推荐第1篇：走进学生家庭
走进学生家庭、传递爱心助成长
为了切实促进我校的学生工作，落实市教育局“走基层，访万户”家访活动的有关精神，我校在2011年12月开展“走基层，访万户”活动。
人们总说：“教师是人类灵魂的工程师。”然而，面对学生，要想雕琢出洁净、高尚的灵魂，应该尽最大的努力给予人性的关怀——将爱心传递工作做得更细、更好。回顾走过的家访足迹，提起笔写下自己的体验与感悟。
一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它是看不出的，需要我们用心地体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所处的家庭及所受的教育或许对他有着决定性的因素。走进家庭让我了解了我的学生及家长；走进家庭让我走近了学生和家长的心灵；走进家庭让我深深体会爱与被爱，生活和梦想，责任和希望……
在我所教班级有一个女孩就是比较调皮、喜欢跟同学闹矛盾，我及时把这个问题反映给她的家长，希望得到家长的配合。可是一段时间过去了，我发现孩子没什么进展，在学校里我总是很努力，可是收效甚微，我几次联系她的家长，总是觉得家长没有我对孩子上心。直到我那天走到了她的家里，我才知道原来孩子的这些问题源于父母平时对她学习、生活不够关心，想到以前我也曾经因为她违反学校的规章制度批评过她，心里突然涌起的是满满的歉疚，其实我是该更加细心的，应该隐隐的感觉到孩子对我的不信任，然而我把更多的精力都注重到了一些表面的东西上，却忽视了孩子内心的变化。从孩子妈妈嘴里，我了解到孩子在家都是跟奶奶生活在一起，缺少父母的“爱”。那天我和她的家长谈了很多，也知道了孩子的父亲平时工作很忙，加之孩子自身内心的脆弱，因而导致了孩子现在在学校比较调皮、喜欢跟同学闹矛盾，以引起老师、同学的注意。但其实这个孩子是非常懂事的。这次的家访让我们都很有收获，而事实证明了我们真诚的沟通是培养孩子最有效的途径。所以通过这次家访后我一直在不懈的努力着，在学校我在课堂上鼓励她，课余时间与她谈心，发动全班同学来给她加油，在班级中给她更多的机会让她去表现自我，发展自己的优势，渐渐的她和同学们能够和谐相处，无话不谈，学习上有很大的进步，感谢家长也和我同样的努力。
面对许许多多各种各样的家庭，我感慨万千，如果不是有机会走进每个家庭中，我也不能了解这么多孩子背后的环境和家长的想法，通过逐一的走访，家长们都了解了我的想法，肯定了我的工作，同时也包容了我在工作中的种种问题。我和家长彼此的面对面的沟通，不仅使我们互相了解，也使我们有了充分的情感上的交流，在教育孩子的问题上达成了很多的共识。而作为我，一名年轻教师觉得自己成熟了很多，因为我开始学会更多的理解与包容理解，学会从别人的角度去想问题，很多以前在工作中出现的问题迎刃而解。老师、家长携手共同为学生撑起一片心灵的晴空，我们的孩子脸上一定会绽放出自信的光彩，也一定能播种希望，放飞梦想！家访曾经带给我很大的压力，无论是精神上还是体力上，但带给我更多的是收获和感动，因为家访我体会了做家长的辛苦和责任，也是因为家访家长了解了教师工作的艰苦和艰难，我由衷的感谢家访，也由衷的感谢能理解我支持我的家长们，我希望我能用我年轻的生命去谱写一曲动人的歌，永恒的歌，让我和我的孩子们一起唱出心中的理想希望，唱出他们美好的未来！
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，学生本人也感到：原来自己并不是一个被\"遗忘的角落\"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。走进家庭，访访家长，让我走近了我的学生。为我在以后的工作中上好课、教好书、育好人垫下了铺路石。我没有理由不继续热情细心地走好家访这条阳光路。
推荐第2篇：学生家庭美德
作为一名中国人我感到自豪，因为我是龙的传人，作为龙的传人我更感到庆幸，因为我国有让人叹为观止的传统美德。
从我记事开始，我就从教科书里、电影、电视里，父母老师讲述中了解了许多中华传统美德。中国有一句古话：“百善孝为先”。意思就是说：“一个人首先要做到孝敬父母，如果这个人不孝敬父母，那么就很难想像他是怎样热爱祖国和人民了。”中国还有一句古话：“老
吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。意思就是说一个人，不仅要孝敬父母，还要尊敬其他的老人，爱护幼小。
从古到今，涌现了许多有关于“孝”的感人故事。像子路，子路在孔子弟子中以政事著称，但是，家里十分贫穷，常年靠吃野菜度日。有一次，父母想吃一点米饭。可是家里一点米饭也没有，怎么办呢？子路忽然想到，到亲戚家背一袋米就可以了。于是子路跋山涉水的到亲戚家为父母背了一袋米。回到家后，子路看到父母吃上香喷喷的米饭，忘记了疲倦。邻居们知道后，都夸子路是一个既孝顺又勇敢的好孩子。
就如汉文帝（刘恒），有一次，母亲生病卧床不起，一病就是三年。然而，他在侍奉母亲时并不怠慢。每次都亲自为母亲熬药，熬好了还要先尝一尝才放心拿给母亲吃每天晚上都守在母亲身旁，直到母亲入睡，自己才睡一会，他的“孝”闻名天下，他就是我们学习的榜样。
就连尚未懂事的小孩子，也懂得关心、热爱和总尊敬父母。每天一句温馨的话语，给予父母的的是愉快与欣慰。作为六年级的学生的我，对“孝”字却感受很深。“孝”对于我来说就是孝敬父母、尊敬师长、尊敬长辈。那我们怎样才能做到“孝”呢？每天我们将自己的学习整理好、帮助父母做力所能及的事、母亲节给母亲送上祝福与贺卡、父亲节也给父亲送上祝福与贺卡、给父母写信谈心„„
中华美德涉及方方面面，从古往今，中华美德代代相传，中华美德在建设小康的今天更加光芒四射。每天晚上都守在母亲身旁，直到母亲入睡，自己才睡一会，他的“孝”闻名天下，他就是我们学习的榜样。
推荐第3篇：家庭困难学生座谈会
家庭困难学生座谈会策划书
一、活动背景：我院这学期的资助工作已经接近尾声，大部分的资助款项也已经发放完毕。学院领导对学生勤工助学工作给予了很大的关注，尤其是对家庭困难学生的学习和工作中遇到的困难。
二、活动主题：点滴关爱——助跑人生新征程
三、活动目的：了解他们在生活、学习及勤工助学工作中所遇到的困难与挫折,解答他们在工作中遇到的各种疑问。同时倾听他们内心真实的心声,也希望他们能够以真诚的心提出对以后勤工助学所寄予的希望。
四、活动对象：法学院家庭困难学生
五、活动嘉宾：廖斌、廖成中、翟瑞、张志华、刘永强、唐良虎、李晓兰
六、活动时间：2010年12月2日下午
七、活动地点：东七法学院小会议室
八、活动安排：
1、活动筹备期：
（1） 拟定邀请人员：确定时间地点和邀请嘉宾；
（2） 通知相关家庭贫困学生时间地点及其他相关事宜；
（3） 策划活动相关流程；
（4） 选定主持人；
（5） 前期宣传：海报的张贴；
（6） 提前布置学座谈的场地；
2、活动开展期：
（1） 确认各项事宜是否准备妥当：包括场地布置，出席嘉宾是否到
场，话筒等电教设备是否能正常使用等；
（2） 按照预计的活动进程进行活动；
（3） 现场有负责拍照的人员。
3、活动后期：
（1） 活动结束后，工作人员做好现场秩序维持以及会后整理工作；
（2） 就活动的现场情况及会后评价写出此次活动的总结报告；
（3） 总结相关经验对以后工作进行有针对性的安排。
4、活动预期效果：
此次座谈会使家庭困难学生感受到学院对大家的关爱，相信带着这
份爱，大家会心怀感激，勇敢面对困难，努力成为一个意志坚定、人格健全、富于理想、勇于创新的优秀大学生。
5、注意事项：
（1） 工作人员及其学生应提前到场；
（2） 现场工作人员务必维持好秩序，防止拥挤导致人员和设备的损
坏；
（3） 提问环节应该避免乱场；
（4） 突发事件应该制定应急预案（比如火灾、地震等）；
（5） 最后离场时应该保持秩序。
附录会议流程：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、介绍到场的嘉宾；（5分钟） 主持人宣布活动开始；（5分钟） 介绍家庭经济困难学生资助工作的开展情况；（30分钟）学生提问环节；（20分钟） 自由交流环节；（10分钟） 总结此次活动；（5分钟） 宣布座谈会结束； 欢送嘉宾离场。
法学院学生勤工助学分中心2010年11月23
日
推荐第4篇：学生家庭经济困难申请书
【篇1：家庭困难补助申请书】
***中学各位领导：
我叫***，女，汉族，系七年级六班的新生。我来自***乡***村一个贫穷的家庭，住着三间下雨就漏水的破房子，一家六口人。上有患病多年的奶奶，常年吃药，卧病在床。还有一个患有精神病的大伯，他整天东走西逛没有劳动能力，全靠父母照顾日常的生活。有一个弟弟正在上六年级。由于是住校生，每天吃住在校，每年也需要一笔不小的伙食费。我的母亲前年出了车祸，脑部受到创伤，严重影响生产生活，我常常帮助母亲收拾家务，放学回家后就要忙着洗衣服做饭。家里有几亩农田，平时都是父母去地里劳作，父亲农闲的时候就出去打工挣些零用钱，一家人的全部费用均靠父母的辛勤劳作得以维持。我由于是住校生，离家较远，每月也要一笔不小的伙食费，增加了家庭的负担。每每念及这些，我总是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力学习来报答他们。
我本不愿给学校添麻烦，但觉得若能拿到困难补助，也可以减轻些家里的负担，所以特此提出申请，望能批准。此致敬礼
学生：****
家长：**20XX年元月
【篇2：困难补助申请书】
爱的学校领导：
本人是07级机制本科三班学生xx，因家庭经济困难，特申请贫困补助。
我来自贵州的一个偏僻山区。那是一个生活简单中小农村，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，在农村来讲，有两个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。妈妈是一个文盲，什么都不懂，就只会在家里种田，种一些可以换钱的农作物。由于山路不方便，有东西爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。爸爸是一个给别人修房屋的建筑工，考的是苦力，每当我小的时候放学回家在路上看到爸爸在给别人拌水泥浆，那汗水直往下流的时候，我那幼小的心灵就告诉我一定不要辜负爸妈的期望。爸虽然是做建筑，但收入很不稳定。在我大一的时候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥浆的时候升的木架子突然断掉，爸就摔了下来，从此脚就开始行动不便，也就不能再去工作，但是他却还是要我坚持读书，不要就这样放弃。否则就浪费了他的一条腿。从此家里就只有妈妈了，妈妈比往常更累，而现在我妹妹正在处于高考阶段，营养是最重要的，而我在学校里也是时常做兼职，赚取生活费。村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不要读书了，我爸爸却是死都不同意。就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。
在校期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。
我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力！！
因此希望能够得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。
此致
敬礼
申请人：xxx
x年x月x日
【篇3：困难补助申请书范文】
尊敬的领导：
你好！我是**市**街**社区居民**，借住父母家。我父亲由于脊椎折断、并患有糖尿病，退休的薪金还不够吃药药费的开销，糖尿病已到严重时期，不能进食，四肢浮肿，随时都有危险。母亲患有严重的心脏病，加之年岁以高不能操劳。同时家庭收入仅靠老父亲的微薄退休金来维持全家生活。现在生活举步维艰。我本人由于长期失业，没有固定的经济来源。一直靠政府的低保补助维持生活，我的妻子也没有工作，只能在照顾父母的空余时间打打零工贴补家用。今年春节我又添了一个女儿，但遗憾的是没有母乳吃，只能靠昂贵的奶粉供养，这一切在我的生活中都无疑是雪上加霜。这真是“屋漏偏遭连夜雨，船迟又遇打头风”。在万般无奈的情况下，希望政府伸出援助友爱之手拉我们全家一把，特恳请困难补助以度过目前的艰难时日。我深信政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手！我们全家期待着您的佳音。
此致
敬礼
申请人：****
200*年*月*日
【篇4：困难救济申请书】
我是刚退伍的军人，叫xxx，今年二十四岁，我家住在司铺乡xxx，由于家庭经济困难情况考虑到生活的难处，经过再三考虑，我决定申请困难补助，我家主要成员有：父亲xxx患有xxx两年，母亲xxx患有肾结石两年，下有一个弟弟在外务工，而我刚从部队退役。一家四口人全部费用均靠父母守着的那些薄田的收入，家里为父亲医疗费欠下近四万元的债务，每每念及这些，我内心深处有不少自责与愧疚。自己的无能，惟有以后加倍努力工作来报答父母以及社会上关心与支持我的所有朋友们：
父亲自我XX年12月参军入部队，到XX年元旦在横峰县医院诊断出xxx，从XX年元旦至11年7月一直在xxx市xx医院治疗花费近两万的资金，后由于病情加重又转到xxx市肿瘤医院治疗也花费了不少资金的治疗费用。在此期间也曾到处治疗过，也用了不少有中草药与民间的各种药材，现如今父亲的医药费近七万元左右，两年中也没有什么经济收入，只能依靠亲戚朋友过日子，由于家庭经济问题，现如今我父亲停止继续治疗，以药物维持着生命。
家母也患有肾结，由于家庭困难重重也只能以药疗养，弟弟在外务工，由于几次平凡有换工作，也没有什么收入，家里的房子也属于危险期，下雨天气就会出现漏水情况，这些对于我来说无疑是雪上加霜，压力重重。由于我考虑家里的情况方便照顾父母的病情，为家减轻一些负担，只好今年退伍回社会，现在在家待业，恳请县民政局领导能给予我家困难补助资金，让我一家过上一个平安的新年，同时也希望县领导同志在百忙之中，抽出宝贵的时间，看一下我家的实际情况。在此我代表我全家感谢各位领导，并祝各位领导在新年来临之际，工作蒸蒸日上，事业有成，合家幸福！
【篇5：大学贫困生申请书】
敬爱的学校领导：
我是信息09级网络技师班学生莫xx，因家庭经济困难，特申请贫困生。
我非常感谢国家对我们贫困生的资助和关爱，我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。
我是一个平凡的学生，出生于一个贫穷的小山村，那也是一个偏僻的地方，更是一个交通闭塞的地方。能够从这样贫瘠的土地上走出来，是我最大的幸运，更是我谨记教诲，努力拼搏的结果。在庆幸的同时，也增添了父母的皱纹和苦难。由于我的爸爸妈妈都是农民，他们因为我高兴，更加为我而担忧。高兴之余巨额的学费却让他们吃不香，睡不好。我家没有什么收入，父母为了供养我们姐妹上学早已是倾囊所其，每当缴纳学费时，仿佛看到年长的父母又老了几岁，腰也弯了很多。做女儿的知道他们也为我的学校费用而担心。
经过多年的努力，带着全家人的梦想，我来到衡阳技师学院读书，但是我的学费却让我们一家更强列地感受到了生活的不易。我考虑到家里的实际情况，愿打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用，但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重，之后，父亲告诉我：“只有教育才能改变家里的生活状况。”所以，他不顾一切的让我们读书，但是这三年的巨额学费是我家的负担，而我的父母情愿为了我的前途，无怨的背负一大笔债务，家里只有4亩左右的水稻勉强能提供家用，因此全家的年收入也只有几千元，除去还债，日常开支，所剩也就无几了，所以学费一直困扰着我们，作为家庭的一员，我替父母担忧，同时也为自己担忧。但是为了将来，我必须读书上学，才能在以后的生活不会那么的苦。
接受更多的知识是我的梦想，回报社会是我的追求，为了它，父母付出了很多，而我自己又何尝不是呢！何况还有妹妹的学费。也许很多人都需要钱，可是，我知道自己的处境，真是举步维艰，所以我会更加努力，决不让父母和学校领导失望，我相信，一个平凡的学生会用自己的努力让平凡的人生更加精彩。
我希望学校领导能给我这次机会，作为贫困生中的一员，我相信自己会将这次资助利用在自己的学业上，让自己的素质、修养、文化得到提高，做一名优秀合格的大学生，将来为社会服务，为祖国效力。
推荐第5篇：学生作文《家庭趣事》
家庭趣事
我有一个幸福美满的家庭，时时洋溢着快乐的笑声。
我的爸爸人高马大，体重90公斤，活像水浒里的鲁智深。肚子圆圆的，活像弥勒佛。睡觉有时还要打呼噜，害得我跟妈妈都睡不好觉。有时早上睡得很晚很晚，迟迟不肯起床，为此，我们想了个办法，准备好好治治他这个“大懒虫”。
今天又是周六了，我和妈妈已经起床，看看床上的爸爸睡得正香，正做着黄粱美梦呢，真不忍心吵醒他，但不知怎的，等到九点半，爸爸转了个身，咕噜了几句又睡着了。我和妈妈偷偷使了个脸色，悄悄地耳语了几句，我俩就准备行动了。我们偷偷摸摸来到床前，只见爸爸还在飘飘欲仙呢，莫非他吃了安眠药不成，今天怎么睡得这么死？“嘘，小声一点，Let’s go！”妈妈轻声说。于是，我们分工明确，妈妈拿来雪白的粉底，在爸爸脸上轻轻地涂抹，再用唇膏在他脸颊上画了两个大大的红圈圈。我看看不够，又在他鼻子两侧画了两个大圆圈，活像猪八戒的大鼻孔，正朝着天吞云吐雾呢！我们笑得前仰后合，可是这笑声还是盖不住爸爸的呼噜声，“八戒”依然呼呼大睡。看着化妆后的老爸，我们笑得都快喘不过气了。我们的笑声终于吵醒了老爸，他摇摇晃晃地来到洗手间，拿起牙刷正准备刷牙，只听“哇”一声大叫：“我怎么变成猪八戒了！，好啊，你们娘俩，联手来欺负我，看我不揍扁你们。”我连忙申辩说：“爸爸，你睡得实在太晚了，这样晚睡晚起对身体不好，身体是革命的本钱啊！”“好好好，听你们的。昨晚为了赶作品，睡得实在太晚了，还让你们睡不好觉，今后我一定改！”爸爸语重心长地说。
生活中正因为这种点滴的欢乐，所以我们家能天天笑口常开，欢声不断。
推荐第6篇：学生家庭贫困申请书
学生家庭贫困申请书范文
小学生家庭经济困难学生资助申请
敬爱的学校领导：
你好!
本人是四年级3班学生xx，因家庭经济困难，特申请补助金。我来自泗洪县青阳镇重岗社区的一个偏僻农村。由于妈妈精神失常，需要长期有人照顾。爸爸想进工厂，但家里离不开，只靠几亩地的微薄收入，生活越来越困难。更是因为学校撤并，只好到中心校来上校，这无形中又增加家里的开支。在我几乎绝望的时刻，我听说了有关对贫困生的帮助的事情。这让我这样的学生又看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。我很希望得到你们的帮助，真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急，我会努力拼搏，争取上进!只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。希望学校认真考虑我的申请，减免在校生活费及其他相关费用。
因此希望能够得到学校的补助，缓解一点经济压力。但如果有更需要的同学，请把补助留给他们，谢谢!
再次真挚的感谢各位领导。
此致
敬礼> 申请人：> 帮扶人：
中学生家庭经济困难学生资助申请书
尊敬的领导：
你好!
我是重岗实验学校初中部二年级的一名学生，是一个喜爱读书、热爱集体并且性格温和的女孩。 我出生在一个贫穷而又落后的小村。家中有四口人，父亲、母亲、姐姐、我和弟弟。 我父亲是有肺结核，长期吃药，不能干重体力活，母亲在家务农，她一个人挣钱供我上学，每天都起早贪晚，忙里忙外。母亲靠种地挣来的微薄收入，除了全家人的必要的吃用上的花费和父母亲治病吃药的钱，就已经是所剩无几，因此我上学的伙食费、学习和生活用品费用等经常会中断。但父母亲始终不想上我辍学，为了我能够继续上学，为了省钱，他们几乎不买衣服和鞋。只有在我回去的时候才买菜。
然而，看着家里的状况，看着父母这么辛苦，我又能做什么呢?我唯一能做的就是用优异的成绩，让辛劳的父母的脸上有骄傲的笑容。于是，我一直发奋、刻苦的读书，我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均在班里名列前茅。而且，我还积极参加学校的各项活动，热情帮助同学，从很小的时候起，父母就告诉我：供我上学的目的不仅是为了我能有个美好的将来，更是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量。所以，我需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。
现在，我已经步入了初二，学习时间非常紧张，我家又离学校很远。因此，我必须要在学校住宿。这样，伙食费又在困扰着我们全家人。然而，我想上学，我想完成我的学业，想要圆我的大学梦。
在我几乎绝望的时刻，我听说了有关对贫困生的帮助的事情。这让我这样的学生又看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。我很希望得到你们的帮助，真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急，我会努力拼搏，争取上进!只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。感谢你们!但如果有更需要的同学，请把补助留给他们，谢谢!
再次真挚的感谢各位领导。
此致
敬礼> 申 请 人：> 帮 扶 人：
推荐第7篇：学生家庭政审证明
证明
XXXXXXXXXXX学院学生党总支：
贵校20XX级XXX专业XXX同学的家长XXX在我单位（辖区、社区，居委会、队、村、镇）工作（生活、居住），男（女），中共党员（群众），该同志及其家庭成员无重大政治历史问题，思想表现良好，热爱祖国，拥护党的方针政策，政审合格。 特此证明
XXXXXXXX
20XX年XX月XX日
（政审重点：学生的父母或其直接抚养者的现实表现，主要包含：政治态度、思想品质以及有无重大政治历史问题。）
推荐第8篇：家庭经济困难学生类型
家庭经济困难学生包括：
1、城镇和农村最低保障家庭子女；
2、农村低收入纯农户家庭子女；
3、特困职工家庭子女；
4、孤残学生；
5、革命烈士或因公牺牲军人、警察子女；
6、少数民族家庭经济困难学生。
7、家庭遭遇突发性、不可抗力变故，造成人身或财产的重大损失的困难学生。第二是镇上农经站有低收入纯农户的专门证明
第七是指家里生病、火灾、车祸等，但要有病历以及居委（村、镇）以及县民政局证明
家庭经济困难学生包括：
1、城镇和农村最低保障家庭子女；
需提供其父母的《城镇居民最低生活保障金领取证》或《农村居民最低生活保障金领取证》、身份证、户口本（证明其父子或者父女关系）、小学生素质报告书或初中学生成绩册、新生录取通知书（以上材料均要求提供原件）交学校验证； 如低保证过期或者没有年检，需提供镇政府发放其的每月生活补助存折。
2、农村低收入纯农户家庭子女；
低收入纯农户必须持镇政府开具的《低收入纯农户证明》、身份证、户口本（证明其父子或者父女关系）、小学生素质报告书或初中学生成绩册、新生录取通知书（以上材料均要求提供原件）交学校验证。
3、特困职工家庭子女；
如城镇职工家庭的，需提供其父母《下岗证》，或县总工会证明材料，以及身份证、户口本（证明其父子或者父女关系）、小学生素质报告书或初中学生成绩册、新生录取通知书（以上材料均要求提供原件）交学校验证。
4、孤残学生；
需提供村委、镇政府及相关证明，或者残疾证明。
5、革命烈士或因公牺牲军人、警察子女；
列军属证明材料。
6、少数民族家庭经济困难学生。
7、家庭遭遇突发性、不可抗力变故，造成人身或财产的重大损失的困难学生。需提供所在村委证明、镇政府确认和因病致贫、因灾致贫的材料，如病历、大病药费单据等原件。
推荐第9篇：学生期末家庭寄语
学生期末家庭寄语
1.你是一个活泼、开朗的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答问题的声音给老师留下了深刻印象。你关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，希望你能更勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生！
2.你有许多优点：诚实纯朴、乐于助人、热爱集体、遵守纪律，是一个可爱的好学生，也是老师的好帮手。你勤奋好学、思维敏捷，在课堂上有精彩的回答，流利的谈吐和优美的文笔；你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师。其实：学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问？希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快。老师期待着你有更大的进步!
3.你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你自觉，认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象；课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声。你学习态度端正，成绩突出，每次你的作业都认真完成，是个品学兼优的学生。但我看看你的作业，字体有所欠缺，在这里我要送你一句话：有空多练字，严格要求自己，你会做得更好！
4.你是一个心地善良、尊敬老师、热情好客，乐于助人、遵守纪律的好孩子。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，动脑思考，大胆举手发言，那你会赢得老师和同学们的夸奖。希望下学期你再努力，争取更大的进步！
5.你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实!
6.你是一个聪明活泼、明辨是非、待人诚恳的孩子。平时自觉遵守纪律，关心集体，热爱劳动，乐于助人，工作认真负责。但学习欠认真，有时欠动脑筋。希望你认真改正缺点，少说多做，认真学习，勇攀知识新高峰！
7.你是位聪明又可爱的小男孩，热爱集体，团结同学，是老师心目中的好学生，老师好喜欢看到你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿。希望你要记住：学习是一件辛苦的事，没有付出，如何取得好成绩？千万别灰心，认真学习，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
8.你是个性格文静，但又十分勤奋好学、成绩优秀的女孩，老师喜欢你对工作的认真负责；喜欢你刻苦学习的劲头；喜欢看你的作业，工整、正确的作业常常是同学的榜样；更欣赏你的毅力。课堂上，你积极发表自己的见解。课余，你与同学友好相处。老师为有你这样的学生而感到自豪，希望你继续努力，向前冲刺!
9.你是老师心目中的一个好学生，同学眼中的好榜样。你做事认真，勤奋好学，成绩优秀。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。这学期明显感到你长大了、懂事了许多。作文也越来越有自己独到的见解了，多磨练自己的意志吧，它会带你走向成功的彼岸！
10.你是一个待人诚恳，心地善良的孩子。自觉遵守纪律，读书认真，爱动脑筋，工作负责。最近,你进步很大，老师真替你高兴。希望你继续努力，不懂就问。在新的学期里，老师期待着你更大的进步！
11.你是一个心地善良、尊敬老师、乐于助人、遵守纪律的好孩子。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，动脑思考，大胆举手发言，那你会赢得老师和同学们的夸奖。希望下学期你再努力，争取更大的进步！
12.你有一颗勤奋、努力、上进的心,再加上你的聪明、才智,你学什么东西都特别快。瞧你,作业本上大红的优,每次抽考稳定的发挥!工作起来，你又是那么尽职尽责，老师太感谢你了。要是你还能在课堂上积极地发言,那就更好了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩! 13.你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难,你总是热情而主动地去帮助;我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛。你的态度是那么认真，怪不得你会成为班上进步最大的学生！继续努力，好成绩一定属于你这样的同学的。
14.你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，学习勤奋，成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，多读英语，熟记语法，相信你将赢得更多的掌声!
15.你善良，文静，勤奋，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。课堂上能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课堂上能多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩肯定会进步的。怎么样，有决心做到吗？老师相信你能！假期要多看课外书，多练字啊！
16.你忽闪着一双充满智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小学生的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。你上课专心听讲、认真完成作业，学业成绩优秀。你团结同学，待人有礼貌、诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。希望你再接再厉，更上一层楼，加油吧！ 17.你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师喜欢。老师想，如果在学习上遇到不懂的问题，多多思考，多多画图，你也能主动找老师、同学们解决，那么你将更加出色，更加完美！
18.在老师心目中你是一位聪明的学生。可惜你跟懒惰交上了朋友，有时不按时完成作业。如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。如果学习态度不够端正，动静不分明，你的成绩就很难再赶上去。“一分耕耘，一分收获”。希望你在学校里力求上进，努力赶上和超过别人。做个思想好，纪律好，学习好的三好学生。
19.你是个性格开朗、活泼大方、明理懂事的男孩。平时遵纪守规，尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动，乐于助人。学习认真，作业端正清楚，老师最喜欢看到你漂亮的手笔字。希今后再接再厉，发扬滴水穿石、开拓创新的精神，朝着知识彼岸奋勇前进！
20.你是个文静的小伙子，从来听不到你大声说话。你勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；老师最喜欢看到的是课堂上你专心听讲作业认真的样子，但老师非常希望你也能积极举手发言。我知道你是个要强的男孩，努力吧，你会很优秀的！
21.你活泼好动，关心集体，环境整洁有你的一份功劳，这让老师很喜欢。其实你很聪明，反应很快，只要你认真学习，你的成绩就会有进步。老师希望你以后改正缺点，在课堂上多动脑筋思考，多举手发言，争取更大的进步。教师还有一个建议：平时多运动，健康身体是革命的本钱！
22.你尊敬老师，遵守课堂纪律，和同学友好相处。但是你有时还不够严格要求自己，上课也会开小差，对学习缺少刻苦钻研精神，作业未能按要求完成。老师送你一句话：“天才出于勤奋”，希望你更加严格要求自己，奋发图强，让自己变得更出色。
23.你是一个有上进心的孩子。你乖巧听话，尊敬老师，与同学和睦相处。如果你在课堂上能积极举手发言,老师会很喜欢你。但你的成绩不够稳定，老师建议你在学习上多注意方法，在课堂上要多开动脑筋思考问题。好孩子，老师期待你在新的学期里会有更加大的进步，加油啊！
24.你是个言语不多的孩子，能虚心接受老师的教育。你思想上积极要求进步。后半学期，课堂纪律、作业书写、学习成绩等各方面都有了进步。但还需要更大的努力，如果你在课堂上能专心听讲，积极动脑筋思考，平时多与同学交流，提高自己的口头语言表达能力，相信你的成绩会提高得更快的。 25.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！成绩也越来越优秀了。要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
26.你勤上学，守纪律，爱劳动，尊敬老师，和同学友好相处。但是你有时还不够严格要求自己，上课也会开小差，对学习缺少刻苦钻研精神。老师送你一句话：“天才出于勤奋”，希望你更加严格要求自己，认真完成各科作业，让自己变得更出色!
27.老师得承认，在学习上你比以前更努力了。具体表现在你能按时按量地完成作业，并且上课时还时不时听到你对问题所发表的精彩言论呢！老师为你的进步而高兴。但老师要提醒你：一个勇敢者、男子汉，做任何事一定要敢于担起自己的责任，有错就改，这样才能真正地成长起来！
28.你是一个文静的孩子，遵守学校纪律，尊敬老师。但是上课时，你常常在沉思，是在想着什么呢？专心点，别让知识溜走了。希望你做一个爱读书、勤做事、负责任的人，做一个自立自强的好孩子。
29.你是一个有上进心的女孩子。你乖巧听话，尊敬老师，与同学和睦相处。如果你在课堂上能积极举手发言,老师会很喜欢你。但你的成绩不够优秀，老师建议你在学习上多注意方法，在课堂上要多开动脑筋思考问题。好孩子，加油啊！
30.你是一个聪明、文静的男孩。你尊师守纪，文明有礼。当你能认真听讲，按时完成作业时，成绩也越来越好了。课堂上有时你能开动脑筋，但少发言。如果你在课堂上能大胆举手发言，注意学习方法，认真思考，专注做事，那你一定更棒！
31.你是一个不爱讲话，但是学习很用功的孩子，特别听老师的话。在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音。在学习中，你总能带着一股认真的劲儿。希望你注意学习方法，认真思考。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！
32.你是一个有上进心的孩子。尊敬老师，与同学和睦相处。你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，但你的成绩不够稳定，老师建议你在学习上多注意方法，在课堂上要少说多做。好孩子，希望你能孜孜不倦，再接再厉，成为学习的小主人！假期也要多抽时间学习。
33.你是一个不爱讲话，但是学习很用功的孩子，特别听老师的话。刚开学时，你胆子很小，上课不爱发言。但是经过一个学期的努力，老师看到你在慢慢进步。上课认真了，作业漂亮了，成绩进步了，老师真高兴。努力吧，你会很优秀的！
34.上课时,你总是那么专心。你很聪明,不仅字写得美,还会写出篇篇好文章来,这不,老师在作文评讲课上经常读你的文章。作为班上的领头雁,老师的好助手,老师对你有更高的期待,希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,老师相信你能行!
35.你是一位充满智慧的男孩，又是—位倔强、肯上进的男孩。老师多么希望你对待学习能再积极一些、主动一些，踏实—些，以高标准严要求来要求自己，老师喜欢你写的字认真的样子。加油吧，你一定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈肯定会为你自豪的！
36.在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。希望你自信点，不懂就问，多复习，好成绩一定会与你交朋友的。老师期待着！
37.你是一个有上进心的孩子。你乖巧听话，尊敬老师，与同学和睦相处。如果你在课堂上能积极举手发言,老师会很喜欢你。但你的成绩不够稳定，老师建议你在学习上多注意方法，在课堂上要多开动脑筋思考问题。好孩子，老师期待你在新的学期里会有更加大的进步，加油啊！
38.你总是忽闪着一双充满智慧的眼睛。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌、诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果在学习上遇到不懂的问题，你能主动找老师、同学们解决，那么你将更加出色，更加完美！
39.你勤上学，守纪律，爱劳动，尊敬老师，也能和同学友好相处。但是你有时还不够严格要求自己，上课也会开小差，喜欢讲话，对学习缺少刻苦钻研精神。老师送你一句话：“天才出于勤奋”，希望你更加严格要求自己，认真完成各科作业，让自己变得更出色!
40.你是一个聪明、文静的男孩。尊师守纪，文明有礼。你能认真听讲，按时完成作业，成绩也越来越好了。课堂上有时你能开动脑筋，但少发言。如果你在课堂上能大胆举手发言，注意学习方法，认真思考，专注做事，那你一定更棒！
41.你在老师的心目中，是个很乖很乖的小女孩。总是严格要求自己。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的学习也认真了。老师希望你能继续做好自我，做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
42.你勤上学，喜欢运动，喜欢看书，但最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。课堂上经常看到你能你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会是最出色的！
43.在学校里，你尊敬老师，团结同学。课堂上能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课堂上能多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩肯定会进步的。怎么样，有决心做到吗？老师相信你能行！
44.在学校里，你尊敬老师，团结同学。课堂上能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课堂上能多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩肯定会进步的。怎么样，有决心做到吗？老师相信你能行！
45.你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，学习认真，成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多些思考，多画图，多分析，把数学学好，学活，这样成绩更均衡，相信你将赢得更多的掌声! 46.你是一个文静的孩子，遵守学校纪律，尊敬老师。但是上课时，你常常在沉思，是在想着什么呢？专心点，别让知识溜走了。老师还想告诉你:书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜。希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
47.你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有\"创造性\"的发言。你的学习成绩优良,是位优秀的学生，当你想做好事情的时候，可以做得非常完美，但你有时„„老师看在眼里，痛在心里，其实你真的是不错的学生。希望你好好改正缺点，努力做事,成为全面发展的好学生！同时广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。
48.你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声。你的作业美观整洁,并能写一手好作文,成绩总是名列前茅。你工作积极,乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。希望你继续努力,争取更大的进步!
49.你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学„„你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获！
50.你的进步是老师最大的快乐。现在的你是一个聪明懂事的孩子，对同学你热情大方，从不与别人计较。课堂上你比以前专心了，并且每次的作业你都认真完成，书写变工整了，与以前截然不同。但在学习上，特别是成绩稳定方面，你与同学还有一点点差距，老师相信下学期你一定能追赶同学，加油吧！
51.你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有\"创造性\"的发言。你的学习成绩优良,是位优秀的学生，但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？老师建议你平时少说多做，安静地广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。希望你努力,成为全面发展的好学生！
52.你是位聪明又可爱的女孩,是老师心目中的好学生,管理宿舍你尽职尽责。老师好喜欢你上课专心听讲,勤奋好学的劲儿,这学期你上课回答问题次数多了,书写漂亮多了,作文、成绩都进步了。希望你继续努力,这样，好成绩会一直跟你交朋友的。
53.你是位聪明又可爱的小女孩,是老师心目中的好学生,勤上学，学习认真，做事尽职尽责。老师好喜欢你上课专心听讲,勤奋好学的劲儿，喜欢你做事踏实的样子，这学期你作文、成绩都进步了。希望你继续努力,这样，好成绩会一直跟你交朋友的。
54.你是一个非常有上进心的男孩，在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的优点。看到你用心听课，按时完成作业，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，字迹潦草，未能主动认真学习。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生。老师期待着这一天。祝福你！
55.你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强。尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让。上课积极举手，大胆发言，回答问题声音响亮。老师希望以后在书写方面再下工夫，养成做事有始有终的好习惯!
56.你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有\"创造性\"的发言。你的学习成绩优良,是位优秀的学生，热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但我发现你做事要求太过认真，太追求完美，所以做题有点慢，以致时间有点不够，希望你记住：熟能生巧。改变自己，速度再快一点，必将为你的人生增添光彩。希望你努力,成为全面发展的好学生！
57.你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
推荐第10篇：学生家庭贫困证明
学生家庭贫困证明4篇
学生贫困证明
学生姓名______________出生日期 ______________户籍所在地(详细到村、队、组)______________
□城镇户口 家庭月收入____元 收入来源________
□农村户口 家庭年收入____ 元 家庭月均收入____ 元
家里土地____亩 是否出租土地 □是 □否
种植作物________________
其他收入来源________________
家庭主要成员
姓 名 与本人关系
家庭人口共____人 家庭人均月收
入____元
家庭成员重大疾病/残疾情况________________________________________________
其它要说明的问题________________________________________________________
证明单位(盖章)
年 月 日
大学生家庭贫困证明表学生家庭贫困证明（2） | 返回目录
这是一张关于“大学生家庭贫困证明表”，供大家参考，希望可以帮助到有需要的朋友!
学校：
姓名 本 人 情 况 身份证号 家 庭 经 济 情 况 家庭户口 家庭月总 收入 家庭住址 认定情况 姓名 家 庭 成 员 情 况 年龄 a、城镇 b、农村 收入来源 家庭人口总数 邮政编码 a、家庭经济特别困难 与本人关系 b、家庭经济一般困难 工作或学习单位 学号 政治面貌 民族 联系电话 入学时间
院系：
性别
专业：
班级：
出生年月
申请 理由
申请人签名(手签)：201x 年xx 月xx 日 院 (系) 意 见 (院系公章) 学 校 意 见 201x 年 xx 月xx 日
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档
同
意
(学校公章) 201x 年xx 月xx 日
制表：全国学生资助管理中心 大学生家庭贫困证明学生家庭贫困证明（3） | 返回目录
家庭贫困证明
学校：
贵校学生
其家长属本地居民，其家庭基本情况如下：
一、家庭人口
人，家庭年收入约
元;
二、主要收入来源：
(填写);
三、目前家庭主要困难：( )收入来源单一、( )劳动力较少、( )医疗支出较大、其他：
(填写)确属贫困家庭。特此证明。
村委会(街道居委会)
乡、镇(含)或街道
或家庭联系人所在单位盖章
民政部门盖章
年 月 日
年 月 日
盖章单位联系电话：
盖章单位联系电话：
学生家庭贫困证明模板学生家庭贫困证明（4） | 返回目录
家庭贫困证明
_______学校：
贵校学生________其家长属本地居民，其家庭基本情况如下：
一、家庭人口________元;
二、主要收入来源：________
___其家长属本地居民，其家庭基
本情况如下_________________________(填写)
三、目前家庭主要困难：
□收入来源单一
□劳动力较少
□医疗支出较大
□其它_______________(填写)
确属贫困家庭。特此证明。
村委会(街道居委会) 或家庭联系人所在单位
乡、镇或街道 民政部门
加盖公章
加盖公章
年 月 日
年 月 日
盖章单位联系电话：
盖章单位联系电话：
____(区号)_________
____(区号)________
第11篇：学生家庭困难证明
证明
兹有我两河乡路桥村**组村民之子（女）现就读于贵校**年级**班，其父母均在家务农，收入来源单一，家庭基础薄弱，确属困难家庭，希望学校为其提供资助（希望学校、银行能为其提供国家助学贷款），帮助其顺利完成学业。
**村委会 年月日
第12篇：学生家庭经济困难证明
篇1：
________省________市________县(区)________镇(乡、街道办事处)________村(或居委
会)________组组民(市民)________同志之子(女)________，于200____年____月考入湖南科技学院经济贸易与管理系________专业________年级________班级学习。
陈述困难原因(家庭人口情况、地处偏远山区、家庭人均年收入情况，家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件、家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况、家庭成员失业情况、负债情况及其他困难原因等。)
家庭情况实属贫困，特此证明!
村委会(或居委会)(盖章) 乡镇或街道办事处民政部门(或县级民政部门盖章)
篇2：
兹有我镇(县)___________(具体地址)村民(居民)___________、___________之子(女)___________被___________大学录龋该生家庭___________(家庭成员状况)，主要从事___________(主要收入来源)，家中经济收入___________(家庭收入状况)，经济状况___________(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。特此证明!
___________乡(镇)人民政府(或县民政局)
单位公章： ____年____月____日
篇3：
兹有我乡(镇)(居委会等)____________(父母亲姓名)之子(女)____________(学生姓名)，于________年________月考入贵校学习。由于____________原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
第13篇：家庭经济困难学生申请流程
学生资助--家庭经济困难管理
学生操作流程
进入模块的两种方式：
1、登陆系统，首页点击“家庭经济困难”，系统自动跳转进入“家庭经济困难申请”模块；
2、点击左边导航菜单中“学生资助->家庭经济困难管理”模块，弹出下拉选项，点击“家庭经济困难申请”，进入模块。
申请流程：
在“家庭经济困难申请”界面，选择当前计划（状态为
，当前时间在申请时间之内），点击“申请”，弹出申请表格，核对并填写相关信息后，点击“提交”。
点击“提交”后，系统将学生申请表提交至辅导员处进行审核。
点击打印，输出申请表，交班级（专业）家庭经济困难学生认定小组进行认定。
第14篇：家庭经济困难学生认定申请材料
家庭经济困难学生认定申请材料
尊敬的领导，老师
您好！我叫曹新亚，现就读于华东交通大学软件学院14级软件工程+机械电子工程2班。我来自于安徽省安庆市宜秀区，家庭主要经济来源为父母务农及做临时工。
作为一个农村家庭，家庭的经济来源少，我有两个姐姐，父母年复一年的劳作供应我们长大，上学。目前，我与我的二姐还在上大学，大姐在酒店打工，年收入实在有限。由于父母已经年迈，只能下岗在家，偶尔能做些临时工补贴家用，也无法从事大量的体力劳作。为了让我和我二姐上大学，我和我二姐每年的学费都是借的，目前向亲戚借了五万元尚未归还。五万元的外债对于别的家庭可能不算什么，但对于我家来说，无疑是一个天文数字。
由于今年发生了特大洪灾，我家的仅有的三亩两分地也被淹了，庄家被淹死。暑假回家，我看着门前的农田几乎全被淹了，我看见了父母脸上的愁容，我也一直担忧着。今年的洪水灾害让我的家庭情况雪上加霜。在此申请助学金，是希望能帮助减轻家庭负担。
感谢国家和学校给我们困难学生以资助的政策，让我们可以更加顺利的完成学业的同时，还可以减轻家庭经济负担。在此，我真诚的申请这份助学金，为此我将更加努力地学习，不辜负国家和学校对我的资助。在毕业后我将积极为祖国学校做出贡献。希望能得到老师和领导的批准。
此致 敬礼
申请人：
年
月
日
第15篇：走进学生家庭活动总结
“走进学生家庭、温暖学生心灵、陪伴学生成长”
主题家访活动总结
从2012年7月开始至2012年12月月底，我校开展了“走进学生家庭、温暖学生心灵、陪伴学生成长”主题家访活动，通过活动达到了“践行师德，关爱学生；家校合作，携手育人”活动目的。
这次活动的主要内容为：
1、全面了解家庭基本状况和学生在家期间的学习情况、生活情况和对《盛康镇中心学校文明礼仪常规》的遵守情况。
2、向家长如实反馈学生在校情况及表现，与家长共同分析发现学生的兴趣特长、发展潜力，共同探讨促进学生健康成长的教育措施和方法，发现正反两个方面的家庭教育典型，深入分析，认真总结，形成家访心得体会或调研文章，并在家访中大力宣传正面典型。
3、对家长关注的教育热点、难点问题做好宣传解释，广泛宣传近年来全市经济和社会发展的可喜变化和教育改革发展的新成就，宣传党和政府、社会各界对教育事业的关心、支持和帮助，宣传教育系统广大干部和教职员工为推进教育改革和发展所付出的艰辛，进一步赢得家长对教育工作的理解和支持。
4、指导学生如何利用节假日参加有意义的社会实践活动，对留守学生、单亲学生、残疾学生等特殊群体学生要给予特别的关心、指导和疏导。
5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生不断增强安全防范意识，暑假期间尤其要教育学生不能私自下河、塘、库洗澡，严防溺水事故发生。
6、大力宣传实施素质教育的理念，帮助学生家长树立正确的人才观、教育观、升学考试观和就业观，指导家长对学生加强感恩、励志、责任、法制、礼仪、诚信等教育，努力营造尊重教育规律、因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，培养适应社会发展需要的合格公民。
7、征求社会各界和学生家长对学校和教育主管部门工作的意见和建议。
8、把学校和相关教师的联系方式明确告知家长，以利于经常性联系，确保信息对称。
这次家访活动要遵循了“两全、两为主”的原则。“两全”即学校教职员工全员参与、覆盖全部学生家庭。“两为主”即主题家访活动以进社区入户实地走访为主要形式，以互联网、电话、短信等为辅助形式；家访以班主任为主，学校其他教职员工全员参与。通过多种形式的有效家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，增进责任意识、合作意识、风险意识、感恩意识，共同促进学生健康成长、教育和发展。
学校组织的主题家访活动面向全体学生，并突出做好重点对象家访工作，实行“八回访”；落实了家访具体内容，实施“七必进”；讲求家访工作实效，做到了“六知道”；遵守了相关工作纪律，坚持“五不准”。
为了保证活动正常开展，一是学校加强领导，建立学校主题家访活动领导小组。二是学校根据工作需要安排了一定的资金，建立了经费保障机制，为主题家访活动提供切实保障。三是细化措施、明确责任、明确分工，将相关工作、任务分解到人，强力推进各项工作的落实。四是加强督查。建立领导小组、行政值周、值周教师对活动进行督查、检查、评比量化制度。不断改进工作中出现的问题与不足。五是严格问责。为推进主题家访活动制度化、规范化、经常化，实行问责制。对不重视、不落实相关工作的教师，将予以责任追究。
通过活动，加强了学校与家长的联系，形成了家校共管的良好局面，今后，我们会将这项工作常态化、规范化、科学化，为开创学校工作新局面而进一步努力。
二0一一年七月十三日
第16篇：家庭经济困难学生资助对象
家庭经济困难学生资助对象：
1、城乡低保户子女。
2、农村五保户子女。
3、儿童福利机构收养儿童。
3、父母双亡。
4、本人身患重大疾病。
5、本人重度残疾（
一、二级）。
6、父或母重度残疾（
一、二级）。
7、父或母因病丧失劳动力。
6、家庭因重大灾害或事故处于举债度日状态。认定依据是：低保证、残疾证、医疗机构诊断材料等。
第17篇：暑期学生家庭消防安全作业
2013年暑期学生家庭消防安全作业
学校班级学生姓名家长姓名联系电话家庭住址
一、选择题
1、我国大陆通用的火灾报警电话是（ ）？ A、120B、119C、112
2、全国消防日是（ ）？
A、1月19日B、11月9日C、9月11日
3、使用灭火器灭火时，要对准火焰的（ ）喷射。
A、上部B、中部C、根部
4、公安消防队扑救火灾（ ）。
A、只收灭火器材药剂耗损费B、收取人工费用C、不收取任何费用
5、发生火灾时,不得组织()扑救火灾。A.女青年B.未成年人C.军人
二、填空题
1．任何人发现火灾时，都应当立即_________。 2．我国通用火警电话号码是_______，报警时应沉着准确，言语清楚，应讲明________、燃烧物质、火势大小、_________和__________。
3．进入公共场所，一定要注意观察_________ 。 4．当大楼着火时，应从_________逃离。 5．_______传播的方向是火灾蔓延的方向。 6．干粉灭火器的使用方法：将干粉灭火器提到可燃物前，站在_____或侧风面，拔掉
________，将喷嘴对准________；用力按下_______来回扫射进行灭火。灭火时，要迅速摇摆喷嘴，使粉雾横扫整个火区，由近及远，向前推进，将火扑灭掉。同时注意，不能留有遗火，油品着火，不能直接喷射，以防液体飞溅。
7．严禁堵塞消防及随意挪用或损坏消防_______。
8．有一具灭火器上有A、B、C的标记，表示该灭火器能扑灭_____、______、______类的火灾。
三、判断题
1、任何人发现火灾时，都应当立即报警（ ）？ A、正确B、错误
2、在没有发生火灾时，消防器材可以挪作他用。（ ）
A、正确B、错误
3、一般教室都有两个门，为容纳更多学生能否将其中的一扇门上锁或用课桌堵上。（ ） A、能B、不能
4、报警人拨打火灾报警电话后，应该到门口或交通路口等待消防车到来。（ ） A、正确B、错误C、不一定
5、消火栓关系公共安全，校园中的消火栓不能损坏、圈占或埋压。（ ） A、正确B、错误C、不一定
四、实践题
1、制作一张消防安全检查备忘录，列举20项家庭消防安全可能存在的安全隐患。
2．跟家长一起绘制家庭逃生路线图。（在反面绘图）
第18篇：家庭经济困难学生资助工作汇报
多年来，我校始终把学生资助工作作为学校的重要工作来抓，坚持以“不让一位学生因家庭经济困难而影响学习”为目标，健全完善了以国家助学贷款为主的“贷、奖、助、补、减”资助育人工作体系。
一、基本情况
（一）畅通“绿色通道”
每年新生开学学校都开通“绿色通道”，确保每一位家庭经济困难新生顺利报到。为让新生了解国家及学校的资助政策，及时解决贫困家庭新生的经济困难，学校在迎新现场设立了家庭经济困难新生咨询处，并悬挂横幅和宣传标语。对汶川地震受灾学生、云南地震和南方洪涝灾害受灾家庭经济困难新生、孤儿、残疾学生，学校将特别关注，并根据实际困难情况，及时给予500—1000元不等的临时困难补助。
（二）科学认定家庭经济困难学生
困难学生的准确认定是资助工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年十月份学校对家庭经济困难学生进行审定，并实行动态管理。通过连续多年的调查和掌握的实际情况来看，一般情况下，我校特别困难学生约占在校生（本文指在校全日制本专科学生）数的8%；比较困难学生约占在校生数的8%；一般困难学生约占在校生数的16%。困难学生总计约占在校生数的32%。
（三）全力做好国家助学贷款
国家助学贷款是解决家庭经济困难学生交学费的主要途径。学校目前开办的是与国家开发银行合作的生源地信用助学贷款，审核通过的学生到县区教育局办理贷款，新生可以拿着录取通知书直接办理。另外，与山东省农信社合作的国家助学贷款已停止办理，已签订合同的学生，明年将办理结束。贷款学生数占在校生数的10%以上。
（四）公平、公正评审奖助学金
目前，我校设立的奖助学金主要有国家奖助学金和省政府奖学金、学校优秀学生奖学金、社会奖助学金三种形式。国家奖学金每生每年8000元，省政府奖学金每生每年6000元，国家励志奖学金每生每年5000元，国家助学金每生每年1000--3000元，国家奖助学金和省政府奖学金比例占在校生数的17%。学校设立了优秀学生奖学金：一等奖按学生总人数的10%评定，每生每年1200元；二等奖按学生总人数的12%评定，每生每年900元；三等奖按学生总人数的18%评定，每生每年450元；单项奖按学生总人数的10%评定，每生每年200元，获奖学生数占在校生数的50%。学校现在设立的社会奖助学金有肯德基曙光助学基金、朝阳助学奖学金、济南市人民政府优秀困难学生奖学金、孝廉奖学金、千鹤奖学金等5项基金，每年资助400余人，资助金额约30万元。
（五）充分发挥勤工助学岗的育人功效
目前，我校设校内勤工助学固定岗1600多个，机动岗300多个，约占在校生数的6%。主要岗位有校园环境保洁助学岗、学院办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤部分服务中心助学岗、机关部分处室助学岗等。家庭经济特别困难的勤工助学的学生每月补助120元，家庭经济一般困难学生每月补助90元，他们每月的工作量在20个小时左右。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力；同时，帮助学校很多部门做了大量工作，减轻了部门人员少、任务重的压力。
（六）及时发放困难补助
困难补助主要有临时困难补助和大病医疗补助两种。临时困难补助主要对象是家庭收入低于济南地区居民的最低平均生活水准线的学生、因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的学生、自身遇到意外伤害等造成生活困难的学生；大病医疗补助是对患重大疾病的经济困难学生在医药费上除保险理赔之外按一定比例给予的补助。
（七）严把学费减免关
因家庭经济特别困难、银行不予发放贷款又没获大额奖助学金的学生是减免学费的重点。考虑到减免学费的负面影响，对学费减免进行严格把关，主要考虑毕业生中因家庭经济困难交不上学费的学生。
（八）注重资助育人
加强感恩教育，培养学生的责任意识和社会服务意识。为进一步完善学校家庭经济困难学生资助体系，培养学生的感恩意识和社会适应能力，增强学生的责任感和荣誉感，促进学生健康全面成才，XX年年，学校成立了山东师范大学学生服务队。服务队以“心怀感恩、自立自强、奉献爱心、服务社会、实践成才”为宗旨，立足校园，服务社会。服务队成员由获得学费减免、困难补助、各种助学金等无偿资助的同学组成。实施励志教育，促进学生全面成才。学校在家庭经济困难学生中大力开展“树立典型，鼓励优秀”活动，通过宣传优秀家庭经济困难学生在艰难求学历程中与困难抗争的典型事迹，教育、引导广大经济困难学生自立自强、奋发进取。重视心理疏导，提升学生的综合素质。在每个班设立了心理委员，每个宿舍设立了心理护航员，对有心理问题的家庭经济困难学生及时发现，及时疏导。
二、存在的问题
XX年年，国家施行了新的资助政策，资助的力度和覆盖面大大加大，基本解决了家庭经济困难学生缴费难的问题。目前，学校资助工作存在的一个突出问题是没有开通生源地贷款的外省籍家庭经济困难学生无法贷款（目前，全国有20多个省份在试行、推行生源地信用助学贷款）。
三、建议
针对无法贷款的外省籍家庭经济困难学生，建议开展校内助学贷款。建议从学校收费奖励中拿出部分资金作为贷款资金。
第19篇：学生家庭经济困难证明格式
学生家庭经济困难证明
___________同学是_________市_____________（县、区）_______________________（居民委员会或村民委员会）人，_______年升入_____________学校，其家庭因（以下填写申请人家庭经济困难原因__________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________致使家庭经济困难，请学校给予相应资助。
特此证明。
经办人：
村（居）委会或乡镇（街道）民政等部门（公章）：
年 月 日
第20篇：建档立卡家庭学生诚信承诺书
陕西铁路工程职业技术学院
建档立卡家庭学生诚信承诺书
诚实守信是中华民族的优良传统，是公民道德建设的基本要求，是实现自我价值的基本条件。为了增强自身的诚信意识，提高诚信素质，树立大学生的良好诚信形象，我庄严地做出如下承诺：
一、我的家庭属于我县（区）建档立卡贫困户，可在“全国扶贫开发信息系统业务管理子系统”中查询；
二、我提交的《高等学校建档立卡贫困户子女情况证明表》所述内容完全属实，无任何虚假信息；
三、我自愿为学校公益性事业无偿服务；
四、以上任意一条若填写不属实，我愿意接受以下条件： 1.全额退还建档立卡子女资助资金；
2.取消所有国家奖助学金和其它评优评先的资格。
3.接受学院给予的记过、记录个人诚信档案和不推荐就业等纪律处分；
4.个人承担一切相关法律责任。
承诺人（手印）： 时 间：
