推荐第1篇：给语文老师信
给语文老师的一封信尊敬的老师：
您好！
针对这学期的教学内容，写了这封信。此内容，仅仅代表我的个人意见。（其实个人觉得，您早就应该针对现状让我们提提建议了，或许不会造成如今的局面。） 首先，谈谈我对大学语文这门学科的认识。
大学开设语文课为了什么？我想说，大学的语文课应该能够让我们学会怎样才能获得精神的震撼，怎样才能和先哲对话。语文教学应激发我们的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。更简单的说，就是让我们学会“读书”。大学语文课不是一门给中学补课的课程，不是一门高四语文课，它是一门文理科生进入大学后的第一门强化母语的人文素质教育的课程，更是一门让当代大学生了解中国文化的窗口。
······
针对现状，我提提我的建议与看法。
我觉得大学语文课并非像现在一样的讲什么课文，看PPT，讲语法。大学语文教学应侧重于对学生人文素质的教育，而且没有其他（如升学）压力的教学应该更有利于老师采取多样化的教学手段。比如，经典影视作品的赏析、情景模拟训练都有助于我们切身体会到语文学习的快乐与乐趣;小型的辩论会，演讲比赛等都有助于我们认识到学以致用的妙处；甚至老师可以带领我们走出教室去领略大自然的美丽风光，，置身相关的社会实践亦不失为有效地教学形式。关于应用文,以下方法: 1、任务驱动方法；2、情境创设方法；3、时尚追踪方法；4、以读促写方法。不一定要多写,可以多读。
大学语文课,应该让我们觉得更加的有意义，而不是像现在般如此的厌倦。老师，请给我们一片宁静，请给我们一处静思，请让我们感受思绪飞扬的快感！
祝：工作顺利！
此致
敬礼
11级 采矿班 陈科润
2012年5月
推荐第2篇：给老师的信
给全国中、小学书法教师的一封信
尊敬的书法课教师：
中国教育电视台为了贯彻落实教育部下发的《关于中小学开展书法教育的意见》的文件精神，编辑了《中国教育电视台·硬笔书法教材》，在此诚恳的向您推荐，并征求您的指导。
现在的学生汉字书写能力下降，这是共识。其直接原因就是学生平时写字、做作业，不按书法规则去写，虽然天天在写字，那只是在重复巩固自己的手法。 学生为什么不按书法规则写字呢？因为他们不知道书法规则是什么。本教材讲的就是书法规则，宗旨就是把学生平时写字、做作业快速引导到书法轨道上来，在写字、做作业中练就一手好字。
《中国教育电视台·硬笔书法教材》由《讲义》和《摹板》两部分组成。 《讲义》是从书法的美学角度告诉你把字写好的书法规则，如：“口内无笔横截竖；口内有笔竖截横”、“左耳刀稍小向上，竖用垂露；右耳刀稍大向下，竖用悬针”、“竖高横低，留有余地；横竖同底，横要上提”，再如撇捺的写法：“撇有头，捺有脚”、“撇捺在上，撇垂捺扬”、“撇捺在下，撇短捺长”，再如运笔之法：“起笔有三，笔断意连”；“笔劲洞达美而韵；书贵瘦硬方有神”等等。正楷、行楷各有50讲。知道这些书法规则，按书法规则写字，字就会越写越好。 《摹板》是把书法家的字迹压入纸板中，形成沟槽，练字时，笔尖直接在沟槽中运行，帮你快速进入书法轨道，学习、领会、掌握书法家的运笔之法，强化手上功夫，形成“动力定型”。
《中国教育电视台·硬笔书法教材》是国家教委鉴定后向全国学生推荐的练字工具，是当代硬笔书法教学的首选教材。北京市教委已经纳入《2013年秋季北京市普通中、小学活动教材征订单》中。
中国教育电视台2013年8月
推荐第3篇：给老师的感恩信
感恩的心
敬爱的李老师：
您好！
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。
老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
祝您
身体健康 ！
您的学生：舒林翠
2012年3月10日
推荐第4篇：学生给老师的信
敬爱的刘老师：
您和师母都还好吗？
虽然分别只有短短的一个学期，可是我们却都很想您：想念您在大屏幕前用鼓励的话语为我们播撒的勤奋种子；想念您在学习档案上温暖我们的字迹以及黑板上那几个可爱的错别字；想念您理解我们想家而大大方方借给我们的那部黑色的手机„„
我们怀念那段日子。
当然除了怀念，还有莫大的感激。
老师，您知道吗，虽然我一直都不是个叛逆的孩子，但在小学时，却曾因为一句话的含糊，被老师在全班同学前讽刺；曾经因为不懂得人情世故被老师在熙熙攘攘的学校大厅前训骂，那时，那些字眼曾深深地刺在了我的心里；至于每学期的期末评语，也总是千篇1律地要我积极。而您，从不这样。我还记得，初一开学不久时，那个忘记送作业本的错误，当时正在给其他同学辅导的您听了这个消息，只是慢慢地抬起头，浅浅地笑了笑，然后淡淡地说了声：“没事儿”。当然，您或许已经不记得这件事，因为它在您向来宽厚仁慈的心里是那么不起眼啊。但是，就是那具简单的“没事儿”，却让我有了向前的动力，虽然您没有说一句让我积极的话语，但确确实实让我变得积极。还有您每周在学习档案上写的评语，也总是能够从不同方面找出我的问题并给予鼓励。老师，谢谢您。
老师，您总是那么相信我。那些承办班级运动会的项目、绘制并设计要张贴的表格，您总是毫不犹豫地交给我，您在不经意间流露出的信任，让我也更加相信自己。我知道，您是在锻炼我。虽然我从未认为自己是一块金子，但是您的那些信任，让我感觉自己像一块一直被埋在土里的金子被您发现后，放射出了光芒，然后被您细细地雕琢。老师，谢谢您。
老师，我觉得对不起您。初二上学期的那段日子，总是劳烦您在晚自习后还要冒着刺骨的寒风穿过冰冷的空气把我护送到校门口，看不到家长，您就不走。您是担心我再一次受到打击。老师，我一直想对您说：谢谢您。
老师，您放心，这段日子我们都在进步，而我，也将沿着您希望的方向，大步，向前走去。
此致 敬礼！
学生
张**
2013年2月
推荐第5篇：给幼儿园老师的信
给幼儿园老师的信
张老师：
您好，身体好吗？您还记得三年级那个胆小的女孩—佳怡吗？
您是我的启蒙老师，你是可亲可敬的好老师！三年前的一天，您让我们玩玩具时，小刚抢走了我手中的玩具，您看见了，快步走过来，眼睛里闪着责备的目光。接着又从小刚手里拿过玩具，对我亲切地说：“好孩子是不哭的，来，老师帮你擦眼泪。”从那以后，我在幼儿园里再也没哭过，因为哭了，您就不会说我是好孩子了。
你对我们总是那么的和蔼、那么关心。一次，我不小心从高高的石凳上摔了下来，额头上出了血，我吓得“哇哇”大叫，嘴里一个劲的喊：“妈妈哟，你快来，好疼哟—”眼泪在眼眶里直打转。您听见了我的叫声，急忙跑过来，背上我，飞也似的向校医室跑去。到了校医室，医生们急忙给我上药、包扎。您焦急地站在旁边，捏着我的小手，轻声地说：“不哭，乖孩子不哭马上不疼了。”
张老师，我现在已经是三年级的学生了！我的每一步成长，都伴着你的汗水，我真为有您这样的启蒙老师骄傲！
祝您：
身体健康！
莲花学校三年级:顾佳怡
推荐第6篇：给幼儿园老师的信
给幼儿园老师的信.txt什么叫乐观派？这个。。。。。。就象茶壶一样，屁股被烧得红红的，还有心情吹口哨。生活其实很简单，过了今天就是明天。一生看一个女人是不科学的，容易看出病来。尊敬的老师：
您好！
我是沈依陶的妈妈，首先向您即将为陶陶付出的关爱和照顾表示衷心的感谢！她不算是一个很乖巧的孩子，这都是我们家庭教育的不足，可能要让您花费较多的辛苦，真是不安。由于陶陶以前没有经历过集体生活，也没有跟家人分开过，所以她有些习惯和特点我想在这里给您介绍一下。
饮食习惯：陶陶一般每天喝三次奶，早上醒来一次，中午睡前一次，晚上睡前一次。我们也觉得她这个年龄喝奶有点多，想消减一下，所以正在逐步减少。她饿的时候基本上不挑食，但是青菜不好好吃，主食（面条、米饭、馒头沾番茄酱、肉包子的外皮等）吃得比较多。由于我们的纵容，她养成了喝果汁的习惯，不好好喝白水，我们也正在纠正她这点。以前一直是喂饭，所以她不大会自己吃，可能会弄得一团狼藉，给老师添麻烦了。活动与休息：陶陶白天都会睡觉，但是由于她特别不爱睡觉，所以白天睡觉的时间有时是午饭后，有时会拖到下午3点左右。托儿所的睡觉时间到时，她可能会不想睡觉，需要老师费心了。
陶陶性格比较外向，喜欢跑来跑去、爬高上低，也不懂得避开危险，请老师在户外活动时多费心。她在家比较喜欢看碟片，喜欢唱歌跳舞，相信她会喜欢上课的，只是她可能会在上课时被房间里的玩具吸引过去而乱动，或者不能长时间保持安静。
生活习惯：首先当然是大小便。陶陶知道大小便应该上厕所，她的术语是“找马桶先生”，但是大便一般每天一次，她也会很自觉地报告“我要臭”或者“我要大便”，小便她却很少报告，都要靠我们提醒才可以。（她说小便说“嘘嘘”）一般两个小时一次带她去厕所，她都会有小便。中午睡觉她一般睡两个小时，睡到一个小时时会爬起来或者睁开眼睛，带她去小便一次，回来再睡一个小时。她从来不会毫无征兆地边睡边尿床，基本上都会坐起来或者睁开眼睛、扭动身体，甚至说梦话。
另外，陶陶特别不爱穿鞋子。天冷以后，我们为这个问题非常头疼。经常一不留神她就自己把鞋子袜子都脱掉了。在户外她还可以穿着，一进房间就脱，看大人生气了就自己穿，一会就又脱了。也要麻烦老师多监督她了。
性格特点：总的来说，陶陶是个外向的孩子，不怕生。但是性格有点倔犟，有时大人已经生气了，她会硬顶着来，好像小小年纪已经有点要面子了似的。多夸她她就会表现好，越说“不要„„”她就越去做。喜欢跟大孩子玩，不大跟小孩子玩。高兴了就热情地跟别人打招呼聊天，表演唱歌跳舞什么的，要是她自己没心情，怎么说她她也不肯跟别人打招呼说话，也不好好唱歌。（需要说明一下，有时她会很不配合地胡说八道，比如她喜欢说“到”，是跟电视里点名学的，她有时说“B、D、P”之类的英语字母，因为发音的关系容易被误解为在骂人，其实不是的，她不会骂人，也从来没听到过骂人的话）
陶陶表面看起来大大咧咧的，内心比较重感情和敏感。我妹妹家孩子出生后，陶陶大概感觉到弟弟分走了关爱，会说“大家都不喜欢我了”之类的话。
如果她想做什么事或者玩什么玩具被别人阻挠了，她可能会拍打或推开别人，但不是有意识地打人；如果别的孩子打她，只要不是很痛或者阻碍到她玩，她一般都不会哭叫，也不向大人告状，也不知道躲开。有时她想跟别的孩子玩或者打招呼，也会用拍打推拉的方式，大概由于没有经历过集体生活，她不太善于与别的孩子交往，也不太会一起玩。不管是她打到了别的孩子还是别的孩子打到了她，都不是我们希望看到的，所以还是只有麻烦老师辛苦。写了这么多，又觉得自己很罗索，老师是经验丰富的老师，怎么会不了解这些情况呢？既然我们选择把孩子送到这里，就是建立在充分信任老师的基础上的。我曾经到园里看过，
非常欣赏老师们的耐心和爱心，我一向认为这两点才是幼儿园老师最应该具备的，您和您的同事们做到了这些。我和我的家人都会十分感激您对陶陶的教育的。
非常抱歉的是，我今天由于有课不能送陶陶来，只好麻烦她的外公外婆送她来，因此不能当面表达我的谢意，只得写下这封信。明天我一定会自己送陶陶来园，当面致谢！圣诞、新年在即，
敬祝
圣诞快乐!新年快乐！
沈依陶的妈妈 张志云
2006年12月17日星期日
推荐第7篇：给老师的感恩信
亲爱的老师您好，
立即到你的假期，我不想送你花和其他小礼物，我只是想给你一封感谢信。老师，你是我们的一群只是开放的花生长得更旺盛;老师，你是我们一群明智的孩子成为祖国的支柱！老师，谢谢！
老师，你有时会赞美我，有时候会说我，当你赞美我，当我会很高兴，但当你批评我，当我很伤心，但我不怪你，你是最无私的，一个人付出和硬，你喜欢我的母亲，爱我们。
我想感谢你的细心栽培，我要感谢你为我建立一个小宝库的知识。
推荐第8篇：给老师的感恩信
给老师的感恩信
敬爱的老师：
您好，谢谢您给予了我们知识。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
老师，如果没有您，我们就没有知识，那国家也不会有如此先进的科技。老师，是您，每天努力地教我们知识，而您，牺牲休息时间，为我们批改作业，虽然您牺牲了休息时间，但是您天天教我们知识，您的劳动不会白费，因为我们正在为您的劳动付出。
到了期中考试，是您给我们复习到傍晚，我们的期中考试才能取得如此优异的成绩。老师，这都是您的功劳。老师，您每天早上连早餐都没吃就到班上来看我们早读，每天都因为不停地讲课而令嗓子沙哑，需要经常吃药来恢复嗓子。
老师，您的青春不会白费，我要代全班同学向您说声：“老师，您辛苦了！谢谢您付出的劳动。 祝您：
工作顺利，身体健康！
您的学生：黄东儿
推荐第9篇：给幼儿园老师的信
宝贝，你真棒
尊敬的各位老师：
你们好！
为了孩子能够更好地的学习成长，你们费了很大的功夫，在这里我代表孩子向你们致以真诚的感谢！
很多孩子在家和在幼儿园表现不一样主要是因为生活环境不同。在幼儿园与小朋友生活在一起，幼儿之间有榜样作用。每个孩子自尊心很强，同伴在一起，谁也不甘落后，尤其是当教师表扬某个幼儿时，就会激起其他孩子的表现欲望。在你们的正确引导、积极鼓励下，再加上同伴潜移默化的影响，孩子们在幼儿园表现的一般都不错。在家里就不一样了，因为现在大部分家长都是忙于自己的工作事业，孩子交给爷爷奶奶管理，长辈溺爱，助长了孩子某些不正确行为习惯的养成。再者就是是家长自身的原因。很多家长没有起到很好的表率作用，很多时候，家长要求孩子9点睡觉，自己看电视熬夜到很晚；家长要求孩子不
挑食，自己却挑三拣四，类似这种现象有很多，家长要求孩子做到，自己却做不到；再就是家长的教育方式方法不恰当，导致孩子在家和在幼儿园表现也就不一样。
XXX小朋友在家总得来说是个表现良好，比较懂事听话的孩子，能够帮助家长做些力所能及的事情，自己的衣服自己穿，吃饭的时候能够帮助大人搬凳子，递碗筷，对感兴趣的事情会努力做好，家长为他这种行为感动自豪，经常会竖起大拇指说：“宝贝，你真棒”。每个孩子具有优秀的表现，值得家长自豪，但也存在许多不良的坏习惯。一是在行为上偶尔有点任性、霸道、自私，现在的孩子普遍存在这种现象，这些问题家长都可以理解，我们也尽力给他讲道理，告诉他什么事情该做，什么事情不该做。二是在吃饭和写作业的问题上拖拖拉拉，因为这些事情经常会被罚站，甚至会挨打，就是改不掉这些坏习惯。希望老师在这方面严格要求一下，争取能有更大的改变。三是话多好动，在平时家长严格要求不能做的事情，孩子感觉到好奇，非要违反原则去做，
一时也不消停。在去年放寒假的时候老师评语写着上课偶尔有说话现象，希望您们继续监督，及时纠正，严格要求，做个遵守纪律的学生。
建议教师和家长相互配合和沟通，利用QQ平台，建立家园互通管理平台，将每个孩子在近段时间的表现情况向家长说明，同样家长也向老师反映孩子近期在家的表现，这样长期坚持下去，老师和家长都可以更多的了解到孩子的情况，改正孩子的不良习惯。该幼儿平时胆量很小，经常会被比他小的孩子伤到，从不还手。希望老师在课堂上多提问题，鼓励孩子踊跃发言，为今后的学习养成良好习惯。
此致
敬礼
XXX家长：XXX
XXXX年XX月XX日
推荐第10篇：家长给老师的信
尊敬的王老师：
您好！
我是****的爸爸，孩子在学校的学习和生活让王老师您费心了，我都心存感激！谢谢您为了孩子所做的一切工作和努力！昨天开家长会的时候让我们看到了您工作上的忙碌、艰辛和细致，为了班上41个孩子的学习和在校生活操劳，还得经常抽空和我们家长保持沟通联系，真诚地道声：“您辛苦了！”
****是个胆怯怕生的女孩子，这导致她在学校放不开，总是很紧张，所以不太善于跟同学交流，也不敢跟老师讲话，甚至最近的学习压力让她在学校默写拼音的时候手都哆嗦。其实，是个聪明的孩子，很多知识和技巧学得很快。记得幼儿园中班放暑假的时候，我教她下五子棋，短短的2个月时间，我竟然不是她的对手了，现在和她下棋，需要我和妈妈两个人联手“欺负”她，才能取胜；我们在外面给她报了围棋培训班，上了一个学期后，现在她和我下棋的胜算平分秋色。进入竹园小学一年级之前，****学了公文数学，参加了画画和围棋培训班，中班的时候我就开始教****识字，所以她的识字量还不错的，自己可以流利地读一些简单儿童故事书报。至于拼音和英语方面的练习，因为担心先入为主，怕自己的发音不标准，从而影响孩子以后的发音习惯，所以我们只教过一些基本的拼音和写法，这也导致孩子现在的拼音学习有点跟不上，越是跟不上，她就越着急，越着急就越紧张，形成一个恶性循环。其实****在家里学习还是挺认真的，作业都能按时完成，为了迎头赶上大部队，我们会经常给她补习拼音默写和练习。请王老师放心，在您如此地细致耐心的教育下，加上我们家长的努力配合，****一定会很快跟上来的。
****的吃饭问题是我们家一本最难念的经，她挑食，而且胃口不太好，饭菜稍微有点不对味就不肯吃或吃的极慢，为了吃饭的事，绞尽脑汁想过很多的办法，打过，骂过，表扬过，鼓励过，但总是收效甚微，这本难念的经该如何往下念，我自己也很茫然．．．．．．．只好尽量鼓励表扬为主，批评责骂为辅，两手都抓，两手都硬的方针政策来对付她了。
同样是作为一名老师，我非常理解你们的初衷和难处，一定鼎力支持你们的工作，严格遵照老师的要求和学校的规章制度，全力维护老师在孩子心目中的形象，如有问题我们会私下里和老师沟通交流，不会当着孩子的面抱怨发牢骚。考虑到****胆怯、不自信的性格，为消除她在学校焦虑紧张情绪，使她在学习上放松一些，烦请王老师经常提醒****做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓励表扬，上课的时候多让她起立回答老师所提的问题以增强孩子的自信心理，克服紧张情绪，以便孩子更加健康快乐地成长。对此，我和****妈妈将感激不尽！
再次感谢您在百忙的工作之中阅完此信！
值教师节来临之际，衷心祝愿王老师：万事如意！身体健康！阖家幸福！
****爸爸：*****敬上
第11篇：教师节给老师的信
敬爱的王老师：
转眼这个学期就要结束了，时间真是过的飞快！首先要谢谢你对我半年来的培养和关照，因为没有你我的考研道路将会走的非常非常艰难，送你一只钢笔，表示感谢与留念。现在还有三十天左右就要考试了，前几天刚刚收到了准考证，看着印着的“xxx大学”几个字，感觉真是热血沸腾！回想一下过去，经历过的类似高三的甚至比其还累的生活，对自己说，终于挺过来了！
天天坐在自习室里，累了的时候会想很多很多，想人生，想理想，同时也会感悟到很多。在思索与感悟的交织碰撞中自己也慢慢变的成熟，渐渐的我知道了以后应该做什么。在整天的忙忙碌碌中，自己也在蜕变，蜕去幼稚的孩子脾气，同时自己变得更加理性和稳重。
准备的过程是痛苦的，涅槃的，然而却是充实的，欣慰的。在一遍遍告诉自己“要坚持”中慢慢培养了我另一种性格，同时也促使我给自己定下了人生的更大的目标，那就是：作为一个男人，要有属于自己的事业！事业永远是第一位的。
从小到大，自己的学习成绩一直是不好不坏，老师不会因为成绩差而找我督促我，也不会因为成绩好而找我谈心，自己一直过着那种默默的远离老师的生活，老师对我来说距离真的是挺遥远。回想一下，你是对我最好的老师了，给我的感觉非常的和蔼，在我最需要帮助的时候及时的解决了我考研道路上的障碍，否则我的脚步会因此而停滞……老师，同时你也是我的朋友！我很庆幸是你的学生，同时我也要做让你自豪的学生！因为我已经决定用自己整个青春的代价去为我的事业而奋斗，挣得一份属于自己的天空！
以后的日子，我会更加刻苦的学习，无论考上与否。如果考不上，那么我就加倍的努力，绝对不会有丝毫的放弃，因为成功往往在于再坚持！如果考上的话，我会继续刻苦的努力，绝对不会有丝毫的懈怠，因为我早已不再是那个贪玩的我！我会继续攻读国防科技大的博士生，因为我想拥有权利——至高无上的！我会为这个目标去奋斗，因为我确确实实的感受到被比我强的同学瞧不起的那种羞辱！竞争是残酷的，人心是险恶的，想鹤立鸡群，唯有此法——用自己的青春的代价去置换！
王老师，作为你的学生，或许我不比在重点大学的同学聪明，但是我和他们不同之处那就是：我奋斗的心永远不会停止！我会用更加成熟的学习方法，更加坚强的决心和加倍的汗水再站起来！
现在我时间很少了，考研的课程也已经学习完了，还有很多课程的期末考试，自己准备拼上了！或许以后见你的次数很少了，或许下学期我们就换老师了不能再听你课了，但是我不会像教我的其他老师一样，结课以后便成了陌生人，因为老师在我最困难的时候给我关心和照顾，让我对您有无限感激。如果以后自己真能够在事业上取得成功，我一定一定会来看望你的，我的授业恩师。
好了，老师，就先说这些吧，自己一直是一个很孤僻的学生，不怎么会说话也不擅长和他人交往，如果说错了什么请谅解，因为我还是个仅仅二十岁的孩子。学生给你的礼物虽然不算贵重，但是它说明了我对老师的尊敬和感激，同时也是一个纪念，希望老师能够接受。
以上是我心里深处的感受，全部肺腑之言！自己写字太难看，所以给你打印的，望老师理解。我会努力的，希望老师相信我！给我鼓励和支持！
第12篇：程老师给家长的信
各位家长，你们好：
非常高兴有机会能和大家在一起，分享各自的故事，一起了解孩子。我有也一个十三周岁的女儿，正在上初中二年级，所以我们是正宗的同龄人。作为青春期孩子的父母，我们都有同感，相当不容易地陪伴他们，度过这相当不容易的人生阶段。有人说，那是因为更年期撞上了青春期。看来，这两个期对于人生来说都是很特别的。青春期的孩子非常特别，几乎所有的孩子都令人刮目相看，常常给父母、老师和周围的人以不平淡的感受。这是他们的特点，也是我们需要去适应的地方。从小我们并没有受过如何做好一个父母的专题教育，有的只是我们自己从小到大与父母及成人交往的经验，我们在努力做也自己的同时不得不还要努力做好孩子眼中的父母。我想说，对于绝大多数父母来说，这已经是相当不容易的事情了。真的。可虽然这样，在青春期孩子的面前，家长有时感到挫败。因为我们觉得孩子长大了，我们还不那么想让他们那么早独立到完全不把我们放在眼里，我们对他们有许多的担心；因为孩子也觉得自己长大了，长得比大人都还高了，还知道了许多大人们根本不知道的东西，他们想自己是不是可以完全靠自己去在这个社会上生存了，他们在不断地进行着尝试，一次次地向自己、向父母和老师、向他人展示自己有的威力，一次次地在尝试中认识自己。其实，他们还没有长得那么大，他们还需要家长象他们小的时候那样疼爱他们，让他们知道无论遇到什么样的挫折，都还会有父母的爱和支持，他们仍然还需要许多的辅助去树立价值观，懂得人际关系的各种方方面面。而常常，我们和孩子们都差点忘记了这一点。冲突的产生常常只是意见相左，不能有效沟通常常是无法相互倾听。也许，这就是生命中这个阶段我们注定遇到的挑战，就象孩子在这个阶段注定遇到的迷茫和混沌。他们需要我们。每个孩子不一样的特点也注定了我们需要有不完全相同的方式去看待和对待。每个生命都充满希望，也让我们象孩子们一样，对我们的孩子充满好奇，看看，到底是什么样的爱在维系着生命中这样不一般的关系，是什么，让我们如此爱我们的孩子。
程老师（四班心理辅导员）
第13篇：给老师的一封感恩信
给老师的一封感恩信
敬爱的老师：
您好！
小学六年中，您就像一支蜡烛，虽然细弱，有一分热，发一分光，照亮了
别人，耗尽自己。这无私的奉献，令人难忘。您讲课的声音，悦耳像叮叮咚咚的
山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔腾的江水。老师，是您把我们从幼稚带向成
熟，从愚昧带向文明，把我们带进知识的殿堂，并教会我们如何做人。老师，您
是海洋，我就是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。在这里，我想对您说：“感谢您，
老师。”
给我印象最深的就是您的那双大眼睛。我刚上小学的时候，十分调皮，上
课经常做小动作。记得一年级下午的一节课，听着听着，我觉得无聊，就做起了
小动作 。一双眼睛“专心致志”地看着黑板，两只则在课桌里“龙虎斗”。正在
我玩得不亦乐乎的时候，您却突然看了我一眼，好像在说：“你怎么做小动作啦！”
我吓出了一身冷汗，心里忐忑不安，害怕您会惩罚我，您却什么话都没说，继续
讲课。从那以后，我上课再也不做小动作了，每次上课都很认真，还经常会举手
发言，成绩也有很大提高。当我回答问题的时候，您的眼睛就会投来鼓励的目光，
似乎在说：“说的对。”当我们一起玩“老鹰捉小鸡”的时候，您的眼睛睁得大大
的，好像在提醒我们：“哎—当心！我就要抓住你们啦！”您的眼睛是多么令人难
忘啊！
您不是演员，却吸引着我们渴望知识的目光；您不是歌唱家，却让知识
的清泉叮咚作响，唱出美妙的歌曲；您不是雕塑家，却塑造出一批批学生的灵
魂„„老师啊，我怎能把你遗忘！转眼间，我们就要毕业了，千言万语都说不尽
我对您的感激之情，唯有在此向您承诺：不久，我将以更优异的成绩报答您。
祝您万事如意，健康快乐，桃李满天下！
【】整理
第14篇：给老师的一封感恩信
给老师的一封感恩信5篇
老师，是一个了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一支小小的蜡烛，燃尽自己来照耀我的心灵;老师像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”;老师是一个辛勤的园丁，辛苦的浇铸着祖国成长的花朵。
老师，您辛苦了!您为我们付出了太多太多，正所谓“滴水之恩，叮当涌泉相报。”我要报答您的教育之情。
我是一个从农村来的孩子，所以，您对我特别的关心与照顾。记得那是中考的前几天，我得了重感冒，十分严重，我想向您请假。您一听，急得像热锅上的蚂蚁，您知道，我们很快就要中考了，不能让时间浪费掉，可您摸了我的额头后，知道我病的很严重了，所以您也不
知道该怎么办。很快你想出了一条两全其美的方法，您一边帮我刮背，因为刮背能让我感觉好一点，不会那么痛苦，一边让我复习，这样既能减轻痛苦，又能抓紧时间复习。您为我刮了很长一段时间，我知道您的双手已经酸的受不了了，我几次想让您告一段落，可您始终不停歇，我当时好感动。“怎么样?有没有好些了?还是要去一下医疗室?”
“好多了，谢谢您!”我的眼里充满了泪水。
“好吧，我不影响你复习了。”说完，您摇摇摆摆的走出了教室门口。
过了好长一段时间，我感觉背后站着一个背影，我回头一看，是您，您拿了一些退烧药来给我，还拿了一杯热水给我。“给，快吃吧，这样才会好。”我接过来了。在她的面前吃了下去。她看了，微微一笑。
第二天您有到我的家里来，给我复习功课，害怕我的成绩会因此而掉队。您一句一句的讲给我听，生怕我听不懂
似的，您整整给我辅导了一天。临走时，您还不忘说一句：“要记得多穿一些衣服哦，不要再感冒了!”望着您远去的身影，我的眼泪很快就来了。
老师，您对我们的爱是无私的，是不求回报的，正如一位伟人说的一句话——“捧着一颗心来，不带半根草去。”我知道，我们永远都无法报答您的教育之情，唯有尽我所能，好好学习，不让您的心血白流，谢谢您，我最尊敬的老师!
敬爱的老师：
您好!最近在课堂上看到您容光满面，我也替您感到快乐与舒心。您是我目前见过最好的一位导师，作为一名普通学生的我听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的佳宴。
您不仅是我们生活中的好导师，也是我们学习上的好教师。您是我见过的老师中最漂亮和最善良的。您是大多数教师中的极少数注重外表容貌与人气的一位老师。每天都能看到您穿着不同样
的着装，可见，老师曾经也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让人看到了觉得您很平易近人与对生活很乐观与积极。所以，我觉得您就这一点就让我们学到：人生是丰富多彩的，我们时时刻刻应保持一颗积极乐观的心去面向生活，当您用真心去感受生活时，您也会觉得生活等着让你去享受它、拥抱它、亲吻它。
友情、亲情与爱情是生活的三大重要部分。老师您教会了我如何去发展纯真的友情，您还教会了我如何去争取、面对与发展真挚与忠诚的爱情，最后您还教会了我们如何去珍惜与身边的亲人的亲情。老师，您让我在这世界上学会拥有与珍惜三样很重要的感情，我作为一名学生应该好好地、深深地感谢您。
谈到学习，您也功不可没。还记得当初我的写作水平低得很，但通过您的引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)和鼓励，我的写作能力由以前字数不够到现在字数超过标准要求。当您教到古文
一类文篇时，我看您为我们班所付出的艰辛。您为我们一句一句地研读，每一个细节都做到念念不忘与有章可循，让我们在这类文本上的学习显得益彰，困难都能解决了。您还有一点比较让人感到您在众所教师之中的与众不同：那就是您经常给我们补充课外知识，增加我们对课内的深层巩固与对外的知识面的扩展。也许这是老师您多年积累下来的经验吧。因而让我们在语文学习上对之充满了极大地兴趣。我很感激老师您带给我在语文学习上的乐趣，因为它对我十分有益。
我相信用语言文字来表达对老师您深深地感激之情显得有点薄弱，所以我决定用我最大的努力在三年后
以实现老师心中的那个最大的期望，再过十年，我也会以实际行动来证明我对老师您的一番感激之情!
最后，祝老师身体健康，工作快乐，万事顺心，永远都是十八岁!
感谢您——老师，您让我们成为自
信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使充满惊喜!
感
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。因为你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我们明白：我们能从中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。
感谢您——老师，是您让我们懂得
生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快，年年。
范老师：您好!
我六年的小学生活即将结束。回顾小学六年的生活是如此美好快乐，可有一件事始终让我没法坦然面对。
记得在上三年级的时侯，您刚担任我们班也有英语老师。那时，您买了许多小红星，谁作业得到了“A”就可以拿到一颗小红星，每当集齐20颗小红星便可以换到一枚书签。我下定决心把作业写好。一个月过去了，
我的作业本上只有19颗小红星，可是一想到能换到一枚书签，我的心里就直痒痒，我便在同桌的作业本上撕下
一颗小红星，贴到我自己的本子上。
我拿着作业去英语老师那换书签，当我将小红星数给英语老师看时，仿佛小红星都在嘲笑我。终于我如愿以偿，拿到了书签。
我多次下决心想您知道,可一想到这将失去好不容易得到的书签，便决定隐瞒一切，但想到以前老师的教导，想到诚实的重要，又想去向您说明一切。我的心里十分矛盾!
我想：下次一定倍加努力，证明我是有能力把作业写好的，要靠自己的力量去换取小红星。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”后来，我每次作业都是“A”，终于我靠自己的努力换取了许多书签。我一次又一次用
这样的话来骗自己：“事情早已过去，何必再提!”
现在，我懂了，我虽然曾一次次用心去悔过，用行动去弥补，但心里总不踏实。今天，我把这一切悄悄地告诉您，请您相信，有一天，我会把一切都告诉
同学们，到那时，我才能自豪地说：我真正做到了诚实!
祝您身体健康，青春永驻，事业有成!
您的学生：陈逸凡
2016年5月30日
敬爱的老师们：
您好!
老师，你像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人。老师，你像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在这允吸着细雨茁壮成长。老师，你把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。依然是你，老师，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。老师，在这里我真的要对你说：老师，感谢你。
老师，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的
眼神啊!有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊!老师，多么感谢您!
俗话有说：滴水之恩，涌泉相报。老师对我的恩情，我铭记在心。我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。我会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。但是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的老师，道一声：“老师，我没有令你失望，感谢您对我的栽培，感谢您啊!
祝：
身体健康，工作顺利。
你的学生：杨颖滢 发表99
第15篇：家长给老师的信尊敬的老师
尊敬的老师： 您好：
今天才拜读了您的信，从字里行间我都能感受到老师的良苦用心。作为孩子的家长，看完这封信感觉很惭愧。每个家长都对自己的孩子寄予了很高的期望，但我们经常会犯急功近利的错误；我们经常忘记每个孩子是各具特点的，别人的孩子会弹钢琴，就要求自己的孩子也要学钢琴；我们常常问孩子，你这次考了第几名？而第一名只有一个，你要孩子怎么回答？.......我的孩子是一个让我欢喜也让我忧的孩子。有时，他说的话做的事让我感动万分，但他对待学习的态度总是满不在乎，这一直让我忧心忡忡，不知如何是好。在与老师的交流中，我感觉老师对孩子的耐心和信心远远超过我这个做妈妈的，而且总是不断地鼓励赞扬孩子，结果，尽管写作文很吃力，但他总还是认认真真地完成了每一次功课。其实，教育本身是一个系统工程，并非只是灌输给孩子一些知识，却更多是教会孩子做人的道理和学习的本领。而我们家长作为孩子最直接和影响最大的教育者，还是需要加强学习的。否则，孩子真会因为我们的失误而贻误了。谢谢老师！
尊敬的老师： 您好
读了吴老师给家长朋友的一封信,我是深有感触。其实，在教育孩子的过程中，我们都会常常遇到上述的一些问题。虽然知道打骂孩子不对，但有时会因为自己的心情不好或性格的原因，会在孩子不断发问或不听指挥时发火，甚至会忍不住打孩子，结果弄得孩子伤心，自己也难过，而且效果并不好，孩子反而会更逆反。如果不幸发生了这样的事情，我认为最重要的是要及时和孩子交流、沟通，告诉她为家长为什么会采取这样的措施，目的是什么，还要告诉她父母是爱她的，相信她的，不会因为这次的打骂就对她失去信心了。在一些确实不该打骂的时候打骂了孩子，我认为家长在事后甚至可以向孩子认错，取得孩子的谅解，这样才会将对孩子的不良影响降至最低。当然，如果我们能一直做到对孩子无条件地信任、耐心地期待、毫不吝啬的奖赏就好了，这样，对孩子的教育就会进入良性循环。不过，这就需要我们自己战胜自己，抑制自己的不良举动，虽然很难，但为了孩子，值得！
在教育孩子的过程中，我们注重和孩子交流感情，并且我们也注重学习教育理念，不断改进我们的教育方法，和孩子一起探讨哪种方法最有效。我们尝试过一种方法，觉得效果不错，现在推荐给大家。 我们给家庭的每位成员分工，每人都有自己的职责，比如爸爸的主要职责是努力工作，教导孩子做人的优良品质等；妈妈的主要职责是传授孩子生活的本领，辅导孩子的学习等；孩子的主要职责是认真学习，学会做人和生活的本领等。分工以后，让每人都签字承诺。再根据每个月的表现评星，对孩子的评比结果最后表现为物质奖励。我们给她的标准是每颗星0.5元，这就作为她自己的钱，可以自由支配，家长不干涉。这样处理，孩子的积极性很高，每个月都催着我们给她评星，当然她自己也就会努力表现啦！
以上只是我的一些认识和做法，也有不妥之处，希望能和家长、老师多交流，共同提高，谢谢！
第16篇：家长给老师的信[1]
家长给老师的信
中心小学
四年二班
谭诗琪家长：谭士强
家长给老师的信
尊敬的王老师： 您好！
我是谭诗琪的爸爸，孩子在学校的学习和生活让王老师您费心了，我都心存感激！谢谢您为了孩子所做的一切工作和努力！昨天开家长会的时候让我们看到了您工作上的忙碌、艰辛和细致，为了班上69个孩子的学习和在校生活操劳，还得经常抽空和我们家长保持沟通联系。
谭诗琪是个胆怯怕生的女孩子，这导致她在学校放不开，总是很紧张，所以不太善于跟同学交流，也不敢跟老师讲话，甚至最近的学习压力让她在学校默写拼音的时候手都哆嗦。其实，是个聪明的孩子，很多知识和技巧学得很快。记得幼儿园中班放暑假的时候，我教她下五子棋，短短的2个月时间，我竟然不是她的对手了，现在和她下棋，需要我和妈妈两个人联手“欺负”她，才能取胜；我们在外面给她报了围棋培训班，上了一个学期后，现在她和我下棋的胜算平分秋色。进入竹园小学一年级之前，学了公文数学，参加了画画和围棋培训班，中班的时候我就开始教识字，所以她的识字量还不错的，自己可以流利地读一些简单儿童故事书报。至于拼音和英语方面的练习，因为担心先入为主，怕自己的发音不标准，从而影响孩子以后的发音习惯，所以我们只教过一些基本的拼音和写法，这也导致孩子现在的拼音学习有点跟不上，越是跟不上，她就越着急，越着急就越紧张，形成一个恶性循环。其实在家里学习还是挺认真的，作业都能按时完成，为了迎头赶上大部队，我们会经常给她补习拼音默写和练习。请王老师放心，在您如此地细致耐心的教育下，加上我们家长的努力配合，一定会很快跟上来的。 谭诗琪的吃饭问题是我们家一本最难念的经，她挑食，而且胃口不太好，饭菜稍微有点不对味就不肯吃或吃的极慢，为了吃饭的事，绞尽脑汁想过很多的办法，打过，骂过，表扬过，鼓励过，但总是收效甚微，这本难念的经该如何往下念，我自己也很茫然．．．．．．．只好尽量鼓励表扬为主，批评责骂为辅，两手都抓，两手都硬的方针政策来对付她了。
同样是作为一名老师，我非常理解你们的初衷和难处，一定鼎力支持你们的工作，严格遵照老师的要求和学校的规章制度，全力维护老师在孩子心目中的形象，如有问题我们会私下里和老师沟通交流，不会当着孩子的面抱怨发牢骚。考虑到她胆怯、不自信的性格，为消除她在学校焦虑紧张情绪，使她在学习上放松一些，烦请王老师经常提醒她做的欠缺的地方，好的地方能加以鼓励表扬，上课的时候多让她起立回答老师所提的问题以增强孩子的自信心理，克服紧张情绪，以便孩子更加健康快乐地成长。对此，我和她妈妈将感激不尽！
再次感谢您在百忙的工作之中阅完此信！
值教师节来临之际，衷心祝愿王老师：万事如意！身体健康！阖家幸福！
谭诗琪爸爸：敬上
第17篇：给老师的一封感恩信
给老师的一封感恩信
敬爱的老师：
您好！转眼间我已经是一名五年级的学生了，在我的学习生涯中，我深深地感受到了您的伟大。树木的成长离不开阳光，花朵的娇艳离不开大地，而我们却离不开您！此时，我真心地想对您说：“老师，谢谢您！”
亲爱的老师，您把无知的我们领进明亮的教室，交给我们丰富的知识。当我们遇到不懂的问题，您会耐心地帮我们讲解；当我们取得不理想的成绩时，您会心平气和地和我们沟通；当我们做错事时，您会用严厉的目光看着我们，对我们谆谆教导；当我们取得好成绩时，迎来的是您的赞赏和慈祥的微笑。您对我们的关怀与爱比冬天的阳光还要温暖。您像辛勤的园丁，用知识的露水滋润着我们；您像慈祥的母亲，细心的呵护和教导我们；您像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了别人。我们前进的每一步，都离不开您洒下的辛勤的汗水。
可敬的老师，正是因为有了您的教育，我们才能有今天的见识，正是因为有了您的呵护，我们才能茁壮成长；正是因为有了您的循循善诱，才使我们明白做人的道理；正是因为有了您的无私奉献，才使祖国的花朵成为栋梁之才。总之，正是因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，我们的生活才会如此多彩！
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。老师，虽然我不是您最得意的学生，但您却是我们最崇拜的老师，我们本想收获一缕春风，您却给了我们整个春天。您为我们付出得太多太多了，一千声一万声谢谢都无法回报您对我们的教导，但是请相信我们，我们不会辜负您对我们的期望，一定会努力学习，将来成为社会上有用的人才，让您为我们骄傲！
祝：
身体健康！工作顺利！
五（2）班
周怡
2014年9月20日
第18篇：给老师的一封感恩信
谢谢您给我们加油打气
荔波县岜鲜民族小学
四年级
潘小丽
指导教师
张林木
敬爱的莫老师：
您好！
“感恩的心，感谢有你，伴我一身，让我有勇气做我自己，------”每当听到这首动听的歌曲，脑子里就浮现出您高大魁梧的身材，慈祥的面孔和金子般灿烂的笑容。您接我们班有三年了，这三年里您为我们付出了太多的心血：每天晚上别人都进入了梦乡，只有您还在灰暗的灯光下为我们批阅作业、备课------，做完这些后才拖着疲惫的身躯安然入睡。莫老师，我们班的纪律、班风、卫生一向都很好，成绩却不理想，这也是一直困扰您的问题。您想了很多方法，却仍原地踏步，不见效果。还记得上学期的第二次期末考试即将来临，您怀满信心的每天为我们复习功课，用您的“指挥棒（粉笔）”给我们带路，把我们领上成功之路，我们也听从您的指挥，付出了百分之百的努力。但还是辜负了您的期望，考了个全镇倒数第一。
这个学期刚开学，您告诉了我们这个消息，全班都雅雀无声，以为您会责备我们。过了一会儿，您心平气和，用鼓励的语气对我们说：“这次失败了没有关系，还有下一次，下一次只要努力，认真听课就一定能成功。”我们听了老师的话，又自信满满的。我们也坚信，只要有信心、决心再加上努力就一定成功。 莫老师，小鸟感谢天空让它自由飞翔，小草感谢雨露给它滋润,儿女感谢父母的养育之恩,而我们也要感谢您这几年的辛苦的培育，您早已在我们心里播下种子，终有一天，它一定会成为”花中之王”.莫老师，谢谢您！您放心，我们37个鹰，一定会让您这只老鹰培育成了雄鹰，我们一定会搏击长空，让您为我们而骄傲。 祝您工作顺利！万事顺心！
致此 崇高的敬礼！
您的学生：潘利丹
2012年4月17日
第19篇：给诚诚幼儿园老师的信
给王艺诚小朋友幼儿园老师的一封信
亲爱的老师，你们好！
首先向你们道一声辛苦了，今天孩子就要到贵班上学了，我们感到由衷地高兴，同时，心情又久久难以平静，内心满是牵挂。
为了培养孩子良好的社会适应能力，尽早学会与人相处，我们家的大人们都达成共识让孩子尽早过上集体生活。所以在他2岁半的时候选择把他送到铁路第三幼入托。贵幼儿园的口碑是有口皆碑的，老师的素质也是相当的高。我们非常的放心把诚诚送到你们的身边一起生活。
最近的2个月，我们家做了大量的入园前期的准备工作。首先外婆带他熟悉幼儿园的环境多次，教育鼓励那是每天都有的。让他知道在幼儿园会有更多的朋友和他一起游戏、生活，也会有像妈妈一样爱他的美女老师们照顾他。诚诚现在上幼儿园的情绪极度高涨。如果没有特殊情况，以后每天早上我们家由他爸爸上班的时候顺路负责送他入园，下午更多的时候是由外婆和外公爷爷接，因为外婆家就住在铁路小区里面。因为我工作比较忙所以没时间接送他上学。
王艺诚小朋友马上就要到幼儿园开始集体生活了，以下是我对于王艺诚小朋友的简单介绍，希望能对他的顺利入园有所帮助。
一、基本资料
大名：王艺诚
小名：诚诚（爸爸妈妈一般叫他宝宝，奶奶外婆叫诚诚，他自己称呼自己为宝宝） 出生年月：2011年2月11日
二、能力
1、语言能够表达自己的意思。“你”和“我”的概念有点模糊。见人熟，喜欢跟人打招呼，喜欢美女。
2、运动喜欢蹦蹦跳跳，运动技能较发达。
3、吃饭
会自己拿勺子吃饭，但拿勺子的姿势不正确，希望老师能鼓励他自己吃。就算没吃饱也没关系，锻炼第一。
有点小小的挑食，喜欢吃肉皮、猪脚皮之类富含胶原蛋白的食品。会用杯子喝水，特别喜欢喝水。如果有需要我们也可以带水壶来园。
4、上厕所
完全会说上厕所，小便会说“要屙尿尿”，大便会说“要屙粑粑啦”，在家大便用小马桶，小便站着撒。初次入园，不知是否会跟老师表达，希望老师多包涵。会自己脱裤子，但脱得不好，穿裤子还没有学会。
我们会在他的小书包里放上备用的衣裤，有需要时可以给他换。尿湿的衣裤不麻烦老师清洗，因为你们每天带宝宝们的工作很辛苦，这些脏衣物就用塑料袋装好我们自己回家后清洗就可以了。
5、睡觉
中午在家一般12点前睡觉，安静的环境下能睡3小时左右。他有一个习惯，睡觉的时候要抱一条浴巾入睡，这是他从出生就有的习惯，没有那个玩意他就不睡觉。我们希望他在幼儿园不用抱浴巾睡觉。诚诚自己给浴巾起了个名字“被被”。我们带他出远门去玩爸爸在车上也必须带上他的被被，否则他会一直哭个不停。最近我在家一直给他上教育课，诚诚是小哥哥了，上幼儿园不需要抱被被睡觉了。（为了以防万一我还是放了一条毛巾在他书包里，实在不行毛巾也可以抱着睡。）
因为环境的改变睡觉到中间可能会醒，会哭，如果不是上厕所，拍拍会继续睡。睡醒后不会哭。睡觉的时候自己不会醒来撒尿，老师中间需要把尿一次，以免尿湿床铺。
6、洗手
自己会独立洗手，并喜欢洗手（关键是喜欢玩水，喜欢水龙头冲下的泡泡）
7、穿衣穿鞋
不会穿衣服，但已经有自己要穿衣的意识，会配合大人穿衣服的动作伸手臂。暂时还
不会穿鞋。他耐性不好，教他穿鞋遇到困难就自动放弃了。每次在家像大老爷一样的翘
起脚等我们穿。
三、性格
1、一开始没有父母的陪伴可能会有点怕生，需求得不到满足也学会哭，需要老师多
费点心。熟悉后，很大方主动，也很得瑟。会主动拉小朋友的手和别人一起玩。
2、领土意识特别强，绝对不允许小朋友侵犯他的权益。他如果感觉自己的权益受到
侵犯就会下意识的伸出两只手去抠小朋友的脸蛋。关于这个不好的毛病我们一直在纠正，希望老师能多注意一下，以免他伤害其他小朋友。没有咬人的习惯。
3、能够坐得住，喜欢观察，在家喜欢玩扭扭车，玩的时候非常专注，漂移技术很好。
4、遇到困难容易逃避，不喜欢挑战苦难。
5、他的自我意识强过分享意识。平时在家也教得挺多，道理他全都懂，一旦遇上实
际情况就会不按要求办事，不愿意把自己喜欢的玩具与小朋友一起分享。行事风格比较
霸道。
四、本领和爱好
1、不认识数字和汉字，会数1-20。
2、喜欢听故事，特别是关于托马斯火车和大老虎的故事，经常自己编故事讲给妈妈
听。
3、喜欢狗、小白兔。
4、最最喜欢光头强，喜欢看《熊出没》。
5、会唱《小燕子》《小星星》《爸爸妈妈去上班》等等很多歌，会倒顺唱C大调音
阶。
6、偶尔在家我陪他画画，会画圆和直线。
7、喜欢问妈妈你怎么了？妈妈你没事吧？妈妈你在干什么呀？
8、喜欢被夸奖“你真是个好孩子”“你真棒”“顶呱呱”。
五、其它
有些幼儿园不允许小朋友带零食，我还不知道贵园的一些具体规矩。所以在书包里
放了一点他平时喜欢的小食品，希望他能跟小朋友一起分享。
以上是根据我们平时的心得对于王艺诚小朋友做出的简单介绍，希望老师能根据它多
了解诚诚。作为家长，我们会尽量作足准备，和老师一起给孩子的幼儿园生活开个好头，
帮助孩子尽快适应，帮助孩子喜欢幼儿园，和老师更亲近，一起度过愉快的幼儿园时光。感谢老师的辛苦付出！ 如果王艺诚在幼儿园有什么做得不好的地方或者表现不尽如人意
我们在家也会极力配合老师的各项工作。使孩子健康茁壮的成长！
祝愿所有的老师工作顺利、万事如意、天天都有好心情！
王艺诚的妈妈谢帆、爸爸王治
2013年9月家长联系电话：
妈妈：13874125633QQ：24147525
爸爸：13973331718
外婆：13873332773
爱爷爷（外公）：13874161141
奶奶：18975346187
爷爷：18773388709
第20篇：教师节给漂亮老师的信
教师节给漂亮老师的信
被爱感动着
给漂亮的张老师：
还记得我们的李先启校长曾说过：“教育就是播种爱。”让老师用自己的真情实意去感动学生，我觉得这一点，您，张老师做到了，您的身上有一种魔力，能把一些枯燥的故事变成生动又有趣的话语。
转眼之间，今年成为了我们在小学阶段的最后一个学年，教师节，也只是小学阶段的最后一次，张老师，我想对您说：“您辛苦了。”
看着你那熟悉的背影，总是那么憔悴，您为我们付出了太多太多，也是一个星期六，您通知我们全班排名前十的同学去买书、吃麦当劳，一进书城大门，售货员阿姨跟我们说：“张老师，您又带着孩子们来买书啦。”很明显，张老师经常带孩子们到这里选书，您与我们虽然不是亲人，却胜似亲人，您是我们最好的朋友，与您分享我们的酸甜苦辣，快乐时，分享着喜悦。烦恼时，分享着忧愁。
您像是一个心理医生，分析着我们苦恼的种种原因，解开我们心中的那个小结，使我们心情舒畅，乐观地面对每一天，您是一个典型的模范，整天乐乐呵呵，笑对人生。您是我们最好的好朋友。我永远记得您，张老师，教师节快乐。
