推荐第1篇：感悟作文
一、研究报告
（一）、课题的提出
《小学语文课程标准》（以下称《标准》）对小学作文提出了“具体、明确、文从快地表达自己的意思，能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作的总体目标。而在现阶段的教学实践中，我们发现。很多学生为获取作文高分，充满了“对圣伦”情感“功利伦的思想和“成人化”的语言，自我迷失，甚至连假话都表达不清楚，没有创意。为探求小学生作文能力的提高的规律与方法，我们依据儿童的认知规律及教师自身的专长，提出了“感悟作文”试验这一课题，以期依靠教师用符合儿童认知的语言系统，调动学生课内外知识伯积累，感悟到作文的基本方法与思路使学生乐于写作，敢于表达，从面顺利达到《标准》的具体要求。 2006年9月向樟树市教委教研室提出课题申请，获得批准后上报宜春市教委。2006年11月2日，宜春市教委教研室同意向省厅申报，2006年12月3日，经省厅专家评审组审定，同意正式立项。
（二）、研究内容
本课题研究的主要内容是：研究“生活、文本、讲授、批改与表达”之间的联系。“感悟”即“有所感触而领悟”。“感悟作文”训练就是通过老师的讲解、启发，让学生通过感悟生活中的小故事，课本，及阅读教材的文本材料，从而领悟到自己作文中成功与不足的地方，进而重新修改订正。
感悟的内容可以是多方面的，或情感体验，或表达方法，或立意选材，或构思修改。总之，借助教材中的文本，学生生活的积累，教师有效的讲解及时的点评，让学生的眼界开阔起来，灵感激发起来。
比如，在讲授人教版九年义务教育六年制十册语文第二组课文，这组课文有三篇《白杨》、《桃花心木》、以及《乌塔》。在教学过程中，我们要求教师将阅读教学与作文教学结合起来，其中《白杨》一课重点在于感悟“表达方法”——借物喻人，教师从古代文人喜欢的三种植物——岁寒三友松、梅切入课题，告诉学生我们的传统文化中习惯将自己的情感以某种植物为载体向他人展示，而《白杨》一文也是这样，作者以故事的形式来写植物，通过兄妹的争论让我们懂得白杨具且生命力顽强的生长特点，而作者这个生长特点比喻父亲那样扎根边疆建设边疆的建设者，像这样通过一个故事写植物，并揭示出这种植物的象征意义的课文，我们还学过落花生、旅行家树、高梁情等，通过上述讲解，学生对借物喻人的一般方法都有会有所感悟。
而《桃花心木》与《乌塔》两篇文章，教师则侧重引导学生感悟情感。《桃花心木》借种树喻人，学生通过讨论第14自然段——不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心——从而感受悟到树的成长与人的成长相似的地方，感悟到种树与育人相似之处，进而联想对人的危害，独立自主习惯的养成的重要性，从而在作文中把以上各种感悟形成文字，这样，就达到了写真话、表真情的教学效果。另外，也为了学习《乌塔》一文打下一个较好的基础，第二组课文的单元习作是“写一件自己最后悔的事”有了《桃花心木》一文的学习，学生就不会只是停留在这件事情上，而会深入进行思考——我为什么后悔？我从这件事中应汲取什么教训？平时还犯过哪些类似的错误？周围人对这类事情遥看法，这件事对个人成长的危害？有了这样一些联想与感悟，才能将自己心中的真实感情表达出来。
“感悟作文”训练重点解决教师在作文教学中“教学无序、方法单一以及学生胸中有话，手下无文的问题，它将文本的阅读，学生生活的实际，教师正确的讲解，及时的点评以及学生及时的感触结合起来，建立在感性认识的基础上，符合由感性到理性的认知规律的哲学原理，决非是教师滔滔不绝讲授作文技巧的，那种看似有用，实则无用的作文教学方式，这项训练能充分调动学生的写作积极性，激发学生的写作欲望。
（三）、时间安排。
（1）、实验准备阶段：2006年9月至2007年元月，成立课题研究组，考察选定实验班级提出课题理论假设，制定试验方案，确定研究目标，编写“感悟作文”训练教材——《作文原来这样写》之第三学段教材。
囿于师资水平及班级规模对本课题研究有较高要求的限制，我们经过再三考虑，最后选定由晏梁小学杨耀兵老师和敖州小学黄年华老师担任主要讲课人，这是两个六年制五年级的班级，人数都有没有超过30人，符合课题对班级规模的要求。另外，由杨耀兵构思执笔，徐飞协助完成的作文训练教材的初稿——《作文原来这样写》也在这一阶段完成，并交付樟树市教委教研室审查，经本市小学语文骨干教师论证后批准使用。
（2）、全面实施阶段：2007年2月至2007年6月，在选定班级使用《作文原来这样写》教材进行实践，每次课后进行教学反思，形成书面文字，上交课题组，以期对教材初稿进行修改。
在这一阶段，我们最大的难点是处理日常语文教学与课题试验教学训练的冲突（此间详情，在后文叙述）在课题全面实施阶段，两位主讲教师对原来的教材进行了消化、吸收、修改，并提出了很多具体的意见，将原教材中不适于教学实际操作的部分删去，被教材遗漏的部分得到补充，为教材具有极强的可操作性付出了艰辛的努力，在这一阶段结束时，最后的教材也基本成型。
（3）实验总结阶段：2007年9月至2008年元月，总结经验，打印资料，撰写研究报告为课题结项做好准备，并向上级领导部门提出结项申请。完成了《作文原来这样写》这一高年级“感悟作文”试验教材的最后定型，及向媒体网站投稿等诸项工作。
（四）、研究的主要方法
1、剖析典型案例法。在实验准备阶段和全面实施阶段，我们都举行公开教学课，对型案例进行深入剖析。
2007年9月15日，课题组负责人杨耀兵在樟树市第三小学进行谈人物的共性与个性的作文公开课，参与评课的除了课题组全体成员还有市教委分管领导刚毅部长，市教委樟树教育编辑陈怀生，教研室雷锦华主任和语文教研员胡志文，能及市一小、三小、四小、五小的语文教学干教师。大家在课后都认真查看了学生当堂写的作文，对课堂效果进行了验证，并对课堂存在的一些细节问题提出了自己的看法。这一次公开课按照“讲授——启发——感悟——写作——批改——感悟批改——修改的程序完成。课堂上所举的例子都是孩子们耳熟能详的人物：小兵张嘎中的嘎子，宝莲灯中的沉香，机器猫中的大雄与济安，以及武林外传中的佟湘玉等，还有学生生活中的妈妈，教师、同桌。课后布置的作文既是学生心中早就熟悉的，以有一定难度——我的两个同桌、我的男同桌们、我的女同桌们，三题任选一题。
2、个案分析法。对学生作文按个性差异进行分类指导，深入分析学生的个性特点给实验带来的影响。这里所说的学生个性可从三方面理解，其一是学生作文基础，其二是学生作文兴趣，其三是学生作文习惯。
在任何课题试验，差异性原则是必须坚持的，学生作文基础有高有低，有的学生有偏科倾向，还有的学生作文喜欢模仿不习惯自己创作，由于我们所选的两个试验班人数都不够（不超过30人）所以老师有精力，有时间对个别基础较差的同学进行重点辅导，。而对作文兴趣，我们提出了这样一个口号“一堂课不怕作文，三堂课喜欢作文，七堂课写好作文”口号虽然有些夸张，但这确实是我们此次作文试验所追求的目标。这就要求老师需要以自己广博的知识高超的技巧将作文课讲得深入浅出，调动学生兴趣，激发学生灵感。使其有话想说，有话可说。在实验过程中，我们要求教师及时给学生充电，对学生感兴趣的电视剧，校园文学（如杨红樱的《马小跳的故事》）都要有所涉猎。这样，才在话题上与学生产生共鸣。第三，针对有些学生喜欢在家中模仿甚至抄袭他人习作的陋习，我们规定都应当堂完成，回家修改也
只能按照老师指出的修改方向修改作文，而不能另起炉灶，除非得到教师批准。
有了上述三个有针对性的教学行为，基础差的看到了自己的点滴进步。不喜欢作文的对作文也有了兴趣，习惯回家东抄西抄的也养成了当堂借鉴他人作文中好的素材、语言、构思的习惯了，从而达到了“面向全体”学生的基本要求。
3、分析和比较法。横向比较，对两个实验班的教学效果进行分析和比较，对实验班级与非实验班级的教学效果进行分析比较，纵向比较，对实验班级在实验前后的作文进行分析和比较。
我们挑选了本乡两所小学的两个五年级进行实验教学。由课题组负责人杨耀兵，及课题参与者黄年华各执教一个班，参与者徐飞舟负责收集材料及召开课题分析会议。我们发现由于教师知识结构的差异，讲课习惯的不同，两个实验班的学生在作文倾向性方面也不一样。杨耀兵老师文史知识丰富，理性色彩较强，所教班级学生的作文在联想与感悟方面稍强。黄年华老师讲解细腻，细心周到，学生的作文有条理细节描写真实而有创意。
我们还将同年级的非实验班级与实验班级进行比较，发现非实验班级的学生作文水平参差不齐，套话较多，而实验班级的作文，水平虽然有高有低，但都能说真话，吐真情，有模仿但绝没有抄袭。另外，在感悟与联想能力方面要超过非实验班的学生。
（五）、具体操作过程及基本操作方法
（1）、采用“讲授、启发——感悟——作文——批改——感悟并修改”的课堂教学模式。 授课教师根据自身知识结构，授课习惯，在消化《作文原来这样写》这一教材的相关章节后结合自己本班的教学进度、学生实际水平备课，在授课过程中，从学生感兴趣的小故事，学生熟悉的人与事中找到切入点，结合语文教材，进行讲解，趁学生创作时的记忆表象在头脑中还表较鲜明时， 使其对自己创作过程事的成功与失败的地方有所认识，并产生顿悟，从而在修改作文时有所感悟和提高争取一次训练解决一个问题，积小胜为大胜，化量变为质变。在课题实验结束时，学生对作文的认识，习惯有全新的转变。
（2）、消除顾虑，激发情感，增强信心。 学生作文写不好很大程度是因为存在一种畏惧心理，如何帮助学生越过这一心理门坎是教好作文的关键。教师在每一次试验课前，第一要考虑的是消除学生心理顾虑，激发学生沉睡的情感及表达欲望。
在讲授“细节的表达”这一课时，我们选取了“父亲的一回头”与“一块年糕”的故事，前面从学生日常生活切入，让学生从“一回头”中体会到父亲粗犷的爱。后一故事从“母亲死时紧抓信女儿喜欢的年糕不肯撒手”中体会到母亲伟大而细腻的爱，激发了学生感恩心理及对自己所感受到的事情倾吐的欲望。
（3）、循序渐进。由于我们的作文教学是依附于语文日常教学，所以存在着教学无计划，前后脱节的问题。我们在实验过程中在确保完成《标准》所规定的教学任务后，根据自编教材进行实验教学，使作文训练有所遵循，有一个完整的计划。
（4）、密集训练，熟能生巧。 重复就是力量，量变只有积累到一定程度后才能产生质变。一学期
八、九篇作文，对提高学生作文水平还远远不够，那种缺乏指导的周记又会使学生产生厌烦，所以我们在试验中坚持一周一次作文训练，一学期积累下来可以达到十六至十八篇，为顺利完成实验目标打下了坚定的基础。
（5）、小班教学，当堂作文，及时感悟。作文教学“三分教，七分改”，是我们在此次课题试验中最大的感受，学生通过看、听所吸收到的信息，只有通过思考、创造、表达之后才能留下鲜明的印象，而这些印象如果隔上十天半个月的批改周期已不再鲜明，很难对老师迟到的指导产生顿悟。有鉴于此，我们要求教师当堂批改，让学生对自己创作时的优与劣，得与失产生顿悟。这样，势必花去大量时间，所以为确保遵循差异性原则，面向全体原则，我们
挑选的试验班级人数都不多。
（6）、阅读教学与写作教学相结合。我们要求教师在日常的阅读教学中渗透作文教学，因为教材中的课文是学生最为熟悉的文章，也是教材编写者经过千万挑选而来的文质兼美的范文。教师从中可以挖掘到很多写作方面的知识。“写然后知不足”在一次次作文训练之后，学生感觉到自己的阅读而不广，知识、词汇积累不够，从而产生加大阅读的自我需求，为作文的可持续提高打下坚实的基础。
（六）、实旋过程中重点与难点的解决
本次课题的试验的重点是通过系列的作文训练让学生能顺利达到标准所要求的目标，并能在作文中融入自己对生活的感悟。也就是说，在感悟老师的讲解，感悟老师的批改之后，能将这种感悟上升到感悟生活，完善自我，从而真正走进“大语文教育”之门。而要完成这一目标，就有以下几个难点，但在试验过程中，我们都一一克服了。
（1）、教师自身素质。作文是最具创造力，表现力的一项功课，所以对教师的相关知识积累要求很高，具体到我们这个课题，则更要求教师有文史、心理、生活知识的丰富积累。这样，才能在每一次训练中找准切身入点，找好启发点。所以我们要求教师不仅要补充自己的文史知识，还要加强心理，生活常识的积累，甚至对时下比较流行的动画片，儿单电视剧也要予以关注。唯其如此，才能找准学生思维的兴奋点，从而有的放矢，达到事半功倍的效果。
（2）、日常语文教学与课题试验教学的冲突。我们这个课题试验是依附于日常语文教育教学的一个具有极强操作性的小课题，不属于第二课堂，而是每周要点三个标准课时完成每一次训练，而各科课时都是按标准来计划的。这样就产生了两个冲突。其一，实验的作文教学内容与日常的作文内容有冲突之处；其二，要保证实验的课时就必然影响语文教学的正常课时，为确保两不耽误，我们是这样处理的：
其一，教师在实验全面实施前，对本学期语文教材要有通盘考虑，要将语文教材中的作文训练融入课题训练之中。这样，既完成了教学任务，也完成了试验任务。关于这一点，我们在编写教材时就已经考虑到了，对小学阶段的作文我们从内容上划分分写人、记事、状物、绘景谈的纪实作文，另外还有想像作文，把这两类作文都融入了试验教材中，并赋予“感悟”特色，很好地解决了这一冲突。
其二，对于一个周期的试验教学，我们通过计算，至少需要32个课时，而日常语文教学只给了16个课时。那16个课时就需要教师在不加重学生课业负担的情况下，在保质保量完成日常语文教学的前提下挤出来，，这就要求教师在课前做好相当的准备工作，每一堂课都要取得实质性效果。关于这一点，我们的教师也很好地做到了，从而扫清了课时方面的障碍。
（3）、阅读教学与作文教学的冲突。在课题试验的总体思路中，有一条就是在日常阅读教学中融入作文教学，这样做是一柄双刃剑，虽然可以减轻课题试验的压力，但又会对阅读教学造成冲击。如何让这柄双刃剑在发挥功效的同时，又不致于冲击阅读教学是摆在课题组面前的难题，经过讨论与思考，我们是这样做的，对于那些在写作方面有特色的课文，我们在融入写作教学后，对一些阅读重点，在试验教学时再次重现。
比如说《跳水》一文，其阅读重点是“学习船长临危不乱、冷静觉着的品质”，另外“从中受到做任何事情都不能不计后果和开玩笑不能过分”等。但这又是一篇用较小篇幅描写一个惊心动魄故事的精典范例。其中将事件如何一步步推向高潮的方法特别值得学生在写作文时效仿，于是，我们便在课堂上融入了“叙事要分阶段”这一写作知识的教学。而在“谈作文的感悟与联想”的作文教学中，我们又一次提到了这篇文章，将阅读教学的重点在这一个作文训练中再一次强化。这样，很好地解决了这方面的冲突。
（4）、班级人数多，个体差异大与全面提高的冲突。虽然我们为确保课题的顺得实施，有意选了两个人数不够的班级，但30人的班额对于当堂批改来说，也不是一件轻松的事。再面对学生个人习惯、基础、兴趣的差异这一客观现实，在“全面提高”这一试验总体目标前，教师的工作难度就显得非常大了。但这是一个互为因果的问题，正因为个体差异大，所以需要提高，而要想全面提高，就必须正视个体差异，解决这一冲突最大的法宝就是——当堂批改。这就要求教师能在短时间内讯速判断学生作文的优与劣，得与失，并具体指导，做到不空洞，不说话，针对性强。这样，基础差的，有信心，基础好的有兴趣。在几次训练之后，我们的教师都能在很短的时间内达到以上要求。
（七）、研究取得的主要成果
1、创建了一种全新而有效的作文教学模式—感悟作文教学模式。
这种作文教学模式与日常作文教学比较最大的特点是“训练有序，感触于前，领悟于后，训练量大。当堂作文，及时反馈。”对学生的观察能力，写作习惯、思维方向都有所影响与触及。学生在短时间内能消除对作文的恐惧。并能在一期训练结束后，写出比较满意的作文。特别是对学生观察与思考的习惯大有裨益。他们能透过生活表面现象进行深入思考。在反思自己的作文时，也会反思自己的生活为人，使传道、授业、解惑这三种教师职能可以得到具体的体现。
2、成功定型校本作文教材————作文原来这样写。此次试验选取义务教育阶段第三学段的班级为实验对象，在实验准备阶段，就由课题负责人杨耀兵依据自己对感悟作文的理解，依托十几年作文教学的经验，编著了这本适用于本学段的教材。在得到樟树市教委教研室组织的论证会确认后，投入了试验。在试验过程中，课题组成员不断反思、推敲、修改、完善。在试验第三阶段终于成型。全书依托现行人教版教材，以《标准》为目标要求，为指导思想，采用儿童能懂的语言，重新诠释了作文的核心理念。具有很强的可操作性。书中所选取的学生习作范文，皆出自于本次试验的学生作文。
3、学生作文观念、习惯、质量上有了一个全新的变化。
前面曾经提到，现在学生作文存在很多“伪圣化”情感和“功利化”思想。很多空话、套话、甚至连空话、假话也不能流畅地表达。做为一种普遍现象，它们在试验班级内当然也存在。特别是“抄袭作文”的现象屡禁区不止。或者改头换面，让老师防不胜防。考虑到以上情况，我们在讲课时尽量激发学生内心真实的情感，帮学生唤醒沉睡的记忆。将生活中看似平常的事情、现象挑出来剖析。分析其中所蕴含的情感及道理、启示。这样，学生就有了感触心中潜在创作欲望就被激发了。考虑到考试时间的限制学生装的特殊性及课后行文易抄袭的情况，我们要求学生当堂作文，要求教师当堂批改，学生回家不能另起炉灶，另外构思，杜绝了抄袭现象。所以，试验班的学生在作文速度上都比非试验班的要快，在作文质量上也要更好。最关键的是在作文观念上有了变化。由无可奈何变得有创作欲望，由说空话套、话变得有自己的思考与认识。作文成了张扬学生个性的载体，表达内心情感的舞台。
4、作品的发表及获奖情况。
在纸质媒体上我们的作品发表，过统计如下：李游同学的《永远的故乡》（《江南都市报》2007年6月13日）。杨静琛同学的《第一次挣钱》和《拨牙》（《小学语文报》2007年元月21和2007年10月27日）。杨果同学的《当国旗升起的时候》（《新课程报》）杨静同学的《城里人、乡下人》获市“八荣八耻”征文优秀奖。杨耀兵老师的《拟题妙招》发表于《东方少年》2007年第二期。为了让学生有一个发表作品的平台，我们创办了《阳湖》杂志，刊载了很多试验班学生的优秀作文。
在网络投稿方面，我们取得了优异的成绩。《父亲的一回头与一块年糕》、《“骗你是小狗”与“金黄的酸枣糕”》等章节在小学语文教学网站（http:）推荐发表。在一周内《父亲的一回头与一块年糕》点击数就冲至2000现已达3900，其余的也是在一周内成
为热点文章，现在点击数都已超过1500。学生习作《不讲信用的老师》点击数半个月内近4000，另外，小学生优秀作文网、绍兴市鲁迅小学教育网、黄岩教育信息网、小学教师网、教育部基础教育课程教材发展中心指导的“新思考”网站、小学语文免费资源网站等十几家大型网站都进行了转载。
5、影响学生的阅读能力在试验中有了很大提高。
“以写促读”是我们这次试验的一个目标，这里的“读”有两种含义，其一是对教材文章的阅读，其二是课外阅读。学生的阅读习惯由喜欢看漫画、笑话那种表现感观刺激较强的书籍改为“精品、美文、名著、文史”等有厚重感的书籍。阅读面也由小学生校园文学转变为天文、地理、文史、小说等多方面。阅读兴趣、阅读量也明显增强，有很多学生还学会了做阅读笔记。
6、提升语文教师的理论素养，形成了教学研究的学术氛围。
课题试验促使教师对自己的教学习惯不时进行反思，对自己的教学行为不寻寻求理论上的指导，课题组成员勤于总结，勤于探索，提高了自身的理论素养。榜样的力量是无穷的，他们行为也带动了身边的教师，潜心钻研教育教学理论，不断提高自身修养，不断将自己的教学心得撰写成论文，形成了浓厚的学术探讨氛围。
（八）、课题试验的自我评价及反思
1、经过一轮试验，我们基本确定了感悟作文的教学模式。这种教学模式着眼于《标准》对作文的总体目标，立足于作文课堂教学实际，是一种有理论支撑的教学实践活动。它以人教版教材为依托，为广大一线语文教师提供了一种可供模仿的作文教学范例，能成为语文教师提切实可行的指导。
2、“感悟作文”教学试验成功地实现了《标准》中“重诵读、重积累、重感悟、重实践”的传统语文教学要求，体现了传统语文教学的精髓。试验教学极大地促进了学生课外阅读的兴趣。在《古诗与写景》，教师通过反复吟咏学生耳熟能详的古诗，将学生带入古诗所描写的意境中，既温习了古诗，以实现了作文教学的目的。
3、“感悟作文”试验确保了教师与每个学生“一对一”交流时间，能针对学生的个体差异提出不同的写作要求与修改思路，使学生产生成就感，实现“兴趣是最好的老师”的效应最大化，尊重了个体差异，坚持了因材施教原则，在试验中，实现了“面向全体、全面提高”这一教学目标。
4、“感悟作文“通过渐进的、有序的作文训练，培养了学生相关能力的提高。《标准》对学生思维能力和表达能力有全新的要求，相应的，在试验中，我闪着重培养了学生以下能力：观察能力、联想、想象能力、体验分析能力、运用技法能力、感受生活能力、语言表达能力。这些能力只有在这种渐进的、有序的作文训练中逐步行成，只有在这种目标清晰的训练中才能落到实处。
5、这一轮试验曾经尝试将作文教学与《综合社会实践活动》、《思想品德》、《科学》等课程结合起来，力图使小学作文教学走出封闭状态，建立起一种“开放式“作文教学模式。但限于人力，未能实现这一目标，更缺少理论方面的总结。今后，我们将朝着这个方面努力。 总之，以作文教学改革为切入点，充分调动学生各种知识积累，让学生在感悟文本，感悟批改、提高写作的同时，能够反思，感悟自己的生活，真正实现《标准》所规定的写作教学总目标。真正实现“大语文”教学，是我们此次课题试验的目的所在。在今后的教学中，我们将扩大实验范围，从第三学段向第
二、第一学段推进，建立一种子“开放式”作文教学模式，在《标准》的指导下，推动小学语文教学的全方位改革。
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感悟国学作文
我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，人文荟萃，文学瑰宝似满天繁星，数不胜数。而中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，孔子，其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式。
《老子》作为国学的精粹，它像春风细雨丝丝入地，慢慢的渗透我们的心田，让我们感悟到了中国传统文化的博大精深。
《老子》是一部智慧之书。无论是其宇宙论还是其人生观，无不放射着照耀四海的理性光芒，充满了一种彻察彻悟的大智慧，体现出人类从原始崇拜时代走入理性思考时代的文化进步。而且，正如多数中国古代圣贤一样，其思维的焦点在于人生。虽然老子对宇宙本原、宇宙生成、宇宙运动变化规律都作了深刻的追问和解答，创造了独特而且自洽的形而上体系，但他所最关心的，仍是人生和政治问题。他敬畏自然、尊重规律，强调人要“道法自然”，都是在启发人们从“天道”体察“人道”，引导人们顺从规律而少犯错误。
道，这一课告诉我们：可以用语言表达的“道”就不是真正意义上的“道”；可以用概念来表达的“名”，不是永恒不变的“名”，“常无”和“常有”同出于道，名称却不同，同样叫做微妙。
国学世界的知识是无限的，是永不泯灭今后，今天我们正处在一个知识快速更新的时代，更应该加强学习，要多读书，读好书，读自己感兴趣的书，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引领自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为骄傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭，国学，必将世代相传！
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——读《用整个生命感激一个人》有感
在《用整个生命感激一个人》这篇文章中，讲述的是在一个极穷的家庭，一位极平凡的母亲为了让儿子圆读书的梦，不惧生活风雨，含莘茹苦地让儿子走上成功的舞台。
读罢此文，我的心不禁一颤，心潮澎湃，难以平静。母爱是无私的，是伟大的，从生命的孕育到走向新的人生，每一步都浸透着母亲的心血，当危难时刻，母亲会本能地用生命保护孩子的生命，正如孟郊的诗所述：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲永远是孩子这只风筝的拉线人，只为让风筝越飞越高，自已却在蓝天下默默耕耘。
1999年《中国青年报》刊登的《古老而永恒的丰碑》一文中，写贵州发生的缆车事故中，在缆车撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子。结果夫妻双遇难，而儿子却安然无恙。
大家也许还记得唐山大地震吧！当年，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自已的血管，用热血哺育怀抱中的婴儿。
当缆车以疯狂的速度从空中下坠的瞬间，母亲想到的是保护儿子，不，也许她根本就来不及想，举起儿子是受一种潜意识的支配。人们常常赞美母亲那甘甜的乳汁，可一个被挤压在钢筋水泥之间的母亲，身负重伤，而又几天不吃不喝，在乳汁枯竭的时候，她惟一可以献出的只能是自己的热血。
冰心曾在《繁星·春水》中写着：“天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；生活的风雨来了，我只能躲到母亲的怀里。”是啊，母亲是我们的港湾。母亲给予我们无微不至的关怀，这爱是无价的。从我们呱呱落地到咿咿学语，再到长大成人，哪一天离开过母亲的呵护和牵挂，常听同学们谈论母亲，下雨了，母亲站在学校门口等我，给我撑起一把伞；在我失意的时候，母亲用温暖的话语开导我，陪我走出那阴狸的日子，帮我升起已落下的风帆，鼓励我重新开始那里艰难但更有希望的旅程，当我捧回奖状的时候，母亲那日渐苍老的脸上溢满了笑容。母亲那温暖的怀抱是我躲避风雨的港湾，母亲用勤劳的双手为我们开掘出了不竭的生命之源，以她朴素的人生教会了我们怎样爱憎，引领我们走上了正确的生活之路。
在学习过程中，很多时候我们是没有办法回避困难的。在你面对畏途而停滞不前的时候，想想伟大的母爱。当你懂得了母爱。你就会理解高洁的人生最不能忘怀的是责任。那么你的心缝间会生长起一种温馨，一种拥有追求美好生活的强烈渴望！
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（一）
生活难免有失败，面对失败和>挫折，一笑而过是一种乐观自信；重振旗鼓，是一种>勇气。而我们是不是具备呢？而张海迪，吴敏霞等人都以微笑面对了生活。张海迪5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。按照中国运动员以往的个性，他们如果没有拿到金牌，赛后一般都不太愿意接受记者采访。令记者意外的是，具有上海姑娘娇柔典雅特征的吴敏霞似乎丝毫没有因丢掉金牌而沮丧，相反她那被阳光晒红的脸上，一直挂着自然甜美的微笑。她赛后非常大方地与>对手拥抱，向对方致以真诚的祝贺，单从个人相貌气质和可爱程度来看，吴敏霞并不输给郭晶晶。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。
大仲马曾说：人生是由一串无数小烦恼组成的念珠，达观的人生是笑着数完这串念珠的。我觉得人生就像那串念珠那样，所以我们更应该以微笑面对失败。让我们给失败以灿烂的微笑，创造美好人生吧！
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（二）
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；在临终的时候，他能够说：我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。必须抓紧时间充分生活，因为一场莫名其妙的疾病或一次意外的悲惨事故都可能使生命突然终止。
人生短暂，美丽也转瞬即逝，但只要我们用心灵去体味，便俯拾皆是。失落时的一个微笑，>孤独时的一份祝福，忧伤时的一份慰藉，便是生命的享受。
《钢铁是怎样炼成的》在奥斯特洛夫斯基的笔下，年轻的保尔受尽了折磨——双目失明，瘫痪在床。但保尔他敢于向命运挑战。为了理想和事业勇于牺牲、勇于奉献、自强不息、奋发向上的积极的人生态度。
《哈姆雷特》沙翁笔下的哈姆雷特是一个一心想要复仇的王子，写出人应该珍惜生命，人生在此也显得格外珍贵，应该自自然然、坦坦荡荡、痛痛快快，生命偶然而来，自然而去。在这个“脱了轨的世界里”，人生不应该费尽心机，勾心斗角，曲意奉承。因而不可避免的扭曲人格。
《飘》米切尔笔下的思绪。经过家庭变迁，爱情波折，社会变革无数的困难后，脱口而出：不管怎样说，明天又是另一天了。她的任性、自负而固执，也是极端自私，讲求实际告诉我们：人生本应该这样崎岖，丰富多姿。
《简·爱》夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱，是从小没人疼爱的小女孩，但她不安于现状，不甘受辱，自尊自爱，自立自强，敢于抗争，敢于追求，人生本应这样，人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。心灵，在人生中晃动；希望，在人生中萌发；生命，在人生中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心智，去解答人生，感悟人生。
感悟人生作文
（三）
今天的天气有些阴沉沉的，可瞬间天气就像娃娃多变的脸，眼看就要放学了，一团团的乌云压满整个天空，狂风大作，紧接着一声声振耳的雷声，在昏暗的天空中回荡着。突然一道闪电从空中划过，似乎在演奏着一首首交响曲。
“叮铃铃——”一阵悦耳的铃声打破了这种沉闷的氛围，同学们一窝蜂地涌邮了教室。眼看着同学们一个个被家长接走，一朵朵“鲜花”在雨中跳跃着。我的心情一下子从欢乐谷跌进了地缝，被雨水淹没，看着如瓢泼般的雨水从屋檐上奔流而下，形成了一个“水帘洞”，雨水噼哩啪啦地落在地是，顿时地面是成了一条条小河，水面上泛起了无数个小泡泡，地面上形成了一道半人多高的水雾。路旁的树木也被冲刷地一尘不染，叶子更加翠绿。看着这突如其来的暴雨，我下定决心冒雨回家。说进迟，那时快，我冲进雨中，转眼被淋成个落汤鸡，雨水滑过我的脸颊，模糊了我的视线，我深一脚，浅一脚的艰难地行走着，望着陆陆续续擦肩而过的同学和家长，听着他们的说笑声，嘴角不时荡漾着灿烂的笑容，此时此刻泪水混着雨水融入一条条小溪中，委屈充满了心头。
任雨水浸泡我的双脚，任石子绊着我前进的脚步，尽管再小心，也难免有意外发生。就在这时我一不小心摔倒了，我的心里就如同打翻了五味瓶一样，什么滋味都有，我强忍着疼痛和泪水从雨水中爬起来，趟着雨水走在回家的路上。
经历了这场暴风雨，让我清醒了，也许人生的道路如同这场暴雨一样，会有很多拦路虎阻挡着你走向成功的脚步，挫折给了我勇气，给了我力量！
推荐第5篇：八年级作文：感悟
八年级作文：感悟
今天我上了一节非常有意义的，它让我感触万分。
开始初我以为这只是一个任务，学校布置下来必须完成的任务，只要完成就足够了，直到程开始。
跟随着老师的指示我们从现在“穿越”到了幼年，那时我才三岁，年幼的自己还有当时年轻的父母，他们抱着我，一脸幸福。时光匆匆过去，那是七岁的我。我做错了事，在母亲旁边站着，生气的母亲，大声呵斥着我，我流下了泪水，跟现在一样。母亲眼中闪出一丝泪光，轻轻地将我拥入怀中，低声的安慰，给我讲故事，说道理，哄我开心。
不知不觉，我已经九岁了，开始独立的思考，有了自己的人生观与价值观，甚至觉得自己做的每一事情都是对的，不顾别人的感受，只想让自己开心。为什么呢？那时我转学到了这里，昆明。我开始变成一个城市里的孩子，与那些所谓“俗气”的事脱轨，父母为了供我读书而没时间理我，却一直为了我而努力。我并不知足。为什么别人家的爸爸妈妈天天来接他们？为什么我比不上他人？为什么父母“不爱”我？沮丧，消极，自暴自弃。曾考过“二十”的分数。我越来越叛逆爱跟父母顶嘴，尽管相见的时间并不多。
一次，我去逛街时买了两个暖手的布偶。我想给妈妈一个，妈妈很高兴，决定给我再买一个，作为礼物。当时我没和她一起去，她想给我一个惊喜。可是我回家时却是一副没精打采的模样，她脸上挂着的笑容瞬间僵了两秒，变成了失落。你不喜欢吗？我记得你最喜欢这种颜色和凯蒂猫了呀。她这样说着。我心中如十万匹马在奔腾，很痛，真的很痛。于是，我先扔掉了在学校时遭到责骂的各种不愉快，给自己挂上了笑，连笨蛋也看得出是假的的笑。妈妈迟疑了一下，也笑了，发自肺腑的笑，让我心中又多了几分愧疚的笑。那就好。她是看得出来的，但她并不想让我为难，让我更伤心。
那时妈妈灿烂又夹杂了几分苦楚的笑，我如今还记忆犹新。是她的笑让我改变了颓废的自己，拾起了以前的努力。努力给她一个完美的我，一个真正的我，一个懂得感恩的我。谢谢您，我爱您。
潜能还在上着，下一次，我又会悟到些什么呢。
推荐第6篇：叙事作文：感悟
叙事作文：感悟
不知不觉中已走了14个春秋，而我早已长大，懂了太多太多。经过时间的洗礼，同时也看透了很多。上了初一，老师总对我们说，要好好学习，是懂事的时候了，不要整天想着玩了。我总想说一句，老师，你说的我们都懂，只是真的不想让小小年纪的我整天心事重重，不想让我活的那么累。可即使如此还是好累，无论做何事，都在为别人着想，而忽略自身的感受。
又有谁为我们着想过，又有谁体谅过我们。又有谁知道现在的我们背负了多少压力。爸妈说，我们不会给你太多的压力。可是爸妈爷爷奶奶对我的期望太大，太高，又怎会没有压力。
可是这样还不够，爸妈不信任我。一直嘱咐说我不要早恋。可是谁有知道，早已看破红尘的我，又怎会去轻易相信爱情，相信誓言。
有时真的好累，好像变坏。谁知道坏孩子的世界里，是堕落，还是如何。但我觉得他们的世界里应该是他人无法想象的美好吧。但是事实告诉我不能，因为不想让爸妈失望。其实现在的我本质上还是有点小小的坏。只在同学之间表露出来而已。
有时真的好累，只想与世隔绝，一人躲在角落哭泣。可又有谁懂我？我想至今为此，应该没有任何人可以真正的懂我吧。就连爸妈也没有不是吗？
推荐第7篇：感悟春夏秋冬作文
回首是春，俯首是秋，拂袖夏来，挥手冬去。季节犹如一位美丽而婀娜的女子，展示着她多彩的衣装。她一路走来，却永无终点。岁月没有使她老去，旅途中的季节用歌声温暖着每个人的心灵，萦绕不绝。春之声 叮咚，是什么如此清脆悦耳？去郊外寻找吧！噢！是溪流，在被冻结了一个隐忍的严冬之后，终于奔走相告春天来了；是润物细无声的春雨，在一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦器参差敲打出动听的鼓点；是遥看近却无的青草，舒展着娇嫩而茁壮的身躯，在音乐中翩然起舞；是万条垂下绿丝绦的柳树，自然不甘落后，用曼妙的肢体在和煦的春风里舞出春的活力。夏之韵 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。夏天犹如一首韵律诗，和着热烈的乐曲被高声诵读。花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕，是柔美的初夏；池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，是燥热的盛夏；而那个空气中的温暖不会很遥远，被风吹过的，是不舍的夏末。秋之嘁 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。是谁在收着满地黄花独自凭栏空垂泪？何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。又是谁在不知归期的巴蜀山地望窗外萧瑟的秋雨涨满池塘？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。是谁在姑苏城外的渔舟里无限愁苦，却成就了不朽的失眠?冬之叹 雪花是天空的精灵，是儿童的伙伴，银色马车从天上来，小雪花带来了冬爷爷的礼物。而歌者却创作出了永恒的咏叹调，北风吹雁雪纷纷万径人踪灭。冬天如同年迈的老者，在声声鞭炮中，走向远方。 美好的季节，多彩的季节，我们伴着动听的歌声，踏上新的征程。
推荐第8篇：《感悟》作文学案
初中作文课教学设计
——如何写好感悟
教学目标：
1、知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到有所感悟。2过程与方法：通过写作训练，掌握一定的写作技巧。
3、情感态度与价值观：激发学习写作的热情，陶冶学生心情。教学重点：片段练习
教学难点：通过片段练习，掌握如何使写好感悟的技巧方法 教学设想：练习—分析—片段练习—方法总结
教学过程：
一组织教学、课堂导入：
感即感受，悟即领悟。如果对所叙写的人、事、景、物有深刻的感受，进而从中悟出深刻的道路，就可以撼人心魄，引人深思。这节课老师和同学们一起解决作文中的一个问题：如何写好感悟。
二活动一：片段训练
1小片段
有个学生在作文中写道：考历史时，有道题考某一事件的年代，他忘了，又想起曾在课桌上写下了这一事件的年代，于是慢慢移动试卷一看，没有，才恍然大悟：原来坐的是别人的课桌，失望之际，心情一下子倒觉得轻松起来。结尾他写道：“铃响了虽然那一个空没填，
但我觉得没填比填了更好。”
2 讨论：我们从中能悟出更普遍性的道理吗？
结果：“得到某种东西的同时，不能失去比这更珍贵的东西。” 分析：如果不加这一句，只能使人感到，作为学生，应该遵守考场据路，做人要光明正大等。加上这一句，就会使人更领悟到：除了要注意自身的品德之外，在对待他人，社会，自然等方面，不也同样要懂得珍惜你拥有的最珍贵的东西吗？
小结 ：丰富多彩的生活为我们提供了丰富的写作素材，如果我们反映生活时，只是把那些素材机械地搬进文章，我想，即使描绘得具体再形象，也是很难给人以心灵的颤动，思想的启迪的，而如果从中悟出深刻的人生哲理，就能令人回味，得到教益。
由此可见，感悟，可以使笔下具体的人、事、景、物焕发出哲理 的光彩，从而拨动读者心弦，并给人以思想的启迪。
3方法指导怎样才能从具体的事物中感悟出深层的道理呢？ 那就要运用好“联想”这一武器。即揭示所写事物的性质，在此基础上进一步扩展它的外延。如上文“某种东西”比“分数”的范围更大，“更珍贵的东西”比“品德”的范围大。
不遵守考场纪律属品德问题，但可以进一步扩展为更珍贵的东西，使之更具有广泛的意义。
能否根据我们刚才的归纳总结出写这类文章的基本模式吗？
一种现象、一点分析、一点感悟。（板书）
三 课本中的感悟
1 课文《散步》的结尾：好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。
2 课文《紫藤萝瀑布》 ，作者直接把自己的感受表达出来：生命的长河是无止境的。
四 短文训练
用刚才总结的模式，写一段话如何？可以写一点感受，写一些认识，也可自己确立内容写。
五 作业
面对纷繁的生活，我们常常会感悟。当我们看到一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到生命的蓬勃；当我们看到叶子从树上落下，也许会想到生命的短暂„„ 朋友，你对生活有什么感悟呢？ 请你以“感悟”为话题，写一篇文章
要求：1 在“感悟”后面空白处填一个词语，根据自己的感受中最深
的一点来填。填写什么什么词语（事、物、景）都可以。 2 第一段：略写感受的事、物、景等
3 第二段：“画龙点睛”，写出自己的感悟。
4总共不超过130字。
推荐第9篇：感悟生命作文
感悟生命作文
生命就像是一首歌，而我们就是一个个音符，珍惜生命，爱惜生命，让“生命”这首歌更加光彩、有力，而这些光彩的音符，就是我们自己努力，创造出来的。清晨，微风中飘来甜丝的香气。我悠闲地漫步在湖边。忽然，我发现了一块大石头压着一株草儿。它们为什么能在这块石头下面不屈向上、茁壮成长呢？石头把它们的身体压“弯”了，但它们的意志却没有丧失，依然顽强地生存下来。哦！我明白了，它们是为了“生命”而这样艰难地生存下来，而且它们也坚持不懈，永不放弃。是啊，连一株草儿都懂得努力地生存下来，何况我们人呢？由此我想到了张海迪阿姨，她5岁时因患病就高位截瘫，但她在残酷的命运挑战面前，不仅没有放弃生命，反而以顽强的毅力与疾病斗争。在轮椅上完成了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。张海迪的所作所为，不正如她说的吗！既然是流星，就要把光留给人间„„即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起来！可我们现在的生活，是多么的美好呀，吃得饱；睡得香；能够坐在明亮的教室里读书。我们应该把握我们拥有的，学习张海迪阿姨那种在逆境中坚持不懈、永不放弃的精神。生命，活着就要活出坚强的样子，为了我的爸爸妈妈，为了所有爱我的人，演奏出一首最动听的歌曲！
推荐第10篇：作文 感悟生活
作文 感悟生活
感悟生活作文一
生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜;生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法;生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。
生活是一种经历，是一种感觉，是一种悟性，是一种心境。
我不曾经历过大风大浪的洗劫，对生活有些一知半解。往事回首，有过成功的喜悦和自豪，也有过失败的悔恨和自责，曾有欢声笑语伴随耳旁，也曾有寂寞孤独与我相伴。
生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一。我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺小。烦闷的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争。但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤独与苦闷。于是，我再次返回轰轰烈烈的大海，重新扬帆出发。我突然明白--生活无法逃避，只有面对。
当夕阳渐渐在视线中下滑，晚霞染红了半边天的时候，我喜欢喊上邻居家的孩子(与我同龄)一起出去走走。一次，我们看夕阳西下时，空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过，她说：“你我都是‘空中鸟’，天空好比生活的大笼子”。我颇有所悟，“无论我们怎么飞，都飞不出生活的大笼子”。
慢慢地，我开始注意生活的点点滴滴。品尝过生活的苦与乐之后，我发觉生活的确很苦，但苦中有乐却是以前所不曾发现过的。生活本应该是美好的，要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间。
我赞叹过旭日的辉煌，也惊异过落日的灿烂;我感慨过星空的浩瀚壮观，也赞美过大海的博大深沉。可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气，也许就会不自觉地皱眉头。其实换一换心情，我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化，也可以看到中国水墨画在乌云上的体现;还可以奔进大雨中，切身体会大雨的气势，也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音，是跳跃的，是美好的，也是动听的。
生活本来就有两面：有愁云必定就有晴空;烦恼的背后也许就是美丽。
有人认为生活并不都是真实的，追求真实会让人无法生存。所以人们常常要在无可奈何之中，臆造出一种使自己满足的假象。在痛苦时浮现出的笑容，烦恼时体现出的轻松，那都是人们慰籍他人或自己的假象。
也许人认为生活来不得半点虚假，制造假象的人，都是在逃避现实。
两种说法好像都对，又好像都不对。
生活，真的很难解释清楚。它永远是个无法破译的谜。青年人喜欢随心所欲的生活，所以总是打破常规;老年人喜欢按部就班的生活，所以总有看不惯的事情;男人感受生活的轮廓，所以总是粗枝大叶;女人感受生活的细节，所以总是细致入微。有人因无所事事，而让生活变得烦恼;有人因无所用心，而让生活变得毫无意义;有人因无动于衷，而让生活变得麻木;有人因无所适从，而让生活变得无可奈何……一万个人便有一万种生活。因为“生活的真谛”对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好好地进行下去吧!
热爱生命必然热爱生活，热爱生活才是热爱生命。 感悟生活作文二
我生活于一个小镇，无乡林古道，小桥流水，杨柳岸，晓风残月的凄美。无繁华都市，明星点缀，灯火灿然的夜色。无大海浩瀚，波澜壮阔，一望无垠的壮景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一个朋友对我说“生活如一本散文集，不懂的人觉其乏味，懂的人说其隽永。”我觉极是，继而去感悟生活。
在屋中蹀躞，无尽寂寞袭来，想起学校琐事，更是不甚烦忧。生活还没开始感悟亦觉其无趣，于是决定第二天去寻找生活的真谛。
晨光微熹，踏入公园，欲在这难得的幽静中寻其真谛。蜿蜒小径，幽长清新，树影中湖光掩映，水波潋滟，极其旖旎，眉宇之间忧烦尽去。沐浴阳光，享受秋风袭衣的飘然，展望湛蓝的天空，感受自然的灵动和谐。时光如流水飞驶，夕阳夕下，无际的微波，映着日落，说不出的骀荡，这等空灵缱绻之景即使有任何郁闷也皆散去。紫夜到来，我仍踯躅街头，感悟今天此行，突望天空繁星，顿悟，天上星光，街上灯光，乃与我的心灵之光无声相映，生活真谛便在其中。
次日，我在家中畅想，觉生活有景可悟其真谛，无景觉其烦忧，是否景乃其关键。突亿起公园之行，其景并不是极没，再看窗外，小镇人们各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的图画吗?哦，原来生活在其心态，你怎么看待，便可得什么回报。只要放下自私，欲望，狭隘，持宽容之心，用爱去感受，用情去感化，生活就在其中。
生活我以全然明白。没有乡林幽寂，显不出小镇喧虺。没有城市繁华，显不出小镇别致。没有大海波澜，显不出湖光荡漾。揭下烦忧的眼镜，卸下尘世的包袱，用心去感悟身边的美，这便是生活。即使孤单一人，也可看云卷云舒，感秋风飒飒，生活矣然如此。
感悟生活作文三
生活就像风筝，牵好手中的线，就会飞得更高
生活就像旅行，用心领略，就会欣赏到无尽的美景
生活就像一首小曲，用心聆听，就会获得美的体验
生活就像一把钥匙，只要有勇气去探索，就会获得无限惊奇。
生活就如一张白纸，画笔就在我们自己手中，纸上的结构需要自己来规划，颜色需要自己涂抹。无论是快乐还是苦涩，过程总值得我们珍惜。漫步生活的路，体验，回味，憧憬，感悟，快乐，这样的一个过程，是我们生命中的一串夺目的珍珠。
其实生活很简单，只需要我们在忙碌之余学会放松自己，让自己疲惫的心得到片刻的宁静。当我们因工作感到郁闷时，几个朋友坐在一起，品品茶，这何尝不是一件快乐的事;当我们学习累了，几个同学一起奔向操场，打打球，抑或散散步，这也未尝不是一种美好的生活。
其实生活很简单，只需要在回忆中寻找生活的乐趣。回忆童年的往事、回忆童年的伙伴，甚至回忆一些现在觉得很可笑的事……而在这回忆的过程中，我们总是会不经意地发出笑声，感叹童年的那份幼稚、纯真、欢快给我们的生活添加了一种乐趣。
其实生活很简单，只需要我们不断地憧憬、想象，给自己希望。在某一种固定的生活模式下想象自己去环游世界，去发现“魔鬼三角洲”的奥秘……当然，也许现实会让你失望，只要我们对生活仍然充满希望，不管成功与否，拥有曾经努力奋斗的过程，那比什么都重要。将对生活的希望当作一种动力，不断开拓，生活将会更加精彩。
什么是生活?生活不是虚空，它如厚重的大地一般真实而具体，因此，它在执着的时候执着，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。
感悟生活作文四
生活，本是一杯白开水，只是因为有了我们的存在，才会变得如此多滋多味!
——题记
雨之朦胧，在窗外潇潇。吾，自伏在烛台之下，奋笔泼墨，用手中的钢笔，刻录着自己的生活，感悟着那来自自己生活的乐章。
学园·生活
身处在校园中的操场，漫步在塑胶跑道上。随着6月的逼近，初三的学兄学姐们，已在积极地备战中招，处处可见他们忙碌的身影，不是抱着书本在阳光下苦读，就是在操场上进行着艰苦的体育训练。这里，弥漫着战火的硝烟。
相对他们而言，初一的我确实悠闲了许多。至少不用苦读，我们可以在教室里吸吮知识的露珠;在操场上，与同学们一起在阳光下奔跑挥洒汗水，心与飞鸟一起飞扬，无限激情，无尽畅爽。
是的，这就是我们的学园生活，简简单单而不乏味，有你，有我，有他而不燥虑的学园生活。
生命·生活
生命如风，好一个惬意的比喻!
人们曾无数次为生命寻找比喻，可都不如风来得贴切。因为如风的生命必有如风的心境。如风的心境或坚毅，或隐忍，或飘逸，总是如风一般清逸爽朗。
——我相信美丽的心总是有风的骨肉，而我们的生活同我们的生命一样珍贵，一样值得珍惜。
好好生活，就是好好地对待自己的生命!
挫折·生命
挫折是什么?挫折就是有目的的活动受到阻碍时而产生的失利、失败等，而挫折之后，又会产生恐惧、紧张、不安、焦虑等消极情绪。
而当我们面对挫折时又会怎样做?是放弃，还是前进;是踯躅不前，还是勇往直前?
有的人选择了放弃，故他们尝不到胜利的滋味，相反，大多数人正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是我们生活的一部分，也是我们人生不可缺少的一部分，挫折会使人们越战越勇，我们需要勇敢地面对挫折。这才是我们坚强的生活，坚强的生命!
这只是我的生活、我的生命的一点点感悟，珍藏在这里，每每忆起，相信，这小小的生活乐章，会引起自己无限遐想，把生命的每个细节都牢记在心，在生命的照片中笑如春风暖。这，怕就是我的生活吧!
Yes，It’s my tiny times!
第11篇：感悟(200字)作文
精选作文:感悟(200字)作文
每当我无聊清闲时便会走下楼
这儿的人少之又少
我一个人望着楼前即凋零的花儿
稀稀疏疏
为的就是能多活一会儿
渐渐地，它谢了
不甘心，可曾经的繁茂早已逝去
我望着这凋零的花儿
心中有一丝悲凉
期盼它能再活过来
可又能怎样
我陷入沉思
这是，一片枯叶划过我的脸庞
留下一片永久的伤痕
我听见了它的啜泣声
向隅而泣
我明白，它也即将飘然离去
不甘心，可曾经的碧绿早已褪去
它的啜泣声越来越低
一阵风过后便无声无息
世间万物
盛衰兴亡
人生
只不过梦一场
何必忧伤初一:lovexo12 篇一：成长感悟类作文
主题
一、成长感悟类
【佳作展示一】
盼望破茧成蝶的美丽
光影流转，众生浮动。从那冬天浅浅的碎雪一路走到山花烂漫的缱绻春日。我们各自聆听生命的小小变迁，一不小心眉梢目间已写满青春年华，在常青藤下总有静静的忧郁。艳黄的日光晒出影子棕色的纤长，原来在疏影暗香之中，如此盼望那份破茧成蝶的美丽?? 流年如锦，雀跃着的童年像个没穿裤子的孩子，跑得飞快。我亦是在馨香的岁月中，和成长不期而遇在粲然的花期。于是我想要更加美丽地绽放，但在其中却总有些难以名状的东西似乎在尽力阻止我隐秘的瑰丽想望，使想要凌空飞舞的我感到包裹在我身上的茧，如此厚重?? 桌上放着刚刚发下来的数学试卷，上面刺眼的殷红已然被眼泪打成氤氲的湿晕。为什么？为什么我的数学成绩总是在及格线流连忘返？我的心就好像被人揉进了一把碎玻璃，千沟万壑的心脏表面，穿针走线般的缝合进悲伤。曾经对自己的期盼，现在如冬天的落日，随着下拉的嘴角，惶惶然往下坠。
周遭的空气亦仿佛经历年华若干，变得苍白而缄默，全宇宙的快乐至此剧终，剩下的只有低垂的黯然暮色以及我逆流成河的悲伤，地心深处那些怆然的情绪，彷徨地往上涌，在眼眶里迷茫地积蓄着。暗黑色的云朵大朵大朵地走过天空，沉重得像黑色的悼词。
是不是，我也就只能这样了？
平庸地度过初中，梦想还是刚刚开场的样子，而我要提前离场。
眼前朦胧一片，肃穆的白在我脑海里越来越清晰，忽然凝结成几根突兀的白发，温柔地藏匿在鬓角。白色什么时候会闪光，我想。
就是现在吧，我突然感到了一阵亮晶晶的温暖与释然。
“孩子，你不是说你要成为那只最美丽的蝴蝶吗？现在你还没有长成，仍有厚重的茧包裹着幼小的你。成长就是这样，美丽中总带着伤痛。”一席足以把冰封中的火焰点燃的话语。
我的思维顿时澄明一片。 从容而娴静的母亲的眼睛里有秋日的潋滟，更有春阳的温煦。我看到天空中飞过了一只绚烂的蝴蝶，飞翔得单纯而执著，我想，它亦是刚刚破茧而出的吧。
飞得从未有过的酣畅淋漓，我以柔弱的躯体冲破季风的侵袭。
在朗眉星目的少年时，我将用我最灿烂的颜色在花笺上渲染桃红的蝶影。
此刻轰轰地簇拥着一厢刚刚经过洗礼的心跳，年轻而生动的震颤。天空中没有蝴蝶飞过的痕迹，而我已经闪烁地飞过，在那片更高的天空上拥有着破茧城蝶的美丽。
【佳作展示二】
十六岁的天空
回望十六岁的天空，我有太多的感慨。回首十六岁这一特殊的成长时期，我感到它就像一首歌——一首难懂、难唱、难学的歌。
十六岁的天空，没有了绿茵场上的摸爬滚打，没有了“车”“马”“炮”“足”的苦思冥想；告别了双休日的休闲时间，告别了节假日的欢乐时光。本想再一次拥抱起蒙上灰尘的足球，走进黑白对弈的世界；本想看一看好莱坞大片，松弛一下紧张的神经??可是，十六岁了，上初三了!父母的苦口婆心的叮咛，亲友的殷切的嘱托，老师语重心长的告诫，都化成了一道道无形的厚墙，将我们隔离在世界之外，伴随着我们的只有书山题海，我们只有握着勤奋的桨，以刻苦为舟，在这决定着命运的知识的海洋里遨游，遨游，在遨游。
这世界本来就充满了矛盾——纵然我们失去了很多，可我也得到了很多。生活并不富裕的父母，此时大买“钙中钙”、“脑白金”、“生命—号”为我补充营养，我体会到了父母对我无私的关爱；老师临放学时总是不忘重复“回家要好好复习”一类的话，我感受到了老师对我们亲切的关怀。有了这些，即使我们失去了很多，我也会说——值得。
十六岁的天空，友情似乎显得特别，因为彼此都知道大家在一起的日子不会太多了，所以，以前的矛盾到此时也就容易化解了。早晨，迎着朝阳，在林阴道上早读，打开语文课本，一张纸条悄然入目：“初三了，我们和好吧!”一句短小的话语，融化了多年的冰山，这便是初三，这个十六岁的季节所特有的友谊的真情告白。
十六岁的天空，我们也不妨在忙中偷得一些闲暇，调剂一下过于单调的生活。辩论会上，我们唇枪舌剑，妙语连珠；演讲台上，我们口若悬河，滔滔不绝；诗歌朗诵会上，我们激情澎湃；体育场上，我们腾挪跳跃，生龙活虎。
十六岁的天空，还有许多许多得道回忆的往事。盘点十六岁的天空，往事如烟似梦，令我激动，使我难忘。但我知道，希望还在前方——梦还很远，路还很长。我将带着十六岁积累的人生财富上路，迎接下一个激情燃烧的成长的岁月；我将奋然而前行，决不犹豫彷徨！
【佳作展示三】 我成长中经历的财富
一 清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让
我体会着生活的美好与甜蜜。
于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。
这，是我的
长。莫名珍惜的，是我心中那抹旖旎的艳阳?? 午夜·坚忍
夜吟脉脉，余蝉微嘶，青冷的灯儿还在逞强地为我照亮。当喘息的小城安然享受这一方郁静，我仍在无边的凝钝丹青中，对一张张睿智的问卷给出自己冥想的答语??万物耐不住黦色寂夜的诱惑，再也睁不开双目，惟有那深邃的咖啡盈香轻渺而曼妙地，伴我共同抒写这深夜的隽永。一个又一个新的零点便是新的日子，在我的笔尖飞旋缱绻?? 当我在苦思中困心时，呷一口咖啡，舒展开禁锢许久的眉宇，新的希冀便蕴育而生。午夜以一种最浓烈的方式教给我坚忍，于是，我的步履坚实起来，通往那个方向一步又一步。我坚忍，只因我心中那抹瑰丽的艳阳?? 愿景·怀想
时间的跫音，此时那般清晰，因为它此刻屏息着，凝视着我们匆匆地划动笔尖，书写着或熟或稚的思想。考场上，一切依然?? 或许，每一个静坐在这里的人都踞蹐地携着心中幻妙的愿景。斜阳入窗，不经意投下的，或许是我们昔日笃定的身影，亦或是明日我们在六月的骄阳下挥汗如雨??日夜的点滴，我们拈在手上，是为了在这一刻把它们融入那泛黄的纸页，换来一丝沁人心脾的丰硕芳甜。考场上永远氤氲着凌厉的气息，然而，眉头紧锁间，我们是否携着绮丽的怀想，在心中不知觉地微笑？熟稔的考场，是我隽写愿景的地方。我怀想，似我心中那抹馨暖的艳阳?? 我吟唱着梦想的心曲，执灯彳亍在阳光遍地的小径上。我不再溯洄昔日的美丽，也不再驻足，而是持着孤觞中那丝温暖踽踽前行。世界因阳光而明朗，于是我不再有一叶障目的迷惘，而是坚忍地朝着那个方向，只为了心中那抹灿烂的艳阳?? 【佳作展示五】
享受过程
我在人生的栈桥边，轻掬一捧馨雅的月光。待她缄默地沉醉过我许是懵懂，许是迷惘的心灵，我便撷起一颗希望的种子，带着指间那丝灯的韵息彳亍，享受着沿路的风景，享受着那一段段如昔而又簇新的过程?? 痛的梦魇·重生
我带着缕缕痛的气息，徘徊在昔日的幻呓与今日的泪光。我不想，日日夜夜的守望竟是这样的结局；我不想，笃定许久的梦竟会被失败的泪水洗到褪色；我不想?? 于是，我像那执拗的茧中蝶，撕扯着眼前交织缠绵的黦色梦魇，我会甩去那桎梏的怅惘，再次地，目光向着那个，那个我思慕已久的方向??一切，只会使我的羽翼更坚强。
于是，我享受着这或许会痛的过程。终有一天，风雨僝僽间，是我携着这熟稔的享受过的过程重生?? 夜的静默·坚忍
夜是灵魂的精灵，夜是睡梦的化身。而我，却在一个又一个幽深的午夜，带着丝丝迷离的倦意，徜徉在数与形的纵横交错，词与句的缠绵思语，长页与短篇的川流??于是，一个又一个新的日子在我无止的书写中，被我这样特殊地悄然迎来?? 然而，这又是多么奇异的过程。咖啡的盈香伴我走过一张又一张经典的问答。聆听着梦想的轻声呢喃，我又坚定地，走过一分，一秒，那便是凝钝中的欣悦。我只向着那个方向，用尽一切的力量??我握住坚忍，踏着又一步履。
我静默地享受着一个个奋斗的夜，直睹它们凝聚成那旖旎的仲夏。那时，莳华光颜为我吟唱着成功的赞歌。
明日的春暖·希望
时间屏息了，凝望着一个个焦灼的思绪，凝望着一字一句，都是隽写明天——这便是熟稔的考场氤氲着它独自的气息。
我享受着，这轻渺中携着凌厉的气息。我接受它的启迪——细心，耐心，专心??我只手握一盏希望，徜徉在这样的愿场。
我享受着这样的过程，它一次又一次地教我，心如止水，心静无风，指引我踏上希望的路。百日之后，我还是会在这样的气息中，享受这样的过程呵?? 丝雨雰雰，我撑起一把不甚宽广的伞，走在依旧的路上。我享受着沿路的痛与忍耐，享受着一次又一次熟稔的气息。我愿拟一支妙语般的曲伴我享受过程。当我在终点蓦然莞尔回首，才知那结果并不重要，我还是憧憬着那芳草萋萋的小径上采撷韶华，享受过程?? 【佳作展示六】
我的季节我做主
天阴沉沉的，好像要下雨了，我不禁加快了回家的脚步。突然，路边一团黑糊糊的东西引起了我的注意。走近一看，是一只小鸟。它双眼微闭，很虚弱的样子，但鸟华美的羽毛吸引了我。于是，我决定把它带回家，安放在闲置已久的鸟笼中。打开日记本，开始记录——
2月24日 星期五 天气 雨
天气很糟糕，我的心情也一样。考试成绩依旧不理想，但是我真的很用功了。面对即将到来的中考，我很迷惘；面对父母殷切的目光，我很内疚。我捡了一只小家伙，它好可爱。真希望它能快一点长大，伴我度过这段艰难的日子。给它取个名字吧，就叫“小点儿”。
学习的压力越来越大，我的心情也越来暗淡。
下页篇二：人生感悟作文 爱的存折
痛苦来了，幸福还会远吗！
——题记
孤独十眼泪=坚强
没有父母关爱的童年是寂寞：没有父母关怀的天空是冷淡的。但是在冷淡的天空寂寞的童年中使我成为一棵坚强、勇敢的小树。
刚上幼稚园时父母便外出打工挣钱，我便带着对父母的思念和爷爷奶奶一起生活，一直在关爱下的我突然失去了才明白父母的爱是多么的重要、温暖。家务事情繁多，爷爷奶奶忙得不可开交，我不得不学着洗衣、做饭，平时都习惯了衣来伸手，饭来张口。我望着乌云密布的天空，眼泪在眼眶里打转，我的艳阳天什么时候才会来呀！
时间像流水般而逝，朋友的陪伴，爷爷奶奶的关怀，使我渐渐淡化了对他们的思念，变得更加坚强，更加自立，我已不再是当风雨来临时需要依偎在大树下的小树苗了，而是一棵当暴风雨来临时可以经得起风吹雨打的小树了。原来我的天空一直有温暖的太阳照耀着，散发着爱的光芒。
鞭打十责罚=一百分
学校是我跨进知识的大门，也是我获得友谊的殿堂。
本以为小学的老师是和蔼可亲的，当你写错字时，他可以握着你的手耐心细致地教你，当你面对一篇陌生的课文时，他会教你一字一字的发音，但残酷的现实打破了美好的梦幻。 一百分是什么？一百分是老师对你的肯定，一百分是同学对你的羡慕，一百分是自己对自己的一种鼓励。
上课铃响了，老师用鞭子指着我，让我背课文，我颤颤微微的站起来。吞吞吐吐的背着，突然一声巨响止住了我，教室里鸦雀无声，老师用鞭子拍打着桌子，我害怕得直哆嗦，我想下一个就是我了吧，果不其然，老师用力的挥起鞭子，当辫子落在手上时，眼泪也点了下来。我摸摸通红的手，还不得不抄五篇课文，我低着头回到座位上，拿起笔便抄起了课文，五遍终于抄完了，课文也能顺利背下来，我流利的把课文背完了，课本上并深深印上上了一个一百分，我高兴地回到了教室。看着这个一百分，这不仅是我最难忘的一百分，也是我一生中最重要的一百分。
帮助十陪伴=快乐
一个人一生也许会有很多的朋友，但是最重要的，对你最有帮助的却只有一个，人生最重要的财富归结于有一个忠实的朋友。
一场病拉开了我们的距离，窗外下着毛毛细雨，我全身冷得直哆嗦，头痛的模模糊糊的，我被他们带到了医院，他一直陪我坐着打了三个多小时的点滴，饥饿、寒冷、寂寞、空虚是我们紧紧的靠在一起，坚固了我们的友谊。
当你正孤独，寂寞时。还有一个人默默的关着着你、关心着你。那就是最忠实的朋友。 彩虹总要经过风雨的洗礼才会光彩耀人。
小草总是要冲破坚硬的石头才能呼吸到春天的。
爱的存折要用生活的点点滴滴贮满人生最宝贵的财富。
不是你的天空没有太阳，只是你没有发现它爱的光芒。痛苦来了，幸福还会远吗！ 人生符号 你的人生是真正待放的花蕾，还可以是展翅翱翔于蓝天的雄鹰，是正在追逐目标的逗号，还是已获得成功辉煌的句号。
不同的人生符号，象征着不同的人生。
逗号—求索
风华正茂的我们正求索知识。踏上求索知识条征程，象征着艰辛的苦涩，泪水汗水交融，点滴成血，这是我们求索知识的过程中所付出的代价，俗话说，一份耕耘一份收获，一步 一个脚印，得到一方晴空上的乌云。或许求索不一帆风顺，请相信做工不同，人生的抛物伐也不同，人生路脚点也不同，求索知识的心镜不同，人生的未来更不同。
问号——获识
人非圣贤，就能无感，“敏而好学，不耻下问”放下你的尊驾卑躬求问你所疑问的问题，这样，才能获取新的知识。不断寻问，解决疑惑，是智者的选择。这并不是丢面子的行为，而是不懂就问，寻求真理的明智。不懂装懂，知识断绝你拥有新知识的可耻行为。知识你堕落深渊的卡帕心理。求知不同，获识不同，你的人生亦不同。
叹号——停滞不前
望着谌蓝的天空，深深的叹一口气，唉，好羡慕他们啊，（指成功者）同你是否观察到成功者背后的艰辛，不是那常常的叹息声。而是那永远无休止的劳作。我们只懂得说却不去做，说的天花乱醉，低头看还是原地不动，路是走出来的，不是“叹”方出来的，成功者滞的是叹息，而失败者停滞的是脚步，辉煌与庸俗只是一步之遥。、
句号——成功
雄关慢道真如铁，而今迈步从头越。跌倒并不可怕，可怕是你永远站不起来，成功者所经历的失败，痛苦是他们迈向是成功的基石。是男儿就应该站起来，“从头越”。如果你愿意永远趴着生活，害怕失败打击，那么注定是个失败者的你，永远没有成功，黑暗将是你的伴侣。努力不同，未来人生亦不同。
无论是那种人生，我们都应该努力前行，抛物伐人生，我们努力做最高的人生。
那晚,我懂得有一种爱叫无言
夜，曾是我期待独享的，认为它总是可以用“浪漫”来形容.可现
在,夜仿佛吞噬了我一切的等待?? --------- 题记
曾经,我反复挣扎着,犹豫着,埋藏在心底的小秘密,到底该不该说, 我害怕,甚至逃避些什么,它带给我的痛苦与折磨,使我无法继续承担, 终于,在那个夜晚,突发的迸裂??? “妈.给我配副眼镜吧!”我心狂跳着,我千百次躲避,不敢面对的暴
风雨来了,经过妈妈的一番斥责,我流下了眼泪.其实,我害怕的不是这
些.而是当自己的妈妈得知女儿近视后,表面坚强, 背地泣不成声的样
子;是嘴上大骂.心里难过的样子;是将我拥入怀中,自责的样子.可这一
切的一切,都还是发生了?..我知道不能在隐瞒了.我是一个不懂事的
孩子,经过一个叛逆期,使自己更放肆起来,曾也拿什么无知的话题刺痛
所有关心过我的人?? “也许是?叛逆期的缘故吧!过一阵就好了.”我常这样自我安慰道.不过,这样经常性的安慰,结束在那个夜晚,我好象突然长大了,又
好像更依赖父母了. 配眼镜,父母都在,妈妈没有了往日的焕发神情,爸爸也低着头,一直的抽烟?..我拼命克制自己,不让眼泪流下.在选镜框的时候,我
“呜??.”地哭出了声.店里的姐姐们都在像哄小孩似的哄我,我感觉到一种无言的幸福..本不认识的人,,竟可以发出心底最真诚的问候与关怀?.. 妈妈把我拥入怀中,我含泪而笑?.. 又是一个夜晚,从老师家里出来等妈妈,我想了好多好多?上帝对每个人都是公平的,当你发现它对你的不公时,不应抱怨,要学会去寻找为自己开启的另扇门,只要心中有一个不悔的梦,我相信凭借爱的力量,定可以造就奇迹.想着想着我笑了.看见远处一个神色慌忙的人影匆忙向我走来,我丢下书包,再次扑入母亲怀中.嗯!我闻到了一个母亲身上抚育孩子,不求回报,还有一种?叫无言的味道. “妈妈,以后我们就是朋友喽.我要经常跟你讲关于幸福的故事??”
后记:无言的母爱.可以造就奇迹,我相信,即使在最无助的时候,即使泪水已使我看不清世界的
样子.我曾在聆听,关于幸福的声音?? 花怒放触动我的心灵
学校 朱嘉茵
绽放
我一直努力地绽放
像梅一样丰满而妩媚
在冰天雪地里留下一抹冷香
——题记
望窗外寒风的萧瑟，使那棵树显得憔悴不堪，它告别了昔日的花样年华，剩下一片枯黄的叶子摇曳枝头，也许，那是生命的最后一丝挣扎了吧！
去年的寒假，一张突而其来的成绩单，让我无数次所憧憬的希望全落空了，我深深地低下了头，脑海一片空白，我的心都要碎了，可是我欲哭无泪，开始陷入自闭。
我独自一人坐在空荡荡的房间里，杜绝见任何人，房里的一切，在我看来，都是那样不堪入目，连那蔚蓝的天穹，都显得那般阴沉。桌子上的存钱罐小猪，露出狰狞的面容，我再也受不了了，索性站起来摔掉了这个存钱罐，一头钻进了被窝。
“啪——”
听到这个声音 ， 妈妈急忙跑了进来 ， 她什么话也没说。半天才冒出一句话，“你要觉得难受，就哭出来吧！”但此时此刻，我欲哭无泪。募然回首，窗外的梅仙子伴着飞雪释意吟诗作对，阵阵芳香，沏人心鼻，我陷入了一片艳想??. 寒风砭骨，冰天雪地里到处一片白茫茫，隐约中，梅花那娇媚的身影，飘然而过，正向我频频招手。她是那样冷艳。
她怒放着，一直努力怒放着，她明知无情的寒风会将她摧残，皑皑白雪会将她吞噬，再者，春风乍起，会是她生命的终结，她依旧笑傲着，以他泛泛微笑，婀娜身姿，忘情地风舞于银装素裹的冬季.她怒放着，一直努力地怒放着，满天飞舞的雪花将她覆盖，她挥撒而走，砭骨寒风摇曳其娇美之躯，她傲立而行，不曾因畏惧而屈服，只是怒放，怒放?.. 窗外的生命之梅，如仙子般飞舞着，以她的阵阵冷香，抹抹娇艳回馈生命，她告诉我——生命是一朵永不凋零的花. 我释怀放声大哭，释放压抑已久的一切不快，哭声回荡屋内，我明白，那是心伤的痛感，心跳得是那般急促。擦干眼角的泪珠，耳边响起一丝话语——冰天雪地并不冷，怒放，怒放?. 我捡起地上的碎片，扔进垃圾筒，大声地告诉自己：“我也可以
下页 余下全文篇三：作文中的感悟 作文中的感悟
师：我们今天上一节中考作文指导课。大家一起来，把材料的
一、二节念一念。
（大屏幕显示。）
生（齐读）：什么是感悟？感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。
什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达自己的感受与领悟。因此，感悟类作文有时会更有深度，表现出动人心弦的作用。
师：有时候作文中的感悟或者作品中的感悟，用一句话来说，叫做画龙点睛之笔，或者是卒章显旨之妙。这次的作文训练，我们就通过几种不同类型的美文的品读，来感受这种感悟的角度。 我们先来品读美文《篱笆上的铁钉》。
这是一篇写家庭生活的文章。我们先读这篇文章，然后给这篇文章加上恰当的表达感悟的话。这样，我们就表达了对生活的感悟。大家先把这篇文章朗读一遍。
生（齐读）：从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。
生1：是啊，心灵上的伤和心灵上的伤疤总不可能像手中沙粒随风飘散，因为它是人心中永远的痛。
师：嗯，如果你伤着了人家，就给人家心里留下了永远的痛！ 生2：是啊，拔掉人心中的钉子很容易，但留下的创伤又怎么能轻易抚平呢？
师：你用一个反问来表达自己的感悟。
生3：是啊，如果你不想别人的心一次又一次地受伤害，一次又一次地千疮百孔的话，就请你管好自己的嘴，做一个平易近人的人。不要让那篱笆上的铁钉成为你永远的悔恨。
师：你从另一个角度，即从为人的角度讲了怎么把自己的嘴封紧一点。
生4：是啊，虽然昨天已随时间消失在记忆中，但是我们永远也无法弥补我们昨天犯下的错误！正如钉子能拔去却要留下钉孔一样，我们能做的只有再也不要在别人心上留下伤痕或是痛苦的回忆。
生5：是啊，恶语伤人六月寒，这种留在心里的伤痕岁月难遮，这是一种难以愈合的创伤。
师：刚才大家的表述是很准确的。我们来看一看原文，原文的结尾是这样的。
（大屏幕显示。）
是啊，你伤害了人家，无论怎么道歉，伤疤总是留在那儿。要知道，心灵上的伤疤和身体上的伤疤一样难以恢复。
师：我觉得我们有的同学比原文上说得更好！应该说心灵上的伤疤更难以恢复。我认为，坏脾气是一柄双刃剑，它在伤害别人的时候，同时也伤害着自己。就像那个篱笆上的钉子一样。
再看
他们登上了天都峰。
山很高，白云就在身边飘，仿佛撕一片就是擦汗的手绢儿。在呼啸的山风中，我为那深刻的父爱肃然起敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定会长成一只真正的鹰。
此时此刻，我也明白了一个道理：甜美也是一种伤害！这位父亲深谙这个道理。
师：横线上要表达的道理，就是感悟。请大家根据文章的内容，把作者明白的一个道理点示出来。
生1：玉不琢不成器，雄鹰只有在风雨中才能练就坚强的翅膀！爱孩子就应该放开手，让他自己学会飞翔！甜美也是一种伤害！
生2：真爱是让所爱之人更好地成长！不仅暴力是一种伤害，甜美也是一种伤害！
师：嗯，这位同学的榫接非常严密！
生3：只有敢于推开孩子头上溺爱的大伞，让他在风雨中锤打自己的身心，让他体会出苦风苦雨的甘甜，才能使他长成一只真正的鹰。 师：嗯，你讲得更有文采。
生4：攀登人生高峰的崎岖路途中，勇敢是向困难宣战的一种气势，坚定是向成功进发的一种姿态，成长的路必定要孩子自己走下去，而作为父亲，在心里为孩子送上一片真挚的祝福，同时，注视着孩子登上人生的最高峰，俯瞰天下。要知道，甜美也是一种伤害！这位父亲深谙这个道理。 师：哦，我们把这段话镶嵌在这段文字里面，也很合拍。要注意这位同学运用的句式。她运用的句式是很漂亮的！
生5：严厉也是一种关爱，它可以铸就坚毅与勇敢的身躯！让儿子用自己的力量攀上高峰，看似无情却有情，因为甜美也是一种伤害！ 师：行啊，多好啊。
生6：真正的爱不是溺爱，是困难中的一句鼓励、一句祝福，而不是用一只手带你走出沟壑，走出泥泞。在成长中，甜美也是一种伤害！这位父亲深谙这个道理。 师：好，你们的所有发言都比原文要好，咱们来看原文是什么？ （大屏幕显示。）
只有把孩子交给磨难的爸爸，才是真正理智的爸爸。
师：没有你们的生动，你们是文采斐然！好，
小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不取任何代价。”小鱼说。“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩。”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。“那原则其实你都说了。”大鱼说，“
”
师：“那原则其实你都说了。”大鱼说什么原则呢？下面看你们点题了！
（生思考。）
生1：大鱼说，世界上没有免费的午餐，真正安全甜美的食物不可能不付出任何代价。我们只有不懈地努力，才可能迎取丰厚的回报！ 师：哦，你看，他说了一句我们通常用到的话——世上没有免费的午餐！还有一句，天上不会无缘无故掉下馅饼。
生2：越是甜美的诱惑在向你招手，你越要狠狠地摇头，清醒自己！因为其中往往隐藏着致命的危险，你吃掉了饵，别人吃掉了你！ （掌声。）
师：你看，大鱼就是这样说的！你以为这个钓饵是好吃的？你吃掉它，人家就把你干掉了！多危险！——这就是感悟，好，你来！
生3：就是不要妄想，不要用表面看上去最便宜的代价换取最美的食物！
师：嗯，那就要付出最沉重的代价！好像是最便宜的东西，可实际上要你付出的是最沉重的代价。这个代价就是使你丢失性命！
生4：看似不付任何代价的东西，却使你付出最昂贵的代价！原则就是远离钓饵。因为成功了只能得到一点食物，失败了却要失去生命！ 师：呵呵，你看，他把大鱼的话作了辩证的分析！也许你会成功，得到一点食物，但是更可能的是你会失败，你会丢失你的生命！
生5：美丽的外表下藏着的都是危险的钓钩！不想被诱惑所诱惑，就别去想轻易尝试诱饵！
师：嗯，在“美丽的外表下藏着的都是”的“都”要改一下，因为有些美丽的外表下还有美丽的东西！
（生笑。）
生6：看起来最美味的最便宜的，似乎不付出任何代价的才是最危险的！真正安全的美味，只有用自己的劳动去赢取，而不是靠这种幸运的赌注来换取！
师：啊，好深刻。好！你们都是可爱的大鱼！（指大屏幕。）看大鱼说的话，一起读！
生（齐读）：一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。
师：同学们要记住这句话：一种东西，味道最美，又最便宜，好像不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面！我认为这句话对青少年成长很有好处。
下面再看 下页 余下全文篇四：关于人生感悟的高中作文600字
关于人生感悟的高中作文600字_我们在路上 人生感悟
我从书上看到这样一个故事：一个刚二十出头的男子因为炒股赔了钱，便想不开。从四楼跳了下去。当他到
从现在起，我们要为自己而活。人生是自己的，作为一个活着的幸运儿，我们应该尽自己的责任，让人生绽放光彩！
生活中，我们在衣叹生命不幸，在等待希望的瞬间，时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。时间一天一天地过支，童年的无无忧无虑早已如梦般散去，少年的浪漫往事，也伴 随着日历，飘逸在岁月的风中„„ 时不飞逝，往事烟云如歌，也只能存在记忆的光盘中，而未来的时光又如一条无声的河流，在浩浩荡荡地、义无反顾地向身后延伸。岁月如梭，然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈，又台春天的原野般美丽而恬静„„
打开人生的
青春仅有一次，生命仅此一回，让我们用心、用真情歌唱这美丽而又珍贵的生命之音吧！
感悟失落
人生有谁不向往富有，有谁不憧憬未来，有谁肯让理想之舟中途搁浅，又有谁睛让爱情之花在荒丘凋谢„„
是的，在人生的旅途中，时而会有一些枯叶凋零，乘风远航的生活也会有桅杆折断的一瞬。生活的脚步不管是沉重，还是轻盈，我们从中不仅能品尝失败的痛苦与迷惘，同时，也享受着收获与快乐。只要我们总结跌倒的原因，把孕育的勇气地树起，告别迷惘的昨天，拥抱美好的今天，微笑面对明天，不管是从辉煌成功中走出，还是在失败中奋起，漫漫远方路，才是我们不懈的追求。
感悟自信
如果你是一棵小草，虽然儿的艳丽，树的高大，但是你却编织了绚丽多彩的大地。你以顽强的毅力，冲破顽石的束缚，进而勃发生机。
如果你是一条无名的小溪，虽然海的浩瀚，大江的奔腾。但是你却汇成了浩浩荡荡的江河。虽然你走过的是崎岖坎坷的山道强在勇往直前的片途中，你冲向一个又一个绊脚石，滋润万物，显示着生命的意义。
人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当佻推动自信而怨天尤人，当你孤儿失机遇而自暴自弃的时候„„你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中！只要你拥有自信，只要你在不如意时想到自信，自信心
就是一种立竿见影特效药，定会治内凡的伤痛。解放前论你面前是铺满鲜花的幽径，还是荆棘丛生的山谷，你都应勇敢地走下去。要知道痛苦的进取同样会带来自信，只有信心百倍地去追求、去奋斗、去拼搏，才会抓信幸运的机遇，不会留下终身遗憾。
朋友，相信自己吧！没有你，世界也许不会改变什么，而有你，世界将会更加多姿多彩。就让昨天成为沉思的碑石，满怀信心地走完漫长的人生之旅吧！ 感悟乐观
乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。
第12篇：作文冬至感悟
作文冬至感悟
冬至如期到来，让我措手不及。
冬至意味着我身上的责任在点点加重，意味着心理不仅装载着自己，意味着向成熟步步迈进。
然而我准备好了吗?我有足够的能力起面对困境吗?我真的可以承当身上的责任吗?
不行，真的不行。
我摆脱不了童年的幼稚，我摆脱不了对父母的依赖，我摆脱不了自己的懦弱。
我还不能够独载风雨，不能够迎接挑战，不能够接受失败。
我不能够的还有很多很多……
或许我做惯了温室中的花朵，忘记了昔日野草的艰辛，或许我做惯了笼中鸟的生活，忘记了往日雄鹰的坚强;或许我做惯了缸中的游物，忘记了鱼儿的沧桑，或许我做惯了宠儿，忘记了身上的责任。
只懂得依赖，只懂得得到，只懂得享受。
害怕失败，害怕困难，害怕艰辛，害怕事与愿违的一切。
试问稚嫩的玫瑰怎懂得大树的坚强，安逸的鱼儿怎懂得大海的碧蓝，富裕的人儿怎懂得乞丐的悲伤。
我知道我的心还太软，我的眼光还太短，我的肩还不够宽。
总之，我还不够强。
我要学会坚强。
第13篇：人生感悟作文作文
人生感悟作文作文
人生需要灵感,人生需要直觉,人生更需要感悟。下面是有感悟人生作文，欢迎参阅。
感悟人生作文范文1
踏着脚下的这条路，我总是想不明白为什么走的会是这条路——充满了艰辛，与痛苦的这条路。
也许你也曾失意，对生活总是感到无由的渺茫。那种茫然就像黑夜中找不到路一样，你不明白该何去何从，该如何面对这茫茫无际的黑夜;那种茫然又像在寂寞的好给夜中做了一个噩梦，明明知道不该，可你却怎么也摆脱不了这个梦。也许这就是真正意义上的人生，我们应该试着用另一种心态来面对它才会有不同的发现，意外的收获。
在某一天，在上学的路上，你遇见一位需要帮助的人，你去帮他一把，那是一种快乐，一种来自于心灵的快乐。你会明白你生活在一个社会里，一个不仅仅只有你，而是有很多人组成的社会中，你的一切与你身边的每个人都有着联系。这时候你应该去感受，感受别人带给你的快乐，感受你带跟别人的快乐。你会明白人生的意义在于奉献。
在某一堂课上你忽然明白你所在的这个世界原来还有很多你不明白的“事理”，有很多你不了解的“历史”，有很多你不曾涉足的“地理”。你就会有一种向往，向往弄明白你所在的这个世界。也许这也算得上一种生活的理由，所以人生的意义在于追求。
在某一个黑夜里，因为偶然你需要一个人走夜路。开始的时候你会对这种黑暗产生恐惧，毕竟这是一次冒险。当你无意间抬头仰望天空时，漆黑天空的星星会让你知道，无论什么样的黑暗，都应该有属于自己明丽。那么生活呢?枯涩的生活是否该有一丝甜蜜在里面呢?那么。我们还有什么理由失意，有什么理由不明白人生呢?
……
当明白了这些之后，我们是否会明白人生就这样。要学会忍受那生活中必须要忍受的，歌唱那生命中应该该歌唱的。
感悟人生作文范文2 世界的残酷，无人能及!
世界上的现实犹如北极般凄凉，令人无可抗拒!所以在日常生活中有许许多多的“废人”!
所谓的“废人”不是他们缺胳膊少腿，不是他们什么也不懂，也不是他们有天生的缺陷，而是因为他们畏惧了、退缩了、认输了!
人的一生中，是赤 裸裸的来，也是赤 裸裸的离开，可为什么偏偏要白走这一遭呢?其实，在人的一生中，贵在中途，但也是最无可奈何的!
在无可奈何的旅程中，每个人都会在不同的环境下承担不同的责任。在家里，我有属于我自己的责任;在学校，我也有属于我自己的责任;在社会中 ，我也有自己的一份责任。我相信!不光是我，大家都是一样的，没有人是特殊的，只是我们承担的责任不同而已，但性质都是一样的!
在承担责任的同时，我们都会遇到各种各样的困难，是否成功克服，那就看你自己的毅力与耐力怎么样?有的人坚强，有的人懦弱，由此才会出现等 级。不是他没有那个能力，而是他害怕承担责任!每个人从开始都是平等的，机会都是自己争取的，而不是别人给你的!
人活在这个世界上，就是为了承担责任，责任永远不会离开我们 ，就是因为它，我们才会觉得累、苦、烦;因为它，我们尝到了酸甜苦辣咸，这些都 是必然的，降伏吧!无知的人类!
作为我们，只能去面对，否则我们会被无情的世界淘汰!
感悟人生作文范文3 昙花一现，最美只在一瞬间，那么多的努力、那么多的辛酸难道只为这一个宁静的夜晚么?鸣叫的蝉，在泥土里埋藏了多少个春秋，不就只为了它绽放光彩的夏天么?人生不也一样么?短暂、凄凉。
打开人生的第一页日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，生命在风的呼吸中升华。童年时，无知的我便认为人生就是要永远和爸爸妈妈在一起，随着时间的推移，我渐渐长大，又对人生有了新的认识：人的一生都在学习，不停的学习。现在，回想起来，人生，不就像是一块钟表么?总会有到头的时候，但要看你这一生会不会留下遗憾。
人这一生，需要目标、追求、奋斗;需要尝尽酸甜苦辣;需要失败后的经验。
“有梦就去追，不觉得累。”——假若你是一棵小草，虽不如花儿的艳丽，大树的强壮，但是你却编织了绚丽多彩的大地。假若你是一条无名的小溪，虽不如大海的浩瀚，大江的奔腾。但是你却汇成了浩浩荡荡的江河。人生就是这样，虽然你是一个不出众的人，但只要经过你努力拼搏就一定会流光溢彩的。
“不经历风雨，怎能见彩虹?”——人生注定要九转曲折，没有谁的一生是平安顺利的，以至生命中更多劫难的的降临，都是命运逼近你去创造和珍惜重新开始的机会，让你有朝一日苦尽甘来。虽然曾经因为劫难，遭受到打击与嘲讽，但在一个美丽的春天的，你最终还是会奏响生命的乐章，唱出自己最美妙的歌!
“失败是成功之母。”——再漫长的人生之路上，我们都会经历大大小小多次失败。但是，我们不能气馁，不能向失败认输，那样的话，就相当于抛弃了自己。我们应该勇往直前，一心只想着战胜失败，获得成功那一刻的辉煌!
人生，是短暂的，即使真的短暂，我们也要努力拼搏，不让人生如此没有意义、毫无价值。终究要登上胜利的高峰，打造自己的一片蓝天，像雄鹰一样展翅飞翔!
感悟人生作文范文4 人生如淡蓝天空中的一颗璀璨的明星，人生如滑稽中鲜艳而灿烂的鲜花。人生是绚丽的，生活是多彩的，只要你拥有一颗美丽的心灵，那么你拥有的就不仅仅是春天。
但是，在生活中，对于某些人而言，人生是残酷的。
曾经，再弄黑的牢房里，一个年轻的囚徒沮丧的跪在墙根，呜呜的痛泣着，企图用雪亮的忏悔的泪水，洗出一个崭新的童年来。不远的地方，刑场穿着法律编织的素装，在黎明中静候他。
他何尝不想过人生的美好?在他的生命中，却未遇到。他见到的，只是人生的残酷。
司马迁曾经说过：人固有一死，或重于泰山或轻如鸿毛。死有许多种，就看你的价值取向了。文天祥不也说过吗?“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”死亡，那只是肉体上的痛苦，却不是精神上的死亡，死不仅仅是人生的正面对，有时候也是生的延续。
人生如点燃的蜡烛，总有一天会熄灭;人生如一朵灿烂的鲜花，总有一天会凋零。人生又像一场暴风雨，轰轰烈烈，但总有停止的一刻。
人从自己的哭声开始，在别人的泪水中结束。人活着，就应加倍惜爱，掌握美好的时光。人死了，就让别人洒下诚实的眼泪吧!数一数，那才是人生价值的珍珠。
有一句谚语：
回首明天，应该是问心无愧的;
面对今天，应该是倍加珍惜的;
展望明天，应该是信心百倍的。
我想，这大概就是完美人生的写照吧!
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活的更为光照有力，却在于我们自己掌握!
第14篇：感悟亲情作文
亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。以下是小编整理的感悟亲情作文，希望可以帮助大家!
感悟亲情作文【1】
它厚厚的手掌，粗粗的手指，上面还长满了老茧，谁都会认为那是双男人的手，但它是我外婆的手。
那是一双粗糙、长满老茧的手。
小时候，依偎在外婆的身边，我总会轻轻地外婆说：“婆婆，我背上痒。”这时的她，亲切地对我笑了笑，将那双宽大、粗糙的手伸进我的衣服里，轻轻地上下地移动，只觉得她手上的老茧在我的背上滑过，真舒服！就这样便在外婆的怀抱中睡着。那种感觉真舒适、亲切。
那是一双灵巧、细心的手。
有时妈妈工作忙会把我放到外婆家，年纪小小的我根本不懂得打扮自己，蓬着一头又长又多的头发真不知道该怎么办。外婆看到后，笑着说：“我来给你梳头吧！”我迟疑地走过去，坐在外婆身边，只见外婆拿起一把木梳，小心翼翼地轻轻地按住我的头，把头发梳通顺，我会因为头发打结感觉到有点痛，稍微一动，外婆就会心疼地说：“很痛吗？”于是更加小心认真了。接着她把头发分成两半，用一根红色的绳子一头咬在嘴边，一头一道一道绑在头发上，很熟练地，又轻轻扎了一个小蝴蝶结，然后她又把我松散的头发绑成麻花辨，看着我可爱的样子，外婆开心地笑了。虽然外婆是个农村妇女，她的手仍和小姑娘一样灵巧。
那是一双结实、有力的手。
在烈日下，外婆用手扛起一袋袋水泥，简直比有些男人还有力。种庄稼的时间到了，她总是在田地里奔波，亲手种下一片片稻田。忘不了一个冬天，我们都冷得把手缩进衣服了，外婆为了不让庄稼冻死，用塑料棚将庄稼盖起来，她的手不停地在田地间舞动，像一只冬日里飘扬的蝴蝶。而亲眼看到那双手，才发现已被冻得干裂，一条条血丝刺进我的心中。虽然外婆年岁已不小，可她的手仍然是那么结实、不怕痛。
忘不了那双粗糙、长满老茧的手，忘不了那双灵巧、细心的手，更忘不了那双结实、有力的手…
感悟亲情作文【2】
如果你是一颗种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草亲情就是大树，为你张开遮风挡雨的长臂；如果你是一艘小船，亲情就是灯塔，为你指引返航的道路；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你敞开包容的怀抱。
人都说久病床前无孝子，这些人无视亲情，他们不知道亲情是什么。每次回家见父母，只是给予金钱，并没有心对心的沟通，时间长了，亲情也就没了，他们变得生疏起来。当父母病倒在床时没有人去照顾，直到父母离世的那一天，他们后悔莫及，才知道亲情的可贵。
父爱加上母爱那便是亲情，父母的爱让我们感受的亲情的伟大。我们每个人都应感悟亲情，理解亲情，不要等到亲人都走了才知道什么是亲情，快，快感悟吧！
快感悟亲情吧！别只在逢年过节才看父母一眼，常回家看看，看看父亲脸上的皱纹，看看母亲头上的白发！
快感悟亲情吧！别总说自己的工作忙，家人比什么都重要，不要一到家就匆匆忙忙，只想着走。父母盼你回家，盼了那么久，你回家才这么短就嫌长，唉！多陪陪父母吧，别在珍惜你那宝贵的时间了！
快感悟亲情吧！别在父母走的时候才想起那句话：时间都去哪了，还没好好看看你，你就走了。
快感悟亲情吧！别在迷茫了，其实亲情就是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；亲情就是酷暑的炎炎烈日，点燃你的心灯；亲情就是秋天的累累硕果，慰藉你收获的喜悦；亲情更是严冬腊月的阳光，温暖你永远的希望。
感悟亲情作文【3】
人生是由许多情感组成的，其中包括：亲情，友情，师生情等。少了哪样，人生都会变得不完美。
亲情是这么多感情中分量最重的。因为友情也许会因某种因素而闹背叛，相互顶撞；师生情也并不会都长长久久。只有亲情永远不会改变。
当你做错事的时候，你的亲人也许会教育你，打你，骂你，但他们始终会原谅你，而且你们的感情会更深厚。当你感到孤独无助的时候，你的亲人会给你力量，帮你出谋划策，寻找解决问题的方法。当你感冒生病的时候，你的亲人会守在你的床边，细心地照顾你，希望你早日康复……
由此可见，亲情，是多么的重要，多么的伟大！它，如涓涓细流进入你的心扉；它，如一缕阳光，温暖着你的心窝。可还有些人，往往把握不住……
有因遗产闹上法庭，断绝关系的兄弟姐妹；有因照顾年迈的双亲的问题，互相推辞，导致关系决裂，也伤透老人家的心；也有娶了媳妇忘了娘的儿子，宠着自己的老婆，让老人家干重活……
亲情，是需要表达，需要行动的。因为人毕竟不是神，人有生老病死。每个人都会离开这个世界。所以，你并没有太多时间去消磨。其实，只要你平日的一句问候；失落时的一句鼓励；落泪时的一张纸巾……这些小动作都透露出你对他的关心，流露出一种情感——亲情！
让我们珍惜最珍贵的亲情，让我们关爱身边的亲人，让亲情出现在世界的每一个角落！
感悟亲情作文【4】
亲情是水，我们是树，有了它，我们才能成长；亲情是墨，我们是笔，有了它，我们才能抒写生命。我们需要亲情，我们的成长也需要亲情。
都怪妈妈，如果不是她，我就不会这么急了。我一边手忙脚乱地穿衣服，一边埋怨。穿好衣服，急忙洗脸。刷牙，背上书包，急忙向学校跑去。现在是冬天，刺骨的寒风呼呼地刮着，刮得脸生疼。好在家离学校不远，一会儿就到了。
我气呼呼地坐在座位上，刚好上课了，老师走了进来说：“今天，我要带大家到多媒体教室看电视，是关于玉树灾区的。”老师刚一说完，我们就到多媒体教室坐了下来，电视开始放了：在得知地震所产生的泥石流快来时，丈夫用身子将门掩住，让他的妻子和未满月的孩子躲到安全的地方，过了一会儿，从山上奔腾下来的泥石流将丈夫卷走了，而丈夫在人世间的最后一句话，不是哀号，而是对妻子的叮咛：“你要好好地保重。”看到这里，老师说：“这就是亲情，亲情能战胜一切的障碍，包括死亡。”听了老师的话，我心想道：我才不信呢！什么亲情能战胜一切，这都是骗人。这是班主任走了进来，要我们交水费，我这时慌了神：糟了，没带。我只好想老师请假。
我向家跑去，不经意间看到单元楼有一扇窗户是亮的，在仔细一看，正是我家的。那扇窗户在整栋漆黑的大楼中显得很亮，很突兀，就像天上只有一颗星星在独自闪烁。我心想道：不会是家里进了贼吧！我加快脚步向家里跑去
跑到家，只听到厨房里传来阵阵水声，我蹑手蹑脚地走了过去，想把进我家偷东西的贼抓得现形。没想到却“抓”到了大清早和我吵架的妈妈，妈妈站在水池旁，用冷水认真地洗我最爱吃的菠菜，忽然有一绺头发从耳边“溜”了下来，妈妈用手将头发盘了盘，又继续洗菠菜，顿时我泪眼模糊起来，因为我看到了妈妈那双被浸得发红的手，那双教我写字的手，那双在夜里帮我盖了无数次被子的手。我心里忽然明白：亲情在我们的成长中无处不在，是它让我们健康快乐地成长。
我们的成长需要亲情，要好好珍惜它，珍惜它，回报它，让它能继续陪伴着我们，陪伴着我们成长。
感悟亲情作文【5】
亲情如酷暑中的一丝凉风，源于母亲扇叶轻摇的温情，使躁动的心渐渐平静。亲情是暴雨中的一柄伞，父亲那被雨淋湿的臂膀下，裹住浑身干爽的孩子，平静的，是一份关切与信任。
爷爷的嘱咐，言犹在耳：“不要吃太多零食；天凉了，穿多件衣服，别看太多电视，别……、”爷爷一遍遍地嘱咐我，有时会觉得是多余而哆嗦。可是视线落在爷爷那饱含深情的眼神中，爷爷的嘱咐无疑是对我的爱的表达。爷爷，你放心吧。孙女会注意的！妈妈的关怀，时刻浮现：“阿君，小心身体，考试不要紧张，我支持你，加油！差点忘了，睡不着，喝杯牛奶……熟悉的声音再次在我的耳边荡漾，每次考试前，妈妈都对我说这番话。妈，你别太担心我了，我长大，我会照顾自己。妹妹的安慰，滋润心田：
“姐，别哭了。不是你的错呀，这次奶奶烫伤不是你的错！完全是意外，大家都不想奶奶受伤，你不要埋怨自己吧！”妹妹的燕语，让我的“伤口”渐渐地痊愈了。妹，谢谢你，姐这么大了，还要你安慰我。
亲情可贵。然而年轻的心渴望飞翔，渴望长大。渴望摆脱一份份源于亲情与爱的束博。然而，在那一份渴望破蛹成蝶的急切中。父母的心里多了一块大石。
亲情是一枝彩笔，在黑夜之中，孤独的身影总会停靠在那儿，彩笔飞舞，孤独的凄清，失败的诅丧，无奈的眼泪就会幻化成贴心的安慰。温馨的甜蜜和欢喜的微笑，人们得逃脱黑暗，走进一个斑斓的世界。
感悟亲情作文【6】
生活中有一种情，不会因名利而改变，那就是亲情。所以，如果有亲情相伴，即使在寒冷的冬天，我们的内心也会有暖流涌动，妈妈，我想对您说……
母亲是您教我咿呀学语，教我迈出人生的第一步，是您教我用筷子吃饭，教我穿衣服，你是我人生中的第一任老师。
记得小时候每次吃饭时，总是喜欢把好吃的从盘子里“翻”出来，不管是一块肉，还是什么其他好吃的东西。您注意到我养成了这个不良的习惯后，先是给我讲“孔融让梨”的故事，让我明白好东西要与别人分享，可是柔声细语的话语，并没有让你的教导真正进入我的心里。
在一次吃饭时，我又出现了这个不好的习惯，这次您便没有当初那般，而是用手中的筷子，毫不留情的抽到我的手背上，顿时，手背上传来一阵火辣辣的刺痛感，手上立刻出现了两道红印，红印上的红色斑点，似乎在宣告着主人的痛苦。我受不了这从未感受到的疼痛，还有您那张严肃的脸，哇的一声，哭得昏天黑地……
回想起来，觉得那时必定“恨”极了你，可是现在似乎又明白了些什么？明白了什么呢？
13岁的年纪，心中似乎有了自己的小算盘，开始想要宣告着独立！独立的房间，时间可以自由支配，拥有一份属于自己的零花钱……可是，这一切的一切，想要同时拥有却不是那般容易，我开始和你做“斗争”，您说一句话，我会立刻在脑子里想出十句话来反驳。
那时的我经常狂妄自大的与你争论，仿佛这个世界上我才是最对的，而明知自己是错的，也不会低下头道歉认错。您却永远不会全部否定我的话，而是顺着我的思想一点一点引导着我前进。
又是一年春来时。现在回想，少时的我和叛逆期的我，发现在这人生的道路上，你一直陪伴着我。当我累了时，你会不断的激励我；当我走弯路，你会用合适的方式提醒我，这一切都源于一个字——爱！
妈妈我想对你说：我爱你！
感悟亲情作文【7】
你知道，真情是什么？我想说：真情是一片绿阴，在我被阳光灼伤前遮挡；真情是浓香的热咖啡，让我在寒风中感到温暖；真情是无法用言语表达的，令人感到一种发自内心的温暖。无数情感，只有母爱最伟大。
记得那是我五年级的时候……
每到夏天，天气闷热、骄阳似火，令人总想舒舒服服的泡在浴缸里。到晚上，妈妈总会放好水，那水不冷不热，正合适。我就每天享受着这优质待遇，总觉得母亲做的一切都是理所当然的。而每次都是我洗完后，母亲再放水洗澡。当母亲从浴室出来时，我总看见她的额头上满是水珠。刚开始我总以为是洗澡时没擦干的水珠，后来才知道，那原来是汗。
窗外的雪花飘着，远处白茫茫一片，我知道，那是雪的天堂。夏天已离我遥远，冬天已经来了。我坐在窗边，一直发呆到晚上。到了洗澡时间，我原以为妈妈会放好热水来叫我洗澡，一想到这，我的心便暖暖的。但是，事情却有些出乎我的意料。半小时后，我看见母亲红着脸，穿着睡衣从浴室走出来。我刚想问母亲为什么不帮我放好热水，让我先洗。母亲却摇摇手，似乎不耐烦地说：“今天我太累，急着睡觉，现在你去洗吧。”母亲走后，不知怎么的，我的鼻子一酸，不禁小声地哭了起来。母亲听到哭声，只是停住呆了一下，便又回房了。我好伤心：妈妈，你怎么了，不爱我了吗？我期待的回答怎么是这样的。接下来的几天，和从前一样，都是妈妈先洗，我再洗。我渐渐地，习惯了。
直到那一天半夜，我爬去厕所时听见了爸妈的小声谈话。爸爸先发话了：“你怎么不让蓓蓓先洗澡啊？她都不高兴了。”妈妈笑了，说：“你不知道，夏天让她先洗，凉快。冬天我洗了后，她洗时浴室温度会上升一两度，暖和些。”原来是这样，我误会妈妈了。我又一次哭了起来，并使劲地责备自己，真笨，这也不懂，笨蛋……
母爱就像小溪，一股涓涓的水，潺潺的流动着，它柔和的滋润我的心房，使我那颗心中的禾苗茁壮健康地成长！
感悟亲情作文【8】
亲爱的爸爸妈妈，想起小时候，在我摔倒时，你们鼓励我自己爬起来；在我遇到不会的题时，您们放弃休息，一遍又一遍的给我讲解；在我伤心时，你们安慰我，让我开心……在你们的悉心照顾之下，让我在阳光中健康快乐地成长。
记得有一次，在四月末，我看着各种各样、品种繁多的雪糕，心里怪痒痒的，就买了一个吃。从此，我几乎一天就吃一个雪糕。到了五一小长假，我的嗓子就痛了起来。“孩子，你怎么了？”耳边传来妈妈关切的问候。“咳，没什么，就是咳，就是嗓子有点痛。”“是不是感冒了呀？”“不知道，就嗓子痛，不会的。”过了几天，咳的更严重了。爸爸急忙带我去附近的诊所一看，扁桃体发炎。之后，打了七天针，也不见好。爸爸背着我，冒雨坐上车去了医院。风，是那么的冷，那么的无情；可爸爸的臂膀，是那么温暖，那么舒适。
医院，很宁静，对我来说，又很可怕。打针时，妈妈抱着我，爸爸逗我开心，打完针，烧退了。可一到晚上，烧又上来了，妈妈不睡觉，用毛巾沾上凉水，贴在我的头上降温。经过半个月的治疗，我的病好了。可爸爸妈妈却憔悴了许多，我的心很酸，有一种说不上来的感觉。
唐代诗人孟郊曾在一首诗中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”我现在才懂得了这个意义。
亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空！
祝爸爸妈妈：身体健康、工作顺利！
感悟亲情作文【9】
我们常说，亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。
在面对失败和挫折时，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。
亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。
第15篇：感悟美丽(作文)
感悟美丽（作文篇）
边小译
美，在我们身边无处不在，它是纯洁的、是美丽的、是美好的！
风景之美
我玩赏过水平如镜的西湖，游览过举世闻名的香港，但印象最深的还是家乡的春天了。春天，阳光十分明媚。草地上，花儿们正在做着七彩阳光广播体操，只见它们红的似火、白的如雪、粉的如霞……千姿百态，数不胜数。树上的小鸟也兴致正高，演唱着一首森林之歌，将大树花儿们深深地迷住了。小松鼠们可高兴了，一会乱入舞蹈中，一会儿爬上树，一副居高临下的样子，一会儿东玩玩，西转转，兴致勃勃。
这不就是美丽的象征吗？
人物之美
有一次，我准备乘101路公交车，跟我顺路的有一个年近7旬的老奶奶：她身披一条围裙，挎着一个装着鲜蘑菇的小竹篮。她的两鬓已霜白，脸因为太阳暴晒已晒成了古铜色，一双手粗糙、黝黑，一双布鞋已破旧不堪，就像被狠狠地破坏了一般。终于，公交车来了，只见她颤颤巍巍地走上台阶，从口袋掏出一些零零碎碎的小硬币：有角、1角……然后挑出一块钱放进投币口，才找到了一个座位坐了下来。过了分钟，我的目的地快到了，我不禁瞄了我身后的老奶奶。咦？她在干什么呢？原来，老奶奶上车时，蘑菇还有许多土，那些土不小心从篮子里掉了出来，老奶奶正在捡呢！只见她把土捏起，放进篮子；捏起，放进篮子……不知重复了多少次，才将土给捡干净了。这时，我也该下车了。下车后，我想起公交车上的标语：讲文明，树新风，争做文明城市！
难道这不是美丽的诠释吗？
美，是纯洁的，是美丽的，是美好的！
指导老师：范老师
这篇作文取材新颖，构思其妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
感悟美丽
郦珂卿
生活中并不缺少美，美无处不在。只是因为我们缺少一双会发现美的眼睛，一颗感悟美的心。
公交车上，上来了一位老太太。这位奶奶年近七旬，非常年迈，皱纹爬满了当年年轻的脸。她依靠着公车扶手站立，一副弱不禁风的样子。在奶奶的身旁，有一个身着西装，手提拎包的上班族男人，但他的眼睛却不大对头，一直斜眼看人。奶奶就在他的身旁，可他却熟视无睹，一会儿玩手机，一会儿听音乐，无视了奶奶。司机突然一急刹车，奶奶身子不稳，一个踉跄，一不小心踩到了西装男的那双经过精心打理的皮鞋上，男子顿时大怒：“你怎么回事啊！老子花几千元买的皮鞋你赔不起……”围观的人都被男子这种对老人不敬的态度激怒了，一位女士站了出来，把被男子吓到的奶奶扶到她的座位上坐下，男子看到了，羞愧地低下了头。
这位女士不就是美的代言人吗？
大自然，是美最大的供货商。蓝天，绿地，清流，小溪；崇山，峻岭，高楼，树林。它们，都是无与伦比的美丽风景。请爱护这份大自然赠予的美吧，它们，才是地球最珍贵的宝物。我们要制止那种破坏美的行为。珍惜吧。
在西街的街角，有一个报摊，报摊的主人，是一位聋哑老大。他卖出的报纸并不多，可是他依然过得很充实。有一天，一个行人在面前匆匆走过，“啪嗒”一声，啊！一个手机落在了地上，老人一看，抓起手机就跑。一会儿后，老人与路人拉拉扯扯地回到报摊，原来老人把手机还给了行人，行人要塞钱给他以表谢意呢！老人犹豫了一下，指了指报摊，拿起一份报纸。路人明白了老人的意思。接过报纸，付了钱，匆忙地走了。老人依旧坐回原来的位置，可脸上却多了一份幸福和充实。这也是一种美。
生活中，美无处不在。让我们也成为美的主人，给世界增添一份美吧！
指导老师：范老师
小作者善于运用一双发现美的眼睛搜索到生活中几个典型事例来详细叙述从而来体现的主题，思路清晰，主题明确。
感悟美丽
“生活中美的东西有很多，只是缺少一双发现美的眼睛”的确，生活中许多美的事物需要我们去发现，去感悟。
在我房间里，就有一种美。那是一个用木板做成的书柜，书柜不算精致，但棱角分明，容量很大，这可是父亲做了好久才做成的！父亲说：“现在的书柜都太贵了，而且质量也不见得好，容量又小，爸爸自己给你做一个。”说完这话，他就开工了，他找来一些木板，这些木板都大小不一，木板厚极了，他钉钉子时都得要好大力才能钉进去；夏天一吃完饭他就坐在阳台下为我制作书柜，他的手不停来回摆动，汗水不停地流下，蚊子不停地叮咬他，他还是那么全神贯注，那么认真地钉木板，做书柜。现在书柜做好了，它放在我的房间里。这书柜和爸爸在阳台忙碌的身影不都是我家一道美丽的风景线吗？
不仅我家里有美，大街上也有美。
瞧，那一个个拿着扫帚，埋头苦干的环卫工人早已成为了大街上一道美丽的风景线了。他们不论严寒还是酷暑，总是坚定地坚持在自己的岗位，不论是暴晒还是风吹雨打，他们总是拿着扫帚默默地保持着城市卫生。他们给我们带来了一个舒服地生活环境，可自己却付出了青春，他们似乎早已决定要一直和垃圾抗战下去，决定要一直给我们一个良好的环境，哪怕牺牲自己，这样的精神难道不是一种美？这些橘黄色的身影难道不是一种美吗？
不仅大街上有美，每逢佳节也尽是美。
就拿泼水节来说吧！大家在夏天拿凉水你泼我，我泼你，大街上“水车”一片，人们在这时可以尽情享受惬意，抛去所有杂务，在清凉的同时，也拉进了人与人之间的距离，这又何尝不是一种美呢？
是啊！我们始终都应该像罗丹所说有一双善于发现美的眼睛，去发现美，那我们又何尝不是一种美呢？
指导老师：范老师
叙述了自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出，边叙事边抒情，写得入情入理，棒！
感悟美丽
金孙滢
有人说，美丽只是芬芳的鲜花，有人说，美丽只是打扮得雍容华贵，有人说，美丽只是壮观分黄山云海。我说，美丽无处不在，身边充满着美丽。
有一次，我要去上学，乘上了公交车，里面的人摩肩接踵，想找个缝隙钻进去都难。我左顾右盼，嘿！还有个空位！于是，我使出细身功，终于登上“宝座”。我哼着歌，目光定睛到坐在我前面的叔叔身上。他最引人注目的是一头油黑发亮的头发，光滑透顶。还有他那一身整整齐齐的西装和一双擦着光亮的皮鞋，不难看出他是个富二代。他翘着二郎腿，还踢脏了人家的白衬裤。突然，上车门开了，上来一个年迈的老奶奶，她有一头银发，简陋的衣衫和一双布满补丁的布鞋。老奶奶着急的寻找着座位，却因拥挤而不小心踩脏了富二代的大皮鞋，富二代立刻破口大骂：“死老太婆，你怎么回事！”老奶奶抱歉地低下了头，连忙道歉。我心里转念一想，准备站起来将座位让给老奶奶。但还没有等我起立，一位三年级的小学生站起来：“奶奶，坐我这吧。！”车上的人都纷纷夸赞小朋友，有些还在批评富二代：“你怎么这样，比不上一个小学生。”富二代听后，立刻低下了头，他已无地自容。我望着小朋友那条鲜艳的红领巾，想：这难道不是一种美丽吗？
有一回，妈妈让我帮忙买盐。还好超市不远，我选择步行前往。我嘴里哼着小曲，突然看见有位老爷爷正站在马路边，像无头苍蝇一样左顾右盼。这是为什么呢？正当我沉思时，一位青年小伙子走到老爷爷身旁，问：“老人家，有什么需要帮忙的吗？”老爷爷脱口而出：“好心人，我眼睛花了，过马路怕出危险。”青年说：“那我扶您过去吧！”“好啊。”不久后，两人到达对面，老爷爷塞给小伙子二十元钱说：“我就这么点，你拿去吧！”青年脸上很尴尬：“不行，我怎么能拿呢？”说完，赶紧走了，怕老爷爷硬塞给他。：“嘿！小伙子！”老爷爷响亮的吼声还是唤不回已走多时的青年。我望着青年匆匆远去的身影，想：这难道不是一种美丽吗？
这些好心人所创造出的，难道不是一种美丽吗？
指导老师：范老师
点评：小作者用善于发现的眼睛来描述身边发生美的事，语句通畅，思路清晰，卷面整洁，棒！
感悟美丽
王元琦
美是无处不在的，只要你用心观察，总会发现美。雨后晴天是美的，傍晚晚霞是美得，树叶露珠是美的，所以说美是到处都有的。
雨停了，太阳公公又露出红彤彤的小脸蛋来，灿烂的阳光照在大地上，雨水马上干了。把窗户打开，新鲜的空气又飘了进来，小草和小花被雨水冲了个澡以后，更加清晰有力。不知何时，七色彩虹从天空中挂起，有红的，有黄的，有蓝的，有绿的，有青的……真是红的如火，粉的如霞，白的如雪，绿的如玉……雨后晴天太美了，这就是美的照写。
傍晚，临近夜晚，天空中就出一大朵，大朵的晚霞，有的像小马，有的像绵羊，有的像小白兔，有的像老虎，还有像……这些东西颜色是五颜六色的，说都说不清。这就美丽的照写。
早晨时，树叶上一颗颗晶莹剔透的露珠，露珠宝宝一会儿跑到东，一会儿到西。太阳公公一照露珠宝宝很漂亮。但照久了，露珠宝宝就不见了。这就是没的写照。
美就是无处不在的，请你细细观察大自然。
指导老师：范老师
小作者描写了大自然的美，语句清新活泼，事例叙述生动具体，趣味性强，棒！
第16篇：人生感悟作文
爱的存折
痛苦来了，幸福还会远吗！
——题记
孤独十眼泪=坚强
没有父母关爱的童年是寂寞：没有父母关怀的天空是冷淡的。但是在冷淡的天空寂寞的童年中使我成为一棵坚强、勇敢的小树。
刚上幼稚园时父母便外出打工挣钱，我便带着对父母的思念和爷爷奶奶一起生活，一直在关爱下的我突然失去了才明白父母的爱是多么的重要、温暖。家务事情繁多，爷爷奶奶忙得不可开交，我不得不学着洗衣、做饭，平时都习惯了衣来伸手，饭来张口。我望着乌云密布的天空，眼泪在眼眶里打转，我的艳阳天什么时候才会来呀！
时间像流水般而逝，朋友的陪伴，爷爷奶奶的关怀，使我渐渐淡化了对他们的思念，变得更加坚强，更加自立，我已不再是当风雨来临时需要依偎在大树下的小树苗了，而是一棵当暴风雨来临时可以经得起风吹雨打的小树了。原来我的天空一直有温暖的太阳照耀着，散发着爱的光芒。
鞭打十责罚=一百分
学校是我跨进知识的大门，也是我获得友谊的殿堂。
本以为小学的老师是和蔼可亲的，当你写错字时，他可以握着你的手耐心细致地教你，当你面对一篇陌生的课文时，他会教你一字一字的发音，但残酷的现实打破了美好的梦幻。
一百分是什么？一百分是老师对你的肯定，一百分是同学对你的羡慕，一百分是自己对自己的一种鼓励。
上课铃响了，老师用鞭子指着我，让我背课文，我颤颤微微的站起来。吞吞吐吐的背着，突然一声巨响止住了我，教室里鸦雀无声，老师用鞭子拍打着桌子，我害怕得直哆嗦，我想下一个就是我了吧，果不其然，老师用力的挥起鞭子，当辫子落在手上时，眼泪也点了下来。我摸摸通红的手，还不得不抄五篇课文，我低着头回到座位上，拿起笔便抄起了课文，五遍终于抄完了，课文也能顺利背下来，我流利的把课文背完了，课本上并深深印上上了一个一百分，我高兴地回到了教室。看着这个一百分，这不仅是我最难忘的一百分，也是我一生中最重要的一百分。
帮助十陪伴=快乐
一个人一生也许会有很多的朋友，但是最重要的，对你最有帮助的却只有一个，人生最重要的财富归结于有一个忠实的朋友。
一场病拉开了我们的距离，窗外下着毛毛细雨，我全身冷得直哆嗦，头痛的模模糊糊的，我被他们带到了医院，他一直陪我坐着打了三个多小时的点滴，饥饿、寒冷、寂寞、空虚是我们紧紧的靠在一起，坚固了我们的友谊。
当你正孤独，寂寞时。还有一个人默默的关着着你、关心着你。那就是最忠实的朋友。
彩虹总要经过风雨的洗礼才会光彩耀人。
小草总是要冲破坚硬的石头才能呼吸到春天的。
爱的存折要用生活的点点滴滴贮满人生最宝贵的财富。
不是你的天空没有太阳，只是你没有发现它爱的光芒。痛苦来了，幸福还会远吗！
人生符号
你的人生是真正待放的花蕾，还可以是展翅翱翔于蓝天的雄鹰，是正在追逐目标的逗号，还是已获得成功辉煌的句号。
不同的人生符号，象征着不同的人生。
逗号—求索
风华正茂的我们正求索知识。踏上求索知识条征程，象征着艰辛的苦涩，泪水汗水交融，点滴成血，这是我们求索知识的过程中所付出的代价，俗话说，一份耕耘一份收获，一步
一个脚印，得到一方晴空上的乌云。或许求索不一帆风顺，请相信做工不同，人生的抛物伐也不同，人生路脚点也不同，求索知识的心镜不同，人生的未来更不同。
问号——获识
人非圣贤，就能无感，“敏而好学，不耻下问”放下你的尊驾卑躬求问你所疑问的问题，这样，才能获取新的知识。不断寻问，解决疑惑，是智者的选择。这并不是丢面子的行为，而是不懂就问，寻求真理的明智。不懂装懂，知识断绝你拥有新知识的可耻行为。知识你堕落深渊的卡帕心理。求知不同，获识不同，你的人生亦不同。
叹号——停滞不前
望着谌蓝的天空，深深的叹一口气，唉，好羡慕他们啊，（指成功者）同你是否观察到成功者背后的艰辛，不是那常常的叹息声。而是那永远无休止的劳作。我们只懂得说却不去做，说的天花乱醉，低头看还是原地不动，路是走出来的，不是“叹”方出来的，成功者滞的是叹息，而失败者停滞的是脚步，辉煌与庸俗只是一步之遥。、
句号——成功
雄关慢道真如铁，而今迈步从头越。跌倒并不可怕，可怕是你永远站不起来，成功者所经历的失败，痛苦是他们迈向是成功的基石。是男儿就应该站起来，“从头越”。如果你愿意永远趴着生活，害怕失败打击，那么注定是个失败者的你，永远没有成功，黑暗将是你的伴侣。努力不同，未来人生亦不同。
无论是那种人生，我们都应该努力前行，抛物伐人生，我们努力做最高的人生。
那晚,我懂得有一种爱叫无言
夜，曾是我期待独享的，认为它总是可以用“浪漫”来形容.可现在,夜仿佛吞噬了我一切的等待„„
---------题记
曾经,我反复挣扎着,犹豫着,埋藏在心底的小秘密,到底该不该说,我害怕,甚至逃避些什么,它带给我的痛苦与折磨,使我无法继续承担,终于,在那个夜晚,突发的迸裂„„„
“妈.给我配副眼镜吧!”我心狂跳着,我千百次躲避,不敢面对的暴风雨来了,经过妈妈的一番斥责,我流下了眼泪.其实,我害怕的不是这些.而是当自己的妈妈得知女儿近视后,表面坚强, 背地泣不成声的样子;是嘴上大骂.心里难过的样子;是将我拥入怀中,自责的样子.可这一切的一切,都还是发生了„..我知道不能在隐瞒了.我是一个不懂事的孩子,经过一个叛逆期,使自己更放肆起来,曾也拿什么无知的话题刺痛所有关心过我的人„„
“也许是„叛逆期的缘故吧!过一阵就好了.”我常这样自我安慰道.
不过,这样经常性的安慰,结束在那个夜晚,我好象突然长大了,又好像更依赖父母了.
配眼镜,父母都在,妈妈没有了往日的焕发神情,爸爸也低着头,一直的抽
烟„..我拼命克制自己,不让眼泪流下.在选镜框的时候,我“呜„„.”地哭出了声.店里的姐姐们都在像哄小孩似的哄我,我感觉到一种无言的幸福..本不认识的人,,竟可以发出心底最真诚的问候与关怀„..
妈妈把我拥入怀中,我含泪而笑„..
又是一个夜晚,从老师家里出来等妈妈,我想了好多好多„上帝对每个人都是公平的,当你发现它对你的不公时,不应抱怨,要学会去寻找为自己开启的另扇门,只要心中有一个不悔的梦,我相信凭借爱的力量,定可以造就奇迹.想着想着我笑了.看见远处一个神色慌忙的人影匆忙向我走来,我丢下书包,再次扑入母亲怀中.嗯!我闻到了一个母亲身上抚育孩子,不求回报,还有一种„叫无言的味道.“妈妈,以后我们就是朋友喽.我要经常跟你讲关于幸福的故事„„”
后记:无言的母爱.可以造就奇迹,我相信,即使在最无助的时候,即使泪水已使我看不清世界的
样子.我曾在聆听,关于幸福的声音„„
花怒放触动我的心灵
学校 朱嘉茵
绽放
我一直努力地绽放
像梅一样丰满而妩媚
在冰天雪地里留下一抹冷香
——题记
望窗外寒风的萧瑟，使那棵树显得憔悴不堪，它告别了昔日的花样年华，剩下一片枯黄的叶子摇曳枝头，也许，那是生命的最后一丝挣扎了吧！
去年的寒假，一张突而其来的成绩单，让我无数次所憧憬的希望全落空了，我深深地低下了头，脑海一片空白，我的心都要碎了，可是我欲哭无泪，开始陷入自闭。
我独自一人坐在空荡荡的房间里，杜绝见任何人，房里的一切，在我看来，都是那样不堪入目，连那蔚蓝的天穹，都显得那般阴沉。桌子上的存钱罐小猪，露出狰狞的面容，我再也受不了了，索性站起来摔掉了这个存钱罐，一头钻进了被窝。
“啪——”
听到这个声音 ， 妈妈急忙跑了进来 ， 她什么话也没说。半天才冒出一句话，“你要觉得难受，就哭出来吧！”但此时此刻，我欲哭无泪。募然回首，窗外的梅仙子伴着飞雪释意吟诗作对，阵阵芳香，沏人心鼻，我陷入了一片艳想„„.寒风砭骨，冰天雪地里到处一片白茫茫，隐约中，梅花那娇媚的身影，飘然而过，正向我频频招手。她是那样冷艳。
她怒放着，一直努力怒放着，她明知无情的寒风会将她摧残，皑皑白雪会将她吞噬，再者，春风乍起，会是她生命的终结，她依旧笑傲着，以他泛泛微笑，婀娜身姿，忘情地风舞于银装素裹的冬季.她怒放着，一直努力地怒放着，满天飞舞的雪花将她覆盖，她挥撒而走，砭骨寒风摇曳其娇美之躯，她傲立而行，不曾因畏惧而屈服，只是怒放，怒放„..窗外的生命之梅，如仙子般飞舞着，以她的阵阵冷香，抹抹娇艳回馈生命，她告诉我——生命是一朵永不凋零的花.
我释怀放声大哭，释放压抑已久的一切不快，哭声回荡屋内，我明白，那是心伤的痛感，心跳得是那般急促。擦干眼角的泪珠，耳边响起一丝话语——冰天雪地并不冷，怒放，怒放„.
我捡起地上的碎片，扔进垃圾筒，大声地告诉自己：“我也可以像梅一样坚强地怒放，即使，在冰天雪地里。”我的心，顿时急促地跳着——
“砰砰——”
怒放
我一直努力地怒放
像花一样冷艳而傲然
在心灵深处怒放一朵梦里花„„
——后记
别堕落，我们没资格
是不是经常迷茫，是不是学会了颓废，是不是缺少目标无所事事，警告你，别堕落，你没资格！
你生来就不是豪门，没有王子公主的命就别学只有王子公主才能得的病，人家有时间、金钱去仰望天空、去抑郁彷徨，
你没有，你必须奋斗，你生来就背负着家庭、生活的重担！别把时间都浪费在埋怨、牢骚上，没有人对不起你；
别把自己看得跟故事里的男女主角似的，人家天生漂亮、天性善良，你呢，你能够给自己的优势就是能力，
然而，如果你一味的颓废，就连这最后的机会都会丧失，成为一无是处的废物！不论你是笼罩在失望阴影下的大学生，还是很不顺心的工作者，你都得找到自己的信心，然后去努力。否则，就认命吧，一辈子浑浑噩噩，无所做为，别怪别人鄙视你、瞧不起你，因为你活该！
所以，从今天起要么努力追逐梦想，要么就做别人脚底的泥巴，不过如此，千万别堕落,你没资格！你需要看清，你的失败究竟是因为没有伯乐还是你自己没能力！
爱自己的最好方式就是努力奋斗让自己优秀起来，
如果你在颓废，
别郁闷没有知己、找不到真爱，因为连你自己都不爱自己，还妄想别人爱你吗？试问，
你有什么值得爱，你配吗？
往往,一个人在乎的不是金钱而是一颗奋斗的心啊！
醒悟吧！别再堕落了！
难过了，不要告诉别人，别人永远都不可能明白在你的立场上的感受
难过了，静静的蹲下来抱着自己，让眼泪尽情的洒落
难过了，拿着镜子看看此刻的自己，让真实浮现眼前
难过了，默默的将自己隐藏起来，让空虚掩盖一切
难过了，闭眼倾听周围的声音，让自己沉浸在喧嚣中
难过了，不必告诉别人，自己的悲伤为何要别人也承担呢
难过了，可以假装快乐，和别人一起兴奋时就能遗忘了自己
难过了，仍然安慰别的伤心者，你会发现自己也在受益，当局者迷而已难过了，听音乐，就让音乐把它带走
有谁不曾难过
有谁还会记得
过去的不再重来
又何必去苦想
忘掉…
用微笑渲泄悲伤
第17篇：感悟亲情作文
第1篇：感悟亲情
亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。
我的母亲是一位平凡的妇女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
记得小学一年级是，我与同学一起在操场上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。母亲得知这个消息后，放下手中的家务，以“超光速”冲到医院。在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。此时，母亲跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说：“别怕，不会有事的！妈妈在你的身边，我会永远陪你！”我停止了哭声，转过头望着母亲的眼睛。我第一次发现，母亲的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。渐渐地，我进入了梦乡。
我只依稀记得，我躺在一个温暖的，结实的背上。它在轻轻地摇动着，就像一个摇篮，却没有把我吵醒。醒来是，我已经躺在家里柔软的床上。此时，我永远也不会忘记，是谁将一小勺甘露放进我的口中，是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。是她---我最敬爱的母亲。虽然她问了我很多问题， 1 我却没有回答。我不想让自己的说话声打破这时的宁静。我在想，如果时间能停留，就请让它停留在这一刻。
窗外，星星睁着眼睛注视着这里，月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。他们很安静，似乎也不想打破这份寂静。
亲情，就像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空！
--650字
第2篇：我懂了亲情
花儿，因绿叶的守护而美丽；雄鹰，因天空的宽广而壮观；我，因父母的关爱而成长。
亲情，是骨肉相连的深情。 亲情，是相互理解的默契。 亲情，更是无私的守护。
爸爸，有一双粗糙而有力的手，为了家庭为了事业在外打拼。
妈妈，有一双光滑而温柔的手，为了家庭为了孩子在内料理。
两双手构成了一个幸福而温馨的家。
2 每当在外受料理委屈，总是习惯泪水涟涟地跑去向父母倾诉。此时，总有一双温柔的手为我擦去眼角的泪水，然后柔声细语说：“别哭，用一颗宽容的心去善待身边的每一个人，问题总会解决的。”
是啊！此刻，我明白了亲情就是轻轻为我抹去泪水的那双手。
人生道路上总是有那么多的不如意。每当被人生道路上的困难绊倒而觉得心灰意冷时，总有人为我轻轻地抚平心灵上的创伤，然后语重心长地对我说：“一次的失败并不是人生的结束，人生中的不如意是再所难免的，但只要用心去克服，一切困难都会迎刃而解。孩子，记住，从哪里跌倒就从哪里爬起来。”
哦，我明白了亲情就是父母的一句句鼓励。 可有时亲情又是苦涩的，不免有时会刮风下雨。 在父母宠爱下的我总以为可以为所欲为：夺走了小伙伴的玩具，对长辈不理不睬，甚至故意地搞破坏。这时父母又是那样的严厉，那样的“可怕”。
“谁让你这么做的，谁让你抢小伙伴的玩具的？谁让你砸碎邻居家的玻璃的？你要好好反思，为自己的言行负责！”
门被重重地锁了，在黑暗和恐惧中，我明白了尊老爱幼和礼貌待人的真谛。
3 啊！我明白了，亲情就是七分甘甜，两分鼓励，再加一分苦涩。
--600字
第3篇：感悟亲情
夜深人不静。
全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。
在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。
“干什么呀，你！”母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。
“这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样！”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。
然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的皮肤仍然是那么青 4 春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻！她太年轻了！
我对自己有些不满了！不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲！
“不能一下子放进去的！”母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。
两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度！
水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。
“舒服吧？”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了！”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心！虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。
“妈妈，其实您最辛苦！”我情不自禁而且有点儿哽咽。
5 “嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多！”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。
窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故！
久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，然而此时脚下有着这样的幸福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎睡得下呢！
所有的力量和激情再次凝聚！ 夜深了，我无法静下来！ --900字
第4篇：感悟亲情的温暖
我感受到了亲情的温暖
如果我是绿叶，亲情就是供我源源不断养分的枝干；如果我是帆船，亲情就是那推我不断前进直到胜利彼岸的劲风；如果我是夜行者，亲情就是那照我寻找方向的北斗。
亮白的灯光照在课本上。十点了，我仍然埋头在题海，心情愈加烦燥，突然把笔往桌上一扔。妈妈听见动静，走了进来问：“怎么了？”“烦！”我用手捂住了脸，深深地叹了口气。妈妈静静地看着我说：“烦了就不写了，洗洗睡吧！”“不行！”我跺了一下脚，“如果不好好复习，考试别人超过我了！”妈妈摸了一下我的头，说“你是个好强的孩子，但要劳逸结
6 合。”说完拉起我的手，说：“来，妈妈陪你去阳台转转。”打开窗，深吸一口沁凉的空气，麻木的头脑轻松了不少。妈妈的大手握着我的小手，暖暖的感觉从手心传到我的内心，烦躁一下子跑得无影无踪。
焦烦苦恼时，有妈妈的陪伴，神清气爽。
“妈，以后我不想参加长跑比赛了。”一进门，我气呼呼地和妈妈说，“妈妈你看！”我挽起裤腿，露出磕得红彤彤的膝盖。妈妈蹲下身子，用心疼的眼神打量了半天，跑到屋里拿来芦荟膏，小心翼翼地涂抹在膝盖上，温柔地说：“这次摔伤是不是长时间没锻炼，跑起来腿发软，以后还要坚持锻炼啊！”听着妈妈的叮嘱，享受着妈妈手指留在皮肤上的温暖，心中涌起热流。
受伤疼痛时，有妈妈的抚慰，温暖心房。
妈妈，我迷茫无措时，是你那严厉的声音，给我指明了前进的方向；我狂傲自负时，是你那响亮的呵斥，修正了我人生的道路；心浮虚荣时，你那犀利警醒的眼神，安抚了我狂乱的心灵。在成长的道路上，妈妈，是您让我感受到亲情的温暖。
高山，在无声中诉说威峻；江河，在无声中书写恢宏；蓝天，在无声中袒露旷远；亲情，在无声中传递温暖，滋润心田。
--700字
7
第5篇：感悟亲情
刚上初中时的我，很不懂事。
那一天早晨，天空灰蒙蒙的。我匆匆忙忙的出了家门。 早上还只是阴天，中午时分便下起大雨，豆大的雨珠砸在脸上，生疼生疼的。我冒着雨跑到停车场，那里的洼地早已是一片汪洋。
我连忙推着车，急匆匆的走向大门。路上很湿，不小心就会滑到，我小心翼翼的走到门口，不经意的一瞥，却瞥到了让我感悟一生的事情。
我看到了他。
花白的胡子和头发，穿着灰色的雨衣站在那，焦急的向学校看着，时不时转头张望，像是在等待着谁。心头划过一瞬间的感动，但就只是一瞬间。那点感动被他身上洗的发白的衣裤，和破旧的电瓶车抹杀的一干二净。随即而来的是厌恶。他大声的叫着我的乳名，还拽住几个同学问我有没有出来，当时我就觉得丢脸丢到家了。生气的走过去，他看到我就笑了，抓起雨衣就往我身上披，还抱怨着：“这孩子，早上出来怎么不知道带雨衣，淋着了吧？”我不满的把雨衣还回去，说：不穿，这点雨淋着会死啊？他楞了一下，呵呵的傻笑着。我并没有立即看出他的异样，还自顾自的说：以后别来带我，丢人。说完转身骑车离去。
8 第二天去奶奶家吃饭，还是下着雨。奶奶告诉我他病了，是因为昨天把雨衣给了我。“什么？给我了？”我想了想，苦笑了一下，他真是用心良苦。奶奶不解的看着我，问“没有给你吗？”我忙说：“给了，给了……”
我走到他的床前。他睡的很安详，岁月在他的脸上刻下了痕迹。一道又一道，手上爬满了皱纹，我记得我小时候喜欢坐在他的怀里在他的手上“建围墙”。他又变老了好多。
他醒了，慈爱的看着我说：回来啦？我忍住眼泪回答：嗯，刚到。他笑了笑，说：唉，老咯，淋点雨就不行了。我没有说话。接下来便是令人窒息的沉默。
良久，我说出了憋了好久的话：爷爷，对不起。他笑了笑，说：没事的……没事……。我握住他的手，紧紧的。他笑了。我也笑了。
太阳挣出了乌云，阳光也从乌云中挤了出来，温柔的洒在窗台上我送给他的水仙花上。
--800字
第6篇：感悟亲情
小时候我依偎在母亲的怀抱了，听着母亲的故事；长大了我坐在母亲的身边，讲着学校的故事；小时候我坐在父亲的肩头，听着昆曲的桃花扇；长大了我跟在父亲的身后，陪着一起去爬山。
——题记
我曾幻想我有一对感天动地的父母，我曾幻想我有一对硕果累累的父母。我曾埋怨自己家事为何如此普通，我曾自卑父母的学历不高，我曾怨恨父母的“蛮不讲理”……我常常在想他们是我亲爹亲妈吗？
但一件幼年的事彻底改变了我对父母的看法。 记得那时我10岁的时候，正值那日是我10岁生日。我一回到家，迎接我的不是蛋糕，不是美味的佳肴，迎接我的是空空的屋子，母亲像往日一般微笑着，柔声对我说：“乖女儿，回来了啊。”我内心顿时有着说不出的失落感。失落什么？失落父母的差记性；失落什么？失落他们的漠不关心；失落什么？失落……母亲后来说了啥，我也没能听清，一股脑的失落早已让我毫无心思听下去了。回到房间重重的关上房门，书包随手扔在了床上。拿起一本书胡乱的反正，可是心根本静不下来看，脑子里一团糟，今天是我生日？！我无心在看书，把书随手扔在地上。躺在床上，把脸嵌在枕头上肆无忌惮的哭。哭累了，抹抹眼泪，偷偷溜到卫生间里洗一把脸。听见父母在偷偷在说些什么，好奇心使我竖起耳朵。
母亲：“今天是女儿的生日，生日蛋糕你买了吗？”父亲：“买了，还没做好。”……一片安静，父母不在说话。
10 我愣住了，这是怎么一回事？母亲这话是什么意思？我来到客厅，不同与回家时候的摸样。紫红色的桌布，桌上摆满了精美可口的食物，旁边摆着一个8寸蛋糕。桌上摆着一张贺卡：“happy birthday”翻面一行小字“祝敏感的女儿生日快乐！^_^爱你的母亲+父亲”我的眼泪不知为何流了下来，涩涩的但带着莫名的甜味。
那一次生日在我的任性中度过，饭后像小时候那样一手牵着母亲一手牵着父亲去公园散步。生日照上那个红着眼圈的女孩如今已经不再任性、敏感了。
--800字
第7篇：感悟亲情
亲情，对你来说也许是一句关心体贴的话，也许是一声斥责中包含着爱的打骂，也许是也无声的眼睛的交流。也许……可亲情对我来说却是一次难忘的体验。
一次在课堂上，张老师让我们全班的同学来做个试验。让我们在纸上写下你最爱的五个人的名字。我毫不犹豫的写下了妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，和外婆，这五个人，她们全是我最亲的亲人。可是当我听到老师下面说的话时，我立刻愣住了。因为老师说„请你们每个人在这五个人当中划去一个你觉得可以舍弃的人，代表她(他)不可能在你身边，照顾你，和关心你了‟。班上顿时安静了起来，空气似乎在这时刻凝结
11 了。同学们个个表情都很难受起来，我也顿时愣在那里，不知道该如何划去谁。我的笔尖在这五个人的名字上划过来划过去，终于，我狠下心，把爷爷的名字划去了，可立刻我又后悔起来，想到爷爷虽然平时老爱逗我，可他也是爱我的啊。我真是心如刀绞啊。
老师又说话了，让我们再划去一个人。不！不要！我不想把她们一个一个的划去，她们全是我最亲的亲人啊，我的眼泪开始止不住的往下流了，再看看周围的同学，大家也都表情难受极了，往日喧闹的教室一下子不见了，同学们都在抽泣起来，个个都觉得难以取舍。奶奶对我百依百顺，爸爸妈妈对我更是呵护有加，我谁都不想划去啊。怎么办？怎么办？真的好难。最终我划去的奶奶。我的眼泪止不住的在流，心里觉得有把刀子插上去一样疼。
老师没让我们再划下去了。老师站在讲台上，看着全班同学说道。“亲爱的孩子们，今天我们做这个实验，就是想要告诉你们，要好好珍惜你身边的每个亲人，每个爱护你关心的人，不管她们对你是赞扬还是责骂，那都是一种爱。一种伟大而无私的爱，那就是亲情。希望你们都能好好的珍惜！”
通过这一次小小的试验，让我明白了亲情是永远都割舍不掉的，不论什么时候，亲情就是一盏照亮前方的明灯永远指引着我朝前方走去！
第18篇：学雷锋感悟作文
雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。
每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。
（一）钉子精神
做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。atv18.com每次考试的优异成绩是对此最好的见证。
（二）一心为公
雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为中学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
（三）团结一致
雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，sexdzp.com培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，avxdy.com每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。
（四）全心全意为人民服务
雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体老师打扫办公室；课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力；互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。
（五）正义的雷锋
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
第19篇：《感悟自然》作文
感悟自然
雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋„„当真真切切地融入剔透玲珑的自然之中，我发觉，在繁忙的生活中仍需弥补一种“静听花开花落，笑看云卷云舒”的恬淡与安宁。
自然是自然的，需要我们用心灵去感悟，用生命去聆听„„
当速溶咖啡、一次性餐具走入我们的生活，当白色垃圾、虚拟社区成为当今时代的一种符号时，我们已经远离了自然。虽然报纸上是连篇累牍的旅游广告，可是事实上，我们已经缺少了那一份感悟大自然的情怀和心境。心已经不再静如止水时，自然便离我们而去，哪怕站在南山跟前，许多人也只能看见金钱与权利，没有了心远，何来地偏？
融入自然，没有束缚的气息，释放的是心灵的翅膀。让心灵远行，一种悠远，一种梦幻，一种甜柔。渐渐地，一个全新的天地呈现了。
自然是哲学的。没有繁冗的论证，没有激烈的争辩，自然本身便演绎着那永恒的哲学命题——什么是生命。自然从不奢言唯物、唯心，自然也决不归属于某一个流派，自然只是静默地卧在那里，任你去发现。有人看见了昙花的一夜即逝，于是感慨生命的短暂。有人看见了群星的闪耀，于是高唱生命的永恒。有人看见了鱼儿在池中的快乐，有人看见了风吹帆动的思辨，有人„„迦叶看见了佛祖拈花，于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲学。亚里士多德，黑格尔，朱熹，其实都是从自然怀中拿走了极少的哲理，便像孩子般快活地跑开，成了传世的宗师。可自然还在那里，用心地思考，用心地演绎。
自然是文学的。没有激昂的文字，没有冗长的章节，自然本身便有着诗一般的韵律，散文一般的气质，甚至是小说一般的故事。自然不是现实、浪漫，自然也决不参与某一个“社团”。自然总是站在那里，静静的，任你去采摘。苏轼路过时，摘取了大江东去的豪迈；李白路过时，取走了长江奔流的浪漫；柳永路过时，摘取了幽怨的柳；鲁迅路过时，拿去了深沉的夜。其实自然还在那里，没有文字，还在抒写，还在记叙。
自然是音乐的。没有流泻的音符，没有动人的节拍，自然本身便有着一种天籁之音，他没有乐曲的雄浑或是悠扬，但却可以给予音乐家们以最深的感动，《月光曲》诞生了、《二泉映月》诞生了„„这一切的一切，都让大自然欣慰，可他仍在那里，孤独地演奏，孤独地欣赏。
自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的结果其实很简单，你也许感觉不到生命流动，也许感觉不到春风拂晓，也许听不见天籁之音，但你仍可以为伟大的自然而流泪，因为你用心感悟，便得了自然的精髓——自然。
也许有一天，我们又回到了那些嘈杂的人声间，繁忙的事务中，但我们已有了一颗自然而宁静的心，于是我们发现了另一种人生，另一种风采！
感悟自然(2) 大自然有一种神奇的魔力，它让所有属于它的生物暗藏生机，具有特殊的灵性，于是便有了“春江水暖鸭先知”、“山光悦鸟性，潭影空人心”等千古绝唱。
大自然是慷慨的，它让所有的生物具有生的机会，“杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的时候。”大自然就是这样循环在四季中，就算是失去了生命，也还是你现在不知的另一段新生命的开始，就像老人们常说的那样，人世有轮回。
置身于自然，你就像感受一个温暖的怀抱，回到原始的纯真和善良，鸟儿一声亲切的问候，也会让你感到朴实亲切，忘却城市的烦恼，归顺于自然。 自然需要感悟，感受它溪水搏击的心跳声，感受它微风拂面时的温柔，感受它包容万物的宽大胸襟，感受它亲切朴实的青春笑容，把自然的一切带回家，你会在车水马龙的城市中找到另一个大自然，置身其中，你会笑得格外灿烂。
“江山如此多娇”，好好地感悟自然，在春日下听听万物萌动的声音；在夏雷中看看荷花惊慌地闪躲；在秋风中看看稻田掀起的金浪；在冬雪下听听雪精灵的浅吟低唱。
自然下，一切很美。
感 悟 自 然(3) 楼房越来越高，天空却越来越小；道路越来越宽，车速却越来越慢；人口是越来越多，当需要帮助的时候，主动伸手的人却越来越少。这是一个躁动、喧嚣的年代和社会，高速运转的社会裹胁着你疲惫地向前狂颠！没有了平静和安宁，没有了思考和想象，不知自己将漂向何方。
再回首，透过诱惑的荆棘和纷乱，还能发现一小片属于自己的蓝天，还能够感悟自然的心语。
清晨，灿烂的太阳为我升起，照耀着我那本已没有感悟的心灵，让我再次体味人生，品味生活。生活由于阳光的灿烂而灿烂，由于自然的感悟而丰富多采。湛蓝的天空是我心灵散步的所在，千资百态的白云是我来不及采摘的绚丽花朵；空中飞过拖着哨音的鸽群将我的思绪带向远方。
徜徉在银色的月光中，品一杯浓郁芳香、沁人心脾的清茶，聆听音乐大师们的妙笔心声，你不能不为这声音的文字和画卷而感动。维也纳的森林带来诱人的清新，兰色多瑙河奔涌着异国的风情，伏尔加河的纤夫诉说着劳作的辛苦；黄河呐喊着中华民族的魂魄，春江花月夜荡漾着美景良宵，梁祝倾诉着凄婉哀怨的希望，二泉映月讲述着平静安宁和淡淡的忧伤。
置身于浩瀚的海边，感悟大海的灵魂和大海的诗篇。夏日的大海浮躁、喧嚣，象是要驱走难挨的酷暑；春日的大海恬静、安详，象美丽羞怯的少女，在憧憬美好的爱情王子的到来；秋日的大海开阔、高远，象成熟的少妇以平和的心情品位着生活带来的酸甜苦辣；冬日的大海深邃、悠远，象不惑之年的男人刚毅、清醒赋予责任和义务。
在细雨蒙蒙的时节，散步于江南水乡的小城，风格各异的园林景观是艺术的完美再现，陶冶着你的情操。岸边的柳丝是少女飘逸的长发，风情万种；绿翠欲滴的竹林是少女婀娜的身姿，撩人心魄；脚下鹅卵石铺就的小路亲切温馨，是通向自然的幽径；偶而水面漂过的乌棚船是历史的记录，载着鱼人的辛苦和希望。
漫步在山间的小路，岩壁上倒挂的不能称其为瀑布的流水，同样让我感悟到瀑布挂前川，银河落九天的意境。小溪微弱的涓涓流水，磨蚀着光秃岩石的棱角，日月轮回、年复一年，打磨出圆润的鹅卵石，生命的意义并不在于轰轰烈烈，而在于细水常流、滴水穿石，这样的生命也透着平静的辉煌和安详的灿烂。远方的白桦林，诉说着那个撼人心魄的爱情故事。姑娘心中永远无法抹去的爱人已化做高大挺拔的白桦，微风吹过树梢，宽大叶子哗哗的颤音，是小伙子对姑娘喃喃的心语：来吧！来吧！在这片白桦林！天空依然漂着雪，惟有鸽子在飞翔，来吧！来吧！在这片白桦林！
江面依然平静，江水依然清澈。水中的鱼儿自在地翱翔，倏忽间会有鱼儿跃出水面，要看清水面以上的世界。两岸的青山为绿色林木的覆盖而鲜活，透着些许的神秘，林中传来鸟儿的鸣叫，水面漂来轻柔的歌声。船在水中行，人在画中游，不知不觉中，轻舟已过万重山。身后留下的是山之诗、水之诗、林之诗、鸟之诗。
自然不因人类的延续而存在，人类的延续却离不开自然的存在。我用心感悟自然，自然也用心语回报我的感悟。我不带走自然的一草一木，不带走自然的一山一水，我却带着自然的心情、自然的美好、自然的想象、自然音容笑貌和自然赋予我的自然。
感悟自然(4) 我是一个热爱自然的孩子。每当我投入大自然的怀抱，就会涌出许多感觉。我用心去领会自然，即使是一块石头，一棵小草，我也会觉出它们的美丽所在。
我爱陡峭的山峰，秀颀的树木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活泼的小动物„„我爱大自然里一切美好的事物。
初春，走进大自然，满眼尽是绿。远处的树木枝叶叠加，显出浓绿的颜色。像是画家饱蘸了颜料涂抹的一般。近处一棵棵柔嫩的柳树伸展着刚长出鹅黄色叶子的纸条，那么得让人怜爱。这一切笼罩在雨雾中，显得苍翠欲滴。“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”地面上铺着一层绿茸茸的小草，像一块绿色的大毡毯似的。棵棵小草挺着胸、昂着头。假如你的脚把他踩到了，它又会坚强的挺起来。虽然它只是一棵小草，但它显示出生命的顽强和不屈与强暴的精神。由此我想，人不也具有这种精神吗？看它们昂着的头，不正象征着中华民族的铮铮傲骨吗？
啊！我读懂了自然。
草地上有着成群的羊、牛、马。雪白的绵羊，像是绿色大毡毯上绣着的一朵朵大花。几匹不顺从的小马驹在互相追逐嬉闹，那毫无掩饰的放纵不羁的动作使我的精神为之一振。真想像小马一样无拘无束的在草地上跳跃一番。与小马相反，老黄牛总是那么不愠不火，慢慢得啃着青草，一幅与世无争的样子。看着它，我不由地想起了鲁迅先生的一句话，牛，吃的是草，挤出来的是奶。牛是多么的无私啊！我们不也应该做一头人民的“孺子牛”吗？
啊！我有一次读懂了自然。
有山的地方一定有水。于是我去寻找河流。穿行在寂静的树林中，有一种在原始森林中探险抑或在沙漠中寻找绿洲的感觉。走了不久，果然听见水声了。可是绕过一棵又一棵树，就是看不到河。我不禁有些沮丧。这时天又下起雨来，我有些动摇了，甚至想回去。但我终究抵挡不住水声的诱惑，又重抖精神，继续前进。当我气喘吁吁的爬上一个小山坡时，呈现在我眼前的是大自然的另一番风景。一条大河哗哗地流着，两岸都是些百年老柳，长长的枝条垂在水面上。在河流较窄的地方，有些枝条互相绞缠，把两岸的树连在了一起，多么奇妙啊！与先前看到的景色相比，真是别有一番洞天，是大自然的“鬼斧神工”造就了它们，这美景是我经过一番跋涉才看到的，这是我明白了古人的“世之瑰奇雄伟之景常在于险远，非志不能及也”的说法。要想成就一番事业，首先必须立志向，然后经过一番挫折，困难不退缩，坚持前进，才能走向成功。啊，大自然无时不刻不在教育着我们！难道不是吗？
走进大自然，我感到了它的伟大所在。
自然孕育了人类，人类是真善美的，那自然便有无穷的真善美。
一花一世界，一叶一自然。自然万物看似渺小，却是魅力非常。如果你曾见过大海的万丈狂澜，你会明白什么叫生命；如果你曾见过高山的峰壑争秀，你会懂得什么叫顽强。静心地走过自然，用心去聆听，听听水是怎样流成一脉智慧，看看山是怎样站成一种尊严，你会发现，自然是被披上了一层面纱，有无穷的奥秘，等待着我们去感悟自然！
坚强的自然
当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火烧不尽，春风吹又生”，这是对生命坚强的诠释。
原野上看到了小草枯黄的面容，不远处一阵野火过后，留下一块焦黑的土地，突然震撼：原来小草是在这样焦黑的土地上生长着。一株小草，命运没有把它播撒到肥沃的土地里，也没有给它充足的养分，不管生存的条件有多恶劣，作为一棵小草，它没有放弃。这棵小草都做到了。当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生命力时，我们释然了，这就是小草的情怀，就是生命的本质，对生命的永不言弃，用“坚强”去扞卫自己。
小草是自然所孕育的，小草的情怀，也是自然坚强的真谛。
美丽的自然
“清水出芙蓉，天然去雕饰”是自然的清丽的自然美，“采菊东篱下，悠然见南山”是悠闲的纯朴的自然美。
大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景，漓江的山，“欲于天公拭比高，漓江的水，“淡妆浓抹总相宜”；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律，林荫中的鸟儿，“时鸣林涧中”；大自然就如魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹，初春的小草，“草色遥看近却无”。
大自然的美，也是我们人类的人性美。自然的博爱
人都有爱。但世人往往只有小爱，没有博爱。但自然是无私的，它只有博爱。
柳枝婆娑舞倩影，它们贪婪地吮吸着甘露；不知名的小花，点缀着这广袤的大地。春风吹绿了小草，是为了完成使命，而不是表现自己；小草染遍了天涯海角，是为了美化大地，而不是报答春风。
在大自然里，我们安静地看一瓢水，就可以听到它演示的清净义，；我们细致地看一朵花，就可以听见它演说的庄严义；我们耐心地看一棵参天耸立的大树，就可以想象它向往的正直义；
大自然给予万物是无私的。大自然是人类的摇篮，是一切生命的摇篮。
感悟自然，那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言，它教给你“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理，落叶归根，感悟舍己为人；水滴石穿，感悟坚持不懈；羔羊跪乳，感悟母子情深；乌鸦反哺，感悟孝心无价；寒梅傲雪，感悟坚贞不屈„„
第20篇：初中作文：感悟
初中作文：感悟
父母对我们的爱不是那亮闪闪的水晶，不是那甜津津的蜜糖，而是在我们悲伤时一句简单的安慰，寒冷时的一个温暖的拥抱。
在这次中，让我感受最深的一个环节就是寻找父母的手。父母为我们付出了太多太多，我们现在的幸福生活，是父母用双手不分昼夜打拼出来的，而那双我们既熟悉又陌生的手还认得出来吗？进入教室，我看到那一双双的手在等待着自己的孩子，我顺着一双一双的看，但还没等我找到我妈妈的手时间就已经到了，蓝布被取了下来，我看到了妈妈。她的眼神里流露出了一丝失望，那时的我也很难过，我与妈妈的手没能牵到一起。听着那些找到父母的同学发言，眼泪都在眼睛里打转，那时的我好怕，好怕就这样再也找不到她了。这个环节让我感悟到了很多，首先是我对父母的关系还不够，对父母的观察还不够，没有好好珍惜与他们一起生活的日子。父母在我们做错事时，过我们的是宽容，而当父母做错事时，我们给他们的却是怨恨，想到这，我十分的惭愧。
下一个环节，为父母系上蓝丝带。在系上蓝丝带时，我想到了很多。在生活中的我一直不知道感恩，也不知道体谅父母。父母也有来自各个方面的压力，而我却不分情况的与父母大呼小叫，摆脸色给她们看。导致父母与我之间发生矛盾，每一次的矛盾都是由我而起，但都由父母而终的。
看着妈妈那双充满疲惫的眼睛，我掉泪了，泪水中不仅仅包含着我对父母的爱，还包含着我的后悔、内疚。这是我唯一一次这么认真的看着她，这么近距离的看着她，岁月在她身上留下了太多太多的痕迹，眼角的细纹，白发的增多。
那时的我一句话也说不出来，因为我想说的实在是太多太多了，想表达的情绪也太多太多，对父母的歉意也实在是太多太多了，多的都使我不知从何说起是好了。从那时起，我决定反省自己，决不让父母在为我操心，也不让父母在伤心、难过，关心父母。
父母对我们的爱像大海，而我们则是那小小的舟，永远也走不出这片海。
