推荐第1篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
西华园小学四一班
陈银珠
指导教师：陈兴元
有一天我带垃圾袋去学校拣垃圾。
到了学校，我把白色的塑料袋打开，去把垃圾拣进去，我前来到小花园，把小花园的垃圾全部都拣了进去。过了一会儿，校园里传来了上课的铃声，我奔跑在回教室的路上，又过了一会儿，又听见了下课的铃声，我又拿着垃圾袋去拣垃圾，这回我去了蓝球厂去拣垃圾，拣了好多好多，有冰棒壳，纸、卫生纸。过了一会我拣够了我看了一看校园有没有垃圾的，我把垃圾拿给了值日生去加分，可以加，和环保卫生，是不是一人年好事呢？我想是一件好事。
这件事一直我都忘不了，因为又可以加，而且还可以让地球干净一点，可以在好一点的地方生活。你说是不是很好吗？我想是很好的。
我希望每个人都拣一点垃圾和节约用水，因为昆明在干旱所以要节约用水。
推荐第2篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
活动目标：
1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。
2、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。
3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。
活动准备：
1、自制图画书“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》
2、师生共同收集有关垃圾的资料（实物、图片、文字录像等）。
3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。
活动过程：
一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。
我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。
二、看图边讲边议。
1、出示图一：小鸟来到了什么地方？发生了什么事？（口香糖粘住)它会怎么想？
2、小鸟离开了草坪，来到了哪里？什么东西落到了小鸟身上？小鸟该怎么办？
3、小鸟又来到了哪里？这里的水能喝吗？为什么？
4、小鸟又碰到了什么事？它会说些什么？
三、交流、分享收集的信息。
1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸？（乱扔垃圾的人）
2、你们有没有在哪里看见过垃圾？发现的是什么垃圾？（请个别幼儿介绍收集的资料）
3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢？（幼儿讨论）
4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。
（1）师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。
（2）看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗？
5、师小结：
原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。
（1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直
接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。
（2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。
（3）废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。
（4）我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，最好先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。
四、尝试对垃圾进行分类。
1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。
2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。
3、师小结：今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有许多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我相信不久之后，我们的城市会变得“天更蓝，水更清，草更绿”，小鸟也会再回到我们城市里来做客。
活动目标：
1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。
2、让幼儿了解保护环境的意义，逐步养成自觉保护环境的习惯。
活动准备：
幼儿已观看过各种图片（河流被污染、森林被砍伐等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）活动过程：
1、带领幼儿欣赏蜀岗西峰美景。
2、幼儿讨论环境污染是如何形成的。
3、幼儿商量如何为环保出一份力。
4、教师小结：今天我们小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。
活动反思：
垃圾，是我们日常生活中的废弃物。有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物……活动前孩子们对环境保护有初步的了解，但对其重要性并没有更深入的认识，通过活动，我看到了孩子们积极地讨论着环境污染是怎么形成的，自己能为环保做些什么。有的孩子说：垃圾不能乱扔，应该分类放进垃圾箱内。有的孩子说：我们应该少用一次性的筷子和饭盒，保护树木也减少白色污染。也有孩子说：我们可以一起制作环保海报，号召大家一起为环保出份力……孩子们积极的讨论让我看到“爱护地球，从生活小事做起”的观念已经如同一颗种子，在孩子们的心中生根发芽！
推荐第3篇：我是环保小卫士
《我是环保小卫士》
活动目标：
1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。 2．使同学明白，维护环境是人类一起的责任。 3．引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。 活动准备：
1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。 教学过程：
一;课前体验，初步感知
1.请用最短的时间设计并制作一张简单大方的心语卡。
（教师提供几张示范）
学生在音乐声中创作，教师随机指导。 展示学生的成果。
2.请观察桌面上，桌子残留下的纸片，一般来说，你是怎样处理的呢？ 学生交流各自的处理方法。
3.漂亮的心语卡与残留的小纸片，前者被我们赞美，后者却被我们丢弃成了---垃圾。今天，我们就来关注身边的垃圾，做环保小卫士。 二.课中体验，深化感悟 活动一.寻找生活中的垃圾
1.学生结合实际谈谈生活中哪里有垃圾？
2.观看一些图片，生活中还有哪些地方会有垃圾。
小结：生活的环境可以看出，垃圾无处不在。
3.面对这些垃圾，你想说些什么？学生自由发表感想。活动二：探寻垃圾带来的危害 1.学生交流垃圾带来的危害 2.课件展示垃圾带来的危害。 1） 学生交流垃圾带来的危害
2） 垃圾给人类生存环境带来的危害。 面对这些场景，你心里怎么想的？
小结：垃圾带来的危害可真大啊。它不仅危害了自然环境与生态环境，更直接或间接危害着人类的身体健康乃至生命安全。 活动三：垃圾告状
1． 播放录音垃圾告状。
2． 思考：我们人类冤枉吗？谁应该负起这个责任？ 3． 小组讨论交流生活中的垃圾应该怎样处理？ 活动四：从我做起，保护环境
1.“绿色使者”榜样：录音播放“绿色使者”（教材50）
思考：他们为什么被称为“绿色使者”？你知道“绿色使者”的意思吗？并且可以交流查找更多地“绿色使者”。
3.结合学生的生活实际说说我们身边的榜样，并且说说你是怎样保护环境的？ 4.补充材料：
1）2008年奥运会的主题。 2）“全球环境500佳”，争创“文明县城”“美丽的校园，我做主”等活动中，谈谈你能做些什么？
4.在心语卡上记录下你想说的一句话，小组内互赠卡片，交流心得。三.课后体验，深化感悟
1.你知道有哪些以环境为主题的纪念日？查查资料。2.完成《我的绿色日记》
3.你想成为真正的小卫士吗？从现在做起，没做一件有利于环保的事情，就在下面的小山坡上用画笔栽上一颗小树。
推荐第4篇：我是环保小卫士
《我是环保小卫士》教学设计
教材分析：
该教学设计根据科教版品德与社会四年级下册第三单元《我的绿色日记》的活动主题四的一个二级主题活动设计的。
教学目标：
1.激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。
2.学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。
3.从生活细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。
教学重点：激励、引导学生去开展力所能及的环保活动。
教学难点：培养学生良好的环境索养。
活动准备：课件 废旧卡纸 画笔、能二次使用的废物等
教学过程：
一、课前体验 初步感悟
1.课前让学生通过网络、书刊、询问等途径了解生活中有哪些环境污染?自己身边有哪些环境污染?寻找身边的“绿色使者。”
2.课前交流
师：今天上课之前，老师请同学们来听歌曲《拍手歌（环境保护）》，好不好？生：好！（师请名同学上讲台）
师：音乐响起大家一起唱跟我们一起做好吗？
生：好！（师由课件播放音乐，音乐响起师和台上同学配合引导全班同学活动）
二、课中体验 深化感悟
（一）引入话题 唤醒生活
1．同学们活动得真开心，还有一件事肯定让你们更开心，老师现在要带你们一起去游览祖国的美景，高兴吗？（高兴！）那好，我们出发吧！
（1）课件（出示祖国美景图学生欣赏）
师：欣赏了祖国这么美丽的景色，你最想说的一句话是什么?
生：我为我们的祖国有这样的美景而骄傲。
师：如果让你生活在这样的环境里，你有什么感觉？
生：如果我生活在这样的环境里，我很舒服。
师：我们的祖国这么美，我们作为一个中国人而感到骄傲。那带着这种骄傲和自豪我们接着到我们家乡毕节去游览，好吗？
（2）课件（毕节美景图），
师：游完了毕节美景，此时你想说什么？
生：我们的家乡非常美。
师：我们的毕节这么美，能永远生活在这么优美的环境里那是多么幸福啊！可是，老师在游玩的高兴之余心情却又变得非常沉重。老师听到了许多哭泣声。请听。
（3）课件：（垃圾污染图）①死鱼图。（工厂排放污水所毒害。）
师：孩子们，此时，你们听到了什么？（生）是啊，我们都听到了鱼儿的愤恨。②黑煤窑图
师：孩子们，此时，你们听到了什么？在你的生活中你还听到哪些哭诉？③毕节美丽景点污染图。
师：此时，你看到了什么？此时此刻，你的心情怎样？2．师小结：
是啊，我们毕节人最引以为豪的美丽风景区却变成这样，怎能不让我们心酸呢？那同学们思考一下，是什么原因让我们身边的景色如此变化呢？
（二）合作学习体验生活
1、师：大家回忆一下，我们的日常生活中都存在着哪些不爱护环境，破坏环境的不良习惯？
2.我们的这些坏习惯已经严重污染到我们的生活环境。同学们课前还搜集到哪些有关环境污染方面的资料。
先小组交流，共享后再汇报。 3.表决心说做法。（1）师：环境污染每天都在发生，地球只有一个，她的生命是脆弱的，自然界已经向我们敲响了警钟，当我们面对这一串串让人惊心的数字，当我们看到这一个个令人心酸心痛的事实，难道我们就一直这么看着它们发生吗？（生：不）难道我们就一直这么心痛吗（生：不）？我们还忍心继续破坏她、伤害她吗？（生：不）那我们应该怎么做？
（2）师：同学们说的真好！是的，保护环境，迫在眉睫。为了我们共同的绿色家园，有些人已经行动起来了，（课件：三幅张侯拉老人图片），看，这位老人是谁？（生：张侯拉）请同学们默读课文，（教材50页）边读边想为什么称他为绿色使者？（生读）
师：读了张侯拉老人的事迹，你想说点什么？ 师：张爷爷的故事感动着每一个人,我们的家园因为有了他们这样的人才生机盎然，充满希望。
（3） 寻找身边的“绿色使者”
师：其实在我们身边还有很多向张爷爷这样的人，真巧，老师星期天到威宁草海旅游，就看到了几位老人，他们正自发地维护着我们威宁草海的环境。他们就是我们身边的绿色使者。
师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你课前了解到的先进人物和先进事迹说给大家听，让大家和你一起分享好吗？
（4）课件小使者进行环保的图片。
4.教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，正是有了他们，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！
师：此时此刻，你想说什么？师：谢谢，同学们，老师从你们诚实的话语中读出了你们的诚心、恒心、真心。有的打算宣传环保,有的想真实地做一些有利于环保的事，那就让我们一起投入到绿色环保行动中去，争做环保小卫士吧！板书课题：我是环保小卫士。
（三）深化感悟，引导生活
1.学生选择自己喜欢的方式设计自己的行动计划(可以一小组选一个主题创作,合作完成)，放音乐《环保童谣》,教师巡视指导 。（1） 做宣传画组
（2） 废物利用组（3） 广告词设计组（4） 环保标语组（5） 环保宣言„„
三、课后践行，内化感悟
师：孩子们，时刻记住我们的誓言，把我们的环保宣言送给身边的人，让我们的环保队伍更加强大。从现在起，你每做一件有利于环保的事，就在这里的小山坡上栽（画）上一棵小树。（出示教材53页山坡图并贴在墙上） 师：我们已经将环保的种子深深地种在心里，老师希望我们心中的种子可以传播到更多人的心里，让环保成为永恒的传递。
推荐第5篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
张淑艳
活动目标
1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备
1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动课时：3课时
活动过程
一、导入
教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放
1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。（参见教科书第5．0页）
3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”
1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！
四、人人争做“绿色使者”
1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？
2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）
五、拓展活动
学生查找以环境为主题的纪念日。
推荐第6篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
学了《鸟儿的报告》一课后，老师说，要我们保护大自然，做一个环保小卫士。
我想：我要做一些什么事呢？怎样才能做一个环保小卫士呢？
下了课，我来到了操场上玩耍。忽然，我看见一位小妹妹在吃零食。她吃完了零食后，就把垃圾扔在了地上。我连忙走上前，对小妹妹说：“小妹妹，请不要乱扔垃圾，会破坏环境的！”小妹妹听了，不好意思地捡起了垃圾。她说：“对不起!我不会再乱扔垃圾了！”
我又来到了学校的池塘边玩。过了一会儿，我看见了一位小弟弟把垃圾扔进了池塘里。我连忙对小弟弟说：“小弟弟，请不要把垃圾丢进水里！这样会破坏水环境的。”小弟弟惭愧地低下了头。我从教室里拿来了一个网兜，把水里的垃圾捞了上来。
我高高兴兴地回到了教室。我想：我要继续当好一个环保小卫士，保护我们周围的环境，让我们周围的环境变得更加美丽。
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我是环保小卫士
孙楠 河北省玉田县虹桥镇大湾树小学 邮编：064105 班级：五年级 指导教师：姜荣荣 电话：03156501414 电子邮箱：zhchh1965@163.com 我一名环保小志愿者，地球的哭泣让我伤心，不知你是否看到了地球的伤痛？随地吐痰的人、乱扔废旧电池的人，让地球中了病菌的毒，乱扔垃圾的人尤其是垃圾袋到处飞扬，让地球脏乱不堪……
从品德课上我还知道了，鸟类数量的不断减少，原来是乱砍滥伐让鸟儿们失去了居住的家园；工厂里排放的污水污染了河里、海里的鱼，大批的鱼类中了毒，鸟吃了鱼自然就会死去，大批的鸟死去，当然也就破坏了生物规律中的食物链，这太可怕了！为了建设我们无污染的家园，为了让地球恢复往日的欢笑和健康，我建议：
1、善待地球，就是善待我们自己，为每家工厂建造一个污水处理管道。
2、善待地球，就是善待我们自己，向每个公民提议，做文明人，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟。
3、善待地球，就是善待自己，尽量少使用一次性用品。如不使用一次性塑料餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物袋或提篮。
4、善待地球，一定要杜绝乱砍乱伐的现象发生。 但存方寸地，留于子孙耕，为了我们美好的家园，让每个人都行动起来，做环保志愿者，那么未来的蓝天一定是碧蓝的，水是清澈的，我们人类就可以尽情享受大自然给予我们的幸福。
我现在已经是一位环保的小卫士，虽然现在我还只是一位普普通通的小学生，但是我也是一位环境的守护者，虽然我现在做的每一件事情都是微不足道的小事情但我相信如果世界上每个人都只做一件环保的小事情日积月累地球依然能够恢复到以前一样美丽。我要学好科学文化知识，从小我就应该要认识到生态环境的重要性，从现在起我要立下保护大自然的志愿，长大以后我要用我所学到的文化知识传授个每一个人，用我的双手和文化改变每个人的思想，用我的能力去拯救这个容易破碎的地球。在不久的未来我们将生活在温暖的摇篮里将在慈祥的天空下幸福的成长。这就是“我”一位环抱小卫士所许下的诺言，我会用我的智慧逐渐去实现诺言。
我是环保小卫士
孙楠
河北省玉田县虹桥镇大湾树小学 邮编：064105 班级：六年级
指导教师： 姜荣荣 电话：03156501414 电子邮箱：zhchh1965@163.com
推荐第8篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
记得那一次，天气不是特别暖和，我们班集体参加了一次活动，那次的活动使我记忆深刻。
下了第一节课后，老师对我们说，学校开展了一个名叫“我是环保小卫士”的活动，其实就是到街道两旁捡垃圾。那次正赶上前天下了一场大雨，天气很冷，并且地上还有很多脏水，手碰到脏水，马上变得冷冰冰的。
我们在老师的带领下，排着整齐的队伍向广场出发，到达目的地的时候，同学们一个个累的气喘吁吁。老师交代了一下，行动就开始了，地上的垃圾可真多呀！有塑料瓶、牙签、木签、卫生纸，等等。我们整整捡了两大袋，光捡的饮料瓶就能卖十几块钱。捡完之后大家的手都已经是通红通红的了，不过心里面都是很开心的。
经过这次活动之后，我们懂得了不能随便扔垃圾，我们要保护和爱护环境，并且提醒身边的每一个人，保护环境从我做起。
大家跟我一起来争当环保小卫士吧！
我是环保小卫士
今天下午放学后，我和我的好朋友付海钰一起到学校的操场上当环保小卫士。
来到操场上，啊！多美的操场，周围的树木长满了翠绿色的新叶，郁郁葱葱的，长的真壮！旗台边上的花花草草长得又鲜又嫩，真美丽！可是仔细一看，原来美丽的操场上也有这么多垃圾呀！我仿佛已经听到了垃圾们的说话声：“我们不想躺在这儿，我们要回自己的家。”
我和付海钰拿起手中的垃圾袋，我们要把它们送回家。说干就干，我们一会儿在这里拾垃圾，一会儿到那里去拾垃圾。边走边拾，边拾边想：“乱丢垃圾的人，你们也太不讲文明了嘛，把美丽的操场弄成这样。“不一会儿，垃圾袋就装满了，里面的垃圾各式各样的，有口香糖、有卫生纸、还有果皮„„虽然我们累得满头大汗，但看着干净的操场，我们的心里比吃了蜜还甜。
今天的环保小卫士让我知道了“保护环境，从我做起”的要理，知道了它对我们有多大的帮助啊！
推荐第9篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
保护环境，人人有责。老师说，我们中午要去做一做环保事，你们要做一些准备工作！
我们听了老师的话，高兴地喊着：耶！兴高采烈的奔向家，兴冲冲的说：妈妈，老师说让我们做一些环保准备工作，你说是准备袋子去捡垃圾呢，还是做环保标语牌？
妈妈笑着回答：你还是去捡垃圾吧！
中午，老师把我和同学们来到了阳光明媚的操场，操场虽然美丽，但是地上有很多垃圾，我和小钰看到的垃圾就像耀武扬威的敌人站在那里得意洋洋的望着我俩，于是我们就开始捡垃圾。我在草坪上捡了一会，看见操场边的月季花的枝叶中有几个正在偷偷发笑的敌人。我走到那里，伸出手想把它们拿出来，但是月季花的叶子可真尖，刺在手上好疼。我忍着痛捡起来。
不一会儿，我的垃圾袋就成了大肚皮将军！
再看看其他同学，有的打水，有的提水，还有的浇水，可热闹了！回头看被我们整理过的校园操场，是多么干净整洁啊！
回到教室后，我被老师评为了最佳环保小卫士。
以后，我们要自觉保护环境，为我们美丽的校园出一份力，让我们的校园更加美丽吧！
湖北省洪湖市实验小学三年级:李可文
推荐第10篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
下去了下午，我和妈妈一起去江滨公园玩，到了公园，我看见草地上有很多的白色垃圾袋，我连忙跑过去捡起垃圾袋，妈妈看见了对我说：“用手捡多不卫生呀，找一个树枝来弄吧！”我找到了一根树枝来挑起垃圾袋，这办法可真好呀！
后来我看见，一个石凳下面有几个纸袋，我刚要过去的时候，看见上面坐了一位老爷爷，我害怕那位老爷爷笑我，我只好悄悄去捡纸袋后来老爷爷发现了我，老爷爷微笑地对我说：“如果人人都像你一样，世界就会更美丽了。”我笑了笑，继续捡垃圾袋，忙了一个下午终于捡好了。
虽然今天很累，但是我心里很开心，因为我做了一件让地球妈妈更美丽的事，我是地球妈妈的环保小卫士！
河南焦作沁阳市第二小学五年级:41231231
第11篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
环保究竟是什么？你是否理解它真正的含义？环保，体现在生活中的小事：节约一滴水，节约一粒饭，节约一张纸等等。
英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点也不剩。
有人说，废电池不能乱扔，它会污染环境；而有人却说，废电池不像垃圾那么脏，别人都扔也没见有多大危害。到底哪一种说法对呢？相信你看到以下数据就会明白。
据科学家统计，一块小小的纽扣电池被丢弃到大自然后，它体内的毒素能污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。中国每年要丢弃这种电池70亿只。试想一下，一年要污染多少升水？十年呢？二十年呢？
电视纪录片《毛泽东》中有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补丁。他说他曾多次劝主席织换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补丁就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗的精神丢不起。”
生活中的水，你是否做到一水多用？洗完菜的水可以用来洗拖把；洗完衣服的水可以用来冲厕所；洗完手的水可以用来浇花、擦桌子。每天做的食物要根据自己和家人的食量，吃多少就做多少。去外面吃饭时，尽量做到光盘行动，如若吃不完可打包带走。外出游玩时，千万不可以将使用过的一次性用品或食品包装袋遗留在游玩处，要将其投放在垃圾桶内。其中，又要将其分类处理。
创建一个环保的环境不容易，但是，尽出自己的一份力量却是简单的。
五年级三班 刘奕奕
第12篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
一个星期天，吃过晚饭后，我和爸爸妈妈去乌兰山公园玩，当我们刚刚走进公园的大门，迎面飞来一阵风加“雪”。其实是风把白色塑料袋吹得漫天飞雪，风停了，这些大块的雪就散落在地上。“哼，那些乱扔垃圾的人可真不文明！这么美丽的公园，扔了这么多的白色垃圾，也不觉得刺眼！”
正好，妈妈手里有一个大塑料袋：“妈，让我把它变成环保袋。”妈微笑说：“好！”说着递给了我。说干就干，我弯腰捡起脏塑料袋来。“用手捡多不卫生啊！用树枝来！嘿，这倒是个绝好不过的主意！”我接着老妈的放说道。于是我捡起两根筷子一样好的树枝。双手一夹，白色垃圾就乖乖地跑到了我的环保袋中。捡完袋子就去玩了。看着干净的公园，爸爸妈妈不停地向我竖起大拇指，夸我是环保小卫士呢，我会心地笑了。
第13篇：我是社区环保小卫士
我是社区环保小卫士—特殊的\"礼物\"
在我们的社区里有一个垃圾池,但是由于我们那个社区有的人环保意识太低,不愿多走路,就将垃圾直接从楼上扔下去,如同一个炸弹从天而降.
有一天,我正快活地走在小区的路上.一个空降臭炸弹飞快地降下来,差点砸中我,我还以为世界末日来了呢!再定睛一看,原来是一个装满垃圾的塑料袋.等我回过神来的时候,只看见一个老大爷从窗口里探出头来.我再一看,原来是3栋4单元306室的邓大爷!
我回家和妈妈商量好了之后,把垃圾袋捡起来,还特意写了一张纸条,纸条上是这样写的:
\'我是一个普通的清洁工人,我好不容易把我们的社区扫得干干净净,为了让您知道我是多么辛苦,把这个\'礼物\'送给您.\'
然后,我用精美的包装纸包装好了之后,感觉好象少了什么.噢!我又把地址写在了上面--北海花园4栋3单元506室.一切都做好后,我把这个特殊的\'礼物\'放在了邓爷爷家门口.
这事才过一天,邓爷爷就来敲门,问道:\'你们家有一个清洁工人吗?\' \'噢,是邓爷爷啊.我就是那个清洁工人.我能为小区做环保!您能为小区做些什么呢?\'我问.邓爷爷不好意思的说:\'你就是个那个清洁工人呀!小同学,你送我的那个特殊礼物我收到了.我真的不该那么做,我是特意来向你和所有社区的居民道歉的.我要让其他的居民也共同保护环境,好好为社区环保做贡献!我要加入环保清洁工的队伍里.再见,环保小卫士.”
没想到我这个\'清洁工人\'能用一个特殊的\'礼物\'让一个乱扔垃圾者成为一个爱护环境珍惜家园的清洁工.想起来真是让人欣慰啊!希望大家珍惜我们的大家园地球,不要让我们的地球妈妈在流眼泪了。
第14篇：我是家庭环保小卫士
我是家庭环保小卫士
阜阳市颍东区向阳中心校 六里小学 三（2）班 张梦茹
自从我们开了“争当环保小卫士”的班会课之后，大家都认识到了保护环境的重要性，为了保护环境，我们献出了很多好计策，立志做一名环保小卫士。保护环境，刻不容缓，班会之后，我就立即就行动起来。
“白色垃圾”就是白色的塑料袋，它最讨厌，不容易腐烂，路边、小河边到处都有，随风飘扬。我知道妈妈每天买菜都用塑料袋装回来，菜吃完了，就随手把塑料袋扔进了垃圾桶，后来再买菜，又带回了塑料袋，这样每天要扔掉多少塑料袋啊！于是，我就帮着妈妈把用过的塑料袋叠收起来，让妈妈下次买菜的时候带着，这样就不会浪费那么多塑料袋了，减少了“白色垃圾”，妈妈很赞成我的做法，夸我做的好。
我们家客厅有一个垃圾桶，平时废品垃圾都往里面丢，每天都能倒掉一大桶垃圾。从前妈妈也是把有用的废品放在阳台上，攒多了就去卖，可是，因为废品太便宜了，妈妈就不攒了，直接扔进了垃圾桶，这样多浪费啊！还增加了垃圾量。于是，我建议妈妈重新分类放废品垃圾，在阳台上放一个纸箱子，用来放可回收的废品，我还带头把用完的本子、鞋盒子和饮料瓶子放里面，我告诉妈妈这样卖破烂虽然钱很少，但是可以积少成多啊！更重要是可以保护环境啊！
我们国家的水资源非常匮乏，老师常常教育我们要节约用水。我常常注意节约用水，洗手的时候，把水龙头开得很小，在我的劝说和影响下，我们全家都注意节约用水。晚上，我们家都是先洗脸，然后把洗脸水倒进洗脚盆里再洗脚，洗完脚后，妈妈再用洗脚水洗袜子，洗好袜子，就用净水漂洗干净，最后，所有用过的水都倒进一个废水桶里，废水桶里的水用来拖地或者冲洗马桶。
做环保小卫士，我觉得就要从小事做起，从身边事做起，从家庭事做起，只要每个家庭做好了，我们的周边环境不就保护好了吗？大家说，我是不是一个合格的家庭环保小卫士呀？
第15篇：我是环保小卫士相声
我是环保小卫士相声
甲：同学们，老师们，大家好！今天你环保了吗？
乙：等等，人家见面都第一句话是“吃了吗？”，你怎么一上来就问“环保了吗？” 甲：我们学校成立了环保小组，我是是环保小卫士啊，当然见面要问环保啊 。
乙：环保没错，那也不能见面就问环保啊！如果我是刀具研发兴趣小组的，我们见面是不是要先问“今天你杀猪了吗？”
甲：也可以啊，照你的说法，开封刀具厂的见面是不是要问“你开刀了吗？”？上海吊车厂的见面第一句话是不是应该“你上吊了吗”？怀化运输队的见面是不是得来句“你怀孕了吗”？这都不是一码事啊，我为什么上台第一句话就问大家今天有没有环保，那是因为我知道环保已经成为了学生最热门的话题，大家说对不对啊？（与观众互动）
乙：你说得很热闹，我怎么觉得我们最热门的话题是学习啊，学习是学生的天职，大家说是不是啊（与观众互动）
甲：学习要抓，环保也要做啊，两个不冲突的，有时甚至是相辅相成的呢。就拿我来说吧，我是学习、环保两不误。
乙：哦，有这好事？能不能跟我们讲讲？
甲：我通过学习发现，有些剧本缺少环保意识。 乙：有这样的剧本？你是说说看。
甲：就说《天仙配》吧，那个七仙女和董永，知道不？ 乙：当然知道了，我还会唱两句呢。 甲：就是这唱句，缺乏环保意识。
乙：那你给大家唱出来，让大家听听，大伙想不想听呀？
甲：那你可得来点配合，光我一个人唱我可不好意思，你知道人家胆小的。（做羞涩状） 乙：吆吆呦，还人家胆小呢，好吧，你说吧，需要我扮董永呢还是唱七仙女？
甲：凭我这长相，是标准的美男子，当然是我扮董永了！你扮七仙女，就是磕扯了点，秃子当和尚—— 乙：怎么讲？ 甲：将就着吧。 乙：成成成，就依你，今天我就来个舍命陪君子，音乐好了吗？音乐好了吗？（小沈阳口吻） 甲：要什么音乐呀，咱俩呀，今天来个清唱，让大家好好见识一下我那美丽的歌喉。 乙：大伙来点掌声呀。
甲：那咱就开始吧，你倒是快点呀。 乙：我先唱，那我可真开始了 甲：你烦不烦呀？ 乙：真开始了哦。（学蔡明）“树 ------树------树上的”，哎呀我的妈呀，，咋这紧张呢。（学范伟）
甲：我说你到底会不会呀？ 乙：（开始唱）：树上的鸟儿成双对， 甲：绿水青山带笑颜。 乙：随手摘下花一朵。
甲：我与娘子带发间。停 ！停 ！停！ 乙：干嘛呢，人家唱的正带劲儿呢
甲：这里缺乏环保意识，我要改一笔了。 乙：可是为什么呢？（蔡明口吻） 甲：“随手摘下花一朵”这破坏环境呀，我们要保护花草树木，一点都不懂环保，整个一行为恶劣！
乙：哎呀，还真是，可是你改成什么呢？
甲：我改成：“随身拿出花发卡，我与娘子戴发间”。
乙：董永那么穷，那有钱买花的发卡呀，你可真是想象力丰富！
甲：那也不能破坏自然环境，如果人人都摘下花一朵戴在头上，你说这自然环境都成什么样子了？
乙：嗯，说得还真有道理，改得好，改得好！ 甲：不仅天仙配要改，我呢，还要替林黛玉平反。 乙：（红楼梦）里的林妹妹吗？我也会唱呢， 甲：呦，还真有你的，唱几句给大家听听。
乙：那我这就又唱了，哦（小沈阳口吻）“天上掉下了林妹妹，似一朵清云刚出釉”。 甲：吧唧。
乙：我说你干啥呢？
甲：林妹妹摔到地上了呗！我是叫你别陶醉了，你知道林妹妹虽然身体柔弱，多愁善感，却是个环保英雄呢，从这一点上讲，她一点也不柔弱。 乙：为什么呢？
甲：你知道黛玉葬花吗？
乙：知道呀，林黛玉在秋天的季节，到花园里埋葬落英呀，好美的境界呀！我好好喜欢呦。 甲：你别再陶醉了，你想想，这偌大的贾府，大家都只知道寻欢作乐，只有林黛玉一个人拿着一个花篮和锄头，埋葬落花，“落花不是无情物，化作春泥还护土”，经过林妹妹这一行动，全化作最好的肥料了，所以林黛玉是环保卫士，是环保英雄！ 乙：说的是呀，做为环保小卫士，你有实际行动吗？
甲：有啊，我们学校组织在小白河沿岸和津保路段清理白色垃圾。 乙：我也参加了，说说你是怎没做的。
甲：有一天，我去任丘，看到了一位漂亮姑娘------ 乙：他不看别的，眼睛就是跟着漂亮姑娘转。 甲：老实呆着你。突然发现她正在给手机换电池，换下来的电池随手就扔进了路边的垃圾桶。此时，我大脑里的环保知识告诉我电池是不能乱扔的，需要集中处理，因为一颗废旧电池就会污染一大片的地下水。这个时候，不知哪里来的勇气令我走上前去，我义无反顾地快步走到她面前，告诉她电池不能随便扔到垃圾桶------ 乙：你的意思是环保给你壮胆了 。 甲：嗯
乙：那后来呢？
甲：后来，我把垃圾桶里的电池捡了出来，放到我的包里 乙：后来呢？就没了？
甲：怎么会，后来我搜集了大量环保资料制成课件在学校我讲了一节环保课。 同学们受到了一次环保教育。 乙：高，实在是高！
甲：同学们的环保意识提高了啊，要不然的话，我一上来说那些，人家还不得把我当神经病啊 。
乙：对！你这么一说，我确实觉得身边同学们的环保意识增强了。大家的剩菜剩饭倒掉的少了，垃圾主动分类的多了，破坏公物的少了，爱护花草的多了。吃葡萄不吐葡萄皮了，不吃葡萄更不吐葡萄皮了（快速像绕口令、重复） 甲：你这绕口令改得有创意？ 乙：我也要当环保小卫士呀。
第16篇：我是环保小卫士2
汉江情——我的中国梦
我是环保小卫士
紫阳县绕溪镇中心学校三年级 陈华钏指导老师 靳诗慧星期天，吃过午饭，我和爸爸妈妈到街上去玩。我们刚走进紫府路，迎面就看见了一些白色的塑料袋散落在地上，显得特别刺眼。哼，那些乱扔东西的人真不文明！我心里正在埋怨他们，突然，眼前一亮：对了，我是环保小卫士，难道就不能为清洁家园拣垃圾吗？
正好，妈妈手里有个纸袋可利用，我就弯腰拣起塑料袋来。妈妈看见了，不知从哪里找来了两根干树枝说：“用手拣多不卫生啊！”于是，我用树枝轻轻一夹，塑料袋 就乖乖地跑进纸袋里了。我们一边走一边拣，不知不觉地就来到了广场。我一眼就看见一个石凳下面有许多白色的塑料袋，它们像狡猾的敌人一样藏在阴处瞧着我。我刚要冲过去，忽然看见凳子上面坐着一对爷爷奶奶。我想：如果我去拣的话，他们会不会笑话我呢？犹豫了一下，我又想：我是在保护环境，爷爷奶奶一定会支持我的。于是，我轻手轻脚地走过去用树枝往外扒拉塑料袋。我刚掏出来一个饭盒，就被他们发现了。他们连忙站起来，让开地方，还伸出大拇指对我说：“你做得好啊！来这里玩的人若能都像你这样，紫阳广场一定会更美丽！”我听了有点不好意思，低下头一口气扒出凳子下面所有的塑料袋，朝老奶奶笑了笑，又向前面的石凳走
去。
当我们走到广场边时，远远就看到汉江里有人在游泳，爸爸也突然想去，我和妈妈便陪着他到了任河咀的汉江边，由于下游水库在蓄水，所以家乡的这段汉江形成了一个大大的湖，我们都把这段水域叫做灜湖，平时，灜湖水总像一面大镜子，湖水清澈，小鱼畅游，漂亮极了。可是今天可能由于库区没有放水，漂浮物不能随波逐流被流水带走，湖面上漂着许多塑料袋、冰棍纸等东西，使得湖水黯然失色了。我弯下腰把树枝伸到湖里，把垃圾一一捞了上来。有几个塑料袋离岸边比较远，我怎么也够不着，爸爸怕我落水里了，连忙从湖中央游过来说：“我帮你。”于是，我一手拉着爸爸的手，一手用木棍捞，终于把它们捞上岸来了。我像打了胜仗的士兵一样高兴。就这样，爸爸继续游泳，我和妈妈继续捡垃圾，不一会儿，垃圾袋就满满当当了。我把垃圾袋打了结，准备一会儿离开汉江时把它们带回到城里的垃圾桶里。看看天色已晚，爸爸还有事，我们就离开河边回家了。虽然今天没有和小伙伴们一起玩，可我的心里舒畅极了。因为我做了一名合格的环保小公民，能自觉地维护环境卫生。虽然今天只有我们一家在清理着污染物，但我相信，随着人们的环保意识一天天增强，将会有更多的人来做环保卫士，紫阳一定会变得更加美丽。
指导老师靳诗慧
评语：本篇文章语句通顺，中心突出，文章中用了比喻的修辞手法，贴切生动。以一个孩子的视野来观察到了周围环境所存在的问题，从而从小树立了爱护家园的意识，自觉参与到保护环境的行动中，真正做到了“保护环境，从我做起”、“爱护家园，人人有责”的实践中。
第17篇：我是环保节能小卫士
《我是环保节能小卫士》主题班会
一年一班
一、活动目的
1、通过班会让学生理解节约资源必须从我做起，日常生活中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
2、让学生真正明确环境保护的重要性，感受人、地协调的必要性。从小渗透环保教育，培养环保意识，树立环保决心。
二、活动流程：
（一）激情导入
主持人甲：大家都知道，如果我们不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭。
主持人乙：如果不保护环境，天空将变成黑暗，我们将不但呼吸不到所需的空气，而且看不到光明。
主持人甲：如果我们不保护环境，我们的水源将被破坏，江河湖泊和海洋就会由清变混最终干枯。
主持人乙：如果不保护环境，噪声将会困挠我们生存的空间从而打破和谐和平静。
主持人甲：这决不是危言耸听!请同学们观看下面的短片。
（二）观看环保公益短片
主持人甲：同学们，看完了这段短片，你的心灵是否感到震撼呢？请同学们谈谈自己的感受吧。
1、同学们谈谈自己观看后的体会。
2、反馈小结。
主持人甲：同学们，大气污染、水污染、噪声污染等等包围着我们,各种污染无时无刻不在侵蚀着我们的家庭生活，吞噬着我们的健康。 主持人乙：美丽的自然在退化，我们的健康被蚕食，这一切的一切给我们的生活亮起了红灯，它告诫我们：如果不树立环境意识，停止一切有害环境的行为，作为地球公民的我们将面临生命与健康的集体陷落。
主持人甲：下面是肖瑶同学写的《小鲤鱼的呼唤》，我们请陈欣婷同
学为我们朗读。
3、罗永泉朗读《小鲤鱼的呼唤》 主持人甲：朋友们听，鲤鱼在呼唤。 主持人乙：朋友们听，地球在哭泣。
主持人甲：同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。
主持人乙：那么，你对环保知识了解多少呢？ 主持人甲、乙：让我们一起来考考你！
（三）环保知识竞答
环保知识竞答规则：会答的同学可以抢答，答对的奖励红花，答错的其它同学可以补答，由主持人提问。
1、绿色食品指什么食品？（ ）
A、蔬菜，水果 B、绿颜色的食品
C、安全无污染食品 D、有丰富营养价值的食品
2、下列哪一项是可以分类回收，循环再生的垃圾。（ ） A、回收废塑料 B、回收剩饭
C、回收废纸 D、回收生物垃圾
3、下列哪项不属于环境污染？（ ）
A、生物污染 B、食品污染 C、噪音污染 D、土壤污染
4、选无磷洗衣粉( )。
A、保护衣物 B、防止污染C、保护双手
5、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种 （ ）的生活风尚。
A、追求时尚破坏环境 B、保护环境崇尚自然 C、保护环境盲目消费
6、每年的世界环境日是哪一天？
A、6月8日 B、6月5日 C、4月22日
7、我国面积最大的自然保护区( )。
A、喀纳斯湖保护区 B、天池保护区C、阿尔金山保护区
（四）展示环保手抄报
主持人甲：同学们对环保还是了解比较多，这个星期我们班很多同学还制作了丰富又美丽的环保手抄报。
主持人乙：现在我们就一起来欣赏这些同学的环保手抄报吧。 （电脑展示手抄报）
（五）齐唱环保节能歌
主持人甲：我们要向这些同学学习，了解环保，保护环境。 主持人乙：环保节能不是口号，而是要实在实在去做，要从我做起，从小事做起。
主持人甲、乙：让我们一起来齐唱环保节能歌 主持人带着全班同学一边拍掌一边唱《环保节能歌》。 你拍一我拍一，不要乱扔脏东西； 你拍二我拍二，尽量少用塑料袋。 你拍三我拍三，用完电灯随手关， 你拍四我拍四，认真写字节约纸。 你拍五我拍五，少坐私车多走路， 你拍六我拍六，废旧电池被乱丢， 你拍七我拍七，穿着整齐胜新衣， 你拍八我拍八，电器不用插头拔， 你拍九我拍九，节约用水要持久， 你拍十我拍十，争当环保小卫士。
（六）班主任讲话
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。
第18篇：《我是环保小卫士》教案
罗甸四小2014-2015学年度第二学期
《我是环保小卫士》教案
四（2）班
罗金云
教学目标
1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。 2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。 3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。 教学过程
一、导入
教师：同学们，在我们身边，有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放
1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。
3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。 4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”
1．教师讲述某位“绿色使者”的故事。有
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！
四、人人争做“绿色使者”
1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？ 2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）
垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。
五、身边的垃圾
1．呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。
2．教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。 3．交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。
六、给垃圾分分类
1．教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。
2．学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。
3．交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？
七、我们的“绿色行动指南”
1．教师：同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。
2．小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？
3．制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。
八、总结
同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。
第19篇：我是环保的小卫士
我是环保的小卫士
我是高安市四小四年级五班的学生陈尧，我的性格开朗，爱好广泛，特别是喜欢阅读课外书。今天我给大家演讲的题目是《〈我是环保的小卫士〉》
当你乘坐汽车奔驰在辽阔大地，看到绿水青山，美景如画时，一定会赏心悦目；当你乘坐飞机翱翔在高远天空，看到碧海蓝天，无边无际时，一定会心旷神怡；当雨过天晴，蔚蓝的天空中挂着绚丽的彩虹，你一定会感到天空是多么明朗！空气是多么新鲜！！你可曾想到：绿水青山，蓝天碧海，大地河流，是我们生命的资源！生存的家园！！
在我的学校，老师经常教导我们，节约资源，爱护环境，要从一点一滴做起。校园里，环保的文明行动正开展得如火如荼。每一个同学都在争做环保的小卫士，你捡一片纸屑，我扫一片树叶，到处都是干干净净整整齐齐。而我也深知：保护环境，人人有责！节约资源，从我做起！我暗下决心，要做一个出色的环保小卫士！因此，我将爷爷刮胡须用旧的电池收起来，将奶奶用了的塑料袋捡起来，将爸爸使用过的处于待机状态的电脑关起来，将妈妈未拧紧的水龙头拧起来，将自己用的课本存起来，留给我们学校的弟弟、妹妹用。我向家人宣传“绿色消费，环保选购，重复利用，垃圾分类”等环保知识，我给家人讲注重环保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例„„
节约一片纸、一滴水、一度电、，讲文明、讲礼貌、讲卫生，看起来，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔！如果家庭环境文明一小步，社会环境就会文明一大步！今天，我们不乱扔一个废电池，捡起一个塑料袋，少用一次性碗筷，我们就为明天留下一池碧水，一块净土，一片蓝天！今天，我们小手牵大手，带动更多的家庭节约资源，爱护环境，明天，我们就能携手共进，让我们的天更蓝，草更绿，水更清，让我们的环境越来越美好！我们的资源越来越丰富！我们的社会越来越文明！进步！！同学们，让我们行动起来吧，一起来做环保的小卫士！
我的演讲完了，谢谢大家！
我是环保的小卫士四年级 陈尧
第20篇：我是环保小卫士新闻稿
附属幼儿园积极利用园所资源开展种植主题活动
为了在孩子们心中播撒下绿色的希望，让城市的孩子亲身体验种植的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多环保的体验，附属幼儿园积极利用园所种植资源，本学期开展了“我和小树共成长”和“我爱种植区”等一系列孩子喜欢、家长乐于参与的主题活动。
幼儿园为班级划分种植区，老师和孩子们一起参与植物的“播种-管理-收获”整个成长周期；
幼儿园本学期特别策划“我和小树共成长”活动。首先是认领小树，家长和幼儿根据小树标牌一起选择要认领的小树，将幼儿的姓名标签贴在标牌上，并和小树合影留念；然后是认识小树，家长记住幼儿认领的小树名称，查阅相关资料，为幼儿讲解树木的习性、如何照料等知识；最后是每月至少观察一次小树，如叶子、花朵、果实等，并用文字、图画等方式记录，张贴于《我和小树共成长》记录表中。本次活动持续整个树木生命周期，让幼儿了解树木的成长过程和周围环境，知道树木对人类的好处，学习如何照顾小树，增强幼儿的责任感和热爱生命的意识。
3月份，幼儿园开展“我是环保小卫士”主题活动。主要活动版块有：一是班级课程中环保意识的渗透，如寻找春天认识植物、通过故事的方式让幼儿了解植树的益处和垃圾的处理方式、收集废旧物品做手工等；二是开展“捡垃圾美环境”活动，教师带领幼儿到校园中捡垃圾做环保宣传；三是认领小树，每个小朋友认领幼儿园中的一棵小树，了解树种照顾小树；四是参加“能见蔚蓝”2015地球一小时儿童创意开关贴设计大赛，写下环保宣言。
教师和家长共同收集各种废旧物品，有鞋盒、易拉罐、旧报纸、饮料瓶、小石头、旧光盘、等等，教师指导幼儿进行加工装饰，成了一副副美丽的作品。如 “机器人”，是教师指导幼儿用废旧纸箱、鞋盒、易拉罐、饮料瓶、报纸等粘贴而成；“五彩葫芦”是使用幼儿园自己种植的葫芦，让幼儿动手涂鸦而成；“艺术花瓶”是教师指导幼儿利用玻璃瓶、水粉、胶带、干树枝和彩泥，经过涂鸦和捏泥加工而成。一件件旧物品在师生的手中变成了一副副美丽的图画，孩子们体验到制作过程中的快乐，这样的环境创设既环保又经济，还培养了幼儿的动手能力和创造力并体验了成功的快乐，从而使幼儿养成了节约的良好习惯。
4月份，幼儿园开展“我是辛勤小园丁”主题活动。主要活动版块有：种植园划分出豆豆班和芽芽班专区，老师和孩子一起参与植物的“播种-管理-收获”整个成长周期；老师和孩子们一起完善班级中的植物角，设置种植相关的活动；家长从家中带来可做花盆的废旧材料供幼儿使用，也可带盆栽放在班级中供幼儿观察；“认领小树”活动持续观察，完成本月任务卡；其他家长自愿参加的种植区活动另行通知。
5月份，幼儿园开展“我是劳动小能手”主题活动。主要活动版块有：一是班级课程中渗透有关劳动节以及热爱劳动的意识，观察本班植物，参加除草、搭架等劳动，学习活动后的整理和归位；二是班级常规培养中，引导幼儿自己的事情自己做，如穿脱衣服鞋子、叠衣服、背书包等；三是母亲节开展“我和爸爸的秘密行动”活动，为妈妈做力所能及的事情；四是家长配合幼儿园为幼儿穿适合的衣服和鞋子，在培养自理能力、学习劳动等方面做到家园一致。五是开展“家长进课堂”活动，有效利用家长资源，扩大幼儿视野，加强家园联系。
教师积极组织开展环保主题教育课，同时在日常生活中渗透环保教育。平时密切注意幼儿的一举一动，及时进行环保教育。如：教育幼儿不乱摘花、乱丢纸屑、果皮，不随地吐痰或洗手后及时关水龙头等等，使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。
3月20日，幼儿园全体师生开展了“捡垃圾，美校园”活动。 总之，我们坚持“变废为宝”“贴近生活”的原则，多渠道的收集各种废旧物品，自制成玩教具充分运用到幼儿园活动中，给孩子的发展起到了不可估量的作用。不但增强了幼儿的环保意识，而且能养成勤俭节约的美德，还能促进幼儿不断探索、玩出新的花样，保证了各种活动材料的丰富性和多样性，发展幼儿的动手能力、想象力和创造力。同时，大大减少了教师的工作量，为幼儿园节省资金，真正体现低投入、高效益的教育理念。
旧衣服、旧裙子、废旧的皮块、米袋„„各班级的版块里展满了家长们精心制作的各类环保购物袋。孩子们看着各种废旧物经过奇思妙想可以变成“宝贝”，你一言我一语地说开了“这是我以前穿的裙子，后来太小了，妈妈就帮我一起改成购物带了，漂亮吧！”“我的购物袋是和爸爸一起用米袋做成的哦！”„„全新的环保理念，将环保意识渗透在每一位孩子和家长的心中。
大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。结合植树节活动——“我和树的那些事”摄影展，积极鼓励家长利用休息时间带领幼儿外出观察、劳动。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。
通过一系列的社会实践活动，培养了幼儿热爱大自然、热爱地球的美好情感；增加了幼儿的环保知识；增强了孩子们热爱动植物、节约用水、爱护公共财产等环保意识。
通过这一系列的环保主题活动，不仅向家长们做了很好的宣传，更重要的是让孩子们在活动中增强了环保意识，懂得了要从身边的点滴做起，从小树立节约用水、保护环境的意识，爱护我们的地球家园！
创新课程内容，环保行动以生为本
三月，环保主题课程在全园铺开。托、小、中、大四个年段分别开展了四组不同的主题活动：最美小溪、白色垃圾、垃圾分类、寻找污染源。
活动前，教师们根据各年段的不同主题，从主题说明、环境创设、教学活动、区域活动等全方位地设计主题开展的脉络，为主题活动的顺利开展奠定基础。活动中，孩子们找到了污染空气、水源的“罪魁祸首”，明确了保护环境的重要性，树立了一定的环保意识。活动后，教师与孩子一起把自己收集到的资料、创作出的作品布置成“环保”主题墙，将自己活动的过程和轨迹记录下来。被经过一个月的实践，环保主题课程已初具雏形，并在实践活动中不断完善。
班级环保主题墙
创新活动载体，重视幼儿感受体验
花盆DIY空瓶子、旧鞋子这些没有用的东西往往都会被我们遗弃而成为污染环境的垃圾。实验幼儿园开展的“花盆DIY”活动让这些废旧物在孩子和家长的手中摇身一变成了美丽而实用的小花盆。
一周内，幼儿园收到了450余个家长和孩子们共同制作的富有创意的小花盆。环保意识在每一个家庭中生根发芽。
在3月12日植树节这一天，实验幼儿园的每一个孩子都带着自己的创意小花盆与种子来了一次亲密的约会。种植活动开始之前，孩子们先通过视频、图片学习了种子发芽、生长所需要的条件：营养的土壤、充足的水分、适宜的温度和足够的光照。每个小朋友都仔细检查了自己制作的小花盆底部是否有漏水的小孔。在了解了这些关于种子发芽的秘密后，全园小朋友分年段进行播种。
之后的每一天，孩子们都很关注自己花盆中的小种子，有没有破土而出？有没有长出胚芽？在观察的同时，中大班的孩子们还对种子的成长情况进行记录，把自己照顾种子以及种子发芽的情况详细地记录下来。
最令环保小卫士们期待的就是“爸爸去哪儿”环保亲子实践活动。爸爸妈妈们利用双休日的空闲时间带上孩子，约上小伙伴们，自主选择实践活动的地点和内容，与周边环境零距离接触：可以寻找最美小溪、最美乡村、最美小区、最美公园；可以寻找身边的一次性污染物、新安江水或空气的污染源；还可以开展保护环境的小行动：在家里实行垃圾分类、拒绝白色污染、绿化种植、节约用水用电。
“爸爸去哪儿”活动得到了家长们的大力支持，爸爸们陪着孩子参与活动，妈妈们把活动过程用照片或视频的方式记录下来。更有爸爸妈妈为照片、视频配上生动的语言，对话式、故事式、散文诗式„„家长们使出了自己的十八般“武艺”，一本本内容独特、制作精美的纸质体验册或电子记录册，成为了家长送给孩子的一份珍贵礼物。
在3月中下旬的3周时间里，实验幼儿园共收到了亲子环保体验册157本，亲子环保电子相册119份，亲子环保体验实践视频20份。幼儿园评选出了行动之星、宣传之星、快乐之星。
实验幼儿园在园内实行了垃圾分类投放。班级里、走廊上、园门口，整齐地摆放着分类垃圾桶。该措施引导师生家长们从小事做起，养成良好的垃圾分类习惯。家长们也把这一做法带到家庭中真正为我们生活的环境做出有益的改变。
创意花盆
“我和种子有个约会”种植活动
“爸爸去哪儿”环保体验册
活动凸显成效，环保行动继续前行
在 “环保小卫士”主题活动成果展中，孩子们有的利用各种废旧材料表现被大气污染的城市、被垃圾污染的河水等，也有的用画笔描绘家乡的风景，桃花园、十里荷花、油菜花田等美景跃然纸上。
在一次次环保实践活动中，孩子们了解了身边正日益恶化的环境，思考保护环境的小对策，描绘心中最美的家乡„„
“环保小卫士”主题成果展
一个月过去了，我们的活动丰富，我们的收获满满。师生家长的环保意识得到了提升，家庭中的环保行动不断增多。孩子们理解了环保行动要“从小做起，从我做起”的涵义，爱家乡的美好情感也更深切了。愿“碧水蓝天，美丽江城”在实验幼儿园全体师生、家长的共同努力下变得更加美丽！
