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电子信息类部分期刊投稿指南（转载）2009年02月19日 星期四 23:39电子信息类部分期刊投稿指南（转载）
【杂志名称】电子与信息学报
【杂志文章主要专业方向】主要涉及信号处理、通信等内容。
【投稿及联系方式】可在线投稿，北京2702信箱《电子与信息学报》编辑部，100080
【投稿费用】审稿费100元
【杂志级别】核心，EI Compendex收录，仅次于电子学报和通信学报的优秀期刊
【电话】010-62551772
【网址】http://jeit.ie.ac.cn/
【投稿感受】现在已经改网上投稿，排版成word文档，单栏、单面、小五号字、单倍行距，字迹端正清楚，图、表、参考文献齐全，并提供摘要和3～5个关键词。该刊是仅次于电子学报和通信学报的一级期刊，审稿很认真，不管是否录用都回寄审稿意见，文章要求有一定的创新和理论深度，审稿周期在三个月左右。
【杂志名称】数据采集与处理
【杂志文章主要专业方向】主要涉及信号处理、通信、数据采集等内容。
【投稿及联系方式】可在线投稿，南京航空航天大学，南京御道街29号，210016
【投稿费用】每页160元，审稿费100元[好像可以讲价]
【杂志级别】核心，EI PageOne收录
【网址】http://sjcj.nuaa.edu.cn/default.aspx
【稿酬回报】200元左右[或多或少]
【投稿感受】投稿时可以在寄两份打印费时同时寄出审稿费100元，以加快审稿速度，审稿很认真，不管是否录用都回寄审稿意见，只要文章有些创新就可以录用，审稿周期在三个月左右。
【其他】很多重点大学都很认可该刊物，在还是非核心期刊时，就得到西安交大等高校的公认，是核心类期刊中比较正规、稿件质量较高的刊物之一。
【杂志名称】通信学报
【杂志文章主要专业方向】主要涉及信号处理、通信等内容
【投稿及联系方式】目前不支持在线投稿，北京市崇文区广渠门内大街80号通正国际大厦6层（100062）
【投稿费用】邮寄三份打印稿，审稿费150元
【杂志级别】核心、EI Compendex收录
【电话】（010）67110006-869/880/868/879
【网址】http://.cn/txxb/
【投稿感受】属于通信领域最具权威的期刊，对文章内容有较高的要求。网址有详细的投搞要求，审稿周期较长半年以上。
【杂志名称】系统工程与电子技术
【杂志文章主要专业方向】主要涉及系统工程、电子技术、计算机应用、通信信息等
【投稿的联系方式】北京142信箱32分箱（100854）
【投稿费用】审稿费100元
【杂志级别】核心、EI Compendex收录
【电话】（010）6838840
6、68386015
【网址】未找到正式网站。http://xtyd.chinajournal.net.cn
【投稿感受】内容涉及较多领域，通信领域文章也有，是电子信息类投稿较容易的期刊之一，审稿周期6个月以内。
【杂志名称】电路与系统学报
【杂志文章主要专业方向】主要涉及电子技术、信号处理、通信信息、系统工程等
【投稿的联系方式】广州市先烈中路100号大院广州电子技术研究所（510070）
【投稿费用】审稿费100元
【杂志级别】核心.EI未收录
【电话】（020）87300717
【网址】http:// ，未找到正式网站？
【投稿感受】审稿周期4个月左右，可以电子邮件查询稿件状态。期刊不录用不给审稿意见。
【其他】我一个师兄投稿后答复让修改，结果修改后又给毙了。但愿是个别情况。
【杂志名称】系统仿真学报
【杂志文章主要专业方向】中国系统仿真学会会刊，是中国系统仿真技术领域具有权威性及代表性的学术刊物。其宗旨是报道我国仿真技术领域具有国际、国内领先水平的科研成果, 刊登创新性学术见解的研究论文.
【投稿的联系方式】北京142信箱13分箱
【投稿费用】审稿费150元
【杂志级别】核心， EI page-one
【电话】 编辑部电话:010-88527147
【网址】http:///
【投稿感受】可以网上查询稿件情况，审稿周期4个月，但排期较长。
【杂志名称】电子学报
【杂志文章主要专业方向】主要涉及电子与信息科学及相邻领域的原始性科研成果
【投稿的联系方式】北京165信箱（100036），地址北京海淀区普惠南里13号楼
【投稿费用】审稿费中文150元；英文180元
【杂志级别】一级学报, 中文EI Compendex,英文版SCIE收录
【电话】（010）68279116，68285082
【电邮地址】cje@elecjournal.org
【投稿感受】审稿周期6个月左右，可以电子邮件查询稿件状态，一般打电话询问，录用率非常低，也看运气，我曾经投过4次稿，我认为写的最好的2篇稿子被拒了，那篇我认为一般的录了。
另外，建议投稿的朋友注意论文的写作方法与相应刊物的要求，态度要认真，投稿前自己多审几次，我给上面的某两个刊物审了几年稿，对那种语句不清，错误字较多，不严谨，态度不端正的稿件基本上毙掉，曾经与同行就这个问题交流，也有这方面共识。
【杂志名称】中国科学
【杂志文章主要专业方向】分成中国科学A－G，与我们相干的是中国科学E辑:信息科学
【投稿的联系方式】北京市东黄城根北街16号（100717）
【投稿费用】不要审稿费
【杂志级别】一级学报 中国科学部分专辑SCIE收录
【电话】（010）64016350
【电邮地址】sys@scichina.org
【投稿感受】审稿周期6个月左右，可以电子邮件查询稿件状态，还是打电话好一点，录用率也非常低，可以在线投稿。
【网址】http://219.238.6.197/?lang-id=zh，注册后就可以了投稿了，投稿方法与系统仿真学报相似。
【其他】《中国科学》是我国自然科学基础理论研究领域里权威性的学术刊物, 在国内外都有着长期而广泛的影响。
个人认为是中国目前同类刊物的最高档次期刊，本人被拒2次，从无录用。
【杂志名称】北京邮电大学学报
【杂志文章主要专业方向】通信领域科学研究、工程技术及基础研究方面的论文、研究报告及综述等
【投稿的联系方式】100876 北京邮电大学195信箱学报编辑部
【投稿费用】审稿费50元
【杂志级别】核心、EI Compendex收录
【电话】（010）6838840
6、68386015
【网址】http://
【投稿感受】审稿周期3个月左右，档次还可以，录用率一般。
顺便贴一下其投稿要求：
·来稿要求数据真实可靠，主要数据及图表未曾正式发表（非主要数据或图表已发表的，必须引用有关参考文献）；论点明确、条理清晰、语言简洁严谨。
·文章由文题、作者姓名和工作单位、中英文摘要及关键词、引言、正文（含文字和图表）、参考文献等部分组成。撰文具体要求请登录网站查阅。
·文章请使用国际单位制（SI）和我国颁布的计量单位。引用他人研究成果时，务必按《著作权法》有关规定指明其出处，由此引发的一切著作权的责任由作者自负。
《数据采集与处理》征稿简则
《数据采集与处理》是中国科协主管，由中国电子学会、中国仪器仪表学会所属信号处理学会，中国仪器仪表学会、中国物理学会所属微弱信号检测学会和南京航空航天大学联合主办，南京航空航天大学出版，并向国内外公开发行的技术刊物。《数据采集与处理》主要反映信号处理、测试工程和计算机应用的科技成果，为中文核心期刊（无线电电子学、电信技术类），中国科学引文数据库(CSCD)核心期刊，中国科技论文统计源期刊，并被荷兰Scopus数据库、俄罗斯《文摘杂志》、日本科学技术社数据库、美国《剑桥科学文摘》（CSA）、英国INSPEC数据库收录。并是中国知网（CN-KI）数据库、维普中文科技期刊（VIP）数据库、万方数据库、中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）、全国报刊索引数据库、《计算机应用文摘》、中国学术期刊（光盘版）及电子科技文摘（光盘版）等多种国内外著名检索刊物列为统计源。
1．刊登内容
(1) 数字信号处理理论、算法；(2)现代通信技术及软件无线电；(3)图像分析、理解、分割与识别，图像编码、压缩与传输；(4)语音分析、识别、合成、编码与理解；（5）水声与声纳信号处理；(6)雷达与阵列信号处理；(7)生物医学信号处理；(8)谱分析、谱估计与高阶谱分析；(9)小波理论、神经网络、遗传算法与免疫算法； (10)计算机视觉与数字视频；(11)人工智能与模式识别；(12)导航技术； (13)数据挖掘与知识发现；(14)遥感、遥测及应用；
(15)信息安全；(16)传感器及数据融合技术；(17)虚拟仪器技术；(18)多媒体技术与人机交互；(19)微弱信号处理技术；（20）物联网技术。
2．投稿及评审流程
（1）请作者在编辑部网站http://sjcj.nuaa.edu.cn在线投稿，获取稿件编号，经编辑部初审合格后须邮寄审稿费200元，否则不予送审。投稿时请注明作者简介、详细通讯方式及是否有基金项目支持。
（2）编辑部收到稿件后，将按照规范化的审稿程序，聘请同行专家对来稿进行客观的评审，并根据审稿意见公平、公正地决定稿件的取舍。来自前沿课题并富有创见的稿件，可优先发表。作者可推荐审稿人3~5名（要求：重点大学副教授以上职称、相关专业），也可说明需回避的审稿人。
（3）自收稿之日起3个月内，一般可完成审稿程序，编辑部将通过邮件反馈专家意见，逾期可通过本刊网站和E-mail：sjcj@nuaa.edu.cn查询。若稿件未被录用，本刊不退原稿，
只发退稿通知单。
（4）编辑部将定期组织编委对修改稿进行终审，终审通过的稿件按投稿时间的先后次序予以刊登。本刊对所登论文收取发表费（200元/页），在付印前向作者收取。论文一经发表，即付稿酬，并赠送当期样刊。
3．中、英文摘要及参考文献写作要求
（1）摘要内容独立于正文而存在，它能否准确、具体、完整地概括原文的创新之处，将直接决定该文是否被收录、阅读和引用。中文摘要以200～300字为宜，英文摘要(100～150 words)一般与中文摘要相对应。摘要应从以下4个方面撰写：
①直接写出研究目的，主要说明作者写此文章的目的,或说明要解决的主要问题；
②简要陈述过程和方法，应说明作者主要工作过程及所用的方法，也包括众多的边界条件，使用的主要仪器和设备；
③明确列出结果和结论，罗列作者最后得到的结果和结论，如有可能，尽量提及作者所得结果和结论的应用情况；
④通过②和③两方面内容具体展示文中的创新之处。
（2）参考文献应是文中直接引用的公开出版物，且在文中引用处用“［文献序号(右上角标)］”顺序标注，以7篇以上为宜，其中主要应为期刊或会议论文，以近几年出版的文献为主，各参考文献的著录格式如下：
①期刊作者．题名［J］．刊名，出版年，卷(期)：起止页码．
②论文集 作者．题名［C］//论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码．
③专著作者．书名［M］．版本(首版免著)．出版地：出版者，出版年：起止页码． ④学位论文 作者．题名［D］．保存城市名：保存单位(写到二级单位)，出版年．
⑤标准 起草责任者．标准代号标准顺序号－发布年，标准名称［S］．出版地：出版者，出版年．
⑥科技报告 科技报告作者．题名［R］．报告题名及编号，出版地：出版者，出版年：起止页码．
⑦专利 专利所有者．题名［P］．专利国别：专利号，公告日期．
⑧电子文献 作者．题名［EB／OL］．电子文献地址，发表或更新日期／引用日期．
文献作者3名以内全部列出，4名以上只列出前3名，后加“，等”或“，et al”；外文作者姓前名后，名缩写为首字母，不加缩写点。
4．其他约定
（1）来稿必须具有创新性、学术性、科学性和准确性、规范性、可读性。
（2）来稿不得一稿多投。若发现一稿多投者，本刊将在若干年内不接收其稿件，并追补对本刊造成的损失。
（3）作者署名及署名顺序在投稿时一经确定，以后将不得擅自改动署名及署名顺序。
（4）编辑对来稿有文字修改权，校样经作者校对刊出后文责自负(包括政治、学术、保密等)。
（5）本刊所登论文在向国内外数据库、检索机构(包括印刷版、光盘版、网络版)报送时，不再征求作者意见，均已包含在一次性付给稿酬之内。
推荐第2篇：投稿论文
注重积累轻松写作
驻马店市回族小学王飞
写作能力的提高，离不开丰富的积累。荀子在《劝学》中说“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”叶圣陶也说过：“写东西靠平时的积累，不但著名作家、文学家是这样，练习作文的小学生也是这样。小学生今天作某一篇文章，其实就是综合地表现他今天以前的知识、语言、思想等方面的积累”。积累是人们生活中不可缺少的一种能力和习惯。所以从小学生作文来看，没有积累是不行的。
一、没有生活积累就没有写作的素材。
“巧妇难为无米之炊”，没有生活的积累，学生将无话可说，无事可叙。生活是文章的源泉，没有真实、深刻的生活经历，就不会有生动的文章。虽然说生活如万花筒般丰富多彩，但在大多数小学生眼中，生活却是单调、枯燥，甚至是乏味的。春暖花开的季节，和小伙伴一起在草地上嬉戏；夏夜时和小伙伴一起去捉蛐蛐，月光下捉迷藏；秋天到郊外野炊、爬山，采集落叶；冬季滑雪、堆雪人、打雪仗。这些本应该属于儿童的充满乐趣的活动，为了安全起见，全被学校的严格管制、父母严肃的表情、书本上重复的练习所替代了，更别说山地冒险、野外训练了。“三点一线”，十年如一日的单调生活，到学生的笔下如何生花呢？及时积累了丰富的语言又能怎样呢？只能虚虚实实，纸上谈兵罢了。所以，丰富学生的生活，势在必行。
如何丰富学生生活呢？不能只是一句空话，要落到实处。。首先要在学校开展丰富的活动，如一些竞技比赛、游戏项目，结合节日开展丰富的中队、大队活动，办手抄报、墙报、黑板报，进行社会公益活动，搞社会小调查，结合教学搞一些知识竞赛、积累展示等，在各种活动中让学生积累大量的生活经验，培养学生情感，体验真、善、美。其次，还需要和家长沟通，请家长协助，为学生创造自由丰富的活动空间，时常陪伴孩子参加各种活动，在家中做一些有特色的家庭小活动，如节日庆祝、家务分包、家庭值日、晴子活动等，社会上的一些公益活动要和孩子一起参加，增进感情，感受生活的美好，弥补家庭色彩的单一。 这样，让学生感受到生活的丰富多彩，社会的进步，使身边的一事一物都能成为学生文章的素材，他们就不会皱着眉头面对教师的作文命题了。
二、没有语言积累，就不能很好的抒发。
只要是写作，不管是作家还是小学生，没有一定的语言积累，作文将是“茶壶里装饺子——有货倒不出”，内心不能表达，内心有情有感不能抒发。所以我们要在学生作文知道中树立大语文观，带领学生走向自然，走向社会，观察和体验生活，注重学生的生活积累的同时，注重学生的语言积累。
第一，在日常教学中，要引导学生去感悟语言，从语言描绘的情境中感受美、体验美，并能发表一定的见解。新教材中吸入了大量的具有生活气息、散发着语言芳香的美文，这些对于培养学生丰富情感，提高对语言的感悟力是非常有帮助的。在课堂教学中，教师应带领学生充分阅读，结合生活进行理解、体验，并在此基础上进行背诵，从而将文本语言转化为自己的语言，以达到灵活运用的目的。
第二，要求学生广泛阅读课外书籍。课内阅读毕竟是有限的，要想积累更多、更为优美的文字信息，还必须加强课外阅读。课外阅读无须拘于体裁，可以从各种文体中吸收不同的语言和作品风格，多角度、多侧面的观察和体验社会生活。同时，从大量文学中学会思考，有利于形成自己的思想，拥有属于自己的个性化
语言和思维方式，写成富有创造力、想象力的优秀文章来。但那些游离于具体语言环境外的词、句、段，不要死记硬背，大量阅读，因为那样会使学生丧失了正题理解的能力，从而出现一些不该有的语病。
第三、学习各种优秀语言。可以向名家学习，名人名篇理的名句、名段欣赏积累，开展各种互动积累语言，如名言警句竞说活动、成语接龙、成语抢答、诵对联、编对联活动等，还可以在欣赏电视节目时学习语言。“处处留心皆学问”，只要肯留心，就可以学到许多富有个性化的语言。
总之，作文是最富创造性的学习，作为语文教师，在这个最有利的素质教育阵地上，要不断的深化作文教学改革，采取种种措施，帮助学生充分积累语言和生活体验，努力提高学生的作文素质。
口语交际教学的点滴经验
驻马店市回族小学王飞
小学阶段是儿童语言发展的最佳时期，在这个阶段应该重视最学生口语交际能力的培养，因为这样不仅有助于培养学生的观察力、理解力、记忆力、表达力，还可以锻炼学生的胆量和创造力。那么如何在课堂上落时口语训练，达到发展学生语言，提高学生口语交际能力的目的呢？我从长期的教学工作中总结出以下几条经验以供参考。
第一、激发学生的说话兴趣。
首先要选择学生感兴趣的话题。《语文课程标准》建议我们口语交际要贴近生活，融入生活。在平时的教学中我们要不断深入学生生活中，观察学生感兴趣的东西。如，在五年级场面描写的口语交际中，我让学生们交流了拔河比赛的实际情况，由于使他们亲眼所见，所以观众的表情和反应，他们都都熟悉，对此事感兴趣，说的也流利，甚至滔滔不绝，课堂气氛很是活跃。为了让学生养成善于口语交际的习惯，边“要我说”为“我要说”，我经常提供一定的时间与场所，让学生无拘无束的说。口语及哦啊记得内容自定，不限制任何条件，有什么要告诉别人的，就让他说什么，想表达什么就表达什么。主要形式有：每天课前十分钟的“我说我”、“大家谈”、“小新闻”、“我身边的人和事”、“一周趣闻”等。
其次我还注重采用学生感兴趣的教学方法来提高学生口语交际的兴趣。比如：猜谜语，竞争激励，创设交际情境，实物创设情境，电教创设情境，学生表演创设情境等。总之，在口语交际中，要记住“语文教学要遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，在口语交际中不必过多的传授口语交际的知识。”
然后在口语交际过程中，还要注意帮助孩子们培养自信心，消除心理障碍。在学生的口语交际中，耐心倾听并善于发现他们的优点，我经常面带笑容，向学生偷取鼓励的目光，并点头示意，使他们能够意识到老师的关爱和信任。如果学生表达意思不够清楚明白，或者说错，我就用婉转的语言，启发引导纠正。让每一个学生充分体会到口语焦急的乐趣，保护好他们想说的愿望。
二、要正确引导，提高要求。
“有话可说”固然很好，但要把话说的有条理、形象、生动、吸引人，还需要具备一定的口语表达技巧。可以从以下几点入手:
1.从书中学。通过大量阅读、背诵，汲取书中营养成分，以求表达贴切、生动。如“只见如雾的如烟的天空，添上了一道彩虹„„”等优美的语句。
2、在课堂上学。在课堂上注意学习老师和同学们说话时的如何恰当的进行表达以及表情、语调的良好运用。
3、听广播、看电视。注意呀揣摩播音员准确的语调、语速，以使自己说出话来娓娓动听，吸引人。
三、加强口语交际的礼貌教育。
《语文课程标准》指出：学讲普通话，逐步养成说普通话的习惯，与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。因此口语交际过程中，要让学生说普通话，说文明、有礼貌的普通话。如遇见同学说声“你好”，遇见老师说“老师您好”，向别人借东西说“谢谢”，向人道歉说“躲不起”，与人告别说“再见”等等，让学生逐步养成良好的语言习惯。
总之，培养学生口语交际的能力任务艰巨，我们一定要重视学生口语交际没能力的培养，这需要我们坚持不懈的努力才能达到目的。
推荐第3篇：论文投稿
《教育百家》教育论文征稿启事
《散文百家·教育百家》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，河北省作家协会主办，全国中小学教学改革研究中心协办，面向国内外公开发行的全国优秀教育学术期刊，为中国核心期刊（遴选）数据库、中国数字化期刊群（万方数据库）、龙源期刊网全文收录期刊。国内统一刊号：CN13-1014/I，国际标准刊号：ISSN1003-6652，邮发代号：18-85，国外发行代号：M4286。重点面向全国一线教育工作及教育理论骨干，以教育理论、课改实践、教学研究及教学管理为主，为教育工作者搭建一个互相展示交流的平台，望踊跃投稿。
主要栏目：卷首语、百家论坛、教学研究、教学交流、教学实践、教育探析、素质教育、学校管理、班级管理等。
稿件要求：
一、主题鲜明，资料可靠，数据准确。字数一般不超过2200字（不包括图片、表格、公式、纯英文）；卷首语一般不超过1000字。请勿一稿多投。
二、作者姓名在文题下按序排列，同时在署名下方注明作者单位名称及邮政编码。
三、标题层次采用中文及阿拉伯数字分级编码，层次划分一般不超过4节，4节不够时，再将层次细化分。第一级标题为“
一、××”；第二级标题为“
（一）××”；第三级标题为“
1、××”；第四级标题为“（1）××”。亦可采用阿拉伯数字连续编码；即第一级标题为“1”；第二级标题为“1.1”；第三级标题为“1.1.1”；第四级标题为“1.1.1.1”。
四、论文如为立项课题，请在文章首页左下角注明课题名称及题号，获奖论文请注明奖项、奖名并附证明或证书复印件。
五、为缩短出版周期和减少错误，欢迎来稿采用电子邮件形式，并注明联系电话和详细通讯地址，以便出版后及时准确地寄送样刊。
六、来稿一律文责自负。本刊对来稿有修改、删节权，不同意删改者请声明。
七、恕不退稿，请自留底稿。如一个月内未接到稿件处理通知，方可自行处理。曾在内部刊物发表、学术会议交流的论文以及已用外文发表的中文文稿，不属一稿多投，仍可投稿。稿件一经采用出版，赠送当期杂志一本。
投稿邮箱:jiaoyubaijia@126.com（投稿请注明转：贡编辑）
邮政编码：050081
通信地址：河北省石家庄市新华西路虹光街10号《教育百家》编辑部
咨询电话：0311-8910328715097305231联系人：贡瑞
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一、国内部分：
PMI连续两个月回升，反映出中国经济运行增长态势趋于巩固，二季度有望转暖。
中国物流与采购联合会、国家统计局5月1日发布的数据显示，4月份中国制造业采购经理指数(PMI)为50.4%，较上月回升0.1个百分点。PMI连续两个月回升，反映出中国经济运行增长态势趋于巩固，二季度有望转暖。
境外生产企业生产的乳品未经注册不得进口。
从国家质检总局和国家认监委获悉：我国自5月1日起全面实施对进口乳品境外生产企业的注册管理。境外生产企业生产的乳品未经注册不得进口。
非制造业经济延续快速增长势头，有利于经济继续走稳向好。
中国物流与采购联合会、国家统计局服务业调查中心发布，4月份商务活动指数达到54.8%，环比上升0.3个百分点。综合主要数变化，市场经营活动较上月加快，需求增速没有进一步放缓，价格走势稳定，企业预期依然较好，非制造业经济延续快速增长势头，有利于经济继续走稳向好。经国务院批准，从今年6月1日起，将电信业纳入营改增试点范围。
5月4日电，年初以来，营改增平稳推进，继铁路运输和邮政业被纳入试点、顺利完成税制转换后，营改增又将迎来新的行业扩围：经国务院批准，从今年6月1日起，将电信业纳入营改增试点范围。电信业作为基础服务业，试点营改增将带来哪些影响，上下游企业的税负变化如何，成为社会关注热点。
中国已经成为世界第二大广告市场，互联网和移动网络迅速发展，目前广告投放移动终端日渐成熟。
从第四十三届世界广告大会新闻发布会获悉：2013年中国广告经营额超过5000亿元人民币，其中，传统媒体广告经营额处在下行通道，电视同比下降2.75%，报纸下降9.17%，而网络广告经营额达到638亿多元，同比增长45.85%。中国广告协会秘书长燕军表示，中国已经成为世界第二大广告市场，互联网和移动网络迅速发展，目前广告投放移动终端日渐成熟。
从2014年起，中央国有独资企业应交利润收取比例提高5个百分点，国企红利更多用于民生更多用于保障和改善民生。
从2014年起，中央国有独资企业应交利润收取比例提高5个百分点，即：第一类企业为25%;第二类企业为20%;第三类企业为15%;第四类企业为10%;第五类企业免交当年应交利润。符合小型微型企业规定标准的国有独资企业，应交利润不足10万元的，比照第五类企业，免交当年应交利润。国企红利更多用于民生更多用于保障和改善民生。
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中共中央总书记习近平7日上午在人民大会堂会见亲民党主席宋楚瑜一行。习近平强调，两岸关系和平发展是两岸同胞顺应历史潮流作出的共同选择。只要我们都从“两岸一家亲”的理念出发，将心比心，以诚相待，就没有什么心结不能化解，没有什么困难不能克服。
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2014年亚太经合组织(APEC)贸易部长会议5月18日在青岛闭幕。
2014年亚太经合组织(APEC)贸易部长会议5月18日在青岛闭幕。本届贸易部长会议主席、中国商务部部长高虎城在会后的新闻发布会上介绍，本次会议围绕“共建面向未来的亚太伙伴关系”主题，并发表了《2014亚太经合组织贸易部长会议青岛声明》和《亚太经合组织贸易部长支持多边贸易体制的单独声明》。
国家汽车质量监督检验中心(北京)是我国唯一由质检部门主导投资的专业化汽车检验检测机构。国家汽车质量监督检验中心(北京)是我国唯一由质检部门主导投资的专业化汽车检验检测机构，建有碰撞安全实验室、汽车召回检测实验室等特色实验室。今年5月，该中心通过了国家质检总局的验收，将为政府监管和企业研发提供技术支撑。
明年是世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利70周年，也是联合国成立70周年。
国家主席习近平5月19日在上海会见联合国秘书长潘基文。习近平表示，明年是世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利70周年，也是联合国成立70周年。国际社会要利用好这个重要契机，重申对多边主义的承诺，捍卫联合国宪章宗旨和原则，致力于加强联合国的作用。
从2018年起，俄罗斯开始通过中俄天然气管道东线向中国供气，输气量逐年增长，最终达到每年380亿立方米，累计30年。
国家主席习近平和俄罗斯总统普京5月21日在上海共同见证中俄两国政府《中俄东线天然气合作项目备忘录》、中国石油天然气集团公司和俄罗斯天然气工业股份公司《中俄东线供气购销合同》的签署。根据双方商定，从2018年起，俄罗斯开始通过中俄天然气管道东线向中国供气，输气量逐年增长，最终达到每年380亿立方米，累计30年。
对暴恐活动和恐怖分子必须警钟长鸣、重拳出击、持续保持严打高压态势，全力维护社会稳定。5月22日7时50分许，有2辆无牌汽车在新疆乌鲁木齐市沙依巴克区公园北街一早市冲撞群众，此后2辆车发生爆炸起火。截至发稿时已造成31人死亡，90余人受伤。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平得知消息后，立即作出重要批示，要求迅速侦破案件，从严惩处暴恐分子;及时组织救治受伤群众，安抚受害者家属，全面加强社会面巡控和重点部位防控，严防发生连锁反应。对暴恐活动和恐怖分子必须警钟长鸣、重拳出击、持续保持严打高压态势，全力维护社会稳定。5月25日，多种机型在郑民高速公路飞机跑道试飞，这在我军历史上还是首次。
5月25日，包括第三代战机在内的多种机型在郑民高速公路飞机跑道试飞，这在我军历史上还是首次。这次试飞活动进一步检验了跑道技战术性能，并形成了高速公路飞机跑道实战化综合保障能力，为提高飞行部队平战时备降应急能力和军地联合保障部队飞行的协同能力奠定了基础。香港医院管理局讨论并通过公立医院2015年继续停止接受非本地孕妇预约分娩。
2013年，中国移动互联网网络安全状况整体评价等级为“危”，是五级网络安全状况中的最危险级别。
2014年中国计算机网络安全年会日前在广东汕头召开，会议发布《2013中国移动互联网环境治理报告》。《报告》显示，2013年，中国移动互联网网络安全状况整体评价等级为“危”，是五级网络安全状况中的最危险级别。
今年全国高考报名人数达939万，较去年增加27万人，增幅3%。报名学生中农村户籍学生增加17万人。
从教育部获悉：今年全国高考报名人数达939万，较去年增加27万人，增幅3%。报名学生中农村户籍学生增加17万人。今年将有28个省份开始解决随迁子女在当地参加高考问题，5.6万名符合条件的随迁子女将在居住地参加高考。
二、国际部分
美国就业市场继续改善，但远未完全康复。
5月2日，美国劳工部公布了4月份就业数据： 一方面，4月新增就业28.8万，失业率从3月的6.7%下降到6.3%，为2008年9月以来最低值;另一方面，劳动参与率也比上月下降了0.4个百分点至62.8%，为1978年3月以来最低。美国“地区金融公司”首席经济学家理查德·穆迪在一份分析简报中说，4月的就业报告初看靓丽，但细究之后就会发现喜忧参半。报告印证，美国就业市场继续改善，但远未完全康复。
5月3日是日本和平宪法实施67周年纪念日。
5月3日是日本和平宪法实施67周年纪念日。数百名日本民众当天在日本首都东京举行抗议集会及游行，反对安倍政权的修宪企图。在野党日本共产党和社民党也纷纷发表声明反对修宪。根据日媒最新的民调结果，超过半数的受访者认为“不应改变”宪法有关“放弃战争”的规定。美国已经与包括瑞士在内的60余个国家和地区达成了类似的政府间协议。
美国财政部发言人5日表示，根据2010年出台的《美国海外账户税收合规法案》(简称《合规法案》)，美国已经同新加坡政府就税务信息共享达成实质性协议，正式的政府间协议预计将在年底前签订。此前美国已经与包括瑞士在内的60余个国家和地区达成了类似的政府间协议。
2014年中国的经济规模将超过美国，位居世界第一。
世界银行国际比较计划发布了一项研究成果，按照购买力平价方法计算，2014年中国的经济规模将超过美国，位居世界第一。这项成果一经发布，立刻引发国际舆论的高度关注。
日本首相安倍晋三日前在北约理事会发表演讲，极力炒作、恶意宣扬“中国威胁论”，引发国际舆论强烈批评。
日本首相安倍晋三日前在北约理事会发表演讲，极力炒作、恶意宣扬“中国威胁论”，引发国际舆论强烈批评。美国哈佛大学教授约瑟夫·奈批评安倍用“民族主义”外套包装军事政策。最近一期美国《时代》周刊指出，激进的“爱国者”安倍正在让包括日本人在内的许多亚洲人感到不安。5月9日，俄罗斯多个城市举行“胜利日”阅兵式，纪念卫国战争胜利69周年。
5月9日，俄罗斯多个城市举行“胜利日”阅兵式，纪念卫国战争胜利69周年。俄罗斯总统普京出席了莫斯科红场阅兵式并发表讲话，他赞扬俄老兵对国家的贡献，并着重强调了爱国思想。顿涅茨克和卢甘斯克的公投组织者分别表示有89.7%和96.2%的人投票赞成独立，而两地的投票率均达到了75%左右。
乌克兰东部两个州关于独立的公投初步结果已经出炉，12日截至记者发稿时，顿涅茨克和卢甘斯克的公投组织者分别表示有89.7%和96.2%的人投票赞成独立，而两地的投票率均达到了75%左右。目前“卢甘斯克人民共和国”代表称准备向联合国和国际社会申请承认其独立，其境内公民将不参加即将举行的乌克兰总统大选;“顿涅茨克人民共和国”方面则称将组建国家机关，并呼吁俄向该地区派出维和部队。
奥尔默特是以色列首位因受贿被定罪并获刑的前总理。
以色列特拉维夫地方法院5月13日以受贿罪判处以色列前总理奥尔默特6年有期徒刑，并处罚金100万谢克(约合29万美元)。他也成为以色列首位因受贿被定罪并获刑的前总理。
第三届中非民间论坛12日在苏丹首都喀土穆开幕。
第三届中非民间论坛12日在苏丹首都喀土穆开幕。论坛围绕“分享经验、深化合作、付诸行动——中非人民共同实现减贫脱困的目标”主题，讨论如何以务实高效的共同行动改善中非人民福祉，巩固中非人民友谊。
磁悬浮列车试运行，将使韩国成为继日本之后全球第二个商业运营城市型磁悬浮列车的国家。据韩联社消息，国列车制造商现代Rotem与韩国机械研究院14日表示，仁川机场至仁川龙游站的磁悬浮列车将从当天起进行为期两个月的试运行。此举将使韩国成为继日本之后全球第二个商业运营城市型磁悬浮列车的国家。试运行期间列车时速达110公里，长度为6.1公里。
人民党已获得280个以上席位，首次单独成为议会多数党。
5月16日，印度人民院(议会下院)选举初步结果公布。据当地媒体报道，人民党已获得280个以上席位，首次单独成为议会多数党。该党领导的全国民主联盟在共有545个席位的人民院中拥有300个以上席位。由于所获议席远超半数，占据较大优势，人民党执政下届印度联邦政府已成定局。这意味着印度人民党总理候选人纳伦德拉·莫迪将出任印度总理。
5月20日至21日，亚洲相互协作与信任措施会议(亚信)第四次峰会在上海举行。
5月20日至21日，亚洲相互协作与信任措施会议(亚信)第四次峰会在上海举行。这是亚信成立以来规模最大的盛会，这是亚洲国家主导解决亚洲事务，致力加强对话、信任与协作，谋求共建和平、稳定与合作新亚洲的重大契机。
走过117年历史的现货白银定价基准——伦敦白银定盘价将退出历史舞台。
伦敦白银市场定价公司日前宣布，今年8月14日将停止继续管理现货白银定价。伦敦金银市场协会则表示将向市场各方咨询，寻找可能的新替代机制。3个月后，走过117年历史的现货白银定价基准——伦敦白银定盘价将退出历史舞台。
乌克兰总统选举于当地时间5月25日正式举行，这是乌克兰1991年独立以来的第六次总统选举。乌克兰总统选举于当地时间5月25日正式举行，这是乌克兰1991年独立以来的第六次总统选举。与总统选举同步进行的还有首都基辅等地方长官和议会的选举。当地舆论分析认为，此次选举对乌克兰意义重大，人们普遍希望选举后乌克兰局势能够迈向和解。
第六十七届世界卫生大会，通过了包括改进病毒性肝炎的预防、诊断和治疗以及非传染性疾病应对协调机制等20余项全球共同卫生决议。
第六十七届世界卫生大会5月24日在瑞士日内瓦万国宫闭幕，大会通过了包括改进病毒性肝炎的预防、诊断和治疗以及非传染性疾病应对协调机制等20余项全球共同卫生决议。
5月25日，《里斯本条约》生效后的首次欧洲议会选举落幕。
5月25日，《里斯本条约》生效后的首次欧洲议会选举落幕。虽然中右翼和中左翼党派继续控制着欧洲议会超过半数的席位，但是极右翼和反欧洲一体化政党在选举中异军突起。有分析认为，极右翼和反欧势力的上升，不仅可以在某些成员国内改变力量对比，也会对欧盟整体决策和未来走向产生影响，欧盟如何重塑民众信心显得尤为重要。
日本连续23年成为全球最大海外净资产国。
日本财务省5月27日公布的统计显示，截至2013年底，日本政府、企业及个人投资者所持有的海外净资产额为325万亿日元(约合20万亿元人民币)，较上年增加9.7%，再创历史新高。日本连续23年成为全球最大海外净资产国。
第十三届香格里拉对话会暨亚洲安全会议5月30日晚在新加坡开幕。
第十三届香格里拉对话会暨亚洲安全会议5月30日晚在新加坡开幕。来自亚太及区域外的众多国家和地区的国防部长、防务高官和学者将在为期3天的会议中讨论区域安全议题，并举行双边或多边会谈。
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煤炭技术mtjs0457@sina.com煤炭工程rbs@cnki.net矿业安全与环保bianjibu@cqccri.com
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10.《中国煤炭》
11.《中国矿业》
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18.《选煤技术》
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发布日期：[2006-12-4]共阅[137]次
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4.《西南师大学报》：wkxb@swnu.edu.cn
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14.《陕西师大学报》：xuebao@snnu.edu.cn
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25.《石家庄经院学报》：xbbjb@sjzue.edu.cn
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80．《江汉大学学报》：xbbj@hun.edu.cn
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83．《广西财专学报》：GCGZ@chinajournl.net.cn
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128.《学术月刊》：上海市淮海中路622弄7号（乙）（200020）
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131.《浙江社会科学》：杭州市省府2号楼（310025）Email: zjshkx@sina.com
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132.《浙江学刊》：杭州市省府2号楼（0571）705758（浙江省社会科学院）ZJXK@chinajournal.net.cn
133.《中州学刊》：zzxkjjs@msn.com (0371)3936507-1，郑州市文化路50号河南省社会科学院《中州学刊》编辑部经济室（450002）
134.《兰州学刊》：兰州市委大院《兰州学刊》编辑部 王编辑 13008781447
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135.《杭州师范学院学报》：杭州市文一路222号（310012）
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137.《温州职业技术学院学报》：jwvtc@163.com (0577)86680016
138.《深圳职业技术学院学报》Email: xuebao@szpt.net 0755-26731127
139.《长春市委党校学报》：长春市平阳街50号（130022） （0421）8615337 ccdx@VIP.163.com140.《南都学坛》：河南南阳市卧龙路134号（473061） （0377）3513756 nysyndxt@163.com 141.《南开经济研究》：天津市南开大学经济学院大楼1013室（300071） （022）23508250 nkesl@eyou.com nkes@nankai.edu.cn
142.华东理工大学学报》：上海市梅陇路130号262信箱 社会科学版学报编辑部（200237） （021）64253199 xuebao@ecust.edu.cn
143.《中共石家庄市委党校学报》：sjznet@163.com 河北省石家庄市水源街148号 （050051） （0311）7042706
144.《江南论坛》：无锡市学前东路8号 Email: webmaster@jnforum.com (0510)2759685 145.《渤海大学学报》：锦州凌河区解放路五段27号（121000）陈佳琳 jialinch@163.com 0416-2849092 13050420066
146《四川大学学报》（社）：SCSF@Chinajournal.net.cn
147.《汕头大学学报》（社）：sdxb@stu.edu.cn
148.《安徽大学学报》（社）：journal@mars.ahu.edu.cn
149.《外交学院学报》（社）：xuebao@cfau.edu.cn
150.《上海师大学报》（社）：xuebao@shtu.edu.cn
151.《中央社会主义学院学报》：ZYSH@Chinajournal.net.cn
152.《广西大学学报》（社）：xidaxbsh@gxu.edu.cnxidaxueb@163.com
153.《山西师大学报》（社）：xbc@dns.sxtu.edu.cn
154.《江西师大学报》：Jxsdxb8031-cn@sina.com
155.《山东大学学报》（社）：sdxbzsb@sdu.edu.cn
156.《沈阳师大学报》（社）：xb20b@163.net
157.《河南大学学报》：xbskb@henu.edu.cn
158.《许昌学院学报》：xcxy.xb@263.net
159.《新疆师大学报》（社）：sdxb1980@vip.sina.com
160.《新疆大学学报》（社）：xuebao@xju.edu.cn
161.《暨南学报》（社）：oxbwk@jnu.edu.cn
162.《宁夏大学学报》：machb@nxu.edu.cn
163.《辽宁师大学报》：Lsxb@lnnu.edu.cn
164.《广西师大学报》：gx@Chinajournal.net.cn
165.《上海大学学报》：josue@online.sh.cn
166.《华南师大学报》：xb03@scn.edu.cn
167.《华东师大学报》：xuebao@ecnu.edu.cn
168.《贵州大学学报》：gdxbbl@tmail.gzu.edu.cn
169.《吉林大学学报》：journal@mail.jlu.edu.cn
170.《安徽师大学报》：ahsdxb-cn@Sina.com
171.《天津商学院学报》：xb@tjcu.edu.cn
172.《东北师大学报》：Dswkxb@nenu.edu.cn
173.《贵州大学学报》：gdxbbl@tmail.gzu.edu.cn
174《重庆社会主义学院》：ysyxb@163.com
175《玉溪师院报》：yxsyxb@yxtc.net
176《济南金融》：sdjr@chinajournal.net.cn (0531)6167402 6167403 177《广西右江民族师专学报》：yjszxb@bs.gx.cninfo.net
178《周口师院学报》：zkxb@371.net
179《乐山师院学报》：xuebao@lstc.edu.cn
180《广东青年干部学院学报》：gdyoung@21cn.com
181《天水行政学院学报》： TSXB@chinajournal.net.cn
182《太原师范学院学报》：dsyz@public.ty.sx.cn
183《西南农大学报》社科版（重庆）：xnskxb@yahoo.com.cn 184《南京林业大学学报》（社科版）：Journal@hjfu.edu.cn
185《河北科技大学学报》（社科版）：gaojiaosuo@hebust.edu.cn 186《丹东师专学报》：ddsz@vip.163.com
187《云南财政学报》：Ynift_xb@ynift.edu.cn
188《广州经济管理干部学院学报》：ou13@163.net
189 《长安大学学报》（社科版）：cask@highway-china.com
推荐第7篇：论文投稿要求
论文投稿要求
作者：记者
来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。
文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。
来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。本部不退稿。
论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。
请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。
推荐第8篇：论文投稿 审稿
我的论文投稿与审稿经历
文章来源： 文章作者： 发布时间：2010-02-11字体： [大 中 小]
我的论文投稿与审稿经历前两天一篇文章刚刚被synth met接收了,历时八个月,这个倒也无关紧要了,总比之前提的另一篇(也是这个杂志),历时九个月,催了好几次,终于回复一下,说是图不清楚,于是给拒了.那时抓狂的心都有了.
算到现在,也投了无数次的稿子了,心得倒也有了一点.首先,投稿当然要好好的看清杂志的投搞要求,是什么样的格式,需要什么样的材料,是一个个的传图还是放到文章里面,需要图表摘要否?图的尺寸与分辨率是不是达到要求?就是这个分辨率的事,我在投JAPS的时候来来回回改动了六七次,最终才终于达到了要求,我觉得可能也是因为格式不太对,所以审的时候也就很长(大约七八个月),后来有了这次教训,又投了一回稿了,格式完全正确,在一个月之后就接收了.其次,要反反复复的多改几次文章,很多人一开始写完了一篇英文文章(尤其是第一次写的),总是觉得很完美了,因为这应该说是一次挑战.但很多情况下,这样写出来的文章里面的毛病可能是一堆一堆的,如果自己不来回推敲上三四次的话,拿出来可能会让人笑话,因为里面说不定就有一个诸如a,an,单数复数等非常简单的语法问题.这时建议把稿子隔两天看一遍,改得差不多了,再找同组的师兄弟姐妹们看一下,差不多 了还应该找一个外语比较牛的(当然如果自己的外语很牛也当然OK)过一遍,最后如果导师负责任的话他再帮你修改,也会有导师不太看的时候,那你就自己拿定主意投吧.再次,COVER LETTER一定要好好的检查,一定不要犯下以桃代李的错误.有人会在某杂志退稿之后,再改投别的期刊,但匆匆之中就忘了把Cover letter里面的杂志名称换了,于是这让编辑会比较郁闷,比较开明的编辑可能会跟你开玩笑,但有时也会有编辑说你既然是投这个杂志,那你发错地方了,干脆就给拒掉.所以,万事小心.还有,推荐审稿人,这个有时也是一个很关键的因素,有的人可能会不屑于此,不过这真得不是一个应该忽视的问题.很多人可能习惯于推荐自己熟悉的人,这当然无可厚非,但也不能总是这样来选,我觉得在你的参考文献里引用的较多的人,应该尽量推荐一下.另外,也可以选择你引过他的一篇文献,但却有点重点引用的意思.这样,这个审稿人看到你的引用,会心情稍好.呵.另外,作为审稿人,也曾经审过了近二十篇的文章,当然里面有大部分是帮导师审稿.从审稿人的角度,我觉得第一点你的英语表达一定不要出现一些太明显的小错误,否则会让审稿人觉得你不重视这次投稿;其实,你的投稿过程一定要谨慎,可能你投完了之后没有检查一下,结果会落了某个图也不一定(我刚刚就碰到这样的稿子),这也会使人觉得你不细心;还有就是一定要突出你的重点,如果在摘要里看不到你的亮点,会让人很难有兴趣抱着一颗要接收的心来看,那时有可能就是在尽量挑你的毛病.暂时想到这么多了,希望能跟大家分享。
推荐第9篇：“三优” 投稿论文
探究式学习在初中数学教学中的应用
【摘要】新教材从教学内容的选择、组织、呈现到课堂教学的实施均以“活动”为主要形式。引导学生投入到动手实践、自主探索与合作交流的数学学习活动之中是本次基础教育课程改革中一个非常重要的方面。下面，笔者谈谈如何在初中数学教学中引导学生进行探究式学习。
【关键词】 探究式学习数学课堂实施
一、探究式学习的内涵及其作用
探究式学习，或称探究性学习、研究性学习，是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题，在教学中创设类似于学术研究的情境。学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识，培养能力，发展情感与态度，特别是发展探索精神与创新能力。
在本次课程改革中特别重视探究式学习，它的作用主要体现在以下几点： 第一，探究式学习符合当前课程改革的实际要求
本次课程改革并不神秘，一是打破传统教学中束缚学生手脚的一套做法；二是遵循现代教育以人为本的观念给学生发展以最大的空间；三是能根据教材提供的基本知识把培养创新精神和实践能力作为教学的重点。只要能做到这三点，本次课程改革的目的便达到了。而学生的探究式学习真正体现了学生是教学活动主体的思想，把学习的时空还给学生，让孩子真正成为数学学习活动的小主人。正好满足了以上的三点，由此可见探究式学习是本次课程改革的必然要求。
第二，探究式学习能发挥学生的主体性和创造性
虽然课程改革已经在全国范围内轰轰烈烈地展开，但在许多的听课中笔者发现由于传统观念的影响，课堂教学中仍有许多问题尚待解决。要想彻底地进行课程改革，笔者认为实施探究式学习是最理想的选择。因为探究式学习注重引导学生参与知识的形成过程，重视学生独立探究与小组合作合作学习的运用，能充分
发挥学生的主体性和创造性。
二、探究式学习在初中数学教学中的现状和存在的问题
新课程改革注重培养学生的科学探究能力，引导学生进行自主学习、合作学习和探究式学习，为学生的终身发展打下基础，它使学生的学习方式发生根本性的变革。保证学生自主性、探索式的学习落到实处。目前的新课程改革的开展情况，还存在着一些不尽人意的地方，具体情况有这样几个方面：
1、科学探究还不能深入人心。有老师认为教学成功与否的关键还是看分数，学生考试分数的高低关键在老师灌输给学生多少知识，看他的解题能力，而不是探究能力。因而从心理抵制科学探究。还有的老师平时上课还是传授式，有人来听课就让学生探究一下、讨论一下。
2、学生还没适应探究式的学习方式。虽然初中新课程已经实施多年，初中教师开设的一些公开课往往轰轰烈烈，学生讨论的气氛浓厚，学生的积极性得到充分发挥，探究型学习的能力得到培养，但那只是表面现象，学生的主动学习和探究性学习的习惯并没有养成，学生惰性比较强，还习惯于老师的填鸭式。
3、探究式学习的应用效果还不十分理想。常常设计了课堂探究教学活动，也动了很多脑筋，花费很大的功夫去准备，但没有达到预期的效果。乃至于失去信心，又回了原来的灌输式，因为传统的传授式的教学方式，老师和学生都很习惯，都乐意接受。
三、探究式学习在课堂教学中的实施
（一）创设情境，导入课题
“创设情景，导入课题”，即教师通过创设“问题情景”，使学生对即将学习的课题产生“问题悬念”，进而在某些感悟和认知冲突中，在自身的体验和思考中去主动发现，构建新知识，尽快进入学习的高潮。例如：笔者在讲授三角形的内角和时，设置问题：（1）任画几个大小不等的△ABC,分别量出∠A、∠B、∠C的度数（精确到1°），并计算∠A+∠B+∠C的度数。
（2）剪下△ABC，撕下∠A、∠B，并与∠C相拼，组成一个什么角？
（3）由此你猜测出什么结论？
创设这样的问题情境，使学生认识到虽然三角形的大小不同，但∠A+∠B+∠C=180°，从而对三角形的内角和有了初步印象；并通过拼角悟出证明三角形内角和定理的方法，画图、度量、计算和剪图等，便于学生操作，并能引起学生的积极猜测，深入思考问题，通过实验观察和度量计算等得出有关数据，进而根据这些数据，猜测出结论，这是数学发现的重要方法。如果按照这个程序创设问题情境，既启发学生积极思考，又使学生尝试到模拟数学家发现结论的方法，增强了学习数学的兴趣和自信心，体验成功。
（二）观察归纳，猜想结论
猜想是一种创造性的思维活动，他可以导出新颖独特的思维成果，可以在已知领域有所创新，在未知领域中有所突破。教学中，我们老师应该要鼓励学生大胆猜想，大胆尝试。当学生通过独立思考，长时间的探索，终于证实自己的猜想时，他能从中体验到一种成功感，学生一旦有了这样的体验，就会体会到参与的乐趣，就能促使他在今后的学习中积极主动的参与。例如我在讲解一次函数的图像时，我先教会学生画函数图像的基本画法，然后让他们猜想y=2x+3与y=2x的图像，学生这时就想可能是一条曲线，或是一条直线，或是通过原点的直线，面对学生的种种猜想，我并不马上进行评价，而是让学生自己去尝试验证自己的猜想是否正确，当学生验证以后，也就深刻理解了一次函数的图像是一条直线，正比例函数的图像是通过原点的直线，这样对后面求一次函数的表达式很有好处。所以教师在数学教学中，应该运用类比、归纳、演绎等数学思想和特殊的技能技巧，使学生创造性思维能力的培养寓于猜想过程之中。
（三）上升分析，推理论证
《课程标准》指出：通过初中阶段的数学学习，学生在（1）知识技能目标上要能体会证明的必要性，掌握基本的推理技能。（2）数学思考目标上要能对一些数学猜想做出检验，从而增加猜测的可信程度或推翻猜测，体会证明的必要性，发展初步的演绎推理能力。（3）在解决问题目标上要能用文字，字母或图表等清
楚的表达解决问题的过程，并解释结果的合理性。（4）在情感与态度目标上敢于面对数学活动中的困难，有运用知识解决问题的成功体验，有学好数学的自信心，感受到证明的必要性，证明过程本身的严谨性以及结论的确定性等。
（四）扩展反思，积极评价
评价是对学生行为变化或倾向变化给予价值判断的系统过程，是课堂教学中必不可少的手段，评价和反思就是将元认知理论用于课堂教学实践，它能激发学生的思维，促进学生的智能，是一种有效的教学手段，培养学生学会反思使他们在回顾，思考，总结，评价，调节的反思过程中形成监控的习惯，提高自我意识，自我调控“元认知”能力，培养学生对解题策略，方法的优劣进行反思，能避免学生陷入解题的死胡同，有助于其在转化上调节自我，促进同化顺应。
总之，探究式学习的教学模式符合中学生的认知特点和认知规律，能有效地提高课堂教学效益，减轻学生负担，提高学生能力，促进学生的全面发展。
参考文献：
1、张广祥：《数学中的问题探究》西南师大出版社
2、关文信：《新课程新理念与初中课堂教学行动策略》，中国人事出版社
3、朱慕菊《走进新课程》，北京师范大学出版社，2002年。
教 育 教 学 论 文
《探究式学习在初中数学教学中的应用》
教师：小勐统中学李品明
推荐第10篇：论文投稿承诺书
论文投稿承诺书
作为 第一作者/通讯作者，本人承诺如下：
一、本文所记载主要内容未在其他国内外期刊杂志公开发表，不存在一稿多投。
二、本文所记载的科研数据客观、真实、完整；不为获得特定结果而选择性记录、使用数据，不为某种目的或利益而对原始数据、图像进行人为加工和篡改；未编造数据和图像。
三、本文科研试验方案科学、环境客观、检验充分、结果真实；未有意设置对试验成功或取得好结果有利的条件，未作片面结论或有意给出选择性结论；未因任何压力和目的而改变试验结果。
四、本文所涉及的科研档案与科技报告系统、真实；准确记载研究条件、研究过程、研究数据和分析结果，确保关键过程可复现、关键结果可检验；未人为选择性记录、报告条件、过程、结果，未故意漏记、错记重要情况；绝不虚构研究条件、编造研究过程、杜撰研究结论。
五、规范引用使用观点、数据和文献，尊重他人原创；在论文撰写中，使用他人未正式发表的数据、资料、原创性思想观点等已征得同意并以恰当方式说明来源，引用他人观点、数据、图表等已规范标注；本文未列入不相关的文献，不以增加文献被引率等为目的进行不恰当的自引互引；绝不抄袭、剽窃他人思想和观点。
六、客观求实评价他人学术观点和研究成果；未故意忽略、隐匿他人已发表的重要文献或对自己研究结论不利的证据；绝不有意歪曲贬低他人研究成果或观点。
七、通信作者或第一作者亲自完成论文撰写、投稿、回应评审意见的全过程；如实提供同行评审人信息，绝不使用任何“第三方”代写代投论文服务或以语言润色名义修改论文实质内容；绝不造假和买卖论文。
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九、绝无违反医学伦理开展实验研究的现象。
第一作者：
通讯作者：
年 月 日
第11篇：论文投稿指南
期刊论文投稿指南
——省级正规杂志投稿信箱汇总(2012.12.27整理)
一、语文学科
1.《小学语文教师》，CN31-1071G4，上海市钦州南路81号出版大楼908室，邮编200235。投稿邮箱栏目分类：
卷首、百家论坛、作文教学、随笔、心声：xxywjs@163.com 备课室、封面团队、月度人物：xxywjs2@163.com 咬文嚼字、问讯处：xxywjs3@163.com
精品课堂、教师博客、本月话题、辩课、争鸣：xxywjs5@163.com 经典诵读、一得录、案例与点评、读者反馈、书刊邮购：xxywjs6@163.com 博客信息：
《小学语文教师》编辑部博客http://blog.sina.com.cn/xxywjszj 《小学语文教师》编辑朱文君博客http://blog.sina.com.cn/zhwjwj
2.《小学教学》语文版，CN41-1394/G4，河南省郑州市顺河路11号，邮编450004，投稿邮箱xqyuwen@126.com。
二、数学学科
1.《中小学数学》小学版，CN11-3582/O1，（小学版稿件只收纸质稿，通过一审会发邮件索要电子稿。）
投稿地址：北京市海淀区西三环北路105号（首都师范大学）数学楼118室，邮编：100048，收件人：小学版编辑部。
文章通过一审查询：http://www.daodoc.com/xxsxjs 《小学数学教师》副主编陈洪杰博客 http://blog.sina.com.cn/sinmt
3.《小学教学》数学版，CN41-1394/G4，河南省郑州市顺河路11号，邮编450004，投稿邮箱xqshuxue@126.com。4.《小学数学教育》，CN21-1426/G4，辽宁省沈阳市皇姑区宁山中路29号，邮编110031，邮箱xxsxjy@263.com。
三、综合学科（含语文、数学） 1.《人民教育》，CN11-1199/G4 教学大观，一般适合专家或一线教师亲身实践后带给读者很大启发的实践性文章：yhj3515@sina.com
红烛（散文、随笔）：chengl@edumail.com.cn
回声，读《人民教育》某篇文章的读后感，字数一般在600-800字:hujh@edumail.com.cn 2.山西省教育宣传中心http://www.daodoc.com。
《福建教育》数学编辑钟建林博客
http://blog.tianya.cn/blogger/blog_main.asp?BlogID=1989384
4.《教学月刊小学版》（语文、数学、综合版）CN33-1280/G4，浙江省杭州市文三路140号《教学月刊小学版》编辑部，邮编：310012。
投稿邮箱：语文版xiaoxuebanyw@jxyk.com 数学版xiaoxuebansx@jxyk.com
音乐、美术、体育、科学等学科：综合版xiaoxueban@jxyk.com。
5.优秀课题报告、论文(字数一般在3000-7000，要有关键词)可投《浙江教育科学》 投稿地址：杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507室省教科院编辑部 邮编：310012 投稿邮箱：yangqun@zjedusri.com.cn yangqun2012@126.com
6.《湖北教育》，CN42-1033/G4，湖北省武汉市洪山区桂元路67号，邮编430079，邮箱hbjyjx@163.com。《湖北教育》新浪博客：http://blog.sina.com.cn/hbjyjx
7.《教育科学论坛》，CN 51-1696/G4，四川省成都市双流航空港黄荆路11号，邮编610225，邮箱zjkt@vip.163.com。
8.《班主任之友》，CN42-1070/G4,投稿地址：湖北武汉区东湖新技术开发区光谷二路29号，邮编：430205。投稿邮箱：bzrzyxxb@vip.sina.com。
9.《浙江教育报》教师周刊我有一招、教无定法、炉边闲话、情感：bbsteacher@126.com 《浙江教育报》教师周刊论文版：zjjsiw4@163.com
第12篇：sci论文投稿指南
sci论文投稿百分百录用
总是让人又爱又恨，要是通过审核，那简直是欢天喜地，得意洋洋地在各个论坛里宣布这个好消息，顺便得瑟一下，但是万一没通过，又有着这个“傲骨”不重复投递，那就要哭天抢地了，花了这么长时间不说，对自己的能力也会有所怀疑，小编也曾经历过这种惨痛时光，因此想要给大家支些招，让大家早日脱离苦海。
的第一步是要有稿可投，稿件质量就是金字塔的底部，要是你连底都没有打好，这个金字塔当然是建不起来的，论文到底怎么写？写的时候要注意什么？在《sci论文写作经验高分发表总结》和《sci论文写作范文精简版》等文章中小编已经不厌其烦地教过大家啦，第二步是什么？当然是投稿，投稿之前要选好sci期刊，有很多人在选择sci期刊时有一个硬性标准，就是影响因子，sci影响因子就是sci期刊前两年收录的文章在这一次被引用的次数，然后经过一些算法算出来的指标， 大家也可以猜到影响因子越高，这个期刊的影响力和水平也就越高，大家量力而为就好，一般小编选择2到4的期刊，这个区间的期刊学术性也有，发表难度也没有那么大。
的问题小编就讲到这里，要是你还没有看过瘾，英文不好也能SCI投稿成功》介绍了英文sci论文的投稿过程。
第13篇：论文投稿体育世界
我国高校开展垒球运动存在的现状和对策研究
[摘
要]近十年来，随着我国经济水平的不断提高，垒球运动在我国高校呈现出一个快速发展的景象。在高校喜爱垒球运动的学生越来越多，垒球人口和场地设施也在不断地增长。结合当前我国高校垒球运动的开展情况，从垒球在高校的普及程度、大学生对垒球技术的掌握程度及教练员的教学水平等方面进行分析，并针对出现的基本问题提出相关对策和解决方法，大力为我国高校垒球的发展提供有益建议。
[关键词] 高校
垒球运动
现状
对策研究
垒球运动是一项集个人技巧和集体配合高度谐调统一的运动，在高校全面开展垒球运动，对于培养学生的集体主义精神有着显著的效果。努力提高我国垒球项目的运动水平是垒球界的重要任务，其中加强高校学生的垒球兴趣培养是一项十分重要的基础工作，应该引起社会各界的高度重视。 1 我国高校垒球运动存在的现状
1.1 垒球运动在我国高校未得到广泛的普及和发展
任何体育运动的发展与提高都有一定的群众基础作为依托，作为团体项目的垒球运动同样如此。社会对垒球运动的认可程度、人们对垒球运动的认识深度将直接影响到它的发展与提高。我国的垒球运动要想得到快速地发展，就应该从高校开展此运动项目入手，而目前高校对此运动项目教学的开展并不是很广泛。以江苏省高校开展垒球教学为例，整个江苏地区的高校内，目前只有一所高校（南京工业大学）拥有垒球项目的高水平运动员，在这所学校里垒球教学面向全校学生开课。当然江苏的高校里也有很少几家学校开设垒球教学公共体育课程，但是他们的教学只是以娱乐为主，运动技能达不到拥有一般竞赛的水平。况且，在众多的高校内根本就没有学生自发组织的垒球协会，所以不能像校园足球、篮球运动协会一样，学生可以利用课余时间组队进行练习和比赛，通过长时间参与某项运动他们能够获得运动技能和竞赛规则。总而言之，高校垒球运动的开展缺少一个氛围，使它未能得到广泛普及，所以要想发展和提高垒球项目就很难了。 1.2 场地设施和器材设备不完善
场地设施和器材设备的不完善制约着我国高校垒球运动项目的开展。想象一下，如果打篮球没有篮筐甚至没有篮球，根本就没法开展这项运动。同样，高校的垒球就面临着这种困境，在江苏省的所有大中专学校里，据调查可知，只有南京工业大学这一所学校拥有正规的垒球比赛场地。那么没有垒球场地的学校，要想开展此项运动，只有利用田径场、足球场等不规范场地，和其他项目运动的参加者协商场地利用事宜，多有不便。垒球运动需要有专用的器材，如垒球、垒球专用手套、垒球棒和练习时需要的辅助器材等，如果学校开展垒球运动，这些器材是必不可少要配备的，然而，这些器材的购置需要大量的资金，比如一个垒球手套或垒球棒就要上百成千块钱。加上器材的折旧维护费用也高，这些原因不得不让高校对是否开展这项运动有所迟疑。由于目前这种状况,给我国高校垒球运动的普及带来较大的难度。
1.3 专业教练员的师资力量匮乏
由于我国优秀垒球教练员不多,且大多数的是从事专业队的训练工作，而从事高校垒球教学的教练员一部分是退役后的老运动员，更多是一些担任其他运动项目的体育训练课的老师,他们或许对垒球运动了解一些，但从来没有接受过专业的垒球教练员培训，况且对竞赛的规则制度知之甚少。不可否认,那些曾经从事过垒球项目的教练员拥有一定的教学经验，但总的来说,他们对垒球文化的认识水平还是比较低,对当代高校垒球运动的发展趋势没有足够的研究。高校垒球教学中专业教练员的匮乏还会导致另一方面原因：垒球运动训练缺乏科学性。由于缺乏科学的训练方法,教学手段日益落后,学生接触到的垒球知识和技能远不能满足开展的活动和竞赛的需要，体会不到垒球运动的精髓，渐渐地学生就会对垒球失去兴趣，而仅仅把垒球作为娱乐的手段，发挥不出垒球运动存在的实质意义，这样很难与外界进行垒球技战术和各项研究的交流。
2 对策研究
2.1 学校重视，措施得力
在我国高校中，具备一定条件的所有体育院校和体育系科均应开设垒球必修课或选修课，因为在体育院系中，学生们具有娴熟的运动技能、较好的身体素质，所以在这些学校院系里，学生对垒球的运动技能可以较好较快地掌握。先是让此类学校的学生接触垒球运动，再从体育院系向外延伸，普通大中专院校根据学校实际情况可以成立垒球代表队，日后组织对外的院校间邀请赛。这样既能增加院校间的友谊，又是促进了垒球运动在高校里的发展。学校体育部可以自行改善垒球竞赛规则，试行数量合理、级别适当以及周期安排合理的比赛制度，最终目的是让垒球比赛适合高校学生的身体素质的水平，可以使垒球运动在高校长久的生存下去。
2.2 组织培训教练员和裁判员
教练员是高校垒球教学的实施者，主要任务是使学生正确、熟练地掌握垒球项目的技战术能力，而裁判员是垒球比赛规则的执行者，主要任务是让学生在垒球比赛中，对规则的清晰认识。要想在我国高校大力发展垒球运动，首先就要系统地培养一大批优秀的教练员和裁判员，多次组织他们的短期学习班，学习讨论竞赛规则，裁判方法和技、战术训练法，加强教练员的业务能力，并能做到送出去、请进来，多参与和世界高水平教练员的交流学习,引入竞争机制,优胜劣汰,建立教练员、裁判员竞争上岗的机制。 2.3 完善场地实施和器材设备
高校开展垒球运动首先应该解决器材的问题，其次是垒球场地的配置问题。垒球运动所需要的器材主要有：垒球棒、垒球、专用手套、护具及辅助练习工具，学校应该支持和重视垒球运动，积极拨款购置这些器材，满足爱好垒球运动学生的需求，大力倡导和开展垒球运动。正规垒球场地的建设投资会很大，对于业余体校应该建设至少一块正规的垒球场地，而对普通高校来说，可以借用田径场或空旷平整的场地作为垒球练习的临时场地，灵活运用场地设施资源，减少组建的成本，不受条件的过度制约。 2.4 改进垒球教学方法
不断地改进教学方法是提高教学质量的重要保证，教师应因地制宜，设计一些行之有效的教学方法，如场地大小、器材改革、参加人数的多少、简化规则等都可以大胆地改革试行，在实战课开始之初，可以简化规则、缩小场地和采用游戏的方法，熟悉某些规则和战术意识，以启发诱导他们学习的兴趣和积极性。另外，学校垒球教学时数有限，教师应充分估计到学生不可能掌握较高难的技战术，应结合学生实际，使他们重点的掌握一些简单常出现的战术方法，而有些战术只能作一般性的介绍，在此基础上加强分组练习和教学比赛机会，在实战中教学效果较好。
2.5 培养学生的垒球兴趣
高校应该加大对学生垒球兴趣的培养力度,经常在校内展示垒球运动的魅力，加强对垒球运动的宣传力度,使学生了解垒球运动、参与垒球运动,多元化、多途径、高质量地提高高校垒球人口。另外，学校可以建立与众多校外垒球俱乐部的合作,引进优秀的垒球教练员，并送出优秀的运动员，让他们在垒球项目上做出更大的发展，日后做出更大的贡献。
3 结论
之所以垒球运动没有像篮球、足球等运动项目那样，在高校里广泛的普及和发展，是因为存在着以上诸多可见和不可见的因素。作为垒球运动项目的工作者，我们有责任使垒球项目在高校里普及开来、如火发展。进一步目的，是想通过此项运动满足高校生垒球爱好者的需求和促进他们的身心健康的增长。
参考资料：
[1]谢映梅.浅谈现代垒球技术与训练的发展方向[J].四川体育科学，2009(02).[2]张卫红.青少年垒球运动员的身体素质训练[J].少年体育训练，2006(05).[3]黄维刚.制约我国垒球竞技水平提高的基本问题及对策[J].商情(科学教育家)，2007(10).
吴刚
男
1987-07-09
籍贯：徐州 工作单位：南京师范大学
邮寄地址：江苏省南京市栖霞区文苑路1号南京师范大学仙林校区体育科学学院08072信箱 邮编：210046 职称：本科在读 研究方向：垒球教学 联系电话：15850776205
第14篇：英文论文投稿信
英文论文投稿信模板
Case 1
Dear Editor,
We would like to submit the enclosed manuscript entitled \"GDNF Acutely Modulates Neuronal Excitability and A-type Potaium Channels in Midbrain Dopaminergic Neurons\", which we wish to be considered for publication in Nature Neuroscience.
GDNF has long been thought to be a potent neurotrophic factor for the survival of midbrain dopaminergic neurons, which are degenerated in Parkinson’s disease.In this paper, we report an unexpected, acute effect of GDNF on A-type potaium channels, leading to a potentiation of neuronal excitability, in the dopaminergic neurons in culture as well as in adult brain slices.Further, we show that GDNF regulates the K+ channels through a mechanism that involves activation of MAP kinase.Thus, this study has revealed, for the first time, an acute modulation of ion channels by GDNF.Our findings challenge the claic view of GDNF as a long-term survival factor for midbrain dopaminergic neurons, and suggest that the normal function of GDNF is to regulate neuronal excitability, and consequently dopamine release.These results may also have implications in the treatment of Parkinson’s disease.
Due to a direct competition and conflict of interest, we request that Drs.XXX of Harvard Univ., and YY of Yale Univ.not be considered as reviewers.With thanks for your consideration, I am
Sincerely yours,
case2
Dear Editor,
We would like to submit the enclosed manuscript entitled \"Ca2+-binding protein frequenin mediates GDNF-induced potentiation of Ca2+ channels and transmitter release\", which we wish to be considered for publication in Neuron.
We believe that two aspects of this manuscript will make it interesting to general readers of Neuron.First, we report that GDNF has a long-term regulatory effect on neurotransmitter release at the neuromuscular synapses.This provides the first physiological evidence for a role of this new family of neurotrophic factors in functional synaptic transmiion.Second, we show that the GDNF effect is mediated by enhancing the expreion of the Ca2+-binding protein frequenin.Further, GDNF and frequenin facilitate synaptic transmiion by enhancing Ca2+ channel activity, leading to an enhancement of Ca2+ influx.Thus, this study has identified, for the first time, a molecular target that mediates the long-term, synaptic action of a neurotrophic factor.Our findings may also have general implications in the cell biology of neurotransmitter release.
[0630][投稿写作]某杂志给出的标准Sample Cover Letter[the example used is the IJEB]
Case 3
Sample Cover Letter[the example used is the IJEB]
Dear Editor of the [please type in journal title or acronym]:
Enclosed is a paper, entitled \"Mobile Agents for Network Management.\" Please accept it as a candidate for publication in the [journal title].Below are our responses to your submiion requirements.
1.Title and the central theme of the article.
Paper title: \"Mobile Agents for Network Management.\" This study reviews the concepts of mobile agents and distributed network management system.It proposes a mobile agent-based implementation framework and creates a prototype system to demonstrate the superior performance of a mobile agent-based network over the conventional client-server architecture in a large network environment.
2.Which subject/theme of the Journal the material fits
New enabling technologies (if no matching subject/theme, enter \'Subject highly related to [subject of journal] but not listed by [please type in journal title or acronym])
3.Why the material is important in its field and why the material should be published in [please type in journal title or acronym]?
The neceity of having an effective computer network is rapidly growing alongside the implementation of information technology.Finding an appropriate network management system
has become increasingly important today\'s distributed environment.However, the conventional centralized architecture, which routinely requests the status information of local units by the central server, is not sufficient to manage the growing requests.Recently, a new framework that uses mobile
agent technology to aist the distributed management has emerged.The mobile agent reduces network traffic, distributes management tasks, and improves operational performance.Given today\'s bandwidth demand over the Internet, it is important for the [journal title/acronym] readers
to understand this technology and its benefits.This study gives a real-life example of how to use mobile agents for distributed network management.It is the first in the literature that reports the analysis of network performance based on an operational prototype of mobile agent-based distributed
network.We strongly believe the contribution of this study warrants its publication in the [journal title/acronym].
4.Names, addrees, and email addrees of four expert referees.
Prof.Dr.William Gates
Chair Profeor of Information Technology
321 Johnson Hall
Premier University Lancaster, NY 00012-6666, USA
phone: +1-888-888-8888fax: +61-8-8888-8886
e-mail: jadams@au.edu.au
Expertise: published a related paper (\"Creating Mobile Agents\"
Relationship: None.I have never met Dr.Adams.
Aoc Prof.Dr.Chia-Ho Chen
Chair of MIS Department
College of Management
Open University
888, Putong Road
Keelung, Taiwan 100
phone: +886-2-8888-8888fax: +852-8888-8886
e-mail: fyoung@abcc.com
Expertise: Mr.Young provides consulting services extensively to his clients regarding network management practices.Relationship: I have worked with Mr.Young in several consulting projects in the past three years.
Finally, this paper is our original unpublished work and it has not been submitted to any other journal for reviews.
Sincerely,
Johnny Smithin IJ Electronic Busine, 1(4), pp.in IEEE TOSE, 18(8), pp.88-98.
第15篇：SCI论文投稿经验
他人的经验：
（一）投稿程序
1、选择合适的 SCI 期刊-Chooseajournal。结合专业知识、2008或 2007年度影响因子
表和他人经验来综合选择要投递的期刊，并进入该期刊查询系统查询近年来的文章走向。
2、下载Introduction for submiion。只要到每个杂志的首页，打开submit paper 一栏， 点击 Introduction查看或下载即可。
3、稿件及其相关材料准备-Preparation：Manuscript.doc、Tables.doc、Figures.tiff（jpg 等）、Cover letter，有时还有Title page、Copyright agreement、Conflicts of interest等。
4、网上投稿-Submit a manuscript：先到每个杂志的首页，打开submit paper 一栏，先以 通讯作者的身份register一个账号，然后以author login身份登录，按照提示依次完成： SelectArticle Type、Enter Title、Add/Edit/Remove Authors、Submit Abstract、Enter Keywords、Select Claifications、Enter Comments、Request Editor、Attach Files，最后下载pdf，查 看无误后，即可到投稿主页 approve submiion 或直接submit it。
5、不定期关注稿件状态-Status：SubmitNewManuscript、SubmiionsSentBacktoAuthor、Icomplete Submiions、Sbmiions Waiting for Author\'s Approval、SubmiionsBeing Proceed、Submiions Needing Revision、Rvisions Sent Back to Author、IcompleteSubmiionsBeingRevised、RisionsWaitingforAuthor\'sApproval、RevisionsBeingProceed、Declined Revisions。
6、修回稿的投递-Submittedtherevisedmanuscript：主要修改 revisedmanuscript、response to the reviewers、cover letter，还有其他修改的相关材料。程序是进入投稿主页 main menu，点击 revise，仍然按照原先程序投递（近似于 4），切记把修改的标题、摘要 和回复信等内容要修改。最后上传附件时，先把留下来且未修改的材料前打钩（表示留下不 变），然后点击next，再上传已经修改的材料（主要包括revised manuscript、response to thereviewers、cover letter等），最后下载 pdf，查看无误后，即可到投稿主页approve submiion 或直接 submit it。
7、校样-Correcttheproof：一般编辑部先寄出三个电子文档，包括 Query、Proofs、p-annotate，有时也可能伴有纸质文档校样，如一次J pineal research。校样后通过 E-mail 寄出即可。
8、版权协议-Copyright agreement和利益冲突-Conflicts of interest：一般首次投稿时就需 要提供，但也有少数杂志是 Accepted之后才需要提供。
（二）投稿经验总结
1、正确选择对口的SCI期刊。原则上是先投递高影响因子的杂志，然后不断降低IF，但是 大家都知道没改投一种杂志，我们可能光改变格式可能很长时间，除非你采用了文献管理软
件。我认为也不能盲目投递杂志，应该要结合专业知识、2008 或 2007 年度影响因子表和 他人经验来综合选择要投递的期刊，然后再进入该期刊文章查询系统查询近年来的文章走 向，包括专业内容、种属等。
2、不能进行一稿两投。这种投机取巧之事最好不要做，因为许多杂志之间的编委是相同的， 一旦同一篇文章两次发到同一个编委或审稿人手中，那后果就不堪设想，尤其那些投递手稿 时就需要转移协议的，切记主要版权问题。
3、如何正确选择必需推荐的审稿人？一般编辑不会选择你推荐的审稿人，但你还是尽量选 择同行中的小专家。但这也与你的投稿目的有关，若十分自信文章的创新性和中肯意见，你 可以从参考文献中挑选大专家。
4、如何礼貌地向编辑咨询稿件状态？我曾经在Toxicological Science上投一篇文章，2个月 时我“很不礼貌”地向编辑咨询稿件状态，其实不是有意的，只是写英文信的口气完全按照中 文语气，不委婉。后来次日编辑就回信说reject the paper，不知道这是巧合还是带着性格。 但与人相处时，是存在感情因素的，尤其是可以accept或者也可以reject 时，很有用。
5、如何提高一次投稿的成功率？文章本身的创新性是第一位因素，对口期刊选择、文章格 式完美、语句通顺（尤其符合英文习惯）等也很重要。
6、版权协议和利益冲突表格要谨慎填写。签名时尽量不要代签，以免被编辑发现时的尴尬。
7、尽可能参照投稿说明，认真修改手稿格式。这一点是衡量一位科研工作者的严谨程度， 建议大家认真阅读Introduction for submiion，逐条地改正，以防延误同行评审时间。
8、修回后投稿一定要核对初稿中改正的地方：标题、摘要、cover letter 等。
9、要了解此刊是否需要审稿费和版面费？大家都知道版面费一般都是用美元衡量的，建议 最好选择不需要版面费的（不用彩图也收版面费的）。但是有些杂志，如 Endocrinology 等 杂志就需要版面费，多数杂志若有彩图印刷都要版面费的，大家谨慎选择。
10、一般外文 SCI杂志的审稿周期是 1-3月。大家一方面耐心等待，若2月左右没有消息， 可以通过 e-mail 咨询一下稿件状态。我的感觉是好一点杂志审稿周期短一点，而往往是差 一点的杂志却老是拖，曾经遇到一个 IF2.5的杂志3个多月后咨询：原因是找不到审稿人， 多少审稿人推脱最近很忙
第16篇：跨境电子商务论文投稿《电子商务》
跨境电子商务论文投稿《电子商务》
在经济全球化、信息全球化高度发展,全球制造业中心转移、电子商务在全球范围内蓬勃发展的大背景下,我国外贸型企业要想跟上新时期国际贸易的大潮,就必须发展跨境电子商务,抢占先机,赢得光明的未来。本文从我国跨境电子商务的现状出发,分析了我过跨境电子商务的发展优势和伴随的问题,并提出了建设性建议。
推荐阅读期刊：《电子商务》
期刊简介：《电子商务》杂志创刊于1997年，是中国的第一份、也是目前唯一的一份全面介绍电子商务的全彩色月刊。由中国电子学会主办，电子商务专家委员会承办。
本刊出版发行的宗旨是：作为中国现代服务业的重点传媒，大力促进电子商务在中国的发展，为我国经济的信息化、现代化服务。
变更情况：原:《电子了望》、《电子科技导报》
主管单位：中国科学技术协会
主办单位：中国电子学会
刊
期：月刊
开
本：大16开
创刊时间：2000-04-01
邮发代号：2-266
编辑Q Q:1966715440
国内统一刊号：11-4499/TN
国际标准刊号：1009-6108
2017年 第09期目录
专题
(1)基于智慧旅游阈值的智慧酒店应用发展研究黄崎[1]
(4)服务价值链下的现代物流企业服务文化构建机制分析姜姝宇[1];郑洁如[1]
(6)新常态下旅游O2O模式发展现状及特点分析吴高莉[1]
观察评论
(8)我国跨境电子商务政策发展情况初探张鸣飞[1];杨坚争[2]
(10)跨境电商与跨境物流协同研究综述何江[1];关娇[1] (12)电子商务对经济增长作用探析田安国[1]
电子商务专业现代学徒制人才培养模式的研究与实践 网络首发 童红兵;毕志明;姜晓洁;任文杰;2017-10-30 15:32:30 网络环境下高校舆情工作存在的问题与对策研究 网络首发 聂文文2017-10-09 10:15:40 高校电子商务专业实践教学模式研究与探索 网络首发 黄雪琴;耿强;2017-08-31 10:36:06 我国农村电子商务产业集群发展现状及对策 ——基于南京浦口永宁街道的研究 网络首发 顾静2017-08-14 13:28:17 基于网络文化的文创品牌形象年轻化塑造研究 网络首发 杨木生;范滢;2017-08-11 16:38:17 高校大学生网络消费存在的问题与对策分析 网络首发 聂文文2017-08-11 16:27:16 基于信息视角的制造业与物流业联动过程研究 网络首发 李琼2017-08-01 10:44:37 移动互联网背景下网络消费者感知价值提升路径研究 网络首发 左秀平2017-07-17 10:08:03 微商生存之道的探究 网络首发 陈珺2017-07-17 09:28:15 O2O外卖餐饮平台在线评论影响研究 网络首发 李专;江厚平;2017-06-30 13:47:43 政府大数据应用服务框架研究 网络首发 龚掌立;高国伟;2017-06-27 16:08:30 ODM 模式电商研究 ——以网易严选为例 网络首发 张巍2017-06-14 11:10:51 大学生网络借贷风险及其管理对策研究 网络首发 杜忠原2017-03-29 16:14:22
第17篇：论文投稿常见问题答疑
论文投稿常见问题答疑
根据我国的职称评定情况，论文发表数量是职称评定考核很重要的指标之一，所以每一个职称评定者肯定都经历过论文投稿的摧残。论文投稿并不是每一位科研工作者所了解的领域，所以在投稿的过程中，肯定或多或少产生了一些问题。以下常见问题，供论文投稿或有论文发表需求的人借鉴：
一、投稿以后时间越长是否说明录用的机会越大?
文章是否录用不是取决于时间的长短，而时间长可能是负责编辑的工作量偏大或者日程与审稿产生冲突，而来不及参与审稿。
二、收到审稿意见，是否意味着录用的可能性较大?
如果编辑回复你审稿意见，那说明给了你机会，一般只要认真听取审稿意见，认真修改自己的文章，一般录用的机会比较大，但是仍有修改后有退稿现象。
三、收到杂志邀请审稿邮件，是否需要回复?
一般审稿系统都是自动，如果收到此类邮件，只需要直接确认审稿或者拒绝审稿。拒绝审稿时，可能需要填写原因或推荐别的审稿人，如果是系统自动则无需回复。
四、一般论文的投稿主要方式有哪些?
投稿主要有三种方式：纸质投稿、EMAIL投稿和网上投稿。纸质投稿一般需要将稿件打印几份，邮寄给期刊编辑部，有的期刊还要求需要论文的软盘或光盘;EMAIL投稿就是将论文以附件形式发给编辑;网上投稿就是期刊有网上投稿系统，将论文在网上提交。一般国内期刊要求纸质投稿的比较多，而且还有一些国内期刊在纸质投稿后，同时还要将稿件EMAIL给编辑，国外期刊也有要求纸质投稿的，但似乎越来越少，毕竟航空信件来往费时费钱，所以逐渐被网上投稿所取代。EMAIL投稿国内国外期刊都有，但考虑到网络安全和技术的发展，EMAIL投稿也会逐渐被网上投稿所取代。网上投稿是国外期刊所采用的主要形式，有直观、迅速和方便的特点，但在网上投稿前需要在网站注册一大堆信息，第一次使用网上投稿会感到麻烦，但可以将你第一次注册的信息保存到WORD文件，以后再网上投稿时大部分信息复制粘贴就可以了，一定要记住注册的帐户名和密码，否则耽误你的投稿计划哦。
五、如何获取所投刊物的投稿须知?
1.现刊获取投稿知：
如果你(或图书馆)有杂志的现刊，那么一般每一卷的第一期或最后一期杂志中就会有投稿须知;
2.网上获取投稿知：
(1)对上了网的杂志，直接进入主页;
(2)从数据库中获取
被万方数据库收录的期刊可在其数字期刊网页查到相关的信息，包括简介、稿约、征订启事、主要栏目、网上站点链接等信息，这些信息都是免费的，如果你还是其用户，那么你还可以看到全文。也可以进入中国期刊网的期刊征稿公告检索页面，去检索你想要投稿的杂志。
(3)使用通用搜索引擎
如google、baidu等，用“期刊名”+“投稿须知”或“稿约”，也能快速获取有用信息。
3.直接联系杂志社
你也可以从杂志、网络、数据库(网络或光盘)、杂志征订目录等获得相关杂志的联系地址、电话、电子信箱，直接向杂志索要，通过传真、email、信件等方式得到。
4.向他人求助
如果你还找不到，请利用你的朋友、同学、同行等资源，当然到PAPER板来求助也是一个很好的办法。对于外文期刊，一般网站上都可找到author guide。在各种专业数据库中也会有about the journal的链接，一般都有for author的文档。
六、获邀审稿，是否参与?
参与审稿的好处：
1，可以了解同行目前的研究动态;
2，了解审稿流程，促进自己从审稿人的角度审视稿件;
3，为自己以后步入学术界打下一定的基础，增加与编辑熟识的程度。
参与审稿的坏处：浪费时间;估计会给主编产生恶劣的印象或影响等。
七、写好文章应该如何投稿，投稿的方式有哪些?
一是稿件内容和质量;二是找到适合的期刊;三是熟悉投稿要求和流程;四是经验的积累。
稿件的内容自然和你研究方向密切相关，这个不能去强求改变，但与稿件质量相关联的似乎分为好几种，比如研究方向冷与热、实验结果成与败、文章表达优与劣、图形处理好与坏，当中有些我们还是可有作为的，这在以后如何写好论文中进行阐述。作者首先要根据自己的文章进行自我评价，或者请导师或别人评价，也可以将自己的文章和与文章相关的文献进行对比，看自己文章质量怎样，然后再决定适合投哪个期刊。有的作者受影响因子影响，不能正确评价自己的文章，好高骛远，喜欢投本研究领域影响因子高的期刊，这当然会导致后来的拒稿，拒稿是件痛苦的事，一是浪费了那么久的时间，二是打击了自信心，投稿热情受挫。
在正确评价自己的文章后，那又如何找到合适的期刊去投稿呢?有几个比较好的方法：在自己查找的与文章内容有关的文献中找期刊;在数据库中寻找;询问同院的XDJM。
在确定多个适合投稿的同类期刊后，要对这些期刊进行比较甄别，以便确定适合自己最需要的，要比较期刊的审稿周期、期刊知名度(影响因子)、一年出版多少卷、出版速度如何、国内期刊有无审稿费的发票、期刊编辑服务态度，等等。在最终确定一个投稿的期刊后，要熟悉这个期刊的投稿要求和流程，这样少走弯路，尽量避免不必要的麻烦。各个期刊的投稿要求不一样，一定要仔细阅读投稿要求，否则稿件很可能不会被受理的。
一个期刊的投稿流程是：投稿(submit)、编辑处理稿件(with editor)、审稿(under review)、修改(revise)、结果(accept or reject)，但这过程似乎是漫长的，也是问题出现比较多的，需要我们的耐心和信心，也需要我们的智慧去对待和解决这个过程中出现的问题。在多次投稿之后，相信大家都有自己的投稿方式和经验，如果愿意，请多多在交流你的经历，让别人分享你的经验。
八、在查看稿件的过程中，一般会哪些状态，这些状态分别说明什么?
投稿状态一般分为：投稿(submit)、编辑处理稿件(with editor)、审稿(under review)、修改(revise)、结果(accept or reject)这些状态。国内期刊纸质投稿或EMAIL投稿的一般是EMAIL通知或者电话通知，通常通知的状态是“投稿”、“修改”和“结果”这三个状态，图国稿件不需要修改，有的就只有“结果”这个状态。能网上投稿的，投稿系统会出现稿件处理状态的，但有时网上的状态并不是实际稿件的状态，要么没有更新，要么就是编辑正在考虑下一步怎么处理稿件。
投稿(submit)：有些期刊要求上传的稿件格式不能是PDF格式，有的期刊要求作者联系的EMAIL不能是sina、163的邮箱，大概是期刊编辑和作者联系时这些邮箱容易出问题吧。有些期刊在投稿时要求稿件的文字、图表要分开上传，还有的要Cover Letter。上传的稿件是WORD或LATEX这样的通用字编辑软件文件。当然字数、页数、公式、字号、字体等需按照要求去做。我在投稿时，文字、图、表是在一个WORD文件里，没有分开上传过，虽然期刊要求那样做，但觉得没必要，在上传稿件时选“manuscript”，上传整个文档就行。如果非要将文字、图、表分开，一般分为文本，图，表就可以了，国外的文章讲究图和表有自明性，就是喜欢在图和表下面附上一段文字。这样读者只看看图和表就可以知道大致内容了。
在你填写投稿信息并上传整个稿件后，当投稿系统将WORD文档自动转化为PDF文档时，PDF文档的第一页就会有你的投稿信息，包括稿件编号、稿件题目、稿件类型、关键词、作者姓名、单位地址和摘要，这个就相当于Cover Letter了，当然Cover Lette还应该从内容和意义上向editor做一个整体的交待。
编辑处理稿件(with editor)：这个状态一般出现在两个星期之类，时间比较短，主要看编辑的处理情况，如果在投稿的时候没有要求选择编辑，稿件就先到主编那，主编会分派给别的编辑。不过有的期刊也许没有这个状态，直接到“审稿(under review)”状态。如果期刊有“编辑处理稿件(with editor)”状态，如果在投稿四个星期后还没出现这个“with editor”状态，最好和主编联系。
审稿(under review)：这个状态是一个漫长的过程，主要看审稿人。如果被邀请的审稿人不想审，就会decline，编辑会重新邀请别的审稿人。这个过程各个期刊的时间长短会不一样，一般LETTER的期刊会比较快。初投稿的人都希望一投稿就马上有回复，或者没到时间就写信去催，这是很不礼貌的。一般来说，正规杂志不用催，到了承诺的时间就会给你回信。因此,不要一投稿就希望马上有回复,除非你是大牛。
修改(revise)：这个过程是值得稍稍高兴并庆祝的，REVISE就说明问题不大，因为有修改就很可能被录用。一般情况下，期刊会限定你在多长时间内将修改稿上传，修改总的原则是按照审稿意见逐条回答。建议采用不亢不卑和自信的语气，编辑不希望你这个人太弱，当然也不希望遇到一个没礼貌的家伙。编辑的工作说来都是公式化的东西，其时间有限，一眼看下去还没有看到想看的解释，心情肯定不爽。所以建议一两句必要的客套话后，直接进入主题，采用Q：A：式的方法，条理清晰。修改稿的文件名可以在原来文件名后加(revised paper)。修改稿一般是针对审稿人的提问或者建议再修改的，所以除了一个修改稿，还要单独一个文件针对审稿意见的，可以取名“Reply to the referee”，要对审稿人的提问和建议的地方进行逐条答复或说明。给出的答复或说明要有针对性，要合情合理，如果需要，可以给出相关文献以证明你的论点，文献可以列在后面。最后将修改稿文件和“Reply to the referee”的文件上传至期刊投稿系统。为稳妥起见，最好在上传后过段时间看投稿系统是否有更新，包括修改稿和REPLY。如果一天后还没有更新，再上传一次，还不行的话，就和联系你的编辑联系。如果是EMAIL投稿，在将修改稿以附件发给编辑后，在EMAIL中要说明你已发送附件形式的修改稿和“Reply to the referee”，请编辑在收到附件后给个回复。
建筑期刊网是一家大型的职称论文发表网，网站经过多年发展，日积月累，囊括了上万篇高质量的原创职称论文，为客户发表论文提供了一个无形的素材库，强大的论文搜索功能让您在浩瀚的论文海洋中搜索到您想要的论文资料。建筑期刊网提供的论文发表服务覆盖经济论文发表、建筑论文发表、医学论文发表、教育论文发表、电子论文发表、农业论文发表、文史艺术论文发表、政法论文发表等。
第18篇：小论文投稿函
投稿函
尊敬的编辑：
你们好！我想提交的论文题为“************************”，我们保证本稿件专投贵杂志，不存在一稿多投问题；本稿件为本人独创性研究成果，不存在任何抄袭、侵权行为；本文文责自负。我希望本文是适合贵期刊《********》的，下面是可能的审评的清单，供你方考虑：
1）电子邮件：
2）联系电话：
3）联系地址：
我们对您考虑我们的手稿深表感谢，我们期待着收到评审意见。如果您有任何疑问，请与我联系，谢谢。
****大学******学院
*****
第19篇：职教论文投稿指南
职教论文投稿指南(2009-08-18 04:42:35)转载标签： g4职教社长刊号邱金利北京市教育
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6158(彭茵) 15:01:45
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继续教育研究
网址： 通讯地址：黑龙江省哈尔滨市和兴路50号邮编：150080 社长：张东滨
地区：黑龙江 刊号：CN23-1470/G4 订阅类型:本报刊社自办
主要栏目:★办刊宗旨：以探讨继续教育理论，交流继续教育办学、科研、教学成果为宗旨。坚持“双百”方针，理论与实践并重，交流与提高相结合，讲求学术性和科学性，为广大研究者提供广阔的空间。 ★主要读者对象： 从事继续教育工作的教师、管理工作者、理论研究者、继续教育学员等。 ★刊名变迁：《函授教育》（1984年——2000年） 《继续教育研究》（2000年3月——现在） ★主要版块栏目： 继续教育研究 农村成人教育远程教育 职业教育
6158(彭茵) 15:01:46
思想与素质教育 理论与实践探索
教育探索
网址： 通讯地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 邮编：150080 社长：姜树卿 地区：黑龙江 刊号：CN23-1134/G4 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★办刊宗旨：以邓小平理论为指导，图示反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务，突出理论性、动态性、经验性和评论性。 ★主要版块栏目：特特、人物专访、邓小平教育思想研究、减负问题研究、创新教育研究、教育理论研究、素质教育研究、课程改革的理论与实践研究、心理教育研究、提高教师素质研究、学校德育研究、各科教学研究、学校管理研究、名校长访谈。
吉林职业师范学院学报
网址： 通讯地址：吉林省长春市凯旋路52号邮编：130052 社长：
地区：吉林省 刊号：CN22-1293/G4 订阅类型:本报刊社自办
主要栏目:
6158(彭茵) 15:01:45
队伍建设 管理研究 成人教育与培训 职教史研究 比较职教 课程与教学 思想道德建设 实践教学 职业指导 观察与思考 比较职教短文集粹 学校介绍
职业技术培训
网址： 通讯地址：河南省郑州市政三街省劳动厅内邮编：450003 社长：
地区：河南省 刊号：CN41-1022/G4 订阅类型:本报刊社自办
主要栏目:
黑龙江教育
网址： 通讯地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区清滨路92-5号邮编：150080 社长：吕增富
地区：黑龙江 刊号：CN23-1064/G4 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★办刊宗旨：宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。 ★主要版块栏目： 卷首语 教育广角 教改潮头 维权与执教 课程改革 班级工作 心理健康教育 我和学生
6158(彭茵) 15:01:46
★办刊宗旨：坚持四项基本原则，发挥窗口和桥梁作用，及时反映学院教学、科研成果。贯彻“双百”方针，提倡学术问题自由争鸣，以职业性、师范性为特点，为培养高素质的职教人才而努力。
物理实验
网址： 通讯地址：吉林省长春市人民大街110号东北师范大学内 邮编：130024 社长：孙景春
地区：吉林省 刊号：CN22-1144/O4 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★办刊宗旨：主要交流大、中学校物理实验教学实践的新成就和研究成果，介绍国内外物理实验方面的新方法、新仪器设备和新材料，为提高和发展我国大、中学校的物理实验教学水平服务。 ★主要版块栏目： 本刊物久稿 实验教学 物理实验与应用 计算机与实验 仪器设计与使用 实验教学研究 基础教育 实验技术与技巧 集锦学生园地
职业技术教育
网址：.cn 通讯地址：吉林省长春市凯旋路52号 邮编：130052 社长：于志晶
6158(彭茵) 15:01:45
：河南省新乡市新延路 邮编：453003 社长：
地区：河南省 刊号：CN41-1297/G4 订阅类型:本报刊社自办
主要栏目:★办刊宗旨：以马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论为指导，认真贯彻执行党的教育方针政策和法律法规，展示职业教育研究成果，探索职业教育发展规律，交流职业教育实践经验，传播职业教育发展信息，为职业教育事业的改革与发展服务。 ★主要读者对象： 职教管理部门、研究机构、培训机构和各级各类职业学校的领导、管理人员、研究人员和广大师生。 ★刊名变迁：《教学研究》（1981年——1983年） 《高等农业专科教育》（1984年——1986年）《高等职业技术教育》（1987年——1990年） 《中原职业技术教育》（1991年——1998年）《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》（1999年——现在） ★主要版块栏目： 理论研究 高等职教 经济与教育 素质教育 农村职教师资
6158(彭茵) 15:01:46
地区：吉林省 刊号：CN22-1019/G4 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★办刊宗旨：宣传党和国家有关职业技术教育的方针政策，探索职业技术教育的办学模式和教学方法，交流省、市、县职业技术教育的工作经验，沟通职业技术教育学校师生教与学情感，弘扬职业技术教育战线上的英模业绩。
中小学教师培训(中学版)
网址： 通讯地址：吉林省长春市人民大街138号邮编：130024 社长：张贵新
地区：吉林省 刊号：CN22-1214 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★主要版块栏目：继续教育理论与实践、骨干教师培训、培训内容与教学、校长培训、培训院校建设、科研指导、教育教学研究、现代教育技术、教改研究与实验、师德与德育、班主任、教师园地、心理论坛、观察与探索、比较与借鉴、师训动态等。
中小学电教
网址： 通讯地址：吉林省长春市湖园路1号邮编：130022 社长：韩树华
地区：吉林省 刊号：
6158(彭茵) 15:01:46
CN22-1044/G4 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★办刊宗旨：宣传、贯彻、落实国家有关现代教育技术的方针、政策，推动中小学教育现代化的步伐，促进教育教学改革，全面推进素质教育，使中小学的电化教育向健康方向发展，为祖国四化建设培养更多的创新人才。 ★主要版块栏目： 微机教学 实验指导 软件研究 软件评介 教材制作 网络ABC 电教顾问 电教沙龙 他山之
电工文摘
网址： 通讯地址：北京市197信箱（翠微路2号院）邮编：100036 社长：杨启明
地区：北京市 刊号：CN11-2010/TM 订阅类型:本报刊社自办
主要栏目:★主要版块栏目：电工一般问题、电工产品环境技术、电工材料、电碳制品、电力电容器、电线电缆、中小型电机、低压电器、变压器、高压开关设备、绝缘子和避雷器、日用电器、电动工具、电力电子技术、电热设备、继电器及装置、电气传动及其自动化等。
发现
网址： 通讯
6158(彭茵) 15:01:46
地址：北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号(柏林寺) 邮编：100007 社长：卢俊卿
地区：北京市 刊号：CN11-1585/N 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★主要版块栏目： 一月大事 热点聚焦 管理新理念：领导哲理 决策方略 管理新知 经营新智慧：点子银行 创意闪电 经营在线案例通鉴 商海英才 科学新动态：科技之光 探索之窗 思想盛宴 科海浪花 环球新视野：寰宇走笔 四海茶座 生活新潮流：理财宝典 时尚沙龙开心一刻 游戏新规则：经理看台 政策平台 特约专栏：论文选登 论点摘编 互动空间
家电维修
网址： 通讯地址：北京市海淀区翠微路颐源居5号楼1305号 邮编：100036 社长：
地区：北京市 刊号：CN11-2505/TS 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★主要版块栏目： 电视机 音响 视盘机 跟我学维修 师傅带徒弟 摄录机 冰箱 空调器 通信办公设备 小家电家用电脑
6158(彭茵) 15:01:47
术研究，为我国社会主义教育事业迅速发展做出贡献。 ★主要读者对象： 教育理论研究者，教育管理人员，各级各类学校教师和有关大专院校学生等。 ★主要版块栏目： 基本理论探索 教学研究教育事业建设与管理 教师队伍建设 教育史研究 德育研究 比较教育等
教育艺术
网址： 通讯地址：北京市西三环北路105号首师大主楼406室(北京804信箱) 邮编：100037 社长：李燕杰 地区：北京市 刊号：CN11-2632/G4 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★办刊宗旨：坚持以铸魂育人、弘扬正气、培育社会主义事业合格的建设者和接班人为宗旨，致力宣传我国教育方针、弘扬中华民族的传统文化道德，研究推广别具特色的教育艺术，交流国内外丰富多彩的教学经验和教育信息，启迪心智，化解困惑，净化心灵，强化美感，激扬正气，振奋民魂。 ★主要读者对象： 学生、教师、德育教研究、共青团、图书馆和企业职工、军人、社会青年
6158(彭茵) 15:01:47
，以及机关，部队和企事业宣传教育部门。 ★主要版块栏目：时代精神磁场、钟鼓论坛、社会与人生、铸魂工程、哲思心语、教育艺术广场、羲黄百花、素质教育与教育艺术、家教的艺术、美的寻觅、演讲美学、传播与沟通、青春漫语、耕耘者、铸魂篇、教育美、教育艺术研究、姐妹心语、海外滨纷、热点探讨、心理咨询热线等。
教育与职业
网址：.
6158(彭茵) 15:01:46
维修热线点击家电市场
教学仪器与实验
网址： 通讯地址：北京市中关村大街35号教学仪器与实验编辑部 邮编：100080 社长：林毓华
地区：北京市 刊号：CN11-1960/G4 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★办刊宗旨： 宣传教育教学改革的方针政策，为深入开展实验教学，培养学生创新精神和创新能力服务。 ★主要版块栏目：实验教学研究、实验教学与创新、实验方法与实验设计、实验室建设与管理、实验师园地、自制教具、现代教育技术、高考实验分析、国内外实验教学动态等。
教育信息化
网址：.cn 通讯地址：北京市西单大木仓胡同35号 邮编：100816 社长：咸立亭 地区：北京市 刊号：CN11-4829/TP 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★办刊宗旨：推进教育信息化建设，及时宣传教育信息化政策法规，体现信息技术在教育行业的普及和应用，广泛交流各地教育
6158(彭茵) 15:01:47
cn 通讯地址：北京市朝阳区惠新东街1号 邮编：100029 社长：陈淮地区：北京市 刊号：CN11-4601/D 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★本刊概况：本刊为最广大从业和求职人员为宗旨，以服务性、信息性、可读性为办刊方向，评述职业风云、宏扬职业风采、抒发职业情感、抨击职场腐败、揭密求职攻略，关注职场万象，发布求职招聘信息。 ★刊名变迁： 《职业技能培训教学》（原） 《职业》（现） ★主要版块栏目： 卷首语 特别策划 理论观点：前沿话题 管理课堂 HR论坛培训与开发：人才开发 考核鉴定 进出国门 人物聚焦：名人写真 精彩人生 政策法规：维权热线 权威发布 绿色通道 人在职场：职业导航职场动态 职业流行色 休闲时光：文苑撷英 办公室故事 礼仪教练
职业技术教育
网址：.cn 通讯地址：北京市西单大木仓胡同35号 邮
6158(彭茵) 15:01:48
编：100816 社长：
地区：北京市 刊号：CN11-3117/G4 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★办刊宗旨： 面向全国，树立大局意识、改革创新意识和优质服务意识，为职业教育与成人教育的改革与发展服务。 ★主要读者对象：全国各级职教行政部门和科研机构、行业企业、各级各类职业学校以及社会职教培训机构的广大职教工作者。 ★主要版块栏目：综合版：职教要闻、专访·专稿、文件选登、农村职教、综合改革、管理方略、研究与探索、高等职教行业企业论坛、西部职教论坛、德育天地、海外职教、架金桥等。教学版：专访、教学管理、教学研究、教法与学法、现代教育技术、高职教学、德育教学、课程改革、教材建设、教法拾贝、文摘集锦、信息广角等。培训版：专稿、企业培训、海外培训、师资培训、技能培训、职业指导、职业资格政策、技能赛场、培训招生、品牌文化、招聘热线等。
中小学心理健康教育
网址： 通讯地址：北京市海淀
6158(彭茵) 15:01:48
区西三环北路19号外研大厦2506室 邮编：100089 社长：焦向英 地区：北京市刊号：CN11-4699/G4 订阅类型:全国各地邮局
主要栏目:★主要版块栏目： 卷首语 政策快递 学术空间 一线快递 国际传真 科研实践 专题讨论 师资培训讲座 活动设计 个案分析师生互动 教师成长 来稿摘编
第20篇：论文投稿常见问题答疑
论文投稿常见问题答疑
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qingshaojun0823(金币+5,VIP+0):努力着辛苦啦！这个做法很好，欢迎大家一起补充，呵呵！ 10-27 08:20 qingshaojun0823(金币+5,VIP+0):谢谢努力着！置为资源帖！有空时把帖子好好美化一下，呵呵！ 11-3 21:05
Quote: 请大家不要再对以下的一些问题重复提问了。都成日经贴了，翻翻过去的帖子，实在找不到再提问。新的提问会导致金币的流失，版主的大量工作，版面的混乱，浪费别人时间。
Quote: 我总结了一些问题，想到哪里写到哪里，还会慢慢补充
Quote: Q1:Required Review Complete YYYYt天了，有没有希望发表啊？
A: 不知道，谁也不知道。这个时间的长短不是由于会不会录用造成的，而是根据编辑的工作量和具体的日程安排造成的。遇到这种情况就不要再问了，只需发金币求祝福即可。
Quote: Q2:Required Review Complete YYYYt天了，是不是时间越长录用可能性越大啊？
A: 不知道，谁也不知道。没任何关系。原因同上，处理方法同上
Quote: Q3:我的文章审稿意见回来了。是Major/Minor Revision，大家觉得录用的可能性大吗？
A: 不知道，谁也不知道。但可以肯定的是：编辑给了你修改的机会，就是给你机会。可以负责地告诉大家，2年前，无论是Major Revision，Minor Revision，只要认真修改了，并谦虚地回复审稿人和编辑，就会录用了。但最近今年形势越来越不好了，修改了也可能退稿，这主要是因为稿件太多了。
Quote: Q4:收到杂志邀请审稿邮件，我需要回复吗？
A: 现在的审稿系统很多都是自动的。如果是这样，你直接确认审稿或者拒绝审稿就是了。拒绝时，可能需要填写原因或推荐别的审稿人；所以自动系统的话均无需回复。编辑认识你是个谁啊，只是利用数据库查到你搞这个方向罢了。
如果是email邀请审稿，还是要回复一下的，毕竟这个东东不稳定，你可以告诉编辑稿件已经收到了，非常感谢对你的信任，等等。
Quote: Q5:一般SCI杂志审稿多长时间啊？
A: 不知道，谁也不知道。问这个问题时，请说明是哪个杂志，大家才有个基本的判断。另外，即使是同一个杂志，时间也不一定，特别是欧美的一些杂志，欧美人比较随性。
Quote: Q6:一个杂志邀请我审稿，审不审？？
A: 不知道，谁也不知道。首先说明的是，国际期刊的审稿一般都是免费的，那么审稿有什么好处呢？
1，可以了解同行目前的研究动态；
2，了解审稿流程，促进自己从审稿人的角度审视稿件；
3，为自己以后步入学术界打下一定的基础，说不定审着审着就和编辑认识了……。有什么坏处呢？
1，浪费时间，这个仁者见仁智者见智，我个人认为有失必有得，用去了时间得到了以上好处。
拒绝审稿有什么坏处呢？对自己发文章有影响吗？
试想你是一个杂志的主编，你每天要处理大量的稿件，你会把一个拒绝审稿的人拉入黑名单吗？如果心眼这么小，估计也当不了主编。 接受审稿需要和主编说什么吗？
不用，如果信中不要求回复就不用说什么了。 拒绝审稿需要和主编说什么吗？
看格式要求了，如果邀请信中要求你说明不审的理由，就无需再给编辑写信了；如果不需要说明，我个人建议你可以写一下，毕竟咱都是小虫虫。
Quote: Q7:为什么我的under review的时间总在变？这说明了什么？
A: 不知道，谁也不知道。以elsevier投稿系统为例，综合大家的分析结果，有可能是由于以下原因引起under review时间变化的：
1，编辑在当天查看了你的审稿状态，所以时间发生了变化； 2，意向中的审稿人拒绝审稿，编辑在当天更换了新的审稿人；
3，审稿意见返回，但审稿人意见不一，编辑无法决定，所以找了新的审稿人。
但under review时间变化绝对不是由于以下原因造成的： 1，有一个审稿人审稿结束了，返回审稿意见；
大家针对这个问题讨论了多次，也不知结果。但也有帖子提示大家，不要因为这个时间太紧张了，毕竟还没有返回结果，所以当遇到under review时间变化时，只微微一笑就是了。
Quote: Q8:文章接受了，需要给主编写信感谢下吗？
A: 不用，从程序上讲，是不需要的。但是从礼貌上讲，我个人认为是有这个必要的。就简单写几句，如：谢谢你给我们带来这么振奋人心的消息，balabala就OK了。
我个人的习惯是：即使退稿，也会给主编写信感谢：谢谢你对文章及时的审稿和判断，我们将继续努力。
也有的虫子提出了不同的看法，认为这样做会浪费主编的时间，可能会心生反感。
所以这个自己判断吧，没有一个很标准的答案。
Quote: Q9:想引用一篇尚在in pre（还未出版）的文章，怎么办？
A: very easy。每篇文章上网后都有个“DOI”号码，这就是这个文章的“身份证”，是不会随着文章出版的变化而变化的，所以如果想引用一篇尚在in pre（还未出版）的文章，只要在期刊名后面写上“in pre”和这个\"DOI\"号码就可以了。
Quote: Q10:退修到期还没有改好，怎么办？
A: 一般情况下，尽量在收到审稿意见后就做好修改计划，以便于在修改时间结束前就返回稿件。如果实在无法在规定的时间内完成修改，也没有大碍，但一定要给主编发个邮件解释一下为什么无法及时提交修改稿，这是对主编和审稿人的尊重，也是你修改“认真”的一个侧面体现。
但值得注意的是，很多期刊在规定修改时间后，系统会自动将稿件从修改那一栏中剔除，这时你的稿件就会成为新稿件，所以在你提交修改稿时要按照新稿来提交。这意味你稿件需要重新经过一系列的技术审查，编辑邀请等繁琐的程序化流程。
Quote: Q11:required review completed 后状态又变成under review，这是为什么呢？
A: 一般，required review completed 意味着审稿结束，这种状态会在系统安排的最后一个审稿人返回审稿意见时出现。正常情况下，编辑这时会对文章作出decision。但有时也会在这一状态出现一段时间后变成under review。这是为什么呢？可能有以下原因： 1.审稿人意见不一致，编辑无法定夺，所以继续邀请新的审稿人审稿，这是最常见的情况了；
2.有的杂志实行的是“area editor”负责制，也就是说，区域编辑对论文的审稿人数量，文章裁定进行判断，而非交给主编。这时也可能出现这种情况：比如杂志规定的审稿人数量是2位，但区域编辑认为需要在文章审稿开始就邀请3位或者更多的审稿人审稿。由于杂志规定是两位，所以审稿系统中只能填写两位审稿人而非三位，当系统中的审稿人返回稿件后，状态就会自动变成required review completed ，如果这时第三位审稿人尚未返回审稿意见，区域编辑是不会做决定的，而是会将审稿状态人工调整至“under review”。待第三个审稿意见返回后再做决定，这种情况我遇到过，也和区域编辑沟通过。他就是这样解释的。 3.编辑亲自审稿。这时其他虫友的判断或者经验，我罗列于此，但我没有碰到过，可能是学科问题。
总之嘛，都变成under review了，就静静等待吧。
