推荐第1篇：初三中考誓师大会
2012届初三中考百日誓师大会学生宣誓誓词
亲爱的同学们：
为了报答父母的养育之恩
为了报答学校的培育之情，
为了老师的殷切之意，
为了实现自己的人生梦想，
请全体初三同学举起右手，握紧拳头，跟我真心呼喊：
在关系人生前途的神圣时刻，
在中考前一百天的关键日子，
2012届初三全体学生以青春的名义宣誓：
在中考冲刺的一百天：
我将唤醒所有的潜能；
我将凝聚全部的力量；
信心百倍，斗志昂扬！
把握细节，挑战极限！
查漏补缺，扬长补短！
落实课后，抓住课堂！
注重效率，珍惜时间！
100天，我们将专心致志志于学业，以昂扬的斗志向中考冲刺；
100天，我们要做精品，梅绽枝头，狂扫书海；
100天，我们要做雄鹰，搏击长空，笑傲苍穹；
100天，我们要做王者，逐鹿考场，再创佳绩，
奋斗100天，我们将脱胎换骨；
奋斗100天，我们将成就梦想；
请父母放心，我们有信心，一定不让你们失望！
请老师放心，我们有骨气，一定会实现梦想！
请学校放心，我们有潜力，一定会为校争光！
宣誓人：
2012年3月11日
推荐第2篇：初三中考家长会
初三中考家长会
九年级一班
初三生家长中考前必须做的八件事
家就好比是一艘船，船长和水手都是家长，孩子的扮演的是乘客的角色。家长如何才能够在中考前夕当好船长，服务好乘客，真正的做到协助孩子复习冲刺，这需要家长拿出自己的智慧。中考就好似一场战斗，孩子是唯一的战士，在孩子冲锋陷阵前家长必须做好参谋，把握好方向才能利于不败之地。这里，给出八大建议以供参考。希望每一个“战士”都能凯旋。
一、密切关注形式把握动向趋势
在初三这一年，孩子平时忙于各科学习，家长们要多看报纸和电视，多关注、了解最新的中考形势，并向有关学校和相关部门咨询中考政策信息。在每年四五月份的时候，许多学校都会举办招生咨询会，家长要留意参加，会上可以搜集一些学校相关资料，实地了解高中学校的情况，并分析是否适合自己的孩子报考。家长要及时关注，准确了解孩子学习情况，以便选择志愿时正确定位。此外，孩子学习时间紧张，没有太多时间看课外读物，家长平时读书看报时，还可帮孩子搜集作文素材。
二、制定合理计划结合实际对症下药
每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。初三家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。
初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。
家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目。中考9科中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩子沟通做到心中有数。对于孩子的薄弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。
三、创造良好环境督促孩子学习
初三家长晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。家长可以提醒孩子养成
限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习。如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。
好的学习习惯需要一段时间的实践和巩固，家长要不断督促、检查。家长要监督孩子不要边玩边做作业或边吃东西边做作业，这样不仅会影响学习效率，学习效果也会大打折扣；平时还要多关心孩子的作业是否能按时完成，老师讲过的试卷是否能及时订正并整理错题。家长要教孩子一些具体的学习方法，比如在阅读的时候，教给他们读、想、查、摘、记的方法。此外，每过一个阶段，家长最好抽时间和孩子一起总结、梳理所学知识，在复习的基础上形成知识网络。
四、关注考生情绪做好心理医生
面对紧张的初三生活，家长的紧张有时不亚于孩子。相关心理专家提醒，家长不必过于焦虑紧张，要当好孩子的心理老师。
到了初三，孩子的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动。作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解孩子的内心世界。初三家长过来人韩女士说，初三这一年是孩子和家长最容易产生矛盾的时期，处理不当，很容易影响孩子的学习。韩女士的女儿刚上初三时，总和她“顶着干”，让做什么偏不做什么。韩女士想让女儿上重点高中，可女儿的目标是去一所中职校。后来，韩女士慢慢意识到自己的问题，转变了态度，开始征求女儿的意见，自己只是提建议。没想到，这样一来，女儿反而同意她的建议，甚至主动征求起她的意见来。
初三阶段，家长要学会当好孩子的心理老师。在紧张的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。在初三阶段，孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。在选择学校等问题上，家长不要过分包办，可以替孩子搜集学校信息，给孩子提建议，不要以生硬的方式代替孩子做决定，要循循善诱。
五、勿忘锻炼身体加强体育运动
针对学生身体素质下降、学习忙碌紧张的现实，相关教师认为，家长们要督促孩子坚持锻炼身体。
面对初三紧张的学习，不少家长认为初三生的主要任务是学习，不舍得让孩子多花时间锻炼身体。以前我有个邻居的孩子在上初三时有时周末约同学打羽毛球，可还没等走出家门，妈妈就大喊：“都上初三了，还玩羽毛球！有那时间还不如多做几道数学题，哪怕背几个单词也好啊！”
据了解，教育部、国家体育总局等有关部门自1984年起，组织了4次学生体质与健康调研。结果表明，20多年来我国学生的身高和体重增加不少，但爆
发力、力量、肺活量、耐力等体能素质指标呈连续下降趋势，城市学生超重及肥胖率连续呈上升趋势，许多成年病，如高血压、糖尿病等出现低龄化现象。有关专家认为学生体质差，也会影响中考成绩。去年班上有个学生因为身体素质差免体育测试，中考时，恰恰因少了2分没有被理想的高中录取。如果平时坚持体育锻炼，可能就不会有这样的遗憾了。中考文化成绩想加1分很难，如果学生平时注意锻炼身体，体育测试加1分会简单得多。
初三生在抓紧学习的同时，适当进行体育锻炼，会对学习有促进。家长不要认为体育锻炼占用了孩子宝贵的学习时间，当运动中枢神经兴奋的时候，学习中枢神经可以得到放松。因此，家长平时要督促孩子进行体育锻炼，保证每天足够的运动量。
六、做一个称职的后勤部长
在出谋划策之前，家长们首先第一个要做的就是后勤保障工作。在最后的冲锋陷阵之前，补养是必不可少的。只有好的营养才能保证好的身体，只有好的身体才能保证考试的良好的发挥。俗话说，身体是革命的本钱嘛！怎样安排孩子的饮食，做一个称职的后勤部长，这里专家给出了一些建议：
早餐不可缺主食
初三生学习比较紧张，有的家长早上来不及做饭就给点儿钱让孩子自己买早点凑合，有的甚至就允许孩子不吃了。营养专家刘春光说，不吃早餐对孩子成长非常不利。家长不管早上有多忙，一定要为孩子准备早餐。营养丰富，才能保证孩子一上午学习所需的能量。
有的家长习惯早上给孩子吃一个鸡蛋加牛奶，方便、好做。对此，刘春光说，鸡蛋和牛奶只能提供蛋白质，却没有碳水化合物。大脑活动的能量来自于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如馒头、面包等。家长准备的早餐最好要有蔬菜。蔬菜属于碱性食物，富含钾、钙、镁等矿物质，不仅可以增强考生食欲，补充维生素，还能减轻考生的疲劳感。家长还要准备一些水果，如果孩子不习惯早餐时吃，可带一个水果在上午课间吃。水果的花样也要多变。
七、均衡营养适时加餐
初三生正处在青春发育期，营养素的需要量比成年人要高，加上这一时期考生学习压力较大，所以给孩子适当补充营养是必要的，但不可过量，平衡膳食很重要。家长给孩子准备食物要做到食物多样，除了谷类、肉类、蛋和奶，还要吃蔬菜和水果，不一样的食物所包含的营养素是不同的。家长在原料选择上，要注意营养均衡，鱼、肉、蛋、青菜合理搭配。在烹饪时，尽量不要用煎、炸的方式，做一些口味清淡的菜肴。家长还要保证孩子每天按时吃饭，有的家长下班早，做饭就早；下班晚了，开饭就晚，这样对孩子的健康不利。
初三阶段孩子比较辛苦，能量的消耗会比平时大，家长可适当给孩子加餐。上午10点或晚上可以为孩子准备一些食物。白天的加餐喝一杯牛奶就行，晚上的加餐要看情况，如果临睡前加餐，要尽量少吃淀粉类的食物，以防肥胖。
八、考生补养慎买保健品
有的家长听说某些保健品能提高孩子的智力，就大量买给孩子吃，这完全没必要。有的家长给孩子购买蛋白粉，其实只要孩子正常就餐，完全不用补充蛋白质，过量的蛋白质还会损伤肾脏。目前市场上不少保健营养品夸大宣传，且价格不菲，家长不要跟风购买，只要给孩子挑选好食物，注意粗细、荤素等搭配就行。即使对考生有益的食物，家长也不能天天做，那样易致孩子厌食。孩子的各种食物换着花样吃，有利于增加食欲，营养也丰富。
2011-4-8
推荐第3篇：祝福初三 祝福中考
祝福初三 祝福中考
终于到了结束的时候，还有四天你们就要走进中考的考场，面临人生第一次重大抉择，老师首先要祝你们都能超常发挥，取得最好的成绩。
三年前，你们带着对这所学校的向往，带着对未来的憧憬，带着家长的期望，从四面八方汇聚而来。2011年9月5日，一个新的集体新的大家庭组建成立。那刻起，就意味着以后的三年我们将携手并进，共同渡过青少年时期最美好的三年。
拨弄着回忆的心弦，三年的点点滴滴如落在玉盘上的大珠小珠，撞击出清脆的旋律，一幕幕难忘的场景在脑海中如电影镜头不断地闪现。
难以忘记第一次分发新书时，人多书少，你们毫不犹豫的举起小手，将崭新的课本让给其他同学；难以忘记搬家时老师让个小的搬凳子你们那不服气的表情；每次分发作业时总是抢做一团，生怕自己少干了，抢到的兴高采烈，抢不到的垂头丧气，虽然这时班里被吵的乱哄哄，可是老师真的不忍心打消你们的热情，因此，这一特色一直延续到现在。
难以忘记寒冬早晨，值日生用冻得通红的小手将走廊的瓷砖擦拭的明镜洁白却无半点怨气；炎炎夏日，浑身汗湿仍将地面拖了一遍又一遍。难以忘记老师说要让我们的教师充满生命与绿色时，你们不声不响从家里带来各式花草，教室没有抹布时你们从家里吧毛巾带来截开；难以忘记运动场上挥汗如雨为班级争光的运动员，笔耕不辍马不停蹄的通讯员，热情高涨响声震天的拉拉队，坚守岗位，保持清洁的卫生组，风风火火抢抓镜头的摄影组。
老师说过，有多少付出就有多少回报。在大家的共同努力下，我们一次次获得文明班级的称号，上课的老师总夸咱们班环境干净清爽，同学热情纯真，我们获得过辩论赛集体二等奖，主持人演讲比赛一等奖，运动会连续两年名列前茅，我们的文化课成绩也由初一第一次考试的中下等逐步上升到现在的年级前列。
一直优秀的我们在即将毕业的时候却出现了个别不和谐的音符，记得初一刚来时有两位同学打架，老师最终让他们握手言和，从那以后，我们班级再也没有发生过打架事件。可是最近，老师发现有些同学因为一点小事就起争执，有些同学出口成“脏”，有些同学桌肚里开始有了纸团------这并不能说明你们变“坏”了，可能是部分同学在即将毕业时心态起了变化。
老师说过，一个好的学校，一个好的老师交给你的不仅是知识，还有更重要的崇高的精神和优秀的习惯。你们即将离开这所学校，希望大家能将这些精神和习惯带进自己新的人生。
一,拥有善良
善良无价！善良即是对一切的爱。这里借用朱永新的话：“无论做什么事情都要有一颗爱心，其他的品质都是爱心的延伸。只有爱，才能感受到生活的乐趣，才能创造和谐的人际关系，享受人生的真谛，感受到人类的伟大。天底下最辽阔的是天空和大海，而比天空和大海更辽阔的是人的心灵。一个满怀爱心的人，是
永远不会感到寂寞的。善良即是同情心，有了同情心，才会关注弱者，帮助弱者，才能体现一个人的社会价值。
二，坚持正直，责任感
要做一个正直的人，只有内心正直的人，才能有益于社会，才能有社会责任感。如果每个人都有责任感和正直的内心，就不会有三鹿奶粉事件，就不会有足球打假**，就不会有那么多无辜的生命丧生于矿井之下-----和谐安定的社会需要有责任感正直的人，社会的公平公正需要这样的人去维护。
三，带着梦想飞翔
下午，一位同学要我写留言，我给她写下了这样一段话：“做一个有梦想的人，梦想就像鸟儿的翅膀，成功时给你喝彩，失败时给你鼓励，带着你向高远的蓝天飞翔。”马克思有一句名言，我的目标始终如一。这也是他为什么能在颠沛流离、家贫如洗、妻病子亡的艰难条件下，矢志不移奋勇搏击的原因。理想是腾飞的翅膀，是前进的动力和方向，没有理想就意味着你的人生将是庸碌无味的。
四,要有坚韧的毅力和自信心
在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险，沿着陡峭山壁攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。人生不可能一帆风顺，要在人生道路上有所成就，就要勇于面对挫折和失败。越往勾践受尽凌辱卧薪尝胆终灭吴，司马迁受极刑仍为后人留下了不朽著作《史记》。学习和生活中的困难就像大海里的朵朵浪花，只有以平常的心态看待，树立自信，才能创造出未来美好的生活，给自己的人生划上精彩的符号。
请即将远行的各位同学永远铭记这样一句话：让别人因我的存在而幸福，让社会因我的存在更和谐，让我们从爱身边的一草一木，爱爸爸、妈妈、老师、同学开始吧！
推荐第4篇：初三中考发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
从今天算起，到10年初三中考，时间只有一个月，初三中考发言稿。中考在即，时间迫在眉捷。而我们，要为中考作最后的备战，中考的战鼓已经打响，让我们向百日会战发起冲锋。在前进的道路上，你们或许会面对更多的疑问、更多的辛苦、更多的磨难。“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠发光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。让我们从今天开始好好把握生命里的每一分钟，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路；全力投入备战之中。
中考是初中的结束，是高中的开始。初中，只是人生的一个驿站，但我们有责任把它装扮得更美丽一些。我们共同追求的便是考上心目中理想的高中。有人说“为了战场上不流血，平时必须多流泪”。同学们，现在辛苦是应该的，如果现在不辛苦，那么以后就会辛苦一辈子，通往美好未来的路，总是辛苦在左，努力在右，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落并不凄然。咬紧牙关，挺过去，你便可以收获美好的未来，如果你不努力，不坚持，多年以后，作为子女，你没能力赡养父母；你为父母，你不能给子女优质的生活，只能苦苦劳作，你又何谈高质量的人生道路。
同学们，醒醒吧，不能再玩了，我们的时间已经不多了，仅仅只有一个月的有效学习时间，你准备好冲刺了吗？
也许你们认为自己不够聪明，但无数成功的经验告诉我们，影响个人成功的因素第一位的是目标，第二位的是胸怀，第三位的是勇气，第四位的是坚持，第五位的才是聪明，发言稿《初三中考发言稿》。 有一个明确的目标是最重要的，有目标才会有动力，天生的天才是不存在的，我们既然不是天才，那我们就只能比以前的自己更加的努力，更加的扎实，更加的勤奋，成功，淡然之，失败，努力之。多读、多看、多写、多记，专时专用，都是我们必须做的，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？今日多辛苦一分，中考能多收获一分，持之以恒，你一定可以俯视你的目标，那时，你可以尽情地笑，继续望向更高的目标。
往前一步，离成功就近一步！
综上所述，我对在座同学提出以下具体要求：
1、根据自己的实际水平制定明确的升学目标，主动争取家长、老师甚至是同学的监督，并为之作不懈的努力。
2、由于在学校期间课时安排得较满，务必提高课堂效率，合理利好用课余时间狠抓自己的薄弱学科。盯小分，舍难分，争总分是好策略。
3、制定出切实可行的、特别是适合自己的学习计划，并且要持之以恒地坚持执行。
4、形成自己较为固定的生物钟，切忌心理压力太大。学习、锻炼、休息合理安排，合理调节。力争睡时香甜、学时来劲，效益至上。
5、排除一切干扰，从明天开始上好每一节课、每一个自习。要求天天有所做，日日有所获，力争对各考点必熟悉，逢考点必得分，谋略在胸中。
6、服务管理上，依规行事，不惹是非，排除一切干扰，为学习铺平道路。养成良好习惯，持续健康发展。
同学们，你们处在人生的第一个十字路口，要找准方向，明辨是非，严格律己，争创佳绩，在阳光明媚的春天里辛勤播撒希望的种子，让自己的青春绽放幸福的花朵！
最后，祝愿全体初三同学在10年中考中考出水平，考出佳绩！谢谢！
推荐第5篇：初三中考试题
二零一六年龙东地区朝鲜族学校初中毕业考试试卷
汉
语
考生注意：
1、考试时间120分钟。
2、全卷共 道题，总分 分。
3、考生将答案填写在答题卡指定位置。
一、基础知识（每小题三分，共51分）
1.下列加点字的注音，完全正确的一项是：（
） A解剖（pōu）
阔绰（chuò）
符合（fú）
爱憎分明（zâng） ．．．．B惩罚（chãng） 庇护（bì）
气氛（fân）
如数奉还（huán） ．．．．C刹那（chà）
间隔（jiàn）
乘客（chãng）
惟妙惟肖（xiāo） ．．．．D奔丧（bēn）
拮据（jū）
卖弄（nòng）
不言而喻（yù） ．．．．2.下列加点的多音字，注音有误的一项是：（
） A豁达（huò）
提防（dī）
宝藏（zàng） 日晕（yùn） ．．．．B颤抖（chàn） 着迷（zhuó） 翘首（qiáo）
模样（mó） ．．．．C丧事（sāng） 执著（zhuó） 蛋壳（kã）
倔强（juã） ．．．．D龟裂（jūn）
附和（hâ）
漂泊（bó）
鄙薄（bó） ．．．．3.下列词语中没有错别字的一项是：（
）
A故弄玄虚
销声匿迹
心弛神往
异口同声 B执迷不悟
甘败下风
眼花缭乱
幸灾乐祸 C神采涣发
杂乱无张
翩翩起舞
井然有序 D举世瞩目
墨守成规
妄自菲薄
世外桃源 4.下列加点字词的解释，不完全正确的一项是：（
） A若无其事（好像）
广阔无垠（界限）
一筹莫展（计策） ．．．B莫名其妙（说出）
亲密无间（缝隙）
精益求精（更加） ．．．C原驰蜡象（奔跑）
惟妙惟肖（相似）
狼狈不堪（忍受） ．．．D情不自禁（抑制）
居高临下（光临）
君子固穷（安守） ．．．5.下列各组短语中量词使用有误的一项是：（
） A一口鱼塘
一部史诗
一场考验
一次赦免 B一件长衫
一片叶子
一座凉亭
一头豹子 C一根缆绳
一封书信
一记耳光
一条枯藤 D一只猴子
一副科学
一股潮水
一红水潭 6.下列各组中，反义词有误的一项是：（
）
A迂曲----笔直
糟蹋----珍惜
不知所措-----大失所望 B枯萎----茂盛
浑浊----清澈
惊慌失措-----坦然自若 C疲惫----旺盛
静谧----热闹
风华正茂-----风烛残年 D隐匿----暴露
诡秘----公开
因陋就简-----铺张浪费 7.下列句子中带点成语使用正确的一项是
A如果能掌握科学的学习方法，就能收到事倍功半的效果。 ．．．．B看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的．．．．突出表现。
C我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。 ．．．．D本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。 ．．．．8.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是：（
）
成熟的麦穗在阳光下低着头，那是在教我们 ；忙碌的蜜蜂在田野采集花粉，那是在教我们 ；柔弱的珍珠在四季轮回中滴水穿石，那是在教我们 。
A谦虚
勤劳
坚韧
B谦让
勤劳
坚强 C谦让
勤俭
坚韧
D谦虚
勤俭
坚强 9.下列句子中，标点符号使用有误的一项是：（
）
A《美猴王》选自《西游记》（人民文学出版社1980年版）。 B电影都快开映了，你是去呢？还是不去？
C“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 D人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心里上的力量。 10.对下列句子中修辞方法判断有误的一项是：（
） A蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） B孩子们像盛开的花朵。（比喻）
C那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问） D今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）
11.按要求改换句式（保留愿意），改错的一项是：（
） A 几年后，我重读这首诗，我不得不同意父亲的判断。（改为肯定句） 几年后，我重读这首诗，我只能同意父亲的判断。 B 乡村的傍晚，多么使人陶醉啊！（改为陈述句） 乡村的傍晚，实在让人陶醉。 C 松鼠是一种很漂亮的小动物啊！（变换成感叹句） 松鼠是一种多么漂亮的小动物啊！ D 我要高盛赞美白杨树！（变换成反问句） 难道我要高声赞美白杨树吗? 12.下列句子中带点的关联词语使用完全正确的一项是：（
） A能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。 ．．．．B既然是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。 ．．．C无论屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ ．．．．D虽然于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ ．．．13.下列句子中没有语病的一项是：（
） A今天来了几个学校的领导。
B莫言是中国第一位获得诺贝尔文学奖的作家。
C夏天的长白山，是令人心驰神往的旅游黄金季节。 D这三十多年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
14.与下面句子衔接最恰当的一句是：（
）
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长， 。 A梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳
B雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅 C雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳 D梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅
15.下列各组中家电的礼貌用语使用正确的一项是：（
） A面对琳琅满目的工艺品，他一下子惠顾了数千元。 ．．B我对这个问题的认识还是比较模糊，请你不吝赐教。 ．．．．C旅途上我一定会关照你的，你大可以玩个痛痛快快。 ．．D明天下午三点左右，我会光临贵府，务请在家等候。 ．．16.下列各组中表述正确的一项是：（
）
A《孔乙己》是舒乙的作品。文章塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被黑暗势力吞没的读书人形象。
B《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的作品。文章形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
C《享受生活》是海伦·凯勒的自传作品中的节选。文章以清新明快的笔调写出了作者的生活态度，充满了对生活的热爱和激情。
D《心声》是王力的作品。文章主要谈书面语和口语的关系，谈话中阐述了“书面语应是口语的规范化”的观点。 17.古诗词填空
⑪“前不见古人，后不见来者”是唐代诗人陈子昂《登幽州台歌》中的诗句，“念天地之悠悠”的下半句是： 。
⑫苏轼的《水调歌头》中，当与亲朋好友离别时，我们可用“ ”来慨叹时空的冷漠与无奈；当月圆之夜，遥想亲朋好友时，我们又可用“ ”来寄送内心的牵挂与祝愿。
二、现代文阅读
①在通往夜市的路上，父亲咳得厉害，几乎要把肺都咳出来，激烈的咳嗽声响彻在安静无人的街道上。他的背愈来愈佝偻，脸色也昏暗蜡黄，简直和他右手食指、中指之间被尼古丁熏黄的颜色愈来愈像。他穿着变黄的汗衫和灰旧的西装裤，看起来也有点邋遢、猥琐，和其他没出息的乡下中年男子没什么不同。我的心里其实是既不情愿又不甘心的。
②这样的父亲和我的想象、我的愿望，以及我的描述太不吻合了。我总是在学校里向老师、同学吹嘘父亲的丰功伟业，说他是如何厉害的煤矿工程师，管理着多么的煤矿，如何在遥远的矿场里工作，虽然那个地方究竟在哪里我也一无所知，但总不会像我们所在的农村那么平凡。
③事实上，父亲已经病重，连医院也不肯收留他，让他回家，爱吃什么就吃什么。他也已经失去了他引以为傲的煤矿，不再外出工作，每天坐在家里同一个位置抽烟发呆，一遍一遍读着报纸，喝着反复冲泡直到淡而无味的香片，偶尔才外出散步或买菜。他体面好看的西装、闪闪发亮的皮鞋都已经收起来，他渐渐和村子里其他的人一样，变得焦黄、衰老、猥琐。他不再在乎外表，内衣汗衫就可以当做外出服，渐渐不像我口中骄傲描述的英雄人物，这让我又着急又羞愧难当。①
④走往夜市的途中，我的感觉愈来愈复杂，因为很快我们就要进入比较热闹的小镇市区，走进镇上那唯一的一条晚上灯光明亮的街道。在那条街两旁的商店里，将会遇见我的同学，坐在店里呆望着外面。他们有的家里卖现制的面条，有的卖鸡蛋和酱菜，有的验光配眼镜，有的卖木桶、铝桶，有的家里修理脚踏车，或者家里开布庄、米店、西药房……他们将会看见我和一个平凡邋遢的衰老男子走在一起，他们将会识破我的谎言，知道我的父亲并不在远方的台北，而是在乡下无所事事。
⑤我轻轻挣脱父亲握着的我的手，稍稍落后一步跟着他，希望这样可以暂时松开我们的关系。父亲似乎不曾察觉我的心思，继续在黑夜里咳得呕心掏肺，身体激烈地震动。穿过了两旁都是稻田的道路，我们进入灯光明亮的街市，经过同学家的制面所，经过同学家的杂货店，经过同学帮忙看守的夜市摊，父亲走进一家镇上仅有的西药房，我跟在后面，那也是一位隔壁班同学的家，同学正瞪大眼睛看着我，我只能面无表情不理他。
⑥进了西药房，坐在客厅的药师向父亲点头致意，请他进入后面的小房间，等父亲坐定之后，头发已前秃后白的老药师拿出一个巨大的玻璃针筒，先将针头在酒精灯上烧炙消毒，再为父亲注射一大筒黄澄澄的液体药剂。针头插入手臂的肌肉时，我看见父亲皱起了眉头，大概是试着忍住疼痛吧。打完针后，药师和父亲又聊了一会，父亲才步出药房。一星期总有一次或者两次，父亲要到药房来打一针，我们都听说父亲病得很重，每周打针就是明证，但我也不知道他患的是什么病。
⑦虽然和父亲一起上街，有时候带给我很大的尴尬、压力，特别是他愈来愈委顿的容貌和愈来愈随便的穿着，但我还是喜欢和他出门，因为最后总有一些意外的惊喜。打完一大筒针之后的父亲似乎心情愉快，容光焕发，用力拍着我的肩头，说：“走，我们去吃面。”
⑧我们直接穿过夜市，那里常常有吸引我目光的跑江湖卖膏药的师傅，他们总是带来各种不同的把戏，让我们这些乡下小孩大开眼界。
⑨但今晚和父亲一起出来，我是不可能在卖药摊子前停下观赏的。我们直接穿过夜市，来到市场口的小面摊，卖面师傅不巧也是班上一位女同学的父亲。其实也没什么巧不巧，镇那么小，每个人都认得每个人，每个人都和每个人有点什么关系。
⑩亮着黄色灯泡的小面摊卖的是典型的台湾切仔面，有油面、米粉，也有我们爱吃的意面，面摊上更有各种令人垂涎的小菜。父亲和我坐下来，他自己叫了一碗意面，也为我叫了一碗，并且要面摊师傅在我那一碗面加上一颗卤蛋，有时候则加一颗卤贡丸，是更奢华的意思了。意面的汤很清，汤上漂着一点香气十足的油葱，面上放着一些豆芽和韭菜，并且摆上一片白煮的猪肉片。
⑾我们太少有机会能够在外吃东西，这种偶然才有的小吃对我而言无疑是至高无上的美食。特别是那一颗在卤汁中卤煮得极入味的贡丸，它不同于后来我来到台北吃到的弹牙新竹贡丸，它更大更软嫩，中间包有肉末，似乎是鱼浆所制(而非一般贡丸的猪肉)。我离开家乡之后，再也没有吃过这样的鱼丸或贡丸。
⑿吃完面后，父亲点起一根烟，若有所思地在面摊上沉默许久。我在旁边呆呆地等着，很怕遇见面摊师傅的女儿，心里希望父亲赶快起身回家。我的念力仿佛奏效了，父亲好像被电到一样跳了起来，大声叫道：“头家，这边算一下。”付账之后，我们就回家了，一前一后从灯光明亮的街上慢慢走回黑夜中的家。
⒀有一次父亲在回家前迟疑了一下，交代我在家里不要提在外吃面的事。我点点头，以为是家中兄弟姊妹众多，父亲不一定能“公平”地带大家出门，特别是一些兄姊已经大了，大我一岁的哥哥又在准备考初中，真正能跟着父亲出门的只有我和弟弟，父亲大概是不想让其他小孩不开心吧。
⒁这样和父亲在夜晚的市场口吃面的机会有好多次。昏黄的灯光下，小面摊冒着白烟和香气，一碗香喷喷的清汤面，漂浮着一两片白肉，以及那一颗大如拳头、软嫩柔美的卤贡丸，合起来成为我童年最美丽的回忆。
⒂很多年以后，父亲已经过世，我和母亲闲聊时提及父亲带我去吃面的旧事。母亲说：“那是他该打针的钱，是他自己不想治疗了，每次只打一筒营养针，另一筒的药钱就拿去给小孩吃面了。”她又叹了一口气说，“我也是很多年之后，到他死前才知道。”
⒃父亲交代不要提到市场吃面，原来是这么回事。 18用简洁的语言概括选文第①----⑿段的主要内容。 19从文中那些地方可以看出父亲已经病重？
20在夜市中弥漫着作者的情感，请根据提示，填写这些情感变化的原因。 高兴 ①因为可以看表演 ② 害怕 ③因为我欺负了同学 ④ 羞愧 ⑤因为父亲的容貌 ⑥ 21请简要分析下面句子中加点字的表达效果。 我轻轻挣脱父亲握着我的手，稍稍落后一步跟着他。 ．．22阅读第⑿段中画线句子，试用第一人称将父亲的心理活动描述出来。
23父亲交代“我”不要提到市场吃面，对此“我”是怎么想的？真正的原因又是什么？ 24请结合选文的内容仿写下面的句子。 例句：母爱如一盏明亮的灯，照亮我迷失的路。
仿句：
三、作文
从下面两个题目中，任选一题作文。 ⑪请阅读下面的文字，根据要求作文。
2012年2月，曾被金州勇士队放弃，曾被休斯顿火箭队拒绝，即将被纽约尼克斯队裁掉的林书豪，在全队兵少将的情况下，被派出场，完成了自己的首次爆发，之后更是率领球队连战连胜，完成了自己从边缘球员到场上领袖的华丽转变，被誉为这个赛季开赛以来NBA（美国男篮职业联赛）最大的亮点。
林书豪的故事犹如一部励志书：逆境奋斗，不言放弃，机遇来临，一举成功。 请从下面两个话题中任选其一，写一篇文章。
① 无人看好时，要相信自己。 ② 机会来临时，要紧紧抓住。
要求：
①题目自拟，除诗歌外，文体不限；
②字迹工整，书写规范，字数500—600字； ③ 文中请不要出现真实的姓名、校名；
④ 文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
⑫请以“
是一种美”为题写一篇文章。 要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；
②除诗歌外，文体不限；
③字迹工整，书写规范，字数500—600字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
推荐第6篇：初三中考祝福语
初三中考祝福语
1、昨夜临阵磨枪，本想不快也光。如今面对试卷一张，谁知如此迷惘。过往所学皆忘，回忆往事沧桑。昔时心高气旺，幻想提名金榜。
2、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
3、祝中考一切顺利成功!美梦成真!!
4、祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待高考，你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行!
5、祝福我的好朋友考试成功!虽然最近我不再陪伴你学习,但是我在心里依然惦记着你.相信你一定会成功的.不管你能否看到.都希望你能感受到我真诚的祝福! 祝考试一切顺利!美梦成真! 昨天，我们给你鼓励。今天，我们一起加油努力!
6、周星驰：曾经有一份认真的复习放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。假如教委能够给我一个再来一次的机会，我会对自己说三个字：学彻底。假如非要在这份学习加上一个期限，我希望是……就半年!
7、终有一天，相约巅峰欢呼起舞!祝考试顺利!
8、中考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!
9、中考的前一天晚上肯定有人失眠，这都是自己心态不好的结果，我中考前一天也失眠，不过第二天一样精神抖擞地参加考试，所以我想提醒参加中考的学弟学妹们，失眠没什么的，一定要放松，不要因为想着前天晚上的失眠而影响中考，最后祝参加中考的学弟学妹们中考顺利，金榜题名!
10、只因上课困窘，鸡蛋堆成凤凰。不停咬笔把头晃，两眼放光。如虎似狼，与君同样紧张。看来，只有瞒天过海，暗渡陈仓，怎料老师四眼皆放光!暗示：有胆来创，没胆思量，小样!
11、只求“少丢分”，不说“得高分”!
12、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
13、这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你!
16、在即将中考的最后几天里，愿尽最大的可能,在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷!
17、月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你--万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们!
18、愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。
19、有高水平的集体，才有高水平的个人。
21、用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
22、永远不要以粗心为借口原谅自己。
23、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
25、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
26、想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前.祝中考顺意!
27、相信自己就好了,没什么大不了的,真的,不用想太多,会什么做什么,你不会的他们肯定会的也不多,相信我没错!
29、相互支持，共同奋斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看风云!
30、我最大的愿望就是：祝愿你能顺利考上今年好的高中，多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，相信你考试成功，相信你是我的骄傲，中意，加油啊!
31、天再热,热不过心;有信心,一切皆有可能。祝中考顺利,前程似锦。初三学生中考祝福语范本
32、天道酬勤,曾经的每一分付出,必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么,只要努力过、奋斗过,就不会后悔。
33、十二年苦读,十二年付出,十二年挥洒自如,十二年寒窗无数。睡个好觉,做个好梦,让信心更加充足,你一定会取得锦绣前途。
34、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
35、人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
36、人生处处是考场,今日各为中考忙。斗智斗勇齐亮相,得失成败走一场。考场潇洒不虚枉,多年以后话沧桑!
37、亲爱的孩子，365天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真，祝你实现和平时期的英雄梦!爸爸预祝你中考顺路!
38、努力了，就无怨无悔。有道是：天道筹勤!相信自己，你是最棒的!!愿和你分享每一份的喜悦!
39、努力的苦读，就为这一刻啰!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔!
初三中考祝福语
路始终要走 不必回头 都是天空下的孩子 都是四季绽放的花儿 风雨中 都是一张张美丽的脸 愿你的双眸在我深处停留你是我的兄长 是我的姊妹。
春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。
用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
我最大的愿望就是：祝愿你能顺利考上今年好的高中，多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，相信你考试成功，相信你是我的骄傲，中意，加油啊!
这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你!
你还好吧,你远方的老同学真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名,一举夺魁,考入心中理想的高中,进而步入人生的象牙塔!
孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。
祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待高考，你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行!
快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!
这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!
我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。
推荐第7篇：初三中考祝福语
初三中考祝福
我最大的愿望就是：祝愿你能顺利考上今年好的高中，多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，相信你考试成功，相信你是我的骄傲，中意，加油啊！这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你！你还好吧,你远方的老同学真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名,一举夺魁,考入心中理想的高中,进而步入人生的象牙塔！孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待高考，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。路始终要走 不必回头 都是天空下的孩子 都是四季绽放的花儿 风雨中 都是一张张美丽的脸 愿你的双眸在我深处停留 你是我的兄长 是我的姊妹。春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
推荐第8篇：初三中考工作方案
合家初中初三中考工作方案
根据常教普[2014]30号文件精神和2011年中考工作会议要求，为确保今年中考工作顺利进行，明确各相关教师职责，结合我校实际，现将有关工作安排如下：
1、中考工作领导小组：
组 长：张爱民
副 组 长：徐中华
成 员：江万兴、李海耀、占水仙、严梅芳、江成龙、张雪琴及各领队教师
二、中考工作组：
（一）考务组：
组 长：徐中华 组员：各领队
组长职责：
1、做好学生考风考纪教育，应考教育。
2、召开领队会议、布置各相关工作。
3、安排坐班及辅导老师（6月10日晚、11日晚）
4、督促各组员认真工作。
领队职责：
1、负责学生往返考点的乘车安全，全程督导，不得脱岗。
2、负责学生在考点期间的安全教育，做好考生身心辅导和调节工作。
3、保管好学生的准考证，按时收发；了解学生，悉心指导，帮助学生全力应考；12日下午考后准考证由学生自己妥善保管。
4、组织好学生就餐、休息。
5、提前到位，认真履行职责，主动、积极应对工作中的每一个环节。
（二）保卫组：
组 长：江万兴 组员：各领队教师、值班教师
组长职责：
1、督促各领队做好乘车引导、安全教育工作。
2、安排值班人员，做好学生中考期间安全教育工作。
3、负责对相关设施、食品进行安全检查，清除隐患，确保中考工作秩序。
4、制定出相关突发事件应急处理的预案。
5、负责交通工具的联系、调度调配，安全检查工作。
值班安排： 6月10日值班：徐中华、陈荣富、缪家红、余颖敏、严梅芳、曾爱良；
6月11日值班：江万兴、江成龙、江春妹、**平、张雪琴、占水仙。
晚值班人员职责：
1、按时到位，不脱岗。
2、夜间值班要加强巡视，指导学生使用驱蚊用品，确保学生的就寝效果及安全。
3、值班时间，当天晚六点--第二天早七点。
4、值班组长安排好学校值班分工，合理调配；做好学校大院内的一切可预见性安全隐患的排查、处理工作（尤其是夜间管理教育和明确男、女生寝室管理教师职责）。
（三）后勤组
组 长：李海耀
组长职责：
1、负责联系在考点师生的用餐工作。
5、负责食品安全卫生检查，确保师生用餐质量，安全用餐，正常用餐
4、负责考试前后卫生、考后财产检查清算、寝室钥匙回收等。
成员应服从组长因工作需要而进行的临时安排和调配。
三、其它事项：
（1）、初三学生于6月9日下午3：00-4：00召开中考考前动员会，之后离校回家休整；于6月10日下午3:00到校自修。
（2）、6月10日下午12:30召开初
一、二教师（外出监考）考务工作会议。
下午3:00召开初三领队工作会议，布置落实相关工作。
（3）、初
一、二学生于6月10日（中餐后）下午12:00离校；13日上午8:00之前到校上课。
（4）、6月12日中考结束后各领队应护送学生到校并做好清校工作，之后一起离校。
（5）、初三学生生活、学习用品统一于12日下午（4:00-5:30）带回家，或于13日一天时间（上午7:00---下午5:00）全部带回家，清理完毕，各班寝室上锁。
（6）、全体初三学生于 上午8：30到校查询成绩。以班级为单位班主任进行升学择校指导及相关招生工作。
（7）、没有安排教学任务和工作的初三教师应在 / 日到校上班（临时通知）。之前因学校工作需要由学校电话通知应按时到校。
附件：
1、外派龙绕初中监考教师；
2、晚自修坐班安排；
3、乘车时间、地点表；
4、领队及学生名单
何家初中
2014年4月8日
推荐第9篇：作文(初三中考作文)
红字是标题，文章里的红字是点题。
风雨后的阳光
发表日期：2011年11月1日 编辑：ycycedu 有449位读者读过此文 【字体：大 中 小】
［仿真文题］
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个执意要寻找天堂的人，当他历经艰难跋涉来到天堂的门口时，欣喜地大叫：“我来到天堂了！”看门人问他：“你说什么啊，这里是天堂？”寻找者顿时傻了，“这里难道不是天堂吗？”看门人摇摇头，问：“你从哪里来？”“地狱。”看门人又摇摇头。寻找者慨叹道：“难怪你不知道天堂，因为你从来没有去过地狱啊！”
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
［文题解读］
这道材料作文题，重要角度有三个：其一，寻找者历经艰难跋涉方见天堂；其二，看门人身在天堂而不知；其三，寻找者慨叹，如果没有去过地狱就不知道天堂（反面），只有去过地狱才能知道天堂（正面）。从这三个角度中任选一个去立意，都是符合题意的。
风雨后的阳光
在连续几日的风雨肆虐之后，当那第一缕阳光划破阴霾照耀大地时，我们会发现阳光是如此灿烂！
“难怪你不知道天堂，因为你从来没有去过地狱啊！”寻找者因为体味过地狱的煎熬，所以更感到天堂的美好。
感受过落日的凄凉，我们才会珍惜曙光的温暖；经历过黑夜的冷寂，我们才会更喜爱白天的喧闹；体味过阴霾的沉闷，我们才更能领略阳光的明媚。
自然界总是在向我们阐释着“风雨后的阳光才更显灿烂”的道理。那么，在历史长河中，我们是否也能感受如此“阳光灿烂”呢？
一代“史圣”在遭遇悲惨命运之后，写下了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》；一代“诗仙”感受在官场的尔虞我诈之后，才更明白自由的可贵，唱出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗篇；当代作家史铁生，在经历了残疾病痛的折磨之后，才悟出了生命的真谛，留下了《我与地坛》的华章。这些锦绣文章，无一不是智者在经历风雨洗礼后，放射出的“灿烂阳光”。
生活在二十一世纪的我们，同样也能体会到风雨后灿烂阳光的珍贵，难道不是应该如此吗？
那位高叫“我爸是李刚”的官家子弟，在醉酒驾车伤人后的大言不惭，只能落个锒铛入狱的下场；没有经过失去自由的折磨，他又怎么体会到自由之光的可贵呢？
其实，现实中的我们不也像他一样吗？拥有父母的爱，却不知珍惜；拥有健全的体魄，却不知道运动的重要；拥有活跃的思维，却不愿努力学习„„但愿不要在失去的那天，才感叹曾经拥有时的不知珍惜，才更感受拥有时的可贵！
遥望远方的天空，阴霾正在退去，阳光正在穿过云层射向大地，我们会不约而同地欢呼：“风雨后的阳光，真是灿烂！”
［仿真评分］
基础等级（38分）＋发展等级（19分）＝57分
［评分依据］
本文紧扣材料含义去准确立意，选材丰厚而内容充实，并且联系生活，结构匀称而且过渡自然，所以基础等级得38分。拟题形象化，感悟自然中包涵深刻内涵，所以发展等级得19分。
守望阳光
发表日期：2011年5月12日 编辑：ycycedu 有534位读者读过此文 【字体：大 中 小】
【四川成都文题】
按要求作文。
2010年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆·大卫·塞林格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。在他的生命里，他守望爱情，守望责任，守望淡泊……
请以“守望”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自定立意，自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
守望阳光
“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特一语道破生活的真谛。我们的生活无论艰辛与否，它的目的是追求阳光，寻找光明。
守望阳光是一种美丽的姿态。在金色的阳光下，向日葵燃烧着生命的热情，她的花瓣被炙烤着，因炽热而扭曲，如同跳着疯狂的街舞，而它的花盘始终随着太阳转动，不偏不倚，映射着灿烂夺目的光。
照射灿烂的向日葵的是阳光，照亮人一生历程的又是什么呢？是爱，是温暖，是自由，是感恩，是乐观，那是心灵的阳光，只有它们才能帮助我们抵御命运之冬的严寒，度过生活中的漫漫长夜，终以微笑迎接黎明的到来。
对心灵阳光的守望，就是对生命的热爱。史铁生就是其中的楷模。上天无情地夺去了他的双腿，让他陷入深深的苦痛之中，陷入沉沦和埋怨。但他终究醒悟过来，以笔代脚，丈量生命的长度，书写人生的意义。在他看来，命运给他的打击不过是蛰伏期的考验。内心的阳光，可以照亮苦难中挣扎的心灵。
守望阳光是一种信念。守望阳光的人，可以穿越苍穹的覆压，让新日破晓的剪影划破陈旧的地平线，划开阴霾的乌云；守望阳光的人，可以冲破心灵的枷锁，让欢乐与自由超越苦难与坎坷，播种希望，收获爱。
守望阳光是一种力量。守望阳光的人，掬一捧阳光便消融了冬日的残冰；守望阳光的人，把苦难和艰辛发酵成生命的欢乐与香甜；守望阳光的人，在岁月的荡涤中，人生的泪融成了璀璨的琥珀。
每天起床，用一颗感恩之心去和朝阳道个早安吧，让我们与晨光一起点燃内心的光明，守望阳光，去爱，去欢笑，去手舞足蹈，去尽情歌唱。
为了看阳光，我来到世上。我在世上行走，阳光是唯一的信念。
［得分亮点］ 这篇抒情性散文，精妙在于主旨明确，以“阳光”为关键词，无论是写自然界的阳光，还是写心灵的阳光，处处着意铺写阳光的色彩与力量，也就紧扣了主题。
文章采用多种修辞，描写充满了诗情画意，如“以笔代脚，丈量生命的长度”、“把苦难和艰辛发酵成生命的欢乐与香甜”等句子，颇为形象，给人以美的享受。
风雨中，我站起来了
作者：淹死的鱼oO 来源：9swing.com
记得过去一路的泥泞，记得从前满布的荆棘，还记得那个在风雨中颤抖的我。
过去的那天，是个天气晴朗的日子，太阳高高的挂在天空中，高傲地俯视着地下的一切。紧张无比的我们，坐在肃静的教室中，等待着命运的抉择。老师走进了课室，教室变得更静了，空气就像凝固了一样，只听见大家急促呼吸的声音。
老师用她那柔和的声音，把我们升中考的成绩一字不漏的说了出来。我看着自己那糟糕不堪的分数，心里就像喝了一大杯苦茶，不是先甘后甜，而是越喝越苦涩。我知道，像我这样的分数，能考上重点中学的几率微乎其微，但是，我又能做些什么呢？鲜红的分数在我脑海里转呀转，悲伤的音符瞬间谱写成悲伤的旋律，在寂静的教室里四处飘荡。本来就很好的天气，到了我的心里，就下起了倾盆大雨，雨水“淅沥淅沥„„”地在我的心里唱起了哀歌。伴着老师安慰的话语 ，雨越下越大，不知不觉就下在了脸上，并且一发不可收拾，怎么挡也挡不住。
心里尽管是大雨淋漓，但是仍存在一束微弱的阳光，希望着阳光能带给我奇迹。带着这束阳光，我下定决心要去查分，我不相信，也不愿意相信这个厄运的到来。盼望着、盼望着，然而奇迹还是没有降临，而我，就带着悲伤的心情被安排到一间普通而且口碑不太好的中学。
原来，暴风雨下，小花会倒下的，因为小花只是平常的一朵小花。面对家长的责骂、安慰，亲朋好友的询问、关心，这场暴风雨便更变本加厉了。它无情的摧毁这我所有的一切，我的荣誉、我的机遇、我的前途命运，甚至还包括我那弱小的心灵。剩下的，只有让我无地自容得分数和回忆。
暴风雨下了整整一个暑假，开始渐渐退却了，而我那不平静的心也开始慢慢平静下来，带着疲惫的身子，继续走我的人生路。新学期开始了，我带着忐忑的心来到这个新学校。因为曾经名列前茅的我，现在竟要在自己曾经看不起的学校里上学；但却这是我新的开始。我怀着复杂的心情踏入了第七中学的小门，我决定从此不再软弱，不再哭泣。
我不再哭泣，也不再惶恐了，在新学校了，我寻觅了一条通向我理想的路——登上成功的高峰。为了通向理想的目的地，我奋力地向上爬；为了更好的描绘我人生的蓝图，我奋力地向上爬；为了找回从前那自信的我；我奋力地向上爬„„终于，我战胜了重重困难，在山腰上再次看到了金黄的太阳缓缓升起，我追着它一直向上。
下过雨后的路是滑的，很容易让人受伤，我曾在这条路上摔倒过一次又一次，直到看到金黄色的太阳放出耀眼的光芒。从此，我在这一条泥泞不堪的小路上更谨慎、更小心的前行，希望总有一天，成功在望。我用汗水筑成了胜利的高台，用努力换来攀登顶峰的希望，虽然雨一直在下，但是我的心却变得更坚强了。风雨，见证了我的成长，风雨，让我学会了自立自强，在风雨中，我终于站起来了。我相信总有一天，我会站在山顶上放眼眺望。
原来，在经历过暴风雨的季节后，小花反而会变得更坚强，不再畏惧风吹雨打，也不再害怕电闪雷鸣，因为小花已不再是一朵平常的小花，而是经过磨砺后蜕变成坚韧的梅花，傲雪凌霜。
最美丽的风景
初中小学生作文网 12月02日 发表评论 眼看升中考的日子逐渐逼近，我的心也变得越来越沉重，也变得更加忐忑不安，我能考出理想的成绩吗？
躺在床上，看着窗外的大雨，再看着桌上那一沓试题，我的心低落极了。这时，窗外那一抹亮丽的嫩黄跃入我的眼帘。
是我的向日葵花开了，只见她傲立在泥土之中，风夹着大雨砸向它，而它却如一位英勇的战士，一次次弯下，但又一次次重新站起，金黄色的花瓣上沾满了雨水，是那样的楚楚可怜，但又那样的坚强刚毅。 看着这个情景，我的心被一种力量冲击着， 以前总是以为向日葵是在暖暖的阳光下成长开，但是它却令我感到出乎意料。在这几下着大雨的日子，它怎样地与风雨抗击，并开出这美丽的花儿的呢？
我不解地望着这盆向日葵，它一次又一次地站起，是要告诉我什么吗？
以前，我总以为我不如别人，再怎样努力也肯定是枉然的，可是在父母与老师、朋友的关心与开导下，我逐渐变得开朗起来，并交到不少好朋友。我正如这盆向日葵，从种子到幼芽到向日葵苗到开花，学会坚强，开朗，逐渐成熟。
与其担心将来怎样走，不如去走好现在的路，我仿佛懂了什么。
这时，风停了，雨也逐渐小了，向日葵迎着雨后的第一缕阳光，尽情地舒展着花瓣，是那么美丽。
我看着向日葵，觉得自己突然学会了许多：每一个人的人生如一道最美的风景，坚强、开朗、成熟…如一道七色虹，点缀着人生的风景，或许其中有挫折、泪水，但我们知道雨后阳光依旧，我们就像向日葵，每天都能闻着草香，迎着阳光，相信自己也是一道最美丽的风景，就足矣！
我又重新坐在椅子上，拿起了笔，写起了试题，这时窗外的向日葵在微风摇摆着，它好像在向我点头。
雨后的风景，真美啊！
2010中考满分作文《漫步在诗歌王国中》浙江温州卷的原文
漫步在诗歌王国中
诗歌是浪漫的；诗歌是豪迈的；诗歌是壮丽的；诗歌是悲愤的；诗歌是现实的。漫步在诗歌王国之中，沉浸在酸甜苦辣以里，我领略了不同诗歌的不同韵致…… 漫步在诗歌王国中，我感悟了李白“激三千以崛起，向九万而迅征”的壮志凌云，体会了杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的惺惺相惜；震惊于王勃“海内存知己，天涯若比邻”豪情，嗟谘于李清照“生当做人杰，死亦为鬼雄”的意气，慨叹于苏轼“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的悲楚，崇敬于文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的碧血。赞叹于王冕“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的坦荡，欣赏与于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的气节。艳羡于龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私，悲戚于林黛玉“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的哀恻•••••• 漫步在诗歌王国中，我领略到了李白的千秋傲骨；杜甫的忧国忧民；见识到了陶渊明的高洁傲岸，郑板桥的刚正坚忍。漫步在诗歌王国中，我真正的体悟到了诗人们在写作背景下的所闻，所见，所感，所想。 漫步在诗歌王国中，我受益匪浅••••••
急需800字作文《漫步在金色的校园里》
2010-11-29 14:23
傍晚，我带着紧张学习后的疲劳，走出了教学楼，来到布满金色阳光的校园。
向西望去，只见水池中的喷泉涌出高高的水柱，周围的小喷嘴喷出的水柱也都向中间聚拢，形成默契的配合。在夕阳的映照下，水柱披上了金色，远远地就给人以清爽的感觉。走到近前，溅出的水雾扑在脸上，仿佛蒙蒙细雨从天而降。水池周围繁花盛开，喷红吐绿，绚丽多姿。球形的麦冬青，朴实庄重；粉红色的鸡冠花昂首挺立；菊花、串红在晚风中摇来摇去……深深呼吸这凉爽、清新、芳香的空气，感到沁人肺腑的惬意。水池旁还有几个辛勤的园丁正在为花朵修枝叶，正是他们用汗水打扮着我们美丽的校园，滋润着每个人的心田。
看看南北两旁，在乳白色的建筑上有两幅巨大的壁画。北面是一个人蹲在那里若有所思，谁也猜不透他在想什么，或许他正思考。南面那幅庞大、复杂的几何空间图形，在探求其中奥妙，或许他是在深沉地望着每个人，提示人们要学会运用头脑 ……
我离开了喷水池，沿着洁净的大道向东南来到科技楼，这是同学们做实验，提高动手能力，开阔眼界的地方。楼是曲形的，最引人注目的是东边楼顶的半圆形顶部的天文台。往上望去，显得那么高大。就是在那里，同学们的视野扩大到浩瀚无边的宇宙中，那突出的圆球，仰望蓝天，充满了对知识的渴望，对科学事业的追求……
我登上楼顶，来到宽敞的平台，轻松愉快，仿佛一个没事人一样。俯视周围景致，只见万道霞光为整个校园披上金色，乳白色的建筑群错落有致，小巧的花坛点缀其间，由六边形的教室组成的教学楼稳坐对面……楼呀，树呀，路呀，都沐浴着金色的阳光。走下科技楼，来到图书馆门前的方砖路上，立刻感到一种清爽庄重的美。两边是绿茸茸的草坪，周围是松柏围成的墨绿色的围墙，在这红围翠绕之中的便是披着乳白色外衣的图书馆。里面一定有不少同学正在安静地学习，在知识的海洋中遨游。
图书馆西面有一条长长的走廊，像一条纽带把各自南北的楼房连接起来。雨天，它为师生们挡雨；夏日，它为师生们遮阳。瞧！不少人正在这儿促膝谈心，有的在欣赏景致，有的在复习功课，真是乐在其中。
走出长廊，顿时让人感到充满活力。东边体育馆里传出“嘭嘭”的声音，那是篮球队的同学在刻苦训练。北面是宽阔的操场。400米的跑道上，同学们个个似马奔驰；球场上，人人如猛虎下山，奔跑跳跃。好一派生机勃勃的景象！
快近晚秋的太阳，已失去了初秋的光辉，静静地挂在天上，吐着一丝丝金色的阳光，为远处的屋顶温柔地披上了金色的轻袍，就连温煦的微风也被染成了金色，轻轻拂弄着脸颊。我不禁为这满眼辉煌的金色所动，“何不出去走走？”我轻步走下楼。
校园里，不时回荡着指导员的训斥声与同学们的气息声，指导员却不厌其烦的带领着大家练习那一套套机械式枯燥的队列动作。同学们只要符合了动作规范就可以休息了，而指导员却始终站在那里一遍遍的教我们操练，耐心地给我们讲解动作要领，无论刮风下雨总是那样雷打不动。瞧！那一群女生在那里正练习着韵律操呢，大家都很努力得为着军训汇演而苦练着，随着音乐一响，她们就伴随着音乐韵律起来，整个音乐下来赢得同学们热烈的掌声和欢呼声。近期，大家又忙于25周年校庆与运动会，有的为校正加紧的排练节目呢；有的又为了自己参加了运动会而准备，每天晚自习放学在操场上总能看见同学们运动的身影。
漫步走到教学楼，透过窗户的缝隙看到教室里已经有了人了。金色的阳光洒进教室，落在桌前的一人背影上，看得出，他正在埋头学习，是在温习学过的功课，还是在钻研棘手的习题，亦是徜徉在课外知识的海洋里？看着他那专心致志的样子，我不敢贸然上前，只是默默地注视着。金色的阳光在他周围映成一圈金色的光晕，构成了一幅绝妙的图画??噢，金色原来是不倦的勤奋！
行走在消逝中
----太湖，渐行渐远
当我不得不渐别你醉人的容颜，我钟爱的姑娘，你知我怎样心神俱碎。
“太湖三万六千倾，尽在烟波缥缈中”。当年功成身退的范大夫，舒一腔意气，携西子荡舟七十二峰，流连于洞庭山间，何等如画如诗。
两千年后，当我在斜阳中驻足于邓慰山前，欲寻一抹当年那个以身许国的少女的惊世容颜，却无可奈何地发现，她已经渐行渐远。
湖水不再清澈，香雪海已泛绿障，在黄昏下疲乏而暗淡；梅影疏落，想已厌倦了太多庸人的品头论足；湖面上再没有往日渔家少女晚归的笑声，宁谧的让人惊悚；远空几只归鸿啁啾，拖着狭长的暗影，不知是否已为等候在巢的幼仔找回了晚餐。忽然想起一句诗来，“绕树三匝，无枝可依”。
“平湖万顷碧，峰影水面浮”的洞庭山是否安好？可有太多凡夫俗子打扰了杳眇峰的仙客？“太湖佳绝处”的鼋头是否依然樱花烂漫？可有太多的红尘琐碎掩没了你伤春的情怀？
不远处就是繁华的都市，那里有光鲜的男女，诱人的纸醉金迷。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，又有谁能体味五湖岸边伤感者的吟哦，又有谁依然在意两千年前那个绝代佳人幽隐的琴声？
于是，太湖，我的美人，在暮色中你悄然转身，渐行渐远。那一边，五光十色的男女们在体味着另一场刺激的游戏，叫“无锡水贵”。
当我不得不渐别你醉人的容颜，我钟爱的姑娘，你知我怎样心神俱碎! 另一种行走
□柯桥中学 倪龙军（保送北京大学）
记得南唐中主李璟的两句词：“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。”是的，面对良辰美景，人情总是得之则喜，失之则悲。然而，换一种眼光视之，则岂是一个悲字了得。
生命的消逝，恰是生命的另一种存在，是生命行走的另一种方式。
总是感动于哲人之词：得失不惊，看庭前花开花落。如此坦定（编者注：似应为“淡定”）的心态，为的是他深悟造化轮回之道。赵朴初大师圆寂之前留下一偈：生亦欣然，死也坦然，花落还开，水流不断。是啊，消逝的生命，不是一去不回头，它总会以某种因果的形式得以重生。所以面对西风凄紧，众芳凋零，不妨想到来年仍是一样的群芳争春，一样的万紫千红，一样的莺歌燕舞。面对“荷枯只有擎天盖”的一泓秋池，何不想到“小荷才露尖尖角”的春意的清新，何不想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏韵的繁盛。
一个轮回的尽头，是另一个轮回的开始。生命就是以这样一种消逝的方式举行着永久的盛筵。
在这场盛筵中，个体生命的消逝使群体的生命行走成永恒。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚定庵的诗句不光昭示着落花有情，也昭示着生命消逝的弥足珍贵。年年岁岁花相似，为的是有年年岁岁的花凋零。今年的花朵以消逝的方式在进行着热情的行走，它以基因的形式，它以泥土的形式，它以养料的形式……确保着来年的花像它一样的美丽、健壮，甚至比它更加的美丽、健壮。这样，花的生命的链条就环环相扣，永不断绝。而试想，若有一种生命，它的个体不会消逝，这个生命的群体会兴旺发达？
在这场盛筵中，个体生命的消逝使另一生命行走成伟大。这一点在人类的生活中显得特别的鲜明。人类历史和现实的星空中，固然有一些星星在熠熠生辉。他们或是政治巨人，或是文艺巨匠，或是科学大师……但为他们作奠基的一定还有不可胜数的肉体的生命、艺术的生命、科学的生命……古人云，“一将成功千骨枯”（编者注：应为“一将功成万骨枯”），多少成功的将军，面对闪闪发光的将星，流下了辣辣的泪水。
所以啊，面对消逝的生命，可以悲慨，可以淡然，但不要忘记跪下来，掬起一捧热泪！
行走在消逝中
□诸暨中学 斯莉莎(保送南开大学)
不知道风往哪个方向吹，人往前走，风向后追。记忆如风，且走且停，可能调皮地扎营在某个阳光明媚的草原，让心灵沐浴在一片温馨和煦之中，也可能无奈地停驻于遍布阴霾的山谷，只剩泪水在脸上放肆任性，但这走走停停的记忆，又似乎并不为沿途风景所诱惑，将大多数时间用在了行走之上，有人曾说：“遗忘是一种自我保护的本能。”细细品味，不无道理。一切都在消逝，悲伤的，快乐的，重要的，不重要的。
还能再看见吗，那消逝的英雄？四面楚歌声声，眼前美人泪涟漪。曾经振臂一呼，应者云集的霸主面对这四面楚歌的悲惨境地也失去了力挽狂澜的壮志和霸气。自刎乌江，成了最后的结局，千秋霸业，在瞬间灰飞烟灭。
还能再看见吗，那消逝的玫瑰？拥有最盛大的世纪婚礼，在全世界的注目中走入婚姻的殿堂，羡煞旁人的一对，童话里王子与公主般的美好，可这近乎完美的婚姻却在几年后尴尬地画上了句号，更难以预料的是故事的主人公，也在一场车祸中丧身，英格兰花园中最美的玫瑰香消玉殒。
还能再聆听吗，那消逝的绝唱？“桃红柳绿，乱花浅草，枫叶芦花，银装素裹，四季袅袅绕指柔”。这缠绵的琴声，让两个天涯沦落人思想上达到完美地统一，一曲琵琶行，惹得司马香衫湿，只是，千年以后的今天，透过薄薄的书页，我们也许只能用想象来构造这一意境，编织这唯美的旋律。
似乎一切都是那么容易失去，那么容易遗忘。纷纷扰扰的尘世中，能牢牢地掌握在自己手中的究竟还剩下什么呢？一个坚定的声音回答：爱！是的，唯有爱可以穿越时空，化身瞬间为永恒。
我们不会忘那行走在戈壁滩上，牵着骆驼，摇着驼铃的茕茕背影凝结的是对文学深深的热爱；我们不会忘那无奈走向寺院的落寞身影难以释怀的是那场感彻千古的红楼情事；我们更不会忘那纵身一跃，投身汩罗江中的灵魂，承担了多少对国家的责任。
爱在左，情在右，走在生命的两旁，随地播种，随时开花，将这一径布满荆棘的小路布置得生意盎然，让我们这些穿花拂月的人，踏看荆棘，不觉刺痛，有泪可挥，不觉悲凉！
行走在消逝中，爱伴随同行！
行走在消逝中
□诸暨中学 何露杨(保送北京外国语大学)
对于我们80年代出生的人，似乎总是逃脱不了那么几个形容词：叛逆、忧郁、自私、自大……与我们上一辈那一群经受过战乱、“*”而走向阳光灿烂的日子的人们相比，我们显得更加脆弱和浮躁，因为我们深感自己行走在消逝中。
无论是从一些离谱的行为，或是忧伤的文字当中，都能够看出我们的内心世界：由成长带来的躁动与深深恐惧。在我们看来成长就意味着失去，失去童年的伙伴，失去儿时的纯真，失去父母无微不至的关爱。身为独生子女的我们拥有的是挂在脖子上的一串闪光的钥匙，拥有的是一间属于自己的大房间和成堆的玩具，但我们依旧是贫穷的孩子，因为我们缺少一双同龄人的手。越是缺乏，就越是珍惜，越是珍惜，就越容易失去。似乎生活对于我们就是这么吝啬，从小学到初中再到高中，好朋友们不断地离自己远去，当时的美好友情也被时间长河里的浊水不断冲刷而淡了滋味。无论我们怎样想方设法，最后的结局总是一样：人去楼空，留下的只有怀念。在我们彼此都清楚地意识到这世上每一件东西都有它的保质期的时候，我们便沉默了，一味尝试去抓住过去的尾巴，害怕面对飞逝的现实以及对未来一片茫然与不安。于是，有了郭敬明、张悦然写的那一类透明而忧伤的文字，将内心中小小的一滴眼睛，扩大，成了一片冬天的大海。
不仅仅是内心的消逝，我们确实生活在一个真实的消逝的时代。科技的飞速发展，社会的日新月异，迫使我们不断得抛弃那些被视为落后的旧事物，而去接受许许多多的高新产品，手足无措的我们于是成为了一批新新人类。我们需要借助别人的文字与图片去回忆从前的老街，需要塞上耳塞才能感受所谓的天籁，需要通过虚拟的网络世界来排遣内心的寂寞，自然与真实正在消逝，就在我们的前进之中。
最残酷的就是，我们每天都面对着生命的消逝。无休止的战争，让我们深刻感受到生命的软弱，作为人类，但却不知同情自我，无视生命的价值。这又是多么愚蠢而令人心痛的事实。尽管各地都有反战人士的呐喊游行，但毁灭性的枪声仍然响彻地球的上空。人类活动产生的污染，对森林的过度侵略，物种的大量灭绝，一切的一切都在使我们的地球家园逐渐消亡。在各种各样的猜测中，我们又陷入对未来的恐惧之中。
也许每个时代的人都会不同程度地感受消逝，只不过我们感受得更加深刻。尽管我们行走在消逝中，无法逃脱，但相信我们定会变得坚强。
行走在路上作文600字
2011-6-17 10:47 提问者： q84869950 | 悬赏分：15 | 浏览次数：7261次
我来帮他解答 推荐答案
2011-6-17 11:21
行走在路上
生活中难免会遇到挫折和不顺心的事，但最后我们总能坚强地挺过来，这都是希望的功劳。当我们陷入困窘的时候，希望会化作一盏灯塔，指引我们走出黑夜;当我们伤心哭泣时，希望会化作一叶扁舟，带我们从悲伤中摆渡出来;当我们痛苦绝望时，希望会化作一只温暖的手，抚慰我们忘记痛苦……
走在希望的小路上，你不会害怕。
九岁的时候，我第一次面临挑战，残酷的比赛给了我很大的压力，虽然我很努力的练习，很刻苦的背诵，但我仍然没有摆脱掉失败这颗苦果子。我真正体会到了失败让我的内心是那么的酸楚。尽管如此，但当时的我并不想趴在床上大哭，相反地，我更加刻苦的练习，争取下次成功。我现在突然感觉到这就是希望的力量啊!日后，我在希望的鼓励下，加紧训练最终赢得了对于我来说真正意义上的成功。我不再害怕困难了。
走在希望的小路上，我不会悲伤。
从小学到现在，我的成绩一直很不稳定，为此我很烦恼，然而就在毕业考试的时候，历史上最坏的成绩终于诞生了，我几乎处于崩溃的状态，我回家大哭，觉得上天对我实在是不公平，可是哭完之后，不知道为什么，我仿佛觉得还有很多事情要做，哭是无济于事的。于是我擦干眼泪，摆脱悲伤，忘记痛苦，坚强起来。我知道，这就是希望，是希望再次帮助我从困难中摆渡出来，重拾信心。因为有希望，我不会再悲伤。
随着我们年龄的增长和交际圈的扩大，遇到的挫折与不顺心的事会越来越多，如果我们遇到困难之后就一味的自暴自弃，那么我们的人生将索然无味，不仅这样，我们还会时刻活在阴影与痛苦之中。
希望与信念必须在我们的心灵深处扎根，并用汗水与困难去滋润它，只有这样，它才会开花并结出成功的果实。
走在希望的小路上，我们走向成功!
行走在幸福里 作文
2011-5-21 22:25 提问者： 徐家军队 | 浏览次数：1347次
我来帮他解答 2011-5-22 14:24 满意回答
天气渐渐变暖，窗外的几株海棠花不知何时已经悄悄绽放了。坐在教室里看漫天飞舞的灰尘在阳光下飞扬到各个角落，恍惚中刺眼的阳光令我意识到春天的来临。
春天的来临意味着我的初三生活仅剩短短100天了，意味着我将在100天内跋涉于书山题海，意味着我将频繁地得到一个个现实与想象有很大差距的分数。
每天的生活大概同别的同学一样吧。天不亮从床上爬起来，像打仗一样收拾好自己，再一路飞奔到学校。睡眼惺忪地望着黑板……突然很佩服自己，刚刚还沉睡在梦中，此时已经妥协地面对沉重的压力了。父母和老师一再对我们讲我们有多幸福，可以坐在明亮的教室里学习。幸福，就是繁忙的生活？沉重的压力？
当然，我还可以抓住幸福的尾巴，那唯一能给生活增添色彩的———友情。至少这是我仅剩的一丝幸福了。我会经常和好友去篮球场，手牵手，背靠背，一起看着湛蓝的天空，心情也变得湛蓝幽深，曾经看过一句话：朋友要成功时，给他一个肩膀踩。
我想我们此刻都可以做到这一点。我们在那里舔舐青春的伤痕，抱怨自己不够幸福。其实我明白我生活中的幸福浓度绝对超标了。至少还可以让我望望那晴朗的天空。
我还在坚持，坚持走过这漫长却幸福的成长道路。在朋友远离我的时候独自躲在黑暗的角落哭泣，一瞬间突然发觉自己长大了、成熟了、老了。肆无忌惮地让泪水流下，也算幸福吧！
成长的道路看似绚丽美好，真正踏上征程，才发现途中的辛酸艰难。我不可以抱怨老天对自己的残忍，因为他是在给我机会锻炼我呢！
等我长大了，或许会对老天说：“我好幸福，有那么多美好的回忆，那么多我爱和爱我的人”。
我继续大踏步地向前走，让成长的印记深深印入脑海。不管头上的天空是阴霾抑或是晴朗，我都会坦然接受生活赐予的一切。
我在幸福中成长，痛并快乐着……
背影，触动了我的心弦
刘翔，一个妇孺皆知的名字。四年前，他用正面的冲刺震撼了我们，四年后，他用离开的背影触动着我们。
刘翔，印象中阳光般的大男孩，喜欢看他灿烂的笑容，像和煦的阳光一样明媚。他的笑，干净爽朗。刘翔沉寂了很长时间了，在他沉寂的这段时间里，与许多人一样，我为刘翔感到担心。但更多的是对他在跑道上再展王者雄风，充满了热切期盼。
然而•••
“砰！”发令枪声响了，所有人的心瞬间都紧张起来，目不转睛的盯着跑道上刘翔那鲜红色的身影。“有人抢跑”一个声音响起，让所有的人失望不已。“啊？刘翔退出了！怎么可能？！”“真的？他不跑了？！”一个个失望的声音此起彼伏。而这时的赛场上，刘翔落寞地转身，露出他背上的号码1356，一瘸一拐地慢慢走到场边，脱下比赛服。
在场的观众全都注视着刘翔，表情严肃、失望，有的甚至流下了眼泪。刘翔用一转身的姿态粉碎着中国人的梦想，用一转身的距离经历着运动员的艰难。我来不及思考，来不及呼吸，看到的只是一个落寞的背影。
许多人刻意把刘翔背后的1356这个号码解读成“十三亿人民”和“五十六个民族”。如果这样解读，这个号码太沉重了。作为一名职业运动员，承受着如此巨大的压力，步履艰难的离开赛场，就像雄鹰离开了天空，就像骏马离开了草原，就像鱼虾离开了海洋。他满脸痛苦的上场，孤独的转身，落寞的退出。一个背影的离去，成就了伟大的孤独。
我们每个人都可能遭遇到像刘翔一样的选择，进退维谷，左右两难。这时候，我们应该学会如何战胜自己，在内心进行一次没有硝烟没有血腥的战役，然后勇敢的作出决定，并且坦然的接受一切后果。
人生需要这样完整的经历，成功的喜悦，失败的痛楚，前进的豪情，退出的襟怀。一路前行，用心感受，收集最精彩的风景，酝酿不一样的人生！ 背影，同样美丽！背影，触动了我的心弦！
是雨，触动了我的心灵
雨，从云层中降向地面的水，是它，一次一次，触动着我的心灵。是它，在一年四季无论是白天还是黑夜，都出现在我的身边，是它，在我失望时让我看见了一丝希望。
七岁那年，在我生日之际，母亲从单位弄来一棵与我同龄的树，种在我家的小院里。
七年之久，我自搬家后，再没去院子里看过那棵普普通通却与我同龄的树。当然，也没有去浇水施肥。不知它现在是否健壮？虽然，我现在并没有去照料它，但是，它的根早已在我七年前种它的那一刻扎入了我心中。
两年前的一次期末考，我，身为班中的“好学生”，竟然语文考了个合格，还不如那些中等生。那一次我可没少挨训。语文老师平日里与我关系非同，学习上，我们是师生。课余时间，我俩就如同朋友。可这次呢？语文，她教的学科，我竟然只考了一个合格！我不知辜负了她对我的多少栽培，不仅老师家长原有的希望成为失望，我自己心里也很不好受。
这一天，我去学校里拿成绩报告手册，在充满了“优秀”的纸张中有一处“空地”，它成为了“合格”的居住所。心里，脑海里，突然出现了许多，许多。
回家的路上，看着低年级的同学拿着奖状高兴地跑回家，笑得合不拢嘴，想着自己两手空空，一无所有，肩上的书包也重了，重了许多。
脖子上一丝凉凉的感觉，一滴，又一滴。怎么，是下雨吗？行人们都跑进了商店躲雨，而我，却始终这么慢慢地，在路上，走着，走着。不经意看见一滴雨水，滴在行道树的叶子上，为它洗去一身的尘埃。想起五年前我种的那棵树，此时也一定在接受雨水的沐浴吧。
我心中深深地受了感动——
老师啊！你是雨水，我是那树，身上染上了尘埃，除了你，谁来帮我沐浴，谁来帮我洗去身上的烟尘？
陶醉在母爱的世界里 八（4）班 韦钰
作者：徐菊华 浏览：131次 时间：2011-11-24 15:59:04
陶醉在母爱的世界里
扬中市外国语中学 八（4）班 韦钰
每当想起母亲，心中便极为温暖。记得有位名人说过：“母爱是世界上最崇尚的感情。”对此， 我也十分赞同。
在成长的路上，母亲一直伴我左右，给予关爱，给予呵护，给予力量，给予帮助。自从母亲体中诞生之日起，母亲便成了最信任和最依赖的人。从吸允到咀嚼，从爬行到站立，从哇哇啼哭到牙牙学语，从幼儿园到中学，从识字读书到学会某种技能。母亲无论何时何地，从没离开过我。失望了，她便给予我希望；放弃了，她便给予我鼓舞；失败了，她告诉我：此乃成功之母；骄傲了，她教导我：这还不是最好；浪费了，她便语重心长：节约亦为美德。一次又一次，她总是在身后默默地付出。
是她用“放弃可耻”鼓励我走到最后。
是她用“无微不至”暖化了我的心灵。
是她用“重新振作”陪伴我取得成功。
是她用汗水和心血，引导我踏上成功的阶梯。
一切的辉煌成绩，都离不开母亲的良苦用心。
天寒地冻时，是她整夜操劳，为我编织毛衣；酷暑难耐时，是她宁愿不睡，为我扇风散热；学习劳累时，是她悄悄为在书桌上睡着的我盖上棉被；本子忘带时，是她放下工作，为我送这送那。
„„
太多的辛苦，不知何时才能说完。正如“母爱，千言万语道不尽”。
对于母亲，我不知如何做，才能彻底回报她，并同时为她付出更多，奉献更多。她一路陪伴我，让我深深陶醉在母爱的世界里。她早已成为我身边最重要的人，我最想说的，除了“谢谢”，便是“爱您”。
我陶醉在冬季的世界里
初中小学生作文网 12月11日 发表评论
徘徊于春夏秋冬，辗转于四季年轮，周而复始，岁岁月月，只有那多情的冬才能带给我美好的享受，无限的遐想，让我沉醉，让我迷恋……小学生作文网 冬日的雪
那洁白的，干净的，像刚出生的婴儿，毫无瑕疵，轻轻柔柔从天空妈妈的怀抱中脱落，好奇的张望着，继而，无数个雪花宝宝前赴后继地赶来，它们飘啊飘，投入了大地姑姑的怀中，咯咯的笑着，让人不忍踩上去。呵，多么美的雪，多么美的世界！在雪花们的点缀下，灰蒙蒙的天变成了亮丽的银色，死气沉沉的大地顿时充满生机。嗯，好一个纷飞白雪，好一个银装素裹的世界！home.sanwen8.cn 冬日的雨
就这样轻轻地，她来了，好似一首小诗，简单而附有韵味，冰冷又使人羡慕她的典雅。天地间，垂下她动人的长发，大地上，洗涤万物心灵。她带着一个个冬日动人的故事向每一个生灵诉说，渗透了大地，浸润万物，摧毁枯朽。哦！这就是冬日的雨，高贵，纯洁的雨，她是雪的魂魄，冰的精灵！ 冬日的风
他来了，尽管大家都不喜欢他，因为大家认为他带来了寒冷，冻谢了鲜花，吹落了一片又一片残叶。而我却不这样认为。如果没有北风冬天就少了份独特，要知道，没有寒风就不会有娇艳的鲜花，没有冷气就没有夏日的那片浓阴，没有霜冻就没有秋季瓜果的香甜。他独特的一面只有细心品味冬时，才能揣摩其中内涵。冬日的风呵，为新生洗礼，为新春酝酿！我陶醉在冬季的世界里
这美丽的冬日带给人们节日的欢愉，新年的希望。那超脱常俗的美，别具一格的个性，流露它那清淡与纯洁的格调。看那雪花乘着北风飞舞，闭上眼，深深陶醉在冬季的世界里……
陶醉在音乐的世界里
静静地陶醉在音乐的国度里。。。。。。
不记得从什么时候起，音乐成了我生命中不可或缺的一部分！
如痴如狂爱上你，音乐， 醉倒在跳动音符的怀抱里 。哪怕是一个小小的颤音，小小的旋律，也会让我为之颤动。感人至深的音乐，常常引起我的共鸣，在我的心灵深处荡漾散开.....
音乐，挑动起自己最敏感的神经，触发心底最深处的那根弦。为此，乐此不疲的跟着它那跳动的节奏和轻盈的步伐。时上时下，时高时低。陶醉，痴迷在其中。
听着悠扬动听的歌曲，心随音乐一起跳动，思念的情思，荡着涟漪，曲调婉转优美，伴着美妙的音乐，翩翩起舞，忘记身边的一切，至身在优美的音乐里。
我也不知道欣赏音乐是否算得上是世上最唯美的事。但不可否认的是：音乐的确让人陶醉。令人痴迷。
只是一味的搜取适合自己心情的歌。它能够安慰自己时起时落动荡不安的心情。用心去体会一切尽在不言中。
音乐，它不仅是声音与乐器的融合，更是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的渴望与向往。感觉音乐是无言的诠释了所有的一切。
音乐，是纯洁的、淡定的、质朴的。它像是月亮释放出皎洁的光芒。它能够带给人以一份从未有过的享受，陶醉在舒适与宁静中。
音乐它释放出无穷的魅力，它使人陶醉，使人激动，使人振奋，使人幻想。让人遐想。一曲曲美妙的乐曲，余音绕梁，听得人如醉如痴。它是我们的精神食粮，在你忧伤时，听上一首动听的歌曲，会释放你的哀愁，荡涤你内心的苦闷，你会忘记很多烦恼，它会随着音乐的旋律，烦恼就会烟消云散离你远去。在你欢乐时，听着欢快的歌曲，你的心就会砰然心动，情不自禁翩翩起舞。感觉世界是那么美好，心境格外舒畅。音乐的魅力，无法用语言来形容。
不得不佩服那些音乐家的力量，创造出如此美妙的音乐旋律，它迎合了无数人的心境，安抚了那些动荡不安的心情。它诉说着心中的无限哀伤。去倾听，去思考，乐曲中的每一处细微末节。在音乐中感受幸福、快乐和满足。
遥望夜空，静静的享受着音乐带来的宁静。它时而如温柔的清清溪水，时而如熊熊烈火，时而快乐无比，时而感动得你热泪盈眶，泪流满面。它带给我们多少欢乐多少甜蜜。音乐，在我心中已不仅仅表达的的是一种情绪，更是一种灵魂，一种神圣不可侵犯的高贵！
音乐可以陶冶情操
音乐可以敲开封闭的心灵，释放忧郁苦闷的心情 ...音乐可以让身体彻底的放轻松 音乐可以缓解压力
音乐将伴随人的一生……
娓娓动听的音乐，将伴随着我一起走过漫漫人生之旅。
在这音乐的夜空。愿你我都能陶醉在自己的音乐世界里。永不言弃
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二、初
三、高
二、高三中（高）考备考学子
中（高）考科目：生物、地理、英语、数学、物理、化学
辅导模式：小班制教学
师资力量：均为重点中学一线老师、教学经验丰富熟悉中（高）题型准确把握命题趋势 辅导特色：宝云精品班之一切实提高学生成绩每期学生成绩各科均提高20至40分以上；大多数学生成绩提高率97%以上。
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宝云教育----4至8人精品小班辅导（小、初、高）
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3． 指导已完成作业同学养成课前预习课后复习的好习惯做到当日问题当日解决。
4． 培养您的孩子自觉独立完成作业习惯。
5． 确保每个孩子有一本错题收集本。
6． 每班设立专职班主任及时反馈学生出勤状况、学习状况，让孩子学有成效家长放心。
第11篇：初三中考目标
初三中考目标
新初三生怎样合理制定中考目标
新学期开始已经一个月了，新初三生开始投入到备战2010中考，有关心理专家提醒，除了知识、身体上的准备，心理上的准备也非常重要，学生要制订合理目标并有计划地实施。
学会放松实现目标
往年不少学生进入初三后，因考试多，压力大，容易急躁，尤其是考试成绩不理想时，更容易心态失衡。
北京师范大学心理学博士郭昭良说，中考是知识的较量，更是中学生心理素质的比拼，心态好的考生往往最后发挥较好，心态不好的考生容易发挥失常。因此，学生进入初三后不仅要学会学习，更要学会放松。面对每一次考试，不论结果如何，学生都要学会调整心态，告诉自己只要尽力就行了。
新初三生可以通过听音乐，和同学、老师交流来调整心态，放松心情，也可以寻找一些适合自己的放松方法，喜爱体育的学生可以打打球，爱唱歌的学生可以唱唱歌。
制订计划分解目标
今年中考结束后，考生小王郁闷地说，进入初三后，他就开始拼命学习，结果身体累垮了，到了关键冲刺阶段，生理和心理都到了极限，怎么也使不上劲，中考时发挥不好。有的同学却越到后来劲头越足。唐利利表示，中考是一场持久战，新初三生光有目标还不行，还要有实现目标的计划，将大的目标分解成小目标。
有的学生喜欢打疲劳战，认为学的时间越长，学的东西就越多，这是不可取的。人的精力有限，如果过度疲惫，学习效率就会降低。新初三生可以在开学前，制定一个每日学习计划表，按计划复习，将大目标分解为各个小目标，如月考要达到的成绩、期末考试要达到的成绩等。这样有助于合理安排作息时间，既能安排好各科复习，又能保证充足睡眠。
合理定位锁定目标
不少新初三生已经开始准备迎接初三生活了。有的学生在假期报了辅导班，有的学生早早就到书店买了大量辅导书，大家都憋足了劲迎接初三。北京北纬路中学心理老师唐利利表示，新初三生第一步是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位，锁定合理的目标。比如中等生要求自己在初中的最后一段时间里在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，就不现实。
新初三生要找准自己在班级、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，才更有信心；否则，盲目地制定过高的目标、与别人比较只能打击自信心。
第12篇：初三中考总结
初三语文教学经验总结
在中考教学的路上
一人撑一片天 ，折东风第一枝
就实而言，我们自觉并未多做什么，只是尽了本分而已。如果一定要我们承认我们的成绩，一定要我们谈出点什么，我愿说，回忆那些已过去的日子，我心里有的更多的是感念，感念每一个人。这个成绩是很多人用心努力的结果。教研员、学校各层领导，班主任、家长……没有他们，就没有我们的成绩。也感念工作、感念时光——为了孩子们的未来——也是我们的幸福，为了这共同的理想而做的那些工作，那些我们肯为之付出的时间和精力，还有那些不断的收获和不少的失去……一句话，在中考教学的路上，我们，一人撑一片天 ，折东风第一枝。
一、能顺利地展开复习，全靠上级统筹安排。
（一）区里教研员张老师的总计划宏观调控，微观布臵，周密细致，为中考复习拉开了序幕，同时更是主旋律奏响的指挥棒。
（二）在学校，领导重视、科学管理，备好初三中考教学工作全局的一盘棋。我们的学校领导对初三年段的教学工作不仅给予了全力支持，在管理方法上也体现了科学、求真、务实的一面。
1、前期，从校长到教导处分管领导几次组织我们开会，不仅具体入微的分析了学生现状，制定出应考策略，而且不断的给我们鼓劲。这样的帮助、支持贯穿在中考教学的始终。印象很深的是每次月考结束，学校教导处就召开一次工作会议，分析教学情况。根据本届学生的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生成绩，缩小中、差生之间的差距。
2、后期分析总结阶段，学校领导一直强调，必须将这一环节的工作做足、做实，通过回顾分析，查漏补缺，可以发现前期工作的不足，再找出应对措施。事实证明，这对最终中考质量实现质的提高有百益而无一害。
3、再说个细节，在总复习阶段，作文复习用到专门的作文纸，我们先后不断地调整了好几种样本，但凡用到，不管何时，无论多少，不问对错，校领导都百分百的信赖，要打印处及油印室老师及时提供。
4、政教处的领导也及时帮助我们的班主任解决学生、家长备考中的不良问题，并予以纠正，统一大家的认识，进一步促进学生以稳定的情绪迎接中考。所有这些，都给予了我们极大的鼓舞和支持，使我们对夺取中考的全面胜利充满了信心和斗志。
二、大卫、小侯和我。
简单的说两句。种种机缘巧合，我们三人合作一直很融洽。小侯是个聪明、高效的人，工作交到她手里，总能在第一时间完成。大卫有丰富的应考经验，智慧而有毅力，什么工作都难不倒他。两人都是班主任，事物繁忙，家庭负担也很重，但为着所有应考学子和他们家长的心愿，为着学校的嘱托，全力以赴，真心以待。有付出，就有回报，最终，我们的成绩还是令人满意的。
下面，我选取三个主要方面的教学经验与大家交流共享 。 第
一、现代文阅读。
我们始终遵循着三条原则：
一、“以本为本”，得法课堂。
二、精选试题，强化训练；
三、注重评讲技巧，切忌面面俱到。
一轮复习时，我们的课时安排是三二一，这一部分占两课时，到二轮复习时，基本已调整为二三一，占了三课时。具体做法是：
1、第一轮时，选取课本中的经典例文设题训练。好处是省却读文时间，不 用找寻并打印新资料，课堂可容量大，文质兼美利于思想，内容熟悉，便于学生迅速思考、回答；苦处自然也多，题目要设计好，答案要没有原则错误，还要有利于学生的发散思维，更要紧扣中考题型。这对我们的要求和考验很大，集体备课很重要。我们通常是一起选文，一起设计，一起做答，然后做出课件带入课堂，而且力求堂内完成大部分题目。课外完成拓展阅读篇目的练习。
2、不管在第几轮的复习中，课外选文都很谨慎。先研究，后练习。既要符 合中考题型，又要文质兼美；既要保留传统题目，更要预测关注可能会有变化的题型。通常是一人选文，三人共审。包括对各区多套模拟题的选择上也是这样做的。绝不搞题海战术，也绝不拿来主义，迷信权威。
3、比试题训练更关键的是教师的评讲，在评讲时我们强调做到以下几点： 首先，分析出题思路，把握规律，授之以渔；其次，抓住重点讲典型；再次，甄别题型，总结技巧。举例说明，大卫上了一堂展示课，就是从这几个角度出发，三次调整修改，找准了突破点，有效的突出了中考重点，又变通了题型和题目，取得了较好的效果。
除此以外，我们注重了一些细节的指导。比如，规范答题，语言运用，卷面 的合理安排和整洁度，甚至用什么笔书写，笔尖的粗细，书写规范程度，字体大小等都作了要求，越优秀的学生要求越严格，越弱的学生越给予鼓励。大卫甚至为此专门做了一个“规范书写”的印章加以强调。
第二、作文
作文是否成功，我们并不深知，因为见不到学生们的中考作文成绩，只能凭借总成绩猜想一二，应该尚妥。有自信，更有反思。自信源于最初的想法和做法，反思来自对中考作文批阅的结果。
先说最初。记得初一之时，我们对学生的作文现状曾做过检测和分析，发现了一些问题。这也是大家都遭遇过的现状，不再赘述。面对现状中的问题，我们有所做法，很简单，即鼓励多读多写。为此，在课本之外，我们也尽量为学生提供更多的经典范文，也定过经典读本引导学生做阅读摘抄。要求学生天天日记，常常随笔。这是提高学生习作水平的不二法门，但这样的读写对大部分学生并非易事，要有一点能激发学生肯这样做的兴趣之法，还要坚持。我们所做到的，可能是坚持了吧。到初三总复习阶段，读的是少了些，但写上，基本是坚持住了。
这样做的好处，我想各位同仁自然是明白透的，无需啰嗦。除此，我们所注重的还有以下几点：
1、注重引导和指点。初一重在引导，引导学生注意平时积累，及时发现和捕捉原材料，及时记录，培养思想的火花和灵感的闪现。因为悟性，是人性中比素质还高的特质。培养和激发悟性的最佳方式，非日记莫属。日积月累地记日记，时间长了，积累的素材多了，必然会使人产生渐悟，悟出点道道，理出点头绪，对人对己对事对物对宏观对微观，总会产生某些思考，寻出些规律性的东西。继续积累，继续求索、探讨、琢磨，很有可能产生顿悟，使人生进入一个全新的境界，登临一个人生的心灵制高点。初二初三重在点拨和指导，初三更重作文的整理和升格修改。尤其是优秀学生，几乎是一人一方案，面批面改。
2、重视交流和展示。不仅班内交流，还要在级部交流。这种交流是能激发学生的自豪感的，学生会有动力。我们会不间断的摘取学生的佳作佳段整合打印成资料发给学生。来自身边的力量往往是最有鼓动性的，对写作不利的学生尤其有用。
3、随性而写，水到渠成。我们并没有特别重视写作技法的指导，而是重视激发写作情感，挖掘素材，有健康美好的立意。激发和引导学生先随性而写，技法则水到渠成。往往一笔呵成的文章同时兼具恰当的技法。
4、读写一体，课内外一体，有“大语文”观，更要有“写作即生活”的理念，适当时还应坚持向学生输送必要的作文知识。这样才能真正开拓学生视野，丰富学生写作内容。 “常说嘴不笨，常写手里顺”，无论是对于优生还是差生，我们都致力于使其在勤读勤写上下功夫。
我们也常不失时机地向学生灌输自己的教育理念和人生理想，把自己融于学生，用语文的魅力感染学生，吸引学生。爱语文才爱读写，这也算是我们的一点小特色吧。
5、作文的规范和细节要求更需注意。比如分段，小标题和书信体的格式，标点符号的使用等，尤其是书写，从选笔到笔水颜色、笔尖的粗细，从字的大小到书面的干净整洁等等都细细嘱咐，时时督促，强调了再强调，以获取最佳的视觉效果，这对作文的成绩是极有益处的。
6、做好培优补差工作，促进学生个性发展。
差生进步其实是很慢的，对他们的要求不能过于拔高。平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业，必要时适当地降低作业要求。批改他们的作文时，我们会多用一会儿时间，细致一点，必要之时也做点记录，以便需要时面批，这对于提高差生功效显著。对差生的偶尔佳作也适当评讲或范读，既鼓舞了差生本人，也教育了他人。有时我们也给差生开点“小灶”，讲一讲一些作文的基本知识和基本方法，从提高作文功底、规范上狠下工夫。其实，现在再想想，这个工作最好早做，初三再做未免晚了些。
对尖子生我们通常实行点拨式的教学。给他们指出一个方向，鼓励他们大量阅读。一个尖子生要有充足的发展后劲，必须要有广博的课外知识作为基础。
为了使优生更优，切实显示其作文优势，我们在作文要求和批阅上，对优生更严格，做到严肃认真，不迁就问题。面批面改，做好指导，使优生得到更好的提升。
第三，古诗文阅读。
对这一部分的教学与复习，我们并没有什么特别之处，只是胆子大了一点，敢舍敢放，整合分类，并不犹豫。而名句默写，解词译句，则一步一个脚印，一天一个台阶，扎扎实实，不敢怠慢。况且，我们早从初二开时就把这一部分的教学做得很到位，一课一练，一课一测，所以到总复习时省却了不少心力。复习诗歌鉴赏，先分类梳理，再同类整合，从中选择重点诗复习，以点带面，强调思考。后期，我们最终把诗歌缩小到十二首来复习，学生觉得比较轻松。
在总复习的最后阶段，我们设计了多张综合小学案，每天小半页，当作业做，难题在第二天指导、修改。同时要求学生记录完成时间以分析自己完成各大板块的时间是否合理，引导学生科学配时，这能有效的让学生做到从容应考。
其他，说两句名著：书，我们是实实在在的要学生看了。有了这个基础，又为他们整理了部分相关情节、重要人物的资料，然后结合练习讲了一点分析人物、概括情节的方法等，也是有计划的穿插复习的。
可说的也就这些了，此刻我想起了一位名师的一句话“如果初
一、初二辛苦了，初三就轻松。如果初
一、初二轻松了，初三就辛苦了”，个中滋味，三年下来，真是体会到了一点。但愿所说也对大家有点用。
总结完了，心里也有了另一番感受。这里面很多东西是很能够给我们新初一带来些思考的。我们需要好好反思。
2011年10月26日
第13篇：初三冲刺中考
初三冲刺中考：2012中考英语复习计划
英语复习方式与理科有较大的区别，那么我们究竟应该如何在新学期挖掘出无限的潜力呢?其实对于初三的学生来说，重视基础，适量训练是重点。
一、回归教材，保持对大纲的敏锐度
很多学生觉得英语难学，但事实上英语的学习考试与其他学科一样，基本点都源自教材，我们可以花一定时间将初
一、初二和初三的所有课本过一遍，做到心中有数，胸中有物。与此同时，将以往试卷和练习中的错题进行总结，方便考前有效率的复习。
二、紧随考纲变化，及时调整策略
根据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语单选从往年的15题降到了13题(减少了两道对时态题的考察)，而相应在听力填空部分增加了两分。这个小变化在一定程度上提示了我们寒假应该加强英语听力的练习，所以坚持练习往年的中考听力试题，重点记忆关键单词就成为了重中之重。
三、适量训练，化“深水”为“浅水”
对于基础较好的孩子来说，我们除了保持对基本语法和单词的热度外，更重要的是“鱼翔浅底”，适量的训练中考英语中的35%的难题：每天至少两篇阅读理解和一篇完形填空的训练，前期可进行高考难度的训练，后期回归中考难度，在训练的过程当中同时注意积累生词，久而久之我们就能在潜移默化中掌握更多的中考高频词汇。
揭秘中考英语写作的四大误区
一、构思、准备不充分，匆忙下笔
任何一篇作文出题都是有它独特的道理的，所以提前审题和构思就显得必不可少了。很多孩子目前存在一个情况，想到哪写到哪，有记流水帐的习惯;这也造成了作文杂乱无章，毫无条理，同时容易出现写错单词和用错句型的情况。针对这种情况可以从以下几个方面予以解决：
1、认真审题，审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。
2、确定文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的。
3、列提纲，打草稿，然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。
二、中心重点不突出，切题不准确
英语写作不是语文散文(形散神不散)，写英语作文，尤其是在中考大压力下短时内写出高分作文一定要注意这一点。造成这种情况的主要原因是动笔前并没有认真审题和思考，对出题者希望得到的预期尚未揣摩透彻，这也就造成了一些同学虽然语言功底非常不错，但是最终的结果还是没有拿到一个自己预期的心理分数，最大的问题就出在切题不准确或者不够突出中心上了。
三、忽视文化差异
我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。
四、忽视细节，无谓失分
很多孩子在写作文时常常感觉\"下笔如有神\"，但最终结果出来后大惑不解。这方面的问题主要体现在忽视标点、书写、段落安排、大小写的问题，所以只要更加注重细节，这些无谓失分就可以解决。
相信大家做好了以上的所有重点，中考作文将不再是我们的痛点!预祝所有的同学在2012年的中考英语中都能取得一个良好的成绩!
2012中考英语完形填空专项复习及答案
Who designed （设计） the first helicopter （直升飞机）？ Who __1__ of the most famous pictures in the world？ Who knew more about the human body than most __2__？ There is an answer __3__ all these questions --- Leonardo de Vinci （达芬奇）。
Leonardo may have been the greatest genius （天才） __4__ have ever known.He lived in Italy around the year 1500， but many of his inventions seem modern to us today.For example， one of his notebooks has drawings of a helicopter.Of course， he couldn’t __5__ a helicopter with the things he had.But scientists say his idea would have worked.
But Leonardo __6__ an inventor.He was one of the greatest artists of his day.By the time he was twenty years old， he was called a master （ 大师） painter， and as h
e got older he became __7__ more famous.Sometimes he drew a hand ten different ways __8__ he was ready to paint.
Many of Leonardo’s wonderful paintings are still with __9__ today.You may know one of his most famous works the __10__ woman known as the Mona Lisa.
1.A.tookB.madeC.paintedD.invented
2.A.artistsB.doctors C.painters D.people
3.A.toB.of C.for D.from
4.A.the scientistsB.the artistsC.the worldD.people
5.A.draw B.paint C.workD.build
6.A.was justB.wasn’t justC.wasn’tD.was no longer
7.A.le B.noC.even D.very
8.A.before B.afterC.because D.when
9.A.himB.usC.themD.you
10.A.interestingB.cryingC.smilingD.surprising
答案简析
1．C。为了引出话题人物━━达？芬奇，这里引用了设问手法，问题应表示“是谁画了世界上最著名的画”，故选择动词painted。
2．B。对人体比较了解的莫过于医生了，将达？芬奇与医生相比才能显示其对人体的精通。故选择doctors。
3．A。介词to常表示一一对应的关系，“问题的答案”习惯表达为an answer to a question。
4．D。达？芬奇应是世人所知道的天才中最伟大的人，the world 一般指每个人，相当于第三人称单数，故people为正确选项。
5．D。draw和paint不合文意， work为不及物动词，不能直接接宾语。在那个时代，达？芬奇所不能做的应是制造飞机，故选择build。
6．B。这一句起承上启下的作用，意为“达？芬奇不仅仅是一名发明家”，故选择 wasn’t just。
7．C。le和no不合文章，very不能用来修饰比较级，而even常用来修饰比较级，意为“甚至更……”，故为正确选项。
8．A。为了使自己的画达到最高境界，应在画这幅画之前去尝试不同的画法，所以应选before。
9．B。达？芬奇的画今天依然保存在世，为本文作者以及读者所共享，所以应选us。
10．C。达？芬奇的名作━━Mona Lisa以画中人物面部神秘的微笑而名扬天下，故选smiling。
复习要立足课本，注重基础
对初
一、初二课本上的知识点，进行梳理性复习很有必要。
2012年中考《英语》冲刺阶段复习方法指导
学生可抓住课本中每个单元的重点单词、词组、重点对话、重点句、目标语法等基础知识进行第一遍复习，第二遍复习可将分散在课本中的各知识点进行分版块集中巩固。单词是语言的基础元素
建议拟定计划，每天用磁带听写3-4个单元的单词。记住：语音、中文意思、词性是不可分离的，缺少其中一项都会造成某一题型大面积的丢分。
语段阅读
在中考中占比分较大。在阅读文段方面，可以买一本初中单词的小册子，用手遮住中文翻译，对英文单词进行口头快速的翻译;
对于超纲生词方面，可以将文段分为新闻、人物、环境、物品介绍、建筑说明、运动等几类，用一个本子记下各类文段中常出现的超纲生词并进行记忆;
对于文段中的长句、难句理解上的困难，学生必须要在复习中重点掌握后置定语、状语从句、定语从句、of词组、时间地点状语等知识点的阅读技巧，将它们从句子中提出来先翻译，再理解整句的意思。
作文方面，要像对待语文作文一样去重视英语作文。认真审题，不要出现遗漏要点的情况。同时要使文章流畅，平时多阅读，掌握英语的写作习惯及遣词造句的风格，将遇到的好句子收集下来，用在作文当中，复习时加强对记叙文、说明文、议论文的写作训练。
第14篇：初三中考横幅标语
风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。下面是小编收集的初三中考横幅标语，欢迎阅读。
1、决战中考，改变命运。
2、把握现在，创造未来。
3、百日积淀，百日辉煌。
4、冲过百日，笑傲一方。
5、志存高远，奋发向上；
6、勤学苦练，敢拼敢闯；
7、讲究方法，保质保量；
8、遵守纪律，自信自强；
9、争分夺秒，适度紧张；
10、自我调整，身心健康；
11、全力以赴，创造辉煌！
12、金榜题名，必定有我！
13、沉着冷静，缜密思维；
14、想象丰富，联系到位；
15、辛苦一年，收益一生。
16、提高效率，争取时间。
17、学无止境，爱拼才会赢。
18、坚定信心，超能发挥；拼搏，只为那些期待的眼神。
19、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
20、师生共同努力，成就六月辉煌。
21、没有艰辛的汗水，便没有成功的泪水。
22、成功者决不放弃，放弃者决不成功。
23、我努力，我坚持，我一定能成功。
24、每天进一步，踏上成功路。
25、披荆斩棘，踏过书山坎坷。
26、拼一分高一分，一分成就终生。
27、一腔热血备中考，满腹经纶方成功。
28、艰难困苦玉汝于成，冲刺中考舍我其谁。
29、三年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时！
30、青春无限，魅力永恒！团结奋进，勇攀高峰。
1、心态决定命运，自信走向成功。
2、不管追求什么目标，都应坚持不懈。
3、勤也一年，怠也一年，弹指挥间就一年。
4、试试就能行，争争就能赢。
5、争分夺秒，鏖战百日，百日冲刺，成功在望。
6、春风吹战鼓擂，面对中考谁怕谁。
7、把容易题作对，难题就会变容易。
8、模拟失利并非坏事，让你发现问题。
9、人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。
10、志存高远，扎实奋战，永不言累，定要成功。
11、成功来自坚持，执著创造奇迹。
12、不问收获，但问耕耘！天道酬勤！
13、拼一个秋冬春夏。赢一生无怨无悔。
14、三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。
15、要成就大事，先做好小事。
16、不要等待机会，而是要创造机会。
17、自信人生二百年，会当水击三千里。
18、挥洒斗志，成就梦想。
19、我会成功，因为我志在成功。
20、不为失败找借口，要为成功找方法。
第15篇：初三中考复习计划
初三数学中考复习计划
龙池初中叶聪明
九年级复习教学时间紧，任务重，要求高。如何提高数学复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。根据我所任教的两个班级的实际情况，特制定一下复习计划：
一、第一轮复习的形式
1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主，在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸、拓展。一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理。
2、夯实基础，学会思考。在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用，例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考查。
二、第一轮复习应该注意的几个问题
1、扎扎实实地夯实基础。每年中考试题按难度比例，基础分占比例大，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
2、中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不脱离课本。
3、不搞题海战术，精讲精练，举一反
三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
4、定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。
5、注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学生体验成功的快乐。
6、注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美、以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
三、第二轮复习
1、第二轮复习的形式第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。另外，“开 放题”、“探索题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。
2、第二轮复习应该注意的几个问题（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。（2）专题的划分要合理。（3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选
定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
（4）注重解题后的反思。
四、第三轮复习
1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2、第三轮复习应该注意的几个问题（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考，又要高于中考。 （3）批阅要及时，趁热打铁。（4）给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给予讲解。（5）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。立足一个“透”字。）
第16篇：初三语文中考复习计划
2018年初三语文中考复习计划
一年一度的中考已经临近，复习就要进入最紧张最繁忙的阶段。如何复习才能激发学生们的备战热情，全力以赴积极投入复习学习中，取得一定的时效性。并且通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，实现知识到能力的迁移，全面地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得佳绩。为此我们三年语文备课组制定了以下中考语文复习计划：
一、复习重点
1、古诗文的识记、理解和阅读。
2、重点词语的识记和理解。
3、现代文的阅读和理解。
4、写作训练。
二、具体措施
1、全体参与，分层达标
复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时既要把目光盯在少数“尖子生”身上，也要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，尽量让班级中各个层次的学生都能清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。
2、理清头绪，突出重点
针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文训练要做到每周至少一篇，教师有目的有步骤地指导和训练。
具体做法是：（1）重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写和小组合作的方式，对学生训练。（2）文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，争取大多数人过关。（3）古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。（4）作文训练，每周至少讲练一次，（5）名著导读的讲练，主要依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲。
三、复习步骤
（一）、三月至四月中旬复习古诗文及文言文部分，并配套完成大决战相关练习题。每堂课前可抽出五分钟进行抽签背诵；默写练习；文言文复习先归纳书中的内容：按文言常识、重点实词、重点句子理解、文章主旨、主要写法等归纳总结。其间每周完成一篇专题作文及讲评。（周五写，周一评）
第一周复习七年级古诗《论语》、《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙·秋思》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》、《桃花源记》、《陋室铭》。 作文：
第二周：《望岳》、《春望》、《使至塞上》、《早春呈水部张十八员外》、《登飞来峰》、.《无题》、《爱莲说》、《三峡》、《记承天寺夜游》 作文：
第三周：《.相见欢》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《过零丁洋》、《,赤壁》、《水调歌头》、《山坡羊·潼关怀古》、《马说》、《送东阳马生序》。 作文：
第四周：《饮酒》、《茅屋为秋风所破歌》、《己亥杂诗》、《送杜少府之任蜀州》、《渔家傲 秋思》、《.岳阳楼记》、《醉翁亭记》 作文：
第五周：《行路难》、《.白雪歌送武判官归京》、《观刈麦》、《雁门太守行》、《江城子》、《破阵子》、《小石潭记》、《生于忧患，死于安乐》.、《鱼我所欲也》 作文：
第六周：《关雎》、《蒹葭》、《.曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《出师表》 作文：
（二）、四月中旬起复习现代文阅读，讲清不同体裁的文章知识点、答题技巧。配套完成大决战上的练习题，读品议中提升学生们的阅读表达能力。主要采用小组合作探究的方法。每周仍然穿插作文专项训练。一课时写作，一课时讲评。
（三）、五月初用一周的时间集中复习全六册字词结合小决战3-11页习题。一周时间训练名著阅读。结合小决战122—140页。
（四）、五月中旬至六月份综合复习，做卷讲解，提高答题技能和应试经验，进行知识整合。学会合理分配时间，控制好答题的最佳节奏。
四、注意事项
1、指导学生多收集和整理作文素材。在最后阶段要让学生多读书多看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，善于联想，张扬个性。让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。
2、在复习中要养成良好的学习习惯。历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。
第17篇：中考决心书中考决心书 初三中考学习决心书
中考决心书-中考决心书 初三中考学习决心书
学生以学习为天职，对我们这些即将参加中考的学生而言，唯一就是考上一所自己满意的学校，为自己今后走向社会奠定基础。
中考，是一次挑战，更是一种机遇。
困难与希望同在挑战与机遇并存九年的发愤苦读，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我们决心做到以下几点一瞄准目标，坚定信念。
给自己确立一个明确的目标，不过高也不过底，让自己的努力更有方向。
二刻苦学习，分秒必争。
上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。中考决心书
三做好迎考的复习准备，温故而知新，把学过的知识重新再复习一遍在复习过程中遇到不理解的地方，要及时清楚，请老师和同学帮助四考场上沉着思考，认真答题，先易后难，力争不丢一兵一卒。
五劳逸结合，精力充沛。
确保午睡晚就寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。
六调整心态，心如止水。
能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为中考的最后胜利。
我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。
不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力我的目标一定要实现我的目标一定能实现中考，我们来了。
因为我们坚信，只要有希望，就会有奇迹。
初三中考学习决心书相关内容创建文明大学生文明宿舍文明班级决心书尊敬的各位领导老师同学们，大家好新学期伊始，为全面贯彻党的教育方针，促进青年学生树立以德为本，以学风建设为中心的教育思想，本系在两个年级所有在校青年学生宿舍及班级中开展争创文明大学生文明宿舍文明班级教学水平评估决心书月日，学校将迎来发展史上的一件大事教学水平评估。
人人都是评估对象，事事都是评估内容。
迎评创优，关乎学校每个人的前途和命运，这既是机遇，也是挑战，更是责任。
面临中考这一人生重大挑战，我们初三班全体同学豪情满怀，信心百倍。
中考决心书再过天，我们就要踏进神圣而庄严的中考战场，接受人生的第一场挑战。
在这决定人生命运的关键时刻，我们飞扬班全体同学决心如下九年磨剑，六月试锋。
争做五好少年决心书同学们，我们是祖国的栋梁，未来的希望。
在阳光明媚的春天，我们要郑重地种下我们的希望学习雷锋精神争做五好少年为此，我们一班的全体同学决心按以下几方面去做自觉遵守小学生日常行为规范和小学生守则。
大学生实习决心书尊敬的老师大学四年悄然而过，四年的专业学习，使我对刑侦工作有了较为系统的了解，然而书本上的理论能否用于实践中，具体怎样运用，对于我来说还是一片空白，为了让我们更好的运用所学，更好的与社会接轨，学院组织我们进行专业实习，竞岗决心书尊敬的领导亲爱的同事们大家好稻果飘香，我们迎来了金秋送爽的
时节。
人生亦然，对每个人来说，人的一生就是在不断的播种，不断的收获着。
有言颇有感受播种行为，收获习惯播种习惯，收获性格播种性格，收获人生。
第18篇：初三中考奖励方案
初三毕业班中考质量奖考核分配方案 为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神，确保每年中考成绩有新的突破和提升，特制定本方案。
一、奖励原则
鼓励团结协作，注重教学管理，学科成绩突出，体现优劳优酬。
二、考核奖励条件
1、本学年毕业班无任何重大安全事故；
2、中考成绩达到沙井民办学校毕业年级平均水平；
3、中考成绩达到宝安区民办学校毕业年级平均水平；
4、中考个人总成绩达到600分及以上的成绩；
5、中考个人单科达到“A”、“A+”等级的；
6、体育成绩平均分达到80分及以上的；
7、体育成绩单项达到“A+”的。
三、奖励方案：
第一部分：文化课学科奖励
1、团队优秀奖励：
（1）初三一学年内学生未出现任何安全事故，奖励所有科任教师（语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育）每人100元，班主任200元，此项不重复计算；
（2）中考总分标准平均分达到430分（去年平均分为410.58），奖励团体（包括行政）1500元； 每超过5分增加100元。
（3）学生单个标准总分每突破一个600分奖励团体（包括行政）1000元；每突破一个700分奖励团体2000元
2、学科单项奖：
语文、数学、英语、科学、历史与社会各科每达到一个“A+”等级奖励本科教师200元；达到“A”的奖励100元。
第一部分两项奖励可混合计算。 第二部分：体育学科奖励
体育教师奖励：
1、平均分到达80分奖励100元，每超过5分奖励100元。
2、学生单个等级每达到一个“A+”奖励100元；学生单个等级每达到一个“A”奖励30元。 第三部分：行政管理奖励
1、初三一学年内没有出现任何安全事故奖励值周行政每人300元。
2、中考报名、综合评价、英语口语、口语模拟考试、一模、二模、三模、中考等有关中考各项组织工作顺利进行，未出现任何失误的奖励行政负责人300元。
教学处
2011-3-24
第19篇：初三班主任中考总结
初三（3）班中考工作总结
又是六月，骄阳似火，随着中考最后一科结束铃声的响起，学生们涌出教室，脸上满是如释重负的轻松和饱含希望的快乐。作为陪伴他们三年的班主任老师，我的心中又何尝不是五味杂陈。仍记得，三年前走进教室，看见那一张张青涩的面孔，充满期待；仍记得，每学期大小考试、各项比赛、丰富活动，成功失败，我们共同走过；仍记得，面临着中考，面临着毕业，焦虑、烦躁、沉着、淡定，挺直腰板，我们勇敢面对挑战„„
一个个热烈的拥抱，一声声不舍的道别，看着班上最后一个学生平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许失落，更多欣慰。与三班的孩子们一起走过的三年时光，历历在目。
一、所有工作的基础——带着一颗真心，关爱每一个学生。
在三年的班主任工作中，我都力争做到两点：一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
1、用微笑面对每一天。很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。特别是在初三这个特殊的学年，孩子们所背负的压力会让他们莫名的烦躁甚至是心情低落，他们看得最多的是班主任老师，而看到老师每天都笑容灿烂，他们的自信心也会随之增强，摆脱掉压抑感，学习也会变得轻松愉快。对我自己而言，带着微笑工作，也是疏解压力的好办法，初三这一年不管遇到多么棘手的问题，我都告诉自己要保持微笑，迎难而上。我也要求三班的孩子们都面带笑容，用阳光积极的心态面对初三的考验，三班大家庭在彼此温暖的笑容携手走过这一年，互相的支持和鼓励也让我们笑到了最后。
2、把真情送给学生。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，要设身处地为学生着想，要用具体行动来真正地关爱孩子们。学生病了，我会打个电话通知家长，递上热水或亲自送去校医室;学生病假回校，我会主动询问病情或者为他补课; 家住较远的孩子，努力为他们提供方便。时时关注天气情况，提醒学生添减衣服。孩子和家长闹矛盾了，学习上遇到跨不过去的坎了，我都第一时间关心询问，沟通协调„„我深知，我们每天的工作所面对的是一个一个鲜活的生命，让学生感受到老师对“他”或“她”的个体关注，用一件一件小事，累积起厚重的情感，所有的原则只有一个字，就是“真”。
3、用信任搭建心与心的桥梁。做一个让学生信任以至于信服的班主任，是我一直以来的工作方向！初三这一年，学生们面临着许多重大考验，年纪小小，面临的挑战、压力却不小，他们更需要一位师长随时能给予他们像亲人像朋友一样的帮助。我的原则是用“同理心”去倾听孩子，让他们说的每一句话都能在我这里得到回应，让他们想要寻求帮助时，面对班主任老师没有压力没有顾虑，而是像朋友一样向你倾诉烦恼、吐露心声。初三这一年，我们班出现了几起中学生非常敏感的“早恋”情况，面对孩子们这懵懵懂懂的情感，我既没有公开批评戴帽子，也没有坐视不管、任其发展，而是耐心地找学生个别谈话，给他们提供一个“过来人”的建议，孩子们愿意说给我听也愿意听我说，这样的沟通不仅有效更拉近了师生之间的距离。而有这样烦恼的孩子，往往情绪上也容易大起大落，我特别关注他们的心理状态，与家长达成共识，不要轻易批评指责，而是尽可能地低调引导。不断努力，让我真正走入孩子们的内心，有效地帮助他们解决了不少成长的烦恼！
我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。如今孩子们已经升入高中，可他们还会经常回校看望老师或是发信息给我，每每读到他们发自真心的感激之语，总有一种幸福充盈心头。
二、初三要打整体仗——提前布局，步步为营！
初中三年一盘棋，初一初二的所有工作都是在为中考这最后的考验做准备。我深知，要想打赢初三这场硬仗，匆忙上阵是很难成功的。于是，在进入初三之前，我就对这一年的工作进行了整体的构思，并在实施中不断调整，力争在各个阶段、各个环节中都将班级工作做得稳扎稳打！
（一）、前期工作——重在心理准备、营造氛围。
针对初三学生学习自觉性有较大提高的心理特点，在初三上学期，我围绕圆满完成学业对他们进行理想教育，让学生意识到初三将面临的任务和挑战，尽力学好最后一段课程，以积极的心态，步入圆满完成学业的最后冲刺阶段。其实面对毕业、升学考试，学生们已经开始思考自己的人生道路，已经逐步摆脱初
一、初二时期的幼稚和盲目。这时，调动学生“我要学”的意识就尤其重要了！ 初三上学期，我们增加了“迷你版的晚自习”，每天体育锻炼结束后，班级有一个欢乐的“加餐半小时”，由家长轮流为孩子们准备点心，这之后孩子们还要在校自习一个小时，七点钟放学回家。这两个时间段，对增加班级凝聚力以及营造班级良好的学习氛围起到了巨大的作用。一天辛苦的学习锻炼后，孩子们翘首期盼今天又有什么新花样的美食等着他们，大家坐在教室里一起吃点心、放松休息，这样的时光着实难得。而之后的自习时间效率也随之提高，特别是在班级优生的带领下，大家都卯足了劲努力学，互帮互助，共同进步，班级学习氛围空前浓厚，同学之间的感情也更加亲近！
（二）、苦战阶段——树榜样、抓契机、不断调整状态。
1、打造优生团队，带动整体前进。及时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，钻研深入，效率提高，风气正，这就是榜样的作用。我们班有一个当之无愧的学习榜样，就是方安迪同学，三年来她的成绩一直稳居年级前三，并且性格温和、开朗、特别乐于助人，体育成绩也很优秀，不仅在班级甚至在年级里都是大家学习的榜样。围绕在方安迪同学周围，还有一群特别棒的女孩子，她们每天一起讨论题目、学习成绩你追我赶，体育锻炼时互相加油鼓劲，就连练字都互相带动，越来越棒！这个极具战斗力的“女生加强连”成为了我们班的战斗先遣队，冲锋陷阵，捷报频传！而一直被我说不靠谱的男孩们也被女孩子们激起了强烈的求胜心，他们自发组成了“敌后武装队”，以杨雨衡和赖俊达为代表，卯足了劲地学，拼了命地练，终于在理科方面和体育选项上一举超越女生，在这两个强大团队的带领下，全班同学你追我赶，目标一致，共同进步，使得初三下学期同学们的学习热情异常高涨！
2、用好班会课，多与学生谈心，把握正确的舆论导向。舆论，它可以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，我细心加以引导。例如，班里有个别好学生对进培优班不感兴趣，甚至在班里已经产生了不良影响，经过了解，原来学生觉得进了培优班压力大，苦。为此，我马上在班会课上组织学生展开讨论：《上培优班，是甜还是苦》，学生们从自己身边的人和事谈起，各抒己见，深入思考，有很多个人的想法、分析，这些畅所欲言的思想火花的碰撞，真不可多得，因为那是学生在主动求知、求真和明理的过程，它达到了非常有效的成果。学生学习的劲头又足了。初三这一年，在班会课上，我们解决了不少大家共同遇到的难题，并且有效地交流了师生的看法，对班级整体战斗力的提升，功不可没！而与学生的单独谈心，特别能了解孩子们的思想动向，及时掐灭一些不好的苗头，让整个班级的复习备考都能在一种正能量满满的正向环境中运行，避免任何偏离轨道的可能。
3、每一次活动都是提高班级凝聚力的最好机会。谁说初三只能学习，学校就为我们提供了的丰富的活动平台：作为第三次参加校运会的老大哥，入场式排练可以说是见缝插针，而这一次我更是大胆放手让孩子们创意 ，他们找到了“地球中心”这个亮点，一定要求全体趴下用身体来摆出造型，这样的热情怎能抵挡？更有三个男孩自愿牺牲形象女扮男装，那一天盛装出场的时候，简直就是全场的焦点。合唱比赛，我们选择的曲目是《明天你好》，文娱委员在后来的作文中回忆道，从第一次排练的找不着北，到不断练习和声，再到舞台上每个人的全情投入，这个过程充满艰辛，却留下了更多的美好的回忆。仍记得那一天我们穿着班服，胸前系着鲜红的丝带，当钢琴伴奏声响起，孩子们用最美的声音唱出的心声。前两天一位在红岭高中部就读的学生在朋友圈里写道，学校广播站正在播放《明天你好》这首歌，才听了两句就忍不住潸然泪下，同学们纷纷评论点赞，那些一起努力的日子仿佛就在眼前。还有誓师大会上孩子们整齐洪亮的誓言，还有元旦晚会上孩子们搞笑幽默的表演，还有体育考场上那发自肺腑的加油助威„„这一切都让3班成为了独一无二的“温暖3班”，我们是永远的“三班大家庭”。
（三）、冲刺阶段——既要敢于放手，又要保驾护航！
初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，我的工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们制订出切实可行的复习计划，并且适当放手，让孩子有更充裕和灵活的自我提高时间。这个时期，对学生来说，是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教的学科能考得更好。这时候，我首先做到顾全大局，协调好各任课老师和各学科之间的关系。同时，我还注意在班级常规管理中，充分发挥学生的自主能动性，将一些细碎的班级管理事务完全交给孩子们，二将我的关注点尽量集中在每个孩子的个体化差异上，指导他们有针对性地复习并不断提高复习效率。我基本上做到了，班里每个孩子每门学科的学习情况一清二楚，发现问题一定第一时间帮助解决，让孩子们都能够一门心思、充满信心地迎接中考！
三、两大制胜法宝——豪华班级任课小组和无敌家长后援团。
1、团结一心，班级任课小组攻坚克难。
很幸运，进入初三，（3）班拥有着让人羡慕的任课教师“豪华组合”：化学老师，激情满怀、威望过人，辅导学生从不计较个人时间，尤其在转化困难学生的工作上，给了我很大的帮助，孩子们对她是又怕又爱，家长们对她也是崇拜至极；英语老师，严谨治学、经验丰富、耐心细致，，课堂生动活泼，可惜啊辅导到位，特别擅长培养优生；物理老师，挺着孕肚战斗在初三教学第一线，没有缺过一堂课，没有落下一次辅导，学生、家长们谈起赵老师总是竖起大拇指。数学老师初三接手我班，课堂充满活力，课后辅导特别落实，在他的努力下，我班数学成绩也从年级倒数跻身前列。历史老师，初三接手我班刚几天，就用他渊博的知识涵盖、大气的课堂驾驭征服了所有学生，课堂点拨、课下辅导，邓老师尽职尽责、默默奉献，无怨无悔。体育老师陪伴孩子们三年，对学生们的体育素质了若指掌，特别能从小处着手，挖掘学生潜力，注重学生心理辅导，帮助他们树立信心，根据实际情况制定训练计划，中考我班体育成绩年级第一，A+人数达到89.47%，这光辉的战绩打响了三班中考头一炮！
团结就是力量，备战中考，3班的任课、导师小组有着超强的攻坚能力。保持密切联系，无障碍沟通，随时把握偏科学生学习情况，出谋划策，排解困难，利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，不放弃任何一个学生。不断强化薄弱学科，突破难点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。
2、家校合力，与家长目标一致、并肩作战。
3班不仅有一群可爱的孩子，有一个超强的任课教师团队，更拥有着贴心给力、特别配合工作的家长团队。三年来，我和3班的家长们建立起了战友般的深厚感情，无论是家长会上的群策群力，还是个别问题的及时沟通，无论是学习要求的配合落实还是校园活动的鼎力支持，家长们给予我的帮助真是太多太多。还是那句话，真心换真心，我们的目标是一致的，为了每个孩子的健康成长，为了将他们送进理想的学校，我们必须并肩前行！
四、捷报频传，看三班学子笑傲中考沙场！
2017年3月20日，距离2117届中考还有98天，主持了年级中考誓师大会后，我深深地被孩子们铁骨铮铮的誓言所感动，并在朋友圈记录下了这样的文字“所有的努力，都会在未来的某一刻为你绽出新绿的枝芽，你只需怀抱那颗最美的种子，亲手种下，浇灌梦想”——那时，我们所有人的梦想就是圆梦中考！
2017年7月10日，中考成绩揭晓，初三（3）班，班级中考均分390.16,位居年级第一，这也是三年来我班第一次荣登榜首！方安迪同学以裸分445的高分斩获年级状元，并被深圳中学荣誉体系录取。430分以上共5人，占年级人数的1/4。红岭高中录取线以上共8人，有13位同学被八大高中录取，公办高中录取率90%以上!一个又一个好消息接连传来， 三年汗水的浇灌，在这一刻终于结出硕果，我激动地辗转难眠，为孩子们骄傲，为战友们自豪，也为自己而感到欣慰！
三年长跑到了终点，我要和这段陪伴3班孩子们一起成长的日子说再见了，回首三年，我深深懂得教育孩子的过程也是不断完善自我的过程，只有在不断的实践和反思中才能将班主任工作日臻完美。最后，要将毕业典礼上送给孩子们的话也送给我自己：“享受行走，去遇见更美的风景！”。
第20篇：初三英语中考复习计划
初三英语中考复习计划
想把英语提高吗？
英语口语不好，谁来帮帮我呀？
想您在企业中有个更好的发展吗？
实施步骤及时间安排、
1、阶段训练(2012年3月初-4月底 )
指导思想：按教材内容顺序，抓纲靠本，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化
初三英语中考复习计划
初三年级是初中阶段关键的一年，我们除了要继续学习英语知识外，还要进行总复习，参加初中毕业、升学统一考试中考既是初中毕业的水平考试，也是高一级学校录取新生的选拔考试水平考试是考查学生的学习是否达到教学大纲的基本要求，是否达到合格的标准;选拔考试则是为高一级学校选拔人材，使已达到合格标准的毕业生，根据本人的考试成绩与志愿择优进入相应的学校因此，我们知道中考是以检查基础知识和基本技能为主，同时还要考查学生综合运用英语的能力在英语总复习中，我们学校决定把学好必要的语音、词汇和语法知识作基础，以进行大量的语言实践，发展听、说、读、写的基本技能为中心环节，在培养学生口头上、书面上初步运用英语进行交际的能力的同时，着力培养自己的自学能力，从根本上提高学生的整体英语素质为了帮助同学们搞好英语总复习，提高英语成绩，我校准备从以下几方面着手：
一、掌握基本的词汇知识词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面既要掌握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，养成根据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯，并用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词
二、体会英语语法的实际应用语法的复习要兼顾句法和词法句法以掌握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句、定语从句等，在掌握句法的基础上，分析理解词法词法以动词为重点，掌握正确的时态用法在复习中要注意理清语法知识脉络，使之系统化在感性认识的基础上归纳语法规则，再以语法规则指导语言实践，从而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力
三、正确使用交际用语学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力首先应能听懂别人所讲的日常交际用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，结合自己所处的场合、情景等，理解对方的大意在复习中，要能运用《日常交际用语简表》中的表达方式进行简单的交际
四、注重阅读能力的培养阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的能力要求，主要考查阅读速度和理解能力要提高理解能力，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识这就需要同学们保证一定量的课外阅读，并有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等
五、抓好听力训练要想具备良好的听力，必须靠平时反复训练要安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平
六、强化书面表达能力的培养通过背诵典型的范文，大量的习作练习和指导，不断提高学生组织文章的能力，运用已学词汇进行描写的能力
在材料的整体处理及时间分配上，我们拟订在三月初开始着手总复习，抓住课本，从初一开始，初一上下册花一个星期时间复习，从初二内容起两天复习一个单元，重要单词、词组、句子，让学生对照着去复习同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个单元出一份练习，主要题型为：词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等由于针对四月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，故大概在在四月底可以完成第一轮复习在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、讨论式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结，群策群力，互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点让学生有思考的时间，有发言的权利，有查漏补缺的机会
2.专项训练(2012年5月初~5月底)
指导思想：在阶段训练的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力针对中考题形进行分项练习，因此，结合我市的中考题型，对阅读理解、翻译句子、单项选择、对话缺词填空和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习
3.模拟训练(2012年6月)
模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段运用一些模拟题，就模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，反复培养学生的临场发挥能力和应变能力
4、考前心理辅导(中考前)针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理
