辽宁省科学技术馆（精选多篇）

推荐第1篇：江西省科学技术馆简介

依托科普资源优势打造科普教育品牌

——江西省科学技术馆简介

江西省科学技术馆（简称江西省科技馆）坐落于赣江之滨，毗邻江南文化名楼滕王阁，是中共江西省委、江西省人民政府决策投资兴建的重点建设工程。全馆占地面积4.6万平方米，建筑面积1.6万平方米。场馆建筑突出“超弦生万物，对撞生新态”的设计理念，主体建筑组合在螺旋运动的轨道上，造型新颖、独特、动势飘逸，“游于无穷，寓于无境”。场馆由主展厅、儿童科学乐园、宇宙剧场、国际会议厅、青云厅及世纪广场等组成，是以展览教育为中心，融科技培训、科学报告、科学实验和科技影视为一体的大型科普教育基地，也是展示我省科技、文化、经济、社会发展的和重要窗口。

多年来，江西省科技馆坚持立足科普，紧跟时代脉搏，创新发展理念，拓展服务领域，打造教育品牌，受到广大公众和社会各界的一致好评。自2002年9月开馆以来，累计接待观众300余万人次，每年举办各类科普活动，累计受众达20万人次以上，先后被授予“全国青少年科技教育基地”、“青年科技创新教育基地”、“全国青少年健康成长教育基地”、“ 中国自然科学博物馆先进集体”等称号。

推荐第2篇：青海省科学技术馆占地3（定稿）

青海省科学技术馆占地3.67公顷，总建筑面积为33179平方米，总投资4.3亿元，是我省 “十一五”期间投资规模最大的公益性项目之一。科技馆以“自然·人文·科技”为主题，由八个主题展区和一个展厅、一个4D影院、一个球幕影院组成。其中涉及数学、物理、化学、天文、地理、生物等基础科学和古代科技、生命科学、环境科学、航天技术、能源技术、信息技术、青少年工作室等十几个学科领域的展项展品400余件（套）。90%以上展品为互动展品。内部按功能划分为展览教育区、公共服务区、业务研究区和管理保障区。包括常设展厅、临时展厅、序厅、科普报告厅、4D影院、数字科技馆、青少年科学工作室等公众服务项目。常设展厅设有 “序厅”、“走近青海”、“能源与环境”、“生命奥秘”、“科技与生活”、“人类智慧”、“少儿科技乐园”和“享受科技”8大主题。展品展项采用模型操作、多媒体、科普剧场等互动的手段，以寓教于乐的方式，使参观者能在愉悦的活动中，接受科普教育和现代科学技术的熏陶，提升科学素养。

科技馆在布展上突出地方特色，序厅设计别具一格，力争展品自主创新，突出采用小剧场的表现形式，使青海省科技馆呈现出有别于国内其他馆的许多特色和亮点。

周二至周日，科技馆的开放时间是9点30分至16点30分，周一闭馆检修。周二至周五，除了40人(包括40人)以上的团队可以通过拨打电话预约参观之外，9点30分和13点，工作人员分两次免费发放门票。周六至周日，则在9点30分、10点30分和13点、14点分四次发放门票。“我们坚持免费不免票，当日发放的门票只能当日使用，就是想通过这种方式控制参观人数，保证参观质量。开馆这四天，每天场馆都要接待两千多名参观者，周六和周日，预计接待四千余名参观者，这也是场馆的最大接待能力。”工作人员说，“科技馆是长期免费开放，参观者最好能错开高峰期，选择开馆一段时间后或是在周二至周五来参观。周

六、周日，场馆主要接待青少年参观者，年幼的孩子需要由两名家长陪同参观，年龄较大的参观者可以自行参观

推荐第3篇：网站公告：内蒙古科学技术馆新馆展品

内蒙古科学技术馆新馆展品(项)征集公告

时间：2011-09-2816:32供稿来源：内蒙古科技馆编辑:张国强点击：343次

本文关键词：内蒙古科技馆，展品，展项，征集，初步设计，公告

内蒙古科学技术馆新馆展品(项)征集公告

一、内蒙古科学技术馆新馆概况

内蒙古科技馆新馆建设项目于2010年8月已进入土建施工阶段，预计2013年开馆。建成后的内蒙古科技馆新馆将达到“国内一流、西部领先”的建馆标准，成为自治区文化大区、科技强区建设的重要基础性设施，成为我区科普工作和青少年科学素质教育的重要基地。 目前，《内蒙古科技馆新馆展陈策划方案》已经形成（附件1），现进入展品展项征集和初步设计阶段，并衷心希望有志参与内蒙古科技馆新馆内容建设的单位和个人参加本次征集活动。

二、征集内容

1、符合《内蒙古科技馆新馆展陈策划方案》中主题与分主题内容的展品展项以及创新型展品展项的创意推荐。

2、各展厅主要展项展品清单。需包括名称、科学内涵、展示形式、展品规格（简图）、已有展品还是创新展品以及展品来源等。

3、初步设计方案（截止到2011年12月15日）。在《内蒙古科技馆新馆展陈策划方案》框架下各展项展品的大体布局与设想。

4、序厅标志性展项设计应包括科学内涵、民族特色、形体规格与环境空间效果图。

5、对《内蒙古科技馆新馆展陈策划方案》中“未来岛”展区应做单独的展品展项设计与初设方案。

6、室内其他公共空间展示和室外展示创意。

7、有关内蒙古特色的展项展品，按照《内蒙古科技馆新馆展陈策划方案》的方向提出设计意向或建议。

8、参加征集活动的单位或个人，可在拟设置的七个主题展厅和序厅的基础上提出全新的展厅设置并阐述展示内容和逻辑。

9、本次征集活动可附展示工程整体规划设计方案或成功案例。

10、参加征集活动的单位或个人可提出以上完整的征集内容或部分内容。

三、应征条件

1、具有独立法人资格单位和个人。

2、企业具有较强的经济实力、具有良好的商业信誉和社会形象，展品或技术具有国际或国内领先水平。

3、应征展品需通过相关质量认证，安全可靠。

4、应征展品（项）及方案应属原创，不得侵犯其他著作权、知识产权或其它专有权利行为。

四、时间安排

征集截止时间：2011年10月31日

五、其他事由

1、本次征集按照应征人自愿原则，所有展品技术资料为无偿提供。

2、优秀展品展项及方案将作为我馆总体布展方案的重要参考。

3、内蒙古科技馆拥有本次征集活动的最终解释权。

六、联系方式

地址：呼和浩特市新华大街70号内蒙古科技馆603室 邮编：010020 电话：0471-6964499/6289943 联系人：范磊张东平张国强 电子邮箱：kjgzcch@126.com 内蒙古科技馆 2011年9月28日

推荐第4篇：辽宁省小学教师资格证：科学常识考试试题

辽宁省小学教师资格证：科学常识考试试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是。A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习

2.行为和评价标准是。A：纪律 B：群体规范 C：舆论 D：规则

3.长时记忆的容量。A：较大 B：没有限度 C：非常之小

D：为7±2个组块

4.小学心理卫生工作的主要内容和途径是。A：心理健康教育 B：心理评估 C：心理咨询 D：心理治疗

5.下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。A：能力 B：努力 C：任务难度 D：运气

6.燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。A：命题 B：案例 C：反例 D：正例

7.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。A：能力 B：应激 C：性格 D：定势

8.下面不属于个性倾向性的是。A：信念 B：兴趣 C：动机 D：气质

9.学习英语单词属于。A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：原理学习

10.道德行为的依据是。A：道德动机 B：道德情感 C：道德意志 D：道德品质

11.奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。A：顺应 B：反思 C：同化 D：观察

12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。A：感知 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算

13.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。

A：差生行为 B：问题行为 C：逆反行为

D：心理障碍行为

14.即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为。 A：替代学习B：潜伏学习C：试误学习D：意义学习

15.操作技能形成的第三阶段为。A：操作的模仿 B：操作的定向 C：操作的整合 D：操作的熟练

16.对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：特异性

17.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期? A：青年期 B：青年初期 C：少年期 D：成年期

18.皮亚杰道德研究采用的方法主要是。A：对偶故事法 B：道德判断晤谈法 C：正直测验 D：现场观察法

19.某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。 A：80 B：100 C：125 D：81

20.一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。A：30％ B：50％ C：100％ D：150％

21.短时记忆的容量是。A：7±1组块 B：7±2组块 C：7±3组块 D：7±4组块

22.教育心理学研究的核心内容为。A：学习过程 B：教学过程 C：评价过程 D：反思过程

23.训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：元认知策略

24.现代教育心理学的奠基人是。A：加涅 B：布鲁纳 C：桑代克 D：皮亚杰

25.操作技能形成的第三阶段为。A：操作的模仿 B：操作的定向 C：操作的整合 D：操作的熟练

26.以下属于关系概念的是。A：皮衣 B：艺术家 C：高低 D：铅笔室

27.长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习

28.因素。

A：稳定、可控 B：不稳定、可控 C：稳定、不可控 D：不稳定、不可控

29.态度改变的先决条件是。A：社会风气 B：认知失调 C：态度定势

D：道德认识水平

30.教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。A：20世纪20年代以前

B：20世纪20年代到50年代末 C：20世纪60年代到70年代末 D：20世纪80年代后

31.小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。A：示范法 B：系统脱敏法 C：代币奖励法 D：认知调适法

32.1903年出版的世界上第一本《教育心理学》专著的作者是。A：弗洛伊德 B：桑代克 C：皮亚杰 D：马斯洛

33.瞬时记忆的贮存时间为。A：0.25～2秒 B：0.2～0.5秒 C：2秒～1分钟 D：5秒～2分钟

34.分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。这是思维的哪一品质的体现? A：思维的广阔性 B：思维的深刻性 C：思维的批判性 D：思维的灵活性

35.知识直观主要包括。

A：实物直观、模象直观和想象直观 B：实物直观、言语直观和抽象直观 C：表象直观、模象直观和实物直观 D：实物直观、言语直观和模象直观

36.自我意识发展的第二阶段为。A：生理自我 B：心理自我 C：社会自我 D：个体自我

37.变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。A：幼儿期 B：婴儿期 C：少年期 D：青年期

38.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。A：陶行知 B：蔡元培 C：潘菽 D：廖世承

39.在时期，自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。A：幼儿 B：小学 C：中学 D：大学

40.监视计划执行(监视策略)和。A：调节策略 B：精细加工策略 C：组织实施策略 D：价值性

41.由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即。A：定势 B：顺应 C：变式 D：同化

42.皮亚杰的前运算阶段是在。A：0—2岁 B：2—7岁 C：7--12岁 D：12岁以后

43.让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。A：发现学习B：情境教学 C：合作学习D：掌握学习

44.由于对道德结构成分的认识不同，唯智派强调教育培养的重点应是。A：行为训练 B：说理教育 C：移情教育 D：意志教育

45.情感具有。A：不稳定性 B：可控性 C：深刻性 D：社会性

46.智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。A：80 B：70 C：60 D：50

47.语文成绩好，语文自我概念强，这说明。A：学习成绩与学业自我有较高相关 B：学习成绩与学业自我不相关 C：学习成绩与学业自我相互干扰 D：自我概念决定学习成绩

48.竞争中通常运用的是。A：发散思维 B：形象思维 C：动作思维 D：辐合思维

49.画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。A：精细加工策略 B：组织策略 C：元认知策略 D：阅读理解策略

50.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：中学生期

推荐第5篇：建设部、国家发展和改革委员会关于批准发布《科学技术馆建设标准（材料）

【发布单位】建设部、国家发展和改革委员会 【发布文号】建标[2007]166号 【发布日期】2007-06-27 【生效日期】2007-08-01 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】建设部

建设部、国家发展和改革委员会关于批准发布《科学技术馆建设标准》的通知

(建标[2007]166号)

国务院各有关部门，各省、自治区、直辖市、计划单列市建设厅（建委、建设局）、发展和改革委员会：

根据建设部《关于印发

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

推荐第6篇：辽宁省

2012-2014年度辽宁省

高等学校重大人文社会科学研究专项课题名称

1.辽宁战略性新兴产业发展研究

2.辽宁扩大消费需求促进经济增长研究

3.辽宁加快提高城乡居民收入研究

4.辽宁新型工业化与沈阳经济区发展研究

5.辽宁沿海经济带开发与打造沿海强省研究

6.突破辽西北战略研究

7.辽宁工业产业集群发展研究

8.辽宁县域经济与现代农业发展研究

9.辽宁文化产业发展研究

10.辽宁区域创新体系和协同创新模式研究

11.辽宁创新社会管理研究

12.辽宁高端人才战略研究

推荐第7篇：辽宁省上半年小学教师资格证：科学常识考试试卷.

辽宁省2016年上半年小学教师资格证:科学常识考试试卷本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。

一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意 1.能自我控制”属于哪种气质类型? A:抑郁质 B:黏液质 C:胆汁质 D:多血质

2.一般而言,过度学习的程度达到时,效果最好。A:30% B:50% C:100% D:150% 3.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做。

A:差生行为 B:问题行为 C:逆反行为 D:心理障碍行为

4.根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期? A:初一 B:初二 C:初三 D:高一

5.研究表明,我国儿童摆脱成人惩罚的影响,根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。A:5~6岁

B:6~7岁 C:7~8岁 D:8~9岁

6.被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是。

A:没有即时给予奖励 B:练习单调、过多,导致疲劳 C:被试不知道自己练习的结果 D:主试未对被试进行学习评价 7.学习的主体因素是。 A:教师 B:学生

C:教学内容 D:教学媒体

8.已有研究指出,口头言语发展的关键期是。A:2岁 B:4岁 C:6岁 D:8岁

9.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。A:0—2岁 B:2—7岁 C:7—11岁 D:11—15岁

10.人脑对事物之间关系或规律的反映是。A:概括 B:抽象 C:概念 D:规则

11.变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。A:幼儿期

B:婴儿期 C:少年期 D:青年期

12.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为。A:外部强化 B:自我强化 C:直接强化 D:替代强化

13.有人长于数理运算,有人善于言辞,这说明心理发展的哪个特征? A:连续性与阶段性 B:不平衡性 C:定向性与顺序性 D:差异性

14.一个学生的实际年龄为8岁,经测试其智力年龄为10岁,那么他的比率智商(IQ是。A:80 B:105 C:125 D:135 15.关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为。

A:形成性评价和总结性评价 B:常模参照评价和标准参照评价 C:配置性评价和诊断性评价 D:正式评价和非正式评价 16.创造性测量的常用量表是。 A:明尼苏达多相人格测验 B:主题统觉测验 C:瑞文标准推理测验

D:南加利福尼亚大学创造力测验

17.跑步比赛时,运动员听到发令枪响,马上起跑。这种现象是。 A:同化 B:条件反射 C:顺应 D:无条件反射

18.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。A:避免失败者 B:力求成功者 C:自我实现者 D:追求荣誉者

19.具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。A:能力 B:难度 C:努力 D:运气

20.道德行为的依据是。A:道德动机 B:道德情感 C:道德意志 D:道德品质

21.对有关历史生活的领会,不能缺少。A:言语直观 B:形象直观 C:感知直观 D:表象直观

22.分半信度又称为。A:再测信度 B:受试者信度 C:评分者信度 D:内部一致性信度

23.群体的主要功能表现为。A:生产性与维持性 B:社会助长与社会阻抑 C:竞争与合作 D:从众与服从 24.道德情感和。 A:道德理念 B:道德行为 C:道德品质 D:道德意识

25.关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为。A:形成性评价和总结性评价

B:常模参照评价和标准参照评价 C:配置性评价和诊断性评价 D:正式评价和非正式评价

26.平衡而不灵活的神经类型称为。A:安静型 B:抑制型 C:兴奋型

D:活泼型

27.下列哪项不是认知策略? A:复述策略 B:精细加工策略 C:计划策略 D:组织策略

28.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。A:艾宾浩斯 B:巴浦洛夫 C:冯特 D:弗洛伊德

29.智力的核心成分是。A:观察力 B:记忆力 C:想象力 D:思维推理能力

30.儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。A:科学概念

B:日常概念

C:一级概念 D:二级概念

31.教育心理学成为一门独立学科的时间是。A：1879 年 B：1905 年 C：1907 年 D：1903 年 32.基于某种特定的标准， 评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价 方式称为。 A：常模参照评价 B：正式评价 C：标准参照评价 D：非正式评价 33.小学生中最为常见的心理障碍为。 A：学习困难综合征 B：儿童过度焦虑反应 C：儿童多动综合征 D：儿童厌学症 34.唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是。 A：高尚的动机与低级的动机 B：近景的动机与远景的动机 C：直接性动机和间接性动机 D：内部学习动机和外部学习动机 35.由于对道德结构成分的认识不同，唯智派强调教育培养的重点应是。 A：行为训练 B：说理教育 C：移情教育 D：意志教育 36.教育心理学研究的核心内容为。 A：学习过程 B：教学过程 C：评价过程 D：反思过程 37.下面对心智技能的描述不正确的是。

A：合乎法则的活动方式 B：借助于内部言语在头脑中完成 C：动作结构具有展开性 D：通过有意识的反复练习而形成 38.“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。 A：派生归属学习B：相关归属学习C：上位学习D：并列结合学习39.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。 A：能力 B：应激 C：性格 D：定势 40.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行” ，其中他特别强调的重要性。 A：闻 B：见 C：知 D：行 41.让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。 A：发现学习B：情境教学 C：合作学习D：掌握学习42.把道德发展分为三级水平六个阶段的是。 A：皮亚杰 B：华生 C：布鲁纳 D：科尔伯格 43.在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。 A：自我 B：本我

C：超我 D：理想我 44.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。 A：6±2 B：6±1 C：7±1 D：7±2 45.以下属于关系概念的是。 A：皮衣 B：艺术家 C：高低 D：铅笔室 46.以下属于问题解决的是。 A：做白日梦 B：回忆刚吃

的东西 C：穿衣服 D：解出应用题 47.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经 验? A：完形一顿悟说 B：认知一结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论 48.用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。 A：感性知识 B：理性知识 C：陈述性知识 D：程序性知识 49.监视计划执行(监视策略和。 A：调节策略 B：精细加工策略 C：组织实施策略

D：价值性 50.“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。学习B：下位学习C：并列结合学习D：派生类属学习

：上位 A

推荐第8篇：辽宁省导游词

辽宁省简称辽，位于中国东北地区南部，南临渤海，黄海，西南与河北省交界，西北与内蒙古自治区毗邻，东南隔鸭绿江与朝鲜半岛相望，南部辽东半岛插入黄海，渤海之间，与山东半岛构成犄角之势。辽宁是东北经济区与环渤海经济区对接的黄金地带，也是吉林，黑龙江，内蒙古东部地区与东北亚经济带及各大洲进行国际交往的重要通道。铁路，公路，航空，港口立体交叉，四通八达，是中国交通运输最发达的省区之一。

辽宁省地处欧亚大陆东岸，属于温带大陆性季风气候区。境内雨热同季，日照丰富，冬寒夏暖，春秋季短，雨量不均，东湿西干。辽宁省是东北地区降水量最多的省份，年降水量在600-1100毫米之间。

在营口大石桥南金牛山发现的金牛山人化石及其遗址，距今已有28万年，是迄今为止辽宁地区发现的最古老的一处人类栖息地。

在朝阳市喀左县发现的鸽子洞遗址及出土的石器，属于旧石器时代中期古人类遗址，距今有5万年左右。约在7000年前，辽宁地区开始进入新石器时代，沈阳新乐遗址和出土的大量器物，显示了辽宁在原始社会末期的繁荣景象。朝阳牛河梁红山文化遗址，距今约5000年，从出土的祭坛，积石冢，神庙和女神彩塑头像，玉雕猪龙，彩陶等重要文物得出，这里存在一个初具国家雏形的原始文明社会，标志着辽宁地区是中华民族文明的起源地之一。

自公元前20世纪夏朝进入奴隶社会后，辽宁地区逐步与之建立了隶属关系。据中国最早的史书《禹贡》记载，辽宁地区最早为冀，青2州城，夏商为幽州，营州之地。春秋战国时期为燕地。秦始皇统一中国后，全面设置郡县，在辽宁地区设置辽东，辽西，左北平郡；两汉，三国时隶属幽州，西晋隶属平州，东晋为营州。隋朝时置辽东郡，柳城郡，燕郡，唐朝时在安东都护府的管辖下。

辽代为东京道，中京道，金代为东京路，北京路。元代置辽阳行省。明代时为辽东都司。辽宁地区是中国最后一个封建王朝——清朝（1644-1911）的发祥地，至今遗存下来的沈阳故宫，清初三陵（永陵，福陵，昭陵）反映了这一时期的政治，文化，历史面貌。民国初沿袭清制，1929年奉天省改为辽宁省，取辽河流域永远安宁之意。

由于辽宁省具有经纬度地带性差异大，故自然景观呈现出丰富多彩的特点，从丹东鸭绿江到山海关老龙头，名山，秀水，奇石和异洞遍布辽东半岛与辽西走廊。千山，医巫闾山，凤凰山，鸭绿江，汤岗子温泉，大连海滨风景区，金石滩，冰峪沟，本溪地下水洞，沈阳陨石山，锦州双台子河湿地自然保护区和红海滩等风光名胜，久负盛名，所以，每年都吸引了大批海内外旅游者。

辽宁省海域广阔，近海分布岛屿506个，海岛上有多处自然保护区，沿岸有天然海水浴场72处，是旅游者休闲度假的极佳场所。辽宁省属北温带大陆性季风气候，雨热同季，四季分明，境内河网密布，水利资源丰富，有众多湖泊，水库和360多条河流，库区和流域风景优美，是旅游观光和休闲度假的胜地。辽宁沿海水产生物资源丰富，品种繁多，近海养殖和捕捞业发达。辽宁除盛产水稻，玉米，苹果，白梨，黄桃，花生等粮食，油料和水果外，还是中国主要的海盐，芦苇，柞蚕产区。辽宁野生动物种类繁多，旅顺的蛇岛是中国国家级自然保护区之一，岛上分布着1万多条蝮蛇，为科研，旅游和医药事业提供了较好的条件。辽宁矿产资源丰富，铁，硼，菱镁石，金刚石，滑石，玉石，熔剂石灰岩等矿产资源储量均居中国首位，全省煤炭储量近70亿吨，辽河油田是中国第三大油气田。

辽宁省承袭着中华文明的血脉，在中国历史上具有重要而辉煌的地位。辽宁省古文化源远流长，是中华民族文化的发祥地之一，也是满族和锡伯族文化的故乡，人文历史资源丰富，文物古迹分布广泛，是中国文物大省之一。辽宁省考古发现的遗址众多众多，这里有距今约28万年的金牛山人化石及其遗址，查海遗址和距今约5000年的牛河梁红山文化遗址；有以雄奇险峻和战略位置重要而闻名遐迩的世界文化遗产，中国万里长城中惟一水上长城：葫芦岛九门口长城；有满族建筑风格的宫殿建筑群：与北京故宫齐名的沈阳故宫和清初“三陵”（永陵，福陵，昭陵），抚顺赫图阿拉城及辽阳东京城等史迹，这里有奉国寺院，万佛堂石窟，九顶铁刹山等诸多宗教建筑；还有大连，丹东的近代战争遗址及沈阳的张氏帅府，锦州的辽沈战役纪念馆，沈阳的抗美援朝烈士陵园，抚顺雷锋纪念馆等。辽宁省现有文物古迹1.13万处，其中国家级重点文物保护单位19处，省级重点文物保护单位159处。国家重点风景名胜区7处，省级风景名胜区7处。辽宁省是一个民族成分复杂，拥有多姿多彩民族风情的省份，除汉族外，还有满，蒙古，回，朝鲜，锡伯等43个民族。省会为沈阳，行政区划14个市（沈阳，大连，鞍山，本溪，抚顺，丹东，锦州，营口，阜新，辽阳，铁岭，朝阳，盘锦，葫芦岛），20个县和10个自治县。

悠久的历史和灿烂的文化，丰富了辽宁省的人文旅游资源，为辽宁省旅游的发展创造了条件。辽宁每年都举行一系列的大型旅游节庆活动，如沈阳的清文化国际旅游节和冰雪旅游节，大连的国际服装节，赏槐会和烟花爆竹迎春会，千山的国际旅游节和丹东的鸭绿江国际旅游节等，都吸引了大批的海内外旅游者。

推荐第9篇：辽宁省高级人民法院

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辽宁省高级人民法院

发布单位：辽宁省高级人民法院、辽宁省人民检察院

施行日期：2015-7-8

辽高法[2015]41号

为了进一步规范走私、贩卖、运输、制造毒品罪十五年有期徒刑以上刑罚和非法持有毒品罪无期徒刑的适用，根据法律、司法解释和《全国部分法院审理毒品犯罪案件座谈会纪要》（《大连会议纪要》）、《全国法院毒品犯罪审判工作座谈会纪要》（《武汉会议纪要》）的规定，结合司法实践，提出以下指导意见。

一、一般规定

第一条 适用本意见量刑的案件必须事实清楚，证据确实、充分，定

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赢了网s.yingle.com 罪准确。

第二条 量刑应当综合考虑毒品数量、纯度、犯罪情节、危害后果、被告人的主观恶性、人身危险性等各种因素，坚持数量与情节并重，坚持严格控制、慎重适用死刑，坚持宽严相济刑事政策，坚持罪刑相适应原则，准确适用刑罚。

二、走私、贩卖、运输、制造毒品罪

第三条 走私、贩卖、制造海洛因或者甲基苯丙胺（冰毒）1800克以上、甲基苯丙胺片剂（俗称“麻古”）3600克以上（或其他数量相当毒品，下同），不具有从宽情节，或者虽然具有从宽情节，但不足以从宽处罚的，可以判处死刑。

第四条 走私、贩卖、制造海洛因或者甲基苯丙胺1500克以上不满1800克、甲基苯丙胺片剂3000克以上不满3600克，具有下列情形之一的，可以判处死刑：

（一）毒品犯罪集团首要分子，参与有组织的国际贩毒活动，武装掩护毒品犯罪，或者暴力抗拒检查、拘留、逮捕情节严重的；

（二）曾被判处三年有期徒刑以上刑罚的毒品再犯，在缓刑、假释、暂予监外执行期间又犯罪的毒品再犯，前罪因暴力犯罪被判处五年有

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赢了网s.yingle.com 期徒刑以上刑罚的累犯，曾因暴力犯罪被判处十年有期徒刑以上刑罚，或者因毒品犯罪被采取强制措施期间又实施毒品犯罪的；

（三）在戒毒监管场所或羁押场所实施毒品犯罪，国家工作人员利用职务便利实施毒品犯罪的；

（四）利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品，情节严重的；

（五）其他情节相当可以判处死刑的情形。

第五条 走私、贩卖、制造毒品数量刚超过第三条规定的数量标准，二名主犯的罪责均很突出，且均具有法定从重处罚情节的，判处二人死刑也要特别慎重。．尤其是家庭成员因共同实施毒品犯罪或者实施其他犯罪已被判处死刑的，判处二人死刑要更加慎重。涉案海洛因或者甲基苯丙胺6000克以上、甲基苯丙胺片剂12000克以上，二名以上主犯的罪责均很突出，或者罪责稍次的主犯具有法定、重大酌定从重处罚情节，判处二人以上死刑符合罪刑相适应原则，并有利于全案量刑平衡的，可以依法判处。

第六条 对于运输毒品犯罪的被告人适用死刑应当慎重。运输毒品达到第三条规定的数量标准，具有第四条情形之一，且不属于《武汉会

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赢了网s.yingle.com 议纪要》规定可以不判处死刑情形的，可以判处死刑。

第七条 走私、贩卖、运输、制造毒品数量虽然达到第三条规定的数量标准，但具有下列情形之一的，可以判处死缓：

（一）具有自首、立功等法定从宽情节，足以从宽处罚的；

（二）司法机关已掌握的毒品数量未达到数量标准，因到案后坦白尚未被司法机关掌握的其他毒品犯罪，累计数量超过数量标准，其坦白对定案起到实质性作用的；

（三）经鉴定毒品纯度明显低于同类毒品的正常纯度，或者有证据表明可能大量掺假但因故不能鉴定的；

（四）因特情引诱毒品数量才达到数量标准的；

（五）有吸毒情节的被告人，毒品数量刚达到数量标准的；

（六）毒品数量刚达到数量标准，确属初次犯罪即被查获，未造成严重危害后果的；

（七）毒品数量刚达到数量标准，但各共同犯罪人地位、作用相当，

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赢了网s.yingle.com 或者罪责难以区分的；

（八）罪责最大的主犯因客观原因不宜判处死刑，罪责明显次之的其他共同犯罪人；

（九）其他不是必须判处死刑的。

第八条 走私、贩卖、运输、制造海洛因或者甲基苯丙胺1000克以上不满1800克、甲基苯丙胺片剂2000克以上不满3600克，不具有从宽、从严情节的，可以判处死缓。

第九条 走私、贩卖、运输、制造海洛因或者甲基苯丙胺800克以上不满1000克、甲基苯丙胺片剂1600克以上不满2000克，具有下列情形之一的，可以判处死缓：

（一）毒品犯罪集团的组织者、领导者，参与有组织的国际贩毒活动，武装掩护毒品犯罪，或者暴力抗拒检查、拘留、逮捕的；

（二）累犯、毒品再犯，曾因故意犯罪被判处有期徒刑以上刑罚，在缓刑、假释、暂予监外执行期间又犯罪，或者被采取强制措施期间又实施毒品犯罪的；

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（三）在戒毒监管场所或羁押场所实施毒品犯罪，国家工作人员利用职务便利实施毒品犯罪的；

（四）利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的；

（五）其他情节相当可以判处死缓的情形。

第十条 走私、贩卖、运输、制造毒品数量虽然达到第八条规定的死缓数量标准，但具有第七条第一项至第七项情形之一，或者其他不是必须判处死缓情形的，可以判处无期徒刑。

第十一条 走私、贩卖、运输、制造海洛因或者甲基苯丙胺400克以上不满1000克、甲基苯丙胺片剂800克以上不满2000克，不具有从宽、从严情节的，可以判处无期徒刑。

第十二条 走私、贩卖、运输、制造海洛因或者甲基苯丙胺300克以上不满400克、甲基苯丙胺片剂600克以上不满800克，具有第九条第一项至第四项情形之一，或者其他情节相当的，可以判处无期徒刑。

第十三条 走私、贩卖、运输、制造毒品数量虽然达到第十一条规定的无期数量标准，但具有第七条第一项至第七项情形之一，或者其他

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赢了网s.yingle.com 不是必须判处无期情形的，可以判处十五年有期徒刑。

第十四条 走私、贩卖、运输、制造海洛因或者甲基苯丙胺50克以上不满400克、甲基苯丙胺片剂50克以上不满800克，不具有从宽、从严情节的，可以判处十五年有期徒刑。

三、非法持有毒品罪

第十五条 非法持有海洛因或者甲基苯丙胺1000克以上、甲基苯丙胺片剂2000克以上，不具有从宽情节的，可以判处无期徒刑。

第十六条 非法持有海洛因或者甲基苯丙胺800克以上不满1000克、甲基苯丙胺片剂1600克以上不满2000克，具有下列情形之一的，可以判处无期徒刑：

（一）暴力抗拒检查、搜查毒品、拘留或者逮捕的；

（二）系累犯、毒品再犯，在缓刑、假释、暂予监外执行期间又非法持有毒品，或者被采取强制措施期间又非法持有毒品的；

（三）将毒品委托未成年人保管以实现自己间接持有的；

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（四）国家工作人员或戒毒医疗机构工作人员非法持有毒品的；

（五）在戒毒监管场所非法持有毒品的；

（六）其他情节相当可以判处无期徒刑的情形。

三、附则

第十七条 涉嫌为贩卖而运输、非法持有毒品，由于认定贩卖毒品的证据不足，因而认定为运输、非法持有毒品罪的，不同于单纯的受指使为他人运输毒品、非法持有毒品行为，其量刑标准应当与单纯的运输毒品、非法持有毒品行为有所区别，可以酌情从重处罚。

第十八条 具有法定、酌定情节从宽、从严处罚的，原则上应当在相邻刑格判处刑罚，在相邻刑格判处刑罚罪刑不相适应的，可以不受相邻刑格判处刑罚的限制。本条所指刑格，是指十五年有期徒、无期徒刑、死缓、死刑。具有法定减轻处罚情节，根据犯罪事实、犯罪的性质、情节和对于社会的危害程度，在十五年有期徒刑以上量刑确实罪刑不相适应的，可以减轻处罚。

第十九条 对走私、贩卖、运输、制造毒品罪、非法持有毒品罪其他刑罚的适用及其他毒品犯罪刑罚的适用依照量刑规范化等相关规定处理。

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第二十条 本意见自印发之日起参照适用。本意见与法律、司法解释和具有司法解释性质的规范性文件相冲突的，按照其他规定执行。

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推荐第10篇：辽宁省精品课程

辽宁省精品课程

田径教研室 2007-11-4

辽宁省精品课程田径课程建设报告

一、课程历史沿革与现状

1954年沈阳体育学院建校伊始，田径课程就作为体育教育（专科）骨干课程得以实施，乃至成为目前学院各学制、各专业的基础课程。由于田径运动能均衡地发展学生的身体素质，对于其它术科课程学习极具基础作用已得到共识，从而促进了田径课程的不断发展和完善。50年来，我们造就了一批高质量的体育人才，他们奋斗在教学、训练、科研、管理的第一线，为辽宁成为体育大省做出了突出的贡献。回顾田径课程建设与发展的历史，大致经历以下几个阶段：

㈠1954年—1965年：沈阳体育学院1954年建校，并于当年招收了第一批体育教育专业（专科）学生，田径课程在开设的各门课程中就占有重要位置。1957年招收了第一批体育教育专业本科生、1958年招收了第一批运动训练专业本科生，同时招收了中专生，60年代又招收了预科班。同样，田径仍是骨干课程，在全体教师的努力下，已逐渐形成了具有我们自己特色的教学体系，教材使用国家教材委员会出版的统编教材，并使用了我们自己编写的辅助教材，新修建了田径馆，教学条件得到了明显改善。65年教师队伍也逐渐形成了规模，专职教师已近20人，其中讲师2人，研究生学历的教师2人。

㈡1966年—1976年：正值10年*时期，使田径课程的建设与发展受到了破坏和干扰，正常的教学秩序受到冲击，田径场种上了庄稼，田径馆变成了厂房。学生停课，教师下农场劳动，只是70年招收了青少年训练队，73年—76年招收了4届工农兵大学生，但由于当时的历史条件的限制，也没能按部就班进行教学，课程和师资队伍的建设更无从谈起。尽管如此，我们的教师仍然尽职尽责，自己编写了田径运动讲义，培养了一批高水平的田径运动员，较好的完成了教学任务。

㈢1977年—1997年：在这20年里，学院增加了研究生、运动训练专业、民族传统体育专业、中专等学制，也为田径课程的发展提供了契机。我们继承和发扬了老一代教师治学严谨、勇于探索的精神，保持了教学规范及在学院课程中的领先地位。在必修课教学和专项训练中，进行了一系列的改革，从改革教学方法入手，打破了原有的教学模式，构建新的教学体系，教学中实现了百家争鸣，百花齐放；加强教材建设，张贵敏等同志参加并主持了全国田径运动高级教程（此教材被评为全国优秀教材）、主编“十一五”全国体育院系《田径运动教程》工作，许多教师参加编写多部教学辅导书；运用较先进的电教条件，制作了7部技术教学录像带，为现代教学手段的在田径教学中的运用奠定了基础，目前本课程的教材及辅助教材齐备；加强科学研究工作，并以此带动师资队伍的建设，提高教师的理论和科研水平，出了一批高水平的科研成果，20年里来有多人多项研究成果获得国家级、省部级、市级、院级奖励，公开发表或在论文报告会报告的论文数百篇，有效的促进了教师向研究型学者的转变。

㈣1997年—2007年：这30年是田径学科发展较快时期。田径课程以研究生教

辽宁省精品课程田径课程建设报告

育为龙头，以本科教育为主，实践中以研究生教育带动本科教育，以本科教育促进研究生教育，构成了一条龙的体育教育体系。田径课程以学生为本，把学生始终放在教学首位，一切教育教学工作都围绕学生展开。以课堂教学为主线，突出体育教育和运动训练的专业特点，狠抓学生的基本功训练，同时以社会实践为辅线来开展教育教学实践平台工作，从根本上提高学生的实际工作能力。本课程充分发挥自身优势，根据社会需要广泛开展健身项目，目前开展的田径健身运动、木球运动受到了广大学生的喜爱和社会的认可。全体教师在完成教学和训练工作的同时在科研方面也取得了巨大成就，其中承担国家自然基金课题2项，局管课题13项，其中3项获奖（其中两项获总局教学成果二等奖，一项获得国家体育总局奥运攻关三等奖），省管课题2项，院管课题20项；在《田径运动高级教程》、《田径热点论》、《田径运动教程》、《现代田径教学与训练》、《田径运动竞技》、《田径运动场地设计与应用》、《奥运会运动成绩大全》等教材的编写中担任主编和副主编，其中《田径运动教程》被国家体育总局评为“十一五”优秀教材，《现代田径教学与训练》被评为辽宁省自然科学成果教材类一等奖；五年来在核心刊物上发表论文10余篇；在省部级刊物上发表数百篇；10篇论文入选国际级论文报告会；28篇论文入选国家级论文报告会，1人获得1项辽宁省高等教育成果一等奖、三等奖1项；多人获得辽宁省自然科学成果一等奖、二等奖、三等奖；２人入选第十届全国运动会科学论文报告会。这又充分说明了该队伍是一支较强的科研队伍。

田径课程一直是学院的重点学科，近年来其教学效果始终受到校内同行的高度赞扬，尤其是2002年全国体育院校系体育教师技能大赛中，我院学生在田径项目上的出色表现得到了全院师生，乃至兄弟院校的同行的高度赞誉。这充分展示了田径教学和训练的良好效果。另外我院学生在2003年、2006年全国体院田径比赛中两次荣获团体总分第一名，更是给校外的同行留下了深刻的印象，为此我们这支教学队伍也受到了校外专家的高度赞誉。田径学科2004年评为省精品课程。教研室工作一直受到校内外专家学者的关注，出色的梯队建设推动了田径学科的发展，有国家及省内的学术带头人、有省优秀专家、有院中青年学术骨干、众多的博士、硕士研究生导师及跨学科人才。近五年来先后有多人次荣获学院教学优秀课

一、

二、三等奖。田径学科教师的投入与付出，丰富拓展了学生田径的知识结构和理论功底。较好掌握三基（基本知识、基本技术和基本技能），达到三会（会讲、会做、会教），基本能运用四能力（组织裁判能力、场地设计测画能力、训练能力和教学应变能力）。在历年的教育实习中，不仅在教学上表现突出，历届学生在实习校的田径运动会中屡建奇功，不论是田径运动场地的绘制与丈量，还是赛前的组织编排，不论是运动会的裁判工作，还是代表训练与表演，均有良好表现，多次获地方教委领导、企事业领导、实习校领导和专家的表奖，较好地扩大了沈阳体育学院在社会上的影响。

辽宁省精品课程田径课程建设报告

二、教学条件改善情况

实践性教学环境与设备较好地满足了教学需求。本学科拥有录像教学片若干，自制声像教材7部（含跑、跳、投各类项目，时间30分到60分不等）。多媒体教学课件3部，拥有摄像机四部，测力平台一个，电子秒表人均2块，标准400米田径场两块，其中之一可安装现代化电动计时和电显设备，相关的体育器材设备完善,可承办全国二类以上大型赛会。标准200米田径馆两座，并配有现代化的力量房，内设现代化教学设备可满足现代化教学与训练等方法手段的运用。

网络教学环境已能满足教学需求。目前，学院电化教学设备齐全，拥有5个多媒体教室和多个计算机室。本课程所属的教研室及教师拥有的计算机均与校园网相连，不仅实现了网上办公，部分内容已经实现了网络教学，网络优势扩大了师生间交流，随着教学地深入和拓展，网络服务不仅服务校园，同时也要向社会扩展。

三、师资队伍建设情况

田径课程的教学队伍是一支具有较高素质的师资队伍，沈阳体育学院毕业生占78%，北京体育大学、上海体育学院毕业生占22%，形成了较为合理的学缘结构。教师队伍中有博士3人，在读博士2人，硕士8人。教师队伍中高级职称5人，副高级职称19人，知识结构较为合理，队伍中的老中青比例比较得当。其中张贵敏教授被国务院授予政府专家津贴、辽宁省政府授予辽宁省优秀专家等，王新坤教授被辽宁省政府授予中青年学术骨干,张绍礼教授被授予院学术带头人、辽宁省优秀教师称号，刘平、李继辉、刘建三位老师被授予学院青年学术骨干。

四、教材建设情况

本课程在多年的教学中一直选用全国体院统编教材《田径运动教程》、《田径运动高级敎程》及《田径热点论》、《田坛经验论》等，2005年由张贵敏教授主编的《现代田径运动教学与训练》一书针对不同的教学对象加以运用，教材达到了田径运动方面国内最高水平。它吸纳了田径运动近几年来教学训练的最新科研成果，较为客观地反映了现代田径运动的功能与作用。

在统编教材选用的基础上，自编教材及实验教材配套齐全，对体育教育专业教学、训练及科研做了进一步的补充和完善。如：张贵敏教授主编的《田径运动教程》（人民体育出版社2003年6月），《体育入门丛书》（人民体育出版社1997年6月），王新坤教授等编著的《田径运动竞赛裁判学》（东北大学出版社1998年2月），主编的《儿童少年田径运动选材与训练》（辽宁民族出版社1999年5月）、张绍礼教授主编的《运动技能学习论》（内蒙古文化出版社2003年6月），赵俊龙教授等编著的《现代田径裁判工作指南》（西安地图出版社2000、10），徐占荣副教授等编著的《现代田径运动科学训练法》（人民体育出版社199

7、7），金志良副教授等编著的《健身

辽宁省精品课程田径课程建设报告

——现代人生存的选择》（山东大学出版社1999），毕晓东、林松副教授等编著的《大学体育》（吉林人民出版社2000），林松副教授编著的《田径竞技》（吉林文史出版社2006，徐开春副教授编著的《田径运动场地设计》（辽宁大学出版社2006，），张绍礼教授等编著的《世界运动竞技成绩简史》（吉林文史出版社2006，）。这些自编教材为学生更好地了解体育，走进田径运动提供了较为丰富的理论基础。

五、教学改革情况

为了推进素质教育发展，提高学生综合素质，近几年田径学科教学研究领域涉及到教学方法、教学目标、教材改革、学生能力培养、运动员文化教育等各个方面。2003年张贵敏教授研究的《沈阳市部分高校教学资源共享的研究与实践》和徐开春《提高体育教育专业教育实习质量和效益的研究》以及张绍礼《运动技能学习策略测量及培养的研究》、《田径运动传统课程改造》等研究收到成效后，教研室全体教师在普修课和专修课教学过程中注重教学、训练和科研三结合，采用先进教学方法和手段，加强对学生能力培养，取得良好效果。2002-2003年田径教研室承担院管课题《研究性学习对培养学生田径裁判能力效果的实验研究》，获学院教学成果一等奖。2004年田径课程被评为“辽宁省精品课程”，全体教师重点针对体育教育专业、运动训练专业田径专修课进行深入研究和探讨，提高了专修课教学质量，2006年林松等主持了院管课题《对体育教育系田径专修学生教学能力培养的研究》，在教学中对学生的能力培养进行了实验研究，取得良好教学效果。

为了适应现代田径教材改革的需要，张贵敏教授主编了“十一五”全国体育院系田径必修课统编教材《田径运动教程》、主持了获国家优秀教材奖的《田径运动高级教程》、主持并担任主编的《现代田径教学与训练》一书获辽宁省2006年自然成果教材类一等奖，张绍礼教授编写了《体育社会实践教程》和《世界运动竞技成绩简史》，林松副教授编写了《田径运动竞技》、《奥运竞技成绩汇编—田径卷》，徐开春副教授编写了《田径运动场地设计与画法》。这些都极大地丰富了教学内容，提高了教学质量。有近40余人次在各级刊物上、教学研究论文报告会上或教学实践中发表过研究论文并获得过奖励，为教学内容和方法的改革起到了导向作用。

六、教学效果情况

田径课程一直是学院的重点学科，近年来其教学效果始终受到校内同行的高度赞扬，尤其是2002年全国体育院校系体育教师技能大赛中，我院学生在田径项目上的出色表现得到了全院师生，乃至兄弟院校的同行的高度赞誉。这充分展示了田径教学和训练的良好效果。另外我院学生在2003年全国体院田径比赛中的骄人战绩，更是给校外的同行留下了深刻的印象，为此我们这支教学队伍也受到了校外专家的高度赞誉。

辽宁省精品课程田径课程建设报告

田径作为重点学科，重点教研室一直受到校内外专家学者的关注，出色的梯队建设推动了田径学科的发展，有国家及省内的学术带头人，有中青年学术骨干，众多的博士、硕士研究生导师及跨学科人才。几年来先后有多人次荣获学院教学优秀课

一、

二、三等奖。

田径学科教师的投入与付出，丰富拓展了学生田径的知识结构和理论功底。较好掌握三基（基本知识、基本技术和基本技能），达到三会（会讲、会做、会教），基本能运用四能力（组织裁判能力、场地设计测画能力、训练能力和教学应变能力）。在历年的教育实习中，不仅在教学上表现突出，历届学生在实习校的田径运动会中屡建奇功，不论是田径运动场地的绘制与丈量，还是赛前的组织编排，不论是运动会的裁判工作，还是代表训练与表演，均有良好表现，多次获地方教委领导、实习校领导和专家的表奖。较好地扩大了沈阳体育学院在社会上的影响。

为了加强学生社会实践能力，使田径课程面向社会，扩大了教学的社会环境，拓展了学习资源，把学生置于一种动态、开放、多元化的学习环境中，带领学生通过承担辽宁省、市、地区各企业、系统及大中专院校的各种田径裁判工作，使学生了解社会、体验人生，增强了社会活动的责任感和义务感，同时提高了他们的专业水平。

七、进一步的建设规划

在过去的几十年里，田径教学团队全体教师团结一心、奋发进取，为学院和中国田径事业的发展、建设做出了一定的贡献。为适应全面提高办学质量、提高办学整体效益的新形势，顺应教育的发展需要，继续提升田径教学团队教师素质是我们内在的需求。我们将在以下方面继续努力，争取发展的更大空间。

㈠巩固田径教学团队在学院教学、训练、科研工作中旗帜性地位

田径团队教师在过去的工作中，经过自身的不断努力和长时间的业务积淀，逐渐形成了自己在教学、训练和科研等不同的优势领域。教研室将建立更有效的机制，激励教师积极投身教学、训练和科研的热情。同时保证精品课程的特色建设持久性。在“十一五”期间必须引进2—3名具有博士学位教师，从而保证教师队伍的衔接和进一步提高教学、科研工作整体水平。进一步提高国家级裁判数量和比例，提高教师裁判教学和社会服务能力。通过各种渠道了解国内的有关信息，参加各种学习班、培训班、讲座，观摩比赛，了解田径运动的最新信息，掌握田径运动的前沿知识。中年讲师要积极参加骨干教师进修班学习，副教授教师要积极参加国内外访问学者或参加骨干教师培训班（高级班）学习，不断的丰富理论知识。

㈡科研与教学改革

目前，教研室拥有张贵敏教授等一批在国内较有影响的知名学者，完成了一批研究成果，并有多项获得国家、省部、院级奖励。出成果，造就知名学者，创造品

辽宁省精品课程田径课程建设报告

牌效应已得到了大家的共识。发挥高学历青年教师的科研优势，借助现有教授的有利条件，申报国家级研究课题，形成研究群体，联合进行研究。

㈢青年教师的培养

田径教学团队现有青年教师6人，他们基本掌握了较扎实专业理论知识，通过硕士毕业论文的设计与研究，已具备了较强的科研能力。青年教师是我们教学团队的希望和未来，培养和提高他们的教学能力，并为他们进一步学习创造条件，是田径教学团队义不容辞的责任。

田径课程将在较短的时期内，逐渐完善教学条件，提高本课程教学与训练的现代化程度，努力将本课程建设为国内知名的精品课程。

田径教研室 2007-11-4

第11篇：辽宁省教育学

2012年辽宁省教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案(1)

一、单项选择题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项写在右边的括号内。

1、世界最早的教育专著《学记》的作者是（ ） A 孔子B 孟子C 乐正克D 墨子

2、认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（ ）

A 教育的神话起源论B 教育的生物起源论C 教育的心理起源论D 教育的劳动起源论

3、在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（ ） A 德育B 智育C 美育D 劳动技术教育

4、体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是（ ） A 课程目标B 教育目的C 教育原则D 德育目标

5、第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是（ ）

A 《中华人民共和国宪法》B 《中华人民共和国教育法》C 《中华人民共和国教师法》 D 《中华人民共和国义务教育法》

6、课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（ ） A 科学与人文整合的课程文化观B 回归生活的课程生态观 C 缔造取向的课程实践观D 民主化的课程政策观

7、教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（ ） A 讲授法B 谈话法C 讨论法D 练习法

8、德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等，由此实现个体的社会化。这体现了德育的（ ）

A 生存功能B 发展功能C 享用功能D 教育功能

9、《未成年人思想道德建设实施纲要》颁布的时间是（ ）

A 1997年3月22日B 2000年3月22日C 2004年3月22日D 2007年3月22日

10、《教育法》的立法宗旨是（ ）

A 发展教育事业B 提高全民族素C 促进社会主义物质文明建设 D 促进社会主义精神文明建设

二、多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。

1、广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（ ）

A 国家教育 B 社区教育 C 家庭教育 D 学校教育 E 社会教育

2、当前我国学校的主要类型是（ ）

A 幼儿教育 B 初等教育 C 中等教育D 高等教育E 留学教育

3、素质教育的主要任务是（ ）

A 培养学生的身体素质 B 培养学生的心理素质C 培养学生的社会素质 D 培养学生的个性E 培养学生的学习素质

4、教师的职业角色主要是（ ）

A 传道、授业、解惑者 B 示范者C 管理者 D 父母与朋友E 研究者

5、中学教材编写的基本要求是（ ）

A 选编教材要科学合理B 图文并茂，结构新颖C 内容组织内外有序 D 排列形式疏密有致 E 突出重点，分散难点

6、构成教学过程的基本要素有哪些（ ）

A 教师 B 学生 C 教学内容 D 教学手段E 教学目标

7、教师在备课过程中主要应做好哪些工作（ ） A 备教材B 备教具 C 备学生 D 备板书E 备教法

8、中学生作业的一般形式（ ）

A 课堂作业 B 口头作业C 书面作业D 实践性作业E 课外辅导

9、德育对个体发展的功能（ ）

A 生存功能B 学习功能C 发展功能 D 实践功能 E 享用功能

10、《中华人民共和国教师法》规定教师享有的基本权利有（ ）

A 教育教学权B 学术研究与进修培训权 C 学生管理权 D 报酬待遇权E 参与管理权

一、单项选择题：

1、C

2、C

3、A

4、B

5、C

6、D

7、B

8、A

9、C

10、A

二、多项选择题：

1、CDE

2、ABCD

3、ABC

4、ABCDE

5、ABCDE

6、ABCD

7、ACE

8、ACD

9、ACE

10、ABCDE 2012年辽宁省教师资格认定考试中学教育学模拟试卷

（二）

一、单项选择题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项写在右边的括号内。

1、“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（ ） A 《中庸》 B《礼记》 C 《论语》 D 《学记》

2、“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（ ）

A 教育与人的关系 B 教育与政治的关系C 教育与经济的关系 D 教育与文化的关系

3、认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（ ） A 教育的神话起源论 B 教育的生物起源论 C 教育的心理起源论 D 教育的劳动起源论

4、狭义的教育一般是指（ ）

A 学校教育 B 家庭教育 C 社区教育 D 思想道德教育

5、（ ）是学校文化的基本要素

A 教师文化 B 课堂文化 C 课程文化 D 学生文化

6、弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ） A 外铄论观点 B 内发论观点 C 多因素论观点 D 综合论观点

7、盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ） A 可变性 B 互补性 C 不平衡性 D 相互联系性

8、我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）

A 马克思主义关于人的全面发展学说 B 人的多方面发展的和谐发展学说 C 空想社会主义关于人的全面发展理论 D 关于人的发展的理想

9、“课程”一次最早出现于（ ）

A 《学记》 B 《朱子全书 论学》 C 《五经正义》 D 《论语》

10、（ ）是教师职业的基本要求

A 关爱学生 B 为人师表 C 爱岗敬业 D 爱岗守法

二、多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。

1、义务教育的基本特性是（ ）

A 强制性 B 普遍性 C 义务性 D 全民性 E 特殊性

2、提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（ ）

A 赫尔巴特 B 福禄贝尔 C 涂尔干 D 孔德 E 裴斯泰洛齐

3、一般来说，教师的职业特点包括（ ）

A 传道者角色 B 服务角色 C 父母角色 D 管理者角色E 研究者角色

4、教师的能力包括（ ）

A 语言表达能力 B 组织教学能力 C 组织管理能力 D 教育科研能力E 自我调控能力

5、具有代表性的课程理论主要有（ ）

A 学科课程 B 校本课程 C 经验课程 D 国家课程 E 综合课程

6、关于教学过程的本质问题，主要的观点是（ ）

A 认识过程说 B 认识和发展过程说 C 实践说D 交往说 E 对话说

7、素质教育的任务是培养学生的（ ）

A 身体素质 B 心理素质 C 审美素质 D 全面素质 E 社会素质

8、下列选项中属于中学德育教育内容的是（ ）

A 爱国主义教育 B 集体主义教育 C 社会主义教育D 劳动教育 E 理想教育

9、德育过程的主要矛盾包括（ ）

A 德育过程与外部环境的矛盾 B 德育与智育的矛盾C 德育与体育的矛盾

D 德育与美誉的矛盾E 德育过程内部诸要素之间的矛盾

10、《中华人民共和国教育法》适用的范围包括（ ）

A 初等教育 B 高等教育 C 职业教育 D 民办教育 E 职业教育

一、单项选择题：

1、C

2、B

3、C

4、A

5、C

6、B

7、B

8、A

9、C

10、D

二、多项选择题：

1、AB

2、ACD

3、ACDE

4、ABCDE 5ACE

6、ABCD

7、ABE

8、ABCDE

9、AE

10、ABCDE 2012年辽宁省教师资格认定考试中学教育学模拟试卷

（三）

一、单项选择题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项写在右边的括号内。

1、教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是（ ） A 孔子 B 乐正克 C 夸美纽斯 D 赫尔巴特

2、在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育，这体现了教育的（ ） A 本质属性 B 永恒性 C 历史性 D 阶级性

3、有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（ ）

A 无目的论 B 个人本位论 C 社会本位论 D 辩证统一论

4、“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（ ） A 空间的广延性 B 时间的连续性 C 周期性 D 示范性

5、以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（ ）

A 学科课程 B 经验课程 C 综合课程 D 活动课程

6、把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（ ） A 科学与人文整合的课程文化观 B 回归生活的课程生态观 C 民主化的课程政策观 D 缔造取向的课程实践观

7、实现全面发展教育的基本途径是（ ）

A 义务教育 B 素质教育 C 中学教学 D 应试教育

8、教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（ ） A 启发性原则 B 理论联系实际原则 C 因材施教原则 D 直观性原则

9、学校德育的基本方法是（ ）

A 说服教育法 B 榜样教育法 C 道德叙事法 D 交往实践法

10、《中华人民共和国义务教育法》通过的时间是（ ）

A 1986年4月12日 B 1986年9月1日C 2006年6月29日 D 2006年9月1日

二、多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。

1、以下观点属于美国教育家杜威的是（ ）

A 教育即生活 B 教育即生长 C 做中学 D 儿童中心论 E 白板说

2、教育的基本要素包括（ ）

A 教育环境 B 受教育者 C 教育内容 D 教育手段 E 教育者

3、学校教育产生的基本条件是（ ）

A 社会生产力水平的提高 B 阶级的出现 C 脑力劳动和体力劳动的分离D 文字的出现

E 国家机器的产生

4、教育对文化发展的作用主要体现在（ ） A 保存和传递文化 B 选择和整理文化 C 活化文化 D 促进文化间的交流、吸收与融合 E 创造和更新文化

5、教育目的的功能是（ ）

A 导向功能 B 调控功能 C 评价功能 D 激励功能 E 社会功能

6、素质教育的基本特征是（ ）

A 教育对象的全体性 B 教育内容的基础性 C 教育空间的开放性D 教育目标的全面性

E 教育价值的多元化

7、教师的知识素养应当包括（ ）

A 精深的专业知识 B 教育科研知识 C 广博的文化知识D 教育科学理论知识

E 自我调控意识

8、2001年7月颁布的18种新课程标准（实验稿）的基本特点是（ ） A 充分体现素质教育的理念 B 突破学科中心 C 改善学习方式 D 体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性 E 为课程标准的实施提供广阔空间

9、班主任进行班级管理的主要内容是（ ）

A 班级岗位建设 B 班级规则建设 C 学习型团体建设

D 班级文化建设E 班级环境建设

10、《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括（ ） A 学前教育 B 小学教育 C 初级中等教育 D 初级中等职业教育E 高级中等教育

一、单项选择题：

1、D

2、C

3、B

4、C

5、A

6、D

7、C

8、D

9、A

10、A

二、多项选择题：

1、ABCD

2、BCDE

3、ACDE

4、ABCDE

5、ABCD

6、ABCDE

7、ACD

8、ABCDE

9、ABC

10、BCD 2012年辽宁省教师资格认定考试中学教育学模拟试卷

（四）

一、单项选择题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项写在右边的括号内。

1、首先提出普及义务教育思想的教育家是（ ） A 杜威B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 洛克

2、狭义的教育一般是指（ ）

A 学校教育B 家庭教育C 社区教育D 思想道德教育

3、我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是（ ） A 《孟子尽心上》B《大学》C 《论语》D 《学记》

4、教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（ ） A 人的身心发展的顺序性B 人的身心发展的阶段性 C 人的身心发展的不平衡性D 人的身心发展的稳定性

5、（ ）是各级各类学校对所培养人的具体要求 A 教育目的B 课程目标C 培养目标D 教学目标

6、认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（ ） A 赫尔巴特B 卢梭C 孔德D 杜威

7、教师职业的最大特点在于职业角色的（ ） A 示范化B 专业化C 多样化D 合理化

8、柏克赫斯特创立的教学组织形式是（ ） A 班级授课B 特普朗制C 道尔顿制D 开放教学

9、义务教育的对象是 （ ）

A 适龄少年B 适龄青年C 适龄儿童和少年D 适龄少年和青年

10、《教育法》的立法依据是（ ） A 发展教育事业B 提高全民族素质

C 促进社会主义物质文明建设D 促进社会主义精神文明建设

二、多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。

1、教育的社会属性包括教育的（ ）

A 永恒性B 历史性C 阶级性D 复杂性E 艰巨性

2、制定教育目的依据有（ ）

A 政治B 经济C 文化D 教育理想E 青少年身心发展规律

3、青少年身心发展的规律有( ) A 统一性和相互联系性B 顺序性C 不平衡性D 个别差异性E 互补性

4、教育目的可以发挥（ ）功能

A 导向B 调控C 宣传D 评价E 激励

5、主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（ ） A 赫尔巴特B 福禄贝尔C 卢梭D 孔德E 裴斯泰洛齐

6、我国中小教学的辅助形式有（ ）

A 个别指导B 开放教学C 现场教学D 小队教学E 复式教学

7、当代学生的主体性主要指（ ）

A 协作性B 自主性C 多样性D 创造性E 能动性

8、下列选项中属于中学德育教育内容的是（ ） A 爱国主义教育B 集体主义教育C 社会主义教育D 劳动教育E 理想教育

9、德育过程的主要矛盾包括（ ）

A 德育过程与外部环境的矛盾B德育与智育的矛盾

C 德育与体育的矛盾D 德育与美誉的矛盾E 德育过程内部诸要素之间的矛盾

10、《教师法》的立法依据可分为（ ）

A 宪法依B 客观依据C 政策依据D 理论依据 E事实依据

一、单项选择题：

1、B

2、A

3、A

4、A

5、C

6、D

7、C

8、C

9、C

10、B

二、多项选择题：

1、ABC

2、ABCDE

3、ABCDE

4、ABE

5、BCE

6、AC

7、BDE

8、ABCDE

9、AE

10、ABC

2012年辽宁省教师资格认定考试中学教育学模拟试卷

（五）

一、单项选择题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项写在右边的括号内。

1、首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（ ） A 苏格拉底 B 夸美纽斯 C 赫尔巴特 D 斯宾塞

2、、把“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。作为学校教育内容，反映的是哪一时期的教育特点（ ）

A 原始社会 B 奴隶社会 C 封建社会 D 资本主义社会

3、我国全面发展教育的组成部分是（ ）

A 高等教育、中等教育、初等教育、学前教育 B 正规教育、业余教育 C 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 D 普通教育、职业教育

4、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（ ）

A 主导作用 B 决定作用 C 不起主导作用 D 起基础作用

5、“课程”一词最早出现在（ ）

A 春秋 孔子 《论语》 B 战国 乐正克 《学记》

C 唐朝 孔颖达 《五经正义》 D 宋朝 朱熹 《朱子全书•论学》

6、我国中学教学的特殊组织形式是（ ）

A 个别教学 B 班级授课制 C 分组教学 D 复式教学

7、教学工作的中心环节是（ ）

A 备课 B 上课 C 作业的布置与批改 D 课外辅导

8、教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ ） A 说服教育法 B 榜样示范法 C 道德叙事法 D 道德讨论法

9、《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的（ ） A 基本要求 B 本质要求 C 内在要求 D 专业发展要求

10、《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是（ ）

A 1986年4月2日 B 2000年4月4日C 2006年6月29日 D 2008年6月29日

二、多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。

1、影响人发展的主要因素有哪些（ ）

A 遗传 B 环境 C 学校教育 D 个体主观能动性

E 机遇

2、教育的属性包括（ ）

A 永恒性 B 历史性 C 是培养人的社会活动 D 阶级性 E 相对独立性

3、以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（ ） A 杜威 B 卢梭 C 福禄贝尔 D 裴斯泰洛齐 E 赫尔巴特

4、教师应具备的教育思想素养包括（ ）

A 正确的教育价值观 B 科学的育人观 C 正确的学生观

D 现代的教学观 E 科学的教学质量观

5、课程计划的制定最终取决于（ ）

A 国家政治发展的需要 B 国家经济发展的需要 C 国家文化发展的需要 D 学生年龄特点 E 国家科技发展的需要

6、中学教学过程的基本阶段包括（ ）

A 引发学习动机 B 感知和理解课程内容 C 巩固知识和技能课 D 应用知识和技能 E 对学生掌握课程内容情况的检查和评定

7、“发现法”教学的基本过程包括（ ）

A 教师提出要研究的问题 B 创设问题情境

C 学生提出解答问题的假设D 反复试误，寻求问题的正确答案 E 得出结论

8、广义的德育概念包括（ ）

A 政治教育 B 思想教育 C 道德教育 D 法制教育 E 理想教育

9、新时期教育需要班主任提出的能力要求包括（ ）

A 教育教学能力 B 班级管理能力 C 自我调节能力 D 道德反思能力 E 精神关怀能力

10、《中华人民共和国未成年人保护法》中规定未成年人享有的权利包括（ ） A 生存权 B 发展权 C 受保护权 D 参与权 E 受教育权

一、单项选择题：

1、C

2、B

3、C

4、A

5、C

6、D

7、B

8、B

9、A

10、C

二、多项选择题：

1、ABCD

2、ABCDE

3、BCD

4、ABCDE

5、ABD

6、BCDE

7、ABCDE

8、ABC

9、ABDE

10、ABCDE 教师招聘考试：教育学真题及答案解析

一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1．中国古代就有\"不愤不启，不悱不发\"这种启发之说，提出这一思想的是（） A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子

2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（） A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力

3．《学记》中提出的\"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达\"，体现了教学的（） A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则 4．教学工作的中心环节是（） A．备课B．上课C．练习复习D．考试

5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法

6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的 A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力

7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（） A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程 8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（） A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型

9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（） A．一B．二C．三D．四

10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?（） A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化

11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）

A．判断B．诊断C．评定D．评分

12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（） A．人生观教育B．价值观教育C．素质教育D．心理健康教育

13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） A．有差异性的认识B．有个性的认识C．有领导的认识D．有基本的认识 14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（） A．个性化B．教育技术的现代化C．个别化D．教育权利的平等化 15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（） A．评价作用B．选拔作用C．决定作用D．主导作用

16．教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）

A．智力发展与创造力发展的关系B．现实发展与未来发展的关系 C．智力发展与体力发展的关系D．思想发展与心理发展的关系

17．马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（） A．保证学生身心的正常发展B．保证学生素质的和谐发展 C．教育与生产劳动相结合D．教育理论与实践相结合 18．班主任工作的中心环节是（） A．了解和研究学生B．教好与管好学生 C．估好个别教育工作D．组织和培养班集体

19．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）

A．名誉权B．人身自由权C．受教育权D．人格尊严权

20．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．阶段性

一、选择题1．D 2．C 3．C 4．．B 5．．B 6．A 7．D 8．C 9．C 10．B 11．A 12．D 13．C 14．．B 15．A 16．．B 17．C 18．．A 19．B 20．D

第12篇：辽宁省高考作文

2013年辽宁省高考作文“沙子和珍珠”

一、作文题目

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、可选立意

1、出类拔萃，努力使自己出众。

2、超越常人，凸显自己的价值。

3、平凡如沙，亦能伟大。

4、平常心态，安做平凡人，平凡也精彩。

5、既做珍珠也做沙子，两方面综合辨证。

三、优秀语段

●让自己发光，像组织百万法军纵横驰骋于欧罗巴大陆之时的拿破仑那样，即使身高只有一米六二；像用绝妙的才思谱出雄浑激昂的《第九交响曲》的贝多芬那样，尽管双耳已经失聪；像以孜孜不倦的钻石分离出毒霉素使人类远离病痛的弗莱明那样，虽然只是个农民。让自己发光，现实总不完美，但请勿因平庸而放弃发光的机会。——潘梦佳《让自己发光》

●时代中那座古老的桥上挤满了人，他们笑着，闹着，看着好戏。韩信是他们眼中的好戏，话中的笑柄。他弯下了腰，他低下了头，他慢慢移动身躯，开始了别人眼中的“好戏”。可是，这个人，他的眼神从未低下，在众人的目光中显出一丝不可思议的平静。韩信的目光成为了沙中珍珠，既是珍珠，又怎能在沙子中停留？于是他的眼神被统治者拾起，装裱在历史的相框中，被后世赞扬。当一个人有更高的山峰想要攀登时，他就不会在乎脚下的泥沼。

流年岁月告诉我们，只有那些沙中珍珠才会被人们熟知，就如桥上的看客，他们只是看客，在岁月的洗礼下终究化为泥沙，而只有这颗与众不同的珍珠才会在流年中得到认可。

每个人都可能是珍珠，每一个人都有与众不同的东西，每个人都原本可以不平凡，但是太多太多的随波逐流，太多太多的盲目顾盼，让更多的珍珠在时代的风化下化为沙尘。保持珍珠的那份光亮，那份执着，勇于创新，在沙砾中成为与众不同的珍珠。

沙中珍珠，叶上红花，注定被别人认可。——张雅迪《沙中珍珠》

●平凡与非凡历来被人们放置于对立面，平凡的人即使是披上光彩的外衣，在人海中也无法辨出，然而非凡之人即使被蒙上一层褴褛的外衣，照样能被伯乐一眼识出。塞涅卡曾言：“真正的伟大，即在于以脆弱的凡人之躯而具神性的不可战胜的力量。”在我看来，这种力量是一直被埋藏心底的欲望。有无才能，这并非我们所能驾驭，我们所能改变的是我们的选择。为何不去尝试着成为一颗珍珠？——金雨梦《成为珍珠》

●尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”的确，如果连我们自己都没有飞舞的姿态，怎能得到他人的认可呢？

不错，就好比人为何喜欢珍珠，珍珠为何被更多的人认可和赏识一样，一个人如果肯努力，肯积极进取，不断地磨练自己，追求自我，才能像珍珠一样拥有耀眼的光芒和得到他人的认可。

然而，从一颗平凡的沙子变成耀眼珍珠的道路是充满艰辛的。艾青说：“光荣的冠桂都是由荆棘编成的。”马云也曾说：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大部分人死在明天晚上，看不到后天的太阳。”毋庸置疑，我们需要的是一份坚持，一份毅力，一份执着，一份努力。

如今，李彦宏已不再被多数人所陌生。就是那头惊艳东方的狮子用他独特的判断让他一反世俗的观念，用他执着的信念开辟了人生的网站，用他刻苦的努力把握了大陆计算机革命的时机，缔造出了百度帝国，风靡了整个时代。——潘双璐《做一颗被人认可的珍珠》

●拒绝平庸，需昂头自视，坚守自我，肯定自我。西方作家米切尔历经人世沧桑后，在《飘》中深刻提炼出：“人应当自视高贵，并坚信配得上最高尚的东西。”而李白的“天生我材必有用”也已传诵千年。不论是西方，还是东方，不论是古代，还是现代，总有一些人拥有着一份对自身价值的肯定和坚守，拥有着一份昂头直视的激情。他们谱写着自信的华章，与那个叫“妄自菲薄”的家伙截然对立，浑身散发着耀眼的光芒，吸引着人们的眼睛。他们守护着自己的内心，不被世俗的平庸所打倒；他们开拓着自己的精神，不被世俗的平庸所侵蚀；他们建立起自己的王国，制定自己的规定，在这个王国里，他们就是创世神。因为他们懂得昂首自视，坚守自我，肯定自我，拒绝平庸。——杨洁《拒绝平庸》

●人之追求，不外乎两种。一是做沙子：或甘于平庸，或放任自由；一是做珍珠，穷则独善其身，达则兼济天下。两种选择，两种际遇，如何取舍，与对错无关，与人情有关。人情何处？在人情愿。

为珍珠者，积极进取，为世人所认可。为沙者，默默无闻，不为人所知。

珍珠固然美好，但我实在难以想像，人人争做珍珠，那样的世界，没有哭笑，没有吵闹，有的只是急促的步伐和紧凑的行程。

那个失落的少年在明白“做珍珠才能被认可”后，会怎么做呢？是随了珍珠的诱惑，回到人群中拼个你死我活，还是体会了平凡的美好，踏上新的旅途？——陈慧灵《汝为珍珠吾为沙》

●你以为你在万千沙砾中找到了美丽的珍珠，却不知道自己忽略了宁静的沙滩。你以为自己终于找到了成功的钥匙，却不知道你理解的与众不同只是一种无谓的浮夸。

我并不认为珍珠是多么美好的事物，这之中夹杂着蚌一生的痛苦，正如我对所谓的名利不曾有多少好感，过多人的追捧使此贴上了世俗的标签。所以我对年轻人的所谓明白不以为然。

不知道有多少人知道柳永。在那个人人争取功名的年代，他却笑言“忍把浮名，换作浅吟低唱。”龙颜大怒又怎样，八斗才华只为博美人一笑。或许在他人眼中，京城柳七只是一抔随风而落的黄沙，但我却觉得柳永落得潇洒，落得漂亮，一句“杨柳岸，晓风残月”落出了多少才子仰望的才情。

宁为沙，活出沙的风采，也不愿化为珍珠，借那淡淡微光去争享夸耀。

我愿成为海子那样的人，“面朝大海，春暖花开”；我愿成为李安那样的人，在一无所成的时候依然坚持理想；我愿成为像自己一样的人，默默走自己决定的路。——江玲珑《我愿为沙》

四、高考范文

超越平凡

你愿意做沙漠中的一朵傲然挺立的花，还是无边海岸上遍布的沙？你愿意做万人之上的那个无冕领袖，还是平凡众人中的一个？

人生的意义在于不平凡，正如朱自清所说，我们既然赤裸裸地来到这个世界，怎能不干一番大事业，而碌碌无为地匆匆离去？超越平凡就是——漫天繁星，我便做那最灿烂耀眼的一颗；超越平凡就是——千军万马，我就是那冲锋陷阵的第一个。

纵观历史长河，陶渊明因“不为五斗米折腰”而不平凡，成为后世传颂的一段佳话。李白因“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”而不平凡，一身豁达正气鼓舞了无数后世之人。杜甫因“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”而不平凡，满腔爱国热血为国为民。苏轼因“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”而不平凡，那老当益壮激励了众多有志之士。文天祥因“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”而不平凡，一颗赤诚忠心使人为之动容。

然而不平凡的背后又隐藏着什么？海伦·凯勒集盲聋哑于一身，却有着常人无法想象的坚强毅力和强烈的求知欲。单是说话这一方面，她日复一日、年复一年地练习，手指因此磨破，但她从未放弃过追求，从未放过任何一个超越的机会。正因如此，她最终可以四处演讲，鼓励更多的聋哑人，受到全世界亿万人民的爱戴与尊敬。命运对于她来说是多么的残酷，可她硬是凭着自己的铮铮铁骨向世界证明她可以超越平凡，她可以创造奇迹！想要不平凡，就必须经历磨难，脚踏实地地不懈奋斗从而抵达成功的彼岸。

超越平凡需要很多品质。第一个吃下西红柿的美国人罗伯特告诉我们：不平凡就要敢于尝试；镭的发现者居里夫人告诉我们：不平凡就要勤于探索；电学之父富兰克林通过在雷雨天放风筝证明雷电的存在这一实验告诉我们：不平凡就要勇于挑战；牛顿因被苹果砸到而总结出著名的牛顿定律告诉我们：不平凡就要勤于思考；伽利略以在比萨斜塔上做抛球实验从而改变当时的“真理”告诉我们：不平凡就要挑战自己„„

当你感叹自己太过平凡，抱怨命运不公的时候，想想你究竟付出过什么？然后从现在开始，做一个不平凡的人，唱响生命的绚丽华章，超越平凡，让世界为你喝彩！

当砂砾也有梦想

阿里巴巴创始人马云曾说：“这个世界，有这么一小撮的人，打开报纸，是他们的消息，打开电视，是他们的消息，街头巷尾，议论的是他们的消息，仿佛世界是为他们准备的，他们能够呼风唤雨，无所不能。你的目标，应该是努力成为这一小撮人。”正如同在沙滩上看世界一样，这样的“一小撮人”便是我们生活中的耀眼明珠，很快甩开身后的黄沙，独自，璀璨得晃眼。

尘世间总有一些人淹没在芸芸众生之中，默默地垂下头颅，永远做别人舞台后的幕布、爬上喜马拉雅的垫脚石、开出鲜艳花朵的绿叶，他们只匆忙地行走，在宇宙间留下相同的足迹，没有任何人对他们投向惊鸿一瞥，在有限的生命中，他们甚至没有发出过只属于自己的声音。在别人的脑海中，他们只有一个共同的名字，叫“他们”。然而，人过留名，雁过留声，每个人的心底里都潜藏着一个被别人记住的愿望，都期盼着能有一天能摆脱黄沙的千篇1律，变身珍珠，耀眼世间。

沙粒要想成为珍珠，就要咬牙钻入蚌中接受磨砺，就要熬得过蚌中千日的寂寞，经历千锤百炼。人亦如此。只有耐得住孤单，咬紧牙关，为众人之所不能，忍众人之所不能忍，蛰伏几

季，方能成事。然这一切的前提，则是“有梦”。沙粒有梦，能百日成珠；为人有梦，可流芳千古。

85届奥斯卡奖再一次被华人导演李安斩获！当李安手捧小金人被镁光灯聚焦时，这个总是笑意盈盈的导演道出了自己的“血泪史”。曾经被父亲强烈反对学电影、依靠妻子的微薄薪水当了七年的“家庭煮夫”、一度曾想过放弃该学计算机专业„„然而最终一直支撑着他信念的，是妻子林惠嘉的一句话：“安，要记得你心里的梦想。”正是这一句温馨得紧扣人心弦的话，使李安多年来坚定地行走在梦想的旅途上，终成史上第一个凭借指导3D电影而获奥斯卡奖的导演。

曾有人说梦想总是很遥远，踮起脚尖也看不到希望。其实梦想很简单，最璀璨的珍珠在成长之前也曾为卑微的一粒沙，梦想于它而言不过是蚌中分泌出的粘液，一丝丝地将它包围，久而久之，成为了一颗美好的存在。于我们世间每一个普通人更是如此，让梦想照进现实，并为之努力，总有一天你会发现镜子里慢慢出现的璀璨点亮了你的眼睛。

蚌，让我离开吧（张灵波）

极尽渺小，一旦从指缝间滑落，融入沙滩之中，平凡的沙子便再难辨认，只有忍受住岁月孤独，在蚌的体内饱经磨砺之苦，才能最终成为一颗夺目的珍珠。不论何时、何地，都有属于自己的光辉。

但，让我离开吧，蚌，我只是一粒向往平凡的沙子。

蚌，让我离开吧，我只是一粒向往平凡的沙子。成为珍珠，虽美，却早已不是最初的自我，当我开始追逐那夺目的光芒时，我就开始了一生辗转。我那些将你世人被珍藏的日子，是箧中不知止尽的沉闷时光，尽管被细心呵护，光泽不减，但那颗太久不曾见到海浪的心却早已黯然。

我一日一日地呼唤，你们可曾听到，那不知真假的赞美，又与我何关？几经流转，我始终独守着思念，那颗支离破碎的心，已经厌倦。蚌，让我离开吧，我只是一颗向往平凡的沙子。

海边生活平淡，我在这里沉静了几千年，一日一日，看潮起潮落，看云淡风轻，蔚蓝的海面没有边际，我一直默默地看着，没有惊叹，却终是移不开视线。就这样望着望着，一晃就是千年，千年的时光，又有着多少更迭，或衰败，或荣光，都在我眼前一一演绎。我只是望着，望着，不着悲欢，一如我望向大海的神情，我想我已经爱上这样的大海了吧，就像我已经爱上了这样的生活，爱上了这样的自己。

蚌，就让我走吧，不是每粒沙子都仰慕虚无的荣耀，我只想要此生平淡，和这海水，相伴终老，无言的过往，是我千年的沉默。真实与虚幻间，我如看客长在，不去细究自身存在与否，我只当天地是一幕戏剧，开场，我便观仰，那无数个过往的日夜，我似乎什么都没有记下，又似是记下了一切，只是，对以无言。

我只是一粒平凡的沙子，我只想用平淡的方式过完我平淡的人生，所以任凭风起云涌，随它万物兴衰，我只想陪着我的海走下去，在时间的长河里默默前行，留下一串连续的印记。

所以，蚌，让我离开吧，我是一粒向往平凡的沙子。

蚌，让我，离开„„

第13篇：辽宁省高考作文

2015年辽宁省高考作文范文14篇 【原题回放】

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采? 【范文广场】

范文1《最具风采的小李》

看到小李、老王和小刘的经历，他们的人生各有各的精彩，各有各的成功，他们诠释了“三百六十行，行行出状元”这句普世真理。他们的成功都值得世人尊重。但若是非要三选一，说他们谁最具有风采的话，笔者认为小李最具风采!

有人一定会问我，为什么要说小李最具有风采呢?其实笔者人认为小李最具有风采，不是因为其为破解生命科学之谜作出了重大贡献，也不是因为他们一举跻身国际学术最前沿，而是小李是率领一个团队取得的成就。

当今社会，不是一个孤军奋战、孤胆英雄的社会。一个人的能力再强，也只是一个人而已。“众人拾柴火焰高”、“众人划桨开大船”、“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”俗语谚语，都是在强调团队的力量。现实中，团队的力量也曾给笔者带来过无限的震撼，所以笔者更喜欢具有团队奉献精神的人。

讲到团队奉献精神，笔者不得不说一下足球，不得不说一下石家庄永昌足球队。笔者以前不是一个球迷，但自从近段时间观看了石家庄永昌队的比赛，笔者慢慢喜欢上了永昌、喜欢上了足球，成了球迷。

石家庄永昌队作为今年的中超新军，没有什么大牌球员，这是一支“平民球队”。赛季之初，作为2015年中超的“升班马”，没有几个人会看好永昌，很多队都把永昌当做了“软柿子”。但是中超13轮过后，永昌在少赛1轮的情况下，以12战4剩5平3负的战绩名列联赛16支球队的第8名，这是近年来中超“升班马”前半程最好的战绩。永昌这支“升班马”用“黑马”的姿态为自己正了名，现在再也没有球队敢轻视永昌了!

永昌为什么能“屌丝逆袭”呢?永昌的主教练亚森不止一次说过，永昌是一个团队，每一名球员都很重要，每一名球员都很努力。而用一些足球评论员的话来说，永昌作为平民球队，虽然没有高特拉、孔卡、郑智、郜林等这样的大牌球星，但永昌是一个团队在战斗。而这个团队不仅包括球员、教练员，而且也包括广大的球迷。特别是很多人认为，永昌这个团队，让毛剑卿、关震、李春郁等曾在中超不得志的球员，找到了实现他们自身最大价值的舞台。

现实中，我们大多数人并不是各个行业的“明星”，而只是“平民”，“单打独斗”很难开创一片天地，但若是能在一个团结奋斗的团队，只要努力，我们也能实现自身最大的价值，成为耀眼的“明星”。所以，我认为团队中的小李最具风采! 范文2《一个人，一种风采人生》

世事维艰，人的一生不容易，而能拥有一份成功的人生，当然更不容易。一个兢兢业业的电焊工，因自己的锲而不舍和精益求精，练就一手绝活，变普通技术为绝美艺术，最终走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。——这个耀人眼目的事例，足以让世人一番击掌惊叹：世上无难事，只要肯登攀。

电焊工是不起眼的，脸上淌着汗水，干的是粗活脏活，工厂甚至路边的维修店比比皆是。他们弯着腰，手握焊枪，在刺眼的火花里谋生活，一日复一日。但是，术业有专攻，有的电焊工成功了，因其精湛的技术晋身焊接大师。我想，其中的成功秘诀，无非是他们能吃苦耐劳，能不断进取，更有一个将自己由电焊工渐渐打造成电焊大师的人生目标。

世上所有的成功者，都有相同的特质。从“电焊工变成焊接大师”的事例中，我们可以看出，即便再粗重的工作，再不起眼的职业，从业者只要肯付出，肯钻研，还是可以变成同行中的翘楚。由此，我想到一句古语：三百六十行，行行出状元。但是在当今浮躁的世间，浮躁的人心之中，又有多少人能安于从小事做起，从小职业做起?这个世上有太多眼高手低的人，有太多好高鹜远的人，他们不安心于脚踏实地去做自己力所能及的事，而是在社会激烈的竞争态势里挑肥拣瘦，无所适从，反而日日做着“天上掉馅饼”的好梦。

人生的最高境界是有所作为。一种健康的人生，应该是一种有所追求的人生。没有追求的人生就如一潭泛不起半点微澜的死水。因为吃食，一个人的身体可以由低到高;因为学习，一个人的知识储备可以由贫到富;因为拼搏，一个人的功业同样可以由小到大„„其实每一个人都有成功的机会，都有做强自己人生的机会，关键在于他如何把握自己和如何去铸造自己。所谓成功的要素，应该是流汗流血的付出，百折不挠的求索，持之以恒的毅力。

一个国家的强大，一个民族的伟大复兴，离不开每一个国民的强大。如果每一个人都有正确的人生观，爱岗敬业，在平凡的岗位上将自己的工作发挥到极致，从而实现自己的人生梦想，那么，众人梦想的汇聚，便是强大的中国梦了。 范文3《越平凡，就越有风采》

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三个人中，你认为谁更具风采?当这个问题摆在我们面前，相信很多人都会踌躇难决。三个人各有各的风采，同时，他们其实也代表了三种迥然不同的人生选择和生活态度，当然也取得了各自不同的成绩和收获。小李，代表的是锐意创新，属于高层次的科学人才;老王，在平凡的岗位上做出了不平凡的事情，代表的是脚踏实地、精益求精的技术工人;而小刘，则无疑应归入热爱生活、个性张扬的年轻“玩家”。但他却并非仅仅满足于自己游山玩水，而是“独乐乐不如众乐乐”，将自己的所见所闻都用镜头记录下来，分享给千千万万的人，也因此给更多的人带来了快乐和感动。他千辛万苦跋山涉水并拍摄照片，在一定程度上已经超越了个人爱好的范畴，而成为一种有更多受众欣赏和互动的文化现象。

这三个人中，你认为谁更具风采?虽然很难抉择，但我还是很快有了自己的答案。小李为破解生命科学之谜作出重大贡献，其贡献无疑是最大的。但这样的贡献和成绩，却并非每个人都能轻易做到的，不仅需要勤奋和努力，还需要天分等其他条件，有时候甚至还离不开几分运气。“国际学术最前沿”从来只属于金字塔尖那屈指可数的精英，值得敬仰和崇敬，但离普通人的生活却有点远，“须仰视才见”。而小刘的旅游和摄影，技术含量其实并不高，也难以带来什么实际的效用。或许一时能够吸引诸多粉丝的眼球，时间一长说不定就让人有了审美疲劳。

想必大家已经猜到了我的选择：我会将票投给老王，这位普普通通的电焊工，这位虽普通却并不简单的“大国工匠”。在我们身边，其实有很多“老王”式的人，他们或许生活环境不同、从事的行业也千差万别，但他们从来没有埋怨过自己起点低，也从未因为自己从事的工作不起眼而放弃了努力。他们默默无闻地播撒汗水，他们悄无声息地干好自己的活儿，把自己的潜力发挥到了极致，同时也就把外人看来枯燥乏味的工作化作了人人惊艳的艺术。还有什么比这样的努力和和韧性更值得赞叹的呢?还有什么比这样的人生更真实，也更能引发人们的共鸣呢?越普通，越精彩;越平凡，就越有风采!

或许，现在“干技工不如坐办公室”的偏见在一些人当中依然存在。实际上，两者之间只是分工的不同，并无高低贵贱之分。中国科学院院士、清华大学原校长顾秉林曾举例说，加州理工大学的前身是图普工艺技术学院;麻省理工学院是为美国的工业化而建校的，校训是Mind and Hand(理论与实践并重)。两所世界顶级学府，不约而同都将吉祥物定为“海狸”——向自然界的筑坝高手表示致敬。世界知名学府很多都是从应用技术教育“起家”，紧随国家的社会经济战略转型、紧密联系实践，参与最前沿的工程和相关研究。

目前，我国已进入产业转型的关键时期，对职业技术人才的需求非常旺盛。老王如果能够当选“当代风采人物”，无疑会起到非常良好的社会引导和带动作用。所以，不仅我会将票投给老王，相信很多朋友也会跟我一样。你说呢? 范文4《故事之外的风采》

科学家因帮助团队奉献获得成功，摄影家因向世人分享美而获得高度评价，电焊工因敬业奉献成为一代大师，三种不同的职业，不同的人生，却都在各自的领域让生命绽放了异彩。他们的成功，源于对人生价值的诠释，源于他们对职业的信仰和坚守。

作为科学家，其人生价值就是在科研技术上实现突破，创造让世人瞩目的成果，造福人类的生活;作为摄影家，就应该通过镜头记录世界的美，并与世人分享镜头里抓取的美，给世人留下感动和美;而作为电焊工，其人生价值更应该是在自己的领域成为典范，成就为一代大师。

因为，这三种职业、三个人的人生价值从其职业定位开始，就已经注定了，而敬业奉献无疑就是他们通向成功、实现生命价值的唯一途径。透过他们的成功故事，我们或许更应该得到这样的思考：我们的生命价值是什么?怎样让生命像他们一样光芒四射?

我们的生命说短暂也短暂，数十年光阴;说长却也长，至少比其他一些生物而言要长得多。我们来到这个世界，自是肩负着重要的使命，有些人说是考上好的大学，将来找个好工作，让自己和家人生活更美好，有些人说生儿育女、承担家的责任，还有些人说要为这个生于斯长于斯的社会留下点什么。

其实，这都可以算得上是生命的价值，价值本就无所谓大和小，全在我们是否对人生感到遗憾。青春如我们，恰是生命绽放的时刻，是人生当中最为精彩的时光。那么，我们究竟该怎样诠释自己的生命价值呢?我不由想起网上流传甚广的一句话：“人有三命：性命、生命和使命”。

这句话，道出了人生的三种境界，从呱呱坠地那一刻起，我们都拥有了属于自己的性命，且只有一次，是活得精彩、轰轰烈烈，还是落魄、黯然无光?甘于平庸的人只有“性命”，优秀的人则多了“生命”，而卓越的人不仅有“性命”、“生命”，更有“使命”，他们的一生涵盖了生存、生活和责任。

照此说，上文提到的科学家、摄影家、电焊工不就是卓越的代表吗?他们不仅活得精彩，而且绽放生命的价值，诠释了自身的责任和使命。那么，故事之外的我们呢?是甘于平庸，亦或优秀，还是要创造卓越? 范文5《所有人都是最有风采的人》

个体生命之于广大的自然界是渺小的，然而，个体生命从不会因为体量的大小决定其意义之有无。我们无力选择自己的出身，但是，作为万物之灵的人，我们可以凭借努力掌握自身的命运。从事创新研究工作是有意义的，将自己的焊接工艺提高到艺术的高度是有意义的，用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的。生命的意义从来不拘形式，人生的精彩始终来自坚持。

“人贵有恒”，古往今来，有多少通过自身不懈努力“到达光辉顶点”的故事：苏武持节，牧羊北海19年归汉而不辱使命;甘地投身民族解放运动，终其一生无怨无悔;陈景润钻研数学，呕心沥血破解哥德巴赫猜想。当然，对于我们生活在大千世界的普通人而言，也许注定要度过平凡的一生，但是，只要保持热情与专注，我们同样可以让平凡的生命显现光彩。我们知道有那样一些身处偏远山村的小学教师，辛苦育人而自得其乐;我们知道有那样一些井下作业的矿山工人，于黑暗中发掘光明而毫无怨言;我们知道有那样一些出海航行的水手，凭借礁石一般的意志面对与爱人的别离。是的，绚丽多彩的世界不正是来自于这些散在色彩的集合吗?诚然，一个人的能力有大小。从事创新研究工作，带领创新团队为社会所作的贡献要大于焊接工艺，但是我们知道，大自然的美丽绝不是仅仅由鲜花构成的，绿叶的作用同样重要。人类需要凭借灵魂交流获得精神愉悦，艺术产品的功用往往大过食粮，人们渴望通过艺术再现现实，从而思考自身存在的意义。这也许正是艺术产品往往具有更高价值的原因。

一个阳光健康，心态向上的儿子，便是父亲眼中“最有风采的人”;一个独立聪慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有风采的人”;一个刚强勇敢，无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风采的人”。如果要问我，谁是“最有风采的人”?答案就是，生活在这个世界上所有的人。

范文6《自己的风采》

带领科学创新团队走向国际领先;焊接技术工人从职高走向国际巨匠;摄影师足迹遍布世界各地——三个人不同的修饰词，实际上指向的不过是同一个目标——成功!

人之所以比其他动物高级，最大的不同就是并不以繁衍生命为终极目标，按照马斯洛五级人生需求理论：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，成功应该介于尊重需求和自我实现需求之间。

风采大赛里，三个脱颖而出的代表，其成功肯定超出常人的想象，就像李宗盛唱给我们的“没有人能随随便便成功”，台上十分钟台下十年功，大抵上说的也是这个意思。

可是，成功的尽头是什么?就是为了让别人看着“最有风采”?

东方不败一定不这么想，都已经成为武林第一高手，却羡慕年轻貌美的任盈盈，在东方不败眼中，千秋万载一统江湖一定不及跟爱人塞外牧马来得畅快，就像是当乔峰失去阿朱的时候，才真正明白阿朱那个简单的要求，对于生命而言，有多么的无可奈何。

另外一个在兵器谱上排名第一的天机老人，尽管洞察世事，深刻了解李寻欢的痛苦，但却死于上官金虹之手„„

人对成功的欲望总是无法遏制，秦皇汉武唐宗宋祖，这些风流人物莫不是要将自己的成功风采发挥到极致，也许留下了绵延的长城，也许开拓了不朽的疆土，但在这些功勋的背后是无数个家破人亡的孟姜女。

三个风采人物固然值得钦佩，可是，无论怎样膜拜着所谓成功人士的风采，都不及自己活得扎实恳切来得重要。虽然很多人都在奋斗着自己的风采，可理想很丰满现实很骨感的金字塔社会，注定绝大多数人都不能成为“最有风采”的人士，但这并不妨碍生命的绽放，只要平凡地活出自己，终究会有雾霾散开的一天。

所有奋战在考场上的考生便是在追逐风采人生，但在世界的另一个尽头，却还有400多人堕入永无边际的黑暗，在他们头七的时间里，风采对他们而言显得既是空幻又是多余，特别是对那个仅仅三岁的孩子。

努力地坚持自己的梦想，相信未来会盛开美好之花，每个人都会有属于自己的风采！ 范文7《捕捉美景的风采》

小李，笃学敏思，矢志创新；老王，从职高生到焊接师；小刘，跋山涉水捕捉美景。如果从这三个人中选出当代风采人物，我会选择小刘。

在这个利益至上，人人都追名逐利的时代，小刘依然能执著于自己喜爱的事业，跋山涉水，为人们留下美好的回忆。在当今这个时代，人们为了追求更好的物质生活，总是步履匆匆，所有事情都像上了发条一样，快节奏的向前发展，但是，人们却忽略了许多重要的东西。有多少人，错过了孩子第一声的咿咿呀呀；有多少人，因没有给父母足够的陪伴而后悔终生。人们总是认为，当物质充盈了，一切就好说了，但他们没有想到，这是一个永远望不到尽头的无底洞，就算有一天，真正到达了物质的巅峰，也只会因失去的更多而感到无尽的空虚和孤独。

还好，我们这个时代里，还有像小刘一样的人，能够与世事喧闹中，停下自己的脚步，细细品味生活，为人们留下美好的回忆，这也许就是捕捉美景的风采吧。其实，不管是哪个时代，都有超然于世事的人。不必说杨绛在当时*的年代，依然能有“隐于世事喧嚣外，陶陶然专心治学”的清静；也不必说沈从文依然有着“每日看落日同水鸟”的闲情逸致；单说蒲松龄，名落孙山后便不再热衷于功名利禄，而是选择以一碗清茶，待四方过客，听取一段传奇，书写一本《聊斋志异》。这些人，虽都处世事喧嚣中，但依然能停下自己的步伐，为了自己的人生理想而生活。

也许有人会以这个世道的整体浮躁为借口，但正如缪尔曾说：“走向外界，我发现，其实就是走向内心”，我们能否把握住生活，主要在于我们自己。可以看到，身处硅谷的乔布斯，依然有着“我愿用我所有的科技去换取与苏格拉底相处的一个下午”的高尚追求。所以，不管我们身处什么样的时代，只要我们心向往之，到处都是美好的伊甸园。

所以，像小刘一样吧，记住小刘告诉我们的：人生并不只是生存，更重要的是生活。

让我们记住这捕捉美景的风采，适时停下匆匆的脚步，为了我们的人生理想，活出属于我们自己的生活吧！

范文8《捕捉美景，品味世界》 当生命的声音被市井喧嚣淹没，我们已逐渐失去了捕捉美景的欣赏力。在社会大机器的无情打磨下，我们内心最柔软的部分被粗糙地打磨，进而，用来捕捉美景的双眼被甚嚣尘上遮蔽。因此，这个浮躁的时代更加需要小刘般用真情捕捉美景的细致之人，我们由此可以在他的带领下品味世界的万种风情。 巴赫金曾如是感慨道：“这是一个众声喧哗的时代。”没错，因为喧哗，所以茫然；因为茫然，所以麻木。日趋麻木的灵魂对近在眼前的美景熟视无睹，更何况遥远天际的美景盛宴？我们不奢求走遍千山万水，只求不丧失那心中最原始的对美的捕捉。

可令人恐惧的是，当下，无数人正在迷茫中坠入深渊。幸好，小刘的出现不仅救赎了正在堕落的麻木者，也唤醒了全社会对美的用心探索——这种平凡却伟大的善行难道不更具有风采吗？

名校毕业，收入颇丰的梭罗在看破浮华后毅然选择放下一切，隐居于市井喧嚣中探寻美景。于是，一位富有哲思的诗人在他家乡的瓦尔登湖畔修建陋室，迸发着前所未有的思维火花。在那个没有相机、没有博客的世界里，他无法将美景与其他人分享，就与自我进行着灵魂对话，在“把观察四季当作职业”的美好日子里，感受着四季别样的风情。梭罗，一位诗意栖居的哲人、诗人，用双眼认真捕捉被人忽略的四季变幻，在静静观察中丰富灵魂，用丰盈的心品味着最本真的自然。

当看到“背包客”谷岳背上行囊穿越美洲的快乐惬意时，我向往着如他般的灵魂自由。为了捕捉生活中真正的美景，他敢于放下高薪工作，与友人载满梦想走向北方。美景，是从北极到中美洲一路向南的物换星移，更是其在旅途中经历的酸甜苦辣。他们用双脚丈量世界的广度，用透明的心灵记录下旅行中的种种体验，带领我们走向生活的本质。 缪尔有言：“我发现，走向世界就是走进内心。”当我们真正地用敏锐的双眼捕捉美景时，会发觉在对世界的品味中多了一份孩子般的惊奇。这惊奇，是川端康成偶然间发现“凌晨四点，看海棠花未眠”的闲情；更是刘海粟于平凡之中“看云卷云舒，听花开花落”的淡然。总之，我们要如小刘般以双眼用心打量世界，去捕捉那近在咫尺却被忽略的极致美景。唯有此，世界才会向我们敞开大门，张开温暖的怀抱。 用双眼捕捉美景，用心灵品味世界！ 范文9《平凡的人，不平凡的坚守》 小李，徜徉于生命科学的海洋，跻身于国际学术前沿，让人敬仰；小刘，流连于自然山水间，定格于时间的美景，惹人心动；而老王，也许没有小李的聪慧敏思，也没有小刘的超脱风流，但他却能在看似卑微的工作中，变普通技术为完美艺术，走出了一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。我以为，这样的老王最具风采！

回望上下五千年，能够在历史的画卷中留下一笔的，要么是王侯将相，要么是文人墨客——似乎，他们把历史装点得生龙活虎，一出出跌宕起伏的舞台剧好像天天都在上演。然而，掩卷而思，我们很容易发现，这些金戈铁马的英雄故事并不是生活的常态；我们也很容易发现，普天之下，芸芸众生的故事从来都很少惹人关注，因为他们太过平凡，平凡如微风般在历史的天空轻轻拂过，仿佛什么都没有留下。殊不知，正是这些平凡人，用他们的智慧，在社会的各个角落辛勤工作着，在点滴积累的经验中迸发出虽小但也足够亮眼的火花——而他们，在我眼里，本该是最具风采的！

正如老王，也许，他们就是我们身边一位再普通不过的邻居、朋友，亦或路人；也许，他们正日出而作，日入而息，日复一日，年复一年，最后也默默无闻。是的，也许，历史的天空不会留下他们的任何痕迹，但是他们已然飞过！但是，正是这样一些“沉默的大多数”，正是这些低头俯首的“孺子牛”，他们出于对生活以及工作的热爱和责任，随着时间的流逝，他们也能够化腐朽为神奇！一如爱岗敬业的老王，在荆棘丛生的环境里，他竟然走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，我以为，这样的老王，当然最具风采！

诚然，平凡的人能走出一条不平凡的路，是最令人动容是最具风采的。因为，这样的人往往位居社会的底层，他们尝遍生活的酸甜苦辣，他们关注生活的柴米油盐——那是生活最原始的味道，虽然他们没有那些高高在上之人的光鲜与荣耀，但他们往往对生命更加执着。那些看似枯燥乏味的工作，对于他们来说，那就是自己的全部世界，是自己倾之以全部心血的杰作，于是，坚守的汗水凝聚成光彩夺目的明珠——平凡的事，因为他们不平凡的坚守，闪耀出夺人眼球的风采。

在这个平凡的世界，平凡的你我也许没有耀眼的外表，没有超乎寻常的智慧，也没有纵情山水的情怀，但这并不代表所有的风采会随之远去，因为，平凡之人也能在坚守与执着中迎来不平凡的未来。

其实，我们每个人都是平凡的，但是，平凡的人，可以有不平凡的坚守。我们仿佛一只只平凡的蜗牛，背负生命之重，凭着那一点属于自己的执念，缓慢地爬行。请相信，只要我们坚持自己的信念，等到某一天，再回首，回望那条湿湿的生命的轨迹，那里有我们和老王一样的不平凡的风采„„

范文10《品味大千世界 尽显时代风采》

笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。

大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。 品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一颗充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”？难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼也难觅其踪！所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。如此，彰显时代风采，小刘，当之无愧。 品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海；“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。 龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。

品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。 范文11《蹊径之上》

社会进步的风采究竟在于何处？是一腔赤诚兢兢业业，是独抒性灵体悟人生，或者还是在于用新的思想与理念去引领创新？——我想，对于社会发展、促进时代进步而言，最美风采定当归属后者。

“诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西。”英国诗人塞·约翰逊如是说——诗中若此，生活中又何尝不是？古语有云“独辟蹊径”，意指创新者们没有在前人已然踩踏得发白的道路上循规蹈矩，而是一步一个脚印一路一身泥泞地探索出了自己的方向，从而获得了最后的辉煌——蹊径之上，风景依然，烟雨散尽，更比南山！ 行走蹊径之上，不从旧不循古，当成个人功业。明初建文，不谙国是，腐儒当道，令得父子相疑，兄弟相害，朝纲紊乱，人人自危。燕王朱棣毅然起兵靖难，以清君侧，可怎奈兵力悬殊亦是不在正统之位，堪堪欲败。千钧之际，燕王另辟蹊径，弃一切所获之城，兵回北平，建文之军见之大喜，即刻分兵占之。本由兵力欠多而退，而官军不明就里，骄狂放纵，此分兵占城之举即中燕王下怀——无兵力之忧，燕王不日攻陷金陵即位成祖，于是永乐盛世成就明初繁荣。兵法，诡道也，也正是此等另辟蹊径创新之举往往成就不世名将，缔造辉煌功业。 行走蹊径之上，新模式新路线，可造企业成就。随着步入信息化时代，快递外卖等行业占有了越来越大的市场，订餐软件“饿了么”横空出世，开启了网络订餐配送流程一体化的时代，企业经营也因此获得了巨大的成功。创新的思维，一直都是企业成功的关键因素，也只有创新才能保证一个企业的生命力与成长力。

言及此，我还想强调，创新的思想经久不衰，不只是因为它可以促进一个人与一个企业的蓬勃发展，更重要的是，创新之举，对于任何一个国家而言都是发展的福音。

所以，行走蹊径之上，长眼光全方位，能够助力国家崛起。屈辱的近代史往往是国人不愿回忆的，也因此为了再次沦为“落后就挨打”的对象，中国人不断奋进着，创新型人才也在不断地出现，带领着中国的综合国力不断提升——超级计算机、探月工程、航母作业纷纷取得了可观的成就。试想，若是没有这些为了创新而做出的努力，我们真的还能获得像现在这样一个相对和平的发展环境吗？

创新之说，历久弥新，对于现代的我们而言，依然是发展进步的主旋律。大路上，我们是不断高歌猛进的；蹊径上，我们是否也应该筚路蓝缕？无疑，这是肯定的答案，不消说的理由！ 那么，就让我们把这社会最美的风采铭记心中，一起去领悟那蹊径中别样的风景！ 范文12《当生命不再随风》

大凡评选，不是要选出顶尖优秀者，便是要选出极为稀缺者。科学家小李、焊接工老王、摄影博主小刘都是所在行业的佼佼者。既然如此，只好按其稀缺度评价。对于当前社会来说，焊接大师与摄影达人固不可少，但是，能在生命科学领域跻身国际学术前沿阵地者却是更加难得。因此，依我来看，在这三人中，小李的风采更胜一筹。

风采的评价标准原本就是见仁见智。小李、老王和小刘的工作水准都已超出常人，又属于三个完全不同的领域，本不该拿来评个高下。可以想见的是，要修炼成“大国工匠”，老王付出了多少汗水，焊接了多少金属方能达成！跋山涉水寻找风景的小刘，又付出了多少时间和精力，方可捕捉大千世界的美丽„„达到如斯境界的人，背后都不会缺乏对行业的热爱，对目标的执着，以及不懈的努力。这样的人，都值得我们敬佩和学习。

因此，仅就行业背景而言，选择小李，是考虑到我们的实际情况——对先进生命科学的急切需求。人类从未摆脱外界而来的生命威胁。近来，MERS从韩国传入中国一事引得人心惶惶，令人不禁回想起十二年前流行的SARS，六年前流行的甲型H1N1流感，以及之前反复提及的埃博拉病毒。MERS的传染性不及当年的SARS那样猛烈，死亡率却高于SARS。幸好就在几日之前，已有中国的医学团队研制出了针对MERS的特效药。这种药物尽管尚未投入生产，也能够给中国人民乃至世界其他国家的人们吃上一颗定心丸。若没有类似的科学研究成果，我们的生命安全都得不到保障，又何谈提高工业技术，何谈欣赏美丽风光？ 无论在世界上的哪个国家，高精尖的科技创新人才都会极受重视，因为他们的研究可能会在不同程度上改变人们的命运。如今，我们国家的科学创新水平在不断提高，但能跻身国际学术顶尖行列的科学家实在少之又少。造成这种情况的既有历史原因，也有现实条件的限制。在创新的道路上，我们需要基础、榜样和方向。创新本就不易；要让创新的思维在科学的土壤中开出花来，更是难上加难。无数的积累，加上万里挑一的灵感才能造就一项科学成果。所以，像小李这样的创新性科学家，需要被大众了解，被孩子们铭记。 如此，或许有一天，“小李”们的不断出现将成为日常，人们将不再受科学水平的束缚，生命也不会轻易因灾难随风而逝。当然，当生命不再随风，到那时，再评世间风采，定然是新选择、新气象„„

范文13《潜心于学术，造福于未来》（李鑫）

人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。 不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值；酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。

但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳坐得十年冷”的对学术的纯粹钻研；是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求；是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。

我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采？

尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵；尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。

宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承；袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光；这样的人生，注定风采无限！

从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬；以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采！

我愿如大李，潜心于学术，造福于未来！ 范文14《且醉青山绿水间》（安慧中）

红马扁舟，别样路途，斟一壶美酒，我去江湖。 ——题记

大李执着于科学研究，笃学敏思、矢志创新，沉醉科学的魅力之中；老王化钢铁焊接演绎为工业艺术，大国工匠实至名归。然而，论及风采，倒是小刘的生命轨迹更使人动心。

虫鸣鸟叫、花草人间，大自然留下的每一瞬美丽都是神的恩旨，小刘行走在青山绿水间，用相机记录下这动人点滴，他将每一帧的美丽定格为文字和影像，留下了游子美丽乡愁，也凝滞了各地风情百态。

网络上有一档叫《侣行》的纪录片节目很受欢迎，讲述的是一对冒险情侣游历世界的经历，完全的真人真景，所到之处既有宁静质朴的异域村落，也有惊心动魄的索马里海湾或是枪声不绝于耳的中东小镇。他们去的是常人想去而去不了或是不敢去的地方，看他们的节目，就好像置身在世界各地，满足之余，也会心怀感佩——毕竟不是所有人都能像他们一样能满足于草木山川，走出去看看这世界的气象万千。

如果你不出去看看，你会以为这就是世界。之所以有了景观介绍节目，背包客还是要穷游世界，是因为要亲眼所见红霞盛开在天边才能领略第一手的绚烂；之所以有了图册画报，还是有人亲往沙漠探险，是因为纸上只能展现奇景，而沙粒的灼热和驼铃声声并不能通过画册传达至读者的感官。中国旅行第一人小鹏所著《背包十年》里有这样一句话，道尽旅行者的幸福和满足——“七月的意大利夜风清凉，钻进睡袋，也不觉得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最温暖的棉被。”走出去、在路上，释放万重枷锁下的灵魂，纵情青山绿水间，清涧自然会荡涤心灵的凡俗杂质，生命的风采尽现。 一心只读圣贤书并非不好，这是积淀的过程，而生命的蜕变和升华是要在迈出走向外界的那一步时方才开始。带着充实的心灵和大脑，拿起装满憧憬和希望的背囊，对庸常生活来一次越狱，寻一处好地方，走走看看，用文字、胶片或者心灵记录下在路上的点滴，这份恬静美好足以玩味一生。 风采，对于形容学界泰斗、艺术巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最为超脱的一种风采，便是怀抱初心、无可凭仗，只有一副好身体，无处可去，便到处“流浪”，当时代依旧负重前行，而你我已凌波微步„„

第14篇：辽宁省政府工作报告

辽宁省2014年省政府工作报告

——2014年1月17日在辽宁省第十二届人民代表大

会第二次会议上

省长 陈政高

各位代表：

现在，我代表省政府向大会报告工作，请予审议，并请省政协各位委员提出意见和建议。

一、2013年工作回顾

去年，在党中央、国务院和省委的正确领导下，我们认真落实稳中求进的总基调，坚定信心，迎难而上，各项工作都取得了新进展。预计全省地区生产总值增长9%左右；公共财政预算收入增长7.6%；固定资产投资增长15.1%；城镇居民人均可支配收入25578元，实际增长7.6%；农民人均纯收入10523元，实际增长9.5%；居民消费价格涨幅2.4%。

（一）全力以赴稳增长，推动经济持续健康发展

着力抓好经济运行，坚持一月一调度、一季一通报，及时解决存在的问题。暂停和取消10类涉企收费项目，为企业减负30多亿元。免征30万户小微企业增值税或营业税，15.7万户企业纳入“营改增”试点范围，直接减税14.3亿元。

充分发挥投资的关键作用。投资对经济增长的贡献率达70%以上。其中，农业投资增长10.6%；工业投资增长12.8%；服务业投资增长20%；基础设施投资增长31%。一批重大基础设施竣工和开工。阜新至盘锦高速公路建成通车，沈阳绕城高速公路完成改扩建。沈丹客专、丹大铁路加快建设。锦凌水库、青山水库、三湾水利枢纽建成蓄水，大伙房水库输水入连全线通水。红沿河核电站1号机组并网发电。特别是我们期盼已久的京沈客运专线得到国家批准，征地动迁已全面启动。

充分发挥消费的基础作用。努力扩大信息、文化、养老服务消费，大力发展夜经济。社会消费品零售总额增长13.7%。消费对经济增长的贡献率达42%。

充分发挥出口的支撑作用。积极开拓国际市场，农副产品出口增长21%，服务贸易出口增长12%。外贸出口增长11.4%，对经济增长的贡献率为2%。

（二）坚定不移调结构，转型升级取得重要进展

全面优化农业结构。不断提高千万亩设施农业水平，千万亩水稻生产基本实现全程机械化，千万亩节水滴灌工程累计完成349万亩。筹划了千万亩经济林工程。

实施农村土地综合整治，建设高标准基本农田425万亩。

粮食产量439亿斤，创历史最高水平。农林牧渔业全面发展，畜牧业增加值占农业比重为29%。

加快发展县域经济。 44个县（市）公共财政预算收入930亿元，占全省比重为28%。销售收入超百亿元的县域工业产业集群26个，其中超500亿元的4个。 22个县（市）成为一县一业示范县（市）。投资10亿元以上农产品加工项目108个，已投产39个。县域经济继续发挥了生力军作用。

着力优化工业结构。深入实施工业五项工程，销售收入超百亿元的企业达55户；投资10亿元以上的工业项目182个；并购国内外企业104项，其中，海外并购项目62项；狠抓节能降耗和淘汰落后产能，万元工业增加值能耗降低5%以上。

在工业五项工程中，成效最明显的是产业集群工程。100个重点产业集群销售收入增长15.2%，占规模以上工业的55%。销售收入超百亿元的产业集群85个，其中，突破千亿元的5个。

产业集群已经成为结构调整的动力，技术创新的平台，企业聚集的旗帜。发展产业集群，使辽宁在推进工业化和城镇化的道路上迈出了坚实步伐。

大力发展服务业。实施区划调整和下放经济管理权限两项改革，激发城区发展活力，加快服务业聚集区建设，服务业比重呈现稳步提升态势。

温泉旅游、沟域旅游和乡村旅游竞相发展。投资10亿元以上的温泉项目78个，营业收入增长25%。

新增银行贷款3364亿元，新增非信贷融资4482亿元。大连商品交易所上市品种新增5个。

房地产开发投资、商品房销售额分别增长18.2%和9.1%，建筑业总产值增长16.3%。

积极推进科技创新。攻克重大关键技术30项，填补国内空白技术装备和产品17项。引进海外研发团队203个，有效发明专利1.6万件，高校科技成果省内转化率达69%。高新技术产品增加值增长20%。

努力调整城乡结构。加大县城建设力度，一批县城正在成为中等城市；一批新城、新区和新市镇加速发展。

不断优化区域结构。沿海经济带开发开放全面推进。大连港货物吞吐量达到4亿吨，集装箱吞吐量突破1000万标箱，大连国际航运中心建设取得实质性进展。营口港货物吞吐量达到3.3亿吨。 45个重点园区成为产业结构调整的先导区。

沈阳经济区同城化、一体化步伐加快，42个新城、新镇和61个主导产业园区初具规模。沈阳建设国家中心城市迈出新步伐。

辽西北发生了重要变化，最明显的是生态环境变化、交通设施变化和人民生活水平的不断提高。

（三）多措并举促进改革开放，发展活力逐步增强

大力简政放权。取消、下放和调整了437项省级行政职权。向城区下放22项市级经济管理权限。改革公司注册资本登记制度，新增市场主体34万户，民间投资增长23%。

推进政府机构改革。完善食品药品监管体制，调整工商、质监管理体制，整合卫生与计生、新闻出版与广电等相关机构。撤销62个省政府议事协调机构。

国有企业重组和股份制改革取得新进展。民营经济不断发展壮大，沈阳远大、辽宁忠旺等一大批民营企业不断成长，民营经济增加值增长15%。

对外开放取得新成果。实际利用外资290.4亿美元，增长8.3%。引进内资增长20.3%。走出去战略呈现新局面，对外投资增长13%。

（四）坚持不懈狠抓三大工程，着力改善生态环境

辽宁作为老工业基地，生态保护、环境治理任务重、压力大。我们把生态文明建设具体化为碧水工程、青山工程和蓝天工程，逐项抓好落实。

在碧水工程上，巩固辽河、大小凌河、大浑太流域治理成果，全面启动新一轮治理计划。干流退耕还河、生态封育170万亩，河滩地植被覆盖率达80%以上。补充生态用水10亿立方米。辽河干流538公里生态廊道及滩地草原基本形成。

在青山工程上，采取八项整治措施，恢复生态植被570万亩。其中，清退小开荒75万亩，超坡地还林90万亩，围栏封育1.5万公里，矿山及公路、铁路生态治理7.4万亩。完成荒山造林193万亩、草原沙化治理100万亩。

在蓝天工程上，采取六项措施整治大气污染。实施热电联产，拆除503台燃煤锅炉，19个县实现一县一热源，全省集中供热率93%。新增天然气管道340公里，用气量增长20%。实施工业提标淘汰，严格企业达标排放。开展空气质量监控预警。依法整治城市扬尘。大力发展绿色交通，淘汰黄标车25万辆，公交车、出租车油改气4.5万辆。

实施美丽乡村建设工程，狠抓农村环境治理，重点推进农村生活垃圾、污水和畜禽养殖粪便处理，加强村级道路建设，2000多个行政村环境发生明显变化。

启动实施了大伙房水源保护区综合治理五年行动，制定十项整治措施。进一步完善了东部重点生态功能区补偿机制。

（五）千方百计办实事，让发展成果惠及人民群众

年初确定的19件民生实事全面完成。全省最低工资标准上调15%。企业退休人员基本养老金月人均提高到1849元。城乡低保标准提高11%。112万农村低收入贫困人口年人均收入2810元。

实施高校毕业生就业工作专项行动，困难家庭毕业生全部就业。全省新增就业73万人，城镇登记失业率低于全国平均水平。

城乡居民养老保险、医疗保险实现全覆盖，医疗保险筹资补助标准人均提高到280元。农村困难家庭常年病人托管中心覆盖全省涉农县区。

新增保障性住房20万套，改造城中村、城边村41万户，修缮老旧小区510万平方米。

（六）大力推进社会事业发展，公共服务水平逐步提升

新建改扩建标准化幼儿园300所。完成1300所中小学校达标任务。高校特色学科建设成效明显。新增两院院士5名。

实施了城乡居民大病保险。基本药物制度运行机制更加完善。城乡公共卫生和医疗服务水平逐步提高。

省博物馆、档案馆、图书馆、科技馆全面竣工。文化馆、社区书屋等基层文化设施不断健全。牛河梁国家考古遗址公园通过验收。群众文化活动丰富多彩。一批文化企业在竞争中做大做强。

圆满承办了第十二届全运会，向国内外宣传了辽宁，开创了新风，振奋了人心。全民健身运动和群众体育活动蓬勃开展。

成功举办了锦州·世界园林博览会，接待游客超过1200万人次。

（七）不断加强民主法制和政府自身建设，工作作风进一步转变

自觉接受省人大及其常委会的法律监督、工作监督和省政协的民主监督。坚持定期向各民主党派、工商联和无党派人士通报工作。努力办理人大代表、政协委员的建议和提案。提请省人大常委会审议地方性法规和制定政府规章20件。处理行政复议案件358件。

扎实开展党的群众路线教育实践活动，坚决纠正 “四风”问题。省政府集中开展了“两转变一整治”工作，严格执行公务调研、会议文件、公务接待等方面的制度规定，严格整治公务用车、办公用房、因公出国等方面存在的问题。规范行政权力运行，五大系统建设初步完成。省政府各部门内设机构和人员大力向业务一线倾斜。制定了85项整改措施，严格规范行政行为，省本级“三公”经费支出同比下降17%。

加强安全生产责任体系建设，安全生产形势总体稳定。狠抓食品药品安全，强化政府应急管理，完善社会治安防控体系，平安辽宁建设不断推进。民族团结进步事业和宗教工作取得新进展。

积极支持国防和军队现代化建设。国防动员、边海防建设、人防和民兵预备役工作取得新进步。双拥共建取得新成效，军地融合发展呈现新局面。

各位代表：取得这些成绩，得益于党中央、国务院的高度重视、亲切关怀，习近平总书记、李克强总理先后视察辽宁，极大鼓舞了全省人民的斗志；得益于中共辽宁省委正确领导、科学决策；得益于省人大、省政协有效监督、大力支持；得益于全省人民同心协力、团结奋斗。在此，我代表省政府，向全省各族人民表示崇高的敬意和衷心的感谢！向人大代表、政协委员，向各民主党派、工商联、无党派人士和各人民团体，向参与辽宁发展建设的中直单位，向解放军驻辽部队、武警官兵，向所有关心、支持辽宁的港澳台同胞、海外侨胞和国际友人表示衷心的感谢！

在总结工作的时候，我们必须清醒地看到存在的主要问题：一是服务业发展滞后，占经济总量比重38.6%，低于全国平均水平。二是外贸依存度低于全国平均水平。三是民营经济规模不够，占比低于东南沿海省份。四是科技创新能力不强。五是一些城乡居民生活中还存在不少困难。六是政府自身建设存在不少问题，腐败案件时有发生。对于这些问题，我们一定要高度重视，切实加以解决。

二、今年深化改革重点任务

今年，是深入贯彻落实党的十八届三中全会精神的第一年，我们要在全面深化改革上实现新突破。

党的十八届三中全会确定的全面深化改革任务，为解决现有的各种矛盾提供了新的历史机遇，我们绝不能错过。

我省曾经是计划经济大省，相对于其它省份，改革的任务更加繁重，更加艰巨。

我省经济社会要有新发展，人民生活水平要有新提高，必须突破若干体制机制约束。而要突破，只有全面深化改革。

改革是一个过程，我们必须结合辽宁实际，先把中央确定了的事情做起来，先把统一了思想的事情做起来。

根据中央要求和省委的部署，今年启动并着重推进以下22项改革：

（一）加快构建新型农业经营体系。这既是中央的决定，也是广大农民的期盼。要促进农户土地承包经营权有序流转，发展多种形式适度规模经营，支持发展家庭农场、种植大户、农民合作社和产业化龙头企业等新型主体。积极推进农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股试点。

（二）推进户籍制度改革。要完全放开中小城市的户口，大城市户籍管理也要作出新规定。有序推进农业转移人口市民化，进城落户的农民，要完全享受市民待遇。同时，对沈阳经济区内各城市之间人口流动和户籍管理进行新的探索。

（三）推进国有企业改革。我省国有企业虽然几经改革，但仍存在冗员过多、劳动生产率较低、办社会包袱沉重等问题。必须适应市场化、国际化新形势，推动国有企业完善现代企业制度。准确界定不同国有企业功能，推进分类监管，完善考评体系。深化国有企业股权多元化改革，积极发展混合所有制企业。加快实施企业主辅分离。妥善推进“壳企业”处置工作。推行职业经理人制度，建设具有竞争力的企业管理团队。

（四）推进公用事业改革。我省公用事业改革总体相对滞后。要强化公益属性，建立法人治理结构，健全考核评价体系，完善服务质量、价格等监管制度，建立起适应市场经济的体制机制。

（五）推进工商登记制度改革。放宽注册资本登记条件，实行公司注册资本认缴制，停止执行省和省级以下设定的企业登记前置许可审批和备案，简化经营场所登记手续，对企业实行年度报告公示制度，对个体工商户实行年度报告制度。

（六）推进各类市场体系建设。实施负面清单管理模式，逐步实行统一的市场准入制度，加强市场监管。加快建设一批批发、配送、电商紧密结合、辐射东北亚、在全国有影响力的现代交易市场。努力抓好电子商务。积极发展金融、人才、技术等要素市场。完善社会信用体系。

（七）推进中介组织改革。中介组织是市场经济的重要组成部分。要深化审批中介改革，政府部门一律不得办中介组织，已经开办的必须脱钩。建立公开公平公正的中介市场竞争机制，任何中介组织都不得垄断市场，都要依法依规经营。

（八）推进价格改革。要完善反映市场供求状况、资源稀缺程度和环境损害成本的价格形成机制。深化水、电和燃气价格改革，逐步实施阶梯价格。

（九）推进财税体制改革。加快公共财政体系建设，完善预算管理制度，建立权责发生制的政府综合财务报告制度。健全政府债务风险管控机制。完善税收征管体制，扩大“营改增”试点范围。严格执行非税收入征收管理制度。加大专项资金清理、整合力度。完善转移支付制度，提高一般性转移支付比重。

（十）推进金融改革。启动沈阳经济区优化金融生态改革试验，深化大连航运金融体系建设。大力发展地方法人金融机构。加快发展多层次资本市场，将辽宁股权交易中心建设成综合性金融资产交易平台。进一步放大大连商品交易所功能。

（十一）推进科技体制改革。突出企业创新主体地位，重点发挥大企业创新骨干作用，着力激发中小企业创新潜能。组织跨区域、跨行业、跨部门的创新联盟，大力推进产学研协同创新，构建产业技术创新体系。充分释放高校和科研院所创新能量。完善人才政策，培育和引进高层次创新创业人才，用好现有人才，为人才发展创造更好条件。

（十二）推进教育体制改革。统筹城乡义务教育资源均衡配置，加快公办学校标准化建设，推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗。组建跨地区职业教育集团。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。深化高校人才培养模式改革，促进高校特色学科办出水平。

（十三）推进卫生体制改革。深化基本药物制度和基层医疗卫生机构综合改革，完善县乡村三级卫生医疗服务体系。加快公立医院改革，鼓励社会办医。推进城乡居民基本医疗保险制度整合。尽快实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。

（十四）推进文化事业和文化产业不断发展。加快建设公共文化服务示范区。支持社会资本参与文化产业发展，积极培育骨干文化企业。促进印刷包装业和出版业发展；扩大文化旅游、工艺美术业市场规模；推进新华书店体制改革；大力培育数字媒体、动漫游戏、文化创意等新兴业态；引入竞争机制，做强剧场联盟，组建演艺联盟，繁荣活跃演艺市场。

（十五）推进生态文明制度建设。在全省主要河流推广辽河、凌河治理模式，实施全流域综合治理；继续实施封山禁牧，对被破坏山体要尽早恢复生态，对生产矿山要边生产边治理，严格控制新设立探矿权和采矿权；坚决整治大气污染，落实谁污染谁治理的原则，实行最严格的损害赔偿制度和责任追究制度。积极推进辽东生态功能区发展建设。进一步强化海域使用管控措施，加强海岸线保护。建立乡村卫生环境管理体制和运行机制。

（十六）推进对外开放。加强软硬环境建设，形成洼地效应；建设一支有水平、懂业务的招商队伍；形成外贸出口的激励机制，早日建成外贸出口大省；完善鼓励企业走出去的办法，引导企业走向国际市场。

（十七）推进新区体制创新。争取国家批准设立大连自由贸易试验区和金普新区。加快推进沈阳经济区新型工业化综合配套改革试验区建设。围绕商务便利化、贸易便利化和提高工作效率，推进经济技术开发区、高新区和各类新区体制机制创新。

（十八）推进政府职能转变。核心是处理好政府与市场的关系，全面正确履行政府职能，面向基层、面向实际、面向生产力设置机构、配置人员。

（十九）推进行政审批制度改革。省政府设定的行政审批事项，只能减少不再增加，凡市场机制能有效调节的，一律取消审批；凡由地方管理更方便、更有效的，一律下放到市，下放有障碍的，就采取委托的方式。对保留的审批事项，必须公开透明、规范管理、提高效率。省政府主要任务是目标管理和督促检查。

（二十）改进绩效考核制度。对各市政府和省政府各部门，除继续考核主要经济指标外，要加大资源消耗、环境损害、生态效益、产能过剩、科技创新、安全生产、新增债务等考核指标的权重，更加重视劳动就业、居民收入、社会保障、人民健康状况。

（二十一）推进事业单位分类改革。要按照中央的总体部署，根据事业单位的不同情况、不同问题，积极推进改革。公益服务类事业单位要去行政化，建立法人治理结构；生产经营类事业单位要转为企业或社会组织。

（二十二）强化权力运行制约和监督。继续开展五大系统建设，依法公开权力运行流程，实施公共资源市场化交易，让权力在阳光下运行。加强行政监察和审计监督，完善惩治和预防腐败体系。围绕反对“四风”，加快体制机制建设，进一步完善政府作风建设常态化制度。

三、2014年工作安排

今年政府工作总体要求是：全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、中央经济工作会议和省委十一届七次全会精神，坚持稳中求进工作总基调，把改革创新贯穿于经济社会发展各个领域各个环节，着力激发市场活力，加快转方式调结构，切实提高经济发展质量和效益，努力保障和改善民生，促进经济持续健康发展、社会和谐稳定。

今年全省经济社会发展主要预期目标是：地区生产总值增长9%左右，公共财政预算收入增长9.5%，固定资产投资增长18%，社会消费品零售总额增长13.5%，居民消费价格涨幅控制在3.5%左右，努力实现城乡居民收入增长与经济发展基本同步。

（一）加快发展县域经济和现代农业

巩固千万亩水稻生产全程机械化、千万亩设施农业建设成果，新建节水滴灌工程200万亩，启动千万亩经济林建设工程。努力抓好粮食生产。

大力推进一县一业，示范县（市）达到25个。投资10亿元以上农产品加工项目，累计投达产50个。

积极发展畜禽标准化生态养殖，加强重大动物、植物疫病防控。加强渔业资源保护与修复。抓好长海县海洋牧场示范县建设。

加快发展县域工业产业集群，销售收入超百亿元的达到30个以上。全面推进县城建设。

（二）深入实施工业五项工程

销售收入超百亿元的企业达到57户。投资超10亿元以上的重大项目投产50个。完成企业并购和引进海外先进技术100项，力争引进尖端核心技术10项。重点抓好100个工业产业集群，销售收入超百亿元的达到90个，超千亿元的达到6个。

全面完成国家下达的淘汰落后产能任务，万元工业增加值能耗降幅5%以上。

加快发展精细化工产业。大力发展工业地产。

加大支柱产业产品结构调整力度。装备制造业要形成一批站在世界前沿的产品，要进一步提升汽车行业的竞争力。冶金行业要在多品种、小批量、高附加值方面有所突破。石化行业要大力推进炼化一体化，抓好辽阳石化增效改造项目，大连和盘锦炼化一体化项目力争开工，沈阳石化项目要争取早日立项。

（三）加快推进科技创新

实施创新驱动发展战略，着力推动100户大企业开展自主创新，提升核心竞争力；重点支持1000户中小企业创新。努力解决技术成果转化的瓶颈，支持企业与高等学校和科研院所组建研发中心，切实提高科技成果转化率。

积极推进装备制造、冶金、石化行业技术攻关，重点突破40项关键技术，研发30项国内领先、国际一流产品。引进海外研发团队200个。全省有效发明专利增长15%。

支持沈阳、大连创建国家创新型城市。加快沈阳国家大学科技城建设。狠抓高新区转型升级，高新技术产品增加值增长16%以上。

（四）大力发展城区经济和服务业

全面启动加快服务业发展四年行动计划，服务业要实现发展提速、比重提高、水平提升。

商贸流通业要加快转型升级，增强服务功能。大力推进日用消费品、生产资料和农产品市场建设。沈阳五爱、鞍山西柳、辽阳佟二堡要努力提升市场规模，沈阳浑南、大连高新区要积极培育电子商务聚集区，其他各市也要加快建设电子商务园。新建10个大型生产资料电子商务平台。加快建设沈阳国际会展商贸城。实施万户小微商贸企业专项贷款扶持工程。

物流业要依托交通枢纽，建设47个商贸物流园区和40个现代交通物流基地。启动农产品冷链物流示范工程，建设100家物流配送中心。积极推进快递服务业升级。

金融业要大力发展银行、保险、信托、投资基金等法人金融机构，创新金融产品，优化金融环境。新增贷款3350亿元，新增非信贷融资4000亿元。

大力发展温泉旅游、沟域旅游和乡村旅游，开发江河海岸和湿地旅游。培育一批知名旅行社，建设一批旅游精品项目。用好沈阳、大连72小时过境免签政策。全省旅游总收入增长20%。

房地产业要保持健康发展态势，开发投资和商品房销售额均增长10%以上。

科技、软件、租赁和中介等生产性服务业都要加快发展。今年要分离培育1000户生产性服务业企业。

文化、信息、健康和养老等服务业都要不断发展。继续抓好夜经济。

加大对服务业发展政策支持力度，实施好已经出台的财政政策和价格政策。

加快市、县各类服务业聚集区建设。城区要在发展服务业上，切实发挥主力军作用。

（五）全面扩大对外开放

加大招商引资工作力度，实际利用外资增长8%，吸引国内资金增长15%。

抓好外贸出口工作，优化出口产品结构，培育一批重点出口基地、市场和企业，外贸出口额增长10%。

实施走出去战略，对外直接投资增长10%。

（六）深入实施三大区域发展战略

沿海六市开发开放要开创新局面。加快大连国际航运中心建设。港口建设要取得新进展，临港产业要实现新突破。深入实施海洋强省战略，加快形成沿海产业带、城镇带和旅游带。

沈阳经济区七城市要着力抓好市场、要素一体化，积极推进交通一体化，沈抚同城化要迈出更大步伐。主导产业园区要重点抓好项目落地、产业聚集。支持沈阳加快建设国家中心城市。

实施新一轮突破辽西北战略。进一步加大政策支持力度，抓好生态环境、基础设施和重点产业园区建设，加快推进绿色食品生产加工基地建设。

大力支持资源型城市可持续发展，推进城市老工业区整体搬迁改造。

（七）努力抓好生态环境建设

继续抓好碧水工程。坚持治理与开发并重，在辽河、大小凌河流域和其它流域，加快形成生态带、旅游带、城镇带。辽河流域要建设以湿地公园、观光廊道、生态小镇和农家乐为重点的生态旅游景区，成为生态文明示范区。

大力实施青山工程。抓好围栏封育、闭坑矿整治等重点任务，营造经济林200万亩、生态林128万亩，封山育林155万亩，围栏封育3000公里。治理草原沙化100万亩。

深入推进蓝天工程。加快建设9座热电联产项目；天然气用量增长10%；重点行业、重点企业要实现达标排放；抓好扬尘污染治理；大力推广绿色交通，加快加气站建设，新增城市公交车和出租车力争采用新能源汽车；实施大气质量监控预警，力争空气质量好于去年。

积极推进大伙房水源保护区综合治理行动，加大桓仁等重点水源地保护力度。抓好湿地和地下水资源保护工作。健全生态补偿机制，提高补偿标准。

加快推进美丽乡村建设，重点抓好2000个村屯环境综合整治。

（八）加快基础设施建设

开工建设北京到沈阳客运专线，确保五年完工。沈阳到丹东客运专线、丹东到大连快速铁路、沈阳到盘锦渤海站铁路，明年建成通车。

实施沈阳至四平高速公路扩建工程、辽宁中部环线铁岭至本溪高速公路建设工程。启动沈阳至山海关高速公路扩建工程前期工作。建昌至兴城、灯塔至辽中、盘锦辽滨疏港高速公路、鸭绿江公路大桥，年内建成通车。

抓好沈阳桃仙机场第二跑道、大连新机场建设前期工作。锦州机场、营口机场投入使用。

积极推进辽西北供水工程，确保明年国庆节通水，同时启动输水配套工程。抓好猴山水库、观音阁水库输水、大雅河水利枢纽等续建工程。

推进核电等能源项目建设，新增装机170万千瓦。新建续建59项输变电工程。

加快完善第四代无线网络，建设智慧型城市。建设沈阳国家级互联网骨干直联点工程。

科学编制全省城镇体系规划。发挥城市群的引领作用，促进大中小城市协调发展。加强城镇基础设施建设和管理，不断提高城镇化发展质量。

（九）着力保障和改善民生

对就读高中的孤儿免除学费。按国家新标准对研究生实施国家助学金、奖学金政策。继续推进辽西北农村中小学营养餐试点。

新建标准化村卫生室700所，改扩建乡镇卫生院117所。

开展送戏下乡演出5000场，解决7.8万户农民听广播看电视问题，建成社区书屋1400个。全面推进公共文化流动服务。文化体育设施免费向群众开放。

重点抓好高校毕业生和进城农民就业工作。实名制就业100万人，城镇登记失业率控制在4.3%以内。

企业退休人员基本养老金标准提高10%。继续提高城乡居民医保补助标准。城乡低保、五保对象救助标准提高10%。

实施农村困难家庭常年病人托管和重度精神病人救治工程。推进公益性公墓建设工程。继续实施“蓓蕾慈善救助工程”和“春蕾慈善行动”。对低收入高龄老年人给予生活补贴。新增养老床位2万张。

新增保障性安居工程31万套。全面完成村庄亮化工程。维修改造农村公路4500公里，修建村内道路4500公里。

确保60万农村低收入贫困人口脱贫，完成移民扶贫3000户。解决90万农村人口饮水安全问题。

新建农村贫困单亲母亲住房1000套、留守妇女儿童之家45所。扩大农村妇女“两癌”免费检查覆盖范围。为妇女创业提供小额贷款贴息。实施贫困残疾人助行和家庭无障碍改造工程。

（十）切实加强民主法制和政府自身建设

自觉接受省人大及其常委会的法律监督、工作监督，政府重大决策出台前向省人大报告，全面执行人大及其常委会的决议和决定。积极支持省政协履行政治协商、民主监督和参政议政职能。定期听取各民主党派、工商联和无党派人士意见。认真负责办理好人大代表建议和政协提案。

加强社会治理体系和治理能力建设。健全完善信访和调解工作机制。抓好社会治安综合治理，大力推进平安辽宁建设。坚持依法行政，健全行政复议案件审理机制，积极化解社会矛盾。

依法加强食品药品安全监管，建立食品全程监管制度和质量追溯体系。落实政府和企业安全生产责任，坚决遏制重特大安全生产事故。加强海洋、气象、地质灾害监测预警，增强自然灾害防御能力。提高政府应急管理水平。

贯彻党的民族政策，加快民族地区发展，巩固平等团结互助和谐的民族关系。依法加强宗教事务管理。

全面提高公民道德素质，培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬辽宁精神。

积极支持国防和军队现代化建设。不断推动军民融合深度发展。进一步加强国防教育，增强全民国防意识，做好国防动员、边海防、民兵预备役和人防工作。切实加强军事设施保护。创新开展双拥共建活动，全面落实优抚安置政策。

各位代表：面对全面深化改革的艰巨任务，面对全省人民的殷切期望，我们必须加强政府自身建设，必须承担起历史的责任！

我们要加快转变政府职能，切实转变工作作风，不断加强法治政府、诚信政府和服务型政府建设，提高政府执行力，自觉坚持廉洁从政，努力建设让党和人民放心的政府，努力建设一支让党和人民满意的公务员队伍。

各位代表：辽宁已步入全面深化改革的新时期，踏上全面建成小康社会的新征程。让我们紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在中共辽宁省委的领导下，解放思想，奋力拼搏，为加快建设富庶文明幸福新辽宁而努力奋斗！

第15篇：辽宁省教育厅

辽辽辽辽宁宁宁宁省省省省教财人工育政事商 厅 厅 厅 局 辽宁省人民政府国有资产监督管理委员会 文件

辽宁省劳动和社会保障厅 辽宁省国家税务局 辽宁省地方税务局

辽教发[2006] 022号

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关于规范高校校办产业管理体制全面 推进校办企业改制工作的实施意见

1 各普通高校，各市财政局、国资委、人事局、劳动和社会保障局、工商局、国税局、地税局：

为贯彻落实《教育部关于积极发展、规范管理高校科技产业的指导意见》、《辽宁省人民政府关于深化国有企业改革的政策意见》精神，全面推进高校校办企业的改制工作，进一步促进高校校办企业持续健康发展，结合全省高校校办企业发展实际提出如下实施意见：

一、指导思想

1.以党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会、《教育部关于积极发展、规范管理高校科技产业的指导意见》（教技发[2005]2号）、《辽宁省人民政府关于深化国有企业改革的政策意见》（辽政发[2005]15号）精神为指导；落实科学发展观，坚持“积极发展、规范管理、改革创新”的指导方针，以建立现代企业制度为目标，以产权制度改革为核心，以有利于校企发展为标准，以和谐稳定为前提，积极推进校办企业管理体制改革；进一步整合高校科技资源和其他社会资源，调整产业结构，通过改革创新，建立现代企业制度，实现投资主体多元化；适应市场经济发展需要，做到校企转制与发展相结合，处理好发展与规范的辩证关系；积极推进科技成果转化和产业化，促进人才培养、科学研究和科技成果产业化协调发展。

二、基本原则和要求

2.解放思想，实事求是，立足发展，规范管理。

3.组织落实、全面规划、明确目标、分步实施。遵循市场经济规律和运用市场经济手段，因校制宜，因企施策，多种形式实现改革创新。

4.严格遵守国家法律法规，履行各种审批手续，按照“公开、公平、公正”的原则规范操作，处理好改革、发展与稳定的关系。

2 5.依法保护学校、企业和投资者的合法权益，防止学校国有资产流失，确保学校国有资产保值增值。

6.以人为本，依法保护职工的合法权益，妥善安置企业职工，确保社会稳定。

三、工作目标

7.明晰校办企业产权关系，理顺校办企业管理体制，完善校办企业各项管理制度，建立起高校规避风险的“防火墙”；规范学校经营性国有资产的管理与经营，实现以资本为纽带，产权清晰、权责明确、校企分开、管理科学的现代企业制度；形成各负其责、协调运转、有效制衡、机制灵活的管理体系，建立科学、民主的决策程序和有效的激励、监督、约束机制；完善企业法人治理结构，使校办企业成为承担有限责任，自主经营、自负盈亏、照章纳税的市场经营主体和法人治理结构。

8.到2007年6月末前，在明晰产权基础上，除学校全资的高校资产公司和高校中小企业服务中心以外的学校全资校办企业完成改制。各高校要依法设立和组建高校资产公司或企业集团有限公司、其他类型的有限责任公司。

9.逐步建立和完善高校在创办科技企业中的投入与撤出机制，构建高校规避企业运营风险、实现资本良性循环的机制；进一步扩大和完善科技成果产业化渠道，推动科技成果产业化；使学校正常的教学、科研与校办企业经营走上良性发展的道路。

四、规范校办产业管理体制

（一）学校经营性国有资产的管理与经营

10.改革高校以事业单位法人的身份直接办企业的体制，重新确立国有经营性资产的责任主体；依法规范理顺高校与企业的财务、资产、3 管理和产权关系，明确高校企业出资人代表，建立起科学、规范的高校产业管理体制，规避学校直接经营企业的经济和法律风险。

11.经同级国有资产管理部门会同财政部门授权，高校对经营性国有资产具有占有、使用、一定的处置和收益分配的权利。学校要设立资产管理委员会或领导小组，加强对经营性资产的监督与管理；要对所投资企业占有和使用的国有资产进行清产核资，按照资产属性，建立经营性资产与非经营性资产分类建帐、分开管理的制度；清产核资要申请立项，清产核资结果应经上级主管部门审核并报国有资产管理部门和财政部门确认。

12.允许学校将闲置、富余及孵化高新技术企业确需的非经营性资产转为经营性资产，非经营性资产转作经营性投资的，必须严格评估、公正计价，并按规定程序上报主管部门审核及同级国有资产管理部门和财政部门确认。

13.学校不得使用国拨教育经费、科研代管费、基本建设费、专项拨款等预算内资金及用于学生和教职员工的各项基金作为经营性投资。

14.各高校应按照有利于高校科技产业长远发展、有利于国有资产保值增值、有利于高校产业规范管理的原则，依据《中华人民共和国公司法》有关设立“一人有限责任公司（法人独资有限公司）”的规定，依法设立和组建高校资产公司；对于产业规模比较小的高校，可从现有校办企业中选择一个产权清晰、管理规范的全民所有制企业变更为高校资产公司。同时将学校所有经营性资产划转到高校资产公司，由其代表学校持有对企业投资所形成的股权，并由国有资产管理部门会同财政部门核定，授权对经营性国有资产行使出资人权利。

15.高校依法设立和组建高校资产公司应向主管部门报送组建方 4 案，方案内容要确保真实性、准确性和完整性。高校资产公司的组建方案应包括如下内容：

(1)资产公司的名称和性质；

(2)组建或改建的目标、原则和方式；

(3)注册资本的金额及来源；

(4)资产公司的经营目标、主要职责和主要权限；

(5)资产公司的管理体制和组织机构设置及其职权安排；

(6)投资管理机制、业绩考核机制等主要工作制度；

(7)学校事业编制人员的安置方案；

(8)有关资产的清产核资、审计及评估情况。

16.设立和组建高校资产公司应履行审批手续。高校资产公司的审批应向主管部门提供如下材料：

(1)学校组建高校资产公司的请示；

(2)高校资产公司的组建方案；

(3)章程草案；

(4)《企业名称预先核准通知书》

(5)有关资产的审计报告、评估报告；

(6)组建高校资产公司的法律意见书。

17.学校作为国有资产的授权管理者，其主要职能是：向资产公司派出董事会成员；与资产公司签订经营性国有资产保值增值的责任书；审定资产公司重大投资决策和利润分配方案；审定涉及经营性国有资产变动的重大事项；对资产公司的经营活动，执行国家关于国有资产与财务的管理规定情况进行监督；依据资产公司的经营状况，组织设置资产公司的薪酬体系，决定资产公司薪酬分配方案。

5 18.高校资产公司的主要任务是：负责经营、监督和管理学校所投资企业的股权和经营性资产，确保国有资产保值增值；通过向所投资企业派出股东代表，委派董事会、监事会成员，行使出资人权利、履行出资人义务，包括参与企业的资产受益、重大决策、选择管理者等；统筹管理、整合资源，推进学校科技成果转化和产业化，孵化科技企业，创办具有文化教育特色和智力资源优势的企业。

19.高校投入到高校资产公司的资产应独立完整、权属清晰。高校以非货币性资产出资的，应办理产权变更手续，明确界定该资产的范围。高校资产公司应当对该资产独立登记、建帐、核算、管理。学校以其拥有的科研成果、专利、非专有技术等无形资产作为出资的，必须公正评估、计价，通过高校资产公司进行规范投资，并处理好院、系、所的利益关系。

20.高校资产公司应保证独立性，并要严格规范学校和企业的关系。学校除对高校资产公司进行投资外，不得再以事业单位法人的身份对外进行投资和从事经营活动，也不干预所投资企业的正常经营活动；高校及其职能部门不得以其他任何形式影响其经营管理的独立性；高校资产公司业务应完全独立于高校，高校及其下属的其他单位不应从事与高校资产公司相同或相近的业务。

21.高校资产公司设立后，高校应以出资人身份向高校资产公司派出董事会和监事会成员，董事会和监事会依据《公司法》的规定行使相应职权。高校资产公司应按照公司法的要求建立完善的董事会和监事会制度，资产公司董事会可以聘请外部独立董事。高校资产公司的董事会，监事会及其他内部机构应独立运作。

22.高校资产公司应严格按照《公司法》规定规范运行，按照现代 6 企业制度的要求，建立规范的产权关系和法人治理结构。高校与高校资产公司应实行人员、资产、财务分开，机构、业务独立，各自独立核算、独立承担责任和风险。学校以投入到资产公司的财产为限承担有限责任。学校不得以其所拥有的建筑物、土地使用权，教学、科研设备等非经营性国有资产，承担资产公司的经营风险和经济担保等相关的民事责任。

23.高校的院、处、系、所等下属单位创办的公司，应划归高校资产公司管理。高校资产公司要在兼顾各方责、权、利的基础上，根据实际情况通过改制、重组等方式对现有校办企业进行整合。资产公司的投资活动应主要围绕转化学校科技成果，孵化高新技术企业进行，一般不得投资经营与本校技术成果转化无关的非科技型企业。

24.高校资产公司需在同级国有资产监督管理机构进行国有资产产权登记。高校资产公司成立后，纳入经营性国有资产管理范畴，其对外投资、资产处置及转让企业股权行为，应严格依照国家法律法规和有关规定，履行评估、审批、备案等手续；转让企业中的国有股权，需进入国家认可的国有产权交易场所依法交易，防止国有资产流失。高校资产公司原则上不允许为企业向银行等金融机构贷款和其它融资活动提供担保。

25.学校和资产公司都要建立规范的工作制度和责任追究制度。研究重大决策的会议必须对所作出的决定，形成具有法律效力的会议记录。对于违反国家法律、法规和有关产业政策致使企业遭受严重损失的决策，必须追究有关决策人员的责任。

26.要建立业绩考核制度及其奖惩办法。高校资产公司及其派出人员，应依法履行职责、忠于职守，切实加强对所投资企业的监管。对因 7 管理不善、监管不严、失职渎职造成重大经济损失的，要追究学校或高校资产公司的主要负责人、企业中学校相关人员的责任，涉及违法的应追究法律责任。

（二）现有校办企业的改制与规范管理

27.全面推进高校全资企业的改革，加快高校企业的社会化进程。校办企业要普遍建立产权清晰、权责分明、校企分开、管理科学的现代企业制度，成为独立享有民事权利、承担民事责任，依法自主经营、独立核算、依法纳税、自负盈亏的法人实体。

28.有校办企业的各高校要认真制订校办企业改制方案。改制方案的主要内容应包括：改制的目的及必要性，改制后企业的资产、业务、股权设置和产品开发、技术改造等；改制的具体形式；改制后形成的法人治理结构；企业的债权、债务落实情况；职工安置方案；改制的操作程序，财务审计、资产评估、中介机构和产权交易市场的选择等。对改制方案应出具法律意见书，同时要建立档案管理制度，妥善保管改制方案等相关资料。

29.校办企业实施改制须由审批改制方案的单位确定的具有资质、信誉及能力的中介机构进行财务审计和资产评估。清产核资结果经国有产权持有单位审核认定后，要经国有资产监督管理部门核准。

30.高校企业改制要处理好改革、发展与稳定的关系，要严格遵守国家法律法规，履行各种审批手续，按照“公开、公平、公正”的原则规范操作。本着有利于企业发展和调动各方积极性的精神，在清产核资、财务审计、资产评估、产权界定、产权登记、资产重组、股权设置、人员安置等方面，坚持实事求是、以人为本，兼顾学校、企业、职工的利益，有计划、有步骤地组织实施高校企业的改组、改制。可采取增量重 8 组、存量盘活等有利于企业发展的各种方式（如股份制、合资合作、有限责任、兼并、出售等）实现改制和投资主体多元化；以资本为纽带，依照《中华人民共和国公司法》等法律、法规的有关规定，建立规范的现代企业制度。

31.校办企业改制涉及“改制的基本程序、改制事项的审批、改制方案的制定、清产核资、财务审计和资产评估、定价、交易与转让价款管理、职工安置和调整劳动关系、股权设置、监督检查”等按照《辽宁省人民政府办公厅转发辽宁省人民政府国有资产监督管理委员会〈关于规范省直国有企业改制工作实施意见的通知〉》（辽政办发[2005]24号）规定办理。

32.企业清产核资、财务审计、资产评估、产权界定、产权登记、股权管理和资产处置是高校企业改制的重要内容。校办企业改制首先要按照有关规定切实对企业资产进行全面清理、核对和查实，盘点实物、核实账目，核查负债和所有者权益，做好各类应收及预付账款、各项对外投资、账外资产的清查，做好有关抵押、担保等事项的清理工作，按照国家规定调整有关账务。

33.校办企业改制涉及土地使用权的，必须经土地确权登记并明确土地使用权的处置方式。进入企业改制资产范围的土地使用权必须经具备土地估价资格的中介机构进行评估，并按国家有关规定备案。涉及国有划拨土地使用权的，必须按照国家土地管理有关规定办理土地使用权处置审批手续。

34.企业实施改制仅涉及引入非国有投资者少量投资，且企业已按照国家有关规定规范进行会计核算的，经本级国有资产监督管理机构批准，可不进行清产核资。

9 35.校办企业改制中涉及企业国有产权转让的，应严格按照国家有关法律法规以及《企业国有产权转让管理暂行办法》(国资委、财政部令第3号)、《关于印发的通知》(国资发产权[2005]78号)及相关配套文件的规定执行。拟通过增资扩股实施改制的企业，应当通过产权交易市场、媒体或网络等公开企业改制有关情况、投资者条件等信息，择优选择投资者；情况特殊的，经国有资产监督管理机构批准，可通过向多个具备相关资质条件的潜在投资者提供信息等方式，选定投资者。

36.没有进入校办企业改制资产范围的实物资产和专利权、非专利技术、商标权、土地使用权、探矿权、采矿权、特许经营权等资产，改制后的企业不得无偿使用；若需使用的，有偿使用费或租赁费计算标准应参考资产评估价或同类资产的市场价确定。

37.非国有投资者以实物资产和专利权、非专利技术、商标权、土地使用权、探矿权、采矿权、特许经营权等资产评估作价参与企业改制，由国有产权持有单位和非国有投资者共同认可的中介机构，对双方进入改制企业的资产按同一基准日进行评估；若一方资产已经评估，可由另一方对资产评估结果进行复核。

38.校办企业改制必须明确保全金融债权，依法落实金融债务，并征得金融机构债权人的同意。

39.学校应抓紧对现有企业进行清理。对长期亏损、投资无回报的企业坚决予以撤并或退出；与学校教学、科研无直接关系的企业，原则上要进行脱钩，极个别需要保留的，要加以规范，将投资范围逐渐转移到科技成果转化和直接为教学、科研服务上来；与学校没有资产关系的“挂靠”企业，必须限期解除“挂靠”关系。今后除学校资产公司外， 10 学校所属院、系、所及其他下属单位不得以学校名义从事任何形式的投资经营活动。

40.学校要依法严格管理校名冠名权。学校企业需要冠以校名的应经学校批准，原则上企业使用冠名权是有偿的。擅自冠用或变相冠用校名的社会企业，应积极采取措施促其迅速纠正。学校清理社会企业擅用校名有困难的，可报请国家有关部门和地方人民政府进行处理。

41.学校投资企业不得无偿使用学校的教学、科研设备及其他物质条件等从事生产经营活动。

42.在清产核资、财务审计、离任审计、资产评估、落实债务、产权交易等过程中发现造成国有资产流失、逃废金融债务等违法违纪问题的，必须暂停改制并追查有关人员的责任。禁止以权谋私、违纪违规谋取个人和小集体利益，防止国有资产流失。

（三）妥善处理校办企业的劳动人事关系

43.切实维护职工的合法权益。在改制方案制订过程中要充分听取职工群众意见，深入细致地做好思想工作，争取广大职工群众对改制的理解和支持。改制方案必须提交企业职工代表大会或职工大会审议，并按照有关规定和程序及时向广大职工群众公布。应当向广大职工群众讲清楚国家关于国有企业改革的方针政策和改制的规定，改制的必要性、紧迫性以及企业的发展思路。

44.校办企业实施改制前，原企业应当与投资者就职工安置费用、劳动关系接续等问题明确相关责任，并制订职工安置方案。职工安置方案必须经职工代表大会或职工大会审议通过，企业方可实施改制。职工安置方案必须及时向广大职工群众公布，其主要内容包括：企业的人员状况及分流安置意见；职工劳动合同的变更、解除及重新签订办法；解 11 除劳动合同职工的经济补偿金支付办法；社会保险关系接续；拖欠职工的工资等债务和企业欠缴的社会保险费处理办法等。

45.校办企业实施改制时必须向职工群众公布企业总资产、总负债、净资产、净利润等主要财务指标的财务审计、资产评估结果，接受职工群众的民主监督。

46.校办企业改制后企业应继续履行改制前企业与留用的职工签订的劳动合同；留用的职工在改制前企业的工作年限应合并计算为在改制后企业的工作年限；对改制为国有控股企业的原企业不得向继续留用的职工支付经济补偿金。改制为非国有企业的，要严格按照有关法律法规和政策处理好改制企业与职工的劳动关系。对企业改制时解除劳动合同且不再继续留用的职工，要支付经济补偿金。企业国有产权持有单位不得强迫职工将经济补偿金等费用用于对改制后企业的投资或借给改制后的企业(包括改制企业的投资者)使用。

47.校办企业改制时，对经确认的拖欠职工的工资、集资款、医疗费和挪用的职工住房公积金以及企业欠缴社会保险费，原则上要一次性付清。改制后的企业要按照有关规定，及时为企业身份职工接续养老、失业、医疗、工伤、生育等各项社会保险关系，并按时为职工足额交纳各种社会保险费。

48.高校企业依照国家有关法律法规自主用人。改制过程中，对改制前在校办企业工作的原学校事业编制人员，可按照“老人老办法、新人新办法”的原则，稳妥处理高校企业的人事关系，改制中富余的事业编制人员由学校逐步消化。各高校要全力推行人员聘用制工作，根据实际情况在推行人员聘用制时，对未被聘用的改制前在校办企业工作的原学校事业单位在编人员，按照《事业单位未聘人员分流安置指导意见》 12 （辽人发[2003]17号）等有关政策进行稳妥安置，确保改革平稳实施。

49.改制后企业所有员工应实行企业的劳动人事、工资管理制度。50.改制后的学校投资企业如需要聘用学校事业编制人员，应与学校办理借用手续，并向学校支付相关费用。

51.在高校资产公司任职的学校工作人员，如继续担任学校行政领导职务的，不得在公司领取劳动报酬。严格禁止校级领导干部在资产公司下属企业中兼职。

52.改制企业职工安置方案由同级劳动保障行政部门审核批准后方可实施。省教育厅、省人事厅及省劳动和社会保障厅等有关部门将加强对改制企业落实职工安置方案的监督检查，切实维护职工的合法权益。

（四）相关配套政策和措施

53.高校应依照国家法律、法规，鼓励和支持各种生产要素按贡献参与分配，积极探索和大胆尝试符合高校企业发展特点的薪酬制度和激励机制。各高校要制定相关政策，鼓励科研人员和教职工积极参与科技成果转化和产业化工作，并将参与该项工作的绩效作为评聘、考核教职员工的依据。

54.要在学校和产业之间建立开放的人员流动机制，实行双向流动。今后高校可根据实际需要向企业委派技术骨干和主要管理人员，这部分人员仍可保留学校事业编制。在企业任职期间，不再享受学校的工资福利待遇，改按企业工资福利待遇的规定执行，其提拔任用、职务职称评聘等，要结合企业工作特点进行。

55.鼓励技术持有人和参与成果转化、产业化的主要人员，以及企业管理人员持有高校控、参股企业的股份。要按照国家有关政策，在以 13 科技成果等无形资产投资入股企业时，给予技术持有人和其他主要人员不低于所占股权20％、原则上不超过50％的奖励。

56.根据《中共中央国务院关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定》（中发[1999]14号）的精神，对发展高新技术企业中做出重大贡献的少数技术、科研人员和经营管理人员，可结合企业改制，从企业最近几年国有资产净值的增值额中拿出一定比例(一般不超过30%)，折为股份后以适当的优惠价格有偿出售给个人。具体方案由学校提出，报省有关部门审批。

57.高校资产公司及其下属企业管理层（企业负责人）可试行年薪制的分配方式，其年薪收入应当同企业经营业绩、经营难度、经营风险紧密挂钩。

58.学校企业中的上市公司，经国家有关部门批准可以实行股票期权试点。非上市的学校企业实行职工持股试点，可以参照国家有关政策规定并视具体情况进行。职工持股应充分尊重职工本人意愿。

59.积极支持大学科技园建设。大学科技园要实行政府推动支持、高等学校主导、社会各界参与、市场化运作的管理模式和运行机制。高校要将大学科技园的建设纳入学校整体建设与发展规划，切实加强对大学科技园建设与发展的领导，在人才、技术、装备和信息等资源方面进一步向大学科技园开放。

60.规范高校校办产业管理体制涉及税收政策应按国家财政部、国家税务总局《关于教育税收政策的通知》（财税[2004]39号）文件规定执行。

61.支持学校通过规范的渠道转让持有的股份公司、包括上市公司的国有股权，以建立学校投入撤出机制。

14 62.校办企业的国有资产监管、资产处置、出售及转让收益等应按照《辽宁省人民政府办公厅转发省国资委关于加强我省经营性国有资产监督管理工作意见的通知》（辽政办发[2004]43号）、《辽宁省企业国有资产监督管理实施办法》（省政府第189号）、《关于辽宁省企业国有资产处置有关问题的通知》（辽国资[2006]17号）和《辽宁省企业国有产权转让管理实施办法》等有关国有资产监管的政策规定办理。今后高校经营性国有资产的监管由省政府明确后的职能部门实施综合管理。

63.鼓励学校有条件的科技型企业在香港和境外上市，省有关部门在上市事宜办理上给予积极支持。

五、规范管理体制工作的领导与实施

64.推进高校产业规范化建设，关系到高校自身的改革与长远发展。规范校办企业管理体制工作涉及面广、政策性强，必须加强对校办企业改制工作的组织领导，严格执行有关改制的各项规定，认真履行改制的各项工作程序，精心组织，确保此项工作积极有序进行。规范校办企业管理体制工作由省教育厅负责组织实施，地方政府和省有关部门积极配合。

65.地方政府及有关部门要充分考虑企业、职工和社会的承受能力，妥善处理好原地方政策与现有政策的衔接，防止引发新的矛盾。同时关心改制后企业的改革和发展，督促落实改制措施，帮助解决遇到的困难和问题，为改制企业发展创造良好的环境和条件。

66.成立辽宁省高校校办企业改制工作领导小组（由省教育厅、财政厅、国资委、人事厅、劳动和社会保障厅、工商局、国税局、地税局等省直有关部门组成），加强对改制工作的领导、协调和政策研究，指导校办企业改制工作。领导小组下设办公室，办公室设在省教育厅。

15 67.各高校要成立由学校主要领导担任组长和相关职能部门负责人组成的校企改制领导小组。改制领导小组负责研究确定改制方案，制定有关政策，明确工作责任，落实具体措施，协调解决改制中的重大问题，组织实施校企改制工作。

68.各高校要根据本实施意见尽快制定规范校办企业管理体制的具体实施方案，2006年11月末前，上报校办企业改制实施方案（纸质一式5份及电子文档）。经省教育厅等有关部门审核批准后，由学校和企业组织实施。

69.2006年12月开始，省教育厅组织督导组深入部分高校和企业督导检查改制工作落实和进展情况，研究和指导校企改制工作。

70.各高校要在2007年2月末前全面完成高校校办企业清产核资、财务审计、资产评估、产权界定和产权登记等工作；2007年6月末前完成高校全资校办企业的改制和高校资产公司的组建工作，并完成学校所有经营性资产划转到高校资产公司的工作。

71.本实施意见未涉及的有关事项参照省政府有关规定执行。72.本实施意见由省教育厅会同有关部门负责解释。

二 O O 六年十月二十日

第16篇：辽宁省公安厅

辽宁省公安厅 辽宁省建设厅 文件

辽公通[2009]74号

关于印发《辽宁省建设工程施工现场消防

安全管理规定》的通知

各市、沈铁、辽河、机场公安局，各市建委、局：

现将《辽宁省建设工程施工现场消防安全管理规定》印发给你们，请认真贯彻执行。

二〇〇九年四月二日

辽宁省建设工程施工现场消防安全管理规定

第一章 总则

第一条 为加强我省建设工程施工现场的消防安全管理，预防和减少施工现场火灾事故的发生，根据《中华人民共和国消防法》、《建设工程安全生产管理条例》、《辽宁省消防条例》和有关法律、法规的规定，结合本省实际情况，制定本规定。

第二条 本规定所称建设工程是指房屋建筑、土木工程、装饰装修、设备安装、管线敷设等工程。

本规定所称施工现场是指在工业和民用房屋建筑、土木工程、装饰装修、设备安装、管线敷设等施工活动中，经批准占用的施工场地，具体包括下列内容：

（一）建设工程施工工地堆放各种建筑材料、设备的仓库或堆场；

（二）施工和管理人员办公室、宿舍、食堂、更衣室等临时性生活用建筑物；

（三）施工作业区以及有较大火灾危险性的临时变电所（配电箱）、乙炔气瓶间、油漆间、木工间、电工间、易燃易爆危险物品仓库等。

第三条 本省行政区域内从事建设工程的建设单位、施 工单位和监理单位等工程建设各方主体应当遵守本规定。

第四条 各级建设行政主管部门和公安消防机构按照各自职责，对本规定的执行情况进行检查监督。

第二章 施工现场的消防安全管理

第五条 建设工程施工现场的消防安全由施工单位负责。在签订施工承包合同时，建设单位与施工企业应进一步明确双方的消防安全查后和义务。

实行施工总承包的施工现场消防安全责任由总承包单位全面负责，总承包单位应当按照“谁施工，谁负责”的原则与分包单位逐一订立消防安全责任书，明确消防安全责任。

总承包单位应当对分包单位施工现场的消防安全工作进行监督。

分包单位应当在总承包单位的统一管理下，在其分包范围内建立施工现场消防安全责任制，组织实施施工现场消防安全管理工作。

第六条 施工单位应当履行下列消防安全职责：

（一）施工现场实行逐级防火安全责任制和岗位防火安全责任制。施工总承包单位的项目负责人为施工现场的消防安全责任人，全面负责施工现场的消防安全工作。分包单位应设立施工现场消防安全分管负责人，对分管范围内的消防安全工作负责；

（二）根据建设工程的规模和火灾危险性，配备专职或兼职消防人员（不少于3人），负责日常的消防安全检查工作，协助消防安全负责人做好施工现场的消防安全工作；

（三）组织制订施工现场消防安全保卫方案及处臵措施，研究和落实火灾隐患的整改措施，组织消防安全宣传教育和检查；

（四）根据建设工程规模和火灾危险性制定施工现场防火、动用明火、易燃易爆危险物品管理、电器使用和消防器 材管理等各项制度。施工现场必须按照动用明火的范围、时间和危险程度建立相应的审批制度，并严格履行明火动用的审批手续。

第七条 建设单位应当履行下列消防安全职责：

（一）对未实行施工总承包的建设工程施工现场的消防安全工作进行协调；

（二）明确一名行政领导负责施工现场的消防安全管理工作；

（三）督促施工单位对施工现场存在的火灾隐患进行整改；

（四）按照法律法规的规定和已签施工合同的约定，解决建设项目有关消防安全的资金投入。

第八条 监理单位应当履行下列消防安全职责：

（一）建立消防安全责任制，项目监理部总监工程师负责消防安全管理工作；

（二）对施工单位制订的消防安全保卫方案和整改措施进行审查，履行施工现场消防安全监理职责；

（三）发现火灾隐患要立即通知和督促施工单位进行整改。

第九条 电工、电焊工、气焊工等特种作业人员和易燃易爆危险品仓库保管员，应当按照有关规定接受包括消防安全等内容的安全培训，获得相应的资格证书后方可上岗。

第十条 建设工程施工前，建设单位和施工单位应当将下列资料存档备查：

（一） 施工现场平面图，并标明各临时建筑物的使用性质和消防通道；

（二） 易燃易爆危险物品存放地点及品种、数量清单；

（三） 施工人员数量和住宿情况清单；

（四）施工进度计划；

（五）防火安全管理组织体系、各项制度和消防安全应急预案；

（六）消防器材和其它灭火设施的配臵清单；

（七）其它需要存档的资料。

第十一条 施工现场发生火灾时，建设单位和施工单位应当立即向公安消防机构报警，同时向建设行政主管部门报告，并迅速组织疏散人员和扑救火灾。

建设单位和施工单位应当根据公安消防机构的要求，为疏散人员、扑救火灾提供便利条件。

火灾扑灭后应当保护现场，接受事故调查，如实提供火灾的有关情况，协助公安消防机构和建设行政主管部门核定火灾损失、查明火灾原因和火灾事故责任。

未经公安消防机构同意，不得擅自清理火灾现场。

第三章 施工现场的防火安全

第十二条

施工现场的平面布局应当以在建工程为中心，明确划分用火作业区、材料堆放区、仓库区及临时生活办公区、废品集中站等区域，设臵的距离应符合下列要求：

（一）锅炉房、厨房及其它固定用火作业区宜设臵于在建工程可燃材料堆场或仓库25米之外；

（二）氧气、乙炔气瓶、油漆稀料等易燃易爆危险品仓库宜设臵在生活区、办公区25米之外。

第十三条

施工现场应设臵消防车道，并保证道路畅通。

第十四条

建筑物高度超过30米时，施工单位应当设臵临时消防供水系统，临时消防供水系统应符合下列要求：

（一）临时消防供水系统应当由消防水源、高压水泵、供水主干管、消防竖管、水泵接合器（或消防接口）、阀门等组成。

（二）施工现场应有足够的消防用水，施工用水池可做临时消防水池，但应确保使用方便，当消防水源不能满足灭火需要时，应增设临时消防水箱。

（三）高压水泵应根据可靠性和安装场所、消防流量、扬程等综合因素选用离心泵或深井泵，水泵驱动可采用电动或柴油机。

第十五条 消防竖管的设臵应符合下列规定：

（一）应设臵与建筑主体工程施工进度一致的消防竖管，消防竖管的设臵数量应按照每层消火栓保护半径不大于25米的原则确定；

（二）消防竖管应靠建筑外墙的外侧设臵，或在建筑内适当位臵设臵，但不应影响建筑主体结构。消防竖管应在每层楼板处固定，满足使用时的稳定性要求；

（三）每根消防竖管直径应根据临时消防供水系统设计流量、竖管最低流量等计算确定，其最高点处应设臵自动排气阀；

（四）临时消防供水系统的设施、管材、配件等的工作压力不应小于系统的工作压力，消防竖管应采用镀锌钢管，管道连接应采用沟槽、螺纹、法兰等方式连接；

（五）消防竖管应在每层安装直径为65毫米的临时消火栓、水带和直径19毫米的水枪，临时消火栓应设臵在易于取用和便于扑救火灾的地点；

（六）消防竖管应按照要求设臵水泵接合器或在首层外墙设臵直径65毫米的水带消防接口，消防接口处应设止回阀，水泵接合器和首层消防接口处应有明显标志，其周边应留有足够的消防车作业场地，供大型消防水罐车使用的作业场地面积不应小于18米×18米。

第十六条 临时消防供水系统应符合下列要求：

（一）冬季施工临时消防供水管网应设臵为干式或采取保温措施；

（二）临时消防供水系统的用电应满足供电安全和可靠性要求。

第十七条 施工现场搭建临时建筑应当符合下列要求：

（一）高压架空线下禁止搭建临时建筑和堆放易燃、可 7

燃物品；

（二）办公场所、临时宿舍的耐火等级不得低于三级，禁止搭建木板房；

（三）临时建筑之间的防火间距不得小于5米，成组布臵的临时建筑物，每组不应超过10幢，组与组之间的防火间距不应小于10米；

（四）临时建筑物不宜超过2层，临时宿舍的房间建筑面积大于50平方米的，应当设臵两个安全出入口；

（五）临时宿舍的窗户不得用硬质材料封堵，每个房门至疏散楼梯的距离不得超过25米（位于袋形走道两侧或尽端的房间疏散距离减半）。

第十八条 施工现场动力线与照明电源线应分路或分开设臵，并配备相应功率的保险装臵，严禁乱接乱拉电气线路。

施工现场应当设有保证施工安全要求的夜间照明。临时宿舍内禁止使用功率大于200瓦的照明、取暖和电加热设备。

第十九条 动用明火作业人员（以下简称操作工）在动火前，应当消除明火点周围的可燃物，落实监护人员和监护措施，并配臵必要的灭火器具。

高层建筑的主体结构内动用明火进行焊割作业前，应当将供水系统安装至明火作业层，并确保正常取水。

第二十条 存在下列情况之一的，禁止动用明火作业：

（一）现场操作工没有操作证；

（二）在动用明火审批的范围内未履行审批手续；

（三）操作工不了解动用明火作业现场周围情况的；

（四）用可燃材料做保温、冷却、隔音、隔热的部位，在火星能飞溅到的地方未采取有效安全措施的；

（五）作业现场附近堆有易燃易爆危险物品，未做彻底清理或者未采取有效安全措施的；

（六）作业现场有可燃气体、易燃液体蒸气与空气混合形成的爆炸性混合物的；

（七）交叉施工作业中，动用明火对其他施工设备和人员安全构成威胁的；

（八）散落的火星危及毗连或邻近建（构）筑物安全的；

（九）有压力或密闭的管道、容器，现场操作工不了解焊件内部是否安全的；

（十）其他有关规定禁止动用明火的。

第二十一条

电（气）焊、切割的作业点应当远离易燃易爆危险物品及可燃物品，焊割点周围和下方应当落实防火措施，并指定专人现场监护。

乙炔发生器和氧气瓶的存放距离不得小于10米，存放数量各不得超过5瓶，使用时两者的距离不得小于5米，距明火距离不得小于10米。

第二十二条 使用有机溶剂等材料以及有可燃气体产生的施工现场应当通风良好，自然通风条件不好的施工现场，应当安装机械通风设备后方能施工。

第二十三条

施工现场应当配备必要的灭火器具，灭火器具应当设臵在醒目和便于取用的地方。

临时搭建的建筑物区域内应按规定配备消防器材。临时搭建的办公、住宿场所每100平方米配备两具灭火级别不小于3A的灭火器；临时油漆间、易燃易爆危险品仓库等每30平方米应配臵两具灭火级别不小于4B的灭火器。

第二十四条

施工现场应当选择安全地点集中设臵厨房，落实专人管理明火、燃气、燃油。

第二十五条

建设工程施工现场内禁止吸烟，易燃易爆危险品仓库、可燃材料堆场、废品集中站及施工作业区等处应设臵明显的禁烟标志。

第二十六条

禁止在施工现场建筑物内及建筑物屋顶上熬炼沥青。

第二十七条 使用易燃易爆气体或液体数量较多的施工现场，应当选择安全适宜的地点设臵易燃易爆危险品仓库。

在建工程内禁止设臵易燃易爆危险品仓库，禁止使用液化石油气。

施工所需存放量不超过100公斤的少量易燃易爆危险物品，可以选择存放于在建工程地面上的适当部位，但应当采取分隔措施，与其它部位进行防火分隔，并设臵明显的标记和禁止明火标志。

第二十八条 施工单位对施工中产生的刨花、木屑以及油毡、木料等易燃、可燃材料应当天清理，禁止在施工现场焚烧。施工剩余的油漆、稀料应集中存放在安全地点。

第四章 法律责任

第二十九条 建设单位、施工单位和监理单位等工程建设各方主体单位对自查或者公安消防机构检查中发现的火灾隐患应当及时落实整改措施，消除火灾隐患。

第三十条 对于公安消防机构责令限期整改的火灾隐患，有关单位应当在规定的期限内整改并将整改情况以书面形式报告公安消防机构和建设行政主管部门。整改情况应当加盖单位公章或者由消防安全责任人签名。

在规定的期限内不能整改完毕或无法整改的，有关单位应当落实临时安全措施，制定整改计划或方案，明确整改期限，报请公安消防机构批准后按期整改。

第三十一条 违反本规定的，由县级以上公安消防机构、建设行政主管部门依法予以处罚。 第五章 附 则

第三十二条 本规定自二00九年四月一日起实施。 第三十三条 本规定由辽宁省消防局负责解释。

第17篇：辽宁省管理办法

辽宁省小额贷款公司试点暂行管理办法

第一章 总则

第一条 为维护社会经济秩序，规范小额贷款公司的组织和行为，加强监督和管理，确保其持续、健康、稳定发展，依据《中华人民共和国公司法》和中国银监会、中国人民银行《关于小额贷款公司试点的指导意见》(银监发〔2008〕23号)精神，制定本办法。

第二条 小额贷款公司是由自然人、企业法人与其他社会组织投资设立的，不吸收公众存款，经营小额贷款业务的有限责任公司或股份有限公司。

第三条 小额贷款公司是企业法人，有独立的法人财产，享有法人财产权，以其全部财产对其债务承担民事责任。小额贷款公司的股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等项权利，以其认缴的出资额或认购的股份为限对公司承担责任。

小额贷款公司应执行国家的金融方针和政策，在相关法律法规规定的范围内，按照自主经营、自负盈亏、自我约束、自担风险的原则开展经营活动，其合法的经营活动不受任何单位和个人的干涉。

第四条 省政府成立辽宁省小额贷款公司试点工作领导小组，负责推动全省小额贷款公司试点工作。领导小组下设资格审查委员会，负责对市、县(市、涉农区)试点申报方案进行审核，对小额贷款公司进行资格审查并出具意见。

省政府金融办(领导小组办公室)负责领导小组的日常工作;负责小额贷款公司的政策宣传、指导、解释工作;负责组织资格审查委员会、试点工作领导小组对小额贷款公司进行审查、审议;负责小额贷款公司试点的审核、变更、终止工作;对小额贷款公司实行现场和非现场监管，并对违规行为进行查处;审查小额贷款公司高级管理人员的任职资格;统计小额贷款公司数据、报表。

第二章 公司的设立

第五条 小额贷款公司的组织形式为有限责任公司或股份有限公司两种形式，其名称应当符合国家关于企业名称管理的有关规定，由行政区划、字号、行业、组织形式依次组成，其中行政区划是指县级行政区划的名称或地名。小额贷款公司的设立条件：

(一)有符合《中华人民共和国公司法》的章程。

(二)小额贷款公司组织形式为有限责任公司的，其注册资本不得低于2000万元;组织形式为股份有限公司的，其注册资本不得低于3000万元。小额贷款公司注册资本上限不得超过2亿元。

(三)有符合任职资格条件的董事及高级管理人员和具备相应专业知识及从业经验的工作人员。

(四)有健全的组织机构、业务操作规则和风险控制制度。

(五)有符合要求的营业场所、安全防范措施和其他必要设施。

(六)其他审慎性条件。

第六条 申请试点的小额贷款公司的董事长、副董事长及高级管理人员，其任职资格除应符合《中华人民共和国公司法》规定的条件外，还应符合下列条件：

(一)拟任人应有完全民事行为能力，无犯罪和不良信用记录。

(二)拟任人或其配偶无数额较大的到期未偿还的负债,或正在从事的高风险投资不能明显超过其家庭财产承受能力。

(三)拟任董事长、副董事长的，应具有大专(含大专)以上学历，从事金融工作3年以上，或从事相关经济工作5年以上(其中从事金融工作2年以上);能够运用财务报表和统计报表判断公司的经营管理和风险状况;了解拟任职机构的公司治理结构、公司章程以及董事会职责。

(四)拟任高级管理人员的，应具有大专(含大专)以上学历，从事金融工作3年以上，或从事相关经济工作5年以上(其中从事金融工作2年以上);拟任人应当了解拟任职务的职责，熟悉拟任职机构的管理框架、盈利模式，熟知拟任职机构的内控制度，具备与拟任职务相适应的风险管理能力。

第七条 申请设立小额贷款公司，应首先向县(市、涉农区)政府提交申请材料。申请材料包括：

(一)设立小额贷款公司申请书。内容包括：当地经济、金融发展情况及小额贷款的需求分析，主发起人的经营发展情况，拟任董事、监事及高级管理人员的简历。

(二)出资人承诺书。出资人应承诺自觉遵守国家、省有关小额贷款公司的相关规定，遵守公司章程，参与管理并承担风险，不从事非法金融活动，保证入股资金来源合法，不得以借贷资金入股，不得以他人委托资金入股。

(三)出资人协议书。股东之间关于出资设立小额贷款公司的协议。

(四)小额贷款公司基本情况。包括机构名称、住所、经营范围、注册资本等方面的情况。小额贷款公司股东名册，内容包括法人股东的名称、法定代表人姓名、注册地址、出资额、股份比例等，自然人股东的姓名、住所、身份证号码、出资额、股份比例等。企业法人股东附经工商年检的营业执照复印件，自然人股东的简历和身份证复印件。

(五)除自然人以外的出资人，须提供经审计的上两年度财务会计报告。

(六)小额贷款公司的章程草案，包括合规经营和风险防范的相关内容。

(七)法定验资机构出具的验资报告。

(八)律师中介机构出具小额贷款公司出资人关联情况的法律意见书。

(九)拟任职董事、监事及高级管理人员的任职资格申请书。

(十)住所使用证明，营业场所所有权或使用权的证明材料。

(十一)其他相关材料。

第八条 县(市、涉农区)政府对小额贷款公司申请材料应认真初审，拟定申报方案：

(一)县(市、涉农区)政府小额贷款公司试点申请书。

(二)县(市、涉农区)政府对小额贷款公司风险承担防范与处置责任的承诺书。

(三)小额贷款公司的申请材料。

第九条 小额贷款公司申报方案由所在县(市、涉农区)政府报请市政府审核，出具审核意见后，报省政府金融办。

省政府金融办组织资格审查委员会对小额贷款公司试点申请进行资格审查，经审查同意后，提交领导小组票决审议。审议通过后，由省政府金融办将票决意见报省政府，根据省政府意见，由省政府金融办出具小额贷款公司试点筹建的相关文件。

第十条 小额贷款公司设立须经筹建和开业两个阶段。

第十一条 小额贷款公司的筹建。省政府金融办应自收到完整申请材料之日起60日内做出批复意见。

第十二条 筹建期为省政府金融办批复意见签发之日起6个月。未按期完成筹建的，应在筹建期限届满前30日内，向省政府金融办提交延期申请，省政府金融办应自接到延期申请之日起20日内做出答复。筹建延期最长为90日。

筹建人应在筹建期届满前将开业申请提交至省政府金融办;逾期未提交的，筹建批复失效，由省政府金融办收回。

第十三条 小额贷款公司开业。省政府金融办自收到筹备组开业申请之日起60日内，对小额贷款公司的筹建情况进行审查，并做出批复意见。

第十四条 筹备组应自省政府金融办批准开业之日起60日内，凭批复文件到工商行政管理机关办理登记，领取营业执照。逾期未办理登记的，应报省政府金融办确认原文件的效力。

第十五条 小额贷款公司应自领取营业执照之日起90日内完成开业。未能按期开业的，可在开业期限届满前30日内，向省政府金融办提交延期申请，省政府金融办自接到延期申请之日起20日内作出答复。未在规定期限内开业的，由省政府金融办收回批复文件，通知工商部门依法注销或吊销营业执照，并予以公告。开业延长期限不得超过90日。

小额贷款公司应向注册地中国人民银行分支机构申领贷款卡。

小额贷款公司登记事项发生改变的，应依法到工商部门办理变更登记手续。其中变更法定代表人、注册资本、公司住所、经营期限的，由县(市、涉农区)政府审核并经市政府同意后，报省政府金融办批准。

小额贷款公司开业后5日内，应向当地公安机关、中国银监会派出机构和中国人民银行分支机构报送相关资料，并报告省政府金融办。

第三章 股东资格和股权设置

第十六条 企业法人、自然人、其他经济组织可以向小额贷款公司投资入股，入股资金必须是自有资金。主发起人及其关联方持股比例不得超过小额贷款公司注册资本总额的20%，其他出资人及其关联方持股比例不得超过小额贷款公司注册资本总额的10%，不得低于注册资本总额的5‰，且只能出资一家小额贷款公司。

第十七条 小额贷款公司的主发起人必须是企业法人。主发起人应当是管理规范、信用优良、实力雄厚、社会责任感强的企业。按合并会计报表口径计算，净资产3000万元以上;资产负债率不高于70%;近2年连续赢利，且2年累计净利润总额达到1000万元以上。

第十八条 自然人为出资人的，应是具有完全民事行为能力的中国公民，且无任何犯罪和不良信用记录。

第十九条 其他社会组织为出资人的，应当符合国家有关法律、法规及我省相关规定。

第二十条 小额贷款公司的注册资本全部为实收货币资本，由出资人一次足额缴纳;自设立之日起连续2年无重大违规违法经营记录的，可以增资扩股;增资扩股方案由县(市、涉农区)政府审核并经市政府同意后，报省政府金融办批准。

第二十一条 股东持有的小额贷款公司的股份，自取得之日起2年内不得转让;公司董事、高级管理人员持有的股份，在任职期间内不得转让;股东转让股份或外部投资者购入小额贷款公司股份，由县(市、涉农区)政府审核并经市政府同意后，报省政府金融办批准。

第四章 经营管理

第二十二条 小额贷款公司的业务范围是办理各项小额贷款。

第二十三条 小额贷款公司的主要资金来源为股东缴纳的资本金、捐赠资金，以及来自不超过两个银行业金融机构的融入资金，融入资金的余额不得超过资本净额的50%。不得向内部或外部集资、吸收或变相吸收公众存款。

第二十四条 小额贷款公司应在坚持为“三农”和县域经济发展服务的原则下，自主选择贷款对象。鼓励小额贷款公司面向农户和中小型企业提供信贷服务，着力扩大客户数量和服务覆盖面。

第二十五条 小额贷款公司发放贷款，应坚持“小额、分散”的原则，对同一借款人的贷款余额不得超过公司资本净额的5%，对单一集团企业客户的授信余额不得超过资本净额的20%。贷款发放和回收主要通过转账或银行卡等结算渠道，减少现金交易。

第二十六条 小额贷款公司应按照《中华人民共和国公司法》要求建立健全公司治理结构，制定稳健有效的议事规则、决策程序和内审制度，提高公司治理的有效性。

第二十七条 小额贷款公司应建立健全贷款管理制度，明确贷款流程和操作规范。小额贷款公司不得向股东及其关联方发放贷款。小额贷款公司不得跨区域经营业务。

第二十八条 小额贷款公司应加强内部控制，严格按照《会计法》建立健全企业财务会计制度，真实记录和全面反映其业务活动和财务活动。

第二十九条 小额贷款公司贷款利率的上限放开，但不得超过司法部门规定的上限，下限为人民银行公布的贷款基准利率的0.9倍。

第三十条 小额贷款公司应建立风险控制管理制度。参照金融企业有关制度规定，建立审慎规范的资产分类制度和拨备制度，准确划分资产质量，充分计提呆账准备金，资产损失准备充足率达到100%以上。

第三十一条 小额贷款公司应定期向省、市金融办、股东及有关部门披露公司的经营情况、重大事项及经审计后的财务报告书。省、市金融办有随时掌握公司经营管理及财务信息的权利。

第五章 监管变更终止和风险防范

第三十二条 辽宁省小额贷款公司试点工作领导小组负责指导和督促各级政府加强对小额贷款公司的监管，建立小额贷款公司动态监测系统，及时识别、预警和防范风险，指导市、县(市、涉农区)政府处置和防范风险。

市、县(市、涉农区)政府要建立风险防范机制，建立管理制度，落实监管责任。各市要指定一个部门(金融办或相关部门)负责对小额贷款公司的日常监督和检查工作，防范本地小额贷款公司的风险。各有关部门依据本部门职能和相关法律规定对小额贷款公司实施管理，确保合规经营。

第三十三条 中国人民银行分支机构对小额贷款公司的利率、资金流向进行跟踪监测，并将小额贷款公司纳入信贷征信系统。小额贷款公司应定期向信贷征信系统提供借款人、贷款金额、贷款担保和贷款偿还等业务信息。

第三十四条 银监部门负责指导、协助省、市金融办对小额贷款公司业务进行现场和非现场检查。

第三十五条 工商管理部门根据工商管理相关法律规定对小额贷款公司实施管理，确保合规经营。

第三十六条 小额贷款公司在经营过程中，应接受社会监督，不得吸收公众存款，一经发现，省政府金融办取消其经营资格，工商部门依法吊销营业执照。

第三十七条 小额贷款公司法人资格的终止包括解散和破产两种情况。小额贷款公司可因下列原因解散：

(一)公司章程规定的解散事由出现。

(二)股东大会决议解散。

(三)因公司合并或者分立需要解散。

(四)依法被吊销营业执照、责令关闭或者被撤销。

(五)人民法院依法宣布公司解散。

小额贷款公司解散，按照《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国公司登记管理条例》进行清算。清算结束后，向公司登记机关申请办理注销登记。

小额贷款公司被依法宣告破产的，依照有关企业破产的法律实施破产清算。

第三十八条 省政府金融办会同工商、银监、人民银行等部门，每年对小额贷款公司进行分类评价，对依法合规经营、无不良信用记录且经营效益好的小额贷款公司，向银监部门推荐改制为村镇银行。

第三十九条 各有关部门依据职能，对小额贷款公司进行监督管理，发现问题、做出处罚的，应书面告知省政府金融办。

对于违反本办法及有关规定的小额贷款公司，省政府金融办将视情节给予提示、警告、责令停办业务、取消高级管理人员任职资格等处罚，督促其整改;情节特别严重的，省政府金融办取消其经营资格，并通知工商部门依法吊销营业执照。

第四十条 对存在风险隐患和违规经营的小额贷款公司，经督促整改后拒不改正的，可以委托、指定的外部审计机构进行独立审计，审计结果作为取消经营资格的依据。

第四十一条 省政府金融办会同省工商局、辽宁银监局、大连银监局、人民银行沈阳分行，负责小额贷款公司开展业务创新、合规经营、风险防范等方面的培训工作。

第六章 附则

第四十二条 本管理办法自发布之日起施行。

第18篇：辽宁省旅游景点

辽宁省旅游景点大全

一、【登山郊游】

·01 沈阳棋盘山风景区遍游春山头 ·02 沈阳怪坡风景区上坡容易下坡难

·03 抚顺三块石国家森林公园天然物种基因库 ·04 抚顺岗山国家森林公园辽宁屋脊 ·05 抚顺猴石国家森林公园冰川地貌景观 ·06 铁岭冰砬山国家森林公园清朝\"盛京围场\" ·07 丹东宽甸花脖山景区奇峰怪石天造地设 ·08 丹东天华山景区旷世佳境万景奇山

·09 丹东黄椅山火山森林公园火山岩壁显奇观 ·10 丹东鸡冠山景区中华奇境北方桂林 ·11丹东五龙山景区天然石雕公园 ·12丹东大孤山景区唐代古建筑群

·13 丹东凤凰山景区中国第一历险名山 ·14 丹东青山沟景区神仙居所

·15 本溪关门山景区五步一处景十步一重天 ·16 本溪五女山风景旅游区高句丽古城遗址 ·17本溪佛顶山国家级自然保护区原生态森林 ·18辽阳市龙鼎山风景区三山一水美如画卷 ·19 辽阳核伙沟森林公园十里画廊风光奇特 ·20辽阳龙峰山风景区宝塔巍峨山水多姿 ·21 大连大黑山海上丝绸之路起点

·22 大连天门山旅游度假村天然动植物王国 ·23旅顺白玉山古塔古炮写历史

·24 旅顺东鸡冠山爱国主义教育基地 ·25 锦州医巫闾山造化钟神秀阴阳割昏晓 ·26 锦州闾山森林公园松海听涛古刹名寺 ·27 朝阳大黑山国家级森林公园辽西绿岛 ·28 朝阳凤凰山风景名胜区佛教圣地 ·29 朝阳清风岭绿色迷宫辽西一绝 ·30 朝阳燕山湖公园塞外风光山风水韵 ·31 鞍山千山风景区天成弥勒道场 ·32 鞍山岫岩清凉山山深林密气候凉爽 ·33 鞍山白云山新石器古人类遗址 ·34 营口望儿山风景区母爱之山 ·35 营口墩台山烽火台观景塔 ·36 营口青龙山寻幽觅胜回归自然 ·37 葫芦岛灵山碧绿青山掩古庙 ·38 葫芦岛虹螺山悬崖陡壁八面威风

二、【主题乐园】

·39 沈阳方特欢乐世界东方梦幻乐园 ·40 沈阳森林动物园自然世界动物乐园 ·41 沈阳国家森林公园沈阳第一峰 ·42 沈阳关东影视城再现关东风貌 ·43 抚顺热高乐园梦幻世界

·44 抚顺皇家极地海洋世界奇幻海洋之旅 ·45 丹东凤城大梨树迷城逃脱穿越民国解谜 ·46 大连发现王国发现欢乐发现神奇 ·47 大连老虎滩极地馆领略极地海洋奇观 ·48 大连圣亚极地海洋世界海洋主题乐园 ·49 大连森林动物园热带雨林中看飞禽走兽 ·50 大连闯关东影视基地走进时光隧道 ·51 大连星海广场亚洲最大城市广场 ·52 辽阳冷热地公园冬暖夏寒有奇观

三、【温泉养生】

·53 沈阳美国郡百岁温泉火山温泉溶洞 ·54 沈阳格林天沐温泉休闲康体 ·55 沈阳小韩村温泉乡村田园有热汤 ·56 大连歇马山庄温泉泡温泉赏杜鹃 ·57 大连步云山温泉度假疗养有仙境 ·58 大连金石唐风温泉千古风流华清宫 ·59 大连凯伦温泉舒享温泉生活

·60 大连老铁山温泉观海泡汤纵情山水 ·61 大连旅顺天沐温泉山谷桃源恋幽泉 ·62 大连成园温泉温泉嬉水乐园 ·63 大连东泉温泉山水融情温泉尊享 ·64 大连福慧温泉故乡暖汤

·65 大连鸿源温泉高雅泡汤乐休闲

·66 大连良运传琦温泉温泉别墅奢华舒享 ·67 大连铭湖温泉温泉滑雪两不误 ·68 大连新龙门风吕温泉日式高端温泉 ·69 辽阳碧湖温泉温泉园林颐养健康 ·70 辽阳汤河温泉东方维西 ·71 辽阳王宫温泉绿色休闲泡汤 ·72 丹东金海温泉高端私汤会所 ·73 丹东五龙背温泉五龙神水有盛名 ·74 鞍山绿中海温泉沐浴精致之汤 ·75 鞍山千山温泉尊享私汤健康私享 ·76 鞍山汤岗子温泉天然热矿泥 ·77 鞍山天籁谷温泉沐浴热带风情 ·78 本溪枫述温泉温泉脉脉汤溪畔 ·79 本溪同泉温泉美人四泡亲亲鱼疗

·80 朝阳凌源热水汤温泉红山文化之乡有灵泉 ·81 阜新天水谷温泉沐浴天水幽谷

·82 葫芦岛瑞心商旅水调歌头温泉古城温泉 ·83 锦州凌海花园温泉山海之间峦泉澜 ·23 盘锦紫澜门温泉湿地温泉

·84 营口虹溪谷温泉温泉养生传承千古 ·85 营口金泰珑悦海景温泉静享闲暇 ·86 营口天沐温泉真山真水真温泉 ·87 营口小雨温泉红颜之密汤

·88 营口忆江南温泉雪中泡汤赏美景 ·89 营口御景山温泉世外桃源不归家

四、【乡村采摘】

·90 沈阳三农博览园农业生态乐园

91 大连庄河常青树生态农业园区生态休闲 ·92 大连普湾新区永昌樱桃精品采摘园樱桃甜 ·93 大连岔鞍村草莓采摘用草莓诠释春天甜美 ·94 大连岔鞍村桑葚桃子采摘多彩乡村生活 ·95 大连金州三益樱桃采摘园让春在舌尖绽放 ·96 大连北马山庄清新的乡村庄园

·97 大连旅顺老铁山渔家樱桃园风情渔家 ·98 大连旅顺龙王塘刘老五樱桃园鸟语花香 ·99 大连旅顺汇美园艺纯天然草莓

·100 大连旅顺年鑫樱桃自采园踏青草摘樱桃 ·101 大连旅顺阳光青果生态园农家乐 ·102 鞍山解家垂钓园生态乡村

·103 鞍山冰湖山庄乡村休闲满族特色 ·104 本溪桓仁五女山庄品鱼宴坐仿古游船 ·105 丹东凤城大梨树回归自然体验传奇 ·106 丹东东港马家岗草莓新鲜美味绿色天然 ·107 丹东玉龙山庄山美水美

·108 丹东九连城鸭绿江畔历史古城 ·109 锦州北镇青岩客栈农家院古色古香 ·110 锦州北镇大朝阳山城山川之上起楼阁 ·111 铁岭开原象牙山风景区影视剧拍摄地 ·112 铁岭当铺屯山水田园满族乡土

五、【红色旅游】

·113 沈阳九一八历史博物馆见证历史的丰碑 ·114 沈阳抗美援朝烈士陵园志愿军烈士安息地 ·115 大连旅顺胜利塔登塔赏樱花灿烂 ·116 大连旅顺口二○三景区回望战争遗址 ·117 大连旅顺口中苏友谊塔见证中苏友谊 ·118 大连旅顺日俄监狱旧址国防教育示范基地 ·119 大连旅顺苏军烈士陵园中国最大外籍公墓 ·120 大连旅顺万忠墓纪念馆甲午战争死难同胞 ·121 抚顺战犯管理所体验战犯改造生活 ·122 抚顺平顶山惨案纪念馆平顶山惨案遗址 ·123 抚顺雷锋纪念馆雷锋生活战斗的地方 ·124 鞍山英雄山烈士纪念碑爱国主义教育基地 ·125 丹东抗美援朝纪念馆再现历史 ·126 丹东大梨树知青城忆知青岁月 ·127 丹东鸡冠山镇饱经战火洗礼的地方 ·128 锦州辽沈战役纪念馆军事历史主题公园 ·129 锦州黑山阻击战烈士陵园铮铮忠骨 ·130 营口牛庄海关旧址东北最早海关之一 ·131 营口西炮台遗址北洋水师海防要塞

·132 阜新万人坑死难矿工纪念馆日本侵华罪证 ·133 盘锦知青总部体验知青生活

·134 盘锦中日甲午末战殉国将士墓战场之一

六、【历史遗产】

·135 沈阳张氏帅府张学良的官邸和私宅 ·136 沈阳新乐遗址母系氏族公社村落遗址 ·137 抚顺元帅林张作霖空墓陵

·138 抚顺新宾赫图阿拉城昔日满族国都

·139 抚顺萨尔浒风景名胜区辽宁“风景明珠” ·140 铁岭西丰县银冈书院周恩来少年读书旧址 ·141 铁岭西丰城子山山城高句丽山城遗址 ·142 鞍山玉佛苑世界最大玉佛

·143 鞍山海城牛庄古城风景区东北文化名镇 ·145 盘锦辽河碑林中华第一碑林

·146 葫芦岛绥中碣石宫遗址东临碣石以观沧海 ·147 葫芦岛兴城古城最完整的明代古城之一 148 葫芦岛永安长城保存完好的野长城 ·149 阜新关山景区辽代皇家游猎地 ·150 阜新海棠山摩崖石刻有奇观

·151朝阳建平蒙古王陵百年苍松古柏护王陵 ·152 朝阳古生物化石地质公园古生物化石宝库 ·153 朝阳牛河梁红山文化遗址红山女神故乡

七、【街区购物】

·154 沈阳中街历史古街现代繁华 ·155 沈阳太原街繁华金街都市时尚

·156 沈阳五爱市场无所不包的商贾云基地 ·157 沈阳西塔街朝鲜族风情街东北小汉城 ·158 大连俄罗斯风情街享异国风情 ·159 大连日本风情一条街感受日式文化 ·160 营口辽河老街近代建筑博物馆 ·161 朝阳慕容街化石文化探寻街区 ·162 阜新十家子玛瑙城玛瑙生产基地 ·163 辽阳佟二堡海宁皮革城中国皮裘基地

八、【赏花踏青】

·164 丹东绿江辽宁最美油菜花海

·165 丹东河口景区在那桃花盛开的地方 ·166 锦州医巫闾山塞外香雪梨花海 ·167 鞍山千山风景区五月千山梨花漫谷 ·168 沈阳紫烟薰衣草庄园乐游花花世界 ·169 大连金州紫云花汐薰衣草庄园山谷花海 ·170 大连歇马山庄映山红花开红艳艳 ·171 大连槐花大道槐花飘香的浪漫街区 ·172 大连大黑山景区青山绿水槐花美

·173 大连金龙寺国家森林公园森林浴紫槐香 ·174 旅顺新樱花园樱花海洋

·175 旅顺龙王塘樱花园镜湖水映樱花漫天舞

九、【观鸟摄影】

·176 沈阳卧龙湖湖美鱼肥鸥鸟翔集 ·178 沈阳獾子洞候鸟客栈

·179 大连石城岛鸟岛海天水鸟齐飞舞 ·180 大连老铁山辽宁“鸟栈”

·181 丹东鸭绿江口湿地万鸟翔集天堂地 ·182 丹东宽甸白鹭村水村山郭白鹭飞 ·183 朝阳北票白石水库美丽天鹅湖 ·184 开原白鹭洲湿地白鹭之乡 ·185 盘锦鸟乐园百鸟天堂

·186 盘锦双台河口湿地最美湿地

第19篇：辽宁省安全生产监督管理局

辽宁省安全生产监督管理局 行政处罚自由裁量权指导标准

二00八年十二月三日

编 制 说 明

为了贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》和《辽宁省人民政府办公厅转发省政府法制办关于规范行政处罚自由裁量权工作实施意见的通知》（辽政办发[2007]77号）要求，切实做好我局规范行政处罚自由裁量权工作，特制定《辽宁省安全生产监督管理局行政处罚自由裁量权指导标准》。

辽宁省安全生产监督管理局主要工作职责：综合监督管理全省安全生产工作。依法监督工矿、商贸生产经营单位（煤矿除外）贯彻执行安全生产法律、法规、规章标准情况，组织开展安全生产大检查、专项检查和定期检查，对不符合安全生产条件的生产经营单位依法查处，对生产经营单位的安全生产违法行为和事故进行调查处理和实施行政处罚。

根据相关法律规定和工作职责具有下列行政处罚权：

（一）警告；

（二）罚款；

（三）责令改正、责令限期改正、责令停止违法行为；

（四）没收违法所得；

（五）责令停产停业整顿、责令停产停业、责令停止建设、责令停止施工；

（六）暂扣或者吊销有关许可证，暂停或者撤销有关执业资格、岗位证书；

（七）提请关闭；

（八）移送司法机关；

（九）安全生产法律、行政法规规定的其他行政处罚。

全省安全生产监管执法主体为辽宁省安全生产监督管理局，没有授权或者委托执法机构。经归纳梳理，目前常用的具有处罚条款的法律、法规、规章有：《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国矿山安全法实施条例》、《安全生产许可证条例》、《危险化学品安全管理条例》、《烟花爆竹安全管理条例》、《易制毒化学品管理条例》、《生产安全事故报告和调查处理条例》、《石油天然气管道保护条例》、《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》、《辽宁省实施〈中华人民共和国矿山安全法〉办法》、《辽宁省石油天然气管道设施保护条例》、《辽宁省安全生产条例》、《安全生产违法行为行政处罚办法》、《非煤矿矿山企业安全生产许可证实施办法》、《危险化学品生产企业安全生产许可证实施办法》、《烟花爆竹经营许可实施办法》、《生产经营单位安全培训规定》、《安全生产培训管理办法》、《非煤矿矿山建设项目安全设施设计审查与竣工验收办法》、《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》、《辽宁省重特大生产安全事故隐患排查治理办法》、《劳动保护用品监督管理规定》、《安全评价机构管理规定》、《尾矿库安全监督管理规定》、《注册安全工程师管理规定》、《易制毒化学品生产、经营许可办法》、《安全生产检测检验机构管理规定》等28 部。

为进一步规范行政执法行为，提高行政执法水平，我局对目前常用的28部法律、法规和规章中涉及行政处罚自由裁量权的内容进行细化分解，编制了辽宁省安全生产监督管理局行政处罚自由裁量权指导标准。

本指导标准将根据法律、法规、规章的变化和行政执法实际变动情况，及时进行调整和修改。

行政处罚自由裁量权实施原则

一、为规范辽宁省安全生产监督管理局行政处罚自由裁量权，建立高效、统一的行政执法机制，促进依法行政，制定《辽宁省安全生产监督管理局行政处罚自由裁量权指导标准》（以下简称《指导标准》）。辽宁省安全生产监督管理局依法实施行政处罚时，适用本标准。

二、本《指导标准》所称行政处罚自由裁量权是指省安全生产监督管理局在法律、法规和规章规定的处罚幅度内作出行政处罚的权限。在实施行政处罚时，应当根据违法行为的事实、性质、情节以及危害程度，坚持处罚与教育相结合和公开、公平、公正、合法，在行政处罚自由裁量幅度内按照过罚相当的原则。在同一案件中，不同当事人的违法行为相同或相似的，应给予同等或基本同等的行政处罚；在不同案件中，当事人的违法行为相同或相似的，行政处罚应当前后一致或基本一致。

三、生产经营单位及其有关人员有下列情形之一的，应当依法从轻或者减轻行政处罚：

（一）主动消除或者减轻安全生产违法行为危害后果的；

（二）受他人指使实施安全生产违法行为的；

（三）配合安全生产监管机构查处安全生产违法行为有立功表现的；

（四）其他依法应予从轻处罚或者减轻行政处罚的。有从轻或者减轻处罚情节的，安全生产监察人员应在法定处罚幅度内选择较低限额确定处罚标准。

四、生产经营单位及其有关人员有下列行为之一的，应当从重处罚：

（一）无证非法组织生产的；

（二）违法行为被行政处罚后，再次发生同类违法行为的；

（三）存在重大隐患，没有及时整改，仍进行生产经营的；

（四）违法行为造成人身伤亡或者其他事故的；

（五）故意隐瞒违法事实，弄虚作假或者隐匿、销毁违法行为证据的；

（六）其他依法从重处罚的情节。

有从重处罚情节的，应当在法定幅度内选择较高额度确定处罚标准，但不得高于处罚幅度所设定的处罚标准。

违法行为涉嫌构成犯罪的，应当依法移送司法机关追究刑事责任。

五、对多项违法行为实施行政处罚时，应当分别裁量，合并处罚。

六、行政处罚权限

（一）对处以3万元以下罚款、没收违法所得3万元以下的，由执法人员及执法部门提出意见，经主管局长批准作出行政处罚决定。

（二）对处以3万元以上罚款、没收违法所得3万元以上、责令停产停业整顿、责令停产停业、责令停止建设、吊销有关证照的，由执法人员及执法部门提出处理意见，按照《辽宁省安全生产监督管理局重大行政处罚程序规定》经局案件审理委员会集体审议作出行政处罚决定。

（三）对生产经营单位责令限期改正的期限为10-30天。责令暂时停产停业、停止建设、停止施工或者停止使用的期限一般不超过6个月。吊销有关许可证和暂停、撤销有关执业资格、岗位证书的行政处罚，由发证机关决定。其中，暂扣有关许可证和暂停有关执业资格、岗位证书的期限一般不得超过6个月。法律法规另有规定的除外。

第20篇：辽宁省大学排名

2018年辽宁省大学排名

1.大连理工大学坐落于滨城大连，教育部直属的全国重点大学，“211工程”、“985工程”重点建设的大学；前身为大连大学工学院，创建于1949年，1988年更名为大连理工大学。有全日制在校学生42041人，共设大连凌水主校区、开发区校区、盘锦校区三个校区，工程学、化学为该校的优势学科

2.东北大学坐落于东北中心城市沈阳，教育部直属的理工类研究型大学，由教育部、辽宁省、沈阳市三方重点共建，位列国家“211工程”、“985工程”；东北大学始建于1923年，1993年3月复名为东北大学。设有68个本科专业，全日制在校生45000余人，其中本科生29872人

3.辽宁大学位于辽宁省沈阳市，是辽宁省人民政府主管的综合性重点大学，是国家\'211工程\'重点建设院校；前身为初创于1948年的东北人民政府在沈阳建立的商业专门学校，1958年东北财经学院、沈阳师范学院和沈阳俄文专科学校合并，组建成辽宁大学。学校有全日制在校学生2.5万余人，其中本科生1.8万人

4.东北财经大学坐落于辽宁省大连市，是财政部、教育部和辽宁省人民政府共同重点建设的高校；前身是1952年开始组建的东北财经学院，1985年更名为东北财经大学。学校有全日制在校生1.8余万人，其中全日制本科生10302人，经济学、管理学为该校的优势和特色

5.大连海事大学位于大连市，是交通运输部所属的全国重点大学，以航运为特色，多学科综合发展的理工类院校，是被国际海事组织认定的海事院校之一；1953年由东北航海学院、上海航务学院、福建航海专科学校合并成立大连海运学院，1994年大连海运学院更名为大连海事大学。在校本科生、研究生共计20000余人

6.中国医科大学位于国家历史文化名城辽宁省沈阳市，是国家卫生和计划生育委员会、教育部与辽宁省人民政府三方共建高校；前身为1931年创建于江西瑞金的中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校，1940年9月更名为中国医科大学。学校全日制在校生14145人，临床医学、药理学与毒理学、神经科学与行为学学科等为该校的强势学科

7.大连大学坐落于大连市，是大连市属重点建设大学，为卓越教师培养计划入选高校；始建于1949年成立的大连大学，1987年，大连大学、大连师范专科学校、大连市卫生学校三校合一，组建新的大连大学。设有25个学院，全日制在校生16000余人

8.沈阳农业大学坐落在沈阳市东郊，辽宁省与中央共建的全国重点大学；学校组建于1952年，1985年10月，更名为沈阳农业大学。57个本科专业。有在校生21079人

9.辽宁师范大学坐落在大连，是一所经济学、法学、教育学等多学科协调发展的省属重点大学；始建于1951年的旅大师范专科学校，1983年12月更名为辽宁师范大学。有黄河路、西山湖两个校区，全日制本科生15000人 10.辽宁工程技术大学位于辽宁省阜新市，由辽宁省政府与国家安全生产监督管理总局共建的全国重点大学，有煤炭行业\'黄埔军校\'的美誉；始建于1949年，原名阜新矿业学院，目前有阜新校区中华路校园、玉龙校园和葫芦岛校区龙湾校园三个校区，在册学生3.3万人

《辽宁省科学技术馆.doc》

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