推荐第1篇：好心办坏事
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好心办坏事
作者：陈燕庆
来源：《创新作文(5-6年级)》2013年第05期
我是一个傻女孩，我总喜欢帮助别人。看到这儿，你肯定要问了：“乐于助人不是好事吗？怎么能说是傻呢？”唉，还不是因为我热心过头，好心办了坏事。
那一次，表妺在做作业，我在一旁等她出去玩。一开，始表妹做得还挺顺利的，可不一会儿，她就被一道难题卡住了。只见表妹抓耳挠腮了好一阵，还用食指揉着太阳穴，嘴里念念有词。看着她的样子，我真替她着急。半个小时过去了，表妹还是一筹莫展。我这个“皇帝身边的太监”实在看不下去了，一下站起来，冲到表妹身边，夺过她手里的笔，在草稿纸上飞快地演算起来，然后“刷刷刷”几笔帮她把答案填到了作业本上，省得她再烦恼。表妹惊讶地看着我，我把笔一扔，得意地说：“不用谢，谁让我是你表姐呢？出去玩吧！”说完便拉着她出了门。
第二天放学后，我又去找表妹玩。“学习雷锋好榜样……”我边走边哼歌，心想：昨天我帮助了表妹，说不定她得了老师表扬，正准备谢我呢！可刚进门，表妺就满脸不高兴，一句话也不跟我说，躲进房间里去了。我问了舅妈才知道，昨天我帮表妺做的作业交上去后，老师发现作业上的笔迹不一致，便狠狠地批评了表妹。表妹向老师解释缘由，老师怎么也不相信，还让表妹当着全班同学的面做了检讨。表妹百口莫辩，委屈极了。
听舅妈这么一说，我后悔极了，仔细想想，这次我可真是好心办了坏事。我不该为了跟表妹去玩，就帮她做作业，知识是不能不劳而获的，只有不断地吸收，才能变成自己的。帮表妹做作业害她被老师批评还是小事，要是耽误了表妹的学习，那就更严重了。我决定向表妹道歉，并给她讲解习题，使她真正地学到知识。
浙江绍兴县马鞍镇国庆村山海小学五（1）班指导老师：包小玲
推荐第2篇：好心办坏事
龙里县第三小学《自然之道》教学反思
教师：罗明佩
《自然之道》是四年级下册第三组课文中的第一篇课文，同时是一篇精读课文。这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。是一篇叙事性哲理故事。对于中年级的学生来说要把握文本的主要内容并不是一件很难的事。但要从事件中感悟其道理就是一件不易的事。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。现对自己本课教学设计评析如下：
一、把握了文章的主线，抓住文章的核心问题开展教学。在众多的教学案例中，教者大多是以事情的发展顺序（即起因、经过、结果）的方式来呈现教学。我也曾以此为教路指导过学生亲触文本。但学生对此学习思路不是很清晰，大多是由教师牵着走，学生的主体意识，学习的主动性难以发挥，对文本所呈现的自然之象难以形成链条。因此，此次的教学，我从单元主体（感悟自然）入手，引领学生去探寻自然之道，形成了两条教学主线：一是了解自然（幼龟的生活规律）；二是探寻自然之道（人类是如何违背规律，也就是自然之道）。
教学经线：围绕着“我们干了一件愚不可及的蠢事”这一中心句，从“愚在哪里”，“蠢在哪里”，“痛在哪里”，“悔在哪里”，“悟在哪里”这几个版块进行教学。
教学纬线：以绿龟的命运为主线索，紧紧联系“我和同伴”及“向导”各自思想感情的变化：“我和同伴”因好心而焦急进而发展到震惊与后悔；“向导”由心平气和进而发展到发出十分难过的悲叹。
因此在复习完课文的主要内容之后。我让学生通读课文，然后找出这件愚不可及的事到底是什么事，抓“愚不可及的蠢事”，以“蠢，蠢事，愚不可及的蠢事”为主线感悟情与理的冲突，以达到对自然之道不仅要认识，而且要遵循的这种想法。
二、以读引读，拓展文本的外延。
语文的学习不能单纯以课本为本，应该拓展学生的思维，鼓励学生由一篇读多篇。因此在这课第一课时的学习之后，我就鼓励学生拓展阅读，即“以读引读”。所谓“以读引读”，就是以课内阅读带动引导课外阅读，以已读的内容带动引导对未读的内容的阅读，从而激发学生读书的欲望，把学生引进书的海洋。除了开展大量阅读之外，同时加深了对课文的理解。我们学习“自然之道”这篇课文，学生从课外阅读了大量的关于自然的文章，充分明白了自然的规律是不能违背的。这不是光一节课的学习所能习得的。
当然，在这一节课中还存在许多不足，如在引导学生换位思考之前缺乏良好的铺垫。有一些过渡也不够自然。同时在幻灯片的设计上要注意链接时。教学是一门艺术，要上好一节课，就要不断地对自己教学设计进行“精雕细刻”，还要在教学实践中不断地进行“再加工”、“再创造”。而这个过程就是一个不断提高的过程，我将在教学实践中努力锻炼自己，使自己的教学水平不断提高。
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推荐第3篇：记者好心办坏事
1、上海居民楼火灾，两位年轻消防员殉职，这是起本该避免的事故，不幸的还是发生了。
媒体当跟踪追进，后续的问责和反映暴露出来的问题，这是国外媒体通常的做法。可在我们国家，这起悲剧事故没有媒体深究背后实质，却不约而同都塑造成了正能量，都是给两位英雄点蜡烛致敬，一片哀悼惋惜之声。
2、长春盗车杀婴凶手：曾担心孩子放路边会被冻死。这个盗窃案发生的初期，如果不是
媒体如此大张旗鼓地发动群众参与寻找失车和被盗婴儿，导致案犯打草惊蛇的话，可能结果并非如此。
3、扬州大学“贫困生楼”的出现，用低的收费标准来满足贫困生的住宿需要，这本身是一
件好事。但一些媒体只从善良的动机出发，往往好心办坏事。许多媒体在报道贫困大学生时都或多或少带有一些感情色彩，其动机也是十分善良的，但在“贫富悬殊”的今天，客观效果却往往不尽如人意，甚至适得其反。在媒体的“暴炒”下，少数原先没有什么想法的贫困生也产生了想法，觉得自己住的楼确实是“贫困生楼”。
4、新华社在后续报道中提出了对我们相关媒体的质疑。全世界涉及到医学报道比较多的
都是采用专业记者，也就是说医学专业毕业的人做记者。医生和患者本来是一对矛盾，我们的媒体比较多的是用社会思维去判断，而没有专业的知识。所以现在西方媒体处理专业问题的时候，比较多地引进专业的技术。我们《解放日报》有科教部，在我的印象当中科教部的记者都不是医学专业毕业的。新华社提出的这个命题非常重要，也非常好。当新闻报道的专业性不够的时候，就会降低到社会层面，社会层面的判断就变成了道德问题，就成了钱的问题
5、最近，媒体有关国内约有6500余万套空置房的报道被炒得沸沸扬扬，引起社会广泛关
注，号称地产界“大炮”的华远集团公司总裁任志强最终也加入“战群”。任志强在博客中通过“专业”计算得出结论：所谓全国6500万套空置房的说法根本不靠谱。同时他认为，媒体报道的通过增加闲置税提高空置房出租率只会减少租赁市场房源而最终推动房租进一步提升。
任志强首先对媒体的空置房相关报道进行了批评，他认为非专业的媒体记者用不专业的方法得出的结论不可信，并列举了国际上对“空置”和“合理空置率”的定义。同时，他借助四套表格数据，通过“专业”计算得出“所谓6500万套空置的说法根本不靠谱”。
推荐第4篇：班主任日志：班主任为何好心做坏事
班主任日志：班主任为何好心做坏事
《庄子﹒应帝王》中讲了一个故事：“南海之帝为儵，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。儵与忽，时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。儵与忽谋报浑沌之德，曰：‘人皆有七窍，以视听食息，此独无有，尝试凿之。’日凿一窍，七日而浑沌死。”显然，儵与忽出发点是为了报答混沌的恩情，是良善的用心，但最后收到了坏的结果，害死了混沌。这就是人们常说的“好心做坏事”。
很多班主任京城无缘无故成了“好心做坏事”的典范，我想原因有以下几个。
一、恨铁不成钢。
据我了解，班主任大多都是很负责任的，都希望通过自己的严加管教，让学生们能够学有所成，从这点上，班主任和家长犯了同样的恨铁不成钢的错误。
二、不懂中庸之道。
班主任工作多数是专制的经验主义，总觉得学生毕竟是学生，不可能想的超过班主任，忘记了孔子不耻下问的治学精神。其实跟学生沟通的过程既是修正自己政策的过程，又是造势宣传自己政策的过程，减少暗中抵抗的力量，简单地说，就是走中庸之道，政策的制定和执行的力度要合理才好。
三、事无巨细招人烦。
班级管理的理念应是“班网恢恢疏而不漏”班级就像一颗茁壮成长的参天大树，班主任是班级这棵参天大树的根，（班主任
www.daodoc.com）只要建设好班委会就相当于参天大树有一个结实的树干，任凭小枝子小树叶在摇动，树枝树叶都是随风摇的，若是班主任事无巨细，则相当于即使风来了，也不想让小枝小叶摇动，这可能吗？只能招致无尽的苦恼。
四、滥用奖励滥施爱。
很多班主任都喜欢用奖励制度，殊不知老子的“不尚贤，使民不争；不见可欲，使民心不乱；不贵难得之货，使民不为盗。”。“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣”。其实，奖励是一种导向，更是一种鞭策，因此奖励学生和爱学生都要有度，都是为了班级制定目标的大方向而言的、
我当班主任就是经常办这种傻事情。例如因为学优生贪玩而恨铁不成钢进行大骂特骂，甚至体罚，事后都觉得后悔，因为“江山易改，本性难移”，应该让这些学生经历过失败后再拉他一把，“经历本身就是最好的财富吗！”有些政策不懂中庸之道，比如想把《和谐历程》划片分析，但有些学生认为我搞歧视，不够和谐，若是事先跟可能有抵触情绪的商量一下，或许就通过了，班级文化是否向上申报也是犯了同样不走中庸之道的错误。应该是班委能解决的事情，班主任着手安排，比如班级卫生状况，有卫生委员，何谈班主任督促？物理教学分组出成绩，我个人那部分资金奖励小组优胜者和个人最佳表现奖，结果组内起了不小的矛盾，自己花钱了还弄得大家起矛盾，再是干涉学生各种生活问题，是源于爱，但学生不够理解。
在后续的班主任生涯中，要尽量避免以上错误，最好的方法就是写好反思记录，看书小试牛刀，但做了反思好了才能成为自己的理论。
推荐第5篇：【家庭教育】你是那种“好心办坏事”的父母吗？
【家庭教育】你是那种“好心办坏事”的父母吗？
天下父母的心总是一样的，他们的所想、所做,总以子女前途为大前提。
不过,正如中国人所说:“好心办坏事”,有时出于一片苦心所作的决定,不但收不到预期效果,而且还可能带来坏影响。父母们又可曾想过? 以下,就是根据一些外国调查研究所得出的中国好父母最常犯的错误:
1、给孩子起一个独特的名字
和上一代不同,现时孩子的名字不再是小明、小娟等比较常见的名字,为了表示与众不同,或出于风水命理的原因,很多小孩的名都非常复杂,甚至让人搞不清楚它的真正读音,心理学家认为,一些太过古怪独特的名字,有可能驱使孩子成为笑柄,甚至被同学孤立,养成自卑和孤僻的性格。
2、教孩子做自己,不随波逐流
如果你将这样的观念灌输给子女,希望他们不会受坏同学影响的话,你可能正进一步减低了他们的社交能力。据维珍尼亚大学的一个研究显示,小孩在十二岁前,有较多机会接触群体生活和群体压力的话,他们将来融入社交圈子的机会也较高。
3、沉醉于竞争气氛中
在每个比赛中,只能有一个冠军。其他人严格来说,都是失败者。参加比赛,如果只是吸取
经验,自然没有问题,但假如太执着于输赢的话,会对孩子造成很大的压力。慢慢地,奖牌遮盖了一切,参与比赛已失去了原有意义。
4、太早入学
以前,孩子六岁才正式踏足校园。现如今, 六个月大的孩子已经开始托管了。尽管这是现在的大趋势,但英国曾经做过一个研究,结果表明孩子太早入学,会造成情绪紧张和自信心不足,甚至会对学校生活产生厌恶感。
5、逃避陌生人
“街上有坏人,任何陌生人与你谈话,也不要理他。” 你有向孩子说过这样的话吗? 根据一位儿童心理学家表示,对所有陌生人采防卫态度,会使孩子变成惊弓之鸟,也进一步减低了他们和人沟通的能力。
世事无绝对,以上所说的,可能和你的想法不尽相同,作为一个父母,多听听别人的意见,或参考一下成功例子,再去作决定,是最明智的做法!
清大学习吧提醒各位父母对孩子的爱与关心永远没有止境，但是如果方法不得当，难免会好心办坏事。在孩子成长的过程中，父母扮演着极其重要的角色，你的一言一行都会影响到孩子，所以家长们一定要谨慎。
推荐第6篇：【家庭教育】你是那种“好心办坏事”的父母吗？
【家庭教育】你是那种“好心办坏事”的父母吗？
天下父母的心总是一样的，他们的所想、所做,总以子女前途为大前提。
不过,正如中国人所说:“好心办坏事”,有时出于一片苦心所作的决定,不但收不到预期效果,而且还可能带来坏影响。父母们又可曾想过? 以下,就是根据一些外国调查研究所得出的中国好父母最常犯的错误:
1、给孩子起一个独特的名字
和上一代不同,现时孩子的名字不再是小明、小娟等比较常见的名字,为了表示与众不同,或出于风水命理的原因,很多小孩的名都非常复杂,甚至让人搞不清楚它的真正读音,心理学家认为,一些太过古怪独特的名字,有可能驱使孩子成为笑柄,甚至被同学孤立,养成自卑和孤僻的性格。
2、教孩子做自己,不随波逐流
如果你将这样的观念灌输给子女,希望他们不会受坏同学影响的话,你可能正进一步减低了他们的社交能力。据维珍尼亚大学的一个研究显示,小孩在十二岁前,有较多机会接触群体生活和群体压力的话,他们将来融入社交圈子的机会也较高。
3、沉醉于竞争气氛中
在每个比赛中,只能有一个冠军。其他人严格来说,都是失败者。参加比赛,如果只是吸取
经验,自然没有问题,但假如太执着于输赢的话,会对孩子造成很大的压力。慢慢地,奖牌遮盖了一切,参与比赛已失去了原有意义。
4、太早入学
以前,孩子六岁才正式踏足校园。现如今, 六个月大的孩子已经开始托管了。尽管这是现在的大趋势,但英国曾经做过一个研究,结果表明孩子太早入学,会造成情绪紧张和自信心不足,甚至会对学校生活产生厌恶感。
5、逃避陌生人
“街上有坏人,任何陌生人与你谈话,也不要理他。” 你有向孩子说过这样的话吗? 根据一位儿童心理学家表示,对所有陌生人采防卫态度,会使孩子变成惊弓之鸟,也进一步减低了他们和人沟通的能力。
世事无绝对,以上所说的,可能和你的想法不尽相同,作为一个父母,多听听别人的意见,或参考一下成功例子,再去作决定,是最明智的做法!
清大学习吧提醒各位父母对孩子的爱与关心永远没有止境，但是如果方法不得当，难免会好心办坏事。在孩子成长的过程中，父母扮演着极其重要的角色，你的一言一行都会影响到孩子，所以家长们一定要谨慎。
推荐第7篇：好心好事
把政府的“好心”办成群众满意的“好事”
--北京西城区广外街道党支部建在民生项目上
2012年腊月廿三，北京又是一个寒冷的日子。在市场上置办年华货的广外街道王文敏大妈跟熟人唠了起来：\"往年冬天家里冷，待不了，都是挤到儿女家过年。今年上面帮咱把老房子改造了，家里暧和了，楼道亮堂了，我把儿女都叫来，在咱当爹妈的家里过年才是正理儿......\"
王大妈津津乐道的就是老旧小区综合整治工程。北京市中心城区有近6000万平方米20世纪八九十年代甚至更早建设的老楼房，保暖、抗震、水电管线等性能较差，居民们自称是\"国际化大都市中被遗忘的角落\"。北京时间计划从2012年到2015年，对这些老楼进行综合整治，让居住其中的400万居民生活得更舒适。这是\"天大的好事\"，但也是\"天大的难事\"，难就难在工程复杂、涉及面广、群众个性化需求多。
怎么才能把市政府的惠民实事办成基层群众满意的好事？广外街道首先想到的是，在这一重大民生项目上建组织，发挥党组织和党员干部的作用集中攻坚。他们在老旧小区综合整治项目上建立11个联合党支部，成员包括市区选派党员、街道社区干部、项目党员经理以及所在小区德高望重的居民党员等，以党建工作引领和保障工程顺利推进。
由\"政府要干\"变为\"百姓要干\"。惠民工程不能政府一厢情愿地搞，必须征得群众的理解和支持。启动之初，很多居民不理解，觉得这是政府\"闲得慌\"。联合党支部组织党员干部利用晚上和节假日时间，挨家挨户宣传改造后的好处，展示效果图打动人心，发放调查表征求意见，解读具体政策消除困惑，动员群众共同创造美好家园。无数次点对点解释、面对面交流，综合整治工程终于取得群众支持，由\"政府要干\"变成\"百姓要干\"。小红庙2号楼75岁的王凤岐老人身有残疾，表示不想参加改造工程，担心施工影响自己的正常生活。联合党支部成员十几次入户宣传，陪着老人实地参观改造好的老楼，承诺尽量把施工影响降到最低。
最终老人同意施工，完工后感到非常满意。
由\"各方利益诉求\"变为\"共同利益追求\"。综合整治工程中，产权单位、施工管理、物业公司以及居民各有各的利益诉求，都想实现自己利益的最大化。对此，联合党支部创立《民情日记》，成立\"民情传递队\"，设立党员\"和事佬\"，按照\"一户一策\"原则走访接访，深入了解居民的具体需求。按照工程本身、工程以外和工程后续三种情形，梳理群众反映集中的拆违、搬迁等问题，通过联席会、现场会、恳谈会等形式，召集各方代表充分表达利益诉求，反复公开协商辩论，以保证居民群众利益为前提，寻求各方利益最佳交汇点，最终将民生工程变成\"民心工程\"。第一联合党支部《民情日记》记录下这样一段场景：\"7月11日，施工队对小红庙7号楼南侧管道改造时，一位居民前来阻止，说污水井对着自家窗户口臭味太大，换了管也不行。接到反映后，联合党支部派人现场协调，将污水井向西南方向挪了2米，原污水井废弃填实，施工继续进行\"。
由\"各干各的\"变为\"协同推动\"。老旧小区综合整治是一项系统工程，需要调动条条块块、方方面面的\"正能量\"。联合党支部整合选派干部职能优势、个人专长和街道社区干部熟悉社情民意的优势，通过支部成员定期分商、同步规划、协调推进等方式，一改以往小区施工\"单打一\"的习惯，能同步干的决不单干，能一次干完的决不干两次，先后帮助群众解决楼顶漏雨、楼道节能灯损坏、楼前无障碍设施破损等工程以外的问题300余个。杨志强是北京市住建委选派的调研员，作为第二联合党支部书记，他带支部成员每周最少抽两天时间，研究工程进度一次，深入现场办公一次，安全督导检查一次。针对非工程项目但群众反映强烈的老楼上下水问题，发挥自身优势，多次咨询市、区相关部门，将其纳入节能保温改造项目，解决了困扰百姓生活多年的老大难问题。小区居民送来锦旗：\"为民办事关怀备至，为民解忧情深似海。\"
点评：广外街道借鉴北京奥运会以来形成的党组织联动共建机制，在综合整治项目上建立联合党支部，发挥党组织和党员的作用，把政府为民的\"好心\"真正办成了群众满意的\"好事\"。这启示我们：只要始终与群众站在一起，多为群众着想，多与群众商量，多争取群众的理解，把事办到群众心坎上，群众就会领情，就会支持，党群、干群关系就会更密切、更融洽、更和谐。
推荐第8篇：坏事变好事
自己动脑坏事变好事
生活中有很多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
有一次，我画画报。一不小心我把水彩笔弄掉了，脏了一大片， 我差点就哭了。突然，我灵机一动，想到了一个点子，于是，我在脏的地方画了一朵红花。我拿起画仔细地看了看，发现这幅画更美了。
今后，我要做个爱动脑筋的孩子。
自己动脑坏事变好事
今天，老师布置了一样作业，让我们做保护动物和环境的警示牌。我回到家里，冥思苦想了一会儿，想出了几个主意说给妈妈听。妈妈说：“不好，跟书本上的 有点类似。”
我想：今天的书法还没练，等练好了再想吧。刚铺出纸，叭的一声，洁白的纸上留下了一大块墨汁我以为又要被妈妈挨骂了，急得不知所措，这时，妈妈问我： “怎么了？”我抓头皮，愣愣地望着妈妈，妈妈似乎明白了一切，她对我说： “又犯错了吧？不过，这次妈妈不批评你，你能有什么办法把这张纸利用起来？”我想了又想，突然想到了一个好主意， “妈妈，倒出来的墨汁有点像被污染的小河不是很好吗？对，很好！”
妈妈表扬了我，而我的作业也大功告成了，看来，生活中些坏事是可以变成好事的，只要肯动脑筋。
自己动脑坏事变好事
有一天，我看见地下有许多蚂蚁，还有一些在吃妈妈刚切好的西瓜，当时，我气得不得了，于是，我和妈妈就想出了一个办法。第二天，蚂蚁照样来到这里，可是他们掉进了我们装榴莲的瓶子里，瓶子很大，很长，爬出来可不是一件容易的事哟，所以有一些蚂蚁爬了很久也没有爬出来。还有一些蚂蚁是吃不饱，还要吃。于是，到了第二天的时候，我和妈妈把他们全都扔掉了。当然，我们只是切了一点西瓜，所以不浪费。
推荐第9篇：“坏事”变成好事
“坏事”变成好事
体育教学中，安全问题是一个很重要的问题，这是每个体育工作者的共识。因此，在日常的体育教学中，不管是场地的布置，还是器材的准备，多会把安全问题考虑在其中，在各种项目的教学中，总要先安排准备活动和做一些辅助练习，然后才进行一些较剧烈的运动，这是体育教学的常规。我在三十多年的教学中，一直按照这个常规进行教学，从来没有发生伤害事故，但在上学期却发生了一起意想不到的事故，使我对这个“常规”又有了新的认识和理解。
上个学期的第一天，我上三年级的一堂体育课，根据教学计划，教学内容是跳远：助跑——一脚蹬起跳区起跳——双脚落入沙坑。我和平时一样进行教学，先做了各种准备活动，再做了几种辅助练习，然后把学生带到沙坑旁进行主教材——跳远的练习，我先讲解了动作的要领，按着进行示范，然后把学生分成男、女二大组进行练习，一个、一个，一个接一个，学生练得很认真，情况很正常，这时轮到最后第二个男同学A，只见他慢跑——起跳——摔倒在沙坑里，爬不起来，我走过去询问，他却哭了，手扶住膝关节叫痛，我观察了一下，感觉应该没什么大问题，就扶他到旁边，让他坐下休息，我继续进行正常的教学„„下课了，我赶紧去询问观察A生的情况，但还是看不出什么问题，A生仍然说很痛，为了对学生负责，就带他去医院检查，检查的结果让我大吃一惊：韧带损伤，轻微骨裂。我一下子呆住了，不可能，这是不可能发生的，但却偏发生了，医生的诊断放在那里。
这起事故对我的触动很深，引起了我的思考：
思考之一：单凭经验，老的那套“常规”，进行体育教学，要确保每个学生的课堂安全，已经不行了，除了了解学生的身体情况外（这一点大部分教师都能做到，并且也较容易了解），还必须掌握学生的家庭情况及父母的职业（这一点多数教师较忽略，但必须去了解），只有这样，才能真正了解每个学生真实情况，做到心中有数，区别对待，有的放矢，确保安全，现在的生活条件是好了，但学生的体质反而差了，特别是那些老板和当官的子女体质更差（我这个观点，不知你们是否同意，也许是不正常的）。前面案例中受伤的A生，父亲是个工厂的老板，A生在家中是个小皇帝，生活习惯不好，挑食、怕苦、怕累，不喜欢活动，故经常身体不好，他母亲告诉我：医生诊断是贫血和缺钙（这些情况都是在事后才知道的），如果我能早一些知道这些情况，采用一些特殊措施，事故就不会发生了。
思考之二：处理突发事故，要冷静，要勇于承担责任，以诚相待，才能取得最佳效果，有时“坏事”也可以变成好事。在上述案例中，事故发生后，孩子家长到学校大吵，火气很大，把事故的责任全推到教师的身上，当时我心中感到很委曲，但头脑很冷静，拿个凳子请他坐下，拿杯茶请他喝，让他把“火”发，让他把话讲，我把所有的责任都承担下来，这时，他反而没话说了，他没话说，我就有话说了，我把事情的经过详细地讲给他听，最后说：我教了三十多年的体育课，从来没有发生过这种事故，你这个孩子是第一个，我实在想不到„„这时，家长的态度有了明显变化，说自己的孩子平时家里从来不活动，不听话，挑食，身体一直不太好，但我也没有什么好办法„„我接着家长的话题，和他进行交流，如何教育孩子，如何培养孩子的良好习惯，怎样使孩子健康成长，身体与学习的关系，话越谈越投机，我们的关系也一下子拉近了，事情也就很顺利解决。
从这起事故后，我与A生的情感加深了，与他家长的联系交往也增加了，对A生的帮助，促进很大，现在A生身上许多坏习惯改掉了，体质逐渐增强了，学习成绩也明显提高，孩子的家长很高兴，经常向我表示感谢，我在内心想：这真是“坏事”变成了好事！
推荐第10篇：好心的小雪人
《好心的小雪人》教学设计
教学目标:
知识目标：认识生字，会写“冻、冒、模、饿、肚、谢、奶”7 个字。
能力目标：能有感情地朗读课文。
情感态度目标：做真诚善良，乐于助人的人。
教学重点:
识生字，读课文。
教学难点:
去体会小雪人美丽心灵。
教学准备: 课件
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
引言：小朋友们，老师今天给大家带来了一些美丽的图画，我们一起来欣赏吧！
1、欣赏图片（课件出示图片）
2、小朋友们，冬天的雪景美吗？老师为大家带来一位冬天的小客人，可他喜欢跟我们捉迷藏，瞧！他躲在生字宝宝的身后了，只要你们认对了生字宝宝，他就会和大家见面了。（出示课件：词语） 大家准备好了吗？ 指名认读
瞧！他是谁？真是一个淘气的小雪人，今天我们就来学习一篇有关小雪人的课文。（板书课题）
请同学们齐读课题，再一起来读读吧！
二、细读课文，理解内容
（一）朗读感受小雪人的可爱
引言：小朋友们真聪明，小雪人正在对你微笑哦！这样的小雪人可爱吗？课文中是怎样来描写小雪人的呢？请同学们快速阅读课文的第
一、第二自然段，找到答案。（指名回答出示课件）
师：听他读后我们知道了小雪人是什么样子？大家一起说。 老师边复述边板书：（桂圆眼睛 胡萝卜鼻子 绒帽）小雪人的模样真惹人喜爱。（课件强调）
师：是呀！这么可爱的小雪人真惹人喜欢，我们在读这部分的时候要读好“桂圆、胡萝卜、绒帽、真这几个词就能把你的喜欢之情读好了，先听老师范读一遍吧。 谁再读读，读出你对小雪人的喜爱来？
听你读后，老师更加喜欢小雪人了，咱们一起来把这一段再来读一遍吧！
（二）巧设悬念，引发思考
引言：就是这样一个惹人喜欢的小雪人，突然有一天变了，变得怎么样了，我们一起去看看吧！（课件出示：变了模样的小雪人）
1、师：谁来说说小雪人哪里变了？
2、现在小雪人没有了桂圆做的眼睛，没有了胡萝卜做的鼻子，也没有了漂亮的绒帽，看起来没有原来那么好看了一个老奶奶却说了这样一句话：“你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。“（课件出示中心句）
（三）了解故事情节，感受小雪人的好心 引言：小雪人现在多难看呀！他为什么会变了模样？老奶奶又为什么会这么评价小雪人呢？我们一起来听听课文朗读，找一找答案吧！
1、（学生听课文朗读）
2、学生汇报
小朋友们，听了朗读，你知道小雪人都帮助了哪些小动物吗？ 首先我们一起来看看小雪人把眼睛送给了小松鼠的这一部分，它在课文的3至5自然段。
（1）指导理解：在这一部分中为什么小雪人要把眼睛送给小松鼠呢？书上是怎么说的？你能找到那句话吗？ （学生回答）
雪地里找不到一点儿吃的，小松鼠很饿，我也想来读一读这一句，大家听听老师读得怎样？（课件出示句子：雪地里找不到吃的东西，小松鼠很饿。）
师：你们发现了什么？老师把“一点儿”和“很饿”两个词给丢掉了，你们说这两个字能丢吗？
（2）指导朗读：雪地里没有一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿， 饿得实在受不了了，谁能把小松鼠饿得受不了的感觉读出来？
饿得眉头都皱起来了，真难受，小朋友们我们也一起来读读吧！ 小松鼠找不到吃的东西，小雪人是怎样做的？
师引言：小松鼠吃了桂圆，不饿了，他高兴地对小雪人说“谢谢你，小雪人!”咱们在读这句的时候应该怎么读？读出什么样的语气来。
小松鼠吃饱了一蹦一蹦地走了，那他的声音应该很洪亮了，谁再来读读。
B、教学小雪人送小白兔胡萝卜
引言：小松鼠吃了桂圆，肚子不饿了，他走后，谁又来了，谁来把小雪人送小白兔胡萝卜这一部分读一读。（课件出示句子）
咱们要把这一部分读好，又该注意哪些地方的朗读呢？这句话应该读出怎样的感受来？ 除了这个地方，还要注意那个地方的朗读？(谢谢你，小雪人，你真好！) 这句话要读出小松鼠什么样的语气？（感激）
小朋友们真不错，现在我们知道了朗读时要注意的地方，现在就自己好好读读，一会儿再读给大家听吧、
谁来读给大家听听！
小白兔呀找不到东西吃，小雪人就把胡萝卜做的鼻子送给了小白兔。（板书 小白兔）多么有爱心的小雪人呀！咱们再来好好读读这一部分，感受小雪人的爱心吧！ C他把绒帽送给了小鸟。
引言：小白兔吃了胡萝卜一跳一跳地走了，最后还有谁受到了小雪人的帮助？ 最后是小鸟受到了帮助，谁来读一读？ （指名读）
这么冷的天小雪人为什么要把绒帽送给小鸟呢？
小鸟的巢没有了，冷得直打哆嗦，谁能把小鸟打哆嗦的这句话读一读。 “打哆嗦”的动作谁来做一做？
是呀！天寒地冻的，小鸟冻得直打哆嗦，小雪人会说什么呢？ 我们一起来读读他们之间的对话吧！先与同桌之间练习练习。 （学生练）
看到小朋友们都读得津津有味，老师也想来参加，咱们来分角色朗读吧！ （师生共读）
小鸟衔着绒帽飞走了，小朋友们，衔着是什么意思？ 小鸟有了绒帽做窝，这个冬天再也不冷了。板书小鸟
D、理解老奶奶说的话
现在咱们再来把老奶奶的话读一读吧！
（1）通过我们刚刚的理解，现在谁来说说老奶奶说的水晶心到底是什么样的？学了课文，你有什么要说的吗？
（2）小朋友们，让我们像老奶奶一样再来夸夸这位好人吧！；
（3）小朋友们，在我们的身边也有很多像小雪人一样的人，谁来说给大家听听。
四、课堂小结
最后老师有一句话要送给大家：一个人的美不在于外表，心灵美才是真正的美。小朋友们，抬起头，用你们最甜美的笑容，最响亮的声音一起读。希望大家都像小雪人一样拥有一颗“水晶心”，多多帮助别人吧！这样，我们的校园就会永远充满欢声笑语，我们的生活就会永远幸福美满！
第11篇：黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
因为鸡最近老不出来，黄鼠狼一靠近积窝，鸡就出来了，黄鼠狼没办法捉小鸡。所以，黄鼠狼绞尽脑汁想办法。突然，黄鼠狼眼睛一亮，一个坏主意涌上心头......快到春节了，黄鼠狼买了一身新衣，又买了一件礼物。 春节到了,每家每户张灯节彩。黄鼠狼穿上新衣，带上礼物，兴高采烈地向鸡窝走去。鸡一把拦住黄鼠狼，不让它靠近鸡窝。 黄鼠狼嬉皮笑脸的说：“鸡妈妈，你怎么这么紧张？放心吧，我知道错了，想在新年之际来给你们拜年的。”鸡怀疑黄鼠狼，不让它靠近鸡窝。黄鼠狼一计未成，又生一计，说：“我还带了礼物，看！”说者，把礼物提起来，“我想让原谅我，所以特意带了礼物。”鸡看了看黄鼠狼，又看了看黄鼠狼手上的礼品，想：黄鼠狼可能真的改了。先叫一只小鸡出来试一下吧。想着，就叫一只小鸡出来。黄鼠狼觉得一只不够，就不轻举妄动。鸡看黄鼠狼不抓小鸡，放下了心。就把黄鼠狼请进了鸡窝。没想到黄鼠狼一进门就把所有的小鸡吃了，摸摸鼓鼓的肚皮满意地走了。 这就是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
第12篇：好心总会有好报
好心总会有好报
大家好，我叫陆任杰，来自机电101。我代表我们宿舍成员来发表演讲。我们宿舍成员有：王尚超，周奉曜，成鹏，滕翰，赵岩，刘国明，邱广庭。我此次演讲的题目是：好心总会有好报！
我是我们班的四号辩手，我想把自己的发言稿与大家分享一下，希望对大家想心灵上有所触动。 不仅要自己的思想得到升华，更要落实于行动中去。下面是我的演讲稿。
好心总会有好报！好心，就是利他之心。同时，好心必定会带有好行。自己有利他之心，但不可求他人皆要利己，只起好心好行，对自己就会有所感悟，有所回报！为人一世都能行利他人，利公众之行为对于这个人的一生都是成就。我们应该付出自己的好心。
好心总会有好报，粗一设想没有什么依据，仔细想想却不然，世界上绝大多数人都是有恩报恩的。社会就像一个反作用器，通常你付出多少就会收获多少，尤其是那些在社会上经历磨难，真正吃过苦的人，更为看重恩仇，有大智慧的人都会选择付出自己的好心，他们表面上看起来是吃亏的，其实能够得到的好处只有像他们那些智者才能明白吧！！
虽然说，在当今社会，好心有好报并非如此，难道是麻木的社会造就了麻木的我们，还是麻木的我们造就了麻木的社会？我认为社会不麻木，我们更加不会麻木。我们需要一颗好心来做事，这种精神的传承是给我们最大的回报！ 有时候好心好事做起来着实不大容易，甚至不过是我们一厢情愿的梦想罢了，然而这个梦想是多么的美丽与神圣，我们会为自己的这个梦想付出好心，相信等别人领悟到自己的时候，对方同样会用最纯的情意答谢你，一声谢谢！一个微笑，与你交一个挚友，这就是最真的回报。
在社会的历史舞台上，理想与现实总是存在差异的，就因为这些差异导致了不公平的机遇与竞争而认为人心险恶，而好心会同化他人的心意，让他人消除这种反感，从而另社会更加的和谐。这也是好报的另一种体现。
日行一善不罔人间转一转，凭心而为不罔人间走一回，好心的付出，换来的必定是真诚的回报，所以我坚决认为：好心必有好报！
虽然只是一段非常简短的演讲词。但我想内容是及其丰富的。在这我在次希望，大家能够有所想，有所思，有所得！谢谢大家！
第13篇：失败不是一件坏事
在人的一生中，会有许许多多的经历，会有成功的喜悦，也会有失败的忧伤。虽然失败是不幸的，但失败是我们成长过程中必不可少的，有时候，失败对于我们来说，并不是一件坏事。
记得在我上小学三年级寒假的时候，爸爸给我买了一只可爱的小白兔，（我给它取名叫小白）并且交给我一个小任务，要我负责小白兔的喂食工作。小白兔好可爱呀！你看，那雪白雪白的细毛，长长的耳朵，温暖柔软的身子，玛瑙般的眼睛......我太爱它了，只要有时间就去看它，抱它，跟它玩。为了让它快快长大，我精心给它准备吃的。什么青菜呀，胡萝卜呀，小白吃得很开心！但不知怎么回事？小白似乎永远也吃不饱似的，最要命的是还不停的拉屎，弄得小脚上脏脏的。我想，太脏了，给它洗洗脚吧！于是我把它抱进水斗，给它洗了一下小脚，但它不老实，也许是害怕水的缘故吧，乱蹦乱跳，身上也弄湿了。我赶紧把它抱出来用干毛巾擦，小兔冻得浑身发抖，为了给它保暖，我抱了它很长时间，我真担心小白会不会冻死啊……第二天，我起床后跑到兔笼一看，眼前的场景让我惊呆了，我看到了我最不想看的一幕——只见小兔已经后腿伸直一动不动了。这次养小兔虽然失败了，但却给我一个经历和教训，使我知道了一个基本的生活常识：小兔子怕水，是不能洗澡的。有了这次失败的经历，去年爸爸又给我买了一只熊猫兔，我已经养了一年多了，小兔已经长成又肥又大的大兔了！
所以，我们不要害怕失败，而是要在失败中吸取教训，做到以后不再犯同样的错误，这才是我们需要的。
人生中有许多不平和坎坷，即使摔倒了，也不要气馁，而是要站起来，成功并不是一帆风顺的，挫折与失败是在所难免。在失败的时候我们应该进行总结，检讨，吸取教训，以积极的心态去面对失败，去迎接新的挑.....
失败不是一件坏事
在人生中，你会遇到很多挫折。有时是成功的，有时是失败的。而我，在这次数学考试中，失败了。
下节课是数学课！“周薇，你昨天复习了吗？”一个同学问我。糟了，昨天晚上因为太困忘记复习了。可这次数学考试是要上学生手册的。完了。“没有！”说着，赶紧拿出数学书来看。别的同学也互相打听。“叮铃铃~~~”“啊！”全班异口同声地惊呼，为什么这么快就上课了！朱老师拿着一叠厚厚的考卷走进教室。“天哪！”同学们的动作千姿百态，有的双手合拢，嘴里念念有词：“观音菩萨，玉皇大帝，保佑我这次能考出好分数吧！”我想大概这种古今结合的祷告能起作用吧。唉~~现在说什么都没用了，赶紧做题吧！我看了看考卷，上帝啊！救救我吧！怎么都是我的弱项啊！我硬着头皮做了下去。下课铃响了，“啊！”几个同学叫了起来。今天的铃声怎么搞的，那么快就响了，感觉才过了几分钟而已。“停笔，收卷！”老师一声令下，二十几张考卷落在老师的手中。我还有几道应用题没做呢！终于到了下午的数学课，朱老师拿着考卷一脸阴沉地走进教室，她说：“这次考的一点也不好，我来报分数。许峰源最好，100分……”其他的我一字也没听进去，只等待老师念我的名字。终于，不幸落到了我头上，“周薇，不及格，54分！”朱老师说道，我上去拿考卷时，老师生气地用余光瞥了我一眼。我低着头走了回去。
我期待的下课终于来了。同学们又开始交头接耳，有的说：“我算是完了，彻底地完了。”有的说：“我老妈的„爱心棒‟看来是躲不过了。”我心里想，我比你更惨，怎么跟家长讲啊！
这次的数学考试，给我留下了深刻的印象。也教育了我，以后考前一定要复习。没有失败就没有成功，失一堑，长一智嘛！其实失败了也不是一件坏事。放学回到家里，我认真地订正了考卷，不会的题目问了同学，还对这次的失败做了认真的分析。心想，下次一定要考出好成绩。在以后的两个星期里，我努力学习，取长补短，终于，在期中考试中，我的数学考了80分。虽然不是很高的分数，也没有考到优。但这次的考试成绩是我认真准备，提前复习得来的，所以我依旧很开心。并下定决心，以后更要加倍地努力。
这虽然是一件很小的事情，但我尝到了失败的滋味，足以教育我，天下没有不劳而获的东西。看来！失败真的不是一件坏事！
正成长的道路是不平坦的,谁没有经历过失败的滋味呢?有人说失败不是一件坏事,而是一种财富。这句话一点不假。
反方：挫折是好事。
因为：（1）挫折磨练人的意志，使人更坚强；
（2）挫折激发人的斗志，创造辉煌业绩；
（3）挫折使我们变得更聪明
关于失败的英语名言：Failure is mother of succe.If you find it in your heart to care for somebody else, you will have succeeded.
-- Maya Angelou
There are trivial truths, and there are great truths.The opposite of a trivial truth is plainly false.The opposite of a great truth is also true.
-- Neils Bohr
The opposite of a correct statement is a false statement.But the opposite of a profound truth may well be another profound truth.
-- Niels Bohr
Destiny is not a matter of chance; but a matter of choice.It is not a thing to be waited for, It is a thing to be acheived.
-- William Jennings Bryant
To expect defeat is nine-tenths of defeat itself.
-- Francis Crawford
Defeat never comes to any man until he admits it.
-- Josephus Daniels
...I have not failed.I\'ve just found 10,000 ways that won\'t work.
-- Thomas Edison
Anyone who has never made a mistake has never tried anything new.-- Albert Einstein
Whether you think that you can, or that you can\'t, you are usually right.-- Henry Ford
The greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.-- Robert G.Ingersoll
Mistakes are the portals of discovery.
-- James Joyce
Always bear in mind that your own resolution to succe is more important than any other one thing.
-- Abraham Lincoln
The poibility that we may fail in the struggle ought not to deter us from the support of a cause we believe to be just.
-- Abraham Lincoln
Many a man has finally succeeded only because he has failed after repeated efforts.If he had never met defeat he would never have known any great victory.
-- Orison Swett Marden
No other succe can compensate for failure in the home.
-- David O.McKay, Encyclopedia of Mormonism, Advice to parents at General Conference of he LDS Church, April, 1964
What would you attempt if you knew you could not fail?
-- Robert Schuller
What would you attempt to do if you knew you would not fail?
-- Robert Schuller
You may be disappointed if you fail, but you are doomed if you don\'t try.-- Beverly Sills
Whatever you are from nature, keep to it; never desert your own line of talent.Be what nature intended you for, and you will succeed; be anything else, and you will be ten thousands times worse than nothing.
-- Sydney Smith
Do not let yourselves be discouraged or embittered by the smallne of the succe you are likely to achieve in trying to make life better.You certainly would not be able, in a single generation, to create an earthly paradise.Who
could expect that? But, if you make life ever so little better, you will have done splendidly, and your lives will have been worthwhile.
-- Arnold Toynbee
If you want a place in the sun, you\'ve got to put up with a few blisters.-- Abigail Van Buren
It is not enough to succeed.Others must fail.
-- Gore Vidal
Defeat is not the worst of failures.Not to have tried is the true failure. George E.Woodbe
第14篇：失败未必是坏事
失败未必是坏事
有人因为经历过一次失败而放弃，但有的人因为成功过一次而不思进取。有些人最怕失败，但有时候，失败未必是坏事。
失败乃是成功之母，这句话说得没错，没有一个人能不努力就直接成功，天上是不会掉馅饼的。当然也没有人能从走向人生的第一步直到最后一步都是成功的。一个人只有脚踏实地，认认真真地去做每一件事，成功了，不骄傲，失败了，不气馁，这样才能成为一个正真有用的人。
孟子曰：人恒过，然后能改；困于心，然后作；征于色，发于声，而后喻。一个人常犯过错过失，然后才能；人内心受到困扰，思虑阻塞不通，然后才会奋发向上；人的想法在脸上显露出来，在说话中表现出来，然后，才会被人们了解。人如果面对失败不气馁，不放弃，仍然，自信努力地追求成功，他一定会成为一个成功的人。
人如果成功一次后，不虚心求教，自以为是，注定那个人一定会走向失败。
失败会让人成功，成功会让人失败。成功的人啊！请你不要骄傲，继续努力，相信你一定会做得更加出色！失败的人啊！请你不要放弃，继续追求你所追求的成功，因为失败未必是一件坏事，因为失败并不可怕，成功并不遥远！
第15篇：做坏事检讨书（定稿）
不能切实做好工作的检讨书尊敬的经理：
在此，向您递交这一份反省书，深刻反省我在过去阶段工作当中存在的问题。
我是一名网络技术人员，主要负责服务器技术工作。工作当中我经常是与网络打交道，无形当中就忽略人际交流。而在网络的虚拟世界里，很多信息是直白的，要有就有，要无就无。
在此，我虚心接受您与同事们对我的意见与看法。并且，我要向您阐述我近段时间参加老师课程学习的一些心得，表达我对于个人今后如何更好工作的看法。而现实的人际交流交往就没有这么简单直白，而是需要我们用心体会感悟。 我这些问题尤其暴露在：当我在工作忙不过来的时候，往往会显得不耐烦，不搭理人。反观我自身过去的工作表现，我确确实实存在着不能够与人友善处理工作关系，不能切实良好做好工作的诸多问题。
此致！篇2：擅自做主的检讨书范文
擅自做主的检讨书范文
亲爱的领导：
在你的领导下本来该沿你预计的正确的轨迹前进，可是由于本人擅自做主，想脱离你的英明领导，造成了很大的错误，在此请求领导的原谅，也大人不计小人过，给我一次机会，能再回到你的领导下，让我不至于迷失自己！ 长那么大写过很多检讨书，但是这份检讨书很特别，让我不知道怎么下笔，徘徊了很久，其实并不给以前写检讨那么心里不知道怎么写，写什么，而这次是知道写什么，也有很多想写出来的，但是却迟迟下不了笔，可能是认识的够认可吧，我这检讨是写给自己的特别的人，她很生气，很不开心，其实我没想到你那么大的反应，就像你的网友说的：那么多fans，何必生那么大的起，后来其实好好反省了一下自己，觉得自己还真的错的蛮厉害的，首先考虑问题总是先考虑自己，还是没有摆脱任性的的臭脾气，不顺心的事情总是看到别人的问题。
其实是啊，我又对你很郑重的去表到过什么嘛，总觉得你不够体贴，总是什么问题都是对方的，自己当然就是圣人了，不会出错，其实领导你知道嘛，我给你没打一个电话，我内心都在疼一下，那可是几十次的疼痛，其实我没指望你那么早能接我电话的，我本想怎么也得100次以后吧，其实我说的放弃不是放弃你，也不是退出你的生活，而是不想你尴尬，当然这次事情我真切的感觉到了自己的愚笨，难怪你要给我取个网名叫斯康呢，的确是斯康，我是真的很看重那份感情，张靓颖的‘如果这就是爱情’那里面的歌曲其实是我当时心里的一种很心情，凌晨的寂寞让我说出了很错误的言语，我多想自己没有说过，毕竟说过的言语就是泼出去的水，不能收回。
我只希望你原谅我，在此我深深给你鞠躬：对不起！小田，请求你原谅我！篇3：检讨书
检讨书
尊敬的老师：
不知何时，忽而记起，自己已经来到桂林理工大学一年半了，自己的大学生涯已经走了差不多一半。曾几何时，自己信誓旦旦，满怀信心，想要在大学里当一个好学生，哪怕是普普通通，平平凡凡，也对得起自己，对得起家人。可是，天不如人愿，或许这是上天注定的，命里安排的，我们宿舍出了一件损害公物的“热水表”事件，震惊全校。我作为8b505的一员，至始至终，自己也是有错的。
记得那时候，我正在专心地对着我的电脑全神贯注地码字打小说，根本没有注意到其他的任何事情。对于舍长弄那个水表，我只是在洗澡的时候才看到怪怪的，后来又听他们谈起，就知道是这样。那时候我就担忧，把那个热水表弄得满目疮痍，要是被查出来，以后不就惨死了。可是后来，时间一点一点的过去，也就不了了之。但是，预感还是成为了现实，而且是一个后果极为严重的现实问题。正如辅导员所说，现在罚款的钱都够热水一年了，为什么当初他还要搞那个热水表，真是不明白。或许，他们解释那样吧。
作为同一个宿舍的成员，我没有否认自己没有过错，而是觉得自己也有很多错误。比如没有提醒和监督，没有事后举报等等。但是，如果举报，那么会不会也是一样的结果。再者，一个集体，有时候说好听一点就是有福同享有难同当，上刀山下火海在所不辞。现在的社会纷繁杂乱，很多都是靠人际关系生存的。一旦在同学之间把关系闹僵，那么以后你将在他们之间何以立足？这可以说是一个现实问题。但是这又牵涉到法制方面，毁坏水表，这就是毁坏学校的公物，就会受到惩罚，这是不容置疑的。我们是人，有时候会冲昏了头脑，有时候会考虑很多事情。考虑得过多，我们就会面临着太多的选择。没有做，不代表着你不知道，知道了也没有报告，这就是我反省之后的错误。
我在空间上发表了关于水表事件的说说，他们都觉得我们几个没有做的太过冤枉。甚至于，当我想我爸妈说起这件事的时候，向他们要钱赔偿，他们居然大骂学校，??，断然拒绝给钱我。还好我手头上还有一些稿费。我对此事默然无语，不想抱着太多的抱怨和怨恨，那样只会伤了大家的感情；也不想抱着太多的期望和挽救，那样也没有多大的意义。一切平常对待，或许才是最好的心情。一个人一生中，没有一直的风平浪静，也没有永远的汹涌波涛，严于律己，做好自己，就已经足够了。 我就当做一次天大的教训了，吸取的错误我会牢牢记住，会记得很牢，直到我出了学校，到了社会，我也会记住，其中暗含的深刻人生道理。一个人即使你走路很小心，别人也会从旁边撞到你，这就是飞来横祸，让你满身是伤。如果有一天，你亲眼见到了一个人做坏事，你是该举报吗？如果那个人是你的亲人呢？如果不举报，那么看到的那个人会受到法律制裁吗？这一些，我不知道答案。 古人有云：“人非圣贤，孰能无错？”又有古语曰：“知错能改，善莫大焉！”这些都是古时候的暗含大道理的名言。一个人做错了事情，知道了错误，能够用心去体会错在哪里，认真的改过，那么，他也将是一个好人，一个获得思想重生的好人。这样的人，不应该当初一票否定。 也许，有时候人权就是这样；也许，有时候利益需要杀一儆百；也许，有时候，没有谁不是为自己，为整个运行程序考虑。风过无痕，泪洒伤颜。曾经，你
会不会想到过跳楼，以示自己呢？曾经，你是否会想过以死证明，那不是自己的错？这些，浮现过在梦里，头脑清醒的，有着远大梦想的，绝不会去做。因为，那是幼稚的表现，是一种无用的举措。世界是大的，大得我们看不清楚，其中的残酷，没有经历过，一个青少年会凭白无故懂得？人又是渺小的，渺小得我们连自己都看不清楚，看不明白。以至于有时候不知道自己在干什么。但是，人虽然渺小，只要有着一颗执着永恒的心，不畏惧困难险阻，做到如古人所云的“知错能改善莫大焉”的大无畏精神，就已经很了不起，已经足够了。
老师在教育着我们，学生手册也在教育着我们，连我们自己，只要有着一颗成真的心，也会在不经意之间，无时无刻教育着我们自己。这一次的水表事件犯的错误，自己想了很多，反省了很多很多，自己也有些恼怒，生气自己，深刻地认识到自己作为宿舍的一员，犯的错误严重性。我为此感到羞愧，捂脸面对众人。虽然不是自己干的，但是那已是学校三令五申，一直强调的校规校纪。这一次事件发生后，冷下下来，想了很多，这个错误，不仅给自己带来了多大的麻烦，耽误了学习。而且这个事件也给学校造成了极其严重的影响，破坏了学校的有关制度，在同学们之中也造成了巨大的影响。由于我们宿舍中，有人搞坏水表，这个错误，可能也会造成别的同学的模仿，于是大力打击，杀一儆百。影响的是学校纪律，破坏地也是学校的公物。对学校，对老师，对家长，对自己都是一种极大地伤害。我们自己，都希望有一个良好的学习环境，一个良好的学习环境需要靠大家共同来维护的，而我们这一次犯了错，破坏了学校的良好环境，是很不应该的。
不论是谁，都无法容忍这样的事情发生。也许，不同的人，会有不同的意见。有的心生怜悯，有的爱打不平，有的默默祈祷，有的哭天喊地，有的火上浇油，有的恨之入骨??但这些，没有什么实际意义，只不过是人的情感的一种表现。严惩是要的，但我不愿意成为一个代罪羔羊。如今的学校，如今的我，都有了新的面貌，我只会认真反思这一次严重的违纪事件，把他当做人生的一个巨大的转折点。老师是希望我们成为国家的栋梁，成为社会的有用之人，而不是其他的其他。这一次的违纪事件，我会把他当做一面镜子，时时刻刻印在脑海里，就连上课走路也印在脑海里，时时刻刻检点自己，批评自己，教育自己，做到监督。人生难免荣辱共存。亡羊补牢，为时已晚，不可而知。
一失足成千古恨，梦里看淡花落，经转已是一个春秋，今夜的无眠，注定为昨天而哭泣，事以已，不是肩头湿痕觅，只是，一壶清酒醉被里。斜看九霄，谁舞轻衫落人间。
残酷的现实总喜欢折磨人，让你痛不欲生，感觉以为是美好的，却正是它在点点削剥你的心，刺激你的神经。大丈夫在世，当顶天立地，可是，谁又能躲得过苍天的戏弄和玩耍呢？
人的一生，缺点诸多，优点无数。每一个人，并非完美。错误铸成，无眠之夜，夙兴夜寐，想起此事，悔之晚矣。此次教训，定将永记，借此著书，载于小说，流传万世，警醒世人。教育根本，以此为鉴，以绝后患。
错了，就已经错了。太过于回忆，太过于执着，到头来，影响的只是自己向前走的信心。如果一个人失去了信心，那么他就会没有了动力，整天沉醉在回忆之中，一阕不振，萎萎靡靡，那如行尸走肉有何分别？改过自新，知道反省自己，努力向前走好，做好自己的以后的每一步，这不就是一个充满新生生命力的人么？我只是一个普通人，只是一个学子，不是一个家财万贯之人，更不是一个圣人。面对着这件事情，有时候真想找一个无人安静的地方，嚎啕大哭一场。事已
矣，伤心难过亦无用。虽然我自己没有参与，只是作为宿舍一员，从不知道到知道，也是一种天大的错误。希望老师可以原谅我们的错误，我也保证自己以后绝不会再犯这样的错误（除了不可抗拒的原因之外），也不会有第二次发生。对于这一切，进一步深入总结，深刻反省，扪心自问，恳求老师相信我能够吸取教训，改正错误。同时，希望老师能够继续支持我们莘莘学子，给我们更多的关怀和帮助，并对这个问题酌情处理。 2011-12-27篇4：不做值日的检讨书范文
不做值日的检讨书范文
尊敬的庄老师：
首先我怀着非常内疚和惭愧的心情，向你递交这封检讨书。关于我不做值日，提早离开，确实是犯了大错误。事情的经过如下： 2010年3月5日，星期五是轮到我们小组打扫值日。下午5点半放学了，但我却没有留下来做值日，而是拿起书包就往家里跑。也不顾小组成员的阻扰，还把拦住我逃跑的赵同学推倒了，害的他手上被划伤了。然后今天早上上课，我被同学举报我还死活不承诺我当时犯的错误。
首先，此时此刻我已经深刻认识到了我不做值日，提前回家的错误，我不应该这么懒惰。然而我认识到我行为不仅仅是懒惰这么简单，而是一种逃避责任，无视集体的行为。其行径之严重，态度之恶劣，令老师和同学感到发指。我此时此刻感到无地自容，无奈这1米5的个头，实在钻不进地下。要是可以我是真拿块砖头拍自己一巴掌。
要说值日工作，是轮流进行的。大家都是为了教室和集体场所的一份清洁，为了营造一个干净和谐的学习环境而努力。我们小组是每周轮到星期五，而恰恰是这星期五的值周尤为关键，因为接下来的周六周日我们的教室都没有人打扫了，若教室在周五没有打扫。那么周一大家回来上课，就会极大影响学习环境，也影响老师、同学的上课心情。
以上的一些，我到现在才意识到，真是无可救药的我。好在，现在我已经意识到了，而且意识很深刻。希望老师给我一个重新改过的机会，让我能够为班级的集体事业做出自己的一份贡献。
老师！尊敬的尊敬的庄老师！请你在今后的班级活动都叫上我吧，我可以参加学校的拔河比赛，可以参加学校的篮球比赛，可以参加等等比赛。请老师多多吩咐。我要努力改正自己的不足，将来成为对社会有用的人！ 小编推荐与 【不做值日的检讨书范文】 关联的文章：
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午休违纪检讨书400字
4.教室午睡违纪的检讨书
1、午休违纪的检讨书
尊敬的xxx：
今天午休时我犯了一个非常严重的错误。上午考完试不知为什么自己感到很兴奋，中午回到休息室，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着，正在我想用什么方法来消磨时间的时候，只听有一阵脚步声，我马上闭上眼睛。这时，我看到了老师正一步步走向门口，老师走了，我马上把眼睛睁开，看到了我身旁的陈一鸣也没睡觉，还有他身旁的陈佳伦，于是，我们三一拍即合开始了我们的“秘密”活动。玩的我们都已忘记是在午休时间了，直到刘老师的发现。
现在回想当时的情景，对自己无组织，无纪律的行为我真是感到惭愧和懊悔，由于自己的贪玩，影响了同学和老师的午休，在此也向老师及同学衷心的说声对不起！遵守纪律是我们每个同学都应做到的，可偏偏我没有把它当回事。
对于自己的懒散行为以后我一定严格要求自己。通过这件事我要认真的反思，深刻的反省自己，恳请老师相信我能够吸取教训，改正错误。希望能得到老师和同学们的原谅！我向老师及同学保证今后一定遵守纪律，不在辜负同学对我的帮助和老师的教诲！请老师和同学看我以后的实际行动吧！ xxx 年月日
2、午休讲话的检讨书
尊敬的xxx：
为了表示我们对午休期间讲话行为的愧疚，特此写下这样一篇检讨向您赔罪，恳求您的
原谅。也为了表达对您的尊重与爱戴，我们特地通宵达旦地写了这样聊聊几百字的检讨书，这可是我尽力全力才写的。
总的来讲，午休课讲话的行为是一种没有素质、不讲礼仪、没有公德心的行为。中国是礼仪之邦，上下五千年的文化传承下来，告诉我们需要以礼待人，要谦恭待人，更要设身处地为人着想。即使不能做好事，也绝对不能做坏事妨碍别人。而此次我们两个人午休讲话，还讲得这么大声，期间伴随有50-60分贝的“哈哈大笑”，着实地影响了同学休息，实在是非常不应该啊。
说实话，我现在已经幡然醒悟了。午休讲话真是没有什么可以讲话的，无非就是聊一些家长里短，实在是无聊之极了。
在此，我向老师保证我们今后一定不在午休课讲话了，请老师相信我们。 xxx 年月日
3、午休讲话检讨书 敬爱的老师：
在此我作深刻的检讨，我在不该讲话的时候讲了不该讲的话，更不该让你听见，不该看可乐报，这是我的错误，我对此非常的愧疚，感到很惭愧，影响到集体的生活，我以后保证不会再有同类的事情发生。我们学校一向有优良的传统，很好的学习风气，和谐的午休环境，如今我的不恰当行为影响到这种气氛，不但自己没有休息好，而且影响到同学们，殃及鱼池，确实不是我所想，我很抱歉。
我们学校在马克思主义哲学，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表的指引下，努力构建和谐的社会，全民应该八荣八耻为准则，努力恪守自己的本分，爱岗敬业，遵纪守法，为把自己培养成为一个社会主义四有公民而努力，而我却在午休时候讲话和看可乐报，这样的事情做出来小则影响到午休，同学们的精神不够，肯定没精力上课，学不到科学的理论知识，成不了人才，以后就无法为社会主义建设添瓦加砖。
我伤心，每每想到自己这样做得时候，我惭愧，曾经午休的时候讲话和看可乐报，我难过，影响到了同学们，我懊悔，以后再也不会了。正所谓人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。人非草木，孰能无情，老师就原谅我这么一个过错，给我一个改过自新的机会，给我从新做人，我一定会洗心革面，改过自新，安安稳稳踏踏实实的做一个老师喜爱，同学喜欢，校长嘉奖，社会表扬，国家骄傲的爱国主义学生。 xxx
4、教室午睡违纪的检讨书
尊敬的xxx：
又是一个炎热的周一，而这一天中午，我却十分倒霉。当午睡时间过了一半的时候，我实在是太热，又想起身旁的陆鑫淼下课时向我提起过沈石溪写的一本小说，我轻轻捅了捅她，向她讲起了目的，并没有意识到危险也正在到来。一双手伸过来，我的头被重重的拍了一下，“谁搞的恶作剧？”我完全沉浸。“喂，”在陆鑫淼的“魔幻世界”中，竟忘记了这宿舍里还有老师，抬头一看，果然是张老师，怒气冲冲地看着我俩，我吓了一跳——完蛋了。 下午，第一节课是语文课。老师的双眼在我和陆鑫淼的身上落下，我心中一震。老师狠狠地批评了我们，但我还是服气的，中午，我们确实没有睡觉，只顾聊着沈石溪的小说，竟忘记了熟睡的老师和同学。
我会以这次事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。如果不是因为我们，大家也许会安心休息，让学习了一上午的同学们好好休息，让疲劳了一上午的老师得到休息。在此，我要向所有被我们耽误了午睡的老师和同学真诚的说一声“对不起”，在以后的午休时间中，我一定会遵守纪律，努力学习，不再犯一些不应该犯的小错误。
第16篇：好心的小雪人教案
一、教学目标：
知识目标：教会学生认识15个生字，其中会写“冻、冒、模、饿、肚、谢、奶”7个字。
能力目标：所有学生练习正确、流利、有感情地朗读课文。
情感态度目标：体会并学习小雪人的真诚善良，乐于助人的精神。
二、教学重点：
认识生字，朗读课文。
三、教学难点：
体会小雪人的高尚精神。
四、教学准备
小雪人面具一个、绒帽一顶、小松鼠面具一个、小白兔面具一个、小鸟面具两个、老奶奶面具一个，生字宝宝、拼音宝宝、雪人图片若干。
五、教学过程：
一、课前导入。
1、创设情境，导入新课。
2、冬天的雪景可真美，我为大家带来一位冬天的小客人，瞧，他来了。（出示雪人图片）他是谁？对了他是小雪人，今天我们就一起来学习一篇非常美丽的文章《好心的小雪人》。（老师板书）
3、全班齐读课题。
4、读了课题你想知道什么？
二、初读课文。
1、小雪人给我们带来了一些礼物，你们想得到这些礼物吗？那就要看你们能不能闯过小雪人设置的三个难关？
2、出示第一关，老师读要求。哪个组表现的好，我就把生字宝宝送给他。（学生自读课文时，把生字、拼音卡片发下去。）
3、看小朋友们读得这么认真，老师想来考考大家，这篇课文一共有几个自然段？（14个自然段）
4、现在我们来玩一个找朋友的游戏，请找到字宝宝和拼音宝宝的朋友。（出示“找朋友”歌曲）
5、你们真聪明，那你们能给字宝宝组词并教给大家读吗？
三、分析课文。
1、老师指出：现在我们继续来学习后面的课文内容。
2、齐读课文，指名问：读了课文你知道课文说了一件什么事？你有什么地方不明白的？
3、（板书中心句：你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。）大家一起把这一句读一读。读的可真好，那我们来比一比男女同学谁读得更好。
4、（出示问题：模样变了，那小雪人原来是什么模样？后来他变成了什么模样？）你是在课文里的什么地方找出来的，请你把它画出来读一读。
5、（出示水晶图片）水晶是一种很宝贵很难得的透明晶体，在阳光的照射下会折射出美丽的色彩，它代表着纯洁和真诚。
6、你能说说为什么说小雪人有颗水晶心吗？你是从哪里知道的在课文里找出来读一读。（指名回答，板书）
a小雪人把眼睛送给了小松鼠。眼睛是用来干什么的？失去了眼睛会怎么样？那为什么小雪人还要把眼睛送给小松鼠呢？（小松鼠很饿很饿，一点儿，让学生来表演，读时语速要慢，饿的没有力气了。）（说明小松鼠有爱心）小松鼠吃了桂圆不饿了，他谢了小雪人一蹦一蹦的跳走了，说明小松鼠吃饱有精神了，心里很高兴。（读的时候要充满感激之情）
b教学小雪人送小白兔胡萝卜方法同上。（学生复述后，可全班同学齐读6-8自然段。）
c他把绒帽送给了小鸟。你是从什么地方找出来的？请在你的课文里找出小鸟和小雪人的对话，和同桌分角色朗读。
（出示小雪人和小鸟的对话，分男女生读。）
7、一为老奶奶走过来说：你的模样变了，但是你身体里的那颗水晶心没有变。听了老奶奶的话，小雪人会怎么想？你想对小雪人说些什么？在生活中你准备怎么做？
四、表演课文。
1、我们班的小朋友真棒，哪些小朋友上来表演课文呢？
2、请六个同学戴头饰表演课文。
第17篇：如何写好心赏作业
如何写好心赏作业
（二）
透过作业看真相
文：文月点评：郑委
通过近一段时期的辅导，内心越来越平和从容。同时更加深深的感恩郑委老师，感恩我的学员，感恩给我提问的家长，感恩一路陪伴的同修。因为他们像指路明灯一样，指引着我前进的方向，让我自己看到了自己的很多局限，思想当中很多桎梏的东西，让我学会了用心不用脑。（郑委老师：现在的文月老师一定能体会到我在指导师培训时一直强调的一句话“指导家长就是指导自己做人的过程”。“不要有为师之念”，当指导师用你的生命去感受学员生命的时候，当指导师用心去体会学员的感受的时候，你就会发现，每一个接受你指导的学员都是来引领自己内观的佛，让我们更加深刻的去体会人生乃至生命的意义。敬畏生命，感恩学员是做指导师一生的功课更是评价一个指导师好坏的永恒标准。）
今天我通过心赏作业和大家分析一下我们改变观念多么重要，而我们学习了很长时间，可能观念真的没有改变过来。（郑委老师：说得好！作为学员，最重要的任务就是改变观念，所有的作业和指导都是最终为了让学员改变观念的，很多学员总会说“我的观念已经改变了”，却不知，改变观念其实很不容易，说观念改变可能只是“逻辑上明白了道理”，只有当事情发生、困难出现和问题拦路的时候才能检验的出来你所学习的“知识”是否成为了“智慧”，你的观念是否真的改变了。改变观念不是增加知识的过程，而是滋长智慧的过程，智慧的滋长绝不会脱离“体验”，因为有体验才会有经验，有经验才会有智慧，因此，没有体验的经验可能都只是知识而已，知识是属于社会的，智慧是属于个人的！“有知识”不代表你的观念改变，“能做到”才说明你的观念真的改变了！）
我们的心赏作业是“具体行为+结果+我的感受”，（郑委老师：心赏模式=具体的行为描述+行为的具体结果+自己的谢意和爱意，其中自己的谢意和爱意可以不表达在文字上，最好的方式是让别人在听你的心赏或看你的心赏作业时，对方能自己感受到。这其中有非常关键一点：内心中不能有要求和期望，如果你内心充满着要求和期望，你的心赏作业就是“虚伪”的，那是“打着心赏的旗号在要求着对方”。）不要做人格评价。我看到太多的作业，家长给孩子写具体的行为时直接就上升到人格评价。我举几个例子（大都是学员的作业，因为能够让我说的更加清楚，所以用学员的作业点评，请大家谅解）。
1、亲爱的孩子，今天晚上爸爸回来的晚，你还是能够坚持到爸爸回来才吃饭，妈妈发现你原来这么尊敬爸爸。
这个是否可以改成这样的：亲爱的孩子，今天晚上爸爸回来的晚，你已经饿了。我们一致坚持等到爸爸回来才吃饭，一家人在一起吃饭的感觉真是温馨呀！妈妈感谢你的等待。
这里面涉及到人格评价是“尊重”。卢梭曾经说过：“为了防止邪恶的产生，不可急于为善，因为只有在理性开启的时候，才能认识到善恶。先让他的基本性格自由自在的表现出来，不要对他有任何束缚，以对他的整体人格有一个更好地了解。”我们对孩子就是这样，教育错了的儿童比没有受教育的儿童离智慧更远。我们大家都不愿意把孩子当成孩子，而是要急于把他教育成一个博士，教育成一个完美的人。我们就事论事，不要直接上升到人格评价，孩子更容易接受自己发自内心的这个行为。（郑委老师：千万不要心赏孩子的人品和人格，一定要学会心赏孩子具体的行为和具体行为的结果。）
2、亲爱的女儿，上学路上发现你落东西了。你立即跑回家去拿，还不忘记给妈妈钥匙，你做事果断而又不乏细心。
通过一件事情就充分上升到人格评价“果断细心”，这样很容易让孩子感受到我下次如果做不到这样的时候，妈妈是不是就认为我不果断，不细心呢？当她做不到，她就会对自己怀疑，她就不能接受不完美的自己，这就让我们产生了很多心理问题。（郑委老师：说得好！）所以能够改成：
亲爱的女儿，上学路上发现你落东西了。你立即跑回家去拿，还不忘记给妈妈钥匙，你体验到了“错误是宝贝，只要改了的错误就是真宝贝。”妈妈祝福你找到一个真宝贝。
3、亲爱的孩子，你上课回来。马上把羽毛球拍挂好，做到了“东西归原处”。这是一个好行为，只要坚持反复做，好行为就成为好习惯，妈妈相信你一定行。
这是典型的说教，有可能孩子平常没有养成“东西归原处”的习惯。（郑委老师：我们一再强调，心赏作业不是为了让别人的进步的，尽管它是让别人上进的前提，心赏作业是为了让自己有一双发现美的眼睛，有一颗珍珠般的心的，如果在写心赏作业的时候，内心是有要求的，那你写出来的不是心赏，而是彻头彻尾的“要求”，而这种要求是“隐秘”的，说白了是虚伪的！我们写心赏作业刚开始一定会有“虚伪”的过程，这是必经之路，让大家坚持写心赏作业90天甚至更长就是为了让自己通过这个重复的行为内观自己，让内心逐步美好起来，脱掉“虚伪”的外套。）所以给孩子写了这么一个心赏。我们平常总是流于说教，我们也许从小就教导孩子“东西归原处”，孩子的耳朵都磨出茧子了，还没有养成这个习惯。我们不妨幽默一点，别把生活搞的这么负责。是不是可以这样改：
亲爱的孩子，你上课回来，马上把羽毛球拍挂好，让羽毛球拍回到自己的家，真好！妈妈替羽毛球拍高兴呀。
生活需要幽默，沉重的说教只会让孩子对你讲的道理很反感。事实上我们讲的道理都非常好，可是没有轻松幽默的生活，没有深刻的体验生活，很多时候那只是我们的道理，不能形成他内心中的思想框架。
4、孩子，下午本来妈妈和你约好了5点30分去同学家接你回来，结果忘记了时间。后来还是你打电话提醒妈妈，看来你的时间观念比妈妈还强，妈妈要向你学习。
“看来你的时间观念比妈妈还强”这句话透露出妈妈们的时间观念挺强的。可是在这件事情当中，你明明忘记了，怎么能说时间观念强呢？而且同样的问题，孩子这次做到了，妈妈肯定我时间观念强，下次我做不到，妈妈是不是就不肯定了呢？所以时间观念也是一个人格评价。不妨改成：
孩子，下午本来妈妈和你约好了5点30分去同学家接你，可是竟然忘记了。还是你打电话提醒妈妈，妈妈郑重的给你道歉，对不起，妈妈今后尽量说到做到。谢谢你今天让妈妈找到一个大宝贝。
5、孩子，今天你什么时候玩，什么时候做该做的事情，安排的都很合理，一天都很顺
利。
这个心赏透露出妈妈不喜欢孩子玩，我们只希望孩子好好学习。其实孩子的玩就是学，在玩中学是最好的学。习就是在生活中去实践，孩子在玩中感受到快乐（就是玩电脑他们也很快乐），学会小伙伴之间如何相处，学会如何处理挫折和失败，这比学更重要。家长注重习，孩子就愿意学。家长只盯学，孩子就厌学。所以我们家长排斥孩子玩，这是对生命最大的蔑视。因为我们不会玩，所以我们没有爱的能力，没有感受到幸福的感觉，一门心思的功利化的教育孩子。孩子最终一定会逆反你错误的教育方式，他会用你特别难受的玩，让我们学会如何玩，如何真正的感受生活的美好。因为我们家长不会玩，所以孩子也不会在生活中玩，只能到网上玩找快乐。所以孩子爱上网，家长是罪魁祸首呀。
所以这个心赏是不是可以改成这样的：
孩子，今天看到你玩的这么开心，这么愉悦，妈妈都受到感染，妈妈也很开心。
我举了几个例子，我们在写心赏的时候会经常写到人格评价。这样写的问题主要是这几方面：
第一、孩子会感觉我今天做到了，下次做不到，我是不是就不好了呢？
第二、我们人格评价习惯了，当我们和家人发生矛盾的时候，通常是那件事情背后的人格评价让我们伤心不已，最后发生激烈的矛盾，缘于我们对对方的人格评价。例如：老公没有打扫卫生，小事积多了，就会想“他怎么这么不理解我，不关心我”。
第三、我们每天会产生无数的起心动念，如果念头对，心就清净，如果念头不对，我们就会自怨自艾，伤心痛苦。所以每天缠绕我们，束缚我们的都是那些我们一直认为的起心动念。比如“老公怎么这么自私，孩子就这么不听话。”这些起心动念就像一张无形的网一样把我们困在其中，无法自拔，有时明明知道，可是就做不到。我们经常会作茧自缚呀，痛苦的始作俑者是我们自己，而我们通常还把矛头对准别人。
第四、我们因为有人格评价，所以我们就有大量的认为和应该。我认为孩子应该爱学习，我认为孩子就应该懂事，我认为老公就应该关心我，而正是这些认为和应该让我们出了一件事情就痛苦，没有真正的学会真爱。认为就是用脑，而支持帮助悦纳心赏信任就是用心。所以郑老师说用心别用脑。
这是我在指导过程中的一些感悟，不一定正确，和大家分享。指导别人就是指导自己做人的过程，因为有大量的案例分析，让我逐渐破除了思想当中很多根深蒂固的桎梏，那些思想曾经就像一张无形的网，缠绕的我无法透气。通常我们不会发现，而只有在写作业中才能逐步看到我们思想当中的真相，真相就是支持帮助悦纳心赏信任，才能看到一个真正的自己。（郑委老师：祝贺文月老师通过指导学员，自己的人生感悟又上了一个层次，止于至善的道路上并不孤单，有我，有我们相伴。）
第18篇：如何做好心理咨询师
如何做好心理咨询师.txt第一次笑是因为遇见你，第一次哭是因为你不在，第一次笑着流泪是因为不能拥有你。现在社会越来月要求心理咨询师的素质提高 首先，合格的心理咨询师，要具备良好的人格品质。
人格条件是成为一名合格心理咨询师的首要条件。所谓人格是指一个人的整个精神面貌，是具有一定倾向的、稳定的心理特点的总和，包括气质、性格、兴趣、信念和能力等。心理咨询师的人格品质，是从事心理咨询工作的支柱，是咨询关系中最关键的因素。 怎样做才能具备良好的人格品质。合格的心理咨询师，首先要明确个人从事心理咨询行业的目的是什么。如果一个心理咨询师不具备助人的人格条件，他的知识和技术就不会有效地发挥作用。其次，一名合格的心理咨询师不单单具有广博的理论知识和咨询技巧，如果缺乏同情人、关心人的品格，不能坦诚待人，不能赢得信任，缺乏对人际关系的敏感性，同样不能成为一名合格的心理咨询师，就只是个技术工匠。
其次，合格的心理咨询师，应具有丰富的专业知识和熟练的专业技能。
掌握专业知识固然是必要的，但是仅仅具有专业知识还远远不够的。如何使这些专业知识，成为你自己的东西，这是至关重要的！心理咨询是一门专业，它有自己的理论、方法与技术，但最大的特点是我们是应用的部分。从事心理咨询工作的人，取得合格证书后方能上岗工作。但是，一名合格的心理咨询师必须经过专门的培养与训练，同时还要不断地潜心钻研心理咨询的理论，掌握心理咨询的方法和技术，积极参加心理咨询的实践活动，不断提高自己的业务水平，将掌握的专业技术和理论知识，有效的运用到实际工作中，才能成为一名合格的咨询人员。
第三，拥有良好的心理健康指标
心理咨询师本人也是人，也有许多欲望，如希望得到爱，希望被接受、被承认、被肯定，希望有安全感。但他有能力在咨询关系以外来求得这些欲望的满足，以保证有效地完成心理咨询师这一社会角色的任务，不致引起角色紧张。 心理咨询师也生活在和他的大多数来访者相同的社会环境里，也会有各种生活难题，也会出现心理矛盾和冲突，但他可以保持相对的心理平衡，而且能在咨询关系以外来解决他的心理矛盾和冲突，不至于因为个人的问题干扰咨询工作。 一个合格的心理咨询师，应当是一个愉快的、热爱生活、有良好适应能力的人。那些情绪不稳定的人，经常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人，是不能胜任心理咨询工作的。在理论学习和实践操作的过程中，要注重不断调整自己的心理状态，使自己的心理一直保持健康或基本健康的水平，这是心理健康工作者应具备的首要心理素质，是从事心理咨询工作的精神基础。应该说，生活在当今社会环境的人谁都难以做到心理的“绝对健康”，心理健康工作者也是如此。心理咨询师有时候也会“心理感冒”或常常感到“心理饥渴”，需要“导师督导”、“伙伴咨询”或对亲友倾诉、宣泄。但作为合格的心理咨询师，他的心理健康指标要在平均水平以上。
第四、综合素质
1、自我认识的能力 正确认识自我，分析自我，调整自我，这是要作为一个合格心理咨询师的必修课。生活中我们每一个人都有盲点，我们咨询师也是一样，我们当然不想在来访者帮助我们找到自己的盲点，虽然大多时候是这样，我想我们应该在见来访者之前做好这些工作。一个合格的咨询师在自我分析能力上面应该是有能力的。我们在说到我们是一个咨询师之前，首先知道自己也是一个人，我们一样会有一些挫折，压抑等负面情绪，这个时候自我调整是非常重要的，我想这个大家应该都有相同的观点！
2、丰富的社会知识做心理咨询工作不是到市场买菜，你想捡什么样的都可以有你说了算。在咨询中我们会遇到不同文化、环境经历背景的人来找我们求助。许多人的问题是有着他的独特性的，背后都和他的种种背景因素有关。我们知道要形成诊断远远比找到针对性的方法而解决掉问题容易的多，为什么？因为这里面有许多因素组成，心理咨询师要和来访者一起分析，共同面对。我们想想，如果你不了解社会，不了解人，不了解文化规律，你怎样做这个咨询，光是那些很专业的理论、技能可以吗？不可以。所以我认为一个优秀的咨询师是要有丰富的社会学经验或认识的，因为我们面对的是一个复杂的人。你要关注社会上发生的事情，尤其是在这个变革中的社会！
3、积极向上的人生观 心理健康的人在精神上是积极向上的。胜任工作的咨询人员在咨询关系以外的工作和生活中是奋进、乐观和充满生机的。这种人能把他们热爱生活的乐观心态带进咨询工作，他们在进行咨询时，一方面能使心灰意懒的人重新唤起生活的勇气；而另一方面又不耗尽自己的能量。他们不会把咨询工作看作是一种负担，因而能给咨询工作带来热情和活力。心理咨询工作者，不仅要以高超的技术治愈人们的心灵创伤，还要以自己高尚健全的人格力量给来访者以积极的感染和影响。 我在最初学习心理学的时候，就学到了心理咨询师在咨询的过程中是要保持中立的，但慢慢我做了一些咨询以后发现，实际上心理咨询师在咨询的过程中要完全中立是不可能的，咨询师自身的价值观会不经意的流露出来影响到来访者。如果这种影响是积极的，我把他看作是自我开放技术，如果是消极的，我认为是负面移情。我们当然不想要后者的出现，那怎么办呢？既然我们不能完全保持中立，那就在尽量保持中立的同时，多展现积极的一面，这样对咨询会有利。可是要做到这样不是说起来这样容易，要真正做到这个就需要内在的东西了，我把它理解为积极向上的生命观，只有有了这个作为前提你才可能表现的更出色，我们很难想象一个对自己都不自信的人能帮到别人！
4、开放的心态我在最初参加心理咨询师培训班的时候就发现一个这样的问题，“在这里学习时间是有限的，许多同学又不认识，甚至到学习结束都不认识，这样以后怎样提高呢”？于是我选择了主动，在这样的思想活动主导下，到现在我先后认识了上百个心理学工作者和爱好者，并且和一些人建立了私人友谊，他们中有着不同背景的人。现在想起来我还在暗自高兴正因为有了这样的开放的心态，才会让我在心理学的路上一路成长没有放弃，直到今天更加坚定。因为这样的开放心态让我在个人专业上完善的速度快了许多，所一我感激朋友的同时也更加坚定要这样的一种态度去走心理咨询这条路。要了解世界取决于你的心门开放程度！所以我认为专业的心理咨询师要具备这个。
5、敏锐的观察力敏锐的头脑可以使咨询人员在咨询过程中通过来询者的言语和表情洞察他们的内心世界，从细微的表现中发现一般人不易发现或容易忽略的东西。有的来访者对心理咨询的性质、原则等问题了解不多，所以开始阶段很容易兜圈子，谈些枝节的问题，而对自己的真正问题有所掩饰。敏锐的咨询者能及时发现问题，将谈话引向深入。
如何才能达到这些目标。成为一名合格的心理咨询师呢？
1、系统的学习心理咨询作为心理学临床应用的主要部分，相对来说对我们从事这个职业的人的要求是很高的，没有系统的学习和掌握心理学和相关学科的理论我们在实际的工作中将会感觉困难。我觉得要做一个合格的咨询师系统的学习是有必要的。比如参加专业的培训课程，一个月规定看基本书，在这个过程中多写自己的心得体会。把学到的知识继续强化。定期参加同学会或者同行业的交流沙龙，多交流，互相促进进步会快许多！
2、系统的训练 既然是应用科学，对实际操作能力的要求是可想而知的，不能熟练，灵活的运用技术是做不到效果的。所以我们要针对性的系统训练，如成立一个专业学习小组，一个星期开展一天的模拟训练。这样可以在心理咨询的一些技术上面增加熟练程度。或者是参加有针对技术训练的培训班，这样都可以在技术应用上提高很快的！
3、有效正确的定位 一个合格的咨询师或者是优秀的咨询师是有自己的方向的咨询师，不知道自己该往哪里走的咨询师应该还不是一个合格的咨询师。这个方向我们可以说是咨询理论和技能的学习和运用方向，也是选择不同群体作为咨询对象的方向，还是你是想做一个优秀的咨询师还是一个咨询师的营销人的选择方向。等等这些，到了一定的阶段都应该是我们要解决的问题，要不然就会因此而困惑。
4、定期心理督导机制 要看一个咨询师是不是合格，其中有一个标准就是看这个咨询师或者咨询机构有没有督导机制。心理咨询不是临床医学，我们遇到的案例基本都是要经过和别的咨询师探讨的，即便是临床医学也要针对疑难案例进行会诊。我们可以想象一下，如果一个人长时间的一个人做咨询，接个案，没有交流和督导机制。他将走到哪里？我们会发现这很危险！所以有必要建立几个人的督导学习小组，定期进行交流。
5、个案督导机制 我们自己先是一个人才是一个咨询师，你会因为自己的经验问题在咨询过程中影响到自己，你也会遇到自己不能确定该怎样应对的个案，当这些到来的时候我们应该怎样做？我认为我要去找我的督导老师了，针对个案或者我个人的问题，让他帮我咨询。 总之，作为一名合格的心理咨询师，在进行咨询前，首要任务是能够完成自我修通和成长，同时在不断的学习和成长过程中，有效地领悟专业理论知识和技术，实现有效的咨询和治疗过程
第19篇：把握好心的方向
把握好心的方向
——国旗下讲话
20岁的厨师张某，沉迷于传奇游戏，竟然三番五次地辞掉工作，沉醉于网吧，他母亲提起儿子上网的事情，记得直流泪。张某说，他打《传奇》已经到了40级了，应该属于江湖高手了。几年下来，他“攻城略地”，好不容易才混到目前的级别。如果不及时“守城”，地位很快就会被别人占领。对于家人的担忧，张某无奈地说，他也希望回到厨房继续工作，但目前无法跳出《传奇》给他带来的快感。
一位高中三年级的学生在谈到他迷恋打《传奇》游戏的经历时说：“我在游戏中的资产有几千万，可是晚上吃的却是1元5角的饭菜。我真希望学校能在早些时候抓住我，给我纪律处分，让我从《传奇》游戏中解脱出来，以便自己全力以赴投入到高考复习之中。迷恋与后悔
这些故事对我们来说并不陌生，甚至在我们身边也时有发生。迷恋并不是坏事，它是一种浓厚兴趣的体现。而对事物的浓厚兴趣往往是事业成功的基础和保障。没有兴趣或兴趣不浓，要取得事业上的成功是不可能的。但我们是青少年，我们对一切都充满好奇，未来在我们心中是那样的色彩斑斓而又充满诱惑。如何把握好心的方向，保证自己的良性健康发展呢？首先要为自己制定一个长远的人生目标，有了目标，就会有动力，你就会自觉地凭借自己的意志力来抵制各种不良的现象和诱惑；有了目标，就有了努力的方向，你就能自觉地培养正确的兴趣和爱好；有了目标，你会觉得你所做的一切都有了一定的意义，生活是充实而紧张的。
球星贝克汉姆自小迷恋足球，对足球情有独钟．在他九岁的时候就参加校足球队，最后因球技卓越被选入西班牙培训．迷恋足球使他废寝忘食地操练，最终以有力长途射门闻名整个欧洲甚至全世界．适宜的兴趣和爱好带给他的是辉煌而不是后悔．再如美国篮球明星科比，迷恋篮球，也为此付出了艰辛的努力，篮球几乎成了他生命的全部，最终成为国际巨星。每个成功的人背后都有一个动人的故事，他们当时也迷恋过，但并未玩物丧志，因为他们及时把握了自己心的方向，并付诸努力而最终获得成功。
同学们，让我们把握好自己心的方向，向着既定的目标前进吧！
第20篇：种好心田心得体会
那时我也是幸福的
-------读《种好心田》心得体会
“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。”每每耳畔响起这句”曾国藩 “的名言，内心总是难以平静。投身教育已有几个春秋，总是感觉自己做的不好，我曾一度为班主任这一角色烦恼，不为其他什么就怕带不好这个班，对不住我的那一班学生。每当看着学生那一双双充满着对未来美好生活的憧憬的眼神，我就告诉自己我要管好他们。但我也知道自己在班级管理这块一直做的不够好。前几天我偶然翻开《中好心田》看到了魏老师这么一段话：
“其实班主任工作也跟教学一样，要简化其形式，直奔规律，修要怎么干就怎么干，学生需要什么咱就提供什么。还是一靠名主，二靠科学，明主四段，科学三段。明主的四段为：一师是为学生服务的，得考虑学生的喜怒哀乐、优点困难、承受能力、行走速度。
二、互助，把名一个学生当成你的助手，当成自己的副班主任……”
这段话让我感受很深，我也正在意识上认真的读起这本书。
慢慢的我从中学到了许多科学管理班级的方法。教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真切切地从学生怎样做人开始的。教会了学生怎样做人，很多问题也就迎刃而解了。
就像一盏指路明灯，里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴。其中，魏老师民主、科学的管理机制，“把每个学生都当成自己的助手，每个学生都能帮老师管理班级，大事干不来干小事；班级的事，人人有事做，消灭没事做的人和没人做的事。”让我很是受用。一个班集体就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着，帮助着，团结着。一个班集体更像一个小社会，既然是一个小社会，就应该有一个管理问题。而魏书生老师管理班级，靠的就是两大点，一小点。两大点：一是民主，一是科学；一小点就是引导学生强身健体。
老师是为了学生服务的，得考虑学生的喜怒哀乐，把每一个学生都当成自己的助手，当成自己的副班主任。一个班级，不能把权利集中在老师或是班干部手里，一定把它下放分撒，扁平化管理。每个人都给了他一个责任，在某种意义上都给了他某种权利。这个权利和责任是紧紧联系在一起的，所以每一个学生一旦有了权利之后，他会行使权利，但是他还履行他的责任，所以这样就能做好了。
许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。
在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键。魏老师说得好：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时，就出现埋怨周围的环境和别人的想法，经常有不平衡心理，却不懂得从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。通过魏话，我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求学生来适应老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。有了这样的认识，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育教学方法，提高自己的教育教学水平。 通过魏老师话，感觉他引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界。在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。
我相信只要我真正静下心来，用我的真心去对待我的每一班可爱的孩子们，可能我教的不够多，管理的不够好，但我也问心无愧，那时我也是幸福的。
