推荐第1篇：用不但还造句小学
造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。下面是小编整理的用不但还造句小学，欢迎来参考！
1、这两天天气非常不好，不但下雨，还刮大风。
2、我家的猫儿不仅会逮老鼠，还会捕鱼。
3、他不但爱学习，还爱运动，甚至参加了市长跑比赛，并且取访了第三名的成绩。
4、她长得不但不漂亮，还没什么气质，甚至连说话的声音都不好听。
5、你不但不直接给分，还反复提问，甚至还不选我为最佳答案。
6、现在农村生活好了，不但电脑多了，还出现了别墅，甚至高档汽车也进了农民家庭。
7、他不但是个老师还是个教授。
8、长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹。
9、这两天天气很不好，不但阴冷，还刮风，甚至下起雨来了。
10、如果我不好好学习，长大就找不到好工作。这样不但会让辛辛苦苦养育自己的父母失望，还荒废了自己的前途！
11、因为我每天长跑，不但增强了体质，还能够跑得很快。
12、我感冒不但嗓子痛，竟然还失声了。
13、今天不但穿了红衣服还吃了个西瓜。
14、她不但有较好的面容，还有善良的心灵。
15、你不但不自己做，还来网上搜，甚至还威胁我。
16、造桥如果不精密，然后不但要耗很多费用，还要受上级批评，甚至造出来的桥会崩塌。
17、周星驰的电影不但搞笑，还很有创意。
18、小明不但会画画，还会唱歌。
19、我们学生不但应该按时完成作业，还应该独立完成，甚至保证百分之百的正确率。
20、圆明园不但环境优美，然后还历史悠久。
21、周星驰的电影不但搞笑，还有创意，甚至可以激发影迷造句的潜力。
扩展：
其实造句
1、宫斗文本来就是女人和女人的故事，这种背景里的男人其实就是个道具，为了节省篇幅，我们一般不多做描绘。
2、其实，这就是人生，你不能全选全得，你有所取有所不取，有所不取就该坦然面对有所失，有所失就有所得。
3、人与人之间最大的差别，其实是他们对待死亡的态度。他们如何面对死亡的命题决定了他们会如何选择对待生命的方式。
4、那些我们以为发生过的事情，其实从来就没发生过；那些我们以为爱过的人，却永远地爱着我们。
5、其实你知道，烦恼会解决烦恼，新的刚到，旧的就忘掉。
6、人活着有自己的理由么?那么死亡呢？其实人的死亡，也有自己的理由。而死亡时的理由，往往跟活着一样重要。
7、他的坐着，其实是奔波，他的热闹，其实是孤独。
8、个只想被人爱而没有爱人之心的人，其实根本不懂得什么是爱。他真正在乎的也不是被爱，而是占有。爱心是与占有欲正相反对的东西。
9、生命败坏的过程，其实就是走向失去。于是，所谓以智慧面对败坏，就是你面对老和死的态度了。
10、你小时候是不是那种不太和群，然后是很寂寞的小孩？其实人有的时候一辈子都长不大，你小时候喜欢在别人找不到的地方看星星，长大了也还是偷空瞅一眼夜空。
11、天下无非那么几个故事，男女们都在故事里，不知故事其实早就让古人演絮了，看絮了。
12、他高中的时候喜欢我的好朋友。别看他到处沾花惹草，其实，他还是喜欢她。
13、一个人的人生其实就是由大大小小的选择组成的。没有人能干涉和剥夺你选择的权利，因为这是你一个人的人生。
14、一次次恋爱说是过去，其实都留在了脸上。人是怎么老的？就是这么老的！胭脂粉都是白搭，描画的恰是沧桑，是风尘中的美，每一笔都是欲盖弥彰。
15、大地之灯是这样的唯一，并且不可取代。然后其实每一个人心里都会有这样的一盏灯火，无论是炙热的白昼，还是昏暗的黑夜，都持续的发出银白色的光芒，照耀着我们离散的未来。
16、岛其实是海洋的一块伤疤海洋漫过来只是想覆盖它，使它再度平整、光滑。所以，请不要害怕。
17、其实我们每个人的生活都是一个世界，历史最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。
18、可是我其实就一直都没有那么想访问成功人，因为我觉得成功不应该被界定为人生唯一的价值。我被人家访问说你怎么成功的，我通常回答说我不觉得我怎么成功。第二个就是，我不觉得人生一定要成功，一定有很多人失败的，那失败的人难道不值得有一个好的人生吗。
19、我现在的安稳，我现在的从容，我现在的风平浪静，其实就是我已经彻头彻尾地完蛋了。
20、其实，每个人的心里暗处，都盘着一条自己也无法觉察的毒蛇。有的人心中的毒蛇永远地睡着了；而有些人心中的毒蛇突然惊醒了，吐着鲜红的芯子，击中了那些或许自己都不想伤害的人。
21、其实我们也就算是用爱情的方式经营了一场友谊，在这场友谊里面，至少他还站在朋友的位置，我呢，模糊了友谊，妄想了爱情。
推荐第2篇：关于不但而且造句
造句是我们必学的知识点之一。以下是小编整理的关于不但而且造句，欢迎阅读。
1、这种工作不但肮脏，而且吃力，原是男人做的工作，但是她从无怨言。
2、她不但擅长数学，而且对英语也感到兴趣。
3、你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
4、学习不但是要获取知识，而且要精益求精。
5、那个地方不但很冷而且很潮湿。
6、政府不但给老人发了补助金，而且还送来了生活必须品。
7、锻炼身体不但能让人身体健，而且能使人精神饱满，甚至达到延年益寿的功效。
8、她不但学习好，而且经常参加学校的文艺活动。
9、他不但学习成绩好，而且还乐于助人。
10、她起初有点犹豫，后来不但参加了演出，而且还演得相当成功。
11、小明不仅学习成绩好，不但体育成绩好，而且与人为善，同学们都喜欢他
12、他不但会唱歌而且还会跳舞。
13、实验工作不但需要准确的测量，而且需要准确的计算。
14、他不但学习好，而且品德高尚。
15、这部电影不但逗人，而且也上了一堂有价值的道德教育课。
16、我不但喜欢踢足球，而且还喜欢打篮球。
17、这道菜不但好看而且还很好吃。
18、年轻时候，不但要学习好，还要身体好。
19、锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞，容光焕发，以及它可以使自己显得更加朝气蓬勃。
20、这次比赛不仅职业运动员可以参加，而且业余运动员也可以参加。
21、小明很不听话，不但不写作业而且还不吃饭。
22、随着经济转型，过去20年服务业不但得以蓬勃发展，而且更趋多元化。
23、菊花不但能供人观赏，而且能用来泡茶。
24、下棋的走法不但多种多样，而且错综复杂。
25、他不但有高深的文化水平，而且有深厚的涵养，以及很强的为人处世能力。
26、这儿不但有名人字画，而且有玉器古玩，以及及其珍贵的
27、他不但会说英语，而且还会说法语。
28、你不但是我的朋友，还是你的同桌
29、这道菜不但好看而且好吃。。
30、他对他的主人的忠诚不但是一心一意的，而且是谨慎的，聪明的。
31、这支笔不但便宜而且实用。
【扩展阅读：如何学会造句】
一、造句就是语文学习经常要做而且必须要做的事情，造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪，这种能力的历练和积淀对学生的帮助就是非常大的。
二、语文造句有以下要求：句子要通顺，所表达的意思要准确；造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。在造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这就是造句做到正确的前提。同时考虑好句子的内容，也就是非常重要的。还有一点要注意造句最好就是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。
三、造句对于成人来说就是比较简单，但是对于低年级的学生来说却是一项比较难的任务，他们经常会因为无法彻底理解词义而错用词汇造句。因此，造句之前，首先要理解词的意思。
四、造句的词语，一般都就是课文中新学的，所以造句前要反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
五、用“仿佛”造句，“仿佛”是指一种东西与另一种东西比较相像，多数情况下运用于感情、环境等非实物状态。例句：春风拂面的感觉舒服极了，仿佛就是丝巾划过脸颊的舒爽。
六、造句就是语文训练中的传统项目，是就学生遣词造句能力的培养，对于提高学生思维和语言表达能力起到独特的作用。低年级的学生由于受知识水平、认识能力以及生活阅历的限制，对词语的理解比较肤浅，所以在造句时更要下一番功夫。造句的学习首先要重视词义教学。把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚，讲准确，把使用范围交代明白。
推荐第3篇：关联词不但而且造句
关联词造句大全
虽然„„但是„„
因为„„所以„„
不是„„而是„„
不但„„而且„„
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系
尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„ 2.假设关系
如果„„就„„、即使„„便„„、要
是„„那么„„、倘若„„就„„、既然„„就„„ 3.条件关系
只要„„就„„只有„„才„„、论„„都„„、管„„也„„、使„„也„„ 4.因果关系
因为„„、无不即所
以„„、由于„„因此„„、既然„„那么„„、之所以„„是因为„„ 5.并列关系
不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„又„„
6.承接关系
一„„就„„、起先„„后面„„ 7.递进关系 8.选择关系
不是„„就是„„、是„„还是„„、或
者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其„„，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）
2、关联词语搭配不当
例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词： 1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„但是、
17.不是„„而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：篇2：用关联词造句
用关联词造句
一、并列关系：
1、是„„不是„„我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。
2、一边„„一边„„ 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
3、有时（候）„„有时（候）„„池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。
4、一会儿„„一会儿„„天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
5、既„„又„„ 例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。
6、也„„ 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
7、有的„„有的...天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。
8、一方面„一方面...作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。
9、那么„„那么...①她是那么美丽，那么善良。②天那么高，那么蓝，真是太美了。
10、不是„而是①这不是失败的经历，而是人生的经验。② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。
二、承接关系
1、一„„就（便）„„ 例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。
2、„„才„„ 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
3、首先„„然后„„作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。
4、„„于是„„考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。
三、递进关系：
1、„不但„„而且„„例：①王师傅不但会开车，而且会修车。
②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃.④ 这个苹果不但很大，而且很甜。
2、„不仅„„还„„ 例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
3、„不但不„„反而„„他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.
4、„连„„也„„你怎么连基本的文明礼仪也不懂？
四、选择关系：
1„不是„„就是„„ 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 2„宁可„„也不„„ 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3„还是„„例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ 4„与其„„不如„„ 例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。
②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 .③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。
④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树
⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网
⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。
⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。
5、是„„还是...那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子
6、或者„„或者...这次考试的第一名或者是他，或者是我。
7、不是„„就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.
8、要么„„要么...这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝
五、转折关系：
1、尽管„„可是„„ 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
2、虽然„„但是„„ 例：①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。② 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
③虽然雨很大，但是我还是会去上学。
④虽然我很累，但是我还是坚持了下去。
⑤虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。
⑥虽然题目难，但是我还是做出来了。
3、„„却„„ 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。
4、„„然而„„我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。
六、假设关系：
1、如果„„就„„例：①如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。
②如果明天下雨，运动会就不举行了。
2、即使„„也„„ 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗
3、要是„„那么„„ 例：要是你处在他的位置,那么你会怎么办?
七、条件关系：
1、只要„„就„„ 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。
2、只有„„才„„ 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。
3、无论(不论、不管）„„都 ...例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。
4、不管„„也„„例：不管多少险阻, 我也无惧前进。
八、因果关系：
1、因为„„所以„„ 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看 。 因为电视坏了，所以我不能看电视了。
因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。
2、既然„„就„„ 例：①既然你知道错了，就要改正。 ②你既然来了，就陪我玩一会吧。
3、由于„„（因此、因而)......由于人类不保护环境，地球的环境已经被破坏了
4、之所以„„是因为......①他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。②我之所以不出来玩，是因为今天下雨； ③我之所以不去上学，是因为今天我生病了。篇3：关联词造句
关联词造句
并列关系 既„„又„„
小明是一个既聪明又大胆的学生。
承接关系
一„„就„„
小明一回到家就认真做家庭作业。
递进关系
不但„„而且„„
这道菜不但好看而且好吃。
不仅„„还„„
妹妹不仅会弹琴还会画画。
选择关系
不是„„就是„„
我和小丽每天都见面，不是我找她，就是她找我。
宁可„„也不„„
刘胡兰宁可牺牲了自己，也不说出党的秘密。
转折关系
不是„„而是„„
今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。
尽管„„但是„„
尽管雪下得很大，但是我还是坚持去上学。 虽然„„但是„„
虽然老师对我们非常严格,但是都是为了我们好。
假设关系
如果„„就„„
如果明天下雨，我就不去外婆家。
即使„„也„„
即使天气再不好，乒乓球比赛也会照常举行。
条件关系
只要„„就„„
只要努力,就会成功。
只有„„才„„
只有认真读书,才能取得好成绩。
无论„„都„„
无论天气多么恶劣,我都按时到学校。
不管„„也„„
不管面对怎样的挫折和困难，我也会勇往直前。
因果关系
因为„„所以„„
因为你上课不认真听讲,所以考试不及格。
之所以„„是因为„„
我之所以考试成绩那么差，是因为我上课不认真听讲。
推荐第4篇：尽管和还是的造句
1、尽管夜色很深，尽管风雨很大，他还是坚持去看望病人。
2、尽管今天下大雨，但同学们还是坚持着上学。
3、尽管你已经打扮得很像人了，还是没有办法隐藏你那与生俱来的智商。
4、尽管考试失利了，我还是没有放弃，并且继续努力。
5、尽管这次考试很难，但我还是考出了好成绩。
6、尽管下起了倾盆大雨，我还是依旧按照约定，去小刚家玩耍。
7、尽管他工作很积极，他还是主动要求延长加班时间。
8、尽管小明为期末考试准备了很久，但是他还是考试没有及格。
9、尽管今晚玩的很欢喜，但我还是保持10点睡觉。
10、尽管前路充满艰辛，我还是会勇往直前。
11、尽管他是留守儿童，他还是竭尽全力把学习搞好。
12、尽管人生的道路很艰辛，但我还是会勇敢地走下去。
推荐第5篇：研究生坠楼：不但遭导师奴役,还被逼叫爸爸
研究生坠楼：不但遭导师奴役，还被逼叫爸爸
3月26日，武汉理工大学研究生陶崇园在校内坠楼身亡。3月29日，死者姐姐在微博发表了《愿天堂没有压迫》，直指弟弟生前一直遭受研究生导师王攀的“精神压迫”。 “妈妈，我受不了了，我真的不知道该如何摆脱王攀老师”，这是他生前对母亲说的最后一句话。
陶崇园出生于武汉市并不富裕的农村家庭。父亲的工作是养鱼，年收入在2万块钱左右，而母亲在学校餐厅里工作，月薪2000元。姐弟俩读大学本科都靠的是大学贷款。 陶崇园姐姐晒出了其弟和王攀间大量的聊天截图。作为研究生导师，王攀不仅要求陶崇园把数千元的奖学金捐给研究所，甚至还大量占用陶崇园的学习乃至个人生活时间去给自己做家务事。一个大学老师完全把学生当成自己的奴仆使唤，频繁叫陶崇园晚上七八点去家里。王攀经常要求陶崇园替其买饭送饭。王攀要求学生早上叫醒服务。甚至要求陶崇园来家里找眼镜。作为一个大学老师，王攀直接把学生当成奴仆使唤。实验室一个已经成家的同学给王攀做了两年司机。学生见到他必须“作揖”。甚至在聊天记录里，王攀给陶崇园看了一张聊天截图，里面王攀说道：“坦坦荡荡地说出那六个字。”对方回复：“爸我永远爱你。”
看到截图后，陶崇园也给王攀回复：“爸我永远爱你。” 据北青报报道，两人的短信聊天中也类似的情况。这一次陶崇园表示自己还是不习惯这样说，“个人认为说出来感觉很假，我的方式还是看行动和表现。”
对此，王攀称陶崇园“在做人灵活性方面很有问题，必将限制发展。”导师的奴役人尽皆知，陶崇园也被同学戏称为“陶总管”。而王攀则管陶崇园叫儿子。根据陶崇园姐姐提供的截图，我们可以看到王攀已经牢牢控制住了学生的前途和人生选择。大四的时候陶崇园获得保研到外校的资格。王攀不想让陶崇园离开，并写下保证书许诺，只要做他的研究生，不仅会每年给陶崇园5000元的生活费，更重要的是在研究生毕业后他会优先推荐陶崇园去美国留学。于是，陶崇园选择了留下。好不容易熬到了研三，到了申请出国留学的节骨眼了，陶崇园却发现王攀希望他继续留在他门下做博士。陶崇园同学晒出的聊天截图显示，无法忍受导师控制的陶崇园选择了毕业找工作。得知陶崇园要找工作后，王攀发出了这么一段话。陶崇园的姐姐在微博上表示，王攀不断向陶崇园施压，将其赶出实验室，撤掉干部职务，踢出足球队，限三天之内离开研究所，甚至联系国外导师阻断陶崇园留学。我们无法确认陶崇园如何选择了结束自己的生命。但可以确定的是，作为研究生导师，王攀上述种种行为，已经构成对学生劳动、身体和心灵的奴役。
事发之后，陶崇园的家人联系到学校，提交了师生的聊天截图。据陶崇园的姐姐称，学校认为陶崇园是自杀，学校和导师没有过错。第二次交涉中，校方提出：“学校及导师暂定无责任，学校出于人道主义给陶崇园家属5万元丧葬费。”而王攀则在网络发文澄清，“做家务”和“叫爸爸”是两人之间“独特的语言系统”。每晚喊学生来家里，只是为了“面对面进行30+钟的交流”。陶崇园同学的截图显示，王攀在学生群里怒斥其家人恶意诋毁。学生死后，他在研究团队群里发了大量关于抑郁症的报道，并称新招学生必须通过心理测试。而在王攀看来，陶崇园有严重的睡眠障碍，是一个“娇气的病人”，所以一点压力就不堪重负！似乎一切都是学生“脆弱”、“情商低”、“心理素质差”、“抑郁症”造成的！是啊，在诸多导师眼里，这些所谓奴役和控制只是一个常态而已。这样的事情实在是太多了！
2018年1月，不堪导师重压溺亡的博士杨宝德，就需要帮导师浇花、打扫办公室、拎包、拿水、去停车场接她、陪她逛超市、陪她去家中装窗帘等。导师不但要求学生半夜12点前随时待命，还经常在十点之后找学生聊各种与学术无关的琐事。
一名文学博士表示，让学生交水电费，买菜，洗车，强制学生做自己规定的课题，这样的导师在自己的学院并不少见。碰到反叛的学生，导师会找机会在所有人面前羞辱、讽刺这个人。作为导师的全职秘书和保姆，这位博士笑称：“我就是未婚喂不了奶，否则她一定会让我给她小孙子喂奶去的。” 大部分导师会给少量劳务费，但也有不在少数的导师让学生免费给其打工。国内某Top2高校的一名经济学系研究生表示，该系的一名导师长年让自己的研究生免费给自己干活。该校的经济学系硕士研究生是两年制，但这名导师的学生基本都要三年毕业，因为这名导师为了让学生留下给他干活，拖延学生毕业时间。
科技的进步也让导师的控制手段花样翻新。一些理工科导师在实验室安装了打卡机，要求研究生每天上下班必须打卡。一名研究生将其所在实验室工作时间称为“7-11”模式——即每天工作11小时，每周工作7天，春节和暑假也只能休息一周，工作时长超过了大部分上班族。
哪怕从上学的研究生变成了搬砖的包身工，面对这样的导师，大部分研究生敢怒而不敢言，完全没有申诉的渠道。 在现行的制度下，导师掌握了学生的生杀大权。对于不听话的学生，导师威胁不让你毕业。发表文章、论文的导师意见（是否允许答辩）、答辩、答辩后离校前导师的同意都是由导师直接决定。
对于学术型研究生，大部分高校都有发表论文的要求。而如果要发表论文，从材料的搜集到最后的发表，学生都需要导师提供资源。对于学生来说，“要毕业就得发表论文，要发表论文就得参加导师的项目”。 “导师制”给予了导师极大的控制权力，却没有给予学生任何监督导师的权力。学生没有任何议价和反抗的空间。一切只能听天由命，有的导师比较好，不会使唤学生。碰到“奴隶主”式的导师，学生就只能不断锤炼自己逆来顺受的能力。 导师与研究生之间不对等的权力关系，实际上赋予了导师任意剥削研究生的自由。可是人生下来，就活该被这样剥削奴役么？
不知道你自己和身边的人有没有经历过类似的事情？你遭遇了怎样的奇葩导师？面对不公，你采取了哪些有效的反抗手段？
欢迎在文末留言，或者加土逗君的微信tootopialee，将关于“学生奴工”、“奇葩导师”经历、看法分享给土逗。 愿学生不再枉死，愿人间不再压迫。
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推荐第6篇：从严治警不但要有
从严治警不但要有“高压线”还要敢于“亮剑”
监察部、人力资源和社会保障部、公安部联合公布的《公安机关人民警察纪律条令》（以下简称《条令》），将于6月1日起施行。《条令》共3章、31条，设定了76种具体违法违纪行为及其适用的处分。这是我国第一部系统规范公安机关及其人民警察纪律以及对违反纪律行为给予处分的部门规章。《条令》的出台是坚持从严治警的重要举措，也是公安队伍正规化建设、制度化建设的需要。
相关部门再出重拳，从严治警更趋细化，这无疑值得嘉许。《条令》针对危害特别严重的行为，设定了“高压线”，凡“触线者”一律给予开除处分。其中包括，逃往境外或者非法出境、违反规定滞留境外不归的；参与、包庇或者纵容危害国家安全违法犯罪活动的；参与、包庇或者纵容黑社会性质组织犯罪活动的；向犯罪嫌疑人通风报信的；私放他人出入境的，等等。此举必将对公安队伍中的不法分子产生强烈的震慑作用，也有助于进一步净化警察队伍，让警察和人民群众的心贴得更近。
近年来，少数警察目无法纪、为非作歹，造成了非常恶劣的社会影响。比如说，有些警察充当地方黑恶势力的保护伞，有些警察鱼肉乡里横行不法，等等。类似的新闻虽然只是个例，但往往有放大效应，当普通百姓看到个别警察胡作非为时，可能会将其归咎到警察这个群体。长此以往，会认为公安队伍风纪不正、法治不彰。这还会加剧警民之间的疏远，不利于社会治安的稳定。
当年，哀公曾问政孔子，孔子说：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”换句话说，如果总是发生不公平的事情，尤其是充当执法者的警察都不遵守法纪，那么法纪必然是松弛的，民众也不会对执法者有信任和好感，这种不满情绪若持续下去，还会造成社会动荡。
去年6月，发生在哈尔滨的警察打人案宣判，打死人的警察分别判以无期和有期徒刑12年。案件的起因很简单，就是一方说另一方因为车速过快而发生口角，进而动手，最后致人死亡。这个案子的原告和被告都有警察，为了一句话就大打出手，致人于非命，说明某些警察的素质实在不高。
这是一个缩影。试想，少数习惯了盛气凌人的警察对民众会是什么态度，他们办案质量如何，民众对他们的印象又会怎样？结果不言自明。从严治警提了多年，仍有少数不法之徒混迹其中，说明我们的手腕还不够铁，处罚还不够
雷厉风行。即将实施的新《条令》，让我们看到了相关部门拾遗补缺的决心和毅力，这些严密如网的“高压线”，也必将有助于净化警察队伍。
然而，仅仅有高压线是不够的。相关部门还要敢于亮剑，要确保这些“高压线”能够落地，让胆敢越此雷池者身受重创；公安部门也要敢于自我揭丑，建议通过明察暗访，了解警察队伍的真实现状，对为非作歹者要坚决依法追究责任，决不能听任少数警察“骑”在人民头上为所欲为。同时，要畅通民众举报渠道，通过开设热线电话、电子信箱等，让民众的意见能够真实地表达，以更准确地清除“害群之马”。
古人云：世不患无法，而患无必行之法。重要的不是制定多少法律，而是要做到令出必行、法出必践。因此，从某种意义上说，完善法制不过是万里长征迈出了第一步，在此后的实践过程中，能不能确保条令设定的这些“高压线”可以起到涤凶除恶的作用，还要看有关部门的决心，以及为此付出的努力。至少，从目前来看，新《条令》的出台是一种进步，前景值得期待。
推荐第7篇：不但会干还要会说
不但会干还要会说
——试论乡镇干部的讲话沟通能力
陈松岩
乡镇干部给十里八村的乡亲们传达上级精神，是一项必不可少的工作，但能够讲得让群众明白、爱听，却不是人人都有这样的本事。有的讲得漫无边际，抓不往要领，有的讲得层次混乱，反反复复；有的讲得艰涩难懂，无人领会„„笔者在乡镇工作多年，听过许多乡镇干部讲话，自己也跟乡亲们经常打交道。我认为，乡镇干部，尤其是年轻的乡镇干部要讲得让群众明白、爱听，必须练好演讲功。
一、多用通俗易懂的话
乡镇年轻干部要抛弃学生腔，少咬文嚼字，多说一些“土”、通俗易懂的话；少说一些专业术语，不要故作高深。用老百姓的话说就是少“拽”一些“洋文”。在农村由于受文化水平的限制，一些群众仍对那些爱说专业术语、拿腔捏调的人有看法，认为这样的人清高，看不起没文化的老百姓。讲话“学生腔”十足，老百姓听不明白，会误认为乡干部在愚弄人， 从而有抵触情绪，产生距离感。这不利于今后工作的开展。毛主席曾说过，到什么山上唱什么歌。乡镇干部讲话还需要多和群众靠近。当然，抛弃“学生腔”，多说一些“土”话，并不是要照搬老百姓的日常用语甚至粗话。
二、把上情与下情结合起来
上级开完了会，会议精神要传达；上级有了新文件，要开会传达；乡镇、村布置工作任务，也要开会安排„„在这些会议上，乡镇干部若照本宣科，就显得
干巴巴，毫无生机与活力，老百姓不爱听，也起不到预期的效果。这就要求讲话者在传达上级精神时与老百姓的所思、所想、所盼、所求结合起来，结合本地实际打好比方，只有这样，群众才会听得有滋有味。当然，要达到这种效果，乡镇干部平时要多接触群众，搞好调查研究，了解群众不明白的事、不满意的事、困难事、烦心事、伤心事，摸清群众想干什么。有了这个基础，才能把话讲到群众的心窝里，并产生共鸣。
三、抓住核心，重点强调。
老百姓最烦的会就是讲话者漫无边际地发挥，从国际形势讲到国内形势，从家长里短讲到个人感受，就是不讲某项工作怎么办、怎么干，忘了会议的主题。用老百姓的话说就是听着都觉得累得慌。一般情况下，群众不喜欢听大道理，也不喜欢开长会。他们说：“有那个时间我还不如下地拔拔草呢！教给我们怎么干就行了。”因此，针对群众的这一心理，抓住问题的核心，乡镇干部在讲话时把问题列出来，提出具体要求就行了，不必长篇大论。
四、列好提纲，不懂的问题事前要请教
讲话前列好提纲是讲好的基础。在列提纲的过程中，乡镇干部对自己不懂的问题要请教一些有经验的同志，以避免出现笑话。因为自己不懂装懂讲错了话的事例，几乎在每一个乡镇都出现过，有的还成为笑话广为传播。出现这种情况，就会大大降低讲话者在群众心目中的形象。
五、多听反馈意见
每次讲完话之后，乡镇干部还要抽时间找不同层次的人征求意见，让他们说说哪里讲行较好，还有哪些不足，人们还有什么要求等，以便在下一次讲话时改正。面对乡镇周而复始的工作，不能因一次成功而喜不自禁，也不能因一次失败
而气馁。乡镇干部尤其年轻干部在熟悉乡情的基础上，只要不断学习，认真总结，就一定会使自己的讲话得到群众的欢迎。
作者单位：河南省滑县老庙乡政府
推荐第8篇：不但当不做为心得体会
不但当不做为心得体会
反腐败，是党中央的一项重大决策，是顺民意、得民心的重要工作。下面是小编整理的不但当不做为心得体会，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!
篇1
据报道，当前的为官不为，根据一些调查和干部自述分析，可分为三类情况。一种表现是职责缺位，基本不研究本职工作，热衷于跑关系，把困难和矛盾都往外推。另一种是不敢担当，害怕冒风险，担心踩红线，不太会在媒体与公众监督下开展工作，干脆开启“自保模式”。还有一种是怠工观望，鉴于现在规矩多了，审查严了，所以招商搁下了，项目不跑了，资金也不争取了，甚至牢骚话也多了，所谓“反腐影响发展”之类的谬论往往源自这一群体。客观上讲，随着我国反腐败斗争的深入，这一群体的官员的腐败行为不得不受到明显遏制，以至恐惧，患上了“反腐恐惧症”，是可以理解的;
这也正是我们的反腐败斗争需要达到的作用和效果。从实际情况看，这一群体的官员由过去的“乱作为”到如今的“不作为”是一个进步，毕竟，它比官员以往“不给好处不办事、给了好处乱办事”的“乱作为”现象要好许多。在这个问题上，我们既要明白，激浊扬清，从“不敢腐”到“不想腐”存在一段距离，而缩短这段距离的关键是要完善“不能腐”“不想腐”的机制，也要相信，如果说事物发展是以“波浪式”在前进，那么，这一群体的官员由过去的“乱作为”到如今的“不作为”则是在这一前进过程中进行理智反思、审慎取舍、心态调整所带来的暂时停顿状态，是不可能阻止事物发展前行的;反腐“不捣黄龙誓不休”，是党心民心所向。
当然，“当官不为民作主，不如回家卖红薯”;“不作为”现象也是我们的党纪党规所不允许的。然而，凡事都不能操之过急，我们得本着“惩前毖后、治病救人”方针，让过去“乱作为”的官员有一个心理休整期和环境适应期。我们要相信，一旦过去“乱作为”的官员缓过神来，从内心深处明白了为自身的“不作为”拉关系、找借口决无立足之地，真正适应了而今的作为环境，这对我们塑造良好的社会风向标，乃至风清气正的执政环境，依然是大有好处的。
俗话说，“浪子回头金不换。”人非圣贤，孰能无过。对于犯了错误、而又知错能改的干部，我们还是应当给予其必要的机会。毕竟，党培养一名干部，也不是件十分容易的事。 篇2
近年来，随着党中央反腐倡廉工作力度的不断加大，腐败现象得到了明显的遏制，绝大多数党的领导干部都能够在自己的岗位上，珍惜手中权力，坚持立党为公，执政为民，兢兢业业地干事创业，使经济建设有了较快发展，人民的生活水平得到明显改善，从而也赢得了人民群众的拥戴。然而，也的确有少数领导干部在其位不谋其政，束手束脚，用权不足，无所作为，成了当地经济发展和人民群众利益改善的阻碍者。他们主要表现为“四想四不想”，即：只想新点子、出新招，不想调查研究，科学决策;只想出政绩，创新高，不想扑下身子，狠抓落实;只想个人升迁，当官发财，不想群众的利益和冷暖疾苦;只想保平安，守摊子，不想创新发展，争创一流。
说到底，就是不求无功，但求无过，不妨碍当官，影响不了进步的思想在作怪。我们说类似这种不作为的现象是一种腐败，是因为它阻碍了生产力的发展，辜负了人民群众的信任，严重的用权不足和失职渎职。它所造成的损失和消极影响，从某种程度上讲比一般的贪一点、占一点要腐败得多，破坏性更大。由此可见，不作为就是一种腐败，虽然表面上看起来比经济和生活上的腐败冠冕堂皇得多，但其危害却不可低估，必须坚决反对，彻底根治之。
反腐败，是党中央的一项重大决策，是顺民意、得民心的重要工作。对于那些贪污腐化、行贿受贿、纵容妻子儿女违法乱纪的腐败现象，当然要采取强力措施予以坚决打击，从而维护党的形象、巩固国家政权的地位。这是毫无疑问的。同时，对那些在工作岗位上用权不足、平平庸庸、无所作为，甚至使单位建设倒退的领导干部，也应象治理腐败问题一样，进行坚决的打击，决不心慈手软，让其漫延甚至恶化，影响经济的发展，损害党的形象。
作为党员特别是领导干部，要自觉实践“三个代表”重要思想,牢记“两个务必”的要求，真正做到立党为公，执政为民，一心干事业，全力谋发展。只有这样，我们才能有所作为，也不至于整天想着自己升官发财，放松对自己的改造，不断走向腐败的深渊。对于那些不作为者，各级党组织必须硬起手腕，想方设法进行治理，使之幡然悔悟，不断改正。一是要加强对党员领导干部 “三个代表”重要思想的教育，让他们真正当好“三个代表”;二是要注重对领导干部行使职能的监督考核，让有作为者更有作为，让不作为者“挪位”，没有市场;三是作为党员领导干部要加强党性修养，筑牢拒腐防变的思想防线，以作为赢得地位，以廉洁维护形象，让党放心，让人民群众感到满意。
“作为”和 “不作为”
6月7日，在大队，队长带领下我们宣读了“行政法”的有关概念。
同一个“城管事件”，城管系统做了，可能被指“乱作为”;不做，可能被指“不作为”，总有当事群众不满意。如一条街巷出现占道经营的摊贩，有油烟、占道，扰民、影响交通，市民有投诉、车主有反映、领导有批示，城管去规劝、管理、最后依法取缔，摊主往往朝城管工作车下一躺，高喊：“城管打人啦”。此时，围观者指责城管的占绝大多数。管了，管理相对人不愿意，夺人饭碗的事情，千次百次难免有冲突;不管，投诉举报人不愿意：我们是纳税人，城管应提供良好的城市秩序与环境。
篇3
一是不敢担当、不敢负责。对发展存在畏难情绪，怕担风险、怕丢帽子;借口规定多、约束多不干事、消极怠工等。
二是廉而不勤、勤而无效。责任心不强，面对改革发展稳定压力，不着急、不上心，该做的事不做、该办的事不办等。
三是“中梗阻”、“踢皮球”。不学习业务、不钻研政策，生搬硬套、断章取义;原则性和灵活性把握不好;遇事相互“踢皮球”、推诿扯皮等。
四是吃拿卡要、权力寻租。要特权、抖威风，硬卡不行就软拖;收回扣、拿红包，有关系好办事、没关系难办事，不给好处不办事、给了好处乱办事等。
五是漠视群众、冷硬横推。对群众没有感情、口大气粗、高高在上等。
作风建设永远在路上，没有终点，要弛而不息地抓好作风建设，对于工作中出现的违法乱纪行为，要坚决追查问责。广大党员干部要统一思想，提高认识，在“歪风邪气”面前要经得住考验，务求实效，少抱怨多干事，努力提升效率，切实深入治理为官“不作为、慢作为、乱作为”问题。将“三严三实”作为修身之本、成事之道，务必做到有错就改，有错必改。
推荐第9篇：现在做安利不但不晚
现在做安利不但不晚，反而是最好的时机
在仔细分析了一下安利的市场前景和奖金制度后发现，现在做安利不但不晚，相反，这正是历史上最好的时机。
1.目前国内安利的从业人员数量相对还非常的小
安利现在在中国大陆共有多少销售代表？因为销售代表的数量决定了我们机会的大小，中国有近13亿人口，如果有3亿人的人在做安利，那么我就认为安利对我们的机会就不多了。他告诉我，目前全国共有18万左右的销售代表。18万/13亿，也就是说，一万人中才有一个人在从事安利，如果再加上地下的未正式登记的，算上20万，所占的比例也是很小很小的，更别说每天还有很多人没有坚持下来。安利公司已经有50年的发展了，全球从事安利事业的人口近有400万人，再算个比例，全球人口65亿，那么在中国最少也得有80多万人来从事安利，所以18万-80万，是不是机会还有，现在还不算迟。
如果你去大街上随便问个人，你给他讲安利，10个肯定会有9个会拒绝你，这就是机会，请记住拒绝就是机会，成功永远属于少数人，所以，我们如果要想成功，就要做那群少数人。
2.安利的销售额的前景
安利公司的2003年销售额是100个亿，2004年是220亿，据安利中国公司最高领导人郑李锦芬讲，计划到2006年的销售额是600个亿，10年后安利将会达到1000亿人民币。这是一个多么庞大的数字啊，也是一个多么诱人的数字啊，还有那么多钱等着我们去挣呢，怎么说现在还晚呢。
3.直销的大环境对我们来说非常有利
与直销进入其他国家一样，直销从92年进入中国，直销目前在国内经历了近10几年的跌宕起伏，我国的直销业从一哄而上，鱼龙混杂，到一刀切全面禁止，再到中国工商总局允许10家直销公司经营，采用店铺＋雇佣营销代表的方式，再加上即将颁布的直销法，现在中国的直销业已经非常规范了。根据WTO规定，中国将在加入WTO3年后开放直销市场，现在直销管理条例已经颁布，这就是趋势。所以，我们可以放心的经营我们的事业，守法经营。 直销在中国这个特殊的环境下，很多那些很早就加入安利的人,剩下的不知还有多少.所以,我们应该庆幸,是那些人给我们趟了河,用他们的青春和时间为我们创造了一个规范的和宽松的环境.我想如果我们现在意识到的话,还不算迟.如果再等3-5年，例如2018年，等大多数人都意识到的话,那将不再是机会。所以我们要做到先知先觉. 4.安利的未来的前景
在美国,安利联合IBM,微软建立了电子商务直销网站:Quixstar(捷星),他现在除了销售安利的产品外,还代理全世界4-5万种产品,那么在中国,这也将是趋势.现在,日本安利的营销代表可以卖鲜花,韩国的安利营销代表可以卖移动电话.那么在中国,不久的将来也将实现.试想,那时安利将成为很多产品的最大的代理商,如果您是安利的会员,买东西就可以打折，那是多么诱人啊，特别是中国人,都有爱占个小便宜的心理,如果这一天到了,你就不用再发愁找不到顾客了,那时,所有人都将会来问你,你是不是做安利的,帮我办个会员卡吧.
其实,这也是吸引我来从事安利的另外一个重要的方面,当我做安利遇到困难时,我就想这个美好的前景,那会促使我坚持下来. 5.安利的奖金制度
安利的组织架构是金字塔式的,所以,往往受到人们的攻击.其实,金字塔式的组织并不可怕,因为一个组织呈金字塔式,就表明这个组织结构越稳定.我们传统的好多方面都是金字塔式的,如一个公司的组织结构、一个国家的政府部门组织关系,都是金字塔式.那么传统的方式为什么就让人易于接受而直销的组织结构就不能让人接受呢？因为金字塔式结构谁在塔顶，谁将有优势，而且，更可怕的是后来者无法超越先进入者.这是比较可怕的事情,这就意味着你如果后加入,就只能永远的做别人的绿叶,永远不能超越你的上级.但是,安利的奖金制度不是那样,安利的奖金制度告诉我们,后来者如果通过自身的努力,可以很轻松的超越你的前辈,在安利中,超越推荐人,超越你的上级部门的例子比比皆是.这正是安利事业公平的一个方面。
安利在中国已经10几年的发展了，到现在虽然有了很大的发展，但决定我们能否成功的,不是\"现在\"的市场有多大，而是\"将来\"市场有多大,将来的发展前景有多大.
我敢大胆的预言,安利将来将成为一种现象,一种趋势. 我个人认为,一个人要想取得事业的成功,首先必须具有远见卓识，必须看到别人看不到的,想别人想不到的,这是成功人应当具有的条件之一。其次,必须具有善于改变,勇于尝试新鲜事物的精神。遇到一个新的事物时，不要看别人怎么说，自己就怎么说，要自己调查和考证，有自己的见解，全面地分析一个事物，更不要人云亦云，随大流。否则的话,你只能永远的跟在别人的后面,甚至被别人远远的甩到了后面.
推荐第10篇：公司不作为不但当自查报告
XXXXXXXXX公司关于开展不作为
不担当乱作为问题自查自纠报告
为认真贯彻落实XXXXXXXX关于在全局开展不作为不担当乱作为问题专项整治活动的通知》文件精神，结合“三严三实”专题教育活动，使全公司党员干部精神面貌得到明显转变，办事效率和服务水平得到明显提高，工作作风得到明显转变，履职能力得到明显增强，努力营造积极向上、干事创业、风清气正的良好政治生态，以严和实的精神扎实做好各项工作，现将公司关于开展不作为不担当乱作为问题自查自纠报告总结如下：
一、日常工作中存在的问题
1、遵守规矩，工作不够大胆，敢于担当的能力和素质有待提高。作为一个XXXXX单位，如果没有科学决策的能力，没有抓落实的能力，如何能从容应对各种任务和挑战，牢牢掌握工作主动权？如何善于把握大局大势，驾驭复杂局面，解决突出问题？围绕这些问题，公司的领导干部和员工们在敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。各XX项目部作为公司一线部门，其责任不仅关乎公司的发展，更关乎的是项目的安全生产。有时候缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不清趋势，做不出决断。有时面对公司重点工作任务，怕有风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大
胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。
2、有时存在精神懈怠、不思进取，不想担当作为的思想。在工作中，有时有等靠思想。对上级重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，看不到新常态带来的新机遇新挑战。公司员工有时对一些公司已经明确要求推进的重点工作、文件、指示还要等上级调度，有的部门要等兄弟部门先行、出经验，缺乏先创先干和主动担当的意识。员工有时看到别人享受玩乐，而自己却在拼命苦干，心理不平衡，出现精神懈怠和享受思想。怕决策失误，不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。
3、员工有时存在办法不多，不会担当作为的情况。对新情况新问题研究不够，知识储备不足。对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于领导不重视、职工不积极等外部因素，不能从自身找原因；对部门管理工作相关的新知识、新业务学习缺乏积极性，指导工作时出现了“本领恐慌”、“能力危机”。
二、整改措施
1、努力提高党员干部和员工敢于担当的能力和素质。在日后的工作中，凡事要从大局观考虑问题，理清现实，科
学决策，勇于决断，敢于担当。树立攻坚克难、敢闯敢试、不怕风险、大胆负责的勇气。
2、工作中勤思考、多学习，杜绝等、靠、耍和懒散思想；干工作不推诿、扯皮，不避重就轻，要积极主动，先创先干，主动担当；要有干事创业，吃苦在前，享乐在后的精神，把工作当成一项事业来做。
3、工作中，要有责任心，亲力亲为，勇于担责，不消极懈怠，不得过且过。
4、加强业务和管理知识学习，增加知识储备，提高自身素质；多想多思，主动研究工作方法和措施；凡事不能光依靠上级领导，要自己主动想办法，杜绝依赖思想。
XXXXXXXXXX公司
二〇一五年十一月十二日
第11篇：朝鲜第三次核试验不但震惊中国
中国对朝战略的尴尬折射了什么？
朝鲜第三次核试验不但震惊中国，并使中国下不了台，而且也再次将中国对朝战略的尴尬暴露无遗。
朝鲜在中国大年初三核试验，显然没有把中国放在眼里。同时，中国新一代领导人即将在3月的全国“两会”后全面执掌国家大权；朝鲜若尊重中国，原本可有充分的时间先与中国新领导人见面，然后再决定是否核试验。但中国新年的一声核爆声，显示朝鲜显然没有意愿与中国新领导人见面沟通，甚至还把今年仍在计划中的核试验计划也告诉中国，对中国更似具有侮辱之意。
朝鲜此次核试验后，不但国际媒体、中国民间和公共知识分子再次质疑中国对朝战略，而且即便在中国官媒内部，也出现了以新华社和《环球时报》为代表的两种不同声音。凡此种种，都显示不但国际社会，而且就连中国民间、学界和官媒在中国对朝战略上的不耐烦态度，也已发生了从量变到质变的明显变化。 中国对朝战略考量似是而非
虽然中国官方学者一再声称中国对朝核政策没有失败，中国对朝战略基本成功，但民间早已发出质疑：如果中国过去若干年对朝施加足够压力，朝鲜是否可能在核问题上走得如此之远？接下来的问题就是：中国长期支持、同情朝鲜，对中国的战略利益到底有哪些实在的好处？中国对朝鲜的同情和支持到底是为了什么？
长期来，中国对朝战略的背后一直有意识形态和战略利益两层考量：就意识形态而言，除了早年“用鲜血凝成的友谊”之外，中朝在冷战结束后的意识形态同质性无疑是一个重要的原因；就战略利益而言，除了早年的“朝鲜是中国天然的战略屏障”等考量外，当中国日益崛起为全球大国并与美国的潜在冲突日益加剧时，朝鲜显然或多或少成为中国与美国抗衡的一个筹码。
这两点听上去似乎有理，实质上却似是而非。撇开冷战时期朝鲜长期游走于中苏两个互相为敌的社会主义大国之间的历史，即便就“后冷战时代”而言，朝鲜与中国在意识形态上实际上大相径庭，“主体思想”与马克思主义相差甚远，而且朝鲜始终拒绝中国的改革开放道路。
在战略利益上，中国利用朝鲜这一“筹码”从美国那里获得的东西，与朝鲜给中国带来的实际损害相比，简直就是小巫见大巫。至于有些论者所称，由于朝鲜将会是拥核国家，中国更要谨慎，则无疑颠倒了事物的逻辑关系：如果中国十多年前就对朝鲜采取更为明确、强硬的态度，朝核态势可能不致于此。 中国对朝战略的根子在国内
上世纪“*”之后，中国曾有过两次与传统盟友翻脸的经历，一是与阿尔巴尼亚的绝交，二是与越南关系的破裂。中国当年的这两次决定，均基于中国当时的实际处境和战略需求，那就是中国当时需要与传统的意识形态有所决裂，并逐渐开启改革开放的进程。
那么，今天和未来中国的实际处境和战略利益到底是什么？这个问题表面上看似乎与朝鲜问题无关，但实际上中国在对朝战略上的考量，却无时无刻不牵连着这个问题；而这个问题本身，也是今天和未来中国战略的根本问题，不但涉及到外交，也涉及到内政。
今天的中国之所以与国际社会发生如此多的冲突，其原因有两个：一是中国的崛起进程冲击了世界的政治、经济、文化和心理秩序；二是中国在意识形态与行为规范上均与国际社会存在着很大的差异。
上面的第一个原因，属于中国崛起带来的客观变化，中国无须为此揽上责任，中国要做的仅是将这些冲击尽可能减少到最低限度；但第二个原因，则属于中国主观研判和选择范畴，既涉及到中国的文化心态，也涉及到中国的战略研判，更涉及到中国对价值观的选择。
作为一个曾受西方奴役的文明大国，中国至今虽已崛起，但仍残留着深深的历史悲情，这在文化心态上影响着中国与世界的关系；作为世界第二大经济体和有意问鼎世界地位的大国，中国对于如何处理与现有全球和地区大国之前的关系，尤其是如何处理其间的冲突，中国至少在现阶段还存在着明显的战略茫然；同时，作为一个转型中的国家，中国在经济、社会和政治领域里的体制和观念也在迅速转型之中。
这些年，中国国内改革的一个关键瓶颈在于，政治体制改革明显滞后于经济体制改革，其背后的深刻原因是政治观念的更新明显滞后于市场经济的发展，以致于今天面对市场经济出现的问题，往往一筹莫展并延伸出在改革举措上的迟缓。
上述的战略茫然和政治观念滞后，一定程度成对朝战略的背景。更值得观察的是，中国对朝战略的困境与前几年中国国内其他领域里的明显左转，存在着某种内在联系，其最后的结果是：中朝在意识形态里的纽带成为一个空泛的概念，而朝鲜对中国国家利益的损害则是实实在在的事实。 中国须建构全球伙伴联盟
事到如今，撇开前些年意识形态的色彩，朝鲜在中国的战略天平上也成了“鸡肋”，食之无味，弃之可惜，其主要原因是：朝鲜将会是个实际拥核国，中国面对这样一个国家，从早年的同情、袒护到了今天的部分畏惧，担心对朝过于强硬会引起朝鲜对中国的核伤害，其间的逻辑是荒诞的，也是可悲的。
在这么一个尴尬的境地里，就朝鲜论朝鲜显然已经无法走出思维窠臼，而必须跳出朝鲜，从中国整体的全球战略格局角度来思考问题。笔者在多个场合都指出，今天的中国必须十分严肃地正视朋友减少的问题。当然，一个崛起的大国朋友减少有时是国际政治发展的必然逻辑，中国不用将责任揽上身；但其间若由于中国的主观原因而导致朋友减少，中国就必须深刻反省了。
今天的中国，有的只是与各国的紧密经贸往来，以及一些缺乏实质性内涵的“战略合作或伙伴关系”。由于对两者都缺乏清晰的定义和把握，最后两者都无法对改善今天中国的战略处境起到实质性作用。
关于中国朋友日益减少的问题，以及中国如何建构一个完善的全球性伙伴和盟友关系，笔者将有另文阐述。但笔者在这里仅提出一个问题：如果中国拥有一个广泛而完善的全球伙伴联盟，届时朝鲜在中国全球战略中的地位就将大大下降。
因此，当中国新一代领导人即将全面掌权之际，中国实际上到了思考全方位调整对朝战略的时候了。但全方位调整对朝战略的关键，则在于国内的价值观和思维方式转型，以及在全球伙伴联盟问题上的拓展。若不能从根本上解决这两个问题，中国在对朝战略上的尴尬仍将延续。 作者是香港时政评论员
在战略利益上，中国利用朝鲜这一“筹码”从美国那里获得的东西，与朝鲜给中国带来的实际损害相比，简直就是小巫见大巫。至于有些论者所称，由于朝鲜将会是拥核国家，中国更要谨慎，则无疑颠倒了事物的逻辑关系：如果中国十多年前就对朝鲜采取更为明确、强硬的态度，朝核态势可能不致于此。
第12篇：还城
情书给了我最大的勇气，让我为爱情为狂！--www.daodoc.com题
作者：CUO
侯机大厅里的钟敲过4下的时候,逢佳已经在长椅上躺了4个小时。头底下的书包搁得脖子生疼。那里面装着一叠论文，是备着在飞机上看的。因为返回学校后，还有重要的报告等他完成。可连逢佳自己都不清楚，他是否还有机会回去。因为他的学校在美国，而现在他正在旧金山的机场，等待搭乘回北京的班机。
前天逢佳和红红大吵了一次。这样的事，在他们婚后时有发生。晚上他就收到红红写来的一封email。上面说她有生以来最大的遗憾，就是从未和心爱的人一起过情人节，这次也不能如愿了。逢佳看了很无奈，也很伤心。他觉得目前的局面是他一手造成的。当初他可以选择留在中国，既有发展的机会，也能陪着心爱的红红。可他还是离开了。于是一年来，他们两经常为这事争吵。红红责怪他自私，说她无法每天对着一台电脑倾诉。她需要看得见摸得着的爱情。每次当红红抱怨她的寂寞时，逢佳总是觉得冤枉。他觉得自己对红红够好了。每天都通电话。他还常买美国的新鲜玩艺儿寄给她。他告诉她说，等他在美国站稳了脚，就接她过来。到时她不用上班，只在家享轻福，闷了就出门走走，周游世界都行，反正他能挣钱。她还有什麽不知足呢？女人的心，他搞不懂。他甚至觉得红红在无理取闹，挑自己的毛病，好日子不想过了！“有了别人了？”他这样猜测。之后逢佳把他们的结婚照拿出来看了又看。他很想她，想她的声音，她的模样，她洁白光滑的皮肤，他甚至想到他们做爱时的情景。那时他们整天粘在一起，说不完的知心话。可他这一走，红红的婚姻一下子象从天堂跌进了地狱。她从来就很依恋逢佳，总把很多心事对他说。有时逢佳甚至觉得负担不起。这种情况直到他在美国以后也没有改善。于是他开始对红红发脾气，说她分散了他的精力。红红就只是哭，他的心就软了，又去哄她。小两口又和好了。“是啊，年轻的妻子需要丈夫的陪伴。”他这样想，“或者，只是一个男人的陪伴？”于是一种恐惧慢慢从逢佳心底升起。“后天就是情人节了，我的红红会怎样过这个节日呢？”他不敢想，更不敢猜测。她可是个很迷人的女人，结婚前就很受男人欢迎。那些男人中，不乏出类拔萃的。为了比过他们，逢佳可是废了些心机。这也是他执意出国的原因。他觉得，只有这点是红红身边的男人无法匹敌的。可他这一走，红红就留给他们了。她美丽，她寂寞，她脆弱。逢佳真的不敢再想了，那恐惧又袭上来，象大毒蛇，缠得他几乎窒息。
他想她，他爱她，他怕她。于是他决定回去看她。
这大概是逢佳有生以来做过的最荒唐的事。在机场等飞机的时候，他自己都这麽想。他想去打个电话通知红红，可又止住。他要给她个最大的惊喜，或者他想神不知鬼不觉的来个突击检查。此刻他的心是矛盾的。但他终究是个有勇气的人，要回去看个究竟。
10个钟头以后，飞机呼啸着在首都国际机场着陆。一如逢佳的心情，是迫不及待的。时间恰好是情人节正午。从机场直奔红红的家，上楼，敲门，等待。没有回应。那一年的2月14号，刚好是大年三十。邻居们出出入入忙和着年夜饭。有人认出了他。“这不是逢佳么？啥时侯儿回来的？”“不久。看见红红了吗？”“一大早出去了。还没回来呐？“噢”。“进屋坐会儿吧。红红这几天都回来忒晚，他们当记者的，漫天介跑去。”“不麻烦了，我跟外头站会儿就得。”于是逢佳坐在院子里的台阶上，开始等。腊月里，街上冷得透骨。刚从加洲阳光地带回北京，他还真有些不适应。那天天很晴，逢佳看见黄昏的落日，映红了天边的一大朵晚霞。“那是我的红红了。”他这样想，不知不觉睡着了。”
当他再次睁开眼，是被人摇醒的。还是那个邻居。“十二点了，她八成儿不会来了。”
第一页上一页12下一页尾页第13篇：军训不但培养人有吃苦耐劳的精神
1军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。 心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？
我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。 站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。
其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。 2生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
四天的军训生活虽然短暂，但我们仍然受益匪浅。当我们站在军训营地上训练时，我才真正体会到什么是严。寒风不留情地迎面扑来，我们不能喊冷，更不能动一动，就这样凭着顽强的毅力，默默坚持着，\"好的开头是成功的一半\"但要获得成功，其实还要好好地坚持到底。坚持意味着忍耐，最终，我们还是坚持到底了，也笑到了最后。因为我们有信心，有实力，所以优秀的成绩便是给我们的最好回报。
坚持下来很不容易，鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。这样的人在赛程中可又最不引人注目，但却最能鼓舞我们这些遇到困难就想退缩的人。坚持是一种品质，需要我们去培养，三天的军训生活，就培养了我们这种品质，而坚持的可贵之处，也正在于它可以培养我们许多品质。还有这样一个哲理故事：每个人都有惰性，而且我们每天都处在惰性包围之中。惰性像稻草，一根根地向我们压来，一开始你感觉不到它的重力，但当它越积越多，终于有一天，只须添上最后一根举足轻重的稻草，你就会坚持不住啦！终于会被它压趴下。在那些惰性稻草压迫我们的过程中，人是无知无觉地坚持的，这是一种心灵上的抗争。
大家都知道，一鸣惊人的人，肯定是默默无闻过一个相当长的时期；豁然开朗的境界，必然经过一段昏蝉狭窄的路程。这之间，最重要的是坚持。所谓\"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来\"也正是这个意思。坚持体现着沉着，愚公荷担移山，终得天帝相助；达摩静坐参禅，石壁为之感化。这样的效果，虽是不可企求的，但毕竟是坚持者才会得到的待遇。
同学们，请相信\"所有坚韧不拔的努力，迟早会取得报酬的\"这句话吧！ 。
3军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。 心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？
我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。
站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。
其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。 1.每个人心中都有一个胆小的自己——题记 雨噼里啪啦的下着，窗外白茫茫一片，刚才还是晴空万里，转瞬间乌云密布，我站在窗前，陷入了回忆……
记得那也是一个明媚的早上，我与父母去爬泰山，由于我的贪玩，落在了他们后面。一瞬间，乌云笼罩了整座山，潮湿的空气吹着我的脸庞，狂风吹动着山上的一草一木，我不禁产生了惧意，着急着向上爬去，内心的燥热和寒冷的山风使我头疼剧烈，我一屁股坐在石阶上，找了半天还是没见到父母的身影，年幼的我经不起这打击，呜呜地哭了起来，雨如同开阀的水库一般从天空落下，雨水落在我早已湿润的脸上。
“咚、咚、咚”一种沉重的脚步声由远而近，我仰起头，原来是一位泰山挑夫，沉重的扁担在他身上形成一个曲度很大的抛物线，他赤裸上身，任雨滴打在身上，湿润的头发挡在额上，古铜色的脸上透着坚毅和不屈，球鞋踏在石阶上，激起一滩泥水，他渐渐朝我走来，高大的身子蹲在我面前，问：“小朋友，你怎么了？”厚重的声音在山谷里显得格外清晰，我依旧哭泣。然后他用那只长满老茧的手轻轻拍了拍我的头说：“一件事情即使很难，但只要有勇气去面对，不胆小，不气馁，不管成功与否，他就是个强者”我呆呆的看着他。这时，他回过头，继续向山下走去。我鼓起勇气，爬了起来，继续也向上走去，这时，我看见挑夫转过头意味深长的对我一笑，我隐约听见那浑厚的声音在对我说“加油”，我立刻充满了信心，不知是雨还是汗早已打湿了我的上衣，头发盖在眼前，我机械式的向上走去，勇气如热量一般慢慢散失，我又一次坐在了地上。建筑物在雾中若隐若现。真是不甘心啊，虽然很想放弃，可是压不住心底那点不甘心，那一点点的不甘心，就像是……全世界暴雨都无法熄灭的火苗。耳边又响起挑夫的话语，我再一次鼓起勇气，爬了起来。快到了，就快到了，模糊的路标如同灯塔一般给我希望。隐约看到前方一群避雨的人，我在心中呐喊“加油，快到了”，我蹒跚地走上来，人群中的父母一眼便看到了我，扑过来一把把我抱在怀中，我眺望着自己走过的路程，想到我终于克服了恐惧，我对着山下大吼一声，巨大的声响在山谷里回荡……
雨渐渐停了，阳光透过乌云，窗外隐约跑过当年那个顽强勇敢的男孩，我嘴角挂起了微笑，那次爬泰山让我克服了自己的胆小，现在回忆起来依旧熟悉，当年的往事已成为现在的回味。 留得往事成回味，感谢当年的自己。 2旧，是个哀伤的字。正如它的结构——一日被一墙阻隔，我的记忆被时光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了。“旧”于是危险，因为我无法判断它是否真实。纪伯伦说：“诗人用云雾塑成形象，他也是废墟中捏弄残灰的王。 ”云雾与残灰，区别于何方？书与旧是同一的——书承载着旧的重量，旧编织了书的涵养。曾经听人说起他最爱的书，我便在脑隙中搜寻我的最爱——是柏氏的《理想国》，还是尼采的《查氏如是说》？是托氏的《魔戒》，还是疯叔叔的《麦田里的守望者》？我费尽心机地拿它们来比较，落得一场空。用哪种度量衡评判？一千种眼光有一千种哈姆莱特，我不忍心为一枝独秀的奇葩而放弃九百九十九朵“略逊”的花啊。
书于我是等价的，因我太贪婪，见不得一丁点儿损失。书都是旧的，而旧的东西都是要仰赖想象的，所以我爱书。书给我自由，使我不必拘束于现实的镣铐而能够带着镣铐起舞。在旧书中，我得以膜拜赫拉克利特隽永的残篇，也得以为唐吉诃德的癫狂咏叹，也抛泪于百年前的瓦尔登湖畔，也为饥肠辘辘的佛罗多煮一锅野菜。且不说物质与精神哪一个更值得珍藏，单就“存在了的必定有理”讲，存在了千年或许甚至万年的旧书也必定有不可被蔑视的军功章啊。它也必定再次受命为人类在时光的疆场上冲锋陷阵以求取荣耀。但旧书却不是所谓“功利”的，如若非要“功利”，那么书顶多只是个人精神的食粮。
毕竟书只是个人的事啊。“焚书坑儒”已让国人痛恨了两千年。不为人道的是，秦始皇帝既是焚书者又是作者兼出版商。他用火烧尽一个时代积累下来的精神，把多愁善感的儒生的想象空间变作蘸含着血泪的焦土。同时，他也用篆体写下了他的书。后来，始皇帝将他的书出版在广袤的时空里。再后来，中华文明无奈地购买了这书——因货架上只有它。中国一次次地修订它，把它列为“华夏子孙必读书目”之一了。
其实，国人斥责始皇帝只不过是这书的注脚罢了。有些书是注定要钻进人的皮骨的，这些书不仅厚重，还散发着樟脑味儿。历史就是这么一本被揉掉了封皮的旧书。想必有人要宣称“书是现实的摹本了”。现实与想象本就是扑朔迷离、难解难分的。谁能说清楚它们之间的关联？我只知道哲学家还不清楚。然而为何非得把这二者割开？这岂不类似于挑拨同胞相残？摹本论者大概起初就对旧书不怀好意吧。书是重要的，别轻易断定它的本质，否则人会因此失去很多。
细细想来，生活与书其实异曲同工。生存着的人一边抚摸着旧文字，一边掂量如何填补后面的空白。这书日渐更新，也日渐泛黄。这就是生活啊，只不过书的主人与书的用途目前依然待定着……
第14篇：造句
造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的„„有的„„还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ 11.显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 一场大雪过后，大地显得更美了。
12、„„也„„雷声小了，雨声也小了。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
14、越„„越„„，越„„越„„：闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
15、一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
16、只有„„才：只有刻苦学习，才能取得好成绩 。
只有讲卫生，才能不生病。
只有勤动脑，才能有创造。
17、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又
语文二年级下学期造句复习姓名：
一、渐渐地
（1）雨渐渐地停了。 （2）天渐渐地暖和了。 （3）我渐渐地懂事了。
（4）随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
二、静静地
（1）小鹿静静地躺在床上养病。 （2）我静静地坐在桌前看书。
（3）我躺在草丛里，静静地享受着春天所带来的温暖。
三、惋惜地
（1）我惋惜地说：“如果之前我能好好复习，期末考试就不会这样糟糕了。” （2）看到试卷上的80分，我惋惜地叹了口气。
四、就像、像、好像
（1）就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 （2）荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
（4）燕子的尾巴像一把剪刀。
（5）银杏树的叶子像一把小扇子。
（6）我们看着石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。
（7）弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 （8）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
（9）飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。 （10）快乐像阳光，可以带给我们温暖。
（11）太阳像巨大的火球，为我们带来了无尽的热量。 （12）春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（13）她的声音好像金铃一样清脆。
（14）飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 （15）我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。
（16）一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。
五、犹如
（1）湖面犹如一面明亮的大镜子。
（2）柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。 （3）长长的柳条犹如辫子。 （4）日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。 （5）天上的星星犹如一个个珍珠。
（6）发令枪响后，运动员犹如脱缰的野马奔向前方。
六、有的……有的……还有的
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了 （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在追跑，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
（3）早上的公园里有很多人，有的在跑步，有的在遛狗，还有的在练剑。
七、一手……一手
（1）小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
（2）我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 （3）在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。
八、一边……一边
（1）我一边唱歌一边跳舞。 （2）我一边跳绳一边数数。 （3）我一边读书一边思考。
（4）老师一边讲课，一边在黑板是写字。
（5）写作业时，可不能一边写字一边吃零食啊。
九、五光十色
（1）每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
（2）雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ （3）海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！
十、显得
（1）一场大雨过后，树叶显得更绿了。
（2）一场大雪过后，大地显得更美了。 十
一、……也……
（1）雷声小了，雨声也小了。
（2）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 十
二、川流不息
马路上的汽车来来往往，川流不息。 十
三、越……越……，越……越…… （1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（2）风越刮越大，雨也越下越大了。
（3）我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。 十
四、一会儿……一会儿
（1）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 （2）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ （3）灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
（4）秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。 十
五、只有……才
（1）只有刻苦学习，才能取得好成绩 。
（2）只有讲卫生，才能不生病 。
（3）只有勤动脑，才能有创造 。 （4）我们只有先完成作业，才能轻轻松松玩耍。 十
六、一……就……
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
（2）天一黑，街上的路灯就亮了。
（3）上课铃一响，我们就马上回到教室里。 十
七、既……又……
（1）小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
（2）丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 （3）科学的未来只能交给既勤奋又谦虚的人。 十
八、被字句、把字句 （1）邮票被人们称为“微型百科全书”。——人们把邮票称为“微型百科全书”。 （2）邮票很容易地被那个人撕开了。——那个人很容易地把邮票撕开了。 二年级下册造句 造句：
渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。
入冬后，气温渐渐地变冷了。
在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。
静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。
我们在教室里静静地写字。
一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。
吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。
一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。
放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。
一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。
爸爸一高兴，就诗兴大发。
我一回家，就马上写作业。
一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。
体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。 妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。 我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。
虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。
妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”
犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。
体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。
大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子
仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。
湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。
惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。
大家对他的英年早逝感到非常惋惜。
赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。
我要赞美我们伟大的祖国。 立即——每天放学回家，我就立即写作业。
邻居家着火了，我立即打电话报火警。
伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。
在我心中，妈妈永远是最伟大的。
我长大后，要成了一名伟大的科学家。
仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。
他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。
一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。
一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。
今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。
明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。
宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的样子。
满意——妈妈满意地看着我写字。
今天老师对我在学校里的表现非常满意。
徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。
每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。
懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。
上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。
要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。
焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。
放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。
总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。
丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。 整天——星期六，小华整天都在外面玩。
最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。
五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。
钟表店里的钟表五光十色，好看极了。
果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。
天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。 刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。
丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。
恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。 聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。
老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行
1、用“连……都……”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的……有的……还有的”造句。
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
11、用“一手……一手”造句。
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、用“显得”造句。
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“……也……”造句。
例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越……越……越……越……”造句。
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
18、用“一会儿……一会儿”造句。
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
19、用“只有……才”造句。
例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩 。 B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、用“一……就……”造句。
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。 C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既……又……”造句。
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要……就”造句。
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例：A、我终于把作业做完了。 B、春笋终于上市了。
24、用“如果……就”造句。
例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！ B、我们的老师多么认真呀！
26、用“可爱的”造句。
例：A、她是一个可爱的小姑娘。 B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例：A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例：A、林志杰己经把作业做好了。
30、用“一件件”造句。
例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。 C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
第15篇：造句
是........也是......
1、我们今天努力读书，是为了将来幸福生活，也是为了更好的建设祖国。
2、我们这样做的目的，是为了帮助你改正错误，也是为了以后不再犯同样的错误。
3、学习中国古代文化，是为了提高自己的文化修养，也是为了继承和发扬祖国的灿烂文化。
4、我爸爸是我生活上的支持，也是我学习上的良师益友。
5、低碳生活是我们健康的保障，也是人类生活的共同所追求的生活方式。
设问句
1.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
2.这人是谁？不是别人，原来是大明。
3.学好语文要背书吗？一定要！
4.这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
5.是什么是合作？合作是互相配合
6.太空中有外星人吗。没有
7.谁的本子？是张昊的本子
8.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
9.发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。
10.他摸出的是什么？是手枪！
11.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
12.北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。
排比句
1.心灵——
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2.痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
3.愚蠢——
愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
4.谎言——
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
5.阴险——
阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
6.自私——
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
7.爱心——
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
8.美——
静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
9.积累——
古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
10.错误——
伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？
11.立志——
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
12.选择——
选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----
13.生活——
生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
14.太阳花——
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
15.诚信——
诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
16.选择——
选择博爱，就是选择对情感的珍视。
选择博爱，就是选择对万物的眷恋。
选择博爱，就是选择高远的人生志向。
17．希望——
不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。
拟人
风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
好像 如同 1.窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
1．外面下起了大雨时而淅沥如同一群朝气蓬勃。
不是........而是......
1.信心不是天生就有的，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！
每当........我会........1.每当看到一本自己喜爱的书籍，我会不吃不喝的将他读完才踏实。
都爱........爱........爱
1.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
2.人们都爱春天, 爱她的鸟语花香, 爱她的桃红柳绿, 爱她的高山闲鹤。
3.人们都爱春天,爱她的绿草如茵,爱她的鲜花盛开,爱她的生机无限。.
即使
1 即使你取得了最好的成绩 ，也没有任何值得骄傲自大的理由。
2 南北极地方天气寒冷，即使到了夏天，阳光也不暖和。
3即使在从来没有鸡啼的地方，也会破晓。
4 只要是好事，即使小到微不足道，你也要乐意去做。
5 我下决心要做的事情，即使困难再大，我也会坚持做好，不达目的不罢休。
6 你这件事做得不对，即使你不高兴，我也要说你几句。
7 我脾气很好，即使弟弟把我的书包弄脏了，我也不会生气。
8 即使你骂了我，我也不会介意。
9 即使明天下雨，我也一定会去参加活动。
10 即使有朝一日，我加入外国的国籍，我也不会忘记自己是炎黄子孙。
11.即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。
12.即使明天下雨，我也要出去玩。
13.即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。
14.即使你成功了，也不能骄傲。
15.即使你遇到多大困难，也不能退缩。
当……就会……
有……也有……有……也有…… 1.当我看到美丽的朝阳，就会自信满满，因为这将又是美好的一天。
1.正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯
2.在动物园中，有可爱憨厚的熊猫宝宝.也有脖子常常的长颈鹿妈妈，有树木密茂的树林，也有鸟语花香的花棚。
是……是……是……是……
1.索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是惊险的美，是一种磅礴的美。
那么……那么……
1.西藏的雪山是那么的高大,那么的圣洁,让人心里有种想要膜拜的感觉。
尽管……还是……造句
1.尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还是打起精神作家务。
那样……那样……那样……
1.烟台的海是那样广阔，那样壮丽，那样威武雄壮。2.长江是那样纯洁，那样奔放，那样气势磅礴。
3.三亚的落日是那样富有诗意，那样美妙绝伦，那样活泼可爱。
凡是……仿佛……好像……
1.凡是走进瓦尔登湖畔犹如步入仙境，柔和的风迎面而来仿佛母亲温柔的抚摸，周围水汽缭绕，我好像也成了其中的一滴水，沉浸在了美景中。
2.为了地球母亲，为了我们生存的环境，为了子孙后代，我们要保护自然。
3、为了国家的富强，为了父母的期望，为了自己的美好明天，我们现在要好好学习天天向上.
为了 ……得……
1、为了地球母亲，为了我们生存的环境，为了子孙后代，我们要保护自然。
2、为了国家的富强，为了父母的期望，为了自己的美好明天，我们现在要好好学习天天向上.
3、我们现在好好读书，是为了自己美好的前程，为了含辛茹苦把我们养大的父母，为了祖国灿烂的明天！
4、为了你的安全，为了你家人的幸福，为了道路的通畅，请勿违章驾驶。
5、爸爸为了我而工作赚钱,妈妈为了我,不辞辛苦地做家务,我也好为了我的父母和自己的将来而努力学习.
6、为了我能学到更多的知识,为了考上好的大学.为了成为国家的栋梁我们要努力学习,珍惜每一分钟.
7、为了辛苦养育我们的家长,我们要努力学习;为了虚心教育我们的老师,我们要努力学习;为了我们自己的未来,我们更应该努力学习.
8、为了我们的健康成长，为了我们的幸福生活，为了我们的光明未来，家长和老师们付出了很多很多。
9、为了不让更多的战士牺牲，为了朝鲜人民早日过上和平安康的生活，为了祖国的生死存亡，黄继光毅然冲上前去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。10.为了我们的健康成长，为了我们的幸福生活，为了我们的光明未来，家长和老师们付出了很多很多。
11.为了辛苦养育我们的家长,我们要努力学习;为了虚心教育我们的老师,我们要努力学习;为了我们自己的未来,我们更应该努力学习.
12.为了我能学到更多的知识,为了考上好的大学.为了成为国家的栋梁我们要努力学习,珍惜每一分钟.
势不可当
1.在抗美援朝时，我军如排山倒海般向敌军杀去，我军的士气简直势不可挡。最终,我军获得了最后的胜利!
第16篇：造句
近义词：
寻觅—寻找 暖和—温暖 年老—年迈 巴望—盼望 白费—徒劳 焦急—着急 贫穷—贫困 突然—忽然 容易—简单 依然—仍然 称赞—表扬 徐徐—慢慢 特别—非常 特别—特殊 敬爱—尊敬 欢乐—快乐 健康—健壮 慌张—慌忙 辨别—分辨 帮助—帮忙 忠实—诚实 永远—一直 沉思—思考 和蔼—亲切 指教—指点 观赏—观看 自豪—骄傲 担忧—担心
流行－风靡 天然－自然 保护－爱护 优美－美丽 感动－感激 漆黑－黑暗 真诚－真心 完全－全部 关心－关怀 显然－明显 非常－十分 消失－灭绝 信服－相信 顽强－倔强片刻－一会 如果—假如 隐隐约约—朦朦胧胧
反义词：
强—弱 直－弯 扔－捡 宽—窄 笑－哭 减—加 枯－荣 败－胜 疏－密 贵—贱 穷—富 胜—败 多—少 美—丑 内—外 清—浊 静—动 甜—苦 亮—暗 伤害—保护 整齐—杂乱强大—弱小 干净—肮脏 漂亮—丑陋 焦急—平静 仔细—粗心 喜欢—讨厌 脱下－穿上 温暖－冰冷 贫穷－富有 失败－成功 糊涂－清楚 责怪－表扬 焦急－冷静 认真－马虎 傍晚－早晨 稠密—稀疏 全部－局部 愚笨—聪明 安全—危险 笨拙—笨重 夸奖—批评 消失—出现 寒冷—炎热 黑暗—光明 下降—上升
造句：
渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。
入冬后，气温渐渐地变冷了。
在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。
静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。
我们在教室里静静地写字。
一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。
吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。
一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。 放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。
一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。
爸爸一高兴，就诗兴大发。 我一回家，就马上写作业。
一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。 体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。
妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。 我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。
虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。
妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”
犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。
体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。
1 大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子
仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。
湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。
惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。
大家对他的英年早逝感到非常惋惜。
赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。
我要赞美我们伟大的祖国。
立即——每天放学回家，我就立即写作业。
邻居家着火了，我立即打电话报火警。
伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。
在我心中，妈妈永远是最伟大的。 我长大后，要成了一名伟大的科学家。
仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。
他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。 一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。
一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。
今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。
明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。
宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的样子。
满意——妈妈满意地看着我写字。
今天老师对我在学校里的表现非常满意。
徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。
每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。
懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。
上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。
要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。
焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。
放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。
总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。
丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。 整天——星期六，小华整天都在外面玩。
最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。
五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。
钟表店里的钟表五光十色，好看极了。
果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。
天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。 刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。 恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。 聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行。
2 根据意思写词语： 形容自己对自己说话。（自言自语）
比喻不主动地努力，希望得到意外的收获。（不劳而获） 给别人带路的人。（向导） 形容心里很害怕。（慌张） 形容忠厚老实。（忠实） 夜晚来到的时候。（夜幕降临） 五颜六色、灿烂美丽。（五光十色） 装饰华丽，光彩耀眼。（光彩夺目） 形容出现了崭新的面貌（焕然一新） 不很清楚，不很明显。（隐隐约约） 风景优美的地方和古代留下的建筑物。（名胜古迹） 形容雨下得极大，就像用盆子把水倒下来一样。（倾盆大雨） 非常逼真，像活的一样。（栩栩如生）
眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力高度集中，看得入神、入迷。（目不转睛） 广泛地吸取别人的长处。（博采众长）
容易读错的前后鼻：
前鼻：嫩、隐、笨、敬、芬、陈、阵、银、恩、印、针、襟、近、引、临、鳞、筋、拎、肯。
后鼻：兵、莺、牲、缝、曾、锋、荆、莹、铃、芳、倾、蹭、朦、境、凤、政、姓、警、岭、蝇、封、玲、剩、衡、性、型、屏、订、静、泞、胜、省、盛、杏、钉、敬、另、仍、整、鸣、碰。
好词：
雷声大作、倾盆大雨、阳光灿烂、随风舞动、芬芳扑鼻、黑白相间、名胜古迹、太阳高照、群山环绕、风光秀丽、树木茂盛、湖水碧绿、隐隐约约、点点灯光、蒙蒙细雨、五光十色、华灯高照、从天而降、灯光闪烁、金碧辉煌、绚丽多彩、夜幕降临、银光闪闪、光彩夺目、焕然一新、浓墨涂抹、轻笔细描、同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人、天外有天、博采众长、博古通今、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不
一、遮遮掩掩、躲躲藏藏、躲躲闪闪、四面八方、冷冷清清、滴滴答答、阳光灿烂、筋疲力尽、山清水秀、笑容满面、热情好客、川流不息、能工巧匠、冥思苦想、目不转睛、夜深人静、揠苗助长、守株待兔、独木难支、孤掌难鸣、刻苦钻研、栩栩如生、
恍然大悟、泉水丁冬、贪小失大、月色朦胧、鲜花朵朵、精神饱满、五湖四海、举世无双、桃红柳绿、太阳高照、清澈见底、风雨交加、丁冬作响、毛毛细雨、古木参天、千姿百态、千方百计、千军万马、眉开眼笑、和风拂面、风和日丽、刨根问底、追根究底、打破沙锅问到底、针锋相对、一针见血、绝妙之作、上乘之作、神来之笔、出神入化、心口如
一、实事求是、表里如
一、刚正不阿、专心致志、一动不动、一声不响。
第17篇：还车证明
证明
贵B26187，一汽红塔货车，双协商将此车及所有证件还给周庆强，因周庆强丢失购车合同，及刘朝福写的欠款单，没有将购车合同及欠款单归还，双方结清，今后此车跟刘朝福无任何责权责务关系。
特此证明。
本人签字：
年月日
第18篇：医道还元
一、脉理奥旨总论
洪蒙未判，一气混元；太极初分，五行列位。 阴阳贯乎万象，水火运于两间。 天气轻清，常充盈而流转；地气重浊，实凝固而安贞。 人禀三才之末，身具百脉之关。上则符天，下则符地。 天有晷度，人之脉窍同其源；地有山河，人之脉络合其妙。 三百六十，无非脉之贯通；八万四千，尽是脉之穿透。 同源异用，合一分三。内景和谐诸灾不作，本真耗散百病俱生。 时手庸医，习古书而未化；强猜误认，视人命若无关。 悉由脉源不分，脉理所以多错也。吾试言之： 北坎命根，活五黄而通九紫；南离神室，宰白壁而守青松。 其动也若换宿移星，其生也如长虹闪电。清清淑淑，洋洋悠悠。 十二辰，动数有常；上下关，周行不滞。略言其概，大象如斯。 至若究乎命之源本，必审乎脉之根苗。 土釜润温，息息之来不暴；金钟鸣响，点点之报有神。 火得水而不飚，象如燕飞下上；水得火而可治，形若鹅行往来。 藏魂宫安，那有钝刀刮竹；载意垣稳，岂见竞弩张弦。 其至如宾，知五脏之完固；其去似客，识六腑之平和。 兴衰虽按四时，端的实凭三指。 此乃以平等而论之，先知无病所流露也。 来长去短，阴海泉涸何疑；去疾来迟，阳关气亏莫错。 察来撒豆抛珠，知命基之不立；按去转绳扭索，有暴客之相侵。 铁尺横空水土败，灯笼悬象火德非。 纯阴自有本相，张举则难速生；纯阳宜守旧规，消沮而期将至。 频频到手，辨实与虚；间间通音，问寒与热。 江中竹筏，须按部位以究其端；池底藕莲，亦依方所以原其疾。 猛虎下山，当知攻法；微羊宿草，间宜施威。 葱里试问有否，石内那见空焉。 滑等油车之转，男妇作用当分；濇如石路之行，阴阳损亏宜辩。 络不流通，定是两端首鼠；关苟蔽塞，好比一个惊鸿。三阴贼劫，敲到密而且微；三阳敌攻，打来重亦兼疾。 鱼戏波，难逃十日；鸟啄木，莫度三朝。 暴然半刻不来，将作行尸之体；倏尔几声乱应，急求保命之丹。 时假时真兼望问，欲前欲却有吉凶。 得药加大知添病，服汤益频更违和。 几呼方来点水，无常欲临；一吸已动七星，圣医难救。 浮大则昼可卜，沉细则夜为期。 其或：暴脱根株，难窥源本；兼辨声色，可究情由。 其音重急，应知内蕴非虚；其响缓微，多是中藏不实。 欲言而舌结沉沉，失珠光于海底；无问而唇竟沓沓，起魔障于绛宫。 听若铿铿，不坏关元气海；发之嗫嗫，定是败土破金。 此乃声之原于经脉，实见脉之达于声音。 脉随五气以发舒，色因五行而递见。黄气流形，中宫之恶；黑云发见，下湿之殃。 青则震位之征，白则兑宫之验。病起南离为大赤，皆合八卦而同推。黄带青木盛土瘦，黄而黑土燥泉干。 赤入黄中火烧瓦釜，白侵黄里土失金瓯。互相察着，自觉详分。脉合而一箭破的，脉殊而九窍当参。 载籍备详，勤稽自得。窍窍皆统于三焦，滴滴咸归于六部。察其两旁，大小攸辨；究其三驿，强弱暗分。 独盛一指，当问贼由谁唆；兼变两关，还寻恶从何起。 左冲右突似败兵，细观何宫之异；忽来即去如狂鸟，详搜攸伏之缘。按部位以参求，凭灵苗为照燎。擒贼先擒王，正本清源之说；除恶如除草，救火避水之能。推本末之所流，合外内以互证。脉病坎宫，宜建金屋；脉伤离位，早灌木林。少女衰弱，黄庭打扫光明；长男忧愁，黑虎豢养周密。中堂敝陋须补葺，大法包罗要觅寻。此乃察脉之先征，即以防病于未发。口腹之资，按脉理而敬避；调理之妙，凭心法以为宗。制治于未乂，保邦于未宁。外寇所以不兴，内贼亦以不作。医未病之病，见在机先；逐既灾之灾，法在指下。推之四时八节，妙合天机；溯其分镇各司，理同地道。星辰次舍，尽在身中；山岳川流，悉归臓内。斯理至奥，其妙靡穷。得吾说以静观，久久无微不入；在斯人之灵悟，一一可会其源。大开方便之门，克受无疆之福；体天地而救济，作人卷以流传。世皆获益，身期得康。恍如桃李逢春，何须张子之辟谷；似此黄金不换，可冀彭祖之延年。吾道在此，特为传之！
二、症候源流总论
易象包罗天地，不外休征咎征；人身调理阴阳，当稽无病有病。俯察仰观，可识两间之变；寒来暑往，悉凭四序之迁。奇正相生，祥殃互异。风狂雷迅，自是天气不平；川竭山崩，孰非地灵失守。人禀其气以成形，脉络依然契合；身因乎气之作慝，症候自贵详分。万态千般，曷胜枚举；赅原括委，自获统宗。百脉推本乎五行，诸灾咸归于八卦。干元浑统，察来识分镇之愆；首出高居，按去听诸关之报。中男构衅，欲耳不闻；少女蒙尘，掩鼻而过。双目阖辟，兼众职而辅至尊；一口吐茹，合庶司以归无上。界限分明，稽察何宫之异；脉源互证，归本攸属之行。一卦变则原其始终，数爻动亦推其本末。或虚或实，孰伪孰真；一以贯之，无不明也。兑位西方，会合庚辛之气；兑掌秋节，权衡子卯之功。白帝遇灾，望平林而赤龙莫托，盼眢井则玄璃无光。山不生辉，每因白圭之玷；土难奠定，多是白石之崩。谷水二道，送往须待金车；驿舍千门，迎来亦凭金节。握枢则才堪调燮，失职则患自频仍。因其端绪，莫昧分毫；溯其根由，难移寸步。二七离火镇南藩，文明而天下治，扑灭则境土殃。君王坐位不端，鬼交夜里；神京刺客久寓，毒流寰中。少年似老叟，孰使腰曲背弯？朝啸至夕瞑，多由液干火炽。以火引火，一发焚遍万山；积薪毁薪，重逢命悬一缕。恶流入宫危旦夕，毒气冲窍丧英灵。旨归当究，一合何疑；妙手随施，十全罔缺。震则位乎青宫，巽独为其淑配。阴前阳后，资益无方；阳唱阴随，贞恒有象。七情摇动，久久破散良金；四德悖违，常常划除净土。修竹引风嫌过茂，古松蔽日患终凋。怯怯如闺媛，林中失鹿；洸洸似武士，薮里鸣鸿。伐木只伐恶丛，培材宜培嘉植。勿使枯柴兴烈焰，仍防冷炭遇寒冰。勘厥左关，须求符节；凭兹妙策，莫误针砭。真流入坎，独推生物之源；暴客问津，恐沉渡人之筏。大渊龙斗，巨浸浪翻。波无日照，深谷泽冷空停；水失金生，穷沟泉涸立待。昆岗火燃，欲救先须掘井；园林日灌，竞汲切勿罢梁。鸡鸣破谷道，耗冱首在此关；鸦宿燥天庭，崩残亦由斯阙。未寒先栗谁作祟，真饥假饱此为殃。神而明之，同条共贯；道则高矣，原始反终。艮为山、坤为地，少男随老妪而制治，进来赖化去以成能。长棹偶停，如此来如此去；中原不乐，孰是饱孰是饥。泥垣客水灌，湿流四方；地室狂火烧，燥止五位。运转百货，驾驭众司。山虞藉以厚生，反*还当内省。水衡赖以壮志，退弱缘失扶持。万化原可兴，百恶亦可作。所以五行无土不生，千川得土以镇。因其变故，补不足而削有余；使之安平，致广生而昭大化。要之坤土率艮土以化成，权操生死；震木统巽木而藏纳，令掌荣枯。坎握润下之功，非火不治；离为温中之本，无水则炎。兑苟失位，声气安求；干若招非，官司互变。或贻外来之劫夺，或由内发而牵连。无不包管于易象，即以着见于周身。触类旁通，察之明而见之定；潜心体认，理其本更治其标。语求统宗，不为泛涉；人思
集益，可试静观。
三、药法阐微总论
盖谓药物繁生，何止飞潜动植；丹方妙用，恒施水火阴阳。五气清浊，化成声形色味；九皇正变，造就时地性情。道合君臣，何须重作本草；事关人命，慎勿轻投古方。纵教读尽方书，未必能窥原本；若非殷勤救世，何劳详发玄微！疾亦多门，固贵因端竟委；药求妙法，尤在运巧制宜。味若轻清，急需则或相倍蓰；品如重浊，过用则立见灾非。善走多耗本真，太和易生恶积。或降或升，有时交相为用；作通作塞，亦间凖类以施。除灾如除盗，攻守自有权衡；调药似调兵，后先岂无节度。按刚柔之妙用，别进退之机关。春夏相生，和同大造；秋冬交济，气合化工。性禀中五，每贯彻乎八方；关膈有三，实统融于一气。生生法乎河洛，在在妙其屈伸。真诀无多，全凭领悟；奇功至广，试为详言。其或泉竭自中，物求润下。阴柔气原不振，得助则力可上行，独投而功难再着。汲水救焚，勿兼抱乎薪棘；引泉灌树，何妨提彼金锄。泽沛而土可滋生，佐以阳刚之用；露垂而风堪止息，济以直劫之能。水四火三，原燎之秋宜忌；木五水二，林震之顷勿怜。池边方漏，开源尤待塞流之功；浍道不通，纳来并施抉去之法。以火烹水，水有时而不温；取水寒金，金有时而还燥。狂泽乱中原，北坎虽枯，且漫兴云致雨；寒流聚天室，东林纵旱，勿轻挈瓶扬波。欲佐天一之生，并兴地四之力。溺海无源，从上游而问渡；谷门如刺，向下湿而施恩。因逆乱之重轻，以求主帅；看战功之宽紧，以定卒徒。佐使夺权难报效，斩饶非法最害良。去杂归纯，一箭自堪破的；由常达变，三阴可振全军。火德至刚，独禀离明之气；火性最烈，可回既倒之澜。水泛土崩，必须炎光一灼；金寒木朽，还待暖日频临。气本上腾，扬之即举；力非下降，堕而亦沉。雷电施威，济以和风则不杀；盾矛反剥，入于迷阵而徒劳。气若幽兰，宜防藏刀于笑里；味同嚼蜡，漫等弃甲于军中。一暴难当十寒，半星又烧万顷。献日莫暖金钟，须引温泉来涤；烧薪仍冷土釜，并贵古穴含光。明暗既觉有分，疾徐亦宜相配。大败之余，殷寻良将；甫平之际，尚葺卫营。任他疑难相生，难离法制；惟此经权不易，可获调停。依类以推，无殊符节；得门而入，何啻衡平。至若木含精英，实禀东方之气；材分贵*，同长林麓之春。树上无花，培树根尤须甘泉几点；竹中有鸠，逐鸠鸟还待古杖一枝。扑丛林之火，不必伐林；除恶树之根，定当斫树。风狂叶落，往往疏木以止风；土瘦枝枯，常常爱材而肥土。水虽可生，泛滥则朽；金纵能克，平调自安。欲尊帝室，首在建立青宫；要定幽都，勿多眷恋苍壁。林鬼为臣，功多则害主；木公作帅，权重亦殃民。调之使和，无乖走守；巧而不悖，常计盈虚。运妙法于一心，措施自然各当；审机宜于百味，熟悉乃无妄投。金为兑位之神，奉养当稽品物，疏达贵叶权谋。本真明洁，粘浊焉可上浮；物气飞扬，猱杂亦难遐举。开钟内之声，当叩两端而竭；续盖中之气，先寻一本至亲。破中垣易伤白衣女子，宜用顾瞻；逐外寇最惊白羽雁群，当求安定。歪倒可扶，察歧途而措手；渗消永固，兼举火以呈能。益之使强还使运，导之以活更以和。随水下流，必仿春雷出地之势；因风上壅，当悟残花坠槛之机。补破之手宜轻，抉实之功贵力。浊流泛滥，调庚辛之将以排疏；赤泽蔽凝，合坤申之才而鼓铸。明大法、别重轻，同工异曲；究原因、排队阵，彼拒此迎。偏师制胜，可暂不可常；硕果仅存，能收亦能发。理之使畅，自见大地阳光；耗而难充，安期半身贞固？法在个中，无所隐也；义原至广，于此求之。土镇乎中，实宰制乎六合；土性至厚，每统括乎三元。水涌则流，当思孰为止蓄；木强则瘦，宜问谁作膏腴。昼长夜短，入地室自须问夜如何；月朗日阴，守黄宫正宜待日之出。覆篑忌垛堆，微微疏剔；凿垣防塌陷，缓缓推移。莫道相克不相生，使之贪生忘克；纵云能生不能克，亦虑被克难生。来去无情，转令情投意合；迎拒乱道，急求道泰居安。午马方临，勿向震宫请客；酉鸡不唱，安得艮宅迎祥。赤龙放佚无归，唤醒黄童管辖；白鸟渴饥失守，闲将黄鹄抅联。成大造之功，致广生之妙。培元赞化，经画每费苦心；虑险防危，处分自有善策。凭自然之矩度，致久大之化成。诀以口传，条分缕晰；学求心得，纲举目张。要而论之：法自分门，运生机于奇奇巧巧；品原别类，制权要于正正堂堂。水性有吉亦凶，合用则化凶为吉；火气或和又或戾，得宜则因戾见和。金则灵蠢各殊，因时立制；木则刚柔相判，随事逞能。燥土与润土有分，霸道与王道各胜。所谓清浊咸宜，亦即正变不悖。行法符星辰之顺逆，布治按气候之盈亏。添减必究来因，去留亦依实据。先辨物以求统宗，复酌理而期归宿。在在妙转移，方方通玄奥。神明有主，制作无差。可作续命之师，独擅济人之术。倘期进此，当自勉旃。
四、天地心总论
浩浩穹苍，茫茫下土。既包含于无外，亦发育而靡穷。孰为主宰？依然主宰若存！谁是纲维？自觉纲维不坠！化工迭运，恒古常新。弭悖害之虞，往来自通消息；还静虚之体，布濩足见玄微。声臭皆无，旋来妙机一点；质形常寂，流出大用千般。按实数以穷推，仍然陈迹；逞聪明而臆说，莫究真元。阖辟互为其根，动静统归于钥。生生杀杀，不假安排；始始终终，俨如布置。无为而无不为，不一而归至一。是以道求散殊，宜观万物之理；倘若道寻源本，当究天地之心。妙在领悟，治心可获真机；奥待推演，明心乃通要旨。大雷不终朝，震动无过差之弊；狂风难竟日，怒号作畅发之基。夏长春生，任二气之荡摩而功成告退；秋敛冬肃，随三光之旋转而剥去复还。雨露下垂遍物，被泽不知谁为；土壤广育群生，成能未曾有作。虽云戾亦时生，生机何以不息？究其虚而常直，直道乃为厥宗。喜怒不干，爱憎无象。不自生而长生道合，不亲杀而反杀患冺。盖心无其心，真心是以永固；道无所道，大道乃觉常凝。要之大窍空空，四维依然不着；元阳耿耿，片刻莫可相离。言其刚，则无物可屈；论其柔，则有物皆孚。不变含至变之神，无无寓不无之用。圆神方智，合五德而产人身；受气成形，统三才而藏帝室。天赋人而人即天，地养人而人亦地。得其秘奥，自与天地同流；固此真常，可入佛仙胜景。心同即道同，立地顶天从此出；道泰则心泰，参天两地以是机。妙在行间，直泄苞符妙中妙；玄寻言下，且寓一身玄外玄。秘密难传今已传，深造先求其放；精微未到终必到，贞恒定底于成。苟能达兹，岂不懿欤！
五、五气心法总论
佛土之宫，神洲之宇。七宝罗全以供养，五气交济而氤氲。一穴含光，分垂自见万象；三田独贯，兼管常握元纲。内藏生克，克处自是逢生；外多合离，离时依然求合。秋冬堪符奥妙，春夏亦法权宜。截长补短，求合天地之中；去杂归纯，直调阴阳之理。既错综而参伍，尤慎守而安居。号绛宫、名赤县，名号何止一端；谈认祖、言归宗，言谈非有异致。为圣为贤由此达，作仙作佛以是机。不求妙用，垂老亦觉无成；苟获真机，霎时居然有造。理本至微，不愤不启；道非可隐，与知与能。法有待于推演，修始免乎迷昧。原夫：木德内含，春风常流和煦；仁道至粹，淑气自降维皇。本根能固，枝叶自繁。嘉树得活泽而滋生，芽萌莫遏；大林赖神刀以剪割，卉毒皆清。丙丁不发阳光，婀娜之柔条堪济；戊已偶染阴浊，茂密之美荫可遮。百炼归元，万魔远害。太和保合，久久真一自回；至道精微，时时防维宜密。至若：火中正气，实光照乎大千；夏令当权，每推原于二七。蕴之则义方内具，发之则刚烈外流。顷刻燎原，急法清流善下；终朝烹鼎，宜择美槚频供。最喜旭日东升，尤嫌阳乌西坠。得其节度，依然称物平施；反厥本来，自觉刚中特立。法本玄微，须观太阳之迭运；理苟明达，可入神室而调停。制心奇功，莫离于此；安神妙法，已统括之。气有发亦有收，待秋金之敛肃；心不违亦不御，合礼制之防闲。虽云大绳不钥，守仍合乎规中；纵令古民无知，行且循乎矩内。拥金城之固，戎马曷来；履白雪之寒，强兵不用。得火就范，既可随作方圆；以水淬锋，自不流于柔钝。灵明地上，活动俨若泉流；智能囊中，静深直似渊海。曲直圆方，原随器物；东西南朔，莫逆本真。可止狂暴炎飚，能长发舒嘉植；勿壅之而横滥，宜导之使顺行。荡泻无关，真元亦觉难蓄；激扬不节，本色必至渐亏。得此真机，骊珠终期在手；循兹妙诀，兔魄自可入怀。此理既极详申，欲修自宜细究。中土含温润之德，大信统化治之宗。合水火而成能，中孚为质；并木金以为用，无妄秉灵。狂澜赖以止蓄，允执厥中；掣电藉以收藏，为物不贰。悟此关头，自是圆融境界；臻斯奥妙，难将底蕴形容。默而守之，道在是矣！要之大道不离方寸，致力首辩五行。顺逆推来，皆成妙谛；浅深按去，直到真元。两大玄微从兹着手，万源分派以是为纲。人无异心，心无异理。惟愿好修之士，共入至德之门。斯则神圣所慰怀，亦即天地所默眷也。
六、无碍心印总论
人身之内，有灵谷焉。太阳出入于其间，神龙隐约乎其下。光流万彩，雾縠皆消；气吐千祥，蛇蟒远遁。大川广漠，咸静寂以纳日魂；庶类群生，亦欢欣而承气化。言功施则周行无碍，溯体段则浑穆难形。心学苟得还元，方斯妙境；道藏以是为至，随意卷舒。莫谓三教分途，同归此中极乐；倘求一心印证，试把其妙详陈。维彼执中允协，过化存神。灵光所被，民物自然咸庥；德意潜流，云山无从相隔。千里之遥，神行依然咫尺；百世而下，慧照奚啻目前。从心所欲，妙实莫知其然；不约而孚，机更难并其捷。静含动而动亦静，若时出之渊泉；常寓奇而奇如常，表大经于宇宙。配天配地，有浩乎靡既之藏；即诚即明，得悠然不尽之用。修齐治平，内耀全则恢恢如游刃；经权常变，素灵具则洋洋若顺舟。不分其美而美自彰，不损其气而气莫遏。纯儒功臻极地，神明之无碍若斯；后学果能循途，道岸之诞登一也。言及虚空法界，大妙由大觉而生；清静功修，能化以能成为本。收万物之灵以为灵，昙花焕发；合两间之气以为气，玉宇馨流。涅盘虽云常住，恒河难量布施。彼岸既超，白雪莫方其洁；阿僧入定，赤日曷比其光。不着半点杀机，万种邪魔潜迹；唯凭三品真乘，亿载人类托灵。独具华藏，无终无始；大开普照，靡间靡遗。既空空而非槁，亦色色而皆真。袭其形似，实后人之通弊；达兹奥妙，见古佛于无言。舍利国中，风清月白；简篇言下，水碧沙明。欲印心者，于此求之。至若道教真宗，印心亦归无碍；天机逸趣，存想难合自然。剑利情柔，断邪缘于顷刻；根深蒂固，放大慧于居常。日见当来旧主，在后在前；独显不测神通，无方无体。灯明万岁，常在湛寂之中；芽吐毫端，忽插云霄之上。守有存无，密室堪藏廿八宿；还元反本，幽径自具卅六天。纵横自在随所行，夷险俱忘莫不乐。豺虎既伏，何自怵惕孩婴；露电堪观，尽足欢娱耆叟。境原无奇，世多错认；语必中的，人自释疑。不作奇险之谈，惟望智愚皆达。是知心者藏道之区，印心即可印道；道者宅心之本，明道亦所以明心。灵台无滞，教教咸共本原；大愿克完，人人堪离苦海。寻坠绪之茫茫，领源头于默默。随其身之所处，无不会厥祖宗；任众口之相讥，究何损于分量。斯至道赖以不没，即心学
得而长明焉。
七、性命洞源总论
两大会宗，三元合一。先五行而定位，配八卦以成能。仪象未生，理自存于混沌；质形既降，路实判乎阴阳。本相合而相离，遂不纯而不固。大顺推行，莫符地天之泰；僭差为用，难调雷风之恒。 电火飞扬，玉露飘空则伏；月光沉坠，斗枢动转还升。神龙摇首到咸池，灵龟喷浪；活虎轻蹄步南极，彩凤流音。种大树于中州，终成奇果；采神芝于北岸，蕴蓄异香。落在冥忘，如胶投漆；反归僭寂，若帷内灯。理本至奥，谁共探源；道非可离，自当索解。原夫五常迭运，犹是性体之流；六气安平，悉系性光之发。枝叶茂繁，当寻生生所自出；涓滴涌决，宜悟汩汩之从来。溯冲虚于岩谷，声应可达真灵；对冥漠于玄黄，机缄直符本相。去有象而归无形，大象依然如睹；从至变而参不动，百变不易厥中。物物皆同，惟人独备；层层反转，入圣还真。性道之微，数言可括；配天之学，亿载难移。破却杂说纷纷，推到源头默默。不坠世途伪学，性自克完；欲依仙佛全修，命尤宜固。命基何在？耿耿元精；命蒂安归？绵绵真息。或遍三关而鼓铸，或作六合之恩波。清浊攸殊，分清自然别浊；盈歉靡定，由歉亦可求盈。刚柔成配对之能，动静司化行之柄。琼花未放，西池蓄聚金波；玉兔逢生，南宫收藏紫电。高高下下，相见咸宜；忽忽飘飘，循还常续。任暑寒之倚伏，却邪恶之逼侵。药求长生，须认先天真种；道寻不灭，亦归太极全图。苟辩别之不明，恐持循而失实。是以细为剖析，杜绝歧趋；庶几进获安详，复完赋异。究之性者命之本，性定则命可修；命者性之基，命立而性始尽。性中之命，生发无穷；命里之性，回旋靡既。盈虚消长，互为其根；剥复升沉，迭相作用。到神气之相抱，见性命之归根。门曰希夷，不外抱元守一；功臻融化，是谓炼药还丹。此则天地之秘机！亦即人身之妙谛也！
八、修性复命总论
金丹大道，原系天地秘机；白雪奇功，允推神仙手段。旁门邪术，以伪杂真；正道妙行，修性复命。沉光既能反舍，枯树亦可回春。得法修持，功成则腾云白昼；肆言谤毁，罪满则囚锁乌沙。自古迄今，靡轻授受；承恩敕命，始显传宣。举世不乏缘人，修身当寻正学。是以长篇累简，不辞曲折以导之；惟望反本穷源，共乐清虚之界也。阴阳未判，每混一乎地天；水火既成，遂分投于南北。二七腾光，不仿天际流星，夏至之阴奚起；一六流润，未睹江中泗浪，冬至之阳曷生。澄目观空，波里月明堪玩赏；凝神入室，槛边花放莫折挠。先施神手拨浮云，方期月白；继把灵鞭驱毒蜥，可俟花红。到得玩月观花，不愧补天炼石。三尸剿灭，阴交阳接缠绵；七气罗全，逆转顺行活泼。金精初还上界，木母带转中宫。老马卸鞍，何须绊足；狡兔营窟，原忌启毛。三秀神君，合制天孙云锦；六通居士，独怀帝子宝圭。化作明珠，时收时放；护以慧剑，常定长安。起凭百日之功，结期九年之效。非同劳形按影，种种伪为；不事服气餐霞，层层妄作。万法寻王赅以两字，十真归本统于一元。历代口口相传，不差累黍；依程时时习炼，可脱凡尘。欲求内果圆成，尤待外功培植。山巅散佚，悉属法界有偏；水湄谪居，尽是德功不立。或树精、或石怪，气尽难免大化循还；或煞帅、或游魂，炎消复归冥城轮转。是以中外交持，乃得还归无上；法财两用，方冀累劫不磨。无量布施，只完本量；双修美备，是为纯修。玄外真玄，已包管于言下；法中妙法，若显着于目前。惟望歧向之流，齐归觉岸；克守上乘之教，何至沉沦。会厥旨者，何幸
如之。
九、真体圆成总论
万物有坏期，统归大幻；人身亦虚器，当求至真。既禀气而成形，实含灵而负异。冥冥沉坠，举世尽属如斯；赫赫英光，凡人何修得此？总在性命归本位，自从虚灵结真身。异却浊血凡躯，豪光万丈；可入清虚乐境，寿算亿年。真借假成，拘精制液；假凭真立，积德累功。法既备于前篇，疑欲释乎后学。是以意待详申，俾知归结；语非赘复，可达根由。孤阴不生，和凝惟在地灵天宝；独阳弗长，感召端凭离宅坎门。孰为金刚，二五之精所结；成兹玉貌，卅六之洞可通。始如旭日流光，继等祥云焕彩。飞形入石，岂是凡体魄魂；出舍腾空，不避荒郊邪魅。日中无影，自见自知；风上有轮，谁窥谁测。世缘借作道缘，和光混俗；人事完乎天事，受箓合符。不论白发青年，体真则一；直如苍松古柏，华聚乎三。身即道而道即身，气是形而形是气。成功靡易，首励不息之功；得法既真，可破按图之法。说到尽头，方知乘空非浊质；果是妙手，但向宿海溯清源。至于：石金草木，毒丹且残血体，遑问真肤；喷吐咽吞，杂气多害元阳，安成道骨。却粒固非正学，禁咒亦属邪妄。不求腹里乾坤，终缠生老病死；苟得胸中华岳，自脱危难苦劳。总在先天灵阳，是为未生身处；寻把后天补漏，以待既济功完。质列三才，何人不堪求妙道；赋同一本，他图孰若结真灵。所患有志众生，聪明误逞；倘令殷怀上乘，奥决在兹。道若大路然，
人自不求耳！
《医道还元》
又名吕祖医道还元，九卷附吕祖奇症新方一卷。 此书刊印于清光绪二十年甲午（1894）。
第19篇：还土协议
还土协议
甲方：
乙方：
依据并遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就甲方承接施工的鑫洋园安置区（一地块）土方回填工程事项协商一致，订立本协议共同遵守。
一、工程名称：鑫洋园安置区（一地块）住宅楼工程
二、工程地点：东旺家园北侧，海河故道南侧，盛华公馆东侧，规划路西侧
三、工程内容：鑫洋园安置区（一地块）地库及周边土方回填。包括但不限于挖土、装
土、运土、卸土、分层夯实、压实、平整、场外道路维护、清扫、协调等。
四、
1、合同造价：每立方17.5元，工程量为立方，总价为元。该造价为一次性包死价格。
2、本造价包含上述工程内容中的一切费用。
3、本合同是综合造价。乙方应按甲方规定缴纳总造价7%的税管费，甲方在支付乙方工程款时直接扣除。
4、本造价已含一切机械设备进出场费用，乙方应根据现场需要组织机械设备；保证按要求的工期内完成工程内容。
5、乙方自行向建委相关部门办理土方工程备案手续及证件，协调相关部门关系。
五、付款方式：按建设单位向总承包单位的付款时间及比例执行。
六、乙方责任：
1、乙方在施工过程中应采取有效的防护措施，保持场地内外道路文明卫生清洁，对道路环境产生的污染由乙方自行清理解决，甲方不承担相关责任，并且不另外增加费用。乙方应自行与各相关管理部门进行沟通，不得因乙方原因造成对甲方现场整体的影响。
2、乙方保证在除不可抗力的因素影响下在年日前完成基坑周边土方回填，如到工期未完成该工作，超出工期甲方按照每天合同造价的1%违约金计算扣除乙方。
七、本协议一式三份，甲方二份，乙方一份。
八、本协议双方签字后生效。
甲方：乙方：
委托人：委托人：
日期：日期：
第20篇：还迁方案
恒富西大街商住楼还迁实施方案
恒富西大街商住楼还迁方案，原则参照《恒富西大街建设项目房屋征收与补偿安置方案》进行。根据本地房地产社会价格，还迁楼房的设计，框架结构、布局、环境等综合因素，结合还迁户的实际情况，制定恒富西大街商住楼还迁实施方案。
第一条：本次还迁由辛村乡人民政府全面负责。商住楼建设所需资金全部由县财政支付。
第二条：辛村乡人民政府成立还迁领导组，组长由乡党委书记郭芳芳担任。领导组下设4个工作组，管理组、财务估算组、物业组、还迁组，各组各司其职、相互配合、按照职责，全过程实行流水作业，完成还迁工作。
第三条：本次还迁以签订的房屋拆迁补偿安置协议书为依据进行还迁。
第四条：补偿与安置办法
1、实行货币补偿的，征收人将补偿安置资金一次性付
给被征收人。补偿安置金额由被征收房屋的房地产补偿价格、附属设施的补偿价格、搬迁补助费以及临时安置补偿费（经营性房屋为停产停业费）等四部分构成。
被征收房屋的价格可以根据宗地评估的价格确定，也可以参照征收范围内房屋评估的基准价格，由征收双方协商确定。
房屋评估的基准价格、土地部分补偿、附属设施补偿费以及搬迁费、临时安置补偿费（停产停业费）的标准和计算办法见附件。
2、实行产权调换的，被征收房屋按照“同性质房屋之间征一还一，同时补足机构差价”的原则执行。附属设施的补偿以及搬迁费临时安置补偿费（停产停业费）的标准和计算办法见附件。结构差价的补贴标准具体为：
被征收房屋为砖混结构的实行：征一还
一、互不补差；被征收房屋为砖木结构的实行：征一还一，被征收人向征收人补交差价。
被征收人可以要求安置用房的总面积不小于被征收房屋的建筑面积。原则上，不足整套的可以选择整套安置。但应安置面积不足该套安置面积一半的，只能选择货币补偿。该项货币补偿的金额根据应安置面积和安置房屋的市场价格剔除补差确定，应安置面积超出该套安置房屋面积一半的（含一半），可按安置区房屋价格优惠5%购买。
产权调换实行定位安置。征收双方应在签订协议前首先确定安置房屋具体的楼层、楼号，并在签订协议时长出短贴、补齐差价。即：征收双方在协议签订时根据被征收房屋的建筑面积、安置房屋的建筑面积以及补偿安置方案确定的补偿价格和优惠办法，计算出被征收人应得的资金和房屋补差、贴价的金额。属于征收双方都需要支付对方的情形，在签订
协议时相互抵顶，如：被征收人不愿在协议签订环节进行资金抵顶，补偿安置协议只对被征收人安置期房的楼层、位置、面积等事项进行确认，超出应安置面积部分的价格不再按照当前制定的安置房屋价格优惠5%计价，而是按照安置房屋建成办理安置手续时同地段的房屋市场价格优惠5%计价。
第五条：还迁房屋的地点及市场价格
依据洪洞县恒富西街的项目规划方案，安置房屋位于屯里村以东、县公安大楼以西、现恒富西街以北的标定区域。在此区域内拟新建三栋六层高的商住楼用于被征收房屋的补偿安置。为便于被征收人生产生活，征收人提供的补偿安置房屋全部集中在
一、
二、三层。
商住楼的一层为沿街门店，二层以上为住宅房屋。住宅房屋分A、B两种户型，共有85.76平方米、86.85平方米、95.53平方米、96.53平方米四种面积。精确面积以房屋管理部门在工程竣工后核定的面积数为准。
安置房屋为框架结构形式，室内为毛墙、毛地面，水、电、暖齐全，住宅入户门为木门，配置楼宇门；门店为玻璃弹簧门。
安置房屋的市场价格：门店3500元/平方米；住宅二层为2100元/平方米；三层为2300元/平方米。
第六条：商住楼在容积率、绿化率等方面，均符合国家相关规定，并配套建设物业楼，活动广场，停车位、小超市、
医疗所等辅助功能设施，配套建设供水、排水、供热、供气、供电、通讯、照明等具有明显的区位优势和房价升值空间。
第七条：还迁组织程序
1、所属各组先行接洽沟通，解释方案和有关规定。
2、由各组协同管理组负责选房，核实面积进行号房标注清
楚，出具相关手续
3、财务结算组根据管理组手续，结算差价，出具相关手续。
4、物业组根据财务结算手续和物业管理，收取相应费用。
5、用于产权调换的房屋建成后，由征收人进行公告或按被征收人所留联系方式通知被征收人办理安置手续
6、征收人负责协调相关部门协助被征收人办理房产证等手续。被征收房屋具有正规产权手续的，应安置面积部分的房产证费用由征收人负责支付。
第八条：参与还迁工作的工作人员，要廉洁自律，严明纪律，抛弃任何形式的个人利益，对于徇私舞弊、以权谋私者要追究责任。
第九条：还迁户要服从工作人员的安排，遵照方案规定的办法和程序有序还迁，如果不遵照次方案还迁，本次还迁不予考虑，暂缓还迁，
第十条：还迁过程中的未尽事宜，在基本完成还迁工作后，另行处理。
第十一条：本方案的解释权归辛村乡人民政府。
二0一二年二月二十二日
