辽宁工业大学教务系统（精选多篇）

发布时间：2022-06-10 12:02:53 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：辽宁工业大学社团策划书

甘肃农业职业技术学院2011~2012学年第二学期

大学诗歌文化社工作计划书

☆ 总则：甘肃农业职业技术学院——大学生诗歌文学社是在校团委、学生处、学生会的指导下开展工作的学生组织，她是学校和社会联系的一条纽带，是在校学生提前走入社会、体验社会生活、锻炼自我、完善自我的人生舞台。其职能是负责全校本专科生、研究生勤工俭学就业培训活动中的开拓岗位、人员的组织管理、岗前培训、工作质量监督等工作。

☆ 发展战略：在学校团委的指导下，我会秉承我校的校训，充分发挥高校智力和人才优势，不断开拓和加深学生对文化知识的学习。通过开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质使同学在社会实践过程中不断的成长，进步发展，团结和引导贫困学生成为热爱祖国、适合社会主义市场经济建设需要的合格人才。在大学生探索文化知识的路上努力探索，不断发展积累社会经验深化大学生自主学习社会文化知识的思想！让理论与实际结合，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值！

☆ 社团宗旨：全心全意为广大同学服务！积累世界文化知识，锤炼文学思想！(自己编吧)

☆ 协会性质：实践性学习性通过协会在发展中积极探索组织成员及会员间对文学知识的学习。

☆ 宣传口号：累积点滴改进，迈向完善品质（自己想的）

☆ 工作思路：课内挖潜，课外开拓！合作进取，共赢发展！

☆ 办事原则：认真细致！诚信进取！

☆ 组织机构

一大学生创业协会设置有：办公室、诗文部、外联部、策划部、文艺、编辑部。

二协会设会长一名，副会长两名。

三协会各部分别设部长一名，副部长一名

四根据工作需要，在适当的时候增减部门或增减聘正、副部长。

☆ 办公室工作职责：

1.办公室属内务部门，负责内部事务处理，协调各部门之间的关系，加强各部门之间的交流，使协会成为一个有机整体。

2.负责协会文件的整理存档，成员档案管理并定期进行工作总结的整理归档。

3.负责协会值班人员及值班时间的安排，保证协会正常运转。

4.负责每次例会会议记录

5.负责协会财务的收支管理，包括财务的收支核算。

6.定期公布协会财务收支情况，增加财务透明度。

7.制定计划财务支出，确保协会开展工作所需经费正常运用。

8.制定协会的活动计划和任务。

9.负责协会每年的招新和换届选举。

10.监督协会各项工作的实施情况，包括例会的考勤。

11.负责协会每年的工作考核，对工作出色的部门或个人予于适当奖励。☆ 策划部工作职责：

1.负责协会日常宣传工作，如中心信息、宣传板、活动的组织和训练。

3.通过各种形式宣传协会，进一步扩大协会在校内外的影响。

☆ 外联部：

1、统一负责协会对外业务联系、洽谈，为广大同学提供良好的工作机会。

2、负责协会与其它社团的联系，加强协会间的交流与合作，为协会的进一步发展创造良好的外部环境。

3、加强协会与社会各界的合作，树立协会良好形象。

4、通过各种渠道，积极开拓协会各种相关信息收集。

5、邀请外界人士及校内的相关教师为我协会开办培训及相关讲座交流互动。☆ 日常管理制度：

1.大学生诗歌文学社实行例会制度，每个周召开一次全体干部会议，每月至少召开一次全体干部、干事会议。各部门每周召开本部门的工作例会。特殊情况另行安排！

2.各部在例会上汇报一周的工作情况，作好工作计划；各部门相互评定，及时发现问题，解决问题；部长或副部长安排布置工作。

3.各成员不得无故缺席例会。因故不能出席的，必须提前向各部长提出书面请假申请，并注明原因，经许可后方可不出席，否则以缺席论。对三次以上无故缺席者，将作辞退处理，扣除操勤分，两次请假算一次缺席。

4.各部门应建好值班制度，加强管理，确保工作及时到位并努力提高服务质量。

5.全体会员应严格遵守协会章程和制订的其他细则。

☆ 干部及会员考核制度：

1.干部如果在任职期间做事不认真，没有责任心，起不到模范作用，达不到干部的态度和能力要求，会员大都对其表示不满，将作辞退处理。

2.开会或必须参加的活动三次无故缺席者，将作辞退处理。不得事后请假，两次请假算一次缺席。

3.接受了会内分配的任务，三次不能完成，经考察属于办事态度不好而非能力限制原因的，将作辞退处理。

4.各部干部作好本部干事考核期间的表现记录，副会长作好所有干部的工作考勤记录，会长助理作好每次的会议记录及协助会长对所有成员进行考核。

5.所有考核或考勤要做到有理有据！

▲ 注意：经考核期后，所有考勤仍按以上规定。

☆ 表彰制度：

1.重要活动中表现积极，办事认真、踏实、努力的成员，将在大会上给予物资或精神奖励。

2.每学期结束对表现优秀的成员给予表彰奖励，并发证书和奖品。

3.每学期评比“突出贡献奖”两名，评“优秀干部”和“优秀会员”数名，并发证书和奖品。

4.所有评比结合会内的考核，采取私下调查获取群众意见的措施，本着公平、公正的原则进行。

☆ 会费制度：

1．会费用于制作会员证、全体活动经费、宣传费用（海报纸、笔、打印复印等）等开支。

2．每个新成员交10元会费，以后不再交任何费用。会员有权利参加相应的勤工助学工作，参加岗前培训等工作。

3．因违反会内管理制度而被辞退或自动退会的成员期末一概不加操勤分

诗歌文学社：张正珍

２０１２年０４月１８日

推荐第2篇：辽宁工业大学舞蹈协会计划书

大学2010—2011年第二学年度舞蹈协会工作计划

本学期我们将加大力度对每位队员提高其身体协调素质，并组织队员进行节目排练，继续抓好舞蹈队的训练活动，充分发挥活动课的作用，用活动的方式来促进舞蹈队的发展，逐步形成我系的特色，使舞蹈队的水平达到更高的水准，舞蹈队本学期的具体工作计划如下：

一、抓紧基本功训练，为排舞打下良好的基础；

二、组织好骨干力量，带动队员的训练；

三、练习舞蹈组合，训练之前先让队员做一些松简单的热身运动，使队员的身体适应训练，之后我们也将进行地面训练，软度和开度是舞蹈动作的根本点，所以要让队员在地面上进行劈叉和下腰训练；

四、训练时要求队员不能大声喧哗，一定要遵守作息时间，不迟到，不早退，按时训练，队员之间要团结友爱，互相帮助，形成良好的训练气氛；

五、建立管理制度，保证训练得以顺利进行，管理制度如下：

(1)每周要进行3次集体训练、准时点名；

(2)定期召开总结会，对在训练中认真刻苦、遵守纪律的队员进行表扬；

(3)保证与督促队员的学习，提高队员的训练积极性，并利用休息日、节假日组织学生参加个别精彩节目的训练，以丰富队员的课余生活，并使队员之间更好的沟通；

(4)本学期重点要为舞蹈大赛，社联十周年晚会及校庆做好充分准备，我们为此会献上我们舞蹈协会最好的最精彩的节目。

（5）学期末进行总结，对在训练中表现突出的队员和经常迟到或无故旷课的队员给予相应的奖惩，我们也会随时做好充分的准备，争取多出精品节目，拿出我们最好的水平，展现我们舞蹈协会

会长： 2011年4月

6日

推荐第3篇：辽宁工业大学招生就业自荐书（定稿）

XXX大学招生就业工作处

自荐信

尊敬的单位领导：您好! 感谢您在百忙之中抽空观看我的自荐材料。很荣幸我能成为您考虑的对象。我是XXX大学土木建筑工程学院2011届毕业生。XXX大学坐落于辽宁西部XX，是一所工业为主综合大学有六十年的建校历史。土木建筑是我校的优势学科，建环暖通更是土建学院的强势专业。

大学四年如白驹过隙，，对我来说，不仅专业知识得到大幅提升，为人处事也得到升华。在学校就读期间担任土建学院学生会外联部部长、安全工作部部长。在学生会锻炼的这四年培养了我较强的沟通能力、办事能力和较强的工作责任心。幽默感、乐观和友爱是我做人的方式。加之在锦州联通公司实习的两年更是培养了我遇事不慌、沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上的心态。

当今社会竞争更加激烈，要使自己在竞争中不败下风就的具有良好的综合能力、适应能力。在校期间运用课余时间，大量阅读建筑及排水、供热工程、工程热力学、制冷技术等专业丛书。对计算机知识也酷爱有加。Word、Excel、Powerpoint、CAD、Photoshop等软件可熟练操作，并且获得全国CAD技能考试一级证书、国家劳动和保障部颁予的CAD职业培训证书。通过自己的努力获得校三等优秀学生奖学金、优秀学生干部称号等。

一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的信心。我要用我那双冷静善于观察的眼睛，那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，那双发誓踏平坎坷的脚一如继行的发扬对工作求真务实，锐意进取，开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。我相信只要保持积极向上的进取奋斗精神和谦和待人、敬业务实、勤勉律己的人生态度，他日必定能加报社会。我坚信只要贵公司给我一次机会，我就一定会用我200%的努力来回报贵公司对我的信任。我一定会做的更好，我一定会为公司的发展做出我最大的贡献!静候您的回音，再一次向您致以最诚挚的谢意! 此致敬礼

自荐人：XX

推荐第4篇：【辽宁工业大学专业】辽宁工业大学招生网站辽宁工业大学分数线

高考派—高考志愿填报专家

【辽宁工业大学专业】辽宁工业大学招生网站-辽宁工业大学分数线

一、学校自然情况说明学校全称：辽宁工业大学办学地点及校址：辽宁省锦州市古塔区士英街169号办学类型：普通高等学校（公办）办学层次：本科学习年限：学制为4年的本科专业，学习年限为3—8年（建筑学专业学制5年，学习年限为4—9年）；专升本专业学制2年，学习年限为2—4年。办学形式：全日制主要办学条件：校园占地面积63.0671万平方米，教学行政用房面积21.6469万平方米，专任教师846人，其中副高级职称以上444人，教学仪器设备值12706.76万元，图书103.72万册。

二、计划特别说明有语种限制的专业及允许招生的语种：英语专业、日语专业只招英语考生。国际经济与贸易、软件工程（专升本）、网络工程（专升本）、机械设计制造及其自动化（专升本）、电气工程及其自动化（专升本）及材料科学与工程（专升本）专业只开设英语教学。其它专业语种不限。有男女生比例要求的专业及限制比例：我校招生男女比例不限。

三、专业设置说明专业代码专业名称学制科类授予学位门类080204机械电子工程4理工学080202机械设计制造及其自动化（机械设计及其自动化方向）4理工学080202机械设计制造及其自动化（机械制造及其自动化方向）4理工学080206过程装备与控制工程4理工学120701工业工程4理工学080207车辆工程4理工学081801交通运输4理工学081802交通工程4理工学120602物流工程4理工学080208汽车服务工程4理工学080401材料科学与工程4理工学080203材料成型及控制工程4理工学080402材料物理4理工学080411T焊接技术与工程4理工学081301化学工程与工艺4理工学070302应用化学4理工学082502环境工程4理工学082503环境科学4理理学080301测控技术与仪器4理工学080801自动化4理工学080601电气工程及其自动化4理工学080701电子信息工程4理工学080703通信工程4理工学080901计算机科学与技术4理工学080902软件工程4理工学080903网络工程4理工学080905物联网工程4理工学081001土木工程（建筑工程方向）4理工学081001土木工程（道桥工程方向）4理工学081002建筑环境与能源应用工程4理工学081003给排水科学与工程4理工学120105工程造价4理管理学120103工程管理4理管理学高考派—高考志愿填报专家

120801电子商务4文/理管理学120102信息管理与信息系统4文/理管理学120202市场营销4文/理管理学120203K会计学4文/理管理学120104房地产开发与管理4理管理学120201K工商管理4文/理管理学020101经济学4文/理经济学020102经济统计学4理经济学020401国际经济与贸易4文/理经济学020301K金融学4文/理经济学070102信息与计算科学4理理学082801建筑学5理工学082803风景园林4理工学081602服装设计与工程4文/理工学130504产品设计4艺文/艺理艺术学130502视觉传达设计4艺文/艺理艺术学130503环境设计4艺文/艺理艺术学130508数字媒体艺术4艺文/艺理艺术学050201英语4文科文学050207日语4文科文学050303广告学4文/理文学050304传播学4文/理文学080402材料物理（光电材料与器件方向）4理工学080207车辆工程（新能源汽车工程方向）4理工学081002建筑环境与能源应用工程（低碳建筑技术与工程方向）4理工学080601电气工程及其自动化（光伏应用技术）4理工学080902软件工程（专升本）2理工学080903网络工程（专升本）2理工学080202机械设计制造及其自动化（专升本）2理工学080601电气工程及其自动化（专升本）2理工学080401材料科学与工程（专升本）2理工学

四、毕业证书与学位证书说明普通本科学习期满，成绩合格颁发辽宁工业大学本科毕业证书，达到辽宁工业大学学位授予标准的颁发辽宁工业大学学士学位证书。专升本学习期满，成绩合格颁发辽宁工业大学本科毕业证书，并注明“专升本”字样，达到辽宁工业大学学位授予标准的颁发辽宁工业大学学士学位证书。

五、收、退费等说明

1、学费收取标准：按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。2．学费的退费办法：学生因故退学或提前结束学业，学校根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。

3、学校对家庭经济困难学生的扶困助学的具体措施：奖学金：我校设有国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、校优秀学生奖学金等多项奖励政策和措施，凡我校在籍学生均有资格获得奖学金。助学金：学校设立了国家助学金，资助学习成绩优秀的特困生完成学业；学校设立了爱心助学专款，向特困学生发放学习、生活补助金；学校设立勤工助学基金，鼓励和支持学生开展勤工助学活动，使家庭经济困难的学生通过勤工助学获得资助。国家助学贷款：对于高考派—高考志愿填报专家

家庭经济困难、符合经办银行审批条件的学生，学校可帮助办理国家助学贷款。

六、录取办法说明

1、调档比例：120%

2、身体健康状况要求：按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

3、院校志愿及录取：我校2014年根据各招生省（市、区）的要求决定是否实行平行志愿录取。在实行平行志愿录取的省（市、区），实行平行志愿投档录取方式；在不实行平行志愿录取的省（市、区），按考生报考志愿录取，当第一志愿上线考生数不足计划招生数时，在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取；当第一志愿上线考生数多于计划招生数时，不再调阅其他志愿考生档案。

4、对加分、降低分数投档考生的处理：执行省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取等照顾录取规定。

5、进档考生的专业安排方法：按照分数优先的方法进行录取。投档成绩相同的情况下，文史类考生（含艺术文）依次按语文、外语、数学单科成绩从高分到低分排序录取，理工类考生（含艺术理）依次按数学、外语、语文单科成绩从高分到低分排序录取。建筑学和风景园林两个专业要求考生具有一定的美术基础，入学后加试美术（素描），不具备条件者转入相关专业就读。录取到我校少数民族预科班的学生，录取时不分专业，学校根据预科阶段的综合成绩，结合学生的专业志愿情况，第二年到学校本部时再分专业。

6、艺术类专业录取要求：（1）录取条件：①辽宁省获得美术类专业统考相应层次合格证的考生。②山东省、黑龙江省、河北省、山西省参加2014年我校在该省组织的专业考试，并且合格的考生。（2）录取办法：符合录取条件的考生在政审、体检合格的情况下，按总成绩从高分到低分择优录取。其中辽宁省、山东省、黑龙江省分艺文和艺理，考生按总成绩分别排名录取；河北省、山西省不分艺文和艺理，考生按总成绩一起排名录取。辽宁省考生外语成绩不低于50分。（3）

总成绩计算方法：总成绩=专业成绩×2＋高考文化课成绩

七、联系电话、网址联系电话：

0416-4198703 4198702 学校网址：http：

//高考派—高考志愿填报专家

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高考派—高考志愿填报专家

推荐第5篇：辽宁工业大学60年校庆活动实施方案

辽宁工业大学60年校庆活动实施方案

为加强领导，统一部署，明确目标，落实责任，有序推进，扎实工作，现根据《关于组织开展辽宁工业大学建校60周年庆祝活动的通知》和《庆祝辽宁工业大学建校60周年工作方案》，制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，遵循科学发展观的要求，回顾我校六十年发展历程，歌颂党的教育方针与政策，宣传广大师生员工为学校发展所做的贡献及历届校友在社会各行各业取得的辉煌成就，弘扬“励器悟道”的校训精神，密切学子与母校的深厚感情，推动辽宁工业大学各项事业再上新的台阶。

二、活动主题

庆六秩华诞，展工大新姿，扬学子风采，创明日辉煌

三、具体安排

（一）活动时间：2011年3月1日至9月20日

集中活动时间：2011年9月12日至9月17日

庆典大会时间：2011年9月17日上午10时

（二）重点工作 1 征集题词

安排校庆题词10幅左右。

征集对象：国家、省、市领导，知名学者（院士）征集时间：从现在起到8月中旬

负责人：王建中、何辉负责单位：校庆综合组协办单位：党政办公室 2 邀请来宾

安排来宾300人左右。

邀请对象：国家有关部委、省政府及省直有关单位、锦州市委、市政府、市人大、市政协领导，国内外兄弟院校代表（含评估、更名、上点专家或所在单位），市部委办局及企事业单位代表。

发出邀请时间：7月15日-17日；收回执时间：7月底前

负责单位：① 各级领导、政府序列代表、国内兄弟院校领导党政办

② 国外友好学校国际交流合作处

③ 财政、税务、金融系统财务处

④ 公用事业系统、卫生系统、电力、国土系统后勤处

⑤ 建设系统基建办

⑥ 大型供货合同单位资产处、招标办 ⑦ 科技合作单位科技处

⑧ 新闻、通讯、网络系统宣传统战部

⑨ 实习、实训协作单位、学生家长代表各二级学院

⑩ 其他友好单位各相关部门 7月10日前各负责单位列出详细名单，经负责领导审阅后，由综合组统一印制请柬，交各负责单位送（寄）出。7月底前由各负责单位索取回执。邮寄回执地点统一为：辽宁工业大学党政办公室。

负责人：何辉王铁总协调单位：校庆综合组 3 邀请校友

正式邀请校友1000人左右。

邀请对象：各地校友会会长、副会长、名誉会长、秘书长、副秘书长、常务理事，优秀校友代表。包括代表建校历史的60名历届毕业生代表。

邀请时间：7月15日前确定邀请名单，7月20日发出邀请，8月15日前收回回执。确定参加校庆校友名单，编制《校友通讯录》

各学院拟进入正式邀请的校友名单，请提前与校友总会联系沟通，以免漏掉与重复。

负责人：王铁

负责单位：校庆联络组协办单位：校友总会 4 募捐工作

⑴ 募捐对象：各地校友会、重点校友，友好单位

⑵ 募捐内容：教育基金、校庆活动、校园工程、仪器设备等赞助费 ⑶ 募捐时间：从7月17日起到校庆庆典日 ⑷ 募捐分工：

A、校友会 ① 北京、上海、广东、内蒙负责人：王建中李静

② 沈阳、铁岭何辉邱炳厚

③ 大连、丹东、营口、盘锦王铁马忠祥

④ 鞍山、抚顺、本溪、辽阳李卫民张立臣

⑤ 锦州、阜新、朝阳、葫芦岛刘振安佟会文 B、重点校友负责人：王建中何辉王铁李卫民刘振安邱炳厚

马忠祥

C、友好单位负责人：各相关单位

⑸ 募捐原则办法与答谢方式：按辽宁工业大学校庆募捐管理办法执行。

⑹ 各二级学院及校内各部门制定的募捐目标、对象与具体安排，请在7月10日前与综合组沟通，统筹协调，避免重复。负责单位：校庆综合组协办单位：党政办、财务处 5 编撰《校史》

以建校40年校史为基础，前拓后展，编写60年校史，记录辽宁工业大学成长历程与发展轨迹。

编撰委员会主任：王建中何辉副主任：李宝瑞王铁

委员：樊琦佟绍成李卫民刘振安李静胡宝元主编：胡宝元副主编：唐玉庆陈良主审：李宝瑞王铁副主审：李静

辽宁人民出版社出版，大32开本，约30万字，印3000册，8月初出书。《校史》作为校庆材料发给校友、来宾、校内各单位，档案馆存档。负责单位：校庆宣传组协办单位：党委宣传部党政办公室 6 拍摄《专题片》

以影象形式记录和展示学校发展历程、辉煌成就与崭新风貌。片长12分钟。通过公开招标，由北京麒麟大道影视传媒公司录制。《专题片》在校庆大会前通过大屏幕播放，并制成光盘发给校友和来宾。负责单位：校庆宣传组协办单位：党委宣传部文化传媒学院 7 建立《校史馆》

以60年校庆为契机，在新建的图书信息大楼-1层东侧建立永久性校史馆，通过文字和图片、实物形式记录和展示学校发展历史。

由艺术设计与建筑学院设计制作与布展。8月底前完成。负责单位：校庆宣传组协办单位：党委宣传部艺设学院 8 编印《辽宁工业大学画册》浓缩学校精华，展示学校风采。

作为校庆材料发给校友、来宾、校内各单位。8月底前完成。负责单位：校庆宣传组协办单位：党委宣传部党政办公室 9 编写《校友风采录》

收集、整理部分校友事迹材料和500名左右优秀校友的照片、简介及其成长感言，装订成册，展示校友风采。并作为校庆材料发给校友、来宾、校内各单位。

负责单位：校庆宣传组协办单位：党委宣传部学报编辑部校友总会 10 出版《我爱我家》校庆60周年师生征文作品集

将我校教工、学生迎接校庆开展征文活动的优秀作品汇编成册，作为校庆材料发给校友、来宾、校内各单位。

出版时间：8月中旬负责单位：工会团委 11 举办国际材料与制造学术会议

这是我校在建校六十周年之际，召开的首次规模较大的国际学术会议。举办时间：2011年9月7日-9日举办地点：图书馆报告厅负责单位：科技处材料学院 12 举办辽宁工业大学科技成果展举办时间：2011年9月1日-20日举办地点：各二级学院

负责单位：校庆活动组协办单位：科技处二级学院 13 举办辽宁工业大学教学成果（含学生科技作品）展举办时间：2011年9月1日-20日举办地点：九号教学楼A区展厅负责单位：教务处团委

14 举办辽宁工业大学师生优秀书画作品展举办时间：2011年9月1日-20日举办地点：七号教学楼展厅负责单位：工会团委 15 艺设学院毕业设计作品展举办时间：2011年9月1日-20日举办地点：八号教学楼展厅负责单位：艺设学院

16 举行科技合作、国内外合作办学签约仪式举办时间：2011年9月16日

举办地点：九号教学楼第一会议室、图书馆会客室

负责单位：校庆活动组协办单位：科技处国际合作处相关学院 17 举办庆祝建校60周年系列校园文化活动举办时间：2011年3月-9月

活动内容：教工迎校庆征文、毽球比赛、跳绳比赛、两笔字大赛、自行车赛、排球赛、宣传拦比赛、书画摄影比赛；

学生 “喜迎校庆，寄语母校”征文、“丰琪杯”足球赛、舞蹈大赛、书画大赛、“流淌的歌声”合唱比赛、篮球赛、“工大新声带，活力六十载”轩语主持人大赛

负责单位：校庆活动组协办单位：工会团委 18 举办建校60周年文艺晚会举办时间：2011年9月16日、17日（16日主要面向校友，17日面向在校师生）

举办地点：校礼堂

负责单位：校庆活动组协办单位：团委 19 举办建校60周年焰火晚会举办时间：2011年9月17日晚八点举办地点：九号教学楼南广场

负责单位：校庆活动组协办单位：团委保卫处后勤处 20 召开建校60周年庆典大会举办时间：2011年9月17日10点举办地点：校田径运动场

大会议程：① 介绍主要来宾；② 宣布庆典开始（鸣礼炮60响，放飞鸽子、气球）；⑶ 升国旗（军乐队奏国歌）；④ 校党委书记讲话；⑤ 领导讲话（省、市）；⑥ 来宾代表讲话（国内、国外大学各一人）；⑦ 宣读贺词（选择有权威的、有代表性的）；⑧ 校友代表讲话；⑨ 在校生献词；⑩ 宣布闭会（全场喷射彩花）。

庆典主持人：校长另安排司仪1人，男女播音员各一人。会场布置：北侧中间为主席台，两边为观礼台；南侧背景台；东侧大屏幕；场地中间为坐席。

主席台：会标“庆祝辽宁工业大学建校六十周年大会”；

背景专门制作

坐席 1-3排为各级领导；4-9排为各界来宾讲台设置在台口中央

背景台：组织在校学生表演与庆典相关的文字或图案

大屏幕：实时播放大会进程，来宾名单，学校专题片，配合领导讲话画面，校歌MV，《辽工欢迎你》MV。

场内坐席：中间为各地校友（以校友会为单位）；两侧为在校学生

北侧看台：教工、学生

庆典总体方案设计与执行：通过招标确定一家文化传媒公司完成

背景台训练：委托专人设计，用新生表演，（1500-2000人），利用军训时间排练。学生处负责学生组织，道具准备。

负责单位：校庆会务组协办单位：党政办组织人事部学生处团委党委宣传部财务处后勤处体育部招标办

（三）、校庆接待工作

基本原则：总体协调，分头接待，热情周到，便利高效。

1、住宿：校友相对集中的安排在市内3-4个宾馆，由3-4个校友较多的学院负责宾馆的接待工作；来宾集中安排在一个宾馆，由会务组从校友较少的学院抽人负责接待工作。

2、就餐：原则上统一安排，9月16日举行欢迎晚宴，来宾、校友在一个酒店；9月17日中午举行校庆招待宴会，校友在学生食堂，来宾在一个酒店；早餐和其他晚餐一般在所在宾馆。

3、报到：总报到处设在学校，在各个宾馆设分接待处。

4、交通：统一安排，根据各宾馆校友和来宾人数，安排大客接送，自带车辆存放在宾馆。

5、联络员：凡有校友会组织的，按校友人数配备适当数量的联络员；零散校友一对一接待；来宾一对一接待。联络员佩戴统一的标有姓名的标志，并统一服装。

联络员要提前统一培训。

6、礼仪队：在大会会场、各展厅、各接待处均配备统一着装礼仪学生。 7、自发返校的校友，只要提前联系，均纳入统一接待范围。

负责单位：校庆会务组协办单位：党政办学生处团委后勤处

（四）、校庆纪念品

为共享庆典，留下美好记忆，学校为校友、来宾、在校学生、教职员工安排制作校庆纪念品。

通过公开招标确定生产厂家，8月底全部到货。负责单位：校庆会务组协办单位：督察组招标办

（五）、校庆建设工程

1、工程内容：① 校园基础设施建设；② 校园景观建设；③ 楼宇外墙粉刷；④ 校园绿化、美化、亮化；⑤ 校园服务设施更新与改造。

2、列入捐赠工程项目：① 新建校园东路； ② 新修北

九、北十篮球场：③ 校园南区道路整修：④ 南区篮球场、排球场整修；⑤ 新建辽宁工业大学校史馆；⑥新建图书馆一层大厅设立纯铜雕塑；⑦ 校园彩色LED大屏幕；⑧ 校内教学楼、宿舍楼门口LED显示屏；⑨ 三号教学楼前广场立景观石；⑩ 新建两处凉亭、一处藤架，引进两株百年苍松。（其中第

1、

2、

3、

4、

6、9项已有单位和校友捐助）

3、工期：所有项目均在8月底前完工。

负责单位：校庆工程组协办单位：招标办后勤处资产处

（六）、校庆安保工作

1、前期安保：注重校园及周边环境治理，提高安保人员素质水平，培训学生安保队伍；制订并完善各类应急预案。

2、校庆安保：方案科学，人员定位，责任明确，指挥调度得当。注重“点即执勤点、控制点，“线”即行车路线、巡逻路线，“场”即庆典会场、演出现场、焰火现场以及停车场，相互联动，严密有序，确保安全稳定。

负责单位：校庆安全组协办单位：保卫处

（七）、校庆督察工作

重点工作：督导校庆各工作组及学校各部门、各单位校庆工作；校庆活动经费与赞助费的监督与审计；组织专项工程与校庆纪念品的招标。

负责单位：校庆督察组协办单位：审计监察处

四、工作要求

建校六十周年庆典是学校近2万名师生员工和4万多名历届毕业生的共同节日，举办校庆活动也是广大师生和校友的共同愿望，为社会各界所关注。我们要在校党委的统一领导下，在校庆组委会的具体组织下，积极行动，高质量、高效率地完成校庆各项工作的准备与实施。

1、校庆活动是一项复杂的系统工程。从现在起，全校各单位、各部门要把校庆工作作为头等大事抓紧抓实。细化活动方案，落实活动细节，指定专人负责，确保工作到位。

2、加强领导，统一步调。各单位、各部门要服从校庆工作大局，听从统一安排，支持配合校庆各工作组的工作，确保校庆组织工作运转顺畅，实现预期目标。

3、校庆各工作组要根据分工与职能迅速落实工作任务。采用倒计时编制工作计划和完成时间表，处理好本职工作与校庆工作的关系，集中时间，加派力量，做到任务、人员、物资、措施四落实。

4、广泛发动、动员广大教职工、学生积极参与到校庆筹备工作中来。一方面认真做好本职工作，用高质量的工作学习业绩向校友和社会各界展示辽工大的精神风貌；另一方面主动参与，献计献策，为六十年校庆的成功举办添砖加瓦，做出积极贡献。

辽宁工业大学60年校庆组织委员会 2011年6月22日

推荐第6篇：辽宁工业大学大四机械设计课程设计题目

1.设计题目一

题目：冲压式蜂窝煤成型机设计生产率：50块/分

成型规格：Φ145，高度100以下。

要求：人工上料，自动出料，可方便移动。动力来源：220V 50HZ 2.设计题目二

题目：红酒软木塞压塞封口机设计生产率：60—120瓶/分封口高度：850±25mm 要求：软木塞采用人工放置、自动压塞，具有自动输出功能，动力源与传动部分置于箱体内，且动力源置于箱体内底部。 3.设计题目三

题目：丸子穿串机设计生产率：80～100个/分

尺寸规格：直径10mm, 长度20～30mm 适用范围：用于猪肉丸、鱼肉丸、牛肉丸、鸡肉丸、贡丸等各种肉丸的穿串要求：洁净卫生，避免污染，能对丸自动计数。电源：220V 50HZ 4.设计题目四

题目：土豆切片、切条机设计生产率： 30个/分土豆规格：φ50-70mm 适用范围：厚度2mm 要求：已去皮土豆，切片切条均匀。 5.设计题目五

题目：玉米剥皮机设计喂入量：1.5-2亩/时

适用范围：采用人工上料，能实现玉米与皮的分离输出。电源采用220V 50HZ 要求：剥净率98%以上破碎率低于1%，损失率低于2%。 6.设计题目六

题目：热交换器铜管弯管机设计规格：D5mm-D12.7mm，壁厚0.25-0.5mm 适用范围：热交换器生产线中弯制成发夹的U型管，针对由盘管紫铜管开卷、校直后的定长铜管进行弯管，使铜管弯成U型管。要求：手动上下料、定向，电源：380V 三相，50Hz，气源压力0.5～0.6Mpa 1.弯曲半径20—50mm 2.最大弯曲根数：8根 3.弯曲长度： 200～3000mm 4.弯曲中心矩：a1 = 25.4mm 5.弯曲成品尺寸精度要求：弯曲部椭圆度≥0.9，弯曲部减薄率12%以内，弯曲后端口差≤0.5mm以内，弯制好的U型管管口缩口率≤10%。 7.设计题目七

题目：热交换器铜管校直机设计生产率：L=1000mm时每分钟5个循环规格：D5mm-D12.7mm，壁厚0.25-0.5mm 适用范围：热交换器生产线中弯制成发夹的U型管前，针对由盘管紫铜管开卷后铜管进行定长铜管的校直。

要求：手动上下料、定向，电源：380V 三相，50Hz，气源压力0.5～0.6Mpa 1.铜管校直后直线度：L=1000mm时，挠度S

题目：螺杆式半自动颗粒充填机设计生产率：50袋/分包装范围：袋宽 50毫米

袋长 80毫米

封合宽度 5毫米

袋装容量 10g 包装材料PVC袋

要求：1.立式充填，针对已有成型的袋，有人工开袋、接料，自动定量充填，并输出。

2.充填高度900±25mm 9.设计题目九

题目：山楂去核机设计生产率：50—60块/分山楂尺寸规格：φ20～φ30mm 适用范围：成熟度充分成熟，硬而不松绵，可通过更换刀具实现对类似的大枣等果品的去核。要求：人工上料，工作台高度，籽粒残留率＜10%，破损率＜6%，电源220V、50Hz。 10.设计题目十

题目：裁纸机设计生产率：20次/分

裁切规格：长×宽×高=（20～670）×（200～500）×（50）要求：可自动上料、送料、计数。 11.设计题目十一

题目：半自动液体灌装机设计生产率：60—120瓶/分

容器规格：直径φ80mm，高200mm，瓶口直径φ35mm，材质PET 灌瓶处高度：850±25mm 要求：人工上料、自动定位、自动定量灌装，灌装量可调，并自动输出。 12.设计题目十二

题目：纸箱开箱机设计生产率：10-12箱/分钟

规格：L200～450xW150～400xH100～350MM 适用范围：针对空调、电视等较大物品的装箱过程中进行纸箱的开箱工作。要求：气源6～7KG，台面高度600mm—720mm，电源220V 50Hz。 13.设计题目十三

题目：半自动药片装瓶机设计生产率： 30瓶/分

药片尺寸：瓶身直径φ40mm、高60mm。装瓶高度：800±25mm 要求：每瓶60片，可针对不同药片规格进行装瓶，装瓶瓶口高度位置可变。

14.设计题目十四

题目：半自动药瓶贴标机设计生产率： 90瓶/分

适用范围：医药、化妆品等包装瓶身直径φ10mm～φ40mm、高小于60mm。圆周面贴附标签。

装瓶高度：800±25mm 标签规格：标签宽度（底纸宽度/mm）：20mm～130mm，标签宽度20mm～100mm，不干胶标签、不干胶膜、条形码等。要求：贴标精度±0.5mm，频率50Hz，电压220V，采用立式贴标，人工上瓶，破瓶率低于万分之一，可针对不同药片规格进行装瓶，装瓶瓶口高度位置可变。

15.设计题目十五

题目：半自动颗粒充填机设计生产率：50袋/分包装范围：袋宽 50毫米

袋长 80毫米

封合宽度 5毫米

袋装容量 10g 包装材料PVC袋

要求：1.立式充填，针对已有成型的袋，有人工开袋、接料，自动定量充填，并输出。

2.充填高度900±25mm 16.设计题目十六

题目：半自动易拉罐封口机设计生产率： 1200个/时封罐高度：30-220mm 封罐直径：φ50-φ200mm 要求：人工扣盖、上料、出料，动力220V，50HZ，动力源与传动部分置于箱体内，且动力源置于箱体内底部，设备可灵活移动，工作中能够保持稳定。

适用范围：PET罐、马口铁罐、纸罐、塑料罐、铝罐等盖体的封口。 17.设计题目十七

题目：轴流式玉米脱粒机设计生产率：3-6t/h。脱净率：＞98％破碎率：＜0.1％

适用范围：主要针对已剥皮的玉米进行脱粒，可实现玉米与杂质的分离，采用人工上料、人工接料，电源380V，50 Hz

18.设计题目十八

题目：量杯式半自动颗粒充填机设计生产率：50袋/分包装范围：袋宽 50毫米

袋长 80毫米封合宽度 5毫米

袋装容量 10g 包装材料PVC袋

要求：1.立式充填，针对已有成型的袋，有人工开袋、接料，自动定量充填，并输出。

2.充填高度900±25mm 19.设计题目十九

题目：插管式半自动颗粒充填机设计生产率：50袋/分包装范围：袋宽 50毫米

袋长 80毫米

封合宽度 5毫米

袋装容量 10g 包装材料PVC袋

要求：1.立式充填，针对已有成型的袋，有人工开袋、接料，自动定量充填，并输出。

2.充填高度900±25mm 20.设计题目二十

题目：转鼓式半自动颗粒充填机设计生产率：50袋/分包装范围：袋宽 50毫米

袋长 80毫米

封合宽度 5毫米

袋装容量 10g 包装材料PVC袋

要求：1.立式充填，针对已有成型的袋，有人工开袋、接料，自动定量充填，并输出。

2.充填高度900±25mm 21.设计题目二十一

题目：空调包装泡沫自动排序机设计生产率：6块/分

泡沫规格：长×宽×高=1200×400×240 要求：人工上料，无需摆放，自动完成装箱泡沫的整理、定向、输送，可实现缺料提醒功能。 22.设计题目二十二

题目：药瓶旋盖机设计生产率： 120瓶/分

药片尺寸：瓶口直径φ35mm瓶盖高14mm。瓶口高度：800±25mm 要求：人工上瓶、扣盖，药瓶已装好药片，可实现自动旋紧瓶盖并输出。

推荐第7篇：教务系统数据库总结报告

教务系统数据库总结报告

常州信息学院网络095 在信息时代的今天，数据成为传递信息的重要载体，而随着信息的不断增加，数据也变得相当繁琐。因此数据库的出现，正是为数据的处理提供了良好的媒介。

例如一所大学，通常由校长办公司、教务处、财务处、学工处、团委、招就处、科技处。同时下设各系以及各分处。因此这些工作如果处理起来，或许需要几百人，而且还不能保证信息处理的有效性与正确率。如果使用数据库，我们可以轻松解决这些问题。学校行政管理，可以使用数据库系统，保证每个教师的所带课程，上班情况，工资情况以及每位教师获奖与资历等信息，都可以通过数据库统一管理。学生方面，每个学生自从正式录取输入档案信息后，到入学注册都可用教务系统数据库来管理。学生的选课、排课，考试成绩、课堂表现，在校表现，生活状况等、以及就业乃至毕业离校都可以通过系统来自动管理。

系统处理信息方便而准确，近一万人的学生和老师，系统可以用很短的时间处理。所需的工作仅是首次的信息输入，如果需要，便可以永久保存。信息处理准确性高，虽然数据信息量大，但是系统依然能很好的处理。因此对于学校来说，教务管理系统的使用可以极大的方便教务教学任务，很大幅度的提高工作效率。

数据库可以说是信息处理的载体，庞大的数据通过数据库实现了有序而快速的调入与调出。数据库之所以能如此高效率的工作，得益于其工作原理。在关系数据库中，对数据的操作几乎全部建立在一个或多个关系表格上，通过对这些关系表格的分类、合并、连接或选取等运算来实现数据的管理。dBASEII就是这类数据库管理系统的典型代表。对于一个实际的应用问题(如人事管理问题)，有时需要多个关系才能实现。用dBASEII建立起来的一个关系称为一个数据库(或称数据库文件)，而把对应多个关系建立起来的多个数据库称为数据库系统。dBASEII的另一个重要功能是通过建立命令文件来实现对数据库的使用和管理，对于一个数据库系统相应的命令序列文件，称为该数据库的应用系统。因此，可以概括地说，一个关系称为一个数据库，若干个数据库可以构成一个数据库系统。数据库系统可以派生出各种不同类型的辅助文件和建立它的应用系统。因此具备这样的功能，数据库才能在信息处理中发挥着重要的作用。、

在数据库的学习中，我们可以利用企业管理器和查询分析器两种方式快速尔简单的使用数据库。利用企业管理器操作起来全部是图形界面，简单易学。查询分析器全部用代码实现，虽然代码比较繁琐，但是这样实现快捷，功能强大。在数据库的学习中，刚开始主要是利用企业管理器，去创建一些数据库，表格及一些属性关系及应用。后来，可以使用

查询分析器借助代码做一些简单的查询，数据库和表格的创建。但是其中的一些关系及属性无法创建，这也正是数据库学习的核心与关键。

得力于数据库在信息处理中扮演如此重要的作用，因此数据库的学习应该作为以后学习的重点，相信在不久的将来，数据库一定会在互联网中发挥着更加重要的作用，数据库也定会成为今后的热门专业和学习方向。

推荐第8篇：教务管理系统参考

引言

教务管理系统是教学领域中一个重要的系统。随着计算机的普及，人们迫切希望在计算机上能够实现教务管理操作，希望把人从教学资源，教学评估，编排课程，教学检查等等这些繁琐的工作中解放出来。教务管理系统从人们的需求出发，具有智能化辅助教务人员管理教务工作，并且计算机发挥了它本身的优势，能够存贮大量信息数据。与以往手工的教务相比，教务管理系统软件的出现，使教务工作变得更简单，可靠，安全，方便。为了能让教务管理人员从繁重的工作中解脱出来，使他们在使用一个软件以后能极其容易地对所有教务工作进行管理，并且准确无误，轻松自如。因此开发一个教务管理系统软件是当务之急，也是本论文选题的重要意义和研究宗旨。

教务管理系统是教学活动中一个最重要的部分，系统将教学资源与老师，学生，课程，学生与老师，老师与课程，课程与学生相互间联系起来，而且联系错综复杂，相互联系，相互排斥，因而需要系统应具备较完善的检验防错功能，冲突处理功能，从而根据系统的运行及反馈信息高质量，高效率地管理系统流通部门的全部功能。

在开发教务管理系统软件过程中，使用了当前最新的技术ASP﹒NET和ADO﹒NET。ASP﹒NET是内建于语言运行环境中的编程结构，特别是在创建Web应用程序显示了强大的功能。ADO﹒NET是一种面向对象的方式来处理数据。ASP﹒NET和ADO﹒NET的结合很容易地在一个数据库中建立一个记录集。使用这些脚本建立和打开一个记录集，处理和输出数据。

在开发教务管理系统的过程中，一直用运了软件工程的思想去开发系统。开发前的准备中，进行了系统调查。熟悉系统的组织结构、职能结构和业务流程分析，系统业务流程分析、业务流程图。然后是随数据流进行了分析，对教务系统中的数据流程图，数据字典描述。数据库的设计主要是E－R图和转换成关系模型。规划管理信息系统的功能，设计系统的功能结构图，每个功能模块的主要工作内容、输入输出要求等。

第1章概述

1.1为什么要开发一个教务管理系统？

在迈入二十一世纪的今天，中小学的教务管理显得极其重要，合理地管理不但反映一个国家的科技水平，而且影响中小学的教学质量。在知识经济时代到来的今天，用计算机控制教务工作由自动化系统运行而完成。这不仅节省了人力，还提高了工作效率和服务质量，而且增强了信息的流通。

今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；

其次，计算机可以节省许多资源；

第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；

第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。

随着计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域，学校的教务人员迫切需要有这样一个软件，能够实现教学资源整体规划，编排课程，评估教学质量，检查教学进度等等这些繁琐的教务管理工作。

1.2 在中小学中用计算机管理教务的意义

我们要实现教育现代化，中小学的教务工作是一个重要的环节。70年代后期,出现图书情报工作的 “联机革命”,使计算机更广泛地，更有效的应用到各个角落，发达国家较重视这一领域的发展，我国尚存在较大的差距。所以我们说，教育工作计算机化是提高我国科学技术水平的一项带有重大战略意义的措施，因而中小学的教务管理工作是一个重要的标志。

计算机技术是现代技术的一部分，教务现代自动化也只是教育现代化的一部分，它们之间是部分和整体的关系，但由于计算机技术是信息技术的心脏，现代社会的骄子，信息社会的科技主角，所以在教务现代化技术中，计算机技术处于核心地位，它对于其他现代化设备起控制，连接和转换的作用，而教务自动化是教育现代化的核心和主导部分。教务管理系统软件能提高教务本身管理水平，能代替工作人员进行教务工作的某些加工处理，把工作人员从繁重的手工劳动，重复劳动中解放出来。

现在我国的中小学校教务管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。

总之，教务的计算机自动化管理系统，不但可以大大提高教务管理工作的效率，而且推动了教学质量的进步。

我作为一个计算机应用的本科生，希望可以在这方面有所贡献。改革的总设计师邓小平同志说过“科学技术是第一生产力”，我希望能用我四年的所学编制出一个实用的程序来帮助中小学进行更有效的教务管理。

归纳起来，好处大约有以下几点：

(1)．可以存储教学资源，安全、高效处理信息；

(2)．节省大量人力，财力；

(3)．可以迅速查到所需信息和实现教务管理功能。

1.3 为将来学校网上办公做好准备

﹒NET技术的发展，大量的Web应用程序开发，在不同地点的用户可浏览Web站点信息。这些技术的成熟，使得在中小学实现网上办公有了技术上保证。学生，老师可以在任何地点，在网上浏览教务信息，学校的最新通知，填写自己的信息，实现用户权限内的操作。教务管理系统是学校网上办公的一个尝试，也是为以后中小学网上办公作基础。

第2章系统分析

系统分析是指在管理信息系统开发的生命周期中系统分析阶段的各项活动和方法，应用系统思想和系统科学的原理进行分析工作的方法与技术。

系统分析阶段的目的，就是按照系统规划所定的某个开发项目范围内明确系统开发的目标和用户的信息需求，提出系统的逻辑方案。系统分析在整个系统开发过程中，是要解决“做什幺”的问题，即根据系统规划所确定的范围，对现行系统进行详细调查，尽可能弄清楚用户对信息的需求，调查原信息系统的资源，输入，处理和输出，描述现行系统的业务流程，指出现行系统的局限性和不足之处，确定新系统的基本目标和逻辑功能要求，也即提出新系统的逻辑模型，为下一阶段进行物理方案设计，解决“怎么做”提供依据。因此，这个阶段又称逻辑设计阶段。

系统分析阶段的主要活动有：系统初步调查、可行性研究、系统详细调查、新系统逻辑方案的提出。

2.1系统调查

系统初步调查中采用的主要方式是与中小学的教师，尤其是与教务处的教职工进行交流，并结合自己的常识，经过调查研究，中小学的基本情况为：中小学实行校长负责制，下设教务处、财务部、党团支部、学生会、后勤部五大部门。各部门分别针对各自管辖范围进行具体管理，并向校长负责。在学校的日常教学活动中，教务管理是至关重要的。

中小学在日常教务活动中出现的主要问题是：

（1）学校现行的教务管理方式仍为基于文本、表格等纸介质的传统手工处理方式。教务信息管理没有完全科学化、规范化、处理速度较慢，因此影响教学工作的开展，难以进行有效的信息反馈。

（2）学校领导对整个学校的学生信息不能得到及时反馈，因此不能适时指导教学方向，以至影响教育质量。

（3）师生之间，学生和教务人员，以及老师和教务管理人员，信息交流少，信息渠道单一，不利于协调工作，容易出错。

因此，通过建立教务管理信息系统，使教务管理工作科学化、规范化、程序化，促使提高信息处理的速度和正确性，使学校的信息流程和流向清晰化、合理化，第一时间把握学生信息，以提高整体教学水平。

2．2系统的可行性研究

可行性研究是系统分析阶段的第二项活动。此活动的主要目标是：进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性研究是对系统进行全面、概要的分析。

通过调查分析，新系统设计方案有以下三个可行性：

（1）．技术可行性：

本系统采用 Windows 2000作为操作平台。数据库选用SQL server 2000，该数据库管理系统在Windows 2000 Profeional上能运行，并提供数据库之间的数据复制功能，可代替现有系统单据数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可用性。本系统的应用软件开发平台也选用Microsoft Visual Studio .NET 2003。

（2）．经济可行性：

采用新的教务信息管理系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。

（3）．营运可行性：

本系统操作简单，易于理解，只需通过简单熟悉，上手较快，学校教务管理处的教职员以及相关教师均能进行操作，营运环境要求低。

面对于系统设计还应该以“标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为标准，在着眼于当前实用的基础上，为将来系统的扩展，升级留有余地。软件的开发应能在较长时间内满足学校的发展需要。故新系统还需要满足以下这几个标准：

（1）标准性：系统的软硬件选型都应该采用工业化标准，这样既可以保证系统运行质量又可以分享在此标准上的每一次技术进步。

（2）可靠性：由于学教务息的重要性，系统的软硬件应均为质量可靠，并采用RAID 0+1廉价磁盘冗余保护技术，确保不会由于软硬件故障造成系统运行终止而使用户蒙受损失。

（3）安全性：通过软件的编制及硬件设置，控制使用者接触数据的权限，从而确保使用者无法操作与其无关的数据。

（4）兼容性：系统的所有软硬件理论上都应有100%的兼容性，用以保证软硬件的可互换性。

（5）高效性：由于学校学生信息每次处理的信息量较大，因此系统对信息的处理能力，响应能力都应是快速而有效的，在软件编制过程中应充分考虑到这一点。

（6）可维护性：系统软件设计时应采用结构化模块设计，以便于开发和维护，也有利于根据情况随时进行功能调整。同时在系统开发时应该充分考虑到用户的日常维护，使之能简便易行

通过可行性分析研究，认为新系统的开发方案切实可行，可进行开发。

2．3 软件开发的总目标

（1）提高教务管理的自动化、现代化水平，按照管理信息系统开发原理与方法，采用计算机代替手工劳动，规范教务管理的操作全过程。

（2）提高整体教学水平，相关教务人员可以从系统中取得及时而且正确的教学管理数据信息，并可以迅速而有效地进行信息交流与共享，从而掌握学校的各种信息情况，为校领导做出适合学生全面素质发展的指导策略提供有力的支持。

推荐第9篇：辽宁食品药品监督管理系统

辽宁省食品药品监督管理系统

贯彻《中华人民共和国公务员法》实施方案

为认真贯彻实施《中华人民共和国公务员法》（以下简称公务员法），根据《中共辽宁省委辽宁省人民政府关于印发辽宁省贯彻〈中华人民共和国公务员法〉实施方案的通知》（辽委发[2006]26号）精神，结合我系统实际，制定本方案。

一、指导思想和目标

贯彻实施公务员法，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的干部路线和方针，坚持党管干部的原则，以《辽宁省贯彻〈中华人民共和国公务员法〉实施方案》为依据，统筹规划，突出重点，稳妥推进。使人员平稳入位，制度顺利入轨，努力建设一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的公务员队伍，为食品药品监管事业发展提供人才支持和组织保证。

二、实施范围

省食品药品监管系统各级行政机关列入公务员法实施范围。

三、实施方法和步骤

列入公务员法实施范围的机关，要按照公务员法及其配套政策法规的规定，全面实施录用、考核、职务任免、职务升降、

1 奖励、惩戒、培训、交流与回避、工资福利保险、辞职辞退、退休、申诉控告等公务员各项管理制度。

全省食品药品监管系统实施公务员法工作，由省食品药品监督管理局统一组织。

2006年年底之前要重点做好公务员登记、职务与级别确定和工资套改等项工作。

（一）公务员登记。公务员登记是实施公务员法的基础性工作。要按照《辽宁省公务员登记实施意见》及《辽宁省公务员登记工作中有关问题的处理意见》规定的对象、条件、程序和管理权限，自上而下、积极稳妥地进行。

1、登记的工作原则

公务员登记工作，要按照依法办事，从严掌握，实事求是、稳慎处理，层层把关、逐级负责的总体要求，坚持从实际出发，严格标准条件，严肃工作纪律。

2、登记的范围

系统各级机关中除工勤人员以外的工作人员列入公务员登记的范围。

3、登记的对象和条件（1）下列人员予以登记

①依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利且在编在职的工作人员（工勤人员除外）；

②具备公务员法第十一条规定的条件。

2 （2）下列人员暂缓登记

①试用期内的新录用公务员暂缓登记，试用期满考核合格的予以登记；

②纪检、监察机关或者司法机关立案审查尚未结案的人员暂缓登记，结案后符合登记条件的予以登记。

（3）下列人员不予登记

①1997年公务员制度入轨以来，违反《国家公务员暂行条例》和中央及省有关规定进入机关的人员；

②被判处有期徒刑并宣告缓刑在缓刑考验期限内或者正在被劳动教养的人员。

4、登记工作的程序和管理权限

登记工作采取由各市、县（市、区）局统一组织的形式，实行逐级负责制。由所在机关进行资格审查，领导班子集体确定登记对象，填写《公务员登记表》（附件1），填写“所在机关意见”栏，加盖机关公章，省局填写“审核机关意见”栏（县局机关由市局审核盖章），加盖机关公章,报省人事厅审批。《公务员登记表》作为确认公务员身份的依据装入公务员档案。

登记工作情况，要按规定填写《公务员登记备案表》（附件2）, 《公务员登记备案表》由所在机关负责填写，机关主要领导签字并加盖公章，逐级上报。

在开展公务员登记工作的基础上，各市局要建立本系统公务员信息数据库，并于2006年12月20日前上报省局。

（二）确定职务与级别。确定职务与级别是实施公务员法的重要环节。要按照《公务员职务与级别管理规定》、《综合管理类公务员非领导职务设置管理办法》（中发[2006]9号文件附件

3、4），在规定的编制和职数限额内合理设置职位，确定公务员的职务与级别。对原任命的非领导职务人员，按照公务员法的规定重新确认相应的非领导职务。对超出规定职数的，要采取措施，逐步消化。公务员职务不再使用公务员法规定之外的职务称谓。

各市、县（市、区）局要按照规定提出公务员非领导职务设置具体方案，填写《综合管理类公务员非领导职务设置审批表》（附件3），上报省局，经省局审核汇总后报省人事厅审批。

（三）进行工资套改。改革公务员工资制度是实施公务员法的一项重要内容。要根据有关文件精神，进行工资套改，兑现新增工资，进入新的工资制度。

四、组织领导

贯彻实施公务员法工作要在各级党组的统一领导下进行。省局成立由党组书记、局长于波同志为组长，党组成员、纪检组长董景文同志为副组长，人事处同志参加的工作班子。各市、县（市、区）局要由主要领导同志负责，组成由人事部门参加的工作小组。负责实施公务员法的组织协调工作。

各市、县（市、区）局要周密部署，精心组织。对实施中出现的问题，要认真解决，妥善处理。

4 要严肃工作纪律，对在公务员登记和工资套改过程中违反工作纪律、弄虚作假的，按有关规定追究有关领导和责任人的责任。

各市、县（市、区）局实施公务员法入轨工作结束后，要认真进行总结和自查。向省局报送书面总结。

附表：1．《公务员登记表》

2．《公务员登记备案表》

3．《综合管理类公务员非领导职务设置审批表》

推荐第10篇：vi设计论文投稿《辽宁工业大学学报》

vi设计论文投稿《辽宁工业大学学报》

论色彩在VI设计中的作用

摘要：在现代VI设计中，色彩是产生视觉冲击力和艺术感染力的重要因素之一。一个成功的VI设计作品必须具备良好的视觉传达效果，因此，在vI设计中我们需要充分发挥色彩的魅力，丰富色彩传递的内容，关注色彩给公众带来的反应，使得vI设计作品达到预期的传播效果。本文通过分析色彩在VI设计中的作用，论述如何处理好色彩与vI设计之间的关系，进而总结出在vI设计中合理应用色彩的方法。

推荐期刊:《辽宁工业大学学报：社会科学版》

期刊简介：《辽宁工业大学学报(社会科学版)》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持党的教育方针，坚持四项基本原则，坚持理论联系实际，为教学服务，为科研服务，为经济建设服务，为培养人才服务;重视社会科学的基础理论研究。编辑质量和学术水平不断提高。

变更情况：原：《辽宁工学院学报：社会科学版》

主管单位：辽宁省教育厅

主办单位：辽宁工学院

主

编：刘春成

刊

期：双月刊

开

本：16开

创刊时间：1999-03-01 vi设计论文投稿《辽宁工业大学学报》联系编辑微信LunwenFz

国内统一刊号：21-1566/C

国际标准刊号：1674-327X

2017年第04期目录

政治·法律

(1)习近平谈治国理政思想特色研究胡宝元;李典

(5)高校统一战线服务“十三五”精准扶贫研究张群[1];郭欣[2]

(8)我国农村基层民主选举面临的发展瓶颈及应对措施王晓东

(12)契约伦理——欧洲现代革命的起源吕政龙

第11篇：辽宁工业大学第五届田径运动会竞赛规程

辽宁工业大学第五届田径运动会竞赛规程

1、竞赛时间、地点

（1）时间：2012年9月27-28日

（2）地点：辽宁工业大学田径场

2、竞赛项目：

（1）学生男子组：

100米200米400米800米1500米5000米10000米110米栏4*100米接力4*400米接力跳高跳远三级跳远铅球铁饼标枪五项全能（共17项）

（2）学生女子组：

100米200米400米800米1500米3000米4*100米接力4*400米接力100米栏跳高跳远三级跳远铅球铁饼标枪五项全能（共16项）

（3）教工男子甲组（35岁以下）

100米200米400米800米5000米4*100米接力4*400米接力跳高跳远铅球标枪（共11项）

（4）教工女子甲组（30岁以下）

100米200米400米800米4*100米接力4*400米接力跳高跳远铅球标枪（共10项）

（5）教工男子乙组（36岁以上）

100米200米400米800米4*100米接力4*400米接力跳高跳远铅球标枪（共10项）

（6）教工女子乙组（31岁以上）

100米200米400米800米4*100米接力4*400米接力跳高跳远铅球标枪（共10项）

（7）教工老年组（男：50岁以上，女：45岁以上）

铅球标枪（共2项）

3、参赛办法：

（1）参赛单位：各学院，各分会。

（2）各学院，各分会每单位可报领队一人，教练二人。

（3）运动员每人限报二项（全能项目运动员只能报全能一项，另可兼报二项接力。）每项限报二人。投掷项目的比赛在田径场附场（塑胶场地东侧，原部队靶场）进行。

（4）正式在籍学生，全民、集体职工（不含临时工）思想进步、身体健康者均可参加。

（5）各参赛队必须为运动员进行体检，否则不得参加比赛。

（6）研究生学院参加教工甲组比赛，只记名次不记总分，奖励单设。

4、竞赛办法：

（1）采用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。

（2）运动员比赛号码编排时确定，号码布由各单位自己准备，比赛时必须佩戴。

（3）110米栏项目栏高为84厘米，栏间距为9.14米。100米栏项目栏高为76厘米，栏间距为8.5米。

（4）标枪比赛预赛用竹枪，决赛用标准枪。

（5）高度项目起跳高度为：男子跳高起跳高度1.40米，女子跳高起跳

高度为1.10米。

（6）教工竞赛项目采用一次决出名次的办法。

5、记分、录取名次和奖励办法

（1）学生组均取前八名。按

9、

7、

6、

5、

4、

3、

2、1记分。全能、接力项目记分加倍；破校记录加9分；一人在一个项目中打破几次记录只加一次分。

（2）教工组均取前六名。按

7、

5、

4、

3、

2、1记分。

（3）团体名次排列顺序按得分多少记取。学生组录取前六名。教工组录取前六名。如遇积分相同破记录多者在前，再相同第一名多者在前，依此类推。

（4）竞赛取得前六名的给予物资奖励。

6、只有一人参加比赛的项目，取消该项比赛，允许运动员更换项目。

7、报名和领队会：

（1）各单位必须在2012年9月20日下班前将报名单报体育部办公室。

（2）报名单采用纸质两份（加盖单位公章）和电子版两种形式同时上报，报名单将于近日下发。

（3）联系人：杨老师：419970318741665577

程老师：13904165

531（4）领队会时间：2012年9月25日上午8点30分

地点：体育部会议室，体育场南看台下。（不另行通知）

8、大会设立“精神文明单位”奖，取前六名。

9、其它

（1）比赛前20分钟检录，三次宣召不到视为自动弃权。

（2）所有进入场地人员（包括观众）必须穿运动鞋，运动员所穿的钉子鞋必须符合塑胶场地要求。

（3）大会成立检察小组，负责处理学生、教工冒名顶替、弄虚作假等事件。一经查出，除取消名次外还要进行通报批评。

（4）本规程未尽事宜领队会商定。

（5）本规程解释权属体育部。

注：

1、男子五项全能项目有：跳远标枪200米铁饼1500米

2、女子五项全能项目有：100米栏铅球跳高跳远800米

第12篇：教务管理系统需求分析

江苏技术师范学院

毕业论文(设计)需求分析

题目：常州市育才中学教务管理系统设计学院：计算机工程学院姓名：成义杰

学号：指导教师：陈鉴富

2012 年10月22日

前言

二十一世纪是一个信息化的时代，教务管理信息系统作为教育信息化的重要组成部分，也应该得到很好的发展，以便帮助学院各管理层能及时、准确地掌握信息，使学院的教务管理工作步入新的章篇。

教务管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后端数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。

1.选题依据

教务管理系统作为教育单位一个不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都是至关重要，所以教务管理系统应为使用者提供充足的信息和快捷的查询手段。但是人们一直以来都使用传统人工的方式管理文件资料，这种管理方式存在着许多缺点：如效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。即使有些学校使用了计算机，但由于操作形式各异、输入方法不同、定义不统一，这对于管理者和使用者都产生使用上的不便，因此对于管理系统的统一性、完整性、及时性的要求也就迫在眉急了。

随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

2.研究内容与方法

2.1内容

教务管理系统是一个基于数据库开发应用程序，由前台功能设计和后台功能设计部组成，规划系统功能模块如下： 1．教学资源管理模块设计

该模块主要包括：主要功能包括导入教师信息、录入教师信息、机构设置、确定部门人员、处理离校人员组成； 2．开课计划管理模块设计

该模块的主要包括：录入科目信息、录入模块信息、设置课程方案、设置开课计划、设置学期、周数组成；3．学生学籍管理模块设计

该模块的主要包括：创建班级、班级注册、确定班级所属年级、录入学生信息、调整学生班级、确定异动学生、查看学生信息；

4．学生成绩管理模块设计

该模块的主要包括：成绩录入、成绩发布、成绩查询、成绩分析一共4个模块；5．学生选课管理模块设计

该模块的主要包括：网上选课设置、选课要求设置、调整学生选课、查看选课结果；

6．数据库维护模块设计

该模块的主要包括：数据备份、数据恢复、创建数据备份维护计划一共3个部分；7．系统管理模块设计

该模块的主要包括：日志管理、用户管理二个子模块。

2.2实现手段

硬件平台：

 

CPU：P41.8GHz。内存：256MB以上。

软件平台：

    

操作系统：Windows xp/ Windows 2000。数据库：SQL Server 2005。

浏览器：IE5.0及以上，推荐使用IE6.0。 Web服务器：IIS5.0。

分辨率：最佳效果1024×768像素。

3.工作计划（进度安排）

1---3 周：交流课题任务，正确理解课题，撰写开题报告

4---6 周：系统调查与分析，分析知名博客系统的结构，撰写需求分析文档 7---9 周：系统设计

10-12周：系统实现（编码、调试、验收）

13-15周；检查论文初稿，完善不足之处，完成论文定稿

4.参考文献

[1] ASP.NET网站开发四“酷”全书电子工业出版社武嘉 2005年8月 [2] ASP+SQL Server组建动态网站实例精讲人民邮电出版社魏雪萍2005年6月

[3] ASP.NET程序设计教程（C#版）机械工业出版社常永英、崔淼、马润成、梁云杰等2009年9月

[4] ASP数据库开发实例解析机械工业出版社李严、于亚芳、王国辉 200

4年12月

[5] ASP.NET服务器控件开发技术与实例人民邮电出版社郝刚、袁永刚、齐艳编著

2005年1月

第13篇：教务管理系统个人总结

教务管理系统个人总结

经过一个星期的紧张工作，终于将这个系统做好了啊！在此过程中虽然有很多的困难，但是我们都一一克服了！在此过程中我感受颇多，收获颇多！通过这次课程设计使我更加的了解了软件工程的内在含义！学无止境，这次的课程设计只是学生生涯的一种延续！对于一个在校生来说，学习知识是最重要的，为以后进入专业的软件公司时用足够的经验！不管在人生的那个阶段，学习的脚步不能停歇，要把学习视为工作的铺垫！所以在这次一个星期的课程设计中，我一边学习，一边从基础的事情开始做起！这样做的好处是能够在设计的过程中，了解项目的整体布局，了解项目中的业务逻辑，了解项目中尚未完成的工作并以此作为下个阶段的工作学习的目标。这个星期里，我按时完成组长安排我的任务，并且尽最大的努力来帮助同组的其他同学在设计中遇到的困难。从中我也学到了很多自己以前不是很了解的东西，同时通过这次的课程设计也明白了好多道理，我相信这对我以后的工作和学习有很大的帮助！在这一个星期里最初不知道如何去设计这次课程设计，通过咨询其他组的同学了解了很多自己的缺点和不足，这都要自己努力去克服与改正！

做软件的人必须随时充电，在今后的学习与工作中，我要积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，我将以饱满的热情和进取的精神，去努力做每一件事情，努力为自己以后的发展做好完美的铺垫，成为社会需要的优秀人才！

第14篇：教务管理系统个人总结

教务管理系统个人总结

经过一个星期的紧张工作，终于将这个系统做好了啊！在此过程中虽然有很多的困难，但是我们都一一克服了！在此过程中我感受颇多，收获颇多！通过这次课程设计使我更加的了解了软件工程的内在含义！学无止境，这次的课程设计只是学生生涯的一种延续！

对于一个在校生来说，学习知识是最重要的，为以后进入专业的软件公司时用足够的经验！不管在人生的那个阶段，学习的脚步不能停歇，要把学习视为工作的铺垫！所以在这次一个星期的课程设计中，我一边学习，一边从基础的事情开始做起！这样做的好处是能够在设计的过程中，了解项目的整体布局，了解项目中的业务逻辑，了解项目中尚未完成的工作并以此作为下个阶段的工作学习的目标。这个星期里，我按时完成组长安排我的任务，并且尽最大的努力来帮助同组的其他同学在设计中遇到的困难。从中我也学到了很多自己以前不是很了解的东西，同时通过这次的课程设计也明白了好多道理，我相信这对我以后的工作和学习有很大的帮助！在这一个星期里最初不知道如何去设计这次课程设计，通过咨询其他组的同学了解了很多自己的缺点和不足！

第15篇：C++课程设计(教务管理系统)

#include using namespace std; #include #include #include #include #include #include\"01.h\" cla University;

void menu(University uni);//菜单函数声明

cla Student//学生类 { public: string name; int age; string sex; int number; string major;

public: void disp_stu();

friend void file_in(University &uni);

friend void file_out(University uni); }; void Student::disp_stu() {

}

cla Institute//学院类 { public: string name; cout head;//封装学生信息

public: void add_stu();

//添加学生

bool delete_stu(int i);

// 删除学生

bool modefy_stu(int i);

//修改学生信息

void disp_ins_1();

// 显示本院学生信息

friend void file_in(University &uni);

friend void file_out(University uni); }; void Institute::add_stu() {

} Student *p=new Student; cout>(*p).name; cout>(*p).age; cout>(*p).sex; cout>(*p).number; cout>(*p).major; head.Add(p);//在链表末尾增加一个节点

bool Institute::delete_stu(int i) {

} head.Remove(i);//删除链表指定位置节点 return true; bool Institute::modefy_stu(int i) {

Student *p=new Student; cout>(*p).name; cout>(*p).age; cout>(*p).sex; cout>(*p).number; cout>(*p).major; head.Remove(i);//删除链表指定位置节点 head.Insert(i,p);//在链表指定位置插入一个新节点

return true; } void Institute::disp_ins_1() {

}

cla University//学校类 { public: string name; int age; string addr; List head;//封装学院信息 public:

void design_stu();//学生信息设置 int i; Node *q; q=head.pHead;//q指向学生节点双向链表头指针

cout

} coutpData->disp_stu(); q=q->pNext;

void add_ins();

//添加学院

bool delete_ins(int n);

// 删除学院

void design_cqut();

//设置学校信息 bool modefy_cqut();

//修改学校信息 void disp_cqut();

//显示学校信息 void design_ins();

//学院信息设置 bool modefy_ins(int n);

//修改学院 void disp_ins();

//显示学院信息

void search_menu(); void search_name(string n);//姓名

void search(string n);//性别//函数重载

void search(int n);//学号

bool search_age(int n);//年龄

friend void file_in(University &uni); }; friend void file_out(University uni);

void University::design_stu() {

int i,m,j; int n; cout

★★★★★★学生信息设置★★★★★★

\">i;system(\"cls\");//清屏 switch(i) { case 1:

{

disp_ins();

cout

cin>>m;system(\"cls\");//清屏

head.pCurrent=head.pHead;//当前指针指向双向链表头指针

for(j=1;j

{

}

} head.pCurrent=head.pCurrent->pNext;//当前指针指后移

coutpData->add_stu(); cout

disp_ins();

cout

cin>>m;system(\"cls\");//清屏

head.pCurrent=head.pHead; //当前指针指向双向链表头指针

for(j=1;j

{

head.pCurrent=head.pCurrent->pNext;//当前指针指后移

} } head.pCurrent->pData->disp_ins_1(); cout>n; head.pCurrent->pData->delete_stu(n); cout

{

disp_ins();

cout

cin>>m;system(\"cls\");//清屏

head.pCurrent=head.pHead;//当前指针指向双向链表头指针

for(j=1;j

{

}

head.pCurrent=head.pCurrent->pNext;//当前指针指后移

head.pCurrent->pData->disp_ins_1(); cout

} cin>>n; head.pCurrent->pData->modefy_stu(n); cout

void University::add_ins() {

}

bool University::delete_ins(int n) {

}

bool University::modefy_ins(int n) {

Institute *p=new Institute; cout>(*p).name; head.Remove(n);//删除链表指定位置节点 head.Insert(n,p);//在指定位置插入节点信息 return true; head.Remove(n);//删除链表指定位置节点 return true; Institute *p=new Institute; cout>(*p).name; head.Add(p);//在链表末尾增加一个节点

}

void University::disp_ins() {

int i; Node *q; q=head.pHead; //q指向学院节点双向链表头指针

for(i=1;i

coutpData->namepData->head.size

}

void University::design_ins() {

int i; int j; cout

★★★★★★学院信息设置★★★★★★

\"pNext;

cout>i;system(\"cls\");//清屏 switch(i) { case 1:

{

} disp_ins(); cout

disp_ins();

add_ins();

cout

getch();system(\"cls\");//清屏 design_ins();

break; } case 3: {

} disp_ins(); cout>j; delete_ins(j); cout

disp_ins(); cout>j; modefy_ins(j); cout

} case 5:menu(*this);break; } }

bool University::modefy_cqut() { cout>name; cout>age; cout>addr; return true; }

void University::design_cqut() { int i;

University uni; cout

★★★★★★学校信息设置★★★★★★ cout>i;system(\"cls\");//清屏

switch(i) {

case 1:

{

disp_cqut();

cout

getch();system(\"cls\");//清屏

design_cqut();

break;

}

case 2:

{

modefy_cqut();

cout

getch();system(\"cls\");//清屏

design_cqut(); break; \"

}

} } case 3:menu(uni);break;

void University::disp_cqut() {

cout

}

void University::search_name(string n) {

int i,j,m=0; head.pCurrent=head.pHead;//当前指针指向学院节点头指针 for(i=0;ipData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pHead;//当前指cout

for(j=0;jpData->head.size;j++)

{

if(n==head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->name)

{

} head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->disp_stu(); m++; head.pCurrent->pData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pNext;//学生当前指针后移

}

bool University::search_age(int n) {

int i,j,m=0; head.pCurrent=head.pHead; for(i=0;ipNext;//学院当前指针后移

} cout

}

head.pCurrent->pData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pHead; for(j=0;jpData->head.size;j++) { if(n==(head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->age)) {

} head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->disp_stu(); m++; head.pCurrent->pData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pNext; } head.pCurrent=head.pCurrent->pNext; } cout

void University::search(string n) {

} int i,j,m=0; head.pCurrent=head.pHead; for(i=0;ipData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pHead;

for(j=0;jpData->head.size;j++) {

if(n==head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->sex) { head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->disp_stu(); } m++;

head.pCurrent->pData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pNext;

} coutpNext; void University::search(int n) {

int i,j,m=0; head.pCurrent=head.pHead; for(i=0;i

head.pCurrent->pData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pHead;

for(j=0;jpData->head.size;j++)

{

if(n==head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->number)

{

head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->disp_stu();

m++;

}

head.pCurrent->pData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pNext;

}

head.pCurrent=head.pCurrent->pNext; } cout

/****************************************信息查询菜***********************************************/

void University::search_menu() { int i; cout

★★★★★信息查询显示★★★★★\">i;system(\"cls\");//清屏

switch(i) { case 1: {

单

disp_ins();

coutdesign_ins(); break; } case 2:

{

} head.pCurrent=head.pHead;//当前指针指向学院节点头指针 for(i=0;i

} head.pCurrent->pData->disp_ins_1(); head.pCurrent=head.pCurrent->pNext; coutsearch_menu(); break; case 3: {

} int j; disp_ins(); cout>i;system(\"cls\");//清屏 head.pCurrent=head.pHead; for(j=1;jpNext; head.pCurrent->pData->disp_ins_1(); coutsearch_menu(); break;

case 4:

{

string n; cout>n;system(\"cls\");//清屏 search_name(n);

} coutsearch_menu(); break; case 5:

{

} int n1; cout>n1; search_age(n1); coutsearch_menu(); break;

system(\"cls\");//清屏

case 6: {

} string n; cout>n;system(\"cls\");//清屏 search(n); coutsearch_menu(); break; case 7: {

} int n; cout>n;system(\"cls\");//清屏 search(n); coutsearch_menu(); break; case 8: {

menu(*this);

}

} } break; /**********************************************************************/ {

int i,j; ifstream inf(\"cqutData.txt\",ios::in); inf>>uni.name; inf>>uni.age; inf>>uni.addr; inf>>uni.head.size;//学院个数 for(i=0;i>p->name;

导出文件数据void file_in(University &uni)

Node *m=new Node;//建立学院信息节点 m->pData=p;//把输入的学院信息节点赋给建立的学院信息节点 m->pNext=0; if(i==0) uni.head.pHead=m;//把节点m赋给学院信息节点

else uni.head.pEnd->pNext=m;//把节点m赋给下一个学院信息节点 m->pPrev=uni.head.pEnd;//节点m指向学院信息的尾节点

uni.head.pCurrent=uni.head.pEnd=m;//学院信息的尾节点始终指向m节点 inf>>uni.head.pCurrent->pData->head.size;//学生个数 for(j=0;jpData->head.size;j++) {

Student *q=new Student; inf>>q->name; inf>>q->age; inf>>q->sex; inf>>q->number; inf>>q->major;

Node *n=new Node; n->pData=q; n->pNext=0; if(j==0) uni.head.pCurrent->pData->head.pHead=n; else uni.head.pCurrent->pData->head.pEnd->pNext=n;

n->pPrev=uni.head.pCurrent->pData->head.pEnd;

uni.head.pCurrent->pData->head.pCurrent=uni.head.pCurrent->pData->head.pEnd=n;//学生信息的尾节点始终指向n节点

} } }

/************************************************************************************/ void file_out(University uni) {

ofstream ouf(\"cqutData.txt\",ios::out); int i,j; ouf

导入文件数据ouf

uni.head.pCurrent=uni.head.pHead;//当前指针指向学院节点头指针 for(i=0;i

oufpData->name

oufpData->head.size

uni.head.pCurrent->pData->head.pCurrent=uni.head.pCurrent->pData->head.pHead;//当前指针指向学生节点头指针

for(j=0;jpData->head.size;j++) {

oufpData->head.pCurrent->pData->namepData->head.pCurrent->pData->agepData->head.pCurrent->pData->sexpData->head.pCurrent->pData->numberpData->head.pCurrent->pData->major

uni.head.pCurrent->pData->head.pCurrent=uni.head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pNext;//学生当前指针后移

}

} } uni.head.pCurrent=uni.head.pCurrent->pNext;//学院当前指针后移

/************************退出系统菜单****************************/

void exit(University uni) {

} int i; cout>i; system(\"cls\");//清屏 switch(i) { case 1:

{

} file_out(uni); exit(0); break; case 2:{exit(0);break;} case 3:

{ menu(uni); break; } case 4:

{

file_out(uni);

}

} menu(uni); break;

/***************************************************************************************/ void menu(University uni) {

system(\"cls\");/*清屏*/ int i; cout

主菜单 cout

cout

cout>i;system(\"cls\");//清屏

}

int main() { University u;

} file_in(u); menu(u); return 0; switch(i) {

case 1:uni.design_cqut();break; case 2:uni.design_ins();break; case 3:uni.design_stu();break;

case 4:uni.search_menu();break;

case 5:exit(uni);break; }

第16篇：威尔教务考勤管理系统

摘要....

烟台威尔数据系统有限公司研发的教务考勤管理系统，主要依托先进的智能身份识别终端。通过射频卡（IC/ID/CPU）、手机卡、指纹等识别介质进行身份验证，并依靠TCP/IP网络传输、CDMA/GPRS/WIFI/3G无线传输等多种数据传输方式，完成对教室上课情况的采集和统计。

系统目标

随着我国高校教学体制改革的深入发展，各大院校逐步建立起，以学生自主选择专业、选修课程、实验预约、成绩审核、学分制等为特点的教务管理系统。主要用于管理学生从入学到毕业的全过程，包括学籍管理、教学计划、开课/排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计等多个环节。

但是随着学校对教务管理的逐渐深入，传统教务系统的缺陷也逐渐显露出来。例如，学校通过教务系统本身，无法及时掌握教师和学生的真实上课情况，教室的使用和变动情况，以及临时调课造成的学生缺课等问题。从而出现教育资源无法合理分配，学生管理出现漏洞等实际情况。同时随着身份识别技术的飞速发展，学校对教务一卡通的需求也越来越强烈。例如：多媒体教室管理、宿舍进出管理、考试考场管理、会议签到管理、车辆门禁管理等多种应用需求，都反映了学校在建立教务管理信息化时，遇到的问题和迫切的需要。高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。

基于这种广泛的需求，在充分综合高校自身特点的前提下，开发一套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务考勤管理系统成为必然。、系统简介

教务考勤管理系统，主要依托先进的智能身份识别终端。通过射频卡（IC/ID/CPU）、手机卡、指纹等识别介质进行身份验证，并依靠TCP/IP网络传输、CDMA/GPRS/WIFI/3G无线传输等多种数据传输方式，完成对教室上课情况的采集和统计。统计的内容主要包括：教师和学生的上课情况、教室的使用情况、调课/换课/代课的执行情况、任课教师的教学进度、学生的出勤率、教学课程的听课率等信息。帮助学校管理和优化教学资源，提高教学质量，完善教学制度等管理工作。

同时教务考勤系统可直接形成标准一卡通平台，结合教务管理系统、多媒体教室管理系统、宿舍进出管理系统、考试考场管理系统、会议签到管理系统、车辆门禁管理系统等多种应用系统，实现真正意义上的教务一卡通平台。

教务考勤系统除了满足学校的基本管理需求之外，还可以替代课堂点名制度，直接为授课教师统计应到、实到、迟到、未到等学生信息。节省了课程时间，并为教师的日常评分提供有效依据。并且通过终端设备提供的实时拍照和照片彩屏显示等功能，可以有效杜绝学生的替代上课情况，帮助学校完善教学管理的监控工作。

教务考勤系统的软件功能模块包括：

基础档案信息（学生档案、教师档案、管理人员档案、卡片信息、行政班组织结构等）基础教务信息（校历、上课时间定义、考勤规则定义等）

日常事务流程（请假流程、调课/换课/代课流程、补出勤流程等）

教室设备管理（教室定义、设备定义、教室设备关系定义、设备通讯管理等）

教学课程管理（课程定义、教学班定义、教师任课定义、日常排课等）

上课数据处理（请假管理、调课管理、补录记录、异常调整等）

报表查询统计（上课记录/拍照查询、课程表查询、上课通知查询、上课明细汇总统计等）系统权限关系（权限组定义、班级授权、菜单授权、设备授权、管理员定义等）

第17篇：教务管理系统总体设计说明书

教务管理系统总体设计说明书

组员：李洪涛单彦达

一、信息系统的总体目标、子目标与信息系统架构 1.组织的总体目标、子目标及策略：

随着社会的不断进步，经济的快速发展，现今社会对高技术，高素质人才的需要日益迫切。我校为适应社会的需求以及自身办学的需要，发展自身学校的特色及办学特点，合理定位培养人才，提升自身办学的能力，以建设优秀的师资队伍和软硬件设施为目标，明确办学指导思想，提升核心竞争力，发挥地区特色，最终实现为现代信息化社会输送大量高素质高技术的人才的目标。同时，应合理配置各级学院的教学资源，充分利用现有设备和资源，使学院间的联系更加紧密，以求达到同步发展。

2.外部环境：自上世纪九十年代末高校大扩招以来,我国高等教育规模迅猛扩张,在短短不到十年的时间里完成了量的积累,步入了高等教育大众化阶段。教育和社会的发展，使越来越多的学生能够进入到大学进行更深层次的学习；招生人数的激增，使得我国高等院校原有的办学规模很难应对。为了消化急剧膨胀的生源，很多高校高校都在扩建，这让越来越多的学生有机会进入大学深造。然而，这种扩招的背后，我们能明显的看到，现在的大学已经不是当初所谓的精英教育，转而向大众教育，这使我国的人力资源、人才资源发生了质变。人才市场饱和，每一年都会有一部分毕业生找不到工作。但同时，在这些毕业生中，拥有高技术，高素质的人只占据一部分，这与市场的需求不符，导致目前大学生的就业形势严峻

二、

组织内部限制：硬件资源部分陈旧，需要更新换代；师资力量分配不均，有些学院的专业老师数量不够。

三、信息系统总体目标、子目标级策略：

教务信息管理系统的目标：实现对教师学生课程、教学计划、学生学习及学籍成绩、教材、教学评估、收费等数据进行网络化信息管理。使各使用部门大大提高工作效率，使学生、教师及其他各类人员查询数据极为方便。

信息系统的构架：主要功能系统：

1.综合教务管理信息系统：包括基本信息管理、注册系统、课程管理、学籍管理、教学计划管理、成绩管理等子系统。 2.选课系统：支持学生选课平台功能，根据学生的教学计划来预置选课时学生的选课信息及课程的选课情况。在每学期，根据教学计划和排课系统，由学生在网上制定个人的学期学习计划。选课分为三个阶段：预选、正选、补退选，以最大程度的提高教学资源的利用率。

3、学生信息查询系统：包括学生具体个人信息的查询，学生可以更改个人信息，经过管理人员的确定后形成新的个人信息。

4、等级考试；实现等级考试的网上报名，包括

四、六级考试及计算机等级考试，并可在成绩公布时查询自己的考试成绩。系统界面：包括登入界面，主界面，用户管理模块。登入介面是为了对系统进行安全性管理，使用户拥有自己的权限，同时又保证了用户信息的安全性。

四、主界面是本系统的应用界面，在本界面上集成了本系统的所有功能，包括功能菜单和子菜单，从而实现了本系统从班级管理、档案管理、课程管理、成绩管理等系统的具体功能，同时，在系统管理模块中可以完成对本系统的安全性管理。用户管理界面是本系统的安全性设置模块，根据学校不同部门以及不同使用人员对本系统的要求和需要，从而实行了分级管理，对用户的权限和类别进行了分类管理。同时还包括数据库，对大量信息的存储及管理。

五.系统分析对现有系统的分析：现有系统界面比较友好，功能比较完善，能大部分满足用户的需求，但是与其相关配套的服务器功能不强，应付不了同一时间大量用户的访问。当数据访问量大时容易出错，导致系统数据错误甚至丢失。

六.对本系统的简要描述：本系统将大大改善数据处理速度，并且更加方便的对数据进行管理，同时可以减少人力资源的浪费以及工资支出。1.经济可行性.信息化的教务管理在如今的信息时代是大势所趋，而且随着现代管理念、方法和途径的发展，教务信息化管理手段日渐成熟，也必定会突飞猛进，所以从长远利益出发，主管领导对该项目的开发与实施会大力支持。 2.技术可行性：本系统采用 Windows xp作为操作平台。数据库选用SQL server 2008，该数据库管理系统在Windows xp上能运行，并提供数据库之间的数据复制功能，可代替现有系统单据数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可用性。本系统的应用软件开发平台也选用Microsoft Visual Studio .NET 2008。 3.经济可行性：采用教务管理信息系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。 4.营运可行性：本系统操作简单，易于理解，只需通过简单熟悉，上手较快，学校教务管理处的教职员以及相关教师均能进行操作，营运环境要求低。面对于系统设计还应该以“标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为标准，在着眼于当前实用的基础上，为将来系统的扩展，升级留有余地。软件的开发应能在较长时间内满足学校的发展需要。通过可行性分析研究，认为新系统的开发方案切实可行，可进行开发。

七.七.业务流程图分析选课流程图：

五、数据流程图分析：选课流程图：

六、

常用的输入方式主要有以下三种：键盘输入、光电设备输入及声音输入。本系统主要采用键盘输入。 ②输入数据的活动及输入格式的设计原始数据的获得需要考虑数据产生的部门，确定收集的时间和方法；了解数据产生的周期，平均发生量及最大量。 (2)输出设计输出设计主要解决的问题是针对不同的用户的特点和要求，以最适当的形式，输出最切合需要的信息。其主要内容包括： ①输出方式的选择系统的输出方式根据输出信息的使用要求，信息量的大小、输出设备的限制条件来决定。 ②输出表的设计表内容要根据使用人员的实际需要进行设计。对不同的用户，应当提供详细程度不同、内容不同的表。 ③输出设计说明输出设计说明包括选用的输出设备，信息输出的频率和数量，各种输出文件及输出报表的格式及表格样本等。系统配置设计本系统采用Asp.net和C#开发技术，所需开发环境如下：代码编写平台：Microsoft Visual Studio 2008；数据库：SQL Server2008 操作系统：Microsoft Windows XP。

实验过程中遇到的困难：业务流程图和数据流程图设计处理那一部分不清楚； E-R图处理由于实体较多，刚开始处理的时候结构关系不明确代码设计无从下手处理方法和技巧对照材料与参考资料，逐步完善，从课本中找出有用信息，并以此为模板进行设计总结：

经验体会和收获通过此次系统分析与设计，让我明白了很多课上学不到的东西，才明白那句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。很多东西课上觉得自己掌握了，一旦用到实际上就会发现自己不能去做，所以实践还是很重要。另外，借助一些参考资料是必要的，现在互联网这么方便，可以借鉴的东西很多，如果不参考别人的资料，连设计的流程都不清楚，怎么能将设计报告完整的写下来。最终将实验报告完成，总体来说自己感觉还可以。

第18篇：辽宁系统分析师报名注意事项

系统分析师 http://www.daodoc.com）查询考场信息、阅读考试注意事项，自行打印准考证。考试时须携带准考证和身份证等有效身份证件原件参加考试。

第19篇：辽宁工业大学科技园大学创新创业基地工作总结

2015年辽宁工业大学科技园大学生

创新创业基地工作总结

辽宁工业大学科技园大学生创新创业基地于2014年被评为辽宁省大学生创新创业实践教育基地，经过一年来的建设和发展，基地坚持以培养学生学习能力、实践能力、创新能力和创业能力为核心，基地依据学校“2+1+1”创新人才培养模式改革，积极开展大学生创新创业能力训练、赛事活动组织，并取得了优异成绩。

一、2015年度大学生实践与创新能力培养工作回顾

1、基地平台建设与环境建设

基地拥有专用场地9800平方米，可同时容纳学生28个项目，近200成员入驻，基地利用学校实训中心的激光雕刻机、3D扫描仪、快速成型、电子线路制版机、自动贴片系统及多种高端测试仪器等设备，进行创新作品科研开发及制造，极大改善了创新实践硬件条件；2015年科技投资1 0余万元用于改善环境，加强了基地文化宣传建设。

2、开展大学生创新创业训练计划项目

2015年共有校级立项1 81项，省级立项4 0项，获2 01 5年国家级大学生创新创业训练计划项目1 6项。通过项目开发研究，提升大学生的工程实践能力和创新精神。

3、积极开展大学生科技创新创业竞赛活动

2015年基地与各学院组织举办了机械设计竞赛、电子设计竞赛、“互联网+，’大学生创新创业大赛、挑战杯竞赛等20余项校级竞赛，参赛学生超过7000人次；组织学生参加省级以上大赛20余项，获国家级、省级以上奖励733项，比去年增加203项，获奖数量和等次均名列省内高校前列。在第十二届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛决赛中，我校再获辽宁省“挑战杯”竞赛团体总分第一名，捧得第十二届辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”。在2015全国大学生机器人大赛总决赛中，以绝对黑马、小组第一身份出线，最终挺进全国八强，获得国家一等奖。在全国大学生电子设计竞赛中，我校首次获得国家一等奖，取得历史突破。由我校“机械设计创新团队”三名同学组成的“8字项目竞赛团队”获第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛一等奖。在中国大学生电动方程式大赛中，学校万得车队经过激烈角逐，一路披荆斩棘，超过多所知名高等学校，全国总成绩排名第7岩，东北三省高校第1名。在2015年日本大学生方程式比赛中，万得车队首次与来自世界各国车队在日本赛场同场竞技，获得直线加速第三名，体育精神风尚第二名，是第一年参赛车队中奖杯最多、表现最突出的车队。在2015年全国大学生数学建模竞赛中，我校获得国家二等奖8项，获国家奖总数量位列辽宁赛区第一。在第八届全国大学生网络商务创新应用大赛中，2项作品获国家一等奖。艺术设计与建筑学院的学生组成的创新团队，参加了2015德国IF概念设计大赛，在IF“汉斯格雅节水设计奖”中，我校学生作品“Water-Saving Shower”（节水淋浴器）摘得殊荣，成为国内唯一荣获该奖项的院校。在2015年全国大学生计算机设计大赛中，两部作品获国家一等奖，另外11件作品获国家二等奖，1 3件作品获国家三等奖。

4、加强校级大学生创新创业团队建设

目前基地拥有14个校级大学生创新创业团队，各团队在指导教师指导下，充分利用课余和节假日时间，以大学生创新训练项目为驱动，开展专业学习、工程实践、设计开发、学术探索等实践创新活动。基地为每个团队提供了工作室或创新平台，提供了活动资金和必要的硬件设备， 2015年14个校级大学生创新创业团队积极开展活动，参与学生700多人，特别是在大学生创新创业竞赛中取得优异成绩，并发表论文24篇，获得实用新型与发明专利23项，发挥大学生创新创业团队的引领示范作用。

5、创业指导及创业项目孵化

基地积极开展创业项目孵化、高新技术转化、校企协同创新、创业事务代理等“一站式”服务，2015年创业孵化项目达到31个、成果转化达到6项；帮助3个创新创业团队成功创业。

6、师资队伍建设

目前基地共有校内外指导教师共145入，其中校内指导教师102 人，省大学科技园驻园企业兼职指导教师28人，校外企业（公司）高级工程师、设计师及企业高级管理人员15人。

二、完善大学生实践与创新能力培养的管理与保障机制

为了保证各项大学生实践与创新能力培养机制有效实施，提高创新教育的质量，实施了如下的管理及保障机制：

1、落实大学生创新创业教育工作的管理规章制度

学校高度重视大学生创新工作，重视大学生的实践能力和创新能力培养，2007年出台了《辽宁工业大学关于加强学生创新精神和实践能力培养的实施意见）），将学生创新精神与实践能力的培养，溶入到人才培养过程的教学环节之中，构建与我校人才培养目标相符合的创新教育体系。2015年出台了《辽宁工业大学关于深化创新创业教育改革的实施方案》，方案围绕学校人才培养目标定位，结合我校创新创业教育工作经验，建立了符合学校实际的创新创业教育工作体制和机制，建立了健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系，促进人才培养质量不断提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。

2、落实专项基金与奖励机制

学校与科技园设立了专项资金专门用于奖励在大学生实践与创新工作中取得优秀成绩的教师及管理单位，每年投入资金近300万。主要用于大学生创新创业训练计划项目、大学生创新团队建设、日常创新创业活动及创新创业竞赛优秀指导教师奖励。制定了《辽宁工业大学关于对参加省级以上竞赛获奖项目的指导教师进行奖励的有关规定》《辽宁工业大学教师职务聘任基本条件》等文件，积极鼓励教师围绕高水平大赛开展教学活动，并把教师指导学生参加省级以上科技竞赛获奖作为教师教学工作成绩，在职称评定及岗位聘任时列为基本条件并量化加分。

辽宁工业大学科技园大学生创新创业教育基地在“校大学生创新创业教育指导委员会”指导和科技园有限公司管理下，根据我校大学生创新创业教育基地人才培养的定位要求，以培养学生的创新意识、创新理念、创新创业能力为目标，进一步完善大学生创新创业教育机制、建立健全了规章制度及激励政策，在大学生创新创业课程教育、科技创新活动中取得了较为显著成绩，极大提高学生的学习能力、实践能力和创新创业能力。今后我们会再接再厉，按照基地建设规划进度，积极开展工作，逐项落实，力争早日实现建设目标。

辽宁工业大学科技园大学生创新创业教育基地

2015年12月25日