推荐第1篇：我是环保小达人
我是环保小达人
低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。
要想让自己的生活变得更加丰富多彩，让自己变得更勤俭、更节约就应该实行低碳生活。
其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小窍门就是关于废物利用、珍惜资源方面的。生产塑料纸盒需要耗费大量的能源，而这些能源是否可以废物利用呢？让我们一起来看一看吧！
勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现“低碳”。一般家庭都有废弃的牛奶盒，饮料盒。许多人总是随手把它门扔掉了，但是，一个更好的方法会让它们起到环保的作用：首先，我把一个个利乐盒收集起来，用剪刀一只只的剪开，放在家里的淘米水或洗菜水里，用家里废弃的牙刷一个个把它们刷干净，用夹子夹起来，放在阳台上晾干，按照大小一只只地叠起来，再用家里的旧塑料袋装起来，放在储物间。洗过利乐盒的淘米水或洗菜水用来浇花及植物，都是营养很丰富的肥料。因为它们也在喝“牛奶”，它们长得又肥又大，开出朵朵鲜艳的花儿，发出阵阵的香味，让人陶醉，一举两得。
还有我就是把爸爸妈妈看过的报纸及用过的废电池及时整理好，和洗干净的利乐盒放在一起，在学校回收日时，交给老师，以便资源再利用。
“低碳生活”是一种绿色的生活方式，它最根本的理念还是倡导我们“保护环境，从我做起”。它不仅是一种时尚，也是利于我们子孙后代的大事，与我们的健康息息相关，直接又简单的方法，即利身体，又利环保，何乐而不为呢？
我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，走进低碳，让我们的生活更加美好吧！
四年级:赵莹
推荐第2篇：我是达人
我是达人
刘伟是达人，因为他用双脚诠释音乐的神话；张冯喜是达人，因为她用智慧带给人们欢乐；朱晓明是达人，因为他用雄厚的嗓音演绎曼妙的音符；我是达人，因为我„„
我是达人，因为我充满希望。
15年前的那个冬天，我成功地来到这个美妙的世界上，我的第一声第一声啼哭，第一次睁眼，第一次开口说话，给家人带来了希望。
家人们都把我看成是生命中的一部分。他们精心呵护我成长，希望我健康快乐，希望我快快长大，希望我早日成才。
我是达人，因为我懂得坚持。
这学期的体育考试又新增了一项测试——投实心球。
“嗵！”我使出全身力气把球掷出，球着地时发出的沉闷的声响，就好像我此时沉重的心。再试一次！我快要对自己失望了，但还是闭上眼睛，重新用力。
“嗵！”我又失败了，没有完美的抛物线，只要平滑的直线，我呆呆地站着„„过了会，我终于能静下心来，心中只有一个念头：再试一次！再试一次！球像一个精灵般从我的手中顺势滑出，好一个完美的抛物线！
我是达人，因为我懂得宽容。
那天，我无精打采地坐在屋里，长长地叹了口气。回想起今天我和好朋友小洁都铁青着脸，决定再也不理对方时，心中一阵酸楚。
突然，脑子蹦出妈妈常说的一句话：消灭一个敌人难，但宽容可
以让一个敌人变成朋友。我恍然大悟，对呀！我应该宽容！
我立即拿起电话，拨通那个烂熟于心的号码。“小洁，下午三点，麦当劳见，我请客。”“没问题，不见不散。”放下电话，我如释重负。
是的，我是达人。因为我充满希望，因为我懂得坚持，因为我懂得宽容！
推荐第3篇：我是节约小达人教案
我是节约小达人
一、教育目标：
1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是
一个小学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤 俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点：
重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员 ：五2班全体学生
四、主持人：隋越 王沛然
五、活动准备：
1．指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2．准备向全校师生发出的倡议书。
3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4．准备变废为宝的材料。
六、活动过程：
1、老师带领认识时代背景（光盘行动），引出班会主题。
2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；
女：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。
女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约
男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。（毛主席 周总理 伊丽莎白女王 丰田公司） 女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受（学生谈感受）
是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件，与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。
3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象？（学生说后课件展示图片校园六大浪费行为）
4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部地区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危，面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的小学生我们应当怎么做呢？请大家再讨论针对以上浪费现象我们应该怎么做？
5、男：看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的解决措施吧！（大屏幕出示）
同学们,作为 当 代小 学 生 的 我 们 更 应 该 以 身 作 则 ，厉 行 节 约 ，坚 持 从 我 做 起 ，从 现 在 做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我号召，遵守以下“节约公约”，请大家齐声朗读（幻灯片） 一．节约用水，适量使用； 二．节约用电，随手关灯； 三．节约粮食，科学饮食； 四．适度消费，精打细算； 五．珍惜纸张，合理利用； 六．爱惜图书，循环使用； 七．资源再生，随手环保； 八．减少垃圾，废物利用； 九．互相监督，形成风气．
6、女：历 史 前 贤 国 与 家，成 由 勤 俭 败 由 奢，只 要 我 们从 小事 做 起，从 自 身 做
起 ，相 信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面就让我们跟随老师去做个变废为宝小达人吧！
7、班主任小结
8、谭主任讲话
！
推荐第4篇：我是想象小达人教学设计
《我是想象小达人》教学设计
一、辅导理念：
本节课主要针对五年级的学生。调查资料显示，想象力特别强的学生，学习成绩也比较好。而且想象力强的儿童，个性特点鲜明，他们思维活跃、敏捷，求新求异，有独立见解，寻根问底，记忆力强，知识面较广，联想丰富，学习新事物快，对感兴趣的问题专注。然而，在现实生活中，儿童的想象力却经常被严重幽闭，或者被繁重的课业负担所禁锢。本节课的目的就是通过多种途径训练学生的思维，有意识地培养学生的想象力。
二、活动目标：
1.激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的魅力。2.创设各种情境，使学生展开想象，培养学生想象的能力。 3.鼓励学生大胆想象，培养他们实践正常合理想象的勇气。
三、辅导内容：想象力训练
四、辅导形式：心理辅导活动课
五、教学流程
1、激发兴趣，揭示课题。
（1）教师向学生打招呼，介绍自己，并且表明自己紧张的情绪； （2）邀请学生和老师一起体验一个“想象放松训练”；
（3）揭示课题“我是想象小达人”，邀请学生一起做闯关大比拼。
2、发散思维，拓展想象。（1）闯关大比拼1 ①看到下图，你能想到什么呢？（展示图形“1”）
②你会给它们起名字吗？（展示“迎客松”及其他几个怪石风景） ③引导出“通关秘籍1”：要想拥有优秀的想象力，你必须“用眼睛——认真地看”。 （2）闯关大比拼2 ①你能根据听到的声音，猜一猜发生了什么吗？（轮流播放三种声音：鞭炮声、小狗叫声和掌声，请学生猜一猜场景） ②引导出“通关秘籍2”：要想拥有优秀的想象力，你必须“用耳朵——仔细地听”。 （3）闯关大比拼3 ①你能通过触摸知道它是什么吗？（请学生上台触摸三种东西，并且进行猜测）
②引导出“通关秘籍3”：要想拥有优秀的想象力，你必须“用手——细细地摸”。 （4）通关秘籍4及小结
①通过言语引导，使学生得出通关秘籍4：要想拥有优秀的想象力，你必须用鼻子“闻”，用嘴巴“尝”；
②小结：总之，你要充分调动你的“感觉器官”，用“心”地想。 （5）闯关大比拼4 ①分享小故事“把梳子卖给和尚”，引导学生理解什么是“习惯性思维”以及打破习惯性思维的重要性； ②展示通关秘籍5：要想拥有优秀的想象力，你必须打破“习惯性思维”；
③检验学生能否打破“习惯性思维”：你能用它做什么呢？（展示一个球）。
3、巩固和拓展延伸
①达人秀场：把学生分组，请每组根据抽到的4个词语大胆发挥想象力，排练并且展示“情景剧”；
②欣赏 “一个充满想象力的视频”，鼓励学生们大胆想象，培养他们实践正常合理想象的勇气。
附：板书设计
我是想象小达人
1、用眼睛（图）——看
2、用耳朵（图）——听
3、用手（图）——摸
4、用鼻子（图）闻，用嘴巴（图）尝 总之，充分调动“感官”，用“心”地想
5、打破习惯性思维！
2015年11月
推荐第5篇：我是达人（定稿）
“我是达人”——2012年重庆大学院网络教育学院“才艺之
星”大赛评选结果揭晓！
自2012年11月12日“我是达人”——2012年重庆大学院网络教育学院“才艺之星”大赛启动以来，各学习中心的许多学生和老师积极参与，提交才艺节目视频及其文字介绍资料，在学院网站上充分展示自我、展现才艺，为丰富学院校园文化生活，营造校园氛围，增强学生的校园归属感，加强学生、老师之间的交流和沟通，燃起了“冬天里的一把火”！
历时近两个月的本次活动，共征集到36个节目，参赛者中有学生23名，老师13名，经过网上投票选出大家心目中的才艺之星，票数最高的西安学习中心郑辉同学的魔术表演《魔术秀》荣获一等奖，雅安学习中心任虹霖的钢琴演奏《湘伦小雨》、重庆学习中心涂婷婷的独唱《约定》荣获二等奖，绵阳学习中心奂永刚老师的独唱《想家的时候》、内江学习中心钟梅同学的独唱《我怀念的》、锦州学习中心王合新老师的魔术表演《预言牌》荣获三等奖，版纳学习中心严俊等30人的节目获参与奖。热烈祝贺郑辉等获奖者，衷心感谢积极组织、参与本次活动的学习中心、同学、老师以及踊跃投票的社会各界人士！
荣誉证书和奖品将于近期发往有关学习中心，请参赛者于1月下旬与所属学习中心联系领取。
浏览参赛作品请点击：http://www.daodoc.com/PortalSite/GotTalent
附1：奖品介绍
一等奖：三星平板电脑GT-P3100（价值2799元）、荣誉证书；
二等奖：飞利浦剃须刀PT725（价值799元）、荣誉证书；
三等奖：纯棉床上四件套（价值499元）、荣誉证书。
参与奖：炫酷钛空杯
附2：获奖名单表
推荐第6篇：我是节能小达人300字小学生日记
今天，在我们小区里，贴出了一个通告，将在元宵节前去各家各户调查，看哪家最评得上“节能小达人”的称号，呼吁节能。当时看完这个公告，我就下定决心，开始做一个“节能小达人”。全家都知道了这个消息，因为优胜家庭可以推荐成为“节能小达人”。
“过节能生活，从我做起”这句话已经成为了我们家的宣言。看完通告起，我就像是脱胎换骨一样。爸爸说的没错，以前我可是“浪费狂人”，但我心里暗暗发誓，那只是过去，现在开始行动。
“爸爸，淘米水，别倒掉！我要浇花！”我冲爸爸喊道，因为只要每秒漏一滴水，一年就漏36吨，用淘米水浇花，这已经成为了我们家的必修课。
推荐第7篇：“我是朗诵小达人”诗歌朗诵活动方案
“我是朗诵小达人”诗歌朗诵活动方案
一、活动目的：
为了浓郁班级书香文化，为了更好地培养学生的朗读能力，给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感。
二、活动要求：
（一）朗诵内容：本册语文课文第
3、
4、5课内容。时间控制在3分钟之内。
（二）朗诵形式：独诵、合诵。
（三）参加对象：二年级六班全体同学。
（四）活动时间：2014年3月28日中午14：30--16：:20
（五）活动地点：二年级六班教室
（六）比赛过程及要求
1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2、比赛出场次序由抽签决定。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
（七）评委组成：
1、学生评委2人：
2、家长评委2人：
2、教师评委2人： 陈文 施昌雄
（八）评分方法：
满分为 10 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
（九）奖励方法：
本次比赛按分值高低评出一等奖 5 名；二等奖 10名；三等奖 15名。（最终评奖结果以实际情况调整）
附件：评分细则 “我是朗诵小达人”诗歌朗诵评分标准
（评分分值：10分）
一、主题内容（2分）
1、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。
2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。
二、普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。
2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。
四、台风（1分）
1、上、下场致意、答谢（0.5分）。
2、服装得体、自然大方（0.5分）。
附加分：
1、创新（1分）：(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。
2、文明（1分）：在整个活动中，学会尊重和聆听，举止文明。
2014年3月27日
陈文
推荐第8篇：我是服务小达人 微队课设计
我是“服务”小达人
——太阳花中队微队课设计
一、活动的目标
通过此次微队课让队员认识到“服务”是善的行为，是获得快乐的一种渠道。通过少先队活动使队员感受到“服务他人”的魅力，学会关心他人、爱护他人，将“服务他人”贯穿于自己的言行中。
二、活动准备：多媒体课件、队旗、服务队队旗、bo帽子、24朵太阳花
三、活动过程：
1、整队：
中队长冲着舞台内喊：队员们集合啦！
（《种太阳》音乐起，阳光、彩虹、旭日三个小队的队员在队长的带领下舞动着太阳花蹦跳着进入舞台站位。）（两行）
俞果挥着太阳花冲舞台下说：积极的态度像太阳—— 其余队员(齐说)：照到哪里哪里亮，哦耶! 中队长：严肃点！各小队整队，报告人数。 （队列成六列）
阳光小队长（林昱辉）：立正！
林昱辉（向中队长敬礼）：报告中队长，阳光小队应到8人，实到8人，报告完毕。（再敬礼） 中队长（敬礼）：接受你的报告。 阳光小队长（归队）：稍息
彩虹小队长（孙佳韵）：立正！
孙佳韵（向中队长敬礼）：报告中队长，彩虹小队应到8人，实到8人，报告完毕。（再敬礼） 中队长（敬礼）：接受你的报告。 孙佳韵（归队）：稍息
旭日小队长（俞果）：立正！
俞果（向中队长敬礼）：报告中队长，旭日小队应到9人，实到9人，报告完毕。（再敬礼） 中队长（敬礼）：接受你的报告。 俞果（归队）：稍息
中队长汇报人数：全体立正！（小跑到辅导员老师前）报告辅导员老师，本中队应到25人，实到25人。今天，我们在这里开展《我是“服务”小达人》的活动，请您指导。报告完毕。
辅导员老师：接受你的报告，祝你们活动成功。
2、出旗
中队长：《我是“服务”小达人》微队课现在开始，全体立正！出旗！敬礼！奏乐！
3、唱队歌
中队长：礼毕！唱队歌。
4、活动开始
中队长（出示帽子）：看到这顶帽子，大家还记得国庆节前跟朱老师的约定吗？ 李梓航：当然记得，我还知道这帽子上的BOSS,表示大老板、管理者、主人的意思。 孙佳韵：对，我们要做自己的主人，做行善的管理者。
温佳凝：今天，我们就是来汇报这一个多月来积极向善，服务他人的成果的。
蒋子辰：他们大人有微动力志愿服务队，我们少先队员也可以成立咱们的志愿服务队。 金路铠：名字我都想好了，就叫太阳花服务队。
1 众队员：对！太阳花儿开，到处是温暖！ 中队长：好！你们就说给大家听听吧！
俞果：我先说！我先说！我们小队觉得服务他人得从身边人做起，爸爸妈妈经常为我们操心，我们也可以为他们做些事。瞧！这些都是我们学会的家务事。（出示照片）
陈启铭（拉着妈妈）：队长，我还请到了外援，让我妈妈也帮我们说说吧。 （众队员鼓掌）
家长：（家长谈体会） （众队员：谢谢启铭妈妈，谢谢您的鼓励！）
辅导员老师：感谢启铭妈妈！百善孝为先，你们小队从服务亲人做起，真不错！ 俞果及队员：哦耶！朱老师称赞我们了。
林昱辉：队长，旭日小队说的是服务亲人的事，我们就来说说服务同伴的事吧。午餐时，需要有人盛饭盛菜，我们阳光小队包啦；（阳光小队：我们包啦！）“零米粒”活动需要有人当劝导员，我们也包了。（阳光小队：我们也包啦！）瞧！咱们中队有这么多“零米粒”之星，这里也有我们小队的一份功劳。
众队员：谢谢林昱辉！谢谢阳光小队。
孙佳韵：太阳是无私的，它照到哪里哪里亮。我记得我们学校有个谢一涛哥哥，他在西岸公园做过口香糖渣的调查，后来引起了大家对环境保护的重视。我们虽然年纪小，但是也可以为社会服务。（彩虹小队：对！我们肯定行！）看！在秋游的时候，我们调查了瓜渚湖公园梅园的垃圾。请听我们的调查结果。
高晟琦：我们调查到的垃圾有果皮4块，包装袋13只，牛奶盒5个，饮料瓶1个，香烟头8个，废纸3张，塑料袋1只。（众队员：啊！？这么脏。）
邱之晨：我们调查到的垃圾有果皮13块，包装袋9只，牛奶盒1个，饮料瓶2个，香烟头4个，废纸3张，糖果棒2根。（众队员：真缺德！这是谁干的！？）
陆瑶：我们调查到的垃圾有果皮7块，包装袋20只，牛奶盒1个，饮料瓶2个，香烟头1个，玻璃18块，废纸9张。（众队员：居然还有玻璃，太危险了！）
孙佳韵：各位队员，其实多数垃圾都是我们同学扔的。所以，我们在这里劝告大家，美丽的环境需要我们从小养成良好的习惯，也需要我们主动捡一捡。
（彩虹小队：保护环境，从我做起！）（众队员：对！保护环境，从我做起！）
中队长：是啊！队员们，服务社会其实很简单，低一低头，弯一弯腰，一个细小的动作就做成了一件善事。孙佳韵，咱们太阳花中队有你们真好！（旭日、阳光小队：彩虹小队，真棒！）
（转头，看辅导员老师）
中队长：朱老师，您觉得我们这样能成立服务队吗？
俞果：队长，我们还有绝招没使出来呢。
中队长：哦，对！我们的目标是——
众队员：感动朱老师！感动轻小！
（表演朗诵《服务之花》）
中队长：朱老师，现在，您觉得我们能通过吗？
辅导员老师：各位队员，你们的活动开展得非常好，你们的行为让老师很感动，在老师心里早就给你们打了满分。瞧！这是我给你们准备的礼物。（出示志愿服务队队旗，中队长接过旗舞动三下）
众队员：哇！真漂亮！ 太棒了！！
5、呼号
中队长：感谢朱老师的支持，让我们跟着朱老师呼号。 老师：准备着为共产主义事业而奋斗。 众队员：时刻准备着！
6、退旗
中队长：全体立正！退旗！敬礼！奏乐！
中队长：礼毕！ 太阳花中队《我是“服务”小达人》微队课到此结束。（随着音乐退场）
2 服务之花
1：服务之花盛开了， 它是一双双无私的手。 2： 服务之花盛开了，
它是一缕缕温暖的春风。 众：服务之花盛开了，
它是那光芒万丈的阳光。 1：服务他人，多么温馨的语言。 2：无私奉献，多么美好的字眼。 1：它是柳梢上的春雨，滋润大地；2：它是寒冬里的暖阳，温暖心田。
1、2：我们一起结伴同行，
行走在向善的路上。
众：我们行走在向善的路上。
我们服务他人，快乐自己！
推荐第9篇：《我是魔尺达人》读后感
上个星期我看完了这本书，它给我的印象是“真有趣”。
这本书的作者是王刚，他被称为是：教师中的故事大王。这本书主要讲了主人公李一丁，在上小学5年级时发生的一些有趣、有意义的事情。
在这些故事中，最令我印象深刻的是：绝交的理由。这个故事主要讲了：路易和李一丁是一对哥们儿，但有一天，当路易在炫耀自己去大酒店吃鱼翅的时候，李一丁却突然说要和他绝交。当天晚上，在班级同学的QQ群中，李一丁说出了绝交的原因：因为许多鲨鱼都死在人类的贪婪之下，如果一条鲨鱼失去了鳍，那么它就不能游了，也将沉到海底静静的死去。说着李一丁发出了一张表格，表格上写的是一些关于鲨鱼的介绍及人类每年捕杀鲨鱼的量......路易看明白了后,决定再也不吃鱼翅了.并发动全班同学，宣传保护鲨鱼、爱护海洋生物的知识。从这个故事中我知道了，一些保护海洋生物的知识，明白了保护海洋生物的重要性。
在这本书中，有一个故事也非常有趣。故事讲了：今天，轮到李一丁当执勤生。当执勤生是李一丁很早以前就梦寐以求的职务。因为他觉得凶着脸教训低年级的同学是件很有面子的事情。但当班主任吴老师，告诉李一丁他负责监督的是六年级的学哥学姐时，他的脸立马苦了下来，因为他怕学哥学姐们不让他扣分。在学校的升旗仪式上，轮到李一丁发表执勤感言时，他只说了一句话：“请石头放过鸡蛋”，这句话让同学们笑得前翻后仰。所以这个故事的名字就叫“请石头放过鸡蛋”。这个故事让我懂得了，不管是做人还是做事，不能遇见困难就退缩，要迎难而上、面对困难、解决问题。而且不仅要学会解决问题，还要掌握解决问题的方法，这样，今后如果再遇到困难时，你就能通过以前解决问题的方法和经验，快速的解决了。
通过阅读《我是魔尺达人》这本书，我学到了很多东西，也让我在欢乐的笑声中掌握了一些关于语言提示语的知识。我非常喜欢这本书!
推荐第10篇：什么是达人？
什么是达人？
——东方卫视“中国达人秀”节目观后感
东方卫视的“中国达人秀”节目第二季，日前又火爆开场了。 虽然，“中国达人秀”节目是从国外引进的一款真人秀节目，但它却受到越来越多的观众的欢迎和喜爱，节目收视率节节上升。 我感到，“中国达人秀”节目之所以受到广大观众的欢迎和喜爱，一个很重要的原因是，它告诉了人们：什么是达人？
什么是达人？达人通常是指在某一领域或某个方面出类拔萃的人，即高手。而“中国达人秀”节目告诉我们的“达人”，其内涵则要丰富的多。
第一，“中国达人秀”节目告诉我们：“达人”是真人。在“中国达人秀”节目中，出现在我们面前的都是一个个真实的人，不管他（她）是谁，都是有血有肉、有真情实感的人；也不管他（她）表演什么，他（她）们都是在向广大观众展示真实的自我。
第二，“中国达人秀”节目告诉我们：“达人”也是凡人。从打工仔到小商贩，从农民到教师，从街头艺人到退休职工，从普通学生到残疾人等等，各行各业的平民百姓，只要你有梦想，都可以走上“中国达人秀” 竞争的舞台；只要你有绝技，都可以成为“达人”。
第三，“中国达人秀”节目告诉我们：“达人”是超人。在“中国达人秀”竞争中获胜而实现自己梦想的普通人，都是身怀绝技的超人。不管你是唱还是舞，是说还是奏，是扮还是演，你都必须有超人的才华和本事。否则，你就无法登上“中国达人秀”的舞台，更无法在激烈的竞争中获胜。
第四，“中国达人秀”节目告诉我们：“达人”是“怪人”。在 “中国达人秀”的舞台上，你可以看到各种奇思怪想，在这里创意连篇、怪才叠出，最不缺少的就是意外。看了“中国达人秀”节目才知道，原来我们中国人也这么富有想象力，而这正是提高自主创新能力的不尽源泉。
第五，“中国达人秀”节目告诉我们：“达人”是“狂人”。在“中国达人秀”竞争中获胜的人，都是通过艰苦奋斗来改变自己命运的。为了实现自己的梦想，为了练就一身绝技，他（她）们个个勤学苦练，甚至到了“疯狂”的地步。例如，来自深圳的“闪电侠”16岁男孩卢驭龙，他的实验室被父母毁过24次，在2007年的一次实验事故中受伤，他全身缝了400多针，做过十几次手术。虽然经受许多打击，但他仍坚持科学梦。这是一般人难以做到，甚至是难以理解的。
东方卫视的《中国达人秀》节目，通过一个个平凡而富有才华、拥有梦想并渴望奇迹的普通人，向我们铨释了“什么是达人？”同时也通过向观众介绍一个个有真情实感的人，体现了节目的真实性（这在假货泛滥的年月更显得宝贵）；通过“没有任何门槛，不限任何才
艺”来吸引各行各业的平民百姓纷纷走上舞台竞秀，凸显了节目的平民性；通过丰富多彩的才艺和创意展示，增强了节目的观赏性；特别是通过倡导“通过自己的奋斗来改变自己的命运”这样一种积极向上的生活理念，而使节目富有教育性。
5月1日晚上，我收看了东方卫视播出的“中国达人秀”节目第二季第一场初赛后，感到这个节目又有了新的进步。我真诚地希望，“中国达人秀”节目越办越好，电视插播的广告越来越少！
第11篇：我身边的廉洁小达人
我身边的廉洁小达人
廉洁之风吹进了我们的校园，同学们讲廉洁故事，编廉洁小报，写身边的廉洁小故事忙得可起劲了。我作为一个中队长，当然不甘落后。我利用电脑这个帮手，查到了“廉洁”这个词，这个词最早出现在屈原的《楚辞招魂》里面。廉，就是不贪取不应得的钱财；洁，就是指人生光明磊落的态度。简单地说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。看来廉洁并不单纯是大人的事，我们身边也有这样的人和事呀。我马上想到了我的同桌——一个高高瘦瘦的女生，她就是我心目中的廉洁小达人。
她是父母的宝贝女儿。父母生意做得不错，但她穿着朴素，一点也没有大小姐的坏脾气。她平时不会向父母索要零用钱。她用的钱都是靠自己辛苦劳动得来的。我还记得她和我说过，吃好饭她会主动洗碗，洗好澡会自己洗衣服，平时还会做一些家务，养成自己的事情自己做的好习惯。只有这样她才可以去领取她的“薪水”。这些零用钱也许都是她自己劳动的成果，所以她从来不会乱花。她的笔袋里没有花花绿绿的一大堆水笔、橡皮，就是简简单单的那么几支笔。有的同学春游秋游时总是带一大包吃的东西，尽情享受，可她带的东西特简单，根本看不出她是个富家女。有人说她小气抠门，她却微笑着说：“我要计划用钱，把钱用到有意义的地方。”
更值得我学习的是她有铁面无私的好品质。上学期我们班担任值周时，她发现自己班级的同学做眼保健操不够认真，就毫不留情地记载上去。有几个调皮的同学怕班级扣分被老师批评就去欺负她，嘲笑她。她虽然委屈得想哭，可她还是理直气壮地对那些违反纪律同学说：“我们做事要实事求是，要公正无私，值周班的同学更要以身作则！”老师知道这件事后不但没有怪罪她，还大大表扬她敢于坚持原则像个小包公。
听了我的介绍，你们一定也会像我一样敬佩她。如果你想认识这位廉洁小达人，想和她交朋友，请记住她就是601班的吕雅婷。
篇3：我们班的跑步达人
我们的达人很多，而我最佩服的达人就是跑步达人——熊俊楠了。
他可是我们班的“飞毛腿”啊，每次从楼上掉东西人家都喊熊俊楠的帮他们将回来，当然他也是义不容辞的帮他们。当然在这次的50*8他也是前三名。在那次的体育课上我们是跑的400米，也就是一圈操场，我和是一组的。我们站到跑道上，准备好后。老师一声哨子声响了，我和旁边没有隔着任何一个人，他从我旁边过去后，也把一阵风给带了过去，只听风从我耳边刮了过去。我当然也不会慢，也经跟着他，他好像有些累了，渐渐的慢了下来，我变想超过去，可见他又跟一阵风似的往前飚了过去，我们之间又拉了一段距离，我见他根本一直保持着那个速度，一点都不累，就像是被风刮到了终点一样。实在是太快了。便以1分30秒的速度到了终点。
想想刚才他从我旁边冲过去的时候耳边便“嗡嗡”的声音，真的感觉他就是被风给吹的终点的啊！真是太快了！
篇4：我们班的搞怪达人
他，给我们带来无数的欢声笑语；他，总会变着花样搞出一些古怪的小玩意儿；他，聪明能干，却又调皮捣蛋，是老师们爱不得却又十艮不了的学生。他就是我们班的搞怪达人——钮烁点!
你看，钮烁点穿着黑白相间的衣服来到学校，同学们都叫他“斑马王子”，他却双手抱拳说：“钮某在此谢过各位大哥、大姐„„名字我早已想好了，就叫——穿着囚衣的王子!”说着，他拿起两把直尺，把脸夹在中间，带着哭腔大叫：“妈，再过一天我就要出狱了!出狱后，我一定改过自新，重新做人!”“哈哈哈„„”同学们都笑弯了腰。
晨读课上，趁语文老师不注意。他摇头晃脑地改编起《望庐山瀑布》来：“日照香炉生紫烟，李白走进烤鸭店，口水流下三千尺，一摸口袋没有钱，”“轰——”教室里顿时爆发出一阵笑声，一脸诧异的语文老师抬头扫了一眼，此时他却在一本正经地读课文!
钮烁点每天都乐呵呵的，好像没有什么事能让他不快乐。一次上数学课，老师见全班同学连一道简单的题都答不上来，十分生气，便随口说道：“你们的脑袋都是木头做的吗?”钮烁点忽然站起来说：“报告老师，我们的脑袋不是木头做的，我们不是匹诺曹。”这又引来哄堂大笑，连平时不苟言笑的老师也忍俊不禁。
别看钮烁点平时油腔滑调，还挺善解人意。一次，一个女同学考砸了，趴在桌上哭得稀里哗啦，大家都劝她，可是成效不大。钮烁点见状，使出了浑身解数，折腾得汗珠直冒，终于令她破涕为笑。钮烁点长长地舒了一口气，一边用袖口擦汗一边诉苦：“好险啊，你终于笑了，我差点要哭了——钮某从艺数十载，平生走南闯北从未失手，今日险些栽在你这小女子手里!”
如果哪一天钮烁点没来学校，我们班会异常寂静，渐渐地，大家发现，他已经成了我班的“太太乐鸡精”——有了他我们每天都生活得有滋有味!
篇5：我们班的懒汉达人
我们班十大懒汉各有各的神功。想知道吗？让我来给你们介绍。
老大W，他的独门神功“浓缩功” 颇负盛名。有一次，叶老师在黑板上写：“生活积累（拔河比赛400字）。”可W呢？他运用功力，把400字轻轻松松就浓缩成了40字。40字呀！你们说厉害吗？
老二G也不赖，他的“醉字功” 可是天下无双的。这种“神奇” 的功力，能让他写的字像喝醉酒似的，东倒西歪，有的靠在一起睡了，有的在打醉拳，有的干脆倒在地上，有的跳出了格子！
老三C的“隐身功”也是举班闻名的。他可以用神功让他的作业本“隐身”！组长问：“你的作业呢？”他翻了翻书包，遗憾地说：“不见了，明天带来。”第二天，叶老师问：“作业本呢？”他伤心地说：“不见了。”“书包里有没有？”他认真地找了又找，说：“真的没有。”“真的没有？我帮你找找。”老师随便一翻，作业本现身了，其实就待在书包里睡觉呢！当然，该做的作业是一片空白。
老四L的“易容术” 也是神出鬼没！“生活积累”就要交了，可是她却没完成，怎么办？容易！她悄悄地在同学已经上交的作业本上动动手脚，别人作业本上的名字就变成了她的名字！当然，最后还是逃不过老师的火眼金睛。
我们班的懒汉功力越高，作业本上的叉叉越多，考试分数就越低。我更希望，他们有朝一日能跳上勤奋榜，争做勤学达人。
篇6：瞧，我们班的达人秀
你看过现场版的达人秀吗？今天，我们班就现场直播了一场激烈的达人秀，主角不是别人，就是我们班的同学。不信，你瞧——
首先闪亮登场的是章欣璐。她可是我们班的才女，会展示什么本领呢？不料，她手拿一个小小的魔方，坦然自若地走上讲台，胸有成竹地说：“我可以在两分钟之内拼好。”蔡振扬故意把魔方左转转，右转转，魔方被打乱得像一个散乱的士兵。只见章欣璐不慌不忙地接过魔方，深吸一口气，火速转动魔方。她好似一位叱咤风云的领军大将，在她的指挥下，这些散乱的士兵，眨眼间变成了一个颜色相同，整齐有序的方队。同学们跃跃欲试，争先恐后地想pk。邵铱铭一马当先，专心致志地转动魔方，可是还是没有章欣璐拼得快，很快就败下阵来。
我也不甘示弱，使出自己的拿手好戏，别看我平时不声不响，却深藏不露。我自信满满地拿出葫芦丝，手指暗号孔，一切准备就绪，深吸一口气，慢慢地吹起悠扬的《高山青》，优美的旋律流淌出来了，本来闹哄哄的教室一下子变得鸦雀无声，同学们惊得目瞪口呆，好像在说：“绝招，原来陈昊留了一手，真让人刮目相看。”我一边吹着一边摇头晃脑，整个人都沉浸在音乐中，仿佛风景迷人的阿里山就在眼前。一曲结束，台下响起了雷鸣般的掌声。
“来，看我的。”林圣明也使出了看家本领。他拿出一本画册，口中念念有词，好像念咒语，原来空白一片的画册，居然出现了图案，。同学们瞪大了眼睛，想看出破绽，可是眼睛都盯酸了，什么破绽都没有找到。“好„„好„„再来一个！”叫声此起彼伏。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我仿佛看到同学们背后付出的辛勤汗水，我暗暗下决心，下次我一定要练就更新鲜的绝招，让大家瞧一瞧。
第12篇：大班《我是运动小达人》体能赛活动方案
幼儿《我是运动小达人》体能比赛活动方案
一、活动背景和目标：结合体育文化节的开展，在实践中开展系列拍球活动，发展幼儿团体参与游戏比赛的能力，以此来促进幼儿拍球能力的提高。促进幼儿身体和身心的发展，特开展本次活动！
二、活动主题：《我是运动小达人》
三、活动时间及安排：
1、初赛：时间：2017年1月5日上午8:15 （1）男子组：大班男生参与拍球比赛，各班挑选成绩最优异的男生8名，参加决赛。
（2）女子组：大班女生参与跳绳比赛，各班挑选成绩最优异的女生8名，参加决赛。
2、决赛： 时间：2017年1月5日上午10:30 （1）男子组：各班初赛成绩前8名进入决赛，绕障碍物拍球接力小组赛
（2）女子组：各班初赛成绩前8名进入决赛，双人跳绳小组赛
内容：大班组每班挑选出初赛成绩最优异的10位幼儿参加决赛。
四、活动准备：
1初赛：皮球四只、小椅子20张，绳子4条 2.决赛：皮球四只 小椅子20张 ，绳子4条
3.秒表、奖状、奖品，口哨、红旗、桌子两张、常规药品，比赛成绩记录表、运动员号码牌等等 4.人员分配：
主持人：一名老师和两名幼儿
活动总指挥：张琴（负责男子组的比赛的指挥） 副总指挥：金曼（负责女子组的比赛指挥）
裁判组：办公室人员及中小班各班班主任，男子组裁判员负责数小朋友个人赛和小组赛拍球的个数并记录。女子组裁判员负责个人赛和小组赛跳绳的个数。汇总幼儿的成绩！ 保健医生：负责幼儿比赛时突发情况的抢救。 现场维护人员：各班班主任和配班老师 运动员：各班幼儿
五、活动过程：
1、副总指挥主持本次大赛，介绍本次活动的目的以及本次活动的裁判，以及各位工作人员，还有与赛人员。
2、总指挥讲话并宣布比赛开始。
3、所有运动员开始跳韵律操
4、主持人宣布各班老师带领幼儿进入到比赛场地。并说明初赛项目及其注意事项：男子组：直线行进拍球。 每班幼儿男生队和女生队，依次直线拍球前进，到终点再拍回来，看哪一队最先到达终点。 女子组：每人一分钟跳绳的个数，以及汇总每班跳绳的总数最多。
6、裁判组汇总初赛成绩送入主席台，主持人公布进入决赛名单并通知决赛选手准备，并讲解决赛规则，决赛：绕障碍行进拍球。每班幼儿男生队和女生队，依次绕小椅子拍球前进，然后拍回来，传给下一个小朋友，看哪一队用最先完成任务。女子组：女子组双人跳绳可以跳三次，最后取三次成绩的平均成绩！
7、各班整队到主席台前面，裁判组汇总成绩。
8、个人赛按个人成绩进行评奖：一等奖2名（每班一名），二等奖4名（每班两名），三等奖6名（每班3名），团体奖依每班小组团体赛总成绩为据设为一等奖和二等奖
六、活动结束：
颁奖仪式 ，由总指挥、副总指挥、办公室主任、教研主任分别为获奖者颁奖，合影留念！
第13篇：运动小达人
和往年一样，我们感受着“亲子运动会”上那份浓浓亲情和你追我赶激烈竞争的场面：欢笑声、加油声、此起彼伏……今年新增了一个内容“运动小达人”颁奖活动，本次“运动小达人”评选在体育教研组前期有过一次研讨，各班老师评出了拍球小达人、跳绳小达人、运动全能小达人、……看到获奖“小达人们”神气地高举奖状，那份自信、满足、荣耀溢于言表。然而，没有评到的小朋友心情会怎样？评比活动对于孩子们到底有多大促进？“运动小达人”评选后我们还能做什么？我陷入了思考……
达人，是指在某领域非常专业，出类拔萃的人物；指某方面很精通的人，即某方面的高手。以“运动小达人”评比为切入点，目的在于将目前我园体育课题研究落脚点沉下来，更多关注幼儿的真实发展，希望以幼儿对健康运动的兴趣带动家长健康意识的提高，从而不断丰富课题研究途径、提高课题研究的实效性。在各班“运动小达人”推荐理由中，我们欣喜地看到各班老师不仅能关注到运动技能、运动才艺：如拍球、跳绳、接力赛、拍羽毛球、平衡等，而且也关注幼儿运动兴趣、运动中的良好意志品质。如：运动中的独立能力、灵活性、坚持性、不畏难、合作性等。但也有部分老师推荐理由大而宽泛：如“动作发展优于他人，乐于参加运动，勇敢。”……我想只有对孩子深入、有针对性、持之以恒的进行观察和培养，才能发现孩子更多、更鲜活的评价点。
那么，评选“运动小达人”究竟有什么样的标准呢？很多时候老师会采取一种比较明智的办法：让孩子们来推选！可结果往往就是我们思维定势中的那几个“好孩子”、“乖孩子”。我不禁思索：“运动小达人”评选应该突出“运动”这个核心，我们的评价是否存在误区？评选活动有没有真正发挥它的最大价值呢？细想一下，在班上平时比较顽皮的就是运动能力较强的孩子，他们往往对体育活动兴趣浓厚。就像我们班的小璨、涵涵，他俩在追跑接力赛中总能把小伙伴甩下一大截呢！晨间各类游戏总是不停的翻着花样玩各种材料，不让自己闲着……然而他们为什么没能成为我们推荐的对象呢？是老师太想给孩子们树立一个各方面表现良好的榜样？还是有些担心其余孩子没有分辨能力不能有选择性的学习？……
自从《中国达人秀》风靡以来，这个流行词被迁移运用到生活的方方面面：厨艺达人、编织达人、考研达人、时尚达人……真是五花八门。就拿《中国达人秀》这个娱乐类选秀活动来说，获得成功晋级的大致有两类达人：一种以才艺证明自己，像钢管舞选手丹尼斯；一种以感情弱化了才艺，如鸭脖夫妻周彦峰、许娜等。才艺和情感两个评选标准究竟应该如何权衡，如何把握，人们对此争论热烈。当我们为“双脚钢琴王子”刘伟的超凡才艺和毅力所震撼时、当他的事迹鼓舞着更多失去生活斗志的人重燃希望时，在他身上我们感受到了——“达·人合一”境界。
让“运动小达人”评比活动成为每一个热爱运动的孩子展示自我的舞台；让评比活动激励更多的幼儿热爱运动；让评比活动带动每一个家庭健康运动的意识。评比只是实现目标的途径之一，我想我们还可以做的更多：达人故事分享、达人才艺展示、达人家庭秀……其实，我想才艺和情感在评选中也只是符号，真正重要的是激励更多的人热爱生活、积极生活。就像达人秀口号那样——有渴望、有梦想就有奇迹！让我们一起见证、经历、发现、助推每个孩子的成长之路！
第14篇：读书小达人
二年级“读书小达人”评选
班级：姓名：学号：
1、小猪威尔伯从小被()抚养。
A 艾弗里B 弗恩C 阿拉布尔D 勒维
2、夏洛第一次为威尔伯织的字是()。
A 王牌猪B 无敌猪C 伟大D 第一名
3、在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说()。
A “我救你”B“我帮你”C“我答应你”D “别害怕”
4、小王子从哪里来？（）
A 开满花的星球 B 广袤荒凉的星球 C 只比一幢房子大一点的星球
5、小王子喜欢（）
A 一朵花B一只绵羊 C 一颗星星
6、花儿用什么折磨小王子（）
A 她的冒失 B 她的虚荣心 C 她的苛求
7、《海的女儿》中的小公主最后化成了（）
A 泡沫B 海水C小精灵
8、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）
A 烤鹅B 圣诞树C奶奶
9、《海的女儿》中，小人鱼用什么换来了双腿？（）
A 手B 头发C 舌头
10、丑小鸭冻死在湖面上，（）救了她
A 鸭妈妈B 老婆婆C 农夫
第15篇：英语小达人演讲稿
英语小达人（English talent）演讲稿
Hello, every one, I am Xu Zi Ran, My English name is Tom, I am nine years old.I from fourth grade of Dong Hua second elementary school.By the way I have been to American with my father and studied in Mckinley elementary school last year.I have a lot of hobbies such as swimming, sing, Chinese handwriting, English speaking and basketball, but my favorite sport is basketball.So this summer vacation, I enrolled in a basketball training in southwest forestry university, my coach is a PE teacher, she is a kind and active women.My team member were study hard, all of us played basketball with sweats and tears under the burning sun.But as the old saying goes, No pains No gains.I gained so many basketball skills, such as pa ball, set shot, jump shot, three point shot and so on.Moreover, I learned the team spirit and I know how to cooperate with my team members, not only play basket ball but also do anything.Now I always play basketball in my spare time, I enjoy it, I love it, I give, I take, how about you? Thank you.
第16篇：读书小达人演讲稿
二年级“读书小达人”评选
班级： 姓名： 学号：
1、小猪威尔伯从小被( )抚养。 a 艾弗里 b 弗恩 c 阿拉布尔 d 勒维
2、夏洛第一次为威尔伯织的字是( )。 a 王牌猪 b 无敌猪 c 伟大 d 第一名
3、在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说 ( )。 a “我救你” b“我帮你” c“我答应你” d “别害怕”
4、小王子从哪里来？（ ） a 开满花的星球 b 广袤荒凉的星球 c 只比一幢房子大一点的星球
5、小王子喜欢（ ）
a 一朵花b一只绵羊 c 一颗星星
6、花儿用什么折磨小王子（ ） a 她的冒失 b 她的虚荣心 c 她的苛求
7、《海的女儿》中的小公主最后化成了（ ） a 泡沫 b 海水 c小精灵
8、《火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（ ） a 烤鹅 b 圣诞树 c奶奶
9、《海的女儿》中，小人鱼用什么换来了双腿？（ ） a 手 b 头发 c 舌头
10、丑小鸭冻死在湖面上，（ ）救了她 a 鸭妈妈 b 老婆婆 c 农夫篇2：关于读书方面的演讲稿
读书，不可丢掉的习惯
大家好！我今天演讲的题目为，“读书，不可丢掉的习惯” 在科技迅速发展的今天，网络、电脑和电视已经成为当今社会的主流，在图书馆、阅览室已经看不见人头攒动的情形，读书似乎只是学校莘莘学子的必修课，步入社会工作岗位的我们好像离读书越来越遥远，生活的主流已经从书本转移到了高科技的网络中，从中得到信息是直观的立体的，可是从此再也感受不到了读书中带来的乐趣。古人就有“读万卷书，行万里路的大智慧。在近些年来无论是中国还是西方国家已经越来越重视读书的重要性，让我们从这个科技发展快速的今天放慢脚步，去静静的领略读书带来的魅力。1995年的4月23日，联合国教科文组织将以后每年的这一天定为“世界读书日”，以鼓励人们发现读书的乐趣，从中感受读书的乐趣。2013年的这一天是第十六个世界读书日，这个日子只所以订为是世界的，就是想让全世界的人们都记住今天，把天天读书养成一种生活习惯，而不是单单为了纪念而读书。
众所周之，中国是举世闻名的文化大国，文化历史悠久。古代就有许多关于读书的感人故事，“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，等等等等。
书是文明的传递媒介；是通向五湖四海的捷径；是历史文明传承；
是通向全宇宙的时光隧道......我们从第一天上学起就日日以书为伴，它已经成为了生命中不可缺少部分。今天走上社会工作岗位的我们，读书已经变的不那么重要了，也没有再把读书当做一种习惯了，在实践的工作中让我感觉“书到用时方恨少“的窘境。即使我们时常借助网络的力量，寻找到了一自己要用的材料，可是遇到同样的问题我们也只会机械式的重复着原来的动作。使我们的头脑里面没有属于自己的想法，没有了属于自己的那份思考，更没有了属于自己的成就。 所以让我们再次拿起书，静下心来去领略那书中独有的魅力吧。去寻找我们那份属于自己的思考和成就吧！在我们明安社区就有一个可以让你重拾思考和成就的地方，那就是三楼的图书阅览室，那里可以供我们在闲暇时候阅览图书：内容包罗万象，上至天文下至地理，从古至今，自内而外，涉及到方方面面真所为是一应俱全，让我们把读书成为一种习惯，更成为生活中的一部分，拿起你手中的书，让我们从今天起重回书的海洋中自由翱翔吧！篇3：我读书我快乐演讲稿
我读书我快乐演讲稿(一) 尊敬的老师同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。
读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。
小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩！”
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。
现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我读书我快乐演讲稿(六) 敬爱的老师、同学们：
大家好！
我叫xxx，是峨山镇小学三年级三班的一名学生，今天参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛，我感到非常高兴，也非常自豪。我演讲的题目是——《我读书我快乐》 在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影......既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外,在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。
书是人类进步的阶梯。这是伟大的作家高尔基的名言。书，在有的人眼中是枯燥无味的，但在我的眼中却是丰富多彩、五彩斑斓的。 书，感谢你，给我带来了乐趣和智慧。书，像一个忠实的朋友，时时刻刻陪伴着我。在我伤心烦恼的时候，书给我安慰、快乐；在我孤独的时候，书为我解闷，和我聊天。有一次，我 无意中做错了一件事，大家都不理我了，我心里沉重极了，也无聊极了，随手打开一本《幽默大王》看了起来。看着看着，我紧锁的眉头舒展了；看着看着，我的脸上露出了笑容；看着看着，我哈哈大笑，笑得上气不接下气，大家都围过来看，也都哈哈大笑。这样，大家和我又和好了。瞧，书不但给了我快乐，又帮我找回了朋友，真是“有益无害”呀！书，像一位老师，在我遇到难题的时候，它就详详细细地为我讲解
书，像一条时空隧道，打开它，我就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一起载歌载舞，吃白雪公主烙的香喷喷的苹果馅饼，或是来到小人国，与小人们一起保卫环保卫士——大树。书，让我开阔眼界，它让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，它让我知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，它让我知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，知道了凿壁偷光、悬梁刺股的勤奋刻苦的古人„„书，你让我获益无穷！ 是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧! 书，给我智慧，让我聪明；书，让我明理，教我做人。让我们大声对世界说：“我读书，我快乐！”篇4：多读书,读好书(演讲稿) 威氏文档——必为精品
多读书，读好书
从书籍一直是我们人类文明中不可或缺的一部分。人类创造了书籍，书籍同样也推动了人类的历史进程。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯.”虽然时间的长河已经流淌了上百年，这句话所表达的力量却丝毫没有动摇。我们不可否认书籍对人类的推动作用。同样，在信息高度发达的今天，书籍也不可被替代。
现在的我们，很多信息都不在像从前那样在各种书籍里四处查找。我们只需拥有一台可以上网的电脑或者手机。这些问题就都可以得到解决。难道，这样就说明今天的我们再也不需要书籍了吗？当然不是的！我我们在互联网上查到的很多资料的源头就在书籍里。至于它们出现在互联网上，我们就要感谢很多有心人将这些信息放在了服务器中，以方便人们查找。所以，书籍在当今社会仞不可替代，不要因为我们可以在互联网上查找到想要的信息就认为传统的图书失去了意义。这样想是万万不可的。
“多读书，读好书”从小我们就被教导要多读书，那么这样又有什么意义呢？
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让人们从中获得自己想获得的知识。
曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？
书籍让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除心中的苦难；唯有自己亲自克服苦难，才能帮助我们担当起命运的磨难。读书是我们感受到那些遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，并从中获得提升！
总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。
威氏文档——必为精品篇5：读书演讲稿
读书演讲稿
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
萧伯纳说过：你有一个思想，我有一个思想，相互交换，我们就各自有了两个思想。寻求一加一的裂变，得出无数思想，便是我今天演讲的目的。我演讲的题目是“读万卷书、做公仆事”。
“书籍是人类进步的阶梯”，没有书，世界将不会如此精彩，不读书，我们对一切将一无所知。那么，我们永远不会知道朱罗纪那个恐龙称霸的世界；就不懂得优胜劣汰的自然规律；我们将永远用河泊发怒，解释着潮涨潮汐的自然现象，在抗击自然灾害的过程中，不知还要走多少弯路。无数圣贤之士的杰出思想，也将随着先人的消逝长埋于地下。我们依然在困顿与蒙昧中摸索前行！因此，先辈们历经苦难，把经验以书的形式留给后人，并给我们留下“读万卷书，行万里路”的教诲！当前，历史的车轮以把人类载入了新千年，对于身为人民公仆的我们，读书的意义更是不可或缺。
读书是我们获得知识的重要途径。我们的工作关系国家安定、社会发展、人民安康，这需要极强的工作能力、科学的工作理念和先进的工作方式；一个光有感情、热情而不好学、无才情的人，是不可能，很好地为人民服务的。当今世界科技蓬勃发展，日新月异，也许，我们一（bu ）不小心就会成了文盲。不读书，我们就无法了解最新的信息，就无法掌握最先进的知识，就无法解决工作中出现的新矛盾、新问题，就（bu！）不能胜任自己的工作，只有多读书、多学习，不断提高自己的能力，我们在困难面前，才不会束手无策。
读书是教我们处世为人的良师益友。无论是工作还是生活，都需要人与人的互相团结、共同合作。然而每个人性格不同，工作中难免出现（bu）不同思路，不同方式，不同风格，甚至各种磨擦。当我们遇到这些烦恼时，一本好书能教我们理解与宽容。我小时候就是个不懂忍让、锋芒毕露的傻丫头，自小两个姐姐的宠爱和隐忍，让我凡事直来直去，我行我素像个椤头小子，走出家门，自然会碰壁，是书中的话帮助了我，它说“让自己像沙滩，多大的浪都能一层层退去，而不要像岩石，再小的浪都激起高高的水花儿”。是啊，只有当你真诚、友善地面对别人，才可能得到别人的宽容和理解。我之所以悟出这种道理，是因为读书。书涉及生活的各个方面，各个方面的难题都可以在书中找到答案。 读书还能给我们带来乐趣、陶冶情操。所谓：“书中真富贵，无事小神仙”。又云，“男儿拥书万卷，何暇南面百城？”读书是一种高尚的消遣。当我们走入书中，便进入了绝对自由的世界。我们可以感受书中各种心境，又可以分享书中不同人的喜悦。儿时，我就有一个梦想，那就是读遍所有的书。为了实现这个梦想，我便经常从书店里买些漫画回来。阳台上，一张小凳，一本字典，一部漫画，便成了我生活中的一景。当心志从懵懂渐渐成熟，我开始拜读西方名家的科幻小说。记不得有多少宁静的夜晚，伴着橙色的灯光，徜徉在那迷情的世界里：跟着福尔摩斯走进他的推理世界，分享抓住真凶的快乐；随凡尔纳环游世界，地底旅行，体验危难场面的惊心动魄„„一会儿是直拧眉头，一会儿是拍案而起，抑或是连声叫好„„常常引来一片责骂。
大学以后，伴随着更大的图书馆，开始接触一些内涵丰富的文学作品，于是一杯清茶，一把靠椅，一本厚书，便与刘姥姥一起三进大观园，目睹封建家族的兴盛 与衰败；随林冲一起雪上梁山，感受绿林好汉的丈义与豪情；看欧也妮坎坷的爱情经历，感慨中世纪欧洲金钱至上的浮华；听中华民族革命战争的枪声，深知幸福生活的来之不易„„一本小说翻完，心中滋生出一些自己的思想，对读书的好处自是多了一层理解，时常一个人躺在椅子上，静静地思索人生；金钱与理想，物质与精神，追求与等待，生死与离别„„这时读书已不再是消遣，而是一种探寻人生的方式，一部人生的理论课堂。 圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而长。踏上工作岗位，为了适应自己的工作，对读书我更是不敢怠慢。读书是我提高能力，作好工作的第一手段。多少个工作难题在读书后迎刃而解；多少个思想疑惑在读书中烟消云散。
冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。诗仙李白，天资聪慧，而他的成功也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。同仁们，为己达人，请热爱读书吧！在你高兴时、忧伤时、快乐时、甚至繁忙时，都去读书。只有这样，我们的工作才会别开生面，活到老学到老，紧跟时代步伐，我们才会真正成为对国家、对社会有用的人，才能真正做好人民的公仆，（bu）不辱国家和人民赋予我们的神圣使命！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
篇关于读书的演讲稿
悠悠三十载，书香伴我行。
童话是我儿时的亲密伙伴。我羡慕白雪公主的美丽与善良，我想拥有东方阿拉丁的智慧，我想骑上那匹会飞的木马，环游世界，我痛恨渔夫夫妇对金鱼的贪婪，我钦佩身材奇小的大拇哥的勇敢，我心疼艾丽娅为解除十一位哥哥魔法的诅咒而忍受痛苦。真善美成为儿时世界中最美的星星。
悠悠的岁月，浓浓的墨香。白驹过隙，不经意间我已经是一名乡镇干部。回顾几年的乡镇工作经历，我体会到农村工作有满腔的热情朴实的乡情是远远不够 的，他更需要我们认认真真去读当的方针政策，扎扎实实地学习法律法规，深解其味，才能更好地指导自己的工作，才能为农民办好事、办实事。而与先哲的对话，我深知作为一名基层的干部我更应该心中有农民。工作之余，我再次捧起书本：重读鲁迅，在他艰涩的语言中我终于读懂了他深深的民族情结，无愧于“中国脊梁”的称号；再品杜陵，我终于明白深处江湖之远、贫病交加的老翁“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民情怀；细味苏轼，我迷醉在他优美旷达的诗文里不能自已，也终于了解他坎坷人生只因坚持为民；手捧红岩，不禁随着江姐绣红旗的针针线线而热泪盈眶------读书使我把历史长河的点点滴滴尽收眼底，将人类社会的每一寸足迹一览无余。 2008年5月12日14时28分，山崩地陷，江河呜咽；四川汶川，突发八级地震，短短80秒，土地破碎，山河疮痍，（11日12时）69146人遇难，374131人受伤，失踪17516人??一时间，汶川成为人间地狱。我的心也不禁跟着颤抖。 面对灾难，我蓦然发现，我们每个人的心底，都有那么一份至诚至深的关爱，我们原来生活在一个充满善良温暖的世界。当15名空降兵奋不顾身跳向灾区时，当抢险队员舍生忘死创造一个个拯救生命的奇迹时，当贵州山区农妇袁安惠毅然卖掉4只小羊，把相当于她全年收入一半的1000元钱捐给灾区群众时，这份深爱和关切，让13亿双手紧紧相握，让13亿人亲如一家。 张米亚、谭千秋、苟晓超、吴忠洪，一个个人民教师在生命的最后时刻，诠释了“人类灵魂的工程师”这一称号的高尚和神圣。他们的壮举证明，我们民族的先人后己的美好情操，在人们血脉中不绝流淌，舍生取义的高尚情怀，已深深融入人们的灵魂中。
我们为自己的民族感动，为自己是个中国人自豪！
我们这个曾经饱经忧患的古老国度再次遭受磨难！无情的风雪，藏独的嚣张，大雨的倾盆，惨绝的地震，没有击倒这个诗书大国。
而我作为一名年轻的乡镇干部，一定会做好一颗螺丝钉，立足于本职，兢兢业业，多做实事，为国家贡献自己的微薄力量。
今天，我们是以“读书与人生”为主题的演讲，就请让我用艾青先生的诗来结束我的演讲，并献上对我们祖国最真挚的祝福：
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明„„
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉„„ -----------艾青《我爱这土地》
悠悠三十载，书香伴我行
南通市城中小学 朱陆军
眼和衡量自我的砝码。
如今，在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一首经典老歌，如一本翻黄的旧书。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还
执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。 每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发，渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。俗话说得好：“开卷有益”。只要打开书本，我们就能在书本中得到知识，找到快乐，体会情感......我爱读书，我在读书中知道什么是善良美丑，知道了什么是应该和不许，知道了什么是我们不息的追求。
书，让世界简单的人变得丰富多彩；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上??别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷
好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来?? 没有一本书的人生犹如没有一颗星的天空,没有一条鱼的河流;没有读过一本书的人,犹如一具没有灵魂的躯壳,没有思想的尸体!古往今来,没有哪一位名
人不热爱读书；同样,也没有一位不热爱读书的人会有所作为! 朋友们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有整个世界；拥有书,我们就拥有美好的明天!雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波
斩浪，而立的我将继续在丰富的书籍里去获取精神食粮！
天我演讲的题目是“我爱读书”
我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只想从读书中体会到无穷的乐趣。让你感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。
我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用，千金散尽还复来！” 的傲骨；书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡；跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。 书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。
第17篇：美德小达人教案
五年级“争当美德小达人”主题班会教案
利通九小 五（3）班
一、活动目的
“争当美德小达人”主题活动，旨弘扬中华民族传统美德。本主题班会通过一系列的活动，化抽象为具体，结合学生的生活实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日形成。
二、教具准备
实物投影题目，快板，乐曲《爱的奉献》
三、课前准备
小品、快板、歌舞排练
四、活动时间安排 40分钟
六、活动过程
（一）班主任谈话：
同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。
最近学校开展了“争当美德小达人”是主题活动，是希望大家进一步学习我们的传统美德，把中华民族的传统美德记在心中，并付诸行动，在日常的行为中养成良好的道德品质。 我们今天的主题班会，是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论，并对我们这段时间的学习活动做一次总结。
（二）开始活动
1、检查学生掌握美德内容情况。出示问题：
1）、你知道中华传统美德有哪些内容吗？ 2）、你知道什么是“五心”和“五会”吗？ （学生回答，老师适当加以补充、点拨） 小结：看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。只是不知道大家对这些内容是不是真的理解和掌握。下面请大家观看一组小品，然后来谈谈自己的看法。
2、看小品，舒己见 小品
一、《升国旗》
甲、乙、丙参加升旗仪式。乙、丙在下面小声说笑。甲制止他们。乙、丙不接受甲的批评，还说甲是假正经。 议论
一、甲是假正经吗？为什么？
（学生议论，老师点拨：A、国旗是祖国的象征，是神圣的。 B、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。 C、尊敬国旗是爱国的表现。
小结：国旗是祖国的象征，我们热爱祖国，应该从这些看似小事，而实际是严肃的事情做起。 小品
二、《做作业》
甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明，对作业马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基础差，能虚心向学；丙乐于帮助基础差的丁，看不惯甲的做法，批评甲的时候语气太刻薄；丁学习认真，乐于帮助别人，敢于指出同学的缺点。
议论二：你认为他们四个人的言行怎样？谁表现得最好？其他三位同学哪些地方好？哪些做得不够好？为什么？ （学生议论，老师相机点拨）
小结：说得好！我们要认真学习，学会合理安排时间，要乐于助人，不要自高自大，更不可以出口伤人，一旦发现自己有错，要勇于改正自己的缺点。 小品
三、《零用钱》
课间十分钟，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一边吃糖果，一边围绕零用钱展开话题。甲家庭富有，平时父母给得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得严，平时少零用钱，他很羡慕甲；丙为了零用钱经常找理由骗父母，想父母要钱花。
议论三：他们三个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄的认识。 （同学议论，老师根据议论相机点评）
小结：我们应该合理地用零用钱，勤俭节约是一种美德。还要注意，随手乱扔垃圾是不好的行为。 小品
四、《孝父母》
放学了，甲、乙、丙、丁走在一起，他们一边走一边议论，什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩；乙认为父母怎么说，他就怎么做，就是孝敬父母；丙认为孝敬父母是张大以后的事；丁孝敬父母要讲条件，如果父母让他开心，他就孝敬他们，如果批评他，他就不理父母。
议论四：他们四个对不对？为什么？ （同学议论，老师相机点评） 小结：我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的批评，有错就改。正如《小公民道德规范》要求的那样，孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动，做父母的小帮手。
总结过渡：看来这段时间通过学习，同学们的知识有所长进，学了不少的美德内容，也提高了识别是非的能力。我们的认识的提高了，那我们的行为有没有跟认识同步呢？请大家来谈谈。
3、说好事，表先进 （实物投影出示问题）
问题：在我们身边，最近发生了哪些好人好事？他们哪些举动体现了良好的道德品质？
（同学们踊跃发言，表扬最近班级中发生的好人好事。）
小结：从同学们的汇报中，可以看出，同学们这段时间来的行为表现很好。
过渡：我们不但要继承和发扬祖先的优良传统，在日常的生活中培养良好的道德品质，而且要把这些美德牢牢地记在心里。接下来大家轻松一下，请欣赏快板《美德在我心中》
4、观快板，增决心 快板《美德在我心中》
过渡：我们生长在文明的国度，长江黄河哺育了我们一代代优秀的中华儿女，我们要把祖先留给我们的传统美德发扬下去，只要人人都献出一点爱，明天的中国会更美好。
5、歌伴舞，表爱心 歌舞《爱的奉献》
（三）总结全课，延伸教育
同学们，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。一个人做一次好人并不难，难的是一辈子做好人。每个人都希望自己的行为受到人家的肯定，都希望自己是一个“好人”，那么，请大家记住，生活时时都在考验我们的意志，请大家在日常生活中用自己的行动去证明自己，把中华民族的传统美德发扬下去。
（四）宣布班会结束
第18篇：防骗小达人
第一单元
防骗小达人 活动
一、揭穿骗术
教学时间：2015年
月
日 第
周 星期
第 章 第
节
活动目标：
1.了解日常生活中诈骗、拐骗未成年人的常见形式。
2.能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。3.学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略。 活动重难点：
1.能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。2.学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略。 活动准备：
收集未成年人遭遇诈骗、拐骗的典型案例，归纳诈骗、拐骗的一般手法。动过程：
一、教学引入
1.阅读“案例聚焦”中小婷被骗的案例。2.小组讨论：小婷的做法有哪些不当之处？ 3.说说身边发生的类似情况。
二、了解诈骗、拐骗的常见形式。
1.观看信息，分析行骗利用的工具、发生的场合、常用的手法等。2.思考除了书上的给出的行骗方式，还有哪些常见的诈骗或拐骗形式。 3.总结诈骗、拐骗的主要手法。
三、识别生活中常见的骗术。
1.阅读“火眼金睛”环节内容，小组讨论哪些是骗人的。2.在班级范围讨论各种情况的真假，并说明理由。 3.根据上述讨论得出容易受骗的原因。
四、“我们在行动”活动1：制作《揭秘魔术》小报。
1.为制作小报制订计划、包括步骤、进度、分工等内容。2.收集有关诈骗或拐骗的资料，并予以分类、整理。 3．展示小报。
五、“我们在行动”活动2：本校学生被骗小调查。1.确定调查目的和具体的调查计划。 2.实施调查。
3.整理调查结果，得出本校同学被骗的方式、原因及财产损失。4.根据调查结果为本校同学提出防骗建议。 教学反思
活 活动
二、防骗有妙招
教学时间：2015年
月
日 第
周 星期
第 章 第
节
活动目标：
1.提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。2.学习财物被骗或拐骗后的应对措施。 活动重难点：
1.提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。2.学习财物被骗或拐骗后的应对措施。 活动准备：
收集针对各种诈骗、拐骗的应对方法以及常见的错误做法，并配合相应的案例。 活动过程：
一、教学引入。
1.阅读“案例聚焦”中的案例。
2.思考并讨论：案例中芊芊的做法有哪些是值得借鉴的？哪些是不可取的？ 各组代表发言，说明本组讨论结果。
二、了解防骗常识，学习受骗后的应对方法。、1.观看图片，回答老师问题。
2.根据课前收集的有关诈骗或拐骗儿童的案例，思考：防骗有哪些注意事项？财物被骗或被拐骗后正确的做法是什么？
3.对照课文内容，看看哪些内容是之前没想到的？
三、情景演习。
1.小组讨论“火眼金睛”下几个情境的正确应对方式。2.各组代表陈述讨论结果。
四、“我们在行动”活动1：创编防骗情景剧。1.根据手头掌握的材料确定主题。 2.编写剧本。
五、“我们在行动”活动2：自救方法大盘点。1.收集拐骗儿童的真实案例。
2.归纳受害人脱险的方法，分析各种方法的利弊。
第二单元
触电的预防与应对
活动一
远离高压线
教学时间：2015年
月
日 第
周 星期
第 章 第
节
活动目标：
1.了解高压触电的原理和各种案例。2.掌握避免高压触电的方法。 3.提高安全意识。 活动重难点：
1.掌握避免高压触电的方法。2.提高安全意识。 活动准备：
收集有关高压触电案例、实验的图片和相应资料。 活动过程：
一、教学引入。
1、观看高压触电的图片。
2.阅读“案例聚焦”中的案例。
3.交流自己课前收集到的有关高压触电的新闻及案例，讨论导致触电的原因。
二、了解高压线的安全距离和避免高压触电的方法。1.学习课文有关内容。
2.反思自己在日常生活中是否存在可能导致高压触电的危险行为。
三、探讨哪些行为可能导致高压触电。
1.了解“火眼金睛”中的各种行为存在的触电隐患。
2.展开讨论，了解日常生活中存在哪些可能导致触电的错误做法。
四、总结避免高压触电的方法。
根据案例，各组展开讨论，总结避免高压触电的方法。
五、“我们在行动”
活动1：开展防高压触电行动。
根据“我们在行动”中的内容，班内学生分小组进行防治高压触电的漫画创作。
六、“我们在行动”
活动2：开展“远离高压电”安全意识调查。
班级同学组成调查小组，在教师的指导子啊进行高压电安全意识调查活动。
活动二
慎防家电变杀手
教学时间：2015年
月
日 第
周 星期
第 章 第
节
活动目标：
1.了解家用电器引发火灾或触电事故的原理。2.掌握安全使用家用电器的方法。 3.增强安全使用电器的意识。 活动重难点：
1.掌握安全使用家用电器的方法。2.增强安全使用电器的意识。 活动准备：
收集家用电器事故的现场图片，家用电器漏电或起火的视频（或图片），收集部分家用电器的使用说明书，标注出其中的安全注意事项。 活动过程：
一、教学导入。
1.观看家用电器事故现场图片，反映家电安全事故的危害。2.阅读“案例聚焦”中的案例。
3.交流收集到的家用电器事故发生原因的相关资料。
二、学习安全使用电器的注意事项。
1.观看家用电器事故的图片,找出其中的问题。2.学习“智慧加油站”的相关内容。
3.思考日常生活中哪些安全使用电器的注意事项，是否还有遗漏。
三、寻找、总结生活中使用电器的不当之处。1.分析“火眼金睛”中安全隐患。
2.思考生活中自己或家人有没有存在电器使用的安全隐患。
四、“我们在行动”活动1：制作家电安全使用小贴士。1.了解日常生活中，人们使用家电的常见误区。 2.明确家电使用时的注意事项。
3.以小组为单位，制作家庭安全便笺，提醒家人注意电器的使用安全。
五、“我们在行动”
活动2：创编安全用电歌。
1.小组讨论，生活中有哪些安全用电注意事项。2.将这些注意事项以简练的文字进行概括。 3.小组合作，创编安全用电歌。
4.各小组依次上台展示本组创编的安全用电歌，其他小组可提出改进建议。5.全班讨论，评选出“最佳创编小组”。
活动三
触电事故巧应对
教学时间：2015年
月
日 第
周 星期
第 章 第
节
活动目标：
1.了解触电对人体伤害的机理。
2.掌握触电自救和触电急救方法。
3.学习救助技巧，提高防护意识。
活动重难点：
1、掌握触电自救和触电急救方法。
2、学习救助技巧，提高防护意识。
活动准备：
收集触电自救和急救的演示图片和视频资料。
活动过程：
一、教学引入。
1.观看触电急救演示图片和资料。
2.阅读“案例聚焦”中的案例。
3.交流收集到的触电急救方法。
二、了解触电预防和急救方法。
1.学习“智慧加油站”中相关内容。
2.讨论触电预防和急救方法。
三、回顾触电处理过程，总结触电急救法则。
1.阅读“火眼金睛” ，找出案例中强强采取的措施有哪些不当之处。
2.讨论、总结触电急救的方法。
四、“我们在行动”活动 1： 调查身边的触电事故。
1.调查生活中出现的触电事故，并了解事故发生的严重程度和处理方式。
2.分析事故发生的原因，并思考日常生活中的预防措施。
五、“我们在行动”活动 2：
触电急救演习
1.模拟触电场景，根据不同的触电情况，选择合适的急救方法。
2.根据模拟情况改进操作方法，增进实际操作技能。
第三单元
利用身边的风
活动一：几个叶片的电风扇使用效果好
教学时间：2015年
月
日 第
周 星期
第 章 第
节
教学目的：
1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
2、通过小组实验，培养学生的合作能力。教学重难点：实验分析
教具：小电风扇、布条、直尺、记时器 教学过程：
一、小调查
询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1、启动要快。
2、风量要大。
3、噪音应该很小。
二、设计实验方案
1、告诉学生实验的注意事项。
2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流
3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
4、评价自己的实验
把好的方面和不好的方面写在书上。
活动二：神奇的风帆
教学时间：2015年
月
日 第
周 星期
第 章 第
节
教学目的：
1、让学生了解风帆的知识。
2、知道风帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
教学重、难点：风帆知识的收集。
教具：幻灯图片、风帆模型、信封 教学过程：
一、导课
出示“征稿启事”
二、寻觅风帆宝库
1、哪里会有关于风帆的知识？
（1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。 （2）找一些有关风帆知识的书。
三、整理收获
1、风帆百态
2、风帆助行
3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。
四、构思稿件
1、怎么投稿？
2、投稿的内容是什么？
准备从几个方面来写。
五、如何修改稿件
同学互相交流。
活动三：让小电珠亮起来
教学时间：2015年
月
日 第
周 星期
第 章 第
节
教学目的：
1、让学生知道风力发电机的工作方式。
2、让学生学会连接电路。
3、培养学生实验能力和动手制作能力。
教学重、难点：
动手实验
教学时间：
一课时
教学过程：
一、了解风力发电机的工作特点。
二、设计风力发电模型
要注意：
1、风力发电模型示意图
2、风力发电说明
3、风的来源及风力大小
4、操作场地和时间
三、演示并介绍开关的功能和使用方法
1、功能：用来控制电流的通断。当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。
2、学生分组实验。
3、学生汇报实验结果。
4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。
第19篇：小故事达人背诵
You\'ll Soon Get Used to It
你不久就会习惯的
An man died and left his son a lot of money.But the son was a foolish young man, and he quickly spent all the money, so that soon he had nothing left.
一个人死了，留给他儿子一大笔钱。可是他儿子是个愚蠢的年轻人，他很快就花光了所有的钱，不久后就一文不名了。
Of course, when that happened, all his friends left him.When he was quite poor and lonely, he went to see a kind, clever old man and often helped people when they had troubles.
当然，在这种时候，他所有的朋友都离开了他。在他又穷又孤独的时候，他去见了一位常帮人脱困的慈祥又智慧的老者。
\"My money has finished and my friends have gone,\" said the young man.\"What will happen to me now?\"
“我没钱了，我的朋友们也都跑了，”年轻人说，“我还能怎么样?”
\"Don\'t worry, young man,\" answered the old man.\"Everything will soon be all right again.Wait, and you will soon feel much happier.\"
“别担心，年轻人”，老者答道，“一切都会好起来的，等着瞧吧，不久后你就会再快乐起来的。”
The young man was very glad.\"Am I going to get rich again then?\" he asked the old man.
“年轻人听了很高兴。那么，我又会有钱了吗?”他问老者。
\"No, I didn\'t mean that,\" said the old man.\"I mean that you would soon get used to being poor and to having no friends.\"
“不是的，我不是那个意思，”老者说，“我的意思是你不久后就会习惯于没钱和没朋友的日子了。” 1 2 下一页
第20篇：传递快乐小达人
广灵路小学“传递快乐小达人”暨庆祝教师节活动简讯
9月10日教师节，我校开展了“我让老师露笑脸，传递快乐小达人”活动。在升旗仪式上大队辅导员对活动进行了主题宣传和动员，引导队员从自己做起，从细节做起，用自己力所能及的方式为老师传递快乐，让每一位老师的笑容得更加灿烂，更加美丽！
首先，每个队员都拿到了一张“传递快乐小达人”活动的记录卡，在班会课上制定目标，集体讨论交流准备为老师做些什么。课后，他们纷纷找各自喜欢的老师，去传递快乐。最后老师在记录卡上标出了自己的快乐指数，学生们也把老师这幸福快乐的一笑留在了记录卡上。
队员们积极参与活动，以自己的快乐来感染老师，用自己的实际行动为老师们传递快乐。有些队员主动争当小老师，为老师分担班级管理任务，帮助有困难的同学解决问题；有的为老师念一首自己写的小诗歌；有的为老师设计新形象；有的亲自做一份小点心送给老师的；还有的送老师一本保健书籍，祝福老师身体健康„„
本次活动让师生间有了更多的交流，增进了彼此的情感，也让队员们体验到了老师平时工作的艰辛，更加尊重老师了。同时也为老师减轻了压力，能够愉快工作。校园里到处充满了快乐的笑语，一张张老师的笑脸，让同学们更自信、更快乐的学习了。
广灵路小学 2012-9-10
