推荐第1篇：3岁到4岁的亲子游戏
收集了一些适合3-4岁孩子玩的亲子游戏。
照片上的人是谁
目的：帮助孩子通过观察，找出家人的外貌特征，进而培养孩子认出周围人各自不同的外貌特征。 材料：相册。 玩法：
1、和孩子一起找一个舒适的地方坐下来，找出孩子的相册。
2、和孩子一起欣赏一张照片，让他想一想：照片上的人是谁？
3、这张照片是在什么时候的？在什么地方？照片上还有谁？ 提示：也可以拿家人、朋友的照片来进行这个游戏。
小鸭跳水
目的：培养幼儿的思维能力以及竞争的意识。
材料：四根筷子，较软的羽毛若干，记分牌，小方桌。
玩法：四根筷子在桌子中央摆成一个正方形，成为“水池”，爸爸、妈妈和孩子各坐一边。游戏时，孩子和大人将下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌边的羽毛（小鸭），使羽毛落入“水池”，成功一次得一分。最后以得分多者为胜。 提示：
1、吹羽毛时只能吹一口气。
2、孩子取胜后，可以适当地发点小礼物以资鼓励。
娃娃树
准备:很大的白纸和蜡笔。 玩法：
1、先和孩子在镜子面前照一照，摸一摸脸和手脚，感觉一下自己的身体。
2、告诉孩子我们要画一个跟他一样的小朋友，鼓励他躺在白纸上，然后妈妈用蜡笔沿着孩子身体旁边画，描绘出孩子的外形。
3、将此大纸娃娃用胶带贴在墙上。
4、和孩子一起找孩子的照片和他喜欢的作品贴上去，或一起讨论孩子喜欢的人或物，然后画上去。
5、最后写上孩子的出生年月日，就完成一张属于孩子的娃娃树了。由小见大
准备:旧杂志、大信封、卡片纸、剪刀、胶水或浆糊。 玩法：
1、找一本旧杂志，陪孩子仔细看看里面的图片如汽车、动物、人等。然后把这些图片剪下来，分别贴在一张张的卡片纸上，再把这些图片统统装进大信封里，进行下面的活动。
2、抽出其中的一张纸片，让孩子只能看到底下的一部分，然后问他：\"你看到了什么？两个轮子？那是什么？一只狗吗？再猜猜看。\"如果他还看不出来，你可以把纸片再多拉出来一些，给他较多的线索，直到他猜出来为止，然后再换另一张图片。
捉太阳
目标：培养儿童反应灵活及动作敏捷 准备：小镜子一面
玩法：家长用一面小镜子反射阳光，照在墙上让孩子用手捕捉，照在地上用脚踩踏。也可让孩子互相游戏。
建议：光不能照在儿童眼睛里。开始的时候，光移动的幅度不要太大。待儿童反应较快时再加大幅度。
不倒翁
目标：让宝宝加强平衡能力。 准备：一个不倒翁。
玩法：让宝宝先看看不倒翁，无论怎样推它都不倒。让宝宝学不倒翁站好不扶物，爸爸在宝宝身旁，用右手从后面推宝宝，用左手在前方保护，以防宝宝向前倾倒，以此类推。如果在前、后、左、右等方位推宝宝，宝宝都没有摔倒，爸爸要抱起宝宝举得高高表示鼓励。
快乐的回忆 玩法：
相机，可说是现代人外出旅游时随身携带的良伴。在“嚓！”声中，多少美好的景色及事物，便在刹那之间留存了下来。
对孩子来说，外出旅游归来后，看到冲洗好的照片，莫不好奇、雀跃。父母可将照片呈现于孩子的面前。让孩子述说每张照片的内容，并回忆当时的情况。最后，可让孩子依拍摄时间的先后，把相片一一放入相簿里，再从头到尾述说一遍。如此，不但成为一本小游记，也在孩子的心目中留下快乐难忘的回忆。 撕一撕 目标：
1、学习撕的技能，发展孩子手的协调能力。
2、初步知道纸是可以撕的，并体验不同厚薄的纸撕的时候不同的感觉。准备：各种厚薄不同的纸（信纸、餐巾纸、铅化纸等）。 玩法：
1、请家长用纸为孩子撕一样小动物，让孩子说说是用什么方法变出小动物的，让孩子也来撕撕纸，从而知道纸是可以撕的。
2、给孩子各种纸，引导孩子看看、摸摸它们有什么不一样，让孩子把它们都撕一撕，感觉一下哪些纸容易撕，哪些纸不容易撕。
3、把一张薄纸分成两半，一半叠成几层，让孩子把两半都撕一撕，比较哪个容易撕，想想为什么。
捉空气 目标：
1、激发孩子对空气的兴趣。
2、知道空气是看不见、摸不着，但到处存在的。准备：塑料袋一个。 玩法：
把塑料袋打开，用力甩一下，使袋子鼓起来，找找里面有什么？好像什么也没有！捏紧袋口，袋子里好像装满了东西，可就是看不见，用手摸也摸不到。其实袋子里确实有一样东西，它叫“空气”，它是看不见、摸不着的。
用塑料袋在桌子底下、窗台边、阳台上、操场上等地方去装一装，原来到处都有空气。
我会分
目标：巩固对已学红、绿字的区分
准备：家中有红、绿色的物品、字卡：红、绿 玩法：
1、拿出字卡：红、绿，让幼儿指读。
2、让幼儿讲出家中有什么物品是红色的、什么物品是绿色的。
3、家长出示字卡，幼儿指向相应颜色的物品。
4、家长指红或绿的物品，幼儿出示相应的字卡。
快乐小推车 目标：
1、训练平衡能力
2、训练家长和孩子的协调性 玩法：
孩子四肢着地趴在地上，家长双手抬起孩子的后腿，孩子用双手慢慢向前移动。
此游戏进行时，为安全起见可让孩子戴上手套。
摸一摸
目标：培养幼儿的触觉能力，增强认知能力。
准备：一个布袋，自由选择物体（如图书、文具、塑料杯、牙刷、盒子等物品） 玩法：
1、将所有的物品先让孩子看一看，再放进袋子里。
2、由孩子伸手进去摸取一件物品，然后问他：“你现在摸到的是么？”然后让孩子猜猜自己摸到的东西，再取出看看猜对了没有。
听一听 目标：
１、感知不同的物体碰撞会发出不同的声音。２、培养幼儿的节奏感。
准备：小石头、黄豆、米、粗沙子、小瓶子４个（不透明的）、录音带 玩法：
１、请孩子辨认几种东西，并能说出其名称。
２、家长指导孩子把小石头、黄豆、米、粗沙子分别装入空的小瓶子里，并把盖子用透明胶贴紧。
３、家长请孩子闭上眼睛，让孩子摇摇小瓶子，分辨瓶中是什么东西。４、播放歌曲，家长和孩子一起随音乐节奏摇动瓶子。
打豆腐
目的：锻炼孩子身体的灵活性。 玩法：
1、妈妈和孩子相对站立，双手互拉开后一高一低。
2、游戏时，一边换手的高低位置，一边说：“哪边高，哪边低，打豆腐，快来买。”
3、说完后，让孩子从拉开的双手中间穿插，翻身360度。
老鹰捉小鸡
目的：训练孩子跑的技能，以锻炼孩子的体力和提高身体的协调能力。 玩法：爸爸扮老鹰，妈妈扮鸡妈妈，孩子扮小鸡，让孩子跟着鸡妈妈的步子，自如地控制步子，左右来回跑或拉着妈妈衣服转圈跑。
跳跃
目的：有助于孩子肌肉的发育和身体动作的协调，并增强孩子的自信心。 玩法：孩子两腿弯曲，身体略向前倾,手臂向后伸直呈“飞机”状，做好准备。爸爸喊口令：“
一、
二、三，跳！”孩子双脚往前跳或往下跳（孩子站在高度一般不超过20厘米的物体上）。
平衡
目的：提高孩子身体的协调能力和平衡能力。
玩法：开始可在地面上画宽约20厘米左右的两条直线，让孩子在两线之间走，不得超出线的范围。在此基础上，再训练孩子走平衡木。要领是双手左右平伸，两腿交*走直线。
颜色感知
目的：熟悉各种物体的颜色，并学习简单语句。
玩法：可以用一些大小、形状相同，颜色不同的积木进行练习。首先要求孩子：“拿出一块跟妈妈手上一样的红色积木。”孩子拿对后，给予鼓励；再要求孩子说“红色积木”，然后过渡到只说“拿出一块红色积木给妈妈”，孩子掌握后，再教认其他颜色。
虎口拔牙
目的：培养孩子动作的灵活性和判断力。
玩法：爸爸当“虎口”，双手环抱坐在椅子上，腿上放些玩具当“虎牙”。孩子当“拔牙”的人，找准机会把“虎口”内的“虎牙”一颗颗拔出来，同时防止“虎口”随时闭合“咬”住自己。
倒蹬自行车
目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。
玩法：家长和孩子躺在床的两头，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样，一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零，骑着车儿上北京。北京有个**，**上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。 找物游戏 目的：
训练孩子的触觉以培养孩子的分析判断能力。 玩法：
妈妈在布袋里分别放入铅笔、书、橡皮、积木等物。然后用手蒙住孩子的眼睛，请孩子从布袋里摸出妈妈所要的东西。如：妈妈说：“我要两支铅笔”，孩子就把从布袋里拿出两支铅笔给妈妈。
包糖果
目标：锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。 准备：两种颜色的绉纸各5张。 方法：
1、父（母）先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说；“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的糖做好啦！再拿一张绿色纸把糖包起来。”“糖果做好啦，真好看！”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！”
2、孩子包糖果，父（母）从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。父（母）随时鼓励孩子。 建议：
1、包糖果用的纸可以就地取材，如吃完糖果后的包装纸；做糖用的纸必须要柔软，如餐巾纸。
2、包糖果的数量可以自由决定。
3、孩子在操作过程中，家长不要替代他。
青蛙过河
目的：培养孩子跳跃能力
玩法：爸爸妈妈面对面坐在地板上，两脚分开，脚心相对，组成“小河”。宝宝双脚跳入“小河”再跳出来。爸爸或妈妈也可跳，宝宝与妈妈或爸爸组成小河，以增加趣味性。 找一找
目的：帮助孩子认识左右手及各手指头的名称，培养幼儿的观察力。
玩法：爸爸或妈妈把两只手交*合在一起，可藏起任何一个手指头，然后数到10。请孩子找一找是左手还是右手的哪一个指头不见了。
拍电报
目的：培养孩子的记忆力和口语表达能力。
玩法：爸爸、妈妈分别呆在两个房间里。妈妈悄悄对孩子说一句话，孩子听后跑过去把话完整地传给爸爸。爸爸妈妈可做记录，看看哪句话传对了，哪句话传错了。
油珠和水珠赛跑（3岁左右） 准备：
塑胶布1张，1小匙食用油，1小匙水。 玩法：
（1）把塑胶布铺在平整的地上。
（2）滴几滴油和水在塑胶布上。
（3）用力吹，看看油珠水珠谁跑得快。 说明：
油的内聚力较大，可一直维持凝聚状态，呈圆珠状，受到压力易滚动，跑得比较快。
在向父母们介绍良好的亲子沟通原则之前，我首先要提醒大家注意：至少有3个重要的因素会直接影响父母和孩子之间的良好沟通。这3个因素是：
1．父母怎样认知、解释孩子的行为表现会影响父母也孩子的沟通。
父母务必把孩子真正放在这个年龄群体的背景上去认知他的行为表现。你不要与邻家的孩子过分攀比，因为即使同一年龄的孩子，发展的个别差异也是很大的。另外，同一个孩子，本身各方面的发展也是不平衡的。一个6岁的男孩，他的智力可能已达到7岁，而个性成熟却不到5岁。或许，他会是一个聪明的淘气包，但这仍属正常范围。重要的是指导孩子从他自己的起点，按照他自己的速度发展。任何拔苗助长的企图都只能适得其反。“攀比”不可，还因为“攀比”的结果往往使家长首先产生挫折、焦虑，从而使家长在教育子女的“沟能”过程中，不能保持平和的心境，而“气不打一处来”。结果必然陷入破坏性的沟通！
2．父母的自我状况会影响与孩子的沟通。
这些自我状况，包括你的自我价值、你从小成长的环境、你的婚姻状况、你的理想、你的欲求，特别是你即时的情绪状态和身体健康状况。等等。如果把一个人的“自我状态”比作一只“坛子”，那么，你的“坛子”里装的是什么，会影响你的和你的孩子、你和你的家人沟通。尤其要留意，当你的情绪不好，或身体疲惫时，你会无意放大孩子的过错。所以，随时注意清理自己的“坛子”里的东西，丢弃破碎物，是促成亲子之间，家人之间良好沟通的前提。
3．家庭中成年人之间的沟通状况，尤其是夫妻之间的沟通状况会影响与孩子的沟通。
一般而言，孩子与父母的沟通“模式”来自于你们家庭沟通模式的潜移默化影响。无声沟通行动远比有声的沟通语言更有效。如果你教育孩子要尊敬父母（或母亲），那么丈夫（或妻子）在你心中的分量有多重，父亲（或母亲）在孩子的心目中分量也有多重！
无疑，亲子沟通，父母是主导者，是示范者。孩子怎样与人交往，归根结底，亲子沟通，家人沟通，是一个最具有根本性影响的因素。当然，如果你对自己“拙劣的沟通”不满，那不完全是你的错，你成长的家庭，你的父母同样对你负有责任。但时至今日，我们不必再去追究上一代的责任。重要的是从你这一代开始致力于建立良好的家庭沟通，亲子沟通。你不妨从我介绍的亲子良好沟通的原则开始做起。只要你认真去学，坚持去做，你和你的家长，你和你的孩子的关系就会发生明显的改善。从中你将发现，你的家庭变了，变得温馨，变得明朗了；你的孩子变了，变得通情达理了，变得好说话了。家庭的温馨和亲子良好的沟能，必能取得对孩子教育的良好效果。
3-4岁亲子智力游戏
1.辨别声音
目标：发展听力，培养注意力和记忆力。
方法：妈妈做饭的时候，爸爸带着宝宝在客厅里玩。爸爸可让宝宝仔细听听妈妈在厨房里的声音，和宝宝玩猜猜妈妈在干什么的游戏。如打开水龙头哗哗声，油烟机的隆隆声，菜下锅的吱啦声„„等等。爸爸还可以带着宝宝去看妈妈做饭，验证这些声音的来源。 提示：这个游戏也可以用有意识制造声音的办法来进行。妈妈躲在一块大毛巾后面，制造一些常见的声音，让宝宝猜猜妈妈躲在后面干什么。这样就更具有游戏性，趣味性也更强。
2.动物名称
目标：提高注意力和记忆力。
方法：躺在床上的时候，可以玩一个安静的游戏，考考宝宝的记忆力。妈妈对宝宝说：“现在我要说几种动物的名称，看你能不能记得住。”然后妈妈开始说：“猴子—金鱼—狮子”然后让宝宝重复说一遍。妈妈又说：“大象—狐狸—公鸡—猴子” 然后再让宝宝重复说一遍。
提示：做这个游戏要循序渐进。从三种动物名称开始，逐步向四种、五种深入，每一水平上多重复几次。这一时期的孩子经过训练能复述出五种名称。要注意的是，妈妈在说这些动物名称的时候，每个词之间都要有一些间隔，并且要说得慢一些，尽量说清晰准确，同时也要求宝宝在复述时有所间隔。另外动物的名称也可以用其他宝宝熟悉的事物来替代。
3.看见了什么？
目标：提高对数的认识，发展想象力。
方法：准备三张16开的白纸，在纸上画上如图所示方形，并把中间的“”部分剪掉。妈妈拿起第一张纸遮住脸，从洞中露出嘴让宝宝看，同时问：“宝宝看见什么了？”在把洞贴在鼻子上：“这回又看见什么了？”还可露出手指、耳朵、眼睛等。接着把纸交给宝宝，让他对着镜子照样做，一边做一边说“一张嘴”“一个鼻子”等等。
提示：等宝宝玩熟练以后，再教他玩第
二、第三张纸型，分别露出两只眼睛和一个鼻子等。还可以准备两张同样的纸型，妈妈和宝宝各一张。然后一个人做，一人学。
4.鼻子会知道
目标：训练宝宝嗅觉的灵敏性。
方法：妈妈在家里找一些宝宝比较熟悉的，有着特殊气味的东西，如醋、香油、酒精、肥皂、茶叶、樟脑丸、苹果等。蒙上宝宝的眼睛，把准备好的东西一一放在宝宝的鼻子底下，让他闻一闻以后，分辨这些气味，说出都是什么东西。 提示：在做这个游戏前，妈妈先想一想，宝宝平日里有没有闻这些气味的经历，如果没有，就必须先补上这一课。在日常生活中，凡是有气味的东西，都应该有意识地让宝宝闻一闻，并告诉宝宝，这种气味的特点是什么，这能极大地丰富宝宝的感性经验，提高他的认知能力。
5.想想像什么
目标：发展想象力和创造力。
方法：先让宝宝画一个圆圈，然后问：“宝宝画的是什么？”让宝宝充分想象，类似的事物说得越多越好。如“皮球”、“饼干”、“镜子”、“盖子”、“太阳”等等。爸爸画出一个三角形或其他形状，再问宝宝像什么。
提示：如果可能的话，爸爸妈妈最好在宝宝想象的基础上，给这些图形添画，如圆形上添上绳子为气球，添上光芒即为太阳，添上五官即为脸形，等等。这样可以进一步提高宝宝的游戏积极性，激发他的想象力和创造力。
6.看看有些什么
目标：培养观察力和记忆力。
方法：拿出三四件宝宝熟悉的玩具，把它们排列在桌子上。让宝宝看看桌上有些什么，接着妈妈用一块大毛巾把玩具盖住，然后再问宝宝：“桌上有些什么玩具？”让宝宝根据记忆说出玩具的名称。
提示：如果宝宝可以的话，还可以要求宝宝按顺序说出玩具的名称，这样宝宝不仅要记住物品的名称，还要记住物品间的排列顺序，游戏难度就增大了。随着宝宝观察记忆力的增长，可以不断增加物品的品种和数量。 7.玩色块
目标：学习认识各种颜色，发展颜色辨别能力，培养观察力。
方法：找一些正方形的硬纸块，贴上或涂上红、黄、绿、蓝、咖啡、黑、白、灰、紫、粉红等多种颜色，每种颜色准备两个色块。将这些色块混合后两成两份，一人拿一份。妈妈拿出一张色块问宝宝：“你有这种蓝颜色的吗？”或“请给我一张红色的”请宝宝通过对比和分辨这些色块，把颜色相同的色块找到一起。 提示：通过玩色块游戏，能使儿童学会命名颜色，给颜色配对，提高颜色的类分能力。这种游戏的难度主要来源于颜色的差异。颜色差异越大，游戏就越容易，颜色差异越小，游戏的难度就越大。
8.看六面画
目标：发展观察力和记忆力。
方法：找一个空化妆品盒子（立方体），每面贴上不同的画面，如六种小动物。妈妈用手掌遮住立方体，嘴里说出一个画面的动物名称，手掌猛地移开，露出所说的画面，用这种“变魔术”的方法调动宝宝的兴趣，使宝宝很快就熟悉这六幅画面。然后，妈妈用语言指示宝宝，让他找出指定的画面。
提示：游戏熟练以后，也可以让宝宝学着妈妈的样子，来给大家“变魔术”。同时再给他做一个新的道具。
9.小手真叫灵
目标：训练手部触觉的灵敏性，发展感知觉。 方法：妈妈用一个有松紧带口的花布袋装上一些瓶盖子、大纽扣、玻璃球、核桃、花生壳、乒乓球、小皮球等具有光滑、粗糙、软、硬、轻、重不同特征的物品，再准备一个娃娃。妈妈和宝宝一起坐在桌前游戏，妈妈抱起娃娃对宝宝说：“娃娃看见宝宝这儿有个口袋，他不知口袋里装的什么东西，啊，宝宝也不知道。现在娃娃要请宝宝帮他摸一摸里面究竟装了什么？” 然后妈妈说：“娃娃让宝宝摸一个硬硬的小圆球。”宝宝能拿出玻璃球即为正确。娃娃不断提出新要求，宝宝依次摸出其他物品。
提示：做这个游戏时候，每当宝宝按要求摸对时，妈妈不仅要肯定宝宝做的对，而且还要让宝宝能复述出这件东西的特征；如果宝宝摸错了，妈妈应帮着宝宝分析这件东西的特征是什么，然后鼓励他再来试试。
10.吃到了什么？
目标：训练味觉，丰富感性经验，发展观察力。
方法：吃水果的时候也玩个游戏吧。准备苹果、梨、香蕉、西瓜等各种水果若干，把它们切成小块装在盘子里。蒙上宝宝的眼睛，把小水果块放进宝宝的嘴里，让宝宝说出吃的是什么。
提示：当宝宝识辨能力增强后，还可以用更相似的食物进行游戏。如盐水花生米和盐水黄豆，芹菜和韭菜，黄豆芽和绿豆芽等
3-4岁亲子语言游戏 1.以字连词
目标：启发宝宝的联想，练习使用名词。
方法：由爸爸妈妈或爷爷奶奶提出一个字，然后让宝宝说出和这个字相连的词，说的越多越好。如：“花”字，可以联想说出：花篮、花环、鲜花、花坛、花布、花手绢、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花„„照以上的玩法，还可以提出其他的字，让宝宝来连词。如：车、水、火、木、纸、树等。
2.教教小猴
目标：让宝宝理解动词所代表的动作，练习使用动词。 方法：妈妈手拿玩具小猴说：“小猴最喜欢学人的样子，今天宝宝来做老师教教它。我说出一个词来，宝宝就做动作给他看，好不好？”然后妈妈说出一个简单的动词，如说：“蹲。”宝宝即相应地做出动作，立即蹲下。妈妈也操纵着小猴做出同样的动作，口中同时说：“小猴也学着做呢，看，它也蹲下去了。”孩子会感到极有兴趣。照此玩法，可以说出一系列的动词。如：跳、停、走、爬、摸、举、挠、踮脚走、叉腰、吹喇叭、打鼓、弹琴等。
3.捉迷藏
目标：练习运用形容词和方位词。
方法：从破旧的图书、画报上剪下一些小动物的图片（也可以用玩具代替），先让宝宝逐一地叫出它们的名字，尽量加上一个形容词，如黑猫、黄狗、大公鸡、小灰兔、坏狐狸等等。然后让宝宝闭上眼睛，妈妈用最快的速度把这些小动物藏在房间内各处。接着喊：“
一、
二、三”，让宝宝去找，如他在床上找到了猫，就得说：“黑猫躲在床上。” 在被子里找到了狐狸，可以说：“坏狐狸藏在被子里。哈！抓住你了！”
3.拍照片
目标：发展语言能力和精细动作的能力。
方法：妈妈两手在体前交叉，两小拇指相勾，拇指和食指相点，放在眼睛上，当照相机，假装给宝宝照相。一边照一边念：“小宝宝，坐坐好，看看我，笑一笑，妈妈给你拍张照。”然后让宝宝学着给妈妈拍照，并且要把儿歌改成：“好妈妈，坐坐好，看看我，笑一笑，宝宝给你拍张照。”熟练后，再让宝宝给其他人拍照，要求必须根据拍照人来变换儿歌。
4.看动作连词组
目标：学习使用动词，培养发散思维。
方法：妈妈做一个动作，宝宝说出相应的动词，并作连词应答。如妈妈做“抱”的动作，宝宝说：“抱，抱娃娃。”妈妈接着说：“抱，抱西瓜。”宝宝可说：“抱，抱被子”„„爸爸也可以参与进来，能连出来的词组越多越好。
5.咕噜
目标：学习使用量词组词和即兴说话，培养思维的准确性和敏捷性。 方法：爸爸和宝宝面对面，双手握空拳，两拳上下交错一边绕圈一边念：“咕噜咕噜1（出示一个手指头）”，爸爸说：“一头牛”。两人再绕圈并念：“咕噜咕噜2（出示两个手指头）”，宝宝说：“两只鸟”。依次说数字组词到10。游戏重新开始。
3-4岁亲子数学游戏 1.娃娃过桥
目标：巩固对
1、
2、3的数的认识，发展手的精细动作。方法：玩积木的时候，妈妈用三块积木搭成小桥，问宝宝：“小桥是几块积木搭成的？”然后一起来数一数。妈妈又拿起一个小积木说：“这是一个小娃娃”，说着拿着积木从桥的一边走到桥的另一边，停在桥下。再走过2个或3个，和第一个娃娃停在一起。妈妈问：“一个娃娃走下了桥，又一个娃娃走下了桥，现在桥下有几个娃娃？桥上有几个娃娃？”
2.伸指头
目标：利用手指巩固对10以内数的认识。
方法：妈妈与宝宝面对面坐着，一边念儿歌，一边做动作。儿歌是：“你拍一，我拍一，请你伸出指头1；你拍二，我拍二，请你伸出指头2„„”一直到10。动作为：念“你拍一”时，各自击掌一次，然后互击右掌一次；念“我拍一”时，各自击掌一次，然后互击左掌一次；念“请你伸出指头1”时，各自击掌3次，然后伸出一个指头，指头随数增加，超过5时用两只手表示。
3.看谁找得快
目标：巩固对“1”和“许多”的认识。
方法：让宝宝在家里找出哪些东西是“1”的，如1台电视机，1台电冰箱，1张床，1只花瓶，1张桌子，等等。再让宝宝在家里找出哪些物品是“许多”的，如许多椅子，许多衣服，许多鞋子，许多碗，许多毛巾，等等。
4.拍拍手
目标：学习“相等”、“一样多”的概念，练习听音计数。
方法：妈妈和宝宝面对面坐着，妈妈拍手，宝宝数出妈妈拍手的次数，先说出妈妈拍了几次，然后再拍出同样的次数。如果宝宝能连续拍对三次，就与妈妈交换角色，由宝宝来出题；如果宝宝说错或拍错了，就得重新开始计数。
5.分纽扣
目标：练习把物品按一定的特征进行分类，培养思维能力。
方法：把家里各种各样的纽扣拿出来放在桌上，找一个有分格的盒子，如口服液的内盒。和宝宝分析一下这些纽扣，有黑色、白色等多种；有的纽扣二个眼儿，有的纽扣四个眼儿；有的纽扣是圆的，有的纽扣是其它形状的；等等。然后让宝宝自己选择一个分类的依据，把纽扣分到盒子里。
3-4岁亲子社会交往游戏
1.区别男女
目标：让宝宝学会从人物的外貌区别男女。
方法：准备弟弟、妹妹、哥哥、姐姐、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶等人物的看图识字卡片。先问宝宝：“你是男孩子还是女孩子？”宝宝说对后，让他从准备好的图片中找出一张与自己同样性别的人来，再让他说说男孩子和女孩子在外貌上有什么区别。然后让他把所有的图片按性别进行分类。 2.认识家庭
目标：加深宝宝对家庭成员的认识。
方法：爸爸妈妈平时结合家庭成员的情况，教宝宝认识家庭每一成员。在此基础上，爸爸妈妈随时可问宝宝：“咱家里都有谁呀？”“爸爸（妈妈）叫什么名字呀？” “妈妈做什么工作呀？”“爸爸在哪儿上班呀？”“爷爷是谁呀？”“妈妈怎么叫婆婆呀？”„„
3.找朋友
目标：练习简单社交礼仪，增加社会交往意识。
方法：全家人围坐在一起，宝宝一边蹦蹦跳跳地走，一边拍手念儿歌：“拍拍手，向前走，向前走，找朋友，找到朋友握握手。”念完，宝宝握住爸爸（或其他人）的手说：“我和爸爸是好朋友！”爸爸就跟宝宝一起说：“好朋友，好朋友，握握手来点点头！”便说边做动作。然后宝宝再重复念儿歌，找其他人做朋友。
4.小司机
目标：培养合作游戏意识，发展与别人协调一致共同游戏的能力。 方法：憨憨来宝宝家玩，让两人一前一后站立，用一根布带结成一个合适的绳圈，把两个人套住，组成一辆汽车。前面的人是司机，手拿一个塑料圆盘子当方向盘，后面的人就是乘客。司机问乘客要到哪里去，乘客回答后，小司机嘴里发出“嘀嘀——嘟嘟——”的声音，带着乘客一起在屋子里跑动。一定时间后，交换角色继续游戏。
5.请你照我这样做
目标：培养宝宝正确模仿别人的动作，促进宝宝提高交往能力。 方法：妈妈和宝宝面对面坐着，妈妈一边说：“请你找我这样做。”一边做出各种动作，如拍手、洗脸、吹喇叭、敲鼓、抱娃娃、弹琴、做操等等，让宝宝一边学着妈妈的样子做，一边说：“我就照你这样做。”妈妈不停地变换动作，宝宝也跟着变换着动作，速度越来越快。
3-4岁体育亲子游戏 1.滚球
目标：帮助宝宝掌握滚球的基本技能，锻炼手的肌肉和身体的协调能力。 方法：在天气好的时候，妈妈可以和宝宝一起到户外。妈妈用砖垒成一个小球门，告诉宝宝：“把球滚进球门里去!”还可以指定其他方向让他滚，如“把球滚到大树那里去!”。 2.走钢丝
目标：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。
方法：在地上画一条线或放一根长绳子。妈妈和宝宝一起站在绳子的一段，往另一端走。走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，还可以学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。 3.打夯
目标：练习双脚原地向上跳，发展弹跳力。
方法：爸爸和宝宝面对面站立，宝宝双手在头上相握。爸爸拉紧宝宝的双手，一边唱着打夯的号子：“我们打起夯——哟，嗨—嗨—唷——啊！”，一边按节奏把宝宝提起、放下。要求宝宝能顺势向上跳起，落下时前脚掌着地并屈膝。 4.套身体
目标：练习从头到脚套圈的技能，发展运动能力和身体的协调性。 方法：准备一个直径约为40厘米的塑料圈。让宝宝双手举起圆环，从头向下套过身体，最后弯腰抬腿把圆环从脚下拿出，放在地上。还可以把圆环放在地上，让宝宝双脚站在其中，双手拿起圆环从下往上套过身体，最后把圆环从头顶上拿下来。 5.投沙包
目标：练习投掷动作，发展上肢力量，培养动作协调性。
方法：用花布缝几个小袋，内装些米、豆子或沙子做成沙包。让宝宝拿在手里，胳膊屈肘上举用力向前投出。大人可先示范投掷动作。比赛看谁投得远。
推荐第2篇：3到4岁幼儿的语言亲子游戏
3到4岁幼儿的语言亲子游戏
1.以字连词
目标：启发宝宝的联想，练习使用名词。
方法：由妈妈或其他家人提出一个字，然后让宝宝说出和这个字相连的词，说的越多越好。如：“花”字，可以联想说出：花篮、花环、鲜花、花坛、花布、花手绢、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的玩法，还可以提出其他的字，让宝宝来连词。如：车、水、火、木、纸、树等。
2.教教小猴
目标：让宝宝理解动词所代表的动作，练习使用动词。
方法：妈妈手拿玩具小猴说：“小猴最喜欢学人的样子，今天宝宝来做老师教教它。我说出一个词来，宝宝就做动作给他看，好不好？”然后妈妈说出一个简单的动词，如说：“蹲。”宝宝即相应地做出动作，立即蹲下。妈妈也操纵着小猴做出同样的动作，口中同时说：“小猴也学着做呢，看，它也蹲下去了。”孩子会感到极有兴趣。照此玩法，可以说出一系列的动词。如：跳、停、走、爬、摸、举、挠、踮脚走、叉腰、吹喇叭、打鼓、弹琴等。
3.捉迷藏
目标：练习运用形容词和方位词。
方法：从破旧的图书、画报上剪下一些小动物的图片（也可以用玩具代替），先让宝宝逐一地叫出它们的名字，尽量加上一个形容词，如黑猫、黄狗、大公鸡、小灰兔、坏狐狸等等。然后让宝宝闭上眼睛，妈妈用最快的速度把这些小动物藏在房间内各处。接着喊：“
一、
二、三”，让宝宝去找，如他在床上找到了猫，就得说：“黑猫躲在床上。” 在被子里找到了狐狸，可以说：“坏狐狸藏在被子里。哈！抓住你了！”
4.拍照片
目标：发展语言能力和精细动作的能力。
方法：妈妈两手在体前交叉，两小拇指相勾，拇指和食指相点，放在眼睛上，当照相机，假装给宝宝照相。一边照一边念：“小宝宝，坐坐好，看看我，笑一笑，妈妈给你拍张照。”然后让宝宝学着给妈妈拍照，并且要把儿歌改成：“好妈妈，坐坐好，看看我，笑一笑，宝宝给你拍张照。”熟练后，再让宝宝给其他人拍照，要求必须根据拍照人来变换儿歌。
5.看动作连词组
目标：学习使用动词，培养发散思维。
方法：妈妈做一个动作，宝宝说出相应的动词，并作连词应答。如妈妈做“抱”的动作，宝宝说：“抱，抱娃娃。”妈妈接着说：“抱，抱西瓜。”宝宝可说：“抱，抱被子”……能连出来的词组越多越好。
6.咕噜
目标：学习使用量词组词和即兴说话，培养思维的准确性和敏捷性。
方法：妈妈和宝宝面对面，双手握空拳，两拳上下交错一边绕圈一边念：“咕噜咕噜1（出示一个手指头）”，妈妈说：“一头牛”。两人再绕圈并念：“咕噜咕噜2（出示两个手指头）”，宝宝说：“两只鸟”。依次说数字组词到10。游戏重新开始。
推荐第3篇：亲子游戏
亲子游戏
1、瓶子游戏 每个家庭都有一些用不着的瓶子。 游戏玩法：幼儿与家长两人为一组，每轮游戏有四小组进行比赛。游戏开始时，家长与幼儿的一只脚
2006年9月20日 幼儿教育系列：亲子游戏大全爸爸妈妈（4－6岁） 目标：加深亲子依恋之情， 玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，
2009年10月23日 亲子游戏是拉近亲子关系的好方法，常玩亲子游戏，有利于形成良好的亲子关系，构建和谐的亲子家庭！以下给出亲子游戏两则： 第一则游戏名称：赶小猪
幼儿亲子游戏大全 爸爸妈妈（4－6岁） 目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。 玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐
幼儿园亲子游戏活动项目春光明媚，风和日丽，幼儿园园内一片欢声笑语，
4、我们一家来套圈玩法：游戏开始，幼儿向前跑，碰到呼拉圈拿起从头上套下，跑回，拍家长的 猜爸爸妈妈（４－６岁）
目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。
玩法： 幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意： １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
小心陷井（４－５岁）
目标： 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。 准备： 空奶瓶４个，火柴棍若干。
玩法： 发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。 规则： 火柴掉进瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜（５－６岁）
目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：\"大西瓜\"，孩子就做\"小西瓜\"的手势。家长说：\"小西瓜\"，孩子就做\"大西瓜\"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： １：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 ２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
\"二人三足跑\"（５－６岁）
目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。
传达室动作（４－６岁）
目标： 体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意： １：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。 ２：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
小鸡出壳
一、游戏对象 2.5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的：
培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料：
大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
四、游戏方法：
让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“ 叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
《钓瓶子》（5—6岁）
目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
毛毛虫（4至6岁） 准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 活动一： 踩气球 利用资源： 水池
参加对象： 10个大班家庭 目标： ①锻炼幼儿小腿肌肉； ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
三、水中踩气球：
1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建议： 为幼儿准备好更换的裤子。
活动二： 摘果子 利用资源： 大树 参加对象： 个中班家庭
目标：
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
一、活动身体：重点下肢运动
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子？
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。建议： 教育幼儿爱护树木，不拉树枝。
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目标：培养宝宝初步建立简单的图画概念，培养宝宝学会辨别物体的特殊细节。
环境创设：各种完整或不完整的动物形象的图片。
过 程： 在桌子上放着各种完整或不完整的动物形象的图片（有的缺耳朵，有的缺鼻子等等），并将相同的动物贴在一起，供宝宝自由地选择，如：完整的小鸡与不完整的小 鸡放在一起。爸爸妈妈可先引导宝宝看完整的动物形象图片，然后引导宝宝观察不完整的动物形象图片，找出它所缺少的部分，并贴在相应的部位，游戏反复进行。 有的宝宝可能寻找多次才获得成功，爸爸妈妈决不能急于求成，应让宝宝反复地尝试。
大五班亲子科学游戏之一 替气球娃娃戴帽子
一、准备：气球1~2个 塑料杯或纸杯1~2个 热水少许 水彩笔
二、想一想：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？
三、做一做：
1、把气球吹气并绑好，在气球上画上一个娃娃脸。
2、将热水（约60°C~70°C）倒入杯中约六七分满，约一二十秒钟后，把杯子里的水倒出来，
并立即将杯口紧密地倒扣在气球上，片刻后，轻轻把杯子举起，气球会被吸起来吗？
四、说一说你和爸爸妈妈怎么做的，为什么会这样？你知道 它的秘密吗？请把它记下来：_________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （请于下周一带到幼儿园）
大五班亲子科学游戏之二 吹不大的气球
一、准备：气球1个 小口瓶1个
二、想一想：你会吹气球吗？气球一定能被吹得很大吗？
三、做一做：
1、试试看，你能把气球吹起来吗？
2、把气球放置在瓶口内，然后将气球吹口口沿翻转反套在瓶口上。
再试吹看看，气球容易吹得大吗？
3、如果是塑料瓶，打几个洞再吹吹看，有什么不同？为什么？
四、说一说你和爸爸妈妈怎么做的，你知道它的秘密吗？ 请把它记下来：_____________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （请于下周一带到幼儿园）
大五班亲子科学游戏之四 美丽的走马灯
一、准备：蜡烛一支，纸杯两个，牙签一支，胶带一卷，棉线一条（约20厘米），剪刀一把。
二、看一看：燃烧中的蜡烛，你是否感觉到有一股气流向上流动呢？
三、做一做：
1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，并在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。
2、另一个纸杯则在杯身约等距位置剪出三四个长方形的扇 叶；在杯底中央穿上棉线，并用牙签固定，作为灯的上座。
3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定，就成了一个走马灯。点上蜡烛，拉起棉线，看看有什么现象产生。
四、说一说你和爸爸妈妈怎么做的，为什么会这样？你知道它的秘密吗？请把它记下来：
1、蜡烛燃烧时，火焰的尖端是朝_______________方向的。
2、走马灯旋转的方向是_______________________________________
3、走马灯旋转的方向和上方纸杯扇叶开口的方向有什么关系？ _________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 姓名：
幼儿园亲子游戏3则
贴鼻子
一.游戏名称：贴鼻子
二.游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 三.游戏规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 穿珠比赛
游戏名称：穿珠比赛
二.游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
三．游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
赶小猪
游戏名称：赶小猪
游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与
推荐第4篇：亲子游戏
大班亲子游戏
1、踩气球
准备：气球若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
2、小脚踩大脚
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
3、揪尾巴
准备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
4、我是小姚明
玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
中班亲子游戏
1：二人三足跑(4—5岁) 游戏材料：乒乓球若干（35个）、绳子8条、塑料小筐15只 游戏玩法：1.游戏可分成六组进行，6—7个家庭为一组。
2.在游戏场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向前跑，到终点线后拿上塑料小筐中的1个乒乓球返回，再次出发取球，把终点塑料小筐中5个乒乓球运完为止，以先返回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
游戏规则： 妈妈必须将带子系紧，以最先运完乒乓球且塑料小筐中乒乓球数目最多的家庭获胜。在运送过程中妈妈不能帮忙。
说明：一定要强调家长注意幼儿的安全。
2：抢椅子
游戏准备：小椅子若干、小奖品（25个）
游戏玩法：游戏可分成8组进行，5—6个家庭为一组进行游戏。音乐开始，幼儿及其父母绕椅子转圈走。音乐停止，马上抢到位子并坐好，没有抢到位子的家庭表演一个小节目，以增加活动气氛。
游戏规则：每一组家长和孩子共10人，只放7个凳子，抢不上凳子的家长或幼儿表演一个小节目或说一句对老师想要说的真心话。
说明：家长没到位的，请其他孩子家长或老师代替该幼儿的家长，保证让每一位孩子都能参与活动，以防伤及该幼儿的自尊心。
小班亲子游戏 1：小猫钓鱼
游戏准备：小猫头饰
若干小鱼
鱼竿
游戏玩法：由家长和孩子分别扮演大猫和小猫，大猫手把手教小猫钓鱼。游戏分6组进行，每组5个家庭，规定在2分钟内，钓鱼最多的家庭获胜，并给与奖励。 说明:家长要照顾孩子，不能独立进行。
2：小青蛙运气球
游戏准备：
青蛙头饰
气球 游戏玩法：由家长和孩子分别扮演大青蛙和小青蛙，大青蛙背着小青蛙运气球。游戏分7组进行，每组4个家庭，在50米的跑道上运气球，谁先到达终点，就作为胜利者，给与奖励。
说明：家长背着孩子运球过程中，要注意自生与孩子的安全。
推荐第5篇：亲子游戏
亲子活动
活动方案一：“爱”之初体验
活动前准备：1.提前两周通知家长来学校参加一个亲子活动。 2.老师跟每一个学生准备一张颜色形状大小一样的纸张
活动中：每个学生在自己的纸上写一个半命题作文，题目是“在炎热的夏天，自己满头大汗的回到家里。。。。。。。”然后要求每个学生各自写5-6句话，统一交到老师的手上，学生不允许署名，然后，老师逐一念出，由各自家长来感觉哪一张是自己的孩子写的。 活动后：老师就家长各自的结果进行点评，围绕家长平时对孩子的关心度有多上|(注意关注平时对孩子关注较少的家长的感受)鼓励家长这样去做。 活动方案二：“班级好声音”
活动前准备：1.提前两周告诉学生班级要做一个背诵比赛 2.让各个学生在家里好好背诵各自的内容 3.准备好音响，请3个老师做评委，奖品，3把转椅
活动中：活动进行三轮淘汰，初赛，复赛和决赛，每次背诵的结果是有两个老师转椅算晋级，决赛胜出者获得班级好声音的荣誉，颁发奖品和导师一起合影，将照片在学校的宣传栏里展示，活动后，选3个学生来感知活动的意义，包括获奖者，老师最后点评背诵在学习中的意义和举足轻重的地位。 活动方案三：“超级电影院”
活动前准备：1，提前告知学生下周有电影分享的课程
2，老师根据主题下载好影片，并自己提前看一遍，允许学生带吃的进来
活动中：老师讲影片分成三个档，分别提出不同的问题，引导出最核心的主题，另外，让学生将吃东西的垃圾装好
活动后：让学生对影片做出分享，最后每个学生结合自己的学习和生活来分享该主题，最后将该主题作为自己班的班规。 活动方案四：超级舞会
活动前准备：1.提前两周告知学生活动，要求学生准备好各自的节目
2.学号主持人，音响，和各自节目的音乐，活动室氛围装扮 3.让家长协助孩子在家完成他们的节目
活动中：老师只需要维持秩序和声音，让学生自己发挥就可以了 活动后：让家长说说孩子在家中准备节目的过程，鼓励肯定孩子的努力过程，让学生充分发挥自己的兴趣和爱好， 活动方案五：悄悄心里话
活动前准备：1.提前两周老师打电话给家长要求家长写信给孩子，内容是家长最想对学生说的心里话，
2.让家长自己交到学校的前台那里，或寄到学校，另外信上要注明家长的办公地址或家庭地址。
活动中：在课堂上，把各自家长的信发给各自学生看，老师首先要说明这封信的意义，然后再学生看完之后，自己也写一封自己最喜欢对父母说的话，老师统一收上来，最后按照地址一一基础 活动后：过几天后，老师打个电话做个家访，和家长沟通各自的情况并寄予指导和意见。 活动方案六：创意水果拼盘
活动前：1.提前告诉学生和家长一起来参加活动 2.老师提前准备好一些水果和刀等工具
活动中：在课堂上，让家长和孩子一起来进行水果拼盘创意，将各自的创意一起展示。
活动后：学生和家长来分享这个过程的意义，老师再点评协作和创意的重要性。 活动方案七：班级新声代
活动前：1.提前两周教会学生一首英文歌，提前一周告诉学生要比赛，
2.准备好音响和K歌软件和奖品
活动中：在课上，学生一一展现自己的歌声，老师来考核学生 根据歌词，音的流畅，一轮就可以决定胜出的学生。 活动后：老师阐述英语发音的重要性，口语的重要性。 活动方案八：超级演说家
活动前：1.母亲节到来之际，提前学生在家里写一篇演讲稿 2.准备音响，母亲节的一些素材
活动中：在课上，老师首先要营造母亲节的氛围，然后让学生一一演讲，最后，老师要将演讲升华，声情并茂的阐述母亲养育我们的不易，活动全程要求录像
活动后：老师讲录像拷贝给学生的母亲，让家长感受孩子对她的祝福。
活动方案九：英语角
活动前：1.老师平时有口语的教学训练，提前一周告知学生有英语角的活动。
2.准备好一些主题，让学生自己回家准备，有条件的学校可请外教参与
活动中：全部学生围城一个圈，对每一个主题用英语阐述自己的观点，最后，准备两个即兴的主题让学生自由发挥。
活动后：老师就各个学生的表现表示可定，重点强调英语的落脚点在于应用。
活动方案十：发现你的美 活动前准备：1.准备一把椅子
活动中：在课堂上，老师简单阐述发现别人身上的优点的重要性，然后让每个学生轮流坐在椅子上，让每个学生说出他的优点 活动后：老师要升华点评，每个学生都有优缺点，发扬你的优点不让你的缺点影响你的优点，
推荐第6篇：亲子游戏
家长“开放日活动”教案
班级：中二班 教师：张娜
一、设计意图：
设计趣味投球这个游戏主要是让家长和孩子一起进行精彩趣味的亲子游戏。带给孩子的不仅是欢乐，同时，更能让孩子在亲子游戏过程中逐步培养和家长之间的默契，改善亲子关系，让孩子的生活更加精彩，让孩子在游戏的过程中感受趣味、感受亲情。
二、活动名称：亲子游戏
三、活动内容：趣味投球
四、活动目标：
1、培养幼儿抛接物品的能力。
2、通过游戏增进亲子间的感情。
五、活动准备：
1、盒子4个
2、若干球
3、起点线
4、奖品
六、活动过程：
⑴、游戏玩法：幼儿与家长四人一组分别站在起点线位置，家长领取盒子，幼儿领取装有彩色球的小碗，根据口令，幼儿选择不同颜色的球，然后扔进家长拿着的盒子中，进球最多的家庭获胜。
⑵、游戏规则：幼儿与家长分别站在起点线，超出红线即视为犯规，投球过程中球从盒子中弹出不计分，不能把掉在地上的球捡入盒子中。
⑶、游戏奖励：盒子中球最多的家庭获胜并发放小徽章。2-4名的家庭发放小贴画以作鼓励。
推荐第7篇：亲子游戏
亲子游戏：
1.运西瓜
玩法：家长和幼儿一个隔一个站立，从排头开始一个接一个传西瓜（皮球）至排尾，排尾幼儿把球放入筐中，先传完的为胜。
2.抛接沙包
玩法：家长和幼儿面对面站立，相距为
1、5—2米，听到口令后，幼儿抛接沙包，家长用篮子接沙包，在规定时间内，谁接的沙包最多，为胜者
3.看谁拼得快：
玩法：拼板拆散，家长每次取一块，然后头顶沙包，走过平衡木，走向幼儿，家长全部取完后，让幼儿完成整个拼图。
4.过小河
玩法：幼儿手拿移木板，先放第一块板在地上，同时两脚站到木板上，接着再把第二块板放在第一块的前面，连续换木板前进，直到过小河，绕过小椅子后拣起木板返回，交给第二个幼儿，依次进行，先完成为胜。
5.小猫搬家
玩法：幼儿先爬过草地（地毯），跑过去套一次呼拉圈，然后从篮子里拿一条小鱼，最后跑回起跑线，把小鱼放进篮子里，拍第二个小朋友的手，依此进行，看哪队速度快为胜。
6.玩具列车
玩法：家中大大小小的纸箱、纸盒，弃之可惜，留着又占空间，您不防与孩子一起动手，利用各式纸箱作成一列玩具车，也让孩子享受创作的乐趣。当您要孩子清理玩具时，就把“火车”拖出来，并给孩子一个哨子，请他当列车长，到各处去把玩具载回来。当火车满载玩具回来以后，将玩具连同纸箱一个一个叠起来，堆在房间角落，孩子想玩时，随时可以拿下来玩。如果有小客人来访时，可将整列火车拖出来玩，或是把玩具倒出来，让小一点的幼儿做在里面，玩拉车游戏。
游戏
1 将所有人分为几组，第一位家长听到主持人说的一个成语，然后做出这个成语的动作，孩子再做给别的孩子或家长，如果最后的那个人能猜出来就算这组赢。
2 进行推小车游戏，孩子趴到地上，双手着地，家长将他的腿抬起，进行推小车状，比赛哪一组快。
3 准备两个盆，一盆装满乒乓球，再让家长和孩子一起将乒乓球嘉睿另一个盆，比赛速度。。
4 进行击鼓传花，丢手帕等传统游戏也不错。
5准备几道有关家庭生活的问题，看一看他们的回答是否一致，也很棒。
6 进行两人三足游戏，比赛速度。
7 家长与孩子站出一段距离，互相扔皮球，接到的多算胜。
摸手认亲准备：
家电（冰箱等）的包装箱拆开，上面挖拳头大的洞6～8个，做成屏风造型。红、黄、绿蝴蝶结各3个。
玩法：
3个家庭为一组比赛，爸爸妈妈坐在包装箱后面，各将一只手从洞中伸出，孩子的手上套三个同色的蝴蝶结，听到口令后，去找自己父母的手，找到后就给他们套上一只蝴蝶结。找对的家庭获胜。
踩老鼠 目标：
训练孩子的奔跑能力，培养孩子动作的敏捷性。
游戏方法：
找一只旧袜子，里面塞满棉花或碎布头，用绳子将袜口扎紧作“老鼠”，家长牵着“老鼠”跑，孩子追，踩住袜子就算逮到了“老鼠”。
踩凳子
游戏道具：白纸一张，红色笔一支！
游戏玩法：聚会时大家都围成一个大圈，坐在一起，中部随意画一个直径一米五的小圈，用红色笔在白纸上画一张小凳子，然后放在小圈半径的中部，宝宝－起沿着中部小圈走，快到白纸处，走近白纸用脚尖轻踩红色小凳子，随着节奏加快，宝宝转圈踩凳子的速度越来越快！
游戏配合：可双手为宝宝打节拍！宝宝随着妈妈们的儿歌节拍游戏，效果最佳，儿歌如下
“小板凳,真听话, 我们好好爱惜它，小凳子，不听话，我们一起踩扁它……。
以静制动
游戏时间：约10分钟
游戏人数：3人以上
预备道具：眼罩和一些晃动即会发出声响的小物品，如铃铛等
1、先从小朋友中选出一位来扮演“国王”。请“国王”坐在地上，用眼罩将他的双眼蒙住。在“国王”的身后摆放一些当做“宝藏”的小物品。其他小朋友则坐在与“国王”距离不远的前方。
2、每一位小朋友轮流去偷“国王”的宝藏，要不声不响地进行，并静静地把“宝藏”带回自己的位置上。
3、“国王”假如听到响声，手立即朝发出声音的方向指去。假如当时那个方向恰巧有人，那么那位企图偷“宝藏”的小朋友就要重新回到自己的位置坐好。
4、假如5分钟过去后，没有人能成功地偷到“宝藏”，则“国王”获胜。
递减爬坡
把孩子带到有一定坡度的草地上，让他手脚着地，依次向上爬10步，向下爬9步，然后再向上爬8步，向下爬7步……直至0为止。在爬的时候，可别忘了要求孩子每爬一步都要数“
1、
2、3……”哦。
小叮咛：向上爬和向下爬时的计数，都以单脚一步为准。
顶物行走
让孩子头顶一本书(或者其他可以顶在头上的东西)，双手叉腰，沿5厘米宽的直线快速行走20米。假如孩子头上顶的东西掉了，那么他必须把东西捡起来，然后回到起点，重新来过。在行走过程中，要求孩子渐渐加速。看看孩子能不能一次成功呢！
小叮咛：在做这个游戏时，要求孩子上身挺直，眼睛平视前方，步伐比较均匀。
飞向蓝天
让孩子做飞行员，而你就是指挥员。指挥员一声令下“登机”，孩子就要双手叉腰，原地踏步10次(要求孩子一边踏步一边数数)。指挥员说“起飞”，那么孩子就要两臂侧平举慢跑。指挥员发出“上升”的命令，那么孩子就要仰头，两臂侧平举，原地转2~3圈。这时指挥员布置了新的任务——“向下俯冲”。孩子就要低头，两臂倒后举，原地再转2~3圈。终于要“着陆”了，孩子要逐渐下蹲。当指挥员要求飞行员下机时，孩子就要恢复到登机时的动作。原来，一次飞行并不如想象得那么简单呀！不过肯定很过瘾哦！
小叮咛：孩子在“上升”时，要向某个方向原地转圈，而在“向下俯冲”时，就要换一个方向转圈。同时孩子转圈的速度不要太快，以维持身体的平衡为宜。
红绿灯
先预备红、绿纸各一张，用来代表红灯和绿灯。
孩子与你相距30米相向而站。由你一手拿“绿灯”，一手拿“红灯”。当你高举“绿灯”时，孩子就要立即向前跑，而当你举起“红灯”时，孩子就要立即停下脚步。这样可以反复进行几次。当孩子跑完了30米后，可以让他回到起点，重新开始。
小叮咛：开始游戏时，不要速度太快，渐渐加速比较好。而红、绿灯变换的速度也要相应地慢慢加快。
袜子球投掷
预备：袜子球若干，将一个色彩鲜艳的袜子作为外包装，把一些小了或破损的袜子装进去，用皮筋扎好，小玩具筐放在小毛绒玩具前面，距离宝宝一米左右。
过程：妈妈向宝宝介绍小熊想和宝宝玩球，我们一起把球球投进小熊的小筐里吧，妈妈可以先进行示范。（妈妈也可坐在宝宝对面和宝宝一起玩）妈妈可以根据宝宝把握情况，增加或降低难度
游戏1：打气球
玩法：爸爸带领孩子和妈妈手拉手拉一个圆圈；当爸爸说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了，爸爸说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉。
游戏2：揪尾巴
准备：每人一根长80cm的彩条尾巴
玩法：先带领宝宝一起学做小动物跳跳、跑跑，然后父亲舞动大尾巴去揪妈妈和宝宝塞在裤腰后的尾巴，妈妈和宝宝边逃边躲闪。
游戏3：龟兔接力
准备：玩具和垫子若干
玩法：幼儿做小乌龟，家长做兔子；小乌龟爬过垫子玩具传给兔子，兔子就拿着玩具跳着送到对面的篮子里，拍一下第二只小乌龟的手，第二只乌龟出发（以此类推）；活动分两组进行竞赛。
推荐第8篇：亲子游戏
亲子游戏
游戏1 划小船
过程：让宝宝俯卧在地板上，把彩球放在离宝宝的手30厘米的地方
家长在宝宝的前方用彩球逗引宝宝往前。
宝宝会做出挺胸，抬头的姿势，教师顺势用手把住宝宝的手往前划，同时，另一位家长用手掌抵住宝宝的脚掌，帮助宝宝借力往前爬
提示：宝宝处于空腹，精神好的状态。开始时间以3分钟左右即可，视宝宝情况增加次数。
游戏2 模仿爬
过程：在地垫的一端放一个宝宝喜欢的玩具
教师将宝宝趴着放在地板上，要求家长也趴在地板上。
让家长与宝宝交流，告诉宝宝：“妈妈去拿玩具喽
宝宝爬的时候，家长在前面爬给宝宝看。如宝宝没反应，教师可引导宝宝爬过去拿玩具。
提示：宝宝的爬行方式可以腹爬，手脚爬，手膝爬，单腿侧身爬。开始时玩具距离宝宝2米左右
游戏3 追声寻源
过程：宝宝独坐或家长抱坐，教师摇动玩具，吸引宝宝寻找声源
教师在前 后 左 右 上 下 不同方位摇动玩具，吸引宝宝抬头或转动头部
将发声玩具在宝宝视线内说给宝宝听，告诉宝宝名称，宝宝注意后再慢慢移开，让宝宝追声寻源
宝宝对当前玩具失去兴趣后，换另一种玩具
提示：反复数次后，如宝宝产生抓握的兴趣，可将玩具给宝宝。视宝宝体力和兴趣决定活动时间
游戏4 膝盖舞
过程：教师扶住宝宝腋下，让宝宝面对自己站在腿上或地垫上
有意识的放松手腕，让宝宝弯膝盖，使宝宝臀部上下起伏
播放乐曲，帮助宝宝尽量配合乐曲的节奏跳“膝盖舞”
家长与宝宝做游戏，教师指导
提示：乐曲节奏明快，简短悦耳（圆舞曲）。游戏时间控制在两分钟左右
游戏5 顶牛
过程：教师抱着宝宝，与宝宝视线相对，说顶牛
教师用额头轻轻碰碰宝宝的额头，顶一下
家长和宝宝做游戏，教师指导
重复几次
当家长跟宝宝玩此游戏说“顶牛”时，宝宝会主动与家长碰额头
提示：宝宝喜欢动作重复性高的游戏，发展宝宝的记忆能力。家长与宝宝游戏时，要不断用语言与宝宝交流。 游戏6 吸管吹气
3个月---1岁
过程：教师拿一只喝饮料的吸管，在孩子不同部位吹气
边吹边与宝宝进行目光和语言的交流。如“咦，这根长长的东西是什么呀？”“手心有没有特别的感觉？”“小屁股凉飕飕的？”---------
吹到的部位要解释给宝宝听，是宝宝身体的哪个部位，并用手摸摸
宝宝不感兴趣时，抱起宝宝轻轻他，握握他的小手，结束游戏
提示：不要对着宝宝的眼睛和肚脐吹。不要选择太冷的季节进行游戏。大月龄的宝宝可以让宝宝用吸管往家长的身体部位吹气。
推荐第9篇：亲子游戏
1.拉大锯
宝宝面对妈妈两人相对而坐，宝宝拉着妈妈的手坐在妈妈合并的双腿上，妈妈边说儿歌，边随节奏拉着宝宝做前俯后仰像拉锯一样的动作。儿歌内容为：“拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，我也去，就是不让妞妞去”妈妈可随机地对儿歌内容进行修改，如将儿歌后一句改为：“妈妈去，宝宝去，就是不让爸爸去”或者“妈妈去，爸爸去，带上宝宝一起去” 效果：感受儿歌的节奏，锻炼身体俯仰的运动能力。 适合年龄：7个月以上 2.坐秋千
妈妈脱掉鞋坐在床边或者凳子上，宝宝面向妈妈坐在妈妈腿上，游戏开始，妈妈两手拉着宝宝的手，两脚上下、左右晃动，宝宝则跟着妈妈的腿一起晃动。 效果：发展宝宝的运动能力、平衡能力，密切亲子关系。 适合年龄：9个月以上 3.拨浪鼓
叮叮咚咚的拨浪鼓是每个婴儿宝宝的最爱，妈妈一定要记得给宝宝买一个，让宝宝拿着它尽情地晃动，如果买不到的话，我们也可以自己制作一个，可以用香皂盒作鼓身，以细而结实的绳加圆橡皮泥作小槌由里而外系在盒身两侧，最后用透明胶将废旧的铅笔或者画笔粘贴固定在盒子上作握手，这样一个小拨浪鼓就做好了，妈妈不妨一试哦! 效果：锻炼宝宝手与手臂活动的灵活性，感受自身动作与物体变化之间的关系以及声音的产生。
适合年龄：4～12个月 4.不倒娃娃
吹一个小气球，在用绳把气球的口系住之后，在气球上画上娃娃的五官，并把气球粘或者绑在比气球大的皮球上面，这样自制的不倒娃娃即大功告成。做游戏的时候，把不倒娃娃呈现给宝宝，告诉宝宝，这个娃娃不会睡觉，怎么让他睡觉呢?鼓励宝宝把不倒娃娃摁倒，但是娃娃却总是会不停地又站起来! 效果：激发宝宝有目的的动手能力，感受物体运动的奇妙。 适合年龄：9个月以上 5.同步走
妈妈可光着脚或穿柔软的鞋站立，让宝宝面向妈妈站立，两只小脚分别踩到妈妈的脚面上，妈妈边弯腰边扶着宝宝往前走，带动宝宝往后退。也可以让宝宝转过身来，妈妈和宝宝同方向，带动宝宝共进退。
效果：锻炼宝宝的行走能力以及对身体的掌控能力。 适合年龄：9个月以上 6.抬“花轿”
妈妈和爸爸用右手握住自己的左手腕，再用左手分别握住对方的右手腕，形成一个方形的“轿子座”，然后蹲下，让宝宝分别把左右脚伸进妈妈和爸爸环形的臂弯中，等宝宝坐稳后，妈妈和爸爸站起来可以四处走动，也可以上下晃动手臂，让宝宝享受一颤一颠的感觉。 效果：综合发展宝宝平衡、空间知觉等多方面的能力，体验亲子游戏的快乐。 适合年龄：10个月以上 7.吹羽毛
通过画线或其他合适的方式将平坦的桌子一分为二，妈妈和宝宝分别坐到线的两边，之后把准备好的羽毛放在线中间，妈妈和宝宝都努力把羽毛吹到对方的桌面上，也可以把羽毛拿在手中，抬头把羽毛往高处吹。
效果：增强肺活量，感受羽毛的轻柔。 适合年龄：2～3岁 8.瞎子摸象
妈妈和宝宝一个当瞎子，一个当大象玩瞎子摸象的游戏。妈妈可以先当瞎子，让宝宝当大象，方便宝宝了解游戏规则。游戏开始，妈妈把眼睛蒙上，然后四处摸宝宝，摸到哪里就高兴地和宝宝说：“这是宝宝的头。”“这是宝宝的耳朵。”之后把宝宝的眼睛蒙上，宝宝来摸妈妈，摸到什么就说什么，并问妈妈对不对。当宝宝熟悉游戏后，可以把游戏升级为“瞎子找象”，即把宝宝的眼睛蒙上，妈妈则站在离宝宝不远的身旁，让宝宝通过摸索去找妈妈，为方便宝宝寻找妈妈可通过发声给予线索，让宝宝根据声音去寻找。 效果：锻炼幼儿的触知觉、听觉、记忆力及快速反应能力。 适合年龄：2～3岁 9.抓尾巴
妈妈用皱纹纸剪成长条状当做尾巴，塞到妈妈和宝宝的裤子中。游戏开始，妈妈让宝宝来追妈妈，把妈妈身后的尾巴拽下来，妈妈也作势去抢拽宝宝的尾巴，谁先拽下对方的谁胜。妈妈要故意让着宝宝哦!如果家里没有皱纹纸，还可用布条、丝巾、小长毛巾当尾巴。
推荐第10篇：亲子游戏
亲子游戏
4岁~5岁
游戏一：小蚂蚁，运粮食
目标：锻炼小朋友的体力，家庭的默契。 准备：小型的玩偶若干，背篓每组一个。
玩法：小朋友从起点拿起一只玩偶，说一句：“粮食来了！”然后抱着玩偶跑向中间点的妈妈，妈妈接过玩偶站在原地，手掷玩偶到爸爸背上的背篓里。成功丢进背篓里得分。玩偶最多的家庭获胜。
游戏二：拯救公主
目标：锻炼孩子的正义感，提升小朋友的身体素质。
准备：小怪兽卡纸若干（五十厘米高，可以竖在地上），气球若干（在地上），木质杨家枪每组一支，公主娃娃玩具每组一个。
玩法：爸爸妈妈在起点处做好轿子（一方右手握住左手腕处，空出的一只手握住对方的右手腕处，形成轿子），小朋友坐在轿子上，拿着杨家枪。爸爸妈妈抬起小朋友到中间一个点，小朋友下了“轿子”，向终点跑去，踩炸一个气球（小兵），用枪打倒怪兽卡片，拿出公主娃娃，回到爸爸妈妈处，坐上“轿子”，先回到起点的家庭为胜。
5岁~6岁 游戏一：糖珠炮弹
目标：练习小朋友击打的准确度、耐心和责任心。
准备：报纸做成的彩色圆形的球若干，装有少量沙子的空汽水瓶十个，一字排开，气球若干。
玩法：小朋友在起始点，用报纸球（炮弹）击打五米开外的直立汽水瓶，每人五次机会。球打出去没有击倒汽水瓶，工作人员就要在爸爸和妈妈之间放一个气球，爸爸妈妈不能用手碰到气球，同样也不能让气球掉下来。爸爸妈妈拥有气球最少者为胜。 游戏二：穿越火线
目标：锻炼小朋友的指挥能力，语言组织能力。
准备：眼罩或者蒙眼睛的布若干，气球若干（固定在地上）。爸爸妈妈带上眼罩，小朋友靠语言指挥爸爸妈妈抬脚，落脚。踩坏气球最少的家庭为胜。
8岁~9岁 游戏一：双龙戏珠
目标：锻炼小朋友的反应能力，提高亲子之间的配合度。 准备：足球四个
终点红旗四个
玩法：小朋友和爸爸一左一右间隔两米互相传球，以传球的方式前进。到达终点，小朋友把球捧起来交给妈妈，妈妈抱着球返回起点。最先回到起点的为胜者。
游戏二：你真的认识我？
目标：提升小朋友的反应能力，思维能力和转换能力。
准备：白底彩色字的卡纸若干，上面用各种颜色写上表示颜色的字，比如“红”，但是印刷的颜色为其他颜色，也可以是红色。爸爸妈妈和小朋友一起读出字上的颜色或者一起读出读出字的发音。失误最少的家庭为胜。
第11篇：亲子游戏)
前预告。睡觉关灯之前大声地宣布：“睡觉喽！妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。
没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝“咯咯”笑。
揉纸巾。如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，就随他去吧！看着他把纸巾揉成一团，再看着他将其展开，花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物，何乐而不为呢？你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找，不过，当宝宝找到的时候，一定要大加赞赏哦！
小小读书郎。给8个月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦！
躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会回来。
触觉体验。用不同质地的布料（丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等）轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。
感受宁静。每天花几分钟时间，和宝宝静静地坐在地板上——没有音乐，没有亮光，也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。
家庭影集。将家人和亲朋好友的照片制作成影集，经常翻翻，有助于宝宝增进记忆。当姥姥来电话时，不妨让宝宝一边听电话，一边看着照片上姥姥慈祥的面容。
与食物亲密接触。为宝宝准备一些小零食——青豆、面包片或苹果片，训练他的抓捏功夫，探索手眼协调能力
丢丢捡捡。看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，虽然你的头都快气炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便，你还可以给他几个乒乓球，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射！
试试运气。挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里？
越过障碍。把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦。
“走走看看”。在房间里布置一些玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。
接受挑战。宝宝长大了，他会发挥自己最大的想像力向你挑战，那就得看你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。
做鬼脸。鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气；当他拉你的耳朵，你就吐舌头；当他摸你的鼻子，你就邹眉耸鼻……不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。
触摸物品。抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。
编故事。挑选一些宝宝最喜欢的故事，把其中的主人公换成他的名字，他会觉得更有趣。
自制动物书。去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象、海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。 让宝宝自己做主。在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让他自己挑选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视。
回忆“过去”。和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。
点点数数。数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的手指，数一数家里有几个人。养成一种大声数数的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数了。
看图回答问题。找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗？”（抽象）或者“小兔子在吃什么呀？”（具体）
关掉电视。宝宝需要和你亲密交流，这是电视节目无法给予的。
寻找“小汪狗”。不时地把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。
转起来吧，宝贝。抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。
匹配游戏。挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片，一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上，帮助宝宝找出两张一样的。
老玩具新玩法。把一些旧玩具翻出来，你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。
情感交融。临睡前抱着宝宝，问他这一天里什么让他最高兴，什么让他最伤心？帮助他回忆今天，感知过去，及时了解他的情感。父母应坚持这一职责，直到孩子跨入大学校门。 开朗宝宝必备游戏
一个开朗乐观，对生活充满了热情和爱心的孩子，在人生路途中往往会得到更多的掌声和机会。而培养其良好的性格，就要年轻的爸爸妈妈从孩子小时候，从小事做起，比如，做游戏。别小看了游戏，通过轻松活泼的游戏，
让孩子在高高兴兴中潜移默化得到滋养，爸爸妈妈开心，宝宝更乐。
游戏规则：玩游戏是小朋友真正的快乐、真正的意愿，在游戏的世界中没有对错之分，所以即使大人是想让孩子通过游戏来学习，也一定要让孩子自由地去想象、去尝试。
√鼓励孩子有探索的勇气。
√了解孩子真正的意愿，不要多加阻止，让他全身心投入快乐的游戏中。
√善用赞美的说话，胜于物质上的鼓励，能提高孩子的自信心。
×太严厉的管制容易造成孩子自我规限，失去创作空间。
×不要选太具教育意义的游戏，以免减少孩子发挥联想力的机会。
第一场：斗记性
平时多做这一类趣味训练，吸引孩子多观察周围的事物，通过对话增进孩子语言和社交沟通的发展，有助于孩子的语言能力和对生活的热情。 ★记颜色 适合对象：2-6岁
带孩子上街的时候，不妨与孩子玩个比赛记忆力的游戏，测试孩子的记性。方法很简单，可以对孩子说：“让我们记住在街上看到的红颜色的东西，回家后比比看谁记得最多？” ★记水果： 适合对象：3-6岁
带孩子去买水果的时候，还可以和他一齐记住水果店中看到的水果，加家后画在画纸上，看谁记得多。
游戏时不要用命令强迫孩子记着所看见的水果，不妨以比赛方式吸引他自发地观察。当孩子想不出答案时，试着提供一些线索让孩子再思考。
★玩具D.I.Y.： 适合对象：2-6岁
介绍一种简单的自制玩具，在家与孩子一起玩，也可以锻炼孩子的记性。在画纸上平均画上6种（每种2个）不同的花朵，并填上不同颜色；让孩子看上一眼之后，用杯盖盖上图案。然后让孩子去打开杯盖，第次2个，揭中相同的花朵图案可得1分。
第二场：斗爱心
让他们身体力行，亲身体会自种蔬果的乐趣。
★自己动手种菜
在阳台开辟一个自然角，让孩子自己种蔬果，观察植物的生长变化，像黄瓜、葱等都是可行的。督促孩子自觉按时浇水，发现杂草时就要自己拔掉。到了收割的时候，用剪刀小心地剪下青绿的蔬果，让孩子尝尝自己的劳动成果。
专家意见
1、教孩子种菜时，选择一些较快收成、主干成长条形或生长变化较大的植物来种，一来可以明显地让孩子明白植物的生长过程和变化，二来不怕孩子因看不见成果，缺乏耐性而失去栽种的兴趣。
2、选择一些孩子喜爱和可食用的植物来种，当收成时让孩子尝尝亲手种的蔬果，特别有一份成功感。
3、开始种菜之前，先给孩子穿上围裙和雨靴，就不怕弄脏衣物。
★趣味田园玩具
蔬果模型：不是每样植物都能够成功种出来，要让孩子更具体地认识植物的形态和颜色，仿真的模型蔬果可说是最佳代替品。通过观察、触摸和解说，可以丰富孩子对大自然的了解。
看图认字：每张图画卡片上印着不同蔬果的模样和名称，有助于孩子学习认字。
配对卡片：一套4种不同植物图案的纸卡片翻转洗匀，让孩子每次揭开两张，把相同的配成1对。反复做配对游戏，加上卡片上印有植物名称，有助于孩子对植物和名称的认识。
第三场：斗责任心
其实就是“过家家”，让孩子扮演家庭成员的角色，学习一同的情绪表达方式，对他们的自信心、责任感用社交行为都有很大的帮助。
★模仿熨衣服 做家务可让孩子体验妈妈的感受，也可以知道家人情绪表达的方式和原因，有助于学习和人沟通。
★模仿煮饭 最容易让孩子代入妈妈的角色，明白成年人的工作与情绪表现之间的关系。
★模仿讲故事 可以用8个木偶代表家庭中的每个成员，让孩子设想他们面对不同处境的反应，比如，爸爸生气时，妈妈怎么办，可以培养孩子与人沟通和社交的技巧。
越玩越聪明
0-3岁是人的一生中最为关键的时期。
一个人的智力、性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。
0-3岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡，相反，他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界，进而拓展自己的全方位能力。
下面是育儿专家们提供的14个游戏，让您和宝宝可以从周一玩到周日，开开心心开发宝宝的大脑。 星期一
A、宝宝大变脸
妈妈做出各种表情(夸张点，没关系)，宝宝来模仿：笑了、生气了、难过了……再来指认五官，妈妈说，宝宝指(反过来也有趣)。指对了，亲一下，指错了，刮鼻子。(适合1岁半以上的宝宝) B、苹果娃娃逃不了
一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间，宝宝把它找出来。可是要蒙上眼睛，先来尝一尝，找到了吗？再来闻一闻，还可以摸一摸，苹果娃娃逃不了。(适合2岁以上宝宝) 星期二
C、翻翻瓶盖
找一堆大大小小的瓶盖，盖内贴上小图案(吃的、用的、小动物都可以)。图案向下，妈妈和宝宝轮流翻，然后说出自己翻到的是什么。全翻出来后，由妈妈提议，如：吃的东西，宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。(适合2岁半以上宝宝) D、捉迷藏
妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里……凶猛的大老虎来了，小动物们都躲起来了，请宝宝仔细找找，小动物都藏在哪里？比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里，让宝宝学会运用句子：××在××下(上、里等)。(适合2岁半以上宝宝) 星期三
E、我要回家
准备一些三角形和方形卡片，两只盒子(分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的家)。妈妈可以这样说：“图形宝宝出来玩，找不到自己的家了，宝宝来帮个忙，送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴，你还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。(适合2岁半以上宝宝) F、小小音乐会
搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器，来敲敲打打，听听发出的不同声音(让宝宝找找看，家里还有什么东西可以做乐器)。然后，妈妈背对着宝宝敲打乐器，让宝宝辨别声音，说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。你还可以敲打出不同的节奏，让宝宝模仿其节奏。(适合1~3岁宝宝) 星期四
G、玩水时节
一个大盆装上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪……开始玩水喽！让宝宝舀来舀去，抓抓水，泼泼水，塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”，用针筒吸水……水里的乐趣说不尽！(适合1岁半以上宝宝) H、猜猜我是谁
森林里的小动物们要来做客，妈妈扮小动物，模仿动物的叫声或动作，然后问：猜猜我是谁？我喜欢吃什么？你知道我怎么吃东西？宝宝答对了，客人请进门，宝宝找出小动物爱吃的食物卡片招待客人。交换角色再玩一遍，也很有趣哦！(适合1岁半以上宝宝) 星期五
I、手帕的故事
花花绿绿的儿童手帕，妈妈说一个手帕上的故事，请宝宝把它找出来。挑几块画面有情节的，贴在硬纸板上，制成二三页的手帕书。妈妈和宝宝一起看着手帕书讲故事。(适合1岁半以上宝宝) J、小小饲养员
开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片，一些青菜、萝卜、蘑菇、鱼的卡片。小白兔和小猫肚子饿了，小饲养员给它们喂些吃的吧。请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。鼓励宝宝边喂食边说。如：小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。可以逐渐增加难度：动物盒可以先平放再竖放，开口及勺子可由大到小，动物角色也可以由两种到三四种。(适合1岁以上宝宝) 星期六
K、影子游戏
轮廓特征明显的动物卡片，再在纸板上画出其影子轮廓线。宝宝先来猜猜看，这是谁的影子？再用卡片摆一摆，是它的影子吗？妈妈还可以做做手影游戏，让宝宝猜一猜。(适合1岁半以上的宝宝) L、大大和小小
大娃娃、小娃娃各一只，娃娃服饰、碗、盆、皮球、汽车等大小各一套。一个娃娃叫“大大”，另一个叫“小小”，大大用的东西都是大的，小小用的东西都是小的，请宝宝帮它们分分开。(适合2岁以上宝宝) 星期日 M、打电话
两三岁的宝宝喜欢自说自话、自娱自乐，所以他们都喜欢打电话。妈妈扮成各种角色(妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、小表妹或各种宝宝喜欢的小动物)，和宝宝用玩具电话机聊聊天吧：喂，我是妈妈，你是谁呀？……(适合2岁以上宝宝) N、拥抱大自然
天天在家里做游戏可不行，更广阔的学习天地在户外！爸爸妈妈和宝宝一起去散步、郊游吧。看看蓝天、云朵，想一想，云朵像个啥？；认认街道旁的树和花，审美情趣也许就在宝宝的心里悄悄生长了；向小鸟、小狗问个好，做个爱动物的好宝宝。(适合0-3岁的宝宝) 和孩子玩益智游戏
依次说出名称 把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起，要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。 颜色
让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
物品
当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
看图说话
把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
\"飞机降落\"
将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为\"飞机场\"。再用纸做一架\"飞机\"，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将\"飞机\"恰好降落在\"飞机场\"上。
看橱窗
这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。 亲子游戏【二】（适用于1—2岁） 搭“拱桥”
目的：让孩子尝试以人的身体来搭“拱桥”，探索和体验身体的功用。
玩法一：单人“拱桥”
1、一人双手和双脚着地，腰弯曲，头低下。这样，他的手、头、背和脚面形成一座弯曲的“拱桥”。
2、一人坐在地上，双脚并拢着地，膝盖弯曲朝上。这样，弯曲的腿面形成一座“拱桥”。
玩法二：双人“拱桥”
1、两人相对而站，间隔一定距离，上身前倾，双手搭在对方的肩上，头碰头低下。这样，两人的身体形成一座大的“拱桥”。
2、两人间隔一定距离，相对而坐，上身向后仰，用肘部支撑着地，双脚并拢前伸，与对方的双脚合拢。这样，两人的下肢形成一座低矮的“拱桥”。
提示：在玩这个游戏时，爸爸妈妈应在旁边加以指导和保护，也可播放活泼欢快的乐曲，以增添游戏的气氛和趣味。
默契大考验
准备： 形状、大小不等的积木若干。
玩法：
1、将积木分为两组（两组中各有相同大小及形状的积木），您和孩子各拥有一组。
2、孩子和您都闭上眼睛各自选取一块积木，握在手心。
3、由孩子发号施令：\"
一、
二、三，张开眼睛！\"然后打开手心，看看彼此所拿的积木是否相同。若是，则拿出来放在一旁；若不是，再重复进行游戏。 亲子游戏【三】（适用于2—3岁） 警长的游戏
目的：学习仔细有效地倾听并照着指示去做。
玩法：
1、家长扮演指挥官，孩子扮演警长来执行任务。
2、家长可以连续口述三四个指示，要求孩子依照所说的次序一个一个地做出来，这些指示要说得简明扼要，但只可以说一次，不要重复。
3、指示的项要依照孩子的程度而有所加减。
提示：
生活中经常会碰到一些人，要他们去做些事的时候，他们总是会忘掉其中一些，因此特别介绍这种游戏，希望孩子从小就有训练，以至于将来可以把事情做得完善。
我是手推车
目的：训练孩子身体悬空，两手着地爬行。锻炼颈肌、臂肌、腰肌及腹肌。
玩法：
1、抱腰推行
要求孩子两手撑在地上，两腿伸直，妈妈双手托住孩子腰部向上抬起，使两腿离开地面，同时对孩子说：“宝宝是小推车，要用两手代替车轮向前爬行。妈妈是推车人，我向前推时，你要用两手掌在地上轮换着向前爬行。”然后，边推腰部，边指导孩子向前爬，向左或向右转弯。
2、抱腿推行
要求孩子两手仍旧掌握在地上，妈妈站在孩子的脚后，用双手将孩子的小腿向上抬起，向前方推着，促使孩子爬行。同时说：“推呀推，推呀推，小推车向前走。向左走，向右走，到站了，停下来。”
提示：爬行时间和距离要掌握循序渐进的原则，不能操之过急。先玩游戏1，待孩子玩熟练后，再玩游戏2。在游戏中教认左右方向。 手帕猜谜 准备：一条大手帕或毛巾，食物或物品（可以被毛巾遮盖住的）。
玩法：拿出一样食物或物品，用毛巾或手帕遮住，然后让孩子触摸一下它的形状和大小，猜猜它是什么。如果这样东西太难了，你可以给他一些提示，例如：\"它的味道很甜\"、\"它有很多水\"、\"它是铁做的\"等。当谜底揭晓后，你可以进一步让孩子分类，例如：水果类、蔬菜类、文具类等。
玩纸箱
目标：训练宝宝身体的柔软度，也可以培养宝宝的创造性。
准备：一个大纸箱。
玩法：爸爸、妈妈给宝宝准备一个大纸箱，可以做个山洞让宝宝玩。宝宝在缩身体钻过山洞的动作过程中，可以训练身体的柔软度。玩法可以由宝宝自己想，如把箱子当房子玩，开个小门，开个小窗；把箱子背在身上走路，扮成蜗牛的样子等等。相信您的宝宝一定可以想出更多更好玩的玩法。
袋鼠和狗熊
目标：训练孩子动作的控制能力，培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。
玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上，然后两人节奏一致地向前跳跃。扮演大狗熊的爸爸从另一房内走出，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈，并做一些怪相。袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动，直到大狗熊走回房内才可以继续向前跳。 水果配对
目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配。
准备：
1、购买好4种以上水果若干；
2、果盆4个。
玩法：
1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案或字卡的果盆各一个。
3、让幼儿进行水果配对，将水果放到相应的果盆里。
4、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。
5、让幼儿学说水果名称。
鹦鹉学说话
玩法：小一点的孩子都喜欢模仿周围的人说话，因此，父母可以和他玩这个游戏。要他仔细听父母说的话，然后再复述一遍。例如“你好吗？”“我很好。”“今天天气很好。”先从一些简单的话开始，再慢慢进展到较为复杂的，甚至也可以试试一些简单的绕口令，如：“妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。”
除了简单的话语外，也可以模仿各种声音，如动物的叫声、有节奏的
敲击声或几个简单的乐音等。
挤眉弄眼
玩法：
1、和孩子一起数“
1、
2、3”之后，轮流动动自己的脸蛋儿：皱皱眉
头、歪歪嘴、闭上眼睛、眨眨眼、拉拉耳朵、拍拍脸……变动得越奇特越 好玩。
2、开始玩时，不妨父母引导孩子模仿，或是限定某个器官的变动；
玩得起劲后，大家一起自由发挥，随意地挤眉弄眼。 兔子跳圈
目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。
玩法：头带兔子的头饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。在院子里用粉笔画一个圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。
我和爸爸踢足球
目标：发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感
准备：彩色吹塑球（球内有小铃铛一个）
玩法：爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。让宝宝站在爸爸对面，距离为1米，启发宝宝将球踢进“球门”。如果宝宝采用推、滚等方法将球送入球门，也应鼓励。
玩拖拉玩具
目标：锻炼行走能力
准备：拖拉玩具若干
玩法：家长在前面牵引发响的拖拉小鸡或小鸭边走边说：“快来追小鸡（小鸭）！”让宝宝在后面追着玩具走。家长可故意停下脚步，让宝宝捉到玩具。
建议：家长和幼儿也可以互换位置，孩子拉着玩具车在前面走，家长在后面边追边说：“小鸡（小鸭）等一等。”
过小河
目标：学习跨过障碍物，提高身体的协调性、灵敏性和平衡性。
准备：两条彩带
玩法：在地上放两条彩带，两条彩带间需要有一定距离。家长告诉孩子：“这是一条小河。”然后拉着孩子的手一起从彩带上跨过去，并称赞他能干。练习几次后，鼓励孩子自己独立跨“小河”，并提醒他注意不要踩到彩带上。 接球
目的：促进孩子手眼协调性和双手灵活性的发展。
玩法：
（1）成人与孩子相对，孩子蹲着接成人滚过来的球。
（2）成人与孩子相对站立，间距1米，成人向地面呈45°角扔球，球落地后反弹起，让孩子接反弹起的球。注意，成人扔球不要用力过猛，以免弹伤孩子面部。
（3）成人与孩子相对站立，间距0.5~2米，成人把球呈弧线抛给孩子，孩子接住后再抛给成人，如此反复练习。
穿珠子
目的：训练孩子双手精细动作的发展。
玩法：用直径为1厘米的五颜六色的木珠、塑料管、塑料薄板让孩子做穿珠游戏。2岁后可以对木珠的颜色、形状、排列顺序等提出要求。如，可要求宝宝按红——绿——黄——红——绿——黄……这样的顺序穿珠。
学用筷子 目的：让孩子学用筷子夹菜吃饭，并遵守用餐的规矩。
玩法：
1、可先教孩子学会拿筷子，教宝宝用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子。然后让孩子用玩具筷子练习夹起盘中的带壳的花生、红枣和纸包的糖果等。
2、要求孩子独立用筷子夹菜和扒饭，把饭吃完。家长可以把孩子要吃的菜先夹到他旁边的一只小碗里，再让孩子自己夹着吃。只要宝宝能将食物都吃完就应大加赞赏，不要怕饭菜撒在桌上。
模仿画画
目的：训练孩子对画笔的控制能力。
玩法：
1、在孩子模仿画好横线、竖线、“十”字型等基础上，教孩子画圆圈。可先握住孩子的小手，在纸上做环形运动，再让宝宝自己画。开始画出螺旋形的曲线，反复练习，逐渐学会把曲线封口，形成圆圈。
2、给未完成的画添上几笔，成为一个完整的图形。完成一幅画，既可启发孩子想象力，又增添了宝宝作画的兴趣。
折纸
目的：训练孩子精细动作的协调能力。
玩法：准备好大小不等的各种彩纸，成人先折成简单的形状（1－2个步骤），先让孩子仔细观察，再让孩子将彩纸折成同样的形状。逐渐要求孩子用大拇指和食指捏住纸，对齐边，再用拇指和手掌把纸压平。
“空气宝宝”
玩法：父母取旧塑料袋1只，兜满空气使袋子膨胀后，把袋口扎紧，如气球状。让宝宝拿着这个“空气宝宝”，自己向上扔并连续拍打，或与父母对拍，“空气宝宝”下落后，再扔再拍，重复进行，最好不要使其落地。
提示：宝宝与父母对拍塑料袋有一定难度，父母需耐心细致，不但要创设条件尽量让宝宝拍到，还要设法救起宝宝拍过来的袋子，这样袋子不落地，宝宝会很有成就感。如果塑料袋拍破了，可启发宝宝将它丢入垃圾箱，这是一次很好的环保教育。
胖子、瘦子、捏鼻子
目的：促进宝宝听觉与视觉的协调性，促进宝宝反应能力的发展。
玩法：
1、请宝宝跟着妈妈一边说“胖子、瘦子、捏鼻子”，一边做动作。胖子的动作是学大胖子走路的样子。
2、等宝宝熟悉上述的动作后，再变化成互做相反的动作。如：妈妈说“胖子”，并做胖子的动作，但孩子必须说“瘦子”，并做出瘦子的动作。
捉影子
2岁左右的孩子运动能力较好，父母可以拿一面稍大的镜子，在阳光下射出亮光，照在地上不同的位置，先让孩子注意到这个光影，然后让他去捕捉，父母可以不断地变换位置，鼓励他随着光影的移动去捕捉，他会玩得很开心。
这个游戏能训练孩子注意力，增强孩子动作的敏捷和灵活性。 小摇船 目的：培养孩子动作的协调性，增进母子亲情。
玩法：妈妈和孩子面对面坐着，孩子双脚分开，坐在妈妈两腿上。两人手拉手，轮流翘起，形似摇船。一边摇着，一边唱着儿歌。
荡秋千
目的：此游戏可锻炼孩子身体，培养孩子的勇敢精神。
玩法：爸爸在家里门框上拴一根绳子，用沙发垫当座垫，孩子坐在上面便可以荡秋千了。爸爸在一旁帮助推，并和孩子一起念儿歌。
《荡秋千》
荡呀荡，荡秋千，
一上一下荡得欢。
像只蜻蜒来回飞，
像只鸟儿飞上天。
亲子游戏【四】（适用于3—4岁） 照片上的人是谁
目的：帮助孩子通过观察，找出家人的外貌特征，进而培养孩子认出周围人各自不同的外貌特征。
材料：相册。
玩法：
1、和孩子一起找一个舒适的地方坐下来，找出孩子的相册。
2、和孩子一起欣赏一张照片，让他想一想：照片上的人是谁？
3、这张照片是在什么时候的？在什么地方？照片上还有谁？
提示：也可以拿家人、朋友的照片来进行这个游戏。
小鸭跳水
目的：培养幼儿的思维能力以及竞争的意识。
材料：四根筷子，较软的羽毛若干，记分牌，小方桌。
玩法：四根筷子在桌子中央摆成一个正方形，成为“水池”，爸爸、妈妈和孩子各坐一边。游戏时，孩子和大人将下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌边的羽毛（小鸭），使羽毛落入“水池”，成功一次得一分。最后以得分多者为胜。
提示：
1、吹羽毛时只能吹一口气。
2、孩子取胜后，可以适当地发点小礼物以资鼓励。娃娃树
准备:很大的白纸和蜡笔。
玩法：
1、先和孩子在镜子面前照一照，摸一摸脸和手脚，感觉一下自己的身体。
2、告诉孩子我们要画一个跟他一样的小朋友，鼓励他躺在白纸上，然后妈妈用蜡笔沿着孩子身体旁边画，描绘出孩子的外形。
3、将此大纸娃娃用胶带贴在墙上。
4、和孩子一起找孩子的照片和他喜欢的作品贴上去，或一起讨论孩子喜欢的人或物，然后画上去。
5、最后写上孩子的出生年月日，就完成一张属于孩子的娃娃树了。 由小见大
准备:旧杂志、大信封、卡片纸、剪刀、胶水或浆糊。
玩法：
1、找一本旧杂志，陪孩子仔细看看里面的图片如汽车、动物、人等。然后把这些图片剪下来，分别贴在一张张的卡片纸上，再把这些图片统统装进大信封里，进行下面的活动。
2、抽出其中的一张纸片，让孩子只能看到底下的一部分，然后问他：\"你看到了什么？两个轮子？那是什么？一只狗吗？再猜猜看。\"如果他还看不出来，你可以把纸片再多拉出来 一些，给他较多的线索，直到他猜出来为止，然后再换另一张图片。 捉太阳
目标：培养儿童反应灵活及动作敏捷
准备：小镜子一面
玩法：家长用一面小镜子反射阳光，照在墙上让孩子用手捕捉，照在地上用脚踩踏。也可让孩子互相游戏。
建议：光不能照在儿童眼睛里。开始的时候，光移动的幅度不要太大。待儿童反应较快时再加大幅度。
不倒翁
目标：让宝宝加强平衡能力。
准备：一个不倒翁。
玩法：让宝宝先看看不倒翁，无论怎样推它都不倒。让宝宝学不倒翁站好不扶物，爸爸在宝宝身旁，用右手从后面推宝宝，用左手在前方保护，以防宝宝向前倾倒，以此类推。如果在前、后、左、右等方位推宝宝，宝宝都没有摔倒，爸爸要抱起宝宝举得高高表示鼓励。
快乐的回忆 玩法：
相机，可说是现代人外出旅游时随身携带的良伴。在“嚓！”声中，多少美好的景色及事物，便在刹那之间留存了下来。
对孩子来说，外出旅游归来后，看到冲洗好的照片，莫不好奇、雀跃。父母可将照片呈现于孩子的面前。让孩子述说每张照片的内容，并回忆当时的情况。最后，可让孩子依拍摄时间的先后，把相片一一放入相簿里，再从头到尾述说一遍。如此，不但成为一本小游记，也在孩子的心目中留下快乐难忘的回忆。 撕一撕
目标：
1、学习撕的技能，发展孩子手的协调能力。
2、初步知道纸是可以撕的，并体验不同厚薄的纸撕的时候不同的感觉。
准备：各种厚薄不同的纸（信纸、餐巾纸、铅化纸等）。
玩法：
1、请家长用纸为孩子撕一样小动物，让孩子说说是用什么方法变出小动物的，让孩子也来撕撕纸，从而知道纸是可以撕的。
2、给孩子各种纸，引导孩子看看、摸摸它们有什么不一样，让孩子把它们都撕一撕，感觉一下哪些纸容易撕，哪些纸不容易撕。
3、把一张薄纸分成两半，一半叠成几层，让孩子把两半都撕一撕，比较哪个容易撕，想想为什么。
捉空气 目标：
1、激发孩子对空气的兴趣。
2、知道空气是看不见、摸不着，但到处存在的。
准备：塑料袋一个。
玩法：
把塑料袋打开，用力甩一下，使袋子鼓起来，找找里面有什么？好像什么也没有！捏紧袋口，袋子里好像装满了东西，可就是看不见，用手摸也摸不到。其实袋子里确实有一样东西，它叫“空气”，它是看不见、摸不着的。
用塑料袋在桌子底下、窗台边、阳台上、操场上等地方去装一装，原来到处都有空气。
我会分
目标：巩固对已学红、绿字的区分
准备：家中有红、绿色的物品、字卡：红、绿
玩法：
1、拿出字卡：红、绿，让幼儿指读。
2、让幼儿讲出家中有什么物品是红色的、什么物品是绿色的。
3、家长出示字卡，幼儿指向相应颜色的物品。
4、家长指红或绿的物品，幼儿出示相应的字卡。快乐小推车 目标：
1、训练平衡能力
2、训练家长和孩子的协调性
玩法：
孩子四肢着地趴在地上，家长双手抬起孩子的后腿，孩子用双手慢慢向前移动。
此游戏进行时，为安全起见可让孩子戴上手套。
摸一摸
目标：培养幼儿的触觉能力，增强认知能力。
准备：一个布袋，自由选择物体（如图书、文具、塑料杯、牙刷、盒子等物品）
玩法：
1、将所有的物品先让孩子看一看，再放进袋子里。
2、由孩子伸手进去摸取一件物品，然后问他：“你现在摸到的是么？”然后让孩子猜猜自己摸到的东西，再取出看看猜对了没有。
听一听 目标：
１、感知不同的物体碰撞会发出不同的声音。
２、培养幼儿的节奏感。
准备：小石头、黄豆、米、粗沙子、小瓶子４个（不透明的）、录音带
玩法：
１、请孩子辨认几种东西，并能说出其名称。 ２、家长指导孩子把小石头、黄豆、米、粗沙子分别装入空的小瓶子里，并把盖子用透明胶贴紧。
３、家长请孩子闭上眼睛，让孩子摇摇小瓶子，分辨瓶中是什么东西。
４、播放歌曲，家长和孩子一起随音乐节奏摇动瓶子。打豆腐
目的：锻炼孩子身体的灵活性。
玩法：
1、妈妈和孩子相对站立，双手互拉开后一高一低。
2、游戏时，一边换手的高低位置，一边说：“哪边高，哪边低，打豆腐，快来买。”
3、说完后，让孩子从拉开的双手中间穿插，翻身360度。
老鹰捉小鸡
目的：训练孩子跑的技能，以锻炼孩子的体力和提高身体的协调能力。
玩法：爸爸扮老鹰，妈妈扮鸡妈妈，孩子扮小鸡，让孩子跟着鸡妈妈的步子，自如地控制步子，左右来回跑或拉着妈妈衣服转圈跑。
跳跃
目的：有助于孩子肌肉的发育和身体动作的协调，并增强孩子的自信心。
玩法：孩子两腿弯曲，身体略向前倾,手臂向后伸直呈“飞机”状，做好准备。爸爸喊口令：“
一、
二、三，跳！”孩子双脚往前跳或往下跳（孩子站在高度一般不超过20厘米的物体上）。
s幼儿亲子游戏大全
活动1：投纸球 资源利用：树
参加对象：小班家庭
目标：练习投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 准备：报纸、塑料筐系在树干上、准备好的纸球若干 玩法：
一、活动身体。
二、家长和孩子共同探索报纸的玩法。
三、共同练习不同的玩法。
四、投纸球：家长和孩子一起把报纸团成纸球投篮。
五、投篮比赛：给孩子和家长各5个纸球，看哪一个家庭投篮目标准。建议：教育幼儿爱护树木。
活动2：好玩的绳子 利用资源：水泥地 参加对象：大班家庭
目标：
1、通过创造性玩绳，培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。
2、练习跳绳、钻、跨跳等到动作技能，培养动作的协调性。
3、培养幼儿合作精神。准备：短绳每人一根、长绳一根 玩法：
一、活动身体。
二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。（教师记录）
三、共同练习不同的玩法。
四、家长跳绳比赛；孩子数数。
五、孩子跳绳比赛：家长数数。
活动3：小袋鼠救妈妈 资源利用：草地、石阶 参加对象；中班家庭。
目标：练习连续跳跃，培养幼儿勇敢、克服困难的精神。 准备：袋鼠袋 玩法：
一、活动身体。
二、跳石阶：家长和孩子一起自由跳石阶。
三、孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。
四、游戏“小袋鼠救妈妈”。袋鼠妈妈生病在家，小袋鼠从规定的地方同时出发，跳回家，领着妈妈从家里再跳到医院。
活动4：跟着妈妈走 资源利用：路沿等 参加对象：小班家庭
目标：培养幼儿模仿能力和注意力，发展幼儿走、跑等动作。 准备：一根绳子 玩法：
一、活动身体。
二、家长在前面走或跑或跳，利用周围不同的体育资源，如路沿、水泥地、草地、鹅卵石、石阶等，让孩子模仿家长跟随活动。
三、游戏：踩绳子走。
1、让幼儿摆动绳子，家长走绳子。
2、家长摆动绳子，让孩子走绳子。
活动5：小小足球运动员 资源利用：草地 参加对象：中班
目标：学会用脚玩球，发展幼儿的腿部肌肉力量和动作的灵活性。 准备：足球 玩法：
一、活动身体。
二、家长和孩子对踢球
三、家长做球门，幼儿踢球。
四、幼儿做球门，家长踢球。
活动6：摘果子 活动目标
1、练习双脚并拢向前跳及锻炼手指小肌肉。
2、锻炼身体，亲子娱乐。
活动准备：水果若干、各类夹子、针、线，新年树两棵，小筐4个，荷叶（若干张），绳子一根（拉在教室两端）
具体玩法：宝宝和妈妈站在同一起点上，游戏开始妈妈带着宝宝跳过荷叶，跑到绳子下摘果子，放到小桶里，然后妈妈带着孩子跳回来，家长用针线穿在果子上，让宝宝挂到树上。提醒宝宝一定要跳到荷叶上，否则要掉到小河里的。
活动7：碰碰球
活动目标：练习纵跳摸高的技能，培养孩子勇敢、不怕困难的品质。 活动准备：气球若干（用线扎好）拉在教室两端的绳子一根 具体玩法：
1、妈妈用手拿一气球，高度随时调节，让孩子伸手跳起来排击，边用儿歌鼓励：“小气球，轻轻飘，小宝宝，蹦蹦跳，跳起来，碰碰球。”
2、家长和孩子站在线的两边，互相抛接球，提示要抛过线。
活动8：我喂妈妈吃果果
活动目标：发展宝宝的投掷动作；
融洽亲子关系，使宝宝在与家长的共同游戏中体验成功的快乐。 活动准备：小水桶，海洋球若干，围兜一个
活动规则：（1）家长和孩子都站在各自规定的线后； （2）把球投入妈妈的围兜里才算成功。
活动指导：（1）家长根据孩子的能力，不断调节与孩子之间的距离，让孩子体验到成功的快乐。
（2）当孩子成功时，家长即时表扬鼓励。
活动9：赶小猪
活动目标：发展婴幼儿手眼协调和凶狠体的平衡能力，进一步融洽亲子关系。 活动准备：羽毛球拍一副，小皮球一只。
活动玩法：家长和宝宝各拿一个拍子，互相交替赶小注向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，穿过障碍。
准备：纸尾巴若干条。
游戏：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的文秘114版权所有尾巴多，哪个家庭就获胜。
2、献爱心
准备：书、棒、球各若干。
游戏：一家三口为一组。每人运送一样物品到“灾区”（指定地点）。要求不准用手，方法不准重复。
3、同舟共济
准备：竹竿若干根。
游戏：一家三口为一组。家长和孩子的同一侧脚绑在竹竿上，走到指定地点返回。
4、赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
游戏：一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
5、找宝宝
准备：花床单6——8条，大帽子6——8顶，小红花若干。
游戏：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。
规则：幼儿背向家长，不能出声。
建议：游戏可分成两组进行，3——4个家庭为一组。
6、划龙船
准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。
游戏：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。然后，一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。
第12篇：亲子游戏
1 超级购物
小托
道具准备：小布球若干、塑料筐5个、椅子5把
游戏玩法：5个家庭为一组比赛（每个家庭一大一小）。发令前，每个家庭将宝宝放于椅子上，背对终点线，听到口哨声后，家长将椅子向后啦，为保证安全，家长动作慢，到终点后将球放于宝宝身上的任何位置，不限数量，然后按原路线返回，以此类推，时间为一分半钟，框内球数最多为胜。 游戏规则：掉下来的球不能拾起。
2 你是我的眼
全年龄段
道具准备：气球若干、长毛巾5条、透明胶1卷
游戏玩法：5个家庭为一组进行比赛（每个家庭一大一小）。家长眼睛用布条蒙住，原地转三圈，然后由小朋友指引家长到指定位置，让家长将气球用屁股压爆，以先将气球压爆的队伍为胜（游戏过程中，家长不得用手触碰气球，只能由小朋友指引压爆）。
3激流勇进
小托
道具准备：大地垫25张
游戏玩法：5个家庭为一组比赛（每个家庭一大一小）。哨声一响，幼儿面对家长坐在家长肚子上，家长坐在地垫上双手双脚交替进行向前，最先到终点为胜。
4滑雪车 全年龄段 道具准备：5张滑溜布
游戏玩法：现场教学，写不清楚，最亮的一个游戏。
5带球冲锋 大中
道具准备：小地垫5张，小布球10个，框子5个。
游戏玩法：分5组进行，每组家庭幼儿家长各拿=地垫一头，把起点的2个小布球托向终点的框子。 6搭桥过河 小托家长帮忙 大中幼儿自己给自己搭桥 道具准备：10个飞盘或者类似飞盘的片状道具
游戏玩法：每组家庭2个飞盘，幼儿负责过河，家长负责搭桥，小朋友只能踩在飞盘上，小朋友往前走一步，家长就拿后面的一片飞盘往幼儿前面放，搭桥直至幼儿走到终点。
7点球大作战 大中
道具准备：小皮球5个，易拉罐25个
游戏玩法：起点放小皮球，5米远用易拉罐摆成一字型。家长负责用脚踢球，用球撞倒自己这一道的5个易拉罐。小朋友负责捡球。
8《凳子障碍赛》
全年龄段 道具： 凳子60把，桌子4张。
游戏方法：凳子连着摆成一排，每排15个，终点放一张桌子。家长一只手拉着幼儿保护。幼儿跨过了所有凳子的椅背两只脚走上了桌子为到达终点。
游戏规则; 家长只能保护幼儿，不能直接帮助幼儿跨越障碍。
第13篇：亲子游戏
亲子游戏：
我们同学们的表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！
1、抬花轿（每个家庭三人，游戏进行一次）
主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”……
游戏规则：
家长用手交叉搭成花轿，以班级为单位进行接力比赛，2个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！
2、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次) 主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备：易拉罐18个（3个×6组） 游戏规则：
6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的孩子从起点跑向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（注意：每次孩子去仓库只能取一个易拉罐）
3、找孩子（每组8个家庭，游戏进行1次）
主持人：我们的孩子和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏， “找孩子”。游戏规则是……
游戏规则：请家长们蒙上双眼，孩子们伸出小手，家长通过摸孩子的手，判断谁是自己的孩子。以最准最快的为胜。
4、踩圈圈
主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……
游戏准备：准备9个呼啦圈
游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与孩子手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和孩子马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时家长和孩子必须都站在圈内）
5、游戏“三人四脚”
目标：培养合作能力，动作的灵敏性和协调性。 准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。
玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成3人4足。老师发出口令后，从起点线开始向前跑，绕过椅子跑回起点线。
规则：分4组进行游戏，每组请父母和孩子一起参加，谁先到打谁就算胜利。
6、游戏“小鸡出壳”
游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
游戏方法：老师发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
7、游戏“巧运乒乓球”
游戏规则：（1）参加游戏者双手握一块乒乓板，上面放着一个乒乓球。沿地上的路线行走，乒乓球不能掉落。
（2）乒乓球在行走途中掉落，则要重新拣起，从落地处开始继续前进。 （3）游戏过程中，双方参赛者不可用手直接触球。 （4）4个家庭为一组进行比赛，用时最短者获胜。
8、游戏“波浪球”
目的：1.锻炼孩子全身动作的协调性和灵活性。2.培养合作意识。
准备：皮球2个
玩法：分2组，每组成员（15人，也就是5个家庭）面向同一方向站成一竖排，人与人前后相距适当的距离，腿同时左右开立，孩子持球当排头。.游戏开始，孩子双手将球从胯下传给后面的第二人，第二人拿球经头顶向后传给第三人，第三人拿球从跨下传给后面第四人，依次类推，最后一人接球后后快速跑到前面裁判处，最快者胜。
9、游戏“小小保铃球”
准备：内装少许水的塑料矿泉水瓶15，皮球1个。
玩法：
1.在场地上将15瓶子摆成三角形，爸爸、妈妈、孩子分别站在距瓶子3米的起点线后。
2.游戏开始，三人交替持皮球模仿打保龄球的动作，对准瓶子，用力将皮球沿地面抛出。击倒一个瓶子得1分，看谁打得准，得分多。游戏重复进行。
10、接歌赛
由孩子唱一段，其他同学家长接着往下唱。歌曲数目随机。提示歌曲：让我们荡起双桨、小叮当、北京欢迎你、快乐天堂、歌唱祖国（五星红旗迎风飘扬） ..........结束语：
欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，家长会“亲子同乐会”活动到此结束，再次祝愿每一个孩子天天快乐，每一个家庭和睦幸福。
第14篇：亲子游戏
一、7的倍数游戏
1、人数：不限制
2、游戏规则：从左到右，或从右往左报数，可以从一开始，也可以从任意数字开始，要求：凡是尾数是7的或者是7的倍数的数字不得说出来，用击掌来代替。举例：1，2，3，4，5，6，击掌，8，9，10，11,12,13,击掌，15，16，击掌，18，19……，出错者淘汰（或者表演节目）
二、两人三足接力赛
1.准备：绸带12条。
2.玩法：抽签派出12对亲子。每组四对亲子，分三组进行。每对亲子用绸带绑住一只脚，由始点竞走到终点，最快到的一组为赢。
三、你说我猜
1.参与人员：派出6对（或更多）亲子，每对亲子为一组
2.游戏规则：可以语言提示，但不能说出词语中的字，可以动作或声音提示。亲子一方比划另一方猜。
3.限时2分钟，猜出词语数量多者为胜 题目（供参考）
第一组：柯南、牛奶、孔雀、游泳、坐井观天、动车、相对论、雅典、中药、果酱
第二组：海绵宝宝、玉米、袋鼠、射击、画蛇添足、雪橇、生化武器、伦敦、检验科、酱紫 第三组：熊出没、薯片、企鹅、体操、五体投地、火箭、显微镜、北京、流感、潜水
第四组：猫和老鼠、饼干、北极熊、马拉松、笑里藏刀、磁悬浮、数码、悉尼、癌症、微信 第五组：黑猫警长、鸡蛋、恐龙、跳水、两全其美、索道、转基因、亚特兰大、医生、神马都是浮云
第六组：奥特曼、葡萄、鸵鸟、羽毛球、眉开眼笑、游艇、互联网、巴塞罗那、护士、有钱就是任性
四、占领阵地
1.准备报纸6张
2.参与人员：派出6对亲子参加
3.游戏规则：每对亲子共同站在一张报纸上，两人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸为胜。
五、龙珠接力
每对亲子为一组，背对背运一个气球，从起点走到终点，在终点准备一张凳子，运到以后要坐爆，再回来运第二个，看哪组运的最快 那组就赢了。（限时2分钟）
六、猜谜语（脑筋急转弯）
猜对有奖
题目（供参考）
1.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）
2.小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物)
3.狼、长臂猿、猴子、人去爬椰子树，谁会先摘到香蕉？——谁也抓不到，椰子树上没有香蕉
4.小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？ (答案：他正在瞄准) 5.什么地方出生入死？
6.看见苍蝇就拔枪（打一四字成语）
7.断线的风筝（打一成语）
8.身材细又长，头上长着毛（打一日用品）
9.为什么一个人每天只会吃喝玩乐，可是他还能成为百万富翁？
10.乍眼看去见三兄，实则力气大无穷（打一字） 11.八十八(打一字)
12.兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣（打一水果）
谜底： 1.手指 2.枣
3.谁也抓不到，椰子树上没有香蕉 4.他正在瞄准 5.医院 6.小题大做 7.身不由己 8.牙刷
9.因为他本来是千万富翁
10.众 11.米 12.香蕉
七、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 （两对亲子）
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，由抽到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
八、抢椅子
用具：凳子 人数：不限制
将板凳围成一个圈，人也站一个圈。主持人拿一根木棒(或其他能敲响的)开始敲时人就围着板凳同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏的转圈。当敲击声停止，就要抢坐在板凳上。因为差一个板凳，所以会有一人没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳，抢到胜出。
九、蒙眼吃东西
人数：三人一组（含一对亲子）
游戏规则：每组三人中，其中两人蒙住眼睛，由该组另外一位人员进行指挥，其中一位蒙眼人员喂食，另一位吃，可喂食水果，饼干类似食物。在最短时间吃完食品一组获胜。
第15篇：亲子游戏
01 - 24适合 第13-15个月宝宝
1拿苹果
游戏准备： 红苹果 青苹果若干个，一个篮子 游戏方法：
1、洗干净的红苹果、青苹果各一篮，宝宝坐在距离篮子3-4米远的地方。
2、妈妈拿起篮子，告诉宝宝里面有很多红苹果和青苹果，让宝宝爬过来拿苹果。3、按妈妈的指令，让宝宝从篮子中拿一个红苹果或青苹果。 4、宝宝拿到苹果后，妈妈鼓掌表示鼓励，并把苹果奖励给宝宝。 儿歌； 红果果 绿果果 大篮子里有果果 小宝宝 爬呀爬 爬的快呀拿果果
2背小猪
游戏方法：
1、爸爸把宝宝背在背上，一边摇晃着宝宝，一边哼着歌谣：“背小猪，背小猪，背在背上热乎乎。谁要买，快快来。妈妈说他不要买 2、爸爸继续背宝宝，同上。外公说他没有钱
3、人家不要我要买。外婆咪咪笑，他把宝宝抱过来，拍拍小屁股，摸摸小脑袋，他叫宝宝：好乖乖，我的小猪胖嘟嘟。 儿歌： 背小猪 背小猪 背在背上热乎乎 谁要买快快来 我的小猪胖嘟嘟
3 转圈圈 游戏方法：
1、妈妈抱起宝宝，和宝宝脸对脸，边念儿歌边做动作
2、当妈妈念到：宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝时，妈妈把宝宝抱起来在原地旋转一圈
3、反复玩几次，直到宝宝熟悉这个游戏为止 儿歌： 妈妈笑一笑 宝宝笑一笑 妈妈摇一摇 宝宝摇一摇 妈妈跳一跳 宝宝跳一跳 宝宝爱妈妈 妈妈爱宝宝
4 小刺猬钻洞 游戏方法：
1、爸爸漆盖着地，手撑地，搭乘一个洞
2、妈妈和宝宝再一起，鼓励宝宝爬到爸爸搭乘的洞里
3、妈妈也往洞里爬，可以和宝宝比赛，鼓励宝宝往里爬
4、宝宝爬到洞里后，爸爸和妈妈为宝宝欢呼 儿歌：小宝宝 钻山洞 爬呀爬 爬呀爬 这个山洞可真大 山洞就是我爸爸
5 放手走
游戏准备：宝宝喜欢的玩具 游戏方法；
1、妈妈扶宝宝站好，爸爸在离宝宝三四步远的地方，拿玩具逗引宝宝，鼓励宝宝独立走过来
2、如果宝宝只能走几步，妈妈可协助宝宝一起走
3、若宝宝走的较稳，可鼓励宝宝将拿到的玩具返还给妈妈
4、宝宝成功后，爸爸和妈妈为宝宝欢呼 儿歌：乌龟爬 鸭子游 小宝宝 走一走 看看究竟哪个快
哈哈 当然是小宝宝喽
6 小船摇呀摇
游戏准备：毛巾被或薄被一条 游戏方法：
1、宝宝平躺在薄被中，脸朝上，爸爸，妈妈各抓住被子的两角，左右清清的摇晃，观察宝宝的反映。待宝宝适应后，逐渐增强摇动的幅度与速度
2、用薄被把宝宝的身体卷起来，露出小脑袋，妈妈清推宝宝的身体来回滚动，再拉住被子的两头，让宝宝自己侧滚出来
3、游戏反复进行 儿歌：小船小船弯弯 小船小船摇摇 小船里面睡宝宝 宝宝张嘴哈哈笑
7 拖石头
游戏准备：一张大床 游戏方法：
1、宝宝躺在床上当石头
2、爸爸 妈妈每人拖住宝宝的一只手，用力地朝一个方向拖石头
3、可让宝宝尽量抓住可以用劲的地方，与爸爸、妈妈较劲
4、爸爸、妈妈还可以分别拖住宝宝的两腿，用力的朝一个方向拖石头
5、可变换石头角色，游戏反复进行 儿歌：石头小 石头大 石头就是小娃娃 爸爸妈妈用劲拉 石头娃娃可沉了
8 跷跷板 游戏方法：
1、爸爸坐在椅子上，两条腿并直前伸
2、把宝宝顺势放在爸爸的腿上，脸朝上
3、爸爸双腿抬起似跷跷板，一上一下抬着宝宝运动
4、反复做游戏，但要观察宝宝的反映，若宝宝情绪较高，游戏可以继续进行 儿歌：跷跷板儿高高 跷跷板儿低低 跷跷板上坐宝宝 跷跷宝宝笑嘻嘻
9 坐飞机 游戏方法：
1、爸爸蹲下，妈妈帮助宝宝骑到爸爸的肩上，爸爸抓住宝宝双手说：飞机就要起飞了，请小朋友做好
2、爸爸慢慢站起，在地上转一两圈，说：飞机降落了，请小朋友下飞机。妈妈协助宝宝从爸爸的肩上下来 儿歌：飞机就要起飞了 小朋友呀请坐好 呜呜呜呜飞的快 呜呜 呜呜飞的高 呜呜呜呜转一转 小飞行员真勇敢
10 小手拍拍 游戏方法：
1、妈妈和宝宝伸出双手拍一拍，当念到：妈妈的手在那里？时，妈妈双手展开，告诉宝宝：妈妈的手在这里
2、妈妈请宝宝跟着做，问：宝宝的小手在哪里？请宝宝将小手展开，并跟着妈妈说：宝宝小手在这里
3、妈妈可以次方法，让宝宝认识自己的五官和身体的其他部位 儿歌：小手拍拍 小手拍拍 妈妈的手在那里 妈妈的手在这里 小手拍拍 小手拍拍 宝宝的小手在哪里 宝宝的小手在这里
11 它们会唱歌
游戏准备：玩具小闹钟 小鼓 小铃铛等 游戏方法：
1、妈妈拿出玩具，与宝宝面对面做在地上
2、妈妈演示小闹钟唱歌时发出滴答滴答的声音，击打小鼓 摇动小铃铛等物体
3、让宝宝模仿上述物体唱歌的声音并动手体会这些物体
4、让宝宝想象模仿门铃 打气筒 大风 小雨等是如何唱歌的 儿歌：小闹钟唱歌 滴答滴答 小门铃唱歌 丁冬丁冬 小鼓唱歌 咚咚咚咚 打气筒唱歌 气气气气 大风唱歌 呼呼呼呼 小雨唱歌 沙沙沙沙
12 大拇哥 二拇弟 游戏方法：
1、妈妈把宝宝楼在怀里，摊开宝宝的小手，边点宝宝的手指头，边说：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，五小弟，唱大戏
2、左右手交替进行
3、手指游戏后，妈妈可边念儿歌边点宝宝的五官：耳朵听听（点点耳朵），眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝
4、妈妈把手放在宝宝的腋窝下，咯吱宝宝。如果宝宝表现出兴趣，可以重复完几次 儿歌：大拇哥 二拇弟 中鼓楼 四兄弟 五小弟 唱大戏
13 小乌龟爬啦
游戏准备：用绳拉动的塑料小乌龟，小鸭子推车 游戏方法：
1、清理出一块较大的活动空间，给宝宝一个小鸭子推车
2、妈妈握住宝宝的手，给宝宝做示范，引导宝宝用力推
3、宝宝懂得推动的方法后，再引导宝宝用绳拉动塑料小乌龟 儿歌：推推推 推小鸭 推推他就走了 拉拉拉 拉乌龟 拉拉他就爬了
14 扔袜子球球
游戏准备：几双颜色不同，干净的袜子，大的塑料桶一个 游戏方法：
1、将袜子卷成球状
2、再房间中放置一个塑料桶，宝宝坐在离桶半米左右的地方，爸爸，妈妈坐在宝宝对面，把袜子球滚向宝宝，请宝宝伸手抓住
3、教宝宝把袜子球仍进桶里，如果宝宝仍不准，可以让他走到桶边往里仍
4、爸爸，妈妈可下指令，让宝宝仍不同颜色的袜子球
5、如果宝宝成功的将袜子仍进桶里，请为宝宝欢呼 儿歌：袜子球球 圆圆滚滚 小手抓住 仍进桶里 谁抓的多 谁抓的快 是宝宝呀 一个乖乖
15 我想对你说
游戏准备：一个色彩鲜艳的小狗储蓄罐 游戏方法：
1、妈妈拿出小狗储蓄罐，引导宝宝和小狗宝宝聊天：小狗宝宝长的真好看，宝宝长的好看吗？鼓励宝宝回答，和小狗宝宝聊天
2、玩熟后，妈妈可拿出家里其他的玩具，引导宝宝和他们聊天 儿歌：小狗宝宝哭 小狗宝宝笑 小狗宝宝饿了 肚子咕咕叫了
16抓面条虫子
游戏准备：煮熟的面条，大托盘一个，适合宝宝高矮的桌子
游戏方法：
1、将煮熟的摊凉的面条放进大托盘里，端到宝宝面前，观察宝宝的反映
2、宝宝或许会捡，捏，摔，仍面条，或许会用手捏起面条往嘴里放，没关系什么反映都可以
3、鼓励宝宝将散到外面的面条拣回托盘里 儿歌；好多的面条 吃一吃 好多的面条 抓一抓 好多的面条 捏一捏 好多的面条 玩玩吧
17 气球泡泡
游戏准备：彩色气球若干只，西绳若干条 游戏方法：
1、爸爸吹一个彩色气球，用细绳将口扎紧，用手轻轻将气球往上弹起
2、引导宝宝伸手弹气球，尽量不让气球落得
3、玩熟后，爸爸将若干个气球弹向空中，和宝宝一起弹气球 儿歌：嘟嘟 气球飞了 呜呜 气球跑了
哈哈 宝宝笑了
嘟嘟 呜呜 哈哈 真好听呀
18 铃铛在哪里
游戏准备：带铃铛的项圈一个，枕头和毛毯 游戏方法：
1、妈妈拿起铃铛圈给宝宝看，并摇动他们让宝宝听
2、悄悄将铃铛圈放在枕头（或其他可以藏的地方）下，妈妈问宝宝：铃铛哪去了
3、若宝宝一时没找着，妈妈可拿起枕头摇晃，让铃铛发出响声，但不要让宝宝看见铃铛，观察宝宝表情的变化
4、和宝宝一起找铃铛圈，鼓励宝宝自己去寻找
5、游戏反复进行，变化玩具和藏的地点 儿歌：丁零零 什么响 丁零零 铃铛响 铃铛铃铛在哪呢 丁零零零在这呀
19小手抓球球
游戏准备：彩色玻璃球若干，两个塑料小碗 游戏方法：
1、半碗彩色玻璃球
2、妈妈为宝宝做示范，从碗里抓出一个玻璃球，放在另一个空碗里
3、请宝宝模仿妈妈，将玻璃球从一个碗里抓到另一个碗里
4、如果宝宝成功的将球抓出，别忘了为宝宝欢呼 儿歌：红球球 绿球球 骨碌骨碌滑溜溜 小宝宝 手儿巧 骨碌骨碌抓的牢
20 宝宝的乐队
游戏准备：彩色铃铛八个，松紧带四根 游戏方法：
1、在每根松紧带上缝两个铃铛，并将松紧带两头缝在一起，作成手镯和脚镯
2、将手镯和脚镯套在宝宝的手腕和脚螺上
鼓励宝宝四处走，摇动他的手臂，使所有的铃铛想起来，就象宝宝的小乐队 儿歌：伸身胳膊丁零当 踢踢小腿丁零当 宝宝有个小乐队 走到哪里哪里响
21 倒大米
游戏准备：报纸一张，塑料碗两个，大米少许 游戏方法：
1、将两个塑料碗平放在报纸上，在其中一个塑料碗里放些大米
2、妈妈先给宝宝做示范，把一个碗里的大米慢慢倒进另一个碗里
3、妈妈让宝宝自己倒大米，告诉宝宝尽量不要将大米漏出碗外
4、如果宝宝做的较好，妈妈应多多鼓励宝宝 儿歌：小娃娃 笑眯眯 哗哗哗哗倒大米 这碗倒到那碗里 那碗倒到这碗里 22 尝味道
游戏准备：西瓜汁 酱油 柠檬汁少许 三个透明的玻璃杯 三根吸管 游戏方法：
1、分别在三个透明杯里装上西瓜汁，酱油，柠檬汁
2、让宝宝观察三个杯子里出现的不同颜色
3、妈妈用吸管蘸少许西瓜汁让宝宝尝，告诉宝宝：这是西瓜汁，它很甜
4、妈妈蘸少许酱油让宝宝尝，告诉宝宝：这是酱油，它很咸
5、妈妈蘸少许柠檬汁让宝宝尝，告诉宝宝：这是柠檬汁，它很酸 儿歌：柠檬汁儿酸酸 酱油汁儿咸咸 西瓜汁儿甜甜 宝宝快来尝尝 尝尝哪个味道鲜
23 找宝贝
游戏准备：小玩具或小零食少许，被子，沙发
游戏方法：
1、将宝宝感兴趣的玩具或零食，藏到沙发的靠垫下或被子下，不要藏的太深，让宝宝有机会找到
2、告诉宝宝你藏了一件好玩的宝贝，让宝宝自己去寻找
3、当宝宝找到物品后，应及时鼓励宝宝
4、不断更换所藏的物品和地点，让宝宝始终保持寻物的兴趣 儿歌；妈妈藏了一件宝 宝宝你要仔细找 翻翻这 看看那 哈哈，原来它在沙发角
24 蔬菜水果我会认
游戏准备：香蕉 茄子 扁豆许 游戏方法：
1、妈妈带宝宝看厨房里的蔬菜和水果
2、妈妈拿一根香蕉，放在距宝宝眼前30厘米左右的地方，让宝宝注视6秒钟，告诉宝宝：这是黄色的香蕉，让宝宝摸一摸香蕉
3、妈妈拿一根茄子，告诉宝宝：这是紫色的茄子，让宝宝摸一摸
4、妈妈在换根扁豆，告诉宝宝：这是绿色的扁豆，让宝宝摸一摸
5、如果宝宝有兴趣，可以在给宝宝看些颜色鲜艳的蔬菜和水果 儿歌：绿扁豆 紫茄子 红苹果 黄香蕉 样样东西摸一摸 样样东西记得牢 蔬菜和水果都吃 做个健康壮宝宝
第16篇：亲子游戏
亲子游戏
小班孩子既乐于参加游戏，更爱模仿。为此，家长可以和孩子在开心快乐的亲子游戏中既增进情感，又增强孩子的交往能力。使孩子自然而然地把在游戏中学到的生活经验应用在生活实践中。
欢迎来我家做客
齐家早教书籍教您亲子游戏目的
1.学习应用简单礼貌用语：请进、谢谢、再见等。2.培养孩子乐于交往的兴趣。 齐家早教书籍教您亲子游戏准备
各种动物指偶（可从废旧图书上剪下小动物，并塑封，在背面竖立粘一个圆型指环，便于插手指） 齐家早教书籍教您亲子游戏玩法
妈妈、爸爸和孩子在家创设一个情景游戏的氛围，以故事吸引孩子。 1.父母对孩子说：“今天有许多小动物来我们家做客，我们该说什么呢？”让孩子说自己的想法。
2.妈妈戴指偶去门外敲门，爸爸来招待，让孩子观察父母的行为和语言。3.父母分别戴小动物指偶去敲门，让孩子站在门口接待，提醒幼儿说：“请进，欢迎来我家做客！”
当小动物们送孩子礼物后，让孩子说：“谢谢！”当小动物们离开时，让孩子和小动物说“再见！”
4.父母一起表扬孩子的表现大胆，有礼貌，让孩子获得成就感，激发他愿意交往的兴趣。
齐家早教书籍教您亲子游戏延伸 父母分别扮演“医生”、“教师”、“售货员”等角色，让孩子扮演“病人”、“学生”、“顾客”进行不同形式的交流，提高幼儿的社交能力。
（本文出自 http://www.daodoc.com）
第17篇：亲子游戏
什么是亲子游戏
亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。
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亲子游戏的现状
亲子游戏的传播虽然愈来愈广，遍及千家万户，但是许多家庭在开展游戏的过程，仍存在一些问题。
第一、家庭内没有属于孩子的游戏场地，提供给孩子的只是一些玩具、图书等。
第二、家长因为没有时间或不屑的缘故，让孩子单独游戏，从没有或极少参与孩子的游戏。
第三、每天都是重复几种简单的游戏，如\"藏猫儿\"的游戏经常进行，未知亲子游戏的变化多种多样。
第四、家长仅认识以游戏的娱乐性，忽视了教育性，使亲子游戏成了溺爱孩子的表现。如有的家长对孩子言听计从，孩子要他当马骑时，他就乖乖地让孩子骑在背上等。
第五、家长缺乏选择玩具的知识。有的家长对选择玩具的有关知识一无所知，有的玩具虽好，可是由于父母不了解儿童发展情况，不能把合适的玩具在合适的时候给合适的孩子。如把八九岁孩子才能拼凑的飞机模型送给三岁的孩子，他当然拼不起来，而这样会导致孩子失去对拼图或与拼图相似的游戏的兴趣。
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亲子游戏的特点
1．能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。
2．家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。
3．游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。
4．游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。
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1岁内宝宝的亲子游戏1-2岁亲子游戏-自己吃饭
开展亲子游戏时的误区
谁都知道亲子游戏的好处，用心的妈妈更是恨不得一天到晚利用这个法宝，把宝贝支使得团团转，让他分毫不差地朝着自己心仪的目标全速前进。殊不知，错误的亲子游戏方式也会给宝贝带来很多意想不到的不良影响。爱子（女）心切的妈妈们，你们明白自己做错什么了吗？玩亲子游戏时候注意的问题-妈咪不要犯的错误：
误区1：急吼吼地干涉宝贝
对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉十分困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。
纠正法：与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。让宝贝在游戏中通过模仿与创造性地积极参与，学会以正确的方式处理事情。
误区2：以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏
游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要以自己的价值取向来衡量宝贝的游戏行为，人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。
纠正法：正确的做法是，应让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以引导。
误区3：违背宝贝的年龄特征开展游戏
不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，一些看起来毫无意义的游戏也会引起宝贝的强烈兴趣，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与
2、3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣，并喜欢用玩具作为道具来延伸他们的游戏。
纠正法：
父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，也有助于发展宝贝的智力和想像力。
误区4：认为良好的游戏习惯无关紧要
良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。
纠正法：比如，玩具玩完了让宝贝自己收拾好，并物归原处；游戏时间要有节制，不能没完没了地让宝贝玩，更不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。
误区5：总是剥夺宝贝独自游戏的权利
有的时候，宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。
纠正法：在开展亲子游戏的同时，父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝，给他一点属于他自己的时间与空间。
误区6：在宝贝需要帮助时袖手旁观
游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，父母不要因认为宝贝的游戏活动毫无意义而忽视他或限制他，而应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。
纠正法：为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当然，给宝贝提供帮助需要掌握一个度。比如，当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。这样，可让宝贝在各种活动中体验生活，学会思考。
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给孩子买保险的误区分享的误区（中） 家庭如何开展亲子游戏
凡是新奇的事物、奇特的东西都会使幼儿产生好奇心。幼儿受好奇心的驱使就会通过游戏活动来学习、成长。因此，首先家长应该创设一个良好的游戏环境。家长创设的亲子环境要让孩子可看、可听、可触摸，能充分的感知和体验。如家长可为孩子腾出一个角落，用布隔开，或利用废旧材料为孩子布置一个特殊的游戏环境。
幼儿在亲子游戏时需要良好的物质环境，更需要一个温馨、和谐、民主、平等的心理环境。调查发现，仍有不少家长把自己的意愿强加于孩子，往往会在游戏中对幼儿提过高的要求，强迫孩子玩不喜欢的游戏；又如对孩子大声恐吓、责罚，或把孩子当玩具逗乐等，这种所谓的“游戏”，会让幼儿对“游戏”失去兴趣，更不会主动地提出玩游戏的愿望了。在与幼儿进行亲子游戏时，家长应该摆平心态，只有这样，家长才会对孩子有一个正确的期望值，从而科学地玩亲子游戏。
游戏内容需精益求精，亲子游戏的内容要适合幼儿的年龄发展水平、兴趣倾向，要从幼儿的生活中挖掘游戏。不同的幼儿具有不同的年龄特点，如小班幼儿大肌肉的控制和应用能力发展迅速，逐渐能控制小肌肉的精细动作；正处在语言发展的敏感期，好奇，好“自己动手”，家长要根据幼儿的这些特点，来设计亲子游戏。如“卷春卷”、“身体变变变”等。如中、大班幼儿可适度地进行一些促进幼儿小肌肉发展的游戏，如：“兜兜乐”、“摘果子”等。
亲子游戏时，家长要特别尊重幼儿自发生成的游戏内容，珍惜幼儿具有创造力的表现。如带孩子到公园，家长预设的游戏是“捉迷藏”，但孩子发现了地上的树叶，并很感兴趣，这时家长可以顺着孩子的意愿，引导他玩“拣树叶”的游戏。孩子的创意被承认，增强了孩子自信心以及对亲子游戏的兴趣。
合适的玩具是幼儿游戏的媒介，可刺激幼儿游戏的乐趣，增进游戏的价值。家长为幼儿选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性，并要注意物美价廉和卫生安全。优良的玩具应具备：多变化，可激发想象力及创造力；质料优、构造坚固、无毒性、不会损害身体；可以引起美感或感情，诸如洋娃娃、七巧板、积木、皮球、风筝等。
实际上，可以作玩具的东西很多，也并不是越新奇特越好。一些简单的家用物品，如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成为孩子的玩具；有时也可自己改装一些玩具，只要颜色鲜艳，可拿着玩的任何形式的物体，同时体积大小合适，经过消毒，不会造成伤害的都可以；家长还可以引导孩子自制玩具和自找玩具，这样不仅丰富了游戏的内容，而且有助于发展幼儿的智力和想象力，并养成勤俭节约的好习惯。
利用亲子游戏，可以培养孩子养成良好的生活习惯。如：孩子不愿意吃饭时，家长可用儿歌来吸引幼儿注意力，把吃饭变得有趣味：“开饭罗，开饭罗，大家吃饭罗；一大口，一大口，饭菜吃完了。”用简短的顺口溜，可以让幼儿学会一些生活的自理。
总之，家长应学会更多的亲子游戏，把游戏引进家庭，使家庭演化成为一个其乐融融的亲子课堂，一个健康快乐的成长乐园，使幼儿在游戏中开发潜能、培养个性，丰富心灵、陶冶情操，真正获得全面、和谐的发展。
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〈一〉变魔术
目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。
准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
玩法：
1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）
2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）
3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。）
4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？
6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
〈二〉有趣的转盘
目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。
准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩法：
1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）
〈三〉小小音乐家
目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
玩法：
1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，
3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
〈四〉调皮的小鸟
目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩法：
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。）
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
〈五〉铺路
目标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。
玩法：
1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。
3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏
〈六〉神秘的图形
目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。
准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。
玩法：
1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。
2、亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。
3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。（图案消失）
4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。（火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。）
5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。
6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。
〈七〉捉迷藏
目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。
准备：各种动物玩具。
玩法
1、家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。
2、孩子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。
3、家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。
4、孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等
5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。
〈八〉好玩的麻将
目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣，培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
准备：麻将
玩法：
1、亲子自由玩麻将。
2、家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。
3、亲子比一比谁的“条”（“饼”）多，谁的少？
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形名称。
5、家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发现规律。
6、请孩子也按一定规律摆放，让家长来猜。
〈九〉奇妙的口袋
目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数的能力。
准备：口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩法：
1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。
2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食物，边吃边说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。
〈十〉给气球娃娃戴帽子
目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。
准备：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩法：
1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦）
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。
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游戏名称：球球乐弹球
准备：6个乒乓球，6个纸箱
玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。
规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。
游戏名称：吸乒乓球
准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。
玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。规则：不能用手拿乒乓球。
游戏名称：吹乒乓球
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玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。
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玩法：家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡，在半分钟时间里，大、中、小、托！幼儿分别猜出
6、
5、
4、3的卡片就为胜利。
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小心陷井（4－5岁）
目标：
培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。
准备：
空奶瓶4个，火柴棍若干。
玩法：
发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。
规则：
火柴掉进瓶里一根就被淘汰。
猜爸爸妈妈（4－6岁）
目标：
加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备：
小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。
玩法：
幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意：
1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
二人三足跑（5－6岁）
目标：
学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。
玩法：
在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则：
爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。
钓瓶子（5—6岁）
目的：
培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
材料：
纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法：
用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
传达室动作（4－6岁）
目标：
体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程：
父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意：
1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
大西瓜、小西瓜（5－6岁）
目标：
增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性：
家长和孩子面对面站立，家长说：\"大西瓜\"，孩子就做\"小西瓜\"的手势。家长说：\"小西瓜\"，孩子就做\"大西瓜\"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后，互换角色进行。
注意：
1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
第18篇：亲子游戏
小2班亲子游戏
1、活动名称：我是小小领路人
活动目标：培养幼儿与成人的合作能力。
活动材料准备：
雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。
游戏玩法：
分两大组进行，孩子和爸爸或妈妈为一小组，爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
2、活动名称：小青蛙过河
活动材料准备：自制荷叶6张，青蛙头饰35个 游戏玩法及规则：
分三组，每组6对亲子（一大一小）。家长与幼儿并排站于场地一端起始线后。比赛开始，一家长手持两张垫子作“荷叶”，不断交替往前摆，幼儿并脚跳跳至“荷叶”上，从场地一端跳到另一端后拉手跑步返回，交给组内下一对亲子。游戏以此类推，以最快完成的一组为胜。
第19篇：亲子游戏
集体游戏
1、击鼓传花
规则：大家围成一圈，主持人放一段音乐，大家则相互传球，当音乐停止时球在谁手上谁就被抓着了，要求表演个小节目。
2、抓兔子;游戏分类：集体合作;游戏道具：两个大小不同的球;游戏目的：帮助农民抓到兔子，也要帮助兔子逃跑。游戏玩法：(准备2个不同大小的球 小球叫“兔子“ 大球叫“农民”）小朋友围成一圈，小朋友先开始传“兔子”，等兔子传到快半圈的时候，开始从相同的方向传“农民”抓“兔子”。”农民”为了抓兔子可以更改方向，但是“兔子”只能单一方向运动。
3、小心屁股^^ ;游戏分类：追逐嬉戏;游戏道具：塞有纸条的充气气球若干;游戏目的：每人坐在气球上三秒，如果气球爆炸就要听从气球里面的纸条的指令。游戏玩法：大家坐成一圈，气球在小朋友中传递，每个接到气球的人都要全力坐在气球上三秒钟，千万不可以让它爆裂哦！如果炸了，你就必须按照纸条上所写的表演一个节目啦(如:唱歌；跳舞；学狗叫)
4、游戏名称：钻窗户 ;游戏分类：集体合作;游戏道具：无;游戏目的：被选出的孩子，要不断的在来回钻过那些窗户。游戏玩法：孩子们拉着手围成一个大圈，大到他们的手臂都拉直了为止，这些手臂当作窗户。然后，一个孩子开始跑，在圈里圈外来回穿梭。同时，围圈的孩子时不时地把手臂放下，要是这个跑的孩子被碰到或捉到，他就被淘汰了。然后再选一个人接着跑。
5、滚地雷：拿个大点的轻点的球，扔出去，被砸中的人出局治伤，看谁是最后被砸中的。奖励
6、胆小鬼；游戏分类：其他；游戏道具：球（相对比较轻的）；游戏目的：选出一个孩子在圆圈中心，他向别人扔球，看谁躲闪，躲闪者出局。游戏玩法：孩子们围成一圈站立，站立时要求手臂交叉在背后。一个人站在中心，他的目的在于让每个人出局。当他把球扔向某个人，如果他躲开了，那么他就出局了。在中心的人也可以假装向人扔球，如果这个人躲闪了（手从交叉的位置移动），这个人也出局。
7、气球大战；游戏分类：追逐嬉戏；游戏道具：气球，绳子；游戏目的：保护自己的气球，踩别人的。游戏玩法：每个小朋友拿一个气球系在自己的脚踝上，小心保护好你的气球的同时，你必须想方设法破坏别人的气球，气球爆炸，你就被淘汰出局了！最后一个气球完好的小朋友胜利～！
8、（备选）游戏名称：跳睡莲（或浮冰）；游戏分类：追逐嬉戏；游戏道具：报纸；游戏目的：大鱼来的时候，躲在睡莲上，避免被大鱼抓到；游戏玩法：把几张报纸折成正方形，然后告诉小孩这些是睡莲（或浮冰），让他们扮演青蛙（或企鹅）来回跑。你则扮演大鱼（或海象）。然后，你就喊“大鱼来啦！”（或“海象来啦！”）他们得跳到睡莲（或浮冰）上避难。直到，大鱼（或海象）说：“哦，我猜这儿没有吃的。”这时孩子们就知道 安全了，可以继续跑。然后拿走一张报纸。反复做，直到你只剩最后一张报纸。青蛙（或企鹅）如果被抓住了，或者从睡莲（或浮冰）上掉下来了，就得帮你抓其他人。
9、（备选）正话反说
规则：选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
分组游戏
1、传呼啦圈
规则：具体看到时有多少人，把大家分成几组，让呼啦圈穿过每个小组成员的身体，最快通过的算胜利。
2、找朋友
规则：大家围成一圈，主持人唱《找朋友》的歌，当主持人说找3个或5个好朋友时，大家要按照主持人说的数抱成团，没找到的或找错的就输了，表演个小节目。
3、两人一起跑
规则：每家派两名代表，把他们的其中两条腿用绳子绑在一起，设起跑线和终点，谁先跑到谁赢。
4传话筒
规则：分成几组，事先写句话由每组的第一名传下去，看到最后哪组把话传的最完整，哪组就胜利。
5、追逐嬉戏；游戏道具：橡皮鸡一只；游戏目的：两组竞赛，绕圈跑圈数最多的小组获胜。；游戏玩法：所有人，分成人数相等的两组。一组排成一列站立，橡皮鸡放在最前方。另外一组，先选出一个人当卫星，其他人围成一个圈，围的越小越好。当游戏开始之后，排成一列的小组，开始传递橡皮鸡。传递方式是这样：第一个从蹲下拿起橡皮鸡，举过脑后，然后抛给第二个人。第二个人蹲下接住橡皮鸡，然后重复第一个人的动作。当这个小组传递的同时，另外一个小组，当卫星的人，不断的绕着其他人围成的圈跑步，同时计算绕过的圈数。当橡皮鸡传递结束之后，那一列最后一个人，把橡皮鸡尽可能地扔向远方，然后大喊，“该你们了”。围成一圈的小组，立刻跑到鸡落地的地方，排成一列，开始传递橡皮鸡。另外一组，立刻围成一圈，然后计算卫星绕圈跑过得次数。当橡皮鸡传递完毕，游戏结束，绕圈次数最多的小组获胜。
6、农夫和乌鸦；游戏分类：表演类；游戏道具：小沙包游戏目的：小组竞赛，第一个完成的小组为胜利者游戏玩法：把孩子们分成若干组，每组人数相等。所有小组在起跑线后面排队等候。在大约六米开外的地方，画上一条终点线或者用墙等障碍物代替。每个小组当中，第一个人为农夫，第二个为乌鸦，第三个为农夫，第四个为乌鸦，以此类推。在宣布开始之后，小组第一个人（农夫）带上种子（六个沙包），等距离的放置在起点和终点之 间。之后，他跑回起点并拍一下第二个人—乌鸦。乌鸦必须单脚跳过所有的麻袋，跳过终点线之后，换另外一只脚，跳回开始线，同时在路途上捡回所有的种子。当他把种子都交给第三个人—农夫，这个农夫重复之前农夫的动作。第一个完成的小组获得胜利。重新玩一遍，让之前的农夫当乌鸦，乌鸦当农夫。
7、小丑和不高兴；游戏分类：表演类；游戏道具：无；游戏目的：逗笑不高兴；游戏玩法：选一个人当“不高兴”，剩下的人当小丑。小丑排成平行的两列，“不高兴”在两列中间来回走动（或者围成一圈，不高兴在中心）。不高兴不能笑，甚至不能面带 笑容。小丑要通过自己的扮鬼脸，或者问一些问题让不高兴笑起来，注意小丑们不能碰到不高兴。当他们成功，他们就是一群高级小丑。
8、扔呼拉圈；游戏分类：其他；游戏道具：3个呼啦圈，一些海绵球，或者沙包等能扔着玩的东西。游戏目的：把其他的小东西，扔进呼拉圈当中。游戏玩法：首先，我们需要3个呼啦圈，一些海绵球，或者沙包等能扔着玩的东西。然后，把呼啦圈放在地上，摆成三角形。孩子们轮流把海绵球或沙包扔到呼啦圈里。
第20篇：亲子游戏
、你扔我接--户外游戏名称
准备： 吸盘球5个、场地准备。
玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜
规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。
16、剪羊毛
规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。
17、挤欢乐球
材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。
玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中欢乐球数相等）站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。
规则：家长将欢乐球挤破方可算数。
建议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。
螃蟹运球”：游戏玩法：每个家庭3个球，一名家长与孩子十指相扣、手心向上，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，将球放在前方10米处的筐子里，跑回起点继续运球，先将球运完的家庭为胜。规则：家长和幼儿运球时身体必须侧向前进；两人必须都回到起点后，再来继续运球。
“杂技演员”：游戏玩法：每个家庭一大一小为一组，妈妈（或爸爸）头顶小碗站在起点线后，听口令，走向前方，连续绕过3个障碍物按原路返回起点，把碗放在站在起跑先后的幼儿头上，幼儿像妈妈（或爸爸）一样，绕过障碍物按原路返回起点，以速度快的家庭为胜。规则：在走的过程中，不能用手扶碗；如中途碗掉下，捡起放好后，才能继续前进。 “蜈蚣竞走”：游戏玩法：一家三口蹲在起点线后，排成一队，爸爸在前，妈妈拽着爸爸后面的衣服，孩子拽着妈妈后面的衣服。听口令后，三人蹲着走向前方，谁都不准松手，绕过小椅子返回起点，以队尾的孩子先越过起点线的家庭为胜。规则：三人必须蹲着走向前方，否
15、袋鼠接力
人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
16、我给爸爸妈妈穿衣服
玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
17、螃蟹夹球
玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。
18、快乐贴贴贴
准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个
玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。
规则：
1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。
2、贴画只能贴在脸上。
3、小朋友不能超出线外。
19、小飞机
玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。
20、钓鱼
准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。
玩法：
1）在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。
2）给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3）将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4）用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5）将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。
21、羊角球比赛
玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。
22、我是小姚明
玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
23、斗鸡乐
玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。
24、接力跑
玩法：亲子两人游戏。2\\听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。
25、夹球跑
玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。
26、齐心协力吃果果 则犯规，不记成绩。
