江南大学继续教育学院（精选多篇）

推荐第1篇：内蒙古大学继续教育学院

自学考试后期本科

题目名称：

专业：

学生姓名：

准考证号：主考院校：

指导教师：

毕业论文土右旗县域工业发展现状和对策行政管理学李小丽020103202165内蒙古大学尚建飞

2009年5月15日

自学考试后期本科

毕业论文

题目名称：加强农村基层组织建设构建社会主义和谐农村专业： 行政管理学学生姓名： 刘飞准考证号： 020103202164主考院校： 内蒙古大学指导教师： 尚建飞

2009年5月5日

丹拉高速公路(也称G045，045国道)，是贯穿中国大陆的东、中、西部的国道主干线。起点为辽宁丹东市，终点为西藏自治区拉萨，全长4590千米，途经9个省、市、自治区，目前有部分为高速公路，其它为一级或二级公路。

工业化、城市化、农牧业产业化

党的十六届三中全会《决定》提出的“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的新要求，是新一届党中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的深化和创新，蕴含着全面发展、协调发展、均衡发展、可持续发展和人的全面发展的科学发展观。

中共中央关于制定十一五规划的建议

（2005年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议通过）

国民经济和社会发展第十一个五年规划（二〇〇六至二〇一〇年），是全面建设小康社会进程中的重要规划，要认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，准确把握国内外形势，提出符合我国国情、顺应时代要求、凝聚人民意志的发展目标、指导方针和总体部署。

所谓\"区域\"是指一个能够进行多边经济合作的地理范围，这一范围往往大于一个主权国家的地理范围。根据经济地理的观点，世界可以分为许多地带，并由各个具有不同经济特色的地区组成。但这些经济地区同国家地区并非总是同一区域。为了调和两种地区之间的关系，主张同一地区同其他地区不同的特殊条件，消除国境造成的经济交往中的障碍，就出现了区域经济一体化的设想。经济的一体化是一体化组织的基础，一体化组织则是在契约上和组织上把一体化的成就固定下来。

经济一体化具有许多经济方面的优点，重要的有：

1．根据比较优势的原理通过加强专业化提高生产效率；

2．通过市场规模的扩大达到规模经济提高生产水平；

3．国际谈判实力增强有利于得到更好的贸易条件；

4．增强的竞争带来增强的经济效率；

5．技术的提高带来生产数量和质量的提高；

6．生产要素跨越国境；

7.货币金融政策的合作；

8．就业、高经济增长和更好的收入分配成为共同的目标。

李旭同志的《县域经济发展研究》一书付梓出版了，这是领导干部理论学习园地和县域经济研究园地的一件喜事。

县域经济，指的是以行政县(包括县级市、旗)为区域范围，以县一级独立财政为标志，以县城为中心，乡镇为纽带，农村为腹地，不同层次经济要素间的联系为基本结构，通过双向反馈的人力流、物资流、资本流和信息流而发挥整体功能的区域性经济系统。县域经济作为一种中观经济，不仅是国民经济的重要构成

部分，而且也是国民经济最基本的生态经济和运行单元。对于执政党而言，县域经济又是党和国家政策的最主要最直接的操作平台，它关系着国计民生全局，也关系着党的科学执政基础。因此，我们党在十六大报告中和十六届三中全会公报中都明确提出和强调要“壮大县域经济\"。

县域经济发展的理论与实践 内容提要

《县域经济发展的理论与实践 》着眼于我国的县这一基本行政单元，就近几十年来县域经济发展的面临的新的困难和问题做了概括性分析，并提出了解决问题的思路，内容涉及县域农业化、县发展工业企业改革与发展，乡镇企业改革与发展，专业市场建设，以及县域镇发展和县乡财政问题。

县域经济发展的理论与实践 目录

第一章 县与县域经济

一、中国县制的历史沿革与发展趋势，

二、县的地区分布与类型

三、县域经济发展模式

四、县域经济发展面临的突出问题

五、加快县域经济发展的主要对策

第二章 农业产业化

一、农业产业化的概念及模式

二、农业产业化在农业结构调整中的作用

三、县域推进农业产业化的着力点

四、农业产业化案例剖析

案例一：江苏省射阳县

案例二：江西省遂川县

第三章 县属工业企业改革与发展(上)

一、县属工业企业面临的共性问题

二、企业发展战略之一：与大中型企业联合

案例：黑龙江省富裕县

三、企业发展战略之二：加强管理

案例一：河南省济源市

案例二：江西省宜丰县

四、企业发展战略之三：资产重组

五、企业发展战略之四：产权改革

六、股份制

第四章 县属工业企业改革与发展(下)

七、股份合作制

案例一：山东省诸城市

案例二：四川省宜宾县

八、租赁

九、拍卖

案例：江西省泰和县

第五章 乡镇企业改革与发展

一、我国乡镇企业发展面临的主要问题

二、关于乡镇集体企业产权改革问题

三、关于乡镇企业融资问题

案例一：江苏省镇江市中小企业信用担保中心

案例二：安徽省铜陵市中小企业信用担保机构，

四、关于乡镇企业技术进步问题

案例：河北省冀州市 —

五、关于乡镇企业参与农业产业化经营问题

六、关于乡镇企业集中布局问题

第六章专业市场建设

一、我国专业市场的兴起

二、专业市场的类型、发展条件与发展趋势

三、建设专业市场应注意的问题

案例一：浙江省义乌市的中国小商品城

案例二：山东省寿光市的蔬菜批发市场

案例三：辽宁省海城市的西柳服装市场

第七章县域城镇发展

一、小城镇的地位与作用

二、小城镇发展存在的主要问题

三、小城镇发展和布局要注意的问题

第八章 县乡财政问题

一、县乡财政困难分析

二、解决县乡财政困难的主要途径

三、县乡财政体制构想

主要参考文献

http://nonesunnonemoon.blog.163.com

推荐第2篇：上海中医药大学继续教育学院

上海中医药大学继续教育学院

成人高等学历教育 论文题目：

学生姓名：

学生学号：

专业名称：

指导老师：

完稿日期： 本科层次毕业论文职称：年月日

推荐第3篇：大学继续教育学院元旦晚会策划书

大学继续教育学院元旦晚会策划书

不经意间，我们来了，我们轻轻的来了。好范文版权所有，全国文秘工作者的114!

吹着二十一世纪的号角，踩着新世纪延伸的大道，迎着新学年的晨曦，我们欢快地来了。站在新学年的源头，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风

采和勇气的舞台，为了迎接2006年元旦的到来，物理电子学院继续教育学生会拟定主办本次晚会。计划如下：

主题：“狂欢圣诞，喜迎新年”

目的：丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长,反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌。

时间：2007年12月9日（时间初步预定）

特点：节目新颖，表现当代大学生实际生活以及需求。

1、前期宣传工作(一周)

a:宣传板

制作：继续教育学院2006年元旦晚会宣传板。

要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

b:海报

制作：2006年元旦晚会海报。

要求：专业喷绘海报。

c:宣传单

制作：元旦晚会传单

要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

d:网站

制作：电子科技大学网站、继续教育学院、学生之家。

要求：以此次活动为主题，介绍本次活动的内容、时间、地点，及本次活动的赞助商

e:广播宣传（校本部广播系统）

制作：专业的广播电台专题宣传

要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

2、后期宣传工作（活动结束后）：以文字、网页的形式对本次活动进行回顾报道。

前期活动工作：（10月15日-10月20日）

1．通知各学院递交节目名单

2．所报节目参加人员

3．晚会节目主持人

4．参加晚会人员名单好范文版权所有，全国文秘工作者的114!

晚会节目准备：

内容：成立晚会筹备小组，确定晚会节目。并邀请校内及各大高校著名的乐队、劲舞队、剧团进行表演，力求节目质量。

中期活动工作：（10月21日-11月31日）

1．校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报

2．利用学校新闻中心播出此次活动的专题节目。

3．进行网上宣传

4.推进各学院的节目进程

5．对所有参赛的节目进行前期筛选

6．对所有参赛节目进行彩排并进行选优方案

7．确定所有参赛节目

晚会期间：（12月1日-12月9日）

1．对现场内外进行布置

2．安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作

3．现场领导的接待工作、观众进出会场秩序

4．晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作

5．晚会后的收尾工作

后期活动工作：

宣传费用：喷绘海报宣传板

活动费用：音响设备舞台布置请柬化妆品服装租借荧光棒鲜花

人员安排：所有人员由物理电子学院继教学生会负责

晚会期间后台秩序催台音控室灯光现场秩序礼仪

推荐第4篇：继续教育学院

继续教育学院

1、根据上级教育行政部门的政策、法规要求，结合我院实

际情况，定制继续教育学院长期发展规划和年度工作计划，制定各专业教学计划和行政管理规章制度。

2、负责面向社会实施各级各类成人教育办学、社会力量办

学和职业技能技能培训教育的学历教育和非学历教育，并对其实行全面管理。

3、负责面向省内外社会教育机构、机关、企事业单位，实

行合作办学，进行考察、签约、对合乎条件的办学单位，经辽宁科技学院审批后，建立函授站，设立管理机构，并实行管理。

4、负责向省教育厅主管部门上报辽宁科技学院继续教育办

学的年度招生计划，搞好专业调整，落实专业设置，办学层次，学制年限及招生人数，全面负责成人教育办学的招生、录取工作。

5、负责继续教育办学的教学和考务活动的组织、运行管理。

6、负责继续教育学院学生的思想教育、综合素质教育和学

籍管理工作，建立学生学籍档案和学生信息资料，搞好毕业生跟踪调查和信息反馈工作。

7、负责组织教育毕业生电子摄像和毕业生资格审核工作，

并且负责办理毕业证书的验印和发放工作。

8、评聘继续教育教学老师和行政管理人员，组织建设继续

教育教师对伍和行政管理人员队伍。

9、负责社会力量办学以及非学历教育和职业技术培训的组

织、教学和管理工作，注重信誉、保证质量。

10、及时提供继续教育学院的教学工作和行政管理工作的改

革方案和完善措施，经学校批准后予以实施。

11、负责继续教育学院办学中教材建设，搞好教材的订购、

发放和教材库管理工作。

12、负责继续教育学院办学的财务预算、决算，保证办学经

费收支合理。完成学校下达的收入预算指标工作。

13、管好用好学校固定资产管理，避免固定资产流失，提高

资产使用效率。

14、负责继续教育学院年度和阶段性工作总结，做好授课教

师、班主任、行政管理人员、学生以及函授站点的评优工作。

15、负责承办对口培训工作。

16.完成学校领导交办和需协办的其他工作。

推荐第5篇：中小学美术 南通大学继续教育学院

42 2010年南通教师暑期校本研修复习大纲

第三部分 学科教学（中小学美术学科）

一、中小学美术教学大纲：（2题）

1.艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。学校应当加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程；应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学。教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材；应当结合实际情况制定艺术类必修课或选修课的教学计划（课程方案）进行教学。各级各类学校应当加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。为保证艺术类课程的教学质量配备具有教师资格证的专职教师进行艺术类学科的教学工作。课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。学校应当充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容。任何部门和学校不得组织学生参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆典活动。

2．美术课程具有人文性质，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。学校艺术教育工作应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

二、《中小学美术课程标准》：（12题）

3．中小学艺术教育活动要以育人为宗旨，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。中小学艺术教育活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点。开展艺术教育活动要从实际出发，提倡开展小型、分散、灵活、多样的艺术活动。

4．开展艺术教育活动要以学校为基础,以班级为重点，在开齐、上好音乐、美术等课程的同时，大力推广体育艺术“2+1”项目，让每一个中小学生在校期间掌握一种自己喜爱的艺术技能。

5．美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的诸方面有着千丝万缕的联系，美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。审美是美术学习的核心内容。审美是指对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。

6．按照美术学习活动方式，美术学习划分了“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域。“造型·表现”领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。“设计·应用”领域是培养设计意识和实践能力的学习领域。“欣赏·评述”学习领域是培养学生掌握美术欣赏最基本的方法。“综合·探索”领域分为三个层次：①融美术各学习领域为一体；②美术与其他学科相综合；③美术与现实社会相联系，而这三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征，也是本次基础教育课程改革需要突破的一个难点。

7．在知识经济时代，创新精神是社会成员最重要的心理品质之一，所以，在美术学习过程中，对美术学习内容和方式的选择，必然受到学生个性的影响，所以美术课程是尊重学生个性的课程之一。

8．美术教育中培养学生创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。因此，美术教学要：①特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能。②重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。③通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性地解决问题。

9．新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学生的发展，评价主要是为了促进学生的发展。教材的编写要以学生发展为本。教师在教学行为中的角色也是学生学习的合作者、学生学习的引导者、学生学习的参与者、学生学习的欣赏者。

10．美术教学方法很多，有教授法、演示法、练习法、检测法等，但最好的教学方法是教师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识。

11．素质教育其实质就是主体教育，这种教育要求教师要在教学实践中真正加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。

12．在美术教学评价中应体现出学生是认知活动的主体，教师是学生学习的组织者、引导者、促进者。美术学习不仅关注学生美术作业的结果，还要重视学生美术学习活动中参与和探究的过程。教师根据学科的主要内容和学生现有的知识经验，为不同层次的学生创设相应的问题情景。美术教学评价应遵循完整性、一致性、多渠道性、定性和定量结合以及客观性。

13.教育发展需要美术教师及时对自己教学行为进行分析与反思，从而使美术教师有更大空间充分发挥他们的主观能动性。

14.《课程标准》是美术教材编写的重要依据。教材应尽量适应具体的教学情境，具有可操作性。应考虑不同地区学生的基础、地方资源和文化特色，向教师和学生提供易教、好学的教材。应使教材具有多元选择性，以适应不同地区的教师和学生的需要。美术教材的结构，一般应包括隐性的心理学结构和显性的学科知识结构两个方面。

三、美术教材教法：（15题）

15．美术教学目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成。一般目的包括：智育目的、德育目的和美育目的。

16．衡量一堂美术课成败的关键在于教学目的的确定是否正确以及教学目的是否实现。 17．美术教学方法是教师根据美术教学原则，为完成教学任务所采用的工作方法，是实现教学目的的方式和手段。虽然“教学有法而无定法”，但常用的美术教学方法通常可分为师生互动型、教师辅导型与学生自主型三大类。以引导探究为主的教学方法主要有观察法和发现法。

18．2001年6月7日国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

19．《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，倡导“自主学习、合作学习、探究学习”学习方式。这种新的学习方式以教师自身教学行为的改善为基础，是对传统接受学习方式的扬弃。它具有不同的实施策略，能充分发挥学与教的积极性。

20．普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，淡化专业化倾向，由专业化美术走向生活化美术。

21．美术作为一门独特的视觉艺术，有其自身的认识规律，因此美术学科就有其自身独特的学科知识体系。美术教育就担负着向学生传授学科双基知识的使命。美术的双基教学是指美术的基础知识和基本技能教学。

22．1904 年 1 月清政府颁布了《癸卯学制》,其中明确规定图画，手工为学校开设课程，我国从此开始了学校美术教育的历史。

23．美术教材的广义是指：一切用于美术教学的材料，包括教科书、讲义、教案、教学参考书及教学辅助材料(如挂图、范画、幻灯片、录像带、磁盘) 。而美术教材的狭义是指美术教科书或美术课本。

24．美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。在美术教学活动中，教师对学生的评价语言要具有生成性、鼓励性、激趣性。

25．《美术课程标准》指出：对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。

26．美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。在欣赏教学中，感知的主体是学生。美术欣赏教学的基本组织形式 有：专题欣赏、随堂欣赏、现场欣赏。讲、看、谈、写是美术欣赏的基本教学方法。在创作教学中，其方式除了包括记忆画、想象画外，还包括添画、组合画和改画。

27.教学设计是指在一定的教育思想指导下，根据当前教学现状，为达到预期教学目标而制定的基本方针与可行性规划。教学设计往往能体现教师对教材的独到理解及其创造性的设计，包括教学过程、教学方法、教学手段等设计。美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和创造阶段。

28．美术活动教学的基本要求包括要有明确的目的与周密的计划、内容与形式要符合学生的年龄特征与个性差异、正确处理美术活动教学与课堂美术教学的关系、各方面的密切配合以及充分发挥学生集体与个人的主动性、独立性、创造性。

29．基础教育新课程改革中，当地民族、民间及社区艺术文化资源成了校本课程建设中美术课程资源开发与利用的重要内容。民间工艺美术是大众的生活的民俗的艺术，是经济和文化的双重载体，浸透着中华民族的文化精神和审美意识，富有明显的美学个性，是新时代构筑国家民族现代先进文化的基因。因此，在中小学美术教育中，对民间工艺美术文化课程资源的开发有着及其重要的现实意义。民间工艺美术教学内容通常包括剪纸、民间年画、民间编织以及民间泥塑等。

四、美术技能知识：（8题）

30．色彩构成、立体构成和平面构成是艺术设计教学中的“三大构成”。

31．色彩是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。自17世纪的科学家牛顿真正给予科学揭示后，色彩才成为一门独立的学科，它的三大基本要素是指色彩的色相，明度，纯度。通常地，人们将红、黄、蓝称为三原色，橙、绿、紫称为三间色。在牛顿色相环中，相距180度的色彩被称之为补色，例如红和绿、黄和紫、蓝和橙。

32．透视是绘画理论术语。西方绘画的透视法，其基本原理，将隔着一块玻璃板看到的物象，用笔将其画在这块玻璃板上，就得出一幅合乎焦点透视原理的绘画。其特征是符合人的视觉真实，讲究科学性。在艺术与科学相结合的思想指导下，运用焦点透视，掌握了表现空间的规律，达芬奇的《最后的晚餐》，即是焦点透视的典范之作。焦点透视又包括：成角透视和平行透视。成角透视有2个消失点，平行透视有一个消失点。而中国画的透视法就不同了，画家观察点不是固定在一个地方，也不受下定视域的限制，而是根据需要，移动着立足点进行观察，凡各个不同立足点上所看到的东西，都可组织进自己的画面上来，这种透视方法，叫做“散点透视”。 北宋时期的画家张择端的作品《清明上河图》，是散点透视运用的代表作品。透视学的研究，始终是围绕着观察点、观察面和观察者三者关系进行的。

33．南齐谢赫的《古画品录》是我国绘画史上第一部完整的绘画理论著作。他提出绘画的“六法”（气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写）对中国古代绘画影响深远，其中“经营位置”是指构图。而同样意义深远的还有唐朝张璪提出的“外师造化、中得心源”，他归纳了美术创作的基本原则。

34．物体在光线照射下出现三种明暗状态，俗称三大面，即：亮面、中间面、暗面。三大面光色明暗一般又显现为五个基本层次，即五调子:① 亮面一直接受光部分；②灰面一中间面，半明半暗；③明单间交界线一亮部与暗部转折交界的地方；④暗面一背光部分；⑤反光一单间面受周围反光的影响而产生的暗中透亮部分。

35．在计算机、网络等多媒体技术高速发展的今天，图像作为一种传达和交流的语言，其作用益发突显，人们将我们的时代称为读图时代。而网络则为美术教学提供最为丰富的资源。

36．一般认为，中国画分为工笔画和写意画两种。工笔分为工笔白描和工笔重彩两类，从画法上可分为白描、勾染、没骨三种。

37．人体比例。通常情况，人站着等于七个头长，坐着等于五个头长，盘腿等于三个半头长。而头部的比例则用“三停五眼”来概括，三停是指眉毛以上为上亭，眉毛以下嘴以上为中厅，嘴以下为下厅。五眼：人的脸从正面看 宽度等于5个眼睛的宽度。而头顶至下颌底部的二分之一处则是眼睛的位置。

五、美术欣赏：（13题）

38．画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。一种笔法刚劲稠叠，所画人物衣衫紧贴身上，犹如刚从水中出来一般；一种笔法圆转飘逸，所绘人物衣带宛若迎风飘曳之状。

中国古代山水画力求意境的创造，画史称隋初画家展子虔的《游春图》为最古的卷轴山水画，也是我们今天难得看到的唐以前山水画趋向成熟过程中一件独立成画的珍品。宋、元时期中国古代山水画达到了高峰时期。北宋范宽最重要的代表作《溪山行旅图》，给人以“高山仰止”之感。北宋郭熙的代表作《早春图》，着重表现自然界不同季节的不同特征。北宋王希孟的《千里江山图》长卷，成功地运用中国山水画“咫尺千里”的表现手法，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。南宋的山水画与北宋的山水画有显著的不同，突出表现在迫求诗的意境。南宋著名山水画家马远的《寒江独钓图》是“计白当黑”艺术手法代表作品。

明四家亦称为“吴门四家”。 指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。四人中沈周、文征明都擅长画山水，上承北京山水画的传统；唐寅山水、人物都很擅长，他以南宋院体为法；仇英以人工笔人物、青绿山水见称。四人各有所长，先后齐名。

中国现代国画受西方美术以及社会发展的影响，提出了“民众的艺术”、“走向十字街头”和“大众化”的口号，中国画在题材内容和形式表现上都与此相应，逐渐产生了深刻的变化。在蒋兆和先生的《流民图》在1942年——1943年于北京创作的巨幅长卷。当时日本侵略者已践踏我国的半壁河山，中国人民水深火热的遭遇，是激发画家构思《流民图》创作的动机。作品把西画素描手法引入中国画、每画一个人物都必求有生活依据，有相应的模特儿作参考。他适当吸取光影法刻画人物面部，但又以线描为主要造型手段——这是自近现代倡导写实主义绘画以来，在人物画领域所获得的巨大成果。傅抱石、关山月创作的《江山如此多娇》，纸本设色，取《沁园春·雪》词意，把代表性的四季山水集中、浓缩在一起，运用现实主义与浪漫主义相融合的创作方法，表现了祖国河山的雄奇壮美。此图境界恢弘，气魄雄健，淋漓酣畅，豪放洒脱，具有强烈的民族风格和时代感。

39．书法是中国特有的艺术。学术界公认的我国最早的古汉字资料，是商代中后期(约前14至前11世纪)的甲骨文和金文，主要作品殷甲骨文；秦始皇统一文字，称小篆；隶书的出现是汉字书写的一大进步，是书法史上的一次革命，不但使汉字趋于方正楷模，而且在笔法上也突破了单一的中锋运笔，为以后各种书体流派奠定了基础，完成书体演变的魏晋书法，其中王羲之树立了行书的典范，历代书家都推他的代表作《兰亭序》为“行书第一”。

40．20世纪上半期的中国现代油画发展是近现代西画东渐的重要文化现象，也是20世纪中国美术史的主要篇章。其代表人物有徐悲鸿等。董希文创作的油画《开国大典》，作为现代油画的经典作品，一直被誉为“共和国成立的艺术见证”。

41．中国悠久的历史创造了灿烂的古代文化，而古建筑便是其重要组成部分。中国古代涌现出许多建筑大师和建筑杰作，营造了许许多多传世的宫殿、陵墓、庙宇、园林、年、民宅……其中，故宫是世界现存规模最大最完整古代宫殿建筑群，是中国保留最完整的宫殿，更是中国古代宫城现存的唯一实例和最高典范。

42．中国古代文化灿烂辉煌，有着五千多年的历史，石窟艺术是古代文化中的一朵奇葩，占有很重要的地位。我国主要石窟有甘肃敦煌石窟、天水麦积山石窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、四川大足石窟、乐山大佛等。其中四川乐山大佛是用整座山雕凿而成的。

43．工艺美术作为一个艺术品种，在我国各种美术行驶中历史最为悠久。中国被称为“陶瓷之都”，从现有的考古资料来看，断定中国原始陶器开始于距今七千年左右。最早的彩陶发源地在黄河流域的仰韶文化，距今大约7000年左右，是我国新石器时代彩陶最丰盛繁华的时期。仰韶文化的制陶工艺相当成熟，器物规整精美，多为细泥红陶和夹砂红陶，灰陶与黑陶较为少见。其装饰以彩绘为主，于器物上绘精美彩色花纹，反映当时人们生活的部分内容及艺术创作的聪明才智。由于时间跨度与分布地域的不同，仰韶文化主要分为半坡类型和庙底沟类型。其中《人面鱼盆纹》是典型的仰韶文化的半坡型彩陶。汉代是中国陶瓷历史上的一个重要转折点，所制器物的表面被广泛施釉。唐三彩的出现是我国陶瓷工艺发展的必然产物，它表明古代陶瓷工匠对各种呈色金属原料特性的认识、化学技术的掌握达到了一个新的水平。中国陶瓷工艺发展到宋代，达到了炉火纯青的成熟阶段，艺术上取得了空前绝后的成就。最为著名的窑址有定、汝、官、哥、钧等，被称作为“五大名窑”。出了陶瓷之外，享有盛誉的还有玉器、青铜器、漆器、织绣、家具等，俗称景泰蓝的“铜胎掐丝法郎” 也是具有鲜明的民族特色的传统工艺美术作品。

44．在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有十分重要的地位。西方美术崇尚的典范模式，庄重的艺术品格和严谨的写实精神，可以说都是从古希腊开始的。米隆的《掷铁饼者》、《米洛斯的阿芙洛蒂德》、菲狄亚斯的《雅典娜神像》是代表作。

45．佛罗伦萨是一座具有悠久历史的文化名城，它既是意大利文艺复兴运动的发源地，也是欧洲文化的发源地。意大利文艺复兴运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。期间诞生著名的意大利“文艺三杰”，即达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。

46．1789年法国资产阶级大革命揭开了历史新的一页，各个艺术流派辈出，其中新古典主义代表画家大卫创作了《荷拉斯兄弟之誓》、《马拉之死》、《拿破仑加冕》等；浪漫主义代表画家籍里柯的《梅杜萨之筏》、德拉克洛瓦的《自由领导人民》是这一流派的重要作品；米莱、库尔贝与杜米埃则是写实主义美术三大代表。

47．印象派绘画是西方绘画史上划时代的艺术流派，19世纪七八十年代达到了它的鼎盛时期，19世纪后半叶到20世纪初，法国涌现出一大批印象派艺术大师，他们追求在描绘物体时的光色变化，马奈的《草地上的午餐》、莫奈的《日出·印象》等、而后印象主义代表画家、荷兰的凡·高的《向日葵》等更是为众人所知。同一时期的法国画家塞尚在西方被尊奉为现代绘画之父。

48．19世纪60年代民主运动的高涨，对俄国绘画艺术的发展产生了决定性的影响，“巡回画派”是当时最主要的流派，“巡回画派”画家提倡面对现实，主张艺术要有思想性，绘画艺术应该参加改造现实生活的斗争。代表画家及其作品有：希施金 《松树林》、列宾《伏尔加河纤夫》、苏里柯夫《近卫兵行刑的早晨》等。

49．西班牙历来美术大师辈出，17世纪上半叶西班牙最出色的画家是里韦拉、苏巴朗和委拉斯贵支，17世纪下半叶西班牙最重要的画家是穆里罗。19世纪下半叶出现了立体画派的主要代表人物毕加索。萨尔瓦多·达利是西班牙最为知名的20世纪画家，他的《时间的永恒》充分展示了无意识的梦幻场景。

50． 西欧9-12世纪与12-15世纪最重要的基督教教堂建筑风格是“罗马式”和“哥特式”。现存的意大利比萨教堂建筑群是“罗马式”建筑在意大利的主要代表。最负著名的哥特式建筑有巴黎圣母大教堂、意大利米兰大教堂、德国科隆大教堂、英国威斯敏斯特大教堂。

推荐第6篇：大学继续教育学院元旦晚会的策划书

不经意间，我们来了，我们轻轻的来了。

吹着二十一世纪的号角，踩着新世纪延伸的大道，迎着新学年的晨曦，我们欢快地来了。站在新学年的源头，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接2009年元旦的到来，物理电子学院继续教育学生会拟定主办本次晚会。计划如下：

主题：“狂欢圣诞，喜迎新年”

目的：丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长,反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌。

时间：2009年12月9日（时间初步预定）

特点：节目新颖，表现当代大学生实际生活以及需求。

1、前期宣传工作(一周)

a:宣传板

制作：继续教育学院2009年元旦晚会宣传板。

要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

b:海报

制作：2009年元旦晚会海报。

要求：专业喷绘海报。

c:宣传单

制作：元旦晚会传单

要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

d:网站

制作：电子科技大学网站、继续教育学院、学生之家。

要求：以此次活动为主题，介绍本次活动的内容、时间、地点，及本次活动的赞助商

e:广播宣传（校本部广播系统）

制作：专业的广播电台专题宣传

要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

2、后期宣传工作（活动结束后）：以文字、网页的形式对本次活动进行回顾报道。

前期活动工作：（10月15日-10月20日）

1．通知各学院递交节目名单

2．所报节目参加人员

3．晚会节目主持人

4．参加晚会人员名单

晚会节目准备：

内容：成立晚会筹备小组，确定晚会节目。并邀请校内及各大高校著名的乐队、劲舞队、剧团进行表演，力求节目质量。

中期活动工作：（10月21日-11月31日）

1．校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报

2．

利用学校新闻中心播出此次活动的专题节目。

3．进行网上宣传

4.推进各学院的节目进程

5．对所有参赛的节目进行前期筛选

6．对所有参赛节目进行彩排并进行选优方案

7．确定所有参赛节目

晚会期间：（12月1日-12月9日）

1．对现场内外进行布置

2．安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作

3．现场领导的接待工作、观众进出会场秩序

4．晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作

5．晚会后的收尾工作

后期活动工作：

宣传费用：喷绘海报宣传板

活动费用：音响设备舞台布置请柬化妆品服装租借荧光棒鲜花

人员安排：所有人员由物理电子学院继教学生会负责

晚会期间后台秩序催台音控室灯光现场秩序礼仪

推荐第7篇：中国地质大学北京成人教育学院中国地质大学继续教育学院

中国地质大学（北京）继续教育学院

2013年9月机考

《现代控制理论》模拟题

一、判断题

1 要使得观测器估计的状态尽可能快地逼近系统的实际状态，观测器的极点应该比系统极点快10倍以上。 √ 2 状态反馈系统的瞬态性能主要是由极点决定的。

√ 3平衡状态渐近稳定包含了BIBO稳定。

√

4 对于初始松弛系统，任何有界输入，其输出也是有界的，称为BIBO系统。√ 5 若线性系统是李亚普诺夫意义下稳定的，则它是大范围渐近稳定的。√ 6 若传递函数存在零极对消，则对应状态空间模型描述的系统是不能控的。╳

7 工程中较为复杂的系统，通常是由若干个子系统按某种方式连接而成的。这样的系统称为组合系统。√ 8 状态空间表达式既可以描述初始松弛（即：初始条件为零）系统，也可以描述非初始松弛系统。

√ 9 具有对角型状态矩阵的状态空间模型描述的系统可以看成是由多个一阶环节串联组成的系统。╳ 10 通过适当选择状态变量，可将线性定常微分方程描述其输入输出关系的系统，表达为状态空间描述。√ 11 若系统状态完全能控，则对非渐近稳定系统通过引入状态反馈实现渐近稳定，称为镇定问题。√ 12 状态反馈不改变系统的能控性。

√ 13 一个系统BIBO稳定，一定是平衡状态

处渐近稳定。

╳

14 若一个系统是李亚普诺夫意义下稳定的，则该系统在任意平衡状态处都是稳定的。╳ 15 如果线性离散化后系统不能控，则离散化前的连续系统必不能控。╳

16 若传递函数存在零极相消，则对应的状态空间模型描述的系统是不能控不能观的。╳ 17 传递函数只能给出系统的输出信息；而状态空间表达式不仅给出输出信息，还能够提供系统内部状态信息。√ 18 由状态转移矩阵可以决定系统状态方程的状态矩阵，进而决定系统的动态特性。√ 19 传递函数是系统初始松弛（即：初始条件为零）条件下，输出时间变量与输入时间变量之比。

╳ 20 对一个系统，只能选取一组状态变量╳

21 极点配置实际上是系统镇定问题的一个特殊情况。

╳ 22 李亚普诺夫第二法也可以研究非线性时变系统的稳定性问题。√

23 对系统 X=AX，其李亚普诺夫意义下的渐近稳定性和矩阵A的特征值都具有负实部是一致的。

√ 24 系统的状态观测器存在的充分必要条件是：系统能观测，或者系统虽然不能观测，但是其不能观测的子系统的特征值具有负实部。

√ 25 一个系统的平衡状态可能有多个，因此系统的李亚普诺夫稳定性与系统受干扰前所处得

第1页 中国地质大学（北京）继续教育学院

2013年9月机考

平衡位置无关。 ╳

26 线性定常系统为状态完全能控的充分必要条件是其能控性矩阵Qc满秩。

√ 27 若一个对象的连续时间状态空间模型是能控的，则其离散化状态空间模型也一定是能控的。

╳ 28 传递函数G(s)的所有极点都是系统矩阵A 的特征值，系统矩阵A 的特征值也一定都是传递函数G(s)的极点。╳ 29 由一个状态空间模型可以确定惟一一个传递函数。√ 30 状态变量的选取具有非惟一性。√

31．相比于经典控制理论，现代控制理论的一个显著优点是可以用时域法直接进行系统的分析和设计。

√

32．状态变量是用于完全描述系统动态行为的一组变量，因此都是具有物理意义。 ╳ 33．传递函数的状态空间实现不唯一的一个主要原因是状态变量选取不唯一。 √ 34．传递函数仅适用于线性定常系统；而状态空间表达式可以在定常系统中应用，也可以在时变系统中应用。

√

35．等价的状态空间模型具有相同的传递函数。 √ 36．判别系统能控性的判据可用来判别系统的能达性。 √ 37．互为对偶的状态空间模型具有相同的能控性。 ╳ 38． 一个系统的平衡状态可能有多个，因此系统的李亚普诺夫稳定性与系统受扰前所处的平衡位置无关。 ╳ 39．对于线性定常系统，平衡状态xe0处的渐近稳定性由系统矩阵A 的特征值决定。而BIBO的稳定性是由传递函数的极点决定的。

√

╳ 40．反馈控制可改变系统的稳定性、动态性能，但不改变系统的能控性和能观性。 ╳ 41．系统状态变量的个数不是唯一的，可任意选取。

42．传递函数虽是系统在初始松弛（即：初始条件为零）的假定下输入-输出间的关系描述，但非初始松弛系统也可应用这种描述。 ╳ 43．传递函数和状态空间表达式均可用于多输入多输出系统的描述。 ╳ 44．如果n阶方阵A有重特征值，并且独立特征向量的个数小于n ,则只能化为模态阵。╳ 45．线性定常系统在初始松弛（即：初始条件为零）情况下脉冲响应矩阵的拉普拉斯变换就是系统传递函数矩阵。 √ 46．依据对偶原理，一个系统的能控性问题可以通过它的对偶系统的能观测性问题的解决而解决；而系统的能观测性问题可以通过它的对偶系统的能控性问题的解决而解决。 √ 47． SISO线性定常系统既能控又能观测的充分必要条件是传递函数G(s)不存在零、极点对消。 √ 48．若一线性定常系统的平衡状态是渐近稳定的，则从系统的任意一个状态出发的状态轨迹随着时间的推移都将收敛到该平衡状态。

√

49．如果一个系统的李亚普诺夫函数确实不存在，那么我们就可断定该系统是不稳定的。╳ 50．对于一个不能控的系统，不能采用状态反馈实现系统镇定。 ╳

第2页

推荐第8篇：中国地质大学(北京)继续教育学院大学英语

中国地质大学（北京）继续教育学院

《大学英语1》模拟题

一． 单选题 (试题中附有参考答案)

1. I just （ A ） at the office for most of the day, and I do no exercise.A.sit around

B.sit in

C.sit down 2. I come here twice a week to swim and （ B ）

A.work

B.work out

C.work to 3. On my way home, I quite often（ C ） the milk man.A.see with

B.meet into

C.come acro 4. You can paint the walls and （ A ）posters.You can do what you want.A.put up

B.put down

C.put on 5. But I （ B ） weight if I don’t exercise.

A.put up

B.put on

C.put with 6. I am getting too fat.I have to （ A ）my weight.A.work off

B.work of

C.work out 7. A: So, do you like Park? B: Yes, I （ A ） it.A.love

B.am loving

C.loves 8．It often （ B ） in winter in the north of China.A.snow

B.is snowing

C.snows 9. It （ C ）heavily here at this moment.A.rain

B.rains

C.is raining 10.The workers usually （ B ）work at 8:30.A. are starting

B.start

C.starts 11.Rose is in the garden.She （ A ） her afternoon tea with her boyfriend.A. is having

B.has

C.have 12.Quite often after dinner, they _______ music in a pub and _______ home about midnight.

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the cinema near Hyde 中国地质大学（北京）继续教育学院

（

C ）

A. are playing…are going

B.will play… are going

C.play…go 13.I’d like （ A ）apples, please.A. some

B.any

C./ 14.Have you got （ B ）lychees? A. some

B.any

C./ 15．I don’t need _______mineral water, but I’d like ________tea, thanks.（C ）

A. some, any

B.any, any

C.any, some 16.Do you have_______ friends in Shanghai? （ B ）

A.many

B.any

C.not 17.He hasn’t got _______ cousins.（ A ）

A.any

B.some

C.many 18.I don’t want _______ milk in my coffee.（ A ）

A.any

B.some

C.many 19.A: I like documentaries on TV.

B: _______.

（ B ）

A.So am I

B.So do I

C.So have I 20.A:I am from England.

B: _______.

（ A ）

A.So am I

B.So do I

C.So have I 21.A: I have a light breakfast early in the morning.B:_______.

（ B ）

A.So have I

B.Me too

C.So am I 22.A:He has got two sisters.

B:_______.

（ A ）

A.So have I

B.So am I

C.So do I 23．A:I don’t get up late on Sundays.B:_______.

（ C ）

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A.Neither have I

B.Neither am I

C.Neither do I 24.A: I haven’t got a car.

B: _______.

（ A ）

A.Neither have I

B.Neither do I

C.Neither am I 25.A:The area is too noisy.B: Yes, I agree.It’s _______. （ C ）

A.no enough quiet

B.not enough quiet

C.not quiet enough 26.A:The claroom is not big enough for 50 students.

（ A ）

B:Yes, I agree.It’s _______.

A.too small

B.no enough

C.not enough bigger 27.A: The shops in this area are _______.

（ B ）

B: Yes, I agree.They are not modern enough.A.enough old-fashioned

B.old-fashion

C.too old-fashioned 28.A: The chair is not comfortable enough.

B: Yes, I agree.It is _______.

（ B ）

A. to be not comfortable

B. too uncomfortable

C. no comfortable 29.The French restaurants are nice, but they are _______!

（ C ）

A.not enough nice

B.comfortable

C.too expensive 30.The news is not new at all.It is _______.

（ B ）

A.no

B.quite old

C.enough old 31.This radio is _______ than that one.

（ A ）

A.more expensive

B.quite old

C.enough old 32.James is _______ French than Polly.

（ A ）

A.a bit better at

B.a bit more good at

C.a bit good at 33.This watch is _______ that one.

（ A ）

A.as expensive as

B.very expensive than

C.more expensive to 34.I’m bad at spelling, but Jane is _______ me.

（ B ）

A.bad with

B.worse than

C.le than

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35.John is _______ experienced at training than Mary is.

（ A ）

A.more

B.worse

C.le than 36.This is his book.Could you give it _____ him?

（ A ）

A.to B.with C.for 37. I\'m a deputy manager.I work ________ an IT company.

（ A ）

A.for B.about

C.with 38.I am not keen_______ sports.

（ A ）

A.on

B.with

C.in 39. Rose is experienced _________ training.

（ A ）

A.at

B.of

C.in 40.Chris usually go to the gym _________ the weekend.

（ C ）

A.from B.in C.at 41. Rose is experienced _________ training.

（ A ）

A.at

B.of

C.in 42．Chris usually go to the gym _________ the weekend.

（ C ）

A.from B.in C.at 43. A: _________________? B: I\'ve got a bad cough.

（ A ）

A.What\'s the matter with you B.What is it like C.How was your day yesterday 44. A: How much is the rent of the flat? B: _________________.

（ B ）

A.The hotel room is expensive B.It is 450 pounds a month C.It is near the center of the city

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45. A: What does she look like? B: _________________.

（ B ）

A.She likes playing tennis B.She\'s slim with long, straight black hair C.She\'s very nice and kind 46. A: What does her boyfriend look like? B: _________________.

（ C ）

A.He is intelligent and confident B.He likes playing football C.He is quite tall with fair curly hair 47. A: What does your English teacher look like? B: _________________.

（ B ）

A.She likes singing B.She\'s tall and has long, wavy hair C.She looks sad

48. A: How do I get there? B: _________________.

（ A ）

A.You take the number 866 bus from the supermarket B.It takes about an hour to get there C.I\'d like to see them 49. A: Excuse me, where is the nearest bank, please? B: _________________.

（ C ）

A.It\'s not sure B.That\'s all right C.It\'s next to the newsagent 50. A: What time does the train leave? B: _________________.

（ C ）

A.On Tuesday B.In the morning C.At half past five 51. A: How long does it take from Beijng to London by plane? B: _________________.

（ B ）

A.It costs 1,200 dollars B.It takes about 7 hours C. It\'s not near enough 52.Hurry up.We don\'t have _____ time.（ B ）

A.many

B.enough

C.too many 53.How many _____ would you like to buy? （ C ）

A.coffee B.oil C.oranges

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54. How many _____ can you see on the table ?

（ A ）

A.cups of milk B.cup of milk C.a cup of milk

55．You can paint the walls and _____ posters.You can do what you want.

（ A ）

A.put up

B.put down C.put on 56.The house is very close to the railway station, so it\'s very _____ for transport. A.expensive B.noisy C.convenient 57. Lily and Lucy are _____ a picture-book in their room. （ C ）

A.looking

B.watching

C.reading 58. Mark is responsible _____ the international market. （ B ）

A.in B.for C.of 59.I\'m _____ a list of things to buy.（ A ）

A.making B.doing C.looking 60. He can _____good English.

（ A ）

A.speak B.talk C.say

C ）

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（

推荐第9篇：继续教育学院工作总结

规范管理 提高质量 促进发展

---2013年继续教育学院工作总结

根据学校对各处级单位开展年度目标考核工作的要求，本单位组织全体职工认真学习《**师范学院目标管理实施办法（试行）》，按照党政群处室和科研教辅单位目标考核自评指标和评分标准，结合今年本部门继续教育工作实际，对院内各科室的工作进行了考评，并在此基础上就继续教育学院2013年度工作进行了全面总结。现将总结情况报告如下。

一、目标考核自评基本情况

继续教育学院下设综合科、成教科、自考办（自学考试学习服务中心）三个科室，现有在岗职工10人，主要履行学校继续教育管理职能，包括成人教育、自学考试和现代远程教育（网络教育）等学历教育以及非学历教育培训。

在学校党政的正确领导下，继续教育学院认真贯彻学校提出的“坚持学历教育与非学历教育并重并举的原则，规范管理、提高质量、促进发展”的工作原则和战略思路，坚持以科学发展观为统领、以协调发展和提升质量为目标、以加强思想作风建设和工作创新为动力、以落实工作职责和强化目标管理为手段、以注重工作实绩为重点开展工作，继续教育呈现稳定和谐的发展态势。目前，学校继续教育已经形成专业覆盖面广、教育资源丰富、办学形式灵活、教学网络完善、教学管理规范、培训内容针对性强、保障措施有力和后续发展期望值高的良好局面。

继续教育学院圆满完成了2013年度工作目标任务，主要表现在：思想和作风建设成效显著，办学规模不断扩大，实现了社会效益和经济效益双赢，管理和服务水平进一步提升，工作实绩得到了学校领导和相关部门的充分肯定。

二、思想政治建设

（一）团队建设

继续教育学院有院长和副院长各1人，综合科、成教科、自考办（自学考试学习服务中心）三个科室科长各1人。我院领导班子求真务实，民主团结，分工明确，责任落实，具有较强的开拓精神和创新意识。

配合学校开展的党的群众路线教育实践活动，结合学校继续教育工作实际，我们加强了对党员和干部的思想政治教育，充分发挥党员、干部的模范先锋作用，强化职工 。

省教育厅学生处、省考试院、省学位办等部门和学校上报各类信息。

（四）资产管理

我们严格按照学校资产管理相关规定进行资产管理，积极配合设备处开展资产管理工作，在落实各科室设备管理责任的基础上由罗萍老师具体负责本部门资产管理工作。 本部门使用的资产做到了登记准确、使用充分，全年无资产丢失、盗损现象发生。

（五）安全工作稳定工作

我们十分重视安全工作，认真履行《安全工作责任书》中规定的安全职责，切实采取各种安全防范措施，有效杜绝了安全事故的发生。本部门安全领导小组责任清楚，分工明确，利用各种场合和手段对本部门职工和成教、自考学生进行安全宣传教育。

在日常工作中，我们坚持安全工作责任到人，建立安全工作值班制度，及时应对和处理各种突发事件，确保信息畅通，全年无任何安全稳定方面的事故发生，确保了继续教育工作的正常运行。

（六）为教学服务工作

继续教育学院既是学校教育管理部门，同时也是教学服务单位。我们在强化管理工作的同时不断提高职工的服务意识，做到门好进、脸好看、事好办。今年我们重点抓了主动服务、规范服务两个方面的工作，要求职工就有关事项主动和办学单位、与学生联系，不定期地到各办学单位走访调研，了解和解决实际问题。对师生反映的教学方面的意见限时进行处理和答复。我们还将各办事流程在网上公布，做到服务公开、规范，收到了较好的效果。

（七）工作环境

继续教育学院是学校的窗口单位，对外有着广泛联系，整洁的工作环境对改善工作形象、提高办事效率有着重要作用。在坚持勤俭节约的原则下，我们根据工作需求添置和更新必要的办公设备，不断挖掘设备使用潜力，保持办公室整洁，努力创造良好的工作环境。

四、工作作风与服务水平

（一）工作纪律

履行工作职责，遵守劳动纪律是每个职工基本的职业道德素养。继续教育学院全体职工十分注重学校窗口单位形象，对外保持良好的精神和工作状态。全体职工在工作日内按时上下班，无迟到早退、旷工现象发生。在工作时间内全心全意完成本职工作，杜绝上班时间与工作无关的事情发生。

（二）会议纪律

按时参加学校组织的各种会议，参会人员严格遵守参会时间和会议纪律，认真听取会议发言，做好会议记录，深刻领会会议精神。

（三）服务态度

我们认为：服务态度的优劣不仅反映个人的素养，更关系到继续教育学院甚至学校的形象，而提高工作效率是学校改革发展的要求。自评认为：全体职工工作态度良好，无“脸难看、门难进、事难办”现象，各科室认真履行职责，工作效率较高，无任何责任事故发生，做到了“不让工作在我这里推诿延误，不让差错在我这里出现，不让师生员工在我这里遭受冷落，不让违规行为在我这里滋生，不让学院形象在我这里受到损害”。

（四）工作效率

为了进一步提高工作效率，我们重点加强了四个方面的工作：（1）树立以人为本，服务育人的工作理念；（2）严格遵守各项制度，规范和完善工作流程，（3）深入二级学院和联办教学点，加强沟通和协调；（4）在力所能及的范围内优化、静化和美化工作环境。

2013年工作表明：本单位各科室认真履行部门职责，各科室计划完成好，工作效率高，无推诿、拖延现象，无责任事故发生。

五、工作实绩

（一）工作计划及执行情况

年初，我们根据学校的工作计划和要求以及继续教育办学实际，在充分调研和征求意见的基础上制定了本部门年度工作计划，提出了“坚持学历教育与非学历教育并重并举的原则，规范管理、提高质量、促进发展”的工作原则和战略思路。在工作计划中，我们坚持定性与定量相结合，将各项数量指标分解到各科室，明确责任主体；坚持年度工作与长远发展相结合，注重继续教育发展的科学性和协调性；坚持学历教育和非学历培训并重，努力拓展办学规模；坚持多形式、多类型办学模式，着力培育和完善办学网络。

2013年继续教育工作表明，我们的工作计划是切实可行的，各环节的工作也是按照工作计划的预定思路有步骤进行的，工作成效是显著的。在总结全年工作时，我们一致认为：在学校领导的关心和指导下，通过全院职工的共同努力，继续教育学院圆满完成了2013年工作计划，工作实效明显。

（二）工作实绩

2013年对继续教育学院来说是既面临挑战又充满机遇的一年，是继续教育在艰难转型中寻求发展的一年。可喜的是我们以求真务实的工作作风、以勇于开拓的创新精神、以脚踏实地的工作态度迎接挑战、把握机遇，在扩大办学规模和提高教育质量上跃上了一个新台阶。 今年成人高等教育招收学生2196人、高等教育自学考试招收学生6619人，成人高等教育三个年级、高等教育自学考试二个年级在籍（册）学生数近18000 人，提前完成学校“十二五”规划提出的学历教育在籍（册）9000人的发展目标。

1、成人高等教育工作

2013年我院成人高等教育工作的重点为在巩固原有办学站点、规范办学行为的基础上进一步拓展办学空间、扩大办学规模、增强服务功能。 在成人高等教育方面我们主要做了以下工作：

（1）积极加强校外教学点建设。现共有11个校外教学点。

（2）认真调研社会对成人教育的需求，调整招生专业，制定招生简章，大力加强招生宣传，努力扩大**师院成人教育在全省的影响。近几年招生录取情况如下表。 年份 录取人数 2007年 461人 2008年 777人 2009年 892人 2010年 1057人 2011年 1580人 2012年 3317人

2013年 2196人（2746人报名、按80%上线）

（3）严格按照教育部、省教育厅对成人教育的要求认真及时完成教学点、招生专业和招生计划的申报、调整工作。

（4）及时与各二级学院沟通，合理安排面授，督促各学院、各教学点认真完成规定的教学计划。

（5）按省教育厅的要求，对新生资质进行复查，按时完成注册工作。

（6）为贯彻落实省教育厅88号文件精神，对我校11个校外教学点进行了检查，年初召开了校外教学点工作会。

（7）顺利完成毕业生毕业证和档案发放，2013年共有成教学生926人毕业。

2、高等教育自学考试工作

自考助学是学校继续教育的工作重点，目前已成为学校成人高等教育的主体部份。我们根据自学考试的特点，结合我校普招实际，努力扩大自考助学服务半径，创新教育教学模式，使自考助学工作迈上了一个新台阶，我校自考工作荣获省自考委2012年度综合考核一等奖（排名第二位），获发展奖（排名第一位）。据省考试院2013年综合考核结果信息，我校自考工作荣获省自考委2013年度综合考核一等奖和发展奖（2013年自考助学考核结果在2014年下文）。2013年11月上旬省考试院组织专家对我校高等教育自学考试成都教学点进行了检查，在检查过程中，专家和省考试院领导就我校对校外教学点的管理充分肯定，成都教学点的招生宣传、助学过程获得赞许，拟将成都教学点的负责人上报省教育厅、省考试作为2014年四川自考三十周年表彰的先进个人。自考助学工作取得的成绩主要体现在： （1）加强招生宣传工作。

推荐第10篇：继续教育学院工作总结

继续教育学院2010年工作总结

在董事会和学校领导的指引下，在各部门大力支持和配合下，继续教育学院贯彻学校领导2010年工作思路，基本完成了教学管理、学生管理、毕业工作、生源发动、新生录取、新项目开拓、队伍建设等各项任务，目标管理自评合格。现总结如下：

一、主要工作及成绩

（一）成人本专科教育

1、0

8、0

9、10级成人本专科

完成了共271个班级6795名学生的教学管理和学生管理及07级1270多名学生的毕业工作。

（1）教学管理

各年级教学工作按计划执行，其中：

制订了技校教学点2010级成人大专与高技一体化24个专业40个方向教学计划运行表并予以实施；

完成了技校教学点10级成人大专2238名学生开学与教学任务； 完成了西村教学点和校本部10级109名学生开学与教学任务； 完成了东莞正欣09级两个班和宇阳教学点08级一个班的教学任务；

理顺了技校教学点与华师大南海学院合作的两个成人专科专业的教学计划，并予以实施。

安排人员完成了西村、技校教学点和校内教学点的教学巡查工作，并召开学生代表座谈会，了解学生意见，及时向任课教师反馈，改进教学。

完成了各年级各班级的教材订购、分发工作以及教学资料的收集、核对、整理、保管等工作。

完成了各年级各班级的成绩管理工作。 （2）学生管理

完成了10级成人本专科学生拍照和信息核对工作、网上电子注册工作；完成了对08级毕业班信息的核对、更正上报以及09级信息的补报工作。

为10级新生制作和发放了学生证。为学生办理转学、休学、退学手续，开具学习证明等。

（3）毕业工作

完成了08级成人本专科专业课程和公共课程的毕业前清考工作。

组织了0

7、08级成人本科毕业生30多人参加学位英语考试，其中通过3人，可以申请授予学士学位。

对08级成人本专科毕业生进行毕业资格审查，共计2272名学生（本科30名，专科2242名）符合毕业要求，2名学生不能按时毕业，完成2272名毕业生信息资料、电子照片网上核对,毕业资料整理归案(个人成绩表、学籍卡、毕业生登记表等)，毕业证书打印

1 在12月底完成，2011年1月15日左右发放毕业证书，并报送毕业文件给省教育厅。

2、2011级新生生源发动与新生录取工作

9月份发动了白云技校、国际合作教育中心共2200名学生报读我院2011级成人本专科，10月中旬参加全国成人高考。我院于11月下旬至12月初录取了成人专科1892人，专升本91人，12月下旬完成新生报到注册工作，共注册成人专科1700人，成人专升本91人，其中技校教学点学生1600人，国际合作教育中心学生32人，社会生59人。计划在2011年2月中旬开学。

预计到2011年初，我校成人本专科学生总数将为6500人左右。

3、0

9、10级成人本科课程班

完成了09级2个专业281名学生的教学管理和学生管理工作。

2010级成人本科课程班在今年3月份开学，有七个专业，共有学生389人。 今年，0

9、10级课程班75名学生参加成人专升本考试，已成功被我院录取。成为2011级成人本科学生。成人本科课程班已成为我院培育成人专升本生源的重要途径，值得我们积极拓展，2011级课程班于2010年12月中旬开始发动招生，力争招生300人以上。

（二）相沟通自考本科助学辅导班

完成了0

7、0

8、0

9、

10、11级共1368名学生的教学管理和学生管理及毕业生工作。

1、07级（134人）

组织07级相沟通自考本科三个专业的学生109人完成了毕业论文，只剩下34人尚未完成。2010年初有12名同学获得自学考试本科毕业文凭，年底有11人申报本科毕业。

2、08级（245人）

组织08级相沟通自考本科6个专业的学生134人完成了毕业论文，只剩下101人尚未完成。年底有9人申报本科毕业。

3、09级（318人）

组织09级相沟通自考本科6个专业的学生205人完成了毕业论文，只剩下113人尚未完成。暑期补课3-5周，已完成所有课程的辅导工作，尚有部分学生未完成部分课程考试和毕业论文。

4、10级（356人）

组织10级相沟通自考本科7个专业的356名学生利用课余时间参加课程辅导，暑期补课4-5周。

5、11级（315人）

我院对10级在校专科新生进行自学考试专升本的宣传发动工作，9月份由教务处安排在东区大礼堂对1300多名专科新生分成四场进行宣讲；10月份又对外语系、艺术系、管理系、机电系等专科新生宣讲多场，并在继续教育学院办公室随时接受学生咨询。10月初开始组织学生报名缴费，11级助学辅导班10月30日开学，有商务英语、工商企业管理、会计电算化、商务管理、金融管理、艺术设计等6个专业，合计315名学生，报读自考本科学生比例占10级专科新生的22%以上，创历史最高纪录。

6、报名报考工作

今年共完成了自考本科学生

1、

4、

7、10月7456科次的报考，组织26班次交通车送学生赴考。每次学生统考各科目平均通过率为40%左右。

完成了400多名考生的自考报名拍照工作，完成了向主考学校报送教学计划、相沟通学生在册名单、高考录取名册，任课教师统计表等工作。

（三）主考自学考试专业与相衔接试点工作

我院申报的主考自学考试专科汽车服务工程专业已经通过省自考办和国家自考指导委员会的审批，是广东省主考学校中唯一的民办高校。今年完成了省考办命题部交给的10门专业课程共30套考卷的命题工作，准备2011年1月份开考专业课程。

3月初，我校主考的自学考试专科汽车服务工程专业与中职汽车类专业相衔接试点的第一届助学辅导班10级开班授课，现有26名学生，10月份参加了几门统考课程的考试，并报名参加2011年1月份的专业课程考试。11月初，第二届相衔接试点助学辅导班11级开班授课，现有31名学生，有29人报考2011年1月的专业课程考试。

上半年曾经考察了佛山、江门、阳江、茂名、湛江等地多个中等职业学校，计划合作开办相衔接试点助学辅导班，由于省考办有关政策未明确，所以未能实施。

（四）独立办班校外合作点的开拓

我校主考的自学考试专科汽车服务工程专业，可以与校外的社会教育机构合作开办自学考试助学辅导班（也称为独立办班）。目前已与顺德、花都的两个社会教育机构签订了合作协议，明年3月底前报省考办审批。现在还有社会教育机构正在与我校商谈独立办班合作。

（五）经费使用管理与教学质量、成本控制

为保证教学质量，我院安排值班人员进行教学巡查，检查学生出勤以及听课，督促教师规范教学，并对发现的教学事故提出处理意见。

在学费收缴方面，今年加大了工作力度，总欠费额度从160多万元降到23.44万元。技校教学点学费欠费催缴有较大成效。目前，成人专科技校教学点47人共欠学费14.86万元，比09年减少了近100万元。非技校办学点8人欠费总额1.65万元。相沟通自考本科欠费19人，欠费总额6.53万元。课程班学生4人欠费总额0.4万元。

2010年末，继续教育学院实际学生人数8525人，由于0

8、0

9、10级成人本专科共流失学生137人，07级、08级、09级相沟通自考本科助学辅导班共流失51人，比预算少了197人。含西村教学部收入，实际学费等总收入2415.0943万元（已剔除学生欠费），比预算多了52.9223万元。实际经费支出752.1884万元，比预算少了9.1146万元。

（六）培训工作

1、西村教学部的开拓

西村教学点地理位置优越，交通四通八达，是开办面向社会的继续教育的宝地，需要积极开拓，充分利用。今年3月份装修后已投入使用。有11个成人本专科班级300多人在西村教学部利用周日授课。此外，美容培训班继续开办，但是招生人数不多，全年美容

3 培训收入为10万多元。技校的鞋类设计培训班西村教学部开了两期，学生也不多。在场地出租方面，与华声声乐培训机构合作，从8月份开始，先后有70多名学生在西村教学部接受高考考前强化培训，预计到2011年1月中旬结束。加上其他零星出租，总的场地出租收入近两万元，住宿费收入近4万元。

已经与西班牙E.D.E.学院签订合作协议，在西村教学部开设白云—E.D.E.西班牙语培训中心，2011年启动。

与技校文健老师合作，在西村教学部开办高考美术术科考前培训，但是没招到学生而未能开班。

在网上列出了许多可以在西村教学部开办的培训项目，并且签订了与多个机构合作开展培训的协议。都因为没招到学生而未能开班。

2、其他短期培训

在校内大学生中开办了形象设计培训班，瑜伽培训班，引进了文都考研辅导机构，帮助学生考研。

在校外与花都人才市场合作，承担了“农家乐”经理培训班的授课。

（七）其他工作

1、队伍建设

随着业务量的加大，今年继续教育学院管理人员有所增加，但是仍然不足，特别是项目开发队伍、招生队伍、西村教学部的管理队伍，需要充实人员。由于大部分人员都是缺乏工作经验的年轻人，必须加强培训和教育，把队伍建设好。除了平时注意对年轻人进行业务培训以外，还要放手让他们工作，锻炼他们独当一面的能力，有问题的时候，及时开会分析，吸取经验和教训，及时整改，提高工作质量。期末和年终通过认真总结，使大家都有所提高。此外，鼓励有条件的人员攻读研究生课程，提升素质和能力。

2、信息化建设

我们重视信息化建设，力图利用先进手段搞好教学和管理工作。我们根据学校要求完成了继续教育网站的改版，并坚持及时更新继续教育学院网页内容，发挥其宣传和招生的辅助作用。聘用了有网站设计经验的人员，正在开发网上成绩查询、学籍查询、网络课程教学等系统，充分发挥网站的作用。

3、管理机构与制度建设

我们根据业务发展的需要，已成立了自学考试办公室，成立了成教科、培训科、办公室、拓展部，并列出有关的工作职责，明确分工，培养骨干，锻炼队伍，提高工作能力和水平。

在具体业务方面，逐步理顺和细化工作流程，做到有章可循，保证工作质量良好。 在制度建设方面，正在清理和修改继续教育的有关制度，尽可能向学校普通高等教育的管理制度靠拢，以便更好地实现学校普通高等教育和继续教育的统筹兼顾，协调发展。

4、科研工作

继续教育学院申报了科研课题“广东省继续教育改革和发展战略与政策研究广东白云

4 学院基础调研”由梁炳钊副院长担任课题组组长，成员有孙飞龙、李阳华、钟其海、林伟涛、黄冰冰、饶丽娟、李钦军等，已有研究文章发表，课题结题需延迟到明年5月份。

二、存在问题

1、骨干不足，人力不够，需要加强队伍建设，逐步形成继续教育学院的管理核心和坚强的工作团队；

2、项目拓展、招生与宣传特别需要加强；

3、继续教育管理制度和激励政策有待完善；

4、继续教育教学管理有待加强，教学质量有待进一步提高；

5、继续教育学生管理有待加强，学生出勤率有待提高。

6、经费管理有待细化与加强。

三、改进措施。

1、引进和培养骨干力量，健全管理机构，明确分工，形成继续教育学院管理团队核心；

2、加强对外联络，了解社会需求，拓宽我院继续教育办学空间；

3、完善管理体制和分配制度，进一步调动系部和继教院管理人员的积极性，强化系部参与继续教育管理的机制，建立考核制度，奖优罚劣，促进普通高等教育与继续教育协调发展；

4、选派有经验、责任心强的优秀教师任教（本校选派和外校兼职），适当增加统考课程课时比例，统筹兼顾授课辅导与统考考前辅导，尽量邀请主考院校资深老师作考前辅导，努力提高统考通过率；增加任课教师与主考院校相关教师的沟通，改善自学考试教学辅导效果；

5、健全管理体制，加大考核力度，促进班主任做好班级的事务管理和学生思想教育工作，提高学生出勤率。

6、加强经费管理，做到每笔收入与开支都有内部统计，及时了解经费使用情况，及时调控，提高效益，杜绝浪费。

四、经验与体会

继续教育是终身教育，服务面很宽，发展空间很大；继续教育有多种形式，多种层次，既有机遇又充满挑战；继续教育是个性化很强的教育，对管理人员素质能力要求很高；我们工作要做到热心、诚心、细心、耐心。

继续教育学院是一个新单位，底子薄弱，要特别注意在工作中培养人才。既要提高管理人员的工作能力，更要培养良好的工作作风。只有把队伍建设好，才能为继续教育学院的可持续发展打下坚实的基础。

我们将在做好本学年工作总结的基础上，认真制定2011年工作计划，按照巩固、提高、开拓、可持续发展的工作思路，调动各方积极性，加强管理，提高质量，为学生提供更好的服务，确保在2011年取得更好的成绩。 2010年12月

第11篇：继续教育学院工作总结

继续教育学院工作总结

继续教育学院在学校党委、行政的正确领导下，认真贯彻党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，积极开展党的群众路线教育实践活动，围绕学校办学的指导思想和工作目标，秉承校训，坚持“质量至上，管理创新，服务地方，特色发展”的理念，坚持依法办学，加强规范管理，优化专业布局，提高教学质量，形成了学历教育与非学历教育相结合的人才培养模式，较好地完成了全年的工作任务。现将一年来成人教育工作总结汇报如下：

一、加强理论学习，明确发展目标

根据学校党委统一部署，我院采取集中学习与自学、专题辅导与座谈交流相结合等形式，组织党员干部认真学习党的十八大精神，学习十八届三中、四中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神。通过深入调研、交心谈心等多种形式，认真研究解决制约继续教育发展的突出问题，进一步理清了继续教育发展的思路，明确了继续教育发展定位。

二、多层次、多渠道办学，不断发展继续教育

（一）加大招生宣传力度

1.灵活招生，保证成人高等教育办学规模。

①认真总结近几年成人函授教育招生的经验，进一步改革招生措施，与校外教育培训机构联合办学，扩大招生范围，采取传统的张贴、发放招生简章、报刊、电视等方式与现代的网络媒体相结合加大宣传力度，取得了一定的成效。通过政策引导，充分发挥函授站点的积极性，鼓励函授站点在招生中主动出击，对生源进行地毯式摸排，做好招生报名的前期宣传工作。

②为方便广大学员就近学习，除在本校办班外，还实行送教上门，在区内各地市建立了60个函授站、教学点，不断增强了成人学历教育的吸引力。

④为了更好地适应社会需求，充分发挥我校现有的资源，扩大办学领域。截止12月11日，已录取2016级函授新生3000人，其中：本科2300人，专科700人。

2.有序的进行自学考试衔接专业招生工作。

自学考试衔接专业生源以我校在校生为主，我院通过政策配套，引入激励机制，充分调动各院（系）办学的积极性。通过培训各系辅导员，召开宣讲会、板版、发放宣传册等形式向在校生宣传自考衔接相关政策，吸引学生报读。

3.扎实开展各类师资培训

为了高质量、高成效地完成培训任务，我院整合了校内外的优质教师资源，邀请长期从事培训工作、具有丰富教学经验的专家、教授承担培训任务，以课程为指引，理论与实践相结合、案例分析、交流互动、分组讨论、参观考察等多种教学形式，着力提高各级教师的知识、能力和综合素质。一年来承办25个各类师资培训班。共培训教师3423人。

（二）加强教学环节的监控，提高教学质量

积极组织协调各个专业开展教学辅导工作，不定期抽查了解教学进度，确保教学辅导工作顺利开展，提高自考学生统考通过率。

自考工作方面，本着帮助学生顺利通过考试的原则，我院根据学校和学生实际，认真制定教学计划，灵活安排教学辅导。在教师的选配上严格把关，专门选配有经验、有责任心的老师担任衔接自考助学班的教学工作，为确保教学辅导工作顺利开展，提高教学质量，我院不定期抽查了解教学进度，督促和指导教学的开展。校考的安排和管理已步入正轨，所制定的教学奖励机制也已经在发挥作用。

（三）完成函授教育、自考的日常管理工作

1．加强和改进了函授本专科的教学管理。以提高教学质量为宗旨，充分发挥任课教师和专业系的工作积极性和主动性，使成高教学工作顺利开展。

2.做好成高学籍管理工作。认真核对2016级新生报到注册情况，对未报到的学员逐一进行跟踪调查，按时完成2016级学员学籍注册数据的上报工作。

3.完成2016届毕业生学历电子注册数据上报及毕业档案收集整理工作。

4.认真做好自考学生管理工作。一是新生入学的备案工作。2014年度共备案了两批学生并组织学生参加了2次统考，每次均能按规定上报校考成绩，没有漏报或错报的情况发生。二是毕业生的材料准备。为了学生能顺利毕业，能认真做好学生毕业前的各项准备工作并按时给学生办理毕业申请。

三、下一步的工作思路与措施

（一）进一步规范办学。首先要遵循教育发展规律，按规律办事。其次要遵守国家关于成人教育发展的规章制度，坚持依法办学，照章办事。通过加大宣传、不断提高办学质量提升学校声誉和美誉度出发，切实满足社会需求，提高办学效益。

（二）创造灵活、务实、多样的办学形式。积极开展学历教育与职业技能培训相结合，加大校企合作、技能与学历结合的办学尝试。拓宽成人教育辐射范围，探索在企业、农村、部队等单位开展成人教育试点。

（三）加强合作。开发利用本校教育教学资源和社会力量，联合办学。通过继续教育培养出来的学生社会资源多，利用这些优质资源建立教学实践基地。

第12篇：继续教育学院工作总结

一学年以来，我们以邓小平教育理论和xxxx为指导，认真贯彻党的教育方针，抓住机遇，加大改革力度，努力提高教育质量。同时，认真传达、贯彻、落实关于《加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的通知精神，要求全体教职工加强教师职业道德观念，自觉遵守师德规范，尽职尽责把工作做好。

一、动员部署，制定方案。

学校主要领导高度重视师德专项教育工作。按照上级的部署要求，我校成立了以校长为组长的师德行风建设工作领导小组。把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与此项工作。并以校务公开和座谈会等形式，把开展师德教育工作的意义、目标、内容向教职工公开.

二、明确目标，细化内容。

通过师德教育活动，完善教师职业道德规范，社会和家长的满意率明显提高，教育热点和敏感问题得到高度重视。推动了学校的各方面工作上新台阶，学校重点解决了的问题

（1）、在行风建设上，重点解决好师德建设的问题，克服不正之风。

（2）、在廉政建设上，重点解决廉洁从政、规范从教的问题。

（3）、在工作作风上，重点解决抓落实的问题。干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风。

（4）、在精神状态上，努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围。把解决领导和教师精神状态问题作为加强两风建设工作的一个重点，努力克服和纠正墨守成规、无所作为；责任感不强、当一天和尚撞一天钟；不能与时俱进、不善于创造性工作等问题。

（5）、在改善育人环境上，狠抓校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。

三、措施得力，落实到位。

1、加强培训、学习强化师德，提高教师队伍的整体素质。学校每周五集中教师进行开会、培训、学习，提高认识，增强服务意识，促使每位教师都有自己的奋斗目标。通过学习，使教师进一步认识到：爱岗敬业是师德的基石，热爱学生是师德的核心，为人师表是师德的灵魂，不断进取是师德的生命，团结协作是师德的力量。通过学习，使大家进一步明确了师德专项教育活动的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等，从而增强广大职工的责任感、紧迫感，并及时地把思想统一到文明施教和依法治教上来。

2．以立高尚师德，树教育新风为主题，宣传和表彰建立良好师德风貌，树立先进的

模范典型。本年度有2位同志被县评为优秀教师；通过表彰奖励，促进和带动教育教学工作的发展和提高。

3．以热爱祖国，关心学校集体，爱护学生，忠诚教育事业，激发教职工自觉遵守师德的积极性。通过一系列的活动，调节大家日常紧张的工作情绪，娱乐身心，增长见识，丰富课余生活，增强学校大家庭的凝聚力，做好自己的本职工作。

4、学校深入开展形式多样、内容丰富的师德专项教育活动，把师德专项教育工作与实践xxxx重要思想相结合，与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育相结合，与创建双文明行业活动相结合。

5、通过召开师德专项教育领导小组成员会、各部门和年级组组长座谈会、党员党课、民主生活会、政治学习和与教师个别谈心，向教师、家长和学生发放调查问卷等方式，既征求了教师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见，尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况，又适时进行了师德规范教育和警示教育。

6、通过开展政风行风评议，提高学校领导班子的群体素质。有了一个凝聚力强、工作富有朝气的领导班子，我校开展师德专项教育工作有了坚实的保障。

在总结开展师德专项教育工作所取得的成效时，我们也认真剖析了存在的问题，清醒地看到一些工作还应继续加强。如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；对学校新课改中所遇到的困难和问题，部分教师思想准备不足，被动学习现象尚存；个别教师对学生仍有教育方法简单等不到位之处。 2016学校继续教育工作总结

一年来，继续教育处在校党委、校行政的领导下，紧紧围绕学校党政工作计划和部门工作要点，贯彻落实学校第二次党代会确定的提升层次、优化结构、规范管理、提高质量继续教育办学方针，齐心合力，共谋发展，服务意识不断增强，办学质量显著提高，学历教育办学规模实现突破，自考助学教育各类学生数稳步增长，非学历教育市场竞争力不断提升，学校继续教育各项工作取得了快速发展。现将本学年继续教育工作情况总结如下

一、坚持学习，不断提高继续教育管理队伍的能力和水平

1、加强政治理论学习。紧紧围绕坚持党的群众路线、建设高水平大学这一主题，继续深入学习贯彻党的xx大三中全会和学校第二次党代会精神，认真落实校党委关于改进工作作风，密切联系群众，强化执行力的十项规定，加强学习型、服务型、创新型部门建设工作，加强党风廉政建设，全面落实党风廉政建设新要求，不断增强全处尤其是党员、干部的宗旨意识和群众观点，努力提高服务校院事业发展和广大师生的能力和水平。

2、加强业务知识学习。以学校新一轮干部聘任工作为契机，不断加强继续教育管理队伍建设，全面提升其工作能力和服务水平，适时举办了一期学院继续教育管理人员业务

培训班，共有25个学院54名管理人员参加了业务培训。及时编制和印发《扬州大学继续教育工作指南》，进一步明确了招生宣传、学历教育、自考助学和培训工作的规范管理和服务流程，有效强化了管理队伍的责任意识和服务效能。2016学校继续教育工作总结2016学校继续教育工作总结。

3、深入开展党的群众路线教育实践活动。按照校党委工作部署和具体要求，新一届处领导班子成员通过思想动员大会、集中理论学习、广泛征求意见、查摆问题、整改措施等环节，对本处和个人四风方面存在的具体问题进行了深刻剖析并提出了整改措施。走访调研20个学院，了解学院和师生面临的问题，收集了40多条针对办班办学提出的问题和建议，同时利用各种机会征求合作办学单位意见，通过调查访谈、围绕即知即改、边查边改、建章立制整改举措，进一步明确了继续教育工作努力方向。

二、明确目标，扎实推进继续教育办学规模新突破

4、根据继续教育工作面临的新形势，及时优化专业设置，积极打造品牌专业和特色项目，寻找新的办学增长点。精心组织成教本科新专业申报，今年新增电子商务、车辆工程、计算机科学与技术等3个高起本函授专业、高分子材料与工程学1个专升本函授专业，以及音乐教育等5个自考助学专业，特别是高起本函授专业已扩大到13个专业、自考助学专业已扩大到50个专业，并实现了新专业当年申报、当年招生开班的新气象。土木工程省级成教特色专业顺利通过省教育厅验收并获优秀等级，从而彰显了学校继续教育专业办势，与此同时，还组织开展了第四轮校级成教特色专业和精品课程的申报、评审工作，经评审，共有《机械设计制造及其自动化》等5个专业被确定为学校特色专业建设项目、《化工原理》等7门课程被确定为精品课程建设项目。

5、根据各学院继续教育事业发展不均衡的实际情况，加强分类指导，支持和引导学院发挥学科专业的优势和特色，开展市场调研、调整办学类型，寻找新的办学突破点。积极引导学院充分依托学校优质教育资源、自身办势和校友资源，开展市场调研，结合市场需求，确立贴近市场的有所为、有所不为继续教育办学理念，集中力量，着力寻求办学突破口，比如：医学院、建工学院、商学院和教科学院的学历教育在校生规模约占全校70%以上，商学院、机械学院、兽医学院、建工学院和生技学院的自考助学教育在校生规模约占全校50%以上，农学院、医学院、水能学院、旅烹学院和数科学院的培训规模约占全校60%以上，学校继续教育工作呈现学历教育、自考助学和培训工作齐头并进各具特色的喜人态势。

6、认真梳理和分析影响继续教育工作中存在的问题和困难，积极争取上级主管部门和学校相关部门的理解，寻找新的办学支持点。面对今年学历教育招生计划严重不足的现状，分析原因，主动交流，据理力争，客观陈述我校招生窘境和压力，最终申请追加了学历招生计划数1880个（其中高起本380个），较为圆满地完成了今年的招生任务。

7、全年强调生源是龙头、管理是关键、质量是生命、效益是目标办学理念，充分依托学校的多学科优势和教育资源，努力开创稳步和扎实发展成人学历教育、巩固和健康发展自考助学教育、大力发展高层次非学历教育和职业技术教育培训，以高层次继续教育培训和职教培训为重头戏的继续教育工作新局面。坚持全员招生、全年招生、资源招生、合力招生、规模招生、规范招生招生新举措。加大招生宣传力度，力求招生

宣传工作的针对性、有效性、规范性，努力提高生源质量和招生规模。

8、成人学历教育招生工作。合理编报各类成人学历教育招生计划；加强同高职院校联系与合作，积极倡导整建制、成规模的专业对接合作办学；鼓励学院加强与行业企业联系合作，认真做好水利水电工程等10个校企合作专业的生源组织工作。今年我校成人学历教育各专业报名确认人数12391人，比去年增加约20%，完成成人学历招生计划数6324人（其中：高起本1062人），比上年增加1339名，招生规模较去年增加约26%，特别是高起本招生规模实现翻番，今年成人学历教育招生规模取得新突破。另外，积极拓展云南省教学点的专升本和高起专招生工作，招生工作正在进行中，预计今年外省招生194人（含高起专99人），在校生数达到370余人。至20xx年10月，我校成人学历教育在籍学生为9789人，其中：函授生4931人、业余生4858人。

9、自考助学教育组织工作。面对自考助学生源组织困难的实际情况，全处统一思想，引导学院积极拓展生源市场，上半年召开了学校专接本对接学校工作会议，共有26所高职院校参加，有的放矢地指导各学院打造生源基地，寻求合作办学新思路和新方法，多渠道、多层次、多形式开拓生源市场。全年自考助学专业注册人数2519人（其中：助学二学历355人），较去年增加18%；专接本注册人数1642人，较去年增加23%。

三、立足服务，切实加强继续教育工作内涵建设

10、以制度建设为根本，建立健全教学管理各项规章制度和部门内部管理制度，着力提升部门工作执行力。为努力应对继续教育工作新形势、新状况，积极研究管理机制、认真探讨办学模式、努力拓展办学渠道，以确保办学规模和办学质量不滑坡。以建章立制为抓手，有效规范办学行为，促进继教事业可持续发展。一年来做了如下工作：一是加强部门内部管理制度建设，制订完善《继续教育处处务会议事规则》等规章制度12条；二是修订学历教育管理表格42种，梳理成人学历教育等管理规章制度37种；三是制订完善《高等教育自学考试助学专业学生学籍管理细则（试行）》等规章制度10条；四是制订完善《关于全国重点建设职教师资培养培训基地专业点建设项目的实施意见》等规章制度2条。

11、土木工程省级成教特色专业顺利通过省教育厅验收并获优秀等级，这在我校我是首次，有力地彰显了我校办势。组织开展了第四轮校级成教特色专业和精品课程的申报、评审工作，共有《机械设计制造及其自动化》等5个专业被确定为学校特色专业建设项目、《化工原理》等7门课程被确定为精品课程建设项目。

12、深化机关作风建设，实行首问负责制。一是坚持处务会制度，定期召开职能科室负责人会议，积极探讨阶段性工作任务，力求改进机关工作作风，着重强调继续教育服务质量，努力增强机关服务意识，不断提高学历教育、自学考试和各类培训等三方面工作水平；二是在部门领导班子和职能科室负责人调整以后，要求全处工作人员以饱满工作热情积极投入到学校继续教育事业中去，努力培养一名职工形象即代表一个部门形象的主人翁意识，牢固树立全处 一盘棋思想，实行首问负责制，要求全处人员遇人遇事主动面对，热情服务，决不拖拉推诿。

13、建立工作平台，提高工作效率。积极倡导服务意识、服务水平和服务效率，结合各

四、质量为先，有效促进成人学历教育规范管理

14、开展继续教育理论研究，努力提升科学管理水平。认真组织开展继续教育理论学习与研究，发表继续教育工作论文5篇，获20xx年中国高等教育学会继续教育分会三等奖和优秀论文奖各1项；开展省继教高校研究会苏中片区活动和本处科研项目申报与结题工作，申报成功2项目、结题1项。3月份以来我校与盐城工学院等理事单位相互交流学习、研究片区继续教育管理工作；5月份，成功召开了片区全体理事研究会，共有16个高校代表参与了交流活动；9月份，顺利完成了学校20xx年度省高校成教研究会重点课题的结题工作；11月以片区召集人身份，组织了20xx年度成人高等教育研究课题的评审、申报工作，片区共有7项课题获省高校继续教育研究会立项，其中我校获批2项。

20、严格教学管理，提高办学质量。一是推行教学改革，优化教学内容。严格按照教学计划、考试大纲认真组织相关教学，充分利用各种教育资源，积极推进自考助学教育改革，不断提高教学质量，目前共有22个学院35个专业课程计划参与综合改革试点工作；做好今年新增专业（含综改专业）、专接本专业计划大纲的制定编撰工作；完成省考试院布置落实的园艺等6个自学考试农科类专业设置、课程体系改革的修改意见，以及畜牧兽医等19门社会自考的大纲编写任务。二是建立质量监控机制，坚持校、院两级督导机制。教学督导组负责对全校自考助学教学过程的教学监督，不定期进行教班级听课、查课，加强教学情况调研、指导，以及教学文件、教学台账检查和考务巡查工作，维护正常教育秩序；制定《自考助学评估方案》，对学院的自学考试教育工作进行逐项检查、评估，有力保障自考助学办学质量；三是采取有效措施，提高考试通过率。加强自考助学专业、专接本专业考试通过率的统计分析，查摆各专业课程通过率低下的原因症结，切实采取有效措施，自考助学班级的毕业率和学位授予率明显提高。另外，完成自考助学21536册教材的征订与发放、77卷档案整理归档等工作

21、加强组织管理，严控审核环节。引导和督促相关学院加强自考助学教育统筹管理，认真做好自考学生各类资格审查审核组织工作，严格把好资格审查关。一是加强免试资格审查工作，组织完成679人自考助学专业学生的课程免考及报考本科资格的审查工作；二是加强毕业资格审核工作，完成自考助学专业毕业生1836人、专接本毕业生595人、社会自考毕业生251人的毕业资格审核工作；三是加强学位资格审核工作，完成了1788人成人高等教育学士学位（自考）的审核工作。

22、严格命题工作，规范阅卷程序。一是严格命题工作程序，把好命题质量关。学校重视命题前的组织培训工作，认真做好命题教师的遴选、培训，试题的验收、审核工作；同时选聘责任心强、专业水平高、命题经验丰富的教师承担命题任务，组织熟悉专业、深谙命题业务的管理人员审查试卷，认真记录审查结果，及时反馈给命题教师修改，并作为对命题教师考核的依据，全年完成了自学考试课程174门、试卷993套的命题任务；篇2：2016继续教育工作总结

2016继续教育工作总结 2016继续教育工作总结

通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从一言堂、满堂灌中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

 通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：



1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。



2、学习了各种先进的教育教学经验。



3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。

 通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的学习，使我在教学工作中能因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.  总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

一年来，在上级主管部门的领导下，我校以实施素质教育为核心，以培养全面发展的合格人才为目标，坚持正确的办学方向，形成科学的育人模式，建立高效的管理机制，把教师终身教育列为头等大事。顺应当前教育改革新形势，大力推行继续教育，不断提高教师综合素质。强调以人为本、以校为本，通过解决学校发展过程中的现实问题，使继续教育为学校的发展服务，体现了学校继续教育工作日常化；继续教育的内容丰富多样，灵活充实，注重实效；继续教育的措施明确具体，并结合学校实际情况开展了一系列的活动，形成了个性鲜明，优势明显的特色，取得了可喜的成绩。全校教师的教育

教学理念得到了提高，班级管理规范有效。继续教育已成为学校管理科学化和规范化的重要组成部分，成为提高塔中办学水平的重要途径。

1、制度、经费保障

为保证继续教育工作的顺利实施，学校成立了以校长为第一责任人的领导小组，领导小组成员分工明确，责任到人。将继续教育工作纳入学校发展工作目标。制定了继续教育5年规划和年度工作计划。建立健全了继续教育工作的管理制度、教师参与制度及工作计划与总结。从指导思想，规章制度上保证了学校继续教育工作落实到位。

学校根据培训需要给予经费保障。学校投入大量资金，购置继续教育比被的各种设备与资料，开发各种可利用资源。如学校校刊《塔中》的出版经费；校内各项培训活动经费；教师外出学习经费；购置教育图书、光盘以及各种培训材料费用。学校还完善微机室、图书室、阅览室和校园网的建设，配置足够的期刊杂志。校图书馆现存图书二万余册，各类刊物32种，学校还给予教师优惠政策，鼓励教师积极订阅各种教学报刊杂志。为鼓励广大教师专心课题研究，学校制定了《教育科研奖励办法》，保障教科研课题经费。课题结题通过鉴定后，按国家、省、市级分别给予10000、8000、3000元的奖励。目前，我校有2个成都市级课题立项，有7个都江堰市市级课题立项，教育科研工作受到成都市、都江堰市的表彰。

2、不断开拓继续教育资源

我校按照上级教育行政部门的要求，选用推荐的继续教育教材，如《教师职业道德》《走进新课程》等。我校还根据学校实际，积极开发校本培训学习资料，编印教育理论学习读物，开办普法讲座、开办心理健康教育讲座，充实继续教育的内容。今年，我校任课教师中，曾参加成都市级骨干教师培训7人，参加都江堰市级骨干教师培训2人。先后有25次人次执教过都江堰市级以上公开课，或在优质课评选中获奖，学校还通过举行课改论坛，演讲比赛、课程改革交流活动、教学课案设计比赛、现代教育技术培训、法制教育、高级职称教师公开课活动、班主任经验交流会等形式，展示教师才能，丰富继续教育资源。

3、学校严格执行继续教育制度 ，学校继续教育的实施、考核、奖惩与管理制度健全，以制度保障继续教育。在学校制定的《中长期发展规划》中，对教师队伍的培训与发展进行明确的规定，学校还结合实际，制定学年继续教育计划，科学运作，及时进行回顾反思，学校制订制度和奖励方法，作到继续教育与年度考核、评优及职称评定挂钩。期末对先进个人、先进教研组进行奖励。

培训时间有保证：每个月至少两次大型教研活动，集体备课1周1次，保证了继续教育的时间。校本教研做到全员参与，教师参与面达100%，学习成绩得到主管教育行政部门认定后，折合成学分记入教师继续教育证书。2016继续教育工作总结2016继续教育工作总结。我校全体教师顺利通过职称计算机等级培训并获得结业证书，结业证书已作为职称评聘的重要依据。暑期组织了骨干教师培训班。请专家做专题报告，老师做交流发言和讨论总结。

各项继续教育活动都有详细的记录，以文字资料、音像资料的形式进行保存。培训内容丰富多彩，包括具体的学科研讨、专题报告、讲座等。教师培训档案资料内容规范，分类装订存档，查阅方便。学校有档案室，各类档案资料齐全。

建立了校本培训笔记制度。给每个老师专门印制了笔记本，定期进行检查登记。

4、结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质这一培训项目，把基础教育课程改革作为继续教育的重要内容。把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力。根据上级要求及本校实际情况进行师德教育。每学期评出师德先进个人予以表彰，并且向上级部门推荐参加评优，带动全体教师工作的积极性。学校定期开展班主任培训工作，德育工作制度化、经常化。班主任专题培训内容有安全教育、班主任经验交流等。

系统地组织教师学习教育教学基本理念，进行新教育理念培训。通过选编教育理论文章，撰写学习体会等形式，提高教师自身业务水平。学校经常组织课改研讨活动和经验交流活动，解决实践中的问题。通过学习新课标、学习归来汇报、听课评课等形式，将教师外出学习归来的感受和体会及时与教师研讨，做到新理念共享，并进一步探讨适合我校实际的教育理念和教学方式，把新理念运用到教学实践中去。

通过组织对各学科教研组长、课题负责人进行科研知识方法、课题研究方法、实验报告的撰写、论文撰写等培训。通过开展教育科研培训，学校在科研方面，注重课题研讨，通过集体备课、听评课活动以及各种形式的学术报告辉，不断提高教师的能力。我校重视教师培训工作，经常性地派出教师外出参加各类型的学习与培训，他们把学到的新理念带回学校，带动了全体教师积极投身教育科研的热情，发挥了辐射作用。

我校特别重视科研过程管理，阶段性课题研究成果成绩突出。学校（2016年镇信访工作总结）各项研究活动记录齐全，多项课题均有阶段性成果。全体教师不断提高自身业务素质，经常性地进行教学反思，撰写教育教学论文。教师学历达标率每年均有提高。学校有10余人正在参加高一级学历的进修学习。通过继续教育，教师授课能力有很大提高。我校结合校本教研进行多种形式的继续教育，培训形式有专家到校指导、举办专题讲座、学科专题研讨、教师现代教育技术培训、观摩课、教师外出学习归来交流体会、新课标培训、科技知识培训等形式。通过培训，学校教师的综合素质不断得到提高。教师还通过参与课改、集体备课、听评课、课题研究、自办展览等活动，进行反思性教学，进一步推动教育教学水平的提高。我校骨干教师通过下乡送教，不断提升自己，为我校的继续教育注入活力，起到了巨大的推动作用。 通过与兄弟学校以及招区内小学进行联合教研，探索衔接教育的新路子。使老师们在新时期，新课标，新观念，新教材中锻炼成长。教育效果良好。本次课改论坛中，我校共有80余位老师参与各种活动。有20余位老师的课堂展示、论文、说课、教案设计、课堂实录、教学光碟分别获得市论坛一二三等奖。

5、学校通过加强继续教育，建设了一支高素质的教师队伍。广大教师提高教育教学质的积极性和责任感显著增强，学校班级管理工作规范有效，通过校风、校纪建设、促进了学生 连好行为习惯的养成，为全面提高教育教学质量提供保证。学校通过教育理论、政策法规和班级管理水平和管理能力，更新管理理念。2016继续教育工作总结

回顾本学期的教师继续教育工作，在学校的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成了本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩，但还存在一些不容忽视的问题，如教师参与继续教育的激励机制不够完善，培训经费严重不足等，这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。 2016继续教育工作总结

一学年以来，我们以邓小平教育理论和三个代表为指导，认真贯彻党的教育方针，抓住机遇，加大改革力度，努力提高教育质量。同时，认真传达、贯彻、落实关于《加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的通知精神，要求全体教职工加强教师职业道德观念，自觉遵守师德规范，尽职尽责把工作做好。

一、动员部署，制定方案。

学校主要领导高度重视师德专项教育工作。按照上级的部署要求，我校成立了以校长为组长的师德行风建设工作领导小组。把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与此项工作。并以校务公开和座谈会等形式，把开展师德教育工作的意义、目标、内容向教职工公开。

二、明确目标，细化内容。

通过师德教育活动，完善教师职业道德规范，社会和家长的满意率明显提高，教育热点和敏感问题得到高度重视。推动了学校的各方面工作上新台阶，学校重点解决了的问题

（1）、在行风建设上，重点解决好师德建设的问题，克服不正之风。

（2）、在廉政建设上，重点解决廉洁从政、规范从教的问题。

（3）、在工作作风上，重点解决抓落实的问题。干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风。

（4）、在精神状态上，努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围。把解决领导和教师精神状态问题作为加强两风建设工作的一个重点，努力克服和纠正墨守成规、无所作为；责任感不强、当一天和尚撞一天钟；不能与时俱进、不善于创造性工作等问题。 （5）、在改善育人环境上，狠抓校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。

三、措施得力，落实到位。

1、加强培训、学习强化师德，提高教师队伍的整体素质。

学校每周五集中教师进行开会、培训、学习，提高认识，增强服务意识，促使每位教师

都有自己的奋斗目标。通过学习，使教师进一步认识到：爱岗敬业是师德的基石，热爱学生是师德的核心，为人师表是师德的灵魂，不断进取是师德的生命，团结协作是师德的力量。通过学习，使大家进一步明确了师德专项教育活动的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等，从而增强广大职工的责任感、紧迫感，并及时地把思想统一到文明施教和依法治教上来。

2、以立高尚师德，树教育新风为主题，宣传和表彰建立良好师德风貌，树立先进的模范典型。本年度有2位同志被县评为优秀教师；通过表彰奖励，促进和带动教育教学工作的发展和提高。

3、以热爱祖国，关心学校集体，爱护学生，忠诚教育事业，激发教职工自觉遵守师德的积极性。通过一系列的活动，调节大家日常紧张的工作情绪，娱乐身心，增长见识，丰富课余生活，增强学校大家庭的凝聚力，做好自己的本职工作。

4、学校深入开展形式多样、内容丰富的师德专项教育活动，把师德专项教育工作与实践三个代表重要思想相结合，与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育相结合，与创建双文明行业活动相结合。

5、通过召开师德专项教育领导小组成员会、各部门和年级组组长座谈会、党员党课、民主生活会、政治学习和与教师个别谈心，向教师、家长和学生发放调查问卷等方式，既征求了教师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见，尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况，又适时进行了师德规范教育和警示教育。

6、通过开展政风行风评议，提高学校领导班子的群体素质。有了一个凝聚力强、工作富有朝气的领导班子，我校开展师德专项教育工作有了坚实的保障。

在总结开展师德专项教育工作所取得的成效时，我们也认真剖析了存在的问题，清醒地看到一些工作还应继续加强。如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；对学校新课改中所遇到的困难和问题，部分教师思想准备不足，被动学习现象尚存；个别教师对学生仍有教育方法简单等不到位之处。

继续教育工作总结

（二）

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低，学校存在着较为严重的学苗外流现象。2016继续教育工作总结工作总结。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。

一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。篇3：学院2016年教师继续教育工作计划

学院2016年教师继续教育工作计划

学院2016年教师继续教育工作计划

2016年，继续教育学院的工作将本着“稳定规模、优化结构、规范管理、提升服务”的总体思路，以校内教学院和校外联合办学为主要依托，积极发展成人高等教育，大力发展应用型自学考试以及非学历教育，努力提高办学效益。根据继续教育学院2016年工作要点，制订2016年工作计划：

一、作风建设

1、根据学校继续教育新形势制订系列规章制度并组织实施，确保学校继续教育健康、有序地发展。出台《xx师范学院成人高等教育招生宣布管理办法》、《xx师范学院成人高等教育校外站点管理办法》、《xx师范学院成人高等教育教学管理办法》、《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》、《xx师范学院非学历教育管理办法》、《xx师范学院关于进一步推进应用型自学考试助学工作的实施意见》、《xx师范学院继续教育学生手册》。

2、修订继续教育学院内部管理相关规章制度，实行首问责任制和服务承诺制，制度上墙，公示上岗情况，接受监督，不断改进工作作风。

3、加强继续教育工作人员培训，提高业务能力和服务水平，每个月组织一次继续教育学院全体人员学习，每学期组织一次教学院继续教育工作人员培训，组织一次校外办学点相关工作人员学习交流。

4、召开校外办学点负责人总结交流会议，表彰联合办学先进单位和优秀个人。承办川渝两地高师院校继续教育院长联席会议。

二、成人高等教育

1、根据学校机构调整的情况，按照专业对口办学的原则，重新划分各教学院的继续教育专业。

2、修订、汇编全校成教各层次各专业的学分制人才培养方案，制定出《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》，从2016级新生实施。

3、调研教学院成教办学的专业需求，调整成教专业设置，完成向省教厅申报成教学历教育新专业工作

4、建立2016年招生网站，编印宣传资料（报考指南、宣传单、海报、媒体广告视频等），组织人员到xx、眉山及周边地区县城、乡镇和高中校宣传，统一设立招生咨询服务窗口，利用校友资源，多措并举，建立招生咨询信息渠道。

5、完善招生宣传规章制度，根据《xx师范学院成人高等教育招生宣布管理办法》，加强对招生宣传资料的审核和过程监控，规范招生宣传行为，为办学单位营造良好的氛围，2016年力争成教招生人数达到5500人。

6、在校内统一组织文理科及专升本成考补习，提高成人高考上线率。组织校内外成考补习教师进行培训，提高辅导水平。

7、组织2016级新生电子注册，完成成教生学籍异动、2016届春秋季毕业生颁证、2017届春秋季毕业生学历证书图像采集以及办理学生证等工作。

8、根据《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》，组织2016级成教学生选课，并组织相关单位具体实施。

9、根据《xx师范学院成人高等教育教学管理办法》，安排校内校外办学单位组织面授和课程考核，加强教学环节的督促与检查，保证教学质量。

10、做好成教毕业生教师资格证书的申请、审核及办理工作；做好成教生学位外语考试报名、大学英语及公共计算机等级考试、普通话测试等组织工作以及成教本科毕业生的学位申请和授予等工作。

11、加强成教学生的思想政治教育及常规管理，通过制订和实施《xx师范学院成教学生手册》，加强管理，确保成教办学的安全与稳定。

12、进一步修订继续教育管理信息系统并全面运行，组织相关使用人员培训，提高管理效率，进一步规范继续教育办学。

13、充分利用各方面的资源和渠道，积极联系校外联合办学，扩大办学范围，力争2016年增加校外办学点3-5个。

14、根据《xx师范学院联合管理办法》和《xx师范学院成人高等教育校外站点管理办法》，对校外所有联合办学单位进行全面检查，对存在问题的单位提出整改意见并督促落实。

15、对所有校外联合办学单位的相关教师进行清理，根据相关规定审核任课教师资格，完善聘任手续。

16、加强对联合办学的管理，对校外所有办学点进行全面清理，对符合条件的及时续签联办协议，对不符合条件或因其他原因不能续签的及时终止联合办学，并做好向省教厅和考试院申报校外联合办学站（点）的相关工作。

三、自学考试

1、大力加强应用型自学考试的宣传工作，制订激励措施，充分调动教学院和校内学生积极性，扩大自学考试专升本及第二学位的规模，2016年力争自考招生人数达到400人。

2、积极拓展校外生源市场，主动与xx职业技术学院、成都理工大学工程技术学院、眉山职业技术学院等地方院校联系，建立校外联合办学点；同时，加大向地方企事业单位宣传力度，拓展社会生源市场。

3、做好全年两次考籍注册工作，深入教学院了解学生需求，集中动员学生报名；做好省考课程的安排及考务工作以及统考课程的组织工作。

四、非学历教育

1、在2016级成教新生报到注册期间，组织学生选报技能培训（鉴定）项目，组织相关教学院安排培训，做好技能鉴定的统一安排工作。

2、组织教学院申报新的培训项目及新的鉴定职业（工种），为非学历教育的发展创造良好条件；依托职业技能鉴定所，做好职业技能鉴定工作。

3、加强与学校相关部门之间的合作，在全日制学生中广泛开展职业培训与技能鉴定工作；加强校地校企合作，开辟行业企业员工培训及考取资格证书的市场。

4、积极配合财务处，做好继续教育各项经费的结算工作。

第13篇：继续教育学院工作总结

继续教育学院工作总结

一、概况

本学年继续教育学院按照学校对继续教育工作的要求，努力工作，取得了较好的成绩。本学年夜大学在校生364人，毕业生74人，其中有5人获得学士学位;本学年网络学院在读生318人，毕业生13人;本学年自学考(本科学历)在读生556人;其他各类培训3790人次;归口管理二级学院考证5489人次。本学年继续教育学院(不包括其他学院)学历和非学历培训收入合计343余万元。

一、主要成绩和亮点

1、圆满完成学年制定的“夜大、网院、自考在校生人数合计过千”的目标任务。截止2013年6月15日，夜大、网院、自考在校生人数合计1238人;其中夜大在读人数比上学年减少17.65%;网院在读人数比上学年增加15.64%;自考在读人数比上学年增加54.87%。各类培训人数比上学年增加4.64%。学历和非学历培训总收入比上学年增加11%。

2、继续教育学院常务副院长侯秀珍被授予“XX市第二届成人高校十佳院(校)长”荣誉称号，也是上海民办成人高校中唯一一位获此殊荣的校长。该项评选活动，自2008年起，每三年开展一次评选，由XX市成人教育协会组织，经相关程序，专家投票和社会公示后选定“十佳”。

3、在贯彻落实学校“以学生为中心”的办学理念中，有五大亮点： (1)我校夜大学两位学生获XX市终身学习优秀学员荣誉称号。12月8日，2012年XX市成人高校终身学习优秀学员表彰会在上海青年干部管理学院隆重举行。由XX市成人教育协会、院校教育专业委员会组织领导，本市65所成人高校、电视大学40多万学生积极开展评比活动，通过自上而下的评比，共评出XX市2010—2012年终身学习优秀学员179名，并特授予这些学员2010—2012年XX市终身学习白玉兰奖。再经过专家评审团评审，从179名优秀学员中评选出20名XX市终身学习成人高校优秀学员标兵。我校继续教育学院夜大学朱剑龙同学与田文杰同学获得此项荣誉，其中，朱剑龙同学同时获得了“XX市终身学习成人高校优秀学员标兵”的荣誉称号，并接受了大会授予的荣誉证书。 (2)我校蝉联九届mos大赛全国地区总决赛冠军院校。自2005年第一届中国区大赛以来，经过我校继续教育学院的精心组织、继续教育学院和信息技术学院指导教师的悉心指导，选手的刻苦努力，实至名归，成为迄今为止全国唯一一所蝉联九届冠军的院校。

本次大赛我校选手仍旧不负众望，从来自全国约80所高校，近千位选手中脱颖而出，共获得了11个奖项，分别是1个特等奖、3个一等奖、3个二等奖、3个三等奖，mos团体全国一等奖。此外，我校继续教育学院还联合两所院校共同参赛，分别是上海金融学院和上海新侨职业技术学院，经过与这两所院校继续教育学院的联合组织、选拔，我校继续教育学院的赛前强化指导，最终各选派了一位优秀选手代表两所院校参赛，也获得了令人可喜的成绩，他们分别获得了1个一等奖、2个二等奖和1个三等奖。

(3)XX市XX区高技能人才培养(实训)基地在我校挂牌。XX区在各大型企业集团、高职中职院校申报的基础上，经专家评审审核及社会公示，批准并授予13家单位“XX区高技能人才培养(实训)基地”。2012年8月24日XX市XX区人力资源和和社会保障局在上海第二工业大学举行了XX区高技能人才培养基地授牌仪式，向社会予以公布。建桥基地继去年成功组织广告设计师三级竞赛和室内装饰设计员三级竞赛，取得23余万政府补贴后，目前又新申报广告设计师三级、室内装饰设计员三级、营销师三级、宝玉石检验员三级、数码影像技术人员四级、摄影师四级6个竞赛项目。

(4)XX区人力资源和社会保障局2012年12月27日向社会公布我校为XX市2009-2011年度职业培训机构b级办学质量和诚信等级单位。本次职业培训机构办学质量和诚信等级评定工作是由XX市人保局统一组织的，光XX区参加评定的职业培训单位有90家，经过区里初审，社会中介机构评估，市里评定，XX区有25家职业培训单位被评定为b级，有30家被评定为c级。XX区人保局对b级单位给予了奖励。 (5)夜大学将“以学生为中心”的教学理念贯穿于教育教学改革实践全过程，坚持探索为成人学员提供适合的教育。第

一、针对成人学生有社会阅历、有岗位工作经验、但工学矛盾突出、学习基础差、学习能力与习惯较弱等特点，抓课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，注重培养学生逻辑思维、综合分析能力与解决岗位实际能力，达到提升学生能力与素质的培养目标。比如：在《网络营销》课程教学中，尝试运用了课堂面授、自主学习、网络指导、作业训练综合教学法，取得了较好的教学效果。又如：在《人力资源管理》课程教学中采用项目教学法，通过“校园招聘策划”项目，以团队小组为单位，引导学生运用课程学习中的管理知识与原理，结合各自岗位的管理实际进行案例分析，启发学生的思维，以帮助学生在解决问题的过程中灵活运用知识、掌握有效的解决问题的方法，帮助学生提高倾听、思辨、解决问题的能力。还如：在《项目管理》课程教学中，采用案例教学法，如以一个实际的建筑工程项目为例，把实际可能遇到的问题如自然灾害、物价增加等因素加入其中，通过让学生了解这些因素对项目构成的影响，并通过一系列的方法进行解决，将理论知识的讲解贯穿于其中，把书本上抽象的理论和零散的操作化为一个整体，让学生对项目管理的理解不断深入，使学生对课程的学习变被动的“接受”为主动的“参与与获取”。再如：在进行《计算机辅助设计与制造》、《计算机应用基础》、《电子商务员》中级考证培训中，不断梳理课程的重点难点，编制练习题，做辅助学习视屏资料，开展qq群教学互动，强化操作技能的训练，把有限的课堂学习，有步骤有控制地在课外延伸了，学生在阶段性考核中，取得了比较理想的成绩。第

二、积极探索课程的改革。比如：在进行《机械制造技术基础(1)》课程教学中，把在下企业做项目、向工程师学习的许多实践知识融入到课程教学中，把实际的机械设计图纸带到课堂上，启发学生把课本知识综合应用到实际机械设计与加工的图纸中，收到了较好的效果，在本学期期中考试中，这部分内容是学生掌握最好的。第

三、抓基本教学规范，实施督导制，强化日常教学过程管理。聘请有教务经验的退休老教师担任督导员，院领导经常检查督导记录，加强对教材、缴费、作业、试卷的检查，规范过程管理。在高职高专教学中，采用适合学生自学、突出应用性的新教材。第

四、抓考试改革，实行模块式、分段式考试，注重平时形成性考核;试卷命题缩减死记硬背题型与配分，加大判断分析、计算、案例分析等题型与配分;毕业论文结合专业与职业来选题。推进了转变两个现状：一是重考试轻课堂教育、二是重分数轻能力培养。第

五、抓青年教师的培养，为青年教师指派指导老师，派员听课，并且经常举行教学研讨会，创造条件，培养新人。现在，我院仅有的两位青年教师已经取得教师资格证，获得教师序列初级职称，步入夜大学讲台进行授课，支持她们读研深造。

4、支部工作紧紧围绕学校中心工作，为形成学校优良校风学风增色添彩。

首先，支部组织大家学习，深刻领会校风学风建设的意义，把思想统一到：校风学风建设不是为了本科评估的权宜之计，而是为了培育人才、建设国内一流本科院校的需要，是一项需要常抓不懈的任务。因此我们在结对12商日、商英6个班级的工作中，不仅做到主动配合辅导员抓课堂纪律，抓“三礼十无”，抓教室环境卫生，抓宿舍卫生，而且更加注重班委的建设，注重班干部、团干部敢管班级、能管班级的信心和管理能力的培养，注重引导学生把心思转到学习上来，注重学生从自己做起、从小事做起的自我文明行为能力的修养。我们具体的做法：(1)经常与辅导员沟通，及时将班级早晚自修情况、课堂情况、卫生情况加以反映，提出改进班级管理的具体建议。(2)每周与班委开会，了解班级学生情况，了解班委在管学生上的心理变化，给以指导，给以鼓励，倡导班委对身边的同学开展“一对一红”活动。(3)通过组织讲座、组织班级活动，帮组学生确立学习目标，端正学习态度，提高班级凝聚力。我们为学生组织的讲座主题有如何为明天的发展做准备、大学生活与班级管理、大学生学习生涯规划、如何学好日语。为夜大学学生组织的主题活动有“说说你最崇拜的人”、“说说你最骄傲的事”、“说说5年后的自己”，激发学生树立学习目标、自主学习、自我管理的积极性。

第二、从自身做起，从小事做起，坚持志愿者活动，树优良校风。党支部自世博会后继续组织大家做志愿者活动，放弃午间休息时间，到学校图书馆打扫卫生几年来雷打不动。打扫卫生事小，但影响力不小，带动了商英09本科学生党员参与我们的志愿者活动;志愿者活动的薪火传到了夜大学学生手中，夜幕下他们提前来到学校值日站岗，星期日他们在学校阅览室擦桌椅，擦书架。学生中开展“为建桥寻找一个新校友”的活动。夜大学学生以学校为豪，以爱学校为荣。

第三、捐资助学献爱心，建桥美名传千里。2013年3月17日，支部收到云南XX市关心下一代工作委员会文件：开关工发【2013】2号“捐资助学爱心榜”，表彰我们继续教育学院连续5年捐资助学云南边远山区贫困儿童上学，收到云南XX市关工委办公室主编的“关工简讯”2013年第一期(总第91期)，题为“情真意浓━━上海建桥教育继续学院捐资助学纪实”，从2006年起，继续教育学院在XX市关工委的牵线搭桥下每年给远在山区的两位贫困学生捐钱，邮寄慰问信和春节礼物，勉励学生刻苦学习，成为国家建设有用之才。资助的两位学生目前有一个已经是云南师范大学大二的学生，另外一个已经成为初中一年级学生，她们都健康地成长着。五年来，继续教育学院的老师们坚持捐资助学，在两位贫困生从小学、初中、高中、大学求学之路上一路扶持和关心，因为每位老师的心里都蕴藏着一个心念：资助一个贫困生，能拯救一个人的未来;留住一个辍学者，就是留住一份希望。

二、存在问题

1、本学年，我们已经完成了“夜大、网院、自考在校生人数合计过千”的学年工作目标。下学年我们面临的生源形势更加紧张。一方面全市成人高校生源持续下滑，入学率提高，给成人高校留下很小的发展空间;另一方面我们又有2015年整体搬迁的问题，成人学生在选择学校时会多有顾虑，机电、电商专业不得不停止招生。预计下学年可招到的学生数不敌当年毕业人数。

2、校外教育培训市场需要进一步拓展。

3、校内培训萎缩。本学年，2013年全日制专升本考前辅导班经过寒假和新学期的坚持不懈的推广，共招到辅导班学生267人，保证了学校专升本219个招生指标的生源，通过考前培训，5月份考试结果：有210人被学校各个专业录取。XX市高校计算机一级考试考前辅导班培训3236人，英语四级培训班培训123人，驾驶班培训74人，补专培训30人，电子商务员(中级)培训18人，数控铣工(中级)培训10人，航空服务培训16人，成人高复班15人。下学年，我们面临的形势不容乐观。从最近在运行的XX市高校计算机一级考前辅导班招生情况来看，尽管下了很大力气，苦口婆心地做学生工作，辅导员也做了积极的推广，但是结果并不理想，大多数学生不想参加培训，学生的想法是反正是可以免费参加考试，今年考试没过，明年再参加免费考试，年复一年，最后还有个全国计算机一级考试可以托底。英语四级培训尽管我们在班级里做宣讲会，请交大专家做讲座，培训费比社会上的低很多，组班时又根据学生的情况，实行分层培训，即对已经完成大学英语4册学习的学生举办40课时的强化班，对2012级专科学生举办60课时的精讲班，聘请交大老师授课，但是全年两期报名人数总共只有123人。报名人数少反映了学生参加课外辅导动力不足，学习目标不明，缺乏学习生涯和职业生涯规划这样一个状况。

4、归口管理要继续做好为应用性人才培养服务。尽管归口管理的工作比较复杂，政策性强，头绪又多，上面检查也多，特别是在争取政府补贴到账的环节需要我们投入额外的精力和时间来做，但归口管理这项工作有利于我校应用性人才的培养。本学年，经过我们半年来坚持不懈的努力，疏通各个渠道，解决了2011年校企合作项目补贴经费共50多万元不能进入我校账户的问题。在各二级学院对申报校企合作高技能人才培训考证项目颇有畏难的情况下，我们积极推介同样能够获得政府补贴的职业技能竞赛项目。本学年促成艺术设计学院申办广告设计师(三级竞赛)和室内装饰设计员(三级竞赛)，合计报名参赛人数182人，考证人数126人，合格人数120人，获得政府补贴23万多元。本学年通过归口管理，也反映出二级学院各类办班有“一高一低”的现象，就是举办不收费培训和报只考证不培训的项目开始逐渐增多，约占归口管理培训项目的39%，增长比例大幅升高，与往年相比实现零的突破;报高级职业资格项目占17%，与上学年高级占比31%相比，本学年是直线下降，高级证培训人数占二级学院各类办班总人数的3.6%。这一高一低的现象令人一喜一忧。 (二)下学年工作打算

1、确立“调整结构，转变增长方式”的工作思路，进一步在拓展网络教育和自学考助学项目上加大力度;同时积极开发集夜大学学历教育+培训+就业为一体的旅游管理(航空服务方向)专业，积极开发与安博教育的“3+1”项目，积极开发与华越教育的航空项目，力争继续保持“夜大、网院、自考在校生人数合计过千”的工作目标。

2、将把与美国上市公司安博教育洽谈的短训班和向周浦工业园区争取举办园区企业高级管理人员常年培训班逐一落实，争取合作成功。

3、继续在招生推广上多下功夫，做好做细，注意发挥辅导员老师对学生的指导性，进一步做好有利于提高学生学习成绩的XX市高校计算机一级、英语四级和公安班培训工作。

4、在下学年的归口管理工作中，我们要加强引导，争取竞赛项目，落实好考证培训计划，并按培训计划督促办班;严格加强过程管理;做好考证服务。

第14篇：继续教育学院工作总结

继续教育学院工作总结

在本学期的继续教育工作中，学院坚持以科学发展观指导继续教育事业，牢固树立和坚决落实去年学校继续教育工作总结会提出的坚持规范有序促进继续教育健康发展，保持安全稳定服务学校工作大局的办学理念，较好地把握了规模、结构、质量和效益之间的关系，各项工作稳步推进，圆满完成了工作目标，取得了可喜的成绩。

一、学院基本情况

1． 成人高等学历教育

截止2009年12月25日的统计，我校成教在籍在册学生为29569人（不包括今年新招学生）。其中省外联合办学7935人，占27 %；省内联合办学14939人，占50%；校本部6695人，占23 %。校本部在校生中，脱产3486人，半脱产2126人，函授1083人。今年9月参加成考补习和职业培训的学生844人。目前为止，已经完成2009年成人高等教育新生的录取工作。今年国家下达我校招生计划共8180名，全部为半脱产计划。我校实际录取12002人，其中省内录取10302人，省外录取1700人。

2．高等教育自学考试

除成人高等教育外，我校还举办有高等教育应用型自学考试。现有在籍在册的应用型自考生17141人，其中2009年全年新增自学考试注册新生8547人。

3．职业培训和职业资格证书考试

今年共组织非学历证书考试7696人次，组织职业资格认证考试2974人次，完成职业培训1760人次。

4．学生分布情况

住宿在狮子山校区的脱产成教学生、脱产自考生、职业培训生共8105人，办理走读的学生1664人。其余学生分布在联合办学站点和以函授形式学习。

二、完成的几项重点工作：

1．圆满完成招生任务，实现我校继续教育稳步发展的既定目标。继续教育的招生工作主要分为3大块：一是成人学历教育招生；二是应用型自学考试招生；三是各类非学历教育培训招生。

继续教育各类学生的招生是一个完全市场化的格局。当前，招生工作的竞争十分激烈，生源的组织非常困难。这些困难主要来自三个方面：一是继续教育学生的生源结构发生了重大变化，在职人员报考人数逐年下降，成人学历补偿教育已近尾声；二是高中毕业生总规模成逐年递减趋势而普通高校特别是高职院校普通类招生数量递增明显；三是一些民办教育机构特别是招生中介机构采取不正当的竞争手段对我校招生工作带来一定的冲击。

面对上述多方面的困难，学校领导高度重视我校继续教育事业。今年4月13日、6月22日学校党委常委会就继续教育的专业整合与归属问题、2009年招生与管理问题进行专题研究，6月23日学校召开全校继续教育工作会议就继续教育工作进行部署。4月23日、8月7日和8月23日李培副校长先后主持召开各学院院长、副院长会议，研究部署招生和新生入学的工作。在学校的统一领导下，按照规范有序的要求，我们同各办学单位积极想办法组织生源。继续教育学院在招生宣传、组织协调等方面做了大量的工作，先后四次召集各学院分管继续教育的领导研究招生工作。各学院加强了对招生工作的领导，教职员工群策群力。为了规范招生秩序，减轻各学院的工作和经济负担，履行继续教育学院对招生的

监督、对学院的服务职能。我们从四个方面做了大量工作。一是今年由继续教育学院统一印制了招生宣传资料、入学通知书，代表学校统一在四川招生考试报、华西都市报、成都商报和成教自考职教网、成人教育学习服务网以及学校主页等网站做招生宣传；二是今年

7、8两月，由继续教育学院的全体职工和部分学生每天轮流在学校南、北大门口、第九教学楼一楼设置招生宣传咨询点，统一进行招生宣传和咨询，有效杜绝了过去办学单位各自为阵、乱摆摊点、争抢生源的情况，维护了学校的形象；三是由继续教育学院派出自己的职工并租用大客车到成都市的火车站和各大汽车站设点接待新生；四是对新生报到现场进行人性化布置，办学单位不需自带任何物品即可现场办公。今年我们同各学院（包括联合办学机构）签定了招生违纪处罚责任书，对个别单位在招生过程中违反招生纪律的行为进行了处罚。为了预防因为生源归属发生争议，我们设计了详细的学生归属认定办法并成立了争议仲裁组织机构。在继续教育学院和各办学单位的共同努力下，通过整顿招生秩序、规范招生行为，今年基本上没有发生为了招生而在学校南北大门外和校园内围堵、拉扯、争抢新生；基本杜绝了办学单位之间因为招生而发生不愉快的事情；遏制了招生中介机构和不法分子在学校大门和校园内误导考生、欺骗考生的行为；没有发生因为争抢生源而打架斗殴等严重影响学校形象和声誉的事件。

今年学校提供给继续教育各类学生的住宿床位在3600个左右，各类新生必须控制在床位总数范围以内，才能确保学校的安全稳定。但是，招生的组织协调过于保守又会出现新生报到太少影响办学单位的积极性。因此，今年招生一方面要做到有足够的生源入校，另一方面又必须控制总量。在各学院的支持配合下，经过艰难的协调，我们圆满实现了预定的招生目标。

2．认真履行教学质量监管职责，圆满完成了成人高等教育和高等教育自学考试各项教学和考试工作任务。为了确保2009年成人高等教育和高等教育自学考试教学工作的正常运行，我们积极同各教学单位协调沟通，各学院有关同志齐心协力、团结一致，为教学工作和考试工作的顺利实施提供了坚实的保障措施，维护了成教、自考正常的教学秩序，确保了教学质量的稳步提高，保证了各类考试工作的正常开展。今年是我们提出严格监管继续教育教学质量的第一年，因此，全院职工牢固树立质量意识，注重教学过程管理，狠抓考试环节。学院领导班子带头深入教室、联合办学站点听课、评课。积极推动各学院任课教师结合继续教育学生的实际情况，合理选择教学内容，认真备课和上课。加大了对联合办学教学质量的动态监控，及时掌握联合办学单位教学运行的基本情况，今年基本上没有学生对联合办学单位教学质量问题的投诉 。

今年的成人高等学历教育教学工作，完成了校内四个年级48个专业96个班级学生的教学和考试组织工作；完成了3538名2010届春季毕业生的资格审查、证书制作工作并将于2010年1月中旬发放；完成成教毕业生326人申报学士学位报名审查工作。

为了切实加强成人高等教育学生学籍管理，今年我们开展了一次彻底的学生学籍信息校对工作，对历年入学尚未毕业的学生的学籍情况进行全面核查，保证了学生学籍信息的准确性。

在自考助学的教学工作，各学院根据国家确定的专业考试计划，组织许多高学历、高职称、有丰富教学经验的教师授课，今年自考学生参加了4次全国统一考试，考生合格率稳步提升，有的自考学生毕业后考上了研究生。

今年我校仍然承担了作为四川省高等教育自学考试主考学校考务工作和四

川省成人高考评卷任务。圆满完成了全年4次国家各类自学考试133门课程309966份试卷的评卷任务，承担了各类自考45门课程129套试卷的命题和32门课程90套试卷的审题工作。组织一年两次的长线自考本科毕业生论文指导答辩1836人次；完成了全国计算机等级考试、全国英语等级考试、四川省大学英语

二、三级考试、学位英语报考等考务工作；组织完成四川省全国成人高考591773份试卷和西藏24148份试卷的评阅工作。今年成人高考评卷质量明显提高，差错率是近几年最低的，受到四川省考试院和社会各界的好评。

3．进一步加强对校外联合办学单位的监督管理。联合办学是继续教育办学的组成部分和重要形式，是学校服务社会和扩大社会影响、增强学校经济实力的重要途径。目前，我校的联合办学机构规模大的有的超过万人，规模小的上百人。联合办学机构中具有我校学籍的成教学生的安全稳定、招生秩序的规范、突发事件的处理、教学运行与质量保证等同举办学校有连带责任关系。为了规范校外联合办学单位的办学行为，保证学校继续教育事业的健康发展，树立学校继续教育的良好社会形象，今年在各学院和各联合办学单位的支持下，我们分别派人到校外办学单位进行了检查，通过听课、同学生座谈、实地查看、听取汇报等形式对联合办学单位进行监督。对个别单位存在的问题进行了认真的清理，特别是对少数办学单位在招生办学过程中虚假宣传、教学管理混乱、培养质量下降的现象进行了严肃处理；对问题突出、学生反映强烈的站点进行了终止继续合作的处罚；加大了对办学信誉好、招生规模大、管理规范的办学单位的扶持力度。此举大大调动了联合办学单位的办学积极性，也为成人教育健康、有序的发展奠定了良好的基础。

4．坚决清退入驻学校专业重复、同各学院争利的校外办学机构。个别校外办学机构入驻学校办学，招生专业同各个学院高度雷同。他们招生宣传不规范，教学质量难以保证，收费管理混乱，学校无法实现对其收取的巨额资金进行控制和监管，为学校的安全稳定带来极大的风险。在学校的坚强领导下，在保卫处和公安机关的支持下，我们和有关学院共同努力、互相配合，精心设计方案，确保学生平稳交接。既坚持原则，维护学校的利益与大局，又考虑有利于问题的妥善解决，彻底清退了校外机构。

5.利用假期装修教学楼、会议室，提升继续教育办学形象。

三、继续教育工作存在的一些问题

1．个别办学单位对规范办学重要性认识不足。今年仍然有个别办学单位对学校规范继续教育办学秩序、确保学校安全稳定的要求认识不到位，对规范办学重要性认识不足，有令不行，有禁不止。在招生宣传和生源组织过程中，个别办学单位存在未经继续教育学院审查擅自印刷招生宣传资料，乱宣传、乱许诺甚至乱收费的现象；个别单位对委托的招生机构及其工作人员监管不力，放任招生中介人员的虚假宣传，个别中介机构甚至直接面向学生收取所谓的职业培训费，引起学生的强烈不满；个别单位没有按照上级主管部门和学校的统一政策组织生源，擅自主张跨层次招收自考生，为今后学生身份及学籍界定、毕业证书的发放埋下了一定的隐患。

2．个别办学单位重招生、轻管理。个别学院对继续教育办学的招生工作非常重视，对教学环节和学生管理重视不够，存在认识不到位，管理不严，责任不到人等现象。部分专业教学计划陈旧，针对性不强，导致部分学生学习积极性不高，学习兴趣不浓。个别任课教师在教学过程中，没有严格执行教学计划，不按教学计划规定上课，随意调课、停课，既影响教学活动的有序开展，也不利于人

才培养的质量。

3．职业培训资源匮乏，不能适应职业教育发展的需要。目前，职业技能培训与学历教育结合是继续教育的发展趋势。我校的教学资源主要是满足普通类本专科学生和研究生教育的需要，学科建设、专业设置、师资队伍建设、教学设备设施的投入也是围绕普通本科教育的主战场而开展。职业培训所需要的双师型教师、技能型教师、实训场地、设备设施均不能满足培训的需要，导致我校的职业培训在低水平、低层次培训项目上徘徊。已经开设的培训项目依然是理论多于实践，没有从根本上解决职业培训实际操作的问题。

4．专业结构、课程内容、教学手段、人才培养模式不能很好满足经济社会发展的需要。我校举办的成教、自考专业，部分因不能满足社会需要而出现招生困难；同时，教学计划、课程内容、教学模式基本上是全日制普通本专科的翻版，实用性不够，教材陈旧，不能紧跟社会的发展，对考生缺乏吸引力。教学方法和手段比较落后，缺少远程网络教育的课程资源和信息网络技术支撑平台。

继续教育学院

2010年1月6日

第15篇：继续教育学院工作总结

继续教育学院2013年工作总结

按照学校“内涵建设年”的工作部署，在学校党委和主管校长的领导下，在全院师生员工的共同努力下，学院各项事业发展良好，取得了较好成绩。

一、工作目标和举措

坚持以科学发展观为指导，坚持以学生为本、以服务社会为宗旨，强化规范管理，注重内涵建设，注重办学质量的提高，注重与合作办学单位的协作，稳健改革，开拓创新，不断尝试新的办学方式，开拓新思路、寻找新方法，努力把学历教育做强，将非学历教育做大。

1.细化工作任务，明确工作目标和责任。

依据《吉林大学2013年工作要点》和《继续教育学院2013年工作要点》，以提高质量、规范办学、科学管理为目标，将学院主要工作进行分解，具体细化为13件大事，并将每件大事的开展落实情况公示在学院网站显著位置，工作目标清晰，责任明确。

2.启动“质量工程”，全面提高办学质量。

2013年为学院“质量提高年”，学院启动了“质量工程”。通过机构改革，成立了质量监控与评估办公室，组建了继续教育指导委员会和继续教育顾问委员会，聘请校内外教育管理专家和社会各界精英参与继续教育管理工作。同时，制定了《吉林大学网络教育实施过程管理办法》等文件，全面启动质量评估工作。

3.开展专项活动，做好学生和校友服务工作。

学院专门成立了学生工作办公室、校友工作办公室，成立吉林大学校友会继续教育学院校友分会，编写了《吉林大学校友会继续教育学院校友分会章程》，建立了校友档案，定期开展校友走访活动。同时，面向学生和校友开展了10期“继续教育大讲堂”和4批“吉大继教学子校园行”活动，使学生深入了解学校的改革与发展历程。

4.明确工作重点，大力发展非学历培训教育

为了支持发展培训教育，学校决定成立了培训学院。学院将培训工作作为学院重点工作，健全了管理机构，配备了专业人员。虽然学院培训教育刚刚起步，但经过一年的探索和实践，储备了一定的师资力量，积累了一定的培训经验和社会资源，为今后培训学院的发展奠定了良好的基础。

5.加强队伍建设，提高职工的管理水平

为了培养和打造一支素质优良、思想政治水平和业务能力过硬的管理队伍，学院通过组织系统的学习和培训，着力提高教职员工的政治素质和业务能力。同时，学院成立了信息与文化建设办公室，负责学院的信息和文化建设，总结和宣传学院的工作成果，弘扬学院精神，增强教职员工的荣誉感，激发工作积极性。

二、主要工作成效

（一）办学规模不断扩大

目前，我院学历教育规模已超过10万人，办学规模比去年同期增长25%；网络高等教育招生人数共46576人，比去年同期翻一番；报考我校成人高等教育的考生人数达11009人，比去年净增24%，考试进入录取线人数超过招生计划1100人，现正在

争取增计划录取；自学考试专业已达53个，深受社会各界求学者的欢迎。

（二）办学质量稳步提高

为了确保办学质量，学院坚持以“以评促建、以评促改、评建结合、重在发展”的工作原则，全面启动质量评估工作，对22个网络教育校外学习中心进行了全面系统的检查和评估，评估结果均为合格。各学习中心的教育质量、管理水平和硬件设施基本符合学校要求。

（三）非学历培训教育效果显著

本年度，非学历培训教育共举办各种培训班30余期，年初预期收入50万元，实际收入已达到212万元。同时，储备了一定的师资力量，积累了丰富的管理经验和社会资源，为今后培训学院的发展奠定了良好基础。

（四）各项工作更加规范

新建和修改规章制度20余项，科学规范各项工作；清理整顿下属办学机构，对管理不规范的学习中心不定期评估检查和限期整改，取消不符合国家建站规定的函授站点，对未履行审批程序的学习中心抓紧补办审批手续，从而使下属办学机构更加规范化、合法化。

（五）信息与文化建设有新起色

遵循适时、有度、实效的原则，学院为校报投稿53篇，刊发9篇；为校内《信息周报》投稿185篇，刊发40篇；为学校新闻网投稿93篇，刊发20篇，投稿数量和质量位居我校前列。编写了《吉大继教信息》12期，编辑《继教信息摘编》5期，对

宣传和指导继续教育工作发挥了重要作用。

（六）超额完成学校经济指标

2013年学校给我院下达经济指标为8000万。截至目前，本年度办学收入全部到账，实际收入8572万元，超额完成学校下达的经济指标，为学校创造了可观的经济效益。

此外，为了使收费工作常态化、规范化、流程化，学院专门成立了收费管理办公室，积极催缴合作单位历史欠款，本年度共追回欠款5000万。

三、存在的问题和不足

2013年，学院虽然取得了一定成绩，但还有很多不足。具体表现在：

（一）办学特色不够突出，办学优势不够明显；

（二）继续教育理论学习不够系统，理论研究不够深入；

（三）对校外学习中心的监管与指导有待加强，管理水平有待提高；

（四）兼职教师队伍需要补充，高水平教师数量较少；

（五）办学领域相对狭窄，行业化合作办学模式尚未形成；

（六）网络教育管理需要进一步规范，办学风险依然存在。

四、主要工作思路

按照学校的工作安排，在今后的工作中，学院将继续坚持“规范办学、科学管理、保证质量、稳步发展”的办学理念，重点提高学历教育质量、扩大非学历教育规模，努力构建具有吉大特色的继续教育体系。具体做好以下几个方面的工作：

（一）规范网络教育管理，保障网络教育健康发展

近几年，随着网络教育办学规模不断扩大，办学风险也随之增加，因此，我们要树立品牌意识、质量意识、责任意识、规范意识，注重社会效益。要按照教育部要求，在保证学院利益的前提下，选择合适的办学模式，支持校内办学单位参与网络教育办学，积极发展和盘活直属校外学习中心。

（二）拓宽办学领域，重点发展行业合作办学

学院的办学规模虽然稳中有升，但其结构还不尽合理。因此，要转变教育理念，以社会和学习者需求为导向，科学设置和调整专业，依托学校的学科优势，以前瞻性眼光积极申办符合社会需求的新专业，坚持以学习者为中心，加强与企业的沟通和联系，充分发挥高校服务社会的功能。

（三）继续大力发展非学历培训教育，努力办好培训学院 为了鼓励发展非学历教育，学校调高了各学院培训教育收入的分成比例。学院将在新的一年全力做好服务协调工作，大力支持各学院及合作办学单位面向行业、企业、社区，积极开发培训教育项目。要通过创新模式、完善机制、强化队伍和资源建设等手段，大力发展培训教育。

（四）加强兼职师资队伍建设，进一步提高办学质量

近几年，随着办学规模的不断扩大和办学质量的不断提高，对兼职教师能力的要求也越来越高。学院要努力构建以专题培训和自主学习有机结合的兼职教师培养体系，通过定期举办公开教学、互相听课评课、专题座谈和案例研讨等活动，不断加强兼职教师的培训工作和队伍建设，调动兼职教师的工作积极性，提高兼职教师的教学水平。

（五）加强业务学习，提高研究能力

面对新形势下新的教学手段和新媒体技术发展的压力和挑战，学院秉承“因势利导、提前谋划、主动转型、适应发展”的理念，不断加强理论和业务学习，深入调查研究，制定年度学习和调研计划，着力完善学习和调研制度，不断加强自身建设，全面提高科学谋划、服务发展的能力。

（六）进一步加强制度建设，强化规范科学管理

2014年，既是快速发展的关键期，也是检验学院各项措施成效的关键期，明确各项工作任务，对于推动学院深化改革以及完成学校各项工作目标具有十分重要的意义，因此 ，学院要加强制度建设，合理规划2014年的重点工程，更好地完成2014年各项工作任务。

第16篇：继续教育学院工作总结

继续教育学院2010年工作总结

一年来，在学校党委、行政领导和主管校领导的关心支持和正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据学校2010年党政工作要点的具体要求，结合本学院实际，依法办学、保证质量，全心全意为学生服务。经过全体教职员工的共同努力，团结拼搏，圆满完成了成人学历教育及各类培训工作，现将工作总结如下：

一、指导思想明确

一年来，继续教育学院认真贯彻执行党的教育方针政策和学校的各项规定，始终坚持正确的办学方向，把为社会营造继续教育的环境、培养高质量的实用型专门人才、提高社会及经济效益作为首要目标，以社会需要为业务导向，以在职人员为主要对象，走学历教育和非学历教育（培训）并重的道路。认真贯彻党的十七届四中全会和学校党代会精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕“稳定成教，拓展培训，规范管理，创新发展”的主题思想，认真做到“依法办学、保证质量，全心全意为学生服务”，扎实有效地推进学校继续教育的各项工作。

二、重视政治理论学习，不断提高思想素养和管理能力。一年来，学院全体教职工认真学习科学发展观，多层次、多方位探讨学院发展的基本思路、切实可行的措施，并积极查找工作中存在的突出问题。在工作中积极贯彻党的路线、方针、政策和校党委、校行政的决议和决定，求实创新、开拓进取，确保2010年各项工作的顺利完成。

三、强化服务意识、努力提高管理和服务水平

近年普通高等教育入学率不断提高以及社会经济的高速发展，带来了成人教育及培训市场的激烈竞争，大家深刻地认识到我们是夹缝中求生存，压力是巨大的。面对激烈的挑战，必须提高整体素质，以满腔的热情、勤奋的工作才能完成学校赋予我们的重任。为此，学院全体人员在工作中

1 努力树立优质管理与服务的理念，处处突出以人为本，热心为学员服务、千方百计满足学员的需求。函授培训等都是安排在双休日和节假日，学院教职工放弃绝大多数的休息时间，整年忙忙碌碌，大家做到不怕吃苦、任劳任怨，积极有效地做好继续教育的管理和服务工作。

四、以科学发展为指导，积极加强内涵建设

（一）切实加强勤政廉政建设。学院认真贯彻执行学校纪委关于党风廉政建设的部署和要求，认真学习相关文件精神，将党风廉政建设与当前的工作实际紧密联系起来，严格执行党风廉政建设责任制，全体教职工做到严于律己、以身作则，生活正派，情趣健康，不奢侈浪费，不计较个人得失。学院领导经常深入教学、管理工作实际，全面、深入了解职工思想和各个业务部门的情况，在工作中讲究工作方法，注重工作实效；在教学工作中力求规范，保证质量；在学生工作中以生为本，耐心细致；在管理工作中坚持原则，力求创新；在生活中艰苦朴素，勤俭节约，营造了“谋事、务实、创新”的良好院风。

（二）加强制度建设，努力做到制度管人。

学院严格按法纪法规办事，严格遵守学校各种规章制度，制订并逐步健全完善各项管理制度，做到在实践中健全，在实践中完善，与时俱进，使管理更见成效。新修订了《广东海洋大学成人高等教育管理制度汇编》力求做到制度管人，制度管事。

政务公开。学院领导坚持民主集中制原则，招生录取、经费开支等重大事项均集体研究决定，做到了政务公开、党务公开，接受群众的监督。上级和学校党委的有关文件精神、有关政策能及时传达，做到让教职工都知情，大家共同管理学院。

完善例会制度。坚持学院例会制度，每周进行情况通报和工作任务的布置，同时各职工结合自身部门工作情况向学院提出意见和建议，通过完善的例会制度和灵活的会议形式，提高了决策的效率和质量，激发了个人

2 工作的主动性，营造民主、团结、活泼、上进的工作氛围。

（三）建立健全院务公开制度。学院各类改革方案、规章制度、财务收支及奖酬金分配等及时公开，自觉接受教职工监督，发挥教职工民主管理和监督作用，维护教职工合法权益。

（四）收费严格规范，无违规行为。严格执行国家的各项收费规定，将省有关部门批准的各类专业收费标准张贴在办公楼门口，让学员一进门就一目了然，便于大家监督。

（五）严格财经纪律、经费管理规范。学院严格遵守国家财经纪律和学校财务管理的各项规定，规范经费管理。从物资的购买，到外出参加会议、学习、招生宣传等各种出差，都严格执行学校的财务管理规定。

（六）遵守学校国有资产管理工作规定，认真开展资产核对工作，及时上报废置资产。

（七）遵守学校各项规章制度，自觉维护学校声誉和形象，遵守学校印章管理规定，保密制度健全，计划生育工作达标。

（八）及时完成学校下达的各项工作任务。按时完成学校资料征集、统计报表及其它临时性工作任务，按要求及时报送各种信息，做好本院网页的维护和更新工作，对外信息发布准确无误。落实好治安综合治理责任制，重视综治工作，无重大案件，消防安全责任到人，无火灾事故。

五、2010年经济目标完成情况

在“广东省教育厅明确我校自2009年起逐年减少专科招生指标，3年后停招成人专科，继续教育学院的办学空间得不到有效的拓展”的背景下，学院全体教职工迎难而上，在学校党委、行政领导和主管校领导的有力支持下，积极拓展生源和培训市场，千方百计协调招生计划，克服种种困难，2010年学校继续教育仍能维持去年水平，扣除办学成本、课酬和工资奖金等上交学校纯利润875万元，超额125万元，圆满完成学校经济责任目标。

六、各项业务工作实效明显

（一）招生工作

在2010年广东省教育厅大幅压缩本科院校招生指标的情况下，我们依靠学校优秀的教育资源、管理水平及我校在社会上良好的声誉，积极采取多种措施，灵活调整专业设置，在招生第一线开展广泛宣传，增强招生宣传工作的针对性，突出育人特色，吸引更多学员报考我校、更多办学单位与我校合作。同时想方设法协调各种力量组织生源，努力协调招生计划，精心组织实施招生录取工作。 2010年省厅下达我校招生计划仅为2000人（其中本科1500人、专科500人），我校最终录取成人高等教育新生4156人（其中本科1788人、专科2368人），超额完成招生任务。

（二）教学管理工作

1、加强教学管理，保证教学质量。针对这几年在校生规模不断扩大的情况，为避免教学质量的下滑，学院加强教学工作的组织和监控，发现问题及时调查处理。

2、加强与各联合办学单位的联系与沟通，同时进行全面检查。在检查中对他们的学籍管理中的疑问进行业务指导，对他们提出的合理建议进行采纳，对存在的问题督促其整改，积极沟通，排忧解难。

3、修订教学计划，因材施教。由于近几年成教学生入学的门槛降低，生源质量下降，基础偏低，这给教学的组织管理和学生管理带来了很大的困难。针对以上问题，学院组织各相关学院修订教学计划，因材施教，改变“成教普教化，专科本科化”的倾向，同时加强教学管理和学生管理，双管齐下，学生学习积极性明显提高。

4、严格学籍管理。健全学籍管理规章制度，规范工作程序，严明工作纪律。加强对毕业生的资格审查，做好录取新生的电子注册工作并建立学籍档案，按时按量完成常规注册、信息采集、办证、发证、勘误、学籍异动处理等工作。

4

5、严格考风考纪，坚持巡考，督促学生认真复习备考，保证了教学质量的监控。

2011年1月我校共毕业成人教育学生4622人。

（三）加强对外联系和交流,努力拓展培训工作

2010年举办了香港渔民培训班，湛江市地税系统干部培训班4期，云浮市地税系统培训班3期；继续做好计算机芯片级技术培训基地的建设，“技能+证书+学历”招生培训模式成效明显。另一方面，在学校国际交流处的指导下，积极开展国际继续教育合作项目，开展与新西兰、韩国等相关院校的交流合作，为出国学生提供外语培训和出国服务。

综上所述，一年来，我院师生思想状态良好，全体同志勇于奉献，团结一心，各项工作有条不紊。在新的一年里，我们一定会不懈努力，弥补自身不足，积极创造条件，广开思路，有效发挥我校办学资源，力争在社会效益和经济效益两方面都取得好的成绩。

第17篇：继续教育学院工作总结

继续教育学院工作总结

继续教育学院>工作总结

（一）

20**年是全面落实校第二次党代会精神、推动学校新一轮发展的的关键之年。我们继续教育学院在校党委、校行政的正确领导下，深入学习十八届***全会精神，紧紧围绕学校全年的工作目标和工作任务，院党政领导班子团结带领全体师生员工，努力把握当前继续教育发展的新形势，解放思想，更新观念，着眼事业发展全局，统筹兼顾，坚持以原有开放、网络和自学助考以及在职研究生等学历教育为基础，不断加强校企合作、校校合作，积极拓展办学空间，扎实有效地推进各项工作，较好地完成了年初确定的各项目标任务。

一、盐城开放大学顺利推进

根据《省政府关于筹建江苏开放大学的通知》（苏政发[20**]146号）文件精神，和江苏开放大学建设领导小组的要求，盐城市人民政府于20**年向省江苏开放大学建设领导小组报送了《盐城开放大学建设方案》，由于市政府相关经费保障不到位，第一次未能获批。经过我们和教育局的多次沟通，一次次向市政府有关领导汇报，最终在盐城工学院领导积极支持协调下，市政府终于同意建立多渠道的经费保障机制，我们于20**年5月20日重新给江苏省开放大学建设领导小组报送了一份新的盐城市开放大学建设方案。20**年9月23日，省政府批准了盐城开放大学建设方案（省政府办公厅《关于同意部分县市开放大学建设方案的通知》），为盐城开放大学的未来发展奠定了基础。我们已组织相关人员赴无锡、南通等先进地区开放大学就运行机制、工作内容、工作模式等问题进行了专题调研，形成了>调研报告并报市委市政府审定。现在盐城市政府已经将盐城市开放大学每年建设经费300万元纳入其年度财政预算。目前我们正在积极准备盐城开放大学挂牌等后续工作。

二、>政治理论和业务学习进一步加强

20**年，我院党政领导把全院教职工的政治理论学习作为提高教职工综合素质的重要措施来抓，我院党总支年初制订了>政治学习计划，并认真加以落实，充分利用双周三的政治学习时间，组织学习>十八大、**中全会精神，为确保学习效果，多次安排专人围绕专题学习进行重点发言，解读相关文件，让每位员工都能理解和领会有关文件精神。组织教职工到市廉政文化公园参观反腐倡廉展览、观看前苏联亡党亡国的专题片，让大家接受了深刻的教育。同时围绕校党政工作要点和我院全年重点工作，加强业务学习，强化目标责任制，实行绩效考核，调动了全体员工的积极性，增强了凝聚力，有力地促进了我院健康发展。

三、学历教育成绩显着

1、成人函授教育规模超前

今年我们积极拓展新的办学点，我院成人函授教育得到了空前发展，新增扬州高等职业技术学校等9个办班点，目前已经有43个校外办班点。同时为了适应形势需要，加大了专业申报力度，新增了六个专业，分别为：专升本>电子信息工程；高起本>物流管理、化学工程与工艺、纺织工程；高起专现代纺织技术、服装设计与工程，现在共有60个各类专业。

校企合作也得到了进一步加强，今年新增加的合作单位有：江苏江山建设有限公司、南京特贝优斯贸易实业有限公司、江苏八巨药业有限公司、东风悦达起亚汽车有限公司、联建（中国）科技有限公司、滨海新亚机械电子有限公司、滨海欧亚服饰有限公司等七家企业。

今年我院成人高考招生规模超前，首次突破5000人，共招生5022人，其中高起本238人；专升本1576人（去年1023人，增加35%）；高升专3208人（去年2310人，增加27.92%），艰苦行业和校企合作的自主招生改革项目从去年招收的400多人增加到2816人。较去年的总人数3712增加了1310人，同比增长了35.3%。

2、开放教育>克服困难取得较好成绩

20**年由于全省开放教育生源的萎缩，导致整个招生形势都不理想，各地招生人数普遍下降。我院开放教育克服种种困难，全年依然招收了开放教育学员4659人，名列全省第一，其中春季开放教育共招生2137人，其中本科招生800人，专科招生1261人，一村一大招生76人。秋季开放教育共招生2522人，其中本科招生741人，开放教育专科招生1759人，一村一大招生22人。另我院今年还招收残疾人开放专科学员39人。

3、在职研究生教育拓展了新的空间

今年，我们除了继续与南京农业大学、南京理工大学、上海海洋大学、湖北工业大学等高校联合培养公共管理、>计算机技术等专业的单证班在职研究生外，首次拓展了研究生双证班。经过我院领导的努力，最终达成与南京财经大学合作协议，开始培养公共管理专业双证班研究生，今年共组织生源161人，有138人参加了最后的现场报名确认参加国家入学统考。去年，我们组织了近120名生源参加了全国硕士专业学位联考，共录取硕士专业学位研究生66人。

4、自考助学初具规模

今年根据市场需求，我们在认真调研的基础上对自考的专业设计进行了大规模调整，由交通土建工程、>财务管理两个专业调整为财务管理（专科段、本科段）、土木工程（专科段、本科段）、电气工程及>自动化（本科段）、机械电子工程（先进制造技术方向）（本科段）、汽车服务工程（本科段）、室内设计（本科段）等六个专业、八个段次。

由于我校学生宿舍等资源严重不足，我们积极探索新的办学模式，经院领导研究决定，先后与明达职业技术学院、阜宁高等师范学校、盐城工业职业技术学院、盐城市机械职工中等专业学校、江海学院等签订办学协议，充分利用他们的校舍资源，扩大招生规模。今年我院自考共招701人，二学历招生126人，目前在籍生总数为1084人。

今年，自考本科班有25人毕业，其中财务管理专科段2人，财务管理本科段15人，交通土建工程本科段8人，获授学位23人，学位授予率为100%。“二学历”有145名学生毕业，其中144人申请并获授第二学士学位，学位授予率为100%。

5、网络教育稳步发展

20**年，在整个招生形势非常严峻的情况下，全年依然招收了网络教育学员568人，保持了稳步发展的势头。20**年我们被中央电大奥鹏中心、四川大学远程教育20**年度优秀校外学习中心，并有三位同志获得优秀>班主任、先进>教学管理、招生工作先进等表彰。目前合作高校共七所（奥鹏合作五所，四川大学、中国农业大学），在籍学员人数1601人。

四、非学历>培训取得了新的突破

我院原有两个非学历培训项目得到了继续巩固，一是全国计算机等级考试。20**年完成了两个批次共11008名考生参加全国计算机等级考试工作。尽管考生、考场次数都很多，规模大，任务重，但由于我们思想上高度重视，精心组织，措施扎实，管理到位，整个考务工作井然有序，实现了零差错、零事故，受到省、市考试院领导的充分肯定。二是技师、高级技师培训。20**年顺利完成了江苏省人社厅工考办技师和高级技师4个班196人的培训工作。上半年高级技师培训班65名学员参加高级技师培训；下半年计算机信息处理的技师培训和收银审核技师131名学员的培训工作。

今年我们拓展了新的教育培训项目，与市人社局一起开展了等级工的培训，圆满的完成了仓储保管与管理专业共39名等级工的培训、考核任务。

我们还与盐城市知识产权局共同承办了盐城市第六期知识产权工程师培训和盐城市首期知识产权总监的培训。来自盐城市企事业单位、科研院所、高等院校、知识产权服务机构共184名学员、企业总监参加了培训。

此外，社区教育工作继续向前推进。20**年6月，我们和市教育局一起成功召开了盐城市社区教育创建项目申报部署会暨市社区教育专业委员会20**年年度工作会议。与盐城市教育局一起，成功在全市社区推进了高校与社区共享资源的对接工作。

五、教学管理规范有序

1、学籍管理认真细致

我们始终坚持以质量为前提，对学员负责，确保不出差错。保证各层次毕业生毕业证书审核工作和办证工作顺利进行。本学期在办理免修课程申请，学位申请，毕业资格审核报审，毕业证书办理发放等工作中没有发生任何差错，得到了上级管理部门和学员的充分肯定。全年共办理开放教育本科1417份、专科2774份、成人函授2374份毕业生毕业证书的打印、验印及发放工作以及完成了成人函授734名14届优秀本科毕业生学士学位资格审核、上报审批、学位证书的打印和发放工作。根据学生所提供的材料共办理414门次的免修免考工作；接受市直及各县区教学点部分学生申请的学籍异动，共办理学籍异动40多人次；为申请学位的95名学员收集和整理相关材料；20**春、秋共完成市直近900名学员的开学注册工作，共完成课程注册8000多门次，同时完成全市1万5千多名学生的春、秋两季课程注册的审查和核对工作；完成了相应毕业生档案整理，并交档案馆。

2、各类考试运作有条不紊

20**年我们共组织各类考试13万多人次，其中，开放10万多人次，网络1.8万多人次，成人函授0.6万多人次，非学历培训考试1万多人次。我们首次组织的成人高考单独招生考试报考人数达0.7万多人，由于我们思想上重视，措施有力，各项工作到位，所有考试都实行了规范化运作，没有出现任何差错。

3、教学管理丝丝入扣

从任课老师的聘请，到>教学计划的制定、执行、BBS实时教学活动安排表、老师教学任务书、新老生的课程表、省开课程的作业印制到教学包的准备都充分到位，使新生很快就能了解和掌握相关信息。20**年我们完成了本、专科专业的教学计划的修订统编工作，并组织相关学科专家对校外教学点的教学计划执行情况进行了审定。同时，还组织制定了所开课程的教学大纲、教学进度表、自学进度表以及自学指导材料。对毕业生我们从指导教师的聘任直至>毕业设计（论文）的所有进程安排都给予了充分考虑，确保不留死角。为了保证教学点的教学质量，我们安排了副高以上职称的教师来指导教学点的毕业设计及毕业论文，并组织专家组指导毕业答辩。20**年各级各类教材都在规定时间内及时发放到位，全年共征订了各类教材1万多册。从常规工作入手，认真抓好每一个环节，积极组织做好各项教学服务工作。

六、职工业余生活丰富多彩

20**年年初，我们举行了盐城市第二届开放与继续教育系统乒乓球友谊赛，大家参赛热情很高，各办学点都是校长亲自带队参赛，获得了空前成功。一年来，我们积极参加学校组织的乒乓球比赛、排球比赛、羽毛球比赛、保龄球比赛、拔河比赛以及夏季>运动会等学校文化和体育活动，乒乓球和保龄球比赛取得了全校第一名，其他参赛项目也取得了不错的成绩。此外，目前正积极备战学校的“政工杯”乒乓球比赛，年终我们还准备举行掼蛋邀请赛。通过比赛各个教学站点之间加强了沟通，联络了感情，不仅实现了互惠互利，而且丰富了大家的业余文化生活。

七、成功承办省20**年第

一、第二阶段普通高校招生咨询会

经过我们的努力，6月23日和7月23日，由江苏省高校招生就业指导服务中心主办，我们承办的“江苏省20**年普通高校招生咨询会--盐城分会场”在盐城工学院北校区体育馆举行。

虽然天气炎热，但两个阶段的招生咨询会仍然吸引了省内外的270多所高校，近10000名考生及家长参加了现场交流咨询，聆听了普通高校招生咨询会现场的专家讲座，受到了与会学生和家长的一致好评。到现场指导的省、市招办领导对咨询会各项工作均表示满意。

我们从20**年开始，已经连续6次承办此项活动。

八、工作不足之处

（一）各个部门之间项目发展不平衡。

（二）职工的业务素质还需要进一步加强。

（三）一些同志的责任意识、集体意识、服务意识有待进一步提高。

（四）教科研工作有待加强，特别是如何构建在信息技术条件下终身教育体系方面的研究还不多。

总之，20**年，我们的办学是安全的，效果是明显的。我院各项成绩的取得与各级领导的关心和支持是分不开的，与全体教职工的共同努力是分不开的。在看到成绩的同时，我们也应该清醒地认识到我们的工作还存在着许多的不足和问题。在新的一年里，我们将充分利用盐城开放大学成立的契机，继续发挥我校办学资源优势和开大系统办学资源优势，认清形势，坚定信心，抢抓机遇，扬长避短，克服困难，不断创新，努力开拓进取，力争使我们的社会效益和经济效益实现大幅提升。

继续教育学院工作总结

（二）

半年来，继续教育学院培训部的学生工作在院领导的政策方针指引下，在学生处（团委）、公寓办的工作指导下，在部门老师、全体学生的大力配合下，较好的完成了上半年的>工作计划，在各个方面都有了长足的进步，现就以下几个方面的工作向各位汇报。

一、部门领导高度重视学生工作，加大学生工作的管理力度

培训部的学生来自天南地北，有的来自企业选送，有的是个人前来学习；学习时间上也比较灵活，有脱产班也有业余班，有一年班也有半年班甚至两个月班，有走读生也有住校生；管理工作比较繁杂。因此，部门负责人的重视程度就显得尤为重要。半年来，培训部负责人一直对学生的管理工作给予了高度重视，不仅加强了对班主任的管理力度，对学生的思想动态、学生干部的管理方式等问题都进行了卓有成效的安排，在平时学生处（团委）组织的各项活动中，部门负责人经常亲自参加指导，为学生工作得以顺利的开展下去打下了良好的基础。

二、重视制度建设， 大力 加强班主任和学生干部队伍管理 ，使学生工作朝着制度化、规范化方向发展，为优良学风奠定制度基础

在制度建设方面，我们重点抓班主任深入学生制度、理论学习制度、例会制度、与企业、学生家长定期联系制度，这些制度的制定和执行使我们的学生工作真正深入到学生中间，能及时>倾听学生的呼声，了解社会对学生培养的要求，使我们的学生工作有了深厚的群众基础，增强了学生工作的针对性；坚持部门组织学生干部竞聘制度，学生干部任前公示制度，学生干部考核制度；坚持严格的课堂考勤制度，晚自习检查制度，寝室长管理制度，周日晚点名制度，班会例会制度等等。没有规矩，不成方圆，这些制度的制定和执行，使学生工作的开展步入了制度的框架，为规范化管理打下了坚实的基础。

学生干部是学生中的骨干，建设一支精干高效的学生干部队伍，就抓住了学生的主流。为此，在学生日常管理中，我们注意做好学生干部的选拔、培养使用工作，加大了对学生骨干队伍的选拔、培养、考核、监督力度。在选拔的过程中实行公开选拔、公平竞争、择优上岗，让学生在学习阶段就体验竞争、参与竞争，在公平竞争中寻求机遇、得到锻炼、健康成长。过去的半年中，我们充实调整了学生干部队伍，撤换不合格学生干部5人，并将寝室长纳入学生干部管理，取得了很好的效果。

三、加强学生德育工作，改进学生>思想政治教育

继续教育学院学生工作坚持用邓**理论和“>三个代表”重要思想为指导，在提高认识、统一思想、讲求实效上下功夫，结合学生的日常学习、生活的实际，把学习思想教育工作转化为实实在在的行动。为保证学生思想健康积极向上，我们积极与企业联系，利用每周一下午自习时间开设心理咨询课，达到了对学生进行思想教育的目的。

其次，认真组织学生参加学校安排的各种学习、教育活动，重大活动由部门负责人和班主任亲自督战，每次活动参加人数齐，纪律好，无迟到，早退现象，养成了良好的组织性和纪律性。

四、以宿舍安全文明管理为重点，扎实开展日常管理工作，加强学生的自律能力

加强日常安全管理是创造良好学习氛围、生活和学习环境必要条件和有力保障，为了切实把学校有关安全教育工作的指导精神落到实处，培训部坚持学生安全管理工作“安全第

一、预防为主”的方针，结合本部门实际，采取有效措施，以宿舍安全文明管理为重点，扎实开展日常管理工作。根据学院安排，晚9：00－11：00安排老师夜间值班，组织部门负责人、班主任会同学生干部进行定期、不定期检查，加强早操、晚自修和宿舍卫生检查，班主任、学生干部能经常深入学生宿舍，加强检查、交流。学生干部在部门负责人、班主任的统一领导下成立了纪律检查小组，形成了每周定期查起床、查就寝、查晚自习、查卫生、、查外出情况、查安全隐患等行之有效的检查制度，做到了有问题及时发现、及时处理。通过我们持之以恒的工作，今年上半年继续教育学院没有发生重大事故，宿舍安全有了保障，学生自我管理意识、防范意识增强，学生安全管理工作效果明显。

五、举办和参加丰富多彩的文体活动

在加强学生管理工作的同时，为丰富学生业余文化生活，我们积极响应学院、学生处（团委）举办的各项文体活动，认真组织学生参加，全体学生服从学院学生工作的总体部署，积极投入，取得了一定的成绩。在学院举办的趣味运动会中，继续教育学院全体老师及学生都踊跃参加，并取得了不错的比赛成绩，有力地支持了学院的学生工作。今后，我们将不断总结经验教训，努力将我院学生工作推向新的高度。

六、工作中的不足

在工作中，我们积极寻找不足之处，努力争取把学生工作做得更好。我们发现：学院、部门领导的正确领导，是学生工作取得圆满成功的前提；全体学生的积极支持和参与，是学生工作取得圆满成功的基础；全体学生干部的团结协作、共同努力是学生工作取得圆满成功的保证。但是，我们也应当看到，老师、学生干部、全体学生之间缺少一定的沟通和交流，是我们应该注重加强的地方。尤其在下学期，因为其他部门都要搬到新校区，老校区的学生管理工作将变得更加复杂。 回首即将过去的这学期，继续教育学院学生工作走过的历程是艰辛的，取得的成绩是可喜的。成绩的背后，蕴含着我们学院全体老师的辛勤汗水。新的起点，新的希望，我们完全有理由相信，继续教育学院的学生工作在学院各级领导的正确带领下一定会迎来更加灿烂的明天。

继续教育学院工作总结

（三）

按照学校“内涵建设年”的工作部署，在学校党委和主管校长的领导下，在全院师生员工的共同努力下，学院各项事业发展良好，取得了较好成绩。

一、工作目标和举措

坚持以>科学发展观为指导，坚持以学生为本、以服务社会为宗旨，强化规范管理，注重内涵建设，注重办学质量的提高，注重与合作办学单位的协作，稳健改革，开拓创新，不断尝试新的办学方式，开拓新思路、寻找新方法，努力把学历教育做强，将非学历教育做大。

1.细化工作任务，明确工作目标和责任。

依据《吉林大学20**年工作要点》和《继续教育学院20**年工作要点》，以提高质量、规范办学、科学管理为目标，将学院主要工作进行分解，具体细化为13件大事，并将每件大事的开展落实情况公示在学院网站显着位置，工作目标清晰，责任明确。

2.启动“质量工程”，全面提高办学质量。

20**年为学院“质量提高年”，学院启动了“质量工程”。通过机构改革，成立了质量监控与评估办公室，组建了继续教育指导委员会和继续教育顾问委员会，聘请校内外教育管理专家和社会各界精英参与继续教育管理工作。同时，制定了《吉林大学网络教育实施过程管理办法》等文件，全面启动质量评估工作。

3.开展专项活动，做好学生和校友服务工作。

学院专门成立了学生工作办公室、校友工作办公室，成立吉林大学校友会继续教育学院校友分会，编写了《吉林大学校友会继续教育学院校友分会章程》，建立了校友档案，定期开展校友走访活动。同时，面向学生和校友开展了10期“继续教育大讲堂”和4批“吉大继教学子校园行”活动，使学生深入了解学校的改革与发展历程。

4.明确工作重点，大力发展非学历培训教育

为了支持发展培训教育，学校决定成立了培训学院。学院将培训工作作为学院重点工作，健全了管理机构，配备了专业人员。虽然学院培训教育刚刚起步，但经过一年的探索和实践，储备了一定的师资力量，积累了一定的培训经验和社会资源，为今后培训学院的发展奠定了良好的基础。

5.加强队伍建设，提高职工的管理水平

为了培养和打造一支素质优良、思想政治水平和业务能力过硬的管理队伍，学院通过组织系统的学习和培训，着力提高教职员工的政治素质和业务能力。同时，学院成立了信息与文化建设办公室，负责学院的信息和文化建设，总结和宣传学院的工作成果，弘扬学院精神，增强教职员工的荣誉感，激发工作积极性。

二、主要工作成效

（一）办学规模不断扩大

目前，我院学历教育规模已超过10万人，办学规模比去年同期增长25%；网络高等教育招生人数共46576人，比去年同期翻一番；报考我校成人高等教育的考生人数达11009人，比去年净增24%，考试进入录取线人数超过招生计划1100人，现正在争取增计划录取；自学考试专业已达53个，深受社会各界求学者的欢迎。

（二）办学质量稳步提高

为了确保办学质量，学院坚持以“以评促建、以评促改、评建结合、重在发展”的工作原则，全面启动质量评估工作，对22个网络教育校外学习中心进行了全面系统的检查和评估，评估结果均为合格。各学习中心的教育质量、管理水平和硬件设施基本符合学校要求。

（三）非学历培训教育效果显着

本年度，非学历培训教育共举办各种培训班30余期，年初预期收入50万元，实际收入已达到212万元。同时，储备了一定的师资力量，积累了丰富的管理经验和社会资源，为今后培训学院的发展奠定了良好基础。

（四）各项工作更加规范

新建和修改>规章制度20余项，科学规范各项工作；清理整顿下属办学机构，对管理不规范的学习中心不定期评估检查和限期整改，取消不符合国家建站规定的函授站点，对未履行审批程序的学习中心抓紧补办审批手续，从而使下属办学机构更加规范化、合法化。

（五）信息与文化建设有新起色

遵循适时、有度、实效的原则，学院为校报投稿53篇，刊发9篇；为校内《信息周报》投稿185篇，刊发40篇；为学校新闻网投稿93篇，刊发20篇，投稿数量和质量位居我校前列。编写了《吉大继教信息》12期，编辑《继教信息摘编》5期，对宣传和指导继续教育工作发挥了重要作用。

（六）超额完成学校经济指标

20**年学校给我院下达经济指标为8000万。截至目前，本年度办学收入全部到账，实际收入8572万元，超额完成学校下达的经济指标，为学校创造了可观的经济效益。

此外，为了使收费工作常态化、规范化、流程化，学院专门成立了收费管理办公室，积极催缴合作单位历史欠款，本年度共追回欠款5000万。

三、存在的问题和不足

20**年，学院虽然取得了一定成绩，但还有很多不足。具体表现在：

（一）办学特色不够突出，办学优势不够明显；

（二）继续教育理论学习不够系统，理论研究不够深入；

（三）对校外学习中心的监管与指导有待加强，管理水平有待提高；

（四）兼>职教师队伍需要补充，高水平教师数量较少；

（五）办学领域相对狭窄，行业化合作办学模式尚未形成；

（六）网络教育管理需要进一步规范，办学风险依然存在。

四、主要工作思路

按照学校的工作安排，在今后的工作中，学院将继续坚持“规范办学、科学管理、保证质量、稳步发展”的办学理念，重点提高学历教育质量、扩大非学历教育规模，努力构建具有吉大特色的继续教育体系。具体做好以下几个方面的工作：

（一）规范网络教育管理，保障网络教育健康发展

近几年，随着网络教育办学规模不断扩大，办学风险也随之增加，因此，我们要树立品牌意识、质量意识、责任意识、规范意识，注重社会效益。要按照教育部要求，在保证学院利益的前提下，选择合适的办学模式，支持校内办学单位参与网络教育办学，积极发展和盘活直属校外学习中心。

（二）拓宽办学领域，重点发展行业合作办学

学院的办学规模虽然稳中有升，但其结构还不尽合理。因此，要转变教育理念，以社会和学习者需求为导向，科学设置和调整专业，依托学校的学科优势，以前瞻性眼光积极申办符合社会需求的新专业，坚持以学习者为中心，加强与企业的沟通和联系，充分发挥高校服务社会的功能。

（三）继续大力发展非学历培训教育，努力办好培训学院为了鼓励发展非学历教育，学校调高了各学院培训教育收入的分成比例。学院将在新的一年全力做好服务协调工作，大力支持各学院及合作办学单位面向行业、企业、社区，积极开发培训教育项目。要通过创新模式、完善机制、强化队伍和资源建设等手段，大力发展培训教育。

（四）加强兼职师资队伍建设，进一步提高办学质量近几年，随着办学规模的不断扩大和办学质量的不断提高，对兼职教师能力的要求也越来越高。学院要努力构建以专题培训和自主学习有机结合的兼职教师培养体系，通过定期举办公开教学、互相听课评课、专题座谈和案例研讨等活动，不断加强兼职教师的培训工作和队伍建设，调动兼职教师的工作积极性，提高兼职教师的教学水平。

（五）加强业务学习，提高研究能力

面对新形势下新的教学手段和新媒体技术发展的压力和挑战，学院秉承“因势利导、提前谋划、主动转型、适应发展”的理念，不断加强理论和业务学习，深入调查研究，制定年度学习和调研计划，着力完善学习和调研制度，不断加强自身建设，全面提高科学谋划、服务发展的能力。

（六）进一步加强制度建设，强化规范科学管理

20**年，既是快速发展的关键期，也是检验学院各项措施成效的关键期，明确各项工作任务，对于推动学院深化改革以及完成学校各项工作目标具有十分重要的意义，因此，学院要加强制度建设，合理规划20**年的重点工程，更好地完成20**年各项工作任务。

第18篇：浙江大学继续教育学院

浙江大学是教育部直属、省部共建的普通高等学校，是首批进入国家“211 工程”和“985 工程” 建设的若干所重点大学之一。浙江大学前身求是书院成立于 1897 年，为中国人自己最早创办的新式高等学 府之一。 学校位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。经过一百多年的建设 与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研 究型、综合型大学。 学校设立了 5 个校区、7 个学部，下设 20 个学院（含 63 个系），20 个院级系，一个教学科研部。本 科专业 113 个、硕士学位授权点 324 个、专业硕士学位授权点 14 个、一级学科博士点 41 个、二级学科博 士点 252 个、专业博士学位授权点 1 个、博士后流动站达到 47 个。据 2009 年 8 月 31 日统计，学校占地面 积 450 余公顷、校舍总建筑面积 194 余万平方米、图书馆总藏书量 605 万册、省级附属医院 7 家。 现有学生据 2009 年 8 月 31 日统计，招收本科生 5465 人，研究生 6710 人，其中硕士生 5032 人，博士 生 1678 人。 全校全日制在校学生 42117 人，其中：硕士研究生 12819 人（不含专业硕士研究生 9921 人）， 博士研究生 7038 人，本科生 22260 人；另有攻读专业研究生学位 9921 人，招收攻读学位的外国留学生 34 7 人（比上年增加 4 人）。在校留学生数为 2191 人（比上年增长 11.4%），其中攻读学位的留学生数为 13 27 人（比上年增长 14.8%）。 现有教职工 8299 人，其中专任教师 3489 人，拥有博士学位的教师比例为 66.6％。教师中有中科院院 士 15 人，中国工程院院士 12 人，正高职 1234 人, 副高职 1560 人，长江特聘（讲座）教授 81 人，国家杰 出青年科学基金获得者 67 人，国家级教学名师奖 8 人，浙江省特级专家 26 人。 现有教学和科研基地：一级学科国家重点学科 14 个，二级学科国家重点学科 21 个、国家重点（专业）实 验室 14 个、国家工程（技术）研究中心 5 个、普通高等学校人文社科重点研究基地 3 个、国家基础科学研 究和教学人才培养基地 8 个、国家工科基础课程教学基地 4 个、国家战略产业人才培养基地 3 个、国家级 加血实验示范中心 8 个、国家大学生文化素质教育基地 1 个。 浙江大学继续教育学院是浙江大学人才培养的重要组成部分， 继续教育学院自 1994 成立以来， “建 围绕 设世界一流大学”的目标，依托学校教学、科研、师资优势，坚持高层次、高水平、高效益、国际化的办 学思路，立足浙江、服务全国、面向世界，逐步建立多层次、强辐射、高水平的全国性继续教育平台，服 务社会，为经济建设培养高中级

管理和科技人才。 学院自成立以来为社会培训达 30 万人次。 在新的发展时期，浙江大学继续教育学院将秉承“求是创 新”校训，遵循“机制创新、管理创新、内容创新、技术创新”的指导方针。研究、探索与我校建设世界 一流大学目标相适应的继续教育办学体系和质量保障体系，为构建中国终身教育体系和学习型社会做出应 有的贡献。浙江大学工商管理培训中心隶属浙江大学继续教育学院，秉承浙江大学“求是创新”校训，勇于开拓 创新，具有很强审时度势研发高端项目的实力，系列项目高起点、高定位，具有前瞻性、创新性和实战性， 依托浙江大学雄厚的培训师资力量，汇聚国内外一流的教学资源，通过现代教育手段，促进学习者观念更 新、理念升华与素质完善，从而达到竞争潜能的深层次开发。 浙江大学工商管理培训中心培训项目涉及领域广泛，截至目前，中心已为国有企业家、民营企业 家、企业高管、企业未来领袖、县处级党政干部、财政、司法、工商等政府行政部门提供了系统专业的培 训，受到了教育对象与主管领导层充分肯定。2008 年中心卓有成效的完成了山东省前三十强国有特大型企 业和前五强民营企业高端人才的培养，开创了浙大有史以来企业家级别最高的高层次培训，由于课程设计 的高品质与培训各个环节的严谨有序，使受教育者获得很大的启迪，赢得了山东省委、省委组织部高度赞 誉。 牛年开年以来，我们又已为全国各省市、各地区举办了各种类型和层次的培训班。我们将再接再 厉，有目标、有重点、有步骤的向全国推出符合世界经济潮流、适应中国社会经济文化和谐发展的各类优 秀培训项目，为国家的干部教育与企业管理者的培养，奉献自己的力量。

第19篇：东北大学继续教育学院

东北大学继续教育学院

毕业设计（论文）开题报告

设计（论文）题目

直流电动机回馈制动原理及应用

姓名 贾文彪 学号 c34140113030001

专业： 电气工程及其自动化

学习中心： 辽宁本溪奥鹏学习中心 ×

住址： 辽宁本溪平山区北台

电话： 15141407645

Email:

一

本课题主要研究内容

1、回馈制动的原理

EaUNIa0RaRcn01n02n>n0回馈T反号制动nn1n2T制动初转矩＝-Tb-TL降压调速时的回馈制动（最终稳定运行在电动状态）Tb0TL

2、回馈制动的机械特性

UNRanTn0T2CeCeCTn回馈n0电动T0

3、直流电动机回馈制动工作状态分析 回馈(再生发电)制动

对位能负载而言，回馈制动状态发生在提升空笼和下放重物 两种情况，下面分别加以介绍。

(1) 提升空笼。如图所示，空笼质量，系统原来处于正向电动状态，T、n、TL各物理量的方向如图所示。

为达到提升空笼的目的，电动机转矩T应与提升方向(转速n方向)相同，如图 (a)电动机为正向接线，产生正向转矩。正向转矩与负载转矩TL共同作用使系统正向加速。随着转速n的增高，反电动势 加大，电枢电流 降低，电动机的转矩T亦降低。在图 (c)上沿着第一象限所示的正向电动机械特性向上变化，到转速 时，电势 与外加电源电压U相平衡，电枢电流 ，转矩T=0，即图上所示的B点 （0，n0） ，到B点时虽然电动机转矩T为零，但还有负载转矩TL的作用，仍使系统继续加速。当转速n超过 时，电动势 大于电网电压U，电流反向，从而转矩T亦反向，如图 (b)所示，这时转矩T与转速n方向相反，n

为正，T为负，起制动作用。

从机械特性上来看，原来系统工作于电动状态时，机械特性位于第一象限。进入回馈制动后，机械特性位于第二象限，因为由电动到回馈制动的过程中，电动机接线未变，参数也没改变，所以机械特性为

不过当进入回馈制动以后，T本身变为负值。所以，如图 (c)所示，BC即为提升空笼时的回馈制动机械特性。机械特性斜率仍决定于b值。

负载转矩TL为负，仍为恒转矩负载，其负载特性位于第二象限，如图3.15(c)所示。当电动机进入回馈制动状态后，随着转速的升高，电动势 增高，反向电流增加，与之对应的反向转矩(制动转矩)亦增加。直到负载特性与电动机机械特性交于一点C，电动机转矩与负载转矩平衡，系统以稳定转速 提升空笼。

(2) 下放重物。如图3.16(a)所示，货笼中有重物，重物连同货笼总质量仍为

因为要下放重物，转速n为负；电动机转矩应与下放方向(转速n方向)相同，该转矩T为负，所以电动机要反向接线；负载转矩TL为正。各物理量的方向如图 (a) 所示。

当下放重物时，由于电动机转矩T与负载转矩TL方向相同，二者的共同作用使系统反向加速，使电动机工作在反向电动状态。同 理，随着转速n的增高，反电动势 加大。电枢电流降低，电动机的转矩亦降低。在图(c)上，机械特性沿着第三象限所示的反向变化。到时，电动势E与外加电源电压U相平衡，电枢电流I=0，转矩T=0，即图 (b)上所示的F点(0， )。到F点时，虽然电动机转矩T为零，但还有负载转矩TL的作用，仍使系统继续反向加速。但转矩T亦改变方向，如图 (b)所示。这时转矩T与转速n方向相反，电动机转矩起制动作用，机械特性位于第四象限。电动机进入回馈制动状态后，随着转速的升高，电势增加。电枢电流增加，与之对应的电动机转矩(制动转矩)增加，负载特性与机械特性交于一点G，电动机转矩与负载转矩相平衡，系统以稳定速度 下放重物。(3) 电动机由高速向低速变速。上面的情况都是由于位能负载的作用，使电动机的转速超过理想空载转速，从而使电动机进入回馈(再生发电)制动状态。但是在生产实际中，当电动机由高速向低速变速的过程中，在新的理想空载转速低于运转着的转速时也要产生回馈(再生发电)制动过程。 回馈制动把能量送回电网，是经济的制动手段，但是由于只能在 时才有制动作用，所以应用范围受到限制。

二 课题的研究意义

1、回馈制动的优点

电动机直接接到电网时，电机发出的电向电网回馈，但是这样对电网有较大的影响，如果电机由变频器拖动时，由于变频器有中间储能环节，其储能是有限的，故电机发电状态时对变频器有较大的威胁。变频器在处理电机的再生发电时，有多种制动方法，如能耗制动、储能制动、回馈制动等。对能耗制动方法，电机发出的电会白白的浪费，同时能耗电阻会经常损坏；储能制动方法中储能也是有限的，同样对变频器有威胁，能量回馈是处理再生发电的好方法，又是制动的好方法。它保证了变频器的安全、节约了能量、同时增强了电机的制动功能。

2、回馈制动的缺点

只有在不易发生故障的稳定电网电压下（电网电压波动不大于

10%），才可以采用这种回馈制动方式。因为在发电制动运行时，电网电压故障时间大于2ms，则可能发生换相失败，损坏器件。

在回馈时，对电网有谐波污染；控制复杂，成本较高。 馈制动是变频器制动方式的一种，也是非常有效的节能方法。回馈制动采用的是有源逆变技术，将再生电能逆变为与电网同频率同相位的交流电回送电网，从而实现制动。要实现回馈制动，就必须要将回馈电能进行同频同相控制、回馈电流控制等条件，才能将回馈电能安全送达电网上。并且避免了制动时对环境及设备的破坏。在电力机车等行业中取得了令人满意的效果。在新型电力电子

器件不断出现,性价比不断提高的情况下有着广阔的应用前景。

3、回馈制动的适用场合

回馈制动特别适用于电动机功率较大，如大于等于100kw，设备的转动惯量较大，且反复短时连续工作，从高速到低速的减速降幅较大，制动时间又短，需要强力制动的场合，如电力机车、采油等行业。

三 解决的关键问题

1、正向回馈制动

他励直流电动机通过降低电压来减速时，若电压下降幅度较大，会使得工作点经过第II象限，如图中的BC段，转速为正而电磁转矩为负，电动机运行于制动状态。在这一过程中，由于电源电压下降，使得Ea>U,电流方向改变，电能从电动机回馈到电源。

在电力机车下坡时，由于重力作用使得电动机转速高于原来的空载转速，Ea增大，超过U以后，电流也会反向，进入正向回馈制动状态。

2、反向制动控制

他励电动机拖动位能性恒转矩负载运行。

• 反接电源电压并给电枢支路串入限流电阻。工作点将会稳定在第iv象限。在D点，电动机的转速高于理想空载转速，Ea>U，电流流向电源，属于反向回馈制动。

• 反向回馈制动常用于高速下放重物时限制电机转速。

• 为了限制高速下放速度，一般在回魁制动时，将电枢回路串联的电阻切除。

3、回馈制动的控制

在回馈制动中，合理的控制回馈电流大小也是至关重要，回馈电流的大小必须满足能量回馈功率的要求，如果系统回馈功率小于电机在发电状态时的输出功率，在变频器的公共直流母线上电压就会继续升高。由于电网电压是一定的，系统回馈功率的大小是由回馈电流的大小决定的。

另外回馈电流的大小必须控制在所使用的IGBT的额定范围内。

回馈制动时，回馈电流变化速度较快，就需要采用有效的控制方式，一般采用滞环电流比较法控制。

四 参考文献

[1]丁志刚．无刷直流电动机的研究和发展进展［J］．微电机，2000 [2]《电机设计》 西安交通大学 陈世坤主编

[3] 许蓼 .电机与电气控制技术 .北京：机械工业出版社，2002 [4] 张勇主编.电机拖动与控制.北京.机械工业出版社，2000 [5] 张华龙 .电机与电气控制技术 .北京：人民邮局出版社，2008 [6] 赵承荻 .电机与电气控制技术.北京：高等教育出版社，2003 [7] 何巨兰.电机与电气控制 .北京：机械工业出版社，2003 [8]丁志刚．无刷直流电动机的研究和发展进展［J］．微电机，2000 [9] 唐介主编.电机与拖动.北京：高等教育出版社，2008 [10]葛永国.电机及其应用.机械工业出版社，2009 [11] 戴文进 等编著.电机设计.清华大学出版社，2010 [12]汤蕴.电机学.西安:西安交通大学出版社 1993

第20篇：西南大学网络与继续教育学院秋

西南大学网络与继续教育学院2012年秋

法学专业毕业论文题目

附件二

一、理论法学

1.论“一国两制”对我国法制的影响

2.试论法律信仰的危机及其拯救

3.论司法独立的精神实质及其在中国的适用

4.社会转型时期弱势群体权利的法律保护

5.论中国当代法学教育

6.儒家文化对当代中国法治的影响

7.论马锡五审判方式

8.从唐律的内容看中国法律儒家化的完成

9.论儒家法律思想与现代法治思想的冲突

10.试论大陆法系对清末和民国法制的影响

11.浅议我国古代无讼思想

12.中国古代神权法思想论略

13.儒家法律思想研究

14.法家法治理论研究

15.德国民法典对世界法制的贡献

16.新自然法学思想评析

17.社会学法学思想研究

18.新分析法学思想研究

19.基督教神学对自然法思想的影响

20.论亚里士多德的法治思想

21.试论霍布斯的自然法理论

22.论洛克的自然权利论

23.孟德斯鸠三权分立剖析

24.论卢梭的人民主权理论

25.卢梭与孟德斯鸠法律思想比较研究

26.边沁功利主义法律思想研究

27.论梅因的法律思想

28.论凯尔森纯粹法学理论

29.论庞德社会法学理论

30.西塞罗的法律观

二、宪法与行政法学

1.市场经济条件下宪法功能的再认识

2.论宪法权威的形成与保障

3.论选举制度的价值与功能

4.我国基层群众自治制度的评价与展望

5.互联网时代言论自由保护与规制

6.劳动教养制度的合宪性评价

7.论城乡公民权利的平等保护

8.论失地农民的生存权保护

9.论公民出版自由的法律保护

10.论人大的“个案监督”

11.论紧急状态中的基本人权保护

12.论政府诚信的危机与重塑

13.论依法行政面临问题与对策

14.论行政法的比例原则——从“钓鱼执法”事件说起

15.行政立法后评估制度研究

16.《行政强制法》的释与评

17.我国行政听证的去形式化研究

18.论政府信息公开存在的问题与对策

19.我国信访问题的困境与出路

20.行政复议机构改革研究

21.关于我国设立行政法院的思考

22.论行政规范性文件的司法审查

23.论对内部行政行为的司法审查

24.农村土地征收补偿制度研究

25.论高等学校的法律地位

26.论土地征收中公共利益之界定

27.论我国行政赔偿制度的缺陷与完善

28.食品安全监管的行政法规制

29.行业协会自律行为行政法律问题研究

30.公共设施致害的法律责任问题研究

三、刑事法学

1.论危险驾驶罪

2.社区矫正制度研究

3.网络犯罪及其防治对策

4.论“黑社会性质组织”犯罪的认定

5.论对违法犯罪青少年的教育改造

6.流动人口犯罪的特点与控制

7.青少年犯罪的原因及对策

8.女性犯罪的原因及对策研究

9.老年人犯罪的原因与对策

10.农民犯罪的原因与对策

11.毒品犯罪防治研究

12.论和谐社会背景下的刑事被害人保护

13.利用计算机犯罪的特点与对策研究

14.中外犯罪预防理论比较研究

15.中外控制犯罪的对策比较研究

五、民商法学

1.农村留守儿童监护面临的问题与对策

2.我国精神病人监护面临的问题与对策

3.论“代孕”现象的法律规制

4.非婚生子女保护制度评析

5.同性恋婚姻法律问题研究

6.婚前财产公证制度研究

7.网络个人信息的法律保护

8.论格式旅游合同的法律规制

9.“过度医疗”的法律规制研究

10.论业主委员会的法律地位

11.小区停车位权属的法律研究

12.我国物业管理存在的问题与法制应对

13.论银行存款人权益保护

14.农村土地承包经营权流转法律问题研究

15.民间借贷的法理分析与规制建议

16.论垃圾短信的法律规制

17.论垃圾邮件的法律规制

18.企业的社会责任问题研究

19.企业商业秘密的保护问题探讨

20.论国有企业法人治理结构的完善

21.国有企业债转股问题研究

22.论我国小企业促进法律制度的建立与完善

23.试述统一国际间票据法的趋势

24.保险金继承权问题初探

25.责任保险中第三者索赔权问题研究

26.人寿保险单现金价值浅析

27.网络音乐著作权问题探析

28.公益性数字图书馆的版权问题研究

29.论民间文学艺术作品的法律保护

30.中药知识产权保护研究

六、经济法学

1.论网络购物消费者权利的法律保护

2.论消费者知情权的法律保护

3.第三方交易平台监管法律思考

4.保护未成年人免受网络游戏不良影响的法律思考

5.农村大额医疗费保险制度研究

6.城市公租房法律问题研究

7.网络虚假广告的法律规制

8.我国农村灾害救助法律问题研究

9.城市垃圾循环利用法律问题研究

10.地方政府公债法律问题研究

11.论我国转移支付制度的法治化

12.开放式投资基金的法律问题

13.跨行查询收费法律问题研究

14.商业银行信息公开披露的法律分析

15.电子银行的法律问题研究

16.知假买假适用惩罚性赔偿之评析

17.农村消费者权益保护问题

18.缺陷产品召回的法律问题研究

19.私人诊所/私立学校的企业性质问题研究

20.我国公积金制度研究

21.企业社会责任问题研究

22.试述可持续发展原则与我国环境立法的完善

23.论生态移民补偿制度研究

24.论我国试用期劳动者权利的保护

25.浅论农民工权益的法律保障

26.城市居民最低生活保障制度研究

27.新型农村合作医疗制度研究

28.我国养老保险基金运营的法律问题研究

29.家庭暴力法律防治体系的建构

30.论非物质文化遗产的法律保护

七、民事诉讼法

1.我国审判公开存在的问题与对策研究

2.人民陪审员制度存在的问题与对策研究

3.论审判独立与媒体监督的冲突与调适

4.论环境公益诉讼制度的建构

5.建立健全小额诉讼制度研究

6.民事裁判执行难的对策研究

7.民俗习惯在审判工作中的运用研究

8.论诉讼外纠纷解决体制在我国的建立与完善

9.弱势群体诉讼权利保障研究

10.恶意诉讼研究

11.论建立判例制度必要性与可行性

12.小区业主委员会诉讼主体资格探讨

13.论仲裁监督模式之优化

14.论合意选择法官制度

15.手机短信证据问题研究

八、刑事诉讼法

1.辩诉交易制度研究

2.论犯罪记录封存制度

3.论诱惑侦查及其法律规制

4.论侦查阶段犯罪嫌疑人的权利保障

5.拷问“坦白从宽，抗拒从严”

6.我国刑事法律援助制度的思考

7.建立我国证据开示制度的思考

8.超期羁押的司法救济机制研究

9.取保候审适用中存在的问题及对策

10.刑事诉讼再审理由的理性分析

11.论公诉机关的自由裁量权

12.关于中国引进沉默权制度的思考

13.我国司法鉴定制度完善研究

14.论刑事诉讼中法官之调查权

15.论辩护律师的权利保障

16.论起诉便宜主义存在的合理性及借鉴

17.律师刑事辩护豁免权制度研究

18.论亲亲相隐制度的确立

19.“零口供”对刑事侦查的影响与对策

20.恢复性司法与我国的缓刑制度

九、国际法

1.论民族自决原则和国际法的新发展

2.论国际司法机构临时保全措施研究

3.从难民公约角度看难民权利的保护

4.论国际人权法上的工会结社自由

5.论WTO协议司法救济条款对个人的适用问题

6.论国际人权保护与国家主权的平衡

7.论公共秩序保留的法律适用

8.论保护弱者的国际私法方法及其立法完善

9.论意思自治原则在我国涉外商业贷款协议中的法律适用

10.论中国内地与香港地区民事管辖权法律冲突与协调

11.论公共秩序保留制度在我国区际冲突法中的适用

12.论国际商事纠纷的替代性纠纷解决方式

13.论我国涉外遗产继承法律适用的立法完善

14.论涉外遗嘱处分方式的法律冲突及其解决

15.论涉外非婚同居的“自体法”

16.论反致制度的发展趋势及我国的对策

17.论中国企业境外上市的法律问题

18.论《服务贸易总协定》框架下的教育服务对外开放

19.论我国服务贸易立法的现状和完善

20.论海外投资中的国有无形资产流失及其法律防范

《江南大学继续教育学院.doc》

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