修改病句
1、成分残缺
所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。
请看下面例句：
例1.通过志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 ( 主语残缺) 例2.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
解析：宾语残缺，句中“推广”的宾语应该是“经验”，而不应是“喂猪”； 例3.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
解析：谓语残缺。“建立与加强”的宾语是“制度”，而不可能是“工作”。
2、搭配不当
请看下面例句：
例1.辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。
解析：主谓搭配不当。“陵墓”不能“葬”，应改为“建”。
例2.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
解析：动宾搭配不当。“安排”会议内容、时间，“安排”“问题”就不妥当了。 例3.畅销全国的金龙牌补脑液不愧为中成药验方。
解析：主语宾语搭配不当。“补脑液”不能是“验方”。
例4.他打量着闯王带着谦逊微笑的英明面孔。
解析：定语中心词搭配不当。“英明”不能修饰“面孔”。
例5.在他旁边，横眉立目地站着两个持枪卫兵。
解析：状语中心词搭配不当。“横眉立目”不能修饰“站”。
例6.在这次考试中能否取得好成绩，关键在于刻苦用功。
解析：一面两面搭配不当。前面“能否”着眼于两个方面，后面却只从“刻苦用功”一方面说，显然就不合适了。
3、语序不当
请看以下例句
例1 这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。
解析：本句定语的顺序不当。正确语序应该是：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。
①多层定语一般按如下规则：表领属性或时间、处所的短语——指称数量词或数量短语——动词或动词短语——形容词或形容词短语——名词或名词短语。 ②数量词——形容词——名词 ③带“的”定语放在不带“的”之前。
例2 他把红烧肉没有做好。 解析：状语的顺序不当。 “把”字结构做状语时，要放在否定词后面。
例3.世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。
解析：词序不当。“发展”“运动”“变化”，三个词语之间，首先应该是由运动引起“变化”，有变化才能“发展”。
例4.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。
解析：关联词语位置不当。在复句中，前后两个分句主语一致时，关联词应放在主语后面。这句话正确的说法应该是“……才知道你由于正忙着……”
例5 为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。
解析：复句分句颠倒。正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。”
例6 他从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。
解析：主客体颠倒。应该把“对”提到“这里”前面。
4、结构混乱
所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不通顺。
例1.感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。
解析：句式杂糅。实际上这句话是由两句话拼接成的，可改为“感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车。”也可改为“感冒退热冲剂是大青叶、板兰根、草河车配制成的。”
例2.他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
解析：前后脱节。前面如改成“本着……的原则”或改为“以……为原则”，前后两个分句语脉就流畅了。
5、表意不明
所谓表意不明，指的是因为词义不准，词性误用，指代不清，语有歧义等影响了表意的明确。
请看以下例句：
例1.棺材后面跟着三个妇女——死者的母亲和她的两个女儿。
解析：指代不明。句中“她”究竟指谁？“死者”还是“母亲”？如果指代“死者”，“她的”就应该去掉才好。
例2.参加这次活动的有我校师生将近四百多人。
解析：数目不确切。“将近”与“四百多人”矛盾。删去“将近”或“多”。
例3.从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。
解析：范围不确定。从字面上看，好像59岁以下和100岁以上的都没有坐车参加游行的权力。应改为“六十岁以上的”。
例4.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
解析：歧义。大家“气愤”的是什么？是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题？如果在“揭发”后面加上一个“的”字，歧义就消除了。
6、不合逻辑 常见的不合逻辑的语病有如下几种：
①前后矛盾 ②列举不当 ③否定失当
请看下面例句：
例1.电影快开演了，观众们争先恐后地鱼贯入场。
解析：前后矛盾。“鱼贯”是一个接一个地，应该是很有次序的，与前面的“争先恐后”矛盾了。“争先恐后”就应该“蜂拥”而上。
例2.成语误用矛盾。老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
例
3、分类列举不当。今天下午，我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。
解析：扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容，不能用表并列关系的“和”来连接。
例
4、否定失当。
科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
解析：。整句话用了三重否定，造成语意的混乱。只有将后一个“不”删去，句子才通顺。
7、关联词使用不当
例、只要明天天不下雨，我们才去学。 应是“只要……就…”或“只有……才…”
8、语意重复或赘余
赘余：主、谓、宾语多余；修饰成分，附加成分多余。 例
1、他大约70岁左右。。
例
2、.今天，市里不少领导来我校莅临指导。
解析：谓语重复。“莅临”就是“来”。
例3.经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实施了。
解析：介词多余。“诸”在这里本来就有“之于”的意思。
修改病句
1、我们将来希望成为国家的栋梁之才。
2、社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
3、只有人民思想提高了，社会就会从根本上得到发展。
4、是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界足球赛成功的重要条件之一。
5、为了写好报道，我们调查了许多老张的先进事迹。
6、由于列车长粗暴的干涉，使爱迪生在火车上变卖报纸边做实验的愿望破灭了。
7、新世纪里，我们有决心把自己的住过建设成富强、民主、文明。
8、多年来被旧婚姻制度压迫蹂躏下的妇女也觉悟起来。
9、五一长假期间，滔滔不绝的游客使各地风景区热闹非凡。
10、金天得来的幸福不容易，保卫今天的胜利更不容易。
11、雷锋的精神难道值得我们学习吗？
12、我们今天做了现在新中国的主人。
13、他不但能用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
14、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
15、水面三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌……
16、杨林的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
17、我们了解并认识了他。
18、近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的“纳米电池”换来了不少观众的目光。
19、大家正在热火朝天的学习着。
20、即使日本已在美化侵略行径，但是不能掩盖历史的真相。
21、他是一个女性劳动模范。
21、为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真汲取教训。
22、这篇小说情感细腻，文笔生动，受到了读者的普遍的欢迎，把它誉为一曲难得的爱国主义颂歌。
23、学校对面又开了一家卖水果、汽水喝饮料的小店。
24、他们是优秀的我们学校有三十年教龄的四位数学教师。
