北京师范大学范文霞（精选多篇）

发布时间：2022-08-13 06:02:14 来源：其他范文收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：北京师范大学

北京师范大学

北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。

百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在“五•四”、“一二•九”等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展，学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和\"学为人师，行为世范\"的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念。

“七五”、“八五”期间，北京师范大学被确定为国家首批重点建设的十所大学之一。“九五”期间，又被首批列入“211工程”建设计划。2002年百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范大学，北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。“十五”期间，学校进入国家“985工程”建设计划。

北京师范大学校本部（北太平庄校区）占地面积1048亩，是学校教育教学活动的主要集中地。全日制在校生约23800人，其中：本科生约9200人、研究生约12800人、长期留学生约1800人。现设1个学部、23个学院、2个系、37 个研究院。馆藏文献420余万册，数字资源量约30600GB，其中电子图书约1580GB。

北京师范大学学科综合实力位居全国高校前列。2002年，北京师范大学成为首批拥有自主设置本科专业审批权的6所高校之

一。现有本科专业60个、硕士学位授权二级学科点153个、博士学位授权二级学科点108个、博士后流动站25个、博士学位授权一级学科24个、硕士学位授权一级学科36个。5个一级学科、11个二级学科获批国家重点学科，2个二级学科获批国家重点（培育）学科。现有5个一级学科北京市重点学科、9个二级学科北京市重点学科、1个交叉学科北京市重点学科。学科点覆盖了除军事学以外的12个学科门类，形成了综合性学科布局。根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的2012年一级学科评估（第三轮）结果，我校教育学、心理学、中国史、地理学、生态学5个一级学科排名全国第一，中国语言文学、戏剧与影视、系统科学3个一级学科排名第二，共有10个一级学科排名前五，17个一级学科排名前十，24个一级学科排名前二十。在英国高等教育调查公司（QS）公布的2013年世界大学排行榜中，我校排名第252位，在大陆地区高校中排名第8位。

北京师范大学是国家人文社科科研和科技创新的一支重要力量。学校拥有国家重点实验室4个（其中联合2个）、教育部重点实验室9个、北京市重点实验室10个、教育部工程研究中心5个、北京市工程中心2个、教育部人文社会科学重点研究基地7个。定期出版专业刊物16种。

北京师范大学教育资源丰富，是国家高素质创新型人才培养的重要基地。现拥有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5个，教育部人才培养模式创新实验区5个，国家级实验教学示范中心3个。学校同时拥有国家生命科学与技术人才培养基地、国家对外汉语教学人才培养基地，是国家大学生文化素质教育基地。

北京师范大学教师队伍结构合理、素质精良。现有校本部教职工近3300人，其中专任教师近2100人，具有高级职称、具有博士学位或具有海外学历的教师所占比例居于中国高校前位。现有两院院士9人、双聘院士12人，荣誉教授2人、资深教授5人，长江学者特聘教授26人、讲座教授3人，马克思主义理论研究与建设工程首席专家34人次，国家杰出青年基金获得者34人，百千万人才工程国家级人选20人，国务院学位委员会委员1人、学科评议组成员15人，教育部跨世纪人才16人和新世纪人才171人，国家级高等学校教学名师8人，国家级创新研究群体4个、教育部和外专局高等学校学科创新引智群体3个。

北京师范大学国际合作交流广泛。学校与30多个国家和地区的近300所大学、研究机构签署了合作协议，与美国、英国、日本、韩国及加拿大等国家的50多所大学有交换留学生项目的合作。学校先后与英国曼彻斯特大学、美国旧金山州立大学、俄克拉荷马大学、加拿大道森学院和舍布鲁克大学、丹麦奥尔堡大学、意大利马切拉塔大学、美国威廉玛丽大学合作建立了7所孔子学院。长短期留学生来自100个国家和地区，秋季在学长期留学生近1800人，其中学历生占74%。

北京师范大学第十二次党代会确立了到本世纪中叶把学校建设成为世界一流大学的奋斗目标。\"十二五\"期间，学校将贯彻\"以人为本、改革创新、优化结构、强化特色、提升质量\"的工作方针，牢牢抓住提高教育质量这一战略主题，坚持内涵发展、创新发展、特色发展和开放发展，通过实施质量立校工程、人才强校工程、学科提升工程、国际化建设工程、制度创新工程、条件保障工程、党建创新工程等重大工程，向着建设世界一流大学的宏伟目标迈进。

推荐第2篇：北京师范大学教案

北京师范大学教案

05211116 支二娟

【课程名称】铁及其化合物

【教学目的】

1.知识与技能

掌握单质铁、氯化铁和氯化亚铁三者之间的转化关系和科学探究性实验的一般研究方法和步骤

2.过程与方法

通过预测与假设、方案设计、实验记录、分析归纳，进行研究和思维训练，达到知识学习与能力培养的双重目的。

3.情感、态度和价值观

提高学生的兴趣并使学生在探究中体验研究的艰辛，体验获得成功的快乐

【课时安排】一课时

【教学重点、难点】

教学重点：探究铁及其化合物的氧化性和还原性教学难点：探究铁及其化合物的氧化性和还原性

【教学过程】

1.课题引入：提问：铁与我们的生活息息相关，请同学们说说生活中都有哪些常见的与铁相关的物质？

学生回答归纳总结补充学生答案。然后PPT展示相关知识和图片，讲述一些铁制品（铁锤，铁锨）铁在自然界可以以单质形式也可以化合物形式存在。主要以氧化物形式（FeO、Fe2O3）存在。铁在地壳中含量居第四位，仅位于铝之后。（5min）

2.展示一些铁制品让学生观察并简要介绍物理性质和一些化合物。（5min）

总结：铁是一种有光亮银白色光泽的金属，密度较大，熔点1535℃，沸点2750℃。纯铁的抗蚀力很强，有良好的延展性和导热性。导电性比铜、铝差，能被磁铁吸引。

介绍铁的化合物

（1）铁的三种主要氧化物的分子式、颜色

FeO

Fe2O

3 Fe3O4 黑

红棕色

黑（磁性）

（2）铁的氢氧化物

Fe(OH)2

Fe(OH)3

3.通过PPT展示铁及其化合物，并带领学生回忆初中所学铁单质的化学性质。

FeO2 FeCl2FeH

4.探究铁及其化合物的氧化性还原性。（15min）

02+3引入:我们从以上的知识中知道，我们熟悉的铁的形态主要有三种形式

Fe、Fe、Fe存在，那同学们想一下它们之间是否能够相互转化吗？如果能，又是怎样转化的呢？学生回答。老师总结，然后，继续说：同学们已经根据所学的知识设计了三种铁存在形式的转化，那请同学们根据自己的思路用我们提供的仪器来完成自己的实验，记录实验现象，并完成相应方程式。

学生做实验实验结束后老师总结，并给出所有的设计方法和答案。

5.根据所学知识完成铁三角之间的转化，并给出氧化剂、还原剂。板书。（5min） 6.扩展：铁元素是生物体中含量最高的生命必须微量元素。铁的化合物在生命体内承担者极其重要的生理功能，其中以血红蛋白的功能最为显著。血红蛋白中含有Fe，正是这些Fe使血红蛋白分子具有载氧功能。 2+2+人体内的铁元素主要来自食物。关于铁元素在人体内的吸收过程目前仍然有许多问题不清楚。但有实验结果显示，来自食物的铁元素主要在小肠（尤其是十二指肠）被吸收，并且认为只能吸收Fe。由于维生素C具有还原性，可以将Fe还原为Fe，所以应多吃富含维生素C的食物。动物血、肝、骨髓以及蛋黄菠菜、红枣等食物含铁量，丰富，可以多食用。需要指出的是，人体对铁元素的再利用率很高，合理的膳食完全可以满足人体对铁元素的需求。孕期妇女和儿童需要摄入较多的铁元素，健康的成年人并不需要每天大量补充铁元素。（5min） 2+3+2+【复习巩固与作业要求】

课时回顾：系统回顾本堂课所讲的知识点。

思考题：课本知识迁移部分。

作业：自我评价

3、4

【实验试剂】铁粉、稀硫酸、FeCl3 溶液、FeCl2 溶液，氯水，稀硝酸，硫氰化钾溶液，锌片、铜片。

推荐第3篇：北京师范大学文件

北京师范大学文件

师校发〔2009〕56号

北京师范大学

关于印发《北京师范大学教师岗位聘用条例》的通知

校内各单位：

为适应深化高校人事制度改革和学校发展的需要，进一步规范教师岗位聘用工作，创造有利于优秀人才成长的制度环境，根据上级有关部门的文件精神，结合实际情况，学校制定《北京师范大学教师岗位聘用条例》，现予以印发。

二○○九年十二月二十三日

主题词：学校教师岗位设置条例通知

送：党委书记、副书记，党委常委；校长、副校长。

北京师范大学校长办公室 2009年12月24日印发北京师范大学教师岗位聘用条例

第一章

总则

第一条

为提高高等教育质量，适应深化高校人事制度改革和学校发展的需要，进一步规范教师岗位聘用工作，创造有利于优秀人才成长的制度环境，根据教育部等上级有关部门的文件精神，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二条

按照国家关于岗位设置管理的规定，专业技术岗位数量不低于学校岗位总量的70％，其中教师岗位中的正高级、副高级、中级和初级的比例为2：3：4：1。在学校岗位设置总量控制的前提下，院、系等单位的专业技术岗位数量应不低于岗位总量的80％，管理岗位数量不超过岗位总量的10％。根据学科建设和发展的需要，学校对重点学科、重点实验室和重点建设平台及基地等的各级专业技术岗位设置比例可做适当调整。

每年的教师高级岗位具体设置方案由学校教师聘任委员会根据学校的发展规划，组织院、系等单位和相关职能部门研究论证，并审议制定。

第三条

教师岗位包括教学科研、思想政治教育和工程实验教学等岗位。

教师正高级岗位包括教授、研究员、教授级高级工程（实验）师；副高级岗位包括副教授、副研究员、高级工程（实验）师；中级岗位包括讲师、助理研究员、工程（实验）师；初级岗位包括助教、研究实习员、助理工程（实验）师和技术（实验）员。

第四条

教师岗位聘用工作遵循按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理的原则。

第五条

凡应聘教师岗位的人员，必须遵守国家的宪法、法律、法规和学校的规定、纪律，具有良好的品行操守、职业道德和团队精神，具备完成受聘岗位任务所需的专业素养、能力或技能条件,身心健康，能坚持正常工作，取得相应的教师资格，完成学校、受聘单位规定的教育教学和社会服务等工作。

第六条

为进一步加强学校的学风建设，严肃学术纪律，倡导良好学术道德，教师岗位聘用工作坚决贯彻《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科[2009]3号）等文件精神,严格执行学校的相关规定。

第二章

教师正高级岗位聘用基本条件

第七条

应聘者受聘现岗位期间年度考核合格。具体按照《关于调整院、系（所）教职工年度考核工作的决定》（师校发[2008]52号）执行。

第八条

学历及任职年限。应聘者须具有博士学位，受聘副高级岗位满5年；在教学、科研和社会服务等方面做出突出贡献的应聘者，由单位推荐、相关职能部门认定后，可适当降低受聘副高级岗位年限的要求；术科类特别优秀应聘者可具有硕士学位，且受聘副高级岗位须满8年。

第九条

教学科研工作。应聘者可选择下列两类条件中的一类：

（一）受聘现岗位期间独立承担列入本科生教学计划或研究生培养方案的理论课、实验课年均2门，取得教学、科研及社会服务等各类形式成果年均1项；或受聘现岗位期间独立承担列入本科生教学计划或研究生培养方案的理论课、实验课年均1门，取得教学、科研及社会服务等各类形式成果年均2项。有本科教学任务单位的应聘者须承担本科教学工作。

受聘现岗位期间承担教学科研项目2项。其中，以第一主持人主持纵向项目（含国家各部委及省级政府正式委托项目）1项，或以第一主持人主持到校经费50万元（理工科）、25万元（人文社科）的横向项目。

（二）受聘现岗位期间独立承担列入本科生教学计划和研究生培养方案的课堂教学工作量年均400学时（含）以上；取得教学、科研及社会服务等各类形式成果3项；作为主要参与者参与教学科研项目1项（校级立项项目可计入）。

第十条

代表作。应聘者须提交受聘现岗位期间取得的教学、科研及社会服务等方面的代表作品3项。

第三章

教师副高级岗位聘用基本条件

第十一条

应聘者受聘现岗位期间年度考核合格。具体按照《关于调整院、系（所）教职工年度考核工作的决定》（师校发[2008]52号）执行。

第十二条

学历及任职年限。应聘者须具有博士学位、受聘中级岗位满3年，或具有硕士学位、受聘中级岗位满5年。

第十三条

应聘者达到应聘岗位所要求的相应外语水平。第十四条

教学科研工作。应聘者可选择下列两类条件中的一类：

（一）受聘现岗位期间独立承担列入本科生教学计划或研究生培养方案的理论课、实验课年均1门，取得教学、科研及社会服务等各类形式成果年均1项。受聘现岗位期间独立承担列入本科生教学计划或研究生培养方案的理论课、实验课年均不足1门的应聘者，须取得教学、科研及社会服务等各类形式成果年均2项。有本科教学任务单位的应聘者须承担本科教学工作。

受聘现岗位期间承担教学科研项目2项，其中主持纵向项目（含国家各部委及省级政府正式委托项目）1项，或主持到校经费20万元（理工科）、10万元（人文社科）的横向项目。

应聘者可选择下列6项成果中的2项以折算教学科研项目1项（用于折算的成果不再计入受聘现岗位期间取得的成果项数内）：

1．以第一作者出版学术著作（包括译著、古籍整理）1部，或合作出版学术著作（包括译著、古籍整理）2部；

2．主编出版教材1部或参编出版教材2部； 3．取得经授权的专利1项；

4．取得经省部级（含）以上部门鉴定通过的科技成果１项； 5．获得省部级（含）以上教学科研奖励1项；

6．以第一完成人正式出版、发表创作作品1部，或参加省部级（含）以上政府部门、国家级专业协会或学会组织的展览、公演、赛会1场/次。

（二）受聘现岗位期间独立承担列入本科生教学计划和研究生培养方案的课堂教学工作量年均300学时（含）以上；取得教学、科研及社会服务等各类形式成果2项；参与教学科研项目1项（校级立项项目可计入）。

第十五条

代表作。应聘者须提交受聘现岗位期间取得的教学、科研及社会服务等方面的代表作品2项。

第四章

教师中级岗位聘用基本条件

第十六条

应聘者受聘现岗位期间年度考核合格。具体按照《关于调整院、系（所）教职工年度考核工作的决定》（师校发[2008]52号）执行。

第十七条

学历及任职年限。应聘者须具有硕士学位、受聘初级岗位满2年。

第十八条

应聘者达到应聘岗位所要求的相应外语水平。第十九条

教学科研工作。应聘者可选择下列两类条件中的一类：

（一）受聘现岗位期间每学年参与教学辅助工作；取得教学、科研及社会服务等各类形式成果年均1项；参与教学科研项目1项。

（二）受聘现岗位期间独立承担列入本科生教学计划和研究生培养方案的课堂教学工作量年均200学时（含）以上；取得教学、科研及社会服务等各类形式成果1项；参与教学科研项目1项（校级立项项目可计入）。

第二十条

代表作。应聘者须提交受聘现岗位期间取得的教学、科研及社会服务等方面的代表作品1项。

第五章

教师初级岗位聘用基本条件

第二十一条

应聘者须具有硕士学位、初期工资执行期满，或具有大学本科（含获得双学士学位的大学本科）学历者、一年见习期满，且考核合格。

第二十二条

应聘者须完成受聘单位规定的教学、科研及社会服务工作。

第六章

教师岗位聘用程序及聘用工作纪律

第二十三条

教师岗位聘用程序

（一）公布岗位。学校向校内外公布经学校教师聘任委员会审核批准的教师岗位，公开招聘。

（二）个人申报。应聘者向聘用单位提出应聘申请，提交相关材料。

（三）资格审核。院、系等单位成立聘用工作领导小组，审核应聘者的相关材料，公开展示应聘者各项成果，并将审核合格者材料报相关职能部门复核通过后交人事处。

（四）单位教授委员会或聘用推荐组评议。院、系等单位成立由全体教授或教授代表组成的单位教授委员会，或成立由党政主要负责人、学术委员会主任、教学指导委员会主任和获聘教师高级职务的在岗人员组成的单位聘用推荐组。单位聘用推荐组一般由7-9人组成，其中具有正高级职务教师不得少于全体人数的三分之二。单位教授委员会或聘用推荐组的成员名单须在本单位公示后报学校教师聘任工作办公室备案。

单位教授委员会或聘用推荐组召开全体会议，审核应聘者的学术成果等材料、听取应聘者到会述职报告，以无记名投票方式表决确定向学科评议组推荐的应聘中级岗位人选，并按照1：1.5的比例确定送校外同行专家评议的应聘高级岗位人选。

（五）校外同行专家评议。应聘正高级岗位者需送5名校外具有正高级职务同行专家评议，应聘副高级岗位者需送3名校外具有副高级及以上职务同行专家评议。同行专家评议合格者方可进入下一级程序。正高级岗位应聘者的同行专家评议由学校教师聘任工作办公室组织外送和回收，副高级岗位应聘者的同行专家评议由院、系等单位组织外送和回收。

（六）学科评议组评议。学校组织9-15名具有正高级职务的在岗人员成立学科评议组，其中校外专家不得少于1/3。学科评议组全体会议审议应聘者的综合水平和能力，听取正、副高级岗位应聘者到会述职报告，以无记名投票方式等额确定推荐人选。

（七）学校教师聘任委员会评议。学校教师聘任委员会全体会议根据学科评议组的推荐意见，对正、副高级岗位应聘者进行综合评议，择优确定最终聘用人选。

（八）公示和申诉。各级教师岗位聘用组织须以适当方式公示评议、推荐结果，公示期为一周。在公示期间，各级教师岗位聘用组织受理聘用工作中的申诉。

（九）签订《岗位任务书》。学校和院、系等单位与新聘用人员签订《岗位任务书》（《聘用合同书》的附件），明确岗位职责和工作任务。聘用期限一般为5年。接近退休年龄或已获准延聘的高级职务人员，其聘期不超过退休年龄或延聘期限。

第二十四条教师岗位聘用工作纪律

（一）各级教师岗位聘用组织每次会议的出席者须达到全体成员的三分之二方为有效，赞成票须达到全体成员的三分之二方为通过，不设委托票。如有必要，可以预投票，预投票次数不得超过2次。如对会议结果有异议，须由全体成员的三分之一（含）以上提出，并经全体成员的半数以上同意，可予重新评议一次。

（二）各级教师岗位聘用组织成员要严格按照聘用程序和聘用条件客观公正地开展工作，且对聘用工作负有保密责任。

（三）教师岗位聘用工作实行回避制度，在岗位聘用和评议工作中凡涉及本人或直系亲属的，相关人员须回避。

（四）应聘者违反国家法律、法规及学校规定、纪律，或严重违反教师职业道德和行为规范，不予以聘用。

第七章

教师岗位续聘

第二十五条

聘期内年度考核合格，且满足本办法中关于相应教师岗位教学科研工作条件或在学科和队伍建设中取得突出成绩的受聘者可续聘现岗位。

第二十六条

凡满两个聘期，且聘期考核合格的高级岗位受聘者，自第三个聘期始，聘期内年度考核合格即可直接续聘现岗位。

第二十七条

聘期考核不合格的受聘者，原则上给予1年的缓聘期。缓聘期后考核仍不合格者，降聘至低一级岗位。

第二十八条

在校部机关、院、系等单位担任正处级（含）以上管理职务的教师岗位受聘者，聘期考核所需教学工作量减免；在校部机关、院、系等单位担任副处级管理职务的教师岗位受聘者，聘期考核所需教学工作量减半。

第八章

附则

第二十九条

应聘者所取得的各类形式成果包括：在国内外正式刊物上公开发表或被国际学术会议全文收录的学术论文，正式出版的学术著作（包括译著、古籍整理）、教材，省部级（含）以上教学科研奖励，经授权的专利，经省部级（含）以上部门鉴定通过的科技成果，取得著作权的计算机软件，被采纳的国际或国内行业标准，被省部级（含）以上政府采纳的咨询报告，正式出版、发表的创作类作品，参加省部级（含）以上政府部门、国家级专业协会或学会组织的展览、公演和赛会等。

著作、教材等以封面、版权页署名为准，获奖以获奖证书或作品的版权页为准，教学科研项目以在学校相关部门备案的任务书、合同书或委托书为准。其他成果形式均须有相应的证明材料。

第三十条

本条例中各级教师岗位聘用的代表作品要求按《北京师范大学教师岗位聘用代表作品目录》执行。

第三十一条

在教学、科研及社会服务等方面做出突出贡献是指：以第一完成人在Science、Nature及具有与其相当影响系数的刊物上发表学术论文，或获得省部级（含）以上教学科研成果一等奖，或在社会服务方面取得重大效益等。

术科类特别优秀应聘者是指：业务水平较高，业绩突出，以第一完成人在省部级（含）以上政府部门、国家级专业协会或学会组织的展览、公演、赛会获得奖励，或在相关领域具有较大影响等。在学科和队伍建设中取得突出成绩是指：主持建设、建成国家或省部级人才培养基地、科学研究基地、重点学科或重点实验室等；在创新群体、人才引进和优秀学科团队建设方面取得突出贡献；在名牌课程建设等方面取得优异成绩；主持国家级重大、重点科学研究项目；获得国家级奖励。

第三十二条

为进一步加强师范生教育实习指导工作，应聘者承担师范生教育实习指导工作1年可折算教学、科研和社会服务成果1项（至多可折算2项）。

第三十三条

院、系等单位可在不低于本聘用条例的规定前提下，根据本单位承担的教学、科研任务等实际情况制定本单位的岗位聘用实施细则。

第三十四条

本条例由学校教师聘任委员会负责解释。第三十五条

本条例自公布之日起实施，凡与本条例不符的以本条例为准。

56号附件代表作目录.xls

推荐第4篇：北京师范大学校徽

说明：

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

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3.“北京师范大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

推荐第5篇：北京师范大学自荐信

北京师范大学自主招生办公室老师：

你们好！

我叫XXX，是辽宁省大石桥市第二高级中学奥赛班的优秀学生，北京师范大学一直是我梦想的高等殿堂，值此贵校自主招生之际，我愿真诚地坦露心曲，把自己在校期间的各方面表现呈现给各位老师，希望你们能在百忙之中抽出时间审阅我的材料，给我一个参加贵校自主招生的机会。

北京是中国的心脏地带，既有雄伟壮观的**城楼，又有宽敞清洁的长安街；既有记录中国历史的圆明园，又有金碧古老的钟鼓楼；既有展示中国科技实力的水立方，又有更多培育世界尖端人才的摇篮。北京是我久以向往的神圣之地，而以“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”为光荣传统和以“学为人师、行为世范”为校训的北京师范大学更是我梦寐以求的学府。我知道北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府，贵校有着悠久的历史、深厚的文化底蕴、丰富的教学资源、良好的学习氛围，有许多在国内名列前茅的专业，为世界各地培养了许多优秀的人才，可以说是钟灵毓秀之地，我这个生长在教师之家的高三学生，特别地想通过贵校的自主招生成为贵校的一名学生，能在贵校深造丰厚的学识，使我能够厚积薄发，将来成为对社会对祖国有用的人才。

中考时我以751.6分的好成绩入二高学习，我学习的主动性、自主性很强。祖逖“闻鸡起舞”的勤奋，杨时“程门立雪”的真诚，周恩来“为中华之崛起而读书”的豪气，都令我钦佩不已。我像一颗正在成长渴望着大地母亲滋润的小树一样，对知识的孜孜以求使我二年多来在每一节课上都能全神贯注地聆听老师的教诲，如饥似渴地吮吸着知识的“乳汁”，我的学习态度十分端正，学习目的十分明确，所以我的各科成绩都很优秀，多次被学校评为学习标兵。

课堂我把握很紧，课后的业余生活我也丰富多彩。校园阅览室有我的身影，音乐室有我欢快的琴声，校林荫路上有我的脚步，校办公室有我的轻轻叩问，我对知识情有独钟，大量阅读中外名著，博涉经典素材，不断充实自己的基础，拓展自己的知识，而我深知“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，未来的社会是知识竞争的社会，如果“一二·九”学生运动中青年学生担负的是“天下兴亡”之职，而我们今天就要承载着更神圣的使命，我们必须用知识去构筑更坚更牢的“万里长城”，使中国永远屹立世界民族之林，所以我对学习兴趣浓厚。我像一只快乐的小鸟，在知识的海洋里不断吮吸，丰满我的羽翼，事实证明我的努力没有白废，而是“开花结果”，我在2010年第二十七届全国中学生物理竞赛中荣获二等奖，在辽宁省高中学生化学竞赛中荣获一等奖，在辽宁省中学生生物学竞赛中荣获一等奖。我的学习成

绩让我有足够的信心在高手如林的北京师范大学一显身手，来追逐我的梦想。

我不但是学习上的佼佼者，我的性格也很棒，性格开朗大方是我外在表现，心地善良、纯朴是我的内在气韵，我特别有爱心，待人谦和真诚，在四川地震和校内为孙庆阳同学捐款中我都尽了“绵帛之力”。我还是班级干部，三年来，我工作能力愈来愈强，可以说是老师的得力助手。我积极参加校内外各项活动，2008年我参加共青团大石桥市委开展的“一帮一”爱心助学活动，并被评为大石桥市优秀团干部。2009年担任我校“绿色环保协会”主席，并在活动中表现出色，真正展示了中学生活泼率真的性情，我也渴望在贵校的舞台上演绎我精彩的人生。

我思想上积极要求进步，自学抵制社会上的不良风气，我钦佩李白“天生我材必有用”的自信与豁达，仰慕谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然正气，艳羡钟悫“愿乘长风，破万里浪”的伟大抱负，所以我想通过贵校的自主招生去实现我人生的一次重要里程碑。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对我而言，乘风破浪的彼岸就是贵校，我梦想去贵校感受浓厚的学习氛围，聆听才高八斗、博学多识的教授的教诲，我一定会像雄鹰一样在浩瀚的天宇尽情舒展我青春的活力，让我的人生精彩纷呈。

以上是我真诚的表露，贵校是我首选之地，我十分希望得到贵校的认可，圆了我的梦！

此致

敬礼

自荐人：XXX

2010年12月11日

推荐第6篇：北京师范大学学报

北京师范大学学报(社会科学版) Journal of Beijing Normal University(Social Sciences) 核心期刊 CSSCI 基本信息

曾用刊名：北京师范大学学报(人文社会科学版);北京师大学报(社会科学版) 主办单位：北京师范大学出版周期：双月 ISSN：1002-0209 CN：11-1514/C 出版地：北京市语种：中文开本：大16开邮发代号：2-98 创刊时间：1956

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论文辅助老师 1550116010 （京师范大学学报(社会科学版)有真实合作关系）论文发表出书、专利、图书挂名、项目立项请联系我！出版信息

专辑名称：社会科学II 专题名称：教育综合出版文献量：5082 篇总下载次数：2329705 次总被引次数：67565 次评价信息

（2016版）复合影响因子：1.657 （2016版）综合影响因子：0.897 该刊被以下数据库收录：

CSSCI 中文社会科学引文索引（2014—2015）来源期刊（含扩展版）

北论文编辑老师 766085044 （京师范大学学报(社会科学版)有真实合作关系）京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：

1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版; 期刊荣誉：

社科双效期刊;Caj-cd规范获奖期刊;第三届(2005)国家期刊提名奖期刊; 《京师范大学学报(社会科学版)》收录文章目录供参考：德治礼序与中国大学治理王明明;周作宇;施克灿;5-12 论教学是一门领导的艺术马健生;邹维;13-21 “全面二孩”政策与北京市学前教育资源需求洪秀敏;马群;22-33 英语人力资本与员工工资——来自2015年“中国企业—员工匹配调查”的经验证据程虹;刘星滟;34-50 独生子女的经济行为有别于非独生子女吗?——来自实验室和田野实验的证据何浩然;徐慧;51-65 构建中国化的学生发展核心素养林崇德;66-73 非正式学习:学习科学研究的生长点季娇;伍新春;青紫馨;74-82 父母冲突、亲子三角关系与青少年应对方式之间的关系邓林园;许睿;方晓义;83-91 “国学”内涵的变迁与章太炎国学的现代意义王宁;92-99 清代学术的历史总结与思想突破——章太炎《清儒》的四重解读孟琢;100-108 章太炎《说文解字》授课笔记史料新考董婧宸;109-114 宋代士大夫家族的秩序与构造——范氏十六房的形成远藤隆俊;115-126 家族史的建构:宋朝士人阶层追寻的精神家园——以相州韩琦家族为例游彪;127-135 宋代封赠制度对家庭伦理和家内秩序的构建孙健;136-143 论意识形态在风险的社会放大信息传导过程中的作用冯周卓;黄震;144-150 论社会主义平等问题研究的方法论基础徐珍;151-158 读《黄兴致张继信》札记程仁桃;159-160

推荐第7篇：霞霞

渭滨区社区干部纪律作风整顿心得体会

渭滨区举办的社区干部纪律作风培训会，是一次时间最长，人员最齐，形式多样，领导重视的培训会，给社区干部指明了咋样树立社区干部队伍良好形象，形成严明的纪律和优良的作风，确保各社区目标任务的完成。会上听了“区委、区民政局开展社区干部纪律作风整顿教育活动动员大会”上的动员报告、并经过一段时间的“干部作风整顿教育”学习活动后，对我受益匪浅，现结合社区实际努力做好一下几点：

一、加强学习，不断提高自身综合素质及道德水准

作风纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。社区工作者在实际工作中，理论知识缺乏，势必导致基层群众对党的政策的误解，同时自己也无法面对错综复杂的矛盾，因此要坚持学理论、学政策、学法律、学业务等重要性文件，学深学透领会其精神实质，是社区干部成为复合性的人才，才能有过硬的思想作风和协调处理大事的能力。

二、加强思考，抓好落实，是做好社区工作的关键

我社区地处城乡结合部，人居环境复杂，文化水平参差不齐，思想认识天壤之别，做好工作有一定的困难。根据实际，我采取了分工把关，群体群力的办法。具体日常工作分头去干。特别情况非常时间大家一起上，充分调动每个人的积极性，发扬团队合作精神，使各项工作得到了顺利开展。做到年初有计划年终有总结，月月有活动，处处有气氛，并且实行社区干部岗位责任制，做到四个贴近（贴近居民、贴近生活、贴近文化、贴近利益）实现六好（管理好、服务好、治安好、环境好、卫生好、风尚好）把党和政府各项惠民政策送到千家万户，做到精细化服务，让党和政府放心让居民放心，当好居民群众的勤务员。

三、高尚的情操，良好的形象是干好工作的前提

心里定位直接影响着道德情操和行为，思想定位直接关系到党和政府政策是否正确贯彻落实。对于一个新成员新班子来讲，要树立起自身在社区居民群众中的形象，团结一心显得尤为重要。社区干部的一言一行代表着班子的整体形象，而不是个人，所以要对自己警钟长鸣，搞好班子团结，坚持民主集中制，服务大局，服务社区。

四、团结同志、齐心协力抓好作风纪律

为社区建设贡献力量。能够认识和谐社会和改进社区干部作风的重要性，以“三个代表”为指导，落实“科学发展观”，全面加强思想作风学风、工作作风等建设，弘扬新风正气，按照胡总书记提出的八个要求：勤奋好学，学以致用；联系群众，服务人民；真抓实干，务求实效；艰苦奋斗，勤俭节约；顾全大局，令行禁止；发扬民主，团结共事；秉公用权，廉洁从政；生活正派，情趣健康来锻炼自己，以作风促工作，工作力争第一作风建设促进工作，务求抓出实效，抓出成果。

对于本次加强作风纪律建设，我认为是非常必要的，它对我们完成社区的各项工作，进一步树立社区干部队伍良好形象，提高工作效率具有重大意义。在今后的工作中，我们一定要克服自身存在的问题，加强学习，提高整体素质。通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展；在行动上符合工作的规范；在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性，同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。学习的目的还是要每一个社区干部努力做好本职工作，树立起良好的思想作风、党风、工作作风、领导作风和干部作风。充满激情地积极投身到社区发展的各项活动中去。

思想作风纪律整顿心得体会

2011年9月28日渭滨区委组织部组织社区干部集中学习，进行思想作风纪律整顿。通过自查整改，激发了本人对社区工作的事业心和责任感。我认为全区上下搞这次思想作风纪

律整顿活动非常必要和及时，通过这种形式，不但提高了我们思想认识，增强了工作干劲，同时为保证社区各项工作任务目标的实现奠定了坚实的基础。

一、本人工作中存在的问题：

1、在思想作风纪律整顿教育活动初期，我认为只要工作好、按时完成工作任务，没有什么问题需要自查自纠。通过纪律作风整顿教育，增强了我对社区工作的责任感、危机感。

2、对待社区工作有时不够积极主动，只满足于完成破产后续管理工作，如离退休人员养老金按月申报、“并轨”人员生活费发放及管理工作。

3、有时工作方法简单，安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，对问题认识层次不够深入，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、整改措施

1、我要不断加强理论和业务学习，不断提高自身的素质。培养语言表达能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强组织协调能力，逐步提高文字写作能力。

2、养成吃苦耐劳形象；团结同事，创和谐共事形象；遵纪守法，树廉洁清正形象。和前来办事的每一位居民交往和沟通时，做到热情礼貌、耐心细致、态度温和。

3、服从意识，树立正确的权力观，按制度办事，按程序办事。彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，真心诚意地为居民办实事，认真解答每个人所提出的问题和所遇到的问题，切切实实地为他们着想。

4、增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。牢固树立终身学习的思想。

5、用制度规范自己的服务言行，遵守单位的各项规章制度，切实转变门难进、脸难看、事难办的“三难”的作风，满腔热情地为居民服好务。

总之，通过此次思想作风纪律整顿第一阶段的学习，使我的思想得到了升华，理论素养党性观念有了进一步的增强，下定决心努力为社区的发展做出更大的贡献。

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渭滨区社区干部纪律作风整顿心得体会

一、加强学习，不断提高自身综合素质及道德水准

二、加强思考，抓好落实，是做好社区工作的关键

三、高尚的情操，良好的形象是干好工作的前提

四、团结同志、齐心协力抓好作风纪律

思想作风纪律整顿心得体会

一、本人工作中存在的问题：

2、对待社区工作有时不够积极主动，只满足于完成破产后续管理工作，如离退休人员养老金按月申报、“并轨”人员生活费发放及管理工作。

二、整改措施

4、增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。牢固树立终身学习的思想。

5、用制度规范自己的服务言行，遵守单位的各项规章制度，切实转变门难进、脸难看、事难办的“三难”的作风，满腔热情地为居民服好务。

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渭滨区社区干部纪律作风整顿心得体会

一、加强学习，不断提高自身综合素质及道德水准

二、加强思考，抓好落实，是做好社区工作的关键

三、高尚的情操，良好的形象是干好工作的前提

四、团结同志、齐心协力抓好作风纪律

思想作风纪律整顿心得体会

一、本人工作中存在的问题：

2、对待社区工作有时不够积极主动，只满足于完成破产后续管理工作，如离退休人员养老金按月申报、“并轨”人员生活费发放及管理工作。

二、整改措施

4、增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。牢固树立终身学习的思想。

5、用制度规范自己的服务言行，遵守单位的各项规章制度，切实转变门难进、脸难看、事难办的“三难”的作风，满腔热情地为居民服好务。

推荐第10篇：北京师范大学档案管理办法

北京师范大学档案管理办法

师校发〔2009〕1号

北京师范大学

关于印发《北京师范大学档案管理办法》的通知

校内各单位：

为加强学校档案工作，提高档案管理水平，充分发挥档案的作用为学校及社会各界服务，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》及教育部、国家档案局联合公布的《高等学校档案管理办法》（第27号令）等法规，学校制定了《北京师范大学档案管理办法》，现予以印发。

二○○九年一月四日

北京师范大学档案管理办法

第一条

为加强学校档案工作，提高档案管理水平，有效保护和利用档案，充分发挥档案的作用为学校及社会各界服务，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》及教育部、国家档案局联合公布的《高等学校档案管理办法》（第27号令）等法规，结合学校实际，制订本办法。

第二条本办法所称档案，是指学校教学、科研、管理等活动中直接形成的对学校、社会及个人具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录。

第三条档案是学校不可再生的宝贵财富，是记录学校工作发展的重要依据，学校所有单位和个人都应遵照《中华人民共和国档案法》承担保护和移交档案的义务。

第四条档案工作是学校重要的基础性工作，也是反映和衡量学校管理水平的重要标志之

一。各单位都要重视档案工作，保证档案工作依法开展。

第五条档案馆是保存和利用学校档案的专门机构，其基本职责是：

（一）贯彻执行国家有关档案工作的法律法规和方针政策，综合规划全校档案工作；

（二）拟订并贯彻落实学校关于档案工作的规章制度，对各单位档案工作进行监督、指导和

检查，履行依法治档职责；

（三）负责接收（征集）、整理、鉴定、统计、保管全校各类档案及有关资料；

（四）编制检索工具，编研、出版档案史料，开发档案信息资源；

（五）组织实施档案信息化建设和电子文件归档工作；

（六）开展档案的开放和利用工作；

（七）开展档案工作人员的业务培训；

（八）利用档案开展多种形式的宣传教育活动，充分发挥档案的文化教育功能；

（九）开展档案学术研究和交流活动。

第六条学校各单位的基本职责：

（一）各单位领导班子中要确定一名领导分管档案工作，建立健全档案管理制度；确立一名专职或兼职档案员负责具体的档案工作；

（二）贯彻执行《北京师范大学档案管理办法》及其它档案工作文件；

（三）开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识；

（四）按时移交档案，做到立卷规范，归档材料齐全、完整。

第七条

如有需要，学校二级单位可以设置档案分馆，由本单位领导并接受档案馆业务指导。档案分馆负责本单位的档案收集、整理、保管、利用工作，定期向档案馆移交档案。档案分馆配备专职或兼职档案员。

第八条档案工作人员要遵纪守法，爱岗敬业，忠于职守，具备档案业务知识和现代化管理技能。

第九条

对长期接触有毒有害物质的档案工作人员，按照法律法规的有关规定予以补助；采取有效的防护措施，防止职业中毒事故的发生，保障其依法享有工伤社会保险待遇以及其他有关待遇。

第十条建立档案工作的检查、考核与评估制度，定期布置、检查、总结、验收档案工作。第十一条各单位对纸质、电子以及照（胶）片、录像（录音）带等各种载体的档案材料同步归档。文件材料的归档范围是：

（一）党政管理类：主要包括学校党政、工会、共青团、民主党派等组织在工作中形成的具有保存价值的各种载体的文件材料；学校的各种会议文件、会议记录及纪要、上级机关有关学校管理的文件材料。具体归档范围按照《北京师范大学档案管理细则》执行。

（二）教学类：主要包括教学管理、教学实践和教学研究等活动中形成的具有保存价值的各种载体的文件材料。具体归档范围按照《北京师范大学教学档案管理细则》执行。

（三）科研类：主要包括科研管理和科学研究实践活动中形成的具有保存价值的各种载体的文件材料。具体归档范围按照《北京师范大学科研档案管理细则》执行。

（四）基本建设类：主要包括基本建设管理和基本建设工程项目活动中形成的具有保存价值的各种载体的文件材料。具体归档范围按照《北京师范大学基本建设档案管理细则》执行。

（五）仪器设备类：主要包括各种精密、贵重、稀缺仪器设备（价值在10万元以上）全套随机技术以及在接收、使用、维修和改进工作中形成的具有保存价值的各种载体的文件材料。具体归档范围按照《北京师范大学仪器设备管理细则》执行。

（六）外事类：主要包括外事管理和各类外事活动中形成的具有保存价值的各种载体的文件材料。具体归档范围按照《北京师范大学外事档案管理细则》执行。

（七）产品生产类：主要包括学校自行研制、试制产品以及在生产、经营、销售活动中形成的具有保存价值的各种载体的文件材料。具体归档范围按照《北京师范大学产品档案管理细则》执行。

（八）出版物类：主要包括学校自行编辑出版的学报、其他学术刊物及出版集团出版物的审稿单、原稿、样书及出版发行记录等。具体归档范围按照《北京师范大学出版物档案管理细则》执行。

（九）财会类：主要包括财会管理和财会活动中形成的具有保存价值的各种载体的文件材料。具体归档范围按照《北京师范大学财会档案管理细则》执行。

（十）人事档案类：主要包括教职工人事档案和学生人事档案。具体归档范围按照《北京师范大学教职工人事档案材料收集归档细则》和《北京师范大学学生档案管理细则》执行。

（十一）声像类：主要包括学校各项活动中形成的以及与本校有关的具有保存价值的录音、录像、照片、光盘等声像材料。具体归档范围按照《北京师范大学声像档案管理细则》执行。

（十二）人物类：主要包括历任校领导、院士、资深教授及在教学、科研、管理等活动中对学校发展有重要影响的个人等人物情况的文件材料。对于个人在其非职务活动中形成的重要文件材料，档案馆可通过征集、代管等多种形式进行管理。具体归档范围按照《北京师范大学人物档案管理细则》执行。

（十三）实物类：主要包括在教学、科研、管理等各项活动中产生的具有保存价值的物品。具体归档范围按照《北京师范大学实物档案管理细则》执行。

第十二条学校建立预立卷制度。实行由档案材料形成部门、课题组立卷的归档制度，保证案卷质量。

第十三条

各单位档案工作人员按照纸质文件材料和电子文件材料的自然形成规律，对文件材料系统整理组卷，编制页号或者件号，制作卷内目录、备考表、案卷封面，交本单位档案工作负责人检查合格审核签字，移交档案馆。

第十四条归档的文件材料要符合有关规范和标准。原则上要求是原件，具有凭证作用的文件材料须加盖印章。

电子文件的归档要求按照《北京师范大学电子文件归档与电子档案管理办法》执行。第十五条档案材料归档时间：

学校各单位档案在次学年6月底前归档；科研类档案在项目完成后两个月内归档；基建类档案在项目完成后三个月内归档。

第十六条

按照《北京师范大学文件材料归档范围和保管期限表》，确定档案材料的保管期限。对保管期限已满、已失去保存价值的档案进行鉴定并登记造册，经有关部门核准后，报校长批准，按规定予以销毁。未经鉴定和批准，不得销毁任何档案。

第十七条

馆藏档案要采取先进的档案保护技术，防止档案的破损、褪色、霉变和散失。对已经破损或者字迹褪色的档案，要及时修复或者复制。对重要档案和破损、褪色修复的档案要及时数字化，加工成电子档案保管。

第十八条

由几个单位合作完成的工作或项目，由主办单位将一套完整的文件材料立卷归档，协作单位保存与自己承担任务有关的档案并将复制件送交档案馆保存。学校与其他单位分工协作完成的项目，交档案馆保存整套档案。

第十九条

对馆藏档案和资料要定期检查，消除安全隐患，遇有特殊情况，第一时间向校长报告，及时处理。加强档案库房的技术管理工作，建立、健全有关规章制度，并有专人负责。

第二十条认真执行档案统计年报表制度，按照国家有关规定报送档案工作基本情况统计报表。

第二十一条按照国家有关规定公布档案。未经学校授权，任何组织或者个人无权公布学校档案。

第二十二条持有合法证明的单位或者持有合法身份证明的个人，在履行相关登记手续后，均可以利用已公布的档案。

境外组织或者个人利用档案的，按照国家有关规定办理。

第二十三条

查阅、摘录、复制未开放的档案，须经档案馆负责人批准。涉及未公开的专业技术问题，须经档案形成单位或者本人同意，必要时报请主管领导审查批准。需要利用的档案涉及重大问题或者国家秘密，须经学校保密工作部门批准。

第二十四条利用重要、珍贵的档案，一般不提供原件。如有特殊需要，须经学校主管领导或档案馆负责人批准。

第二十五条

档案馆是学校出具档案证明的唯一机构。加盖档案馆公章的档案复制件，与原件具有同等效力。档案用于公益目的的，不收取费用；用于个人或者商业目的的，按照有关规定合理收费。社会组织和个人利用其所移交、捐赠的档案，可无偿和优先提供。

第二十六条积极开展档案的编研工作。出版档案史料和公布档案，须经档案形成单位同意，并报请校长批准。

第二十七条采取多种形式，积极开展档案宣传工作。

第二十八条加快数字档案馆建设，保障档案信息化建设与数字化校园建设同步进行。数字档案馆是学校数字校园建设的重要组成部分。

第二十九条档案库房的建设要符合档案管理的要求并适应学校档案工作发展的需要。第三十条对在档案工作中做出贡献的单位或者个人，学校给予表彰与奖励。

第三十一条有下列行为之一的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分；构成犯罪的，由司法机关追究刑事责任。

（一）玩忽职守，造成档案损坏、丢失或者擅自销毁档案的；

（二）违反保密规定，擅自提供、抄录、公布档案的；

（三）涂改、伪造档案的；

（四）擅自出卖、赠送、交换档案的；

（五）不按规定归档、拒绝归档或者将档案据为己有的；

（六）其他违反档案法律法规的行为。

第三十二条各单位可根据本办法制订实施细则。本办法由档案馆负责解释。

本办法自2009年1月1日起施行。

主题词：档案管理办法通知

送：党委书记、副书记，党委常委；校长、副校长。

北京师范大学校长办公室2009年1月4日印发

共印200份

第11篇：北京师范大学英语演讲比赛规则

2013年北京师范大学英语演讲比赛规则

为了确保本次演讲比赛公平、公正地顺利进行，现将一些规定事项说明如下：

一、签到及抽签

请参赛选手务必在开赛前半小时（2013年9月18日13：30）到比赛地点（另行通知）签到并抽取出场顺序。未能按抽签要求到场的选手，视为弃权；比赛开始迟到十分钟以上的选手亦视为弃权。

二、比赛环节

本次比赛分为定题演讲、即兴演讲和现场问答三部分，满分100分。

1、定题演讲 (Prepared Speech) (60分)

1) 主题：

My Chinese Dream

2) 每位选手围绕主题自定小标题、内容，进行3分钟的英语脱稿演讲；

3) 评委将从演讲内容、主题思想、演说效果、语音语调、语言流畅性、词汇和语法以及台风仪表等方面进行评判。

3、即兴演讲（Impromptu Speech）（20分）

1) 赛题保密，选手在进场进行定题演讲前1分钟抽题，即兴演讲时间为2分钟；

2) 评委将从内容、条理、表达、语音四个方面进行评判。

2、现场问答（Questions）(20分)

1) 选手回答评委提出的问题1-2个；

2) 现场问答环节时间为1分钟（不含提问时间）；

3) 评委将从选手的现场反应能力、思辨能力及语言能力三个方面进行评判。

4、本次比赛中，选手可使用简单的实物、图片等道具辅助演讲，但不能使用电脑、DVD等设备；

5、所有计时环节中，只剩30秒时，会有工作人员举牌示意；时间到时，会有哨音提示，此时，选手应立即停止演讲，否则评委将根据相应细则扣除一定分值。由于参赛选手较多，为了控制时间，保证比赛有序进行，当选手超时超

过10秒后我们将强行打断。

三、比赛程序

1、参赛选手提前半小时到场，抽签确定比赛顺序。

2、比赛程序：每位演讲者进场前1分钟抽即兴演讲题目并进行准备。

四、计分及评奖办法

1、本次比赛由大赛组委会聘请中国教师和外籍教师若干名担任评委；

2、评委打分后，去掉一个最高分及一个最低分后的平均成绩，扣除超时扣分，即为选手的最终成绩。

3、根据选手的总分排名，评出一等奖、二等奖、三等奖以及纪念奖若干。

五、其他说明

比赛设若干观众席，欢迎同学到场观摩，请观众按时到场并遵守赛场秩序。选手如对比赛结果或比赛过程中某环节有异议，比赛结束后向大赛组委会反映，但在任何情况下都不得破坏比赛秩序或以任何理由纠缠评委，否则由组委会讨论决定取消参赛资格。

本规定最终解释权归首届北京市大学生英语演讲比赛北师大预赛领导小组。

北京市大学生英语演讲比赛北师大预赛领导小组

2013年6月28日

第12篇：北京师范大学自主招生简章

北京师范大学2012年自主招生简章

2011年12月09日

为方便考生及时查看2012年北京师范大学的自主招生报名条件、招生计划、报名时间、选拔程序、录取办法、联系方式等，高考网特搜集了2012年北京师范大学自主招生简章，以供考生和家长参考。以下为具体内容：

北京师范大学是教育部首批确定的22所开展自主选拔录取改革试点工作的高等学校之

一。学校按照教育部有关文件精神，坚持公平、公正、公开、择优的原则，以学生兴趣、特长为取向，面向全国应届高中毕业生自主选拔录取具有创新潜质，及学科兴趣特长突出、全面发展的优秀学生。为做好北师大2012年自主选拔录取(含保送生，以下简称自主招生)工作，特制定本办法。

一、自主招生方案

2012年北师大自主招生有三项：攀登计划、星光计划和师表计划。申请者限报一类。

原则上，北师大2012年自主招生录取人数不超过本科招生计划总数的5%。

(一)攀登计划

择优选拔学科兴趣浓厚，有较强意愿在哲学和天文学(见附件)学科领域不懈攀登的优秀应届高中毕业生。

1.申请条件

对哲学(文理兼收)、天文学(理工科)专业具有浓厚相关学科兴趣，且每学期期末考试成绩始终名列所在年级前茅者可自荐或按规定校荐申请，限报一个专业。

2.学校考核与合格资格确定

学校自主招生工作组根据申请条件对申请者进行资格初审，初审合格者须参加北师大组织的文化课(语文、数学、英语)考试、多项能力测试(笔试)和专业测试(面试)。

学校招生工作领导小组根据考生的单科(项)成绩，笔试和面试成绩形成的综合成绩，择优确定合格考生名单。计划发放哲学和天文学专业自主招生合格考生各60名。

3.录取要求

北师大攀登计划合格考生，按如下要求录取，入学后不得申请转专业。

1)符合教育部选拔保送生条件(省级优秀学生除外)，参加普通高等学校招生全国统一考试报名，并报考北师大者，按保送生录取。

2)符合下列条件之一，且以第一志愿报考北师大者，即予录取。

高考投档成绩达到北师大在其所在省(自治区、直辖市)当年同科类调档线(一志愿平行投档的省份为第一次模拟形成的调档线)下30分或35分或40分(750分制)以内、且不低于同科类本科第一批录取控制分数线，具体录取要求以我校与考生所签协议为准。

语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分(150分制)或文科、理科综合高考成绩达到290分(300分制)，且高考投档成绩不低于其所在省(自治区、直辖市)当年同科类本科第一批控制线。

(二)星光计划

为我校国家基础理科拔尖学生培养实验班和人文学科拔尖学生培养实验班，以及各统招专业择优选拔具有创新潜质、学科特长、综合素质高，在相关领域有良好发展预期的优秀应届高中毕业生。

1.申请条件

符合下列条件之一者均可自荐或按规定校荐申请。高中阶段：

1)综合素质高、每学期期末考试成绩始终名列所在年级前茅者。

2)在全国数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛中获得省级赛区二等奖(含)以上者；或在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中获得二等奖(含)以上者；或国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者。

3)在文学、语言文化方面具有特殊才能者。

4)具有其他特殊才能及突出成绩者。

上述各获奖项目或成果申请者须为独立或前两名完成人。

2.学校考核与合格资格确定

学校自主招生工作组根据申请者报考我校志愿顺序、申请条件对其进行考试资格初审；初审合格者须参加综合性大学自主选拔录取联合考试(以下简称联考)初试，考试科目为语文、数学、英语、物理(理工类)或历史(文史类)；初试合格者，还须参加北师大组织的复试，包括多项能力测试(笔试)和专家面试。

学校招生工作领导小组根据考生报考我校志愿顺序、单科(项)成绩，笔试和面试成绩形成的综合成绩，择优确定合格考生名单，不确定考生专业。

3.录取要求

北师大星光计划合格考生，按如下要求录取：

1)符合教育部选拔保送生条件(省级优秀学生除外)，参加普通高等学校招生全国统一考试报名，并报考北师大者，按保送生录取。

2)符合下列条件之一，且以第一志愿报考北师大：

高考投档成绩达到北师大在其所在省(自治区、直辖市)当年同科类调档线(一志愿平行投档的省份为第一次模拟形成的调档线)者，按实考分加10分录取专业；达到调档线下20分(750分制)以内、且不低于同科类本科第一批录取控制分数线，并服从专业调剂者，即予录取。

语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分(150分制)或文科、理科综合高考成绩达到290分(300分制)，且高考投档成绩不低于其所在省(自治区、直辖市)当年同科类本科第一批控制线，并服从专业调剂者，即予录取。

符合上述条件考生均在其所在省份北师大统招专业范围内安排专业(点击查看)。

(三)师表计划

落实国家免费教育师范生政策，为基础教育领域培养学为人师、行为世范的优秀教师和教育家，择优选拔乐教适教的优秀应届高中毕业生。

1.申请条件

热爱教育事业，有志于长期从教，接受国家《免费教育师范生协议书》(点击查看)规定的权利和义务，且符合下列条件之一者均可自荐申请。高中阶段：

1)省级优秀学生获得者。

2)综合素质高，每学期期末考试成绩始终名列所在年级前茅者。

3)具有特长，包括高中阶段在全国数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛中获得省级赛区三等奖(含)以上者；或在科技发明创造方面有突出特长和培养潜能者；或在文学、语言文化等方面具有特殊才能者；或具有其他特殊才能及突出成绩者。上述各获奖项目或成果的申请者须为独立或前两名完成人。

2.学校考核与合格资格确定

学校自主招生工作组根据申请条件对申请者进行资格初审，初审合格者须参加北师大组织的文化课(语文、数学、英语)考试、多项能力测试(笔试)和专家面试。

学校招生工作领导小组根据考生的单科(项)成绩，笔试和面试成绩形成的综合成绩，以及考生所填报专业志愿等，择优确定合格考生名单。

3.录取要求

北师大师表计划合格考生，按确定的录取要求及专业录取。如入学后提出转专业，只在免费教育师范生专业范围内申请专业二次选择。具体要求如下：

1)符合教育部选拔保送生条件，参加普通高等学校招生全国统一考试报名，并报考北师大者，按保送生录取。

2)符合下列条件之一，且以第一志愿报考北师大者，即予录取。

高考投档成绩达到北师大在其所在省(自治区、直辖市)当年同科类调档线(一志愿平行投档的省份为第一次模拟形成的调档线)下20分(750分制)以内、且不低于同科类本科第一批录取控制分数线。

二、报考方式

1.星光计划

1)初试阶段

报考我校星光计划考生须通过综合性大学自主选拔录取联合考试(以下简称联考)平台完成报名、查询初审资格、缴费、打印初试准考证、查询初试成绩等环节。

报名及提交报名材料：2011年12月3日12:00至18日24:00,通过联考平台报名，并在报名截止前(以邮戳为准)寄送报名材料，包括：2012年自主选拔申请表(报名系统打印)、自荐报告(限1500字，包括自身成长经历及体会，个人特长及取得的成果，进入高校的努力方向及设想)、获奖证书或证明等复印件。地址：北京市新街口外大街19号，北京师范大学招生办公室，邮编100875。申请者须通过网上报名系统查询邮寄材料寄达状况。

缴费、打印初试准考证、查询初试成绩：均通过联考平台完成，具体时间以联考平台通知为准。(缴费时间：2011年12月30日-2012年1月8日)。

初试：2012年2月11日，考试地点为各省主要城市(西藏除外，详见联考平台)；

2)复试部分

报考我校星光计划考生须通过北京师范大学网上报名系统(admiion.bnu.edu.cn/admiion)完成初试结果查询、复试缴费、打印复试准考证、查询考核结果等环节。

查询初试结果、复试缴纳、打印复试准考证：大致在2012年2月底；

复试：大致在2012年3月初，地点北京师范大学。

考核结果查询：大致在2012年3月底，通过我校网上报名系统查询。

注：复试环节具体安排及其他未尽事宜，以届时我校通知为准。

2.攀登计划和师表计划

2012年我校攀登计划和师表计划通过北师大网上报名系统(admiion.bnu.edu.cn/admiion)完成报名、查询初审结果、缴费、打印准考证、查询考核结果等环节。具体安排如下：

2011年12月3日至2012年2月5日通过北师大网上报名系统报名，并在报名截止前(以邮戳为准)寄送报名材料，包括：2012年自主招生申请表(报名系统打印)、自荐报告(限1500字，包括自身成长经历及体会，个人特长及取得的成果，进入高校的努力方向及设想，及对所报专业的认识及专业发展理想等)、获奖证书或证明等复印件。地址：北京市新街口外大街19号，北京师范大学招生办公室，邮编100875。申请者须通过网上报名系统查询邮寄材料寄达状况。

2012年2月17日至24日，通过北师大网上报名系统查询初审结果并缴费；

2012年2月27日至3月1日，通过北师大网上报名系统打印准考证；

2012年3月3日至4日，参加文化课(语文、数学、英语，不分文理)、多项能力测试和面试，考试地点为北京师范大学；

2012年3月中下旬通过网上报考系统查询考核结果。

注：具体安排及其他未尽事宜，以届时通知为准。

三、公示

学校招生办公室将经学校自主招生工作组确定的自主招生合格名单按教育部规定报生源所在地省级招办等机构备案、公示。

四、自我约束机制及违规处理

1.学校成立本科招生领导小组，负责确定自主招生方案、测试方案、合格资格名单等；

下设自主招生工作组和考核专家组，负责实施招生工作，保证整个招生工作遵循“严格程序、加强管理、接受监督”的原则进行，做到“标准刚性、程序规范、办法公开、过程监控、结果公示”。

2.自主招生工作的全过程由学校纪检监察部门参与、实施监督，并主动接受社会各界监督。

3.考生个人应本着诚信原则向学校提出申请，如有以虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料及其它欺诈手段取得自主招生资格的，将按照教育部有关规定取消其自主招生资格；已被录取或取得学籍者，学校将取消其入学资格或学籍并将其退回家庭户籍所在地。

4.考生所在中学应以高度负责的精神严格按照一定程序公开进行推荐工作。对于弄虚作假、徇私舞弊的推荐中学，一经查实即予取消推荐资格，并向其上级主管部门和有关媒体通报。

5.其它违规行为的处理遵照教育部有关规定执行。

本办法由北京师范大学招生办公室负责解释。

咨询电话：010-58807962，010-58801802传真：010-58800562

第13篇：北京师范大学自主招生

北京师范大学2011年自主招生（含保送生）办法北京师范大学是教育部首批确定的22所开展自主选拔录取改革试点工作的高等学校之一。学校按照教育部有关文件精神，坚持公平、公正、公开、择优的原则，以学生兴趣、特长为取向，面向全国应届高中毕业生自主选拔录取综合素质高、学习成绩好、兴趣特长突出的优秀学生。为做好我校2011年自主选拔录取（含保送生）工作（以下简称自主招生），特制定本办法。

一、自主招生方案

2011年我校自主招生分三类：免费教育师范生类、学科兴趣生类和学科特长生类。申请者限报一类。

原则上，我校2011年自主招生录取人数不超过本科招生计划总数的5%。

（一）免费教育师范生类

择优选拔乐教适教的优秀应届高中毕业生。

1.申请条件

热爱教育事业，有志于长期从教，接受国家《免费教育师范生协议书》（点击链接）规定的权利和义务，且符合下列条件之一者均可申请。

高中阶段：

1）省级优秀学生获得者。

2）自荐或优质生源校推荐的综合素质高、每学期期末考试成绩始终名列所在年级前茅者。

3）具有特殊才能，包括高中阶段在全国数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛中获得省级赛区三等奖（含）以上者；或在科技发明创造方面有突出特长和培养潜能者；或在文学、语言文化等方面具有特殊才能者；或具有其他特殊才能及突出成绩者。上述各获奖项目或成果的申请者须为独立或前两名完成人。

2.学校考核与合格资格确定

自主招生工作组根据申请条件对申请者进行资格初审，初审合格者须参加我校组织的多项能力测试（笔试）和专家面试。

其中，申请保送生者，还须参加北京大学等七所综合性大学联合考试，且合格。考试科目为语文、数学、英语，及物理（理工）或历史（文史）。报名办法同学科特长生类。

学校自主招生工作领导小组根据考生考核成绩，以及考生所填报专业志愿，择优确定合格考生名单。

3.录取要求

我校免费教育师范生类自主招生合格考生，按确定的录取要求及专业录取，入学后只能在免费教育师范生专业范围内申请转专业。具体要求如下：

1）符合教育部选拔保送生条件（见附件1），参加普通高等学校招生全国统一考试报名，并报考我校者，按保送生录取。

2）符合下列条件之一，且以第一志愿报考我校者，即予录取。

a）a）高考投档成绩达到我校在其所在省（自治区、直辖市）当年同科类调档

线（一志愿平行投档的省份为第一次模拟形成的调档线）下20分（750分制）以内、且不低于同科类本科第一批录取控制分数线。

b）b）语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分（150分制）或文科、理科综合高考成绩达到290分（300分制），且高考投档成绩不低于其所在省（自治区、直辖市）当年同科类本科第一批控制线。

（二）学科（文史或理工科）兴趣生类

择优选拔对哲学（文理兼招）、社会工作（文理兼招）、资源科学与工程（理）等学科专业（详见附件2）具有浓郁兴趣的优秀应届高中毕业生。申请者限报一个专业。

1.申请条件

自荐或优质生源校推荐的具有浓厚相关学科兴趣、综合素质高，且每学期期末考试成绩始终名列所在年级前茅者。

2.学校考核与合格资格确定

自主招生工作组根据申请条件对申请者进行资格初审，初审合格者须参加北师大组织的文化课（语文、数学、英语）考试、多项能力测试（笔试）和专业测试（面试）。

学校计划发放哲学、社会工作、资源科学与工程专业自主招生合格考生各60名。学校自主招生工作领导小组根据学生考核成绩，以及考生所填报专业志愿，择优确定合格考生名单。

3.录取要求

我校学科兴趣生类自主招生合格考生，按如下要求录取，入学后不得申请转专业。

1)符合教育部选拔保送生条件（见附件1），参加普通高等学校招生全国统一考试报名，并报考我校者，按保送生录取。

2)符合下列条件之一，且以第一志愿报考我校者，即予录取。 a）高考投档成绩达到我校在其所在省（自治区、直辖市）当年同科类调档线（一志愿平行投档的省份为第一次模拟形成的调档线）下30分或35分或40分（750分制）以内、且不低于同科类本科第一批录取控制分数线，具体录取要求以我校与考生所签协议为准。

b）语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分（150分制）或文科、

理科综合高考成绩达到290分（300分制），且高考投档成绩不低于其所在省（自治区、直辖市）当年同科类本科第一批控制线。

（三）学科（文史或理工科）特长生类

择优选拔综合素质高，具有特长的优秀应届高中毕业生。

1.申请条件

符合下列条件之一者均可申请。高中阶段：

1）在全国数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛中获得省级赛区二等奖（含）以上者。

2）在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中获得二等奖

（含）以上者；或国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者。

3）在文学、语言文化方面具有特殊才能者。

4）具有其他特殊才能及突出成绩者。

上述各获奖项目或成果申请者须为独立或前两名完成人。

5）自荐或优质生源校推荐的综合素质高、每学期期末考试成绩始终名列所在年级前茅者。

2.学校考核与合格资格确定

自主招生工作组根据申请条件对申请者进行资格初审，初审合格者须参加北京大学等七所综合性大学联合考试，科目为语文、数学、英语，及物理（理工）或历史（文史）；联考合格者，还须参加北师大组织的多项能力测试（笔试）和专家面试。

学校自主招生工作领导小组根据考生考核成绩，择优确定合格考生名单。

3.录取要求

我校学科特长生类自主招生合格考生，按如下要求录取：

1)符合教育部选拔保送生条件（见附件1），参加普通高等学校招生全国统一考试报名，并报考我校者，按保送生录取。

2)符合下列条件之一，且以第一志愿报考我校：

a）高考投档成绩达到我校在其所在省（自治区、直辖市）当年同科类调档线（一志愿平行投档的省份为第一次模拟形成的调档线）者，按实考分加10分录取专业；达到调档线下20分（750分制）以内、且不低于同科类本科第一批录取控制分数线，并服从专业调剂者，即被学校录取。

b）语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分（150分制）或文科、理科综合高考成绩达到290分（300分制），且高考投档成绩不低于其所在省（自治区、直辖市）当年同科类本科第一批控制线，并服从专业调剂者，即被学校录取。

符合上述条件考生均在其所在省份我校招生专业范围内安

排专业。

二、报考方式

我校2011年自主招生全部实行网上报名、传照片、缴费、打印准考证。报名时间初步定在11月底前后，届时本网站将发布具体安排，请考生关注。

说明：北京大学等七所综合性大学联合考试在各省主要城市设考点；北京师范大学组织的多项能力测试、专家面试，以及学科兴趣生类的文化课考核均在北师大校内进行。

本办法由北京师范大学招生办公室负责解释。

咨询电话：010-58801802，010-58807962 传真：010-58800562

北京师范大学招生办公室

2010年11月

附件1：教育部选拔保送生条件

（一）按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》（中办发〔2000〕28号）和《教育部关于学习贯彻的通知》（教基〔2001〕1号）要求，在高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生。

（二）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获得

一、

二、三等奖的应届高中毕业生。

（三）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛（包括：全国高中数学联赛（省级赛区）、全国中学生物理竞赛（省级赛区）、全国高中学生化学竞赛（省级赛区）、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛〕中获得一等奖的应届高中毕业生。

（四）高中阶段在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得

一、二等奖的应届高中毕业生。

（五）高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生。

注：若教育部更改以上条件，按教育部新规定执行。

第14篇：北京师范大学细胞生物学试题

2008年北京师范大学细胞生物学试题

一.名词解释(6x5=30)

协同运输

荧光脱色漂白技术

原代培养

原癌基因

内分泌信号

细胞生长指数期

二.问答题(4x30=120)

1.何谓线粒体和叶绿体的半自主性?蛋白质是怎样转运到这两种细胞器中的?

2.核仁的功能是什么?在有丝分裂中有什么变化?

3.蛋白质的水解在细胞周期中有什么作用?

4.举例说明信号转导在细胞分化中的作用

第15篇：北京师范大学培训学习体会

京师悟道

——北京师范大学培训学习体会

京师悟道，这四个字就是印在本次北师大培训学习笔记本上的，非常深刻传神的说明了本次培训学习的精髓。此次体会的“道”，首先就是北师大浓厚的文化底蕴熏陶，其次是各位专家学者传授的“道”，最后还有像培训学习的班主任李鹏飞老师所说的，来回两天路上及整个学习期间游学中体会的“道”。但是，无论是哪种“道”，相信都会深刻的影响我以后的工作和学习生活，使得工作更精进、生活更具有激情和内涵。

北师大可以说是中国师范类最高学府，参天的树木、古朴的建筑，到处弥漫着一种文化的气息。第一天下午四点多入住酒店，酒店大厅里的几个外国留学生在热烈的探讨和激辩就感染了我；晨曦中沉醉读书的学子和锻炼的退休老教授，再一次的让我感慨学习和生活的魅力；晚上图书馆和教学楼中的静谧，让你都不好意思大声的说话，生怕会打搅到那些沉思、悟道的学子。

这次培训学习所请的专家更是教育领域的专家，他们所传授的这些知识、经验，虽然有些我们也多少知道，但是经他们之口深入浅出、娓娓道来，让这些知识和经验活了起来，好像让我们瞬间领悟和得道了。更为关键的不仅是这些经验和知识，而且他们那种心怀家国的传统知识分子所具有的情怀和人格魅力，深深的感染了每一个参加培训学习的人。如一杯美酒，不尝已醉人心脾；入肚后沁润心灵，相信能历久弥淳。

李煜晖老师高屋建瓴对新课程下高考改革的形式做了深刻和全面的分析，对于我们以后的教学会有很大的辅助作用；成刚老师倾心传授科研秘籍，相信会对研究型的老师帮助甚大；冯菲老师不仅人美，更是技术高手，一丝不苟解释说明信息技术对教学和研究的帮助，特别是反转课堂、慕课等，而且一针见血的指出，无论那一种，实质上都是需要微课；楚江亭老师从大的教育学角度，风趣幽默的谈论着精致编码和家庭教育，让我们浑然忘记了时间和饭点；最后的沈致隆老师从科学到艺术，大声呼喊着全面教育的到来。而其中对北师大二附中的参观学习，可谓是本次培训学习的高潮，虽然重点是理科的实验室，但也深深的触动了我这个文科生。那些看上去不起眼的小仪器，小实验，倾注的是老师的用心和专研，更是老师对学生的那一份爱、对教育的一份担当和责任。

在培训的吃饭和休息时间，老师们也都被这种责任和激情所感染，不由自主的对各自感兴趣的话题深入的交流和探讨，迸发出智慧的灵感、火花。这些灵感、火花汇聚成了两期的学习简报，更会影响到我们每一个人的工作和生活中。相信，经过这一次的培训学习，会促使我们的工作和生活更上一层楼。

第16篇：北京师范大学自主招生简章

北京师范大学2013年自主选拔录取（含保送生）办法

北京师范大学是国家重点建设的“985工程”高校，综合性、研究型高水平大学。学校以建设世界一流大学为目标，坚持精英教育，培养拔尖人才。作为实施国家基础学科拔尖学生培养试验计划和设有国家教育改革试点学院的高校，学校按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》要求，结合学校人才培养需求，以学生兴趣、特长为取向，通过多元考核，综合评价，择优自主选拔（含保送生，以下简称自主招生）具有学科兴趣和特长基础，以及创新潜质的优秀学生。

一、实施方案

自主招生有星光计划、引领计划、攀登计划和师表计划等四项计划。申请者限报一项。北师大自主招生人数（不含引领计划）不超过招生计划的5%。

（一）星光计划

星光计划是为我校经管法类、数理技类、生化环境类和文史类等四个专业大类（见附件1）择优选拔具有相关学科特长和创新潜质的优秀学生，通过精英教育，促使其成为相关学科领域的领军人物。

1．申请条件

符合下列条件之一者可自荐或校荐申请。高中阶段：

1）以下任一项中获得二等奖（含）以上者：全国数学、物理、化学、生物和信息学科竞赛（省级赛区），全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动。

2）获得国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖。

3）具有文学、语言文化方面特殊才能。

4）具有其他特殊才能或有突出成绩（含校长和专家自主推荐）。

2．学校考核与合格资格确定

学校根据申请者报考我校志愿顺序和条件进行初审。初审合格者须参加综合性大学自主招生联考（以下简称联考）。理科考试科目为自然科学基础（数学、物理），文科考试科目为人文科学基础（语文、数学）。联考合格者，还须参加北师大组织的校考，包括多项能力测试，专家面试和体质测试（见附件2）。

学校根据单科（项）成绩，或根据笔试成绩和面试成绩及其加权形成的综合成绩（不含体质测试成绩），分专业类择优确定自主招生合格考生。

3．录取要求

1）符合教育部保送生条件（省级优秀学生除外），按保送生录取。

2）符合下列条件之一，且以第一志愿报考北师大：

高考投档成绩达到我校同科类调档线（平行志愿投档录取省份为第一次模拟形成的调档线）者，

在考生所填报的前两个自主招生专业中安排录取；未达到我校调档线，但在调档线下20分（750分制）以内，且不低于同科类一本线者，按实考分在认定专业类中安排录取。

语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分（150分制）或文科、理科综合高考成绩达到

290分（300分制），且高考投档成绩不低于同科类一本线者，按实考分在认定专业类中安排录取。

（二）引领计划

引领计划是针对我校教育学部教育学专业类而设的自主招生计划。教育学部为国家“试点学院”（见附件3），国家设立“试点学院”的目的是通过创新人才培养模式、创新体制机制培养一流教育人才，从而引领中国教育和人才培养改革。引领计划的目标是吸引和择优遴选热爱教育事业、对推动教育改革有浓厚兴趣的优秀应届高中毕业生，把他们培养成为具有扎实的学术基础、丰富的实践能力、宽阔的国际视野和不竭的创新精神的一流教育人才，造就一批中国未来的教育家和教育学家。

1.申请条件

对教育问题有浓厚兴趣和独立见解，且符合下列条件之一者可自荐或校荐申请。高中阶段：

1）具有文学、语言文化（含英语）、数学等方面特殊才能。

2）具有其他特殊才能或有突出成绩（含校长和专家自主推荐）。

3）综合素质高，综合成绩排名在全年级名列前5%。

2.学校考核与合格资格确定

学校根据申请者报考我校志愿顺序和条件进行初审。初审合格者须参加综合性大学自主招生联考。理科考试科目为自然科学基础（数学、物理），文科考试科目为人文科学基础（语文、数学）。联考合格者，还须参加北师大组织的校考，包括多项能力测试，专家面试和体质测试（见附件2）。

学校根据单科（项）成绩，或根据笔试成绩和面试成绩及其加权形成的综合成绩（不含体质测试成绩），计划择优确定自主招生合格考生80人。

3.录取要求

1)符合教育部选拔保送生条件（省级优秀学生除外），按保送生录取。

2)高考投档成绩达到我校调档线下20或25或30分（750分制）以内，且不低于同科类一本线，并以第一志愿报考北师大，即予录取。具体录取要求以我校协议为准。

（三）攀登计划

择优选拔对天文学（招理科生）和哲学（兼招文理生）（见附件4）具有浓郁兴趣的优秀应届高中毕业生。

1．申请条件

对天文或哲学学科具有浓厚兴趣和发展潜质的考生可自荐或校荐申请。限报一个专业。

2．学校考核与合格资格确定

学校根据申请者条件进行初审。初审合格者须参加北师大组织的数学、物理（天文学专业）或语文、数学（哲学专业）等文化课考试、多项能力测试、专家面试和体质测试（见附件2）。在相关学科领域有突出特长表现者，可不参加文化课考试，仅参加多项能力测试、专家面试和体质测试。

学校根据笔试成绩和面试成绩及其加权形成的综合成绩（不含体质测试成绩），计划择优确定自主招生合格考生：哲学专业50名，天文学专业60名。

3．录取要求

1)符合教育部选拔保送生条件（省级优秀学生除外），按保送生录取。

2)高考投档成绩达到我校调档线下30分或35分或40分（750分制）以内、且不低于同科类一本线，并以第一志愿报考北师大者，即予录取。具体录取要求以我校协议为准。

入学后不得申请转专业。

（四）师表计划

择优选拔乐教适教的优秀应届高中毕业生，接受学校免费师范生教育，为其成为基础教育领域未来的教育家奠定坚实基础。

1．申请条件

热爱教育事业，接受国家《免费教育师范生协议书》（点击查看）规定的权利和义务，且符合下列条件之一，由中学按我校规定推荐申请。高中阶段：

1）省级优秀学生（限保送生）。

2）综合素质高或具有特长。以下任一项中获得三等奖（含）以上者：全国数学、物理、化学、生物和信息学科竞赛（省级赛区），全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动。

3）具有文学、语言文化等方面特殊才能。

2．学校考核与合格资格确定

申请者须参加北师大组织的数学、物理（理科）或语文、数学（文科）文化课考试、多项能力测试、专家面试和体质测试（见附件2）。

学校根据笔试成绩和面试成绩及其加权形成的综合成绩（不含体质测试成绩），分专业择优确定自主招生合格考生。

3．录取要求

1）符合教育部选拔保送生条件，按保送生录取。

2）高考投档成绩达到学校同科类调档线下20分（750分制）以内、且不低于同科类一本线，并以第一志愿报考北师大者，即予录取。

入学后限在免费教育师范生培养专业内申请转专业。

二、报考方式

1．星光计划和引领计划

1）联考

报考者须通过综合性大学自主选拔录取联考平台（网址：http:）进行报名、查询初审资格、打印初试准考证、查询初试成绩等。

报名及提交报名材料：2012年12月15日至28日通过联考平台报名，并在报名截止前（以邮戳为准）寄送报名材料，包括：2013年自主选拔申请表（报名系统打印）、自荐报告（限1500字，包括自身成长经历及体会，个人特长及取得的成果，对所报考学科专业领域的认识、进入高校的努力方向及设想等），以及获奖证书或证明等复印件。地址：北京市新街口外大街19号，北京师范大学主楼A区101招生办公室，邮编100875。

申请者须通过网上报名系统自行查询邮寄材料寄达状况。

打印初试准考证、查询初试成绩等：均通过联考平台完成，具体时间以联考平台通知为准。联考安排：2013年3月2日，考试地点为各省主要城市（西藏除外，详见联考平台）。

2）校考

2013年3月底，考生须通过北师大网上报名系统（admiion.bnu.edu.cn）进行联考结果查询、打印校考准考证、查询考核结果等。校考地点：北京师范大学。校考具体安排及其他未尽事宜，以我校网上通知为准。

2．攀登计划和师表计划

考生须通过北师大网上报名系统（admiion.bnu.edu.cn/admiion）进行报名、查询初审结果、打印准考证、查询考核结果等。具体安排如下：

2012年12月15日至2012年12月28日通过北师大网上报名系统报名，并在报名截止前（以邮戳为准）寄送报名材料，包括：2013年自主招生申请表（报名系统打印）、自荐报告（限1500字，包括自身成长经历及体会，个人特长及取得的成果，进入高校的努力方向及设想，及对所报专业的认识及专业发展理想等），以及获奖证书或证明等复印件。地址：北京市新街口外大街19号，北京师范大学主楼A区101招生办公室，邮编100875。

申请者须通过网上报名系统查询邮寄材料寄达状况。

2013年

1月15日至25日，通过北师大网上报名系统查询初审结果并确认。

1月28日起，通过北师大网上报名系统打印准考证。

2月23日至24日，参加文化课考试、多项能力测试、面试和体质测试，地点为北京师范大学。 3月上旬通过网上报名系统查询考核结果。具体安排以届时网上通知为准。

三、自我约束机制及违规处理

1.学校成立本科招生领导小组，负责确定自主招生方案、测试方案、合格资格名单等；下设自主招生工作组和考核专家组，负责实施招生工作，保证整个招生工作遵循“严格程序、加强管理、接受监督”的原则进行，做到“标准刚性、程序规范、办法公开、过程监控、结果公示”。

2.自主招生工作的全过程由学校纪检监察部门参与、实施监督，并主动接受社会各界监督。

5.其它违规行为的处理遵照教育部有关规定执行。

本办法由北京师范大学招生办公室负责解释。

咨询电话：010-58801802，010-58807962 传真：010-5880056

2北京师范大学招生办公室

2012年12月

附件：

1、星光计划专业大类划分

2、自主选拔录取体质测试说明

3、引领计划学科专业介绍

4、攀登计划专业介绍

第17篇：北京师范大学自主招生简章

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2013年北京师范大学自主招生简章

一、实施方案

自主招生有星光计划、引领计划、攀登计划和师表计划等四项计划。申请者限报一项。北师大自主招生人数（不含引领计划）不超过招生计划的5%。

（一）星光计划

星光计划是为我校经管法类、数理技类、生化环境类和文史类等四个专业大类（见附件

1）择优选拔具有相关学科特长和创新潜质的优秀学生，通过精英教育，促使其成为相关学科领域的领军人物。

1．申请条件

符合下列条件之一者可自荐或校荐申请。高中阶段：

2）获得国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖。

3）具有文学、语言文化方面特殊才能。

4）具有其他特殊才能或有突出成绩（含校长和专家自主推荐）。

2．学校考核与合格资格确定

学校根据单科（项）成绩，或根据笔试成绩和面试成绩及其加权形成的综合成绩（不含体质测试成绩），分专业类择优确定自主招生合格考生。

3．录取要求

1）符合教育部保送生条件（省级优秀学生除外），按保送生录取。

2）符合下列条件之一，且以第一志愿报考北师大：

？高考投档成绩达到我校同科类调档线（平行志愿投档录取省份为第一次模拟形成的调档线）者，在考生所填报的前两个自主招生专业中安排录取；未达到我校调档线，但在调档

线下20分（750分制）以内，且不低于同科类一本线者，按实考分在认定专业类中安排录取。

？语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分（150分制）或文科、理科综合高考成绩达到290分（300分制），且高考投档成绩不低于同科类一本线者，按实考分在认定专业类中安排录取。

（二）引领计划

1.申请条件

对教育问题有浓厚兴趣和独立见解，且符合下列条件之一者可自荐或校荐申请。高中阶段：

1）具有文学、语言文化（含英语）、数学等方面特殊才能。

2）具有其他特殊才能或有突出成绩（含校长和专家自主推荐）。

3）综合素质高，综合成绩排名在全年级名列前5%。

2.学校考核与合格资格确定

学校根据单科（项）成绩，或根据笔试成绩和面试成绩及其加权形成的综合成绩（不含体质测试成绩），计划择优确定自主招生合格考生80人。

3.录取要求

1)符合教育部选拔保送生条件（省级优秀学生除外），按保送生录取。

（三）攀登计划

择优选拔对天文学（招理科生）和哲学（兼招文理生）（见附件4）具有浓郁兴趣的优秀应届高中毕业生。

1．申请条件

对天文或哲学学科具有浓厚兴趣和发展潜质的考生可自荐或校荐申请。限报一个专业。

2．学校考核与合格资格确定

学校根据申请者条件进行初审。初审合格者须参加北师大组织的数学、物理（天文学专业）或语文、数学（哲学专业）等文化课考试、多项能力测试、专家面试和体质测试（见附

件2）。在相关学科领域有突出特长表现者，可不参加文化课考试，仅参加多项能力测试、专家面试和体质测试。

学校根据笔试成绩和面试成绩及其加权形成的综合成绩（不含体质测试成绩），计划择优确定自主招生合格考生：哲学专业50名，天文学专业60名。

3．录取要求

1)符合教育部选拔保送生条件（省级优秀学生除外），按保送生录取。

2)高考投档成绩达到我校调档线下30分或35分或40分（750分制）以内、且不低于同科类一本线，并以第一志愿报考北师大者，即予录取。具体录取要求以我校协议为准。入学后不得申请转专业。

（四）师表计划

择优选拔乐教适教的优秀应届高中毕业生，接受学校免费师范生教育，为其成为基础教育领域未来的教育家奠定坚实基础。

1．申请条件

热爱教育事业，接受国家《免费教育师范生协议书》（点击查看）规定的权利和义务，且符合下列条件之一，由中学按我校规定推荐申请。高中阶段：

1）省级优秀学生（限保送生）。

3）具有文学、语言文化等方面特殊才能。

2．学校考核与合格资格确定

申请者须参加北师大组织的数学、物理（理科）或语文、数学（文科）文化课考试、多项能力测试、专家面试和体质测试（见附件2）。

学校根据笔试成绩和面试成绩及其加权形成的综合成绩（不含体质测试成绩），分专业择优确定自主招生合格考生。

3．录取要求

1）符合教育部选拔保送生条件，按保送生录取。

2）高考投档成绩达到学校同科类调档线下20分（750分制）以内、且不低于同科类一本线，并以第一志愿报考北师大者，即予录取。

入学后限在免费教育师范生培养专业内申请转专业。

二、报考方式

1．星光计划和引领计划

1）联考

报考者须通过综合性大学自主选拔录取联考平台（网址：http：/

第18篇：北京师范大学培训心得体会

北京师范大学培训心得体会

鄱阳县金盘岭中学

江文华

朝圣之旅

因为偶然，与教鞭结缘，一晃近三十年。前半段站在三尺讲台，兢兢业业，与学生为伍，精耕细作；后半段从事教育管理，诚实做事，殚心竭力。工作之中，常遇许多难题，无法解决，处迷惘之中，找不到破解之法。

2016年12月19日我和鄱阳县教育系统的28名教师，带着汤局长的殷殷叮嘱，从鄱阳湖滨出发，一路风尘，来到素有“中国教育界最高学府”之称的北京师范大学学习培训。十天的北京师范大学访名校研修活动一晃而过，既紧张（每天六点起床，晚上11点休息），又充实（除了上课，还要参观，探讨，做笔记，写心得体会）。细细梳理，感悟挺多。

敬仰之情

首先，敬仰北京师范大学的悠久的历史。百余年来，北师大始终同中华民族争取独立，自由，民主，富强的进步事业同呼吸，共命运。在“五四”，“一二九”等爱国运动中发挥了重要作用。其次，敬仰以李大钊，鲁迅，梁启超，钱玄同等为代表的大批名师先贤在这里弘文励教。课余饭后，我怀揣仰慕之情，在校园寻找他们留下的足迹。最后，敬仰北京师范大学的百年沉淀，积累的丰厚文化底蕴。“学为人师，行为世范”的校训精神；“治学修身，兼济天下”的育人理念。办一所好学校，要靠无数代人的努力和付出。我在从事学校管理工作的十多年中，也一直致力于培植我校的校园文化。

敬佩之心

正是因为有北师大丰厚文化底蕴的浸润，这里的名师，人才辈出。我们在“敬人”讲堂里，聆听了当今的北师大大师的授课，教授们为我们打开了一扇窗。张国龙教授的风趣诙谐，姚梅林教授的国际视野，罗良教授的理性逻辑等，无不令人震撼。我们分享了李永瑞教授的人生历程，领略了伍新春教授的坦荡的心胸，宽广的研究涉猎面和强烈的使命感。感悟了万平老师的育人之道。我只受过中等师范教育，有生之年，还能在百年学府近距离与大师们交流，心灵上经历了一次洗礼。对大师们的人生经历油然而生敬佩之心。

在北师大的短短数日，目睹了北师大的青年才俊，学子们埋头苦读的情形，从中看到了中华民族的未来和希望。我回到学校后，告诉我的学生，北师大的学生如此勤奋，你们哪里有不努力的理由？你们今天不努力前行，就没有未来的美好。

敬慕之行

在北师大学习之余，培训中心安排我们在12月22日去万泉小学，北京小学大兴分校听课观摩，学习交流。北京冬天寒冷，又有雾霾，但阻挡不了大家的热情。两天的学习中，我印象最深的是万泉小学，三年级的动手实践课：做灯笼，猜灯谜。这节课我总结：值得借鉴有三：一，是对传统文化的传承，起引领作用；二，教师把各类知识与灯谜相结合，如生物学，历史等。三，增强学生的动手能力。如果从评课角度看，这是一堂非常成功的课。这两所小学，在北京应该是很普通的小学。学校的硬件建设，学校管理都是我们追赶的目标，我想，均衡教育在当下的中国国情下，要做到，真是任重道远。培训虽短，收获满满。更觉得教育真是一篇难以写好的大文章。肩既挑使命，何惧负重前行！

2017.1.2于金中

第19篇：北京师范大学体育运动会

2013年北京师范大学体育运动会

竞赛规程（学生）

一、宗旨

为充分调动广大同学们自觉参加健身运动的热情，以健康人生为主题，坚持体育竞技和运动健身相结合，落实《全民健身计划纲要》，繁荣校园体育文化，使他们在繁重的工作和学习之余享受体育比赛中的快乐，增强体质，增进院系之间的相互了解，展示我校师生的精神风貌。

二、日期和地点

2013年5月

11、12日（星期

六、星期日），在北京师范大学东田径场举行。（乒乓球、羽毛球比赛时间：5月11日上午9:00 地点：邱季端体育馆）

三、竞赛组别与项目

（一）本科生：

1．男子组：（共10项）

100米、400米、1500米、4100米接力、4400米接力、跳高、跳远、铅球（5公斤）。

趣味项目： 40米抱球跑、10米摸石头过河。 2．女子组：（共10项）

100米、400米、800米、4100米接力、4400米接力、跳高、跳远、铅球（4公斤）。

趣味项目：40米抱球跑、10米摸石头过河。 3．混合集体项目：（共14项）

10人30米插秧与收割（迎面接力）、10人智传呼啦圈、10人众星捧月、2分钟大河起舞（12人集体跳长绳）、10人30米绑腿跑、36人龙卷风、30人150米名次跑、5人充气毛毛虫、4人40米动感五环、5人20米人桥接力、慢投垒球、羽毛球、乒乓球。

（二）研究生：

1．男子组：（共10项）

100米、400米、1500米、4100米接力、4400米接力、跳高、跳远、铅球（5公斤）。趣味项目：40米抱球跑、10米摸石头过河。 2．女子组：（共10项）

100米、400米、800米、4100米接力、4400米接力、跳高、跳远、铅球（4公斤）。

趣味项目：40米抱球跑、10米摸石头过河。 3．混合集体项目：（共4项）

10人30米插秧与收割（迎面接力）、4人40米动感五环、2分钟大河起舞（12人集体跳长绳）、5人20米人桥接力。

（三）体育馆内团体比赛项目（限本科）

1.乒乓球（甲、乙组） 2.羽毛球（甲、乙组）

四、参赛办法

1.凡在我校正式注册的本科生、研究生、留学生，身体健康者，均可以报名参加。

2.本科生以院系为单位报名参加。

3.本科生分甲、乙组进行比赛。（各院系学生总人数在400人以上者为甲组，以下的为乙组）。

4.每项每单位限报三人，每人限报两个单项，可兼报集体项目。5.研究生以院系所为单位参加研究生组比赛。 6.各项接力项目每单位限报一队。

7.乒乓球、羽毛球每个项目每单位限报一队（3男2女）。

8.各单位报名时可报领队1人，教练2-4人，填写统一印发的正式报名表一式两份，用A4纸使用计算机横排版打出并加盖院系公章。请于4月26日下午18:00—21:00送交体育与运动学院田径教研室（邱季端体育馆331室）。 9.所有参加比赛的运动员，必须佩戴学校统一制作的运动员号码（混合集体项目除外），否则不得参加比赛。

10.各单位如果有违反本规程者，除批评教育外，根据情况，可取消比赛资格，个人名次甚至是团体总分。

五、比赛办法

1.100米报名人数超过8人采取分组预赛，按照成绩（百分之一秒）取前八名参加决赛，若有成绩相同而超过八名时，则成绩相同的运动员抽签决定名次。

2.各项竞赛的分组，分道和田赛项目中的比赛顺序均由大会抽签决定。3.凡竞赛项目报名不足三人或三队时，即取消该项目的比赛，报名不足6人（队），按实际参赛人（队）数减一录取。

4.乒乓球、羽毛球第一轮比赛采用单循环制。胜方进入第二轮则采用淘汰制，每人一局，赢三局的队为胜方。

六、竞赛规则

采用中国田径协会最新审定的田径竞赛规则、大会制定的趣味项目规则以及慢投垒球、乒乓球、羽毛球项目竞赛规则。

七、录取名次、计分与奖励办法

1.各单项比赛取前6名，并按

7、

5、

4、

3、

2、1记分。接力、乒乓球、羽毛球以及混合集体项目分数加倍，慢投垒球作为集体表演项目取前6名，计入团体总分。

2.团体名次按本科生甲、乙组、研究生组男女团体总分分别录取前6名。如总分相等，以破纪录多者列前，再相等则以第一名多者列前，以此类推。 3.破纪录者每项加10分。

八、其他未尽事宜以大会通知为准。

2013年北京师范大学运动会趣味项目规则要求

一、10人插秧与收割（迎面接力）

比赛方法：30米直跑道，距起点5米处跑道两边线上各放装有沙的纸杯一只，然后每间隔5米处跑道两边线上各放装有沙的纸杯一只，距终点线5米处为止。各单位派出男女学生各5人（共10人），女同学手持10支筷子插秧，男同学将10支筷子收割。比赛开始前，男女同学分别站在30米直道的两端，比赛开始后，女同学将手中筷子迅速插入到跑道上的纸杯中，继续跑进在一端处与男同学击掌后，男同学方可跑进，以最快速度将筷子全部收起并传递给下一位女同学，以此类推，时间短者为胜。

要求：（1）不得跑出本跑道，每个纸杯内必须插入一只筷子。

（2）纸杯倒地必须扶起，筷子必须插入纸杯内。

二、10人智传呼啦圈

比赛方法：每队10人，手拉手站立成一横队，当听到开始的口令时，排头的人迅速用右手拿起呼啦圈套在自己的右手臂上，然后通过上下肢的配合，让呼啦圈穿过自己的身体，到达左臂，传给第二个人，以此类推，使呼啦圈依次穿过全队所有人的身体，至最后一人左手，先到为胜。

要求：在呼啦圈穿越的时候，必须相互拉手不能放开，也不能互相帮助，更不能用手指去勾呼啦圈。

三、40米抱球跑

比赛方法：在20米处放置排球四个（赛道长40米），从起点跑到放球处将球抱起继续跑进至终点，然后将球交给裁判员，球必须递到裁判员手中，不得随意扔在地上。时间短者为胜。

要求：跑动中如有球掉落，需捡起从球掉落位置起跑。

四、摸石头过河

比赛方法：每人发三块木块，比赛开始前，各运动员站在起点线边的两个木块上，当裁判员发令后，将手上另一木块放在地上，并开始计时。选手利用各自的三个木块交替铺垫在规定的赛道内脚不沾地向前行进（赛道长10米）。每次移动脚交替换木块时脚不能接触地面。否则视为落地，落地一次加计3秒用时，时间短者为胜。要求：每次移动脚交替换木块时，脚不能接触地面，双手除捡放木块外也不能接触地面起支撑作用（每次放置的距离自定）。

五、众星捧月

比赛开始前，8名队员分别拉住雷霆鼓的8个延长把手，另有2名队员负责放置活力球。裁判发令后，开始原地掂球，在2分钟时间内，掂球次数多者名次列前。

六、大河起舞（12人集体跳长绳）

比赛方法：每队12人，2人摇绳，其余10人列队先后跳越长绳，依次循环，参赛队队员跳过长绳的跑动轨迹为“∞”字型。比赛以在两分钟内跳过长绳的人次数最多的为胜。

要求：比赛时队员站位的先后位置不限，但比赛开始后队员不得随意调整位置，且不能退出比赛。

七、10人30米绑腿跑

比赛方法：参赛队员的站位顺序不限，参赛的运动员分别将相邻的两腿用绳带绑在踝关节上方附近，双手扶在邻侧人的肩膀上，出发时队员脚的前沿不得越线，行进过程绑腿的绑带不能松开，以最后一名队员的脚到达终点线后即为到达终点。时间短者为胜。

要求；行进过程中绑腿不能松开。

八、36人龙卷风

比赛方法：每队学生36人（男18人、女18人），参赛队按6人（3男3女）一排站立，其中两端为男队员，共6排。第一排的6名队员同时双手握住体前的横杆，出发时队员的脚的前沿不得越线，出发后跑进并分别按逆时针（第一圆心点）、顺时针（第二圆心点）、逆时针（第三圆心点），绕过三个标志物后跑回到本队队伍的排尾，横杆两端的队员握住横杆并让横杆从本队全体队员的脚下通过，再交给第二排的队员，继续进行接力传递，行进过程中双手握住横杆不得松开，以最后一排队员完成规则要求，即为到达终点。时间短者为胜。

九、30人150米名次跑

比赛方法：每队30人（男

15、女15人）按纵队顺序随意排定，参加每组的比赛。分组由大会抽签排定。每组若干人由各院系队员组成，每组按1—8名排定名次，团体成绩按各组名次累计计算，分数少者列前。如分数相等，依次比较第一名人数，如再相等比较第二名人数至分出名次，缺席人员名次按每组最后一名计算团体成绩。

十、充气毛毛虫

比赛开始前，5名队员骑在比赛器材上，双手把住固定把手立于起跑线后，裁判发令后，5名队员通过协调配合使比赛器材在跑道上行进，赛程30米。以各参赛队员所用的比赛器材触及终点线为计时停止。用时少者名次列前。十

一、动感五环

比赛方法：比赛开始前，比赛器材置于起跑线后。1-2名队员立于比赛器材内，2名队员在外掌控方向，扶助比赛器材。裁判发令后，4名队员通过协调配合使比赛器材在跑道上行进，赛程为40米。以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。十二人桥接力

比赛开始前，4名队员分两组负责移动两个桥墩，第5名队员携带桥面负责铺建桥梁并通过桥面，比赛开始后2个桥墩一路纵队等距排列，第5名队员在桥墩上搭好充气桥面交替前进，2组负责桥墩的队员依次向前移动，以5名队员全部通过终点线为计时结束，赛程20米，用时少者名次列前。十

三、慢投垒球

由棒垒球协会负责组织报名和比赛十

四、乒乓球十

五、羽毛球