推荐第1篇：西南联大
班级：B10521姓名：吴萌婷学号：13号
我感悟到的西南联大
众所周知，国立西南联合大学是中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。1937年抗日战争发生，卢沟桥事变后，日本帝国主义全面发动侵华战争，为保存中华民族教育精华免遭毁灭，华北及沿海许多大城市的高等学校纷纷内迁。北京大学、清华大学、南开大学先迁至湖南长沙，组成长沙临时大学，同年10月25日开学。1938年4月又西迁昆明，改称国立西南联合大学。抗战八年间，迁入云南的高校有10余所，其中最著名的是国立西南联合大学。
西迁昆明后西南联大于5月4日开始上课，设立文、理、法商、工、师范5个院26个系，两个专修科一个选修班。北大、清华、南开原为著名的高等学府，它们有各自独特的经历，有各自的教学作风，组成联大以后，荟集了一批著名专家、学者、教授，师资充实，人才济济。他们在极其艰苦的条件下，坚持严谨的治学态度，树立优良学风，是当时中国规模最大的著名高等学府。西南联大在办学的8年中毕业学生约2000人，均学有成就，有的成为举世闻名的专家学者，他们对中国的建设事业、高等教育的发展和世界学术研究，作出了贡献。国立西南联合大学纪念碑碑文中言：“内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号，违千夫之诺诺，作一士之谔谔”。在西南联大的诸多毕业的学子中，有许许多多的著名人物，他们或为共产主义事业抛头颅洒热血，或为科技建设事业无私奉献，或为祖国教育事业倾尽一生，西南联大在那个特殊的时期为中国乃至世界孕育了一大批优秀的人才！西南联大培育了那么多优秀人才，有很多甚至享誉世界。联大8年，前后任教的教授有朱自清、闻一多等300余人，他们都是各个学科、专业的泰斗、顶级专家。学生有8000人，毕业生近4000人。不仅如此，联大师生担任中国科学院、工程院院士共171人（学生92人），其中有杨振宁、李振道2人获得诺贝尔奖；赵九章、邓稼先等8人获得两弹一星功勋奖；黄昆、刘东生、叶笃正3位是国家最高科学技术奖获得者；宋平、彭佩云等人更成为国家领导人。除此之外，抗战八年间西南联大从军学生前后一共达到834人，其中不乏主动投笔从戎的热血青年，联大委员会委员清华大学校长梅贻琦之子梅祖彦就是其中之一。 除了担任翻译外，联大学生还参加了远征军和空军。在1942年至1945年间，为了保证空中运输线“驼峰”航线的畅通，1500名中美健儿血洒长空，其中就有联大的从军学生。
其中闻一多先生的事迹让我印象最为深刻，他是中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者,民主战士。新月派代表诗人。他把反帝爱国的主题和唯美主义的形式典范地结合在一起并表现出深沉的爱国主义激情，这些都淋漓尽致的体现于他的文章当中，他让我们感受到了语言的魅力。所以也当之无愧的被郭沫若称为\"前无古人，后无来者\"。但是他的精神更为人们熟知与震撼，1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表
示了抗战到底的决心。在西南联大时期，特别是1943年以后，闻一多在中国共产党的影响和领导下，积极投身于反对国民党政权的独裁统治、争取人民民主的斗争的洪流。 1944年，参加西南文化研究会，随后加入中国民主同盟。从此，他以民主教授和民盟云南省支部领导人的身份，积极参与社会政治活动，成为广大革命青年衷心爱戴和无比尊敬的良师益友。在“一二.一”学生爱国运动中，闻一多始终站在广大爱国学生一边，指导和鼓舞他们敢于斗争、善于斗争，为“一
二.一”运动的胜利作出了重要贡献。闻一多1945年为中国民主同盟会委员兼云南省负责人、昆明《民主周刊》社长。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，发表了著名的《最后一次的演讲》，当天下午即被国民党特务杀害。21日，西南联大校友会召开一多先生追悼会，朱自清出席并讲了话。他一开头便愤激地说：闻一多先生在昆明惨遭暗杀，激起全国的悲愤。这是民主主义运动的大损失，又是中国学术的大损失。
闻一多先生之士西南联大学子中的一员，像他一样的热血青年还有很多很多，是西南联大孕育了他们，教育了他们。如果没有西南联大，那么就会少许多像闻一多那样的爱国之士；如果没有西南联大，那么就缺少了这一批批优秀的建设祖国的人才；如果没有西南联大，那么祖国今日科技事业的成可能会更加姗姗来迟；西南联大这个伟大学府，它为祖国的文化建设、人民富强、国泰民安做出了不可估量的贡献，它必将成为一个百年的传奇。今天我们二十一世纪的学子们更要牢记西南联大，记得他为中华民族作出的贡献。而对这个特别的学校我们的回眸与纪念方式，绝不仅仅是华灯流彩的庆典，更有对它成功经验的总结和发掘，对它精神特色的传承与弘扬。先辈的心血，前哲的风范，结晶为西南联大新时代的伟大成就，意蕴绵长的西南联大精神凝练在那个时空之中，也给了后代的我们奋力前行的精神力量。让我们铭记那个战火硝烟中的伟大的学校—国立西南联合大学！
推荐第2篇：西南联大
梅贻琦校长与西南联大
梅祖彦
一、西南联大在昆明创办
抗日战争初期，北京大学、清华大学和南开大学千里迢迢，在到边陲山城昆明组成西南联合大学。从1938年初建至1946年结束，这所大学与昆明结下不解之缘。说到西南联大就使人想到昆明，而一提到四季如春的昆明又使人想起为它频增了无限文化气氛的西南联大。在国难当头的八年中，西南联大在物质匮乏，生活条件极其简陋的环境中，培养了一届又一届的优秀学子，成为国家栋梁之才。他们中不少人对国家乃至世界的文化与科学技术做出了
重要贡献。
昆明四季无寒暑的气候，丰富的物产，对联大的办学提供了方便。昆明地处边陲，在政治上与当时的中央政府保持了相对隔离的形势，使西南联大的学术思想自由因而受益。联大利用了昆明天时、地处、人和的条件，保证了办学的顺利进行。同时联大纯朴的学风受到了云南人民的支持，联大师生同云南人民建立了深厚的情谊，把云南看成自己的第二故乡，并对云南的经济文化、实业发展也做出了自己的贡献。
内迁的三校校长张伯苓、蒋梦麟、梅贻琦组成西南联大常务委员会，领导学校工作。由于张、蒋两位校长常在重庆并另有职务，主持西南联大校务工作实际上落到先父梅贻琦校长一人肩上。这是先父一生经历中最艰难的一段时期，也是对他主持校务更严厉的一次考验。1931年他在北平初任清华大学校长时，学校刚由清华学校改制为国立大学不久，处于百事待兴的起步阶段，又在面临日本军国主义威胁华北的形势下，办好大学的任务十分繁重。这次到了昆明，抗战已经爆发，在烽火连天的动荡时期，全校师生员工背井离乡来到异地，如何解决他们的食宿、兴建起必需的校舍，都是很艰巨的任务。在当时，即使是最简单的生活，最粗陋的茅舍都是求之不易。父亲本着一贯克勤克俭、忠诚于我国教育事业的精神，没有辜负众望，使联大的办学取得了丰硕成果。这种成绩的取得不能不说是由于他曾经历过的第一次考验：在30年代他成功地维护并巩固了清华大学独立自主办学的优良传统，保障了大学学术思想自由及知识分子在学校中应有的地位。
到了抗战中后期，国民党政权与地方政府的矛盾不断加剧，进步思想的影响日渐扩大，与反动势力斗争益烈，学校环境很难平静。同时经过多年的战争消耗，后方物资匮乏，物价飞涨，学生与教师的生活愈趋艰苦。再加之敌机对昆明频繁轰炸，不仅打乱了正常的教学秩序，且使联大校舍多处受毁，这些事情都需要学校当局明智抉择和妥善处理。父亲为维持学校工作顺利运转，曾花费很多精力和时间与中央政府以及当地领导层保持关系，使得在办学经费、物质供应、运输工具、学生校外活动，乃致就业安排等方面均取得了有关方面的支持。
每年父亲必需去重庆奔走一次或几次，那时由昆明到重庆乘飞机是件难事，要半夜起床，很早到机场去等候，飞机说不定什么时间起飞，一天走不成，得第二天再来等。1941年春夏父亲和郑天挺、罗常培两先生到重庆办事，以后去四川叙永分校看望师生，又到李庄北大文科研究所了解情况，最后到成都访问了武汉大学和四川大学。途中饱尝了敌机轰炸、阴雨饥寒及车船不便的艰辛，在旅途中耽搁了近3个月才回到昆明。
针对当时艰苦的环境，他在一次会上说：‚在这风雨飘摇之秋，清华正好像一条船，漂流在惊涛骇浪之中，有人正赶上驾驶它的责任，此人必不应退却，必不应畏缩，只有鼓起勇气，坚忍前进，虽然此时使人有长夜漫漫之感，但我们相信，不久就要天明风定，到那时，我们把这条船好好开回清华园，到那时他才能向清华的同人校友敢告无罪‛。当时这段话虽然是对清华同人说的，但最充分地表现了他在昆明办学的深重心情，也显示了他对前途的希
望。
二、西南联大的办学体制
在抗战以前，清华有—个比较民主的领导体制，它包括三个机构：一是承担学校日常行政责任的校务会议，由校长、教务长、秘书长和各学院院长组成；二是教授会，由全体教授和副教授组成，对学校的各项事务进行讨论；三是评议会，由校务会议的成员加上教授会选举的7位(后来发展成9位)代表组成，凡学校的重要事务，如聘请教师、学校规划、制度改革等，都需评议会决定才能施行。这种领导体制体现了‚教授治校‛的指导思想。这种‚自订制度‛，和当时政府的法令和规定是有某些不一致的。
在抗战时期，国家的政治形势和战前不同，所以西南联大的力学体制和抗战前清华的体制不完全一致。西南联大也有教授会，由全体教授、副教授组成，但主要为一咨询机构。另由常委、教务长、总务长、训导长、各院院长及教授代表组成校务会议，是决策机构。西南联大沿袭了三校用人精简的制度，校长、教务长、总务长、各院院长以及各系主任均由教授兼任，没有副职，职工人数也比较少，常是一人兼任数职。学校很多的专门性任务都交给由教授组成的委员会去研究和办理，委员会根据需要有常设的，也有临时性的(任务完成后即结束，有新任务时再另组织)，这是一种很好发挥教授主导作用的办法。
西南联大由三个已有相当传统的大学联合在一起，是一种新生事物，在过去是没有的。实际上三校的教学力量和设备条件有一定差别，为使三校在联大体现较好的平衡，各校按条件另外建立独立的研究所，而没有把所有南迁的人员都列入联大编制，这些研究所在整个抗战时期在科学研究上也都起了很好的作用。在昆明时期，联大教职工的工资虽随生活指数有一定调整，但远远赶不上飞涨的物价，教职人员的生活均极困难，曾有教授家人以自制物品到外面贩卖，来弥补生活的不足。学校则利用了清华某些教师的技术专长，设立了技术咨询机构，为国家及地方建设部门服务，将所获利润逐季分配给西南联大同人。
抗日战争时期，大敌当前，学生们有强烈的抗敌报国思想。不少学生离开学校，投笔从戎，包括参加军事机构或技术部队，报考空军，担任美军翻译员等。学校对很多优秀学生离开学校感到十分惋惜，但在国家危急存亡之秋，对他们这种爱国举动给予了全面支持。
在西南联大教授们提倡培养学生的独立判断能力，使他们靠这种能力去决定自己业务前途与政治方向。对青年学生向政府进行的抗议活动他则尽力给以保护。1942年在昆明发生了学生‚倒孔‛运动，当时学校领导多次走访云南省政府领导人，进行疏通工作，才避免
了学生游行时发生意外。
三、先父的教育思想
1931年父亲在就职演说中谈到了他教育思想的几个重要方面，首先是办大学的目的。他说：‚办学校，特别是办大学，应有两个目的，一是研究学术，二是造就人才‛。这主导着他毕生办学的方向和实践，无论是在北平的清华，或抗日战争中的西南联大，还是后来在新竹的清华，办学的目的都是围绕这样的核心思想：研究学术与造就有用的人才。他很早就看到学术研究是立国兴邦的命脉所系，不学无术将使国家民族陷于愚昧的深渊，招致外侮与欺凌，这在中国近代历史上是极为惨痛的教训。
他为此坚持了两项措施，即保证学术自由和聘请学有专长的学者来校任教。他提出了有名的‚大师‛说，就是在这次就职演说中，他提出了：‚一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。孟子说：‘所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也’，我现在可以仿照说：‘所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也’‛。这一主张突出了高层知识分子在大学中的特殊地位，并且把他们的作用提到很高的程度，此后清华大学延聘了一大批学贯中西的知名学者，一时清华教授阵容之强在国内是无与伦比的，他们使文学院、理学院、法学院、工学院及研究院得以充实并发展。清华当时也很注意教师能力的提高，曾是国内第—个支持教授出国进修的学校。大师的作用不仅在抗日战争以前国家形势相对平静，学校物质条件较好时的清华得到充分的发挥，即使在抗战的困难时期，物质极其匮乏，根本不存在‚大楼‛的西南联大也起了极其辉煌的作用，其中也包括若干位外籍教授，如温德等。在清华及后来的西南联大一届一届的毕业生担负起国家各个方面的工作，对我国的文化及经济建设起了重要的作用，在几十年后的今天，他们的影响依然存在。后来在台湾组建研究所(现在新竹清华大学的前身)时，父亲也贯彻了同一主张，那时在美国的清华校友(许多已是著名的学者)纷纷来到新竹贡献他们的力量。父亲深知在知识分子身上，既有崇高的爱国心，又有强烈追求学问的愿望。应该说，对知识分子心态了解之深，当时少有如他的人。
对于应用科学，父亲同时给予了很大关注。当时有不少学者提倡科学，但是科学对于他们只是寻求真理的一种方法，而父亲更强调应用科学(工程教育)对国计民生的重要性。在工学院的建立上父亲倾注了最多的精力，使清华成为综合了两种体制的新型大学，即兼有以人文科学为主的哈佛大学和以技术科学为主的麻省理工学院的特点，这在我国教育史上是开
拓之举，当时在西方国家也不多先例。
如何办好中国的教育事业，如何培养一个现代国家所需的人才，使清华成为有自己风格与特点的大学，父亲对古今中外的教育思想与实践作了研究比较。古希腊哲人自苏格拉底提出‚一己之修明‛(know thyself)的主张以来，其门徒柏拉图、亚里斯多德及后来众多的思想家发展了一套完整的教育理论和体制，形成近
八、九百年的西方学院制度。英美及欧洲大陆的现代大学都是在此基础上演变而来，其精髓所在是希腊哲学所包含的学术自由与民主思想，这是西方文明与科学技术昌盛发达的关键所在，也是他认为我国大学移植西方大学制度所必须保持的精神。他曾写过：‚西洋之大学教育……本源所在实为希腊人之人生哲学，而希腊之人生哲学之精髓无它，即‘一己之修明’，此与我国儒家思想之大本又何尝有异致?孔子于《论语?究问》曰：‘古之学者为己’，而今之学者舍己以从人‛。但是父亲也认为儒家思想与促成十九世纪西方个人主义思想的希腊哲学有所不同，他说：‚孔子在答子路问君子时曰‘修己以敬’，进而日：‘修己以安人’，又进而日：‘修己以安百姓’‛。他说：‚日安人安百姓者，则又明示修己为始阶，本身不为目的，其归宿，其最大之效用，为众人与社会之福利，此则较之希腊人之人生哲学又若更进一步，不仅以一己智理方面之修明为己
足也‛。
他认为大学教育应具有儒家思想主张的‚新民‛使命，人才的培养应向格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的目标发展。同时，为‚克尽学术自由之使命‛，他推行了蔡元培先生‚兼容并包‛的力学主张。在清华和西南联大的校园内始终荟聚着学术思想上的各家各派。有的校友在回忆他时说：‚梅校长主长清华，始终以民主思想、学术自由的开明政策为治校原则，他对左右派的思想兼涵并容，从不干涉。‛
在他孔孟之道的思想中融汇了始终保持不变的希腊及西方学术自由及民主法治思想，甚至希腊人崇尚体育的精神，也在清华得到有力的贯彻。当时规定所有学生体育课必须及格，否则不能毕业，一时清华在华北大学中成为一所体育强校，这种注重体育的校风一直延续到西南联大以及复员后的清华。对于青年学子，他采取了西方的通才教育，或‚自由教育‛(liberal deducation)的模式。这种教育要求学生不仅应有专门知识，更应受到贯穿在整个大学课程中的普通教育，使每个学生对于人文科学、自然科学、社会科学皆能融会贯通。他曾说过：‚学问范围务广，不宜过狭，这样才可以使吾们对于所谓人生观得到一种平衡不偏的观念。对于世界大势文化变迁，亦有一种相当了解。如此不但使吾们的生活增加意趣，就是在服务方面亦可以加增效率，这是本校对于全部课程的一种主张……‛。
四、先父的生平
先父梅贻琦，字月涵，1889年12月29日生于天津，自幼家境清贫。1900年全家到保定避庚子之乱，回天津后家境更加困难。作为五个兄弟和四个姊妹中的长兄，他帮助父母抚养弟妹，很早就承担起家庭的责任。在以后的学习和工作过程中，他锻炼成为一个谦虚、勤谨、忠诚、敬业和责任心很强的人。1904年父亲考入当时属于新学性质的天津南开学堂，成为张伯苓先生的学生，1908年以优异成绩毕业，被保送到保定高等学堂。1909年他考取了利用庚子赔款派送留学生的第一批名额，到美国吴斯特理工学院去留学，1914年毕业于电机工程系。归国后即在清华学校工作，后来利用教师休假年在芝加哥大学学习物理，获硕士学位。在清华他从教学到行政，担任过许多不同职务，逐渐坚定了他办教育的决心。1940年美国吴斯特理工学院授予他名誉博士学位，因在昆明任务繁重，末去领受。
1925年清华改制，增办大学部，父亲任教授兼教务长，对如何将清华办成一所一流大学作了深入的思考，这时他发表了《清华的教育方针》一文，同时发展了清华国学研究院。1929年他到美国任留学生监督，1931年回国任国立清华大学校长。在清华他坚持民主办学、学术自由的方针，以一贯廉洁奉公、公正严明的作风，受到全体师生的欢迎和敬重。
1948年12月父亲离开北平南下，在香港停留后，1949年7月到巴黎参加联合国教科文组织年会，并任常驻代表。1950年初由法到美，在纽约华美协进社内管理清华在美基金，台湾当局曾多次欲动用清华基金，但父亲始终坚持了基金必须用于教育的方针。1954年和55年他两次去台，和当局商定了在台湾建立清华研究所，附办研究生院。当时台湾急需发展电力以恢复经济，而原子能在战后是最新的一种能源，就决定先建原子能研究所，利用美国对和平利用原子能的支援渠道建造原子炉(核反应堆)，同时选定了在新竹的新校址。1956年2月父亲去日本及美国参观考察原子能设施，1957年11月与美商洽谈原子炉合同，次年
正式订货。
1956年10月新竹清华第一届研究生入学，次年9月新竹办公楼启用(在1965年，父亲去世以后，在新竹成立了清华大学，招收本科生，1969年第一届学生毕业)。1958年7月经台湾政府强揽，父亲以清华大学校长身份出任教育部长职，还兼任原子能委员会主任，并主持制订《国家长期发展科学计划纲领》。在此期间，还定期到新竹过问原子炉工程。因工作繁重，积劳成疾，于1959年9月病倒。次年2月辞去部长职。
父亲于1960年7月在台大医院作前列腺手术，医生认为病情严重，靠大量输血延续生命藉能看到原子炉完工。1961年12月在病榻上象征性地按钮启动原于炉。以后病情不断恶化，终于1962年5月19日与世长辞，享年73岁(曾与父亲同住台大医院的胡适先生先他两个月辞世而去，对他的心理打击很大)。他在学校工作近50年，成为清华唯—的终身校长。他的一生，全部精力都献给了清华事业，可谓鞠躬尽瘁矣。
父亲在台北去世后，葬于新竹清华大学校园内，学校修建了墓园，取名为梅园，每年都有师生校友前往吊渴致敬。在台湾学界以及社会人士均推崇他为教育先导，备受各界的尊
敬。
1989年为父亲诞辰100年，在北京清华大学举行了纪念会，由海外校友捐赠的半身铜像同时揭幕，海外不少校友发来纪念函电，《校友通讯》刊印了纪念专栏。
1996年我经过多次努力，才首次得到机会到台湾访问。在新竹，由清华大学校长沈君山先生和老教授张昌华先生(当年建造原子炉的总工程师)陪同，在父亲坟墓前行礼致敬，献
上迟到了34年的一束鲜花。
国立西南联合大学纪念碑碑文
中华民国三十四年九月九日，我国家受日本之降于南京，上距二十六年七月七日芦沟桥之变为时八年，再上距二十年九月十八日沈阳之变为时十四年，再上距清甲午之役为时五十一年。举凡五十年间，日本所掠吞蚕食于我国家者，至是悉备图籍献还。全胜之局，秦汉以来所未有也。
国立北京大学、国立清华大学原设北平，私立南开大学原设天津。自沈阳之变，我国家之威权逐渐南移，惟以文化力量与日本争持于平津，此三校实为其中坚。二十六年平津失守，三校奉命迁移湖南，合组为国立长沙临时大学，以三校校长蒋梦麟、梅贻琦、张伯苓为常务委员主持校务，设法、理、工学院于长沙，文学院于南岳，于十一月一日开始上课。迨京沪失守，武汉震动，临时大学又奉命迁云南。师生徒步经贵州，于二十七年四月二十六日抵昆明。旋奉命改名为国立西南联合大学，设理、工学院于昆明，文、法学院于蒙自，于五月四日开始上课。一学期后，文、法学院亦迁昆明。二十七年，增设师范学校。二十九年，设分校于四川叙永，一学年后并于本校。昆明本为后方名城，自日军入安南，陷缅甸，乃成后方重镇。联合大学支持其间，先后毕业学生二千余人，从军旅者八百余人。
河山既复，日月重光，联合大学之战时使命既成，奉命于三十五年五月四日结束。原有三校，即将返故居，复旧业。缅维八年支持之苦辛，与夫三校合作之协和，可纪念者，盖有四焉：我国家以世界之古国，居东亚之天府，本应绍汉唐之遗烈，作并世之先进，将来建国完成，必于世界历史居独特之地位。盖并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。惟我国家，亘古亘今，亦新亦旧，斯所谓\"周虽旧邦，其命维新\"者也！旷代之伟业，八年之抗战已开其规模、立其基础。今日之胜利，于我国家有旋乾转坤之功，而联合大学之使命，与抗战相终如，此其可纪念一也。文人相轻，自古而然，昔人所言，今有同慨。三校有不同之历史，各异之学风，八年之久，合作无间，同无妨异，异不害同，五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平，此其可纪念者二也。万物并育而不相害，天道并行而不相悖，小德川流，大德软化，此天地之所以为大。斯虽先民之恒言，实为民主之真谛。联合大学以其兼容并包之精神，转移社会一时之风气，内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号，违千夫之诺诺，作一士之谔谔，此其可纪念者三也。
稽之往史，我民族若不能立足于中原、偏安江表，称曰南渡。南渡之人，未有能北返者。晋人南渡，其例一也；宋人南渡；其例二也；明人南渡，其例三也。风景不殊，晋人之深悲；还我河山，宋人之虚愿。吾人为第四次之南渡，乃能于不十年间，收恢复之全功，庚信不哀江南，杜甫喜收蓟北，此其可纪念者四也。联合大学初定校歌，其辞始叹南迁流难之苦辛，中颂师生不屈之壮志，终寄最后胜利之期望；校以今日之成功，历历不爽，若合符契。联合大学之始终，岂非一代之盛事、旷百世而难遇者哉！爰就歌辞，勒为碑铭。铭日：痛南渡，辞官阙。驻衡湘，又离别。更长征，经峣嵲。望中原，遍洒血。抵绝徼，继讲说。诗书器，犹有舌。尽笳吹，情弥切。千秋耻，终已雪。见倭寇，如烟灭。起朔北，迄南越，视金瓯，已无缺。大一统，无倾折，中兴业，继往烈。罗三校，兄弟列，为一体，如胶结。同艰难，共欢悦，联合竟，使命彻。神京复，还燕碣，以此石，象坚节，纪嘉庆，告来哲。
推荐第3篇：西南联大演讲稿
“七七事变”爆发，日本攻占北平、天津，侵华战争全面爆发。北京大学、清华大学、南开大学在湖南长沙岳麓山下组成西南联大的前身国立长沙临时大学，开学一个月后，由于日军沿长江一线步步紧逼，又于1938年2月迁入云南，正式更名为国立西南联合大学。5月4日开课，直至1964年月宣布结束，设立时间共8年整。它在办学的8年中，毕业学生2000余人。抗战胜利以后，西南联大解散，北大、清华、南开分别迁回北平、天津复校。
当年的物质条件不可谓不寒酸：学生宿舍无一砖一瓦，全是夯黄土为墙，堆茅草为顶，窗户没有玻璃，仅有几根树枝聊以象征。绝大多数师生经常食不果腹，衣不遮体，不时还要在敌机轰炸下逃生。可是当年的西南联大，在三不管的地方，坚守大学理学，主张：“教授是大学的灵魂”，教师为爱国而教，学生为救国而学，吃红薯干，点桐油灯，以苦为乐，励精图治，弦歌不坠，为人师表，人格独立，沉潜专注，甘于寂寞。一言以蔽之：“推进科学民主，传播教育与学术，走出了一条极不平凡的道路，涌现出大批真正的知识分子，为国家培养出一代国内外知名学者和众多建国需要的优秀人才，而她的学生把她的种子洒遍了世界各地。反思今日，是不是我们的条件太优越，抱怨太多，精神过于贫乏，西南联大给我们什么启示呢？这是我们应该反思的！
推荐第4篇：《西南联大》观后感
10D班观后感
西南联大与我们
作为西南联大的学生，有幸观看西南联大不平凡的历史，感到无比欣慰。
抗日战争的烽火催生了国立西南联合大学这所特殊的学校。看着一幕幕感人的画面，深刻感悟到师大“刚毅坚卓，明德睿智“的校训。重温西南联大精神，忽然之间觉得自己成熟了许多，未来不再渺茫，我不再彷徨。 明白了今日大学不仅是传授专业知识、造就专业人才的地方，也是塑造完美人格，全方位拓展素质技能的地方，更是传承中华人文精神，培育先进理念的地方。作为新时代的青年人，我们不仅需要持续不断地重温西南联大之优良传统，而且需要知行合一，广开新时代之新风气，敢于直言，勇于创造，自强不息，为社会，为国家奉献自己的力量。
信息学院 10D 杨慧敏
观《西南联大启示录》有感
西南联大，是一个汇聚人才的大学，我国许多著名的学者、作家都曾是这所大学的子弟。随着这些人的回忆，我们一起来到了那个承载着无数梦想，经历着多少风雨洗礼的胜地。 那时候的西南联大，可谓是简陋不堪的杂房。但艰苦的环境造就非凡的人才。在当时那样的学习环境，学生都不畏艰辛，兢兢业业地完成自己的学术。而如今发达的社会，为现时代的学生提供了良好的学习环境及住所，许多学生却不能珍惜，还不时埋怨。真的，有时候要想想，到底良好的环境是为学生提供方便、快捷的条件，还是在增加他们的懒性。
其实不用觉得这很难感触到，有时候我们的父母也会谈起他们以前生活的艰辛，感叹现在生活改善了许多，但人却没有以前的勤奋。
学习氛围对于学生学习来说是很重要，当时西南联大的学子，有一个习惯，就是当没有学习场所时，就在茶馆那学习，泡上一壶清茶，一边品味茶香，一边细读书语。良好的学习氛围感动着昆明的大街小巷，有时候老百姓也会给这些莘莘学者腾出一个地方，为他们泡上茶，让他们学习。学校，无非就是一个提供给学生学习的场所，不在乎这个学校的大小，优势，只在乎它用好的学习气氛、好的校风，能带动学生们学习。但是现在的学生，更看重的学校的名气，而非校风，追求的更多是物质的，而非精神上的享受。
观看了这短短的片子，让我们感触很多，想到同为一个大学学子，我们对自己能够做些什么，要为什么而来感到很茫然。但是现在，我们不再为学校的种种缺陷而不乐，而为学校有良好的氛围而庆幸。我想我们会珍惜这几年时光，为自己、为家人做出一定的贡献！ 观西南联大回忆录之感.
信息学院 10D 高晓金
观《西南联大启示录》有感
看了西南联大的回忆录之后，才了解到西南联大成立正值争战年代，有一半的日子天天躲避日寇飞机的轰炸，物价飞涨。师生在半饥半饱的状态下，在那样艰苦的岁月里，却为中华民族培育了一大批人才，许多是蜚声中外的第一流的科学家。如诺贝尔奖获得者杨振林、李振道；国家最高科学技术奖获得者黄昆、刘东生、叶笃正、吴征镒。今天的我们早已不用在那破不成形的屋子里上课，不用再忍饥挨饿。而有多少人又学会了珍惜今天来之不易的幸福呢？
西南联大存在的时代虽然离我们已经久远，那些人、那些事、那些欢声与泪水均以化作尘埃随风飘散，但西南联大那些灿若繁星的教授却始终留在我们的记忆中，他们对学生体贴入微、循循善诱的教学方式，他们所倡导的自由思想和独立精神，将永远镌刻在中国的教育史上，散发出奇目的光芒。
现在的我们，作为师大的一员，我们有责任、有义务去传承和发扬这种刚毅坚卓、学高身正的校训，努力让你自己成为一名合格的师大人。
当我们在七十多年以后纪念一个已经不存在的大学，所有人的感觉还是立足于当代。我们惊讶，我们感叹，一个物质之匮乏与精神之伟大形成鲜明对比的大学，一个在战火中诞生却见证了中国知识分子的韧性的大学，她让我们仰望。 西南联大坚持精神自由的治学态度，在战争年代仍然主张常态教育，这为当时的学子提供了自由而广阔的学习空间。历史证明，西南联大之所以能创造出教育史上的神话，是因为开放的学术氛围。
我们学习西南联大精神，并不是要重复历史，而是应以一个新的面貌与姿态，塑造全新的有竞争力的大学，从而真正达到育人的目的。
信息学院 10D 杨柳
观《西南联大启示录》有感
一个大家耳熟能详的名字“西南联大”，它是那么的神圣而又庄严。它的由来是一部史诗，是一部奋斗史。多少的人曾在这里成长，在这里学习。西南联大一片大师汇聚的沃土。它培育出了许许多多的杰出人才啊！像杨振宁，邓稼先等他们曾为祖国的发展做出了杰出的贡献。西南联大创立于一个烽烟不断的年代，但它没有因为这原因而是去光芒，更没有因此而衰败。它是耀眼的明星，曾给了每一位联学子无穷的信心和勇气。每一位西南联大的先辈们在这里付出了他们的热情与精力，为后辈作出了榜样。作为西南联大的一员我们应该继承和发扬西南联大“刚毅坚卓”的校训，学习先辈们艰苦奋斗的精神。
看到西南联大的先辈们曾经在战火弥漫的年代依然不放弃学习，不放弃为祖国的利益而奋斗，心中不由生出一种敬佩与自豪，他们是最值得我们学习的人，是我们的精神向导。在艰苦环境中成长起来的西南联大有一种超越所有力量的精神，这种精神是无法战胜的，是每一个西南联大人都该学习和发扬的，这种精神就是“刚毅坚卓”。看了那一段段的历史让我感到无比自豪和骄傲。也更让我的肩头多了一份责任，一份作为西南联大人的责任，着责任虽然很重，但我想每一个联大人都不会放弃。那就是把西南联大的精神发扬光大并一直传承下去！
信息学院10D 赵利梅
观《西南联大》有感
国立西南联合大学早已被世人闻名遐迩了，它为我国培育了一批尖端高科技人才。将我国的教育事业推向了又一巅峰。
身为西南联大精神的继承者的我们却对它的历史背景了解得少之又少，但当看过西南联大的影片之后，我们深刻的了解到西南联大是在1938年那战火交加的抗战时期，强敌入侵。万般无奈之下，北大、清华、南开三所大学不得不南迁，几经周转，步履维艰，躲过敌人的炮火。南迁到我们的春城昆明。
在这种艰难环境下，西南联大的师生们一方面为了躲避炮火的轰击，一方面又不断地追求新知识，最终他们成就了自己的同时也使我们的国家绽放出嘹亮的火花而为世人皆知。 如今我们拥有了宽敞明亮的教室，拥有了高科技的教学设备，我们不应该找出任何借口来推卸自己的义务与责任。更应该向西南联大的学子杨振宁、邓稼先等前辈们学习积极前进，不向困难低头，永不放弃的精神品质。努力学习，大好坚实的基础，将来为自己的家乡做些有用的事，或是为自己的祖国做自己力所能及的事。同样也让自己的人生散发出绚丽的光彩。
信息学院 10D 余 雷
西南联大的观后感
当我走进云南师范大学，我就走进了西南联大。在这有悠久历史的学校里，我感到自豪，感到骄傲。西南联大，是一个汇聚人才的大学，我国许多著名的学者、作家都曾是这所大学的子弟。随着这些人的回忆，我们一起来到了那个承载着无数梦想，经历着多少风雨洗礼的胜地。
西南联大的学生是那个年代中国大学生典型而优秀的代表，无论是如今功成名就的老学子，还是早在那个年代就为国捐躯的青年人，无论是他们对知识对学问对真理的态度，还是抗战期间视死如归报效祖国的热情，都是抗战年代大学生精神的写照。回过头来看看我们这一代大学生，我去寻找一种精神，可是没有收获。我知道，现代大学生有那一些有精神的大学生存在，像徐本禹，像洪战辉，像黄来女，他们的精神让我们感动，让我们震惊，让我们思考，让我们自省，可是他们却不能代表这一代大学生。想想邓稼先那一排大学生，他们人格的崇高和精神的坚强我是无法望其项背了；对于我来说，不崇拜血仇的国家、不违反法律法不降低自己的素质标准是必须的，坚强的毅力、高尚的人格、伟大的理想和报效祖国是我所追求的。 我们将继续承载西南联大“刚毅坚卓”的精神，并发扬过大。今天我们以西南联大为骄傲，明天西南联大将以我们为自豪。
信息学院 10D 董芳芳
观《西南联大启示录》有感
一个大家耳熟能详的名字“西南联大”，它是那么的神圣而又庄严。它的由来是一部史诗，是一部奋斗史。多少的人曾在这里成长，在这里学习。西南联大一片大师汇聚的沃土。它培育出了许许多多的杰出人才啊！像杨振宁，邓稼先等他们曾为祖国的发展做出了杰出的贡献。西南联大创立于一个烽烟不断的年代，但它没有因为这原因而是去光芒，更没有因此而衰败。它是耀眼的明星，曾给了每一位联学子无穷的信心和勇气。每一位西南联大的先辈们在这里付出了他们的热情与精力，为后辈作出了榜样。作为西南联大的一员我们应该继承和发扬西南联大“刚毅坚卓”的校训，学习先辈们艰苦奋斗的精神。 看到西南联大的先辈们曾经在战火弥漫的年代依然不放弃学习，不放弃为祖国的利益而奋斗，心中不由生出一种敬佩与自豪，他们是最值得我们学习的人，是我们的精神向导。在艰苦环境中成长起来的西南联大有一种超越所有力量的精神，这种精神是无法战胜的，是每一个西南联大人都该学习和发扬的，这种精神就是“刚毅坚卓”。看了那一段段的历史让我感到无比自豪和骄傲。也更让我的肩头多了一份责任，一份作为西南联大人的责任，着责任虽然很重，但我想每一个联大人都不会放弃。那就是把西南联大的精神发扬光大并一直传承下去！
“春风熙熙时雨滋兮，桃李向荣时累累兮”。一九三八年，国力西南联合大学师范学院首任院长黄钰生先生为学院写下了仅两句歌词的院歌。发展到今天，云南师范大学走过了七十二年的风雨历程。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。起始于抗日烽火之际，肩负着救亡图存的历史使命。云师大啊，您是西南联大精神的传承者，您是红土高原上的教师摇篮。
七十二个春秋，二万六千二百八十余个昼夜，襁褓中的婴儿已成白发苍苍的老妪老翁。而云南师范大学在恪守西南联大“刚毅坚卓”的校训，形成“学高身正，明德睿智”的校风的一路上不断发展壮大，教育教学成果斐然可观。您是初升的太阳，将要在伟大祖国的教育史册上续写辉煌。 选我所爱，爱我所选。十年寒窗苦泛舟，终得梅花扑鼻香。我选择了云南师大，我梦想已久的象牙塔。云南师大接纳了我，这里是我的梦工厂，描绘这我的未来，编织这我五彩斑斓的梦想。
我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。啊，云南师大在前进，中华民族在腾飞。
信息学院 10D 刘涵
西南联大
“西南联大这段历史蕴藏着无穷魅力。倾听那些仅存的当事人的叙述时，仍可以感觉出一股惊天地、泣鬼神的力量在激荡。”这是学生写在观后感上的一段话。
在看过这部片子以后，新生们的心灵受到强烈而持久的震撼，都会不由自主地从心底发出感慨：我们的时代需要联大精神，我们民族的未来需要联大精神！新生们纷纷表示要重新审视大学，以积极的心态投入到大学的学习和生活。
信息学院 10D 刘永丽
观后感 看完本片，我有的只是感慨。感慨如今生活在优越环境下的大学生是怎么了？是因为我们已不需要奋斗了吗？可是我们离发达国家还很遥远。是因为我们没有奋斗的 本钱了吗？可是我们现在个个身体强壮。我想现在我们缺的是激情。在当时那个激情燃烧的年代，西南联大的学生们都满腔爱国热情，他们有强大的精神支柱因此他 们能坚忍不拔，他们能用汗水换来可喜的成绩。 那么作为21世纪的大学生，该如何唤起我们心中的激情呢？我想首先得让我们明白现实，回到现实。要让自己明白今天的处境以及明天想去的地方，我一直认为只 有需要才能刺激学习，由需要刺激的学习才是主动的学习，只有主动的学习才能真正学到东西，才能不知疲倦的打破沙锅问到底。 所以我认为现在的大学生缺乏的是认识到自己的需要。我们需要由需要衍变而来的精神支柱，有了精神支柱我们才能做一个激情澎湃的年青人，才能充满激情的学习和工作。 信息学院 10D 黄雁
看《我与西南联大启示录》有感
在战争年代的清华、北大、南开三所名校被迫迁移，经过多重磨难和长期的辗转反侧，最后在昆明找到了一片栖息之地。在三所名校长期的相互撞击和融合下形成了一所具有治校理念的云南师范大学，并培养了一批又一批的具有文化素质和价值追求于一身的学子，今秉承了西南联大“刚毅坚卓”的校训，继承了先辈们不畏艰险、誓死卫国的精神。真正了解建校的背景后，我以作为一名云南师范大学的一员而自豪。
信息学院 10D 崔化雪
观《我与西南联大启示录》有感
看了《我与西南联大启示录》后，我们进一步了解到了云南师范大学的的前身是闻名世界的北大、清华、南开三校联合而成，在三所历史名校的熏陶下，我们将踏着云南师范大学一代风流人物闻一多、杨振宁等同志的步伐，努力学习科学文化知识，加强动手能力，恪守联大“刚毅坚卓”的校训，秉承“学高身正”的校风，未云南师范大学的美好前程尽己所能。
信息学院 10D 朱云萍
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西南联大碑文
冯友兰
中华民国三十四年九月九日，我国家受日本之降于南京。上距二十六年七月七日芦沟桥之变，为时八年；再上距二十年九月十八日沈阳之变，为时十四年；再上距清甲午之役，为时五十一年。举凡五十年间，日本所鲸吞蚕食于我国家者，至是悉备图籍献还。全胜之局，秦汉以来所未有也。
国立北京大学、国立清华大学原设北平，私立南开大学原设天津。自沈阳之变，我国家之威权逐渐南移，惟以文化力量与日本争持于平、津，此三校实为其中坚。二十六年平津失守，三校奉命迁移湖南，合组为国立长沙临时大学，以三校校长蒋梦麟、梅贻琦、张伯苓为常务委员主持校务，设法、理、工学院于长沙，文学院于南岳，于十一月一日开始上课。迨京沪失守，武汉震动，临时大学又奉命迁云南。师生徒步经贵州，于二十七年四月二十六日抵昆明。旋奉命改名为国立西南联合大学，设理工学院于昆明，文法学院于蒙自，于五月四日开始上课。一学期后，文法学院亦迁昆明。二十七年，增设师范学院。二十九年，设分校于四川叙永，一学年后并于本校。昆明本为后方名城，自日军入安南，陷缅甸，乃成后方重镇。联合大学支持其间，先后毕业学生二千余人，从军旅者八百余人。河山既复，日月重光，联合大学之使命既成，奉命于三十五年五月四日结束。原有三校，即将返故居，复旧业。缅维八年支持之苦辛，与夫三校合作之协和，可纪念者，盖有四焉：
我国家以世界之古国，居东亚之天府，本应绍汉唐之遗烈，作并世之先进，将来建国完成，必于世界历史居独特之地位。盖并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。惟我国家，亘古亘今，亦新亦旧，斯所谓“周虽旧邦，其命维新”者也！旷代之伟业，八年之抗战已开其规模、立其基础。今日之胜利，于我国家有旋乾转坤之功，而联合大学之使命，与抗战相终如，此其可纪念者一也。
文人相轻，自古而然，昔人所言，今有同慨。三校有不同之历史，各异之学风，八年之久，合作无间，同无妨异，异不害同，五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平，此其可纪念者二也。
万物并育不相害，道并行而不相悖，小德川流，大德敦化，此天地之所以为大。斯虽先民之恒言，实为民主之真谛。联合大学以其兼容并包之精神，转移社会一时之风气，内树学术自由之规模，外获民主堡垒之称号，违千夫之诺诺，作一士之谔谔，此其可纪念者三也。
稽之往史，我民族若不能立足于中原、偏安江表，称曰南渡。南渡之人，未有能北返者。晋人南渡，其例一也；宋人南渡；其例二也；明人南渡，其例三也。风景不殊，晋人之深悲；还我河山，宋人之虚愿。吾人为第四次之南渡，乃能于不十年间，收恢复之全功，庾信不哀江南，杜甫喜收蓟北，此其可纪念者四也。
联合大学初定校歌，其辞始叹南迁流难之苦辛，中颂师生不屈之壮志，终寄最后胜利之期望；校以今日之成功，历历不爽，若合符契。联合大学之始终，岂非一代之盛事、旷百世而难遇者哉！爰就歌辞，勒为碑铭。铭日：
痛南渡，辞官阙。驻衡湘，又离别。更长征，经峣嵲。望中原，遍洒血。抵绝徼，继讲说。诗书器，犹有舌。尽笳吹，情弥切。千秋耻，终已雪。见倭寇，如烟灭。起朔北，迄南越，视金瓯，已无缺。大一统，无倾折，中兴业，继往烈。维三校，兄弟列，为一体，如胶结。同艰难，共欢悦，联合竟，使命彻。神京复，还燕碣，以此石，象坚节，纪嘉庆，告来哲。
注：一九四六年四月，抗日战争胜利后，北大、清华、南开三校准备北上复员，并决定在原址留碑纪念。五月四日，西南联大师生在图书馆举行结业典礼后，到校园后山(今云南师范大学校园东北角)举行\"国立西南联合大学纪念碑\"揭幕式。这块碑由当时著名的大手笔、联大文学院院长冯友兰教授撰文、中国文学系闻一多教授篆刻、中国文学系主任罗庸教授书丹。纪念碑碑文1100余字，简明地叙述了抗战及三校离合的经过，阐述了联大可以纪念的四个方面，通篇洋溢着浓厚的爱国热情，高度颂扬了中华民族解放战争取得的空前伟大的胜利，充分抒发了对\"我国家\"未来\"旷世伟业\"满怀信心的壮志豪情，气势宏伟，让人一诵难忘，被称之为 \"三绝碑\"。
附录：罗庸教授作校歌，冯友兰教授作\"引\"及\"勉词\"、\"凯歌词\"，张清常教授作曲。
[引] 八年辛苦备尝，喜日月重光，顾同心同德而歌唱。 [校歌词] (满江红) 万里长征，辞却了五朝宫阙。暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹弦诵在山城，情弥切。
千秋耻，终当雪；中兴业，须人杰。便一城三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱逐雠寇复神京，还燕碣。
[勉词] 西山沧沧，滇水茫茫，这已不是渤海太行，这已不是衡岳潇湘。同学们，莫忘记失掉的家乡，莫辜负伟大的时代，莫耽误宝贵的辰光。赶紧学习，赶紧准备，抗战、建国，都要我们担当！同学们，要利用宝贵的时光，要创造伟大的时代，要恢复失掉的家乡。 [凯歌词] 千秋耻，终已雪。见雠寇，如烟灭。大统一，无倾折。中兴业，继往烈。维三校、如胶结，同艰难，共欢悦，神京复，还燕碣。
推荐第6篇：联大专升本心得
1.英语
英语是重中之重．•一定要听话好好学英语．•联大很势力的．•英语不好其他方面再强的学生他都不会要．•联大看重的是四六级的通过率．•所以英语的复习比重至少要到７０％
☆ 难度
以亲身感受来说．•绝对到不了四级．•如果你ａ级过了的话．•对于你来说．•很基础的拿分题有四成．•如果ａ考到７０－８０．•基础拿分题就有六成了．•但题型就是很怪．•不像公共英语（ｐｅｔｓ）ａ级ｂ级四级等任何考试．•基本上就是联大老师想怎么出怎么出．•好在各年的题型都一样．•还算有点良心的说．•
☆ 复习方法
（１）英语a级：本人在专续本时第一本辅导资料就是英语a级真题。虽然我英语a级考了80多分，但是还是认真的又做了一遍，当时是把里面所有不会的单词都背了下来。
英语四级：这是我专续本的第二本资料，因为英语四级真题中包含几乎所有的常用单词，所以我把它从头到尾做了一遍，争取把单词背下来（呵呵，当然也有没有背下来的）
公共英语三级：这是我第三本资料，当时听说它跟专续本挺像的就做了，但是等到我做到历年真题的时候，我发现其实不是很像，就全当背单词了。
专升本历年试题：这是我最后在学的复习资料，从头到尾做了3遍，每个单词都力争能背下来，所有的语法都弄懂。真题中的词型转换和商务英语也都背了下来。因为我在联大专升本辅导课之前就把真题做了一遍，所以等联大发的复习资料做的时候不是很费劲（当中的很多语法知识都是一样的，需要的词汇量也很相似）。
（２）英语辅导班一定要好好听．•你想啊．•题肯定是联大老师出．•上课的时候从老师的语气和强调的重点肯定会听出一点．•但要有心里准备．•英语辅导会讲的很冠冕堂皇．•如果你聪明又看到我的帖子的话．•告诉你．•秘诀是“下课缠着他问”．•如果你问他书信会不会考他可能说不知道．•那就问他什么不考呗．•
（３）早下手．•英语是长期功夫．•
．•如果你这么做了．•英语60分应该是没有任何问题的．•我当时就用上面的方法考70多．•你们也可以．•
（XX年的录取线是46分）
２.专业课
☆ 百分之二三十的精力就足够了．•重点在辅导班．•老师都很好．•在前几节课都会按部就班的讲．•最后一节课把范围就缩到一两张卷子的题量．•我记得我当时的老师很幽默说只要你英语过了．•我们专业课不拦着你进联大(但是他强调让你背的东西一定要背呀)．•
☆ 所以考试策略要事先想好．•如果对英语没十足的把握．•就集中所有时间精力复习英语．•专业课等到上课的时候，他让你背什么你就背什么．•大多会考到的题在书上老师肯定讲过并且最后一次课一定会画为重点．•把重点全背下来就好了．•记着！！一定是全背啊！！．•上专业可的时候千万要用心，因为虽然最后一节课的时候会给你画重点，但是为了分数能有三六九等，所以老师还是在讲课的时候会流露出一点的。但是最后一节课老师给的重点东西一定全背（背了就能过，不背就过不了），一定还那句话．•别放松．•一定是要全背！！．•聪明点儿的就把老师手机电话要过来．•考试前一天晚上用很疲惫的语气给他打．•这个。。会吧？．•o(∩_∩)o...重点还是英语．•
联大专升本心得（2）：
XX年我在专升本考试中取得了较好的成绩并被山东工商学院录取，现将一点心得体会写给大家，供XX年参加专升本考试同学参考。
我们的专升本辅导是从10月份开始的，因为辅导的时候还不知道具体的考试科目，所以我们的复习科目很多。但是同学们可以放心，每年的这个时候学院都会专门成立专升本辅导班，为同学们做好专升本辅导工作。
在专升本辅导刚刚开始的时候，同学们都会很关注考试科目和各科的复习重点，在这方面，同学们不必有太多的考虑，因为具体的考试科目是在考试之前的一个月时间才知道的，而各科的复习重点只要跟着我们辅导老师的思路走就会很轻松的掌握起来。专升本辅导课是由专升本辅导经验丰富、专业课能力很强、爱岗敬业的老师担任，他们在辅导工作开始之前几个月的时间里就会把有关专升本的复习资料、考试有关的信息整理归纳，去粗取精，为我们的专升本工作的开展做好了前期准备工作。
专升本考试是一个选拔性的考试，所以各位同学一定要在思想上以予高度的重视。因为这个考试在难度上和深度上要高于平时的考试，思想上一定要认识到位。我们的专升本考试试全省统一命题，所以考试重点一定要复习的面面俱到，因为考试的重点是以高职高专的课本为参考资料，所以大家在复习的时候一定要紧跟辅导老师的思路，因为老师们都已把高职高专的课本与我们电大所学的课本做好了有力的分析，老师们会把我们平时没有学到，而又是考试重点的地方再单独拿出来让我们熟悉强化的，这样同学们的复习就会变得很轻松。
在专升本辅导期间，课程安排的是很满的，一天上8个课时的课，晚上还要上自习到10点，所以同学们一定要注意及时的休息，晚上尽量不要“开夜车”，以保证白天有很好的精力吸收老师所传授的知识点。
在这期间让我感动的是辅导老师工作兢兢业业，没有一点的马虎，只要同学们对某一个知识点学的不明白，老师们都会很有耐心的一遍一遍的讲解，直到我们学会为止。因为每天上8个课时，老师们的工作量是相当大的，他们不但担任着专升本的辅导工作，而且还要给04级、05级上课，又由于参加专升本辅导的同学很多，所以老师们都是用自己最大的声音给我们讲课的，生怕有哪一位同学因一个知识点没听清而影响到专升本的复习。我们的老师给我们讲课的时候我们都会听到老师们是带着沙哑的声音的。又因讲课多，休息不够，有的老师的嘴上还起了水疱，我们是看在眼里疼在心里，所以我们上课的时候都是静悄悄地。
复习阶段的几个注意点：
1、思想上不能放松。
2、复习一定要有耐心，持之以恒。
3、不能只相信所谓的权威，一切以自己全面复习每个知识点为核心。
4、这个考试的好坏与在校成绩没有直接联系，关键看你大三的复习情况。只要你把全心投入，就一定能够得到回报的。
专升本的复习就这样一天一天的过去，在我们看来时间总是不够用的。转眼就到考试了。因为专升本是全省范围的，所以参加相同专业考试的同学都会在同一所学校考试，今年全省的计算机专业都是在淄博得山东理工大学考的。我们在学校忙碌的准备考试的同时，学校领导也正忙碌的为我们在淄博解决我们考试期间的食宿问题。学校的这种做法不但为我们保证了复习时间，而且也避免了我们自己解决食宿所带来的困难，因为全省将近七千名考生在淄博得山东理工大学考试，所以当时的食宿是很难解决的。
就在我们去淄博准备考试的时候，我们专升本的辅导老师也都和我们吃住在一起，这样不仅让我们对周围的环境多一些熟悉感，防止我们因到了陌生的环境带来的不便外，还可以及时解答同学们复习中的疑难问题。
考前心态和考场战略
虽然这个考试对我们来说只有一次，但不管是什么时候，都不能紧张。只要能够复习的全面，加上正常的心态，考试就一定能取得成功。 关于考场战略，我觉得考场是这个考试的核心内容，直接关系你的成败，一定要认真地对待考试卷上的每一分，尽可能地多写一点。另外优势科目要尽可能地少丢分，一般科目要尽可能地多拿分。
考前准备
１、停止“开夜车”。考试前三天开始，晚上尽量不复习，把复习安排在白天，从而将自己的最佳状态调整到白天，保证与考试时间同步。
２、带齐手续。出门之前，务必检查身份证、准考证、考试座号通知单等必须携带的证件及钢笔、圆珠笔等书写工具是否齐备，以免来回折腾费时费力影响情绪。
要学会放松自己
１、不看书。到了考场以后，以心态平和为目标，越看书越紧张，况且在考前几十分钟甚至更短的时间内看书毫无正面效果，如果看的内容又未出现在试卷上，对整个考试都有不利的影响。因此，在进考试教室之前，浏览一下考场环境，看看绿化状况，对于保持清醒的头脑是很有帮助的。
２、调整心态。进入教室后，把眼睛闭上，尽量回忆一些美好的事情，如某次旅游、登山、游泳等轻松、愉快的情形，这样就自然而然地松弛了肌肉，从而缓和了紧张的心理状态。
及时有效的休息
考完一科后，找地方去休息吧，千万不要参加考生之间的议论或互相对答案，也不要自己看书对答案。考过的已经过去，再想都无用，应抓紧时间清醒头脑，此时，越放松越好，这实际上是为考好下一科做的精神准备。千技巧万技巧，最根本的技巧还是努力地学习知识、掌握知识。
最后，感谢济南广播电视大学的领导、老师们，是你们给了我们再到更高学府学习的机会，在这三年的时间里是你们的谆谆教导，才成就了今天的我们。
推荐第7篇：《西南联大启示录》观后感
《西南联大启示录》观后感
1937年抗日战争爆发，北京大学、清华大学和南开大学先迁至湖南长沙，1938年又西迁昆明，改称“国立西南联合大学”。
当年，这三大所大学的优秀教师和莘莘学子用可歌可泣的爱国奋斗事迹感动了我们很久很久……
曾经在战火硝烟中，他们书写了一个个艰苦奋斗的故事；曾经在山河破烂下，他们发扬吃苦耐劳的精神。他们是一群代表了国家最出色的学术水平和最优秀的人格魅力的大师级人物——无论是老师还是学生。他们都代表了一个时代的最高境界。为此，我敬仰他们——那些乐观进取的学生
汪曾琪说过，联大很大部分学生都是呆在茶馆里看书自习，他们在那里“养其浩然之气”，能够保持绿意葱茏的幽默感，用来对付恶浊和穷困。
联大的校舍出奇的简陋，条件艰苦得惊人。教室是土墙，屋顶仅盖一层铁皮。下雨的时候，雨点打在铁皮顶上，叮叮当当地响，教授讲课要提高嗓门，大声喊叫才能压得过雨声和风声。
一次，经济系教授陈岱孙上课，因下雨，学生根本听不到教师讲课。无奈，陈教授便在黑板上写了“下课赏雨”。然而正是在这样的恶劣环境下，学校培养出了邓嫁先、杨振宁、朱光亚等享誉世界的名人。
从西南联大的勉词“西山沧沧，滇水茫茫，这已不是渤海太行，这已不是衡岳潇湘。同学们，莫忘记失掉的家乡，莫辜负伟大的时代，莫耽误宝贵的辰光。赶紧学习，赶紧准备，抗战、建国，都要我们担当！同学们，要利用宝贵的时光，要创造伟大的时代，要恢复失掉的家乡”中，我已深刻感受到当年学子们刚毅坚卓、报效祖国的高尚品格。
相比之下，我们现在大学的条件比那时候好多了，然而我们不仅没有像他们那样刻苦学习，而且时常为生活锁碎和小困难烦恼。
正如美国总统尼克松所说，“青年人不要总是想着社会能为你提供些什么，要想想自己能为社会做些什么贡献。”看完西南联大启示录之后，我也想说：“我们不要总是想着学校能为我们提供些什么，要反思我们能为咱们可爱的校园——广技师做些什么。”希望我们在踏进这所大学时，以能进来这所学校感到自豪，将来离开这所大学时，能让学校以我们为豪。
今天我们纪念联大，不只是为了缅怀多年前有这样一群中国的骄傲用他们孱弱的肩膀做出了这样的伟业，传承了我们民族赖以长存的精神和文化，更重要的是思考如何让今天的中国可以出现像联大这样有生气、有信仰的学校，实际上也只有这样的学校，才可能带给国家希望和未来，让中华民族在世界上扬眉吐气，屹立不倒！
诚然，西南联大已经消失在历史的长河里，但西南联大的精神将永记史册，它所释放出的力量将永远鼓舞着一代又一代的中国人奋斗、奋斗！
推荐第8篇：继续发扬西南联大精神
继续弘扬西南联大精神
李贵吾1937年抗日战争发生，北京大学、清华大学、南开大学先迁至湖南长沙，组成长沙临时大学，同年10月25日开学。1938年4月又西迁昆明，改称国立西南联合大学。北大、清华、南开原均为著名的高等学府，它们有各自独特的经历，有各自的教学作风，组成联大以后，荟集了一批著名专家、学者、教授，师资充实，人才济济。他们在极其艰苦的条件下，坚持严谨的治学态度，树立优良学风，是当时中国规模最大的著名高等学府。抗战胜利后，1946年西南联大解散，3校迁回原址复校后，师范学院留云南独立设院，改称昆明师范学学院，后更名为云南师范大学。
西南联大在滇8年中，广大师生共同培育并发扬了西南联大精神。正是依靠这种精神，才会在极其艰苦的条件下，培养出大批杰出人才。西南联大在办学的8年中毕业学生约2000人，均学有成就，有的成为举世闻名的专家学者，他们对中国的建设事业、高等教育的发展和世界学术研究，作出了巨大贡献。
从开学到现在差不多一个月了，这段时间对学校的地理环境和人文环境也有了初步了解。特别是对西南联大精神有了更深层次的感受。西南联大精神，是中华民族精神和西方现代大学精神在特定历史条件下的结晶，既体现了“五四”新文化运动以来爱国、民主、科学的主流意识，又承接了北大、清华、南开三校的光荣历史传统，更突出了抗战烽火中联大自身的精神特质，堪称大学精神之典范。对今天的大学建设及学术发展都有着借鉴意义。
刚毅坚卓在当年，这是西南联大人在极其艰苦的环境下继续研究与教学的精神动力；在今天，这仍然是我们师大要永远坚持的校训。刚强、毅力、坚持、卓越，这四个字的含义伴随着联大走过了8年的历史，成就了世界教育史上的一个奇迹。
爱国精神西南联大的建立，与日本侵略者对中国的步步蚕食有直接关联。联大的爱国精神在其校歌的最后一句“待驱除仇寇复神京，还燕碣”中体现得淋漓尽致。联大的学子直接投军报国的就有800多人，为抗战的胜利做出了巨大贡献。
科学与民主大学，追求的就是真理。新文化运动时期，德先生和赛先生成为了北京的大学生们的追求。西南联大也继承了这一传统，始终使科学与民主处于一个神圣的地位，不受世俗权力的影响。我们今天更应该继续对科学与民主的追求。 学术自由作为大学的核心理念，学术自由是所有一流大学孜孜以求并赖以立足的最为宝贵的根基。蔡元培所开创的北大精神，与陈寅恪所燃起的清华薪火，最后都汇聚为中国现代学术自由之精神。而西南联大的学术传统，从某种意义上说，更是民国时期大学学术精神的缩影。
敬业勤学联大的教授们兢兢业业，即使在艰苦的环境中也仍然继续履行着学术研究和学生教学的使命；学生们也奋发努力，只想学有所成，报效国家。敬业勤学的精神不仅在条件艰苦的过去成为精神支柱，即使在物质条件比较好的今天，也是师大人必须保持的良好作风。
······
联大的许多精神，特别是学术独立、大学独立，科学与民主的精神，兼容并包与学术自由的精神，艰苦奋斗的精神，敬业勤学的精神，为共同事业团结合作的精神，现在尤为值得我们学习。云南师范大学继承了刚毅坚卓的校训和西南联大精神，使联大精神在云南继续得到传承和发展。
也有人说，西南联大精神再怎么伟大，但关今天的师大什么事？老拿历史上的光荣来给自己镀金，算什么本事。的确，今天的师大当然不可能与当年的联大同日而语，但这跟学习联大精神并不冲突。我们要学习，要发扬的是一种西南联大精神，联大精神的本身意义十分深远，值得我们每一个学子学习。
继承和发扬西南联大精神，不仅是每个学子在师大学习的精神动力，更是今天师大向前发展必不可少的内在要求。
推荐第9篇：西南联大启示录观后感
>观后感
——精神不足，大师难出
舒适，安逸的生活条件，形形色色的诱惑，躁动难以安静的心使得中国的大学生难以走出大师。
西南联大的学生没有现在宽敞，明亮的教室，没有现在舒适的宿舍，也没有现在干净宽阔的食堂。所有的所有，都不如现在的学生。唯有他们怀着一颗抗日报国的决心，使他们“为中华之崛起而读书”，正是这一点的不同，决定了他们的与众不同，在历史上留下更多辉煌的是他们，而不会是我们。西南联大的学生中走出了众多名震中外的大师，而如今的大学生中能走出多少大师呢？
恶劣的环境磨练了他们的意志。孟子曰；“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，联大的学生经受住了上天的考验，承担起了挽救祖国，振兴中华的重担。而生活在舒适环境中的我们，不了解“艰难困苦，玉汝于成”，“生于忧患，死于安乐”，在各种现代化的诱惑下，逐渐堕落没有斗志，这样的大学生中怎能走出大师？这样的大学生怎能挑起“中华民族伟大复兴”的历史使命？！从这个意义看来，联大的学生比我们富足多了。精神的富足才是真正意义上的富足。物质的富足根本无法掩盖精神和意志的缺失。
我们是迷失的一代？不！不能！更不应该！但我们真的
面临着难以抵拒的诱惑，处在处处躁动的世界。不思进取，安于现状，贪图享乐，萎靡不振，时时发生在我们的身上。我们缺失了雄心！
身处动荡时期的联大人能时时感受到国破家亡，山河不在的压力，因而他们更容易产生雄心。我们处在相对和平的时代，自然不会相信国家会灭亡，因而也难以激起雄心壮志。但这不正是我们这一时代的大学生的一个机遇吗？一个赶上甚至超过联大大学生的机会。那么，就先让我们树立起我们的雄心壮志，让我们的大学生充满斗志。东方雄狮就应该怒吼！
就让雄心壮志扫除一切诱惑，一切躁动，一切萎靡！
计算机学院2010301500074冯为江
推荐第10篇：《西南联大启示录》观后感
《西南联大启示录》观后感联大的校舍出奇的简陋，条件艰苦得惊人。联大初建时下无寸土，上无片瓦，只能借用昆明一些学校的校舍。1939年建立的新校舍全是泥地土坯墙、木格窗的平房，除图书馆是瓦顶，教室是铁皮屋顶外，宿舍则用茅草覆顶。宿舍由梁思成设计，但因经费严重不足，即便是建筑大师也巧媳妇难为无米之炊。教室是土墙，屋顶 仅盖一层铁皮。教室里夏天犹如蒸笼，冬天则寒风穿堂入室，窗是用棉纸糊的，一刮风，沙沙作响。下雨的时候，雨点打在铁皮顶上，叮叮当当地响，教授讲课要提 高嗓门，大声喊叫才能压得过雨声和风声。一次，经济系教授陈岱孙上课，因下雨，学生根本听不到教师讲课。无奈，陈教授便在黑板上写了“下课赏雨”。正所谓 “风声、雨声、读书声，声声入耳”。宿舍是土坯草屋，睡的是上下层双人床，室内灯光暗淡，一个大房子要住40人，那个双人床一排排地排满。遇上大雨，双层 木床上便成“泽国”，油布、脸盆、雨伞全派上了用场。学生的衣着就更简单了，多数是退了色的黄制服，天气冷了就加一件黑色棉大衣，遮住补了又补、缀着一层 层各色补丁的破裤子。有些同学几个人合用一件长衫，谁进城就谁穿。在临时大学的时候，发件棉大衣，就这么勉强过冬。联大学生宿舍全部是借来的，由于人多房 少，有时就连盐商仓库也借用来当宿舍。新校舍是在泥土松软的坟地中开辟的，地上泥泞，床下长草。一到下雨天就到处是烂泥，路上留下一个个水坑，一双鞋子穿 一个雨季就烂了。
当时校图书馆库藏书少，参考书不足，有些教授为了备好一堂课，往往需要四处寻觅有关书刊甚至拿出自己的藏书，常常挑灯夜战赶编讲义。联大许多教授，如周培 源、吴大猷等，为了躲避空袭迁到郊区居住，住得最远的在50多里外的呈贡，远离学校数十里。由于住得分散，当时流传着一句话：“昆明有多大，西南联大就有 多大。”为了讲课时能取得良好的学习效果，他们从不采取连续数小时集中讲授方式，一门3学分课程必按每周三次来校授课，不辞辛劳往返数小时，从不迟到一分 钟，并视为当然。这种认真负责的敬业精神，深受同学的敬重。
图书馆座位太少，而且只有煤油灯。每天晚上规定7时开放，但是每每在6时就有学生在门口排队了。当地茶馆晚上有气灯，于是便成为学生们学习的好去处，买一 杯茶，可以占着这个位子坐一个晚上，甚至一天。因此学生们看书多半在茶馆，按当时联大学生的说法叫做所谓“泡”一下，只要5分钱就够了，这还只是喝茶，若 是喝白开水只要3分钱。既省得去图书馆与人一道挤了，而且光线也好得多。如果还要更舒服，那就再点上些水果和点心。所以每天晚上都有联大的学生占据着茶 馆，关于这个，还有个名词，叫做“开矿”。昆明街头大小茶馆，都像是为数众多的联大分馆。同学们亲切地称茶馆为“校外的第二学习阵地”。
在那样的环境中却培养出了对国家、民族贡献卓著的杨振林、李政道、朱光亚、王汉斌、邓嫁先、黄昆、任继愈、王瑶等约8000人。
看完本片，我有的只是感慨。感慨如今生活在优越环境下的大学生是怎么了？是因为我们已不需要奋斗了吗？可是我们离发达国家还很遥远。是因为我们没有奋斗的 本钱了吗？可是我们现在个个身体强壮。我想现在我们缺的是激情。在当时那个激情燃烧的年代，西南联大的学生们都满腔爱国热情，他们有强大的精神支柱因此他 们能坚忍不拔，他们能用汗水换来可喜的成绩。
那么作为21世纪的大学生，该如何唤起我们心中的激情呢？我想首先得让我们明白现实，回到现实。要让自己明白今天的处境以及明天想去的地方，我一直认为只 有需要才能刺激学习，由需要刺激的学习才是主动的学习，只有主动的学习才能真正学到东西，才能不知
疲倦的打破沙锅问到底。
所以我认为现在的大学生缺乏的是认识到自己的需要。我们需要由需要衍变而来的精神支柱，有了精神支柱我们才能做一个激情澎湃的年青人，才能充满激情的学习和工作。
浅谈大学精神之消亡——《西南联大启示录》观后感
浅谈大学精神之消亡
——《西南联大启示录》观后感
这是一所真正的大学,存在前后不过九年,却成为中国教育史上爱国、进步、奉献精神的丰碑。这是一座文化中心,身处边陲,却引领思想、服务社会,开启了中国近代文化史上绚烂的一页。这就是战火中的西南联合大学。有人把它称为中国历史上最好的大学之一,一位外国学者甚至认为,“西南联大的历史将为举世学术界追忆与推崇„„联大的传统,已成为中国乃至世界可继承的一宗遗产”。是什么让这短暂的九年成为中国教育及文化史上永远的辉煌?是什么让这座在国难中诞生、于困苦中坚守的特殊学府蜚声中外、名扬四海?尽管时代背景发生了翻天覆地的变化,但西南联大留下的,更值得今天的我们深深思考。
黑格尔曾说：一个民族，有一群仰望星空的人，才会有希望。大学，是人们心中的象牙塔，知识和文化在这里汇聚，理想主义在这里栖身，这里是人类精神和文明的摇篮。这里有一群人，他们不食人间烟火，专注于仰望星空，思考终极问题。他们跟随着理想的指引，引领着社会前进。没错，西南联大的学生们确实是这样一群仰望星空的人。他们怀抱着最高的爱国热情，以天下国家为己任,潜心研究各种学术问题，探讨科学实验。全力以赴的各种努力，最终的目标只有一个，不为自己，不为家人，只为天下苍生，只求国家富强，振兴民族。士不可以不弘毅，任重而道远。正是这种强烈的民族责任感，催促联大学子在艰苦的条件下不断努力，刻苦专研，才成就了教育史上的奇迹。
反观今日之大学，一起“黄山门”，让世人看到了如今大学里丑陋一面，也看到了崇高大学精神的日渐消弭。理想主义跌入谷底，功利、市侩之风蔓延，世俗化让犬儒主义大肆横行。理想主义本应是大学精神之所在，而今却在日渐消弭。今天中国大学最受欢迎的课程是什么？每个人或许都有不同的答案，但是可以肯定的是，不会是网上流传的那些来自世界名校，关于哲学和艺术的公开课。大家更热衷的是如何赚钱，如何玩弄政治，如何应付社交场所。在权力崇拜下，越来越多的大学生在进入大学的第一天就把考公务员当做自己的人生“理想”，把进学生会当做自己的第一个大学“理想”；在物质诱惑下，不断地考取更高的应试分数、获得更多的各种认证，也只不过是为获取找份更赚钱工作的敲门砖。各种各样的学生组织和学生活动，美其名为丰富学生课余生活，实际却成了各种社交场所，是精于算计的学生们为以后自己的仕途，钱途打下的基础，做的铺垫。没有自由，没有理想，大学精神在犬儒主义中消亡。总而言之，功利主义和市侩官僚主义已经严重地渗透到了大学校园，而西南联大学子
身上强烈的民族责任感与对学术、科研理想的追求早已淡化。
人的高贵在于灵魂，一个民族最重要的核心的东西在于其的民族魂。毫无疑问，构成这一种民族精神，代表民族灵魂的核心是当代的大学生。假如这本应该积极向上，充满理想的激情与活力的自由的灵魂却被外在的物质利益，功利主义所羁绊，这个民族如何发展。大学精神是整个大学的灵魂，崇高的大学精神必然孕育崇高的灵魂。在如今市场经济的大潮之下，希望我们仍然能够继承先辈流传下来的大学精神——刚毅坚卓。
铁皮顶校舍大师云集
抗战背景下学术繁荣
学习条件异常艰苦
第11篇：忆回西南联大
忆回西南联大
今天，以思政课实践教学为机会，我们观看了“西南联大启示录”电影，参观了爱国主义教育基地“一二一运动”纪念馆。这次，使我深刻的了解了西南联大的历史和“一二一运动”的过程、意义。
西南联大，全称国立西南联合大学，那时由清华大学、北京大学和南开大学合并而成。那时三校的莘莘学子，踏着万里征途，穿越千山万水，从战乱的北方而来，来到这陌生的环境继续完成学业。
在这艰苦的环境下，学校的教室和宿舍还是大问题，急需解决。但那时的生活环境很差，通货膨胀，物价飞涨，俗话说：“巧妇难为无米之炊。”著名建筑大师也只能设计出那么简陋的教室和宿舍。教室是教室是铁皮屋顶的房子，下雨的时候，叮当之声不停，就无法上课。学校最重要的学习资源是图书馆，可联大低矮昏暗的土坯房图书馆只能容100多人学习。在此条件下，许多学生拿着书本跑到校园附近街道上的茶馆里，花上一毛钱叫一壶茶，就在茶馆里读书、讨论一整天。
这些倒不算什么，最可怕的是日军的空袭。那时空袭时常来临，警报之声更是时时长鸣。这样，跑警报也就是联大学子的必修课了。每天随时都有学生死在空袭当中。
在这样恶劣的环境下，无数联大学子完成他们的学业。在这样的环境下，没有人抱怨，有的只是一群热情高涨、求知若渴的学子。就是这样的环境，激励他们成长，铸造了联大在中国教育史上辉煌与灿烂。同样也是这样的环境，也激发大批学子的爱国热情。
在那时抗战胜利结束，可内战的阴霾又立即笼罩了中国。西南联大学生又投入到反内战、争民主的斗争中。
在联大的带领下，昆明三万学生宣布总罢课，以反对内战和抗议军警暴行。结果在12月1日，大批特务和士兵围攻西南联大，毒打联大师生，并向人群投掷手榴弹，炸死西南联大学生四人，重伤29人，轻伤30多人，造成了震惊全国的“一二一惨案”。 惨案发生后，昆明3万多师生立即掀起更大规模的反内战、争民主运动。后来，全国各地学生纷纷举行集会游行，声援昆明学生的正义斗争。全国学生和昆明市民对昆明学生的支持和声援，有力地打击了国民党反动派的气焰。
这次运动揭露了国民党反动派发动内战的阴谋，对以后学生爱国民主运动的发展起了重要推动作用。“一二·一”运动虽然是整个昆明市大中学学生共同参与，并肩作战 的一场学生运动，但是联大学生在运动中所起的中流砥柱作用，使它与西南 联大的历史密切地连在一起，“一二·一”运动为西南联大的学生运动史填 上了光辉的一笔。
面对中国史上如此辉煌而卓有成就的大学——西南国立西南联合大学。我们会想到些什么呢?
回顾这段历史，在看我们现在和平、稳定的生活环境，我们是否应该以联大学子激流勇进的精神为勉励？我们是否应该保持积极乐观的心态面对生活和学习，不抱怨生活的种种困难与曲折？我们是否应该在面对困难是有不屈不挠的品质？是否应该表现对知识和真理的追求中的执着精神？然而，我们是否该反省我们自身在学习、生活中，我们的所作所为是否可以面对联大学子？
回首往事，联大学子为反内战、争民主的斗争中，进行的“一二·一”运动，表现的爱国主义精神。我们是否应该培养自己的爱国主义精神？我们是否应该表现自己对祖国的感情？我们是否应该有居安思危的精神，在如此安逸的环境也应该严以律己，努力奋发？
忆会联大，西南联大的精神是不朽的，我们应该尽自己的努力让它在现实中重现！
第12篇：社联大会心得
社联培训会心得
对于刚刚加入社联的我，真的是受益匪浅。下面请允许我具体谈一谈我的心得体会。
大会开始，首先是社联主要成员介绍，接着是亲切和蔼的党支部老师讲话，很有亲和力，让我感觉社联兄弟姐妹亲如一家人，互帮互助的思想。然后是主席，发言分享了自己在社联工作的经历与一些看法，表达了对我们的新入成员的期待和希望，提出了建议。然后是新生代表发言，道出了我们新成员的希望和热情，最后是各部成员交流交流看法与提议，并谈了自己的理想与追求，认识很多志同道合的朋友，感受到是一个拥有严密组织结构，分工明确。各部门紧密联系的团体。所以这是一个欣欣向荣的团体，前途是光明的，伟大的。作为一个社联赢来一个又一个荣誉，他们功不可没。
后来看着数着那一张张奖状，一股自豪感油然而生，也不由得向老社联人产生由衷的敬意，更是感觉到要好好干，不能丢他们的脸。听着学姐学长介绍，更是感觉到兴奋。社联是一个如此充满活力，激情社团。无论自己能力是否出众，相信在社会上都能插上一双翅膀，应该注意到什么？我们要忘记自己隶属的院系。我们是社联会大家庭里的一员，我们秉着公平，公正，公开原则为校里办实事，为社团协调好工作。一定要不偏不倚。这样才是真正有担当。
牛倩雯学姐向我们阐述了办公室常用文档，如策划书，通知。撰写策划书是检验一个人的思维，文化，对某种事物的看法和规划的一种文本。也是大学生活中必不可少的一项锻炼。也是在进入社会前，工作前的基础。
学长索朗石决为我们介绍了Word Excle 和PPT必不可少的工具。况且这也是我们大一新生要面对的计算机考试内容。学长为我们在大屏幕上展示了别人的PPT效果与自己的简单做的视频。任何第一次尝试时总是很有新鲜感，。对PPT的新鲜感希望可以一直持续下去。成为推向成功的动力！
学长们说参社团组织固然可好，但其前提是不要与正常的学习相冲突。有的人觉得社团活动丰富多彩，很与意思，就一连参加好几个社团，整天不是那个社团开会就是那个社团值班，如此忙碌，难免顾此失彼，更有甚者严重影响学业，得不偿失。
抱着功利性的想法去参加社团是非常不可取的。有的学生觉得参加社团可以再每年的综合测评或品德考评时加分，从而获得诸如“优秀社会实践奖”之类的荣誉等。有的学生希望在社团中混个一官半职以此来提高自己的知名度，有的同学认为如果不参加社团，自己的经历太单调，将来的毕业简历上内容不够丰富„这些想法无疑会使原本纯洁的社团文化蒙上灰尘。我觉得，社团为大家提供了与人和社会接触的机会，从中可以提高自己的社交能力、实践能力、自制能力、生存能力、填补某些性格上的空白，也可以增进同学之间相互了解，结识更多朋友。
这次会议让我感觉到社联的力量影响力，它不是一个领导者的引领或一个部门的推动，而是几百成余的成员共同营造的家，在社联不应该把自己放进任何一个客体的位置，怀揣热情与感情来生活社联承载的不只是梦想，更是集体与家的温馨，其次社联人反复强调责任心“先做人，后做事”等主观人性道德的观念为我所钦佩。它不单只片面地注重发展和培养“完整的人”的理念让我更加热爱而愿意为之付出，以一颗真心，无坚不摧的责任心，持之永恒的耐心去完成上面布置任何工作，一定多向其他成员学习，我想社联会真的改变我认识，提高觉悟！
第13篇：西南联大纪念碑碑文
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《西南联大纪念碑碑文》
作者：冯友兰
中华民国三十四年九月九日，我国家受日本之降于南京，上距二十六年七月七日芦沟桥之变为时八年，再上距二十年九月十八日沈阳之变为时十四年，再上距清甲午之役为时五十一年。举凡五十年间，日本所掠吞蚕食于我国家者，至是悉备图籍献还。全胜之局，秦汉以来所未有也。
国立北京大学、国立清华大学原设北平，私立南开大学原设天津。自沈阳之变，我国家之威权逐渐南移，惟以文化力量与日本争持于平津，此三校实为其中坚。二十六年平津失守，三校奉命迁移湖南，合组为国立长沙临时大学，以三校校长蒋梦麟、梅贻琦、张伯苓为常务委员主持校务，设法、理、工学院于长沙，文学院于南岳，于十一月一日开始上课。迨京沪失守，武汉震动，临时大学又奉命迁云南。师生徒步经贵州，于二十七年四月二十六日抵昆明。旋奉命改名为国立西南联合大学，设理、工学院于昆明，文、法学院于蒙自，于五月四日开始上课。一学期后，文、法学院亦迁昆明。二十七年，增设师范学校。二十九年，设分校于四川叙永，一学年后并于本校。昆明本为后方名城，自日军入安南，陷缅甸，乃成后方重镇。联合大学支持其间，先后毕业学生二千余人，从军旅者八百余人。
河山既复，日月重光，联合大学之战时使命既成，奉命于三十五年五月四日结束。原有三校，即将返故居，复旧业。缅维八年支持之苦辛，与夫三校合作之协和，可纪念者，盖有四焉：我国家以世界之古国，居东亚之天府，本应绍汉唐之遗烈，作并世之先进，将来建国完成，必于世界历史居独特之地位。盖并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。惟我国家，亘古亘今，亦新亦旧，斯所谓”周虽旧邦，其命维新”者也！旷代之伟业，八年之抗战已开其规模、立其基础。今日之胜利，于我国家有旋乾转坤之功，而联合大学之使命，与抗战相终如，此其可纪念一也。文人相轻，自古而然，昔人所言，今有同慨。三校有不同之历史，各异之学风，八年之久，合作无间，同无妨异，异不害同，五色交辉，相得益彰，八音合奏，终和且平，此其可纪念者二也。万物并育而不相害，天道并行而不相悖，小德川流，大德软化，此天地之所以为大。斯虽先民之恒言，实为民主之真谛。联合大学以其兼容并包之精神，转移社会一时之风气，内树学术
自由之规模，外来民主堡垒之称号，违千夫之诺诺，作一士之谔谔，此其可纪念者三也。
稽之往史，我民族若不能立足于中原、偏安江表，称曰南渡。南渡之人，未有能北返者。晋人南渡，其例一也；宋人南渡；其例二也；明人南渡，其例三也。风景不殊，晋人之深悲；还我河山，宋人之虚愿。吾人为第四次之南渡，乃能于不十年间，收恢复之全功，庚信不哀江南，杜甫喜收蓟北，此其可纪念者四也。联合大学初定校歌，其辞始叹南迁流难之苦辛，中颂师生不屈之壮志，终寄最后胜利之期望；校以今日之成功，历历不爽，若合符契。联合大学之始终，岂非一代之盛事、旷百世而难遇者哉！爰就歌辞，勒为碑铭。
铭曰：痛南渡，辞官阙。驻衡湘，又离别。更长征，经峣嵲。望中原，遍洒血。抵绝徼，继讲说。诗书器，犹有舌。尽笳吹，情弥切。千秋耻，终已雪。见倭寇，如烟灭。起朔北，迄南越，视金瓯，已无缺。大一统，无倾折，中兴业，继往烈。罗三校，兄弟列，为一体，如胶结。同艰难，共欢悦，联合竟，使命彻。 神京复，还燕碣，以此石，象坚节，纪嘉庆，告来哲。
推荐理由：
我因敬佩于西南联大的光荣历史而欣赏并推荐这篇碑文。
卢沟桥事变后，日本帝国主义全国发动侵华战争。为保存中华民族教育精华免遭毁灭，华北及沿海许多大城市的高等学校纷纷内迁。西南联大是由北京大学、清华大学和南开大学联合而成。学校自1938年5月4日开始上课，至1946年5月4日结束，西南联大在云南整8年。 西南联大是二十世纪中国教育史上的一座高峰，一个奇迹。残桌破椅，土壁茅屋，箪食瓢饮，啼饥号寒，然而仅仅用了八年多时间便昂然跻身于世界一流大学之列而毫不逊色。
联大纪念碑的揭幕，标志着与抗战相始终的西南联合大学艰苦卓绝的历史使命的结束。冯友兰先生接到撰写碑文的委托时，他对自己的文章修养是相当自信的。他更有自己的有利条件：作为联大文学院院长，他亲历了西南联大由合组，经长沙、南岳，至昆明、蒙自的艰辛流离路途和三校融合无间的始终，对联大之 2
刚毅坚卓、兴盛成功的欣悦有深刻体会。他也不负所托，果然称得起大手笔，将叙述一校始末、颂扬非常时期壮苦精神的文字，结撰为一篇传世宏文。
碑文初为古典文体，作者采用的是浅近的文言文体，关键处、转折处、连接处，保持了常用文言词语和文体规范，叙事议论间，又采用了大量现代语汇，骈散相间，文白兼用，且二者间形成张力，语句简要，音韵铿锵，读之朗朗上口，味之咀嚼不尽。
本文主旨为记载西南联大之始末，用的是史笔。叙史，笔触平实，语调平和，民族耻辱的切肤之痛、抗战胜利的豪情，含而不露，叙事简洁而有法度；论议，实事求是，以事实为据，评断切实，而又目光如炬，立意高远，抚今追昔，感慨万千，情动于中，而笔下风云翻卷。碑文将联大八年的历史和其所表征的现代民族精神、文化气质，表述得淋漓尽致。文章充满激昂慷慨的情思，集中抒发了西南联大校训所昭示“刚毅坚卓”、“勇猛宏毅”的伟大气魄，读之令人感奋无已。
冯友兰撰写的《西南联大纪念碑碑文》，则是这段艰难而又不凡岁月的见证，文中闪现着中国知识分子骨子里的不屈精神和立志开拓的雄心壮志，是一曲充满浩然正气的壮歌。
第14篇：汪澜自荐信
自荐信
尊敬的贵单位领导：
您好！请恕打扰.感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间阅读我的材料。当您打开这一页的时候，您就为我打开了一扇成功与希望之门。 我是一名刚刚从黄淮学院毕业的学生。我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我介绍。
现将自己的情况简要介绍如下:
作为一名工民建专业的学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。我深知“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。在三年的学习生活中,通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验。
乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。乘风破浪，展鸿鹄之志；谨言慎行，做励志之人。这就是我，一个初出茅庐的热血青年的矢志不渝的理想。我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足于现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,如果给我一个机会，我一定可以还你一个满意的回报。 在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。再次感谢您在百忙之中所给予我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！
希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音.谢谢！
此致
敬礼！
求职人：汪澜
第15篇：西南联大建校80周年纪念日
西南联大建校80周年纪念日（2017）
茅草为顶遮雨露，土泥作室听书声。
在炮火连天的抗日战争岁月，西南联大代表的中国大学和学人依旧弦歌不辍，保存学术实力，赓续文化命脉，培养急需人才。那种忍辱负重、卧薪尝胆的爱国主义精神惊天地、泣鬼神。中国知识分子群体也以昂扬的姿态，向世人表达出抗战必胜的坚强信念，成为那个时代的强音——
为民族贡献精神财富
——写在西南联大建校80周年纪念日 作者：本报记者 王庆环
11月1日，西南联大迎来建校80周年纪念日，纪念大会在北京大学举行。
被称为西南联大最年轻校友的彭珮云，如今已是88岁。她一边拾级而上走向会场，一边对记者说：“今天是西南联大建校80周年的日子，我非常高兴，非常激动！”
西南联大是北京大学、清华大学和南开大学在抗日战争时期组成的联合大学，它诞生于战火之中，存在不到9年，但给中国和中国教育事业带来的影响，至今仍在。人们常常会问，在国家危难之际，经济条件极其困难、教学设备极其简陋、敌机不断骚扰的环境里，这所大学何以取得如此丰硕的学术成果，造就如此众多的栋梁之材，何以被誉为“世界教育史上的奇迹”？
今天，在党的十九大胜利闭幕之际，面对决胜全面建成小康社会、奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，面对建设世界一流大学和一流学科的重任，探究西南联大精神、学习西南联大的优良传统和成功经验，并在这个伟大的新时代不断完善发扬，无疑具有重要意义。
构筑中国精神是一流大学的使命
烽烟万里踏征程，桢干移枝到春城。
茅草为顶遮雨露，土泥作室听书声。
笳吹弦诵依前彦，继晷焚膏望后生。
八十周年逢盛世，同圆两梦万年春。
这是西南联大1941级校友，著名作家、书法家马识途为西南联大建校80周年纪念日写的贺词。今年已经102岁高龄的马识途虽然未能到会，但特意将贺词手书装裱，致敬一同度过青春时光的西南联大同学。这首记载当年、寄怀当下的诗，让到会的37位西南联大校友感慨万千。他们当中除了彭珮云，都是90岁以上的老人，其中吴大昌已经100岁。
西南联合大学成立于1937年8月，同年11月1日，西南联大前身国立长沙临时大学在长沙复课。在国难当头、民族危机空前严重的抗日战争时期，为绵延教育与文化命脉，北京大学，清华大学、南开大学三校被迫南迁，先以国立长沙临时大学的名义在长沙组建，一学期后迁昆明，改称国立西南联合大学。抗战胜利一年后的1946年，三校各自返回平津复校。
北大、清华、南开三校合组的西南联大，继承了“五四”运动和“一二·九”运动“爱国、民主、科学”的光荣传统，并在抗战的岁月里加以发扬，形成了这所大学最宝贵的精神支柱——爱国主义。正如西南联大校歌中的一句歌词“尽笳吹弦诵在山城，情弥切”，处在国家危急存亡之秋，西南联大师生无不满怀爱国救亡热情，同仇敌忾，立志报国。华罗庚、黄子卿等在听到祖国被侵犯的消息后，放弃了在国外进行的研究和工作，毅然回国执教。尽管图书仪器短缺，生活条件艰苦，但以茅草为顶、土坯为墙的联大校舍里，学习和研究气氛空前浓厚。老师们治学严谨，诲人不倦；同学们勤奋读书，刻苦钻研；师生还携手跋山涉水，进行社会调查或野外考察；学者们在烛光灯影下著书立说。冯友兰的《新理学》、华罗庚的《堆垒素数论》、周培源的《湍流论》、吴大猷的《多元分子振动光谱与结构》、汤用彤的《汉魏两晋南北朝佛教史》、陈寅恪的《唐代政治史述论稿》、杨钟建的《许氏禄丰龙》、熊十力的《新唯识论》、金岳霖的《知识论》等领先世界的研究成果，都是在西南联大时期完成的。
在连天炮火中，中国大学和学人依旧弦歌不辍，保存学术实力，赓续文化命脉，培养急需人才，开拓内陆空间。那种忍辱负重、卧薪尝胆的爱国主义精神惊天地、泣鬼神。中国知识分子群体也以昂扬的姿态，向世人表达出抗战必胜的坚强信念，成为那个时代的强音。
习近平总书记在十九大报告中指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。西南联大师生的爱国主义精神来自对国家民族的深沉情感，更来自于对中华文明和中华文化的高度自信，让我们看到文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。在新时代，如何不忘本来，吸收外来，面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为民族贡献爱国的精神财富，是中国大学建设世界一流大学的崇高使命，也是中国知识分子必然要有的担当。
培养一流人才是一流大学的核心点
纪念大会开始前，杨振宁先生在接受记者采访时，首先谈到的就是西南联大校歌中的那句“千秋耻，终当雪；中兴业，须人杰”。杨振宁说：“今天我们为民族伟大复兴奋斗，当下远超过那个时代，更需要‘人杰’。我想今天在北大开这个纪念会，有特别的意思。我希望同学们了解到西南联大的成功，拿这个作一个范例，来努力创建他们自己的伟业。”
西南联大前后9年，其时其地，大师云集，学术灿烂，人才辈出。据统计，截至2004年，中国科学院、中国工程院院士中，有联大师生173位，“两弹一星”功勋奖章23位获奖者中，联大师生有8位；联大学生杨振宁、李政道获1957年诺贝尔物理学奖；联大师生黄昆、刘东生、叶笃正、吴征镒、郑哲敏先后获得国家最高科学技术奖。
西南联大在人文社会科学方面的杰出人才也层出不穷，如文学家马识途、汪曾祺，语言学家朱德熙，哲学家汪子嵩、黄枬森、任继愈，经济学家刘国光，英语教育家王佐良、李赋宁、许国璋，翻译家许渊冲……
西南联大还有大批人才成为党和国家领导人，如费孝通、华罗庚、宋平、王汉斌、彭珮云、朱光亚、钱伟长、孙孚凌……
西南联大学生8000人，绝大多数在祖国大陆。分布在台湾省和旅居海外的约1000人中，一流学者专家也比比皆是。
作为一所战时大学，西南联大谱写了中国乃至世界高等教育史上辉煌的一页，给后人留下了一笔丰硕而宝贵的精神文化财富。长期以来，国内外学术界和教育界都非常关注对这所学校的研究，一位研究西南联大20余年的美国学者曾表示：“正当国家大量借鉴外国的时候，中国人却能为他们的现代化教育制度自豪，而且在不到半个世纪以前，就能产生一所具有世界先进水平的大学，这所大学的遗产是属于全人类的！”
在美国知识界，早就有“中邦三十，西土一千年”的说法。在西方，从中世纪至现代大学制度建立，到一流大学的诞生，经历了1000年之久。而在中国，从清末的京师大学堂算起，到西南联大这样的一流大学诞生，只用了30多年时间。西南联大在抗战大后方极其艰苦的环境下，致力于文化教育事业，培养出大批一流人才，所创造的奇迹对当下进行的一流大学建设，具有启发意义。
习近平总书记在党的十九大报告中指出，人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动权的战略资源。今天的中国，经济建设取得重大成就，人民生活不断改善，今天的中国，比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。“中兴业，须人杰”，西南联大校歌中气壮山河的誓言，凸显了为祖国培养人才的重要性。今天我们建设世界一流大学，也同样要把培养一流杰出的人才的责任义无反顾地担在肩上。 立德树人是一流大学的立身之本
翻开西南联合大学的校史，我们会看到许多深情的回忆。有教授间的惺惺相惜，如陈省身和华罗庚；有父子间的一步一回顾，如杨武之和杨振宁；更多的是学生对师长“传道、授业、解惑”的感恩。文脉延续，教学相长，从人格、学问、作风的方方面面，联大师生铸就了联大精神，让人们看到大学的魂魄所依——大师。
梅贻琦在1931年任清华大学校长的就职演说中说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”此话恰好适用于后来的西南联大。西南联大没有“大楼”，而“大师”之多却远非一般大学可比。抗战前，三校本已是人才济济，合组联大之后，更是大师云集，名家荟萃。自然科学方面，有江泽涵、陈岱孙、陈省身、赵访熊、华罗庚、吴有训、王竹溪、周培源、张文裕、赵忠尧、吴大猷、黄子卿、曾昭抡、杨石先等；人文科学方面有闻一多、朱自清、陈寅恪、杨振声、向达、罗常培、罗庸、王力、冯友兰、汤用彤、金岳霖、钱钟书、沈从文、费孝通等。他们多为著名科学家、学界泰斗，但在国难当头，生活多艰的情况下，却安贫乐道，严谨治学，潜心钻研，著书立说，诲人不倦，执着地为民族培养人才。在他们的人格和学问滋养下，同学们以天下为己任，读书不忘救国，救国不忘读书，勤奋攻读钻研。可以说联大师生的精神风貌，就是立德树人成功实践的体现。习近平总书记在十九大报告强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。立德树人是一流大学的根本，只有不断培养出大量知性与德性双重卓越的人才，一所大学才堪称一流，才真正堪称树人。西南联大的历史告诉我们，只有紧密围绕立德树人，大学之卓越才有根有魂。
《光明日报》（2017年11月02日 12版）
第16篇：辅导课注意事项】联大专升本 石化专升本
看到的就算占个便宜吧~~
恩，辅导课是在考试前1个月左右的辅导班，时间不长，三个周六日，你想想吧，也就是六天他要讲完所有的，所以说讲课还是挺快的。我上的专业课辅导是在石化，因为升的是石化，所以专接本专业课考试也在石化。但英语是在联大上的，考试也是在联大考的。给大家说几点建议吧，以前联大专接本吧时候很多的，但不知道怎么贴吧的帖子在去年一下都没有了，很好的经验之类的都没有了，我再总结遍吧。
1、要早到，找个好座位。来晚了就后边吧，有的可是在大阶梯教室，要坐在最后你就看人吧。。。。我去联大上英语的时候，第一次我早上6点上的车，头班车啊，到学校7:30，上课是8:30。我去的教室不是很大的那种，15排左右吧，我到那里坐的4，5排左右，很正的位置，我觉得还可以，第二次，我是没办法了，我做的已经是头班车了，不可能再早了，时间一样，到的稍微早一点，因为第一次不认识，找了会儿，到那里坐的5,6排稍微偏一点的位置，她的投影是在左前边墙拐角那里，我做的有点靠右，看的不舒服。我也有同学跟我在一个班，他们是开车来的，我跟她们说下次来早点，第三次人肯定会来得更早。我一般是不爱让别人帮我占座的，能自己完成的就不让人帮，可这真是没办法了，我一分钟都造不了。第三次，他们7点多一点到的，做到6,7最偏的位子，看得十分难受，我看不清楚，眼镜度数也不够了，就是特累，中间不偏，就算往后几排也比我们坐的好，可惜已经没有了。中间前10排都满了，但不是坐的人，有一两个人占一排的很多，这不过分，过分的是，没人，在桌子上贴个条说座位已有人，本人却没影了，烦，看着位子不能做。所以说还是要早点到。 我去上专业课第一天，在石化么，要倒车，不知道堵车不，我就出去早一点，到那里才7:30，晕，9:00上课，我就在那路上溜达往学校走，心想太早了，还打电话和同学说呢，她刚下家里电梯。我进教室的那一刹那，发现我之前的举动是多么的可笑，这屋子里的人啊。。。。。是个阶梯教室，上的是高数，有很多专业的，所以人多，但肯定没联大。教室左右两部分，左边比较宽，位子正，右边的特别偏，一般不爱坐的那种。左面宽宽的正正的位子前12排已经有很多人了，我厚着脸皮问了问，这有人么，回答有。又问问，这有人吗，回答有。。。。。我都不好意思问了。。。应该是有没有人的，零星几个。。。我就赶紧坐到13排，心想别这一会也没了。。。坐好开始打电话。。。。报告情况。。。。没事就呆着听见别人说话，听到人家昨天晚上就来了，住的旅馆。。。。。应该是外地的考生。。。。除了学校没地方住，学校远，只能住这里了。。。。难怪啊，咱拼不过，我也是垮了两个区过来的。后来我同学从石化找了间宿舍叫我一起来住，我说算了，你占座，我正常到就行了。。。。最后一次课同样的时间，没有开门，等了40分钟，悲剧啊。。。。。。 废话真多。。。。。
2、要带相机，一定要带相机。因为你写的速度跟不上他的速度啊，有的他还不让你考。有的确实让你抄，但是时间十分仓促。想我上高数，根本就不会，她说我得听，还得记，越来越跟不上，还好有相机，照下来回家看，课上好好听讲。之前我一直在说位子偏啊，远啊之类的，偏的话照的效果不好啊，远的话会不清楚。
3、最好自备干粮，中间就休息一个小时，那么一堆人要在一个小时吃完，可是没那么多饭馆撑的下的。。。。俺就是自带。。。。面包之类的就好，一般是不让在教室里吃的，有人查，我吃完不乱扔，有的时候是在课间吃，所以一直没啥事，千万不要吃泡面，满屋子的味道。。。。吃完了记得带走啊，联大最后一天下课，清洁阿姨像前几次一样来了，嘴里念叨：别落东西啊。真好，当初去石化，因为凳子特凉，我自作聪明把手套放在凳子上垫着，那凳子是那种没人做就弹上去的那种，去考东西的时候掉了，我忘了，没拿回家。。。。新买的说。。。在最后一次上课时候居然就这样丢了。。。我安慰自己，肯定是石化和我有缘，我还会再来的。结果。。。。确实是再来了，我来考试来了。。。。好冷的笑话。。。。
4、u盘，我不说你也会带的是吧，我强调的不是带，而是先把你的u盘备份好，最好拿个空的来，学校的病毒太多，还特狠，我一杀毒，文件没了大半，无论是以前的，还是新考的资料，文件在我的电脑里是没了，可插在别的电脑还看得见，怪了，可能是我的杀毒软件的问题吧，太狠了。后来是同学传给我的，他杀出50多个毒。。。。
先说这么多吧，没事多问问辅导老师，考啥啊，她肯定说我不是出题的，我们考教分离的，管他呢，多问问。多问问你在别的班同学沟通下资料，辅导老师不同，讲的可能也有点出入 祝大家好运~
第17篇：苏联大文豪高尔基故事
苏联大文豪高尔基，小时候曾在一家鞋店当过学徒。鞋店老板是个唯利是图、两面三刀的狡猾商人。每逢有人来买鞋，他就和店员一起对顾客嬉皮笑脸，甜言蜜语，点头哈腰。等到顾客一走出店门，立刻改变面孔，用最难听的话在背后数落顾客。这种卑鄙、虚伪的丑态，高尔基很看不惯。有一次，一个穿着十分华贵的年轻女人来店里买鞋，善于阿谀奉承的大店员立刻跪倒在她面前，拿出一双鞋子帮她试脚。大店员双手颤巍巍，把那女人的脚搔痒了。她抖动了一下脚，把身子缩了一缩。大店员马上把几个指头捏成一撮，送到嘴边亲吻起来。站在一旁的老板十分得意地点了点头。一会儿，女顾客选中一双贵重的鞋子，走了。老板忽然吧嗒一下嘴，打一个唿哨，恶狠狠地说：“这条母狗，呸！”
“莫非是个女戏子吧？”大店员随即轻蔑地跟上一句。高尔基心里别扭极了，暗想：这些无耻的东西，非好好教训他们一下不可！午饭后，肥头大耳的老板像死猪一样倒在床上睡着了。高尔基轻手轻脚走进房间，偷偷地把老板的金怀表打开，不慌不忙地在机器里点上几滴醋。老板一觉醒来，发现金表湿漉漉的，机器不走了，顿时吓得脸色发白：“怎么？怀表冒汗了？不好，这是不吉利的事，莫非有什么灾祸要来了吗？”
高尔基看着狡猾而又愚蠢的老板被捉弄得慌了神，心里有说不出的痛快。
第18篇：专升本联大串讲之《市场营销》
市场营销学
小题（填空10个、判断10空、名词4*5’，简答4*10’，案例1*20’）
1.市场营销学产生于 19世纪末20世纪初（判/填）
2.市场定义（名词）：市场是以商品交换为基本内容的经济联系形式。
（填）在商品经济条件下，交换产生和存在的前提是（社会分工）和（商品生产）
3.市场的4个含义（简答）：市场是商品交换的场所；市场表现为对某种商品的消费需求
市场是 各种市场主体间的交换关系 乃至 全部经济关系的综合
市场是 社会资源的主要配置者、经济活动的主要调节者
4.市场基本特征（填/判）：开放性、多元性、自主性、竞争性
5.市场营销≠销售或促销，市场营销的目的就是使销售成为不必要，营销意味着企业“先开市场后开工市场”
6.市场营销者：希望从别人那里取得资源 并愿以某种有价之物作为交换的人
7.市场营销（名词）：企业在变化的环境中，为满足消费者需要和实现企业目标，综合运用各种营销手段，把商
品和服务整体销售给消费者的一系列市场经营活动。
8.市场营销管理过程步骤（填/简）：分析市场机会--选择目标市场--设计营销组合--管理市场营销活动
9.市场营销组合（4P）组合（填）：四个可控变量（产品、价格、地点、促销）
10.4C组合（填）：消费者欲望和需求，消费者欲望需求的满足成本，购买方便性，沟通
11.市场营销组合的特点（简/判）：
市场营销组合因素对企业来说都是可控因素； 是一个复合结构、动态组合； 要受企业市场定位战略的制约
12.传统营销观念：生产观念—重产轻销；产品观念—重产轻需； 推销观念—重视推销、刺激购买
13.市场营销观念：实现公司目标关键是探究目标市场的需求和欲望,使公司比竞争者更有效果效率的满足消费者.
14.社会市场营销观念（名词）：企业的要务是要确定目标市场的需要、欲望及兴趣，这样才能比竞争者更有效率
的满足需要，追求公司利润、消费者欲望、社会利益 三方面平衡。
15.关系营销：企业要在盈利的基础上建立维持促进与顾客和其他伙伴间的关系，形成兼顾各方利益的长期关系
16.整合营销：企业需调动所有资源并有效协调各部门 来提高对顾客的服务水平和满足程度。
（核心观点）：从顾客角度去考虑营销问题，营销的一切工作都要以顾客为起点和终点。
（两个方面）：企业各部门必须【围绕企业总体营销目标加强彼此协调；确立为顾客利益考虑的思想观念】（反映了）：系统哲学理论在企业经营发展方面的深化。
17.关系营销与整合营销的区别（简答/案例）
交易营销：适合目光短浅低转换成本的顾客。核心：当期交换。企业着眼于近期利益、与顾客关系不牢靠，
强调市场占有率、一锤子买卖，追求利益最大化，市场风险大。
关系营销：适合眼光长远高转换成本的顾客。核心：与客户建立长期关系。企业着眼于长远利益、与顾客关
系较牢靠，强调顾客忠诚度满意度，追求互利关系最佳比，市场风险小。
18.顾客让渡价值：顾客总价值（产品/形象/人员/服务价值）与顾客总成本（时间/货币/精力/体力成本）间的差距。
19.企业实施CS营销战略的主要途径（简答/案例）：
企业要站在顾客立场上考虑和解决问题，把顾客需要、满意放首位
（1）开发顾客满意的产品：以客需为首，调查其需求，分析其购买动机、购买行为、购买能力、购买水平研究其消费习惯、兴趣爱好，科学定制产品开发方向与数量。
（2）提供顾客满意的服务：做到：明码标价优质优价//包装安便//尺足称满//售后周到、帮助安装、传授技术
从而不断完善服务系统，最大限度使顾客安心便利。
（3）进行CS观念教育，使顾客第一的观念深入人心
（4）通过福利保障、上下及沟通、让员工参与决策和自我实现来提高企业员工满意度
（5）建立CS分析方法体系：评价客户满意度，反馈给企业以便改进工作
20.企业如何应对变化的市场营销环境（案例）
企业对市场营销环境的适应既是营销环境的客观性要求，也是企业营销观念的要求。
现代营销观念以消费者需求为中心，要求企业认清环境及变化，发现并比竞争者更好的满足顾客需求才不会
被市场淘汰。
环境的复杂性和动态性要求企业不断满足需求、适应环境，才能生存发展。
企业对营销环境的适应 既依赖又改造，要发挥企业能动性。
21.微观营销环境分析（案例）
企业—在营销中为了实现经营目标，必须协调主处理好各部门间的关系和矛盾。
供应商—是向企业及其竞争者提供生产产品和服务所需资源的企业或个人。
中间商—是协助企业寻找客户进行交易的中介单位，分为 代理商（无产品所有权）和 经销商（有所有权）顾客—是企业最重要的环境因素，是企业的目标市场。
包括：（消费者市场、工业市场、中间商市场、政府市场、国际市场）
竞争者—竞争者类型分为：愿望竞争者（提供不同产品满足不同需求）；平行竞争者（为同需求提供不同产品）产品形式竞争者（同种产品不同规格）；品牌竞争者（产品相同、品牌不同）同行业竞争中考虑 卖方密度、产品差异、进入难度，这三个因素决定了同行业竞争激烈程度。公众—企业要考虑营销方式是否受到公众欢迎（金融公众、媒介公众、政府公众、群众团体）
22.宏观营销环境分析（案例）--包括：人 经 然 ，政 科 文
人口环境：人口规模及增长速度（影响基本生活资料需求）； 人口地理分布（人口密度/流量不同地区有差异）人口结构--年龄、性别、家庭(主要采购单位)、社会（城市市场竞争烈，农村市场竞争弱）、民族、教育经济环境：经济发展水平（经济发展阶段不同、居民收入不同导致顾客对产品需求不同）；居民储蓄情况自然环境：资源状况（有限资源—石油，无限资源—空气）；资源成本；环境保护意识日益增强--新市场机会
科技环境：新技术会为企业带来发展机会，旧技术行业衰退。社会文化：文化背景→价值观→购买行为不同
23.SWOT分析（案例）
定义：将于研究对象密切相关的各主要内部优劣势、外部机会威胁 依照矩阵排列，把内外要素结合形成公司
战略的一种分析方法。SWOT包括：优势、劣势、机会、威胁
优劣势分析：着眼于企业自身实力和与竞争者的比较 ； 机会威胁分析：外部环境变化对企业的影响
优势+机会：利用优势抓住机会优势+威胁：利用优势规避风险
劣势+机会：利用机会弥补劣势劣势+威胁：弥补劣势，消除威胁
24.（填）按照购买目的和用途不同，市场可以划分为（组织市场）和（消费者市场）
组织市场：以某种组织为购买单位的购买者所构成的市场
消费者市场（最终市场）：个人/家庭为了生活消费而购买产品和服务的市场
25.消费者购买行为的刺激—反应模式（简答/填空）
26.消费者购买决策过程：认识需要—信息收集—备选产品评估—购买决策—购后行为
27.组织市场（不同购买者的集合）--分类（填空/简答）：
生产者市场（加工生产其他产品以谋利） ； 中间商市场（为盈利而进行转卖或租赁）
非盈利性组织市场（低预算且受一定控制，如学校/医院/监狱）；政府采购市场（通过竞价投标向国内供应商采购）
28.市场细分：营销者通过市场调研，依据消费者需要、欲望、购买行为、购买习惯方面的明显差异性，把某一
产品的市场整体划分为若干个消费者群的市场费雷过程
29.市场细分的作用：有利于发现市场机会、掌握目标市场特点、制定市场营销组合策略、提高企业竞争力
30.市场细分标准：细分消费者市场标准（地理环境变量、人口变量、消费者心理、行为变量、用利益细分变量）细分产业市场标准（顾客类型、地理位置、顾客规模、产品用途）
31.市场细分原则：可盈利性、可区分性、可实现性、可衡量性
32.目标市场：企业决定作为自己服务对象的有关市场，可以是 某个细分市场／若干市场集合／整个市场
33.目标市场选择策略（简答）
无差异营销策略：企业把整体市场看做一个大目标市场，不细分，用一种产品、市场营销组合对待整体市场优：成本经济性缺：消费者需求偏好极具复杂性，一种产品很难满足
差异化营销策略：把整体市场划分为若干需求与愿望大致相同的细分市场，根据企业资源及营销实力选择部分
细分市场作为目标市场，为个目标市场制定不同的市场营销组合策略。
优：有针对性的满足不同消需、提高产品竞力；缺：产品品种/销渠/广宣扩大增加营销费用集中性营销策略：在市场细分基础上选择几个相似的作为目标市场，制定一套营销组合方案，实行专业化经营
进行密集型开发，集中力量在分市场占大份额。
优：能充分发挥自己的技术资源优势，大大节省营销费用增加盈利，更好地满足消需，取得优越的市场地位
缺：经营者风险较大，若消费者兴趣突然转移或出现强有力竞争对手，会使企业陷入困境
34.市场定位：企业根据竞争者现有产品在市场上所处位置，针对顾客对该类产品某些特征或属性的重视程度，为本企业产品塑造与众不同的、印象鲜明的形象，并将此形象生动的传递给顾客，使该产品确定适当市场位置
35.市场定位方法：根据【产品属性和利益；产品价格和质量；产品用途；使用者；产品档次；竞争地位】定位
36.市场定位策略：避强定位；对抗性定位；重新定位
37.市场定位策略的选择与执行：找出可行的竞争优势；选择正确的竞争优势；沟通及传达选好的定位
38.竞争者分析的五大内容：竞争者的营销目标、营销假设、现行战略、营销能力、反映情况（进攻/防御性行为）
39.企业面临的5种竞争力：潜在竞争力、同行业现有竞争力、买方竞争力、供货者竞争力、替代品竞争力
40.基本的市场竞争策略（简答）：
低成本策略：在保证产品质量和服务的前提下，通过降低生产和销售成本，使自己的产品低于竞争对手的价格，
从而迅速扩大销量提高市场占有率的策略
优：采用低成本策略利用规模经济形成企业在同行业中的低成本优势缺：一味追求低成品易使顾客满意度下降差别化策略：通过发展企业别具一格的营销活动争取在产品或服务方面的独有性，使消费者产生兴趣而消除
价格的可比性，以差异优势产生竞争力的策略
优：利用产品设计、使用功能、外观、包装、服务等途径形成别具一格的企业形象缺：付出代价较高聚焦策略：通过集中企业力量为细分市场提供有效服务，充分满足部分消需，以争取局部竞争优势的策略优：利用完善适应自身能力的目标市场策略，在原本并不拥有全面竞争优势的目标市场中获得有利地位缺：若和其他部分市场无任何差异，此竞争策略无法成功
41.产品整体概念：一切能满足消费者某种利益和欲望的物质产品和无形服务，有形物品包括产品实体及其品质
特色款式品牌和包装。无形服务包括可以给顾客带来附加利益和心理上的满足感的售后服务、产品信誉等
42.产品组合策略（简答）：
扩大产品组合宽度；加强产品组合深度（向下扩：高档中加低档,有风险//向上扩：原有线上加高档//双向扩）产品线特色化；产品线现代化
43.产品生命周期：新产品从试制成功后经成批生产投放市场，到市场饱和最后被淘汰的全部变化过程所经时间
44.新产品：重大发现产生的产品，在功能或形态上发生改变，从原有市场进入新市场，能给消费者提供新效用
45.品牌：是一个名称、属于、标记、符号、图案，或这些因素的组合，用来识别产品的制造商和销售商
46.单一/多品牌策略：（简答）
个别品牌策略：企业在不同的产品线上或同一产品线内的不同产品适用不同的品牌
优：为建立不同的产品特色、迎合不同购买动机建立途径
缺：企业要有实力经营多品牌，要缜密的调查市场、寻找产品差异，要考虑企业所处行业的具体情况单一品牌策略：企业所有产品采用同一品牌，也称品牌延伸策略
优：大大降低广告宣传等促销费用，顾客容易接受新产品缺：品牌延伸不当会影响原品牌形象
47.三种定价导向：成本导向、需求导向、竞争导向
需求导向定价法：以市场需求强度及消费者的感受作为主要依据的定价方法，是伴随营销观念更新而生的方法 竞争导向定价法：以市场上相互竞争的同类产品价格为定价的基本依据，随竞争状况变化而调整价格的定价法
48.新产品定价策略：撇脂定价 渗透定价 满意定价
撇脂定价 适用于在市场上有明显独到之处，市场容量较大，消费者对价格不敏感，竞争者短期内难效仿的产品 渗透定价 适用于低档、易耗、专业性不强的商品及生活必需品
49.竞争对手对企业调价的反应：相向式反应（同升同降）、逆向式反应（你涨我降）、交叉式反应
50.分销渠道：某种货物和劳务从生产者向消费者转移时取得的所有权或帮助其所有权的企业和个人。
51.分销渠道类型： 直接渠道：生产企业不通过中间商环节直接将产品销售给消费者（适用于工业品）间接渠道：生产企业通过中间商环节把产品传送到消费者手中（适用与消费品）
52.垂直渠道系统：由生产企业、批发商和零售商组成的统一系统
水平是渠道系统：有两家公司以上的公司联合起来的渠道系统，可实行暂时或永久合作
多渠道营销系统：对同一或不同的分市场采用多条渠道营销系统
53.三种决策：密集性分销；选择性分销；独家分销（简答/判断）
密集性分销：生产者利用尽可能多中间商为其推销产品。优：大范围推销选择中间商方便 缺：费用高，易失控 选择性分销：生产者选择有限的中间商在特定区域销售自己的产品。优：专一性强 缺：受中间商政策影响
独家分销：生产者在一定时间区域内选择一个中间商销售自己的产品。优：利于与中间商合作，新产品上市方便
54.评估分销渠道方案的三个标准：经济型、可控性、适应性
经济性标准：从经济角度考察其运行成本和销售贡献大小，分析哪种方案销量更大和每个渠道的运行成本可控性标准：销售代理商是独立公司，关心本企业利润最大化，而非制造商利益
适应性标准：每个渠道方案在经济型或控制性方面都十分有约时才考虑
55.直接激励：通过给予渠道成员物质或金钱的奖励来激发其积极性从而实现公司的销售目标。
方法：过程返利、销量返利
间接激励：通过帮助渠道成员进行销售管理，以提高销售效率和效果来激发渠道成员的积极性和销售热情
方法：为渠道成员 建立进销存报表、进行客户管理和客户开发
56.促销----实质：营销者与顾客和潜在顾客之间的双向信息沟通
目的：引起注意、刺激购买欲望和购买行为，形成信任关系，从而有利于产品销售和树立品牌形象
功能：企业可以获取自身寻在的不足、竞争对手的详情、以及顾客提供的宝贵建议
57.营业推广形式
营业推广：不同于人员推销、广告、公共关系的销售活动，目的在于激发消费者购买和促进经销商效率
针对消费者的营业推广（礼品、优惠劵、抽奖）；针对中间商的营业推广（批发回扣、交易会）；针对销售人员的营业推广（销售竞赛、免费人员培训和技术指导）
第19篇：西南联大的传奇故事
自卢沟桥事变之后，中国教育史掀开了惊心动魄的一页。由北京大学、清华大学和天津南开大学撤出的一千六百多名师生经过千里跋涉到达长沙，在拼凑而成的长沙临时大学继续他们的学业；可仅仅三个月，眼看长沙不保，一大批知名教授、学者又克服无数困难，带领学生辗转来到昆明。在中华民族处于危亡关头，他们咬紧牙关，养育人才，创造了伟大的奇迹。《精神的雕像——西南联大纪实》一书向人们展现了这段非凡的史实，读来令人感动不已。
闻一多步行入滇
1938年2月19日，长沙临时大学的师生，在韭菜园圣经书院临时大学召开出发誓师大会，会后即告别了三湘大地。临时大学师生入滇的路线有三条：大多数教师、家眷及部分女同学从长沙乘火车到香港，然后由香港渡海到越南海防，乘火车入滇；经济条件较好的男同学和少数女同学，由长沙乘火车到广西桂林，再由桂林乘汽车途经柳州、南宁、镇南关进入越南，转乘火车入滇——这一路人数最多；而最艰苦的一路，便是由湖南出发，徒步行走到昆明的\"湘黔滇旅行团\"了。旅行团由267名家庭贫困的男同学和11位中青年教师组成，配有4名军事教官及队医等。他们将跨越湘、黔、滇三省，翻过雪峰山、武陵山、苗岭、乌蒙山等崇山峻岭，步行3600里。
出发之前，每人发给军装一套，绑腿、草鞋各一双，油布伞一把，限带行李八公斤——主要是路上必须的生活用品。步行团的最高军事领导，是由湖南省主席张治中推荐的原东北军少将师长黄师岳。闻一多、曾昭抡、李继侗、袁复礼四位教授与学校派出的指导员黄钰生共同组成辅导委员会。
初春阴雨绵绵，二百多名中国学子，脚踏草鞋，行进在泥泞的湘北大地。头几天还有人打伞，可细雨似乎永无停止地下着，为了行走方便，大家将油布伞往背后一搁，不撑了。棉衣湿透了，到宿营地拢一堆火烘干，第二天再穿。走到桃源县小丘陵地带时，淡淡的薄雾在一望无际的山丘、桃林间飘忽。学生们不由问道：\"闻先生，当年陶渊明写的那个《桃花源记》，是不是就是这里？\"闻一多莞尔一笑：\"那是一个古代的传说故事，不一定真的是作者所见所闻。不过，在陶渊明时代，这里已经是相当偏僻的地方了；可我们今天要去的地方，比这个世外桃源还远十万八千里呢！\"在这二百多人的行军队伍中，闻一多始终是极其独特的一员——他不穿军装，不穿短袄，一路上总是套着那件灰布长衫。无论队伍走到什么地方，人们始终看得见后头跟着一位穿长衫的教书先生。
这年闻一多刚好四十岁。他的经历，在他那个岁数的知识分子中间，是很有代表性的。\"五四\"时期他是清华的学生领袖之一，1922年赴美国留学，回国后成了著名的\"新月诗人\"和大学教授。这次参加旅行团，是他自己要求的。有学生问他：\"闻先生，像您这样的大教授，怎么放着火车、轮船不坐，和我们一起受这份罪？\"闻一多笑笑说：\"火车我坐过了，轮船我也坐过了。但对于中国的认识，其实很肤浅。今天，我要用我的脚板，去抚摸祖先经历的沧桑。国难当头，我们这些掉书袋的人，应该重新认识中国了！\"
湘西是土匪出没之地，团长黄师岳为此着实焦虑过一阵。他一个劲儿往前冲，然而学生究竟和当兵的不同，怎么也跟不上；跟在后头的那些教授们，则照样有人在踱方步，他们根本没把土匪当回事。其实，沈从文按张治中的布置，事先已经和湘西的各方势力打过招呼。土匪们听说是从敌后逃难来的穷学生，才没有为难他们。沈从文一直把队伍送到湘黔交界的晃县，这才回沅陵去了。过了湘西，队伍开始稀拉下来，首尾相距竟有十多公里。为了照顾那些掉了队的人，一般每天下午五点以后，他们就开始找地方宿营，饭做好后，把所有的碗集中起来，以每人盛一碗为限，先到者先吃。晚上九点以后，各队队长清点饭碗，只要碗都空了，就说明人员全部齐了。而每天最后一个到的总是曾昭抡。这位曾国藩的后人，后来成为和闻一多一样的民主战士，并参加了新中国的建设。
然而对旅行团的二百多名师生来说，赶路并不是他们这次行动的全部内容，而是被当作一个教学任务。到达昆明以后，学生每人要写出千字以上的调查报告。在行军两个月期间，中文系学生根据路上所见所闻，写成了《西南采风录》一书；学美术出身的闻一多先生沿途作了五十多幅写生画；生物系的李继侗、吴征镒先生，带领学生采集了许多动植物标本，其中许多植物标本是过去三个学校从未收藏过的。经过矿区的时候，曾昭抡和理工学院的同学，指导了当地的矿工冶炼；地质学家袁复礼则几乎一路都在不停地敲石头，向学生讲述地质地貌。师生们沿途还收集了二百多首民歌民谣。这种跨学科的社会实习活动，提高了学生的综合素质能力。就在这二百多名穿着草鞋走中国的学子当中，就有后来著名的量子化学专家唐敖庆和航天工业的巨匠屠守锷等人。
梁思成设计茅草房
1938年4月28日，湘黔滇旅行团师生经过68天的长途跋涉，终于到达云南省会昆明。六天以后，汇集了三校师生的国立西南联合大学成立。原清华大字校长梅贻琦任联大校长。
到昆明后，没有校舍，图书资料、实验仪器在战争中十之七八受损，要恢复正常的教学功能，至少要添置到原先规模的50％以上；还有教师的工资，学生的伙食补助等，全都未有着落。梅贻琦估计战争结束后学校即可很快复员，便将有限的财力，主要用于添置图书设备和实验器材，在校舍方面则省而又省。
当时，著名建筑学家梁思成、林徽因夫妇也到了昆明。梅贻琦就请梁思成夫妇为西南联大设计校舍。两人欣然受命，花了一个月时间，拿出了第一套设计方案：一个中国一流的现代化大学赫然纸上。然而设计方案很快被否定了，西南联大不可能拿出这么多经费。
此后两个月，梁思成夫妇把设计方案改了一稿又一稿：高楼变成了矮楼，矮楼变成了平房，砖墙变成了土墙。几乎每改一稿，林徽因都要落一次泪。当梁思成夫妇交出最后一稿设计方案时，建设长黄钰生很无奈地告诉他：经校委会研究，除了图书馆的屋顶可以使用青瓦，部分教室和校长办公室可以使用铁皮屋顶之外，其他建筑一律覆盖茅草，土坯墙改为用粘土打垒，砖头和木料使用再削减二分之一，希望梁思成再作一次调整。
此时的梁思成已经忍无可忍，他冲进梅贻琦的办公室，把设计图纸狠狠地砸在梅贻琦的办公桌上。他痛心地喊道：\"改！改！改！你还要我怎么改？\"梅贻琦愣了半天，说不出话来。梁思成扭曲着脸，非哭非笑地睁大了双眼，自言自语似地说：\"茅草房？这不是每一个中国农民都会盖的吗？要我梁思成干什么啊？\"梅贻琦把梁思成扔在桌上的图纸一张张收好，冷静地望着他说：\"思成，国难当头，你就不能谅解一下吗？\"\"谅解？\"梁思成伸出五个指头在空中晃着，可喉咙却哽咽住了：\"我......已经修改到第五稿了，从高楼到矮楼，从矮楼到平房，现在又要我去盖茅草房。茅草房就茅草房吧，你们知不知道农民盖一幢茅草房要多少木料？而你给的木料连盖一幢标准的茅草房都不够！\"
梅贻琦叹了口气说：\"正因为如此，才需要土木工程系的老师们对木材的用量严格计算啊。你想想，没有这些茅草房，学生就要在露天上课，风吹，日晒，雨淋。大家都在共赴国难，以你的大度，请再最后谅解我们一次。等抗战胜利回到北平，我一定请你来建一个世界一流的清华园，算是我还给你的谢意，行吗？\"梅贻琦的声音不大，却有些颤，梁思成听着，心又一次软了。那天他流下了眼泪，哭得像一个受伤的孩子......
为西南联大设计茅草房，也许是梁思成一生中最痛苦、最委屈的工程了。半年以后，一幢幢低矮的茅草房填满了原来空荡荡的校园空间。
人们无法相信这会是建筑大师亲手设计的。可几十年后，正是在梁思成设计的茅草房里成长起来的那群穿草鞋的孩子，登上了诺贝尔物理学奖
的领奖台，引爆了中国的第一颗原子弹和氢弹，制造出了中国第一台亿次银河巨型计算机和第一根单膜光纤......
费孝通饱受磨难
1940年10月13日，空袭警报又拉响了。日本飞机扔下的炸弹将梅贻琦校长的办公室连同旁边的一幢宿舍都震塌了。生与死对于书斋中的联大人来说，仅在咫尺之间。尽管如此，师生们依然潜心于学问。最早发现华罗庚数学天才的杨武之教授，到昆明后买了辆旧自行车。一天他将车搬上田埂骑回家，天黑得伸手不见五指，车子一头栽进水沟里，杨武之被摔得遍体鳞伤，但他不肯休息。外国文学系有一位性格古怪、留学过四个国家的大教授，无论穷到怎样的地步，都必须穿皮鞋，以显示其身份。后来他的皮鞋破了，鞋底和鞋面已经分成两截了，他仍然不肯脱下，找来一条细麻绳，把皮鞋上下一绑，照样穿着上课。
1940年12月的一个下午，寒风凛冽，从英国伦敦经济政治学院毕业的费孝通博士扶着即将分娩的妻子，走在回家的路上。突然八架日本飞机从他们头上掠过，扔下了炸弹。\"不好，我们的家被炸了！\"妻子惊叫起来，随后感到腹部一阵剧痛，便跌倒在地。费孝通扶起痛苦挣扎的妻子，想找个干净的小屋。然而别人一看，就知道他的妻子要生了。这儿农民的风俗是谁家的孩子在谁家生，接纳别人家的孕妇在自己家生孩子就会倒霉。费孝通扶着即将分娩的妻子，走了一家又一家，始终没有人肯接纳他们。
夜幕已经降临，妻子的腹痛一阵紧似一阵。费孝通——这位研究民族文化和\"乡土中国\"的学者，眼里噙满泪水。五年前，费孝通在广西大瑶山，已经失去了一个妻子，她叫王同惠，是燕京才女，和费孝通同是社会系的同学。然而他们的婚姻只维持了108天。当新婚夫妇在广西大瑶山考察时，费孝通不慎落入猎人设下的陷阱，王同惠拼命奔走呼喊。结果，费孝通获救了，王同惠却在奔走中坠入深涧身亡。现在费孝通又急得走投无路。最后，听说县城背后的小山坡上住着一位广东医生，他赶紧把妻子背到那位医生家，这时已是子夜，妻子破水已经两个多小时了。医生同意他们在自己的诊室里把孩子生下来。但他十分遗憾地说，他是一名牙医，对生孩子的事一窍不通。
费孝通的女儿是在凌晨的寒风中降临人世的。那一夜，费孝通憔悴了许多。日寇的飞机就在那夜埋葬了他所有的家产，已身无分文的他用自己惟一的一件西装，裹着初生的女儿，告别了广东牙医。后来农民们从家里凑来了一件件小衣小褂，给孩子御寒。他们真心诚意地对费孝通说：\"穿百家衣长大的孩子，今后长得巴实。\"
华罗庚租住牛圈
1938年，华罗庚结束在英国剑桥大学的进修，回到战火纷飞的祖国。经过千里跋涉，他终于在距故乡千里之遥的昆明，找到了半年多来杳无音讯的妻子和孩子。他到西南联大数学系任教，刚开始，一家六口与闻一多一家八口合住在一间不到二十平方米的厢房里。后来实在因为拥挤不堪，华罗庚只好在西郊普吉附近找了个牛圈，用最便宜的价把牛圈上头用来堆草的楼棚租了下来。牛住下头，他们一家人住上面。
即使是昆明近郊的贫苦农民，也极少有在牛圈上面的草棚里住宿的。而数学大师华罗庚以其惊人的毅力，每天晚上拖着残腿，跋涉十几里地回家，伏案于牛圈的楼棚，潜心于他的数学专著和论文。老牛在柱子上擦痒痒，常常搞得整个楼棚地动山摇，人坐在楼棚上，那感受就像喝醉了酒或得了美尼尔氏综合症一般。蚊子成群地在牛圈飞舞，虱子跳蚤也来吮吸大师的血液。在这样的条件下，华罗庚每晚工作到深夜，一遍又一遍地演算着数学题。从1938年到1945年这短短七年间，华罗庚为世界数学史开创了一门新学科——矩阵几何学，攻克了十多个世界数学史上的难题，写出了《堆垒素数论》和《数论导引》两本专著及十几篇论文，仅公开发表的论稿就达百万字之多。
不久，华罗庚的第五个孩子又降临人世，穷困中的华罗庚给新生儿子起了一个有意味的名字：华光。他常常对人自嘲：\"华光华光，全部花光，哈哈......\"为了教育这些孩子，华罗庚在家中采取了军事化的管理方式。每天早晨，孩子们听到哨声起床穿衣，每人拿一个小盆，排成一列纵队，由华罗庚吹哨子，带他们到河边洗脸漱口，三伏三九皆不例外。有一次，附近的农民给华罗庚的妻子吴筱元送了两个鸡蛋，吴筱元悄悄藏了一个在床下。她见丈夫日渐消瘦，实在心疼不已。夜深人静，孩子们熟睡后，她把床底下的鸡蛋悄悄煮了送给丈夫。华罗庚看着鸡蛋，给妻子出了一道简单的数学题：一个鸡蛋重0.5公两，把它们平均分成五份，每份多少公两？妻子不假思索脱口而出：\"当然是0.1公两啦。\"华罗庚按妻子所说，把鸡蛋平均分成五份，自己把其中的一份吃了，剩下四份留给妻子和三个在家的孩子。
妻子的眼泪扑簌而下。华罗庚安慰说：\"等我这本《堆垒素数论》出版后，我们去割几斤肉，全家人美美地吃一顿。要是还剩着钱，就给孩子们添几件新衣服，再给我自己买两包烟——真想抽支烟呀......\"《堆垒素数论》的中文稿，终于在1942年年底完成，然而他万万没有想到，这部费尽两年心血方才写成的30万字的巨著，在他寄给重庆的中央研究院后，对方一拖半年才告知：手稿已遗失。华罗庚气得大病了一场，睡了整整半个月。大病初愈后，他又拖着病体去给学生讲课，晚上依旧在油灯下工作到后半夜。
《堆垒素数论》中文手稿丢失后，华罗庚没有马上重写第二稿。他在思考新的数学问题，很快完成了他的另一部著名的学术专著《数论导引》。完成这项工作后，在对整个数论学科进行重新认识的基础上，他的论证更加严谨的《堆垒素数论》英文手稿诞生了。1944年，华罗庚的《堆垒素数论》英文版由苏联国家科学院出版。这是华罗庚在世界数学科学领域里的成名作，数论学领域的新星由此冉冉升起。当时他只有35岁。《堆垒素数论》的中文版直到1957年才终于和中国读者见面。
吴大猷捡牛骨治病
从1937年到1943年底，昆明的物价在六年中上涨了400倍，教授们的工资一天比一天不值钱。在极端贫困的年代，许多师生由于饥寒交迫和医疗条件恶劣，过早地离开了人世。其中有著名社会学家陶云逵教授、辛亥革命元老蔡元培的亲生女儿蔡薇涟等。为了生存，师生们想尽各种办法渡过难关。
吴大猷早年留学于美国密歇根大学，他的博士论文《多原子分子的振动光谱结构》，对现代物理的影响十分重要。东西方许多物理学家们在走上诺贝尔物理学奖领奖台时，常会不约而同地想到这位从未去过斯德哥尔摩的东方物理大师。吴大猷的妻子患有严重的肺病。早在美国留学的时候，吴大猷听说喝牛肉汤能治这种病，便每天到菜市场买牛肉来熬汤，送到女生宿舍给他这位女友当药喝。吴大猷的执著打动了病中少女的芳心，回国后两人结为终生伴侣。然而到了昆明，吴大猷的薪水，再也无法每天去买牛肉熬汤了。为了病妻的身体，有时吴大猷不得不化装成贫民，到菜场去捡拾剩余的牛骨头，回家给妻子熬汤。当地的回民们得知此事都很感动，常常将一些剩牛骨头替他留着。
有一次日军飞机轰炸昆明，把吴大猷夫妇赖以栖身的小茅屋震倒了大半边，倒下的土墙压碎了装粮食用的瓦缸，半缸面粉和泥土、碎瓦块混在了一起。吴大猷没有闲钱再去买粮，他的病妻只好把碎缸里面的面粉捧起来，用洗面筋的办法，把泥沙和淀粉洗掉，将剩下的面筋留下，作为后半个月的口粮。吴大猷白天在课堂上向学生们大谈原子振动和光谱，晚上回到家用面筋果腹充饥，长达半个月之久。就在当时那样困苦的条件下，吴大猷培养出了杨振宁等三个未来的诺贝尔物理学奖获得者。
梅贻琦夫人上街卖糕
到了1942年，校长梅贻琦家里有时也连青菜汤都喝不起了，只能用辣椒拌饭吃。这天，云南省主席龙云的夫人顾映秋心血来潮，向梅贻琦夫人韩咏华提出，要到她家尝尝梅夫人的拿手菜。这时梅贻琦早已囊中空空，为准备那顿饭，韩咏华把孩子们小时候穿的衣服，以及亲友们送给孩子的玩具和工艺品都从箱底翻出来，在大西门摆了个小地摊，亲自在那里叫卖。这些旧物一个星期才卖完，夫妇两人如愿以偿地请省主席夫人光顾寒舍，吃了一顿在顾映秋看来很简单的便饭。
韩咏华想找份工作，但作为当时中国第一校长的梅贻琦，不肯利用职权为妻子谋利。教务长潘光旦的夫人给她出了个主意：\"咏华，你做的米糕，我们家大人孩子都喜欢吃。我看你不如到大西门卖米糕算了。\"袁复礼教授的夫人也点头赞成。韩咏华沉默了半晌说：\"如果不是为了抗战，我们何苦受这份罪。这糕叫定胜糕，这是个吉祥的名字。我们再在糕上写点字吧。\"梅夫人的定胜糕是跟一位上海老太太学的。这种糕点七成大米，三成糯米，再加上白糖、豆沙，用一个银锭状的木模，把调配好的米粉装进去，蒸几分钟即可。
三人真的做起了卖米糕的生意。袁复礼夫人总有办法搞到当时紧俏的廉价碎米，由潘光旦夫人把碎米磨成米粉，把赤豆做成豆沙，再由梅贻琦夫人亲手调制蒸熟，用红糖浆写上\"一定胜利\"四个字。最初她们做的米糕由西南联大总务处一位姓赵的庶务介绍，到城南的冠生园寄卖。后来为了多赚点钱，夫人们便自己提着篮子到街上去叫卖。定胜糕在昆明街头销路很好。开始的时候，韩咏华不愿别人知道她是西南联大校长的夫人，每次上街都摘掉眼镜，脱下旗袍，换上从农民手里买来的蓝布装。可白皙的皮肤，鼻梁两侧深陷下去的眼镜凹印，还有那明显带有北方口音的昆明话，都瞒不了人。久而久之，不仅联大校园里的人，而且昆明街市上的市民，都知道了这位走街串巷卖米糕的女人正是大学校长的夫人。而定胜糕的名称也就此传开了。
赵忠尧带回的放射镭
1937年，清华的物理学教授赵忠尧从英国剑桥大学卡文迪许实验室学成归国时，卢瑟福博士将50毫克放射镭交给了他。带着50毫克镭回国后，为了找到学校的师生们，赵忠尧冒着被杀头的危险，化装成难民，把装镭的铅筒放在一个咸菜坛子里，带到了长沙。这是当时中国高能物理的几乎全部家当。
赵忠尧随学校的队伍转道香港，在列车上，他始终把那个套着铅筒的玻璃瓶紧抱在怀里，两天两夜不敢合眼。到尖沙咀时，学校租了个废旧仓库供大队人马宿营，在这儿住了一个星期。为了这50毫克镭，赵忠尧寸步不离仓库。睡觉时他把铅筒从玻璃瓶里取出来，压在身子底下。50毫克放射镭终于安全带到了昆明，由于赵忠尧一直把那只装铅筒的瓶子抱在怀里，他胸膛上已深深印上了两道血印子。
1942年初，物理系为了给高年级学生开设高能物理方面的课程，打算建一台小型的回旋式粒子加速器，利用赵忠尧带出来的这50毫克镭进行物理实验。粒子加速器是现代物理揭示微观世界的一只眼睛，1930年美国科学家劳伦斯设计了世界上第一台回旋加速器模型，并进行了表演。没有这样的设备，中国的现代物理将永远停留在理论阶段，这无疑是一个非常尖端的高科技项目。张文裕、吴大猷、王竹溪、郑华炽、钱三强、彭恒武等一群科学家立即响应，理学院院长吴有训、叶企荪给予热情支持，于是有了中国科学界进军现代物理学领域的第一次会战。
加速器研制遇到的第一个难题就是要有大量钢铁。战争时期，钢铁属军事物资，市场上根本买不到；即使能买到，联大物理系的穷教授们也买不起。于是物理系发动高年级学生收集废钢铁。杨振宁、朱光亚、黄昆等高年级同学首先被动员起来，他们每天提着麻绳，拎着箩筐，在昆明城里走街串巷，脚下的鞋子磨破了，衣服也被捡来的废铁勾了几个洞。\"有破钢烂铁收来卖——\"杨振宁像许多同学一样，用学来的昆明话喊着。这年邓稼先进入了大学三年级，他跟在杨振宁后面也加入了收集废钢铁的行列。为了化铁为钢，物理系又悄悄在学校后面的白泥山建了一座小高炉。但几个月过去了，收集到的废钢铁才一百多公斤，离建一台回旋加速器的要求还差得老远。由于种种困难，到了这年秋后，联大物理系研制回旋加速器的计划终于告吹。
然而赵忠尧并没有白白带回那50毫克镭。当年在昆明城北小虹山下，莲花池畔，西南联大物理系师生曾经为之奋斗过的事业，激发了一代又一代中国核科学家。1959年赵忠尧教授亲自参加了划时代的中国第一台粒子加速器的工程，并取得成功。他一直活到九十多岁，亲眼看到了中国第一枚原子弹和第一枚氢弹的爆炸，亲眼看到中国第一艘核潜艇下水，还眼看着第一个高能量正负电子对撞机问世，第一个核电站破土动工......这些成果，有将近一半的技术力量，来自赵忠尧和他的学生们。1962年邓稼先带着国家和人民的重托走进大漠，开创共和国的核工业。西南联大学生杨振宁、朱光亚、黄昆等，后来都成了这个领域响当当巨人。在他们的一生中，始终牢记着当年西南联大的四字校训，它们是：刚毅坚卓。
第20篇：第八届社联大会讲稿
第八届社联大会讲稿
亲爱的社联家人们:
我是来自宣传部的一名干事,我叫智远。很荣幸能够代表宣传部上台发言!时已阳春,虽然稍有寒气逼人,但此时的社联正洋溢着一股股暖意,一丝丝热流。在团委老师，主席团和各部门的支持与帮助下，我们宣传部出色的完成了交给我们的各项工作。借此机会，请允许我代表宣传部和个人，向全体社联家人们致以最崇高的敬意和衷心的感谢！
回顾2012年，在新学期我们满怀憧憬加入了宣传部。半年的宣传生活，我们真正感受到了校园社团带给我们的欢乐与感动！已经成功举行的定向越野，内部素质拓展，外语歌曲大赛，羽毛球赛等活动的准备阶段里，办公室一直有宣传干事忙碌的身影。不论是在部门例会中，还是在组织活动中，三位部长严格监督我们的工作，所有的计划细致入微，力求严谨。部门PS组，手绘组始终在喷版与宣传报的设计上反复斟酌，风格新颖，深入主题。所有的这些，汇聚成我们强大的正能量！
新年新期望，展望2013年，我们意气风发，豪情满怀。我们决心在去年工作的基础上，改进工作，端正心态，为社联争取更多的荣誉！虽然宣传部属于幕后工作者，然而优质的服务却是我们永恒的主题！我坚信，只要大家为我们宣传部提供一个舞台，我们将还给大家无限精彩！我们不求宣传台前幕后，只希望社联在学院更上一层楼！谢谢大家!
