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推荐第1篇：北京交通大学

2018年北京交通大学 942 管理运筹学 专业课复习方法、经验、参考书、考试大纲

一、专业课代码及名称 942 管理运筹学

二、专业课参考书

《管理运筹学教程》清华大学出版社北京交通大学出版社 2008年赵鹏

三、考试大纲

1.线性规划

（1）线性规划模型的特点； （2）线性规划标准型；

（3）线性规划的可行解、基、基解、基可行解、可行解、最优解； （4）线性规划解的四种情况； （5）线性规划的基本定理；

（6）单纯形表的结构；检验数的概念和计算；最优性判断； （7）影子价格；对偶问题；对偶定理； （8）对偶单纯形法的基本原理； （9）灵敏度分析；

2.运输问题

（1）产销平衡的表上作业法

初始解的求解方法：最小元素法、差值法； 解的最优性判断：闭回路法、位势法；

解的改善：换入变量的确定、换出变量的确定、调整量的确定、解的调整；

（2）非产销平衡问题

产大于销的问题；销大于产的问题；非典型运输问题转化为典型运输问题。

3.整数规划 （1）分枝定界法； （2）割平面法；

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（3）0-1规划问题的建模； （4）指派问题的匈牙利算法； （5）非典型指派问题

4.动态规划

（1）阶段；状态（状态变量、允许集合）；决策变量（允许决策集合）；状态转移方程；指标函数（阶段指标函数、后部子过程）；

（2）动态规划模型结构；

（3）实际问题转化为动态规划问题（资源分配、生产与存储和设备更新问题）。

5.图与网络分析

（1）图、点集、边集、有向图、无向图；相邻、相关、简单图、多重图、偶点、奇点、链、路、简单链、初等链、回路；树、支撑树、割集、网络；邻接矩阵、关联矩阵；图的同构；网络计划、时间参数、关键路线；

（2）掌握最小支撑树；最短路径的算法（Dijkstra法、floyd法、ford法）；最大流的算法；最小费用最大流的算法；网络图的绘制方法、时间参数的计算；

6.排队论

（1）三个基本组成部分：输入过程、排队规则、服务机构；最主要的、影响最大的三个因素：顾客到达间隔分布、服务时间分布、服务台个数；Kendall记号：X/Y/Z/A/B/C，符号的含义；

（2）单服务台负指数排队系统：各种指标的公式、状态转移图、状态概率的方程；

（3）多服务台负指数排队系统：状态转移图、状态概率的方程、一般服务时间M/G/1模型、P-K公式、排队系统的经济分析。

考研专业课的复习方法：

有的同学们关于备考方面没有确定的方法，下面给同学们具体的讲一下。

专业课复习要着重利用好两大武器：\"参考书目\"+\"历年真题\"，以下是为帮助您充分利用好这两大武器而提出的学习方法建议。

1、参考书的阅读方法

(1)目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解高硕教育新祥旭考研www.daodoc.com

书的内在逻辑结构，然后再去深入研读此书的内容。

(2)体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容量大，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

(3)问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

2、要学会做笔记

(1)通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

(2)做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。

3、真题的使用方法

认真分析历年试题，做好总结，对于同学们明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。

分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力、是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

同学们可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进;又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。

从现在开始给自己一段时间进行专业课知识的积淀吧，只有将思路理顺，才能更有助于下一步的复习。

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推荐第2篇：北京交通大学

北京交通大学

2010年博士研究生新生入学须知

一、研究生新生凭我校签发的《博士研究生录取通知书》按时报到。

报到时间：2010年 9 月2日（7点——19点）。

报到地点：北京交通大学学苑公寓（北京市海淀区交大东路18号）。

如有特殊情况不能按时报到，须事先向学院请假并附有关证明。无故逾期十五日未报到者，将被取消入学资格。

二、报到时须携带下列证件和材料：

1.博士研究生录取通知书。

2.有效身份证件（现役军官持军官证）原件及正反面复印件（本人签字）。

3.毕业证书、学位证书原件及复印件。同等学力人员还须出示同等学力有关证明材料。

4.获得基本奖助学金的博士研究生可将户口关系转至北京交通大学（北京市海淀区），委托培养及定向培养的博士研究生学习期间不转户口。

5.携带1寸免冠半身近照八张。

6.所有录取类别的研究生均不转工资关系。

7.获得基本奖助学金的博士研究生，入学报到前将个人档案转到研招办。被录取为委托培养的研究生，不转档案关系。

8.党组织关系：已经隶属于北京市委组织部的生源，介绍信抬头开至“北京交通大学党委组织部”，并注明所去学院；其他生源介绍信抬头开至“北京市委教育工委组织处”， 并注明所去学校及学院。团组织关系转至“北京交通大学团委”。党、团组织关系转接手续直接到录取学院办理。获得基本奖助学金的博士研究生须转党团组织关系，委托培养及定向培养的博士研究生可以转，也可以不转党团组织关系。

9.填写好并盖章的《北京交通大学新生入学婚育状况登记表》（随录取通知书一起发放）。

10.研究生政治审查表。

11.委托培养的博士研究生还要提供委托培养博士学位研究生协议书；定向培养的博士研究生还要提供国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读博士学位研究生定向协议书。

12.我校需要出示的其它说明材料或证明材料。

三、户口所在地址确认：转户口新生请登陆北京交通大学研究生院主页（网址：http://gs.njtu.edu.cn/），进入常用工具的博士研究生户口所在地更改系统（系统开放日期为：2010年7月20日——2010年8月31日），核对本人户口所在地详细地址，并登记户口所在省市区。请新生仔细核对并填写，信息错误将导致户口无法转入我校。

四、我校实行研究生培养机制改革，对于获得基本奖助学金的博士研究生，博士生学费由学校全额资助；对于委托培养的博士研究生，不享受基本奖助学金,须向学校交纳学费（培养费）；对于定向培养的博士研究生，博士生学费由学校全额资助，但不享受基本奖助学金

每月的津贴。详情参看我校研究生院网页上的关于实施研究生培养机制改革有关问题的解答。

五、必须按协议和北京交通大学计财处收费要求交费，未按规定交费者不能注册、报到、选课。详细交费方式见计财处收费通知。

六、赴校路费自理。行李可自备或到学校学生公寓服务中心购买。

七、新生来校途中请注意安全，遵纪守法。

八、新生报到流程：

1．凭《研究生录取通知书》到学苑公寓所录取学院报到处办理以下手续：

（1）验证：

①本人身份证；

②《研究生录取通知书》（验证无误后做标记，学院留存根，原件交还新生）；

③毕业证书和学位证书原件及复印件；同等学力人员还须出示同等学力有关证明材料。

（2）领取校园一卡通。没有“一卡通学生卡”的领取一卡通中心提供的临时卡，办理报到后到一卡通中心办公点现场照相补办卡。

（3）交费。已交费（划卡成功）的研究生可直接在学院报到处交领相关材料，三周后到学院领收据。

未交费的研究生凭验过的《研究生录取通知书》到计财处（学苑公寓现场办公处）交费。

※已安排但不住宿的研究生办理住宿变更手续流程：

①到学院报到时，开据《住宿变更通知单》，一式两份。

②携带2份变更单到计财处现场办理相关手续。

③将1份加盖计财处经办人名章的变更单交到学生公寓管理中心。

（4）交领相关材料。

应交材料： ①《研究生录取通知书》存根； ②协议书；③户口迁移证；党、团关系；④本人签名的身份证正反面复印件；⑤填好并加盖单位或户籍所在地计生部门公章的《北京交通大学新生入学婚育状况登记表》；⑥研究生政治审查表。

应领材料：①校徽；②研究生证；③研究生学籍卡；④培养计划；⑤研究生手册；⑥文化衫；⑦选课说明；⑧新生入学须知；⑨新生调查问卷。

注：研究生证、研究生学籍卡、新生调查问卷填好后必须在9月16日前交回学院。

（5）参加英语分级考试者，报到时在学院报名。

2．凭《研究生录取通知书》、校园一卡通到本人所在宿舍楼办理住宿手续；

3．办理学院要求的其他手续。

北京交通大学研究生院招生办公室

2010.07.17

推荐第3篇：北京交通大学

北京交通大学

关于全面落实研究生导师立德树人职责的实施细则

为贯彻全国高校思想政治工作会议精神，努力造就一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的研究生导师队伍，全面落实研究生导师立德树人职责，根据《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）文件精神，结合学校实际情况，特制定本实施细则。

一、指导思想和总体要求

第一条 指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为研究生导师的首要职责，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养德才兼备、全面发展的高层次专门人才。

第二条 总体要求。导师是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行思想政治教育、学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导等责任。导师应坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教。遵循研究生

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教育规律，创新研究生指导方式，潜心研究生培养，全过程育人、全方位育人，做研究生成长成才的指导者和引路人。

二、强化研究生导师基本素质要求

第三条 政治素质过硬。导师应坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，不断提高思想政治觉悟；贯彻党的教育方针，严格执行国家教育政策，坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务；自觉维护祖国统

一、民族团结，具有高度的政治责任感，将思想教育与专业教育有机统一，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者；认真学习并执行学校有关研究生教育的政策、法规与规定，履行《北京交通大学章程》中的基本义务。

第四条 师德师风高尚。导师应模范遵守《北京交通大学教师行为规范》，为人师表，爱岗敬业，以高尚的道德情操和人格魅力感染、引导学生，成为先进思想文化的传承者和社会进步的积极推动者；谨遵学术规范，恪守学术道德，自觉维护公平正义和风清气正的学术环境；科学选才，规范招生，正确行使导师权力，确保招生录取公平公正；有责任心和使命感，尽职尽责，确保足够的时间和精力及时给予研究生启发和指导；有仁爱之心，以德育人，以文化人。

第五条 业务素质精湛。导师应具有深厚的学术造诣和执着的学术追求，关注社会需求，推动知识文化传承发展；熟悉国家招生政策，胜任考试招生工作。秉承先进教育理念，重视课程前沿引领，创新教学模式，丰富教学手段，按时参加校、院组织的— 2 —

研究生导师交流、研讨、培训；亲自审核、修改研究生发表的科研成果和学位论文，杜绝抄袭剽窃、实验作假、数据作假等学术不端行为；不断提升指导能力，着力培养研究生创新能力，实现理论教学与实践指导之间的平衡，助力研究生成长成才。

三、明确研究生导师立德树人职责

第六条 提升研究生思想政治素质。导师应引导研究生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地；树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念，成为德智体美全面发展的高层次专门人才。

第七条 培养研究生学术创新能力。导师应在研究生入学后，按照因材施教和个性化培养的理念，依据学科培养方案，与研究生一起制订培养计划，统筹安排实践与科研活动，强化学术指导，及时研究和解决培养过程中出现的问题。导师应定期与研究生沟通交流，实行学术例会制度，至少每两周1次；根据本学科的发展动态和科研工作需要，指导研究生选择研究方向和确定研究课题，制订相关的论文工作计划；结合研究生的实习情况或实习单位的需求指导专业学位研究生选择研究方向；指导研究生学位论文的研究和写作，定期检查研究生的学位论文进展情况，指导研究生的学位论文开题、中期检查、预答辩等工作；协调好课题任务与研究生培养之间的关系，营造和谐的学术环境，注重对研究生独立从事科研工作和创新意识等多方面能力的培养，引导研究生跟踪学科前沿，直面学术问题，开拓学术视野，在学术

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研究上开展创新性工作。

第八条 培养研究生实践创新能力。导师应鼓励和支持研究生参加国际学术会议、短期访学等国内外学术交流活动和专业实践活动，促进研究生与国内外同行、专家的交流与沟通；指导研究生发表各类研究成果，培养研究生提出问题、分析问题和解决问题的能力，强化理论与实践相结合；支持和指导研究生将科研成果转化应用，推动产学研用紧密结合，提升创新创业能力。

第九条 增强研究生社会责任感。导师应鼓励研究生将个人的发展进步与国家和民族的发展需要相结合，为国家富强和民族复兴贡献智慧和力量；支持和鼓励研究生参与各种社会实践和志愿服务活动，在服务人民与奉献社会的过程中实现自己的人生价值；培养研究生的国际视野和家国情怀，积极致力于构建人类命运共同体，努力成为世界文明进步的积极推动者。

第十条 指导研究生恪守学术道德规范。导师在为人、作风、学术道德等方面应以身作则，在科研、教学及日常活动中杜绝学术不端行为，培养研究生严谨认真的治学态度、求真务实的科学精神和团队合作精神，自觉遵守科研诚信与学术道德，自觉维护学术事业的神圣性、纯洁性与严肃性，严格要求学生遵守学术道德规范；在研究生培养的各个环节，强化学术规范训练，加强职业伦理教育，提升学术道德涵养；培养研究生尊重他人劳动成果，提高知识产权保护意识。导师应认真审阅研究生的学位论文、拟发表的学术论文和其它研究成果，注重研究成果的学术水平和创新性，杜绝研究生抄袭、剽窃、编造数据、谎报成果等学术不端行为，履行必要的签字手续，协助有关部门做好对研究生的各种考核工作。

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第十一条 优化研究生培养条件。导师应根据不同学科、类别的研究生培养要求，积极为研究生的学习和成长创造条件，为研究生开展科学研究提供有利条件。积极创设良好的学术交流平台，增加研究生参与社会实践和学术交流的机会，鼓励研究生积极参与课题研究，根据实际情况，为研究生提供相应的经费支持。在保证学业和科研的前提下，鼓励并指导研究生参与各种社会实践活动和学术交流，如助管、助教、助研等研究生“三助”工作以及社会调查、挂职锻炼和志愿服务等。做好研究生校外实践的安全教育，杜绝实践过程中的安全事故。加强研究生日常管理，严格考勤考核，奖勤罚懒，不安排研究生从事与学业和研究无关的任务。根据研究生从事科研工作的实际情况及学校相关规定，按时支付研究生的助研津贴。规范实验室管理工作，保障研究生实验安全。培育团队文化，打造品牌指导团队。

第十二条 注重对研究生人文关怀。导师应全面关心研究生生活和身心健康，加强与研究生的交流沟通，建立良好的师生互动机制，了解研究生的思想、学业、心理、情感和就业想法等状况，保护研究生合法权益。定期与研究生交流思想，不断提升研究生敢于面对困难挫折的良好心理素质。加强对研究生的人文关怀和心理疏导，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，了解研究生成长环境和过程，在关心帮助研究生的过程中做好教育和引导工作，加强校规校纪教育。积极配合做好研究生的就业指导工作，指导研究生处理好理想、事业和个人利益之间的关系，引导研究生做好职业生涯规划，实现个人价值和社会价值的有机结合，服从和服务于国家需求。

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四、健全研究生导师评价考核与激励机制

第十三条 完善评价考核机制。坚持立德树人，把教书育人作为研究生导师评价的核心内容，突出教育教学业绩评价，将人才培养中心任务落到实处。把立德树人纳入教学评估和学科评估指标体系，加强对研究生导师立德树人职责落实情况的评价；结合学校实际和学科特色，加强研究生导师立德树人职责考核。

第十四条 建立表彰奖励机制。学校将研究生导师立德树人评价考核结果，作为人才引进、职称评定、职务晋升、绩效分配、评优评先的重要依据，充分发挥考核评价的鉴定、引导、激励和教育功能。强化示范引领，对立德树人成绩突出的导师进行表彰，宣传推广优秀导师、优秀团队的成功经验。

第十五条 加强导师队伍建设。制定和完善相关规章制度，安排专项经费用于导师队伍建设，加强导师培训，定期组织交流、研讨，提升导师学术研究水平和研究生指导能力；尊重和保障导师自主性，维护和规范导师在招生、培养、资助、学术评价等环节中的权利，导师对研究生各类荣誉称号和奖学金评选、学生提前攻读博士研究生、联合培养以及优秀博士学位论文候选人申报等，具有建议及推荐权；积极听取导师意见，营造良好校园文化环境，提升导师工作满意度。

五、强化研究生导师监督与问责机制

第十六条 学校将加强督导检查，把研究生导师立德树人职责落实情况纳入教学督导范畴。对于未能履行导师立德树人职责、难以保证研究生培养质量、违反学术道德、因有悖师德或责任心— 6 —

缺失等导致重大问题或事故的研究生导师，学校视情节轻重给予通报、暂停招生、取消导师资格等处理措施。

第十七条 学校定期对研究生导师进行招生资格审核，并将研究生导师立德树人职责作为遴选、考核研究生导师的必要条件与重要指标。

第十八条

对有违反师德行为的研究生导师，实行一票否决，并按照《北京交通大学师德“一票否决”实施细则》对研究生导师进行处理。

第十九条 对博士学位论文、硕士学位论文抽检过程中出现质量问题的，由学校和学院学位评定委员会对该论文的专家评议结果复核后，确实属于存在质量问题的，按照《北京交通大学学位论文质量后评估实施办法》对研究生导师进行处理。

第二十条

对被认定为存在学术不端行为的研究生导师，根据学校学术道德委员会对学术不端行为的性质、情节及产生后果的严重性等认定结论，在人事处理的基础上，按照《北京交通大学处理学术不端行为办法》和《北京交通大学研究生指导教师学术不端行为处理细则》对研究生导师进行处理。

第二十一条 如指导的研究生被认定为存在学术不端行为的，按照《北京交通大学处理学术不端行为办法》和《北京交通大学研究生指导教师学术不端行为处理细则》对研究生导师进行处理。

六、其他

第二十二条 研究生导师调离我校的，应从其办理调离手续后停止其招生。若调离者拟继续担任我校研究生导师的，须经学

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校人事处聘为兼职教授。调离工作后不再聘任的导师，所指导的尚未毕业的研究生需更换导师，更换的导师应为人事部门认定的本学科在岗教师。

第二十三条 研究生导师在招生资格审核时，年龄原则上应至少满足按基础学制培养一届研究生的要求。

第二十四条 研究生导师的退休年龄与国家和学校规定的相应职称的退休年龄相同。对于已达到退休年龄的导师，确属学科建设需要的，应由学校人事处办理延聘手续。已办理退休手续不再延聘的导师，所指导的尚未毕业的研究生需更换导师，更换的导师应为人事部门认定的本学科在岗教师，原导师可作为兼职导师继续完成研究生指导工作。对于院士退休后的研究生培养工作，学校另行规定。

第二十五条 本意见由研究生院、研究生工作部负责解释。 第二十六条 本办法自发布之日起施行。原《北京交通大学关于研究生指导教师岗位职责与工作规范的指导意见（试行）（校》发〔2016〕 6号）废止。

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推荐第4篇：北京交通大学三大举措打造高水平公共艺术教育平台

为落实素质教育方针，北京交通大学针对理工院校学生艺术教育较为薄弱的现象，把艺术教育有机地融入到学生综合素质培养过程中去，不断完善公共艺术教育管理体制，在政策上做到“三个到位”，即资金到位、人员编制到位、办公和活动场所到位；在举措上实现“三个统一”，即统一制定规划、统一安排人员、统一使用经费；在效果上达到“三个一体化”，即教学改革与艺术教育建设一体化、硬件建设与软件建设一体化、第一课堂与第二课堂一体化，全面提高大学生文化素养。

——以高水平的学生艺术团建设为先导，发挥艺术团辐射效用。学校将建设高水平学生艺术团体作为艺术教育重要组成部分，充分发挥艺术团辐射作用，丰富师生文化生活。学校艺术团下设交响乐团、管乐团、合唱团、舞蹈团、民乐团、话剧团6个分团，共有团员461名。经过十年建设，艺术团已成为北京高校艺术团中的一支重要力量，获得北京大学生艺术展演中一等奖11项、二等奖2项、创作奖4项，在两届全国大学生艺术展演中接连折桂，获得一等奖6项、“优秀组织奖”1项。其中，学生交响乐团成绩突出，演出实力稳定，已成为国内大学生交响乐团“第一军团”。

艺术团曾作为唯一非艺术院校代表承担了教育部“高雅艺术进校园”北京地区巡演任务，先后在高校中举行专场交响音乐会近30场；与德国波鸿鲁尔大学交响乐团、美国青年交响乐团、亚洲青年管弦乐团等合作演出；参与世界大学生运动会闭幕式和庆祝国庆60周年“花样年华”演出重要演出；承担了“青春奥运，精彩北京——首都大学生爱乐乐团纪念奥运倒计时100天专场音乐会”重要演出任务，北京2008奥运会主题口号发布仪式暨第三届“北京2008”奥林匹克文化节闭幕式大型文艺演出；国庆60周年盛大庆典中，参与复兴之路大型文艺演出等重要任务。2009年11月，交响乐团作为首个赴台文化交流的大陆学生艺术团体，在台湾举行三场巡回义演，演出所得全部捐给“8.8”水灾受灾同胞。2010年，交响乐团在国家大剧院举行专场演出会，引起社会广泛关注。在广泛实践活动基础上，学校在校内每月举办一期“校园艺术沙龙”，由6个分团轮流承办，演出时进行现场讲解。此外，艺术团大量吸收零基础团员，定期进行艺术培训，成为校内艺术欣赏实践课的有效延伸。

——以艺术教育与理想信念教育融合为核心，提升师生思想教育水平。学校十分注重将艺术教育与理想信念教育高度融合，充分发挥艺术教育的育人作用，于2002年在全国高校中首家推出了大学生版《长征组歌》，表达了交大学子继承和发扬革命前辈光荣传统的决心。《长征组歌》是北京军区战友歌舞团于1965年创作演出的大型声乐套曲，讴歌了红军不畏艰险、一往无前的革命精神和英雄气概。为原汁原味再现《长征组歌》，学校为演员们讲长征历史，请老艺术家、老红军讲解创作过程，使一批又一批学生演员深受教育和感染，提高了艺术团团员思想艺术水准，使演员和观众共同受到了革命传统和理想信念教育。

艺术团先后在校内上演30余场，并在国安剧院、人民大会堂多次公演，充分展现了当代大学生精神风貌，得到中央领导高度赞扬。艺术团还赴沈阳铁路局、海淀剧院、中央音乐学院音乐厅等，为铁路职工、武警官兵、社区居民等社会各界人士举办专场演出20余场， 将长征精神带到社区、带到基层，成为学校参与构建社会主义和谐社会社区的一项重要活动。

此外，学校在艺术团设立临时团支部，督促团员学习相关时事政治，提高团员政治意识，并深入开展提高团员先进性教育，培养团员吃苦精神，激发团员发挥模范作用，实现了艺术教育与理想信念的高度融合。

——以完善的公共艺术教育管理体系为保障，实现艺术课程全覆盖。学校专门成立了艺术教育工作领导小组，由主管学生工作的校党委副书记任组长。每年年初，学校召开党委常委会，专题研讨艺术教育工作，并将艺术教育工作纳入年度工作要点。主管校领导每月与艺术教育中心教师和同学代表召开研讨会或专题工作会，制定工作计划。1999年底，学校成立艺术教育中心主抓第一课堂和第二课堂的教学和实践环节，此外还设立学生艺术团，下设6个分团，每个团配备带团教师一名、指导专家若干，形成了机构健全、层级分明的管理机构，构建起完整的公共艺术教育管理体系。

为实现艺术教育课程全覆盖，学校将艺术教育工作纳入教学计划，第一课堂的艺术类选修课一学年共覆盖学生约4620人次，每个学生在大学期间都能至少选上一门艺术类课程。为确保取得良好的教学效果，学校不断加强教师队伍建设。艺术教育中心共有正式在编教师7人，2人硕士研究生学历，5人本科学历。学校还聘请北京管乐协会秘书长、中国音乐家协会会员、国家一级指挥石伟民，著名长号教育家、原中央音乐学院管弦系管乐教研室主任、长号教授胡炳余等一大批专家进行指导。

推荐第5篇：北京交通大学插班

北京交通大学插班生2012年招生简章

学校简介

北京交通大学是教育部直属的全国重点大学，是全国首批博士、硕士学位授予高校，是首批进入国家“211工程”建设高校和“985工程”“优势学科创新平台”项目重点建设高校，是全国具有研究生院的56所高校之一，1997年、2006年被评为全国本科教学工作优秀学校，2005年被确定为教育部大学英语教学改革示范点项目学校之一。

北京交通大学作为交通大学的重要组成部分，历史渊源追溯到1896年，她的前身是清政府创办的北京铁路管理传习所，是中国第一所专门培养管理人才的高等学校，是中国近代铁路管理、电信教育的发祥地。1917年改组为北京铁路管理学校和北京邮电学校，1921年与上海工业专门学校、唐山工业专门学校合并组建交通大学。1923年交通大学改组后，北京分校更名为北京交通大学。1950年学校定名北方交通大学，由著名桥梁专家茅以升任校长。2000年与北京电力高等专科学校合并，由铁道部划转教育部直属管理。2003年恢复使用“北京交通大学”校名。学校曾培养出中国第一个无线电台创建人刘瀚、中国第一台大马力蒸汽机设计者应尚才，以及中国现代作家、文学评论家、文学史家郑振铎、中国第一本铁路运输专著作者金士宣、

我国铁路运输经济学科的开创者许靖、我国最早的四大会计师之一杨汝梅等一大批蜚声中外的杰出人才，“东京审判”担任首席检察官的向哲浚、我国著名的经济学家、人口学家马寅初等都曾在我校任教。

学校位于首都北京“学府胜地”海淀区，毗邻中国“硅谷”中关村，总面积近1100亩，建筑面积78万平方米，东西两个校区，教学、科研设施完善，校园环境优美。设有电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、交通运输学院、土木建筑工程学院、机械与电子控制工程学院、电气工程学院、理学院、人文社会科学学院、语言与传播学院、软件学院、马克思主义学院、法学院、国家保密学院、建筑与艺术系15个学院（系），设有研究生院、远程与继续教育学院、燕郊、清河职业技术学院和地处河北省黄骅市的独立学院---北京交通大学海滨学院。

百十年来，数代交大人励精图治、艰苦奋斗，北京交通大学已成为培养国家经济社会建设人才，特别是轨道交通现代化建设高水平、高层次人才，解决国家经济和社会发展以及铁路现代化建设与改革重大技术与政策问题的重要基地。学校正在全力建设以信息和管理等学科为优势，以交通科学与技术为特色，工、管、经、理、文、法、哲等协调发展的多科性、开放式、国内一流、国际知名的研究型大学。

目前学校有交通运输工程、信息与通信工程2个一级学科国家重点学科，产业经济学、桥梁与隧道工程2个二级学科国家重点学科，包括一级学科所涵盖的二级学科国家重点学科总数达到8个。建有13个博士后科研流动站，有11个一级学科博士点、60个二级学科博士点、120个硕士点，有MBA、工程硕士、会计硕士和法律硕士4类专业学位。

北京交通大学大力实施人才强校战略，努力建设一流的师资队伍。全校在编教职工2812人，有专任教师1706人，其中教授310人，副教授632人，具有博士学位的教师占55.9％，具有硕士以上学位的教师占87.8％。有中国科学院院士3名，中国工程院院士7名，有国家级教学名师4人，国务院学位委员会学科评议组成员4人，“973”首席科学家3人，“长江学者”特聘教授和讲座教授9人，国家百千万人才工程7人，新世纪百千万人才工程国家级人选5人，国家杰出青年基金获得者6人，跨世纪优秀人才培养计划4人，新世纪优秀人才支持计划29人，教育部优秀青年教师教学和科研奖励计划5人，享受政府特殊津贴专家180余人。

北京交通大学教学设施先进，教学及素质教育成绩斐然。在百余年的办学历史中，已向国家输送了10余万建设人才。现在校本科生13965人，博士研究生2202人，硕士研究生6197人，成人学生7098人，外国留学生2010年累计突破500人。近年来获国家级教学成果特等奖1项，一等奖2项，二等奖13项，有国家精品课程32门，国家级教学团队6个；建有国家大学生文化素质教育基地，2个基地被评为优秀国家工科教学基地；4个实验中心被教育部评为国家级实验教学示范中心；有通信工程等11个国家级特色专业建设点。学校的生源质量逐年提高，本科、研究生毕业生就业率一直保持在95%以上。学校设立了思源班、轨道交通试验班、本硕联读班、詹天佑班、茅以升班、国际班等特色班，加强创新拔尖人才的培养。学校学生艺术团在首都和全国历次高校比赛中取得了优秀成绩，赴台湾和欧洲丹麦等地演出，应邀在国家大剧院专场演出，排演的《长征组歌》应邀在人民大会堂和国安剧院演出，在社会上引起强烈反响。高水平运动队在

全国各类比赛中共获得56项（次）冠军，羽毛球队在近几年国内大学生重大比赛中成绩突出，共获得47块金牌。

北京交通大学科研力量雄厚，产学研合作日益增强。学校拥有教学、科研仪器设备固定资产6.37亿元，图书馆纸本藏书153.39万册，电子图书等电子资源33万余册，网络资源等累计195万余册，学位论文全文118万余篇，建有铁路交通运输特色数据库。拥有1个国家重点实验室，2个国家工程实验室，1个国家工程研究中心，3个国家认可实验室，已建成5个教育部重点实验室，4个教育部工程研究中心，4个北京市重点实验室，建有北京交通大学中国综合交通研究中心和中国产业安全研究中心。近年来，学校承担了包括国家高新技术“863”计划、国家发改委、科技部科技支撑项目、国家自然科学基金及国家社科基金项目在内的各类科研课题4000余项。2006年以来3项主持项目获国家“973”立项。2008年1项主持项目获国家社科基金重大项目立项。2009年“双主持”项目“复杂与高速条件下车载信号安全控制系统关键技术及应用”获国家科技进步奖二等奖。学校建立了GSM-R技术实验室，主要进行中国铁路新一代移动通信的调度指挥和无线传输等，研究成果应用于大秦线、胶济线与青藏铁路，填补了中国铁路无线通信技术的空白。“基于通信的列车运行控制系统（CBTC）”取得关键技术研究的突破，具有完全自主知识产权，并成功应用于城轨亦庄和昌平线。2010年科研合同经费达6.2亿。2009年在全国高校SCI排名第58位，EI第38位，ISTP第15位。联合国科教文组织在我校设立了“高等工科教育与产业合作教席”。北京市在我校设立了“北京市城市交通技术转移中心”、“北京交通发展研究基地”及人文社会科学重点研究基地，市委教育工委、市教委依托我

校建立了大学生思想政治教育研究的专门机构——首都大学生思想政治教育研究中心。学校举办一年一度的“中国交通高层论坛”，并已形成独特“品牌”。

北京交通大学重视和加强国际、国内合作交流。与美、英、德、法等10多个国家的60多所大学及著名跨国企业建立了合作关系。与澳大利亚维多利亚大学共同开展的中外合作办学项目“中澳商学院”以其鲜明的办学特色，赢得了社会的广泛认可。学校还在比利时鲁汶办有孔子学院，积极传播中国文化；每年主办和承办多次大型国际学术会议，举办一年一度的“国际文化节”，为加强中外学术文化交流提供了良好的平台。学校充分发挥董事会、校友会、基金会的作用，深化校企合作，与铁路行业、社会企业及地方政府等65家单位签订了战略合作协议，在人才培养、科研合作等领域开展长期、广泛的合作。

“饮水思源，爱国荣校”，如今，有着115年辉煌历史的北京交通大学，肩负着新的历史使命，秉承“知行”校训，以谦虚谨慎、开拓进取的精神，努力实现交通大学百年华诞时江泽民同志题词“继往开来，勇攀高峰，把交通大学建设成世界一流大学”的要求和期望，向着国内一流、国际知名的研究型大学的目标迈进。

一、北京交通大学插班生性质：非国家普通统招计划；插班生是指能跟统招生一起听课、学习，使用普通本科教材，课程是四年全日制普通本科的课程。经考试成绩合格者可获得北京交通大学普通高等院校的结业证书。学员在校学习期间可选择报读网络教育学习、参加考试，成绩合格可颁发国家承认学历、教育部电子注册、网上可查的北京大学网络本科毕业证书；符合学士学位授予条件者，授予学士学

位证书。学生毕业后可报考研究生和社会招录考试。

二、专业设置：工商管理、金融学、会计学、人力资源管理、营销与策划经济学、国际经济与贸易、风险管理与国际政治经济学、政治学与行政学、公共政策学、城市管理学等。

三、北京交通大学插班生的优势

1、对于高考落榜生来说，选择北京交通大学跟班学习要比选择民办院校更正规师资各方面也非民办院校可比拟。

2、与出国留学相比：考生刚高中毕业思维还不成熟，不宜于出国学习。一部份学生语言基础薄弱不能出国学习，另外北交大跟班旁听学习费用也相对较低。

3、百年交大娇子同堂学习能够极大的开拓学员的视野空间和思维角度。

4、参与北交大同学组织的各种活动能够迅速提升自身的综合素质。

5、北交大的学术氛围浓厚和与北交大学子的朝夕相处会极大的提高个人综合素质。

6、颁发北交大远程教育学历学位：按照北交大远程教育学院的规定办理，学员的学习过程须严格遵守学校的规定，成绩合格，可颁发国家承认学历、教育部电子注册、网上可查的北京交大学网络本科毕业证书；符合学士学位授予条件者，授予学士学位证书。

7、北交大同学的资源较受益终身！

四、北京交通大学插班生考生须知

1、跟班进修学员与普通高考统招学员一起学习、活动，持听课证，根据所专业进行选修课程学习。

2、根据学生自愿可申请办理北京交通大学（校园一卡通）

3、学员可以在北交大住宿，也可根据自身条件选择校外住宿。

4、学员须认真阅读招生说明书，了解跟班进修的性质后方可申请办理。

五、报名条件及报名资料

1、身份证复印件A4纸四张，近期蓝底免冠证件照1寸5张、两寸4张（照片后注上姓名）；

2、高中或中专以上学历（含）毕业证书复印件两张；

3、《体格检查表》县（含）级以上医院的原件一份；

4、《政治审核表》（户籍所在公安机关开无犯罪记录证明）；

5、《报名申请表》（必须由考生本人填写并签字）。

六、费用：

1、学费：9800元/学年；

2、住宿费：4300元/学年；

注明：上述费用根据今年物价部门政策执行，有正规中央高校正规发票。其它教材、资料费用等按照北交大相关学习要求交付。

七、申请及入学时间：即日起，按“择优录取”的原则，名满截至。入学时间：9月4日-13日，9月14日正式开课。

八、报到地址：北京海淀区上园路3号北京交通大学

联系人：程老师

咨询电话：15727374939

咨询QQ：67738838

推荐第6篇：北京交通大学材料

北京交通大学研究生会是在校党委研究生工作部领导下、校团委的指导下的“自我管理、自我教育、自我服务”的学生组织，北京市学联的主席团单位。我们追求脚踏实地的工作作风和实干精神，充分体现研究生自我管理、独立工作的特色，展现北京交通大学研究生的风采。 北京交通大学研究生会分设各学院研究生会，形成校院研究生会的合作形式。采用民主集中制的组织原则，形成了以研究生会主席团为领导，以研究生各班班委会为基层单位的组织机构。研究生会主席团通过公开民主选举产生，主持研究生会的日常工作。在主席团的领导下，研究生会各职能部门分工负责、协同合作，开展研究生会的各项工作。

部门职能简介

◆ 办公室

作为研究生会的一个常设机构，是研究生会内部的协调枢纽，主要负责研究生会规章制度的制定和修改，工作计划和总结的起草、拟订，文字材料的整理，日常财务和各种物品的管理，是衔接主席团与研究生会各部门之间以及校内工作联系的桥梁和纽带。

◆ 组织部

组织部是研究生会的重要职能部门，组织部负责组织研究生会干部理事业务能力培训、素质拓展等活动，协助主席团对研究生会的干部理事进行日常考核和各类评奖，协助主席团对研究生会干部理事进行思想教育学习，提高思想修养，增强团队精神，协助主席团选拔后备人才。 ◆ 宣传部

根据校园文化建设工作的需要，第一时间抓住研究生活动的最新动态，传播研究生信息，加强研究生与学校、老师之间的交流，构筑研会现实的交流平台，搭建沟通的桥梁。通过海报和网络等媒介及时、详尽地报道研究生会的相关活动，宣传研究生思想和科研动态，引导研究生的舆论导向。定期组织在广大研究生中征稿，汇总编制交大研究生报。

◆ 学术部

旨在活跃学术气氛，加强学术交流，增强创新意识，提高学术水平，促进研究生的创新意识、科研实践能力以及综合素质的提高。定期组织开展系列学术活动，学术沙龙和名师讲坛是学术部的经典活动。

◆ 文艺部

致力于丰富广大研究生的业余文化活动，弘扬高雅艺术，组织各种文艺比赛、文艺演出及交流活动，为研究生营造活泼、和谐的校园文化氛围，促进校园精神文明建设，提高广大研究生文化修养，为大家搭建一个娱乐和展现个人风采的平台。英语文化之夜、元旦师生联谊晚会、研究生校园歌手大赛、研究生毕业晚会是文艺部的经典活动。 ◆ 体育部

以“推广体育运动，活跃校园文化气氛，丰富研究生业余生活，增进研究生之间的交流”为宗旨，积极、有效地开展各类健康向上的体育活动，为广大研究生提供健身、发展个人特长以及展现个人风采的空间。“知行杯”研究生体育节是体育部的经典活动。

◆ 博士生部

以服务博士生为宗旨，围绕博士生在学术、情感、生活、择业等方面开展工作，团结组织广大博士生，为学校重点学科建设提供意见，积极配合学校有关部门开展具有博士生特色的工作。博闻论坛是博士生部的经典活动。

◆ 女生部

以“丰富女生课余生活，展现交大女生风采”为宗旨，围绕全校女研究生开展活动，提高女研究生的综合素质，引导女性追求正确的人生观和价值观， 打造新时期的气质女性形象。女生部举办与外校的联谊晚会，开展心理咨询、打造职场女性等系列活动，下设礼仪队，为广大女生创造展现自我的平台。

◆ 权益部

负责广大研究生在校期间生活方面的服务和维权工作。收集广大研究生对校园教学区、学苑公寓等基础设施以及学苑餐厅的质量、卫生等方面的意见和建议，联系并监督有关部门给予解决，架起广大研究生与学校各部门联系的桥梁，为大家争取正当合法权益。

◆ 外联部

研究生会对外联系的窗口和平台，也是展现学子精神风貌的广阔舞台。积极开展与上级学联及国内外兄弟院校的交流与合作，并寻求与社会各界的合作机会，为研究生会的发展争取更多的社会资源。

◆ 志愿者工作部

本着青年志愿者“团结，友爱，互助，共进”的宗旨，研究制定相关规章制度，组织、开展、落实及总结各项志愿者活动，配合上级学联和学校组织的大型活动开展志愿服务工作。“繁星支教”是志工部的经典活动。

◆ 校友联谊部

紧密联系广大研究生校友，以服务校友为本，为母校与校友、校友与校友之间联系、合作打造坚实的平台。邀请成功校友回母校举办相关座谈会和讲座，同时负责校级、院级研究生老师和同学之间的沟通，举办各类联谊活动。校友面对面和心灵之约系列活动是校友联谊部的经典活动。

◆ 社会实践部

以培养实践能力、提高研究生的综合素质为指导思想，围绕“理论、实 践、创新、服务”的理念，本着服务于广大研究生参与社会实践的宗旨， 为大家创造更多的动手实践、勤工俭学、实习创新的机会，搭起广大研究 生接触社会、服务社会、锻炼自我的平台。就业创业论坛和研究生暑期社 会实践是社会实践部的经典活动。

◆ 调研中心

主要负责研究生会内外的调研活动，旨在以科学的数据及时地向学校反映校园动态和研究生的心声，以利于学校相关机构根据研究生的实际情况来改善管理措施，也为研究生会的活动策划和开展提供可靠的资料和有力的支持。

研究生会品牌学术活动 ——“慧光杯”研究生学术文化节

北京交通大学“慧光杯”研究生学术文化节起始于1990年，是北京交通大学研究生的传统品牌学术活动，由北京交通大学研究生工作部和共青团北京交通大学委员会主办，北京交通大学研究生会和各学院研究生会承办，各学院研究生会协办。历届“慧光杯”的举办都深受广大研究生同学的欢迎。二十一年来，“慧光杯”为广大研究生提供了专业领域、学术精神等方面深入探讨学术的良机，激发了同学们钻研学术的热情，拓宽了研究生的学术视野，营造了良好的科研氛围。这种以开展学术活动为主线、以素质拓展活动为补充的多元活动形式充分营造了我校特色的研究生校园学术氛围。

第二十一届“慧光杯”研究生学术文化节主题为“真知、博识、雅行”，“真知、博识和雅行”是做学术做研究的三个过程：首先抱着严谨科学的态度去探求真理，此为真知；树立终生学习的理念，从而远见卓识达到博识的地步，泛狩猎、博观、博览，此为博识；善于沟通、长于觉悟，因此表现出来就是修身养性到至善至美的境界，此为雅行。“真知、博识、雅行”秉承“知行”校训，寓意中国古代“知行统一”的哲学思想。本届“慧光杯”研究生学术文化节通过提供一个研究生交流学习的学术平台，通过丰富多彩的活动营造良好的学术氛围。

学术文化节的组织得到了学校的大力支持，在研究生工作部、校团委和各学院研究生工作组的积极组织和引导下，第二十一届“慧光杯”共征集论文675篇，涵盖学校各个学科领域方向经过学术委员会的严格审查，共评选出优秀论文317篇。这些优秀论文来自各学院的不同学科，既有基础科学方面的理论研究，也有大量结合工程实践背景的应用研究，反映了我校研究生科学研究的前沿动态，这些论文编印成册收录于《北京交通大学第二十届“慧光杯”学术文化节优秀论文集》，部分优秀论文将被推荐到《北京交通大学学报》、《交通运输系统工程与信息》、《都市快轨交通》、《建筑结构学报》等学术期刊发表。 在优秀论文评选期间，各学院研究生会将以创新思想为主题，举办各种学术分论坛活动，最后由校研究生会组织举办学术文化节总论坛。学术论坛将为研究生同学提供一个高水平的学术锻炼和交流平台。

第二十一届“慧光杯”研究生学术文化节内容 活动一：优秀论文评选

在“慧光杯”学术文化节期间，将面向全校研究生公开征集学术论文，论文题材范围包括自然科学类和人文、社会科学类，研究生以个人或团队（一般3-5人）为单位参赛，要求论文体现原创性、科学性、创新性的原则。

第二十一届“慧光杯”共征集论文675篇，涵盖学校各个学科领域方向经过学术委员会的严格审查，共评选出优秀论文317篇。这些优秀论文来自各学院的不同学科，既有基础科学方面的理论研究，也有大量结合工程实践背景的应用研究，反映了我校研究生科学研究的前沿动态，这些论文编印成册收录于《北京交通大学第二十届“慧光杯”学术文化节优秀论文集》，部分优秀论文将被推荐到《北京交通大学学报》、《交通运输系统工程与信息》、《都市快轨交通》、《建筑结构学报》等学术期刊发表。 在优秀论文评选期间，各学院研究生会将以创新思想为主题，举办各种学术分论坛活动，最后由校研究生会组织举办学术文化节总论坛。学术论坛将为研究生同学提供一个高水平的学术锻炼和交流平台。

活动二：学术论坛之学术沙龙

“学术沙龙”活动是“慧光杯”的重要组成部分，其宗旨着眼于广大研究生的切实关心的问题，开展形式多样的系列活动，为广大在校研究生提供一个交流沟通的平台，营造校园浓厚的学术氛围，并最终服务于广大研究生，开阔广大研究生的视野，提高研究生的科研能力和创新能力。

本届“慧光杯”共举办了两期学术沙龙活动。第一期主题为学术经验交流会，于2010年12月7日在创新活动中心励志厅举行，邀请到了理学院光电子技术研究所的博士研究生吕昭月同学，吕昭月博士是免试推荐直接攻读的博士，曾获得宝钢教育基金“优秀学生奖”、“智瑾奖学金”、“优秀研究生”、“三好研究生”等荣誉称号；在博士期间共发表科技论文14篇，并均被SCI收录，今年将赴丹麦学习。很多同学慕名而来，参会人数超过预期。吕师姐畅谈了自己的学术经验，给大家提供了良好的建议。第二期学术沙龙是主题为“分享成功，掌握未来”的国家公派留学经验交流会，此次交流会分为两个环节：一是请各位嘉宾介绍如何准备申请公派留学所需的各项材料、申请过程中需要注意的事项以及他们对出国留学的感想体会；二是听众与嘉宾互动，同学们就自己感兴趣的问题向嘉宾进行提问。嘉宾对留学生活中的注意事项和趣闻进行了详细精彩的讲述，他们幽默的谈吐引起了大家的阵阵欢笑，更使大家对出国留学有了更深层次的了解。

活动三：学术论坛之博闻论坛

以“慧光杯”研究生学术文化节为依托，本着为广大研究生提供一个高水准的学术交流平台，丰富广大研究生的知识储备，促进学术交流，拓宽学术视野的宗旨，以“创新与发展”为主题，从更高层面为广大研究生提供学术创新与展示平台，在校研会的领导下，博士部共主办了两次博闻论坛活动。

第一期为时间管理和职业生涯规划。出席此次活动的嘉宾是获得“2007年度首届中国MBA十佳贡献人物”和“2005年度首届中国MBA新锐人物”，现任北大纵横管理咨询集团合伙人、北京大学市场经济研究中心研究员的项凯标博士。交流会上，嘉宾就大学生如何进行有效的时间管理和正确认识自己进而做出合理的职业生涯规划等内容进行讲解。项博士首先结合自身参与项目的实例和相关的历史人物事迹，向我们诠释了时间管理的重要性；随后项博士将其在工作和学习中管理时间和做规划的宝贵经验一一传授给在场同学们。最后项博士以“漆黑的隧道终会凿穿，千仞的高岗必会爬上。当百花凋零的时刻，我将归来开放！”鼓舞大家有效利用时间，提升自己，坚持不懈为理想奋斗！ 第二期为轨道交通论坛。邀请了来自运输学院、土木学院、电信学院的七位博士研究生作为嘉宾，他们都具有丰富的科研经验并对自己的专业有独特的见地。到会嘉宾分别代表各自学院就学院研究方向和自己的研究方向做了详尽的介绍，他们深入浅出的阐述得到到场同学的一致好评。此次交流会为三个学院的博士生提供了很好的交流平台，促进了不同领域和学科之间的交流，达到了增强不同领域和学科之间交流的目的。

活动四：名师讲坛

2011年3月29日下午两点，第二十一届“慧光杯”研究生学术文化节之名师讲坛——科技论文的写作与发表在九教东101拉开了帷幕，本次活动由北京交通大学研究生工作部、共青团北京交通大学委员主办，由北京交通大学研究生会承办，是“慧光杯”研究生学术文化节的经典特色活动之一。

本次活动旨在为参加优秀论文评选的研究生同学答疑解惑，为了让大家能在本次投稿中能更加规范、更加符合科学论文的要求，活动特邀了北京交通大学学报常务副主编兼编辑部主任王凤翔老师为广大研究生同学做一场关于科技论文写作与发表的讲座，为研究生同学写作投稿提供专业的辅导。老师精彩的宣传和讲解吸引了众多来自各个学院的研究生同学前来聆听。达到了预期的宣传效果。

在会中，王凤翔老师深入浅出的提到了论文的撰写格式和技巧、投稿的技巧等等细节问题。让在座同学获益匪浅。

交流会进行了提问环节，大家纷纷就自己一直心存疑惑的问题向老师寻求答案，包括对于录用的要求，题目的选定等等。

在为期一个半小时的时间里，通过经验的分享和互动的交流，同学们大多解决了自己心头的疑难问题，为自己的科研路指引了一个前进的方向，名师讲坛告一段落，掌声阵阵。

活动五：校友面对面

本届学术文化节共举办四期校友面对面活动。第一期主题“充分认识自我，把握精彩人生”为主题，邀请到北京新联铁科技发展有限公司董事长，优秀校友王志全先生。王学长就研究生目前的学习状态，就业以及创业与同学进行深入交流，以自身的经历为例为同学们解答疑惑。最后，学长为研究生会写下“研究生不仅要考虑„研‟，还要考虑„生‟”的寄语，意在提醒各位研究生同学汲取知识亦思生存。第二期主题为“心怀梦想、直面挫折”为主题，邀请到了我校77级机械系校友，北京万桥兴业机械有限公司董事长刘亚滨先生和中信国际合作公司副董事长田威先生。访谈之初，两位嘉宾以“何为教育”向同学发问，并围绕教育本质问题与到场同学进行热烈讨论；其后，嘉宾分别讲述个人奋斗经历，结合自身创业艰辛，提醒青年人要沉淀自我，摒弃浮夸。第三期主题为“公务员之梦”，此次活动重点针对近年来的考公务员热现象，邀请了通过公务员考试考录到中央部委、法检系统的4名公务员校友，结合自身经验对有志于踏上公务员就业之路的同学们进行指导和交流，为同学们实现公务员之梦扬帆起航！第四期主题为“自信、勤勉，铸就奋进人生”，邀请嘉宾是中海油上海公司副总经理，优秀2000级校友黄树林先生。座谈会开始时黄学长对中国海洋石油总公司的基本情况作了详细介绍。之后，学长针对如何面对挫折、如何做出选择、怎样将具体的工作经验与实际的科学研究相联系并加以应用等方面依据自己的亲身经历为同学们一一传授经验。校友面对面系列活动的顺利举办为广大在校学生提供了直观深入了解国际知名国企、与优秀校友面对面交流的机会。

活动六：研究生辩论赛

在2011年4月到5月，北京交通大学研究生会新闻中心组织举办了以全校广大研究生为主体的“慧光杯”系列活动——第三届研究生辩论赛，极大地丰富了广大研究生同学的课余文化生活，整个比赛共有9个学院组队参赛，比赛分为初赛、复赛、半决赛、决赛四个阶段来进行，共历时一个半月。

决赛在学苑创新活动中心创新厅举办，进入决赛的两支队伍分别是机电学院辩论队与运输学院辩论队，决赛的主题是“尊师重道还是独立平等更有利于培养研究生创新思维”经过唇枪舌剑的辩论之后，运输学院代表队最终获得冠军。

研究生会品牌文体活动之一

—— 研究生英语文化之夜

作为校研究生会文艺部的传统活动，“英语文化之夜”已经成为了学校研究生课外英语活动的一个标志性活动。北京交通大学第七届研究生英语文化之夜晚会从2010年10月15日开始筹备，至2010年12月10日最终在天佑会堂成功上演，历时两个多月，涉及演职人员共270余人，13个话剧，2个外请节目。

通过举办研究生英语文化之夜活动，首先促进了校园内研究生学习英语的氛围、在研究生中掀起了一轮学习英语的热潮，增进了研究生之间的交流。第二，本次活动促进了我校研究生综合素质的提高。研究生英语文化之夜的节目大多采用英文名剧，并有部分节目在原有剧作的基础上进行了创新，取得了良好的效果。通过活动不但加强了研究生学习英文名剧的热情，同时增强了研究生的舞台表演能力、歌唱能力、创作能力及文化驾驭能力，极大地促进了研究生能力的提高。

第三，通过本次活动巩固了校研究生会在广大研究生中的良好形象，将有力地推动各项研究生活动的开展。第四，通过本次活动促进了研会内部成员的交流与合作。最后通过本次活动，研会的广大同仁积累了宝贵的经验，也为研会培养了一批能够举办大型活动的人才。

研究生会品牌文体活动之二 ——“知行杯”研究生体育文化节

“知行杯”研究生体育节之篮球赛、足球赛都是我校的传统体育类项目。活动意在丰富交大研究生的课余生活，促进各院研究生之间的交流与沟通，同时还能让我校研究生们在课余之外强身健体，培养团队意识。这些体育比赛再次展示了交大学子不光有良好的科研素质，更有顽强拼搏的竞技精神。赛场上，队员付出的是伤痛和汗水，收获的是友谊和欢笑，留下的是队员们的飒爽英姿和美好的回忆。

研究生会品牌文体活动之三 ——研究生会联谊舞会

为提高校园文化氛围、丰富广大师生的课余生活，提升学生的生活品质，激发他们积极向上的生命热情，研究生会女生部组织了多场校研究生交谊舞会。

舞会活动丰富了我校研究生同学的课余文化生活，增加了研究生同学的情感交流，使大家在紧张充实的学习科研之余有了积极健康的娱乐活动，深受广大同学的好评。

研究生会品牌文体活动之四 ——研究生毕业晚会

2011年7月6日晚，由研究生工作部主办的“永远跟党走，永远交大人”——北京交通大学“师生情”2011届毕业研究生晚会在天佑会堂隆重举行。宁滨校长、高艳副书记、王永生副校长、关工委主任李士群及学校办、研工部、图书馆、校医院、电信学院、计算机学院、经管学院、电气学院、人文学院、软件学院等单位相关负责人、研究生导师、各学院研究生辅导员老师与毕业研究生一同观看了这场研究生自编自演的精彩演出。

当晚的天佑会堂座无虚席，一段青春热情的棍舞《激扬青春》拉开了晚会的序幕。随后，运输学院的小合唱《老男孩》唱出了毕业生对母校的依依不舍，计算机学院的古典舞《兰亭》舞出了朋友相聚与离别，计算机学院的红歌合唱《南泥湾》以精彩的演出和互动带动了全场观众的热情。

之后，是毕业研究生晚会的经典环节——毕业生为母校献礼。承载着近千名研究生对母校深情厚意的“饮水思源，不忘交大”条幅，运输学院的书法作品“寸心思源悟知行”，经管学院用毕业研究生的照片组成的校训“知行”，土建学院由217名毕业研究生照片组成的“爱我交大”，建筑艺术系献上的书法作品“拳拳报国志，悠悠师生情”，研究生艺术工作坊毕业研究生献上的涂鸦作品“感恩交大，难忘师恩”，灿烂的笑脸、遒劲的笔触、美丽的图画，2011届毕业研究生们用自己的方式表达着对母校的眷恋，对导师的感谢。

宁滨校长代表学校接受了毕业生的献礼并讲话，宁校长作为77级的学长，与研究生们共同分享了对母校的真挚感情，表达了对毕业生们为母校所作礼品的感谢，并祝福毕业生们前程似锦。在场研究生们听着宁校长真诚的话语，无不为之动容，“我爱交大”、“我爱滨哥”的喊声此起彼伏，研究生们用自己的方式表达着对母校的热爱，对宁校长的尊敬，晚会在大家的欢呼声中被推向了高潮。

之后精彩的节目继续上演，研工部和各学院辅导员的诗朗诵《爱是一座桥》表达了父母、导师和辅导员对研究生们深深的爱；离退休处时装舞蹈队表演的新疆舞《掀起你的盖头来》展现了我校老教师的别样青春，感染了在场的每一个人；经管学院的情景喜剧《生活如此多娇》表现了研究生从入学到毕业经历的磨难和多彩的生活；理学院的吉他弹唱《那些花儿》表达了研究生们对校园生活的眷恋；土建学院的爵士舞《Change》尽情挥洒着研究生的青春热情；电气学院张晓冬、李国国、黄辉、焦超、王强等老师表演的诗朗诵《海燕》，将经典的作品演艺的精彩而又幽默；语传学院的《80后的歌》勾起了研究生们共同的回忆；机电学院的合唱《龙的传人》展现了当代中华儿女立志报国的决心和信心；土建学院梁小燕和邹翠荣老师与研究生共同带来的《歌曲串烧》表现了导师与研究生之间的深厚情感；人文学院的民族舞《天堂》表达了研究生对自己生活过的这片热土的热爱。计算机学院毕业生杨司祺的一首《再见》引起了在场研究生的共鸣，全场共唱一首歌，对母校的眷恋，对导师的感谢，对朋友的不舍，浓浓的情意溢满天佑。

在歌声中，校领导登上舞台与观众和演职人员亲切合影。之后，研究生们又纷纷留住宁校长，与校长合影，同校长交流，试图留住这宝贵的瞬间，不少同学还流下了激动地泪水。研究生在校时光虽然短暂，但浓浓的师生情和对母校的无限眷恋注定会在每一位毕业研究生的心中永存，未来的人生舞台会更加宽广，但不管时空的距离，所有的毕业生都会永远感激母校的辛勤培育，永远铭记自己是一名交大人！ 研究生会品牌文体活动之五 ——“心灵之约”联谊活动

作为研究生心理健康教育工作重要的组成部分，“心灵之约”系列活动以“促进融洽学生关系，创建和谐校园环境”为宗旨，通过举办不同类型、目的、范围的联谊会的形式，建立在校生与不同学院、不同学校间学生的直接联系，扩大其交际范围，同时倡导积极乐观的生活态度。今年校研究生会共举办三期心灵之约活动。2010年10月29日，由校友联谊部在学苑创新厅举办了第一期“心灵之约”活动，一场别开生面校院两级研究生会“初识”联谊会，联谊会以游戏派对的形式进行，让大家在参与游戏的过程中加深了解，增强协作和团队精神。2011年3月21日由校友联谊部组织校研究生各部门部员开展了第二期“心灵之约”户外联谊活动，搭建了校研究生会跟部门同学交流的平台，有效地缓解了广大研究生繁重的科研压力。同时，活动的成功举办更是受到参与同学的一致好评。2011年6月5日在学校22号楼研究生活动室举行了第三期“心灵之约”活动，本次活动由北京交通大学联谊中国音乐学院、中央财经大学和北京邮电大学举办，为同学们打造一个浪漫、温馨、热烈的交友盛会。 研究生会品牌职业规划与发展活动

——研究生学期教育计划之职业规划与职业发展系列活动

研究生会社会实践部共成功承办了有助于研究生就业的研究生学期教育计划之职业规划与职业发展系列活动，6场活动分别为：“扬帆助力”就业沙龙系列活动之——求职失败困惑解析及职业选择，“扬帆助力”就业沙龙系列活动之——求职经验交流会，职业生涯规划专题讲座，跨专业就业专题讲座，实习经验交流会，JA事业起航工作坊。

一、“扬帆助力”就业沙龙系列活动之——求职失败困惑解析及职业选择

针对目前研究生就业的困境，为了提高同学们的面试技巧和面试通过率，在就业办老师的帮助指导下，2010年11月17日在研究生活动中心创业厅，社会实践部首先举办了以求职失败困惑解析及职业选择为主题的沙龙活动，诚邀到各界知名的经理人和资深HR专家，从用人单位角度有针对性地对同学们在求职面试过程中遇到的困难和迷茫进行详细指导。

二、“扬帆助力”就业沙龙系列活动之——求职经验交流会

为了从学生角度给予同学们更加实际的求职经验指导，社会实践部于2010年11月25日在研究生活动中心创新厅举办了以求职经验交流为主题的第二场沙龙活动，邀请到了不同专业获得知名企业offer的毕业研究生学长，以求职成功的亲身经历对同学们进行细致指导。

三、职业生涯规划专题讲座

在职业生涯规划备受高校和学生重视的今天，如何更加全面地认识自身，做好适合于自己的职业生涯规划，是当前研究生面临的问题。2010年12月9日，在思源西楼303教室，实践部与“过来人”职业培训机构合作，邀请到了清华大学经济管理学院毕业硕士、资深人力资源讲师Sam Chan老师，为学生职业规划做出指导。讲座主题主要包括：研究生热门行业与职位分析；职业规划因素；自我评测及职业定位；职业规划与实现。

四、跨专业就业专题讲座

鉴于当前就业压力增大，专业人才供需不平衡的状况，为给有意跨专业就业的研究生以指导，社会实践部于2010年12月15日与“过来人”职业培训机构合作，邀请到其资深讲师Carol Li，就跨专业求职所需注意的问题，如何结合自身专业优势选择职业，跨专业就业如何突出自己及求职成功后知识背景的补充等问题进行了细致的讲述。

五、实习经验交流会

学期伊始，不少同学已不满足于简单轻松的校园生活，想投身到企业当中，小试身手，无奈却因为缺乏求职面试经验，处处碰壁。针对目前同学们面临的就业求职困境，社会实践部于2011年3月20日在研究生活动中心创新厅举了以交流实习经验为主题的沙龙活动。活动中，通过经验丰富的同学讲述他们的求职面试、实习情况、总结的经验，使大家了解基本的实习情况，帮助同学们端正心态，也更加充分地为实习做好准备，在企业的实践中锻炼自己。

六、JA事业起航工作坊

JA 事业起航工作坊活动是本届社会实践部的一个创新活动，首次与社会组织共同开展有助于开拓研究生事业、促进研究生发展的活动。

本次活动的主要内容有JA中国介绍，志愿者介绍，破冰活动，职业规划、如何求职以及建立人际网络关系，中场茶歇，模拟面试，学生提问及总结等。模拟面试环节，参加活动的同学被分为五个组，每组六到七人。首先是组内一对一的单面，然后每组出三到四人重新组成两队进行群面。群面的要求各队在规定15分钟内用报纸和透明胶搭建一个至少能坚持30秒不倒的建筑，高度高的队获胜。同学们充分发挥自己的聪明才智，不仅在规定时间内高质量的完成了任务，而且在动手的过程中体会到了团队合作的乐趣和重要性。最后JA志愿者对两队的表现做了详细全面的点评。整个活动一直沉浸在融洽欢乐地氛围中。

此次JA中国事业起航工作坊活动让同学们对职业规划及如何建立人际关系网有了新的认识。单面以及群面更是让同学们意识到了沟通、合作、时间控制、创造力、积极等方面在求职及职业生涯中的重要性。学生参与度非常高，受到了一致的好评。

研究生会品牌志愿活动 繁星志愿支教活动

繁星志愿支教团是一个自发的组织，于2004年5月27日正式成立，定期到北京郊区农民工子弟学校进行支教活动，经过了七年的风风雨雨，不断成长，现已经成为交大一个极具影响力的团体。繁星支教团从2009年3月1日起正式纳入校研究生会的工作体系，由志愿者工作部负责。2010-2011年度繁星志愿支教学校为北京金海河学校，从2010年10月份开始，到2011年6月结束，繁星志愿支教一直贯穿第二十一届研究生会整个任期，支教活动为每周一次，针对北京金海河学校

三、

四、

五、六年级四个年级六个班级学生进行支教，每次志愿者支教2个小时。在2010-2011学年繁星志愿支教共组织了19次支教活动，其中参与支教的志愿者有80多人，每个志愿者参与支教次数为2-3次，北京金海河学校受教学生6个班级300多人。 繁星志愿支教从2010年10月中下旬开始，至2011年6月7日完成2010-2011年度最后一次支教，历经两个学期，支教活动长达一年，活动次数达19次之多，最终繁星支教圆满结束。繁星支教的成功开展，首先离不开研工部、校团委、研会及许多老师的关心与支持，他们热心的指导增强了我们做好“繁星支教”的信心和决心，也为我们提供了宝贵的经验。繁星的成功开展同样离不开研会主席团和各部同仁的大力支持与帮助，同时还要感谢参与支教的所有志愿者，正是他们不辞辛苦的备课、授课才使得那群孩子丰富了视野、增长了见闻。当然还该感谢的就是志工部这群富有爱心和责任感的理事们，正是他们的辛勤付出和无私奉献确保了繁星支教的顺利延续。

繁星志愿支教活动得到了校领导的高度重视，得到了校团委的大力支持，在今年“五四”表彰中，在校团委十佳星级志愿服务项目中，“繁星支教”作为我校唯一的研究生志愿服务项目被评为五星级志愿服务项目。在2010-2011年度的校研究生会工作中，志工部不断推进繁星志愿支教的各项工作，并和其他高校的支教社团紧密联系，进行多次交流，保持与其积极密切的沟通与合作；在2010年11月，参加了在中国政法大学举办的西部志愿者协会6周年会庆活动，2011年4月，参加了在中国地质大学举办的爱心天使西部支教报告会，还参加了一些其他高校支教社团的联谊会等，进一步加强了与各高校志愿者支教社团的沟通与交流。 2010-2011学年繁星支教活动继续开展传承了交大前辈们的优良传统。繁星志愿支教团成立于2004年，最早由北京交通大学土建学院一个硕士生班和博士生班发起的党日活动，逐渐成长为目前交大校内坚持时间最长，参与人次最多的一个志愿活动。“繁星支教”为交大学子提供了回馈社会、奉献爱心的平台。读万卷书，行万里路。支教的锻炼使交大学子体味了更丰富的社会生活，培养了其志愿服务精神。

繁星支教活动，使目标学校的小学生们增长了见识，学习到了更加先进、前沿的科学文化知识，获得了精神激励和心灵指引。

研究生会暑期社会实践活动

2011年研究生会暑期社会实践活动从4月初开始启动。通过研究生会全体成员的努力和联系，最终确定两支社会实践队伍，围绕了建党90周年、科技服务、绿色低碳主题。无论是从前期的策划、到团队成员的招募，社会实践部为此做出了非常多的幕后工作。

一、暑期社会实践队伍之一——“重返革命圣地 建设和谐家园”

2011年 6月23日-7月3日 北京交通大学研究生“重返革命圣地 建设和谐家园”暑期社会实践队伍赴嘉兴市开展暑期社会实践活动。

嘉兴南湖也是中国共产党的诞生地，而今年的7月1日又恰逢中国共产党诞生90周年，在这样一个不平凡的时刻走进嘉兴——这块革命圣地，有着更不平凡的意义。

本支社会实践队伍共有成员16名，10名同学亲自参与实践调研工作，6名同学协助筹备相关事宜。团队的成员中包含了研究生会主席、副主席、副秘书长、部长、理事等同学的热情参与，使团队更具有凝聚力。

红色在我心，传承革命精神，活动主要分为如下3个篇章：

（1）志愿服务篇：作为嘉兴南湖革命纪念馆今年目前接待的唯一学生暑期社会实践团队，协助开展引导、解说、安保等志愿服务工作。

（2）星火相传篇：走进嘉兴学院和嘉兴一中，与学生党员骨干、学弟学妹们相互交流，传承红色精神。 （3）慰问老兵篇：走进嘉兴荣军疗养院，聆听硝烟弥漫的往事，感受红色激情的岁月。

绿色伴我行，践行科技服务，活动走进嘉兴林湖世家小区，调研住宅小区的智能化、人性化、绿色化建设，提出改造与设计建设与方案。用科技实现我国在“十二五”规划中提出的“以人为本，低碳减排”的战略理念，用所学知识为和谐社会的发展贡献自己的一份力量。

二、暑期社会实践队伍之二——“绿色征途—走进优秀新能源企业，共促低碳经济发展” 2011年7月8日-16日 北京交通大学研究生“绿色征途”暑期社会实践队伍赴山东省济宁市微山县山东润峰集团开展暑期社会实践活动。

发展低碳经济是中国经济社会发展的重大战略。中国“十二五”规划纲要指出：要把发展循环经济,进行低碳试点实施，建设资源节约型、环境友好型社会作为“十二五”重大战略任务。为认真学习贯彻国家“十二五”规划政策，深入学习实践科学发展观，以科学发展观为指导，坚持产学研相结合，我们走进山东润峰集团新能源科技有限公司，开展暑期社会实践活动。 团队面向全校研究生招募，共有成员17名，其中博士生1名，硕士生16名；男生6名，女生11名；2名同学亲身参与到企业调研，5名同学帮助在校筹备工作。团队成员来自6个学院：经管、电气、运输、理学院、计算机、电信学院。在团队中能充分发挥自身专业优势，在社会实践中运用所学知识帮助企业和社会解决问题，体现出研究生暑期社会实践的特色与优势。 活动主要内容如下：

（1）到新能源企业进行现场调研。参观润峰集团四个子公司，主要针对新能源企业的企业战略和技术水平进行进行现场调研，发放调查问卷，和企业各级管理层以及生产基层进行交流，通过对公司进行的技术调研和管理调研做深入的分析，从技术发展趋势和企业战略方向两个方面得出相应的结论。

（2）在新能源企业所在地进行“低碳经济宣传”。在当地进行“低碳城市”、“低碳生活”、“低碳经济”的宣传，为当地居民讲解低碳的生活方式，促进低碳节能行为；围绕“低碳”这个主题，发放调查问卷，进一步了解百姓对“低碳经济”的认识和节能习惯。

（3）针对新能源企业的校内宣传。根据暑期的调研，以此次活动为依托，在学校对“低碳”、“新能源企业”等主题进行相应的宣传，提高学校师生对“低碳”、“新能源企业”认识。

研究生会宣传平台

一、《交大研究生报》

2010-2011学年，研究生会新闻中心共出版了2期《交大研究生报》，较之以往各版面在内容上更加丰富、形式上更加灵活，力求贴近广大研究生。2010年12月出版的第11期《交大研究生报》由以往的4版改为8版，全面介绍了北京交通大学研究生的思想建设、科研动态、就业实践、志愿服务、文体活动等一系列内容，向交大的研究生呈上了一份内容精彩的报纸。2011年5月出版的第12期《交大研究生报》对慧光杯学术文化节进行了一个全面的介绍和宣传。

二、《研究生会工作简报》

2010-2011学年，研究生会新闻中心创新出版了两期《校研究生会工作简报》，用于简要介绍校研究生会一段时期内的期的思想动态、学习交流、就业实践、文体活动等各方面的活动内容。

三、“北京交通大学研究生会”人人网公共主页

2011年，我们在人人网上创办了“北京交通大学研究生会”的公共主页，作为宣传研究生会的平台，展示交大研究生的风采。

推荐第7篇：北京交通大学预科

北京交通大学预科

篇1：北京交通大学校史馆讲解稿

北京交通大学百年发展历程解说词

欢迎大家参观北京交通大学校史博物馆，很高兴能与大家一起重温交大历史，重温交大辉煌。

北京交通大学是一所历史悠久、具有开创性的高等学府，它与上海、西安、西南交通大学有密切的历史渊源关系。四所交大（上海交大、西安交大、西南交大、北京交大）同创于清朝末年，先后创建南洋公学（上海交大、西安交大前身创建于1896年4月8日），山海关铁路学堂（西南交大前身创建于1896年）和铁路管理传习所（我校前身创建于1909年9月10日）。1917年，交通部因培养管理业务人才和邮电业务人才的需要，将我校划分为北京铁路管理学校和北京邮电学校。1921年，交通总长叶恭绰将部属四校联合组建交通大学，共同前身是1896年4月8日在上海创办的南洋公学。叶恭绰将交通大学校庆日定为4月8日。

一百一十多年来四所交大时分时合，但渊源关系密切，改革开放后四校和台湾新竹交大联合更加密切，经共同协商将每年4月8日定为五所交大校庆日。

江泽民总书记在1996年3月28日接见四所交通大学负责人时讲话指出：“交通大学是我国创建最早的高等学府之一。在一个世纪中，交大为祖国造就了一批又一批人才，可谓桃李满天下，学子遍神州”。“新中国成立以后，经过交大师生员工的奋发努力，百年学府发生了重大变化。当年，诞生在黄浦江畔、只有几十人的南洋公学，如今已发展成为屹立于华东、华北、西北、西南大地的四所交通大学，成为我国培养高技术人才和从事科学研究的重要基地，为经济发展和社会进步做出了功不可没的贡献??”

下面请大家转身，我来给大家介绍我校历任领导

从建校到2010年我校共有13位党委书记、37位校长：

这是现任校长宁滨，现任党委书记曹国永。我校第一任校长 章梫。这是第一任交通大学校长叶恭绰。这是第一任北京交通大学校长 张福运。新中国成立后第一任北方交通大学校长 茅以升??

北京交通大学自1909年创建至今已有一百年历史。是一所历史悠久的高等学校（教育部直属的全国重点大学，首批具有博士、硕士学位授予权的大学之一，首批启动“211工程”建设的61所高校之一，获准设立研究生院的56所高校之一，首批通过本科教学优秀评价的高校之一，国家大学生文化素质教育基地之一）。为了使大家对学校的发展历程有个清楚的了解。我将按照时间顺序分三部分给大家介绍。

第一部分

源远流长—世纪之旅 历经沧桑铸精神（1896—1949）

我校的创建与当时中国历史背景和中国铁路的发展有着密切的关系。1840年鸦片战争以后，中国沦为半封建半殖民地社会，各帝国主义国家为掠夺中国资源，争相夺取中国铁路筑路权。1825年英国修建了世界上第一条铁路，吴淞铁路是在中国大地上出现的第一条铁路，清政府得知后以28万两白银赎回，将其拆毁。1894年中日甲午战争之后，各帝国主义列强见中国软弱可欺，趁机入侵用强硬手段夺取中国的铁路筑路权和经营管理权，纷纷在中国修建铁路。这就导致了1904年至1907年爆发了一场席卷全国的收回铁路权的反帝爱国运动，清政府迫于人民压力，宣布向民间开放铁路。之后国内出现商办铁路的热潮，许多省设立了铁路公司，纷纷兴办铁路学校。这是1909年建成通车的京张铁路，铁路急需管理人才，我校在这种背景下应运而生

提到我校的建立，不得不提曾鯤化先生，他是我校建校的首倡者 对学校创建起了至关重要的作用。曾鯤化1882年生人，1901年留学日本，专攻铁路管理学科。1906年回国视察中国铁路，足迹遍布全国十五省，历时三个月，并写出考察报告，著有《中国铁路现势通论》，最早提出了中国铁路全面、系统的管理思想，“管理权为铁路命脉，权在我，则人为我用；权归人，则我用于人”。1907年上书邮传部，建议创办铁路管理学校。

《上书》开头就提出“铁路为专门学问，而管理又为铁路之专科”，对管理这一门学科作了明确论断。邮传部最终采纳了曾鯤化的建议，在邮传部北侧附近（即现在西单东边的府右街李阁老胡同）购地33亩。1909年9月10日铁路管理学校校舍建成。校名定为“铁路管理传习所”，是一所由国家兴办的铁路高等管理学校。也是中国第一所管理高等学校。标志中国培养高级管理人才的开端。1909年9月10号也即是我校的诞生日。

学校实行监督制

学校机构设置：总负责人称监督，下设教务处（教师和学科事务）、斋务长（管理学生）、庶务长（文件、会计、后勤），学校隶属邮传部（路、航、邮、电）。

学校制定《铁路管理传习所规则》明确规定“本所以造就铁路管理人才为宗旨”。学校专业性质为铁路管理。

学校采取因需而设的办学方针

1910年清政府准备将关税邮政分开，邮政自成系统，邮传部因而急需邮政管理人才。1910年4月邮传部决定在我校增设管理性质的邮电班，这是中国最早培养高等邮电人才的专业班级因此学校更名为交通传习所。

学校对外文课极为重视，规定英语班要兼学法语；法语班要兼学英语，主要是因为中国铁路大部分控制在各个帝国主义国家手中，各路使用各国语言，主管是外国人，规章制度也都是外文。

第一厅东墙：

学校教师为聘任制，均为来自交通界或留学归国专门人才。其中知名学者有教育家马寅初，在校讲授英文；地质学家翁文灏，在校讲授地质学；曾鯤化，在校讲授统计学。还有一批外籍教师（当时称洋教习）

学校很重视实践，为加强学生实践知识和实际操作技能，1913年校内装设有三十四瓦瞬火花式电报机等全套设备，供学生实验和学习之用。假期到现场实习，毕业后分配现场要进行实习，根据本人才能安排实际工作。

1917年学校建立了留学制度，学习成绩优良者公派出国，到1921年路电先后派出国外学习51人。

开创培养电信人才先河—专门学校（铁路管理、邮电学校） 1914年叶恭绰担任交通部次长兼邮政总局长后，为发展邮电事业，需要进一步加强邮电人才的培养，遂将学校改组为两校，一为北京铁路管理学校（路科），一为北京邮电学校（电科）。叶亲自兼任两校总监督。

这是中国培养的首批电信人才。

无线广播电台创始人—刘瀚。开创了中国电报民用之先河。 我校对无线广播电台的发展做出贡献，培养了比较突出校友的有：北京、天津、哈尔滨广播电台第一任台长（按展板内容讲） 北京无线广播电台第一任台长沈宗汉,天津无线广播电台第一任台长耿励,哈尔滨无线广播电台任副台长陈淮清。

学校培养了中国第一代铁路管理人才。

其中有金士宣，建国初全国唯一的铁路科教授，后来在学校担任副校长，杨汝梅是我国四大会计师元老之一。

爱国荣校一直是我校的光荣传统

1919年5月4日，北京爆发了五四运动，我校学生走上街头，参加了全市游行示威，学校选郑振铎为代表出席了联合会。我校在五四运动中学生会组织诞生。郑振铎是第一人学生会主席

再给大家介绍：

陇海铁路大罢工的旗手——游泳

站在“五卅”运动的前列——朱我农

“三一八”烈士——李廉祯（结合鲁迅的文章）

京、沪、唐四校组成交通大学

交通大学成立是学校发展的重大转折。其后学校虽分合变迁，但办学的理念和大学精神始终不变

1920年8月11日叶恭绰任北洋政府交通总长，他热心中国铁路事业，重视人才培养，他赞赏孙中山实业救国的思想（交通为实业之母，铁路为交通之母），他认为发展中国铁路必须重视人才的培养，提议将部属四所院校（北京铁路管理学校，北京邮电学校，上海工业专门学校，唐山工业专门学校）组建交通大学的方案，获通过。交通大学在京、沪、唐分设三个学校，北京学校设经济部（铁路管理科）、专门部（铁路管理科、无线电科、有线电科、电信特科），上海学校设理工部（电气科、机械科、造船科）、专门部（电气科、商船科、机械科、邮电科），唐山学校设理工部（土木工科）、专门部（土木工科）。交通大学的诞生，举世瞩目，在社会上特别在教育界产生轰动影响，学校声誉大增。

叶恭绰对教育进行了革新

一、扩大学校办学自主权——董事会（职责：规定教育方针、核定学科与规章、筹划经费、监督财政、推举校长）

一、采用西方大学学制。三年——六年（两年预科，四年本科），毕业后授予学位。

二、按照“通才”的教育方向办学。着眼于“通识”的训练。毕业后从事更高深、更专门的学问研究。课程安排很多，共开63门。人文、自然、社会各方的综合知识。

三、采用欧美原版教材用英语授课。延聘教师。

四、严格的管理制度。学校教学管理极为严格，重视教学质量。招生考试科目用英文出题。期末考试将一个班学生分配在两个大教室内进行，每人独用一桌，以防相互舞弊。

京沪唐四所学校组成交通大学，标志我校进入一个新的历史阶段。由专门学校步入正规大学。

但是，学校的发展并不是一帆风顺的

由于政局动荡。1922年4月发生直奉战争，叶恭绰校长受派系牵连被迫离职。1922年7月交通大学解体，北京学校受到严重挫折，交通大学虽然仅存十个月，但对学校今后发展有重要影响。是学校走向正规大学的开端，为学校大学格局奠定了基础，是学校历史上一个重要转折。

交大解体后，学校一度被取消。交通大学京、沪、唐三校被改为沪、唐两大学，京校各科分别归并两校。为了学校的生存，京校师生发扬团结爱校精神，上书大总统，面见参、众两院议长，阐明我校存在的理由，反对撤消京校。迫于师生压力，交通部决定将北京学校隶属于唐校，称唐山大学分校。

1923年2月，张福运被任命为唐山大学分校校长（按展板内容讲）。在师生的团结奋斗下终于保存了学校。并将学校命名为北京交通大学，北京交通大学的命名是学校战胜第一次挫折的标志。

学校也聘请了一大批英美留学回国专门人才任教。据1923年教职员表统计，全校教员90人中曾赴英美等国的留学生占教师总数的70%以上。其中哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、伊利诺伊大学、宾夕法尼亚大学等著名大学的毕业者10余名，为学校今后的发展奠定了重要基础。 第一厅南墙：

交通大学第二次组建（1928—1937.7）-交通大学北平铁道管理学院

1928年国民党开始统治中国，交通部将上海改为第一交通大学，唐山改为第二交通大学，北京改为第三交通大学。1928年9月交通部将三所大学再次组成交通大学下设四院：机械工程、电机工程、交通管理学院（上海）、土木工程学院（唐山）。我校改为交通管理分院，隶属上海交通管理学院，师生对此坚决反对，时任铁道部长孙科（孙中山之子）派人调查听取师生意见，将分院改为交通大学北平交通管理学院。

1928年1937年这九年由于政局稳定，是旧中国时期最好的发展阶段。学校多方筹资，兴建一批校舍（图书博物馆、教室楼、学生宿舍、府右街校门），1933年成立了研究所。改革了教学，学校面貌发生了显著变化。

学校采用单位制，相当于现在的学分制。

1929年起学校开始招收女同学，这是当时招收的六名女同学。 学生首次实行住宿制。这是当时的学生宿舍。

大家知道我校的校训是什么吗？对，是知行，

校训“知行”是1923年北京交通大学时期的校训，“知行”含义是：“知”是知识，“行”是行为、行动。“知行”是理论与实际，认识和实践的关系，学校用“知行”做校训，其目的是要求师生正确认识和处理理论和实践的关系，重视实践，重视创新，做到理论联系实际。2003年9月1日我校正式恢复北京交通大学校名，同时重新确立“知行”为我校校训。表明学校将教学严谨扎实，学术研究与实践

篇2：北京交通大学HND_3+1留学项目招生简章

北京交通大学第十届

英国高等教育文凭(SQA HND)项目招生简章

学校简介

北京交通大学(原北方交通大学)是教育部直属全国重点大学，全国首批博士、硕士学位授予高校，首批进入国家“211 工程”建设高校和“985 工程”“优势学科创新平台”项目重点建设高校，是全国建有研究生院的 56 所高校之一，多次被评为全国本科教学工作优秀学校，教育部大学英语教学改革示范点项目学校，我校的经济管理学院被选定为“探索有特色高水平大学国际化人才培养模式”等三项国家教育体制改革试点单位。学校迄今已有116 年历史。

项目介绍

为了引进国外优质教育资源，培养国内急需的技能型人才，促进中英两国的教育合作与交流，在英国苏格兰政府和英国文化委员会(BC)、中国人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心、中国企业联合会等多家机构的支持下，中国留学服务中心(CSCSE)与英国苏格兰学历管理委员会(SQA)共同将英国高等教育文凭(HND)项目引入中国。该项目具有高质量的课程体系、先进的教学理念、学术与职业相结合的课程特色，得到了世界上许多国家的承认。

北京交通大学是国内最早承办HND项目的院校之一，自2004年接受第一次外审至今，在每年两次的管理系统和课程审查中均“合格”，期间还多次获得SQA外审免检资格。因办学成绩突出，我校的 SQA HND 项目在国内唯一获得了苏格兰学历管理委员会（SQA）授予的“产学结合卓越成就奖”，多名学生还获得了该机构授予的中国地区SQA HND项目优秀毕业生奖。此外，我校每年还有多名学生获得国外大学提供的奖学金。

项目优势

百年名校资源，交大校内办学

十年项目经验，办学国内领先

国际热门专业，接轨欧美名校

优秀师资团队，质量保证可靠

拥有中介资质，签证绿色通道

节省留学费用，项目性价比高

项目特色

国家：目前已与 英、美、荷、澳 等多个国家和地区的100 多所国际知名大学建立了合作关系； 名校：学校选择面广，所有合作高校均为我国教育部认可的大学；

安全：属政府间的合作项目，在同类项目中开展最早，最有保障；

专业：所开专业均为发展前景看好的热门专业；

经济：学费合理，国内＋国外 学习生活总费用在40万元人民币左右；

学历：国内国外学籍同步注册，学历文凭衔接完整；

灵活：教学安排灵活，节约学生的学习时间和费用，同时也为留学得到缓冲；

深造：毕业后，可继续留在国外深造，攻读硕士，博士（PHD）学位；

签证：由交大留学服务中心统一办理，享受签证中心专属绿色快捷通道，省时、省力、省经费。 招生专业

招生对象：面向全国应、往届高中毕业生或同等学历者，以及高三在读生 （如果学生优秀，可接受插读） 录取原则：高考成绩达到三本线或英语成绩优秀者,可免试入学;其它条件者,择优录取。

报名时间：即日起至 8 月 31 日

收费标准

1、报名费：200元

2、学费：28000元/学年

3、住宿费：4500元/学年

4、CSCSE-SQA HND项目学籍注册费及证书费：2300元（一次性）

报名录取流程

1、报名(现场报名、在线报名、电话报名)

2、提交报名材料(身份证、高中毕业证或同等学历证书、高考准考证及成绩单)

3、审核录取

4、发放录取通知书

5、网上查询结果

报名咨询方式

1、电话报名：010-57302290137188315044000-667-803转3（全国咨询热线）

2、咨询ＱＱ：1520003520MSN/Email：cglxw@hotmail.com

3、现场报名：北京市海淀区西直门外高梁桥斜街44 号北京交通大学东校区学院办公楼

篇3：各大学江湖俗称

各大学江湖俗称 北大：“未名湖文理职业学校”

清华:“五道口理工学院”或者“五道口工程技术大学”

人大:“中共中央第二党校”

北师大:“积水潭师专”

北京理工大学:“魏公村汽配维修服务站”

中国人民公安大学:“中国专政工具生产厂一厂”

中国农业大学:“海淀种猪选育场”

中国石油大学:“中国石油天然气集团公司子弟学校”

国际关系学院:“北京国安局岗前培训中心”

北京语言大学:“中央统战部亚非拉司”

北京航空航天大学:“中国人民解放军第二炮兵部队技术研发中心”“五道口计算机学院 ”“学院路小飞机实践基地”

北京邮电大学:“明光村中学附属大学”

北京科技大学:“京津唐地区预备炼钢工人培训学院”

中国传媒大学:“中共中央宣传部储备干部培训中心”“定福庄二小附属大学”

北京协和医科大学:“五道口理工学院东单屠宰培训基地”

北京电影学院:“蓟门桥北爱情动作片拍摄中心兼青年男女伦理研究与实践基地”

北外:“中国抗‘日’军政大学俄文大队”

中国政法大学:“昌平法律职业技术培训学校”或者“军都山政法干校”

法大研究生院:“昌平法律职业技术培训学校蓟门里分校”或者“军都山政法干校蓟门桥 下岗再就业培训中心”

西南政法大学:“壮志路街道辩论队”

西北政法大学:“延安讲武堂西安分堂”

华东政法大学:“长宁区瓜果副食公司”

中南财经政法:“中共中央党校华中地区二分校”“茶山刘法商会计管理计算机工程高等 职业技术学院”或者“538路终点站大学”

南京大学:“浦口农民‘运动’讲习所”

南京财经大学:“仙林香樟园周末情侣房消费主力小分队”

河海大学:“江苏水利高专”

东南大学:“九龙湖高级技工学校”

南京师范大学:“江苏职教师资培训专科”

南京邮电大学:“三牌楼业余无线电俱乐部”

上海交通大学:“闵行理工学院”或者“东川路男子职业技术学院”

复旦大学:“五角场文秘职业技术学院”或者“五角场社区职教中心”

同济大学:“上海市第一建筑施工队”

上海大学:“宝山区落榜青年高复学校”

上海外国语大学:“松江俄文高专”

东华大学:“国立黄道婆高专”

上海海洋大学:“中国大闸蟹良种选育基地”

吉林大学:“东北人民大学”即“中央党校东北军法专校”

新东方:“私立留美预备学校”

西安交大:“西安铁道医院泌尿外科专门医院”

华东师范大学:“闵行女子高等师范专科学院”，又称“虹梅南路女子高等师范专科学院 ”，简称“虹梅高师”或“虹梅女专”,是“普陀女子高等师范专科学院（原普陀区长风 二中附属大学）”的分校区。

浙江传媒学院：“江浙地区高官富商N奶文化技巧培训中心（”。。。）

华中科技大学：“关山口职业技术学院”，“新屋熊国立大”

首都师范大学：“北京高大小学初中高中的老师基地”

浙江大学玉泉校区：“老河山职业技术学校”

大连理工大学：“搬家公司人才培养基地”

中国医科大学：“北二马路医学院”或“和平一小附属卫校”

华中农业大学：“湖北农务学堂”

中国民航大学：“666/678大学”“天津滨海国际机场后勤总公司”“张贵庄灰机驾驶培 训及考核基地”“21世纪中国民用飞行器设计维修中心”

天大和南开：“六里台七里台八里台联合大学”

上海海事大学:“黄浦江驾船员培训基地”

华东理工大学:“徐汇区家电维修站”

华东师范大学:“普陀师专”

上海师大:“徐汇区下岗青年再就业培训基地”

上海体育学院:“五角场武术学校”

中山大学:“广东应用文理综合学院”或者“海珠区青年康乐中心”

华南师范大学:“天河区幼教师资培训基地”

华南农业大学:“中科院华南自由落体研究所”

广东外语外贸大学:“白云山麓高级公关小姐兼语言培训基地”或者“白云山发情尼姑庵 ”

广州中医药大学:“三元里中医职业技术学院”

南方医科大学:“中国人民解放军截肢研究所”(无语那个语。。。)

深圳大学:“南山区青年创业培训中心”

汕头大学:“中央驻港联络办汕头统战办公室”

武汉大学:“珞珈山综合职业技术培训学院”或者“中共中央党校华中地区一分校”

山东师范大学:“中华联合考研培训基地济南实验学校”或者“全国研究生入学考试培训 学校济南分校”

厦门大学:“厦门反散步协会附属实验学院”，或者“教立中华佛教协会闽南佛学院修行 基地”

上二医：“重庆南路教育超市附属鲜肉加工厂”

长安大学：“西北道路桥梁维修服务站”

西安电子科技大学：“出门被雷光棍博物馆”（出校门就是南雷和北雷村）“长安区兴隆 县玛钢厂附属雷村电子科技大学”

山东科技大学：“呼啸山庄”（一年只刮两次风，一刮刮半年） (本文来源：凤凰网 )

华南理工大学:“五山镇理工学院”或者“五山禅寺”

西北大学：“西北农林第二研究所”，“关中农民讲习所”

对外经济贸易大学：“太阳宫女子职业技术高等专科学校”

青岛大学:“青岛市南黄金路段最粗钉子户”

中央民族大学：“魏公村清真餐饮培训基地”

北京物资学院：“邓家窑村立大学”，“天赐良院”

江苏警官学院：“中国专政工具生产集团江苏分公司”

哈尔滨理工大学（东区）：“三大动力家电维修中心”

哈尔滨理工大学（西区）：“哈西锅炉制造厂子弟学校”

哈尔滨理工大学（南区）：“征仪路翻译职业学院兼信息管理通讯中心”

北京建筑工程学院：“二里沟走读学院”

天津音乐学院:“大光明桥琴瑟歌舞协会”

南京信息工程大学：“龙王子弟学校”

安徽农业大学：“华东地区化肥销售总代理”

大连海事：“交通部嫡系部队”

中央戏剧学院：“南锣鼓巷第二百五十小学”

东北财经大学：“大连男子会计学院”或“东北青年疗养院”

湖北经济学院:“湖北停水停电断网学院”

中国传媒大学南广学院：“南广生态园”

桂林电子科技大学（尧山校区）：“广西养牛基地”

扬州大学：“纵贯线综合农牧场”

东北师大：“教育部赴日留学预校”

江西财大:“老区高考高分撞车遇难者收容所一部”

湖南大学：“岳麓山管理处附属学院”

阜阳师范学院：“阜阳三中附属大学”

北二外：“韩国驻京子弟学校”

华侨大学厦门校区：“兑山小学附属华侨大学”

四川外语学院：“西南地区抗日军政大学俄文大队”，“爬山减肥学校”

湖南商学院：“桐梓坡职业技术学院”

山东大学兴隆山校区：“南外环理工大学”、“山东大学佛学院”

第二军医大学：“虬江尸体回收中心”

北京石油化工学院：“中常委指定高校生自杀心理学及边缘崩溃学说临床实验基地大兴分 部”

推荐第8篇：北京交通大学（材料）

北京交通大学

北京市“现代信息科学与网络技术”重点实验室

铁道部“铁路信息科学与工程”开放实验室

开放研究课题指南

（2009年11月）

前言

人类社会已步入了高度文明的信息时代，信息作为人们认识世界、利用世界、改造世界的知识源泉，无论从政府管理、工程技术、文化卫生和日常生活等各个领域，已经成为与人们活动不可分离的一部分。研究信息科学、发展信息技术、推广应用成果已被列入各国政府机关及研究部门的庞大计划。

北京交通大学信息科学研究所始建于1978年，是由铁道部直接批准的全国第一所以信息科学命名的专业研究所。长期以来，在教育部、北京市、铁道部及校党委的支持下，先后在电子信息领域获得批准了铁道自动化与通信，通信与电子系统，信号与信息处理三个博士点，已具有在通信与信息工程方面的一级博士学位授予权，同时具有博士后流动站，历年来已在全国培养了大批高级科技人才，完成了重大的科研项目。目前承担国家教育部“211工程”第一期、第二期和第三期的建设项目，是国家在信息领域人才培养及重要研究基地之一。 自2000年起铁道部正式批准为 “铁路信息科学与工程”部级开放实验室，并开始了对国内高校和研究机构开放；第一批开放项目已于2003年正式结题，取得了明显的研究成果。第二批项目亦于2006年底结束，目前正开始第三批开放课题的工作。征集全国各地高校和研究机构的研究人员或研究生参与实验室的课题申请。

2002年本实验室同时获得批准成为北京市“现代信息科学与网络技术”开放实验室，该室也向全国开放，特别是北京市高校和研究机构开放，也同时进行征集开放课题的申请工作。热烈欢迎来自各地的专业人员，为发展铁路信息化技术和北京市信息技术做出自己的贡献。 通信地址：北京市海淀区西直门外上园村3号 北京交通大学信息科学研究所赵耀 收邮政编码：100044

Email: yzhao@bjtu.edu.cn，mqliu@bjtu.edu.cn

网址：

一、总则

铁道部“铁路信息科学与工程”部级开放实验室是铁道部领导的部级重点实验室；北京市“现代信息科学与网络技术”重点实验室是北京市领导的部级重点实验室。两个实验室依托于北京交通大学信息科学研究所，由北京交通大学指定该所承担管理实验室的日常工作。根据部级重点实验室建设管理办法，实验室的任务是实行开放、流动、联合和运行机制，创造较好的科研环境和实验条件，逐步发展成为代表国家学术水平、实验水平和管理水平的实验研究基地、学术活动中心和高层次人才培养基地。

按照教育部关于开放实验室研究人员必须有一半以上是客座研究人员的指示，为充分发挥实验室的研究基地和学术中心的作用，为充分利用实验室拥有的硬件软件和设备资源，本实验室决定进行第三期对外开放，吸收有志于从事铁路与城市信息科学与工程技术研究的科技工作者，特别是中青年学术骨干来我室从事研究与开发，特制定本指南。

二、课题的立项

1.开放研究课题的类型包括：(1)基金资助课题；(2)联合研究课题；(3)委托研究课题。

2.凡有志于发展铁路和北京市信息科学与工程技术的研究与开发，并希望利用实验室的软、硬件资源或与实验室人员合作研究者，不论校内外，均可向实验室提出申请。

3.对于具有新构思或重要应用价值的课题将予以优先支持；对于愿意参加本实验室在研项目合作研究的申请者亦给予优先考虑。

4.基金课题申请程序：

(1) 2009年12月底前将课题基金申请表(网上下载)一式三份挂号邮寄实验室，并将电子版文档发到 yzhao@bjtu.edu.cn 或mqliu@bjtu.edu.cn信箱中，如有问题可打电话：010-51688626与刘美琴联系。

(2) 由学术委员会组织审查,确定资助及金额；

(3) 通过申请人关于是否资助及其金额的决定，并于2010年1月签订合同；

(4) 实验室向接受资助的课题人员发客座研究人员的聘书。

5.欢迎有关研究机构和企业提出委托研究课题和联合研究课题。

6.联合研究和委托研究课题的内容、进度和经费等由实验室与有关单位或个人签订合同，申请时间和研究周期不限。

三、基金使用和管理

1.每项基金课题的资助金额不低于2万元，个别较大课题可达3.0万元。

2.使用范围：

(1) 与资助课题有关的资料费、会议费、版面费、差旅费。

(2) 课题组成员到实验室从事科研工作的住宿费、交通费及相应的生活补贴费。

3.课题经费由课题负责人按使用范围及预算计划签批使用。必要时，课题负责人可指定其代表签批使用。

4.管理费：从各课题经费中扣除5％作为管理费，用于基金评审、检查、鉴定等。

5.可以给校外课题所在单位拨部分经费，一般不超过该课题经费的75％。

6.基金课题的研究周期一般不超过2年。如发现资助课题因故中断或无法继续进行时，经实验室主任批准，可以中断使用或取消原资助的经费。

7.客座研究人员利用课题基金取得的研究成果由双方共享，发表的论文应注明受本实验室开放基金资助（北京市“现代信息科学与网络技术”重点实验室基金资助项目或铁道部“铁路信息科学与工程”开放实验室）（The Project is Supported by the Key Laboratory of Advanced Information Science and Network Technology of Beijing or the Key Laboratory of Information Science & Engineering of Railway Ministry），并在作者所属单位处同时写上北京交通大学北京市“现代信息科学与网络技术”重点实验室或“铁路信息科学与工程”部级开放实验室。

四、近期开放研究的领域和内容

一．基础技术类

1、语音处理与计算机听觉

2、图象处理与视频技术

3、计算机视觉及应用

4、机器学习与机器智能

二．应用技术类

1、多模人机交互技术

2、虚拟现实及立体影像处理技术研究

3、图像与视频编码技术

4、信息安全与认证技术

5、基于内容的信息检索

6、互联网络不良信息的内容感知技术

7、信息隐藏及数字水印技术

8、生物特征的提取与识别

三．定向应用类

1、面向公共安全的现代检测与监控技术

2、“数字城市”及其关键技术

3、直接面向铁路或北京城市的应用项目

4、其它

推荐第9篇：北京交通大学工会

北京交通大学工会

1月

1月4日至8日，校工会组织了首次教职工爱心帮困基金捐款，全校师生共为爱心基金捐款76376.8元。

1月20日，在学校机械楼一层多功能厅举行了2009年度工会总结表彰会暨新春教工联欢会。会上表彰了2009年度工会特色工作先进集体、优秀工会干部和工会积极分子。校领导为获奖单位颁奖。二级工会准备了精彩的节目。

1月21日，北京交通大学、中国楹联学会迎新春笔会在红果园多功能厅举行。中国楹联学会会长孟繁锦、学会顾问孙之贵将军、副会长刘育新、谷向阳等十余位楹联学会嘉宾，我校党委副书记高福廷及教职工书画协会、松柏书画社、学生书画协会等数十位楹联、书法爱好者出席了笔会。

2月

2月4日，中国书画院、中国三联书社十余名书法家莅临我校慰问我校师生。中国书画院执行院长、中国三联书社总执事廖廷建，中国书法家协会理事、全国双十佳导演周祥林等十余位书画家与我校教职工书画协会成员、留学生代表们欢聚一堂，用翰墨丹青相互交流。校长宁滨、党委副书记高福廷出席。 2月7日，“相约红果园，共话工会情”座谈会在红果园多功能厅举行。邀请北京市教育工会主席张青山、北京邮电大学副校长兼工会主席薛忠文等北京高校的工会常务副主席出席座谈会。我校党委副书记、工会主席高福廷致欢迎词。与会的各位工会领导分别就工会工作理念、教代会、民主管理、围绕学校主业发挥作用、建教职工之家、文体活动、送温暖、干部培训、工会经费等方面阐述了对工会工作的深刻理解和具体做法。大家表示，要把工会工作当作一份事业去热爱、去谋划，以学校党政和教职工的需求为工作重点，才能提升工会工作水平。

2月27日和3月2日，学校在思源楼712会议室分别召开了西7楼全体住户代表、东11楼部分住户代表和部分教代会代表座谈会。校党委副书记高福廷代表学校住宅建设与配售工作委员会介绍住宅建设项目拆迁安置方案，孙守光副校长就建设项目背景及拆迁安置方案制订的前期调研情况作了补充。住户及教代会代表们就拆迁户租房、产权及房产证发放、奖励方案、新旧房面积互换、工程预计完工时间，以及工程顺利实施的保障措施等提出询问和建议。高福廷副书记、孙守光副校长、基建处李宏林处长、房地产处杨培飞处长等回答了大家的提问，表示将认真研究住户、代表们的意见和建议，以利于拆迁工作的顺利进行。

2月，“两节”送温暖慰问了重病教职工2人。

3月

3月5日，校工会为女教职工放映了电影《花木兰》，并为全校1350位女教职工发放了纪念品。

3月6日至8日，我校专兼职工会干部一行4人赴华东交通大学交流。与华东交大工会常务副主席倪春福等就二级工会、教代会建设及教职工之家建设等问题进行了深入探讨，并参观了该校教职工活动中心等。

3月8日，女性〃成就〃未来——纪念国际劳动妇女节一百周年座谈会在思源楼612会议室隆重举行。座谈会由女教授联谊会、校工会女教职工委员会联合举办，校长宁滨、校党委副书记颜吾佴、校党委副书记、校工会主席高福廷出席座谈会并讲话，女教授代表、校工会女工委员及各二级工会女工委员近40人参加了座谈。

3月18日，红果园之春女教职工系列活动之护肤讲座在机械楼多功能厅举行。

3月24日，由图书馆工会承办的“中国结”培训班在图书馆多功能厅举办。近30位女教职工参加了学习，尝试着用一根红绳编出了传统的盘长结。

3月25日，红果园之春女教职工系列活动之才艺展示会在机械楼多功能厅举行。由我校女教职工亲手制作的几十件手工作品摆放在图书馆大厅四周，作者们还进行了现场“个人才艺展示”。

4月

4月9日，校教代会团长、二级工会主席近30人在校党委副书记、工会主席高福廷带领下，赴北京科技大学参观、交流。科大工会常务副主席贾水库、原工会常务副主席何柏芝介绍了该校建设教职工之家活动的经验，与我校工会干部交流了工作思路，并陪同参观了该校的理学院、经管学院教职工之家。

4月15日，工会与后勤管理处、后勤集团共同组织70多位教职工赴密云云龙涧参加义务植树活动，共植树260多株。

4月28日，以“弘扬劳模精神，引领时代发展”为主题的劳动模范座谈会在思源楼712会议室召开，我校17名全国和省部级劳动模范出席了座谈会。校党委副书记、工会主席高福廷主持会议。宁滨校长代表学校党政向全校的劳动模范和优秀教职工致以节日的问候，并向劳模代表报告了近年学校在人才培养、科学研究、师资队伍建设等方面的发展，以及学校“十一五”规划完成情况和“十二五”的发展方向。劳模们纷纷发言，感慨时代的变迁，畅谈学校的变化，为学校的发展提出自己的建议。高福廷副书记非常感谢劳模们提出的意见和建议，表示要大力宣传劳模精神，激励在职的教职工为国家、为社会、为学校多做贡献，涌现出更多的劳动模范。我校现有全国和省部级劳动模范、先进工作者27人。电信学院谈振辉教授获北京市先进工作者称号。

5月

5月7日， 由校微联公司赞助的“微联杯”教职工第八套广播体操比赛在主校区运动场举行。校党委副书记工会主席高福廷，资产公司党委书记王景昕、微联公司副总经理李光磊及二级单位党委书记、工会主席等观看了比赛。图书馆、计算机学院、理学院、经管学院荣获一等奖。本次比赛还特设了创意奖，为运动会开幕式的广播操表演征集方案。

5月11日，国际护士节庆祝活动在机械楼多功能厅举行。陈峰副校长出席。校工会为辛勤付出的护士们送上了节日的礼物。

5月14日、15日，校教职工第二十七届、学生第四十七届田径运动会在主校区运动场举行。宁滨校长致开幕词并宣布运动会开幕。校党委副书记、校体育运动委员会主任颜吾佴主持了开幕式。开幕式上举行了学生行进管乐表演、教职工广播体操表演、学生太极拳表演、学生健美操表演和师生绳彩飞舞表演。本次运动会是我校历年来校运会体育运动比赛活动参赛人数最多的一届，参与人数首次超过万人。

5月22日，我校与首都师范大学工会联合主办“寻找你的六瓣丁香”——单身教职工联谊活动，我校30余名单身教职工参加了活动。

5月至6月，校工会源头参与教职工体检项目的设置，增加了针对男女教职工的特色项目，协助校医院为全校3500位在职和退休教职工体检服务。

5月，校工会获得全国模范职工之家称号。

6月

6月5日，新教师入职培训的最后一个环节——我们共有一个“家”联谊拓展活动在机械楼多功能厅举办。校工会常务副主席殷快向到场的近60名新会员介绍了工会的性质、活动准则、工作方针、基本职责、会员的权利和义务、我校工会的发展和建设教职工之家的工作思路等。在近三个小时里，工会邀请学校心理素质教育中心的牛勇、胡心怡二位老师为新教师们组织了一场别开生面的拓展活动。

6月10日，旨在弘扬中国传统文化、丰富教职工的精神文化生活的校教职工书画协会成立大会在机械楼多功能厅举行。校工会副主席董敬祝主持了会议。协会秘书长汤斌宣读了北京交通大学教职工书画协会的章程，确定了书画协会的管理制度。校党委副书记高福廷出席会议并讲话。著名书法家杨再春先生作了精彩的演讲，并现场点评了各位书画爱好者的作品。

6月10日至14日，我校工会作为发起单位之一组团赴兰州出席了首届原铁路高校工会工作研讨会。来自兰州交通大学、西南交通大学、大连交通大学、华东交通大学、石家庄铁道大学和北京交通大学等6所高校工会代表20余人参加了会议。兰州交通大学校长任恩恩、党委副书记王铁军出席会议并讲话。我校工会常务副主席殷快向与会代表介绍了北京市教育工会和我校工会近年的发展。各校代表围绕民主管理、权益维护、师德师风建设、教职工之家建设和非事业编职工会员发展等热点、焦点、难点问题进行了深入探讨，同时也结合高校实际就现阶段如何建设有中国特色社会主义工会交流了心得体会。会议决定，今后要通过研讨会方式形成原铁路高校工会加强交流与合作的长效机制，进一步促进各校工会工作理论和实践的创新，更好地为学校的改革发展稳定服务。

6月14日，学校党政联合发文印发了《北京交通大学“三育人”工作实施办法》。1994年10月制定的《北方交通大学教书育人、管理育人、服务育人工作条例》终止执行。

6月24日，校工会在机械楼多功能厅举办了全校教职工扑克牌比赛。各二级工会共选送了36个参赛队、72名队员参加比赛。比赛由图书馆工会承办。

6月底，经过二级单位申报、校“三育人”工作领导小组评审、校长办公会审批并公示，确定2010年校“三育人”先进集体3个、“三育人”标兵5名、先进个人15名。

7月

7月，在2010年北京市教育工会师德标兵及先进个人评选中，我校教师戴胜华、冯凤娟、冯国臣荣获北京市师德先进个人称号。

7月2日至6日，2010年四所交通大学工会工作研讨会在上海交通大学闵行校区召开。来自北京、上海、西南、西安四所交通大学的近50名校、院两级工会干部出席了会议。会上，各校工会同仁交流了教代会、工会工作的新思路、新举措。我校工会副主席董敬祝介绍了我校近年来的校务公开、教代会和工会工作的情况及对新时期工会工作的思考，计算机学院工会主席徐爱国、运输学院工会主席赵映奎分别就建设二级教职工小家作了交流发言。会议决定成立交通大学工会工作研讨会秘书处，以加强日常工作的策划、组织与协调。秘书处挂靠上海交通大学工会，成员由各校工会负责人组成。2011年交通大学工会工作研讨会将于明年5月份在西安举行。

7月8日，由校工会、校体委、体育部共同主办的我校第十届教职工游泳比赛在校游泳池举行。本次比赛共分50米、100米、200米的自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳、混合接力等三十几个项目，分为男子甲组，男子乙组、女子甲组、女子乙组4个组别。经过3个半小时的激烈角逐，土建学院、经管学院、校机关、电信学院、图书馆、资产公司获得团体总分前六名。土建学院连续六年获得冠军。

7月24日至28日，组织近45名优秀教职工社会实践活动。游览泰山、曲阜感受中国传统文化，参观微山湖、台儿庄重温抗日战争史，结合学校特色参观了高铁建设工程现场，引导教职工关注社会、关注现场，为国家做贡献，同时建立教职工之间的交流和沟通渠道，营造良好的校园氛围。

9月

9月14日，长沙理工大学工会委员、专职工会干部等一行6人来我校交流教代会、工会工作。我校部分二级工会主席、校工会委员等出席了交流会。党委副书记、工会主席高福廷接见了工会同仁，并合影留念。校工会常务副主席殷快和长沙理工大学的向洋副主席分别介绍了本校教代会、工会工作情况和经验，并观看了我校工会资料片。两校工会干部就共同关心的二级教代会、校情通报听证、补充医疗保险、群众性健身活动、二级建家、非事业编制职工入会等工作交流了各自的做法，探讨了新形势下工会工作的特点和重点。会后，参观了我校校史展和名家书画厅。

9月15日，由教务处、校工会、人事处联合下发了《关于举办北京交通大学第八届青年教师教学基本功比赛的通知》。比赛分三个阶段进行：各教学单位初赛、学校复赛和决赛，参赛选手为40岁（含）以下的青年教师。经过校院两级精心筹备、认真组织，12月19日比赛圆满结束。经专家组建议，学校决定选派唐学华、叶晶晶、刘铎代表我校参加明年北京市第七届青年教师教学基本功比赛。

9月29日，由校工会主办、各二级工会协办的“爱我中华，爱我交大”2010年教职工文艺汇演在天佑会堂隆重举行。校领导曹国永、宁滨、颜吾佴、高福廷、高艳等与教职工一起欣赏节目。北京市教育工会常务副主席刘欢作为特邀嘉宾和演出评委组组长观看了演出。校党委副书记、工会主席高福廷代表校领导致词。180余位辛勤工作在教学、科研、管理、服务等岗位上的教职工用自己动听的歌喉和优美的舞姿献上了精彩的节目。整场演出围绕爱国荣校的主题，通过丰富多彩的形式表达了我校教职工对祖国、对交大的满腔热爱。演出还特邀了兄弟院校的嘉宾为我校教职工献上了精彩的独唱和舞蹈。演出评出了最佳才艺、最佳设计、最具潜力、最具智慧、最佳人气、最佳特色6个奖项。获得最佳组织奖的单位是建筑与艺术系、后勤集团、图书馆、计算机学院、资产经营公司、校机关、经济管理学院、理学院。

10月

10月8日至12日，我校专兼职工会干部一行10人访问了浙江大学、复旦大学、上海交通大学工会，与浙江大学工会常务副主席曾广杰、复旦大学工会常务副主席袁继鼎、上海交通大学工会常务副主席贾金平及工会同仁就有效履行工会四项职能、创新服务模式、教代会、校务公开、教职工之家建设、构建和谐校园中发挥更大作用、非事业编制职工入会及新形势下工会工作面临的诸多新问题等交流了各自的经验和做法。

10月21日，学校召开第六届教代会常设主席团第四次扩大会议，听取了陈峰副校长关于我校在平谷筹建现代轨道交通创新基地暨新校区的情况通报，并赴平谷区听取了常务副区长姜帆及相关负责人关于平谷发展设想、对我校拟筹建地区的规划等，实地参观了拟筹建地区的环境和现状。校教代会常设主席团成员、校工会委员近40人参加。

10月25日，西南交通大学工会副主席陈良麒率校工会委员、专职工会干部等一行等人来我校交流教代会、工会工作。我校工会常务副主席及部分二级工会主席、校工会委员等出席了交流会。校常务副主席殷快和西南交通大学副主席陈良麒分别介绍了本校教代会、工会工作做法和经验，与会人员针对工作中的问题、困惑和思考交换了意见。会后，西南交通大学工会同仁参观了我校校史馆，重温同根同源的交大历史，感受时代发展。

11月

11月4日，2010年教职工篮球比赛在主区篮球场圆满落下帷幕本次比赛共分AB两个小组，经过四十余场的激烈角逐，最终产生了前八名的队伍：校机关、远程学院、后勤集团、资产经营公司、电气学院、机电学院、经管学院、计算机学院。

11月6日，我校有9位教职工参加了义务献血，他们是：校党委高艳、校团委韩继华、校医院康俊、王益青、侯立、张锦莉、招生就业处王皓、实验室与设备管理处侯冰、软件学院郭洋宏，校工会为他们送上了慰问信和慰问品。在二级工会对本单位困难职工落实“必访”制度的同时，工会教职工福利委员会在每季度讨论困难补助人员的基础上，提出特殊困难者名单，校工会和二级工会登门探望，切实为教职工排忧解难。困难补助全年慰问111人，共52900元。办理女职工四大病保险赔付2人。

11月10日，校六届三次教代会预备会暨教代会代表培训会在机械楼二层报告厅举行。会议通过了六届三次教代会议题、议程及代表增补、变动报告，并以书面形式将六届二次教代会代表提案中带有普遍性的问题进行了答复。北京市教育工会主席张青山为与会代表做了题为《依法行使民主权利，充分发挥代表作用》的培训报告。他从目前形势与任务、《工会法》的要求、教代会与工会的关系、教代会代表如何发挥作用等方面进行了深入浅出的讲解。为了使代表们更加全面、直观地了解学校在平谷区筹建现代轨道交通创新基地暨新校区项目的内容，更好地参与民主讨论和民主决策，陈峰副校长将该项目的筹建背景、选址情况、规划设想等进行了详细的介绍。

11月12日，我校六届三次教代会在中心报告厅召开，会议由校党委副书记、教代会主席、工会主席高福廷主持。会上，代表们听取了宁滨校长所作的题为《深入落实教育规划纲要，不断开创研究型大学建设新局面》的工作报告、陈峰副校长所作的学校筹建现代轨道交通创新基地暨新校区项目的报告和孙守光副校长所作的教职工住房条件改善工作进展情况报告。代表们分团对三个报告进行了充分的讨论，对学校的发展、教职工住宅建设及轨道交通创新基地暨新校区筹建项目中可能遇到的问题提出了意见和建议。会议采取举手表决的形式通过了《学校筹建现代轨道交通创新基地暨新校区项目》的审议意见。校党委书记曹国永在大会闭幕式上作重要讲话。他充分肯定了教代会在学校民主管理、民主监督中的重要作用。指出在平谷建设现代轨道交通创新基地暨新校区是我校第二个百年发展史上的一件大事，本次教代会审议和表决该建设项目是学校进一步加强民主管理、民主监督，坚持问政于民、问计于民的具体体现。 11月15日，校工会组织劳模自愿参加北京市总工会提供的体检，共有9人参加，体检在市工人疗养院进行。

11月19日，校第十届登香山比赛暨教职工秋季登山活动举行，300余位教职工参加。经过激烈较量，男女各有10人获得了交大登山健将称号。

11月22日、12月2日，为推动个性化健身活动的开展，校工会邀请退休教师毛东升在东操场为教职工教授抖空竹，40多人参加了活动。

11月，校工会获市教育工会先进工会称号。

12月

12月13日至17日，“行走校园、对话校史——校园健步健身周”活动举行，据不完全统计，五天共有6500人次参加了校园健步走活动。在档案馆的大力支持下，推出了校史展板，并在抽奖环节加入了校史知识竞猜活动，把校园文化融入健身活动中。

12月20日至21日，校工会为全校教职工代办公园年票800余张。

附：

一等奖（4名）：

唐学华（语言学院） 叶晶晶（电气学院） 刘 铎（软件学院）

孙 贺（语言学院）

二等奖（8名）：

杨 光（电信学院） 朱本欣（人文学院） 田 媚（计算机学院） 温伟刚（机电学院） 唐 宇（机电学院） 邢 颖（经管学院） 杜 鹏（运输学院） 彭继迎（理学院）

三等奖（30名）

刘 颖（电信学院） 刘 艳（电信学院） 李润梅（电信学院） 魏 杰（电信学院） 景丽萍（计算机学院） 刘 强（计算机学院） 侯亚欣（计算机学院） 常 鹏（土建学院） 张成平（土建学院） 李 旭（土建学院） 文永奎（土建学院） 董宏辉（轨道实验室） 李翠伟（机电学院） 王小君（电气学院） 王学峰（经管学院） 刘 恩（经管学院） 任 旭（经管学院） 何 腾（艺教中心） 张兴强（运输学院） 贾传峻（运输学院） 祝凌曦（运输学院） 胡玉娟（人文学院） 刘小君（理学院） 刘玉婷（理学院） 李含冬（理学院） 康晓红（理学院） 刘小燕（语言学院 鲍英华（建筑艺术系） 周艳茹（体育部） 张 弛（心理中心）

最佳教案奖（12个）：

刘 颖（电信学院） 田 媚（计算机学院） 杨 光（电信学院）

文永奎（土建学院） 常 鹏（土建学院） 温伟刚（机电学院）

刘 恩（经管学院） 胡玉娟（人文学院） 杜 鹏（运输学院）

唐学华（语言学院） 孙 贺（语言学院） 张 弛（心理中心）

最受学生欢迎奖（12个）：

杨 光（电信学院） 田 媚（计算机学院） 刘 铎（软件学院） 文永奎（土建学院） 李翠伟（机电学院） 叶晶晶（电气学院） 刘 恩（经管学院） 王学峰（经管学院） 祝凌曦（运输学院） 唐学华（语言学院） 鲍英华（建筑艺术系） 张 弛（心理中心）

优秀指导教师奖（4个）： 蒋学清（语言学院） 张晓冬（电气学院） 王移芝（计算机学院） 刘 伟（语言学院）

2010北京交通大学“三育人”先进集体、先进个人表彰名单

6月14日，学校党政联合发文印发了《北京交通大学“三育人”工作实施办法》。1994年10月制定的《北方交通大学教书育人、管理育人、服务育人工作条例》终止执行。

6月底，经过二级单位申报、校“三育人”工作领导小组评审、校长办公会审批并公示，确定2010年校“三育人”先进集体3个、“三育人”标兵5名、先进个人15名。

“三育人”先进集体（3个） 信息所 软件学院 心理素质教育中心

“三育人”标兵（5名）

戴胜华 冯凤娟 冯国臣 陈秀春 王 欣

“三育人”先进个人（20名）

戴胜华（电信学院） 刘 杰（计算机学院） 冯凤娟（软件学院） 毕 军（运输学院） 李 进（土建学院） 房海蓉（机电学院） 黄 辉（电气学院） 冯国臣（理学院） 滕永平（理学院） 张 宏（语言学院） 林立文（体育部） 陈秀春（理学院） 郑 兰（图书馆） 赵庆先（人事处） 王 瑽（学校办公室） 谷季春（教务处） 黄 红（信息中心） 王 欣（后勤集团） 李 爽（后勤集团） 常 玲（校医院）

推荐第10篇：北京交通大学简介

北京交通大学是教育部直属，教育部、中国铁路总公司、北京市人民政府共建的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目建设高校和具有研究生院的全国首批博士、硕士学位授予高校。我校牵头的“2011计划”“轨道交通安全协同创新中心”是国家首批14个认定的协同创新中心之一。学校位于首都北京“学府胜地”海淀区，毗邻中国“硅谷”中关村，有东西两个校区，总面积1000余亩，建筑面积84万平方米，教学、科研设施完善，校园环境优美。经教育部批准，学校正在北京市平谷区规划建设新校区。

北京交通大学作为交通大学的三个源头之一，历史渊源追溯到1896年，前身是清政府创办的北京铁路管理传习所，是中国第一所专门培养管理人才的高等学校，是中国近代铁路管理、电信教育的发祥地。1917年改组为北京铁路管理学校和北京邮电学校，1921年与上海工业专门学校、唐山工业专门学校合并组建交通大学。1923年交通大学改组后，北京分校更名为北京交通大学。1950年学校定名北方交通大学，由著名桥梁专家茅以升任校长。1952年，北方交通大学撤销，京唐两院独立，学校改称北京铁道学院。1970年恢复“北方交通大学”校名。2000年与北京电力高等专科学校合并，由铁道部划转教育部直属管理。2003年恢复使用“北京交通大学”校名。学校曾培养出中国第一个无线电台创建人刘瀚、中国第一台大马力蒸汽机设计者应尚才，以及中国现代作家、文学评论家、文学史家郑振铎、中国第一本铁路运输专著作者金士宣、我国铁路运输经济学科的开创者许靖、我国最早的四大会计师之一杨汝梅等一大批蜚声中外的杰出人才，“东京审判”担任首席检察官的向哲浚、我国著名的经济学家人口学家马寅初等都曾在我校任教。

一个多世纪以来，经过数代交大人励精图治、艰苦奋斗，北京交通大学已成为推动国家经济社会发展，特别是交通行业和首都区域科技创新和高层次人才培养的重要基地。近年来，学校紧紧抓住国家深入推进工业化、城镇化、信息化，建设综合运输体系特别是加快发展轨道交通，以及北京建设中国特色世界城市的重要机遇，为服务国家交通、物流、信息、新能源等行业以及北京经济社会发展作出了积极贡献。目前，学校确定了到本世纪中叶初步建设成为特色鲜明世界一流大学的发展目标和“三步走”战略。

学校设有电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、交通运输学院、土木建筑工程学院、机械与电子控制工程学院、电气工程学院、理学院、语言与传播学院、软件学院、人文社会科学学院（马克思主义学院）、法学院、国家保密学院、建筑与艺术学院14个学院，设有研究生院以及远程与继续教育学院，与企业合作在河北省黄骅市创办独立学院——北京交通大学海滨学院。有交通运输工程、信息与通信工程2个一级学科国家重点学科，产业经济学、桥梁与隧道工程2个二级学科国家重点学科，包括一级学科所涵盖的二级学科国家重点学科总数达到8个。建有15个博士后科研流动站，有20个一级学科博士点，34个一级学科硕士点，有MBA、工程硕士、会计硕士、法律硕士等10类专业学位。

学校把建设高素质的教师队伍作为提高办学实力的关键，大力实施人才强校战略。全校教职工2847人，其中专任教师1741人（具有正高级专业技术职务的379人，副高级专业技术职务的698人，具有博士学位的占65.4％，具有硕士以上学位的占90.4％）。中国科学院院士4名，中国工程院院士8名，国家级教学名师5人，国务院学位委员会学科评议组成员4人，“973”首席科学家3人，国家“千人计划”入选者4人，在聘“长江学者”特聘教授和讲座教授8人，国家百千万人才工程5人，新世纪百千万人才工程国家级人选5人，国家杰出青年基金获得者7人，新世纪优秀人才支持计划62人，享受政府特殊津贴专家167人。学校始终把人才培养作为办学的根本任务，素质教育成绩斐然。在一百多年的办学历史中，已向国家输送了10余万人才。学校1997年、2006年被评为全国本科教学工作优秀学校，2005年被确定为教育部大学英语教学改革示范点项目学校之一。现有在校本科生14003人，博士研究生2239人，硕士研究生5986人，在职专业学位研究生5000余人，成人学生8116人，外国留学生2013年累计724人。近年来获国家级

教学成果特等奖1项、一等奖3项、二等奖18项，有国家精品课程32门，国家级教学团队8个；建有国家级教师教学发展示范中心，国家大学生文化素质教育基地，电工电子和物理2个国家工科基础课程教学基地；6个实验中心被教育部评为国家级实验教学示范中心；7个校外实习基地被评为国家级工程实践教育中心，其中3个获评国家大学生校外实践基地；有通信工程等13个国家级特色专业建设点，7个“专业综合改革”试点专业。学校的生源质量和培养水平逐年提高，近5年本科就业率97%以上，研究生就业率98%以上；2012年本科生深造率超过50%。设立了思源班、轨道交通试点班、本硕（博）连读班、詹天佑班、茅以升班、国际班等特色班，加强拔尖创新人才的培养。学生艺术团在全国和首都历次高校比赛中取得优异成绩，获全国第

一、

二、三届大学生艺术展演器乐组一等奖，并多次赴欧洲、非洲以及美国和台湾等地演出，排演的《长征组歌》应邀在人民大会堂和国安剧院演出，在社会上引起强烈反响。高水平运动队在国家级及以上各类比赛中获得冠军90项（次），其中羽毛球队在世界大学生羽毛球比赛等国内外重大赛事中获得冠军62项。

学校把加强科技创新作为发展的战略重点，不断提升社会服务能力。拥有教学、科研仪器设备资产8.1亿元；图书馆纸本藏书、电子图书、网络资源等总量706.8万余册，建有交通运输特色数据库。拥有省部级及以上科研平台44个，包括1个国家重点实验室、2个国家工程实验室、1个国家工程研究中心、1个国家能源局技术研发中心、4个国家认可实验室、5个教育部重点实验室、4个教育部工程研究中心、1个北京实验室、8个北京市重点实验室、3个北京市工程技术研究中心、6个北京市人文社科研究基地等。同时学校还建有北京交通大学中国综合交通研究中心、中国产业安全研究中心和综合交通运输发展研究中心。联合国科教文组织在我校设立了“高等工科教育与产业合作教席”。近5年，学校承担了包括“973”计划、“863”计划等国家科技计划项目，国家自然科学基金、国家社会科学基金，以及教育部、铁道部等项目在内的各类科研课题近9000项，科研经费33亿元；发表SCIE检索论文1995篇、EI检索论文3557篇；申请专利1880项，获授权专利1128项。2项主持项目获国家“973”计划立项，1项主持项目获国家社科基金重大项目立项。获得国家级奖励15项，省部级科技奖励114项，2009年主持完成的“复杂与高速条件下车载信号安全控制系统关键技术及应用”获国家科技进步奖二等奖；2011年主持完成的“基于行为的城市交通流时空分布规律与数值计算”获国家自然科学奖二等奖；2012年主持完成的“复杂工况下磁性液体密封关键技术与应用”和“基于通信的城轨列车运行控制系统关键技术及其应用”分别获国家技术发明奖二等奖和国家科技进步奖二等奖。

学校把加强合作交流作为提高办学水平的重要途径，国内外影响力不断提升。与美、英、德、法等32个国家的150多所大学及著名跨国企业建立了合作关系。在比利时鲁汶和美国休斯敦办有孔子学院，积极传播中国文化。主办或承办国际无线通信、信号处理、铁道工程、低碳物流等领域的多个大型国际学术会议，每两年举办“国际文化节”，促进中外学术文化交流。充分发挥校友会、基金会、董事会的作用，深化“政产学研用”协同创新，在海内外成立地方校友会23个，吸纳董事单位75家，与交通、物流、信息、能源等行业企业及地方政府等单位签订战略合作协议96份，在人才培养、科研合作等领域开展长期、广泛的合作。“饮水思源，爱国荣校”，如今，有着117年辉煌历史的北京交通大学，肩负着新的历史使命，秉承“知行”校训，以更加谦虚谨慎、开拓进取的精神，努力实现交通大学百年华诞时江泽民同志题词“继往开来，勇攀高峰，把交通大学建设成世界一流大学”的要求，向着特色鲜明世界一流大学的目标迈进。

（内容更新截止到2013年6月）

第11篇：北京交通大学校歌

北京交通大学校歌

北京交大，北京交大，百年辉煌，桃李天下。 北京交大，北京交大，巍巍学府，温馨我家。 红果园中，承前启后，思源楼里，意气风发。 团结勤奋，严谨求实，开拓创新，坚韧不拔。 交融世界，通达古今，造福社会，奉献国家。 母校恩泽，如何回报？优良传统，发扬光大。 世纪呼唤，怎样应答？肩负使命，振兴中华。

肩负使命，振兴中华。

第12篇：北京交通大学招生简章

北京交通大学2012年硕士研究生招生简章

一、我校2012年共有101个专业招收学术型硕士研究生，27个专业领域招收专业学位硕士研究生。欢迎符合报考条件的在职人员和应届毕业生报考我校。除工商管理硕士（专业代码：125100）、公共管理硕士（专业代码：125200）、工程管理硕士（专业代码：125600）、工程硕士中的项目管理（专业代码：085239）外，我校所有硕士研究生均可招收推荐免试生。根据教育部等五部委关于印发《培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案》的通知（教民[2005]11号）精神，我校将继续培养少数民族高层次骨干人才硕士研究生。详细情况，请关注我校研究生院网页招生信息。

二、在招生专业目录备注栏标示有博士学位授予权的专业招收硕博连读生。

三、报名和考试时间按国家统一规定执行；参加全国统考的考生在当地省、市招生管理部门指定的地点报名考试。

四、报考条件：

（一）报名参加全国硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3、年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4、身体健康状况符合规定的体检要求。

5、已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

6、考生的学历须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2012年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校培养目标对考生提出的具体要求。

（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考。

同等学力人员在复试时还须提供以下材料：补修本科课程的证明材料（正式成绩单）、公开发表的相当于本科生毕业论文水平的文章（第一作者）或科技奖励证书（原件）以及大学英语四级考试成绩单（原件）。 （5）已获硕士学位、博士学位的人员。

自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2011年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

（二）专业学位硕士研究生全国统一考试的报考条件如下：

1、报名参加法律硕士（非法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合

（一）中的各项要求。

（2）在高校学习的专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的

法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考）。

2、报名参加法律硕士（法学）专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合

（一）中的各项要求。

（2）在高校学习的专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生方可报考）。

3、报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合

（一）中第

1、

2、

3、

4、5各项的要求。

（2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

4、报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理外的其他专业学位研究生招生考试的人员，须符合

（一）中的各项要求。

五、注意事项：

●具有推荐免试资格的考生，可在2011年9月底前与我校拟就读的学院联系申请推荐免试，经我校研究生招生办公室审查同意后，在全国统一报名时办理推荐免试报名手续；

●根据教育部规定，采用网上报名（报名网址http://yz.chsi.cnhttp://yz.chsi.com.cn）、现场摄像的报名方式，凡准备报考我校的考生，请在今年9月底10月初注意浏览我校网站 http://gs.njtu.edu.cn。

●在复试阶段，将对考生进行资格审核，考生须交验身份证、毕业证书、学位证书原件以及本科期间（含应届生）学习成绩单（加盖公章），同等学力人员还应提交相关证明材料的原件。

六、相关政策：

●学习年限二至三年。

●为进一步改革研究生教育中的激励机制，全面提高研究生培养质量，我校2008年开始进行研究生培养机制改革的试点工作。学校统筹研究生教育资源，实施新的研究生资助体系，加大对优秀学生的资助力度，实行动态资助管理。

●委托培养研究生培养费用由委托单位负担，其户口和档案不转入我校，毕业后回委托单位工作。

国防生按教育部及中国人民解放军总政治部有关规定执行。

少数民族骨干人才计划研究生按教育部有关规定执行。

除委托培养研究生和在职少数民族骨干计划研究生以外，所有考生档案必须转入我校，毕业时按坚持市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位“双向选择”的政策择业，户口可转入我校（北京生源可不转户口）。

七、研究生招生办公室办公时间为周一至周五上午8:30--12:00下午2:00--5:00。联系电话（传真）：010-51688153，网址 http://gs.njtu.edu.cn ;。其它事宜可与学院研究生科联系，亦可访问我校各学院网页。联系方式如下：

电子信息工程学院

010-51687344 翟老师 计算机与信息技术学院

010-51685847 王老师

经济管理学院

010-51687171 邱老师 交通运输学院

010-51688002 邓老师 土木建筑工程学院

010-51687240 王老师 机械与电子控制工程学院

010-51687039 姜老师 电气工程学院

010-51688369 黄老师 理学院

010-51688373 刘老师 人文社会科学学院

010-51688708 陈老师 软件学院

010-51684092 唐老师 建筑与艺术系

010-51684824苏老师 语言与传播学院

010-51688622卢老师

有关参考书目请与我校教材科联系，电话010-51688681

第13篇：工作总结 丰台区课程改革平台

工作总结

200

6、6 激情，是所有教育者都应该具备的品格，作为一位校长应具备的品格有许多，但首选应是激情，如同心灵只能由心灵唤醒一样，激情也只能由激情点燃。我愿用我的激情去挖掘教师的潜能，扬起其理想的风帆，让我们共同用激情书写着教育的诗篇。

时间一晃又一年，工作的职责告诫我们要不断加强政治思想、道德品格、学识、语言和仪表的修养，提高为人民服务的本领，更好的实践党的宗旨。责任也点燃了我们工作的激情，使我们在任何时候都争取努力工作。

一、党支部工作

一年来，学校领导班子能认真贯彻党的路线方针政策，带领全体教职员工在思想、行政上与党中央保持一致。保证党的路线、方针、政策、国家的法律法规以及上级的决议指示在学校贯彻落实。把握正确的政治方向，积极推进学校的发展。在工作中，班子的每个人都会注意提高个人的道德修养，严格遵守党纪，团结同志，坚持勤政廉政，作风民主，努力保持党员的先进性，为了满足工作的需要不断学习掌握党的基础知识和党务工作的规律。认真地履行党务工作者的职责，指导协调学校各口的工作，分析解决工作中的实际问题，促支部工作不断提高。

在党支部的建设方面，特别注意坚持从严治党的方针，结合学校工作实际情况采取不同形式加强党员的教育管理。注意培养优秀干部、培养骨干教师，尤其注重把党支部的工作着眼点定在发挥党员的模范作用上。工作中加强对工会、教代会群众组织的领导。使其发挥应有的作用。

在组织建设工作中能注重在教师中培养积极分子队伍。有计划的青年教师和教学一线、业务骨干中发展党员，壮大党员队伍、增强党的影响力和凝聚力。

工作中，坚持民主集中制的原则，贯彻北京市的《三个意见》，形成党、政、工团结的领导集体。发挥教代会和工会民主管理和监督的作用。

一年来，在全体党员同志的努力下，在全体教师的共同奋斗之中，学校党支部在学校各项工作中发挥了核心的作用，党员老师们在各项工作中努力发挥着模范作用。党、政、两套班子团结奋进，为了学校的发展热情而忘我的工作着。学校党支部的工作得到了教育工委和教委的充分肯定。党员队伍的形象在业内有一定的影响力。《师慧杯》的比赛成绩也说明了四小党支部的干部、教师工作是勤奋的、团结的、是有实力的、是不怕困难的、是一个特别能战斗的集体。

在其他工作方面，我们也取得了一些成绩。例如：老教师工作我们获得了《丰台区敬老文明校》的殊荣。计划生育和安全保卫工作我们是先进单位。党支部的论文《谈对青年教师的培养》获得区级三等奖。

当然，工作总结的意义更重要的一点是要保持清醒的头脑、找出不足、找准问题为今后的工作制定措施。我校党支部工作的出发点和落脚点是：每个党员能全心全意地为人民服务，时时刻刻起到党员的模范作用，为了学校的发展最大限度的发挥自己应有的作用。尽管在平时的工作中我们努力了，我们付出了心血和汗水，同时我们也取得了一定的成绩，但是，在管理工作上还缺乏更科学的方法和配套的工作制度，有的问题发现的不及时或者处理的不得法，尽管我们工作态度是积极的、认真的，但是工作实效不能让大家满意也是不可以原谅的。在今后的工作中要重视并认真对待，创造性地开展工作以适应当前大的教育形式。

二、学校行政工作： 一年来，校长认真地履行着自己的职责，时时保持清醒头脑，告诫自己无论工作困难多大，无论遇到什么问题，无论形势怎样变化，思想上要顶得住，要从在校师生的角度，从社会稳定角度考虑问题，对四小将来的发展负责，对教师队伍素质的提高负责，对教师的生活、待遇负责，对四小教育教学质量负责人等等。所以，有了压力有了责任就有了动力、有了目标、有了干劲、有了希望也有了乐趣。

在办学工作中，注意提高自身的政治水平，道德修养和管理能力，坚持依法办学，注意反思工作、总结经验、调整心态、积极进取，注意联系工作实际、联系我校师生的特点探索办学新思路。在提高办学质量的同时努力与相关部门沟通、协调，创造条件逐年改善办学条件，提高办学效益。

在工作中，严格执行党风廉政制度，认真执行《三重一大》的有关规定，坚持校务公开、民主管理，提高了教师主人翁责任感。

教师队伍的建设校长应该负全面责任。联系学校教师队伍的实际情况努力做到合理配置教师队伍，有计划的统筹安排青年、骨干教师的培训。在教师的职业道德、业务和科研能力的培养和提高方面呈现了整体水平逐年提高的趋势。

教育教学工作统筹兼顾、《和谐教育》的办学思路为学生的全面发展和个性发展创造了条件。注意抓准时机营造氛围推进教育教学的改革。在全体教职员工的共同努力下我们的校园文化建设有了一定的收效，我们的办学想法、管理经验在丰台教育系统进行交流。办学效益有了一定的提升，学校的声誉在业内有了新的影响力。我们学校、我们这支教师队伍得到了社会与业内更多人的关注。

我们的工作还有很多的问题值得我们进一步研究商讨。我们十分清楚：在工作标准面前我们无话可说，任何客观原因都是没有说服力的，只要在岗一天就应该无条件的努力工作。

……为了老师们、战友们和可爱的学生们服务、完成历史赋予我们的使命，为了四小的蓬勃发展，我们愿尽自己微薄之力。

第14篇：北京交通大学企业文化管理研究生课程班招生简章1

北京交通大学

企业文化管理研究方向研究生课程班招生简章 专业需求

当今社会，市场竞争激烈，企业要生存、发展、壮大，仅有高素质的人才，先进的技术、设备是远远不够的。传统的管理理念，模式也只能解决一时之需，企业要想长期发展，就必须有自己的文化、理念、制度。我们学习企业文化管理就是学习如何建立自己的企业文化，形成自己的企业文化特色，通过日常管理工作将企业的信念、信条、准则、价值观等理念渗入到每个员工心中，形成一股内劲，从而使我们的企业永傲立于市场武林中！

北交大人文社会科学学院企业文化管理研究生课程班，旨在培养这方面的高级管理人才。

项目特色

◆ 课程实用性强：名师案例式教学；

◆ 申请学历门槛低：大专学历即可申请硕士学位；

◆ 申请学历途径多：本科毕业申请学历有两种途径；

◆ 申请学历机会多：一次通不过者，来年可再考，学分有效； ◆ 考试科目较容易：没有数学，专业课学校命题，考前集中辅导。 学校介绍

北京交通大学是教育部直属、由教育部和铁道部共建的全国重点大学。

是全国首批博士、硕士学位授予高校； 是首批进入国家“211工程”建设的高校； 是首批全国本科教学工作优秀学校； 北京交通大学即原北方交通大学

其历史渊源可追溯到1896年，她的前身是清政府创办的北京铁路管理传习所。 是中国第一所专门培养管理人才的高等学校； 是中国近代铁路管理、电信教育的发祥地；曾培养出中国第一个无线电台创建人刘瀚；中国第一台大马力蒸汽机设计者应尚才；中国第一本铁路运输专著人金士宣，以及中国现代作家、文学评论家、文学史家郑振铎等一大批蜚声中外的杰出人才。

三维一体的课程设置

▲ 理论课：由我们学院资深教授讲授，主要包括发展哲学、价值哲学、人文哲学、儒墨道法与现代企业经营、周易与思维方式等课程，目的就是为了提高我们学员的理论基础知识和人文素养。

▲ 实战课：采取案例似教学，主要由实战经验丰富的企业咨询专家授课。课程

将从企业文化的角度投射人力资源管理、市场营销、企业制度建设等领域。同时学校还开设公司投资与理财、管理经济学等方面的课程。

▲ 考前辅导课：为了使我们的学员顺利通过考试，我们还将在考前安排老师进行集中辅导。

证书授予

所有学员修满相应的研究生课程学分后，首先可获得我校研究生院颁发的硕士研究生课程班结业证书，证明您已修过研究生的课程。

大专毕业的学员可申请研究生学历和硕士学位

具有国家承认大专学历毕业两年以上的学员，若在入学之日起两年内通过全国研究生统一入学考试，且被北京交通大学正式录取后，按照学校当年相应专业培养方案的课程学分可以申请免修。正式录取后的学员要以当年差额补缴学费（注：录取后的学员可调档案转户口）

本科学历的学员有两种途径申请硕士学位

一种方式是参加全国研究生统一入学考试；另一种方式是参加国家每年５月份的同等学力申请硕士学位考试，考试通过者即可申请硕士学位。

培养对象

招生条件：大专以上学历，工作两年以上在职人士，担任企业管理职务。

招生人数：为了保证教学质量和最终的学历申请通过率，我们限额招生，每期40人。

多元化的学习方式

面授班学员：每周周六上课；

上课地点：北京交通大学思源西楼7层701多媒体教室。

网络班学员：学习方式灵活，可随时登入我们学校的网络课堂进行学习。 全程管家似的教务管理

量身打造个性化的培养方案

即学员入学之日起，我们将根据学员的时间、精力、个人学习爱好等特点为每位学员量身打造一份个性化的培养方案。

学分制管理，提前修学分

学员在研究生课程班里通过理论课程的学习和考核即可获得学分，这为将来考取后节省学习时间。

人性化的教务管理

及时传递前沿的市场经济信息和申硕信息

广泛的人脉资源

沟通、学习、合作、拓展

桃李满天下

企业文化管理研究生课程班已成功举办了四期，学员遍布全国各地，为学员构建了广阔的人脉资源。

深入企业考察、学习

学校会定期组织学员去知名企业考察，学习，针对特定问题进行讨论，分析。 定期举办论坛

一年一次的企业高层领导论坛是学员学习的大好机会。

丰富的课外活动

每期班开课前，学校都将组织一次野外拓展活动，方便于我们的学员在轻松自由的环境下相互认识、熟悉。学校也会应学员需求不定期的组织班集体活动，丰富学员的业余生活，促进学员之间感情的沟通和加深。

学习投资

投入 ＜ 产出

学制：一年半；学费：面授班学费：18000元网络班学费：15000元 超值增送：

1、免费获得学习期间的所有教材和学习资料；

2、免费参加野外拓展活动一次；

3、免费参加高层企业领导论坛一次：

4、免费参加考前英语辅导、专业课辅导学习各一个月；

5、免费获得参加国家举办的职业资格认证考试机会一次。

第15篇：网络平台课程学习的读后感

网络平台课程学习读后感

近期事业部在各个区域开展了网络课程的学习推广及应用，就我个人而言，感觉收获颇多。

首先， 学员可以摆脱时间和空间上的局限性 ,随时随地根据自己的需要进行学习。因此 , 它可以有效地实现学习资源的充分共享。其次，便于大规模的向各个区域的学员群体施教，使更多的人受益 ，而且便于进行课程维护 , 因为课程的所有材料都在一个网站存储 , 当课程有所变化或者更新的时候，学员可以及时收到最新消息 。另外，在学习的过程当中，学员可以反复学习，不像传统的教师讲课那样，一遍带过之后就完事，网络课程的学习，学员可以在没听懂的章节，反复强化学习，而且可以通过自测及时查漏补缺。

总之，网络课程平台在教学辅导、网上自学、网上作业、网上测试以及评估等多种模块当中，很大程度上方便了学员的学习，在此希望事业部进一步加大网络课程平台的应用及推广，学习赢得明天，让员工学有多得，得有所用，用有所长。

第16篇：幼儿教育专业基础平台课程（材料）

专业基础平台课程: 《教师专业技能训练（普通话教师口语）Ⅰ－Ⅲ》 《教师专业技能训练（书写美术）Ⅰ－Ⅳ》

《教师专业技能训练（幼儿园班级管理）》

《学前教育学》

《儿童发展心理学》

《教育科学研究方法》

《教育社会学》

《中外幼教史》

《教育统计学》

《学前儿童语言教育》

《学前儿童艺术教育》 《学前儿童科学教育》 《学前儿童健康教育》

《幼儿园课程》 《学前游戏论》

《幼儿卫生学》 《幼儿园管理》

>的基础知识有那些? [ 标签：学前教育学, 基础知识 ] … 2010-07-20 09:45

满意答案 好评率：50%

学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育的领域，你必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。你要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，从而进入一个更为具体的层次，学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，你还需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。如果你希望将来成为一个幼教机构的管理者，或者课程研发人员，也有相应的选修课程来支持你。在理论学习的同时，我们非常重视实践性教学，从艺术实践到科研方法的训练，从教学实习到科研实习，都有着较为严谨和完善的管理。

学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程，包括对儿童观察力的培养，想象力的培养，思维力和记忆力的培养，语言表达力和创造力的培养，学习兴趣和求知欲的培养等。这些方面是相互依赖而又相互制约的，在整个学前智育过程中缺一不可。

学前教育是就业率排名最高的专业之一，目前几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为目前的社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师，这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。

如果你愿意让你的一生都伴随着幼小的孩子的笑声，如果你愿意让你的一生都充满着无数次激动人心的成长，如果你真的愿意来做一做这样生动的“学问”，那么就义无返顾地走过来吧。

主要的学前教育研究者包括，杜威、蒙太梭利、瑞

中国的研究者主要有 ;陶行知,陈鹤琴等

学前教育是不是学得越多越好？部分专家认为，学前教育过度往往以牺牲孩子的情感、社会性以及长远发展为代价，得不偿失，教育部门应该及早刹住幼儿园教育小学化的风气。

山东省幼教专家董旭花说，幼儿园应该开展哪些教学活动，《幼儿园教育指导纲要（试行）》已经作出了明确表述：幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。

如果按照纲要开展教学活动，幼儿园的孩子完全可以度过一段轻松快乐的学前时光。但记者调查了解到，几乎每一家幼儿园都在“超纲”教学。记者在济南几家幼儿园了解到，凡是受家长欢迎、生源足的幼儿园都是开设课程多的幼儿园。

针对幼儿园教育小学化现象，有的地方教育部门已经主动开始对幼儿教育溯本清源。青岛市教育局前不久对幼教机构办学行为进行了规范，禁止进行珠心算、早期识字及双语等违背幼儿发展规律的教育活动。青岛市教育局基教处李世霞接受采访时认为，在幼儿园阶段，能力的培养比知识技能的掌握更有利于幼儿的可持续发展。幼儿园更应该注意对孩子良好品质和行为习惯的培养，而不是以知识学习为主。

有专家认为，接受过“超前教育”的幼儿在入小学前就掌握了小学的知识，所以他们对小学老师讲的课根本听不进去，上课时对重复学习不感兴趣，常常开小差、做小动作。这些不良的学习态度和学习习惯一旦形成，对其以后的学习和将来的发展会带来不利的影响。

董旭花认为，以孩子认多少字、会算多少加减法、会多少英语单词为荣耀的做法，完全是本末倒置。学前教育首先注重的应该是孩子全面和谐的发展，养成良好的行为习惯，发展其社会适应力。当前一些幼儿园的超前教育虽然能使孩子学会不少知识和技能，但有的却忽视了孩子情感、社会性以及长远的发展，得不偿失。 初等教育学院学前教育专业课程简介

公共必修课：

《教学动画设计与制作》 课程编码：111001101

总学时51，学分1，课程性质：公共必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。

该课程是为了培养合格小学及学前教学教师的目标而开设的一门重要教育技能课。其内容包括教学动画创作的基本理论、教学动画创作的基本思想、中文版Flash MX图形的创建与编辑、中文版Flash MX教学动画创作基础、中文版Flash MX教学动画中声音的合成、中文板Flash MX基本教学动画镜头的创作、中文版Flash MX常见教学动画的创作、中文版Flash MX编程方法及交互式教学动画的创作、中文版Flash MX教学动画的输出与发布。通过本课程的学习，使学生能掌握FlashMX教学动画创作的基本思想、理论和技术，并通过教学动画的开发与制作，来提高学生分析和解决小学教学及幼儿教学各学科问题的能力，为小学及幼儿教学改革打好扎实的基础。

学科基础平台课程：

《教育学原理》 课程编码：114004001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。

本门课程是教育科学体系中的一门基础理论学科，是全国高等师范院校小学教育（本科）专业必修的基础课程。它以教育现象和教育规律作为自己的研究对象，以教育与社会发展、教育与人的发展这两个基本问题为主线，从基本原理的层面，对教育自身的有关理论作以全面的阐说，基本要求是使学生领会和掌握从事中小学教育管理工作最必需的教育基本知识、基本理论和基本方法；提高他们学习和研究教育科学理论及从事教育管理的能力；增强他们热爱教育的事业心和责任感。

《普通心理学》 课程编码：114005001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。

本课程为学生进一步学习教育类课程打基础，是一门基础课程，基本要求是使学生领会和掌握从事中小学教育管理工作最必需的教育基本知识、基本理论和基本方法；提高他们学习和研究教育科学理论及从事教育管理的能力；增强他们热爱教育的事业心和责任感。

《现代教育技术》 课程编码：114006001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。

高等师范院校担负着为基础教育培养师资的重任，开展现代教育技术的教学将直接关系到现代教育技术在基础教育中推广的程度和应用水平通过本课程的学习，学习者应该：了解现代教育技术的基本内容、现代教育技术在我国教育改革中的地位和作用。初步掌握信息技术在教学中运用的思想和方法。对教学设计、信息化教学设计有一定的理解。

《儿童文学》 课程编码：114007001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。

该课程是小教本科的专业必修课，是高等师范专业的基础课程之一。目的是通过该课程，了解儿童文学的基本理论，激发对儿童文学的兴趣，陶冶其情操，提高其文学素养和阅读、鉴赏能力，并进而为学生深入把握小学语文课文打下良好的基础。通过这门课的学习，使学生领会并掌握儿童文学的基本理论；了解并体验儿童文学的创作规律和鉴赏特点；了解并熟悉儿童文学的各种文体；了解并掌握中外儿童文学史的演变和发展规律，熟悉各历史发展阶段上的重要 作家、作品。着眼于儿童，立足于审美；阅读一定数量的优秀儿童文学作品；理论与实践相结合，学会儿童文学创作、欣赏、批评和阅读指导。

专业基础平台课程

《教师专业技能训练（普通话教师口语）Ⅰ－Ⅲ》 课程编码：114101001-3

总学时85，学分3，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

本课程是专业必修课。它是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科，是在马克思主义认识论和方法论的指导下，综合运用诸多学科培养师范院校的学生口语能力和职业技能的必修课。它不以传授理论为目的，而是以训练为手段，培养口语运用能力、言语识别能力、言语判断力和言语应变力的能力训练课。它有特定的训练目标和训练内容，是一门实践性很强的学科。

《教师专业技能训练（书写美术）Ⅰ－Ⅳ》 课程编码：114102001-4

总学时68，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

本课程是学前教育专业双基教学的必修课课程。是学前教师正确传授知识的媒介和手段，也是教师为人师表的形象中体态语言的代言和补充；这对提高未来的学前教师本身的素质和幼儿素质起到极其重要的作用。通过对本课程四个学期的学习，加深学生对中国传统文化的了解和热爱，懂得美学在除美术以外更广泛领域的存在和运用，使学生熟练的掌握汉字的基本的笔画和结构，并能灵活应用于教学和交流。

《教师专业技能训练（幼儿园班级管理）》 课程编码：114103001

总学时17，学分1，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

通过本课程的教学，使学生了解幼儿园班级的基本结构、功能和特点，理解幼儿园班级管理工作的含义和意义，并掌握幼儿园班级管理的内容、方法和原则以及幼儿园各年龄班级的常规管理内容，为其将来的实践工作奠定扎实的理论基础，是本课程的教学目的与要求。

《学前教育学》 课程编码：114104001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

学生通过学习，掌握学前教育的基本理论与基本技能，打下扎实的教育理论基础；同时了解学前教育的实际状况，能应用所学理论指导实践，解释或解决幼教实践中的具体问题。培养热爱儿童、热爱学前教育工作的专业思想。

《儿童发展心理学》 课程编码：114036001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。

本门课程是初等教育学专业学生的公共专业必修课，是集中体现专业特色的一门重要课程。本课程通过教学要使学生掌握心理发生发展的一般规律，特别要掌握幼儿与童年期这两个年龄阶段孩子的心理表现及其规律，包括他们认知发展的规律，言语发展的规律，情绪、个性、道德发展的规律等，了解当代儿童心理学研究的新进展。并能在掌握理论的基础上，根据孩子的心理特点，提出教育的建议与对策。提高运用理论、理论联系实际的能力。通过学习还要增强学生学习心理学的兴趣，激发他们热爱儿童的爱心。

《教育科学研究方法》 课程编码：114105001

总学时30，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

通过本课程教学，使学生了解《学前教育科学研究方法》这门课程的性质、地位与价值，明确学前教育研究的范围与意义。熟悉学前教育研究的基本原理、研究思路及基本方法，具有一定的教育科学研究意识和能力。掌握学前教育研究的基本程序与策略，为今后从事学前教育研究打下基础。

《教育社会学》 课程编码：114106001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

《教育社会学》是是学前教育学专业的必修课程。它是研究学校社会系统中的教育行为、活动、组织和制度之间的结构关系及其互动过程的一门交叉学科。通过教学使学生了解学校教育系统中教育行为的社会学意义，掌握教育社会学的基本原理和方法，具有运用教育社会学的知识分析教育现象和问题能力。

《中外幼教史》 课程编码：114107001

总学时30，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

《中外幼教史》是为学前教育专业（本科）学生开设的一门专业理论基础课。开设《中外幼教史》课程，目的是使学生把握基本的中外学前教育史实，掌握国内外学前教育的历史发展过程及其规律，了解从古至今各种学前教育思想、流派及其代表人物，从而提高幼教工作者的专业素养，充分认识幼儿教育在社会发展中的作用，并为当代学前教育的发展提供有益的借鉴。

《学前儿童教育概论（双语）》 课程编码：114108001

总学时27，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

本课程是学前教育科学体系中的一门重要课程，探讨了关于促进儿童健康全面发展的21世纪早期教育课程体系。本课程详细介绍了早期教育课程的基本理论和当前的幼儿教育课程内容-—包括能够促进幼儿自我意识、情感、认知、社会性和感知运动等方面发展的语言文学、数学、科学、社会、音乐美术等课程。教学上采用沉浸式双语教学模式-----即全程英语授课，以期在丰富学生有关学前教育课程的基本理论知识与实践技能的同时，培养他们对学前教育中的课程、教学等问题用英语进行阅读、思维、判断和交流的能力。

《教育统计学》 课程编码：114040001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。

本课程为学前教育专业的必修课，是教育类必修课中的基础课程。通过教学，使学生初步掌握统计的基本原理与方法；使学生学会运用统计的方法研究教育教学问题。

《幼儿教育心理学》 课程编码：114109001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

本课程通过对幼儿教育心理学的总论、学习分论与学习条件论三大模块内容的教学，使学生了解几大学习论流派及其主要争论问题，并重点掌握陈述性知识与程序性知识的学习过程与条件，以及学习动机、学习迁移与学习的影响因素等相关内容。使其掌握教育心理学的一般理论，为将来的教育教学工作奠定坚实的专业理论基础。

《学前儿童语言教育》 课程编码：114110001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

本课程是学前教育本科专业必修的一门教育类专业基础课程，是一门应用性较强的专门研究学前儿童语言发展及其教育的课程，它的主要研究学前儿童语言发展的一般规律和语言教育的一般原理，包括学前儿童语言教育的含义、目标、内容、方法与评价等。

《学前儿童艺术教育》 课程编码：114111001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

通过本课程的教学使学生懂得艺术的基本概念，音乐的本质与功能，美术的基本特征和种类，明确艺术教育与学前儿童发展的关系，学前儿童艺术教育的特点、重点、途径、目标。了解近现代国内外儿童艺术教育概况与发展趋势。了解学前儿童艺术教育的内容，懂得学前儿童艺术教育活动的结构、设计原则、一般模式、指导方法。初步掌握学前儿童艺术活动中艺术基本素质培养的方法。

《学前儿童社会教育》 课程编码：114112001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

幼儿园社会教育的研究和实践是当今世界幼儿教育界的关注点之一。《学前儿童社会教育》是一门专门研究学前儿童社会性发展与教育的学科，它是近几年在学前教育专业新开设的专业教学法课程。使师范生了解学前儿童情感——社会性发展的一般理论，掌握学前儿童社会教育的意义、目标与内容，幼儿社会学习的特点、方法与社会教育的原则，为正确地设计与实施学前儿童社会教育活动提供理论背景，提高师范生从事学前儿童社会教育实践和研究的专业素养。

《学前儿童科学教育》 课程编码：114113001

总学时30，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

通过本课程的学习，使学生全面理解儿童学习科学的特点与意义；了解当前学前儿童科学教育的进展以及发展趋向；能初步设计幼儿园的科学教育活动，能为幼儿创设主动学习科学的环境；初步学会怎样收集科学教育研究的信息，初步了解进行科学教育研究特别是实践研究的方法途径；能运用科学教育的理论知识，分析和评价幼儿园的科学教育活动等。

《学前儿童健康教育》 课程编码：114114001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

《学前儿童健康教育》是为学前教育专业（本科）学生开设的一门专业必修课。它主要研究学前儿童身心健康的标准，探讨幼儿园健康教育的规律、原理、内容与方法。通过本课程的学习，旨在使学习者能了解儿童健康的标准与价值，掌握儿童健康教育的目标、内容、方法与实施，能初步设计与组织儿童开展健康教育活动，并对活动作出恰当的评价，为独立进行学前教育工作做好充分准备。

《幼儿园课程》 课程编码：114115001

总学时51，学分3，课程性质：专业必修课，适用于学前教育专业。

《幼儿园课程》是一门研究关于幼儿园教育的理念和实践之间的转换过程的一门学科。它的主要内容包括介绍幼儿园课程的基本概念及原理，中、西方当代早期教育课程及其沿革与发展趋势，探讨幼儿园游戏与各学习领域在课程中的地位与机制，揭示幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计与实施的一般规律等。通过教学，使学生了解幼儿园课程的基本常识，获得一个关于幼儿园课程的整体概念，养成具有一定教育素养的课程观，并提高将教育理念转化为具体的教育实践的能力。

《大学应用文写作》 课程编码：114116001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

《大学应用文与论文写作》为学前教育专业之必修课，是高等师范专业的基础课程之一。目的是培养学生具备基本的应用文与论文写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有实践性强、实用性突出的特点，为更好地完成教育工作打下良好的基础。

《艺术基础与欣赏（音乐）Ⅰ－Ⅳ》 课程编码：114048001-4

总学时136，学分2，课程性质：专业必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。

通过教学，使学生具有良好的音乐审美情趣和审美能力，包括具备感受鉴赏音乐美的能力和一定的文化养，掌握基本的音乐知识技能，同时全面提高学生的整体素质。使学生能适应将来能从事学前教育工作，也为他们终生的音乐审美实践打下良好的基础。

《艺术基础与欣赏（美术）Ⅰ－Ⅳ》 课程编码：114049001-4

总学时136，学分2，课程性质：专业必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。

通过本课程的学习，使学生了解美术的基础知识，掌握基本职业技能，培养他们的审美能力、审美水平及创造力，使学生具有较为扎实的职业技能，具备基本的图形表达、教室美化等教学辅助手段，并能在未来的教学中得到运用和发挥。使学生具有良好的艺术审美情趣和审美能力，包括具备感受、鉴赏艺术美的能力和一定的艺术素养，掌握基本的美术知识技能，同时全面提高学生的整体素质。使学生能适应将来能从事学前教育工作，也为他们终生的艺术审美实践打下良好的基础。

《舞蹈Ⅰ－Ⅳ》 课程编码：114050001-4

总学时102，学分2，课程性质：专业必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。

本课程以学习幼儿基本舞蹈训练、幼儿基本舞步和学习优秀幼儿舞蹈作品为主，从模仿优秀幼儿舞蹈作品到练习独立创作过程。通过本课程学习，解决学生的基本体态，培养学生灵活、协调的舞姿、技能，掌握从事小学教育所需的舞蹈基础知识和基本能力。手段：课上学习和课后排练结合，划分小组互助练习和单人创作结合，布置作业和检查考试结合。通过幼儿舞蹈创编的学习，使学生能够初步掌握幼儿园的教学工作能力。

《学前游戏论》 课程编码：114117001

总学时45，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

本课程是学前教育专业的专业必修课，是一门理论和实践联系十分紧密的课程。本课程以马克思主义的活动理论为指导，阐明了游戏的基本概念，论述了幼儿园以游戏为基本活动的必然性、规律性，提出了幼儿园以游戏为基本活动的教学实践模式及评价标准，这为幼教工作者在以游戏为基本活动的实践中提供了理论基础与实践活动的框架或范型。

补充回答： 《幼儿卫生学》 课程编码：114118001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

本课程是重要的基础课程。通过幼儿卫生学的教学，把科学的健康教育方法和教育理念传授给学生，使学生全面系统地了解幼儿卫生学的基本理论，使学生受到从事学前教育工作的科学训练，使其在实际工作中确实能够维护儿童的健康，以适应提高文化素质和从事学前教育教学工作的需要；它对深刻理解现行学前教育相关内容，指导幼儿园教学及提高未来教师的整体素质都有极其重要的作用，为学习学前教育学、儿童心理学等学科打下扎实的基础。在学习的过程中，让学生掌握处理意外事故和急救儿童等基本技能；这对今后的教育工作和生活都具有非常重要的意义。

《幼儿园管理》 课程编码：114119001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

该课程的教学为今后学员了解幼儿园的管理实践活动，从事与自身工作相关的幼儿园教学、班级管理，并成为一名与管理者有效互动的被管理者有着极大的指导意义，是教育学和管理学一门应用性学科。

《幼儿动画制作》 课程编码：114120001

总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。

通过本课程的学习，传授FlashMX教学动画创作的基本思想、理论和技术，并对学生进行全面的、严格的教学动画开发制作训练，使学生具有熟练使用FlashMX软件进行设计、开发幼儿园教学动画的能力。提高学生分析问题和解决问题的能力，并将这一思想、理论、技术应用到幼儿教学各学科中，为幼儿教学改革打好扎实的基础。

专业选修课程

《幼儿园教具设计与制作》 课程编码：115401001

总学时45，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过教学，使学生了解幼儿园教具设计与制作在幼儿教育中的作用，幼儿教具的分类、特点、制作材料的种类等。掌握幼儿园教具设计与制作的一般方法。做到设计与制作既符合幼儿特点又适合教学要求。并在实践中，发展学生的创新精神和创造能力。为今后的学前教育工作打下良好的职业技能基础。

《幼儿园实用美术》 课程编码：115402001

总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过教学，使学生明确儿童画在幼儿审美教育中的价值，以及幼儿园开展儿童画教学的意义。认识学前儿童审美认知心理，了解儿童画的特点，初步具有欣赏儿童画的能力。通过教学，使学生初步具有儿童画创作与指导的绘画创作的能力，以适应学前教育工作的需要。

《幼儿园教育活动设计与指导》 课程编码：115403001

总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程主要研究与介绍幼儿园课程与教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题。力求面向幼儿教育实践，密切联系幼儿教育实际，以提高学生的专业素养为目的，加深学生对幼儿园课程与教育活动的理论认识，从而形成和掌握从事幼儿教育工作必需的态度、基本知识及技能，为开展各种幼儿教育和科研活动打下良好的基础。

《幼儿园环境艺术》 课程编码：115404001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过本课程的学习，使学生认识到优化幼儿园环境形象的重要性，提高学生对环境的审美能力和创新能力，使学生掌握幼儿园各部分环境的创设方法及视觉材料的制作技巧。

《手工》 课程编码：115405001

总学时51，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过教学，使学生了解基本的装饰造型方法及构成形式，手工制作材质的特性等。掌握相关的、较为广泛的手工基础实用技能，能合理运用不同材质制作各种手工制品。并在实践中丰富学生的审美情趣、发展学生的创新精神、提高学生的创造能力，为今后的学前教育工作打下良好基础。

《声乐》 课程编码：115406001

总学时51，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过教学，使学生进一步掌握声乐的基础知识和基本技能，具有独立歌唱的能力。做到姿势和呼吸方法正确，音高、节奏准确，咬字、吐字清晰，初步掌握共鸣调节的方法，做到声音自然统一。学习合唱并做到声音和谐统一，声部均衡。通过学习演唱不同题材、体裁的歌曲，使学生更好的理解歌曲的思想内容，感受音乐的艺术形象，具有正确理解、分析和表现声乐作品的能力。 通过学习演唱不同题材、体裁的幼儿歌曲使学生更好的理解幼儿歌曲的特点，具有正确分析和表现幼儿歌曲的能力。具有自我嗓音保护和幼儿嗓音保护的常识。

《琴法与伴奏》 课程编码：115407001

总学时45，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过教学，使学生进一步掌握钢琴弹奏的基础知识和基本技能，能用正确的方法、指法弹奏音阶、琶音、和弦、练习曲、乐曲、伴奏曲。通过弹奏不同体裁、风格的乐曲、伴奏曲，使学生更好的感受音乐的艺术形象，拓宽音乐审美视野，具有正确理解、分析和表现音乐作品的能力。使学生具有为儿童歌曲编配伴奏、设计指法的能力，并能运用于音乐教学实践活动中并在实践活动中使创造力得到提高。

《幼儿音乐创编》 课程编码：115408001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过教学，使学生懂得幼儿音乐（包括幼儿歌曲）的基本特点：歌词的句式段式特点；旋律的基本要素，旋律进行的特点，旋律与歌词的关系；能运用这些知识赏析幼儿歌曲、幼儿音乐。通过教学，使学生掌握主题音调写作，主题音调的发展等创作手法，能进行简短幼儿歌曲、幼儿音乐（含律动曲）的创作，并在创编中获得丰富的音乐审美体验，创造力得到发展。

《幼儿舞蹈创编》 课程编码：115409001

总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过教学，使学生懂得幼儿舞蹈的基本知识（包括特点、风格及类别），掌握幼儿舞蹈的基本动作及幼儿舞蹈训练的一般规律。使学生掌握幼儿舞蹈创编的基本技法，并通过幼儿舞蹈创编的实践，提高创造力，适应将来从事学前教育工作的需要。使学生熟悉现行幼儿园舞蹈教材，具有赏析幼儿舞蹈的基本能力。增强学生良好的幼儿舞蹈审美情趣，并在创编中获得丰富的艺术审美体验。

《幼儿简易乐器演奏》 课程编码：115410001

总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过教学，使学生明确儿童器乐教学在学前儿童教育中的意义，了解常用儿童简易乐器的种类、性质与特点。使学生懂得竖笛的基本常识，初步掌握竖笛的基本吹奏方法，能吹奏简易的儿童歌（乐）曲旋律。使学生懂得儿童打击乐器（包括奥尔夫乐器）的分类、性质、音色、特点，掌握常用儿童打击乐器的演奏方法，能进行儿童打击乐的合奏。使学生掌握儿童打击乐的编配方法，能为幼儿歌曲、幼儿律动音乐及短小舞曲的旋律编写打击乐合奏谱并演奏。并在自制儿童打击乐器中发展创造力。

《儿童文学》 课程编码：115411001

总学时34，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

《儿童文学》是学前教育本科的专业必修课，是高等师范专业的基础课程之一。通过这门课的学习，使学生领会并掌握儿童文学的基本理论；了解并体验儿童文学的创作规律和鉴赏特点；了解并熟悉儿童文学的各种文体；了解并掌握中外儿童文学史的演变和发展规律，熟悉各历史发展阶段上的重要 作家、作品。着眼于儿童，立足于审美；阅读一定数量的优秀儿童文学作品；理论与实践相结合，学会儿童文学创作、欣赏、批评和阅读指导。提高其文学素养和阅读、鉴赏能力，培养学生对儿童文学的兴趣，并进而激发学生热爱儿童的情感。

《文学鉴赏与写作》 课程编码：115412001

总学时45，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

《文学鉴赏与写作》为学前专业选修课，是高等师范本科学前教育专业（文科）的文化课程之一。目的是通过该课程学习，了解文学鉴赏、写作的相关知识，激发对文学鉴赏及写作的兴趣，提高其文学素养和阅读、鉴赏、评论文学作品以及写作的能力，为更好地完成学前教育工作打下良好的基础。

《编辑学》 课程编码：115413001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

编辑学是研究编辑基础理论、编辑工作的规律和方法的学科。该学科以编辑工作实践为基础，以研究编辑理论为导向，探讨编辑工作的一般规律和特殊规律，是编辑实践的总结、概括和理论的升华。通过这门课的教学，使学生掌握编辑学的基本理论和基本技能，熟悉图书编辑的基本流程，具有编辑出版的初步能力，为从事教育宣传和文字工作打下良好的基础。

《儿童画》 课程编码：115414001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过教学，使学生明确儿童美育的重要性，儿童画在儿童审美教育中的价值，认识学前儿童绘画审美认知特征，了解儿童画的特点，初步具有赏析儿童画的能力。使学生初步具有儿童画创作与儿童画插图编排的能力，以适应学前教育工作的需要。

《媒介与儿童教育》 课程编码：115415001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

这是一门为学前教育专业学生开设的重要的专业选修课。本课程讲述了随着儿童获取知识的媒介的变迁，儿童教育也悄然发生着改变，这对儿童教育的影响有利亦有弊，了解这种影响才能更好地改进教育中的不足。使学生能够了解社会环境变化对儿童教育的影响，并初步涉猎媒介研究的基本内容，扩展学生的知识视野。

《人体解剖生理学》 课程编码：115411601

总学时34，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程为学前教育专业本科专业选修课。本课程是是进一步学习相关后继课程的基础课程，对深刻理解现行学前教学的相关内容，指导幼儿园教学及提高未来幼儿教师的整体素质有重要的作用。通过本课程的学习，使学生能掌握人体解剖生理学的基本知识，在实际工作中确实能维护和增进儿童的健康，提高文化素质，适应学前教育教学工作的需要。

《婴幼儿营养学》 课程编码：115417001

总学时45，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程为学前教育专业选修课。本课程对提高学前教育工作者的营养学知识，促进儿童体格和智力的健康发展，指导幼儿园教学工作及提高教师的整体素质具有重要的作用。通过本课程的学习，使学生掌握有关儿童营养学的基本理论和基本操作技能，学会合理科学地安排儿童的日常饮食，为儿童提供合理的营养。同时，不断提高学生的整体素质，以适应未来学前教育教学工作的需要。

《０－３岁婴幼儿心理与教育》 课程编码：115418001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

作为一门研究人的毕生心理和行为的起始阶段的学科，婴儿心理的研究对涉及人类生命和生存的各学科将有重大影响。本课程分为三个部分：一是理论的学习，可为具体科研资料的引用和对教养实践的指导提供理论基础；二是作为主体部分的发展篇，系统介绍了婴儿从生理到心理，从认知到语言、智能，从情感到社会行为的发展规律及特点；三是教育篇，可为教育实践提供宏观上的指导。通过本课程学习，学生可系统了解0－3岁婴幼儿心理发展特点与相关的教育规律，为将来的教养实践奠定良好基础。

《婴幼儿护理学》 课程编码：115419001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程是重要的基础课程，是进行幼教工作的基础。为实现培养具有创造性的、一专多能的教师这个目标服务，它对深刻理解现行学前教育相关内容，指导幼儿园教学及提高未来教师的整体素质都有极其重要的作用。通过婴幼儿护理学的教学，努力把科学的健康护理方法和教育理念普及到当代大学生的头脑中去，让学生了解婴幼儿不同时期的护理重点，并让学生掌握不同阶段婴幼儿日常和疾病患儿的护理技巧和方法，同时能处理突发事故；这不仅对教师本身的素养、技能非常重要，对孩子的未来、家庭的幸福、民族的昌盛、国家的繁荣也同等重要。

《家庭教育》 课程编码：115420001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程旨在对函授本科学生进行家庭教育的规律、地位、方法及艺术的系统教学，树立幼儿教师科学的儿童观，以在工作中帮助幼儿家长树立正确的家庭教育理念；指导家庭教育。

补充回答： 《教育哲学》 课程编码：115412101

总学时34，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

这是为学前教育专业学生开设的一门重要的专业必修课。本课程以马克思主义的活动理论为指导，阐明了儿童精神哲学的基本概念，论述了儿童精神发展的基本规律和特点，提出了在此基础上儿童教育的原则和方法。通过学习，使学生对儿童尤其自己的哲学，什么是儿童哲学以及为什么要研究儿童哲学有基本的认识，致力于探索儿童哲学的发生发展规律，为儿童哲学教育的原则、方法、内容、序列及教学结构等提供科学的理论依据，并从多方面培养学员的哲学教育思维方式。

《名著选读》 课程编码：115422001

总学时45，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程本着完善学生专业知识结构的目的，使学生在完成教育学原理、学前教育等基础之上，能更全面地通过中外历史上的具体作品去把握世界教育（学前教育）发展的源流，以期未来的幼儿教师，拥有更广阔的文化眼界，积累更丰富的基础理论知识。本课程主要讲述世界范围内，自古迄20世纪中叶教育发展历史上的55部重要著作，其中包括伯拉图的《理想国》、夸美纽斯的《大教学论》、卢梭的《爱弥儿》等，但本课程主要选取一些幼儿教育方面比较有影响的作品来解读。

《幼儿教育改革与发展》 课程编码：115423001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程通过对上世纪80年代以来我国学前课程发展与变革的社会背景、直接动因、教育指导思想、课程内容与特点的介绍与分析，以史为鉴，结合当前我国幼儿教育新纲要的颁布试行以及学前教育课程改革，使学生在了解我国学前教育发展历史的基础上，更清楚理性地分析现状，形成对我国幼儿教育改革与发展的正确认识。

《各国幼儿教育比较》 课程编码：115424001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程从幼儿教育概况、沿革、现状和展望等角度比较全面、系统地介绍了美洲、欧洲、亚洲等世界各国幼儿教育的发展与改革状况，论述了幼儿教育研究在国内外的基本情况。学习该课程，能帮助学生了解世界各国幼儿教育的基本情况；丰富他们有关世界各国的幼儿教育知识；使他们能够认识幼儿教育中一些带有共性的和规律性的问题；做到既了解中国又了解外国，并能分清它们的长处和短处，为建设有本民族特色的幼儿教育提供可资借鉴的经验。

《儿童心理健康》 课程编码：115425001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过教学使学生掌握心理健康方面的基础知识，对儿童心理发展和心理健康树立全面而科学的认识。通过教学使学生了解儿童心理健康教育的意义，明了儿童心理健康教育的基本目标。通过教学使学生掌握心理测评的若干技术，能对基本的儿童的心理健康问题进行评估和诊断，并能科学地搜集和整理学生的心理辅导资料。通过教学使学生掌握儿童心理健康活动的设计和实施技能。通过教学使学生掌握儿童心理咨询的基本技术，对儿童心理发展各方面的障碍进行识别和干预，为今后实践打下理论基础。

《小学数学教学论》 课程编码：115412601

总学时34，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本门课程是教育科学中分科教学法的一个组成部分，是学生在学习了教学论与心理学的基础上进行学习的。通过本课程的学习，使学生掌握小学数学基础理论，掌握小学数学教学基本理论，基本知识和基本方法，树立正确的数学教育观，使学生明确小学数学课程的目标、内容，掌握小学数学学习规律和教学规律，提高小学教师的数学教学水平和教学研究能力。

《小学语文教学论》 课程编码：115427001

总学时45，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过本课程的学习，要求了解小学语文课程的发展历史，理解语文课程的基本性质。深入钻研《语文课程标准》，掌握语文课程的基本理念，语文课程的目标与评价体系。了解目前的小学语文教材的基本特点。掌握小学语文学习的主要方式。掌握小学语文教学的基本策略，并能初步运用于教学实践。

《小学课程与教学概论》 课程编码：115428001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程旨在使学生掌握课程与教学理论的基本概念和规律；树立科学的学生观和先进的教学理念；掌握课程编制和课堂教学的基本程序、步骤和基本技能。

《儿童教育概论》 课程编码：115429001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程为学前教育专业的专业选修课，通过教学使学生提高对儿童、儿童教育的认识。使学生掌握儿童教育的基本原理和方法。

《小学教育改革与发展》 课程编码：115430001

总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

这是一门反映基础教育改革前沿阵地的理论与实践，注重学生综合运用知识能力培养，体现师范专业特色的校本课程。学好这门课程，对学生把握当今小学教育改革与发展的大致状况及发展趋势，缩短上岗以后对小学教育的“适应期”，提高小学教育与改革的能力有很大的作用。

《幼儿园教师专业化成长研究》 课程编码：115431001

总学时17，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程是教师教育课程的核心内容，主要内容包括：教师专业发展的概念与性质、教师形象与教师素质、教师素质和专业发展水平的测量与评价、教师专业发展规划与自我专业生涯设计。本课程以树立学生教师终身发展理念，了解教师职业发展阶段的知识，掌握自我专业发展和职业生涯设计的相关技术为基本目标。要求学生重点掌握：1.教师专业发展水平的测量与评价；2.教师自我专业发展规划与设计。

《幼儿入托、入园适应问题研究》 课程编码：115432001

总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

入托、入园是儿童从家庭走向社会的开始，是儿童社会化的重要条件。从家庭到托儿所、幼儿园，对

2、3岁的儿童来说是人生的一次重大变化，生活环境的巨大改变，使儿童普遍存在如“分离焦虑”等适应性问题。通过本课程（微型课程）的学习，使师范生理解入托、入园对儿童社会化及社会性发展的意义，了解儿童在入托、入园适应中存在的普遍性问题，并初步掌握一些能有效帮助儿童尽快适应托儿所、幼儿园新环境的方法。

《幼小衔接研究》 课程编码：115433001

总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

幼儿从幼儿园进入小学，由于教育要求和生活环境的突然改变，必然要面临许多新的问题，要建立一系列新的行为方式，以适应新情况的需要。如果衔接工作做得好，能加速儿童的发展，反之，则不利儿童的发展。作为未来学前教师，要了解小学的教育任务与特点，做好入学准备工作，设计合理的衔接坡度，减少儿童适应中的困难和问题，使儿童能顺利从幼儿园过渡到小学的学习生活。

《多元智能理论在幼儿园的应用》 课程编码：115434001

总学时17，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

《多元智能理论在幼儿园的应用》是学前教育本科专业的一门微型选修课，它主要是通过对加德纳的多元智能理论解读的基础上，在语言、数学、运动、音乐、科学、机械建构、社会理解、视觉艺术等领域为学前儿童设计和开发了比传统早期教育方案更能广泛地触及儿童认知能力和风格的活动系列，以此促进幼儿的个性发展。它属一门将国外研究成果中国化的课程。

《后现代课程研究》 课程编码：115435001

总学时15，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程设置的目的旨在拓宽师范生课程研究的视野，建立后现代课程的研究观。后现代课程研究把课程置于整体“生态”的层面，不仅注意课程背后的价值和规范，更注意学习者的存在经验，学习主动性的创造价值和学习过程中“冲突”的意义。师范生通过本课程的学习，要善于从后现代课程研究中寻求后现代课程观对我国基础教育课程改革的启示，更好地促进我国的基础教育课程改革。

《瑞吉欧教学法》 课程编码：115436001

总学时15，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

《瑞吉欧教学法》是学前教育本科专业的一门微型选修课，它主要探讨了瑞吉欧的儿童教育理念、学校的管理方法及环境设计等一系列的儿童保教体系。瑞吉欧教育体系被视为欧洲教育改革的典范，并对世界各国的学前教育产生了重要影响。本课程主要是通过学习瑞吉欧精神，走中国幼儿教育自己的路。

《“做中学”科学教育理论与研究》 课程编码：115437001

总学时15，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

“做中学”科学教育研究始于上世纪80年代，90年代末从法国引入我国。“做中学”科学教育的目的在于让孩子亲历对自然的观察和科学发现过程：提出问题、设计实验动手做实验、观察记录、解释讨论、表达陈述。本课程的开设在于使学生了解科学教育的发展进程，理解学前儿童科学教育的真谛，并能在实践中亲身践行，使幼儿在动手、动脑中，体验科学发现的乐趣，培养爱科学的态度。

《儿童表演游戏（戏剧）研究》 课程编码：115438001

总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过这门课程的学习，使学生领会并掌握节目主持及舞台表演的基本理论；使学生能够亲自体验舞台表演的一些基本技巧，并能够尝试性地进行主持词的写作；运用所学的技巧进行初步的舞台表演；能够对不同的舞台表演形式进行正确地区分，并且能够自如地进行节目整体设计及表演，为今后的幼儿教育活动实践打下一个良好的基础。

《幼儿园课程园本化研究》 课程编码：115439001

总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

我国幼儿园课程的权利主体和开发主体都是幼儿园，即以幼儿园为“本位”。也就是说，幼儿园课程本来就属于“园本课程”；或者说，幼儿园的课程就是“园本课程”。通过本课程的学习，了解和掌握园本课程开发的理论基础、开发的理念与价值条件、任务、活动方式、开发策略等。

《特殊儿童教育》 课程编码：11540001

总学时17，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过本课程的教学，使学生了解特殊儿童心理的基本规律，掌握对特殊儿童教育和干预的方法，并形成相应的分析问题解决问题的能力。

《幼儿认知发展心理学》 课程编码：115441001

总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

通过本课程的教学，使师范生系列掌握幼儿认知发展的基本理论、原理和方法。通过本课程的教学，能依据所学理论启迪和开发幼儿的智力和创造力。通过本课程的教学，能树立学生的正确的学生观，培养幼儿的求知和探索精神，有效促进幼儿发展。

《幼儿安全教育》 课程编码：115442001

总学时17，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

开设本课程的主要目的，在于使学习者掌握幼儿安全教育的基本内容和一般的教育方法、手段，能认识幼儿安全教育的意义、任务；掌握安全教育的内容；掌握对幼儿进行生活（环境）安全教育的方法；掌握对幼儿进行交通安全教育的方法；掌握对幼儿进行游戏安全教育的方法；掌握对幼儿的走失安全教育的方法；掌握对幼儿的意外伤害处理方法；掌握不同领域安全教育的活动设计。

《儿童观察》 课程编码：115443001

总学时15，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。

本课程的主要目的是让学生了解研究方法：什么是质的研究方法；质的研究与量化研究的区别；质的研究方法的理论基础。研究设计（1）研究的问题和背景知识；（2）抽样，研究者及研究关系对研究的影响。资料收集（1）进入实地；（2）访谈；（3）观察。资料的整理；资料的分析；研究报告的撰写；研究的评价标准和效度。

》

第17篇：学校工作总结 丰台区课程改革平台

五爱屯小学06.1工作总结

伴随着2006年钟声的敲响，2005~2006学年度第一学期即将过去了，回顾本学期工作，老师们感到心理压力大，工作任务重，但在学校的统一指挥，在各年级组和教研组长的精心组织下，我们顺利地完成了各方面工作：

一、德育工作：本学期，我校以科学发展观引领学校德育工作，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神及德育工作会议精神，以养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以师德教育为保证，着力提高学生道德素质，我们在本学期主要从以下几方面抓好落实。

1、加强师德建设，提高育人实效。

我们深知教师只有强烈的责任意识，才能自觉地时时处处为学生树立良好的榜样。开学初，学校组织学习《首都中小学生十个文明形象》，让每一个教师都了解文明形象的内容和含义，开学典礼：全体教师同唱国歌，为“唱响国歌”活动开了一个好头，给学生做出了好榜样。学校定期组织广大教师进行思想政治和职业道德学习，尤其是借教师继续教育的东风，学习“十五”中小学教师心理学：读书、看录像、答卷、写案例、写收获体会，组织心理健康与身体健康讲座，与槐房小学老师们一起，共同举办《学生厌学原因与对策》的讲座活动，鼓励教师参加“新课标”的学习，拓宽视野，启迪思想，在广大教师中，向教委推荐了德育先进工作者，推荐区级骨干教师，为广大教师树立榜样，并进行广泛宣传，把老师们的师德学习提高到新水平。

2、坚持抓好小学生常规教育：

本学期在老师特别是班主任的积极支持和配合下，继续将养成教育工作为学校的一项工作重点来抓，表现在不管天寒地冻，学校在大队部的具体组织下，值周干部和老师们积极认真地完成纪律卫生值周工作。在值周老师的督促和班主任的具体教育工作中，我校的常规教育有了明显的改善。大队部制定了 “情系奥运，文明礼仪伴我行”的活动方案，采用了记日记、周小结、日统计、学期总结、表彰的办法，对各班的纪律、文明行为进行评比，每月评选出文明纪律流动红旗。具体表现在学生都能见到老师主动问好，很多同学都能有自觉遵守楼内的秩序，右行礼让，课间不在楼道跑跳，不大声喧哗，尤其一年级、学前班小同学，经过一学期老师教导，由不听、听不懂到能听、听懂，接着按学校的要求去做。

- 1先行”主题活动中，与社区开展“小手拉大手”活动，不仅调动学生参与社区活动，又用学生的行为感化社区居民；最后达到了学生在社会实践体验中教育互动的效果。

总之，在德育工作中学校在老师们和社会各界的支持下，工作有一定成效，但还存在不少的薄弱环节：为人师表方面还需要学校加大管理力度，有的班级教师常规教育还存在管理不到位的现象，这有待于克服。

二、教学工作：

本学期学校教学工作继续坚持“更新观念，务本求实，狠抓基础，以研带教，以评促教”的工作思路，以教科研为先导，以提高师生素质为根本，以深化课堂教学改革为核心，以提高教学质量为要务，按照区“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作抓落实”的工作要求，开展深入细致的教学管理，积极推进课堂改革，努力提高教学质量；具体落实工作如下：

1、落实地方课程和校本课程，搞好校本课程的开发；

2、以校本教研为突破口，促进教师专业化发展。

学校在校本活动中，成绩是主要的，但“校本教研与课堂教学” 两张皮的现象，不仅困扰着，老师们还困扰着学校教学工作，需要和老师们一起共同调查研究共同探索。

3、抓好教学常规管理，加强教学质量监控。

不断规范教学常规管理，健全教导处质量监控网络，是提高教学质量的关键。

首先，学校以第三届希望杯和校本教研为契机，开展了听课、评课活动，高校长、杨校长、唐主任，特别是吕美娟、胡雪玲副主任承担着做班主任和语数全包和教研组长等工作任务，在工作百忙之中，抽出一定时间听低、中、高年级老师的课，与教导处一起共同评课，使老师在听评课中受到启发。同时，教研组长在校本教研过程中，带领本组老师听一节、研一节、评一节，这些活动的开展推动了各教研组活动，提高了老师们校本教研的积极性。

其次，教导处注意发挥教研组长在教学质量管理中的积极作用，学校不定期地举行组长工作会，及时对学校教学工作进行检查，分析和交流；使教研组长的教学管理功能得到了加强。

- 3小手拉大手，向学生家长人人发放“公开信”。在学生体检、免疫接种和丰台区卫生局卫生监督检查工作中，都得到了家长、班主任的大力支持和上级的良好评价。但体卫工作的从总体情况上看还存在一定问题，有些侧面反映了我们规范化的常规教育的管理还需强化。

四、总务及安全工作：

1、总务工作：

学校总务处在学校的统一领导下，在东主任和曹占强的努力下，在班主任和全体老师的积极配合下，克服人员紧、任务重、事情杂、工作有难度等困难；较好地完成了本学期的各项工作。

（1）财务工作：在收费及退费中，学校财会工作达到了及时收取、及时核对、及时清退、帐目清楚、手续齐全，在收费检查工作中得到上级好评，在“办人民满意学校”的家长座谈会上得到家长代表的一致赞扬。

（2）财产管理：本学期按照市区教委装备部的要求，总务老师对学校财产进行了清理登记，建帐工作，逐项输入计算机，录入的工作量非常大，项目繁杂，但曹占强没有任何怨言，使学校财产登记较为规范了。另外，学校财产所购物继续执行先审批，后报销的制度，坚持领物登记制度和财产委托管理制度，与全体老师共同签订了《财产管理委托协议书》，做到国家财产管理人人有责的主人翁教育。

（3）改善办学备件，做好服务工作：

学校总务工作的目标之一是为师生服务，为学校的科学化管理服务。本学期学校对学生和教师食堂进行撤并改造，东主任从降低成本，提高质量，营养卫生，减少浪费入手，为食堂改造费尽心血；曹占强老师较好地完成了教师工资发放及医药费报销。为了改善办学环境和老师办公条件达到办学条件标准，在本学期学校办公经费紧张的情况下，我校进行校园围墙改建，旧课桌椅调配，教科书分类清点，教学用品的购买与分发，更换教师办公桌，为教学添置了上千元的丛书，区教委信息中心为每个办公室配置一台教师用计算机。在教师无房户住房补贴工作，学校住房补贴工作小组在党支部的领导下，在教代会的支持下，加班加点工作不辞辛苦，核对无房户材料，核对 教师的补贴数据，多次到教委房管所咨询，较好地完成了此项工作，达到了党支部提出的“好事要办好的要求”，老

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第18篇：北京交通大学入学须知

2011年考研考生注意

1.拟录取专业、奖学金、公费医疗的情况可以登录系统查询。导师的情况要五一以后查询。最终的录取结果以录取通知书为准。

2.可以在系统中提交修改后的档案接收地址、通知书接收地址及邮编。没有改变的不要提交信息；北京交大的应届毕业生不调档案，通知书到学院直接领取，不用填地址；自取的考生直接填“自取”，不填地址。

3.调档函和政审表一般5月底6月初寄出，寄达地址为考生网报时填写的档案所在地址，收件人为考生网报时填写的档案所在单位（注明了×××录取为硕士研究生调档函），录取类别为委托培养以及定向培养的考生只寄政审表。在学院招生系统中修改了地址的考生，按新地址寄出，但需要提供档案地址变更证明。 档案在人才中心的考生请及时与人才中心联系，关注档案情况；应届毕业生请档案齐全以后一起寄过来。

特别提醒：政审表请随档案一起寄过来，不要分开寄，在信封表面注明考生姓名，避免缺失。

档案接收地址：北京交通大学电子信息工程学院研究生科 周老师收邮编：100044

电话：010-51683615。

4.录取通知书在档案收到以后寄出。一般是6月中下旬。

5.委托培养以及定向培养（除非在职少数民族骨干）的研究生学习期间不转户口，其余研究生均可将户口关系转至北京交通大学（北京市海淀区）。户口转入手续将在报到入学（2011年9月）后办理，转出手续考生咨询户口所在地如何办理。

6.党组织关系隶属于北京市委组织部的生源，介绍信抬头开至“北京交通大学党委组织部”，并注明所去学院，其他生源介绍信抬头开至“北京市委教育工委组织处”， 并注明所去学校及学院；团组织关系转至“北京交通大学团委”。 组织关系转入手续将在入学以后办理。

7.请登录系统填报毕业证书和学位证书编号，应届生拿到证书后请及时填报。

第19篇：北京交通大学海滨学院

北京交通大学海滨学院成立于2008年5月，是由北京交通大学与融河（黄骅）科教有限公司共同举办、经国家教育部批准设立的独立学院。学院是北京交通大学在京外建立的唯一一所全日制本科大学，也是国家教育部26令颁布之后河北省批准建立的唯一一所独立学院，学院的成立结束了河北省沧州地区没有本科教育的历史，在河北省高等教育布局中具有重要的战略地位。学院于2012年4月顺利通过河北省学士学位授予单位及学士学位授权专业评估，现已成为一所完全意义上的全日制本科院校。

北京交通大学是教育部直属的全国重点大学，是全国首批博士、硕士学位授予高校，是首批进入国家“211工程”建设高校和“985工程”“优势学科创新平台”项目重点建设高校，是全国具有研究生院的56所高校之一。百十年来，数代交大人励精图治、艰苦奋斗，北京交通大学已成为培养国家经济社会建设人才，特别是轨道交通现代化建设高水平、高层次人才，解决国家经济和社会发展以及铁路现代化建设与改革重大技术与政策问题的重要基地。学校正在全力建设以信息和管理等学科为优势，以交通科学与技术为特色，工、管、经、理、文、法、哲等协调发展的多科性、开放式、国内一流、国际知名的研究型大学。

北京交通大学海滨学院校园占地1000亩，总建筑面积36万多平方米，投资总额逾9亿元，分两期工程建设。现已完成并投入使用建筑面积29万多平方米，涵盖教学楼、实验楼、行政楼、学生公寓、学生餐厅、数字化图书馆、大学生活动中心等34栋建筑。体育馆、会堂、培训中心等6栋文化体育活动设施也于2013年开工并将于2014年全面竣工，届时一座设施先进、功能齐全、环境优美的现代化大学将完全建成。

学院依托北京交通大学的优势学科，结合京津冀和环渤海区域经济社会发展需要，设有电子信息与控制工程系、机械与电气工程系、计算机科学系、土木工程系、交通运输系、化学工程系、经济管理系、外语系、艺术系及基础教学部等10个教学单位。学科专业设置以工科和管理学科为主，工科、管理、文科和艺术有机结合、相互促进、共同发展。目前开设了自动化、光电信息科学与工程、测控技术与仪器、轨道交通信号与控制、机械工程、电气工程及其自动化、能源与动力工程、材料成型及控制工程、车辆工程、计算机科学与技术、软件工程、土木工程、交通运输、化学工程与工艺、资源循环科学与工程、物流管理、工商管理、旅游管理、工程管理、酒店管理、英语、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术等24个本科专业。除港澳台地区以外，面向全国31个省市自治区招生，目前在校生规模10000多人。学生学习期满且成绩合格，由学院具名颁发本科毕业证书和学士学位证书。

学院以北京交通大学雄厚的师资力量为依托，聘请北京交通大学的知名教授担任相关学科专业建设负责人，并由北京交通大学选派具有丰富教学经验的教师担任主干课程主讲人。同时，学院结合自身发展需要和办学特点，通过公开招聘、联合培养、国外引进等多种途径吸引各类高级专门人才，建立一支相对稳定的、高素质的专任教师队伍。此外，学院还从北京、天津、河北等地聘请高校优秀教师及相关企业行业高级专业技术和管理人员为兼职教师。几年来，一大批专家教授、中年骨干和青年才俊从祖国四面八方加盟学院，有力地壮大了学院的师资力量。与此同时，学院还聘请各学科专业领域的知名专家教授组成学院专家咨询委员会，成为学院的高级智囊团，聘请经验丰富的一线教师担任教学督导，监控、检查指导教学工作，确保教育教学质量。

学院秉承北京交通大学的优良办学传统和先进办学理念，以“进德修业、知行合一”为校训，以培养应用型工程技术和经营管理人才为目标，逐步培育形成了“因材施教、分类培养、个

性化发展”的人才培育机制，“本科学历+职业技能+资格证书的人才培育模式”的办学特色。先进的教育教学理念、鲜明的办学特色和严谨的教学管理已使学院办学成绩初露锋芒。学生在ACM国际大学生程序设计竞赛、全国软件专业人才设计与开发大赛、全国大学生电工数学建模竞赛、全国大学生物理竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国物流职业技能大赛、全国青少年科技创新大赛、中国机器人大赛等各类学科竞赛中屡获殊荣，骄人的办学成绩得到了各级领导和社会各界的广泛认可和高度评价。在武汉大学中国科学评价研究中心发布的2012年和2013年全国独立学院排行榜中，学院连续两年名列全国第五。

学院高度重视国内外校际和校企合作交流，按照3+

1、2+2和1+2+1等培养模式，学院已与美国特洛伊大学、英国谢菲尔德哈勒姆大学、比利时鲁汶工程大学等多个国家的数十所大学建立了良好的合作关系，为学生拓宽视野、出国深造提供了良好的空间。学院迄今已先后选送了百余名学生出国交流。参加1+2+1中美人才培养计划的2008级4名同学已经以优异成绩顺利毕业，并获得美国特洛伊大学和学院颁发的毕业证书和学士学位证书。学院每年还选拨优秀的大三学生到北京交通大学学习一年，为学生考研深造提供更好的学习的平台。同时，学院十分重视校企合作工作，目前已与国家级沧州临港经济技术开发区、中国建设银行河北省分行、北汽集团北京汽车制造厂有限公司等数十家企事业单位签订了战略合作和校企合作协议，在人才培养、学生实习实践和科研合作等领域开展长期、广泛的实质性合作，为学生提高专业技能，强化实践动手能力，增强就业竞争力和适应社会能力提供了广阔的舞台。

2012年学院首届毕业生圆满完成学业顺利毕业，毕业生初次就业率达到90%以上，在同类院校中名列前茅。多名同学顺利签约北京铁路局、北京汽车制造厂有限公司等大型企事业单位，学生们娴熟的专业技能、优秀的职业素养得到了用人单位和社会各界的一致好评。与此同时，首届毕业生考研上线率超过25%，有数十名同学成功考取了北京航空航天大学、天津大学、哈尔滨工程大学、中山大学、北京交通大学等重点大学的硕士研究生。

学院所处河北省渤海新区黄骅市地处渤海湾顶，毗邻京津，与天津滨海新区陆海相连，是京津冀都市圈南翼出海口。《河北沿海地区发展规划》上升为国家战略、渤海新区成为河北举全省之力打造的重要增长极以及黄骅市“港、产、城”三位一体发展格局深入推进，为学院的快速发展提供了千载难逢的历史机遇，为广大学生的就业也提供了广阔的空间。当前，学院正在新一届董事会和学院领导班子的带领下，以党的十八大精神为指导，认真完成学院“十二五”规划所制定的各项目标任务，大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校”战略，努力为社会培养素质好、能力强的应用型工程技术和经营管理人才。

蓝图已绘就，举措更有力，青春的海滨学院正朝着创办高水平、有特色的全国一流独立学院的发展目标阔步前行。（2013年5月）

第20篇：北京交通大学的校训

北京交通大学的校训-----“知行”

进学校南门西行，到达22号楼学生公寓，有一座高大的文化墙，墙上赫然铺陈着一块浮雕，醒目地镶嵌着由著名书法家爱新觉罗·启骧先生书写的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”15个大字，它使用不锈钢镀钛制成，每字1米见方，字体隽秀，熠熠生辉。这座高大的文化墙，因其上文字，被交大师生们称为“五之”墙。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”原文取自《礼记·中庸十九章》，说的是为学的几个递进阶段。

“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。

“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。 问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为第三阶段的“慎思”。

“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。

“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。

“五之墙”是“知行”校训的文化解释，前四个“之”归于“知”，后一个“之”属于“行”。

郑振铎(duó)，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家。郑振铎祖籍福建长乐，1898年12月19日出生于浙江永嘉（今温州）。1917年夏，靠亲友的帮助到北京铁路管理学校（今北京交大）求学。1958年10月17日率领中国文化代表团出国访问，因飞机突然失事遇难殉职。

主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》、《插图本中国文学史》、《中国通俗文学史》、《中国文学论集》、《俄国文学史略》等。

简水生（中国科学院院士）

成克杰（原全国人大副委员长，但已挂掉）

徐海峰（北京铁路局副局长，中铁快运董事长等）权戚光（中国什么资产总裁）

李河君（03年中国福布斯富豪排行榜第23）

学校设有电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、交通运输学院、土木建筑工程学院、机械与电子控制工程学院、电气工程学院、理学院、人文社会科学学院、语言与传播学院、软件学院、建筑与艺术系12个学院（系）, 学校有交通运输工程、信息与通信工程2个一级学科国家重点学科，产业经济学、桥梁与隧道工程2个二级学科国家重点学科。

 教育部直属的全国重点大学

 1896年建校，迄今已有一百多年的历史

 1951年，毛泽东主席任命著名桥梁专家茅以升院士为校长，并亲笔题写了北方交通大学为校名。

 1960年国家确定的63所重点大学之一

 首批启动“211工程”建设的61所高校之一

 “985工程”“优势学科创新平台”项目重点建设高校  全国首批有资格培养外国留学生的大学之一

 全国首批有博士、硕士学位授予权的大学之一

 获准设立研究生院的高校

 首批通过本科教学优秀学校评价的高校

 国家大学生文化素质基地

 教育部最早批准的具有招收艺术和体育特长生资格的高校之一

 2003年9月经教育部批准，恢复使用“北京交通大学”校名

北京知春路学知路口机动车流量状况调查分析研究 北京市交通出行状况调查分析研究

一、基本情况

1、上下班与上下学是北京市居民出行的主要目的，占总出行量的81%。上午9点及晚上5-7点车辆最多。

2、乘公交车（包括地铁和公共汽车）是北京市居民出行的主要方式，约占总出行量的40%；

3、北京市居民出行所占用的时间基本在半小时至1小时之间，占总出行量的近50%；

4、北京市居民出行距离在5至10公里的人数最多，约占总出行量的44%。

二、主要应对措施：

1、控制车辆增长

2、大力发展地铁建设，减少地面交通压力

3、强停车场建设，解决车辆“居住”问题

三、主要收获

1、锻炼自己的组织、协调能力

2、学到很多社会、交通方面的知识

3、学会思考，探索解决北京交通难题

四、个人的基本情况

1、特长与爱好

在数学方面，我获得2008年北京市数学联赛三等奖；

在体育方面，我非常喜爱篮球、游泳、乒乓球等运动项目，早在小学期间就已经成为学校篮球队主力队员，2011年获学校田径赛200米第四名；

在音乐方面，我荣获中华民族管弦乐学会颁发的琵琶乐器9级证书，并获学校优秀演奏员称号。

研究性学习，2009年，我曾带领我班五位同学进行了一次有关交通方面研究性学习的社会实践活动（北京知春路学知路口机动车流量状况调查分析研究），获得2009～2010学年度北京海淀区高中研究性学习课题征集与交流评选一等奖，为截止目前我校在该领域获得的最高荣誉奖。

喜欢读书，读了很多名著，最喜欢“简爱”

喜欢思考，做任何事都有独到的见解，虽然有主见，但能虚心听取他人的意见，善于发现别人的优点，并吸取他人的长处。

善于交往，性情温和，心胸宽大，不拘小节，与人为善，人际关系很好，是个很受老师和同学们欢迎的人

2、为什么要报考北京交大

 受我父亲影响，耳濡目染，我父亲一生从事交通规划研究的（交通运输部规划研究院）。

 对贵校的交通相关专业具有浓厚的兴趣。相关交通运输专业全国名列前茅。

3、自荐信主要内容

 德智体全面发展、尤其注重道德品德的人，始终遵循“万事德为先”的做人原则

 从小就有远大的抱负，并矢志不渝而为之奋斗的人  才思敏捷、诙谐幽默的人，说话经常一鸣惊人

 心胸宽大、人缘极好的人，同学、老师、朋友都喜欢和我在一起

 积极参加社会实践活动，尽力成为社会需要的人才

4、交通运输知识

五种运输方式及特点：

 公路运输：机动灵活，门到门；成本高，油耗大

 铁路运输：运距长、运能大、成本底；缺点就是公路运输的优点

 水路运输：运能大、成本底；受自然条件限制，速度慢  民航运输：速度快；成本高，油耗大

 管道运输：运能大、成本底；投资大，只能局限于有限的货类

《北京交通大学课程平台.doc》

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