推荐第1篇：山东高考满分作文：我的行囊
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山东高考满分作文：我的行囊
上一周去剪云山山青营地集训,妈妈往我的行囊里拼命装东西,有饭盒,衣服,鞋子……还唠唠叨叨,把一些做人的道理放进去.等到了营地,翻检行囊,我发现有的用上了,可一些东西有用却没有放进去.
第一天下午,举行\"破冰\"仪式和进行连队自管会选举.在\"破冰\"仪式上,教练通过一个个游戏,让我们破除之间的隔阂,明白团结就是力量.在选举会上,四周的同学都鼓励我上去竞选,可我缺少思想准备,行囊里没有\"勇气\",只有万一选不上很没有面子的顾忌,结果我失去了一个很好的锻炼自己的机会.而事实上,成功是留给行囊中有勇气的人的.
第二天上午,制作罗马战车.我们是以十几个人为一个团队来进行制作的,因此合理分工就显得十分重要且必要.可我们的行囊里恰恰缺少的是这样一个东西,大家只想尽快完成制作,根本没有想到先做好分工.结果我们犯了很多错误,单从谁拿图纸这方面说,就令人讪笑——图纸竟先后换了三个人来拿,因为每个人的想法不一样,制作的思路和流程也不一样,把三个人的思维融入到一个模型里,当然要失败——结果直接拆掉报废.不知怎的,看其他组利用做好的战车相
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推荐第2篇：16山东语文高考“行囊”新材料作文写作指导
16山东语文高考“行囊”新材料作文写作指导
整理人：王 伟 审核人：高二语文组 使用时间：2016.06.17 【考题再现】
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 【材料分析】
从材料形式来看，属于名言警句类材料。材料本身分两层，前一句主要描述人生现象——带着“行囊”踏上“人生之旅”；后一句主要引出蕴含的人生哲理—— “行囊”中的东西自有用度取舍。
这样的题目，我们需要大处着眼，小处入手。首先要想清楚两个问题：第一个，行囊对于旅程的意义；第二个，行囊中四种情况下的东西分别指什么，对于旅程又有何意义。然后，在四种“有的”中选取一至两种，有侧重地阐述其对于人生旅程的意义，建议选两种，去探讨它们之间的辩证关系。
来看材料中这四种“有的”，会发现，它们本身即存在一定的逻辑关系。第一种组合，“用到了”和“用不上”，第二种组合“准备了没有”和“要用却没准备”，第三种组合，“使用的”与“陪伴的”，理清关系之后，我们即可联系生活实际，选好领域阐释“人生之旅”。
本文选取的是一段富有哲思的语言材料，内容上集中探讨“人生漫漫旅行，我们的行囊中到底需要准备些什么”，这段材料最鲜明的特征是极富思辨性，即“准备好的却没有用到”“没有准备的却可能有用”，“有用”与“无用”， “使用的”与“陪伴的”等二元概念的解构分析，恰好体现学生的价值取向和情感体验。
在解析“行囊中的储备”时，我们既可以谈及比较务实有用的东西，如知识技能、处事技巧、健康体魄等，这是人安身立命的根本，曾让我们用力准备，却可能在旅行的某些时刻被弱化或弃用；也可以谈及诉之精神层面的东西，如理想信仰、乐观心态、诗意情怀等，这些务虚的东西看似无用，没有刻意准备，却可以濡养人的精神气质，伴随整个旅程，“无用之用”,终为大用„„概念的解说是不可或缺的，背后原因的挖掘能体现理论深度；行囊中的东西，也可以在某些情境下建立联系或相互转化，最终成就文章的高度。
那么，“行囊”一文的写作过程中应该注意些什么呢？行文过程中考生需要着眼全篇，抓住关键词，分析概念，探讨关系；同时要重点突出，谈及个人体悟写出真情实感；也可以贴近时代现状，写一篇闪烁思想火花、凝聚理性智慧的文章。 【参考立意】
参考立意一：“用到了”和“用不上”——轻装上阵，勇往直前。我们真正需要的东西并不多，要及时清点行囊，正如一场旅程，并不是每一件物品都是必需，有些直到最后都很难用到，清点无用的物品，必将为人生之旅助力。行囊之中，装的应该是前行的信心，是面对一切的勇气，是解决困难的思想；新的旅程，不在肩上的行囊里，而在脚下的路途中。也可以谈无用与有用的行囊，共同为旅程奠定基础，抓住有用与无用的行囊来辩证分析。
参考立意二：“准备了没用”和“要用却没准备”—— 准备好人生行囊，方能从容上路。材料中提到行囊里有很多东西，无论用与不用，我们无法估计，但都要准备好。凡事预则立，无论前路如何，都需准备好行囊。货真价实的知识，是武装自己的最好“行囊”，“书到用时方恨少”。
参考立意三：“使用的”与“陪伴的”——始终伴随我们前行的，也许我们不曾在意。“慈母手中线，游子身上衣”，带着感动出发，我们的旅程里，始终有父母亲人的殷殷期盼。 【下水作文】
我的行囊
人生是一场行走。有人把行走当成人生，把到过的地方当做勋章，这种人生还格外流行。其实人生的行走比旅途的行走艰难地多，两者最大的区别是，人生是不可逆的。
正因为生命是一趟随机发车、目的地不确定的列车，那些爱我们的人总会给我们准备重重的行囊。行囊中除了金钱、粮食，最重要的是各种指南：学习指南、交友指南、防盗防骗指南、恋爱或不要恋爱指南等等。
指南通常来自长辈，他们总是说“为你好”、“我还能害你吗？”当我们日后被生活击倒的时候，他们会说“让你当初不听我们的”，仿佛所有的失败都是因为我们没有严格遵循指南。
然而经常被忽略的是，如果旅行路线换了，指南还有效吗？超级玛丽的通关秘籍指导不了魔兽玩家，这么简单的道理，偏偏在如此严肃的人生指导工作中失效了。
对长辈、家训、老话的崇拜，在数千年如一日的农业社会是有益于个体生存的，正所谓“天不变则道亦不变”。可是天早就变了。义和团大师兄的神符神 2
咒挡不住子弹，算盘比赛全国冠军的经验也无法供最笨的程序员参考。
我是一个幸运的人，因为我从小就不听长辈的话，长大之后也从未为此后悔。比如母亲很节俭，桌上的食物总是尽量吃完，吃不完也放到下一顿再吃。节俭似乎是一种毋庸置疑的美德，但我总是纠正她：如果已经饱了，还要再吃，那不是节俭食物，而是浪费身体；有些食物都放坏了还要吃，吃坏肚子再去看病，才是真正的浪费。
后来我发现，我这代人的父母大都有过分节俭的毛病。由于成长在物质极度紧缺的年代，他们会下意识地省钱，把提高生活质量的正当消费视为浪费。作为子女，对这种过时的“人生经验”应该纠正而不是继承。
在禁欲文化上长大的父母还会禁止子女早恋，可是乖宝宝们到了被父母逼婚的年纪才会意识到，没有一段美好的校园爱情是人生最大的缺憾。
在这个变化随时在发生的时代，过多的人生指南是负担而非财富。若把大脑比作计算机，人生指南就好比一个又一个功能单一的程序，真正应该关心的不是程序而是操作系统，操作系统是指认知模式。一个人的“操作系统”若是开放的，随时可以安装新的“软件”。
迎接语文新时代
每次外出旅游，我都要把一些现金以及常用药品放到行囊中。当然，每次都是钱花不完，药用不上。但我依然乐此不疲！老辈人常说，“穷家富路”，“有备无患”。真理在民间，这些都是大实话。真要是用得着的时候，没有钱我们寸步难行，没有药我们手头无措。道理简单，可是不是人人都懂得的。
就拿我们学生的语文学习来说，不管我们多么强调语文的重要性，告诫孩子们要多读书，多背诵，多写日记，多练字。但是，总有相当一部分同学臵若罔闻。真要等到高考临近时，那些平时积累少的同学就开始慌了。因为语文学科不同于其他学科，如果没有平日的积累，光靠临近高考时猛做试卷，很难在高考中取得较好的成绩。
现在，语文的重要性越来越受到重视。而语文学习的最重要手段就是阅读和写作。2018年，河北省将进入新一轮教学考试改革。新的语文课程标准即将出来，据说将是颠覆性的变化。所谓颠覆性，其实就是更加重视阅读和写作的考查。只有那些平日里在阅读和写作方面有着深厚积累的同学才有可能在未来语文考场上脱颖而出。
正因为如此，所以一定要告诫小学生和初中生，必须把阅读和写作当做日常学习的重要内容。尤其是阅读，甚至要从幼儿园就要培养良好的阅读习惯。可喜的是，有些明智的家长和学校已经意识到语文新时代的到来。比如有些家长把学前儿童送到“蒙正学堂”这样的学校，让孩子从小就阅读儒家经典。邢 3
台十二中的语文主题阅读搞得如火如荼，他们参加了李希贵老师“语文主题阅读”大课题组。十二中孩子们除了语文课本，他们还有十几本配套阅读教材。未来语文高考，阅读多的孩子肯定有较大的优势。
但是，我们也要看到，很多家长、老师和学校，还没有意识到阅读和写作的重要性。须知，在未来的语文学习之路上，我们一定要往孩子的“行囊”多装书籍，因为语文素养会让孩子们在考学之路，甚至人生之路上走得更远。
不仅仅学生，作为语文老师的我们也要做好迎接语文新时代的准备。我曾经不止一次地对我们组的老师说，新课程的语文标准给我们老师提出更高的要求。尽管我们现在还可以靠试题讲析应付当前的语文教学与考试。但是，没有大量的阅读和写作体验，我们很难让未来的学生信服我们。
“山雨欲来风满楼”，新的语文时代即将到来。要想在未来的语文海洋里徜徉，我们就必须扬起“阅读”之帆，荡起“写作”之桨，备好一切“行囊”，迎接语文新的时代！
愿你披戴铠甲，也能轻松上阵
人都是哭着来到这世界上的，仿佛早就知道人生会是一场负重的远行。这趟远行的任务又是大体相似的：每个人都得背负各自的行囊上路，都会途经高山和平原、花园与幽谷，最后走到终点。不过，这一路的心情和抵达终点的方式，却有天壤之别。
有人把一堆石头背在身后，原本轻快的旅程就被石头拖住了后腿；有人把一切都扔出背包，走到半途才发现两手空空，徒手根本斗不过命运的猛兽。想到这里，才发现这趟旅程最大的智慧就在于行囊的取舍。
如果有可能，我会先在行囊里放进生活给养，意思是生存的本领。余华说“活着本身就是目的，这并无羞耻”，活下去毕竟是这趟远行的第一要务。这也是为什么成年之前我们都要接受漫长的教育和训练，就像雏鹰在长大之前总要进行一次次试飞。对这趟旅程要接受的挑战心中有数，这是必须披戴的一道铠甲，相当于提前备好一路需用的粮食和补给。
行囊里还要放一个指南针，意思是梦想。我承认，“梦想”这个词听起来有点务虚，关键时刻既不顶吃也不顶喝，但之所以把它放在第二位，是因为梦想就像星辰和明灯，有指引方向的力量。人总是要有一点精神的，没有精神的人容易半途而废。倘若行囊里只有食物，没有向往，我们很容易走到平原就止住脚步，遇见坑谷就视为畏途，而其实只要循着星空的方向再坚持一下，就能攀上奇幻的山峰，领略致胜的风景。
行囊里还有一件东西，它有点沉重，却是我们心甘情愿背负的，那就是这趟旅程中收获的情感。旅程越往后走，这一路教会并陪伴我们飞翔与探险的父 4
母、亲人就会越走越慢。他们用伸出的手告诉我们：放心走，别害怕；我们用远行的背影告诉他们：放心吧，不必追。这些沉甸甸的情感，是甜蜜的牵绊，也是坚强的后盾，是一座恒久的富矿，给我们源源不断的供养——永远不要丢下它们。
这一路我们还会遇到很多宝贝。有的是一些锦囊妙计，能帮我们越过某道关卡；有的类似于烟酒糖茶，必要时也能消乏解馋。可以随身携带，但要知道这不是必需品，所以一旦行囊太重，不妨就丢下它们。至于生活里的鸡毛蒜皮，路人之间的烦恼愁怨，只会成为负担，不如就少去捡拾吧！
高考其实也是这趟旅程的一道关卡。我祝福这两天正在通过这道关卡的孩子们，把知识装进行囊，把压力丢在身后；把梦想装进行囊，把挫折丢在身后。走到终点的时候我们会发现，有的人是笑着走完了全程，有的人却将出生的啼哭贯穿了始终。让我们努力成为笑着走完全程的人吧，既要披戴铠甲，也要轻装上阵！
人生，就是一次背负行囊的旅行
看到今年的高考作文，脑海中突然就闪现了每次离家时，母亲为我准备行囊的情景。
从高中开始就在外求学，回家的时间渐少，每一次出门的前夜，母亲总要忙前忙后给我准备各种东西，衣服、日用品、精心准备的美食……等到第二天起来，大包小包的堆放一地，生怕我在学校里受委屈。即使现在我已经上班多年，每次离家母亲依然保持着这种习惯。
当时，对于母亲的这种行为，我却总是一脸的不情愿。“这个衣服我穿不着了，回去买就行了”，“吃的东西太多了，我一个人吃不了”，“这个东西到哪里都能买”。看着我一件件往外取东西，父母嘴里嘟嘟囔囔的声音总是淹没在我的埋怨声中。但到达目的地后，打开行囊发现一无所有，生活会有诸多不便时，终才体会到父母的苦心。后来，我便不再拒绝母亲的这种行为。
说白了，不想背负行囊上路是因为自己太懒，是为了旅途中更加轻松。但是母亲并没有心疼女儿出门时大包小包的拖累，心疼的是女儿在外起居生活不方便。慢慢地，我懂得了行囊的重要和情分，那是行走在外父母的爱和心里的踏实。我们背负的是行囊，累的是一时，方便的却是长久。
不知不觉上班已经几年，偶尔会有外出，但行囊依旧，虽然母亲不在身边帮忙收拾，我会将行囊塞得鼓鼓。换洗衣服、几本小书、洗刷用具、零食……这些东西与钱无关，但鼓起的行囊却充实了自己的内心。
人生是一场旅行，每个人都一样，会历经远行、别离、焦虑、彷徨又闪耀的日子，漫漫旅途中，我们的行囊中到底需要准备些什么呢？旅途遥遥，两手 5
空空或许会让旅途更轻松，但同时也会丢掉很多重要的东西，背负行囊上路，是对生命的负责，也是对人生的承诺。
若人生的行囊是幅画，浓淡相宜，每一笔描绘都是对生命深深的热爱。简静岁月里，安排好自己的一颗心，收拾好鼓鼓的行囊去欣赏神往已久的风景，去捕捉和欣赏生活的美好。
自强厚德，方能致远
人生就是一场旅行，要么身体在路上，要么心灵在路上。
备好的行囊，看到这个题目，我开始有一丝莫名的惆怅，后来又有些许的兴奋。说到行囊，意味着离别，意味着远行，然而，回想起那段无所畏惧，只知奋斗的青春岁月，那动人的时光化作瓣瓣清香，沁人心脾。
高考是一个特殊的节点，它短暂又漫长，慷慨又吝啬。高考结束，中学时代戛然而止，每一个学生都将面临新的方向，背起行囊，继续走向下一个远方。
回想高考那年，我背起行囊，奔赴辽阔的塞外边疆求学，带着莫名的惊喜与好奇，沿着火车轨道的平行线前进，一场改变人生方向的旅途就此开始。多年过去，回首发现，那行囊，不在火车上，而在我心里。
如今，社会发展，物质丰富，每个学生求学的行囊里都装满了各式各样的生活用品，大包小包，车接车送，伺候得那叫一个周到！然而，之后的之后，你会渐渐发现，一切的一切并不是我们此前想象的那般模样。折磨意志的军训迎面而来，五花八门的校园活动让你应接不暇，成人般的应酬在所难免，偶尔也要服从命令的去旁听几场不痛不痒的“高大上”讲座，与此同时，感情世界也开始不自觉的悄然作祟。其实，走过去再回头，你会发现，你曾经那“备好的行囊”早已离你远去，没留一点痕迹。
在成长甚至是成功的道路上，我们随身携带的行囊里面更多的东西在心里，那是一种品质、一种精神。自强不息，厚德载物，有理想和信仰支撑，人才能不畏艰难困苦而乐观向上，才能长久奉献而无怨无悔，才能在人生的道路上走得更远。
许多时候，年少的我们可能时常期待着从生活里获得更为慷慨的恩赐，但现实却总是出人意料的吝啬。所以，我们发现我们唯一能做的，就是在生活的这片大地上埋头耕作，不用去向上天祈求丰收，只需要一如既往的挥洒汗水，即便到最后一无所获，但从来都不会问心有愧。
我相信，“自强不息，厚德载物”的古训在新的时代条件下，必然以它生生不息的活力鼓舞着中国人开创新的历史，再造新的辉煌。牢记“生命不息，奋斗不已”，愿自强不息的精神永远激励着我们，厚德载物，行稳致远。
推荐第3篇：高考山东省满分作文：文化行囊
2016年高考山东省满分作文：文化行囊
彭丽媛说：“传统文化是我最好的精神食粮。”生于斯，长于斯，浑金璞玉，天然美质。文化盛宴，浸了你的魂，摄了你的魄，卒成丰富的内在。
是的，文化是我一生的行囊。
也曾“之乎者也”翩翩儒雅风度，也曾大碗喝酒，畅快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，养育情怀。情感丰富来源于文化的底蕴。
如古语“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。恰似朗月清风，不知不觉文化融在了品性里，成为一生的底色。
就好比沙龙孕育了林徽因这样的奇女子，骨子里都带着一种动人心魄的柔美。亦或是沈从文笔下的翠翠“好似山里的黄鹿，从不想痛苦的事，从不发怒，从不伤心。”眸子里显现着山水的灵性。这种无法否认又不抗拒的文化的力量，会让异域之人赛珍珠在晚年念念不忘曾养育她的中国，带着一种文化的忧伤。
文化是一个人的魂魄，无论是信天游还是沂蒙小调或是闵音，都在生命里唱响。
《雅舍谈吃》中，梁先生大谈令他魂牵梦绕的正阳楼的烤肉，薄如纸的烧饼和一鸭三吃的北平烤鸭。老北京的文化符号连同胡同与冰糖葫芦刻到了他的脑海里，在内心中未然成杯。抑或是叶子说她发了疯地想念南京，想念路边摊的虾皮小馄饨，想念夜晚柏油马路上油沆气混着半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人将车站修在周围绿得不像话的群山。这是石头城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力让生活丰富且安详。
所以说，鸿蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的灵气。
传统教育中《颜氏家书》更是以“令熟读经史子集”为教育目标的，潜移默化，耳濡目染，我们成了文化的一部分或者或者说文化成为自我的内在。而这种巨大的影响，是夏怀骂虫，玩物成痴的壬世襄的率性人生，是沈从文念念不忘的凤凰古镇，是莫言传奇魔幻的山东高密乡。今生今世，定时和骨子里的文化白首相依，不离不弃。
罗素感概“参差百态是幸福本源”，那就和鲜活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。
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阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方......
推荐第4篇：快乐行囊
快乐行囊
A:如果总渴望在闲暇的时间里，寻找一处古韵古色的净土，来放松一下绷紧的神经，享受一次无忧无虑的淳朴慢活。那么，请前往这里吧——双廊、小洲、云水谣、前童、大均……这些陌生的名字，却有着上百年历史,你看到了它们最具深厚历史文化底蕴的一面；
B:或者徘徊在村镇小巷，看着村民休闲地下棋、老婆婆坐在大树下乘凉、几个孩子在逗猫玩儿——不得不承认，你看到了它们慵懒闲散的一面。这些地方，虽然古老，却是世俗而和善的，它们不喧嚣、不嘈杂，夹杂着的是市井气息却又超然物外的平静生活。
A:清明节遇见最文艺的悠闲，国内“慢话”古村落
《行囊指南针》
最电影 云水谣
A:在这个唯美的爱情故事里，不带一丝杂质的纯美的画面是：碧云走在秋水家乡的木桥上，身后的清溪和古榕树在静默中透着神秘与苍茫。画面所展现的景致发生在云水谣，它原名长教，福建漳州南靖县一个古老而普通的小村落。它是一个光影穿越时光、隔绝尘世喧嚣的美丽地方，身临其境时真的能感觉到时光静止的美好。如果你能唱，不妨在那土楼之上，哼一曲云水谣：“举头望青云，云遥遥， 低头观海潮，水涛涛。 云遥遥，水涛涛， 云水难相交……” 上演一场唯美爱情
B:水云间述说凄美的爱情,为什么赋予了云水谣爱情的寓意呢？除了电影剧情让这个古村落变得浪漫缠绵之外，据说村子里的千年古榕都是分雌雄的，它们隔水相望却不能牵手，就像一对相爱却又不能在一起的情侣，错过了彼此，就错过了一生。雌雄古榕相望又象征着海峡两岸血浓于水不能割舍的亲情。云水谣也算是一个著名的华侨之乡了，几百年来，云水谣村民移居海外谋生，如今祖籍在长教村的台湾人多达20多万，两岸人们割不断的感情，随着时代的变迁越来越浓烈。 除了山水，还有土楼
A:漫步在榕树下的鹅卵石古道上，穿梭在一座座土楼之中；抑或静静地坐在老榕树下的石头上，望水流潺潺远去，沐清风徐徐扑面；任凭思绪海阔天空，只想这样久久地发呆……那幽长的古道、百年老榕树、神奇的土楼，还有那灵山碧水，无不给人们以宁静超然的感觉。村落中，溪岸旁，榕树下，一条条古老的卵石小道交叉穿梭，在静默中浸透着神秘与苍茫。这些古道虽然有的已是坑洼不平，甚至已渐渐被人们所忽略和忘却，但光滑的石子依然承载着一代又一代云水谣人的悲欢离合以及梦想与渴望。
B:跟其他古镇不同的是，除了小桥流水之外，云水谣还拥有它独特的气质。被誉为世界文化遗产的南靖土楼，就有好几座分布在云水谣里面，在古榕的辉映下，黄色的土楼分布在村子的各个角落，和贵楼、怀远楼各具特色。这些从元朝中期就开始建造的土楼，目前保存完好的就有53座。还有村边溪旁数百年来伸开巨臂挺立在风雨中的许多古老榕树，年年月月默默地守望着山村的这份宁静。 A:如果你想体会云水谣浪漫的美，就一定要在云水谣住下，清晨在水流声中醒来，傍晚在日暮的余晖中看夕阳。云水谣住宿处非常多，而且都不贵，吃饭的地方在古镇内比较少，可以过了桥到河对岸的民居去吃，价格还算公道，可尝试一下土鸡、土鸭、梅菜扣肉、小溪鱼、竹笋、野菜、糯米酒、各种深山炖品等纯天然、无污染的客家风味美食。
B:特产：土楼周边环境优美，水源丰富，气候适宜，没有环境污染，吃的是纯天然绿色食品。盛产乌龙茶铁观音、柿饼、酸梅、糯米酒、香菇、木耳、笋干、巴戟天、石橄榄、金线莲、石仙桃等。另外，在土楼买点洛神花干回去泡茶喝是非常有必要的。 最电影 前童
A:提到前童，一定要提一部电影，那就是已故著名画家、导演陈逸飞的《理发师》，当年陈逸飞到此取景拍摄，曾经这样评价前童：“前童与江南水乡其他的古镇不同，它不但保护得很好，而且给人以古朴、深厚、很有人文精神的感觉，带着浙东古镇的韵味。古镇内一些古建筑上的雕刻、花纹等，充分体现出前人在艺术造型上的追求。” 不是水乡胜水乡
B:一幢幢古屋、一条条小巷，像一幅水墨画，如果是恰好在家家户户准备饭菜的时段，那缠绵的炊烟缭绕，犹如一个世外桃源展现在你的眼前。从鹿山下来，买一张古镇的门票，走进古镇，就好似一下子天地乾坤大转，刚才外面还车水马龙的熙熙攘攘，突然就悄无声息了，变成了阡陌纵横的小巷，潺潺流水从每家每户门前流过，居住在这里的人就在这流动的溪水里洗衣、洗菜等等，生活在这里显得那么的自在、闲适，让你忘记外面大千世界的纷争与繁杂。
A:闲逛前童，随意游走，一不小心你就会迷路，街巷异常狭小，建筑异常密集，身处其中就如走迷宫一般。前童，是一座不凡的江南明清时期的民居原版，是一幅古韵浓重的乡村画，一段美轮美奂的江南丝竹调。这里，“家家有雕梁，户户有活水”。白溪水缘渠入村，汩汩溪水挨户环流，家家连流水小桥，户户通卵石坦途，为江南集镇独特之奇观。不是水乡，胜似水乡。
B:美食：前童三宝是小镇的三种特色小吃，分别为老豆腐、空心豆腐和香干，由于其口味的独特性以及浓郁的历史价值被统称为前童三宝。老豆腐，白、嫩、滑、鲜、香；空心豆腐，色泽金黄、中空外，结脆而不碎；香干，香滑细韧、结实耐嚼。
最纯净 大均古镇
A:这是一方纯净秀美的原始土地，畲族，是一个极其古老的民族。这里，纯净的空气，葱茏的绿意和畲族风情相得益彰。深入其间，能体会到当地人真实的生活，寻找到一些朴素的生活乐趣。 触摸畲族风情
在沉淀的历史中闲逛
B大均古镇，也是畲乡风情聚集地。驱车前往，沿途山清水绿，薄雾袅娜。离古镇两三公里远的河中数条色彩鲜艳的橡皮舟溯溪而下，行至村头，一株千年古唐樟挺立于岸边，巨大的树冠向空中舒展着 。步入曲径通幽的精巧小青石板巷道，两侧灰墙黛瓦，雕梁画栋，一缕书香氤氲悠然。
遇上畲族婚嫁盛典
A:古街尽头是“浮伞祠”和镇龙桥，浮伞祠供奉着马夫人，传说她是中唐时期的村妇，一次从景宁取羹奉养婆婆，途经大均遇洪水无渡，竟以伞代舟而渡，被后人奉为孝仙。浮伞渡不仅是数百年来当地水上商贸重要渡口，也是婚嫁路径的重要之地，“牛轿行嫁撑着伞，摆渡对歌浮伞渡。”就是真实写照。 最文艺 小洲村
A:提起广州，便会想到它黏黏湿湿的天气，想到那意味深长的粤语，想到西关的美食，想到珠江的夜景，也许还会想到新中轴线上身材曼妙的广州塔——小蛮腰，唯独想不到，原来在广州这个热闹的大城市中，还隐藏着一个文艺古村落。 文艺藏乡间
一头扎进古老岁月
B:小洲村自元朝开村，至今已有1000多年历史，是广州市内保存最完整的古村落。被誉为“广府第一水乡”，又是远近闻名的“艺术村”和文化创意产业旅游区。走进小洲村，就好像走进了一座民俗博物馆。民居沿河而建，居民枕河而居，随处可见的百年古榕树浓荫蔽日，五六百年高龄的蚝壳屋见证着岭南的曾经沧海，阡陌交错间随便跨过的一口古井都有几百年的沉淀。
A:干涸的河床上横着枯舟，宁静中透着一丝苍凉。沐浴着温暖的阳光，踏在青灰的石板路上，形态各异的小桥横在水面，桥上有斑驳的青苔，记载着岁月的流逝，走过一家家文艺古朴的小店，怀旧的思绪纷纷扰来。小洲村有着深厚的历史文化底蕴，古祠堂、、古桥、古街巷、等在大都会市场经济的冲击下仍得到了完整的保护。小洲村独特的水乡环境和深厚的文化底蕴，成为艺术家们寻觅创作灵感、写生、摄影的首选之地。
B:小吃：小洲村内特色的小吃店非常多，有一家叫德闲居的小餐馆，加花生酱的肠粉做得非常独特。另外，在小洲礼堂附近，有很多有特色的小吃店，比如古屋芝麻糊、小洲嫁女饼等，东庆大街有一家大鸣堂双皮奶，有正宗的顺德双皮奶。
《行囊百宝箱》
年轻人旅游注意事项
A:春季的天气的是多变的，如果选择这个时候出行，需要准备足够抵抗低温的衣服。如果是去南方，不妨带上一柄轻便好看的小伞。如果是要在春季去南方旅游，最好事先确认当地这时是不是梅雨季节。如果是，就带雨伞吧，或者带上一件漂亮方便的雨衣。
B:要在春季去北方旅游，有必要了解会不会遭遇沙尘暴。如果遇到沙尘暴，可以蒙住头的大纱巾或者大帽子；不沾风沙的雨衣或者别的大外套，注意衣服的领口、袖口、下摆可要扎紧！裤子的腰部、裤脚也不要漏风！
A:春季旅游过敏，如果对花粉过敏，最好就别去看花了；如果海鲜过敏，就别贪吃海鲜；如果对昆虫或者动物皮毛过敏，就别钻树丛，而且要远离动物。带好必要的脱敏药物。
老年人春季旅游注意事项：
A:要有所准备。春季乍暖乍凉，忽晴忽雨，气候多变，所以要先了解旅游地的天气和气温，带足衣服和避雨用具，以免受凉或淋雨而致病。
B:要合理选择旅游的地点。老年人可以根据自己的喜好及条件，或选择名胜古迹旅游，或选择休闲度假地旅游。注意量力而行，不宜进行过分消耗体力地登高爬山或远途旅游。
A:注意饮食合理和卫生。旅游时体力消耗较大，要带足食品，要选易带、营养丰富、新鲜卫生的食品，并宜多吃些水果。旅游时免不了在外面用餐，注意不要吃生冷食品和不清洁的食品。
B:是注意安全。老年人外出旅游要有人陪同，不宜单独外出，不要爬高，防止发生意外的事故。老年人春季旅游前宜做一次全面体检，体检合格才能出门旅游。有慢性病的老年人出门一定要注意要备好应急药物，不可中断原有疾病的治疗。 A:春季旅游小贴士，老年人在春季旅游中注意做好脚的保健，如要穿柔软合脚的鞋，晚上用热水烫脚，并可自我按摩双腿肌肉和脚心，这样能使您在旅游中无论行走还是爬山都会感到格外轻快。 其他注意事宜: A:春季湿润,容易滋生细菌,要尽量避免饮用生水和吃不卫生的食物,不要席地而坐,以免受潮致病。“春困”是常有的感受,因此要避免过分劳累,春季旅游时要量力而行,不要登山过高,走路太远。春季容易感染疾病,建议适当预备一些常用药物,如黄连素、避温丹等治疗腹泻和消炎的药物。
B:为预防肠胃炎或者是水土不服、细菌感染,建议带一些必备的药品,如板蓝根、阿司匹林、去痛片、胃舒平、速效伤风胶囊、复方甘草片、碘酒、绷带等,易过敏的人还应带上抗过敏药物,以预防花粉过敏。
A:春光明媚,正是户外摄影的好时机。出游之前,最好先检查一下宝贝相机的性能,途中千万不要让相机受潮,以免到时候浪费表情错过美丽的春色。
《Traveling back 资讯在线》
A:快乐行囊最新旅游资讯：3月16日晚，2013莫斯科国际旅游交易会招待晚宴在莫斯科总统酒店举行。俄联邦文化部副部长马尼洛娃、俄联邦旅游署署长拉季科夫、世界旅游组织执行主任索莫吉，以及俄各地旅游部门、各国驻俄外交使节、各国参展展团代表、媒体代表等共计600余人参加。国家旅游局副局长祝善忠率中国展团出席并作为“主宾国”展团团长致辞。祝善忠副局长在致辞中说，两国元首2012年宣布，2012-2013年中俄互办旅游年。2012中国“俄罗斯旅游年”圆满结束，期间双方举行的200余项活动促进了两国人员交流，扩大了两国旅游合作。2013俄罗斯“中国旅游年”开幕式将于下周在莫斯科克里姆林宫剧院举行。中俄双方计划于年内举办300多项活动，以推动俄罗斯人民更多地了解中国旅游目的地。
B：快乐行囊最新旅游资讯：近日，中国旅游研究院在成都发布了“2011年全国游客满意度调查报告”，在全国50个样本城市排名中，重庆位列第16名，跟2010年初的35名相比进步显著。9日，市旅游局称：游客对重庆旅游的满意度上升，主要是由于我市城市大环境的优化、旅游基础设施的提升、以及旅游市场秩序的改善。据了解，该报告得出的城市游客满意度综合指数取决于现场问卷、网络评论、旅游投诉与质监三项，其具体的评价体系则涉及到城市总体环境、旅游公共服务、旅游行业服务等，细化到旅游投诉处理、景区门票价格、导游服务、交通指示牌等多个方面。根据9日公布的结果，全国总的游客满意度指数是78.61分，与2010年基本持平，处于“基本满意”的状态。
A:快乐行囊最新旅游资讯：中新社雅加达3月22日消息，印尼棉兰市计划将位于该市玛勒兰镇巴耶巴希尔的古老中国城遗址作为文化遗产地区，并开辟成为旅游景点。当地媒体22日援引棉兰市市长拉胡曼哈拉哈的话报道说，在该地区近期发现12世纪时期的中国古文物之后，就成为棉兰大学地质研究中心与法国地质研究中心合作研究的热点。拉胡曼哈拉哈市长20日视察了考古学家的挖掘地区，挖掘区里的古中国城挖掘出数尊完整的或缺头的佛雕像及一批陶器碎片、瓷器盘子、古船、木头及一些古生物化石。这些发现估计是源自于12世纪到16世纪期间的文物，该中国城是当时的商业中心区。
B：快乐行囊最新旅游资讯：近日，中国出境游消费论坛暨环球蓝联出境购物指数分享会在北京柏悦酒店举行。环球蓝联全球执行副总裁兼首席营销官库艾伦,中国旅游研究院院长戴斌，以及来自国内众信旅游总经理冯滨、竹园国旅总经理郭洪斌、华远旅游首席信息官Tony、环境国旅总裁钟晖、太美集团副董事长郭明等众多组团社领导，来自境外目的地旅游局包括荷兰国家会议促进局北京代表处中国区总监杨宇、德国旅游局中国区首代李朝晖、北欧旅游局首代章里、西雅图旅游局中国区代表施苗苗等，以及旅行社业者、媒体朋友共计70余人出席了此次分享会。
推荐第5篇：山东春季高考
济南学联教育春季高考辅导
山东春季高考
春季高考与传统的秋季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在秋考之外再选择参加春考。
一、报名条件
山东省春季高考为重点面向中等职业学校毕业生，同时面向普通高中毕业生的统一招生考试。由山东省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校选拔合格生源。但是，普通高中毕业生也可兼报普通高考。
二、报考情况
春季高考科目为语文、数学及专业基础理论、专业基础技能。由于考试科目比较陌生等原因，第一年春考，普通高中报名参加春季高考者寥寥。而与普通高中学生的冷淡相比,早在这个学期之初,中职生们就已经开始着手春季高考的备考复习了。
三、英语回归
从2014年开始,山东春季高考将分两次开始,将采取“知识+技能”考试模式。春季高考将实行总分750分制,英语占分80分,语文、数学各为120分。专业类别划分为17个,考试时间为每年5月的第二个周
六、周日。
目前,山东春季高考暂在农林果蔬、畜牧养殖、资源环境、土建水利、信息技术、电力电子、机电交通、制造维修、化工医药等17个专业类别安排招生。
一对一辅导
推荐第6篇：山东高考作文题目
2014山东高考作文题目：打开一扇窗看到了什么？ 2014-06-07 12:04:33 来源: 齐鲁网(济南) 有0人参与
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齐鲁网6月7日讯 2014年山东高考语文考试刚刚落下了帷幕。齐鲁网记者了解到，今年山东高考语文的作文题目是“打开一扇窗看到了什么？”打开窗后看到的动态或静态，让考生自己展开想象力选择描述。
推荐第7篇：山东高考方案
山东省2014年普通高校考试招生工作
实施方案
为深入贯彻国家和省教育规划纲要精神，进一步落实《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》（鲁招委„2012‟2号文）提出的各项改革措施，根据教育部《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》等文件精神，现就做好我省2014年普通高校考试招生工作提出如下实施方案。
一、进一步完善普通高校考试招生分类考试制度
2014年我省普通高校考试招生继续实行春季高考和夏季高考分类考试制度。在此基础上，进一步推进高职院校单独招生试点、中职与本科“3+4”和高职与本科“3+2”贯通培养招生试点、五年制高等职业教育招生等形式的考试招生工作，开展高职院校注册入学试点工作,争取省属本科院校自主招生试点。进一步完善配套政策，强化保障措施，确保考试招生工作规范有序进行。
二、夏季高考考试科目设置及计分办法
（一）考试科目。2014年起，我省夏季高考考试科目实行“3+综合”模式。“3”指语文、数学、外语三个科目，是所有考生的必考科目。其中，数学分数学1（适用于文史方向）和数学2（适用于理工方向）；外语分英语、日语、俄语、法语、德语、西班牙语等语种；“综合”分综合1和 1
综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目；综合2包括物理、化学、生物三个科目。
考生可根据招生院校不同专业的的要求，选考适用于文史方向或理工方向的数学、综合的类别，并结合自身情况选考外语语种。
（二）科目分值及考试时间。语文150分，考试时间150分钟；数学150分，考试时间120分钟；外语150分，考试时间120分钟；综合300分，考试时间150分钟；总分750分。
（三）外语科目听力考试。根据《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》精神，外语考试科目中的听力考试暂不纳入夏季高考统一考试内容，考生外语听力成绩以高中学业水平考试外语科目听力成绩（取成绩最好的一次）单独记入考生电子档案；往届毕业生或社会其他考生如报考对外语听力成绩有要求的高校或专业，需参加每年1月或6月份高中学业水平考试外语科目的考试，其听力成绩记入考生电子档案。招生院校应在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。
报考外语类或对口语有要求的专业的考生须参加由省招生考试机构统一安排、各市招生考试机构组织实施的外语口语测试，其成绩记入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的依据。
（四）体育成绩。高中段应届毕业生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，分A、B、C、D（即优秀、
良好、及格、不及格，下同）四个档次记入考生电子档案；往届毕业生须参加由县级教育行政部门统一组织的体育测试，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案；特殊考生的体育测试，按《山东省普通高校考试招生体育测试实施办法》的规定认定其成绩或免于测试。体育测试成绩作为高校录取时对考生体质等要求的参考依据。
三、建立适应现代职业教育体系要求的高等职业教育考试招生制度
（一）认真组织实施春季高考“知识+技能”考试招生工作。按照《山东省春季高考“知识+技能”考试工作实施方案（试行）》的要求，坚持“教考分离”原则，扎实做好专业技能实操考试工作。根据技能考试的专业类目，认真制定考试说明和考试标准，完备试题命制，强化考试环节组织管理，确保考试公正公平。
（二）继续扩大高职院校单独招生考试试点范围和规模。在已有29所高职院校单独招生改革试点的基础上，进一步扩大试点范围和招生规模，将新评出的省级技能型特色名校列入单独招生考试改革试点范围。
（三）积极开展高职院校注册入学试点工作。在扩大五年制高等职业教育招生规模的同时，2014年开展高职院校注册入学试点工作。凡参加当年我省春季或夏季高考取得成绩且未被录取的考生，均可向纳入试点范围的高等职业院校申请注册入学。
（四）积极推进中职学校和本科院校“3+4”、高职院校和本科院校“3+2”分段贯通培养招生改革试点工作。在认真总结2013年试点工作的基础上，2014年继续扩大试点范围和专业覆盖面，遴选部分国家级示范中职立项学校、近三年来连续在国家和省职业院校技能大赛中取得优异成绩的特色名校与优质应用型本科院校，开展“3+4”分段贯通培养招生改革试点；进一步扩大参与“3+2”分段贯通培养的高职院校和优质应用型本科院校的专业范围和招生规模。
（五）实施技能拔尖人才免试招生办法。继续实行全国和全省职业院校技能大赛获三等奖及以上奖项的应届毕业生由高职院校相关专业免试录取政策。从2014年起，获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项、全省职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生或具有高级工及以上职业资格、并获得县级及以上劳动模范或同等荣誉称号、具有中等职业教育学历的在职在岗人员，经省教育招生考试院核实并公示后，免于春季高考技能和专业知识考试，根据“知识”部分中语文、数学和英语三科的考试成绩，单独划线，由应用型本科高校择优录取到相关专业学习。
四、改进和完善招生录取政策，进一步促进教育公平
（一）取消进城务工人员随迁子女高考报名的户籍限制。从2014年起，凡具有我省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在我省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。
（二）统一全省各批次录取控制分数线。从2014年起，全省统一划定各批次的录取控制分数线。
（三）进一步规范高考加（降）分政策。从2014年起，我省高考的加（降）分政策按照《山东省招生委员会关于调整我省高考加（降）分项目的通知》（鲁招委[2012]5号）规定执行。加（降）分项目分值与高考的文化成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。
（四）省属本科院校推行专家参与录取的招生模式。在确保客观、公平、公正的前提下，2014年，省属本科院校推行专家参与录取的招生模式。
五、进一步完善高校招生章程的编制和审核工作
（一）认真制订招生章程。各高校统一招生考试（含夏季高考和春季高考）和自主招生、单独招生、注册入学招生的招生章程应分别制订。统一招生考试的招生章程应包括统一考试录取、特殊专业录取等方面的政策，考生参加统一考试的考试科目、高中学业水平考试成绩、外语听力及口语成绩、体育成绩（或考生的体质状况）、综合素质评价结果等方面的要求以及成绩使用、招生程序等方面的内容。自主招生、单独招生、注册入学招生的章程还应包括报名条件等方面的内容。招生章程必须实事求是，并报经主管部门审定后方可向社会公布。
（二）在规定时间向社会发布。统一招生考试的招生章程必须在规定时间上传至教育部“阳光高考”信息平台，经主管部门审定后在教育部“阳光高考”信息平台、省教育厅
网站和本校网站上分别发布。自主招生、单独招生、注册入学招生的章程应在本校该项工作开始前1个月以上制订完毕，经审核批准后在省教育厅网站和本校网站上分别发布。招生章程一经公布，不得随意变更（国家招生政策作出调整的除外）。
六、高中学业水平考试成绩和综合素质评价信息在高考录取中的使用
进一步加强高中学业水平考试的命题工作，增强考核高中学生学业水平的科学性；进一步加强对高中学生的诚信教育，养成良好的考试习惯；进一步严肃高中学业水平考试的考风考纪，确保高中学业水平考试的公信度。今后对高中学业水平考试舞弊的学生要记入本人的综合素质评价档案。通过加强管理、改进评价方法、调整评价内容，使高中学生综合素质评价更加科学、客观、真实、可用。高校在考试招生录取时，以考生高考成绩为主要依据，适当增加考生的高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果在录取过程中的权重，作为考生录取的重要依据。
推荐第8篇：山东高考作文题目
2005年山东高考作文题目
2005年山东高考作文题为：双赢的智慧
皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，责备小徒弟，小徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷缩短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭。这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的石礅的平坦礅面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石礅设计，为中国建筑多增一分姿采。
这则故事寓有中国人处事的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以承托别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中双赢的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
以双赢的智慧为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
推荐第9篇：山东高考作文题
蓝本文学社“高考作文我也写”活动作文题（山东卷）
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。
推荐第10篇：山东高考情况
原标题：山东高考录取分数线出炉，8.6万考生过一本线(图) 高考放榜，8.6万考生过一本线
本报济南6月24日讯：今天,山东省2014年普通高考第二次新闻发布会举行,通报了高考评卷工作情况、本科一批分数线及军检资格分数线情况。
据介绍,今年共有试卷2097444份。评卷工作于6月13日开始,至21日全部结束。所有科目均采取网上评阅方式。
山东2014年普通高等学校招生录取本科一批分数线及军检资格分数线为:文科一本线579分,较去年提高9分；理科一本线572分,较去年提高18分。据统计,8.6万考生过一本线。
本科军检资格分数线为:文科554分（控制线降低25分）,比上年高14分；理科547（控制线降低25分）分,比上年高23分。公安类专科体检分数线为本科军检线下40分。体育类本科专业文化分数线385分。艺术类本科文化分数线:艺术文320分,艺术理310分；独立设置的本科艺术院校、经教育部批准享受同样政策的艺术院校和专业,由招生院校自行划定本校文化录取控制分数线。
今年山东高考招生政策变化较大,跟录取相关的,一是提前批改为填报1次志愿、征集1次志愿。二是本科二批由2013年填报1次志愿、征集1次志愿,改为填报1次志愿、征集2次志愿。目的是有效减少中外合作办学、独立学院、民办院校调剂数量,提高志愿满意率和报到率。
由于从本科一批就实行平行志愿录取,往年“军检线下5—10分即二本线”的说法不再有意义。从2013年普通高考(夏季)本科二批填报志愿资格线来看,文科465分,理科435分。今年考生500分左右升本科的希望依然很大。
8.6万名考生上了一本线
文科585分（高于控制线14分）以上理科582分（高于控制线10分）以上录取希望较大
本报济南6月24日讯今天下午,省教育招生考试院召开2014年夏季高考第二次新闻发布会,公布了本科一批录取控制分数线和军检资格分数线等,同时还公布了高考成绩每1分为一段的分段表。从分段表来看,约有8.6万名考生上了一本线。 由于我省实行平行志愿录取,从高分到低分,一个一个考生往下投档录取,每1分为一段,这样考生可以通过分段表,清楚地了解自己的成绩在省内所有考生中所处的具体位置,填报志愿时可以有的放矢,提高命中率。
从分段表看,本科一批控制分数线(文科579分,理科572分)以上,文科有1.61万人,理科6.98万余人,合计约8.6万名考生。因为本科一批线是按照招生计划1:1.2的比例划定,本科计划约有7.2万人,这样有1.4万人将落入本科二批录取。按比例测算,文科585分以上、理科582分以上,被普通文理类本科一批录取的希望较大。
在实行平行志愿录取的情况下,录取时如同按分数“过筛子”,因此一本分数线上5分—10分的考生落选几率大增,考生报考时尤其要慎重。分段表显示,文科在506分—566分之间,理科在500分—600分之间,考生扎堆严重,文科每1分段均有500人—600人,理科每1分段均有900人—1100人,比如,理科572分“擦线”考生就有1025人。
从高分段来看,文科664分以上有105人,理科697分以上有154人。专家估计,文科在655分以上(共292人),理科在689分以上(共438人),报考国内名校被录取的把握较大。但今年国内名校计划向西部等教育不发达省区倾斜,在山东投放计划明显减少,考生报考时要考虑相关因素。山东大学今年招生总数仍在万人左右,该校招办人士预计,山东考生理科排名10000名以内、文科排名4000名以内的考生可以报考。
同时,今年一本线文科较上年升了9分,理科升了18分,部分考生可能会“冲一冲”,但在考生增加2.5万人,招生计划增幅不大,且实行平行志愿录取的情况下,报考志愿时相对保守保险系数会更大。
山东高考录取分5个批次进行
（一）提前批
1.飞行技术本科专业。录取时间:7月2日-8日。
2.艺术类本科提前批高校及专业。录取时间:7月2日-8日。
3.军事、公安、国防生、航海类本科高校及专业；招收免费师范生的教育部直属高校的本科师范类专业；国际关系学院、外交学院、北京电子科技学院、中国青年政治学院、南方科技大学、上海纽约大学、上海科技大学、香港中文大学、香港城市大学、香港城市大学(深圳)等本科高校及专业；对外经济贸易大学、北京语言文化大学等高校的小语种专业；春季高考本科提前批。录取时间:7月8日-12日。 4.公安类高校专科专业、直招士官。录取时间:7月13日。
（二）自主招生批
具有自主选拔(包括艺术特长生)录取试点工作资格的高校。录取时间:7月14日-15日。
（三）本科一批
国家“211”工程高校、教育部直属高校、其他部委属重点高校、部分省属重点高校、部分高校的7年学制专业,体育本科专业,除本科提前批以外的其他高校的艺术类本科专业,招收农村学生专项计划。录取时间:7月16日-23日(其中艺术类本科一批第一次填报志愿录取、体育类本科批第一次填报志愿录取7月14日开始)。
（四）本科二批
未列入提前批和本科一批的本科高校和专业。录取时间:7月26日-8月6日。
（五）专科(高职)批
公安类高校、直招士官之外的所有专科(高职)高校及专业。录取时间:8月9日-15日。
一本二本线如何划定
本报济南6月24日讯今天下午,在新闻发布会上,省教育招生考试院公布了六类招生录取控制分数线的划定办法。其中,文理类的划定办法如下: 1.填报志愿资格线
根据本科、专科(高职)招生计划、生源分布及往年情况划定各相应填报志愿资格线。
2.录取控制分数线
本科一批录取控制分数线按招生计划1:1.2的比例划定。
高校自主选拔录取不低于本科一批录取控制分数线。自主选拔录取测算分数线按招生高校在我省招生计划1:1.1比例确定。 本科军检分数线按照本科一批录取控制分数线下25分划定。公安类专科体检分数线为本科军检线下40分；直招士官最低录取控制分数线为180分。
本科二批录取控制分数线分2次划定: (1)第1次,在考生第一次填报志愿后,按照本科二批招生计划的1:1.05划定。 (2)第2次,在考生填报第二次征集志愿之后,在有效生源范围内,以第一次公布的本科二批录取控制分数线为基准,按征集计划数1∶1进行计算(含服从调剂考生),最终确定本科二批控制线。
专科(高职)批录取控制分数线根据生源及招生计划一次性划定。
高考志愿如何填报
本报济南6月24日讯今年高考志愿如何设置,如何填报,是考生和家长关心的问题。《山东省2014年普通高等学校招生录取工作意见》作出了具体规定。其中,普通文理类的相关情况如下。
提前批:本科在录取前填报1次志愿,录取过程中征集1次志愿,征集志愿时设高校是否服从调剂志愿。第一次填报志愿和征集志愿均填报1所高校,调剂志愿设3类高校及专业(军事、公安、其他)是否服从调剂。专科设1个高校志愿和高校及专业是否服从调剂志愿。每所高校志愿均可填报6个专业及专业是否服从调剂志愿。
自主招生批:设1个高校志愿,6个专业志愿及专业是否服从调剂志愿。所报志愿必须与取得自主选拔录取资格(含艺术特长资格)的高校一致。
本科一批:填报1次志愿,征集1次志愿,均为平行志愿,每次可填报6所高校,征集志愿设高校是否服从调剂志愿。每所高校可填报6个专业及专业是否服从调剂志愿。
本科二批:填报1次志愿,征集2次志愿,均为平行志愿,每次可填报6所高校,第二次征集志愿还可选报2类高校及专业[公办高校及专业、其他高校及专业(含中外合作办学等专业)]是否服从调剂志愿。每所高校可填报6个专业及专业是否服从调剂志愿。
专科(高职)批:填报1次志愿,征集1次志愿,均为平行志愿,每次可填报6所高校,征集志愿设高校及专业是否服从调剂志愿。每所高校可填报6个专业及专业是否服从调剂志愿。
第11篇：高考山东作文
2012年高考山东作文
曹丕说：“盖文章经国之大业，不朽之盛事。”自古以来作文便是考试中最重要的一环。在古代一手好文章能够获得天子的赏识，而现代好的作文会是你通过高考，进入大学的法宝。今日，高考作文虽然结束，仍然有许多同学通过微博和网站联系壹考网的教研人员，咨询有关2012年山东高考语文作文的相关问题。下面整理一下，壹考网的专家组对于这次命题的看法。
2012山东卷的作文是孙中山的名言：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”
通读材料，主题宏达，立意深刻。此材料选自孙中山先生1913年12月《致邓泽如及南洋国民党人函》（《孙中山全集》第3卷第74页）今年是辛亥革命101年，又逢党的18大召开，因此本次高考山东作文命题最大的特点是凸显时代性。孙中山先生，是中国近代民主主义革命的先行者，他留下的这段话对于我们今天依然具有伟大的意义。材料中提到责任的担当，梦想的坚持；失败的打击，困难的阻碍；专注的态度，不懈的努力；变幻的时代，永恒的真理都是与青少年培养良好国家意识和个人思想的关键词汇。
材料并不难解读，而且信息也都是考生熟悉的，本次作文的难点关键是考生要表达的主旨一定要有条理。材料中涵盖的可用论点众多，考生备选的论据也丰富，中国古代有很多思想家、政治家、文学家的事迹可以拿来用，包括古代的屈原、司马迁、杜甫、岳飞等忠臣名士，近代的孙中山、李大钊、鲁迅、闻一多等革命先驱都可以为不同论点的有力支撑，但是一定要注意结构紧凑，联系密切。 文章主线条理要清晰，本材料提示了俩方面主题，考生选择多样化，可“大”可“小”。一是从国家发展历史兴衰的“大方面”，一是从个人命运成败得失的“小方面”。 切忌笔墨分散，层次模糊，或者前言不对后语。
历年山东高考作文题都包含哲学思想，时代气息，逻辑性很强。考生要想在作文时有话可说，有理可据，一定要注意平时的积累，不仅要多看文学类的课外读物，也要关注时事新闻，拓宽视野，延伸思维。这是一个说来易做来难的过程，也是一个量变产生质变的过程。作文水平的提升没有捷径，只有多读多写。
第12篇：山东高考作文题
2013年山东高考作文题：
今年山东高考语文作文给了几段材料，其中，材料中有一段“读者给莫言的文字纠错，莫言坦诚相对，勇于承认错误”的材料。要求考生根据材料自拟作文题目进行写作。
第13篇：山东高考作文题目
2006年山东高考作文题目
2006年山东高考作文题目：
阅读下面这首诗，根据要求作文
星星
雷抒雁
仰望星空的人
总以为星星就是宝石
晶莹、透亮、没有纤瑕
飞上星星的人知道
那儿有灰尘、石渣
和地球上一样复杂
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。
②立意自定、题目自拟。
③不少于800字。
④除诗歌外文体不限。
第14篇：高考山东作文题目
2014年高考语文考试已经结束，以下为2014年山东卷高考作文题：
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是闹，有人看到的是静……
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
第15篇：山东高考复习资料
2014年山东高考复习资料指导
学了12年，等了12年，最后就为高考这张卷。这样说虽然有些粗略，但是做家长的都知道这一点。12年的心血，哪个做父母的不是心急如焚，做父母谁不想在关键时刻推孩子一把，因此家长们也都乐意帮孩子。可怜天下父母心，天下最“苦”是学子。父母的小小选择，就使孩子一生大大地改变，父母瞬间的犹豫，有可能落得终生的遗憾！
别提早给孩子定下“就这样了，用啥也提不了几分了”的调子，要相信孩子的潜力。您辛辛苦苦培养孩子十几年了，怎么能在关键时刻自己先松手了呢？别再给孩子乱加压力了，埋怨、抱怨都不会让他提分，唯有真正帮他一下，最后关头听听名师指点，才如登山时的一根拐杖，助他向上，再向上，到达峰巅孩子也许已经沉默寡语，但他心里有数；孩子也许故作轻松，怕您花钱，但最后，当经过名师指点而考入重点之后，他会拿着“高频考点透析”对你们说：“爸爸妈妈，谢谢你们！”
在这紧要关头，不要让孩子输在总复习阶段上，输在人生的关键时刻，那可是孩子一辈子的事啊！就这么一个小小的动作——去亲自体验一下“高频考点透析”的神奇，然后，心服口服地给孩子买回去，一切就OK了！高考后，您一定会打心底里舒出一口气——果然真值！详询闫老师，Q：二三妖零妖八妖九九六。电：一五零 九八八五 八九七七。
第16篇：山东高考志愿
山东高考志愿分7次填报 新二本实行征集志愿
2011年04月27日 10:32 山
4月26日，2011年山东省教育招生考试工作会议在潍坊召开。记者了解到，继2010年我省首次对本科三批和专科一批、专科二批实行征集志愿之后，由于录取批次的调整，及征集志愿范围的扩大，今年我省高考志愿填报的方式和次数再次发生重大变化：高考志愿由去年的分9次填报，今年变成分7次填报；每次填报志愿的时间与往年也基本没有时间上的重合。本报在此提醒今年的高考生和家长，务必仔细研读今年的填报志愿政策，以免带来不必要的麻烦。
“新二本”实行征集志愿
2010年我省首次针对本科三批、专科批次实行网上征集志愿，这引发了我省高考志愿填报上的历史性变革：填报志愿时间、次数、考生可填报的院校及专业数量均发生了重大变化。这种由分批征集志愿引发的填报志愿变革，让考生能够及时了解招生计划余额信息，更有针对性地选择高校，减少盲目性，增加招生过程的透明度。
在2010年针对三个批次征集志愿试点成功的基础上，我省今年扩大了征集志愿的院校范围。根据省教育招生考试院此前公布的政策，今年我省高考录取批次设置发生了变化，原本科三批合并到原本科二批中，形成了新的“本科二批”。今年，除原来的专科一批、专科二批继续实行网上征集志愿外，扩容后的“新本科二批”也加入了征集志愿的行列。换言之，如果说去年本科批次参与征集志愿的高校都是独立学院、民办本科和中外合作专业的话，今年像山东经济学院、济南大学等原本科二批的普本高校也将实行征集志愿。这对考生来说，无疑是一个重大利好。
填报志愿时间和次数都变了
实行征集志愿，意味着过去一个批次的志愿需要分三次填报。以本科二批为例，去年本科二批志愿是在6月27-29日与提前批、本科一批和本科三批第一志愿同时填报的。当时本科二批可填报一志愿、二志愿和是否服从调剂志愿，而实行征集志愿之后，本科二批志愿将在三个时间段填报：7月17-18日，填报本科二批一志愿；7月24日，本科二批第一次征集志愿；7月28日，本科二批第二次征集志愿。
不仅填报志愿的次数由一次变为三次，填报志愿的方式也有所变化：实行征集志愿之前，本科二批可填报1个一志愿院校、6个平行二志愿院校和1个院校是否服从调剂志愿。每所院校可填报6个专业志愿和专业是否服从调剂志愿。今年实行征集志愿之后，本科二批一志愿填报方式不变，仍可填报1所高校，可选择该高校的6个专业和专业是否服从调剂。一志愿录取结束后，省考试院将公布一志愿未录满的高校名单及计划缺额，此时考生开始填报第一次征集志愿。第一次征集志愿最多可填报4所高校，每所高校可填报6个专业和专业是否服从调剂志愿。第一次征集志愿结束后，再次公布计划缺额，并进行第二次征集志愿的填报。第二次征集志愿仍为平行志愿，考生最多可填报4所高校，每个高校可填报6个专业和专业是否服从调剂志愿，还可选报4类高校及专业是否服从调剂志愿。
万一被调剂到原三本院校咋办？
原本科三批包括独立学院、民办高校及部分院校中外合作办学等以培养成本收费的本科院校及专业，原本科二批则是一般本科普通院校及专业，两者合二为一后，会不会影响考生的报考呢？比如说万一有的考生不愿意上高收费的中外合作专业，却被调剂过去怎么办？
对此，省考试院已经做了最充分的考量：在本科二批第二次征集志愿中，将原先的“院校是否服从调剂”，细化为“4类高校及专业是否服从调剂”，这4类高校分别是公办高校及专业、中外合作办学专业、独立学院及专业、民办高校及专业。也就是说，考生如果只想在公办高校及专业中调剂，而不愿意被调剂到中外合作或其他专业中，就可以在公办高校及专业是否服从调剂一栏打钩。这样，就不会被调剂到不愿意去的院校类别中。(记者：徐玉芹
第17篇：山东高考改革方案
山东高考改革方案9月出炉今年采用\"3+综合\"模式在今年2月召开的全省教育工作会上，山东省教育厅厅长左敏提出，今年的重点工作就包含推进考试招生制度改革。“由于教育部尚未公布具体方案，我省高考改革方案目前仍在修改中，前期需要征求大量意见。”张志勇介绍说，新方案中有的内容已经成型，有的还需要进一步商讨，预计将在2014年9月份出炉。
2014年，山东省高考采用“3+综合”模式，综合分为综合1和综合2。不过，综合1和综合2的考试科目却与往年的文综、理综相同，学生虽然不再以文科生、理科生称呼，不过还是有文科倾向、理科倾向的说法。这一做法，距离教育部提到的“不分文理科，全部考生考一样内容”的距离还有差距。
第18篇：山东高考大纲.
语 文：
考查六种能力作文一个错别字扣1分
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级，对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。其中基础等级E要求符合题意，符合文体要求，感情真挚、思想健康，内容充实、中心明确，语言通顺、结构完整，标点正确、不写错别字。发展等级E 要求深刻——透过现象深入本质，揭示事物内在的联系，观点具有启发作用；丰富—— 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远；有文采——用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；有创新——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。特别指出的是，作文每一个错别字扣1分，重复的不计。
考试形式：采用闭卷、笔答形式。考试限定用时为150分钟。
试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。必做题为必考内容，共132分。 1 其中：语言文字运用27分，古代诗文阅读共30分，名句名篇共6分，现代文阅读共9分，作文共60分。
选做题为选考内容，共18分。本题给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设臵18分的试题。考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。包括：文学类文本阅读，共18分。实用类文本阅
读，共18分。
数 学
(文史类) 注重数学素养考查鼓励多角度思考
命题体现数学学科的性质和特点，注重对数学基础知识、基本技能、数学思想和方法的考查，注重对考生数学素养和解决问题能力的考查，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。
考试的能力要求包括运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力，以及应用意识和创新意识。其中，推理论证能力指能够根据已知的事实和已获得的正确数学命题，论证某一数学命题的真实性；创新意识指能够独立思考，灵活和综合地运用所学的数学知识、思想和方法，创造性地提出问题、分析问题和解决问题。
考试范围是《普通高中数学课程标准(实验)》中的必修课程内容和选修系列1的内容，内容如下：
数学1：集合、函数概念与基本初等函数I(指数函数、对数函数、幂
函数)。
数学2：立体几何初步、平面解析几何初步。
数学3 ：算法初步、统计、概率。
数学4：基本初等函数Ⅱ(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换。
数学5：解三角形、数列、不等式。
选修1－1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。
选修1－2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框
图。
3 选修系列4的内容，在2009年暂不被列入数学科目的命题范围。
考试形式：考试采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为120分钟，考
试不允许使用计算器。
试卷结构：试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，主要考查数学的基本知识和基本技能，共12题，60分。第Ⅱ卷为填空题和解答题，主要考查数学的思想、方法和能力。填空题共4题，16分。填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程。解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题，74分。解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。
数学(理工农医类) 考试能力注重应用意识和创新意识
命题体现数学学科的性质和特点，注重对数学基础知识、基本技能、数学思想和方法的考查，注重对考生数学素养和解决问题能力的考查，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。
考试范围是《普通高中数学课程标准(实验)》中的必修课程内容和选修系列2的内容以及选修系列4－5的部分内容，内容如下：
数学1：集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、
幂函数)。
数学2：立体几何初步、平面解析几何初步。
4 数学3：算法初步、统计、概率。
数学4：基本初等函数Ⅱ(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换。
数学5：解三角形、数列、不等式。
选修2－1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何。
选修2－2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入。
选修2－3：计数原理、统计案例、概率。
选修4－5：不等式的基本性质和证明的基本方法。
考试形式：考试采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为120分钟，考
试不允许使用计算器。
试卷结构：试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。试卷满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，主要考查数学的基本知识和基本技能，共12题，60分。第Ⅱ卷为填空题和解答题，主要考查数学的思想、方法和能力。填空题共4题，16分。填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程。解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题，74分。解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。
英
语
语言知识达到课程标准八级词汇量为3300左右
语言知识方面要求考生掌握并能运用课程标准八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题，要求词汇量为3300左右。语言运用在听力方面要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白；阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等；写作方面要求考生根据提示进行书面表达，如叙述事情、表达观点和态度等；口语(对2009年英语及相关专业考生的要求)要求考生根据提示进行口头表达，如询问或传递事实性信息，表
达意思和想法等。
考试形式：考试采用闭卷、笔试形式(英语及相关专业考生增加口试，办法另定)，考试限定用时为120分钟。
试卷结构：包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，共105分；第Ⅱ卷为书面表达题，共45分。
第Ⅰ卷包括听力、英语知识运用、阅读理解等三大部分。听力部分共两节，第一节：5小题，每小题1.5分，共7.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每小题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料仅读一遍。第二节：15小题，每小题1.5分，共22.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每小题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料读两遍。
英语知识运用部分共两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表 6 达形式的掌握情况。第一节：语法和词汇知识，15小题，每小题1分，共15分，每小题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。第二节：完形填空，20小题，每小题
1分，共20分。
阅读理解部分20小题，每小题2分，共40分。
第Ⅱ卷为书面表达部分，本部分共两节。第一节：阅读表达，5个小题，每小题3分，共15分。要求考生阅读所给的一篇短文，并根据文章后的题目要求进行简答。简答题目主要有以下几类：
1。概括文章大意、标题，或指出作者写作的主要意图；
2。补全文章中空缺的句子；
3。根据语境翻译句子；
4。同义语句替换；
5。回答问题；
6。陈述个人观点。
必要时可根据文章的题材和体裁设臵其他题目。
第二节：写作，满分30分。要求考生根据题目的提示(包括情景、图画、图表、提纲等)和要求，用英语写一篇120—150个单词的短文。
理 科 综 合
注重考查学生基本科学素养
命题以能力测试为主导，着重考查考生对所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际、注重考查考生的基本科学素养。
依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科〃课程标准实验〃2009年版)》，结合山东省的实际情况，确定理科综合科目考试范
围如下：
A。必考内容
物理：物理
1、物理
2、物理选修3-
1、物理选修3-2 化学：化学
1、化学
2、化学反应原理
生物：生物
1、生物
2、生物3
B。选考内容
物理：物理选修3-
3、物理选修3-
4、物理选修3-5 化学：化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质
生物：生物选修
1、生物选修3 考试形式为闭卷、笔试。考试限定用时为150分钟。试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为240分。
第Ⅰ卷为必做题，全部为选择题。命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容，生物8个题，化学、物理各7个题，共22小题，每小题4分，共计 88分。其中生物、化学题为单选题，物理题为不定项
8 选择题。
第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分，全部为非选择题。必做题部分命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容，共120分；选做题部分针对物理、化学、生物三个学科共8个选考模块，对应命制8个试题，每题8分。考生从中选2个物理、1个化学、1个生物题目作答，共计32分。
物理：目前，高考物理科目要考查的能力主要包括以下几个方面：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。这五方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。
物理学科对知识内容要求掌握的程度分为Ⅰ和Ⅱ两个层次：Ⅰ。对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。Ⅱ。对所列知识要理解其准确含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。
化学：在考试能力要求中，应有接受、吸收、整合化学信息的能力，有分析解决(解答)化学问题的能力，有化学实验与探究能力。
为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：
9 了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。
理解(掌握)：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。
综合应用 ：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。
生物：在考试能力方面，要求有获取与处理信息的能力、理解与综合运用能力、实验与探究能力(能独立完成“生物知识内容表”所列生物实验与技术，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验与技术涉及的方法和技能进行综合运用；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法；能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订)。
基本能力测试
贴近日常生活反映时代变化
试题设计注重考查考生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力、实践能力及情感态度和价值观。
试题均采用题组的形式，打破学习领域与学科界限，围绕某一主题借助一定情境对各相关领域与学科知识进行适度的整合，不机械划分各学科所占分值的比例。命题导向应与学科课程目标相一致，试题设计应符合所考查学科能力的特点，正确引导高中按照相关学科的课程标准要求组织教学。试题设计应注重对考生多元思维与创新能力的考查，答案具有一定程度的开放性和多样性。试题内容应贴近考生的日常生活与学习生活，反映时代变化，体现时代精神。
基本能力测试应以高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域的学科课程标准为依据，着眼于不同学习领域、不同科目间的有机整合和内在联系，借助一定的生活、生产和学习情境，综合考查学生的各种基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感态度和价值观。
基本能力测试的目标主要包括以下九项内容：观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的基本能力；观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验，运用科学方法探究自然规律的基本能力；收集、加工处理、存储、检索、传递与利用信息，以及信息系统设计与应用的基本能力；与现代生活、学习密切相 11 关的技术研究、技术设计与应用的基本能力；艺术感受、想象、体验、比较、欣赏、表达与评价的基本能力；增强体质、健全心理、规划健康人生的基本能力；在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的基本能力；尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感；主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学求真与创新精神。
基本能力的考试范围涉及高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域的必修内容及相关内容。考试形式为笔试、闭卷。考试用时为120分钟。试卷卷面分值为100分，以考生实际得分的60%计入高考总分。
试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为单项选择题，由若干题组构成，共30小题，每小题1分，分值共30分。第Ⅱ卷由若干题组构成，根据考查需要，在每个题组内部设计多种题型，包括单项选择、填空、问答、识图、绘图、判断、列表、设计、归类、连线(匹配)等，分值共
70分。
第19篇：山东高考优秀
12班一同学以《红楼梦》书写2014年山东高考语文作文，选题新巧，语言不俗，只点题尚需锤炼，吾不才，为之修改，望众方家品评。
山东省2014年高考作文
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是闹，有人看到的是静„„
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
红尘有幸识群芳 （原稿）
阳春三月，草长莺飞，杂花生树。
冷子兴对众人演说一番宁荣二府，在旁的贾雨村不禁问道：那宁荣二府，钟鸣鼎食之家，世代簪缨之族，难道无一二峥嵘人物？子兴冷笑叹道：岂止有，且非常人可比，但可观皆女子而已；前几日，众姊妹结成诗社，对花纵才，各有所悟，皆有不同，正所谓“仁者见仁，智者见智”，才情勃发，令人叹惋。众人皆言，何不道来，解我等之惑。冷子兴言道：此世家大族闺间轶事，自不方便为人道，但此不逊须眉之女子才情轶事流传于世，也算一段佳话，也罢，且听我慢慢道来。众皆听之。
前几日湘云来此探望贾母，与诸位姐妹并宝玉日日在园中嬉戏赏玩，好不惬意。正当时探春递了张花笺曰趁热闹再起诗社，众人哄然叫妙，约下日子再聚秋掩书斋。
是日，众有诗才的姊妹会于一室，戏谑不绝。不多时，探春着一袭水绿衫子盈盈上前笑道：“昨日方见杜工部诗中有‘感时花溅泪’之句，深感这一园春花无人解语很是可惜，便与宝姐姐商量着今儿咱们不限韵脚，只咏个人所爱之光，于其选最上者。”
众人听了都笑，道：“这才应景。”各自散去游赏不提。唯黛玉倦倦地倚着阑干，拈手里的花蕊喂鱼。宝钗见其又有不悦之色，恐冷落了她，上前道：“好个颦儿，遍寻你不着，原在这里怄气。可是有不遂心意的？”
黛玉见是宝钗，因强笑道：“我所喜者唯寒冬腊梅，只是瞧着花期已过，故而伤感。”湘云闻言也迎上来笑道：“白玉堂前一树梅，确实惹人爱得紧。”黛玉笑道：“非也。我所钟者，乃墙角瘦梅，白色最佳。寒梅立雪，只近了才闻得清雅梅香，若再映着残月一弯，真是一幅月下姮娥图！又念着古人诗句有云‘为谁零落为谁开’，怕也只怕这玉容蒙尘，无人赏识，不知吾与谁归？”
湘云揉她一下，笑道：“我可没有你想的那么多。我喜的是当季梨花，不香却好看的紧！”正说着，却见宝钗对着一株将放未放的御衣黄颔首微笑，因向前道：“宝姐姐喜欢这花？”宝钗道：“春梨好看，花期却短。瘦梅固是风雅，只是过于孤傲了些。我喜这牡丹，
华贵雍容，香飘十里，端庄自不必说，竟是占尽纯色。大方自持，很得我心。”
这当儿宝玉走来笑道：“随我来瞧！”原来是书斋一角，清墙乌瓦边一树开的正好的红杏，浓淡相间煞是好看。宝玉上前指着一枝横跨院外的杏花道：“你们说的花好是好，只是规规矩矩地长在院中，看多了也就厌了，反倒不如这红杏来的有趣。红杏梢头春意闹，墙里墙外都瞧得见，真正风韵野趣！”
众姐妹你一言我一语，或褒或贬，种种不一。宝玉听得头大，瞧见凤姐正领着两个丫头匆匆而过，忙拉住凤姐请为评理。凤姐听完拊掌笑道：“你们说的我一个也不爱。我就瞧上了那指甲花，红艳艳的，喜庆的很！”
宝玉一时无语。妙玉双手合十道：“一切众生，元始以来。种种颠倒，妄认四大为自身相，六尘缘影为自心相。清手观万象，万象如在镜中，光明莹洁，而各得其所。”湘云听了一会儿笑道：“那今日咱们的诗社还起不起了？”
宝钗黛玉相视一笑，铺开一张雪浪纸，提腕写道：
一朝花期一树花，一笔丹青一烟霞。
神农无缘知百草，红尘有幸识群芳。
红尘有幸识群芳（修改稿一）
阳春三月，草长莺飞，杂花生树。
冷子兴对众人演说一番宁荣二府，在旁的贾雨村不禁问道：那宁荣二府，钟鸣鼎食之家，世代簪缨之族，难道无一二峥嵘人物？子兴冷笑叹道：岂止有，且非常人可比，但可观皆女子而已；前几日，众姊妹结成诗社，对花纵才，各有所悟，皆有不同，正所谓“仁者见仁，智者见智”，才情勃发，令人叹惋。众人皆言，何不道来，解我等之惑。冷子兴言道：此世家大族闺间轶事，自不方便为人道，但此不逊须眉之女子才情轶事流传于世，也算一段佳话，也罢，且听我慢慢道来。众皆听之。
前几日湘云来此探望贾母，与诸位姐妹并宝玉日日在园中嬉戏赏玩，好不惬意 。正当时探春递了张花笺曰趁热闹再起诗社，众人哄然叫妙，约下日子再聚秋掩书斋。
是日，众有诗才的姊妹会于一室，戏谑不绝。不多时，探春着一袭水绿衫子盈盈上前笑道：“昨日方见杜工部诗中有‘感时花溅泪’之句，深感这一园春花无人解语很是可惜，便与宝姐姐商量着今儿咱们不限韵脚，只咏个人所爱之光，于其选最上者。”
众人听了都笑，道：“这才应景。”各自散去游赏不提。唯黛玉倦倦地倚着阑干，拈手里的花蕊喂鱼。宝钗见其又有不悦之色，恐冷落了她，上前道：“好个颦儿，遍寻你不着，原在这里怄气。可是有不遂心意的？”
黛玉见是宝钗，因强笑道：“我所喜者唯寒冬腊梅，只是瞧着花期已过，故而伤感。”湘云闻言也迎上来笑道：“白玉堂前一树梅，确实惹人爱得紧。”黛玉笑道：“非也。我所钟者，乃墙角瘦梅，白色最佳。寒梅立雪，只近了才闻得清雅梅香，若再映着残月一弯，真是一幅月下姮娥图！又念着古人诗句有云‘为谁零落为谁开’，怕也只怕这玉容蒙尘，无人赏识，不知吾与谁归？”
湘云揉她一下，笑道：“我可没有你想的那么多。我喜的是当季梨花，不香却好看的紧！”正说着，却见宝钗对着一株将放未放的御衣黄颔首微笑，因向前道：“宝姐姐喜欢这花？”宝钗道：“春梨好看，花期却短。瘦梅固是风雅，只是过于孤傲了些。我喜这牡丹，华贵雍容，香飘十里，端庄自不必说，竟是占尽纯色。大方自持，很得我心。”
这当儿宝玉走来笑道：“随我来瞧！”原来是书斋一角，清墙乌瓦边一树开的正好的红杏，浓淡相间煞是好看。宝玉上前指着一枝横跨院外的杏花道：“你们说的花好是好，只是规规矩矩地长在院中，看多了也就厌了，反倒不如这红杏来的有趣。红杏梢头春意闹，墙里墙外都瞧得见，真正风韵野趣！”
众姐妹你一言我一语，或褒或贬，种种不一。宝玉听得头大，瞧见凤姐正领着两个丫头匆匆而过，忙拉住凤姐请为评理。凤姐听完拊掌笑道：“你们说的我一个也不爱。我就瞧上了那指甲花，红艳艳的，喜庆的很！”
宝玉一时无语。妙玉双手合十道：“一切众生，元始以来。种种颠倒，妄认四大为自身相，六尘缘影为自心相。清手观万象，万象如在镜中，光明莹洁，而各得其所。”湘云听了一会儿笑道：“那今日咱们的诗社还起不起了？”
宝钗黛玉相视一笑，铺开一张雪浪纸，提腕写道：
一朝花期一树花，一笔丹青一烟霞。
神农无缘知百草，红尘有幸识群芳。
冷子兴一番演说，众皆啧啧称奇，然后散去。只贾雨村心中诧异：世间万物，横看成岭，侧看成峰，各个不同，此万物至理，只愚夫俗妇冥顽不灵，不知演化变通；宁荣二府诸女子竟有这等见识，可见簪缨之族，自有家学，不可小视。心中也就打定了主意。
红尘有幸识群芳（修改稿二）
缥缈峰下，茫茫大士、渺渺真人忽见一顽石上刻有字迹，奇道：竟有这等怪事！顽石央道：二位真人何不带我到那红尘中历练一番？茫茫大士嘻嘻一笑：也罢，宁荣二府众女子才情皆备，过几日，众姊妹结成诗社，对花纵才，各有所悟，皆有不同，正所谓“仁者见仁，智者见智”，才情勃发，令人叹惋。何不携这孽障去那红尘历练一番，也是佳话一件。
阳春三月，草长莺飞，杂花生树。
前几日湘云来此探望贾母，与诸位姐妹并宝玉日日在园中嬉戏赏玩，好不惬意。正当时探春递了张花笺曰趁热闹再起诗社，众人哄然叫妙，约下日子再聚秋掩书斋。
是日，众有诗才的姊妹会于一室，戏谑不绝。不多时，探春着一袭水绿衫子盈盈上前笑道：“昨日方见杜工部诗中有‘感时花溅泪’之句，深感这一园春花无人解语很是可惜，便与宝姐姐商量着今儿咱们不限韵脚，只咏个人所爱之光，于其选最上者。”
众人听了都笑，道：“这才应景。”各自散去游赏不提。唯黛玉倦倦地倚着阑干，拈手里的花蕊喂鱼。宝钗见其又有不悦之色，恐冷落了她，上前道：“好个颦儿，遍寻你不着，原在这里怄气。可是有不遂心意的？”
黛玉见是宝钗，因强笑道：“我所喜者唯寒冬腊梅，只是瞧着花期已过，故而伤感。”湘云闻言也迎上来笑道：“白玉堂前一树梅，确实惹人爱得紧。”黛玉笑道：“非也。我所钟者，乃墙角瘦梅，白色最佳。寒梅立雪，只近了才闻得清雅梅香，若再映着残月一弯，真是一幅月下姮娥图！又念着古人诗句有云‘为谁零落为谁开’，怕也只怕这玉容蒙尘，无人赏识，不知吾与谁归？”
湘云揉她一下，笑道：“我可没有你想的那么多。我喜的是当季梨花，不香却好看的紧！”正说着，却见宝钗对着一株将放未放的御衣黄颔首微笑，因向前道：“宝姐姐喜欢这花？”宝钗道：“春梨好看，花期却短。瘦梅固是风雅，只是过于孤傲了些。我喜这牡丹，华贵雍容，香飘十里，端庄自不必说，竟是占尽纯色。大方自持，很得我心。”
这当儿宝玉走来笑道：“随我来瞧！”原来是书斋一角，清墙乌瓦边一树开的正好的红杏，浓淡相间煞是好看。宝玉上前指着一枝横跨院外的杏花道：“你们说的花好是好，只是规规矩矩地长在院中，看多了也就厌了，反倒不如这红杏来的有趣。红杏梢头春意闹，墙里墙外都瞧得见，真正风韵野趣！”
众姐妹你一言我一语，或褒或贬，种种不一。宝玉听得头大，瞧见凤姐正领着两个丫头匆匆而过，忙拉住凤姐请为评理。凤姐听完拊掌笑道：“你们说的我一个也不爱。我就瞧上了那指甲花，红艳艳的，喜庆的很！”
宝玉一时无语。妙玉双手合十道：“一切众生，元始以来。种种颠倒，妄认四大为自身相，六尘缘影为自心相。清手观万象，万象如在镜中，光明莹洁，而各得其所。”湘云听了一会儿笑道：“那今日咱们的诗社还起不起了？”
宝钗黛玉相视一笑，铺开一张雪浪纸，提腕写道：
一朝花期一树花，一笔丹青一烟霞。
神农无缘知百草，红尘有幸识群芳。
也不知过得几世几年，甄士隐与宝玉行经缥缈峰下，见那石上刻道：
群芳吐艳不知期，花开花谢各有意。
各个赋得解花语，花落人亡两不知。
宝玉读罢，心中起疑，愈加昏惑。士隐抓住宝玉之臂，笑曰：走吧，且休管它。唱《好了歌》飘然而去：
世人都晓神仙好，只是旧情忘不了；对花各抒心中意，英雌须眉须散了。
第20篇：山东高考作文题
山东2016---2005年高考作文题 2016年
材料作文：行囊已经备好，开始一段新的旅程。旅途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方...要求：选准角度，自定，自拟题目，不少于800字。 2015年 自拟题目
阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 2014 年
自拟题目
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅画面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静„„
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 2013年 自拟题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代着名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目；3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要脱离材料内容及含意的范围。
2012年
以孙中山箴言自拟题目
阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 2011年
《这世界需要你》
请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意 ②除诗歌外文体不限 ③文体特征鲜明 2010年
自拟题目
阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 --列夫•托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。 2009年
见证 阅读下面的文字，根据要求作文。
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。 请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌处，文体不限。④文体特征鲜明。 2008年 “春来草自青”
请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。 2007年
时间不会使记忆风化
请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。 2006年
题目自拟
阅读下面这首诗，根据要求作文。 星 星 雷抒雁
仰望星空的人，
总以为星星就是宝石， 晶莹，透亮，没有纤瑕。 飞上星星的人知道， 那儿有灰尘、石渣， 和地球上一样复杂。
这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。
2005年
双赢的智慧
皇帝造物，百工齐集。木工、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短一分。结果根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道死亡临头而大哭。这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石墩的平坦墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但皇室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一分式样。
这则故事寓有中国人的处事哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中的“双赢” 的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
万紫千红总是春
淄博市教研室
王玉强
（2016年各省市部分作文题汇总，本人稍加观点。）
一、
命题作文：
1、时间使我们丰厚
2、刻入灵魂的热爱
3、见证
4、有一种精神跨越时空
5、“不管人类文明发达到了何等程度，我们永远需要不断回归精神的故乡” 。请以“精神的故乡”为题写一篇文章。
6、“每代有每代的清风明月”，“这一代的人，还是要找回这一代的清风明月才好”。请以“找回清风明月”为题，写一篇文章。要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。
7、“讲好中国故事”，是时代交给我们的个课题。请以“讲好中国故事”为题，写一篇文章要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。
8、请以“悔”为题目，写一篇文章。
二、
寓意类作文
1、老夫妇给钱让孩子走
2、《咬文嚼字》批评莫言，莫言接受批评
3、近来网上有一个流行语：晒书单。
一档娱乐节目捧红了音乐诗人李健和机智救场的主持人汪涵。节目播出后，网民要求他们晒出各自的书单。
李健：喜欢纯文学类作品，喜欢回忆录，偏爱冷门读物。汪涵：我所有的语言灵感来自书本。 链接：李健书单：《哈扎尔辞典》（融世界三大宗教史料传说于一身）《一个陌生女人的来信》、《人类的群星闪耀时》茨威格《追忆似水年华》普鲁斯特（被称为20世纪世界文学史上最伟大的小说之一。）
《安娜•卡列尼娜》列夫•托尔斯泰《李商隐诗选》 汪涵书单：《西方哲学史》、《瓦尔登湖》、《城市画报》（杂志）、《木心作品系列》 根据以上材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 提炼观点:
1、李健角度：多读点无用之书，无用之用方为大用；以史为鉴，可以正其身，知兴衰；要有独立的自我，不随波逐流。
2、汪涵角度：足够的知识积累是灵感的源泉
3、书单的角度：应博览群书（文学、哲学、宗教或者中外、古今），才能有广阔的知识面
4、奥地利心理学家阿德勒是一名钓鱼爱好者。一次，他发现了一个有趣的现象：鱼儿在咬钩之后，通常因为刺痛而疯狂地挣扎，越挣扎，鱼钩陷得越紧，越难以挣脱。阿德勒就此提出了一个相似的心理概念，叫做“吞钩现象”。
每个人都有一些过失和错误，这些过失和错误有的时候就像人生中的鱼钩，让我们不小心咬上，深深地陷入心灵之后，我们不断地负痛挣扎，却很难摆脱这枚“鱼钩”。“吞钩现象”使人不能正确而积极地处理失误，自责和企图掩盖失误，造成难以磨灭和不可避免的重复的伤痕。
观点：要正确面对过失与错误；不要纠结于过失；放下过失才能进步；要勇于放下。
5、广西壮族自治区党委书记彭清华谈到发展旅游，讲述了他母亲和姐姐的一次旅游经历。两人慕名自费去广西西北山区的巴马瑶族自治县甲篆乡平安村旅游。这是一个偏僻却又令人神往的地方。村民自古清心寡欲，与世无争，“无论魏晋，不知有汉”，有长寿村之誉。山村一经出名，游人蜂拥而至。一些百岁老人，已经很会利用自身优势生钱，每天和游人照相，每次10元。彭书记的母亲付过10元钱后，和一位百岁老太照了相。他的姐姐刚要去照，老人转身拒绝，要求再付10元。 观点：莫忘初心，不被利诱；保持本心与适应变化；你的本心不堪一击吗；打开发展之门，莫忘本心；放下名利，回归清心。
6、果树园里，果树枝上，会长出一种生长势头过于旺盛的生长枝，果农们把它叫做“徒长枝”。徒长枝生长迅速，占据空间大，消耗大量水分和养分，对果树的生长结果十分不利。为了使树体通风透光，节省营养，果农们要剪除这些徒长枝。但如果衰老的果树枝下长出徒长枝，果农们就会把衰老枝剪去，把徒长枝培育为新的骨干枝。
观点：对象不同，方法不同；谈谈教育的方法；遏制与保护——采取不同的方法与策略；因地制宜；智慧的方法。
7、一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天，张开翅膀飞翔吧。”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，冲向天际。
观点：环境造就人才；不同的环境，造就不同的人生；认识与洞察自己的才能；雄鹰要有自己的天空；认识自己，发展自己。
8、有位成功的企业家陪父亲到高级餐厅用餐，现场有一位著名的小提琴手在演奏。企业家若有所失地说：“如果我儿时没有放弃练琴，现在也许就在这里演奏了。”“是呀，”父亲回答，“不过那样的话，你现在就不会在这里用餐了。”
观点：相信自己；大胆选择自己的喜爱；放弃与成功；成功的背后，有放弃，也有努力。
9、枯叶蝶没有美丽的外表，它只有两扇褐色的、毫无生机的、根本无法与它名字中的“蝶”相匹配的翅膀。它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝头。像一片枯叶一般随风摇曳，默默地忍受着其他蝴蝶的耻笑。然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制成标本时，它却可以伏在枝头，静静地注视着这一切，并且为自己的幸运而快慰。
观点：简单与绚丽；追求简单的生活，放弃绚丽的名利追求。
10、“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至喂养它的那池污泥„„”“花凋了呢？”“爱它的翠叶田田？”“残了呢？”“听打在上面的雨声呀！”（选自洛夫《一朵午荷》）
观点：切入灵魂的热爱（可以写记叙文，如姥姥爱姥爷；爸爸照顾奶奶等；或写议论文，如诺贝尔执著于炸药的研制）；人生有夏天也有冬日；人生有清香也有零落；热爱生活的高兴与凄苦。
11、一种只生长在中国最东边的竹子“毛竹”，那里的农民到处播种，每天精心培养。种子萌芽后，即使农民们几年来一直精心照顾，毛竹四年也只不过长了3cm。别的地方的人看到这种情景，摇着头表示完全不能理解。但是，竹子五年后以每天足足30cm的速度生长着。这样只用六周就可以长到15米，这里瞬间就可以变成郁郁葱葱的竹林。虽然四年间只长了3cm，但从第五年开始了暴风成长。或许看起来六周间好像发生了不可思议的变化，但之前的四年间，毛竹将根在土壤里延伸了数百平米。
观点：扎根与成长；根深才能叶茂；风物长宜放眼量；聚集能量与迅速发展；眼前与长远。
12、山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。
观点：个性——粗矿与温润；刚健与柔美；不同的个性，不同的人生；人生借鉴——外圆内方。
13、年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。
第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。往下看，一个女孩正对着他微笑。楼下人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。 观点：温暖的传递；爱的穿梭；世界就是给别人温暖；送人玫瑰，手有余香；投之以桃，报之以李；合作与共赢。
14．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小镇上来了一个马戏团，想在当地招临时工做杂务。做三小时可得到一张外场的票，做六小时就可进到内场，如干一整天，就可以得到一张最前排、最中间位置的票。
有一对小兄弟想要最前排的票，于是开始了辛苦的工作。从太阳升起到落下，他们一刻不停地干活，虽然十分疲惫，但是能坐到最前排、最中间的位置看马戏的信念支撑着他们。到了晚上，兄弟俩终于在艰辛的劳动后迎来了演出。他们筋疲力尽地坐在第一排，满身尘土，手上还有豆子一样大的水泡。
主持人出场的时候，大家都热烈地鼓掌，而这两个可怜的孩子，却在掌声里，沉沉地睡去„„ 观点：莫忘初心；过程与目标；过程很重要，更要不忘初心；生活的劳累往往让我们忘记与淡漠了人生的目标；衣带渐宽终不悔。
三、
评述类作文（现实类、任务驱动）
1、小陈举报父亲老陈打手机
2、在今年“两会”上，“小米”手机董事长雷军，在谈到如何发挥“工匠精神”时说：“开始时以为，专门买日本电饭煲的人是过分迷信外国产品，可研究一番才搞明白，日本的电饭煲釆用了电子加热技术，整个内胆环绕式加热，让米粒在电饭煲里跳舞。产品生产理念不同，日本的理念是把米饭做好，我们的理念还是把米饭做熟。”
观点：工匠精神与精工理念；发挥精益求精的工匠精神；一切工作都要精益求精；创新就是发展一点点；创新与严谨的工匠精神
3、最近微信和QQ上常出现这样的信息：“孩子正在参加评选活动，请大家帮忙给XX号孩子投上宝贵的一票，麻烦大家了。”
面对此类现象，有人说这是家长爱孩子的表现，也有人说这样做有失公平，还有人说这是用媒体谋私利„„你对此有何看法？
请自拟题目写一篇文章，文体不限。将题目写在答题卡上。
观点：这样的材料，就是按照一种说法去立意。是爱孩子，还是害孩子；谈谈公平与不公平；谈父母的教育；媒体：为己与利人。
4、对正值花季雨季的高中生来说，生命充满了各种各样的诱惑:面对“三点一线”的生活，“世界这么大，我想去看看”是一种诱惑;面对“亚历山大”的学习，动漫网游是一种诱惑;面对按部就班的生活，某些人“一唱成名”是一种诱惑„„面对那样的诱惑，你有怎样的思考呢? 观点：诱惑与积累；我的青春我做主；不被诱惑所扰；拒绝诱惑。
5、面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真”。
观点：正确认识与担当责任；认识自己与提醒别人；拒绝诱惑；不被利诱。
6、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
画坛干将、杰出的中国现代主义艺术大师、美猴王之父张光宇，被人遗忘已久，他创造了经典的美猴王、猪八戒、神笔马良、水泊梁山英雄等形象。这位伟大的艺术家，因为时代的误解，认知的偏差，以及1965年过早的去世，犹如被遮蔽的星宿，抑或沉底的宝船，鲜为人知。
木心，中国当代文学大师、画家，在台湾和纽约华人圈被视为深解中国传统文化的精英和传奇人物。上世纪八九十年代以来，中国陆续“出土”了一批文化名人，周作人、徐志摩、沈从文、钱钟书、张爱玲、汪曾祺、废名„„但是木心不在这份名单之列。木心的尴尬在于我们的文化消费已经进入调笑时代，或许还有更多的理由„„ 请综合材料内容及含意作文，谈谈你的看法。
观点：误解与埋藏是暂时的；宿星与明星；暂时与长远；是金子总会发光的；人生是为了他人，还是实现自己的理想；阴霾与阳光。
7、张居正家书中说：“吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后千古之世家名德。”从中可以看出古人对家风的重视。作家王蒙近日也撰文指出：“有时候与一个人接触，很快就感觉到他或她的文明程度、道德自律、举止进退、做人修养、乃至人格人性这些东西，多半与家庭的影响、家学的渊源、家风的承继、家教的成果有密切的关系。家教家风关乎世道人心。”上述材料引发了你怎样的思考?请自拟题目，写一篇文章。文体自选。 观点：家风与传承；家风与自律；家风与修养等等。
8、“世界那么大，我想去看看”，一封平淡无奇的辞职信曾在网上迅速走红。原因就是它说出了人们的一种梦想——向往大世界。然而，明代文学家归有光却安于蜗居之小，在“室仅方丈”的项脊轩里自信地说：“余区区处败屋中，方扬眉瞬目，谓有奇景。” 这两种人生态度引发了你怎样的思考？请以“大与小”为内容范围，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
观点：大世界与小天地；心胸博大与斗室生辉；谈心态；心境最重要；不为物役，只为内心。
9、人世纷繁复杂，当你以“信”的态度面对时，它就简单；当你以“思”的态度面对时，它就丰富„„
观点：信与思；诚信与思考。
10、如今的大学生，人手一部智能手机。于是，大学的很多教室里便出现了教师在讲课，学生在玩手机的情景。大学生上课玩手机不仅影响了学生自己听课的效果，也影响到老师上课的情绪。 针对这种情况，某高校采取措施，在教室安装信号屏蔽仪，每当上课时开启，使得手机无法上网，从而达到遏制上课玩手机的目的。
这一做法引起了巨大争议。赞成者认为，这能让自制力不强的同学被迫放下手机，专注听课，不失为一个好办法。反对者认为，这是对学生的不信任和不尊重，大学生已经成年，应该让他们自行控制和选择。而且，上课用手机上网并不等于玩儿，很多时候是在及时查阅和课堂相关的资料.观点：同意一种办法，阐明观点。同意，临时管控，强化自律；不同意：要尊重人格，要信任，要教育，最终还是自律。综合两种观点：自控与他控；提高自制力；自律与他律。
12、我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里、电梯上、马路边，生活的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。“低头族”源自英文单词phubbing，是一个完全被杜撰出来的单词，由phone（手机）与 snub（冷落）组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。
观点：不为物役；不要被手机绑架；时代发展了情感却在丧失；科技与情感；保持本真，不为物役。
13、“微”字被《新周刊》评为中国年度汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。” 观点：不要小看“微”；微与大境界；人人都是微小的；世界有微小组成，甚而为大世界。
四、
名言类（二元对立）
1、刚柔
2、生活中，人们大多相信自己的判断。其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。
观点：局限与真相；一个人的认识总是不全面的；局限与全面。
3、毕加索说：“我小的时候我妈对我说，如果你要当兵，你最终会成为一个将军；如果你要出家，你最终会成为教皇。结果我去画画，成为了毕加索。”
观点：家庭教育；相信对他人的影响；相信自己；相信自己与勤奋努力。
4、电影《山河故人》宣传海报上的台词是“每个人只能陪你走一段路”。在人生之路上，能陪伴我们的人、事、物大多如此，只能相伴一段，终将离你而去。哪些人、事、物曾经陪伴过你？陪伴时是怎样的情形？又为何分离？分离后你有怎样的感受？
对此，你有什么思考、感悟和联想？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限。 观点：陪伴；陪伴的意义；一段路的意义；难忘妈妈、姥姥的陪伴等等
5、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 君以为易，其难也将至矣；君以为难，其易也将至焉。——《国语》 观点：难与易；难者易之，易者难之。
6、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。
观点：珍惜当前与展望长远；珍惜现在的时光，是为了长远；风景与远方。
7、《唐顿庄园》中有这样一段台词：
“我们都有伤疤，外在的或内在的，无论因为什么原因伤在哪个部位．都不会让你和任何人有什么不同。除非你不敢面对，藏起伤口，让那伤在暗地里发脓渍烂，那会让你成为一个病人，而且无论如何假装，都永远正常不了。”对于“伤疤”，你怎样看待呢? 观点：伤痛与进步；不要掩盖伤疤；承认伤疤，才是进步。
8、老子认为“信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善；知者不博，博①者不知”。真实的、诚恳由衷的话往往使人感到不中听，而使人听得舒服的则往往是虚假的、言不由衷的话；善的人往往不逞口舌之辩，热衷于巧辩的多非良善之辈；知识渊博的人不会卖弄学问，喜欢卖弄学问的人则多无真才实学。 观点：信与美；也可以反驳一个说法。
9、一次，美国通用电器公司首席执行官杰克•韦尔奇应邀来我国讲课。一些企业管理人员听完课后，感到有些失望，便问：“你讲的那些内容，我们也都知道，可为什么我们之间的差距有那么大呢？”杰克•韦尔奇听后回答说：“那是因为你们是知道，而我是做到了，这就是我们的差别。” 观点：知道与做到；知道重要，关键是要做到。 部分例文： 精神的故乡
“名乎利乎道路奔波休碌碌，来者往者溪山情景且停停。”
这是清代著名学者李渔在修筑且停亭时所拟下的亭联，其自身亦为高雅养性之人，身经战乱，他却懂得回归精神的故乡，访逸叟闲夫，弄鲜花幽草，求艺术之技，最终竟在闲散中悟得戏曲之谛，将中国戏曲推向了新的高度。
在我看来，精神的故乡或是哪一方让你魂牵梦萦的故土，或是那一份心底的安然。于我，我应去回归那一方精神的故乡。
李渔回归精神的故乡大抵是现代人所缺少的吧？匆匆行驶的车辆，海量更新的数据，“赢在起跑线上”的理念，都掀起了都市人对回归精神故乡的向往，然而被时代裹挟着匆匆向前。在“停下你就出局”的威胁下，人们更怕输了人生。
但你可知日本女画家玦文子回归精神的故乡去寻觅蓝仙子吗？她将孤独奉为精神的食粮，不愿鲜活的生命被粗糙的生活磨钝。82岁高龄的她，孤身一人来到喜马拉雅山上寻觅蓝仙子。党羽那红黄忠的蓝仙子相遇的一刻，玦文子被震撼：“她仿佛静滞在时空中，等待我已千年。”那一刻，她感悟到了震撼人心的大美，那是匆匆生活的人们无论如何也感情无不到的。他回归到了精神的故乡，感悟到了世间最纯净的美。
回归精神故乡所关乎到的不仅有对外在美的寻觅，更有对内心的叩问与洗涤。台湾著名诗人、画家蒋勋视为高雅之徒，他说自己被俗世生活磨得浮躁不堪了，便坐下磨墨。看那墨汁晕散在清水之中成毫无章法的黑，内心便也平静下来。儿时秉守的那些专注、淳一也便回归胸襟。回归了精神的故乡，内心也便平静、淡然。
无论是林语堂在那个*的年代潜心于国学研究，还是罗念生医生专注于古希腊艺术的翻译与推广，谁又能说这不是另一层意义上的回归精神的故乡呢？ 《菜根谭》中有言：“世人动曰：‘尘世苦海’，殊不知世间花迎鸟笑，尘世不尘，海亦不苦，彼自苦其心尔也。”是啊，当人们能够回归心中那一方精神的故乡时，又有何愁苦呢？
心若不动，风又奈何？你若不殇，岁月无恙。红尘匆匆，我惟愿寻觅心中的那一方精神的故乡。也许要等到看尽人间美景后，才愿脱下红尘华服，细数平淡中的落花流水，但我更希望你我都能寻觅到心中的那一方净土，那精神的故乡。 【简评】：
文章开篇不俗，以李渔引出对于“精神故乡”的思考，奠定文章的书卷气息。作者紧扣题意，从外在、内在不同层次充分阐释“精神的故乡”的内涵、意义，思路清晰。行文理据配合，所举论据涉及文学、绘画、美学等不同范畴，展现作者的积淀。语言流畅，有文采，是一篇难得的考场佳作。
【标杆文】 一类上 公平
有古谚语说：“没有一滴雨水认为自己制造了洪灾。”
在大家都在拉票的如今，你可能意识不到自己正在践踏公平。 首先，我们需要明白为什么要评选？为什么不是几个专家一商量就把结果定了？这不就是为了让各种各样的人从不同视角评定孩子吗？为了让所有的孩子能够公平的竞争，这不也是家长一直呼吁的吗？
家长在微信和QQ上为孩子拉票，就有失评选的公平性。加入每个家长都这样做，那评选活动岂不是成了人脉比赛。
此外，这样做对孩子也是不利的。孩子就是家长的影子。他如果总是这样以不公平的方式赢得比赛，那么他就会习惯这种不公平的方式，这是很可怕的。他们未来将成为社会的主要力量，而一个公平的社会，不可能靠一批践踏公平的人建立起来。所以我认为，以小见大，公平不是喊出来的，而是靠我们每个人维护出来的。 也许，有人会想：“我有投票的自由啊，法律并没有规定不能以这样的方式拉票。你不让我拉票，就是在践踏我的自由。”
而我想说，公平与自由自古以来就是相对的。你不可能同时在一件事情上得到这两样东西。加入当年那个大哲学家选择了逃跑的自由，那他就失去了法律的公平。
所以在公平与自由方面，需要我们每个人的力量。当所有的人都放弃一项事物的自由时，他们就得到了公平。 胡适说：“当他们都容忍了我讲话时，我就有了讲话的自由。”公平与自由的关系，大抵上和容忍与自由相同，有得有失。
当然，绝对的公平是不存在的，我们只能去追求相对的公平。当人们选择了投票的自由，那评选必然失去公平。
假如我们每个人都牺牲一点自由，那公平将是我们最好的回报。 简评：
文章紧扣材料提示从对拉票现象的分析展现对公平的思考，作者结构严谨，从孩子发展、社会公平氛围的营造角度层层深入展开论述，视野开阔，对于公平、自由二者关系的论述进一步开掘材料内涵，思考有深度。行文简洁，显示出作者较为丰富的积累和较高的语言运用能力。 找回清风明月
“风儿明，风儿静，树叶几遮窗棂，蛐蛐儿，叫铮铮，好似那琴弦儿声„„”正如歌词中所描绘的那样，一首《摇篮曲》不知陪伴了我多少个清风明月的夜，我在这质朴无华的曲调中，在母亲甜美温婉却又饱含深情的歌声中，酣然地进入了梦乡。这音乐，有着母爱的味道。
这便是我对于音乐的最初印象——一种不似绘画艺术的直观，却用最朴实的方式赞颂着人世间最为质朴的灵魂。
后来，我渐渐长大了。在父亲的影响下，我开始醉心于西方古典音乐。比起《摇篮曲》，西方古典音乐以其恢弘的气势，引起了我的共鸣。当时，许多同学都对我痴迷于古典音乐而不是流行音乐十分好奇。我便用父亲常常对我说的“古典音乐是经过时间的洗练沉淀下来的精华”云云，为自己欣赏的音乐提供理论依据，却并不知为什么这些音乐可以在时间的考验中永存。 直到我欣赏了马斯涅的代表作，小提琴曲《沉思》。
初听这首乐曲，一改我昔日对古典音乐“气势恢宏、排山倒海”的看法，我听到的，恰恰是那个在清风明月中酣睡着的婴孩，清风是那婉转的揉弦，它摇摆着院子外细柳的婆挲树影，激起了池塘里的淡淡涟漪；明月是那百转千回的主旋律，袅袅地泻下一缕银白色的幽光，映在苍白的石板地上、屋顶上，照出恬淡的疏影。
这样一曲看似表现世间美好事物的乐曲，其实际却是希望表达一位名姬在经历两次痛苦的爱情后，决心皈依宗教，净化心灵的故事。作品借助小提琴特有的音乐，表现名姬泰伊丝从爱情的甜蜜，走向痛苦的边缘，再决定为信仰而奋斗的破茧成蝶的心路历程。而全曲中最为人们所熟知的，就正是我所描写的，表现她对信仰的热爱与超脱后的自由忘情。
我终于理解了古典音乐，理解它何以在漫漫历史长河的淘洗中沉淀下来，正是因为它所蕴含的似《摇篮曲》般的人世间最为质朴的真情实感和善良。
然向，反观当下的流行音乐市场，虽不乏有饱含了歌唱者真情实感颂扬善良的佳作，却也有许多作品 允斥着庸俗、媚俗的气息，宣扬着狂妄、嚣张的气焰，把世间最珍贵的爱情当做儿戏，把损害身心的暴力当做营销、炒作的手段„„我也只得感慨清风之不来，明月之不再。 俗话说：“窥斑可见全豹”。音乐中的糟粕却被众人们所追捧，可见人心之浮躁。众生喧嚣，我还有什么理由不欣赏清风——音乐家们歌颂人世间美好的人生情感、明月——广大平凡群众讴歌善良、美好品质的乐章呢？
“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂„„”我多么期待着重新听到这饱含着“清风”、“明月”的歌声，找回这其他许多人已丢失的音乐情怀„„ “讲好中国故事”，是时代交给我们的个课题。请以“讲好中国故事”为题，写一篇文章要求：文体不限，将题目抄写在答题纸上。 讲好中国故事
1号文
2014年12月，呼格吉勒图的家人终于迎来了他们苦苦等待的18年的无罪判决。这个枉死于严打时期的18岁少年终于洗去了流氓罪与故意杀人罪的耻辱，家人也终于摆脱非议与指责的泥淖，走向早该得到的光明未来。
严打是中国法治故事不可忽略的一篇。为何一个正确的方针最后化为无辜者的墓碑，一群嫉恶如仇、维护正文的邢警最后化为清白人的刽子手？ 大概是那些时代，我们缺乏法治精神。
而今天，能否讲好中国的法治故事，取决于能否履行各自的任务。公检法机构，媒体人组织，你我大众都是故事中不可缺失的主角。
呼格吉勒图的悲剧故事固然囿于当代痕检物检技术的不发达，“有罪推定论”、重口供不重证据才是无辜牺牲的根本原因。而报导该新闻的记者罔顾事实，编造细节，更严重地伤害了呼格家人、好友的感情。而呼格的最后的平反，不是法治的胜利，不是制度的胜利。没有真凶赵志红的被捕与供述，没有原局长赫锋的坚持与推动，没有新华社记者汤汁六年间的五篇内参，呼格的家人会仍在黑暗中踽踽独行。而后者们才是讲好中国故事的人该有的态度。
第十一届三中全会推动依法治国，2015年8月刑事第9修正案出台，我们的法律制度仍在逐步完善。用制度防止人作恶才是法制的真正内涵。而在制度的逐步完善中，“人治”，也是不可互缺的要素。
“狱事莫重于大辟，大辟莫重于初情，初情莫重于检验。盖其乃死生出入之权舆，幽枉屈伸之机括”是享誉世界的《洗冤录》作者、法医学始祖宋慈自序所言。而公安机关所做的正是把证据视为重点，形成证据链条再交与检察院，大大降低了冤案出现的概率；而终审判决与死刑复核权的分离也给潜在的呼格吉勒图们一线生机。媒体人终于勇于报导冤假错案的纠正，如最近平反的“保姆投毒案”，而平凡的我们也逐渐认识到司法公正的意义，开始关心那些错判的个体的命运。
讲好中国的法治故事，是依法治国的时代交给我们的一个关乎生命的课题。这课题的完善与完成，需要公检法机关、媒体及社会大众的共同参与。讲好中国的法治故事，公检法机关乃至各种国家机构才能得到公信力，媒体才能拾回寻求真相的公民的景仰，而我们公民才能相信自己的生命财产安全真正得到了保障，并由此对未来生发出无限的希望。 讲好中国法治故事，讲好中国故事。讲好我们的中国故事
