公文的类型及范文（精选多篇）

推荐第1篇：公文写作类型及模式总结

（一）命令

1、命令的用途：

（1）依照有关法律公布行政法规和规章； （2）宣布施行重大强制性行政措施； （3）嘉惩有关单位及人员。

2、命令的种类：

（1）发布令（2）行政令（3）嘉奖令

4、命令的写作： （1）发布令：

标题：发令机关名称或发令机关领导人职务名称+文种，如：《中华人民共和国国务院令》。

令号：位于标题下面，令号不按年度编排，而是从发令机关领导人任职开始编流水号，至任满为止，下任另行编写。

正文：说明公布的法规名称，通过或批准的机关或会议，通过或批准的时间及施行时间。

落款：签署发令机关领导人的职务名称和姓名，然后注明发令日期。 （2）行政令：

标题：发文机关名称+主要事由+文种，如《国务院关于在我国统一实行法定计量单位的命令》。

正文：①说明发布命令的缘由，做到理由充足，使人信服；②写出命令的具体内容，包括强制性行政措施及执行机关等，要求条目清晰，层次分明，便于执行。 （3）嘉惩令：

标题：发文机关名称+主要事由+文种，如：《××省人民政府关于授予××同志“见义勇为先进分子”称号的嘉奖令》；或仅注明文种，即只有“嘉奖令”三个字。

正文：包括嘉奖缘由、嘉奖事项、发出号召三个方面内容组成。

5、写作命令（令）的注意事项

（1）内容要符合有关法律和政策。

（2）态度要鲜明。

（3）文字要简炼，结构要严谨，中心要突出，语言要肯定。

（4）发文机关要合乎要求。 【例文1】

中华人民共和国主席令

（第33号）

《全国人民代表大会常务委员会关于修改的决定》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于2000年7月8日通过， 现予以公布，自2000年9月1日起施行。

中华人民共和国主席 江泽民

二〇〇〇年七月八日

（二）决定：

1、决定的用途：

决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。决定是一种重要的指挥性和约束性公文。

2、决定的写法：

（1）标题：作出决定的机关或通过决定的会议名称+决定的事由+文种，如：《××市关于平衡财政收支、严格财政管理的决定》。

（2）题注：会议通过的决定，要加上题注，说明这个决定是什么时间，在什么会议上通过的。

（3）正文：按其具体用途和内容不同分为两类： ①对重要事项作出安排的决定。主要有表彰决定、惩处决定、机构设置决定、人事安排决定、授权决定及发布法规性事项的决定等。其正文包括两部分，一是说明作出“决定”的根据和执行名称；一是分条写明决定事项。 ②对重大行动作出安排的决定。这是一种事先对某项重要工作的开展进行布置的决定，指挥性极强。正文通常包含两层意思，即通过或制发决定缘由和决定的事项。 （4）结尾：重申要求，明确工作步骤或申明要求发出号召。

3、写作决定的注意事项： （1）要作好调查研究。 （2）要做到观点鲜明。 【例文2】

国务院关于修改《国务院关于职工工作时间的规定》的决定

国务院令第174号 （1995年3月25日）

国务院决定对《国务院关于职工工作时间的规定》作如下修改：

一、第三条修改为：“职工每日工作8小时，每周工作40小时。”

二、第五条修改为：“因工作性质或者生产特点的限制，不能实行每日工作8小时、每周工作40小时标准工时制度的，按照国家有关规定，可以实行其他工作和休息办法。”

三、第七条修改为：“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日。”“企业和不能施行前款规定的统一工作时间的事业单位，可以根据实际情况灵活安排周休息日。”

四、第九条修改为：“本规定自1995年5月1日起施行。1995年5月1日施行有困难的企业、事业单位，可以适当延期；但是，事业单位最迟应当自1996年5月1日起施行，企业最迟应当自1997年5月1日起施行。”

《国务院关于职工工作时间的规定》根据本决定作相应的修正，重新发布。本决定施行前，国务院1994年2月3日发布，，自1994年3月1日起施行的《国务院关于职工工作时间的规定》继续有效。

（三）公告

1、公告的用途

公告适用于向国内外宣布重要的事项或者法定事项。

2、公告的写作： （1）标题：

①发文机关+文种，如：《中国人民银行公告》。 ②发文机关+事由+文种，如：《中国人民银行关于进一步改革外汇管理体制的公告》。

（2）正文：大都只限于宣布具体事项。也有的公告正文相对复杂一些，即包括缘由或根据、事项和结语三项内容。其常用“特此公告”作结或省去结语。

【例文3】

中华人民共和国最高人民法院公告

《最高人民法院关于如何处理农村五保对象遗产问题的批复》已于2000年6月30日由最高人民法院审判委员会第1121次会议通过。现予公布，自2000年8月3日起施行。

中华人民共和国最高人民法院 2000年7月25日

（四）通告

1、通告的用途

通告适用于公布社会各有关方面应为遵守或者周知的事项。

2、通告的写作： 标题：

（1）发文机关+事由+文种，如：《××市电话号码升八位号前割接试验通告》。 （2）发文机关+文种，如《监察部的通告》。 （3）事由+文种，如：《关于招标的通告》。

（4）只写公文名称，也就是只有“通告”二字的标题。

正文：一般包括发布通告的目的或根据，通告事项及结语三方面的内容。

3、写作公告与通告的注意事项： （1）要写得通俗。 （2）要写得具体。 （3）要写得清楚。 【例文4】

中国邮票总公司出售“乙丑年”特种邮票通告

一、一九八五年一月

五、六两日，上午七时至下午二时在北京工人体育馆零售。

二、和平门中国邮票总公司营业部于

五、六两日专供预订户，营业时间为早六时半到下午六时半。七日起恢复正常营业时间。为在

五、六两日购票的预订户一个月内邮票按规定数量、首日封按预订数量保证供应。

中国邮票总公司（公章）

一九八五年×月×日

（五）通知

1、通知的用途

通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。

2、通知的写法： （1）格式：

用公文的一般格式。 （2）标题：

发文机关+事由+文种，如：《××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》。 事由+文种，如：《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。 （3）正文： 1）批示性通知

批示性通知含“颁发”型通知、“转发”型通知和“批转”型通知三种。 a）“颁发”型通知 “颁发”型通知又称“发布”或“印发”型通知，是指用来颁发行政法规和规章或印发有关文件的通知。其正文部分，一般首先说明制订所发布的规章的目的、根据，然后写明发布事项，最后是提出执行要求。 b）“转发”型通知

是指用来转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文的通知。其正文有两种写法，一种正文包括两部分：开头部分先写明转发文件的名称，表明态度，提出原则要求。最后以“现转发给你们，请认真贯彻执行”，“请结合具体情况，参照执行”、“请研究执行”等惯用语句提出执行要求。一种正文只写转发决定和执行要求，十分简洁。 c）“批转”型通知

是指转发下级机关发来的公文的通知，其写法与“转发”型通知基本相同。正文一般先写明转发文件的名称，表明态度，宣布转发，阐明意义，提出要求。 2）指示性通知

是指上级机关宣布要求下级机关办理或执行的事项，但限于发文机关的权限，或因其内容不命（令）或指示的。这类通知又称规定性通知或布置性通知。

其正文包括：概述情况和问题，写明通知事项，提出工作要求，或用“特此通知，望认真执行”等结语。 3）告知性通知：

是指告知某一具体事项，这类通知是机关日常工作经常会用到的公文文种。其正文先写明发文机关的决定事项及作出该决定的目的，“现就有关问题通知如下”是常用的过渡句。然后写明对有关事宜的安排，应知事项等。最后用“特此通知”结束。 会议通知是告知性通知的一个重要类别，其正文部分应写明召开的会议名称，须知事项两部分，须知事项包括会议名称、议题、时间、地点，与会人员，报到时间、地点，需带的材料，食宿安排，联系方式等内容。 4）任免通知

任免通知的正文一般比较简单，直接写明任命谁什么担任什么职务，或者免去什么人的什么职务即可。 【例文5】

国务院关于调整证券交易印花税中央与地方分享比例的通知

国发[1996]×号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

改革开放以来，我国证券交易市场有了很大发展，证券交易规模不断扩大，证券交易印花税也有了较大幅度的增长。为进一步规范证券交易市场，增强中央宏观调控能力，国务院决定，自1997年1月1日起，将证券交易印花税分享比例由现行的中央与地方各50%，调整为中央80%，地方20%。有关地区和部门要从全局出发，继续做好证券交易印花税的征收管理工作，进一步促进我国证券市场的健康发展。

中华人民共和国国务院 一九九六年十二月十六日

（六）通报

1、通报的用途

通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。

2、通报的特点： （1）严肃性。 （2）教育性。 （3）典型性。 （4）时间性。

3、通报的写法 （1）格式：

用公文的一般格式。 （2）标题：

发文机关+事由+文种，如：《国务院办公厅关于表彰奖励中国女子足球队的通报》 事由+文种，如：《关于××学校相继发生食物中毒事件的通报》 （3）正文： 1）表彰性通报

正文包括介绍先进事迹、宣布表彰决定、发出学习号召和提出希望要求等几项内容。 2）批评性通报

正文包括叙述错误事实，指明危害，分析错误性质，申明通报决定，提出引以为戒的要求和切实可行的防范措施等几项内容。 3）情况通报

正文写法主要有两种，一种先写发布通报的缘由，然后写明通报事项，最后提出要求和希望；一种是将内容按问题分类，分成若干个部分来写。 【例文6】

国务院办公厅关于表彰奖励中国女子足球队的通报

国办发〔1999〕61号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

中国女子足球队是我国体育战线上的一支优秀队伍，长期以来，刻苦训练，锐意进取，在历次重大比赛中都获得了好的成绩，为我国体育事业的发展做出了贡献。中国女子足球队在第三届世界杯女子足球赛中，发扬为国争光、不畏强手、团结协作、顽强拼搏的精神，荣获亚军，为祖国赢得了荣誉，受到全国人民的称赞。为此，国务院决定对中国女子足球队给予表彰并予奖励。

各地区、各单位要认真学习中国女子足球队热爱祖国、无私奉献、坚韧不拔、团结拼搏的优秀品质和高尚情操，更紧密地团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，高举邓小平理论伟大旗帜，振奋精神、开拓进取、立足本职、扎实工作，为把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世纪而努力奋斗。

国务院办公厅 一九九九年七月十二日

（七）议案

1、议案的用途：

议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

2、议案的写法：

（1）格式：按公文的一般格式

（2）标题：发文机关名称+事由+文种，如：《国务院关于提请审议设立海南省的议案》。 （3）正文：写明提交议案的缘由及提交审议的事项，结尾是“现提请审议”。 （4）落款：发文单位；发文日期。 3．写作议案的注意事项： （1）要依照国家法律规定的职权范围行文。 （2）要言之有理。 【例文7】

国务院关于提请审议《中华人民共和国劳动法（草案）》的议案

国函[1994]11号

全国人民代表大会常务委员会：

为了适应建立社会主义市场经济体制的需要，推动劳动制度改革，保护劳动者的合法权益，确立、维护和发展用人单位与劳动者之间稳定和谐的劳动关系，促进经济发展和社会进步，劳动部会同有关部门草拟了《中华人民共和国劳动法（草案）》。这个草案已经国务院常务会议讨论通过，现提请审议。

国务院总理 李鹏 一九九四年二月十八日

（八）报告

1、报告的用途

报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问。

2、报告种类：

（1）按性质可分为综合报告和专题报告。

（2）按行文目的分为：呈报性报告和呈转性报告。

3、报告的写法 （1）格式：

用公文的一般格式。 （2）标题：

发文机关+事由+文种，如：《中央慰问团赴云南慰问地震灾区的情况报告》。 事由+文种，如：《全国物价大检查总结报告》。 （3）正文： 呈报性报告：

开头：概括情况，提起下文。

主体：具体陈述情况，指明工作中的经验和教训，提出意见和打算。 结尾：常用“以上报告妥否，请指示”、“特此报告，请审阅”。 呈转发性报告

开头：概括介绍情况，说明原因。

主体：汇报工作或反映情况、提出意见或建议，并写明具体的措施和办法。 结语：常用“以上报告如无不妥，请批转各地执行”等。 【例文8】

关于报送《2000年广西宣传思想工作总结》的报告

中共中央宣传部：

现将《2000年广西宣传思想工作总结》报上，请审阅。

中共广西壮族自治区委员会宣传部 2001年×月×日

（九）请示

1、请示的用途

请示适用于向上级机关请求指示，批准。分请求指示的请示和请求批准的请示 请示的写法： （1）格式：

用公文的一般格式。 （2）标题：

发文机关+事由+文种，如：《××公司关于请拨设备改造资金问题的请示》。 事由+文种，如：《关于要求解决××地区严重积水问题的请示》。 （3）正文：

1）请示指示的请示：此请示是针对工作中出现的具体问题，向上级机关申明情况，请求予以答复和下达处理意见，其正文的重点放在情况的陈述和问题的强调上，一般未提出具体建议。最后以“请核示”之类的语句结束。

2）请求批准的请示：此请示是就某一问题或事项，提出本机关的处理意见，请求上级机关给予批准或表明态度。其正文的重点放在意见和办法的说明上，最后提出批准请求，即以请示批准的语句“以上意见当否，请审核指示”“以上请示，请批复”作结束。

3、写作请示的注意事项 （1）要正确选用文种。 （2）要尽量做到一文一事。 （3）要避免多头请示。 （4）要避免越级请示。

4、请示与报告的区别

（1）具体功用不同：报告是呈阅性公文，主要作用是向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议，陈述的特点明显，在报告中不能夹带请示事项。而请示是呈批性公文，主要作用是向上级机关请求指示或批准。在请示中虽然也可以陈述情况，但这是次要的，是为请示事项的提出服务的。

（2）内容含量不同：报告往往要涉及多个事项或一个事项的几个方面，即使是专题性报告，也往往要涉及一个事项的几个方面，内容含量大，报告比较复杂，篇幅较长；而请示的撰写强调一文一事，内容单一，篇幅较短的比较多见。

（3）行文时机不同：报告可以在工作进行之前行文，也可以在工作进行当中行文，而更多的是在工作完成之后行文；而请示则必须事前行文，不能“边干边请示”，更不能“先斩后奏”。

【例文9】

关于《会计人员职权条例》中“总会计师”既是行政职务又是技术职称的请示 财政部：

国务院1987年国发 [1987] ××号通知颁发的《会计人员职权条例》规定，会计人员技术职称分为总会计师、会计师、助理会计师、会计员四种；其中“总会计师”既是行政职务，又作为技术职称。在执行中，工厂总会计师按《条例》规定，负责全厂的财务会计事宜；我们认为宜将行政职务与技术职称分开。总会计师为行政职务，不再作为技术职称，比照最近国务院颁发的《工程技术干部技术职称暂行规定》将《条例》第五章规定的会计人员职称的“总会计师”改为“高级会计师”。 以上意见是否妥当，请指示。

××省财政厅（盖章） 一九××年×月×日

（十）批复

1、批复的用途

批复适用于答复下级机关请示事项。

2、批复的写法： （1）格式：

用公文的一般格式。 （2）标题：

发文机关+事由+文种，如：《国务院关于建设中关村科技园区有关问题的批复》。 事由+文种，如：《关于修建新办公楼请示的批复》。 （3）正文：

1）开头部分：批复缘由，一般用简明扼要的语言引述请示的标题和发文字号、发文时间或概括来文的主要内容；如问题比较复杂，往往用过渡语“现批复如下”，引出批复意见。 2）主体部分：批复事项，是正文的核心部分，根据请示事项，逐条批复，一般先表明批复态度，再写明批复意见，提出指示或要求。 3）结尾部分：通常以“特此批复”、“此复”等惯用语，也可以省略以上字句，自然收尾。

3、批复同复函的异同：

复函即答复性函，是专为答复问题而制发的函。批复同复函虽然都属于回复性公文，但毕竟是完全不同的两个文种。二者的区别主要体现在两方面：

一是行文方向有所不同。批复的行文方向单一，均为上级机关发给下级机关的下行文；而复函的行文方向灵活，它通常是同级机关或不相隶属机关之间使用的平行文，有时则是下级机关发给上级机关的上行文或上级机关发给下级机关的下行文。 二是重要程度有所不同。批复往往用于答复比较重要的事项，而复函则可用于答复一般性问题。

4、写作批复的注意事项 （1）态度要鲜明。 （2）内容要全面。 （3）行文要迅速。 【例文10】

国务院关于同意××省设立××市给××省人民政府的批复

国发[19××] ×号

××省人民政府：

你省《关于撤销××县设立××市的请示》（×政发[19××] ×号）收悉，国务院同意撤销××县，设立××市（县级）由省直辖，以原××县的行政区域为××市的行政区域，不增加人员编制。

此复。

国务院（公章） 一九××年×月×日

（十一）意见

1、意见的用途

意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。

2、意见的写作： （1）格式：

用公文的一般格式。 （2）标题：

①发文机关+事由+文种，如：《国家基本建设委员会关于基本建设推行合同制的意见》 ②事由+文种，如：《关于加快实现社会福利社会化的意见》 （3）正文：

①开头：简要说明提出意见的目的、根据及缘由； ②主体：可分条列项写明工作意见，从总体目标和要求到提出具体措施和步骤，从各个角度、各个方面对有关工作如何进行提出指示性和建议性意见。 ③结尾：通常就与意见的实施有关的事项作出说明，或把此部分内容作为主体部分一项内容写出，不必单列结尾部分。 （4）落款：

包括发文单位、印章、发文日期。

3、写作意见的注意事项： ①看法要明确。 ②办法要具体。 【例文11】

××公司关于发展服务业的意见

×发[19××]××号

随着承包经营责任制的推行，我公司的生产、加工业有了很大发展，工业产值和利润都比上年同期水平有所提高，广大职工的生产积极性空前高涨，这是我公司发展的重要优势之一。但是，由于长期以来人们对服务业的认识不足，一些基层单位在调整产业结构时，甚至任意砍掉服务业，致使公司内部职工需办的事情无人去办，服务网点少、面窄，大量的待业青年得不到安置，公司的压力很大。为了迅速改变这种局面，拓展就业门路，发挥服务业在我公司的重要作用，特制定如下意见：

一、确立发展服务业的指导方针，积极发展集体服务业，鼓励和支持待业青年开办个体服务业。

二、搞好网点建设，鼓励优质服务，实行价格统一管理，反对和禁止违法违章经营。

三、实行自主经营，自负盈亏，国家统一纳税，不搞统负盈亏，推行责、权、利相结合的经营承包责任制。

四、公司将加强对服务业的领导和管理，加快人才培养，提高服务质量。

上述各条请各基层单位，根据实际情况具体组织实施，并将实施情况及时上报总公司。 ××公司（盖章） 一九××年×月×日

（十二）函

1、函的用途

函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

2、函的分类：

（1）按行文方向可分为：去函和复函

（2）按内容可分为：商洽性函、询问性函、答复性函和请求性函。

3、函的写法： （1）格式：

用公文的一般格式。 （2）标题：

发文机关+事由+文种，如：《公安部关于调整新护照收费标准的函》。 事由+文种，如：《关于申报工商营业执照的函》。 （3）正文： 1）商洽性函

机关之间商量或接洽工作，可以使用商洽性函。如：《××省人民政府办公厅关于商请办理直通香港运输车辆有关牌证的函》。其正文要写明商洽事项，含有协商、祈请语气的“妥否、请函复”这类惯用语。 2）询问性函

机关之间询问问题，征求意见，可以使用询问性函，如：《××省体育运动委员会关于询问举办全省农民运动会有关项目比赛的函》。其正文要写明询问的事项和答复要求，最后以“盼复”或以上意见，请予函复结尾。 3）请求性函

机关之间请求帮助或配合工作，以及向有关主管部门请求批准，可以使用请求性函。如：《××省人民政府办公大楼关于申请拨款维修省府机关办公室的函》。其正文说明提出申请的理由和请求批准的事项。不相隶属的机关之间请求批准，不应用请示，而一般要用函。 4）答复性函

机关之间回复问题，可以使用答复性函。如：《国家物价局、财政部关于调整新护照收费标准的复函》。其正文首先引述对方公文的标题和文号，这是对发文缘由的揭示，然后表明态度，并以“现函复如下”这一惯用的过渡语句领起下文写明答复事项，或提出指示意见。写完后全文也就结束了，不用使用结束话。

4、写作函的注意事项 （1）文种的选用要正确。 （2）内容要简洁。 （3）措词要具体。 【例文12】

××部人事司关于商调××同志的函

×人函字[1995] ×号

××局人事处：

因工作需要，拟调××同志来我部外事司工作，如果同意，请将该同志的档案、现实表现材料和体检表一并寄来。

盼予函告。

××部人事司（公章） 一九九五年×月×日

（十三）会议纪要

1、会议纪要的用途

会议纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项。

2、会议纪要的种类

（1）按其内容和功用不同，可划分为指示性会议纪要、通报性会议纪要、消息性会议纪要。 （2）按会议性质不同，可划分为日常行政工作会议纪要、大型专题工作会议纪要。

3、会议纪要的写法： （1）标题：

会议名称或会议议题+文种，如：《全国江河堤防建设现场会议纪要》。 （2）正文：

开头部分：概述会议情况即简要交代会议的时间、地点、出席人员、会议内容等。 主体部分：写明会议议定事项，会议讨论、形成的意见或概括会议精神的要点等。

结尾部分：对与会单位和有关方面提出贯彻会议精神的要求和希望，或者概括会议内容。 （3）落款：

写上制文机关名称、成文时间。 4．会议纪要的特点：（1）纪实性；（2）提要性。

5、写作会议纪要的注意事项 （1）要做好会议纪录。 （2）要突出会议要点。 （3）要善于整理会议意见。 【例文13】

××县人民政府第六次常务会议纪要

时间：××××年×月×日上午八点半至十二点 地点：县政府常务会议室 主持：县长×××

出席：副县长×××、××、××、×××办公室主任××× 请假：×××（出差）

列席：×××、×××、××× 记录：×××

现将会议讨论及决定的主要事项纪要如下：

一、会议听取了副县长×××关于召开经济工作会议准备的情况汇报，讨论了扩大县属企业自主权的十条规定。会议同意县经济工作会准备情况汇报，并决定于×月×日召开全县经济工作会议。今年各项经济工作指标，要以市经委下达的为准，不再调整县原各公司的主要经济指标。在县经济工作会议上，由县经委与县原各公司签订经济责任书。

二、会议原则同意县民政局关于民政事业费管理使用办法的修订意见。

三、会议同意将县政府办公室提出的转交机关工作作风的规定意见（讨论方案）印发各部门，广泛征求意见，作进一步修改后，以县政府文件印发。

××县人民政府办公室 ××××年×月×日印发

推荐第2篇：公文常用词语类型及举例

附件3 公文常用词语类型及举例

1．领叙词

表示行文目的、原因、根据、时态、范围和背景

常用词语：为、为了，本着，据、根据、依据、遵照、按照，关于，近查、据查，欣悉、电悉，兹、兹定于，鉴于、随着、由于等

2．称谓词

表示人称或对单位的称呼 常用词语：

第一人称：我、本，我们、我单位、本单位等 第二人称：你、贵，你单位、贵单位等

第三人称：他、该，该单位、该同志、XXX同志等 3．期请词 表示期望请求

常用词语：请、请予，拟请、恳请、敬请、特请，报请、提请，务请、即请，希、望、希望，切盼、以......为盼等

4．询问词

表示征询对方意见和态度

常用词语：当否、妥否、可否，是否得当、如无不妥、如无不当、有何意见等

5．见解词 表示对事物的认识、态度和主张

常用词语：应、理应、本应，同意、可行、不可行，应将、应予，必须、须要、务须、均须、亦须，准予、特予，照此执行、参照执行等

原则同意、原则批准，拟同意，缓议、宜......酌情处理，以......为要、以......为宜，供参考等

6．承转词

表示对具体情况的叙述转为对作者主张的概括和阐述 常用词语：为此、据此、对此、故此、因此、由此可见、鉴此，总之、综上所述等

7．祈使词 表示命令语气

常用词语：责令、责成、敦促，务须、切实、切勿，不得、严禁、毋违、不得有误等

8．时态词

表示时间状态和时间要求

常用词语：兹、已、已经，届时拟于，将要、即将、即行，暂时，曾经，正在，时常、一向、一直，按期、定期、如期、先期、逾期，亟待，报经、业经、并经等

9．办理词

表示办理过程或办理要求

常用词语：报、呈、呈报、呈请、径报、申报、报请、提请，报送、径送、送达，查收、查对、查询、查复，备查、备案，草拟、签订、签注，制定、制订，核准、核定、核拨、核销，核发、审核、审议、审定、审发，颁布、颁发、公布、印发，下达、批示、批复、批准、批转、转发，自行、另行、酌情等

10．结尾词 表示正文结束 常用词语：

上行：妥否、当否，请批示，请指示，请予批复，请予审批，如无不妥，请批转......执行，特此报告等

下行：特予通告，特此通知，特此批复，请遵照执行，请贯彻执行，请参照办理等

平行：特此函告，特此函达，特此函复，请予支持、请协助办理，为盼、为荷等

常用的公文专用词语释义

【按期】：是依照规定期限或时限的意思。例如：确保按期完成南水北调工程的前期任务。

【按语】：发文单位对批转、转发、印发的文件材料所做的说明或提示。

【案卷】：党政机关、社会团体、企事业单位分类保存以备查考的文件。

【颁布】：（郑重地）发布。颁：发下，布：公布。一般用于党政领导机关及领导人公布法令、条例及其他重要的法规性文件。

【颁发】：发布（命令、指示、政策等）；授予的意思，一般用于上级机关发给下级机关或个人的奖章、奖状、奖品、奖金及其他奖励物品。

【报批】：报告并请求予以批准。例如：贵校拟建×××的设想应向××局报批。

【报送】：呈报并发送。例如：现报送我校教师队伍建设发展规划一份。

【比照】：按照、对照、参照已有的法规、制度、标准等行事。 【不日】：不要多少时间，不几天。例如：新学期教材不日即可送到。

【不贷】：不予宽恕。贷：饶恕。例如：学校乱收费，将严惩不贷。

【不尽】：不完全是；未必。例如：不尽如此。 【不胜】：非常；十分。例如：承蒙××××大力支持，不胜感激。 【不宜】：不适宜。例如：根据我国经济发展情况，人民币升值不宜过快。

【不予】：不准或不给的意思。例如：对违反价格法规的申请，坚决不予批准。

【报请】：用书面报告请示，多在向上级领导机关报告，并请求批复时使用。

【报经】：上报并经过的意思。例如：欠费停水需报经政府批准。

【备案】：向主管机关报告事由存案以备查考。 【参照】：参考并仿照或依照（方法、经验等）。

【查办】：检查办理情况并督促办理；查明犯罪事实或错误情况加以处理。

【查处】：调查处理；检查处罚。

【查复】：调查了解后作出答复。例如：贵公司所订商品已寄出，请查复。

【查收】：检查或清点后收下。例如：现将我校捐赠的书籍、衣物送上，请查收。

【查对】：清查核对。例如：经查对，你厂报送来的数据准确无误。

【此布】：就这些内容予以公布。用在布告类公文结尾处，另起一行，不加标点。 【此复】：就此答复。用于复函、批复等公文的结尾，另起一行，不加标点。

【此令】：就此命令。用于命令性公文正文的后面，另起一行，不加标点。

【呈报】：用公文报告上级。例如：按照会计准则呈报企业损益表。

【呈请】：用公文请求或请示。例如：由警方呈请银行实行资金冻结。

【存查】：保存起来，以备查考。例如：学生就业情况统计表由学生处存查。

【承蒙】：“领受到”的雅语。例如：承蒙各界人士慨赠书刊，充实本馆馆藏，谨致谢忱。

【筹办】：筹划举办。例如：第四届校园文化艺术周由校团委、学生会联合筹办。

【筹措】：设法弄到。例如：改建图书室所需的资金，由学校办公室筹措。

【当否】：是不是恰当合适。例如：以上事项，当否，请批示。 【当即】：当时、立即的意思。

【度】：量词，表示“次”的意思，例如：“一度”、“再度”等。 【发布】：发布（命令、指示、新闻等）。

【奉告】：告诉。奉：敬辞，用于自己的举动涉及对方时。如：无可奉告（常用于外交辞令）。 【付诸】：“把它用在……”或“用它来……”。付：交给；授予。诸：文言词，是“之于”的合音词。例如：付诸实施、付诸行动。

【复核】：复查核对的意思。

【凡】：“凡是”的意思。例如：凡属乱收费，学校必须清理、退还给学生。

【规程】：对某种政策、制度、正确做法和程序所做的分章分条的规定。

【规定】：对某一事物的方式、方法、数量、质量所做的决定。 【规范】：约定俗成或明文规定的标准。

【规格】：是指质量的标准，如大小、轻重、精密度、性能等。 【规约】：经过相互协议规定下来的共同遵守的条款。 【规则】：是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 【给以】：“给之以……”的省略，后面必须带宾语，其宾语多为抽象事物，如奖励、帮助等。

【公布】：（政府机关的法律、命令等事项）公开发布，使大家知道。

【概】：“一律”的意思。例如：物品丢失，概不负责。 【函复】：用信函答复。常用做结束语。例如：特此函复。 【函告】：用信函报告或告诉。例如：专此函告。 【函达】：写信表达的意思。例如：专此函达。

【核定】：审核决定。例如：经核定，拨付资金580万元，用于…… 【核减】：审核后决定减少。例如：国家税务总局要求据实核减……

【核准】：审核后批准。例如：死刑案件核准权将一律收归最高人民法院行使。

【核拨】：查核后拨给。例如：行政赔偿义务机关向同级财政机关申请核拨行政赔偿费用。

【会同】：同有关方面会合一起。例如：请党委办公室会同组织部共同办理。

【会签】：指联合行文的各主管部门的负责人共同在发文稿纸上签注意见和姓名。

【会商】：指双方或多方在一起商议。

【即可】：立即就可以。例如：所购树苗两日内即可送到。 【即日】：“当天”的意思。例如：所订货物即日送到。 【鉴于】：“觉察到”、“考虑到”的意思。 【基于】：“根据”的意思。

【接洽】：“联系商量”的意思。例如：有关招生工作方面的问题，请我校教导处接洽。

【届时】：“到时候”的意思。 【具名】：在文件上签名。

【谨】：敬辞，表示说话者的郑重或者听话者的恭敬。如“谨致谢忱”、“谨启”、“谨具薄礼”等。

【谨启】：恭敬地陈述。用于信函下款末尾的敬辞。 【经】：“经过”的意思。如“业经”表示业已经过，“均经”表示都已经过的意思。

【径（迳）】：“直接”的意思。如“径向”即“直接向”、“径与”即“直接同”、“径报”即“直接报”的意思。

【滥用】：胡乱地、过度地使用。

【莅临】：来到；来临（多用于贵宾）。例如：欢迎××主席莅临香港出席《财富》全球论坛。

【屡次】：多次；一次又一次。

【立案】：在主管机关注册登记、备案。 【列席】：参加会议有发言权而没有表决权。 【论处】：判定处分的意思。

【明文】：用文字表达出来的；见于文字的（规定等）。例如：在业已公布的法律、规章中明文规定……

【面洽】：当面接洽。例如：有关联合办班的具体事宜，请派员面洽。

【免】：去掉的意思，如“免去”就是免除掉的意思，例如：出口企业申报出口退税免于提供纸质出口收汇核销单。

【拟用】：准备采用；打算使用。 【拟于】：“打算在”的意思。

【批示】：对下级机关的公文等作出书面指示的意见。例如：以上意见，妥否，请批示。

【批转】：上级机关对下级机关来文作出批示并转发到有关机关。

【批复】：对下级来文的批示答复。例如：……，现批复如下……

【批件】：带有上级批示的文件。例如：房屋土地建设的批件已经寄发，请查收。

【批阅】：领导阅读文件并对其加以批示或修改。 【盼复】：盼望答复。例如：上述意见同意与否，盼复。 【洽商】：是接洽商谈的意思。

【洽谈】：接洽会谈。例如：关于联合办学问题，我院将与××公司具体洽谈。

【签收】：收到公文、信件后，在送件人的发文簿上签字，表示已收到。

【签署】：在重要公文上正式签字署名。 【签章】：在文件上签名盖章。 【签注】：在文件上写上批注意见。

【签发】：由主管人审核同意后，签字并正式发出（公文、证件等）。

【迄今】：到现在。例如：此次地震迄今为止造成×××人员伤亡。

【如期】：按照规定的日期或期限。 【如实】：按照客观实际的本来面目。

【任免】：任职和免职。例如：××区人民政府人事任免通知。 【任命】：下达命令任用。例如：国务院任命曾荫权为中华人民共和国香港特别行政区行政长官。

【日内】：最近的几天里。例如：所需资料日内寄出。 【日前】：几天前的意思。例如：全校教工日前参观了新四军纪念馆。

【日见】：天天地显示出。例如：他的病情日见好转。 【日趋】：天天走向。例如：学习微机的积极性日趋高涨。 【日后】：以后，将来。例如：他提出的问题日后再议。 【擅自】：超越权限，自作主张。

【收悉】：收到并已了解。例如：×月×日来函收悉。 【商讨】：商量讨论。 【商定】：协商确定。

【申报】：用书面向上级或有关部门报告。 【审定】：审查决定。 【审阅】：审查阅读。 【审核】：审查核定。

【审批】：审查批示。例如：请将审批材料报送我局财务处。 【审议】：审查讨论。例如：以上报告，请审议。

【施行】：实施执行，多用于公布法令规章的生效时间。例如：本条例从公布之日起施行。

【实施】：实行，用法同“施行”。

【事宜】：需要安排、处理的事情或事项。例如：未尽事宜请详见附件材料。

【事由】：公文的主要内容；事情的经过。 【推行】：普遍实行；推广（经验、办法等）。

【特此】：特地在这里；“特别为此（事）”或“专为此事”的意思，一般用于通知、通报、报告等文件的结尾处。例如：特此通知，请即办理。

【提交】：提出送交。如：先进集体候选材料均要提交校务会讨论。

【提请】：提出要求或议题，请会议或上级研究讨论作出决定。例如：××方案应提请教代会讨论。

【提案】：向会议提出的议案。

【为荷】：荷：担负、承担，引申为承受恩惠，表示感谢。常用于公函结尾。例如：……，请大力协助为荷。

【为宜】：是比较妥当或适当的意思。

【为要】：作为重要的，多用于下行文，提醒下级单位按文件规定办理。

【为盼】：是我所盼望的，表示希望受文者按来文要求去办，多用于公函、介绍信的末尾处，用来加强语气。例如：速复为盼。

【务】：“务必”，公文中常有“务请”、“务求”、“务使”等。

【希即】：希望立即。例如：关于设备维修事宜，希即处置。 【欣悉】：欣喜地知道。例如：欣悉贵校被评为省模范学校，谨表祝贺。 【须经】：必须经过。例如：×××××方案须经××办公会研究通过后方能生效。

【应即】：应该立即。例如：乱补课之风，应即狠刹。 【应予】：应该给以。例如：各部门乱罚款的问题应予足够重视。

【已悉】：已经知道。例如：9月2日来函已悉。

【业已】：已经。例如：我校美术学院招生工作业已完成。 【业经】：已经。同“业已”。例如：该规定业经职工代表大会讨论通过。

【一并】：合在一起，多在两件以上的事情、问题或公文需要合并处理时使用。

【以资】：用来作为。例如：……特发此证，以资鼓励。 【印鉴】：留作供核对用的印章底样。 【印信】：指机关、企事业单位的公章。

【与会】：参加会议。例如：与会者包括张××、××、××等六人。

【指正】：指出错误，使之改正。

【在案】：已经记录在档案之中，可以查考。 【遵行】：遵照实行。

【责成】：是指定专人或机构负责办理某件事。 【责令】：命令（某人或某机构）完成或做到某件事。 【准予】：表示准许。

（按汉语拼音顺序排列）

A 按照—依照—遵照

“按照”强调以某种事理为根据，使用范围较宽，经常用于路线、方针、政策、指示、制度、规定、计划、精神、情况、要求、方法、规律等。

“依照”重点是照办，强调的是严格地以某种事物为标准。 “遵照”有遵奉依照之意，多用于庄重的场合。

B 拜见—拜会

“拜见”一般用于访问长辈、有威望者或上级等，表示郑重其事。 “拜会”一般用于外交场合和礼节性的社交场合，表达尊重、客气的态度。

榜样—模范—典范—楷模

“榜样”指有示范作用的人、组织或事物，既可以用在好的方面，也可以用在差的方面。

“模范”着重于人或单位的先进性或作为人物代称，仅用在好的方面。

“典范”强调非常卓越，含有成为标准、很有代表性、成为大家所仿效的经典的意味。

“楷模”强调成为一种正式而优良的样式，值得学习和仿效，一般只用于人。

包含—包括

“包含”所指的对象一般比较抽象，强调内里含有，且是相互关联的各个方面，如道理、意义、内容等。

“包括”所指的对象一般比较具体，强调总括在内，但往往是相互独立的各个部分。

保障—保证

“保障”着重表示维护、使不受侵犯或损害的意思，其对象多是已经存在的事物，一般指生命、财产、权利、国家和人民的利益、安全等重大而抽象的事物，范围比较窄。

“保证”着重表示确保做到、负责完成，其对象多是将要做的工作、计划、行动等，范围比较宽。

暴露—揭露

“暴露”指隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等自行暴露。 “揭露”指由于别人的揭发而显露出来，一般用于违背传统道德和社会规范的抽象事物，不用于自身。

必须—必需

“必须”表示事理上和情理上的强制性需要，一定要的意思。 “必需”表示事物的特别需要，一定要有，不可缺少。 遍及—普及

“遍及”着重于客观上已经广泛全面地达到或影响到，在某个范围内处处都存在。 “普及”着重于主动把事物广泛地传播或推广开来，或使其大众化。

辩—辨

“辩”表示争论，说明是非、真假。 “辨”表示区别、分析。 辨别—识别

“辨别”着重于在认识上对两种或两种以上不同的现象加以分辨，将容易混淆的区分开。

“识别”着重于在诸多对象中通过辨认各自的特点、标志加以判别，确定其所属类别，将某一对象与其他对象区别开来。

标明—表明

“标明”着重于用文字、符号、图表等明确地标注出来，使人一目了然，多用于具体事物，如日期、地点、价钱、名称、身份等。

“表明”着重于通过语言、文字、表情、行动等清楚地表示出来。多用于抽象事物，如态度、决心、心意、观点、看法等。

布置—部署

“布置”指对一些活动作出比较具体的安排。适用一般场合。 “部署”指安排、布置。一般用于涉及到全局的、比较重大的、涉及面较广和时间较长的工作。多用于庄重的场合。

C 采用—采取—采纳

“采用”重点在于取用，拿过来用，可用于具体事物，也可用于抽象事物。

“采取”指针对有关情况思考权衡决定采用，适用于抽象事物，如意见、措施、原则、立场等。

“采纳”是一种对来自外部的意见或建议等的接受，适用于意见、建议、要求、主张等。

才干—才能

“才干”着重指办事的能力。

“才能”着重指运用知识进行创造性活动的技能和本领。 裁决—判决

“裁决”是依据某种规则进行考虑以后作出的决定。 “判决”是法院作出的决定，不能用在其他方面。 策划—谋划—筹划

“策划”强调出主意，提方案。 “谋划”强调思谋考虑，想办法。

“筹划”强调定计划并考虑或研究有关准备的事项。 差别—差异

“差别”强调相差的地方，既可用于实质方面的不同，有可用于表面现象上的不同。

“差异”强调两者之间的不同，主要用于实质上的不同。 查访—察访

“查访”强调作调查、听取情况，多用于对案件的调查或对特定事件的了解。 “察访”强调观察或考察，多用于对政情或民情的了解。 常年—长年

“常年”指历年，长期。 “长年”指整年，一年到头。 成绩—成就

“成绩”一般指工作、学习、体育运动等方面的收获、效果。 “成就”用于有较大社会意义的事情，一般指大的成功和显著的成绩。

持续—继续

“持续”表示动作连续不断，中间没有间歇。

“继续”表示时间上前后相连，中间可以有间隙，也可以不间断，时间上一般指从现在到将来。

次序—秩序

“次序”指事物在空间或时间上排列的先后。 “秩序”强调有条理、不混乱。

D 订—定

“订”多指事先经过双方商讨而立下协议，并非确定不变的。 “定”侧重在已经确定，不轻易变动。 洞察—洞悉

“洞察”指观察得很清楚，侧重观察、了解事物的有关现象并记录下来。 “洞悉”指很清楚地知道，能捕捉到事物的本质。 渡—度

“渡”侧重指由这一岸到那一岸，载运通过江河、渡口的意思。常与江河湖海或困难、危机、难关等词语搭配。

“度”多指时间上的度过，表示经历了一段时间，常与时代、季节、光阴、岁月之类的词语搭配。

断定—判断

“断定”强调确定现象、情况、问题的是非或确定有无某种属性。 “判断”强调对于是与非或属性存在与否作出了分辨与选择。

E 遏制—遏止

“遏制”强调用强制手段控制住。

“遏止”强调对于是与非或属性存在与否作出了分辨与选择。

F 法制—法治

“法制”是指国家的法律制度，是实行专政的工具。 “法治”是指根据法律治理国家。 反映—反应

“反映”侧重强调把意见、情况向上级单位或有关部门报告，主动性强一些。

“反应”侧重强调由外界刺激所引起的相应活动，或事件所引起的意见、态度或行动，被动成分浓一些。 妨—防

“妨”是妨碍、妨害的意思。 “防”是防止的意思。 仿照—仿造

“仿照”是指模仿、参照。 “仿造”是指照样子制造。 分—份

“分”是指将整体事物分解成几部分，或使联系在一起的事物分开。

“份”表示整体的一部分，一般常用在“省”或“年”、“月”后面，表示划分的单位。

肤浅—浮浅

“肤浅”是指（学识）浅薄，（理解）不深刻。

“浮浅”是指认识浮在表面，缺乏深度，贬义比“肤浅”重。

G 改进—改善

“改进”强调在原来的基础上适当更改，使有所进步。 “改善”强调改变原有的状况，并达到较好的水平。 改正—纠正

“改正”着重在“改”，把原来的错误按正确的要求加以改变，多用于自身方面的不正确之处，对象可具体也可抽象。

“纠正”着重在“纠”，从他人的角度，指出偏离正确要求的情况或行为，并通过外在力量更正，一般用于强调改正他人不正确之处，对象比较抽象。

感觉—认为

“感觉”强调亲身感受，不是亲自接触或经历的事一般不用。 “认为”一般是表示看法，多用于比较正式的场合，常用在下结论时。

格式—体例

“格式”指一定的规格式样。

“体例”指著作的编写格式；文章的组织形式。 公布—颁布

“公布”既可以是政府机关的法律、命令、公告等重大事件的发布，也可以是机关团体通知的一般事项发布，适用范围比较宽泛，内容涉及面也相对较广，强调的侧重点在“使大家都知道”。

“颁布”主要是指机关的重要政策、决定等自上而下地发布。 工夫—功夫

“工夫”多指时间或精力。 “功夫”多指本领、造诣。 公正—公证

“公正”是指公平正直。

“公证”是指由国家依法授权的机关对有关民事权利义务关系所作出的有法律效力的证明。

H 函复—复函

“函复”是动词，指用“函”的形式答复对方。

“复函”是名词，指用来答复对方询问或商洽公务的“函”。 合计—核计

“合计”是指总计、共计的意思。

“核计”是指计算并核对结果，也可指自己在盘算或与人商量。 后果—结果

“后果”一般指不好的、有害的结果，多为贬义。

“结果”指一定阶段事物发展变化的最后状态，是中性词。 会见—接见

“会见”用于正式场合，多用于外交场合，可以是上对下，更多地是指平等相见。

“接见”用于正式场合，一般用于上对下。

J

籍—藉

“籍”指书籍、籍贯。

“藉”是指凭借、依靠，可简化为“借”，但“杯盘狼藉”不能写作“杯盘狼借”。

急待—亟待

“急待”是紧急待办，强调时间的紧迫性。

“亟待”是急迫地待办，强调意义重要性。另外，还包含问题的严重性已达到极点，否则不宜用“亟待”一词。 既—即

“既”是已经的意思。 “即”是就、即刻的意思。 记录—纪录

“记录”指把听到的话或看到的事写下来，也指记录下来的材料。

“纪录”指在一定时期、一定范围内记载下来的事件或极限。 简洁—简捷

“简洁”着重于简明扼要，干净利索，没有多余的东西，多形容说话、行文、画面等。

“简捷”着重于直截了当，简便快捷，不拐弯抹角，可形容说话、行文，还可形容某种行为方式或操作过程。

检察—监察

“检察”指审查被检举的犯罪事实。

“监察”指监督各级国家工作人员的工作，并检举违法失职的机关或工作人员。

接待—招待

“接待”侧重于对人的一般迎接和安排，其对象可以是客人，也可以是其他人，适用范围比较广。

“招待”侧重于盛情款待客人或安排好客人的生活，形式上比较隆重，其对象多是客人，适用范围比较窄。

截至—截止 “截至”是指截止到某个时点，强调的是该时点上的事态，并不意味终止和结束，用在时间概念之前。

“截止”指到一定期限为止或停止，强调终止和结束的意思，即在等时点上，所进行的事情已经完结，用在时间概念之后。

界限—界线

“界限”强调作为不同事物范围据以划分开的东西，多用于抽象意义，少用于具体意义。

“界线”强调成为不同事物相互邻接而又能明显区分开之处；多用于具体意义，少用于抽象意义。

精致—精制

“精致”是精巧细致的意思。 “精制”是精工制造的意思。 竟—竞

“竟”是完毕、从头到尾、终于、出乎意料之外的意思。 “竞”是竞争、竞赛的意思。 聚集—聚积

“聚集”指由分散状态集合到一起。 “聚积”指一点一滴地累积。 俱—具

“俱”指全、都的意思。 “具”指工具，具体、具备。 决不—绝不 “决不”指决心不，强调的是意志上的控制。 “绝不”指绝对不，强调的是没有任何条件限制的。

K 考查—考察

“考查”指用一定的标准来检查衡量对象的行为、活动，其对象主要是人。

“考察”指实地观察、调查。

L

类同—雷同

“类同”形容事物或情况大致相近。 “雷同”用于强调不应相同而相同的情况。 俩—两

“俩”是数量“2”的意思，本身已包含量词“个”，可以用在人称代词或表示人的名词后，不能用在物质名词后。

“两”亦是数量“2”的意思，一般用在数量词前，如“两条河”、“两杯水”。

谅解—原谅

“谅解”多用于书面语中，侧重于双方的互相体谅，表示求同存异，取得一致，预期比较缓和。

“原谅”指一方对另一方的错误或困难给予宽恕，不予责备，多用在口语中；如用否定语气则表示程度很严重。

论述—阐述 “论述”表示分析说明和叙述，侧重于作有条理的分析。 “阐述”侧重于解释、说明。

M 目标—目的

“目标”指希望达到的目的或标准，也可指打击或寻求的对象。 “目的”指某一具体的意图，还可表示要达到的地点，如“目的港”、“目的地”。

P 凭借—依靠—依赖

“凭借”和“依靠”是指靠别人或客观条件来达到目的，这种依靠有时是必然也是必须的，同时还可以靠自己的主观能动性。“依靠”可用于书面或口语中，“凭借”多用于书面语中。

“依赖”指只是依靠别人，放弃自己的努力，有贬义的意思，但在表示相互依存的意思时，则没有贬义。

Q 其间—期间

“其间”表示空间或某一段时间。 “期间”一般只表示时间，指某个时段。 启事—启示—启发

“启事”指为了公开声明或办理某事而刊登在报刊上或张贴出来的一种应用文体。

“启示”强调给予提示或暗示。 “启发”强调使人联想、深省，不直接给出结论或答案，而让对方自己作出结论。

启用—起用

“启用”指开始适用，一般专用于机关印信。

“起用”指重新任用（已退职或免职的人员）。任用新人不能用“起用”。

权力—权利

“权力”指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量。 “权利”指依法应享有的权利和利益。

R 融化—熔化

“融化”着重于冰、雪、霜等受热变成液体，还比喻融入某种环境或氛围。

“熔化”着重于用高温使固体受热变成液体，还比喻在温暖的环境、热情的氛围中受感化、起变化。

S 审定—审订

“审定”强调审查决定。 “审订”强调审阅修订。 审核—审批 “审核”指审查核定。 “审批”指审查批示。

T 停止—停滞

“停止”是指停住不动，不再进行。

“停滞”指受到阻碍，不能顺利地运动或发展，或速度极慢。 推辞—谢绝—拒绝

“推辞”表示不接受、不同意的意思，是礼貌、婉转的回绝，其对象一般指任命、邀请。

“谢绝”表示对别人好意的回避。也可作为标志用语，如“谢绝进入”等固定表达。

“拒绝”表示不接受、不同意的态度强硬和坚决，没有商量的余地。

W

违反—违犯

“违反”指不符合、不遵守。 “违犯”指违背、触犯。

X 吸取—汲取

“吸取”强调采取、吸收，常用于经验、教训、成果、精华等。 “汲取”强调吸取、取得，一般用于养分、力量、知识等。 形式—形势

“形式”指事物的形状、结构等。

“形势”指地势或在一定时间内各种情形的相对状况。 须—需

“须”是必要、应该的意思，如无须、须要。 “需”是对事物的欲望和要求，如必需品、需要。 学历—学力

“学历”指学习的经历，如曾在哪些学校毕业或肄业。 “学力”指学问上达到的程度。

Y 压制—抑制

“压制”指竭力限制或制止，其对象一般是外在的。 “抑制”指控制、压下去，着重强调克制自己的思想感情。 以至—以致

“以至”是指事物扩展、延伸或发展到一定程度产生的效果，强调程度的升级。

“以致”是指事态发展形成的结果，强调原因导致的后果。 盈利—赢利—营利

“盈利”作为动词是指获得利润，作为名词是指获得的利润。“盈”有多出来的意思。

“赢利”同“盈利”。“赢”有获利的意思。

“营利”是动词，指谋求利润，表达了通过一定方式去获取利润的主观意图。

援助—资助—赞助

“援助”大多是国家、集体的行为，指具体的物质和资金上的帮助。

“资助”既可以是集体行为也可以是个人行为，是财力上的帮助。

“赞助”多为企业行为，是为了帮助某项活动的展开而付出物质钱财上的帮助。

Z 增长—增加

“增长”是增加、提高的意思，一般为相对数，表示在原有的基础上增多了多少。

“增加”是在原有的基础上加多，一般为绝对数，表示由原来的多少到现在的多少。

帐—账

“帐”是用布、纱或绸子等做成的遮蔽用的东西，如帐篷、青纱帐。

“账”是关于货币、货物出入的记载，指账簿、债，“账”字使用一般均与钱财等有关。

制订—制定

“制订”强调订立，侧重于创制拟定的行为过程。 “制定”强调定出，含有“确定下来，定位定案”的意味。 周密—严密—缜密

“周密”着重点在于“周”，强调周到、完备、不疏漏，多用于思维、制订和实施计划等。

“严密”的着重点在于“严”，强调严实，多用于军事防范、文章结构、组织系统等。

“缜密”强调细致精密、严谨周密，多用于计划、策划、研究、分析和思想。

逐步—逐渐

“逐步”指一步一步地缓慢的变化，一般仅指人为的变化。 “逐渐”指渐渐地，可以表示自然的变化，也可指人的心理、行为的变化。

资本—资金

“资本”是指生产经营中用来牟取利润的生产资料和货币，数量较大，有时还指条件。

“资金”指发展各项事业的经费或货币，数量可大可小，也比较具体。

作—做

“作”有从事、制作、充当的含义，涉及的事情一般较抽象。 “做”指从事某种工作或活动，强调干一些具体的事。

公文常用易错字词辨析

（按汉语拼音顺序排列）

A

应为按部就班 应为按语

B

应为百废俱兴 按不就班

案语*

百废具兴*

辈份*

本份*

笔划*

变本加利

辩别

不径而走

布署

不容质疑

不殉私情

馋假

成份

惩前毙后

怵目惊心

搭当*

待价而估

耽忧*

耽心*

掉换

定货*

定阅*

赌搏

锻练

断章取意

耳儒目染

法码

发人深醒*

防碍

分付*

份量*

份内*

份外*

应为辈分 应为本分

应为笔画 应为变本加厉 应为辨别 应为不胫而走 应为部署

应为不容置疑

应为不徇私情

C

应为掺假 应为成分 应为惩前毖后 应为触目惊心

D

应为搭档 应为待价而沽 应为担忧 应为担心 应为调换 应为订货 应为订阅 应为赌博 应为锻炼 应为断章取义

E

应为耳濡目染

F

应为砝码 应为发人深省 应为妨碍 应为吩咐 应为分量 应为分内 应为分外

丰富多采*

赋于

扶养

复辙*

付主任

告戒*

各行其事

恭惟*

勾划*

关怀倍至

关连*

光采*

规距

过份*

涵蓄*

好高鹜远

喝采*

哄动*

宏扬*

欢渡国庆

换然一新

晖映* 机伶*

技俩

积思广益

既往不纠（究）

寄与*

佳宾*

检查院

简炼*

矫往过正

戒鉴

应为丰富多彩 应为赋予 应为抚养 应为覆辙

应为副主任

G

应为告诫 应为各行其是 应为恭维 应为勾画 应为关怀备至 应为关联 应为光彩 应为规矩 应为过分

H

应为含蓄 应为好高骛远 应为喝彩 应为轰动 应为弘扬 应为欢度国庆 应为焕然一新 应为辉映

J

应为机灵 应为伎俩 应为集思广益 应为既往不咎 应为寄予 应为嘉宾 应为检察院 应为简练 应为矫枉过正 应为借鉴 戒骄戒燥

精采*

竞竞业业

开源截流

刻划*

兰球

历行节约

联贯

连结

连结

良秀不齐

录象*、录相

面面具到

名列前矛

莫不关心

摩仿*

摸糊不清

摩拟*

磨拳擦掌*

谋画*

年令

凝炼*

宁缺勿滥

沤心沥血

傍徨

迫不急待

迫在眉捷

平空*

应为戒骄戒躁 应为精彩

应为兢兢业业

K

应为开源节流 应为刻画

L

应为篮球 应为厉行节约 应为连贯 应为连接 应为联结 应为良莠不齐 应为录像

M

应为面面俱到 应为名列前茅 应为漠不关心 应为模仿 应为模糊不清 应为模拟 应为摩拳擦掌 应为谋划

N

应为年龄 应为凝练 应为宁缺毋滥

O

应为呕心沥血

P

应为彷徨 应为迫不及待 应为迫在眉睫 应为凭空

Q 恰如其分

牵联*

前扑后继

遣责

情不自尽

劝戒*

人材*

融汇贯通

如法泡制

色采*

奢糜*

神彩*

师付

实是求事

史无前列

始终不逾

死心踏地*

孰视无睹

塌实*

题纲

挺而走险*

通货膨涨

图象*

推委*

退色

委屈求全

无动于中*

无所是从

洗炼*

贤慧*

应为恰如其份 应为牵连 应为前赴后继 应为谴责 应为情不自禁

应为劝诫

R

应为人才 应为融会贯通 应为如法炮制

S

应为色彩 应为奢靡 应为神采 应为师傅 应为实事求是 应为史无前例 应为始终不渝 应为死心塌地 应为熟视无睹

T

应为踏实 应为提纲 应为铤而走险 应为通货膨胀 应为图像 应为推诿 应为褪色

W

应为委曲求全 应为无动于衷 应为无所适从

X

应为洗练 应为贤惠 想像

应为想象 销脏灭迹

小题大作*

叙言*

消弱

殉私舞弊

循序渐近

训炼

言简意骇

严竣

演译归纳

一切就序

一如即往

衣著*

义不容词

义无返顾*

赢余*

原故*

原由*

运筹帷握

再接再励

责无旁代

暂露头角

掌握权利

帐本*

真知卓见

争辨

直接了当*

指手划脚*

装璜*

追任

尊循

应为销赃灭迹 应为小题大做 应为序言 应为削弱 应为徇私舞弊 应为循序渐进 应为训练

Y

应为言简意赅 应为严峻 应为演绎归纳 应为一切就绪 应为一如既往 应为衣着 应为义不容辞 应为义无反顾 应为盈余 应为缘故 应为缘由 应为运筹帷幄

Z

应为再接再厉 应为责无旁贷 应为崭露头角 应为掌握权力 应为账本 应为真知灼见 应为争辩 应为直截了当 应为指手画脚 应为装潢 应为追认 应为遵循 注：上述字词带*者，系教育部、国家语言文字工作委员会2002年3月31日发布《第一批异形词整理表（试行）》中提出的不推荐适用的字词和固定短语。

推荐第3篇：党政机关、行政机关公文类型

党政机关的公文种类：

（1) 规范性文件

① 条例。用于党的中央组织制定规范党组织的工作、活动和党员行为的规章制度。

② 规定。用于对特定范围内的工作和事务制定具有约束力的行为规范。

（2) 领导指导性文件

① 决议。用于经会议讨论通过的重要决策事项。

② 决定。用于对重要事项作出决策和安排。

③ 指示。用于对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求。 ④ 意见。对于重要问题提出见解和处理办法。

⑤ 通知。用于发布党内法规、任免干部、传达上级机关的指示、转发上级机关和不相隶属机关的公文、批转下级机关的公文、发布要求下级机关办理和有关单位共同执行或者周知的事项。

⑥ 通报。用于表彰先进、批评错误、传达重要精神、交流重要情况。 ⑦ 批复。用于答复下级机关的请示。

（3) 公布性文件

公报。用于公开发布重要决定或者重大事件。

（4) 陈述呈请文件

① 报告。用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问。

② 请示。用于向上级机关请求指示、批准。

（5) 商洽性工作

函。用于机关之间的商洽工作、询问和答复问题，向无隶属关系的有关主管部门请求批准等。

（6) 会议文件

会议纪要。用于记载会议主要精神和议定事项

行政机关的公文种类：

（一）命令（令）

适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。

（二）决定

适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

（三）公告

适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。

（四）通告

适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。

（五）通知

适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。

（六）通报

适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。

（七）议案

适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

（八）报告

适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

（九）请示

适用于向上级机关请求指示、批准。

（十）批复

适用于答复下级机关的请示事项。

（十一）意见

适用于对重要问题提出见解和处理办法。

（十二）函

适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事

项。

（十三）会议纪要

适用于记载、传达会议情况和议定事项。

推荐第4篇：公文写作格式、类型、注意事项

公文处理工作

第一部分

公文处理的基本知识

一、公文的定义、特点、作用

（一）定义

公文是公务活动中形成的，在党政机关、企事业单位、人民团体广泛使用，具有特定格式和法定效用的文件总和。

（二）特点

（1）法定的作者：只有依法成立并能以自己的名义行使权力和担负义务的组织或其法定代表人才能充当公文的作者。

（2）特殊的工具：公文是各级党政机关、社会团体、企事业单位传达贯彻党和国家的方针政策、实施领导与管理、办理各项公务的重要工具。

（3）法定的文种：《条例》、《办法》等有关规章对公文文种的涵义、使用范围都有相应的规定，要按照规定选用文种。

（4）法定的权威和效用：公文在法定的时间、空间范围内，对受文对象行为有不同程度的约束力，具有强制阅读、强制执行或强制答复等执行效力。

（5）法定的格式：《条例》、《办法》和《国家行政机关公文格式》都对公文的版式和公文体式作了明确规定，公文体式的规范化，

— 1 — 有利保证公文的特定效力。

（6）特定的处理程序：公文制发必须履行法定程序与审批手续才合法有效。

（三）作用

工具和手段。有六个方面：领导和指示，规范和准允，交流和联系，宣传和教育，依据和凭证。

公文处理关系政令畅通、关系机关（单位）的权威和形象、关系机关（单位）的正常运转、关系作风建设。

二、法定公文种类

（一）党的机关公文的种类

决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要等14种（下划线的文种为党的机关使用，行政机关不使用。此外，成都增加了办法、细则）。

1.决议 用于经会议讨论通过的重要决策事项。 2.决定 用于对重要事项作出决策和安排。

3.指示 用于对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求。

4.意见 用于对重要问题提出见解和处理办法。

5.通知 用于发布党内法规、任免干部、传达上级机关的指示、转发上级机关和不相隶属机关的公文、批转下级机关的公文、发布要求下级机关办理和有关单位共同执行或者周知的事项。

6.通报 用于表彰先进、批评错误、传达重要精神、交流重要情— 2 — 况。

7.公报 用于公开发布重要决定或者重大事件。

8.报告 用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问。

9.请示 用于向上级机关请求指示、批准。 10.批复 用于答复下级机关的请示。

11.条例 用于党的中央组织制定规范党组织的工作、活动和党员行为的规章制度。

12.规定 用于对特定范围内的工作和事务制定具有约束力的行为规范。

13.函 用于机关之间商洽工作、询问和答复问题，向无隶属关系的有关主管部门请求批准等。

14.会议纪要 用于记载会议主要精神和议定事项。

（二）行政机关公文种类

命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等13种（下划线的文种为行政机关使用，党的机关不使用）。

1.命令（令） 适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。

2.决定 适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

3.公告 适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。

— 3 — 4.通告 适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。 5.通知 适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。

6.通报 适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。 7.议案 适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

8.报告 适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

9.请示 适用于向上级机关请求指示、批准。 10.批复 适用于答复下级机关的请示事项。 11.意见

适用于对重要问题提出见解和处理办法。

12.函 适用于不相隶属机关之闻商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

13.会议纪要 适用于记载、传达会议情况和议定事项。

第二部分 公文处理规则

一、行文规则

（一）党政分工的原则

党的领导，主要是思想政治方面的领导，是路线、方针、政策的领导,经济、社会、文化等各个领域、各个行业的具体事务，一般— 4 — 应由政府各职能部门自主处理。除重大问题、原则性问题外，党的机关不宜就具体的政务方面的问题直接向行政机关和社会作指示、部署任务；行政机关也不得向党的组织作指示、部署任务。

（二）根据各自隶属关系和职权范围确定行文关系

1.党委或政府各部门在各自职权范围内可以向下级相关部门行文。

2.部门之间对有关问题未协商一致，不得各自向下行文。3.无隶属关系的机关之间一般用函行文(关于函、请示、报告、批复不分的问题）。

4.部门内设机构除办公厅（室）根据授权外不得对外正式行文。

（三）请示行文的原则 1.请示应一文一事。 2.请示事项必须协商一致。 3.请示一般只写一个主送机关。

4.不得在报告等其他非请示公文中夹带请示事项。

（四）其他有关行文原则 1.不直接向领导者个人报送公文。

2.对不符合行文规则的上报公文，上级机关的秘书部门可退回呈报机关。

二、报送公文在行文规则方面的主要问题

（一）党政职能不分

问题表现：向党委请示属于政府职能的事项。如，向党委请示

— 5 — 解决征地、建房事项。

指导意见：属政府职权范围的工作，应请示政府。

（二）请示违反一文一事原则

问题表现：在1件请示中涉及多个事项。如，某xxx报送的1件请示中列出了土地、技改、税费等5项请示事项。

指导意见：请示要坚持一文一事原则。

（三）越级请示工作

问题表现：某企业直接向市政府请示某一活动方案。 指导意见：应坚持逐级行文，如特殊原因必须越级的要抄送被越过的上级机关。

（四）多头报送

问题表现：请示同时主送党委、政府及领导。

指导意见：请示只能主送1个机关且不能直送领导个人。

（五）乱用文种 问题表现：

一是请示、报告不分。如，在报告中夹带请示事项。请示用于向上级机关请求指示、批准。报告用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问。请示是办件，报告阅件。

二是函和请示、报告、批复不分。如，某部门给财政局要钱用请示、报告，对某民营企业请求同意的事项的报告作出批复。函用于机关之间商洽工作、询问和答复问题，向无隶属关系的有关主管部门请求批准等。批复用于答复下级机关的请示。

— 6 — 三是通知和意见不分。如，把通知当成意见，意见不像意见：讲很多宏观、原则要求，不具体，通知不像通知。意见用于对重要问题提出见解和处理办法。通知用于发布党内法规、任免干部、传达上级机关的指示、转发上级机关和不相隶属机关的公文、批转下级机关的公文、发布要求下级机关办理和有关单位共同执行或者周知的事项。

四是法定文种和其他公务文书不分。如，某部门将某项工作要点、工作方案当成法定公文直接印发。

指导意见：按照《条例》和《办法》规定正确选用文种。

第三部分

公文格式

一、公文格式规范

（一）标题

标题一般由发文机关全称或规范化简称、公文主题（事由）和文种组成。标题一般用2号小标宋体字，排列分行合理、美观、醒目（菱形、梯形等）。国家行政机关公文标题中除法律、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。

（二）主送机关

即指主要受理公文的机关。主送机关名称应用全称或规范化简称或同类型机关统称；向下普发的公文，主送机关名称应规范、稳定。主送机关名称位于正文左下方，标题下空1行，左侧顶格用3

— 7 — 号仿宋体字标注，回行时仍顶格，最后一个主送机关名称后标全角冒号（如主送机关过多而使公文首页不能显示正文时）。

（三）正文

公文的主体，用来表述公文的内容。位于标题或主送机关下方。每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。正文中的人名、地名、数字、引文应当准确。引用公文应当先引标题，后引发文字号；引用外文应当注明其中文涵义；日期应当写明具体的年、月、日；必须使用国家法定计量单位；文内如果要使用非规范化简称，必须在首次使用全称的同时注明简称；用数字表示层次结构序数，应按“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”的次序，不可颠倒使用。正文中第一层次标题可用3号黑体字。第二层次标题可用3号楷体字，正文中其他文字一般都用3号仿宋体字。

（四）附件

公文如有附件，在正文下空一行、左空2字用3号仿宋体字标注“附件”，后标全角冒号和附件名称，如需回行，应与附件名称第一字对齐排列（国家行政机关公文附件名称后不加标点符号）。有两个以上附件时，应注明顺序。顺序号使用阿位伯数字。在“附件：”后上下对齐排列，数字后用下圆点符号。附件标题一般用小2号小标宋或黑体字，正文字体从本节第十款规定。附件应置于主件之后，与主件装订在起，并在附件左上角第1行顶格标注“附件”，有序号时标注序号，附件的序号及名称前后标注应一致。如附件与主件不能一起装订，应在附件左上角第1行顶格，标注公文的发文字号并— 8 — 在其后标注“附件”（或带顺序号）。

被印发、批转和转发的公文，不属本机关公文的附件，应在印发、批转、转发“通知”之后另页排印。印发、批转、转发通知正文用3号楷体字。被印发、批转、转发公文的一般格式为：标题、主送机关、正文、发文机关署名、成文日期等，标题一般用小2号小标宋字，正文字体从本节第十款规定。被印发、批转、转发公文的版头、抄送机关、印制版记等不再标注。

（五）发文机关署名

即指发文机关名称。应用全称或规范化简称，位于正文的右下方。联合行文时，各联署机关名称一般应平行排列，并将主办机关排列在前。国家行政机关公文，因必须加盖发文机关印章，单一机关制发或两家机关联合行文时，不需发文机关署名。

（六）成文日期

一般署会议通过日期或领导人签发日期。联合行文，署最后签发机关领导人的签发日期。用阿拉伯数字将成文日期的年、月、日标全（年份要标全称，日、月不编虚位即0

1、02等），位于发文机关署名右下方。决议、决定、规定、会议纪要等不标明主送机关的公文，成文日期加圆括号标注于标题下方居中位置。（如：2013年7月18日，党委、行政均这样用）

（七）印章（上不压正文、下骑年盖月）

（八）公文的文面格式

公文的文字从左至右横排。标题、正文的字体、字号要庄重、

— 9 — 美观、大方，搭配协调。

1.字体：公文标题的字体、字号一般用2号方正小标宋；正文中一级标题的字体、字号一般用3号方正黑体，二级标题一般用3号方正楷体；正文一般用3号方正仿宋；在批转、转发、印发类公文中，批转、转发、印发按语部分用3号方正楷体。

2.段落：固定值28—30 3.页边距：上：3.7、下：3.

5、左：2.8、右：2.6 4.版式： 5.页码：

6.回车（主要是含有数字标记的） 7.装订：左侧、中缝

第四部分

常用的几种材料的写法

（一）请示

（二）报告

（三）通知

（四）函

（五）计划（工作要点）

（六）总结

（七）回复

（八）汇报材料

— 10 —

（九）剖析材料

（十）信息

第五部分

几点建议

一、要提高对公文处理重要性的认识。有些单位把主要精力放在综合协调、服务保障上，有的忙于协调处理事务工作，常常不自觉地放松了公文处理工作，也常常把公文处理当成简单的收收发发，对公文处理过问不多、把关不严，导致公文处理的随意性。公文处理关系政令畅通、关系机关（单位）的权威和形象、关系机关（单位）的正常运转、关系作风建设。

二、要抓基础和规范。公文处理中遇到的问题多数是最基本的要求和规范，连起码的常识都不懂，比如格式、行文规则、文字错漏等。这些问题的出现，主要还是有的单位不开展学习培训、文秘干部不主动钻研业务，以致一些常规错误、低级错误一犯再犯。因此，抓基础和规范仍然是很多单位公文处理工作的主要矛盾：一是抓业务知识学习，使文秘干部对公文处理专业知识和技能熟练掌握。二是加强业务指导，打牢基层基础工作。

三、要抓质量。公文质量不高甚至粗制滥造的问题不少，有的单位公文质量很差，各环节都不把关、一路“放水”，一般科员起草的文稿就层层上报或下发，造成一个经办人员的水平就代表了单位水平。实际上，质量是公文处理的生命线，抓公文质量至关重要。

— 11 —

四、要严把“五关”。

（一）职能层次关：首先，解决发不发的问题。在实际工作中，不应该发文而要求发文的有以下3种情况：一是主观上想更好地推动工作；二是为扩大本单位本部门的影响；三是部门利益。其次，以什么名义发。

（二）政策法规关：一是符合政策 党章、党的决定、党和国家领导人的重要讲话、上级机关文件（特别注意同类文件）、本机关以前发的文件、有关部门的相关政策规定，避免部门之间打架。二是符合法律、法规。

（三）客观实际关：材料真实（公文所依据、所引用的材料来源可靠，内容翔实，准确无误，没有水份）、判断准确、内容完善、主题鲜明。

（四）文字逻辑关：准确、简明、朴实、规范。错别字、标点符号、简称、规范用词、数字用法、压缩冗长文字。

（五）公文格式关：文种选择、用纸格式、文面格式、排版、印刷与装订格式。

职能层次关是入口关，政策法律关核心是有效性和权威性，客观实际关核心是针对性、操作性，文字逻辑关是基本要求，公文格式关是基本形象要求，各关都很重要，把好“五关”是一项重要的参谋职责。

— 12 —

推荐第5篇：国家公务员考试申论公文类型预测

2019国家公务员考试申论公文类型预测

贯彻执行题是我们2019黑龙江省考申论试卷中常常出现的一类题型，这类题型字数比较多而且这类题目的书写类型也是比较多，由于其本质是应用文写作，应用文的种类这是十分复杂，在国考中贯彻执行体的文书种类重复率不是特别高，且比较喜欢出一些比较生僻的文种更给考生造成了一种心理压力。因此今天中公教育专家将在这里为大家对贯彻执行题常考的题型的答题技巧进行分类解析。

一、演讲稿

宣传动员类是近些年国考和省考都比较喜欢考察的一类贯彻执行题，这类题目动员意味比较大，一般也会涉及一些场合和身份的设定，例如在申论考试中最喜欢考的宣传动员类中的演讲稿和讲话稿，这个题型中一般会有一定的身份设定且一般都是被邀请到某个场合，这就要求我们在开篇1定要有身份的介绍，之后既然是受邀请那就一定要进行一些简单的客气和寒暄，之后就围绕我们的主体要点进行有逻辑的进行罗列要点。

二、建议书

建议书也是我们近几年来的考察重点，这种文书种类大家相对来说是比较熟悉的，建议书的本质其实就是针对一些问题提出解决的对策其实和我们所学习的提出对策题极为相似，在审题是要申请我们所要作答的一个主题之后我们要确定格式，一般完整的建议书是有标题、称谓、正文和落款几个部分但是在有些题目中并没有指出明确的发文对象，或至少简单的描述为呈送领导这时我们就可以省略我们的称谓，直接进入正文。正文开头就是一些问题的描述，既然说是题对策就一定是出现了问题，之后再根据材料中存在的问题进行对策的罗列就可以。就像是提出对策加上了一点格式。

三、倡议书

倡议书也是曾经在国考中涉及过的一类题型这类题型也是宣传动员类的一种，一般我们会说建议书是下级呈送给上级而倡议书一般的发文对象就是我们的大众，这就意味着我们的倡议书宣传动员性更强，就要求我们呼吁性更强，且倡议书一般在开头段我们会表明我们倡议的目的是为了什么之后正文主体部分就是倡议的内容一般也都是对策为主，最后加上我们的简单呼吁总结即可，且我们要知道一般我们的倡议书格式也比较完备的除非出现和上文中建议书一样的情况。

2019国考申论提出对策题如何“升华”！

一、寻找材料直接对策

提出对策题型作答过程中，寻找对策的方式最为简单直接的就是在材料中找到解决问题的直接对策，在这里我们要注意对材料的梳理，材料可以直接提供题干中所需要的，通过发

表观点或是讲述案例，在这里要留意材料中标志性的对策词“应该、需要、必须、要、建议、思路、措施、方案”以及动宾结构对策提示词都可以作为我们的对策进行提炼，同时同学们比较容易忽视的材料中的权威观点、政策文件表述，以及国内和国外的成功做法都可以作为直接对策的来源。在提炼过程中要注意对于案例中的一些做法要注意对个性化的表述进行调整。

二、原因问题推出对策

当同学们发现在材料中没有现成的直接对策时，往往会想自己编一些对策来去拼凑字数，或者根本写不出来，这个时候同学们自己编的对策往往比较空泛，没有针对性，其实材料是通过另一种形式暗示我们对策，用原因和问题为我们提供线索，所以可以用原因问题反推对策。比如：材料中的问题是“医疗资源不均衡”我们就可以针对这个问题提出对策“完善和深化医改，实现医疗资源配置在城乡和区域之间的均等化”，又如：问题的原因是“患者维权意识不足”，针对这个原因我们可以反推对策“提高患者的维权意识。通过大力宣传，提高患者维权意识，让患者积极举报，积极配合警方调查取证”。当然这种反推能力也需要训练和积累。

三、经验教训推出对策

由经验和教训推出对策其实道理相似，材料多以案例的形式对问题，列举一些省内省外，国内国外的一些案例，其中既有成功的案例，又有失败的案例，我们可以通过成功的案例汲取其中经验启示，作为我们解决问题的做法即为对策，同时对于失败的案例当中一些失败的举措，我们吸取教训，进行改良多为对策，如案例中提到“执行力度不够”我们所提出的对策就可以为“加大执行力度，对有法不依，徇私枉法的情况加以严惩”。

推荐第6篇：国家公务员考试申论公文类型预测

2019国家公务员考试申论公文类型预测

小提示（Ctrl+鼠标左键或者右键打开链接）

通过2019年宁夏公务员考试招录公告暂未发布，2018年宁夏公务员考试报名时间为：2017年11月17日9:00至22日16:00，笔试考试时间为：2017年12月10日，请各位考生安排好时间，一鼓作气！宁夏中公教育整理了2019国家公务员考试资料供考生备考学习。

贯彻执行题是申论试卷中常常出现的一类题型，这类题型字数比较多而且这类题目的书写类型也是比较多，由于其本质是应用文写作，应用文的种类这是十分复杂，在国考中贯彻执行体的文书种类重复率不是特别高，且比较喜欢出一些比较生僻的文种更给考生造成了一种心理压力。因此今天中公教育专家将在这里为大家对贯彻执行题常考的题型的答题技巧进行分类解析。

一、演讲稿

宣传动员类是近些年国考和省考都比较喜欢考察的一类贯彻执行题，这类题目动员意味比较大，一般也会涉及一些场合和身份的设定，例如在申论考试中最喜欢考的宣传动员类中的演讲稿和讲话稿。

这个题型中一般会有一定的身份设定且一般都是被邀请到某个场合，这就要求我们在开篇1定要有身份的介绍，之后既然是受邀请那就一定要进行一些简单的客气和寒暄，之后就围绕我们的主体要点进行有逻辑的进行罗列要点。

二、建议书

建议书也是我们近几年来的考察重点，这种文书种类大家相对来说是比较熟悉的，建议书的本质其实就是针对一些问题提出解决的对策其实和我们所学习的提出对策题极为相似，在审题是要申请我们所要作答的一个主题之后我们要确定格式。

一般完整的建议书是有标题、称谓、正文和落款几个部分但是在有些题目中并没有指出明确的发文对象，或至少简单的描述为呈送领导这时我们就可以省略我们的称谓，直接进入正文。正文开头就是一些问题的描述，既然说是题对策就一定是出现了问题，之后再根据材料中存在的问题进行对策的罗列就可以。就像是提出对策加上了一点格式。

宁夏中公教育

三、倡议书

倡议书也是曾经在国考中涉及过的一类题型这类题型也是宣传动员类的一种，一般我们会说建议书是下级呈送给上级而倡议书一般的发文对象就是我们的大众，这就意味着我们的倡议书宣传动员性更强。

就要求我们呼吁性更强，且倡议书一般在开头段我们会表明我们倡议的目的是为了什么之后正文主体部分就是倡议的内容一般也都是对策为主，最后加上我们的简单呼吁总结即可，且我们要知道一般我们的倡议书格式也比较完备的除非出现和上文中建议书一样的情况。

宁夏中公教育专家提醒您，备考有计划，才能在公考大战中拔得头筹！只有登上山顶，才能看到那边的风光，加油！

宁夏中公教育

推荐第7篇：公文写作类型及(函、请示、通知、报告、规定)[版]

一、函

适用范围：

适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。 函的写作格式

一、函的概念

函是不相隶属机关之间相互洽谈工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。

函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。

二、函的特点

（一）沟通性。函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。

（二）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。

（三）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。

三、函的分类

（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。

（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。 复函则是为回复对方所发出的函。

（三）另外，从内容和用途上分，还可以分为洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。

四、函的结构、内容和写法

由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。

公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：

（一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。

1、标题。

2、主送机关。

（二）正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。

（三）结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。

（四）结语。通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询（）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。

（五）结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。 署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日；并加盖公章。

五、撰写函件应注意的问题

函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。

其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时。像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。

好了，看了这么多枯燥的“废话”，接下来，看看“函”案例： 例文1：通知事宜函

国务院办公厅关于羊毛产销和质量等问题的函

国办函 [1993] 2号

国家计委、经贸办、农业部、业部、经贸部、纺织部、技术监督局：

为进一步发展我国羊毛生产，搞活羊毛流通，提高羊毛质量，根据国务院领导同志的批示，现就有关问题通知如下：

一、要切实抓紧抓好草场改造和羊种改良工作。（略）

二、技术监督局要加强羊毛的质量监督和检验工作。（略）

三、要尽快组织直接进入国际羊毛拍卖市场。（略）

四、为了促进国内养羊业的发展，支持纺织工业生产和扩大出口创汇。（略）

上述有关政策，请有关部门、各地区特别是羊毛生产区认真研究落实，执行中的问题，由国家计委和经贸办协调，并督促落实。

国务院办公厅（盖章）

一九九三年一月三日

例文2： 复函

国务院办公厅关于调整国家行政学院青年干部培训班招生对象等问题的复函

国办函[2004] 49号

国家行政学院、人事部：

你们报来的《关于调整青年干部培训班招生对象的请示》(行院发[2004] 30?号)收悉。经国务院领导同志同意，现函复如下：

一、同意将国家行政学院青年干部培训班招生对象由现行的从部分高校应届大学毕业生中招收，改为从地方各级政府机关有发展潜力的正县(处)级优秀年轻干部中招收，年龄在40?岁以下。招生主要面向基层，特别是中西部地区和东北老工业基地等。

二、同意青年干部培训班每期招生50?名左右，培训时间暂定半年。学员脱产学习，结业后回原单位工作。

二、培训内容要突出重点，课程设臵要切合改革发展的实际，努力为地方的建设与发展储备一批战略后备人才。

国务院办公厅 二○○四年七月二日

例文3： 意见函

四川省电力工业局关于在宝珠寺水电站库区进行开发有关意见的函

广元市人民政府: 宝珠寺水电站于1996年10月开始蓄水,1996年年底首台机组投产发电,水库已基本形成。据了解,目前库区有关部门正积极筹划在宝珠寺水电站库区发展旅游业和养殖业。为保障水库和大坝的安全运行,现将我局有关意见函告如下。

一、宝珠寺水电站是由国家开发银行贷款,四川省电力工业局负责还贷建设的重点水电工程。四川省电力工业局既是宝珠寺水电站工程的业主,又是工程主管部门。按照国家有关基本建设"谁投资,谁受益",的原则,四川省电力工业局拥有宝珠寺水电站工程(包括水库)的管理权和开发权,宝珠寺水电厂直接受四川省电力工业局领导,是宝珠寺水电站工程管理和开发的直接主体。尽管如此,为支持库区移民发展生产,根据《四川省大型水电工程建设征地补偿和移民安置办法》第三十条"大型电站形成后的水面和消落区,在服从工程管理机构的统一指挥、管理、调度和保证工程安全的前提下,由当地县级以上人民政府统筹组织移民优先开发利用"和水利电力部颁发的《水利水电工程管理条例》第二十三条"开展综合经营事业,应由工程管理单位统一规划。可由工程管理单位自营,也可以与有关单位签订经济合同,进行协作或联合经营,应注意有关社队利益,搞好团结和生产"的精神,我局原则同意当地县级以上人民政府统筹组织库区移民对宝珠寺水电站库区进行适当开发,但任何开发活动必须服从宝珠寺水电厂的统一规划,并与宝珠寺水电厂签订有关经济、安全、责任方面的协议。

二、根据国务院颁发的《水库大坝安全管理条例》第十条"兴建大坝时,建设单位应当按照批准的设计,提请县级以上人民政府依照国家规定划定管理和保护范围"的规定,宝珠寺水电站应划定管理和保护范围。但宝珠寺水电站首台机组刚投产,大坝未全部建成,大坝管理和保护范围尚未划定,依照批准设计和国家有关规定,大坝上游3-5公里,以及整个库区征地线以下,属大坝管理和保护范围。

根据《水库大坝安全管理条例》第十七条"在大坝管理和保护范围内修建码头、鱼塘的,须经大坝主管部门批准"和《水利水电工程管理条例》第十一条"确有必要在水利水电工程保护范围内进行建设等活动,应征得水利电力主管机关的同意"的规定,任何单位在宝珠寺水电站大坝管理和保护范围内进行开发活动,必须经四川省电力局批准后方可实施,未经我局批准擅自在大坝保护和管理范围内搞开发,都是违反国务院规定的。

三、凡是在水库以内的任何开发和经营活动,必须服从宝珠寺水电厂对水库的统一运用调度,不得影响水库的安全运行。库区的利用应在服从电厂的统一规划的前提下统筹规划,有计划、有组织地进行。

以上意见,特此函告。感谢贵府及其它各级地方政府对电力部门的工作给予大力支持和帮助。 例文4：平级部门相互洽谈

关于鄂穗两地携手联合打捞"中山舰"的函

湖北省人民政府：

现沉于长江金口赤矾山江底的"中山舰"，是中国现代革命史上的重要历史文物，尽快将其打捞、修复和陈列展览，是海内外同胞的共同心声。

"中山舰"是重要的革命历史文物。该舰192喀年参加"保卫大武汉会战"时被日军炸沉。尽快打捞"中山舰"，使其重展英姿，是一件深得海内外同胞和两岸有识之士拥戴的义举。这对于充实完善中国现代革命史文物，并重现其历史价值，加强爱国主义教育和革命传统教育，增强整个中华民族的凝聚力和向心力，改善两岸关系，促进台湾回归祖国大业的早日实现，都具有重要的意义和作用。

由于"中山舰"在广州的时间长达21年，且围绕"中山舰"的几次主要历史事件都发生在广州。因此，"中山舰"是把广州建设成为中国现代革命史教育基地，向广州、全国乃至海内外同胞进行爱国主义教育和革命传统教育不可缺少的文物。近几年采，广东省、广州市人大、政协、民革，黄埔军校同学会中的不少代表、委员、成员，各界有关专家学者、人民群众，以及港澳台同胞、海外华侨、华人，纷纷向广州市政府采电来函.希望广州市政府主动与贵省联系章一起尽快组织打捞"中山舰"，并进行修复和陈列。为此，我们经过认真研究.提出由两地政府本着相互合作、相互支持的态度，协商联合打捞，修复。展出的办法和有关问题。 专此函达，请答复。

广州市人民政府(盖章) X X年x月X日 通知

二、通知

一、适用范围： 适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文， 传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。通知 一般可以分为发布类通知、指示类通知、事项类通知和转发类通知。

二、写作要点

通知是下行文，要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。通知讲究时效性，是告知立即办理、执行或周知的事项。

一、标题：制发机关＋事由＋通知。

二、正文：㈠通知前言：即制发通知的理由、目的、依据。例如“为了解决×××的问题，经×××批准，现将×××，具体规定通知如下。㈡通知主体：写出通知事项，分条列项，条目分明。

三、结尾：三种写法： ㈠意尽言止，不单写结束语。

㈡在前言和主体之间，如未用“特作如下通知”作为过渡语，结尾可用“特此通知”结尾。 ㈢再次明确主题的段落描写。 通知格式：（指示性通知）

北京积水潭医院关于××××××的通知

各科室：

×××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××。

北京积水潭医院 二○○五年三月十日

例文(指示性通知) 国务院关于调整证券交易印花税中央与地方分享比例的通知

国发(1996)×号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构: 改革开放以来，我国证券交易市场有了很大发展，证券交易规模不断扩大，证券交易印花税也有了较大幅度的增长。为进一步规范证券交易市场，妥善处理中央与地方的合配比例，增强中央宏观调控能力，国务院决定，自1997年1日1日起，将证券交易印花税分享比例由现行的中央与地方各50%，调整为中央80%、地方20%。有关地区和部门要从全局出发，继续做好证券交易印花税的征收管理工作，进一步促进我国证券市场的健康发展。

中华人民共和国国务院 一九九六年十二月十六日

通知格式：（会议性通知）

关于×××××××××××××××会议的通知

各职能处室：

定于×月×日召开××××会。现将有关事宜通知如下：

会议议题××××××××××××××××××××××××××××。 参加人员××××××××××××××××××××××××××××。 会议时间×月×——×日（会期×××，×××××报到。） 会议地点××××××××××××××××××××××××××××。

有关事宜

（一）××××××××××××××××××××××××××××。

（二）××××××××××××××××××××××××××××。

（三）×××××××××××。联系人：×××，电话：××××××××，传真：××××××××。

北京积水潭医院 ××××年×月×日

例文1：(会议通知) 关于召开全区宣传部长会议的通知

各市委宣传部，柳铁党委宣传部：

定于9日9-10日召开全区宣传部长座谈会，现将有关事项通知如下：

一、会议议题传达学习中宣部召开的部分省区市宣传部长座谈会精神；总结交流我区前八个月宣传思想工作；研究部署下一步工作。

二、参加人员各市委宣传部长、柳铁党委宣传部长。

三、会议时间9日9-10日(会期一天半，9日8日下午报到)。

四、会议地点报到及住宿地点：南宁市七星路广西宣传干部培训中心。会场：区党委办公楼三楼会议室。

五、有关事项

（一）请参加会议人员准备约15分钟的发言。请将发言材料打印50份，在报到时交会务组(打印要求：16开幅面，在左上角用四号楷体注明“全区宣传部长座谈会发言材料”)。

四、

（二）请各市委宣传部长、柳铁党委宣传部长安排好会议期间的各项工作，准时出席会议。在外出差、学习的，加无特殊情况，务请回邕参加会议。

（三）请各市委宣传部、柳铁党委宣传部于9月5日下午下班前将参加会议人员名单报到自治区党委宣传部办公室。

联系人：×××，电话：××××，传真：××××××。

中共广西壮族自治区委员会宣传部

二○○三年九月四日

例文2：农牧公司通知格式

关于XXXX的通知(标题字体用正文宋体小二，加粗) 各养殖公司：

为确保应届毕业生的培训工作高质、高效完成，现将有关培训要求通知如下：（正文字体用仿宋_GB2312）

一、培训时间：2009年2月1日--2月26日。

二、学员报到时间： 2009年2月1日上午9：00—下午5：00 ,未按规定报到者视为主动放弃。

三、学员报到地点：希望集团·四川五月花电脑专修学院正校门（郫县团结镇）。

四、学员培训地点：希望集团·四川五月花电脑专修学院。

五、学员住宿安排：参培学员的住宿统一由我集团安排在希望集团·四川五月花电脑专修学院学生宿舍，学员无需携带被褥等床上用品，只需带自己的日常生活用品即可。具体房间号详见签到表。 特此通知 附件：

1、课程规划

2、《培训课程安排表》

3、培训纪律

4、到五月花计算机学院的乘车路线

XXXXXXX公司（盖公章）

二○○九年XX月XX日

例文3：

关于调整个人住房公积金存贷款利率的通知

建金〔2008〕229 号

各省、自治区建设厅，各直辖市、新疆生产建设兵团住房公积金管理委员会、住房公积金管理中心：

根据2008 年12 月22 日《中国人民银行关于下调金融机构人民币存贷款基准利率和人民银行对金融机构再贷款（再贴现）利率的通知》（银发〔2008〕372 号），现就调整个人住房公积金存贷款利率的有关事项通知如下：

一、从2008 年12 月23 日起，上年结转的个人住房公积金存款利率下调0.27 个百分点，由现行的1.98%调整为1.71%。当年归集的个人住房公积金存款利率保持不变。

二、从2008 年12 月23 日起，下调个人住房公积金贷款各档次利率0.18 个百分点。五年期以下（含五年）从3.51%调整为3.33%，五年期以上从4.05%调整为3.87%。

三、各地住房公积金管理中心要进一步加强个人住房贷款管理，严格贷前审查，加强贷后管理，切实控制贷款风险。

请各省、自治区建设厅立即将本通知转发各住房公积金管理委员会、住房公积金管理中心执行。各地在政策执行中出现的新情况、新问题请及时报告我部。 附表：个人住房公积金存贷款利率调整表

中华人民共和国住房和城乡建设部

二○○八年十二月二十三日

写作要求： 通知的正文一般都是采用横式结构，前后由三个部分构成，即通知的缘起、具体通知事项、对受文者的要求。其中具体通知事项和对受文的要求，多采用分条列项的办法。另外，在有些通知的最后，对受文者提出要求方面，有时也根据情况采取简单、直截了当的方式，用程式化结束语就行了，如“特此通知”、“以上通知，希望遵照执行”等。

三、报告

《报告》写作要点

报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时用的陈述性公文。

一、标题：制发机关＋事由＋报告；报告前可加“紧急”。

二、正文：㈠事由：直陈其事，把情况及前因、后果写清楚。㈡事项：写工作步骤、措施、效果。也可以写工作的意见、建议或应注意的问题。

三、结尾：可写“特此报告”、“专此报告”，后面不用任何标点符号，或“以上报告如无不妥，请批转各地、各部门执行”，或“以上报告，请指示”等语。注意事项：概述事实，重点突出，中心明确，实事求是，有针对性。 报告格式：（建议报告）

关于××××××的报告

院领导：

根据×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下：

一、×××××××××××××××××××××××××××××。

二、××××××××××××××××××。以上意见如无不妥，请批转各部门执行。 北京积水潭医院××处 ××××年×月×日 例文1：(建议报告)

关于开展强化免疫活动消灭脊髓灰质炎的报告

国务院：

脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹)是一种不能有效治疗，却可用疫苗彻底预防的急性传染病。为实现《九十年代中国儿童发展规划纲要》规定的一九九五年消灭脊髓灰质炎的目标，国家决定开展强化免疫活动。现将有关情况报告如下：

一、自我国开展计划免疫工作以来，脊髓灰质炎疫苗接种率提高，发病率显著下降，取得了可喜的战绩。

二、在冬季，脊髓灰质炎病毒传播能力最弱。为此，决定从现在起至一九九五年一月期间，每年的十二月五日和一月五日，对全国四岁以下儿童各加服一次疫苗。 以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门执行。

卫生部

一九九三年十月二日

报告格式：（情况报告）

关于××××××的报告

根据××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下：

××××××××××××××××××××××××××××××××针对××××××，提出以下建议：

一、×××××××××××××××××××。

二、×××××××××××××××××××。

北京积水潭医院

××处 ××××年×月×日

农牧公司统一用报告格式 报告 日期

2009年2 月7 日 编号

200908（按照发放时间顺序统一用阿拉伯数字编号，如2009年第8份报告200908） 附件 有□页无√ 受文者

重庆特驱农牧有限公司总经理（宋体小三） 发文者

XXXX公司（宋体小三）

3、副本分送单位 报告主题

关于XXXX报告（宋体小三） （正文字体用宋体小四） 可否？请批示！ XXXXX公司 二○○年三月十八日

（养殖公司盖公章，日期应用大写，齐年盖月） 公司总经理（授权委托人）签字： 时间: 年月日

农牧公司总经理（审批）意见： 总部对应部长审核（审批）意见：总裁（或授权人）审批： 时间: 年月日

时间: 年月日

四、请示

《请示》写作要点

请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。

一、标题：制发机关名称+事由+请示。

二、正文：㈠请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。㈡请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。

三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。

注意事项：一文一事;一个主送机关;逐级请示。

请示格式：(事务性请示)

关于在我院开展×××工作的请示

院领导：

近一段时间来，我院××××××××××，为了×××××××××××，拟在我院开展×××××××××。具体意见如下：

一、×××××××××××××××××××××××××××××。

二、××××××××××××××××××××××。

三、××××××××××××××××××××。

以上意见已经各分会主席同意，如无不妥，请批转各部门执行。

北京积水潭医院工会

××××年×月×日

例文(事务性请示)

关于在全国开展基本农田保护工作的请示

国务院：

为了全面贯彻落实党的十三届八中全会精神，巩固和发展划定基本农田保护区这项工作的成果，拟在全国推广这一做法。具体意见如下：

一、明确指导思想，加强组织领导。„„„„„„

二、根据不同地区确定保护重点。„„„„„„

三、建立基本农田的保护制度及地方补偿制度。„„„„„„以上意见已商得国家计委、财政部、建设部等部门意见，如无不妥，请批转各地区、各部门执行。

国家土地管理局 一九九一年一月二日

院长办公会请示格式：主管领导批示：

关于××××的请示

院领导：

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。此文是否提交院办公会讨论，请指示。

积水潭医院××处

×年×月×日

五、规定

规定格式：

北京积水潭医院××××的规定(××××年×月×日) 第一条××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 第二条×××××××××××××××××××××××。 例文(行政法规类规定)

北京市关于禁止燃放烟花爆竹的规定

(一九九三年十月十二日北京市第十届人民代表大会常务委员会第六次会议通过) 第一条为了保障国家、集体财产和公民人身财产安全，防止环境污染，维护社会秩序，根据国家有关法律、法规，结合本市情况，制定本规定。

第二条本规定由各级人民政府组织实施。„„第十一条本规定具体应用中的问题，由市人民政府负责解释。

第十二条本规定自一九九三年十二月一日起施行。 《规定》写作要点

规定是由机关、社会团体和企业事业单位对某一方面工作或行为做出具体规约的文件。

一、标题：地域+内容+文件种类(规定、管理办法、细则、规则等)。

二、正文：

(一)正文的内容通过“条”的形式表述，按顺序依次排列。“条”是法规的基本单位。 (二)“条”的内容较多时可分为“款”，“款”的内容较多时可分为“项”。

(三)根据内容的需要，可以在“条”上设“章”。规约性公文的结构包括：依据与目的、适用范围、主管机关、行为规则、违法处理、解释机关、施行时间、其他条款。某一文件不一定全部包括上述各部分。书写要求 字号规格

公文标题居中排一行或数行。公文标题用2号宋体。正文用3号仿宋。一般每页22行，每行28个字。用A4纸打印。结构层次序数，第一层为“一”;第二层为“㈠”;第三层为“⒈”;第四层为“⑴”。成文时间用汉字，“零”可写为“○”，右空4个字。印章上不压正文，下压日期，“骑年盖月”。

所谓骑年就是盖章的时候，要盖在年份的上面，章子有3是在年份下面，就好像骑上去了一样，而同时，章子要把月份整个盖住，这就是盖月，主要是为了防止篡改公文日期。

推荐第8篇：贵州国考申论公文类型预测

2019贵州国考申论公文类型预测

贯彻执行题是我们2019黑龙江省考申论试卷中常常出现的一类题型，这类题型字数比较多而且这类题目的书写类型也是比较多，由于其本质是应用文写作，应用文的种类这是十分复杂，在国考中贯彻执行体的文书种类重复率不是特别高，且比较喜欢出一些比较生僻的文种更给考生造成了一种心理压力。因此今天中公教育专家将在这里为大家对贯彻执行题常考的题型的答题技巧进行分类解析。

一、演讲稿

宣传动员类是近些年国考和省考都比较喜欢考察的一类贯彻执行题，这类题目动员意味比较大，一般也会涉及一些场合和身份的设定，例如在申论考试中最喜欢考的宣传动员类中的演讲稿和讲话稿，这个题型中一般会有一定的身份设定且一般都是被邀请到某个场合，这就要求我们在开篇1定要有身份的介绍，之后既然是受邀请那就一定要进行一些简单的客气和寒暄，之后就围绕我们的主体要点进行有逻辑的进行罗列要点。

二、建议书

建议书也是我们近几年来的考察重点，这种文书种类大家相对来说是比较熟悉的，建议书的本质其实就是针对一些问题提出解决的对策其实和我们所学习的提出对策题极为相似，在审题是要申请我们所要作答的一个主题之后我们要确定格式，一般完整的建议书是有标题、称谓、正文和落款几个部分但是在有些题目中并没有指出明确的发文对象，或至少简单的描述为呈送领导这时我们就可以省略我们的称谓，直接进入正文。正文开头就是一些问题的描述，既然说是题对策就一定是出现了问题，之后再根据材料中存在的问题进行对策的罗列就可以。就像是提出对策加上了一点格式。

三、倡议书

倡议书也是曾经在国考中涉及过的一类题型这类题型也是宣传动员类的一种，一般我们会说建议书是下级呈送给上级而倡议书一般的发文对象就是我们的大众，这就意味着我们的倡议书宣传动员性更强，就要求我们呼吁性更强，且倡议书一般在开头段我们会表明我们倡议的目的是为了什么之后正文主体部分就是倡议的内容一般也都是对策为主，最后加上我们的简单呼吁总结即可，且我们要知道一般我们的倡议书格式也比较完备的除非出现和上文中建议书一样的情况。

推荐第9篇：公文写作及

公文写作及范例——启事

2004年7月5日

来源：4ewriting启事是一种公告性的应用文。机关、团体或个人如有什么事情向他人公开说明某事或请求帮助，或对群众有什么要求，可把要说的意思简要地写成启事。启事有多种，象寻人启事、寻物启事、征婚启事、开业启事等等。例一：寻物启事A Jacket LostIn the playground, May12, a Jacket, green in colour and with a zipper in the collar lost, finder please return it to the owner, Krutch.Room 203, Dormitory 9.寻茄克衫

5月12日本人不慎在操场丢失一件绿色，领口有拉链的茄克衫。拾到者请把茄克衫还给

失主克鲁奇。地点九号宿舍楼203房间。

例二：订婚启事

NOTICE OF ENGAGEMENT

Mr.and Mrs.Holand Walshman have the honour to announce the

engagement of their daughter, Mi Lucy, to Mr.Samual Ruell on Saturday,

August 11, 1997.

订婚启事

荷兰德·沃尔什曼先生及夫人荣幸地宣布，他们的小女露西与塞穆尔·罗素先生于一九九

七年八月十一日（星期六）订婚，兹特敬告亲友。

推荐第10篇：初中语文病句及类型

初中语文病句及类型

病句及类型(一）

第一部分：单句中的病句类型举例：

一、成分残缺（句子的结构不完整）

（一）举例：

1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因：缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。

2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

病因：缺谓语。因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。

3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。

病因：缺宾语。先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。

4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。

病因：缺谓语。在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。

5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。病因：缺主语。应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。

（二）练习试试看：

1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。

2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。

3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快了。

4、眼看着敌人的暴行，仇恨的怒火在我们的胸中闪烁

5、我的家乡虽然不是南昌，但是很熟悉。

6、他的普通话很标准。

7、他的一生是艰苦奋斗，这实现社会主义共产主义的崇高理想。

8、人们经常参加体育锻炼，能提高疾病的抵抗能力，达到增强体质，提高健康水平

9、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。

10、我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾。

11、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。

12、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品经营。

二、搭配不当。

（一）举例：

1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。

2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看见。应作如下修改： 每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。

3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。病因：动词“塑造”和宾语不能搭配。可以说“塑造”什么“形象”，不能说“塑造”什么“事迹”。

4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。病因：动词“注视”和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词，其中“倾听”可以和宾语“报 1 告”搭配，“注视”的对象只能是看得见的东西，而“报告”能听见，不能看见。

5、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。

病因：修饰语和中心词搭配不当。修饰语“一支”和中心词“歌声”不能搭配。应将“歌声”改为“乐曲”或“交响乐”。

6、《法门寺》塑造了明朝大太监——“九千岁”刘瑾。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。

病因：修饰语和中心词搭配不当。修饰语“生动、深刻、性格鲜明”不能修饰“行动”。可将“行动”删掉。

（二）练习试试看：

1、中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。

2、一个开展“五讲”“四美”活动的高潮正在全国展开。

3、三年来，我战胜了不少难题，然而取得了显著的进步。

4、学习语文是一门重要的功课。

5、解放以来，人民的生活水平逐步有所改善。

6、我们必须继承和发扬老一辈的革命事业。

7、为了实现四个现代化，我们一定要刻苦地学习和战斗。

8、我们要不断地提高自己的工作能力和工作方法。

9、在这次战斗中，一共击落敌机一百架，坦克五十辆。

10、一个革命者应该具有渊博的革命知识和经验。

11、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

12、他的家乡是黑龙江省青岗县人。

13、在这个平凡的工作岗位上，我度过了自己闪光的青春。

14、这支唱不完的歌声，一直在人们的耳际、心头荡漾着。

15、看见了纪念碑，我仿佛看见英雄们把红旗和胜利插上敌人阵地的主峰。

三、语序不合理。

（一）举例：

1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

病因：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来不合事理。

2、1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。

病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。应该改为“新出土的2900年前的文物。”

3、每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。

（二）练习试试看：

1、这次大会对工作问题交换了广泛的意见。

2、我们普遍的学习成绩提高了。

3、我校两个初中二年级的篮球队正在进行友谊比赛。

4、大庆石油蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

5、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。

6、对于各科的习题我试题，为了学习方便，进行了系统的分类，并做出了答案和提示。

7、那位美国老人在去机场途中才发现遗失在饭店房间三个钻石戒指。

8、我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。

9、正在印度访问的中国文化代表团同印度文化界人士在非正式的、亲切的气氛中交流了经验。

10、他多次碰到，年轻力壮的农民，向他伸出血淋淋求援的残手。

四、句式杂糅。（有时想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，使意思表达不清。）

（一） 举例：

1、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。病因：这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的，可以改用下边两种句式中的一种来表达。 （1）、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。 （2）、上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。

2、我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。

病因：一个意思应该分成两句话来说，却并在一句话里说，思想跳跃得太快，语言表达跟不上，造成句式杂糅。这个句子可以改为“我们的部队一队队都扛着枪支弹药，这些武器都运在济南城外了。”

3、正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊！

病因：应当用两句话说的，放在一起，使句式杂糅了。这个句子可以改为“江姐在敌人面前表现得坚强勇敢，她的英雄形象真使我感动啊！”

（二）练习试试看：

1、这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳，瞌睡，都被赶到九霄云外去了。

2、止咳祛痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

3、我们学校本着节约为原则，自己动手修理课桌椅。

4、他们这种崇高的精神，给我留下了以深刻的印象。

5、学习究竟为了什么？这是值得每个同学都应该深思的问题。

6、我们对实现四个现代化充满着信心百倍的希望。

7、在旧社会，剥削阶级利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。

五、不合事理。（有的句子从语法结构上看并没有什么问题，但在意义的表达上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，这就是不合事理。

（一） 举例：

1、这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲——《酒干淌卖无》。

病因：这句话前头说的是两篇“短篇小说”，后边却说“这部影片”，前后不一致。这个句子可以改为：这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲——《酒干淌卖无》。

2、过了一会，汽车忽然渐渐地放慢了速度。病因：“渐渐”表示程度或数量随时间缓慢地增减，“忽然”表示事情发生得急促而且出人意外，同时用这两个词来作“放慢”的状语，是自相矛盾的，要根据实际情况，删去一个。

3、鲁迅曾经说过：“时间就是生命。无端地空耗时间，其实无异于谋财害命。”这句说得尽管严厉了一些，但我认为是恰如其分的。

病因：评价鲁迅的话，前面说“尽管严厉了一些”，后面再用“恰如其分”，语意就不大一致了。可以改为“这话有人听了可能觉得过分了，但我认为是恰如其分的。”

4、通过上述事实，我懂得了课上与课下的关系——时间要安排得适当，课上充分思考，课下充分学习，这就叫科学地利用时间。世界上伟人珍惜时间的例子不是很多吗？

病因：前一句讲的是课上和课下时间的合理安排，后一句却说到“世界上伟人珍惜时间的例 3 子”，意思不连贯。后一句的意思也没有再发挥。应当删掉后一句。

（二）练习试试看：

1、重建黄鹤楼的工程已经开始二十个月了。

2、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

3、我国有世界上没有的万里长城。

4、船桨忽上忽下地拍打着水面，发出紊乱的节奏声。

5、他噤若寒蝉地告诉记者：…… 六：重复赘余。（在一个句子里，用不同的词语来重复表达同一个意思，或用了一些可有可无的词语，显得很罗嗦。

（一） 举例：

1、学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。

病因：这个句子的中心语“学习热潮”前头的两个定语“从来没有过”和“空前”意思是一样的，只用一个就可以了。

2、只有在科学的道路上没畏艰险的人，才有希望达到最高的顶点。

病因：“顶点”就是山的最高处，再用“最高”去修饰“顶点”，意思就重复了。可以把“最高”改为“光辉”。

3、“书是人类进步的阶梯”，我认为这才是世界上最最精妙绝伦的一句话。

病因：程度副词“最”表示某种属性超过所有同类的人或事物，用一个就足够了；“绝伦”表示独一无二，没有可以相比的，用了“最”再用“绝伦”，语意重复。“精妙”一词也不准确。

4、那个青年猎人没有一点收获，垂头丧气，连精神也没有。病因：“垂头丧气”和“连精神也没有”意思重复。

（二） 练习试试看：

1、海底锰结核，有的像土豆，有的像皮球，有的呈板状的样子。

2、我家里除了父母和我，还有一个年纪比我小的弟弟。

3、用不干净的脏手帕擦嘴，很不卫生。

4、暑假已过去，一个新的紧张而又愉快的新学期开始了。

七、虚词运用不当。

（一）举例：

1、为了把我国尽早地实现四个现代化，多么需要这种勇敢精神啊！ 病因：介词“把”使用不当，应该改用“使”。

2、我看过许多对我感兴趣的故事片、喜剧片，对我最感兴趣的电影是《神圣的使命》。病因：介词“对”表示对象或者关联，这句话把“我”和“故事片”的关系搞颠倒了，应该是“我对故事片感兴趣”，不是“故事片对我感兴趣”。两个“对”都应该删去。

3、小花负了重伤，何翠姑为了救小花，敌人就开枪打到她背后。

病因：“为了”表示目的，下一句换了主语，使句意不通。最后一句话应改作“不顾自己，被敌人子弹射中。”

（二）：练习试试看：

1、入春以来，天气回暖，华山雨雪稀少，干旱程度严重，存在广泛的干土层，使风沙提供了充足的物质条件。

2、关于这部电影的批评的意见既尖锐，又中肯。

3、地球在南北两极的半径要比赤道的半径小22公里。

4、他抓住一切可以利用的时间，进行关于多级火箭的研究。

1、成分残缺

2、语序不当

3、搭配不当

4、表意不明

5、不合逻辑

6、语意重复

7、句式杂糅

8、前后矛盾

9、否定不当

10、成分赘余

第11篇：病句类型及修改

病句主要类型及题型训练（B5）

常见病句类型及例句：

用词不当

1.发展生产力的根本目的是改善人们的生活水平。

2.花草树木可以美丽我们的校园。语序不当 例句：

1.这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

2．迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。

3.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。4.我国棉花的生产，过去不能自给。

搭配不当 例句：

1.人民生活水平正在不断地改善。

2.中学则代的那些问学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。3.安定团结的政治局面关系到我国社会主义现代化建设成败的关键。 成分残缺 例句：

1.我们必须努力学习，认真观察分析问题的习惯。2.通过学习，使我提高了认识。

3．中国人民正在为建设一个社会主义现代化强国。

累赘重复 例句：

1.他对文章略加修改了一些。2.战士们胜利凯旋。 结构混乱 例句：

1.学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。2.昨天，父亲补好了自行车胎现在又漏气了。 表意不明 例句：

1.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。2.两个化纤厂的厂长作了表态发言。 二．病句修改：

1.改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。2.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。 3.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

4.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。5.这个电视剧讲的是一位老农热心保护野生动物。 6.通过一段时间的锻炼，使我的体质增强了。

7.“嫦娥一号”卫星的发射成功，表明了我国无比优越的社会主义制度。8.那位外国记者突然忍俊不禁扑哧一声笑起来。 9.我班的外语基础是全校最好的一个班级。 10.错别字是同学们常犯的错误。 11.西亚的石油储量是世界最丰富的地区。 12.街头，许多清仓货物成倍地降价出售。 13.这种精神是值得我们可歌可泣的。

14.据最新统计，这次地震共造成至少差不多10万名以上的平民伤亡。

15.成绩的好坏取决于努力学习。

16.通过这面“镜子”，使我知道了自己身上的种种缺点。

17.虽然功课很忙，我们也要坚持体育锻炼。

18.我看到了阔别多年的乡亲的可爱的乡音和爽朗的笑声。

19.学习上有困难要向教师请教，做到不耻下问。

20.大量种植树和草，关系到能否改善环境。

21.每个有志青年将来都希望成为一个对四化有用的人。

22.你第一次干这样的工作，难免不出差错。

23.一个人进步快慢，关键在于人本人作出了努力。

24.我看到肩上的担子是沉重的。

25.为了避免今后不再发生类似的交通事故，我应当谨慎驾车 。

26.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

27.我们要端正学习态度和方法。

28.南京长江大桥是我国自行设计制造的。

29.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

30.在老师的帮助下，他明确了学习态度。

三．选择题

1.下列各句中没有语病的一句是：( )

A、那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。 B、柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人，但他不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家。

C、看到今天的成绩，我认识到这很大程度上是父母对我的辛勤培养造成的。 D、朱镕基总理10月7日视察了中央电视台，对中国电视事业暨中央电视台诞生40周年表示祝贺。

2.下列各句，没有语病的一句是：( )

A、为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。 B、老战友来拜访他十分激动。

C、他现在学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法。 D、古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概。

3.下列各句，没有语病的一句是：( )

A、翻开反动阶级罪恶活动的档案，这种失败的记录屡见不鲜：野心勃勃的希特勒和显赫一时的日本帝国主义者，不都在欧洲和中国的土地上写下过这种失败的记录? B、我并没有否认他这次发言没有教育意义。

C、现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。

D、人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。 4.下列没有语病的一句是：( )

A、在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。

B、屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。

C、那崖壁上、沟壑边、大树上，到处可见的长青藤，可视为外婆人格精神的象征。

D、我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。

5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A、由于缺乏宣传力度，许多发明家的新发明被束之高阁，不能及时转化为新产品。

B、只有一个充满生机、活力与创新精神，并自觉地进行着有组织、有成效的创造活动的中国，才能对自身和世界的未来做出积极的贡献。

C、近年来，一种叫做“法论功”的练功修行活动，狂热地鼓吹一些形式极为粗俗的唯心主义观点，要与我们进行一场无神论与有神论、迷信与科学、唯心主义与唯物主义的生死较量。

D、作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。 答案：

1.D A快有半个多月------>快有半个月 B不是一个很有家教、素质不高的人------>不是一个很有家教的人,他素质不高C 造成------>给予。

2.D

A 最后增加 \"方式\" 或 \"态度和方法\"。 B----->老战友来拜访他,他十分激动。 C------>...但能否考上大学...3.D A...------>不都在欧洲 或 中国的土地上写下过这种失败的记录? B---->我并没有否认他这次发言 有 教育意义。 C 嫌暖----->嫌冷

4、

A 删除 \"在\" 或 删除 \"使\" B 删除 \"和书籍\" 。

D 太累赘,这是病句的一种形式.

5.B A----->被转化为

C....------->要与我们进行一场 有神论与无神论 ....D ....------->都要从党和人民的根本利益 出发 。

第12篇：初中语文病句及类型

初中语文病句及类型

病句及类型(一）

第一部分：单句中的病句类型举例：

一、成分残缺（句子的结构不完整）

（一）举例：

1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因：缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。

2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

病因：缺谓语。因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。

3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。

病因：缺宾语。先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。

4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。

病因：缺谓语。在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。

5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。病因：缺主语。应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。

（二）练习试试看：

1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。

2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。

3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快了。

4、眼看着敌人的暴行，仇恨的怒火在我们的胸中闪烁

5、我的家乡虽然不是南昌，但是很熟悉。

6、他的普通话很标准。

7、他的一生是艰苦奋斗，这实现社会主义共产主义的崇高理想。

8、人们经常参加体育锻炼，能提高疾病的抵抗能力，达到增强体质，提高健康水平

9、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。

10、我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾。

11、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。

12、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品经营。

二、搭配不当。

（一）举例：

1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。

2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看见。应作如下修改： 每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。

3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。病因：动词“塑造”和宾语不能搭配。可以说“塑造”什么“形象”，不能说“塑造”什么“事迹”。

4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。病因：动词“注视”和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词，其中“倾听”可以和宾语“报 1 告”搭配，“注视”的对象只能是看得见的东西，而“报告”能听见，不能看见。

5、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。

病因：修饰语和中心词搭配不当。修饰语“一支”和中心词“歌声”不能搭配。应将“歌声”改为“乐曲”或“交响乐”。

6、《法门寺》塑造了明朝大太监——“九千岁”刘瑾。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。

病因：修饰语和中心词搭配不当。修饰语“生动、深刻、性格鲜明”不能修饰“行动”。可将“行动”删掉。

（二）练习试试看：

1、中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。

2、一个开展“五讲”“四美”活动的高潮正在全国展开。

3、三年来，我战胜了不少难题，然而取得了显著的进步。

4、学习语文是一门重要的功课。

5、解放以来，人民的生活水平逐步有所改善。

6、我们必须继承和发扬老一辈的革命事业。

7、为了实现四个现代化，我们一定要刻苦地学习和战斗。

8、我们要不断地提高自己的工作能力和工作方法。

9、在这次战斗中，一共击落敌机一百架，坦克五十辆。

10、一个革命者应该具有渊博的革命知识和经验。

11、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

12、他的家乡是黑龙江省青岗县人。

13、在这个平凡的工作岗位上，我度过了自己闪光的青春。

14、这支唱不完的歌声，一直在人们的耳际、心头荡漾着。

15、看见了纪念碑，我仿佛看见英雄们把红旗和胜利插上敌人阵地的主峰。

三、语序不合理。

（一）举例：

1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

病因：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来不合事理。

2、1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。

病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。应该改为“新出土的2900年前的文物。”

3、每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。

（二）练习试试看：

1、这次大会对工作问题交换了广泛的意见。

2、我们普遍的学习成绩提高了。

3、我校两个初中二年级的篮球队正在进行友谊比赛。

4、大庆石油蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

5、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。

6、对于各科的习题我试题，为了学习方便，进行了系统的分类，并做出了答案和提示。

7、那位美国老人在去机场途中才发现遗失在饭店房间三个钻石戒指。

8、我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。

9、正在印度访问的中国文化代表团同印度文化界人士在非正式的、亲切的气氛中交流了经验。

10、他多次碰到，年轻力壮的农民，向他伸出血淋淋求援的残手。

四、句式杂糅。（有时想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，使意思表达不清。）

（一） 举例：

1、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。病因：这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的，可以改用下边两种句式中的一种来表达。 （1）、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。 （2）、上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。

2、我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。

病因：一个意思应该分成两句话来说，却并在一句话里说，思想跳跃得太快，语言表达跟不上，造成句式杂糅。这个句子可以改为“我们的部队一队队都扛着枪支弹药，这些武器都运在济南城外了。”

3、正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊！

病因：应当用两句话说的，放在一起，使句式杂糅了。这个句子可以改为“江姐在敌人面前表现得坚强勇敢，她的英雄形象真使我感动啊！”

（二）练习试试看：

1、这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳，瞌睡，都被赶到九霄云外去了。

2、止咳祛痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

3、我们学校本着节约为原则，自己动手修理课桌椅。

4、他们这种崇高的精神，给我留下了以深刻的印象。

5、学习究竟为了什么？这是值得每个同学都应该深思的问题。

6、我们对实现四个现代化充满着信心百倍的希望。

7、在旧社会，剥削阶级利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。

五、不合事理。（有的句子从语法结构上看并没有什么问题，但在意义的表达上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，这就是不合事理。

（一） 举例：

1、这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲——《酒干淌卖无》。

病因：这句话前头说的是两篇“短篇小说”，后边却说“这部影片”，前后不一致。这个句子可以改为：这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲——《酒干淌卖无》。

2、过了一会，汽车忽然渐渐地放慢了速度。病因：“渐渐”表示程度或数量随时间缓慢地增减，“忽然”表示事情发生得急促而且出人意外，同时用这两个词来作“放慢”的状语，是自相矛盾的，要根据实际情况，删去一个。

3、鲁迅曾经说过：“时间就是生命。无端地空耗时间，其实无异于谋财害命。”这句说得尽管严厉了一些，但我认为是恰如其分的。

病因：评价鲁迅的话，前面说“尽管严厉了一些”，后面再用“恰如其分”，语意就不大一致了。可以改为“这话有人听了可能觉得过分了，但我认为是恰如其分的。”

4、通过上述事实，我懂得了课上与课下的关系——时间要安排得适当，课上充分思考，课下充分学习，这就叫科学地利用时间。世界上伟人珍惜时间的例子不是很多吗？

病因：前一句讲的是课上和课下时间的合理安排，后一句却说到“世界上伟人珍惜时间的例 3 子”，意思不连贯。后一句的意思也没有再发挥。应当删掉后一句。

（二）练习试试看：

1、重建黄鹤楼的工程已经开始二十个月了。

2、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

3、我国有世界上没有的万里长城。

4、船桨忽上忽下地拍打着水面，发出紊乱的节奏声。

5、他噤若寒蝉地告诉记者：…… 六：重复赘余。（在一个句子里，用不同的词语来重复表达同一个意思，或用了一些可有可无的词语，显得很罗嗦。

（一） 举例：

1、学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。

病因：这个句子的中心语“学习热潮”前头的两个定语“从来没有过”和“空前”意思是一样的，只用一个就可以了。

2、只有在科学的道路上没畏艰险的人，才有希望达到最高的顶点。

病因：“顶点”就是山的最高处，再用“最高”去修饰“顶点”，意思就重复了。可以把“最高”改为“光辉”。

3、“书是人类进步的阶梯”，我认为这才是世界上最最精妙绝伦的一句话。

病因：程度副词“最”表示某种属性超过所有同类的人或事物，用一个就足够了；“绝伦”表示独一无二，没有可以相比的，用了“最”再用“绝伦”，语意重复。“精妙”一词也不准确。

4、那个青年猎人没有一点收获，垂头丧气，连精神也没有。病因：“垂头丧气”和“连精神也没有”意思重复。

（二） 练习试试看：

1、海底锰结核，有的像土豆，有的像皮球，有的呈板状的样子。

2、我家里除了父母和我，还有一个年纪比我小的弟弟。

3、用不干净的脏手帕擦嘴，很不卫生。

4、暑假已过去，一个新的紧张而又愉快的新学期开始了。

七、虚词运用不当。

（一）举例：

1、为了把我国尽早地实现四个现代化，多么需要这种勇敢精神啊！ 病因：介词“把”使用不当，应该改用“使”。

2、我看过许多对我感兴趣的故事片、喜剧片，对我最感兴趣的电影是《神圣的使命》。病因：介词“对”表示对象或者关联，这句话把“我”和“故事片”的关系搞颠倒了，应该是“我对故事片感兴趣”，不是“故事片对我感兴趣”。两个“对”都应该删去。

3、小花负了重伤，何翠姑为了救小花，敌人就开枪打到她背后。

病因：“为了”表示目的，下一句换了主语，使句意不通。最后一句话应改作“不顾自己，被敌人子弹射中。”

（二）：练习试试看：

1、入春以来，天气回暖，华山雨雪稀少，干旱程度严重，存在广泛的干土层，使风沙提供了充足的物质条件。

2、关于这部电影的批评的意见既尖锐，又中肯。

3、地球在南北两极的半径要比赤道的半径小22公里。

4、他抓住一切可以利用的时间，进行关于多级火箭的研究。

第13篇：面试类型及技巧

面试类型及技巧

（一）四种面试方式

第一种：情况介绍式面试

这是为你——这种面求职者安排的面试方式。试是在你及与你在某领域有共同兴趣的人之间安排的，通过这种面试，你可以了解到某种工作或职业的信息，结识一些人以便将来进行联系。你应该对一系列问题进行准备，并且多带几份个人简历。

参加此类面试，请注意以下四个问题：①获取不同类型职业和工作环境的有关信息；②对你所感兴趣的某领域内的主要问题进行探讨；③了解你所感兴趣的某些职业或工作的特点；④在此领域内结识一些人以便将来联系，获得更多的信息和帮助。

在面试期间，你可以向对方提出以下问题：

※ 你的主要职责是什么？

※ 要成为你现在所从事的工作的合格候选人，我需要具备哪些经验，需要接受什么样的教育？※ 你是怎样开始你的工作的？

※ 你是怎样开始你的工作的？

※ 在每天的工作中，你都干什么？

※ 你的工作是否需要加班？

※ 工作中你是否必须做到随叫随到？

※ 你工作发展的前景何在？

※ 该单位是什么样的组织机构，你应该向谁汇报？

※ 你是否有权推荐其他希望进入这一行业的人选？

第二种：筛选型面试

这是一种你寻找特殊工作时才可能参加的面试，通常由一名人事总是专家、业务专家和联合招聘人员出面进行，他们往往是经验丰富的面试者，应记住，虽然他们的工作不能决定你是否能成为本工作的理想人选，但也在一定程度上起着关键作用。他们通常会与主管人员或部门负责人交换意见，如果你有机会，他们将继续对你进行面试，因此，不要轻视这种面试，这种面试的时间往往很短（15至45分钟），往往是在你担交了工作申请后，在人事部门的办公室里进行。然而，现在以电话进行这类面试的方法也逐渐被人们采纳。由于面试者不能看到你的仪表，因此，要让你的声音来反映你的精神风貌。

第三种：决策型面试

在某种程度上，这是一种很重要的面试方式，往往由主管人员、部门负责人或者有权决定是否雇佣你的人来对你进行面试验，对你进行面试的人有数名，有时要花费一整天的时间。有时，主持面试的人并不一定熟悉这项业务。这对你既是好事，又是坏事。你可能不得不回答一些古怪的问题。但是，如果你已做好了充分的准备。你就能通过提出一些关键性的问题，并在适当的时机恰到好处地介绍自己的情况从而在面试中占据主动。第四种：研究和筛选型面试

人们很少使用这种面试，一般来说，当公司招聘经验丰富的人员（如高级管理人员、行政官员）时才采用这种大幅度方式。被面试者一次要与5-10名面试者进行交谈，他们都将向你提问，都有同等的权力来决定是不雇佣你，参加这种面试做好充分准备是非常关键的。

（二）进行有效准备的七个步骤

以参加以上所述的各类面试时，如果你想有出色的表现，就需要采取以下七个步骤：

第一步：对用人单位情况及面试过程进行调查研究

要对面试进行准备，你首先应该对用人单位和要对你进行面试的人的情况，以及面试过程做一些调查研究。某单位一旦约定与你见面，你就应该马上进行准备。询问当天对你进行面试的人员的有关情况，还要询问一些其它情况：面试那一天是怎样安排的？我将与谁见面？进午餐时我是否还要与一些人见面？索取可能提供给你的任何说明材料（你以前未曾看过）。一般来说，你欲谋职的那个单位会有份面试安排时间表，并会把对你进行面试人员的名字附上，因此，你最好搞到这份时间表。

你还应该获取的住处包括第一个对你进行面试的人的情况（姓名、电话号码及住址等）、面试的确切地点、第一次面试的时期和时间及面试的方式。

在接到面试通知后，请对用人单位的所有情况进行全面了解，并了解将来可以与之打交道的其它部门。第二步：使你自己的能力与用人单位工作台的要求相符合

认真阅读你所收集到的所有信息并牢记它们。尽量使你自己的能力与工作要求相适应。参加面试时，通过显示你对专业知识的理解来表达你希望进入这一行业工作的愿望。

第三步：准备一系列问题，向面试者请教

所谓准备就是指对组织面试的各机构情况进行了解，也指对你不太熟悉的情况或求职机会进行了解。你可能希望询问有关用人单位提供的职业学习、技能提高以及继续深造机会等问题。你也可以请求面试者解释一下本单位成功的准则。

第四步：对可能遇到的问题进行准备

准备得越充分，你就越有可能圆满地回答问题。

应随时准备回答一些难题，如：“请做一下自我介绍”；“你对我们这一行业的情况有多深的了解”；“你以前的上司对你个人的最大优点和最大的缺点是如何评价的”等等。

第五步：大声朗读你所准备的问题的答案

你听说过“熟能生巧”这个成语吧。一旦掌握了那些可能提出的问题，就应把问题的答案草草记下。然后用磁带把答案录下来，并反复大声朗读。请一位朋友或你的导师，或你的求职顾问，来给你进行一次“模拟面试”。请他们对你的表现进行评价——你对问题的回答如何，你给他们留下了什么样的印象等。

第六步：面试时，努力表现自己

你在面试时如何表现自己，这与你是否能够得到 这份工作有很大的关系，请牢记以下几点：

※ 你至少应在面试开始前10分钟到达，尽量使自己看去老练些，穿着要讲究。不要太随便。

※ 多带几份简历（分发给与面试有关人员）。同时，也把证明人（至少三名）的有关资料带上，其中应包括那些证明人的名字、职务、地址、电话号码以及与其进行联系的最佳时间等内容，这些证明人应该与你有学术或职业关系，而不只是私人关系。

※ 你也应该把所有的证明材料带上，如推荐信、毕业证书、肄业证书或出版物和完成的课题等。许多主管人员都希望在面试时了解一下求职人在这方面的情况。

※ 与面试者招呼时应正式而有涵养，与他们握手要有力，并表现自然，在面试期间，你要尽量放松，要充满自信。

第七步：当面试结束时进行回顾和总结

许多求职者认为，当面试结束后，面度过程就告一段了。事实上，并非如此，你还要做以下工作：

※ 面试一结束，你应该对你在面试时遇到的难题进行回顾。重新考虑一下，如果他们再一次向你提问时，你该如何更好地回答这些问题。

※ 尽量把你参加面试的所有细节记下。一定要记下面试时与你交谈的人的名字和职位。

一周之内，向面试者或其它有关人员写一封感谢信。在信中，你应该进一步表达你对得到 这份工作的愿望。感谢信是整个面试过程的最后一步，它会给大多数用人单位留下很深的印象。

面试注意事项

面试是你整个求职过程中最重要的阶段。成败均决定于你面试时的短短一瞬间的表现。每个人都能够学会怎么出色地面试，而且绝大多数的错误都可以预期并且避免，下面这24条提示将给你带来成功的契机。

1、带多几份简历前往面试，没有比当被要求提供多一份简历而你却没有更能显示你缺乏准备的事了。带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。

2、留心你自己的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，在不言之中，你会展现出对对方的兴趣。

3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分钟是面试中最关键的，在这段时间里决定了你留给人的第一印象和临别印象以及主考人是否欣赏你。最初的五分钟内应当主动沟通，离开的时候，要确定你已经被记住了。

4、完整地填妥公司的表格——即使你已经有简历。即使你带了简历来，很多公司都会要求你填一张表。你愿意并且有始有终地填完这张表，会传达出你做事正规、做事善始善终的信息。

5、紧记每次面试的目的都是获聘。你必须突出地表现出自己的性格和专业能力以获得聘请。面试尾声时，要确保你知道下一步怎么办，和雇主什么时候会做决断。

6、清楚雇主的需要，表现出自己对公司的价值，展现你适应环境的能力。

7、要让人产生好感，富于热情。人们都喜欢聘请容易相处且为公司自豪的人。要正规稳重，也要表现你的精力和兴趣。

8、要确保你有适当的技能，知道你的优势。你怎么用自己的学历、经验、受过的培训和薪酬和别人比较。谈些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的关键。

9、展示你勤奋工作追求团体目标的能力，大多数主考人都希望找一位有创造力、性格良好，能够融入到团体之中的人。你要必须通过强调自己给对方带来的好处来说服对方你两者皆优。

10、将你所有的优势推销出去，营销自己十分重要，包括你的技术资格，一般能力和性格优点，雇主只在乎两点：你的资历凭证、你的个人性格。你能在以往业绩的基础上工作并适应公司文化吗？谈一下你性格中的积极方面并结合例子告诉对方你在具体工作中会怎么做。

11、给出有针对性的回答和具体的结果。无论你何时说出你的业绩，举出具体例子来说明更有说服力。告诉对方当时的实际情况，你所用的方法，以及实施之后的结果。一定要有针对性

12、不要害怕承认错误，雇主希望知道你犯过什么错误以及你有哪些不足。不要害怕承认过去的错误，但要坚持主动地强调你的长处，以及你如何将自己的不足变成优势。

13、和过去业绩成就相关的故事，过去的成绩是对你未来成绩最好的简述。如果你在一个公司取得成功，也意味着你可以在其他公司成功。要准备好将你独有之处和特点推销出去。

14、面试前要弄清楚你潜在雇主的一切，尽量为其需要度身定做你的答案，关于公司的、客户的，以及你将来可能担任的工作，用对方的用词风格说话。

15、面试前先自己预演一下，尝试你会被问及的各种问题和答案，即使你不能猜出所有你可能被问的问题，但思考它们的过程会让你减轻紧张而且在面试时心里有底。

16、知道怎么回答棘手的问题，大部分的主要问题事前都可以预料到。但是，总会有些让你尴尬的问题以观察你在压力下的表现。应付这类问题的最好情况就是有备而战，冷静地整理好思路并尽量从容回答。

17、将你的长处转换成有关工作业绩和效益以及雇主需要的用语。如果你对自己和工作有关的长处深信不疑的话，重点强调你能够给对方带来的好处，在任何可能的情况下，举出关于对方需要的例子。

18、说明你的专长和兴趣。对雇主最有利的事情之一就是你热爱自己的业务，面试之前要知道你最喜欢的工作是什么，它会给雇主带来什么利益。

19、清楚自己的交际用语，对大部分的雇主而言，交际的语言技巧十分有价值，是受过良好教养和有竞争力的标志。清楚你自己是如何交际的，并且配合其他人一起联系你从最好方向努力去展现自己。

20、不要准时到达——要提早到！ 不管你的主考人对多么谅解你在路碰到的意外况，要克服负面的第一印象几乎是不可能的。尽一切能力准时，包括预先给可能发生的意外留下时间。

21、把你碰到的每一个人对看成是面试中的重要人物，一定要对每一个你接触的人都彬彬有礼，不管他们是谁以及他们的职务是什么，每个人对你的看法对面试来说都可能是重要的。

22、用完整的句子和实质性的内容回答问题。紧记你的主考人都想判断出你能为公司带来什么实质性的东西，不要只用“是的”“不是”来回答问题。给出完整的答案让人知道你和公司的要求有什么联系，让他们知道你是什么人。

23、用减轻紧张的技巧来减少你的不安，公众人物有很多舒缓压力的方法会帮助你进行面试。在面试临近时练习一下如何放松自己，譬如放慢语速，深呼吸以使自己冷静下来。你越放松越会觉得舒适自然，也会流露出更多的自信。

24、一定要准备好问问题，准备好几个和工作、雇主、以及整个机构有关的问题，这些问题应该能够获取有效信息，表达你对工作的兴趣以及智慧和热情。

第14篇：历年高考作文类型及

2012年高考英语作文真题：四川卷（含范文）

第二节 书面表达（满分35分）

假如你是大学一年级新生李华。开学之初，你的英语老师Ms Li希望了解每位同学的英语学习情况，并征求教学建议。请按以下要点用英语给她写一封信。

1、对英语学习的认识；

2、自己目前的英语水平；

3、自己英语学习存在的主要问题；

4、对英语教学的两点建议。

注意：

1、词数100左右；

2、信的开头和结尾已给出。

Dear Ms Li,

I\'m very happy to have you as our English Thank you!

Li Hua

One Poible Version:

Dear Ms Li,

I\'m very happy to have you as our English teacher.

As the world is becoming a global village, English is getting more and more important, so mastering English means we can see the world through a new window.

My English is just OK and the two main problem in my study are that I feel it difficult to learn words by heart, and that I often feel nervous when speaking English.I really hope that you can give me good advice on how to memorize new words.Another suggestion is to give us more chances to practice speaking.I believe we can make much progre in English with your help.

Thank you!

i Hua

2013年高考英语书面表达真题及范文：四川卷

第三节 书面表达（共35分）

某中学生英文报近期开辟专栏,讨论学习习惯问题。请你结合自身学习实际,按以下提示,用英文为该专栏写一篇稿件。

1.说明学习习惯与学习效果之间的关系;

2.介绍一种好的学习习惯并提出养成该习惯的建议;

3.描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施。

注意:

1.词数120左右,开头语已为你写好;

L

2.可以适当增加细节,以使行文连贯;

3.文中不得透露个人姓名和学校名称。

It\'s useful and neceary to discu learning habits.

【范文赏读】 In reality, different students

have different learning habits, which I think influence their learning efficiency greatly.Good habits always lead to high efficiency, while bad ones bring the opposite.

Some students are good at concentrating on what the teachers teach in cla.They think only in this way can they understand and memorize the teaching materials better.If we find those materials interesting, we\'ll focus our attention on them for long.However, those dull leons require our determination, self-controlling ability and confidence.

My clamates always call me \"Mr.forgetful\", because I cannot memorize those I have learnt.I know that it is because I don\'t spend some time in memorizing them

after cla.My teachers advise me to repeat the materials several times and read them aloud, which they think will help improve my memory.2011年高考英语(四川卷)作文题目

第二节书面表达（满分35分）

最近，某中学生英文报开设了\"After-cla Activities\"的栏目，请你根据以下提示，为该栏目写一篇英文稿件，并鼓励同学们积极参加课外活动。

1.你校开展课外活动的情况；

2.你参加过的课外活动及给你带来的益处

3.为同学选择课外活动提出建议

4.为学校开展课外活动提出建议

注意：

1.词数100左右；

2.文中不得提及人名、校名及地名\'

3.稿件的开头以为你写好（不计入总词数）

After-cla Activities

Nowadays, after-cla activities are becoming more and more popular in high schools.——————————————————————————————————————

范文：Nowadays, after-cla activities are becoming more and more popular in high schools.In our school, there are various kinds of activities, for example, arts and sports.We enjoy them very much.Playing football and reading stories are my favorites which do me lots of good.Besides building my body and enriching my knowledge, they also free me from the heavy work of study.

Here I have some suggestions.To students, you’d better choose the activities which interest you and suit you; to schools, they should organize more activities for students and leave students more time for activities by giving them le homework.Dear friends, please actively take part in after-cla activities, which will not only make your school life colorful, but also improve you learning.

四川2010年高考英语满分作文范文

假定你校将举行一个成人仪式，你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。

1.过去对成年的向往;

2.现在的感受和认识;

3.将来的目标及措施。

参考词汇：责任 responsibility

注意：

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节，使行文连贯;

3.发言稿的开头与结束语已为你写好(不计入总词数)

Good morning，everyone!

The topic of my speech today is “thoughts on becoming a grown-up”.Thank you for listening.

【写作要点】本文要求写一篇成人仪式上的英语发言稿。开头结尾均已给出。对写作内容也有了明确的要求：①过去对成年的向往 ②现在对已成年的感受和认识 ③成年的我将来的目标及措施。注意：写作要点齐全，要包括规定的三方面内容;注意时态的变化。

Good morning, everyone !

The topic of my speech today is “Thoughts on becoming a grown-up.”

As a child, I always hoped that I could grow up as soon as poible so that I could have whatever I wanted and do whatever I liked.Now I’m a grown-up, but I find things do not go as I expected.Although I can enjoy more freedom, at the same time I realize that being a grown-up not only means this, but also more responsibilities.I hope to do more for my parents and society in the future to make my life more meaningful.To reach the goal, I must first try my best to pa the college entrance examination and enter a good university.(106words)

Thank you for your listening.

内容要点 1.过去对成年的向往; 2.现在的感受; 3.现在的认识; 4.将来的目标; 5.要采取的措施。

2009高考四川卷英语作文

假设你是李华。你的外国笔友Jane 打算于七月来中国，特来信了解中国的社交习俗。

请你用英语回一封信，从以下几个方面作具体介绍。

1.见面时的问候方式；

2.对赞美的回答方或；

3.接收礼物时的回应方式；

4.餐宴礼节。

注意：

1.词数100左右，信的开头和结束语已为你写好（不计入总词数）。

2.可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。

Dear Jane,

Glad to hear from you and you\'re welcome to China July.

I hope what\'s mentioned above might be helpful and wish you a good journey.Yours sincerely,

Li Hua

第15篇：四级作文类型及

四级作文类型 及 结构 模板

问题解决型 （只一个问题）

观点对比型 （一个问题的两个方面）

2009年6月Free Admiion to Museums

1.越来越多的博物馆免费对外开放的目的是什么？

2.也会带来一些问题；

3.你的看法？

2010年6月Due Attention Should Be Given to Spelling

1.如今不少学生在英语学习中不重视拼写，

2.出现这种现象的原因是…

3.为了改变这种状况，我认为….

2010年12月How should parents help children to be independent? 1，目前不少父母为孩子包办一切

2，为了让孩子独立，父母应该..

2011年6月Online Shopping

1 现在网上购物已成为一种时尚

2 网上购物有很多好处，也有不少问题

3 我的建议

“先结构后表达”，先安排段落结构，以便做到结构清晰：

先结构：

1段 该现象的目的（其实就是好处）；

2段 问题（即负面影响）；

3段 看法（或解决措施）

先结构：

第一段，摆现象。

说明现在在学生中存在着忽视英语单词拼写的现象，这种现象给学生的写作带来了很大的问题和影响，从而引起了学校和老师的担忧。

第二段，分析产生这种现象的原因。

考试制度方面，很多学生仅因为考试而学习，使学习浮于表面，忽视细节，如单词的拼写；

老师在教学过程中也忽视了单词拼写的重要性，在心理上对学生产生影响——即拼写不重要；

科技的发展，电子媒体的广泛应用，手写的机会减少。

学生自己懒惰不愿背诵单词。

第三段，写自己怎样去解决问题。

可根据第二段的原因，有针对地列出方法，如从考试入手，让学生注重拼写，学校应当让老师和学生认识到拼写的重要性，学生自己也要通过各种途径发现拼写单词的乐趣等。

第一段， 现状 描述；

第二段， 父母 帮助 子女独立 的策略；

第三段， 呼吁父母多给自己一些自由。

首段 摆现象，现在社会很多消费者青睐网购，

第二段 网购的好坏。优点一，方便，优点二，消费者有很多选择。缺点是存在质量风险。

第三段 你的建议，如何扬长避短。

问题解决型模板

In recent days, we have to face a problem of …, which is becoming more and more serious.(说明问题的现状)．

Confronted with this problem, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing, … (解决方法一).For another … (解决方法

二).Finally, … (解决方法三).

Personally, I believe that …(我的解决方法).Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because …(带来的好处).

观点对比型 之 优缺点 模板

One of the controversial iues today is ...According to a recent survey, ...In this eay, I will discu the positive and negative effects of this iue and offer my own view on it.

On the positive aspect, one of the most significant advantages is that … (优点一).Moreover,… (优点二).Perhaps the primary advantage is that ...(优点三) On the negative aspect, for one thing,… (缺点一) For another, ...(缺点二)

As far as I’m concerned, the benefits of … (主题) greatly outweigh its drawbacks.We should make better use of … (主题) and bypa its negative effects.

（观点对比型 之 双方观点辩论 模板，见上一份作文讲解。）

第16篇：酒店类型及区别

产权式酒店、酒店式公寓和公寓式酒店的区别

产权式酒店、酒店式公寓和公寓式酒店的区别

一、酒店式公寓、公寓式酒店、产权式酒店的区别

对于酒店式公寓、公寓式酒店、产权式酒店三种物业，市场上大多不作区分，混淆使用。事实上，上述三种名称是从不同角度对物业进行诠释。

酒店式公寓，意为“酒店式的服务，公寓式的管理”，是亚洲兴起的一种只做服务、没有任何酒店经营的纯服务公寓。它一般是拥有独立产权、配备包括厨卫在内的综合套间的房子，大厦提供酒店式的商务服务、保洁服务、物业管理、租赁管理。投资者既可以像购买普通住宅一样用于自住，又可以交由大厦以酒店的形式出租，获得投资回报。因此，酒店式公寓既吸收了星级酒店的服务功能和管理模式，又吸收了信息时代写字楼的特点，拥有良好的通讯条件，可针对性地提供秘书、信息、翻译等商务服务，是一种综合性很强的物业管理概念，集住宅，酒店、会所等多种功能于一体。

酒店式公寓的户型，从几十平方米到几百平方米不等，可以满足使用者的个性化需求，在装修上统一为精装修，提供全套的家居设计和电器。对于不同户型也有不同的格调，在服务上根据住户的要求提供酒店式服务的同时，附属设施还增加了银行、会所、小超市等其它项目。在设计上，由于酒店式公寓项目的客户群大多是知名跨国企业高级员工、经理、总裁等，因此他的物业管理是由星级酒店直接管理或有酒店背景的物业公司进行管理，这就消除了房东对物业管理公司水平的怀疑，可以为住客提供高档、到位的各种服务。

而公寓式酒店，简单地说，就是设于酒店内部的公寓形式的酒店套房，此种物业的特点在于：其一，它类似公寓，拥有居家的格局和良好的居住功能，客厅、卧室、厨房和卫生间，一应俱全。其二，它配有全套的家具电器，同时，能够为客人提供酒店的专业服务，如室内打扫、床单更换以及一些商业服务等。它既有公寓的私密性和居住氛围，又有高档酒店的良好环境和专业服务。四星级以上的公寓式酒店提供的服务则更为周到，这种物业在北京已经出现，它的服务包括餐饮、娱乐、洗理、游泳、复印、传真、打印、翻译等。

从上面的论述中我们可以看出：在服务上，酒店式公寓与公寓式酒店几乎没什么差别；它们之间的本质差别在于：酒店式公寓是提供了酒店式服务的公寓，而公寓式酒店则是在酒店客房中提供了相当家庭设备（如厨具）的酒店，它的实质还是酒店。

对照上述两种物业类型，产权式酒店则是从产权的角度对物业的定义。

产权式酒店，即酒店的开发商将酒店的每一个客房的产权分别出售给多个业主，业主每年拥有一定的时间段免费入住，其余时间段，可以委托开发商或管理公司经营，并享受一定的分红，同时业主可以转卖、继承、抵押、馈赠。由于产权式酒店是三种物业类型中最具投资价值的，因此，下面我们将对产权式酒店做一个详细的解释。

二、产权式酒店溯源

产权酒店兴起于上世纪70年代欧美国家的一些著名旅游城市和地区，英文全称是“TIMESHARE”即“时空共享”，产权酒店作为一种特殊投资和消费模式，符合经济资源共享的基本原则，它使业主闲置的空房和酒店的大门向社会开放，对公众推出一种即是消费

又是存储，即是服务又是家产，即可自用又可赠送的特殊商品，是房地产业和旅游业的有效结合，是经济发展到一定程度的必然产物。无论对发展商还是投资商，产权酒店都孕育着丰富的商机。

三、产权式酒店的分类

从国际产权式酒店的发展趋势来看，其可分为以下几类：

1、时权酒店

是将酒店的每个单位分为一定的时间份（如：一年产值51周，共51个时间份），出售每一个时间份的使用权。消费者拥有一定年限内在该酒店每年一定时间（如一周）的居住权。

2、纯产权酒店

是指将酒店的每一个单位分别出售给投资人，同时投资人委托酒店管理公司或分时度假网络管理，获取一定的管理回报。纯产权酒店又分为商务型及度假型。

3、养老型酒店

是指投资人（往往是最终消费者），购买用于退休后养老的物业。在退休前委托管理公司经营管理直至退休后自用。委托管理期间，投资人可获取一定的投资回报。一般情况下该物业在产权人去世后由管理公司回购，再出售，收益其家人所有。

4、高尔夫，登山，滑雪圣地的度假村

指在高尔夫，登山，滑雪等运动圣地开发的度假别墅项目。

5、时值度假型酒店

指消费者购买一定数量的\"分数\"，这些\"分数\"就成为他们选购产品的货币。他们可以使用这些\"分数\"在不同时间，地点，档次的度假村灵活选择其分数所能负担的住宿设施。消费者不拥有使用权或产权。只是为休闲消费提供便利，优惠和更多选择。\"分数\"消费可以获取更大的折扣和免费居住时间。

四、国外产权式酒店的现状

在欧美等旅游及经贸发达的国家和地区，产权酒店通常被称为私人酒店，它是投资赚取回报，进行休闲，度假，娱乐为目的新型物业形式，属于旅游房地产类，它与旅游经济，贸易及房地产是有机会结合互动发展的关系。产权酒店与别墅，普通商品住宅及商务写字楼等又有明显区别，购买产权式酒店，在享受超值服务，彰显身份和地位的同时，更有不菲的投资回报，与住宅写字楼的投资，股票投资，储蓄及国债投资等相比，投入轻松，风险小，回报更丰富，同时还获得一套真正属于自己的私家酒店。

20世纪70年代，欧美发达国家进入“丰裕社会”，中产家庭成为社会主流，在旅游创新过程中，第一批产权酒店在法国阿尔卑斯山脉地区兴起，并立即在瑞士和欧美传播开来。之后的20年中逐渐向北美，加勒比海地区以及太平洋地区发展，成为旅游发达国家地区颇受大众阶层和企业集团青睐的投资方式。

产权式酒店这种新颖的经营方式和投资方式已经在世界旅游及贸易口岸城市迅速发展起来。拒资料显示，[WTO国际贸易组织，1996]全球产权酒店1986-1995年年平均增长15.8%；1980年，全球500个旅游目的地板15.5万个家庭购买了产权式酒店；到1995年，全球81个国家4000个旅游目的地有35万个家庭购买了产权式酒店。[Ragatza.ciates,1992]80年代到90年代初，全球引入产权式经营的旅游目的地的数量增长了6倍，90年代初，全球产权式酒店销售收入以达40亿美元，到2004年，全球产权酒店销售将达300亿美元。所有信息表明，产权式酒店将成为旅游及贸易发展过程中的一种重要的经营创新模式，同时成为最受

大众家庭青睐的投资工具。

五、国内产权式酒店的发展状况

随着国内经济和旅游业的迅速发展，产权酒店在国内著名旅游及经济繁荣城市已逐步形成燎原之势，近两年已有几十家产权酒店诞生。如已成功运作并使业主获利颇丰的深圳雅蓝大酒店、陕西汉中的\"21世纪万龙大酒店\"、倡导\"e时代人性化商务空间\"的厦门悦华酒店、秦皇岛的维多利亚港湾、南岛的三亚温泉大酒店、北京的快乐无穷大--龙庆峡（假日）乡村俱乐部，龙脉温泉等都是其中较为成功的个案。

国内产权式酒店何以迅速崛起？其实这主要得益于全国房市的回暖。近几年来，低迷多时的海南房地产持续回升，东部沿海城市的房产也普遍升温，购买房产已不仅是为了居住，还成为重要的投资渠道。于是，产权式酒店应运而生。业内人士估计，未来全国各地产权式酒店的经营数量将会大幅上升。

相对于酒店式公寓和公寓式酒店，产权式酒店更像是为投资者“度身定做”，产权式酒店在购买时一般都会签订一个十年以上返租协议，与客户约定一个租赁期和投资收益率，以

6.5%的年收益率计算，大约15年客户就可以收回总投资，同时还可以取得房产的所有权。相对于酒店式公寓不包租，或包租期很短（如三年）的特点，产权式酒店收益稳定的优势不言而喻。投资产权式酒店，应关注其物业的位置、酒店等级、地区酒店竞争等因素。一般而言，物业位置越好，未来升值的潜力就越大；地区酒店需求量越大、酒店星级越高，酒店经营期客户的收益安全性也就越强；如果开发商以长期经营该酒店为目标，那么，客户的收益也就更有保证了。

酒店式公寓：投资新品种时下，一种新型的建筑形式---酒店式服务公寓在岛城房地产市场开始走红。服务性公寓又称酒店式公寓。这种业态形式源于欧洲19世纪，并逐渐流行于欧美房地产市场，是当时旅游区内租给游客供游人临时休息的物业，由专门的管理公司进行统一管理，既有酒店的性质又相当于游客的“临时之家”。其房型以类似酒店标准间为主，配有豪华商务套房，并提供居家生活所需的厨卫、家具等多种生活设施。高级的酒店公寓拥有多种康乐设施，能提供餐饮、健身、商务服务等多种服务，就软件服务而言，酒店公寓的服务水准一般都达到星级酒店的标准，它除了提供传统酒店的各项服务外，更重要的是向住客提供居家的、家庭式服务，真正实现宾至如归。酒店式服务公寓与传统酒店相比，设施先进、服务细致，价格更为经济，因此与传统酒店展开了积极竞争。

目前，酒店服务式公寓在青岛还只是处于起步阶段，至少还有5－7年的发展期才能进入繁华期。青岛的酒店式公寓还没有真正地面向单身白领，更多的是适合于投资，如位于香港中路的新世界数码港的三度空间。这个住宅品种的特性决定了它并不受地域影响，连锁经营将成为一个趋势。

随着人们生活方式的改变，休假制度的实行，旅游度假的盛行，私人汽车迅速发展，国际商务交流的日益增多，酒店式服务公寓必然与旅游、度假及商务往来结合起来。

酒店式公寓必定会锁定客户资源从而走向市场细分。产权式酒店、酒店公寓、留学生公寓、单身公寓等将逐步流行起来。人们会利用节假日、外出旅游等短期居住而首选酒店公寓。作为投资酒店公寓的要素，其中地段、配置、服务管理、客户资源最为重要。地理位置的方便性决定了旅居的人出行观光、商务交往的便利性。公寓配置的品质决定居住的档次，提供的服务与管理远离物业管理公司的经营理念，有的只是纯正的酒店服务，它把星级酒店一整套规范、周到细致的服务程序移植过来。酒店公寓的服务从其深度和广度上都有广阔的想象空间，新的服务项目将不断被发掘。是否达到星级标准，将直接决定投资的价值性。在

上海，目前此类公寓的入住率达到了90％，青岛的酒店公寓也有着广阔的发展前景。说明两个概念先

1、酒店式公寓

我们现在所说的酒店式公寓它的全称是酒店式服务公寓，它是一种集住宅、酒店、会所等多功能于一体的，具有自用和投资两大功能的物业类型，与传统的酒店相比，它在硬件配套设施上毫不逊色，而服务则更胜一筹，除了提供传统酒店的各项服务外，还向住客提供家庭式的居住布局、家居式的服务，最大的特点就是比传统的酒店更多了家的味道。

2、公寓式酒店

公寓式酒店则是设于酒店内部的公寓形式的酒店套房，此种物业的特点在于其一，它类似公寓，拥有居家的格局和良好的居住功能，客厅、卧室、厨房和卫生间，一应俱全。其二，它配有全套的家具电器；同时，能够为客人提供酒店的专业服务，如室内打扫、床单更换以及一些商业服务等，它既有公寓的私密性和居住氛围，又有高档酒店的良好环境和专业服务。 目前，产权式酒店的市场优势：

第一，据权威数据表明，2002年北京市全市涉外饭店、旅游公寓的平均出租率为61.8％，客房的平均房价为392元/间天，其中，旅游公寓利润总额4.1亿元，增长46.3％；收入利润率为27.9％，远远高出全市其他产业增长的平均水平。另外，我国每年的法定休息假期共有134天，为产权式酒店提供了一个广阔市场空间。

第二，对投资者来讲，产权式酒店拥有明确的产权作为投资凭证（一般是七成二十年按揭），具有很强的稳定性；业主与酒店管理公司签订《委托租赁合同》，不用承担酒店经营的风险，直接获得经营回报。由于该客房年度出租利润分红足以抵消分期付款的费用，并有可观的盈余，因此业主只要投入金额不多的首付，就可享有类似股东的权益，甚至实现“异地置业”。第三，业主拥有该酒店每年一定时间段的免费居住权，还享有酒店统一提供的各种配套设施的使用权，所以该物业也可以作为郊区的第二居所或企事业单位的度假基地，可为企业节省一定的活动资金。

第四，对于身处优美风景区的酒店式公寓，如果拥有特色餐饮和娱乐设施，如温泉浴场、多功能运动厅、嬉水乐园、特色酒吧等活动设施，会吸引众多的旅游人群；开发商通过出售产权式酒店的项目回笼资金，分散经营风险，并借助国际酒店与旅游机构网络提高客源数量与质量，通常还可以带来物业的增值效应。

投资价值各有千秋

随着酒店式公寓项目单价的急剧猛涨，平均价格都在50万元～60万元之间，甚至超过百万。这就意味着其升值空间已经不多，其风险是可想而知的。而有些产品在设计和定位上存在着先天缺陷，便会在相当程度上让其投资价值大打折扣。房地产市场的周期性波动是众所周知的，风险是显而易见的。

北京凯迪宝房地产开发有限公司策划经理谭子默认为，新一代的酒店式公寓可以在硬件建设和服务上再上一个台阶；另外，开发商的承诺一定要兑现，不能只当作是普通产品来开发。在销售时，应该与物业管理公司、酒店服务公司协商好。

酒店式公寓的投资风险特征：

1、居住功能差

一些改造的小户型酒店式公寓，户型单一，无独立厨房、客厅，缺乏足够的储存空间，只具备旅店的暂住功能，虽然在价格上有一些优势，但从综合角度考虑，既不适宜日常起居，也会让投资贬值。

2、成本过高

由于酒店式式公寓的经营也相当非常复杂，所以定位时必须把握准确、条理、便捷的原则。盲目追求奢华，不仅会增加成本，也会与市场脱节。另外，开发商缺乏此类产品开发经验，却坚持自己经营，也会为交房后的矛盾留下隐患。

3、得房率低

多数酒店式公寓项目只有60%多的得房率，最多也只有70%左右的得房率，这就在无形之中抬高了其套内实际使用面积的折合单价，降低了其性价比，并直接影响其保值增值功能。

产权式酒店是房地产业与酒店业、旅游业相互交融的一种综合性产品。虽然从某种意义上讲，它比酒店式公寓更具有投资价值，更容易实现人们预期的投资目标，但它的分时度假和稳定的租金回报，也不容易实现。

曾从事产权式酒店项目开发工作的殷先生告诉记者，这类产品本身的一些概念如分时度假等，与中国人的生活习惯和节奏有很大出入，只能是一种短期行为。而此类项目又多位于远郊，自住当然不合适。如果是出租，问题也不少。北方四季温差很大，适合长年旅游、度假的地方并不多，这就不具备产权式酒店开发的大环境。与酒店式公寓不同的是它的租客不是固定的，不同季节如何安排租金，以及打折的幅度，对开发商来说都是一件难事，而购房者如何掌握这些情况就更困难了。其实，开发商多数都不太关心买房之后的事，出现很多问题当然也就不意外。许多购买者都是被这类项目的“低总价”、“分时度假”和“超值投资”等卖点所吸引，其实它的风险要比酒店式公寓大很多。

产权式酒店的投资风险特征：

1、有的产权式酒店档次和定位不准确，不是太低就是太高，可能在价格上有一定的优势，但从长远角度讲，它根本不具备投资价值。开发商只是在炒作一种概念，通过精心的包装、策划，希望早日出售回收资金。而一些盲目看好酒店投资物业的购房者不考察清楚就会上当受骗，每月要支付银行的按揭还款和较高的物业费。

2、有些项目五证不全，甚至是乡产权、村产权，再加上开发商本身实力不够，没有估计好开发和经营中的困难，一旦出现了资金周转、延时交房等问题，开发公司就临阵退出，让银行和购房者都承受巨大损失。

3、一般来说，出租年限长可令回报更长期稳定，也有利于酒店气氛和品牌的形成。可是，面对市场上产权式酒店项目打出每年6%以上的回报率，购买前一定要考虑好该项目是否具备长期出租的可能，租金是否受季节影响。开发商所说的收益，是否还要交纳房产税、营业税及其他附加税款。

谁的生命力更长

酒店式公寓与产权式酒店项目，经过北京市场的预热期后，开始向成熟、理性的方向发展。目前，一些新上市的项目在开发中，开始避免早期项目的许多弊病,在许多方面尝试创新，受到市场的认可。

位于广渠门立交桥的金桥国际公寓，推出一款全新的55平方米“四明小户型”（一居），即明厅、明卧、明厨、明卫，将性价比做到最佳。另外，由专业的酒店服务公司为业主提供的酒店式服务，包括基本服务、20余专项服务和特约服务，以及近10项酒店特有的无偿服务等，让业主真正体验铂金生活。

位于东三环劲松桥的富顿中心〔国际公寓〕，在楼体内进行国际化功能分区，不同楼层采用不同的装修风格，以表现不同的异域风情，并通过精巧的设计将使用率提升到80％。另外，

通过24小时流动警卫和24小时社区管理，实现星级酒店的生活品质。

美妙时光是产权式酒店项目，在项目中设计有独栋别墅、TOWNHOUSE、低密度的板式公寓，完全打破了传统酒店的形态，再加上22项星级公馆式的物业服务，以及周边众多风景名胜，相信会打造一个完美的“第二居所”。

通过目前的市场上，做得比较到位、诚信度较高的酒店公寓和产权酒店的项目，我们看到了非主流产品流行的原因，也希望它们的出现和热销能扭转人们对早期项目的看法，重新认识和接受这两种产品。与此同时，我们也祝愿这两种产品在一定的市场需求面前，能继续保持高品质的风格，营造高尚的人居生活方式。

产权式酒店起源于欧洲20世纪70年代，根据其用途，又可分为产权式商务酒店、产权式度假酒店等.

产权式酒店投资客户的比例比酒店式公寓高许多。产权式酒店的最大卖点也是其投资价值。 以会展、度假为主，旅游观光为辅”的酒店经营思路。

从传统意义来讲，酒店式公寓是融合酒店配套服务与家庭生活为一体的特色住宅。从长期居住的角度看，它的售价要比租住真正酒店来得实惠。这类产品的目标客户主要针对外籍公司外派的高级员工、经常出国的商人、国内大型私营管理者等高阶层人士，以及度长假的家庭。酒店式公寓的卖点主要为从事商务活动的公寓，另外它融入了更多居家氛围。

市场上出现了一种建筑综合体中理想的功能配比：写字楼50%，商业10%，酒店10%，公寓（含酒店式）25%，文化、休闲5%。

酒店主要服务于三点：一是旅游、二是商业、三是会议，产权式酒店是房地产业与酒店业、旅游业相互交融的一种综合性产品。

策之以求道破天机，划之以求导引潮流。策，意在深挖潜在规律，因为规律所引发的力量无以伦比；划，意在掌握领先优势，因为优势所带来的利益无人企及。

羊群效应也称“跟风效应”，英文中将其描述为：TheGreater-fool-Game，意为“下家都是比你更大的傻瓜”。

第17篇：电视节目类型及定义

词汇学习：各种电视节目的类型以及定义（中英）

of leisure pursuits were conducted today, the findings would indicate that television is the most popular activity of all.全世界的人都把看电视作为重要的居家消遣方式。许多人晚睡，竟然都是因为割舍不下精彩的电视节目！ 电视节目 TV programme 电影 film 电视系列片 TV Series 言情片 romance 电视连续剧 TV Serial 喜剧片 comedy 肥皂剧 soap opera 惊险片 thriller 动画片 animated cartoon 科幻片 science fiction 专题片 feature programme 新闻 news 主题影片 feature film 纪录片 documentary 文艺晚会 variety show 知识竞赛 quiz show 小品 comic sketch 历史剧 docudrama 如果你对这些分类没有明确的概念，那么可以看看下表中对不同类型的电视节目的定义：

Types Definitions:

1.a documentary programme a programme which provides a record or report of facts 2.a feature programme

a broadcast presented to explore a particular topic 3.the news

a regular broadcast of the latest news on the radio or television 4.a TV series

a set of TV programmes which have the same actors, etc., but each has a complete story in itself

5.a TV serial

a TV play, with a continuing story, which is shown in regular instalments 6.a live broadcast

event watched on TV at the time of its performance, e.g.a sports event, a political campaign, a quiz show, etc.7.a feature film

a full-length film intended as the main item in a cinema programme 8.a wildlife documentary

documentary programme about wildlife, i.e.animals and plants 9.a variety show

a TV programme which includes different kinds of entertaining performance such as singing, dancing, etc.10.a children\'s cartoon

a TV programme made by animating a set of drawings of stories for children 11.a docudrama

a dramatised television film based on real events 12.a comic sketch

a very short play which is humorous and limited to one scene 用于谈论电视节目的英语

观看电视节目是理解语言是如何运用的好途径。能够描述你看过的内容是锻炼你的英语的极佳方法！

当我们和朋友谈论电视节目的时候，我们可以使用例如“My favourite program of all is...” （我最喜欢的电视节目是...）这样的短语表达。 “I love watching...” 我喜欢看...“I adore watching...”我喜欢看...“I hate watching...” 我讨厌看...“I can’t bear watching...”我无法忍受看...

“That program keeps me on the edge of my seat”那个节目让我看得很专心。

“I can’t bear to mi an episode of...” 我不能忍受错过一个片段...“The special effects are...” 特技效果真是...“I mied last night’s episode.Can you tell me what happened?” 我错过了昨天晚上的片段，你能告诉我发生了什么吗？

我们可以问问朋友们的选择

“What did you think about..?”你觉得...怎么样？

“Could you believe what happened last night in..?” 你相信昨天晚上发生的吗？ “Did you understand the ending of..?”你理解了最后的结局吗？ “What was going on in..?”发生什么了？

有很多形容词可以用来描述我们对电视节目的看法

“Scary” 可怕的 “Interesting” 有趣的 “Fascinating” 迷人的 “Great fun”很有趣

“Funny” 滑稽的

“Absorbing”吸引人的

“Exciting” 刺激的

“Depreing”令人失望的

“Sad” 难过的

“Uplifting”令人激动的

“Boring” 无聊的 “Realistic” 真实的

“Amazing” 令人惊讶的 “Unrealistic” 不切实际的 “Soppy” 多愁善感的 “Enthralling”迷人的

“Addictive”沉迷的

“Stimulating”刺激的

“Thought-provoking”引人深思的

想想你看过的那些电视节目。你会使用以下哪种描述呢？ “I think soaps are boring.”我觉得肥皂剧很无聊。

“In my opinion, news and weather programs are usually depreing.” 我认为，新闻和天气节目通常都很令人失望。

“Most sports programs send me to sleep, but I quite enjoy watching tennis and snooker.”大多数的体育节目让我觉得很催眠，但是我十分喜欢看网球和斯诺克比赛。

“I love comedies – I always feel optimistic and happier after having a good laugh.” 我喜欢喜剧 －开怀大笑之后，我总是觉得很快乐。

“I love watching most types of films – even tear-jerkers.” 我喜欢看很多类型的电影－甚至是催人泪下的电影。

“I find wildlife documentaries totally absorbing and thought-provoking.”我觉得野生记录片非常吸引人，发人深思。

entertainment 娱乐

play an educational role in our daily lives 在我们的日常生活中起到了教育作用 English programs 英语节目

many channels to choose from 有许多频道可供选择 make our life more colorful 使我们的生活更加多彩 make us well-informed 使我们了解时事 a waste of time 浪费时间

harmful to the youth and children 对年轻人和儿童有害

not old enough to distinguish fantasy from reality 年龄太小，无法分清幻想和现实 bad examples 不好的例子

bring a vivid world before our eyes 在我们眼前展现出一个生动的世界 appreciate the beautiful landscapes of other countries 欣赏国外的美丽风景

know various kinds of events at home and abroad 了解国内外的事件 distract us from our study or work 使我们不能专心学习和工作 too many commercials 太多的电视广告 waste the audience’s time 浪费观众的时间

第18篇：短语类型及练习

短语类型及练习

短语是由两个或两个以上的词组合起来构成的（也称词组），常见的有以下几种结构类型。

1、主谓短语

主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。

例子：

他写

你洗

我做

科技发达

国家富强

人民幸福

今天星期一

明天晴天

鲁迅绍兴人

这本书20元

2、动宾短语

动宾短语前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动词，后一部分为宾语。

例子：

盖房子 坐火车 抽烟

看书。

有什么简陋（何陋之有）

放哪里（焉置土石）

愁什么（何苦）

不知道句读（句读之不知）

不解决疑惑（惑之不解）

不承认这件事（莫之许）

有什么罪（何罪之有）

动宾短语中间往往可以加进“了、着、过”，加进以后，短语性质不变。“了、着、过”总是附加的。动宾短语中间能否加“的”？不能。动宾短语中间加“的”，短语性质马上就会改变，变为偏正短语了。加“的”是偏正短语所特有的。动宾短语的核心在前边。

例子：洗衣服 洗着（了、过）衣服（短语性质没变）

买衣服 买了（过）衣服（短语性质没变）

买衣服 买的衣服（短语性质变了）

3、偏正短语

偏正短语，前一部分是修饰语（偏），后一部分是中心语（正），所以叫偏正。其结构为：修饰语（偏）+中心词（正）

偏正短语有两种类型，一种是定语+中心词，还有一种是状语+中心词

（1）定语+中心词：如果中心词是名词（或代词），则前面的修饰语叫定语。定语后面往往跟着“的”字。

如：

（中国）人

（长长的）桌子

（高高的）个子

（又大又圆的）苹果 （千里）马

（能挑担的）子孙

（锋利的）爪牙

（强健的）筋骨

（茫茫无际的）江面

（有不同常态的）山水

在实际语言表达运用中，有时候中心词往往可以有多个定语，如：

（我校）（一位）（有20多年教龄的）（优秀）（语文）老师，中心词“老师”有5个定语。

多个定语的排列顺序一般如下：

①表示领属

②数量词语

③动词性词语

④形容性词语

⑤名词性词语，如：

（她的）

（一双）

（刚买的）

（红）

（羊皮）

靴子

（我国）

（一座）

（年产300万吨钢的） （大型）

炼钢厂

（2）状语+中心词：如果中心词是动词（或形容词），则前面的修饰语叫状语。状语常常有“地”的标志。

[很]干净

[认真]看

[刻苦]学习[恶狠狠地]骂

[开心地]笑

如果一个中心词有多个状语，状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语，②表时间的名词或介宾短语，③表处所的名词或介宾短语，④副词（表范围或频率）⑤形容词或动词（表情态）⑥表对象的介宾短语 例如：

⑴那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。

⑵他为了记住这篇演讲稿（表目的），今天早晨（时间）在寝室里（地点）还（副词）仔细地（形容词）把它（表对象）看了一遍。

2 (3) 许多老师昨天（时间）在休息室里（地点）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。

4、后补短语

后补短语由动词、形容词和他们后面起补充作用的短语。常用“得”字表示后面起补充作用的成分叫补语。

如：洗得，红得

写得〈好〉

美丽〈极了〉

5、并列短语

词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

类型：

1）名＋名， 文化教育 今天或明天

2）动＋动， 调查研究 愿意并实行 听说读写

3）形＋形， 光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红风和日丽

4）代＋代， 我和他 这样那样

5）数量＋数量， 四面八方 千秋万代半斤八两（名词短语）

6)短语+短语，听课写作业 一支粉笔三尺讲台

6、介词短语

由介词+宾语构成，在句子里常做状语。如：

[把他]请来

[被大家]选为班长

[由你]负责

[比小张]跑得快

[跟你]没关系

[对语法]感兴趣 在文言文中，介词短语作状语一般后置。

其他，还有复指短语，的字短语等。

短语练习

一、指出下列短语的结构类型。

1、风俗习惯（

）

2、变化规律（

）

3、历史悠久（

）

4、整修一新（

）

5、交头接耳（

）

6、思维敏捷（

）

7、废寝忘食（

）

8、前程远大（

）

9、全神贯注（

）

10、襟怀坦白（

）

11、挥手之间（

）

12、愚公移山（

）

13、竞选州长（

）

14、销售计划（

）

15、色彩缤纷（

）

16、交通规则（

）

17、风和日丽（

）

18、激动不已（

）

19、禁止吸烟（

）

20、辛勤耕耘（

）

21、巍峨挺立（

）

22、不断发生（

）

23、气氛热烈（

）

24、继往开来（

）

二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。

1、Ａ、祖国万岁

Ｂ、品质优良 Ｃ、天气晴和

Ｄ、思想品质

Ｅ、成绩好

2、Ａ、看了两眼

Ｂ、打扫教室 Ｃ、洗得干净

Ｄ、热了起来

Ｅ、扔出去

3、Ａ、十分伟大

Ｂ、我的书包 Ｃ、小声地说

Ｄ、追歼敌人

Ｅ、很热闹

4、Ａ、讲解语法

Ｂ、讲述清楚 Ｃ、种植玉米

Ｄ、制造火箭

Ｅ、听故事

5、Ａ、报纸杂志

Ｂ、调查研究 Ｃ、身体健康

Ｄ、严肃认真

Ｅ、读和写

三、比较判断短语类型。

经济发展（

）

历史悠久（

）

描写景物（

）

市场繁荣（

）

发展经济（

）

悠久历史（

）

景物描写（

）

市场的繁荣（

）

表达见解（

）

我的弟弟（

）

我国文学（

）

小说散文（

） 表达的见解（

）

我和弟弟（

）

我国的文学（

）

小说和散文（

）

四、选出下列说法正确的一项（

）。 １、选出下列说法错误的一项（

）。

Ａ、保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 （动宾短语） Ｂ、风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚 （并列短语） Ｃ、精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 （偏正短语） Ｄ、人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边 （主谓短语）

２、选出下列说法正确的一项（

）。

Ａ、清醒过来 推辞一番 卧倒在地 工作数月 （后补短语） Ｂ、边走边谈 穷凶极恶 居安思危 朝夕相处 （并列短语） Ｃ、内心激动 增长很快 态度诚恳 精力充沛 （主谓短语） Ｄ、久经风霜 进驻营地 深入研究 学习技术 （动宾短语）

３、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项（

）。

⑴《人类的语言》

⑵《回忆我的母亲》 ⑶《苏州园林》 ⑷《记一辆纺车》 ⑸《藤野先生》

⑹《回延安》

⑺《纪念白求恩》 ⑻《怀疑与学问》

⑼《鲁提辖拳打镇关西》⑽《事事关心》

⑾《岳阳楼记》

⑿《谁是最可爱的人》

Ａ、⑴ ⑵ ⑹ ⑺

Ｂ、⑵ ⑷ ⑹ ⑺

Ｃ、⑵ ⑹ ⑺ ⑻

Ｄ、⑵ ⑺ ⑾ ⑿

４、下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是（

）。 ⑴《最后一课》

⑵《同志的信任》

⑶《回忆我的母亲》

⑷《人民英难永垂不朽》

⑸《中国石拱桥》

⑹《竞选州长》

⑺《范进中举》

⑻《济南的冬天》

Ａ、⑶ ⑷ ⑹ ⑺

Ｂ、⑴ ⑶ ⑹ ⑺

Ｃ、⑴ ⑷ ⑹ ⑺ ⑻

Ｄ、⑵ ⑹ ⑺ ⑻

５、下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是（

）。 Ａ、音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势

Ｂ、晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白 Ｃ、张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣红

Ｄ、五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却

5 ６、选出短语结构相同的一项（

）。 Ａ、欣喜万分 参天耸立 Ｂ、历史悠久 精神抖擞

Ｃ、绞尽脑汁 不折不挠 Ｄ、风卷残云 百年大计

７、下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是（

）。 Ａ、出师表 木兰诗 忆江南

Ｂ、愚公移山 曹刿论战 望天门山 Ｃ、七根火柴 苏州园林 驿路梨花

Ｄ、从三到万 想和做 纪念白求恩

８、构成方式与其余三项不同的一项短语是（

）。

Ａ、论拼搏

Ｂ、回娘家

Ｃ、学雷锋

Ｄ、小桔灯

９、选出对短语分类有错误的一组（

）。

① 天气睛朗

② 发挥作用

③ 仔细翻阅

④ 丰功伟绩

⑤ 认真讲解

⑥ 美好回忆

⑦ 甜言蜜语

⑧ 打击敌人 Ａ、主谓短语有①

Ｂ、并列短语有④⑥⑦

Ｃ、偏正短语有③⑤

Ｄ、动宾短语有②⑧

1０、下列短语结构方式相同的一组是（

）。 Ａ、舒活筋骨 扫得干净 歌咏春天 磨炼意志

Ｂ、高尚情操 长江源头 一粒种子 灵魂深处 Ｃ、性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验

Ｄ、狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈

1１、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是（

）。 Ａ、科学技术

Ｂ、坚持真理

Ｃ、会议结束

1２、从Ａ～Ｄ组中选出来依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组（

）。

Ａ、战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量

Ｂ、蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 Ｃ、最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌

Ｄ、光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远

1３、下面每项中有两个短语，全部属于“主谓短语”的几项是（

）。 Ａ、性格温和 会议结束 Ｂ、雄伟壮丽 品学兼优 Ｃ、露珠晶莹 我很高兴 Ｄ、形式美丽 参观访问

6 1４、下列各句加点部分与“王剑是中学生”中加点部分结构相同的一句是 Ａ、张帆语文成绩第一名。

Ｂ、意志是成功的关键因素。 Ｃ、李娜是歌唱演员。

Ｄ、我听到的是欢乐的歌声。

1５、画横线的四个短语中与其它三个不同类的一个是（

）。

他们制作石料（Ａ）的工艺极其精巧（Ｂ），能把石料切成整块大石碑（Ｃ），又能把石块雕刻成各种形象。（Ｄ）。

1６、选出短语结构相同的一组（

）。 Ａ、马上出发 渐渐消散 一片漆黑 香山红叶

Ｂ、工作紧张 精神抖擞 风俗习惯 理想崇高 Ｃ、倒在地下 连升三级 变化无穷 前程万里

Ｄ、震撼人心 发挥作用 易受阻碍 得心应手

1７、下列成语，与“惩前毖后”结构完全相同的一组是（

）。 Ａ、谦虚谨慎 寂然无声 Ｂ、扬眉吐气 姹紫嫣红 Ｃ、生气勃勃 天寒地冻 Ｄ、莺歌燕舞 精力充沛

1８、选出全是主谓短语的一组（

）。 Ａ、资源丰富 调查研究 Ｂ、心胸宽广 勇敢坚强 Ｃ、品质高尚 实现理想 Ｄ、感情强烈 精力充沛

1９、“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”句中划线部分是（

）。 Ａ、后补短语

Ｂ、偏正短语

Ｃ、主谓短语

Ｄ、动宾短语

2０、下边一句话，由于其中短语的结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变加点短语的结构，使整句话语流顺畅。

初三（６）班的教室墙壁雪白，明亮的窗户（______

）、地板打扫得干干净净（______

_），桌椅整齐，该班可以得到“卫生流动红旗”。

2１、判断下列名词短语并列是否正确，并列不当的是（

）（

）。 Ａ、小说、诗歌、散文和剧本 Ｂ、日用品和牙刷、洗衣粉

Ｃ、记叙文和散文

Ｄ、农村和城市

短语练习参考答案

一、指出下列短语的结构

风俗习惯（并列） 变化规律（偏正） 历史悠久（主谓） 整修一新（后补）

交头接耳（并列） 思维敏捷（主谓） 废寝忘食（并列） 前程远大（主谓）

全神贯注（主谓） 襟怀坦白（主谓） 挥手之间（偏正） 愚公移山（主谓）

竞选州长（动宾） 销售计划（偏正） 色彩缤纷（主谓） 交通规则（偏正）

风和日丽（并列） 激动不已（后补） 禁止吸烟（动宾） 辛勤耕耘（偏正）

巍峨挺立（偏正） 不断发生（偏正） 气氛热烈（主谓） 继往开来（并列）

二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。

⑴ 祖国万岁

品质优良

天气晴和

思想品质

成绩好 (主谓

并列) ⑵ 看了两眼

打扫教室

洗得干净

热了起来

扔出去（后补

动宾） ⑶ 十分伟大

我的书包

小声地说

追歼敌人

很热闹（偏正

动宾） ⑷ 讲解语法

讲述清楚

种植玉米

制造火箭

听故事 （动宾

后补（5） 报纸杂志

调查研究

身体健康

严肃认真

读和写 （并列

主谓）

三、比较判断短语类型

经济发展（主谓） 历史悠久（主谓） 描写景物（动宾） 市场繁荣（主谓）

发展经济（动宾） 悠久历史（偏正） 景物描写（偏正） 市场的繁荣（偏正）

表达见解（动宾） 我的弟弟（偏正） 我国文学（偏正） 小说散文（并列）

表达的见解（偏正） 我和弟弟（并列）我国的文学（偏正） 小说和散文（并列）

四、D 【参考答案】

1-

5、Ｄ、Ａ、Ｂ、Ａ、Ｃ

6-

10、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｂ、B 11-

15、Ｃ、D、ＡＣ、Ｃ、Ｂ

16-

19、Ａ、Ｂ、Ｄ、Ｄ 20、窗户明亮 地板干净

21、Ｂ Ｃ

文言文中的特殊句式

文言文中常见的特殊句式包括判断句、被动句、省略句、倒装句（宾语前置、定语后置、状语后置等）

关于宾语前置

1、否定句（否定词有“不”、“未”、“毋”、“莫”等）中代词宾语前置。如“时人莫之许也。”（《隆中对》）正常语序应该是“时人莫许之也。

2、疑问句中代词宾语前置。

文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。例如： “孔子云：何陋之有？”（《陋室铭》）其中的何放在动词 “有”之前倒装。

3、介词宾语在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。例如：《岳阳楼记》：“臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归”应理解为“与谁归”。

4、特殊结构：用“之”、是将宾语提前。例如：宋何罪之有？(宋国有什么罪过？) 惟命是听 （成语）惟利是图 （成语）惟你是问。

已学宾语前置汇总：

有什么简陋（何陋之有）

放哪里（焉置土石）

愁什么（何苦而不平） 不知道句读（句读之不知）

不解决疑惑（惑之不解）

不承认这件事（莫之许）

有什么罪（何罪之有）

关于定语后置

在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况：

1、

中心词

+ 定语

+者，如

如：

“遂率

子孙

荷担

者

三夫”。 《愚公移山》 或中心词

+之

+定语

+者，

马

之

千里

者

9 已学定语后置汇总：

马之千里者

子孙荷担者

爪牙之利

筋骨之强

万顷之茫然

山水有异态者

关于状语后置

在文言文中，介宾短语作状语往往后置，其中介词“于”出现的频率最高，有时候“于”字省略，以《劝学》和《师说》《赤壁赋》为例，黑体字为中心词：

从蓼蓝中提取（取之于蓝）

比蓼蓝青（青于蓝）

比水寒冷（寒于水）

风雨在这里兴起（兴焉）

蛟龙在这里生起（生焉）

在我前面出生（生乎吾前）

比我早（先乎吾）

在赤壁之下游览（游于赤壁之下） 从东山之上出来（出于东山之上）

在斗牛之间徘徊（徘徊于斗牛之间） 在江中沙洲上捕鱼砍柴（渔樵于江渚之上）

第19篇：作文类型及(打印)

作文类型及模板

（一） 现象解释型社会热点现象---解释原因----你的看法 开头

1.In the past years, ________ has become a new fashion.

2.In recent years, _____has become a hot iue.

3.In recent years, there is a sudden increase of _______.

4.Recently, ___has become the focus of the society.

5.Recently, the problem ___has been brought into focus.

6.Recently, ___has always aroused the greatest concern.

7.It seems that the whole society is talking about_____.

8.Nowadays, it is common to hear/ see _____.

9.Nowadays, ______ has become a common phenomenon.

10.Currently, an increasing number of people would prefer to _____.Investigating a little more, you will find that this has become a craze.

中间：分析原因 （影响）

1.The reason can be attributed to_____.

2.The reasons for____ are varied.

3.The reasons can be listed as follows.

4.There are many reasons accounting for___.

5.A close analysis will reveal some reasons for this problem.

• The main reason is …说明原因一 Furthermore, .原因二 The last but not the least, .原因三

结尾

1.From that has been discued above, we can see clearly that…

2.Thus, we can safely draw the conclusion that…

3.To sum up,…/ To conclude,…/ In conclusion,…/ In general,… / In a word,…/ In brief,…/ All in all, …

或：我的看法

Topic sentences (全文模板)

1.___has become hot iue in the society.(总现象)

2.And___has always aroused the greatest concern.（题目要讨论的具体现象）

3.What imprees us most is____.（现象的具体表现）

4.The reasons ____ are varied.(过度句)

5.Among the various reasons, ____plays an important role.原因之一

6.That is to say,_____ (具体说明原因一)

7.What is more,______(原因二)

8.For example,____(举例说明原因二)

9．When talking about__现象__,_____ (作者的看法)

10．On the one hand,_____看法的理由一或看法的第一个方面。

11．On the other hand,——理由二或第二个方面

12．In brief,_____总结

参考题目：Enthusiasm for Certificates ；On Exceive Packaging

（二）问题解决型： 阐述问题----问题的严重性或影响----解决办法

开头

1.___has become common in people’s life.(总现象)

2.Nowadays，we have to face a problem that…(问题)

3.Nowadays，more and more people are concerned about the problem…(问题)

4.In recent years, _____has become a hot iue.

5.Recently, the problem ___has been brought into focus among...

And___ has always aroused the greatest concern.（题目要讨论的具体现象） 中间

1）分析原因

1.The reason can be attributed to_____.

2.The reasons for____ are varied.

3.The reasons can be listed as follows.

4.There are many reasons accounting for___.

5.A close analysis will reveal some reasons for this problem.

• The main reason is …说明原因一 Furthermore, 原因二Last but not the least, .原因三 或：分析影响、后果

1.In fact, it is very important for us to…

2.It has greatly influenced people’s life.In the first place,… in the second place,…

3.It is true to the present situation that…(问题) does obvious harm to……Firstly,….secondly…

或：预示后果:

Obviously, if we don’t control the problem, the chances are that… will lead us in danger.很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险.

No doubt, unle we take effective measures, it is very likely that…

毫无疑问,除非我们采取有效措施,很可能会…

It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.

很紧迫的是,应立即采取措施阻止这一事态的发展.

2) 解决办法

1.People have figured out many ways to solve the problem．

2.Confronted with……(问题)we should take a series of effective measures to cope with the

situation．

3.Thus how to (问题) has become a matter of concern.These following

channels are poible.(阐述解决办法)

4.How to solve the problem has become a hot iue among many people.

For one thing，…(解决方法一)For another，…(解决方法二)

结尾： （参照一，现象解释型）

可以提出建议:

1.It is high time that we put an end to the (trend).该是我们停止这一趋势的时候了.

2.It is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement

of … 该是采纳…的建议,并对…的进展给予特殊重视的时候了.

3.There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of … 毫无疑问,

对…问题应予以足够的重视.

4.Obviously,….If we want to do something… , it is eential that…

5.Only in this way can we…

6.It must be realized that…我们必须意识到…

模板

*参考题例：真题[00.1] How I Finance My College Education? [01.1] How to Succeed in A Job Interview? / How do Parents Help the Children to be Independent?

第一段：

1）Nowadays，we have to face a problem that…(总问题：比如小孩不独立/ 比如毕业找工作难).2）The reason can be attributed to____(与作文题目相关的具体原因，如父母的溺爱、面试经验不足等) 3）For instance…(举出具体实例说明) 4）Thus ______(题目的具体问题) has aroused greatest concern in the society.（过渡句）

第二段：

5）People have figured out many ways to solve the problem．／或者Confronted with…(问题)we should take a series of effective measures to cope with the situation．

6）Firstly，…(解决方法一) 7）Secondly，…(解决方法二)

第三段：

8）Personally，I believe that…(我的方法) 或者To me，I am taking two ways to solve the problem of…(问题)

9）One of them is…(我的方法)

10）The other way is…(方法二)

11）By now ways have been working perfectly and efficient1y and …(结果：如生活独立能力强；成功获得工作等)

12) 结尾：To conlude,…(建议或者强调方法的重要性：如only in these ways can we ……)

（三）利弊论证型： 提出话题或社会现象----利与弊---我的看法

开头：（参照一，现象解释型）

e.g.In recent years, _____has become a hot iue.

阐述开头

_____(Internet) has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.

1.It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.

2.Everything has two sides—advantages and disadvantages and this is true for…

3.Every coin has two sides, and…..is no exception.It has both pros and cons.

中间

1).观点: 利

1.It is commonly believed that_______./ It is a common belief that_______(internet) is

good for…/ does us a lot of good./ is beneficial to us．/ is of great benefit to us．/ benefits us quite a lot．

Take…as an example.First of all,…In addition,… (举例说明)

2.Indeed，______(主题)have advantages to…(某人).For instance, it will benefit…

3.It is true that_______.

4.It has the following advantages．

5.The advantages of …are obvious.

2) 观点：弊

1.In the mean time, we must realize those disadvantages of…(主题).

2.However(on the other hand, unfortunately, whereas ), it has more disadvantages than

advantages． / It also does us much harm． / it can be harmful to us.

(举例说明)First of all，...(坏处一)Second,…(坏处二)

3.Apparently, …(cars), like anything else, have some disadvantages.

4.Of course, the disadvantages of …can not be ignored.

结尾:（我的观点:）

1.（参考类型一：现象解释型）To sum up the above arguments，I think a proper attitude

towards…(主题)is that…(我的观点)

可以批判错误观点和做法:

1.As far as …(主题) is concerned, ….就…而言,…

2.It was obvious that…很显然,….

3.It may be true that…, but it doesn’t mean that… 可能…是对的,但这并不意味着…

4.It is natural to believe that… , but we shouldn’t ignore that…认为….是很自然的,但

我们不应忽视….

5.There is no evidence to suggest that… 没有证据表明…

模板：

第一段

Nowadays, … is playing a more and more significant role in people’s daily life.There is a good side and a bad side to everything, and … are no exception.

第二段

Generally speaking, the positive aspects could be listed as follows.For one thing, … For another…

第三段

However, as every coin has two sides, the negative aspects are also obvious.On the one hand, … On the other hand…

结尾

Up until now, we could see it clearly that ….The key lies in the user-so long as we could make proper use of it.It can be most helpful to us in many respects.

（四）观点对比型/对比选择型 ---两种观点/现象对比

开头：（参照类型一）

开头过渡句（不同观点）

1.Different people have different views on—

2.People’s views on_____vary from person to person.

3.Attitudes towards ________(drugs) vary / differ from person to person.

4.People’s attitudes towards TV are various…

5.There are different opinions among people as to____关于….人们的观点大不相同.

6.Different people hold different attitudes toward (failure).

7.People usually have different ideas about… some hold that…while the other people believe that…关于…人们常常有不同的观点。一些人认为…而另一些人坚信…

文中：

观点一

1.Some people tend to think that…(观点一)

2.Some people prefer,——.

3.Some hold that…

4.Many people insist that…

5.Some people think/ claim/ maintain/suggest that…

They point out that…(理由一) Additionally，…(理由二) A case in point is…(举例) Therefore…(小结)

观点二

1.Others tend to, ——（举例说明) .

2.However, others believe that…（举例说明).

3.On the contrary/ In contrast, others argue that…

4.However, other claims that…

5.Yet, others argue (strongly object) that…然而，其他人争辩/强烈反对…

Firstly,…Secondly,…

结尾：我的选择/ 观点

1.As to me, I agree with /to ——

2.As far as I’m concerned, I believe that…

3.To my mind, / In my view,/ In my opinion, / From my point of view, / personally….my favor goes to the first/second view.

4.In my opinion, both sides are partly right.When we… we should take into consideration all aspects of the problems and then make the right decision.

模板

第一段

… has become a hot topic among people recently.Opinions vary from person to person.Some people are inclined to think that … On the contrary, there are still many people who won’t agree, and they claim…

第二段

Those who criticize… argue that… However, people who advocate … on the other hand, maintain that…

第三段

As far as I am concerned, my favor goes to the first/second view.Admittedly, …but it doesn’t follow that… Only if … can we…, just as the saying goes…

第20篇：成语来源及类型

成语来源及类型

一、关于成语的来源（小学生应该了解的）应从这几方面入手：

1， 寓言成语，如杞人忧天，愚公移山，

（主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数，自相矛盾，守株待兔等等）

2神话传说中的成语，如夸父追日，女娲补天，精卫填海，海市蜃楼，天衣无缝，牛郎织女等

3历史故事成语，汉语成语中，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，如《左传》《史记》《后汉书》有许多著名战争或历史事件概括而来的成语，如草木皆兵，完璧归赵，纸上谈兵，破釜沉舟，指鹿为马，这类成语要注意这个成语的主人公，考试会考到，（后面有专门练习）

4 名言警句成语（可做了解）如，自强不息，天行健君子一自强不息，鞠躬尽瘁，死而后已，切磋琢磨，

5 来源于宗教的成语：（佛）立地成佛，借花献佛，降龙伏虎，当头棒喝，（道）鸡犬升天点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老

6来源于民谚俗语的： 投鼠忌器，唇亡齿寒， 城门失火，秧及鱼池

二、从构词形式分析及内容特点分，

1 最普通的格式是上下两截用对对子的办法，联在一起，如远走高飞，四分五裂低三下四 惊心动魄

2数字成语

从一到十到百千万 （含有夸张性）关于二打头的补充如下 “二分明月 二三其德 二桃杀三士 二姓之好，不二法门，接二连三 一石二鸟天无二日 心不二用”

3重叠成语，

（1）AABB式 大都是形容词和动词的重叠：郁郁葱葱战战兢兢吞吞吐吐

（2） ABAC式 间隔式的重叠成语

1、3 字重叠

2、4 同义近义或反义相关的词 善始善终 戒骄戒燥

（3 ）AABC 式 首字重叠 对后面的词语起修饰限制的作用：蒸蒸日上欣欣向荣 滔滔不绝 摇摇欲坠

（4）ABCC式 后面两字重叠 对前面的陈述与说明，如文质彬彬得意洋洋 威风凛凛 生气勃勃

（5）其他重叠成语数量不多仅列举 ABCB心服口服以牙还牙 倚老卖老 微乎其微 ABBC不了了之

4成语中的近义词 与反义词

反义词 深入浅出 前俯后仰 舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异

近义词 甜言蜜语 想方设法 胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状

5成语中的修辞

（1） 比喻 如鱼得水 如胶似漆 稳如泰山 似水流年 固若金汤

（2）夸张 度日如年 归心似箭 一日千里 日里万机 闻风丧胆 天崩地裂 云消雾散 雾里看花 冰清玉洁（3）借代 汗马功劳 巾帼须眉 （了解 ）

三个字的成语

鸿门宴 安乐窝 铁公鸡 冷不丁

6 容易写错的成语

换然一新（焕） 变本加利 （厉）再接再励 （厉） 不记其数 （计） 走头无路（投） 汗流夹背（浃）挤挤一堂（济） 鬼计多端 （诡） 轻歌慢（曼）舞 来势凶凶（ 汹汹） 免为其难 （勉） 弱不经风 （禁） 舍生取（身）义 奋不顾生 （身） 名落深山 （孙） 迫不急待（及）山青水秀 （清） 随声附合（和） 永往直前 （勇） 仗义直言 （执） 星罗其布 （棋） 名符其实 （副） 如火如茶（荼） 半徒而废 （途） 惹事生非 （是）

7、生肖 成语（动物成语）

鼠目寸光 牛刀小试 虎口余生 兔死狐悲 龙飞凤舞 画蛇添足 老马识途 亡羊补牢 闻鸡起舞 狗仗人势猴年马月

8、成语中的人体知识：心想事成 三头六臂

9、成语中的花草树木 ；桃红柳绿

10、成语中的颜色 红颜薄命 灯红酒绿 赤胆忠心青红皂白 黄粱美梦 洁白无暇 万紫千红

11、成语中的天文气象知识

（天文）天长地久 日新月异 天经地义 月落星沉 大步流星

（气象风 雨 雷 电 云 雾 冰 雪 ）

风尘仆仆 雨过天晴 雷厉风行 电闪雷鸣

12、成语中的广告应用 （活用成语）

1一毛不拔（某牙刷广告 ）

2臭名远扬 香飘万里 （某臭豆腐广告）

3停电24小时 依旧冷若冰霜（上海某冰箱广告）

4闲妻良母（台湾海龙洗衣机的广告）

5 一笔勾销（某涂改笔广告）

6千军万马难抵名笔一挥（派克金笔广告）

7默默无“蚊”的奉献（某电蚊香广告）

8金狮牌自行车（乐在骑中）

13、成语中的人物主角（）

四面楚歌 初出茅庐 入木三分 煮豆燃萁 破釜沉舟 纸上谈兵 背水一战 指鹿为马 围魏救赵 草船借箭 完璧归赵 卧薪尝胆 负荆请罪 毛遂自荐 闻鸡起舞三顾茅庐 望梅止渴 图穷匕见

14、含“手”的成语形容极为兴奋：手舞足蹈 形容情谊深如兄弟：情同手足形容医术高明：妙手回春 形容做事机警、敏捷：眼疾手快形容重归于好：握手言和形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧形容十分喜爱：爱不释手 形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒拿

15、祝福老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵 进步：更进一竿、更上一层楼生意：日升月恒、金玉满堂鼓励：再接再厉、坚持不懈其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通

【联句成段记成语】：

那里风和日丽，山青水秀叫人留恋忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。

【描写人物神态的词】：

垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 漫不经心 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 惊慌失措

【描写人物品质的词】：

肝胆相照 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 贪生怕死 厚颜无耻 永垂不朽奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 克己奉公 一尘不染 两袖清风见利忘义 顶天立地豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 舍生忘死

【描写学习的词】：

只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞 闻鸡起舞 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 披荆斩棘 力争上游 勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱

【描写谦虚的词】：

不骄不躁大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 谨言慎行 自知之明 虚怀若谷

【描写骄傲的词】：

班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人自鸣得意 自命不凡 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大

【描写人物心理活动的词】：

忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 心急如焚 七上八下

【描写人的语言】：

豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论

【描写人容貌体态的词】：

卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙嶙 闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 容光焕发落落大方 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀和蔼可亲弱不禁风 大腹便便 心慈面善 张牙舞爪愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 面黄肌瘦 如花似玉 文质彬彬 威风凛凛 虎背熊腰 老态龙钟

【描写说的词】：

闲言碎语 绘声绘色 对答如流 自圆其说 大言不惭 娓娓动听 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角故弄玄虚 侃侃而谈 振振有词 肆无忌惮 唠唠叨叨滔滔不绝虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞

【描写高兴的词】：

喜上眉梢 喜从天降 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 眉开眼笑 喜笑颜开 相视而笑捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝

【描写友情的词】：

促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 风雨同舟 亲密无间 推心置腹肝胆相照 情同手足 志同道合 同甘共苦 关怀备至 盛情款待 荣辱与共

【与写作有关的】：

（1）带数字的成语。

①“一”字开头的

②“二字开头的一五一十 二话不说一分为二 二人同心一目了然 二虎相斗一丝不苟 二龙戏珠一团和气 二八女郎

③“三”字开头的

④“四”字开头的 三五成群 四面八方 三更半夜 四舍五入 三令五申 四体不勤 三心二意 四海为家 三言两语 四通八达

⑤“五”字开头的

⑥“六”字开头的 五花八门 六月飞霜 五光十色 六亲不认 五谷丰登 六神无主 五彩缤纷 六朝金粉 五味俱全 六韬三略

⑦“七”字开头的 ⑧“八”字开头的 七嘴八舌 八仙过海 七零八落 八面玲珑 七窍生烟 八面见光 七手八脚 八音齐奏 七言八语 八病九痛 ⑨“九”字开头的

⑩“十”字开头的 九霄云外 十万火急 九死一生 十拿九稳 九天揽月 十指连心 九九归一 十全十美 九流三教 十载寒窗

“百”字开头的 “千”字开头的 :百折不挠 千人一面 百年大计 千家万户 百花齐放 千方百计 百发百中千军万马 百炼成钢 千变万化

“万”字开头的 :带“千、万”字的 万无一失 千言万语 万马奔腾 千秋万代 万水千山 千变万化万古长青 千真万确 万事大吉 千军万马 （2）带常用字的成语

例：

①带“人”字的人才济济 助人为乐 好为人师 人山人海任人为贤不近人情 人之常情 引人入胜 舍己为人 人定胜天成人之美 以理服人 人欢马叫 诲人不倦平易近人（此类有200多个）

②带“天”字的天长地久 人定胜天 翻天覆地 天伦之乐无法无天谢天谢地 天昏地暗 欢天喜地 惊天动地 天理良心冰天雪地 顶天立地 天府之国 铺天盖地 改天换地

③带“不”字的不足为奇 赞不绝口 攻无不克 不计其数微不足道战无不胜 不劳而获 奋不顾身 出其不意 不由自主身不由己 言行不一 不远万里 漫不经心 一尘不染

④带“而”字的

公而忘私 挺身而出 不谋而合 视而不见 扬长而去半途而废 华而不实 不约而同 知难而进 学而不厌乘虚而入 不欢而散 望而生畏 量力而行 适可而止

⑤带“之”字的（以下两类就有300多个）持之以恒 无价之宝 总而言之 言之有理 井底之蛙取而代之 置之度外 千里之行 敬而远之 来之不易不义之财 兼而有之当之无愧 小人之心 等而下之

⑥带“如”字的如饥似渴 称心如意 坚如磐石 如获至宝心急如火了如指掌 如闻其声 表里如一 势如破竹 如鱼得水度日如年 心如刀割 如临大敌 一见如故 恰如其分

（3）带动物名称的成语:鸦雀无声 守株待兔 千军万马 莺歌燕舞 惊弓之鸟叶公好龙 龙腾虎跃 井底之蛙 一丘之貉 牛鬼蛇神瓮中之鳖 盲人摸象 狼狈为奸打草惊蛇 太公钓鱼

（4）带同义词的成语歌功颂德 移风易俗 左顾右盼 山穷水尽 冥思苦想胡思乱想 呼风唤雨 足智多谋察颜观色 鸣冤叫屈（5）带反义词的成语以少胜多 公而忘私 忆苦思甜 去伪存真 扬长避短大公无私 声东击西 推陈出新口是心非 因小失大 （6）还有一类结构特殊的成语不是四个字组成的，是由上下两部分构成的，或上三字，下三字；或上四字，下四字；或上五字，下五字；也有上七字，下七字的。这类成语其实大多数是脍炙人口的诗句民谚，有的广为流传，成了人们的熟语。

例：①吃一堑，长一智。②听其言，观其行。③求大同，存小异。

④雷声大，雨点小。⑤挂羊头，卖狗肉。⑥前怕狼，后怕虎。

⑦既来之，则安之。⑧言必信，行必果。

例：①千里之行，始于足下。②前人栽树，后人乘凉。 ③百尺竿头，更进一步。④只见树木，不见森林。

⑤太公钓鱼，愿者上钩。⑥流水不腐，户枢不蠹。

⑦鞠躬尽瘁，死而后已。⑧成事不足，败事有余。

⑨言者无罪，闻者足戒。⑩不入虎穴，焉得虎子。

三天打鱼，两天晒网。 三十六计，走为上计。

例：①世上无难事，只怕有心人。②少壮不努力，老大徒伤悲。

③路遥知马力，日久见人心。④若要人不知，除非己莫为。 ABB式、ABAB式、ABCC式、AABC式、AABB式的词语大集合 ABB式的词语

白花花 白晃晃 白皑皑 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎 黑压压 黑黝黝 红通通 红扑扑

红彤彤 红艳艳 懒洋洋 绿油油 黄澄澄 金灿灿 羞答答 清凌凌 笑哈哈 笑眯眯 笑吟吟 笑嘻嘻

笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋 乐呵呵 兴冲冲 气乎乎 汗津津 光秃秃 毛茸茸 阴沉沉 亮晶晶 亮堂堂

水灵灵 水汪汪 硬梆梆 凉飕飕 暖烘烘 暖洋洋 冷冰冰 热腾腾 热乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸

轻飘飘 急匆匆 慢吞吞 慢腾腾 干巴巴 湿漉漉 蓬松松 甜蜜蜜 圆溜溜 滴溜溜 酸溜溜 香喷喷

脏兮兮 乱糟糟 静悄悄 恶狠狠 阴森森 皱巴巴 乱哄哄 骨碌碌 雾朦朦 喜盈盈 黄灿灿 孤零零

毛绒绒 一颗颗 一簇簇 蓝幽幽 响当当 笑呵呵 胖嘟嘟 ABAB式的词语

说道说道 打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 拨拉拨拉 商量商量 研究研究 乐呵乐呵 锻炼锻炼 琢磨琢磨 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习切磋切磋 糊弄糊弄 考验考验 学习学习比试比试 火红火红 修理修理 整顿整顿 批评批评 ABCC式的词语

人才济济 喜气洋洋 大腹便便 得意洋洋 神采奕奕 怒气冲冲 衣冠楚楚 可怜兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皑皑 金光闪闪 白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢 沧海茫茫 阴风阵阵

忧心忡忡 劣迹斑斑 硕果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭 风度翩翩 疑虑重重 来势汹汹 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙 大雪纷纷 相貌堂堂 忠心耿耿 雾气腾腾 忧心忡忡 春风习习文质彬彬 凉风习习晚风习习秋风习习得意洋洋 信誓旦旦 炊烟袅袅 兴致勃勃 北风呼呼 热气袅袅 大名鼎鼎 生机勃勃 财源滚滚 AABC式的词语

姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍 振振有词 阵阵波涛 落落大方 比比皆是 历历在目 芸芸众生 侃侃而谈 惴惴不安 格格不入 落落大方 喋喋不休 勃勃生机 面面俱到 喋喋不休 蠢蠢欲动 栩栩如生 楚楚动人 循循善诱 谆谆教导 斤斤计较 洋洋得意 彬彬有礼 缕缕白云 蒸蒸日上 欣欣向荣 摇摇欲坠 耿耿于怀 娓娓动听 AABB式的词语 浩浩荡荡平平安安 秀秀气气 斯斯文文 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳 病病歪歪 抽抽搭搭 大大落落 沸沸扬扬 纷纷攘攘 风风火火 风风雨雨 鬼鬼祟祟 浩浩荡荡 亲亲热热轰轰烈烈 浑浑噩噩 家家户户 结结巴巴 兢兢业业 口口声声 磊磊落落 林林总总 婆婆妈妈 千千万万 卿卿我我 三三两两 三三五五 善善恶恶 生生世世 是是非非 堂堂正正 偷偷摸摸 吞吞吐吐 唯唯诺诺 熙熙攘攘 心心念念 形形色色 洋洋洒洒 影影绰绰 郁郁葱葱 原原本本 战战兢兢 安安稳稳 高高兴兴 快快乐乐 痛痛快快 认认真真 斑斑点点 疯疯癫癫 干干净净整整齐齐 明明白白 清清楚楚 大大小小 老老少少 老老实实 实实在在 勤勤恳恳 期期艾艾清清白白 热热闹闹 日日夜夜 闪闪烁烁 随随便便 顺顺当当 时时刻刻 松松散散 松松垮垮 舒舒服服 说说笑笑 拖拖拉拉 坛坛罐罐 条条框框 弯弯曲曲 稳稳当当 歪歪斜斜 歪歪扭扭

辛辛苦苦 形形色色 稀稀朗朗 稀稀拉拉 嘻嘻哈哈 星星点点 许许多多 严严实实 隐隐约约摇摇晃晃 悠悠荡荡 悠悠忽忽 祖祖辈辈 扎扎实实 仔仔细细 朝朝暮暮 ABAC式词语

有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 不可不问 一心一意 千与千寻 不偏不倚 不屈不挠 不三不四 不痛不痒 一心一意 十全十美 百发百中 可歌可泣 一五一十

《公文的类型及范文.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。

推荐度：

点击下载文档