推荐第1篇：赵文禄升学宴主持词
展宏图，创伟业，耀祖光宗
怀壮志，攀书山，金榜题名
各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好（鞠躬）
美丽的七月阳光灿烂，多姿多彩，在这个满怀收获，亲友同欢的日子里，让我们共同来分享一份金榜题名的喜悦，品尝一份成功的甘甜，储存一份温馨的记忆。赵富安先生、王清霞女士的爱子赵文禄，经过十余载寒窗苦读，以优异成绩被保送至中国最高学府清华大学。承蒙赵家的信任与厚爱,作为赵文禄的同学，能够主持这场升学宴，我们的心情非常激动，同时也感到万分荣幸，为能结识这样的同学而骄傲和自豪
下面我宣布，赵文禄同学的升学庆典仪式现在开始。
书山有路勤为径 高攀凤阁
学海无涯苦作舟 腾跃龙门
十年树木，百年树人，经过多年的求学路，赵文禄同学终于凭借自己聪明的才智，刻苦的钻研，执着的追求，得到了我国顶级学府清华大学的录取通知书，一颗闪耀的新星在祖国的东北冉冉升起！古人云，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，从这峥嵘岁月一路走来的赵文禄同学对这漫漫征途定有许多感慨,如今站在自己的升学庆功宴上,看着这么多祝福的羡慕的笑脸,一定也有很多话要对大家讲。下面就让我们用最热烈的掌声欢迎今天的主人公清华大学赵文禄同学讲话.
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在赵文禄同学的成长过程中，还有无数默默关爱着他的人，特别是与他共同奋斗过的同窗们。他们一路上与赵文禄同学一同体验过欢笑与泪水，失意与成功。在这里，他们一定有许多话想要说。现在，让我们以热烈的掌声有请我们的班长柏天缘同学讲话。
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赵文禄，在这里，我代表辛苦培养你，支持你，永远爱护你的家人及亲朋好友，对你说几句心里话，你今后的路还很长很长，希望你在今后的求学路上，在人生的道路上，不忘教诲，不负重望，再接再厉，再创辉煌。
最后，再次感谢大家在百忙之中前来参加赵文禄同学的升学宴，祝各位来宾心想事成，幸福安康！请各位慢慢享用美酒佳肴，共同品尝生活的美好和成功的喜悦！谢谢大家（鞠躬）
推荐第2篇：王禄生：法官都是终身制？
王禄生：法官都是终身制？
王禄生：法官都是终身制？
本期是“美国司法经典误读的第二期”，探讨美国法官的选任制度。通常认为，美国法官是终身任职，但这是十分错误的。事实上，只有3个州规定法官终身任职。
美国联邦宪法第三条第一款规定：“最高法院和低级法院的法官，如果尽忠职守得继续任职……”绝大多数国内教材也据此认为美国法官实行终身制。然而，这是十分错误的。联邦宪法只是确定了联邦法官实行终身制，而占美国法官绝对多数的州法官却并非都实行终身制。（本文的阅读最好建立在上一篇推送的基础之上，上文已说明美国联邦法官仅占美国法官总数的2.8%）
在列举数据前，小编觉得有必要补充一下美国法官选任制的一些背景信息，以便读者理解本文。现阶段美国各州法官的选任制度的差别是极大的，但总的来说可以分为两种：
1.选举制(Election)：选举制又可细分为两种：（1）党派选举（partisan election）和（2）非党派选举（nonpartisan election）；“党派选举”是法官候选人以各自的政党身份参与选举，哪个政党的民众支持率高，哪个政党的法官候选人当选；“非党派选举”则是民众直接投票支持法官候选人（而不是候选人所代表的政党），得票数高的候选人当选。
2.任命制（Appointment）：任命制的法官是由政府、立法机关或者地方最高法官任命；
（请熟记这几个概念，这对理解后文很重要）
下面列举数据，根据美国司法部的报告，我们能够得出如下结论：
首先，美国绝大多数州审判法院的法官实行选举制（详见图1）。在“一般管辖权审判法院”（General Jurisdiction Trial Courts，类似于我国的基层法院）的法官选任中，有30个州实行选举制，其中11个州实行党派选举，19个州实行非党派选举（对应数据位于图1最下行标黄）。在“上诉法院”（Appellate Courts）的法官选任中，有22个州实行选举制（对应数据位于图1中部标黄）。可见，选举制的法官占据了美国地方法官的半壁江山。
图1：美国各州法官选任方式
其次，无论采取何种方式被选任，美国州法官也基本不实行终身任职制（详见图2）。在下图中，法官终身任职对应英文为最右端的（Tenure to 70+，任职至70周岁以上），可以看到不论哪个层级的法院，50各州中仅有3个州规定法官终身任职。
图2：美国各州法官连任方式
剩余各种的法官需要在一定任期之后通过各种方式连任。比如，（1）任命制连任（Appointment），即通过特定机构审查，确认法官任职期间表现合格，则允许连任；（2）党派选举（Partisan Election），即通过再次参加党派选举，若再次击败另一党派的竞争对手，则连任；（3）非党派选举（Nonpartisan Election），即通过再次参加非党派选举，若再次击败竞争对手则连任；（4）连任选举（Retention Election），即通过参加特定的“连任选举”（专门为法官连任设置，程序上和上述两种选举不太一样），若通过，则连任。至于各种连任方式的比重，我相信大家很容易在图2中得出结论。
有趣的是，美国州法官未通过连任的也不在少数。比如，1986年2月26日，Paarella法官由于宣告用铁棒打芝加哥警察的行为无罪而招来广泛的批评，以至于在1986年11月的选举中未能够获得连任。田纳西州最高法院大法官Penny White（该州首位女性大法官）在推翻一个死刑判决之后遭到民意反弹，最终连任失败。看来，美国州法官也不像我们原来想象的那样“超脱”。
若需引用文献，文中图1和图2出自：
Lynn Langton and Thomas H.Cohen， State Court Organization， 1987-2004， Report for Bureau of Justice Statistics， October 2007， NCJ 217996（需要说明的是，本数据为2007年发布，统计的是2004年的数据，并且为最新的一份官方数据。）
（作者：东南大学法学院王禄生
微信公号：数说司法）来源: 共识网-作者赐稿 | 责任编辑：向异
推荐第3篇：4、王贤禄财务工作报告
规范财务管理，着力风险控制 实现公司经济效益稳健增长
——在公司2011年工作会、党委全委（扩大）会、
三届三次职代会上的财务工作报告
王贤禄 (2011年2月15日)
各位代表、同志们：
大家新年好！现在我向大会做财务工作报告，请审议！
一、2010年度财务指标完成情况
2010年是公司“十一五”收关之年，公司产值规模、利润指标均创历史新高，公司实力大幅度提升，实现了公司财务状况的根本好转。五年来，我们克服了人力、物力资源匮乏的矛盾，面对外部监管日趋严厉、环境恶劣的重重困难，抢工期、赶进度、树形象、保质量，规范操作、管控结合,一步一个脚印，踏实迈进，使公司各项经济指标均取得了历史性的飞跃。优异成绩的取得，是在集团公司的正确指导和公司领导班子的坚强领导下，全体员工团结奋进、积极奉献的结果。
1、产值创历史新高
2010年公司完成产值﹡万元，占集团年度计划﹡万元的﹡%，占公司年度计划﹡万元的﹡%。2010年产值比上年增长了﹡%,是2006年的﹡倍,“十一五”期间年均产值增长率为﹡%。
2、经济效益取得新突破
2010年公司综合产值收益率为﹡%,其中铁路项目产值收益率为﹡%,公路项目产值收益率为﹡%,其他项目产值收益率为﹡%。产
1 值收益率比上年提高了﹡个百分点，比2006年的﹡%增长了﹡个百分点。
2010年公司实现利润总额﹡万元，比计划利润﹡万元超额完成﹡万元，比上年增长了﹡%,是2006年利润总额﹡万元的﹡倍，“十一五”期间年均增长﹡%。2010年上缴企业所得税﹡万元，实现企业净利润﹡万元。
3、资产质量有较大改善
2010年公司资产总额为﹡万元,其中货币资金﹡万元占﹡%；应收账款﹡万元占﹡%；固定资产净值﹡万元占﹡%；货币资金和固定资产共计﹡万元，占总资产的比重为﹡%,比上年增长了﹡%,是2006 年的﹡倍；净资产﹡万元，比上年增长了﹡%, 是2006年的﹡倍,“十一五”期间年均增长﹡%。全公司大型专项设备、通用性设备配备精良、功能先进，资产结构更加合理。
4、费用控制较好
2010年公司机关本级开支管理费用、经营费用﹡万元，占集团公司下达计划﹡万元的﹡%，在收入规模比上年增长了﹡%的情况下，管理费用同比增长了﹡%；所属单位开支制造费用﹡万元,占营业收入﹡万元的﹡%，比上年降低了﹡个百分点，低于预算﹡%的目标﹡个百分点；财务费用﹡万元，比2009年﹡万元减少﹡万元,降低比率为﹡%。
5、职工福利持续增长
2010年，全公司支出职工福利费﹡万元，其中用于职工医疗卫生方面的支出﹡万元占﹡%，用于职工福利方面的支出﹡万元占﹡%。比上年﹡万元增长﹡%,是2006年﹡万元的﹡倍,“十一五”期间年均增长﹡%。
2 2010年,企业负担职工五险一金及职工教育经费、工会经费共计﹡万元，较上年增长﹡万元，增长率为﹡%，是2006年的﹡倍，“十一五”期间年均增长﹡%。2010年各单位向公司社保中心交纳本年五项保险费﹡万元，公司向集团公司专项贷款﹡万元，补足了完工项目历年拖欠的职工社保金，实现了职工社保金﹡%清交，彻底结清了历年拖欠的职工社保金问题，解决了职工的后顾之忧。
公司全年发放职工工资﹡万元, 比上年增长﹡%,是2006年的﹡倍,“十一五”期间工资总额年均增长﹡%;2010年全员职工年人均工资为﹡元, 比2009年人均工资增长了﹡%,是2006年人均职工工资的﹡倍,“十一五“期间人均工资年均增长﹡%。
6、外欠款清收情况
本年度共回收计划内欠款﹡万元，占计划回收额﹡万元的﹡%，其中﹡%回收外欠款的单位有酉阳项目、内蒙项目、太长项目。
二、“十一五”及2010年财务工作简要回顾
五年来，公司以迎接内外部检查为推动力，以风险控制为着力点，在企业稳定、内外关系和谐的基础上，以实现公司经济效益稳步增长为目标，进一步夯实基础，完善制度建设，积极筹措资金，加大资金集中力度,加强财务监察、审计督察，推行全面预控管理，提高财务控制力，为企业发展做出了积极的贡献。
1、建立健全各项财务规章制度,防止内部制度缺失产生风险。一是每年根据集团公司下达的计划和公司生产经营情况,下达外欠款清收计划、货币资金上交计划、管理费用开支计划、货币资金限额计划,为各单位建立细化指标，通过公司实时监控，各单位按此标准自行控制，每季度通报，年终进行考核兑现，使各单位财务指标在可控范围内运行，为公司完成各项经济指标奠定了基
3 础；二是下发了《关于加强资金管理的暂行办法》、《外欠款清收管理暂行办法》、《关于实施资金管理系统的通知》等，梳理了资金业务，加强了资金安全管理、日常管理、资金汇报、审批管理，强调了不签合同不付款、不计价不付款等规定，保证了资金使用安全、合规、合法；三是规范了财务行为，下发了系列操作规定，如《关于统一财务相关表单的通知》、《关于进一步规范帐务处理的通知》、《关于加强分公司计价和付款的通知》等，使各单位财务工作符合会计准则相关要求，财务人员有章可循，防止因制度缺失出现管理盲区。
2、积极筹措资金,防范资金风险，提高资金的使用效益。五年来，公司采用上交、调剂手段，加强与银行沟通，资金管理日趋规范，资金收支满足了公司生产经营活动的正常开展：一是及时督促各单位积极上交货币资金，在业主资金监管严格的情况下，适时转变管理手段，利用代扣、代交、代付手段化解公司资金收支矛盾。2010年各单位上交货币资金﹡万元，占年度计划上交资金﹡万元的﹡%，为各单位调剂货币资金﹡万元，满足了各单位资金周转的需要；二是加强与银行沟通,为经营工作办理相关银行手续,2010年共办理信贷证明﹡万元,保函﹡万元。为缓解项目资金困难，利用在沙建行和沙中行办理的AAA等级授信，办理银行承兑汇票﹡万元，节约了财务费用，为降低公司资金成本做出了贡献；三是建立“资金池”,归集闲散资金,加快资金周转。根据集团公司要求，将所属单位银行账户资金归入集团公司“资金池”，形成规模后下放贷款，聚沙成塔，积小钱办大事，提升集团整体资金效用，使资金在公司内部循环，加快资金周转，降低贷款利息；四是及时清理债权债务，防范资金坏帐风险，特别是加强了
4 履约保证金管理制度，防止业主无偿占用，2010年公司忻阜1标、灵山、鹰瑞、伊绥等项目收回履约保证金﹡万元，控制了资金风险，为加快资金周转开辟了一条新的思路。
3、通过日常监察、审计督察与财务大检查相结合,查漏补缺，进行风险预防与损失控制。随着国家对基础建设领域的关注，各种审计接踵而至。五年来，公司采用日常监察、审计督察与专项检查相结合的方式，尽量规避审计风险。一是设立监察岗位，结合审计督察，不定期检查各单位账务处理情况，对违规行为予以警告，防范各种可能存在的审计风险；二是每年开展财务大检查，2010年同时开展了“小金库”专项清查，对检查中发现的问题，责任不转移，谁经办谁负责，就地指导、督促整改落实，再利用其他专项检查机会, 穿插、巡回跟踪检查,对存在问题不积极整改，再重复出现同一问题的财务人员,按照财务人员基础工作考评办法规定给予相应处分。本年根据检查情况,处理了三名财务人员,将一名财务人员调离财务岗位，以儆效尤，提高财务人员制度执行力；三是帮助指导项目接受外部审计，下发《关于加强迎审工作的紧急通知》，让各项目成立迎审组织机构，明确责任人，落实迎审责任，自查自纠，结合财务检查情况，抓好整改落实，大部分项目审计实现了平稳过度。
4、抓好完工收尾项目和外欠款清收管理，堵塞项目管理漏洞。五年来，公司规模扩张，在手任务层出不穷，完工收尾项目逐渐增多，为加强完工收尾项目管理。一是下发了《收尾项目管理暂行规定》,界定了收尾项目范围,明确了收尾人员职责，及时清理对上对下计价，完善审批手续，尽快为完工项目销号。2010年将渝遂、荆宜等8个项目清理完毕；二是公司经济管理部、财务部
5 等部门及时参与，指导项目办理变更、调差、索赔等工作，为项目开源提供帮助；三是实行成本费用、资金支出会签制，对项目末次计价实行严格审批制度，特别是针对目前项目管理中成本往来单位的金额与实际资金支付金额有出入的单位重点审核，防止人为加大后期成本费用，从节流中堵塞项目管理漏洞；四是加强收尾项目资产管理，本着经济、效益的原则，调迁或就地处理项目资产，防止公司资产流失。2010年公司已将金元、武广、安新等9个项目账务并回收尾项目管理,目前已有25个收尾未结算项目纳入公司统一管理,为公司节约了有限的人力物力资源，也有效地降低了后期项目非生产性成本费用。
5、宣传贯彻财务筹划理念，进行风险分析，使新上项目树立风险控制观念。由于规模扩张，人力资源紧缺，国家监管加强，但公司的经济管理行为还不能完全适应当前审计需要，为改变以上现状,公司引入了财务筹划理念，一是以迎审方面的经验教训为题材，向项目管理人员宣传相关的迎审知识，从思想上提高认识；二是帮助项目建章立制，从资金管理、成本费用控制等方面要求项目财务制订相关制度；三是帮助项目财务人员作好策划，理顺关系，对可能存在的风险进行分析，制订税务筹划，财务核算方案筹划等，尽早筹划风险预案,采取风险回避，风险损失控制、风险转移、风险保留等举措，规范项目财务核算行为，降低项目后期审计的风险。
6、加强与地方税务部门沟通，争取税收优惠，为公司创造净收益。“十一五”期间，世界经济深度衰退，我国经济受到严重冲击，不少企业经营困难，为拉动内需，国家加大了对基础设施的建设，税务检查将施工企业作为税收必查的重点行业管理，同时
6 2010年中央制定了“宽税基、低税率、严征管”的税收政策，新企业所得税法和新税收条例的出台，产生了新信息的不对称，企业和税务机关之间的理解、执行存在差异。公司一方面不断提高业务人员素质，加强培训与指导，让其熟悉了解相关税收政策；另一方面与沙区税务局加强沟通，在一些问题上取得税务部门的理解和支持，有效化解了很多矛盾和风险。我们从2008年起取得了西部大开发所得税﹡%的税收优惠，每年为公司节约所得税费用为本年利润的﹡%，仅2010年度公司就减少企业所得税﹡余万元。2010年公司获得了沙区地方税务局和沙区国税局A级纳税人称号，在企业纳税申报、发票购买、企业税收检查等方面享受系列优惠政策，建立了和谐的税企关系。
成绩令人鼓舞，但教训仍然很多，与上市公司的规范管理尚存在一定的差距，特别是公司目前规模扩张，资金压力巨大，成本管理粗放、人才缺乏，制度执行力低，必然导致各种资源交织的矛盾，我们应该清醒的认识到目前存在的问题：
1、项目产值利润率偏低，产值贡献率不大。一方面外部监管加强，物价上涨等因数造成项目投入大，产值收益率偏低；另一方面，人才缺乏，资源匮乏，管理粗放，抢工期、赶进度，先干再算，失去企业根本，部分亏损项目未得到有效遏止，造成公司整体收益率较低。
2、资金上交不力，拖欠职工工资、社保金的情况较普遍。部分单位无大局意识，上交公司货币资金较少,个别单位臵职工利益于不顾，拖欠职工工资及社保金，大多数单位拖欠职工工资在3个月左右，个别单位靠公司贷款解决拖欠的职工社保金。
3、迎审意识淡薄，制度执行力差。部分管理人员法纪观念淡
7 薄，臵国家法律、法规于不顾，不了解公众公司披露信息所带来的巨大影响，仍然以老方法老观念管理项目，不事先筹划，审计前才忙于整改，或片面认为迎审属于财务部门的事情，或整改数据不能闭合。部分项目对公司的各项规定不遵照执行，未签合同进场，未计价付款，不分析材料节超、以个人名义采购资产、假发票、公款私存、“小金库”，大额现金收支等等屡禁不止，自查自纠不力、甚至检查出来的问题不整改落实，部门之间相互推诿，数据不能相互印证，制度执行力差。
4、会计基础工作薄弱，会计核算行为仍需规范。一是票据勾稽关系不正确，原始凭证与记账凭证不能相互印证；二是科目乱用，有的项目为逃避公司监管，乱挤乱列成本费用等问题依然存在；三是未计价付款，账面超付款多,造成公司资产、负债虚高，财务成果不实。
三、2011年拟采取的措施
2011年为“十二五”开局之年,公司将完成营业收入60亿元,毛利率达到11.45%,上交切割提留8,500万元, 实现净利润6,000万元,全部偿还集团公司贷款,资金上存率70%,资产负债率低于90%，社保金清交率100%,员工收入力争增长10%以上。为实现上述目标，促进公司经济健康、稳步发展，根据企业经济发展形势，集约化管理是大型公司的特点，平稳接受各种监察审计是施工企业财务工作的重点，防范风险，注重财务筹划是以后工作的着力点，加强财务管理和监督，实现资金上交及利润目标是以后工作的出发点和落脚点。2011年财务工作拟采取如下措施：
1、加大项目资金监管力度，合理、有效利用自有资金。一是利用资金管理系统的先进技术手段，对资金实行集约化管理，拓
8 宽资金管理的深度、广度，强化资金业务审批流程，对大额资金收支进行严格控制，停止支付大额预付款，杜绝超付款的发生，解决公司资产规模过快增长，账实不符的矛盾；二是根据集团公司和公司党委的要求，实行项目资金党政主管会签制，大额资金集体决策制，实行民主决策，保证资金使用安全、合规；三是督促项目及时上交货币资金，各单位要服从大局，积极上交资金，2011年必须保证70%以上的上存率，防止资金过度分散、沉淀；四是及时清理银行账户，保证80%以上的资金归集率，一方面控制银行账户总基数，对达到销户条件的银行账户坚决销户，对开立银行账户实施严格控制；另一方面创造条件与银行签订资金归集或银企直联协议，各单位要向业主、银行做正面的解释、沟通工作，维护企业利益；五是关注资金支付的及时性，各单位应及时发放工资，及时上交职工社保金，实现职工、民工工资发放率、社保清缴率100%，关注员工利益，促进干群和谐。
2、开展自查自审自纠工作,积极应对各方审计机构的审计检查。2011年，根据审计单位关注的领域，将财务涉及业务进行梳理，设立财务风险控制点进行风险控制，进一步完善问题跟踪制度，加大问题的整改力度，开展以下几方面的工作：一是选好队伍，规避分包问题，作好合同交底，防止成本费用承担主体不清，造成公司损失的情况发生；二是严厉打击虚假发票、不开发票的行为，加强对相关人员的宣传教育，绝不能通过弄虚作假、偷逃税款致富；三是把好材料关，核对定额，严查物资消耗帐册,实地盘点材料库存，认真开展材料节超分析，严格落实奖惩、扣款制度，防止偷工减料，减少审计扣减风险；四是加强民工工资管理，签订劳务合同要明确社保金，对民工进行考勤，按身份证核对，
9 切实按时代发民工工资；五是加强资金管理审核，本着对国家、企业、个人负责的态度，各单位要认真清理白条，大额现金使用，大额备用金挂帐，一事一了，以大化小，特别是针对个人卡收付公款的情况,严禁公、私混用个人银行卡。
3、下大力气抓好会计基础工作，强化内部控制制度建设，实现会计基础工作根本好转。“基础不牢,地动山摇”。规范、真实的财务会计信息是准确进行决策的前提条件,公司2011年将强化会计基础工作规范管理:一是根据集团公司制订的《财会工作规范手册》，积极推行会计基础工作达标活动，规范财务管理工作程序，统一会计核算业务操作流程，以标准引路；二是通过培训中心每季度开展学习活动，建立学习性机制，用“请进来，送出去”的方式，长短期培训并举、内训外训并重，分类分期培训，日积月累，充实财务人员理论知识；三是将财务人员的监督评价、考核体系纳入其中，奖优罚劣，末位淘汰，竞争上岗，推陈出新，不断推进财务基础工作规范化；四是利用财务监察与审计督察相结合、随机抽查和现场检查相结合的方式，将财务工作中的亮点总结出来，建立财务工作经验交流平台，理论联系实际，解决公司会计基础工作薄弱的问题。
4、优化资产，合理采购，控制项目经济风险。一是夯实公司固定资产，审慎购臵，合理控制规模：公司每年背负﹡多万元的折旧，成本巨大，一旦资产管理不善，沉重的折旧费会吃掉公司绝大多数利润，因此公司物资、设备、工程、实验部门要切实履行固定资产管理职责，摸清家底，每年盘点，根据情况再合理采购，确定合理损耗及报废损失，防止资产不实；二是要认真清查押金、备用金等流动资产：公司2010年其他应收款高达﹡万元，
10 一方面资金被对方无偿占用，另一方面大部分最后转化为项目成本，因此每季度要及时清理，属于费用的，要及时处理，属于资产的,要与对方函证,及时催收,防止资产虚高；三是合理保持物资库存量,世界经济一体化使新一轮的价格上涨已经是大的趋势，各单位要提前筹划,将物价上涨的因素考虑在内,通过合理库存物资，与供应商签订定价合同等方式，转移风险，减少通胀压力。
5、认真抓好完工项目管理和外欠款清收工作，保证公司既有效益不流失。一是公司2011年继续加强完工项目管理，完工并账前让审计部门介入，提前摸清项目真实盈亏情况、资产归属情况，对能继续使用的资产进行合理调拨使用，防止新上项目盲目采购，对不能适时调拨的资产，就地处理，效益不流失；计划、物资、财务、工程等部门要加强沟通，完工项目管理人员要明确各自的责任目标，政令畅通，各司其责，因工作原因调离的，必须服从该项工作需要，公司上下一盘棋，快速办理对上对下结算，及时移交相关资料，及时回收占用资金；二是2011年公司将强化外欠款清收力度，根据集团公司《应收款管理办法》，将在建项目押金和应收账款纳入催收款项范围，完善基础台帐，明确责任人，加快资金周转，各在建项目要认真检查各项目应收客户合同工程款情况，及时计量、结算工程款，大力压缩应收客户合同工程款和预付款金额，控制应收款过快增长，降低资产负债规模；根据目前竣工项目外欠款清收出现的系列问题，重新整合资源，采用专职、兼职并用，多种外欠款清收方式收回外欠款。
6、加强管理人员教育，进一步提高业务人员的法律意识和业务水平。一是必须树立守法经营、依法理财的思想意识，树立廉洁从业、爱岗敬业的理念，保证个人、企业平稳发展；二是为中
11 坚力量提供发展空间，回归会计职能，推动财务组织体系变革，要引导有一定工作阅历，对公司管理已经熟悉的中坚力量发挥作用，让他们对公司的发展充满信心，鼓励他们深入现场，学习工程、计划、物资等方面管理知识，拓展财务分析能力，提高财务管控实力,对确实优秀的人员，合理引导他们进行清晰的职业规划,培养一批高级财务管理人才，建立财务人员的用人机制、能力定性评价机制、人才档案库等，不断提高从业人员的业务水平和职业操守。
同志们，告别2010年的辉煌，我们站在了2011年的起跑线上，“十二五”的规划，又为我们指定了新的目标，前进的号角已经吹响，让我们在公司领导班子的带领下，同心同德，乘风破浪，再创辉煌！
谢谢大家！
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全省政法系统优秀党务工作者
姓名：王文龙工作单位：汾西县人民法院推荐单位：中共汾西县委政法委员会填报时间：
推荐审批表
二0一一 年五月十日
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王文东
王文东（道名：理东，道号：灵机子）
1967年生，河南郑州市人。少年酷爱武术，勤奋好学。曾拜山东于宪华（于化龙后裔）、河南王国轩（其师系山西大写阀阎锡山特务连教官）、河南郑州大学武术系教授石崇英等武林界明家为师；拜学于陈霞、张钊汉、叶树美等隐士门下，学习《黄帝内经》、道医、《易筋经》、《洗髓经》等道家养生益寿秘法。
王文东青年慕道，在武当山潜修十余年，道复大进，修真有成，功夫上乘。
曾历任武当山三丰功夫团功夫总教练，武当山功夫团副团长，武当山功夫团精武馆功夫团总教练，武当山功夫团太极文化国际交流部主任等职，多次带队在全国各地参加比赛和表演，并屡次获最高荣誉奖。1998年被中国河北省永年国际太极拳联谊会组委会授予太极拳名家称号，1999年中国武当国际联谊大会组委会荣誉证书，2000年在大连市武当拳法研究会、武当山拳法研究会联合举办的八卦掌名家邀请大赛中荣获名家证书，同年在全国武当武术名家邀请赛中再次荣获殊荣。
2000年曾任河南焦作市国际太极国术联谊会吴氏太极拳协会功夫教练，佛山市南海区龙狮体育协会内家拳研究中心总教练。2004年至今受聘于香港道教协会为其长期培训教练。
王文东2004年云游南充，2005年经著名拳师石中玉老先生推荐、任南充市顺庆区中老年太极拳健身武馆总教练和顾问。
2006年至今任南充市古法太极俱乐部总教练，河南焦作太乙五行养生俱乐部总教练，佛山市慧光生物科技有限公司国学讲师。先后为中国华电集团、全国部分省市及香港高官们传授古法太极、全国部分省市及香港高官们传授古法太极，宣传天地自然养生文化。
王文东在继承传统中医、武学、道学、道家养生学、道医学的实践中，集中国传统养生文化和道家养生文化之精华，整合创立了古法太极元素养生功体系。自成一家与众不同的养生秘笈。
其主要功法有：“原生态太乙五根运动养生功、古法太乙框架运动养生功、古法太乙五行养生功、古法太乙九宫八卦养生功、古法太乙经络养生功、古法太乙推手养生功、古法太乙道丹养生功”等系列功法。
推荐第6篇：贺禄文小大人丁文涛
《小大人丁文涛》读后感
我读了一本书叫《小大人丁文涛》，作者是杨红樱，我知道了：丁文涛是马小跳班上的学习委员，天上的事和地上的事没有他不知道，人称“小百科”；他还是“成语大王”，厚厚一本“成语字典”他能背下来，说起话来全部都是成语。在老师心目中，他是没有缺点的好学生；在家长的心目中，他是听话的好孩子。可是在马小跳他们心目中，丁文涛的身体虽然是孩子的身体，可他的心已经不是一颗天真的儿童心，而是一颗工于心计、缺乏热情、不相信通话的大人心。所以，班上的同学都叫他“小大人丁文涛”。
推荐第7篇：苏禄国东王墓简介(500字)
苏禄国东王墓简介
苏禄国东王墓，座落在山东省德州市德城区城北，是中菲友好历史的见证，也是我国历史上利用京杭大运河对外进行政治、经济、文化交流留下的重要遗迹之一。1988年1月13日被国务院公布为全国重点文物保护单位。
苏禄国位于菲律宾西南部，国有三王：东王巴都葛叭答喇、西王麻哈喇叱葛麻丁、峒王巴都葛叭喇卜。公元1417年，东王巴都葛叭答喇亲率西、峒二王连同眷属、随从340多人，前来中国进行友好访问，受到永乐皇帝的热情招待。
在北京访问了27天后，东王巴都葛叭答喇于九月初率众沿京杭大运河南下还国，不幸中途染病，在德州城北安陵镇驿馆病逝。讣告到京，朱棣深为痛悼，追封东王为“恭定王”，即派礼部郎中陈世启带祭文赶赴德州，慰问其亲属，以王礼规格将东王葬于德州城北，永乐帝还亲自撰文树碑墓道，以垂永久。同时劝谕东王长子都马含随西、峒二王回国继承王位，另外同意王妃葛木宁、次子温哈喇、三子安都鲁及侍从10人留居德州守墓。为尊重苏禄王后裔信奉伊斯兰教的习俗，又从济南府历城县拨来回族“夏”、“马”、“陈”三户相兼守坟、耕种祭田，优免杂烦差役。
公元1731年，根据东王第八代孙安汝奇、温重凯愿加入中国籍的请求，王裔留德州守墓人子孙入籍中国德州，题定“温”、“安”二姓。从此，苏禄王留德州后裔成为中华民族大家庭中的一员。
推荐第8篇：自荐信—王文磊
自荐信
尊敬的领导：
您好！首先，真诚地感谢您从百忙之中抽出时间来看我的自荐信。 我叫王文磊，是南京交通职业技术学院2012届应届毕业生，所学的专业是电子信息工程技术。获知贵单位广纳贤才，我慕名而至，真诚的渴望加入，为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为此奉献自己的劳动和智慧。
在校的三年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。也同时积极参与学校组织的各种活动使我的组织领导能力和团结协作精神得到了锻炼。从2010—2011年担任院学生会体育部副部长，曾协助体育老师组织院里面的体育活动，如院体育文化节、院运动会、足球比赛等。作为学生干部，我工作认真，学习刻苦，成绩优异，得到老师、同学的一致认可和好评。先后获得“院团体合唱比赛三等奖”，院“优秀团员标兵”，“素质拓展奖”，系“书法比赛优秀奖”等。同时还通过了专业技能中级工证书；国家计算机水平一级考试成绩优异。
美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。在不断的学习工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业！疾风知劲草，路遥知马力。愿您给我一次为贵公司效劳的机会。
最后谨祝贵公司事业蒸蒸日上！谨附上本人履历一份，详列本人的基本资料，社会实践，技能和学历。承蒙审阅，不胜感激！ 此 致
敬 礼！
自荐人：王文磊
2011年11月 日
推荐第9篇：王启文工作总结
工作总结
单位：东兴铝业嘉峪关分公司电解厂
姓名：王启文
2013年10月15日
工作总结
大家好！我叫王启文，2012年6月毕业于兰州资源环境职业技术学院冶金工程系冶金专业，2011年10月加入中国共产党，成为正式党员，2012年3月进入东兴铝业电解厂实习、工作，现担任四工区副工区长一职。
进入电解厂至今，我始终不断的以中国共产党的先进思想武装自己的头脑，始终不断地要求自己在工作岗位上起到共产党员应起的模范带头作用，在工作中兢兢业业，力求上进，下面请允许我把这一年多的工作情况做以简单的总结。
从2012年3月至7月间，我在电解厂一工区从事更换阳极的作业，在这段时间里，我很快适应了电解厂的这种环境。在更换阳极作业过程中我掌握了一些换阳极的基础操作，知道了阳极就是电解槽的“心脏”，换阳极是给电解槽做手术，所以换阳极工作尤为重要，而作为我能担任这么重要的工作自己也感到很自豪。
2012年7月由于工作的需要我被调入二工区当作业长，在这段时间里，我更进一步的了解了电解槽，知道了当班期间的主要任务是出铝和换极以及槽子的正常运行，了解并掌握了怎样预防针摆槽发生的一些简单方法，掌握了处理一些简单针摆槽的方法，知道了处理针摆槽的核心是电压和氧化铝浓度，知道了换极后为什么会出现针摆，只有针振没有摆动的该怎么处理，只有摆动没有针振的该如何处理，
两者都有的又该如何处理。
2013年7月被调入四工区当副区长一职至今，在这期间虽然时间段，但我更多的从技术条件上学习并了解槽子的运行情况，知道了电解槽的稳定和高效必须遵循“物料平衡”、“热量平衡”和“磁场平衡”三个平衡。这三个平衡中又以“物料平衡”最为关键，为了保证电解槽的相对稳定，我们一方面必须保证电解质中氧化铝浓度在合理水平，另一方面必须严格控制保温料的添加量，尽可能消除电解槽中缝积料、火眼处堆料对三个平衡的干扰。另外认识到了作为助熔剂的氟盐的添加对电解铝过程的重要作用，从出铝量和氟盐的添加量上来控制槽子，才能让它高效平稳的运行和生产。
尽管我在一年多的时间里对槽子有了最简单的掌握，但我在日常生活中仍存在以下缺点：
1.在平时的工作过程中不能很好的和别人沟通交流。
2.在做事和工作方面不能严格和高标准的要求自己。
3.对500KA电解槽知识掌握的不够深，在技术方面没有做到精益求精。
以上存在的问题，我会在今后的工作、生活、学习中努力改正，让自己尽快适应并融入这个高速发展的行业当中来。
述职人：王启文
2013年10月15日
推荐第10篇：王俊文个人简历
王俊文个人简历
王俊文 男 出生日期：1949.08.13 1968.12-1971.08 山西省沁县食品厂工人 1971.08-1975.02 北京外国语学院俄语系学生 1975.02-1979.08 1979.08-1983.06 1983-1988 1988-1991 1991-1995 1995-1997.02 1997.02-2000.12 2000.12-2006.12 2006.12-2009.12 2010－ 北京外国语学院俄语系教师 外贸部国际贸易研究所助理研究员 驻前苏联大使馆经商参处随员、三秘、二秘 外经贸部一局苏联处副处长、处长 中国驻哈萨克斯坦大使馆经商参赞 外经贸部欧洲司副司长
中国莫斯科贸易中心董事长（正司级） 中国驻俄罗斯大使馆公使衔经商参赞
中国进出口商品交易会（广交会）副主任兼秘书长中国对外贸易中心主任兼党委书记 中国对外贸易中心（集团）董事长
广东省政协委员、政协外事侨务委员会副主任
中国国际贸易学会会长
第11篇：王文柱个人自传
个 人 自 传
王文柱，男，汉族，大学本科学历，已婚。1977年11月出生于原英山县百丈河乡上马坳村二组。1984——1989年在上马坳小学读书，1989——1992年在百丈河中学读书，1992—1995年在麻城师范普师班学习。1997—2000年通过自修，获得湖北大学中文系专科文凭；2003—2008年获得武汉大学法律本科学历。
1995年上年先后在麻城师范附小和英山麻园小学实习，1995—1997年在龙谭畈小学任教，1997—2000年在百丈河小学任教导主任、会计，2000年—2001年在方咀乡千斤坪小学任会计，2001年秋季在方咀乡古圣寨小学任负责人，2002年春至2003年春在望天畈小学任主任、会计，2003年9月至今在慧济希望小学任政教主任，现任安全主任。
任教18年来，工作兢兢业业，锐意进取，教学成绩突出，深受领导、家长和学生好评。论文、优质课和辅导学生参赛获得各级奖励多次，其中省级奖两次，2010年6月撰写的一篇通信发表于国家级报刊《小学生报》上，2010年下年参加全省组织的干部公开招考中，获得全县笔试成绩第二，面试第一，总分第一的好成绩（县统计局副局长的职位）。积极参加各级培训和学习，积极参加政治学习和业务学习。
第12篇：王文丽先进事迹
用爱书写人生
——王文丽同志先进事迹 在永清县里澜城镇闸口村，一提起王文丽这个名字，没有一个人不挑起大拇指称赞——她可是我们村的好媳妇，中学的好老师。20多年的教学生涯，渗透了她人生的真谛。孝敬老人，助人为乐，敬业奉献更是在她身上得以彰显。
十五年前她嫁到了闸口村。她和丈夫都是教师，工资不高，公婆种着几亩地，生活并不富裕。看到公婆每天辛辛苦苦地在地里忙，她下班后便主动干些地里的农活，对于从未干过农活的她而言，身体有些吃不消，十分疲惫。尽管如此，她年事已高、头脑糊涂的婆奶还总是挑剔。对于老人的指责，她从未抱怨，而是将这些转化为她做好妻、做孝媳的最大动力。
1999年到2000年对于她来说如同噩梦一般。娘家父亲因病去世，侄子不幸溺死，公公身患脑中风，生活不能自理，婆婆患有高血压，经常晕倒，孩子刚刚一周半，还有年近八旬的婆奶要人照料。所有的一切压得她难以喘息，生活极度艰难。她便和丈夫决定承包几亩耕地，每天早出晚归地忙碌着，同时还要完成学校的教学工作。一年下来，她将辛勤劳动换来的钱，一部分还了债，一部分给老人治病，自己却舍不得添一件新衣服。
随着2003年教师工资问题得到解决，王文丽和丈夫省吃俭用，将破烂不堪的院子进行了简单的修整。生活条件得到一些改善。2004年3月，公公过逝了。临终前，老人不能和家人用言语表达，只是用两行泪水告别了家人。她再也控制不住自己，扑到老人身上痛哭了一场，以告老人在天之灵。
四年间她失去三位亲人，只剩下婆婆和婆奶两位老人了。为了让两位老人生活得更好一些，2007年的春天，她装修了房子，
屋子里顿时宽敞明亮了许多。同时又购置了几件电器，安装了暖气，让她们舒舒服服的渡过每一天。
善待自己的老人，情理之中，但对待毫不相干的人亦是如此，令人感动至深。
王文丽家西邻，是一位年过七旬的老婆婆，无儿无女，老伴也过早去逝，孤苦伶仃。老人有什么为难事，她都义不容辞的主动去帮助，平时做了新鲜饭菜都要给老人端过去一些。闲暇之时，还不忘跟老人聊聊天，唠唠家常。
2003年正是“非典”盛行之时，每天在忙着给家里、学校进行消毒的同时，王文丽还忘不了去老人家帮忙消毒，直到“非典”结束。
有一天晚上，瓢泼大雨，突然有人敲门，出去一看正是这位邻居大娘。老人满身泥水，她忙把老人扶进屋里，问明情况。原来老人头痛难忍，她便冒雨找来医生，后来确诊为脑中风前兆，必须马上输液治疗。为了让老人安心养病，她将老人安排在自己家输液，以便可以随时照顾。老人感动地将她视为自己的亲人。如今老人住进了里澜城敬老院，王文丽仍不忘抽出时间去看望她。
生活的压力和无情的现实并没有将王文丽压倒，相反的，她变得更加坚强了。生活上是这样，工作中更是如此。
眨眼间，王文丽在这三尺讲台已经奋斗了20几个春夏秋冬。这期间她有过辛酸，也有过快乐。自1997年调到里澜城镇中学任教后，她一直负责数学教学工作并担任班主任。为了提高自身的业务水平，她多次外出参加各种专家报告会，学习先进的教学方法及教育理念，武装了自己，也得到了领导的好评。有一年，由于老师紧缺，校领导决定安排她初
一、初三不同年级的教学任
务，在紧抓毕业班教学的同时还要稳抓初一教学。
她始终坚信“教师是人类灵魂的工程师”。
初一班里有几名学生，对数学不感兴趣，学习态度很不端正。为了转化他们，她每天抽出一些时间，帮助他们解决思想及学习问题。久而久之，他们进步了，成绩逐渐跟了上来。
初三班里一个学生名叫邵继东，数学基础很差，他主动找到王老师让帮其补课，决心考上县一中。看到学生那种充满求知的眼神，她便抽出下班时间给他补课，还自己出钱为他买课外辅导资料，一直到中考。果然功夫不负有心人，在王老师的精心教导下，他顺利地考上了县一中，中考成绩名列前茅。
近几年来，学生受社会影响，上网成风。有一次，她班上三个学生晚自习旷课偷偷去网吧上网，被值班老师发现告知了她。她并没有责怪他们，而是向学生非常深刻地检讨了自己。学生们用内疚而又诚挚的眼光看着她，流下了悔恨的眼泪：“老师，我们错了，以后再也不旷课去上网了。一定听您的话，好好学习。”
还有一次，一个十分调皮的学生为了逃课，竟然去卫生院买来红药水和绷带，将自己的脑袋包扎起来，假装受伤来逃避上课，由于“演技”不佳被她看穿了。王文丽没有在教室直接揭穿他，而是摸摸他的头，语重心长的说：“既然不愿意在教室上课，那老师就到宿舍里帮助你学习。”在宿舍里她给他讲了很多身残志坚的名人故事。学生被她的言行感动得无地自容，毅然立下誓言，好好学习，决不辜负老师的一番教诲。
“润物细无声”。王文丽在工作中对学生的潜移默化，使学生们毕业后对她依依不舍。很多学生毕业以后，都来找她谈心，凡事都愿意跟她说说，她仍然一如既往的鼓励学生要取得更新更大的突破。
一份耕耘，一份收获。多年来，她家连续被镇、村评为“十星级文明户”、“五好家庭”等光荣称号，她个人被评为“好媳妇标兵”，2002年2月，她被县委县政府评为“三育人”先进工作者；2004年9月，被市委市政府评为优秀教师；2005年5月，她被团市委授予新长征突击手荣誉称号；2008年9月，她被县委县政府评为模范教师，同年12月，被全县人民推选为“感动永清”道德模范；凭着自己的劳动与付出，她更是被推选为永清县第十五届人民代表大会代表，就在刚刚过去的2月，她还荣获“明珠杯”廊坊市第四届十大孝星荣誉称号。
面对这些荣誉，她总说：“作为女人，为人妻、为人媳、为人母、为人师，我所做的都是份内的事，我要继续发扬孝老爱亲、为人师表的传统美德，老老实实做人，踏踏实实做事。同时，我也希望能有更多的人加入到孝敬老人的行列中，争做高尚公民。我想让人人都明白：孝敬今天的老人，就是孝敬明天的自己。关爱身边的老人要像关爱自己的孩子那样付出诚意，才能懂得人间的真爱”。
里澜城中学 王金越整理
2012.3
第13篇：山东学习反思 枝阳中学禄文夫
学习反思 借鉴 提高
赴山东“三地四校”学习培训
会宁枝阳中学 禄文夫
我有幸参加了今年白银市教育局组织的山东“三地四校”的学习培训（山东聊城杜郎口中学、潍坊广文中学，即墨二十八中及青岛经济开发区实验中学）。通过参观学校环境、聆听专家的讲座、一线观摩课堂教学、直接与师生对话等方式，感受山东的先进的教育理念的同时，我想在借鉴中反思我们身边的教育问题，在批判中解决我们身边的教育问题，找出教育教学改革的突破点，才是我们考察学习的关键。
一、学习培训学校、目的、方式、印象 ：
1.学习考察的学校：山东聊城杜郎口中学，潍坊广文中学，即墨二十八中学，青岛经济开发区实验中学；
2.培训学习的主要目的是：高效课堂系统建设及管理；3.学习培训的方式：（1）深入课堂听课；（2）听学校一线教师经验介绍；（3）听校长办学思想理念实施的专题报告；（4）参观校园，感受校园文化；
4.总体印象：勇于创新、锐意改革的大气魄，勤于实践、善于谋划的大手笔和立足当前、着眼长远的大教育观。
二、在学习培训过程中的两点认识：
1.要形成特色名校，就要根据学校校情开发校本课程
学校要根据自己学校的特点和条件，充分发挥学校的优势和特长，开发校本课程，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的空间选择和内容选择，使学校拥有更为自由的发展空间；同时，校本课程开发促使为教师潜能的开发和创新精神的发展提供了空间，促使教师不断发展和完善，更有助于教师提高教学科研能力和个性特长；特色的校本课程开发是形成学校特色的基本要素，是培养学生的鲜明的个性和独立的创造性，增强学生的凝聚力，充分发掘学生的个性潜能，不同的学生在不同的方面得到不同层次的发展的土壤。以潍坊广文中学为例，丰富的校本课程，如：开学课程、离校课程（情系母校、心怀感恩、壮歌远行）、升旗仪式及国旗下讲话课程、节日课程等，都是结合学校的实际情况，使国家（地方）课程生本化、学校课程特色化、学生活动课程化，逐步构建起“生本化的国家课程、特色化的学校课程、个性化的活动课程的课程体系”，将课堂与课外、统一目标与特色目标、共性与个性发展紧密地结合起来，既保证了课堂的高效，又促进了学生素质的全面发展。因此，我们有条件的学校，或者几个学校联合，适当的开发适合我们本地情况的校本课程，一定能够铸造我们的教育金色品牌。
2.要形成特色名校，就要选择适合学校校情的教学模式
根据不同的地域、生源、办学条件等，立足学校的实际情况，构建适合学
情的课堂教学模式是形成特色名校的基本条件。青岛经济开发区实验中学以“我的模式我的课”为前提,形成了“问题导学”模式，由问题导入、呈现目标、释疑巩固、盘点提升、达标检测达到课时效益最大化；杜郎口中学以“立体式，大容量，快节奏”三维立体式目标，以教材为基础，在单位时间内，将学习任务细化，通过多种课堂活动达到预期效果；广文中学为“54321自主课堂”的教学体系，以“明确目标，自主学习，讨论质疑，精讲点拨，巩固落实”为五步教学流程，实现“高效、愉悦”的课堂价值追求；即墨二十八中将“雷锋精神”延伸到课堂中，建立“和谐互助”的教学模式，在共享共赢中使学生的人格不断的提升。到现在为止，所有成功的名校都是把学生作为课堂学习的主人，积极发展学生的自主合作探究，让学生在灵活的教学模式中，获得体验和感知，在探究中得到知识和人格的升华，在自信中去创新创造，让不同层次的学生都能在学校里得到不同程度的发展。因此，我们在学习探索中，一定要找到适合本校发展的课堂教学模式，真正实现学校“质”的跨越。
三、在学习中对比，在对比中反思：
所有的改革都是有风险的，所有的创意都是有代价的。这就要求我们随时准备两把尺子，用一把尺子量自己的不足，一把量别人的长处，取彼之长，补己之短，才能降低风险，实现会宁教育的全面革新。在学习过程中，我认为我们当前存在的问题是：
反思之一: 学校的长远发展需要复合型的校长
一个学校的校长应该是有思想的视野的开阔性的人，是引领学校发展的专家，要有“长、宽、高、新”的综合素质：“长”是指校长应有专长，即“合格 + 特长”；“宽”是指校长应有宽广的胸怀、谦厚仁爱、学识渊博、一专多能；“高”是指校长应有高风亮节的道德情操，先容百家之言于一校，再容百家之长于一炉；“新”是指校长必须善于接受新思想，敢于标新立异，不敢站在前人的肩上去高瞻远瞩，没有“登泰山而小天下”的气度，就不能领导师生去开辟新天地，就不能培养出创新型人才。即墨二十八中校长李志刚认为“千法万法，容易操作的方法才是最好的方法。办学校不是办工厂，教育应该是简明而高效的，把复杂的问题简单化才是真正的智者和教育者。教育是农业不是工业，是有自然规律的，绝对不能急功近利，教育是慢的艺术，更是细的艺术。”，有了这些思想，最终形成了“和谐互助”教学策略，并取得了成功。因此，我认为，由于受到地域的局限、我们的教育体制和会宁传统教育的影响，我们的大多校长没有也不敢有长远的眼观，没有也不敢有改革的气魄，当然就没有崔其升砸倒讲台，搬走讲桌的勇气，努力改革新的胆识，只能在学校的管理中，充当一个管家，所以，我们只能培养出管家，培养不出人才和专家，更谈不上学校创新与长远的发展。
反思之二：教育教学改革需要明确的目标
我们教育有深厚的底蕴，在三苦”与”两乐”精神的支撑下，有重视教育的领导，有乐于奉献的一流的教师，乐学精神所折服一大批有识之士，再加上
我们的基础教育搞得不存在问题，因此，对于我们教育教学改革，我认为要学习它们的教育教学改革的突破方式，不要一味的研究追赶方式。但到目前为止，我们学习了国内很多名校的先进经验，那么，我们究竟要学习吸收什么？是学习杜郎口中学的“三三六”？是选择即墨二十八中的“和谐互助”？还是青岛经济开发区实验中学“问题导学”？，我们没有明确的方向。实际上我们永远都在学习，从没有停止过，学习时眼前一亮，学习后感慨万千，然后只停留在在学习的“心得体会”上，只知道一年写了多少“心得体会”，不知道找出我们究竟存在什么问题。究其原因，是我们的教育决策的缺乏贯穿执行的力度，“逐级教育打折”的现象一直是我们的“特点”（所谓“逐级教育打折”，就是现行的教育政策从上到下贯穿执行的过程中，逐级“打折”执行，执行到一线教师时变为“无折”的“上墙材料”），致使诸如江苏如东的“精细”我们的确没有学到，学习陕西宜川我们只学会了“摆桌子”。 因此，我们学习山东的教育，我们最终要学习借鉴什么，必须要有明确的方向，合理的选择，批判的吸收，找出适合会宁教育革新的突破方式。
反思之三：加强学校校本课程的育人作用
学校要有具备地方特色的校本课程，如地理位置、人文资源等学生需求的知识方面，在教学时，立足实践，走出课堂，走向社会，通过与其他课程的整合，实现学生的动口、动脑、动手相结合，让孩子在实践中全面发展与个性发展统一起来，在此基础上不断探索新途径，营造特色校园文化，使教学教育教学管理更加和谐。对比山东名校，我们的不足表现在：其一，我们对学校的作用认识不到位。到现在为止，我们大多数还认为学校只是学生学习文化知识的地方，大多数家长、教师和学校始终关注的是孩子的学习成绩有没有进步和提高，很少有人认为学校是学生成长的地方，忽略了学生的文化课学习只是他的成长过程中的一个方面；其二，学校单一的教学活动，加剧了学生的枯燥情绪。我们大多数学校根本没有校本课程，只是应用国家教材，致使学生在学生课外的一切活动是没有目、没有组织的盲动，看一个学校，首先一个学校的学生活动，从我们的课间操、课外活动看到的是学生的疯狂一面。结合山东广文中学的做法，我们完全是有条件的，即使是乡村学校，我们完全可以开设校本实践活动，如：踢毽子，泥塑泥、雕等，在此基础上，各个学校再根据自身特点和优势，在教学实践中不断调整、充实和完善，逐步形成富有本校特色的校本课程。我认为，在我们现在的条件之上，校际之间的联合开发上是完全可以行的通的，可以根据条件加强城区学校、农村学校的分别联合，然后城乡结合互补，可以实现我们的校本课程的特色化；其三，对于校本课程的育人作用认识不足。我们的教育忽视学生的个性，忽视孩子的独立思考，逐渐形成“成人忙休闲，学生忙解题，幼儿园的孩子忙创新”的局面。所以，我们需要以鲜活的乡土校本课程以为载体，使学生通过了解家乡，研究社区，把自己融入社会，从爱父母、爱老师、爱家乡、爱母校爱做起，从小形成爱国心，然后辐射学生的兴趣特长，突出校本课程的育人作用。
四、打造地方品牌名校，辐射带动会宁以及周边教育
在强调教育均衡发展的今天，并不排斥品牌学校的发展，各级学校由于地域、师资等条件是存在差异的，我们如何认识自己的不足，在尊重差异的前提下，打造会宁教育名校，维护会宁的金色教育品牌是当务之急。要打造会宁名校，就要以理念决定品牌，以课程整合和地方课程课程铸就品牌，以学校精细管理维护品牌，以文化品味提升品牌，以校本教研助推品牌；在品牌学校的建设上，要打造两个团队：一个是富有创新的管理团队，一个是积极上进的教师队伍。如：杜郎口中学建立起以校委(校长)、学科主任、年级主任、班主任四级立体交叉管理体制的精细管理团队，依据制度，形成一流的教师队伍。以会宁崇文重教的历史为背景,突出会宁区域教育优势,以会宁雄厚的基础教育，以会宁城区的先进的教学设备，一流的教师队伍，优质的生资资源，完全可以在城区学校和部分乡镇学校打造我们会宁教育的名校，然后带动乡村以致周边教育，重塑全国教育看会宁金色的辉煌。
结束语：通过对短短几天的培训的反思，我认为我们不仅仅是学习他们成功的经验，更重要的是学习他们勇于在教育教学方面进行创新和突破的精神，以及他们对工作认真负责的态度和实事求是不搞形式主义的工作方法。学习山东并不是为了模仿，而是使我们的教育教学革新有所突破，有所创新。
2014.6.5 4
第14篇：怀念牺牲20周年的公安英烈王志禄
怀念牺牲20周年的公安英烈王志禄
张 瑛
青山有幸树丰碑流云无语祭警魂
当战争的背影渐渐远去，人民警察成为和平时期最具危险和最富于献身精神的职业。据公安部统计，自1980年以来全国公安机关有7000余名公安民警牺牲，平均每年因公牺牲的民警都在400-500人，负伤13万人。在这些冷酷的数字背后，有多少个可歌可泣的英雄故事，又有多少个英雄的亲人潸然泪下！20年前深秋的一天，陇南地区公安处民警王志禄同志在与战友围捕两名持枪歹徒时壮烈牺牲，他用生命向党和人民递交了自己“执法为民”的满意答卷，用鲜血谱写了人民警察忠于党、忠于人民的壮丽诗篇。 ——题
如麻冷雨洗清秋，风吹衰草添哀愁。11月24日，对于大多数人来说，这是一个平凡的日子，但对于陇南市公安局民警来说，又是一个不平凡的日子。
百草早已凋零，天空阴郁着，墓碑旁悄无声息，只有伫立在墓前纹丝不动为勇士默哀的战友，从心底呼唤：“志禄同志，我们看你来了！”风声啸啸，冷雨如麻，脚下的大地在哭泣，恍惚中，从流血的岁月里，依稀看到了当年那场围捕两名持枪歹徒的壮烈场面„„
时间溯及到1987年11月23日，某劳改农场发生一起特大枪案，两名正在服役的武警战士盗窃枪支弹药后枪杀了一名看守武警战士，作案后携枪迅速向武都县锦屏乡朱家山方向逃窜。次日，志禄本可以留在机关，但他却积极请战，与战友一起参加了围捕犯罪嫌疑人的战斗，两名犯罪嫌疑人藏身的山头被武警战士、公安民警四面包围，形成对峙状况，经过一番战斗，两名犯罪嫌疑人一人拒捕被当场击毙，另一名被生擒。然而，这场战斗转瞬间竟酿成了一场让在场战友至今无法接受的噩梦——围捕中志禄同志不幸被歹徒开枪击中，英勇地献出了自己年轻而宝贵的生命！
一颗流星在夜空的天幕上划过一道绚丽的彩虹，它用瞬间夺目的光辉照亮了大地，把永恒的精神留给了人间。他在25岁那年化作啼鹃而去，从此，一个“烈士”的名称与他相连。然而，他又没走，他走向了永生，他在陇南白龙江畔百姓的信念领域，陡地竖起了一根永不倒塌的擎天玉柱。他留给人们的是用坚定的信念、高尚的人格、崇高的情操谱写的壮丽篇章。
志禄战友啊！在围捕战斗中，当你把肉体凡胎置于十分危险的境地时，是出于一种人民警察的职责，在枪声爆响的紧急关头，或许出于本能你本可以躲藏起来，但一个权不为民所用、情不为民所系、利不为民所谋的人，一个到处寻欢作乐、醉生梦死的人，能够像你生前那样毫不犹豫地冲锋陷阵、挺身而出吗？不！“高人名若浼，烈士死如归！”英雄的行动决非偶然，偶然存在于必然之中。
20多年前，你从省警校毕业后被分配到地区公安处刑侦科工作，并从事刑事技术笔迹鉴定工作行当，为了所作的鉴定结论的科学性、真实性，碰到案件发生的时候，你一连几天都得不到很好的休息，面对每一个书证，你炯炯有神的双眼目光如炬，就像能从每一处笔迹中穿透罪犯的灵魂一样。为使自己所作的鉴定结论准确无误，你又不辞辛苦地走访，了解与案件相关的情况，甚至去省公安厅请求专家作进一步鉴定，达到对刑事技术工作的精确无误。
时至今日，被你帮助过的一位战友，回忆你仍然是一次情感的磨难和灵魂震颤的历程。你那跃动的身影、憨憨的笑容和与你相处的一幕幕仍然浮现在眼前，不由他们泪流满面。一次，那位战友因病需立即做手术，但因医院缺少一种药物而无法手术，你知道后，当即与外地一位同学取得联系，千方百计买到了药，并按时做了手术。术后，你又在病床前陪了他三天三夜。
那是一个秋高气爽的季节，一天傍晚，你与一位同事在白龙江边路过时，突然发现一名十
四、五岁的男孩在江边玩耍时不慎掉进了湍急的江水里，并不时地挣扎，他想游上岸，但被急流越冲越远，如果得不到救助，随时有可能被无情的江水吞没，男孩命悬一线！见此情景，你二话没说，来不及给同伴打声招乎，边跑边甩掉外衣就一头扎进冰冷的江水里，经奋力营救，终于使尽全身力气将男孩托到岸边，岸上焦急的人们此时才舒展开眉头，无不为你竖起大姆指。一棵生命之树被你拯救了，仍然绽出希望的新绿来。然而，你却因此病倒了，躺在床上好几天发着高烧。当同志们去看望你并关切地询问为何病得如此严重时，你守口如瓶，没有告诉因何而病。目睹救人情景的同事心领神会，也将你在白龙江救人的好事隐瞒了下来。此后，直到有几位群众在送你的追悼会上哭成泪人时，大家才知道了事情的原委。
如此一位好同志，在二十年前的一个深秋，让所有战友不堪回首的一天，你执行任务时再也没有回来，怎能不让人锥心泣血，痛彻心肺！ “当其贯日月，生死安足论。”文天祥一曲《正气歌》使五岳更增其高，北斗七星益显其明；使自己完成在尘世的使命，跨入了辉煌的天国。你也因此谱写了一曲壮歌而化为虹霓，凝作了金石。
士气所磅礴，凛烈万古存。悲痛成了人们心中一段永远的历史。在岁月的轮回中，在紧张的战斗中，在平凡的工作中，“烈士”的精神在昭示一个永远不变的真理：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。你用热血和宝贵的生命书写的不朽生死壮歌，在青山绿水间、在时光的隧道中都留下了忠诚之士永远挥之不去的身影。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”“烈士”，本是一个在历史史册中放射出万丈光芒的词汇，是一个让多少铁血男儿热血沸腾的词汇，但在战友和亲人的眼里，却成了一个将人心刺得鲜血淋淋的极力回避的词汇。
归神九霄天地外，更忆手足笑貌时。你的英名，你的精神，你曾经有过的青春岁月，曾经有过的英俊相貌，将永远活在我们每个人的心中。战友们还在延续着英烈们为之献身的事业，光大着英烈们点燃的理想之火。
叹君风度比行云，来飘飘，去飘飘。一位文人写过：“这群山中矗立的丰碑，是写在大地上的怀念，也是公安民警对党、对共和国、对人民立下赫赫功勋的特殊记录。英烈的功勋，与日月同辉，与天地同在。”是的，你用品格铸就了忠诚，你用热血书写了辉煌，白龙江畔的人们将永远牢记，愿你在天堂里成为永舞“干戚”的“刑天”，猛志固常！
哀歌吊警魂，风潇潇，雨凄凄。20年前，在你化作金星的历史瞬间，你已怀着赤诚之心走进了人们的心田。巍巍南山可以作证，涛涛的白龙江可以作证，惊天地、泣鬼神的那一刻从没有淡出战友和人民的视线，青山中的一座丰碑巍巍矗立！
第15篇：焦禄心得体会
学习焦裕禄同志先进事迹新的体会
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。
二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。
三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为农副物流一名普通员工，就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。
我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者\"虽死而不朽，逾远而弥存\"。鲁迅也说过：\"死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。\"焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。 焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为预备党员，我将先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，以党风带作风，以党风塑作风。
第16篇：周帮禄
个人职业生涯规划书
学院：体育学院 专业：体育教育 班级：09级体教专科1班
姓名：周 晖 竣 学号：0913008
2个人职业生涯规划书
一、自我认识
1、自我分析
从自己的角度来分析：本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，求知欲强。待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系，是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好。别人说我性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境。和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。
从他人的角度来分析：在亲人的心里我是一个懂事的孩子，。但由于自我控制能力强，父母对我做什么事都还是很放心的，他们都任由我自身去发展，这给了我很大的空间。在老师眼里我有自己的学习方法和生活方式，基本能做到老师的要求。在朋友眼里，我是一个幽默而又讲义气的好哥们儿，也是值得信赖和值得倾听的好朋友。
综合分析：我认为自己的性格特征比较倾向复合型，有时外向，有时内向，有时好动，有时好静。富有责任感，包容心很强，比较积极进去并且渴望独立，但是有些方面有些情况会缺乏自信。
二、职业认识
1、社会环境认识：当今大学毕业生普通出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为体育系的学生，更应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和本科学历，甚至研究生学历的人比。
2、家庭环境认识：从小父母就教导我成为一个独立自主的孩子，放手让我自己去选择一条适合自己的道路，给予了我一个相当自由的家庭环境。
3、职业环境认识：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的‘朝阳产业’，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较
高，社会地位和待遇都相对较好。
4、学校环境认识；作为中国最南端的唯一一所高等学府，有着良好的办学条件、学校专业特色鲜明，有着独特的办学理念，学校教学设施齐全，师资力量也比较不错，教学质量也在不断提高当中，总而言之，学校的发展潜力仍然很大，随着师生的共同积极努力，体育系的明天会更加美好。
三、SWOT分析
1、优势因素：成熟稳重、乐观开朗、责任心与进取心强，尊师重友、沟通和组织能力强，被认为是一个具有很大潜力的孩子。
2、劣势因素：有时缺乏自信，有时缺乏恒心，有时比较被动，不能做到持之以恒，专业知识面窄。
3、机会：随着我国社会经济不断向前发展和进步，体育事业呈现出欣欣向荣的景象，体育产业和体育服务行业发展也越来越快，产生了许多相关的就业岗位。因此，体育教育专业的学生要努力拓展自己的知识面，提高自身能力，将自己塑造成为复合型人才，在适应社会需求的前提下，明确今后的就业方向。
4、威胁：近年来,大学毕业生就业率呈现逐年下降的趋势,特别是体育教育专业毕业生的就业率更低.因此,国家要重视体育事业,为体育教育大学生创造就业条件和机会;学校要加大信息沟通力度,加强就业指导;限制体育教育专业扩招人数.5、职业认识总结
扬长补短，根据自身的条件和各方面的因素，为自己量身定制一个切实可行的计划。并时刻提醒自己，按时按质按量地完成目标和计划。不懂就问、虚心求教，多交朋友提升自己的人际关系能力。
四、职业定位
1、职业的工作内容：我最想从事的行业是中学乒乓球教练，我
的职业目标是成为一名优秀的体育教师，去培养更多的人才，让他们了解乒乓球给他们带来的乐趣，学生间的团结，敢拼的精神。其次，如果考不上教师就选择创业，像很多企业家一样为自己的另一兴趣奋斗。
2、职业的胜任条件：
（1）专业要求：掌握与体育教育课程相关的基本理论，掌握一定的专业知识，懂得如何讲理论联系实践、如何将理论运用到实际中去。
（2）非专业要求：我对自己非专业的要求是要取得相关英语等级考试的证书，以及全国计算机等级二级考试的证书和驾照。
五、具体实施计划
1、短期目标（大学期间）
大一：努力调整好自己，使自己充分适应大学生活，把从高中到大学的现实落差和心理落差处理好，拥有良好的心态。养成良好的生活习惯和学习习惯，良好的学习习惯会使我在今后的学习中受益匪浅，学起来更加轻松。
大二：认真学好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西一定是最重要的。注意提高自身的基本素质，通过参加各种社团等组织，锻炼自己的各科能力。同时在课余时间从事一些与自己未来职业有关的专业类的工作，进一步提高自己的责任感、主动性。
大三：开始尝试并学习写简历、求职信，了解社会需求。搜集与本人目标工作有关的信息，并通过信息渠道尝试和已毕业的校友交流思想 。强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能做出较为充分准备的情况下进行演练，为自己以后找到理想的工作而努力。
（2）长期目标
在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识。在工作，学习之外，坚持锻炼身体。汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。不断发现自己的不足,并不大的予以改正。建立良好的交际网,秉承\"君子之交淡如水\"的人生座右铭.
六、评估调整
在生活中我们并不能预知每天的情况，每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。虽然说计划赶不上变化，但是做好一份规划那是最好的保障。人生能有几回博，此时不博何时博，我们要抓住我们身边的每一个机会，来实现自己的人生价值
第17篇：黄纬禄读后感
《两弹一星元勋黄纬禄》读后感
近日，我拿到党支部发来的《两弹一星元勋黄纬禄》这本书，并开始认真阅读，了解到很多关于黄老的事迹。黄纬禄同志是我国航天事业的奠基人之一，著名的火箭与导弹控制技术专家，中国科学院院士，国际宇航科学院院士，长期从事火箭与导弹控制技术理论与工程实践研究工作，为我国航天事业发展作出了卓越贡献。2011年11月，黄纬禄同志因病在北京逝世，享年95岁。
前段时间，中共中央政治局常委李长春来到中国航天科工集团公司，考察国有企业加强和改进思想政治工作以及企业文化建设情况，并就学习“两弹一星”元勋黄纬禄同志先进事迹和崇高精神进行调研。他强调，要深入开展向黄纬禄同志学习活动，学习他忠诚报国、献身航天的坚定信念，攻坚克难、勇攀高峰的创新精神，团结协作、集思广益的优良作风，淡泊名利、无私奉献的高尚品质，让这些宝贵精神财富在广大科技工作者中代代相传，在神州大地上发扬光大，为推进社会主义核心价值体系建设、提高自主创新能力提供强大动力。黄纬禄同志是我国老一辈科技工作者的优秀代表，是践行“两弹一星”精神和载人航天精神的光辉典范，在他身上集中体现了共产党员鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神，他的先进事迹和崇高精神感人至深、催人奋进。我们要把向黄纬禄同志学习活动与提高自主创新能力结合起来，进一步在全社会培育创新精神，弘扬创新文化，优化创新环境，形成创新热情竞相迸发、创新成果不断涌现的生动局面；与加强国有企业思想政治工作和企业文化建设结合起来，不断增强我们干部职工的归属感自豪感和凝聚力向心力，为企业长远发展提供强大支撑；与挖掘和宣传更多黄纬禄式的优秀科技工作者群体结合起来，进一步在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围，形成学习先进、崇尚先进、关爱先进、争当先进的良好风尚，激励广大干部群众以先进典型为榜样，为实现“十二五”奋斗目标不懈奋斗。
书本展现了黄老的赤子情怀和卓越品格。他几十年如一日，心系我国的航天导弹事业，不为名，不为利，技高而更谦虚，有功而不自傲。他把一切都献给了祖国的火箭导弹事业，他是我国航天事业的功臣。“祖国利益高于一切”是他崇高的信念，也是他终生的追求；“作为一个中华民族的子孙，有责任为自己民族的复兴竭尽绵薄之力”这是他的核心价值观；“如果有来生，我还愿意搞导弹研究”这是一份对事业无限热爱的情怀，是一种对信念执着坚守的告白，也是一位老人对自己生平的总结和对未来的选择；“在成绩面前尽量考虑别人的贡献，失败了尽量考虑自己的责任”他是这样说的，也始终是这样力行的。这几天，我一直被黄老
的崇高精神激励着，被黄老的人格魅力深深地感染着，他这一生所创下的丰功伟绩让我敬仰，他所倡导的爱国、创新、协同、奉献的精神值得我认真学习。这种精神将会一直陪伴我走下去，虽从未与黄老谋面，但他的身影已经牢牢刻在了我的心田， 在今后的工作和生活中，我会像黄老那样去工作，去生活、去奋斗，去努力，去奉献。
今天的社会，是一个物欲横流的社会，充满了种种诱惑。对于我们年轻人，有职场竞争的巨大压力，有工资待遇等等各式各样的烦恼与不满，也有工作生活带给我们的紧张与不如意。但在追求刺激与放松的现代生活之外，更多的人似乎多了一些对身边事的慨叹与牢骚，少了一些对国家、对民族命运的关心与注目。作为一名IT行业工作者，我清楚的认识到，除了在技术水平上不断进取，更重要的是这位老人教会了我的工作态度。黄老始终把品德看得比技术更重要，淡泊名利，不居功自傲，这正是我们这个时代所欠缺的，生活在新时代的我们，没有经历过苦难的生活，安逸和谐的社会氛围让我们缺少了前辈们披荆斩棘的工作作风、祖国至上的工作信念以及任劳任怨的工作态度。
向黄纬禄同志学习，让我们成为新世纪中国的主力军！
第18篇：王清文感想（推荐）
忠诚事业 奋发有为
——学习王清文同志先进报告会感想
2011年12月8日，应省国资委要求，中石化辽宁沈阳石油分公司同全省各省直企业单位干部员工一道参加了“永远的拓荒牛”——王清文同志先进事迹报告会，学习他对党的无限忠诚及对事业的执着热爱。
王清文同志先进事迹报告团由四名成员组成，分别从不同时期、不同角度生动讲述了王清文同志用生命忠诚党和人民，献身电力事业，鞠躬尽瘁、忘我工作的感人事迹。王清文同志为党分忧、为企尽责、为民奉献，将自己的一生贡献给热爱的事业，这种精神令与会人员感动和折服，会场频频爆发出热烈的掌声。
我将永远记得，王清文同志曾说过：“只有想到才能做到。项目无人施舍，需要争取，项目不能等待，需要我们奋力抢拼，办法总比困难多，信心比黄金更重要”。 参加工作35年来，王清文从事过多个岗位，他始终以高度的责任感和强烈的事业心，努力做到任劳任怨、忘我工作，无私奉献、不懈追求。在东电一公司承建河南鸭河口项目期间，他急工程之所急，做阑尾手术七天后拖着虚弱的病体上工地，现场解决工程项目中的各个难题。在铁岭公司，工作千头万绪，忙碌纷繁，可他坚持上班前巡视生产车间，掌握现场第一手情况。收购丹东新能源公司期间，他昼夜兼程，积极协调多方关系，划资产并购时间
和形式，研究收购价格、人员安置等问题。特别是在2011年春节后，他病情加重再次住院期间，仍然关注企业的发展，多次前往铁岭公司、丹东新能源公司调研，了解掌握第一手资料并及时向集团汇报工作，争取有关问题的妥善解决。
我也将永远记得，这位“草根老总”不平凡的人生历程。从一位平凡的华电员工到心系企业的人民公仆；从一位执政为民的贴心人到成为创先争优的优秀楷模，王清文用他朴实执着的平凡足迹，谱写了耀眼光辉的人生。他讲原则，重信誉，忠诚事业，勤奋进取，切实维护企业员工的利益，坚定不移地推动华电在辽宁区域的科学发展，不失时机地带领企业干部员工攻坚克难，使华电在辽宁区域装机规模由成立初期的120万千瓦递增到目前的538万千瓦，管理辽宁及内蒙白音华地区10家发电企业，初步发展成为集火电、风电开发及煤炭生产等多种能源项目于一体，拥有上市公司融资平台的综合性能源集团，为促进地方经济社会发展作出了积极贡献。
伟大的事业依靠伟大的精神，学习先进事迹就是为了弘扬精神。我们要学习王清文同志忘我工作，忠诚事业的崇高品质；学习他敢为人先，敢于奉献的崇高境界；学习他以人为本，关心他人的崇高品格。王清文的事迹给我们的启示是，无论在什么岗位，也无论我们在扮演什么样的角色，都要培养强烈的主人翁意识和责任感，勇于承担起我们来到这个世界上而应该承担的人生责任。作为一名国有企业员工，我们更应该时刻以王清文精神激励自己，学习他讲政治，顾大局，服从组织安排；讲原则，重信誉，忠诚事业，勤奋进取，切实维护企业员工利益的高尚无私品德，从不断加强自身的整体素质做起，爱岗敬
业、创先争优。辽宁石油正处于飞速发展的时期，学习王清文同志的先进事迹，有利于督促我们年轻一代像王清文同志一样，从基层做起，从严格要求自己做起，养成“说了算、定了干、高标准、严考核”的工作作风，为辽宁石油的新发展新高峰提供可靠助力。
中石化辽宁沈阳石油分公司华山路加油站
李卓达
第19篇：王林—群文阅读
群文阅读：理念和实践
王林
一种语文教学的新形式，一场语文教学静悄悄的变革，正在国内语文教育界酝酿、思考、实践，这就是群文阅读。
群文阅读，简单地讲，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。
2008年由赵镜中、王林先生提倡的这种语文教学形式，刚开始只在局部的小范围内被讨论、试用。经过几年的“化蛹成蝶”，同道者越来越多，在浙江、北京、山东、四川、重庆、吉林等省份，已经有很多老师进行了这方面的研究和尝试，并逐渐成为课堂教学的主流。
群文阅读是语文阅读的一种形式，和“单元整组教学”、“主题阅读”等有联系，但有着更大的区别，它不是只把文章按人文内涵组合在一起，而是更深入文本内部，关注文章的形式，把握文章的内部结构，并在文章之间形成“互文关系”，学生在探索群文时，发展出阅读技能和写作技能。
一、为什么要群文阅读
阅读是所有课程的核心和基础。教育研究者也发现，儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切关联。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早越有利。但是，在如何培养学生具备较强的阅读能力上，观点多样，流派纷呈。
随着知识社会的来临，对学生的阅读能力要求越来越高。它要求学生掌握信息、分辨信息、筛选信息、整合信息并吸收信息。而传统的语文教学课堂，仍然还局限于单篇课文的内容分析，以大声朗读和词句理解为主要教学手段，“少、费、差、慢”的低效语文学习，仍然没有得到根本改变。当前的小学语文教学改革，需要从改变阅读材料和阅读策略两方面入手，加大课堂教学容量，提高阅读教学效率。
2011年版“语文课程标准”，一方面提倡学生广泛阅读，如在“教学建议”部分，提出要“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料”。同时，还特别强调学生学习方式的转变，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，教师要“精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学”。
目前国内使用的语文教材，大都按主题设计单元，每个单元三四篇课文，可视为另一种形式的群文阅读。不过，这种单元主题安排内容的方式，在教学中并没有很好实施，大部分教师仍然是按一篇篇课文顺次教学。而且，教材的单元，多为人文主题，如“环保”“爱”“自然”等。而单元中的课文，同质性较高，题材和体裁比较单一，很难进行真正意义上的群文阅读。
群文阅读要改变的并不只是学生的阅读材料，更重要的是要改变教师的教学方式，并由此改变学生的学习方式。群文阅读的倡导者认为，学生在母语学习中，仅仅在课堂上围绕语文教科书为中心的封闭的教学空间是难以发生学习方式的重大转变的，如果能把更多的群文引入课堂中，语文课堂将难以延续原有的教与学的方式，教学效率将大幅提高，教学的有效性将得以加强，学生的学习兴趣也将得以提升，阅读习惯更容易养成。当然，群文阅读并不是要取代教材的教学,而是教材教学的有力补充，教材仍然是最基础、最重要的教学资源。
二、群文阅读的理论基础
“群文阅读”概念的提出，并不是无水之源，它有着深厚的理论基础和实践前提。这些理论基础既有来自国外的教育哲学的转变，也有国内小学语文界的改革和探索。
1.斯坦利·费什的“读者反应理论”。“读者反应理论”是20世纪60年代在美国兴起的一个文学批评流派。它改变了过去的文学批评重在探讨作家的写作，而是放在读者对文本的反馈、读者的主体意识放在更重要的考察位置。这一派理论强调，阅读是建构意义的过程，每一个读者都会带着对文本“先入为主”的方式去阅读，并在阅读中内化新的文本图式，丰富阅读经验。
2.维果茨基的“社会互动建构理论”。维果茨基的心理发展理论对重新揭示了儿童学习的另一面，他明确地提出：“作为教育过程基础的应该是学生的个人活动，而一切教育的艺术则应该归结为引导和调节这一活动„„从心理学的观点出发，教师是教育环境的组织者，是教育环境与受教育者相互作用的调节者和控制者„„社会环境是教育过程真正的杠杆，而教师的全部作用则可归结为对这一杠杆的管理”。维果茨基认为，语言视作可供儿童用以认识与理解世界的一种“文化工具”。语言的获得可促进儿童认知的发展，语言可用于进行社会性的互动与活动。儿童可以凭借语言与他人相互作用，进行文化与思想的交流。这种社会性互动正是文化共享与传递的主要途径，同时也是儿童进行认知和掌握语言的基础。
3.古德曼的“全语言理论”。全语言理论在20世纪80年代兴起于美国的一项语文教学改革。在20世纪70年代，面对学生语言学习的困难，教师开始对由教科书主导的教学和以技能训练为目标的语言课程产生了怀疑，认为“学校采用的一些传统的教学方法，实质上阻碍了孩子们语言的学习”，“因为学校把完整的（自然的）语言，拆成抽象而细碎的小片段”，这样反而让学生学习语言的的难度加大。因此，全语言教学倡导让学生在真实、自然、有趣、有意义、有目的的语言环境中，自己发展出语文能力。
4.鲍里奇的“有效教学理论”。有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。其间有众多学者参与讨论，分别从教学策略、环境布置、教学技术等多个角度讨论。鲍里奇著主要提示了教师有效教学的五种关键行为，如，（1）清晰授课：指教师向全班呈现内容时使要点易于理解；清晰地解释概念，使学生能按逻辑的顺序逐步理解；口齿清楚不含糊，没有分散学生注意力的特殊习惯。（2）多样化教学：是指多样地或灵活地呈现课时内容。（3）任务导向：是指把多少课堂时间用于教授教学任务规定的学术性学科。（4）引导学生投入学习过程：是指致力于增加学生学习学术性科目的时间。（5）确保学生成功率：是指学生理解和准确完成练习的比率。
5.佐藤学的“学习的共同体”。日本东京大学大学院教育学研究科教授、日本教学学会会长佐藤学提倡的“学习的共同体”，实际上是学生的合作学习。学习共同体的教育实践活动，这种活动的动因是“力图摆脱中央集权制下的划一性和效率化”。称之为革命是因为需要教育有“根本性的结构性的变化”，是从一个个教室里萌生出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命。
“群文阅读”所提及的理论背景，并不是堆砌专业术语，也不是套用国外理论，而是希望扩展视野，让教师看到另一番教学景象。实际上，“群文阅读”也不是空中楼阁和凭空降临，它在国内也早有专家进行了类似的实验和研究，例如，北京师范大学何克抗教授的“基础教育‘跨越式教学’”、特级教师霍懋征的“一篇带多篇”的教学模式、窦桂梅的“主题单元教学”、李怀源的“单元整组教学”，都在“群文阅读”方面进行了有力的探索，目标都指向了语文课堂的变革。
三、群文阅读所倡导的课堂
未来语文课堂发展的方向是什么？卓越课堂在语文学科应该如何表现？儿童是如何学习语言的？时代的发展推动的教学观和学习观应有什么样的变化？群文阅读的倡导者认为，教师观念的革新是教学改革的关键，教师教学信念的坚定才会增进教学勇气，教师的变革勇气是打造卓越课堂的关键。因此，群文阅读所提倡的是这样的语文课堂：
1.学生的课堂。教师是以学生为中心，还是以教师为中心，还是“双中心”？学界历来有不同争论。我们认为，学习是学生建构知识的过程，教师应该更多关注学生的学习而不只是自己的“备课”，传统的“备课”虽然也谈到“以学定教”，但在实际课堂中，却常常是教师“走教案”。教室是学生的舞台，而不是教师的舞台。教师在设计任何教学活动时，都要问自己：学生能理解吗？学生会如何去思考并回答？有没有另外的可能？群文阅读希望突破传统语文课堂教师讲—学生听的课堂模式，把阅读的自主权还给学生（教师在面对群文时，很难用传统的教学方法完成），把课堂变成学生的舞台，教师是学生学习的引领者和陪伴者。
2.探究的课堂。学习本来就是一个探索的过程，学生就是知识的探索者。可是，教师常常以教学时间等客观条件为由，觉得还是单向的知识传授来得方便快捷。这种情况在视“学生为道具”的公开课上表现尤甚。探究式学习的核心是参与和理解，是学生在问题意识引导下对知识的渴望。群文阅读的每一个单元的设置，都带着阅读目标和要求。群文阅读的学习任务，和传统教科书中的习题或课后思考题有本质不同。教科书课后的习题，常常把课文切割成语言理解片段，提出的问题学生不敢兴趣且不容易回答。群文阅读后的探究问题，会把学生还原读者，设想一位读者在阅读时，他会有哪些困难？有哪些想法？因此，群文阅读的单元设置角度是多样的，有时是人文专题，有的是作家专题，更多的是从文章内部切入，例如，“聊聊故事中好笑的情节”“从两个不同的角度看同一本书”“故事中的‘狐狸’”“比较同一个作家的不同作品”“探讨奇幻小说和魔幻小说的特点”，这些话题的设置，看上去很难，但因为照顾了学生的阅读整体性， 学生将更感兴趣。
3.讨论的课堂。再伟大的真理、再重要的价值观，也要经历一个怀疑、讨论、接受的过程后，学生的印象才会更加深刻，而单纯的灌输和说教，只会让学生反感，甚至会走向教育的反面。没有讨论的课堂是沉闷的课堂。群文阅读的课堂最怕的是学生的观点一致，“异口同声”，相反，教师要鼓励学生进行逆向思考。有的教师的课堂之所以无法进行讨论教学，重要的原因是教师没有提出有思考价值的问题。群文阅读的课堂常使用的词汇是“聊一聊”“说来听听”。在轻松的词语下面是教师对讨论的引导。所以，在群文阅读的课堂，要训练教师学会使用这样的一些课堂引导讨论的语言，如，“他的意见如此，有没有不同看法”“你有什么事实证明你的观点吗”“我们可以从另一个角度来看这个问题吗”“你现在是否还坚持你的观点”。为了让讨论更加深入，教师要改善提问，提出有讨论价值的问题。
4，阅读策略的课堂。阅读策略是“学习者为了达到预期的目的或目标而选择和掌握的有意识的行为”，只有掌握的阅读策略，学生在阅读时才能举一反三，成为卓越的阅读者。传统语文教学教授的阅读技能，大都是脱离阅读实际的，而国际上讨论的阅读策略，是从阅读者角度归纳出得常见技能。涵盖了预测、图像化思考、推论、联结等内容的阅读策略，对教师来说相对陌生。可是，这是重要的阅读能力，中文阅读者也需要熟练这些“洋策略”。配合各种阅读策略，教师要设计出有趣的教学活动。群文阅读的课堂，并不是完全放手让学生自学，而是在有限的时间内教给学生真正有效的阅读知识，所以，教师常要通过一些辅助课程来引导学生的策略学习，例如，“从书中概括主旨”“如何提出一个好问题”“阅读笔记的形式和结构”。
5.思考的课堂。传统语文教学很少带动学生思考，要么是无限认同作者的观点，要么是无限认同教参的观点。而教师的课堂提问，不是无趣就是无聊，大都有简单固定的答案。群文阅读认为，语文课要传授给学生思考的技巧。在传授思考技巧时，有两个环节必须把握，一是教师要改善课堂提问的质量，引导学生高层次的思考；二是要鼓励学生学会提问，教师要帮助学生练习如何提出一个好问题。阅读力就是思考力，教师要了解基本的儿童哲学的观念，提高课堂教学的思考质量。群文阅读的课堂，强调教师要做示范，把思考的过程展示给学生。它要改变传统语文教学的流俗，例如，提出问题后让学生马上举手回答；学生要先想清楚再完整表达。同时，群文阅读还教会教师一些新鲜的理解文本的方法。例如，在文学教学中，教师要引导学生探究“角色”“场景”“对话”“结构”；在图画书教学中，教师要引导学生探究文与图的合奏关系；在书写对文本的理解时，学生可以使用范恩图、情节梯、思维脑图、文学日志、对照表等形式；在文学圈的讨论中，从书的选择到书的讨论，都给教师实际的指导。这些新鲜教学手段的使用，需要教师逐步娴熟使用。
群文阅读的倡导者不是学校改革的乐天派，也不是教育的梦想家。它只想以阅读教学为切入点，为改变中国教育做一些实在的事情。通过群文阅读的实践，帮助教师重建了教学信念，增强教学勇气，在自己的课堂上进行“静悄悄的革命”！
第20篇：王文涛任职讲话
本报3月27日讯（记者王端鹏王彬范俐鑫）今天上午，济南市召开全市领导干部会议，宣布中央关于济南市委主要负责同志职务任免的决定。省委书记姜异康出席并讲话。省委常委、组织部部长高晓兵，省委常委、济南市委书记王文涛，市委副书记、市长杨鲁豫，市人大常委会主任徐长玉，市政协主席殷鲁谦和市委副书记雷杰出席。
会上，高晓兵宣读了中央关于王文涛同志职务任免的通知。中央批准王文涛同志任山东省委委员、常委和济南市委书记，免去其江西省委常委、委员职务。
姜异康在讲话中说，中央决定王文涛同志担任山东省委常委、济南市委书记，是从大局出发，根据工作需要和干部交流的精神，通盘考虑、慎重研究作出的决定。
姜异康强调，中央对王敏严重违纪违法案件严肃处理，充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的鲜明态度，进一步表明了中央坚决查处腐败案件，坚持有腐必反、有贪必肃的坚定决心。王敏严重违纪违法案件，对我们是沉痛的教训，对各级领导干部是深刻的警示。济南市的领导干部必须从王敏违纪违法案件中受到警醒，自觉引以为戒、警钟长鸣，坚决筑牢拒腐防变的思想道德防线。同时也要看到，济南市干部队伍的主流是好的，我们要把王敏的个人问题与济南市领导班子和干部队伍区别开来，与济南市的整体工作和这些年取得的成绩区别开来。
姜异康指出，这次王文涛同志到山东任职，是中央对山东省委和济南市委的加强，也是对山东和济南工作的高度重视和关心。济南作为省会城市，在经济文化强省建设中具有举足轻重的地位。对济南市的发展，中央十分关心，省委高度重视，广大干部群众寄予厚望。大家一定要增强政治意识、大局意识、责任意识，带头严守党的政治纪律、政治规矩，坚决拥护中央决定，以实际行动全力支持王文涛同志的工作，把全部心思凝聚到全市改革发展稳定上来，把全部精力投入到各项工作中去，齐心协力把济南的工作做好，让中央和省委放心，让全市党员干部群众满意。
姜异康对济南市下一步工作提出五点要求。一要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话、重要批示精神，牢牢把握各项工作的正确方向，切实用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，自觉把济南发展放在全省大局中来谋划和推进，努力在落实“四个全面”战略布局中争当排头兵。二要主动适应和引领经济发展新常态，培育和催生经济社会发展新动力，大力推进省会城市群经济圈建设，牢固树立科学发展观和正确政绩观，进一步挖掘发展潜力、增强发展后劲，保持经济社会平稳健康发展。三要强化改革精神，进一步解放思想、开拓创新、释放活力。济南要紧密结合自身实际，坚持问题导向，从群众最期盼的领域改起，从制约经济社会发展最突出的问题改起，最大限度凝聚改革正能量。四要不断改进领导方式和工作方式，自觉做尊法学法守法用法的模范。各级领导班子和领导干部要善于运用法治理念想问题、作决策，善于运用法治思维深化改革、促进发展，善于运用法治方式化解矛盾、维护稳定。五要严格落实管党治党责任，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。要坚持从严选拔干部、从严约束干部、从严监督干部，严格落实党风廉政建设责任制。各级领导干部要自觉加强党性修养、作风养成，带头守纪律、讲规矩，任何时候都不能“破底线”、“闯红线”。
省委相信，以王文涛同志为班长的济南市委领导班子，一定能够团结市几套班子，带领全市广大党员干部群众，开拓进取，攻坚克难，扎实工作，努力保持全市经济平稳健康发展和社会和谐稳定，为推动我省在全面建成小康社会进程中走在前列作出应有贡献。
王文涛表示坚决拥护和服从组织决定。他说，来济南工作，深感使命光荣。从今天起，自己就成为一名“新济南人”，将与700多万济南人民一同追逐“济南梦”。自己将首先做好“四种人”：一是做明白人，明白中央和省委的良苦用心，明白自己的职责所在，明白济南人民的所思所盼；二是做带头人，带头贯彻落实中央的方针政策和省委的决策部署，带头遵守党章国法，带头维护班子团结；三是做清白人，堂堂正正做人，干干净净做事，清清白白为官；四是做健康人，始终保持积极向上的心态和健康的生活情趣，保持一名党员领导干部良好的品格和形象。
王文涛表示，一定要坚定信心，在中央和省委、省政府的坚强领导下，将中央“四个全面”的战略布局和省委、省政府决策部署坚决贯彻到济南的各项工作中去。要凝心聚力抓发展，着力调结构、转方式、惠民生，不断提升济南经济社会发展的质量和水平；要持续深入抓改革，坚决破除制约济南发展的各种体制机制障碍；要坚定不移抓法治，深入推进依法治市，着力提升各级领导干部的法治思维和法治能力，真正将党的十八届四中全会精神落到实处；要坚持不懈抓作风，狠抓正风肃纪，坚决惩治腐败，严格规范用人，大力营造风清气正的政治生态。在今后的工作中，自己将坚持从零做起，虚心向大家学习求教，尽快熟悉情况、尽快进入角色；从低做起，从基层、基础工作做起，一步一个台阶把济南的发展搞上去；从实做起，踏踏实实工作，勤勤恳恳履职，立说立行，真抓实干，把全市各项工作抓出成效。
杨鲁豫在主持会议时表示，坚决拥护中央的决定，坚决拥护姜异康书记的重要讲话，衷心欢迎王文涛同志来济南工作,一定以强烈的政治责任感和党性观念，全力支持、配合王文涛同志的工作，带头维护市委的领导核心作用，带头维护市委班子的团结，与市政府全体成员和市几套班子的同志一道，齐心协力、真抓实干，确保各项工作高效推进、有效落实。全市各级党组织和广大党员干部要认真落实姜异康书记的要求，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话、重要批示精神，坚决落实市委的各项决策部署，尽心竭力、履行职责，廉洁勤政、求真务实，努力把加快科学发展、建设美丽泉城的各项工作做得更好。
参加会议的还有：副市级以上领导干部，部分市级老同志，各县（市）区几套班子和市直部门单位主要负责人等。
王文涛同志简历
王文涛，男，汉族，1964年5月生，江苏南通人，1994年12月加入中国共产党，1985年7月参加工作，复旦大学哲学系哲学专业毕业，大学学历，哲学学士，副教授。现任中共山东省委委员、常委，济南市委书记。
1985年7月至1998年10月，任上海航天局职工大学教师，团委书记，学生科副科长、科长，学历教育科科长，复印机销售部副总经理，校长助理，复印机销售部总经理，副校长；1998年10月至2001年12月，交流任职任上海市五厍镇党委书记、镇长，泖港镇党委书记；2001年12月至2004年3月任上海市松江区发展计划委员会主任、党组书记，松江区副区长兼松江工业园区管委会主任、出口加工区管委会主任、科技园区管委会主任，松江经济技术开发建设总公司总经理、科投公司董事长；2004年3月至2004年11月，任云南省昆明市委副书记、常务副市长，2004年11月至2005年2月，任云南省昆明市委副书记、代市长，2005年2月至2007年6月，任云南省昆明市委副书记、市长；2007年6月至2007年7月，任上海市黄浦区委副书记、代区长，2007年7月至2008年2月，任上海市黄浦区委副书记、区长，2008年2月至2008年6月，任上海市黄浦区委书记、区长，2008年6月至2011年4月，任上海市黄浦区委书记；2011年4月至2015年3月，任江西省委委员、常委，南昌市委书记。2015年3月，任山东省委委员、常委，济南市委书记。
