推荐第1篇：那份爱(500字)作文
精选作文:那份爱(500字)作文
那天爸爸干活回来买了只烤鸭，洗完手，便撕给我们吃，爸爸毫不犹豫的先撕下两只鸭腿，那的肉是最丰满的了，爸爸递给我和姐姐，我们俩就吃上了。可是当我吃完这鸭腿，拿着骨头出去，发现妈妈蹲在外面，吃着鸭子的肋骨，那的肉是多么的少啊，几乎都没肉了，想想刚才，我们吃着全是肉的鸭腿，妈妈却吃着。当时我的眼眶就湿润了。
对啊，父母就是这样的伟大，他们有好吃的留给我们吃，省下给自己买衣服的钱来给我们买好看的衣服。回想下，以前家里有好吃的，是不是每次都是我们先吃，当我们吃剩了，父母才靠上前。打开衣柜，我们的衣服一大堆，而他们的呢？我们还经常惹他们生气，每次都是气的不轻。父母不是以前的了，他们年龄越来越大了，头发也白了好多，身体的抵抗能力也下降了，所以，我们尽量别和他们生气了，有好吃的，让父母先品尝。至少不会让他们觉得，你不懂事了，天下最伟大的不是发明，而是父母对儿女最真诚的爱！学会感恩~~~~ 如果世界上只有一样令人感动的东西，估计就是父爱。如果世界上只有一样令人晕乎的东西，估计是母爱。如果世界上只有一样令人懊悔的东西，估计还是父母的爱。如果世界上只有一样令人颓废的东西，估计同样是父母爱！！！初一:李鑫 篇1：作文心中的那份爱(1)1 作文心中的那份爱
我们每个人心中，都保留有一份爱。而那份爱，犹如冬日里的一缕阳光、沙漠中的一滴甘露，给我们找到了幸福的源泉。因为心中有爱，所以这个世界才如此丰富多彩。
在雷锋心中，充满着他对人民的爱。无论自己有多困难，生活有多贫困，雷锋总会给穷人们无私地送去帮助，送去温暖。在战友受伤时，他篇2：那份爱
那份爱
时间:2015-11-04 作者:樊少皇 阅读:84次
亲情，就像七彩的阳光，七彩合在一起便是自然向她朴素真挚，沐浴其中，我们可以从中读出那一缕缕爱的阳光，春日艳阳的温馨，还是夏日骄阳的热烈？夕阳的深沉还是冬日暖阳的温存？我们都曾有过一位伟大、无私的母亲，若不是她，哪有今天的你呢？而你又可曾感受过那份浓浓的、饱含辛酸、无私、伟大的母爱呢？
每一位母亲都希望自己的孩子出人头地，普天之下有哪一位母亲不是望子成龙、望女成凤，她们都希望有一个能让自己一辈子骄傲的孩子；她们那望穿秋水的心情又有谁去理解，体会过呢? 母爱是无私的，伟大的，可母爱也是自私的，为了自己的孩子，为我们不得不承认母亲或许并不能像蓝鸦一样，默默奉献；为了孩子，母亲可以牺牲自己的一切，5·12汶川的地震的许许多多的例子不就教育了我们这些只图别人奉献,从没想过感恩的不懂事的小家伙么？
大家应该都听过这么一首歌。大家都知道是母亲十月怀胎辛辛苦苦才把我们带到人世间，给了我们生命，是母亲让我们能够沐浴在爱的天堂.每每到了自己生日,大家都会向亲人们索要属于自己的礼物,庆祝自己来到人世间,可是又有谁体会过母亲呢? 每一个孩子的生日就是母亲的受难日。
可——
想想——
从自己记事以来，能有几个人会记住母亲的生日，会有几个人在母亲的生日时对母亲说声：“妈妈，生日快乐！”
珍惜身边的那份爱，那份爱是世界上任何金钱都买不到、比不上的！那其中包含了她多少泪水！好好珍惜吧，珍惜身边的那份爱！
篇3：那时那份爱 那时那份爱
他是一个令老师头痛的问题学生，没有一个老师喜欢他，他不爱学习，却总是违纪。他的新班主任李老师找他谈过了好几次话也不见有用。他不喜欢任何老师，觉得老师都虚情假意。
他也不知玩了多长时间，忽然有人加他，“反正闲着也无事”他想着就接受了。一会就过来了信息。
花开无声：“在干吗，朋友？”
浪迹江湖：“游戏。”
花开无声：“吃午饭了吗？”
浪迹江湖：“没人做。”
他没有说谎，自从他爸爸去世以后，他妈妈特别的忙，总是给他一些钱让他买着吃。
对方也一阵沉默，一会又有信息
花开无声：“那干吗不自己做呢？我们要爱惜自己！”
浪迹江湖：“我不会。”
花开无声：“你都十几岁了还不会做饭吗？爱也需要自主。”
他一愣，又发信息
浪迹江湖：“你怎么知道我十几岁？”
花开无声：“猜的。”
他觉得和这个新朋友聊天还挺有意思。正在想着信息又过来了。
花开无声：“自己做点饭吃吧。煮方便面总会吧。” 浪迹江湖：“不会做。”
那边发来一个汗颜的表情，接着又是信息
花开无声：“煮方便面：首先??”
他看看，原来是煮方便面的具体做法。看着也简单，关键是真的也饿了，他就在花开无声的指导下 篇4：为了心中的那份爱
为了心中的那份爱
我想大家可能都听过这样一个故事，有一天智慧、成功、爱三个天使来到人间，一位母亲想请他们到家中做客，可天使们说我们只能进来一样，请您商议一下再做选择，最后母亲决定把爱请回家，可奇怪的是智慧和成功也跟着进了屋。母亲惊讶的问：你们两位怎么也进来了？智慧和成功笑着说：哪里有爱，哪里就有智慧和成功。可见爱是动力，爱是源泉，老师们，只要你不吝啬你的爱，智慧和成功便会随处可见。
今年9月，我成为了一名省招教师，带着光荣的使命，来到了二程镇桐柏中学。俗话说人往高处走，水往低处流，来到这个既陌生又偏远的地方，要说不失落，那是假话。吃的是粗茶淡饭，洗澡也不方便，最苦的生活用水要也去离寝室很远的水井一桶一桶的摇，再吃力提回寝室，夏天寝室里蚊子飞蛾成群结队，皮肤感染过敏，更为可怕的是晚上睡觉还能听到老鼠在屋子里跑来跑去声音，最大的挑战是让我这个英语专业的老师教数学。对于这种种不如意，我常常在心里抱怨，但是，每当面对天真活泼、单纯善良的学生，我的心热了，体会到了那一双双明亮闪烁的眼睛饱含着对知识与明天的渴望，一股热情涌上心头，我告诉自己要用我的爱心和责任去浇灌这些山间小花。
接下来的日子里，充满了挑战，对于没有教书经验的我来说，要上好每一堂课并非易事，备教材、备学业生，我付出了很多精力，时常忙到深夜。孩子们的基础比较薄弱，对学业习提不起兴趣，我为他们感到焦急，有时我甚至想对他们狠狠的发脾气，可看见他们那一双双无助的眼睛，我又舍不得喝叱他们。他们都是老师的铁杆粉丝，对老师是如此的爱戴，一句句：“老师好！”的问候，一张张用爱心绘制的贺卡，一点点自己都不舍得吃而分给我的零食，让我感受到了这里的温暧，我告诉自己要用爱来引导
他们，教育他们。
学生对学业习的提不起兴趣，我就绞尽脑汁把各种各样的游戏融入进课堂，寓教于乐，让他们爱上学习。小淡定生的自律能力较差，有时偷懒不做作业，我就以身作则，做好每个细节，让他们体会到老师有多么的重视他们，让他们觉得自己也要好好表现。果然，我的努力付出有了回报，孩子们脸上出现了更多自信的笑荣，学习更主动，作业更认真。
可是，我也遇到了困难，五年级还有一个学生听讲的时候经常走神，不爱做作业，我也向好几位老师取经，他们都比较了解学这个学生，给我的建议是适当的他点教训，严厉的喝叱他，甚至打他，我也想过打他一次，让他长长记性，可最后是决定用爱来感化他，我平时很关注他，发现他的一个小小的优点就表扬他，虽然他怕和我说话，但是我相信我一句句温暖的话语如和风细语一般一定可以唤醒他沉睡的心灵，他没有做作业，我就利用空余时间陪他做作业，不会做的地方细心的辅导他，有时陪他玩他喜欢的小游戏，慢慢的我发现他在我面前越来越自然了，他没有那么讨厌淡定习了，甚至每次看到我去辅导时都很开心了。我的心风景点也很高兴，我相信他会慢慢的爱上学习，会改掉那些不好的习惯。
现在当我再次怀着深情而平静的语调陈述这些故事时，我的心在颤抖，爱是阳光，能融化冰雪；爱是雨露，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通心灵。为了心中的那份爱，我会带着希望上路，满怀憧憬，不管是风雨，还是泥泞，为学生创造一片爱的天空，让他们去展翅高飞，欣赏人生路上最灿烂的风景。陶行知先生说过为农民办教育就要这农民烧心香，让农民的孩子受到最好的教育，为他们的未来点燃希望。
这片土地将因你我的爱而充满活力，让我们共同演绎新机制教师的风采。
推荐第2篇：珍藏那份爱
珍藏那份爱
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
——题记
当微风吹过脸颊，当河水荡漾着一波波涟漪，如丝般地思绪将我拉入了回忆。在记忆的脑海里 ，有些事已开始慢慢淡忘，但有些事却令人记忆犹新。令我最记忆犹新的一件事就是：奶奶为我做棉鞋。
回忆童年往事，记得最快乐的是莫过于穿上一双新棉鞋在众多小伙伴面前炫耀了，由于父母在外打工，穿新棉鞋的愿望便落在了奶奶的身上。 秋天将近了，天气变得越来越冷清了。
迫不及待的我哭着闹着对奶奶说：“奶奶，奶奶，我要新棉鞋。” 奶奶慈祥地笑着说：“好，我的乖孙女，奶奶给你做。” 秋风拂过大地，贴上邮票独自旅行。
夜深了，我躺在床上，只听见呼呼的声音，我眯着眼睛看，原来是奶奶，他正在纳鞋底，做棉鞋最难的就是纳鞋底了，几十厘米长的鞋垫上要来回拉动几百个甚至几千个小孔，只见针线在奶奶的手指尖来回地穿梭着，就这样一针，两针，三针···
夜，静静
线，嗖嗖 影，长长
奶奶坐在一个板凳上，昏黄的灯光将奶奶的影子拉得好长好长，头发摆脱了发夹的束缚，乱糟糟地附在奶奶的头上，在雪白的墙上，奶奶的影子映得好大好大。
奶奶端坐在一个板凳上，已经短了的长裤再向上缩，露出奶奶干燥，纤细的双腿，一阵寒风吹来，奶奶不禁打了个寒战，哆嗦着她的身子。
我的心如煮沸的开水，不停地翻腾着，久久不能平息，泪如断了线的珠子，不停地坠落。 想一想那一夜，一位七十多岁的老人在寒风中为自己的孙女做鞋，我的眼泪又来了。 那双鞋我至今还珍藏着，因为它让我发现爱，发现亲情，发现奶奶的爱是那么的令人难以忘怀。
珍藏那份爱，让自己的人生不留遗憾。珍藏那份永不变的爱！
推荐第3篇：作文心中的那份爱1
作文心中的那份爱
我们每个人心中，都保留有一份爱。而那份爱，犹如冬日里的一缕阳光、沙漠中的一滴甘露，给我们找到了幸福的源泉。因为心中有爱，所以这个世界才如此丰富多彩。
在雷锋心中，充满着他对人民的爱。无论自己有多困难，生活有多贫困，雷锋总会给穷人们无私地送去帮助，送去温暖。在战友受伤时，他第一个伸出了援助之手;当他已经精疲力尽时，仍然要帮助别人。然而，他的一切付出都是不求回报的，以至于被别人冷嘲热讽。但雷锋从不后悔，以为人民服务为荣，他的名字永远地刻在了人民的心中。这是为什么?因为心中有爱。
在爱迪生的心中，充满着他对科学的爱。爱迪生并非聪慧过人，也不是什么“天才”或“神童”之类的。可是，他在世界科学史上有着不可动摇的地位，他对人类发展起着举足轻重的作用。谁能想到，爱迪生在走向成功的路上，仅仅为了发明电灯，就足足经历了10000次失败!或许这个数字会令你十分惊讶、难以置信，但那是千真万确的。无数人知难而退，无数人被失败打垮，只有爱迪生，他用他的不懈努力在字典上光荣地添上了“电灯”一词。这是为什么?也是因为心中有爱。
在迈克尔·杰克逊心中，充满着他对孩子的爱。正是因为自己失去了快乐的童年，他才会对孩子倍加关爱。虽然身为“流行音乐之王”，但他在孩子面前却是如此的和蔼可亲，就像是一个永远长不大的孩子。迈克尔·杰克逊为有病的孩子、无助的孤儿建起了占地1600英亩的“梦幻庄园”，为慈善事业捐助了高达23亿人民币，而其中大部分是捐给孩子的。正是由于他的乐善好施，迈克尔·杰克逊曾有过两次的诺贝尔和平奖提名，并且因为是捐助慈善事业最多的艺人而被载入了吉尼斯世界纪录!这是为什么?还是因为心中有爱。
那么，在你的心中，是否也温存着一份爱?我想答案是肯定的。心中有爱，就是给你的成功找准了方向;心中有爱，就是给世界点燃了不灭的明灯;心中有爱，就立即用你的行动让他发光发热，让自己绽放光彩!
推荐第4篇：那段岁月,那份爱
我的父母都是地地道道的陕北农民。我们这些孩子中姐姐最大，兄弟六个，我排行老四，生于1954年。
从记事起到参军，我好像就没吃过几顿饱饭，直到现在，我肚子一饿，心里就发慌，以为是低血糖，一检查，正常——这就是小时候饿怕了留下的毛病。
老家自然条件差，靠天吃饭，广种薄收。遇到天灾，就颗粒无收，吃粮不得不靠国家救济。
俗话说，“半大小子，吃死老子”，我们兄弟几个正是长身体的时候，肚子就像无底洞，永远也填不满，整天都感到饿。母亲只好精打细算，定量下锅，然后平均分配。红薯每人每顿最多只能分到两个，细心的母亲大小搭配着分给我们，而她自己总是吃最小、最差的。虽说陕北农村贫穷落后，但生产队按工分分粮，而且农民还有点开荒种地的自由，因此那些劳力多、子女少的人家基本都能解决温饱问题。按说我们也可以不必挨饿，但父母立下宏愿，非让我们六个儿子都上学读书不可。家里人口多，只有父亲一个壮劳力，一年到头，吃饭的人多，干活的人少，怎能不挨饿呢？
学校食堂是交粮吃饭的，交什么就吃什么，吃多少就得交多少，收齐后统一供应。我们交不上细粮，下午如果吃白面条，我们就在早饭时多买一份四两的包谷面团子，下午饭就用面汤或开水泡着吃。
我们总是感到饿，昼盼夜，夜盼昼，盼着吃饭，经常会饿得心慌意乱，六神无主。白天饿得不行了，就向食堂的大师傅要一点盐，放在水里再加上一点酸菜充饥；晚上饿得实在受不了，就爬起来到庄稼地里偷吃生南瓜、茄子、青西红柿和青枣。
记得一个夏天的早上，我交的粮都吃完了，也就没有饭吃了，我只能饿着肚子，苦等着放学回家吃饭。有个亲戚问我怎么不去吃饭，我如实相告。他从口袋里掏出一块变了味的包谷面团子给我。我如获至宝，几口就吞了下去，连一点渣子都没掉。不一会儿，我就开始闹肚子了。肚子里本来就空，越拉越空，疼痛难忍，我只好请假回家。我走了两个多钟头才到家。母亲看到我的样子，焦急万分，她极麻利
地给我做了一碗杂面汤，让我吃完后躺下休息，又到地里挖了些野菜给我煮水喝。经母亲的治疗，我的肚子不疼了，但几天都缓不过精气神来。
那时候，一年到头，我们每人连一双布鞋都难以保证。上学途中，只要是土路，我们就脱下鞋子，拿在手上，赤脚走路。公社收购站的破鞋堆就是我们的免费鞋店。不管什么颜色，无论男鞋、女鞋，只要能穿上就行。当地农民都穷，哪有鞋子还能穿就扔的？帮子不行，底子能用也行，自己稍作加工就是一双鞋子，虽说不伦不类，但是聊胜于无。一次，我找到了一只红色女鞋，一只蓝色女鞋，一只大点，一
只小点，穿上后前面露脚趾，后面露脚跟，虽说是“前面卖生姜，后面卖鸭蛋”，还算能凑合，我很高兴。没想到，一进教室却招来哄堂大笑，我顿时羞得无地自容，自尊心受到很大的伤害。
我们一大家人住在一孔窑洞里，“吃不上，穿得破，住得挤，欠债多”，是对当年我们家的概括。为了当好这个穷家，不饿死人，母亲绞尽脑汁，省吃俭用，费尽了心血。为了给孩子们多弄点吃的，母亲不得不到山里寻找更多的“进口食品”。为了确保我们吃了安全，她总是自己先尝，有几次都因尝野菜而中毒，万幸的是中毒不深，经抢救后脱险。
在我的记忆里，母亲从未倒过剩饭、剩菜。夏天的剩饭、剩菜酸了，母亲就放点碱，热一热照样吃。刷锅水，清的给猪吃，稠的给鸡吃。我们吃饭的时候，如果不慎掉到桌子上一粒饭，母亲会毫不犹豫地捡起来放到嘴里。日子好起来以后，母亲仍然如此。
从我记事时起母亲就有病，她被病折磨了大半辈子。山区缺医少药，家里连糊口都难，根本无钱看病，母亲对付病魔的办法就是硬撑着。实在撑不住了，就躺下休息一会儿。病重时，起不来床，别说干农活，连饭都做不了。我们兄弟几个都是八九岁就开始学做饭的。母
亲看我们可怜，常常强忍着病痛起来做饭，有几次都晕倒在地。病重的时候，母亲几乎到了崩溃的边缘，她叹息着说：“我这病啥时候能
好呢？啥时候才能把你们抚养成人呢？啥时候给你们都成了家，我就可以闭眼了……我还能活到那一天吗……”我们兄弟几个的成人成才、成家立业，是压在母亲心头的几座大山，常压得她喘不过气来。她常说：“这家里要是饿死人咋办呢？”最艰难时，她曾动过将五弟送给 一户有钱人家的念头，当人家来领人时，终因骨肉难舍而向人家道歉作罢。
那时，村里经常有讨饭的人上门，尽管我们家穷，但是母亲每次都会给他们一点，她总是说：“我们总比讨饭的强点，至少还支着锅灶。就算没吃的，烧上一壶开水，让他暖暖身子也好啊。”
母亲总有操不完的心，劳不完的神。家人、亲戚她都惦记着，但最放不下的还是我们几个孩子。在母亲的培养下，我们一个个都远走高飞了，但不管我们走多远，都走不出母亲对我们的牵挂和思念。
有一年，我和妻子回家探亲，妻子随便说了一句酸枣好吃，母亲就暗自记在心上。第二年，年迈的母亲拖着病体到山里采摘酸枣，晾干后托人从县城捎到延安，从延安捎到西安，又从西安捎到兰州。那一包饱含母亲心血的酸枣经过一个多月才送到我们的手中。每每想起，我的心里都酸酸的，暖暖的。
古语说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”
母亲在世时，我常思念母亲，牵挂她的冷暖，但有时连一封信也懒得写，还常以远在千里、忠孝不能两全来宽慰自己；母亲去世后，我在对母亲的深深思念中自责、悔过，常常以泪洗面，甚至有时独自失声痛哭。我曾多次祈求上苍原谅我的不孝，但终究无法抹去我心中的愧疚……
我曾答应母亲带她去北京看看，这是母亲长久以来的愿望——一个一辈子没走出穷山沟的妇女，一个从旧社会走过来的小脚女人，对党感激不尽，多么渴望去看看**，看看毛主席生活过的中南海，但最终，我没有为她实现这个并不难实现的愿望。
母亲去世后不久，为了不再给自己留下遗憾，我带着父亲到北京看了**、中南海，这样，我受伤的心灵才稍感慰藉。
我少不更事，曾误以为让一直在苦日子里浸泡的母亲吃好、穿好就是对她老人家的孝顺了，其实不然。母亲去世后，我才听邻居们讲，曾经，我写给父母的信，她总是让别人一遍又一遍地读着，没人读时，母亲有时用双手握着信，长久地呆坐在那里……
母亲病危时，不让在县城工作的二哥、三哥告诉我，怕影响我的工作和前程，而
推荐第5篇：为了心中那份爱
为了心中那份爱
尊敬的各位领导、评委、老师：
大家好！
今天，我演讲的题目是：《为了心中那份爱》
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。我清晰地记得：前年的一个夜晚，我去家访，年仅五岁的女儿因无人照顾，下楼梯时不慎摔倒，是邻居把她送到医院，下巴缝了四针。当我赶到医院的时候，远远地就听到了女儿的哭喊声：“妈妈，妈—妈——我要妈妈„„”听到这哭声，我的心在颤抖，世上有哪位母亲不爱自己的女儿，不想呆在儿女身边，给他们那份母爱。可是为了我的学生，我却没有尽到母亲的责任。为了不耽误学生的学习，我把药带回家自己料理，天天奔走于学校、医院之间。我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给了我无穷的力量。他们说：“老师，你去给孩子看病吧！我们自己学习，能行！”我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱。就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了。
如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，我拥有五十多颗纯洁的童心，有哪一个富翁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一颗颗美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？！
我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
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为了心中那份爱
自从我踏上教师这个工作岗位以来，始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。
一、热爱工作，任劳任怨
多年的教育教学工作使我深深的知道教育工作责任重大，从小处讲，他关系到个人的前途和命运，从大处讲，他关系到民族和国家的兴旺发展，因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以工作一向勤奋，扎实，一丝不苟，并且教学成绩一直突出，平时注重自身知识和业务素质的提高，注重教学经验的积累、反思和总结。
我认为作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当我望着孩子们那一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心的碰撞时的那份快乐，就觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心血和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，是深沉的，它蕴涵在为所有学生做的每一件事当中，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊，我用爱心赢得了学生的尊敬，家长的信任。
二、服从学校安排，认真搞好教学工作。
从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧！”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上学期开学时，学校人员少，教学任务没法安排。我主动提出多承担学校工作，三门主科、几门副科还有学校安全工作兼五年级班主任。一开始，每天繁重的教学任务、学校的安全、班级里的事务压的我喘不过气来。但我始终相信自己是有很大潜力的，有压力才会有动力。我想：大家都在辛苦着，年轻人更应该多做一点。也许有人会想，这人真傻！那我就做一个“傻瓜”吧。
也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：“这么认真做什么呢？又没有谁发你奖金。”有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。
三、从爱出发，甘心奉献。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
作为一名小学教师，我严格要求自己，勤奋工作，积极进取，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献！教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。
推荐第7篇：为了心中那份爱
尊敬的领导、老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《为了心中那份爱》，我毕业于齐齐哈尔幼儿师范学校，三年的师范学习把我定格在了三尺讲台，98年毕业的我被分配到家乡的一所小学，满怀自信的我从此就跨进了小学校门。从教后的点点滴滴历历在目，闭上眼睛，一幕幕都可以清晰地在脑海中浮现。忘不了开学第一天面对里三层外三层家长的恐慌，忘不了上第一堂课的兴奋与紧张，更忘不了第一次与家长交流时的不知所措。斗转星移，日复一日，渐渐地了解了孩子们，慢慢地熟悉了教学工作。不知不觉中，曾经陌生的一切如今已不再生疏，而曾经那个对工作一无所知，尚且带着一脸稚气的我如今也已多了几分成熟于稳重。暮然回首，才猛然发现我也已在教育的大道上留下了深深浅浅的脚印。如果要问，是谁在推我前行？我会不假思索地告诉你，是我这帮可爱的孩子们。
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
随着时间的推移，XX年我被调到了富海五星庆恩学校，紧接着XX年我又被调到友谊中心小学校。虽然我的工作地点不时的在发生变化，但我对教育事业的那份执着却没有变。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了教师这一职业。如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？
我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
忘了从什么时候开始，我为某一个学生转学而难过；忘了从什么时候开始，我为某一个学生生病而担忧；忘了从什么时候开始，我为同学们一脸的笑容而倍感欣慰。不知道从什么时候开始，学生成了我心头的牵挂，而我也成了学生关心的对象。有时生气是因为孩子们;懊恼是因为孩子们；伤心还是因为孩子们。欣喜，源于孩子；开心，源于孩子；感动也来自于孩子。也曾为同学们落后的成绩而恼火，也曾为几个调皮的孩子而烦躁，有时因为学生犯了错而大发雷霆，也有时因为孩子不做作业而狠狠批评。然而，看到孩子们的字迹工整了，作业认真了，取得进步了，学会帮助他人，懂得与人友好相处了，我感到心满意足。当走在大街上，不经意间有家长主动和我打招呼时，我知道我的工作渐渐被认可了，当课间，有学生肆无忌惮地和我闲聊时，我知道我已经成了孩子们的朋友。有这些，已足矣。
教育的事业是伟大的，教师的工作是平凡的。教育的前途是光明的，路途却是艰辛的。选择教师也许是一个偶然，一个意外，然而当好老师，当一名好老师绝对是必然，更会是我毕生的追求。因为没有什么比和孩子在一起更纯洁，没有什么比看着自己的学生健康成长更快乐，没有什么比培养人更有成就感！教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力.
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗？既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮孩子们飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为孩子们飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和孩子们一起在新课程中展翅飞翔！
谢谢大家，我的演讲结束了。
推荐第8篇：为了心中那份爱
为了心中那份爱
大教育家陶行知说：‚没有爱就没有教育。‛美国著名作家海伦•凯勒，身患聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙莉文老师。沙莉文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、暴躁、易受伤害的‚小动物‛，培养成了一位作家，这是一个充满艰辛与困难的过程，同时也是一个充满爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？
正如作家冰心所说：‚有了爱，就有了一切。‛ 爱，才是师德最核心的体现，热爱学生、热爱教育，有爱才有一切。
中央电视台每年都会发起一场‚寻找最美乡村教师‛的活动，透过电视屏幕，我看到了一位位平凡、普通的乡村教师，他们带给我的震撼无法用言语表达，也让我对‚师德‛二字有了更深刻的理解。
当看到邓丽秀丽的脸庞对着可爱的学生，哭着说：‚你们一定要记得邓老师的话，走出大山！‛；当看到瘦弱的徐德光倾其所有换来一匹白龙马，一次又一次踏上泥泞的山路接送孩子；看到宋玉刚老师把15年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子；看到凭着理想和毅力在讲台上站立了13年的残疾老师曾维奋，他用自己的行动告诉了学生‘无论遇到怎样的困难，都要勇敢的去面对’，为学生树立生活的榜样，站着不仅是一种姿态，更是一种精神，是一种无所畏惧奋不顾身的精神。身为教师一员中的我，更懂得他们的处境与感受，更能明白他们的付出与伟大。看到他们，我才真正明白教育就是身体力行，教育就是言传身教。人生短短数十载，可以有许多度过的方式，他们却选择了一条艰难的路，可是就是这条路，照亮了许许多多孩子的路。他们最朴实的话语和最习以为常的生活，正是我一直在探索和追求的，最简单却也最难坚持的，那就是爱！对学生的爱，对教育事业的爱，对祖国未来的爱！
所有孩子都是落入凡间的天使，他们的确有顽皮捣乱的时候，有不听教诲的时候，甚至有让我们恼火伤心的时候，但几乎与此同时，孩子们又表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，听着他们向小伙伴们骄傲的谈论着：‚我的老师如何如何‛的时候；当暑假过后，他们喊着‚老师，终于见到你了！‛的时候；当他们飞快地跑到我面前，扬起一张张灿烂笑脸的时候，我的心被瞬间融化了！
孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱，让我清楚的感受到自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。
我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!
推荐第9篇：其实,那份爱一直在
其实，那份爱一直在
09大专财会王旻卉
有人说，老师是一层层石级，承受着学生踏实的一步步向上攀爬；有人说，老师是一支蜡烛，照亮了别人，但却耗尽了自己;也有人说，老师是一位伟大的工程师，用知识的甘露来哺育学生的心灵；而我认为，老师就像一阵绵绵的春雨, 默默无闻的滋润着我们。
27年，她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。27年，她用爱去关怀每一位孩子，用爱伴随着每一位孩子的成长。她就是北京东路小学附属幼儿园园长---吴邵萍，“爱”，是她勇于攀登的不竭动力；“学”，是她刻苦专研的永恒追求；“研”，是她开拓创新的重要法宝；“传”，是她尽心履职的真情流露。这样优秀的老师，生活中并不少见，“吴老师”就在我们的身边。
她，一位平平凡凡的老师，也许在十年后，你从她的身旁经过，你不一定会记起这个老师。
她，中等的身材,一头洒脱的卷发，她穿着朴素，但又不失整齐大方，从她的身上我看到了淳朴这两个字。
她是我到这所学校认识的第一位老师，她也是我所在班级的班主任，她给人的感觉永远是慈爱的。是她，把我从懵懂带入成熟。是她，让我从无知变得学有所长。也是她，让我看到天有多高，海有多深，梦想可以有多大！
在她的身上，我体会到了母爱的感觉，为了我们这些孩子，她付出了太多太多。在我的脑海深处，深深的刻着这样一件事，她为了照
顾我们这些孩子，连她的母亲生病了都没有时间去照顾，当我知道这件事时，感觉心真的好疼，她为什么这么傻，傻到可以为了我们这些孩子丢弃那么多！亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，可是我们这些不懂事的孩子们，却连一句安慰、鼓励甚至于一句感激的话都没有勇气说出口。
直到去年暑假结束后，她被调到了综合高中，调职的理由很简单， 因为综合高中的学生反应她是位非常优秀并且负责任的老师，校方当然是以大局为重。我们很不舍，眼泪在眼眶里打转，可是她却笑着跟我们说，无论她以后教不教我们，让我们都要必须认真学习，以后她再次走到这个教室门口，她依然会想起我们这帮可爱的孩子们。
她离开以后，我们总是回忆着她和我们一起度过的美好时光，有时候我们也有些抱怨自己，是不是如果当初我们乖乖听她的话，她就不会被调走，其实这一切都只是我们天真的想法而已，我们现在能做的，就是在校园遇到她时，轻轻的点一下头，露出一个甜甜的微笑，礼貌的叫一声“老师好”…
她的名字叫王金梅，但是现在对我而言，她叫什么，她是谁，一切的一切都已经不再重要了，重要的是，我这辈子永远都不会忘记她，永远都会深深的记住这个让我又敬又爱的老师!
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。感谢您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；感谢您给了我们一面模
范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。是您，让我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
其实，“吴老师”离我们很近，因为我们身边有很多“吴老师”，其实，那份爱一直在，因为他们一直都伴随着我们，帮助着我们，激励着我们。我想，从现在起，我们应该努力学习，不仅用广博的知识武装自己，更重要的是传承这种爱的力量，让我们的世界成为爱的天堂！
推荐第10篇：细节中的那份爱作文800字
细节中的那份爱作文800字
才走过人生旅途中短短的十七年，却对亲情的感受刻苦铭心。那一份爱，悄悄地在滋养生命。又是一种生命的色彩，浸透在生命的每一个细节，只有用心的人才能体会到亲情的温柔和细腻。
尽管最爱听《爱拼才会赢》，深深地知道了人生好像海上的波澜，有时起，有时落。尽管最爱唱《隐形的翅膀》，真实地明白应该每一次都在徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。但是，当我真正遇到了挫折，经受了失意，却依然只有脆弱陪伴我。
此刻，让我想起了一次整个人因一场糟糕的考试而陷入了消沉。那天，回到家中心情坏到了极点，装酷似的不愿意把心事告诉任何人。一声不响地躺在沙发上，姐姐笑着说：“咋了，不高兴了”？我不耐烦地回答：“没事儿”。老爸下班后回家，走过我面前，疑惑地问我，我也同样的回答“没事儿”，随后，他便一言不发地走开了。
家里的气氛并没有因我而改变，一切与往日一样，到了最后，我才发现，原来，从那一刻起。我家里人已经发现了我的异常，也为我默默的担心。
晚饭过后，大家聚在电视机前守着精彩的节目观看与讨论。而我却在一旁默默地听他们说。这时，奶奶便说起以前的贫困生活，回忆起了那时的生活艰苦。爷爷也开说了，讲
述了那段“最苦的日子”，诉说着那时的困难，如何的艰苦。姐姐又说起了她的朋友在高考失利的情况下，不灰心，不气馁，奋起复习，通过了艰辛努力的拼搏，最终以优异的成绩考入了自己理想的大学。听着家人这样絮絮地说着，一股暖暖的爱，顿时充满了我的胸膛。收起冷酷的表情，卸下外表的面具，报以家人的歉疚，更自信的笑容，这一刻我明白了。明白了《爱拼才会赢》，明白了《隐形的翅膀》，更明白了亲情的伟大。这是亲人在用自己的方式传达着对我的安慰与鼓励。顿时，让我明白了，原来最真最真的亲情蕴藏在这生活的每一个细节。
亲人给予我们的爱，或许藏在生活中的每一个细节；或许亲情像一杯淡淡的茶，要慢慢地去品尝，才能品味出茶得芳香。所以亲人表达爱总能蕴藏在每一个细小的环节。让我们学会以最真诚的心去体会吧！体会身旁亲情的无私与博大！
第11篇：我爱古诗词答卷
“沐浴书海 香溢校园”读书节
之“我爱古诗词”竞赛活动
满分 100分 时间 30分钟 班级 姓名
1.白毛浮绿水，红掌拨清波。《咏鹅》·骆宾王
2.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《敕勒歌》北朝民歌 3.夜来风雨声，花落知多少?《春晓》·孟浩然
4.儿童相见不相识，笑问客从何处来?《回乡偶书》·贺知章 5.生当作人杰，死亦为鬼雄。《夏日绝句》·李清照
6.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?《忆江南》·白居易 7.谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》·孟郊
8.春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》·王安石 9.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 。《元日》·王安石 10.欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》·王之涣
11.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》·李白 12.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》·李白 13.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。《江畔独步寻花》·杜甫 14.我劝天公重拌擞，不拘一格降人才。《己亥杂诗》·龚自珍 15.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》·杨万里 16.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》·范成大 17.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》·陆游 18.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》·贺知章
19.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》·杨万里 20.泥融飞燕子，沙暧睡鸳鸯。《绝句》·杜甫
21.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》·王维 22.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》·杜甫 23.空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《鹿柴》·王维 24.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。《凉州词》·王翰 25.莫愁前路无知已，天下谁人不识君?《别董大》·高适 26.秦时明月汉时关，万里长征人未还。《出塞》·王昌龄 27.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》·李白 28.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》·杜牧
29.百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》汉乐府 30.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》·杜甫 31.深林人不知，明月来相照。《竹里馆》·王维 32.遥知不是雪，为有暗香来。《梅花》·王安石 33.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《石灰吟》·于谦
34.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》·王维 35.本自同根生，相煎何太急?《七步诗》·曹植
36.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。《望洞庭》·刘禹锡 37.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。惠崇《春江晚景》·苏轼 38.不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》·苏轼 39.夕阳无限好，只是近黄昏。《乐游原》·李商隐 40.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》·李白
41.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》·李白 42.随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》·杜甫
43.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。《浪淘沙》·刘禹锡 44.西塞山前白鸳飞，桃花流水鳜鱼肥。《渔歌子》·张志和 45.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》唐·柳宗元
46.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《游园不值》·叶绍翁 47.柴门闻犬吠，风雪夜归人。《逢雪宿芙蓉山主人》·刘长卿 48.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》·郑燮 49.众鸟高飞尽，孤云独去闲。《独坐敬亭山》·李白 50.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》·张继 51.只在此山中，云深不知处。《寻隐者不遇》·贾岛 52.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。《墨梅》·王冕
53.春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农》·李绅 54.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《清明》·杜牧 55.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。《寒食》·韩翃 56.等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》·朱熹 57.野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》·孟浩然
58.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》·苏轼 59.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行》·王昌龄 60.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。《凉州词》·王之涣
61.白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。《秋浦歌》李白 62.槲叶落山路，枳花明驿墙。《商山早行》·温庭筠
63.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》·王昌龄 64.正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》·杜甫 65.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》·韦应物 66.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。《乌衣巷》·刘禹锡 67.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。《江南春》·杜牧 68.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。《竹枝词》·刘禹锡 69.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。《秋夕》·杜牧 70.此曲只应天上有，人间能有几回闻?《赠花卿》·杜甫 71.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休!《题临安邸》·林升 72.窈窕淑女，君子好逑 。《关雎》 73.会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》
74.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》·陆游 75.江晚正愁余，山深闻鹧鸪。《菩萨蛮·书江西造口壁》·辛弃疾 76.蒹葭苍苍，白露为霜 。所谓伊人，在水一方。《诗经•蒹葭》 77.人生自古谁无死 ，留取丹心照汗青。文天祥。《过零丁洋》 78.学而不思则罔，思而不学则殆 。《论语》
79.大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上（单车欲问边）》 80.但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头（明月几时有）》 81.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》 82.江山代有才人出，各领风骚数百年_。赵翼《论诗》 83．海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》 84.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀《约客》
85.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 。此事古难全。苏轼《水调歌头》 86.海日生残夜，江春入旧年。 王湾《次北固山下》 87.采菊东篱下，悠然见南山 。陶渊明《饮酒》
88.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》 89.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅《自题小像》 90.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白《将进酒》 91.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参《逢入京使》 92正是江南好风景，落花时节又逢君。杜甫《江南逢李龟年》 93.江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼《论诗》
94.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 95.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡《秋词》
96.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游《十一月四日风雨大作》 97.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。韩愈《晚春》 98.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。欧阳修《醉翁亭记》 99.山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。刘禹锡《陋室铭》 100.读书破万卷，下笔如有神。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
第12篇：那份最真诚的爱
那份最真诚的爱
爱，如同一缕阳光，照亮了世界所有地方，照得人心满满；爱，如同一缕凉风，驱赶了人们夏日的酷暑，同时也给人们带来了短暂的凉爽。
虽是短暂的凉爽，但也是真正的凉爽，虽是一句简单的问候，但也是一种真正的关心。并非血浓于水的人之间才会有爱。像512大地震，有多少人为灾区捐款、捐物。捐多捐少都是一份心意，只要你有那份爱心。虽然你和受助的人天各一方，但他们内心的感谢早已化为无形的长线传递给四面八方。
我也在成长的道路上遇到过“爱心人士”，他们帮助我不断成长进步。在一场长跑比赛时，我因为踩到小石子摔倒了，这一次摔跤可不轻啊！眼看着同学们一个接一个的赶上了我。唉！为什么我怎么也站不起来呢？好像被大地死死地抓住了一样！怎么办？时间不多了！可是„„这时他出现了，轻轻地对我说：“人最大的敌人是自己，只有挑战自我的人，才能在平凡中创造奇迹。”他的话给我莫大的鼓舞，使我全身充满了力量。我不顾一切的站了起来，拖着伤痕累累的身体向终点冲去。
尔后我在崎岖不平的人生道路上，又遇到过许多挫折摔倒过许多次。但我不怕，因为我相信，有那份最真诚的爱存在。当我一次次倒下时，耳边总会传来那句简单的问候，眼前也会浮现出那个鼓励的微笑。虽是一个淡淡的微笑和一句简单的问候，但也正因如此，才让我在一次次跌倒后坚强地站起来。
在尝遍酸甜苦辣，阅尽千山万水之后，我相信我一定能战胜自己，创造奇迹。
难忘啊！那份最真诚的爱。
学校班级：桂花井中学初2012级2班 叶永秋
第13篇：演讲稿 为了心中那份爱
为了心中那份爱
炒铁小学 焦红芬
泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶的追求，对教师的崇拜，对教育事业的热爱，七年前，我幸运地走到了教师这一行业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，尽我所能，让每一个学生都能成人，都能成才；让每一个家长都能放心，都能安心！
“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”这一崭新的教育理念，我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。作为教师的我从不因家庭困难和个人私事而耽误学生的学习。我清晰地记得:去年四月九日，我到昆明民族学院参加“全国教育名家云南片区精品课堂展示会”的时候，却传来一个不幸的消息：父亲因蚴子药中毒在县医院重症监护室抢救,这一消息犹如晴天霹雳,令我辗转难眠，心急如焚。我深深知道，那时那刻，父亲多需要我的照料和帮助啊！但我没因家中困难向学校请假,也没因此而放弃学习机会。而是利用听课的空闲,电话询问父亲的病情，直到听课结束后，我才火速赶到父亲的病房，看望已转危为安，憔悴不堪的父亲。然而，屋漏偏逢连夜雨，半月后，我两岁多的儿子又被开水烫伤了左手。为了不耽误学生的学习,我把药带到学校自己料理,天天奔走于教室,寝室,徐氏诊所之间。我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给予了我无穷的力量。他们说:“焦老师，你去领孩子吧!我们自己能学习!”那一刻，我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱。就是这份爱，让我在最困难的时候坚强地挺过来了。
如今，在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，精神却是富有的，有谁能像我们一样，一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐 ! 我是教师，就要奉献，淡泊名利，安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育，呕心沥血！这一切我无怨无悔，因为我从事着“天底下最光辉的事业。”
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗，一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
第14篇：我读懂了那份爱
我终于懂得了这份爱
只因为那番话，我便读懂了这份爱。只因为那一桌热腾腾的饭菜，我便明白了一位母亲简单而又深远的爱。
记得那是在一个放学回家的夜晚，我拖着疲倦的身体走在回家的路上，可能是因为疲惫不堪，所以我的心情很不好。我心想：“为啥妈妈不来接我？我上了一天的课，书包又这么沉，妈妈还让我坐公交车回家。她都没有为我着想过，她是不是不心疼我这个女儿了呀？！
我心里越想越觉得委屈，越想越不能理解妈妈的做法，眼泪像坏了的水龙头，止不住的溢了出来。就这样，怀着满腹的怨气，我眼看着就快走到家楼下了，望了望手表，唉，已经七点多了，看来妈妈真的不担心我。
就在这时，忽然间，我似乎看到了一个很熟悉的身影......慢慢的走近，再走近，那个身影由模糊渐渐转向清晰，啊，那不是妈妈嘛？！
妈妈正四处张望着，我看得出她眼神里流露出的焦急，远远超乎了我的想象。待她看见了我后，她喜出望外得说：“宝贝，你咋这么晚才回来啊，妈妈都担心死了。累了把，来，把书包给妈妈提，快上楼把！”
这不禁让我为自己刚才的一切想法而感到无比可笑。我心里还是闷很纳闷，于是便忍不住问妈妈：“妈妈，你既然这么担心我，那为什么不去接我呢，还让我一个人坐车回家？”只见妈妈笑了笑，语重心长的说：“孩子，不是妈妈不想去接你，也不是我不担心你，我主要还是想让你锻炼锻炼，你想想，以后你长大了，是要一个人独自面对社会的，到了那时候，没有人会帮助你，你只能靠自己。
哦，我恍然大悟。唉，妈妈真的是用心良苦，我错怪了妈妈。回到家后，我看见桌上摆着热腾腾的饭菜，眼泪再一次溢了出来。这次，是高兴的眼泪、是幸福的眼泪。我一把扑进了妈妈怀里，妈妈笑着安慰我。
晚上，躺在床上，我想着今天妈妈对我说的一番话，我终于明白了这份爱。它，或许是严格的，或许是不尽人情的，但正是因为它，让我在成长的旅途中受益匪浅。
想着，想着...我便枕着母亲这份浓浓的爱，进入梦乡......
我终于懂得了这份爱
每个稀无人烟的凌晨，人们在一天的时间压榨后酣睡着，每一个璀璨奢华的夜晚，人们在一天的精神紧张后快乐着，而你，站在十字路口的街头，骑着那八十年代风靡一时的自行车，自行车上的铁锈味和塑料改装的味道夹杂着香浓的豆浆味；
你那臃肿的身上弥漫着葱花和农村的泥土味；你眼角那凹陷的皱纹镶嵌着起早贪黑的劳苦。
每天上学，总会路过带着香浓豆浆味的十字路口，你站在路口，将一杯杯豆浆从锅中盛出，周而复始，就算杂乱的头发散下来了，你只是用手撩一撩，毫不顾你的形象，以至于我每次喝你的豆浆都会先检查一遍里面是否有头发。在我的心中你是一个杂乱的女人，是一个在城市挣扎的小金鱼。
又是让人厌恶的周一，我站在你的面前：“一杯豆浆！”你对我笑了笑，其实无论谁来，就算是路过，你总是会笑笑，这笑让我厌恶，我扭过头，你称出一杯豆浆，捧在手心里给我，然后从我的手里接过被人蹂躏的不成样子的10元，在你的眼中，它却像珍宝，“孩子，上初三了吧，幸苦吧，”我白了他一眼，她却依旧弯着小眼睛对我憨笑着。“嗯对的。”“我孩子也读初三那，天天不睡觉的读，我很是心疼那……”心中的极其厌恶从这句话油然而生，你的女儿和我能比吗？不过是个可悲的打工者罢了。“孩子啊，好好读书啊，我的孩子想读也没有这个条件，不过我们做家长的还是要努力为孩子创造条件。”你的眼角有些抽搐，不知是豆浆散发的蒸汽熏的，还是想孩子想的。你用手摸了摸自己的眼睛，就像擦拭自己好不轻易露出的伤口，耸了耸肩，摸了摸自己散乱的头发，继续投身到自己的舞台中。那一次，我没有检查豆浆里有没有头发，那一次，我没有无视她傻里吧唧的笑脸，那一次我没有因为她的动作，她的话语，她的身份而看不起她，那一次我终于读懂她豆浆的味道，那是世界上最香醇，最甘甜的豆浆，她用自己粗糙而精致的双手，做出一份份对女儿的爱。
依旧一个寒风刺骨的早晨，依旧是一个在城市中挣扎的打工者，但是在我看来，她是冬日里的一缕阳光，照亮这座城市的昏暗，打开一张张禁闭的门……
第15篇：守护心中的那份爱
守护心中的那份爱
王村中学秦静
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？是您——伟大光荣的中国共产党！是您，用母亲般的温暖拥抱着我们；是您，用父亲般的胸怀呵护着我们。斗转星移，您领导着中国革命走过了85年的光辉历程，您带领着中国人民不断攀上一个又一个新的高峰。
今天，当历史的车轮在21世纪的大道上滚滚向前；今天，当“八荣八耻”的社会荣辱观深入人心。构建和谐社会成为全国人民共同的心声。我自豪，伟大的党啊！有了您，我们就涌动着希望，充满了力量；我思索，在推进民族复兴的伟大事业中，作为教师，我能做些什幺？
有人说，教师拥有最美好的人生；有人说，教师拥有最美丽的风景；我要说，我们拥有一颗炽热的太阳，我们拥有一片广博的天空，在同一片蓝天下，我们用爱播撒希望，收获芬芳。
有人说，教师的职业是一种良心职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师工作不能用简单的时间来衡量，一个个学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。你面对的不只是一名学生，而是他的整个家庭，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神与灵魂。
伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱心赋予了我们的学生，学生们产生厌学情绪，我们动之以情，学生犯了错误，我们晓之以理，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在师爱的牵引下，变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。为了爱的执着，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨无悔，我们用青春，热血，铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮美的人生！我们昂首阔步，一路高歌，体验着人生的幸福。我们在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的学生，我们也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无憾！
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。面对天真活泼的学生，我
们的教师不断真情付出，面对责任，我们甘愿“为伊消得人憔悴，”为了学生，我们宁可“衣带渐宽终不悔”。
我们学校的王爱军老师，每年都带班主任和两个班的英语课，每天，当第一缕阳光照进校园时，她就已经站在讲台上，看学生打扫卫生，督促学生早自习，晚上他总是在办公室工作到深夜，天上闪烁的繁星护送她走上回家的路。她带着受过车祸的伤腿，日复一日，年复一年，以全部身心扑在教学上，甚至，作为母亲的她，压抑着亲近女儿的强烈愿望，一次次掰开女儿拉着她的小手，而对学生，她却始终无微不至的关怀着，我们学校实行寄宿封闭式管理后，哪个学生头疼脑热，哪个学生衣着单薄，哪个学生学习懈怠，哪个学生丢钱无饭，哪个学生睡觉打鼾„„她都了如指掌。每天她指导学生锻炼，指导学生学习、复习，和学生一起跑步，和学生谈心，解决班内杂事。十几年如一日她一直这样勤勤恳恳的工作着，她的教学成绩年年在区里名列前茅。还有今年带毕业班的张燕老师，因为一心扑在教学上，她曾先后两次晕倒在课堂上，由于过度劳累导致心肌炎，有人劝她治病修养一段时间，可她却说：“学生马上要中考，我走不开，也不能走开，要不然我对不起这批学生。”简短的话语却道出了教师事业的真谛。在我们王村中学的校园内，令人感动的人和事又何止这一个、两个，一件、两件。这是一个令人感动的学校、令人感动的群体。我们没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年的用爱心谱写着一曲曲动人的乐章，我们没有长篇大论，不会慷慨陈词，但却如红烛在默默中流淌着生命。在王村中学这块育人的沃土上，我时时被感动着。我们有着一个个一身正气，身先士卒，以自己的实际行动带动感染着全校师生，为学校描绘美好蓝图的学校领导；有着一位位老骥伏枥，默默奉献，用自己无声的语言影响着青年老师的老教师；有着一批批年富力强，干劲十足，承担了更多教书育人重任的中年教师；有着一代代朝气蓬勃、满腔热情的青年教师；他们是春蚕、是蜡烛，朴实无华，默默奉献，燃烧着自己，照亮了别人。他们就是我们王村中学的脊梁。老师们无私奉献的精神时时感动着我，开拓创新、不断进取的精神时时激励着我，一心为了工作、为了学校、为了学生任劳任怨的精神时时震撼着我。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这是王村中学老师无私奉献精神的真实写照；“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师、惟勤耕耘”这是王村中学老师爱岗敬业精神的自然流露。
做为中学教师，面对的是正在形成世界观的青少年。我们所承担的不仅是传授科学文化知识，更重要的是培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会主义建设者。我们利用日常教学对学生进行诚实守信、团结互助、吃苦耐劳等思想品德教育。班主任通过班会课，
针对“八荣八耻”对学生进行专题教育。
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。我们坚持用“八荣八耻”来潜移人、默化人、塑造人。让“八荣八耻”成为全体师生的共同践行。社会主义荣辱观必将成为引领社会风尚的一面旗帜，激励我们奔向新的精神高地，推进中华民族的伟大复兴，他也将会对我们整个王村的发展和进步起着重要作用。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。作人梯—— 用我们的坚韧 让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程 作园丁—— 用我们的勤恳 让科学的百花园永远五彩缤纷 作春蚕—— 用我们的才能 让知识的绸缎从我们身上延伸 作蜡烛—— 用我们的忠诚 燃烧自己给人间带来光明。
守 护 心 中 的 那 份 爱
王村中学秦静
第16篇：唤醒心中那份爱读后感
主题：读一本好书，多一份责任，上一个台阶，
类型：演讲稿
题目：
唤醒心中那份爱
敬爱的各位领导，各位同事，各位来宾：
大家上午好!
很高兴有这样一个机会站在这里，与大家一起分享读书心得，今天我演讲的题目是：唤醒心中那份爱。
读罢陈茂林老先生的《给教师的建议》，充盈在心间的是一种无言的感动，久久不能自抑。这本书像一股飓风，席卷了所有的疲惫，像一溪活水，冲洗了心底所有的疑惑，像一把利斧击碎了层层包裹的坚冰，像一声春雷，再次唤醒了我内心那份执着的爱。
这份执着的爱便是师爱。它是一个永恒的话题，书中告诉我们，只有用爱心才能唤醒师德，只有用爱心才能唤醒学生的求知欲、上进心，才能滋润孩子们纯真的，诚恳的内心，只有用爱心才能走近学生，才能唤醒他们的自豪感和自尊感。
“勤勤恳恳，默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”就是蜡烛的精神；“无悔付出，甘为人梯”这是教师的精神，这就是高尚的师爱。
著名教育家陶行知先生以“爱满天下”为座右铭，“对于教师来说，爱是最好的药它能医好所有学生的一切心病”。今年，我的班级中有一位女生，因为父母离异，精神上受到了严重的创伤，从此一蹶不振，更令人心痛的是她迷上了网络游戏，面对这个学生，我没有呵斥，想起陈茂林老先生的“理解、同情、相信学生，鼓励学生增强信心”的建议，我多次找她谈心，用我真诚的爱唤醒了她那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵，是爱照亮了学生的心，是爱将一颗濒临绝望的心拉回到百花丛中。是啊，老师对学生更应具有同情心，因为师生之间有着世间最纯洁、最高尚、最永久的人际关系，同情是爱基础，爱是同情的升华，爱学生是教师职业道德的核心，有了爱，才能了学生所乐，悲学生所辈。
作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，就如一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。但是我的周围有千千万万的教师，都在奉献着自己的爱同事们，教师的职业是伟大的，教师的灵魂是高尚的，教师对学生的爱是无私无畏的。
大山深处孤身支教的徐本禹老师，为了自己那份承诺，放弃读研的机会，义无反顾地踏上孤乡穷壤，做了山区孩子的大哥哥，他似角落里一盏孤灯，却用爱心播撒给学生成长成才的种子。
殷雪梅，一个为了拯救身后稚嫩的生命，毅然张开双臂，用身躯阻挡着飞驰而来的轿车……25米，整整25米……小车把殷老师撞出去25米……殷老师离我们而去，十万名各界群众挥泪送别，她的学生跪在地上，泪流满面呼唤着殷老师。她用爱让自己的人生旅程熠熠闪光。
谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在灾难降临的一瞬间，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一份师魂的高洁，谱写了一曲师爱的至诚，他，扎根四川27年，他，一位普通的人民教师，用生命阐释了教师的爱与责任，铸就了一座师魂的丰碑。
从他们身上，我看到了：一名教师就是一面旗帜，一个岗位就是一份责任，更是满腔腔爱。
我们要牢记陈茂林老师的建议，我们要唤醒心中所有的爱，去爱一切学生，爱学生的一切：在学生生病时，及时送他去医院检查；在学生进步时，与他们分享喜悦；在学生缺课时，主动为他补课；随时注意天气状况，提醒学生添减衣服；帮孩子整好衣领，弯下腰帮孩子系好鞋带。这些虽然是小事，但在学生心中留下的记忆却是很深的，我们送出的是爱，收获的是更多的真心。“有一首歌最动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为难忘，那就是师爱，不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们正用满腔的爱播撒着希望”
同事们，让我们做那无声的春雨吧，让我们把满腔的爱化作滴滴洒落的雨点儿，默默滋润孩子的心灵；让我们做那灿烂的太阳吧，让我们把满心的爱折成缕缕闪光的阳光，温暖孩子弱小的身躯；让我们作绿叶吧，陪伴在孩子的左右，同他们一起迎接美好的明天吧
第17篇：被带走的那份爱
被带走的那份爱
被带走的那份爱 童年的我是如此的顽皮 常常因打架而弄的满身污泥 是你为我洗衣
童年的我又是那么的不争气 受到委屈只会哭泣 是你对我说
那么大的孩子传出去会被别人笑话的 那时我不懂什么是谦让
那时我也不明白男儿有泪不轻弹的含意 不知道爱是什么 思念又是什么东西 那一年
我的字典里只有一个字 玩玩玩
不去学习更不懂得你对我严厉的用意 只觉的有你在 天很蓝空气很新鲜
就算没有爸妈陪伴我的日子一样无忧 如今
当我明白 懂得 理解的时候 你却离我与亲人而去
听说那是一个没有悲伤 烦恼 眼泪的地方 一个充满爱与笑语的天堂 有句话是怎样说的 生不带来 死不带去 真的是那样吗 你走了
可是为什么哭声成片 你走了
可是为什么我心里特酸 你走了
可是为什么我生活中少了许多 姥姥 你知道吗 我想你了 想你
牵我的手串家的画面 想你
那如花般的笑脸 想你
陪我数星的夜晚 想你 那一碗碗手擀面 ～～～～～～ 末日没到临 你却走了 一二年正月初五 你就那么悄无声息的走了 自从那天后 不会有人见我就说 新建又黑了 又瘦了 自从那天后
不会有人让我与老表比身高了 自从那天后
我更加清楚的认识到亲情是不能等的 如果世上真有阴间 如今你身边是否有姥姥陪伴 送你的路上
我坚强的对自己说不许落泪 那样要是被姥姥看到了 她老人家一定会笑话我的 可是我是那么的不争气 姥姥我不是个好孩子 姥爷我也想你了 想你
打过我的那双手掌 想你
同我看病的那天晚上 想你
与你同睡的那些梦乡 想你
那一串串糖葫芦 ～～～～～～
当今天别人为情人节做点什么的时候 而我却想起了你们 别人忙着培养感情 我却在这里思念亲情 一个直觉告诉我 今天清明
情人时节天昏昏
走在路上想亲人
对面一位捧花去
错把情人当清明
第18篇：作文欣赏那份执著
[作文欣赏那份执著] 一片片麦地仰望着天空，那里有他戴着眼镜的笑容，作文欣赏那份执著。他不会忘记，麦地和光芒的情义，麦地也不会忘记，在那个有风有光，有云有雨的天空，他在那里。 他住在山间的木屋里，繁华的城市几乎要把他忘记。对着窗子，他只会看见荒凉的山岗、黑色的土地，只会看见美丽苍白的手和月形的山峰。 带上《圣经》。他说，他跟过去隔着黑色的土地，他和未来，隔着无声的空气。他忘记了自己。 但是，他永远都会铭记，活在这珍贵的人间，人类和植物一样幸福，爱情和雨水一样幸福。他永远都会铭记，荒凉的山岗上站着四姐妹，所有的风只向她们吹，所有的日子都为她们破碎。他永远都会铭记，因为这些都是他心的伤痕，都是他心中安安静静的愿望。（这一节追忆海子的生。作者熟悉海子的诗歌，熟悉海子的人生，选摘了海子《麦地与诗人》《活在珍贵的人间》《四姐妹》中的诗句，通过麦地等海子诗歌中的常见意象，表现了海子执着追寻精神世界的高贵人生以及生命中的苦痛。海子的忘记与铭记为文章增添了厚重感） 二月二十六日，他说：母亲如门，对我轻轻开着。他穿着鞋子走在大地上。这坚实干净的土地，总是护卫着他柔弱的身躯。土地忘不了他。他就是土地王，他一直就这么走着。跨过他曾经写下的横陈于地的骸骨的沙滩，跨过众神死亡的草原，也跨过跑着雪和太阳光芒的麦地，跨过马群，跨过闪电。在两行铁轨间，他躺下去发呆，忘了站起来！ 那一夜，他血淋淋地走向天堂！天堂不会忘记他，早早地唤他回去。那一夜，世人渐渐发觉他用自己最后的身躯在地上铭刻的诗句。如今，他和他的诗永远不会被忘记。（这一节诗意地表现海子的死。引用了海子《思念前生》《秋》《九月》《讯问》中的诗句，诗行中表现出海子对圣洁母爱的向往，对精神家园的追寻。海子 忘了站起来，天堂和世人 不会忘记他，巧妙地对比中，诗意地表现出对海子的永远的忆念） 梦中，我常常来到他的棺木前，而他却静静地躺在棺木里发呆，不肯站起来。 梦中，我常常来到他的坟茔前，而那坟茔像一只圆圆的眼睛，望着天空。梦里是永远没有天空的，而我抬头却看见了他戴着眼镜的笑容，他诗一样的头发盖住了天空，也盖住了我的神州以及世界的土地。 君生我未生，君死我未死。在我的白驹过隙的人生中，我路过了一片不可及的天空，它却永远铭记在我心中。我愿他在天堂飞翔的影子也在大地上继续飞翔，我也愿以跨越时空的凝望到达没有天空的天涯，去拥抱永远属于我们的海子。（这一节写我的凭吊与追寻。梦中的寻找，永远的祈愿，沉痛而深情地表现了作者对海子及其诗歌世界的认同与追慕）（2005年四川考生《没有天空的日子我怀念海子》） 点评：海子的一生是短暂的，然而他却以他对纯粹的诗歌世界的追寻而成为永恒。选择海子为题材，表达对海子及其海子的诗歌世界的追寻，足见作者和海子之间的心灵相通。本文的成功处主要表现在：
一、意境深远，有厚重感。一方面，作者对海子及其诗作情有独钟，因而善于引用，信手拈来。海子诗歌中的安静、悲伤和执着，丰富了文章的意蕴。另一方面，作者对永远的海子的深情怀念，对海子诗歌世界的渴望和追寻，使文章有了超越时空的人文魅力，增添了浓烈的诗意而有厚重的内涵；
二、想象丰富，构思巧妙。海子是浪漫的，追慕海子的作者也是浪漫的。作者打破了常见的结构模式，运用丰富的想象分小节再现了海子的生、海子的死、海子死后我的凭吊与追慕，节与节之间是跳跃的，也是富于想象的，字里行间巧妙地蕴蓄了自己激越跳荡的情感，隽永而深沉。本文能得高分，与它严谨而巧妙的结构，丰富的想象，深刻的内涵，深远的意境，是分不开的。作文二：蓦然回首 忘记是齐桓公不记一箭之仇，彩车盛礼恭迎管仲的那份宽容； 忘记是秦穆公要群臣摘帽熄灯，不介小隙的那份心胸； 忘记是陶渊明采菊东篱下，悠然见南山的那份淡定； 忘记是祁黄羊那举材不避仇，任贤不避亲的那份明理； 忘记是苏轼小舟从此逝，江海寄余生的那份洒脱； 忘记更是李白仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的那份旷达！（排比铺陈，从不同侧面诠释了忘记的境界，既有气势，又丰富了文化内涵） && 忘记是一种心胸，忘记是一种境界。忘记该忘记的。多一份宽容多一个朋友，多一种忘记多一个世界，中学生作文《作文欣赏那份执著》。当你在学会忘记的过程中，你感受到了人生的真谛！（透过现象揭示本质，三言两语剖析忘记的意义） 蓦然回首，你已不再是孤寂的独行人！ 铭记是诸葛亮为报刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁，死而后已的那份感恩戴德； 铭记是赵孟頫与爱妻患难风雨，不离不弃的那份坚贞； 铭记是顾炎武天下兴亡，匹夫有责的那份誓言； 铭记是文天祥臣心一片磁针石，不指南方不肯休的那份忠心； 铭记是李时珍悬壶济世，救死扶伤的那份责任； 铭记是严子陵垂钓富春江边披蓑戴笠的那份固执； 铭记更是周恩来为中华之崛起而读书的那份凌云壮志！（再次排比，和上文形成对比，丰富了铭记的内涵。语言精练而有意蕴） && 铭记是一份警醒，铭记是一种责任。记住该记住的。多一点铭记多一点警醒，多一份铭记多一份成熟。人生许多事，是在铭记中成就，也是在铭记中精彩！（点睛式的议论，由事例而及内涵，意蕴更为丰富） 在铭记中，蓦然回首，你已有了认真生活的理由！ 在忘与不忘之间，多少故事风雨不衰！让我们树立心中的标尺，忘记该忘记的，记住该记住的，让我们的人生多一点踏实与精彩！（总结上文，明确点题，照应忘记与铭记两个侧面，言简意赅） 点评：这篇作文最大的特点是材料丰富，行文简洁。其丰富性主要表现在：
一、作者摈弃了烦琐的叙述和议论，连续运用排比句式援引事例，形象地诠释了 忘记与铭记的具体内涵，表现出丰富的积淀。
二、对事例的援引能从不同侧面加以挖掘，以简洁的语言揭示出内在的本质，从而丰富了材料的内蕴，形散而神聚。此外，结构上前后对照，由分而总，语言凝练而有文采，使行文有一种明快流畅之美。此文能得高分，材料的丰富、结构的明快简洁功不可没。作文三：在忘记与铭记的两岸 席慕容说：生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。 （诗意而有哲理的开篇，在引用和比喻中巧妙地点明主旨） 行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。 东坡披发仰天大呼大江东去，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着庄生晓梦迷蝴蝶中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在河的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的摆渡。（以东坡、陶潜为例，诠释忘记悲欢之事的明智。流畅的文字中蕴蓄着丰富的文化内涵） 人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。 坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在争渡途中所做出的选择。海子用 面朝大海，春暖花开告诉我从明天起他将记住所有的人生之水，因为那是他用于浇灌他的花儿的玉露。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的船&&（排比举例，证明铭记的永恒。笔触所及，涵盖古今中外，丰富的材料增添了文章的人文内涵，厚重而灵动） 这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。 茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于生命之河中，坐在自己独有的船上，知道忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！（回扣开篇，以人生之船无尽穿梭这一意象蕴蓄深沉的哲理，诗意而耐人寻味） 点评：这是一篇诗意而富于哲理的美文。其高明处主要表现在两方面：一是材料丰富。从席慕容到凡·高，作者的笔触纵横古今中外，有诗有文，有点有面，有详有略，有忘记有铭记。由此及彼的联想，不同角度的挖掘，丰富了文章的内容。二是意境深远，有浓烈的诗意和深沉的哲理。文章开头和结尾都提到席慕蓉的诗句，以河喻生命，表现出人生就是在左岸与右岸穿梭的哲理意味；而文中涉及的典型人物及其典型作品，无不有丰富的人文内涵，材料的厚重增添了文章的厚重，再辅以充满意蕴和诗意的语言，自然就诗情画意而含蓄隽永了。本文能得高分，内蕴深刻、材料丰富、文采斐然是重要因素。
第19篇：作文《珍惜那份感动》
珍惜那份感动
窗外的斜月静静地挂在漆黑的夜空，毫无生机。屋外的小雨淅淅沥沥地下着，四周散发着烦闷的气息。我一手把英语书扔到地上，抱着枕头呜呜地哭了起来。
就算文科再好又有什么用？我不禁摇头。看着那张只有65分的数学试卷，心抽搐起来。我害怕爸爸失望的眼神，害怕他语重心长地教育我，这比打我、骂我更为难受。
“吱”的一声，门开了。爸爸慢步走到我的旁边。我想这次肯定会被教育得“体无完肤”。正想开口，却被爸爸抢说道：“女儿，我们来聊聊心事。”我十分诧异，但还是点了点头。
“我觉得自己真的很失败，尽管付出了再多的努力，也没有办法把事情办好。”我知道爸爸是在说公司的事。受金融海啸的影响，爸爸的公司出了些问题，他正为筹备资金烦着。爸爸从钱包里抽出一张一百块，对我说：“这烦人的钱！就算我再怎么努力，也摆脱不了钱的干扰。真想把它撕掉。”说完竟当真撕了那张崭新的一百元。顿时，我目瞪口呆，老是说要珍惜一分一毫的爸爸居然把钱撕了„„
爸爸一手抓起了试卷，看了一眼分数，叹了一口气。我正以为他又要说大道理时，他却出乎意料地说：“你也把卷子撕了，我刚撕完那张一百元，心舒服多了。”还没等我回过神来，他一手抓起我的手，另一只手拿着试卷的一端，“咔”的一声，卷子变成两半，心还真的一下子轻松了。但紧随而来的是更多的不舍。那张卷子凝聚了我那么多的心血，现在却毁在我的手下。我无措地举着试卷看着爸爸。爸爸突然笑了：“现在你明白了吗？我们做的每一件事，取得的每一个成绩都凝聚着我们的心血，其实何必那么在乎结果，在过程中尽力了就可以了。”我脑中仿佛亮起了一盏灯，恍然大悟。爸爸拿出胶水，小心翼翼地贴好试卷。我看着那已经无法再用的一百元，对爸爸说：“爸，你不是很珍惜钱的吗？”爸爸摸着我的头说：“比起我的女儿，那算什么。”我的心突然暖和起来，泪在眼眶中打转，爸爸拍拍我的肩膀，笑笑说：“傻瓜，别哭，丑死了！”
现在我和爸爸的钱包里各放着那半张一百元，每次看到这半张一百元，我心里就会涌起一股暖流，因为我知道，爸爸一直在鼓励着我，支持着我。
珍惜那份感动
你看过一部名叫《纸飞机》的电影吗？
在读小学的时候，学校组织了全校师生看这部电影。我还深刻记得电影里讲的是一位小男孩从小就狂热于飞机，他生长在贫苦的单亲家庭里，他的母亲是一位吸毒犯，家中的钱财被毒品“吸”光。有一天，男孩母亲被警察带走，男孩万分思念母亲，每天坚持把自己的话写在纸飞机上，把纸飞机掷进囚禁母亲的监狱那一扇窗里，而母亲也在男孩的支撑下成功地脱胎换骨。
我清楚地记得电影结束后，影厅的灯全部亮起来，我看到同伴们一张张被泪水浸泡得通红的脸，半空还回响着断断续续的抽咽声和用力啜鼻子的声响。我也倍受感动，双眼红肿得生痛，手里还紧紧地攥着一大团湿漉漉的纸巾。男孩用力把脚尖踮高，右臂在空中用力抡圈再向前倾出的画面，男孩无数次把从窗台上重重摔落下来的纸飞机重新拾起，小心翼翼地折好的画面，仿佛已经在我的血液里扎根，并一遍又一遍地不断涌动。
步出电影院后，发现父亲早已矗立在门口侧方，右手按着花坛，一副恭候已久的模样。他轻轻地揉过我的脑袋，再用他那厚实的掌心握住我的手腕，说：“女儿，咱们赶快回家吧，今天爸爸生日，给你做上一顿好吃的。”如日光倾城般令我感到舒心的微笑从他脸上的凹沓一丝丝渗透出来。我咬咬牙，舌尖舔到唇角的一丝苦涩。今天是爸爸的生日，但他却想着为我做好吃的。父亲掌心里传来的温热感一遍遍灼痛了我的神经。我仰起脸，看见父亲抽动着满是胡茬的下巴咳嗽了好一会儿，心事终于忍不住从齿缝淌出：“爸，今天你生日，好吃的 1
当然是由我来负责，祝你生日快乐！”语毕，我的视野开始朦胧起来。父亲又轻轻地揉过我的脑袋，笨重地吐出一个字：“好。”他的双眼早已眯成了细长的缝。
我想要好好珍惜那位男孩给予过我的感动，却不是把它无限折叠像尘埃般压进箱底，而是把它无限地延展，铺满心墙，并每时每刻用言行去欣赏。
珍惜那份感动
淳厚如酿酝了百年的女儿红，无尽的香浓暖在心头萦绕不绝。那份感动，我会倾我一生去呵护，去珍惜。
——题记
每每听别人说起自己的兄弟姐妹时，我总会抑制不住地兴奋地说：“我有一个弟弟！”然后眼角嘴角都洋溢着幸福地补充一句“他很疼我哦”。
其实以前不是这样的。
因为对于弟弟，我有太多的不愤，我出生在镇医院，而他在县医院；我出生时家里是土砖瓦房，而他出生时家里已是三层的楼房；我儿时因骗了两角钱而被狠狠地用藤条抽了一回，而他的童年尽是单位以元计的糖果„„所以那时我总是有些报复似的快速吃完自己的冰棍然后抢弟弟的，一碗我和弟弟的最爱——土豆爆牛肉，总是早早地被我填进肚子„„
直到5年前，他6岁，我11岁，那时我们姐弟俩在爸妈的带领下去医院验血，检验报告出来后，爸爸告诉我们姐弟俩都是O型血。我永远都记得当时弟弟一蹦三尺高兴地欢呼雀跃：“太好了！以后姐姐需要血的话就可以抽我的啦！”看着弟弟因为兴奋而涨得通红的小脸，幸福与感动油然而生。我怎么忽略了——来医院的路上我因为紧张一直在哆嗦，差点哭出来，小我整整5岁的弟弟抑制着自身的恐惧孩用小手紧紧攥着我的手，对我说：“姐姐不要怕。”大片的潮湿氤氲了视野，我蹲下身紧紧地包着弟弟，泪水终于决涌而出，模糊中弟弟被我又哭又笑的表情吓坏了，拼命地用小手抹我的泪还安慰我说：“姐姐不要哭不要哭。”
直到很久之后我才知道，原来弟弟知道我的不愤，每次有好吃的总是装作吃得很慢，等着我去抢，他是故意的！我问他为什么，他只是憨憨地摆摆小手说：“没什么，因为我是你弟弟呀！”
“因为我是你弟弟呀！”这份感动，我会一直铭记与珍惜。我还是会满脸幸福地跟别人说我有一个这样可爱的弟弟。
谢谢你，我的好弟弟！
珍惜那份感动
故事，蜿蜒千年；感动，回荡千年。
——题记
“胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。”是谁在幽静的西楼上感叹“春花秋月何时了”？是谁在寂寞的庭院里愁落了一地梧桐叶儿？又是谁将那哀愁付诸一江春水？是你——李煜，昔日的龙袍已不复存在，的确，你不配为王，不配君临天下！但是，你用纸笔书写的壮丽诗篇却流传了千年，也使我们感动了千年。
流水落花春去也，天上人间。李煜，你留下的种种感动，化作了句句诗词，我会好好珍惜。
“花谢花飞飞满天，红消香断谁怜？”是谁在幽幽红楼中发出阵阵叹息？是谁用纤纤素手抨击封建制度？又是谁用满纸荒唐言来诉说悲惨？是你——黛玉，你的绝代风华化作了一把辛酸泪，你用柔弱的身躯感受着世态炎凉，你的执着始终使我们为之感动。
执着依然，感动依然，珍惜依旧。
“才下眉头，却上心头。”是谁望穿秋水地盼望，盼得人比黄花？是谁日日思君却不见君的背影？又是谁深邃的双眸里只有痴痴的等待？是你——李清照，你用你的遭遇诉说内心，用你的不幸化作相思闲愁，用你的纸笔感动着我们。
痴痴等待，花褪红残，流传千年，感动依旧。
千年的故事，千年的感动。感谢有了他们，我才懂得珍惜。哀愁、执着、相思，无一不是他们给予我们的感动，这些都是我的青春道路上的宝贵财富，或许我以后也会亲身经历他们的遭遇，但我不怕！因为我曾经珍惜过，也感动过。
有那样一份感动，流传千年；
有这样一种珍惜，亘古不变！
珍惜那份感动
感动，是一串无限但循环的小数；
珍惜，是一串有限但不循环的数。
——题记
妈妈，静静的，月光之下我想你了，想念是那在血里的牵挂；妈妈，悠悠地，月亮之下我梦见你，离别半步即是天涯。天底之下，只有你的爱完美无瑕，而我珍惜着那份感动，在青春的角落偷偷落泪。
“妈妈，你看。”我把95分的化学卷递给了她。眼光淡淡地在鲜红的数字上瞄了瞄，应道“哦”，并挽着高跟鞋出门了。那份骄傲与期待顺着从指间滑落的卷子被践踏得一干二净！
从冰箱拿出还有温热的饭菜，食不知味。用成绩取悦父母，真土，我却一如既往地做着。曾经和她提过考试想交白卷，她还是轻描淡写说了声哦。我多希望她能放下公文包和脱下高跟鞋，抱抱我，亲亲我，那样，很美„„
看了集无聊的电视剧，即使没有睡意，还是爬上了床，月光很美，妈妈，你看到了吗？ 朦胧之中听到高跟鞋底与地板碰撞而发出的声音，听到了纸张相互摩擦而发出低低的摩擦声。睁开睡眼，是妈妈，手上拿着那张曾经承载期待的试卷。妈妈向我走来，我赶紧闭上眼睛。片刻便发现一温热的物体带着湿润紧紧贴在我的脸颊上，“好孩子！”顷刻，泪如雨注，我更加刻意地紧闭眼睛，恨不得眼泪能倒流，而脚步声亦渐行渐远„„
那一夜，梦很甜。
早上，远处不时传来了远处卖早声的吆喝，各家各户都赶着好天气把被子晾晾，风微微把被子鼓起，尘埃便在光柱中轻舞飞扬，空气中弥漫着水蒸气的温润和楼下马路道旁树的辛辣气息。突然，有一种感动的涌流冲开心中紧闭的闸门。
昨日珍惜感动，感动在我脚下凝成行吟的诗；
今日珍惜感动，感动在我眼前化作瑰红的日；
明日珍惜感动，感动在我梦里延成万里无疆。
我相信感动永在，需要我去珍惜。或许，我所能想到最幸福的事，就是珍惜那份感动，珍惜在消逝中，消逝在珍惜中，感动永不停息„„
珍惜那份感动
蓦然回首，你可依然是我似水流年的模样？
——题记
清明已过，又到木棉花开时。列车欢送了隧道，天空抛弃了白鹭。小鸟不能独守小巢，我不能独守一扇小窗。昔日那份感动，不知在各人心里是否一如既往的温暖。
初中生活三年，不觉间已走到了尽头，往日的悲喜、是非，一一涌上心头。
课堂上，老师邀我们共唱《梁父吟》，与苏轼“把酒问青天”，朱自清“叶子和花儿仿佛在牛乳中洗过一般，笼罩着光芒的纱„„”的句子也如画般飘进我们的心灵。
如今，我须远航。
那些在食堂里、宿舍里分享的笑料，在操场上、在课堂里打闹的镜头像一个七色的魔方，怎样扭有怎样的味道。在我们的心底里，彼此安慰，与同伴一起上路，在这冲刺阶段，打开小窗，在血与火、刀与枪之中接受洗礼，坚定不移，头也不回地走上我们心中的理想大道。
我们笑过，哭过，跌倒过，互相扶持，我们是青春革命中的“天涯沦落人”。运动会上，我们平时嘴里不多说的话，都在你在赛场上如一阵风飞跑过时大声叫喊出。我们是向日葵的种子，我们正含苞欲放，我们是阳光下最有希望的一群孩子！
我要用桃木造一个小匣子，我要把三年来点点滴滴的感动小心翼翼地藏起来，不让外人来窥探我这小小的快乐秘密，轻轻地镶上我最真挚的祝福，飞上蓝天，拥抱日光。
今夜打开小窗；今夜，去远航。
就让暴风雨来得更猛烈些吧！要知道，明天一早，漫山遍野金黄金黄一片，阳光把我们照耀得闪闪发光，那是我们因快乐、因考验而感动的泪水。
花已开时，草已经是花了。
但愿我们还记得在食堂里围成一桌高声谈笑的日子，在教室里看电影的哄堂大笑的日子，在 宿舍里抱在一起流泪的日子„„我知道，离别的感动，也不过是另一杯香醇的美酒
珍惜那份感动
一份爱，一份感动，它一直默默地深埋在我心里，陪伴着我第一次的成长，每一次的挫折，最后开花结果，珍惜那份感动。
寒假里我煮了一碗清汤面给我爸爸吃，他吃完了，吃得很开心。仍记得他一边点头称赞，一边夸：“女儿终于会煮面真好吃！比外面什么五星级大饭店卖的都要好吃！”吃完后，他还咧开嘴露出洁白的牙齿，对着我笑。
那笑，让我看到了一个真实的爸爸，他会为女儿一点厨艺的进步而欣喜，他会为女儿主动煮面给他而满足，那笑映在冬季和暖的阳光中，让人温暖地落泪。
他执意自己洗碗，我站在厨房门口，心虚地低着头。厨房里有随着一丝微风微微旋着的蛋壳在叫嚣，有掉落一地的黄菜叶在咧着嘴笑，我不安的心“咚咚”地跳。他沉默了，却有些自责。
他弯腰收拾的背影让我感受到了一份真切的父爱。它不像母爱般如此柔软，如此温馨，如此明亮。它是那么的平静，那么的深沉，手像冬天的海，却宽广无边。那背影停留在想象中的海里，踏实得让人落泪。
一份父爱，一份永远珍惜的感动。永远记得他对我说：“爸爸相信你，比什么都重要。” 就让它成为动力的种子，生根发芽，浓绿成荫，温暖地环绕着我走向未知的明天。我永远珍惜那份感动。
第20篇：留住那份纯真作文
一篇 留住那份纯真作文
风雨送春归，飞雪迎春到，浑然不觉之中，那间茅檐低小，溪上青青草的风景旖旎的校舍，以见证了六载的花开花落。岁月无言，年华似水，六年前在幼儿园与小朋友们挥手告别，那时的我对于分别一词还是一无所知，面对潸然泪下的老师，我也只懂得呆若木鸡地站在那里，不知所措地傻笑。而如今，面对朝夕相处六年的老师与同学，分别竟显得如此催人泪下、如此举步维艰。毕竟西湖六月中，对于天各一方的友谊，我又怎能桃花依旧笑春风?回想逝去的十二载悠悠岁月，有太多记忆值得我们去珍藏，有太多眷恋值得我们去回味。在这落英缤纷的时节，让我们都能留住那份纯真。
六年前，当我们忐忑不安地踏进学校的大门，第一眼望见的便是笑语盈盈的老师。她的一言一行，她的一举一动，显然与我心里那个道貌岸然、不择手段的伪君子形象判若两人。是她将我们引入知识的殿堂，是她不厌其烦地与我们促膝长谈，为我们指点迷津。以前我总认为将自己打扮的油头粉面、蛾儿雪柳黄金缕的老师一定不是一个真正得益于我们的老师。现在看来，我还是挺有远见卓识的!淡妆浓抹总相宜的老师是一道纯真的风景，喻之以理、苦心孤诣的老师是一份纯真的回忆。
六年来我心目中另外一个举重若轻的角色便是天真烂漫的同学。但我觉得，同学与朋友显然是大相径庭的。朋友给予我待到山花烂漫时，她在丛中笑的自由与欢乐，而同学给予我的是莫愁前路无知己，天下谁人不识君的血浓于水、肝胆相照。我从他们身上看到了离别的酸楚与不舍，看到了岁月的壮丽与厚重。那一段柔情似水，佳期如梦的同窗岁月是一道纯真的风景，那些与我共度朝夕的同学是一份纯真的回忆
成长的岁月中，有太多纯真的记忆让我们永生难忘，值得我们埋藏于心底。让我们留住那份纯真，任岁月流逝，都阻隔不了属于我们的那一份永结无情游，相期邈云汉的瑰丽的记忆。
二篇 留住那份纯真作文
也许人生中总有许多美好的回忆和难忘的时光，那位老师就是我的一段美好回忆，他使我留住纯真。但人有悲欢离合，我心中多少有点不舍得，因为可能再也不能见到他了，也许他只是上帝在我人生中安排的过路人罢了，来带给我一段难忘回忆。
今学期，新来了一位美术老师，他是来实习的老师，刚毕业于广州美术学院。
他很年轻，也会说粤语，这使我们与他更亲近了。
他的美术专业是水粉绘画，但却让他教我们手工制作，尽管如此，他依然很努力地备课，甚至还买了一本厚厚的折纸书，偷偷地学了起来。
他叫我们折一本小小的书，一颗星星，一个小巧玲珑的纸盒。这些东西在他手下几乎是小菜一碟，但在我们的手下，却是一大难题。
他每进行一个步骤，都要不断地重复，甚至还手把手，一个一个来教，直到我们微微地一笑后，他才接着往下。
他说过：折纸的每一个步骤都有其作用，都是缺一不可，都在为后面的步骤作准备，在纸上留下的深一道、浅一道的折痕，经过折叠，就会变成美好的事物。
人生的每一步都很艰难，都饱含辛酸，但每一步都很重要，只有把成功的每一小步积累起来，才是一个完整的人生。
老师的耐心教导使我的折纸技巧更上一层楼，同时也唤起了我以前的记忆。
小时候，我最喜欢上幼儿园了，因为那里有最好的朋友和我一起度过时光。那时侯的老师也教我们折纸，折星星、纸鹤、小船，给我们带来了无限的乐趣。
那时听说，折一百颗星星可以许一个愿，我信以为真，一有愿望，就开始折星星。但愿望来得快，去得也快，这个愿望还没实现，另一个愿望就产生了。所以我总有许不完的愿望，折不完的星星。
而在繁忙的学习中，折纸让我重回童年，让我重拾回那份纯真，让我对生活有了更好的向往。原来时间走得那么快，而我的纯真也逝去那么久。对于那份失而复得的纯真，我是否应该好好珍惜呢?
那位实习的年轻老师早已离开，而折纸课也随着他的离开而停止。我只记住了他的模样，甚至还不知道他的名字，但他的耐心深深地打动了我，而他为我拾回的那份纯真，我也会用一百颗星星把它留住。
三篇 留住那份纯真作文
今学期，新来了一位美术老师，他是来实习的老师，刚毕业于广州美术学院。
他很年轻，也会说粤语，这使我们与他更亲近了。
他的美术专业是水粉绘画，但却让他教我们手工制作，尽管如此，他依然很努力地备课，甚至还买了一本厚厚的折纸书，偷偷地学了起来。
他叫我们折一本小小的书，一颗星星，一个小巧玲珑的纸盒。这些东西在他手下几乎是小菜一碟，但在我们的手下，却是一大难题。
他每进行一个步骤，都要不断地重复，甚至还手把手，一个一个来教，直到我们微微地一笑后，他才接着往下。
他说过：折纸的每一个步骤都有其作用，都是缺一不可，都在为后面的步骤作准备，在纸上留下的深一道、浅一道的折痕，经过折叠，就会变成美好的事物。
人生的每一步都很艰难，都饱含辛酸，但每一步都很重要，只有把成功的每一小步积累起来，才是一个完整的人生。
老师的耐心教导使我的折纸技巧更上一层楼，同时也唤起了我以前的记忆。
小时候，我最喜欢上幼儿园了，因为那里有最好的朋友和我一起度过时光。那时侯的老师也教我们折纸，折星星、纸鹤、小船，给我们带来了无限的乐趣。
那时听说，折一百颗星星可以许一个愿，我信以为真，一有愿望，就开始折星星。但愿望来得快，去得也快，这个愿望还没实现，另一个愿望就产生了。所以我总有许不完的愿望，折不完的星星。
而在繁忙的学习中，折纸让我重回童年，让我重拾回那份纯真，让我对生活有了更好的向往。原来时间走得那么快，而我的纯真也逝去那么久。对于那份失而复得的纯真，我是否应该好好珍惜呢?
那位实习的年轻老师早已离开，而折纸课也随着他的离开而停止。我只记住了他的模样，甚至还不知道他的名字，但他的耐心深深地打动了我，而他为我拾回的那份纯真，我也会用一百颗星星把它留住。
