推荐第1篇：qq名片照片墙八组图怎么弄
qq名片照片墙八组图怎么弄
QQ手机端，如安卓、iPhone平台支持设置个性名片，向朋友们展现最好的自己！照片墙中包含8张照片，您可以上传展示在照片墙，但是最多8张，您也可以选择只上传部分照片。照片墙里的世界是属于你的，即刻点击，即刻分享，朋友也会进入你的世界。
手机QQforandroid、手机QQforiPhone等
在电脑中下载最新版本手机QQ，本次以安卓版本为例。在浏览器中输入mobile.qq进入手机QQ下载界面。进入后点击安卓小机器人图标下载安卓版本手机QQ，你也可以下载iPhone等版本手机QQ。
下载完成后在手机端安装手机QQ并启动，输入帐号和密码后点击“登录”按钮，所示。成功登录QQ后，在个人首页点击自己的头像，照片墙内的“用照片展现精彩自我”文字映入眼帘。 点击“立刻上传”按钮开始上传，在弹出的“添加照片”窗口中点击“本地相册”（当然，你也可以选择照相机，拍照后立即上传）。选择照片的打开方式，然后进入文件夹，选择自己要在“照片墙”中展示的。
选择此文件夹内的，在预览界面右上角点击“上传”按钮进行的上传操作，，上传的照片已经显示在了照片墙中。您也可以再次点击“立刻上传”按钮上传第二张，以此类推。
这样完成上传后，效果所示，您的好友便可以在“照片墙”
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推荐第2篇：名片
干货！一张精美的名片是怎样诞生的？
裁切名片比普通尺寸的名片看上去更精致些。 国内标准名片尺寸是90mm*54mm， 美式常用尺寸是90mm*50mm， 欧式常用尺寸是85mm*54mm。
裁切一般都是在90mm*54mm以内做裁切，常见的方形名片尺寸是54mm*54mm，50mm*50mm，具体尺寸视设计稿而定。
案例1：裁切50mm*50mm，烫珠光粉红工艺，314g日本大地奶白纸张。
案例2：裁切54mm*54mm,工艺烫亮银，300g上质雅美米白纸张
案例3：裁切90mm*45mm,无工艺，315g韩国竹棉纸张
圆角有两种，一种是圆角机切的，一种是刀版冲的。
刀版冲的可根据设计稿要求来做，需要制一块刀版，成品会有一个很不明显的刀口。 圆角机切的有7种角度，没有刀口但没有刀版冲的那么圆滑。 R3-R9，角度固定，R3弧度最小，R9最大，如下图：
案例1：圆四角R3，360g稻香米卡纸张。
案例2：R9圆对角。满版四色印刷，300g欧纯棉纸张。
案例3：R9圆3个角，无色凹凸工艺，314g日本大地纸张。
打孔一般是服装吊牌、书签和创意名片应用居多。 根据钻头大小可以打不同尺寸的孔。
案例1：男装吊牌打孔，UV 圆角工艺，350g丝特超白纸张。
案例2：书签打孔，250g法国丽芙典雅白色纸张。
案例3：创意名片打孔钉扣工艺，335g东海采石白色纸张满版印四色。
UV又称水晶、或者滴塑。
是使用UV油墨或UV粉对材质满版或局部上光的方式，使名片获得凸起的光泽度。 技术上分冷UV和热UV两种。
一般铜版纸及很多画册封面上过的是冷UV，比热UV凸起度低。 热UV则更晶莹剔透，更鼓更饱满。
应用上水晶分为无色水晶、单色水晶和彩色水晶三种。 UV过的名片拥有水晶般晶莹剔透的质感，
因为出色的透明立体感增加了质感和层次，从而备受客户欢迎。 是广大设计师实现名片工艺很好的一种方式。
先看下铜版纸冷UV效果：
以下是热UV，效果更饱满：
案例1：浅色纸张无色UV工艺，350g德国纤秀莱尼超白无色纸张
案例2：深色纸张无色UV工艺，400g黑卡纸过无色UV
案例3：白色纸张印满版蓝色后过无色UV工艺， 300g欧纯棉超白纸张
案例4：专色黑单色UV工艺，270g英国彩域明红纸张
案例5：专色红单色UV工艺，纸张315g荷兰白卡纸张
案例6：彩色UV工艺，纸张300g英国滑面刚古超白工艺
凹凸又称击凸，它是一种不用印墨，利用一种吻合的凹凸版，将名片压出浮雕状图文的后道工艺。
凹凸工艺赋予名片非凡的质感，分有色凹凸和无色凹凸两种。
强烈的立体视觉感受和良好的触摸感，简约的设计因为凹凸工艺感觉丰富起来，画面的空间感因为浮雕显得松弛有度，活灵活现。很多欧美风格名片采取的工艺。
凹凸跟烫印一样也需要制版，并加收版费。烫金版是一个版，而凹凸版是阴阳两个版，所以版费也是烫金版的一倍。
案例1：无色凹凸工艺，300g欧纯棉米色纸张
案例2：无色凹凸工艺，315g韩国竹棉米色纸张
案例3：无色凹凸工艺，446g德国冠雅米色纸张。
案例4：无色凹凸工艺，270g日本金属丝纹银色工艺
案例5：无色凹凸工艺，314g日本大地奶白纸张 案例6：无色凹凸工艺，270g英国彩域深灰纸张
案例7：有色凹凸，先烫哑金金再凹凸，350g印尼象牙卡纸张
压印，分无色压凹和有色压凹两种。
它跟凹凸工艺的不同之处是压凹后纸张的背面没有凸起。压凹是一种单面下凹的工艺，视觉上和凹凸有相似之处，细节中却有不同。
有色压凹又叫letterpre，就是凸版活字印刷。Letterpre出来的名片极富艺术气质并且工艺精良，让人爱不释手。
案例1：无色压凹，314g日本大地米黄纸张
案例2：无色压凹：450g意大利木棉白色纸张
案例3：无色压凹，600g美国棉纸
案例4：无色压凹 烫亮金 圆角工艺，450g威尔德黑色纸张
案例4：有色凹印，450g意大利木棉纸张
案例5：有色凹印，450g意大利木棉纸张
案例6：有色凹印 边缘擦蓝色，600g美国棉纸
边缘擦色就是在名片的侧边擦上颜色，在国外名片应用居多，国内也逐渐流行起来了。 可根据文件稿色值擦各种专色。也可以擦专金、专银。
案例1：擦金边，550g德国冠雅白色纸张
案例2：擦银边，480g意大利白卡纸张
案例3：擦蓝边，550g德国冠雅白色纸张
案例4：擦黄边，450g威尔德白色纸张
烫印其实是一个统称，可以是烫金、烫银、烫红、烫蓝，烫透明膜，烫镭射等等。 该工艺的原理是借助一定的压力和温度，运用装在烫印机上的烫印板，使名片和烫印版在短时间内合压，将金属铂按烫印模板的图文要求转印到名片表面的后道加工工艺。 烫印是中、高档名片重要的表现手段。也广泛运用于画册中。
烫印样式分很多种，烫金、烫银，烫流沙、烫万花筒、烫纹光炬、烫松针、烫小亮点等等。烫金中又分亮金、古铜金、哑金、彩色金珠光金等，烫银也分亮银、哑银等等等等。 烫金纸全家福：
案例1：烫亮金，550g德国冠雅白色纸张满版印军绿色。
案例2：烫2#亮金，300g丝毛棉白色纸张
案例3：烫哑金，270g法国星域紫罗兰纸张。
案例4：烫古铜金，400g黑卡纸张。
案例5：烫亮银，480g意大利白卡纸张。
案例6：烫哑银，300g纯质柔美超白纸张。
案例7：烫红金，280g牛皮纸
案例8：烫黑金，270g法国星域黑色纸张
案例9：烫蓝金，285g法国钻石白金纸张。
案例10：烫绿金，270g英国彩域中性灰纸张。
案例11：烫紫金，310g上质雅美超白
案例12：烫珠光白，314g日本大地奶白色
案例13：烫珠光粉红，314g日本大地奶白色纸张
案例14：烫珠光天蓝，300g英国滑面刚古超白纸张
案例15：烫镭射金，300g爱克里罗中国红色。
案例16：烫镭射银，285g金属丝纹银色纸张
案例17：烫万花筒金，285g日本金属丝纹金色纸张
案例18：烫银万花筒，314g日本大地奶白色纸张
案例19：烫透明万花筒：314g日本大地米黄色。
案例20：烫金流沙 红流沙：300g纯质柔美超白印满版灰紫色。
案例21：烫透明膜，314g日本大地奶白色纸张
模切工艺又叫异形刀版。
就是把名片按设计好的图案制作刀模切割的工艺，是个性化名片的重要表现之一。 最常见的模切是圆角，也可根据顾客要求定制。
案例1：圆角刀版模切 烫哑金工艺，314g日本大地奶白色纸张
案例2：外形锯齿模切，300g纯质柔美超白满版印紫色
案例3：外形刀版模切，250g梦幻奶黄纸张
案例4：外形刀版模切， 烫亮银工艺，300g牛仔纤维驼棕纸张
案例5：外形刀版模切，350g丝特超白纸张满版印绿色
案例6：刀版模切做的立体名片 烫绿金工艺，300g英国滑面刚古超白纸张
压痕，最常见的就是折叠名片，也称折卡名片。
从实用方面讲，一般是名片信息太多，普通尺寸（90mm*54mm,90mm*50mm）排不下时可考虑做折叠名片。
但其实，折叠名片配合特种纸及相关工艺，能玩出很多创新。折叠名片的尺寸根据设计师的需求来，但横向尺寸一般是90mm
折叠名片除了压痕这个常规后道工艺外，还能配合UV、烫印、凹凸、异形模切、镂空、对裱复合等特殊工艺。一般名片上能用的工艺都能在折卡名片中应用。
折叠名片分横版和竖版，及一道压痕和两道压痕等，排列组合可以玩出很多创意
案例1：压痕出来的作家创意名片，250g法国飘雪银砂纸张
案例2：横版折叠名片 烫红金工艺，250g梦幻深金纸张
案例3：横版折叠名片 无色凹凸 烫哑金工艺，250g法国丽芙典雅米色纸张
案例4：横版折叠名片 烫珠光天蓝纸张，250g纯质柔美超白纸张
案例5：横版折叠名片 异形模切工艺，315g荷兰白卡
案例6：竖版折叠名片 烫亮银工艺，250g日本绅士白纸张
案例7：竖版折叠名片 外形模切 UV工艺，300g纯质柔美米白纸张
案例8：竖版折叠名片 外形模切，300g英国滑面刚古超白纸张
案例9：折叠对裱名片 打孔钉扣 烫黑金烫哑金工艺，270g法国星域咖啡色 纯质白纸张
案例10：折叠对裱名片 烫古铜金工艺，270g法国星域蓝色 350g德国纤秀莱尼超白纸张
镂空可通过2种方式制作。一是用激光雕刻机制作，二是制刀版镂空。 激光雕刻适合复杂细腻的纹理，刀版镂空适合大面积简单的图案。
案例1：镂空 压痕折叠 烫哑金工艺，250g法国凝彩蓝色纸张
案例2：镂空，300g欧纯棉纸张
案例3：镂空工艺，250g法国凝柔黑色纸张
案例4：镂空 外形模切工艺，300g炫卡纸张
案例5：镂空工艺 烫亮金 对裱复合，300g黑卡 350g纤秀莱尼超白纸张
对裱名片是不同材质的纸张裱合。
配以不同工艺，如烫金、UV，凹凸等，能做出很赞的名片。 因都是手工操作，故而成本较高，精致实现无限创意。
案例1：对裱 圆角 烫黑金工艺，350g印尼象牙卡 270g法国凝柔黑色
案例2：对裱 烫珠光白工艺，270g星域深蓝色 350g德国纤秀莱尼超白纸张
案例3：对裱 烫哑金工艺，250g法国飘雪金砂 270g法国星域黑色
案例4：对裱 烫红金工艺，270g英国彩域明红 270g法国星域深蓝色纸张
案例5：对裱,210g日本大地白色 270g英国彩域明红纸张
又称火漆名片，是将蜡融开后通过定制的火漆版压到名片纸上的一种手工工艺。 多色可选，是古欧洲传统复古工艺。高端定制名片制作。
案例:对裱 圆角 烫珠光白 烤漆工艺，250g日本白坚白纸张 250g梦幻深金纸张
推荐第3篇：超优美的诗词配图
1】三千繁华，弹指刹那，百年过后，不过一捧黄沙。 唯有你，是我的天下。
【2】风华是一指流砂，苍老是一段年华。
【3】长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
【4】一朝风雨，满地残红。湿了花香，几许悲凉，奈何世间无常。
【5】恃宠娇多得自由，骊山烽火戏诸侯。只知一笑倾人国，不觉胡尘满玉楼。
【6】叹红尘风雨路三千，曲未终人已散，遗世而独立无眠。
【7】帝国灭，美人劫。奈何红颜不到老，宛如落花流水去。
【8】人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
【9】那一刻，繁花落尽君辞去。那一刻，韶华远去无处寻。那一刻，孤影成形泪湿衣。
【10】一句君无戏言,一句妾等百年。
【11】风吹，心冷，思念长；凝眸，望川，人断肠。
【12】梦回烟雨兀自迷，夜阑珊，星火不语，晚风孤亭。一城烟雨，醉写山色楚江清，半晌风絮，昨日悲欢说不尽。
【13】当我牵你衣袖，与你执手，我的生命便尽赋于你，相依相伴，或生，或死。
【14】梦中几次与君同，怕是花依然人不同。
【15】花开彼岸本无岸，魂落忘川尤在川。醉里不知烟波浩，梦中依稀灯火寒。
【16】夜色漫，青莲月，墨迹绘不尽红妆； 桃花面，菩提下，白蕊漾成了流光。
【17】若今昔一别，一别永年，苍山负雪，浮生尽歇。
【18】戏子入画，一生天涯。只身步步海天涯、路无归、霜满颜。夜微凉、灯微暗、暧昧散尽、笙歌婉转。
【19】既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。
【20】你引我入华胥一梦，可曾为君倾杯，为君一展欢颜。
【21】谁执我手。陪我痴狂千生。谁吻我眸。陪我千世轮回。
【22】回眸望，你的容颜。只一眼，万水千山，只一眼，碧落黄泉，只一眼，此生不换。
推荐第4篇：班级名片
班 级 名 片
班名:静思班
班级口号：静能生智，乐学善思:淡泊明志,宁静致远 班级目标:班风正 学风浓 人心齐 爱心暖 班训：静净敬竞 班歌：我相信
老师寄语：心静班愈静，班静则智生.同学们，希望你们在静中思,思中学.在求学之路上，老师与你们共同努力，一起描绘多姿多彩的人生，一起建设美好的未来！
班主任寄语：
做最好的自己，也许我不是最聪明的，但我可以是最可爱的；也许我不是最能干的，但我可以是最积极的；也许我不是最优秀的，但我可以是最努力的！
今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。 播种知识，改变人生； 播种细节，收获习惯； 播种习惯，培养性格； 播种性格，决定命运。 班徽：
心静班愈静，班静则智生 好习惯 早养成 有教养 益终生 静而后能安,安而后能思,思而后能学
班主任班级管理52个秘诀
（1）走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长。
（2）发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。
（3）讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。
（4）发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。
（5）开展感恩教育活动，通过指导学生节假日给家长打电话、写信等方式实现综合教育。
（6）对自控能力差的学生宽容、但和其商定“底线”
（7）每月让学生写一篇《老师我想对你说„„„》缓解矛盾，发现问题；
（8）处理学生问题坚持”大事化小”和”小题大做”的原则”。
（9）从小处着眼实施教育,从低起点要求学生发展。
（10）努力加强学生的班级认同感,增强集体荣誉感。
（11）从学生生活上开始教育，注重细节。
（12）鼓励学生干好自己的事，实现人人有责，人人有成功感。
（13）培养学生自信心，消除学生自卑感；
（14）高目标，低要求，有底线；
（15） 教育，从起点开始；管理，从卫生开始；
（16）班内发现典型,推行典型引路，以点突破，全面提高；
（17）让每个学生有理想，有目标、有活力、有干劲；
（18）勤交流、多鼓励、善赏识、现优点；
（19）跟随紧，抓紧；
（20）激发学生积极性，保护学生积极性，强化学生积极性；
（21）开展班级活动，缓斜内部矛盾，转移紧张关系，形成团结氛围；
（23）让学生产生“犯错会给班主任惹麻烦”的想法，增强学生自律意识；
（24）当众不批评，私下不留情；
（25）胡萝卜加大棒；
（26）因人管理，实事求足；机动灵活，各个击破；
（27）教育因细节而美丽；
（28）选准干部，用好干部，培训干部；
（29）第一年热情，深入学生；第二年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召；
（30）欲排座位，先分小组，自由组合，宏观调控；
（31）遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理；
（32）充分暴露问题，抓住主要矛盾；主动消除隔阂，加强师生交流；（33）与学生交往，其乐无穷；
（34）感谢我的学生，因为我们共同成长；
（35）经常为学生的行为而感动，经常为学生的成长而幸福；
（36）着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理；
（37）真心善待学生，绝不误人子弟。
（38）对每位学生的家庭情况了如自掌，准确把握每个学生的思想动向；
（39）教育因爱而美丽，生命因爱而长青；
（40）抓班级工作，关键抓凝聚力，根本在抓人心；
（41）强迫学生服从自已的意志是行不迫的，强迫不如疏导；
（42）只要对学生的生活和发展关心够了，怎么管都会成功；
（43）师生关系的和谐，是教育管理的前提和关键；
（44）指导学生做人，学生生活哲理，全心关爱困维；
（45）对任何工作，要干，就努力干好；
（46）以母亲的眼神看待学生，师生间会有很多温馨；
（47）紧抓学生生活细节和行为习惯；
（48）给学生一个渲泄的出口和平台；
（49）分层管理，因材施教；偏爱“差生”。博爱中学生，严爱优等生；
（50）人的情绪要么发泄出来，要么隐藏心底，而隐藏的往往是危险的，我就引导学生正确的发泄；
（51）每月和学生单独谈一轮，经常鼓励学生建立自信；
（52）教育学生，永远做诚实的人，勇敢的人
推荐第5篇：个性名片
个性名片
一、教学目的
1、通过制作个性名片，了解自己是谁；
2、学生通过猜名字来认识班级的同学；
3、在猜名字活动中增强班级凝聚力。
二、教学过程
1、谜语：什么东西是你自己的，但是别人用得多？
名字的熟悉是人与人熟悉交往的第一步！见面了，有什么事情要和别人说，知道名字才好打招呼，叫“喂”好像不大好。
开学两周了，你能清楚地说出前后左右同学的名字吗？
2、制作我的个性名片
1）名片上的信息至少三条，
2）名片上不能有姓名、学号，
3）写明性格、兴趣爱好、特长，理想，体型外貌，昵称等
4）除了文字外，可以用图形等多种形式，
5）让别人一看就知道是你本人。
3、猜猜我是谁
1）请一名志愿者，上台念个性名片，大家来猜。
2）如果大家猜不出，请作自我介绍。
3）同学争取不用笔用脑子把这些名字都记下来，一会介绍完了根据你的记忆在纸上写下你所记住的名字，看谁记得多。
4）最后统计：能被最多同学记住的是“最佳个性名片”！
能记住最多同学名字的是“未来的拿破仑”。
（拿破仑能叫出手下全部军官的名字。他喜欢在军营中走动，遇见某个军官时，就叫他的名字跟他打招呼，谈论这名军官参与过的某场战斗或军事调动。他经常询问士兵的家乡，妻子和家庭情况。他的做法让下属感到吃惊：他们的皇帝竟然对他们的情况知道的一清二楚。这种做法，让每个军官对他忠心耿耿，甘愿效劳。）
4、小结
前生的五百次回眸才换来今生的擦肩而过，有缘相聚共同开始一段人生的旅途那是多么值得珍惜。认识其实很容易，伸出手去道一声你好，就是一段友情的开始。希望从现在起我们大家能够很快的认识并且熟悉起来，能够很快地在班级里面拥有好朋友，能够在高中快乐的学习和生活。
推荐第6篇：名片管理制度
名片管理制度
一、印制范围
公司总经理、副总经理、各部门经理、人事行政及市场部等涉外业务人员。
二、印制规范
1、应按照集团下发的名片版样统一规格，在公司指定印刷厂印制。
2、确保名片上印制的相关内容的准确性。包括公司全称、所属部门、职务、办公地址、电话、传真、电子邮件等，如发生变化及时修改。
3、名片的制作印刷需由行政负责实施，各部门不得擅自印制名片。名片版样及内容需经总经理确认后方可印刷。
4、印刷完毕后由行政负责保管样张。
三、使用规范
1、名片的使用涉及公司对外形象，使用人要注意名片的整洁和完整，在对外交往中按惯例合理使用名片，不使用污损或过时的名片。
2、不得擅自使用他人名片进行对外交往。
3、不允许个人私自印制名片，或擅自扩大使用范围，损害公司形象。
四、印制审批程序
1、行政为名片印制、审核、及样张保管的责任人，负责名片的版样审核、印制及样张保管。确保名片印制符合集团统一要求。
2、印制名片、增印名片需由申请人本人填写名片审批单，经主管领导、总经理签字批准后，方可印制。
3、超出印制范围的审批需以工作审批单的形式上报上级主管部门，得到审批后方可印制。
五、名片的废弃
1、名片使用者离职后，行政人员负责将该员工未使用完的名片全部收回。
2、由于名片内容信息发生变更需要重新印制名片时，行政人员负责将所有未使用完的旧名片全部收回。
3、回收的名片需由行政人员彻底损毁后丢弃。不可挪作他用。
六、违规处罚
1、未经许可，违规印制、使用名片，未对公司形象造成损害者，给予警告一次。
2、未经许可，违规印制、使用名片，对公司形象造成损害者，给予解聘处理。
3、未经许可，篡改个人信息，擅自扩大使用范围，损害公司形象者，给予开除处理。
推荐第7篇：名片制作
制作名片教学设计
所属学科：小学信息技术适用对象：小学四年级学生
教学背景:
制作名片是浙江摄影版小学信息技术教材四年级上册第七课的一个教学内容。通过制作自己的名片，继续学习word的操作方法。了解word的生活中的设计应用，提高学生学习信息技术的兴趣。
教学目标：
1、了解Word页面设置中各选项的作用。
2、能够较好地利用格式工具美化作品。
3、提高学生整体设计能力。
教学重难点：
1、根据制作大小选择纸张大小。
2、根据内容进行合适的页边距设置。
教学方法：
一、名片实例展示
1、展示已经做好的课本中的名片例子。
2、学习名片中应该添加的主要内容。
二、纸张大小设置
1、打开word，在“页面布局”选项卡“页面设置”组中，单击“纸张大小”，选择“其他
页面大小”。
2、纸张大小：宽度为10厘米、高度为6厘米。
三、页边距设置
1、在“页边距”中设定上下左右的页边距。
2、页边距都是1厘米。
四、输入名片信息，美化名片。
1、输入名片信息：姓名，工作单位（班级），职业，职务，电话，地址，电子邮
箱，QQ号等。
2、设置字体、字号、颜色等，美化名片并保存。
教学总结：
同学们，名片广泛应用于人际交往中，互相交换后，以便认识对方，方便互相沟通，互相联系。这节课我们主要学习了运用word制作简单的名片，其实还可以为名片添加图片，使得名片更富有个性与创意，这些内容将会在以后的课程中学到。
推荐第8篇：名片英文翻译
名片英文翻译：2104 ROOM.JINGFENG INTERNATIONAL BUSINESS BUILDING NO.2 JIEFANG SOUTH ROAD.YINGZE DISTRICT.TAIYUAN
推荐第9篇：关于名片)
每年都有大量的大学毕业生，难免就要有大量的黑白简历，这样的简历大家都是千篇1律。
由于科技的发展，现在的印刷品越来越优惠，涌现出简历的多样化，有用彩页印刷出来的，还有数码快印出来的等等。我建议毕业生可以采用名片的形式或者卡片的形式，这样更能突出个性。正面可以描述自己的姓名，学校，照片，学籍，自己的名言；反面可以写自己的简单简历，这样不会给面试官一张A4的纸张，看上去都繁杂。彩色名片尺寸小，简介明了，更能让面试官记住，当作一张联系的卡片保存下来，而且纸张精美易保存。
名片的设计、礼仪，及写作规则
摘要：名片可是职场人的必备。在商务活动中，交换名片是一项很流行、也很重要的活动。对那些从事外贸和对外交流业务的职场人士来说，将自己的名片印上英文是非常有必要的。这就要求名片上的英文写法要规范，顺序要符合英语规则。名片上的英文都有什么要求呢？今天名片可是职场人的必备。在商务活动中，交换名片是一项很流行、也很重要的活动。对那些从事外贸和对外交流业务的职场人士来说，将自己的名片印上英文是非常有必要的。这就要求名片上的英文写法要规范，顺序要符合英语规则。名片上的英文都有什么要求呢？今天就为大家介绍一下。
一般的名片上的信息可分为七个部分：
1.公司名称 (the name of company)
2.本人姓名 (person\'s name)
3.职位、职称、衔头 (position, title)
4.公司地址 (the addre of your company)
5.电话号码 (telephone number)
6.传真号码 (fax number)
7.电子邮箱 (E-mail addre)
我们看看下面这个名片实例：
MING YING ENGLISH SCHOOL
Harry Chen
Lector
Tel: 0311-6081514 6075767
Fax: 0311-6081514
E-mail: 5663@sohu.com
No.26, Zhongshan East Road, Shijiazhuang City
Hebei Province, 050000, P.R.China
Web site:
下面几点是需要注意的：
(1) 关于地名的写法，一般遵循从小地名到大地名的写法。
一般顺序为：室号-门牌号-街道名-城市名-省(洲)--国家
Room ** No.** *** Road (Street), *** City
**** Province ******(邮编)
***** （country）
(2) 地址在名片上，应该保持一定的完整性。门牌号与街道名不可分开写，必须在同一行，不可断行。名种名称不可断开。
(3) 门牌号英美写法可有不同，英语写No.26美语可写26# 。
(4) 汉语的人名，地名一般写汉语拼音。有些译法可以不同：如中山东路，可以译为Zhongshan East Road，也可译为Zhongshan Donglu Road。但像一些地名，如南天门，槐南路，就应该
直接写拼音，而不能将其中某个字译为英语。即：Nantianmen, Huainan Road而不是South Tianmen, Huai South Road.
西方人的名片
西方人在使用名片时通常写有几个法文单词的首字母，它们分别代表如下不同含义：
1.P.P.（pour presentation）：意即介绍，通常用来把一个朋友介绍给另一个朋友。当你收到一个朋友送来左下角写有“P.P.”字样的名片和一个陌生人的名片时，便是为你介绍了一个新朋友，应立即给新朋友送张名片或打个电话。
2.P.f.（pour felicitation）：意即敬贺，用于节日或其它固定纪念日。
3.P.c.（pour condoleance）：意即谨唁，在重要人物逝世时，表示慰问。
4.P.r.（pour remerciement）:意即谨谢，在收到礼物、祝贺信或受到款待后表示感谢。它是对收到“P．f．”或“p．c.”名片的回复。
5.P.P.c.（pour prendre conge）：意即辞行，在分手时用。
6.P.f.n.a.（pour feliciter lenouvel an)：意即恭贺新禧。
7.N.b.（nota bene）：意即请注意，提醒对方注意名片上的附言。
按照西方社交礼仪，递送名片应注意到，一个男子去访问一个家庭时，若想送名片，应分别给男、女主人各一张，再给这个家庭中超过18岁的妇女一张，但决不在同一个地方留下三张以上名片。
一个女子去别人家作客，若想送名片，应给这个家庭中超过18岁的妇女每人一张，但不应给男子名片。
如果拜访人事先未约会，也不想受到会见，只想表示一下敬意，可以把名片递给任何来开门的人，请他转交主人。若主人亲自开门并邀请进去，也只应稍坐片刻。名片应放在桌上，不可直接递到女主人手里。
名片的使用
名片的用途十分广泛，最主要的是用作自我介绍，也可随赠送鲜花或礼物，以及发送介绍信、致谢信、邀请信、慰问信等使用，并在名片上面留下简短附言。使用时最重要的是知道如何建立及展现个人风格，使名片更为“个性化”，例如：送东西给别人，在名片后加上亲笔写的：“友谊天长地久”“祝你工作顺利，早日升职加薪，职业生涯顺风顺水”等。若想适时地发送名片，使对方接受并收到最好的效果，必须注意下列事项：
1.首先要把自己的名片准备好，整齐地放在名片夹、盒或口袋中，要放在易于掏出的口袋或皮包里。不要把自己的名片和他人的名片或其它杂物混在一起，以免用时手忙脚乱或掏错名片。
2.出席重大的社交活动，一定要记住带名片。参加会议时，应该在会前或会后交换名片，不要在会中擅自与别人交换名片。
3.处在一群彼此不认识的人当中，最好让别人先发送名片。名片的发送可在刚见面或告别时，但如果自己即将发表意见，则在说话之前发名片给周围的人，可帮助他们认识你。
4.不要在一群陌生人中到处传发自己的名片，这会让人误以为你想推销什么物品，反而不受重视。在商业社交活动中尤其要有选择地提供名片，才不致使人以为你在替公司搞宣传、拉业务。
5.对于陌生人或巧遇的人，不要在谈话中过早发送名片。因为这种热情一方面会打扰别人，另一方面有推销自己之嫌。
6.除非对方要求，否则不要在年长的主管面前主动出示名片。
7.无论参加私人或商业餐宴，名片皆不可于用餐时发送，因为此时只宜从事社交而非商业性的活动。
8.递交名片要用双手或右手，用双手拇指和食指执名片两角，让文字正面朝向对方，
递交时要目光注视对方，微笑致意，可顺带一句“请多多关照。”
9.接名片时要用双手，并认真看一遍上面的内容。如果接下来与对方谈话，不要将名片收起来，应该放在桌子上，并保证不被其他东西压起来，使对方感觉到你对他的重视。
10.破旧名片应尽早丢弃，与其发送一张破损或脏污的名片，不如不送。
11.交换名片时如果名片用完，可用于净的纸代替，在上面写下个人资料。
名片的管理
名片这样有用，但是你是否对收到的名片进行了有效的管理？你是不是有过这种情况：参加一次人际活动之后，名片收到了一大把，你往家里或办公室里随手一放，可是有一天，你急于寻找一位曾经结识的朋友帮忙，却东找西翻，就是找不到他留给你的名片和联系方法。因此，对名片的管理十分必要。首先，当你和他人在不同场合交换名片时，务必详尽记录与对方会面的人、事、时、地、物。交际活动结束后，应回忆复习一下刚刚认识的重要人物，记住他的姓名、企业、职务、行业等。第二天或过个两三天，主动打个电话或发个电邮，向对方表示结识的高兴，或者适当地赞美对方的某个方面，或者回忆你们愉快的聚会细节，让对方加深对你的印象和了解。其次，对名片进行分类管理。你可以按地域分类，比如：按省份、城市；也可以按行业分类；还可以按人脉资源的性质分类，比如：同学、客户、专家等。第三，养成经常翻看名片的习惯，工作的间隙，翻一下你的名片档案，给对方打一个问候的电话，发一个祝福的短信等，让对方感觉到你的存在和对他的关心与尊重。第四，定期对名片进行清理。将你手边所有的名片与相关资源数据作一全面性整理，依照关联性重要性、长期互动与使用机率、数据的完整性的因素，将它们分成三堆，第一堆是一定要长期保留的，第二堆是不太确定，可以暂时保留的，第三堆是确定不要的。当确定不要时销毁处理。友情提示：
职场交往中，不要小看了小小的名片，它可是你人脉管理中重要的资源。友谊之花，须经年累月培养，使用好自己的名片，让你的名片受到重视；管理好朋友的名片，让你的人脉得到扩展，从而使你的事业亨通。
推荐第10篇：名片礼仪
职场礼仪之名片礼仪
名片是个人身份的象征，当前已成为人们社交活动的重要工具。因此，名片的存放、递送、接收、收纳也要讲究社交礼仪。习惯上，名片上应印有工作单位、主要头衔、通讯地址、电话及邮政编码等。名片不是传单，不宜逢人便送。使用名片时，应注意几点：名片的存放：要保持名片或名片夹的清洁、平整，不要递出脏兮兮的名片。名片不要和钱包、笔记本等放在一起，原则上应该使用名片夹。保持名片或名片夹清洁、平整；名片可放在上衣口袋里，不可放在裤兜里。名片要准备充分，不能匮乏。
名片的递送：在社交场合，名片是自我介绍的简便方式。交换名片的顺序一般是："先客后主，先低后高"。当与多人交换名片时，应依照职位高低的顺序，或是由近及远，依次进行，切勿跳跃式地进行，以免对方误认为有厚此薄彼之感。递送时应将名片正面面向对方，双手奉上，手的位置应与胸部齐高，要将名片朝向对方，眼睛应注视对方，面带微笑，并大方地说："这是我的名片，请多多关照。"名片的递送应在介绍之后，在尚未弄清对方身份时不应急于递送名片，更不要把名片视同传单随便散发。递送名片要表示谦恭，要用两只手拿着上方，起身递给。
名片的接收：接受名片时应起身，面带微笑注视对方。接过名片时应说："谢谢"，随后有一个微笑阅读名片的过程，阅读时可将对方的姓名职街念出声来，并抬头看看对方的脸，使对方产生一种受重视的满足感。然后，回敬一张本人的名片，如身上未带名片，应向对方表示歉意。在对方离去之前，或话题尚未结束，不必急于将对方的名片收藏起来。切忌马马虎虎瞟一眼，便顺手塞进衣袋里。如果想得到对方的名片，而他并没有主动给，你可以请求的口吻说：“如果没有什么不方便的话，请你给我一张名片。” 不要收到对方的名片后，当场便在名片上书写或折叠。若发现名片上有不认识的字或不理解的内容，则应虚心求教，以避免引起误会。
名片的收纳：接过别人的名片切不可随意摆弄或扔在桌子上，也不要随便地塞在口袋里或丢在包里。应放在西服左胸的内衣袋或名片夹里，以示尊重。在整理保存大量名片时，可以把对方的特征、兴趣爱好，以及接收名片的地点、时间、所谈的话题等记在名片后面，这样下次见面即可投其所好，多谈一些他感兴趣的话题。
第11篇：名片礼仪
名片礼仪
名片是一个人身份的象征，当前已成为人们社交活动的重要工具。因此，名片的递送、接受、存放也要讲究社交礼仪。
名片的递送: 在社交场合，名片是自我介绍的简便方式。交换名片的顺序一般是：\"客先主后；身份低者先，身份高者后\"。当与多人交换名片时，应依照职位高低的顺序，或是由近及远，依次进行，切勿跳跃式地进行，以免对方误认为有厚此薄彼之感。递送时应将名片正面面向对方，双手奉上。眼睛应注视对方，面带微笑，并大方地说：\"您好，这是我的名片，请多多关照。\"伴随长辈或上司拜访，绝不能比他们早递名片，以示尊重。
名片的接受: 接受名片时应起身，面带微笑注视对方，应用双手接下，手持的高度约在胸部。接过名片时应说：\"谢谢\"，随后有一个微笑阅读名片的过程，阅读时可将对方的姓名职衔念出声来，并抬头看看对方的脸，使对方产生一种受重视的满足感，不巧念错了，一定要致歉。然后，回敬一张本人的名片，如身上未带名片，应向对方表示歉意。交谈时，把对方名片放的手中或面前，并不时提及对方的姓名和头衔，而且要注意，不要把谈话内容、约定事项等记在对方的名片上。
交换名片的礼仪：交换名片的顺序一般是“第一代客后主，先低后高”。即低位低的先交给地位高的，年轻的先把名片交给年长者，客人先把名片交给主人。不过，假如是对方先拿出来，自己也不必谦让，应该大方收下，然后再拿出自己的名片来回赠。当与多人交换名片时，应依照职位高低的顺序，或是由近及远依次进行，切勿跳跃式进行。以免对方产生厚此薄彼的误会。
当几个人在场的时候，尽管其中只有一个人是自己要交往的对象，但也应该在座的每一个人打招呼，并递上名片，当名片没带够时，应向他人道歉，说明情况。
名片的存放：接过别人的名片切不可随意摆弄或扔在桌子上，也不要随便地塞在口袋里或丢在包里。应放在西服左胸的内衣袋或名片夹里，以示尊重。名片不能放在钱包中，与其发送一张破损或脏污的名片，不如不送。应将名片整齐地放在名片夹、盒或口袋中，以免名片毁损。破旧的名片应尽早丢弃。
名片设计的原则
好的名片应该是，能够巧妙地展现出名片原有的功能及精巧的设计；名片设计主要目的是让人加深印象，同时可以很快联想到专长与兴趣，因此引人注意的名片，活泼、趣味常是共通点。名片常与信封信纸一起设计。设计时，除了别人的意见外，也要多参考他人的名片；因为精美的设计，无形中可增加对方的信赖感，因此对名片设计的内容应循序渐进，以下就名片设计过程做介绍：
1、选择与名片适用的纸张。
2、决定名片设计的尺寸和形状。
3、确立图案或公司椟志的位置。
4、依循信封、信纸的图案设计。
5、制作一系列的补充设计。
6、预留人名和职称空间。
7、标示与信封、信纸的同样色彩与字体。
8、提出多种设计式样。
设计这门课程需要经验的累积；下面为各位介绍几个例子，同样的构成要素，因为设计不同，表现出来的名片风格与印象也就不一样。
１、文字设计表现我们都知道，文字是人类日常生活中最接角的视觉媒体之，变是学术文化的传播者。而字体设计就是将文字精神技巧化，并加强文字的造形造魅力。所以文字应用在设计行业时，不单只为传达讯息，并且具有[装饰]\\[欣赏]的功能和加强印象的机能。
近年来，由于广告事业的发展迅速和爱到世界性的设计潮流影响，不论是广告公司或个人在从事设计工作时，为了商业需求或表现个人设计理念，除了印刷字体的变化外；也产生了许多具有装饰性、变化性的新颖字体。[手绘字体]就是在强调书写时的轻快和创意趣味……等诸多前提下，巧思设计出来与传统字体截然不同的特殊字体。
在设计名片时，行业常影响文字造形的表现方式。例如，软笔字体适合应用在茶艺馆上。文字设计的题材来源有：公司中英文全名、中英文字首、文字标志……等，字形则包括万象，设计的字形、篆刻的字形、传统的字形。最后，要注意字体与书面的配合，来营造版面的所氛，将名牌塑造成另一种新视觉语言。
２、插图设计表现将方案的内容、主题的表达或产品的重点以绘书的形式加以表现，其目的在于图解内文、强调原安，且具有完整独立性的视觉化造形图安均谓之插图。商业广告频繁的现代社会、插图几乎被应用于任何肯有广告性质的印刷物中，因此插图的形式与内、技巧等也成为广告诉求效果的重点之一。
插图的选择，分为[真象]与[抽象]两大类。设计者在创作时须考虑普遍性或代表性，才能诉诸心灵将资料分析，选择其中要素去无存菁，做形、色之创作技巧组合;诱导消费大家之视觉，对插图有共鸣的心境。所以，插图是名片构成要素中，形成性格以吸引视觉的重要素材。最重要的，插图能直接表现公司的构造或行业，以传达广告内容具理解性的[看读效果]。
３、色彩的设计表现色彩是一种复杂的语言，它具有喜怒哀乐的表情，有时会便人心花怒放、有时欲使人惊心动魄，除了对视觉发生作用，色彩同时也影响于感觉器官，便如黄色使人联想到酸，柔软的色彩是触觉，很香的色彩是嗅觉，都可证明色彩对人类心理及生理的影响是如何复杂与多样；因此名片设计者在从事色彩的规则组合时，最好先了解各公司的企业形象。色彩是一种属于组合的媒体，色彩的强度，不在于面积大小，而在于规则配置的影响；色彩的调各，则来自色彩的特性，也可依色调大小、位置关系取得。
现代人已无所谓的色彩禁忌，转而追求个性的色彩组合，只要能结合消费者感觉到强烈感情，就能成功掌握到名片色彩的应用；反之若没有充分运用到色彩对人产生的色彩力量，或是错误的色彩组合，再好的编排内容，也无法引起大家对名片内容的注意。所以在选择名片的原色纸标示之色彩时，都必须配合设计创意用心思虑，否则传播出的名片，可能造成个人或企业形象的破坏。
４、饰框、底纹的设计表现饰框、底纹为平面设计的构成要素；在名片设计中并不是要素性的材料，大多是以装饰性为目的。名片设计首先要吸引对方的注意，使对方能集中注意力了解名片的内容；因此，在名片中书一条明确线条或底纹有时具有防卫性，有时带有挑战性。若以饰框来说，饰框在编排的构成作用是控制对方视野范围，达到了解内容的目的；但如果饰框的造形强度过强，则会不断刺激读者的眼睛，而转移视线。
因此，名片饰框应不具备任何抵抗性，以柔和线条为佳；进而诱导视线移到内部主题为主。饰框、底纺既然是以装饰性为主要目的，在色彩应用上就要以不影响文字效果为原则；将主、副关系区别开来，才能独得一张明晰的名片作品，否则，文字与饰框、底纹会有混在一起的情况，形成看读上的反效果。
５、色块的设计表现一般说，[色块]与[面]和[形]是上人有密切关系的；例如，我们画了一个[正方形]，在这个时候，这个正方形在我们的意识中尚未有形成面的印象，但我们把这个正方形以黑色涂满时，则面的意识就渐渐增强了，所以[涂满]在面的意识形成上往往具有其意义；从这里引申得知，形的意识成立在前，面的意识成立在后，而两者之间也存在著互相往返的意识动向，也就是说看到了形，而后会产生面，最后，色块则自然存在了。色块可分为几何形与非几何形；通常，几何形的色城具有单纯、简洁、明快的感觉，但若其组合过於复杂时，则易丧失这些特性；非几何的色块，又可分为有机形及偶然形两种：自然界存在的物象，被称为有机形；偶然之间形成的称为自然形，又称为意外的图形。在名片设计以色城表现为主中。[黄金比例]是设计得常用的等比分割设计。黄金比具有
理性数据比例的视觉美感，安定、活泼且具均衡感，是视觉设计之最佳要点和比例;在版面构图时，只要运用迷个原理，视觉效果即可达稳定目兼具美感的画面。黄金比1:1.6
18、3:
5、5:
8、8:
13、12:
21、55:89。
６、印刷加工的设计表现为了使名片设计的效果更好，及追求最佳的视觉感，常会有各种印刷加工方式的运用，现将名片设计常用的加工方式叙述如下：
1、上光：名片上学可以增加耐性与美观。一般名片上光常用的方式有上普通树脂(ni)、涂塑胶油(PVA)、裱塑胶膜(PP或PVC)、裱消光塑胶膜等，以上的方式，可提升印刷特的精致。
2、轧型：即为打模，以钢模刀加压产将名片切成不规则造形，此类名片尺寸大都不同于传统尺寸，变化性较大。
3、在纸面上压出凸凹纹饰，以增加其表面的触觉效果，这类名片常具浮雕的视觉感。
4、俗称打孔。类似活页画本穿孔;有一种缺陷美。
5、为加强表面之视觉效果，把文字或纹样以印模加热压上金箔、银箔等材料，形成金、银等特殊光泽;虽然在平版印刷内，也有金色和银色的油墨，但油墨的印刷效果，无法像烫金后的效果鲜艳美丽，表现名片的价值感。
名片设计技法及各类名片展示
早在人类有史以来,造型美术便应用于\"纪录\"上,不但为\"纪录 \"而作,且兼备了\"公告的效果\";中国的云岗石窟、敦煌壁画,埃及的金字塔,度希腊罗马的神殿建筑都是统治者为了展现他的权势和地位,或宣扬宗教信仰的遗 迹.事实上,在买卖行为尚未发达的以物易物时代,并不需要广告的宣传;因为在文字发明以前,传达或思想的媒介,全*原始的图画表现于石壁或穴洞中.以现代 的设计观念来看,古代的穴窟壁画是单纯的\"告示\"、\"公告\"或者说\"纪录\"行为,夜市最原始的平面广告设计.
有了文字之后,图画与文字的告示,逐渐应用于日常生活的意见传达上.中国以书法字体表现店招;古希腊罗马时代,酒店门口常常挂有常春藤的标志;都是最 早有普遍的广告设计.直到中世纪时,自给自足的经济生产力带动了商业兴起;印刷术余造纸术的相继发明,开启了近代广告设计的形态与初创规模.随着近代资本 主义结构的一日数变,产业工业化及机械生产使商业买卖范围更广泛,流通更迅速;对于业者或消费大众的广告也日渐扩大,应用于造型美术打平面设计也迈向多角 化发展.\"名片\"设计便是其中之一.
这里要谈的内容就是,属于视觉传达的名片设计;名片是\"绘画性\"兼具\"设计型\"的视觉媒体,过去的名片设计大多以简单扼要为主,现在所使用的名片,比 以往则有趣多了,字体表现、色块表现、图案表现、色彩表现、装饰表现,甚至是排版的变化,是名片不再是一张简单有没有生气的纸片;它变成人与人初次见面 时,加深印象的一种媒介.
探讨美的形式
什么是设计?通俗一点来说,好比送出一张名片,一方面要使对方认识我们,二方面名片又要美观大方;基本上实用又美观名片的诞生,便是设计;可是,设计 的动机又为何呢?当然是为了需要,做生意需要,联络需要,这种现象就好比人类需要光,二发明了蜡烛、电灯一般,因此,设计又可用发明来解释,若从发明的角 度来看设计时 ,则设计家既是科学家,绞尽自己的脑力,若非是为了创造人类的文明.所以,如果先建立这般关于设计完整又健全的观念之后,再来从事商业设计,将可以透过商 业设计中的种种手段,创造一个精致且健康的文化.
\"美\"的概念是非常抽象的,尤其是对非学院派来说,往往陷于无从思考的困境.但是我们可以确定,多数人的选择是相似时,那就是\"名片\"本身设计达到了 某种\"美\"的形式.关于美的形式的讨论,从希腊哲学家亚里士多德以来,康德,黑格尔等人都有很著名的研究,加上近代心理美学学者们,经过各种分析检讨,把 美的形式整理成了七大项.不过我们也必须了解,形式是固定的,在不同的时代里,关于美的形式的解释应该有所不同.
1.律动:以文字的骇异,或集合图形的构成来表现律动的方法,并不太容易,不过依据造型的方法分析,一般可分为 反复及渐变两种,这两中方法与规则,或不规则现象,交互使用时,则可
发展成无限的图形,
2.对称:能传达有秩序 安定 静态 庄重与威严的心理感觉;例如,左右或上下相等的造型,我们称之为实质的对称;左右或上下并非完全相等,但在视觉上也能产生对称的感觉时,成为感觉的对称.
3.对比:把相对的两要素互相比较,例如直线和曲线,长和短,粗和细,明和暗,黑和白,大和小,锐和钝等,产生强者更强,弱者更弱的现象;并互相强调出对方的特征,衬托产生对比美.
4.平衡:把两种以上的构成要素,均匀的予以配置而达到安定的状态便叫做平衡.正常的平衡具有安定,静态的感觉;而不正常的平衡则呈现不安定,动态的感觉,但却有丰富的情感,比较有变化.一般造型的平衡,实质色彩,明暗,大小,质感等感觉的平衡.
5.比例:在比例当中,被谈论最多的就是黄金比例;希腊美术大多采用1:1.618来求得秩序的变化美.长度比,对角线比,两分比,三分比等,都是具有规律的比.
6.调和:两种构成要素同时存在时,若特性过于强烈或相差太远,便会产生对比现象;若两者能达成一致,并且不排斥时,便到了调和的状态.例如黑白两色产生对比,单介于黑白之间的灰色就是一种调和,所以调和又可以用中庸来解释.
7.统一:达成统一的要素有很多,颜色、形状、方向、明度、质感等都具备了这方面的功能;统一又可以用\"支配\"和\"从属\"来说明;当许多对立的要素一起 存在时,有排斥,竞争的现象,便需要有一个主调来整合它,有了主调就有了统一,这个主题就有了支配,其他的部分就成了从属了.
名片是商务人士的必备沟通交流工具，名片像一个人简单的履历表，递送名片的同时，也是在告诉对方自己姓名、职务、地址、联络方式。由此可知，名片是每个人最重要的书面介绍材料。在我们从业之初，设计及印制名片是首要任务，于名片空白处或背面写下个人资料，以帮助相互了解。精美的名片使人印象深刻，也能体现你的个人风格，但发送名片的时机与场合可是一门学问。
名片的用途十分广泛，最主要的是用作自我介绍，也可随赠送鲜花或礼物，以及发送介绍信、致谢信、邀请信、慰问信等使用，并在名片上面留下简短附言。使用时最重要的是知道如何建立及展现个人风格，使名片更为“个性化”，例如：送东西给别人，在名片后加上亲笔写的：“友谊天长地久”“祝你工作顺利，早日升职加薪，职业生涯顺风顺水”等。若想适时地发送名片，使对方接受并收到最好的效果，必须注意下列事项：
1.首先要把自己的名片准备好，整齐地放在名片夹、盒或口袋中，要放在易于掏出的口袋或皮包里。不要把自己的名片和他人的名片或其它杂物混在一起，以免用时手忙脚乱或掏错名片。
2.出席重大的社交活动，一定要记住带名片。参加会议时，应该在会前或会后交换名片，不要在会中擅自与别人交换名片。
3.处在一群彼此不认识的人当中，最好让别人先发送名片。名片的发送可在刚见面或告别时，但如果自己即将发表意见，则在说话之前发名片给周围的人，可帮助他们认识你。
4.不要在一群陌生人中到处传发自己的名片，这会让人误以为你想推销什么物品，反而不受重视。在商业社交活动中尤其要有选择地提供名片，才不致使人以为你在替公司搞宣传、拉业务。
5.对于陌生人或巧遇的人，不要在谈话中过早发送名片。因为这种热情一方面会打扰别人，另一方面有推销自己之嫌。
6.除非对方要求，否则不要在年长的主管面前主动出示名片。
7.无论参加私人或商业餐宴，名片皆不可于用餐时发送，因为此时只宜从事社交而非商业性的活动。
8.递交名片要用双手或右手，用双手拇指和食指执名片两角，让文字正面朝向对方，递交时要目光注视对方，微笑致意，可顺带一句“请多多关照。”
9.接名片时要用双手，并认真看一遍上面的内容。如果接下来与对方谈话，不要将名片收
起来，应该放在桌子上，并保证不被其他东西压起来，使对方感觉到你对他的重视。
10.破旧名片应尽早丢弃，与其发送一张破损或脏污的名片，不如不送。
11.交换名片时如果名片用完，可用于净的纸代替，在上面写下个人资料。
西方人的名片
西方人在使用名片时通常写有几个法文单词的首字母，它们分别代表如下不同含义：
1.P.P.（pour presentation）：意即介绍，通常用来把一个朋友介绍给另一个朋友。当你收到一个朋友送来左下角写有“P.P.”字样的名片和一个陌生人的名片时，便是为你介绍了一个新朋友，应立即给新朋友送张名片或打个电话。
2.P.f.（pour felicitation）：意即敬贺，用于节日或其它固定纪念日
3.P.c.（pour condoleance）：意即谨唁，在重要人物逝世时，表示慰问。
4.P.r.（pour remerciement）:意即谨谢，在收到礼物、祝贺信或受到款待后表示感谢。它是对收到“P．f．”或“p．c.”名片的回复。
5.P.P.c.（pour prendre conge）：意即辞行，在分手时用。
6.P.f.n.a.（pour feliciter lenouvel an)：意即恭贺新禧。
7.N.b.（nota bene）：意即请注意，提醒对方注意名片上的附言。按照西方社交礼仪，递送名片应注意到,一个男子去访问一个家庭时，若想送名片，应分别给男、女主人各一张，再给这个家庭中超过18岁的妇女一张，但决不在同一个地方留下三张以上名片；一个女子去别人家作客，若想送名片，应给这个家庭中超过18岁的妇女每人一张，但不应给男子名片；如果拜访人事先未约会，也不想受到会见，只想表示一下敬意，可以把名片递给任何来开门的人，请他转交主人。若主人亲自开门并邀请进去，也只应稍坐片刻。名片应放在桌上，不可直接递到女主人手里。
名片的管理
名片这样有用，但是你是否对收到的名片进行了有效的管理？你是不是有过这种情况：参加一次人际活动之后，名片收到了一大把，你往家里或办公室里随手一放，可是有一天，你急于寻找一位曾经结识的朋友帮忙，却东找西翻，就是找不到他留给你的名片和联系方法。因此，对名片的管理十分必要。
首先，当你和他人在不同场合交换名片时，务必详尽记录与对方会面的人、事、时、地、物。交际活动结束后，应回忆复习一下刚刚认识的重要人物，记住他的姓名、企业、职务、行业等。第二天或过个两三天，主动打个电话或发个电邮，向对方表示结识的高兴，或者适当地赞美对方的某个方面，或者回忆你们愉快的聚会细节，让对方加深对你的印象和了解。其次，对名片进行分类管理。你可以按地域分类，比如：按省份、城市；也可以按行业分类；还可以按人脉资源的性质分类，比如：同学、客户、专家等。
第三，养成经常翻看名片的习惯，工作的间隙，翻一下你的名片档案，给对方打一个问候的电话，发一个祝福的短信等，让对方感觉到你的存在和对他的关心与尊重。
第四，定期对名片进行清理。将你手边所有的名片与相关资源数据作一全面性整理，依照关联性重要性、长期互动与使用机率、数据的完整性的因素，将它们分成三堆，第一堆是一定要长期保留的，第二堆是不太确定，可以暂时保留的，第三堆是确定不要的。当确定不要时销毁处理。
友情提示：职场交往中，不要小看了小小的名片，它可是你人脉管理中重要的资源。友谊之花，须经年累月培养，使用好自己的名片，让你的名片受到重视；管理好朋友的名片，让你的人脉得到扩展，从而使你的事业亨通。
第12篇：石台名片
石台名片
石台位于安徽省南部山区腹地，原名石埭县，南梁大同二年（公元536年）置县，已有1470多年历史。1959年因国家兴建陈村水库撤销建制，1965年因国家发展需要复建并易名为石台。面积1413平方公里，人口11万，是 “一县一业”专做生态旅游的山区县。
石台县位于皖南国际旅游文化示范区，京台高速“合铜黄”段穿境而过，距济广高速、屯景高速和泸渝高速40公里。境内山峦苍郁峻拔，溪流清澈萦回，空气清纯新鲜，气候舒爽宜人。2010年4月，30国驻华大使节游览后联合授予石台为“最值得驻华大使馆向世界推荐的‘中国原生态最美山乡’”。
近年来，石台先后被授予“国家首批生态经济示范区”、“国家重点生态功能区”、“安徽省首批旅游经济强县”、“安徽省首届十佳环境优美县”、“安徽省休闲农业与乡村旅游示范县”等称号。
石台有三大特色，一是生态功能良好，是国家重点生态功能区。全县有林地11万公顷，森林覆盖率是全国平均水平的4倍，大气负氧离子浓度是世卫组织清新空气标准的35倍，人均水资源量是全国平均水平的7倍，县内主要河流水质达到二类以上标准，山涧水可以直接饮用；土壤及农产品富含硒元素，为全国三大富硒地之一。二是旅游资源富集，有以牯牛降为代表的山岳风光、以秋浦河为代表的水域特色、以蓬莱仙洞为代表的溶洞景观、以大山富硒村为代表的田园风貌。现正式对外开放景区7个，牯牛降、秋浦河、蓬莱洞、怪潭为国家4A景区。三是文化底蕴深厚，有传承至今的大量文物古迹，如太平天国时期兴建的古长城、保存最为完好的史称“徽饶通衢”的古徽道、唐代杉山镇国寺遗址等，是郑本（郑之珍）目连戏的编创地。先后涌现出晚唐诗人杜荀鹤、明代四部尚书毕锵、近代佛学大师杨文会、当代世界语诗人苏阿芒等一批杰出人物。
走进石台，您可以探寻牯牛降原始森林，挑战百丈崖户外探险，漫步仙寓山徽州古道，观赏蓬莱洞地下奇观，领略秋浦河诗情画意，体验惊险刺激怪潭漂流，品富硒有机茶，尝徽州一品锅„„玩转青山绿水，感受纯净自然，尽在秀美石台！
第13篇：孔雀名片
孔 雀 （南漕李保中提供）
我的名字叫孔雀，可以自豪地说，我是世界上最美的观赏鸟，是善良、美丽、吉祥、华贵的象征。 我们孔雀家族和人类不一样，只有“男生”们才拥有漂亮的大尾巴，才会开屏。每当一些漂亮“MM”走过，或见到一些漂亮的东西，我们“帅哥”就会炫耀自己美丽的大尾巴，只见我们的羽毛翠绿，下背闪耀紫铜色的光，覆羽伸展开来足有1米多长，羽毛绚丽多彩，羽支细长，五彩缤纷。上面还具有红、黄、蓝、绿构成的色斑，在阳光的照耀下绚丽多彩，好象一块美丽的画板。直看得那些围观的人不时惊叹道：“太美了！真漂亮”而我则顶着高耸的羽冠，拖着大大的尾巴在人们面前骄傲地踱来踱去，心中的那个得意劲就甭提了。
第14篇：班级名片
高一年级组2012---2015年工作目标
一、2012——2013 学年度
1、教师队伍团结务实，教风良好。
2、学风良好，各科成绩都在埇桥区同类高中前三名。
3、学生流失率控制在5%以内。
4、全年不出现安全责任事故。
二、2013——2014 学年度
1、教师团结务实，教风良好。
2、学业水平测试一次性通过率在95%以上。
3、学生流失率控制在3%以内。
4、全年不出现安全责任事故。
三、2014——2015 学年度
1、教师团结务实，教风良好。
2、2015年高考应届本科上线50人以上。
3、学生无流失。
4、全年不出现安全责任事故。
措施：制度先行，奖罚公平；
骨干引领，集体研究；
经常教育，家校互动，多元评价。
高一年级组全体老师庄严承诺：关爱每一位学生，以自己辛勤的汗水，把每一位学生滋润成材。精心备课、高效上课、耐心辅导、细批作业，续写学校辉煌历史，成就自己美好人生！
班级名称：高一（1）
班级个性名称：翱翔班 班主任： 贾冠华 班歌：《我真的很不错》
班级格言：树的方向，风来决定;命运方向，自己决定。
勤奋+智慧，是开启成功大门的钥匙！
班级目标：本学年高一实验班第一；2015年本科上线数20人。 班级誓言：我们将倾尽全力，奋发拼搏，刻苦学习，不负老师的希望，不负父母的期盼，为梦想而努力，超越自我，铸就辉煌 。
高一（2）班 锐智班 班主任 马述超老师
班级口号：有努力才有希望，有付出才有收获，让我们呐喊“我一定能行！”，插上希望的翅膀，分享成功的快乐！
班级目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流，课下有效率有质量完成作业，我们的目标不是超越别人，而是超越自己！
班训：做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心！ 班主任格言：人的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献！ 班级格言：信心无畏，良心无愧，青春无悔！
班长格言：性格决定命运，细心决定成败，态度决定一切！ 班歌：真心英雄。
班主任寄语：平静的湖面，练不出精悍的水手；
安逸的环境，选不出时代的伟人；
愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！
高一（3）班 超我班 班主任：陈芳
班歌：《我要飞的更高》 口号：激情澎拜，一（3）不败； 斗志昂扬，一（3）最强。
班级格言：真的智者敢于用行动来证明一切；
真的勇者，乐于超越自我； 只有这样，我们才能战胜一切！ I believe I,m the best !
高一（4） 奋进班 班主任：卢德英
班级口号：高一（4）班，志存高远，团结协作，勇夺桂冠；
四班心齐， 所向无敌，青春似火，超越自我。 班级信念：良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。 班歌：《我相信》
班级格言：佛不度我我自渡，不为彼岸只为海。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
我坚信，把自己开成花，就永远走在春天里。
班级誓言：我用青春的名义宣誓：我要用智慧培育理想，我要用汗水浇灌希望！我要跨过坎坷的书山。我要度过茫茫的学海！我没有失败的理由，我只有成功的快乐！我不负父母的期盼，我不负恩师的厚望，我不负天赐的智慧！不做怯懦的退缩，不做无意的彷徨！我将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌！相信自我，挑战自我，追求卓越！
高一（5）班 勤奋五班，五奋班勤。
（名称简介：为高考奋斗，为老师奋斗，为父母奋斗，为家族奋斗，为自己奋斗，以引起整个班级勤奋，所以叫勤奋五班，五奋班勤。）班主任：刘敏老师 班长：孙权
团支部书记：吴丹丹
班级目标：不求最好，只求更好。
班级格言：一个不注意细节的人，永远不会有大作为！ 班歌：《我相信》
高一（6）班
励志班
班主任：刘正民
班长：营寒冰
班级誓词：以自觉行为养成良好习惯；以良好习惯磨练优秀性格；以优秀性格辉煌美丽人生！
班级承诺：在以后的每一天里，要坚强不要稚嫩；要行动不要抱怨；要汗水不要泪水；舍得付出，懂得坚持，满怀信心与斗志，不放弃，不气馁，用青春搏取辉煌明天！
班级格言：给自己一个目标，让生命为它燃烧！ 班级目标：团结向上，成绩领先，习惯良好。 班级信念：只要不懈努力，就一定会最优秀。 班级理念：爱、勤、细、严、全、法、学、心。 班歌：《怒放的生命》
班主任寄语：既然决定飞翔地更高更远，
就永远别收回已经张开的翅膀！
高一（7）班
志宏班 班主任：桑凯 班歌：《飞得更高》
班级格言：无论多大困难，只要努力，就一定成功。
坚持就是胜利！
班级口号：把精彩留给自己，一切皆有可能！
高一（8）班
追梦班 班主任：高麦麦 班歌：《明天会更好》
班级格言：路是走出来的，可贵的是一步一个脚印。 班级口号：I belieue I lan !
高一（9）班
屹石班 班主任：关新 班歌：《超越梦想》
班级格言：别人可以看不起我，自己要看得起自己。 班级口号：努力奋进，精彩人生。
高一（10）班
磐石班 班主任：谭召伟 班歌《阳光总在风雨后》
班级格言：无论困难有多大，只要努力，就一定能成功，
坚持就是胜利！ 班级口号：坚如磐石，永不放弃！
高一（11）班
飞一班
班主任:王小四
班长：窦甜甜 班级口号：非同一般，一飞冲天。 班歌：《阳光总在风雨后》
班主任寄语：人有志向，心存善良，快乐学习，健康成长！ 班训：我学习、我自信、我快乐、我成长、我进步、我成功。 班风：团结、进取、诚实、守纪。 班级理念：细节决定成败，态度决定一切。
班级格言：锻炼使我们健康，学习让我们聪慧，合作给我们力量，勤奋使我们成长！
班级目标：团结互助，慎思博学，心态恬美，强健体魄。
第15篇：名片制作
名片制作
名片制作设备 是一种大型打印机喷绘机，精度是可以选择的，因为机头有两种，分别为720dpi和1440dpi两种。万能喷绘机最少需要四个喷头，因为要制作彩色图片必须具备C,M,Y,K四种颜色，喷头在材料上喷出墨水就象打印机一样，喷头可以选择不一定的个数安装。
名片制作设备 什么都可以印，无需制版套色，直接在任何材质上印刷各种彩色花纹或logo,进行8色数码直印。可直接实现图片到材料直接喷印，可在金银铜铁，名片，铝板，金属品，不锈钢板，木板，玻璃、玻璃工艺，水晶，PVC，ABS，亚克力，有机玻璃，标牌，工艺品，塑胶制品，石材，皮革，U盘外壳，硅胶，塑胶制品，手机外壳，陶瓷，钢木门，铝塑板，KT板，EVA，板材，天花板，移门，布……等等表面进行图像真彩图文印刷。可印出3D效果，立体感，凹凸感，简单的快色图案和全彩色图案都能一次印刷完成，无需菲林制版，直接印刷。
名片制作设备 应用前景
个性打印：如精品店、手机装饰店、个性礼品店。
水晶精品：旅游景点或街市区的现场制作。
产品打样：各种传统印刷样板制作。
影楼应用：如数码影像制作印刷效果。
PVC制品：高档皮具的彩印 。
电子产品：如卡式U盘、笔记本电脑外壳、MP3/MP4外观的彩印 。
礼品包装：个性外观的彩印。
标牌制作：各种标牌的制作 。
装修行业：瓷砖或天花板的彩印 玩具行业。
名片制作设备 产品特点
1、不挑材质，可以在水晶、PVC、玻璃、金属、陶瓷、雅加力等表面印刷上精美图案。
2、与印刷图案没有表面接触，避免对一些易碎印刷品造成任何破损。
3、适用超薄承印物和厚达20厘米的任意形状产品。
4、无需制版，兼顾小批量产品印刷。
5、无需套色，一次印刷多色，完美的颜色过渡。
6、操作工序简单，即喷即干，具有高效、快速的个性化输出特点。
7、成品率高，使用寿命长。
第16篇：班级名片
班级名片
七年级一班
治班理念：以情治班，自主管理，恩威并施。 班级目标：在快乐中成长，在耕耘中收获。
班级宣言：纵然路途曲折坎坷，我们也会勇往直前，即使蜀道荆棘丛生，我们也会直挂云帆。
班主任寄语：无论何时，积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮，消极的态度象月亮，初
一、十五不一样。
七年级二班
治班理念:在赏识中成长，在反思中进取。 班级目标：团结、勤奋、进取。 班级宣言：追逐梦想，永不放弃！
班主任寄语：青春是希望，青春是播种，青春是拼搏，让我们的青春无悔！
七年级三班
治班理念：培养良好的道德品质、心理品质、学习习惯、严格要求，健康成长。 班级目标：不比智力比努力，不比起点比进步，宁静致远，厚积薄发。
班级宣言：怀揣相同的信念，把梦想放飞，点燃生命的激情，用青春歌唱，我们坚信：失败不是命运，成功不是偶然。
班主任寄语：一个人走路走得最远的不是走得最快的，而是能够不停走路的人，学习如逆水行舟，不进则退，向上吧，少年！
七年级四班
治班理念：严抓细管，求真务实，团结友爱，和谐创新。 班级目标：为迎接美好的明天而奋斗。 班级宣言：挑战自我,追求卓越。
班主任寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
七年级五班
治班理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生。
班级目标:始终相信自己,尽自己最大的努力,让自己有更大的进步,使我们
七、五更加出色。班级宣言:花开花落,我们努力奋斗;风吹雨打,我们顽强不屈,汗水诠释着青春,拼搏书写着辉煌。 班主任寄语:以全身心的努力去拼搏,以最顽强的信心去争取,以最平常的心理去对待。
七年级六班
治班理念：师生共同生活。
班级目标：勤奋奋进无止境，为人民成才。 班级宣言：创造六班的辉煌，我们能行。
班主任寄语：学习是学生的责任，要为自己负责。
七年级七班
治班理念:尊重不放纵,宽容有原则。
班级目标:志存高远,脚中踏实地,青春飞扬,永不言弃! 班级宣言:怀揣相同的信念,把梦想放飞;点燃生命的激情,用青春歌唱.花开花落,我们努力奋斗! 班主任寄语:人生没有彩排,只有现场直播,但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。 七年级八班
治班理念：尊重、平等、勤奋、创优。
班级目标：展现自我，争创第一，团结拼搏，永不言败。
班级宣言：严格自律，勤奋攻读，牢记父母嘱托，感悟师长期盼，高扬理想风帆，前进！前进！前进！ 班主任寄语：一分辛劳、一分收获，为了美好的明天，努力拼搏吧，成功属于你们。
七年级十班
治班理念：尊重而不放纵，宽容并有原则，缔造完美人格，享受幸福生活。 班级目标：做自律自爱自强的个人，创和谐守纪进取的班级。 班级宣言：在快乐中成长，在耕耘中收获。
班主任寄语：气有浩然，学无止境，怀兼济天下之志，修独善其身之本。
八年级一班
治班理念：从“心”入手，用“行”规范，让班级走可持续发展之路。 班级目标：凝聚合力，创造文明和谐班级。
班级宣言：面对挑战，我们毫不畏惧；面对困难，我们勇往直前；面对挫折，我们决不低头；面对失败，我们永不言弃；面对自己，我们不断超越！
班主任寄语：尊重生命，感悟自然，明辨是非，注重细节，享受成长快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。
八年级二班
治班理念：着手现在，放眼将来，团结协作，共创未来。 班级目标：不求做到第一，但求做到最好。
班级宣言：良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。
班主任寄语：细节决定成败，过程决定结果，希望我们都能从小事做起，从现在做起，走好人生的每一步。
八年级三班
治班理念：良好的纪律是学习的保证，方方面面严要求，项项工作争第一。 班级目标：心中有理想，学习再累也快乐，团结拼搏，努力终点是辉煌。 班级宣言：策马扬鞭，志存高远，看我三班，一往无前。
班主任寄语：课下和课上一个样，老师不在和在一个样，校外和校内一个样，家里和学校一个样，没有最好，只有更好。
八年级四班
治班理念：严格要求，自主管理，健康成长！
班级目标：关注每一个学生，不仅追求好，更追求进步，不看重一时成绩，希望每个学生都有进步！
班级宣言：我们要用智慧培育理想，用汗水浇灌希望，用真理埋葬怀疑，用信心驱赶黑暗。不怯懦的退缩，不无谓彷徨，我们将带着从容的微笑去实现我的梦想！
班主任寄语：勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你们的明天一定是快乐的，你们明天也一定是幸福的。
八年级五班
治班理念：关注每一个学生，力求每个学生都能得到充分发展。 班级目标：点点滴滴学做人，时时刻刻取进步！
班级宣言：信心无畏，恒心无敌，良心无愧，青春无悔！ 班主任寄语：做人以德，德高人敬，学习靠勤，勤能取胜。
八年级六班
治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通；用知识教学生，用人品育栋梁。 班级目标：创最好的班级，做最好的自己。
班级宣言：汗水承载希望，梦想筑就伟大，行动塑造成绩，努力了，拼搏了，我们必将收获！认真了，付出了，我们必将成功！
班主任寄语：勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己。今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚中踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能实现！
八年级七班
治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。 班级目标：超越对手，超越自我！异立新标，扬帆起航。
班级宣言：细节决定成败，过程决定结果，青春不言悔，爱拼才会赢，29朵铿锵玫瑰，31个血性男儿，时刻准备，超越梦想，铸就辉煌。
班主任寄语：一生向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路，想要有什么样的明天，今天就要付出什么样的努力。
八年级八班
治班理念：追求卓越，挑战极限，人生终将辉煌。
班级目标：用进取书写成长，用辉煌记录青春。协作进取，争创一流。
班级宣言：团结协作，众志成城，惜时如金，超越自我，挥洒汗水，收获成功。我为班级添光彩，2012级8班因我更精彩！
班主任寄语：每一段路都是一种领悟；优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己！
八年级九班
治班理念：假若成功有捷径，那一定是勤奋。 班级目标：常规管理创规范，学习成绩必进步。
班级宣言：青春的花开花谢，疲惫但不后悔，人生的坎坷挫折苦累却不后退，我们是一个简单而快乐的集体，我们是一个平凡而快乐的团队。
班主任寄语：同学们，让我们以团结为船，以勤奋为桨，磨励品格，增强才智，向彼岸的目标扬帆起航。
八年级十班
治班理念：给学生一片天空，让他们自己去遨翔。 班级目标：超越自我，坚持到底，无限风光在险峰。 班级宣言：我们自信，我们努力，我们第一！
班主任寄语：有心就有翼，只要阳光还在，梦想与激情就在，成长路上我们坚信：付出定有回报，奇迹定会出现。
九年级一班
治班理念：让每一名学生健康成长。
班级目标：胜不骄，败不馁，全力冲刺不后悔。 班级宣言：肯定自我，超越自我，创造自我。
班主任寄语：态度决定高度，思路决定出路，细节关于命运，同学们，拼搏吧，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 九年级二班
治班理念：认真落实学校各项措施。 班级目标：中考成绩力争进入前五名。 班级宣言：一起努力，向目标冲击。 班主任寄语：遵守纪律，努力学习。
九年级三班
治班理念：责恶勿太严，教善勿太高。
班级目标：让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。
班级宣言：胸有凌云志，爱拼才会赢。中考逐鹿场，谁可与争锋！
班主任寄语：自信创造奇迹，拼搏铸写辉煌；分秒拉开差距，时间加上效率。
九年级四班
治班理念：把学生当自己的孩子培养。
班级目标：快乐学习，让每一个孩子都进步，升入理想学校，幸福生活。
班级宣言：我们团结协作，众志成城；我们惜时如金，超越自我；我们挥洒汗水，收获成功。
班主任寄语：为了理想的帆船能扬帆远航，为了双翼能在广阔的天空自由飞翔，让我们全力以赴，奋勇向前。
九年级五班
治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生。 班级目标：现在决定未来，知识改变命运。
班级宣言：铭记自己的追求和理想，用最响亮的声音迎接朝阳，用最积极的心态走向课堂。 班主任寄语：再长的路一步一步地走也能走到终点，再远的距离不迈开第一步永远也不会到达。
九年级六班
治班理念：千教万教，教人求真
千学万学，学做真人 班级目标：博学
审问
慎思
明辨
笃行
班级宣言：以进取书写成长，用辉煌记录青春
取鹰之志而凌云，奋发向上
班主任寄语：感性给人激情和力量，理性给人冷静和思萦，将感性和理性结合起来经营人生，离成功和幸福也就很近了。
九年级七班
治班理念：尊重学生，宽严有度。
班级目标：严以律己 诚实守信
博学笃志
自强不息
班级宣言:遵规守纪,明礼诚信,坚持每一天.博学笃志,锐意进取,恒心永不变,面向未来,成人成才,为国做贡献。 班主任寄语：只有抗住诱惑，你才能走得更远。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠生辉。
九年级八班
治班理念：善于反思，赏识学生，平等公正，自我管理。 班级目标：让每一位学生都成才。 班级宣言：自信
自律
自尊
自强
班主任寄语：别祈望不劳而获，成功来自积极的努力，坚持到底！ 九年级九班
治班理念:于细微处见真情，于无声处听惊雷。
班级目标:尊重
团结
自信
自强
惜时
好学
励志
拼搏
班级宣言:天行健,君子以自强不息；九年磨一剑，英雄论剑各领风骚。
班主任寄语：择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。此乃人生之高境界。
第17篇：家乡名片
《走进家乡——东冶》综合实践活动实施方案
一、主题的由来 家乡东冶历史悠久，文化灿烂，景色优美，物产丰富。为了让学生更好的了解家乡，热爱家乡，所以本学期设计了“走进家乡——东冶”这一主题活动。活动的主旨是引导学生接触社会，走入社会，自主地从生活中提出关于人与社会问题的活动主题，使学生通过参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美。
二、目的要求与活动准备
（一）活动目标 1．知识与能力目标 （1）通过活动，使学生了解家乡的历史地理、资源环境、风土人情、经济文化、发展变化等基本情况，发现家乡的优势与不足。 （2）通过活动，使学生初步学会围绕主题对资料进行搜集、筛选、分类、整理和加工；关心社会现实，主动探究社会问题，发展社会实践能力。 2．过程与方法目标 本活动的价值在于使每个学生都能积极参与，亲历实践通过尝试调查研究的基本方法和处理、利用信息的方法，养成从身边事物发现问题和自觉收集信息的意识与习惯。 3．情感态度价值观目标 （1） 通过对家乡的参观、访问、考察、实际参与、探究等活动，使学生加深对家乡的了解，增进与家乡人民的感情，树立建设家乡、报效祖国的思想。 （2）通过分工协作，共同完成研究任务，培养学生的团队精神，养成参与意识、合作意识、交流意识和分享意识以及对工作负责任的积极态度。
（二）活动准备 本活动要走出教室、学校，深入社区，走向自然。教师要对所处社区、可能涉及的环境如交通、治安等情况进行摸底，并要提前和学生家长勾通，取得家长的理解与配合。远途考察须结伴由指导老师或家长陪同；到某单位调查、到其它图书馆或档案馆查资料要提前联系，说明目的与意义，取得有关单位的支持。
三、活动的实施与安排 整个主题活动分三阶段实施：
1、活动准备，走入家乡，实地调查。第一周
2、了解家乡现状，发现存在的问题，交流调查结果：第2周
3、活动的结果与评价：第三周 《走进家乡——东冶》综合实践主题活动教学设计
一、主题的由来 家乡东冶历史悠久，文化灿烂，景色优美，物产丰富。为了让学生更好的了解家乡，热爱家乡，所以本学期设计了“走进家乡——东冶”这一主题活动。活动的主旨是引导学生接触社会，走入社会，自主地从生活中提出关于人与社会问题的活动主题，使学生通过 参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美。
二、活动目标
（一） 提高查找、收集、整理、筛选资料的能力，培养自主学习的意识。
（二）促进制定活动方案、自主活动等方面能力的提高。
（三）培养发现问题、提出问题、分析问题及解决问题的能力。
（四）通过活动，使学生了解家乡的历史地理、资源环境、风土人情、经济文化、发展变化等基本情况，发现家乡的优势与不足。
三、活动的实施与安排 整个主题活动分三阶段实施：
1、活动准备：第一周
2、走入家乡，实地调查：第二周
3、了解家乡现状，发现存在的问题，交流调查结果：第三周
4、活动的结果与评价：第四周 第一阶段：活动准备
（一）确定主题。由于学生小学已经有了实践活动的经验，所以本学期根据教材的特点，和学生的实际，为了叫学生更好地了解家乡，热爱家乡，确定活动的主题为“走进家乡——东冶”。
（二）商讨活动的计划。
1、归类、整理学生对于家乡感兴趣的问题。
2、学生按兴趣自由分组。
3、竞选组长。
4、在组长的组织下，确立本组的活动方案（活动目的、活动时间、活动地点、组织形式、分工、方法、活动过程、预期成果形式和活动总结与评价等等）。
（三）基本的知识与技能指导。
1、进行纪律、安全教育，集体主义教育。
2、对统计、归纳的方法、交流询问的技巧、调查报告的撰写等进行培训。
（四）表达方式和交流方式的指导。学生的沟通和表达能力需要逐步培养，学会倾听和倾诉，能正确认识和评价自己，懂得尊重和理解他人，学会沟通与合作，形成民主素养和团队精神。 第二阶段：走进家乡，实地调查
（一）调查
1、调查的小组分别按照各自的调查目的、对象等设计、制定所需要的表格和问卷，需要采访的则设计采访的内容和问话的顺序。
2、需要调查或采访固定人员的，联系调查、采访的对象，约定时间。
3、调查小组按预定方案进行调查和采访。
4、各调查小组对调查的结果进行分析、归纳、统计等等，撰写调查报告。
（二）收集资料 收集资料的小组通过各种预定的途径进行查找、收集、整理、分析和筛选信息资料，随时收集，随时整理、分析和筛选。
（三）在活动的过程中，随时记录活动的过程和心得体会等。第三阶段：了解家乡，交流成果 小组汇报及交流、活动资料展等。 (一)、进入情境，帮助学生回忆前段时间的调查、访问情景。 (二)、交流调查内容汇报方式
1、各组汇报展示调查内容，全面了解家乡现状，学生间相互评价、提问。听汇报的同时注意做记录： （1）在交流中全面的了解我们的家乡； （2）在交流中学会积极的思考。 （3） 记下汇报小组的名称； （4）把你感兴趣的、想了解的问题记下来。
2、师生共同确立后续活动 引导学生“提了这么多好建议，我们可以怎么做？同学们想一想，小组议一议”，让问题在活动中生成。师生共同确立后续活动：写倡议书、撰写家乡调查报告等。 第四阶段：活动的结果与评价 注重资料的搜集和整理：由过去收集资料时一张纸的简单记录到现在综合实践的表格、访问记录、调查报告等，学生在活动中收集、处理、分析、运用信息的能力有了很大提高。 开展评价活动 评 价 内 容 差异评价（A、B、C） 自评 差异评价（A、B、C） 活动过程 活动参与热情 与人交流合作 实地调查访问 资料收集整理 动手制作表格 研究汇报形式 观察视点 学习习惯 探究能力 小组评 家长评 师评（综评） 活动效果
四、活动预期成果： 通过本次综合实践活动，学生在查找、收集、整理、筛选信息资料方面，在发现问题、提出问题、分析问题及解决问题方面，语言表达、应变等方面的能力得以提高，自主学习的意识得以增强，更好地与他人合作，增强了合作与团队意识。培养热爱祖国，热爱家乡意识，增强责任感。 “走进家乡——东冶” ------活动成果展示课 知识目标：
1、通过学生对家乡资料的调查，使学生进一步了解家乡的风土人情、秀丽景色、历史文化、饮食文化、家乡特产、建筑风格等一系列有关内容。
2、启发学生通过各种形式来展现家乡风貌，并写一篇歌颂家乡的作文。能力目标：
1、培养学生收集资料、整理资料的能力，提高学生合理运用信息的能力。
2、通过活动提高学生的鉴赏水平，语言表达能力、合作学习、绘画设计、动手制作等综合素质；培养学生的社会实践能力和创新能力。 情感目标：
1、培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情。
2、使学生学会关心自己的生活世界，从而激发学生对未来的憧憬和创造美好生活的愿望。活动安排：
1、通过介绍提炼出能够表现家乡特色的文字或图片，利用所占有的资料展开丰富的想象力，做好活动记录。（组内活动）
2、分组展示学生收集的资料和图片，对家乡进行较全面的介绍。（师生互动） 活动过程：
一、欣赏歌曲（谁不说咱家乡好），导入活动的主题： 师：通过几周的综合实践活动，了解了我们的家乡东冶有着悠久的历史，灿烂的文化，风景秀丽，特产丰富；家乡的人们更是勤劳勇敢、淳朴善良。今天就让我们通过爱我家乡的活动共同走进家乡，欣赏东冶的风貌。
二、创设情境，共同欣赏：
1、在本次综合实践活动中，同学们收集了许多有关家乡的资料和图片，有的同学还制作了幻灯片，通过调查你们对家乡有了一定的了解，让我们共同欣赏家乡风采。（播放幻灯片）
2、教师介绍本次活动的目标： 通过本次活动了解家乡热爱家乡；培养学生综合实践能力和创新能力；会写歌颂家乡的作文。
三、小组交流，成果展示：（每个小组5分钟左右） 第一组：历史文化小组 第二组：村名起源小组 第三组：风景名胜小组 第四组：家乡特产小组 第五组：民间艺术小组
四、活动收获，提出建议：
1、通过这次活动，你的最大收获是什么？结合实际谈谈 ？ 你认为家乡东冶什么最美？
2、通过这次活动，你发现家乡有什么不足？请你对家乡提出合理化的建议、体会与反思。 实践活动的效果：
1、学生通过参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美，体会家乡丰厚的文化底蕴，感受家乡人民的勤劳质朴，加深对家乡的热爱。
2、通过分工协作，共同完成研究任务，培养学生的团队精神，养成参与意识、合作意识、交流意识和分享意识以及对工作负责任的积极态度。
3、通过本次综合实践活动，学生在查找、收集、整理、筛选信息资料方面，在发现问题、提出问题、分析问题及解决问题方面，语言表达、应变等方面的能力得以提高，自主学习的意识得以增强，更好地与他人合作，增强了合作与团队意识
4、通过活动提高学生的鉴赏水平，语言表达能力、合作学习、绘画设计、动手制作等综合素质；培养学生的社会实践能力和创新能力。 活动中存在的问题：
1、活动的内容不够全面：可以选择家乡习俗，家乡的经济文化等内容，加深对家乡的全面了解与认识。
2、活动成果的展示比较单一，多数同学是采用搜集资料办手抄报的形式，应根据找到的资料或图片做幻灯片、写成采访记录，调查报告，也可以录制采访的过程等。通过成果展示与方法指导课，学生活动的内容比上次丰富多彩，形式多种多样，比如“村名起源”小组通过小品，课本剧的形式展示他们的成果；“家乡特产”小组和“风景名胜”小组通过幻灯片的形式展示了他们搜集的资料和图片。这些都体现了学生分工协作的能力和查找、收集、整理、筛选信息资料能力不断提高，学生社会实践能力和创新能力有所提高。 走进家乡开题课教学设计：
一、问题情境再现
师：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过那些地方啊？（湖南张家界、九寨沟、襄樊古隆中„„）今天老师就带你们去我们的家乡——襄樊，走一走、看一看，你们高兴吗？（高兴）请看大屏幕，这就是我们的家乡——襄樊„„（出示襄樊的风光片，配以简介）
师：看了这段录像片，你一定有很多的感受想要说，对吗？谁先来说说？ 生：(1)我想说我们的家乡襄樊真的是太美了！作为襄樊人，我简直是太骄傲了！虽然我出生在襄樊，在襄樊生活这么多年，可是我对自己的家乡襄樊却了解的不多，真的觉得有点惭愧！
(2)我简直不敢相信自己的眼睛，原来我的家乡襄樊有这么悠久的历史文化，地域又十分广阔，可称的上是地大物博了！我想说作为家乡人，我感到无比的自豪！我真想了解有关家乡的一切！
师：的确，听了同学们所说的、所想的，老师也有同感。我们的家乡有悠久的历史文化，众多的古迹，再加上四季分明的北国自然风光，才使襄樊成为具有独特魅力的旅游城市。这一切都给我们的家乡襄樊增添了神秘和气魄。那么对于我们的家乡——襄樊你又了解多少呢？最吸引你的又是哪个方面呢？ 生：(1)我很想知道襄樊的名字是怎么得来的？
我想知道襄樊究竟有多大？占地面积是多少？有多少人口？
师：你提的问题对于大多数人来说都不是很了解，很不错！那我们就把你们提出的问题定为一个研究问题，就叫“城市概况”吧!
（板书：城市概况）
生：（2）老师，我知道航天英雄聂海胜就是我们襄樊人，他的举动为我们家乡增添了光彩，我为是襄樊人而骄傲和，我想知道在我们家乡的历史上还有没有类似的文化名人？
师：你说的非常好，这个问题是作为我们家乡的每个公民都应该知道的，那么就把这个问题取名为“文化名人”好吗？（好）
（板书：文化名人）
生：（3）平时我和家人旅游的时候总是要给亲朋带回来很多当地的特产，我很想知道我们的家乡又有那些特产呢？
师：你提出的问题很有价值，的确由于地理环境和其他的因素的影响，每个地方的特产各不相同。那么我们就把你提出的问题定名为“家乡特产”，可以吗？（可以）
（板书：家乡特产）
生：（4）老师我也很喜欢旅游，而且很喜欢照相。无论我到哪儿去旅游我都会照很多的照片，以留作纪念。去年我就和爸爸妈妈一起到襄樊古隆中游玩了呢！我很想知道我们的家乡襄樊还有那些旅游的好地方？
师：是啊，现在人们的生活条件好了，利用闲暇的时间旅游的人也越来越多了，我们的家乡襄樊也成为了驰名中外的国家级旅游城市。那么就提出的问题你觉得该取个什么名字呢？（就取名为“旅游文化”）好的，我同意你的意见。
（板书：旅游文化）
生：（5）老师，我听说近几年我们的家乡襄樊建了很多高速公路，可是具体有哪些高速公路，它们到底通向什么地方？处于什么位置呢？师：你提的这个问题很有研究的价值，也很新颖，看的出你是个善于观察的孩子。不错，一个城市发展的快慢与交通有很重要的关系，可以说交通是一个城市的命脉，所以了解这个问题对于认识我们的家乡有很重要的意义。那么，你们认为对于这个问题，我们应该给它起个什么名字呢？
生：老师，我认为可以把它叫做：“道路建设”。 师：很好，你们觉得怎么样？同意吗？（同意）
（板书：道路建设）
师：是啊，正像同学们所说的，我们都是家乡人，生在襄樊，长在襄樊，可是我们却对我们的家乡既熟悉又陌生。为了全面的了解我们的家乡襄樊，同学们提出了一个又一个让老师和全班同学感兴趣的问题，那这节课我们就把本次综合实践活动的主题定为《走进家乡》，你们觉得怎么样？
（板书课题：走进家乡）
二、分析研究家乡情况
师：其实，襄樊不仅有悠久的文化底蕴，而且工业基础也十分雄厚，是湖北省的工业重地，那你还知道哪些我们家乡的驰名企业呢？能说出几个吗？
生：（1）我知道在我们谷城石花有骆驼蓄电池厂，它的产品大量出口，远销国外。
（2）谷城还有湖北三环锻造厂、车桥厂。
（3）我知道襄樊有三力集团，卷烟厂。还有三九酿酒厂，我的舅舅就是在襄樊酒厂工作。
师：同学们知道的还真不少啊！请看这就是你们刚才所说的家乡的驰名企业(展示有关企业图片)，它们都被列为我们湖北省的著名企业。我们了解了襄樊的诸多企业，那么你们想知道这些有名的企业都为襄樊的经济建设做出了那些贡献吗？（想）那我们就再确立个研究问题，名为“腾飞翅膀”。
（板书：腾飞翅膀）
师：今天的襄樊，城市建设日新月异，以其独具特色的资源文化和雄厚的工业基础，四季分明的北国风光，驰名中外，成为另人瞩目的国家级旅游城市，如此美丽的家乡，难道我们不该了解它、认识它、走进它吗？刚才大家的想法很多，也提出了很多有价值的研究问题，为了使你们在今后的研究活动中更加的有目的性，现在请同学们根据你们所确定的研究问题，小组组成合作伙伴，大家开始。（按活动名称选择小组，并介绍）
三、分组研究，完成研究方案。
师：为了便于大家更好的完成小组的研究问题，老师拟订了一份研究方案。（出示课件研究方案）大家可根据研究方案中提示，推选了组长，组内相互讨论，确定提出比较有价值的研究问题，共同完成研究方案，为下一步的研究活动打下基础。活动时要在组长的带领下，分工负责，合作交流，要记住：团结起来力量大。一会我们还要分组进行汇报，比一比、看一看哪个小组合作的最好，提出的问题更有价值？活动开始。 生：分组活动。（教师巡视）
师：哪个小组先来？（先由组长汇报，在由组员汇报）
生：我们这个小组的名字叫“城市概况”，我们组的口号是：我们合作，我们快乐！我是这个组的组长（ ），我们的组员有（ ）、（ ）、、、、、、通过小 组讨论，我们确定了如下几个问题。下面由负责问题的组员向大家一一汇报。我是组员（ ），我提出的第一个研究问题是襄樊这个名字是怎么得来的？这个问题的负责人是我，对于这个问题我采取的研究途径和方法是通过上网和查阅书籍找到问题的答案。在展示我的研究成果时，我打算以手抄报的形式展示给大家，让大家更深入的了解我们家乡襄樊的一些知识。（以后汇报的形式不是统一的，各有各的特色）
师：听了各小组的汇报，看得出各小组都准备的很充分，说的也很切合实际，都有自己小组的特色，我真为你们高兴。就连老师也想参与到你们当中了！在这老师只想提出一点：为了能更好的把收集到的资料保管好，老师建议各小组都能建立自己材料夹，同时更希望每个小组在调查的过程中要讲究方法，注意安全，在与人沟通的时候注意文明礼貌。还可以借助家人、朋友的力量，用摄像机、照相机、记录和拍摄一些有价值的带子和照片，给自己多一些的展示空间，我相信大家通过这次活动一定会更了解我们的家乡襄樊，更爱我们的家乡襄樊！
四、总结
师：这节课上我们经过选题、讨论、研究提出了很多和家乡有关的研究问题，这就是研究性学习的良好开端。课下你们就带着问题去查阅资料寻找答案吧！老师相信你们有这个实力！
《走进家乡》综合实践活动方案
一、活动背景及课题的确立
1、社会发展的需要。21世纪，信息化的普及、科技的日新月异、生活方式的高速运转，对人类提出了新的更高的要求：21世纪的公民应是认知、情感、行为和谐发展，富有创新精神的人。
2、教育现状的需要。长期以来,单一的课堂教学方式，死板的接受方法，使学生只能机械地接受知识，无法满足学生多方面的发展需要。 传统教育对活动课程不够重视，使学生远离社会，缺少了解、适应、参与社会的机会。而综合实践活动是一种实践的,整体的,开放的教育活动,强调让学生在实践中或得知识和能力,在实践中体验情感,从而促进学生个性品质的发展.
3、课程改革的需要。新的课程改革方案确立了研究性课程的地位。更好地贯彻教育部制订的新课程计划，能促使学生主动探索，全面发展。
4、本地资源的背景。襄樊是一个历史文化名城,它无论是经济、政治、文化还是其它的众多方面在这些年中都发生了很大的变化，都值得作为襄樊的每一个公民去深入的了解它，因此它可以成为了学校教育学生热爱家乡的很好的教育资源。
基于以上分析，在综合实践活动课上，我们确定了《走进家乡》这一研究内容，让学生学会研究性学习。这个课题的研究涵盖的范围较大，适合学生进行实践活动，同学们围绕这一课题，也能够提出了自己最感兴趣、最想了解、最想探讨的话题。
二、学生分析
本主题实践活动的实施者为
四、五年级的学生,他们不但有参与社会实践的兴趣和热情,而且也已初步具备收集信息的能力,同时在生活中也有一定的常识了解,这些为本次活动的顺利进行奠定了良好的基础。
三、活动研究目标
1、总目标
激发学生对本次研究活动的兴趣，培养学生从生活中提出有价值、有意义的研究问题，并将研究问题进行鉴别和筛选。鼓励学生进行大胆的预设和猜想，让其学会采用社会调查、资料搜集、网上查询等形式，了解家乡，认识家乡，从而提升学生的参与热情。
2、具体目标
活动目标：
1、走进家乡，了解家乡的概况、主要特产、旅游文化、道路建设等一些知识。
2、运用语文、数学、自然、信息技术等多学科的知识，分析解决问题。
能力目标：
1、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
2、培养学生对未知事物的探索和设想的学习习惯。情感目标：培养学生热爱家乡的情感，从小树立为家乡献力的远大抱负。
四、活动周期
1、准备阶段：第一周
2、实践阶段：第
二、三周
3、汇报交流，成果展示阶段：第四周
五、具体活动过程安排： 第一阶段，准备阶段
1、由观看家乡襄樊有关录像片引入活动主题，确定研究问题 ２、自由组成小组，确定研究小课题
３、分组制定好研究方案，然后汇报研究方式和方法。第二阶段，实践阶段
1、知识技能的准备。[教师强调调查访问的礼仪和交际技巧,调查计划和调查报告的基本格式,调查研究过程中的注意点。]
2、明确活动的意向。[学生集体讨论,明确本次活动的意义、方式,初步调查的对象和内容，做到有目的性调查。]
3、调查研究。[（1）各小组及组内成员分头搜集信息。（2）整理搜集的信息。]
第三阶段，汇报交流，成果展示阶段
(1) 问题主要负责人汇报展示成果，同组成员对于不足帮忙补充。 (2) 全班交流，提出改进意见，评选最佳小组及“调查研究之星”。 第四阶段，总结升华激励。
《走进家乡》方法指导课教学设计 【活动目标】：
1.引导学生通过多种途径来收集信息，指导学生学会统计、整理、分析资料的方法。
2.及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促，保持和进一步提高学生活动积极性。
【时间】：1课时【活动准备】：各类活动表格、研究报告的范例；学生的初步研究成果。
【活动过程】：
一、汇报交流阶段成果，生成新问题。
（一）谈话引入师：同学们，今天，我们要来交流一下前段时间以来，我们在调查研究过程中的收获和困惑。今天，我们不是竞争对手，而是合作伙伴，我们的课堂是经验交流与资源共享的舞台。
（二）各组汇报交流师：首先，老师给同学们一些温馨提示，请同学们读一读。（点击课件）生（齐读）：
①当小组汇报时，所有的同学都要争做“文明的小听众”，有问题记在心中，等会儿交流。
②如果你们组的调查研究和前面小组的汇报相同或类似，那么你就不必再重复了。请选择你们小组与众不同的调查亮点和大家分享吧！
③交流后如果有什么不能解决的或者新生成的问题，请各组的记录员马上记录下来。
师：哪个组先来交流？
一组：我们组研究的是为家乡的名胜古迹。我们的做法是小组成员分头行动，有的上网查资料，有的到村委采访相关的人，还有一部分人进行了实地考察、记录、拍照等。
师：你们的分工合作非常不错，这样能够高效率的完成任务。
师：每个小组都应向他们学习，首先做好分工，那怎样才能高效率的完成任务呢？
生：我觉得小组成员之间要互相帮助，多听大家的意见，也要勇敢发表自己的观点。遇到意见不同时，多商量，要有团队精神。
生：小组长要明确自己的职责，组织好。
师：大家的意见呢？一组同学告诉我们小组之间一定要团结合作。其他的组有什么要说的？
二组组长：我们开始上网查资料的时候，不知从何入手？
师：那你们怎么办了？
生：请教了家长和信息老师。知道了上百度打上关键字就能搜索到相关的资料。可是找到后我们又不会下载，只好又请家长帮忙，最后，终于找到了一些有用的资料。
师：能说说你们都搜集到了什么资料吗？
生：有文字的，还有图片，而且我们还进行了归类整理。
师：你们是怎样整理的？
生：主要是按类别分。不同的资料要进行不同的分类，比如：图片的整理到一块儿，文字的整理到一块儿，图文并茂的放在一起，并且做好标签，这样查找起来非常方便。
师：这样整理行吗？
师：其他的组还有什么想交流的？
三组：我们组研究的是家乡的风俗节日，也查到了大量的资料，我们在整理资料的时候是按内容来进行分类的，内容大致相同的放在一起，也做了标签。
师：大家的方法都很不错，都是按照一定的标准整理的，查找起来都比较方便。老师这儿有几种整理资料的方法，想知道吗？
（师课件展示整理资料的方法，学生阅读。）1.围绕主题选内容12.根据图表去归类如果搜集的资料中有许多图片，就可以根据它们的种类分图片类、照片类、手绘类；如果资料文字较多，内容较复杂，也可以采用表格统计法，这样做直观形象，一目了然。
3.分层划块去整理在资料的筛选与整理方法中，分项整理是最常用的方法。这样易形成有序排列的知识结构，如“家乡的风俗”这个主题活动，大家搜集调查了诸如四月八浴佛节巡游、老人节、大王诞斋宴等许多资料，面对这些的资料，经过讨论、交流，可以将资料整理为四大项：
（1）什么是民俗？
（2）民俗的来历？
（3）民俗的特点（4）民俗的形式师：大家有收获吗？同学们在筛选、整理资料的过程中，也许还有很多适合自己的方法，相信同学们通过实践研究，会掌握或创出更多更好的筛选、整理的方法。
师：了解了整理资料的方法，老师挺好奇的，想知道你们准备把成果展现出来？
生：我们组打算根据课题相关的内容办出一系列的手抄报。
师：想法都很不错！老师真想现在就看到你们的成果。
师：哪个组愿意继续交流？
四组：老师，我们遇到了困难，去采访的时候没能完成任务。
师：为什么？
生：因为我们事先没有联系好，去了之后人家开始不让进，推说没时间，在我们好说歹说下，才应付了我们几句，所以没能得到有价值的资料。
师：经历了这次之后，你们觉得应该怎样做？其他同学也可以帮他组出出主意。
生1：我认为说话要有礼貌，问问人家愿意接受采访吗？
师：也就是说得事先联系联系，征求一下意见。
生2：想问的问题要事先想好，不能临时想到什么就问什么？
生3：也就是说采访的目的要明确。
师：总结的真好！
师：是呀，调查访问时需要注意以下几方面：（点击课件）怎样才能更好地完成调查采访任务？
1.向别人咨询时，一定要注意礼貌用语，说话要恰当、得体。
2.一定要事先联系好，并且在不影响人家工作的情况下进行。
3.要准备好相关的工具，比如：摄像机、照相机、笔记本、笔等，以便做好记录。
师：有了以上的经验，老师相信，在接下来的活动中大家一定能顺利完成采访任务的，有信心吗？
生：有。
师：老师会尽力做好大家的助手，请大家放手大胆地走出校门，考查的过程和收集资料的过程实际都是一个学习并锻炼自己的好机会。由于时间的关系，没交流的组我们下节课继续。
师：今天这节课，大家的积极性很高，相信一定有不少的收获吧！谁愿意说说？
生１：我知道了如何查资料和有序的整理资料；生２：我学会了小组之间该如何合作，才能圆满完成任务；生３：我知道了调查采访时应该注意哪些问题？
师小结：看来，大家的收获还真不少，希望在下一阶段的活动中，能够实实在在的发挥作用，如果在活动中还有什么问题，我们一块儿来商讨解决，老师期待着你们的成功！
第18篇：名片效应
名片效应 名片效应指的是要让对方接受你的观点、态度、你就要把对方与自己视为一体，首先向交际对方传播一些他们所能接受的和熟悉并喜欢的观点或思想，然后再悄悄地将自己的观点和思想渗透和组织进去，使对方产生一种印象，似乎我们的思想观点与他们已认可的思想观点是相近的。表明自己与对方的态度和价值观相同，就会使对方感觉到你与他有更多的相似性，从而很快地缩小与你的心理距离，更愿同你接近，结成良好的人际关系。具体的操作方式是，在交际中先向对方传播一些他们所能接受的和熟悉并喜欢的观点或思想，然后再悄悄地将自己的观点和思想渗透和组织进去，使对方产生一种印象，似乎我们的思想观点与他们已认可的思想观点是相近的。其要点在于：
首先，要善于捕捉对方的信息，把握真实的态度，寻找其积极的、你可以接受的观点，形成一张有效的名片。
其次，寻找时机，恰到好处地向对方出示自己根据“名片”打造出的形象，这样，你就可以达到目标。
案例：
有一位求职青年，应聘几家单位都被拒之门外，感到十分沮丧。最后，他又抱着一线希望到一家公司应聘，在此之前，他先 打听该公司老总的历史，通过了解，他发现这个公司老总以前也有与自己相似的经历，于是他如获珍宝，在应聘时，他就与老总畅谈自己的求职经历，以及自己怀才不遇的愤慨，果然，这一席话博得了老总的赏识和同情，最终他被录用为业务经理。这就是所谓的名片效应。也即两个人在交往时，如果首先表明自己与对方的态度和价值观相同，就会使对方感觉到你与他有更多的相似性，从而很快地缩小与你的心理距离，更愿同你接近，结成良好的人际关系。在这里，有意识、有目的地向对方所表明的态度和观点如同名片一样把你介绍给对方。
第19篇：名片汇总表
公司名称 公司地址 经营项目 安保项目解决方
姓名 职位 电话 需求意向 备注
广州市番禺区保安服务公司 广州市番禹区市桥街平康路207号兴业大厦 案
易飞 副总经理 13809206638 安保服务配套使用
泰安科技 北京首安保安服务有限公司 金码大酒店
安防销售（中国）有限公司 中国安全防护产品行业协会 库尔勒保安公司润安消防器材销售中心
鞍山巨融安保实业有限公司 沈阳仁保保安服务有限公司天津分公司
北京万科企业有限公司 中安保实业有限公司
中国商业联合会商业防损专业委员会
方城港市保安服务有限公司 正略昆仑资本管理
深圳威豹恒瑞金融技术服务有限公司
中安保安服务有限公司
中山市铁神锁业安防技术有限公司 泪罗市金盾保安服务有限公司 福州五四路157新天地大厦18楼 北京市朝阳区酒仙桥2号电子城308室 北京市海淀区学清路甲38号
北京市海淀区科学院南路2号融科资讯中心C座17层 北京市海淀区西三环北路87号，国际财经中心C座1401 库尔勒市交通西路州公安局旁 辽宁省鞍山市铁东区山南巷2号
天津市西青区中北工业园阜盛道20号 北京市朝阳区农展南路甲1号万科中心 北京市朝阳区工体东路已2号楼10层
北京市朝阳区东三环北路38号院北京国际中心3号楼1801室防城港市港口区白沙万居委会对面
北京市朝阳区东三环北路19号中青大厦5层
深圳市福田区深南中路绿景广场B座24-ABC 北京市大兴区育才路南1号院
广东省中山市小榄工业大道北13号 泪罗市人民路25号
安保工程项目实
施
安保项目解决方
案 酒店 安防产品销售 协会
安保及消防 保安产品
安保服务 房地产 安保项目实施
协会 安保服务 投资
安保项目解决方
案 安保服务 锁具 安保服务
李在辉 总经理助理周颖
郭凤权 安全部经理韩晶壹 客户经理 刘芸
秘书
赫志龙 经理 郝秀丽
经理
刘国瑞 经理 耿贵征
蔡祎鹏
安全部经理臧成英 秘书长助理庞海峰 总经理 蒋光仁
投资总经理符海林 经理 吴刚 总经理 李卡娜 经理 仇芬伟
董事长
13960909099 15301016192 13910776728 13811924764 010-68730588-32 18609960166 13050070002 13821722112 010-84908498
13701252180 15611753693 13558088758 13390788710 13631680798 13601316397 18948851848 15575063333 安保服务配套使用
对公司内部管理 安保服务配套使用 代理本公司产品
代理本公司产品 代理本公司产品
安保服务配套使用 物业配套
安保服务配套使用
协会应用推广 安保服务配套使用 产品投资代理
安保服务配套使用 安保服务配套使用 代理本公司产品 安保服务配套使用
原北京铁卫保安服务有限公司 公司新成立银码酒店，对公司内部管理
万科物业部门
北京智能视觉信息技术有限公司 天津市海信安防技术有限公司 许昌市保安服务公司技防部 中盾信安科技集团有限公司 北京市海淀区中关村东路95号中科院自动化所大厦5层 天津市和平区汉口西道18号金帆大厦A座212室 许昌市魏风路8号
北京市朝阳区德外双泉堡甲10号
系统集成 系统集成 系统集成 安防产品销售 王允 陈子豪 马为峰 余先云 市场经理 总经理 经理 副总裁 15810491872 代理本公司产品 18622210909 代理本公司产品 15837451616 代理本公司产品 13716718948 合作研发产品
江西长城防护装备实业有限公司
深圳市比讯智能科技有限公司 河南省技术产权交易所有限公司
将是南昌高新开发区高新二路8号创业大厦
深圳市宝安区西乡铁岗水库路 河南省郑州市金水区黄河路121号
安防产品销售 安保项目解决方
案 金融交易
杨红
经理
纪志强 副总经理 郑江
副总裁
15180172499 13603066224 13503481366 代理本公司产品
代理本公司产品
代理本公司产品
公司简介：
一．安防销售（中国）有限公司: 中国安防技术有限公司（China Security & Surveillance Technology, Inc.英文简称：CSST），是一家同时在纽约证券交易所和纳斯达克迪拜上市的公司。股票交易代码：CSR。
CSST专注于安全领域的发展，积极整合产业资源，凝聚知名企业，吸纳优秀人才，迅速提升核心技术水平、生产制造能力和系统集成能力，构建绵密的全国营销体系，以及技术服务和安全服务中心，为中国各行业用户提供长远、专业、贴心的安全产品、系统和服务，全力打造数字与平安城市。
CSST主要由安防制造、安防软件、安防集成、安防服务、安防销售、消防、节能减排、物联网八大业务板块以及CSST安防学院、研究院组成最重要的十大功能板块： 制造板块：全系列安防、消防产品生产制造
软件板块：数字城市及智能安全系统平台及行业应用解决方案 集成板块：数字城市、平安城市及各行业安全系统集成业务 服务板块：综合安全服务运营体系 销售板块：国内外安防产品“一站式”营销体系 消防板块：消防全系列产品、工程及服务业务 节能减排板块：节能减排系统产品、工程及服务业务 物联网板块：物联网系统产品、工程及服务业务 安防学院：中国最大的安防、消防专业人才培训基地
研究院：安防、物联网及消防领域国内一流的应用技术研究基地
CSST致力于从事对社会安全有益的事业，缔造时代大安防，成为国内领先国际知名的：数字与平安城市整体解决方案提供商、安防与消防产品供应商、软件与解决方案提供商、集成工程服务商、安全服务运营商和安防产品渠道商、安防与消防专业人才培训基地。秉承“铸就平安，引领安防”的企业宗旨，以理性、务实、包容、专业、超越的精神经营企业，服务社会。
二．中国安全防护产品行业协会
中国安全防范产品行业协会，于1992年12月8日，在北京成立（英文名称CHINA SECURITY & PROTECTION INDUSTRY ASSOCIATION，缩写为CSPIA）。
本协会吸纳在中国境内从事防爆安全检查设备、安全报警器材、社区安全防范系统、车辆防盗防劫联网报警系统、出入口控制系统、视频监控防范系统、防盗锁门柜及防弹运钞车、人体安全防护装备等安全防范产品的研发、经营，或承接安全技术防范系统工程设计施工、报警运营服务以及中介技术服务的从业单位、团体或个人参加。
中国安全防范产品行业协会开展调查研究，制定行业发展规划；推进行业标准化工作和安防行业市场建设；推动中国名牌产品战略；培训安防企业和专业技术人员；开展国内外技术、贸易交流合作；加强行业信息化建设，做好行业资讯服务；组织订立行规行约，建立诚信体系，创造公平竞争的良好氛围；承担政府主管部门委托的其它任务。
本协会的分支机构，中国安全防范产品行业协会专家委员会，从事安全防范领域的专业技术咨询和专业技术评定等服务工作。
本协会内设中国安全技术防范认证中心，实施社会公共安全产品的认证工作。
本协会内设秘书处，负责协会日常文秘档案管理、行政财务以及会员管理等工作。
本协会内设会展部，负责社会公共安全产品展览、技术交流、行业论坛的组织工作。
本协会内设资质评定管理中心，负责行业内工程商企业资质评定管理。
本协会内设职业资格培训中心，负责对行业从业人员开展从业资格培训。
本协会内设《中国安防》杂志社，出版专业安防杂志，免费发送给会员单位和有关部门并销售给广大社会用户。出版《中国安全防范行业年鉴》，为各界人士提供详实的行业信息。
本协会内设“中国安防行业网”。
中国安全防范产品行业协会将努力加强自身建设，抓住机遇，开拓创新，为中国安防行业的长期健康发展，为建设小康、和谐、平安社会做出应有的贡献。
领导人简介
行协名誉理事长：
蒋先进：全国政协社会与法律委员会副主任、原公安部副部长、教授级高级工程师
李润森：公安部科学技术委员会主任、原公安部部长助理、教授级高级工程师
理事长：
理 事 长：王彦吉
副理事长：李华荣
顾 问：冯淑贤
秘 书 长：靳秀风
副秘书长：曹开星
副秘书长：李建平
三．鞍山巨融安保实业有限公司
北京巨融科技开发中心是一家专业从事智能化电子技术及数字化安防设备研发、生产、工程及销售高科技企业。公司成立于一九九六年，是国内最早涉入数字化安防领域的企业之一。
辽宁鞍山巨融安保实业有限公司以诚信求发展，用服务占领市场，科技创新是确保公司始终站在行业技术发展的前沿。公司秉承：诚信、创新、专业、超越的经营理念，为社会各层次提供人力防范、技术防范、安全保障服务，为用户提供高质量的视频监控、安全防盗报警等整套安防系统的设计、安装和维护.四．中山市铁神锁业有限公司
中山市铁神锁业有限公司，是一家生产高智能、高质量、高效用的“铁神牌”系列锁具和保安产品，以出口为主的锁类制造企业。公司拥有厂房面积26万平方尺，员工600余人，日产各锁具达一万多把，公司在技术设备先进的基础上，采用国际先进管理方法，力求为客户提供最优质的产品和服务，并于2003年成功通过WSC认可的ISO9001国际质量体系认证，公司现在开发的“铁神锁”系列产品有：筒式锁、柱式锁、闭锁、执手锁、移门锁、插芯锁、电子锁，全部通过国家出口商品检验局的商品检验，并取得商标和外观国家专利注册。
铁神是一家创新型的快速发展的公司，一贯重视科学研究，技术开发和人才培训，拥有一批门锁专家组成的技术研究中心，在产品开发上屡屡创新。铁神已成为门锁业内的名牌， 2002年获“中国消费者公认名牌产品”，2005年获“广东省著名商标”，2006年获“广东省高新技术企业”。
铁神锁具在国外市场已享有良好的声誉和较大的市场份额，为进一步拓展国内市场，为国内消费者提供最优质最先进的产品，享受最便捷的服务和智能尚品生活，中山市铁神锁业有限公司发起成立中山市铁神锁业安防科技有限公司，以直营和连锁加盟的方式，专营电子智能锁和其它安防产品的销售，致力于为广大消费者提供一系列智能化的产品和服务，倡导尚品的智能化生活方式，同时也为加盟者提供极佳的创业良机，共同为将电子智能安防产品以及智能生活方式最大限度的推广惠及到社会各界而努力。
中山市铁神锁业安防科技有限公司拥有各类尖端的经营和技术精英，独特的经营理念和模式，时尚国际化的设计理念，优秀的管理团队，优质的销售及售后服务，制定合理的中长期发展策略，全面推进“铁神安防专营店”快速、健康、稳步发展，并努力实现公司上市发展的战略目标。
五．北京智能视觉信息技术有限公司
北京智能视觉信息技术有限公司凭借强大的研发实力及网络通讯和数字视频技术领域所掌握的核心技术，智能视觉公司先后成功开发出多级联网监控系统、医疗视频示教系统、网络摄像机、视频服务器和硬盘录像机等产品。智能视觉能够为您提供扩展性强、成熟先进的网络视频解决方案，使您的安防系统具备卓越的安全监视和远程监控能力，其卓越超群的灵活性还能够为您大大降低系统总成本。
六．许昌市保安服务公司技防部
许昌金盾保安服务有限公司前身为许昌市保安服务公司，成立于1988年。2010年12月，重新注册许昌金盾保安服务有限公司，企业性质为有限责任公司（法人独资）。近年来，公司深化人防和技防相结合，狠抓保安队伍规范化建设，客户满意率连年在98%以上。公司积极参加党委政府组织的严打整治行动，精心组织并保障近百起大型活动的安全防范工作，较好地发挥了保安队伍的辅警作用。2007年以来，公司先后多次被省公安厅、市公安局评为“保安服务工作先进单位”，并荣获省级“青年文明号”称号，1名队员被评为市级“青年岗位能手”。
七．江西长城防护装备实业有限公司
我公司是科、工、贸一体化的国家高新技术生产性企业，公安部防弹产品定点生产企业，主要生产各类玻璃钢、铝合金、钢合金、特殊防弹钢及新型复合材料防弹头盔，同时生产各种款式的软质、硬质、复合半柔防弹衣、防弹衣胸插板，及各种装具和军用携行具、户外防护用品。产品广泛用于军队、公安、武警、银行、消防、矿山、油田、建筑等特种行业，体育、探险等特殊需要行业，以及军迷爱好者酷爱的“WARGAME”活动，同时供应国际军品收藏玩家。我司设备优良，技术精湛，具有制造各种美式盔M
1、PASGT-M8
8、MICH-2000、200
1、2002，德式M35盔、伞兵盔、维和部队盔等国际流行盔的能力，我司生产的各类防弹盔、防弹衣及防弹衣插板，各项防弹性能均达到国际领先水平，并获得国家公安部、兵器工业部等权威检测部门的合格证书。现产品已销往国内二十多个省市的公安、武警、部队、金融系统，并作为公安、武警的定点生产企业。另外，我司的产品已出口欧美、中东、东南亚及港、澳、台等十多个国家和地区，受到国外客商的一致好评。
八．深圳市比讯智能科技有限公司
深圳市比讯智能科技有限公司是一家引进战略资源、风险投资的股份制高新技术企业，主要针对于音视频、报警等产品、安防系统集成应用、智能控制及管理的集研发、生产、销售、服务于一体的科技型公司。
公司有着强大的研发团队，同时与国际顶尖行业企业、公安部、工信部、各大院校有着密切的合作，针对网络应用、音视频应用、智能控制展开深入合作，研发适用于不同用途、不同类别、不同环境的安防高新技术产品，成为安防行业的引领着，立志为人类的安全、和谐、舒适、便利生活而努力。
构建一个开放、公平、竞争、团结、创新、超越的平台，使企业能够达到社会效应、企业效应、员工效应、股东效应相互映衬和谐发展。
立足国内、发展海外，通过科学筹划、精细管理、准确执行等现代化的管理体系，依靠科技、人才、创新等手段，在一定的时间内把企业打造成业内享有一定知名度、相对市场占有率，比讯通过优越的技术及人际平台.顺利切入高端技防市场，立足行业领先地位，为企业创造更大的可持续性发展及高增长的发展空间.
九．中盾信安科技集团有限公
中盾信安科技（江苏）有限公司是一家集研发制造、设计施工于一体的高新技术企业，现有各类中高级技术职称科技研发人员60余人，其中博士、硕士研究生20余人。公司还与清华大学计算机科学与技术系、中科院资源与环境信息系统国家重点实验室、中科院软件所等科研院所建立了良好的技术合作关系。在江苏沿江经济开发区投资数千万元，建立占地100亩的仪征生产基地。
中盾信安科技集团系中国邮政紧密层投资合作企业，下辖子公司均为国家级或省级高新技术企业，并承担多项国家级、省级重点新产品项目和国家火炬计划项目。旗下拥有5家子公司、17个驻外办事处和服务机构。公司重点市场主要分布在邮政、公安、金融、军工等行业。主要产品包括生物识别、信息安全、数字安防、身份验证、金融机具五大系列、20多个项目；其中釆用纯硬件数据存储技术的安全产品（包括安全移动硬盘、安全指纹U盘等）属国内首创，并已芯片化、产业化，填补了国内信息安全产品领域的空白；已成功应用于军队、政法、公安等系统，身份证阅读器、指纹门禁系统作为中国邮政集团指定专用产品，销售数万套。 十．泰安科技：
福建泰安科贸有限公司前身系成立于1990年的福建省保安服务公司安防技术开发分公司，是一家知名大型综合安全服务供应商，服务领域涵盖联网报警服务、建筑智能化工程、警用保安器材销售、消防系统工程、安防器材销售等，拥有福建省安全技术防范工程设计、施工专业技术资质及建筑业企业建筑智能化资质。公司拥有全资、控股和参股企业近十家，2003年通过ISO9001国际质量体系认证。
自创立之日起，泰安公司始终以“科技＋安全”为主题，坚持“笃诚守信，精益求精”经营理念，倡导团结、拚搏、创新精神，积极投身于安防事业，有效性、可行性强，以优质服务博得广大客户信赖。
泰安公司注重以人为本，充分发挥人才优势，拥有一支素质优良、善打硬战、精诚团结的专业化团队。公司在谋求企业经济效益、推进品牌建设和企业文化建设的同时，关注社会发展，热心公益事业，先后安排了数十个下岗工人再就业，受到地方政府和社会的一致好评。
泰安公司立足福建，业务遍布四川、江西、江苏、上海等地。公司将坚持经济效益与社会效益并重的原则，专注于安全服务，保持持续稳健的企业发展之路，努力成为中国最优秀的综合安全服务供应商之一。
第20篇：名片管理办法
华人求实
名 片 管 理 办 法
目 的
为使公司名片统一规范化，强化对外公关形象的塑造，特制定本办法。
适用范围
本制度适用于华人求实有限公司全体员工。
内 容
第一条 名片格式
公司名片格式应统一化，由公司依据企业形象规划设计。
第二条 名片印制程序
1、公司综合管理部统一负责对外印制名片的印刷业务。
2、印制名片申请者填写《名片印制申请单》，经上级主管部门批准后由综合管理部负责印制。
3、名片印制时要检查名片职务是否相符，因工作需要可以使用比实际较高的职务头衔，但不享受其待遇。
4、名片英文使用须符合国际惯例和规范要求。
第三条 名片使用
1、名片使用须恰到好处，不可像撒传单般滥用，掌握使用范围。
2、掌握名片递送礼仪和交换规则。
3、公务、客户名片须在公司内共同使用，不得占为己有。
4、离职员工应归还还未使用名片。
附 则
本办法的修订权及解释权在公司综合管理部，从2003年12月26日起施行。
