推荐第1篇：麻姑掷米成语解释
【成语】：麻姑掷米
【拼音】：má gū zhì mǐ
【简拼】：mgzm
【解释】：指神仙用法术点化事物。也比喻运笔法点缀文字，使诗文作品新颖，别具一格。
【出处】：晋·葛洪《神仙传》：“即求少许米，得米便撒之掷地，视其米，皆成真珠矣。”
【示例】：公为诗如～，粒粒皆成丹砂，然不自爱惜，缘手辄散去。 清·王士禛《带经堂诗话·指数类上》
麻姑掷米 成语接龙
【顺接】：米已成炊 米掷麻姑 米烂成仓 米珠薪桂 米盐凌杂 米盐博辩 米粒之珠
【顺接】：唱沙作米 吹糠见米 画沙聚米 简丝数米 麻姑掷米 狧穅及米 舐糠及米 狧糠及米
【逆接】：愁绪如麻 顶针续麻 纷乱如麻 骨软筋麻 鸡犬桑麻 快刀斩麻 力软筋麻 密密麻麻
【逆接】：麻中之蓬 麻姑掷米 麻姑掷豆 麻姑搔背 麻姑献寿 麻婆豆腐 麻木不仁 麻痹不仁
推荐第2篇：丑媳妇免不得见公姑成语
【成语】：丑媳妇免不得见公姑
【拼音】：chǒu xí fù miǎn bù dé jiàn gōng gū
【简拼】：cxfmbdjgg
【解释】：公姑：公婆。比喻害怕见人而不得不见人。
【出处】：清·张岱《与祁世培》：“丑媳妇免不得见公姑，缅焉呈面，公姑具眼，是妍是丑，其必有以区别之也。”
【近义词】：丑媳妇少不得见公婆
【语法】：作宾语、分句、定语；用于口语
丑媳妇免不得见公姑 成语接龙
【顺接】：姑妄听之 姑妄言之 姑射神人 姑息养奸 姑息惠奸 姑置不论 姑置勿论 姑置勿问
【顺接】：青溪小姑 米掷麻姑
【逆接】：百拙千丑 出乖弄丑 出乖露丑 摧坚获丑 摧紧获丑 当场出丑 当场献丑 当面出丑
【逆接】：丑事外扬 丑声四溢 丑声远播 丑态尽露 丑态毕露 丑态百出 丑类恶物 丑腔恶态
推荐第3篇：舅、姑分析
简析“舅”、“姑”的文化
[摘要] 中华五千年文化，博大精深，其中的文化纷繁复杂，“舅”、“姑”的称谓关系比较复杂，本文主要是广博的文化背景下，分析“舅”、“姑”在不同时期的所代表的身份和变化原因。
古代将凡血缘相近的同性本族和异性外族都称作为亲属，中国是一个礼仪之邦，在亲属称谓方面可谓是极有讲究，而且有的称谓在不同时期所代表的含义也有所不同。
舅，形声。从男,臼声。本义:舅父,指母之兄或弟。古时天子称异姓大邦诸侯为伯舅,异姓小邦诸侯为叔舅。又诸侯称异姓大夫为舅。《说文解字》中“母之兄弟为，妻之父为外。从男臼声。其久切。”清代段玉裁《说文解字注》“母之兄弟为舅。”
姑，形声。从女,古声。本义:丈夫的母亲。《说文解字》中“夫母也。从女古声。古胡切。”清代段玉裁《说文解字注》
“夫母也。释亲曰。妇称夫之父曰舅。称夫之母曰姑。姑舅在则曰君舅君姑。没则曰先舅先姑。”
随着时代的变更，婚姻制度也在慢慢的发生着变化，远古时代，不同的婚姻形态下亲属称谓关系也有所不同。母系氏族社会的婚姻是群婚，曾实行族外群婚，其特点是不同氏族之间结成比较稳固的婚姻集团，以女子所在氏族为中心，男子落户女家（即某一氏族的一群男子集体嫁给另一氏族的一群女子），子女隶属于母系。 甲氏族的一群男子集体嫁给乙氏族的一群女子，乙氏族的一群男子又集体嫁给甲氏族的一群女子，那么甲氏族男子与乙氏族女子所生的孩子，对嫁到甲氏族的男子的称呼会因为婚嫁而改变，即甲男与乙女所生男子在未嫁之前称乙男为舅舅，在乙男二代嫁给甲女二代后，称乙男为丈人，由于子女只知其母，不知其父，所以舅舅实际上是诸舅，丈人是诸丈人。在甲男嫁给乙女后，甲男二代（甲男与乙女）也嫁给乙女二代（甲女与乙男所生），甲男二代在未嫁之前称甲女为姑姑，甲男二代嫁给乙女二代后称甲女为丈母。
随着农耕社会的到来，女性的主导地位慢慢减弱，男性的地位逐渐提升，这样，渐渐地由母系社会过渡到父系社会。进入到父系社会，婚姻制度发生了根本的改变，由群婚变成专偶婚，女子落户男家，虽然婚姻制度发生了变化，但是集团制婚姻形式在父系社会初期还是存在的，即甲氏族的一女子嫁给乙氏族的一男子，所生的女子又要嫁给甲氏族的男子，这样，对舅和姑又有不同的称呼。
甲氏族的一女子嫁给乙氏族的一男子，所生的女二代又要嫁给甲氏族的男二代，女二代在嫁人之前称甲女的兄弟为舅舅，在嫁过去以后称甲女的兄弟为公公，在这情况下，舅舅便是公公，公公便是舅舅。甲氏族的一女子嫁给乙氏族的一男子，甲氏族的男子与乙氏族的女子所生的女二代嫁给甲女与乙男所生的男二代，甲男与乙女所生女二代在嫁人之前称甲女为姑姑，嫁人之后称甲女为婆婆，在这种情况下姑姑便是婆婆，婆婆便是姑姑。
中国的伦理关系可谓是错综复杂，演变历程也是随着时代的变化而有所变更，以上仅是我对舅、姑两个字简短的分析。 参考文献：汉典网
邓明、、《语言文字论集》《古汉语常用字字典》
推荐第4篇：麻姑节
麻姑节
在河北省冀东一带，有“七月十五请麻姑”的风习。旧时，每年农历的这一天，各家各户都要煮肉、蒸馍馍，被称为“麻姑节”。 这个风俗是怎么形成的？民间有两种说法。一种说法是起源于秦朝。传说，秦始皇有个女儿，因脸上长得满是麻子，大家都叫她“麻姑”。麻姑虽其貌不扬，可聪明伶俐，心地善良。在秦始皇修筑万里长城时，为了加快工程进度，他派了大批的士兵做监工，谁要是干得慢，就用皮鞭拼命抽打。这还不算，残暴的秦始皇还用棍子把日头支上，不让它落下，三天当一天。他又命女儿麻姑到工地去宣读他的圣旨，让苦工们三天吃一顿饭。善良的麻姑不肯这么干，她就跪下来向秦始皇求请，说民工们很苦很累，一个个累得精疲力尽，饿得皮包骨头，希望父王开恩，放民工回去与家人团聚，至少应该放松对他们的监督，减轻他们的劳累。秦始皇一听，马上火冒三丈，大声吼叫道：“你这个不忠不孝的逆女，连我的话也敢不听，留你何用？来人哪，把她推出去斩首！”随着喊声，拥来几个刀斧手，把麻姑推出了皇宫。这一天正好是七月十五。当地的成千上百万民工和老百姓，听说了这件事，无不感到心如刀绞。以后，就在每年的七月十五举行仪式，纪念被害的麻姑。千百年来，形成了一个习惯。
民间还有另一种说法，说麻姑是唐代人，她出身微贱，但从小聪明绝顶，心灵手巧，成人后知书能文，嫁给了一个唱戏的“伶人”为妻。后来，丈夫被一个姓李的刺史害死，麻姑就沦为李的小妾。因遭李的大老婆妒忌，在这一年的七月十五被暗杀。当时天下着绵绵细雨，那情景是极为凄凉的。“七月十五麻姑节”的成因，是由于人们同情这位无辜被害的麻姑，她的悲惨身世令人泪下。民间纪念她，实际上是寄托了人民群众对受侮辱、受损害的弱女子的深挚同情。
鬼节“麻姑节”又称盂兰节。在唐山以南，尤其是丰南唐海一代很流行麻谷节，就是人死后一年内截至到农历7月十五够100天，就过麻谷节，用戴穗高粱秸、戴穗谷子秸、麻果秧分别表示人、马鞭、马匹，拿到亲人的墓地去把“死者”请回家，然后亲戚朋友，左邻右舍都来家里祭奠，隔夜后第二天送到坟地里，这只是一种风俗，是对死者的一种崇敬和追思。
推荐第5篇：屈姑的人格魅力
屈姑的人格魅力与社会主义核心
价值观的黄金碰撞
谭国锋
屈姑，屈原之妹也。关于她的典故与传说充满了神话色彩，她就是美的象征，就是美德的象征，更是后世敬仰的楷模。既然是屈原的妹妹，无疑，理所当然就是一个凡人，为什么人们对一个凡人要那样美化得完美无缺呢？源其实质，在于她有着巨大的人格魅力。巨大的人格魅力的影响，使她走上了神坛！她也是赖于以其巨大的人格魅力在几千年的中华文明传承中留下了无数佳话。审视现实生活与现实社会，其人格魅力与社会主义核心价值观产生了黄金碰撞。而这种有效的碰撞，正是我们的民族不断走向繁荣的原动力。
何谓人格魅力呢？首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的能吸引人的力量。在社会生活中，一个人能受到别人的欢迎、容纳、模仿甚至崇拜，那么他实际上就具备了相当程度的人格魅力。 屈姑的人格魅力何在？
首先我们看看人格魅力的性格特征。人格魅力的性格特征的第一个特点表现：在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往；对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作生活和事业，表现得勤奋认真。人格魅力的性格特征的第二个特点表现：人格魅力在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。具有上述这些良好性格特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的人。
其次我们看看人格魅力的道德特征。被誉为“华人管理教育第一人”、获“中国企业十大最具魅力培训师”、“中国企业十大最具魅力咨询师”称号的余世维老师说，人格魅力的特点：一是自信＋负责；二是道德＋操守；三是牺牲＋奉献。
社会主义的核心价值观的体现在个人层面，蕴含着“主体德性”的价值理念。中国文化强调只有道德是人之为人的最后的和最高的标志。亚里士多德也曾讲到：“人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物”。可见，德性是影响和评价一个人的基本原则。因此，人格魅力能否形成取决于人的道德水平高低。
随着社会生活的飞速发展，人们生活节奏的逐步加快。人格、尤其是健全人格问题，逐渐成了人们关注和研究的热点。而道德作为人们把握世界的一种特殊精神方式，在人格结构中占据着核心位置。使人格表现出明显的道德特性。健全的人格需要高尚的品质做为其内在的指导和灵魂，这就使健全人格具有了丰富的道德功能。
我们可以从一些传说和典故来看屈姑的性格特征与道德特征，从而管中窥豹，略见一斑地透视屈姑的人格魅力。
一、极强责任心与强烈的爱国心。据称：“从香炉庙下山不远，有几户人家，求神而来的老百姓渴了、累了，就在这些人家里歇歇脚，喝点儿水，有时候还可以吃饭。其中最善良的一个女孩儿叫屈姑，哥哥屈原自小读书，报效国家去了，屈姑在家侍奉老人，精心耕耘着门口三丘不大的梯田。”屈姑为屈原之妹，当屈原选择报效国家，弃家远行的时候应该说内心是矛盾的，因为，古人有训“父母在不远游”，如果，有父母的后顾之忧，屈原万万是不能离家远游的，那样是有悖孝道而令人不齿的。而屈原能够远行去的根本原因就是屈姑撑起了家庭，承担起了赡养老人的重担，屈原获得了屈姑这样的精神上和行动上的支持，方能仗剑远行，走上仕途，去追求他的美政理想，实现他的强国之梦。从某种意义上来说，支持屈原事业，就是支持国家。从中我们可以看出，对屈原的支持，实际上折射出屈姑作为一个普通公民对于一个国家的责任感，体现出高度的爱国热情。
二、坚强的毅力与可贵的敬业精神。有这样的典故：传说，屈姑贤淑善良，心灵手巧，善解人意，更是做得一手好茶饭，周边十里八乡无不称赞。七国争雄，战乱不断时，百里人家无炊烟，千顷良田睡饿虎。她看到家乡民不聊生、背井离乡的凄惨情景，暗自思忖，立志要学哥哥屈原“吾将上下而求索”，学一手技艺来济世救民。一天，她于堂前辞别父母，上五指山找三个洞仙去学艺，父母见女儿志向高远，随即应允。于是，屈幺姑乘着凤凰飞到五指山求仙拜师学艺。为屈幺姑的真诚所感，三位洞仙相继答应授徒，上洞洞仙专授种植桑、麻、粮之艺，中洞洞仙传授蔬果之艺，下洞洞仙专授烹饪茶饭之艺。她在每个洞内分别拜师学艺三年，等技艺学成己有九年了。这个典故，我们从中看出了屈姑非凡的毅力，连续九年的学艺生涯，既是坚强毅力的显现，也是她敬业精神的高度体现。试想，一个没有毅力的能够耐住寂寞学艺九年吗？试想，如果没有对事业的挚爱之情，能够如此执着吗？
三、热情友善，富有同情心。屈姑学艺的动机为“立志要学哥哥屈原‘吾将上下而求索’，学一手技艺来济世救民”，而学成之后，“立志将自己所学技艺及师傅送给她的法宝带回故乡救济乡亲。屈姑回到村里后，即刻把周围的姐妹们喊来，把她历经九年所学之艺一一传授给姐妹们。在玉米三丘，教姐姐们栽秧播谷；在乐平里，教妹妹们如何种植后皇嘉树；在灶前，手把手地教姐妹们如何烹饪28种菜肴。众姐妹们把她们在屈姑那里精心学来的技艺传承开来。”“灾难当头，屈姑带领众姐妹上山采来28种野菜，熬成28道神仙野菜粥，做成斋饭，周济苦难的人们，帮助乡亲们度过了艰难困苦的岁月。”她学医的初衷或者说出发点，都是为了救济乡亲，在困难的日子，扶危济贫，普渡乡邻，无一不充分体现她的善良的高贵品质。
四、遵从诚信，富有感恩之心。屈姑的诚信，一方面表现在，矢志学艺济民，学成之后，兑现承诺，“屈姑九年学成归，传承技艺姐妹们，插秧植橘弄茶饭，丰衣足食常思恩。”另一方面，在“我哥回”的传说中，面对驮回屈原遗体的神鱼，屈姑说，我和乡亲们做的柑橘玉米粽，就叫“我哥回感恩粽”吧，每年哥哥的殉难日，我们都到这里迎接哥哥归来，给神鱼献上我们的感恩粽，让大家永远记得神鱼的大恩大德！既体现了其感恩之心，又体现其诚信之志。
关于屈姑的传说与典故也正从不同的侧面反映了余世维老师所提出人格魅力特点：自信、负责；道德、操守；牺牲、奉献等各个元素，使屈姑的形象更为丰满，其人格更为高尚！
像这样，无论是从道德层面，还是从性格层面，屈姑的人格魅力都大放光彩，她为后人所敬仰就是清理之中的事情。要不，人们怎么会为她立有屈姑庙，而且至今香火不绝呢？
社会主义核心价值观对个人层面又是如何解读的呢？
公民个人层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”汲取了中国传统文化的精髓，是以公民个体为主体作出的道德要求，是对“我们应该成为什么样的公民”的充分诠释，涵盖了公民理应遵循的基本行为准则。同时，爱国、敬业、诚信、友善包含着“公民作为主体应具有德性”的价值理念。
爱国自古以来就是中华民族对于自己祖国的深厚情感，是公民作为国家个体最基本的价值遵循。历史上无数爱国英雄为祖国抛头颅洒热血，这种伟大的牺牲精神不仅表达了对祖国强烈的感情，而且包含着巨大的正能量熏陶感染他人。这种爱国精神实际上是公民“主体德性”的生动体现，它所阐释的不仅是外在的“德性”，还是内化于心的情感皈依。敬业作为一种积极的职业态度，要求公民在职业工作中要兢兢业业、认真负责、严格规范自身行为，提倡敬业精神的意义在于从实际着手培育公民的“主体德性”，让公民将个人事业的奋斗和美好“中国梦”的实现紧密结合起来。诚信和友善是社会主义道德建设的重要内容，是保持人与人、人与社会之间良好关系的基本道德要求。当前社会发展中存在很多问题，例如唯利是图行为的存在，诚信体系的羸弱，导致人与人之间关系日益紧张，引发了诸如“扶不扶”、“帮不帮”的舆论讨论与信任危机，足见诚信缺失对社会造成的不良影响。友善强调的是人与人之间的关系，汲取了中国传统文化的精髓，同样是对公民作为社会主体的“德性”要求。 社会主义核心价值观承载着人的主体性，包含着“主体德性”的价值理念。马克思指出：“价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。”可见价值的一般本质在于它是主体同满足其某种需要的客体属性之间的一种关系。社会主义核心价值观的价值主体无疑是人，如果没有人就无所谓价值，又何谈去培育和践行核心价值观。亚里士多德曾说过：“人是政治动物，天生要过共同的生活。”“和其他动物比较起来，人的独特之处就在于，他具有善与恶，公正与不公正以及诸如此类的感觉。”也就是说，人能辨别善恶公正，具有超越于一般动物的理性思维和逻辑能力，这是人存在于这个社会居于主体地位的主要原因。正是因为人的主体性，社会主义核心价值观也才能够践行。 屈姑与社会主义的核心价值观的切合点又是什么？
社会主义的核心价值观中，作为公民个人层面的要求——“爱国、敬业、诚信、友善”，而屈姑的极强责任心与强烈的爱国心、坚强的毅力与可贵的敬业精神、热情友善，富有同情心、遵从诚信，富有感恩之心从不同角度反映了屈姑的个人人格魅力，无论是从道德的角度还是从性格的角度，屈姑的人格魅力与社会主义核心价值观二者之间有着极为密切的切合点。可以说，屈姑的人格魅力与社会主义核心价值观纯属一种黄金碰撞。我们有理由相信，一切带给人正能量的东西，都是真善美的具体体现，如陈酒日久弥醇，时久弥香。中华民族，正是在这种传统美德的传承中，获得壮大与发展，也正是这种充满了正能量的民族精神内核的东西的不断传承，我们的民族才置身于不败之列，才日益壮大，成为不可战胜的民族。
（作者系湖北省秭归县三闾骚坛诗社常务副社长。高级教师。）
推荐第6篇：麻姑仙境导游词
麻姑仙境位于天柱峰下，相传为南岳魏夫人侍女麻姑仙山飞天祝寿的地方，它采取“点石成景，引水造景、修路出景、植树添景”的造景气手法，使麻姑仙境成为名符其实的人间仙境。对外开放以来，游客络绎不绝，主要景点有麻姑祝寿、绎珠亭、盗桃石、卧虎石、灵芝石等。
推荐第7篇：苏州姑苏区卫生局
苏州市原金阊区（现合并为姑苏区）因区卫生局领导渎职、玩忽职守，屡次发生黑诊所非法行医致人伤亡事故。2012年2月7日受害者受寒身体不适，无证黑诊所给受害者静脉注射药物，未能及时送医院抢救无效死亡。经法医鉴定为药物过敏窒息死亡。无证黑诊所邓冉在原苏州金阊区虎丘一带租住门面房，位置在繁华十字路口，在一楼摆存放各种医药及设备，且画上明显的红十字行医标志，半公开非法行医约10年。卫生局及有关部门一直宣称 “地毯式检查”，“发现一处，打击一处”,那么为何2010年原苏州金阊区发生非法行医重大事故后，对邓冉这样一个半公开的黑诊所一直没能发现、查处，最终致人死亡。这些官话不是自欺欺人的谎言？不是在避重就轻敷衍受害者？既然区卫生局不是可有可无的虚设机构，而是承担“全力保障老百姓医疗安全和生命安全” 的责任，那么原金阊区屡次发生无证黑诊所非法行医导致的医疗事故，卫生局监管不力、领导玩忽职守是不容置疑的。邓冉在刑拘时，竟说自己也是从事“地下党”工作。如此讽刺、谈定的回答不仅让受过红色革命教育一代联想翩翩，这背后是否有一些不可告人的隐情？果不其然，苏州市金阊区卫生局领导特别是徐姓副局长（女）涉嫌作其保护伞。令人诡异的是，多次向苏州市委、纪委反映苏州原金阊区屡次发生黑诊所医疗事故，卫生局领导玩忽职守，官员涉嫌作保护伞，竟毫无结果，徐姓反官运亨通, 难道他们也是一伙的？姑苏区卫生局现任陆姓副局长更是盛气凌人，视政府的承诺如儿事，出而反而，百般刁难我们，不断消费我们对政府仅存一丝的信任。漠视百姓呼声、逆民意而动，官官相护，甚至公开庇护，带病提拔也算是现今社会一大特色。
“千年一遇”、“百年一遇”、“中国特色”、“临时工”等已成为一些官员推卸责任屡试不爽的灵丹妙药。难怪苏州卫生局回复我们诉求信时，复制、PS内容竟懒得将平江区改成事故发生地金阊区。徐姓更是以泼妇方式反诬邓冉黑诊所红十字行医标志是我们所为。他（她）们的行为再一次诠释“中国特色”，展示这个国度的神奇。
推荐第8篇：棉花姑教学反思
《棉花姑娘》第一课时教学反思
本次教研课，我执教的是《棉花姑娘》。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察，有助于对课文内容的理解。学习了本文，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立起保护益虫和益鸟的意识。
根据这次小学语文课程改革的宏观调控思路：“小学低段侧重解决识字，小学中段侧重解决阅读问题，小学高段侧重解决写作问题”。因此，在教学《棉花姑娘》一课时，我把重点放在了识字上。为了突出这一重点，根据新课标的理念，结合学生实际，我计划用两课时完成这篇课文的教学。第一课时，重点是识字，初步感知课文内容，品读课文的第一段和最后一段。第二课时学习课文第2—5自然段，并整体感知全文。
课后我对整堂课进行了反思，总体感觉学生学得比较轻松，难点和重点都把握的较好。教学环节紧紧相扣，师生互动扎实有效。自己感觉收获主要有：
1、识字教学扎实有效。本课要求认读的生字不多，我采取了集中识字的方法来进行教学。在课题导入后，就教学“姑娘”两个生字，先让学生知道这两个字分开与合在一起不同读法，再让学生比较这两个字，通过举例明白姑娘是对女孩子的称呼，所以都是女字旁。“棉花姑娘”是本文的主人公，轻声“花、娘”是本课朗读中的一个难点，一开始学生就能注意到拼音中有两个是要念轻声的，虽然有些学生可能念不好，但有了这么一个第一印象后，就方便了对轻声的指导朗读。“蚜”是一个形声字，我就用形声字的特点记住“蚜”，”斑”字我则用换部件的方法记住“斑”，说完后我让学生用这些词语扩词，说话。“啄”字最难记，学生易错，我就通过形象的造字演变过程来加深印象，知道啄字这一点的来历;这样就做到了字不离词，词不离句。最后，我安排了一个摘棉花的识字游戏，让学生体会到识字的乐趣。这样由浅入深，由易到难，层层递进的学习方法，不但能充分关注所有学生的认知水平，调动学生的积极性，学生乐学、爱学，同时学得也扎实。
2、注重说话训练，提高学生的语言表达能力。在本课教学中我设计了多处说话训练，在学生整体感知课文后，我让学生说说你听懂了什么？从中你获得了那些信息，通过“你听懂了什么？”引导学生了解檐子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。不但较好地落实了学习目标2，还培养了学生仔细听的习惯，同时还潜移默化地教给了学生听故事要听清要点这一听的技巧，这样既培养学生听的能力又培养了学生的记忆能力。再读课文之后，让学生用一句话来说说棉花姑娘请了谁、谁和谁帮自己捉害虫。并说说燕子、啄木鸟和青蛙为什么不能帮助棉花姑娘，并从中了解不同动物消灭害虫的本领。第一段教学中，我又让学生看图说说生病时棉花姑娘的样子等等。多处出现的说话练习，对提高学生的语言表达能力很有帮助。
3、注重朗读训练，提高学生的朗读能力。在这节课中，我还设计了多种形式的朗读训练，比如：齐读，个别读，分组读，师生对读，分角色读等等。每一次读都有明确的指向，既达到了让学生多读多练的目的，又体现了学生之间，师生之间良好的互动与配合。
纵观整节课，我认为课堂气氛还是比较融洽的，基本能够突出重点，解决难点，完成预定的教学任务。但是在这堂课中凸现出来一些问题却是值得我深思的。
1、课堂安排欠紧凑，时间不够，最后的写字环节没能得以很好地落实，没有留给学生充分的练习时间。想面面俱到最后只会落得个“面面不到”。另外，我认为自己还有待改进的就是对学生的激励语言比较贫乏而苍白，如果更加生动，更加有针对性一点，相信课堂互动会更好。
2、学生的整体朗读水平不高。
虽然通过教师的指导，学生能够读出一些感觉，但是还停留在模仿的层次，还尚未激发出学生真实的情感体验，因此，有一部分学生还未能全身心的投入，教师指导朗读的技巧也显得比较单薄。如果能将课文的插图很好的利用起来，让学生在欣赏图画的同时，自然而然的进入情境，在特定的情境中去自读自悟的话，相信学生的朗读将不会仅仅停留在模仿的层次上。在阅读的过程和方法上，低年级强调要加强朗读能力的培养。其目标是学习“用普通话正确、流利、有感情的进行朗读”，同时要求注重学生的阅读实践和情感体验。因为阅读是学生个性化的行为，只有在阅读中引导学生受到情感的熏陶、感染，他们才会对课文所描写的内容留下深刻的印象，才会有自己的心得，自己的思考。要让学生感悟课文的丰富内涵，培养他们的语感，教师必须指导学生朗读。在深入读文过程中加强朗读指导，使学生在读书过程中获得独特的体验和感受。首先，要扎实细致地落实读，做到以读为本，把读书的权力还给学生，给予充分时间学生能读通课文，读好课文，朗读时要体现层次性和读的不同要求。其次，要让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深体验，有所感悟，受到情感熏陶，获得启迪，享受审美乐趣。
3、教师在课堂上未能很好地与学生交流和沟通，致使课堂生成的东西相对较少，整个教学的节奏显得不够紧凑、流畅。因为教学中我的思维局限在教案之内，被教案所束缚。所以教学时不能很好的和学生沟通，不能及时巧妙的处理学生的生成。因此，教师在课前除了备教案外，还有一项就是要根据学生情况备学案,在充分考虑学生的基础上对课堂进行预设。教师在备课时，深入钻研教材，从学生出发，明确教学目标，再根据教学目标进行问题及情境设计，同时设想课堂上可能出现的种种情况并做出应对预案，让教师、学生、文本和情境等诸多因素融为一体，协调作用，从而将课堂行进过程中产生的各种情况有条不紊、不露痕迹地解决。当然，课堂上的精彩不可能完全预约，但充分的预设一定能迎来课堂上更多的精彩,而且充分的预设也是化解课堂突发情况的良药,一个进行了充分预设的教师踏上讲台时必定是胸有成竹的,他的教学机智才能行到充分的发挥,课堂上的突发情况很可能又会变成了下一个没有预约的精彩。
总之，阅读教学是一门很深的学问，值得我细细研究、探讨。我要从上好平时的每一堂课开始，积累点点滴滴，不断提高自己的课堂教学水平。
推荐第9篇：孝姑镇党风建设工作总结
中共孝姑镇委员会
2011年党风建设
工作总结
2011年我镇党风建设工作在县委、县政府的正确领导下，根据《中共乐山市纪委办公室关于转发〈2011年全省党风建设工作要点〉的通知》（乐纪办[2011]15号）的文件精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的战略方针，着力加强作风建设，深入推进反腐倡廉制度建设，围绕镇党委、镇政府中心工作，以党员干部为重点，以完善制度为抓手，以强化监督为保证，明确反腐倡廉责任，推进廉政文化建设，为构建镇党委、政府提出的“农业稳镇、工业强镇、项目立镇、商贸活镇、生态优镇、和谐安镇”提供坚强的政治保证。现将今年党风建设工作总结如下：
一、转变机关作风，提高办事效率。
我镇把提高行政效能、增强政府公信力作为转变机关作风，切实提高办事效率的重要措施。大力推行党务、政务、村务公开。全镇把党务公开作为发扬党内民主、强化党内监督、密切党群干群关系、提高基层党组织执政能力、促进各项工作的重要举措和有效手段，多措并举，精心实施，大力推进基层党务、政务公开，有效地推进了党的思想作风建设。转变工作作风，提高办事效率。针对干部工作热情不高、群众办事困难这一实际，以服务群众为
目标，大胆探索创新，积极创新机制，以创先争优活动为契机在全镇范围内开展“创先争优、转变作风、提高效能”作风建设活动，主要以“五查五看五解决五提高”为具体内容，通过查思想，看是否解放思想、转变观念，着力解决“懒”的问题，提高服务意识；查学习，看是否勤于学习、善于学习，着力解决“满”的问题，提高综合素质；查工作，看是否真抓实干、求真务实，着力解决“假”的问题，提高工作实绩；查作风，看是否雷厉风行、勤政高效，着力解决“慢”的问题，提高工作效率；查纪律，看是否有令不行，有禁不止，着力解决“散”字的问题，提高行政执行力。继续充分发挥定文镇便民服务大厅的作用，为群众提供便捷服务，在设立的各办事窗口，严格遵循制定的首问责任制、服务承诺制、限时办结制等十项制度，实行一次性窗口服务，一次性告知，一条龙服务，一站式办结的服务体系，实现了政府与服务对象“一线通”。切实解决了群众办事“门难进、人难找、脸难看、事难办”的现象，切实提高了办事效率。加强干部管理。加强对镇、村干部队伍管理，坚持和完善政务公开、首问责任、承诺办理、一次性告知、限时办结等办事制度。通过内外监督、严明执纪等强有力的手段，真正达到用制度管人、用制度约束人、激励人的目的，促进工作质量和服务水平的不断提高。
二、强化措施，认真落实党风建设相关责任制。
2011年2月21日镇党委召开专题会议，对全镇惩防体系建设、党风建设和反腐败工作进行了研究部署，根据全县2011年党风建
设工作要点，结合全镇实际，确定了全镇2011年党风建设工作重点，一是层层落实责任制。我镇按照集体领导与个人分工负责相结合，谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实的原则，明确了在抓党风廉政建设中的各项责任目标、责任范围。年初，分别与各村党支部签定了《党风廉政建设目标责任书》，将党风廉政建设目标责任细化到人。二是狠抓学习，特别是抓好《廉政准则》的学习内容，组织党员干部认真学习理解《廉政准则》的指导思想、基本精神、主要内容和具体要求。通过召开中心组学习、干部集中学习、学习交流会、等形式。不断将学习宣传活动引向深入。通过学习，使党员干部切实增强廉洁从政意识，讲党性、重品行、作表率，永葆先进性。三是是加强制度建设。进一步修定和完善了《村干部管理办法》、《干部考勤办法》、《计生专干管理办法》、《镇党政办公室工作制度》等规章制度，加强干部管理考核，使促进干部作风转变有章可依。
三、深入开展专项治理，坚决纠正损害群众利益的不正之风。
坚决纠治群众反映强烈、矛盾突出的热点、难点问题。配合有关部门加强监督检查，重点解决强农惠农资金、医疗卫生、食品药品质量、学校收费等方面关乎群众切身利益的问题。协调有关部门加强对各项农民补贴款到位情况的专项检查，加强审计和财政监督。认真落实纠风工作责任制，加强部门和行业作风建设，查处侵害农民利益问题。对群众来信来访高度重视，及时调查处理。
四、提高思想认识，扎实解决信访问题。
镇党委把整治信访问题与抓好当前工作有效结合，统筹谋划，合理安排，做到了“两手抓、两促进”，以作风建设的实际成效推动各项工作上台阶上水平。镇直各单位把解决党员干部存在的大局意识、责任意识、群众意识不强，作风拖拉、办事效率不高等问题摆到重要位置，大力转变思想观念和工作作风，切实增强推进科学发展的执行力，同时认真解决事关服务对象、工作对象切身利益的问题。解决问题区分轻重缓急和难易程度，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，什么问题具备整改落实条件就及时解决什么问题。镇党委、政府根据县纪委文件会议精神，多次召开会议安排强调，在全镇党员干部中杜绝了上班期间打麻将、饮酒等违纪行为。
五、加强反腐倡廉示范点建设，抓好党风建设工作。加强农村党风廉政建设示范点工作，大力推进党务、政务、村务公开。把对农村干部的关心爱护与教育监督结合起来，做到干部待遇要保证、干部自身要廉政。要求基层领导干部认真学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，以改革创新精神推进基层党风廉政建设和反腐败工作。
六、深入开展反腐倡廉宣传教育，增强党员干部廉洁自律意识。
以党性党风党纪教育为重点，加强对党员干部理想信念和廉洁从政教育。组织党员干部及时参加廉政教育培训，使廉政教育、
警示教育实现制度化、经常化。通过经常性教育，使党员干部在服务群众中增强法规意识、政策意识和依法办事、按政策制度办事的意识。同时全面深入地组织开展“讲党性修养、树良好作风、促发展”的大讨论活动，通过深入讨论，看党员干部党性强不强，品行正不正，表率作用发挥的好不好，联系群众紧不紧，求真务实、真抓实干、艰苦奋斗的作风树立的牢不牢，认真查找干部职工在学风、思想作风、工作作风、生活作风方面存在的突出问题，进一步强化中心意识，切实改进工作作风，不断提高工作水平。
一年来，我镇的党风建设工作，在镇党委的领导下，在县纪委的具体指导帮助下，通过全镇广大党员干部职工的共同努力，虽然取得了一定成绩，但与县委、县政府、上级纪委的要求还有一定的差距，主要表现在：一些党员干部学习不深入、不系统，在实际工作中难以运用统筹的手段解决问题；对群众利益漠不关心、置若罔闻，致使一些群众反映强烈的问题仍然没有得到有效的解决；少数干部敬业精神和开拓创新不够，工作状态不佳，对解决工作中的矛盾和困难缺乏信心和办法，只讲客观问题，不讲主观问题；少数干部对镇党委、镇政府的重大决策和工作部署学习领会不够，工作畏难情绪大，缩手缩脚，落实不力，一些干部权力意识强，服务意识差，这些问题的存在，严重影响了党和政府在群众中的形象，降低了工作效能，制约了工作进步。为此，在以后的工作中，我们将立足实际，以加强党风建设，切实转变机关作风为目标，主要开展好以下工作：
一是继续抓好党员干部理论学习和思想学习教育工作，全面提高党员素质，倾情为民服务；二是进一步建立完善监督制度，积极探索预防新机制；三是加强抓好党员干部作风建设，不断改进工作作风。四是按照深入开展创先争优活动和作风建设的要求，认真抓好有关党风廉政建设工作的相关规定和镇党委、政府制定的各项规章制度的贯彻落实。
2011年10月27日
推荐第10篇：娜姑中学政教处工作计划
政教处、班主任第一次工作会议；
2、
开学典礼；
3、
初一新生军训；
4、
初一新生学前教育； 九月：半军事化验收准备，行为习惯养成教育。
1、召开第二次班主任工作会议；
2、要求班主任和体育教师配合抓紧训练军训内容；
3、讨论德育工作计划；
4、动员流失生返校；
5、学习《一日常规》、《行为规范》和《守则》。
6、出第一期、第二期（庆祝“教师节“）黑板报；十月：爱国主义教育活动月。
1、
迎国庆系列活动；
2、
公布文明宿舍、教室评比结果；
3、
第三期黑板报；
4、
班主任例会；
5、
《中华人民共和国道路交通安全》知识竞赛； 十一月：常规管理落实月。
1、
各班纪律、习惯较差学生座谈会；
2、
法制教育讲座； 本新闻共4页,当前在第2页1234 娜姑中学2004—2005学年度政教处工作计划
3、
冬季运动会；
4、
对学生行为习惯养成教育进行检查。
5、
班主任例会；
6、
第四期黑板报； 十二月：
1、
召开家长座谈会；
2、
庆祝元旦准备工作；
3、
检查《行为规范》、《中学生守则》和《一日常规》的落实情况；
4、
班主任例会，第五期黑板报； 一月 （2005年）：
1、
元旦文艺演出；
2、 各班做好学期结束各项工作
3、
做好优秀班主任、优秀班集体评选等工作；
4、
召开班主任经验交流会。 二月：
1、
开学典礼；
2、
“三好”生、“优干生”、全级前十名表彰大会；
3、
“新形象、新分手风尚”黑板报；
4、
政教处、班主任例会； 三月：
1、
爱国卫生系列活动；
2、
清明祭扫烈士墓活动；
3、
班级文化建设竞赛；
4、
心理健康系列教育活动；
5、
政教处、班主任例会； 四月：
1、
班会课观摩活动；
2、
法制、交通、消防知识讲座；
3、
政教处、班主任例会； 五月：
1、
庆“五四”表彰活动；
2、
体育周活动；
3、
学校德育工作研讨会；
六月：
1、
做好严禁去江河、坝塘游泳的宣传和落实工作；
2、
毕业生理想教育、就业心理辅导； 七月：中考安全保卫及防范工作。
第11篇：娜姑中学德育工作计划
娜姑中学2004——05学年德育工作计划
为深入贯彻落实《中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高未成年人的思想素质
，结合学校实际，现提出本学期德育工作设想：
一、主要思想：
重视全体学生和学生全面发展，落实德育工作摆在学校教育教学工作的首位，依据不同年龄段学生的特点，分层施教，认真贯彻落实新的《中学生守则》和《中学生日常行娜姑中学2004——05学年德育工作计划
为深入贯彻落实《中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高未成年人的思想素质
，结合学校实际，现提出本学期德育工作设想：
一、主要思想：
重视全体学生和学生全面发展，落实德育工作摆在学校教育教学工作的首位，依据不同年龄段学生的特点，分层施教，认真贯彻落实新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。对初一新生重点是加强文明行为习惯的养成教育，培养他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的行为习惯；对初二学生重点是进行以责任感为主要内容的品德教育，学会尊重他人，对他人负责，对家人负责，对社会负责；对初三学生重点是树立正确的人生观为思想道德教育，树远大理想，明确目标，扎实学习，力争升入自已理想的高一级学校。
二、具体设想和要求：
建立健全德育教育组织网络，以学校领导、政教处、团总支、学生会、班主任为德育工作主体，提倡全体教师全员参与，设想把德育工作与全体教师的考核挂沟，真正做到人人都是德育工作者，也能有效体现教师“为人师表”的风范。
加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，不断完善《班主任月津贴发放办法》和《文明班级竞赛施行方案》，制订《争创文明学生细则》。积极开展“学校卫生日”（是学校的窗口）和“学校安全宣传日”(是学校一切工作的基点)活动，对卫生、纪律、寝室等常规工作做到每天检查评比、每周小结公布，每月总评考核。通过文明班级、文明学生的评比，积极引导学生的健康、文明的人生道路。
突出一个重点：现阶段问题学生多，面小却危害大，对这些学生有必要进行特殊教育。进行心理辅导是一方面，改变其不正确认识、看法，采用耐心倾听学生倾诉自已的想法，与学生平等地谈心，讨论对问题的看法，有意识地引导学生形成正确认识，避免居高临下的评比与灌输，学生易于接受，并有可能愿意改变不良行为习惯；开展结对帮困又是另一重要方面，开展对学习、行为等到方面有问题的学生进行帮教结对，建立后进生转化制度。
三、着手要做的具体工作：
1、每学期开学前召开第一次班主任会议，具体步骤收费、常规卫生、寝室安排等工作。
2、住校生会议，加强住校生纪律、卫生、财物的管理工作。
3、召开第二次班主任工作会议，商讨班级工作考核细则和布置班级具体工作，明确目标，落实责任。
4、建立学生会，充分发挥学生干部的作用，加强学生自已管理
自已的机制。
5、加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习；加强法制教育，提高法制观念，力求“知法”、“守法”、“用法”；加强安全第一的意识，努力提高学生自我保护意识。把法制教育和安全教育贯穿于全学期德育教育过程。
6、每学期期中考试后，建立后进生转化制度（学习和思想后进等方面）和心理健康教育，并通过结对帮困活动，努力促进后进生转化工作。
7、每学期期中考试后，由教务处、政教处、团总支共同负责，召开各年级学生会议，根据不同年级不同要求，有针对地在学校层面上开展教育活动（除班主任抓学生思想工作外）。
8、加强学校、家庭、社会的联系，优化育人环境，形式合力。（可以通过电话、家访、约见家长、家长联系卡等形式）
9、加强门卫工作的管理，做好教师考勤和学生考勤工作，加强师生上下班纪律。
10、一些其他工作设想（是否开展）：
如学校田径运动会；学校层面的书法、绘画等活动；迎元旦活动；家长会、升旗仪式等。
总之，德育工作是学校教育教学工作的首位，是形成学校良好学风、班风、校风的根本保证，是提高学校教学质量的前提和基础。娜姑中学是全县初中教育教学的窗口，我们应努力做到和保持学风、校风、教学质量、校园环境等全方位的全县第一，这是我们共同的目标。
娜姑中学政教处
2004.8.16
第12篇：娜姑中学德育工作计划
娜姑中学2004——05学年德育工作计划
为深入贯彻落实《中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高未成年人的思想素质 ，结合学校实际，现提出本学期德育工作设想：
一、主要思想：
重视全体学生和学生全面发展，落实德育工作摆在学校教育教学工作的首位，依据不同年龄段学生的特点，分层施教，认真贯彻落实新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。对初一新生重点是加强文明行为习惯的养成教育，培养他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的行为习惯；对初二学生重点是进行以责任感为主要内容的品德教育，学会尊重他人，对他人负责，对家人负责，对社会负责；对初三学生重点是树立正确的人生观为思想道德教育，树远大理想，明确目标，扎实学习，力争升入自已理想的高一级学校。
二、具体设想和要求：
建立健全德育教育组织网络，以学校领导、政教处、团总支、学生会、班主任为德育工作主体，提倡全体教师全员参与，设想把德育工作与全体教师的考核挂沟，真正做到人人都是德育工作者，也能有效体现教师“为人师表”的风范。
加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，不断完善《班主任月津贴发放办法》和《文明班级竞赛施行方案》，制订《争创文明学生细则》。积极开展“学校卫生日”（是学校的窗口）和“学校安全宣传日”(是学校一切工作的基点)活动，对卫生、纪律、寝室等常规工作做到每天检查评比、每周小结公布，每月总评考核。通过文明班级、文明学生的评比，积极引导学生的健康、文明的人生道路。
突出一个重点：现阶段问题学生多，面小却危害大，对这些学生有必要进行特殊教育。进行心理辅导是一方面，改变其不正确认识、看法，采用耐心倾听学生倾诉自已的想法，与学生平等地谈心，讨论对问题的看法，有意识地引导学生形成正确认识，避免居高临下的评比与灌输，学生易于接受，并有可能愿意改变不良行为习惯；开展结对帮困又是另一重要方面，开展对学习、行为等到方面有问题的学生进行帮教结对，建立后进生转化制度。
三、着手要做的具体工作：
1、每学期开学前召开第一次班主任会议，具体步骤收费、常规卫生、寝室安排等工作。
2、住校生会议，加强住校生纪律、卫生、财物的管理工作。
3、召开第二次班主任工作会议，商讨班级工作考核细则和布置班级具体工作，明确目标，落实责任。
4、建立学生会，充分发挥学生干部的作用，加强学生自已管理
自已的机制。
5、加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习；加强法制教育，提高法制观念，力求“知法”、“守法”、“用法”；加强安全第一的意识，努力提高学生自我保护意识。把法制教育和安全教育贯穿于全学期德育教育过程。
6、每学期期中考试后，建立后进生转化制度（学习和思想后进等方面）和心理健康教育，并通过结对帮困活动，努力促进后进生转化工作。
7、每学期期中考试后，由教务处、政教处、团总支共同负责，召开各年级学生会议，根据不同年级不同要求，有针对地在学校层面上开展教育活动（除班主任抓学生思想工作外）。
8、加强学校、家庭、社会的联系，优化育人环境，形式合力。（可以通过电话、家访、约见家长、家长联系卡等形式）
9、加强门卫工作的管理，做好教师考勤和学生考勤工作，加强师生上下班纪律。
10、一些其他工作设想（是否开展）：
如学校田径运动会；学校层面的书法、绘画等活动；迎元旦活动；家长会、升旗仪式等。
总之，德育工作是学校教育教学工作的首位，是形成学校良好学风、班风、校风的根本保证，是提高学校教学质量的前提和基础。娜姑中学是全县初中教育教学的窗口，我们应努力做到和保持学风、校风、教学质量、校园环境等全方位的全县第一，这是我们共同的目标。
娜姑中学政教处
2004.8.16
第13篇：南城麻姑山旅游
南城麻姑山
麻姑山，位于江西省南城县西部，距县城4公里，主峰海拔1176米，因麻姑仙女发祥于此而得名。《云籍七笺》载：麻姑山为三十六洞天福地之二十八洞天，七十二福地之第十福地，洞天福地兼而有之，国内罕见。景区自然景观有一溪、二洞、三瀑、四潭、十二泉、三十六峰，秦汉以来就是我国东南避暑旅游胜地。
麻姑山既有道教宫观，又有佛教寺庵，麻姑山女的传说名扬四海，200米长的书法碑廊内陈列着三十一个省、市、自治区以及澳门、新家坡、日本等地的名家作品，真、草、篆风格各异。被誉为“天下第一楷书”的颜真卿《麻姑山仙坛记》碑竖立在碑廊中央，它是我国书法史上的一块丰碑。特产麻姑酒、麻姑米、麻姑茶叶历代皆为贡品。
麻姑山自古以来就是作为洞天福地、长寿仙境。麻姑仙女曾三次历经“沧海桑田”成为长寿之象征。才有了“麻姑献寿”、“掷米成丹”的优美传说。麻姑山是我国东南道教胜地，在汉昭帝时，仙人浮丘公及弟子王、郭二仙就在丹霞山中修炼，自东晋大医药学家葛洪在此修道炼丹后，这里就被看作祥瑞多福的通天之境，成为清幽的道教胜地。麻姑山也是我国东南佛教传播净土。历史上曾庙宇林立，香火旺盛。碧涛庵成为麻姑山佛教主要活动场所。尤其是在“道佛一家”的思想基础上，麻姑山又成了佛教传播圣地。
麻姑山还是儒家传道、授业之圣地。北宋思想家、教育家李觏在麻姑山设“读书林”讲学，“唐宋八大家”之一的曾巩曾求读于此。唐代大书法家颜真卿在任持我州刺史时登游麻姑山，乘兴撰书了被后代书家誉为“天下第一楷书”的《麻姑山仙坛记》，文天祥、李纲曾任仙都观主管。谢灵运、白居易、刘禹锡、李商隐、晏殊、杨万里„„相继登咏过麻姑山，现仍保存历代名人序、记、诗、赋900余首(篇)，全国34个省、市、自治区和日本、新加坡等7国的现代书法名家都先后游览麻姑山，并留下了许多墨宝。
第14篇：姑咱幼儿园见习总结
姑咱幼儿园见习总结
系部：教育科学系 班级：教1141学前本 姓名：文艳 学号：2011412031
2014年4月25日，星期五，我们教育科学系2011级学前教育本科班第二组的同学去了姑咱幼儿园见习，刚走进幼儿园，我就被幼儿园的布置吸引了，他们的教学楼墙壁上，写着：“孩子的快乐从这里开始”而且还画着各式的动物、花草、游乐场地比较开阔，游乐场的墙壁上写着：“不做危险动作，共同分享快乐”，游乐场，有各种游戏器材。我见习的班级是中三班，刚走到中三班的走廊上，我就发现墙上贴着许多孩子们的画，画得很漂亮，走进教室，里面整齐地摆放着许多小桌子、小凳子，墙上贴着许多小动物和水果的卡片、还有用英语写的礼貌用语，如Good moring、how are you ? nice to meet you !等等，教室布置很温馨，教室里面是卧室和厕所，班上有3个老师。
我们班，除了我以外，还有两个同学在中三班见习，中三班的老师和热情地接待了我们，让我们抬个小板凳在教室后排坐下，小朋友们带着微笑，用好奇的眼光打量着我们，接着老师就给孩子们分积木，我们就和孩子们一起玩积木，过了10分钟老师就让孩子们排队上厕所，男女生分开排队，依次上厕所，上完厕所后继续玩积木，玩了大概10分钟，老师就让小朋友们，把积木拆开，统一收起来，接着老师让小朋友们做好，怕在桌上好好休息，过了大概10分钟，老师让小朋友们坐好，把小手背好，小嘴巴闭好，就开始向小朋友们介绍我们，老师说小朋友们，我们班来了三位新老师，待会儿新老师要给大家上课，大家要举手积极回答问题喔，不能不举手就站起来直接说，小朋友们说好，接下来，我们就一次向小朋友们做自我介绍，接着，我就开始给小朋友们上课，我上的是社会活动课：《妈妈我爱你》，首先，我说：“老师在上课之前，要问小朋友们一个问题，今天早上，是妈妈送小朋友来上学的，请举手”，有接近20个小朋友们举起了手，我又问小朋友们，那你们爱你们的妈妈吗？大家齐声回答爱，我说：“每个小朋友都有自己的妈妈，那妈妈对我们重要吗”？小朋友们齐声回答，重要。我说那老师现在就请小朋友来给大家分享一下妈妈平时都为我们做了些什么？小朋友说：妈妈会给我们做饭、妈妈会给我们洗衣服、妈妈会给我们洗头洗澡、妈妈会给我们讲睡前故事、当我生病了，妈妈会精心照顾我，我说小朋友们回答的真好，那我们该如何爱我们的妈妈呀？小朋友们回答说：幼小朋友回答说：帮妈妈洗头、给妈妈洗脚、给妈妈捶背、帮妈妈拖地、给妈妈送花、帮妈妈梳头、对妈妈说：“甜甜的话”。我说小朋友们真乖，那老师就带大家玩一个游戏好不好呀？小朋友们都说好，老师今天带来了一个玩具转盘，老师会邀请小朋友和老师一起玩转盘，当转盘停止的时候，指针会指到转盘上的一个地方，老师在转盘上写有小朋友们可以帮妈妈做的事，如果转转盘的小朋友现场演示这些，帮妈妈做这些事，老师就会奖励小礼物喔，接着小朋友们就举手上讲台玩转盘，并按照我的提示，由幼儿分角色扮演妈妈和孩子，孩子完成转盘上帮妈妈做的事。我就奖励了小朋友们礼物—水果宝宝卡片，接着我就教授儿歌《妈妈你别说我小》 妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
妈妈你别说我小，我会擦桌把地扫 。 妈妈你别说我小，我会种花把水浇。
我是中班小朋友，会做的事情真不少。
我唱一句，孩子们就跟着我唱一句，不一会儿有的小朋友们就学会了，我就邀请学会了的小朋友，来示范，小朋友们都唱得很好，我问小朋友们会了吗？大家都说会了。我说：“小朋友们老师今天的课讲完了，下课了，记得放学回家对妈妈说我爱你，帮妈妈做事喔”，小朋友们再见，小朋友们说：“老师再见”。 通过此次见习：“使我把理论与实践相结合了，我懂得了，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，孩子是脚，教育是鞋，作为一名幼师我们要，要学好，学前儿童语言教育、学前儿童美术教育、学前教育音乐及教育、舞蹈、幼儿教育概论、公关礼仪、学前儿童科学教育、办公自动化、学前教育学、学前心理学、幼儿安全教育、幼 儿英语、手工、幼儿园组织与管理、学前卫生学、幼儿文学、幼儿教育法规与政策、幼儿教育课件制作、学前儿童数学教育、幼儿园教育活动设计与实践、学前儿童体育等相关课程，培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的 科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质较高，能胜任幼儿园教育教学工作。
第15篇：姑开小学工会工作计划
姑开小学2016年春季学期
工 会 工 作 计 划
一、指导思想：
以科学发展观统领工会工作，深入学习贯彻党的方针政策，通过开展各类学习活动，不断提高广大教师的职业道德修养，切实把维护广大教职工的利益作为工会一切工作的出发点和落脚点，依法维护教职工利益，满腔热情地为教职工做好事、办实事、解难事。要积极探索新形式下做好工会工作的新途径新办法，最广泛地把群众组织到工会中来，最充分地把工会组织的活力激发出来，努力建设健康向上、充满生机活力的模范\"职工之家\"。
二、主要工作：
(一)加强工会自身建设
1 .认真学习贯彻新《工会法》，增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，依法、自主、创新地开展各项工作。
2 .加强思想作风和工作作风的建设，密切联系群众，为广大教职工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。
3 .推进工会工作现代化建设，充分利用现代信息技术，丰富工会网页内容，尽可能大地发挥网页的学习功能。 (二)、不断推进学校建设
1、坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。
2、积极配合党政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、重大支出公开、教职工奖惩公开、职称评审公开、学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。
3、进一步增强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的管理，把学校的建设真正落到实处。
4、认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。 (三)、重视教职工队伍建设
1、积极配合学校党政，加强教工思想政治工作，组织教职工学习领会上级精神，认清形势，积极进取，开拓创新，认真做好本职工作。有计划的开展访问谈心活动。 2、组织教职工学习《公民道德建设纲要》，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气，通过校园网、校板报等宣传阵地树立先进典型，进一步提高广大教职工的道德素养，职业素养，增强教书育人，管理育人，服务育人的自觉性。
3、鼓励教职工积极参加学历进修，参加继续教育，参加现代信息技术培训，以适应新形势的要求，提高竞争能力。
4、组织教师学习教育理论，革新教育观念，开展教育比武活动，不断提高教育教学质量。
5、积极推进学校的\"青蓝工程\"，营造好师徒氛围及经验，推出新老班主任结对，学科业务新老教师结对两个层面的师徒结队活动。 (四)、加大送温暖工作力度
1、关心特殊学生群体：留守儿童、身边生活有困难、学习有困难、单亲家庭、品德有缺陷的学生结成帮教对子，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动 2、关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，要时刻把教职工的冷暖挂在心头 , 把组织的温暖送到教职工的心里。坚持\"五必访\"制度：对因大病、突发性事件造成困难的教师，工会要做到了\"第一知情人，第一报告人，第一帮助人\"的职责; 对新妈妈及时给以祝贺;给新郎或新娘道喜;与工作或生活上遇到不顺心的事的教师们交心;对生活有困难的教职工，学校帮助解决问题。
3、丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，丰富文化业余生活，开展健身活动，增强教工体质，活跃教工身心。 ( 五 )、工会干部加强学习、提高理论水平
工会干部要自觉学习，特别要加强工会工作理论方面的探讨和研究，提高创新能力，贯彻落实全总工会的指示精神，结合实际做工作，力求团结全校教工积极投入到我国全面建设小康社会的历史进程中，投入到我校教育事业中，力求使工会工作达到高起点、高标准、高质量、高效率、高效应。
1、建立工会干部定期学习制度，工会委员每月至少集中一次，讨论研究工会工作。
2、工会干部要开创性地做好分管工作，同时要有一盘棋观念，注意配合默契。
3、工会各小组工作要加强考核和评比，把组织各种活动的经验、参加各种活动的人数、效果等作为考核依据。
4、工会干部注意研究总结分管工作，努力完成各项工作。
三、月份工作安排
二月份： 1.讨论制定工会工作计划。
2.召开工会委员会议，明确工作目标 3.做好校务公开有关工作。 4.留守儿童家访工作。
三月份：
1.\"三﹒八\"妇女节专题庆祝活动。 2.开展扶助困难学生完成学业的活动。 3.学习\"新工会法\"、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》结合实际交流心得体会。
四月份：
1.关心学生、关心特殊教师 2.困难职工调查活动。
五月份：
1.庆祝\"五一\"国际劳动节。 2.留守工作。
六月份：
1.自查自纠，制定整改措施。 2.征求教职工的合理化建议。 3.召开教职工座谈会。
七月份：
1.做好教代会的相关筹备工作，发放提案表。 2.档案资料整理。
2016年3月3日
第16篇：娜姑中学德育工作计划
娜姑中学2004——05学年德育工作计划
娜姑中学2004——05学年德育工作计划
为深入贯彻落实《中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高未成年人的思想素质 ，结合学校实际，现提出本学期德育工作设想：
一、主要思想：
重视全体学生和学生全面发展，落实德育工作摆在学校教育教学工作的首位，依据不同年龄段学生的特点，分层施教，认真贯彻落实新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。对初一新生重点是加强文明行为习惯的养成教育，培养他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的行为习惯；对初二学生重点是进行以责任感为主要内容的品德教育，学会尊重他人，对他人负责，对家人负责，对社会负责；对初三学生重点是树立正确的人生观为思想道德教育，树远大理想，明确目标，扎实学习，力争升入自已理想的高一级学校。
二、具体设想和要求：
建立健全德育教育组织网络，以学校领导、政教处、团总支、学生会、班主任为德育工作主体，提倡全体教师全员参与，设想把德育工作与全体教师的考核挂沟，真正做到人人都是德育工作者，也能有效体现教师“为人师表”的风范。
加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，不断完善《班主任月津贴发放办法》和《文明班级竞赛施行方案》，制订《争创文明学生细则》。积极开展“学校卫生日”（是学校的窗口）和“学校安全宣传日”(是学校一切工作的基点)活动，对卫生、纪律、寝室等常规工作做到每天检查评比、每周小结公布，每月总评考核。通过文明班级、文明学生的评比，积极引导学生的健康、文明的人生道路。
突出一个重点：现阶段问题学生多，面小却危害大，对这些学生有必要进行特殊教育。进行心理辅导是一方面，改变其不正确认识、看法，采用耐心倾听学生倾诉自已的想法，与学生平等地谈心，讨论对问题的看法，有意识地引导学生形成正确认识，避免居高临下的评比与灌输，学生易于接受，并有可能愿意改变不良行为习惯；开展结对帮困又是另一重要方面，开展对学习、行为等到方面有问题的学生进行帮教结对，建立后进生转化制度。
三、着手要做的具体工作：
1、每学期开学前召开第一次班主任会议，具体步骤收费、常规卫生、寝室安排等工作。
2、住校生会议，加强住校生纪律、卫生、财物的管理工作。
3、召开第二次班主任工作会议，商讨班级工作考核细则和布置班级具体工作，明确目标，落实责任。
4、建立学生会，充分发挥学生干部的作用，加强学生自已管理
自已的机制。
5、加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习；加强法制教育，提高法制观念，力求“知法”、“守法”、“用法”；加强安全第一的意识，努力提高学生自我保护意识。把法制教育和安全教育贯穿于全学期德育教育过程。
6、每学期期中考试后，建立后进生转化制度（学习和思想后进等方面）和心理健康教育，并通过结对帮困活动，努力促进后进生转化工作。
7、每学期期中考试后，由教务处、政教处、团总支共同负责，召开各年级学生会议，根据不同年级不同要求，有针对地在学校层面上开展教育活动（除班主任抓学生思想工作外）。
8、加强学校、家庭、社会的联系，优化育人环境，形式合力。（可以通过电话、家访、约见家长、家长联系卡等形式）
9、加强门卫工作的管理，做好教师考勤和学生考勤工作，加强师生上下班纪律。
10、一些其他工作设想（是否开展）：
如学校田径运动会；学校层面的书法、绘画等活动；迎元旦活动；家长会、升旗仪式等。 共2页,当前第1页12
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第17篇：娜姑中学德育工作计划
为深入贯彻落实《中央和国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见》精力，全面进步未成年人的思想素质，联合学校实际，现提出本学期德育工作假想：
一、重要思想：器重全部学生和学生全面发展，落实德育工作摆在学校教导教学工作的首位，根据不同年纪段学生的特点，分层施教，认真贯彻落实新的《中学生守则》和《中学诞辰常举动规范》，娜姑中学2004——05学年德育工作计划。对初一新生重点是加强文明举动习惯的养成教导，造就他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的举动习惯；对初二学生重点是进行以责任感为重要内容的品德教导，学会尊重他人，对他人负责，对家人负责，对社会负责；对初三学生重点是建立正确的人生观为思想道德教导，树远大理想，明确目标，扎实学习，力争升入自已理想的高一级学校。
二、具体假想和请求：建立健全德育教导组织网络，以学校领导、政教处、团总支、学生会、班主任为德育工作主体，提倡全部教师全员参与，假想把德育工作与全部教师的考核挂沟，真正做到人人都是德育工作者，也能有效体现教师“为人师表”的风范。突出一个重点：现阶段问题学生多，面小却***大，对这些学生有必要进行特别教导。进行心理辅导是一方面，转变其不正确熟悉、意见，采用耐心倾听学生倾诉自已的想法，与学生平等地谈心，讨论对问题的意见，有意识地勾引学生形成正确熟悉，避免居高临下的评比与灌输，学生易于接收，并有可能愿意转变不良举动习惯；开展结对帮困又是另一重要方面，开展对学习、举动等到方面有问题的学生进行帮教结对，建立落后生转化制度。
三、着手要做的具体工作：加强新《中学生守则》和《中学诞辰常举动规范》的学习，不断完善《班主任月津贴发放措施》和《文明班级比赛施行方案》，制定《争创文明学生细则》，工作计划《娜姑中学2004——05学年德育工作计划》。积极开展“学校卫诞辰”（是学校的窗口）和“学校安全宣传日”运动，对卫生、纪律、寝室等惯例工作做到天天检查评比、每周小结颁布，每月总评考核。通过文明班级、文明学生的评比，积极勾引学生的健康、文明的人生道路。
1、每学期开学前召开第一次班主任会议，具体步骤收费、惯例卫生、寝室安排等工作。
2、住校生会议，加强住校生纪律、卫生、财物的治理工作。
3、召开第二次班主任工作会议，切磋班级工作考核细则和安排班级具体工作，明确目标，落实责任。
4、建立学生会，充分施展学生干部的作用，加强学生自已治理自已的机制。
6、每学期期中测验后，建立落后生转化制度（学习和思想落后等方美白祛斑产品推荐面）和心理健康教导，并通过结对帮困运动，努力增进落后生转化工作。
5、加强新《中学生守则》和《中学诞辰常举动规范》的学习；加强法制教导，进步法制观念，力求“知法”、“遵法”、“用法”；加强安全第一的意识，努力进步学生自我掩护意识。把法制教导和安全教导贯穿于全学期德育教导过程。
7、每学期期中测验后，由教务处、政教处、团总支共同负责，召开各年级学生会议，根据不同年级不同请求，有针对地在学校层面上开展教导运动（除班主任抓学生思想工作外）。
9、加强门卫工作的管理，做好教师考勤和学生考勤工作，加强师生高低班纪律。
8、加强学校、家庭、社会的接洽，优化育人环境，情势合力。（可以通过电话、家访、约见家长、家长接洽卡等情势）
10、一些其他工作假想（是否开展）：总之，德育工作是学校教导教学工作的首位，是形成学校良好学风、班风、校风的根本保证，是进步学校教学质量的前提和基础。娜姑中学是全县初中教导教学的窗口，我们应努力做到和保持学风、校风、教学质量、校园环境等全方位的全县第一，这是我们共同的目标。如学校田径运动会；学校层面的书法、绘画等运动；迎元旦运动；家长会、升旗仪式等。太仓市沙溪实验中学2006—2007学年第一学期德育工作计划
第18篇：《何秀姑成仙》读后感
《何秀姑成仙》读后感
袁雨丁
在暑假我读了《八仙的故事》这本书，其中有一篇是《何秀姑成仙》，我觉得那位何秀姑为人好善，虽然被恶婆虐待，但她一点也不抱怨，深深感动了我，让我写下了这篇读后感。
在一个村子里，有一位好吃懒做，心狠手辣的恶老婆婆，她身边有一位童养媳，名叫秀姑，她长得浓眉大眼，聪明俊秀，为人忠厚善良。可是她从来也不空闲，整天在干活。但老太婆张口就骂，抬手就达。秀姑只敢怒，却从不敢言，在角落里暗暗流泪。
有一次，老太婆要出去串门，叫秀姑在家看着。秀姑搬了条凳子，坐在那儿想心事。这时侯，来了七位叫花子，面黄肌瘦，十分可怜。求道：“大姐，行行好，我们五天没吃东西了，打发点饭吧。”秀姑见他们饿成这样，起了同情心，就拿了一盆面给他们吃，他们个个狼吞虎咽，不一会就把面吃得一干二净。
叫花子刚走不久，老太婆回来了，发现少了东西，便跟秀姑说：“刚才有人来过了吧？”秀姑说：“是的。”“你赶快把他们给我追回来。”老太婆恶狠狠地说。秀姑含着泪把他们追了回来，老太婆凶吧吧地说：“你们快把面给我吐出来！”，他们吐了出来飘在空中，恶婆说：“秀姑，你给吃了”，秀姑刚一碰到面就飘上了天空，变成了第八位神仙。那恶婆很奇怪，不久她就死了。
从这个故事中我知道了一个人不能心狠手辣，否则会得到报应的，一定要为人善良，才能得到人们的尊重，自己也会受益非浅。
第19篇：娜姑中学工会工作总结
娜姑中学XX年工会工作总结
学校工会在学校党支部的领导下，在县教育工会的帮助指导下，围绕教育教学中心，加强工会建设和学校民主法制建设，建立和完善教代会制度，维护教职工合法权益，一切为教职工着想，重大节、假日为教职工送温暖，为学校教育工作的发展积极努力工作。
一、学校行政和工会积极组织教职工学习各级教育工作文件精神，使全体教职工明确教育工作的目标、任务。积极开展教职工思想政治工作，加强职业道德建设，组织教职工开展丰富多彩的思想教育和师德教育活动。
二、组织推选、表彰优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任工作，组织开展了丰富多彩的庆祝教师节活动。
三、落实了女教职工的有关特殊待遇，搞好“三·八”妇女节的庆祝活动，组织女教职工健身，表彰优秀女教职工。为女职工提供健身场所，并为她们提供电视等设备。
四、民主监督、民主评议学校领导，通过教代会测评学校领导，通过问卷征求意见，找准存在问题，制定整改措施，召开民主生活会，开展批评与自我批评，有力地促进了学校领导班子工作作风建设，提高了领导班子的管理水平和领导决策能力。
五、积极组织开展“敬老”活动，尊老、敬老是中华民族的传统美德，丰富老年人的精神文化生活、关心老年人的疾苦，工会积极配合学校行政创造条件，通过召开座谈会，走访等形式慰问退休老教师，为老教师们排忧解难。
六、工会一年来共组织慰问退休老教师，住院教职工数10人次，为他（她）们送去温暖，送去关怀，和他们谈心、安抚他们，使他们真正体会了集体的温暖，送去的钱、物不多，却暖了他们的心，集体、单位、全体教职工没有忘记他们，时时刻刻在想着他们，盼望他们早日康复，重返岗位。
七、建立和完善教代会，选举、扩充了教职工代表数量，使教代会更具有权威性。
八、召开了XX年度教职工代表大会，对XX年工作做了全面总结，提出了下一年度的工作计划，讨论通过了学校履职考核方案，增加了方案的满意度。讨论通过了学校的改革方案，为学校发展打下了坚实基础。通过了学校的工作报告，学校发展计划，财务预结算报告，保证了学校重大决策的实施。制度建立的群众性科学性、正确性和可操作性，使学校教育改革积极、稳妥、顺利地开展。民主管理学校，主人翁意识得到了进一步体现。
九、积极组织教职工代表参加镇政府组织的扑克、象棋赛，参赛职工赛出了风格、赛出了水平，并获得了较好成绩。
十、发扬互助互济的优良传统，建立健全了关心教职工生活机制，缓解教职工生活，医疗等方面的困难，积极开展争创先进，模范之家活动。
十一、认真开展校务公开，做到会上有公开内容，校园内有校务公开栏。有多条工作信息上报县教育局。
娜姑中学工会
XX年12月30日
第20篇：娜姑中学工会总结
娜姑中学XX年工会总结
学校工会在学校党支部的直接领导下，在县教育工会和县总工会的指导、帮助下，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想的指导，围绕教育教学中心，加强工会建设和学校民主政治建设，建立和完善教代会制度，维护教职工合法权益，一切为教职工着想，重大节，假日为教职工送温暖，为学校教育事业的发展积极努力工作。
一、建立和完善教代会，选举、扩充了教职工代表数量，学校教代会代表任职期已满，在XX年通过教职工选举了新的代表，为使教代会更具有权威性，今年把代表数量由原来的15人增加到25人，分别代表各学科及后勤所有教职工。
二、召开了XX年教职工代表大会，会议历时两天，对XX年工作做了全面的总结，提出了下一年度的工作计划。讨论通过了学校的履职考核方案，增大了方案的满意度，通过考核，结果百分之九十以上的教职工都十分满意，地学校制定的事政方案聘任、奖惩等制度和学校的工作报告，学校发展计划，财务预结算都通过教职工大会或教代会讨论通过，保证了学校重大决策、制度建立的群众性、科学性、正确性和可操作性，使教育改革积极稳定，顺利地开展。民主管理学校，主人翁意识得到了进一步提高。
三、民主监督、民主评议学校领导。通过教代会测评学校领导，通过问卷、征求意见，找准存在问题，制定整改措施，召开民主生活会，开展批评与自我批评，有力地促进了学校领导班子工作作风建设，提高了领导班子的管理水平和领导、决策能力。
四、积极组织开展“敬老”活动，尊老、敬老是中华民族的传统美德，丰富老年人的精神文化生活，关心老年人的疾苦是十分重要的，工会积极配合学校行政积极创造条件，通过召开座谈会，走访等形式慰问退休老教师，为老教师们排忧解难。
五、工会一年来共组织慰问退休老教师、住院教职工数十人次，为他们送去温暖，送去关怀，和他们谈心，安慰他们，使他们真正体会到集体的温暖，送去的钱、物不多，却暖了他们的心，集体、单位、全体教职工没有忘记他们，时时刻刻在想着他们，盼望他们早日康复，重返岗位。
六、组织教职工开展贫困救助。我校135班学生王文江大腿骨折，耗去医药费近万元，家中经济十分困难，无力支付巨大的费用，学生面临残废和失学，得知情况后，为了学生，学校工会和团支部积极组织捐助活动，师生共捐资近四千元，解决了部分医药费，使该生得到医治，现已康复，重新站起回到了学校。
七、积极组织教职工开展活动，以年级组、教研组为单位积极组织教职工开展各种活动，如篮球、象棋、扑克等，丰富教职工的文化生活，组织参加镇政府组织的球赛，通过队员拼搏，男队获第一名，女队获得第三名。
一年来的工作虽然取得了一些成绩，却也存在许多不足，在今后的工作中工会应更加积极工作，争取各方面做得更加完善。
娜姑中学工会
XX年12月25日
