学，退学，保留学籍等日常学籍异动操作的线上和线下审批流程，并应对异动后涉及到的其他业务模块（如排课，选课，成绩等）进行定制管理 6.转专业支持网上申请-审核，并可打印相关表格走线下审批流程。转专业申请表应包含学生原专业的已修课程和成绩，以便后续进行成绩认定。
7.学生可在系统中实时查看本人学业完成情况，可直观查看已修学分、应修学分和所欠学分等
8.每学期根据学院学籍管理规定的要求设置条件并自动筛选出学业警示学生名单，并可对学生学业警示信息按学期、学年或在校期间进行查询和管理 9.系统可设置毕业和学位资格的审查条件，并能根据审查条件审查毕业生的学业修读状态（结业，毕业，延期等）输出学生毕业及学位资格审批表（审批表信息应包含审核所用计划版本，所欠学分，加权平均分，处分记录等数据），以备线下流程和存档使用。毕业及学位资格审查表需可根据自然班级和自由选择学生等方式进行输出和打印。 10.学籍数据支持导出为教育部认可网站所用的DBF格式或数据库格式，且上报字段和教育部认可网站要求相同 毕业设计管理模块
1.支持毕设分批管理，可分批筛选符合进入毕设条件的学生 2.支持毕设任务书，开题报告，中期检查，答辩记录的填写和报表打印
3.支持上述文件学生操作进度查询和教师操作和审核进度的查询 4.支持毕设周记的记录和查询功能，要求能直观反映学生毕业周记情况，如学生是否录入某周次周次，教师是否填写评语，是否审核通过等。
5.各系账号具有查看所属学生和教师各项工作实时进度的权限，教务处账号具有查看所有进行毕设学生和指导教师的各项工作实时进度的权限
教研项目，大创项目管理模块
1.支持项目立项申报，专家评审，项目立项答辩，中期检查，结题答辩等流程的管理 2.支持项目经费的管理 3.项目负责人查询经费使用状况 4.支持项目成果的管理
5.具有优秀课程，重点专业相关材料（视频，课件、教学文件、教案，幻灯片等）的展示功能 教学考评模块
1.支持学生评教，督导评教，班导师评教，教师自评，教师互评，教师评学，学生自评等多方评价体系，可灵活设置评价指标 2.具有考评数据的统计分析功能 3.支持自定义的问卷调查和问卷管理 工作量管理模块
1.可根据设定的时间范围，课程类型等进行教师工作量结算 2.计算公式可根据课程属性，教师职称等自行进行设置，计算对象可根据教师属性采用不同的算法（如外聘教师和专职教师） 3.相关报表具有导出功能
第14篇：广州航海高等专科学校学报编辑部规章制度
广州航海高等专科学校学报编辑部规章制度
广州航海高等专科学校学报是经国家新闻出版总署批准，广东省教育厅主管，由广州航海高等专科学校主办的综合性学术期刊。为实现学报编辑部内部管理的科学化、规范化，提高工作效率，提高学报质量，特制订以下规章制度。
一、学报编辑委员会工作条例
《广州航海高等专科学校学报》是连续、集中、全面反映广州航海高等专科学校教学科研成果的窗口，是传播先进文化和科学技术的载体，是促进国内外学术交流的桥梁，是发现培养人才的园地。为了做好《广州航海高等专科学校学报》的编辑出版工作，使其学术质量、编校质量和印装质量不断迈上新的台阶，特设立广州航海高等专科学校学报编辑委员会。
1、机构设置和功能定位
广州航海高等专科学校学报编辑委员会（简称编委会）由学校聘请校内各有关学科的专家教授组成。亦可根据需要，适当聘请校外知名学者担任编委。编辑委员会根据工作需要，设主任委员1名，副主任委员和委员若干名。
广州航海高等专科学校学报编辑委员会作为《广州航海高等专科学校学报》的学术指导、学术咨询和学术监督机构，对《广州航海高等专科学校学报》的编辑出版机构——广州航海高等专科学校学报编辑部的工作进行指导、咨询和监督。
2、编委会的主要任务
贯彻执行党和国家关于编辑出版工作的政策、法规；审定学报编辑方针和办刊宗旨，以及编辑出版计划；根据各学科研究的动态和发展趋势，及时向学报编辑部提供学术信息，尤其是各学科的难点和热点，充分发挥学术指导的作用；定期听取学报编辑部工作汇报，研究解决编辑部和编委提出的问题，审查评议学报质量，实施其学术咨询和学术监督功能。
3、主任委员、副主任委员的职责
主任委员负责编委会的全面工作，副主任委员协助主任委员工作；负责召开编委会会议，研究解决编辑出版中的重大事宜。
4、编委的权利和义务
参加编委会议，听取和审议编委会的工作报告和编辑部的工作汇报；了解本专业学科及其相关学科的科研动向，及时向编委会和编辑部建言献策，推荐有所发现和创新的稿件，为编辑部组稿和审稿提供信息支持；审查编辑部委托的稿件；听取、收集读者和作者对学报的反映，经常和编辑部保持联系。
5、编委会全体会议
编委会全体会议原则上每年召开一次。亦可根据学校和学报编辑部的要求，以及主任委员或三分之一以上编委的提议，随时召开，审议有关事项。
二、主编、副主编岗位职责
根据国家关于实行主编负责制的报刊管理原则，学报主编对刊物的业务工作负总责。具体职责如下：
1、指导编辑人员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习贯彻执行国家有关新闻出版的法规政策，不断提高思想政治素质，不断增强法制意识，坚持社会主义办刊方向和“双百方针”。
2、领导制定学报的办刊宗旨、指导思想、业务工作的长远规划、年度报道计划和编辑业务进修计划，领导组织开发优质稿源，宏观指导学报的封面、版式、栏目等的设计工作。
3、指导编辑努力钻研编辑业务，积极从事本专业的学术研究，不断提高专业学术和编辑业务水平，走编辑学者化的道路。
4、按时签发每期学报的发排、付型，把好政治质量关和学术质量关。
5、副主编向主编负责，协助主编做好上述工作外，尚有以下职责：
（1）向主编负责，提出改进工作的意见或建议。
（2）根据主编的指导思想，组织开发优质稿源。
（3）负责一定的责任编辑和校对工作，侧重于对重点文章的复审和校对。
（4）完成主编交办的其他工作。
三、编辑部主任岗位职责
学报编辑部主任作为学校任命的科级行政管理人员，应具备较高的政策理论水平，较强的政治责任心和组织协调能力，作风正派，团结、爱护同志，精通编辑出版业务，并履行好以下岗位职责：
1、全面负责学报编辑部的行政管理工作，直接向主管校长负责并报告工作。
2、应努力学习、及时传达并认真贯彻执行党和国家的有关法律、法规、政策和上级指示，组织编辑部全体人员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高政治理论水平，不断增强法制意识，坚持学报的社会主义办刊方向。
3、带领本部人员，钻研编辑业务，积极开展学术研究，不断提高工作能力、整体素质和办事效率。
4、主持制定并不断完善编辑部的各项规章制度，以身作则并督促本部人员遵照执行。
5、根据学报的办刊宗旨，组织、督促、协调编辑部的日常工作，包括：安排选题、征（约）稿、审稿、校对、印刷、发行、信息搜集整理、稿酬发放及编辑人员的业务进修等。
6、及时检查、总结编辑部工作，保证学报正常出版，努力提高学报质量。
7、担负相关学科的责任编辑和校对工作。
8、根据勤俭节约原则，负责审批编辑部的各项财务收支。
9、领导、协调学报编辑部的对外联络工作。
10、完成学校领导交办的其他工作。
四、编辑岗位职责
1、坚持党的出版方针，热爱编辑工作，恪守编辑职业道德。
2、努力钻研编辑业务和专业知识，搜集研究有关专业学科的学术动态和编辑出版信息。
3、负责相关学科的策划、选题和组稿工作。
4、负责相关学科稿件的初审。
5、根据专家审稿报告及编辑部主任意见，对拟录用稿件组织作者修改。
6、依据有关规定对刊发稿件进行编辑加工，达到齐、清、定以后交主编签发。
7、在审稿过程中，务必做好审稿人和审稿单位的保密工作。
8、对刊发稿件进行责任校对，保证校对质量。
9、完成学报编辑部交付的其他工作。
五、编务岗位职责
1、坚持党的出版方针，热爱编辑工作，恪守编辑职业道德。
2、熟悉编辑业务和期刊出版工作流程。
3、接收、登记、管理来稿，及时交编辑部主任处理。
4、将稿件送交专家评审，并及时回收审稿报告书。
5、对已刊用稿件的原稿和审稿报告书送学校档案室归档，对未刊用稿件及审稿报告书留编辑部建档保存。
6、学报出版后，及时发行、赠送、交流学报。
7、整理编辑部资料。
8、发放稿酬和审稿费。
9、完成学报编辑部交付的其他工作。
六、学报编辑部组织管理条例
1、学报编辑部主要负责学报的编辑、出版、发行工作。
2、根据学报工作特点，编辑部实行坐班的值班制。坐班的值班人员要按时到岗，及时处理或分理当日办公室日常工作，处理不了的及时向领导汇报。
3、编辑部设置编辑部主任、编辑、校对、编务等工作岗位。
4、编辑部实行例会制，一般情况下每周一次，由编辑部主任主持 ，或探讨学术问题，或研究学报工作，或学习文件、传达上级指示精神等。
5、编辑部编辑人员实行分工负责制，但分工不分家应团结协作，共同完成各项工作任务。
6、开展编辑业务学习和对外学术交流。
七、学报编辑部用稿范围和原则
1、用稿范围：符合本刊报道范围的学术论文。
2、坚持“以质取文”的原则，对任何作者不看名望、职称、职务，而以文章质量作为决定取舍的唯一条件。文章质量主要包括“新、深、真、谨”四层含义。所谓“新”，就是有新观点、新材料、新的论证（推导、计算）方法这“三新”中的“一新”以上;所谓“深”，就是有一定的研究深度，有较高资料价值或应用价值;所谓“真”，就是有求实求真的科学态度，文章的观点、材料和论证（推导、计算）方法是正确的、真实的、科学的;所谓“谨”，就是文章的逻辑结构严谨，能自圆其说，语言通顺。
3、对国家级、省部级和厅级立项科研项目的成果，在同等条件下优先选用。
八、学报稿件收审管理制度
1、设专人负责来稿的登记、被采用稿件的原稿、审稿单及未采用稿、审稿单的保管等项工作。
2、详细准确地登记文章标题、作者姓名、工作单位、通讯地址（包括电话）、收稿日期，并编排序号。
3、一般应接稿后3天内将稿件登记完毕，送编辑部主任确定审稿专家，并及时送(或邮寄)至审稿专家。
4、实行责任编辑初审、专家复审、主编终审三级审稿制度，任何未经该程序审阅的稿件均不得刊用。
5、实行“双盲审稿制度”，即审稿人和作者互相匿名，以尽可能保证审稿意见的客观公正。
6、由编辑部主任主持,定期召开编前会议，检查讨论来稿的审阅情况和处理意见，初选下期拟用稿件，讨论目次、栏目、版式等的安排，由编辑部及时送给主编终审。
7、对特殊或有异议稿件的取舍，在编前会议上集体讨论,由主编决定,编辑部任何人不得向局外人员透露这些稿件的处理情况。稿件处理结果由责任编辑填写用稿、修改稿或不用稿通知（修改通知应附具体修改意见），及时通知作者。
8、被刊用稿件的原稿和审稿报告书转学校档案室归档保存；未采用稿的原稿和审稿报告书留编辑部保存。
九、学报编辑部保密制度
1、编辑部全体同志都要认真学习、严格遵守国家关于新闻出版的保密规定。
2、已签过意见的审稿单（包括已发稿件的审稿单）、空白审稿单由编辑部主任妥善保管，不得外传。责任编辑不得把带有审稿意见的审稿单随意放在办公桌上，或让作者和编辑部以外的人过目。
3、责任编辑不得向作者透露审稿人姓名和地址。
4、需要向作者书面反馈审稿意见时，责任编辑应将审稿意见归纳后，另纸抄送。
5、对未能采用的稿件及原因，为该作者保密。
6、不得把稿件的审理经过特别是三级审稿过程中的不同意见告诉作者或编辑部以外的人员。
7、不得将不利于工作、不利于团结的任何信息透露给不该知道的人。
8、不遵守上述规定而造成的不良后果，由具体责任人负责，并视情节轻重给予批评或其他行政处分。违反国家法律的，还应负法律责任。
十、校对工作制度
1、校对人员必须熟练运用校对符号。
2、校对人员应尊重原稿和责任编辑意见校对。
3、本刊实行三校制。一校由作者和责任编辑完成，二校、三校由责任编辑承担，终校由主编、副主编负责。
4、编辑部主任和责任编辑核校付型胶片。
5、校对时，要改正校样上的错字、倒字、横字及缺字，不出现颠倒、多余或遗漏 字句行段，以及接排、转行、字体、字号等差错。
7、改正各种外文符号和公式的错误，特别应注意文种、正斜体、大小写、上下角等是否有误。
8、检查版式是否符合要求，包括标题、表题、图题有无偏斜，字体、字号是否统一，页码是否连贯，书眉有无，线条是否均匀等。
9、检查注释和参考文献的次序与正文所标号码是否吻合。
10、注意插图、表格、数学公式、化学方程式等的位置是否恰当美观。
11、校正图的位置，注意方位的平正。
12、检查行距是否匀称，字距是否合乎规定。
13、统一各级标题。
15、成品要求差错率控制在万分之一以内。
十一、《广州航海高等专科学校学报》编辑出版流程
制定计划——年末制定下年度编辑出版计划，并修订征稿征订启事稿件收集——登记、审查稿件内容和格式、验收电子文件稿件审查——责编初审、专家复审、主编终审稿件修改——退修处理
编辑加工——技术加工、文字加工、版式加工（图表处理等）
微机排版——转录、排版校 对——一校、二校、三校、读校胶片印 刷——交接胶片、验收学报发 行——发行前审读、发行、呈缴、交流
第15篇：航海学院校园文化建设项目第一阶段工作汇报
航海学院校园文化建设项目
第一阶段工作汇报
航海学院提交的《适应航海类人才培养的半军事化管理模式建设》的校园文化建设项目一经立项，便按照学校“高起点设计，高标准实施，高效率运作，高水平展示”的工作要求，制定了本学期项目实施计划，目前看来项目运行持续而高效，基本实现了预期效果。现主要从五个方面汇报项目的实施和进展情况：
一、加强调研和前期准备工作
首先在学生中广泛开展问卷调查，主要测量的指标是学生对半军事化管理的接受程度和对半军事化管理的承受力，即半军事化的“半”并不是指50%，实施的力度可以放大到60%，70%甚至可以达到80% 的军事化率，这是一个动态的过程。
其次是到山东交通学院海运学院参观学习，重点交流学习了兄弟院校的半军事化管理经验，并带回了大量有参考价值的资料。 通过以上的措施，最终制定了切实可行的本学期项目实施计划和预期目标。
二、修订半军事化管理制度
以前的半军事化管理制度仅仅局限于纪律方面，在广度和深度以及和航海专业的结合方面都有所欠缺，所以按照项目的实施要求，我们本学期主要制定和修订了《半军事管理手册》、《学生自我管理规范》、《新生灌输计划》和《半军事管理工作操作规范与考核标准》，从制度方面保障了项目的有效实施。
三、改变学生管理架构
设立半军事化管理大队，实行纵队式组织机构，即航海学院设立纵队办公室统一协调,负责学生管理的副主任为大队长，同时以年级为单位划分成若干个中队,每个班级是一个中队，班级不再设组织委员、文艺委员、纪律委员、卫生委员、宿舍长等所有常规管理职务，只设一个中队长和四个小队长，每个小队长负责10人或者说两个宿舍的所有常规管理；实行高年级管理低年级的制度，高年级的中队长同时兼任低年级一个班级的中队长，代行低年级的班长职能，低年级设执行中队长，等把低年级班级带入正轨后再把班长职能交给执行中队长，一般以一个学期为限；同时强化学生会，把班级可以上交的职能全部收归学生会，例如宿舍管理、文艺宣传、班级板报等工作；学生会不再设立纪检部，而是成立纠察队，除了纪律检查的常规职能，还要负责纠察学生的不文明交往，以及贯彻两人成排，三人成列等各项纪律要求。
四、活动建设
各类活动的开展是锻炼学生，提高学生的有效途径。本学期主要开展了以下的活动：
1、和院团委合作，成立了国旗护卫队。并要求周一全体国旗护卫队成员升降旗，周一至周日每天安排四人负责升降旗，大型活动的护旗任务也由他们承担。现在每天清晨傍晚的升降旗活动，已经成为了学院一道亮丽的风景线。
2、和学工处合作，由航海学院学生组成了学校护卫队，负责学
校夜间的日常巡逻，为学校的安全稳定做出了一定贡献。
3、开展了每月两次的环院长跑拉练活动，磨炼学生的意志，加强学生的集体荣誉感。
4、组织学生观看了《第一军规》、《肖恩克的救赎》等影片，陶冶学生情操。
5、为加强大学生爱国主义教育，纪念四川汶川地震一周年，5月12日，还组织了升旗悼念仪式、烛光祈福等活动。
6、航海学院教室没有电视无法收看新闻联播，我们便利用这个时间段，组织了唱响班歌活动。
7、结合学校宿舍文化节和科技文化艺术节的进行，组织学生积极参加各类文体活动，在学生数少，经费困难的情况下，所有活动几乎一场不拉。
五、项目实施效果
各项措施的实施，使学生的政治素质、思想素质和作风纪律素质都有了极大提高，学生教育与管理工作的局面得到了有效改善。当然半军事化管理和专业建设的结合仍有所欠缺，这也是我们下一阶段所要研究和努力的方向。
第16篇：航海学院学科专业发展建设情况汇报
航海学院学科专业发展建设情况汇报
航海学院
学科建设是高等学校建设的核心与基础，其水平和实力是衡量高校办学层次的主要标志，学科建设是高等学校提高教学质量和科研水平的重要基础，是高校建设发展的龙头和主线。
广东省及湛江市港航事业的飞速发展使海洋运输经济前景广阔，对航运人才的需求十分强劲。湛江市提出了“工业立市，以港兴市”的发展战略，为此大力发展海洋运输经济已刻不容缓。学校的建设目标是“建设成为海洋特色更加鲜明、整体水平省内一流、部分学科国内一流、具有博士授予权的教学科研型大学”。 学校“十一•五”事业发展规划的学科定位是：“以应用学科为主，以海洋学科为特色”。我校目前是华南地区唯一的一所开展航海类专业本科教育的院校，大力开展学科发展建设和高层次人才的培养，为广东省海洋经济的发展提供强有力的支撑，是时代赋予的任务。为抓住历史机遇，应对竞争和挑战，提高我校应用型本科教学与科研水平，实现学科建设跨越式发展，根据《广东海洋大学“十一•五”科研与学科建设规划》，结合学院发展情况，制定了学院的学科专业建设规划，汇报如下。
一、学科专业现状
（一）现有专业建设情况
学院以“十•五”期间高等教育快速发展为契机，顺应航运及相关产业快速发展的形势, 在加紧建设传统优势专业的基础上，积极拓展航运相关专业。经过“十•五”专业建设及专业教学设施建设，在原来的航海技术和轮机工程2个专业的基础上，于2005年又新增了交通运输专业，使学院形成了航海类专业特色鲜明，优势突出，协调发展的局面，使得专业建设上了一个新台阶。
（二）学术队伍建设情况
围绕着专业建设，在学术队伍建设方面，尤其注重引进与培养高学历、高职称和具有船上工作经验的双师型的优秀人才。目前，交通运输工程学科现有30人，其中教授2人、副教授10人、讲师18人，博士2人、硕士20人，具有海船船员适任证书的“双师型”教师14人；轮机工程二级学科现有9 人，其中，副教授2人、讲师6人。师资队伍的学历、职称、年龄正趋合理，学科和专业建设的有关规章制度在进一步完善。
（三）实验室建设情况
围绕着培养航运应用型人才，“十•五”期间学院十分重视实验室建设，积极争取中央与地方共建项目专项资金、省学科建设项目专项资金，按照航运专业人才培养的要求，克服诸多困难，加大实验室的建设力度。目前已拥有一千多万元的教学、实习、科研设备，拥有航海技术综合实验室和轮机工程综合实验室，设有船舶操纵模拟器、GMDSS模拟器、雷达观测与标绘和雷达模拟器、自动雷达标绘仪（ARPA）、轮机模拟器、船舶电站模拟器、船舶电气、轮机拆装等实验室，使得实验条件基本满足了本科教学的要求。
（四）科学研究情况
积极开展科学研究，科研课题数量有了明显提高，发表论文的数量有较大幅度增加。据统计，近5年来共主持承担科研项目34项，其中省（部）级4项，厅（局）级4项，横向课题17项，校级9项，科研经费446万元，发表论文共110篇，获省级科研奖项2项，出版专著1部。有一批专业骨干教师担任中国航海学会、中国交通教育研究会航海教育分会及其它学会专业委员会的重要职务，广泛开展对外学术交流与联系，提高了学院在广东乃至全国的知名度。
二、学科建设指导思想与发展目标
（一）指导思想
贯彻落实科学发展观，根据学校总体发展目标，学科建设要与主干特色专业建设协调一致；以海洋运输为主线，加强科学研究，以科研推动学科建设；以师资队伍建设为基础，科研为支撑，重视学科交叉与融合，提升学科水平和学科竞争力。
坚持以邓小平理论、“三个代表”和构建和谐社会的重要思想为指导，坚持科学发展观，解放思想，以人才队伍建设为根本，以科技创新为核心，强化学科优势，凝练学科特色，构建结构合理、多学科协调发展的学科体系。充分发挥学院的人才优势和学科潜力，着力提高科研水平，提高科研成果的质量和数量，进一步开创学院科研工作的新局面，力争学院科研水平实现跨越式发展。
（二）发展目标
围绕国家航运业快速发展和广东经济高速发展的需要，构建以交通运输工程一级学科和轮机工程二级学科为核心、建立4～6个高水平的科学研究基地，造就一支学术水平高、创新能力较强、在省内外有一定影响的学科队伍，为“十二•五”申报硕士点奠定良好的基础。
经过多年的积累，学院围绕海上交通运输工程学科和轮机工程学科逐渐形成以下6个特色鲜明、方向稳定的研究领域：
1．交通信息工程及控制系统：主要内容包括海上交通系统的建模、仿真与评估；基于信息技术、计算机网络技术、无线电通讯技术的海上交通信息与控制系统的体系；电子海图显示与信息系统（ECDIS）技术与应用；航海设备信号采集与处理；航海信息处理；智能船舶技术等。
2．海上智能交通系统的理论与技术：主要内容包括船舶与港口交通信息的采集、处理、显示，以及决策形成、实施及效果预测；航线和航行计划制定、导航信息的采集与融合处理、智能避碰与决策、航向和航迹控制等。
3．载运工具运行自动化与控制：主要内容包括船舶动力新技术；船舶运行控制系统理论与技术；船舶自动化控制技术、船用节能技术等。
4．载运工具运行监测、诊断和维修技术：主要内容包括载运工具运行监测技术；载运工具运行诊断技术；载运工具运行维修技术；热喷涂技术等。
5．现代轮机管理工程：现代轮机管理工程以现代船舶动力装置及设备的优化使用、综合管理、合理维修为研究对象。研究的重点为现代船舶轮机的实用技术的优化提高，现代船舶动力装置的系统设计、综合节能、排放控制、技术管理，船舶设备与系统的合理维修与故障诊断等等。
6．船舶安全与污染控制：船舶安全与污染控制研究重点是海上溢油污染的防治与应急处理、海上溢油应急反应的计算机模拟培训、油船货油装卸操纵模拟器、船舶污水的处理、船舶对海洋造成污染的治理、船舶压载水处理技术等方面。
学院在长期建设中以海洋运输和船舶轮机工程为主要研究对象形成了上述6个相对稳定、相互支撑的学科方向，部分研究成果达到国内领先水平，取得一定的经济效益和社会效益。其中以海洋运输为核心的“交通运输工程”学科是广东省经济社会发展急需的、依靠现有学位授予单位不能替代的学科；并且目前已经具备达到较高办学水平的条件，相信经过努力建设和发展，必将为广东的海洋运输经济提供强有力的人才与科技支撑。
三、学科建设和科研工作规划
改善科研条件，提高科研水平和科研能力，培养一批具有创新精神和创造能力的科研团队，科研成果的数量不断增加、质量不断提高，为办学层次的提升和教学质量的提高打下坚实的基础，把学院建设成为能够适应广东省经济和社会发展的科学研究基地。
1．基本原则
科研与教学相结合，围绕学科建设展开工作，注重提高自主创新能力，向高水平、高层次突破，为湛江地方经济发展服务。
2．保障措施建设
（1）提高认识，转变观念，充分认识科研对于学院生存发展的重要意义，树立“教学是立校之本，科研是强校之路”的观念。
（2）以学科建设为龙头，加强科研方向和科研力量的整合。一方面通过科学研究提高学科建设水平，另一方面依靠学科建设形成明确的科研方向，通过学科建设整合科研方向和科研力量，培育科研优势和特色，培养学术带头人，形成研究梯队，提升承担高层次科研项目的能力。
（3）加强学科带头人的培养和学术团队建设。为学术带头人的科研和学术水平的提高创造条件，做到事业留人、待遇留人和感情留人。注重学术团体建设，积极选送优秀中青年教师到国内外著名高校攻读学位或参加学术交流，提高学历和科研能力。
（4）加强学院科研制度和氛围建设，推进科研工作持续发展。具有高级职称的教师，每年尽可能做一次学术报告。把科研意识的培养与加强科研能力相结合，立足科研氛围的全面活跃和教师科研水平的整体提高。完善学院教授委员会的职能，规范学术管理。教授委员会负责承担学院科研发展规划的制定等重大学术决策工作。
（5）积极开展学术交流，支持教师参加重要的国内外科学活动，聘请国内外知名学者和专家来校传播国内外前沿学术思想，充分发挥客座教授的作用，创造条件每年回学校作学术交流和开展短期的科学研究，营造开放的环境和氛围，提高学院对外的影响力和知名度。
3．科研目标（2012年） （1）人才引进培养
采用人才引进、外聘以及在职提高的办法，提高整体学科队伍水平，使教师队伍达到38人左右，其中学院的教授达3～5人，副教授12～16人。
（2）科学研究
结合区域经济加强海洋运输科学研究，争取国家级项目1项，省级项目4项，科研经费200万元，在核心期刊发表论文100篇以上，申请专利3项。
（3）实验室建设
围绕海上交通运输学科，重点建设4个具有国内先进水平的学科实验室：交通信息工程及控制系统实验室、海上智能交通系统的理论与技术实验室、载运工具自动化与控制实验室、载运工具运行监测诊断和维修实验室等。围绕轮机工程学科，重点建设2个具有国内先进水平的学科实验室：现代轮机管理工程实验室、船舶安全与污染控制实验室。
（4）产学研基地建设
加强合作与学术交流，从人才培养和解决实际问题出发，将校外实习基地建成产学研基地。
第17篇：航海学院军训服回收计划书
航海学院军训服捐赠计划书
近年来，航海学院新生中家庭经济有困难学生数量明显增多，且高年级同学军训服多积压无所用途。为了从实际问题上根本有效帮助到新同学，体现无私奉献、帮助同学的美德，航海学院特响应校勤工部系统的号召，进行新一年的新生军训服捐赠活动，希望可以达到很好的效果。
一、活动目的：
1、以自愿捐赠为原则，在大一新生中一捐赠为行式进行军训服回收。
2、给在校生提供更多奉献爱心的舞台，促进同学们的爱心奉献意识，享受助人为乐的快乐
3、用回收的军训服来减轻之后各届更多家庭经济困难学子的经济负 担，为刚进入大学的他们供更多的便利，同时也体现我们“关注贫困 生，服务海大人”的宗旨。
二、活动意义：关注贫困生，服务贫困生。
三、主办单位：广东海洋大学勤工部系统
四、承办单位：航海学院勤工部
五、捐赠时间：2011年10月20到31号
六、捐赠地点：航海学院学生宿舍（海涛为主）
七、捐赠回收对象：航海学院11级全体新生
八、活动内容及形式：军训服捐赠，自愿捐赠为原则.
九、工作人员：航海学院勤工部全体成员
十、活动内容：
宣传工作：
1.印发宣传单、服装齐整统计单、捐赠统计单，于周三之前贴到海涛大院并发到各班（并道宿舍认真讲解），以提高同学积极性。
2.做好各班班长的工作，并让班长做好本班的宣传及捐赠活动。捐赠进程：
1.周三（10月26号）之前做好宣传工作（召集各班班长集中讲解，并发放各种宣传及登记单据）。
2.周
四、周五（
27、28号）两天由各班班长及团支书做好本班宣传与征收，并做好登记；并将捐赠到的军训服整理好集中存放，等待勤工部工作人员收取。（周四周五期间，勤工部工作人员应到新生各班了解情况，并作详细指导）
3.周六（29号）勤工部到海涛各宿舍集中收取，并送至航院办公室集中存放，并在之后做好后期保存问题。十
一、注意事项：
1、注意宣传单及各种单据的切实有效的让同学了解到。2.注意组织好各班班长，集中开会并讲解具体操作。
3、严肃登记程序，并做好加分的公平性。
4、回收至办公室后注意适当保存。十
二、应急计划：
1、注意做好各班班长的工作，注意发挥其的各方面作用。
2、负责任联系方式：何航乐 675103
申康康 685562
航海学院勤工部
2011/10/23
第18篇：航海
简介
人类在新石器时代晚期就已有航海活动。当时中国大陆制造的一些物品在台湾岛、大洋洲，以至厄瓜多尔等地均有发现。公元前4世纪希腊航海家皮忒阿斯就驾驶舟船从今马赛出发，由海上到达易北河口，成为西方最早的海上远航。公元前490年，在波斯与希腊的海战中，希腊就曾以上百英尺长的战舰参战。中国汉代已远航至印度，把当时罗马帝国与中国联系起来。唐代为扩大海外贸易，开辟了海上丝绸之路，船舶远航到亚丁湾附近。在当时的科学技术条件下，航海是靠山形水势及地物为导航标志，属地文航海；而以星辰日月为引航标志的，则属天文航海技术之一种。指南针是中国历史上的一大发明，宋代将其应用到航海上，解决了海上航行的定向，也开创了仪器导航的先例。现代船上使用的磁罗经，是12世纪船用磁罗经传入欧洲后，由英国人开尔文改进了的海军型磁罗经。助航设施灯塔很早就已使用。公元前280年在埃及亚历山大港建造了高60多米的灯塔。1732年英国在泰晤士河口设置了灯塔。1767年在美洲特拉华设立了浮标。
公元15世纪是东西方航海事业大发展时期。1405～1433年，中国航海家郑和率船队七下西洋，历经30多个国家和地区，远航至非洲东岸的现索马里和肯尼亚一带，成为中国航海史上的创举。1420年葡萄牙创办了航海学校；船长迪亚士在1487年航海到非洲最南端，命名该地为好望角；1497年达·伽马率船队从里斯本出发绕好望角到印度。此后葡萄牙人又到达中国、日本。1492年10月意大利航海家哥伦布发现了美洲大陆。1499～1500年，意大利航海家亚美利哥2次登上美洲大陆考察，证实这片陆地是一片新发现的陆地，而不是哥伦布当年认为的印度岛屿，故命名新大陆为亚美利加洲，简称美洲。16世纪始，航海技术迅速发展。1569年地理学家墨卡托发明的投影成为现代海图绘制的基础。进入20世纪后，现代航海技术取得重大成就，60年代出现奥米加导航系统，随后又出现和应用了卫星导航系统、自动标绘雷达等。
航海要求船舶迅速而安全地行驶，在现代条件下，需采用现代导航设备，了解国际水运法规，世界各国海上交通管理制度。为保证人身、船舶、货物和海洋环境的安全，船舶上还需设置救生、防火、防污染设备和航海仪表及通信设备等。
当代航海科学技术
20世纪下半叶，伴随整个科学技术的迅猛发展，航海科学技术的进步日新月异，其重要标志如下。
1) 船舶大型化
在20世纪60年代，1万载重吨的船就可称为“万吨巨轮”，2000年末世界上拥有10万载重吨的超大型油轮（VLCC）数百艘，还有50万载重吨的特大型（ULCC）油轮。目前最大的散货船为30多万载重吨。集装箱船近年来也越来越大，从几百到1000、3000、5000标准箱的集装箱船已有许多；我国已有8500标准箱的集装箱船投入运营，而1万标准箱（TEU）左右的超大型集装箱船正在开发建造中。大型豪华客轮达到14万总吨级。
2) 船舶专业化
过去的海洋运输船舶主要是客船、普通货船和油船。近20年来，集装箱船、滚装船（Roll-Roll）、液化气船（LNG、LPG）等专业化特种船舶迅速增多。
3) 船舶高速化
为了与高速公路、高速铁路运输竞争，近20年来，30节（1节为每小时航行1海里，1海里等于1.852公里）以上的小型高速气垫船、水翼船、水动力船、喷气推进船快速研制并大量投入使用。当前的集装箱船速度可达25-30节，大约比过去的普通货船快一倍。
4) 船舶自动化
20世纪70年代计算机在船上广泛应用，从船舶在机舱设置集中控制室到出现无人值班机舱和驾驶台对主机遥控遥测，船舶机舱自动化成为趋势。随后驾驶台的自动化仪器设备不断研发和应用近10年来建造的新型船舶基本上都可称之为驾机合一的自动化船舶，其中一部分自动化程度高的船舶被称之为“高技术船舶”。
5) 导航定位电子化
当前，传统的陆标定位、天文定位方法已成为特殊情况下的补充手段，无线电导航定位方法经过了无线电测向仪（1921）、雷达（1935）、罗兰A（1943）、罗兰C（1958）、卫星导航系统（1964）、全球定位系统（1993）的发展历程，进入高精度卫星导航定位时代。全球定位系统(GPS)可在全球范围内全天候为海上、陆上、空中和空间用户提供连续的、高精度的三维定位、速度和时间信息，使船舶、飞机和汽车等运载工具的导航与定位发生了划时代的变革。
6) 避碰自动化
为在能见度不良情况下发现来船而进行避碰，船用雷达发挥很大作用。20世纪70年代研制出的自动雷达标绘装置（APPA）和雷达的结合被称之为自动避碰系统。该系统可自动采取和跟踪目标，以及自动显示来船的位置、航向、航速、相对运动和碰撞危险数据。避碰自动化进一步得到发展是20世纪末开发了船舶自动识别系统（AIS），可连续向其他船舶传送船舶自身数据，并可连续接收其他船舶的数据，有利于减少因船舶识别和避碰决策失误引起的船舶碰撞事故。
7) 海图电子化
传统的纸质印刷海图已不适应船舶自动化和航海智能化的发展要求，电子海图显示与信息系统在近十几年研发成功并不断完善。该系统不但能很好地提供纸质印刷海图的有用信息，而且取代了传统的手工海图作业，综合了GPS、APPA、AIS等各种现代化的导航设备所获得的信息，成为一种集成式的航海信息系统，被称为是航海领域的一场技术革命。
8) 航海资料数字化
航海所需的各种图书资料原都采用纸质印刷形式。随着计算机技术和互联网技术的发展，航海通告潮汐表、灯标表等出现了电子版和网络版。海员可购买光盘或在网上查询与下载。这有利于航海图书资料中内容的迅速更新，避免了海员对纸质图书资料的手工更正，使用也更加方便。
9) 通信自动化
无线电报、无线电话、电传和传真在船上采用，比船舶采用手旗与灯光进行通信已是很大的进步。1957年第一颗人造卫星升空，拉开了卫星通信的序幕。1979年国际海事卫星组织（Inmarsat）宣告成立，1982年开始提供全球海事卫星通信服务，Inmarsat可以为海陆空提供电话、电传、传真、数据、国际互联网及多媒体通信业务。船舶通信自动化的另一重要标志是船舶使用了全球海上遇险与安全系统（GMDSS），使船与船、船与岸台全方位和全天候即时沟通信息。一旦发生海上事故时，岸上搜救当局及遇难船或其附近船舶能够迅速地获得报警，GMDSS还能提供紧急与安全通信业务和海上安全信息的播发，以及进行常规通信。GMDSS在船上的使用导致了驾驶与通信合一，传统的船舶报务员已被取消。
10) 航行记录自动化
为了在船舶发生海上事故后查明事故原因，从中吸取教训，采取针对性防范措施，原由海员手工记录的航海日志、车钟记录簿等，现正被俗称为船舶“黑匣子”的航行数据记录仪（Voyage Data Recorder，VDR）代替。VDR系统由主机、传感器、数据存储器、专用备用电源和回放再现系统等构成。船上有了VDR，就大大有利于海上事故原因分析。
航海服务与支持系统
自从无线电报开始用于船岸之间的通信，船公司、岸基航海服务机构和管理部门就开始通过无线电通信影响、协助和控制船舶的航海活动。
1) 无线电航行警告系统（Radio Navigational Warning）
航行警告系统和航行通告，是将有关海区和水域内发生的或将要发生的，可能影响航行和作业安全的任何情况变化，及时准确地通知所有船舶，使之采取适当措施或保持戒备，以确保船舶航行和作业安全。各国海上安全主管部门专设的海岸电台用无线电发布这类公告称为无线电航行警告。1977年国际海事组织（IMO）正式建立了世界无线电航行警告系统。该系统将全球分成16个播发航行警告的区域。每个区域由一个国家作为协调人，负责将搜集到的资料进行核对、整理和编辑，再播整个区域的航行警告。
2) 船舶定线制（Ship Routing）
在过去上千年的航海实践中，船舶的航行路线都是由船长自行确定的。为防止船舶在雾中碰撞，1859年世界上实行了第一个分道通航制，1875年又采用了躲避浮冰的船舶定线制。到目前全世界已有100多个船舶定线制。定线制旨在减少海难事故的单航路或多航路和或定线措施，它包括分道通航制、双向航路、推荐航线、避航区、沿岸通航带、环行道、警戒区和深水航路，这些定线措施可根据实际情况结合起来使用。
3) 船舶报告系统（Ship Report System）
全球性的船舶动态报告制度是在18世纪初由英国劳埃德首先在全球重要地点建立的通讯网，搜集船舶动态资料。自1930年起，有些船公司规定，出海船舶必须定时向公司报告其船位、航向和航速。1958年美国海岸警卫队发起建立商船自动报告制以改进船舶搜寻和救助。现行的船舶报告系统是由IMO采用的，要求船舶通过无线电报告提供、搜集或交换信息，用于搜救、交通服务、天气预报和防止海上污染等目的。
4) 船舶交通服务（Veel Traffic Services）
船舶交通服务（VTS）是负责增进海上交通安全、提高交通效率及保护海洋环境的主管机关所实施的服务系统，其范围从向船舶提供简单的信息到广泛管理一个港口或水道的船舶交通，其功能包括数据搜集、数据评估、信息服务、协助航行、组织交通和支持联合行动等。
军舰分类
舰艇分为战斗舰艇和辅助战斗舰艇两大类。战斗舰艇按其航行状态不同,分为水面战斗舰艇和水下战斗舰艇。.
水面战斗舰艇执行水面战斗任务，按其基本任务的不同,又区分为不同的舰种,有:航空母舰、战列舰、巡洋舰、驱逐舰、护卫舰、鱼雷艇、导弹艇、猎潜艇、布雷舰、反水雷舰艇和登陆舰艇等;在同一舰种中，按其排水量、武器装备的不同，又区分为不同的舰级，如美国的“尼米兹”级核动力航空母舰、苏联的“卡拉”级导弹巡洋舰等。 在同一舰级中， 按其外型、构造和战术技术性能的不同，又区分为不同的舰型。
.水面战斗舰艇按其排水量大小分为大、中、小型：大型水面战斗舰有航空母舰、战列舰、巡洋舰；中型水面战斗舰艇有驱逐舰、护卫舰等；小型水面战斗舰有护卫艇、鱼雷艇、导弹艇、猎潜艇等。在水面战斗舰艇中标准排水量在600吨以上的，通常称为舰；600吨以下的，通常称为艇。
.水面战斗舰艇,按其航行原理的不同,区分为排水型、滑行型、水翼型和气垫型。.
水下战斗舰艇即潜艇,潜艇种类很多，潜艇按其动力不同,分为常规动力潜艇和核动力潜艇。常规动力潜艇通常以蓄电池和柴油机为动力，故又称蓄电池潜艇；核动力潜艇以核反应堆为动力，又称核潜艇。
水下战斗舰艇按其装备武器不同,分为火炮潜艇、鱼水雷潜艇和导弹潜艇，火炮潜艇为早期潜艇，装备有火炮，用于防空；鱼水雷潜艇装备有鱼雷和水雷武器，现代的常规动力潜艇通常是鱼水雷潜艇；.导弹潜艇装备有导弹武器，按其执行任务不同,分为战略导弹潜艇和攻击潜艇，战略导弹潜艇装备有弹道式战略导弹，攻击潜艇装备有飞航式对舰导弹。
辅助战斗舰艇执行辅助战斗任务的舰艇，又称勤务舰艇，主要用于战斗保障、技术保障和后勤保障，它包括：军事运输舰船、航行补给舰船、维修供应舰船、医院船、防险救生船、试验船、通信船、训练船、侦察船等。
第19篇：广州白云高级技师学院
广州白云高级技师学院？？？13届迎新晚会
策划书
主办方：广州白云高级技师学院学生经管系团总支承办方：广州白云高级技师学院？？？(有协办方就打多个协办方，没就不打)
一、活动目的及意义
大一的新同学们刚刚结束了近6天的军训生活，又经过了十一长假的休整，继续投入到正常的大学学习生活中，大学的授课和学习方式或许都会让同学们觉得陌生不适应。为了表示学院对新同学的欢迎和关心，特为新生举办一台着重体现现代大学生生活的文艺晚会。晚会内容丰富，精彩纷呈。团总支？？？将携手？？？（xxx部门）其他各部门，为大一新生献上完美的演出。并希望通过此次晚会，让新生感受学院的风采，更快的融入大学生活，拉近同学间的距离,提升自我信心，增强表现欲。让新生了解学生会这个大舞台，从而在往后的大学生活中更积极地参与到我们的活动中来。此次晚会的主要表演者是学院？？？的同学们，因此本次演出既要让新同学们感受到大学生活的丰富多彩，又要让同学们见识到各种各样的才艺，自此通过对各种特长的学习来丰富自己的大学生活。并积极参加以后的活动。
二、活动主题：
青春，激扬
以突出我们大学生的积极向上、乐观自信和青春活力为主，让新同学在一个轻松欢快的晚会氛围中感受到大学生活的美好，并逐渐融入其中，适应大学的独立生活和学习。
四.活动时间及地点：
时间：2013年10月 ？？号晚上？？——？？地点：？？？？
五、活动准备：
1.节目征集：10月？？日选拔大一新生各班自排的表演节目，？？日统计各级各班上报节目种类、数量，大二大三自行报到团总支？？？，大一各班节目报到各班团总支干事处，？？——？？日筛选节目，？？日预演，？？日晚上彩排，？？日晚会开始。
2.主持人人选：……（一男一女）
3.主持人服装：统一租借
4.海报宣传：在晚会前三天由宣传部负责做出宣传板并摆出
5.派发请柬和邀请函：在晚会前两天，由秘书处负责写请柬，邀请院团委领导、老师、学生会主席团和各协会主要成员观看演出，以扩大晚会的影响力。
6.会场布置：活动前几天由外联部联系确定场地使用日期，计算机部负责硬件准备，文艺部负责音响声控及灯光调试，宣传部负责场地布置。其他部门根据需要听从会场负责人的 ，由主席协调全局。
六、晚会流程：
1、各班由其自己班级的负责人带入观影场地后自行入座，要注意观看演出时的纪律，保证会场的卫生。
2、晚会前院长及其他领导出席新生见面会并发言；
3、开场舞；
4、主持人致开幕词；
5、各类节目，形式为初拟独唱开场，其他节目形式有舞蹈，乐器表演，小品，相声，歌伴舞，独唱等；
6、节目过程中穿插互动小游戏，如歌曲轮唱。时间由主持人根据具体情况掌控，游戏结束派发小礼品；
7、晚会中途进行十佳标兵和文明寝室颁奖仪式；
8、整台演出持续时间约？？？分钟（具体时间依现场情况而定）。
七、晚会要求以及注意事项
1、文艺部工作人员安排：
（1）在后台随时准备话筒架和道具，在此前应了解熟悉话筒架的固定之类的问题；
（2）负责现场音乐、分发回收麦克，每次发出时都要保证麦克是开着的；
（3）在演员入场口维持秩序；
（4）负责传唤下两个节目的演员在后台准备好；
（5）其他待命机动
2、晚会租借的服装须由工作人员统一保管、分发、回收，并在晚会的第二天统一送还；
3、会场的布置应在举办晚会的当天下午3点就完成，到晚会开演一个小时之前，再次检查是否有哪里布置过又出问题的地方需要补救，由宣传部重点看管；
4、主持人上场时应是下面观众看到的是男左女右。
5、搬道具的工作人员应在主持人报幕时以最快速度在场上将道具或话筒架准备好；
6、提前与宣传部协调好，演出开始前2个小时就开始化妆工作；
7、主持人致闭幕词时要有工作人员（6个男干事）在舞台下放礼炮，要尽量使彩带落在舞台中间；
8、晚会结束后立即开展清理会场工作（全体青协干事）；
9、各负责人在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，应自觉参加其他负责人的工作以加快整体工作进程；
10、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结；
11、其他各部门具体职责：
（1）外联部：负责器材的搬运(主要包括小品所用大件道具及大件乐器等)和内场秩序的维持；
（2）礼仪：会场门口的迎宾和晚会演员的化妆，嘉宾席的茶水供应等，颁奖仪式的礼仪人员以及协助宣传部布置舞台（要有人清楚嘉宾的总体情况并负总责）；
（3）宣传部：前期的海报横幅宣传及舞台的布置；负责派发请柬及印发节目单、门票、抽奖箱等
（4）组织部：负责场地的申请和寻求晚会赞助商，并负责采购、租借各部门所需物品（包括游戏环节的奖品、服装等）；协助外联部负责内场秩序及后台秩序，并在晚会末派4位干事放礼炮
（5）秘书处：负责节目分数的统计并评出优秀节目及协助文艺部在晚会现场及时搬运提供各节目所需道具；负责媒体宣传、新闻稿的撰写和照片、影集的制作。各部门干事在完成以上工作后需及时支援其他部门，并请听从相关负责人及文艺部安排。
12、相关责任人及主要负责方面： ① ：会场总调动；② ：场地布置、海报、横幅、物品准备、申请场地； ③ ：人员调度； ④ ：发请柬、确认与会领导、嘉宾牌、茶水情况、化妆部分及确保观众服装统一； ⑤ ：秩序维持； ⑥：节目及时长控制。
13、节目应急方案：
（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，一旦前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进，也可以根据具体情况适时开展互动游戏（①顶气球： 道具 一个大气球、一根绳子 ， 人数 两方，各二到四人为宜，玩法 两方互顶气球过线，只许用头，落地者输；②踩气球：一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多）；
（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消；
（3）互动节目如果自愿上台参与的同学少，场下的工作人员应及时上台参与，以免冷场
14、其它紧急情况发生时，由负责人负责处理；
15、如对本策划不明直接咨询策划组人员。
七、经费预算：
1、节目所需奖励及奖品： ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
2、场地布置：？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
3、请柬及小件物品：？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
4、总计：？？？元。
八、迎新晚会预期效果及展望
迎新晚会作为一年中分量很重的晚会，它的突出特色就是青春张力和炫目的舞台效果。我们希望通过这次晚会的举办，让13级的新生感受到大学生活的美好，同时走出身在异地他乡的孤独感，投入集体的怀抱，找到自信，增进同学间的合作，帮助同学们更专心的投入学习中，并在新同学中展示我们协会的活动组织的能力，从而为我们日后吸纳人才打下良好的基础。
九、晚会后期工作
1.评选晚会优秀节目
2.新闻稿发布
3.书面总结
策划书起草：？？？2013.？.？
第20篇：学院教务助理月工作总结
学院教务助理月工作总结范文
二月是繁忙的一个月，忙着毕业的事情，忙着下学期的事情，看着熟悉的地方，听着熟悉的声音，敲击熟悉的键盘，点击的熟悉的鼠标，留下了难舍的回忆!又是一年招新时，还记得那年，第一次走进这个办公室，胆怯而陌生，怕自己出错，因为对于我们而言，错误等于事故，所以丝毫不能放松自己，于是做事的时候务必记住，事前问清楚，事后负责任，不要没有问清就去做。
在开始的时候，舒老师总是很清楚的告诉我怎么做，还亲自示范，学会了很多，渐渐的，自己开始熟悉了，爱上了这里，每次进入办公室，总会感觉回到家，舒老师是那般和蔼，她不仅仅是老师，更是我的好朋友，很多话都可以谈，像一个学姐和学弟交流，像一个长辈和晚辈指点，对于舒老师，我除了感谢还是感谢，没有她的指点，没有她给我的机会，也许我不会得到这些成长，再次我也要感谢我的前辈---程浩瀚学长，虽交流不多，但也从他那里学到很多，“经历不等于经验”，这是他的工作感言，的确，也许我们一年年的工作，都是这些内容，也许工作了就工作了，不见长进，这就是没有什么经验，但是如果你在工作的时候，用心思考，我相信，即使在简单的事情上，你也会有所成长的，或许经验就是这样得来的。
需要改进的地方
1、要加强档案的收集和整理，比如学生报名录学籍时、月考、中期考试时可以拍点照片等。
2、工作要更加主动积极些。
3、对教育教学的各个环节要考虑得更仔细周全些。
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