推荐第1篇：图书馆实践报告
图书馆实践报告
这次思想道德与法律修养课的作业，我们办组织了去图书馆的实践活动，这一次的活动，图书馆的管理人员安排我们协助工作人员整理书籍，因为对太过于书籍的归类之类复杂，所以我们负责把书籍摆放整齐。
图书馆的工作人员对我们进行了简单的任务介绍和人员分配。我们整个班分成两组，前半部分在3楼整理，后半部分在2楼整理。我们的任务是把每一本书按照一条线排齐，摆放整齐。人物介绍完毕，我们就各自工作起来。
这个工作其实挺简单的，不需要动什么脑子，只要把书摆放整齐就可以了，心情就挺愉快的，我耳朵里带起耳机，就一本本，一格格，一架架的整理起来了。书架上摆放的图书其实没有很混乱，但还是需要一本本的调整，将图书扶起放正，对齐。在安静的图书管理，我们默默地工作，谁都没有说话，聊天。时间就这样慢慢，我整理到的部分是一些计算机，工程之类的书，我都看不懂，跟我的专业没有什么太大关系。
一晃一个上午就过去了，我们也要结束今天的图书馆实践活动了，虽然这个工作没有什么技术含量，没有什么难度，但是面对一整个图书馆，这么大量的图书，我们班整理了这么久，大家还是有点疲累的神色，至少我觉得手还是感到有点酸痛。
进过这次的实践活动，我还是感受到点什么的。我只是对图书进行简单的整理，我觉得整理了那么点时间，我会觉得累，那是多么简单的工作。学校的图书馆还是挺大的，我们最后也没有把整个图书馆整理完。图书管理员们每天面对着这样大的一个图书馆，一直重复着归类，整理，排齐这样的工作其实是很辛苦的。我们多的也不能为他们做什么，我们可以在每次翻阅图书的时候，把从哪里拿的放回哪里去，不要随便乱放，如果每个同学都这么做，我想工作人员的工作量就会减少不少了，因为我在整理书的时候发现有乱塞在本不应该是它所在位置多的情况。
在实践活动中发现其实整理图书这样看似简单的工作也是很辛苦的事，这是一个方面，有就是我发现图书馆其实也是很有意思的地方。以前去图书馆大部分都是为了寻找跟自己专业有关的书来看，是为了寻找资料，但其实有闲暇的时候也可以去阅读一些其他的书籍，小说，散文之类的，像我们是学设计的，也可以看一些纯艺方面的书，油画，国画这类，也可以看音乐方面的书，计算机方面的可以看看，不用看的太深，能用的到的看看，等等都可以看，不要把图书馆当成一个大的专业工具，她是增长知识的地方。度数对于培养我们吱声文化素养有着重要的意义。普希金曾说过：\"人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远\"。 高尔基也曾说过：\"书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师\"。我们伟大的毛主席也说过：\"饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读\"。所以我们要多读一点书，多去图书馆，这方面管理员们可不想你为他们减少工作量。
图书管理这个工作看似简单，其实是很需要管理员非常严谨，认真，耐心的态度，图书管理工作复杂，要归类，图书种类何其的多，如果管理员不够严谨，是不能把那么多的书都弄清楚地。我们学校的图书馆很大，这样输就有很多，每天来图书馆借阅的学生也很多，要一本本的整理，工作人员要非常的认真，耐心，也要不怕苦，累。现在图书都有电脑进行记录管理，工作人员应该比起以前轻松不少，我在想在还没有靠电脑来记录管理的时候，图书管理员应该是很重要的职位吧。
我们还有三年将进入社会，就会有工作，也许不用三年，两年后就有可能实习，有第一份真正的工作，那是会是怎样的呢。不管是怎样的工作，我想需要的都是踏实，认真，严谨的人，在这个基础上还要有技术，有思想，有学习能力。
短暂的实践活动转眼而过，回顾这次的实践活动，我在实践活动的过程中，既有收获一些不知道的事和一些知道了确没去做的事。平时的学习大多都停留在书本上，也许都了解，可是不够深刻，不够有体会，不够有感受，有反省。只是看被人做，听老师讲，为能够亲身感受，领悟一些什么。我觉得这样的实践活动挺好的，虽然我们不一定真的能帮上图书馆的工作人员什么忙，总也能感受得到什么，如果真的什么也没有感受得到，最起码去累一下，也能了解到工作的辛苦，对以后的工作有了更深层次的认识。我们既要学好书本上的理论知识，偶尔参加一些实践活动或实习什么的，把实践和理论两者紧密相结合。
我们班是去了图书馆，我觉得挺好的，看了其他同学，去\"特殊学校\"的，还有\"爱之家\"的，我觉得也很有意义，拍了视屏让我们都感受到他们去那边的情况，让我们了解到\"特殊学校\"的聋哑孩子们和\"爱之家\"的动物们都很需要我们大家的爱，很棒的实践活动。
对于像我们这样一直在学校的学生，很少接触社会，参加实践的机会不多，这次的实践活动让我怯生体验到书本以外的知识，通过这次实践活动我学到了一些东西，也懂得了一些，是很好的一次体验。希望以后还能有这样的机会，能更多的参加实践，了解更多书本上学不到的知识。
推荐第2篇：图书馆工作实践报告
图书馆工作实践
一、实践项目综述
1、实践时间、地点：xxx年x月xx日至x月xx日，xxxxxx图书馆
2、实践目的、意义：体验图书馆日常工作流程，感受现代化公共图书馆文化魅力
3、实践单位或部门的概括及发展情况：xxxxxx图书馆是xxxx唯一一家公共图书馆，位于区政府大楼东侧，建筑面积xxxx平方米，一楼设有办证室、成人外借部、电子阅览室、特殊人群阅览室、多功能报告厅；二楼设有少儿借阅室和期刊借阅室。xxxx年x月对外开放，现有工作人员xx名，纸本图书xx万余册，报刊xx余种，阅览座椅xxx个，电脑xx读者xx万多人次，外借图书xx万多册次，累计办理各类读者证xxxx余张。年开展讲座、培训、宣传、读书推广活动xx多次，工作受到了读者、社会、领导的肯定，为全区的文化发展起到了至关重要的作用。xxxx年被评为全国最美基层图书馆，xxxx年参加了全国公共图书馆第六次评估，被评为国家二级图书馆。
4、实践要求：服从管理，听从安排，严格遵守实践单位的工作纪律。不怕苦，不怕累，圆满完成实践工作。
二、实践内容
假期开始后，为了锻炼自己的社会适应能力，体验步入社会工作的感觉，我来到了区图书馆进行社会实践。
x月xx日是我上班的第一天，我严格按照上班时间早早地就到了图书馆。图书馆老师先是带领我参观了全馆，详细地向我讲解了图书馆各个室、部，每个室、部有多少藏书、功能是什么、工作流程如何。我对图书馆有了一个大概的了解。
我第一个工作的岗位是成人外借部，成人外借部大概有xxx平方米，六层双面开放式书架xx组，纸本图书近xx万册。成人外借部的老师首先领我来到书架前，一一给我介绍了图书如何分类，示范了图书如何排架上架等等。在老师的介绍下，我了解到图书馆的图书主要分成以下五大类：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想；哲学；社会科学；自然科学；综合性图书。在这五大类下又分成二十二类，即a马克思主义、列宁主义、毛泽东思想；b哲学；c社会科学总论；d政治、法律；e军事；f经济；g文化、科学、教育、体育；h语言、文字；i文学；j艺术；k历史、地理；n自然科学总论；o数理科学和化学；p天文学、地球科学；q生物科学；r医药、卫生；s农业科学；t工业技术；u交通运输；v航空、航天；x环境科学；z综合性图书。目前馆内的图书是按四级类目进行排架的，每个书架的两侧贴有架标，书架的每栏上也贴有分类标识，方便读者选书。在了解了图书分类、排架、上架后，老师又详细地教我如何进行电脑操作。区图书馆采用的是Interlib自动化系统进行借还图书。老师教我如何登录系统，如何录入读者卡，如何借还、续借图书，并一再叮嘱我要认真仔细，不要着急，一定要看到图书借到读者卡里或是还出读者卡后，操作完成后才能将读者卡交给读者，并告知读者还书时间以及注意事项。我在成人外借部工作了一周，外借部的藏书量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心地查找。听外借部的老师说她们现在能迅速地找到书的位置也是经过了很长时间的训练才达到的。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书管理的困难。
我第二个工作的岗位是电子阅览室，电子阅览室大概有xxx平方米，供读者使用的电脑xx台，百兆光纤，通过内网可直接访问黑龙江省图书馆数字资源、国家公共文化云，读者使用起来方便、快捷，而且资源庞大、内容丰富，可以说应有尽有。但是由于目前智能手机的发达、便捷，目前并没有很多的读者光临电子阅览室。
我第三个工作的岗位是期刊借阅室，期刊借阅室位于二楼南侧，xx多平方米，阅览桌x张，阅览椅xx把，整个期刊借阅室宽敞明亮、幽雅宁静。室内共有期刊百余种，分为成人期刊和少儿期刊，期刊的借还程序和图书相同，都是使用的Interlib自动化系统。不同的是图书是每年采购一次，批量上架、排架，期刊是随时到随时录入随时上架。期刊室的老师就教我如何对新到的期刊进行加工，首先是给新刊贴条码、防盗磁条，盖图书馆馆藏章，然后进到Interlib自动化系统期刊数据管理中进行新刊记到，录入新刊的一些参数，如新刊的刊号、刊名、价格等基本信息，最后进行验收保存，这样新刊就可以上架流通了。
三、实践结果
短短两周的社会实践结束了，我对公共图书馆的日常工作有了深入的了解，也对家乡的图书馆发展有一些个人的看法。在我实践的这两周里来图书馆借阅的读者多以老人和孩子为主，青年人和中年人基本没有，且到馆人数不多，馆内丰富的资源利用率不高。我问过图书馆的老师，得知全市大多数基层图书馆普遍是这个现象，我个人认为形成这种现象的原因主要有以下几种：一是区域不同，人们的文化素质也不相同，我区百姓日常的消闲方式还是停留在吃饭、唱歌、打麻将的层面上，还没有形成阅读的意识；二是我区人口少，且老龄化严重，年龄在65岁以上的老年人基本识字不多，也就没有来图书馆的欲望。青壮年多在外地打工，适龄儿童少；三是智能手机发展迅速，下到小学生上到老年人，可以说“一部手机在手那是应有尽有”，利用手机阅读现在成为了大多数人的选择。我个人认为图书馆还是要大力的开展阅读活动、多宣传、提高知名度，利用一些有趣的、丰富的读者活动将人们吸引到馆内，凝聚人气，然后再逐渐培养起人们的阅读习惯，这样循序渐进、潜移默化的改变人们的消闲习惯，使人人都到图书馆阅读，真正发挥图书馆的社会作用。
四、实践总结
通过两周的实践，我收获颇多。以前我认为图书馆的工作非常简单，不过就是借借书还还书，大家聊聊天、喝喝水，一天的工作就过去了。通过自己的亲身体验，才认识到图书馆的工作并不轻松，它要求工作人员必须细心、耐心、有责任心，面对读者百问不厌，要熟练地掌握系统技术，要在上万册书中快速地找到读者需要的书籍，还要处理一些突发事件。在这两周里，我努力地向图书馆老师学习，严格遵守工作纪律，思想端正，积极进步，学到了很多课堂上学不到的知识。同时也发现了一些不足之处：不够耐心，有一次有一位老年读者因为听力不好，我重复了很多遍他还是听不清，我就急躁了；不够细心，有一次因为电脑有些卡，读者来还书，我按照程序操作了，但没有认真看，就造成了书没有还掉超期产生了滞纳金。今后无论是在学习中还是在生活中我一定要改正自己的不足之处，认真的学习专业知识，有时间多进行社会实践，锻炼自己的社会适应能力，加强与人沟通交流，提升自身的综合素质。
推荐第3篇：图书馆假期实践报告
应用科技学院（儋州校区）2010—2011学年第二学期《形势与政策》课程论文
图书馆假期实践报告
摘要：图书馆假期实践目的，内容及体会
关键词：图书馆，暑假实践，目的，内容，体会
2011年7月23日我开始了在师范学院图书馆实习生涯，历时一个月。这虽然不是第一次与
社会接轨踏上工作岗位，但是这是第一次真正的体会图书馆中工作的点滴，是我深度接近图书馆，了解图书馆内部环境的难得机会。因此每一天的工作决不让自己敷衍了事。
一、实践目的
1.增强动手能力，补充在学校学习过程中用脑多，动手少的不足。
2.了解大学图书馆的概况，具体了解大学图书馆的部门设置，功能安排，工作流程。了解大学图书馆的整体服务环境。
3.增强社会生活工作经验，感受作为一名社会工作人员而非学生的生活。为未来毕业作准备。 体验作为一名图书馆员的生活工作体验，感知图书馆员的生活工作状态，对图书馆的感情，服务意识，工作满意度等。
二、实践内容
在师范学院图书馆中实习的一个月中，在指导老师的热心指导下，我积极参与图书馆的日常相
关工作。简短的实习生活，既紧张，有新鲜，收获良多。
起初刚到师范学院图书馆的一周中，我和其他几位同学被带到库房帮助老师“搬家”。在这里我看到了上万册的图书，并把它们一一带走。我敢保证，很少有人会有这样的机会接触到这么多的书，搬书的过程是辛苦的，但我们苦中作乐，大家在互相开玩笑中完成了我们所有的搬书任务。腰酸背痛之余，让我们的成就感油然而生，我们的辛苦得到了回报。
之后我的工作都是些类似文员的工作，平时就是处理各种文件和接听电话，大多的时间是配合着工作任务进行的，最主要的是整理2011年师范学院图书馆的档案，这是一个十分需要细心的工作，要严格按照图书馆的档案整理规则进行。为了以后的工作中便于人们查阅，每一卷档案的封面上的名称、封面及卷内备考表的页眉和页脚都要和档案盒上的名称一致，这是一个小细节，但也正是因为没有注意到这个小细节，才导致最初我要把已经整理好的档案都要静下心来重新改过。不过在指导老师的细心指导下，在熟悉了这份工作后，对于整理档案的工作效率有了突飞猛进的飞跃。通过对我们部门档案的整理，我也基本了解了我们部门的各项工作的流程和工作任务，使我对图书馆的工作有了一个全新的认识。
三、实践总结与体会
今年暑假能在图书馆进行我的假期社会实践，我感到很开心，这对我来说是次很宝贵的实践机
会。在这里我结识了很多前辈，也学到了很多有关图书管理的知识。在图书馆的实践工作中我有很多感受：
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应用科技学院（儋州校区）2010—2011学年第二学期《形势与政策》课程论文
1.图书馆是学习知识的基地。
今天的我们处在一个信息量大、增长迅速、形式多样的时代，获取信息的途径方便快捷。特别是计算机和网络技术的发展，人们可以通过网络进行阅读，但网络阅读是一把双刃剑，有优点，还有一些不足。网络信息丰富多彩，导致人们阅读时信息迷航，网络信息冗杂，充斥着大量的健康及不健康的信息，容易误导人们。这些都使读者的心态浮躁，阅读不深刻，只是浅尝辄止。现在的人们很少可以真正的静下心来，好好的读书，品读书香真谛。因此，在当前浅阅读，功利性阅读盛行的时刻，弘扬阅读个性是必要的。
图书馆作为文献信息的交流中心，是推动、引导和发展读者个性化阅读的重要力量。图书馆首先要做好导读工作，推荐书目减少阅读的盲目性和无序性，针对网络阅读可以建立网络导航等。其次是文献资源建设，尤其是地方特色文献建设。再次是开展读者教育，增强读者的图书馆意识，对网络读者要提高他们的信息素养，促进读者的个性化阅读，让读者通过有效的方式自我满足信息的需求。
2.实践有助于我们对社会工作的了解
我从这次的实践中，学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
在这次实践中，还有一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而现实的生活中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对“有经验者优先”的感悟。
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推荐第4篇：图书馆寒假实践报告
图书馆寒假实践报告范文三篇
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【一】
今年寒假能在图书馆进行我的假期社会实践，我感到很开心，这对我来说是次很宝贵的实践机会。在这里我结识了很多前辈，也学到了很多有关图书管理的知识。在图书馆的实践工作中我有很多感受，对我们大学生读书现状和大学图书馆运用方面我总结了一些个人的看法及观点。
在现代社会中图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。通过这次实践我更加了解到图书馆的重要性，也从实践工作中了解到图书馆工作的方法和存在的一些问题。
一、读书的重要性——阅读的时代与个性
我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。
今天的我们处在一个信息量大、增长迅速、形式多样的时代，获取信息的途径方便快捷。特别是计算机和网络技术的发展，人们可以通过网络进行阅读，但网络阅读是一把双刃剑，有优点，还有一些不足。网络信息丰富多彩，导致人们阅读时信息迷航，网络信息冗杂，充斥着大量的健康及不健康的信息，容易误导人们。这些都使读者的心态浮躁，阅读不深刻，只是浅尝辄止。现在的人们很少可以真正的静下心来，好好的读书，品读书香真谛。因此，在当前浅阅读，功利性阅读盛行的时刻，弘扬阅读个性是必要的。
图书馆作为文献信息的交流中心，是推动、引导和发展读者个性化阅读的重要力量。图书馆首先要做好导读工作，推荐书目减少阅读的盲目性和无序性，针对网络阅读可以建立网络导航等。其次是文献资源建设，尤其是地方特色文献建设。再次是开展读者教育，增强读者的图书馆意识，对网络读者要提高他们的信息素养，促进读者的个性化阅读，让读者通过有效的方式自我满足信息的需求。[1]
二、懂书爱书——图书馆精神的核心
什么是图书馆精神？贺小兰在《试论百年图书馆精神》一文中认为：“正是这种爱国主义精神和**精神，不断推动着中国图书馆事业蓬勃发展，成为中国百年图书馆事业发展的精神支柱和主线并延续至今。”胡军在《图书馆精神刍议》一文中把图书馆精神内容概括为五个方面：爱馆敬业的奉献精神，求真务实的科学精神，锲而不舍的进取精神，开拓创新的创造精神，团结协作的凝聚精神。图书馆作为现代社会的信息中心，无疑应具有胡军先生所概括的五个方面的行业精神。南京大学信息管理系叶继元教授所著《中国百年图书馆精神探寻》，通过对近百年几代图书馆学人的考察，进而把图书馆精神概括为：敬业、爱书、利人精神。程焕文老师则常将中国的图书馆精神概括为“四爱”——爱国、爱馆、爱书、爱人。叶教授的概括十分精炼，正是这种精神体现了近百年图书馆精英为中国图书馆事业奋斗的不懈历程。“图书馆精神是图书馆的灵魂和精髓，是图书馆优良传统的结晶，是维系图书馆生存与发展的精神支柱。”图书馆精神是图书馆人所应具备的最基本的精神风貌，有应具有的最基本素质和职业修养。
三、懂书爱书的真正内涵
正是因为有这种懂书爱书的精神，美国的图书馆学情报学教育主要集中在研究生和博士生层次上，很少有本科生，也即要求学习图书馆学的要尽量的知识面宽泛，而又必须掌握一门专门的学问再来从事图书馆学的学习和研究。
中国的图书馆界先驱很早懂得了图书馆精神的真谛，著名的图书馆学家刘国钧强调“图书馆学乃是一门包含着许多科目的科学。把图书馆学和图书管理学等同起来是一种简单化的看法，是一种不了解图书馆事业内容的看法。仅仅有图书馆管理的知识是不够成为全面的图书馆学家的。”正因为懂书爱书，许多藏书家把一辈子的心血藏书捐献国有，把自己的一生贡献给了图书馆事业。
四、正确的爱书态度
鲁迅在《而已集?读书杂谈》中有真正爱书的譬喻：“我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。——目的不在赢钱，而在有趣。”古今中外都有众多爱书如命的人。宋人黄庭坚曾说“三日不读书，便觉面目可憎”。成语有“囊萤积雪”的读书故事，古人尚有“祭书”的传统。著名作家冯牧先生说过：“爱书需成癖好，才可以言读书”。
五、懂书爱书——图书馆的最底门槛
要达到“懂书爱书”的最低门槛，那么也是需要具有图书馆学的专门知识，懂得图书文化链条上所具有的必要知识，再懂得至少一门其他的专门学问。对图书馆人来说，懂书爱书却必须成为其先决的必须条件，然后通过图书馆学及文化课程的专业任职资格考试，才可以正式成为图书馆中的一员。书店工作人员、出版社编辑等许多职业也应该具有懂书爱书的精神，懂书爱书应该是图书文化链条里每个人所应具备的精神所在。
六、对高校图书馆工作的思考
（一）提高图书馆利用律
1、开门办馆，专家选书
浙江科技学院图书馆坚持专家选书，把拟够新书的目录用电子邮件发到全校博士学位和副高级以上职称的教师。该校的许多教师会经常在电子邮箱里收到一封这样的信：
您好！
为了使图书馆藏书能更好地满足全院师生的教学科研需要，经研究决定，图书馆拟采用专家选书的方式，即由专家来决定购买哪种书，图书馆则负责具体的采购。今后我们将不定期的把最新的书目以excel格式发到您的信箱里。您在下载该书目后，就可以根据需要圈选图书，在所需图书的第1栏“订否”内键入“1”即可。为不影响图书的征订工作，保证及时购买到您所选的图书，请您在我们发出书目后的半个月内，将您圈好的书目发到我们的采购信箱随信附件则是一列长长的选书单。
由于采用了有力措施，有效提高了采购书目的目的性，避免了盲目性。大大提高了图书利用率。使有限的资金发挥最大效益。这种方式很值得各高校图书馆学习。
2、办好公共读报栏
许多大学都办有公共读报栏。如上海交大，上海交大闵行校区，都有长达百米的公共读报栏，蔚为壮观，堪称校园一景。上至校领导，下到普通学生，都在公共读报栏浏览报刊。校内各机关和单位就不用再另订过多的报刊了。既节约了开支，又改变了一张报纸一杯茶的机关作风，改变了办公室到处堆放废旧报刊的凌乱状况。一举三得。
要办好公共读报栏应注意的方面：
a.公共读报栏应放在诸如办公楼入口，食堂饭厅，教学楼大厅等师生必经之处。
b.公共读报栏的报纸应坚持每天一换。个别学校报纸常年不换，有的甚至发黄，发黑，十分不雅。
c.读报栏的报纸最好用图钉固定或用磁块压，而不是用糨糊粘。图钉可反复使用，减少糨糊的消耗。换下的报纸又可装订成册，以便存档供日后查找资料用。进一步减少开支。
d.采用两面通透的阅报橱窗，一张报两面都可供阅读。又可进一步减少开支。
e.采用两面通透的阅报橱窗时，一定要注意采光的方向。有的高校阅报橱窗一面顺着阳光，一面逆着阳光，那么逆着阳光读报的同志就会感到头晕眼花，看不清。也许有人会觉得，区区一张报纸何足挂齿。但如果我们天天节约，年年节约，而且校校如此，并且事事节约，积少成多，效益就会很可观。
（二）合理安排图书馆员工的人力资源
1．图书馆工作一向被看成清闲舒适的位置。有些高校则用来安排“引进人才的配偶”。其实现代图书馆的管理是一门很高的学问，对人员素质要求很严。建设一支高素质精干的图书馆馆员队伍是图书馆高效，节约运转的必要前提。
2．高校图书馆的工作性质决定其与社会图书馆不同，每年不同时期，乃至每天的不同时间客流量，从而借阅量变化很大。从每学期看，开学初，放假前借阅量大增。其他时期相对清闲。从每天看，中午，第2节课间，晚饭后借阅量大增。工作人员要不迎接不暇，疲于奔命。要不闲坐无事。应改变固定的分工方式，高峰时安排采编等后勤人员到前台帮忙。或改变固定的作息时间，高峰时段多安排工作人员。
图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”
在图书馆实践的日子里，我和那里的前辈学到了好多，也从实践活动中获得了快乐。在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书。很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。
【二】
新的假期又开始了，同学们都忙着参加社会实践活动。由于爸爸妈妈工作较忙，所以我决定直接到妈妈的工作单位——工艺所图书馆往参加社会实践。
xx年2月2日到2月10日，我在工艺所图书馆进行了9天的社会实践活动。我头几天主要是进行图书的排架上架的实践，后来参加了贴书标等的实践。在图书***的精心指导上，既加深了对理论知识的了解，也加强了实际动手操纵的能力，可谓是收获颇丰。
第一天早上，我来到了工艺所图书馆。图书***阿姨领我来到书架前，逐一给我先容了图书如何分类，示范了图书如何排架上架等等。在阿姨的先容下，我了解到工艺所图书馆的图书主要分成以下几大类：马克思主义、列宁主义、***思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书。在这几大类下又分成二十二类，即 a 马克思主义、列宁主义、***思想 ;b 哲学 ;c 社会科学总论; d 政治、法律;e 军事 ;f 经济 ;g 文化、科学、教育、体育 ;h 语言、文字 ;i 文学 ;j 艺术 ;k 历史、地理 ;n 自然科学总论;o 数理科学和化学 ;p 天文学、地球科学 ;q 生物科学;r 医药、卫生 ;s 农业科学 ;t 产业技术;u 交通运输 ;v 航空、航天;x 环境科学;z 综合性图书。
头几天，我总觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那末简单。图书馆内的躲书数目很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心肠查找。听图书***阿姨说她们刚来时需要半个月的练习才能迅速地找到书的位置。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或在借阅时随意找个位置插进往，致使部份书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。后几天有空时，图书***阿姨教我贴书标。书标贴在书背靠下的地方，书标上的书标号是图书馆进行图书排架查书的根据。有空时，我还帮忙打扫图书馆卫生，整理书架„„ 经过这次实践活动，我更加了解到图书馆对培养读书人的重要性，同时也熟悉到读书对培养我们本身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的聪明和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，假如没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和猥琐的东西呛住。”
【三】
实践地点：寒假实验小学
一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的面试中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第
二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三． 在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打寒假工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某位名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四． 工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
以上是我自己觉得在这次寒假社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。
正是因为有这样的环境，正激起了我要在寒假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
找工作也不是易事。一般的工作单位都需要有经验的，有相关知识的。一听我是大一生，就说“你先回去吧，我们决定了再通知你”，但从未有回应。看见有饭店找勤杂工，我进门说明来意。没想到，那老板看了看我的穿着，说他们不招了。我一头雾水，不知是不是我看起来不像个能吃苦的？！机缘巧合，居然让我在学校找了一份美差，让我整理看管图书馆！ 本以为是放假期间会没什么事，结果第一天下来还是累到不行。一个学期下来了，很多教师还有学生都在学期结束是还书。所以，图书的整理就是当务之事。消除原先记录，再从新分类放架„„小个子的我拖着个凳子爬上爬下，有时真感到太枯燥无味了。可到下午，我就可以闲下来看看书，也算是苦中一点甜。
十五天的图书馆生活很快就结束了。看着已经熟悉的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些激动。它给我的不仅仅是十五天，还有勇敢，还有坚强，还有信心！
感谢寒假实验小学给了我这次实践的机会，也感谢他们在这半个月中对我的照顾。）
推荐第5篇：档案图书馆参观实践报告
北京参观实践报告
2012年7月6日我们2011级的图档专业的78名学生在老师的带领下到北京市档案馆、人民大学图书馆和清华大学图书馆进行了为期一天的参观实践学习。
在进行参观实践的前些天，老师给我们讲解了一下参观实践的行程和注意事项等内容，随后老师给我们简单介绍了一下档案馆的工作内容和建筑结构等，最后老师又补充了一些事项安排。
7月6日的早晨，不到5点半就起床收拾东西，准备到集合地点集合。由于到达的的比较早，所以到的人还是比较少的，渐渐地人多了起来。等到7点人都到齐以后，我们分乘两辆大巴车出发了。今天的天气还是比较凉快的，既不像前天那样骄阳似火，也不像昨天那样阴雨绵绵，所以说今天的确是适合参观实践学习的好日子。
经过3个多小时的车程，我们终于到达了我们这次参观实践学习的第一站——北京市档案馆。从外观来看，北京市档案馆并没有多么的雄伟壮丽，反而有一些古朴的气息，和北京市的高楼大厦相比并不是那么引人注目。图书馆我们平时接触的较多，也是经常去的地方，但是对于档案馆还是有很大的好奇心的，毕竟平时很少接触这类机构，也从来没有去过任何一个档案馆。
我们首先被领到了一个会议厅，由档案馆的负责人给我们简单的介绍了一下北京市档案馆，让我们对北京市档案馆有了一定的了解。北京市档案馆成立于1958年，位于丰台区蒲黄榆路。档案馆目前建筑面积2万多平方米，拥有档案200多万卷册，排架长度1万多米，
卷宗长度10公里，包括纸质、录音、录像、照片等各种载体，内容
十分丰富。从明朝嘉靖十二年（公元1533年）至今，跨度400多年，
其中明朝以来的档案资料十分珍贵。清代档案有诰命、奏折、执照、
房地契及治理永定河道等方面的档案。民国初期及北洋、日伪和国民
党统治时期历届北京政权机关、党派团体、军警宪特、公私学校、企
事业单位的档案较为详尽。革命历史档案中有中国共产党先驱李大
钊、邓中夏、陈独秀等在北京从事革命活动的档案和北京地下党领导
群众进行革命斗争的档案，反映五四运动、三一八惨案、一二九运动、
七七事变的档案等。反映北京经济活动的档案较为丰富，如开办最早
的门头沟煤矿、石景山钢铁厂、冀北电力公司、北京公共汽车股份有
限公司、电车股份有限公司、自来水公司，老字号店铺“同仁堂”、
“瑞蚨祥”、“亨得利”以及银行、钱庄、商号等。北京名胜古迹、
风土人情在档案中也有不少反映。中华人民共和国建国前后的档案较
为完整系统，北平和平解放和军事接管、抗美援朝、三反五反、三大
改造以及后来历次政治运动、各项建设事业都有详细反映。近年来，
档案馆不断加大信息化建设的投入。截至2011年底，已经有近80万
条记录以及200万页档案原文可以在网上检索、阅览，已数字化纸制
档案90万余卷，共计2700余万页，约占馆藏纸制档案的60%，并完
成了全部声像档案的数字化。档案馆的负责人还给我们讲解了一下国
内与国外档案馆的比较和我们的档案馆的优劣势。西欧的一些国家的
档案卷册平均能够排五六十公里，是我们的好几倍，馆藏量非常大。
相比的我们的馆藏量是比较少的，但是我们能够实现全面的档案数字
化，而西欧的国家则不能。
随后我们又参观了档案的保管室，档案保管室的防护措施做得还
是很好的，应用的都是一些新的现代化技术。我们还参观了档案数字
化的过程和文综档案的修复过程。
这次参观北京市档案馆，开阔了我们的眼界，学到了丰富的知识，
是一次学习实践的课堂。通过参观实物档案、民生档案、重要文书档
案等的保管利用情况，我不但学习到了档案管理和档案保护技术工作
的先进技术和经验，同时也学习和了解了北京的历史文化，把以前从
书本上学到的抽象的历史事件变为形象具体的实物景致，非常生动形
象具体。同时，我深切感受到馆中每位工作人员对待本职工作严肃认
真的态度，他们的敬业精神值得我学习。我相信通过这次的参观实践，
对于我们今后在学习档案的相关专业课时会有莫大的帮助。
参观完北京市档案馆之后，我们有驶向的本次参观实践的第二
站——人民大学图书馆。当我们的客车驶进人民大学后，我们都忍不
住好奇的透过车窗去观看人民大学的校园是什么样的。人民大学的教
学楼和宿舍楼等建筑并没有多么的引人注目，但是当我们看到人民大
学图书馆时，却不禁被深深的震撼了。人民大学图书馆从外来看是非
常豪华雄伟气派壮观的，而当我们走进图书馆内部，一步步更加深刻
的了解到人民大学图书馆时，那种震撼和羡慕之情也一步步加深了。
在这之前从来没有想到过一个高校图书馆竟然可以建设成这个样子，
可以建设的这么好。
人民大学图书馆舍由“新馆”和“老馆”两栋建筑组成。新馆
于2010年底竣工，2011年正式投入使用，是集藏书、阅览、展览、
研究、办公为一体的智能化、信息化、数字化图书馆，总建筑面积约
4.5万平米，新馆总藏书量为200万册。在功能布局上，体现厚重、
开放、谨严、方便的理念。人民大学图书馆藏以人文社会科学文献为
主，文理兼顾，纸本和数字资源协调并重，其中，线装古籍40余万
册，民国时期出版物10余万册，港台书、刊3万余册。人民大学图
书馆还设有人大文库，藏有人大学者和校友著作、研究生论文8万余
册。图书馆还收藏有较丰富的电子资源，包括200余种国内外光盘、
网络数据库，内容涉及政治、经济、法律、教育、文化等人文社科领
域。其中电子全文期刊33017余种，电子图书146000余种。
人民大学图书馆在服务技术手段和服务内容等方面均有新的拓
展。RFID系统、自助复印系统等智能化信息管理系统的应用使人民
大学图书馆的现代化水平日益提高。另外，人民大学图书馆还设置了
多个学习室、研讨室以及视听欣赏区、休闲讨论区等，以更加人性化
的服务，尽力使读者拥有舒适温馨的阅读环境。同时，人民大学图书
馆也在大力开展图书情报学研究，建立学科馆员制度，提供个性化专
家服务。人民大学图书馆逐步实行了计算机管理，先后建成图书流通、
图书编目、电子阅览三个局域网。到1999年底，新建成的图书馆局
域网取代小的局域网开始运行，该网采用美国SIRSI公司的UNICORN
软件系统和SUN 公司的主机设备。形成了功能齐全、服务便捷的网
络环境。 人民大学图书馆自建了一批特色资源库和特色数据库。针
对国家重点学科建设的需要，图书馆对重点学科网上学术资源进行收
集、选择、加工和整序，建成了具有特色的重点学科网络学术资源导
航系统。2002年以来，图书馆对馆藏数字资源进行重新组织与整合，
建成了馆藏书目资源整合系统、经济学学科知识门户系统、馆藏数据
库整合检索系统等不同类型的数字资源系统，为读者有效利用图书馆
数字资源提供了方便。
参观完人民大学图书馆，我们的心中都是久久难以平静，我们学
校的图书馆的确还有好多需要改进的地方。
带着一颗难以平静的心我们又驶向了本次参观实践的第三站也
是最后一站——清华大学图书馆。
在我上初中的时候，学校曾经组织过我们全校师生去清华大学和
北京大学参观，上次来的时候只是在清华大学图书馆外面待了一小会
儿就走了，而没有真正的进去过，给我留下比较深刻的印象的便是清
华大学图书馆外面的那座喷泉。而这一次前来果然又看到了那座喷
泉，并且这一次将有幸去图书馆内部去参观一下。 清华大学图书馆的馆藏总量已超过360万册，先后引进了ILIS、
INNOPAC图书馆集成管理系统；通过网络提供馆藏中外文图书和期刊
目录的公共查询、馆内业务工作如采购、编目、期刊管理以及流通等
业务均在INNOPAC管理下进行；还建立了光盘网络查询系统，通过校
园网为全校师生提供文献信息检索服务。清华大学图书馆在继续增加
纸质型馆藏的同时，大力发展电子资源，已形成了以自然科学和工程
技术科学文献为主体，兼有人文、社会科学及管理科学文献，包括中
外文图书、期刊和报纸合订本、音像制品以及计算机文档等在内的多
种类型、多种载体的综合性馆藏体系。清华大学图书馆实行开放式借
阅一体化服务，图书馆为学校校园网的三个核心交换结点之一，有良
好的网络应用环境。普通阅览室配备了大量的网络端口和计算机终
端，大部分公共区域都可以无线上网。读者在这里可以很方便地查询
馆藏信息、使用各类专业数据库等。图书馆每天24小时不间断地提
供网络信息服务，学校师生可以在校园网上的任意客户端自由访问各
种数据库资源或自行预约和续借图书。随着计算机的广泛应用，信息
参考咨询工作日益活跃，清华大学图书馆开设了多种信息素质教育课
程，为学校师生提供各种电子资源和其他类型的培训。实行学科馆员
制度，密切与各院系的联系，针对师生教学、科研的需求主动开展服
务工作。设立信息服务中心，承办课题查新、论文咨询、代检代查等
服务。师生还可以通过馆际互借与文献传递服务从国内、外图书馆获
得本馆没有的信息资源。
由于参观实践的时间有限，我们没有能够去成中国国家图书馆可
以说是最大的一个遗憾了。
通过这次的参观实践学习，开阔了我们的视野，丰富了我们的见
识，增长了我们知识。我们学会了很多，懂得了很多。我国的图书馆
事业的发展仍有很长的路要走，仍要不断的进行改进和发展。
推荐第6篇：图书馆占座实践报告
图书馆占座实践报告
鉴于上海商学院图书馆内的占座现象长期存在，而且在临近考试的时候这种现象更加明显，图书馆内的占座现象会愈演愈烈，同学们反对占座的呼声也越来越高。部分同学不文明的占座行为，给广大想要自习的同学带来了很大的困扰，孰不知“占座=占有别人获取知识的权利”。因此，我们小组去了次图书馆调查占座的现象，以更清晰的了解此现象产生的原因，并思考解决方法，解决占座问题的良策，积极构建和谐的校园文化。
通过一个下午的实践，我们发现校内图书馆占座的现象是存在的，而且是比较严重的。有的同学认为占座可以接受，同为学校里的学生，紧张的学业造就了占座这一行为；然而有的同学却认为占座是不道德的行为，每个人都应该遵循道德规范先来后到的顺序，一人一座，不应该有占座行为。虽然大家对占座现象反映不一，但是大家都在不同程度上收到了影响。在找不到位置的时候，有的同学会选择一个无人的已占座位坐下，但大部分的同学还是因为别人占座而没有地方学习，选择放弃或者是继续寻觅，因此浪费不少时间。而后我们进行了个人占座行为的原因及态度的调查，有57%的人是因为考研，想有一个属于自己的空间，28%的人是因为受同学拜托而帮忙占座，1%的人是因为位置小而选择占座，还有14%的同学则有其他原因。总之，同学们占座原因五花八门。乍一看，好像大家都有正当的理由去占座，但仔细分析，种种理由都是各位同学为了自己学习方便而去占座，是自私的表现，去剥夺了别人的空间。同学们对占座行为的反映各不相同，有愤怒的 ，没有感觉，可以原谅的，无奈的，沉默的等等。大多数人虽对占座行为表示不满，但在心里已默默接收，转而麻木。除此之外，我们对是否愿意对占座的学生开以罚单进行了调查。福建师范大学对占座的学生就会开罚单，许多平日习惯了以书占座的同学在回到闲置已久的座位时，都收到了一份罚单，这张罚单明确告诉学生，座位有书及物品但座位无人使用，空闲超过30分钟即为占座行为，图书馆管理员将会把占座图书没收。当我们把这条新闻告诉一些同学的时候他们觉得单方面靠处罚来解决占座的行为有些不妥，但大部分的同学觉得是个好办法可以尝试，可见占座对大部分的学生还是造成了不大不小的影响。
经过了一系列的调查，我们发现如果占座问题真正得到解决，那么大家面对的是一个公平的学习环境，教学资源的分配会更加均衡。但是禁止占座，所面对的是很多同学的学习习惯，是一种根深蒂固的校园文化。若要将占座问题彻底解决，学校需要做出主要努力，同学们也应该认识到占座的弊端并积极响应学校政策，发挥自觉性。我们觉得要制止占座这一现象并改善图书馆的道德规范与秩序需要做到增加工作人员和每天收缴占座书本及物品和加强宣传工作，让同学做到自觉不占座两方面，这样才能从根本上减少占座现象的发生。 从学校角度来看，可以制定相关的禁止占座的政策，加强宣传工作，让同学做到自觉不占座。组织大学生纪律委员会成员对图书馆自习室占座现象进行不定期检查，发现有占座现象的，将对占座座物品予以收管；对于恶意占座的同学，学校将视情节轻重根据有关规定进行处理。为满足学生上自习的要求，学校还可以扩大图书馆的建设，或者在图书馆学习高峰期的阶段，学校也可以把一部分闲置的教室拿出来，在晚上作为自习室供同学们使用。并且针对考研同学的特殊情况，学校应该开辟适量的教室作为考研专用教室，并将晚上关门时间推迟到午夜零点。
从学生角度来看，应该让同学们形成一种自律性强的学习方式，构建健康向上的学习风气。做到“人在书在，人走书离”，共同营造文明的学习环境。这就需要同学们严于律己，配合学校的相关规定，同时注重养成良好的学习习惯，平时认真完成作业，做好预习复习工作，扎实学好每一课。这样就不会在考试并发期的时候，出现不知所往的情形，可以避免考试期间的占座现象愈演愈烈。
推荐第7篇：暑假实践报告 图书馆实习
院系：数学系班级：09数本（1）班姓名：张欣欣学号：209050110
54暑假实践报告
期末的前一个月由辅导员给我们上了8节的《大学生职业规划》，让我们更加清晰的认识到了未来的发展方向，帮助我们在大学后两年及时确立了目标。
转眼来到了暑假，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务后，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就让我在哥哥工作的学校实习，为了明确自己的兴趣、爱好、性格等方面的因素是否适合所学专业，我选择在我们县的城郊乡中心学校的图书馆实习。中心学校为了丰富学生假期的文化生活，允许学生在假期前3天（6月27号~6月30号）借阅图书，当然也有少量的同学归还阅读过的图书，另外学校在暑假新添了一些图书。所以为我在那所学校图书馆实习提供了机会。
我7月1号上午8：30和哥哥一起到学校图书馆。因为是第一天去，学校的图书管理员刘阿姨先带我参观了图书馆，图书馆的面积不大，只有一楼的一间400平方米左右的大房间。根据刘阿姨的介绍，我了解了中心学校图书馆的一些情况。中心学校图书馆的管理系统不像黄山学院的逸夫图书馆那么复杂，它所藏的图书量比较小。主要分为七类，即：A类（教师工具书）、B类（学生工具书）、C类（中国文学）、D类（外国文学）、E类（故事、童话类）、S类（连环画、小人书）、H类（综合类图书）。命号均为：类别编号如E0001。相对于藏书量小的图书馆来说，这种形式方便于平时的检索，也便于图书的补给与更换。学生借阅方式是填写借书卡，再由管理员根据借书卡上的图书编号领取图书。一名学生凭借自己办理的借书证每次可借阅两本书，借阅期限为30天。也可办理续借，续借期限为15天。
弄清楚每类图书所在的地方后，我就和刘阿姨一起将学生还回的图书放置到相应的位置，并将所还图书附带的借书卡做上已归还的记号。图书馆里没有手推 1
车，所以整理后的图书都是一摞一摞搬回去的。不过好在需要整理的图书不是太
多，大概忙了两个多小时后就结束了。在整理图书的过程中，我发现有一些同学
一点都不爱惜图书，还回的图书封面和书页上有好多折叠过的痕迹和污迹。更甚
者，一些图书里的插图还被撕去了。我向刘阿姨反应了这些情况，刘阿姨无奈的
说:“没有办法啊！我们已经在图书馆大门贴上了爱惜图书的提示语，但有些同
学还是会出现类似的行为。图书馆的工作人员少，即使发现了同学有损坏图书的
现象也没有精力去追查同学的责任。而且就算查到了，也只能当时批评几句，根
本起不到实质性的作用。”后来刘阿姨又跟我简单说了一下图书的分类方法和下
次去帮忙的时间，概11:30左右我算是结束了第一天的实习。
回到家休息一会后就开始觉得浑身酸疼，妈妈说我一定是平时上学时不注意
运动。我也认识到了自己的运动量确实是少的可怜，所以那一天后我给自己制订
了一个运动计划。
过了一个星期后，也就是7月8号，学校的新图书运到后，我又开始了我
的实习。当天上午去了学校，等到后勤的一些老师将图书从车上运到图书馆后，
我和刘阿姨就开始了一天的工作。我和刘阿姨简单的分配了一下任务，我负责在
新书的第一页和书边上盖上中心学校图书馆的印章，刘阿姨负责将盖过章的图书
进行分类。 在我们的默契配合下，很快能完成了各自分配的工作。然后就到了
最繁琐的工作——为图书贴编号。因为新加的一些图书，我们需要将图书馆的图
书编号全部更正。我原先认为贴编号是一件很容易的事情，但是着手之后才了解
到看似简单的事情往往需要花费我们更多的精力。贴编号的过程中，不仅要求我
们在贴的标签要距书底2.5厘米，而且原先的旧标签最好撕去，每次贴的时候，
每本书都要比对，贴的要标准。刘阿姨也告诉我不求速度但要尽量每本书按要求
来。对于我个人来讲，我希望自己完成的任务是高质量的。所以每一本图书我都
会核对好，撕去不合格的标签，而这项任务有时觉得会很枯燥，而且有时很容易
伤到指甲，但我坚持下来了，这让我感觉自己做得还是挺不错的。经由贴标签这
一活动让我了解到无论做什么事情，要做到以严谨的态度，有耐心地去对待事物。
就算没有明确的严格要求，我们也要做到严以律己。贴过编码后，我们还将贴过
编码的图书按书名的第一个字拼音的序号整理放上书架，最后我们将新书的相关
信息按顺序添加到原来的图书册上。我们连续整理了三天才完成了全部的工作。
后来我看到被画的密密麻麻惨不忍睹的图书册，就自告奋勇将图书册打印出来，
面对刘阿姨的质疑还信誓旦旦的保证一定能再一个月内完成。刘阿姨听后很高
兴，并让我打印时开个单子，方便让学校给我资付费用。
把图书册刚拿回家的那一天，我立刻就着手设计、打字。刚开始兴致勃勃的
打了一页，颇有成就感。可是到了后来面对像数分书那么厚的图书册，我越发的
觉得对于我这个键盘都不太熟的人来说是一件多么难以完成的工作。后来没有办
法，只得让哥哥帮我完成了工作。这也让我认识到在以后的工作中，不能过于高
估自己的能力，也不能随便向别人做出承诺。当然我的这种让哥哥帮我完成剩余
工作的行为也是不可取的，因为在以后的工作中也不可能每次都能遇到愿意帮助
自己的人。所以应该试着自己去承担后果，也只有这样才能更深刻的汲取教训，
避免以后重蹈覆辙。时时间在不知不觉中就过去了，我的工作结束了。在图书馆实践的日子里，我
从中更加了解了图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我
们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的
人谈话。”从中我学到了好多，也从实践活动中获得了快乐，同时也感到了所学
知识的不足，在以后的日子里，我必须继续更加努力地学习，学好专业知识，全
面发展自己，在实践中长知识求发展。我从这次实践中也领悟到了很多的东西，
而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得
懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，
会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作
的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长
了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，
我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。在现今社会，招聘会上的大
字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又
会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会
竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，
并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个
小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学
生还终归保持着学生身份。总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对“有经验者优先”的感悟。在以后的日子里，不可避免的，我还将面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧！
在这次实践中，还有一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而现实的生活中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。所以我们还是要好好珍惜学校的生活，努力学好自己的专业知识。在这短短的几天里，我感到很愉快，所以我希望下次还有机会参加暑期实践活动。
推荐第8篇：走进电机图书馆实践报告
走进电机图书馆（临港校区）实践报告
我想任何一个走进我们校园的人第一眼一定会被那优雅古典竖立的钟楼所
吸引，没错，那便是我们电机学院临港校区的图书馆所在地。平时总见那么多学生走进走出，自己也自从入校后去过好几次，但如果不是这次思修课布置作业，我可能不会那么细致的观察这个弥漫着书香味的图书馆。也感谢这次机会，让我们想起了身边最近的图书馆，所以我们并没有走远去参观上海图书馆，而是选择仔仔细细再观电机图书馆，希望能更了解它！
经过查阅资料，我知道了我们临港校区图书馆于2011年9月1日正式投入
使用。是一座集读者服务、参考咨询、科学研究为一体的现代化图书馆。建筑面积23700平方米,阅览座位2600余个,可藏书120万册以上。设有专供师生学习和科研用的讨论室8个和视听室1个,还拥有300座的图书馆报告厅、100座的电子阅览室和100座的文献检索室。新馆共设七层,一楼为密集书库和信息化中心,二楼为服务台和科技图书阅览室,三楼为人文图书阅览室,四楼为核心图书、外文图书阅览室,五楼为电子阅览室和期刊室,六楼为档案室,七楼为办公室和会议室。布局明晰。图书馆突出以“用”为主、以读者为中心的理念,以开架为主要服务方
式,实现藏、借。以我亲身体验来说，我觉得资料所说的与事实还是大致相符的。而学校考虑到大家在图书馆能有个舒适的环境也动了一番脑筋。首先考虑到
图书馆主要以阅览室及办公为主，使用者主要为大学生及老师。人员流动性比较大，不固定；会造成各阅览室及办公室的冷热负荷频繁变化，空调的同时使用率也不确定，与朝九晚五的写字楼完全不同。此外，最冷最热气候条件下的寒暑假空调使用率会降低。在本项目中还有一个难点就是3到5层有个贯通大阅览室的内中庭，空调方案如果选择不好，即达不到舒适的效果又会造成能源的浪费。学校方对空调设备的普遍要求是：空调系统运行稳定，环保，节能，运行费用低，维护工作量少，控制方便，不需另聘专业维护人员。经过精心设计和施工，图书馆已经投入使用理想中的空调设备，而在空调系统的调试运行中，达到了设计的预期效果，并在运行中得到了广大师生的一致好评。由于控制简单，节能效果显著，为学校完成教学任务、减少运行费用做出了贡献。
在图书馆还可以使用机房上网，我想这是学校为没有电脑的同学提供了便利，
而且每天学生可以免费在此上网两小时也是学校给予的很大福利，可以从这点看出学校对学生的关怀。值得一提的是，在学校领导关心以及有关部门的大力配合下，临港校区图书馆已开通了免费无线网络，学生只需要选择SSID为SDJU的无线信号即可以使用信息门户的用户名与密码（即用户名为学号，初始登录密码为身份证去掉最后一位的后六位）接入校园网络。需要同学们注意的是，网络开放时间从2012年5月11日起，正常工作日的下午5点到晚上9点。而且学校一再提醒要将网络用于学习，不得下网游之类的，我觉得这是为我们好，我们应该遵守之。
更可喜可贺的是，今年12月28日，我校图书馆与上海海事大学图书馆、上
海电机学院图书馆就三校间资源共享达成协议，张健馆长、上海海事大学图书馆陈伟炯馆长和上海电机学院图书馆汤学华馆长代表三校图书馆正式签署“上海海洋大学、上海海事大学、上海电机学院图书馆馆际互借协议”。但其实早在一年前，我校图书馆和海事大学图书馆就建立了专业图书馆际互借的合作关系，通过一年多的运行，积累了馆际互借的运行经验，也受到了两校师生的欢迎。现在，上海电机学院也搬迁至临港，为了加强三校图书馆间的文献资源协作，充分发挥
临港大学园区图书馆整体优势，提高文献资源的利用效率，三校图书馆联手形成了更大范围内的馆际互借，为三校读者开辟了更大的资源空间，也为三校图书馆之间更多的合作内容奠定了基础。
最后希望大家多去图书馆，在书海中畅游，吸收到更多知识的养分，即使我们学校的藏书不是最多，但一定有你所需要的，你一定会满载而归，电机学院的图书馆不会让你失望。
BX1202
徐雅文121003610208
推荐第9篇：暑假社区图书馆实践报告
暑期实践报告
班级：地质一班姓名：曹阳健学号: 10201070143 今年七月，我迎来了自己进入大学后的第一个暑假。我知道这意味着我第一年的大学生活已经宣告结束，这也让我不禁感叹时光的匆匆流逝，然后不禁回想，这一年的时间里，我做了什么，我是否对得起这已逝的大好时光。得到的答案是否定的。于是，我坚定了决心要在这个暑假里做些什么来充实自己生活的意义。而参加这次学校组织的暑期社会实践便是我暑假的精彩开端。
社区作为城市居民的一个社会生活共同体，其功能和作用是多方面的，不仅具有经济功能，而且具有政治和文化功能，标志着一个城市的文化品位、文明程度和发展趋势。社区图书馆是社会进步和居民文化信息需求的产物，是建立在社区里的基层公共图书馆。虽然目前社区图书馆的建设仍然处于起步阶段，它所做的工作影响也十分有限，但其重要性以及对于推动社区精神文明建设所展示的作用已经逐渐显露出来。
这次我和几个同学就去了社区的图书馆。
工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。
刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位置。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。
时间在不知不觉中就过去了，我们的工作结束了。通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，我也从中学习到一些借阅技巧以及很多有关图书管理的知识。图书馆的工作是繁琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。” 在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但
要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了暑期社会实践活动。假期社会实践活动是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。今年暑假能在社区的图书馆进行我的暑期社会实践活动，我感到很开心，这对我来说是一次很宝贵的机会。
我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响
在这次实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
推荐第10篇：图书馆实践心得体会
图书馆是一个供人借阅书籍，并阅读的地方。小编收集了图书馆实践心得体会，欢迎大家阅读。图书馆实践心得体会一
这次是我参加青年志愿团以来组织的第一次实践，我们分了几个小组，我的组是去图书馆的二楼。我觉得自己是幸运的，因为能拥有这样一次担任打扫图书馆的组长的机会。
期待已久的日子来了，大家都格外兴奋，就连集合都很兴致勃勃。看来大家并没有把这次实践当成一种任务，反而觉得是在游玩一样。虽然这样，但是我们也没有把自己要做的事情抛于脑后。毕竟做实践是目的，增加实践的乐趣也是无妨的。
进入图书馆，我们分工合作，各就各位，拖地的拖地，抬水的抬水。由于今天是周末，来看书的人也比较少，但是我们的活动并没有影响到大家。实践中，我们收获的不仅仅是能力，也有友谊。平时的学习生活，同学们之间很少来往，这也是个加深了解，促进友谊的大好机会。出门在外，虽然只是很近的地方，但也会和大家走得更近，也算是把大家团结起来了，因为此时此刻，我们的目标都是一样的。所以我们会做一样的事，会讨论，会提意见，但是我们只有一个目的，就是做好实践活动。这样的感觉真好，因为我们不是一盘散沙，我们是一个集体，而这种念头会变强烈是因为我们在集体活动。
我觉得这种集体实践是必需的，我也蛮喜欢这样的活动。虽然不是可以经常组织这样的活动，但是偶尔组织一次，也是很好的。
每一次的实践都是向社会走出一步，我们不能总是把自己置身于温巢中。要锻炼才有进步，学习固然是必要的，但是不能把书上的知识用于社会上去，学了也是徒劳。社会实践就给了我们这样一个学以致用的平台，所以我们要珍惜，并且努力做好每一次社会实践。
在一定程度上锻炼了我的勇气。并且在这次实践中，我可以很好地融入集体，和大家一起愉快地完成任务，也加深了同学间的认识与友谊。因为有了这次作为基础，我相信我们以后一定能够做得更好。
图书馆实践心得体会二有人说，图书馆就像一座知识的宝库，那里有无穷无尽的精神食粮。它似乎将整个宇宙都囊括在内，以一种平面的方式，立体的视角，向我们娓娓道来那来自整个宇宙的奥秘。我们每个人或多或少都会受到来自图书馆的养分的滋润，图书馆那种博大的襟怀也深深地感染着我们每一个学子。在2月6、7日，我们到珠海市图书馆参加义工活动。
在图书馆，我们学习排架。对于我们，排架是一个陌生的概念。我们之前也没有想过在图书馆的管理中，也蕴藏着如此丰富的知识。如果我问你，书籍侧面下方标签上的字符串是什么，也许经常到图书馆借书的同学会知道那是索书号。如果我再问你那字符串的字母、每一部分数字各代表什么，可能就没有几个人能回答上来了。阅览室的陈主任告诉我们，第一个字母表示书籍所属的科目大类，后面的数字依次为细分类，再次就是这一门类中的藏书序号，斜杠后的汉字表示书籍的版次，等等。这些是给书籍分类所遵循的规则，也是图书摆放管理中所依照的次序。志愿者认真学习了排架的知识，然后便在各自负责的区域内学以致用，认真检查每本书的编号，将其按序排放整齐。在这项工作中，同学们在付出劳动的同时也学到了这样一门知识，获益匪浅。排架后，同学们还帮助工作人员清点图书的总数，方便他们日后的管理。
短短两天的志愿服务已经结束，图书馆的各项整理工作也已基本完成。在活动过程中，同学们时时刻刻都本着奉献的精神，展现出了生科志愿者的风采。在回报图书馆的同时，我们也收获了意想不到的知识，这或许就是图书馆的魅力——深沉、无私、宽厚、博大。也许这与探索生命奥秘所带来的启示有着异曲同工之妙。它们都在潜移默化之中赋予了我们一种博爱奉献的情怀。生科人注定是将爱化为行动的实践者。我们坚信，爱和奉献会温暖整个世道，在前行的路上，我们会继续将爱播撒，将爱传递。
图书馆实践心得体会三这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我能够以实际行动，体现大学生应有的素质和觉悟。
工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们分头整理。
刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位臵。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位臵插进去，导致部分书籍位臵错误，造成图书馆管理的困难。图书馆内还时常有些不和谐的现象，例如有的同学没有使用代书板，有的大声说话，这些都需要我们去注意，关键是促成同学们养成良好的借阅习惯。
时间在不知不觉中就过去了，我们的工作结束了。通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，我也从中学习到一些借阅技巧以及很多有关图书管理的知识。图书馆的工作是繁琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。
图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践。
第11篇：图书馆实践心得
图书馆实践心得
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。这次义务劳动的实践，通过小组为单位的劳动，启发了我们在义务劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解劳动的价值。
义务劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。班里组织了我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。
图书馆的工作说着容易，做着难。平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，向当然的认为这样的工作不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现我们是那般的幼稚，那般的好笑。图书馆整理图书的工作是一个整体，页数一门科学。图书馆的一切工作构成一个系统，这个系统非常复杂，却又非常简便实用。它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，馆际互借，归还情况，图书的序列等等。因此因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力 。为了让同学们有个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书管的工作人员为此而忙碌着。
我们在图书馆帮忙整理书籍的过程中，更加深切的体会到图书馆工作人员的艰辛，更体会到了没有任何意见事情是我们想象得那么简单，如果我们不亲身体验的话。“赠人玫瑰，手留余香”，整理图书虽然很累，但我们也学习到了图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。而来自图书管理员的赞许则是对我们最好的褒奖。看着美丽的图书馆，以及经过我们整理的整齐一致的书架，想着同学们拥有一个更好的学习环境是，我们觉得，一切的付出和辛苦都是值得，劳动的过程的确是互惠互赢的。
我国历史悠久，文化源远流长。虽然经历战火，朝代更迭，五千年的文化亦不曾中断，维系中华文化血脉，使之薪火传承，生生不息的正是图书馆从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治，经济及教育等各种社会因素的影响。
在这次实践中，我更加了解到图书馆对于培育读书人的重要性。同时也认识到读书对于培育我们自身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能
提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强推团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要更要充分利用图书馆资源提高自身的人文素质。正如歌德所说:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
我从这次的实践中，学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值，人往往是很执着的。可是你只问耕耘不问收获。那么你就一定会交到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心，不论做事，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想，关心别人，支持别人。
见微知著，由小看大。其实做任何事都是这样，必须经历亲身实践才能体会到其中的艰辛。
这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负党组织对我们的要求。
第12篇：图书馆实践总结
假期图书管实践总结
车辆102洪求政
在假期的一段时间内，通过去图书管社会实践，得出了：虽然现在网上的电子书，材料等等比现实中的书用着方便多了，但是有些东西还是需要拿着书本自己去看看的。尽管图书的前景不是很好，但图书管里的员工做了一些措施，使他们的图书事业更好的向前发展，也使我的经验和阅历得到了提高，受益匪浅。
告别了疲劳，告别了暑假，告别了同事，来到学校，心里却一直有份沉甸甸的东西放不下。今天，我把它记下来，与大家分享——我的汗水，我的快乐。
这个暑假，我很庆幸有机会进入图书店进行我的暑假社会实践，感到很充实，很宝贵。
在现代社会中，书，无疑是最能提升我们大学生人文素质的良药。所以我们除了要接受学校人文素质教育外，也要学会与人相处，增强团队精神以及为人处事的自然亲和力等，这让我更加了解了书的重要性。
在这次实践中，我严格要求自己，并给自己定制了实践目标及任务如下：
（1）可以加强已学习的知识，学习新的知识。通过实践工作，加强自身的工作热情。
（2）增强动手能力，补充在学校学习过程中用脑多，动手少的不足。
（3）增强社会生活工作经验，感受作为一名社会工作人员而非学生的生活。为未来毕业做准备。
（4）遵守书店的规章制度，了解书店概况，部门设置，功能安排，工作流程及整体服务环境。
（5）认真，负责的完成本职工作，积累工作体验，融身于工作中，增强服务意识，最终能够得到领导的满意，大家的认可。
（6）服从领导的安排，虚心向有丰富工作经验的老师傅学习，对书店整个工作的了解及服务精神体会等都是需要学习的。
在图书馆里我结识了很多工友，他们教会我许多有关图书管理及图书友好运用方面的知识。在这次实践工作中，我感受颇多，也思考了很多。
1、书的第一位性——永恒不变的话题
中国的历史文化源远流长，维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视藏书的传统，书，是一个永恒不变的话题。它具有很强的时代性，不同的时代有不同的书，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。今天的我们处在一个信息增长迅速、社会结构形式多样的时代，获取信息的途径方便快捷。特别是计算机和网络技术的发展，书的形式也有了很大改变，比如电子书等。人们还可以通过网络进行阅读，但网络阅读是一把双刃剑，有优点，还有一些不足。网络信息冗杂，充斥着大量的健康及不健康的信息，容易误导人们。这些都使读者的
心态浮躁，阅读不深刻，只是浅尝辄止。因此，在当前浅阅读、功利性阅读盛行的时刻，弘扬“闻墨阅读”是必要的。
书店作为文献信息的一个交流平台，是推动、引导和培养读者个性化阅读的重要力量。在这方面，我们的图书管有自己的思路，首先做好导读工作，推荐书目，减少阅读的盲目性和无序性，其次是开展读者教育，增强读者的阅读意识，促进读者的个性化阅读，让读者通过有效的方式自我满足信息的需求。
2、知书惜书——核心精神
南京大学信息管理系叶继元教授所著《中国百年图书馆精神探寻》，通过对近百年几代图书馆学人的考察，进而把图书馆精神概括为：敬业、爱书、利人精神。叶教授的概括十分精炼，体现了图书馆精英为中国图书事业奋斗的不懈历程，这是图书馆的灵魂和精髓，是图书馆优良传统的结晶，是维系图书馆生存与发展的精神支柱。
虽然我们的图书馆是很普通的，但在我心里，它就是图书馆的一个缩影。图书馆该有的精神，它要有图书馆该有的素质，图书馆该有的信念，它也要有。图书馆精神是图书馆人所应具备的最基本的精神风貌，素质和职业修养。我们作为普通图书馆里的一名普通员工，却从事着不普通的工作，所以我们也要以图书馆精神严格要求自己，争取做一名合格的图书管理员。
3、知书惜书——内涵真谛
书店要本着以人为本、以知书惜书为内涵，以服务为中心，不断提升服务质量，是发挥其巨大作用的需要和保证。譬如许多藏书家把一辈子的心血藏书捐献国有，把自己的一生贡献给了图书事业。
我作为书店一员，虽然只在这里一个多月的时间，我也要时时刻刻秉承这种精神内涵，这是我非常骄傲与自豪。
4、对书店工作的思考
着力市场调查，提升图书馆服务
具有针对性地定期或不定期地对读者进行调查有助于帮助图书馆更多地了解读者的需求，便于为读者提供更多更好有价值的服务，在购书选择和陈列以及活动设置上提供帮助，尽可能地满足读者的需求，使读者增加对图书馆的认同感和信任度，最终提升图书馆的美誉度和满意度。
由于采用了有力措施，有效提高了采购书目的目的性，避免了盲目性。大大提高了图书利用率。
结论：
在图书馆实践的日子里，我向那里的前辈学到了好多，也从实践活动中获得了快乐。在实践工作之余我最开心的就是可以边学习边工作。
在这里，我还深刻体会到，现代社会是一个开放的社会，需要高素质的复合型人才，必须提高自己的综合素质，而不是只专注一个方面。计算机能力和英语能力，专业素养等等都是很重要的。因此，学校对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。在学校就要加入一些能让自己锻炼的组织，进行实践和磨练，要让自己变得社会
性一些，要放眼世界，增加自己的见识，不能躲在自己的象牙塔里不看外面。世界无奇不有，我们需要面对的还有很多。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
在这次暑期社会实践中，我更加了解了培养读书的重要性，也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”
第13篇：图书馆实践总结
这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟。 工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。
图书馆的工作说着容易，做着难。平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作难度不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现我们是那般幼稚，那般好笑。图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统非常复杂，却又非常简便实用。它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，馆际互借，归还情况，图书的序列等等。因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。
我们在图书馆帮忙整理书籍的过程中，更加深切的体会到了图书馆工作人员的艰辛，更体会到了没有任何一件事情是我们想象得那么简单，如果我们不亲身体验的话。“赠人玫瑰，手留余香”，整理图书虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。而来自同学们和图书馆工作人员们的赞许则是对我们最好的褒奖。看着美丽的图书馆，以及经过我们整理的整齐一致的书架，想着同学们可以拥有一个更好的学习环境时，我们觉得，一切的付出和辛苦都是值得的，劳动的过程的确是互惠双赢的。 在图书馆工作的日子里，我认识到了很多，也学到了很多，许多东西对我的启发的确很大，会让我终身受益。重视对工作方式的把握，会让我在今后的生活中更加注重效率的提高，统筹安排，合理分配，以求做到事半功倍。对劳动的更深一步认识，让我不再总是眼高手低，好高骛远，知道了无论什么事都只有自己做到了才有发言权。对劳动价值的更深一步认识，更让我懂得了去珍惜一切，才会更好地去享有一切。我也学会了如何在繁苦的劳动中去体会收获的乐趣。同时我也掌握了整理书籍的方法及注意事项。这次实践带来的这些收获，必将伴随我的一生，让我受益无穷。
见微知著，由小看大。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。学习中如此，生活中亦是如此。学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中那般简单，那般容易，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。
这个暑期在图书馆参与社会实践工作对我个人而言有着重要意义。我从中受到了很多启发，从中学到了许多在课本上无法涉及到的东西，也更加深刻地认识到了劳动的意义。这些收获也必将在我成长的道路上起着非常重要的作用。在生活中，学习上，今后的工作中，我都将受益匪浅。 图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：
“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。” 在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了暑期社会实践活动。假期社会实践活动是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。 我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。
在这次实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性。同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
此外，我还了解到图书馆工作的一些方法，我们主要进行了贴标签和整理图书两项工作，虽然都是很简单的工作，但也从中学到了许多知识。
在图书馆实践的日子里，我学到了好多，也从实践活动中获得了快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里，我必须继续更加努力地学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。在以后的日子里，不可避免的，我还将面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧！
我从这次的实践中，学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
在这次实践中，还有一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而现实的生活中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我
们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对“有经验者优先”的感悟。
见微知著，由小看大。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。学习中如此，生活中亦是如此。学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中那般简单，那般容易，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。
这个暑期在图书馆参与社会实践工作对我个人而言有着重要意义。我从中受到了很多启发，从中学到了许多在课本上无法涉及到的东西，也更加深刻地认识到了劳动的意义。这些收获也必将在我成长的道路上起着非常重要的作用。在生活中，学习上，今后的工作中，我都将受益匪浅。
在现代社会中图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。通过这次实践我更加了解到图书馆的重要性，也从实践工作中了解到图书馆工作的方法和存在的一些问题。
一、读书的重要性——阅读的时代与个性
我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。
图书馆作为文献信息的交流中心，是推动、引导和发展读者个性化阅读的重要力量。图书馆首先要做好导读工作，推荐书目减少阅读的盲目性和无序性，针对网络阅读可以建立网络导航等。其次是文献资源建设，尤其是地方特色文献建设。再次是开展读者教育，增强读者的图书馆意识，对网络读者要提高他们的信息素养，促进读者的个性化阅读，让读者通过有效的方式自我满足信息的需求。
二、懂书爱书——图书馆精神的核心
图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”篇2：图书馆社会实践总结 社会实践总结
今天下午，在团支书的带领下，班内18位同学来到了校图书馆进行了一下午的社会实践，这次活动的主题是“文明读书、绿色读书、走进书香校园”其实是一次图书馆义务整理及读书调查活动。 活动前，已经将任务分配给同学，具体活动流程及任务分配是这样的，首先安排同学打扫学校图书馆，包括拖地、扫地；之后根据图书馆工作人员要求安排同学义务整理图书，包括对图书按照编目和类型进行分类摆放，以及将散乱的书籍捆在一块集中放置；同时，在整理书本的同时安排同学自带工具，整理出有破损的书，然后对于有破损的书进行修复，此外，带好提前制作好书签，在阅读量比较的高的且书本比较破旧的图书内插入书签，倡导同学爱护书籍 ，另外准备好自制文明标语，张贴在图书馆墙上倡导同学文明阅读；其次，根据2013-2014读书借阅排行榜安排2名同学对排行靠前的文学院同学进行简单的采访，了解他们的读书习惯，为其他同学提供借鉴价值；同时，安排好同学对实践现场进行拍照、撰写通讯稿。
活动当天，同学们带着劳动工具来到图书馆，把图书馆全部都整理打扫了一遍，然后按照图书馆管理人员的要求把书本按照数目全部整理分类，再然后，图书馆管理人员给我找来了塑料绳子，让我们把图书馆所有堆在地上的书全部用绳子捆起来，听起来似乎是一件很容易很轻松的事情，但是真正做起来会发现其实真的没有那么简单，首
先必须要把书堆齐，然后用绳子在书上捆十字，只有这样才能保证书可以贝捆得很牢固。全部弄完之后，实践已经过去了好几个小时，再看看我们自己的手掌，已经被书上的油墨，地上的灰尘弄得全部变成黑色。 这次的社会实践时间虽然短暂，但是却很充实，这次的实践让我们深深的体会到了团队合作的重要性，这次的社会实践虽然只有18为同学参与，但是活动虽小，事情却并不少，打扫、理书、分类等等一系列事情却要求完美的团结协作能力，不然一下午的实践很难完成这些事情。同时，一下午的实践活动大家相处的很愉快，其实进入大学之后很少有机会可以和同学这样相处在一块，可能活动的时候大家都感觉很累，但是没有一位同学抱怨，我想大家相处的愉快肯也是其中的理由之一吧。此外，通过这次实践活动，我们也深深的体会到了劳动的艰辛和不容易，以前去图书馆借书、还书的时候总是下意识的把书本往旁边一放，自己也从来没有去注意过这些细节，但是这次活动的时候，我们把整个图书馆的书本全部整理排齐，学校的图书馆并不大，但是干完整个事情之后发现这并不是一件轻松的事情，手上已经全部变成黑色了，关键还有最底下的两排书架最难弄，整个人必须蹲着弯腰整理，完成之后真的是腰酸背痛，这也让我们平时要更加珍惜图书馆工作人员的劳动成果。
一下午的实践活动到尾声时，我们收拾工具，然后合了一张影，与图书馆工作人员告别之后，结束本次实践活动。篇3：图书馆社会实践总结报告
图书馆社会实践总结报告
一：引言
为提高综合实践能力和创新意识、服务意识，促进个人对社会的了解与认识，我们一组同学于2014年暑期于龙湾区图书馆完成本次社会实践活动。
二．具体实践内容：
实践时间：2014年7月 日8:00-17:00 7月 日8:00-17:00 8月 日8:00-17:00 实践内容：学习书架整理 图书拜访归类等图书管理学相关知识 实践过程：
第一天参与图书管理实践，一切都还不太熟悉，以为图书管理只是把书归类放置这样简单，工作人员为我们进行了讲解与示范。对于读者归还的图书要先进行充磁，再书脊朝外地在还书车上码成一排，按照编号归还到各个书架对应的地方。同时，还需要注意的是，有一部分书并不属于本馆，因此要翻开书页看看，检查发现不是本馆的话要放在特殊的架子上。而在该馆，由于小孩子的童书种类多数目多而杂，并不是按照编号分架的，而是按照作者，有无注音等相关条件分成几处。一开始由于不太熟练，往往需要耗费大量的时间寻找图书编号所在的架位，但一段时间过去后，便熟悉了这份工作。这并不是一份轻松的工作，不停地重复充磁，检查，码书，归还书架的工作，不一会便弄脏了双手，出了不少汗，但是想到这是为公共事务出力，志愿服务他人，也就不觉得累，觉得格外有益。 五点便可结束工作，一天下来，腿脚很酸痛但很有价值。
第二天，工作仍然大致与第一天相同，但是由于馆内进了一批新书，数量不少，因此旧的书架需要重新整理一遍，进行移架，再把书码上去。这也是一门学问，并不是简单地把书取下来，再放回去，而是先把几个书的数量众多的编号独立分出，按照编号大小把书从上到下再按s形排好，排不下的移到下一架。这样移了一个下午，差点累得站不住脚，但这并不是不能克服的难事，休息片刻，再与众人一齐努力，在这天结束的时候，这项工作还差一些才能完成，但我们辛勤的工作赢得了工作人员的认可，值得高兴。
第三天，除了之前的工作，还添加了帮助读者找书的新任务，记得一位女士
要寻找《数学小子》，奇怪的是通过电脑查找到的信息看起来似乎与此书无关，我再儿童区寻找一番，找到书后才恍然大悟，《数学小子》并不是书名，而是系列的名称，在书上只有一个小小的标识，而电脑自然也只显示了书名。由于有了前两次的经验，第三天的工作似乎轻松了一些。
实践感悟：篇4：图书馆社会实践的体会
参与图书馆劳动实践周体会 信息学院11级网络班陈学辉
通过一周的劳动实践课，我对图书馆劳动实践课有了更深地理解，参与劳动实践就好比步入社会前的跳水踏板，踩在踏板上凭借勇气与学到的本领，纵身跳入预期的目标，展现出来的是优美跳姿伴着泛起的水花。通过劳动实践周的磨练，我们深切地知道，自己长大了，能以一名普通的“图书馆工作者”的形象参与到图书馆的日常工作中，为师生奉献自己的一片诚心、热心与爱心，以便走出校园之后更好地融入社会之中。 图书馆工作往往留给人的印象是简单与轻松、枯燥与乏味，但通过劳动实践课的亲身经历，我对图书馆认识改变了，越来越感觉自己离不开图书馆，平日我们可以来书库借还图书、来阅览室阅读书刊杂志、来读者咨询室办理借阅手续，来教材室领取教材，来自修室学习功课，而这一切都要感谢学院、感谢图书馆，为我们学习营造了这么好的环境，听老师说图书馆藏书就有70多万册，我也注意了图书馆门口前的展板，清楚了馆内布局；看到了大厅内的读书导读，知道了有哪些优秀图书，另外老师还介绍我登陆图书馆网站，我决心一个月读1本书，一年读12本书，大学三年读36本书这一目标，好好地利用好图书馆。
在图书馆教材室劳动实践，最深的体会是教材室老师待人很热情、对工作很负责。一开始，老师就向我讲解了教材室的日常工作，比如发放教材，如今都是送教材服务上门，直接送到我们院系，发到 我们同学手中。在放假前我们就能拿到崭新的课本，利用假期好好的预习功课。老师统计教材费也很仔细，比如我们班同学用了哪些教材，每种教材的定价，每学期合计的费用，结余多少钱都账目清晰、准确。老师安排我主要工作是录入教材样本信息，起初我认为这项工作不就是打字那么简单，可干起来并不轻松，录入教材信息包括教材名称、书号、作者、出版社，并且还要仔细地查找教材性质、类型，适用专业等，经常会遇到问题，老师都是耐心细致的答复，手把手地教我，让我逐渐熟悉了工作、掌握了录入技巧，录入速度也提高很快。虽然录入教材是项重复性的工作，但我从中得到了乐趣与收获，比如以前我不了解学院开设的物流、旅游专业，但通过录入教材信息，我不仅知道了这些专业使用哪些教材，还知道这些教材都讲什么。
在这里我要感谢的是学校、是图书馆、是领导、是老师，是你们为我们考虑得如此周到，这短暂的一周让我们受益终身，不仅增长了见识，开阔了视野，学会了知识，更学会了方法，指导着今后人生路。篇5：去图书馆的实践心得
去图书馆的实践心得
这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我能够以实际行动，体现大学生应有的素质和觉悟。
工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们分头整理。
刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位臵。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位臵插进去，导致部分书籍位臵错误，造成图书馆管理的困难。图书馆内还时常有些不和谐的现象，例如有的同学没有使用代书板，有的大声说话，这些都需要我们去注意，关键是促成同学们养成良好的借阅习惯。
时间在不知不觉中就过去了，我们的工作结束了。通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，我也从中学习到一些借阅技巧以及很多有关图书管理的知识。图书馆的工作是繁琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。 图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的 泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。” 在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。
实践心得
我们这次暑期社会实践的地点是宁波镇海图书馆，在图书管里面我们帮忙整理书籍，贴标签，社会调查等工作。虽然图书馆的工作很累，很幸苦，但是大家还是很开心。不仅让我们学到很多知识，也增进了我们同学之间的友谊。
这是我第一次参加社会实践，使我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会、接触社会、了解社会、投身社会、知晓社会很好的形式，也是培养锻炼自己的才干的良好渠道，提升自身的思想与修养，树立服务社会的良好思想的有效途径，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识，提高素质。我也认识到实践为我们将来在这社会中打拼打下坚实的基础，为以后做好铺垫，使自己在以 后的道路上顺顺利利，不会让自己在这个竞争激烈的社会中被淘汰，丢弃在某个角落。有能力有自信才会更加充实地生活下去。我们每一个人都在这次社会实践中学到了很多东西，也深刻的体会到只有努力的付出才会有收获。同时这次实践的机会让我深入了解了这个社会，让我有机会展现锻炼自己，让我相信了自己的能力，使我更有信心地投身于这个社会。
现在社会竞争很激烈，而我们都会走上工作岗位，那时我们不仅需要有良好的知识储备，更加重要的是要有工作经验，交际能力。而社会实践是我们增加工作经验，与不同的人交流的最好的方式啊，我们每个人都应该珍惜这样的机会。 实践心得
大一的暑期社会实践，我只是参加了其中的一小部分，去市区做问卷调查，去图书馆帮忙整理书籍和为一些书做编码。 我从这次的实践中，学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做什么事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想，关心别人，支持别人。
在这次实践中，还有一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的；而现实的生活中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。 在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这些学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正地走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对“有经验者优先”的感悟。 实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是社会实践的全部吧。总的来说，这次的社会实践是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。我所学到的生活道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
图书馆小分队学员心得五 【已审】 2009-07-04 12:28 暑期实践，一个能学到很多东西的地方。图书馆是一个藏着大量知识的地方，为了了解和发挥图书馆的最大功能，我们的小分队是前往镇海图书馆实践。 可是一次下来之后就发现这里并不像想象中的那样。我们实践的内容只是把图书馆内的书进行排序：将书架上的书搬下来，然后将它们按照序号排好，再将它们放回架子中。如此反反复复进行着，好像我们成了被设臵了程序的机器人，重复进行着一段命令。一本本厚厚的书，一次次无聊的行动，进行着，进行着„„
然而，这不正是实践吗？意义是要自己体会的。除了知识上的学习，意志上的锻炼也是十分必须的，而这次实践在这方面的作用是十分巨大的。我们这个小分队的成员绝大多数是女生，一本本厚厚的书，我们女生搬一整天下来有种崩溃的感觉。可是接下来几天还是要继续坚持。尤其是一天中的下午，你会非常地疲惫，这时也是最考验你意志的时候。可能有些同学在平时工作时遇到困难会让给别人去做，这次实践也是一次锻炼你责任感的机会。
我一直很欣赏一句话，那就是：只要自己有心，无论干什么事，你都会学到东西。实践中我发现，现在的图书馆作用越来越不明显了。去图书馆的人也越来越少，图书上除了有丰富的知识外，还有厚厚的灰尘在作伴。而且图书在分类的时候也不是十分精确，给读者寻找带来了很大的麻烦。
第14篇：关于大学生暑期图书馆实践报告
这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟。 这次实践活动工作内容很简单，但我却收获了很多。工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。
图书馆的工作说着容易，做着难。平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作难度不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现我们是那般幼稚，那般好笑。图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统非常复杂，却又非常简便实用。它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，馆际互借，归还情况，图书的序列等等。因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。
我们在图书馆帮忙整理书籍的过程中，更加深切的体会到了图书馆工作人员的艰辛，更体会到了没有任何一件事情是我们想象得那么简单，如果我们不亲身体验的话。“赠人玫瑰，手留余香”，整理图书虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。而来自同学们和图书馆工作人员们的赞许则是对我们最好的褒奖。看着美丽的图书馆，以及经过我们整理的整齐一致的书架，想着同学们可以拥有一个更好的学习环境时，我们觉得，一切的付出和辛苦都是值得的，劳动的过程的确是互惠双赢的。
在图书馆工作的日子里，我认识到了很多，也学到了很多，许多东西对我的启发的确很大，会让我终身受益。重视对工作方式的把握，会让我在今后的生活中更加注重效率的提高，统筹安排，合理分配，以求做到事半功倍。对劳动的更深一步认识，让我不再总是眼高手低，好高骛远，知道了无论什么事都只有自己做到了才有发言权。对劳动价值的更深一步认识，更让我懂得了去珍惜一切，才会更好地去享有一切。我也学会了如何在繁苦的劳动中去体会收获的乐趣。同时我也掌握了整理书籍的方法及注意事项。这次实践带来的这些收获，必将伴随我的一生，让我受益无穷。
见微知著，由小看大。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。学习中如此，生活中亦是如此。学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中那般简单，那般容易，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。
这个暑期在图书馆参与社会实践工作对我个人而言有着重要意义。我从中受到了很多启发，从中学到了许多在课本上无法涉及到的东西，也更加深刻地认识到了劳动的意义。这些收获也必将在我成长的道路上起着非常重要的作用。在生活中，学习上，今后的工作中，我都将受益匪浅。
图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。” 在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了暑期社会实践活动。假期社会实践活动是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。
今年暑假洛阳市第五十九中学图书馆进行我的暑期社会实践活动，我感到很开心，这对我来说是一次很宝贵的机会。
我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。
在这次实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性。同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
此外，我还了解到图书馆工作的一些方法，我们主要进行了贴标签和整理图书两项工作，虽然都是很简单的工作，但也从中学到了许多知识。
在图书馆实践的日子里，我学到了好多，也从实践活动中获得了快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里，我必须继续更加努力地学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。在以后的日子里，不可避免的，我还将面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧!
我从这次的实践中，学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
在这次实践中，还有一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而现实的生活中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。
总而言之，这次实践活动对我而言具有非常重大的意义。
第15篇：关于图书馆志愿者的实践报告
关于图书馆志愿者的实践报告
国际工商管理学院09级人力资源管理2班 张文慧 20090402035
实践人：张文慧、
实践地点：广外图书馆
实践时间：2010年10月1日------2010年11月30日 实践内容：财经学院图书馆志愿者
2010年的十月和十一月份，在广东外语外贸大学财经学院志愿者协会的组织下，我和另外一些同学在我校图书馆开始了我们的图书馆志愿者活动。我们十二个同学共分成三组，轮流在图书馆的采编部、读者服务部等部门进行实习。而在本次实习中，我对图书的加工的感想尤其深刻。 下面我将具体说下我的实践内容和感想.一般来说，图书馆的图书加工业务从业务层次上可分为两个层面：一个是文献内容的加工，即我们通常所说的编目加工。包括文献分类、标引、主题分析、文献著录等；一个是文献载体的加工，也就是简单的物理加工。包括贴磁条、加盖馆藏章、打号、贴条形码、贴书标等。虽然在采编部我只呆了短短一个星期，但是对图书加工的这两个层面，却都有涉及。 周一的早上，指导老师先请在采编部的老师给我们示范了我校图书管理系统采编部的图书采购流程，包括查找书目，下订单，验收，付款，加工，入库等流程。因为时间紧迫的关系，老师的介绍尽量简洁，但是却很扼要，不仅把要做的步骤都讲的明明白白，还讲到工作中应该要注意的各个方面。在老师讲完后，我们四个同学还依次在电脑上进行了实际操作。
下午的时候，开始进行图书馆新采购的一批外文书籍的加工。 一，献载体形态的加工
1验收。 因为这批书籍还没有经过验收的，因此，在加工之前，还需要先进行验收。书籍是邮寄过来的，因此，先是开包。把包裹开包后，找出夹在里面的书单，开始验收。在这里，主要是进行以下几个步骤：一，查找有无缺页漏页及书籍是否破损，书籍若完整无损，即可验收，或者退回发行商；二，核对书名、出版者，著者、价钱、册数等细节项。因为本批书籍是外文书籍，不仅价钱昂贵而且极其难得，所以，图书馆对其丢失后所订的赔偿比也是较高的，加之书后标的是外币价格，所以，还要把书单上其人民币的数值写到书的后面去。
2贴磁条。 给书籍贴磁条主要是为了便于用电脑对其进行管理。此项工作看似简单，但其实不然。磁条可以贴在书本的前面、后面或是中间等任意位置，但是应尽量靠近书背。若贴的出来了，不仅容易被读者因为好奇而把磁条撕去从而导致借还书服务的不便，而且，若太出了，会使书页粘在一起
文章载:报告中国网9+,4\";2$35;\",*5，在读者的阅读过程中导致不便。同时，一些书本身的长度没有磁条长，在贴的过程中，要用剪刀小心的把多出的部分剪掉。在做这项工作时，一开始大家为了求快，粘起来极其随意，结果在老师验收的时候发现了很多问题。后来在老师的指导下，大家才慢慢的把每本书的磁条都贴到合乎规格。 3盖章。 本批书籍主要的是盖三个章：书的外侧盖“云南大学图书馆”及“研究生专用”，书的首页盖“云南大学图书馆”章。其中，外侧我校图书馆的章盖在书偏中间的部分，正盖，首页的章一般盖在书名下面的空白处。“研究生专用”章盖在书的外侧偏上，斜盖。各个章都应盖的清晰。一开始的时候，因为没有经验，我在盖的时候手不够稳，用力不均匀，总是盖的不够好。但多多练习后就好了。
4，贴条形码。 条形码是在借还书时扫描用的。因此，贴的位置要准确，以方便扫描。一般来说，书的前面那个条形码要贴在馆藏单的下面，正中。书后面的那个条形码应尽量贴在书的末页的最上面，偏书背的部位。更需要注意的是，因为一本书需要贴一对条形码，所以，条形码的顺序在贴的过程中绝对不可以弄错。因为此项工作比较关键且易出错，所以，在开始实习时，指导老师就已经再三的吩咐了，所以，贴的时候，大家的顺序都从没出过错，但是，位置一开始却贴的不够好。
5，贴期限单。 期限单贴在书的末页的空白处，以不遮住书的内容为宜。若书的末页没有空白，可以贴在封底。我校的期限单目前还需要涂上桨糊再粘。一开始的时候，我都是涂一张粘一张，结果不仅速度非常慢，而且浆糊的量把握不好，常常因为粘太多了而把封面和末页粘到了一起。后来和我们一起进行图书加工的工作人员告诉我可以先拿上一叠期限单，轻力的把他们分开，然后再涂浆糊。这样一来，一次可以涂一批期限单，极大的提高了效率，而且，基本上不会出现浆糊过多的问题。经过这件事，我明白了更深刻的明白了“实践”的重要性。 6，贴书标。 书标贴在书背靠下的地方，书标上的书标号是图书馆进行图书排架查书的依据。我校图书馆因为先后采用过杜威法，云南大学图书馆分类法，中图法等不同的分类法，因此目前来说，分类还未达到统一，采用不同的分类法的书标号运用的是不同颜色的书标。目前我校采用的中图法，为绿色书标。 以下六个步骤，除了第一步以外，其它五步，理论上顺序可以互换。在加工一本书的时候只要注意，不要把任何一步漏掉就可以了。这一部分的工作，基本上是比较简单的，但是，需要十足的耐心。完成这六个步骤后，也就完成了对一本图书的简单的物理加工。 二，文献内容的加工。
文献内容的加工主要是指对文献进行文献分类、标引、主题分析、文献著录等。
1、分类。目前我校图书馆采用的分类规则是《中国图书分类法》第四版所制定的分类规则。首先，把所有的图书分成以下几大基本部类：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学， 综合性图书。然后，再在这几大部类下分成二十二个大类。各它们的标识符和类名如下表： A ;马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 B 哲学
C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事
2 F 经济
G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J 艺术
K 历史、地理 N 自然科学总论 O 数理科学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学 Z 综合性图书
我们在对图书进行分类时，一方面是依据自己的经验，另一方面遇到有对类别不太清楚的，随时查阅手中的工具书。通过这一步骤的实习，我知道了工具书的重要性，同时对中图法的分类规则有了更深入的了解。
2、标引。标引，是指针对文献的情报内容及某些外表特征，赋于文献检索标识地过程。它是建立检索工具和检索系统的主要工作内容。标引包括主题标引，关键词标引，分类标引，标题标引。我校图书馆采用的是主题标引法。一般分为以下几个步骤：(1)对文献进行主题分析，查明其中所论述的有情报价值的内容，将这些内容概括为若干主题概念；(2)根据检索系统使用者的需要，对主题概念作出取舍和处理的决定；(3)根据所采用的分类表或词表，按照决定采取的标引方式，将主题概念转换成检索标识——分类号或检索词；(4)按照所给予文献的检索标识，将文献的书目记
文章载:报告中国网!*\"8;\"/1,3录组织成检索系统。通过本次实习，我学会了如何更精确的选取标引词，同时，对在学习标引的知识时老师讲的那些标引规则从过去只是单单记得到了现在明白为什么要有这些规则，如何去遵守这些规则。
3、著录。著录，就是针对实体信息资源所进行的信息描述。文献著录是指在编制文献目录时，对文献内容和形式特征进行分析、选择和记录的过程。我校图书馆采用的是MARC格式对文献进行著录。信息资源著录法中的机读目录（MARC）是计算机处理书目信息的先决条件，也是书目数据库赖以存在的基础。在对一本书籍进行著录时，先要查重。如果能检索到同类的著录，则直接引用就可以，如果没有，则要重新著录。本校有专用的著录软件，对很多著录项，都有自动生成功能。因此，只有100，200等少数字段需要自己输。在进行著录时，还有一个决窍，即在查重的过程中，如没有找到同样的书籍但找到同名的，可以先把该同名书籍的MARC资料复制过来，然后在不同的地方在相应的字段修改就可以了。文献著录我是大三上学的，因此在实际操作时，一开始对各字段代表的是什么都 3 不是太清楚了，子字段更是如此。但是，通过一天的实际操作，我对这些字段就记得非常清楚了。
一般来说，通过以上三步，就完成了对文献内容的简单加工。完成此步以后，就可以把加工好的书籍排架上架了。
随着社会的发展，现在很多图书馆的图书物理层次的简单加工都开始进行业务外包，图书馆本身把更多的时间，人力投入到了文献内容的加工（如知识发掘）和对读者提供信息检索咨询等方面。
这次学习实践只是暂时告一段落,下学期我们还将在财经学院志愿者协会的组织下继续参加图书馆图书的管理工作,我会将这学期所学到的知识继续用到为图书馆服务当中去,继续向图书馆的老师学习,学习他们那种兢兢业业默默奉献的精神. 广外图书馆,我对你满怀信心!!!
第16篇：关于图书馆志愿者的实践报告
关于图书馆志愿者的实践报告
会计085班张圣楠 21109081502011年的7月，我和另外一些同学在南京图书馆开始了南京图书馆志愿者活动。我们几个同学共分成几组，轮流在图书馆的阅览室、读者服务部等部门进行实习。而在本次实习中，我对图书的管理的感想尤其深刻。
一般来说，图书馆的图书加工业务从业务层次上可分为两个层面：一个是文献内容的加工，即我们通常所说的编目加工。包括文献分类、标引、主题分析、文献著录等；一个是文献载体的加工，也就是简单的物理加工。包括贴磁条、加盖馆藏章、打号、贴条形码、贴书标等。虽然在采编部我只呆了短短一个星期，但是对图书加工的这两个层面，却都有涉及。
周一的早上，指导老师先请在采编部的老师给我们示范了我校图书管理系统采编部的图书采购流程，包括查找书目，下订单，验收，付款，加工，入库等流程。因为时间紧迫的关系，老师的介绍尽量简洁，但是却很扼要，不仅把要做的步骤都讲的明明白白，还讲到工作中应该要注意的各个方面。在老师讲完后，我们四个同学还依次上进行了实际操作。
一，献载体形态的加工
1验收。因为这批书刊还没有经过验收的，因此，在加工之前，还需要先进行验收。书刊是邮寄过来的，因此，先是开包。把包裹开包后，找出夹在里面的书单，开始验收。在这里，主要是进行以下几个步骤：一，查找有无缺页漏页及书刊是否破损，书刊若完整无损，即可验收，或者退回发行商；二，核对书名、出版者，著者、价钱、册数等细节项。因为本批书刊是外文书刊，不仅价钱昂贵而且极其难得，所以，图书馆对其丢失后所订的赔偿比也是较高的，加之书后标的是外币价格，所以，还要把书单上其人民币的数值写到书的后面去。
2贴磁条。给书刊贴磁条主要是为了便于用电脑对其进行管理。此项工作看似简单，但其实不然。磁条可以贴在书本的前面、后面或是中间等任意位置，但是应尽量靠近书背。若贴的出来了，不仅容易被读者因为好奇而把磁条撕去从而导致借还书服务的不便，若太出了会使书页粘在一起 ，在读者的阅读过程中导致不便。同时，一些书本身的长度没有磁条长，在贴的过程中，要用剪刀小心的把多出的部分剪掉。在做这项工作时，一开始大家为了求快，粘起来极其随意，结果在老师验收的时候发现了很多问题。后来在老师的指导下，大家才慢慢的把每本书的磁条都贴到合乎规格。
3盖章。本批书刊主要的是盖三个章：书的外侧盖“南京图书馆”，书的首页盖“南京图书馆”章。其中，外侧图书馆的章盖在书偏中间的部分，正盖，首页的章一般盖在书名下面的空白处。一开始的时候，因为没有经验，我在盖的时候手不够稳，用力不均匀，总是盖的不够好。但多多练习后就好了。
4，贴条形码。条形码是在借还书时扫描用的。因此，贴的位置要准确，以方便扫描。一般来说，书的前面那个条形码要贴在馆藏单的下面，正中。书后面的那个条形码应尽量贴在书的末页的最上面，偏书背的部位。更需要注意的是，因为一本书需要贴一对条形码，所以，条形码的顺序在贴的过程中绝对不可以弄错。
因为此项工作比较关键且易出错，所以，在开始实习时，指导老师就已经再三的吩咐了，所以，贴的时候，大家的顺序都从没出过错，只是位置一开始贴的不够好。
5，贴期限单。期限单贴在书的末页的空白处，以不遮住书的内容为宜。若书的末页没有空白，可以贴在封底。南京图书馆的期限单目前还需要涂上桨糊再粘。一开始的时候，我都是涂一张粘一张，结果不仅速度非常慢，而且浆糊的量把握不好，常常因为粘太多了而把封面和末页粘到了一起。后来和我们一起进行图书加工的工作人员告诉我可以先拿上一叠期限单，轻力的把他们分开，然后再涂浆糊。这样一来，一次可以涂一批期限单，极大的提高了效率，而且，基本上不会出现浆糊过多的问题。经过这件事，我明白了更深刻的明白了“实践”的重要性。6，贴书标。书标贴在书背靠下的地方，书标上的书标号是图书馆进行图书排架查书的依据。南京图书馆因为先后采用过杜威法，云南大学图书馆分类法，中图法等不同的分类法，因此目前来说，分类还未达到统一，采用不同的分类法的书标号运用的是不同颜色的书标。
以下六个步骤，除了第一步以外，其它五步，理论上顺序可以互换。在加工一本书的时候只要注意，不要把任何一步漏掉就可以了。这一部分的工作，基本上是比较简单的，但是，需要十足的耐心。完成这六个步骤后，也就完成了对一本图书的简单的物理加工。
二，文献内容的加工。
文献内容的加工主要是指对文献进行分类、标引、主题分析、文献著录等。
1、分类。目前南京图书馆采用的分类规则是《中国图书分类法》第四版所制定的分类规则。首先，把所有的图书分成以下几大基本部类：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学， 综合性图书。然后，再在这几大部类下分成二十二个大类。各它们的标识符和类名如下表： A ;马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 B 哲学。。。。。。 我们在对图书进行分类时，一方面是依据自己的经验，另一方面遇到有对类别不太清楚的，随时查阅手中的工具书。通过这一步骤的实习，我知道了工具书的重要性，同时对中图法的分类规则有了更深入的了解。
2、标引。标引，是指针对文献的情报内容及某些外表特征，赋于文献检索标识地过程。它是建立检索工具和检索系统的主要工作内容。标引包括主题标引，关键词标引，分类标引，标题标引。南京图书馆采用的是主题标引法。一般分为以下几个步骤：(1)对文献进行主题分析，查明其中所论述的有情报价值的内容，将这些内容概括为若干主题概念；(2)根据检索系统使用者的需要，对主题概念作出取舍和处理的决定；(3)根据所采用的分类表或词表，按照决定采取的标引方式，将主题概念转换成检索标识——分类号或检索词；(4)按照所给予文献的检索标识，将文献的书目记录组织成检索系统。通过本次实习，我学会了如何更精确的选取标引词，同时，对在学习标引的知识时老师讲的那些标引规则从过去只是单单记得到了现在明白为什么要有这些规则，如何去遵守这些规则。
3、著录。著录，就是针对实体信息资源所进行的信息描述。文献著录是指在编制文献目录时，对文献内容和形式特征进行分析、选择和记录的过程。南京图书馆采用的是MARC格式对文献进行著录。信息资源著录法中的机读目录（MARC）
是计算机处理书目信息的先决条件，也是书目数据库赖以存在的基础。在对一本书刊进行著录时，先要查重。如果能检索到同类的著录，则直接引用就可以，如果没有，则要重新著录。本校有专用的著录软件，对很多著录项，都有自动生成功能。因此，只有少数字段需要自己输。在进行著录时，还有一个决窍，即在查重的过程中，如没有找到同样的书刊但找到同名的，可以先把该同名书刊的MARC资料复制过来，然后在不同的地方在相应的字段修改就可以了。文献著录我是大三上学的，因此在实际操作时，一开始对各字段代表的是什么都不是太清楚了，子字段更是如此。但是，通过一天的实际操作，我对这些字段就记得非常清楚了。一般来说，通过以上三步，就完成了对文献内容的简单加工。完成此步以后，就可以把加工好的书刊排架上架了。
随着社会的发展，现在很多图书馆的图书物理层次的简单加工都开始进行业务外包，图书馆本身把更多的时间，人力投入到了文献内容的加工（如知识发掘）和对读者提供信息检索咨询等方面。
以后的日子里只要有机会，我会将这学期所学到的知识继续用到为图书馆服务当中去,继续向图书馆的老师学习,学习他们那种兢兢业业默默奉献的精神.
第17篇：图书馆报告
图书馆考察报告
图书馆建筑调查报告
考查内容：暑假共考察了两个地方有烟台图书馆、烟台大学图书馆
考察的目的：在消化吸收了很多书本上的知识后，通过实地考察可以将理论转化为且身体会记忆深刻，并对自己此前做的设计有所反思。
一、烟台市图书馆
坐落于风景秀丽的烟台市芝罘区东部，于1998 年 9 月始迁至烟台市环山路 2 号的烟台图书馆是一座淡黄色对称式的现代建筑。环山路馆为图书馆新馆，老馆将成为儿童图书馆
向公众开放。烟台图书馆新馆于1998年9月28日正式开馆。新馆占地 27000平方米，主楼建筑面积 16500平方米，馆舍总面积 20000平方米。
烟台图书馆现有各学科、各门类的图书、报刊和现代出版物 150多万册（件），其中，古籍7 万余册，报纸合订本 5 万余册，杂志合订本 5万余册，视听资料30余万册。设有 24
个服务窗口，现有阅览座位 800 余个。另有 800平方米的多功能展厅，常年举办各种书画、图片展览。配有 6 路同步译音系统的 243 座的学术报告厅（烟台音乐厅），可承接型学术报告会及国内外音乐会。内部机构设置为 : 借阅部（含报刊室） , 技术部， 少儿部 ( 烟台少年儿童图书馆 ), 采编部，研究辅导部，展览部，办公室 , 总务科。烟台图书馆新馆共九层，另地下有两层。 图书馆的入口有无障碍坡道
顶部的桁架结构和弧形墙体形成对比，很有视觉效果，同时还可以支撑屋顶，大面积的侧窗利于采光。
地下一层有：
两边对称的多功能展览大厅，休闲读书区，报刊阅览室，小型仓库以及自习室，北边走廊有红线拦着，上写读者止步，里面应该是办公区域；地下二层是电子阅览室、自习室以及配电室。自习室采光较好，但地下长廊采光和通风都较弱，湿气较重。
在门厅左右各有两部楼梯可以直接通往地下一层多功能展览大厅。展览厅与各阅览室及自习室之间还有约50cm的高差。图书馆进大门便是一个高8m的门厅，门厅的采光基本为自然采光并安装有六排小灯，此门厅并非封闭式的，它与地下一层的多功能展览大厅相通，上空有网架支撑的玻璃天花板，因此多功能展览大厅也是基本靠的是天然的采光。门厅则相当于在多功能展览大厅上空架起一架室内与室外的连廊。往里面走是读者接待处、主题目录室、电子检索处，并有借书处、报刊阅览室、图书借阅室、外文借阅室等，并在主题目录室旁设一间贵宾室。一层的层高为各楼层最高，大概有5～6m左右的高度。
楼梯间的设计，地下的安全通道没有采光和通风，而作为公共建筑图书馆的楼梯设计不是很成功
二层以阅览查阅功能为主，设有报刊阅览室、外文阅览室、老年人阅览室、石景宜阅览室（残疾人阅览室）、图书借阅室、样本书查阅室、文献检索室（多为地方文献）、在地下一层北边走廊的对应位置也为办公空间。图书借阅室，柱网分布5x5m，有单柱贺双柱分布。南面大面积开窗，设有自习室，做得很人性化。
三层为图书借阅室、研究辅导部、信息咨询部、学生秘书处以及建筑工程公司阅览室。
四层是社会科学、美术、自然科学借阅部、样本书查阅室。
五层有语音室、网上阅览室、视听阅览室及技术部。在办公走廊的尽头有扇大窗，一来为良好的自然采光并有一种深邃的感觉，二来其取景甚是漂亮。
再上面几层是书画陈列室，基本不属于烟台图书馆的范畴，此处不做考察。
此次考察烟台图书馆的目的之一，是对图书馆的采光机制进行分析。
1、此前说过，进门的门厅与多功能展厅大面积采用自然采光，辅助一些小型吊顶装饰灯。整体大面积的玻璃吊顶使得休闲读书区格外明亮。
2、主要的接待厅、主题目录处、检索处的采光还是不错的；作为交通空间的楼梯及走廊的采光并不是很好，窗很小，甚至有些走廊没有自然采光。楼梯的窗可以开的再大一点，感 觉走在里面很冷清，很暗。
3、进到各阅览室及自习室中，所有的窗都开的很大并连成片，阅览室和自习室中整体通亮。
考察的目的之二，是对图书馆的柱网结构，书架间距和通风系统的研究。柱网的大小是5m*5m ，上下对应；书架间距约为90cm，多使用双排书架，而只在个别样本书查阅室中使 用单排书架；通风系统出了使用自然通风外，还有统一的换气扇和中央空调等。
总体来说，烟台图书馆是一座布局合理、设施先进、功能齐全的现代化文献信息中心。
二、烟台大学逸夫图书馆
烟台大学现有两个图书馆，北馆建于1986年，1989年投入使用，建筑面积为14300平方米；逸夫馆建于2002年，2004年投入使用，建筑面积28000平方米。此次我们考察的便是烟台大学图书馆新馆——逸夫图书馆。
烟台大学图书馆担负着为学校教学科研服务的重要任务，是大学的文献信息中心和重要的学术机构。内设12个阅览室， 1300个阅览座位,有8个书库，各阅览室还设有辅助书库。
馆藏印刷型文献总量达168万册，其中中文图书139万余册，外文图书5.5万余册，报刊合订本23万余册，每年订阅中外文报刊3000余种。这些书刊分别按学科类别、文献类型和使用要求分别收藏在图书馆的一楼到五楼。分别如下（共6层，但六层空置，并未作为公共空间用，只是有几间办公室。）：
一楼有报告厅、多功能厅、文献采编部、报纸展阅区、验收室、电梯等。
楼梯和电梯分别设在过厅的两侧，有分散人流的作用。储物柜设在靠窗和电梯口的地方，方便学生使用。
二楼大厅东侧是中文书库， 二楼北侧是中文社科图书阅览室。
三楼东侧有外文书库，三楼北侧是中文科技图书阅览室，三楼南侧有电子阅览室、教材阅览室。
图书馆的四楼收藏报纸、期刊等连续出版物。分中文报纸阅览室、中文现期期刊阅览室、中文过期期刊阅览室、中外文合订本期刊库、外文现期期刊阅览室。期刊库分为两层，一 层为中文期刊合订本，二层为外文期刊合订本。
五楼北侧是工具书阅览室，五楼南侧设有中文样本书阅览室和特藏阅览室。 以上是对烟台大学图书馆的一般概况。 下面从几个方面单独分析
结构，烟大图书馆逸夫馆并非一栋独立的建筑，而是与旁边的综合楼通过中间的连廊相连后对称的矗立在广场中央。大门是朝向东南方向的，并用钢架搭建出高达六层的巨大门厅，外镶
玻璃墙体，门厅与大厅接待有三级台阶的高差，并设计残疾人通道。一层中央是个大中庭——圆柱形的中空空间，上面有个玻璃穹顶——周围用四根直径900的结构柱支撑，四根柱
子间距均为6000，另一楼大厅还有15根边长为900见方的方柱子作为支撑，东西两柱之间宽度为5800，南北两柱间距为7800。烟台大学图书馆使用双排书架，两排书架之间间距为 1500（书架500，过道1000）。层高大约为4米，并有80厘米高的吊顶。
功能由于门厅的玻璃幕墙没做女儿墙，因此对门厅屋顶的排水就显得格外重要。
首先将玻璃屋顶制造一个坡度，并设置多个排水收集口，用于收集雨水，然后流进室内的一根排水总管里，排除屋外。图书馆里对空气的要求也很高，由于不能过潮，因此他的换气做的也是相当充分，首先是一进门厅对面的墙上有个大的换气窗，一层的楼梯间也有同样的一个换气窗，然后是每间阅览室里都按有中央空气调节系统，用于保持室内恒温和换气。学校的人流量大，因此建筑师将双跑楼梯设计为6米宽——便于疏散学生——并加了一到十分厚重的平台梁做支撑。
建筑的防火也是很重要的，对于图书馆这种纸质书籍的地方防火显得更为重要，因此我们进行了防火感应喷头间距的测量，发现2.5米间距就有一个喷头，一个楼层有多个安全出口
，用于紧急疏散使用。为了美观，设计中加入了多个中庭。整个建筑的南面是成阶梯状的中庭：一到六层为有玻璃顶篷的大的中庭并有景观花园；二到六层有个大的开敞空间，给人一种空寂的感觉；四到六层也有自己独立的中庭空间，并与前两个空间相互联系又互不干扰，只觉得给人一种清新淡雅的读书环境，一圈围绕在装饰性植物周围的沙发凳，亦有休闲读书区的功能。 烟台大学逸夫图书馆给人的总体感觉就是现代，大方，美观，分区明确。
第18篇：图书馆报告
图书馆报告
大学之大，其中之一便在于它拥有大大的图书馆，至少我是这么认为的。城院作为浙江大学的一份子，小小的一份子，但是受到浙大的影响也拥有大大的图书馆，这是必不可少的。
周一下午在我们的思修课之后，图书馆的祝老师便带领我们熟悉了图书馆的各种流程，角角落落，方方面面。在大厅首先要进入图书馆就得刷校园实名制的一卡通，由于我们持有的只是临时的一卡通，所以只能有出口进入。在进入的地方第一眼看到的便是竺可桢校长对每个浙大学习的要求，你来到浙大干什么，你来浙大以后要做什么。在旁边还有一排整整齐齐的电脑，这是我们图书馆的查询系统，我们可以通过输入作者的名字或者是书名，便可以查看该书的相关内容，包括他的出版时间，它现在是否在馆还是出借了，若出借了我们可以通过预约系统来对其进行预约，人性化吧，保证你可以再第一时间借到你心仪的书。若他在馆，你可以通过他的编号来按规律寻找他。此外在一楼还有工具书室，里面有各种各样的书籍，由于他最近进了一套四库全书，所以暂时还在调整之中没有对外开放。
二楼为开放阅读室，在这边我们可以借阅到各种时下流行的小说和史书，以及期刊。虽然期刊是不可以外借的，但是我们可以将期刊带到楼下进行复印，然后带回寝室观看。而在三楼则是文科专业的一些书籍，四楼作为理工科的专业书籍和大量的外文书籍。在这边最值得一提的是六楼的多媒体阅览室了，这边有大量的影视资料可供我们借阅。
当然我们还有一项值得骄傲的优势资源，便是和浙大共享的庞大的数据库，我们可以通过网上图书馆进入宫内外的各种数据库，来寻找我们有用的素材，在
毕业论文的这些数据库为我们的论文写作提供了很大便利尤其是素材的收集。网上图书馆除了这些功能之外还可以为我们提供书籍的续借以及预约。此外还可以观看各种国内外的科技等节目，例如百家讲坛，探索等教育科技节目。网上图书馆还为我们开通了网上的问答论坛，方便我们在使用过程中的一些问题的解答。
临行之际，图书馆的老师们还为我们准备了小小的礼物作为激励我们读书的小动力。书签和关于图书馆的小册子，希望我们能够好好利用他们，让我们的四年大学可以多多和书籍打交道。图书馆除了为我们提供借还书等服务之外还定期开展各种关于使用数据库以及关于读书的讲座从而引导我们更好的读书学习。
城院图书馆藏书之多，环境之静，图书馆的老师的耐心都给我们留下了很深的印象。此次图书馆的深度文化之旅更加让我明白，我们再这么有利的资源条件之下更加应该好好利用优越的资源充实自己的生活而不是沉溺于网络或者恋爱。希望自己可以好好把握大学四年多多泡图书馆增添增添自己的书卷气息吧。
会展1201陈雯婷
第19篇：图书馆实践心得 (2500字)
这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟。 工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。
图书馆的工作说着容易，做着难。平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作难度不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现我们是那般幼稚，那般好笑。图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统非常复杂，却又非常简便实用。它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，馆际互借，归还情况，图书的序列等等。因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。
我们在图书馆帮忙整理书籍的过程中，更加深切的体会到了图书馆工作人员的艰辛，更体会到了没有任何一件事情是我们想象得那么简单，如果我们不亲身体验的话。“赠人玫瑰，手留余香”，整理图书虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。而来自同学们和图书馆工作人员们的赞许则是对我们最好的褒奖。看着美丽的图书馆，以及经过我们整理的整齐一致的书架，想着同学们可以拥有一个更好的学习环境时，我们觉得，一切的付出和辛苦都是值得的，劳动的过程的确是互惠双赢的。
在图书馆工作的日子里，我认识到了很多，也学到了很多，许多东西对我的启发的确很大，会让我终身受益。重视对工作方式的把握，会让我在今后的生活中更加注重效率的提高，统筹安排，合理分配，以求做到事半功倍。对劳动的更深一步认识，让我不再总是眼高手低，好高骛远，知道了无论什么事都只有自己做到了才有发言权。对劳动价值的更深一步认识，更让我懂得了去珍惜一切，才会更好地去享有一切。我也学会了如何在繁苦的劳动中去体会收获的乐趣。同时我也掌握了整理书籍的方法及注意事项。这次实践带来的这些收获，必将伴随我的一生，让我受益无穷。
见微知著，由小看大。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。学习中如此，生活中亦是如此。学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中那般简单，那般容易，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。
这个暑期在图书馆参与社会实践工作对我个人而言有着重要意义。我从中受到了很多启发，从中学到了许多在课本上无法涉及到的东西，也更加深刻地认识到了劳动的意义。这些收获也必将在我成长的道路上起着非常重要的作用。在生活中，学习上，今后的工作中，我都将受益匪浅。
图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。” 在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了暑期社会实践活动。假期社会实践活动是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。 我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。
在这次实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性。同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
此外，我还了解到图书馆工作的一些方法，我们主要进行了贴标签和整理图书两项工作，虽然都是很简单的工作，但也从中学到了许多知识。
在图书馆实践的日子里，我学到了好多，也从实践活动中获得了快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里，我必须继续更加努力地学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。在以后的日子里，不可避免的，我还将面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧！
我从这次的实践中，学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
在这次实践中，还有一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而现实的生活中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对“有经验者优先”的感悟。
见微知著，由小看大。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。学习中如此，生活中亦是如此。学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中那般简单，那般容易，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。
这个暑期在图书馆参与社会实践工作对我个人而言有着重要意义。我从中受到了很多启发，从中学到了许多在课本上无法涉及到的东西，也更加深刻地认识到了劳动的意义。这些收获也必将在我成长的道路上起着非常重要的作用。在生活中，学习上，今后的工作中，我都将受益匪浅。
在现代社会中图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。通过这次实践我更加了解到图书馆的重要性，也从实践工作中了解到图书馆工作的方法和存在的一些问题。
一、读书的重要性——阅读的时代与个性
我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。
图书馆作为文献信息的交流中心，是推动、引导和发展读者个性化阅读的重要力量。图书馆首先要做好导读工作，推荐书目减少阅读的盲目性和无序性，针对网络阅读可以建立网络导航等。其次是文献资源建设，尤其是地方特色文献建设。再次是开展读者教育，增强读者的图书馆意识，对网络读者要提高他们的信息素养，促进读者的个性化阅读，让读者通过有效的方式自我满足信息的需求。
二、懂书爱书——图书馆精神的核心
图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”
第20篇：图书馆室内设计实践论文
篇一：地域文化主题在图书馆室内设计中的表达
1引言
在长期的历史发展过程中，不同地域，由于自然地理环境的差异，以及人们的生活方式、宗教信仰、思想道德模式等的不同，形成了不同的地域文化特征。图书馆作为一个标志性的公共文化建筑，在其室内设计中体现一定的地域文化特色，不仅能够使读者在现代化城市中感受到地域文化的气息，提高城市居民文化品位，引起人们对传统民族文化的重视，并能更好地把优秀的传统精神文化和物质文化继承下来。而如何继承和转化，形成既传统又具有时代感的图书馆室内设计，使身处其中的人们受到感染，成为目前需要思考的问题。
2主题设计表现
“主题”本义是文学、艺术作品中所表现的中心思想，是作品思想内容的核心［1］。将主题概念引入图书馆空间的设计中，可以将不同类型的空间体验带入室内，运用各种设计语言和艺术手段，把所要表达的思想反映在整个空间内，从而在审美体验中获得不同的场所精神，给人以深刻印象。
3体现地域文化的主题表现手法
3.1借鉴法
设计活动中的借鉴，就是以前人、他人的设计作品或产品为镜子或者说参照，将自己的设计跟他人作品相比较，以便取长补短或引为鉴戒［2］。在运用借鉴法展示地域性图书馆室内空间时，可通过对传统文化的仔细分析、了解，找出其特点，并找出与现代生活、现代环境、现代意识相交的一点，在利用传统形式的基础上，进行创新以适应现代功能和结构，在体现其民族性、地域性的同时，反映它的个性。
3.2提炼法
以地域文化为主题的图书馆室内设计，其建筑空间设计特别需要从本土建筑的地域特征中吸取灵感，并运用到空间主题设计之中。因此，设计师可通过对主题文化各个精神要素的研究、分析和提炼，选取对设计更有用的部分，在新的空间设计中进行多维应用，以此再现和延续主题文化。
如美国俄勒冈州新建的比弗顿市立图书馆，为呼应比弗顿市的“树木之城”口号，及对图书馆前那棵美国大梧桐的回应，在进行阅览室设计时，从设计主题“树木之城”中提炼出“树”的形态，以曲线胶合
木组合柱构成“树”状结构，这种木结构既满足了支撑屋顶的结构性能要求，也符合所在地域的形象。
3.3联想法
其空间表现为设计师自身对其主题文化的独特理解。联想是人们由一事物想到另一事物的心理过程，在以展示特定文化主题的图书馆设计中，设计师可以利用联想这一心理现象，把人们所熟知的主题文化的某个空间场景或文化意向映射到新的空间形态中，通过空间比例及尺度的控制，引发读者对空间发挥自己的想象，深入感情领域，产生深刻而富有吸引力的效果，为读者展现出所要营造的氛围。如由贝聿铭设计的肯尼迪图书馆便是运用联想法，由黑色钢架支撑一块大面积突出的玻璃幕墙，与白色楼层反差分明，顶部垂下一面巨大的美国国旗。在西方，黑色是哀悼的颜色，有强烈的沉重感和压抑感。白色象征光明、端庄、高雅纯洁，贝聿铭用最简洁的色彩组合渲染美国总统的悲剧性死亡，表达美国人民对这位总统的尊敬、赞美、怀念的情感，通过色彩的联想体现“不是‘纪念碑’的纪念碑”的主题。
4体现地域文化的主题表现手段
主题表现的具体做法是针对设计主题选择所有有助于表现地域文化内涵的材料、色彩、陈设等，经过合理的安排组织，灵活应用于各处，从而表现出一定主题特征，带给人们多姿多彩、具有地域特色的环境空间氛围。
4.1运用材料设计创造空间主题
材料的选用不仅能满足人们使用功能上的需要，还能让人
在空间中通过感知、联想，对富含地域文化特性的材料产生独特的民族情结，满足人精神上的需求，体现更多的人文关怀。因此，材料的正确选用和设计是体现图书馆设计主题的一个重要的手段。如清华大学关肇邺院士设计的清华大学图书馆新馆，在体量组合、材料色彩运用、装饰细部的设计方面，采用与老馆相呼应的手法，以红砖砌筑横竖交替变化的方法来划分建筑的不同部位，并形成装饰带，延续了校园悠久的砖建筑特色，体现“尊重历史”的主题。
4.2运用色彩设计渲染空间主题
色彩是室内设计中最活跃、最生动的因素，对室内的空间感度、舒适度、环境气氛、使用效率均有很大影响，设计师可以利用色彩对人的物理、心理和生理作用，来创造富有个性、层次、秩序的主题空间环境。我们应进行总体控制与把握，通常室内空间的主色调与室内的主题契合，并在此基础上考虑局部的、不同部位的适当变化，来营造室内环境的主题气氛。
4.3运用陈设设计突显空间主题
室内陈设艺术在现代室内设计中具有表达空间主题、营造空间氛围、进一步强化室内风格的作用。对于图书馆室内空间设计来说，陈设品本身的造型、色彩、图案反映了一定的历史文化、风俗习惯、地域特征，能给人更大的想象空间，通过在室内摆放、悬挂独具地域文化的陈设品来赋予空间不同气质和内涵的主题风格。
5体现地域文化的主题表现形式
5.1隐喻性
隐喻性是要求设计用暗示、联想、回忆等手法使人产生视觉心理上的感受。这种隐喻强调的是社会文化及使用者个人的文化要求。在图书馆室内空间设计中，可通过对主题的地域性视觉符号进行抽象、提炼、概括，用新材料、新的施工方式或结构构造方法来创造出来，强调它的主题特征。
5.2叙事性
叙事性设计就是以说故事的方式来设计创作，通过一系列的建筑空间氛围的营造，来传达历史事件或民间传说中更深刻的涵义。在表达地域文化的图书馆主题设计中，叙事编排主要来源于历史片段、民族文化、社会习俗的故事情节、典故和文样，并对其进行编排的一种艺术形式。
6案例分析
下面我将以我设计的云南省图书馆大厅为例具体分析地域文化主题在图书馆室内设计中的运用。
图书馆大厅作为全馆的公共活动中心和交通枢纽是展示云南独特地域文化的重要场所，为体现一个拥有25少数民族的美丽、富饶、神奇、多彩的云南大地上特有的民族文化，在设计时以“七彩云南”为中心主题来开展其室内空间设计，通过材质、色彩、陈设等含蓄的手法来表达主题，而不是以单纯借鉴某一民族的元素。
在大厅设计中首先映入眼帘的是四层的云形曲线型的环廊，不仅增加了室内空间的动感，并抽象的表现彩云之南的寓意。其次是方形玻璃地面和圆形玻璃天顶的遥相呼应的中庭，取义“天圆地方”。顶部利用起源于云南的典型器物铜鼓鼓面的太阳纹抽象纹样作为钢架与玻璃共同构筑圆形天窗采光，将现代装饰材料与传统图案的结合，使中庭空间的设计具有鲜明的民族特征和时代气息。
大厅一侧的休息区墙面做木质装饰墙，并设计了抽象的树的形象，整面造型墙上零星散布着大小不一的圆形灯孔，犹如树上散落的果实，寓意各民族同根同源的本质，并在其间设置26个圆形灯箱，内置26个民族的服饰图案，演绎了云南异彩纷呈的民族文化（图6-）。
7结语
地域文化主题的图书馆室内空间不是随意产生的，需要在广泛了解当地地域文化的基础上，通过收集与设计相关的历史人文、自然生态、风土人情、科学技术知识等文化背景资料，并通过汇总、去粗求精，选择有价值的、紧扣地域文化与设计主题的信息，逐渐物化为可视化的形式语言，将时代与传统相结合，才能创造出具有明确主题的地域文化图书馆室内空间设计。
篇二：南京审计院图书馆室内设计实践南京审计学院图书馆位于南审新校区建筑群的中心部位，为该院标识性建筑，总建筑面积为27000m2，分为五个楼层，内设12个大型专业阅览室、讲演厅，各种类型的文化沙龙及酒吧等。
设计之初，就图书馆的功能设置及总体风格定位等诸方面问题与业主进行了多次研讨和分析，其中有两种观点在此不得不提，其一，认为校园图书馆应该是藏书和读书的场所，应该严肃，让人肃然起敬：其二，认为图书馆应该吸引更多的学生进入，它应该是学生思想交流的场所，是人格品质的培养和诞生的地方，教育在于兼收并蓄，培养学生的个性化。
从上述两种截然不同的观点不难看出，持有不同观点的人群，其实是不同价值观的具体表现，笔者则认为，走前人已经走过的路当然轻松自如，而要突破传统的思维模式则定会遭遇难以估计的阻力，但设计的目的终究摆脱不了“为人服务”这一宗旨，因而尊重现代学生的审美价值取向，方能吸引他们，从而达到设计的目的。就在两种观点争议不下的时候，笔者认为有必要将国内外图书馆建筑的发展状况以及传统和现代类型图书馆的优劣以图片的形式在业主面前展示出来，并加以分析，力求使之达成共识。果然，经过研讨之后，两派观点最终形成一致认同，即功能设置应人性化，总体设计风格应该体现当代大学生的青春与活力，同时具备时尚的特，1生，并符合国际设计潮流。本次设计，笔者认为收获颇丰。其一，业主具备非常高的文化素养，在与他们的沟通过程中，受益匪浅，其二，他们并不固执已见，以非常客观的态度看待眼前的事物，这一点尤为难得。
图书馆建筑经过近百年的发展，由最初的基本功能——藏书和读书的场所，衍变为集休闲、交流、情报收集，读书、研讨于一体的场所，在这里不仅仅只提供藏书和阅读的功能，更重要的是它提供了一个人与人之间可供交流的平台，增进学术交流，促进辩论，以明辨是非为目的。同时，场所亦会提供更为人性化的功能设置，如为能使读者在馆内有更多的阅读时间，馆内会设置咖啡厅，以提供简易餐饮；为增进学术研讨，在阅览区内开辟讨论区等等。
文化因素
南京城在历史上拥有“六朝古都”的美名，因而也形成了南京所特有的传统文化气息，如何将传统文化与现代文化特征进行融合，便是设计中要重点思考的问题。经过分析，决定将公共空间的主要介面按中国传统建筑元素进行处理。如中庭水池，新增设的临水平台(原建筑中未设计)，其顶蓬按传统的飞檐处理，上方的内庭立面设置为中式窗(经过提验后有的)，使之具有强烈的传统气息，而该新增设的临水平台则赋予其休闲交流功能，地面采用透明玻璃，玻璃下方水池里的鱼儿自由地游来游去，于无形中营造出“临水观月”的氛围。此外，入口大堂接待台的背景墙以“折扇”为创意原形，在造型石材的表面刻有荀子经典的《劝学》篇，以传达中华民族深厚的文化内涵。而阅览室内的主要受众为年轻学子，具有活泼开放的性格特征，设计中本着从年轻人的审美角度出发，充分考虑到他们的心理感受，决定采用较为简洁的设计手法，如电子阅览室天花在满足照明的前提下，尽可能地简化处理，地面则摒弃了繁琐的地纹变化，而书架的陈列方式则很好地将阅读区与陈列区进行了划分，有效地阻隔了视觉干扰。另外，在单个阅览区内，根据功能需求，亦划分出阅读区、交流区和讨论区，使之满足不同的功能需求，且不会造成功能之间的相互干扰。这样将公共空间与个性空间(传统与现代)进行有效区分，而在总体空间中又共存共融，从而达到将传统与现代，功能与审美的高度统。事实上在该馆开馆后至今，图书馆内的学生一直都处在爆满的状态中，学生们甚至在上课前就先到图书馆里占好座位后再去上课，馆内的咖啡厅也经常是爆满(因为学生们经常午饭和晚饭时间直接在图书馆里月餐。在上述的说明中，简略了咖啡厅、文化沙龙、研讨室、讲演厅、展示厅等内容，唯恐篇幅过长，特此说明)。
色彩构成因素
大家都知道，色彩也是有表情的，不同的色彩变化会给人带来不同的心理感受。本案设计中考虑较多的是如何将学生吸引到图书馆来，选择适合年轻人审美要求的色彩，强烈的色彩变化最能激起学生们的蓬勃青春和创造的激情。因而，设计过程中，交流区和休闲区的座椅选择了饱和度较高的色彩处理，而阅读座椅则为较为安静的灰色加以处理，以满足不同的功能和心理需求。另外，在大的阅览区选择其中一个局部墙面做色彩处理，并将五个楼层采用不同的色彩加以区别，目的是为了防止学生们走错楼层，色彩便会做出良好的心理暗示。为兼顾不同阅览室内读者年龄上的差异，其色彩上的处理也不尽相同，例如教师研修室，研究生阅览室，办公室公共走道等，在色彩处理上则采用了较为安静、较弱的色彩对比，以营造出一种清新的空间氛围。总之，色彩的处理是要根据受众的年龄变化而变化，同时，也必须根据不同功能需求而进行及时调整，方能达到设计的初始目的，否则，便会适得其反，不知所云。
照明方式
图书馆建筑对室内照明有其特殊的照明要求，例如，人造光的照明色温应控制在3800LX-5200LX之间，而且尽可能是泛光照明方式，阅览区也尽可能避免采用垂直照明，以避免产生眩光(让人产生晕眩和不适)，因此，设计过程中天花采用条形光棚的照明方式，并使之与书架和阅览书保持平行，以便提供良好的照明条件。另外，由于受到照明高度的限制，在阅览桌上提供二次照明，以满足阅读方面的需求，而电子阅览桌则无需该功能设置。同时，根据使用功能的不同，在交流区和研讨区，局部采用垂直照明的方式，目的则在于空间气氛的营造。
家具及配饰
家俱及配饰在室内设计中有着非常重要的作用，为了确保室内设计的完整性，家具的制作必须符合室内设计风格走向，本次设计过程中，书架、阅览桌均根据室内设计的要求而定制的。因此确保了室内设计思想的完整实现(由于受造价和厂家生产工艺所限，休闲座椅并未完全按照设计之初的想法得以实现，而是直接采用了市场上的成型产品，不过对整体效果也并未造成太大的影响)。另外，设计过程中为了营造自然、轻松和活泼向上的空间氛围，采用了室外景观室内化的设计手法。
通过上述室内设计实践活动，凡此种种，思考范围涉及面之广，实施过程中材料的选择和各工种的配合之多，其实均离不开一个目的，那就是设计必须以人的感受为本，大凡优秀的设计均在该方面下足了功夫，因此取得巨大成功。另外，如何将地域文脉与时尚的思维方式进行很好的融合，也是今后室内设计的一个永恒不变的主题，我想它或许就是我对现代室内设计走向的些愚见，之所以在此展现，只是希望借用贵刊这个平台，抛砖引玉，以便对现代室内设计的发展与变革引起更多的关注和探讨，以求得本行业的健康发展。
