推荐第1篇：我的家乡(三年级作文)
我的家乡
任帅辰（沙西小学三年级）2012.2.
4我的家乡在安徽安庆，那里风景优美，山青水秀，气候宜人。我就是在这如画如诗的地方快乐的成长。
春暖花开的时候，屋前屋后像是换上
了新装，一派绿意盎然的景象。各种各样
的果树被鲜嫩的叶芽点缀着，迸发出勃勃
生机，小草也像睡醒了似的，从酥软的土
壤里探出了头，牵牛花也长出了花骨朵
儿，正伺机绽放呢。
盛夏时节，树更绿了，枝繁叶茂，草更厚了，挨挨挤挤，花更艳了，争奇斗艳。清晨，推开窗子，晶莹剔透的露珠在旭日的照耀下闪闪发光，像调皮的孩子的眼睛一眨一眨的，仿佛在挑逗我似的。正午时分，阳光似乎生气了，使出浑身解数，把大地晒得发烫，小草也垂下了头，热浪袭来，我汗流浃背，真热啊！
秋收季节，果树成熟了，红的苹果、黄的柚子、绿的樱桃挂满枝头，沉甸甸的树枝在秋风的吹拂下仿佛在向我们招手。我们摘几个果子坐在树底背靠着树津津有味的品尝
着，真甜啊，一直甜到心底。秋风款款
而来，几片落叶便在风中摇曳，翩翩起
舞……
冬天，我的家乡被皑皑白雪覆盖着，
像是披着一层厚厚的洁白的地毯，放眼
望去，银装素裹，美不胜收。我兴奋得跑向雪地，和爸爸、妈妈、奶奶一起堆雪人、打雪仗、放烟花、玩鞭炮，跳着，闹着，真开心啊！
这就是我的家乡，四季分明，乐在其中，我爱我的家乡！
（指导老师：胡老师）
我的家乡（原文）
任帅辰2012.2.
3我的家乡在安徽的安庆。我家乡门前面有各种各样的果树，有苹果树、柚子树、桔子树、杏子数、李子树、樱桃树等等。
春暖花开的时候，我家乡门口的田野就开始长起了花花草草，有狗尾草、青草、牵牛花，种类很多，家乡门口前面有个湖，湖中间有个岛，湖里有虾、有鱼、有螃蟹。
夏天，螃蟹有的爬上岸来玩，我坐在门口拿把扇子扇风，强烈的阳光烤在我身上，我热的汗流浃背，小草热得垂下头。
秋天，果子成熟了，我们摘了几个果子坐在树下高高兴兴地吃起来，这时树叶黄了，几个苹果掉下来。
冬天早晨，我跑下来玩雪。过了一会儿，妈妈、爸爸、奶奶醒了，我们推雪人，打雪仗、放烟花、放鞭炮，然后把冲天炮放在雪人身上，可好玩了。
推荐第2篇：三年级作文我的家乡
我的家乡
磁村镇实验小学三年级二班孙萧媛
我的家乡在美丽的三台山脚下，是一个山清水秀的地方。
夏天来到，知了在树上叽叽喳喳地叫着，就好像在说：“热死了！热死了！”鱼儿在自由自在地游来游去，快活极了。树长得很高大，绿绿葱葱的，一排排地站在那里就像草原上的哨兵一样。小朋友们在河边欢快地玩耍，男孩子们在打水仗，女孩子们在洗衣服，可热闹了！
我爱我的家乡！
磁村镇实验小学三年级二班王雨馨
我的家乡在美丽的三台山，山上有很多树木，有杨树、柳树、、、、、、还有好多果树。走到山脚下就能顺着台阶往上爬了，爬到山顶有一座庙，庙里还有神像呢！每年九月九日会在三台山举行庙会，可热闹了！
我的家乡是一个山清水秀的地方，这里除了有三台山还有一座大水库。水库里有鱼、虾，还有甲鱼。每当我经过的时候，都会看见好多人在水库边上钓鱼。
这就是我美丽的家乡，我热爱我的家乡！
磁村镇实验小学三年级二班王臻郁
我的家乡在美丽的三台山，三台山上有山，有水，美丽极了！
听说三台山的由来还有一个美丽的传说呢！从前有一年春天，那个时候三台山还是一块平地，有三个小朋友去那里玩耍，他们每个人手里都拿了一把勺子，就在他们玩累了往家走的路上遇到了一位仙女，仙女看了看他们，就把他们手里的勺 子变成了三座大山，人们给它起来了个好听的名字叫作三台山。
大家想来三台山看看吗？欢迎来我的家乡做客!
磁村镇实验小学三年级二班王中钰
我的家乡位于淄博市淄川区磁村镇，我的家乡有许多特产。春天的时候我们这里盛产香椿和草莓，可美味了！一到夏天，桃子，杏子就挂满了枝头。秋天里，我们就能吃上苹果、柿子还有核桃了。
冬天到了，我的家乡特别美丽，一下雪，。一片片雪花从天上飘到地上，整个世界一片洁白，就像穿上了一件银白色的衣服，格外好看。雪花是白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。
我的家乡真美丽!我爱我的家乡！
磁村镇实验小学三年级二班孙鑫安
我的家乡在淄博市淄川区磁村镇，我的家乡有很多很多美景。春天的时候，柳树慢慢发芽，小草也钻出了大地，一片绿油油的；夏天的时候，我们喜欢在小河里摸鱼，在柳树下画画；秋天的时候，果园里满是熟了的果子，连野外的野果子也都熟了；冬天的时候，我们最喜欢在校园里玩游戏了，堆雪人，打雪仗，大家玩的可高兴了。
我最爱我的家乡了！
推荐第3篇：三年级作文——我的家乡
我的家乡
我的家乡在河北省涞源县，这里山清水秀、气候宜人，因此，这里被称为凉城。一到夏天，这里就非常凉爽，所以有许多人到我们这里来避暑。
这里的物产非常丰富，盛产玉米、谷子、杏扁等农作物，还有非常有名的世界地质公园——白石山风景区，那里有高高的山，绿绿的草，清清的水，蓝蓝的天，还有待人热情的农家小院，每年都会吸引大批的游客来这里观光旅游。尤其是今年新增加的白石山玻璃栈道，更是吸引了全国各地的游客来这里游玩，让他们感受到了我们白石山的陡、奇、险，既锻炼了他们的勇气，又开阔了他们的眼界。
去年这里开通了一条新的高速公路，每天都可以看到许多来来往往的车辆，连车程都减少了很多，真是为大家提供了很多方便。
村里也发生了变化，原来只是土路，一下雨就变得泥泞不堪，现在，政府给我们铺设了水泥路，一条条平坦的路直通家门口。村里也建起了漂亮的楼房，人们的生活也越来越好。
我爱我的家乡，希望明天的家乡更加美丽富饶。
推荐第4篇：三年级作文 我的家乡
我的家乡
我的家乡在一个乡村里，她很美丽，虽然人不怎么多，但是却热闹无比！
春天，家乡里的花草树木万物复苏、生机勃勃。当阳春三月，春风微微地吹拂着；春雷轰轰地打着；春雨哗哗地下着，一切都是那样的美好。春风、春雷、春雨，这三位春的使者，默默的来到了我们的身边，悄悄地把我们唤醒了。这时，一切的一切都气象万千……
家乡的春天是美好的！
夏天，家乡里的蝉儿被夏的使者唤了起来，开始了他们的夏季演唱会。这个时候，家乡的人们也开始了他们的劳作。白天田野里忙播种，顶着夏日火辣辣的太阳，播下一粒粒的种子，用辛勤的汗水来浇灌，虽然辛苦，但很快乐。晚上，青蛙们在池塘边开了一个晚会，载歌载舞。
家乡的夏天是欢乐的！
秋天，蝉和青蛙都结束了他们各自的演唱会，整个家乡宛如桂子花开，十里飘香。田野里，放眼望去，大片大片的金黄色笼罩着田野，异常美丽。秋天，家乡美丽无比！而秋天，也是人们最忙的时刻了。这是人们忙着打玉米，收玉米，晒玉米。还要收果子……
家乡的秋天是忙碌的！
冬天，忙碌了一个秋天的人们就无事可干了。这时，大家就在家里看看电视，或是串串门儿。这时候的田野，可就不会像春天、夏天、秋天那样了。这时冰雪覆盖着大地，冷清得很。但是街道上可就不是那样的景色了。冬天，家乡隔一两天就是集市，人们就悠闲地在集市上转悠转悠。
家乡的冬天是不会孤寂的！
推荐第5篇：三年级作文我的家乡
[三年级作文我的家乡]三年级作文我的家乡我的家乡xx-x是一个山清水秀、人杰地灵的好地主，三年级作文我的家乡。在我武的县城里，有一道亮丽的风景线，那就是位于城南面的永宁新区。
来到xx-x，我们就能看到新区一幢幢高楼大厦，一条条长长的街道，到处鸟语花香，美丽极了! 新区有一条最美丽的街，它叫秀水街，为什么叫它秀水街呢?因为街道中央有一条清澈见底的人工河。人工河里有欢蹦乱跳的小鱼，它们好像在玩捉迷藏。
河上有一座小巧而美观的石拱桥，桥两边的栏板上雕刻着两只神气活现的狮子，河边有许多有趣的的雕塑：有惟妙惟肖的乌龟、有活泼可爱的小鸟、还有栩栩如生的小猫。
xx还有一个我们小朋友最喜欢的洋人游乐场，很好玩，有水上乐园、有转木马、过山车、有海盗船„„
xx真好玩，我爱美丽的xx。
我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。
春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美! 夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊!我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜! 秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢! 冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡!【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的，小学三年级作文《三年级作文我的家乡》。 ◆分享好文◆这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。 【推荐阅读】
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我的家乡
我的家乡在云南陆良，这里四季如春，景色宜人，瓜果飘香，风景美丽，还有许多丰富的特产。
先来说说水果吧！有酸酸的草莓，有甜甜的葡萄，有冰凉的西瓜，有可口的蜜香梨„„草莓红红的脸蛋就像一个害羞的姑娘；葡萄就像一个爱美的公主，在每个季节里穿着不同的连衣裙；西瓜穿着一件深绿色和浅绿相间的衣服；蜜香梨穿着一套黄色的公主裙。各种水果在四季的舞台上跳着欢快的舞蹈。
再来说说风景吧。这里有历史悠久的大觉寺，风景优雅的白水塘，瑰丽无比的彩色沙林等„„
这里还有许多丰富的特产，有甜而不腻的麻依馓子，只要咬上一口，那香甜的味道准能把你吸引住。十里飘香的麻鸭，让你口水直掉。还有云南的火腿是那么的香，别人把它叫做“云腿”，咬上一口，那迷人的香味扑鼻而来„„
噍！这就是我美丽的家乡——陆良。欢迎你来陆良做客。
推荐第7篇：小学三年级作文我的家乡
小学三年级作文我的家乡
三年级作文我的家乡
一
你知道著名的桥口坝温泉风景区在哪里吗？还是我来告诉你吧，它就在生我养我的家乡——百节镇。
那是一个群山环绕、景色宜人的地方。我家的前后都是一座座连绵不断的高山，家门前有一条宽宽的公路，公路两旁是一座座高楼，一条弯弯曲曲的小河绕着公路流向远方。
这几年我的家乡变化可大了。一个个采石场整天叮叮当当的敲个不停，一辆辆大货车满载着人们的希望奔向远方。最好玩的地方还是温泉游泳池了，一年四季，老人们、大人们、孩子们都愿意泡在这温暖的泉水中，尽情地享受着大自然的恩赐。
家乡的人们热情好客，如果你到我家来玩，我一定会带你去泡泡温泉，到时你肯定会觉得很舒服的。
二
我的家乡在山清水秀的百节镇。
春天到了，山坡上五颜六色的花开了，有粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的油菜花……
夏天到了，我和妈妈经常到清澈的小河边去洗衣服。我最喜欢光着小脚丫下河去摸鱼，有一次还被螃蟹夹过呢。
我的家乡出产水果。四五月有樱桃、草莓，七八月有葡萄，九十月份还有桔子呢！不管你什么时候到我家来，家乡都有最好吃的水果招待你。
我的家乡虽然不是很富裕，但是家乡的人民很勤劳。我相信不久的将来，家乡一定会变得更加美好。
三
夸夸我的家乡
我的家乡风景优美，物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。
我的家乡在纪山镇，虽说不是一个很大的地方，却是一个很有灵气的一个名
镇。在她的西部是有名的纪山庙，古墓众多。是国家的重点保护对象，这里树木茂盛，小山错落有致，现已成为旅游区。吸引了许多国内、国外的游客前来游玩。 纪山盛产大米、鱼牧业发达。纪山鱼畅销全国各地，纪山的龙米色泽洁白、口感香甜，更是名扬国内外。
纪山的各个村都修了平整的柏油马路。这是纪山人民修建的，走在马路上，心情极其舒畅。田野里是辛勤劳动的叔叔、阿姨、伯伯们，是他们造就了我们美丽的纪山。
我爱我的家乡，我爱家乡的人们，我的心在家乡。
四
我的家乡是武汉。我知道的名胜古迹有：黄鹤楼、归元寺、楚城、古琴台、东湖、中山公园等。这些地方我都去过，可是我最喜欢的地方还是中山公园。 我记得以前中山公园的娱乐设施只有：疯狂老鼠、海盗船、大章鱼等。可现在又建起了一些更好玩的娱乐设施，比如：过山车、摇头飞椅、时空隧道和奇力小屋……我觉得中山公园比以前更好玩了，我每次都舍不得离开，都是给拽出来的。 我的家乡真美、真好！我爱我的家乡。 了，他们都忙着割麦子呢! 冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡! 荐操场上
的
笑
声
(350
字
)
作
文
荐我最喜欢做的一件事(100荐暑荐小假里的区
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一件事四
季
(200
字
字)作文
字)作文 )
作
(300文
荐妈妈的爱(500字)作文
推荐第8篇：三年级下册作文 我的家乡
我的家乡
我有个美丽的家乡，那里风景优美，硕果累累，是个迷人的地方。
春天，那里的树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。小溪里的冰融化成清澈的水，淙淙的流着。小鱼`小虾们在水里快活地游着。农民伯伯来到地里，拔萝卜，大白菜，把蚕豆的种子埋在土里，秋天一到就能丰收了。
夏天，天真热，大公鸡也耷拉着翅膀，狗狗热得吐出舌头。蝉热得不知如何是好，在树下不停地叫着：\"知了知了\"。那里的孩子们可不怕热，你看他们光着身子，穿着小短裤在小溪里捉泥鳅呢！
夏天，天真热，大公鸡也耷拉着翅膀，狗狗热得吐出舌头。蝉热得不知如何是好，在树下不停地叫着：\"知了知了\"。那里的孩子们可不怕热，你看他们光着身子，穿着小短裤在小溪里捉泥鳅呢！
秋天，地里一波一波的稻浪给农民伯伯带来了丰收的喜悦。果园里的苹果羞红了脸，香蕉笑弯了腰，火龙果长出了它那美丽的头发。。。。。。
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了！
这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡！
家乡美
我的家乡在农村里，它既没有北京的繁华热闹，也没有桂林的“甲天下”。但是，我的家乡有着它朴实的美。
说起家乡的美，让人情不自禁地想起家乡的那条小河。小河从村东头流向 村西头。小河的水真静呀，静得像一面镜子；小河的水真清呀，清得可以看见 河里游来游去的小鱼；小河的水真绿呀，绿得像被谁染过是的。傍晚，岸边的 绿树翠竹投影水中，形成一幅迷人的水墨画。微风吹过，河面上漾起波纹，一 圈一圈的，好看得很呢。偶尔有一两条小鱼“倏”的跃出水面，看了看外面精 彩的世界，然后一溜烟地游走了。早晨，几只鸭子一边兴奋地叫着，一边争先 恐后地扑向河里。看着这个场面，让人不禁想起运动场上的竞走运动员。这时 ，小河可热闹了，有的鸭子在扑翅膀，好像要把身上的灰尘洗掉；有的鸭子在 左顾右盼，好像一个出门旅游的观光者；有的鸭子好像饿极了，正在忙着捉鱼 呢。不一会儿，鸭子上岸了，小河又恢复了平静。
小河的对面是一块绿绿的草地。每天早晨，人们把牛赶到草地上吃草。小 牛甩着尾巴低着头津津有味地吃草，不时抬头看看远方，哞哞地叫一两声，然 后又继续吃。春天来了，孩子们“忙趁东风放纸鸢”，风筝在天空中越飞越高 ，孩子们在草地上兴奋地叫着，跑着„„
你看，我的家乡美丽吧。我爱我家乡那朴实的美
赞美家乡
我爱我那充满欢声笑语的家乡。
春天，柳树姐姐脱掉了白连衣裙，换上了绿婚装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的回声。
夏天，溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好象在说：“热死了热死了！”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。
秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上，收获着自己的劳动成果。我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。
冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。
每次回家，我总能感觉到浓浓的乡意，总会勾起我对儿时种种美好的回忆 ，特别是看到家乡的变化，我感到更加的欣慰，我希望我的家乡明天会更好，
赞美家乡
我爱我那充满欢声笑语的家乡。
春天，柳树姐姐脱掉了白连衣裙，换上了绿婚装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的回声。
夏天，溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好象在说：“热死了热死了！”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。
秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上，收获着自己的劳动成果。我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。
冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。
每次回家，我总能感觉到浓浓的乡意，总会勾起我对儿时种种美好的回忆 ，特别是看到家乡的变化，我感到更加的欣慰，我希望我的家乡明天会更好。
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内蒙古
我的家乡物产丰富、风景秀丽，被人们称为“草原明珠”，这个地方就是美丽内蒙古。它是一座草原小城，虽然比不上北京、上海那样的大城市，但却有着那里难得的洁净与美丽。这里有远近闻名的敖包山，山上有一座座古庙，仿佛在向人们介绍锡林浩特的历史。这里的草原最美丽，碧绿的草原一望无际，草原上点缀着洁白的羊群，牧民在草地上骑着骏马放声高歌，所有的一切构成了草原上一幅美丽的画卷。这里的牧民热情好客、淳朴善良，每当有客人来临，他们就会拿出最美味的奶食、可口的马奶酒招待客人，并且献上草原人民温暖的祝福。这里的春天冰雪融化、万物复苏，到处一片生机勃勃的景象。这里的夏天烈日炎炎，水干涸了；还有那高大挺拔的树木，只留下一片如盖的绿荫，让人们纳凉休憩。这里的秋天水草肥美，奶茶飘香，金黄的落叶像蝴蝶一样在林间飞舞。这里的冬天白雪皑皑，到处银装素裹，一片洁白。小朋友们有的打雪仗，有的堆雪人，玩儿的不亦乐乎。
这就是我的家乡——美丽的内蒙古。
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我的家乡
我的家乡在湖南省衡阳市。最出名的五岳之一——南岳衡山就在我的家乡，那里十分美丽。
家乡的春天来的比北京要早一些，花草树木苏醒的比较快，大地早早地披上了碧绿的衣裳。春雨总是沙沙地下个不停，勤劳的人们已经开始播种了。不管有什么困难，都挡不住勤劳的脚步。 夏天，小鸟欢快的歌声把人们从睡梦中唤醒，开始了快乐的一天。太阳总是火辣辣地照着大地，就像家乡的红辣椒一样红红火火。这个季节也是我们小朋友最快乐的时光，我们可以下河戏水、摸鱼抓虾。到了晚上，星星在天空中向我们眨着眼睛，听我们讲着有趣的故事，萤火虫打着灯笼在我们身边飞来飞去。 到了秋天，是大人们最高兴的时候，因为秋天是家乡收获的季节。田野里的水稻熟了，这时候，大地的衣裳变成了金黄色的。果园里果实累累，菜园里各种各样的蔬菜堆成了小山。那种收获带来的欢笑在村子里飘荡，这是家乡人们发自内心的高兴。 冬天到了，忙碌的人们终于可以歇歇了。人们三五成群的坐在一起拉家常，说说今年的收成，说说来年的愿望。眼看快过年了，外出打工的年青人也逐步回来了，村子里慢慢热闹起来了。现在，家乡的冬天也很少下雪了，我的表姐在电话里问我下雪是什么样子，我邀请她冬天到北京来看雪。
我的家乡真的很美，一年四季风光不同。我已经好多年没回家乡了，爸爸妈妈告诉我：“今年过年我们一定回家乡过年。”我是多么期待回家乡的那一天呀！
第11篇：我的家乡(三年级作文)（材料）
我爱我的家乡
我的家乡在河北兴隆，这里风景优美，山青水秀。我就是在这如画如诗的地方快乐的成长。
春暖花开的时候，屋前屋后像是换上了新装。小草也像睡醒了似的，从土里探出头来，牵牛花也长出了花骨朵儿，正伺机绽放呢。
盛夏时节，树更绿了，枝繁叶茂，草更厚了，挨挨挤挤，花更艳了，争奇斗艳。
秋收季节，果树成熟了，红的苹果、黄的梨子、挂满枝头。我们摘几个果子坐在树下津津有味地品尝着，真甜啊，一直甜到心底。
冬天，我的家乡被皑皑白雪覆盖着，像是披着一层厚厚的洁白的地毯。小伙伴们一起堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！
这就是我的家乡，四季分明，乐在其中，我爱我的家乡！
我爱我的家乡
我的家乡在河北兴隆的一个偏远的小山村。这里山青水秀，风景优美，物产丰富。
春天来了，小草偷偷地从土里探出头来，柳树慢慢地抽出枝条，各种各样的野花比着赛似的开放，蜜蜂忙着采蜜。蝌蚪快活地游泳，小朋友们在空地上放风筝。
夏天到了，树更绿了，花更艳了。知了在树上放声歌唱。孩子们在父母的陪同下在河里自由自在的游泳，老爷爷老奶奶们在树下一边乘凉一边啃着大西瓜。
秋天来了，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
冬天到了，如果天上飘起雪花，树上就披上了银装，地上就铺上了雪白的地毯。孩子们在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可开心了。
这就是我的家乡，我爱我的家乡。
第12篇：三年级帕米尔,我的家乡多么美
三年级
《帕米尔，我的家乡多么美》
(一)教学内容：《帕米尔，我的家乡多么美》
（二） 教学目标：
1、：学习演唱《帕米尔，我的家乡多么美》，熟悉掌握着歌曲的风格特点。
2：通过演唱歌曲，丰富学生的知识，拓宽音乐视野，树立正确的审美观。
3： 提高学生音乐艺术修养及理解、处理和演唱各种声乐作品的能力。
（三）教学重点：
1、熟悉歌曲的旋律，把练声时掌握的技术技巧运用到演唱作品中。
2、注意歌唱的状态、气息﹑共鸣和正确的原文演唱。
3、歌曲风格及人物特征的正确把握。
教学难点：
1、学会调控音色来表达不同的音乐形象。
2、准确的演唱出临时变音记号及三连音的时值。
（四）教学方法：小组合作交流
（五）教学手段： 钢琴 教材
（六）教学课时：1课时
（七）时间：
（八）：课型：新授
（九）教学过程：
一．发声训练：前置作业
1、哼鸣练习： 3 2 | 1|
ü ü
5 4 3 2 1 2 3 4 | 5 4 3 2 1 |
3、开口练习5 4 3 2 | 1|
u o u o u
练习要领：
保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成，体会高位置与深呼吸的对抗作用；注意咬字吐字的准确，尽量做到字正腔圆。
二、歌曲演唱
1、这首《帕米尔，我的家乡多么美》选自声乐套曲《祖国四季》。这是第三首“秋”。全曲由引子和多乐段的主体构成。引子节奏自由舒展，旋律优美，音调高亢明亮，犹如美丽灵巧的云雀在云间自由飞翔，纵情高歌。
2、主体部分的多句体乐段，其音调流畅热情，节奏独特，三加四的复合拍子突出了新疆塔吉克等少数民族音乐节奏的独特魅力，旋律中运用和声小调的音阶极富韵味，加之稍快的速度等因素，贴切地展现了人们对自己家乡的赞美和对边防战士的热情讴歌。
3、艺术处理及演唱要求：
帕米尔高原位于中亚东南部、中国的西端，地跨塔吉克斯坦、中国和阿富汗。目前除东部倾斜坡仍为中国所管辖外，大部分属于塔吉克斯坦，只有瓦罕帕米尔属于阿富汗。“帕米尔”塔 吉克语是“世界屋脊”的意思，高原海拔4000米～7700米，拥有许多高峰。
在演唱《帕米尔，我的家乡多么美》时，首先要牢牢把握住歌曲7/8拍子贯穿全曲的塔吉克民族风格特点，严格按照拍子准确地演唱。常常很多学生把7 /8拍子唱成6/8拍子，浓烈的民族风格变成轻飘飘的圆舞曲，歌曲的风格特点荡然无存。歌曲中出现的增二度变化音程，要注意导音倾向于主音的特点，把它唱好。
三、教师小结评价，提出改进意见并布置作业。教学提升
本节课的重点是发声训练，首先采用“叹气”、“打哈欠”的方法使学生深刻的体会到正确的气息支持点，找到横隔肌下放时对抗的力量，达到歌唱呼吸时的平衡统一。然后通过“哼鸣”练习，使她获得理想的面罩共鸣。这一练习目前是她的一个弱项，喉部的位置和声音位置不稳定，发出来的声音较弱、散。在开口音的练习中基本能达到要求，声音较连贯圆润、平稳流畅。在训练中声区过渡到高声区的过渡音时也发现了一些问题，发声位置过宽，真假声混合较难。经过教师的启发及反复训练后有了一定的改善。在接下来的教学中，我将继续对其加强发声训练，使其尽快掌握发声技巧，养成良好的发声习惯。
板书：
帕米尔，我的家乡多么美
1、哼鸣练习： 3 2 | 1|
ü ü
5 4 3 2 1 2 3 4 | 5 4 3 2 1 |
3、开口练习5 4 3 2 | 1|
u o u o u
第13篇：小学三年级作文我的家乡 3
二
我的家乡在山清水秀的象州镇，哪里风景优美，瓜果飘香。
春天到了，山坡上五颜六色的花开了，有粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的油菜花……
夏天到了，我和妈妈经常到清澈的小河边去洗衣服。我最喜欢光着小脚丫下河去摸鱼，有一次还被螃蟹夹过呢。
我的家乡出产水果。有桃子、柿子、西瓜、香瓜，不管你什么时候到我家来，家乡都有最好吃的水果招待你。
我的家乡虽然不是很富裕，但是家乡的人民很勤劳。我相信不久的将来，家乡一定会变得更加美好。
第14篇：三年级写景作文我的家乡600字
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之三年级写景作文 : 我的
家乡_600字
我的家乡公主岭是一个美丽的城市，春夏秋冬都有着自己独特的美，现在就有我来介绍给你们吧。
春天，春姑娘把寒冷的冬爷爷赶跑了，大地万物复苏，阳光明媚，一片勃勃生机的景象。小树妹妹也不再经受冬天的寒冷，都换上的绿色的新装，小草也偷偷的探出头来，像一个个小绿精灵似的，一朵朵迎春花好像是春姑娘带给人们的礼物。这时农民伯伯正在田里辛苦的劳作。
夏天，火辣辣的太阳，像一个大大的火球。小草生怕经不住这样的暴晒，一个一个都打着一把把小绿伞，来抵挡这样的烈日。田野里，有各种各样的小花，有白的，紫的，红的，黄的，，，，，一只只小蜜蜂正在辛勤的采蜜，一只只蝴蝶在花丛中，飞来飞去，好像在翩翩起舞，农民伯伯顶着烈日，在田地里为农作物喷洒杀虫剂。
秋天，是金色的世界。玉米脱下了绿色的外衣，换上了金色的新装；大豆也许太兴奋了，肚子都笑开了花，张红了脸的高粱，像一片火海。紫玛瑙似的葡萄挂在葡萄架上荡秋千；苹果也扒开绿叶向外瞧；田地里一片丰收的景象，农民伯伯正在田里收割自己的劳动的成果。每个人的脸上都露出了喜悦的笑容，又是一个丰收年呀。
冬天，是一个银装素裹的世界。每当下雪的时候，一片片小雪花制成一条厚厚的毛毯，披在大地上，看上去暖和极了。踩上去发出咯吱咯吱的声音，孩子们在雪地上玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在雪地上画画。
我爱我的家乡，爱他的美丽，爱他的壮观，要是你们也喜欢我的家乡，就来这做客哦！
三年级:任航
第15篇：小学三年级作文我的家乡一角
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小学三年级作文我的家
乡一角
我有个美丽的家乡，那里风景优美，硕果累累，是个迷人的地方。 春天，那里的树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。小溪里的冰融化成清澈的水，淙淙的流着。小鱼`小虾们在水里快活地游着。农民伯伯来到地里，拔萝卜，大白菜，把蚕豆的种子埋在土里，秋天一到就能丰收了。
夏天，天真热，大公鸡也耷拉着翅膀，狗狗热得吐出舌头。蝉热得不知如何是好，在树下不停地叫着：\"知了知了\"。那里的孩子们可不怕热，你看他们光着身子，穿着小短裤在小溪里捉泥鳅呢！
秋天，地里一波一波的稻浪给农民伯伯带来了丰收的喜悦。果园里的苹果羞红了脸，香蕉笑弯了腰，火龙果长出了它那美丽的头发。。。。。。
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了！ 这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡！
第16篇：三年级作文家乡子长
美丽的家乡
我的家乡在子长，一个美丽而神奇的地方。最让我感到自豪的是这里也是民族英雄谢子长的故乡。
龙虎山是我最喜欢去的地方。它位于瓦窑堡镇，占地约168公顷。最让人印象深刻的是为纪念子长籍将军而建的将军亭。一年四季，将军们威严的雕塑立在亭旁，为人们诉说着往日的峥嵘岁月。春天里，风景区一派生机勃勃的景象，柳树枝条嫩绿，像少女在梳理头发。小草钻了出来，慢慢向上挺起腰身。夏天，周围树木郁郁葱葱，花坛里群芳吐艳、万紫千红，整个风景区美丽极了！
红都广场是我们儿童的天堂。它坐落于秀延河畔，紧挨着子长县人民医院。河中央有一个很大的音乐喷泉。每到夏天的夜晚，大人们坐在凉亭里乘凉聊天，小孩子们则在广场上快乐地奔跑玩耍。有时广场的舞台还会上演精彩的晚会，可热闹了！
这就是给我快乐，令我自豪的家乡--子长。我爱我的家乡，我爱家乡子长！
第17篇：三年级家乡美景作文
我的家乡可美丽、漂亮了。
春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。
夏天，荷叶在小河中长着，花开了红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。
秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃美丽
最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。
你们看，这就是我美丽的家乡。
------------------- 说起我的家乡官林,它虽不是名镇,但那里也有迷人的景色
春天的家乡穿起了万紫千红的艳装.你瞧!树枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鹃花嫣红姹紫,窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了,那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢!下过一阵雨后,在我家乡的田园里,万物生辉,美极了.在阳光的照耀下,家乡的小溪显得更加清澈,微波荡漾,泛着金色的光.春天的家乡显得生机勃勃,富有活力.
夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣.清晨,蜜蜂忙着采蜜.午后,知了在树上长鸣.夜晚,蟋蟀在草丛高歌.家乡有片池塘,荷花开得正旺,蜻蜓满天飞,真是\"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头\".家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐:游泳,摸鱼,捉虾,采藕.
秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服.家乡的田野里,到处是金红的果子.大街两旁的树叶,萧萧地落下,发出\"簌簌\'\'的响声.家乡的秋天是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,也是播种的季节.
冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍.在家乡小镇的街道上到处是雪,电线杆上也结了冰.下雪了,雪像柳絮一样,像芦花一样飘落下来,美极了.雪停了,村子的屋顶上,篱笆上,木棚上,到处都覆盖着一层雪.这真是一幅美丽的雪景.
家乡的一年四季有着不同的特点.我的家乡虽然没有多么美丽的风景,但是,在我眼里,我的家乡的景色永远是最美丽的! --------------------- 我的家乡没有宽阔的马路，没有闪烁的霓虹，也没有车水马龙的喧闹。但它却以那独特的美景深深的吸引着我。
春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小草把头探出来，伸了个懒腰，瞪大眼睛好奇地望着世界。
夏天，树木长的郁郁葱葱，密密层层的枝叶把山谷封得严严实实。烈日下，蝉热得不停地叫着，狗热得吐出了舌头。人们在大树下乘凉……
秋天，是收获的季节。金色的玉米棒子伸出了头，沉甸甸的谷穗笑弯了腰 ……果园里，秋姑娘打开她那五彩的化妆盒，把海红果擦的通红，把葡萄涂的紫莹莹。好一派丰收的景象。
冬天，一场大雪过后，漫山遍野都披上了银装。小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗。雪后初晴，天格外的蓝，空气格外的新鲜。
啊，家乡真美，我爱我的家乡。
-----------------------------
我赞美我的家乡美景，因为在我眼里多美的家乡，一个亲切的词；家乡，一个温暖的家；家乡，一个优雅的地方。地方。也及不上家的温暖。 我的家乡四面彬都是绿油油的景田野，人们天天都忙得不可开交。田野里，一到春天，到处都是高大的大棚铁架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜；秋天，村子里飘着成熟地气息，眺望去田野一片金黄，村子人人都笑开了花；冬天，大雪纷飞，为村子穿上了一件雪白棉袄。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野显得分外美丽辽阔。
我家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。真是“身在福中早知道”。
我爱我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它生育了我。因为它教育了我。
爱家乡，它是一片育人的沃土，又是一片育人的净土；在我心里它有着许多名胜古迹所不及的独特之处。
第18篇：家乡的春节三年级
家 乡 的 春 节
白桑完小三年级郭梦楠指导教师：郭育平
我们家乡的春节别有一番特色，从除夕到正月十五，每天都会很精彩。
除夕是最值得我们庆贺的一个时刻。因为在这个时刻，除了有特殊原因外，一般大家都会回到家里，与家人们团聚在一起，吃上一顿丰盛的年夜饭，说说离别时的奇闻乐事，津津有味地品尝美味佳肴，享受着团圆的乐趣。吃完年夜饭，我们可以到室外去观看五花八门、千姿百态的烟花在夜空中缤纷绽放……到了午夜零点时刻，我们又能听到一阵一阵激烈的爆竹和鞭炮声，这是为什么呢？原来，这是为了迎接新一年的到来啊！
大年初一的早晨，吃完早饭后，我们大家都要到亲戚朋友家里去作客拜年。去时一般都会带上一些礼品，表达一片客气之意。同样，亲戚朋友来作客也是如此。无论是我们去作客，还是亲戚朋友来作客，小孩子肯定赚足了便宜，因为他（她）们能得到大人们的压岁钱，手拿压岁钱，心里别提有多高兴！
正月十五元宵节又是我们春节期间的一个重要节日，家家户户都会购买汤圆或自己做汤圆吃。吃汤圆表示我们大家团团圆圆、和和美美。
家乡的春节多姿多彩，最快乐的当然要属我们小朋友了。除了过年能有压岁钱外，最开心的是我们可以轻松自由地玩耍…… 春节是快乐的节日，是丰收的节日，让我们一起来庆贺吧！
第19篇：三年级家乡下册教案
教学内容：第一课 绘地图
教学目标：1.使学生会画简易的学校地图和居住地地图。
2.教育学生爱家乡
教学准备：硬白纸 铅笔 教学过程：
一、谈话导入：
同学们，我们每天上学，学校是我们的第二个家，你记住学校的位置和周边环境了吗？这节我们来做一做，记住家乡。
二、教学新课： 1.试一试
在工作纸上先把学校周边的重要事物的位置画出来，就会成为一幅“学校地图”。 （1）生试画，师指导。
（2）给自己居住的地方画一幅地图。 2.试一试
选择一幅画的最准确的“学校地图”和“居住地图”，用彩笔在上面标出“有安全隐患的地方”，然后参加全班交流。
（1）过马路应注意车。 （2）不能到河里面游泳。 3.读一读
《每个人的家乡地图》感受游子对家乡的情感。
三、总结：
家乡是童年的游乐场，是生我养我的地方，热爱我们的家乡吧！ 教学反思：
教学内容 第二课 知情者说
教学目标：1.了解家乡的发展过程。了解家乡的历史
2.培养学生热爱家乡的情感，学习用多种手段搜集资料的方法
教学准备：历史图片，县志 教学过程：
一、问题导入
1.学校的过去是什么样子？
2.你住的村子过去是什么样的？这节课我们就来交流一下吧！
二、教学新课： 1.试一试
（1）在你看来，谁最了解家乡的发展过程？ （2）怎样才能获得关于家乡发展历史的知识？ （3）大家交流一下，评选“家乡的历史档案库”吧！注意：不一定局限在评人物哟！
2.试一试 推选历史知识最丰富的班级人物吧！ 3.读一读 《“吉林”地名的由来》
三、总结
我们的家乡资源丰富风景优美，让我们为了家乡的明天努力学习吧！ 教学反思：
教学内容： 第三课 八大怪
教学目标：了解东北的风俗习惯的由来 教学准备：烟袋 狗皮帽子 教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道我们东北有哪些风俗习惯吗？这节我们就来学习学习。
二、学习新课：
1.读一读：读《简说东北八大怪》回答问题： （1）东北八大怪指的是什么？
（2）你能感受到这些风俗是怎样形成的吗？ 2.试一试：
除了这些你认为还有哪些风俗怪异有趣。
三、总结：
吉林省的风俗文化在东北三省中具有典型性和代表性。珍惜这些文化资源，热爱我们的家乡。 教学反思：
教学内容： 第四课 性格 教学目标：1.了解家乡人的性格特点
2.培养对家乡的热爱之情
教学准备：彩纸片 教学过程：
一、导入新课
一方水土养一方人，每个人的性格不同，每个地方的人们性格也不同，今天我们就来了解一下家乡人的性格特点。
二、教学新课 1.试一试
以小组为单位讨论“家乡人的性格”，然后选择10个词语来形容家乡人性格的词语。
2.试一试
小组讨论“家乡人的三大优点”和“家乡人的三大缺点”。
3.试一试
每个小组选择一种事物来形容家乡人。 4.读一读《吉林人的性格》
三、总结：
让我们发扬家乡人的美好性格，建设我的家乡。 教学反思：
教学内容： 第5课 清明节
教学目标：1.了解家乡人过清明节的习俗
2.教育学生文明祭祀
教学准备：有关清明节的资料 教学过程 ：
一、导入新课
清明节又叫踏青节，是中国的传统节日中祭祖和扫墓的日子。他在什么时间？有哪些习俗呢？今天我们大家一起来学习。
二、教学新课： 1.试一试
调查一下家乡人过清明节都有哪些习俗。 2.试一试
关于清明节的诗词和故事，你知道哪些？
3.家乡的祭祖扫墓习俗中，有哪些是过时、落后的?应怎样改变？
4.读一读
说说你知道了什么？
三、总结：
我们要选择文明祭祀的方式，表达对现任的哀思。 教学反思：
教学内容： 第六课 秀水
教学目标：了解家乡河流湖泊，教育学生爱护水资源，保护环境。 教学准备：课前调查家附近的河流情况 教学过程 ：
一、导入新课
水是生命之源，吉林河流广布，它们像母亲一样滋养、哺育着一代又一代的家乡人。
二、教学新课 1.试一试
你家附近和自己生活联系紧密的河流是哪一条？对于这条河流，你有哪些信息和大家分享？
2.试一试
你家附近的河流湖泊有没有被污染？污染和家乡人的生活有关系么？怎么解决“水污染”问题? 3.试一试
野浴非常危险，设计一个警示牌，提醒同学们把！
4.读一读，《吉林省的河流和湖泊》
三、总结: 家乡水资源丰富，我们要保护好水资源。让家乡永远美丽。 教学反思：
教学内容： 第7课 绿草如茵
教学目标：了解家乡草原，教育学生爱护草地，不湖生态平衡 教学准备：草原图片 教学过程 ：
一、导入新课
春天来临，万物复苏，小草为大地披上了绿色的衣裳。春风吹过的地方，到处呈现出一派生机勃勃的景象。
二、教学新课 1.试一试
你家附近哪一片草地给你印象最深？为什么？在你的理解中，什么样的草地才叫“草原”？你家附近有草原吗？
2.试一试
和同学交流一下，草原草地给家乡的生活带来哪些好处？我们应该怎样保护它们？
3.试一试
有人说“我国每年还需要大量进口粮食，为什么不把草原开垦成耕地以生产更多的粮食呢？”你怎么看待这样的说法？和同学讨论一下！
4.读一读。《家乡的草原》
三、总结： 你懂得了什么？ 教学反思： 教学内容： 第8课 基础教育 教学目标：了解家乡的基础教育 教学准备：学校图片 教学过程：
一、导入新课
发展基础教育，是政府和社会的责任，接受基础教育是每个儿童的权利和义务。我们爱学校，我们爱学习。
二、教学新课 1.试一试
最近几年，各级政府为发展基础教育做了哪些事情？家长为子女的教育付出了哪些努力？
2.试一试
社会上一些人认为，上不上学没区别，不上学一样能吃饱饭。这种观点对吗？为什么？和同学认真讨论一下。
3.试一试
画一画你心目中的学校。
4.读一读，《吉林省的基础教育》
三、总结。
教育为我们，我们更要好好学习，努力学习，美好的家乡。 教学反思：
教学内容： 第9课 家乡的道路
教学目标：了解家乡道路的发展，懂得道路的发展与人们的生活息息相关 教学准备：家附近的路况图 教学过程：
一、导入新课
要想富先修路，说明了道路建设对于地区经济的发展至关重要。
二、教学新课 1.试一试
自己家附近的道路有哪些？沿着这些道路都有什么建筑或风景？有哪些故事是与这些道路关联在一起的？
2.试一试
如果让你来规划家乡与外面世界相连的道路，你有什么想法？如果家乡的路只保留一条，你选择保留哪一条？为什么？如果再增加一条你选择在哪里再修一条？为什么？
3.读一读，《家乡的路》
三、总结
道路是我们连接世界的桥梁，修好，护好道路使我们的家乡更加美好。 教学反思：
教学内容： 第10课 民族团结
教学目标：使学生懂得民族团结的重要性 教学准备：调查自己身边有哪些民族 教学过程：
一、导入新课
我们家乡是个多民族共同生活的地方。各民族和谐相处、团结友爱是家乡各族人民共同努力的结果。这节就让我们走进民族团结的家乡。
二、教学新课
1.读一读《吉林省的民族构成与民族自治》。2.试一试
在家乡的生活中，和“民族团结”“和睦相处”相联系的人或事有哪些？
3.试一试
以小组为单位，制作一个宣传“民族团结”的宣传板，看哪个小组最有创意！
三、总结: 各民族团结，和谐相处，共同建设我们的家乡。 教学反思：
教学内容： 第11课 家乡的美食 教学目标：了解家乡的饮食特点及文化 教学准备：吉菜图片 教学过程：
一、导入新课
美食是一个地方的名片，今天让我们一起走进家乡的美食。
三、教学新课 1.试一试
饮食具有地域性，如果让你向来自省内其他县市的客人介绍家乡的饮食，你会介绍些什么？
2.试一试
如果按照“四菜一汤”标准设计一个宴会的菜谱，并要体现我们本地的饮食特点，你们小组会选择哪些菜品？要给客人吃什么主食？为什么这样选择？
3.读一读《吉林的食材》
三、总结
对于家乡你又知道了什么？ 教学反思：
教学内容： 第12课 当导游
教学目标：了解家乡的美景，教育学生热爱自己的家乡 教学准备：搜集自己家附近的风景区 教学过程 ：
一、导入新课
我们的家乡美丽多姿，你知道我们家乡有哪些风景区吗？这节就让我们一起来当个导游，介绍我们美丽的家乡吧。
二、教学新课 1.试一试
请选择本地最熟悉的一处景点介绍给大家！评选“最佳小导游”。
2.读一读《家乡处处有美景》 3.试一试
给喜欢的旅游景点编写一条文明提示语吧。 4.试一试
举办一次“家乡美景绘画大赛”。
三、总结
家乡风景秀丽，我们更要热爱家乡，保护好家乡的环境。
教学反思：
教学内容： 第13课 变化地职业 教学目标：了解家乡人所从事的各种职业 教学准备：调查你身边的职业有哪些 教学过程 ：
一、导入新课
随着社会的发展，人们从事的一些职业有可能逐渐消失，还有一些新的职业会产生。这是真的吗？
二、教学新课 1.试一试
对于家乡人所从事的各种职业你了解多少？能不能向大家介绍一下他们的职业。
2.试一试
说说有哪些职业是近年新出现的？有哪些职业已经消失了？选择一种现在还有的职业，说一说“它会消失”或“它不会消失”的理由。
3.读一读，职业及其发展。
三、总结
职业与生活相联系，与社会的发展相联系，适应社会，具备多种能力，才能适应社会的发展。 教学反思：
教学内容： 第14课 地标
教学目标：使学生知道吉林省的十大地标 教学准备：地标图片 教学过程 ：
一、导入新课
同学们，你们知道什么叫地标吗？这节课我们就来学习。
二、教学新课 1.介绍地标
地标就是某一地方具有独特地理特征的建筑物或者自然景观。每个地方都有地标。
2.试一试
如果给你居住地所在的县或区选地标，你会选什么？先小组交流，再推荐一人进行全班交流。
3.试一试
给自己选择的地标编一句广告。 4.读一读《吉林省十大地标》
三、总结
吉林家乡美景如画，记住地标我们可以去领略无限风光。
教学反思：
教学内容： 第15课 邻居 教学目标：了解家乡的行政区划 教学准备：吉林省地图 教学过程：
一、导入新课
俗话说：“远亲不如近邻。”邻居每天都和我们生活在一个地方。我们的居住地所接壤的邻村、邻县、邻市，都可以看成是家乡的“邻居”。今天我们一起认认我们的邻居。
二、教学新课 1.试一试
我们所居住的地方，附近的社区、乡镇、县市都有哪些？这些“邻居”与我们都有哪些方面的联系？关于这些邻居，我们可以分享哪些信息？
2.试一试
和小组同学画地图，以自己所居住的地方为中心，把四周与我们接壤的邻村、临县等地方的相对位置画出来，然后和标准的吉林省行政区划图对照一下，看哪个小组画的最准确。
3.读一读《吉林省的行政区划》
三、总结
了解家乡的地理位置，行政区划可以更好的建设家乡。 教学反思：
教学内容： 第16课 历史标本
教学目标：教育学生铭记历史，了解家乡的发展过程 教学准备：图片 教学过程：
一、导入新课
科学课上我们见过植物标本和动物标本，那你知道历史标本是什么吗？
二、教学新课
1.介绍什么是历史标本
一幢古老的建筑、一件古董、一首旧诗、一张褪色的珍贵图片，都可以成为追溯家乡历史发展的标本。
2.试一试
和同学一起盘点能代表家乡历史的实物，说明这些实物上保留的“历史发展信息”。
3.试一试
在保护家乡文物方面你有什么好建议？ 4.读一读《伪满皇宫博物馆》。
三、总结 你知道了什么？ 教学反思：
第20篇：三年级家乡的景物
家乡的风光美
一、写家乡景物的写作要求
一）作文题目
家乡的景物
二）作文要求
1 ．要能写出景物的特点；
2 ．按一定顺序写清楚，表达出对家乡的热爱； 3 ．自己可以展开丰富的想象。
三）突出主题
描写家乡的景物，就要用语言文字把看到的景物与景物的具体地，生动的描绘出来，以此来烘托气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情。抒发出对家乡的喜爱和赞美之情！
四）参考提纲
家乡的景物 开头：总写家乡的美丽 中间：分写美丽
山清 水秀 人美 生活美
结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱。照应开头。
二、列举写景的素材并讲解如何运用
一）写景词语积累 1．形容四季特点：
春寒料峭
春意盎然
春暖花开
满园春色
春华秋实 春风化雨
骄阳似火
暑气蒸人
烈日炎炎
秋风送爽 秋高气爽
秋色宜人
冰天雪地
寒气袭人
寒冬腊月
1 2．描写美的景和物：
美不胜收
蔚为壮观
富丽堂皇
金碧辉煌
玉宇琼楼 美妙绝伦
巧夺天工
锦上添花
粉妆玉砌
别有洞天 3．描写山水美景：
锦绣河山
高耸入云
水天一色
波光粼粼
湖光山色 重峦叠嶂
山明水秀
高山流水
白练腾空
烟波浩渺 4．描写花草树木：
繁花似锦
绿草如茵
郁郁葱葱
古树参天
古木争荣 百花齐放
花团锦簇
万紫千红
桃红柳绿
绿树成荫 5 .描写日月风云：
大雨如注
滂沱大雨 银装素裹
皓月千里
晨光熹微 云雾迷蒙
风清月朗
春风化雨
暴风骤雨
风驰电掣 经典写景成语
千山一碧 万山丛中 万仞高山 万山矗立 万木葱茏 峰回路转 峰峦起伏 峰壑争秀 山外青山 山如斧削 高峰入云 奇峰怪石 孤峰突起 拔地而起 拔地参天 连绵起伏 高不可攀 满山遍野 高山峻岭 崇山峻岭 荒山野岭 巍然屹立 巍然矗立 直插云霄 高耸入云 高入云际 插入云端 巍巍雄姿 雄伟险峻 山势险峻 山势雄伟 山势奇绝 山高峰险 奇峰耸立 奇峰突兀 巨峰柱天
二）写景句子积累
1、当春间二三月，轻随微微的吹拂着， 如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
2、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。 2 夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
3、温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。汩有声下面的一些段落也值得我们大家学习。
4、站在亭台上，向南望去，只见那正阳门两侧，如同春笋般地拔地而起的几十幢大厦，给这古城增添了崭新气派；向东望去，一切在阳光里更显得柔和透明；向西望去，那琼岛上的白塔，经历了地球震动的一场小小劫难，又昂首蓝天，而且素洁如玉；再回身向北看去，那鼓楼和它身后的钟楼，如今虽默默据守在那里，却难免让人联想到几百年间那晨钟暮鼓是怎样标志着孤独每天的生活节奏的；而钟鼓楼背后，那横卧天际的燕山余脉，蓝莹莹的，宛如这古城的一带屏障。
5、雨落大了，粗重的点子打在三把红油纸伞上，发出的热闹的繁密的脆响，跟小溪里、越口里的流水的哗声相应和。从伞下望，雨里的山边，映山红开得正旺，在青翠的茅草里，翠绿的小树边，这一丛丛茂盛的野花红得象火焰，背着北风的秧田里，稠密的秧苗象一铺编织均匀的深绿的绒毯，风一刮，把嫩秧子往一边翻倒，秧田又变成了浅绿色的颤颤波波的绸子了。
三、写景作文的方法与技巧
1、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
3 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.
2、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
3、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
4、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受
四、范文品读
家乡的美景
我的家在陕西省的一个小村庄，那是个风景优美、物产丰富的地方。 那里的春天有数不清的树林都发芽了，果树开花了，麦苗长的一尺高，绿油油的一望无边，金黄的油菜花像黄毯子一样铺在地上，雪白的塑料大棚连成一片，像天上的白云，人们在棚里种菜，脸上露出了笑容，小河的水哗哗地流着，小鱼和小虾在河里做游戏。
夏天，河被太阳照的暖烘烘的。暑假里我们到河里去游泳，好多小朋友围在一起打水仗，我们爱吃的西瓜成熟了，麦子也成熟了，满地都是金色，空气里都飘着麦香味，人们笑的合不拢嘴。
秋天是个丰收的季节。果子都熟了，苹果的脸笑红了，石榴笑的咧开了嘴，黄黄的苞谷向人们招手，好像在说：“快把我们带回家吧！”人们收完苞谷又紧张地播种麦子，播种机在来回播种，秋天真是一个忙碌的季节。
冬天，天气渐渐冷起来了，洁白的雪花慢慢地从天上飘了下来，给大地盖上了一层厚厚的棉被，人们穿上棉衣去逛街一个大电视，我们小朋友写完作业出家门去打雪仗、堆雪人，冬天是小朋友快乐的季节。
我们家乡一年四季都有美丽的风景，欢迎大家来做客！
家乡的景物
我们的星海人家小区，那里有许多花、草、树木，像是许多快乐的小精灵。 那里有枫树、梧桐树、银杏树„„
秋天，枫树上的小精灵，有的是绿色的，还有的是红色的。它们欢欢欢喜喜、快快乐乐的，枫叶在枫树妈妈的树枝上翩翩起舞。现在，它们高高兴兴地、一片一片地往地下落，欢蹦乱跳。好像在说：“我们现在不用妈妈了，我们自由了。”看！它们多么开心啊！
银杏树妈妈枝上的小精灵们也很快乐。在银杏树妈妈的枝头扇着小扇子，好像在给银杏树妈妈吹风呢！小精灵们快快乐乐、开开心心地在银杏树妈妈的枝头上玩耍，多么自由啊！
梧桐树妈妈的孩子，多么像枫叶。小姑娘们在梧桐妈妈的枝头上唱起歌、跳 5 起舞来，像一群舞女们在唱歌、跳舞呢！唱着一首好听的歌呢！
它们一定很快乐。
家乡的美景
我的家乡非常美，有山、有水、有河„„。但是，我最喜欢的是家乡的建筑和花草树木，因为，它们太美，太可爱了！
我先介绍家乡的建筑吧！我家乡的建筑最可爱了，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的，像一堆堆的小积木砌成的，真是五彩缤纷呀！哦，我家的高楼大厦也很美，它们是奇形怪状的。我印象最深刻的是火箭样子的，它把我们家乡变得更美了！
现在，向大家介绍的是家乡的花草树木了。我家乡的花草树木非常美，非常绿，非常茂盛，非常直。那花儿是早晚都开着的，像美丽的霓虹灯，把家乡打扮成了五顔六色。那草儿都青得刺你的眼，把大地的头发染成了鲜艳的青绿色。那树茂密得把人们的视线都给挡住了。 我的家乡真美，我爱家乡！
