推荐第1篇：温情六月一脉心香
温情六月一脉心香
端坐六月的丁香树下，从繁华的山林里柔柔的吹度过来一股幽远的馨香，黏附一息温润滑腻的水气，把远方的思念如丝巾般轻轻、轻轻的摩挲在我的脸颊，低语呢喃的刹那，如花的往事被窗前的月光撩动，我循着紫色的暗香在夜色里落笔，任情思消散成六月花巷里的云卷云舒
六月的天空，飘过大片云朵，抬头仰望，心中的那一抹温柔，和眉间心上的轻盈，在我的眼中镌刻了一幅美丽的风景。流年，是一首边走边唱的歌，惟你的清唱，是我心中不老的传奇。
生命的路上，我只是个安静怀暖的女子，遇到了你，便途经了所有的悲喜，记忆中有了你，我便有了雨巷里丁香女子的纯真，我用一份素心，为你书写清喜，不问风花雪月，不读年岁经程，只将心心相依的美好，安睡在一壶澄澈的茶香里，循着花香的路前行，既便有一天，走过岁月的山高水长，那些我与你的青梅往事，亦会生出暗香，而你，依然是我故事中，最美的伏笔。
你是这个季节唯一来寻蒹葭的人。月色如水，芳草葳蕤，绰约的荷花秀出了一湖的风景。我愿是你心湖的那枝荷，那枝青青的荷。任世间嫣红姹紫，只为你亭亭净植，只为你一脉独香。晨曦微露时，以我如诗的情怀，在你葱茏苍翠的枝柯间，吟成世上最美的风景；月上梢头后，我叩梦为谱，拨响月光的弦，轻轻为你弹唱一曲长相守。
云为裳，水为珮。我守侯在一莲幽梦里，守侯着关于你的所有美好记忆。风轻轻地吹来，吹开我三千青丝密密的绾结。湖水静静地看我，看我只为等待与你的再次相遇，不肯疲惫，不肯放弃，一直缱绻在词心深处，一直温柔地娉婷，一直不敢老去。
水之湄、梦之畔，借文字取暖，不用测量诗的彼岸有多远，心与心指尖没有距离没有迷惘。倾听你的声音，感悟你的纯真，无声的思念悄然串起时光的花朵，开满我的心湖，你的影子，在湖心荡漾。我用一片云的轻盈，悄悄装饰蓝色的梦，回眸，绽放一朵嫣然笑意，用温情诉说，那些爱的真谛。
夏日的夜，月朗星稀，喜欢用这样的长夜想你，也回放一起走过的点点滴滴，那些温润的美好构略成一条清澈的溪流，缓缓的淌在我的心里。你赠予六月的那抹芳菲，依然静静地存放在我的心底，相信，在水的深处，一定盛开着一朵莲花。临风沐月，我日夜眺望渺入云际的那端，水风洗尽绿色烟岚飘来花香阵阵。我就这样云淡风清地守望，多想和你一起听渔舟唱晚，看平沙落燕。白云依静渚，碧草萋芳汀，你箫歌声声动江影，我风飘袂举落莲花。 文字，从来都记录心语，而你，是我文字中的那一抹绚丽的虹，每一次翻阅，都有水漾
的晶莹跃在纸上，那是我一尘不染的涓涓深情，绿意盎然的枝头，我用纯蓝色的想念，将心动摇曳成永恒的倾城，若可，请许给我一个最深最暖的凝眸，握一笺明媚，将相思揉碎在怀，于生命的青山绿水间，以一莲温婉，写成岁月深处最美的诗篇。
文字需要的是爱和真诚，不知道，是因为喜欢上了文字，才会变得如此多愁善感，如此寂寞，还是天生就是缺少被人疼爱的女子。因了文字，让我懂得学会把疼痛过滤成笑容，把爱与温暖回报给他人，把泪水与幸福萃取成回忆。
花无语，香如故。季节的风温润了眼眸，穿过流年的罅隙，将自己安放在深念的文字里。书一笔美丽的水墨烟云。让淡淡的墨香浸染衣袖，不经意的飘落在眉间手心，留守心灵的温婉。迎风，剪一段素白时光，用你喜欢的水墨，泼洒心动的文字。一种惦念，隐于无形，却是心脉与心脉的交融。即使化作窃窃私语，唇边不小心滑落的字，也是与你有关，将与你倾心的岁月，深深珍藏，让温暖穿越落果的菩提，照亮心念的期许。任阑珊的思念，在心底静静流淌。
你的独白深情而坦荡，如斑驳的思念飘渺在如水的夜色里，夜的心事，便泛起淡淡的清愁又溅起碎泪片片，散落在相知相惜的心海。放不下的，依旧是绵绵的牵挂，折折叠叠，笼罩在午夜无言的背景里，我把感动藏在灵犀相牵的眼眸里，让纯情的泪水浇灌的受伤玫瑰。如果云知道，定会随风飘落在你的面前，替我卷去你满身的疲惫，以千番爱意，与你冷暖相随，共饮四季飘荡的风雨。
清风不衰，夜雨淅淅，如果回忆是阵阵的花香，会在岁月寂寞的一隅，开满过往的美丽与忧伤，那么就让我在泪水中微笑，把与你的点滴以文字的形式婉约成韵，散落一路清香，缓缓流淌。即使孤独却有你在身旁，清冷无助却也宁静。对于云水的钟情，一直深印于心，所以总是用柔情把你托付于梦，在梦里吟哦每一朵花开不败的容颜，以及那些无语情深的缱绻。
温情六月，花酿清香，酿一杯蝶花雨，与你清唱，一脉心香，半城诗意。用心，用爱，为你谱一首曲子，不为多优美，亦不为多传奇，只将曲中溶入高山流水的相知，红袖添香的相依，还有云水禅心的清欢。
静坐在季节的门楣，看远山翠黛，千花翻飞，将时光折成经卷，总有温馨的画面装点，默默的深情，脉脉的守望，如花瓣般的飘过，香染了心海。总想把生活读成诗，把爱写成优美的散文，把生活融洽于情感之中。在一杯茶中想想心事，在一纸墨中安放着一个爱人，任云淡风轻，岁月深深，我只凝眸浅笑，无语安然。
推荐第2篇：定,心理月闭幕式主持稿
2015心理月闭幕式主持稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
走过那春暖花开的季节，历经这多姿多彩的活动，终于，我们迎来了2015年大学生心理健康教育宣传月闭幕式。我是今天的主持人肖振驰，首先，请允许我为大家介绍出席本次闭幕式的领导，他们分别是：
校党委副书记 叶峥嵘
学工部部长、学生处处长、心理健康教育与咨询中心主任 陈向荣 学工部副部长、学生处副处长 杨雪梅
参加闭幕式的还有各二级学院、各书院心理辅导站站长；各二级学院班级心理委员代表；朋辈心理咨询员、团体心理辅导学生辅导员、健促会成员代表，共400余人，欢迎你们的到来！
今年的心理月，心理中心组织开展了专家讲座、蓝丝带感恩主题活动、心理漫画大赛、团体心理辅导、“为爱聆听”读书会、“青春季•健康行”等11项大型活动，同时各二级学院、书院心理辅导站也围绕主题，结合本院实际，开展了形式多样的心理活动。那么现在，就让我们一起回顾一下心理月的精彩瞬间，请欣赏视频
播放心理月回顾。。。
43天的心理月，确实满是精彩，而只要我们学会欣赏并心存感恩，精彩总会围绕你我身边。
让蓝丝带飘扬---感恩主题活动是本年度心理月的主打活动，期间，同学们积极参与到活动中来，他们借助一条蓝丝带，向家人、老师、同学、恋人表达感恩之情。下面就让我们一起来聆听点缀在两位同学青春里美好而又动人的友情与爱情，感谢朋友们一路上的陪伴。
播放《感恩成长路上有你》和《引路人》
真挚（zhì）细腻的情感，朴素动人的语言，相信在场的老师和同学与我一样，被这些心里话深深感染。感染我们的不只有一条蓝丝带，许多同学还在心理月的其他活动中充分展现了自我，收获了成长的感动。
现在，有请陈向荣处长为我们宣读学校心理健康教育宣传月表彰决定。 宣读中。。。 谢谢陈处长。
下面进行第三届原创心理漫画比赛以及“青春季 健康行”微视大赛颁奖，请获奖代表上台，请杨雪梅副处长为我们颁奖。
漫画比赛、微视比赛颁奖中。。。。
杨处长请留步。下面进行“让蓝丝带飘扬---感恩主题活动”优秀作品颁奖，请获奖代表上台，有请杨处长为我们颁奖。
蓝丝带颁奖中。。。 谢谢杨处长。
刚刚两部作品中随风飘扬的蓝丝带让我们感受到友情与爱情中的美好。而下面两部作品，感谢的则是我们的师长，以及大学生活的美好。
播放《致戴维老师》和《幸好我在这》。。。。
培育和教导我们的师长，是我们成长途中的引路人。在我们身边，也有这样一群为我们引路的同辈，他们一直在努力为同学们提供心理支持，帮助我们更好的成长，他们是心理委员、朋辈心理咨询员以及团体心理辅导学生辅导员。
下面，我们进行优秀心理委员颁奖，请获奖代表上台，有请陈向荣处长为我们颁奖。
心理委员颁奖………
陈处长请留步。下面进行优秀朋辈心理咨询员、优秀团体心理辅导学生辅导员颁奖，请获奖代表上台，有请陈向荣处长为我们颁奖。
朋辈团辅颁奖……
除了同学、恋人、老师的关怀，我们还要感谢的，还有我们难以割舍的亲人——父亲、母亲、祖辈、以及兄弟姐妹，还有在我们面对困难时伸出双手，陪伴我们走过风雨的人。
播放《至爱》和《心怀感恩，让蓝丝带飞扬》
相信，这两位同学的感恩之语都轻轻拨动了大家内心的一根弦，让我们内心充满温暖，充满感激。
下面进行心理月优秀组织奖颁奖，有请获奖代表上台，有请校党委副书记叶峥嵘为我们颁奖。
优秀组织奖颁奖…… 叶书记请留步。下面进行心理工作先进个人颁奖，请获奖代表上台，有请叶书记为我们颁奖。
先进个人颁奖。。。。。 谢谢叶书记。
现在，让我们以热烈的掌声，有请叶书记为本年度的心理健康教育宣传月做总结讲话！
叶书记讲话………………
谢谢叶书记，叶书记对本次心理健康教育宣传月各项活动给（jǐ）予了充分的肯定。相信我们将以这些活动为起点，心怀感恩之心，更好的投入大学生活，更多地关注自己与身边同学的心理成长。
最后，感谢各位领导和老师在百忙之中抽空出席本次闭幕式，谢谢同学们对本次心理月活动的积极参与。祝大家心身健康，生活愉快！
推荐第3篇：月工作计划(一)
月工作计划
（一）邹平2012.06.15
很感激能够进入华晨，能够和华晨的同事们共事，一起学习成长，一起为公司创造价值。 古语云：凡事预则立，不预则废。为自己定好一个工作计划，能避免刚刚工作的人的迷茫、无所事事，特别是对于刚刚踏入职场、力求上进的人来说，其重要性更是十分关键。充分利用好这段实习时间，可以令自己顺利融入工作角色，完成自己的由学生向工作人员的转变，继而逐步完成人生的华丽转身。
我的年度工作计划：
通过一年的认真努力学习和能力培养，
1.对策划不仅有一个全面的了解，而且能够基本上独当一面，能够独立完成一般的策划方案。
2.对公司的文化，价值，有深刻的了解，能够公司的规章制度做到“从心不逾矩”。对公司的基本运作完全了解。
3.对时尚，尤其是汽车行业和与汽车行业相关行业领域的时尚潮流达到基本熟悉，能大体上把握时尚潮流走向，有比较敏感的时尚嗅觉。
4.尽全力利用空余时间对各行各业进行全方面了解。
我的月工作计划
（一）：
1.一周内：
完成适应如准时上班等日常基本要求；
开始逐渐学习策划的最基本常识；
开始对汽车行业进行比较系统的梳理和了解；
开始计划自己对了解和深入研究时尚潮流的长远计划。
2.十天内：
对最基本的策划常识有较完整的了解；
对汽车行业进行比较全面系统的梳理了解。
3.十五天内：
对最基本的策划常识完全了解，并开始尝试对策划（尤其是汽车行业的策划）进行深入了解和研究，并开始整理自己的心得体会，多与人交流；
进一步深入了解汽车行业并进行系统性的把握和研究，整理出自己的心得体会，与人多多交流；
做好其它方面的阅读计划。
4.一个月内：
对公司汽车策划工作岗位有基本可执行性研究成果。对公司要求的策划及方案的结构、内容、创新点有比较准确的了解，基本上符合公司对正式策划工作的要求；
对汽车行业有着更进一步的了解，逐步整理修改自己心得体会，基本满足工作需要；
对时尚潮流有着最基本的入门，始终将自己对时尚潮流的敏感度培养成为工作中心之一；
对华晨的公司价值、文化有比较深刻的认识；
计划好自己长期的阅读计划。
推荐第4篇：月一历史
线初三第一次阶段测试
---历史试题
---
一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分），相应题的答案涂到答题卡上。---1．恩格斯说“这是一次人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的改革，是一个需要
---巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨 ---人的时代。”这个“巨人时代”指的是（ ）
---A．天文学的革命 B．文艺复兴运动 C．启蒙运动 D．物理学的发展 -_-_-2．被认为是欧洲开始从中世纪向新时代过渡的标志是（ ）
_-_-_-A．《李尔王》 B．《蒙娜丽莎》 C．《奥赛罗》 D．《神曲》 _-__3．证明了地圆学说的航行是（ ）
_封_-_-A．迪亚士发现好望角的航行 B． 哥伦布发现美洲新大陆的航行 _-_-_-C．达•伽马到达印度的航行 D． 麦哲伦船队完成的第一次环球航行 _-_-_-4．新航路开辟的根本原因是（ ）
_-_-_-A．欧洲各国商品经济的发展 B．伟大航海家的探险计划 ：--号-C．罗盘针的使用 D．地圆学说在欧洲的流行 -考--5．英国资产阶级革命的领导阶级是（ ）
- -10．充分体现了资产阶级自由、平等思想的法律文献是（ ）
- -11．列宁指出：“当拿破仑建立法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族- -破仑帝国主义的民族解放战争。”这里的“帝国主义战争”是指（ ）
A．帝国主义争霸战争 B．对外侵略战争 C．正义的民族解放战争 D．对外殖民战争 - - -12．1783年12月，华盛顿在辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这_-_-_-个伟大的舞台„„”华盛顿完成的使命是（ ）
_-_-_-A．废除黑人奴隶制 B．推翻殖民统治，实现国家独立 _-_-_-C．颁布《权利法案》 D．领导拉丁美洲独立运动
_-_-_-13．2009年12月26日，武广高铁正式通车运营，标志着我国步入高速铁路新时代。此时我们_-_-级-不能忘记火车机车的发明者是 -班- -A．哈格里夫斯 B．瓦特 C．爱迪生 D．史蒂芬逊
14.在“三角贸易”中，当欧洲殖民者从美洲返航时，他们的船只中满载的是
Ａ.美洲土著居民 Ｂ.非洲黑人
Ｃ.廉价工业品
Ｄ.烟草、金银
15．从19世纪30年代开始，英国工人阶级为了争取普选权，开展了一场声势浩大的革命运动。这场运动被称为（ ）
A．宪章运动 B．社会主义运动 C．巴黎公社 D．共产主义运动 16.“起来，饥寒交迫的奴隶，起来„„”这是《国际歌》的歌词，其作者是
A．鲍狄埃 B．狄盖特 C．瓦尔兰 D．弗兰克尔
17.被誉为“国际共产主义运动的第一个战斗纲领”，并标志着科学社会主义诞生的文件是
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《人民宪章》 D．《共产党宣言》 18.资产阶级国家的第一部民法典是（ ）。
A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《拿破仑法典》
19.当全球金融危机发生时，人们主张重读《资本论》。《资本论》是科学社会主义的经典
著作，科学社会主义的创立者是（ ）
A.马克思和恩格斯 B.列宁和斯大林 C.马克思和列宁 D.恩格斯和斯大林 20.世纪，“雾都”一词成为伦敦的标签。狄更斯的小说《荒凉山庄》描述了伦敦的雾，“那是一种沁入人心深处的黑暗，是一种铺天盖地的氛围。 ”造成雾都的主要原因是
A．工业革命造成的 B．英国气候雾多造成的 C．资产阶级革命造成的 D．对外殖民扩张引起的 21.史学界普遍认为：1861年改革是俄国历史重要转折点。得出这一认识的主要依据是（ ）。
A．改革使俄国摆脱了民族危机 B．改革使农奴无偿获得了土地 C．改革有利于资本主义发展 D．改革废除了沙皇统治
22.“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这句话反映了（ ）。
A．英国圈地运动中出现了“羊吃人”的悲剧 B．俄国废除农奴制后农民一贫如洗 C．日本明治维新后农民纷纷破产 D．美国内战后解放的黑奴的处境
23.我们时常听人说：“我经历了一次滑铁卢。”“这真是一次滑铁卢式的失败。”把工作和生活中的失败比做滑铁卢。在世界历史上，滑铁卢战役与哪一人物有关？（ ）
A．拿破仑 B．哥伦布 C．克伦威尔
D．华盛顿 24.恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”这一论断是
A．肯定了英国资产阶级革命的作用 B．肯定了英国宪章运动的作用
C．肯定了英国工业革命的作用 D．赞扬了文艺复兴在英国的广泛开展
25.17世纪中期开始，人类历史上三次早期资产阶级革命先后在英国、美国和法国爆发。这三次革命的共同影响是（ ）
A．确立了君主立宪政体 B．实现了新兴国家统一 C．确立了世界殖民霸权 D．促进了资本主义发展
二、材料分析题 (26题11分，27题15分，28题10分，29题14分，共50分) 26.阅读下列材料，回答问题。（11分）
材料一：封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的„„他
世纪的最后一为诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
材料二：1492年10月2日，这一天，大西洋强劲的信风将他的舰队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“世界”。
——《大国崛起》解说词
材料三：
请回答：
（1）材料一中这位“大人物”指的是谁？与这位“大人物”有关的历史事件是什么？这一事件起源于哪一国家？（3分） （2）材料二中的“他”指的是谁？“新大陆”指的是材料三中的什么地方（用字母表示）？“用新航线连接起一个完整的‘世界’”指的是什么重大历史事件？有人说，1500年前 后开始了真正意义上的世界史，请你说明理由。（4分）
（3）材料三中从B至C航线，贩运的“黑色货物”是什么？贩运这些“黑色货物”的目的是什么？三角贸易持续了几百年，这种灭绝人性的行为对B地区造成了怎样的后果？ （4）以上三则材料所反映的历史事件对欧洲有什么共同的影响？（1分） 27.在世界资产阶级革命史上，诞生了一系列影响人类历史进程的重要法律文件。请阅读材料并结合所学知识，回答问题。（15分）
材料一 凡未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。未经议会准许，国王无权征税。„„
材料二 我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：„„。
材料三 人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的：自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权；国家权力属于人民„„；在法律面前人人平等；每个公民享有言论、出版、著述和信仰自由；财产权是神圣不可侵犯的。
请回答： （1）材料一出自什么法律文献？它颁布于哪一年？由此英国确立了什么政治体制？（ 3分） （2）材料二出自什么法律文献？由谁起草的？发表于哪一年？它的颁布有什么重大历史的意义？（ 4分）
（3）材料三出自什么法律文献？它反映了哪个阶级的利益？这一文献的颁布与哪一重大历史事件有关？请写出该历史事件开始和结束的标志。（5分） （4）请概述材料
二、三的相同主张。（2分）
（5）依据上述材料，结合所学知识，简要指出此时期欧美社会发展的主要趋势。（1分） 28.随着人类联系的加强，侵略与抗争、冲突与合作成为世界各国之间关系的常态。阅读材
料并结合所学知识，回答问题。（10分）
材料一：“独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见„„。” ——图说天下
材料二：这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一
片了。
——英国驻印度殖民总督
材料三：他出生南美北部委内瑞拉境内的一个土生白人家庭，领导了委内瑞拉人民举行起义，
相继建立了委内瑞拉第二和第三共和国，并被授予“解放者”的称号„„他曾说过这样一句话：只有团结才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府。
——摘自北师大版历史九年级上册 请回答： （1）材料一所述的“母邦”是指哪个国家？“美利坚与母邦兵戎相见”指什么历史事件？此事件最重要的领导人是谁？请简要评价这一历史人物。（5分） （2）材料二反映的情况在印度引发了什么历史事件？这一事件的主要领导人是谁？（2分） （3）材料三中的“解放者”指的是谁？请写出他领导的民族独立斗争的名称。（2分） （4）朝阳中学的同学们正在对以上三则材料相关的内容进行研究性学习，请你帮他们确定
一个研究主题。
29.下列材料，回答问题。（14分）
材料一：2014年5月，英国议会各党派在欧盟议员的选举中，独立党获得英属最多的席位。
有评论称：这是17世纪英国爆发“重大革命”以来，新兴党派首次在重要的议会选举中战胜工党和保守党。
——据央视新闻述评整理
材料二：当18世纪来临的时候„„英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式„„，在
生产中大规模使用机器，极大地提高了手工工场的效率，并最终促成了现代工厂的诞生。„„英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
——选自《大国崛起》解说词 请回答： （1）17世纪英国爆发的“重大革命”指哪一次历史事件？这一历史事件发生的根本原因是什么？结束的标志又是什么？（3分）
（2）材料二反映了英国正在经历一场什么变革？它使人类进入了什么时代？（2分） （3）请结合所学知识，用史实说明“英国取得的技冠群雄、傲视全球的辉煌成果”三例。
（3分）
（4）材料二所反映的历史事件产生了什么重大影响（请至少列举三项）？由此你得出什么
认识？（4分）
（5）以上两则材料所反映的历史事件之间的关系如何？（1分） 26.(1)但丁；（1分）文艺复兴（1分）；意大利（1分）。（2）哥伦布（1分）；C （1分）；新航路的开辟（1分）；（2）货物：黑人或黑奴（1分） 目的：补充和增加美洲殖民地的劳动力（1分）（3）使非洲丧失了难以计数的人口或造成了非洲的贫穷和落后（1分）（4）为资本主义的出现奠定了思想和经济基础。 27.（1）《权利法案》；1689年；君主立宪制；（3分）（2）《独立宣言》；杰斐逊；1776年；宣告北美13个殖民地独立或美国诞生；（4分）（3）《人权宣言》； 资产阶级；法国大革命或法国资产阶级革命；来克星顿枪声；《巴黎和约》签订或英国承认美国独立。（5分）（4）自由；平等；民主；法治（只要答出其中两点既可得2分）（5）完成资产阶级革命，走上了资本主义道路。或资本主义战胜封建主义，确立对世界的统治。或从封建社会过渡到资本主义社会。（1分） 28.（1）英国；美国独立战争；华盛顿；领导美国人民获得民族独立，开创了民主政治的先河。（5分）（2）印度反英大起义；章西女王（2分）（3）玻璃瓦尔；拉丁美洲的独立运动或北美独立战争；（2分）（4）反殖民统治的斗争。（1分） 29.（1）英国资产阶级革命；封建社会的统治阻碍了资本主义的进一步发展；光荣革命；（3分）（2）工业革命；蒸汽时代；（2分）（3）火车；珍妮机；改良蒸汽机。（3分）（4）造了两大对立的阶级工业资产阶级和工业无产阶级；极大的提高了社会的生产能力；开创了新兴的工厂制度；推动资本主义各国政治制度不断完善；造成亚非拉美的贫穷与落后。（答对其中三项即可得3分）科技是第一生产力。（5）资产阶级统治的确立是工业革命的前提条件；或英国资产阶级革命的完成使英业率先开始了工业革命。
推荐第5篇：安全教育月方案定打印稿
黄冈师范学院2014年春季安全教育月活动方案
为进一步强化学生安全意识，加强学生安全教育和管理，保障学生人身和财产安全，切实防止意外事故的发生，维护学校正常的教学和生活秩序，共同创建安全、文明、和谐校园，经研究，决定开展我校2014年春季“安全教育月”活动，现将有关事项及相关内容通知如下：
一、指导思想
坚持以人为本，以预防为主，结合春季学期特点，以保障学生生命财产安全为目标，以提高学生预防和应对突发事件能力为重点，进一步加强教育、严格管理、完善服务，最大限度地预防和减少各类安全事故的发生，提升学校安全工作水平，构建平安和谐校园环境，促进学校事业发展。
二、活动主题
强化安全意识，提高避险能力
三、时间安排
2014年4月1日至5月10日
四、活动内容
（一）营造安全教育氛围
各学院围绕活动主题，重点以“防人身伤害、防自然灾害、防传销、防交通事故、防中毒、防骗、防盗、防火”八防为主要内容，全方位、多角度对学生进行安全知识教育，因地制宜，灵活安排教育内容，利用学院网站、班会、团日活动、专题讲座、板报等方式，增强广大学生预防各类安全事故的意识，掌握安全知识和基本技能。
（二）加强日常管理
1、加强对学生外出的管理。严格执行学生考勤与请销假制度。完善请假审批和外出报告制度，学院在审批学生请假手续时必须详细登记出 1
行信息，对学生出行安全和按时返校要给予提醒和强调，特别要做好“清明节”、“五一节”前及学生外出实习期间的安全教育。
2、加强对毕业生的管理。重申对毕业生的纪律要求，严格毕业生请假制度，关注毕业生外出动向，加强对毕业生的求职、就业的指导和管理，严防学生陷入传销。
3、加强对学生春游的管理。学校不以集体或组织名义组织春游，学生春游要严格执行报批手续，不得离开黄州且一定要有老师参加。
4、加强对学生活动的管理。学院在组织活动时，要加强组织领导，要严格报批手续，要有安全保障措施和应急预案，条件不成熟的活动不开展。
5、加强对学生私自外出游泳的管理。在校期间，严禁学生私自到任何水域中游泳，违者，依据学校有关规定作出严肃处理。
6、及时处理违纪违规学生。对违纪违规的学生，要按照《黄冈师范学院学生违纪处分办法》的要求及时作出处理，并做好学生的思想教育工作。
（三）开展六项活动
1、进行一次校园安全隐患排查
⑴重点关注对象排查。各学院依据《谈心记录簿》提及的22类人群，对学生进行一次全面、彻底的排查和甄别。根据学生的实际情况进行分类，提出处理意见，确定联系人。是心理问题的与学校心理咨询中心保持密切联系。排查结果于4月20日前以word文档形式报学工部学生管理科。
⑵寝室安全隐患排查。各学院对学生宿舍安全隐患和学生关注问题进行排查，排查结果及时向宿管科反馈以便及时解决。对学生在宿舍的违纪，特别是晚归、不归、使用违规电器、私接乱拉电线等情况要进行检查，并根据学校有关规定对相关人员进行教育和处理。
⑶学生校外住宿的清理。学生在校外住宿，安全隐患多。各学院在安全教育月期间对本学院学生在外住宿的情况进行一次全面的清理，限
期返回学校。
⑷学生校内使用摩托车的清理。配合保卫处对学生使用摩托车的情况进行专项清理。
⑸其它安全隐患的排查。
落实单位：学工部各学院
2、召开一次“校园平安人人有责，平安校园人人共享”主题班会 各班以“校园平安人人有责，平安校园人人共享”为题召开主题班会，排查校园内及周边、自身可能存在的安全隐患，通过知识宣讲、案例分析、视频展示及个人现身说法等形式进一步来暴露安全隐患，提高安全意识，加强安全防范，并针对建设平安校园形成班级的意见和建议。各学院将开展主题班会情况、收集的意见和建议以书面形式于4月25日前上交学工部。
落实单位：学工部各学院
3、举办一次校园安全知识讲座
邀请公安、消防、交警、校医院等部门专业人士，在学生中开展治安、消防、交通及春季流行病预防等为主要内容的专题报告、培训。
落实单位：保卫处学工部各学院
4、组织一次学生观看安全教育视频。
组织学生观看《大学生安全教育警示系列片》之《横穿马路酿悲剧》、《来历不明的赃车》、《都是蚊香惹的祸》、《防不胜防的贼》、《小烟头酿大祸》、《迷药惊魂》、《热情的女生》、《便宜无好货》等18个安全教育视频，提高学生的防范能力，增强安全教育的生动性和实效性。
落实单位：学工部各学院
5、开展一次学生疏散逃生演练及消防灭火器材的使用培训。
开展一次学生疏散逃生消防演练及消防灭火器材的使用培训，提高学生消防安全意识和火灾自救能力。
落实单位：保卫处学工部各学院
6、开展一次全校性的安全卫生专项大检查。
落实单位：学工部各学院
五、活动要求
本次安全教育月活动要按照个个都参与、人人受教育的要求，重在增强安全意识，重在提高学生安全防范能力，重在查摆安全隐患，努力使活动取得实实在在的效果。
（一）高度重视，加强领导。各学院要高度重视学生安全工作，切实加强对“安全教育月”活动的组织领导，将安全教育的有关措施要落实到班级、落实到学生个人。4月8日前应制订实施方案，明确活动时间、内容和负责人，并认真组织实施，确保活动的顺利开展。
（二）创新内容，务求实效。各学院要紧紧围绕今年安全教育月活动主题，结合实际，创新形式和内容，提高针对性，增强实效性。积极探索以活动促工作，以活动保安全，建立健全安全工作长效机制。鼓励各学院结合本学院专业特点开展具有特色的安全教育活动。
（三）畅通信息，防微杜渐。各学院要进一步健全安全信息收集报送网络，保持信息通畅，及时排查和发现安全稳定方面存在的问题，能够解决的要采取措施及时解决，不能解决的要向上级主管部门报告。出现重大安全事件要随时报告，不得迟报、瞒报。
（四）总结经验，推动工作。“安全教育月”活动结束后，各学院要对活动开展情况进行认真总结。5月10日前学院要将活动总结、特色工作、相关图片资料报学工部，5月15日左右进行学院总结交流汇报。
黄冈师范学院2014年春季安全教育月各学院需上交材料
1、各学院2014年春季安全教育月活动领导小组
（上交时间：2014-4-10，可含在活动方案之中，也可另列）
2、各学院2014年春季安全教育月活动方案（上交时间：2014-4-10）
3、各学院安全主题班会时间安排表（上交时间：2014-4-8）
4、以学院为单位上交平安校园建设的意见建议（上交时间：2014-4-25）
5、各学院重点关注学生信息档案
（上交时间：2014-4-20，以word形式，含学生基本信息，情况描述，处理意见，处理过程，处理结果）
6、各学院安全信息联络员信息统计表（上交时间：2014-4-20）
7、各学院安全教育月活动总结（上交时间：2012-5-10，如有特色材料，一并上交）
推荐第6篇：一桥一景致辞定
在一桥一景暨桥梁建设工程开工奠基仪式上的
致辞
（2010年4月17日11时18分）
戎均文
尊敬的各位来宾，同志们、朋友们：
大家上午好！
四月是播种的季节，在这孕育收获和希望的阳春四月，我们在这里隆重举行城区一桥一景暨桥梁建设工程开工奠基仪式。在此，我谨代表中共张北县委、张北县人民政府，代表县委李书记，向工程开工表示热烈的祝贺！向参加桥梁建设的全体施工人员和技术人员表示亲切的问候！
近年来，我县大力实施“七纵八横”路网工程，并规划建设大小桥涵13座，交通条件得到了极大改善。今天，我们开工实施一桥一景暨桥梁建设工程，目的是进一步完善桥梁建设，美化桥梁景观，把历史人文气息与现代桥梁景观设计融为一体，着力打造新颖别致、各具特色的一桥一景，使道路与桥梁和谐交融、河流与桥梁相映成趣、桥梁景观与城市色调协调一致，让群众体会到“青山春意化
为桥”的独特美景，为城市增添新的文化元素，进一步提升城市品味。
桥梁景观改造工程既是三年大变样的一项重点工程，也是一项顺民心、合民意的德政工程，县委、县政府高度重视，广大群众也十分关注。交通、水利、财政、审计等相关部门要认真履行监督、服务职能，及时协调解决工程建设中遇到的各种矛盾和问题，为工程顺利施工提供强有力的保证。施工单位要按照景观改造施工方案精心组织，强化质量意识，严格质量管理，加快施工进度，确保把13座桥梁打造成靓丽的城市风景线。
最后，预祝桥梁景观改造工程进展顺利，早日建成通车！祝大家身体健康、工作愉快、万事如意！
谢谢大家！
推荐第7篇：“五个一”活动工作总结定
洒溪乡“五个一”活动工作总结
为隆重庆祝建党90周年，扎实推进我乡创先争优活动深入开展，根据县创先争优办通知精神，“七一”前后，全乡各基层党组织认真开展“五个一”（开展一次党性教育、召开一个庆祝大会、重温一次入党誓词、编写一期墙报简报、宣传一批先进典型）活动，现将活动开展情况总结如下：
一、抓组织，领导重视到位
乡党委高度重视“五个一”活动，将开展该项活动作为乡党委的重要议事日程来抓，作为深入开展创先争优活动的一项重要举措来抓，制定并下发了《关于在“七一”前后组织开展好“五个一”活动的通知》，乡党委形成了乡党委书记亲自抓，亲自参与，分管的组织委员具体抓，党委成员全体参与的工作格局，要求乡属各支部层层抓好落实，将此项活动当作一项重要工作纳入议事日程，明确各支部主要负责同志要亲自抓，亲自参与，切实抓好落实。
二、抓宣传，活动氛围浓厚
为营造良好的宣传氛围，乡党委充分利用会议、横幅、标语等方式加大对创先争优活动特别是“五个一”活动的宣传力度，在全乡范围内形成了大力弘扬主旋律，展示党员形象的舆论氛围，切实让广大群众感受到创先争优活动带来的新气象、新变化，切实做到了党员乐于参与、群众乐于接受。
三、抓落实，活动成效明显
乡党委及各支部将开展“五个一”活动与庆祝建党90周年和迎接中国共产党会同县第十一次代表大会召开结合起来，与抓好领导点评和群众评议结合起来、与走访慰问老党员和困难党员等活动结合起来，扎实开展好各项活动，活动效果明显。
（一）开展好了党性教育活动。各支部利用“七一”期间召开庆祝中国共产党成立90周年大会的有利时机，党组织负责人围绕“一把手谈党性讲作风”主题，为本支部党员上好了一堂党课，各支部都邀请了联村干部进行传统教育、警示教育和廉政教育，切实加强了广大党员对党史党建等方面知识的教育，以不断提升党员党性观念和理论素养；各村还利用远程教育设备组织党员观看了警示教育片，以不断提升党员干部的廉洁自律意识，增强拒腐防变的能力。
（二）召开好了庆祝大会。为隆重庆祝中国共产党成立90周年，乡党委在各支部召开庆祝大会的基础上，于6月30日召开了全乡全体党员参加的庆祝中国共产党成立90周年庆祝大会，会上回顾了共产党的光辉历程，表彰了一批先进基层党组织和优秀共产党员，在党内形成了学先进，赶先进，作贡献，当表率的深厚氛围。
（三）重温了入党誓词。在全乡的庆祝中国共产党成立90周年庆祝大会上，全乡党员在党旗下重温了入党誓词，通过重温入党誓词，教育引导了广大党员牢记对党的庄严承诺和光荣使命，时刻以共产党员的标准严格要求自己，使党员真正做到了自警、自、自重、自励。
（四）编写好了墙报。在做好了宣传的基础上，为进一步加强宣传力度，乡党委开辟了专栏，大力宣传上级有关精神、先进事迹、活动进展情况等，进一步形成了活动宣传合力。
（五）宣传了先进典型。结合“我身边的优秀共产党员”推荐活动，各支部积极推荐先进，在乡内表彰了2个基层党组织和10名优秀共产党员，并报送了3个基层党组织、1名优秀党务工作者和3名优秀共产党员到县里，报送单位和个人都得到了县里的表彰，利用召开庆祝大会的契机，集中加强了对他们先进事迹的宣传，进一步营造了创先争优活动的浓厚氛围。
（六）走访慰问老党员和贫困党员。为表达对老党员的尊敬之心和对贫困党员的关爱之情，带着党组织对农村党员生活的深切关怀和牵挂，6月29日、30日，乡党委纪律书记肖力武、党委委员侯林波慰问走访了12名老党员和贫困党员，为每位老党员和贫困党员送去了慰问金。。
中共洒溪乡委员会
2011年7月25日
推荐第8篇：竞选演讲稿 邱定一
竞选演讲稿
各位尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是来自机电工程学院，机械2班的邱定一，是学习部的一员，今天来竞选的职务是学习部部长。
我一进大学就积极争取加入了学生会，通过在学生会将近一年的锻炼，我积累了比较扎实的工作经验。。。。。。。从本学期我开始独立负责学习部。在此，我真心地感谢学院的栽培，感谢各位领导和老师们的悉心教导，感谢众位师兄师姐的耐心宽容，感谢各位同学们的积极配合，是你们让我今天有机会站在这里表达自己由来已久的心愿。
在担任学习部干部的同时我还在班级中担任了课代表、卫副、考勤等工作。生活虽忙，但我能很好的协调工作和学习，坚持做到两不误。这样快节奏的生活着实让我受益匪浅，我学会了怎样忍耐，怎样解决矛盾，怎样协调好学习生活的方方面面，我坚信自己能胜任学习部部长一职！
学生会作为一个服务性组织，具有一定的管理功能，它从同学中来同时又服务于同学。如果我有幸担任学习部部长一职，我会坚持以“服务同学，奉献校园”为宗旨，借鉴吸收以往学生会的工作经验，对学生会的工作进行改进。我的工作设想如以下四点：
（1）针对学生会后期人员流失严重的情况，我会在以后的工作中注意分工明确，责任到人，争取让每一位成员有所承担，有所锻炼，有所收获，明白自己的责任与价值。坚决不让同学们在学生会打酱油。
（2对于各二级学院的考核，我会改进以往垂直考核的做法，除了参与他们的会议，及时检查资料，我会定期与各个二级学院的部长进行沟通，彼此交换工作意见。这样能更好的掌握其学习工作状态，并且及时作出调整，提高工作效率。
（3）针对校学生会的活动举办规模比较大但是组织次数比较少的情况，我们会与院学生会举办规模小但是次数多的特点相互补，与二级学院合作。我会和各个部长商量，将本部门的人员在平时以小组的形式安排到二级学院接受锻炼，平时表现纳入考勤成绩，在此同时经过各个部长的同意，也可以推选成员来参加，或者是策划校学生会的活动，让我们的干部得到充分锻炼。沟通得到的是理解，合作得到的是共赢。
（4）针对部分同学对现有活动表示反感的情况。我认为我们既然是学生干部，就要虚心听取同学们的意见。我会在各个学院设意见箱，征求意见，并尽最大的努力有针对性地策划活动。我相信只要我们能真正做到想同学之所需，活动一定会举办得更成功。
当然，一个人的力量很有限，我很期待能和更多的同学讨论学生会，学习部的工作。
最后我想以新东方创始人俞敏洪先生的一段话结束我的演讲。“人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着， 你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你， 但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；但是如果你有了一颗树的种子，即使被人踩在了泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。”在我的心里也有一颗树的种子，
我渴望能有机会长得更高，能给大家一片绿色。过去的学习工作经历让我的生活
充实而快乐，真心希望大家给我机会继续服务同学，带领学习部茁壮成长。
湖南交通学院学习部
邱定一
推荐第9篇：心随朗月高
心随朗月高
志与秋霜洁
——记附中校友在革大
1953届部分在昆校友
云南解放初期，为了培养建设新云南的革命干部，成立了西南人民革命大学云南分校，简称“云南革大”。1950年4月至’9月，师院附中有13位同学参加了革大第一期学习，其中大部分同学从这里走出去，就直接参加了中国人民解放军或从事地方工作。
1950年3月，昆明市大部分中学生参加学联在上智中学(今昆六中)组织的寒假学园学习，新学年拟于四月中旬开学。这时，“民青”组织在盟员中动员一批同学去云南革大学习，一些同学当即提出申请，4月12日受到组织批准。尽管4月12日附中已经开学，有的申请去革大的同学学校也评议可以享受人民助学金；针对这一情况，“民青”组织通知，如果现在打算继续读书的，还可以更改。但是，同学们却怀着学习革命理论、参加革命工作的决心，没有一个更改志愿。有的同学怕父母不同意，还从家里跑出来住到同学家。最后，附中去革大的13位同学，除赵彤文是六年级毕业班的以外，其余都是三年级的，他们是：楚泽生、李森、李浩、蔡鹤寿、杨国富、黄其瑞、陈兆芬、曹幼华、刘泽润、吴昶、高伯宁、丁懋萱。
西南革大的校长是刘伯承。云南分校的校长是周保中。分校校址设在昆明西山杨家村、高峣、干沟尾三处。学校本部下设五个部，部下设班，各班都有班主任和指导员，由随军南下的“西南服务团”的同志担任。第一期开学时学员有3000多人，大部分是由各单位抽调的在职人员，有一部分是青年学生。后来，各地继续调人来参加学习，学员超过400O人。
1950年4月17日早晨，13位附中同学离开了父母、离开了母校，带着简单的行李，到篆塘与兄弟学校的同学一起，乘船驶向西山。到高峣时，云南革大第四部部主任稽得胜同志和各班班主任已在岸上等候。我们上岸登记、分班后，就由各班班主任带到宿舍。从走进革大的第一天起，我们就睡地铺，男同学是在潮湿的地上铺稻草，女同学则睡在楼板房的地板上，四班的男同学还住在马厩里。
4月24日，革大开课。先组织学员学习关于知识份子改造和反对自由主义等文件，开展批评和自我批评，以达到自觉遵守组织纪律、为进入正式学习打下基础为目的。
5月6日下午，革大补行开学典礼，卢汉、周保中、杨文清等到会，勉励学员努力学习马列主义、毛泽东思想，改造旧思想，培养为人民服务的观点，努力参加新云南的建设工作。5月8日开始，进入正式学习。第一期学员学习了《社会发展史》、《中国革命和中国共产党》、《论人民民主专政》、《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国土地改革法》等中国革命理论和基本政策，并结合形势参加了各种政治运动。宋任穷、庄田、郑伯克和革大的领导周保中、郑敦、饶华、王旭等都给学员讲过课。
“劳动服务”是革大学员学习生活的一项重要内容。除了给食堂抬米、上山拾柴、打扫校园校舍外，有的部自己种莱，有的部帮助农民夏收割麦；我们第四部自己挑石头、修了高峣街上的马路，受到当地群众的称赞。
“农村调查”也是革大的必修课。学习了“土地改革法”后，学员们到附近农村进行访问、调查，召开农民座谈会，还和农民联欢，进行土改宣传活动。
1950年6月25日，朝鲜战争爆发，27日，美国第七舰队进入台湾海峡，美军进驻台湾。于是，全国开展了反对美国侵略朝鲜、台湾的运动和保卫世界和平签名运动。同学们在农村宣传，进行街头演出，在学校也举行“反美控蒋大会”。
革大的物质生活是非常艰苦的，住宿条件差，伙食标准低。吃是的“九二米”(100斤谷子要碾92斤的糙米)，每人每天的菜金折合今天的人民币，仅0．05元至0．07元。实行供给制，每人每月只有1元津贴。但是，革大学员的精神生活却非常丰富，学习紧张、热烈，学员间团结友爱，校园里到处是歌声。附中参加革大的同学大多是十六七岁的年龄，对社会、对生活、对革命的认识都很朦胧，但是，对新中国的热爱，对新生活的向往，以及参加革命的荣誉感、建设祖国的责任感，激励着这整整一代青年。心高志洁，追求进步，毕竟是年轻人最可宝贵的品格。所以，尽管有的同学此后几十年历尽坎坷，但对这一段美好的生活却无怨无悔。
1950年4月，中国新民主主义青年团(53年后改为共青团)云南省工委成立，在全省陆续公开建团。“民青”成员有的经组织批准转为青年团团员。革大7月1日公开建团，附中同学赵彤文、吴昶、丁懋萱、楚泽生、蔡鹤寿、陈兆芬、曹幼华第一批转为青年团员。
云南革大第一期九月底结束，学员陆续分配工作。附中同学楚泽生、蔡鹤寿被选调到人民政府机要科；赵彤文、高伯宁、李森、刘泽润、陈兆芬、曹幼华六位同学被批准支援部队进军西藏，后来除高伯宁分配到滇藏公路局外，其余五位同学都加入了中国人民解放军；丁懋萱分配到云南军区，黄其瑞分配到革大文工团。遗憾的是，有的同学离开革大的情况不详。
我们在西南革大学习虽然只有短短的五个月，但却是我们人生道路上的重要里程碑。在此后40多年漫长的岁月里，我们虽然没有做出轰轰烈烈的业绩，但没有人掉队，没有人落伍，都为祖国、为社会做出了自己的贡献。今天，年逾花甲的我们，可以自豪地向母校汇报：我们没有辜负母校和师长的哺育和教导。
(本文根据离开革大47年后53届同学聚会时的回忆，并查对当时的报纸写成，谨以此献给母校。)
推荐第10篇：阅读理解“文化一脉说家训”答案
文化一脉说家训
家训，是中国历史上的家长用于训诫、教育子弟后代的文字。它包括家诫、家规、家书、家范、家箴、庭诰、遗训等形式。
家训的产生和发展源远流长，从周文王的《诏太子发》算起，成文的家训至今已有三千多年的历史了。历代的名人志士、文豪学者、文武大臣多以家训的形式训诫子弟、垂饬后代。这些家训有不少一直流传到今天，为我们留下了一笔很宝贵的思想文化遗产。有些家训收集了不少警世哲语，并将这些警世哲语加以编排、分类，读来朗朗上口，对今人也颇有警策意义。有些家训，如颜之推的《颜氏家训》，除了教子、治家等内容外，还涉及音乐、风俗等内容，简直可以说是一部家教百科全书了。
一般来说，家训的内容包括修身、治家、处世、为学、立志、气节、为政等几个方面，其中又以修身、处世、治家为最主要。
封建士大夫历来重视对子孙后代的人格教育，反映在家训中，就是勉子立志、劝子为学、教子修身的内容。教子为学方面的家训，关于学习方法和治学态度方面的论述所占比例极大，尤其在家书中，更是占绝大部分。其中如志当存高远、有志者当勉学以就业、君子忧天下不忧个人等足可让人奋发；生不可不惜，不可苟惜、正不可不守、清白之家，当以家声为要等，又足可让人守定气节，义不受辱；反映戒骄戒躁、反躬自省、节欲制怒、淡泊寡欲等思想的训诫之言也举不胜举。
因为是家训，所以治家在其中占主要地位是可以理解的。由于中国封建时代盛行宗法制度下的大家族，所以治家不仅仅是父慈子孝，耕读传家，而且包括了相当部分的有关宗族礼法、墓域祠堂、田产房屋、奴仆侍役等方面的规定。其中立家以勤俭为本的思想为主，中间还夹杂安贫乐道、耕读传家、教子当早、教子当严、齐家以和、忍让兴家、教子以正等思想，这些思想都是今应该加以弘扬的。
已广为人知的家书，是家训的一种重要形式。家书往往随事而写，有感而发，尽管不很系统，但富有情感，词气真切。在家书中，有的直接点出了教子的主题，如西汉刘向的《诫子歆书》、三国诸葛亮的《诫子书》等。
与家诫的板起面孔的训诫相比，家书中那些娓娓道来的长者之言，更富于感染力，更能启发、教育和鼓舞下一代。如诸葛亮的非淡泊无以明志，非宁静无以致远，彭端淑的学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣，左宗棠的志患不立，尤患不坚等，都是家书中的教育名言。这些名言，今天读来，仍使我们的心灵为之震撼。
1．下列关于家训的理解，不正确的一项是
A．家训分家诫、家规、家书、家范等多种形式，历史上家长用其对子弟后代进行训诫和教育。
B．家训的产生和发展历史悠久。有些家训一直流传至今，最早的家训是周文王的《诏太子发》。
C．有的家训除了教子、治家等内容外，还可涉及音乐、风俗等内容，如颜之推的《颜氏家训》。
D．家训中治家这一内容占主要地位，其中安贫乐道、齐家以和等现在也应弘扬的思想在家训中都有所体现。
2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是
A．家训的内容主要是修身、治家、处世，而家训中关于学习方法和治学态度方面的论述占绝大部分。
B．治家不仅仅倡导父慈子孝，耕读传家，还起到了强化封建社会宗法制度的作用。
C．古代家书富有情感而又词气真切，那些娓娓道来的长者之言比板起面孔的训诫更富于感染
力，更能启发、教育和鼓舞下一代。
D．古代家书中不乏教育名言，如非淡泊无以明志，非宁静无以致远，就充分表现出诸葛亮对求学者的教诲与期望。这些名言今天读来仍使我们受到震撼。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．古代的名人志士多用家训训诫子弟，这些家训既教育鼓舞了子孙，又为今人留下了一笔很宝贵的思想文化遗产。
B．家书中那些含有让人奋发、守定气节、戒骄戒躁、淡泊寡欲等思想的训诫之言举不胜举，这和封建士大夫重视对子孙后代的人格教育有很大关系。
C．封建士大夫注重勉子立志、劝子为学、教子修身，尤其注重劝子为学，也留下了不少这方面的名言警句。
D．对于家训中有关宗族礼法、墓域祠堂、田产房屋、奴仆侍役等方面的规定，今人需要辩证地看待。
阅读答案：
1.B
【解析】（曲解文意，原文从周文王的《诏太子发》算起，成文的家训至今已有三千多年的历史了，原文强调是成文的家训，并不意味着《诏太子发》是最早的家训。）
2.C
【解析】（A偷换概念，原文中说教子为学方面的家训关于学习方法和治学态度方面的论述所占比例极大。B无中生有，起到了强化封建社会宗法制度的作用文中无据。D张冠李戴，表现出诸葛亮对求学者的教诲与期望错误，文中举例为家书，自然是教诲子弟后代的。）
3．C
【解析】（尤其注重劝子为学一句错误，文中只是说教子为学方面的家训，关于学习方法和治学态度方面的论述所占比例极大，可见选项是对原文的主观臆断。）
第11篇：高考生调整心态,淡定备考
2014高考生调整状态,淡定备考
今天距高考只有半个月的时间了，这是我们高考前最后冲刺的时刻。每年这个时候，许多考生会觉得不知所措，或者是如何调整好考前的状态呢？下面小编就其中的几个谈谈自己的想法，希望能给同学们带来一些帮助。
一：调整睡眠状态，形成规律生物钟
平和的心理状态，正常的精神规律是在高考中取得理想成绩的重要条件。要做到这一点，在高考期间保持充足的睡眠和正常的体内生物钟是非常重要的。因此，要尽量保持平常的生活作息时间的规律，每天睡前，要为自己营造一个幽暗、宁静的睡眠环境，如果因为精神紧张而难以入睡，可做慢速深呼吸，促使精神放松，平稳入睡。
从现在起切忌再“开夜车”，建议考生根据自己的情况把晚间睡眠调整到十点或十一点。6月6日晚上切不可提前上床，否则很容易辗转反侧难以入睡，使心绪烦躁不安，影响考试。
认真对待考前失眠，失眠主要是心里太紧张所致，只要放松，把考试看轻一些，便舍减轻心理负担。睡前可用温水洗脚，以帮助自己睡眠，如数数、深呼吸等。切不要服用安眠药，因为安眠药会抑制人的大脑，导致第二天考试不够兴奋
二：调整学习状态，适应高考时间
针对高考时间安排，在上午9：00至11：30和下午3：00至5：00的这两个时段内，安排进行相应科目的高强度知识技能分析、考核和巩固，其目的是为了调整和强化体内生物钟，适应高考时间安排。关于体内生物钟的训练要非常严格，切不可在上述两个时段内做听音乐、吃零食、喝饮料、随意走动、上网等与高考规定相违背或无关的事情，以养成良好的习惯。
三：调整心理状态，集中精力备考
随着高考日的临近，不少考生开始胡思乱想或焦虑不安。人教学习网的老师建议考生在考前应调整心理状态，集中心思，全力以赴迎考。 一是要增加自信心。不要总是想着考不好，因为越是担心考不好，造成心理紧张就越是考不好。此时要相信自己，尽力就好，至于考试结果则不必再去多想。要以平常心对待，不要对自己太苛求。二是多跟家长和同学交流谈心，从他们那里你会获得鼓励和帮助；三是可以跑跑步、做做操，进行体育锻炼，这也是释放心理压力的好办法。
总之，考生要有一个乐观、自信、平和的心态,以最佳的状态，淡定从容备考。
今天距高考还有十天时间，这十天正是我们高考前最后冲刺的时刻。每年这个时候，同学们会出现一些问题，下面我就其中的几个谈谈自己的想法，希望能给同学们带来一些帮助。 问题
一、考前烦躁不安，看不进书怎么办？
考前的焦虑根本原因在于压力过大，过度紧张。压力有的来自于家长，老师，我们自己，甚至亲戚朋友的言语都会成为压力的来源。其实高考是我们自己的事情，别人的意见，如果对自己有益可以接受。有的言语虽然出于好心，但意见并不一定正确，也没必要成为自己的心理负担。解决方法：
第一、要有合理的高考预期
同学们要根据自己平时的学习实力和心理状况来确定合理的高考预期。预期要适度，目标过高会使自己产生挫败感，在考场上会增加考试焦虑。有时将期望值降低一点，紧张就消除了大半。不求超常，只求正常，只要发挥出自己的平均水平就算达到了目的。
过分紧张是一个极端，完全放松又是另一个极端。有些同学为了缓解压力，彻底放下了高考负担，整天追逐打闹，听音乐，看电视，玩游戏，放松是彻底放松了，但也将十几年的学业荒废了。
第二、解决烦躁不安的最好方法是马上行动。首先摸清自己的知识底码，针对高考考点和考试题型找几张纸拉一个清单，将完全掌握的列出来巩固复习，将不会的列出来看看还能不能有所突破，将薄弱题型列出来进行专项训练。制定可行的学习计划，只要每天有事做，每天有付出，每天有收获，焦虑的心情会慢慢平静下来。
问题
二、考前紧张不起来怎么办？
许多学生说，明明知道快高考了，也知道最后应该争分夺秒的抓好复习，但自己在这个时候怎么也紧张不起来，产生不了最后一搏的劲头。出现这种现象，主要的原因是长时间的、高强度的考试、训练、复习，使同学们在生理和心理上产生倦怠抵触情绪，大脑接收的信息过多，造成了一种正常的抑制。针对这种情况，同学们可采取以下三个措施：
第一，要注意适度的休息、娱乐和锻炼。不少考生在临考前为了争时间，还在拼命地开夜车，并挤占了娱乐和锻炼时间。这种做法是极不明智的，它带来了身体和心理的疲劳，使得学习效率下降，所以应该予以纠正。
第二，可以改变一下学习的形式，避免单调机械的做题复习带来的厌烦心理。比如根据错题编一份考题考考自己，还可以把一些必须背下来的内容用录音机录下了放给自己听，甚至可以假扮老师装模作样的给自己上一堂课，讲课时将老师平时反复强调的内容大声说出来，时不时的模仿老师的声音对自己大喊几句：“某某同学，注意听讲，下课我查你笔记；某某同学将我刚才讲的重点背一遍。”
第三，没人的时候模仿李阳疯狂英语的样子，振臂高呼，给自己打打气，或将激励自己的句子挂在墙上，贴在桌子上，帮助自己重新树立拼搏的欲望。
问题
三、考前失眠怎么办？
考前失眠一般源于对考试结果的过分担忧，然而对于同学们而言，更可能是长时间作息没规律造成的。许多同学平时不注意休息，晚上学习到一两点，早上四五点钟又起来了，中午又
不注意午休。结果是神经衰弱，耳鸣惊悸，每天不能进入深睡状态，稍有一点声音就睡不着。解决方法：
第一、合理作息。最后十天不要再开夜车，晚上十点四十之前一定要静静的躺在床上，全身放松，慢慢进入睡眠状态。因为只有睡眠充分才能换来第二天的精力充沛。也不要因为高考临近过早上床，不要打乱平时的学习习惯。过早躺在床上辗转反侧，浮想联翩，更难以入睡。中午一定要进行四十分钟左右的午休。现在有的学生中午仍呆在教室里，设想一下，十天以后6月7日下午的数学考试，8日下午的英语考试中，你的思维会缜密，头脑会清醒吗？ 第
二、不要对失眠过分担心。其实越想睡着，越睡不着。不如躺在床上顺其自然，什么也不想。实在控制不住自己，也可以顺着想一些美好和谐的事情，如蓝天，白云，寂静的山林，鸟儿的歌声等，顺其自然，慢慢的就入睡了。实际上，多年的统计证明：高考前的一两天失眠并不影响考生在考试中智能的正常释放。
问题
四、最后十天有哪些分数增长点？
最后十天，同学们要保持适度紧张，始终处于适量的做题状态，保持解题手感，同时适当弥补知识漏洞，达到到复习与训练的完美结合。
第一、归类总结。
高三后期，同学们都做过不少综合训练，也参加过不少模拟考试。这些试卷中，不乏有很多好题。同学们应每科挑选10套左右有代表性的，你认为比较好的试卷，把这些试卷归类整理，将试卷中典型的题目再熟悉一遍。所谓典型题，是既能考查重要的基本概念，又能考查解题能力的好题。单独看某一套题，很难看出命题规律和解题规律，如果将这些试卷放在一块进行对比分析，就能发现命题规律，也能发现同类题目的解题规律，从而达到弄透一题，旁通一类的目的。
第二、反思错题。
对错题再一次反思纠正，每个老师都可能这样强调过很多次，但很多同学并没有真正落到实处。认为花同样的时间，不如再做些新题、多见些题型。殊不知，错误往往带有顽固性、反复性。有些错题当时理解了，现在可能又模糊了；有些错误其知识点本身就比较难理
解；有些错误概念很容易出现模棱两可，需反复强化才能解决问题。重复犯错暴露出知识的薄弱和方法的缺陷。十套题中曾经出现的错误，可以说基本上涵盖了同学们在高考中可能出所有错误类型。考前如果你把这些错题都搞清了，在高考中你就会最大限度地避免重蹈覆辙。 第
三、回归基础。
在高考前十天，同学们应跳出题海，回归课本、回归笔记。高考试题中有不少内容是与记忆有关的。原来记熟的知识，现在可能有忘了，考前正是集中解决这类问题的最佳时间。同学们应将以前记忆不太牢固的知识点、基本概念、模棱两可的内容、典型习题、重要公式、定理定律、方程式等再强化背诵，记忆一遍。另外，教材中的阅读材料、旁批注解、课外小实验也是我们最后要注意的地方。
第四、训练规范，注意细节。高考解题不规范是造成失分的一个主要原因，网上阅卷对规范解题提出了更高的要求。同学们在考前一定要认真研究近两年高考试题的评分标准。按照要求试做几套模拟题，做完之后，对照评分标准的严格打分，看还有哪些方面不符合规范。 同学们，十天后的高考是什么？对于经历过高考的人来说，高考曾经是希望，是奋斗，是值得珍藏一生的财富。对于你们，我觉得更像是一场青春的盛宴，让我们一起精心准备，豪情满怀，奔赴这场青春的盛宴吧！
一中两千 百名学子们，你们的母校，在祝福着你们！谢谢！
第12篇：三亮三深入五个一(定)
XX乡“三亮”“三深入”“五个一”
认真践行“四群”教育
在深入贯彻“四群”教育活动中，XX乡按照县委的统一安排部署，立足实际，结合社会管理创新，坚持“三亮”“三深入”“五个一”，深入一线访民情、释民惑、帮民富，切实转变干部工作作风，进一步密切党群干群血肉联系。
“三亮”即党员干部向群众亮身份、亮职责、亮承诺。亮身份：建立健全公开公示制度，通过公告栏公示、佩戴党员标识等方式，亮明党员身份；亮职责：采取党员干部进村认岗定责、农村无职党员设岗定责等办法，让党员认一定的服务岗位，岗位职责在各村显要位置向群众公布；亮承诺：党员根据选认岗位，就本年度服务数量，完成时限等情况，作出公开承诺，接受群众监督。
“三深入”即紧紧围绕访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐六项任务，深入实际、深入基层、深入群众，与群众同吃、同住、同劳动，每名干部一年至少入户联系服务3次以上，每次走访2-3个村民小组、30户以上群众，采取集中访谈和个别访谈相结合的方式，每年至少1次个别访谈。乡科级领导干部每年三分之二以上时间在一线工作、住村60天以上、直接联系群众7户，其他干部住村60天以上、直接联系群众5户；村“两委”班子成员直接联系群众3户、每年走访群众100户以上。干部主动下访恳谈，找群众谈心交流思想，随时掌握动态，帮助解决实际困难和问题。
“五个一”即实行“一名民情联络员、一张民情联系卡、一个联系服务意见箱、一个联系服务电话、一个联系服务邮箱”制度直接联系服务群众。每名干部每年要提出1条有价值的工作建议，帮助所驻村和群众解决1个实际问题，撰写1篇收集和反映重要民情事项的民情报告，撰写1篇有情况、有分析、有建议的蹲点调研报告，撰写1篇年终工作总结。
截止目前，全乡131名干部与124个村民小组601户农户结成对子。乡党委及各村党委（总支）已累计组织学习“四群”教育内容150余人次，召开民情恳谈会149场次。结合春节慰问进村走访478户农户，发放资金27050元，协调资金60万元，落实项目6个，解决急难问题48个，涉及意见建议60余条。
第13篇：一生情定语文路随笔
我天生就应该是教语文的
我经常自诩：我天生就应该是做语文老师的。朋友们也讲：你身上有着语文人的天赋。
我没有仔细研究过语文人必备的个性品格和气韵风度，但凭直觉应该很容易判定一个老师的语文人属性。人文情怀、书生意气、书卷才华，再加上一点点清高和孤傲，是否就是语文人的味儿呢？假如是，那“书”和“文”便几乎是我与生俱来的东西。
记得很小的时候，已说不清究竟是因为什么，也许是受做过私塾先生的祖父的熏陶渐染，也许是因某一位老师的提示和鼓励，我对书对读书有着特别的钟爱。我常常会在晨起后随手拿着语文书，信步走进屋后的竹林，始而读，继而诵，进而忘我地吟咏着。竹林边上是一条小河，河水清清，静静地淌着，不断有鱼儿倏地弹出水面，划一道银白的弧线，与倒挂水中的柳树的疏枝“联袂”，留一幅清纯静美的“合影”。河的对岸，便是一望无际的田畴，时令和季节的巨手随意挥来，田畴上便或青绿，或灰黄，时时与远天的旷达、晨空的蔚蓝、朝霞的辉煌相映成趣，幻成山水画中绝佳的珍藏。而屋子和竹园间的村道上，出耕农人见面时的招呼和嬉闹，进城赶集人独轮车的“吱嘎”，和着微风下的竹声，如交响，似天籁。我读书，便是眼对奇观，耳闻仙乐，便是在吸纳天地之精气，与自然交心与对话。每每，我都会被深深陶醉，忘乎所以。
“*”刚结束，小平同志的擎天巨擘把应届高中毕业的我，送进了师范学院的中文系。
大小同学一下子汇聚一个班级，堪称世纪奇观，给我这个“小同学”带来了极大的压力。未学过汉语拼音，不懂文言，而且报考的是大学的数学系，却就读着中文专业，应算是旷古奇闻。怎么办？这时多亏了一位文选老师的教学启发了我，他说：读文学，学语文，做语文老师，是应该有一些奠基的；这个奠基，就是文言的底子。
怎样奠基？我一下子记起小时居家屋后河边的晨读。于是，大学校园内那一座名为寿丘的山包，似乎转眼幻变成我家的竹园。冬日的黄昏，我怀揣着一本古诗文选本，沿着荆棘丛生的山腰小径，小跑着绕到山后，山风的“瑟瑟”、碎叶的“嘶嘶”和小虫的“嘀咕”，衬着我始而低沉、继而高昂的读书声，成就一曲冬日黄昏的“混响”。如此，成百上千首古诗在我的血脉间慢慢积淀，形成文化基因，成为我语文教师职业生涯的最重要的资本，如同源头活水，滋润、激发我努力把一项职业做成事业而且是优秀的事业。
而且，这也成为我生活中最重要的习惯，一直伴随我到今天。这恰恰是语文人所必须具备的。
初中教学：“诗意栖居”的浪漫岁月
我开始“入行”，分配在县中，教的是初中。第一个学期，懵懵的，只知道闷着头读课文，想教法，写教案，编作业；然后上课，批改；再然后看书，写文，做诗。有时候，诗兴大发起来，还会在下午放学后跑到校园后烈士陵园的树丛河边，高声地朗诵名人或者自己的诗文。
我就这样按照自己的理解教着语文，做着教育。现在回想起来，总觉得那是一种自在、本真的教育，应该是一种“诗意的栖居”，是理想状态的教育和人生。
半年轻松地过去，新学期开始的时候，忽然被通知去参加县教研室的语文教学研讨会。走进会场，才发现，一溜的中年教师，绝大多数没有见过，听教研室刘主任介绍，才知道大都是本地名师。我坐在角落，不敢发声，认真听着各位的经验，有“如听仙乐耳暂明”的喜悦。正在“忘我”，忽然被刘主任点名——刘听过我几次课，有所指导，故而认识——我有点失措，不知所言。刘说，你不要紧张，就说说你半年来的教书体会吧。一句话点醒梦中人，巧的是，我当时刚写罢一篇 4xx0字左右的《我的一点体会》。于是，我始而慌张继而急促后则有点慷慨地演说起自己的短暂的语文教学生活。这是我第一次在大庭广众之中陈述自己，而且是那样纯真和质朴，那样的一无遮拦，那样的不知天高地厚。我怎样和学生成为朋友，一起读书，一起交流；我怎样率先垂范，和学生一起比赛背书，比赛作文；我又怎样给学生补充最新的文学作品和古代诗文；我怎样把自己读书作文的心得告诉学生……总之，我把自己的所作所为中学生最满意开心的部分和盘托出，说到得意处，甚至夸夸其谈，等我想到刹车，似乎已经超时很多了。我以为闯了大祸。不料，迎来的是一片赞叹和掌声，特别还有刘主任的结合我的教学所作的点评和称赏。
我异常激动，多年以后，每每回想我总觉得，这次会议上的肯定和鼓励，是我坚定致力语文教育的一个重要的触发点。
也正是这样一个机缘，一年以后，我作为本县的唯一教师代表，参加了江苏省中语会的第二届年会。百余人的规模，中老年专家的聚会，我像一个学生那样兴奋而又拘谨地听会、观课，真的像饥饿的人扑向面包，几乎是聚精会神地享受着那一顿有些人几乎一辈子都难赶上的大餐。上课的两位老师——袁老师、赵老师，让我一直记忆到今天；那两节课——《谈骨气》和《驿路梨花》，更让我一直受用到今天。
会议的地点是常州，公开教学是在常州中学。在这里，让我一下子知道了江苏语文界有这么多的名人；在这里，让我知道了好的语文课应该是什么样子的。
常州会议，似乎是我语文教学的真正起点。
初中的四年，特别是后三年，我几乎是在紧张忙碌中度过的。由于上面所言的机缘，在正常的教学工作之外，我总共对外开课有30次之多。
独立而又独到：高中教学让我新生
1984年，我调至县高中。高中的语文教学着实与初中有别，教材的难度和教学的要求远远高于初中，特别是重点高中那一批来自全县各地的“精英”学生，带给老师的不仅仅是职业的荣耀，更有学业考量下的压力。
我的一批初中学生与我一起走进重点高中的课堂。面对早已没有什么新鲜感的语文老师，或者了解到这一位曾经执教初中的老师，学生们心里会作出怎样的揣测和反应？这是当初我才入高中课堂时挥之不去的念头。我在心理重负和紧张压力下选择了一条努力改变自己的路径，那就是苦苦钻研教材，独立设计教学，攻克每一个课堂。现在回想，当时这样一个偶然的“决策”是多么的“英明”！因为后来看我景仰的于漪老师的成长故事，知道在她的专业发展过程中，独立钻研和设计教学，几乎是她制胜的法宝，不觉多几分欣幸。
初入高中的两三年，我几乎是在全天候的工作状态中度过的。为读懂文章中的某一段话，我可能要在图书馆翻看半天的资料；为研究某一古诗文的主题，我会在把原文读背得烂熟于心的基础上，先得出自己的观点，然后再拿来各家文学选本和文学史，反复比照揣摩，每有得意会心，特别是新的发现，真的是欣然忘食；有时，一个教学环节，我可以设计三种方案，准备随时应对课堂中可能的“生成”；有时，一项课内或者课外的作业设计，可以耗去我一两个小时……特别是，我每一节课的教案都是详案，除了教学的规定性动作和程序性内容之外，只要是应该陈述和可能要提供给学生的，我都会一字一句地写下来，写得规规矩矩矩、工工整整，尽管我上课时从不照本宣科，有时几乎看也不看教案。这样三年一丝不苟的“刻薄”自励，现在看来，做得十分幼稚和愚陋，却锻炼了我勤勉、刻苦、坚毅的精神，培养了我独立理解和敢于挑战权威的个性品格。这种精神和品格成为后来我专业成长、发展的基石。
名师点评：一语惊醒梦中人
县中几年，我的专业水平和教学能力有了很大的提升，很多方面几乎是质的发展。也就是在这一过程中，随着教学理论指导下的实践及其反思的深入，尤其是相关教学理论文章和优秀教师经验的学习，我逐步确立了“以研促教”的专业发展理念。1997年有论文见诸报刊。1989年承担了本市重点课题“语文单元整体目标教学的实践研究”。因了这样的机缘，1991年5月，我和我的课题组成员有了一次展示课题研究的“阶段性”成果并向专家讨教的机会。
我和团队骨干一起展示课题理念指引下的课堂，陈述对单元教学思想原则的理解和观点，希望用我们粗浅、简单却又实在、倾心的努力赢得专家的指点，当然也更希望得到表扬和首肯。专家来自本市和相邻的常州市的教科研部门，其中有数位特级教师。整个活动按照原计划有条不紊地进行，专家们的评课分析、理论阐发令我们课题组同仁大开眼界，获益良多。尤为重要的是一位王老师的发言更使我终身难忘。他对课题本身，对课题所显示的教学思想与教材的矛盾，对我的教学设计和操作过程，都分别进行了鞭辟入里的分析解剖，并一针见血地指出不足，甚至对该课题思想的现实价值意义表示了怀疑，最后当然也提出了努力实践、大胆创新、做好本课题的建议。
王老师的这一番讲话如醍醐灌顶，尽管初听是那样刺耳。我自工作以来，一路春风得意，顺水行船，总是被人呵护抬举着，还从未听到过这样的“反调”。就是这一场瓢泼冷雨，第一次让我开始正视自己，反思既往。假如说这么多年来我能有一点成果和进步，这是一个关节点。王先生名永昌，是江苏最早的语文特级教师，后来担任镇江市教科所所长，一直关心、教导、提携我们这一批青年语文人。而我，从他身上更学到了特立独行、唯真是求的学术品格。这，一直影响着我的语文教学及研究，影响着我的为人和人生。
机会如“神助”：一路莺啼伴我行
20世纪80年代末90年代初，当时电话还很稀罕，一日下午，忽然接到省教研室的语文教研员盛频老师辗转打来的电话，要我一星期后到南京参加一个座谈会，商量语文目标教学实施手册的编写工作，并且指定我拿一个初步方案带至现场作为研讨的基础样本。最后告诉我，之所以找我，是我所在市语文教研员尤志心老师推荐，并嘱托要不负众望。我既紧张又惊喜，丝毫不敢怠慢。那一个星期，我用最快的时间搜罗大量的材料也充分调动自己的智慧和实践，拿出了自认为理想的方案，会上方案被广泛地肯定。我，一个什么都不是的普通语文老师，一日之间拜识了全省各地几乎所有的语文“教头”。他们中的绝大多数后来都成了我的忘年交，一直交往交流到今天；也正是他们，这样一种优厚的人力和专家资源，一直帮助、支撑我顺风顺水走到今天。
2xx0年秋，江苏省教研室在涟水召开中学语文课堂教学研讨会，正在华师大参加首届国家级骨干教师培训班学习的我应邀担任初中部分的评课任务。我受命主持评点的四节课，都是依据洪宗礼先生主编、江苏教育出版社出版的教材设计并实施教学的，所以在会议现场，我有幸与洪先生零距离接触。事前知道他要来作专题报告，只是没想到他要亲自来听课并听我们的评课。我上前向他问好，并把我们一行在国家级培训班的情况作了简单的介绍，请他对我们即将进行的所谓评课多多批评，多多帮助。谁知他“开篇”便说：“小严，你很不错的，你的一些文章我是看过的，很有功底，很有思想，你们真是前途无量啊！今天的课，你放心大胆，随心所欲，该怎样说，就怎样说，没有任何关系。”
几句话一说，我开始时的紧张和压力，顷刻烟消云散，我和先生的距离随之缩短了许多。
会议按照预定的计划顺利进行，评课的具体细节如今已记不大清晰，洪先生报告的具体内容我也只知其大略，但有一点是终身难以忘怀的，这就是洪先生对我的评课和我对苏教版教材的认识都给予了充分的肯定、高度的评价，虽然我清醒地知道这其中带有极大的鼓励成分，但心里还是很开心。
尤为让我兴奋的是，洪先生在晚宴上很认真地对我说，回去后，他要寄送我一套中外母语比较研究的专著，而且有可能邀我参加他的教材编写组。
实际上，正是从那之后，我就成了洪氏教材团队的一员。这是我语文教学生涯中最值得自豪的事。从此，洪先生山高水长的品节、既智且仁的师风以及治学为文的严谨和精致，便对我潜移默化，熏陶渐染，直到今天。
当在华东师大完成国家级骨干教师培训学业后，2xx1年10月，由华东师大中文系巢宗祺教授等专家推荐，我偕同全国各地的十余位语文专家，参与教育部和教育署联合举行的“地区教师交流计划”，赴港指导中学语文教师的单元教材的编写和教学。一月中三所中学的学习、指导，两所大学的交流、研讨，一次公开教学观摩，收益良多，感慨万千。从教师品德和修养、学校管理和经营，到教育教学改革和语文教材建设，有些直到今天还继续影响着我的关于教育和语文教学的理解和评价。
走笔至此，正是2xx9年10月5日的深夜，坐在教科院办公室内，看秦淮河畔万家灯火，听虎踞关口车人喧嚣，我不禁思绪万千，凭什么芸芸众生之中，我能独得这么许多的挚爱真情！
总说，机会总是等待那些时刻准备着和准备好了的人，但有准备的人在今天的生活中总是很多很多的，而机会偏偏对我如此钟爱和青睐，让我总是享受着生活的温馨和美好，甚觉幸运的同时我只有感激，力求做更多更多关于语文的工作，力所能及地帮助那些需要帮助的语文人。
针对和实用：研究始终指向实践中的问题及其解决
新课改提出的校本研究，强调学校研究、教师研究应该为了学校、基于学校、立足学校，这一策略我觉得是一线老师教育教学研究的方向，因为只有这样的研究才能真正解决学校建设发展和教师教育教学的基本问题、真的困惑，才能真正通过这样的研究达成教师教育教学能力和素养提升的目标。语文老师在一定的教学实践积累之后，诚然需要研究，但如果研究总是追求如专家学者那样的中观和宏观，效仿理论工作者的“宏大叙事”，我以为便有点舍本而逐末。正因为此，我的研究，总是基于我的教学实践，总是强调针对性和实用性，总是将研究的方向和目标指向实践中的问题及问题的解决。
上个世纪80年代中期，鉴于语文教材中古代和外国文学作品解读中的问题，特别是庸俗的社会学批评仍然大行其道、泛滥成灾，导致文学作品的教学特别是人物和主题分析概念化、政治化倾向，我连续写作《〈陌上桑〉研究三题》等多篇论文，力图从经典名篇入手，为语文教学走出“*”政治的阴影，为文学阅读的正本清源，作出绵薄的奉献。我以为，阅读教学如果没有形式主义批评和接受美学批评作为方法论支撑，如果没有师生的自主阅读、个性阅读作为基本原则，必将死水一潭，走入死胡同。
上世纪90年代初，我根据自己十余年初、高中教学的经历、体会和经验，写作《关键是备好课文本身》，比较系统地阐述了成为优秀的语文教师、上出优秀的语文课、获得良好的课堂教学效果的路径和方法， 自认为也是提醒年轻的同行：真正独立读懂课文，是语文老师的基本功，它和中医的望闻问切、理科老师的解题是一个道理。
90年代中叶，因为承担了高中语文单元整体目标教学实验课题，也因为在自己的实验中发现了这样那样的困难和问题，又因为如前所言的王永昌等专家真诚的指点和指引，我写作了《重要的是单元教材的科学化——关于单元教学的深度思考》一文，从实践者的角度质疑“单元教学”这一命题，认为没有语文教材的深度改革，没有单元教学原则和方法规照下的语文教材，这一实验和实施都将意义寥寥。这一观点在“单元教学”正当走红的时期亮出，几乎是当头泼一瓢冷水，无疑需要胆识和勇气。
90年代末，语文教学效率问题广受诟病，圈内的反思也仁智互见。我在自身实践、大量观察、分析和思考之后，深感语文效率问题不能笼统而言，应该将阅读和写作两大板块分而论之。从这一思路出发，我觉得语文效率不高的问题主要是阅读教学效率不高，而阅读教学效率不高，又集中在阅读教学“本体”地位的缺失方面，而这一问题的产生又主要是缘自我国语文教学的传统——重写轻读和“读写结合”的教学原则。1996年始，我用一年多的时间，写作《关于阅读本位的现实思考》和《关于语文课堂教学的现实思考》两篇长文，与 2xx0年写作的《互动：读写关系新概念》合为一个整体，认真分析现状，剖析典型课堂，系统阐发了在这一问题上的一家之言，希望给实践者以观念和方法论的启示和帮助。
进入21世纪，课程改革在给语文教学注入活力和生机的同时，实践操作过程中也暴露出不少问题。因为工作岗位的变化，我有机会观察到大量的阅读课堂。发现课改之后的语文课堂，效率低下问题又通过另外的方式表现出来，比如：用所谓“人文性”的外衣或者“空壳”掩盖着语文知识、能力的“内虚”；在所谓“现代性”的招牌下用其实最落后的教学方法，兜售着陈旧的思想和观点。“伪现代”“假人文”的风行和泛滥，导致语文课堂教学“繁荣”其表，“泡沫”其里。从 2xx3年开始，我写作《关于阅读教学“现代性”的思考》《关于“统一”问题的现实思考》《关于语文学习方式的现实思考》《当代语文课堂的“现代病”分析及诊治》等十余篇长文，分别从现实的课堂出发，力图在基于我**语教育规律和课改理念的细致剖析阐述中，矫偏救失，正本清源，同时给实践者以不仅理论而且操作层面的提示和点醒。
近年来，语文课改似乎遭遇“瓶颈”，大家都在勉力谋求新的突破。我在2xx8年年初的《中国语文：站在现代与传统的交会点上》一文中，旗帜鲜明地提出：引领中国语文走出困局，诚然需要现代理念，但尤其需要传统思想。至于如何让“现代”与“传统”交会，我给语文人提供了研究并承继传统、梳理并解决问题、聚焦并深耕课堂和重视并发展自己的思路。
回望二十余年的研究经历，纵览数百篇或长或短的文章，觉得自己走对了路径：基于自己的实践和教学的现实，关注并分析教学特别是课堂的问题，探索课堂问题解决的切近和切实的策略和方法；永远戒虚空，务实用。我以为，这就是一线教师最应该进行的研究，也是通常说的草根式研究。我的理解是，只有这样的研究，才能够真正支持和支撑自己语文教学实践能力的不断提升。
做永远的语文人
如今，在走过了二十余年的中学语文教学旅程之后，我被调入教科研部门进而又到教师培训机构工作。尽管我还仍然参加苏教版语文教材的编写，尽管我还坚持做着这样那样的语文课题，尽管我还不断走进语文课堂，尽管还十分关注着语文教师的发展工作，但毕竟不在一线，距离语文真实的情境毕竟越来越远，所以不时会联想到黄河浪先生《故乡的榕树》中所描述和表达的那样一种“故乡”和“家园”式的情思。正是这样一种特别的情思，常常会引发我的回顾、回味，触发我关于语文人的思索。
语文人尤其需要语文和人文的底子。上通天文，下通地理，博大精深，不出门而知天下事，是自古以来人们对文化人主要是语文人的洋溢着崇敬之情的描说；而强调语文学科的“人文性”，更是给语文老师自身树立了人文素养和精神的高标格。这一切的达成只有通过语文人自己一生不懈的阅读、学习、效仿、自律和修炼。
语文人最重要的品格是独立和批判精神。解读文学并教会学生解读，表达情感思想并教会学生表达，进而培养学生的语文素养，这是语文老师基本的职责和工作。在这一过程中，生活、社会、世界，观察、体验、评价，多元、争鸣、不同而和，等等，全部进入我们的视野，全部进入我们的课堂，全部进入我们的话题和思维活动，如果没有精神的独立和思维的批判，又如何能开展我们的语文教学？又如何能培养出学生同样的精神和品格？
优秀的语文人是需要付出艰辛的劳作的。从定向为语文教师的那一天起，或者说，从立志做一个好的语文人的那一天起，教学设计的繁复和琐碎，教学过程的实施和应对，教学研究和实践能力的不断提高和增强，阅读和写作能力的不断进步和提升，综合素养特别是人文素养的不断修炼和蓄积，总之，比其他学科多得多的能力和素质要求，将会伴随你整个的教学生命。于是，艰辛的劳作自然就选择了你；而高明者则能够以苦为乐，生活便幻变为诗意的栖居。
优秀的语文人总是有高人的提携和指点，总是有或偶然或必然的机会和平台降临。这些更多的是靠自己的努力和争取，有时又是自身积累和才华展示后的不期而至。
我觉得最为重要的，优秀的语文人对语文有着超乎寻常的热爱和激情。在他们的眼里，语文教学不仅仅是职业，也不仅仅是事业，而是全部的生命。
第14篇：高旋9月市场分析月总结
客户经理高旋2009年9月市场分析
市场分析部分：
一、销售概况：
本月系统外销售438.74件，其中省产烟281.4件,金圣烟9.84件,低档烟248.6件。
二、零售户分析：
1本月有效户148户。一级户0户，二级户0户,三级户17户，四级户0户，五级户12户，六级户63户，七级户4户，八级户16户，九级户34户，特殊1类1户，特殊3类1户。2本月新办证0户。
2 本月卷烟零售户客户销售前5的客户是：易国辉20件、吴建勇19.6件、彭宗能15件、谭少春13.7件、谭少发13.2件。销售后5位的客户是：廖建平0.12件、易增广0.42件、万炳发0.48件、江桂兰0.48件、颜梅兰0.66件。
三、商品分析：
1零售户提报需求量为476件，客户经理市场预测为354件，订单订货438.74件，市场满足率为123%，
市场预测准确率96%。
2销售量前3位的卷烟为庐山（新）147.66件、软庐山50件、软白沙40件，占总销量的54%。上柜前5名的是庐山新 ，芙蓉王(硬)，庐山黄，盖白沙，咀白沙。动销率前5名的卷烟是盖白沙、咀白沙、庐山新、庐山软、庐山黄。
3品牌培育：哈德门上柜率为11.49%，环比增长—12.07%，吉品金圣上柜率为2.03%，环比增长46.15%，软金圣上柜率为63.51%，环比增长32.96%。
4销售较上月增长的零售户有40户，占零售户总数的27%，销量下降的零售户占6%。省产烟增长主要有庐山新和庐山软。
5卷烟库存及价格规范情况：本月主要调查市场重点卷烟条价格新庐山23元，老庐山46元，金圣65元，价格市场较规范。库存情况主要还是已省产庐山系列为主。
客户经理高旋2009年9月工作总结：
一、本月工作内容包括：
1紧跟公司卷烟营销政策信息,摸清卷烟社会库存情况,调控好零售户库存的卷烟品种、数量以及结
构，合理进货，确保卷烟市场价格稳定。
2与零售客户沟通解释《宜春市烟草公司9月份货源供应策略表》，收集零售客户的需求信息，规范经营稳定市场价格和电子结算的宣传。
3维护零售客户的价格标签，并帮助零售客户整理卷烟出样。发放烟草卷烟报刊，进行客户建议指导，以及做好客户卷烟订购的沟通解释工作。
二、存在问题：
1部分零售户特别是6级以下零售户对自行提报卷烟需求工作不太理解，对紧俏烟提报过大，市场需求满足率低。
2相当多的客户对中华系列的卷烟供应有较大反映。 3电子结算工作有待加强。
4品牌培育工作有待提高。哈德门品牌上柜率没有达到工作要求。
三、下月工作重点：
1、严格执行客户经理拜访频次和工作流程，重点做好娇子等卷烟的市场培育工作。
2、做好明码实价。
第15篇：教学工作总结\\x27\\x27高月龙
教学工作总结
----高月龙
一学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下。
一、本学期的工作
在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。课前认真备课，吃透教材，找准重点、难点。上课时力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景激发学生的学习兴趣。鼓励学生自主探索与合作交流。让学生思考，从上面这些式子中你能发现什么？让学生经经历观察（每个算式和结果的特点）、比较（不同算式之间的异同）、归纳（可能具有的规律）、提出猜想的过程。教学中，不仅注意学生是否找到规律，更应注意学生是否进行思考。如果学生一时未能独立发现其中的规律，教师就鼓励学生相互合作交流，通过交流的方式发现问题，解决问题并发展问题，不仅能将“游离”状态的数学知识点凝结成优化的数学知识结构，而且能将模糊、杂乱的数学思想清晰和条理化，有利
1 于思维的发展，有利于在和谐的气氛中共同探索，相互学习，同时，通过交流去学习数学，还可以获得美好的情感体验。创设情境有助于学生自主学习。只有将学生置于问题情境中，才能促进他们的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展思维，促进学习进步。尊重学生个体差异，实施分层教学，尤其在练习巩固环节上，我设置不同的练习，让不同的学生都有进步，及时深入学困生中去，了解他们在学习时存在的困惑，发现有进步时，马上给予鼓励和表扬。除此之外，我还经常利用自学时间进班对三困生进行辅导，鼓励他们从基础学起，积极参加学校组织的校内外的教研工作，不断提升自己的教科研水平。
二、存在的问题和不足
1、在课堂中，语言不精确的现象依然很多，而自己往往不易觉察。自己要讲的内容准备得很充分，但有时候留给学生合作讨论时间太短，学生来不及思考和体会。有时候自己都可以感觉到自己讲的知识点有时过于重复，有时又粗枝大叶，不是那么的详细。
2、备课时，致力于钻研教材，吃透教材，而对学生的接受心理和认识水平缺少考虑，在教学时只是重复地做完整示范，虽然教师的动作优美，而学生却不能接受。在课堂上，只顾照书发挥，不注意学生的脸上表情，使课堂气氛沉闷。
3、方法单调乏味，学生不感兴趣。很少设计出较新颖的练习方法，不注重鼓励、表扬、启发学生，而是批评、指责学生，挫伤了学生练习的积极性，学生兴趣因此很受影响，造成课堂效率低下，能力训练目标难以完成。
三、努力的方向
通过网络学习、校内外听评课活动，积极向有经验的老师学习，力争使自己的课堂教学真正做到以教师为主导，学生为主体。针对不同个性、不同经历的学生，要贯彻因材施教的原则，注重个性差异，因学生个性不同而施以不同的教法，充分发挥学生的特长，平等客观地对待每一个学生。要创设良好的教学氛围，使学生始终处于积极的思维状态，这样学生就学得快、记得牢，有兴趣。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，争取给学生和家长更是给自己交上一份满意的答卷。
第16篇：高三总复习练习一
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语文
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。第I卷1至6页，第II卷7至12页。共150分。考试时间150分钟。
第I卷（选择题共45分）
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加黑的字，读音全都正确的一项是
A．赝品（yàn）禅让（chán）粳米（jīng）龋齿（qǔ）
B．发酵（jiào）粗糙（zào）邂逅（hòu）纰漏（pī）
C．瞻仰（zhān）绦虫（tāo）龟裂（jūn）溘逝（kè）
D．偌大（nuò）内讧（hòng）歼灭（jiān）涪陵（fú）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．追溯惊世骇俗欢跃拾人牙慧
B．陷阱揆情度理临摹成群结对
C．零售黄粱一梦提要一筹莫展
D．就犯孤注一掷提炼临渊羡鱼
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①美国世界级网球名将桑普拉斯在ATp总决赛冠军争夺战中，以3比0轻松击败他的老对手阿加西，又一次夺得冠军，这是他第五次__________ATp。
②春节期间，北京不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本店购货满300元者，本店将_______一份精美的礼品。
③杭州大酒店越来越多，一流厨师供不应求，于是不少店家争相出高价招聘，有人戏称：“酒店挖_________，肥了大厨师。”
④台湾方面认为，与大陆谈判的时机并不成熟。本来可深入的新一轮谈判因此而________了。
A．问鼎惠赠墙角搁浅
B．夺冠敬赠墙角搁置
C．夺冠惠赠墙脚搁置
D．问鼎敬赠墙脚搁浅
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．湖北省房县窑淮乡黄金寺村，为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。
B．楚学家张正明先生主编的绘图楚史《雷电·火焰·凤凰》，看后使人感到通体舒服，它不但脉络清晰，而且从典章制度到语言习俗都持之有故，一丝不苟。
C．这则笑话，因为对旧中国办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量，所以，在民间流传颇广，几乎家喻户晓。
D．曹丕的“文人相轻，自古而然”无疑要算是几千年中少有的大真话之一，以致大家全无力反驳它，心悦诚服地将它作为批评史上的存而不论接受下来。
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．除此而外，据我的愚见，集子里许多诗句的形成也很受了古典诗歌传统的影响。
B．最近，我在长江三峡拾得一枚珍贵的长江奇石，它左边的赤甲山呈粉黄色，右边的白盐山为青灰色，整个山形如夔门雄姿，实在是大自然的鬼斧神工。
C．一般行文之误，容易被发现。但数字与专名之误，由于多半不易识别，因此更应当留神。
D．笔村有一棵前人栽种的年逾500旬的糯米糍荔枝树。据史料记载，笔村糯米糍荔枝栽培历史已有500多年，明朝时已普遍种植。
6．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
从实物资料考察，新石器时代至商周时期的龙，___________，一般都是长体，颈部也比较细，弯曲程度大，无足无爪的多。总之，这个时期的龙，与蛇的相似程度大，与________有较大的差异。
①形态大部分与蛇接近
②大部分形态与蛇接近
③特点粗体、粗颈、变曲程度小的鳄鱼、蜥蜴
④鳄鱼、蜥蜴粗体、粗颈、变曲程度小的特点
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
二、（15分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成7——11题。
陶安，敏悟，博涉经史，避乱家居。太祖取太平①，安与耆儒李习率父老出迎。太祖召与语。安进曰：“海内鼎沸，豪杰并争，然其意在子女玉帛，非有拨乱救民安天下心。明公渡江，神武不杀，人心悦服，应天顺人，以行吊伐，天下不足平也。”太祖问曰：“吾欲取金陵何如？”安曰：“金陵古帝王都，取而有之，抚形胜以临四方，何向不克？”太祖曰：“善！”留参幕府，授左司员外郎，进郎中。及聘刘基、宋濂、章溢、叶琛至，太祖问安：“四人者何如？”对曰：“臣谋略不如基，学问不如濂，治民之才不如溢、琛。”太祖多其能让。黄州初下，思得重臣镇之，无逾安者，遂命知黄州。宽租省徭，民以乐业。
洪武②元年，命知制诰兼修国史。帝尝御东阁，与安及章溢等论前代兴亡本末。安言丧乱之源，由于骄侈。帝曰：“居高位者易骄，处逸乐者易侈。骄则善言不入，而过不闻。侈则善道不立，而行不顾。如此者，未有不亡。卿言甚当。”又论学术。安曰：“道不明，邪说害之也。”帝曰：“邪说害道，犹美味之悦口，美色之眩目。邪说不去，则正道不兴，天下何从治？”安顿道曰：“陛下所言，可谓深探其本矣。”
安事帝十余岁，视诸儒最旧，御制门帖子赐之曰：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”时人荣之。御史或言安隐过。帝诘曰：“安宁有此？且若何从知？”曰：“闻之道路。”帝大怒，立黜之。
（节选自《明史》列传第二十四）
[注释]
①太祖：朱元璋。太平：今安徽当涂，宋置太平州，明清改称府。
②洪武：朱元璋称帝后的年号。
7．下列句中加黑的词，解释不正确的一项是
A．抚形胜以临四方抚：据有。
B．太祖多其能让多：赞许。
C．视诸儒最旧视：看待。
D．时人荣之荣：认为荣耀。
8．下列句子中加黑的词语，解释不正确的一项是
A．安与耆儒李习率父老出迎耆儒：资深的儒家。
B．非有拨乱救民安天下心拨乱：治理乱世。
C．应天顺人，以行吊伐吊伐：抚慰人民，讨伐罪人。
D．论前代兴亡本末本末：原委。
9．下列句子中的“之”字，解释不正确的一项是
A．御制门贴子赐之（代陶安）
B．时人荣之（代皇帝赐门帖子）
C．闻之道路（代陶安的“隐过”）
D．帝大怒，立黜之（代陶安）
10．朱元璋称陶安“谋略无双”。下列句子，都说明陶安有谋略的一组是
①金陵古帝王都，取而有之，抚形胜以临四方，何向不克？
②臣谋略不如基，学问不如濂，治民之才不如溢、琛。
③遂命知黄州。宽租省徭，民以乐业。
④安言丧乱之源，由于骄侈。
⑤道不明，邪说害之也。
⑥陛下所言，可谓深探其本矣。
A．①②③
B．③④⑤
C．④⑤⑥
D．①②⑥
11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．陶安虽避乱家居，却并非不谙世事。他看出朱元璋的与众不同，认为他拨乱救民，顺应民意，必能平定天下。
B．陶安不赞成朱元璋急于攻取金陵，因为金陵是古代帝王的都成，占据如此优美的地方面对四方的进攻，很难不被攻克。
C．陶安为人恭谨谦逊，既有知人之德，又有自知之明，他认为刘基、宋濂等都有比自己强的地方，所以深得朱元璋的赞赏。
D．陶安认为，骄纵与奢侈是导致国家丧乱的根源，异端邪说会妨害正道的树立。他的见解得到了朱元璋充分的肯定。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成12——15题。
汉代乐府所掌管的诗歌可以分成两大类：一类是专门供朝廷祭祀天地、宗庙的所谓“郊庙歌辞”，汉高祖唐山夫人所作的《安世房中歌》和武帝时所作的《郊祀歌十九章》都属于这一类，犹如《诗经》的“颂”。另一类是从各地采集来的“俗曲”，它们是一些流传于民间的无名氏的作品，是西汉乐府诗的精华，因为它们来自民间，所以后世称之为乐府民间歌辞，或乐府民歌。《汉书·艺文志·诗赋略》著录了西汉乐府歌辞的篇目，其中采自各地的乐府民歌共138篇，这个数目已接近《诗经》的《国风》。《汉书·艺文志》在著录各地“歌诗”的数目时，又有“声曲折”的著录，如在“河南周歌诗七篇”下，又有“河南周歌声曲折七篇”的记载。可见当时采集时是乐曲、歌词并录的，因年代久远，其乐曲已失传，保留下来的就是当时可以合乐歌唱的歌词。正是从这个意义上，有人说，汉之“乐府”即相当于周代的《诗经》；反之亦可以说，周代的《诗经》即相当于汉代的“乐府”。
汉乐府民间歌辞，两汉文献中没有记载，以后由于种种原因，多有散失。搜罗完备的，则是宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》。《乐府诗集》中将自汉至唐的乐府诗，按照各自音乐的不同，分成12类，汉乐府民歌主要保存在其中的“鼓吹曲辞”、“相和歌辞”和“杂曲歌辞”三类中，约60首。再合以《汉书·礼乐志》所载的《安世房中歌》《郊祀歌十九章》，就是现存的两汉乐府的全部了。在写作年代上，《安世房中歌》和《郊祀歌十九章》最早；鼓吹曲辞中的《铙歌十八曲》是西汉时的作品；相和歌辞中的汉乐府民歌则大部分产生在东汉，是“汉世街陌谣讴”；杂曲歌辞中所录的汉乐府民歌产生最晚，已出现不少文人的王言诗。
汉乐府民歌与基本上是四言体的《诗经》不同，从句式上说，三言、四言、五言、七言都有。但重要的是两种，一是杂言，这类作品没有固定的章法，句法自由多样，长短随意，整散不拘，自有一种跌宕起伏的气势，它发展到唐代则形成为自由奔放的“歌行”体。另一种是五言，完整的五言诗在汉乐府民歌中已有相当的数量。五言诗虽比四言只多一个字，但却能够把单音词与双音词有机地搭配起来，扩大了诗歌的容量，增强了表现力，五言诗最终发展为中国古典诗歌的主要形式。
12．作者说汉乐府的“郊庙歌辞”犹如《诗经》的“颂”。对这样类比的用意，理解不恰当的一项是
A．说明汉乐府的“郊庙歌辞”是专门为皇家服务的庙堂文学。
B．说明汉乐府的“郊庙歌辞”内容多是歌颂祖先和神灵的功德。
C．说明汉乐府的“郊庙歌辞”是有较高艺术水平的文人创作。
D．说明汉乐府的“郊庙歌辞”不能代表乐府的思想水平和艺术成就。
13．对“歌诗”和“声曲折”理解正确的一项是
A．“歌诗”指乐府民歌，“声曲折”指当时流行的乐府音乐。
B．“歌诗”指乐府民歌，“声曲折”指为乐府民歌写的歌词。
C．“歌诗”指乐府民歌的歌词，“声曲折”指乐府民歌的曲谱。
D．“歌诗”指乐府民歌的曲谱，“声曲折”指乐府民歌的歌词。
14．第二段中作者介绍了两汉有代表性的乐府诗产生的时间。“杂曲歌辞中所录汉乐府民歌产生最晚，已出现不少文人的五言诗。”由此推断不正确的一项是
A．汉乐府民歌作者由民间诗人为主逐渐发展为专业诗人为主。
B．汉乐府民歌无论是内容还是形式都对文人创作产生了影响。
C．汉乐府民歌对五言诗的产生和发展起了重要的推动作用。
D．汉乐府民歌创作纵贯两汉是中国文学史光辉灿烂的一页。
15．对本文有关内容理解正确的一项是
A．汉乐府民间歌辞的内容，《汉书·艺文志》作了收采，两汉其他文献中没有记载。
B．就诗与音乐的关系、诗歌与社会生活的关系而言，汉“乐府”相当于周代的《诗经》。
C．汉“乐府”中《国风》有138首诗，这个数目与《诗经》中《国风》的数目接近。
D．汉乐府民歌以杂言诗居多，这种杂言诗不讲章法，句式自由随意，气势起伏跌宕。
第II卷（共105分）
注意事项：1.第II卷共6页，用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号
四
五
六
七
总分
分数
四、（18分）<?xml:namespace prefix = v ns = \"urn:schemas-microsoft-com:vml\" />
阅读下面的文字，完成16——19题。
芦沟晓月①
王统照
“苍凉自是长安日，呜咽原非泷头水。”这是清代诗人咏芦沟桥的佳句。原非泷头水，是不错的，这桥下的汤汤流水，原是桑乾与浑河的合流。桥工的建造既不在北宋时代，也不开始蒙古人的占据北平。金人与南宋南北相争时，于大定二十九年六月方将这河上的木桥换了，用石料造成，这是见之于金代的诏书，据说：“明昌二年三月桥成，救命名广利，并建东西廊以便旅客。”
马可波罗来游中国，官服于元代初年时，他已看见这雄伟的工程，曾在他的游记里赞美过。
经过元明两代都有重修，但以正统九年的加工比较伟大，桥上的石栏、石狮，大约都是这一次重修的成绩。清代对此桥的大工艺也有数次。乾隆十七年与五十年两次的动工确为此桥增色不少。
“东西长六十六丈，南北宽二丈四尺，两栏宽二尺四寸，石栏一百四十，桥孔十有一，第六孔适当河之中流。”
按清乾隆五十年重修的统计，对此桥的长短大小有此说明，使人（没有到过的）可以想象它的雄伟。
从前以北平左近的县分属顺天府，也就是所谓京兆区。经过名人题咏的，京兆区内有八种胜景：例如西山霁雪，居庸叠翠，玉泉垂虹等，都是很幽美的山川风物，芦沟桥不过有一道大桥，却居然也与西山居庸关一样列入八景之一，便是极富诗意的“芦沟晓月”。
本来，“杨柳岸晓风残月”最容易引动从前旅人的感喟与欣赏的凌晨早发的光景；何况在远来的世流上有一道雄伟的壮丽的石桥；又是出入京都的孔道，多少官吏、士人、商贾、农工，为了事业，为了生活，为了游览，他们不能不到这名利所萃的京城，也不能不在夕阳返照，或东方未明时打从这古代的桥上经过。你想，在交通工具还没有如今迅速便利的时候，车马、担签、来往奔驰，再加上每个行人谁没有忧、喜欣、戚的真感横在心头，谁不为“生之活动”在精神上负一份重担？盛景当前，把一片壮美的感觉移入渗化于自己的忧喜欣戚之中，无论他是有怎样的观照，由于时间与空间的变化错综，而对着这个具有崇美的压迫力的建筑物，行人如非白痴，自然以其鉴赏力的差别，与环境的相异，生发出种种触感。于是留在他们心中，或留在藉文字绘画表达出的作品中，对芦沟桥三字真是有很多的酬报。
不过，单以“晓月”形容芦沟桥之美，据传是另有原因：每当旧历的月尽头（晦日）天快晓时，下弦的钩月在别处还看不分明，如有人到此桥上，他偏先得清光。这俗传的道理是否可靠，不能不令人疑惑。其实，芦沟桥也不过高起一些，难道同一时间在西山山顶，或不平城内的白塔（北海山上）上，看那晦晓的月亮，会比芦沟桥不如？不过，话还是不这么拘板说为妙，用“晓月”陪衬芦沟桥的实在是一位善于想象而又身经艺术家的妙语，本来不预备后人的测验。你想：“一日之计在于晨”，何况是行人的早发，潮气清濛，烘托出那钩人思感的月亮——上浮青天，下嵌白石的巨桥。京城的雉堞若隐若现，西山的云翳似近似远，大野无边，黄流激奔……这样光，这样色彩，这样地点与建筑，不管是料峭的春晨，凄冷的秋晓，景物虽然随时有变，但如无雨雪的降临，每月末五更头的月亮、白石桥、大野、黄流，总可凑成一幅佳画，渲染飘浮于行旅者的心灵深处，发生出多少样反射的美感。
你说，偏以这“晓月”陪衬这“碧草芦沟”（清刘履芬的《鸥梦词》中有长亭怨一阕，起语是：叹销春间关轮铁，碧草芦沟，短长程接），不是最相称的“妙境”么？
无论你是否身经其地，现在，你对于这名标历史的胜迹，大约不止于“发思古之幽情”罢？其实，即以思古而论也尽够你深思永叹，有无穷的兴趣！何况，血痕染过的那些石狮的鬈鬣，白骨在桥上的轮迹里腐化，漠漠风沙，呜咽河流，自然会造成一篇悲壮的史诗，就是万古长存的“晓月”也必定对你惨笑，对你冷觑，不是昔日的温柔，幽丽，只引动你的“清念”。
桥下的黄流，日夜呜咽，返挹着青空的灏气，伴守着沉默的郊野……
他们都等待着有明光大来与洪涛冲荡的一日——那一日的清晓。
①本文作于1937年7月7日“芦沟桥事变”之后，有删节。“芦沟桥事变”（又称“七·七事变”）引发了中国人民全面抗日的民族解放战争。
16．下列对原文的理解，正确的两项是（4分）
A．作者起笔引用清人的诗句，奠定了全文悲戚、愤懑的感情基调。
B．历史上，国内的民族矛盾与战争并不能阻断中华文明的沿传与发展。
C．金人始建芦沟桥是为南下扩张，乾隆两次重修则是为京都添增胜景。
D．芦沟桥可使人“发思古之幽情”，更能让炎黄子孙不忘国耻，同仇敌忾。
E．“芦沟晓月”，传达出旅人所陶醉的“杨柳岸晓风残月”的妙境。
答：[ ][ ]
17．为什么说京都八景之一的“芦沟晓月”极富诗意？（4分）
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
18．请简要说明下面语句的深刻含意。（4分）
血痕染过的那些石狮的鬈鬣，白骨在桥上的轮迹里腐化，漠漠风沙，呜咽河流，自然会造成一篇悲壮的史诗。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
19．简答下面问题。（6分）
（1）指出结尾一段文字在写法上的特点与含意。（3分）
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
（2）概括伤作者写《芦沟晓月》的目的。（3分）
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
五、（15分）
20．默写（4分）
圣人无常师。_______________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________如是而已。
（韩愈《师说》）
21．将画线语句译成现代汉语。（5分）
儒书言董仲舒读《春秋》，专精一思，志不在他，三年不窥园菜。夫言不窥园菜，实也；言三年，增之也。仲舒虽精，亦时解休；解休之间，犹宜游于门庭之侧；则能至门庭，何嫌不窥园菜？闻用精者察物不见，存道以亡身，不闻不至门庭，坐思三年，不及窥园也。
（《论衡·儒增》）
译句：①仲舒虽精亦时解休：______________________________（3分）
②存道以亡身：__________________________________________（2分）
22．阅读李白的《长相思》，完成后面题目。（6分）
长相思
李白
长相思，在长安。
络纬秋啼金井阑，
微霜凄凄箪色寒。
孤灯不明思欲绝，
卷帷望月空长叹。
美人如花隔云端。
上有青冥之高天，
下有渌水之波澜。
天长路远魂飞苦，
梦魂不到关山难。
长相思，摧心肝。
（1）“络纬秋啼金井阑，微霜凄凄箪色寒。”从哪几个角度写出时令已是深秋？诗人描绘深秋景象的目的是什么？（2分）
答：________________________________________________________
____________________________________________________________
（2）用简明的语言，评点“孤灯不明思欲绝”一句“孤”字的艺术效果。（2分）
答：________________________________________________________
_____________________________________________________________
（3）有人评论：“上有青冥之高天，下有渌水之波澜”两句，用语似嫌重复，“青冥”即“高天”，写“波澜”也似可不必兼用“渌水”。谈谈你的看法。（2分）
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
六、（12分）
23．为下面的报道拟一个标题（不超过10个字）（4分）
科学家选择3只先天性失明的小狗作为实验对象。这些小狗在一个名为RpE65的基因上存在着突变。科学家将携带着正常基因的病毒注射到小狗右眼的视网膜细胞里，不久之后，3只小狗右眼都有了视力，它们能在摆放着障碍物的房间里自由自在地行走。中国医学科学院金磊教授认为，这一突破性成果表明，科学家在研究治疗失明方法的道路上又迈进一步。
24．在横线部分填上恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分）
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从____________________________________________。春天化作一千一万种生命的形式，还化作歌声，还化作微笑，还化作温暖和美丽的色彩……
25．阅读下面的材料，将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字。要求：不遗漏要点，不超过80字。（4分）
九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址，故址上建有一座亭子，名字叫做“浸月亭”。为什么这座亭子叫“浸月亭”呢？据说，唐代著名诗人白居易唐元和十——十三年（公元815——818年）被贬为江州司马时，经常到这座亭子饮几杯酒，赋几首诗，与朋友见面，这期间，他写了著名的《琵琶行》，诗中有“别时茫茫江浸月”句，从此，人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。
浸月亭
七、（60分）
26．阅读下面材料，根据要求作文。
据悉，1月24日，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球击中附地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。
人生有多少一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人性的真善美；有的散发着自私卑鄙的恶臭；有的诠释着人类高尚的节操；有的践踏着公众道德良知……
你一定遇到过（自己的或他人的）不少难忘的“一瞬间”，请以“事发一瞬间”为话题，写一篇文间。
要求：
①联系现实生活，把话说开。
②题目自拟，文体不限。
③不少于800字。
作文评分表（供评卷人填写）
等级
得分
总分
评卷人
50分
基础等级
一等
50—41
二等
40—31
三等
30—21
四等
20—0
10分
发展等级
一等
10—9
二等
8—7
三等
6—4
四等
3—0
其它
错别字、不足字数、缺题目 减分
高三语文参考答案及评分标准
一、（18分，每小题3分）1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.D
二、（15分，每小题3分）7.C（视：比）。8.A（耆儒：年老的学者。耆，年老。儒，汉以后泛指读书人，与春秋战国时期的儒家学派不同。） 9.D（代言陶安隐过的御史。） 10.B（③句言治理地方的政策适当。④⑤句说他对治理国家有深刻的见解，都是有谋略的表现。①句对当时形势的正确分析，也表现出他的谋略。②句说明他谦让，“太祖多其能让”就是很好的注解。⑥句是他对皇帝的称赞。） 11.B（相关的语句理解错了，请参看译文画线处。）
三、12．C；13.C； 14.A； 15.B。
四、（18分）16.（4分）B D（答对一个得2分，超过两个选项，本题不得分。）
17。（4分）答案能体现以下要点即可：（1）远来的旅人在雄伟壮丽的石桥上临晓风、看晓月，最容易引动感喟。（2）每月末五更头的月亮，白石桥，大野，黄流，构成一幅佳画，使行旅者各自在心灵深处产生美感。
18．（4分）爱国军人为抗击日寇在芦沟桥上喋血捐躯，芦沟桥是中国人民不屈不挠抵御外侮的伟大民族精神的象征，是日本帝国主义侵略罪行的历史见证。（意思对即可）
19．（6分）（每小题3分）（1）结尾一段文字言简意赅，卒章显志，作者坚信抗日的洪流不可阻挡，热切盼望抗战胜利的到来。（2）作者对芦沟桥历史沿革的考证，对“芦沟晓月”胜景的赞美，都是为了激发、增强全国各族同胞的爱国热情和争取抗日战争胜利的信心。（意思对即可）
五、（15分）20。（4分）答案略（错别字及丢落字每2个扣1分，错2个标点扣1分，扣完4分为止。）
21．（5分）①仲舒虽精，亦时解休：仲舒即使精神专注，有时也要松弛和休息。（3分）②存道以亡身：思考义理而达到忘我的程度。（2分）
22．（6分）（1）从听觉、视觉的角度写出时令已是深秋，表现了诗人内心的凄凉和思念之苦。（2）一个“孤”字，明写一盏昏暗的孤灯，涵蓄着诗人内心的孤苦与无奈，“孤灯不明”引人“思欲绝”，“思欲绝”的人儿眼中总是不明的“孤灯”。（3）可以从充分抒发感情的角度阐发。
六、（12分）23。（4分）基因疗法使狗复明
24．（4分）从山间奔了过来，化作溪流和湖泊。（答案不唯一。扣住“一千一万种生命的形式”即可。）
25．（4分）此亭建在“周瑜点将台”故址，白居易被贬为江州司马时，常在此饮酒、赋诗、会友、其诗《琵琶行》中有“别时茫茫江浸月”，故此亭名为“浸月亭”。
七、（60分）26。按2001年全国高考作文评分标准。
附[译文]
陶安，幼年时就很聪敏，广泛阅读经史，因为避乱而隐居在家。明太祖朱元璋攻取太平府，陶安与老儒李习率领成中的父老出迎。太祖接见他，跟他谈论。陶安进言说：“如今天下大乱，豪杰们纷纷起来争夺，然而那些人的用意在于掠夺子女玉帛，没有治理乱世、拯救人民、安定天下的胸怀。您这次渡江作战，军威神武而又不杀害百姓，使人们心悦诚服。上应天意，下顺人心，执行抚慰人民、讨伐罪人的神圣使命，天下不难平定。”太祖问：“我要攻取金陵怎么样？”陶安说：“金陵是古代帝王的都城，如果取为己有，占据优越便利的地势来面对四方，那么向哪里进攻而不能取胜呢？”太祖说：“好！”就留下他参与幕府，授职左司员外郎，双提升为郎中。等到聘请的刘基、宋濂、章溢、叶琛到了之后，太祖问陶安：“这四个人怎么样？”陶安回答说：“我在谋略方面不如刘基，在学问方面不如宋濂，在治理百姓的才能方面不如章溢、叶琛。”太祖赞许他能够谦让。黄州初被攻下的时候，太祖想派一个重要的大臣去镇守那里，朝中没有胜过陶安的。于是就任命陶安做黄州的知州。陶安宽缓租赋，减少徭役，百姓因而安居乐业。
洪武元年，太祖又任命陶安掌管起草诏命，兼修撰国史。皇帝曾经驾临大臣们议事的东阁，与陶安及章溢等谈论前代兴亡的原委。陶安说，丧乱的根源，由于骄纵奢侈。皇帝说：“处在高位的人容易骄纵，处在安逸享乐环境的人容易奢侈。骄纵，好的话就听不进去，有了过失也听不到。奢侈，正确的思想道德就不能树立，行为也会无所顾及。这样下去，没有不灭亡的。你说的很恰当。”君臣双谈论到立国的学说、道统。陶安说：“正道不明，是因为有邪说为害。”皇帝说：“邪说妨害正道，犹如美味使人吃了愉快，美色使人看了晕眩。邪说不除去，正道就不能兴起，天下还怎么治理？”陶安叩头说：“陛下所说的，可以说是深深地探求到了治国的根本了。”
陶安侍奉皇帝十余年，与其他读书人比资格最老，皇帝制作了门联送给他，说：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”当时人们都认为这是非常荣耀的。有的御史向皇帝提到陶安私下的一些过失。皇帝盘问说：“陶安怎么能有这样的事？况且你是从哪里知道的？”那个御史回答说：“我也是道听途说。”皇帝大怒，立刻罢免了他。
第17篇：高 一 阅读空间四
高 一 阅读空间
（四）
2014年最新作文素材多维解读
一、“人民罚单”凸显公车监管缺失
【素材展示】
2013年1月3日，湖南长沙网友刘先生在一辆涉嫌违章停车的警车上拍到一张手写“违法行为告知单”的纸条，这张纸条模仿交通部门开具的罚单格式，该纸条随即受到热捧，被网友称为开给警车的“人民罚单”。
前日傍晚7时左右，刘先生在湖南长沙谷园路附近发现一辆逆向停靠在路边的警车。“停在路的西侧，车头却朝着北边，西侧道路还有禁停标志”刘先生称，当他走近警车时发现，警车驾驶室车窗上，有一张纸条，纸条上手写了一张“违法行为告知单”，纸条后面只署了日期，并未署名。
“至 少停了两个小时”刘先生说，当晚九点左右他再次路过该地时，警车依然保持原样。不过，昨日他再次前往查看时，警车已经不知所踪。刘先生表示，他觉得好玩， 就拍下这张“罚单”和显示有“湘A2901警”的警车车牌号发到自己的微信群中，没想到他的一位朋友将图片发上微博，引来许多网友围观。
事情经过媒体曝光以后，也引起了长沙市公安部门的注意，他们表示已对警车违规停放的问题展开调查，将尽快公布调查结果。
【多维解读】
1、法律面前人人平等
警 务部门应该清楚，为执法主体，本身代表着法律法规的权威和公信。执法者自己首先必须得守法，如果自己都做不到按章办事，那又如何去对别人行使执法权力？法 律面前没有特权，遵纪守法不只是普通民众的义务。有法必依、执法必严、违法必究是法治社会的一条基本准则。警车违停不受罚，显然是特权行为，凌驾于法律之 上。一方面反映出公车监管制度未落实，另一方面，则凸显出警务督察的缺位和“选择性执法”。“人民罚单”，无疑是对执法部门的一种警示。
2、公众法治意识觉醒
民 众将自制的“人民罚单”贴上警车，敦促警车驾驶员及时改正错误，呼吁相关部门加强管理，这是社会良性纠偏机制的作用。这也说明群众的法律意识在不断提升， 面对不平等现象，他们敢于向执法部门较真，执法部门不处罚，人民自然会来“处罚”。警车违停被贴上“人民罚单”，还说明群众监督无处不在。那些国家工作人 员，无时不在群众的监督之下，只要你有风吹草动，人民都会看在眼里。
【适用文题】
公信、特权、监管缺失、公众监督、王子犯法与庶民同罪、公民的知情权和监督权等。
二、“最美深圳女孩”:被商业戏弄的丑闻
【素材展示】
“一名满头白发的老人盯着快餐店里的盒饭直流口水，被一名过路的女孩瞅见了，这位名叫文芳的女孩当即买来盒饭，并单膝跪地将饭一口一口地喂进老人的嘴里。”这名被誉为“深圳最美女孩”的主人公，出现在2013年3月25日中新社的一篇配图报道中。
然 而仅仅一天后，就有人爆料：整个爱心行为可能是某商业展览的炒作。“事发地点在深圳东门老街，不是文中所说的欢乐海岸，而且是事先策划的。”一位目击者 称，图片共拍摄了两次，分别为3月24日和25日下午，女孩给老人喂饭仅仅是为了摆造型，整个过程持续几分钟，与她同行的一男子拍照后，他们便离开了。“最美女孩”并没有帮助老人寻亲，更没有真的将老人带走。根本没有将老人接走。
一时间，网友的拍砖和骂声涌来，面对网友与媒体的质疑与批判，当事媒体最初矢口否认，但终究真相遮掩不住，3月28日凌晨，制假涉事记者郑小红和通讯员石金泉通过中国新闻网的官方微博向公众公开致歉。
【多维解读】
1、假造“善良”是大恶
最 美和最丑之间，其实只有一线之隔。如果是发自内心地尊敬老人、善待乞丐，比如媒体此前报道的为老年乞丐雨中打伞的女孩，为溺水老人做人工呼吸的女护士，这 些理应受到礼赞。她们纯粹而本真地用一己之力坚守美好，既为受助的老人带去温情，更给社会增添人性的温度。公众在激赏善举的同时，内心也受到了净化，类似 好人好事多多益善。而这名泡沫化的“最美女孩”却是丑的，也许她本身就是一个道具，其背后的导演更应受谴责。消费公众善心，这是不可原谅的。今天，公众为 一些慈善机构缺乏公信力而扼腕，如果再放任来自民间的伪善心大行其道，势必对慈善产生摧毁性打击——谁还会相信好人好事?谁还会存善念、行善举?
2、新闻操守不可丢
通 讯员石金泉是一名知名拍客和网络推手，常向当地多家媒体供稿。通讯员供稿很正常，但媒体不该不经求证就直接采用。不是自己采写的稿子却署上自己的名字，没 在现场也不核查，与其说这是粗枝大叶，不如说这是丧失职业操守，背叛新闻伦理。如果没有这家正规媒体的报道，这则策划的新闻不会有如此之大的影响力。这是 在消费大众的情绪。对最美人物的好感、对正能量的渴求、对弱势群体的同情、对富裕却无良群体的憎恶，都能被拿来煽动或发酵，在大众不自觉、不知情的情况 下，变成一股由策划者操纵的力量。这是严重失掉新闻操守的行为，新闻从业人员当引起警醒和思考。“深圳最美女孩”事件，见证了人性中的丑陋与猥琐。那些为 了一己之名利，而欺骗整个社会的人，必须受到谴责。
【适用文题】炒作、闹剧、浮躁、远离欺骗、职业操守、弄虚作假、媒体公信力等。
三、天下有了免费的午餐 【素材展示】
2013年4月12日，陕西省公安厅副厅长陈里在其微博上发起“待用快餐”活动。他表示，将倡导“待用XX”，比如“待用快餐”、“待用咖啡”、“待用饮用水”、“待用电影票”等，让有需要的人有尊严地享用。
陈 里的微博是4月12日晚上11点在高铁上发出的。4月13日早上，西安有一家台湾人开的餐厅开始响应，当天老板本人就捐出了5份爱心餐，同时有4个网友响 应，去这家餐厅吃饭并买了爱心餐。到目前为止，这家餐厅已经有28份爱心餐，有一位老人领走了一份。河南“感动一座城市的面馆”主人李刚也表示要加入“待 用快餐”活动，以此来回报社会。
陈里说，为更好地推行“待用快餐”，会邀请媒体来监督，并通过媒体告诉大家都有哪些爱心餐厅，制作爱心贴，全国统一标识。
在陈里的倡议下，很多网友留言表示愿意参与这个活动，已经有多家餐饮企业提供“待用快餐”。爱心汇聚成河，在网络上下翻滚。
【多维解读】
1、爱心传递
陈 里发起的“待用快餐”，本身体现了一种公民的责任与担当。越来越多的人参与，这是善的传递，也是爱心的发酵。“待用快餐”发端于微博，参与者无需一掷万 金，即可献出一份爱心；受益者享受的只是一份快餐，未必能起多大作用，但能解燃眉之急。捐助一份快餐并不需要多少资金，也消耗不了多少精力。但这种行为具 有正能量，体现了对弱势群体的尊重。爱心没有大小之分，每一颗爱心都值得尊敬，每一份善意都值得传播。
2、体面享用
“待 用快餐”概念源于欧洲的“待用咖啡”，客人多购买一杯咖啡，留给流浪汉等买不起的人饮用。陈里告诉中国青年报记者，目前我国政府的慈善、公益制度尚不完 善，大量的弱势群体主要是残疾人、流浪儿童、老弱病残和没有找到工作的农民工，以及因为意外事件导致缺乏生活能力的人，都需要救助。针对“在中国的国情 下，街头流浪者或者低收入者有没有自信体面地走进干净的餐馆，理直气壮地享用'待用快餐’”的话题，陈里回应，做成AB份，A份由捐助者持有，B份贴在指 定位置，有需要的人可以去揭下来到吧台结账，让他也感觉很体面。可以给他们一些领取凭证，直接到餐厅领取，避免尴尬，还可以在餐厅另设房间，“待用××” 可以让有需要的人有尊严地享用，这样民众的参与率会提高。
【适用文题】
尊严、尊重、温度、希望、感动、担当、奉献爱心、关心弱势群体、社会正能量等。
四、“清华城管”是个案不宜过度阐释 【素材展示】
“大专及以上学历，专业不限，工资1600元„„”2013年6月26日，广西《柳州晚报》刊登了一则城管招聘启事，几天后，毕业两年、25岁的小韦持清华大学本科文凭，前来报名，让招考人员惊讶不已。
25 岁的清华大学生命学院毕业生韦伟，突然成了媒体热议的新闻人物。最近一个月内，韦伟先后参加了广西柳州市不同城区的两次城管部门招考，最终都以优异的成绩 入选。“一纸文凭不过是代表自己的学习经历，并不能说明什么，从小事做起慢慢积累工作经验、人生阅历，当机会来到时就能稳稳抓住。”今年以来，各地城管相 继出现的负面新闻，加上招工难、就业难等因素的作用，这一抉择在很多人看来似乎有点“疯狂”，有人由此感慨清华北大的“天之骄子”已经走下神坛，有人怀疑 他是想借此炒作博出名，也有人将他的选择当作是就业难的一个例证„„面对如潮质疑，小韦则拿着录用通知书淡然一笑：“再不疯狂我们就老了!”
对小韦的做法，有人叫好，有人质疑，小韦则说，“没什么，从基层做起。”对此，你怎么看？ 【多维解读】
1、理性看待
城管只是一份工作，不应该戴着有色眼镜。一个城市不能没有城管，否则就会满大街都是占道经营和违章建筑，发达国家也不是可以随意摆摊的，现在关键的问题是应该如何管，希望这些高学历的大学生能踏实工作，将自己的聪明才智发挥出来，想出更好的管理方法。
2、脚踏实地
今 年被称为史上“最难就业年”。近日，人社部专家也表示：今年预计300万以上大学生难就业。如此形势下，小韦选择去作一名有编制的城管“疯狂”吗？答案当 然是否定的，这不是“疯狂”，是脚踏实地、是从基层做起。人们都高看清华大学，但凭着一纸清华文凭就真能横扫用人市场吗？恐怕未必，正如小韦的现实情况， 冷门专业毕业、已在家待业两年，选择报考城管，当然是最好的直面现实。大学生特别是清华大学生可以放下身段去做城管工作，也折射出了如今一些大学生自我定 位的理性，就业观等的改变与成熟。这有利于改变此前人们对大学生眼高手低的认识，引导大学生们树立起正确健康的就业观！
3、可喜现象
清 华学子当城管，这是给当下城管陷入“诚信”危机的一个很好响应。其实，城管队伍真正缺少的不是人，而是高素质的人，特别是城管队伍需要从把好“入口关”上 下功夫。要吸收高层次人才，注入高素质血液。城管工作，特别是未来的城管工作，也需要高学历者。城管不是仅赶赶小贩，城市管理的内容非常复杂，管理的要求 各不相同。城管队员要有语言沟通能力、表达能力，还要会运用网络计算机技术，对市容等进行实时监控，城管也需要高素质人才。清华学子当城管有利于提高管理 能力、水平，对文明执法有利，对社会进步具有推动作用。
【适用文题】
就业观、直面现实、理性定位自我、尊重个性化选择、职业无贵贱之分等。
五、“医生贩婴”践踏行业道德底线 【素材展示】
2013 年7月16日，陕西省富平县薛镇村村民来国峰的妻子在县妇幼保健院分娩过程中，该院产科副主任张淑侠以“婴儿患有先天性疾病”为由，诱使家属放弃对婴儿治 疗并交由自己处理。随后,该婴
儿进入了跨省拐卖婴儿团伙,被买来卖去。张淑侠7月17日凌晨以2.16万元将这名男婴卖掉，而孩子在三次跨省倒手之后，售 价已变为7万左右。
8 月6日，国家卫生计生委办公厅发布通报称，事件责任人张淑侠已被司法机关控制，其《医师执业证书》已被吊销。8月9日，富平县宣布了对相关责任人的处理结 果，分管副县长李雷平、卫生局局长汲新民、分管副局长卞慈梅、妇幼保健院院长王莉、分管副院长姚军民和分管护理工作的工会主席宋粉玲等6人被免职。
最 新的报道显示，此事在当地并非孤例，迄今为止已有7个家庭遭遇类似悲剧。公安机关已找到被拐婴儿并将其接到富平,共抓获涉案犯罪嫌疑人6名；对富平妇幼保 健院院长、主管业务副院长、分管护理工作的工会主席予以免职。公安机关接到群众报案55起，其中涉及嫌疑人张淑侠的26起(经初步核查确定10起不属于刑 事案件)，立案查实5起，其他正在核查中。
国家卫计委要求依法严惩涉案者，从制度上防范此类案件发生。 【多维解读】
1、良心坏了专业则沦为帮凶
“白 衣天使”的职业，美化了她的面孔，“专业好”为她赢得了更多的作恶机会。张张淑侠是家乡公认的“聪明人”、“从小学习好”；在医院里，“业务活动到她那里 就算到头儿了”。有此高尚职业和良好口碑，张淑侠不仅轻而易举地将婴儿骗到手，婴儿父母还要孝敬“处理费”，以感谢她处理“残疾孩子”。这里，职务便利、专业优势帮了她的大忙。谁会相信她竟然做出泯灭良心的事情呢？如果良心坏了，越是专业好，越是“聪明”，后果则越严重。
2、放弃孩子的家长也当反省
那 些受欺骗的父母缺乏基本医学常识,新生婴儿是否有先天性疾病、能不能治好,不能听信医生一句话当定论,而要多方检查、核实、求证,进而设法救治。张淑侠的 罪责当严厉追究，那些放弃孩子的家长也当深刻反省，对于一个新生命而言,他们因为怕孩子的“疾病”成为负担,在“自愿放弃孩子”的纸上签了名字,他们蔑视 生命,无异于成了“贩婴医生”的“帮凶”。也暴露出一些农村家长的愚昧，张淑侠正是抓住了家长们心理的弱点，在医保等社会保障尚不健全的情况下，一个残疾 孩子会拖垮一个家庭。对于那些“自愿放弃孩子”的父母,不仅需要补补生命教育这一课,更要补补法律常识。
3、推进医疗体制改革
富平贩婴案中的犯罪嫌疑人之所以能够得手，其中一个关键在于利用了人们对于“看病难”“看病贵”的畏惧，对此应加快医保体系改革，使人人都能享受医疗保障。 目前医保保障水平仍然不高，如新农合的报销比例较低，许多医疗项目和服务，医保难以报销，新生儿如果患上疑难杂症，父母往往不得不四处求医，但是医疗费用 异地报销，却是个难题。这就意味着，孩子生下来，一旦不幸罹患重疾，将给中低收入家庭带来沉重负担，花钱往往是个“无底洞”。。只有社会保障更完善，成为 父母们的坚定后盾，才能避免缺陷婴儿成家庭拖累的担忧，让每个生命都不会被轻易放弃。
4、医德建设不可松懈
古 人讲，医乃仁术。近年来，很多医生的价值观发生扭曲，不少人把“处方权”视为牟利工具，把患者当成“摇钱树”，拿红包、吃回扣之风盛行。而一些医院管理者 也认为，一名医生，只要医术
过硬就行，医德问题是个人的事。本次涉案医生张某就是富平县妇产科的“大腕”，也是当地产科最权威的专家，但她利欲熏心，医德 失守，不仅经常向患者收红包，还曾因不愿抢救失血产妇被撤职停职。可见，医德是行医之本，一名医生医术再高，如果没有医德，不仅会给患者带来痛苦，也会给 自己带来灾难。医疗卫生行业当务之急是要切实加强职业道德教育。
【适用文题】
轻信、责任、善良、守法、宽容、道德底线、害群之马、行业自律、尊重生命等。
六、花380亿元造“新阿房宫”值得吗? 【素材展示】
2013 年8月7日，陕西省西咸新区沣东新城管委会宣布，管委会和北京首创集团签订合作协议，计划投资380亿元，打造一个“新阿房宫”。北京首创将先投资30亿 元改造占地2.3平方公里的“阿房宫国家遗址公园”，使之成为西咸新区标志性区域；然后将以遗址公园为核心，打造占地面积为12.5平方公里的“首创阿房 宫文化旅游产业基地”，产业基地首期投资20亿元。此消息一出，令许多人担心。
因 为，在阿房宫遗址附近，原本就有一个阿房宫。也是今人所建，当初也是打着“经济唱戏”的主意。据悉，这个老阿房宫景区动工于1995年，建成于2000 年，建成之初，当地曾经提出“东有兵马俑，西有阿房宫”的口号，号称“陕西最值得外国人去的10个地方”之一。就在今年，这个当时投资2亿元的项目，运营 仅仅13年就被以“违规建筑”的名义拆掉了。一方面是要给“新阿房宫”项目让地，但更主要的还是因为经营惨淡至极。一拆一建，令许多人质疑，认为这又是一 次“烧钱的游戏”，是同一主题下的重复建设。也有人认为，是以景区古迹为核心，在外围开发酒店、商业、文化、地产等相关产业，让景区带动其他收益，这不过是想靠开发遗址抬升周边的地价而已。
面 对质疑，陕西西咸新区沣东新城管委会提出阿房宫遗址的规划为，建设2.3平方公里的考古遗址公园来保护885平方米的遗址本体，遗址周边设立外扩的控制地 带区，在更大范围内将建设12.5平方公里的阿房宫人文旅游区。沣东新城官方还表示，用于保护遗址的阿房宫遗址公园内没有任何商业设施，公共设施亦减到最少，而在遗址周边设立的控制地带区内，建筑亦按照国家文物局批复的严格要求，遗址不存在商业化开发的问题。
【多维解读】
1、商业开发不可取
近些年来，各地历史文化名城热衷于重建古城，诸如大同、开封、西安等地，都推出了大规模投资计划，动辄就是数百亿元、数千亿元的大手笔，令世人为之震撼。当 然，地方政府搞大规模投资，并非仅仅是为了所谓保护文物，更多是看中背后巨大的商业价值，从而在大拆大建的过程中，借机捞取政绩和利益。显然，“新阿房 宫”所涵盖的范围很大，并非单纯的遗址保护区，或者说阿房宫遗址只是个招牌，投资重点实际上是文化旅游产业基地，以及未来的相关配套设施。
2、复制古迹瞎折腾
阿 房宫到底是什么样子，现代人谁也不知道，只能从诗人杜牧笔下的《阿房宫赋》去遐想那一华丽、壮观的“美景”。而利用现代工艺和技术复建阿房宫，无论建得再 怎么逼真、再如何精美，也只
不过是一个“山寨”版的现代建筑。如今这个“山寨”阿房宫要被拆除，说明当年的决策有问题，它与国际文保理念相悖，也有违遗址 保护方案。要拆除这个“山寨版”，拆了也就拆了，何必再建一个规模更大、耗资更多的阿房宫国家考古遗址公园？历史古迹不可复制，也没有必要复制。花巨资建 假古董、假文物，劳民伤财。
3、保护好现有资源
陕 西西安的历史文化底蕴深厚，现有文物资源也十分丰富，把现有的文物资源保护好、利用好就已功德无量，何必再投巨资建什么遗址公园？13年前兴建“山寨”阿 房宫，已经证明是一次失败的商业开发，巨额投资打了水漂，拆除还要花费巨大，如果还要再投巨资建一个更大规模的公园，实际上仍暴露出发展观念上对复古建筑 的依赖，更说明缺少推动当地经济发展的高智慧、高谋略。
【适用文题】公信力、假文物、保护文物、商业价值、形象工程、城市建设与文物保护等。
七、王祖贤让座为啥受热捧？ 【素材展示】
据 2013年8月14日台湾“今日新闻网”报道，王祖贤尽管息影已经超过10年，但仍有不少影迷期望她能重新复出影坛。目前定居在加拿大温哥华的她，被网友 拍到搭公交车——看到一名老婆婆上车，她立刻主动让座，让网友直呼“女神人美又有爱心”。消息一出，有人拍手称赞，也有人质疑，认为王祖贤是在炒作。
照 片中，46岁的王祖贤依旧少女模样，一袭白裙的她端坐在公交车上，女神范十足。网友爆料，王祖贤原本坐在自己身边，见有老人上车立马起身让座，网友大赞其 美丽又有爱心，“坐在那里美得就像一幅画”。“这么久没看到女神，还是那么美”，更有细心网友发现，王祖贤脚趾绑有胶带，担心她是否受伤，“小心哦!”
王祖贤1967年1月31日生于台湾台北，1987年出演电影《倩女幽魂》中“聂小倩”一炮而红，成为众人眼中的女神，王祖贤飘逸的长发，清秀脱俗的气质给观众留下深刻的印象。
【多维解读】
1、传递正能量
随 着社会文明程度的提高，绝大多数人乘坐公交车，看到老弱病残幼孕都会让座。然而，确有那么一些人，不但不让座，在有人提醒后居然恼羞成怒打人：上海一研究 生拒绝给孕妇让座，拳打劝说者被乘客制服；福建新竹市公交车上，大学生不让座还挥拳打老人„„正是太多该让座的却不让座，激化了一些人的“负情绪”。不让 座还打人者，纵然你有千条万条理由，打人就是错的。王祖贤让座受热捧，既是对假恶丑的嘲讽，也是对真善美的呼唤。
2、展示明星风范
明 星作为社会公众人物，处处应该遵守社会公德，维护自己的形象。王祖贤让座受热捧，既是对不爱惜自己“羽毛”名人的提醒和警示，更是对名人应该坚守“七条底 线”(法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线)的呐喊和追求。
3、不是新闻的新闻
现实中，公交车上不让座已成常态。王祖贤让座，本来是一件极为平常的事情，不是新闻却成了新闻，不该热捧却受到热捧，值得我们每个人深思，值得每位名人深思。王祖贤让座回归正常，才是一个正常的社会，才是一个正常的时代，每个人才是一个正常的人。
【适用文题】
爱心、风范、正能量、心灵美、名人效应、社会公共秩序等。
八、“仓廪实”之后更需“知礼节” 【素材展示】
日前，网友在微博曝光一位大妈在北京建外SOHO广场的喷泉下搓澡的照片。这位网友说，这位“豪放”的大妈，自备了毛巾等搓澡工具，在众目睽睽之下搓澡。被拍到时，头发已经洗净。这些图片引发网友热议。
网友“不抠抠抠”在微博上称，事发时间是2013年8月12日下午，发现大妈时，她的头发已经洗干净，上身穿着内衣，下面穿着裤子，浑身已经湿透，正在拿着搓巾搓澡，让观者惊呆了。“这肯定是不对的，非常影响市容。”喷泉对面服装店的老板说。
北京建外SOHO物业服务中心的工作人员证实了此事，并称因为地处繁华地段，还是第一次看到有人在这儿的喷泉洗澡，物业知道此事之后便立即派人阻止了大妈搓澡的行为。
【多维解读】
1、举止文明无小事
光 天化日之下，竟有大妈在喷泉处当众洗澡，令人大跌眼镜。从大妈自备搓澡工具这一细节来看，可以推断她显然是有备而来，再加上她气定神闲、淡定自如的状态， 若非其正罹患精神疾病，实在难以令人相信社会公德对她还有丝毫的约束力。其大胆出位的不文明之举实在令人难以置信。大妈在公共场合毫无顾忌地洗澡，再次引 发社会对不文明行为的高度关注，亦折射出我国社会公德教育的缺失。
2、仓廪实而知礼节
仓 廪实而知礼节，国人在物质丰裕之后，精神文明也应该跟上。文明素质是通过影响、训练和规范出来的，中国人从小到大所接受的教育，大多大而无当，却缺乏最最 基本的文明训练和文明规范。因此，很有必要让步国人补上文明素养教育这一课。当公共空间得到尊重,弥漫在社会的戾气就能得以“降温”,社会因此更加和谐有 序,这不正是素质教育和精神文明建设的愿景么?
3、考虑别人的感受
中 国人没有公共空间概念，更不会考虑别人的感受，因此在公共场合经常是我行我素，把别人当透明，这样就容易侵害到一部分人的利益,引起他人的反感。毕竟,再 庞大的公共空间,也是由一个个私人空间组成,我们自己认为一个无伤大雅的举动,很可能就招致周围很多人的不满。而在文明的国家和地区，哪怕在私人空间，也 不可以恣意妄为。
【适用文题】尊重、文明、素养、细节、社会公德、公共空间、文明的污垢等。
九、教授的“顶层别墅”折射公共意识缺乏 【素材展示】
据 2013年8月12日《北京晨报》报道，位于北京白石桥路45号人济山庄小区B栋26楼顶的两层“空中别墅”，乍看像个景点，但其实这座大兴土木6年的工 程却是不折不扣的违建。建造者是居住在顶层的张姓业主，在建造过程中将平台上的管道口破坏，导致多名居民家中产生漏水，楼下邻居无法忍受换了三茬。其面对 质疑称，“我既然敢住这，我就不怕谁告。”经过媒体曝光后，城管找了6年找不到的别墅主人“张教授”终于主动承认错误，并承诺半月内拆除。还否认曾说过 “我既然敢住这，我就不怕谁告”的话。
众 所周知，楼顶属于全体业主的公共空间，楼顶擅自加盖建筑必然增加楼体荷载威胁楼体和居民生命安全，尤其这还是26层高的建筑，但此空中别墅堂而皇之地建设 了六年。6年里，向来强势的城管也对此“空中别墅”望楼兴叹，甚至连门都没能进去过。即使是事件曝光后，当地物业也拒绝接受任何采访，这不由得不让人怀 疑。
别墅主人张某清曾是某区政协委员，更挂着一长串耀眼的名号：世界自然医学联合会副主席、世界中医骨科联合会总顾问、世界中医骨伤科联合会副主席、北京奇经中医研究院院长、中国针灸学会理事„„目前城管已约谈住户，违建强拆手续已上报。
【多维解读】
1、藐视他人权利和公共利益
擅 自加盖会改变和增加楼体荷载，减少楼房寿命，甚至威胁到住户的生命安全。张教授一句“我既然敢住这，我就不怕谁告”，一副死不认账、硬扛到底的架势，实在 令人大跌眼镜。身为大学教授，位列知识精英，始则无视公共利益，继之藐视法律权威。违章建筑像一个精神标本，折射出一些人公共意识的缺乏。
2、质疑相关部门监管不给力
6 年的时间里,不可能没有住户反映,不可能没有物业公司投诉,更不可能一次也见不到户主张教授本人。如果能够将这样的违法建筑阻止在萌芽状态的话,将会大大 降低执法成本。因为楼顶别墅建成后对其拆除,成本也会随之上升,增加的成本也是一种社会资源的浪费。面对这样的结局,到底是谁在纵容违法建筑的建设是一个值得追问的话题。物业公司、城管部门以及其他职能部门都有着不可推卸的责任,需要给公众一个可以信服的说法。
3、小区安全管理存在巨大漏洞
在 楼顶建造别墅,需要运输巨大的原材料,这些原材料的运输肯定是人尽皆知的,那么,门口的安保措施到底是失误还是睁一只眼闭一只眼,对这些假山等材料视而不 见呢?由于大门的安保人员应隶属于物业公司。在这个关口上,物业公司的安全管理疏漏让假山等大型建筑材料随便进出,所以,物业公司的责任首先在此。6年 里,在住户一批一批更换、一个一个投诉的过程中,物业公司难道没有觉察其中的问题吗? 收了业主的物业费，最起码的服务都无法提供，这样的物业履行了职责吗？
【适用文题】
特权、公信力、肆意妄为、法治尊严、公共利益、权力保护伞、自身私欲膨胀等。
十、为孩子读书办假证的教育悲情 【素材展示】
还有半个月，北京的小学便要开学，但山东籍在京儿童军军（化名）今年在北京上小学的希望已成泡影。
按 照北京市规定，非京籍儿童在京上学，其父母需办理“五证”后才能给孩子办在京上学的借读证。由于提供的暂住证达不到时限，且山东老家出具的无监护人证明是 信笺纸手写被指不合格，军军的借读证明办不下来。为“补齐”合格证件，军军母亲韩美丽（化名）想到了办假证、买假章。2013年8月9日交易当天，她被昌平区回龙观龙园派出所当场抓获。
军军的父亲李刚（化名）介绍，8月9日晚7点左右，他接到龙园派出所的电话，称妻子韩美丽被传讯，“派出所只说我爱人让带话，替她向她的单位请个假。”李刚称，当时听到这话他傻了，他无法想出，平时内向的妻子到底会犯什么事。
李刚赶到龙园派出所了解情况，询问民警得知，韩美丽买假章时被当场抓获，“说涉嫌买卖公章，违法了。”李刚这才反应过来，妻子要买老家乡政府的公章，为了给6岁的儿子军军制造一张盖有乡政府公章的“合格”证明，以便办理在京借读证明。
军军的妈妈购买假公章和假证，确实已涉嫌违法，警方对其拘留调查，符合有关程序。但是，再看这位母亲的初衷，无疑与“进行诈骗、破坏国家治安管理活动，侵害单位、企业、团体、学校的合法利益”有明显不同。为儿借读办假证，令人唏嘘，让人思索。
【多维解读】
1、借读是一种难解的“毒”
北 京市教委在“2012年义务教育阶段入学工作意见”中指出：非京籍学生，如需借读，必须父母暂住证、父母居住证明、务工证明、户口地没有监护条件证明、全 家户口簿等“五证”齐全，并经居住地街道办或乡镇政府审核确认，才可到区县教委确定的学校联系就读。一个证，一道关；一道程序，无数次闯关。借读难早已不 是新鲜话题，但因借读衍生的各种问题，依然不断更新、发酵。这位母亲竟走起旁门左道，办假证、买假章。她的被抓是其个人的悲剧，也是教育之殇。
2、反思教育资源配置不公
与 其设置“门槛”，不如扩大教育资源覆盖面，让生活在一个城市的孩子，平等地享受教育。正是缘于基础教育资源分配的不合理，不公平，优质教育资源的相对集 中，公办学位僧多粥少，一些束手无策的家长，才不得不转向“假章假证”寻求最后的“突围”可能。这又何尝不是出于无奈，甚至是对于教育不公平的无言抗争 呢？外地妈妈在北京办假证、买假章，其背后所存在的教育不公现实、户籍壁垒森严弊病、相关制度与人口流动性增大所需极不相符等问题，值得我们反思。别忘 了，他们的父母在为这个城市的发展挥洒汗水，而他们则是我们祖国的未来、民族的希望。
3、提高窗口行业办事效率
当 事人还提到，去街道办事处时，工作人员只说缺证不能办，就不再搭理。繁琐的办事手续加上爱搭不理的工作态度，不使办事群众一头雾水才怪！许多百姓为办一件 事甚至要跑断腿，常常是耽误在有关工作人员懒得解释、人为制造多次“返工”之上。理解了这一点，就不难理解“办五证跑N趟”不止筋疲力尽，更可能让最终也 没办成的人们感到绝望。
【适用文题】反思、便民、平等、法律意识、公共服务、公平教育、教育资源均等化等。
第18篇：高护一1班班规
高护
一、1班班规
1.起床后5:35到班，违则男俯卧撑10，女下蹲20第一次，二次是男女各俯卧撑20个，三次扫教室或室外三天 ，三次以上的扫一星期。
2.早操无故不跑操者单独跑五圈在规定时间内，跑操中迟到、乱下队、说话与体育委员顶撞者一律加一圈，情况严重着交与班主任处理。不准因为各种原因不上早自习违者视旷课处理，立即交好作业俩个，写检讨书一份，罚站一天。迟到者立即交作业一个，罚站一天。
3.早饭后8:00进班，午饭后1:00进班。违者一次提醒，二次买好作业本一个，三次扫地一天，三次以上者扫地一星期和写检讨书一份。
4.上课期间不准吃、喝、玩、说。第一次违者提醒，二次扫地一天，三次扫地三天。
5.上课玩手机被发现的交与班主任保存一个月、写检讨书一份。
6.旷课者一次写检讨书一份、扫地一天，两次三天，三次直接叫家长。
7.寝室扣分者罚扫地一天，扣多少分交多钱。
8.不准留长发、穿奇装异服、尊重师长、团结同学、按时交作业。
9.不准外出买东西，扣多分交多钱。
10.无故外出尤其晚上一律给家长打电话，后果自负，听候学校处理。
第19篇：高数一讲义第四章
4．1微分中值定理
一、罗尔定理
1、罗尔定理
二、拉格朗日（Lagrange）中值定理
小结：
4．2洛必达法则
一、基本类型的未定式0/0 ∞∞
二、其它类型的未定式
小结：
注意：
4．3函数的单调性
一、从几何图形上看函数的单调性
二、函数单调性的差别法
三、利用函数的单调性可证明不等式
小结：
4．4曲线的凹凸性与拐点
一、引例
小结：
4．5函数的极值与最值
一、函数的极值
二、函数的最大值与最小值
小结：
4．6渐近线
1． 曲线的水平渐近线：
2、曲线的竖直渐近线
第20篇：高数总复习题一
1总习题一
1.在“充分”、“必要”和“充分必要”三者中选择一个正确的填入下列空格内:
(1)数列{xn}有界是数列{xn}收敛的________条件.数列{xn}收敛是数列{xn}有界的________的条件.
(2)f(x)在x0的某一去心邻域内有界是limf(x)存在的________条件.xx0
xx0limf(x)存在是f(x)在x0的某一去心邻域内有界的________条件.
xx0(3) f(x)在x0的某一去心邻域内无界是limf(x)的________条件.
xx0limf(x)是f(x)在x0的某一去心邻域内无界的________条件.
xx0(4)f(x)当xx0时的右极限f(x0)及左极限f(x0)都存在且相等是limf(x)存
在的________条件.
解(1) 必要, 充分.
(2) 必要, 充分.
(3) 必要, 充分.
(4) 充分必要.
2.选择以下题中给出的四个结论中一个正确的结论:
设f(x)2x3x2.则当x0时, 有().
(A)f(x)与x是等价无穷小;(B)f(x)与x同阶但非等价无穷小;
(C)f(x)是比x高阶的无穷小;(D)f(x)是比x低阶的无穷小.
xxxxf(x)232213limlimlim1解 因为limx0x0x0x0xxxx
tln3limuln2ln3ln2lim(令2x1t, 3x1u) t0ln(1t)u0ln(1u)
所以f(x)与x同阶但非等价无穷小.故应选B.
3.设f(x)的定义域是[0, 1], 求下列函数的定义域:
(1) f(ex);
(2) f(ln x);
(3) f(arctan x);
(4) f(cos x).
解(1)由0ex1得x0, 即函数f(ex)的定义域为(, 0].
(2) 由0 ln x1得1xe , 即函数f(ln x)的定义域为[1, e].
(3) 由0 arctan x 1得0xtan 1, 即函数f(arctan x)的定义域为[0, tan 1].
(4) 由0 cos x1得2nx2n(n0, 1, 2, ),22
即函数f(cos x)的定义域为[2n,n], (n0, 1, 2, ).
22
4.设
x00x 00
f(x), g(x)2,xx 0xx0
求f[f(x)], g[g(x)], f[g(x)], g[f(x)].
0x0解 因为f(x)0, 所以f[f(x)]f(x)xx0;
因为g(x)0, 所以g[g(x)]0;因为g(x)0, 所以f[g(x)]0;
x00
因为f(x)0, 所以g[f(x)]f 2(x)2.
xx0
5.利用ysin x的图形作出下列函数的图形:
(1)y|sin x|;(2)ysin|x|;(3)y2sinx.
6.把半径为R的一圆形铁片, 自中心处剪去中心角为的一扇形后围成一无底圆锥.试将这圆锥的体积表为的函数.
解 设围成的圆锥的底半径为r, 高为h, 依题意有
R(2)
R(2)2r , r
22R2(2)2RhRrR.242
圆锥的体积为
R2(2)2142 RV
3242
3R(2)2a2 (02).224
2x7.根据函数极限的定义证明limx65.x3x3
2x证明对于任意给定的0, 要使|x65|, 只需|x3|, 取, 当x3
22
0|x3|时, 就有|x3|, 即|xx65|, 所以limxx65.
x3x3x3
8.求下列极限:
1;(1)limxx
x1(x1)2
(2)limx(x21x);
x
(3)lim(2x3x1;
x2x1
sinx;(4)limtanx3x0xxxx1abc(5)lim)(a0, b0, c0);x03
(6)lim(sinx)tanx.
x
2(x1)2x1.0, 所以limx解 (1)因为lim2
2x1xx1x1(x1)
x(x21xx21x)
(2)limx(x1x)lim 2xx(x1x)
lim
x
x11.lim
x21xx112
x2
2x11
2x322x1x1
(3) lim)lim(1lim(1)22
x2x1xx2x12x1
2x12x111
lim(12(12)lim(12)lim(12)e.
xxx2x12x12x12x1
sinx(11)sinx(1cosx)sinxlimlim(4)limtanx
x0x0x0x3x3x3cosx
sinx2sin2x2x(x2
lim1(提示: 用等价无穷小换).lim33x0x0xcosxx2
xxx1xxx
abcabc3axbxcx3lim(1(5)lim(x0x033xxx
abc3axbxcx3e,lim(1x03
axbxcx3
3x
, 因为
xxxxxx
limabc31lim(a1b1c1
x03x3x0xxx
1[lnalim1lnblim1lnclim1]
t0ln(1t)u0ln(1u)v0ln13(v)
1(lnalnblnc)ln,3
xxx13
所以limabc)eln.
x03
提示: 求极限过程中作了变换ax1t, bx1u, cx1v.(6)lim(sinx)
x2
tanx
lim[1(sinx1x21sixn1
1(sinx1)tanx
sinx1
, 因为
lim[1(sinx1x
e,
lim(sinx1)tanxlim
x
sinx(sixn1)
coxsx
sinx(sin2x1)xcoxs0,limlimsin
)x1xcosx(sinx1xsin所以lim(sixn)taxne01.
x2
xsin1x0
9.设f(x), 要使f(x)在(, )内连续, 应怎样选择数a ? x
axx0
解 要使函数连续, 必须使函数在x0处连续.
10 2
f(x)lim(ax)a因为f(0)a, lim, limf(x)limxsinx0x0x0x0x
所以当a0时, f(x)在x0处连续.因此选取a0时, f(x)在(, )内连续.
x1
x0, 求f(x)的间断点, 并说明间断点所属类形.10.设f(x)e
1x)1x0ln(
解 因为函数f(x)在x1处无定义, 所以x1是函数的一个间断点.
1),0(提示lim
x1x1x1x1
1), x1
f(x)limelim(提示limx1x1x1x1
所以x1是函数的第二类间断点.
f(x)lime因为lim
x1
f(x)limln(x1)0, limf(x)lime又因为lim
x0
x0
x1
x0x0
1, e
所以x0也是函数的间断点, 且为第一类间断点.
1 11.11.证明lim1222n12n
n11 1n证明 因为2, 且 n21222n21nlim11, limnlim11,lim2
nnnn21n112
nn
1 11.所以lim1222n1n2n
12.证明方程sin xx10在开区间(, 内至少有一个根.
22
证明 设f(x)sin xx1, 则函数f(x)在[ ,上连续.
22
因为f( 11, f( 112, f( )f 0,
22222222
所以由零点定理, 在区间( ,)内至少存在一点, 使f()0.这说明方程sin
22
xx10在开区间( ,内至少有一个根.
22
13.如果存在直线L: ykxb, 使得当x(或x, x)时, 曲线yf(x)上的动点M(x, y)到直线L的距离d(M, L)0, 则称L为曲线yf(x)的渐近线.当直线L的斜率k0时, 称L为斜渐近线.
(1)证明: 直线L: ykxb为曲线yf(x)的渐近线的充分必要条件是k
x
(x,x)
lim
f(x)
, blim[f(x)kx].
xx(x,x)
x
(2)求曲线y(2x1)e的斜渐近线.
证明 (1) 仅就x的情况进行证明
按渐近线的定义 ykxb是曲线yf(x)的渐近线的充要条件是lim[f(x)(kxb)]0
x
必要性 设ykxb是曲线yf(x)的渐近线 则lim[f(x)(kxb)]0
x
于是有limxx
f(x)f(x)f(x)
kb]0limk0klim
xxxxxx
[f(x)kxb]0blim[f(x)kx]同时有lim
x
x
充分性 如果klim
x
x
f(x)
blim[f(x)kx], 则
xx
x
x
lim[f(x)(kxb)]lim[f(x)kxb]lim[f(x)kx]bbb0
因此ykxb是曲线yf(x)的渐近线
y2x1(2)因为klimlimex2xxxx
blim[y2x]lim[(2x1)e2x]2limx(e1)12lim
x
x
x
x1x
t11t0ln1(t)
所以曲线y(2x1)e的斜渐近线为y2x1
x
