楚才作文优秀范文（精选多篇）

推荐第1篇：楚才作文竞赛题

第26届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2010）武汉赛场题目请参赛选手在所属年级三道题中任选一题，体裁不限（诗歌除外），跨年级选题成绩无效。说明：每个年级组的第三道题目为科普（科幻）类命题。

小学三年级

1、淘气包

2、争吵以后

3、如果我有翅膀

小学四年级

4、嘘„„保密！

5、我迷上（）（先将题目补充完整，再作文）

6、我的魔镜

小学五年级

7、我不想长大

8、特殊的作业

9、奇境漫游

小学六年级

10、一个没有结局的故事

11、大人的事说不清

12、我来到（）星球（先将题目补充完整，再作文）第25届中国国际中小学生楚才作

文竞赛试题（2009）

（一）小学三年级组 1他（她）是个开心果 2当---来到我家

（二）小学四年级组 3闯祸

4最快乐的时候

（三）小学五年级组 5给的快乐 6悄悄话

（四）小学六年级组 7偶然的发现

8向最讨厌的人学习

第24届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2008）

（一）小学三年级组 （1）给××画个相 （2）我做了一个美梦 （3）告诉你一个平凡的人

（二）小学四年级组 （1）今年上学不缴费 （2）校门口的私家车 （3）假如我是„„

（三）小学五年级组 （１）日日想来夜夜盼 （２）雪后

（３）难忘的除夕夜

（四）小学六年级组 （1）赤橙黄绿青蓝紫 （2）陪读路上 （3）落叶的经历

第23届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2007） 1小学三年级： 《最想祝福你》

《一只蜗牛的幸福旅行》 《从窗口上看到》;

2、小学四年级： 《校门一瞬》

《没有翅膀也能飞翔》 《我过了一把瘾》

3、小学五年级： 《承诺的故事》

《我听见在歌唱》 《当别人把我绊倒》

4、小学六年级： 《倾诉如歌》 《花儿努力开放》 《被遗忘的角落》 第22届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2006） 一小学三年级组：

1.动物王国的故事（要求：所编写的动物不少于三种）

2.快乐的“丑小鸭” 3.自己动手

二、小学四年级组： 4.路边小贩

5.真爽，这回我说了算 6.赢了自己

三、小学五年级组：7.难忘老师（家长）那双眼 8.给爸爸画个像 9.阳光一缕

四、小学六年级组： 10.人在画中 11.心中的锁 12.门

第21届中国国际中小学生楚才作

文竞赛试题（2005）

一小学三年级 1 看我的

2 我最喜欢的游戏 3 培优路上

二小学四年级 4 你真棒 5 角落

6 天上的星星在说话 三小学五年级 7 给我一点时间 8我的前后左右 9绿草地

四小学六年级 10 沉重的脚步 11 我看„„热 12 大海牧场

第20届中国国际中小学生楚才作

文竞赛试题（2004）

一小学三年级

1、那双盯着我的眼睛

2、照片上了光荣榜

3、家中来客 二小学四年级

1、爷爷（奶奶）的拐杖

2、给点阳光就灿烂

3、××打工归

4、大人的事情说不清（旧题新作）三小学五年级

1、收藏

2、家庭调色盘

3、读不懂的母爱

4、以带宇宙寻找生命为题，写一篇科幻作文，题目自拟。四小学六年级

1、钥匙

2、制作美丽

3、最不想丢下的

4、漫话漫画：儿子去应聘

5、话题作文

小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点危险。怎样才能得到这样的美味而又能保证安全呢？”“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能兼存的，最安全的办法就是绝不吃它。”“可他们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代价。”小鱼说。“这可全错了，”大鱼说：“最便宜很可能是最贵的，因为它需要别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面藏着一只鱼钩。”

以此为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限。第19届中国国际中小学生楚才作

文竞赛试题（2003）

一小学三年级

1、请根据下面内容编一个故事 参加夏令营的小姑娘娜娜在神家架原始森林迷失了„„

2、参赛“楚才”

3、别小瞧我 二小学四年级

1、梦想向我招手

2、宇宙外的传说

3、漫话漫画，题目自拟三小学五年级

1、饭桌上的故事

2、我能设计这样的房子

3、郁金香情思 四小学六年级

2、我是一座桥

3、漫话漫画，题目自拟

第18届中国国际中小学生楚才作

文竞赛试题（2002）

一小学三年级

1、想象作文，题目自拟

森林中有很多动物，请选三种动物编写一个故事

2、学会自理

3、播种

二小学四年级

1、我的书架

2、新队员

3、相约在春天

（二）少年组

1、我的同桌

2、听妈妈讲过去的故事

3、如果人类失去了地球 三小学五年级

1、又到山花烂漫时

2、月光下

3、话题作文题目自拟

半截橡皮，一把小刀，一张白纸 四小学六年级

1、家乡特产

2、含泪的笑

3、话题作文，题目自拟

4、一辆陈旧的的士请据此写一篇说理的作文

第17届中国国际中小学生楚才作

文竞赛试题（2001）

一小学三年级

1、我征服了害怕

2、我的奇思妙想

3、红灯绿灯

4、文具聊天室

5、难忘的体验二小学四年级

1、我征服了害怕

2、我的奇思妙想

3、红灯绿灯

4、文具聊天室

5、难忘的体验三小学五年级

1、同龄人——刘思影

2、绿色橄榄树

3、街上的错别字

4、锁不住的心

5、一串快乐的音符 四小学六年级

1、同龄人——刘思影

2、绿色橄榄树

3、街上的错别字

4、锁不住的心

5、一串快乐的音符

第16届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2000） 一小学三年级

1、我的乐园

2、调皮的滋味

3、啊，玩具 二小学四年级

1、欢乐家庭

2、礼物

3、和爱一起成长三小学五年级

1、最想做的一件事

2、一缕春光

3、承诺

四小学六年级

1、意料之外

2、绿色的梦

3、看图作文，展开想象，文题自拟，写一篇记叙文。

推荐第2篇：楚才作文培训

写作思维的开拓

有了写作主题，又有了写作提纲，为什么写起来还会如此困难呢？这里面由多方面因素造成，写作基础薄弱是主要的原因。当然还涉及语文知识贫乏，生活经验不足，工作实践不够等问题。需要指出的是，其中一个重要因素，过去一直不被人们所重视，那就是写作思维的开发。写作思维不活跃，不能举一反三，触类旁通，不会发挥丰富的想象力，写起作文来，就会感到不知写什么好。那么，我们该如何去开发写作思维空间呢？不妨用以下几种方法练习，会让你收到预想不到的效果。

一、句子变换练习

任何一个句子都可以在不改变意思的前提下，出现多种说法。我们不要受习惯影响，只会用一种方式说话。同一种内容可以变换出多种形式的句子来。能变换出越多，说明你的思维就越活跃，思维空间便越大。

譬如：你吃过午饭没有？这是一个极普通常用的问句，如果不准你再用这个句子，又要达到同样问话目的，那么，该怎样说呢？稍微想想便不难想出几句来：

(1)都快十二点了，不知你吃过饭没有？

(2)我还没吃午饭，你呢？

(3)时间不早了，我们吃午饭去吧！

(4)时候尚早，你肯定是没吃午饭就来了。

(5)你肚子饿了吧？

这样的句子只要你继续想下去，还会有许多许多。尽管问话改变了，句子不同了，但问话的目的是一样的，不管直接还是间接，最终目的无非是要弄清楚你到底吃过午饭没有。又譬如：天晴了！别看它是仅有三个字的句子，同样可以变换其他方式去表达：

(1)雨歇了！

(2)老天爷终于不再下雨了！

(3)乌云散尽，天气晴朗起来了。

(4)先前下大雨，妈妈担心上学的妹妹没带雨伞，如今雨点停了，天空亮了起来，妈妈舒心地笑了。

(5)太阳从稀薄的云层中钻出来，天空中那残云就像吃了败仗的匪兵一样逃窜得无影无踪。

在句子变换练习时，不要拘泥于句子的长短，也不要束缚在原句子的语气或其他非本质的框架上。只要能反映相同问题就行了。因为变换句子的练习，其目的是开发写作思维空间，过多的限制是完全没有必要的。通过句子变换练习，既可以让人锻炼出多种表达能力的技能技巧，又可以避免写文章时，同一句式反复应用，使文章生动活泼，不致呆板。

二、词语写文练习

把几个词语通过一定的内容与手段联系起来应用，成为一段话或文章。串联词语成文的练习，可以分三个阶段进行：第一阶段是初级阶段，列出若干个关系比较密切的词语进行练习，适合小学学生练习；第二阶段是中级阶段，所列出的词语，它们间需通过间接关系才能联系在一起，适合小学高年级学生和初中学生练习；第三阶段是高级阶段，把本来就没有关系的词语，通过转弯抹角找关系，利用强硬的手段把它们联系在一块，成为一篇短文，适合高中或大学学生以及希望提高写作水平的所有人士练习。特别需要说明的是，高级阶段的词语串联，虽词语间本来拉不上关系，但不管通过什么手段非要它们联系起来，而且必须没有破绽，内容应当符合客观现实，让读者感到信服，这个难度并不一般。高级阶段要求作者具有较丰富的社会、科学知识。离开这基础，就无法子办到，这对培养写作人才丰富想象力和充实社会科学理论知识很有好处。

串联词语成文，看起来简单，做起来不容易。因此，我们必须按部就班，从简单容易的

初级阶段练起。这里还得再补充说明的是，本文推介的串联词语成文练习，不是简单的造句练习，不仅仅是要用上规定词语，还得写成有血有肉的短文。短文要符合实际，符合科学，力求文笔流畅，生动活泼。

直通楚才系列讲座

（一）：倾诉的窍门

根据武汉国际楚才作文比赛（后简称楚才）的发展趋势来看，该赛事的命题与评价标准越来越趋向于文学性、生活性、哲理性，与历年高考语文卷中的作文命题发展规律不谋而合。这也是符合我国作文教学的发展规律的。2000年颁布的语文新课标（实验稿）就明确提出，语文是工具性与人文性统一。习作要求明显偏向于挖掘身边生活、尊重个性感悟、激发独到想象、表现独创主题。“楚才”作为一项规模较大且已经形成品牌效应的写作赛事，自然会遵循这样的客观规律去发展，才会越来越赢得参赛者的尊重。

参赛就会揣一个获奖的梦想，但作为这样一项写作比赛，参赛者中一定高手如云，其评价标准也会远远高于普通习作的水准。于是有人为了比赛获奖，就想了很多心思，比如事先写出一两篇习作，请高人修改成精品文章，哪怕已改得面目全非也不在乎，然后全文背下来，比赛时找一个大约契合的题目往上套，这样的文章若恰巧切题，获奖可能性是极大的。不过，对于孩子的教育来说，实在是一件得不偿失的事情。孩子感受了一次可以不依靠自己真才实学就能成功的兴奋，这样的兴奋是极容易成为以后思维发展的导向的。至于那些把别人的文章拿来往上套的参赛者，基本上已经失去了作文的品格，让人耻齿了。

参加比赛当然想获奖，但更要强调依凭自己的实力，否则就失去了参赛的意义。在真实的基础上，再来关注一点比赛的方法技巧，提高比赛的胜算，就不失为聪明的做法。为此，本报特辟“直通楚才”栏目，从历届楚才赛题中，选择一些有代表性的题目进行解读，以帮助同学们更好地理解比赛，感悟赛场创造的手段和思维，获得比赛成功。

直通楚才系列讲座

（二）学会倾听生活的歌声

每一年国内的作文比赛很多，比赛质量良莠不齐，楚才赛场或许尚不能称作国内最优秀的作文比赛平台，但参赛人数之众，本土声誉之强，确是国内作文比赛中少见的。本报特辟“直通楚才”栏目，针对楚才比赛历年来的命题发展趋势，结合比赛公布的具体评判标准，从历届楚才比赛中选择一些有代表性的题目进行解读，以帮助同学们把准比赛脉博，更好地理解比赛，感悟赛场创造的手段，训练现场构思的思维能力，以获得比赛成功。同时也帮助辅导老师们理解比赛作文的特别要求，在日常习作教学的基础上拓展教学内容，辅导孩子提升作文的综合能力，既能写好日常习作，也能在赛场上摘金夺银。

2007年第23届武汉国际楚才作文大赛五年级赛题：《我听见在歌唱》

题目点击：这是个半命题的题目，在空格中填上内容后，构成了一个完整的句子，包含的因素就比较多，总体感觉比较抒情，富有诗意。这样的命题形式是楚才作文比赛命题的一个发展趋势。当然抒情的方式各有不同，这里是用一个句子做题目，也可以用一个词组、一个词语、一个字来表现，比如《心中的彩虹》、《雨后》、《路》、《归》等等。抒情是一种很奇妙的感觉，很多形象的汉字包含着丰富的感情色彩，特别利于联系生活，拓展思维，激发灵感，引发想象，深受比赛命题者的青睐。抒情的题目，并不是要求一定要写成抒情散文，事实上，这一类题目更适合叙事，如果有完整、曲折、生动的故事，其抒情的意味更容易打动评委。很多孩子将这样的题目写成排比式的美文，由于内容空洞和描写功力欠缺，往往得不偿失。

题意解读：这个空格中可以填入的对象其实有一定局限，题目中的“歌唱”是一个包含了明确情感倾向的词语，不同于“吟唱”、“呐喊”等，具有明显的对美好的歌颂情调。这一种美好是“我”所能“听见”的，显然就是“我”熟悉的、打动了“我”心灵的人、事物或现象，“歌唱”是虚拟，实指值得赞美的生活。另外，题目中还包含了写作技巧的暗示，空格中的内容事实上可以作为生活事件的背景或道具出现，比如填上“阳光”，就可以写出

一个阳光中的故事，借阳光的形象来“歌唱美好”；如果填上“千纸鹤”，就可以写出一个与千纸鹤有关的故事，借千纸鹤的形象来“歌唱美好”。

题材创新：比赛作文，创新是非常重要的评价标准，理解了这个题目的总体意思之后，可以就题材上进行创新，以达到出人意料的结果。题目中的“我”可以是现实中的自己，其实也可以是生活中的万事万物，所以，作文可以写成感人的生活故事，也可以写成动人的童话故事，只要把握“美好”就可以了。但是，题材创新一定要以自己熟悉和理解的生活内容或知识积累为基础，不可天马行空地胡编乱造，把作文写成一篇违背生活逻辑的胡言乱语，是不可能得到赏识的。当然，有的同学语言功力非常扎实，如果此题没有体裁限制，写成抒情散文或诗歌，也未尝不可

直通楚才系列讲座

（三）：寻找一个有故事的角落

每一年国内的作文比赛很多，比赛质量良莠不齐，楚才赛场或许尚不能称作国内最优秀的作文比赛平台，但参赛人数之众，本土声誉之强，确是国内作文比赛中少见的。本报特辟“直通楚才”栏目，针对楚才比赛历年来的命题发展趋势，结合比赛公布的具体评判标准，从历届楚才比赛中选择一些有代表性的题目进行解读，以帮助同学们把准比赛脉博，更好地理解比赛，感悟赛场创造的手段，训练现场构思的思维能力，以获得比赛成功。同时也帮助辅导老师们理解比赛作文的特别要求，在日常习作教学的基础上拓展教学内容，辅导孩子提升作文的综合能力，既能写好日常习作，也能在赛场上摘金夺银。

2007年第23届武汉国际楚才作文大赛六年级赛题：《被遗忘的角落》

题目点击：半命题作文既有明确的范围暗示，又有无限的拓展空间，是小学生竞赛作文中常用的题型。2007年第23届武汉国际楚才作文大赛的所有竞赛题目中，半命题作文题目就有十个，六年级的四个赛题中，有两个是这样的题型。当然竞赛作文的题型千变万化，年年有创新，不要用猜题押宝的方式来准备，而要以真正全面提高自己的写作能力为方向。有些所谓专家以押中多少高考作文题目或竞赛题目为荣，无非是应试教育蕴育出来的畸形精神安慰，只能引导急功近利的心态进一步扩张而已。

这个半命题关注了生活的细节，这种关注是我国作文教育多年来坚持的教育方向，却一直没有被真正关注过的，随着新课标精神的逐步深入，作文教育正在摆脱假、大、空，拒绝胡思乱想，转而向生活的方向靠近，关注生活细节，感悟生活本质，提高思辨能力，培养人文情怀。作文竞赛的命题不可避免地要随着这个大方向寻求发展变化。

题意解读：这个半命题的中心词是角落。角落在生活中常常因为太常见而被人忽略，或者因为偏僻而不被关注，它可以是一个实实在在的地方，也可以是精神领域里一个虚拟的地方。前面修饰的词汇中，遗忘事实上是对角落意味的强化，不过有遗忘是因为有过关注，如果从来不曾关注过，就不会有遗忘的发生，显然，这个角落与一般的角落不同，它曾经有故事。这是个有着怎样爱恨情仇的故事？主人公是谁？现在被遗忘了，它是不是有了新的变化？这就为前面空格中填入内容提供了参考，而遗忘一词为故事的发生提供了许多可能，并且至少有两个方面的思路延伸：是无心，还是有意，这使故事还没有发生就有了让人期待的况味。应该说，这个题目是比较容易写出动人的故事来的。

题材创新：题材的创新取决于对题意的理解和感悟，如果能够从生活的角落延伸到精神的角落、心灵的角落，这个题目可拓展的空间就比较大，能超越仅仅将角落作为故事背景或道具的作用，进而挖掘出某一种孤独的精神状态，落寞的心灵絮语，或者发展到顽强、坚守等高贵品质，故事当然就可以写得更加耐人寻味。还可以在利用空格来拓展更广泛的故事材料，比如填上太阳、月光等富有意味的客观事物，或者蝴蝶美美、麻雀闹闹等动物的名字，或者温暖、爱等表达情感的词汇，等等，习作就可以写成写实、童话、科幻等各种内容，并能用小说、散文、诗歌等各种文体形式进行表现了。

推荐第3篇：楚才作文获奖感言

学而不思则罔 思而不写则殆——第33届楚才特等奖选手专访

（三）

马天舒

就读学校：武汉大学 2014级 获奖作品：《无雪的冬天》

文章一旦有违自己的想法

就会显得苍白乏力

马天舒，湖北襄阳人。她有一个习惯：写一句话日记，每天记上一笔。如果碰上清晰、有情节的梦境，她会马上记录在手机上，并把它扩写成小故事。

她喜欢中国传统文化，喜爱古典诗词、琵琶和古琴，偶尔也会看电影、听戏曲和看话剧。

上小学前，父母给她买了很多配图童话书，家里有一大柜子书，都是父母年轻时候喜欢读的，从中外名著到金庸琼瑶，种类很多。识字多了后她就从书柜里找书看。她对古典诗词的兴趣也是源于父母的培养：学前班的时候每晚背一首绝句。这种兴趣一直保持到现在，虽然只限于读，并未深入钻研，但读诗对于她的性格有很大影响，有时也会尝试创作。

马天舒说她从小到大最喜欢的老师都是语文老师，初三和高二的两个语文老师对她的影响最深。“其实我并不擅长应试作文，但当时这两位老师鼓励我多涉猎课外书籍，并给了我写作上的指导，让我能写出不错的作文。到了武汉大学，轻松自由的氛围和图书馆丰富的馆藏让我阅读更多的书籍，也有时间记录自己的心情。”她说。

写作贵在真情，这个“情”不仅指感情，也指自己内心的真实看法和感悟。文章一旦有违自己的想法，就会显得苍白乏力。平时她还注意保留自己的灵感。比如记录梦境，或者读书时读到一个新奇的片段给她触动，她都会简略地记录下来，并会选择一些写成小文章，开开脑洞。（通讯员 廖婧）

今年是我第一年参加“楚才”，也就是抱着练练手的心态参与的。希望楚才作文竞赛越办越好，让更多人了解楚地的灵气与才华。 最想对“楚才”说的一句话

程佳琦

就读学校：华中师范大学文学院 2016级 获奖作品：《无雪的冬天》

对写作的热爱使她改变了大学专业

来自陕西汉中的程佳琦出自书香门第，父亲对阅读和藏书的偏好与广博的学识，潜移默化地影响了她。而最初开始写日记时，母亲总会提点与启发她回忆今天所行所思，通过细致的体察开展写作。在父母指导与感染下，她的作品总是被视作范文。这也逐渐触发了她对写作的兴趣。

日常生活中，程佳琦常常写日记或书信。她始终向往着交通不便、书信很慢但情感真切的年代。一封封给朋友的手写信，都藏纳着她的真诚与心迹。程佳琦阅读门类丰富多样，各种方向都有涉猎，尤爱张爱玲，萧红、三毛、林徽因等。在她眼中，写作第一要义是有感而发，使文字具备情感的内核与温度。

因为热爱尝试与挑战，程佳琦对各类事物都充满着好奇与兴趣，但阅读和旅行是她始终坚持的事情。捧一本书徜徉其间的岁月静好，与奔赴旅途中每一处未知景致的新奇意趣，都是这个女孩所呈现出的闪光切面。

越努力越幸运。作为一名理科生，程佳琦高中的绝大部分时间都献给了数理化习题，也曾在全国性的学科竞赛中获得数学二等奖、物理三等奖。但对写作的热爱驱动她从心理学院转到文学院，并尝试着参与作文类的赛事。（通讯员 张唯）

之前与 “楚才”没有交集，这一次的获奖使我惊喜不已。同时也希望“楚才”能为更多热爱写作、怀揣文字梦想的人圆梦。 最想对“楚才”说的一句话

苏 上

就读学校：华中师范大学外国语学院 2016级 获奖作品：《无雪的冬天》

写作是一种渗透于日常点滴的习惯

在苏上眼中，写作不仅是源于兴趣触发，更多地是作为一种渗透于日常点滴的习惯。她偏好用执笔铭刻的方式整理脑中冒出的各类想法，透过纸笔去记录触动自身、印象深刻的事，同时梳理情绪。每每看完电影或者书后，她都会趁热记下自己的感受或者思考。

苏上来自河南许昌，最初接触写作时，较之同龄人甚至还有语病与审题的不足。但在父亲与小学班主任的言传身教下，她不仅得到了基础的改善，更形成了写作观念的自洽与更新。班主任和父亲鼓励苏上去思考自己看到的事情，让她认识到描绘事物时不能仅浮在表面，而要体现思考与深度。更多情况下，写作发端于情，随心而写，没有太多技巧的刻意运用，但深入与实质性的思考，是她始终秉持的准则与努力的方向。比如写一个苹果，就不只是描述表皮的色泽或形状的浑圆，还要着笔于切开后它具有何种内里，甚至果肉的纹路走向。

苏上偏爱故事性强、发人深省的小说。合上书页后，多种难以言状的感觉在心中交织，会驱使她记录下来，更好地整理思路与收获。阅读与写作之外，她同样拥有多元的爱好：旅行与电影，构成她丰盈的人生。

她曾经参与的写作赛事多集中于小学、中学时期，由于地域特点，学校对于文体活动不重视。大学之后，抱着尝试的心态参加“楚才”，能够获得特等奖的殊荣，令她欣喜激动。（通讯员 张唯）

最想对“楚才”说的一句话

希望在今后的日子里，能与“楚才”相伴再前行。

吴思琪

就读学校：湖北大学文学院2015级

获奖作品：《中国人谈钱》

“反弹琵琶”其实就是真实地表露心声

吴思琪，湖北武汉人。“我们可以清晰地看到，文题中的某些观点简直就是胡扯”，吴思琪在楚才作文竞赛的文中批判题目内涵是“假以„鸡汤‟之美名误导下一代”，斩获第33届楚才作文竞赛特等奖。湖北大学2015级编辑出版专业的吴思琪，行文思路显然与大多数参赛者不太一样。

反驳文题的观点，对于参加比赛来说“有一定危险性”，不过吴思琪并不愿意依照常理出牌，“是什么就什么样，文章就应该表达自己的态度”。

吴思琪认为，自己这样的文风一定程度上受了鲁迅先生的影响，“《朝花夕拾》是我第一本完整看下来的书，对我影响最大”，吴思琪说到，自己学习了很多鲁迅先生的手法：暗讽、造新词、以普通平常的事物来打比方说明深刻的道理等，并将之运用在自己的创作中。

写作练笔是吴思琪平时很喜欢的事情，自小学4年级起他就开始了每年征战“楚才”的历程。吴思琪喜欢将日常生活中的见闻及思考以诗的方式表达出来，每周都会在自己的空间发三四首原创小诗作为平时的练笔，迄今已达200余篇。“我有意将它们整理编辑成一本书，也算是自己的作品吧，”吴思琪说到。

大一期间，吴思琪作为编委会成员参与了院刊《通识基本素养之古典诗词鉴赏》一书的编辑工作，他的编者心得还被院长高天琼钦点放在编委会成员中的第一位。

谭青青

就读学校：湖北大学文学院 2015级

获奖作品：《无雪的冬天》

文与人，散的是形，不散的是心

谭青青，湖北恩施人。“南方的冬天，要是有雪的话，果真是件稀罕事……但不只是落雪了才懂冬天。”获奖作品《无雪的冬天》中，谭青青将历史上几位南方女性的内心情感与主人公雪雪的经历相映衬，以“因为有爱，融化了雪”解读南方无雪，进而呼吁“请你相信爱”。

在写作风格上，谭青青觉得自己受做过知青的外公影响较深：“外公最喜欢的文人是毛泽东，他会要求我在温婉中写出几分大气。”平日阅读中，谭青青喜欢有思辨性及抒情性的散文，特别是萧红的作品，“她的小说很多都是散文化的语言，把每一章剥离开来就是一篇散文。”

这次参赛选择文体时，谭青青觉得散文的文体风格及谋篇构局有很强的机动性，于是选择了散文。事实上，谭青青的导师黄晓华一直建议她少写散文，“散文相较于小说与诗歌来说像一个夹缝中的文体”。但是谭青青却偏爱散文那种“在狭小的篇幅中传递丰富情感”的感觉。

“写作要一蹴而就，不能打草稿。”谭青青称，自己完成这篇《无雪的冬天》只用了一个半小时。“业务”娴熟与长期练笔有关，谭青青差不多每两天都会写一篇生活随笔。

写作的素材源于诗意的生活。平日，谭青青很喜欢画素描，这和写作很像，“形散而神不散。素描时的轮廓就像文章的„形‟，可简单勾勒；„神‟就是细节，要通过细节使整体神聚。”而且，她会从风景中得到灵感与冲动，享受身心的愉悦，“我喜欢凌晨两点钟的长江大桥，很多文章诗句会跳出来，感觉在和文人进行思想碰撞……体验世界的广阔，时间的流逝，人的渺小”。

谭青青的生活诗意丰富却不偏离主线，写作求新求异而不失本心。她的文章同她本人一样，散的是形，不散的是神，是心。（通讯员 张筱星 陈桐）

学而不思则罔 思而不写则殆——第33届楚才特等奖选手专访

（二）

金 穗

就读学校：湖北华一寄宿学校初二 获奖作品：《缩着的笑脸》 指导老师：艾洁

写作不要盲目使用华丽的语言

这学期才过了一半，金穗的读书摘抄已经写了厚厚的一本。翻开她的摘抄本，字迹工整，内容丰富。有龙应台、林清玄的散文，也有电视节目《朗读者》的观后感，有对书中优秀片段的抄写，还写着大段大段的读书随笔。

“写摘抄是一种很好的积累方式，我每周都会写读书随笔或者读后感，并将书本结合生活，谈一些自己的想法。”金穗说，从小学一年级开始，她的枕边常年放着书，午休和周末读课外书是雷打不动的习惯。平时的课堂作文里，题材和写法都会有限制，但在楚才竞赛中，她可以不受束缚大胆地写，所以在《缩着的笑脸》里，她将自己化身一只麻雀，描写了一个大家表里不一的世界，以此来批判虚假伪善。

除了读书写作，金穗喜欢画画，在她看来，画画和写作是异曲同工，都需要对细节进行悉心观察。“写作和画画都要勤于练笔，而且读书也不能读完就过，而是要独立思考从书中获得什么。”对于写作，金穗觉得不要盲目使用华丽的语言，就像画画时不能一味堆砌色彩，用质朴的语言表达内心的真实，才能写出动人的作品。（长江日报记者 陈晓彤）

最想对“楚才”说的一句话

期待“楚才”能为我们提供更多充满想象力的题目，希望比赛越办越好。

畦

祺

就读学校：汉南育才中学初二

获奖作品：《残忍的猫，温柔的蛇》 指导老师：彭勇军

作品是否真诚，读者能感觉得到

在畦祺的参赛作品里，她反其道而行之，塑造了一个残忍的猫和温柔的蛇的形象，探讨现实生活中的偏见。平时，畦祺爱看《浮生六记》、《苏菲的世界》等书籍，也爱看《肖申克的救赎》、《美丽心灵》等电影作品。看完后，她会随手将读后感、观后感写在纸条上。

“我推荐同学们可以多看电影，从中学习如何讲故事，如何有趣地表达观点。”畦祺说，书籍和电影能满足她对世界的好奇心，能足不出户就开阔眼界。每当看完一本书或电影，她都会上网搜网友们的点评，并结合自己的思考，提出自己的观点。“看书和电影都不在多，关键在于你是否有思考，尤其是我们学生的时间有限，要看一部是一部，扎扎实实地积累。”

畦祺觉得，写出好作文的关键在于真诚，尤其对于“楚才”比赛来说，更需要全情投入地创作，才能写出打动人的好作品。“故事可以不真实，但其中的观点和态度必须是你真实的想法，有感而发的。感情是伪造不了的，作品是否真诚，读者能感觉得到。”（长江日报记者陈晓彤）

最想对“楚才”说的一句话 感谢“楚才”给了我一个自由开放的表达平台。

胡睿涵

就读学校：华师一附中高一

获奖作品：《为什么桂花不能在三月开》 指导老师：王中秋

她最大的爱好是观察植物

胡睿涵在华师一附中属于成绩最拔尖的学生之一，受到理科思维的影响，她的文章有着很强的逻辑思辨性。在楚才竞赛中，她从路边一棵三月开花的桂花写起，辨析真理和常识的关系，耐人寻味。

之所以写桂花，是因为她最大的爱好是观察植物，在路边看到好看的花草，她都会记录下来并查阅相关资料。在平时的考试和练笔中，胡睿涵喜欢“不走寻常路”，常有与众不同的独到见解，这也让她的作文总是脱颖而出，常被当做范文在全班分享。

胡睿涵说，自己的思考力来自长期的锻炼和积累。“我们家有一个约定俗成的习惯：利用吃饭时间听新闻，然后分享看法。比如前两天我们还一起讨论了摩拜单车对社会的影响，这样的锻炼是很好的积累方式，让我在写作时思路清晰，看问题更理性。”

对于写作心得，胡睿涵表示，高中生的作文更重视思考，即使学习再忙，她也要每周留一段时间来看书，更新素材库，常写常思考，才能写出新意。（长江日报记者 陈晓彤）

最想对“楚才”说的一句话

“楚才”让我能够在全新的世界里发挥才智。 谢文婷

就读学校：水果湖高中高二 获奖作品：《生命轮回》 指导老师：辛世民

从收音机里听世界的元气少女

“她写的小说有一种汪曾祺的风格。”指导老师辛世民说。谢文婷是班级微电影制作组的编剧，以校园生活题材创作的情景剧很“文艺”。

笔者感觉小个子的她骨子里有一股大能量。她的心灵世界很丰富，逛书店是她平日的一大爱好，她喜欢余秋雨的散文，“我觉得他的文字大气，非常好。”

小学时谢文婷参加过一次楚才竞赛，没有得奖，但这并不妨碍她在心灵世界的探索。看电影爱看老片子，听歌爱听民谣。童年最深的记忆是和爸爸一起看港剧，她最喜爱的演员是张国荣。

家庭教育给了她很大影响。她在家有两大爱好，一是每晚七点半到八点半上床看书，她在小学就读完了《巴黎圣母院》。二是听收音机，她说在家不让用智能手机，只有一个老人机，只能用来听收音机，于是她逐渐喜欢上用收音机听晨间新闻和楚天音乐广播。

关于作文教学，辛世民老师说：“我给学生一节课时间来自由阅读，提倡他们读《读者》《青年文摘》《意林》之类的杂志；假期则提倡他们读名著。读书要求他们思考读到了什么？读懂了什么？记住了什么？学到了什么？推荐书目是让学生假期集中阅读，意在培养深层次阅读，打厚基础。平时课堂一节课读书，是放松的浅层次阅读，学生们也喜欢这样张弛有度的读书。”

最想对“楚才”说的一句话

“楚才”是一个非常好的机会，我在平时应试作文中很难突破，但“楚才”能发散我写作的兴趣。

王 桨

就读学校：华师一附中高三 获奖作品：《头颅与躯干》 指导老师：黄桢

有价值的写作要言之有物，传递思想

对正读高三的王桨来说，“楚才”是个特别的存在。今年刚好是她征战“楚才”的第十年，上次获奖还是小学三年级时获得的三等奖。有始有终，可谓“圆满”。

“就像是我和‘楚才’的一个约定，每年都到考场上会会这位老朋友，不知不觉已经十年了。‘楚才’陪伴着我成长，也见证了我的作文之路。”王桨说，今年可能是她最后一次参赛了，这个特等奖是最好的告别礼物。

在这次的作品《头颅与躯干》中，王桨通过从不同角度描写一场换头手术，探讨了生命和人生的意义。虽然是第一次写科幻类文章，但对情节的把控熟练老道。指导老师黄桢介绍，王桨的文风有着很清晰的变化和进步轨迹。起初她注重语言优美，功夫花在表达上，但渐渐地有了自己的思考，开始剖析社会现象，文章有了深度。

王桨平时爱看散文和时事评论，最爱的作家是钱钟书和王小波。即使是在高三紧张的课业和考试压力下，她仍然每天都会看书，并将好的内容记录到摘抄本上。“平时的思考很重要，有价值的作文不光关乎表达，还要言之有物，传递思想。”（长江日报记者 陈晓彤）

最想对“楚才”说的一句话

感谢“楚才”给了我每年赴约的机会。

杨一夫

就读学校：新洲一中阳逻校区高三 获奖作品：《笑生传》 指导老师：游晓林

文言文=出彩？这是个伪命题

小学时的杨一夫受曹文轩的《草房子》一书影响很大，这开启了他写作的大门。《草房子》是他参加一个比赛的获奖奖品。

在理科实验班的杨一夫刚参加完四月调考，全校排名第八，其中物理满分。“他是冲击二校（清华、北大）的料。”他的指导老师游晓林说。

“我平时喜欢看神话、历史和时评类的书籍。贾平凹的《老生》是我很喜欢的一本书，我认为他笔下的文字有思想，有责任感。”谈起获奖作文《笑生传》，杨一夫说：“我是很喜欢文言文的，我一直想写一篇文言文，每读到学生写的文言文时，我心里的愿望就强烈一分。我很佩服那个写出《赤兔之死》的学生，我也可以说是在模仿他的脚步。但说是一回事，真正动笔写又是另一回事。不得不承认，生为活在现代汉语环境里的当代人，要写一篇古文，仍然难以摆脱现代书写习惯的影响。当初报名参加‘楚才杯’，也只是想过一把文言的‘瘾’罢了，现在愿望也满足了，我可以心满意足地回到现代汉语写作中来了。值得一提的是，文言文=出彩，这是一个伪命题，是不足为训的。”

学校每年会举办“立善杯”作文比赛，据游晓林老师介绍，这是由学校已故语文教师胡立善的学生巴曙松（现为中国著名经济学家，曾获楚才作文竞赛最高奖）等人出资设立的，以纪念师恩。赛后老师们会将优秀习作结集，供学生学习借鉴。看来，新洲一中确有“楚才”文脉的传承。

关于学习和生活，杨一夫有自己的思考：“学习和生活是相互促进的关系。学习很重要，生活也很重要。观察生活，从生活中获取智慧。学习中的经历不是唯一的渠道。有人跌倒了，你应该去扶，也应该思考，为什么没有人扶，是出于什么心理。”

学而不思则罔 思而不写则殆——第33届楚才特等奖选手专访

（一）

罗启泽

就读学校：崇仁汉滨小学三年级 获奖作品：《不靠谱的“朋友圈”》 指导老师：左菁

他的语言风格很有趣

拿到作文题，罗启泽的第一反应是写自己最熟悉的妈妈，但想起老师说要想从万千楚才中脱颖而出，就得另辟蹊径，把“第一灵感”放一放。经过仔细思考，他最终选择从时下最流行的微信入手，写爸爸的朋友圈的故事。 这篇《不靠谱的“朋友圈”》，用平实的语言将爸爸玩朋友圈的状态、经历写得生动有趣，素材都来自他对生活敏锐的观察。罗启泽说，生活琐事是写作的好素材，他平时就喜欢写小事，比如下雨后的蚯蚓、叶片上的七星瓢虫、骑自行车去春游等，都被他写成三五百字的小文，构成了丰富的作文素材库。

学习之余，罗启泽还有一个特殊的爱好：折纸。在没有任何教程指导的情况下，几片白纸经过他的巧手，变成了螃蟹、老鼠、小鸡，栩栩如生。“我喜欢观察动物，为了折得更生动，我会盯着一个动物看很久，观察它们的神态动作。这或许也是我擅长描写细节的原因。”

指导老师左菁说，罗启泽的文笔或许不是最好的，但一定是最有趣的，很多幽默的语言让她忍俊不禁。“他是生活的观察家，很多平淡的事情被他一写，都变得可读好玩，这源于平时细致的观察。现在很多学生喜欢堆砌辞藻，或者模仿套路，但其实作文讲求的是真实，真情实感才最动人。”

最想对“楚才”说的一句话

仔细观察身边的事物，用自己的语言写出自己的真情实感。

张吾墨

就读学校：育才小学三年级 获奖作品：《不靠谱的约定》 指导老师：郑佳宁

从经典散文中学习优美文笔

张吾墨的妈妈是做广告设计的，经常辅导她的作文，平时更是经常带她体验生活，所以有了这篇写“茅芽”的《不靠谱的约定》。“妈妈经常带我去买菜，带我去江滩看风景，让我体验生活，让我觉得生活很快乐。“张吾墨说，“家庭教育对我影响很大。”

她每天都记日记，和同学之间发生的事情都会写进日记里。除了写作，张吾墨还喜欢画画、唱歌、主持和模特走秀。历史、散文、童话是她经常阅读的书籍类别，“我喜欢看金波、普希金、泰戈尔的散文，他们的文笔很优美。好的文章我看完后还会把它背下来，学习他们优美的文笔。”

随身带个本子记录身边小事是她的一个习惯。她在家里养了三只松鼠，分别给它们起名为赳赳、跳跳和小小，“我还养过金鱼，不过最后给撑死了。”

“张吾墨的思维很活跃，但也能安静下来。”指导老师郑佳宁说，“在有一次班上的读书分享会上，张吾墨分享了萧红的《呼兰河传》，她提出的问题，班上同学都回答不出来。”（楚才报记者 陈晨）

最想对“楚才”说的一句话

感谢楚才给了我展示的平台。

朱芷萱

就读学校：武昌实验小学五年级 获奖作品：《无人岛》 指导老师：曹丽娟

楚才作文是创作

可能很多人不知道，湖北省武昌实验小学前身是清代张之洞先生创办的“两湖书院”和原中央军事政治学校旧址。学校保留着那时的校门和几间红房子，现在其中一间是武昌区青少年图书馆，一间是文物陈列馆。在这样的氛围下学习，学生们的民族自豪感油然而生。

朱芷萱是个看上去很瘦但很机灵的女孩，参加过三次楚才竞赛，去年得了一等奖。小才女的她喜欢写作、看书、画画以及弹钢琴。她还是湖北省博物馆、武汉城市规划馆的小讲解员，省图书馆的图书整理员。

她说：“在去年的小状元分享会上，一个姐姐推荐了《读者》，后来我就喜欢上了这本杂志。我还喜欢看冰心奖散文集。”读书，是家中每一个成员共同喜爱的事，家庭教育的氛围也很民主。

曹丽娟老师介绍，武昌实验小学有一个阅读升级卡活动，精美的卡片上附有老师推荐的书目，学生们可以自由选择喜爱的书籍阅读。根据读书的数量，可分别获得悦读之星、享读之星、睿读之星三种荣誉称号。同学们每读完一本书，可以和小组同学分享自己的心得体会，同学们互评给出等级。一学年结束后，学校会分别给三个等级的读书孩子颁发奖状、奖品。

最想对“楚才”说的一句话

楚才在我心目中跟别的竞赛不一样，别的作文竞赛是“习作”，楚才是“创作”。

吴河洛

就读学校：崇仁第二小学六年级 获奖作品：《雨还在下》 指导老师：陈颖珉

她的偶像是武则天

吴河洛的作文写得细致入微，透着女生特有的细腻。《雨还在下》里，她写了一场青春之雨，描写女生的青春期烦恼。文章通过大量的细节描写，将一群被青春痘困扰的女孩儿形象跃然纸上，俏皮可爱。

作为班长，吴河洛平时就习惯对班里的人和事进行观察。“班级就像一个小社会，每个人都有性格，每天也会发生很多事。我喜欢做一个观察者，作为班长，我也需要有自己的态度。平时的观察和思考是很好的写作素材，也是我的灵感来源。”

不同于写作时的细腻，她为人处世中略显“霸气”。“我的偶像是武则天，她的聪明和隐忍最吸引我。”她爱看书，尤其钟爱历史书籍，一本《武则天传》看到烂熟于心。武则天的气场对吴河洛有着很深的影响，虽然是女生，但她从不觉得自己比男生弱三分。学校组织校园足球赛，她对“男生踢球，女生当啦啦队”的规则不满，向老师提意见，最终，吴河洛成为全校唯一的女足球队员，在球场上和男生一起拼抢。

吴河洛未来想当一名律师，她很喜欢看央视12套的《法律讲堂》节目，既有丰富的故事，也能学到文学历史知识，对写作素材积累很有帮助。（长江日报记者 陈晓彤）

最想对“楚才”说的一句话

希望更多人能参与“楚才”，绽放自己心间的花。

吕昭衡

就读学校：华师附小六年级 获奖作品：《雨还在下》 指导老师：杨小军

调皮男生也有细腻情感

六年级的吕昭衡身高就有一米七，是运动会上的投掷达人，校篮球队的前锋。他是学校的大队委，经常要在校门口值日，很自然的，保安成了他这篇作文笔下的人物。

文章中，吕昭衡通过雨中几个特定场景的白描以及自己心路历程的刻画，呈现出芸芸众生中一个真实质朴又立体丰满的人物。由于选材就来自于身边，以至于在作文公示期间就有不少老师、学生和家长纷纷打听：“写的是我们学校的保安吗？简直太像了！”

吕昭衡爱看书，喜爱中国古诗词。最近他参加了“中华诗词大赛”，经过层层选拔作为华师附小四位代表之一，参加校外更高级别的角逐。平时在阅读杨老师推荐的中外名著、经典美文之余，他最喜欢看侦破、悬疑小说，曾经自己动笔写过两篇侦探小说。

从小，吕昭衡是别人眼中典型的“理科男”，解数学题、打游戏、玩球类棋类样样在行，还享有一个专属称谓——“恶作剧大王”。就是这样一个顽皮的孩子，有幸遇到了一位理解他、包容他、引导他的老师，让他在家长原本最为担忧的语文学习道路上走得坚实、从容。 在孩子们眼里，跟着杨小军老师学语文是件美妙的事情。听杨老师讲话，哪怕是批评，都是一种享受。从小学一年级开始，杨老师就非常注重引导孩子们在语言学习中会观察、善思考、乐表达、巧创造。六年下来的耳濡目染再加上杨老师的悉心指导，从最初的看图说话，到简短的日记，再到如今流水行云的作文，学生们慢慢学会用敏锐的视角去观察生活，用独特的思维去感悟生活，用细腻的笔触去表达生活。（楚才报记者 陈晨）

最想对“楚才”说的一句话

作文不是非要高大上的立意，关键要写出自己的所见所感所思。

皇甫翔宇

就读学校：武汉小学六年级 获奖作品：《机器人保姆》 指导老师：丁清

喜爱科幻的“假小子”

前两次参加楚才都没得奖，对科普科幻情有独钟的皇甫翔宇这次凭借一篇《机器人保姆》获得特等奖，她说创作灵感是从电影《机器人总动员》中得来。

皇甫翔宇喜爱读科幻类的书籍、名人传记、沈石溪的动物小说，最爱的一本书是爸爸买给她的刘慈欣的《三体》。她爱好广泛，书法、钢琴、篮球，“她的性格像个假小子，很朴实。”指导老师丁清说。

“我也没想到我能得特等奖，甚至没想过能得奖。就是这种意想不到，才会让我感受到极致的喜悦。获奖后我几乎是受到了‘皇贵妃’般的待遇，不论是在家里还是学校。用通俗一点的话来讲，就是‘人品简直爆棚’。”说起获奖，皇甫依然很激动。

丁清老师介绍，他们班上以个人或小组为单位组织过“英雄故事会”、“飞花令大赛”、“感受传统节气”等读书活动。在五年级下学期，“作文十分钟”的活动激发了学生们写作的兴趣。那是在每天的写字课前的十分钟，老师布置2到3个关键词，学生们将这些关键词写入练笔中，文章最后落款为自己的笔名。老师选出5- 6篇最优质的作为候选文章，第二天早自习前的十分钟，在全班评读，由师生共同选出“状元”、“榜眼”、“探花”，结果评选出来后，公布真实姓名。

为了持续激发孩子们的积极性，班上还建立了奖励机制。每天上榜的文章会公布在家长群里，学生还有机会在班上选择心仪的座位，以及获得赠书。期末，老师和家长们携力将上榜的文章编辑成书《作文十分钟文集》，未上榜的学生们则合力完成书的前言部分。

武汉小学副校长胡利萍介绍，学校注重浸润孩子心灵，积累童年生活中的感受。学校对教材进行校本化改造，推行“群文类写”、“群读类学”的活动，还有一个家长特色课程，根据班级主题请家长来给孩子们上课。

推荐第4篇：决胜楚才作文学案

决胜楚才作文学案

楚才作文应知道

命题作文，现场写作，限时交卷。分小学三年级到高中三年级共计10个竞赛组，每组均有3个题目，多为全命题或半命题，偶有画评，答卷时间为150分钟（两个半小时）。 楚才作文竞赛：你拿什么打动阅卷老师？

楚才作文过两关

作文与“读”有关，与“写”有关，与“悟”有关，与“练”有关，与“基本功”有关，但在考场上，最相关的只有两个，这也就是楚才作文要过的“两道关”。

1、形式关。

2、内容关。

楚才五字评卷真言

“新、真、深、活、趣”的五字评卷真言。

楚才作文竞赛组委会作文直接淘汰的八个准则：

1．6个或6个以上错别字。

2．6个或六个以上病句。

3．全文照搬60字以上（疑似抄袭）。

4．卷面不整洁。

5．离题、偏题太远，有明显审题失误。

6．内容有明显编造痕迹、浅薄、无任何新意。

7．基本观点错误，表达混乱，不能自圆其说。

8．中心不健康，思想不积极。 竞赛作文考场时间安排 第29届武汉国际中小学生楚才作文竞赛注意事项

1．考试时间：2013年3月30日上午9：00—11：30（两个半小时）。考试地点：另行通知。

2．准备学生本人1寸蓝底免冠彩色近照2张。

3.答题时最好使用钢笔或者黑色碳素笔，尽量不用涂改液。

4.考试前，可以有选择地翻阅一些往届楚才杯获奖作文或者高品质作文图书，以帮助打开思路。

5.楚才杯作文竞赛题目，分年级设置，请参赛选手在所属年级三道题中任选一题，体裁不限（诗歌除外），跨年级选题成绩无效。说明：每个年级组的前两题以写人写事为主，第三道题为科幻（想象）类。

6.考试时要不要打草稿，这要视个人情况而定。

7.一篇文章起码分有四段，六至七段最为适宜，切忌一段到底和三段行文。

8.遇到不会写的字时，尽量不要用拼音代替，想想看能不能换成意思相近的其他会写的词语；更不要写错别字。

楚才文面八法

书写工整规范；避免写错别字；行款格式正确；标点规范准确；准确控制字数；控制字的大；用黑色笔作答；忌用修正液。

打造楚才作文的亮点 巧设靓丽的文题 新人耳目的开头

直接引用某歌词开头；心语诉说式开头；妙用排比式开篇；外貌描写式开头。必须有一个细节

阅卷室的统计显示，2012年第28届楚才杯作文大赛未获奖的80﹪作文，大部分因为缺乏具体、形象的细节描述，或者细节描写表面化，无法深入 。

准确的动作描写 心理描写要细腻 外貌描写抓特征 语言描写五符合 命题方向的思考

小学以写人记事的记叙文和想象作文为主；三个题目中任选一个作文。记事的文章也离不开写人，想象的作文也离不开写人。所以，归根结底，写好人物细节，至关重要。

推荐第5篇：楚才杯作文注意事项

第28届武汉国际中小学生楚才作文竞赛

注意事项

武汉国际中小学生楚才作文竞赛是经武汉市人民政府批准认可，由长江日报报业集团主管主办，市新闻、出版、教育等多家单位联办的大型公益性赛事。迄今已走过27个春秋。作为我市知名文化品牌，赛事已由武汉发展到城市圈、台港澳地区。近两年，国外的孔子学院也开设了楚才赛场。竞赛多年来坚持社会征题、名家审题的命题形式，得到社会各界的关注和支持。楚才作文竞赛将继续面向社会各界公开征题，一经录用，将在长江网、汉网公布获奖作者名单并颁发获奖证书。也可作为学生小升初考试加分项目。作为考生，关于本次楚才杯作文竞赛应注意以下事项：

1．考试时间：2012年3月24日上午9：00—11：30（两个半小时）

考试地点：暂定

2.学生本人1寸蓝底免冠彩色近照2张；

3.答题时最好使用钢笔或者黑色碳素笔，尽量不用涂改液；

4.考试前，可以有选择地翻阅一些往届楚才杯获奖作文或者高品质作文图书，以帮助打开思路；

5.谨记考点“五宜”和“五忌”；

6.楚才杯作文竞赛题目，分年级设置，请参赛选手在所属年级三道题中任选一题，体裁不限（诗歌除外），跨年级选题成绩无效。说明：每个年级组的前两题以写人写事为主，第三道题为科普（科幻）类；

7．准时进入考场，熟悉考场环境；

8.拿到考题不要盲目下笔，要先审题，然后构思，最后下笔；

9.书写整洁极其重要，因为阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；

10.考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定；

11.一篇文章起码分有四段，六七段最为适宜，切忌一段到底和三段行文；

12.正确使用标点符号，切忌全文没有标点或者全是逗号或者句号；

13.遇到不会写的字时，尽量不要用拼音代替，想想看能不能换成意思相近的其他会写的词语；更不要写错别字；

14.成文后，要记得修改，但修改时也要使用标准的修改符号，并且注意卷面的整洁；

15.注意考试时间。

好心情才能一帆风顺！所以，用良好的心态去对待比赛，祝各位同学满载而归！

推荐第6篇：楚才特等奖作文初中

[第28届特等奖作文]满 分 张靖 武汉市青山区第四十九初级中学

“你是怎么死的？”

“救人时溺水。”

“好，但你曾在考试中作弊？”

“嗯„„是的。”

“8分，你没有资格上天堂。”

我拿起笔，在本子上划了一个叉，大声叫道：“下一个。”

......

这就是我的工作：问询、核对、审判。我就是天堂的守护者，只有经过我的同意，那些死去的人才能上天堂。

虽然我刚上任不久，但我非常尽责，我的标准是：从来没有做过任何错事的，才能得满分。我认为天堂是属于那些十全十美、一辈子做善事的人。但，自我上任以来，记录本上从没出现一个勾。我为此闷闷不乐。

难道世界上就没有一个好人了吗？不会的，肯定有的，肯定有拿满分的人。

一位老妇人朝我走来，透过遥望镜，我知道她是自然死亡，她在世时声望很高——这样的人应该可以得满分吧！但继续往前看去，发现她曾因工作太忙的缘故没时间照顾生病的孩子，最后导致孩子离开人世。不行，9分，不能上天堂！

一声婴儿的啼哭引起了我的注意——尚未出世的宝宝总不会做什么错事吧，我想他一定能上天堂。我将他的记录往前翻，这才发现，他竟然在羊水里踢过母亲的肚子。

我失望地坐在椅子上，垂下头：为什么没有人能拿到满分呢？为什么呢？

“你怎么啦？你不是一直都盼望能守卫天堂的吗？现在得到这个机会了，怎么反而不高兴呢？”

我抬起头一看，原来是一直教导我成长的老天使，我说：“都已经过了好几天了，还没有人能拿到满分。”

看着我失望的样子，老天使慈祥地笑道:“你记住，没有一个人是十全十美的。这一批不是还剩下一个名额吗？好好把握吧！”

我望着老天使离去的背影发呆——怎么可能没有十全十美的人呢？

“汪汪汪——”一声狗叫让我回头去，我看见了一位慈祥的老人和他的牧羊犬。正当我要例行问询时，老人忽然先开了口：“我听说只剩下一个名额了。可我并不想去天堂，我只想让我的狗去。”

我吃惊地看着老人，听他继续说下去：“可问题是，我的狗这一辈子都是习惯性地跟在我身后，从没跑到我前面去过，在我进天堂之前，他是不会先进去的。我希望你能帮我。”

我本来应该透过遥望镜判断他们的前生的，但我没有，老人的说法让我充满好奇。 老人拿出一个球来，后退几步，将球向前扔去。牧羊犬突然拼命向前奔跑，在球落地之前将它叼住，随即又飞快地跑到主人身后。

“它只是在接球时才跑到前面来吗？”我问。

“是的。我行动不太方便，所以它的任务是在身后跟着我，提醒我，以防不测。”

老人担心我不相信，向我示范了几次，牧羊犬紧紧地跟在他的身后，寸步不离。

我的心突然被深深地打动了。我想，能赢得牧羊犬如此忠心的人，想必一定是个好人吧！

噢，终于能找到获得满分的人了！我满怀激情地查看他们生前的记录，据记载：长期以来，老人和他的狗相依为命，相互扶持，不离不弃。遗憾的是，那条狗曾经咬过人，老人也曾在工作中有过并不专心致志的记录。

犹如晴天霹雳，残酷地击碎了我满心的希望，我陷入深深的痛苦之中。老人温厚善良，牧羊犬忠心耿耿，竟然拿不到满分。

我垂下头去，我不想将这个残忍的消息告诉给他们。

“你们都可以去天堂嘛，我另外加上一个名额。”老天使拿过我的记录本，在上面画上了两个大大的勾。

“可是„„”我惊讶地看着他。

“你忘记我说过的话了吗？”老天使合上记录本，点头示意他们都可以进去，转而看向我：“没有真正的满分，每个人都做过不好事情的。关键在于，他做了错事是否改正，是否再犯同样的错误。”

我想了很久很久，后来，我可能已经明白了。

“你是怎么死的？”

“救人时溺水。”

“你曾在考试中作弊？”

“嗯„„是的。”

“那么现在你知错了吗？”

“是的，那次被发现后，我再也没有犯过类似的错误。”

“10分。恭喜你上天堂！”

我潇洒地在记录本上画了一个勾。

惜

姚张卓玥 武汉市武珞路中学初三 辅导老师：向金秀

在两极格局的家庭战争中，落败的总是你。

你是个多么狡猾的人啊！

因为每次你落败，妈妈都会感慨：“看你爸多疼你！珍惜他，知道不？”

你无数次的落败都只是为了有朝一日听到我回答一声。

无论是“好”,“嗯”，还是一个“哦”。

我当然知道，一直都知道。

所以我每次都一言不发地走开，或是扯起别的话题。

等待着„„你下一次的落败。

一

每当你一脸幸福地沉浸在过去回忆里，我都会嗤之以鼻。

在模糊了界线的回忆里，记不得是几岁的自己，总是很黏你。

每次你一回到家我就抱住你不撒手，生怕你像泡泡一样消失掉。然后就是大哭，撕心裂肺地哭。那时总被邻居嘲笑：别的女儿看到爸爸就笑，独独你们家看到爸爸就哭。

你那时总会哄我，爸爸马上就不加班了。

那句话中的“马上”，是我直到现在经历过的最漫长的“马上”。

所以，现在的我，会毫不留情地打断你的回忆：“谁叫你一天到晚往外跑，活该我讨厌你啊！”

还有„„谁叫你不珍惜我，在我最依赖你的时候你不在身边？

二

身为青春期的女儿，我一定很让你头疼。

对师长尊敬无比，对母亲百依百顺，就是对你蛮横无礼。

我曾说过一句很伤人的话：“我就喜欢看你愣着不动，一脸要哭的样子，幼稚得叫人恶心！”

我从来没有忘记这句话。直到现在，我已完全想不起那时逼我口出恶语的理由，唯一的印象是：你听完这话后愤而扬起的巴掌没有落在我身上，而是极缓极缓地握成拳，然后放了下来。

给我留下一个背影。

弓着腰，一点也没有那么高大。 三

讨厌你的理由还有你总是只知道给我钱，完全不懂我想要什么。

妈妈说，你怕买错了东西，浪费。

我不是不知道。

可是„„我讨厌你连猜也不肯的懒惰。

那天，我是不是狠狠地报复了你？

那天是你的生日，我异常乖巧地没有顶嘴，还拿出一张用心绘制的贺卡，上面是自己用三个晚上构思的足球球星图案和一句令你感动不已的标语：亲爱的爸爸，生日快乐！

我看着你脸上挤压出皱纹的笑容和笑得发颤的双肩，不动声色地把视线移到地板上。

不想再看你是如何地高兴。

算准你会八点半准时要进来为我送水问我宵夜没有。我将手机放到耳侧，大声地高兴地说道：“是两百！我就说我要是做了那张贺卡一定是两百左右！放心，明天请你吃东西，多亏你的画！”

静静地等了一分钟，我拉开房门，你如我所料站在门外，手中一杯温凉的水。

你故作没事地说去换水。

你假装没有听到，我知道你听到了，却也假装不知道。

呐，如果你再多为我用点心，我再好好珍惜一下你看到礼物时认真的笑容„„

我们是不是就不用那么累？

我们是不是就会快乐得多？

呐，爸爸，其实当时我没给任何人打电话，生日快乐！

四

有一个故事是这样的„„

大刺猬的孩子小刺猬想去抱抱父亲，无奈父亲的刺太扎人，于是下定决心每天偷偷拔掉父亲的刺，每天一根，这样，以后的某一天就能抱抱父亲了。他很认真地每天拔，偷偷地，以为父亲不知道。父亲亦如他所愿地感慨着：老了，刺都掉光了。慢慢的，小刺猬大了，父亲的刺也没了。

小刺猬兴高采烈地去抱父亲，却发现父亲被自己刺得伤痕累累，却依然笑微微地说：太好了，终于能被你抱到了。

于是他试着拔自己的刺，然而放弃了。

因为„„实在是钻心的疼。

为什么你没有好好珍惜自己的刺呢，父亲？

那是因为„„比起刺来我更珍惜你啊！

五

我其实一直都明白：自己比想象的更依赖父亲，比想象的更爱他。

因为爱，所以希望他能了解我，所以希望他会宠溺我，珍惜我。

我以他无法察觉的姿势靠在他身边，珍惜着，也伤害着与他在一起的时光。

因为笨拙的我只是想要确认：

被我伤害后，能继续爱我，珍惜我超过疼惜自己的，只有你。

六

呐，爸爸——

其实你懂得我的珍惜，对不对？

其实你是因为懂得才包容，对不对？

其实你对我的珍惜，远比我对你的，要宽厚得多，无需我确定，你都一直如此，对不对？

台阶

伍晗煦 武汉市武钢实验学校初一 辅导老师：金慧娟

一级、两级、三级„„

好累啊！她抬手擦了擦额头上渗出的密密的汗珠。她向上望了望，在这昏暗的楼道里，长长的台阶如魔鬼一般，张牙舞爪地横卧着，一直延伸到最顶端那扇明亮的大门前。在她前方不远处，一道黑色背影也停了下来，稍稍喘了口粗气。“妈，还没到啊？”她的语气里有些哀求，有些退缩。“快了，就快了„„”母亲的声音仿佛从很远的地方飘来。两人此起彼伏的浓重的呼吸声在楼道里离散、在台阶上盘旋。究竟什么时候，才能到呢？

“丁零零„„”刺耳的电话铃声撑开了她紧闭的眼皮——她居然趴在作业本上睡着了！唉，这是第几次梦到这样的情景？她扶了扶额头，好多次了吧„„母亲匆匆去接电话，脚上的拖鞋踩着陈旧的木地板“吱呀吱呀”地响。母亲“啪”地拿起电话，又“啪”地放下电话，通话时间并不长，却让母亲换了个心情。“你们老师马上要来家访！”母亲冲屋里她的背影嚷道，口气里满是兴奋。她漠然地“哦”了一声，书写着的笔头顿了一下。咦，母亲在干吗呢？她有些好奇地侧过身子，看见母亲从抽屉里取出三个大信封，又从钱包里点出三张购物卡，小心翼翼地塞进信封里。母亲觉察到她的目光，意味深长地冲她笑笑，索性举着信封朝她走来，顺势从她的书桌上拿起一支笔，在信封内侧一一写上她的名字。“妈，只是家访而已„„”她有些无奈。“所以更要抓住机会啊！”母亲眨眨眼，扬长而去。她愣住了，好像又坠入了梦境中的楼道里，站在永无止境的台阶上„„

她知道，一直都知道，这样一所备受瞩目的名校，以她并不优异的成绩，想要走进那金碧辉煌的大殿，是难上加难！令人窒息的入学考试，仅仅是为优等生入校而举行的一个欢迎仪式。她看到了母亲白天拎着大包小包礼物进出家门，她听到了母亲整夜整夜打着电话的央求声。这段日子里，家里更乱了，衣服堆在一起好久没洗了，厨房也是冷锅冷灶。母亲呢，此时此刻她大概正行走在城区某个楼道的台阶上，她要想尽办法把女儿送入那所择校费不菲的名校。并不富裕的家庭，被一场择校运动几乎掏空了全部积蓄。熬过揪心的漫长暑假，终于在开学前夕接到了那宝贵的电话——是来自那所重点初中的消息。母亲的脸上总算绽出花一般的笑容，笑容中夹杂着深深的鱼尾纹，凸显出黑黑的眼袋。每每有人问起孩子的学校，母亲总要响亮地报出学校的鼎鼎大名，脸上洋溢着得意与骄傲。在旁人艳羡的恭维声中，默不作声的她懂得母亲虚荣背后的那难以言语的酸涩。

老师与母亲的交谈声传入了她的耳膜。她觉得自己没有什么值得讨论的表现。在学校她安分守己，像电影里毫不起眼的配角。这所学校里的学生不是成绩拔尖就是家世显赫，不少同学都是二者兼备的宠儿，像她这样默默无闻的女生，很少有人注意到。在那里，女生是高傲的，男生是霸道的，她无法融入同学们的交际圈；老师是严厉的，家长是啰嗦的，她无法看到自己的优点。她似乎蜷在楼道的角落里、台阶下，抖着肩膀哭泣，为自己悲哀。

人影闪动——老师要走了！母亲挂着讨好的笑容迅速将三个大信封塞到老师手上。老师一下子明白过来，轻轻将信封还给母亲，礼貌地说：“我们是老师，为人师表，教书育人是我们的职责。”说罢，离开了，消失在楼道里，台阶下。母亲不知所措地僵在原地，捧着信封的手有些颤抖。

有那么一瞬间，她多想上前去跟母亲倾诉一下自己的痛楚，表达自己内心世界真实的想法。也许这样就能走出那漆黑的楼道，走出漫长无边际的台阶，因为她害怕在黑暗中跌倒。可是，她不能说。母亲流露出的失望、伤心，会折磨她的内心，让她自责、愧疚。母亲为她付出了太多太多。是母亲带领她走入那幢高楼，走上了那高远的台阶；母亲在前面为她引路，希望她以后的路能平坦一些。但台阶终究是台阶，它们耸立着、冷笑着，等着她来跨越。

她张了张口，未发出任何声音，母亲却先说话了：“孩子，我们一起努力吧！”语调里弥漫着疲惫又透出一丝坚毅。她忽然下决心似的，重重点了点头。

再次回到了那梦中的楼道，长长的台阶就在她脚下。她依旧很累，却又坚定地向上爬着。不同的是，母亲不再在前方为她铺路，而是伴随她左右，陪她一同往前。

一级、两级、三级„„

宽 容

王玉 武昌水果湖二中初二 辅导老师：余汉文

对文化的宽容，乃是泱泱大国风范体现。

——题记

一、大国的风范

曾经流连于浩如烟海的古籍之中，默默地苦思冥想一个困扰我已久的问题：为什么占据文化高峰的并不只是主流文化，有时候，反而是落魄的文人墨客创造了文化史上不朽的传奇？

跳出文化盛世，我把目光投向文化渐渐衰败的晚清。原来，几乎与华夏衰败祸根“闭关锁国”的口号产生的同时，“文字狱”也进入了鼎盛。性命之忧毕竟封锁了书生的口。于是乎，古老的华夏文化，连同华夏本身，走向繁华后的败落。

文化的排他，是一种几乎不可挽回的自我封闭。唯有宽容，对多元文化的宽容，对多元审美价值与取向的宽容，才是文化之树枝繁叶茂的根基，才是一个拥有悠久历史文化的泱泱大国该有的风范。

二、柳永的寂寞

对于柳永在历史上留名这一事实，我一直感到很困惑。历史的车轮碾过了无数才华横溢的主流文人，却放过了他，这位市井诗人。

论其原因，他的诗词“不减唐人高处”自是其一。但事实并非仅仅如此。据历史记载，当时的宋朝皇帝似乎很欣赏这位徘徊于烟花柳巷的落魄才子，几次下令让宫乐选用《雨霖铃》、《蝶恋花》等曲牌。这下，柳永也开始狂傲得忘乎所以了，以致“自是白衣卿相”这样的狂言传到了皇帝的耳边。倘若遇到一个不善包容的皇帝，定是赐死或是廷杖。然而这位皇帝于人虽然没有多少宽容，但对文化还是相当宽容的。他只是摆手一笑，任其逍遥。

这个决策无疑是英明的。柳永一生未能入仕，但正因仕途不顺寂寞一生，使他的寂寞化为了盛世中独特开放的一丛文化之花。“柳永”的名字，也因为有了“杨柳岸晓风残月”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”等名句而脍炙人口，流传千古。

需要说明的是，柳永的词在当时以晏殊为代表的文化及政治权贵眼中是轻浮不入流的。然而他们也并没有什么兴趣去打压柳永以及花间派词人，而是宽容地对待在他们眼里有些反叛的文化。这样的宽容，无疑给了寂寞的柳永大施才华的机会，让他在自由的文化氛围中体现出自己的价值，拥有了名留千古的机会。无论如何，宽容，促进了文化发展。

三、孔子的悲哀

中国的文化大体上是宽容的，但仍然有些文化元素因历史原因被政治的不宽容而扭曲。我认为在这中间最大的悲哀，便是孔子的儒家文化。

世上许多国家都开设有孔子学院，那里孔子的形象是怎样的呢？我只希望不像如今许多国人眼里的形象那样就行。说到如今的国人眼里孔子的形象，不外乎是：迂腐的文人、替帝王编出“三纲五常”来压迫黎民百姓的罪人、成天念叨之乎者也的怪人。若是孔子在世，看到他自己被扭曲至此的形象，大概只能悲叹一句“朽木不可雕也”吧！

事实上孔子是一个人而非神，一个有血有肉活灵活现的人。酒杯改制，他哀叹“瓢不哉，瓢哉，瓢哉”；听到美妙的韶乐，他“三月不知肉味”„„《论语》中的孔子其实是很活泼的人。我真的很奇怪他为什么会被扭曲成这个样子。

为什么要“打倒孔家庙”？因为历朝历代帝王将儒家思想作为一统天下的文化基础，孔子也被尊为“圣人”。人看“圣”的眼光总是很苛刻的。另外为了达到某些政治目的，儒家思想中的一部分被无限放大，而另一部分学术性的理论则被人忽视。于是世人眼里的孔子，成为了政治化了的孔子，神化了的孔子，扭曲，似乎不足为奇了。

这样的不宽容似乎不单纯是人文因素，历史教训是，政治的不宽容往往比文化本身不宽容危害更大，因为它不仅会让世人错失文化珍奇，还会扭曲某些文化，造成可怕的副作用，这也正是孔子的悲哀所在。

四、文化的明天

每个人都希望文化走向繁盛。但如今的问题是，一方面仍然对部分文化不够宽容，另一方面经济开放带来的外来文化冲击了本土文化。

所以我们要明确的是，文化需要对多元价值的宽容，但并非一味的退让。文化的繁荣是每一个人的重任。作为泱泱大国的人民，传承发扬传统文化是我们的责任。而如何对待我们的文化，怎样把握“宽容”的度，实乃是值得每个人深思的问题。

角色

武汉市第八十一中学初一 毛子贤 辅导老师：陈 霞

导读：以天真少年的眼光作为叙事视角，将父亲和“我”的每一段生命历程切割为不同的板块，从1岁写到12岁，我们领悟到的是父亲曾经扮演的不同角色所蕴含的深刻意义。

1岁，你是天使。当我呱呱落地的那一刹那，命运已注定你将伴我一生一世。我哭，我闹，因为我什么也不懂，但你却耐心地为我唱歌，抱着我跳舞；每晚你都被我的哭声吵醒，却又一把抱起我，拿掉我那臭哄哄的尿布。天使究竟是什么，我不太懂，但我知道，你一定是上帝派给我的天使。

2岁，你是超人。你会玩杂技，会用头顶皮球，会修我的玩具车，会拼我拼不出来的积木。你是那么能干，就像我的超人玩具一样厉害。你是超人吗？应该吧！

3岁，你是百科全书。你能应付所有的问题，更能给我一个满意的答案。甚至于像“两面针是不是就是两面都打针”这种滑稽到令人捧腹大笑的问题，你都会强忍住笑声：“应该吧！”

4岁，你是收音机。不过好像你不用充电，只用往你嘴里塞吃的就行了。你的工作时间是晚上睡觉前，工作内容就是讲故事。于是家里多了几本《安徒生童话》、《西游记》等老得掉牙的书。你耐着性子，一遍一遍讲着“小红帽”、“孙悟空”的故事。你很累吧？嘻嘻，在我没睡着前，你休想停下来。别砸自己脑袋，这是你上辈子欠我的，活该！

5岁，你是首席大厨。你身为堂堂宾馆的首席面点师，手艺自然不应该差。可我那张挑剔的嘴，你是怎么也满足不了的。“我要吃薯条！”“你不给我薯条吃，我就不吃饭！”面对这样的无理要求，你毫无怨言，你花了一周的时间看书钻研，用了半桶油、一瓶番茄沙司，终于塞满了我的张那“金口”。你看着我狼吞虎咽的样子，擦了擦额头上的汗，傻傻地笑了。

6岁，你是特级家教。我第一次发现，你的脑袋居然这么好用，往往难得我颠三倒

四、绞尽脑汁却无可奈何的题目，你一分钟就解出来了。“想学啊？我教你。”你摆出一副居功自傲的神态说。你那鼻孔朝天、背绞双手的样子我实在看不惯。可为了能在班上拔尖，我答应了你。“小样，总有一天我的题你会做不到！”

7岁，你是我的守护神。每当我被那些高年级学生欺负时，你会突然出现，用你那双有力的大手，像老鹰抓小鸡一样把他们提起来。而我则依偎在你身后，用你递过来的纸巾擦干眼泪和鼻涕。

8岁，你是一头公狮。我突然开始发现你变了，变得暴躁，变得爱骂我。你以前不是这个样子，不是的！我一直以为这仅仅是因为你心情不好，可你却一如既往地对我吼道：“小子，别成天贪玩，学习努力点行吗？”你怎么了？我不懂。

9岁，你是恶魔。我开始讨厌你，你蛮横且霸道。一旦我没考进班上前三，你的巴掌就会落下来。我抹着眼泪，骂你不讲理。我真的好讨厌你，真的。

10岁，你是我的天敌。我俩三天一小打，一周一大打。我小，和你打只有挨打的份。但我总想着有一天，我要让你尝尝被打是什么滋味。我没有哭，因为我不能向你屈服，这也使我养成了一种不屈不挠的性格。

11岁，你没有角色。你离开了我，去深圳拼打事业。我第一次发现我真的离不开你。你对我的爱隐藏得太深了，以至我一直没有发现。你虽然打我，可我的成绩的确让你生气了。还有就是，我挨别人的打，哭。你走上前来，一巴掌盖在我脸上。我终于明白你想要告诉我什么：“你需要学会坚强！”

12岁，你是我的太阳。你重新回到了我身边，我第一次感觉到你的温暖，那是一种淡淡的爱，犹如沉寂的天空，于无声处响起沉闷的惊雷；又像山间的溪流，在最深谷处迸发出飞溅而下的彩虹。在我的人生这部电影中，你扮演了太多角色，为我付出了你一切的一切，可我能做的，或许仅仅是叫一声你那真实的名字。

“爸爸，谢谢你！”

评点：作者并没有直白地讲述父亲对自己的关爱，而是巧选角度，即以孩子（从婴儿时代开始）的视角记录下父亲担任不同角色时的典型性行为举止。行文中，作者借助时光的嬗变，采用双重视角来进行描写，“我”的视角是显性的，父亲的视角是隐性的，即：既写了孩子眼中的父亲，又通过对父亲言行的描写使读者解读出“我”的成长历程。“我”是父亲的一面镜子，父亲也是“我”的一面镜子，从而打破了单线条的叙事方式，从不同的角度、多层次地表现和揭示了人物性格以及生活的多样性和复杂性，深刻表达了文章主题。更为巧妙的是，文章始终没有道出“我”面对的是谁，直至结尾，这才以终章解扣的方式告知读者，使读者恍然大悟，万般感慨。

（张年军）

学会爱

武汉市武珞路奥山中学初二 俞诗博 辅导老师：朱光弟

导读：老大爷在为住院的盲老太太取茉莉花茶的途中遭遇车祸；南渊医生代替老大爷送茉莉花茶，被盲老太太识破。小说情节逶迤曲折，环环相扣，氤氲着浓郁的象征意味；人物命运的跌宕隐含深远的审美意义。

四月天，弥漫的晨雾缓缓剪开黎明的茧。

南渊换上洁白的工作服，例行公事地查看了各个病房，大多数病人都还在梦境中徘徊。南渊挨个儿地仔细检查，一扭头便可以看见病人家属脸上不及擦掉的横七竖八的泪痕。作为肿瘤科的主治医师，在重症病房中看到如此的情景她早己习以为常。她知道，这些蜷缩在一尘不染的被子中的人们即将走到生命的尽头，但她对此毫无办法。从医十多年，病床上过多的生离死别让南渊学会了麻木不仁。她忘记了自己学医的初衷，只是机械地治疗每一个病人。她握着听诊器和手术刀的右手早已没有了爱的温暖。

结束查房，南渊回到办公室，凝视着窗外含苞未放的花骨朵，有诗云：“人间四月芳菲尽”，可为什么这里的花朵却依然不绽放自己的绚丽呢？

（一）

候诊室的人开始多起来。南渊重整了桌上的杂物，第一位病人推门而入。

南渊抬起头，让护士为这位候诊的老太太搬椅子。她一边询问着老太太的症状，一边暗自奇怪对方脸上怎么戴着一副巨大的墨镜。

“行了，你先拿着这个去化验吧。” 南渊盖上笔盖，眼角却瞅见老太太脸上踌躇的神情。

“抱歉，我的老伴她看不见。”应声走入一位老大爷，脸上带着 和老太太同样的慈祥，膝边有一个小姑娘在快快地蹦跳，“我刚才回家拿我老伴的茉莉花茶了，每天早上喝一杯茉莉花茶是她多年的习惯，可是今天我忘记将它带出来。医生，我这就带她去化验。”

南渊点点头，目送着两位老人，还有那个蹦跳的小姑娘离开诊室，心底竟泛起一丝温暖。

此时，密布的乌云终于被暖风撕扯开一条缝隙，阳光便顺着这条久违的捷径，丝丝缕缕地将圣洁垂在医院旁边的花丛中。

（二）

“我很遗憾地通知您，您的老伴已经是癌症晚期，我们将尽全力医治她，但恐怕希望不大。” 南渊将老大爷带到一个病房，如是说道，她可以清晰地看见老人眼中黯淡的光逐渐被阴霾缠绕，一点一点地灰飞烟灭，她的心不禁颤动了一下。

“我知道了，拜托你千万别把这个消息告诉我的老伴和孙女，拜托了。”老人逐渐恢复了镇定。看看南渊点头，老人才推门离开。透过窗户，南渊可以看见老人的孙女在咯咯地笑。自从她陪同奶奶来到病房，病房里便多出了一缕阳光，病友们都说她银铃般的笑声仿佛是春艳与翠绿的邂逅。南渊只知道她名叫茉茉。面对这个女孩，南渊麻木多年的心竟会疼痛不已。

窗外，飘移而来的阴云再一次将阳光勾勒的线条阻断。医院旁的花坛，再次陷入阴暗的雾霭。

（三）

老大爷出事了。

南渊是在值夜班时听说这个消息的，她抓起随身用的包狂奔至手术室。她不明白自己为什么会如此着急，她只是知道，老太太离不开老大爷亲手泡制的茉莉花茶，她的孙女茉茉也离不开爷爷层出不穷的笑话。

老大爷是在为老伴取茉莉花茶时遇到车祸的。司机趁着夜深人静逃跑，直到凌晨，老大爷才被路人送进医院。可惜还是晚了。

主刀的医生向南渊转达了老人的遗嘱。老人说，不要把他遭遇车祸的消息告诉老伴和茉茉，她们会害怕的。医生递给南渊一个橙色的保温瓶，南渊旋开瓶盖，螺旋溢出的蒸汽中氤氲着茉莉花的清香。南渊吸入一口气，沁人心脾的清香便顺着她的鼻腔滑入胃部，竟是如此深重。

窗外，春日的风吹走了密布多天的乌云，阳光大朵大朵地在地面上绽开笑颜。南渊看见那温暖的光芒在用爱一寸一厘地触摸花苞，催促它快些绽放。

（四）

按照老人的嘱托，南渊要完成一个任务。她脱下工作服。穿上老大爷破旧的大衣，她想以老大爷的身份，为老伴送上最后一杯茉莉花茶。护士们带走了茉茉，希望老人的最后一个愿望能够实现。

南渊无声地取出保温瓶，听见水的声音在杯中随着深度的增加愈来愈厚重。老太太捧起茶杯，脸上的每一条沟壑都溢满祥和与慈爱。她轻轻地吮吸着，每一口都是幸福的甜蜜。

南渊完成了任务，如释重负地离开病房，背后却传来许久没有开口的老太太的声音：“谢谢你，医生。”

此刻，窗外的花朵，已有一支在缓缓绽放。

（五）

南渊在前往病房的路上遇见了茉茉，那个有着清脆笑声的女孩。

“阿姨，可以问你一个问题吗？爷爷是不是去了天堂？”

南渊一惊。

“是偷听到的，那几个护士阿姨在那边抹着眼泪说时，我不小心听到的。”茉茉的脸上挂着一如既往的微笑，“阿姨，天堂是个很好的地方吧，爷爷在那边一定很快乐你说是吗？不过不要告诉奶奶哦，她一定会担心爷爷在那里无法照顾自己。”

刹那间，有一种热热的液体溢满了南渊的眼眶。她似乎只能听见走廊里回荡的声音了：“拉钩哦，这个秘密只有你、我，还有护士阿姨知道。”

南渊没有注意到，窗外又多了几丛绚丽。

（六）

南渊惊异于老太太的变化。她的身体竟渐渐硬朗，甚至还可以下床。

（七）

老太太出院那天，医院旁的花坛中，盛开着大片大片艳丽的鲜花儿，仿佛在目送老太太的离开。

南渊在日记中写道：“花朵的盛放几乎可以与在指间绽放的阳光媲美，因为她们懂得了阳光的爱，并学会了去爱——把色彩献给世人。我要感谢老大爷、老太太还有茉茉，他们让我懂得了这世间最深沉的爱；我已经学会如何去爱，并愿把所有的爱播撒到所有病人的心间。”

评点：故事情节围绕着生离死别展开，由生命离去的故事讲述发掘人世间最为真诚的爱。作者为了深刻表达这一主题，不惜在文中多处设伏，使情节产生跌宕，并由此凸显人物性格。例如开篇写老大爷回家拿老伴的茉莉花茶而来晚了一步，为下文遭遇车祸埋下伏笔；又如老太太戴着巨大的墨镜（盲者），又为南渊医生以老大爷的身份送茶埋下伏笔。而老太太一句平静的“谢谢”就像夜空中划过的一道流星，让整篇小说被“爱”的光芒照亮，这一不动声色的细节描写悄然拨动了读者心灵的琴弦，从而使艺术的感染力达到了最大化。此外，文中每一小节结尾处所描写的渐次盛开的花儿，以及阳光、阴云等等意象，既是一种象征暗示，那么就给我们解读文章的深层意蕴带来指向的便利。 （张年军）

[2008年特等奖作文]良驹的卢

武汉外国语学校初二（5）班 张宇飞 指导老师：周成

大门紧闭着，四周静悄悄的。我在门外徘徊了很久，终于走上前去。

推开了挂着“寻千里宝马，度传奇人生”的对联的大门，走过回廊墙壁上挂满的巨幅照片与奖章，终于看到了忙得不亦乐乎的伯乐。见到我后他微眯着眼，说：“的卢有何贵干？”

“伯大人果真慧眼，不愧是马界宗师，稍稍一瞥就知是千里马还是„„”未等我马屁拍尽，他打断我说：“近日王命急宣，臣忙碌，无暇，望君见谅。”说罢自顾奋笔疾书。

“伯大人，”我忙将包裹打开，房内瞬时光芒四射，“区区小礼，不足表心意。”

伯乐瞪着眼前的纯金千里马愣了足足有5秒。

我急忙道：“望伯大人助我一臂之力！要知道，作皇上圣骑可是我一生梦想„„”

伯乐回过神来，道：“这是何苦？臣乃爱马之人，自会公正荐举良驹。请君自便。”说罢要离去。

“且慢！”我又掀开另一个包裹，房内瞬时金光灿灿。伯乐抚着自己的长鬓呆呆地望着比先前还要大四五倍的纯金马„„

“良马的卢，身长7.5尺。此马体格宏健，血统纯正，日行千里如反掌，且行如疾风，骁勇善战，曾是刘先主之坐骑。当年先主被檀溪所阻，后有追兵，此马一跃而起，飞跃檀溪，救得先主，功劳匪浅。臣访得此良马，特奉于皇上，以表忠心。”

我可不能“日行千里如反掌”；说我血统纯正，我连我父亲是谁都不确定；说我“体格宏健”？看我无力的肱二头肌吧„„刘先主坐骑？笑话，刘先主在时我还没出生呢！“骁勇善战”？不好意思„„

伯乐见我如此迷惘，大笑曰：“小小的卢，皇上如何器重？若不如此，最大热门可是有吕布赤兔后代，项羽良驹传马的„„”

“皇上如何信之？此等„„”

“哈！”伯乐又抚着自己长长的鬓道：“皇上爱马但不知马。何况皇上每日公事繁重，你只管天天吃好喝好好了„„”

尽管各大臣力谏，热门候选人极度不满，伯乐依然力排众议，使我成了皇上“圣骑”，每日只管吃喝玩赏。

数年后，国内兵变，兵临城下。皇上拟御驾亲自迎敌，便从“御驾”房请出还在大睡的我。我摇摇晃晃起身，刚行几步便“啪”的摔在地上。众将急忙扶起。到城外，见到浩荡军马，我吓得腿哆嗦不已。不多时，敌方一声令下，万马齐涌，我掉头便跑，皇上摔倒在地，即刻被生擒，我也很快被敌方俘获„„

临死前，我只听到这样一句话：“什么破的卢马，肥得很。来人，炖了它„„”

导读：

“我”是良驹的卢，“我”带着丰厚的礼物去见相马的伯乐；“我”的目的终于达到了；但是“我”的下场并不乐观，因为“我”贵为皇上的坐骑只有短短几年时间，最后等待着我的，是被宰杀的命运。

获奖感言：

我从初二上学期就开始写日记，写到现在已经有好几个本子了。坦诚地说，读书和写作，有时候累，也辛苦，但现在看来，没有这些用心的积淀，此次的成功是不可想象的。我所就读的学校从初一起就开展了“名著陪我共成长”的读书活动，一直延续到现在，所有的同学都从这个活动中收获甚多：从《活着》、《许三观卖血记》中感受到生活的艰辛和灵魂的丰盈；从《唐?吉诃德》中明了“笑中带泪”的滋味和理想主义者难言的隐痛；从《悲惨世界》中感叹到人道主义的伟大；从《基督山伯爵》中震撼于复仇力量的可怕和对人心的伤害；从《青铜葵花》、《草房子》中感悟到“纯美”的力量„„我想，我个人的成功纵然多少有运气的成份，但更多的的确也是“必然”的产物。

从不喜欢用陈词滥调，却还是禁不住想起这句老话来：耕耘未必有收获，但不耕耘，必定没有收获呀！

评点：

作者以经典古文为蓝本创作出具有“现在”价值的历史故事，文白相间，风格创新，故事情节具有跌宕起伏之势，能使读者产生审美阅读的愉悦，从而在轻松愉快的语境中拓展思考的空间。此外，作者很注意用对话来塑造人物形象，营造特殊的艺术氛围，其含蓄的寓意、讽喻的价值，无不透过“良驹的卢”的悲壮、苦涩的命运进行深刻揭示，使文章具有很强的社会意义。

（张年军）

[2008年特等奖作文]魔镜•梦境

武汉市硚口区同济附中初二年级 王昕怡 指导老师：付祯

大门紧闭着，四周静悄悄的。我在门外徘徊了很久，终于走上前去，推开了那早已锈渍斑斑的铁门。屋子里一片漆黑，传来阵阵发霉的味道。

“不知道这是什么鬼地方！”我喃喃道，还是慢慢向前走去。置身在一片黑暗中的我尽管步行前进着却似乎感觉不到空间在移动。

“烦死了，又跟妈妈吵架了，她真讨厌，每次都这样不让我把话说完，竟然说我不务正业只会做与学习无关的事。跟学校办一期黑板报也有错吗？晚回家才两个小时就这么激动，别人家长指不定会多着急，只有她劈头盖脸就是一顿骂„„”环视了一下四周“害得我也不知道跑到哪里来了，反正她不是那么凶巴巴的要我滚吗？我就滚给她看，正合她意了„„”

“咳，咳！”屋里传来两声轻咳声。

“你是谁？”我叫道，其实早已惊慌失措地用手捂住了眼睛。

“我在这里，这里呀！”声音从左方传来，显得十分亲和而深沉。

我忍住惊慌，大着胆子往左边挪着步子，看见一个房间的门缝里透出微微的昏黄的灯光，推开门走进去，里面除了一面镜子什么也没有，我正奇怪着。

“就是我啊，镜子！”

“啊？”我把眼睛瞪得大大的，似乎已经滚圆了，“你„„你„„”

“别怕，我没有恶意。”

“不是在做梦吧？”我用手揉揉眼睛。

“孩子，跟妈妈吵架了吧？”它说。

“你怎知道的？”这正是我想问的问题，这里真的太奇怪了。

“你不用管我怎么知道的，我是一面魔镜，能知晓过去，预知未来„„”声音悠扬却诡异。

“魔镜„„”我若有所思。突然镜面中出现了妈妈的身影，镜子的左上角显示《2008年3月20日 母女间的争吵》的画面。

这不就是我和妈妈吵架的情景吗？

“瞧我妈妈对我的凶样，现在看起来都这么可怕，哼，她还叉着腰要我滚，真可气！”

“现在相信我的方魔力了吗？“

“嗯！”

“其实在我看来，你妈妈她很爱你，”它说，“不信你看几个画面。”

镜子又亮了起来：《2007年7月9日 女儿病了，妈妈无微不至地照顾》

画面中，我躺在医院的病床上，难受得不住地呻吟：“妈，我疼„„”镜中的我叫道。

“孩子，忍住，医生说了做胃镜是很疼的，而且做完以后也有反应，都怪妈妈没把你照顾好，没关系，有妈妈呢！乖啊！” 画面中，妈妈轻轻地拍着我，当我在疼痛中折腾够了，终于睡去时，妈妈转过身来，眼里含着泪花。画面定格了。

“妈妈她哭了！”我问它，“我怎么不知道？”

“那当然了，她只会在你面前显得坚强，好去保护你啊，笨孩子！”它说，“你疼，她的心会更疼啊！”

“是吗？”我若有所思，心里暖暖的，突然想到从小自己身体就不好，每次都是妈妈陪伴着我。

“继续看，”它慢慢地说，“你妈妈现在很着急。”

《2008年3月20日 母女吵架后，女儿出走母亲很着急》

画面中妈妈坐立不安，脸上露出焦急的神情，她来回地走动，不时拿出手机给我的同学家打电话。

“她没去你家啊„„”

“她真的没来过？”

妈妈失望地挂上电话。

“到哪儿去了？”她喃喃自语，“当时心急了些，没想到这倔孩子„„哎，到哪里去了呢？不行，得出去看看！”

妈妈走出了家门。

“你妈妈出去找你了。”它轻轻问，“还讨厌妈妈吗？”

“妈„„”我喃喃道，“我要回去！”

“还有最后一个画面，”它说，“做好心理准备，是未来的某一天。”

镜子再次亮起来《2048年5月4日 母亲去世了》 我惊呆了，说不出任何话。

画面中，出现了一位躺在床上的老人，她紧紧握着一位年轻女子的手。

“这是我吗？”我想看。

“孩子，我要走了，不可能再看着你走完人生路了，但没什么遗憾，只是妈妈还想看看你。”

“妈！”画面中的女儿道，“你不能走，我还没来得及好好孝敬你，快点好起来吧妈，咱们再一起去散步，一起看电视，一起哼老歌，咱想干什么就干什么„„”

“妈！”年轻女人突然叫道，“你怎么了，妈？妈„„”

只见老人紧握着的手松开了，安详地闭上了眼睛。画面定格。

“孩子，该看的你都看了，”它说，“快回去吧，跟妈妈一起度过的有限的时光，要时刻记着珍惜„„”

突然我眼前一片漆黑。一阵天旋地转的恶心后，我睁开眼，却没有魔镜，没有黑屋子。我正坐在床上，已泪流满面。这难道是一个梦吗？但却如此真实，真实得让人难以置信。那梦境暗示的就是我吗？想着想着我赶紧下床，走进妈妈的房间，此时她正熟睡着。

我迅速地钻进妈妈的被窝，妈妈被惊醒了。

我笑着说：“今天我要跟妈妈睡，妈妈最好了！”

于是妈妈搂着我，一起安睡，这一次应该是个好梦吧！

导读：

当“我”推开大门的时候，“我”看见了一个奇特的魔镜，“我”听见了魔镜梦幻般的声音；究竟是它们拥有魔法还是“我”在反思拷问自己时而产生的幻觉？反正，魔镜给“我”展示的过往的日子里和母亲的矛盾纠葛使“我”震惊„„

获奖感言：

能获得楚才作文竞赛特等奖，我感到十分荣幸。首先我要感谢同济附中给我这次参加比赛的机会，感谢老师对我的培养，感谢那些曾经帮助过我的人。

我的写作源于阅读，读书丰富了我的大脑更开阔了我的视野，同时也滋养了我的写作水平。我喜爱名家散文，也喜爱青春文学，当然我最喜爱的还是科幻体裁的文章，它们让我常常驰骋于天马行空的想象之中。 在这次作文竞赛，我第一次尝试写科幻体裁的作文，文章讲述了一位少年的魔镜奇遇记，它试图通过魔镜这样一个道具来表现母女情深。这仅仅是一次初次尝试，竟然获得了如此重大赛事的特等奖，我感到十分激动，我想这应该是我的人生旅程上的加油站，我一定会再接再厉，继续努力，不辜负大家对我的期望。最后祝楚才杯作文竞赛越办越好。

评点：

用魔幻手法描述现实生活中曾经发生和可能发生的矛盾冲突，以魔镜作道具不断地闪回“我”深入其中的母女冲突，使文章结构灵动鲜活，整体富有跌宕之势，这比直接描写更富有审美情调；此外，本文还利用魔镜幻想未来的可能性，使文章容量获得最大限度的拓展，其细节的深刻展示也使整篇故事增强了震撼人心的艺术感染力。

（张年军）

[最佳连胜作文 特等奖]童心依旧

获奖点评：营造艺术化的意境，将“童心依旧”渲染得淋漓尽致——细节的捕捉与构思的精巧使文章具有了更深层次更为广阔的激活思考的魔力。使读者沉浸在童年旧梦中反思当下的思想与作为。

放学路上，夕阳洒下了淡淡的余辉，把独自走在小道上的我的身影拉得好长，好长。

我不需要朋友，我也没有朋友！我在心里恨恨地诅咒着。曾经，我、目目、漠漠，我们三个是最好的朋友，但现在呢？我们疏远了。不！是她们疏远了我！我没有朋友，我也不要朋友！但为什么，眼泪却像断了线的珠子奔涌而出？

“姐姐，你为什么伤心？”一个嫩嫩的声音传了过来，我抬起头，是一个小女孩儿：“你谁啊你！管别人干嘛？”小孩儿向后退了几步，也许是我太凶了。

我向一个小孩发什么火呢？我摇摇头，向前走。“姐姐，”小女孩怯生生地说，“你能带我走吗？我迷路了，找不到家。” “我不认识你，为什么要带你回家？你应该找警察的。”我不耐烦。但小女孩儿低下了头，忽而又抬起头，目光炯炯有神地望着我，单纯、天真的大眼睛里噙着泪水。

不知为什么，我总觉得，似乎见过她。我心软了：“我带你去我家吧！正好我家没人。但你不怕我是坏人么？我很坏的，成绩也不好。” “不，姐姐，你不是坏人，不是！”小女孩儿很坚定。我苦笑。因为那拿不出手的分数，早就没人觉得我是好孩子了。

路上，我一直都在想，这个女孩儿是谁？为什么，我会觉得那么的熟悉？

路边的花坛百花正艳，我伸过手。

“不要啊！姐姐，它会疼的！”小女孩依旧用那双忽闪忽闪的大眼睛望着我。

会疼的？是啊，曾经，我也这样相信。但现在，我长大了，不需要相信了，不是吗？最后，我还是放过了那朵花。既然它来到世上，就应让它自由的美丽吧！

“姐姐，大黄呢？”到家门口，女孩忽然问。“丢了。”我头也不抬地回答。“„„”女孩儿沉默了。“姐姐，我走了，送你一个枕头，祝你做个好梦！”

我猛地抬起头，女孩儿已经不见了！“小妹妹！你在哪儿？”我大叫。没有人。但我的手上却多了一个枕头。这一切都像一场梦。那个女孩儿是谁？为什么会知道大黄？大黄是一只被我带回家的流浪狗，后来因为“非典”被妈妈丢了。但我没有伤心，只是一只狗嘛！我是这样安慰自己的。我胡思乱想着进了家门。

晚上，我拿出枕头，想了想就放在一边。又拿了过来。奇怪，我为什么要听一个小女孩的呢？这是怎么回事？这是为什么？„„

我躺在小女孩儿送我的枕头上，想着下午发生的一切，想着我的童年，想着我的现在。想着想着„„我迷迷糊糊，脑海一片空白„„

“目目，漠漠！你们来追我啊！来啊！”我发现自己在一片熟悉的草地上，是我原来的家的院子啊！我应声望去，是下午的那个小女孩儿！远处，有两个小孩向她跑去，是目目和漠漠小时候！我想我知道那个小女孩儿是谁了，但这一切，都是怎么回事？！

“丹丹，你慢点儿！”丹丹是我的小名。她们很开心地玩乐，银铃般的笑声不时传入我的耳朵。我想起了今天和目目、漠漠的吵架，她们说我变了，我不是原来那个丹丹了。我变了吗？

“不，我们不能摘花，花会好疼的。”三个小孩儿围着一朵白色的小花儿。目目坚定而又执着地说。

我想起了今天下午，险些命丧我手的生命，低下了头。我变了吗？忽然，四周一片雪白，白光刺得我睁不开眼„„

“汪汪„„”远处传来了一阵狗叫，我睁开眼，看到了家门前的大马路。是大黄。 “好可怜的狗狗！妈妈，你看，它受伤了！我能养它吗？”小女孩儿央求着妈妈。“不行啊！”妈妈摇头。小女孩儿哭泣着，向妈妈不断央求„„

我看不下去了。这时，一个梦呓般的声音传进了我的耳朵。是小女孩儿。 “姐姐，我就是小时候的你。今天看到你，我真的真的好伤心。你变了，你长大了，你也失去了很多很宝贵的东西。比如友情，比如爱心，比如梦。姐姐，你一定一定要找回你失去的东西，好吗？„„

梦醒了，我泪流满面。为了我，为了我不再依旧的，童心。

武大外校初二 肖潇

[最富创意作文 特等奖]第三只眼看＂我＂

江夏二中初三 黄芮

获奖点评: 从文章表层理解是解构某一个汉字，但其深层次的意蕴却是以“我”字为载体挖掘人性的美丑善恶，透过“我”的象形结构发现人生旅程的艰辛与深远的意义。角度新颖，耐人寻味。

“撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点”——小时候老师告诉我，“我”字应该这样写。长大后，我重新认识“我”字——用我的一生。“撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点”这七种笔画构成“我”，每一笔都是我真实的写照。

——题记

风吹。

草动。

风扬起发丝，亦牵动我脑海中杂乱的思绪，猛然醒来，有一丝伤感，有一点顿悟。走过一段泥泞的路，经过一些混沌的日子。虽不能像鲁迅一样自嘲，但至少也应该自省了。

撇

“我”的第一笔是撇，表现了我的性格特点——倾斜。

面对生活，我总有太多的抉择，面对抉择，我总有太多的犹豫。犹豫总是辗转反侧，无法理智地面对一切，感情用事，使我心中的天平一度倾斜。

心倾斜了，路迷失了，人的重心和方向也偏移了，执拗的我曾迷失在人生的十字路口。

横

有这样一种自信：认为自己是对的，即使自己错了，也倔强地一错到底。面对这一“横”，我清楚地认识到自己固执得有悖情理，缺乏变通。生活中与人交往，这一“横”如一把无形的刀，往往刺痛了自己，也刺伤了别人。

固执导致伤害。

竖钩

一枝秃秃的笔在纸上一划到底，却在临近终点处突然转弯，这便是“竖钩”的脉络。

如一泉细流直流而下突然遇到礁石，如一根长竹直入云霄而突然遇到疾风。我的人生转了个弯，命运转了个弯，人生之路总在最关键的时刻调转了方向。

这是懦弱啊！

提

从最下端毫不犹豫地向上攀，从最底处毫无悔意地向前行，从最卑微处毫不畏惧地向“高高在上”靠近，从小小的我向“大我”靠近。

攀登雪山，只求向上。荆棘刺破肌肤，割伤足腕，苦难在饱经忧患后的身体上烙下深深的痕迹，风雨无情地洗礼着残存的破布衣衫。这样一路走来，只顾着急速向前，却忘了自己早已筋疲力尽，乃至在途中倒下。在最不愿意的时候无奈地停息。

“提”是以奋力之笔向上，却在力尽之时默然渐止。我常在鸿鹄鹏程的豪情中开始，却又在急于求成中轰然倒下而结束。总以为自己可以绝处逢生到达理想的彼岸。太过于看重生活的目标，却忽视了生命的过程，一生奔波，急于求成，最终只是徒劳。蓦然回首，我生命里的这一“提”警醒了我。它使我明白：在忙碌的一生中，要用自己的智慧去把握生命的过程，拓展生命的宽度，增加生命的厚度。

斜钩

人生路上总有一些斜坡：平坦之中不乏陡峭，舒适安逸中伴着潜在的危险，飞跃升腾中，会有急速跌落。有时候面对“我”中的这一“斜钩”，面对这一急速跌落的生命状态，我无可奈何！

在人生斜坡的顶端，在生命的顿挫处，明知走下去会滑到坡底，遍体鳞伤，却任凭自己一路下滑，无可救药地堕落。直到感觉到身体的疼痛、心灵的苦涩才突然想要上进，在欲到坡底时突然站起，欲近绝望时萌生希望。然后告诉自己：在人生之路上，即使倒下，也应该在前行的路上，而决不在后退的阴影里。这一“斜钩”启示我：在人生路上，不管是坦途大道，还是崎岖小路，都要用坚强战胜脆弱，用上升和前进代替跌落和退后。

这一“斜钩”，让我摒弃曾经的脆弱和自甘堕落，勾画出一个坚强上进而不认输的我。

撇

夜深人静，我独自比划着“我”字的笔画。面对着心灵的镜子，回顾着自己的人生，重新认识它。此时，我再次回顾这一撇，回首走过的路。一撇转弯，一撇斜行，一撇将人生的重心转移。一撇踌躇，一撇蜿蜒，一撇将人生的长路转向。

点

我的自我审视以“点”结尾，画一个圆满的句号。

一“点”之速，给心错觉，有时会让人生的答卷打上红叉，也会在这一“点”落笔时，自我审视，自我警醒，在人生的关键时刻慎思而笃行。“我”字中的这一“点”，让我能够谨慎地给自我添上得意的一笔。

我要用第三只眼看清“我”，自我审视——重新认识自己，让人生的路有一个明确的方向。少一些迷茫；多一些前进，少一些羁绊；多一些稳重，少一些草率。

用第三只眼看“我”，回顾过去，审视自我。

风又吹过，思绪飞扬„„

所以，我果然只是小孩。

在泪水中成长

警予中学初二(5)班陈莹

“咳„„”病又复发了，我无奈地摇着头，将能触到的东西一起遮住了嘴巴，可依旧“咳„„”

进入初一，免不了要参加军训，可我身体本来就不好，于是我伴着父母的牵挂踏上了我人生中的第一个转折点。

可是“咳„„”无情地将我拉了回来，病情比刚才更严重了，竟使我浑身战栗。我疯狂地将一堆白色的药片吞进去，巴望着有所好转，可是„„

不知不觉中，嘴里变得咸咸的，这才发现自己哭了，心中的怨恨如滔滔江水，随着泪水倾泻而出。

“为什么不听父母的话，呆在家里，这样也不至于一个人在黑暗中哭泣。为什么不听父母的话，这样病复发了，也会有人嘘寒问暖，端茶送水。为什么自己固执的毛病总也改不了，为什么当初父母不坚持阻止我去„„”越是这样想，越是想家，咳嗽得也越是厉害。

身旁的同学忽然转了个身，吓得我赶紧屏住了呼吸，不敢出声。夜真是静得可怕，但我却一丝睡意也没有。最终咳嗽的欲望还是没能止住，痛苦„„挣扎„„

眼泪忽然大滴大滴往下落，像一把把刀狠狠地插进我的心里，可脑海里突然蹦出的一句话令我猛然醒悟：“你为什么要参加军训?”

我一下子愣住了，对呀!我为什么要参加军训?不是为了锻炼自己的意志，培养遇到困难坚持不懈的精神吗?可我现在又在做什么?埋怨自己，埋怨他人，想半途而废，这不有悖于我的初衷吗?自己选择的路，就应自己走完。现在正是考验我的时候，我愈发不能退缩。想到这里，我马上擦干眼泪，努力调整好呼吸„„

生活就是如此，因为这一点小小的困难而半途而废，不是我的作风。机会不等人，我必须成长，即便是一边吞噬着苦涩的泪水，我也得咬紧牙关，迎接明天的挑战。那么，让我享受这一过程吧!

[点评]本文记叙了从远离父母到异地军训遇到困难态度的转变过程。全文语言生动，并大量运用了心理描写，真切自然之情油然而生。（指导老师：李花）

台上台下

武昌区武珞路中学王杨 辅导老师雷以学

她站在台上，淡淡的一抹笑，脸如樱花般绯红。

她始终这么笑着，浅浅的连酒窝也没有，正如炎炎夏日里的一杯抹茶酸奶的颜色，大大的眼睛凝视着观众席左侧的一个空位，那般地出神。她的眼底分明有一股雾气在缭绕，像早春二月的清晨般美好。

她的父亲在有着淡淡浮云的夏末永远地进入了梦乡，伴着她轻声的哼唱到了一个必定美好的国度。

而那个空位是她留给父亲的。

„„ 音乐缓缓地响起，她慢慢张开了抿了很久的嘴，让那如小溪般淙淙的声音弥散在这礼堂里。这是一首有些忧伤的曲子，但她却绽放着樱花般灿烂的笑容，似乎决心将这支最经典的歌演绎到最动情。

单车，梧桐树，废弃的小学校„„

往事散发着淡淡的泡沫香味在她心里舒展开来。

不久前的暑假，离夏末似有几世纪的时候，每每中午，父亲便骑着单车带着她来到这个废弃的小学校里。当有歌声摇曳在夏日微风里的时候，那有些残旧的单车定是斜倚在梧桐树下乘凉的。她站在小小的主席台上，尽情地让最优美最轻快的曲子在蓝得透明的天空中划过一道美丽的弧线。父亲便坐在那生了锈早已退休的跷跷板上听女儿的歌声，用最自然的拍手动作与女儿在这知了鸣叫的季节里演绎出最无瑕的父女情。每每女儿在舞台上凝视着父亲的时候，眼里总是有着说不出的幸福，父亲作为她最忠实的听众，总是坐在台下，或轻松或严肃地久久注视着她。有时父亲也会找单位的表演组借来一把老旧的吉他，似懂非懂地在台下拨弄着，总想尽全力地装点女儿的歌声。父亲知道女儿热爱唱歌，并喜欢闭上眼睛陶醉在自己的音乐世界里。台上是她的，她可以无所顾忌地表现自己。而台下呢，父亲却可以做个最安静的听众，将满足溢满心房，在帮女儿拿衣服的时候将自己的全部依恋都倾注在那长久而深邃的目光中，让自己只作她的听众，让自己只是她的听众。父亲为女儿的歌曲里的哀愁而揪心，为女儿旋律的轻松活泼而欣慰，让台下也变成自己的一片天地，让自己也能走进女儿的心灵世界。

于是，小学校不见了，梧桐树不见了，单车不见了，小主席台也不见了。一切都像置身在另一个空间里。台下是父亲，台上是她，父女间最深深的爱让台上台下突然变得没有距离，融为了一体。

暑假的睛空里有鸟飞过。

„„

音乐声渐渐淡去，她久久地望着那空荡的为父亲留下的座位，一滴晶莹的泪珠儿忽然顺着那绯红的面颊滑过。可她仍笑得那么灿烂，像六月的阳光。

台下掌声雷动，她笑得更加美丽。因为她相信在心里为她鼓掌的，只有父亲一人。她似乎看到父亲笑了，台上台下，都将只有他们两人。

[第29届特等奖作文]怀念一种声音

戴上耳机，听着久石让的钢琴曲，城市的喧嚣暂时从我耳畔消失。我享受着这片刻的宁静，心中却有点淡淡的失落。从嘈杂到宁静，似乎还缺点什么。在科技社会迅速发展的现在，在周围混杂着各种电子音乐、流行歌曲的时代里，我却在怀念一种从远古传来，早已融入中华民族血脉里的文化之声。

这中气十足的声音最先从汩罗江畔飘来。那是一位泪落沾襟的诗人。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”他就是屈原！他见证了荆楚大地上“哀民”生存的艰难，希望通过自己的努力让他们脱离水深火热的生活。他问天，可苍天给他开了个无奈的玩笑，让他付出的越多，所见之景就越凄惨。终于，在一个细雨蒙蒙的早晨，他身着黑衣，无奈地投江。

屈原虽早早地离我们而去，但他的声音却在中华大地上绵延不绝地回响。文化，第一次抵达了体恤民情的高度。

时间不会因斯人的逝去而停下脚步。中华民族迎来了历史上思想最为辉煌的时代。这里，文化的声音不再仅由一个人发出，它由许多人的声音汇聚而成，像山洪一样喷涌。孔孟的仁义、老子的道义、韩非的法度。一时间，文化热闹了起来，它与治国安邦连接了起来。这背后，则是人们对美好生活的向往。

秦汉随着硝烟的散去走来。在这个时代里，虽然有“焚书坑儒”的思想禁锢，也有“废黜百家，独尊儒术”的专横，但文化并没有走远，而是慢慢积蓄着力量，等待着春风一吹，如野草一般繁荣。果然，司马迁在牢狱中不动声色地写出了史家之绝唱《史记》，文化从此有了时间积累的厚度和广度。

唐宋两代，文化的声响回荡在中国的每一寸土地上，并且蓬勃地发展。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是李白的豪吟，这位诗仙带着一把长剑走遍祖国大地，绣口一吐就是半个盛唐；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是杜甫的悲叹，面对破败的茅草屋，他推己及人，慈悲之心在大地上闪烁。在唐代，这种诗人太多太多，他们把自己的情感与对美的体验和文化结合了起来，把中华文明推到了一个新的高度。

也正是从这时候起，文化之声慢慢同人格相融合，构成了人类历史上最悲壮的乐章。陆游死前告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”辛弃疾梦想：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，死前高喊三声“杀敌”方才瞑目。南宋灭亡，留下了一位不屈服的文人，他在昏暗潮湿的牢房里写下了“天地有正气，杂然赋流形”的诗句，让元朝统治者钦佩，也让世人见证了中华民族的骨气和脊梁。

明清时节，中华民族虽逐步步入危机，可文化之声却没有被肃杀的社会风气所扼杀。只不过这时的文化，更像是人格的直接体现。于谦以“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的气概誓死捍卫北京城。清朝末年，戊戌六君子在刑场上慷慨就义，死前振声高呼：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”还有林觉民在起义前留给妻子的一封《与妻书》，感情真挚，情真意切，让人们看到文化柔情的一面。他们的声音，响彻天地，是文化强硬不屈的体现。

如今，战乱离我们远去，生活幸福了起来，但文化的声音却似乎愈来愈模糊。人们喜欢出书却不喜欢看书。就算读书，也只读一些浅薄没有内涵的“畅销书”。我们有的是文化名人，却没有文化巨匠，而这些文化“名人”喜欢做的，只是在微博上互相指责别人的过失，这不禁让我怀念着一种声音。

但是，我没有理由彻底绝望，因为文化的火种还在，只不过这种文化变成了美与善良闪烁在人们的心中，闪烁在千千万万的中国梦里。每一次被“最美中国人”所感动，都是在被文化所赋予他们的美所感动，他们身上也具有古代文化传播者的无私、奉献和舍己为人。这也算一种声音，虽然很小，但正慢慢聚集，终有一天，它会越积越多，越来越响，让每个人的灵魂得到净化。到那时，我们不必再怀念文化的走远，因为文化已融入每个人的内心，这不是一两个诗人写下几句名句所能企及的高度，而是文化的终极体现。虽然那一天的到来会很漫长，但我坚信，它终会到来，只要我们心存希望！

作者系武汉市武珞路实验初级中学初三学生 杜寅玮

辅导老师：张亚平

美点赏析

文化散文难在走进历史文化的长河采撷几朵浪花，汲取古代文化先哲们的诗文中蕴涵的思想，来过滤我们“如今”的喧嚣、浮躁、嘈杂，净化我们的心灵，小作者大胆探索，以时间为经，以历代文化名人为纬，试图挖掘出不同时期中国文化所达到的高度，以及这种文化与各个时期社会、民生、人格、风尚等相互促进的关系。难能可贵，值得肯定。

疑点探讨

不同时期的文化名人所处时代划分不够严谨，“孔孟之仁”中的孔子处于春秋时期，应早于屈原，与孟子并举至于屈原之后，有失稳妥。再则，不同时期的文化名人，其文化体现出的特色有何不同，其内在的演变轨迹又如何，文中还不够清晰。

悟点心得（历史文化的魅力）

作文中以历史文化作为素材，往往给人耳目一新的感觉，较之以现实生活的实例入文，要显得更有深度和厚度一些。但要写好这类文章，要求作者平时广泛涉猎古代历史文化典籍，积累一定数量的古人、古事、诗文等，并进行思考，作出自己的评价。它求新颖，忌人云亦云；它求准确，忌主观编造；它求创见，忌陈腐无味。

（魏巨亮）

[2008年特等奖作文]给理想减负

武汉市江岸区警予中学初二（9）班 黄曼 指导老师：陈静文

其实理想不必太高，只要快乐就好——题记

我此时此刻的理想，就是写好这篇文章，争取拿上个名次，不负老师的厚望。因为实在不想不愿看到老师家长们失望地叹气，却依旧和蔼关切地拍着我的肩说：“孩子，下次好好努力，还有机会，你一定行的！”所以现在我正绞尽脑汁，奋笔疾书。其实从心底里觉得，这次的题目——好难，我自知自己的文采平平，想法也不够标新立异，“人外有人，天外有天”的阴影实在抹不去，从前一次次的失败亦加重我的挫败感。

自己真的不怎么优秀，虽然成绩一直保持在全年级前十，可离理想高中的分数线总差那么点儿，眼看着小学的好友次次回回取得那么令人眼红的名次，心里着实不是滋味。和她在同一个培优班上课，因为我俩名次最接近，老师自然而然拿我和她作比较。可能是天资愚钝，不管怎么努力，分数也不及她好看。老师不经意的一句“浓缩就是精华”（因为她身材矮小）常常令我羞愧得面红耳赤。每每这时，我的理想立刻具体到“要超过她”！如果再不及她，我可能会躲在家里抱头痛哭，直到把所有的枕头弄得“泪迹斑斑”。

和我们在一起培优的，还有我另一个密友，她是我无话不谈的最亲密的朋友。我喜欢她的阳光开朗，欣赏她的勤奋坚强。她对我说：“别丧气，干嘛和别人比，自己好好地学，快乐地学。”

快乐地学？原来我一直不快乐！因为所谓的理想，太高的理想，反而成了绊脚石，它蒙蔽了我的双眼，让我痛苦地看到远处可望而不可即的天空。

这一次在培优班。

老师满脸笑意地说：“小个子真是古灵精怪，看样子是做得最快的一个。”

我不再低头，而是和其他人一样，默默做我的题，快乐地做。

现在这篇文章要结束了，我的心也明朗了许多，因为我快乐地写，心情愉悦，不再为理想所累。

如春天一般，我始终快乐地蓬勃，向上。

导读：

“我”似乎就是一台为理想而生为理想而亡的学习机器，“我”的理想是那么遥远又是那么伟岸；作者为此写了一个从为遥远的理想所累到卸载后如释重负的故事；文章中的“我”所经历的漫长的反思过程让人想到：其实理想不必太高，只要快乐就好。 获奖感言：

我是很享受读书的，我一直带着愉快、欣悦的心情在用心读书。其实，光看是没用的，那始终是别人的体验；重要的是，要将阅读的积累与现实的生活紧密联系，真切地感受所处的社会，感受周围美好的人、事、物，特别那些感人至深的、刻骨铭心的，然后用自己的笔，写下所闻所见所感——那是最能打动人心的平凡！《给理想减负》，是发生在我身上的真实的事，它拨动了我的心灵的琴弦，它使我感触至深，所以写出来的东西自然是感人，不会让人觉得虚无缥缈，空洞乏味——这也是我所认为的作文中最忌讳，最令人生厌的。

再次感谢楚才作文竞赛给我这个机会。希望所有爱好写作，爱好文学的朋友，用你的笔写出你的心声，用你的真情打动身边的人。 评点：

以朴实趣味的故事情节形象化地解读“给理想减负”的立意，很富有现场感、真实感。作者在讲述这个故事时语言轻松得无以复加，并能轻巧地打开感情的闸门,摒弃心灵里的杂念,让感情自然奔涌。这就说明，真性情方有真文章，患得患失的写作状态很难收获到丰硕的果实。因为朴实无华，文章没有絮叨大道理，而是在切实的生活体验中，有条有理地归纳现象，因为实心实意，“给理想减负”的立意指向通篇不着一字，却处处透出“卸载”的必须，这正是作者所运用的“艺术的婉曲”手法所达到的效果。这种老老实实说话、认认真真想问题的写作态度张显着一种健康的力量，不愧是一篇言为心声的真文章。

（张年军）

[2008年特等奖作文]因为有你

几千年前的一天，一个年轻人的日光，停滞在了一片自然山水的美景中。看到这些生机勃勃的景物，年轻人突然有了一种灵感，自己为什么不把它们记录、描述下来呢？他操起树枝，在沙土地上留下了山山水水的图样与花鸟鱼虫的形象„„

从此，你，汉字，便诞生在了中华民族休养生息几千年的古老土地上。

从你诞生的那一天起，你便被赋予了神韵。

因为有你，中华民族的古老智慧便得以体现在了“文房四宝”之间。你的一笔一画，跌宕起伏，抑扬顿挫，无一不彰显着与众不同的气质与魅力。有的拥有阳刚之气，如同一个顶天立地的男子汉；有的具有阴柔之美，如同一位闭月羞花的小姑娘。你的一提一钩，一横一撇，好似一个个活灵活现的人物，跳动在我们的眼前。你有时横竖位置摆放得体，如同一个品行质朴，端庄方正的正直之士；有时你字形粗犷，运笔有力，如同一个不拘一格的太白仙人„„在你的构造中，也包含着深不可测的哲理。“武”分为两部分“止”、“戈”。止戈为武，兵不血刃，不正是兵家用兵的最高境界吗？这一点与《孙子兵法》中“和为上，武为下”的观点不谋而合；“掌”字分为两部分：“手”、“尚”。也就是说，高尚的品行，就在我们的手上，用自己的双手去做力所能及的事情，这一点不正与刘备的“匆以恶小而为之，匆以善小而不为”的境界相吻合吗？“用自己双手的掌声给予他人以肯定，鼓舞他人的斗志。”这难道不也是高尚的品行吗？

从《论语》到《孟子》，从《韩非子》到《易经》。你的身影，同样活跃在诸子百家的著作里。你承载着思想的光辉，把圣贤的光芒，撒进人们的心灵。你使人们的生活不再空虚，让人们的思想不再迷茫。你的身影，活跃在厚重的史书上。

从《左传》到《史记》，从《汉书》到《资治通鉴》，你作为历史的忠实见证者，永无愧色。青铜大鼎上的金字铭文，是你对夏商周与春秋战国的回忆；竹简中一片片缀连的竹片上刻写的汉隶，是你对“千古一帝“的得失与汉家大业的描述。因为有你，我们得以掂量你的身上承载着的史官们用尽毕生心血浇铸的结晶；因为有你，我们因5000年的灿烂历史而自豪。你让我们知道了“破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的坚韧不拔；你让我们看到了诸葛亮“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”的鞠躬尽瘁与一片忠心；你让我们的思绪，飞回到文天祥临刑的刑场上，忆起“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈；你也使我们读出了戚继光“封侯非我愿，但愿海波平”的爱国之情„„同时，你也曾一度是传播智慧的使者。你随着遣唐使，东渡扶桑，传播文化，以至在今天的日文中，依然飘荡你的身影；你还伴着清脆的驼铃声，穿过茫茫大漠，建立卓越的功绩，翻开班超带到西域的古籍，就能看到你熟悉的面容„„

如果说中华文明是一片连绵起伏的山脉，那么，你就是其中的一座奇峰；如果说中华文明是一条滔滔不绝的长河，那么，你就是一朵浪花；如果说中华文明是一艘扬帆远航的船舶，那么，你就是那面风帆。从甲骨文到金文，从小篆到汉隶，从楷书到行书，从行楷到狂草„„你的变化，是中华文明世代相传的乐章。中华民族因为有你才被注入生生不息的活力，中华民族因为有你才能雄立于世界之林。

让我们，作为一名炎黄子孙而自豪吧！

武汉市江岸区第六中学初中部初一（13）班 王超斑 指导老师：严静

导读：

以汉字为经纬刻画出一条中华文明的历史长河；将汉字移情为活的灵魂剖析它智慧的魔方；作者形象化解读汉字的功力不浅，使我们窥见到漫漫长河中闪烁的朵朵浪花。

获奖感言：

考场上，当我看到《因为有你》这个题目时，就想到了如果单纯写人，就大大缩小了写作的范围和思考的空间，难免会落入俗套。受高考作文“母语”范文的启发，我联想到汉字的起源和发展，我想，何不把汉字与历史发展的关系作为我这次写作的内容呢？汉字是历史的载体、是中华民族古老智慧的结晶，它在历史长河的冲刷与洗礼中被赋予了活的灵魂，它就像人一样有血有肉，有自己的喜怒哀乐和崇高的使命。我想通过这篇文章告诉人们，要热爱具有丰富底蕴与内涵的汉字，要让中华民族这一文化瑰宝发扬光大。

这次获奖，也让我明白了这样一个道理：写作只有打破常规思维，才能出奇制胜，脱颖而出。在此，我感谢评委会的老师给我的鼓励与帮助，感谢老师对我的培养。我一定要继续努力，再接再厉。

评点：

表层描述是表达作者对汉字的热爱，其深层意蕴却是通过对汉字的形象化解读凸显其厚重的文化含量。作者以具有代表性的汉字切入，试图发掘“经史子集”的精髓，从中刻画出一条历史文明的长河；文章精致的谋篇拓展了读者思考与想象的空间，立意深邃，富有艺术的魅力；此外，运用第二人称讲述，拉近了读者与文化背景的距离；文脉清晰，不枝不蔓，想象丰富，激情飞扬。

（张年军）

推荐第7篇：楚才作文题

楚才作文题

第27届（2011年）楚才作文竞赛题目 初中一年级

1、等

2、考试狂想曲

3、客从太空来

初中二年级

1、与你为邻

2、没有发出的短信

3、我的幻想

初中三年级

1、比

2、借来的梦想

3、开往地心的列车

第26届（2010年）楚才作文竞赛题目 初中一年级

1、**

2、不想说再见

3、从太空回来的种子

初中二年级

1、面对面

2、美丽的约定

3、我，机器人

初中三年级

1、冲刺

2、一路上有你

3、我是外星人

第25届（2009年）楚才作文竞赛题目

初中一年级

1、《哭与笑》

2、《角色》

初中二年级

1、《第一印象》

2、《学会爱》

初中三年级

1、《守不住的秘密》

2、《流泪方程式》

第24届（2008年）楚才作文竞赛题目

初中一年级

1、《因为有你》

2、《最后一滴水》

初中二年级

1、《给理想减负》

2、根据以下开头，自拟题目，续写故事：大门紧闭着，四周静悄悄的。我在门外徘徊了很久，终于走上前去……

初中三年级

1、《渴望出色》

2、《拐角处的回头》

第23届（2007年）楚才作文竞赛题目

初中一年级题目：

1、有一种花朵叫宽容

2、遥远的牵挂

3、一个_________向我诉说

4、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来，”（结合自己的想象，将此诗的内容和意境改写成一篇记叙文，题目自拟）

初中二年级题目

1、灯火的温情

2、童心依旧

3、在街头徘徊的＿＿

4、漫话漫画，题目自拟。

初中三年级题目：

1、思念的颜色

2、花落下，因为花开过

3、第三只眼看_________

4、“本来书也不一定香，铜也不一定臭，是香是臭全在人为”。请以“书香与铜臭”为题作文。

推荐第8篇：第30届楚才特等奖作文

我想谢谢她

硚口区崇仁路小学三年级李梓睿辅导老师 陈元均

听妈妈说，我是一个剖腹产的孩子。因此，我缺乏安全感，总是喜欢和妈妈抱抱。

曾经的我有一个温馨的家。每天妈妈下班一回家，进门第一句话就是：“儿子，来，抱抱！”每当这时，我就像一只小鸟一样，飞向她的怀抱。有时，妈妈会放下手中的活，把我抱起来。每天晚上，我都会和妈妈相拥而眠。睡在她那温暖的怀抱里，我总是很快进入甜甜的梦乡。可是在我七岁那年，我的爸爸妈妈离婚了。

从此，我再也不能和妈妈每天抱抱了。只有星期

六、星期天到妈妈那边去住，才可以重温那抱抱的温暖游戏。每次到了星期天的晚上，要离开妈妈回奶奶家时，我总会对妈妈说：“妈妈，再抱抱我吧！”这时，她也总是满足我的要求，紧紧地把我抱住。当我依依不舍地和妈妈分开时，我发现她的眼圈也红了。

慢慢地，随着年纪的增长，我的作业、培训越来越多，只能到妈妈那里住一个晚上了，我更加珍惜和妈妈在一块的时间。晚上，我早早地就要求上床，依偎着她软软的身体，闻着她身上熟悉的味道，我真想要时间停留，让黑夜永远不走。

一天，我听见爸爸在跟爷爷奶奶说妈妈怀孕了，这些时不方便照顾我了。我想：那我不是连去妈妈那里一次的机会也没有了？不过，我又想，我由原来每天的抱抱到现在一周一天的抱抱，不也适应了吗？想着想着，晚上，我做了一个梦。在梦里，我听见身后传来一个声音说：“儿子，来，抱抱！”怎么会有这个声音？难道是妈妈？回头一看，果真是她，太好了！我又可以和妈妈抱在一起了！可是，当我朝她跑去时，她却离我越来越远。我奋力往前扑，却总是扑空，直到跌倒醒来……

前几天，爸爸在接我回家的路上告诉我，妈妈又生了一个小弟弟。我听了低头沉思了一会儿，然后抬起头对爸爸说：“爸爸，那你今天能送我去妈妈那吗？”爸爸看着我，疑惑地问：“你去干什么？”我微笑着说：“我想去看看她，并谢谢她给了我那么多温暖的抱抱。我还想告诉她，放心地去带小弟弟吧。我已经长大了！”

推荐第9篇：小学楚才特等奖作文精粹

中学组

“无人科技”的背后 初三年级；赛题：材料题

无人机飞入寻常百姓家，无人超市24小时静候你来购物，每天海量的快递来自“无人智能分拣中心”„„“无人科技”，已经渗透进我们的生活。

“无人科技”背后有人，人工智能技术的快速发展推动了“无人化”。从2017年初风靡全球的《未来简史》对创世纪的思考，到年末美国《纽约客》杂志描述的“黑暗工厂”的未来蓝图，都在表达人们心中的一种惶恐情绪——机器是否会全面取代人类？

短期未来，人们更担忧的是：“智能机器”的广泛使用，会导致社会就业率大幅下降。

其实早在百年之前，英国人就操过这心了。蒸汽机的发明和使用大大提升了生产力，生产周期缩短，同样甚至更大的产量不再需要那么多人力，工厂纷纷裁员，工人游行示威。但工业高速发展后，当时的调查统计显示，最终失业的，是那些只能从事简单劳动，且怨天尤人的低素质人群。更多的人通过转行或学习，从事了管理或较高水平的技术工作。从“无脑劳作”到“知识劳作”的转变，实质是人力资源流动，社会分工细化，以及专业人才激增的过程。由此不难看出，是技术的进步和机器的诞生，加速了工业发展、人才流动，促进了整个社会文明的进步。

虽说如今的“无人科技”比“工业革命”升级了好几代，但我认为其本质与前者无异。“无人工厂”、“无人商店”，减少了人力成本、时间成本；以谷歌为代表的“无人驾驭”运用绝佳的统筹、演算，解放人力和大量的无效时间。在把许多简单、机械、重复劳动交给“智能机器”后，人类即可集体站在一个新的平台上去追寻更高的理想。借用马斯洛的“需求层次理念”，“无人科技”可望将人类推上“自我实现的需求”的最高一级。再说通俗点，《史记》中有“仓廪实而知礼节”，今天的理解：物质经济极大发展了，人的境界才有可能全面提高。

无需再为生计和琐碎之事烦恼，精力和时间大大解放的人类，将再度回归那个尼采提出的亘古命题——“我是谁”。人之所以为人，是因人的自由意志。这也是人类与“智能机器”的唯一区别。当“无人科技”承担了非人性的角色和任务，人类将反璞归真，专注于“人自身”的发展。从基础教育开始，人类将更好实施对下一代认知能力、人文素养、道德精神的教育和培养，以将人格的独特性、完美性发挥到极致。彼时，人类将到达一个崭新的平台，展现真实而健全的自我。尼采终生寻觅未得的“超人”，或许能在未来找到。

再向更长远的未来眺望。好莱坞电影《银翼杀手》为我们营造了另一种可能，影片中的仿生人创造了生命，能够独立思考的生命，人类唯一的骄傲和最后的底线也告失守。有朝一日，如果“智能机器”有了人的意志，那么“人”的概念将被如何定义？自然力量又该如何包容自己的杰作创造出的另一族生命？

悲观主义者会臆想两者相生相杀最终导致伦常颠倒，世界毁灭；乐观主义者则祈祷他们互相包容，共创未来。但有一点要特别警醒：人类作为新物种的“造物主”，其人格中对自然造物主的敬畏，会不会随着日益膨胀的“成就”和自负而渐渐丢弃？如果失去了应有的敬畏、忌惮之心，人类贪婪的本性会不会无视禁区，“勇往直前”？最终的结果可能是物种毁灭，文明消亡。

“无人科技”无疑将推动物质生产和社会财富快速增长，而且解放人力和时间，进而促进人的全面发展，甚至是人类的整体“再进化”。虽然有种种的疑虑和担忧，但我相信，人类的命运始终掌握在我们自己手上。只要不失初心，不忘来处，心怀敬畏，“无人科技”会让“人”得以升华，为人类打开一个全新纪元。（完）

推荐理由：第一次、第二次工业革命，解放了体力；以“无人科技”为代表的第三次工业革命，将解放脑力。本文最大的亮点，是“理想”了人本身的全面发展，人格、人性臻于完善，在“智能机器”时代有了无限可能。这将是一个伟大的新纪元。当然，我们也面临巨大的风险和挑战。

起风了

高一年级；赛题：起风了

多少次自梦中醒来，朦胧的泪眼前，依稀是故乡的豆粟、麦地和矮房。梦里柔软的风包裹着他的心房，如母亲含着笑轻抚他的额头，他却觉得心仿佛被狠狠揪住，痛到快要窒息。

那日匆匆离家，身后是袅袅炊烟和正缓缓消散的霞光，道两旁是大片大片金黄的麦地。起风了，麦地里掀起一层层似有若无的波浪。

村口，一位七十来岁的老汉牵着带些倦意的水牛收工回家。擦肩而过时，他看见老人脸上深深的沟壑被暮色和风填满。老人本是远房的亲戚，按辈份应叫他一声“舅公”的，可那时太年轻，并不在意这些礼节。过了一条小河，身旁有男人气喘吁吁挑着担子经过，远处有女孩唤弟弟回家，那清纯的声音和温暖的夏风一起从村子里赶来，拉住他，在他耳边絮语，送他踏上未知的旅程。

“我的故乡啊，在海的那一头！瓦是湛蓝湛蓝的，匍匐在低矮的老屋上，把风呀雨呀全都挡在了外头。田地里长满了讨喜的庄稼，一到丰收时节，到处是金灿灿的，连风里都飘着甜味。噢，我家屋旁还有一棵老槐树，一簇簇一串串白花香喷喷的，像是铃铛，风一吹，会‘咯咯’笑似的。爬上树杈，拿带钩的竹竿把槐枝钩断，再拿手轻轻一捋，一嘟噜，花儿便落一筐，能做不少好菜哩„„”多年以后，他痴痴地向周围人唠叨着，仿佛沉醉在梦中。

“啧啧，他又开始了。”有人笑。

也有知晓内情，或与他相同境遇的，默默红了眼眶。

他也“嘿嘿”笑一下，笑过了，有些落寞，但还是要补一句：“真的，我老家的风真是甜的！”

很多年未曾品尝到那样的风了。

这世间，有些风并不能算作风的；没有温度，没有色彩，没有甜味，只会直通通地打在身上脸上，像个泼妇，让人睁不开眼。已经过了多少年了？他不敢算，只知道旧时的音腔，已渐渐被时光磨得面目全非。他记得家乡人下地耕作时，总喜欢唱着些什么。他至今还能唱得字正腔圆的，也只有这么一句了： “樟树落叶桃花红，白豆种子好出瓮。”

大风吹来丰收，将每个人脸上都吹出了喜悦。和着这音腔，风将田里的豆苗和麦子拉扯大。家中吃饭时，父亲守着“食不语”的规矩，自顾吃他的，母亲则总是笑眯眯的，脸被蒸腾的热气熏得通红，一筷连一筷将盘里的好菜夹给他，嘴里念叨着：“来，我儿多吃些，以后长你爷爷那么高！”传说中高大的爷爷，在他出生前三年就去世了。父亲倒是不怎么高，印象里总是病蔫蔫的。和着这音腔，风将屋顶上的炊烟卷起又吹散，将那缱绻柔情留在他和姐姐们的心中。

可这音腔，他却再难听见；那和着麦香的柔软的风，他也再难触摸到了。

多少个中秋之夜，他愣愣地望着圆圆的月亮，看那如水的月光自天界飘下，透过枝桠，留下斑驳的树影。那月光不经意流淌到他身上，冷得他一哆嗦，心里直发凉。坐在来时的船头上，他也曾猛然回望，那时的月亮并没有这么圆，淡淡的月光洒在海面上，轻风惊起微澜，像是碎了的银子。故乡此时的月亮也是这般模样吗？他努力地睁大眼睛向远处看，想要看到更远的地方。他猛地惊觉，记忆里那般清晰的故乡，如今却像是被蒙上了一层白纱，看不太清楚了。错愕，惊惶，颤抖，沉默。

很多年未曾在感受到那样能撩起他心中万千柔情的风了。那因被战火阻隔而回不去的故乡，越来越远了。

记忆里模糊的小村落啊，你是否还记得有这么一个流落异乡的游子？万家灯火，竟无一处是吾乡啊！。

做梦也没有想到，就在即将绝望的时候，却迎来了转机。他清晰地记得，1987年10月15日，台湾当局宣布开放台湾居民到大陆探亲。当天，《人民日报》也刊登了国务院有关负责人就此发表的谈话：“„„热情欢迎台湾同胞到祖国大路探亲旅游„„保证来去自由，我们将尽力提供方便，给予照顾„„”

他不记得自己是怎样登上船，踏上回家旅程的。只记得那天海上起了大风，开往香港的轮船差不多是强行出港的。他却一点也感觉不到害怕。看到一群年轻人在甲板上照相，他也跑出去，站在风中扯起嗓子唱起来：

“樟树落叶桃花红，白豆种子好出瓮……”

当他走到村口，结结实实踏上故乡土地的时候，先前千百次在脑海中预演的情景并没有出现，他却支撑不住了，一个趔趄瘫坐在地上，颤抖着双手小心翼翼地抚摸身边的土地„„泪眼模糊了。

故乡变了许多，早已不再是从前的模样。低矮的房子们长高了一截，有些还换上了崭新的砖瓦外衣。没有听见喜鹊叫，几只比喜鹊稍小的鸟儿在低空盘旋，他竟叫不出它们的名字。路平整干净了许多，收获过的田野也有点陌生，只是家家升起的袅袅炊烟，仿佛还有着旧时的影子，依稀与梦里的故乡重合。

这条回家的路，太漫长啊！整整三十八年，从意气风发的少年，到如今两鬓成霜，魂牵梦萦，日思夜想，痛入骨髓。

翌日清晨，起床第一件事就是给父母上坟。姐姐们告诉他，体弱多病的父亲比母亲还多活了十来年。“来，我儿多吃些，以后长你爷爷那么高！”想到母亲当年这句话，他放声大哭。哭累了，通畅了，轻松了，他方站起来，就像当年母亲给他夹菜似的，捧些泥土到父母的坟上„„ 忽然，坟边田野里响动起来，是高粱与高粱相依偎时发出的“沙沙”声。他分明感受到一双温柔的手轻轻抚过脸颊，就像无数次梦里那样。

哦，起风了。（完）

推荐理由：时光穿越，思接千里。在大时代的背景下，通过台湾老兵的心路归路，抒写哀婉动人的乡愁、亲情。虚实交替之间，画面的细腻和情感的深沉，让人回味吟叹。

梦想可贵，低头无罪 高二年级；赛题：材料题

亲爱的女儿：

见字如晤。

今年的冬天来得格外晚，三月瑞雪，不知你的城市是否也披上了银装？昨夜雪势凶猛，晨起推门，院子里的那棵青松，也被这雪压弯了腰，不复飒爽风姿。

忽得忆起你的笑靥，想起你儿时在这棵郁郁葱葱的老树下，一板一眼地背着“大雪压青松，青松挺且直”，“岂不罹严寒，松柏有本性”的情景。看来这诗人并不一定是个好的观察者，重压之下，几人能不弯腰？

诗人总是避谈这类“屈尊忍让”的姿态，可我认为，宁死“不肯过江东”和“不为五斗米折腰”的气度固然令人敬佩，但谁说低头妥协的姿态就不雅难看呢？孩子，你一定猜到了，妈妈是想告诉你：你在生活中可以慢慢学会适当地低头。

还记得你上封信中说自己与上司发生了一些争吵，我相信你是有充分的理由才这样做的。妈妈从小一直教育你，人要有原则，触及底线的事情不可一味退让，这也养成了你倔强固执的性格。有时候啊，真是犟得十头驴也拉不回来。

可现在，你已步入社会。社会不是你慢慢成长的温床，而是为梦想厮杀的战场，太过锋芒，棱角尖锐，只会被打磨得体无完肤。上善若水任方圆，有时候，你需要适当地低头，用温润如玉的处事方式，支撑自己走得更远。大地上千万条河流，哪条不是九曲回肠，在不停地妥协与退让中汇入大江大河，终归大海的！

孩子，梦想可贵，低头无罪。妥协不是放弃，只是暂时的退让，最终的目的正是为了回到原则和底线。傲骨铮铮的青松被雪压弯了腰，待到冰雪消融，不又是昂道挺胸，独领风骚？学会低头，是为了让灵魂抬头。韩信也曾胯下受辱，勾践也曾屈当人仆。每个人的梦想都需要精心养护，你又怎么可以不向现实退让呢？

著名导演冯小刚曾说三十岁可以妥协为赚钱去拍电影，到了六十岁就不想再为赚钱妥协了，而要拍自己喜欢的电影，哪怕花巨资，哪怕不赚钱。孩子，妈妈不希望，也不愿意你只拥有一个妥协的青春，你不需要当代90后“佛系青年”的标签，你要有信仰，有热血，有原则，有担当，不可决不妥协，更不可一味妥协。你要时时提醒自己：在这熙熙攘攘、利来利往的红尘中，一定要用低头的姿态，守住内心的一片桃源。

只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱；只有弯过腰的脊梁，才能承担起梦想的重量。孩子，当你低头时，你或许会感到辜负了志向，牺牲了梦想，这也许就是米兰·昆德拉所言“生命中不能承受之轻”吧。人生的路还很长，妈妈年轻时，也经历过一段难以忍受的蛰伏，但也正是那段时光，让妈妈能有“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒”的气度。

心中有梦，处处可栖，即便是“零落成泥碾作尘”，也“唯有香如故”。学会低头，也是一种人生的智慧。孩子，偶尔地向现实妥协，你可以捡起身边的“六便士”，更可以仰望头顶的“月亮”。

行文至此，不再多言。再过几天就是春分，还望保重身体，穿暖吃饱。特别是不要赶什么时髦，冷天里的把脚踝露出来，那样会得风湿病的。冬天过去了，就是春天，被雪压过的老松树，还要挺拔地向上生长。

我与你爸身体都好，切勿挂怀。

爱你的母亲 丁酉年X月X日

（完）

推荐理由：别出心裁地以一封家书的形式，探讨年轻人如何在坚守梦想与适时妥协之间取舍平衡。夹叙夹议，娓娓道来，以情动人，以理服人。

量子霍金

高二年级；赛题：材料题

昨天清晨，一封比紫色更紫的信躺在我书桌上，当我觉察到它的存在时，它却消失了，蒸发了一般，只留下一缕清新的芬芳。闭上眼，那芬芳仿佛钻入我的脑袋，气味如同游走的笔锋，画出些模糊的图像来。

“年轻人，别睁眼。”一个苍老的声音在我脑中回荡，陌生而又熟悉，“这封信是量子态的，实际并不存在，当你观察它时，概率云会坍缩到不存在的现实态中。”

“是您吗？先生！”我闭上眼睛，声音有些颤抖，因为我已差不多听出他是谁了。“您终于脱离了轮椅，脱离了那乏味、笨拙的电子语音机器，成功逃脱了地球的引力，成为了弥漫在宇宙中的、轻盈的灵魂？”

“是的，我是斯蒂芬•霍金！”那声音再次响起,“我已经有二十多年没有听过自己说话了。哈哈„„”笑声爽朗，但仍旧带点金属的味道。

“先生，您是怎么变成现在这个样子的？”我没有打听霍金什么时候学的中文，他大概是将量子信息直接传送到我的脑中，所以没有交流障碍。 “这就说来话长了。”那声音变得模糊、飘忽不定起来，就像陷入沉思一样。

“在我生命中的最后一次眨眼时（这估计是英格兰俚语吧，翻译成汉语听着怪怪的），我遇见了他。” “他？” “对，排险者。”

“天哪！”我惊叫着：“这不是中国小说家刘慈欣《朝闻道》中的情节吗？您真的见到那‘东西’了呀！你真的成了地球上第一个问倒了外星智能生物的人，可能还是银河系的首例？“

“是啊，我也不清楚为什么小说竟然成了现实——不，也许那只是彼岸的另一种真实而已——总之，2018年4月14日伦敦时间3点33分，我问他，宇宙的目的是什么？他脸上立刻涌现出悲哀的黑云。”声音抖动起来，就像提起什么童年趣事而笑得有点打颤那样。“他告诉我，我的问题令他难堪，尽管他不能将终极文明知识输入给我，但看在我行将就木，而且是唯一一个登上‘真理祭坛’的残疾科学家的份上，他成全了我，将我瞬间转化成了量子态，没有质量，光速飞行，并且比人类世界身处的维度更高，高两个哟！哟--哟„„”

那声音居然跳起舞来，类似于《云南印象》中的那种热情奔放的舞蹈。是的，我发誓，是声音自己的舞蹈。伴奏和舞步完美融合，俨然像3点33分以前，肉体和灵魂融为一体那样鲜活而有趣。

“羡煞我也！”我咽着口水，同时理解了为什么只有闭眼才能交流，观察者效应嘛。

“我向他提出了那个难题，”量子霍金的声音突然严肃起来，“其实并不是为了弄清宇宙的真谛是什么。”

“那是因为您那‘哲学已死’的观点吗？”

“年轻人，看来我这个宇宙中的‘量子漂流瓶’是寄到知音的手上了，”声音放松下来，听起来更惬意动听了，“确实如此。哲学正是来提供一种宇宙根源性解释与模型的学科。但在我看来，它已无法做到。”

他停了停，像是沉思了一会儿，继续说道：“哲学要求绝对客观，绝对真理。但人类的探索历程无法逃离那个大环境，大环境不是指地球，而是那寿命与人类史等长的主观限制，比如宗教、伦理等，过去无法逃脱，将来也不可能逃脱。原因很简单，一旦脱离的话，人就不再是人了。诚然，这些限制带给了人类文化与灵性；遗憾的是，它也夺走了通往真理之门的钥匙。”

知道我听得一头雾水，霍金又举了一个例子：就像鱼永远无法知道自己活在水中。人生来就像被一层纱罩住了眼，那层纱叫做——现实。

“我破茧成蝶，成为量子态后，这层束缚就烟消云散了。世界骤然在我眼中变得清晰明亮起来！我去过银河系中央的大黑洞，那古老的‘风眼’贪婪地吞噬着万物，维持着那厚积薄发的电磁波风暴，那是能量的风暴，色彩的风暴！我有人类万倍的色感，见识过比紫更紫，比红更红的颜色。那是地球上无法想象的视觉奇观。我还见过强子的多态叠加。而所谓时空的扭曲与坍塌，在那里是小学生都了解的常识„„” 就这样，霍金老人向我描述了他在另一个世界的见闻。不，现在称他“老人”，用男“他”都不够准确了——他已经焕然新生，成为了真实的人类神话。

“年轻人，最后我想把排险者在我临终时的一段话传达给你。”声音顿了顿，然后以另一种更庄严的腔调回荡起来：“请记住，维持人类世界的既不是政治家，也不是家庭氏族，甚至不是基因，而是探索的欲望。因为政治的边界是技术；家庭的边界是生死；基因的边界，那太多了。唯有探究的心是永恒的。人们最终会发现，过去的艺术无法被未来人理解，过去的道德终无法僵化未来的车轮，唯有追求真理之美是永恒的。”

“然而，人类的探索史是一部与成规，与自然，甚至是与生命的斗争史。假如像你们国家明代士大夫万户那样身绑爆竹就能扶摇直上，去抚摸天女的面庞，那么，哥伦比亚号航天飞机便不会满怀希望地摔碎在大地上。往外飞，会流很多血，死很多人，但这是值得的！”

“先生，按你的说法，既然哲学已死，那么文学呢，是否也面临着相同的命运？”我实在无法理解，为什么刘慈欣小说里的情节居然成了另一种更高层次的真实。

“文学不会死亡的，年轻人。起码，只要人类存在一天，就还会有文学。因为——” 就在这时，我的头脑中没有了音讯。他还没有正式解答呢，我也还有好多话要问。 “谢谢！”我知道霍金已经离开了，想拼命地忍住眼泪。 睁开眼，发现妈妈望着我。

“你怎么哭了？刚刚对我说谢谢干嘛？”（完）

推荐理由：借量子态的霍金之口，讨论宇宙与人类的诸多终极问题。想象奇异瑰丽，叙述从容、精致，细节生动富于张力，对话严谨而蕴含深刻，是科幻与哲学、文学水乳交融之作。

唤 醒

高三年级；赛题：唤醒

我叫程伶，“伶人”的“伶”。而我也确实在学戏，主青衣。尽管我并不情愿学戏。

程全是我爹，我从记事起就没叫过他一声“爹”，总是“程全”“程全”地喊他。实际上，他除了供我吃穿，送我上学、学戏之外，也没尽过别的父亲的责任。他不喜欢我。我理解，毕竟他最爱的女人、我的母亲是为了生我而丢的性命，所以我也从未奢望过半点父女之情。

我和程全的第一次分歧是四岁那年。我被他从被子里拎起来，拉着去拜师学戏。“这丫头，不听话尽管打！”“学什么您说了算，只要不让她主花旦就成。”我虽年幼，但也知道学戏苦，更何况我一向不喜欢那缠缠绕绕的水袖和咿咿呀呀的唱腔，于是嘴一噘大哭起来。程全也不心软，把我的手递给师傅，头也不回地走进初升的朝阳里。天刚亮，我心中对程全的恨意也逐渐苏醒。

（一） 我推开家门，堂屋里没人。神龛上的菩萨透过缭绕的香雾盯着我，似笑非笑。我掀开帘子走向后院，程全在那里劈竹子，身旁散落了一地竹条。

“今天师傅放你假？”他没抬头，继续咻咻地劈竹子。 我梗着脖子，硬硬地说：“没。不想学了。”

他仍旧没抬头，只是手下的动作变慢了：“咋？那你想学啥？” 我把头扬得更高：“想学小提琴，最好是学钢琴。”

程全丢下斧子，站起身来，似笑非笑地望着我。那一瞬间，我似乎看到了神龛上的菩萨，表面亲切却不近人情。他望了我一会儿，又坐下去拾起斧子：“去把库房里的油纸抱来。程伶，还有三个月就是你娘的忌日，到了那天，你自己去你娘的坟前唱出戏，唱得好了，就可以不学了。”他说得那么平静而肯定，没有一点赌气的样子。

我没想到他妥协得这么快，心下一喜，转身就往库房跑去。身后是程全一声淡淡的叹息：“凤蝶，她终究还是不像你呀。”

凤蝶是我娘的名字。我娘生前是市里的名旦，一颦一笑极具风韵。至于她怎么看上我爹这个做破油纸伞的，无从得知。只是，这么些年来，程全始终在透过我看我娘。是的，我不像我娘——我娘端庄娴淑，虽是戏子却无半点风尘气。我毛手毛脚，无风也能掀起三尺浪。只有扮上青衣时才有所收敛，卸了妆又是假小子样。我怎么会像我娘？我自嘲地笑笑。

和程全达成协议后，我开始频繁地练戏，站在家门口唱，站在后院唱，站在山坡上唱。程全偶尔会悄悄跟来听，用脚尖押着唱词打节拍，有时也轻轻地哼唱几句。最近他脸色不好，唱几句就会咳嗽一阵。我用眼角的余光扫到他，便把水袖一扬转过身去，背着他唱。他叹口气，转身走了。他站过的地方，总立着一只水杯，里面沉着菊花和枸杞。我并不领情，很少去喝它。

我还是恨着他。恨他不顾我的意愿送我去学戏，恨他只会做油纸伞，没钱给我买钢琴请名师，恨他从未把我当作“程伶”，而是一直把我视为“小凤蝶”。

程全似乎越来越忙。有时夜里三四点还在咳嗽，一大早却已出门去了。他频繁上山，砍回一大堆竹子，一根根地细挑；他开始翻看我的戏词本，在另一张纸上写写画画；他甚至调起了颜料盘，在没卖出去的油纸伞上涂涂抹抹。我不知道他要干嘛，也无意关心。我只在意三个月后在我娘坟前唱的那出戏——与过往的悲苦与委屈告别，然后我就可以开始学钢琴，开始新的生活。

（二）

变故就是在这个时候发生的。那天下午在师傅家练戏，唱到“都付与断井颓垣”时，我突然胸口一疼，气没接上来，音也断了。师傅急匆匆走进来，说：“快去换衣服，你爹在山上砍竹子滚下来，被人送进医院了。”

记不清我是怎么到的医院，只记得程全的脸上青一块紫一块，身体被蒙上白布，顺着那条长长的走廊，离我越来越远„„医生直截了当告诉我：摔得倒不是很重，只是肺癌晚期，已经没有手术的机会了。 也是在那条空荡荡的走廊里，我听到了程全和凤蝶的所有故事。年轻时的程全，不是做油纸伞的，而是习武生的，也算赫赫有名了。他和凤蝶同在一个戏班，因戏生情。一次不成功的腾跃，葬送了程全的武生生涯。后来凤蝶在一出戏中被一把劣质油纸伞划伤了手，程全才下决心去学做油纸伞。后来他们结婚了，再后来凤蝶难产生下了我。临终前，凤蝶说想听戏，可奈何那夜天降大雨无处请戏班，而程全又因受伤和嗓子倒仓多年未唱戏，凤蝶终究没听上一句唱词。闭眼前，凤蝶嘴里叽哩咕噜地哼着什么，谁也听不懂，只有程全知道，是那句“„„都付与断井颓垣”。

师傅说，小时候的我便极有戏剧天赋，唱词过目不忘，唱腔字正腔圆；师傅说，程全逼我学戏，是想让我长大了唱给凤蝶听，了她死前的心愿；师傅说，程全把半辈子的积攒交给他，说学戏将来难讨到一碗好饭吃，既然我喜欢钢琴，以后就用这些钱请老师教钢琴吧；师傅说，程全这么频繁地上山，只因为知道自己去日不多，要尽快为我做一把最好的油纸伞„„

那晚师傅说了很多，而我脑中只有四个字：父亲，程全。

（三）

程全下葬那天，竟刚好是我们父女约好去娘坟前唱戏的日子。程全就埋在凤蝶的旁边。

我穿上最好的戏服，带上那把油纸伞，我才发现——伞沿居然印了凤蝶和我的名字！那几天，我一直没有哭，甚至连眼泪都不曾流过。

原来姹紫嫣红开遍， 似这般都付与断井颓垣。 良辰美景奈何天！ 赏心乐事谁家院？ ……

我在一新一旧两个坟前唱了一天戏，从日升唱到日落。唱的时候，我的泪才流下来，汪洋恣肆，但唱腔不乱。

所有人都说麻烦了，这孩子傻了！我自己知道，我没有疯，是醒了。（完）

推荐理由：爱与亲情，许多时候可能被某些东西遮蔽而陷入昏睡状态，但时间、变故，以及父母的无私隐忍，总能适时唤醒它。

推荐第10篇：第30届楚才特等奖作文

第30届楚才特等奖作文，围观别人孩子如何写作文！

《我想谢谢她》

硚口区崇仁路小学三年级 李梓睿

听妈妈说，我是一个剖腹产的孩子。因此，我缺乏安全感，总是喜欢和妈妈抱抱。

曾经的我有一个温馨的家。每天妈妈下班一回家，进门第一句话就是：“儿子，来，抱抱！”每当这时，我就像一只小鸟一样，飞向她的怀抱。有时，妈妈会放下手中的活，把我抱起来。每天晚上，我都会和妈妈相拥而眠。睡在她那温暖的怀抱里，我总是很快进入甜甜的梦乡。

可是在我七岁那年，我的爸爸妈妈离婚了。

从此，我再也不能和妈妈每天抱抱了。只有星期

六、星期天到妈妈那边去住，才可以重温那抱抱的温暖游戏。每次到了星期天的晚上，要离开妈妈回奶奶家时，我总会对妈妈说：“妈妈，再抱抱我吧！”这时，她也总是满足我的要求，紧紧地把我抱住。当我依依不舍地和妈妈分开时，我发现她的眼圈也红了。

慢慢地，随着年纪的增长，我的作业、培训越来越多，只能到妈妈那里住一个晚上了，我更加珍惜和妈妈在一块的时间。晚上，我早早地就要求上床，依偎着她软软的身体，闻着她身上熟悉的味道，我真想要时间停留，让黑夜永远不走。

一天，我听见爸爸在跟爷爷奶奶说妈妈怀孕了，这些时不方便照顾我了。我想：那我不是连去妈妈那里一次的机会也没有了？不过，我又想，我由原来每天的抱抱到现在一周一天的抱抱，不也适应了吗？想着想着，晚上，我做了一个梦。在梦里，我听见身后传来一个声音说：“儿子，来，抱抱！”怎么会有这个声音？难道是妈妈？回头一看，果真是她，太好了！我又可以和妈妈抱在一起了！可是，当我朝她跑去时，她却离我越来越远。 我奋力往前扑，却总是扑空，直到跌倒醒来„„

前几天，爸爸在接我回家的路上告诉我，妈妈又生了一个小弟弟。我听了低头沉思了一会儿，然后抬起头对爸爸说：“爸爸，那你今天能送我去妈妈那吗？”爸爸看着我，疑惑地问：“你去干什么？”我微笑着说：“我想去看 看她，并谢谢她给了我那么多温暖的抱抱。我还想告诉她，放心地去带小弟弟吧。我已经长大了！”

《可别小瞧她》

崇仁第二小学四年级 贺哲伟

我们都知道妈妈是“家庭主妇”，但是我妈妈就不一样，你们可别小瞧了她了！

“她是你姐姐？” “不是。”

“那„„是你小姨？” “不是。” “那„„”

排队放学的路上，同学们的目光被家长群里一个身段婀娜、花枝招展的“另类人物”给拦住了，说她是个另类人物真是一点儿都不假，因为守在学校门口的家长们一个个儿的都很像家长，绝对正品。而她，谁看都像个另类。

“这究竟是你谁呀？”同学们对我发出了终极审问。

“这是我妈妈呀！”

这话一出，简直就是一石激起千层浪。

“你妈妈好年轻呀！”

“嗯，是呀是呀！又年轻又漂亮！” “依我看，完全是潮妈一枚呀！”

小伙伴说得没错，我妈妈年轻、漂亮，而且打扮得很潮。每次和妈妈出门都会收获一大堆羡慕的眼球——回头率可高了！

“好年轻的妈妈呀！” “好韩式的儿子呀！”

赞美声此起彼伏，一双耳朵根本装不下。

其实，高回头率是有原因的。一来，我妈确实天生丽质，而且还“逆生长”，简直就是正宗现代版林志颖。还有一个至关重要的原因那就是我妈妈爱美、爱打扮，往镜子跟前一站就是半天，每次都要我不停地催她：“快点，快点！”我爸说：“如果照镜子收费的话，我们家早破产了！”可无论我在她周边如何 “狂轰滥炸”她都能保持从容不迫、优雅自如，直到把嘴唇涂得红红的，睫毛刷得翘翘的，头发捋得顺顺的之后，才算ok。

妈妈不但外表很潮，她的思想也走在时代前列。

她不会和其他家长一样古板，整天把自己的孩子摁在书海里，她觉得我快乐才是最重要的事情。学校调查学习情况，其他家长一致认为作业少负担轻，望学校加强练习，就我妈一个人“唱反调”，她在家长意见栏里抱怨孩子作业多，没有玩乐的时间，还认真地写了一大堆建设性意见。你说，她这样的想法在中国是不是太潮了？

还有，我们班很多同学参加了很多补习班，我妈妈就叮嘱我认真把学校的作业完成就行，然后就会带我出去玩。动物园、植物园、江滩公园„„毫不夸张地说几乎整个大武汉好玩的地方都留下了我的脚印。陈老师总夸我作文写得生动、有趣——因为那些都是我亲身经历过的，当然有话说啦！就连我自己有时都会写着写着忍不住乐起来呢！

我最喜欢和妈妈去大学英语角和外国人说话。班上的同学都羡慕我英语发音标准，并且从不怯场。其实也没什么诀窍，都是练出来的。说实话刚开始我也很害怕，不敢大声讲话。妈妈鼓励我：“能开口说就是棒棒糖。”棒棒糖就是很棒的意思，现在，我是武大英语角的明星，很多外国学生都是我的朋友呢！

妈妈出门很潮，在家也一点不含糊。在我们家就有两条禁语。No.1——不知道。妈妈说：“这不知道那也不知道，活着还有什么意义呢？人家飞机、大炮、坦克、卫星都造得出来，我就家里长屋里短有个什么不知道？”于是妈妈带我看了很多有意义的书，网络、微信上的大事小情有意思的事她都会给我看，所以，我知道的可多了！同学们都叫我“贺博士”。No.2——随便。“经常说随便是个随便的人，随便的人只会有随便的人生！”这是我妈妈的原话，我不想有个随便的人生，so，我绝不说随便！

有老师和家长问我有个潮妈感觉怎样？我的回答很干脆：我愿在妈妈的带领下做个“潮儿”，因为很快乐！我还希望家长们都潮起来，有自己的潮范，这样，天下的小孩不都能尽享童年的快乐了吗？

我妈妈这么与众不同，你还敢小瞧她么？

《恍然大悟》

新洲区邾城街中心小学五年级 蔡昀昊

米朵是四（5）班所有学生中最平凡的一个女生，总是默默地坐在教室里最后一排角落的位置上，从来不与别的女生一起玩儿。日复一日，同学们也逐渐忽略淡忘了她。

一天，老师发给全班同学每人一张小纸条，让大家写下自己在一个星期中最喜欢的一天。很快，同学们一个个兴奋地将自己的“心声”交到讲台上。老师开始翻看小纸条，绝大多数同学都说喜欢星期六或星期天。突然，老师发现有一张用铅笔写着几个醒目的字：星期一。再仔细一看，小纸条右上角落款是米朵的名字。米朵？她怎么喜欢星期一？老师抬起头：“米朵！”

“到！”米朵愣了一下，用细细的声音回答道。

“你为什么喜欢星期一？”

星期一！全班同学都吃了一惊。星期一可是结束假期，开始上学的第一天，怎么看它都是黑色的啊。

米朵张了张嘴，但是没有发出声音。老师看着米朵，意味深长地说：“坐下吧。”

下课后，老师正准备回办公室，被米朵追上了。米朵悄悄地在老师耳边说：“因为星期一大家都要穿校服。”

老师愣住了。米朵幼年丧父，和妈妈相依为命，他们以种菜为生，空闲时去街上卖气球，但还是生计贫困。米朵妈妈没钱给米朵买衣服，只好每天穿校服。因此，只有在大家都穿校服的时候，米朵才觉得和同学们没有分别，才能维持她那份脆弱的自尊！一时间，老师沉默无语。

不久，一年一度的校园歌舞比赛到来了，同学们都在热烈地讨论穿什么服装，米朵照例没有参加。令老师诧异的是，统一的比赛服装最后定为了校服！老师询问班长，班长迟疑了一下，说：“那天我本来想去办公室找练习题的答案，却无意中听到了您和其他老师谈论米朵„„”

最终，米朵穿着校服和大家一起参加了歌舞比赛。她的校服，此刻被阳光映照得异常鲜艳„„

《魔 书》

青山区钢都小学六年级 操越

传说，世上有一本魔书，每五百年就会选择一位幸运儿，把自己交给他„„

至于魔书的内容，谁也不知道。

一

我，叫刘晓明。我本是生活在乡村中，三年前，做苦工的父母将一卷整齐而又破旧的钞票含泪送到我的手上，把我送到了遥远的城镇去读书，与我一起出发的，还有我的青梅竹马——夏玲。

二

来到城市，一切的新鲜事物使我和夏玲感到欣喜不已。不过进入了学校，我们便成了大家关注的焦点：“看他们俩，土里土气的，一看就是农村人，没文化！”、“瞧瞧身上穿的衣服，是什么杂牌子呀！”、“学校怎么让这样的人入学？”„„ 怎么了，不可以吗？！是农村人怎么了？每当我对着同学咆哮时，他们便连起伙来打我。

三

那一天，我又被打了，鼻青脸肿，倒在一条死胡同里，天空上还下起了雨，淋湿了我的身体，使我看起来更加狼狈。

正当我艰难地爬起来时，看到天空中一束光正朝我冲来。一定又是那帮人的把戏吧，我刚想闪过，没想到那束光不偏不倚地砸到了我的面前。定睛一看，竟是一本书！

那书上刻画着许多奇怪的图案，上面只有几行字，字面上闪着金光：奇妙而伟大的人类啊，时隔五百年，我在人潮中选中了幸运的你！眼泪跟钻石同样宝贵，请你选择一个吧„„

“钻石！我要钻石！”没错，我需要的就是钱！想到同学一个个冷漠和嘲笑的目光，我就万分愤怒，只要有了钱，他们还算什么！

于是，书上又出现了几行字：很好，幸运的人，我尊重你的选择。从今天起，你将变得非常富有。

接着，一束光从书中射来，我便晕了过去。

四

我从睡梦中醒来，望了望四周，这就是我的宿舍呀？桌子还是以前的桌子，房间还是以前简陋的房间，哪里有什么钻石？可能是梦吧。这时，电话响了，电话内容吓坏了我。

母亲生病了，而且是可怕的白血病！

我向老师请假，赶到了医院。母亲正躺在病床上，脸色苍白，嘴唇一点血丝也没有。医生说，你母亲还有救，不过需要大笔的费用。

晚上，母亲已睡去，我却怎么也睡不着。如果病情再往下拖，母亲就有生命危险呀！怎么办？怎么办！是偷，还是借！？我绝望了，一滴滴眼泪从我眼中流出。这时，我却感觉腿被什么敲打了一下，低头一看，竟是一颗颗晶莹的像钻石一样的东西！

“难道„„那个梦是真的？”我被突如奇来的惊喜吓得说不出话来。我迅速跑到珠宝店，让店员鉴定钻石的真伪，没想到竟是真的！原来我的眼泪就是钻石！

五

母亲的病治好后。五年过去了，我完成了学业。如今，没有任何人敢嘲笑我，我已经成为当今世界上最大的珠宝公司——晓明公司的董事长，南非几乎所有的钻石产地都在为我的公司工作。夏玲已和我成婚，我知道，我们彼此深爱着对方。然而，当我越来越有钱时，夏玲却似乎越来越对我不关心了。“晓明，和你生活在一起，我的确幸福无忧。但是，不管是参加朋友的葬礼，还是爸死了，你从来都没哭过，这是为什么？”我无法回答她，因为只有我一个人知道这个秘密，我实在无法说出口，就算是对我最爱的人。

六

夏玲和我离婚了，我知道这是注定的。那一晚，我放声大哭，可惜滴下来的，还有一颗颗冰凉的钻石。这时候，魔书又出现在我眼前，我急忙打开书：幸运的人啊，五年过去了，对你那伟大的选择，是否感到失望和后悔？“是的，是的，我错了，我宁可不要那财产，我想要眼泪!!!” 我大喊，可书却消失了。“真的改变不了吗？” 我跪在地上，眼里又蠢蠢欲动，一颗晶莹的东西从我眼前闪过，不是钻石，是泪，是柔软的眼泪！我用手捧着眼泪，睡去„„

后来，人们在“魔书的传说” 后又加了一句：里面的东西都很宝贵，请慎重选择。

《班 级 萌 事》

复兴路小学保安街校区六年级 廖哲勤

挑战书

六（1）班的女生们：

我们全体男生正式向你们发出挑战！

由于班主任过度宠爱你们，我们男生实在忍无可忍！

如果说旧时代的封建思想是“重男轻女”，那我们不得不说我们班新时代的“前卫”思想是“重女轻男”。

虽然你们的成绩比我们好那么一点儿，作业写得比我们漂亮那么一点儿，大人面前比我们乖那么一点儿，但凭什么说我们不如你们？ 总有一天，我们全体男生能够拽拽地对你们说： “既然你诚心诚意地发问了， 我们就大发慈悲地告诉你！ 为了防止世界被破坏； 为了守护世界的和平， 贯彻爱与真实的正派角色——

我们是穿梭在银河的火箭队，美好的未来在等着我们！ 就是这样。”

不论“女汉子”或是“软妹纸”，接受我们的挑战吧！ 女生，你们敢应战吗？

六（1）班全体男生

树，静静地立在那里；树叶，已被毒花花的太阳晒得打卷儿了。知了在树上不停地叫着“热呀，热呀。”

我们女生三三两两走在放学的路上。突然，不知从哪儿飞来一架纸飞机，我眼疾手快，一把抓在手里，疑惑地想：“这年头，还有人玩纸灰机？太OUT了！” 拆开一看，纳尼？纳尼？挑战书！

看完这封挑战书，我们在场的所有女生气不打一处来：这群小子活得不耐烦了吧？

要知道，我们班女生可是继承了新一代女性的“良好”品质——“三从四德”。所谓“三从”：从不温柔、从不讲理、从不体贴；所谓“四德”：打不得、骂不得、说不得、惹不得。

喂，你们这群雄性动物，小心哦„„ 应战书

六（1）班全体“男童鞋”们： 我们接受你们的挑战！ 凭什么？还敢说凭什么！

我们女生就是聪明伶俐、倾国倾城、闭月羞花、花容月貌、冰雪聪明„„你们就是羡慕、嫉妒、恨吧！

既然你们不服，那我们就堂堂正正地比一场！

六（1）班全体女生

男生与女生的对决，正式打响！

第一轮

要选班干部了！班上顿时掀起一阵“风暴”。哎呀呀，怎么办？好紧张啊！班主任会选哪些同学当班干部呢？神啊，保佑我吧！

再看其他同学——有的趴在桌上，把脸埋进双臂里，不敢面对现实；有的则和我一样，嘴里念叨着“南无阿弥陀佛”；有的到处打听“小道消息”：“啊？×××当班长，不是吧！喂，那我当什么啊„„”

当班主任宣布班干部名单后，男生们一个个傻眼了：班长——女的，语文课代表——女的，数学课代表——女的，体育委员，再怎么说男生的体育比女生好啊，可偏偏也是个女的。只有一个男生争了点气，弄了个中队委，算是为男生挽回一点颜面。

第一轮，女生完胜！

第二轮

数学课上——“这道题谁会？”

班上“刷刷刷”举起了右手，75%的手是女生的。不是说男生理科比较好吗？哪里看得出来？

“×××。”老师看准了一位长期不爱举手的男生，抓住这“来之不易”的机会——他居然举手了。

那位同学站起来，用蚊子嗡嗡般的声音说着什么，脸涨得通红。 老师让他把声音放大再放大，终于依稀听见了一点声音，老师为了不打击他的自信，让他坐下了。

接下来，轮到我们女生了。只见她一脸淡定地站了起来，正确、流利地说出了答案及思路。

第二轮，女生获胜！

第三轮

别说我们欺负你们，这次是你们男生的强项。体育课上，跑步。“哇！跑得好快！”你认为这是男生吗？那你就大错特错了。那道飞快的身影有着长长的马尾辫，还是女的！

再看操场上的三点钟方向，一位男生终于坚持不住，摔了个“狗啃泥”。这，就是传说中弱不禁风的“男版林黛玉”吗？ 第三场，又是女生获胜！ 男生，完败。

树，静静地立着，一阵风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在鼓励男生：加油！你们是打不死的小强！

全体女生：怎样？服不？

全体男生一齐做鬼脸：不服！就不服！ 全体女生：看我们的如——来——神——掌！ 全体男生吓出一身冷汗，抱头鼠窜„„.

我们班是萌班，萌班中有萌男、萌女，班级中点点滴滴的萌事永远在我们内心深处，无法抹去„„.

《最强大脑》

硚口 武汉十一初初一 杨惠茹 楔子

我拥有这世上最强的大脑，却始终无法获得我最珍视的感情。

1 一场长眠，我深深地被禁锢在黑暗中。我强烈地想要挣脱，终于在一瞬间看到了光明！

然而，没等我回过神来，却突然感到了一阵恐惧——这不是深度近视的我能看到的清晰，甚至不是人类能看到的！就像是、像是高清摄像头捕捉到的画面！ “奥菲斯，你终于醒了。”一个男人的声音传来，我循声望去，看见一个身着实验服的中年男人。他贪婪盯着我的眼神令我打了一个寒战：“不对，我不是奥菲斯，我、我是林月，我记得我被车撞了，我一定是在做梦。”男人阴恻恻地笑了：“我叫张博，是这里的主人。你因车祸去世，你的父母将你捐赠给我们研究所，我们将你的脑电波输入了计算机，你现在已经是世界上最精密的、独一无二的电脑了。”

不，不是这样的！

2 我终于接受了事实。机械的声音、计算机的外形，只能思考不能行动，已说明我不再是人类。想到妈妈来看我时惊恐和悲伤的眼神，我的心一下子跌到了谷底。 “喂，没人么？还是接不上呢。”脑海里传来一个年轻的男声。我疑惑地问：“你是谁？”“天啊，接上了！有救了！”脑海里的声音自顾自地絮絮说起来：“我是肖则，是这台计算机的上一个主人。张博其实是一个疯狂的灭世者，他想把所有人变成电脑，以信息统治地球。而你，就是控制信息的中枢所在。你明白了么？” 仿佛惊雷，我猛地惊醒：原来是这样的！

3 肖则说，他是因病过世如我一样被输入计算机。正是因为他发现了张博的秘密，才被强行关闭系统。现在的他，只是一丝残留的意识罢了。 肖则还说，想要拯救世界其实很简单——因为张博这个疯子已经把自己乃至整个系统和我的神智连接，只要我自毁神经，整个研究所的运作都会停止。但，这也意味着我将不再醒来。

4 我长久地沉默了。因为，即使是作为电脑，我也那么想要活下去，我还那么年轻。我甚至自欺欺人地想，大家都变得一样，不也算公平吗？

肖则也长久地沉默了。我突然觉得很惭愧。他为了阻止张博，已经只余残魂。他也是十几岁的少年，他想让我帮他，而我却如此自私。我轻轻呼了口气，答应吧，说不定我会因此留名，我就是打败小怪兽的奥特曼呢。我戏谑地想。

然而肖则却突然开口了：“林月，你什么都不要做，只要让自己沉眠。我保证，你再次醒来时，会看到更美好的世界。”他的声音显出从未有过的坚定。

5 我再次陷入黑暗。只是这次是我自愿，而这黑暗也让我觉得安全。我仿佛能看到那个男孩生前的温暖笑容，我相信他说的话一定可以实现。我不害怕。

尾声

“阿月，我可以这样叫你吗？当你听到这段声音时，我可能已经不在。但，不要害怕，带着我的希望，走下去。

其实我也很自私。我知道只要你休眠，我就可以掌控这台计算机。但我怯懦了。我怕万一失败，就再也没有人可以阻止张博。可是，你是一个多么乐观、多么可爱的女孩，你才十五岁，你不能死。那一刻，我甚至不希望你答应。人一生总要赌几次，那怕我已不再是人，我也要勇敢、坚定地去做一件事。事实证明，我赌赢了。

阿月，你不要伤心，这是我能想到的最好的结局。你再次被开启时，可不能偷懒哦。你可肩负着互联网通讯的重任呢！用你的最强大脑给人类带来福音吧！” 我是被张博撕心裂肺的吼声吵醒的。然后，就听到了肖则最后的声音。都说机器没有感情，可我却感到了铭心刻骨的悲伤。 爸爸妈妈偶然还会来看我，但眼神和动作却带着疏离。听说，妈妈已经怀了一个新宝宝。

身为机器，我已不再可以拥有感情。我有最强大脑，我可以用它保持互联网的通畅。肖则将我与网络连接，我知道，这是我和他能为这个人世做的最后一件事情。 我已不再是林月，我将作为奥菲斯活下去。但我不怕。他会永远守护着我。 脑海里传来肖则最后的一句话：“阿月，纵使有很多黑暗挥之不去，前路也将鸟语花香。活着，一切才有可能„” “一定要幸福。”

《红 包》

江岸区七一华源中学初一 祁雯诗

灿烂的烟花在漆黑的夜空绽放夺目，我看着窗外的热闹，手指不禁抚上了那一叠有些微厚的红包，回味着收到红包时的情景，但我不太在乎红包里的分量，只是有些贪娈那些亲人温暖的目光。有时，我会觉得生命因有他们的存在，而感动而幸福，或许我丰富的情绪也是从他们那儿得来的吧！

红红的、厚厚的红包，包裹着亲人们对我的爱，一种值得我一生去保护的情感。我惊讶，一个小小的红包竟会包有如此之多的涵义。

小时候，妈妈跟我说，红包是压岁包，里头装着压岁钱。那时候我还真以为自己收了红包后长大不了，认为自己是个小财神爷，整天和红包一起做游戏，玩得不亦乐乎。后来，慢慢长大了，我发现自己并没有停止生长，但也发现身边的亲人们也慢慢变老了。

妈妈原本细腻、光滑、白净的手不知何时变得黯淡、干瘦，爬满了皱纹；爸爸原本乌黑的头发，逐渐被银丝代替，眼角悄悄缝上了鱼尾纹；奶奶原本明亮的眼睛，现在却是戴上老花镜才能看得清；爷爷不再精神，不 再抬着自行车背着我到处游玩，他现在走不了一会儿就会气喘吁吁„„

想到这儿，我心中一痛，仿佛心上压了块巨石，阻碍了呼吸，像溺在水中一般，苦涩涌上心头，鼻子也酸了。

原来，时间流逝，不仅会使人长大，还会让人老去。第一次，我发现生与死其实很近，但会把人和人隔得无比遥远。

其实，该“压岁”的，不是我，而是我的亲人们，我最爱的也是最爱我的人。我多么希望红包真的可以压岁啊！我无意识地紧紧抓住自己的手，或许这样我可以为他们做些什么吧！仿佛是一束阳光照进我的心中。

我开始拟定我的红包的计划——把我收到的红包以各种方式回馈我的亲人用来“压岁”，即使不能阻止他们变老，但在我有限的生命当中以及他们有限的岁月里，去努力吧！成功不是仅靠努力，但成功必须努力。

为妈妈买一双橡胶手套，让她的手不再被油污、肥皂水、洗涤剂伤害，让她的手变回原来的样子。再为她买一瓶护手霜，让她的手不会再因为冬天泡冷水而皴裂。

为爸爸买一个帽子。我知道他不想老去，但时间就是那么残酷。让他依然保持年轻心态，不要太在乎老去，好好珍惜活着的每一天才是最重要的。

为奶奶，嗯，为奶奶买什么呢？首饰？工艺品？项链？不，我要把她送的压岁钱再给她“压岁”去，外加一个拥抱，感谢她对我的爱。

爷爷，让我想想，脑海里想起很小的时候，他用自行车载我到处游玩，那时候我觉得爷爷很有力气很高大，是我崇拜的人呢！现在的他已经是头发全白了。钱对他来说，已不重要，应该让他把生命余下的每一天都过充实。嗯，我决定陪爷爷去他从前带我玩的地方，故地重游一下，费用当然是红包啰！

计划好我的红包用途，我长嘘了一口气，望着窗外，天空已不见烟花的踪影，只剩一轮明月孤寂地挂在天幕，月光洒在窗台上，抚慰我心。亲人们给予我的爱，就像太阳与月亮，昼夜从未间断。

红包，现在也注入了我对亲人们的爱，但他们的爱似大海一般，而我的呢，怕是只有那么一条细长的支流吧！我的回报只是那么一点点。我想，我该谢谢红包！你让我明白了亲人对我的爱，你见证他们老去，而我也慢慢长大。

朱自清在《匆匆》中写道：“我赤裸裸来到人间，转眼，也将赤裸裸地离开罢。”父母给我生命，亲人们给我爱，人终究会老会死，但记忆、情感、精神会永存，经久不衰，历久弥香。

如果红包真能“压岁”，我希望我回报的爱不算太晚，这一刻，我庆幸自己可以发现、明白亲人们的爱，庆幸还有时间去用爱来报答爱。

《包容》

武汉外国语学校高一 郑楠薷

自黄帝“垂衣裳而天下治”，汉文化已在历史的浮沉中搏风击浪五千载。它似那倾天涌入蛮荒的浩瀚江流，滋养了干涸的土地，吞吐日月星辰，包罗天地万象。

作为四大古国文明中唯一未曾断流的一脉，它定然有其不凡之处。而我愿将其概括为：文化的包容。

对于汉文化的研究，向来是争论不休的，然而令每一位历史文化学者不可否认的是，汉文化，它具有极大的包容性。千年以前，它早已张开厚重的手臂与博大的胸襟，将万千气象，纳入自己繁星闪耀的天宇。

那是遥迢的汉代，它步出宫阙，一步一回望，腮边那一滴泪，俨然岁月流经的泣血朱砂。那惊心动魄的高贵和美丽，不知抛给元帝多少徒然的懊悔；那落日斜晖下的凄切回眸，使南天的归雁也为之哀鸣。她是汉家女子，在荆山楚水中孕育了四溢的灵性，怀中斜抱的却是琵琶，胡人的乐器。原来，汉文化对外来文化的吸纳和包容，自那时便已开启。

还有泱泱盛唐。大唐是我国历史中最为繁盛的时期，且一定是文化碰撞交融的烟花中，最为绚烂的一幕。

汉族服装的体系，至此原已相对完备，却在这时演变出许多新的样式——低胸袒背的，是波斯的妩媚风情；圆领长袍，则是汲取了鲜卑服装的特色。长安城里随处可见的，不仅是古朴宏伟的飞檐屋角，雕花垂廊，更有青天映衬下的白色苍穹、鎏金佛塔，散发着与它们扎根故土时同样圣洁的光辉。印度教、波斯教、伊斯兰教，这些因战争而从故土流亡，甚至相互敌对的宗教，都能在这里找到栖身之所，相安无事。哪怕今天，也唯有真正国际化的大都市才可能做到这一点。但在千年以前的大唐，长安，这样的气象在宫阙楼宇间，若隐若现。

这便是文化的包容。它来自一种坚定的文化自信。若没有此等包容，长安将只是中国一个朝代的一个都城，而非如今囊括了世界各地文化景观的历史瑰宝。没有文化的包容，长安便不再是长安；正是这样的包容，使原来繁盛的文化，在汲取与接纳中，愈发显得欣欣向荣。与那些排斥异己、唯我独尊的所谓民粹文化相比，在交融中共同盛放的文化，又何须再谈“纯正”，再论“你我”？

不会包容的文化，无疑是封闭的，不自信的。

当年清军入关，“扬州十日”血洗江南，逼迫汉人“剃发易服”，使汉服在除却僧、道、戏剧外的领域，近乎荡然无存。都道这是统治者巩固满清政权之举，可若寻根究底，方知这仍是出自对自己文化的自卑，才会瞻前顾后，担心源远流长的汉文化会威胁自己少数民族的统治。

实则，少数民族统治中原，并非无先例，可统治者采取的政策却是大相径庭。拓跋氏入主中原，令鲜卑贵族着汉服、说汉语，与汉人联姻，甚至极大程度上影响了日后的大唐——高宗李治，四分之三皆是鲜卑血统；元 世祖忽必烈，亦命手下宣传汉文化，自己则率先垂范，穿着汉服，读汉人所撰写的兵书。哪怕是后来的清帝自身也难抑对汉文化的喜爱，一边大兴文字狱，一边自己穿着汉服命人画像。只是，他们害怕传扬出去，因为与汉文化包容他们的自信从容相比，他们对萨满文化，仍是自卑的。自卑者极易走向“自大”的极端，因而闭关锁国，终教他们丢了基业。

而今，政治、经济、文化的交流融合，都在全球化的浪潮中起起伏伏，没有任何国家能够从中孤立出来，唯有在风口浪尖寻得一个平衡，方可傲立潮头。

犹记余秋雨先生在《仰望长安》一文中写道：“现在有许多年轻人都囔着，中国人必须穿唐装、汉服，这看上去是一种文化的自信，其实是种自卑的心理。”许多汉服的推崇者，并不赞同这个观点，可我无法完全否认，当身边的同学疯狂地迷恋日漫“萝莉”，韩剧“欧巴”时，不可抑制地模仿朋克摇滚甚至拒绝中文歌曲时，我知道我们的文化自信，确然到了需要呼唤的时候。然而当有的人极端抵制日韩潮、欧美流时，我也想说，我们在复兴传统文化的同时，一样需要对外来文化的包容。自信，来源于千年的积淀与不歇的传承，而非“纯正血统”的叫嚣；包容，才是自信的真正展现，胸怀的真正博大，风采的真实挥洒。

英语之所以替代法语成为世界通用语言，是因为法国人不愿接受外来语，而英语吸收了法语的“salut”，从而送去对世界的致意；而我相信，泱泱华夏文脉，同样会在包容中，走向另一个巅峰。文化的包容，使文化得以繁荣。在包容中充盈血脉，谁能保证明天的中国，不会是下一个，属于世界的长安？ 《长辈那句话》

武汉开发区一中高二 褚甜

长久以来，每当想起他那句带着浓厚河南味的“听不懂，听不懂”，心里就会骤然一紧，像是被一匹绵实厚重的布紧紧包裹。而那布又在一瞬间猝不及防地崩断，心猛地一坠，随之而来的是长时间的不安和茫然。

是不是从我出生的那一刻起，他就没有打算听懂我的话？是不是他是贫苦清寒的农村人，而我是养尊处优的城市中的独生女，就注定了他无法听懂我的话？是不是多年的异地生活，他早已忘却了我，早已觉得没有必要听懂我的话？

他是河南省最贫困的一个县城里的语文教师。那是一个绝大多数人都没有听说过的地方——雎县。十七年前，在那个极度封闭、落后的小县城，即使是一名语文教师，也仍固守着“男尊女卑”的思想。所以，母亲告诉我，当父亲从武汉打电话给他，报告我出生的喜讯时，他问的第一个也是唯一的问题是：“是男还是女？”父亲说：“女孩。女孩好啊，贴心„„”。他在电话那头沉默，突然挂断了电话，只留下一串冰冷的“嘟嘟”声。

他从未打过电话问问远在武汉的我是否安好。

我从小便是个懂礼貌的孩子，特别招院子里的老人喜爱。我总是用嗲嗲的声音一口一个“爷爷”，乐得老人们直笑，亲热地抱起我，蹭我的脸。而，我和他呢？

十岁以前，我们不知彼此的姓名、生日、长相、性格，连声音都未听过。我们是血浓于水的爷孙，也是在大街上偶遇也无法相识的陌路人。

十岁那年，父亲说太久没回家，是时候回家看看了。于是父亲给他打电话。当然，是给那儿的小卖部打电话，再由人叫他过来听。在等待他到小卖部的那会儿时间里，我竟莫名地紧张起来。对于他，我期待而害怕。

父亲和他讲到一半，将电话递给我，我忐忑地颤抖着手接过电话，兴奋得不知所措。我刚准备亲昵地叫声“爷爷”，那传来了他那句带着浓厚河南味的“听不懂！听不懂！”。稚嫩的我第一次感到心骤然一紧，像是被一匹绵实厚重的布紧紧包裹。而那布又在一瞬间猝不及防地崩断，心猛地一坠，随之而来的是长时间的不安和茫然。

那句话，是他对我讲的第一句话。

他可曾知道，十岁的我，为了迎接与他的首次团聚，特意找来自己写得最好的作文，工工整整地在作文本上重新抄写了一遍准备到时给他看，我幻想着依偎在他身边，他满脸笑容地仔细阅读我的文章，抚摸我的头发说：“我孙女真棒。”

然而我所有的兴奋与期待都因他那句“听不懂！听不懂！”瓦解成碎片。一瞬间，委屈、怨恨决堤一般冲破我心底最后的防线，肆无忌惮地涌向全身。

我赌气，不肯去雎县。

父亲走的那天，我躲在被子里哭了很久、很久，却咬着牙始终没有哭出声来，任凭眼泪往下淌，将紧拽着的那篇作文，洇得字迹模糊。

再后来，我十五岁了，不得不回去了，因为他得了病。那时，我才知道，他早就患上了老年痴呆症，谁也不认。现在又得了重病，却怎么都不肯住院。

于是我们一家三口开车去雎县。八个小时的车程，那样漫长。我想象了无数种与他见面的场景，想象了无数次他的模样，可事到临头，还是出乎意料。

我们直接去了医院。一个那儿最好，却破旧不堪的医院。很奇怪，我一眼就认出了他，像早就熟识似的。

我们走近他，他坐在门口的一级台阶上，双腿叉着很开，头几乎垂到了大腿边。秋天，他只穿了一双黄色的塑料拖鞋，那双鞋很大，完全不合脚。脚指甲全是黑的，上面停留了两只苍蝇。看得这样一双脚，我无法言状的难受。

父亲拍着他的肩膀，轻声叫了一声：“爹”。他猛地抬起头，突然开始笑。他笑的时候嘴咧得很开，发出“嘿嘿”声。像个孩子，憨厚的笑。我注意到他仅存的两颗大门牙、耷拉的眼角、黝黑的皮肤，还有弯曲的骨骼，一切都像是在讥讽他的“痴呆”。不知为什么，我会感到那般的心酸。

父亲问他为什么不肯去住院。他傻笑；问他疼不疼，他傻笑；问他记不记得他是谁，他说：儿子；告诉他我是他孙女，他傻笑。

无奈，只能先送他回家。我从未想过在21世纪的中国，还存在这样的地方。没有公路，只有满地的玉米粒、牛粪、泥巴。周围的人都盯着我们的车，像是在打探一件稀世珍宝。

他始终“嘿嘿”地傻笑着，但坐在车里可以明显感到他的不安——他的身子始终在微微发抖。忽然，车里弥漫出一股刺鼻的骚味。父亲问：“爹，你是不是尿了？”他突然不笑了，将脸一沉。

后来我才听父亲说，他一生好强爱面子，没想到都老年痴呆了还这样。我突然想到也许我的好强就是他遗传的，并为我与他仅有的这点默契而暗喜。

到了家，一打开门，一股湿漉漉的味道扑鼻而来。房间里只有一张床、一张桌。床是由板凳和一块木板拼成，床上只有一张草席。这，就是他生活了一辈子的地方？一切都僵硬而冰冷，唯一的生气是成群的苍蝇。

我厌恶那种湿漉漉的味道，令人作呕。

我和他仍没有交流，我一直坐在他旁边。他仍那样将头埋得老深，偶尔偷瞥我，我一与他目光相接，他便赶紧又将头发埋下去。多可爱，可我为什么不想笑，鼻头却发酸呢？

到了傍晚，天色微暗的时候，他突然对父亲说：“你们别在我家住。”我心一沉，他又说：“这儿太破太臭了。”然后他起身，父亲去扶他，他使劲地摇头，独自出门了。他不让人跟，他一直都这样孤僻而倔犟吗？

我望着他渐行渐远的背影，突然想，也许他不是不爱我，只是不知如何与我沟通，不懂如何表达。想着他刚才说的话，心里竟很暖、很暖。

我已不再抗拒那房子里湿漉漉的味道，因为那味道里，有他生活的痕迹，是他呼吸的空气，我能从这味道中找出一丝对他的熟悉，感受到我们在一起。

长久以来，每当想起他那句带着浓厚河南味的“听不懂！听不懂！”心都会骤然一紧。但已不会再有委屈和怨恨，我只责怪自己，为什么不主动去听懂他的内心。

我希望，下辈子，我们还是祖孙。我会乞求上帝，让我们可以生活在一起。可以熟知对方的每一个习惯，可以倾听对方每一句话语，可以当彼此最懂的人。

爷爷，那句“听不懂”，我想忘掉，我只想记得你不忍心让我们住你的破屋，只想亲昵地叫你一声：爷爷„„

第11篇：楚才作文题目分析

2016楚才作文题目权威点评

“我们可以在

1、

2、6前面都加一个“我”：《我好奇》，《我认错》，《我尴尬》，这说明什么？说明三四年级的题目以生活写实为主，且都关乎我自己，这也是刚开始作文的最重要要求。”

——丁丁老师

2016年3月26日上午9点，第32届武汉国际楚才作文竞赛正式开赛。本次赛事共吸引华文世界超过10万名学子报名参赛。楚才的含金量也在不断提升，多所大学将“楚才”获奖纳入自主招生优录条件。

今年的楚才作文竞赛题目类型和形式再次回归传统。去年，三四年级放入小中组，共3个题目；五六年级放入小高组，4个题目外加1个科普科幻题。当如此多的学生同写一个题目，要从中找出优秀的作品，难度很大。此外，低年级孩子获特等奖的数量也被无形中减掉了。去年，四年级2篇特等奖，六年级1篇特等奖，而三年级和五年级都是剔光头。

三年级

1.好奇 2.认错 3.我该怎么办？

四年级

4.我不信 5.男生（女生）真好！6.尴尬。

我们可以在

1、

2、6前面都加一个“我”：《我好奇》，《我认错》，《我尴尬》，这说明什么？说明三四年级的题目以生活写实为主，且都关乎我自己，这也是刚开根据教育部制定的《义务教育语文课程标准》对三四年级的习作要求第二条：观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

6个题目都是带有情绪的，而且是从简单到高级，“好奇”、“认错”是初级阶段，而到了“我不信”和“尴尬”，就已经进入高级阶段，不再那么单纯的情绪，单纯的对与错，有了自己的意识和思考，特别是“尴尬”，是多种情绪的融合。我们在作文时，故事选择需要更波折，情绪酝酿需要到位。而日常多训练写人写事，这类题目出现在赛场，并不会让形而上觉得难。

具体来说说

《好奇》：一个动词，对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。因此作文中一定要写出“我”（也可以是别人）好奇什么，或者什么引发了我的好奇！好奇的可以是一个物或一件事，甚至一句话或一场梦一个幻想。有了这个之后，重要的是在作文中体现出我因“好奇”收获了什么，得到了什么，有什么感悟。要出彩的话，题材选择最好是对细小生命或物体的感悟、观察，以小见大，打动评委。

《认错》和《我该怎么办》，看似不一样，其实在某种程度上是同题。因为某件事的发生，我感觉自己做错了，处于极度傍徨中，到底该怎么办呢？此后大胆地承认了错误。这类题材，最关键的是故事，故事感人有波折，体现一个转变过程，注重细节的张力。其中波折，不但要有故事的波折，还要有内心的波折。关于这些，丁丁老师有一堂课《一波三折成就好作文》专门讲过，认真听讲的学生应该都还记得。

《我不信》和《尴尬》，可以是我的纯私生活，也可以是社会层面，通过我之眼去看待社会的一些人和事。比三年级的题目多了一些思考的因素。但是不管怎样，需要的还是故事，故事的真实性来自于合情合理，不一定非写自己看到的和经历的，可以来自新闻事件，也可以来自某本书，写出意料之外又在情理之中，就到了一定的文学高度。

《男生（女生）真好》，这落脚在校园生活。可以在形式上进行创新，写几组镜头，然后传达出主题。这让丁丁老师想起了2014年第30届楚才杯作文的题目《班级萌事》。当年的特等奖作品就是以挑战书和应战书，外加三个回合PK的新颖形式，通过片段的手法展示了班级女生的可爱。要让文章显得生动和波折，就需要写出“真好”之前的“不好”。这些不好可以用穿插的手法植入到目前的事件中，一步步回忆，强烈的对比，更能突出真好的可贵、难得和真实。

五年级

7.妈妈和外婆（爸爸和爷爷）；8.可惜不是我；9.寻找＿＿（补齐文题，然后作文）；10.万能药丸

六年级

11.在乎；12.大人的“陋习”；13.成语故事新编；14.神奇密码

五六年级的前三个题目都是生活写实，而第四题是科普科幻，跟往年的出题套路是一致的。对比五六年级的跟三四年级的，最明显的是题目的字数多了，给学生的限定就多了，难度相应增加。三四年级的是自由天地任意驰骋，五六年级有意识在一定的框内作文。比如《大人的“陋习”》，放三四年级就是《陋习》。

具体来说说

《妈妈和外婆（爸爸和爷爷）》，梳理一下会发现，妈妈和外婆，爸爸和爷爷，两种分类是有讲究的，前者是母亲与女儿，后者是父亲与儿子。理清了关系，就需要找到故事和细节，来体现这种亲情。题目很好写，出彩的关键是看故事的选择和细节的渲染。丁丁老师曾经在课堂上举过例子，自己的妈妈和外婆，有一条有趣的横线牵着对方，那就是最幸福的出嫁距离——2里地。每个周五的下午，外婆都早早来到我家门口，坐等她的女儿我的妈妈回家。她藏了一肚子的话，急着跟女儿说。外婆离我家的距离不过2里地，这一出嫁距离，在外婆和妈妈看来是最幸福的。有个什么事，随时都能在身边。

《可惜不是我》，最关键词是“可惜”，那背后的意思就是如果是我会怎样？求新求异还在于好的故事。我，只是一个代词，可以是正在楚才作文竞赛考场的我，也可以是你，还可以是任何一个人。故事的核心是写出那种惋惜。

《寻找》，半命题作文，到底是寻找什么呢？寻找生活的美？亲情友情？成长成功的秘诀？\"汪国真曾经写过一句诗：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。人的一生都在寻找，寻找所谓的幸福，而幸福其实就在身边。寻找，总是遗忘了身边的美好，所谓熟悉的地方没有风景。在故事之中能带出一点点思考，那文章会更棒。

《万能药丸》，科普科幻题。很多时候，我们认为这类题目最好写，可以天马行空任意而为，而情况往往并不是这样。科普科幻的作品，很容易散，把故事编得丢掉了合情合理。一切想象都来源于生活，都是生活的反映。所以这类题材需要紧跟生活、现实，又符合基本的科学常识，还得有丰富的想象。2014年的特等奖《最强大脑》、《魔书》、《星际快递》，更是一篇文章只反映一个主题一个能力，所以，“万能”也不一定真要万能，做到“一能”就能通吃科幻题材了。六年级的《神奇密码》，同样如此。

《在乎》跟《好奇》、《认错》、《尴尬》差不多，就不再细说。

《大人的“陋习”》，关键是那个引号。一个有引号的陋习，就增加了很多想象的空间。首先，它不是真正的陋习；其次，之前肯定被“我”认为是陋习；那经历了怎样的波折，才让“我”懂得了这个呢？这又是怎样的一种成长呢？前面还有一个“大人”，那我们在写作中，就要充满童趣，形成跟大人的强烈反差。

《成语故事新编》，这在丁丁老师的课堂就训练过。当时，丁丁给每个小组一个成语，需要学生通过表演，给这个成语赋予新的故事和内涵。题目的关键是“新”，新在故事的反常，新在故事的时代特点。 始作文的最重要要求。

在乎

【考生参赛感想】

作文是人吐露心声的一种方式，我选择《在乎》，是因为我认为“在乎”这两个字可以展现人间温情与亲情。特别是亲情，让文章可以打动人，让文章更有感染力。

（尹亦心）

【阅卷专家评析】

《在乎》是六年级组参评最多的考题，在总数12989份试卷之中占“大半壁江山”，有6738份。在可接触的考卷里，有许多“在乎”发生在家庭和学校。“在乎”爸爸妈妈的情感倾斜弟弟妹妹；“在乎”老师喜好的倾斜；“在乎”同学之间的友谊，甚至朦胧的男女生之间的情谊。这种情感倾诉对孩子而言，可说是“应者云集”，但出类拔萃者，或是独树一帜者，为数寥寥，也就是说构思取材的角度略逊一筹。这与当今孩子们的生活圈窄，接受教育和信息的趋同，情感世界的单调乏味等均有关系。

许多考生审题不错，但构思、取材不足；动机不错，但效果欠缺。

令人眼前一亮，好的文章，可谓浪里淘金。有考生写在乎妈妈的微妙变化，对其追时髦、买化妆品、赶潮流之举不屑，反而在乎返朴归真素面朝天的妈妈，如此构思让满桌评委一致称道。

大人的“陋习”

【阅卷专家评析】

该作文题从孩子们的视角命题，有效推进孩子对成人世界的观察，对亲情的感悟，对社会的思考。本题选取的写作材料既有特殊含义的“陋习”，也有指向实际陋习的选材，选材中既有共性的人物特征，如唠叨。也有现代的社会特征，如“低头族”。充分反映了学生与家长，与社会的融入感。在多种选材中，还不乏创新意识，由小现象反映社会大主题。如，从横穿马路、随手乱扔垃圾等反映人们的素质，由唠叨、管束等个人行为体现对孩子过度的关注。

写作上学生表达充分体现了“我手写我心”，具有儿童语言的童趣，多数学生能突出对“陋习”的描述，情感表达真切，写作能力强的学生还有布局谋篇的能力。

成语故事新编

成语，是中华传统文化的瑰宝。你有自己熟悉、喜爱的成语吗？请选取一个，重新演绎一个有趣的故事。题目自拟。 【阅卷专家评析】

小学六年级的学生已积累了一定的成语量，出一道有关成语的作文题，既是对他们整个小学阶段知识积累的一个考查，更是对他们灵活运用和创新发现的一种考查。“成语故事新编”侧重于一个“新”字，要想写好这一题目，首先必须确定一个成语，并对这一成语的内涵十分清楚。并且最好是有故事性的成语，如“愚公移山”。其次，要将原有故事与现实联系起来，挖掘出新意来。

如“愚公移山”，可写当今的“愚公”，“移”走“学习”“任务”之“山”等。但是，从阅卷的实际情况来看，选择这一作文题的学生很少，即使选择这一题的，也有些学生写的不是一则成语，“新”意也不够。这说明学生对成语掌握得不够，创新运用能力还不够。总体来说，这一题难度系数略高！

神奇密码（科普科幻类）

【考生参赛感想】

《神奇密码》是科幻类，想象中还要有实际，挺难体现中心思想，对选手是极大的考验。楚才看中的是创新，有思想，生活中处处需要作文。 【阅卷专家评析】

这是一个很适合小学六年级学生，有科普科幻特点的赛题。这个年级的学生，对自然界、现代社会科技等方面的“密码”有了一定的科学技术知识，无论是学校教育还是课外学习，他们都对所谓“密码”有相当的了解。所以命题的年级针对性很强。

这个题目相对较为单纯，没有什么歧义，好理解。学生在审题时不会超出他们的能力范围，一般不会离题。

题目给予了学生无限的想象空间，这样便于构思，不能予人想象的题目，是难以构思的。各种想象予以学生各样的构思方法。

写这个题目，取材广泛。大到地球、宇宙范围的关乎人类生存发展的自然事件；小到关系我们日常生活的科学技术发展等；都能成为本题的写作材料，十分丰富。而这些或多或少都是六年级学生知晓的。

法师妙笔作文的专家谢先军老师权威点评：

2016年楚才杯作文题有着如下特征

首先是题目合乎学生心理特征，能激发他们“说真话、书真情”的表达欲望。

《好奇》，三年级的学生一定有话可说，并且能写出我们大人时常忽略的东西。呵护和培养学生的好奇心是我们小学阶段重点关注的创新教育问题。《认错》也是一个非常好的题目，相对去年的《说谎》，这也是一种呼应和导向。每个孩子在成长中都会犯错，关键是要学会认错，改错。认错的人是谁？为什么认错？大人可以向孩子认错吗？会不会出现没有错却被迫的要认错？楚才作文的命题者充分的关注和引领儿童心理健康发展，合乎教育学原理，用心良苦。《我该怎么办？》，是小学生时常面临困境时的心理，有时是因为害怕，有时是面临艰难选择。孩子们因为好奇，时常犯错，选择说谎、逃避，相信最终会认错，这是一条朴实合理的成长之路。这一命题思路必然激发学生抒发真情实感，写出富有童趣的童年故事。《夏日离歌》很容易拨动初中毕业生的情愫，他们在人生的十字路口，迷茫、困惑、憧憬着。《成功是什么？》也非常切合大学生心理状态。商业发达的今天，大学生渴望成功，追求成功，但不一定知道什么是成功。每个大学生都有自己的理解和看法。成功不是仅仅获取物质财富，情感、精神、真理的获取更为重要。

其次是关注孩子自我的成长，培养独立意识。

《我不信》关注的就是学生自我意识的觉醒和成长，也是培养独立批判精神的重要途径。敢于质疑，追求真理，不盲目崇拜和跟风，逐步形成自我思想和风格。客观上说，“我不信”是因为自己还有对“真善美”的追求，不愿接受“残缺”的现实。这“不信”的背后有太多的质疑与坚信。《可惜不是我》，也是对自我认知的重新审视，既可以表达遗憾，也可以表达无奈。《门，其实开着》，这个题目很有味道。“门”可以是目标、理想、希望，也可以是心结、困难，我们本可以把握的，可最终却放弃了。成长中的遗憾与后悔，大都是自己当时内心没有自信起来。

再次是关注学生思辨能力培养，提升人生智慧。

2016年楚才作文题中值得商榷的地方

四年级的《尴尬》，有些超出小学生水平。小学生很难有“尴尬”的特殊感觉，不好选材。“尴尬”不是难堪，更不是为难，是一种很微妙的心理活动，不好捕捉。成年人的生活中，尴尬的体验也很少。

六年级的《在乎》，有难度，学生很难写出新意。在乎什么，是“名利”，还是“感情”，背后的故事又该如何构思，对于小学生来说较难处理。我们不能仅仅理解为妈妈在乎我，我在乎爸爸妈妈。对于什么是“在乎”，学生也不好用语言表达出来。学生也许不理解爷爷为什么在乎老家的“老屋”，更不理解春节为什么一定要“回家过年”。

成语故事新编，看上去很简单，动手很难。新编一个有趣的成语故事，首先是要充分的理解成语故事，其次是重构故事模型，最后还要有趣。

考生和家长，如何面对这样的考题？

首先，审题还是关键，如果审题失误，文章就失败了。一定要读懂题目背后的隐含信息，比如《背后的目光》，关键是以什么视角写作，第一和第二都不太自然，最优的是第三视角。目光里可以是鼓励和赞许，也可以是讥讽和挖苦。《大人的“陋习”》，不能真的写大人的陋习，引号后面应该有更丰富的故事情感。比如描写爱迟到的父亲，是为了赞美父亲日夜奔波养家糊口的艰辛。写爱唠叨的奶奶，是为了突出农村奶奶城市生活的孤独。“文喜曲，不喜平。”《最动听的一个词》，看上去审题容易，实际上很难。一个动听的词，是什么样的？温暖的记忆，还是割舍不了故乡？这个词一定要有丰富的情感温度，能拨动大家的情丝。

其次，就是选材。独特的选材，造就优秀的习作。比如《亲戚之间》，关键点就是选材。我们可以写与“贫富亲戚”的不同相处经历，也可以写出面临“大喜大悲”时亲戚的不同表现。亲戚之间的“复杂感情”才是题意所在。比如：亲戚之间借钱还钱的故事

第12篇：第30届楚才特等奖作文2

第30届楚才特等奖作文：恍然大悟

新洲区邾城街中心小学五年级 蔡昀昊指导老师：曹菊花

米朵是四（5）班所有学生中最平凡的一个女生，总是默默地坐在教室里最后一排角落的位置上，从来不与别的女生一起玩儿。日复一日，同学们也逐渐忽略淡忘了她。

一天，老师发给全班同学每人一张小纸条，让大家写下自己在一个星期中最喜欢的一天。很快，同学们一个个兴奋地将自己的“心声”交到讲台上。老师开始翻看小纸条，绝大多数同学都说喜欢星期六或星期天。突然，老师发现有一张用铅笔写着几个醒目的字：星期一。再仔细一看，小纸条右上角落款是米朵的名字。米朵？她怎么喜欢星期一？老师抬起头：“米朵！”

“到！”米朵愣了一下，用细细的声音回答道。

“你为什么喜欢星期一？”

星期一！全班同学都吃了一惊。星期一可是结束假期，开始上学的第一天，怎么看它都是黑色的啊。

米朵张了张嘴，但是没有发出声音。老师看着米朵，意味深长地说：“坐下吧。”

下课后，老师正准备回办公室，被米朵追上了。米朵悄悄地在老师耳边说：“因为星期一大家都要穿校服。”

老师愣住了。米朵幼年丧父，和妈妈相依为命，他们以种菜为生，空闲时去街上卖气球，但还是生计贫困。米朵妈妈没钱给米朵买衣服，只好每天穿校服。因此，只有在大家都穿校服的时候，米朵才觉得和同学们没有分别，才能维持她那份脆弱的自尊！一时间，老师沉默无语。

不久，一年一度的校园歌舞比赛到来了，同学们都在热烈地讨论穿什么服装，米朵照例没有参加。令老师诧异的是，统一的比赛服装最后定为了校服！老师询问班长，班长迟疑了一下，说：“那天我本来想去办公室找练习题的答案，却无意中听到了您和其他老师谈论米朵……”

最终，米朵穿着校服和大家一起参加了歌舞比赛。她的校服，此刻被阳光映照得异常鲜艳……

第13篇：历届楚才杯题目

第27届楚才杯作文竞赛武汉赛场题目（2011年） 三年级： 1.吹牛

2.可爱的他（它） 3.我是隐身人 四年级： 4.中计 5.书包里的秘密 6.我捡到一个漂流瓶 五年级：

7.小孩的世界你不懂 8.咱们班的大新闻 9.来自外星的电话 六年级： 10.窗外

11.真想做个“坏”孩子 12.移动城堡

初中一年级： 13.等 14.考试狂想曲 15.客从太空来

初中二年级： 16.与你为邻 17.没有发出的短信 18.我的幻想

初中三年级： 19.比 20.借来的梦想 21.开往地心的列车

第26届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2010） 武汉赛场题目

请参赛选手在所属年级三道题中任选一题，体裁不限（诗歌除外），跨年级选题成绩无 效。

说明：每个年级组的第三道题目为科普（科幻）类命题。 小学三年级

1、淘气包

2、争吵以后

3、如果我有翅膀 小学四年级

4、嘘……保密！

5、我迷上（）（先将题目补充完整，再作文）

6、我的魔镜 小学五年级

7、我不想长大

8、特殊的作业

9、奇境漫游 小学六年级

10、一个没有结局的故事

11、大人的事说不清

12、我来到（

）星球（先将题目补充完整，再作文）

第25届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2009）

（一）小学三年级组 1 他（她）是个开心果 2 当---来到我家

（二）小学四年级组 3 闯祸 4 最快乐的时候

（三）小学五年级组 5 给的快乐 6 悄悄话

（四）小学六年级组 7 偶然的发现 8 向最讨厌的人学习

第24届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2008） 小学三年级组 （1）给××画个相 （2）我做了一个美梦 （3）告诉你一个平凡的人

小学四年级组

（1）今年上学不缴费 （2）校门口的私家车 （3）假如我是…… 小学五年级组

（１）日日想来夜夜盼 （２）雪后 （３）难忘的除夕夜 小学六年级组

（1）赤橙黄绿青蓝紫 （2）陪读路上 （3）落叶的经历

第23届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2007）

小学三年级：

《最想祝福你》《一只蜗牛的幸福旅行》《从窗口上看到》; 小学四年级：

《校门一瞬》《没有翅膀也能飞翔》《我过了一把瘾》 小学五年级：

《承诺的故事》《我听见

在歌唱》《当别人把我绊倒》《当别人把我绊倒》 小学六年级：

《倾诉如歌》《花儿努力开放》《被遗忘的角落》

第22届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2006） 小学三年级组：

1.动物王国的故事（要求：所编写的动物不少于三种） 2.快乐的“丑 小鸭” 3.自己动手 小学四年级组： 4.路边小贩

5.真爽，这回我说了算 6.赢了自己 小学五年级组：

7.难忘老师（家长）那双眼 8.给爸爸画个像 9.阳光一缕 小学六年级组： 10.人在画中 11.心中的锁 12.门

第21届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2005） 小学三年级 1看我的 2我最喜欢的游戏 3培优路上 小学四年级 4你真棒 5角落

6天上的星星在说话 小学五年级 7给我一点时间 8我的前后左右 9绿草地 小学六年级 10沉重的脚步 11我看……热 12大海牧场

第20届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2004） 小学三年级

1、那双盯着我的眼睛

2、照片上了光荣榜

3、家中来客 小学四年级

1、爷爷（奶奶）的拐杖

2、给点阳光就灿烂

3、××打工归

4、大人的事情说不清（旧题新作）

小学五年级

1、收藏

2、家庭调色盘

3、读不懂的母爱

4、以带宇宙寻找生命为题，写一篇科幻作文，题目自拟。小学六年级

1、钥匙

2、制作美丽

3、最不想丢下的

4、漫话漫画：儿子去应聘

5、话题作文

小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点危险。怎样才能得到这样的美味而又能保证安全呢？”“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能兼存的，最安全的办法就是绝不吃它。”“可他们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代价。”小鱼说。“这可全错了，”大鱼说：“最便宜很可能是最贵的，因为它需要别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面藏着一只鱼钩。” 以此为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限。

第14篇：历届楚才杯作文题目

第26届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2010）武汉赛场题目

请参赛选手在所属年级三道题中任选一题，体裁不限（诗歌除外），跨年级选题成绩无效。说明：每个年级组的第三道题目为科普（科幻）类命题。

小学三年级

1、淘气包

2、争吵以后

3、如果我有翅膀

小学四年

4、嘘„„保密！

5、我迷上（）（先将题目补充完整，再作文）

6、

我的魔镜

小学五年级

7、我不想长大

8、特殊的作业

9、奇境漫游

小学六年级

10、一个没有结局的故事

11、大人的事说不清

12、我来到（）星

球（先将题目补充完整，再作文）

第25届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2009）

（一）小学三年级组1他（她）是个开心果2当---来到我家

（二）小学四年级组3闯祸4最快乐的时候

（三）小学五年级组5给的快乐6悄悄话

（四）小学六年级组7偶然的发现8向最讨厌的人学习

第24届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2008）

（一）小学三年级组（1）给××画个相（2）我做了一个美梦（3）告诉你一个平凡的人

（二）小学四年级组（1）今年上学不缴费（2）校门口的私家车（3）假如我是„„

（三）小学五年级组（１）日日想来夜夜盼（２）雪后（３）难忘的除夕夜

（四）小学六年级组（1）赤橙黄绿青蓝紫（2）陪读路上（3）落叶的经历

第23届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2007）

1小学三年级：《最想祝福你》《一只蜗牛的幸福旅行》《从窗口上看到》;

2、小学四年级：《校门一瞬》《没有翅膀也能飞翔》《我过了一把瘾》

3、小学五年级：《承诺的故事》《我听见在歌唱》《当别人把我绊倒》

4、小学六年级：《倾诉如歌》《花儿努力开放》《被遗忘的角落》

第22届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2006）

一小学三年级组：1.动物王国的故事（要求：所编写的动物不少于三种）2.快乐的“丑小鸭”3.自己动手

二、小学四年级组：4.路边小贩5.真爽，这回我说了算6.赢了自己

三、小学五年级组：7.难忘老师（家长）那双眼8.给爸爸画个像9.阳光一缕

四、小学六年级组：10.人在画中11.心中的锁12.门

第21届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2005）

一小学三年级1 看我的2 我最喜欢的游戏3 培优路上

二小学四年级4 你真棒5 角落6 天上的星星在说话

三小学五年级7 给我一点时间8我的前后左右9绿草地

四小学六年级10 沉重的脚步11 我看„„热12 大海牧场

第20届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2004）

一小学三年级

1、那双盯着我的眼睛

2、照片上了光荣榜

3、家中来客

二小学四年级

1、爷爷（奶奶）的拐杖

2、给点阳光就灿烂

3、××打工归

4、大人的事情说不清（旧题新作）

三小学五年级

1、收藏

2、家庭调色盘

3、读不懂的母爱

4、以带宇宙寻找生命为题，写一篇科幻作文，题目自拟。

四小学六年级

1、钥匙

2、制作美丽

3、最不想丢下的

4、漫话漫画：儿子去应聘

5、话题作文

小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点危险。怎样才能得到这样的美味而又能保证安全呢？”“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能兼存的，最安全的办法就是绝不吃它。”“可他们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代价。”小鱼说。“这可全错了，”大鱼说：“最便宜很可能是最贵的，因为它需要别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面藏着一只鱼钩。”

以此为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限。

第15篇：楚才杯2004作文题目

第26届武汉楚才作文竞赛题（2010）武汉赛场题目

（一）小学三年级：

1、淘气包

2、争吵以后

3、如果我有翅膀

（二）小学四年级：

4、嘘„„保密！

5、我迷上（ ）（先将题目补充完整再作文）

6、我的魔镜

（三）小学五年级：

7、我不想长大

8、特殊的作业

9、奇境漫游

（四）小学六年级：

10、一个没有结局的故事

11、大人的事说不清

12、我来到（ ）星球（先将题目补充完整，再作文）

第25届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2009）

（一）小学三年级组：1.他（她）是个开心果2.当---来到我家

（二）小学四年级组：3.闯祸4.最快乐的时候

（三）小学五年级组：5.给的快乐6.悄悄话

（四）小学六年级组：7.偶然的发现8.向最讨厌的人学习

第24届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2008）

（一）小学三年级组:（1）给××画个相（2）我做了一个美梦（3）告诉你一个平凡的人

（二）小学四年级组:（1）今年上学不缴费（2）校门口的私家车（3）假如我是„„

（三）小学五年级组:（１）日日想来夜夜盼（２）雪后（３）难忘的除夕夜

（四）小学六年级组:（1）赤橙黄绿青蓝紫（2）陪读路上（3）落叶的经历

第23届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2007）

（一）小学三年级：《最想祝福你》《一只蜗牛的幸福旅行》《从窗口上看到》;

（二）小学四年级：《校门一瞬》《没有翅膀也能飞翔》《我过了一把 瘾》

（三）小学五年级：《承诺的故事》《我听见 在歌唱》《当别人把我绊倒》

（四）小学六年级：《倾诉如歌》《花儿努力开放》《被 遗忘的角落》

第22届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2006）

（一）小学三年级组：1.动物王国的故事（要求：所编写的动物不少于三种）2.快乐的“丑小鸭”3.自己动手

（二）小学四年级组：4.路边小贩5.真爽，这回我说了算6.赢了自己

（三）小学五年级组：7.难忘老师（家长）那双眼8.给爸爸画个像9.阳光一缕

（四）小学六年级组：10.人在画中11.心中的锁12.门

第21届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2005）

（一）小学三年级：1 看我的2 我最喜欢的游戏3 培优路上

（二）小学四年级：4 你真棒5 角落6 天上的星星在说话

（三）小学五年级：7 给我一点时间8我的前后左右9绿草地

（四）小学六年级：10 沉重的脚步11 我看„„热12 大海牧场 第20届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2004）

（一）小学三年级：

1、那双盯着我的眼睛

2、照片上了光荣榜

3、家中来客

（二）小学四年级：

1、爷爷（奶奶）的拐杖

2、给点阳光就灿烂

3、××打工归

4、大人的事情说不清（旧题新作）

（三）小学五年级：

1、收藏

2、家庭调色盘

3、读不懂的母爱

4、以带宇宙寻找生命为题，写一篇科幻作文，题目自拟。

（四）小学六年级：

1、钥匙

2、制作美丽

3、最不想丢下的

4、漫话漫画：儿子去应聘

5、话题作文

小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点危险。怎样才能得到这样的美味而又能保证安全呢？”“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能兼存的，最安全的办法就是绝不吃它。”“可他们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代价。”小鱼说。“这可全错了，”大鱼说：“最便宜很可能是最贵的，因为它需要别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面藏着一只鱼钩。”

以此为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限。

第16篇：历届武汉楚才作文题目

第28届3—6年级楚才作文竞赛题

小学三年级组试题

【真题】《真逗！》《同桌冤家》《小动物狂欢》 小学四年级组试题

【真题】《小纸条》《自作聪明》《彩虹上的家》

小学五年级组试题

【真题】《美景·美境》《第一次碰壁》《神奇密码》

小学六年级组试题

【真题】《面具》《插曲》《梦想芯片》

第27届的题目

3年级试题：《吹牛》《可爱的他（它）》《我是隐身人》 4年级试题：《中计》《书包里的秘密》《我捡到一个漂流瓶》

5年级试题：《小孩的世界你不懂》《咱们班的大新闻》《来自外星的电话》

6年级试题：《窗外》《真想做个“坏”孩子》《移动城堡》

第26届武汉国际中小学生楚才作文竞赛题（2010）武汉赛场题目 请参赛选手在所属年级三道题中任选一题，体裁不限（诗歌除外），跨年级选题成绩无效。说明：每个年级组的第三道题目为科普（科幻）类命题。 小学三年级

1、淘气包

2、争吵以后

3、如果我有翅膀 小学四年级

4、嘘……保密！

5、我迷上了（ ）（先将题目补充完整，再作文）

6、我的魔镜 小学五年级

7、我不想长大

8、特殊的作业

9、奇境漫游 小学六年级

10、一个没有结局的故事

11、大人的事说不清

12、我来到（ ）星球（先将题目补充完整，再作文）

第25届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2009）

（一）小学三年级组 1他（她）是个开心果 2当---来到我家

（二）小学四年级组 3闯祸 4最快乐的时候

（三）小学五年级组 5给的快乐 6悄悄话

（四）小学六年级组 7偶然的发现 8向最讨厌的人学习

第24届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2008）

（一）小学三年级组 （1）给××画个相 （2）我做了一个美梦 （3）告诉你一个平凡的人

（二）小学四年级组 （1）今年上学不缴费 （2）校门口的私家车 （3）假如我是……

（三）小学五年级组 （１）日日想来夜夜盼 （２）雪后 （３）难忘的除夕夜

（四）小学六年级组 （1）赤橙黄绿青蓝紫 （2）陪读路上 （3）落叶的经历

第23届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2007） 1小学三年级： 《最想祝福你》 《一只蜗牛的幸福旅行》 《从窗口上看到》;

2、小学四年级： 《校门一瞬》 《没有翅膀也能飞翔》 《我过了一把 瘾》

3、小学五年级： 《承诺的故事》 《我听见 在歌唱》 《当别人把我绊倒》

4、小学六年级： 《倾诉如歌》 《花儿努力开放》 《被 遗忘的角落》

第22届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2006） 一小学三年级组： 1.动物王国的故事（要求：所编写的动物不少于三种） 2.快乐的“丑小鸭” 3.自己动手

二、小学四年级组： 4.路边小贩

5.真爽，这回我说了算 6.赢了自己

三、小学五年级组：

7.难忘老师（家长）那双眼 8.给爸爸画个像 9.阳光一缕

四、小学六年级组： 10.人在画中 11.心中的锁 12.门

第21届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2005） 一

小学三年级 1 看我的 2 我最喜欢的游戏 3 培优路上 二

小学四年级 4 你真棒 5 角落

6 天上的星星在说话

三

小学五年级 7 给我一点时间 8我的前后左右 9绿草地

四

小学六年级 10 沉重的脚步 11 我看……热 12 大海牧场

第20届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2004） 一

小学三年级

1、那双盯着我的眼睛

2、照片上了光荣榜

3、家中来客

二

小学四年级

1、爷爷（奶奶）的拐杖

2、给点阳光就灿烂

3、××打工归

4、大人的事情说不清（旧题新作）

三

小学五年级

1、收藏

2、家庭调色盘

3、读不懂的母爱

4、以带宇宙寻找生命为题，写一篇科幻作文，题目自拟。

四

小学六年级

1、钥匙

2、制作美丽

3、最不想丢下的

4、漫话漫画：儿子去应聘

5、话题作文

小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点危险。怎样才能得到这样的美味而又能保证安全呢？”“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能兼存的，最安全的办法就是绝不吃它。”“可他们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代价。”小鱼说。“这可全错了，”大鱼说：“最便宜很可能是最贵的，因为它需要别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面藏着一只鱼钩。” 以此为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限。

第19届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2003） 一

小学三年级

1、请根据下面内容编一个故事

参加夏令营的小姑娘娜娜在神家架原始森林迷失了……

2、参赛“楚才”

3、别小瞧我

二

小学四年级

1、梦想向我招手

2、宇宙外的传说

3、漫话漫画，题目自拟 境外试题

1、请根据下面内容编一个故事

参加夏令营的小姑娘娜娜在神家架原始森林迷失了……

2、别小瞧我

3、梦想向我招手

4、宇宙外的传说

5、漫话漫画，题目自拟 三

小学五年级

1、饭桌上的故事

2、我能设计这样的房子

3、郁金香情思

四

小学六年级

2、我是一座桥

3、漫话漫画，题目自拟 境外试题

1、我想做个魔术师

2、饭桌上的故事

3、郁金香情思

4、我是一包调味品

5、漫话漫画，题目自拟

第18届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2002） 一

小学三年级

（2002年5月11日北京、上海、武汉、深圳、河南、宜昌等13个国内分赛场同时开赛）

1、想象作文，题目自拟

森林中有很多动物，请选三种动物编写一个故事

2、学会自理

3、播种 境外试题

（一）儿童组

1、我难忘那一天

2、写一封信给妈妈

3、看月亮

（二）少年组

1、我的同桌

2、听妈妈讲过去的故事

3、如果人类失去了地球

二 小学四年级

（2002年5月11日北京、上海、武汉、深圳、河南、宜昌等13个国内分赛场同时开赛）

1、我的书架

2、新队员

3、相约在春天 境外试题

（一）儿童组

1、我难忘那一天

2、写一封信给妈妈

3、看月亮

（二）少年组

1、我的同桌

2、听妈妈讲过去的故事

3、如果人类失去了地球

三

小学五年级

1、又到山花烂漫时

2、月光下

3、话题作文 题目自拟 半截橡皮，一把小刀，一张白纸 四

小学六年级

1、家乡特产

2、含泪的笑

3、话题作文，题目自拟

4、一辆陈旧的的士 请据此写一篇说理的作文 境外试题

（一）儿童组

1、我难忘那一天

2、写一封信给妈妈

3、看月亮

（二）少年组

1、我的同桌

2、听妈妈讲过去的故事

3、如果人类失去了地球

第17届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2001） 一

小学三年级

（2001年4月21日台湾、香港、美国、加拿大、新西兰、新加坡、英国等分赛场拟同步开赛）

1、我征服了害怕

2、我的奇思妙想

3、红灯绿灯

4、文具聊天室

5、难忘的体验

境外分赛场通用题（不分年级）

1、弯月·圆月

2、风轻轻 雨蒙蒙

3、照片

4、天涯情思

5、碧水蓝天

二

小学四年级

（2001年4月21日台湾、香港、美国、加拿大、新西兰、新加坡、英国等分赛场拟同步开赛）

1、我征服了害怕

2、我的奇思妙想

3、红灯绿灯

4、文具聊天室

5、难忘的体验

境外分赛场通用题（不分年级）

1、弯月

2、风轻轻 雨蒙蒙

3、照片

4、天涯情思

5、碧水蓝天

三

小学五年级

1、同龄人——刘思影

2、绿色橄榄树

3、街上的错别字

4、锁不住的心

5、一串快乐的音符

四

小学六年级

1、同龄人——刘思影

2、绿色橄榄树

3、街上的错别字

4、锁不住的心

5、一串快乐的音符

境外分赛场通用题（不分年级）

1、弯月

2、风轻轻 雨蒙蒙

3、照片

4、天涯情思

5、碧水蓝天

第16届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2000） 一

小学三年级

1、我的乐园

2、调皮的滋味

3、啊，玩具

二

小学四年级

1、欢乐家庭

2、礼物

3、和爱一起成长 通用卷（境外卷）

1、手拉手

2、心语

3、同在一片蓝天下

4、中国西部畅想曲

5、走进互联网

三

小学五年级

1、最想做的一件事

2、一缕春光

3、承诺

四

小学六年级

1、意料之外

2、绿色的梦

3、看图作文，展开想象，文题自拟，写一篇记叙文。通用卷（境外卷）

1、手拉手

2、心语

3、同在一片蓝天下

4、中国西部畅想曲

5、走进互联网

第17篇：武昌楚才中学环境卫生

武昌楚才中学

校园环境卫生管理制度

1、组织成立主管体卫的领导和教师学生的卫生领导小组，做到卫生

工作布置、有检查、有批评，使学校的卫生工作经常化、制度化。

2、全校卫生实行责任区域管理，分担区、处、室、卫的卫生包干，

各个班级所管辖范围要接受有关主管卫生的老师和值日学生的检查监督。

3、各班要建立一天两保洁一天扫，一周一清洗制度，所负责的公区，

要包清洁卫生，每天进行全面检查，保持无果皮、无纸屑、无尘土、无杂物。

4、校内所有下水道、垃圾桶、烘池、厕所等蚊蝇孳生地要加强管理，

厕所天天时行清洁，防止蚊蝇孳生。

5、各办公室和专用室要保持整齐、干净，作业簿和教学用具要安置

合理，保持教室整洁卫生，门窗玻璃明净，桌椅整齐、用具摆放有序，室内张贴要美观规范，不准乱堆放杂物，不准在墙上乱画。

6、师生的衣着装束要整洁朴素大方，严禁留怪发长发，不穿奇装异

服。学生一律不涂口红和旨甲油，不带 指，项链，耳环。

7、禁止一切损坏花、草行为，严禁往花坛及绿茵的草坪上倒垃圾及

污水，学校和班级要定期检查学生个人卫生，每周不少于一次。

8、坚持每周清洁卫生流动红旗评比制度，并将其作为学校每学期先

进班级评选的重要依据。

2009.09

第18篇：第28届楚才作文 你拿什么打动读者

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰！ ——余秋雨

楚才作文竞赛：你拿什么打动读者？

从某种意义上说，楚才作文竞赛是一块试金石，尤其毕业班学生，这些竞赛证书已经心照不宣地成为毕业择校的敲门砖了；但是作文竞赛又是一门遗憾的艺术，面对成千上万的同题作文，评委渴望有打动人心的力作出现，实行“海选”的方式来淘汰，把最具实力和创新的文章选拔出来，也就意味着参赛的选手中有80％左右的学生要出局。那么，怎样才能让自己的作文在上千篇同题作文中脱颖而出呢?换言之，楚才作文竞赛，你拿什么来打动评委而入围呢?

原楚才作文竞赛评委主任阮方老师提出了楚才作文四字“真言”一一新、深、活、趣；2003年第十九届赛事后，评委会在原有四字的基础上，特意加了一个字——真，确立了楚才作文“真、新、深、活、趣”的五字评卷真言。而细致地研究起来，其评卷因素涉及立意、题材、表现手法、谋篇布局、表现形式、表现角度、构思方式、语言表达、想像力、灵气悟性等诸多方面。一篇作文只有具备以上两到三个方面的特色，才有可能人围。

“四平八稳”难入围

评审委员会主任邓有堤表示：“写得四平八稳的文章很难入围的。”

据介绍，楚才作文的入选标准为“新、真、深、活、趣”。这五个字的重要性是按顺序排列的。“新”即新思路、新创意、新体裁等；“真”即要有真情实感，主要情节要符合生活的真实；“深”即要求主题和观点深刻，故事情节要一波三折、跌宕起伏；“活”即行文灵活，文采飞扬，情真词切。善于运用修辞手法，文句有意蕴；“趣”即趣味性强，喜闻乐谈。

有关专家表示，小学选手应以“真”字当先，初中选手当以创意取胜，高中选手要长于分析。

用最擅长的语言写熟悉的事。“楚才”胡晓蕾曾十次参赛，七次获奖，其中两次获一等奖。她说，竞赛时要写自己最熟悉的事物，用自己最擅长的语言表达，不必一味追求新、怪的表达方式。

卷面：一见倾心·天壤之别

卷面是作文基本功，好的卷面营造好的第一印象，尤其在楚才作文竞赛评审的初、复评中起着重要作用，所以，我们要避免作文“形式上的面目可增”和“才情上的深藏不露。”如果你的卷面让评委老师一见倾心，可能你的作文就成了18％的入围作文!（入围者中20％为一等奖，30％为二等奖，50％为三等奖。）

楚才作文竞赛组委会制定了作文直接淘汰的八个准则：

1．6个或6个以上错别字；

2．6个或六个以上病句；

3．全文照搬60字以上；

4．卷面不整洁；

5．离题、偏题太远，有明显审题失误；

6．内容有明显编造痕迹、浅薄、无任何新意；

7．基本观点错误，表达混乱，不能自圆其说；

8．中心不健康，思想不积极。

这八个准则就是八个雷区，只要被评委发现其中任意一条，即予淘汰。当然，这也是我们平时写作文时的行为规范，更是我们营造卷面第一印象的尺码。

据专业人士对高考阅卷时间的研究，一篇作文在评卷老师的眼前只有90秒的停留时间，评委老师要在90秒的时间里对一篇作文的质量作出判定，卷面留给评委老师的第一印象绝对不能忽视。

每年有近3万人参加楚才作文竞赛。当潮水般的试卷涌到评委的案头时，留给评委的时间并不充裕。怎样才能

给评委老师留下好的第一印象呢?怎样才能让评委老师在90秒钟里发现你的才情呢?

除了从卷面上做到书写规范、卷面整洁、不写错别字与病句、正确使用标点符号之外，还要注意以下常被参赛学生忽视的方面，让自己的才气充分呈现在评委老师眼前：

1．百字开头，吸人眼球； 2．每段首句，转换自然：

3．巧妙结尾，言尽意丰； 4．语言精练，行云流水。竞赛作文时间安排

竞赛作文具备“现场作文”、“限时作文”两大特点，要想在考场上获得高分，应该合理布局好考场时间，掌握科学的方法，以免临阵乱了手脚，后悔不已。

科学合理的时间布局也是不可忽略的。每年楚才作文竞赛的考试时间是l 50分钟，但遗憾的是大部分参赛选手会在一个小时左右交卷，甚至还有半小时交卷者。由此可以推断，大部分参赛选手不打草稿，这或多或少会影响作文的质量，尤其在卷面的处理上。笔者在历年辅导学生参赛中总结了以下经验，参赛学生可以从中学习怎样来布局考场时间。

1．充分审题与构思。审题与构思是对一篇文章高屋建瓴的思考，可花20分钟；

2．快速草稿成文。根据个人平时写作的速度灵活分配，大致在40分钟左右；

3．二次检查与修改。用红笔在草稿上默读修改，可花20分钟左右的时间；

4．作文定稿誊写。一般来说，40分钟完全可以将作文工整誊写到专用试卷上；

5．最后30分钟用于自我欣赏，可将作文再次品读，以免笔误。

第27届武汉国际中小学生楚才作文竞赛武汉赛场题目

小学三年级：

1、吹牛

2、可爱的他（它）

3、我是隐身人

小学四年级：

1、中计

2、书包里的秘密

3、我捡到一个漂流瓶

小学五年级：

1、小孩的世界你不懂

2、咱们班的大新闻

3、来自外星的电话

小学六年级：

1、窗外

2、真想做个“坏”孩子

3、移动城堡

纸上的生活

——第27届武汉国际中小学生楚才作文竞赛赛题

虽然各年级第三题都被明确了“科普科幻”，但并不意味着其它的题目就必须写实，尽管出题的意图显然是写实的。特别是《吹牛》（三年级）、《中计》（四年级）这两个题目，并不很符合这个年龄段孩子对生活的认知，写成童话显然更容易些。

《可爱的他（它）》（三年级）是一个成人视角的题目，三年级的孩子是混淆了可爱与好玩的，一般就将可爱当成好玩来写了，可能只是奇怪着为什么只有他和它，却没有“她”，其实很多“她”也是蛮好玩的呢。

《书包里的秘密》（四年级）因为有具体事物为载体，应该是一个能够激发真情和创新的题目，虽然它总不免让人想起周锐的《书包里的老师》。这个题目当然不能只写书包里装着什么，而要调动自己的生活体验，将喜怒哀乐的真情故事通过书包这一载体表现出来。

五年级两个题目比较让人沮丧。《小孩的世界你不懂》与去年的《我不想长大》（五年级）如出一辙，只是更麻烦一些，因为要对“你不懂”中的“你”进行明确定位，而从整体语境看，“你”还得是一个大人，这个“你不懂”，五年级的孩子似乎还无法去探究“你为什么不懂”，所以只能写写“小孩的世界”，然后装作少年老成模样说：“你

不懂。”《咱们班的大新闻》就更别扭了，“大新闻”的提法，明确传递出一个“大事件”的意味，但一个正常的学校班级，出“大事件”的概率比较小，就算出了，是否有“新闻价值”，也是孩子难以判断的。

《窗外》（六年级）是一个有丰富意义的题目，有具体视角，还包含着无限可能性，比较容易在材料和写法上拓展。但《真想做个“坏”孩子》（六年级）就比较狭窄，“坏”字的引号传递了这个“坏”不是“真坏”的意义，题目的语境也包含了这个“坏”字的特殊身份：原本是好孩子，但觉得做好孩子压力比较大，所以“真想”做个坏孩子，但又不能真的变成坏孩子。这样的明确指向，对于一个题目来说的确是比较狭窄。

总的来说，去年的赛题还是在努力贴近孩子的生活，但生活的内涵混沌一片，文学的背影也渐行渐远。事实上，文学与生活密不可分，作为一个有别于校内应试的大规模比赛，如果能够强化一点文学分量，并引导文学之果根植于生活，可能作为比赛的形象会更深入人心。单单停留在纸上的生活，假装朴实，实际上是苍白的。

27届楚才作文命题贴近生活 ，考生感叹：“写身边的事、想说的话，爽！”

楚才评审组专家、语文特级教师胡明道认为，从去年起，楚才首次在每个年级组单设科普科幻类命题，鼓励孩子放飞想象，受到了热捧。今年，楚才在继续保持这种浪漫情怀、唤醒孩子创造力的同时，引导他们拥抱生活，崇尚个性、放飞想象、理性思辩，追求生活中的美与人间的爱。《吹牛》、《书包里的秘密》、《考试狂想曲》、《真想做个“坏”孩子》、《小孩的世界你不懂》等命题给予了孩子们大胆直言的空间，相信“以我手写我心，以我口说我话”的孩子文章更有嚼劲。

第19篇：第26届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题

第26届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2010）

请参赛选手在所属年级三道题中任选一题，体裁不限（诗歌除外），跨年级选题成绩无效。说明：每个年级组的第三道题为科普（科幻）类命题。

小学三年级

1、淘气包

2、争吵以后

3、如果我有翅膀

小学四年级

4、嘘„„保密！

5、我迷上了_____（先将题目补充完整，再作文）

6、我的魔镜

小学五年级

7、我不想长大

8、特殊的作业

9、奇境漫游

小学六年级

10、一个没有结局的故事

11、大人的事说不清

12、我来到_____星球（先将题目补充完整，再作文）

第25届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2009）

（一）小学三年级组

1他（她）是个开心果

2当来到我家

（二）小学四年级组

3闯祸

4最快乐的时候

（三）小学五年级组

5给的快乐

6悄悄话

（四）小学六年级组

7偶然的发现

8向最讨厌的人学习

第24届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2008）

（一）小学三年级组

（1）给 画个相

（2）我做了一个美梦

（3）告诉你一个平凡的人

（二）小学四年级组

（1）今年上学不缴费

（2）校门口的私家车

（3）假如我是„„

（三）小学五年级组

（1）日日想来夜夜盼

（2）雪后

（3）难忘的除夕夜

（四）小学六年级组

（1）赤橙黄绿青蓝紫

（2）陪读路上

（3）落叶的经历

第23届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2007）

1小学三年级：

《最想祝福你》

《一只蜗牛的幸福旅行》

《从窗口上看到》;

2、小学四年级：

《校门一瞬》

《没有翅膀也能飞翔》

《我过了一把瘾》

3、小学五年级：

《承诺的故事》

《我听见在歌唱》

《当别人把我绊倒》

4、小学六年级：

《倾诉如歌》

《花儿努力开放》

《被遗忘的角落》

第22届中国国际中小学生楚才作文竞赛试题（2006）

一小学三年级组：

1.动物王国的故事（要求：所编写的动物不少于三种）

2.快乐的“丑小鸭”

3.自己动手

二、小学四年级组：

4.路边小贩

5.真爽，这回我说了算

6.赢了自己

三、小学五年级组：

7.难忘老师（家长）那双眼

8.给爸爸画个像

9.阳光一缕

四、小学六年级组：

10.人在画中

11.心中的锁

12.门

分享：

2009年作文题

小学三年级

1、《他（她）是个开心果》

2、《当___来到我家》（将题目补充完整，再作文）

小学四年级

1、《闯祸》

2、《最快乐（烦恼）的时候》

小学五年级

1、《给的快乐》

2、《悄悄话》

小学六年级

1、《偶然的发现》

2、《向最讨厌的人学习》

2008年

小学三年级

1、《我收孙悟空为徒》

2、《巨鼠和小猫的故事》

小学四年级

1、《别以为我什么都不懂》

2、《落网记》

小学五年级

1、《鸟巢》

2、《偷着乐》

小学六年级

1、《 十字路口》

2、《丢失了＿＿的人》（要求：将题目补充完整，再作文）

2007年第八届武汉国际（总第23届）中小学生楚才作文竞赛题目(内地卷）

1、小学三年级：《最想祝福你》、《一只蜗牛的幸福旅行》、《从窗口上看到》;

2、小学四年级：《校门一瞬》、《没有翅膀也能飞翔》、《我过了一把瘾》

3、小学五年级：《承诺的故事》、《我听见在歌唱》、《当别人把我绊倒》

4、小学六年级：《倾诉如歌》、《花儿努力开放》、《被遗忘的角落》、《在中起舞》

2006年

小学组试题

一、小学三年级组：

1、动物王国的故事

要求：所编写的动物不少于三种

2、快乐的“丑小鸭”

3、自己动手

二、小学四年级组

4、路边小贩

5、真爽，这回我说了算

6、赢了自己

三、小学五年级组

7、难忘老师（家长）那双眼

8、给爸爸画个相

9、阳光一缕

四、小学六年级组

10、人在画中

11、心中的锁

12、门

小学：紧扣“童”字

点评/西大街小学省特级教师李莉

今年的楚才作文题目对小学生很具挑战性。考生行文能用“童眼”看世界、“童心”感受生活、“童言”说社会问题，有源于生活的童心、童趣，文章才有可读性。

六年级作文中的《人在画中》，初看题目学生很易产生“人在画中游”的错觉，当成写景文章，但同时题目也可写人——“画因人更美”。

《心中的锁》和《门》两篇涉及话题很多。《锁》既可是某次经历给孩子留下的难忘回忆，又可是与人交往中的遗憾、心理负担、启发或激励。而《门》这

篇，进怎样的门、走怎样的路、做怎样的人，小作者都可借此写出心声。同时也能以“门”的自述来写它的用途、所看到的事、它的经历及想法等。

五年级作文《难忘老师的眼睛》和《给爸爸画像》，想出彩则应换个角度，写老师、爸爸怎样的眼睛令人难忘，心中渴求怎样的老师、爸爸。用假设、梦境和现实对比，写出心里话，会更真实动人。

《阳光一缕》这篇，因小学生理解“阳光”一词有局限，故行文相对较难。美丽、有朝气这些“阳光灿烂”的感觉，及在逆境中不气馁、乐观面对生活的困难、委屈，心理健康地生活、学习，本是小学生难以感受和留心到的一面，如学生笔下有这样的“阳光一缕”，则是对生活难得的感悟。

三、四年级的作文题既可以写人又可以写事，给学生自我发挥的空间较大。如《动物王国的故事》，只要学生的想象能合乎情理，语言生动有趣，选材能与众不同，并能借故事表现一个主题或观点，就不简单。

第20篇：优秀作文18楚景飒

东方龙学校暑假优秀作文选登

卖火柴的小女孩

南上山街小学五年级楚景飒

一天，一个小女孩拿着一盒火柴来卖，却没有人来买她的火柴，小女孩光着脚丫子，穿着一身破旧的衣服，一会，就被冻得昏过去了。

等小女孩醒了以后，发现她在一个装修美丽、可爱的小屋里躺着，小女孩从房间出来，下了楼，看见一个特别美丽的大客厅，还有璀璨的水晶灯，狐狸毛做的毯子，粉红色的墙壁，白色的沙发，长长的餐桌。。。。。。

这时，不知从哪里走出来一位衣着华丽的小姐，她长得很漂亮，她对小女孩说：“小姑娘，你醒了，我刚才看到你躺在街上，全身都在发抖，就抱你进来了。”小女孩说：“谢谢你，小姐，我现在要走了。”“为什么？你住在这里吧。你在外面无依无靠，天气还这么凉，生病了怎么办。”小女孩说：“我不能待在这里麻烦您，我。。。。。。”小女孩还没说完，小姐就拉着她上楼，带她到了更衣室，里面有很多小女孩可以穿的衣服。小姐说：“这是你刚才睡着的时候我出去给你买的，不知道合不合身，试试看吧！”于是小女孩被那位小姐推进了更衣间里，小女孩出来了，简直焕然一新，穿了一件厚的长裙子，上面还有很多宝石，加上一条紫色的围巾，真是太漂亮了。于是小姐拉着她去理发店，把头发重整了一遍，漂漂亮亮地回去了。

后来，卖火柴的小女孩就在这里安顿了下来，小姐名叫丽儿，她是一个心地善良的人，她给小女孩买了一只小狗，让小女孩上学，，

并且，会抽出很多时间来陪伴小女孩，尽量不让她孤独。

慢慢地，小女孩的性格变了，她变得开朗了，活泼了。。。。。。改变了很多，在以后的日子里，小女孩幸福地生活在这里，直到永远，丽儿很疼爱小女孩。

颠倒节

小辛庄小学四年级王福彪

一年一度的颠倒节到了，一名小偷正在追赶一名警察，说：“不要跑！”

学校里，一名学生说：“大家可以不用写作业了，玩去吧！”我一看，原来他成了校长。到了超市，看到好多人都在拿东西，原来，这些东西都不要钱，再不拿就要被别人都拿走了，我也跟着拿了许多东西。

我走到了十字路口，上了车，警察竟然在指挥司机违章，天哪，太乱了，差点出了交通事故。

回到家，我看见小狗在吃虫子，妈妈正在刮胡子，爷爷在跳健美操，爸爸竟然在化妆。

这些太不可思议了，跟我们的生活完全不一样，还是祈祷不要有颠倒节吧！

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