推荐第1篇：中国石油大学 北京 环境工程
中国石油大学(北京)环境工程专业介绍
【专业简介】
A 培养目标：本专业培养德、智、体全面发展、具备扎实的环境科学基础理论和相关学科知识，能够从事石油及化学工业废水、废气、废渣、噪声和其它污染的控制与治理规划设计、科学研究和管理的高级工程技术人才。
B 培养要求：本专业学生在学习数学、物理、物理化学、有机化学、无机及分析化学、环境化学的基础上，主要学习化工原理、环境工程微生物学、环境工程监测、环境质量评价、水处理工程、大气污染控制工程等环境科学与工程学科的基本理论和基本知识。受到外语、计算机应用、污染物监测和分析、科学研究与工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学与工程技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
（1）掌握数学、外语、物理、计算机、化学、环境科学与工程学科及化学工程学科的基础理论知识；
（2）掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声控制工程及固体废物处理处置与资源化工程的基本原理及设计方法,具有污染治理工艺、设备研究和开发的初步能力；
（3）能使用现代分析仪器及测试仪器,具有较强的实验和环境监测能力,具有HSE管理体系、环境规划与管理、环境质量评价研究和应用的能力;
（4）具有较强的外语和计算机应用能力；
（5）了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态。
C 培养对象：培养环境工程专业本科生、大专生。本科生学制四年，授予工学学士学位。
D 主干学科：环境科学与工程。
E 主要课程：高等数学、大学物理、基础外语、无机化学及化学分析、物理化学、有机化学、化工原理、环境化学、环境工程监测、环境工程微生物学、计算机应用基础、环境质量评价、水处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理工程。
F 主要实践性教学环节：化工原理课程设计，计算机应用及上机实习、工程制图、金工实习、环境工程监测实验、环境工程微生物实验、水处理工程实验、大气污染控制实验、认识实习、专业实习、毕业设计（论文）等，一般安排41周左右。
G 主要专业实验：环境监测实验（包括污水中COD、BOD、石油类、氨氮、挥发酚、硫化物、悬浮物及大气中SO
2、NOx、非甲烷烃等项目的测定）、环境工程微生物实验（包括微生物的观察、微生物染色技术、培氧基制备及灭菌、环境中的微生物、水中大肠菌群的测定等实验项目）、水处理实验（包括混凝、过滤、气浮、吸附、曝气、自由沉降、废水可生化性等实验项目）、大气污染控制实验（包括除尘、吸收、吸附等实验项目）。
H 学生继续深造方向：水污染防治与回用、环境微生物工程、环境监测方法研究及开发等。考研比15%以上。
I 四年内毕业人数：39人（2003届）、63人（2004届）、92人（2005届）、30人（2006届）
需要环境工程真题资料的联系qq173488256
推荐第2篇：自我介绍中国石油大学北京
自我介绍
大家好！ 我叫黎丹红，来自马来西亚的一名留学生。我在北京石油大学读本科，学石油工程专业。明年就快要毕业了，好舍不得离开中国！
我是一个普通的人；有普通的爱好和兴趣：看书、上网、听音乐、旅游等。我呢，有一个明显的特点，那就是有一双明亮的大眼睛，让大家容易认识我、记住我！我今年21岁了，个子不高也不胖，爸爸和妈妈一直说我从来不会再长胖，再长高。有时候还会被人家误以为是高中学生呢。哎，好郁闷！
我喜欢中国！我总觉得中国的天空很高，马来西亚的天空比较低，因为中国的云比马来西亚的少。 我在中国呆了差不多两年的时间了。最初的时候觉得很难适应这儿的新环境，但是两年就很快地过去了，我逐渐爱上了这儿！我发现中国人很善良、很热情。作为外国人，也是一名留学生，不管我到哪里去、不管我需要什么样的帮助，他们都会不犹豫地帮我。我在北京昌平区住，很喜欢听本地人的北京腔！有时候故意跟外面的卖家吵架，则是为了想提高我的汉语水平，学他们的北京腔，觉得很怪异。他们的舌头有点儿沉，有质感！说好的很好听；说得不好的，就很寒！
在我们的学校有不少的外国人，尤其是来自哈萨克斯坦的留学生。他们就是咱们学校的‘多数民族’。而像我来自马来西亚的‘少数民族’留学生，结交的朋友更丰富了。我的朋友都是来自不同国家、不同语言、不同信仰的留学生。我们在一起的时候只能用汉语来交流，有时候中国人看了我们觉得很幽默，惊得目瞪口呆，还觉得我们说的汉语很不错、赞不绝口！我很爱我的朋友们。毕业回国以后我打算去他们的国家，也跟他们多联系！
我在中国住得很开心！好了，就写到这里了！希望毕业回国之前我在中国学不少的东西！谢谢老师朋友们的支持！
推荐第3篇：教务处工作总结中国石油大学北京
深化教学改革，全面提高本科人才培养质量
——第六次本科教学工作会报告
张士诚
自2010年召开第五次本科教学工作会以来，在“十二五”开局头两年，我校本科教育在校党委和校行政的正确领导下，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高„2012‟4号）等文件精神，围绕建设石油石化学科领域世界一流研究型大学本科教育体系的发展目标，以提高本科教学质量为核心，以“本科教学质量与教学改革工程”为抓手，坚持内涵发展，加强教学管理，深化教学改革，取得了突出成绩。
一、本科教学取得的主要成绩
（一）稳定发展规模，优化专业结构，不断提高生源质量
“十二五”以来，本科教育发展坚持稳定规模，优化专业结构，适时发展新能源和国家战略性新兴产业相关专业，从2011年开始，本科招生规模达到2000人，2012年新增能源经济和海洋油气工程两个本科专业，招生专业共计26个。本科招生工作严格执行教育部招生“阳光工程”政策，每年顺利完成录取计划。学校加大招生宣传力度，拓宽宣传渠道，完成包括：普通类高考统招、自主选拔录取、定向生、高水平运动员、内地新疆（西藏）班毕业生、预科生和第二学士学位考生等多种形式的招生录取工作。生源质量逐年提高，2011年理工科专业录取分数平均高出重点线64分，文科高出重点线33.9分。2012年再创历史新高，理工科高出重点线66.6分，文科高出重点线35.8分。
（二）继续实施“本科教学质量与教学改革工程”，提高教学水平
“十二五”以来，学校继续实施校级、北京市和国家级三级“本科教学质量与教学改革工程”建设体系（简称“本科教学工程”），完善管理制度，合理制定建设规划，加强专业、课程、教材、教师队伍和教学条件等建设。
1.稳步推进校级“本科教学工程”，实现本科教学内涵式发展
从2003年开始，为贯彻落实2001年教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高„2001‟4号）文件精神，加强本科教学质量管理，提升本科教学水平，学校先后实施了两期共10年的“本科教学质量工程”建设计划，形成了有效的工作机制和管理规范，有力地支持了本科教学建设和改革，为进一步开展北京市和国家级“本科教学工程”项目的建设奠定了坚实基础。
两年来，学校每年投入50万元支持教师开展重点课建设、教材（校内讲义）建设和教学改革立项，累计302项。每年投入专项经费支持“创新班”、“卓越班”任课教师开展研究性教学方法改革，共立项73项。组织教师申报石油工业出版社基金和中国石油大学出版社基金项目共23个，出版教材30部。为提高课程教学质量和教师整体教学能力，继续开展以课程（系列课程）建设为核心的基层教学团队建设工作，两年来新增备案教学团队40个，基层教学团队累计达148个，青年教师的归属率达到82.3%，本科课程覆盖率为57.8%。学校还组织了校级培育教学团队评审，投入专项经费用于团队建设，两年来共资助了50个校级培育教学团队。为激励广大教师积极投身教学工作，2011年评选出校级教学名师5名，青年教学骨干教师10名。此外，学校还组织了《名师“说课”》教学经验交流会，请国家和北京市教学名师做报告，讲示范课，充分发挥名师的引领示范作用，推动了青年教师教学能力的提升。
2.积极申报和建设国家、北京市“本科教学工程”项目，充分展示学校特色和水平“十二五”以来，我校在国家级、北京市“本科教学工程”建设中取得了一定成绩。 在国家级“本科教学工程”建设中，2011年，朱筱敏教授获国家教学名师奖；国家大学生科技创新创业计划获批。2012年，我校石油工程、地质工程、化学工程与工艺3个专业获批教育部专业综合改革试点项目；石油工程、地质工程、化学工程与工艺、机制设计制造及其自动化、过程装备与控制工程5个专业开展“卓越工程师教育培养计划”试点（以下简称“卓越计划”）；“走进石油科学”、“事理求精－运筹学”2门课程入选教育部视频公开课选题；《采油工程》、《油矿地质学》两门原国家精品课程进行升级，申报国家级精品资源共享课；6本教材入选教育部“十二五”国家级规划教材。此外，我校“油气勘探与开发实验教学中心”获批国家级实验教学示范中心；“中国石油大学（北京）-北京燕山石油化工有限公司工程实践教育中心”、“中国石油大学（北京）-克拉玛依工程师学院”获批国家大学生校外实践教育基地；我校与中国石油天然气股份有限公司辽河油田分公司、中国石油天然气股份有限公司大港油田分公司、北京燕山石油化工有限公司、南阳二机石油装备（集团）有限公司、克拉玛依工程师学院共建的5个实践教学基地获批国家级工程实践教育中心。
至此，我校“本科教学工程”在国家级层面在评的专业、课程、教材、实验实践基地等建设项目实现全面覆盖。
在北京市“本科教学工程”建设中，2011年至2012年，我校周亚松、张宝生、卢春喜和程林松四位教授先后获北京市教学名师奖，我校市级以上教学名师达到13位。2011年《沉积岩石学（第四版）》等7本教材被评为北京市精品教材，我校北京市精品教材累计达26部。2012年，“南阳二机石油装备（集团）有限公司校外人才培养基地”获批北京市校外人才培养基地，我校北京市校外人才培养基地达到4个。
国家级、北京市“本科教学工程”项目建设，不仅反映了我校的办学实力和社会影响力，也是我校广大教师投入本科人才培养和积极开展教学改革的体现，其示范作用将促进我校本科教学质量的整体提高。
（三）凝练教学成果，深化教学改革
为了推动教学改革，总结教改成功经验，激励广大教师投入教学改革，全面提升教学质量，学校2011年和2012年分别组织了第七届、第八届校级优秀教学成果奖评选，评选出校级优秀教学成果奖68项，其中本科教学获一等奖20项，二等奖33项。在此基础上，我校本科教学获得2012年北京市教学成果奖一等奖2项，二等奖4项。这是对我校本科教学近年来人才培养模式改革、国际化人才培养、专业建设和“本科教学工程”建设工作的肯定，也为申报国家级教学成果奖奠定了良好基础。
（四）探索和改革人才培养模式，提升多元化人才培养质量
为了适应国家能源战略需求和地区经济发展对高素质拔尖创新人才、复合型人才、工程应用型人才和国际化人才的需要，我校遵循人才成长规律，因材施教，积极开展了多元化本科人才培养模式改革。
1.拔尖创新人才培养模式
为探索拔尖创新人才培养，自2007年起，学校设立了“创新计划实验班”，在培养方案、课程体系、课程内容与教学方法、实践教学以及学生创新能力培养等方面都开展了系列改革。学校每年投入30万元专项经费重点支持任课教师探索研究性教学方法，涉及课程116门，形成了一套行之有效的研究性教学模式，不仅提高了创新班学生的研究能力、自主学习能力，也为全校推广研究性教学方法改革积累了宝贵经验。
近两年，学校通过开展大规模的学生和教师问卷调查，举办教师座谈会、创新班学生座谈会，对“创新计划实验班”教学、管理等工作进行全方位总结，为进一步完善拔尖创新人才培养模式改革，推广教学管理与教学改革经验提供了借鉴。
2.“订单式”人才培养模式
为满足我国石油工业对新型高素质人才的需求，我校从2003年起开展了“订单式”人才培养模式探索，从培养方案、培养过程到就业等各个环节与企业进行了全面合作，培养企业急需的人才。先后与中石油东方地球物理公司、大港油田、大庆石油管理局等23家企业签订协议，订单培养了石油主干专业和部分通用专业776名学生。近两年学校继续完善“订单式”人才培养模式，2011年又与安东石油集团签订了订单协议，共同进行人才培养。
3.“卓越工程师教育培养计划”工程应用型人才培养模式
从2011年起，我校先后在机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、石油工程、地质工程、化学工程与工艺5个专业3个年级实施了“卓越计划”，积极探索工程应用型人才培养模式改革。
认真规划、积极筹备。2011年，学校制定了《“卓越工程师教育培养计划”学校工作方案》，出台了《中国石油大学（北京）本科“卓越工程师教育培养计划”班实施办法》。5个试点专业依据学校工作方案，制定了相应的专业培养标准，细化了知识能力大纲，制订了专业培养方案和企业培养方案。机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程两个专业率先
在2010级学生中选拔组建了“卓越班”，正式实施“卓越计划”。
校企共建、稳步实施。学校继续加强与企业联系，稳步推进克拉玛依工程师学院、北京燕山石油化工有限公司和南阳二机（集团）有限公司等国家级工程实践教育中心的建设。校领导多次带队，会同相关职能部门、学院领导、专业负责人等走访企业，落实企业培养方案，确定现场教学内容、编制教材大纲、聘请企业导师，稳步推进我校“卓越计划”。2012年，机械设计制造及其自动化专业已派学生到实习现场完成毕业设计，2013年机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程两个专业的“卓越班”学生将正式按企业培养方案开展为期三个月的企业阶段学习。
及时总结、加强交流。积极进行“卓越计划”实施情况走访和调研。2012年11月组织了以“卓越计划”实施为主题的石油高校教学工作研讨会，会上来自全国石油高校等单位30余名代表围绕“卓越计划”人才培养目标、培养方案、企业参与和实践教学资源等方面进行了经验交流，共同探讨石油、石化领域工程应用型人才培养模式。
我校实施“卓越计划”，是探索解决高等工程教育中学生工程实践能力、创新能力薄弱的问题，培养适应国际发展趋势的本科应用型工程人才的一种重要尝试。
4.国际化人才培养模式
加强合作，推动本科生留学教育的快速发展。近两年，通过2+2等多种形式的本科生联合培养项目和交换生项目，共有153名学生被15所国外大学录取，2011年和2012年分别增长78%和42%，其中联合培养125人，交换、交流学生28人。选派联合培养项目人数累计205人，交换生40人。
拓宽渠道，构筑高质量的留学教育平台。仅2011与2012两年，学校与英国斯望西大学、美国亚利桑那州立大学、加拿大卡尔加里大学、德国罗斯托克大学、法国图尔工程师学院、爱沙尼亚塔林理工大学、德国BSK国际教育机构等6个国家的10所知名院校和机构签订了本科生联合培养、交流、交换等多形式的合作协议，目前全校共有17个本科生联合培养项目以及5个交换生项目，联合培养基本覆盖了我校现有本科专业。此外，学校还积极申报国家留学基金委奖学金项目。2012年我校获得国家留学基金委首批“优秀本科生公派项目”基金支持，5名学生赴图尔萨大学学习。
搭建信息平台，提高留学服务质量。建设各专业中英文培养方案和课程描述信息库，共涉及全校25个专业和1000多门课程，方便学校与国外学校之间的交流。开发本科生出国管理信息系统，建设本科生留学网站，对本科生留学实施全过程管理和服务。
（五）加大专项投入，持续改善实践教学条件 1.实验室条件明显改善
通过财政修购专项，北京市共建项目，国家“本科教学工程”项目支持，2011年至2012年，学校共投入1620万元用于实验室建设，对大学物理、大学化学、电工电子学，公共教学机房等基础实验室，以及化工专业实验室的仪器设备进行了更新，为基础课程教学质量的提高和化工专业认证的顺利通过奠定了基础。
两年来，学校完成了2011年以前投资建设的油气储运等13个实验室的验收工作。至此，自2008年规划建设的学校工程仿真教学基地已全部建成并投入使用。目前，工程仿真教学基地已面向我校石油工程、化学工程与工艺等9个专业开出26门实验课程，13门实习课程，34个综合性、设计性实验项目。
2.实习基地建设稳步推进
两年来，学校先后与承德石油高等专科学校、军兰集团签订了金工实习合作协议，与北京航空航天大学签订长期合作协议。至此，我校已与7个工程训练中心或机械厂签订了金工实习协议，其中有2个是国家级实验教学示范中心，保证了我校各专业能按照专业需求选择性地安排金工实习任务。
此外，以国家工程实践教育中心建设为契机，学校正在探索与企业共建实习基地的基地建设模式。目前由我校参与建设的燕山石化安全工程实训基地已投入使用。克拉玛依工程实训基地已全面进入建设阶段。
3.实践教学信息化管理全面启动
为加强本科实验实践环节的管理效率，在与学校原综合教务系统实现数据互通的基础上，2012年引进了实践实验教学管理系统，其中实验室综合管理和毕业设计管理模块已全面投入使用，实验教学管理模块正在试运行。新系统的使用为进一步加大实验室的开放力度提供了条件。
（六）规范日常管理，完善质量监控体系 1.加强教学管理制度建设
近两年，为促进学校教学管理工作的规范化、制度化，提高教学管理水平，保障人才培养质量，学校进一步完善了本科教学管理制度，包括招生、日常教学管理、实验室建设与管理、教学质量监控等各方面，并组织教师对各项管理制度进行系统学习，保证了各项工作有章可循，规范有序。
2.提升教学管理信息化水平
两年来，我校积极开展本科教学管理信息化建设，在综合教务系统的基础上，进一步完善了综合评教系统，引进了实践实验教学管理系统，开发了本科生国际教育系统、出国资料办理系统、四六级报名系统等5个教学辅助系统，极大地方便了师生，提高了办事效率和服务质量。本学期期末，学校还借助现代化的考场监控系统，通过抽查考场监控录像，有效提高了对考场的监督、检查力度，在一定程度上严肃了考试纪律，促进了优良考风的形成。
3.完善教学质量监控体系
坚持本科教学质量分析报告制度。每年组织教学工作委员会成员、教学专家、专业负责人等教学相关人员，召开本科教学质量分析报告会，共同分析教学中存在的不足，探讨解决教学问题的方案。此项工作已经坚持了11年，为总结和交流本科教学改革经验提供了良好的平台，对于不断推动本科教学改革工作具有重要意义。
组织校院两级专家开展教学督导工作。为了建立高效的教学质量监控体系，强化教学过程质量管理，确保教学活动按计划进行以及教学规定、措施的有效落实，学校组建校院两级专家队伍，采取常规督导、专项检查、教学运行信息收集等方式对教学活动开展督导工作。近两年，学校教学专家组开展了第五批品牌课评选和往届品牌课的复审，9位教师被评为品牌课教师，16门品牌课程通过复审；抽查了合格课91门、实验课16门，指导了创新班研讨课73门；评估了7位第二次担任助教教师的上课质量和6位博士生指导实验课程的质量；复评了324份本科毕业设计（论文）。各学院（部）教学专家组也积极对青年教师和教学质量需要提高的教师进行有针对性的听课，对青年教师新开课、使用PPT教学进行把关，进行主讲教师资格认定和合格课评估，对教师授课进行监督检查、指导咨询。两年共听课476门次，评出56门合格课，对36位教师进行了主讲教师资格认定。
启动工程教育专业认证工作。2012年，化学工程与工艺专业申请参与了教育部组织的工程教育专业认证，并获得了六年有效期的论证结论，高起点启动了我校国内工程教育专业认证工作。该专业通过开展大量的前期调研，对照专业认证标准制定、落实专业认证方案，开展实验室建设与改造，完成了自评报告撰写、支撑资料准备以及接受认证专家组入校考查等多个环节，最终顺利通过了工程教育专业认证，为我校其它通用专业参与教育部工程教育专业认证提供了经验。
优化课堂教学质量综合评价体系。课堂教学质量综合评价是有效开展教学质量监控工作的重要手段，通过不断优化，我校本科教学目前开展了学生评教、同行评教、领导评教、专家评教、教师评学、毕业生问卷调查等教学评价项目。近两年学生评教平均参评率为91.7%；毕业生调查问卷回收率保持在70%以上；另外，两年共有1148人次教师参加同行评教、领导评教和专家评教，通过综合评教系统提交听课记录4106门次，为进一步提高我校教学质量和教学管理水平提供了参考。
二、本科教学工作存在的主要问题
我校本科教学工作取得了突出成绩，但在专业建设、教风学风、“本科教学工程”建设、学生实践能力培养、来华留学生教育等方面还存在诸多薄弱环节。
教风学风。近年来我校本科教学质量稳步提升，但在教风、学风建设方面仍存在一定问题：一是对“青年教师助课”、“教授为本科生上课”等教学管理制度执行不到位；二是少数教师在课堂教学方面投入不足，在改革教学方法、激发学生学习兴趣等方面还有改进空间；三是学生学风欠佳，其自主学习的意识和能力有待提高、课堂纪律还有待加强。
“本科教学工程”建设。目前，我校 “本科教学工程”取得了丰硕成果，但仍存在“重立项、轻建设”的问题。依据国家级和北京市级“本科教学工程”项目中期检查的情况，按进度开展项目研究工作的占74.7%，按进度完成经费使用的仅占41.7%。2011年校级项目的结题率为83.0%，而2012年仅为72.0%。教材建设方面，2009-2010年立项的14部教材建设项目至今均未完成出版。另外，教学团队建设方面，通过每年度对教学团队建设工作的考核发现，部分教学团队的建设仍停留在计划层面，或开展的团队活动流于形式，未能切实有
效地开展集体备课、教学观摩、教学研讨交流、青年教师培养等工作。
实验实践教学。2009年至2012年，校教学专家组连续对实验课程进行抽查，对实验室建设进行评估。反映的主要问题集中在：在实验室面积有限、仪器设备台套数少且循环次数不足、实验项目不足的情况下，学生实践机会偏少；理论课教师参与指导实验教学制度执行不到位，博士生协助指导实验需加强管理，提升指导质量；教师在实验教学内容建设与教学方法改革方面有待进一步提高。
来华留学生教育。来华留学生教育是我校国际化人才教育的重要组成部分，经过十几年的努力，我校积极探索了与中外石油企业（或外国政府部门）“全程合作培养”资源国本土化人才的有效途径，来华留学生教育规模不断扩大，学校形成了一套相应的培养模式与教学管理体系。但由于学校各层面对留学生培养定位的认识存在差异，导致留学生本科培养各环节还存在一些问题，留学生教育质量还存有大幅提高的空间。
青年教师教学能力培养。随着我校这几年的快速发展，教师的引进速度加快，目前我校40岁以下的青年教师占到了全校教师的49%，亟需建立完善的教师尤其是青年教师教学能力培养机制，使新进教师掌握授课技巧、迅速完成角色转变，帮助青年教师持续提升“工程化”和“国际化”授课水平，探索适合的教学方法。使教师培训、教学咨询等工作常态化、制度化，切实提高教师教学能力和水平。
三、今后的改革措施
2013年本科教学将继续落实我校“十二五”本科教育教学发展规划，充分发挥我校三级“本科教学工程”项目在教学建设与改革中的引领、示范作用，着力加强教风学风建设，加强专业内涵式建设与改革，优化培养方案，继续实施“卓越工程师教育培养计划”，创新人才培养模式，加强教师教学能力培养，稳步提升我校本科教育教学质量。
（一）突出教学工作的中心地位，加强教风学风建设
坚持育人为本,牢固确立人才培养在学校各项工作中的中心地位,把本科教学作为学校最基础、最根本的工作,巩固本科教学基础地位。党政领导定期研究本科教学工作，坚持领导干部听课制度，校、处领导干部关心教学，深入教学一线调查研究。每年定期召开本科教学工作会议，着力解决人才培养和教育教学中的重点难点问题。坚持教授给本科生上课，将承担本科教学任务作为教授聘任与考核的基本条件，并鼓励最优秀的教师为本科一年级学生上课。加强教学管理，提高各项教学规章制度的执行力度，确保教学质量在规范中持续提升。
针对目前教风、学风存在的问题，学校将着力健全教师激励机制和质量监控评估体系，营造以提高教学质量为核心的教学大环境，加强师德建设，以教风建设带动学风建设。要进一步改革考核制度，制定详细的管理办法，对于教师开展教学方法改革、从事教学建设改革项目等工作给予认可，采取多种形式激励教师将更多的时间和精力投入到教学工作中，在全校形成“热爱教学，思考教学、研究教学”的氛围。
同时在学风建设方面，还要充分发挥专业负责人、导师和广大任课教师的作用，做好专业宣传工作，使学生能更好地了解所学专业，帮助学生做好大学四年学业规划，指导学生了解每门课程的学习目标和学习方法，对学生学习进程和质量进行监控，调动学生的学习积极性。
（二）完善“卓越工程师教育培养计划”配套政策，将工作落到实处
加强师资队伍建设。学校通过组织培训、交流、研讨等方式，加深教师对“卓越计划”培养理念的认识，提高其实施“项目化教学”、“研究性教学”、“案例式教学”的能力。通过选派部分教师到企业实习、挂职锻炼，强化工程背景和工程实践能力。
完善政策制度建设。在教师培养、企业兼职教师聘任、学生管理、学生选拔、企业实习等方面进一步完善政策制度建设，规范各项工作的开展。
加大经费保障力度。为“卓越计划”实施提供配套经费，并出台专项经费使用办法，规范经费支出，为“卓越计划”的实施提供有力保障。
深化与企业的互利合作关系。为调动企业参与工程人才培养的积极性，学校着力与企业建立长期的互利合作关系，通过增加企业实习经费补贴、优先接收合作企业人员来学校进修学习、开展科研生产合作等方式调动企业参与人才培养的积极性。
（三）加强专业建设，有计划开展专业认证工作
加强各专业分类指导，从改革人才培养模式、优化专业课程体系和教学内容，改革教学方法、规范教学管理、提升教师教学能力等多方面开展专业内涵式建设，提高专业办学质量。鼓励优势专业参与国家、行业组织的专业办学质量标准制定，积极开展专业综合改革，提高优势专业建设水平。开展各专业办学质量监控，定期对专业建设进行质量评估。建立稳定的校内新专业自评制度、年终专业总结制度、专业办学质量基本数据展示交流制度。稳步推进工程教育专业认证工作。有计划地组织部分通用专业参与国内专业认证，以工程教育专业认证标准为指导，完善培养方案，强化实践教育，促进专业工程教育质量的提高。积极组织石油主干专业接受国际专业认证，进一步提升主干专业办学实力。
（四）全面修订培养方案，提高国际化人才培养水平
2013年学校将根据国家能源战略和社会经济发展对高素质的拔尖创新人才、复合型人才、工程应用型人才和国际化人才等多元化人才的需要,在广泛调研的基础上，总结近年来教学改革的经验，借鉴国内外高校同类专业的培养模式，做好顶层设计，全面修订培养方案，培养厚基础、宽专业、强能力、高素质、创新意识强的高级专门人才。
加强与国内外名校的交流与合作，通过试行全英文授课、开展海外交流项目等方式，拓展学生国际视野，提升国际化交流能力，培养具有国际视野的拔尖创新人才，推动我校的国际化进程，全面提高本科国际化人才培养水平。
（五）加强“本科教学工程”建设，按质保量完成建设任务
为加强“本科教学工程”建设，学校将制定和出台“本科教学工程”项目管理办法，从项目申报、实施、验收、经费管理等方面规范各类项目的建设工作，保障“本科教学工程”建设顺利进行，提高项目的建设效率和质量。加强市级以上“本科教学工程”项目的执行落实，做好往年立项的市级以上“本科教学工程”建设项目结题验收工作。进一步加强“本科教学工程”项目成果总结和交流，建设“本科教学工程”展示平台，集中展示各级各类项目建设成果，积极总结和推广先进经验，推动学校教学改革工作再上一个新台阶。
（六）进一步加强实验教学条件建设，深化实验教学方法改革
继续加大实验教学投入，增加仪器设备的台套数，让学生有充分动手操作的机会；开发高水平的综合性、设计性实验，为提高学生能力提供更好的平台。加大实验室开放运行力度，提高设备利用率，同时增加实验室维护费用，保障仪器设备正常运行。加强教学研讨，改革实验教学方法，提高教师指导实验教学的水平，逐步构建以学生为中心，教师提供个性化指导的开放式实验教学模式。加强实验教学管理，合理进行实验人员配备，严格落实理论课教师参与指导实验等管理制度。
（七）加强教师教学能力培养，提升青年教师教学水平
通过投入专项经费、出台政策、构建培训平台，建立完善的教师教学能力培养机制。以出国学习和到企业实践等方式加强教师工程化和国际化教学能力培养；发挥名师、品牌课的示范作用，以教学团队、教学名师、教学专家和网络教学资源库为依托，建设培训、咨询、督导、研讨、交流学习的平台，加强教师间学习交流，帮助教师持续提高教学能力。
（八）改革留学生培养模式，提高留学生培养质量
统一认识，改革留学生培养模式，逐步实现留学生与本土学生的趋同管理。因材施教，限定部分相关专业进行留学生培养，全面修订留学生的本科培养方案，实现汉语教学四年不断线，加强留学生实践环节建设；针对性加强留学生课程建设，改革教学方式、加强师资配备；建立留学生培养各环节的质量标准和保障措施，保证留学生培养质量。
“十二五”期间，我们要继续巩固本科教学的基础地位，以第十次党代会精神和学校“十二五”发展规划为指导，为建设石油石化学科领域世界一流研究型大学的本科教育体系而努力奋斗！
推荐第4篇：学代会开幕词中国石油大学北京
中国石油大学（北京）第二十三次学生代表大会
港
洁（女） 斌（回） 煜
学生代表名单
第一代表团
（共38人，排名以姓氏笔画为序）
38人 副团长：杨晟颢
尹 力 史梦琪（女） 刘士琛 牟琪琪（女） 曲泽宁 朱肖天 李懂懂 李博士 杨 旭 杨荟钰（女） 谷金成 张祥龙 祝贺暄 高思航（女） 郭雪晴（女） 梁 帅 蒋 超 韩秋雅（女）
廖珂琰
龙慧慧（女）孙晶波（女）李新晨（蒙）李 晨 杨永森（土）官 伟 高云路（女）曹 轩 赖继锋
地球科学学院 共
团长：高云路 代表：马珍珍（女） 刘德龙乔慧丽（女） 李书航杨晟颢陈郑 铁 蒋诗宁（女） 裴
第二代表团
（共44人，排名以姓氏笔画为序）
石油工程学院 共44人
团长：郭建成 代表：
刁皓玉 于 超 王 正 王 宁
玉美达·艾尼瓦尔（女、维）曲 跃 朱丹阳 李 欢 李佳隆 杨光辉 邱凯旋 张诚恺 张荣达 武晓亚 罗凯云
周靖伟 单晓谦（女）夏 赟（女） 翁宇鑫（女）黄宁曼（女） 曹 闻 穆紫晗（女）
副团长：乐琴琴（女）
马 欢（女、回） 王晓东 代 阳 刘 询 李 晨 张广鹏 张景涛 金科君（女）
胡 元
高 辉 程久辉
马坤鹏 王楠哲 乐琴琴（女）苏雨薇（女）杨 宁 张兆鹏 张麟豪 周 宝 骆奎栋 郭建成 颜同飞（满）
第三代表团
（共48人，排名以姓氏笔画为序）
化学工程学院 共48人
团长：张 强 代表： 丁瑞坤 马桂璇（女） 田 林（回） 刘天键 孙俊浩 杨钰龙 张无际 张 强 赵艳滨 郝 宸（女） 郭笑楠（女） 傅达理
于富海 王平司 源（女）刘 聪（女）李明洋 杨 铭 张世强 张婷婷（女）赵颖婕（女）南少帅（满）谈 威 裘晟波（女）副团长：李明洋
万加亿（女） 马丽娅（女、回）王尊昱
孔双祝
朱 彤（女、满） 任俊杰（满） 刘 蕊（女） 闫 琦 杨仁杰 杨 欣（女） 吴亚龙 何世初 张 昕（女） 张妮娜（女） 宗国福（回） 孟科那生（蒙）赵聪族 赵 鹏 贾 皓 倪 岩（满） 龚娅妮（女） 韩月明 雷琦玉
褚智敏
第四代表团
（共55人，排名以姓氏笔画为序）
机械与储运工程学院 共55人
团长：杨 敏代表： 于海德 王志强 王榕腾（畬）付 琳（女）米柏川 孙成威 李戴维 邱 睿（女）张潇婷（女）赵云鹏 钟毓豪 秦继镕 高维蔚（女）韩 嵩
马有玉（回）王 凯 王 蕊（女）冯启凡 江弘远 李学艺 杨晓丽（女）张孟旗 周 游
赵 锋（回）侯 强 袁冬冬 涂胜甲 蔡学洋
副团长：韩 嵩 马博佳儿 王 珩 卞博雅（满） 刘志伟 江道伟 李 楠 杨 敏（女） 张 晔（女） 郑 睿（女） 郝 晨 侯 蓉（女） 夏 进 陶志杰 熊泽华
王义祥 王博弘 左 腾 闫亚敏（女）兴 达 李意如（女）杨 溢（女）张静宇 郎兴仁（回）胡鑫铭
俎红叶（女）徐锦程 戚硕东
第五代表团
（共45人，排名以姓氏笔画为序）
地球物理与信息工程学院 共45人
团长：张东明代表： 于祎琳（女）王楚然（女）向伽林（女）刘思航 李大江 杨 威
邹艳雄（女）张东明（满）周 正 赵 瑾（女）徐立达 潘 磊
马成成
孔 波 刘呈瑶（满）许志愿 李月华（女）成平径（女）宋 奔 张 伟 周 杰（回）郝 娜（女）高佳星
副团长：刘 昊
王明文 王琦琛 石 浩 任少洁（女）刘 昊
刘晨昱
孙婷婷（女） 阳富芹 李嘉涵（满） 杨 柳（女）时 超 谷明宣 肖炎辉 张方南 陈耀东
岳浩阳 周 涵 赵 妮（女）秦 飞 党日鹏
曹梦迪（女） 潘张辉
5
第六代表团
（共34人，排名以姓氏笔画为序）
理学院、外国语学院 共34人
团长：田 泽代表： 马健云（回）王 溯（藏）刘 霜（女）李文亮 李鑫浩 何亚斌 陈 阳（女）钟城明 焦亮亮（回）
马瑞艺（女）田世豪 宋冰冰 李秋真（女）杨颖荟（女）汪 倩（女）罗秉伟 贺雅婷（女）谢马天（女）副团长：张海军
王思宇（女） 田 泽（满） 杜久鑫 李晓萌（女） 肖婷婷（女） 张晓铁 赵天娇（女） 高健峰
王 斌 冯宇豪 李凤至（女）李 超 吴刘莹（女）张海军 赵 婷（女）梅亚惠（女）
第七代表团
（共36人，排名以姓氏笔画为序）
工商管理学院 共36人
团长：生 晖 代表： 卜子珣 文 杰（女） 任晓彤（女） 刘海丽（女） 孙静霄（女）
何 钤（穿青）陈李生 徐吟芳（女）
黄媛瑛（女） 熊若炀（女）
副团长：成平径（女）
刁燕姗（女、藏） 王一凡 王宇哲 生 晖（女） 成平径（女） 朱凌晓 庄金铭（女） 刘依灵（女）
刘素晓（女）
刘瑞雪（女）
米日努尔·哈力甫（女、维）
李悦萌（女、满） 杨江夏
杨 茜（女） 张 鸥（女） 张 莉（女） 陈一源（女） 周彦泽 胡庭楷 索午君（女、回）徐浩洋
高 超 唐 志 崔清淇（女） 梁官鹏 翟 柔（女）
中国石油大学（北京）第二十三届
学生委员候选人名单
一、学生委员候选人名单（共45人，以姓氏笔画排序）
刁皓玉 于富海 生 晖 朱丹阳 闫亚敏 杨 威 张东明 张潇婷 赵 瑾 高云路 黄宁曼 褚智敏
马珍珍 王一凡 乐琴琴 刘天键 李凤至 杨 敏 张晓铁 金科君 钟毓豪 索午君 梁 帅
于海德 王思宇 冯启凡 刘 昊 李明洋 杨晟浩 张海军 周 涵 贺雅婷 倪 岩 梁官鹏
于 超 田 泽 成平径 刘 聪 李新晨 杨琦玮 张 强 郎兴仁 秦 飞 郭建成 韩 嵩
推荐第5篇：中国石油大学(北京)志愿者文化周
中国石油大学（北京）志愿者文化周策划书
1中国石油大学（北京）志愿者文化周
12月5日是“国际志愿者日”，为了迎接和庆祝这一关于志愿者与志愿服务的神圣的节日的到来，继续发扬“奉献，友爱，互助，进步”这一志愿者精神，进一步提升我校广大志愿者的参与热情和服务质量，扩大志愿者与志愿事业的影响范围，同时也为了加强我校志愿者组织与社会公益组织及其它高校志愿者组织的交流沟通与合作，中国石油大学（北京）校团委决定于2011年12月5日至11日举办“志愿者文化周”。该活动由校团委主办，青年志愿者协会及其各分会、校团委新闻中心、校大学生记者团、校广播台和昌平电视台联合承办。本次活动的主题为“志愿与微笑”。
在本次“志愿者文化周”期间，拟安排以下活动，形式包括协会及各分会成果展览、长期志愿者招募、志愿服务、志愿者培训及公益讲座等，具体见下表（表1：志愿者文化周活动一览）：
表1 中国石油大学（北京）志愿者文化周活动一览
推荐第6篇：中国石油大学北京专业介绍（优秀）
安全技术及工程：(二级学科招生，每年招生20人左右)该学科是学校“211工程”重点建设学科，2002年获硕士学位授予权，2003年取得国家安全生产一级培训资质；2005年获博士学位授予权，是我国重点高校中具有博士和硕士学位授予权的少数单位之一，师资力量雄厚，目前有教授7名，副教授5名，讲师5名。以该学科为依托建设有国家安全生产监督管理总局油气安全工程技术研究中心和国家安全生产技术支撑体系基础研究中心油气生产事故预防与控制基础研究实验室。近几年来，该专业教师已在国内外各种重要学术期刊上发表论文100余篇，各类专著和教材10余部。
热能工程：(二级学科招生，每年招生15人左右)我校热能工程学科创建于50年代，该学科在原油输送加热设备、稠油热力开采以及油气集输工艺热力过程优化方面取得重要进展，曾获国家科委发明一等奖、国家科技进步二等奖以及多项省部级奖励。该学科2001年获得硕士学位授予权。本学科点近年来在多相流动与传热、流体与动力机械工作理论、热力过程优化与系统节能、洁净能源开发与利用四个方向形成了特色。热能工程学科紧密结合石油石化行业的特点及国家对节能和环保的要求，通过学校与石油企业产学研密切合作的多种渠道，培养与实践紧密结合的具有承担科研能力的高层次人才。学科目前拥有三维激光多普勒测速仪、颗粒图像测速仪以及颗粒在线测试仪等先进仪器和实验条件。学科目前有教授4名，副教授3名。学科每年招收博士生2－4名、硕士生15名左右，本科生60余名。
机械工程：（一级学科招生，每年招生60人左右）我校机械学科创建于1953年，并1981年开始培养研究生。1986年开始招收机械设计及理论专业博士学位研究生，并设有博士后流动站。1996年被评为中国石油天然气总公司的重点学科，2002年被评为北京市重点学科。 2005年被批准招收机械电子工程专业博士学位研究生，并开始按一级学科培养硕士生。本学科研究生培养模式与国际接轨，采取按一级学科招生和培养的方式进行。研究生的学位课在一级学科的大平台上进行，非学位课在二级学科内进行，允许跨学科选课，充分利用教学资源，加强学位课建设，形成系列专题讲座与讨论课，提高上课质量和效率。本学科具有很强的石油石化行业特色，经过多年建设已经形成油气装备设计及理论、油气装备检测及控制技术、海洋石油装备技术和摩擦学与表面工程四个稳定的研究方向，为国家培养了一大批高层次专门技术人才。本学科与国内科技界、企业有着长期密切的业务联系，与德国、美国、俄罗斯、韩国、日本、加拿大等国以及香港特区的大学和科研机构建立有学术交流和合作关系。
工程力学：(二级学科招生，每年招生10人左右)本学科于1990年获得工程力学硕士学位授予权，2006年获得工程力学专业工学博士学位授予权。本学科建有“油气储运安全工程”、“管柱力学”等独具特色的实验室，是国家安全生产监督管
理总局“油气安全工程技术研究中心”以及北京市“城市油气输配技术”重点实验室的重要组成部分。该学科实行跨专业培养，学科博士生导师可招收“安全技术及工程”、“油气储运工程”和“工程力学”多学科的博士生，重点开展工程力学在石油工程中的应用研究，如油气钻采和储运装备的结构分析、优化设计、安全评估等。承担多项国家“863计划”项目。国家“科技支撑计划”项目等国家级项目以及中石油、中石化、中海油高层次科研项目。
控制科学与工程：（一级学科招生，每年招生40人左右）我校自动化专业始建于1959年，是国内创建自动化专业最早的大学之一。1986年获自动化（现在的控制理论与控制工程）学科硕士学位授予权，2003年获准自主设置“化工装备与过程控制”博士学位学科点，2006年获“控制理论与控制工程”博士学位授予权和“控制科学与工程”一级学科硕士学位授予权。本学科一直从事生产过程模建模与仿真、先进控制与优化、计算机测控技术、电力系统自动化方面的科研及工程应用研究，在石油化工先进控制与实时优化方面做了许多开拓性工作。研究成果已在国内多套催化裂化、常减压和乙烯等装置上应用，取得了较好的社会效益和经济效益。10多年来获得国家和省部级科技进步奖多项：国家科技进步二等奖1项、国家科技进步三等奖1项、中国石化科技进步一等奖3项、二等奖2项、三等奖3项、中国石油和化学工业协会科学技术奖技术发明一等奖1项，国家发明专利授权15项，发表学术研究论文200多篇，培养硕士和博士研究生150多名 安全技术及工程：(二级学科招生，每年招生20人左右)该学科是学校“211工程”重点建设学科，2002年获硕士学位授予权，2003年取得国家安全生产一级培训资质；2005年获博士学位授予权，是我国重点高校中具有博士和硕士学位授予权的少数单位之一，师资力量雄厚，目前有教授7名，副教授5名，讲师5名。以该学科为依托建设有国家安全生产监督管理总局油气安全工程技术研究中心和国家安全生产技术支撑体系基础研究中心油气生产事故预防与控制基础研究实验室。近几年来，该专业教师已在国内外各种重要学术期刊上发表论文100余篇，各类专著和教材10余部。
信息与通信工程：（一级学科招生）该学科1986年获“矿山电气化与自动化”硕士学位授予权，2003年获“信号与信息处理”二级学科硕士学位授予权，2006年获“信息与通信工程”一级学科硕士学位授予权。师资力量雄厚，目前有博士生导师3名，硕士导师8名。以该学科为依托建设有“中国石油大学（北京）— 美国德州仪器联合数字信号处理实验室”，实验室拥有先进的DSP和嵌入式系统开发平台、以及SABER、MATLAB、LabView等仿真软件，具有良好的研究和实验条件。本学科主要针对石油勘探与开发过程中背景噪声大、环境条件差、信号微弱、信息提取困难等特点，开展信号检测、传输与处理的理论和方法的研究以及石油仪器仪表的研发。形成了“信号的检测与处理”、“智能多媒体信息
处理”和“移动通信与无线技术”三个研究方向。近五年来，该学科教师在国内外核心学术期刊和国际会议上发表论文100余篇，其中被SCI/EI/ISPT三大索引收录的论文40余篇；获省部级科技进步一等奖2项、国家专利授权3项，出版专著和教材3部。该学科2010年计划招收硕士研究生约25名。截至2009年7月，该学科毕业的历届硕士生当年的就业率均为100%，90%的毕业生就业去向是京、津、沪等经济发达地区的石油、石化以及IT行业的公司、企业或科研院所。
材料科学与工程：（一级学科招生，每年招生35人左右）我校于1993年创建新材料研究中心，1997年成立材料科学与工程系，1998年招收材料科学与工程专业本科生，2000年拥有材料学硕士授权二级学科，2003年拥有材料物理与化学硕士、材料加工工程授权二级学科，2003年拥有化工材料博士授权点，2003年创建校级新材料开放实验室，2005年拥有材料学博士授权二级学科。材料学科作为学校的重要高技术支撑学科，被列入国家“十五”、“十一五”“211工程”及国家“优势学科创新平台”建设。本学科在材料腐蚀防护、新材料研究等方面形成了自己的特色并在国内石油石化领域具有较大的影响力。其中，支撑新材料研究方面的实验室已成为国家重点实验室的重要组成部分，支撑能源催化材料方面研究的实验室已成为中国石油天然气集团公司催化重点实验室的主体，与加拿大Harsky Energy 石油公司、日本北海道大学建立了腐蚀与防护、催化材料研究联合实验室。承担国家科技重大专项子课题2项，国家自然科学基金12项，“863”计划、部级科技项目以及中石油、中石化高层次科研项目40余项余项，在国内外有影响杂志发表论文160余篇，其中被三大检索收录60余篇，获得各级奖励30余项
推荐第7篇：学术委员会报告中国石油大学北京
中国石油大学（北京） 学术委员会2016年度报告
一、人才培养、学科发展、学术水平和师资队伍建设的整体评价 1.以迎评为契机，深化本科教育教学改革，提高人才培养质量
迎接本科教学工作审核评估。以迎接教育部审核评估为契机，组织开展了全校教育思想大讨论。出台了《本科教学工作审核评估工作方案》，成立了学校审核评估工作组和专家组，开展了学院教学工作评估工作，全面深入发现了本科教学工作存在的问题，为下一步的整改打下了基础。
开展本科专业认证。组织石油工程和勘查技术与工程两个专业参与了2016年教育部工程教育专业认证，资源勘查工程（复审）、机械设计制造及其自动化、油气储运工程专业等三个专业申报并获批2017年教育部工程教育专业认证。全面修订培养方案和教学大纲，进一步明确了人才培养定位，搭建了大类培养平台，构建了专业培养标准实现矩阵，设置了创新创业课程，实现了研究生课程进入本科培养方案。
加强教学实验室建设。2016年全校共投入1300多万元用于资源勘查专业、信息学院创新实践教学平台建设和石油工程专业实验室的安全改造，以及化学实验中心和公共机房的计算机更新、改造。开展实验室安全规范化建设，为全校教学实验室统一制作门牌、规章制度、安全警示标牌、实验服等，提高了实验室规范化水平。
深化本科教育教学改革。以十三五规划为指导，继续开展学校本科教学工程建设工作。共设立150个校级项目，重点支持项目学习类课程建设、核心课程建设、创新创业类课程建设、示范性实验
1 室建设、产学合作人才培养模式改革等。获批2项教育部产学合作协同育人项目，教育部正式批准《采油工程》等4门课程为国家级精品资源共享课程，《泵和压缩机（第二版）》等5部教材获中国石油和化学工业优秀出版物奖•教材奖。
完善教师教学发展体系。2016年继续实施教学能力合格证制度，青年教师必须通过系统培训并达到合格要求后才具有独立主讲资格，2016年共有15名青年教师获得独立主讲资格。完善教学奖励机制，新设立“教学成就卓越奖”和“青年教师教学效果卓越奖”。评选第二届教学效果卓越奖，共10名教师获此殊荣；评选第7批校级品牌课和首批院级品牌课，6门课程获得校级品牌课，15门课程获得首批院级品牌课；评选第六批校级教学名师和青年教学骨干教师，评出5名教学名师、10名青年教学骨干教师。
2.紧密把握“双一流”建设机遇，以学科评估为引领，学科建设成效明显
制定了《“十三五”学科建设规划》。明确了“十三五”时期学科建设的指导思想，面向国家能源战略需求和世界科技发展前沿，坚持以“服务需求、世界一流”为指引，继续坚持“强优、拓新、入主流、求卓越”的学科建设思路，以学科建设为龙头，把握“石油石化学科世界一流研究型大学”的内涵，以“双一流”建设为契机，以立德树人为根本任务，以高水平队伍建设为核心，以高水平科研产出为突破口，优化布局、夯实基础、创新机制、力争一流，加快建成世界一流石油石化学科，全面提升学科的学术声誉和国际影响力。
继续推进学科建设项目。实施学科建设攀登计划、提升计划、培育计划，组织各学院（研究院）开展了学科建设项目阶段性检
2 查工作。全面启动青年创新团队建设工作，通过校内外专家评审，论证通过4个校级团队项目和2个校级培育团队项目。在“中央高校建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项资金”的支持下，完成学科建设项目投资。
圆满完成学科评估工作。与中国石油大学（华东）一起，组织全部38个学科参加教育部学位中心第四轮学科评估，组织工商管理硕士和会计硕士参加全国专业学位水平评估。根据《中国石油大学学位授权点合格评估方案》（中石大京研〔2015〕6号），启动了学位授权点合格评估工作，以人才培养为核心，以服务需求、提高质量为主线，全面评估研究生教育质量和学位授予质量，持续提升人才培养水平。通过评估，查找短板，实现以评促建，提升学科建设水平。
完善学科建设管理。制定了《学科建设自筹经费管理办法（试行）》，建立合理的学科建设成本分担机制，理顺学科建设经费自筹机制，保障学科建设的顺利进行。多方调研，制定了《学位授权点动态调整办法》，开展了学位授权点动态调整摸底工作，为学位点的动态调整奠定了基础。
学科水平进一步提升。学校工程学、化学、材料科学、地球科学等4个学科领域进入ESI世界学科排行前1%，排名稳中有升，学校学科影响力日益提升。各学院（研究院）分别制定了“十三五”发展规划，明确各学科的发展目标和定位，实现各学院（研究院）学科的统筹规划与建设。石油石化优势学科、支撑学科和基础学科重点突出、互相协调的学科生态日益完善。
3.积极适应能源行业形势，以体制改革为动力，科研事业稳步发展
3 制定了《“十三五”科技工作规划》。 按照“四个全面”、“五位一体”的总体布局，更好地适应国家能源结构调整、行业发展形势的变化及国家科技改革的总体要求，坚持科技创新与学科建设、人才培养相结合的原则，以制度创新为动力，以科学的学术评价为导向，以科研激励机制为手段，瞄准国家重大战略需求和世界科技发展前沿，以科研基地和实验平台建设为基础，以创新团队建设为核心，加快实施创新驱动发展战略，适应经济发展新常态，全面推进大众创业、万众创新，打造促进我校科研事业快速发展的“新引擎”。
科技政策不断完善。2016年学校出台了涉及科研经费管理、科技成果管理、科研项目绩效发放、科研项目结题验收及结余经费管理、分析测试费、易制毒化学品等方面的16项管理办法或实施细则，保障科研管理规范化运行，不断提高服务质量；科研实验岗教师队伍建设管理进一步加强；科技成果转化管理进一步规范；实验室安全运行管理不断强化；科研管理信息系统和大型仪器开放共享效率得到提高。
2016年新增各类科研项目833项，合同经费5.8569亿元；科研经费到帐5.2741亿元。作为依托单位获得国家自然科学基金资助项目74项（其中，重点项目4项），资助经费4425万元。作为项目承担单位负责2个国家重点研发计划项目。以石油工程学院教授黄中伟教授作为负责人的“深部地热资源开发基础研究学科创新引智基地”获批立项。
2016年学校科学研究创新平台建设与运行工作取得新进展。学校新增1个CNPC重点研究室、2个校级研究中心、4个校外联合研究机构。学校直属研究院体制进行了深化改革，科学技术研究院
4 机构人员调整到位，新成立了海洋工程研究院。学校科研实验室安全管理工作通过了国家教育部和北京市组织的高校科研实验室安全管理专项工作评估。
2016年学校2项成果获得国家科学技术奖。作为第一完成单位，蒋官澄教授及团队的研究成果“复杂结构井特种钻井液及工业化应用”获国家技术发明二等奖；作为参与单位，学校与中海石油（中国）有限公司等单位合作的成果“南海北部陆缘深水油气地质理论技术创新与勘探重大突破”获得国家科技进步奖二等奖。2016年学校41项成果获得省部级或社会力量设立的科技奖励。以学校作为第一完成单位获奖24项，其中一等奖12项。
根据中国科学技术信息研究所2016年在“中国科技论文统计结果发布会”上公布的统计结果，学校2015年发表的论文共被SCI、SSCI、EI、CPCI收录1706篇。2016年学校获专利授权278项，其中，发明专利216项，实用新型61项；计算机软件著作权登记208项。共出版著作52部，主办或承办的国际和国内学术会议共17次（其中，国际会议3次）。
4.实施“人才强校”战略，加强高层次人才和青年教师队伍建设，人才队伍建设成绩斐然
制定了师资队伍建设“十三五”规划。全面实施人才强校战略，着力打造一批具有国际领先水平和具有国际视野的学科带头人、一大批具有创新能力和发展潜力的青年学术带头人和学术骨干，建设一支“规模适度、结构合理、素质优良”的教职员工队伍。“十三五”进一步优化师资队伍结构、加大力度支持高层次队伍建设、加快青年人才队伍建设步伐、构建基于岗位分类管理的多元化评价体系、构建科学合理的薪酬分配激励机制等六大建设目标，确定了八项措施落实师
5 资队伍建设十三五规划：实施高端人才“321”工程，强力打造高层次人才梯队、实施“引智工程”，着力引进海内外高层次人才、深入实施“创新团队建设计划”，合力打造具有国际影响的学术团队、构建精准化岗位分类管理体系、深化薪酬激励机制改革、进一步扩大院（部）在人才队伍建设方面的自主权、深入实施师资博士后制度，加强教师工程化训练、构建全方位的教师培训体系。在制定规划的同时，确定了各学院、研究院人才建设目标分解方案，同时将人才队伍建设目标完成情况作为学院考核的重要指标。
2016年围绕人才的吸引、培养与使用、激励等方面相继出台政策措施，外引内培，加强高层次人才及青年教师两支队伍的建设，出台了《中国石油大学（北京）高层次人才引进工作规定》等文件，为学校师资队伍建设提供制度保障。
2016年学校高层次人才队伍建设成绩斐然。徐春明入选万人计划百千万工程领军人才；金衍入选万人计划科技创新领军人才；邱楠生入选科技北京百名领军人才培养工程；刘植昌入选创新人才推进计划中青年科技领军人才；柳广弟和岳湘安获批准享受国务院政府特殊津贴；郝世杰入选首批长江学者奖励计划青年学者项目；蓝兴英和饶莹获得优秀青年科学基金；郝世杰获得霍英东教育金；徐泉入选北京市科技新星计划；刘艳升和刘忠入选新疆维吾尔自治区高层次人才引进工程。新聘任原“千人计划”入选者陈掌星来校工作。
7名教师荣获个人科技或教学奖励。张来斌获得“孙越崎能源大奖”；宋先知获“孙越崎优秀青年科技奖”；孙长宇获“中国石油和化学工业联合会青年科技奖”；张峰被授予“傅承义青年科技奖”，袁三一获“刘光鼎地球物理青年科学技术奖”。赵秀凤和杨胜来获“北京市教学名师”称号。
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二、学术委员会运行及履职情况
1.完成校（院）两级学术委员会委员调整
由于人事调整等原因，按照《中国石油大学(北京)学术委员会章程》（中石大京科〔2014〕4号）的规定，部分委员不再适合担任学术委员会委员。2016年对第八届校学术委员会及各学院（研究院）学术分委员会委员进行了调整，确定了新聘任的委员名单。担任学校（学院）党政领导职务的均不再任校（院）学术委员，教务处、研究生院、科学技术处、人事处、国际合作交流处和规划处等职能部门的学术委员根据岗位变动自动变更，其他委员均通过公开投票表决的方式产生候选人，经校长办公会审定的方式产生，确保了学术委员在学校和学院两级学术委员会中独立行使学术权力，学术管理和行政管理独立又协调的工作方式。
2.校（院）两级学术委员会工作进一步规范
为了加强学术委员会自身建设，保障学术委员会工作规范有效运行，完善学术委员会工作制度，严明学术委员会工作纪律，提高学术委员会委员履责能力，拟定了《中国石油大学校学术委员会实施细则》和《中国石油大学（北京）学院（研究院）学术分委员会工作规程》，并经2016年第八届校学术委员会第四次会议审议通过。
理顺了校学术委员会与专门委员会的关系，专门委员会与相应职能部门的关系，明确了各专门委员会的职责和秘书处单位，进一步明确了议题的提交与确定、会议召开、议事结果报送与执行、执行年度报告制度等事项，学术委员会工作纪律更为严明。
理顺了学院学术分委员会与学院领导职能关系，明确了学术分委员会的定位与职责，规定了学术委员的组成规则及运行制度，构建了新的学术委员会体系，有利于充分发挥学术委员在学术事务管理中的
7 作用。
各学院（研究院）学术分委员会进一步完善了工作机制和委员职责，对学术分委员会的工作形式、请假制度和委员考核等方面进行了规范，有利于委员们有效行使学术审议、学术评议、学风维护和学术仲裁等方面的学术权力。各学院（研究院）学术分委员会的审议或咨询工作在学院（研究院）学术事务管理中发挥了重要作用。
3.审议学校“十三五”发展规划
在学校“十三五”规划编制过程中，充分发挥学术委员会在学校学术事务中的专家咨询作用，多次召开校学术委员会专题研讨会，邀请校学术委员研讨《学校“十三五”教育事业发展规划纲要》，就学校“十三五”发展规划建言献策；同时对《“十三五”研究生教育规划》、《“十三五”学科建设规划》、《学校“十三五”科学和技术发展规划》和《师资队伍建设“十三五”规划》等部门规划进行了充分的讨论，并提出建设性意见。
4.认真做好各类人才选拔及考核工作
（1）2016年1月，学科与师资建设专门委员会对6名申请首届校聘博士后人员学术水平进行审核，投票确定4人为校聘博士后。
（2）2016年5月25日，学科与师资建设专门委员会对6名享受政府特殊津贴人员候选人进行了评议，确定柳广弟和岳湘安2人为学校推荐人选。
（3）2016年6月24日，学科与师资建设专门委员会对15名“千人计划”申报人员进行了审议，确定了推荐“千人计划”创新人才项目候选人3人、“千人计划”青年项目候选人10人；对26名“长江学者奖励计划”申报人员进行了审议，确定了推荐“长江学者”特聘教授候选人6人、“长江学者”青年项目候选人15人、“长江学者”讲座教授
8 候选人4人；对6名优秀教师宣传典型申报人员进行了审议，确定了2人为推荐人选；对4名第二届校聘博士后申报人员进行了审议，确定了4人为校聘博士后。
（4）2016年9月20日，学科与师资建设专门委员会对5名国家“万人计划”青年拔尖人才申报人员进行审议，确定推荐候选人5人。
（5）2016年12月28日，学科与师资建设专门委员会对二级教授聘任条件的解释问题进行了书面审议。鉴于国家科技项目管理体制的变化，同意将“国家重点研发计划”项目总负责人等同于“973”首席科学家，作为申报二级岗组合选项条件之一。
（6）2016年在校青年创新团队项目推进中，分别以会议、通讯评议的形式，进行了选题征集与审议、论证工作，并在专家评审环节抽取了外审专家名单；在学位授权点动态调整办法文件的制定中，进行了文件审议的工作。
（7）2016年7月1日校学术委员会对青年拔尖人才、优秀人才、长江学者、千人计划进行了考核和选拔。
5.积极做好项目、基金和奖励的推荐工作
2016年，校学术委员会对各类基金、项目和奖励申报的推选严格把关，坚持学术标准，确保推荐质量。具体工作包括：
（1）经科技评价与学术道德专门委员会选拔，推荐黄中伟申报科技部“中青年科技创新领军人才”。
（2）经科技评价与学术道德专门委员会选拔，推荐蒋官澄为负责人申报科技部“重点领域创新团队”。
（3）经科技评价与学术道德专门委员会选拔，推荐邱楠生申报“科技北京百名领军人才培养工程”。
9 （4）经校学术委员会选拔，推荐张来斌申报“孙越崎能源大奖”。
（5）经校学术委员会选拔，推荐宋先知申报“孙越崎青年科技奖”。
（6）校学术委员会对“国际学术会议资助基金”和“校学术专著出版基金”的申请进行了评审，5项国际会议和2部著作申请获批。
6.为学校重要学术事务决策提供咨询意见
2016年，校学术委员会充分行使学术事务的咨询职权，审议了《专业技术职务岗位分类管理实施意见》、《科技评价办法》、《青年学者计划》和《师资博士后管理办法和实施意见》，对“提高青年拔尖人才质量”发表了意见和建议，为学校学术事务的决策提供重要的支撑。
7.学术分委员会统筹行使各项学术权力
2016年学术分委员会作为学院（研究院）最高学术机构，积极为学院（研究院）学术事务相关的全局性、重大发展规划和发展战略提供咨询与建议。对学院预算中教学、科研经费的安排和分配及使用；本单位教学、科研重大项目的申报及资金的分配使用；本单位开展中外合作办学、赴境外办学，对外开展重大项目合作等方面发表建议。
学院（研究院）学术分委员会在学院（研究院）科研绩效考核、科技成果奖励、人才培养、师资人才引进、选拔及考核、岗位聘任、对外推荐各种人才、科研项目等方面充分行驶了学术评定或审议的职权。
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三、学术委员建言
1.青年教师队伍建设要引进和培养两手抓
建议在师资队伍建设方面，注重引进和培养“两手抓，两手都要硬”。“双一流”建设的首要任务是一流师资队伍的建设。目前，各高校对拔尖人才的争夺日渐激烈，引进拔尖人才的难度不断加大。另一方面，拔尖人才也需要一个高水平的团队做支撑。近年来，我校引进了许多条件很优秀的青年教师，但他们要成为拔尖人才，还需要一个有利于他们脱颖而出的制度环境和氛围。一方面要对青年教师（特别是外校来的青年教师）重点帮扶，使他们尽快融入学科主流并快速成长。另一方面，针对青年骨干教师工作头绪多和精力分散的问题，建议学校或各学院（研究院）采用“差异化管理”思想，制定相关政策，给一部分素质好、有潜力冲击各类“拔尖人才”头衔的青年骨教师干“松松绑”，使他们能够集中精力去攀登科技高峰。
2.加强对学科融合创新的引导和鼓励
建议在“创新学科组织模式”方面多下工夫，加强对学科融合创新的引导和鼓励，弱化学科的行政界线。首先，鼓励龙头学科以学科方向创新和重大科技问题攻关为导向，积极主动吸纳相关学科参与，实现优势互补。这样既有可带动相关学科的发展，又有利于传统优势学科焕发新的生机与活力。与此同时，各相关学科应以主人翁的姿态积极融入。学校“青年创新团队”是按此理念组织实施的计划，但需要进一步做实，以便在加快青年教师成长的同时，为“创新学科组织模式”探索新路子。建议学校加强对青年创新团队的检查与指导，重点关注青年创新团队的多学科融合机制与实际运行状态，把“多学科融合”落到实处。
11 3.通过制度改革激励教师积极投入教学工作
2015年学校发布了“关于提高本科教育质量的十项措施”，对于激励教师投入教学起到了较大的作用。但是，尚存在措施不完善及措施可操作性方面的问题，如现有的教学成果指标比科研指标少得多、在职称评定中如何体现教学成果等等。2016年学校审核评估自评过程中发现，我校多数学院还存在“重科研、轻教学”的现象。因此，需要进一步制定“教学与科研并重”的考核评价体系，进一步完善相关政策，激励教师积极投入教学工作，切实体现 “教书育人”的根本办学宗旨。
4.进一步完善教学质量保障体系
学校已制定了校-院-系三级教学质量保障体系，也取得了较好的效果。但是，在本次学校教学工作审核评估自评过程中，发现在课程教学、毕业设计等环节仍存在较多的问题。为此，建议学校教务处、研究生院等相关部门及各学院协同完善教学质量保障体系。
5.建立毕业生跟踪调查及人才培养体系持续改进的长效机制
学校针对毕业生开展过跟踪调查研究，但是，还存在调查机制不完善、调查覆盖面小、专业分类不清、持续性不强等问题，尚未建立专业培养目标达成度评价及以此为基础的专业建设持续改进机制。建议学校学生管理部门与各学院（研究院）协同建立毕业生跟踪调查及人才培养体系持续改进的长效机制。
12
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中国石油大学(北京)有机化学专业介绍
070303
（一级学科：化学）
有机化学是研究有机化合物的来源、制备、结构、性质、应用以及有关理论的科学。有机化学是碳氢化合物及其衍生物的化学，它包括有机合成化学、天然有机化学、生物有机化学、元素有机及金属有机化学、物理有机化学、有机分析化学、应用有机化学等分支。有机化学是化学学科的重要组成部分。200多年来，有机化学的发展，揭示了构成物质世界的各类有机化合物的结构、有机分子中各原子间键合的本质以及它们相互转化的规律，并设计合成了大量具有特定性质的有机分子；同时，它又为相关学科（如材料科学、生命科学、环境科学等）的发展提供了理论、技术和材料。有机化学的成就使煤、石油、天然气、农产品等自然资源得到了充分的综合利用，为合成染料、医药、农药、以及其它精细化学品等工业奠定了基础。
今天，有机化学正处于富有活力的发展时期，其趋势和特点是：（1）与生命科学、材料科学及环境科学密切结合；（2）分子识别和分子设计正在渗透到有机化学的各领域；（3）选择性反应，尤其是手性催化，已成为有机化学的热点和前沿领域；（4）有机化学继续在新药和农、医用化学品以及电子材料、能源的开发中起主导作用。
一、培养方向
1.有机分子设计及功能组装
2.有机催化与新材料
3.石油有机化学
4.生物有机化学
二、课程设置
必修课共7门，总学分最低30学分，最高34学分。
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中国石油大学(北京)入学测试机考
专升本 大学语文 模拟题
1、王实甫《西厢记.长亭送别》的体裁是（
）（2）（
）
A．散曲
B．套数
C．诸宫调
D．杂剧
标准答案：D
2、下列传记作品中，带有寓言色彩的是（
）（2）（
）
A．《张中丞传后叙》
B．《种树郭橐鸵传》
C．《马伶传》
D．《李将军列传》
标准答案：B
3、七言绝句《从军行》的作者是（
）（2）（
）
A．王维
B．王昌龄
C．王之涣
D．王建
标准答案：B
4、《短歌行》（对酒当歌）的作者是（
）（2）（
）
A．曹操
B．曹丕
C．曹植
D．陶潜
标准答案：A
5、下列句子中“以”字作介词用，可解释为“凭借”的是（
）（2）（
）
A．皆以力战为名
B．斧斤以时入山林
C．以子之道，移之官理，可乎？
D．五亩之宅，树之以桑
标准答案：A
6、柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）一词所表达的主要内容是（
）（2）（
A．仕途失意
B．伤春惜别
C．羁旅行役之苦
D．伤古叹今之悲
中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc
）
标准答案：C
7、《饮酒》（结庐在人境）的作者是（
）（2）（
）
A．曹操
B．李白
C．王维
D．陶渊明
标准答案：D
8、谥号“靖节先生”的诗人是（
）（2）（
）
A．杜甫
B．李白
C．陶渊明
D．曹操
标准答案：C
9、中国现代杂文的创始人是（
）（2）（
）
A．鲁迅
B．郭沫若
C．梁启超
D．朱光潜
标准答案：A
10、《炉中煤》作者是（
）（2）（
）
A．郭沫若
B．鲁迅
C．冰心
D．艾青
标准答案：A
11、《心灵的灰烬》的作者是（
）（2）（
）
A．梁启超
B．朱自清
C．朱光潜
D．傅雷
标准答案：D
12、由徐志摩发起、组织的文学社团是（
）（2）（
）
A．新月社
B．创造社
C．语丝社
D．文学研究会
标准答案：A 中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc
13、《灯下漫步》选自鲁迅的杂文集是（
）（2）（
）
A．《朝花夕拾》
B．《野草》
C．《坟》
D．《二心集》
标准答案：C
14、培根是16世纪（
）（2）（
）
A．法国哲学家
B．俄国文学家
C．英国唯物主义哲学家
D．德国政治理论家
标准答案：C
15、“精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的”一语出自（
）（2）（
A．培根
B．莫泊桑
C．欧.亨利
D．契柯夫
标准答案：A
16、《选择与安排》选自朱光潜的文集（
）（2）（
）
A．《悲剧心理学》
B．《文艺心理学》
C．《诗论》
D．《谈文学》
标准答案：D
17、下列各组词语中，没有错别字的一组是（
）（2）（
）
A．慰籍,蜂涌,家具店,独书己见
B．修订,事绩,众生像,世外桃源
C．黯淡,针砭,荧光屏,功亏一篑
D．反馈,词藻,雄赳赳,再接再厉
标准答案：C
18、下列诗歌属于七言绝句的是（
）（2）（
）
A．杜牧《泊秦淮》
B．杜甫《蜀相》
C．王维《山居秋暝》
D．李白《行路难》
标准答案：A
19、下列作品中属于编年体历史著作的是（
）（2）（
）
A．《国语》
中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc
）
B．《战国策》
C．《左传》
D．《史记》
标准答案：C 20、《诗经》的主体形式是（
）（2）（
）
A．五言诗
B．七言诗
C．四言诗
D．杂言诗
标准答案：C
21、《陌上桑》从体裁上看是（
）（2）（
）
A．叙事诗
B．抒情诗
C．散文诗
D．格律诗
标准答案：A
22、《氓》选自（
）（2）（
）
A．《乐府诗集》
B．《楚辞》
C．《古诗十九首》
D．《诗经》
标准答案：D
23、世称王右丞的唐代诗人是（
）（2）（
）
A．王建
B．王维
C．王之涣
D．王昌龄
标准答案：B
24、我国古代儒家学派的创始人是（
）（2）（
）
A．孙子
B．孔子
C．庄子
D．孟子
标准答案：B
25、成语“分崩离析”出自（
）（2）（
）
A．《谏逐客书》
B．《寡人之于国也》
C．《季氏将伐颛臾》
中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc
D．《秋水》
标准答案：C
26、北宋豪放词的开创者是（
）（2）（
）
A．辛弃疾
B．李清照
C．陆游
D．苏轼
标准答案：D
27、《国殇》选自于（
）（2）（
）
A．《九歌》
B．《九章》
C．《离骚》
D．《天问》
标准答案：A
28、从体裁上看，《饮酒》（结庐在人境）是（
）（2）（
）
A．五言古诗
B．五言律诗
C．五言绝句
D．乐府诗
标准答案：A
29、婉约派词人柳永是（
）（2）（
）
A．初唐人
B．盛唐人
C．北宋人
D．南宋人
标准答案：C 30、《水调歌头》（明月几时有）的作者是（
）（2）（
）
A．柳永
B．苏轼
C．李清照
D．辛弃疾
标准答案：B
31、主张 “唯陈言之务去”的文学家是（
）（2）（
）
A．韩愈
B．柳宗元
C．苏轼
D．王安石
中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc 标准答案：A
32、被后人誉为“秋思之祖”的作品是（
）（2）（
）
A．《天净沙.秋思》
B．《山坡羊.潼关怀古》
C．《水龙吟》（登建康赏心亭）
D．《声声慢》（寻寻觅觅）
标准答案：A
33、《诗经》中的十五国风大多是（
）（2）（
）
A．正声雅乐
B．贵族诗歌
C．宗庙祭祀乐歌
D．民间歌谣
标准答案：D
34、“盘庚之迁，胥怨者民也”一语出自（
）（2）（
）
A．《答李翊书》
B．《答司马谏议书》
C．《谏逐客书》
D．《论气节》
标准答案：B
35、被苏轼称为“诗中有画”的唐代诗人是（
）（2）（
）
A．李白
B．杜甫
C．白居易
D．王维
标准答案：D
36、我国古代
A．记叙文
B．说明文
C．议论文
D．应用文
标准答案：C
39、说明文《沙漠里的奇怪现象》的作者是（
）（2）（
）
A．朱光潜
B．华罗庚
C．钱钟书
D．竺可桢
标准答案：D 40、下列各组词语中字的读音，与所给注音全都相同的一组是（
）（2）（
A．恶wǜ,憎恶,可恶,深恶痛绝,好逸恶劳
B．哄hòng,起哄,哄骗,一哄而散,哄堂大笑
C．载zǎi,记载,登载,千载难逢,怨声载道
D．强qiǎng,勉强,强迫,强弩之末,强词夺理
标准答案：A
41、下列成语中，没有错别字的一组是（
）（2）（
）
A．积毁消骨,百无聊赖,敝帚自珍,风驰电掣
B．豆蔻年华,感恩戴德,飞扬拔扈,惑人心
C．功成名就,觥筹交错,独辟蹊径,旁征博引
D．撼然不顾,放浪形骸,苦心孤诣,刚愎自用
标准答案：C
42、下列的作品属于编年体历史著作的是（
）（2）（
）
A．《史记》
B．《国语》
C．《左传》
D．《战国策》
标准答案：C
43、我国古代传大的现实主义诗人是（
）（2）（
）
A．李白
B．杜甫
C．王维
D．岑参
标准答案：B
44、《山居秋暝》是（
）（2）（
）
A．五言律诗
B．五言绝句
中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc
）
C．五言古诗
D．乐府诗
标准答案：A
45、下列作品中属于乐府旧题的是（
）（2）（
）
A．《虞美人》
B．《八声甘州》
C．《水调歌头》
D．《从军行》
标准答案：D
46、《水龙吟》（登建康赏心亭）一词的作者是（
）（2）（
）
A．苏轼
B．柳永
C．陆游
D．辛弃疾
标准答案：D
47、《谏逐客书》一文选自（
）（2）（
）
A．《左传》
B．《史记》
C．《汉书》
D．《孟子》
标准答案：B
48、下列诗歌中属于绝句的是（
）（2）（
）
A．《饮酒》
B．《行路难》
C．《山区秋暝》
D．《泊秦淮》
标准答案：C
49、唐代号称青莲居士的诗人是（
）（2）（
）
A．杜甫
B．王维
C．李白
D．王昌龄
标准答案：C 50、楚辞的开创者是（
）（2）（
）
A．孔子
B．孟子
C．屈原
D．宋玉
中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc
标准答案：C
51、屈原根据战国时期楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗是（
）（2）（
）
A．《离骚》
B．《天问》
C．《九歌》
D．《九章》
标准答案：C
52、《陌上桑》选自于（
）（2）（
）
A．《诗经》
B．《楚辞》
C．《乐府诗集》
D．《古诗十九首》
标准答案：C
53、《白雪歌送武判官归京》是（
）（2）（
）
A．七言律诗
B．七言绝句
C．七言歌行
D．七言排律
标准答案：C
54、《杜陵叟》是（
）（2）（
）
A．律诗
B．绝句
C．新题乐府诗
D．乐府旧题诗
标准答案：C
55、唐代诗人杜甫是（
）（2）（
）
A．现实主义诗人
B．浪漫主义诗人
C．豪放派词人
D．婉约派词人
标准答案：A
56、岑参是（
）（2）（
）
A．山水田园派诗人
B．边塞派诗人
C．豪放派词人
D．婉约派词人
标准答案：B 中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc
57、在《选择与安排》一文中引用的“大匠能诲人以规矩，不能使人巧”一语出自（
）（2）（
）
A．《答李翊书》
B．《答司马谏议书》
C．《谏逐客书》
D．《论气节》
标准答案：D
58、《无题》（相见时难别亦难）是（
）（2）（
）
A．田园诗
B．爱情诗
C．宴饮诗
D．边塞诗
标准答案：B
59、唐代诗坛上的“小杜”指的是（
）（2）（
）
A．杜审言
B．杜甫
C．杜牧
D．杜荀鹤
标准答案：C 60、《北方》的作者是（
）（2）（
）
A．冰心
B．徐志摩
C．郭沫若
D．艾青
标准答案：B 6
1、用“茅盾”作笔名的作家是（
）（2）（
）
A．周树人
B．沈德鸿
C．郭沫若
D．谢婉莹
标准答案：B 6
2、茅盾《香市》一文最突出的写作特点是（
）（2）（
）
A．今昔对比
B．托物言志
C．借景抒情
D．先抑后扬
标准答案：D 6
3、《北方》选自（
）（2）（
）
中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc
A．诗集《北方》
B．诗集《大堰河》
C．诗集《宝石的红星》
D．诗集《向太阳》
标准答案：A 6
4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（2）（
）
A．悖谬,急于事功,焕然冰释,失之东隅,收之桑榆
B．炫目,矫揉造作,愤世嫉俗,翻手为云,覆手为雨
C．诀别,珠连璧合,直截了当,一言以蔽之
D．起讫,风餐露宿,仓皇失措,万变不离其中
标准答案：B 6
5、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
①随着个人崇拜的逐渐淡漠，那些曾经令人________的“圣地”也逐渐失去了往日的辉煌。 ②要使社会上的正义感永不_______，就要在整个民族中大力弘扬正气，特别是广大为政者要带个好头。
③这种见不得人的勾当，________不是一个堂堂的高级干部应该干的，然而成克杰恰恰这样干了。 （2）（
）
A．向往、泯灭、截然
B．神往、磨灭、截然
C．向往、磨灭、决然
D．神往、泯灭、决然
标准答案：D 6
6、下列句子的正确排列顺序是
①望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐 ②我把它们捧在手里
③秋天，我和别人一样收获 ④紧紧地贴近心窝
⑤仿佛那是新诞生的一个自我
⑥但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气 （2）（
）
A．③⑥①④②⑤
B．③①⑥②④⑤
C．①②④⑤⑥③
D．①⑥②⑤④③
标准答案：B 6
7、下列各句中，成语使用恰当的一句是（2）（
）
A．老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋，我赶紧上去扶住了他。
B．由于众所周知的原因，送礼者与受贿者彼此心照不宣，导致权力腐败案件的不易觉中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc 察。
C．我们刚刚战胜了“非典”，而禽流感又螳螂捕蝉，黄雀在后，在2004年的春天从天而降。
D．在中超最后一个阶段的比赛中，实德队以0 : 1折戟沉沙，其表现差强人意，令人遗憾。
标准答案：B 6
8、对下列词语的解释，正确的一组是（2）（
）
A．寒暄（没话找话说）
心惊胆寒（形容紧张害怕）
寒苦（天气极冷）
问寒问暖（形容对别人的生活十分关心）
B．陈诉（向别人诉说自己的痛苦或委屈）
陈陈相因（在传统的基础上改进） 陈迹（过去的事情）
推陈出新（去掉旧事物的糟粕，取其精华，使旧事物向新的方向发展）
C．如期（按照期限）
如坐针毡（形容心神不宁） 如其（如果）
空空如也（空空的什么也没有）
D．见怪（责备，怪罪）
见仁见智（对不同的问题，见解却一致） 见证（可以作为证据的）一见如故（初次见面就像老朋友一样）
标准答案：C 6
9、下列句子中“于”字表示比较的是（2）（
）
A．龟玉毁于椟中。
B．王如知此，则无望民之多于邻国也。
C．吾长见笑于大方之家。
D．迎蹇叔于宋。
标准答案：B 70、“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”采用的修辞手法是（2）（
）
A．比喻
B．排比
C．层递
D．对偶
标准答案：D 7
1、“狡兔三窟”这个成语的出处是（2）（
）
A．《论语》
B．《左传》
C．《战国策》
D．《庄子》
标准答案：C 中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc 7
2、下列传记作品中，带有寓言色彩的是（2）（
）
A．《张中丞传后叙》
B．《种树郭橐驼传》
C．《马伶传》
D．《李将军列传》
标准答案：B 7
3、藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这三句的对仗形式是（2）（
）
A．借对
B．扇对
C．鼎足对
D．流水对
标准答案：C 7
4、侯方域在《马伶传》中说马伶为提高演技“乃走事昆山”，这里“昆山”所用的修辞格是（2）（
）
A．比喻
B．借代
C．拟人
D．象征
标准答案：B 7
5、说明文《沙漠里的奇怪现象》的作者是（2）（
）
A．朱光潜
B．华罗庚
C．钱钟书
D．竺可帧
标准答案：D 7
6、矛盾《香市》一文最突出的写作特点是（2）（
）
A．今昔对比
B．托物言志
C．借景抒情
D．先抑后扬
标准答案：A 7
7、具有“含泪的微笑”风格的小说家是（2）（
）
A．莫泊桑
B．契柯夫
C．欧 亨利
D．屠格涅夫
标准答案：C 7
8、下列各句中标点符号使用完全正确的一组是（2）（
）
中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc
A．图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。
B．人类最好的朋友（水），有一个怪脾气，从摄氏4度开始，越冷越发“胖”，到摄氏0度时就结冰啦
C．“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”
D．去年七月全国卫生会议，就明确地制订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。
标准答案：C 7
9、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是
①作为一名公安局长，任长霞并不____她爱动感情的一面。泪为民而流，情感出于____，可歌可泣；情为民所系，长霞堪称楷模，精神永存。
②美国态度比较强硬地反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一是____大陆与台湾统一。
③爱滋病在全球呈蔓延趋势，成为人类的公害，这已是不容置疑的事实，____防止爱滋病的行动，远不是一个国家、一个地区的事情。 （2）（
）
A．掩饰、真诚、阻止、而且
B．掩盖、至诚、阻止、因而
C．掩饰、至诚、阻挠、因而
D．掩盖、真诚、阻挠、而且
标准答案：C 80、下列各句中，没有语病的一句是（2）（
）
A．杨大使在营救8名中国工人的声明中，讲明了中国在伊拉克问题上的公正立场，并澄清了这8名工人工作过的服装厂与任何外国公司都没有关系
B．在这次大选中，不仅民主党无法在这类涉及国家安全的重大问题上过度批评布什，而且在这些问题上摇摆不定的立场还成了对手攻击的靶子。
C．直选产生的乡镇长既要对上级负责，也必须对百姓负责，“乡官”们的政治生命的长短，将在很大程度上取决于群众的拥护。
D．新世纪、新阶段，各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟，是进步性与广泛性相统一的致力于中国特色社会主义事业的参政党。
标准答案：D 8
1、唐代“新乐府运动”的倡导者是（2）（
）
A．岑参
B．白居易
C．韩愈
D．柳宗元
标准答案：B 8
2、下列句子中“为”字表示被动的是（2）（
）
A．夫颛臾，昔者先王以为东蒙主。
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B．今不取，后世必为子孙忧。
C．不如早为之所。
D．身死国灭，为天下笑。
标准答案：D 8
3、下列作品中属于编年体历史著作的是（2）（
）
A．《国语》
B．《战国策》
C．《左传》
D．《史记》
标准答案：C 8
4、王实甫《西厢记?长亭送别》的体裁是（2）（
）
A．散曲
B．套数
C．诸宫调
D．杂剧
标准答案：D 8
5、我国古代
D．王安石
标准答案：A 8
9、由徐志摩发起、组织的文学社团是（2）（
）
A．新月社
B．创造社
C．语丝社
D．文学研究会
标准答案：A 90、曾经荣获“人民艺术家”称号的作家是（2）（
）
A．茅盾
B．巴金
C．老舍
D．冰心
标准答案：C 9
1、下列词语中没有错别字的一组是（2）（
）
A．贸然
原型
山青水秀
察言观色
取之不尽，用之不绝
B．冬蛰
搏取
乔装打扮
得不偿失
天网灰灰，疏而不漏
C．收讫
奖掖
并行不背
发愤图强
横挑鼻子竖挑眼
D．宣泄
堂皇
相辅相成
秘而不宣
解铃还是系铃人
标准答案：D 9
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
⑴“永远的丰碑”记录着烈士们在血雨腥风的年代里，凭着坚强的信念和________的意志，坚持斗争不动摇的英雄事迹。
⑵对于陈水扁的挑衅，国际社会也不断________陈水扁推动“公投”的真正动机。
⑶王强虽然学习基础较差，但在
D．当功利之心和尘俗之念急剧膨胀，当悲壮的故事已变为明日黄花，赵公元帅和孔方兄势必成为吸引众庶千夫的强力“磁场”。
标准答案：C 9
4、下列各句中，没有语病的一项是（2）（
）
A．作为一位杰出的思想家，孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他的奋斗的一生是他这句格言的真实写照。
B．在北京一些中央媒体工作的外籍人士注意到，媒体上关于突发事件的报道不仅数量增多了，而且变得“更有人情味”了。
C．在科技人才等方面，我国和我国发展情况类似的印度相比，还有差距，与美国、日本的差距更大。
D．由于部分国有企业产权不清晰，管理体系不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。
标准答案：B 9
5、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 找从海湾那边乘船返回。____________________ 不由想起那唱着催眠曲的母亲和她手里的摇篮。 （2）（
）
A．船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空，风平浪静。我躺在铺位上，倾听那微风细浪的絮语，身子轻轻地摇晃着，
B．皓月当空，风平浪静。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺在铺位上，倾听那微风细浪的絮语，身子轻轻地摇晃着，
C．我躺在铺位上，身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空，风平浪静。倾听那微风细浪的絮语，
D．皓月当空，风平浪静。我躺在铺位上，身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。倾听那微风细浪的絮语，
标准答案：B 9
6、道家学派的代表人物是（2）（
）
A．老子和孔子
B．老子和庄子
C．孔子和孟子
D．孔子和庄子
标准答案：B 9
7、先秦散文中富于浪漫主义色彩的是（2）（
）
A．《论语》
B．《孟子》
C．《庄子》
D．《左传》
标准答案：C 9
8、《论快乐》中，作者认为快乐是由什么决定的（2）（
）
中国石油大学（北京） 专升本 25908453.doc
A．精神
B．时间
C．物质
D．肉体
标准答案：A 9
9、《史记》是我国
推荐第10篇：中国石油大学(北京)青年志愿者协会
中国石油大学（北京）青年志愿者协会
人文社会科学学院第二届青年志愿者分会机构设置根据《中国石油大学（北京）青年志愿者协会马克思主义学院 人文社会科学学院分会章程》，经过个人申请，团总支遴选，现成立中国石油大学(北京)人文社会科学学院第二届青年志愿者分会，机构设置如下：
会长：崔莹
办公室主任：郭燕红
外联部长：陈士娟
组织部长：张双双
分会成员：张珊珊 王宝丽 张雪 鲁小帅
人文社会科学学院
2009年12月3日
第11篇：中国石油大学(北京)材料力学考试大纲
材料力学考试大纲
材料力学考试大纲（最新修订）
课程名称：材料力学
适用专业：工程力学、机械工程、结构工程
参考书目：
1.材料力学（上、下册），刘鸿文，高教出版社
考试内容要求
绪论：课程的目的与任务，研究对象和研究方法，基本假设，杆件的基本变形。
材料力学：
1.拉伸、压缩、剪切：拉压变形的内力、应力概念及计算；材料拉压变形的力学特性，线弹性虎克定律；剪应力和剪应变的概念，剪切实用计算，剪应力互等定理，剪切虎克定律；许用应力和许可载荷，安全系数，强度计算及相关概念；结构变形分析，拉压静不定问题。
2.扭转：圆轴扭转的剪切变形和剪应力，纯剪切概念，扭转构件的强度和刚度计算。
3.弯曲内力和弯曲应力：梁的约束与支承；载荷与内力的微分关系，剪力图与弯矩图；平面图形的几何性质；弯曲正应力和弯曲剪应力强度计算。
4.梁的变形：梁弯曲变形的微分方程，计算梁变形的积分法，叠加法。
5.应力应变分析：应力状态的概念，平面应力分析的解析法与图解法，主应力和最大剪应力；平面与空间问题的广义虎克定律，三向应力状态的基本概念；强度理论。组合变形（偏心拉压，斜弯曲，弯扭组合）。
6.压杆稳定：稳定的概念，两端铰支压杆的稳定性，细长比，临界载荷和临界应力，其它支承形式压杆的稳定问题，当量长度．欧拉公式的适用范围，中柔度杆的稳定问题，临界应力总图．稳定性计算（安全系数法，折减系数法）。
7.交变应力：交变应力的种类，循环特征，材料疲劳的持久极限，构件的疲劳强度。
8．能量法与超静定问题：能量的基本概念；莫尔积分，单位力法，超静定问题的求解。
9．冲击问题。
试题一般类型
计算题； 证明题； 问答题； 填空题。
第12篇：中国石油大学(北京)无偿献血工作事迹材料
中国石油大学（北京）无偿献血工作事迹材料
无偿献血是国家倡导的公益行为。多年来，学校始终全力支持这项公益活动，每年保质保量完成献血工作，广大师生也在无偿献血的过程中创造出一种愉悦身心、关爱他人、引领社会风气的生活方式。
一、领导重视树楷模
学校无偿献血工作得到校领导的密切关注和大力支持。陈大恩副校长每年到现场看望献血学生和工作人员，并带头参加无偿献血。在他的影响和感召下，广大师生员工积极参加无偿献血，全校上下蔚然成风。
二、专人组织有计划
每年春季开学初，学校派专人负责安排无偿献血工作。与北京市和昌平区两级血液中心协调沟通献血时间、人数等事项；与学校相关部门协调场地、供水、餐饮、安保、宣传等保障工作；积极做好献血前后的健康教育、资料整理上报等工作。
三、经费保障有力度
在每年世界红十字日、世界献血者日等重大纪念日，学校都印制无偿献血相关宣传资料并分发广大师生中去。每次启动献血工作，学校都拿出专项经费，由校医院和红十字会全程服务献血者，确保献血过程安全顺畅。学校每年拨出专款，对每位献血者进行总结表彰并发放爱心奖学金。经过多年来精心组织的科学宣传和广泛动员，广大师生每年都会在无偿献血工作启动后踊跃报名，甚至很多在校外活动的师生获悉后，也能尽快赶到血站献出自己一份热血。
四、参与行动成自觉
2013年以来，以校医院为主体，校团委、校红十字会学生分会协助，共同完成了无偿献血的宣传、健康指导、报名、场地的布置和安排等组织协调工作。3月8日校医院就将献血通知在校主页、BBS和人人网上公告，至献血前一天报名人数达到近千人。4月21日，在校领导、校办、校红会的大力支持下，圆满完成2013年度无偿献血工作。经校医院统计，参加初筛体检人数为701人，实际献血人数为576人，采血总量123800毫升，有43人本次献血400毫升，有多人参加过无偿献血三次以上，采血总量比去年翻了一番。献血现场气氛异常感人，学生踊跃参加献血。得知四川雅安地震灾区血库告急后，又有近200多名学生一大早自发来到献血现场，积极为灾区人民献上自己的一份爱心。距献血开始还有一小时时，在采血点门前排队准备参加无偿献血的同学已达到千人。由于北京市血液中心采血人数和准备物品有限，保证血液质量，只好将没有拿到表格的同学及时疏散。但仍有数百名学生自愿当体检不合格人员的替补，继续在排队等候。北京市红十字会血液中心、校红十字会学生分会、校医院组织并参与了此次献血活动，大家都发扬了不怕苦不怕累的连续作战精神，特别是校红十字会学生分会的47名志愿者，对工作认真负责坚守岗位、尽职尽责，还有14名志愿者，连续工作了8个多小时，还在献血工作结束前参加了无偿献血。北京市红十字会血液中心的工作人员感慨的说：这次献血活动，虽然没有像以前那样定额、定指标，但是石油大学的领导还是像以前那样重视，师生热情高、素质高。通过这次无偿献血活动，再次体现了石大师生的无偿奉献精神。现在“献血光荣，利人利己”已经成为校园爱心的一种表达方式。
第13篇：中国石油大学(北京)现代远程教育学院
附件2中国石油大学（北京）现代远程教育学院
毕业设计（论文）选题要求
制作日期2007-11-15
1.毕业设计（论文）的选题要按照所学专业培养目标确定。围绕本专业、学科选择有一定理论水平与实用价值的具有所学课程知识、能力训练的题目。
2.选题尽可能与科研、生产和实践结合。
3.毕业设计（论文）的题目要坚持每人一题。指导教师可将大而难的题目分解成若干个子题目，由学生来完成课题。
4.对于与往届重复的课题，严禁将往届毕业设计（论文）借给学生参考，防止出现抄袭现象。
5.各专业可将水平较高的题目列为重点题目。对于工程设计、软件设计、科学实验类的重点题目，必须结合科研生产实际并有实用价值。文理类的设计（论文）重点题目须达到本学科研究领域较先进水平。
下列课题不易安排学生做毕业设计（论文）：
（一）偏离本专业所学基本知识。
（二）范围过专或过窄，达不到全面训练目的。
（三）毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得阶段结果。
第14篇：中国石油大学(北京)社会实践活动流程
中国石油大学（北京）社会实践活动流程
一、确定实践地点
团队可根据自身的实际情况自行联系实践地点。
为方便联系，团队可于4月下旬～5月上旬工作时间内到校团委（黄楼305室）领取实践联系证明。之后请实践团队自行与实践地联系，最终需要得到实践地的接收证明（原件或传真件）。
二、组建团队
参加暑期社会实践的学生必须是当年年底仍在校的中国石油大学（北京）学生（当届毕业生获得本校保研资格的，可持院系相关证明，参加学生暑期社会实践）。
要求参加暑期社会实践的每个团队至少要由三人组成，鼓励以班级或团支部为单位组团。
请注意，我们不接待个人实践。
三、申报立项
1．网上立项：各团队可于4月下旬～5月上旬到社会实践网站http://bbs.cup.edu.cn/tw/societyPractice.aspx（或者从中国石油大学（北京）主页/校团委/社会实践进入）注册并在网上填写《中国石油大学（北京）学生暑期社会实践团队立项登记表》，填好有关内容并按网页上的提示打印立项登记表及相关材料。从暑期社会实践网站上下载并填写团队队员个人责任书。
2．材料上报：已经进行网上立项的团队务必于5月25日之前将《中国石油大学（北京）学生暑期社会实践团队立项登记表》、实践地的接收证明、所有已签字的团队队员个人责任书等书面材料上交至院系团委（或其他指导单位），等待审批。
注意～～
经费申请截至5月25日，请各实践团队及时完成申报工作。
上交书面材料清单：
（1）立项登记表（按相关说明准确填写并打印，签章齐备）。
（2）接收单位证明（注明实践地接收单位负责人姓名以及联系方式，可以是传真件）。正式立项必须有实践地接收证明，特殊情况（如车协长征，无具体实践地）请上交书面说明材料，否则不予审批。
（3）所有已签字的团队队员个人责任书。
社会实践网站提供往年暑期社会实践团队相关资料，供大家参考。如有问题，也可到BBS“社会实践”版面提问。
四、团队资格及经费审批
1、立项申报过程中，各院系可以通过社会实践网络平台对本单位所指导的实践团队进行管理，并要及时对立项信息进行核实，对不符实际情况的内容进行修改。
2、5月下旬到6月上旬，校团委将组织立项申报团队答辩，并对对所有通过答辩的团队予以审批，并初步确定通过立项的团队名单及资助经费数额，同时，为每支通过立项的团队分配团队编号及账户密码。
五、动员会议
6月上旬，校团委召开实践团队领队动员会议，下发有关材料，明确注意事项。
六、领取活动相关物品
出发前，各团队到校团委领取暑期社会实践文化衫。（具体安排请留意暑期社会实践网站的相关通知）
七、出征仪式
6月底，将举行中国石油大学（北京）学生暑期社会实践出征仪式。
八、最终确认信息
各实践团队在实践出发前一周内，务必登录社会实践网站，填写《中国石油大学（北京）2007年学生暑期社会实践活动最终信息确认表》，否则，实践团队按“退出实践”处理，并取消全部资助。
九、开展实践
暑期，各团队根据计划自行奔赴实践地开展活动。各院系要及时对所指导的团队的实践情况进行指导，安排联络员与团队进行联络，确保实践团队安全顺利完成实践。如有问题，及时与校团委联系。
在实践开展期间，要求各实践团队积极向中国石油大学（北京）暑期社会实践网站（http://bbs.cup.edu.cn/tw/societyPractice.aspx）提交实践成果和实践感言（总报告一篇、社会实践感言体会所有成员每人一篇、照片及DV素材），
并及时反馈团队实践信息；积极联系媒体做宣传报道，向石大新闻网及其它媒体至少提交一篇新闻稿，同时上传至社会实践网站个人账户。
各团队实践结束后两周内，务必登陆社会实践网站填写实践成果统计表，否则将影响最终资助金额。
十、总结工作
1、材料上交
开学后第一周（即9月3日～9月10日）各团队将实践成果的电子版上传至中国石油大学（北京）暑期社会实践网站
（http://bbs.cup.edu.cn/tw/societyPractice.aspx）提交实践成果和实践感言（总报告一篇、社会实践感言体会所有成员每人一篇、照片及DV素材），并将其他书面成果上交至指导单位。
其中以院系为单位组建的实践团队（包括跨院系组建的团队）将书面材料上交到领队所在院系团委。
需上传的电子版材料包括：
（1）团队整体完成的实践课题成果（调查报告、论文等）
（2）团队总结报告一份
（3）团队个人小结或实践课题成果（每人一份）
（4）按统一要求（社会实践网站提供模板）制作的展板小样电子稿
（6）至少十张比较有代表性的活动照片。鼓励电子版照片，要求分辨率在1280×960以上，存为JPEG格式
（7）团队自行拍摄编辑的DV短片（选交）
需上交的书面材料包括：
（1）当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词
（2）接收单位评语（即实践活动意见反馈表）
（3）实践基地意向表（选交）
注：
（1）有DV短片的实践团队请将DV母带直接上交至校团委，供团委制作暑期社会实践光盘（制作结束后我们会将母带返还团队），并将在评比过程中给予加分。
（2）团队上交的材料直接与后期的资助发放和团队评优挂钩，希望各团队予以高度重视并按照规范进行操作。
2、成果展示交流
开学后，各院（系）团委鼓励实践团队自主举办形式多样的成果展示交流活动，召开院系实践团队报告会和经验交流会，同时将实践成果上传至社会实践网站。
十一、报账
各团队准备好不少于最终资助金额的发票，于9月中下旬（除周末）在得到通知后到校团委办公室报销实践资助，逾期不候，希望予以重视。
十二、评奖表彰
十月份，校团委将依据《中国石油大学（北京）学生暑期社会实践评奖办法》，在社会实践网站院系管理平台对实践团队进行评比，对团队及个人评奖，召开表彰大会，编辑有关材料。
注：暑期社会实践上述活动程序的实际时间可能根据实际情况略有调整，详见网站以及BBS的有关通知。
第15篇：中国石油大学(北京)硕士研究生招生公告
中国石油大学（北京）2011年硕士研究生招生公告
一、考生报名前请登录中国石油大学（北京）研究生招生信息网，查询我校2011年硕士研究生招生相关信息。
二、考生在网报时应认真阅读弹出的重要公告信息，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能参加初试或复试的后果由考生本人承担。
三、考生应正确选择报名点。报名点不是考生登录报名系统的地点，而是考生选择参加初试的地点（初试上线后复试在我校进行）。因此，考生应本着在何地参加初试即选择何报名点的原则，根据本人实际情况选择报名点。
四、“考试方式”：“全国统考”指公共考试科目由教育部统一命题的考试；“推荐免试”指经教育部批准的部分高等学校按规定推荐的优秀应届本科毕业生不必经过全国硕士研究生入学统一考试的初试，直接进入复试。已被招生单位接收的推荐免试生，不得再报名参加统考，否则，将取消推免生资格，列为统考生；“单独考试”指经教育部批准部分高等学校为符合一定报名条件的在职人员参加的、本校单独组织命题的考试。
五、“考生来源”请按照个人实际情况选择，其中：“应届本科毕业生”指普通高等院校全日制应届本科毕业生，“学历”选择“本科”，“毕业年月”选择“201107”；“科学研究人员”主要指在企（事）业单位及军队中从事科学技术研究工作的人员；“高等教育教师”指在高等院校的工作人员；“中等教育教师”指在普通中学或中等专业技术（职业、师范）学校的工作人员；“成人应届本科毕业生”指国家承认的各类成人教育应届本科毕业生；“其他人员”主要指离、辞、退职人员以及目前暂时无业人员等。
成人教育应届本科毕业生“考生来源”选择“成人应届本科毕业生”，“学历”选择“本科”，“毕业年月”选择“2011-07”。教育部规定此类考生属“本科毕业同等学力”，取得复试资格后，仍需进行两门业务科目加试。
六、报考及录取类别：①“非定向”指培养费由国家负担，毕业后在国家计划指导下就业，录取原则依据考试和复试成绩排名择优录取。②“定向”指研究生为国家事业单位定向培养，培养费由国家负担，学生毕业后到定向单位就业。③“委培”指研究生为企业单位委托培养，培养费由委托单位负担，学生毕业后回原委托单位就业；④“自筹”指培养费由学校与学生共同筹集，毕业后自主择业，录取原则依据初试及复试成绩排名，对于报考“非定向”硕士生而考试和复试成绩排名靠后的学生将自动转为自筹类型研究生。
我校2009年后试行硕士研究生培养机制改革，报考及录取类别分为非定向和委培两类。对于委托培养的研究生，应由用人单位或本人与我校研究生招生办公室签定相应的委托培养研究生协议书。非定向研究生的培养费按所获奖学金等级的相关规定执行。
七、在校研究生报考需培养单位同意，资审时须提供同意报考的书面函件等材料。
八、已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。
九、通讯地址的填写
通信地址用于寄发考生准考证、录取通知书，考生一定要按“省市、县（乡、街道）、单位（村、家庭住址）”格式详细填写，务必准确无误。 注意：①考生不要根据自己报名时的临时所在地填写临时通讯地址，通信地址必须在2010年11月---2011年7月底期间有效；②所填写的通讯地址邮件邮局能够寄达，不要想当然的填写一个邮局不能寄达的地址；③网报结束后，通信地址
将无法更改。
在联系电话一栏中应填写二个以上的电话，以便我们能够及时与您联系。
八、备注栏内容的填写
备注栏一：凡准考证由考生本人领取请填写“准考证自取”，填写“准考证自取”的考生按我校研究生院网站通知到报考院系办公室领取准考证，不再邮寄。 备注栏二：凡学历为“本科以下”或考生来源为“成人应届本科”的考生填写两门加试课程名称。
九、单独考试
单独考试考生报名信息确认、考试地点均在中国石油大学（北京）。确认报名信息时应携带毕业证书、学位证书原件和复印件、单位同意报考证明、两名专家的推荐书。
十、填写毕业证书和学位证书编号
证书编号是学校按照教育部制定的编码规则编制打印的（一般在证书的右下方），而不是证书印刷的流水号。
不同的高校对于该号码的称谓不同，有的叫做“学校编号”，有的叫做“电子注册号”等等。但只要您是2001年以后毕业的，都可以在毕业证书上找到一个 17 位或者 18 位的数字。
2001年的毕业生，其证书编号可能不足 17 位，按照毕业证书上的编号输入即可。 十
一、联系地址：北京市昌平区中国石油大学（北京）研究生招生办公室（102249） 联系电话：010-89733075 传真：010-89734941 十
一、请考生打印此公告，以便报名时随时查阅。
第16篇：中国石油大学(北京)诚信考试承诺书
诚信考试承诺书
本人自愿参加全国大学英语
四、六级考试，现郑重承诺：
一、本人已阅读并且透彻地理解了全国大学英语
四、六级考试的有关规定和纪律要求，愿意在考试中自觉遵守这些规定，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按《国家教育考试违规处理办法》有关条款接受处理。
二、本人坚决遵守全国大学英语
四、六级考试有关报名规定，不弄虚作假，不伪造、使用假证明、假证书。如有违反，自愿按规定接受处理。
三、本人坚决服从考场工作人员和监考教师管理,自觉遵守考试纪律，考试诚实守信，不违规，不作弊。
四、本人报名时所提供的个人信息是真实、准确、完整的，如因个人信息错误、失真、缺失造成不良后果，责任由本人承担。
考生班级：
考生签名(附带学号和身份证号)：
年月日 班级负责人姓名及联系方式：
本人承诺以上数据的真实有效。（签字）：
第17篇：学生代表大会主持词——中国石油大学北京
中国石油大学（北京）石油工程学院第一次学生代表大会主持词
（会前）
1、（距开会半个小时）下面宣读各兄弟学校、学院、社团向大会发来的贺信，学院向大会发来贺信，全文如下（略），大会表示感谢。
2、（距开会5分钟）下面宣读中国石油大学（北京）石油工程学院第一次学生代表大会会议须知。
（会中）
1、尊敬的各位领导，来宾，各位代表同学们，中国石油大学（北京）石油工程学院第二次学生代表大会应到代表人，实到代表人，因事、因病请假人，实到人数超过应到人数的三分之二，符合大会章程，大会可以召开，我宣布中国石油大学（北京）石油工程学院第二次学生代表大会现在开始，请全体起立，唱国歌。
2、进行大会第二项，介绍领导来宾，今天光临本次大会的领导来宾有：名单一
3、进行大会第三项，请中国石油大学（北京）石油工程学院第一届学生会副主席王伟致大会开幕词。
4、进行大会第四项，请（来宾）致词。
5、进行大会第五项，有请石油工程学院学生会主席张明同学作《第一届学生会工作报告》，请代表予以审议，（宣读完毕后）请代表酝酿，赞成的请举手，反对的请举手，弃权的请举手，赞成人数超过到会代表人数的三分之二，请代表鼓掌通过。
6、进行大会第六项，分别有请社团联合会主席赵静姝同学、开拓者报社主编高蒙蒙同学、青年志愿者协会主席温长同学作各社团工作报告，请代表予以审议（宣读完毕后）。首先有请社团联合会主席赵静姝同学。（宣读完毕后）请代表酝酿，赞成得请举手，反对的请举手，弃权的请举手，赞成人数超过到会代表
人数的三分之二，请代表鼓掌通过。
有请开拓者报社主编高蒙蒙同学作《第一届开拓者报社工作报告》。（宣读完毕后）请代表酝酿，赞成得请举手，反对的请举手，弃权的请举手，赞成人数超过到会代表人数的三分之二，请代表鼓掌通过。
有请青年志愿者协会主席温长同学作《第一届青年志愿者协会工作报告》。（宣读完毕后）请代表酝酿，赞成得请举手，反对的请举手，弃权的请举手，赞成人数超过到会代表人数的三分之二，请代表鼓掌通过。
7、进行大会第七项，有请邸飞老师宣读《2010~2011学年度学生社团先进个人表彰决定》。（名单二）
8、进行大会第八项，介绍石油工程学院第二届学生会、第二届社团联合会和各社团主席团候选人情况。(名单三)
9、进行大会第九项，大会选举，下面宣读《大会监票组名单》，
总监票人 徐国良
副总监票人李蕴哲 李梦来
监票人 朱鹤 徐瑶 宋倩兰 魏淑婷
高亮 孟祥吉 张凤远 王若愚
请代表审议，赞成得请举手，反对的请举手，弃权的请举手，赞成人数超过到会代表人数的三分之二，请代表鼓掌通过。下面请大会总监票人，中国石油大学（北京）石油工程学院学生会副主席徐国良主持选举，大会权利移交监票组。（材料四）
10、进行大会第十项，有请石油工程学院学生会主席张明同学作石油工程学院第一次学生代表大会提案处理情况报告，请代表予以审议。（宣读完毕后）请代表酝酿，赞成得请举手，反对的请举手，弃权的请举手，赞成人数超过到会代表人数的三分之二，请代表鼓掌通过。
11、进行大会第十一项，请大会学生代表张娜同学宣读本次学生代表大会代表提案。
12、让我们以热烈的掌声欢迎检票组同学回到主会场，有请大会总监票人，中国石油大学（北京）石油工程学院学生会副主席徐国良同学宣读选举结果。（材料五）
进行大会第十二项，让我们以热烈的掌声有请石油公程学院分党委书记宁正福教授为石油工程学院第二届学生会及各社团主席团成员颁发聘书。
13、进行大会第十三项，请中国石油大学（北京）石油工程学院学生会副主席王伟同学致大会闭幕词。
14、我宣布中国石油大学（北京）石油工程学院第二次学生代表大会圆满闭幕。谢谢大家！
第18篇：中国石油大学
中国石油大学(北京)
材料科学与工程(本科类)
材料是现代工业、国防及高技术发展的重要基础与先导，近年来，世界各发达国家越来越重视材料专业本科生的培养，尤其是我国石油石化工业发展对材料专业本科生提出了迫切需求。为适应国家重大发展战略及石油石化发展的紧迫需求，自1998年开始，我校开始培养材料科学与工程专业本科生。本专业以宽化基础、深化专业、注重实践为教育理念，以培养学生在石油石化工业用材料（钢铁、耐蚀合金及高分子材料）的制造、焊接、腐蚀、失效分析等方面知识为特色优势，培养出的大学生受到石油石化等行业的极大欢迎，我校材料学科被誉为培养石油石化等行业中材料工程师的摇篮。目前，我校是石油类高校中唯一具有培养硕士生、博士生的国家材料科学与工程一级学科单位，材料专业拥有院士领衔、归国博士组成的高学术水平教师队伍，并与美国、加拿大、日本等发达国家的大学建立了联合培养本科生、研究生合作，已成为我国石油石化工业行业重要的人才培养基地及学术交流基地。 热能与动力工程(本科类)
热能与动力工程分为热能工程和动力工程两部分，热能工程主要研究能源（着重于热能）的合理、高效地利用和转换，着重于系统节能技术；动力工程主要研究工程领域中能源转换、传输、利用理论、技术和设备相关的工程技术，着重于动力机械。
中国石油大学（北京）的热能与动力工程专业主要面向在热力发电、石油化工和石油天然气输送等行业从事热能动力系统与设备的设计、运行、开发以及生产管理等方面的工作。本专业针对石油石化天然气等行业需求，设立了两个特色方向：一是热力系统节能及优化，主要针对大型石油、化工和发电行业的热力过程和热力系统进行系统优化，满足节能减排需求；二是流体与动力机械，要求掌握大型流体输送机械、以及燃气轮机、内燃机等动力机械的原理、设计和运行管理。本专业的教育理念是强化基础理论教学，重点培养学生工程实践能力，以适应我国大型石油化工等企业的现代发展需求。本专业具有多学科交叉的优势，与化学工程、石油天然气工程紧密结合形成的“低碳能源工程”交叉学科为北京市重点学科。能源化学工程(本科类)
中国石油大学是教育部2010年7月公布的新增“能源化学工程”本科专业首批试办的5所教育部直属高等学校之一。我校能源化学工程的办学特色专注于新能源的开发利用和传统能源的清洁利用，特别是近年来国内煤炭、环卫、电力等行业和关注煤、生物质、固体废弃物、非常规油气资源等转化为油、气和高附加值化工产品的新领域，围绕洁净煤化工、生物质转化、能评碳评等方向，建立合成燃料化学工程、可再生能源工程、化工用能评估三个能源化学工程方向。办学目标以“油和气”为特色，培养适应国内大型国有企业主导的能源市场发展需要的、具有从事能源化工领域的科研、生产、设计、技术和管理的德智体全面发展的高素质人才。
本专业拥有一支精练的高素质的教学和科研队伍。所依托的部门具有强大的科研和教学资源，具有良好的办学条件，支持的学科有化学工艺国家重点学科、工业催化北京市重点学科及化学工程学科，依托的研究机构有国家重点实验室1个、中国石油重点实验室1个、教育部工程中心1个、国家工科化学基地1个、北京市实验教学示范中心1个。为学生的课程学习、实践教学及科技活动提供了良好的条件。
机械设计制造及其自动化(本科类)
所谓机械，是指利用力学原理构成的具有确定运动系统的机器和机构的总称，机械设计制造及其自动化专业就是以机械设计与制造为基础，融入自动控制技术的交叉学科专业。在石油天然气行业，石油钻采机械装备在石油地质勘探和油气田开发中不仅不可或缺，而且在一定程度上是一个国家的石油工业发展水平的重要标志。中国石油大学（北京）机械设计制造及其自动化专业承袭北京石油学院1953年设立的“石油矿场机械”专业和1990年设立的“机械电子工程”专业，其特色就是以石油矿场机械，即石油钻采装备为学习和研究对象。
经过50多年，人才培养质量达到了国内高校同类专业的先进水平。2007年被授予校级品牌专业；2008年及2009年分别获得国家级、北京市特色专业建设立项。在多年教学研究与改革实践的基础上，本专业形成了“坚持机电结合，突出石油特色”的鲜明专业特色，使培养的学生具有机械工程、电子工程和控制工程三个学科领域的宽广扎实的基础知识、很强的适应性和综合素质，具有广阔的发展空间和良好的就业前景。本专业还结合机电领域专业人才的特点，在加强实践教学，培养具有创新精神、实践能力的高素质人才等方面进行深入的探索和实践，通过实践教学体系建立和实施、大学生创新能力培养实践等促进学生创新精神和实践能力的培养，推动专业办学条件和水平的提高，取得了显著效果。
第19篇：中国石油大学
中国石油大学是教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，中欧工程教育平台中国18所著名高校之一，全国具有研究生院的56所高校之一。中国石油大学（华东）是教育部和四大石油石化企业集团（中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、中国中化集团公司）、教育部和山东省人民政府共建的普通高等学校。学校现有青岛（主要校区）、东营两个校区，校园总面积4723亩，建筑面积113万平方米，图书馆藏书总量554万册，其中印刷型图书245万册、电子型图书309万册。青岛校区地处迷人的帆船之都、海滨之城，享有极高美誉的青岛。学校面朝浪平沙细的唐岛湾，背靠高峻雄伟的小珠山，山在海边，海在校边，校依山势，海映山色，校园风景秀丽，办学条件完善。中国石油大学（华东）是石油、石化高层次人才培养的重要基地，被誉为“石油科技人才的摇篮”。经过半个多世纪的建设和发展，学校现已成为一所以工为主，多学科协调发展的大学。学校现有 5个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科，56个本科专业，学科专业覆盖石油、石化工业的各个领域，石油主干学科总体水平处于国内领先地位。毕业生就业率连续15年保持在90%以上，2004年被国务院授予“全国就业先进工作单位”荣誉称号学校重视科技成果产业化，我校的骨干企业山东石大科技集团有限公司、山东石大胜华化工股份有限公司是国家级高新技术企业，也是石油石化行业重要的科研中试及工业试验基地。
青岛金沙滩位于山东半岛南端黄海之滨，青岛市黄岛区（青岛开发区）凤凰岛。南濒黄海，呈月牙形东西伸展，全长3500多米，宽300米。水清滩平，沙细如粉，色泽如金，故称“金沙滩”。青岛金沙滩是我国沙质最细、面积最大、风景最美的沙滩，是“亚洲第一滩”。 青岛银沙滩(yinshatan)位于青岛经济技术开发区凤凰岛(fenghuangdao),与国家4A景区金沙滩为姊妹滩，银沙滩山清水秀，沙质细腻，为原生态天然优质海沙滩，目前青岛开发区正在把银沙滩建设成高档海水浴场和高端休闲景区。
青岛市是国家计划单列市、副省级城市
全国首批沿海开放城市、国家级历史文化名城、首批全国文明城市、国家卫生城市、国家环境保护模范城市、国家园林城市，获得“中国人居环境奖”。 青岛荣获2005年“公众最向往的中国城市”第一名2007年青岛成为中国唯一入选“世界最美海湾”的城市
荣获“2012中国最佳休闲城市”称号2012年中国最具幸福感城市排行榜青岛市稳居首位中国十佳宜居城市中国十大最佳旅游目的地
第20篇：中国石油大学
中国石油大学（北京）报考博士生(工科专业)“数值分析”考试复习指南
《应用数值分析》第三版，文世鹏、张明编著 石油工业出版社 2005.7
书中共十章，除去第九章和第十章以外，从第一章———第八章，以及各章所附习题，均属于考试复习范围。
二、复习内容提要：
基本概念：向量范数‖x‖p(P=1，2，∞)， 矩阵范数‖A‖p(P=1，∞，F)， 矩阵条件数cond(A)p(P=1，2，∞)， ， 距离概念 掌握绝对误差、相对误差、有效数字的概念。
掌握Gau变换及矩阵的三角分解：LU, LLT, LDR, LDLT。 掌握Householder变换及矩阵的相似变换。
掌握矩阵的正交分解方法：Schmidt正交化法 ，Householder变换法 。 .考试大纲： 专
《数值分析基础》课程的内容 6554 8814
1、矩阵代数的计算问题 课
（1） 解线性代数方程组的直接法专
内容：Gau消去法 矩阵的三角分解 业 （2） 解线性方程组的迭代法业
内容：基本迭代法 收敛性分析 方程组的性态 共 （3） 矩阵的特征值和特征向量的计算 同济
内容： 乘幂法和反幂法 Jacobi方法 QR方法021-
2、代数插值和函数逼近问题 kaoyangj （1） 代数插值密云路
内容： Lagrange插值 Newton插值 Hermite插值 样条插值65976 455 （2） 函数逼近辅导
内容： 最佳一致逼近最佳平方逼近曲线拟合的最小二乘法021-
3、数值微分与数值积分 200092 （1） 数值微分 内容： 数值微分 （2） 数值积分
内容： Newton-Cotes求积公式 Romberg求积算法 Gau求积公式
4、微分方程初值问题的数值解
内容：Euler方法 Runger-kutte方法 线性多步法 收敛性和稳定性
一阶方程组和高阶方程
线代方程组求解：用各种矩阵分解求解线代方程组的直接法，方法的原理及计算，解的误差分析及解的精度改进。矩阵的条件数及病态方程组。用迭代法求解线代方程组，迭代格式的建立及收敛性分析。最速下降法及共轭斜量法作为变分法，要求掌握将求解线性方程组转化为等价的求一个二次函数极小化问题的原理及具体计算格式。(第三章中第7节不属于考试范围，可以去掉)。
最小二乘问题：掌握列满秩线性最小二乘问题的数值方法。
函数插值：掌握Lagrange插值，Newton插值，带导数条件的Hermite插值，插值基函数的构造，差商和差分，插值误差的估计，三次样条函数的定义，插值极小化方法。
函数逼近：函数逼近只要求内积空间中的最佳平方逼近，包括对离散数据和对连续函数的最佳平方逼近。用关于点集的正交函数组和正交多项式构造最佳平方逼近元。Legendre多项式和Chebyshev多项式的应用。
数值积分：构造插值型求积公式的一般原理，代数精度，求积公式的截断误差，Newton-Cotes求积公式，复化求积公式及截断误差，Gau型求积公式的一般原理，构造Gau型求积公式的三种方法。数值微分的基本方法及截断误差。
非线性问题：非线性方程求根和非线性方程组求解的迭代法及基本原理。重点是Newton型算法及其改进。
三、考题类型、考试要求
考题类型：填空题，计算题，证明题。
考试要求：书面答卷，闭卷考试，自带个人用计算器。(试题不涉及程序和算法编码，也不要求做大型、过于复杂和冗长的计算。)
石油大学(北京)研招办
数理系数学教研室 2006年1月
数值分析--西北工业大学2007年博士研究生入学考试大纲 考试内容： 1号
1.误差的度量与传播，舍入误差分析以及数值稳定性概念 655423 17 2.函数的插值方法以及误差估计（拉格朗日插值、牛顿插值、带导数插值、分段插值、三次样条插值），差商、差分的概念以及性质 kaoyangj 3.函数的最佳平方逼近，曲线的最小二乘拟合方法，内积的定义，正交多项式的性质、构造方法 65976 455 4.数值积分（代数精确度的概念，插值型求积公式以及误差估计，复化求积公式以及误差估计，龙贝格求积算法，高斯型求积公式的一般理论）、数值微分公式的构造方法 kaoyangj 5.线性代数方程组的直接解法（高斯主元消去法，直接三角分解法），矩阵、向量的常用范数，矩阵的条件数，扰动方程组的误差界估计 共济
6.线性代数方程组的迭代解法（简单迭代法以及高斯-赛德尔迭代法的构造、收敛性判定定理、收敛速度的定义），雅可比迭代法以及与之对应的高斯-赛德尔迭代法的构造以及收敛性判定，逐次超松弛迭代法的构造 65976 455 7.非线性方程近似求解的二分法、不动点迭代法（一般理论，收敛阶的概念以及判定定理）、牛顿迭代法及重根情形改进、弦割法 6554 8814 8.矩阵特征值与特征向量计算的乘幂法、反幂法、雅可比方法、QR方法 考 9.常微分方程初值问题近似求解方法（欧拉法、欧拉预估-校正方法、龙格-库塔方法），局部截断误差的概念、推导，收敛阶的概念，线性多步方法的构造 6554 8814 参考书目： 密云路
1.封建湖 车刚明 聂玉峰，《数值分析原理》，科学出版社 2001 同济 2.李庆扬 王能超 易大义，《数值分析（第4版）》，清华大学出版社 2002 200092 3.车刚明 聂玉峰 封建湖 欧阳洁，《数值分析典型题解析与自测题》，西北工业大学出版社 2002 研
4.封建湖车刚明，《计算方法典型题分析解集》，西北工业大学出版社 2000
化工基础——2007年哈尔滨工业大学博士生入学考试免费大纲
一、考试要求 021- 要求考生全面系统地掌握环境化工单元操作的基本原理、典型设备的结构原理、操作性能和设计计算，具备认识问题与解决问题的能力。 471弄
二、考试内容 业
1、流体输送机械 659 76674 （1） 离心泵、往复泵和其它类型泵 密云路
（2） 气体输送机械，包括通风机、鼓风机、压缩机和真空泵 辅导 2． 沉降与过滤 共
（1）重力沉降、离心沉降 471弄 （2）过滤 院 3．传热 同济
（1）热传导与对流传热 471弄 （2）传热计算 021- （3）换热器 业 4．吸收 123站台
（1）气液相平衡 西门 （2）吸收过程的速率 专
（3）吸收塔的计算 655423 17 （4）填料塔和板式塔 1号 5．蒸馏
（1）双组分溶液的气液相平衡 （2）蒸馏与精馏原理
（3）间歇蒸馏、恒沸蒸馏和萃取蒸馏 6．干燥
（1）干燥过程的物料衡算和热量衡算 （2）物料的平衡含水量与干燥速率 （3）干燥设备 7．其它分离过程
包括：结晶、膜分离、超临界萃取
三、试卷结构
考试时间180分钟，满分100分 1．题型结构
（1）填空与判断题（20分）；（2）选择题（20分）；（3）简答题（30分）；（4）计算题（30分） 2．内容结构
（1）流体输送机械（20分）；（2）沉降与过滤（20分）；（3）传热（15分）； （4）吸收（20分）；（5）蒸馏（10分）；（6）干燥（7分）；（7） 其它分离过程（8分）
四、参考书目
1． 王志魁，化工原理（第二版），化学工业出版社（1998）
2． 姚玉英等，化工原理（上、下册；新版），天津大学出版社（2003）
京邮电大学2006年博士研究生考试大纲——202数值分析
一、考试内容655423 17
1、误差和有效数字网络督察 1) 误差的概念辅导
2) 四则运算的误差分析659 76674 3) 初等函数的误差分析655423 17 4) 有效数字8#信箱
2、插值法同济
1) Lagrange插值65976 455 2) Newton插值密云路 3) Hermite插值济
4) 分段线性插值123站台
5) 分段三次Hermite插值200092 6) 三次样条插值课
3、函数逼近kaoyantj 1) 正交多项式1号 2) 最佳平方逼近业
3) 曲线的最小二乘法同济西苑
4、数值积分考
1) Newton求积公式200092 2) 李查孙外推法共
3) 龙贝格算法kaoyangj 4) Gua求积公式 5) 代数精度
6) 各类复化求积公式
5、方程求根 1) 二分法
2) 迭代法的一般理论 a.不动点迭代
b.迭代法的收敛性和收敛阶 c.stiffenson加速法 3) Newton法 4) 弦截法
6、解线性方程组的直接方法
1) Gua消去法，列主元Gua消去法，全主元Gua消去法 2) 矩阵的三角分解法 a.Doolittle分解法 b.Crout分解法
c.对称正定阵的平方根法 d.三对角阵的追赶法
3) 向量和矩阵的范数，矩阵的条件数
4) 条件数的应用：解线性方程组的直接方法的误差分析
7、解线性方程组的迭代法
1) Jacobi 迭代法和 Gua-Seidel迭代法 2) 迭代法的收敛性和收敛速度 3) SOR法
8、常微分方程的数值计算方法 1) 欧拉方法
2) 龙格-库塔方法
3) 单步法的收敛性和稳定性 4) 线性多步法
5) 方程组和高阶微分方程的数值计算方法
9、矩阵的特征值 1) 幂法和反幂法 2) 豪斯霍尔德方法 3) QR方法
二、主要参考书 1.李庆杨等 数值分析 清华大学出版社，2004等 2.关治等 数值分析基础 高等教育出版社 1999等
华中科技大学2006年博士生入学《数值分析》考试大纲
2005-8-2 23:31:18 华中科技大学 考研共济网 点击浏览：39次
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济
（课程代码221）200092 共
第一部分 考试说明同济
一、考试性质123站台
数值分析考试科目是为招收我校动力机械及工程专业博士研究生而设置的。它的评价标准是高等学校动力机械及工程专业或相近专业优秀硕士毕业生能达到的水平,以保证被录取者具有较好的数值分析理论与应用基础。同济西苑 考试对象为参加2006年的全国博士研究生入学考试的准考考生。密云路
二、考试形式与试卷结构65976 455 (一) 答卷方式：闭卷，笔试；辅导 (二) 答题时间：180分钟；1号
(三) 各部分内容的考查比例(满分为100分)辅导 误差分析 约10%密云路
插值法, 函数逼近与计算 约30%课 数值积分与数值微分 约20%密云路
常微分方程数值解法, 方程求根 约20%同济
解线性方程组的直接方法, 解线性方程组的迭代法 约20%课 (四) 题型比例同济西苑
概念题 约10%院 证明题 约10%kaoyangj 计算题 约80%研
(五) 参考书目 65976 455 1.《数值分析》，李庆扬 王能超 易大义 .华中理工大学出版社。 2.《现代数值分析》，李庆扬 王能超 易大义 .高等教育出版社。
第二部分 考查要点
一、误差分析 1.误差来源
2.误差的基本概念
3.误差分析的若干原则
二、插值法 1.拉格朗日插值 2.均差与牛顿插值公式 3.差分及其性质
4.分段线性插值公式
5.分段三次埃米尔特插值 6.三次样条插值
三、函数逼近与计算
1.最佳一致逼近多项式 2.切比雪夫多项式 3.最佳平方逼近4.正交多项式
5.曲线拟合的最小二乘法 6.离散富氏变换及其快速算法
四、数值积分与数值微分 1.牛顿-柯特斯求积公式 2.龙贝格求积算法 3.高斯求积公式 4.数值微分
五、常微分方程数值解法 1.尤拉方法
2.龙格-库塔方法
3.单步法的收敛性和稳步性 4.线性多步法
5.方程组与高阶方程的情形 6.边值问题的数值解法
六、方程求根 1.牛顿法
2.弦截法与抛物线法 3.代数方程求根
七、解线性方程组的直接方法 1.高斯消去法 2.高斯主元素 3.追赶法
4.向量和矩阵的范数 5.误差分析
八、解线性方程组的迭代法
1.雅可比迭代法与高斯-塞德尔迭代法 2.迭代法的收敛性
3.解线性方程组的松弛迭代法
第三部分 考试样题
一、何谓截断误差和舍入误差？为使 的近似数8.366600265的相对误 差小于0.1%，问要取几位有效数字? (10分)
二、用Simpson 公式计算积分: dx / (1+x3 ) (取n=8) (10分)
三、判断用雅可比迭代法及塞德尔迭代法解方程组A x=b的敛散性, （1）
1 0.5 0.5 A = 0.5 1 0.5 0.5 0.5 1 （2）
8 -3 2 A = 4 11 -1 6 3 12 （15分）
四、证明：
1) 两个下三角方阵之积仍为下三角方阵。
2) 非奇异下三角方阵之逆仍为下三角方阵。(10分)
五、函数f(x) = 在 x = 0处, 误差不超过e = 2 ´ 10 时的台劳展开式为 P (x) = 1 + , | x | £ 1,
试利用切比雪夫多项式降低它的次数，并使其误差仍不超过e。(10分)
六、试用简炼的插值方法，求一个次数不高于4的多项式P(x), 使P(0)=0, P’(0) =1, P(1)=3, P’(1)=6, P(3)=39.(10分)
七、选取常数a，使以下求积公式的代数精确度尽量高，即： ，并问其代数精确度为 几次？（15分）
八、用牛顿法求 v(X,Y)=(X+1) Y- (3X+1)=0 在 =(1,1) 附近的解.(10分)
九、设有一组实验数据如下： x 1 2 3 4 5 6 f( xi) 14.2 12.5 10.4 9.5 10.0 14.8
(1) 在集合 F = span { 1, x} 中, 求它的拟合曲线；
(2) 在集合 F = span { 1, x, x2} 中, 求它的拟合曲线的法方程。(10分) 考研共济网www.daodoc.com
．考试对象：博士生入学者（数学系）123站台 2．考试科目：《高等数值分析》共济网 3．答卷方式：闭卷，笔试济 4．答题时间：180分钟．同济 5．总 分:100分共济 6．考试内容:密云路
一、线性系统kaoyangj 高斯消元法，LR分解，QR分解，条件数，奇异值分解123站台
二、线性系统迭代方法院
Jacobi迭代，Gau-Seidel迭代，松弛方法，二网格方法课
三、非线性系统迭代方法考
串行逼近，牛顿法，多项式零点，最小二乘问题网络督察
四、矩阵特征值问题同济西苑
特征值估计，Jacobi算法，QR算法，Heenberg矩阵同济西苑
五、插值辅导
多项式插值，三角插值，样条插值200092
六、数值积分021- 插值求积公式，Gau求积公式，Romberg积分法kaoyantj
七、初值问题研
单步方法，多步方法8#信箱 7．参考书目：
Rainer Kre,Numerical analysis(Graduate Texts in mathematics 181),New York:Springer,1998.
