推荐第1篇：假期成长手册填写
行善目标：
通过“日行一善”活动，使我充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让自己“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过
“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个孩子带动一个家庭”的社会效应，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。
行善故事：
记得有一次星期五爸爸接我回家，家里已经被两个顽皮的弟弟闹得一片狼藉，他们俩还在我的房间里玩水枪。看到这一幕，我刚想大发雷霆，忽地我想到了我的行善作业，何不化“愤怒”为“行善”？于是，我宽容地把弟弟带到电视机前，叫他们看动画片。
我心中想着“行善”，我先把地扫了一遍，再拖了一遍；我又把桌子上的杂物也都清理了一遍，此时每个房间都焕然一新，一尘不染的样子。
打扫完家里，我想，楼梯是不是也该清扫一下?说干就干，我拿着扫把扫楼梯。正巧，房东老爷爷上楼，他夸奖我是“小雷锋”。我是小雷锋？我高兴极了！干得更加卖力了。
爸爸妈妈下班回家，见家里不再是往常的“一片狼藉”，就夸我干得很好。妈妈夸奖我：儿子行善，真棒！我心里乐滋滋的。、
我在行善中的思考和收获：
送人玫瑰，手有余香。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。日行一善，你不仅收获一份感激，也收获一份好心情;日行一善，你的心灵会得到净化，你的道德素养会得到升华;日行一善，校园将更加温暖、社会将更加和谐、世界将更加美好！ 从今天开始，关心身边的事、关爱身边的人，用爱拥抱每一天，用心感动每个人。用真诚奉献社会、用行动传承文明、用善行温暖人生！
从日行一善到行善一生，我要努力做到：
我们要通过“日行一善”活动，培养自己的行善、乐善品质，形成正确的道德观和价值观，让行善成为一种理念、一种习惯、一种风气，做到在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人。要通过日积月累，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到“天天行善”，最终达到“善行一生”的目的。
让我们一起携起手来，投入到知善、行善、扬善和乐善的行列中，充分发挥精神文明建设生力军的作用，给他人奉献一份爱心，为社会贡献一份力量，推动我区精神文明建设迈上新的台阶，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开！
自我总结：
人之初，性本善。性相近，习相远”。我们每个人都是怀着一颗善心，带着一对行善的翅膀来到这美丽的世界！善待自己，宽容他人，爱护环境，保护自然，坚定信念，勤奋努力，发展自己，回报社会，热爱国家，造福人民.善。行善并不遥远，它就在你我的心中，它就在你我的身边，一言一行，善就能表现出来，一举一动，你就是一个伟大的善者。行善很简单，解放自己那双已经连续好几个小时盯着电脑屏幕的双眼，是善待自己，对于别人的帮助，报以微笑或说声真诚的感谢，是善待他人，将身边的废纸轻轻捡起，丢进垃圾箱，是善待环境，知荣明耻，奋发图强，为中华之崛起而读书，是善待社会！古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”你不必广厦千万间，但你可以在寒冷冬夜为路人送上一些温暖；你不必家财万贯，但你可以在别人贫困潦倒之际为他们送上一粥一饭；你不必博览群书，但你可以在拥挤的公交车上为老人或幼小亲和让座。有时，一声问侯，对别人来说就是一份体谅；一句祝福，对别人来说就是一份温暖；一点分享，对别人来说就是一种安慰。一个微笑可以驱散寒意，一声问候可以接近距离，一句“对不起”可以消除误会，一杯热茶可以温暖人心„„
家长感受：
一、善是一份关爱。传承中华之传统，长者关心幼者，学生敬爱老师，晚辈孝敬长辈，人人关爱社会。
二、善是一次帮助。伸出我们的双手，来帮助需要我们给予帮助的人和事，扶起一棵将覆的树苗，扫去一片凋零的落叶，雨天时用伞为他人遮一遮风雨，忙碌时与他人共一份担当。
三、善是一种友好。见面先问好，开口先微笑。把方便让给他人，把快乐留给自己，把和谐送给社会。
四、善是一肩责任。人人做好自己的工作，人人担起肩上的责任，做好小我，成就大我。 我的目标：
1、多帮爸爸妈妈做家务活 。
2、种一些花花草草的.通过劳动实践，对自己进行劳动技能的培养，增强自己的劳动 观念，明白劳动的内涵，加深对劳动人民的感情，提高动手能力，培养独立自主、勤劳俭朴、吃苦耐劳的品德 。
假期微劳动：主要是些家务劳动和社会劳动。
1、有一天放学回家后，我看见家里非常脏，于是放下书包，就开始整理房间。首先把我能干的全干了，然后等妈妈回来让妈妈干我不能干的。我一抬眼看见了脏乎乎的手绢，于是我就洗手绢。我把洗衣粉和盆准备好，再拿来脏手绢，我先把手绢泡湿，然后把洗衣粉撒在上面，再使劲儿地搓，搓呀搓，握完了再拿清水冲几遍就好了，洗完后打开一看，手绢洗得干干净净的，我心里特别高兴。妈妈回来一看，大吃一惊，房子收拾得这么干净，她就表扬了我。
2、星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈加班还没有回来。我想：爸爸妈妈工作那么辛苦，星期天也不休息，我应该多做点家务活，帮他们分担一些劳动，可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。我打来一盆清水，拿了一块抹布，找了几张旧报纸，又搬了一把椅子。先把抹布浸湿后，使劲儿拧了一下。我拿着湿布小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦着玻璃。将玻璃上的浮土，泥点擦掉后，我跳下椅子把脏抹布用清水涮干净，又爬上椅子，像刚才那样把玻璃又擦了几遍。这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。我就把旧报纸揉成团擦起玻璃来，这时，我的脖子，胳膊都感觉有点累，但我想，一定要坚持到底。我用纸团使劲儿反复地擦着，嗬，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，映得屋子更加亮堂。我望着擦得明亮如镜的玻璃，心里别提多高兴了.
3、
1、敬老院，帮助老人；
2、到菜市场捡垃圾；
3、都社区铲除小广告；
文明礼仪我知道; 热情打招呼、对比自己年纪大的要称呼“您”、吃饭时长辈先吃、给老人让座、接拿物品时要用双手、不随地吐痰、不说脏话不骂人等等
我通过
劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。劳动使我们认识到“团结就是力量，众人拾柴火焰高”。劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此，只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。 文明小博客 博文：
"如果你一丝阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一片田？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位？"雷锋就是这一丝阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小螺丝钉，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。有人说:"雷锋已经永远离开我们了。”他真的离开了吗？不，没有！虽然他的肉体离开了，但他的精神永世长存。
向雷锋叔叔学习
对雷锋叔叔的尊敬，雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你从事哪个行业，哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。
学到了
老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”
志愿者活动
到社区做一名环保志愿者，从自己做起,不随地吐痰,随地乱扔纸屑﹑废物,再慢慢去感染他人，参加社区组织的清洁沈阳活动，为沈阳创建全国文明城市加油。
学到了：通过这次志愿者活动，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导；不做，你是困难的俘虏；而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己！为沈阳创建全国文明城市贡献自己的力量。
守信失信现象及建议
同学借书不还、手机欠费、信用卡透支、违约等等，
诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是每个人从小讲诚信最起码的标准。
一个人只要讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在有困难时才会帮助他。否则，人们将不会信任他。
推荐第2篇：学生成长手册填写
个人发展目标
一、公民素养
培养法律意识和环境意识，关心社会，积极参与公益活动，维护集体利益。有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，遵纪守法。关心国内外大事，遵守社会公德，尊敬师长，与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人，举止文明。有正确的生命观，主动积极地实现生命的意义与价值，有正确生存观和生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。
自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。
二、学习态度与能力
学习态度端正，能主动学习、自觉学习，有浓厚的学习兴趣，有丰富的想象力和创新意识，学习目标明确，有理想、有目标。善于发现和提出问题，能有目的地收集、整理、使用信息，有独立学习与研究问题的能力，能与同学合作，善于思考、总结、反思。有切合实际的学习目标，能独立思考、合作探讨、虚心请教，善于钻研、查阅资料。认真复习、预习，认真听讲；按时高质地完成作业，不抄袭；成绩合格，考试不舞弊。
有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。
三、交流与合作
能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自大、自卑，勇于批评与自我批评。能正确认识同伴的优缺点，了解同伴并对其进行客观评价；能明辨是非，与同学正常交往，与老师、同学关系融洽；善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点。能够尊重同伴的观点，理解同伴的处境；善于团结同伴，接受不同意见。
能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
四、运动与健康
1 有适合自己特点的、科学的体育锻炼习惯，有科学的锻炼方法和一定的运动技能。有良好的生活习惯和卫生习惯，有科学的保健习惯与方法。发育正常，身体健康且各身体机能状况良好。能在较短时间内适应学习环境、合作环境、社会环境的改变，正确面对挫折，不自卑、不气馁。
热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。
五、审美与表现
能感受生活、自然、艺术、科学中的美，掌握一定的审美知识，有一定的艺术鉴赏力，言谈举止文明得体，积极参加各种文艺活动。
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。
备注：个人记录与教师记录请结合自身实际情况在个人发展目标的基础上作适当更改，上下学期与三个学年的内容可雷同。
学生自我反思与评价
一、
光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解。在上个学期，我没有好好去学习，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。
二、
本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
三、
我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。
2 在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！
四、
在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。我会在下学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。
五、
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
六、
各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！ 七
金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。在期末考试中，我的成绩并不理想，从现在的这一刻起，我要从零开始，把所有的精力都放在学习上。确立目标。争取在下次考试中考一个理想的成绩。
八、
通过这一学期的学习，让我明白了许多道理。我为了一个团结友爱的班集体而感到高兴自豪。我为有许多乐于助人的同学而感到欣慰，我爱我的班集体。
九、
3 面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力，为不久的中考作好充足准备。
十、
成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。不能因为一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。
十一
在上一个学期中，因为没有把心思放在学习上，期末考的一塌糊涂，令家长失望，也另老师失望，更另自己失望。所以我要在新学期有新面貌。每天早晨要准时进校，要按时完成家庭作业和预习工作。上课时，遵守纪律、认真听讲、积极动脑思考、踊跃举手发言，当堂学到的知识争取当堂消化和掌握。
十
二、
这个学期就这样结束了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
家长反馈意见表
一、
感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。
二、
希望孩子在未来的学习生活中找到自己的学习方法，体会到学习的趣味性和重要性，认真，仔细的态度来面对学习上的每件
4 事，而在生活中，自己在一定程度上的学会独立，自己照顾自己。交际方面，与同学相处愉快，学会最基本的人与人融洽相处的技巧。
三、
初中的学习很重要，但能力的锻炼、责任感的增长与学习同样重要，期待多参加丰富多彩的校园文化活动，优秀需要多种舞台来表达，加油，宝贝！
四、
感谢老师对我孩子的幸苦栽培，希望老师在各方面能对他进行指点。孩子，我希望你在以后遇到问题能够更加勇敢地面对。爸爸妈妈认为你是最棒的，在家你是个懂事听话的好孩子，我们希望你在学校能够和同学和睦相处，为老师做一些力所能及的事情。在新的学年里，但愿你的学习成绩能够更上一层楼。加油
六、
非常感谢老师一直以来对孩子的关心跟理解，孩子在家里的表现还算不错，真诚的希望老师在有事情的时候与我们家长经常沟通，孩子还不是很够懂事，成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，我们也希望透过老师这么一扇窗来更全面的看待我们的孩子。我也知道老师的辛苦，学生的累，孩子的健康成长离不开老师在学校的教导，我们也是很欢喜，学生能够遇到一位这么善解人意的老师。希望我们一起努力！孩子的健康成长离不开老师的关心和支持
六、
非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步！
学生自我毕业评价
一、
我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师
5 长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量；爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业，虽然目前没有取得较大成功但是成绩较为稳定，且一直对学习抱有积极向上的心态，也希望能在最后的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完美的句号。
当然我也深刻认识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习；另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。
这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长；学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系；通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。
初中生活在转眼间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑——中考。而中考过后等着我们的是更为广阔的知识海洋，所以中考并不意味着结束，而是新旅程的开始。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
二、
初中三年一路走过了山峰，走过了低谷。我决心努力，把自己的汗水撒在学习上，并坚信它有朝一日会开花结果。初中三年的生活色彩缤纷，在同学眼中我是个爽朗健谈的人，老师眼中是个爱学好问的学生，一朝一夕如流水，但其间我懂得了不少的道理，发现了自己的不足，从而有了努力的方向，努力让自己综合能力不断提升，让自己更加坚忍不拔乐观向上。一分耕耘一分收获，我的成绩在初三以后一直稳中有升，这也让我更加相信自己，相信努力可以突破一切所谓的不可能。看过的书，走过的路，都让我相信命运把握在自己的手中，机会总会垂青于有准备的人，坚持下来，就会书写华章，打开一片风景。
三、
在初中阶段的三年时间里,我成长了许多。
在学校里，我尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。我明确学习目的、端正学习态度。自强进取，努力学好各门功课， 6 掌握科学的学习方法，合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。
体育的成绩上,经过锻炼有所进步,但还不是很优异.所以还是要加把劲才行.在家里我会帮助家里人做家务，勤劳节俭。
总结三年来失败的经验，以及老师和家长的建议和教导，改正自己不足的方面 ，争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个品学兼优的好学生。
四、
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
五、
本人性格开朗，能与不同性格的同学交往，同学关系融洽，热爱生活，热爱集体，积极参加各种集体活动，有爱心乐于助人，这得于师长的教诲。对物质没有过多的要求，知足常乐是我的座右铭。我在承授知识方面还欠佳，不是一听就会那种，但是很努力的去学，努力做过了，无论结果如何都不会后悔，就没有遗憾，我信奉“做最好的自己我能”。
六、、
我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。 作为学子，我满怀热情与追求，期待成功。一年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日 7 趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神
七、
在思想方面： 我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。
在社会工作方面：我历任班长等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。
在道德品质方面，我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。
学习上，我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。
在合作与实践中，我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。
在运动与健康方面，我能认真完成体育锻炼，保持乐观积极的生活态度。提高自我审美观点，并发现生活中的美。在未来的生活中，我将更加努力，提高自身素质
八、
本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法
8 我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。
在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！
九、
本人兴趣爱好广泛，喜欢听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在学校的活动中取得良好成绩。
我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加劳动，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
我在学习课本知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的内容，使所学知识能够与社会发展相适应。走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
当然我也深刻认识到自己还存在不足的地方——有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这个问题，我就能做得更好。在这里我想感谢老师对我的指导，让我不断的发现自身不足，解决成长过程中所出现的问题，让我的人格，性格趋于完善，综合能力不断的提升，我相信自己能做得更好。相信明天会更美好。
十、
在这初中三年来，我学到了很多知识，自己在各个方面都有进步，思想比以前有了很大的提高。本人性格开朗，积极乐观，诚实，有正义感。在学校，我与同学相处融洽，尊敬师长，乐于助人，虚心听取别人的意见，勇于进行批评和自我批评，自觉遵守法律法规、中小学生日常行为规范和校纪。认真听课，不懂就问，能按时完成作业，善于在学习中总结与反思。经常自觉锻炼身体，上体育课时认真刻苦，不偷懒。在体育活动中关心和尊重
9 他人，具有合作的意识和行为。在家尊老爱幼，经常帮父母做家务，是一个很少让父母担心的人。在学习之余，积极参加各种公益活动，培养自己的实践创新的能力；对艺术有浓厚的兴趣，具有较好的审美能力；关心国家大事，希望能在以后的日子里，越来越出色！
家长毕业评价：
一 ：
xxx马上就要初中毕业了,在这三年的时光里,我的眼中看到儿子在一步步走向成熟,一步步进步。
他是一个品德好的孩子，尊老爱幼，有孝心，有爱心，懂礼貌，会分担家里的家务，一直以来表现较好，刻苦学习，思维活跃、开阔。有主见，思考能力强，生活上遇事镇定，面对困难和挫折，有较强的心理承受能力，善于独立分析问题和解决问题。懂得学习的重要性，有一定的上进心，诚实守信是他做人的原则。在学校尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，劳动积极肯干。都能自觉遵守中学生守则，而且还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。他的兴趣广泛，有许多喜爱的运动。
在此衷心感谢老师们三年的辛勤培育,期望孩子更加刻苦努力,不断进步,立志成才,报效祖国人民。
二：
xxx马上就要初中毕业了,在这三年的时光里,我的眼中看到儿子在一步步走向成熟,一步步进步.
他在学习之余经常帮我们做家务,自己的事情从来都是自己做.他会细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一个人、老师及身边的陌生人，他从不做损人利己的事，不说谎，认真对待自己。他能爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，他在生活节俭.在平时学习中他能按时
10 完成老师布置的作业，按时复习.他比较关心时事政事，比较关心家乡发展.
虽然他也有许多做的不足的地方,但是我这个做父亲的眼里他还是很优秀的.
三、
曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！
四、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
五、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
六、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
七、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、
11 书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。
八、经过3年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。
九、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。
十、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。
十一、在读初中三年中，由于学校的校风、环境、师资力量等方面优良，致使该同学好学向上，品德优良；在老师耐心教导下，学习成绩也有了不小的进步，生活自理能力也得到提高，为该同学今后走向社会，打下了很好的基础。
十二、在初中短短三年生活学习,获益良多.从不懂事小孩学会了独立生活,学会照顾自己,遇到困难能自己学会解决.从小个子变成高大的小伙子,较好的成长起来,身体也结实了.在学习上虽然不是名列前茅,但也用功努力能听老师的话,改正许多不良习惯.在家长心中是个听话的好孩子.如果能更合理安排学习,抓紧时间,我相信会做到更好,我们更高兴.希望在人生新阶段里,努力,奋斗前进.我们相信会做到更好!
推荐第3篇：成长手册填写说明
三林中学北校《上海市学生成长记录册》填写说明
（以下简称《记录册》）
一、《记录册》由班主任保管，统筹并协调各任课教师的填写进度，班主任作好流通记录。
二、填写科目：
a、基础型学科（语文、数学、英语、政治、历史、地理、科学、物
理、化学、劳技、生命科学、信息技术、体育、音乐、美术、艺术）
b、拓展型科目（学科类、活动类、专题教育、班团队活动、社区服
务、社会实践）
c、探究型课程
三、填写内容：
1、统考学科
a、语文、数学、英语、物理、化学（有实验的课程实验成绩填等第）填写成绩平时2次，期中、期末、总评各一次。
b、学习表现由任课教师打“√”。
c
2、非统考学科填写等第：
a、优、良、合格、不合格（或按照成长手册各学科栏目下面的要求填写）
b、学习表现由任课教师打“√”。
c次。学生本人、家长、同学留言则不作限定，最好是不留空白。
3、学生体质健康状况由卫生保健及体育教师填写并签名。
4、探究课课程由探究课任课教师将考核成绩统一填写并签名。“收获与启示”等栏目由学生自己填写。
5、自主拓展课程（我校暂时是按班级统一拓展）拓展成绩由任课教师填写。
6、专题教育、校园文化活动参与情况记录表、收获园、课外阅读情况记录、学习小档案由班主任统一指导学生填写，教师评价由班主任点评。
7、雏鹰争章栏目由大队部统一指导各中队填写。
※《记录册》作为学生成长过程的记录，希望每位教师认真填写，并且在交换填写时，千万不要缺失，因为这些都是记录学生学习、成长的原始记录。
※ 评语填写中肯。教师对学生提出希望、鼓励、努力的方向，正面的、积极的语句。
随着中考、高考考试制度的逐步改革，以及二期课程改革的全面推广，《学生成长记录册》对学生的发展将起到很大的作用，希望每一位教师积极配合市教委的这一举措，认真填写。
三林中学北校
2008年5月18日
三林中学北校
《上海市学生成长记录册》
填 写 说 明
推荐第4篇：幼儿成长手册评语
陈晓彤自从升入小班以后，各方面的能力明显提高。特别是她的语言表达清晰、连贯、完整。集体活动时精力集中，回答问题积极，效果好。自理能力较强，生活习惯好，是一个人见人爱的好孩子。
你是一个可爱的好孩子。在我们小一班你经常为小朋友服务如：发午点、水果等。集体活动时，你能在小朋友面前不胆怯大胆发言、表演。小朋友和老师都很喜欢你、爱你。希望你今后更加大胆泼辣，进步更大！
赖可妍小朋友。你是一个文静的小姑娘。自理能力很强，时时处处表现出你的自信。集体活动时你发言积极，正确率高并能与小朋友友好相处，小朋友和老师都很喜欢你。老师和小朋友特别愿意看到你的笑脸，你的笑很可爱、很纯净、很天真！
易锦平小朋友，你的进步可大了。平时你自主、自信做事很有分寸，从不说一句废话。与小朋友交往时你总是讲道理，对老师和小朋友也很有礼貌。集体活动时你大胆发言，口齿清楚，很受小朋友的喜爱。希望你今后更加泼辣一些，主动一些好吗？
孙松雨小朋友你是一个活泼可爱的小男孩。自从进入幼儿园后可进步不小啊！记得刚入园时，你吃饭时非常困难，吃一小口，吐一大口。老师们在你的身上可下了不少功夫，天天一口一口地喂、一句一句地哄、手把手地教，现在你完全适应了幼儿园的生活。上课能大胆回答老师的问题从不怯场，注意力集中，思维敏捷，正确率高。老师和小朋友特喜欢你，希望你进步更大！
黄家铭小朋友你是一个机灵、聪明的好孩子。平时在幼儿园你能与小朋友友好相处。很热情地为小朋友服务：擦桌子、分午点、分水果。集体活动时你思维敏捷反应快且能大胆发言、大胆表演、从不怯场。你讲话非常幽默老师和小朋友都很喜欢你，希望你今后加强锻炼、坚持天天来幼儿园，因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊！
陈智彬小朋友，你是一个聪明机灵的好孩子。平时在幼儿园你能与小朋友友好相处，从不侵犯别人，遇事能讲道理。集体活动时你的思维能紧随着老师，能大胆回答老师的提问，在小朋友面前表演时从不怯场，很自如。你在幼儿园进餐特别好，老师给你多少能都能完整地吃完而且能保持桌面的清洁。老师和小朋友都很喜欢你，希望你今后能独立入睡，有更大的进步！
陈晓瑞小朋友，你是一个文静可爱、聪明的好孩子。老师和小朋友都很喜欢你。平时在幼儿园你能与小朋友友好相处，遇到问题时能大胆请教老师。集体活动时你思维敏捷、反应较快而且回答问题的正确率高。你自主、自信做事很有分寸，从不说一句废话。与小朋友交往时你总是讲道理从不侵犯别人。老师和小朋友都很喜欢你，希望你今后加强锻炼，坚持天天来幼儿园，因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊！
王依菲小朋友。你是一个文静的小姑娘。自理能力很强，时时处处表现出你的自信。集体活动时你发言积极，正确率高并能与小朋友友好相处，小朋友和老师都很喜欢你。老师和小朋友特别愿意看到你的笑脸，你的笑很可爱、很纯净、很天真！希望你今后更泼辣一些！
李月淼小朋友。你是一个文静的小姑娘。虽然你的年龄略小于同班的小朋友但是你的自理能力很强，时时处处表现出你的自信。集体活动时你发言积极，正确率高并能与小朋友友好相处，小朋友和老师都很喜欢你。希望你今后坚持天天来幼儿园，因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊！
丁晨欣小朋友自从升入小班以后，各方面的能力明显提高。特别是她的语言表达清晰、连贯、完整。集体活动时精力集中，回答问题积极，效果好。自理能力较强，生活习惯好，是一个人见人爱的好孩子。可能是因为自身的原因生活中偶尔表现出轻微的自卑心理。希望你今后更加自信，高高兴兴来幼儿园，因为老师和小朋友都很喜欢你！
崔子麟小朋友你是一个活泼可爱的小男孩。自从进入幼儿园后可进步不小啊！记得刚入园时，你吃饭时非常困难，老师们在你的身上可下了不少功夫，天天一口一口地喂、一句一句地哄、手把手地教，现在你完全适应了幼儿园的生活。集体活动时你能大胆回答老师的问题，希望你今后加强锻炼坚持天天来幼儿园，因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊！
崔子麒小朋友，你是一个聪明机灵的好孩子。平时在幼儿园你能与小朋友友好相处，从不侵犯别人，遇事能讲道理。集体活动时你的思维能紧随着老师，能大胆回答老师的提问，在小朋友面前表演时从不怯场，很自如。你在幼儿园进餐特别好，老师给你多少能都能完整地吃完而且能保持桌面的清洁。老师和小朋友都很喜欢你，希望你今后能独立入睡，有更大的进步！
赵亚轩小朋友自从你来到我们小一班以后，各方面都有了明显的提高，特别是在饮食方面，比刚来的时候快多了。上课能积极回答老师的提问，而且都比较正确。幼儿园的一切常规他现在也很熟悉了，能与周围的小朋友玩上来了。希望你以后再大胆一些主动一些好吗？
王雪琦小朋友自从你来到我们小一班以后，各方面都有了明显的提高，特别是在饮食方面，能较快的吃完自己的一份饭菜；午睡时再也不用老师陪着睡了。上课能积极回答老师的提问，而且都比较正确。幼儿园的一切常规她现在也很熟悉了，能与周围的小朋友玩上来了。希望你以后坚持天天来幼儿园，因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊！
刘盛龙自从升入小班以后，各方面的能力明显提高。特别是在饮食方面，比刚来的时候快多了。上课能积极回答老师的提问，而且都比较正确。幼儿园的一切常规他现在也很熟悉了，能较好地与周围小朋友相处。希望你今后回家多多朗诵幼儿园学过的儿歌，逐渐改掉你咬字不太清的毛病。同时在每天来幼儿园时能大声地问老师好，老师和小朋友都很喜欢你啊！
刘青扬小朋友，你的进步可大了。平时你自主、自信做事很有分寸，从不说一句废话。与小朋友交往时你总是讲道理，对老师和小朋友也很有礼貌。集体活动时你大胆发言，口齿清楚，很受小朋友的喜 爱。你的绘画是全班最棒的，每次看到你画的画老师都特别高兴。希望你以后坚持天天来幼儿园，因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊！
董昕小朋友，自从来到小一班以后你的进步可大了。平时你自主、自信做事很有分寸，从不说一句废话。与小朋友交往时你总是讲道理，对老师和小朋友也很有礼貌。集体活动时你大胆发言，口齿清楚，很受小朋友的喜爱。希望你以后在再大胆一些主动一些好吗？
李建梁小朋友自从你来到我们小一班以后，各方面都有了明显的提高，特别是在饮食方面，比刚来的时候快多了。上课能积极回答老师的提问，而且都比较正确。幼儿园的一切常规他现在也很熟悉了，能与周围的小朋友玩上来了。希望你以后在再大胆一些主动一些好吗？
石峰源自从来到我们小一班以后，各方面的能力明显提高。特别是在饮食方面，比刚来的时候好多了，能独立吃完自己的一份饭菜。上课能积极回答老师的提问，而且都比较正确。幼儿园的一切常规他现在也很熟悉了并能较好地与周围小朋友相处。希望你今后集体活动是激励在集中一些，老师就更喜欢你了！
王艺斐小朋友自从来到小一班以后，各方面的能力明显提高。特别是她的语言表达清晰、连贯、完整。集体活动时精力集中，回答问题积极，效果好。自理能力较强，生活习惯好，是一个人见人爱的好孩子。在户外做操时她特别认真老师和小朋友都很喜欢她。希望你以后坚持天天来幼儿园，因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊！
李金润小朋友，自从来到小一班以后你的进步可大了。首先你改掉了胆小、尿裤子的毛病。现在下楼梯也很自如了。老师真为你的进步感到高兴啊！在幼儿园你对老师和小朋友很有礼貌。集体活动时你大胆发言，口齿清楚，很受小朋友的喜爱。希望你以后在再大胆一些主动一些好吗？
史婧菲小朋友，你是一个活泼可爱、聪明的好孩子。老师和小朋友都很喜欢你。现在在幼儿园你能与小朋友友好相处，遇到问题时能大胆请教老师。集体活动时你思维敏捷、反应较快而且回答问题的正确率高。你自主、自信，很愿意在小朋友面前表现自己。希望你今后更大胆地说和做，老师会给你提供一切机会的，你一定要好好表现！
陈怡霖小朋友，你是一个活泼可爱、聪明的好孩子。老师和小朋友都很喜欢你。现在在幼儿园你能与小朋友友好相处，遇到问题时能大胆请教老师。集体活动时你思维敏捷、反应较快而且回答问题的正确率高。你自主、自信，很愿意在小朋友面前表现自己。希望你今后更大胆地说和做，老师会给你提供一切机会的，你一定要好好表现！
张雨航小朋友自从来到小一班以后，各方面的能力明显提高。特别是她的语言表达清晰、连贯、完整。集体活动时精力集中，回答问题积极，效果好。自理能力较强，生活习惯好，是一个人见人爱的好孩子。在户外做操时她特别认真老师和小朋友都很喜欢她。希望你以后坚持天天来幼儿园，因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊！
管小凡小朋友自从来到小一班以后，各方面的能力明显提高。特别是她的语言表达清晰、连贯、完整。集体活动时精力集中，回答问题积极，效果好。自理能力较强，生活习惯好，是一个人见人爱的好孩子。老师和小朋友都很喜欢你，希望你以后在再大胆一些主动一些好吗？
吕晨希小朋友，你是一个活泼可爱、聪明的好孩子。老师和小朋友都很喜欢你。你在幼儿园能与小朋友友好相处，遇到问题时能大胆请教老师。集体活动时你思维敏捷、反应较快而且回答问题的正确率高。你自主、自信，很愿意在小朋友面前表现自己。希望你今后更大胆地说和做，老师会给你提供一切机会的，你一定要好好表现呀！
仲湘夷小朋友，你是一个活泼可爱、聪明的好孩子。老师和小朋友都很喜欢你。你在幼儿园能与小朋友友好相处，遇到问题时能大胆请教老师。集体活动时你思维敏捷、反应较快而且回答问题的正确率高。你自主、自信，很愿意在小朋友面前表现自己。希望你今后更大胆地说和做，老师会给你提供一切机会的，你一定要好好表现呀！
推荐第5篇：班主任手册填写
2013年班主任手册填写要求及顺序
（一）以下内容从首页开始每周按顺序填写，十项内容每周一循环
1、级部班主任例会会议内容（时间、内容）
2、每周一至周五学生到校情况
3、每周班会教案（时间、主题、目的、形式、效果、后记）
4、学生谈话记录（学生姓名、时间、内容）
5、家校联系（时间、家长、原因、方式、谈话时间长短、沟通效果）
6、特殊学生家校联系（时间、姓名、原因、方式、效果、过程）
7、学生违纪情况记录（姓名、原因、时间、过程、处理结果）
8、班主任与任课老师联系情况
9、班主任召开班级班委会议记录
10、学校班主任会议内容
（二）以下内容从133页往前填写、三项内容每周一循环，
2、3没有涉及的不填写
1、心理健康教育内容填写（心理问题学生）
2、学校重大活动、外出活动记录
3、家长会记录、教案、总结（时间、地点、与会人员、内容） 备注：班主任手册不按要求填写，检查不合格者班主任手册不得分，请老师严格按要求填写。
政教科
2013年8月20日
推荐第6篇：支部手册填写
支部手册填写
你们先把需要填写的东西准备好，然后我们找个时间一起填写，填完了你们就直接交给我。 1.团员登记表上的信息，入团时间会在我后面发的表上有(信息缺失的自己编：入团时间月份都在5月和12月)。 2.团干部信息
团干包括班长、支书、宣传和组织委员以及担任校上和院上（双创、志工、组织、宣教和实践）部门委员及以上的同学（大一的都是干事不算）以及社团团支书。 3.党员和预备党员信息（大一的只是入党积极分子不算）。 4.青年信息（青年:既不是团员也不是党员）。
5.团日活动登记表（大一4分，大二5分）打印成纸质，次数不够的要现在写并打印下来，同时把登记表发到组织部邮箱（时间、地点尽量吻合）。
有什么问题麻烦私聊我，请尽快准备好上诉信息和材料，我们将在周三中午进行统一填写。
推荐第7篇：填写培训手册
2013.7.14学习党员干部“十不准”、“十严禁”4小时
2013.7.177.20村级“民主日”培训会4小时
2013.8.16第三期赏花季活动旅游服务培训会4小时
2013.9.27国庆节综治维稳培训4小时
2013.11.7学习十八届三中全会安保方案4小时
2013.12.6学习十八届三中全会精神4小时
2014.1.17四海镇农村工作培训会4小时
2014.1.22四海镇2013年度述职述廉报告会4小时
2014.1.27县委第十三届五次全会报告和政府工作报告宣讲团四海镇报告会4小时 2014.2.22学习习近平主席讲话4小时
2014.3.5学雷锋志愿服务活动4小时
2014.3.11学习政府工作报告8小时
2014.3.16四海镇党的群众路线教育活动动员部署会4小时
2014.3.28四海镇党的群众路线教育活动之《正道沧桑---社会主义500年》 2014.4.3延庆县老干部宣讲团践行党的群众路线宣讲4小时
2014.4.10四海镇大学生村官“六个一”工作部署会4小时
2014.4.11党的群众路线教育活动电影焦裕禄4小时
2014.25党委书记李凤云讲党课报告4小时
2014.4.30党的群众路线教育活动电影第一书记4小时
2014.5.4党的群众路线教育活动电影杨善洲4小时
2014.5.72014年党风廉政建设及反腐败工作部署会4小时
2014.516学习《被摧毁的权利堡垒》4小时
2014.5.20四海镇大学生村官工作交流会4小时
2014.5.30党的群众路线教育活动转段工作会4小时
2014.6.5 大学生村官践行党的群众路线交流会4小时
2014.6.17 四海镇汛期工作部署会4小时
2014.6.25大学生村官述职报告4小时 4小时
推荐第8篇：见习手册填写
一季度
刚刚走上工作岗位，对工程施工毫无经验，每天的工作中都会遇到新的问题，我知道这是从学生转变成真正技术人员的过程。对于一个刚毕业的学生来说，虽然在学校也有过一个多月在施工现场实习的经历，但是面对晋陕黄河特大桥的“新、险、难、长、高”等特点，我所了解的还只是凤毛麟角，所以,从上班开始,工程部的几位前辈就带着我去各个现场，跟随他们一起检查质量、
安全等情况，吸取施工知识、总结经验，通过现场发现问题，有针对性地认真学习《铁路混凝土工程施工技术》、《铁路混凝土工程施工质量验收标准》等常用规范，熟练掌握要求和规定，并深刻记忆所涉及到的标准，为以后的施工生产奠定坚实的基础。
为增加知识面，又进一步学习了桥梁施工关键环节的施工标准，从钻孔桩、桩基、承台开始，直到梁面施工的所有施工工艺要求和质量验收标准，并认真翻阅所有图纸，了解全桥的概况，掌握施工工艺和方法，并通过CAD将全线梁部平面图进行了绘制，通过学习和绘制施工图纸，不仅提高了自己绘图水平，还了解了结构的组成和设计。同时认真计算了预应力施工的应力和伸长量，并能准确定位各个节块预应力孔道的位置，进而加快了我们的施工生产和检查，为项目的生产加快了进度和节约了成本。
我忠心的感谢的传授、教导和关心。这几个月里，我熟悉了木工、钢筋、资料、试验、质检等岗位的工作，对一个工程的整体流程有了细致的了解，各个工种的衔接过程，让我对建筑工程有了一个新的认识。在这期间我学到了很多只有现场实际才会出现的问题，了解师傅们是怎么处理和协调的。有很多问题、很多名词，我都是第一次听到，才发现自己知识的匮乏，才发现学校里的知识是远远不够的。这样更激发出了学习的动力，看交底后拿着图纸到现场一一对照，现场施工看到后回来看图集做法，这让我受益匪浅。通过跟着师傅一天天的学习，渐渐我也能看出施工质量问题，知道出现一些问题该如何处理了。不过这期间给我学到更多的是一种工作态度，在炎炎的夏日，他们不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，工作都在现场比较恶劣的环境下进行，而师傅们的工作态度让我明白要不断培养吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。 二季度
预应力施工作为全桥的重中之重工作，关系着桥梁施工的质量和安全，作为主管预应力施工的一员，就 必须熟练掌握预应力施工的各个环节，控制好每一个重要环节。通过半年的张拉压浆盯岗，在师父的帮助和自己的勤学下，对预应力施工已熟练掌握，并能够独立处理在施工中遇到的所有问题，在施工中能够严格控制张拉力和伸长值，基本上做到双控，对不能够满足规范要求的都要认真检查数据和关注施工过程的同步控制，通过长期的施工操作，总结了再施工中的每个环节的重点之处，如油泵的在供油过程中要保证两端同步，并分阶段两侧油缸伸长，保证两端同步受力，在持压过程中保证张拉力和持压时间满足设计要求，压浆作为一种隐形工程，无法用眼睛和仪器测量，却要防止钢绞线锈蚀、减少预应力损失等重要特点，所以压浆施工尤为重要，在每次压浆之前我们都要利用通水保证孔道通畅，严格按照配合比进行拌浆，保证流动度，确保孔道充分泌水，使得孔道饱满。对于竖向孔道堵管处理中，为了使孔道更加饱满，我通过翻阅图纸，查看孔道和竖向预应力筋的间隙，建议施工现场采用6mm的铜管插入孔道，通过空压机连接，将孔道能的水吹出，利用吸尘器将水吸干，然后将拌好的浆体灌入，并不断敲打竖向筋，通过振动使得进入孔道内的浆液体积和计算孔道内的体积吻合，从而确保了孔道的压浆密室，这种方法不仅保证孔道压浆饱满，也大大提高了工作效率，保证了施工质量和进度，得到了领导和现场操作工人的好评。
作为一名施工技术人员，不仅要熟练外业，还要精通结构的检算和方案的设计，我利用休息时间通过下载实例和视屏教程自学Midas,，认真学习软件的使用条件，模型的建立，应力施加及约束，从而通过多次修改模型，使得自己所建模型符合工程实际要求。通过检算0#块托架施工，使得自己对所学软件更加熟悉和掌握，并检算了三项目部提升吊兰，进而加深了对软件的运用和钢结构的了解，使得自己能够独自完成结构的检算和设计。 三季度
通过半年时间对项目的了解和认识，在掌握一些施工方法和工艺的基础上，为了更好地融入在现场和更好的适应工作之中，我认真学习了金山黄河特大桥各分部分项工程施工工艺和施工方案的编写，其中包括钻孔桩、承台、深基坑、空心墩和节段梁施工方案，熟练掌握编制方法和步骤，认真学习内部的编制过程和思路，通过学习各个不同工艺的方案，充分掌握了方案编制形式和内容，并在师父的指导写编写了《防洪抢险应急预案》、《空心墩回填和门墩封堵方案》等方案。
在方案的编写过程中，使自己明白只有充分掌握了施工工艺，才能编写出合理可行的施工方案，还要结合现场的施工条件、人员和机械配置、物资供应等多方面的条件，在考虑多方面的因素下才能制定出适合自己现场的方案，为了实现标准化文明工地，在编写方案的工程中还要考虑环保、节能、省材等多方面的因素，只有结合众多方面的考虑，才能制定出最佳的方案。 四季度
有效合理控制现场，精细合理打造内业，这才是一名工程技术人员具备的素质，繁杂的内业的处理，更能体现一个人所具备的能力和素质，所以内业的处理在工程建设中也是很重要的。在张拉压浆盯岗之外，我就积极配合领导和同事搞好内业，在平时的学习中，使得自己现在能够独立完成许多内业资料，并能够完善诸多文件的回复和整改。
工程数量的统计在工程施工中很重要，它牵扯到变更、劳资支出、物资供应等诸多方面，所以我在在业余时间请教别人，学习工程数量统计，学习工程收方的方法和技巧，认真计算了全桥的混凝土、钢筋、波纹管等材料数量，结合图纸所提供的数量和自己统计的数量进行对比，寻找差别，并请教有经验的同事指导其中疏忽的地方。在全桥工程数量的统计中不仅学习到了数量统计的方法，还学到了了解了工程对各种材料的使用情况及进一步熟悉工程施工中所需要的材料，即充实了自己的工程知识，也熟悉了各种材料的性能和用途，同时也为以后的工作打下了坚实的基础。
总结
踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，由于工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我很多时候无法适应。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回家。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。且在离毕业仅剩的几个月里，更加珍惜与同学之间的相处。
我是学工民建的，在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正的自己独当一面担当起一栋楼的工程师时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。通过毕业实习这几个月期间，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。
综合利用所学的专业知识和技能，密切联系建筑工程实际，熟悉建筑工程的基本程序。初步掌握建筑工程的相关法规和原则，学会使用建筑工程规范及图集等，并初步了解建筑工程的相关应用软件。培养独立进行建筑工程的基本技能，完成课题项目的建筑工程。
通过这次实习，首先使我深切体会到实践经验对我们所学习专业知识的重要性，使所学的理论知识与实际的工作联系起来，做到理论与实际相统一。其次，使我初步掌握了工程组织的编制流程，熟悉了建筑工程的相关法规和原则，并初步了解工程相关软件的应用。再次，工程技术员是一项复杂的工作，需要极大的耐心和细心及吃苦耐劳等。我在这次的实践中克服自己粗心和急躁的毛病，端正工作态度，认真做好每一件事情。
实习期间服从公司领导的工作安排，积极做好项目部以外的工作。在工作中积极参与公司的各项工作。无论自己项目部手中的工作多忙，总是服从公司领导的工作安排，当时项目部比较忙，本人总是加班加点，合理、科学地利用时间，既完成了项目部的份内事件，又完成了公司安排的任务。积极适应和遵守执行公司的各项管理制度的改革，进一步加强工作责任感。
公司的各项规章制度进一步完善，本人总是积极适应这种情况，以公司各项现行的规章制度和技术员的职业道德为准则加强工作责任感，及时做好本人的各项工作，为企业做好本人力所能及的服务工作。
利用工作之余的休息时间加强学习。平时注意收集本市有关现行的建筑工程资料文件，并加强学习施工现场技术员的技巧等业务知识。努力学习计算机知识，提高自己的工作效率。
我相信，在未来的工作中，我会以严谨的科学态度面对所遇到的问题，不断进取，精益求精，充分体现人生价值和展示自我魅力，为实现理想而不断奋斗！
以上为本人粗略的个人工作小结，请老师审阅，如工作上有不到之处，请老师不吝指出，以便及时改正，从而能更好地工作。 见习期考核鉴定表----自我鉴定
推荐第9篇：幼儿成长记录的设计与填写
幼儿成长记录的设计与填写
时间过得真快，“小螃蟹”的孩子新新都已经上幼稚园了，前天下午“螃蟹”去新新的幼稚园参加亲子活动，说是以后一月一次，和孩子们一起上课、唱歌、跳舞、画画、做游戏，也为和老师沟通，回来后带回了一本“幼儿成长记录册”。
这是一本供家长和教师共同使用的记录幼儿发展、沟通家园教育信息的使用手册，按小、中、大三个年龄班划分，每个年龄班每学期一册。既可反映幼儿的成长轨迹，又有利于家长和教师围绕幼儿的发展沟通信息，促进家园教育资源的整合与良性互动，为幼儿的健康发展创设更为和谐的教育环境。
第一部分根据宝宝档案、幼儿生长发育情况，从健康、认知、语言、社会性、艺术等几个方面选取了若干相对重要的发展指标，由教师在系统观察、了解幼儿的基础上进行评价。后附的“写给爸爸妈妈的话”、“孩子的闪光点（轶事记录）”栏目是教师对幼儿在园行为进行的观察与分析，供家长教育孩子时参考。
为使家长更加系统、全面地了解孩子，第二部分设计了“情境观察”与“日常观察”两个栏目，为家长客观了解孩子提供了一种线索，家长可按此思路，在日常生活中观察孩子。“写给教师的话”、“孩子的闪光点（轶事记录）”供家长记录孩子在家的表现并反馈给教师，以帮助教师全面了解孩子。
为了保证信息沟通的及时和有效，这本手册在幼儿园和家庭之间轮流保存，每月至少交换一次。
打开看了看，觉得还挺有意思，举几个指标给大家看看：
健康，指标：走，观察内容：两臂前后自然摆动，上体保持正直。步幅交替比较均匀，身体不摇晃，轻轻落地，不跺脚。平衡，观察内容：能在宽25cm的平行线中间行走。走时保持身体平衡，不左右摇晃，两脚交替向前迈。
认知，指标：时间，观察内容：能结合生活时间或自然现象，理解白天、黑夜等时间概念。形状，观察内容：认识圆形、三角形、正方形，能说出名称。在教师指导下，能找出环境中的圆形和三角形。动物，观察内容：认识鱼、鸡、兔子、猫等常见动物，初步了解他们的特征和生活习性，如食性、叫声等。
语言，指标：发音，观察内容：能正确发出普通话中部分难发的语音，如哥、老、师、奶、知、吃等。阅读，观察内容：喜欢听成人讲述和朗读图书，会一页一页地翻看图画书，能看懂画面的简单情节。
社会性，指标：自我认识，观察内容：知道自己的姓名、性别、年龄，知道主要家庭成员的姓名，知道幼儿园的名称和所在班级。独立性，观察内容：在教师的鼓励下，愿意自己穿衣、吃饭，有初步的生活自理能力。坚持性，观察内容：上课时能集中注意5分钟左右，游戏时进行同一内容的活动能坚持5-10分钟。轮流与分享：不争抢、不独占玩具，有好玩的玩具能与小朋友一起玩。解决冲突：不打骂小朋友，与小朋友发生冲突时，能听从老师的劝说。
艺术（音乐、美术），指标：音乐感受，观察内容：能在教师引导下感受简单的音乐作品的内容和情感，并尝试用简单的动作、语言等表达自己的感受。美术欣赏，观察内容：在教师引导下，能感知周围环境中美好的事物，能感受色彩鲜明、造型简单的美术作品中的形象和色彩的美。制作，观察内容：喜欢用泥、纸及其他材料制作简单的物体，并能表现简单事物的明显特征。
正如这本手册前言部分所说，每个孩子都有着不同于他人的丰富的内心世界，有独特的兴趣、爱好，有发展的强项和弱项，有自己的喜怒哀乐，又看世界的独特眼光......每个孩子还
拥有一份丰富而细腻的情感，他们不仅能感受亲人和老师的爱，还渴望用自己稚嫩的小手，帮爸爸妈妈擦去额头上的汗水，帮老师拂去身上的粉尘.....每个孩子都是一本独特的、既耐读又不易读懂的书，需要用爱心、耐心和理性去细细品读。如果能走进孩子的内心世界，与他进行心与心的交流，就会在教育孩子的历程中，感受到真正的快乐。
孩子们升入中班已有一个多月的时间，在这段时间里，我们发现孩子们在生活、学习、行为习惯方面都有了很大进步，作为奥尔夫音乐实验班的小朋友，他们在音乐活动中的表现也越来越棒，能用好听的声音唱歌，能自己编动作大方表演，而且还能改编歌词呢。当然，每个孩子的表现是不相同的，孩子在老师和爸爸妈妈面前的表现也是不一样的，他们还有各自不同的闪光点和小缺点是老师或者爸爸妈妈没有发现的，这就需要我们进行多方面的沟通和交流。本学期我们准备在上学期基础上继续为孩子建立“成长档案”，经过筛选，我们为孩子选择了这本彩页手册，为了更突出孩子的特点，让成长档案更具个性，请您先和孩子一起设计、填写手册的大体内容：（仿照上学期的标题）
1、第一页填写标题“跳动的音符——arf音乐实验班幼儿成长记录”，贴上孩子的照片。
2、第二页填写标题“介绍我自己”，内容：我的姓名；我的生日；我的爸爸、妈妈；我的老师，我的爱好。
3、第三页填写标题“Happy起跑线”，内容是家长和老师的新学期寄语。（将家长说的话写上，签上家长的名字。）
4、第四页、第六页填写标题“音乐小屋”，家长写写孩子在家表现（签名），老师填写幼儿在园音乐表现。
5、第五页、第七页填写标题“开心果”，家长记录孩子趣语（签名），老师记录孩子在园趣事或课堂表现。
请您利用周
六、周日的时间设计、填写成长档案第一页——第七页的内容，您可以根据手册的样式一页一页的使用，也可以反正面使用，下周一早晨让孩子交给老师，老师再来填写。成长档案建好后，每两周发一次，请按时填写。谢谢合作！
推荐第10篇：成长手册
细心\\童心\\爱心
转眼之间康奥琪已经上幼儿园三个月了,刚上学时一进教室她就开始撇嘴抹眼泪,每晚睡觉前总要嘟囔着：“妈妈，我不想去上幼儿园。”耐心劝导外加许诺明天第一个接她之后，才能安心地睡去。现在的康奥琪就是生病了也要去幼儿园，放学后也总要在学校玩会儿才恋恋不舍地离开。在学校她经常指着某个小朋友对我说：“妈妈，这个是我们班的，她叫某某某，在第三组。”于是我跟着她认识了小一班的很多同学，甚至某些同学的特点她都了然于胸。例如球球很调皮，马钰捷爱吃白水蛋，张欣然个子高┉┉每天回来听她韶学校，韶同学已经成为我们家的一件乐事。某天，奥琪回来皱着眉头说：“妈妈，今天唐老师关窗户时手受伤了，流了很多血哦！我给她拿了好多纸，明天我带创可贴还要再带一包纸给她！”说这话时，奥琪的关切之情溢于言表┉┉
奥琪平时最喜欢玩的游戏之一是当小老师。她会让全家人排排坐好，然后模仿殷老师开始点名，要求被点到名的大声喊到。接着她给我们上课，教在幼儿园学到的儿歌，甚至还会煞有其事地指着爸爸严肃地说：“你思想不集中哦！”惹得我们哈哈大笑。奥琪特别喜欢学校早操时播放的歌曲《亲亲猪猪宝贝》，一有空她就把全家召集起来排成队，拿着铃鼓边敲边说“小手摆起来！”，要求大家跟着她一起抬头踢腿扭屁股，乐此不疲。
前段时间幼儿园搞爱心义卖活动，奥琪回来后跟我说：“妈妈，老师讲山区的小朋友没有书，没有玩具，我要把我的娃娃拿去卖。”她选了一个几乎崭新的漂亮的紫色娃娃，收拾了两大包义卖的玩具才心满意足地上床睡觉┉┉ 三个月的时间既短暂又漫长，在流水般的光阴中，我蓦然发现那个曾经爱哭胆小的小女孩已经变得快乐勇敢；那个事事都要妈妈操持的小女孩已经可以自己吃饭、穿衣；那个不谙世事的小女孩已经开始渐渐去了解这个世界，去学会关心别人，渐渐开始成长起来┉┉
第11篇：成长手册
宝宝名字：
宝宝年龄：宝宝属相：
宝宝性别：
我最喜欢的人：
我最喜欢的老师：
我最喜欢的动物：
我最喜欢的书籍：
我最喜欢去的地方：
我最喜欢吃的菜：
我最喜欢的好朋友：
注：请家长协助宝贝们一起完成《幼儿成长手册》，并准备一张5寸的家庭生活照片（宝贝和家人们的合照）；周一（5月6日）上学的时候，请把这份资料表与照片交给班上老师。
第12篇：成长手册
我们幼儿园的幼儿成长档案的内容包括以下板块：
1、我的小资料：幼儿自我介绍，家长根据幼儿的语言表述指导或帮助幼儿完成。准备幼儿的一张照片。
2、精彩时刻：准备一场幼儿旅游、活动、节日、生日等有纪念性的照片。可配上一小句文字说明。
3、名字的故事：根据幼儿的语言表述指导或帮助幼儿完成。
4、长辈的期望：教师、父母寄语，把父母想对孩子说的话、期望以及祝福全部都写进去。
5、我爱我家：提供全家福照片一张
6、分享我成长的精彩：并且收集幼儿绘画、折纸、剪纸等作品以及奖状等各种关于孩子成长中的点滴事情。
7、童真趣事：孩子成长中的有趣故事，用文字记录下来。可配照片。这个模版内容可多一些，写点有代表性的。
8、我的好朋友：孩子和好朋友的合影及文字资料
9、我行我秀：孩子们的照片集锦，放入孩子各个不同时期的照片。
10、成长的足迹：内容宽泛，照片、文字、育儿资料、经验谈等各种关于孩子成长中的点滴事情都可以放入。
第13篇：幼儿成长
少儿课程通过对孩子语言潜能的开发，使每个孩子能够大胆上台当众讲话，仪态大方、语言流畅，增强孩子自信心和表达欲望：写作能力、记忆力、表现能力、思维能力均能得到显著提升。有了这项基本功，将对孩子的各项学习受益无穷，也是取之不尽用之不完的一生财富！“台上一分钟，台下十年功”成功就在不断的努力当中，如果不会展示自己那再多的机会都会送给别人！
为什么要让孩子成为精英
100多年前，梁启超先生曾说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！”
正所谓，今日之责任，不在他人，而全在今日之英才！只有更多的少年成为了精英，我们的国家才会更加的强大！
今日英才认为，精英一定具备三项特质：精英能力、精英思想和精英精神。精英能力:就是精英应该具备能力，古今中外，所有的商界、政界领袖级人物一定具备三种能力：（1）公众演说能力；（2）人际沟通能力；（3）领导能力。
精英思想:也可以理解为精英意识。所有的精英人物一定具备三种精英思想：（1）成为精英的意识;（2）先进的理念；（3）全球的视野。
精英精神:这是精英的最高境界。真正的精英人物一定具备三种精英精神：（1）责任，个人的责任，家庭的责任，社会的责任；（2）荣誉，个人的荣誉，团队的荣誉，国家的荣誉；（3）使命，只有拥有社会责任感和民族使命感的人才能够成为真正的精英，这就是精英精神的内涵。
精英的标准：具有责任感、荣誉感、使命感，对社会有推动能力与奉献精神的时代精英。
对于父母来说，没有任何一项事业比创造优秀的精英孩子更伟大。
无论你的家庭是贫穷还是富贵； 无论你的孩子是男孩还是女孩；
无论你的孩子成绩是好还是不好；
让孩子成为具有责任感、荣誉感、使命感，对社会有推动能力与奉献精神的时代精英。都是所有父母共同的心愿。
如果家庭贫穷：一定要现在开始，培养孩子的精英能力、精英思想，精英精神。改变家族的命运，为社会做出更大的社会奉献。
如果家庭富贵：一定要现在开始，培养孩子的精英能力、精英思想，精英精神。让家族的基业永久延续。 金口才课程
金口才对应各培训阶段研发出口才培训方案，即教案与教学要求，具体分为，初级、中级、高级三种：
第14篇：如何填写幼儿园手册
幼儿园家园联系手册的优势
家园联系手册是沟通家园联系的桥梁,写得好对于家园共育起事半功倍的效果,但是记录也比较费神,一般我选择三方面内容: 1.今天发现的情况跟家长汇报,可以寻求家长意见或跟踪观察,例如小朋友偶然说了一次脏话等
2.反应近期的情况,和接下来重点工作,需要家长配合的几个方面,例如:冬天来了,幼儿园开展准备进行自我服务比赛,请家长配合帮助孩子在家锻炼.3.根据孩子的个体情况,介绍一些专门的教育引导的方法,例如:建议视力退步的孩子注意用眼卫生,有发现眼疾的及时治疗并可考虑进行矫治训练等
.我以教师的角色给点建议,希望能帮到大家:
1、就象你们所说的那样，很关心老师写了什么，那么第一时间对老师的反馈作出回应是很重要的，能起到有效的沟通。
2、谢谢你最近对孩子的表现有什么担忧，或者你现在比较关心孩子的哪方面情况，甚至可以就某些现象和老师开展讨论，能得到老师的有效建议。
3、将来我也是家长，建议大家一定不要吝啬自己的赞美或是感激，增强对老师的信任，这样对家园沟通是最好的辅助！
首先，你先看看老师是如何写的，是如何反应孩子在园的表现的，作为家长，你可以从这些角度写：
1、孩子在家的表现如何，是否和老师提到的一些表现一致
2、你还希望了解孩子在园的一些什么情况，希望孩子在幼儿园得到哪些帮助
3、孩子在家你认为是他的缺点或者你无法解决的问题，可以在联系册上向老是询问，或请老师帮助
总之，老师不希望你写的就是：感谢老师对我们xx的关心，我们会支持你们的工作等等客套话
这样等于你放弃了和老师互动交流的机会，也放弃了培养孩子的其中的一个平台。亦或者，你不在乎老师写了什么。
总之，不在乎你写多写少，文笔如何，在乎的是你在家是否有观察过孩子近期的表现，是否在乎孩子在幼儿园的表现等等，相信你有心的话，能写出一些东西来的。
第15篇：如何填写实习手册
如何填写实习手册
一,目的要求毕业实习是教学过程中的重要组成部分,要求学生通过毕业实习,理论联系实际,加深对所学专业的感性认识,巩固和提高所学的基础理论及专业知识;在实习中获得实际知识和实际工作技能;培养独立工作和解决实际问题的能力.二,实习时间,实习内容按相关专三,实习纪律与成绩考核1.学生必须按教学计划参加实习,如确因特殊情况不能按期参加实习的学生,须事先提出书面申请,经班主任审核后,报教学管理部批准后可予延期实习.2.实习生应严格遵守所在实习单位的作息制度,不得迟到,早退;有事必须事先向指导老师请假.3.实习生应严格遵守国家法律法规及学校与实习单位的有关规章制度,维护社会安定和实习秩序.4.实习生应严格遵守操作规程,劳动纪律,保证实习安全,如有违反操作规程造成损失者,根据情节轻重给予批评教育,直至纪律处分.实习生要爱护实习单位的仪器,设备及劳动工具,如有损坏,应按实习单位工作人员损坏公物赔偿制度进行赔偿和处理.凡不参加实习的时间超过规定实习时间的三分之一者,不予评定实习成绩,并视其具体情况,决定是否给予补实习,补实习应按规定缴费.学生要按照实习大纲要求进行实习,毕业实习结束前要进行理论考核;毕业实习结束后,按要求撰写实习小结和毕业论文.上海交通大学网络教育学院医学院分院实习生职责一,学生在毕业实习期间,应遵守学校和实习单位各项有关规章制度.二,学生到达实习岗位后,称为实习生,在政治思想,业务学习,生活管理等方面应服从实习单位的领导,及时完成导师交给的各项任务.三,实习生应参加实习单位及科室内的有关业务,科研以及必要的会议.四,实习生应尊敬师长和各部门工作人员,服从指导教师的工作安排,课题分配和带教指导.五,实习生在实习中不仅要了解和熟悉所在实习单位的各项规章制度,现行管理体制,管理职能,管理现状和发展趋势,而且必须在导师的具体带教和指导下,选择与当前市场经济体制和卫生体制改革有关医,教,研,产,管等方面的有探讨价值的新课题,进行认真的课题设计,调查研究,积累资料和收集数据,最后撰写论文(专科学生撰写毕业小结),申请学位的毕业生还必须通过论文答辩.六,实习生在实习期间按实习单位规定的作息制度进行作息.实习生请假除按学院及学习中心的规定外,还应遵守实习单位的请假制度.请假期超过每一轮转时间的三分之一者,应在实习结束后补完该实习内容.七,实习生上班时间内不得擅自窜岗离岗,因工作需要离开应说明去向.不在电话中与同学和朋友作与上班无关的交流.八,实习生在工作和学习中必须谦虚谨慎,认真踏实,循序渐进,养成理论联系实际,严肃认真的科学态度和实事求是的工作作风,做好毕业设计.不弄虚作假,不拼凑数据,不剽窃他人的文章,按时按质完成实习小结和毕业论文.九,实习生要爱护实习单位的办公设备及国家一切财产,如有损坏,应按实习单位工作人员损坏赔偿方法处理.实习生在实习期间发生差错,事故,按法律法规承担相应责任.十,对实习单位的组织,设备,科研成就及有关医疗统计数字等情况属于保密范围的,不得向外泄露.十一,对执行本制度良好的实习生,可结合鉴定予以表扬,实习生如有违法乱纪行为者,应及时向学院报告,按情节轻重给予批评教育或纪律处分.毕业实习安排与要求毕业实习是专业教育过程中重要的教学阶段,是培养学生理论联系实际,综合应用所学知识解决实际问题和进行科学研究训练,锻炼学生独立工作能力的重要教学环节与有效手段.为保证毕业实习环节的顺利进行,现公布护理,公共事业管理,生物医工专科和本科学历教育学生毕业实习的安排及要求:一,毕业实习安排各专业实习总体安排,共12周.1,公共事业管理:卫生方向的学生可在各级医院及卫生行政管理部门的行政科,人事科和业务管理,医疗管理,卫生管理,预防保健管理的科教科,后勤保障管理等职能部门任选二个部门轮转实习.药事管理方向的学生可在医院药房,医药公司,医药行政管理及执法部门或各类医药研究及教育培训机构的制剂,配剂,药库,药监等职能部门任选二个部门轮转实习.二,毕业实习的要求1.毕业实习单位应是具备一定教学条件,能满足学生实习要求的企事业单位.护理专业学生必须到二级及以上综合性医院实习.实习单位原则上由学习中心统一安排;经学习中心审批同意也可由学生本人根据单位要求和实际工作需求自行联系符合实习要求的实习单位.学院努力协助学习中心联系,安排实习单位.2.实习单位应具有本专业本科以上学历或中级(含)以上专业技术职务的教师担任专职或兼职实习指导教师.指导教师的职责主要是执行和落实实习计划,指导学生解决实习中遇到的问题,评定实习近平时成绩等.每个实习点应有一名教师全面负责学生实习工作.四,毕业实习成绩评定与归档
第16篇：实习手册填写注意事项
说明：
1、每人必须实习，实习共六周，实习时间为2014年2月24日——2014年4月6日，4月7日必须返校。
2、实习与学分挂钩，共6学分，不及格者几乎没有学位证。
3、实习内容：了解单位的各种状况，包括单位的状况、历史、经营模式、规模、行业状况、自己所在岗位在单位的位置等。以便填写实习手册。
4、实习要求：及时向指导老师和小组长反映自己的实习情况。实习指导老师与论文指导老师相同，小组按地区分布，如有19个人在北京实习，则这19人为一组，组织委员在统计完大家的实习地点后会给大家安排小组长。
5、实习手册中的实习生重要日志共12次，每页都要认真填写，每页不许空出超过三行，最后的实习工作总结至少写满两页。不按时交实习手册或填写不合格者，会不及格。
6、表格导员会上传至群共享，大家自己下载，双面打印。单面打印者视为不及格。填写时用黑色碳素笔手写。
7、填写要求：
（1）系部：中国语言文学系
（2）专业：广告学
（3）实习时间：2014年2月24日——2014年4月6日
8、表格第11页为实习单位评价表，需负责人填写意见并盖公章（行政总章）。
9、表格第19页一式两份，一份装订在实习手册中，另一份单另出来会放入我们的档案，不必装订在实习手册中。第19页的实习单位意见签字处需单位签字并盖章（两份都需要）。
10、该实习手册需密封带回或邮寄回校，档案袋封口上需盖章。
11、在实习期间，学校会派老师进行抽查，如发现缺勤率达三分之一者，或虚假实习者，或联系不到者，视为不及格。
12、评分标准有优、良、中、及格、不及格五种。
第17篇：班主任手册填写要求
班主任手册填写要求
1． 学生情况一览表
根据学校教务处提供的学生信息填写，特别要在“家长情况”一栏中写清家长的工作单位等。
2． 单亲、离异等页数家庭情况一览表
按班主任所了解到的实际情况填写。若无，可不写。
3． 班级基本情况、学生变动情况、班级组织情况
根据实际填写，班级干部的设置可参考班级组织情况
4． 班级工作计划
填写“指导思想”及“工作重点”即可，“具体安排”到时学校会下发“主题教育月安排表”，填完复印粘贴上即可。
5． 班主任会议记录
此项内容填写涉及学校、年级组召开的各项有关班主任工作的会议，还包含班主任协调任课教师的会议，组织学生干部召开的班级建设工作会议。
6． 校会课、班会课（晨会课）记录
请将“简要内容”栏分成三列，分别记录校会、班会和晨会。校会每周一次，班会每周一次，晨会每天一次。因晨会两天是副班主任记录，请班主任询问副班主任后填写。
7． 主题班（队）会课方案
本学期要求方案5例，围绕月教育主题一月中重点开展一次。方案可利用优质资源，但必须结合学生实际、符合年龄特点，其余每周三次班队活动班级自行组织，不要求提供方案。
8． 社会实践活动
每月要求填写两次，主要包含社区的学雷锋活动，综合实践活动的调查走访，以及少先队雏鹰假日小队小队活动等。
9．班级其他重要活动
凡涉及班级的重要活动，一月填写两次。
10．个别教育（与学生谈话）记录
谈话人数（不是人次）不少于班级的50％，填写要求尽量细致。
11．家访情况记录
人数（不是人次）不少于班级的50％，要写清时间和家庭地址（在校门口、路上、办公室等不算是家访），填写尽量细致。
12．后进学生帮教落实情况
跟德育导师工作相结合，一月后学校会下发德育导师带教学生情况表，可到时再填写。
13．班主任重点帮教学生情况
此项不再要求填写，可拿德育导师工作手册替代。
14．班级期末基本情况汇总
按要求期末前填写完整
15．班主任自我评价、班主任工作总结
按实际情况填写，总结粘贴的时候注意美观。
16．班级工作案例分析
每月1例，本学期要求5例，尽可能从班级整体出发，治理班级的一些举措和心得。要求翔实，不要网上抄。
说明：手册请按时、按要求填写，学校、年级组将不定期进行检查。
第18篇：实习手册填写注意事项
实习手册填写注意事项
1.封面：用黑色笔填写好自己的姓名、专业、班级、学号；
2.第一页：填写实习单位、日期、天数、指导教师是填写你实习单位负责你工作的人，实习内容要填写，教师评价是等实习完之后（第10周）再填写并盖章统一上交。（只需填写左边上半部分的内容）；
3.顶岗实习申请表：仔细填写好“学生在校期间是否有违纪行为”一栏上面所有的内容，包括二级学院、班级、辅导员等信息，此表暂时不需要复印，等所有手续办完之后再复印；
4.接收函：安排页填写的内容一样，指导老师XXX，职称（经理、总监等），通讯地址、联系电话为单位地址、电话，经办人为你的指导老师XXX，写好日期，记得要单位盖章！！！；
5.顶岗实习保证书：仔细阅读完后，保证人写自己的名字，二级学院写外语外贸学院，班级学号日期自己填好；
6.致家长一封信：尊敬的XXX为你自己的名字，您的孩子将于XX年X月X日至XX年X月X日（填写具体年月日，日期只能在实训周8.9周之内。已通过面试去参加广交会或春交会实习的同学，协议日期自行咨询企业。）去XXXXXX（单位名称）参加顶岗实习，广东岭南职业技术学院二级学院外语外贸学院，日期；下半
部分的回执家长签好名字、电话（两个电话都要填写）、日期；
7.实习协议书：甲方为单位名称，联系电话，传真，地址、邮编。
一、实习项目第二点，乙方提供符合甲方需求的人XXX（你的名字），协议有效期是实习的时间（8.9周）。翻过来第二面最后要盖好甲方（实习单位）的公章，并签名、日期，乙方部分不需要填写，记住！
注意：1.这份实习手册里面现有2个地方是实习之前需要盖章的，请务必保证2个章是一样的，如果没有盖章或者盖章不统一，实习申请将不被通过。2.之前已通过面试去参加广交会或春交会实习的同学，协议日期自行咨询企业。3.所有要填的资料必须全部完整填写，如有漏写，一律打回去重写，如果因此错过审批时间，自行负责。
8、实习结束后要提交：
（1）1张自己的工作照片、（2）1张在实习单位门口的照片
（3）1张与同事合照的照片、（4）1张单位实习指导老师的照片
（5）1张企业的场景照片
备注： 1—7文件在所有部门签名后，学生要复印一份给辅导员留底备案，辅导员要填写汇总表。重点在实习后需要提交的照片。 关于对实习生的管理
1.实习生必须在规定时间离校出去实习和在规定的时间返校上
课，如果未按时返校一律按照旷课处理。
2.学生在校表现不好的，辅导员可以不给予其出去顶岗实习。
3.辅导员一定要清楚了解学生出去实习的实习单位，填写汇总表格。
4.实习生每周必须向辅导员或学校的实习指导老师汇报实习情况。
5.实习生实习尽量不涉及危险人身安全的工作，实习生出去实习自己的人身安全问题必须自己负责。辅导员审核资料时，要了解学生实习岗位。
希望大家好好利用实习的机会，让自己多学点东西，也体会一下工作的辛苦，回来后在学习上、思想上要有一定的进步，这样才不浪费这两周的实习机会。不管去到哪里实习，最重要的是要注意安全，最后祝大家实习愉快，工作顺利！
第19篇：实习手册填写要求
统计学院有关上交2010级毕业实习材料的通知
全体指导老师和2010级本科毕业班同学：
根据教务处要求，安排2010级本科学生在第八学期进行毕业实习，要求如下：
一、各位同学应将毕业实习与毕业论文相结合，使毕业实习成为毕业论文撰写基础环节，同时也应使之成为促进就业的有利时机，毕业论文答辩时间拟定2014年5月24日。
二、毕业实习时间为8周，从2014年2月17日开始。
三、经研究决定对已下发的《毕业实习手册》的填写作如下规定：
1．本校毕业实习指导老师即毕业论文指导老师，单位指导老师由实习单位指定。
2．《江西财经大学学生实习记录》即实习周记：每篇记录本周实习过程、完成任务及体会实习情况，共8篇，每篇字数为300至500字。由实习单位指导老师填写本周考勤情况、考评意见及成绩并签名。可手写也可以打印后粘贴。
3．《毕业实习报告》：字数不少于3000字，报告内容包括实习目的、实习内容、实习总结或体会。实习报告评语及成绩由本校指导老师评定并签名。可手写也可以打印后粘贴。
4．《学生毕业实习鉴定与成绩评定表》：此表必须有学生像片、表内各项须填写完整；实习单位鉴定由实习单位负责人填写并签名；实习单位成绩评定及实习记录平均成绩由实习单位指导教师评定并签名，同时加盖实习单位公章；本校指导老师评语、实习报告成绩、实习综合表现成绩及实习综合评定成绩由本校指导教师评定并签名，按规定填写表中各项方能有效，否则视为无效。此表共2份。
5．材料提交：
纸质稿：下发的《毕业实习手册》一本。
电子稿（文件夹名：学号+姓名）：毕业实习记录8篇、毕业实习报告1篇。
6．以上纸质材料及电子稿以班为单位由班长收齐，统一交学院307室张老师处，凡是没有按要求交以上毕业实习材料，没有毕业实习成绩的学生将无法获得毕业实习学分，影响毕业。提交时间：2014年5月9日前。
咨询电话：83951042 张老师
第20篇：实习手册的填写
关于填写《实习手册》的建议和意见
李惠芬
同学们，教育实习手册包括如下部分：1.实习班级基本情况；2.教学实习工作计划；3.实习教案；4.听课记录；5.班主任实习工作计划；6.实习总结等六部分。
1.实习班级情况：如果学校给你安排了指导老师且指导老师是班主任，那么就将指导老师所带的班作为你的实习班级，填写实习班级情况，同时，把这个老师一学期所做的班主任工作计划作为你的“班主任实习计划”；若指导老师不是班主任，那么选取的听课的任何一个班级作为你的实习班级，并将那个班的班主任的班级工作计划作为你的“班主任实习计划”。同时参加这个班级的班团活动，并如实记录下来。
2.教学实习计划：计划在这一学期分期完成以下工作：（1）见习：熟悉学校环境，了解学校、教研组班级及与自己教学相关的一些课程的授课情况，并与指导教师见面。（2）听课，按教学领导的安排，听多长时间的课，什么课，通过听课达到什么效果；（3）教学设计：在指导老师的帮助下，研读教材，确定课程的重难点，各单元的授课时数和授课要求，并打算以怎样的方式完成？（4）备课，与指导教师商量，确定你的授课内容（如几个单元，什么课等）并在指导教师的指导下认真备课；（5）上课前，先请指导老师检查教案，通过后确定试讲时间，并在小组内试讲；（6）试讲后，小组进行评议，虚心接受建议和意见；（7）课后要及时批改学生作业，发现问题即刻解决；（8）本学期还涉及期中和期末考试，请教指导老师，确定时间，并积极参与；以上内容可有侧重的填写，按时间为序，各项工作尽量做到井然有序。
3.实习教案：若有指导老师，根据指导老师的要求，认真书写；没有指导老师，可请教你听课的那个老师，请他帮你确定科目，认真书写。
4.听课记录：记清楚听课的时间、地点、授课老师、科目及教学内容。
5.班主任工作日志：跟着指导教师，做好日常班级管理工作，组织学生开展班团活动，主持班会，做学生思想转化工作，对学生进行个别教育等。
6.实习总结：这个到结束时我们再指导大家填写。
以上建议请大家相互传达，或者下载下来保存，以便在填写《实习手册》时参考。
