推荐第1篇：电视节目联合制作合同
电视栏目联合制作合同
甲方：
乙方：______
甲乙双方就合作制作电视栏目《星工场》专题节目制作和运营，本着资源共享，优势互补，利益均沾的原则，经友好协商，达成如下共识：
第一条合作内容
1-1 电视专题栏目：《星工场》（以下简称栏目）；
1-2 栏目时间为每期90分钟，每周一期，一年共五十二期；1-3具体内容包括栏目播出时间的购买，栏目节目内容的编辑、制作和播出节目的推广宣传和节目的销售，因节目形成的其它商业项目的开发等。
第二条合作权益
2-1 甲、乙双方因合作形成下列权益，所有权益归双方共有：
2-1-1 因《星工场》节目制作而形成的所有署名、商标等知识产权；2-2-2 因《星工场》栏目而形成的所有广告、赞助、销售等经济收益；
2-2-3 因《星工场》栏目而产生的其它经济收益和权益。
第三条合作分工
3-1 甲方负责所有节目的制作、电视台播出和市场推广、销售、发行和商业项目的开发。
3-2 乙方负责策划、招商并协助所有项目实施的管理、监督。3-3 广告赞助由甲方为主负责并保证甲、乙双方投资的收回和盈利。
3-4 乙方协助甲方广告赞助招商工作。
3-5 所有策划实施方案与赛制经甲、乙双方一致同意然后由甲、
乙双方共同具体实施。
第四条资源投入和收益分配
4-1 根据《星工场》栏目策划运营的需要，甲方具体负责栏目
制作、策划运营、录制拍摄、器具设备的使用、相关技术人员的分工、
栏目时段的占用及整合利用广播电视局众资源同步宣传推广《星工
场》栏目相关动态与招商、回报等工作。
4-2乙方负责寻找《星工场》栏目相关赞助，整合利用甲乙双
方现有资源为该栏目创效增收，培养营销推广人才，尽一切办法为该
栏目的正常运作出谋划策。协助甲方策划运营好相关赛事赛务、招商
与回报。甲、乙双方合作分配按《星工场》栏目总赢利的甲方（）、
乙方（）的比例合理分配（按照预算总赢利为双方现有资源共同
运营所收获的物资与现金，因广告赞助超出成本预算有盈余时按照以
上顺序进行支出和按比例进行分配，新增加开发项目的投入，双方投
资收益分配，所有收益分配为总收益减去总成本之余额，税金由甲、
乙双方各自承担。），双方现有资源整合利用不计入成本（包括双方
人员工资 ），若需扩大投入则双方共同策划确定相关实施方案，资源
互换、荣辱利益共享、责任公担。相对独立完成的项目赢利不参与分
配，若牵涉现金投资则按比例合理投入，投资比例也即所有经济收益
的比例分配。4-3 甲、乙双方同意对合作伙伴和业务员招商所获得的广告赞助收入
按照（）%（含税和中介佣金）给相应合作伙伴和业务员为广告
业务提成费用并计入成本。4-4 自本合同签字之日起甲乙双方将该栏目赢利收入统一存入甲方
指定帐号，甲方按照约定在每月初与广播电视台结清账务并在一周内
支付乙方应得分配。
第五条管理机构
5-1 《星工场》栏目应成立独立节目剧组，所有与节目和栏目相关
的事务由剧组统一管理实施。
5-2 剧组由剧组制片人（乙方法人：吴广 ）全权管理，剧组相关
部门由双方共同派人参加，具体主创人员由剧组招聘和聘用。
5-3 栏目主要人员，如主持人、节目嘉宾、专家评委、大众评委、培训老师等人事由双方一致同意方确定。
5-4 剧组的行政和经济管理依照剧组管理制度实施。
第六条署名约定
6-1 节目署名制作单位为甲方和乙方，制片人（乙方法人：吴广 ）、策划出品人或监制由甲、乙双方各指定一人担任并署名。其它署名遵照电视台和节目管理规定和惯例执行。
6-2 甲、乙双方另行署名或推荐相关联单位和企业署名，首先协商，如果该署名占用广告赞助招商署名位置，该署名单位或企业应支付相应费用，甲、乙双方认可不收取费用除外。
第七条其它约定
7-1 甲、乙双方合作期间都必须遵守商业规则，未经对方许可不得将本合同合作内容向任意第三方披露，同时必须保守合作方其它商业秘密。
7-2 甲、乙双方均可对栏目新的开发项目追加投资并以实际投资额调整投资比例和收益分配比例。具体比例另行协商确定。
7-3 任何第三方作为投资商进入须经甲、乙双方一致同意，该第三方投资额和占有整个项目的投资比例和收益分配比例由甲、乙双方一致同意确认。
第八条违约责任和罚则
8-1 甲方没能按照约定与广元广播电视台签署（新闻、公共、影视）频道栏目协议，并按要求制作出可供播放的综艺节目，视为违约。8-2 乙方没按约定策划招商，在栏目播出过程中没按本约定寻求赞助的视为违约。
8-3 因一方违约而给对方造成名誉和经济损失，所有责任和损失由违约方承担，受损方有权要求违约方承担因此造成的一切损失。
8-4 因对本合同产生歧义或在本合同约定合作过程中出现纠纷，应协商解决，协商不成，任何一方有权向人民法院提起诉讼，维护自己权益。
第九条合同生效和有效期
9-1 本合同自双方签字之日起生效，本合同约定合作内容结束本合同自然终止，但因本合同约定的合作项目没有结束，双方的权益和权利义务关系不因本合同终止而改变。
9-2 本合同因下列情形自动终止：
9-2-1 双方协商一致同意终止本合同继续履行；
9-2-2 因不可抗力因素本合同实际无法履行；
9-2-3 因一方严重违约，本合同无法继续履行；
9-2-4 其他可能影响本合同完全和实际履行的情形。
9-3 合同履行过程中因一方违约或其它原因致使合同无法完全履行，除按约定处理外本合同能够继续履行的部分，甲、乙双方应该继续履行。
第十条附则
10-1 本合同一式叁份，甲、乙双方各持一份，广元广播电视台留存一份。叁份具有同等法律效力。
10-2 本合同未尽事宜，甲、乙双方以可以协商修改、补充，但须以文字书面形式表达。
10-3 本合同附录《星工场》栏目策划方案、招商与回报等文案。双方签字或盖章双方签字或盖章
甲方：乙方：
电话：电话：
地址：地址：
日期：日期：
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电视栏目联合制作合同
甲 方： 乙 方： ______
甲乙双方就合作制作电视栏目《星工场》专题节目制作和运营，本着资源共享，优势互补，利益均沾的原则，经友好协商，达成如下共识：
第一条 合作内容
1-1 电视专题栏目：《星工场》（以下简称栏目）； 1-2 栏目时间为每期90分钟，每周一期，一年共五十二期； 1-3具体内容包括栏目播出时间的购买，栏目节目内容的编辑、制作和播出节目的推广宣传和节目的销售，因节目形成的其它商业项目的开发等。 第二条 合作权益
2-1 甲、乙双方因合作形成下列权益，所有权益归双方共有： 2-1-1 因《星工场》节目制作而形成的所有署名、商标等知识产权； 2-2-2 因《星工场》栏目而形成的所有广告、赞助、销售等经济收益；
2-2-3 因《星工场》栏目而产生的其它经济收益和权益。
第三条 合作分工
3-1 甲方负责所有节目的制作、电视台播出和市场推广、销售、发行和商业项目的开发。
3-2 乙方负责策划、招商并协助所有项目实施的管理、监督。 3-3 广告赞助由甲方为主负责并保证甲、乙双方投资的收回和盈利。
3-4 乙方协助甲方广告赞助招商工作。
3-5 所有策划实施方案与赛制经甲、乙双方一致同意然后由甲、乙双方共同具体实施。 第四条 资源投入和收益分配
4-1 根据《星工场》栏目策划运营的需要，甲方具体负责栏目制作、策划运营、录制拍摄、器具设备的使用、相关技术人员的分工、栏目时段的占用及整合利用广播电视局众资源同步宣传推广《星工场》栏目相关动态与招商、回报等工作。
4-2乙方负责寻找《星工场》栏目相关赞助，整合利用甲乙双方现有资源为该栏目创效增收，培养营销推广人才，尽一切办法为该栏目的正常运作出谋划策。协助甲方策划运营好相关赛事赛务、招商与回报。甲、乙双方合作分配按《星工场》栏目总赢利的甲方（ ）、乙方（ ）的比例合理分配（按照预算总赢利为双方现有资源共同运营所收获的物资与现金，因广告赞助超出成本预算有盈余时按照以上顺序进行支出和按比例进行分配，新增加开发项目的投入，双方投资收益分配，所有收益分配为总收益减去总成本之余额，税金由甲、乙双方各自承担。），双方现有资源整合利用不计入成本（包括双方人员工资 ），若需扩大投入则双方共同策划确定相关实施方案，资源互换、荣辱利益共享、责任公担。相对独立完成的项目赢利不参与分配，若牵涉现金投资则按比例合理投入，投资比例也即所有经济收益的比例分配。
4-3 甲、乙双方同意对合作伙伴和业务员招商所获得的广告赞助收入按照（ ）%（含税和中介佣金）给相应合作伙伴和业务员为广告业务提成费用并计入成本。
4-4 自本合同签字之日起甲乙双方将该栏目赢利收入统一存入甲方指定帐号，甲方按照约定在每月初与广播电视台结清账务并在一周内支付乙方应得分配。
第五条 管理机构
5-1 《星工场》栏目应成立独立节目剧组，所有与节目和栏目相关的事务由剧组统一管理实施。
5-2 剧组由剧组制片人（乙方法人：吴广 ）全权管理，剧组相关部门由双方共同派人参加，具体主创人员由剧组招聘和聘用。
5-3 栏目主要人员，如主持人、节目嘉宾、专家评委、大众评委、培训老师等人事由双方一致同意方确定。
5-4 剧组的行政和经济管理依照剧组管理制度实施。
第六条 署名约定
6-1 节目署名制作单位为甲方和乙方，制片人（乙方法人：吴广 ）、策划出品人或监制由甲、乙双方各指定一人担任并署名。其它署名遵照电视台和节目管理规定和惯例执行。
6-2 甲、乙双方另行署名或推荐相关联单位和企业署名，首先协商，如果该署名占用广告赞助招商署名位置，该署名单位或企业应支付相应费用，甲、乙双方认可不收取费用除外。
第七条 其它约定
7-1 甲、乙双方合作期间都必须遵守商业规则，未经对方许可不得将本合同合作内容向任意第三方披露，同时必须保守合作方其它商业秘密。
7-2 甲、乙双方均可对栏目新的开发项目追加投资并以实际投资额调整投资比例和收益分配比例。具体比例另行协商确定。
7-3 任何第三方作为投资商进入须经甲、乙双方一致同意，该第三方投资额和占有整个项目的投资比例和收益分配比例由甲、乙双方一致同意确认。
第八条 违约责任和罚则
8-1 甲方没能按照约定与广元广播电视台签署（新闻、公共、影视）频道栏目协议，并按要求制作出可供播放的综艺节目，视为违约。 8-2 乙方没按约定策划招商，在栏目播出过程中没按本约定寻求赞助的视为违约。
8-3 因一方违约而给对方造成名誉和经济损失，所有责任和损失由违约方承担，受损方有权要求违约方承担因此造成的一切损失。
8-4 因对本合同产生歧义或在本合同约定合作过程中出现纠纷，应协商解决，协商不成，任何一方有权向人民法院提起诉讼，维护自己权益。
第九条 合同生效和有效期
9-1 本合同自双方签字之日起生效，本合同约定合作内容结束本合同自然终止，但因本合同约定的合作项目没有结束，双方的权益和权利义务关系不因本合同终止而改变。 9-2 本合同因下列情形自动终止：
9-2-1 双方协商一致同意终止本合同继续履行； 9-2-2 因不可抗力因素本合同实际无法履行； 9-2-3 因一方严重违约，本合同无法继续履行； 9-2-4 其他可能影响本合同完全和实际履行的情形。
9-3 合同履行过程中因一方违约或其它原因致使合同无法完全履行，除按约定处理外本合同能够继续履行的部分，甲、乙双方应该继续履行。
第十条 附则
10-1 本合同一式叁份，甲、乙双方各持一份，广元广播电视台留存一份。叁份具有同等法律效力。
10-2 本合同未尽事宜，甲、乙双方以可以协商修改、补充，但须以文字书面形式表达。
10-3 本合同附录《星工场》栏目策划方案、招商与回报等文案。 双方签字或盖章
双方签字或盖章
甲
方：
乙
方：
电
话：
电
话：
地
址：
地
址： 日
期：
日
期：
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电视节目联合制作合同
甲 方： 十堰日报传媒集团《秦楚网》
乙 方： 十堰亚新文化发展有限公司
甲乙双方就合作制作电视栏目《微播十堰》专题节目制作和运营，本着资源共享，优势互补，利益均沾的原则，经友好协商，达成如下共识。
第一条 合作内容
1-1 电视专题栏目：《微播十堰》（以下简称栏目）； 1-2 栏目时间为每期30分钟，每周一期，共五十二期；
1-3具体内容包括栏目节目内容的编辑、制作和播出节目的推广宣传和节目的销售，因节目形成的其他商业项目的开发等。
第二条 合作权益
2-1 甲、乙双方因合作形成下列权益，所有权益归双方共有： 2-1-1 因《微播十堰》节目制作而形成的所有署名、商标等知识产权； 2-2-2 因《微播十堰》栏目而形成的所有广告、赞助、销售等经济收益； 2-2-3 因《微播十堰》栏目而产生的其他经济收益和权益。
第三条 合作分工
3-1 甲方负责所有节目的内容选题、编撰、栏目主持和市场推广、销售、发行和商业项目的开发。
3-2 乙方负责栏目制作、录制、剪辑、动画、字幕、后期等 3-3 广告赞助由甲方为主负责并保证甲、乙双方投资的收回和盈利。 3-4 乙方协助甲方广告赞助招商工作。
3-5 所有实施方案经甲、乙双方一致同意然后有甲方具体实施。
第四条 投资比例和收益分配
4-1 根据栏目预算方案，甲方负责总制作成本的 % ,即人民币 元，占投资比例的 50 %；乙方投资人民币 元，占投资比例的50%。本条投资比例也即所有经济收益的分配比例。
4-2 甲、乙双方同意对广告公司和个人代理招商所获得的广告赞助收入按照30%（含税和中介佣金）给相应广告公司和个人作为广告代理费用，计入成本。
4-3 按照预算，因广告赞助超出成本预算有盈余时按照下列顺序进行支出和按比例进行分配：新增加开发项目的投入，双方投资，收益分配，所有收益分配为总收益减去总成本之余额，税金由甲、乙双方各自承担。
第五条 管理机构
5-1 《微播十堰》成立节目剧组，所有与节目和栏目相关的事务由剧组统一管理实施。 5-2 剧组由剧组制片人全权管理，剧组相关部门由双方共同派人参加，具体主创人员由剧组招聘和聘用。
5-3 栏目主要人员，如主持人、节目嘉宾由双方一致同意确定。 5-4 剧组的行政和经济管理依照剧组管理制度实施。
第六条 署名约定
6-1 节目署名制作单位为甲方和乙方，制片人、出品人、策划由甲、乙双方各指定一人担任并署名。其他署名遵照电视行业和节目管理规定和惯例执行。
6-2 甲、乙双方另行署名或推荐相关联单位和企业署名，首先协商，如果该署名占用广告赞助招商署名位置，该署名单位或企业应支付相应费用，甲、乙双方认可不收取费用除外。
第七条 其他约定 7-1 甲、乙双方合作期间都必须遵守商业规则，未经对方许可不得将本合同合作内容向任意第三方披露，同时必须保守合作方其他商业秘
密。
7-2 甲、乙双方均可对栏目新的开发项目追加投资并以实际投资额调整投资比例和收益分配比例。具体比例另行协商确定。
7-3 任何第三方作为投资商进入须经甲、乙双方一致同意，该第三方投资额和占有整个项目的投资比例和收益分配比例由甲、乙双方一致同意确认。
第八条 违约责任和罚则
8-1 因一方违约而给对方造成名誉和经济损失，所有责任和损失由违约方承担，受损方有权要求违约方承担因此造成的一切损失。
8-2 因对本合同产生歧义或在本合同约定合作过程中出现纠纷，应协商解决，协商不成，任何一方有权向人民法院提起诉讼，维护自己权益。
第九条 合同生效和有效期
9-1 本合同自双方签字之日起生效，本合同约定合作内容结束本合同自然终止，但因本合同约定的合作项目没有结束，双方的权益和权利义务关系不因本合同终止而改变。 9-2 本合同因下列情形自动终止：
9-2-1 双方协商一致同意终止本合同继续履行； 9-2-2 因不可抗力因素本合同实际无法履行； 9-2-3 因一方严重违约，本合同无法继续履行； 9-2-4 其他可能影响本合同完全和实际履行的情形。
9-3 合同履行过程中因一方违约或其他原因致使合同无法完全履行，除按约定处理外本合同能够继续履行的部分，甲、乙双方应该继续履行。
第十条 附则
10-1 本合同一式叁份，甲、乙双方各持一份，《微播十堰》剧组留存一份。叁份具有同等法律效力。 10-2 本合同未尽事宜，甲、乙双方以可以协商修改、补充，但须以文字书面形式表达。 10-3 本合同附录《微播十堰栏目策划方案》、《微播十堰栏目节目预算》。
签字双方：
甲方: 乙方：
（公司印章） （公司印章）
代表签字：
代表签字：
地址： 地址：
邮编： 邮编：
电话： 电话：
传真： 传真：
签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日
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电视节目联合制作合同
甲方：
乙方：
甲乙双方就合作制作电视栏目《XXXXXXXX》专题节目制作和运营，本着资源共享，优势互补，利益均沾的原则，经友好协商，达成如下共识。
第一条合作内容
1-1 电视专题栏目：《XXXXXXXX》（以下简称栏目）；
1-2 栏目时间为每期30分钟，每周一期，共五十二期；
1-3具体内容包括栏目播出时间的购买，栏目节目内容的编辑、制作和播出节目的推广宣传和节目的销售，因节目形成的其他商业项目的开发
等。
第二条合作权益
2-1 甲、乙双方因合作形成下列权益，所有权益归双方共有：
2-1-1 因《XXXXXXXX》节目制作而形成的所有署名、商标等知识产权；
2-2-2 因《XXXXXXXX》栏目而形成的所有广告、赞助、销售等经济收益；
2-2-3 因《XXXXXXXX》栏目而产生的其他经济收益和权益。
第三条合作分工
3-1 甲方负责所有节目的制作、电视台播出和市场推广、销售、发行和商业项目的开发。3-2 乙方负责前期约定资金的投入并协助所有项目实施的管理、监督。
3-3 广告赞助由甲方为主负责并保证甲、乙双方投资的收回和盈利。
3-4 乙方协助甲方广告赞助招商工作。
3-5 所有实施方案经甲、乙双方一致同意然后有甲方具体实施。
第四条投资比例和收益分配
4-1 根据栏目预算方案，甲方负责总制作成本的% ,即人民币元，占投资比例的%；乙方投资人民币元，占投资比例的
%。本条投资比例也即所有经济收益的分配比例。
4-2 甲、乙双方同意对广告公司和个人代理招商所获得的广告赞助收入按照30%（含税和中介佣金）给相应广告公司和个人作为广告代理费
用，计入成本。
4-3 按照预算，因广告赞助超出成本预算有盈余时按照下列顺序进行支出和按比例进行分配：新增加开发项目的投入，双方投资，收益分
配，所有收益分配为总收益减去总成本之余额，税金由甲、乙双方各自承担。
4-4 自本合同签字之日起一日内乙方将投资款一次性打入甲方指定帐号，甲方按照约定在一周内与电视台签订频道合作协议，并在二周内制
作节目样片两集。
第五条管理机构
5-1 《XXXXXXXX》成立节目剧组，所有与节目和栏目相关的事务由剧组统一管理实施。5-2 剧组由剧组制片人全权管理，剧组相关部门由双方共同派人参加，具体主创人员由剧组招聘和聘用。
5-3 栏目主要人员，如主持人、节目嘉宾由双方一致同意确定。
5-4 剧组的行政和经济管理依照剧组管理制度实施。
第六条署名约定
6-1 节目署名制作单位为甲方和乙方，制片人、出品人、策划由甲、乙双方各指定一人担任并署名。其他署名遵照电视台和节目管理规定和
惯例执行。
6-2 甲、乙双方另行署名或推荐相关联单位和企业署名，首先协商，如果该署名占用广告赞助招商署名位置，该署名单位或企业应支付相应
费用，甲、乙双方认可不收取费用除外。
第七条其他约定
7-1 甲、乙双方合作期间都必须遵守商业规则，未经对方许可不得将本合同合作内容向任意第三方披露，同时必须保守合作方其他商业秘
密。
7-2 甲、乙双方均可对栏目新的开发项目追加投资并以实际投资额调整投资比例和收益分配比例。具体比例另行协商确定。
7-3 任何第三方作为投资商进入须经甲、乙双方一致同意，该第三方投资额和占有整个项目的投资比例和收益分配比例由甲、乙双方一致同
意确认。
第八条违约责任和罚则
8-1 甲方没能按照约定与电视台签署频道栏目协议，并按要求制作出可供播放的节目，视为违约。
8-2 乙方没按约定支付投资款，在栏目播出过程中没按本约定完全履行的视为违约。8-3 因一方违约而给对方造成名誉和经济损失，所有责任和损失由违约方承担，受损方有权要求违约方承担因此造成的一切损失。
8-4 因对本合同产生歧义或在本合同约定合作过程中出现纠纷，应协商解决，协商不成，任何一方有权向人民法院提起诉讼，维护自己权益。
第九条合同生效和有效期
9-1 本合同自双方签字之日起生效，本合同约定合作内容结束本合同自然终止，但因本合同约定的合作项目没有结束，双方的权益和权利义
务关系不因本合同终止而改变。
9-2 本合同因下列情形自动终止：
9-2-1 双方协商一致同意终止本合同继续履行；
9-2-2 因不可抗力因素本合同实际无法履行；
9-2-3 因一方严重违约，本合同无法继续履行；
9-2-4 其他可能影响本合同完全和实际履行的情形。
9-3 合同履行过程中因一方违约或其他原因致使合同无法完全履行，除按约定处理外本合同能够继续履行的部分，甲、乙双方应该继续履
行。
第十条附则
10-1 本合同一式叁份，甲、乙双方各持一份，《XXXXXXXX》剧组留存一份。叁份具有同等法律效力。
10-2 本合同未尽事宜，甲、乙双方以可以协商修改、补充，但须以文字书面形式表达。10-3 本合同附录《XXXXXXXX栏目策划方案》、《XXXXXXXX栏目和节目预算》。
签字双方：
甲方:乙
方：
（公司印章）（公司印章）
代表签字：代表签字：
地址：地址：邮编：邮编：
电话：电话：
传真：
签字日期：
年月日传真： 签字日期：年月日
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一、活动目的
全面贯彻落实新课标精神，提高教育质量和教学效益，加强区域校级之间的相互联系，集合片内优质教育资源，充分发挥骨干教师在片区教研通教师的主体能动作用，活化教研活动形式，丰富教研活动内容，逐步实现教研重心下移，实现教育均衡发展的良好局面。
二、指导思想
教研中心从抓教师提高，抓课堂优化入手，致力于区域性全面推进课程改革，通过开展以校为本的丰富多彩的片区教研活动，营造浓郁的课课堂一线教师教学中的热难点问题。
各片区以“交流、合作、提高”为宗旨，通过名师引领，和各兄弟学校的合作研究、平等交流，促进片区内教师的快速成长，打造一批优秀
三、工作措施
1．将区属学校划分为以育新学校、豫章小学、邮政路小学三所名校为龙头的四个片区。
2．实现片区教研活动的规范化、长效化管理。我们在片区内成立以各校分管教学的副校长为片区教研工作负责人，负责片区教研的具体实施管理工作。一方面注重片区教研制度建设，促进活动的有效性。另一方面关注片区教研的实施过程，科学制订活动的计划、目标、实施方案等，有务主任、教研组长、骨干教师等各种力量，从解决实际存在的问题出发，扎实开展教学研究，切实从活动中提升经验，提高研究质量，发挥片区教3．充分发挥教研部门的专业引领作用。专业引领是校本教研的三大要素之一，而片区教研是校本教研的扩大和延伸，教研活动由一校变为几区学校和教师有效开展教研活动。 多，这更需要教研部门的专业引领，因此各学科教研员应深入片区学校，协助片区内教研组开展的教研活动，和教师一道梳理教学实践中存在的共4．各片区在开展片区研讨过程中安排上做到三定：定期、定人、定主题。研究过程追求五有：有准备、有观点、有交流、有启发、有收获。5．以评促建。每学期，片区内评选出优秀案例。学期末的总结交流会上评选出优秀片区团队。 四．片区划分
划 片 育新片区 （小学） 豫章片区 邮政片学
校 跟进教研员
育新、城北、阳明、滨江、胡美贵、徐剑秋、邓国亮、胡沂微 青桥、光明
豫章、百花洲、爱国、右营黄莺、章明、王雅乐、胡志艳 街、北湖
邮政、东湖、向荣、南京路 陶晓静、王露、余莉 区 初中片区
育新片区（小学）区域教研共同体活动方案
一、指导思想 育新、城北、阳明、滨江、青桥、光明
肖贤、高友明、万远芳、赵云鹏
通过片区区域教研活动，以“共学、共研、共享、共进”为原则，以课堂教学为载体，联合各成员校老师共把区域教研共同体的目标与教师个人发展的目标结合起来，实施教研共同活动，有效促进教师专业发展，达到的目的。
二、实施方式
遵循“自愿、互助、合作、共进”的原则，以南昌市名校育新牵头，有效发挥区域省、市学科带头人、市学干的辐射作用，互补互促，在区域学校内，以品德与生活（社会）、语文、数学、英语、信息技术、音乐、体育科为载体，积极开展教研活动。
三、活动主题
在“2011版新课标”的实施中，在课程改革的深入进行中，教师教学行为方式，学生学习方式等方面都有的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，兴趣是学习的先导。本学期育新片区活动趣的火花”。语文、英语学科培养孩子说的兴趣，关注孩子的口头表达能力的提高；数学学科培养孩子解决问息技术学科培养孩子动手操作的兴趣；体育学科让孩子感受运动的乐趣；音乐学科培养孩子唱歌的兴趣；美术的形式表达内心的感受；品德与生活（社会）学科引导孩子热爱生活、关爱他人、懂得感恩。
四、实施措施
1．建立指导区域教研协作共同体的专家队伍
“专业引领”是提升校本教研层次和水平的关键，是推进课程改革工作纵深发展的专业支撑。鉴于区域一定差距，专职教研员队伍人数相对较少，特聘一批科研型骨干教师作为专家，在区域教研共同体中起领跑动，促进这批骨干教师逐步成长为有教育思想或教育风格的名家或名师。 专家库为：
语文： 省学科带头人杨舸（滨江）
市学科带头人李立强（青桥）
数学： 省学科带头人钱继芳（育新） 英语： 市学科带头人程本花（育新） 音乐： 省学科带头人范岚（育新）
品德与生活（社会）： 市教学能手万沛雯（育新） 2．齐研校本教研的共性问题。
以学科强校为基地，以区域内各校校本教研的共性问题为研究主题，通过有组织的专业学习、合作教研、专讨，促进校本教研的纵深发展。
3．定期组织区域教研共同体各校的交流。
以南昌市名校育新学校牵头，组织区域教研共同体各校之间的相互交流，寻找研究问题，总结经验，推广动的研究层次，推进区域教研共同体长期、稳定发展。
四、活动形式
1．同课异构：感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。通过老师们的共同研讨，集同、同中求异的境界。
2．反思对话：开展成员间关于学科教学的主题对话，通过讨论交流提高彼此的教学水平，并引导成员提供笔，实现成员间深度探讨，形成策略，有效解决一些实际问题。
3．合作教研：与校本结合，教师合作与学校合作结合，凸显校际联盟，构建合作性的教研模式，让大家在中共同进步，在合作交流当中不断体验教研活动的无穷乐趣。
4．专业学习：盘活区域各校学习资源，公开各校的学习形式与内容，把握每次专家面对面的契机，让全体务参与，真正达到“共同体是我家，学习为大家。”的共享效果。
5．研讨交流：区域内各所学校都要围绕每次确定的活动主题在本校范围内进行研究，并在教研共同体活动成果或困惑等情况进行总结交流。
6．专题练课：承办的学校从实际出发，确定活动的主题，区域教研共同体成员和教师根据主题进行上课、的每一个环节，共同研究改进方法，形成课堂教学特色。 五、活动安排：
时间
活动名称 美术研讨课
20
13、3
3、21
活动内容 舒婷
三年级《辣椒真辣》
承办学校 负责人（主持人）滨江学校 揭文瑶
1517912285520
13、4 20
13、5
20
13、6 科学研讨课
3、28 数学研讨课
（数学）2节
4、18 体育研讨课
4、11
品德与生活（社会）研讨课
4、11 同课异构 （英语）2节
5、16 音乐研讨课
5、9
同课异构 （语文）2节
5、23 信息技术研讨课
6、6
江名龙 五年级《给冷水加热》
吴珊 （光明）
一年级《认识人民币 》
陈文（阳明）
五年级《异分母分数加、减法》黄水林
三年级《前滚翻》
万亚超
一年级 《小心，别伤着》 黄丹丹（滨江）孙乾乾（育新） 四年级
Unit4 it’s Warm today.Part B Let’s
learn 涂思斯 二年级《打花巴掌》 胡世薇（青桥）赵淑芳（光明）五年级《自己的花是让别人看
的》
王强
二年级《我来学变身》
青桥学校
光明学校
阳明学校
城北学校
阳明学校
滨江学校 育新学校
城北学校
光明学校
青桥学校
育新学校
李雪
13870963110
郭晓艳
1380705302
5段黎
1397912235
2郭晓艳
13807053025
罗美琴 18979116126
段黎
13979122352
吴文霞
138708606
1钱继芳
15350128927
邮政路片区教研共同体活动方案
一、区域教研的指导思想：
认真学习贯彻两会精神，以《国家中长期教育改革和发展纲要》为最新指导，依据区教科体局的工作计优质高效”为宗旨，运用课改新理念，探求教研新模式，努力挖掘区域教学教研之优势，推动名校辐射、促使区域教研工作顺利而高效的展开，为我区教育事业的发展作出应有的贡献。
二、区域工作的目标措施：
（一）整合区域实力，构建有效教研网络。
建立和健全区域教研机制，明确区域教研工作职责与要求，每学期初一份区域教研工作计划、每学期末举行一次区域教研活动。完善教研网络，创新教研机制，转变教研方式，学校之间的教研交流与合作，提
（二）发挥骨干优势，挖掘区域教研特色。
邮政片区有着丰富的地方教育资源，老师们专业素质过硬，教学基本功扎实，理论素养高，上进心强，教研提供了强有力的保障和引领辐射作用。
经过与各校沟通，梳理出我们片区的优势资源主要有：
江西省特级教师、省学科带头人：汪智星、张蕾（语文、邮小）
胡璐（数学、东湖）熊莉（语文、南小） 江西省骨干教师：李雪梅、徐瑢（数学）
张蕾、赵苏祎、喻华、卢涛、熊婷（语文）
李剑（信息、东湖）龚娉（英语、东湖）
舒春秀（音乐 南小） 南昌市学科带头人彭素萍（外调进来的）（数学、邮小）
李剑（信息、东湖）舒春秀（音乐 南小）
熊莉（语文、南小）蔡惠琴（语文、南小） 南昌市第三批学科带头人：徐剑兰（科学、向荣） 南昌市第四批带头人：张蕾、熊婷、李琳、（语文 邮小）
魏燕（数学 邮小） 南昌市教学能手： 陈蓓 （思品、邮小）
市第二批骨干教师：赵苏祎（语文、邮小）周晶（数学、邮小）
陈虹（数学、邮小）
吴莉（语文、南小）江晶、刘赟菁（数学、南小） 市第三批骨干教师：罗梅（数学、东湖）
熊倩（语文、东湖） 曾欢（数学、邮小）
陈蓓（思品、邮小） 东湖区学科带头人：万晓玲（语文、邮小）
李燕群（美术、邮小）
龚娉（英语、东湖） 东湖区名师：李雪梅
南昌市“园丁杯”比赛一等奖：熊燕（美术、南京路）
龚娉（英语、东湖）
熊婷（语文、邮小）
陈蓓（思品、邮小）
教师的专业发展主要体现在教师专业能力的发展，而教师的专业能力又主要包括教师的教学设计能力和能力的背后是教师的教育教学理念。因此紧紧围绕“教学设计能力”和“教学调控能力”来磨炼教师，促进教研实际情况，将进一步加强名师、骨干教师师徒结对工作，促进师徒结对研讨活动、青年教师成长训练等高研讨活动的质量，推进年青教师的快速成长。
（三）聚焦学科课堂，探索优质教研之路。
聚焦学科课堂，努力提高区域教研活动的实效性和针对性。力争做到活动的“精、新、实”，努力构建送疑难问题及立项课题专题研训四位一体。经常组织听课、评课、专题探讨活动，使教研活动常规化。
认真完成常规教学工作，灵活变通，积极营造多元化教研氛围，紧紧围绕教学的疑难问题，开展教学疑教研的规范化、课题化、主题化、系列化、精品化和有效化，切实提高课堂教学实效。
三、活动安排
区域活动以课堂教学为切入点，通过专家点评、教师互动，共同受益。邮政片区本学期以思品、科学和开展片区的学科交流活动，通过上课、评课、议课等多种形式对教师进行相关的业务培训，以达到提高课
时间 3月25日下午 4月11日 全天 4月25日全天 4月18日全天 组织校 邮政路小学 活动内容 《数学课程标准解读》
主讲：李雪梅
向荣小学 科学学科上课、评课 信息学科上课、评课 思品学科上课、评课 《语文课程标准解读》 主讲：汪智星
附件：
1.科学学科课题：
分管领导及相关学
科教师 分管领导及相关学
科教师 分管领导及相关学
科教师
邮小
参与者 邮小全体数学教师、片区校骨干教师
活动地点
邮小
东湖小学 南京路小学
东小 南小
5月6日下午 邮政路小学 邮小全体语文教师、片区校骨干教师
邮小 六年级——我们来造环形山p51-52；铁生锈了p34-35； 五年级——用水测量时间p54-55; 四年级——生的食物和数的食物p49-50; 三年级——水珠从哪里来p52-53.2.信息学科课题：
三年级下册：P28—38 画图软件：五颜六色巧打扮 四年级下册：P24—P35 搜索网上资源 五年级下册：P25—29
Excel：函数计算 六年级下册 ：页码P21—27 Ppt：制作艺术字标题
页码 P50——54 自定义动画
以上均为一课时教学内容 3．思品学科课题：
二下：第8课
《鲜艳的红领巾》
三下：第二单元的第1课
《不一样的你我他》 四下：第二单元的第1课
《吃穿用哪里来》 五下：第三单元的第1课
《伟大的先人》 六下：第二单元的第1课
《只有一个地球》
活动说明：各片区学校参与科学、信息、思品的骏马杯参赛选手，按照指定课题进行个人备课、准备等，最后执教一节课，互相评课、议课，最后由各学科专家组进行综述小结。
豫章片区教研共同体活动方案
一、指导思想
1．目标：区域教研活动是校本教研的补充和加强，主要着眼于加强各片区单位之间的教学研讨、课题研究互学习、相互促进、共同提高的目的。通过区域教研，以研促教、以研兴教，面向全体学生，以校为本、以师研氛围，不断提高教师教研意识、教研水平，促进片区学校实现交流互动、资源共享、成果转化，稳步推进基面提高教育教学质量。
2．机制：落实片区教研，领导是关键，教师是主体，机制是动力。为了促进区域教研工作的顺利开展，我上高度重视，由分管教学副校长亲自挂帅，教导处抓落实，让每一位教师都参与到教学研究活动中来，将教师究、课题研究等落到实处。
二、成立学校教学协作组
在开学初的教研活动中，分配布置有关学校成立学校教学协作组，以学校分管教学的副校长或教导主任为心、肯钻研的教师队伍。此协作组可以在学校的中心组或教研组的基础上形成。
三、工作要点
1．强化理论学习，提高思想认识。
本片区五个协作学校分学科开展片区教研活动，进行交流探讨，提高理论学习和研究水平，不断钻研《新理论，落实教学目标，用现代教育理论指导片区教研活动。
2．各协作组开学后在本校组织骨干教师对片区教研工作进行广泛的宣传、动员，提高广大教师对片区教3．充分发挥片区各学校现代化网络设备的作用，实现资源共享。各学校要充分利用网络、电教设施及教学关知识，充实理论，提高认识。
4．建立务实、长效、畅通的联系机制。每月召开一次片区教研的协作组领导小组会议，总结前一阶段的工任务，发现问题，共同研究，及时解决。
5．加强教学研究、教学探讨和经验总结，动员广大教师积极撰写教学论文，编写论文集，推广教学经验，6．认真研究教学现状，共同开展课题研究。各片区学校协作组根据本校承担的学科教研任务，确定每次活认定的研讨主题于2月20日前告知各协作学校，让相关教师都围绕这个主题做好充分的理论准备、经验准备、教学准备。
（研讨单位要围绕研究课题准备一篇主题发言。主题发言要紧紧围绕研讨主题进行具体阐释：①为什么要确定这个主题的主要依据是什么？这个研讨主题由教学中的哪些困惑或问题整合而成？②这个研讨主题目前在教教学产生了什么样的影响？③完成这个主题要采取哪些措施？突破口在哪里？最后，要在深入研讨的基础上形7．协作开展研究课、示范课活动。
（1）授课
每次活动，片区协作学校都要围绕研究主题组织1节研讨课。执教者除了要写出教案外，还要按要求写出说包括教学理念、课标教材、教学目标、教情学情、教学程序、教学反思等几个方面。
（2）听课
听课教师要围绕研讨主题听课，听课时要把注意力集中在观察和思考上；听课要明确要点：①本节课是如何主题的；②本节课的教学践行了哪些新的课程理念；③在课堂教学中，教师的角色行为发生了哪些变化，学生些变化；④在本节课的教学中，教师是如何处理教材的，是用教材教还是在教教材；⑤与传统的课堂教学相比承的基础上有哪些发展和创新；⑥在本节课的教学中，教师运用了哪些方法促进了学生的发展等。
听课教师要做详细的听课记录。听课记录要注意以下几点：①要记教学过程、板书设计、教师的重点提问生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等；②详略得当，对听课内容要有所选择。一般来说，要地记录，讲课中符合教学规律、有创新、有特色的好的做法或存在的问题和不足等要详细地记录，对一些问解也要详细地记录下来；③课后要及时整理听课记录，在进行理性思考分析的基础上，归纳、总结出一些共性一些成功的经验和做法，提出一些改进的意见和要求等。
听课教师要及时与授课教师交流、讨论、反馈。
（3）评课。
准备：在评课活动开始以前，所有听课教师都要写出书面评课意见。以避免无准备的评课和评课的随意性要有在评课时发言的思想准备和内容准备。
导入：在评课之前首先由主题发言人做主题发言。主题发言要紧扣主题，言简意赅。要为整个说课和评课发言一要有理论深度，二要为说课和评课做出正确导向。
说课：主题发言之后由执教教师说课。执教教师应按说课的内容逐一地对自己的课进行解说。对于说课，对自己的课要做出科学阐释，帮助听课教师更准确地评课，提高评课的质量。说课时听课教师也可以说，更可过程中插说。
点评：协作组组长对说课和评课进行点评。也可以邀请省内外的教育教学名家或学校的学科带头人和骨干（4）由主题承担学校负责现场拍照并配文字说明发布到“东湖教研在线”的“课改风景线”上。
四、具体活动内容与方式
区域教研活动主要围绕“打造高效课堂 提高教学质量”，按“确定主题——准备主题发言——组织研讨课课、交流——总结”的模式进行。
1．确定主题。区域教研活动的研讨主题自下而上产生，各校收集教师平时积累的课程实施中尤其是课堂教或存在的问题，片区召集学校学科骨干教师对收集到的所有问题进行分类整理，经过讨论，确定研讨主题。
2．教师研究。片区内各学校学科骨干教师围绕主题准备发言稿，主要就各自学校解决这三个主题所采取的困惑或问题等方面进行阐释。
3．组织研讨。活动前一周，确定研讨课主讲人，主讲人先精心备课，然后是备课小组开展“集慧式”备课挥集体智慧效应，对教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行精心研究，形成教学策略。
4．引领听课。在听课前，教师首先要明确听课要点，听课要点是根据活动主题制定的，主要观察本节课是研讨主题的；在课堂教学中，如何践行新课程理念和有效达标理论；在课堂教学中，教师角色行为发生了哪些教师是如何处理教材的、能否熟练使用学案导学教学模式、能否有效达标；与传统的课堂教学相比，有哪些展中，教师运用了哪些方法促进了学生的发展；等等。 5．评课议课。评课时先由授课教师自述教学设计以及授课后的感受，再由听课教师评课。评课可以是选代听课教师逐一评课，还可以是对话评课或插话式评课，授课教师与观课教师要进行互动，可交流、对话、提问6．专家点评。专家对授课和说课进行点评。专家可以是教研人员，也可以是学校的骨干教师。 7．活动总结。通过活动反思，主要总结活动的经验、存在问题等，以便安排下一次的活动。
为提高片区教研的实效，丰富片区教研的内容，片区各校结合本校的实际，相互学习借鉴，创新教研方式（1）学科教研方式。
片区五所学校各承担一到两个学科的教研活动，根据共同制定的区域教研活动计划安排，分别到各校开展间互相交流、互相学习。豫章小学承担了英语、信息学科，这两个学科是区名科，我们充分发挥名科的带动作题为“环境创设与口语交际能力培养”。 具体内容：要做到在实际口语交际训练中有效地培养学生的口语能力做到：①理论学习，学习英语课程标准中小学口语交际的目标。确定主题名称为“环境创设与口语交际能力培案，落实人员分工。5所学校先提交一份教学设计。③以研讨课的形式，探讨主题并进行具体分析。④撰写总自学教育教学理论，特别是与本主题有关的理论，提高理论水平。
语文学科为了打造高效课堂，计划开展“多项度的阅读教学设计”。阅读教学设计不是只有一种模式，而为—— 我国的阅读教学承载着多种功能；每个文本的内容和表现形式各不相同；阅读的目的和方法多种多样。和运用，有的侧重于阅读能力的培养，有的侧重于从读学写。
其他学校充分发挥名科强科的作用，百小承担了数学、品生学科，右营街音乐、美术学科，北湖承担了体承担了语文学科，我们根据计划安排，各校学科教师一起参与区域教研活动。
（2）校本教研方式
合作教学研讨或竞赛——以培养教师团队精神为目标，以“自主钻研、合作设计、分工行动（上课、说课为流程。我校本学期开展“全组齐动员，提升课堂实效”教学竞赛活动，语文、数学采取以年级组各学科为单组为单位），全组共同出谋划策，发挥集体智慧，共同备课，每组推荐一名教师上课，一名教师说课的方式参赛动可以与区域教研活动相结合，与片区各校老师一起听课评课。
（3）片区联动方式
——名校辐射：各校积极主动向片区各学校开放自己的教研活动，名科强科起引领带头作用。
——名师引领：名师与片区学校的青年骨干教师结对教研，携手同行。骨干教师随时听名师上课；名师每月学的课堂进行指导。共同提升。同时，名师还要为片区教师作公开课教学展示或专题讲座。
——骨干带动：每所学校推进2—3名骨干教师和片区教研员一道参与各学校的校本教研活动，一道引导青课的任务；骨干教师还要在日常的教学中自觉地将先进的教学方式落实于自己的教学实践。回到学校，承担起作用。
附具体活动安排：
活动主题：打造高效课堂 提高教学质量 活动形式：集体做课。一人授课，一人说课。
学科 时间 信3月21日
息 上午第一节 4月11日 数学 上午第一节
语 5月8日 文 上午第二节
体 6月 5 日 育 下午第一节
承办校 豫 章
百花洲
爱国路
北 湖 执说教 课 汪海熊浪 玫 罗邓琴 艳萍 周美罗芳
辉
张赵平
芳
研究主题
打造高效课堂之巧妙引导 支架助学（五年级下册第二课）
“依托教材积累学生数学活动经验的课例研究”——“认识分数”系统课例教学研讨活动
微笑校园建设行为文化研究之语文高效课堂研究（课标版三年级第四单元习作）
“打造高效课堂 提高教学质
量”之软式排球训练
主负持责人 人
徐绛 贾祎各华 校 罗分辉
管 教学
副万
校 雪
辉
长
参加人员 各校 分管 教学 副校 长、及 各校 学科 备课 组长、
各学 科全 体老师
东湖区初中片区教研共同体活动方案
2013年3月----2013年8月
一、指导思想 ：
根据区教体局关于开展片区教研活动的通知安排，在区教研室的指导下，通过各校群策群力，开展片区教育资源共享，使片区教育教学质量得以大面积提高。
二、工作要求：
1、切实加强理论学习，不断增强片区教研的意识。
2、校长要成为教研的带路人，保证片区教研的开展，促进教师的专业成长。
3、有选择地开展专题研讨，提高片区教研的针对性。
4、切实加强课堂教学改革的研究，提高片区教研的实效性。
5、促进信息技术与学科课程的整合，提高片区教研的前瞻性。
6、切实加强片区内的合作，全面提高片区的教学质量。
三、实施步骤
1、由育新学校牵头，定期召开本片区教研领导小组会议，研究协调工作安排。
2、每学年的教研活动，由领导小组事先拟定本学期活动安排表，并送交片区各校。
3、各片区活动承办校应认真准备，通过开展活动及时了解各校的教学情况，互相交流，互相促进。
4、片区教研活动各校轮流开展，原则上每学年每科活动安排一至二次，各校至少承担二学科次以上活动。
5、每学期结束中心校负责人应做好总结，向区教研室汇报本学期片区活动情况及下学期的工作思路。
四、领导机构：
成立片区教研活动领导小组： 组长：各校分管初中业务校长 成员：各校初中教导主任1人
五、活动安排
（一）、建立片区工作群，资源共享。
1、建立片区工作交流QQ群，及时交流反馈活动信息。
2、将本校优质教研活动大门向片区兄弟学校敞开。
在每学期开始的时候，对于学校承接举行的省、市等级别教研活动，可向片区学校通报申请参加。
（二）、经验交流，对囗研讨
本片区的每个中学在各自学校较强学科中挑出一项，组织教研活动，并对活动进行经验交流，取长补短，
日
期 4月上旬 5月下旬 5月下旬 3月下旬 4月上旬 5月上旬 学 校 滨江 阳明 青桥 城北 育新 光明
项 目 语文科 数学科 英语科 物理科 化学科 政治科
参加对象 中心、备课组 中心、备课组 中心、备课组 中心、备课组 中心、备课组 中心、备课组
注：具体活动时间由各主办校通知各学校。
推荐第6篇：联合管理
联合管理 有效培训
——柞水县职教中心继续教育基地2014年工作总结
根据《陕西省专业技术人员继续教育条例》和《陕西省教育厅关于做好专业技术人员继续教育工作有关问题的通知》（陕教师〔2013〕46号）精神，按照市、县有关会议及文件精神的要求，在柞水县教育局的统一安排下，继续教育基地着力加强全县专业技术人员的继续教育工作，为有效提高专业技术人员的业务技能和理论素养，推进全县经济社会各项事业又好又快发展提供了有力的人才支持和智力保障。通过一年来的培训，进一步增强了专业技术人员对各自的知识领域有了新的了解和认识，对新的业务知识有了进一步的提高，知识结构得到了进一步的更新和完善，拓宽了知识面，培训达到了预期效果。现将2014年培训有关情况总结如下。
一、培训工作概况
2014年继续教育基地主要承担柞水县教育系统的暑期中小学骨干教师培训，培训从8月11日至20日，可分为三个阶段。
（一）前期准备阶段
主要工作有：研读各级文件、领会有关精神；积极修缮校舍、添置教学、住宿、餐饮设备；研讨制订《柞水县2014年暑期教师培训工作实施方案》和《柞水县职教中心继续教育基地暑期骨干教师培训安排》；开展教学实施准备工作，包括选聘教师、调运教材、组织学员报到和编班、制作各类培训文档、商讨具体培训办法、准备开班申报材料等。
（二）教学实施阶段
本阶段，根据有关文件精神，我校从铁一中、高新一中、西北大学附中等省内名校聘请8名专家，从“柞水县中小学教师继续教育培训者师资库”中选聘54名教师担任授课、交流教师。在培训类别上，有小学英语教师培训班、小学科学教师培训班、中小学高效课堂实验班教师培训班、幼儿教师技能提升培训班、中小学班主任培训班、新上岗教师培训班等，培训共两期，历时10天，其中班主任培训24学时，其余各班均为40学时，共参训629人。
（三）反思总结阶段
暑期集中培训结束后，为了能顺利转入下一阶段的培训工作，学校培训部随即开始了培训资料的整理分类工作，主要包括参训学员名单分类核对、培训考勤统计、课程考核阅卷评分、健全学员学籍档案等。在此基础上，学校将有关情况分别向市、县教育局继续教育业务主管部门作了汇报，并正式开始了2014年骨干培训的反思总结工作，完成培训项目绩效报告。
二、培训工作特点
（一）领导重视，机构健全
为做好2014年教师继续教育培训项目， 7月15日，柞水县教育体育局下发了《柞水县2014年暑期教师培训工作实施方案》，对本次培训做了全面合理的安排。2014年7月26日，教育体育局师训办主任郑大华同志主持召开了由教研室、职教中心、幼儿园等负责培训的相关人员和全体授课教师参加的协调、安排会。会上，师训办对培训做了详细的安排，教育体育局副局长陈友谊同志做了重要讲话，对培训基地、工作人员、班主任、授课教师等提出了具体的要求。2014年8月9，教体局副局长陈友谊亲自带领教育局相关工作人员到职教中心检查培训筹备工作，对组织管理、备课上课、纪律督查等提出了明确的要求。8月11日举行了第一期培训班开班仪式，教体局李局长明确了本次培训的重要意义，纪检组长王成学同志组织学习《管理规定》，对学员提出了纪律要求。培训开始后，教体局局长李均良同志多次到学校检查，副局长陈友谊同志、教研室主任康定国同志、师训办主任郑大华同志以及师训办、教研室、电教中心、人事股等多个股室的二十余名工作人员在学校蹲点，他们坐在教室里，既当工作人员又当学生，全程参与到培训的每一个环节。
为了确保培训工作的顺利实施，县教育体育局和县职教中心均成立了“一把手”任组长的培训领导小组，下设教学组、后勤组和督察组。人员精炼、职责明确，为培训工作的顺利开展提供了保证。为了将管理细节落到实处，切实为学员做好服务，教体局在每班安排了联络员；师训办、县职教中心在培训工作的对接、协调、组织等方面做了大量的工作。
（二）分类分批，滚动开班
教师培训工作自8月份正式启动，要在开学前基本完成2014年度集中培训任务，因而时间紧、任务重、工作量大。为了不影响全县中小学新学期的开学工作，县教育局师训办安排各中小学以学校为单位于7月26日进行集体报名、登记，在仔细测算参训总人数和充分考虑开班类型后，决定利用8月11日至8月20日共10天时间，分三个批次，第一批次5天388人，第二批次3天239人，第三批次30人（和第二批次同时报道，但培训时间为5天），不间断地滚动开班。为便于各校的派训管理，师训办和继续教育培训基地提前将各校的参训教师名单下发，并于8月9日前，将食宿设施才买、补充到位。
（三）组织严密，安排合理
根据本次集中培训的特点，我校在县教育局的正确领导下，以校培训部为主体，采用多方协作、联合管理的模式，有力地保障了整体教学工作的顺利开展。
1、教育局安排合理，各相关股室和单位认真履行职责，确保了培训任务圆满完成。县师训办做好了培训工作的总体安排和协调工作；县职教中心积极履行承办单位职责，完成了培训前期准备、设备调试、教学器材供应、培训过程管理、培训档案记载、成果收集、教学环境改善、学员生活与安全等工作；县教研室积极开展培训教师指导、审阅讲义，学员论文评选等工作；各有关中小学幼儿园和教育事业单位一把手，积极完成培训学员的选报工作，。
2、职教中心继续教育基地管理严格，为培训顺利开展提供了有力保障。
在教学管理方面，一是在每一批次的培训开始前，根据培训内容和课程安排印制《培训活动指南》、学员登记表、报道册等。二是在培训过程中积极做好与教师与学员的联系、服务，对外聘专家提前一天与授课教师联系，并安排专人接待、陪同；对县内教师和专家，每一节课上课前一个小时，主动与他们取得联系，询问他们的教学需求并给予解决；对部分学员进行了个别访谈，及时把有关信息反馈给培训教师，促进培训教师对教学效果的整体把握。三是授课期间，为各科科任教师提供了电子白板教室和多媒体设备，为幼儿园教师技能提升培训准备了油画棒、剪纸、泥工等实践材料和宽敞的教学场地，为小学科学教师培训购买了实验器材和药品，准备了物理、化学、生物实验室。
在班级管理方面，选派了骨干教师担任班主任，坚持每天点名4次，督察组每天抽查一次。学员按照各班的编号，对号入座。一次点名不到者，扣除2个课时并扣除继续教育相应的课时。请假超过总培训时间20％的考试为不合格，不核继续教育学时。县教育体育局局长李均良、副局长陈友谊、副局长郭勇、纪检组长王成学、教研室主任康定国、师训办主任郑大华，县人社局副局长赵世海、科干股股长张晓庆等同志多次深入班级检查教学情况和学员的到课情况。培训部每天通报学员缺课情况和教师上课情况并及时向教育局汇报。
在学员管理方面，针对此次培训分批次滚动开班的特点，培训部提出按班次确定专门人员，具体负责培训教材资料发放、培训表格作业收发、培训学员考勤、学员课外活动以及有关信息上传下达等工作；培训部还要求各参训单位在参训学员中指派参训组长，负责本单位参训学员的政治思想工作及配合班级联络员等工作。热情、周到的服务以及人性化的管理使得每一批次学员的到课率都超过95%以上，学员的受训积极性也呈现出逐次提高的态势，而且90%以上的学员基本都能稳稳坐在教室中学习，没有出现低声聊天、擅离教室等现象，这些良好的管理效果在其他培训中是很难见到的。
在后勤保障方面，本次培训期间，正值本地持续高温，学校特地在教室和宿舍添置了降温和饮水器具，并安排专人负责足量供应学员饮用水。由于前两批的学员都达到300人以上，并且要提供优质的食宿，食堂按需配齐了餐具，每天购买新鲜蔬菜，宿舍做了最大限度的调整，并购买被褥。前两批次的班级都是以培训学科为单位组合编班，每科次班级人数都有变化，为便于班级到训学员人数清点，所以每批次开班后勤部门都及时按照参训学员人数添减教室中的桌椅。
多方协作、联合管理的直接目标是让学员“来得了、坐得住”。柞水县2014年暑期骨干教师培训的工作经验表明，作为培训学校，在承担如此短期性培训任务时，只有在以培训学校为管理主体的基础上，同时发挥派训主管部门、派训单位的行政管理优势，才能形成有效的管理合力，达到管理目标。2014年暑假骨干及时培训期间，县教育局统一调配师资、参与筹划学员分类分批参训等行政管理行为，有效地强化和凸显了我校作为培训单位，在培训管理中的主体地位。
三、培训工作效果
1、通过充电，更新了教师的业务知识。培训的师资队伍由外聘专家和本土名师构成，外聘的专家分别来自铁一中、高新一中、西北大学附中等省内名校，本土的54名教师都是省、市、县名师或各校的学科带头人。培训重在能力的提升和经验的交流，内容紧扣教学实际和专业特点，采用了专家讲座、经验交流、实践研修、技能培训、学员互动、案例研讨和实践操作技能训练等多种方式，更新了教师的业务知识，为县内培养了一批学科带头人。如农村幼儿教师技能提升培训以教育活动计划，幼儿园班级管理的方法和策略、幼儿园游戏活动开展的基本方法等为内容，开设《泥工》《油画棒新技法》《手工与折纸》《幼儿舞蹈基础》等课程，内容实用，达到了提升幼儿教师基本技能的目的。各类参训教师一致认为，培训加深了对新知识、新业务的理解，掌握了高效课堂和本学科的核心技术并能运用到学科教学和学科建设中。
2、通过实践，提高了教师的动手能力。暑期骨干教师培训的实践课占到60%以上，是在专业对口的情形下进行的，具有很强的针对性和现实性。因此，实践课和讨论交流的开展，大大促进了参训教师的操作能力，将之运用于实践教学当中，会加深这些老师对高效课堂和学科教学的思考与理解，从而推动了教育教学改革。
3、通过交流，拓宽了教师的视野。无论是培训还是示范课，对参训人员来说都是一种交流，即同行交流、师生交流。这种交流都是建立在对学科知识或学科教学的了解上，他们都会带着疑问或困惑相互讨论，在讨论中澄清各自遇到的问题，在讨论中大家加深了友谊。这种友谊会促进教师合作、校校合作。通过交流，他们的视野会不断得到深层次拓宽，他们在教学改革、课程设置、队伍建设等方面会进一步合作并相互借鉴；通过交流，他们会进一步认识到自己的不足，从而不断的加强内功，提升自身素质，最终达到提高教学质量的目的。
4、通过考核，提高教师业务水平。为了巩固和保证培训的教学实效，提高教师业务水平，柞水县教体局制定了《2014年暑期骨干教师培训考核方案》，对学员的采用过程评价与结果评价相结合、突出实践技能的考核办法，效果十分突出。如高效课堂研修班学员每人现场抽签限时备一节高效课堂导学案，小学英语教师培训每个学员抽签选定话题，用英语演讲3—5分钟，授课教师依据学员词汇量、口语表达等现场评价。幼儿教师技能提升培训学员展示了绘画、折纸与剪纸、泥工等培训课程的作业并表演了幼儿舞蹈（幼儿律动），小学科学教师培训现场考查了学员的实验操作基本技能。同时，要求每位参训学员必须上交1200以上的学研论文，对参训学员后期培训任务提出了具体要求。全员培训中，每位老师上交心得体会、教学设计等，并完成公需课网上学习和纸质考试。通过培训，老师们更新了教育理念，开阔了教学思路，完善了教学方法，教育教学能力得到进一步提升。
四、培训经费执行情况
柞水县2014暑期教师培训经费总预算伍拾陆万贰仟伍佰伍拾元整（56255元），包括伙食费、住宿费、课时费、加班费、材料费、打印费、炊事员工资等。学员差旅和交通费不在其中，由所在单位报销。培训期间，全部经费由柞水县职教中心先期垫付，项目经费在执行期内，总体运行情况良好。
五、反思与改进措施
通过对培训工作的总结和分析，认识到教师培训存在培训时间短,内容多,学员无法消化要点；培训资源针对性不强,利用率不高；一旦结束,学员遇到问题无法获得直接帮助；部分教师参加培训态度消极、基层学校校本培训开展不力等问题。改进措施如下：
1、组织本县教师外出深造，打造本土名师团队。本次培训的专家有外请的，也有本土的，据学员反馈，本土专家更能从我县实际出发开展教学，教学内容更有针对性和现实意义。可以组织我县现有的学科带头人、名师等到更高一层的学府进修学习，并参加国省市等高层次的交流研讨会，积极为他们创造发言条件，打造属于我们本土的名师团队。同时建立QQ群、微博、微信等交流平台，实现资源共享和实时沟通，使我县的优质教师师资极大地发挥作用。
2、建立校本培训激励机制和长效机制。因为培训在假期，部分老师认为培训又是走形式，老一套，学不到实用的东西，就推诿扯皮，加之其学校领导认识不足，就选派了年龄偏大、身体欠佳的教师或学科不对口教师来参加培训。所以，各学校要建立校本培训的长效机制，制定培训计划，采取行之有效的激励机制，不断提高教师对培训的认识，提高教师学习的积极性、增强主动性，将培训由“要我学”转变为“我要学”，切实解决学习效率不高，利用率不高和参加培训态度消极等问题。
3、加快职教中心继续教育基地的建设步伐。我县的教师继续教育由县职教中心承担，职教中心近年来不断加大投入，加强硬件建设，各种设施设备基本齐全。但是本次培训过程中，职教中心正在进行综合实训楼的建设，场地零乱，噪音污染，给学员的学习生活带来一定不便。2015年以前，职教中心还有两个大的项目在建，要力争在明年培训开始前完成。
六、2015年培训计划
推荐第7篇：联合邀请函
云南企业家协会
云企家分联发［2011］06号
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关于举办“中国·中美政商领袖华佗论箭论坛”
邀 请 函
【邀请嘉宾】
比尔·克林顿 美国第42任总统
保罗·克鲁格曼 08年诺贝尔经济学奖获得者 科菲·安南 联合国前秘书长
劳伦斯·萨默斯 前美国财政部长、第27任哈佛大学校长
【主讲嘉宾】
严介和 中国郑和舰队资本集团董事局主席
中国太平洋建设集团创始人
华佗论箭首席专家
《新论语》总撰稿人
【关于严介和】
严介和1960年生于江苏淮安。曾从教从政十年，官商领袖十年，私营老板十年，历任国有、外资、集体、民营、上市企业“掌门”，先后成就了上百家企业。其中收购、重组、整合了几十家倒闭、破产、停产的国有企业，横跨十几个产业。被评为全国“光彩之星”、中国经济十大新闻人物、首届中国企业十大杰出管理人物、中国十大工商英才、中国十大创业领袖、中华十大才智人物、首届内地十大华商领袖、亚太最具创造力华商领袖、全球华人企业杏坛领袖。
严介和创建的中国太平洋建设集团是中国非公有制企业中唯一一家拥有国家公路、市政和水利工程3个总承包一级资质及多项专业一级资质的民营企业。严介和创造了中国的bt模式，创建
了中国打包重组模式。2005年，他以身价125亿位居中国富豪排行榜第二位。太平洋建设集团跻身中国民营企业500强第8位，中国大企业集团1000强前50强。
严介和首倡并创建的华佗论箭，由相关部级以上政要、著名
企业家、知名学者及高端媒体共同打造，志在着力打造出一大批中国优秀企业家，提炼并凝聚中国最新的企业和企业家理念系统，打造一支能与国外大型企业相抗衡的航母舰队，建立中国第一家中小企业诊疗机构，打造聚商、育商、护商、造商、招商五商高端平台，创建培养中国实战型的企业家华佗商学院。
交流会目的：
第一：为中小企业搭建一个交流合作对接务实的
平台：你在平台上可以找资金，项目，人脉和管
理。
第二：帮你解决企业遇到的棘手问题和怎么和政
府打交道以及行业走向。
第三：实地考察，根据自己公司的实际情况和发
展规划对接项目，一起开发合作。
论坛举办地址：中国·上海环球金融中心（陆家嘴路88号）
论坛举办时间：2011年11月13日-16日（12日全天报到）
特此邀请！
二○一一年十月三十一日 主题词：△举办 △上海市首届 △中美商界领袖 △华佗论坛 报 送：上海驻昆明市政府办 华佗论箭组委 郑和舰队 昆明市工商联
云南企业家协会
2011年10月31日联合印发篇2：联合办学合作邀请函
联合办学合作邀请函
尊敬的校长：您好！
我们是aec college上海办事处。aec college是新加坡金牌学院，并且在新加坡两地上市的教育集团。我们正在中国寻求综合实力较强的院校成为我们的长期合作伙伴，共同开展联合办学课程，为学生打造一条全新便捷的留学绿色直通车。 aec college大专课程颁发的是获国际认可的大专毕业证书及酒店行业资格证书的金牌双证证书。aec college是新加坡老牌的教育学府，总部设置在新加坡，拥有完善的教育体系，师资力量雄厚。随着现今教育事业的不断发展与革新，国内院校与国际接轨已经渐渐成为一种趋势。
我国目前每年有将近两千万的专科学历毕业生，这些人目前处于高等教育体系的最底层，在竞争日益激烈的就业市场上缺乏竞争力。而目前中国大专的课程设置和教育体制使得他们很难在短期内取得较高的学历，更不用说取得名牌大学的学历了，而要想在短期内取得相关学历就更是不可想象的。另外中国需要接受高等教育的更大的一个群体就是高中学生，由于国内高等教育资源与高中毕业学生的人数严重不对等，使得每年的高考就象过独木桥，有多少莘莘学子都被拒之大学门外，而不能得到良好的高等教育。
为了给这些学生创造重新入读大学接受高等教育的机会，aec college审时度势，与国内一些知名院校开展联合办学体系，为部分学生打造一个全新的留学移民就业机会。对于国内初中、高中、中专、职高、技校毕业的各类学生，也都能有一个良好的就学和就业前景。
目前我们学校已与上海震旦教育集团、南京三十四中、嘉兴秀水中学、圣约翰教育集团、宁波致远外国语学院、日照外国语学院、山东圣翰财贸职业学院等院校成功地联合办学，卓有成效，反响良好。
学院推出和国内学校合作办学理念，1+6+6的办学模式，1个月在国内读语言衔接课程，6个月的在新加坡理论课程学习，外带6个月的与学业有关的课外实习。让学生更快适应语 言环境以及“理论联系实践”的留学生活。联办学校可以有效地解决学校升学率和部分学生渴望更好发展之间的矛盾。
我们真诚地希望贵校能成为我们的合作伙伴长期招生，希望校长慎重考虑我们联合办学 的方案，强强联手，实现双赢局面。我们将不遗余力地真诚地与您合作，感谢您百忙中抽出时间阅读我们的信函。预祝合作愉快！ aec college合作项目介绍
项目：aec college与国内高中以及大专院校以联合办学的模式建立合作关系。
具体方案如下：
一、高中院校合作模式：
1.合作方按我方要求（即1+6+6）的模式，招收学生在合作方院校就读1个月的语言 衔接课程，1个月合作方的全部学费收益，归合作院校所有。学费在5000—8000人民币之间。我方提供一个月的外教示范课程以及全部学习教材的电子版格式。6个月理论课程+6个月课外实习在新加坡aec大学来完成。 2.在招生期间，我方也可以安排工作人员到合作方院校进行说明会演讲，协助合作方
招生。
招收的学生签证由我方在上海的办事处负责办理，合作方协助办理。 3.我方为即将毕业的职高或大中专学生安排就业指导和相关实习安排，再解决了合作 方为学生无法解决就业安排问题同时，也提高了合作方院校的在学生家长中的知名度。 4.我方与合作方对于合作方的1，2学年的学生开展国际交换生项目，满足了合作方对
于学生职业发展的需求，同时也为合作方开辟了一条新的国际合作思路。 5.合作方可借用我方优势的国际教育资质招牌对于每学年的新生招生工作同我方展开
全面的合作，同时也提高了合作方在新生招生说明会上的国际知名度。 6.我方可定期提供外教示范课程以及教材赴合作方进行相关教学活动 7.联合办学的风格，任何毕业的合作方学生均有资格申请我方国际名校，对于合作方
所推荐的学生均有适当的提成合作模式，。
二、项目优势：
1.提高合作方院校知名度。课程与国际接轨，学生可在中国就读1个月后，赴新加坡
完成6个月理论+6个月实习，即可获得国际专业证书。 2.高额的学费收益。学费5000-8000人民币无其他签证费用，所有签证所产生的费用
由我方支付，合作院校只需提供教学场地以及师资，我方提供外教示范课程以及教材，并且全部学费收益归合作方所有。 3.学生在经济上以及时间上大大节省资源。1个月的衔接课程是与新加坡课程接轨的， 学生无需在花高额的培训费用就读雅思，托福等培训课程。在合作方就读的1个月课程是被我校认可的，学生赴新后不必重复就读。 4.为学生开辟一条新的道路。学生在我校毕业后，我校可帮学生安排面试机会，帮助
学生在新就业以及获取新加坡绿卡。新加坡移民需高额的移民费用，而且门槛很高，申请者需要投资750万人民币并且提供1亿人民币的资产证明。但是通过留学途径获取移民身份是一条捷径。并且毕业后，学生可以在新加坡获得一份稳定收入的工作（本科毕业起薪2000新币，相当于10000人民币）学生可以积累工作经验，学以致用。并且也可以去欧美国家继续发展深造，前程似锦。
希望能与贵校建立良好的合作关系，预祝合作愉快！篇3：中国节能企业联合会会员邀请函
中节企联办函〔2011〕01号
关于邀请加入中国节能企业联合会的函 _______________有限公司：
鉴于贵单位在节能领域中的影响力，我们真挚地邀请贵单位加盟中国节能企业联合会（简称ceec），成为联合会单位会员，增进同行业相互交流，共谋发展。
本联合会以服务、整合、共赢为宗旨，推动会员单位之间、国际同行之间的合作与交流，团结凝聚节能领域各社会组织，联合各方面的力量，共同促进中国节能减排事业的改革与发展，成为代表行业公信力的权威机构。
本联合会坚持自愿加盟，不收取会员费的原则。我们致力于为会员提供以下服务： 1.免费在联合会网站上为会员单位宣传； 2.每年免费为会员单位在行业主流报纸上做一次集体宣传广告。 3.会员单位参加联合会举办的节能技术/产品推广和研讨会议可享受优惠待遇。 4.每季度为会员单位免费提供国内外最新节能技术/产品清单一份。 5.根据会员单位的需求提供银行贷款、融资租赁、担保、项目融资、风险投资等融资渠道； 6.根据会员单位的需求提供第三方能耗监测、认证、政府各类优惠政策和各种科技成果及节能项目奖励资金申报等业务的咨询和
代办服务。
在得到贵单位认同的同时，我们将向您颁发会员证书。期待您的热情参与！ 特此邀请，盼复。
附件一：中国节能企业联合会章程
附件二：单位会员入会申请表
联系人：关葳
电 话：010-85870160-117 手 机：13701354614 会员部热线：13522405343 二○一一年六月十四日篇4：邀请函格式大全
邀请函格式
一、礼仪活动邀请函的含义
礼仪活动邀请函又称礼仪活动邀请信、礼仪活动邀请书，是礼仪活动主办方（单位、团体或个人）邀请有关人员出席隆重的会议、典礼，参加某些重大活动时发出的礼仪性书面函件。
凡精心安排、精心组织的大型活动与仪式，如宴会、舞会、纪念会、庆祝会、发布会、单位的开业仪式等等，只有采用礼仪活动邀请函邀请佳宾，才会被人视之为与其档次相称。礼仪活动邀请函有自己的基本内容、特点及写法上的一些要求。
二、礼仪活动邀请函的基本内容
礼仪活动邀请函的基本内容包括礼仪活动的背景、目的和名称；主办单位和组织机构；礼仪活动的内容和形式；参加对象；礼仪活动的时间和地点、联络方式以及其他需要说明的事项。内容根据实际情况填写。
三、礼仪活动邀请函的特点
洛阳礼仪活动邀请函的特点体现在以下四个方面：
礼貌性强。邀请事务使用邀请函表示礼貌。礼貌性是礼仪活动邀请函的最显著的特征和基本原则。这体现在内容的完全的赞美肯定和固定的礼貌用语的使用上，强调双方和谐友好的交往。
感情诚挚。礼仪活动邀请函是为社交服务的专门文书，这使得它能够单纯地、充分地发散友好的感情信息，适宜于在特定的礼仪时机、场合，向礼仪对象表达专门诚挚的感情。
语言简洁明了。礼仪活动邀请函是现实生活中常用的一种日常应用写作文种，要注意语言的简洁明了，看懂就行，文字不要太多太深奥。
适用面广。礼仪活动邀请函使用于国际交往以及日常的各种社交活动中，而且适用于单位、企业、个人，范围非常广泛。
四、礼仪活动邀请函的结构与写法
在应用写作中礼仪活动邀请函是非常重要的，尤其是社会交际空前广泛和重要的当代社会，写好它可以说至关重要。对礼仪活动邀请函的写法要注意格式和形式两个方面。
首先是结构上写法类似公函。一般格式如下：
邀请函
尊敬的________________ 您好! ___________单位将于____年____月____日在_________地，举办_____________活动，特邀您参加，谢谢。
请看例文一：
邀请函
尊敬的×××教授：
我们学会决定于××年×月×日在省城××宾馆举办民间文学理论报告会。恭请您就有关民间文学的现状与发展发表高见。务请拨冗出席。
顺祝
健康! ××省文学研究会
联系人：×××
××年×月×日
这是最常见的、标题只以文种“邀请函”字样出现的范例。
再看例文二：
新春晚会邀请函 ________小姐／先生
仰首是春、俯首成秋，××公司又迎来了她的第×个新年。我们深知在发展的道路上离不开您的合作与支持，我们取得的成绩中有您的辛勤工作。久久联合、岁岁相长。作为一家成熟、专业的×x公司，我们珍惜您的选择，我们愿意与您一起分享对新年的期盼。故在此邀请您参加×××公司举办的新年酒会，与您共话友情、展望将来。如蒙应允，不胜欣喜。
地点：×××
时间：××年×月×日
备注：期间抽奖，请随赐名片
在一个商业社会里，商务礼仪活动邀请函也出现得越来越普遍。
商务礼仪活动邀请函反映了商务活动中的人际社交关系，企业可根据商务礼仪活动的目的为其合作伙伴(投资人、材料供应方、营销渠道商、运输服务合作者、政府部门负责人、新闻媒体朋友等)撰写具有企业文化特色的邀请函。一般来说，商务礼仪活动邀请函的文本内容包括两部分：邀请函的主体内容和邀请函回执。如： xxxxxx公司年终客户答谢会邀请函
尊敬的×××先生／女士：
过往的一年，我们用心搭建平台。您是我们关注和支持的财富主角。
新年即将来临，我们倾情实现公司客户大家庭的快乐相聚。为了感谢您一年来对xxxxxx公司的大力支持．我们特于××年×月×日×时在×××大酒店一楼×x殿举办××年度xxxxxx公司客户答谢会，届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您，期待您的光临! 让我们同叙友谊。共话未来， 迎接来年更多的财富，更多的快乐! xxxxxx公司
×x年×月×日
这是商务礼仪活动邀请函的主体内容，标题除了文种“邀请函”、事由“××广告公司年终客户答谢会”字样外，还出现了活动主题标语“财富主角”；正文亦符合礼仪文书的行文要求，可谓是事务与礼仪的完美结合。
商务礼仪活动邀请函的回执则常采用表格的形式，将需要被邀请方填写的事项逐项列出。一般包括参会企业名称、参会人员姓名、性别、职务、民族习惯、参会要求(如参与某项专题活动)；被邀请方的联系人、联系电话、电子邮件地址等。礼仪活动组织部门的名称、联系人、联系电话、电子邮件地址、企业网址等。回执要随邀请函同时发出，并要求按时回复。
由以上各例，我们可以看出礼仪活动邀请函的结构通常由标题、称谓、正文、敬语和落款五部分组成。
标题。一般只写文种“邀请函”即可，字号比通常标题要略大一些。有时也可以加“事由” ，如“关于参加研讨会的邀请函”。有时还可包括个性化的活动
主题标语，如“沟通无限中部六省城市信息化高级论坛邀请函”。
称谓。是对邀请对象的称呼。要顶格写受邀单位名称或个人姓名，后加冒号。要写明对方姓名、职务、职称、学衔。也可以用“ 同志”、“经理”、“教授”、“先生”、“女士”、“小姐”称呼。通常还要加上“尊敬的”之类定语。
正文。是邀请函的主体。头可向被邀请人简单问候，位置在称谓下一行，空两格。接着写明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，邀请对象以及邀请对象所做的工作等，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。若附有票、券等物也应同邀请函一并送给邀请对象。有较为详细出席说明的，通常要另纸说明，避免邀请函写得过长。
敬语。末尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“敬请参加”、“请届时出席”之类的敬语。有些邀请函可以用“此致敬礼”、“顺致节日问候”等敬语。
落款。署上邀请单位名称或发函者个人名称，署上发函日期。邀请单位还应加盖公章，以示庄重。
其次是形式上的要求。邀请函的形式要美观大方，不可用书信纸或单位的信函纸草草了事，而应用红纸或特制的请柬填写。
五、写礼仪活动邀请函
要注意的事项 1．“邀请函”三字是完整的文种名称，与公文中的“函”是两种不同的文种，因此不宜拆开写成“关于邀请出席×x活动的函”。 2．被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号。网上或报刊上公开发布的邀请函，由于对象不确定，可省略称呼，或以“敬启者”统称。
3．严格遵守写作格式，称谓、邀请事由、具体内容、活动时间、活动地点、相关事宜、联系方式、落款等是必不可少的部分，不能丢漏信息。 4．邀请事项务必周详，使邀请对象可以有准备而来，也会使活动举办的个人或单位减少一些意想不到的麻烦。 5．邀请函须提前发送，使受邀方有足够的时问对各种事务进行统筹安排。 总之，礼仪活动邀请函属于社会生活使用文书，具有社会公关及礼仪功能。
它不仅表示礼貌庄重，也有凭证作用，要写得简明得体，准确文雅。
邀请函大全
邀请函样本篇5：20140828联合论坛嘉宾邀请函(新) 《第八届中国学习型组织高峰论坛》 《第六届中国培训发展论坛》
联合论坛
邀 请 函
尊敬的女士/先生：
第八届中国学习型组织高峰论坛、第六届中国培训发展论坛联合论坛将于2014年10月30日——10月31日在北京召开。
论坛——搭建跨界共享平台，探索转型共赢模式
收获人脉收获资源，收获能力收获渠道
作为企业、机关、院校、培训机构的优秀代表，我们诚邀贵单位领导莅临盛会，现场分享交流，共同成长。
时间：2014年10月30日——10月31日
地点：北京新疆大厦
北京市海淀区三里河路7号
敬请光临！ 中国成人教育协会
中成协企业教育专业委员会
全国学习型企业联盟
2014年8月16日
组织机构
指导单位：教育部职业教育与成人教育司
主办单位：中国成人教育协会
联合主办：中国商业联合会、中国交通教育研究会、中国机械教育协会、中国建设教育协会等有关全国性行业协会
支持单位：北京大学信用研究中心、中央财经大学管理科学研究所、美国培训发展协会、国际行动学习协会
统筹策划：中国成人教育协会企业教育专业委员会 承办单位：全国学习型企业联盟、北京明德经纶管理咨询有限公司
合作媒体：中国企业报、中央党校《学习时报》、《中国职工教育》杂志、《中国培训》杂志、《中国远程教育》杂志、《企业大学》杂志;中国成人教育协会网、企业教育网、新浪网、搜狐网、百度网、学习型组织联盟网、学习型组织网
论坛主题：提升学习型组织创建水平，创新教育培训改革发展
参会对象：
? 政府主管部门、行业协会领导 ? ? ? ? 企事业单位领导、专家及人力资源与培训负责人 高等院校、职业院校、国内外培训机构负责人 国际培训行业协会组织负责人、专家 中国学习型组织研究、实践的有关单位领导
跨界盛会：行业企业、机关、培训机构、高等院校的业界精英
高端对话：政府、企业、培训机构三方 “问题与对策”高层对话
国际培训：国际行动学习协会主席、管理大师迈克尔·马奎特演讲
标准发布：最新学习型组织研究成果 亮点： ? ? ? ? ? 案例分享：世界500强企业的教育培训经验 ? 校企合作：600所职业院校的转型对策 ? 年度表彰：年度的业界标杆单位和个人表彰
会议日程：
5、演讲主题：建立学习型组织责任共同体，实现组织的跨越发展
演讲嘉宾：全国学习型组织标兵单位领导
演讲内容：厘清改革思路，破解育人难题，创新育人举措
6、演讲主题：培训模式的革命性创新与培训课程的颠覆式创新 演讲嘉宾：全国创建学习型组织先进单位
演讲内容：创建学习型组织—激活机关活力和培训创新的实践
7、演讲主题：中国特色学习型组织建设实践与探索
演讲嘉宾：学习型组织专业研究推广机构
演讲内容：学习型组织建设实践成果--“明德经纶”模式发布
论坛二：互联网时代培训模式创新
1、演讲主题：经济全球化对人力资源管理的新挑战
演讲嘉宾：国际知名人力资源机构 演讲内容：经济全球化复合型人才发展新趋势
移动互联时代人力资源管理的困境与创新
互联网战略----人力资本大储备
2、演讲主题：如何利用互联网思维开创企业人才培养新局面
演讲嘉宾：国内知名互联网营销公司
演讲内容: 国内线上直播课程有52个平台，如何差异化？
垂直教育领域如何创新？
移动互联教育模式对企业战略人力资源的价值和意义？
3、演讲主题：从培训到学习——人才培养和企业大学的中国实践
演讲嘉宾：国际知名企业大学领导
演讲内容：国际最具影响力的版权课程对企业的价值
熔铸一条《从培训到学习》的链条
用学习加激励的方式留人到留心
4、演讲主题：发展职业教育——技校坚守不变的办学宗旨
演讲嘉宾：国内知名培训院校领导
演讲内容：一所让美国中情局过分关心的学校
一所坚守职业教育培养实用型人才的学校
5、演讲主题：创造与分享，与中国软件产业共成长
演讲嘉宾：国内知名教育集团领导
演讲内容：校企合作的机遇与挑战
校企合作的价值及操作路径
6、演讲主题：跨界的力量
演讲嘉宾：国内知名企业领导
演讲内容：我的互联网方法论
1、个人奖项
? “全国学习型企业联盟?2014管理成就奖” ? “全国学习型企业联盟?2014金牌讲师奖” ? “全国学习型企业联盟?2014突出贡献奖”
2、组织奖项
? “全国学习型企业联盟?2014实践功勋奖” ? “全国学习型企业联盟?2014教育培训标杆奖” ? “全国学习型企业联盟?2014校企合作标杆奖” ? “全国学习型企业联盟?2014最具投资价值奖”
参选条件及资料:详见附件 10月31日 全天 9:00—12:00 13:30-17:00 国际大师迈克尔·马奎特领导力精品课程
领导力发展最佳方法---行动学习
马奎特观点：中国的组织面对未来复杂的问题要走一条革新之路，而这条
革新之路必经行动学习法才走得通。
推荐第8篇：联合协议书
联合办学协议书
甲方：陕西咸阳华夏职业技术学校
乙方：新疆伊犁新东方计算机学校
为了充分发挥甲、乙双方的资源优势，满足广大青年学生上学求知的需要，在陕西这所教育、历史、文化的名城共同发展我国的教育事业，为社会培养高素质优秀的实用型、复合型人才，现在双方友好协商，以“务实创新、共同发展、实现双赢”为宗旨，就合作办学的有关事成以下协议：
一、合作方式：
经双方协商同意联合举办市场需求的定向专业，联合办学的层次为统招中专和成教大专（采用双证套读模式），为全日制3-4年制（专业不同学制不同）。并实行（1+2）和（1+3）以及其它灵活多样的联合办学模式。联办学生毕业后发放的文凭为华夏职业技术学校的中专学历证书及甲方合作学院的专/本科学历证书以及职业技能资格证书，此学历证书和职业资格证书必须是国家承认学历的毕业证书及职业技能资格证书。
二、联合办学形式及费用收取与分配：
模式A：乙方将所招的春（秋）季新生，从第壹学年开始全部送入甲方学校就读，并由乙方派遣教职工前往甲方学校负责日常教学、行政管理等工作（也可委托甲方代管），其派遣的教职工工资及住宿费用均由乙方承担。乙方租赁甲方的办公、教学及宿舍等场所的设施，由甲方协调按市场最低收费标准优惠租赁给乙方。从第壹学年（即预科学习）学生所交各项费用，由乙方全额收取并支配。从第贰学年开始，乙方将学生全部转交甲方，由甲方负责日常教学、行政管理等各项工作。但乙方转交甲方就读的学生所交各项费用必须按照甲方当地相关部门所规定的专/本科收费标准执行（专业不同收费标准不同），同时由甲方负责全额收取并支配。甲方按照双方约定在学生转交甲方第壹学年开始，如果学生一次性交清全年的费用，则甲方必须一次性返还给乙方每生2000元的劳务费；如学生未交清全年的费用，则甲方可在第二学年内分两次支付给乙方每生2000元的劳务费，（即第一学期付给乙方1000元，第二学期再付给乙方1000元）。付费人数按转交时实际登记注册人数为准。另乙方必须在新生入学登记注册时为甲方提供学生办理助学金及成考准备工作所必备的相关资料。
模式B：春（秋）季生均在乙方学校预科学习一年，各项费用均由乙方全额收取并支配。从第二年开始、乙方将学生全部送入甲方学校继续学习专业知识。费用由甲方按标准收取并支配，但甲方须付给乙方每生两千元劳务费。乙方也可在送学生之前为甲方代收全部费用并扣除其合同约定之劳务费后剩余部分全部移交给甲方。但甲方必须在学生报名之初为所有学生办理助学金及成考准备工作等相关事宜（劳务费的支付方式同模式A）。
(注:以上两种模式的具体实施届时由双方协商决定。)
三、合作期限
暂定为2010年11月6日——2016年11月 5日，如合作顺利，可续签此协议。
四、双方职责：
1、联合办学期间，学生所就读的各类专业，第壹学年为预科学习，后贰或叁年为专业课学习。甲、乙双方需按照各自制定的教学计划完成授课任务，并保证教学质量（详见教学计划）。合作期间，甲、乙双方每学期不少于一次由双方教务科组织双向交流，检查教学进度和教学质量：
2、学生在读期间，甲乙双方有责任保证学生人身安全，必须每年为学生代办意外伤害保险业务：
3、第壹学年学生在乙方就读预科或在乙方学校学习预科期间的日常管理（教学、后勤、生活、安全）等工作，由乙方全权负责：
4、毕业生推荐就业工作主要由甲方实施进行；乙方可协助甲方进行。
5、甲乙双方都是学生的监护人，在共同担有区别责任的基础上，承担相应的法律责任（即前壹年预科学习期间由乙方负责任，第贰或第叁年专业课学习期间由甲方负责）。
6、乙方所招的春季学生在学习预科段文化课后，由乙方组织参加成考，成考结束后，对已录取的学生继续进行文化课及基础专业课的教学，第二学年开始转交甲方管理。
7、乙方所招的秋季学生，在乙方学习预科段文化课后，由乙方组织参加成
考，成考结束满一年后，乙方将已被录取的学生转交甲方管理。
8、乙方每年新招的学生由乙方提供学生资料，甲方负责在联办的第一学年
为学生办理助学金的申请工作，并及时给预科的学生发放助学金。
9、在现在及今后乙方将每学期所招的学生，包括间接联办专业及2010年9
月份以及其他部分在校生的详细资料及档案提供给甲方，由甲方为所有学生办理中专学籍并同时办理申请享受国家助学金，其申请办理助学金的手续费用由乙方承担：
五、甲方职责：
1、甲方应每学期在乙方招生前将招生计划和指标通过招办下发给乙方学校，
以有利于乙方扩大招生。
2、负责配合乙方做好乙方预科班学生在甲方继续学习的交接工作：
3、协助乙方为预科班学生参加成人高考的考前准备工作及组织报名等相关
事宜：
4、协助乙方做好预科班学生的日常教学、学籍、后勤及安全管理等工作：
5、协助乙方做好预科班学生所参加的主考院校进行成绩、考核、认定及核
发毕业证书等工作：
6、监督乙方的教学及学生管理等工作，可以提出意见及建议供乙方进行参
考，积极做好毕业生的就业推荐工作。
六、乙方职责：
1、负责做好每年的招生计划、组织生源及新生的录取工作，承担相关的招生费用：
2、负责学生在预科段的学习，并将已被录取的学生顺利转入甲方继续学习做好铺垫工作；
3、负责预科班学生到甲方途中的安全护送及管理等工作：
4、负责组织为预科班学生审核、报名参加全国成人教育考试工作；
5、监督甲方的教学及学生管理等工作，可以提出意见及建议供甲方改进参考，协助甲方做好毕业生的推荐就业工作。
七、费用收取与分配
1、学费、住宿费及相关杂费甲、乙双方均参照当地物价部门收费标准执行（各专业收费标准附后）：
2、春（秋）季生在乙方学习期间，学杂费全额归乙方所有，由乙方支配：后贰或叁年学生在甲方学习期间，学杂费全额归甲方所有，由甲方支配。
3、双方按乙方学生转入甲方就读的学生人数为准，相互结算。
八、甲、乙双方在没有违反上述条列及国家先关法规的情况，双方中任意一方不得随意终止合同，如有违约者将承担对对方所造成的一切损失。
九、本合同一式四分，甲乙双方各持两份。未尽事宜，双方协商解决，并添加在补充协议中，具有同等法律效力。
甲方：乙方：
咸阳华夏职业技术学校 （章）新疆伊犁新东方计算机学校（章）
代表签字：代表签字：
2010年月日2010年月日
推荐第9篇：联合承诺书
联合组建党支部承诺书
中共党支部：
我企业现有党员名，为了响应党的号召，现自愿联合到你支部，成为你支部的一员。现郑重承诺：联合后将严格按照《党章》和《中国共产党的基层组织选举工作暂行条例》有关规定履行党员义务，执行党的决定，接受支部的组织领导，积极参与支部各项活动。
承诺企业名称：
年月日
推荐第10篇：联合时报
联合时报
新时期改进和完善人民政协界别工作的思考与研究
闵行区政协课题组
组长：吴申耀 副组长：夏根福 成员：梅建高 赵 艳 董苗苗
政协委员由各界别协商产生，政协组织由界别组成，这是人民政协的显著特色，是人民政协有别于其他组织的重要特征，也是人民政协发挥作用的优势所在。新的形势下，如何通过加强界别工作来更好地发挥委员的主体作用，有效地开展政治协商、民主监督和参政议政，是当前政协工作的重要课题。本文就政协界别区别于其他政治组织的特点、界别参与的重要意义、政协界别工作的实践等问题开展了调查研究，提出了一些思考与建议。
一、关于政协界别的定义、特点与定位等认识
从我国现有的政治体制来看，政协是唯一按界别组成的政治机构，它与党委、政府的组成形式不同，与人民代表大会在组成形式上也有明显区别。人民代表大会作为决策机构，其代表由地域选举产生。人大代表中虽有一定的代表比例规定，如工人、农民、妇女等，但其身份主要是地域代表。而人民政协作为协商机构，其委员是由各党派、团体和各族各界代表人士通过协商产生，以界别代表的身份进行活动。在参与国家和社会事务管理、发扬人民民主的过程中，政协界别代表的方式与人大区域性代表的方式起到了一个互补的作用。
（一）政协界别的定义
政协章程规定：中国人民政治协商会议全国委员会由中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民团体、各少数民族和各界的代表，香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人士组成，设若干界别。
根据以上定义，政协目前所确定的界别，包含了各党派、主要的团体、社会各界及无党派人士。
（二）政协界别设置的特点
一是广泛代表性。从界别设置看，参加政协的各个组成界别，虽还不十分完善，但基本覆盖了各个党派、各个主要人民团体和有关社会各界、各阶层。各界别参加的人民政协充分体现最广泛的爱国统一战线组织的性质和“大团结、大联合”的方针。
二是有序组织性。政协委员，由各党派、各人民团体、各界别推荐、协商产生。政协委员参与政治协商、民主监督和参政议政并不是代表个人，而是代表了一个界别。委员按照界别参加会议、组织讨论、开展活动。界别不但是委员行使民主权利的组织平台，而且还是行使民主权利的主体，体现了有序性和组织性。
三是巨大包容性。在政协，由不同的利益群体代表所组成的委员，在政协同一个平台，表达不同的利益诉求。又在政协同一平台协商、协调；交锋、交融，体现了巨大的包容性。如工会代表工人利益，工商联代表企业家利益，在同一平台对同一议题发表主张、表达所代表群体的利益诉求，从而在共同利益主导下协调利益矛盾，求同存异。这种包容性在政协体现得最为突出。
（三）政协界别的定位
在人民政协成立后的各个时期的重要关头，参加政协的各界别都发挥了重要的作用。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议上，政协各界别协商通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中国人民政治协商会议组织法》、《中华人民共和国中央人民政府组织法》，作出了关于中华人民共和国国都、国旗、国歌、纪年4个重要决议，选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会，宣告了中华人民共和国的成立。此后，为恢复和发展国民经济、巩固新生人民政权、推动各项社会改革，促进社会主义革命和建设、促进改革开放和社会主义现代化建设，政协的各界别在政协这个政治舞台上，发挥了重要作用，作出了重大贡献。
胡锦涛总书记在庆祝中国人民政协成立60周年大会上的讲话中指出：人民政协作为中国共产党领导的各党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士大团结大联合的组织，是党和政府联系群众、团结各界的重要桥梁和纽带，是中华民族强大凝聚力的重要实现形式。人民政协界别的定位在于：
1、是社会各方面参与民主协商的利益代表
人民政协的各界别，代表了民主党派、无党派、人民团体及社会各界、各族、各阶层，在中国共产党的领导下，就人民群众关心的重大事项开展政治协商。在人民群众根本利益一致的基础上，通过政协平台开展协商，通过交流、交锋达到交融，形成共识，达成一致，实现和而不同，有利于党和政府的科学决策。
2、是民主参与的有序渠道
随着经济、社会的发展，利益群体分化，社会矛盾凸显。不同利益群体的不同利益诉求、政治主张，需要有序的有组织的民主渠道加以沟通。无序的利益诉求与利益矛盾，将会引发社会的不稳定。人民政协的界别参与，正是为不同利益群体的利益表达，提供了一个有序和有组织的民主渠道。
3、是党和政府联系群众的桥梁、纽带
政协委员由界别协商产生，是社会各界的代表，在本界别中都具有较强的影响力、凝聚力和号召力。政协的各个界别、各界别的委员都是党委政府联系群众、团结各界的桥梁和纽带。充分发挥政协界别的作用，发挥委员与所联系界别群众的沟通、协调、宣传等作用，把群众的意见集中上来，将党和政府的方针政策宣传下去，有利于党和政府更广泛地联系各族、各界群众。
4、是扩大人民群众政治参与的组织形式
随着社会主义民主政治的发展，人民群众参与国家和社会事务管理的意愿会不继提高。同时新的社会阶层、新的社会组织、新的利益群体正在形成。一些受聘于外企的管理人员、有成就的自由职业者等有参与国家和政治生活的意愿，但又缺少组织渠道。人民政协界别的设置，把社会各方面代表人士吸纳到政协组织中，有利于扩大人民群众对国家与社会事务管理的政治参与，有利于党和政府在团结、民主的主题下扩大社会主义民主。
二、当前人民政协界别参与的现状与问题
（一）当前人民政协界别参与的实践
目前，各级人民政协在加强界别工作方面，有不少成功的实践，也创造了不少新经验。本文在调查后，归纳为以下几个主要做法：
1、逐步完善界别工作制度
这几年各级政协逐步加强界别工作。市和区县政协都相继制定了关于加强界别工作的文件。明确了界别召集人，以及定期召开界别会议、开展界别活动的形式、要求等，规定了由专委会分工联系政协界别，由专委会和界别联合开展活动等。有的区县政协还制定文件明确主席、副主席分工联系界别，指导界别工作。
2、开展增强委员界别意识的培训
为增强委员的界别意识，各级政协重视对委员的培训。市政协在新委员培训中，强调了委员应发挥界别代表的作用。
3、充分发挥党派、团体作用
党派、团体是最重要的界别。各级政协都十分重视发挥党派团体在政协履职中的作用。政协全会大会发言以党派、团体为主。各级政协将党派团体提案作为重点提案加以办理。在政协议政会上，重点听取党派团体的意见。不少区县政协都支持党派、团体借助政协平台开展有特色的活动，如举办专题论坛、专题调研等。
4、开展有界别特点的活动
各区县政协都引导和支持一些特点明显的界别，如教育界、文化文艺界、科技界等界别的委员，开展考察企业、学校，与界别相关单位联络联谊，与界别群众座谈听取意见等活动，丰富了界别活动的内容，为履职打好了基础。
5、发挥专委会的牵头作用
专委会的设置与界别设置，有的有相近的地方，有的有较强的联系。因此，市政协作出规定，由专委会联系界别，给界别工作以指导与支持，与界别委员联合开展活动。有不少区县政协也都按照市政协的做法，对专委会联系界别作出规定。
6、重视界别的集体提案与意见建议
各区县政协都十分重视由界别提出的集体提案。这些都由界别委员集体开展调研后，针对界别相关的工作，听取界别群众意见后提出的提案，一般都被列为重点提案，由主席、副主席分工督办。
7、以界别为主征集社情民意
不少区县政协，定期召开界别召集人会议，征集社情民意。如召开会议之前，要求各界别组织委员活动，集体商议需反映的社情民意。通过这种形式征集的社情民意，情况实、分析透、建议针对性强。在区县政协有许多界别提出的社情民意，由市政协选送后，得到了市领导的重视，作出了批示。
（二）界别工作存在的困难与问题
人民政协的界别工作很重要，各地各级政协也有很好的实践，创造了一些新经验。但调查发现，各级政协总的认为界别工作相比其他工作还比较弱，还存在不少困难与问题。主要反映在以下几个方面：
1、界别工作缺少规范
界别是政协履职的特色和基础，但对界别在政协组织架构中的地位、界别的定位等都不明确。
（1）缺少制度规范。虽说市政协和不少区县政协都制定了关于加强界别工作的文件，对有些工作作出了制度规定，但规定都比较简单，对有些方面的规定还比较含糊，定位不清、功能不清、要求不清。总的来说，界别工作还没有完善的机制。
（2）缺少组织规范。参加政协的党派团体，本身有较为系统的组织。但作为界别参与，其组织关系就不很清楚。如何召集界别活动，其组织原则是什么等没有规范性规定。而其他的界别，其组织化程度则更低，组织形式更不规范。召集人的职责和权力都不很明确。调研反映：有不少同志认为以专委会为主导来联系与开展界别工作这一方法不尽合理。
（3）缺少工作规范。关于界别工作，其主要工作内容是什么？活动形式主要是什么？考查的标准是什么？委员在界别活动中的职责是什么？都没有规范性的规定或要求，主要靠党派、团体或界别召集人自由发挥。调查显示，界别工作强与弱，全取决于召集人个人工作的积极性。另外，现有的政协各种活动，以界别为单位组织的为数不多。
2、界别设置不尽合理
（1）已设界别并未覆盖各主要阶层。政协界别要完全覆盖各阶层，确实很难。但有些重要群体应予考虑。从上海情况看，农民依然是一个重要的群体，他们有特殊的利益诉求，但市和区县政协仅有农业界别，农业界别并没有农民的代表。另外如大学大专以上的青年学生，包括本科生、硕士研究生、博士生，他们有较大的群体，有较强的政治诉求。但他们少有有序有组织的民主渠道反映他们的诉求，在政协这个平台也无一席之地。
（2）界别设置未能适应新的变化。改革开放以来，经济、社会发生了重大变革。出现了一些新的群体和阶层。上海作为金融中心，在社会界别中，金融界已成为很重要的界别。另如律师界，他们对依法治国等方面有较大的发言权，但目前并没有律师界或法律界。外来务工人员和自由职业者等都是新产生的重要社会群体与阶层。另外还有日显重要的社会工作者群体。政协界别设置目前还未能适应这一新的变化。
（3）部分界别划分界线不科学。如经济界，是一个较为模糊的界别，有企业、有社团、有政府部门、有教育研究单位。科协和科技界、共青团和青联、工商联与经济界等，则存在交叉和重复。
3、委员的界别意识不强
由于各级政协在工作中，界别性的活动不多，强调界别的作用不够。政协组织自身的界别意识不强，因此委员的界别意识不是很强。相对来说，党派、团体界别的委员，界别意识较强。
（1）代表界别的意识不强。与委员的推荐协商办法有关，虽然经过了一系列民主而有组织的界别协商产生过程，但委员并不清楚自己是由哪个界别协商产生的。这叫“初始”意识不强。在以后参加政协活动的过程中，并不十分强调界别性，一些政协委员履职很努力，但为界别代言的意识不强，这是“角色”意识不强。
（2）服务界别的主动性不强。不少委员很努力参与各项政协的履职活动。但如何为界别服务，如何为界别代言，这种主动意识并不强。这就出现了委员参政议政同质化。说社会问题都行，主动思考表达界别群众的诉求不够。
（3）联系界别群众的意识不强。委员在参加政协会议、政协活动的前后，都不重视以各种方式联系界别群众。委员也没有向界别群众代表传达、宣传政治协商结果的义务。大多委员不能自觉、主动地从代表界别的角度参加政协开展的相应工作。
（4） 界别联系群众的方法不多。这里主要说的是参加政协的界别的情况。政治协商，是中国共产党和政府与党派、团体以及社会各界协商，而不是与委员个人协商。因此，在协商前，政协界别应听取界别群众的意见；协商后，应积极向界别群众宣传沟通协商结果。但问题是政协界别联系界别群众的途径不广，联系的形式不明确，手段不多。界别联系群众不紧密，会造成界别利益诉求的表达渠道的堵塞。
（三）关于界别工作的有关问题思考
1、关于界别作用的担忧
在调研过程中，有人提出，不能过分强调界别作用。社会群体的界别太强，界别会形成新的组织、团体。其实，政协的界别仅在政协这一政治组织内发挥作用，有政协章程和政协各项制度的约束和规范；中国共产党在政协组织内完全应该也完全能增强新形势下协调、统领各党派、团体和界别的能力；即使有政协体制内的激烈表达，总比体制外比如网络等无序表达要好。从实际情况看，政协内界别的作用只存在太弱的问题，而不可能存在太强的问题。
2、关于界别交叉的问题
界别交叉，这是调研中提到比较多的问题，有些交叉不可避免。比如科协是作为社会团体参加政协的。其成员与科技界必有交叉。谁也没法代替谁。另外党派成员与其他界别成员也有交叉。交叉有弊也有利。有利于政协委员既代表界别群众的利益，也要为其他界别其他领域的问题发表真知灼见。
3、关于缺少基层代表的问题
调研中，有较多的反映是界别委员中社会基层成员比例不高，有的界别政府官员太多，不利政治协商的开展。对于这一问题，本课题组认为：
一、在政协委员中确应减少现职政府官员的比例。有利于让更多的各方面的代表参加政协。
二、反映基层民众的情况，不一定是基层的代表。有些基层的代表能反映发生在自己身上的事情，但对全体的情况难以概括。恰恰是一些学者，通过调研，能较全面反映基层民众的情况。历来的传统是：“人大强调大众性，政协体现精英化”。因此，可增加一些最基层的代表，但更多地应选能代表基层民众利益的代言者，包括工会干部、妇女干部等。
4、关于界别的细分与界别的代表性
随着经济与社会的发展，社会阶层与社会界别会不断细分。政协界别要适应社会阶层与界别的变化。但政协界别的设置永远无法与社会界别存在相一致，也永远无法全覆盖。因此，本课题组认为：
一、政协界别的设置既要尽可能适应社会的发展与变化，但不能太过细分。
二、政协委员参加政协，是既可代表本界别群体的利益，也提倡代表其他群体的利益。因此，界别设置不必过于细分。
三、改进和加强界别工作的几点建议
《中共中央关于加强人民政协工作的意见》提出：要适应改革开放和经济社会发展的实际情况，研究并合理设置界别，扩大团结面，增强包容性。要通过界别渠道密切联系群众，努力协调关系、化解矛盾、理顺情绪，增进社会各阶层和不同利益群体的和谐。
总结当前各级政协界别工作的实践经验，针对当前界别工作存在的困难与不足，本文在调查研究的基础上，对区县政协加强界别工作，提出以下思考与建议：
（一）要将界别工作放到一个重要位置
调查表明，各级政协在全局工作中，很少提及界别工作，对加强政协界别工作，往往提不出具体的要求。对社会各界和各阶层利益诉求的表达重视不够。本报告认为，要重视做好以下工作：
１、将界别工作列为重要工作
在政协的工作计划、工作要求、工作总结中要将政协界别工作列为重要工作。政协领导要定期研究界别工作。各党派、团体，各界别也应有工作打算和工作目标，要十分重视在政协工作中突出界别的声音。
2、协商过程重视界别参与
政治协商是中国共产党和政府与各党派、团体和社会各界协商，也是各界别之间的协商，因此要十分重视各界别意见和诉求的表达。一要做到协商前通知各界别充分征集界别群众意见；二是在协商中应尽可能让相关界别都能发表意见；三是有关方面应对各界别的重要意见有个及时回应。
3、重点抓好界别集体提案的征集与办理
提案工作是政协的重要履职形式。界别的集体提案，能较好地体现界别政治协商、民主监督、参政议政的作用。可以专门召开界别召集人的会议，就征集界别集体提案提出要求。要充分重视界别提案的办理工作，坚持政协主席、副主席分工督办界别集体提案的做法。
（二）规范界别工作，加强制度建设
市政协对加强界别工作有个意见性文件，但这一文件还没达到界别工作规范化、制度化的要求。因此，区县政协可以在这个文件的基础上，对政协界别工作作进一步规范。
1、逐步完善有关工作制度
各区县政协应在总结以往经验的基础上，逐步制定和完善政协界别工作的各项制度，以利政协各界别能按制度开展工作，更好地发挥界别的履职作用。
2、提高界别的组织化程度
通过明确界别召集人，明确活动方式，明确工作要求，明确工作评价来提高界别的组织化程度。逐步改变由专委会来牵头界别委员活动的现状，尝试让界别自行组织开展活动。
3、加强对界别工作的指导
建立政协界别例会制度，定期召开界别召集人会议，听取工作情况通报，交流工作经验，对近期政协工作进行通报，对界别参与履行三项职能提出要求。对界别提出的开展有自己特色的工作应给予支持及配合。通过这些方式，加强对界别工作的指导。
可考虑加强主席会议对界别工作的指导，由主席会议成员分工联系各个界别。及时了解相关界别的活动情况，指导和推动界别开展工作。
（三）改进委员协商产生办法
针对委员参加政协后代表界别利益及参加协商、监督、议政的动力不足问题，建议对委员协商产生的办法作探索性改进，先在一些区县试点。其主要方向是：以党派、团体、社会各界有组织地推荐协商为主，初荐人员差额化。让初荐委员表示参加政协的态度与规划设想，让党派、团体、社会界别的群众代表评议，差额确定协商产生的名单。避免有些人被推荐为委员但自身积极性不高的情况。
（四）重视委员培训
１、在新委员的培训中，要将界别意识、代表与服务界别群众、如何联系界别群众作为重要内容。
2、区县政协可定期分批举办委员学习班，除专题培训外，可以请做得好的委员进行交流。以提高其他委员的界别意识和参与能力。
3、区县政协可联合编印小册子，供委员学习。让委员了解代表、服务界别群众的工作要求与工作方法。
（五）适时调整政协界别设置
新形势下有必要在慎重研究的基础上，对政协界别进行适时的调整。
1、及时吸纳新的界别
尽可能将新的重要社会阶层或界别及时补充进政协界别，以保证政协协商面的广泛性和协商的充分性。也有利于通过政协平台，结成更广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量。
特别要一提的是，在上海的外来常住人口将近三分之一。在闵行等一些区，外来常住人口已超过全部常住人口的50%。这些人生活工作在上海，对上海的发展不仅有贡献、有影响，也有一定的发言权，有较特殊的诉求。而人大代表一时无法纳入。政协在界别参与政治协商中，应探索考虑。
2、要体现地区特点
各地区的社会结构情况大不相同。因此在界别设置时，应从地区的特点出发，体现地区的特点，有利于覆盖社会各界、各阶层；有利于提高政治协商、民主监督、参政议政的质量与水平；有利于推进民主政治；也有利于结成更广泛的统一战线。
3、在基层政协先行创新探索
目前不少区县对界别的设置在进行有益的探索，如有的将社会工作人群列为一个界别。对界别设置的创新，在市政协进行可能影响面太大。建议可以请区县政协先进行探索与实践。在实践过程中及时加以指导，对成功的经验可以加以制度化。
（六）发挥党派、团体的优势
党派、团体有其组织程度高，界别代表性强的优势。在考虑界别工作时，应发挥党派、团体的优势。
1、重视发挥党派、团体的作用
党派、团体参与政治协商、民主监督和参政议政，背后有其强有力的组织支持。无论调研、建言、民主监督，都有原组织长期工作的基础。应进一步发挥党派、团体在大会发言、专题议政、调查研究、监督检查、集体提案等方面的积极作用。
2、支持党派、团体在政协开展有特色的工作
要发挥党派、团体的主动性、积极性和创造性，支持他们开展有自身特点的履职工作。可由政协搭台，由民主党派联合专委会或其他界别，就某个群众关心的问题，开展调研，组织论坛，开展民主监督检查等。
（七）创新人民政协的界别工作
政协的界别工作目前还存在一定的薄弱点。正是由于这一原因，政协的界别工作也存在很大的发展空间。区县政协应以新观念和创新思维来推动政协的界别工作。
1、进一步突出政协履职活动中的界别特色
政协工作要避免同质化，即讨论一样的问题，说一样的话。在政协平台要真正做到听不同的意见，协调不同的利益矛盾，就一定要不断增强政协工作的界别特色，探索新方法新途径。在这方面，一要发挥界别自身的创造性；二要发挥区县政协的创造性。
在政协全会、专题议政会、座谈会、听证会等协商会议形式中可突出界别的集体作用；区县政协可邀请区委、区政府领导参加界别座谈会。可开展带有界别特点的调研、视察活动。支持各界别根据本界别特点，以本界别共同关心的问题，确定年度调研视察计划。
2、有区别地开展界别活动
界别与界别情况各不相同，界别也有人数多与少、人员集中与松散之分。因此，要创造性地开展政协的界别工作，首先要有区分地开展工作。重点抓好界别划分清晰、界别人数集中、组织化程度高的界别，创造经验，取得成效，带动其他界别。
（八）强调界别与所代表群众的联系
政协界别的重要性在于代表本界别的群众。代表界别群众关键在于密切联系界别群众。因此，对于界别委员和参加政协的界别集体如何更好地联系界别群众，要作出规定，要加以引导。
一是要求参加政协的界别集体，在政协全会召开前，在专题协商会、专题议政会召开前，能通过多种形式，听取界别群众的诉求与建议。平时也应有联系的方式与制度。
二是要求委员个人，平时能以电话、面约、座谈、电子邮件等方式，加强与界别群众的联系。特别要重视在全会前、调研前、专题协商前听取界别群众的意见与建议。
三是要推行协商后与界别群众的联系。委员是代表界别来协商的，协商结果，应向界别群众通报与宣传。委员有为界别群众代言的义务，也有将中国共产党和政府的主张、方针、政策向界别群众宣传的义务。
（九）加强关于政协界别工作的理论研究
政协界别工作是个老课题，但实际上长期以来，对界别工作没有作系统的理论研究。只有理论上研究清楚了，才能有明确的制度，才能有明确的设置规定，才能有明确的工作要求。因此，应加强有关政协界别的理论研究。进一步明确政协界别定义；明确界别功能定位；研究政协界别联系界别群众途径；研究政协界别工作机制；总结界别工作好的经验。同时，要在政协之外和政协之内加强政协界别工作的宣传。
第11篇：联合行文
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标题是小标宋体2号字
主送机关：
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一、第一级层次一般用黑体字
（一）第二级层次一般用楷体字 1.第三级层次一般用仿宋体字 (1)第四级层次一般用仿宋体字
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***1局 ***2局 20**年*月*日
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第12篇：联合协议书
联
合
体
协
议
书 （联合体成员之间签订）
申贷名称：
协议各方：
申贷方：
住所：
法定代表人（负责人）： 邮政编码：
传真：
电话： 联合体成员(本人签字)：
住所：
法定代表人（负责人）：联合体成员 邮政编码：
传真：
电话：
经充分友好协商，就决定组成信贷联合担保组织向正菱集团申请贷款的相关事宜，为明确各成员的权利义务关系，特签订本协议。
一、联合体性质
1、本协议约定的信用贷款联合担保组织（以下简称“联合体”，其中组成成员以下简称“联合体成员”）是由本协议项下的数个联合个体户组成信用集合向正菱集团申请贷款而成立的相对固定的组织。
2、除基于本协议及相关合同所发生的权利义务关系外，联合体各成员之间不构成任何形式的代理、合伙、合作等法律关系，任何成员不得以其他成员的名义对外宣传、从事本协议及相关合同约定外的行为。
44444444444444444444444444444444444444444444444444444
二、借贷方式
本协议生效后，本协议各方均应以联合体的名义向正菱集团申请贷款，各方拟申请贷款额度为：
元，联合体贷款总额为：
万元。联合体 1 贷款总额及各方具体贷款额度均以正菱集团最终核定的额度为准。
三、担保方式
1、信贷联合体的全部成员将对成员间的贷款承担连带担保责任。任何一方未能按照相关合同约定在贷款归还期限届满前归还贷款的，正菱集团除有权要求借贷方归还贷款外，还有权要求信贷联合体任何一方归还该到期贷款。具体约定以相关合同为准。
2、当某一联合体成员根据联合体与正菱集团签订的相关合同对其他成员的逾期贷款或其他违约行为承担连带担保责任后，联合体成员有权要求逾期还款方返还其承担担保责任部分的款项及该款项自支付给正菱集团之日起至返还期间的同期银行存款利息。
四、联合体成员权利义务
1、联合体贷款总额及各成员额度确定后，任一成员应在向正菱集团实际支用额度之日起一个工作日内以书面方式通知其他成员。如有成员在正菱集团确认额度后又提出退出或要求变更，因此造成其他成员不能获得贷款款项或无法及时获得款项而引起的损失及正菱集团要求的损失赔偿要求，由提出要求的成员承担赔偿责任。
2、联合体各成员除依照相关合同对其他成员提供连带责任担保（包括但不限于保证、抵押、质押担保）外，不得再为他人（包括但不限于企业、个人等经济组织）提供任何形式的担保，在本协议签订前已提供担保的，在该担保到期后不得继续。
五、保密条款
联合体各成员应对本协议内容及在签订本协议过程中知悉的各成员及银行有关业务运作与操作技术等商业方法有保密义务，未经有关成员及正菱集团同意，不得以任何形式对外透露。
六、指定联系人
联合体各成员同意指定以下人员作为联合体与正菱集团之间的指定联系人，负责接收正菱集团向联合体发出的通知，并向正菱集团递交联合体共同文件。但指定联系人并非联合体各成员的委托代理人，若联合体文件仅有指定联系人签章而无其他联合体成员签章，仅作为签章人的文件，不能作为联合体共同文件。指定联系人收到正菱集团通知的第三个工作日起，视为正菱集团通知已送达联合体各成员。 指定联系人： 联系方式：
七、争议处理
因本协议产生之任何争议，各成员应友好协商解决，协商不成，可向当地仲裁委员会申请仲裁，仲裁裁决是终局的，对各成员均具有约束力。
八、其他
本协议自各方法定代表人/负责人签字并加盖公章之日起生效，一式两份，各成员各执一份，正菱集团备案一份。
信贷联合体成员签字盖章：
日期：
第13篇：IT制作
怎样制作个人网页如果你已经上网为何不尝试一下在网上做一个完全属于自己的主页有了自己的主页全世界的人都可以随时找到你你也可以向全世界宣传下自己是非常有意义和有意思的。现在简单介绍一下制作主页的过程和方法
一、准备材料你首先做一个小计划,准备在主页上告诉人家什么比如介绍三个方面自我介绍,我的爱好,我的工作,那你就先起一个总目录文件夹,比如d:\\html,来放你的所有文件然后再在这个目录建立三个子目录myself,interestjob。文件名你可以任意但最好全部小写因为有的主机要认大小写。然后将你的材料copy进相应的子目录。比如你要在你的主页里展示你的靓照那就将你的照片扫描成JPG格式的文件放在myself的目录下.要注意,网上只能使用JPG和GIF两种图象格式其他诸如BMP和TIF等很通用的格式都不能用在网上,因为它们太大了,但你可以用图象软件进行转换比如Office 97的照片编辑器。把你准备在你主页上出现的图象放进相应的目录里后,你就可以开始制作了。
二、开始制作你无须去记复杂的HTML语言你可以用Netscape4.0或者WORD7.0,我用的是Frontpage.打开Netscape,在file菜单里选Edit Page,便可以制作了.文字的处理基本跟Word没什么两样,关键是插入图片和产生链接.我们先做关于你自我介绍的一页你先写上“大家好我是superboy下面是我的照片”这时要放图片了只须点击Insert菜单选取Image,在
Choosefile里选取你的图象文件即可然后把这个文件保存为myself.html文件放在myself的目录下。好现在必须做封面了你在封面写“欢迎来到superboy的主页”以下是“自我介绍我的爱好我的工作”。你的自我介绍要链接到下一页去你只须用鼠标选“自我介绍”后按鼠标右键 再选create link然后再选你myself目录下的myself.html就将“自我介绍”链接到下一页了以后在浏览器中一按就可以跳到镶有你靓照的页
第14篇：联合农场总结
安丘市局（分公司）2012年度联合农场总结
为进一步促进减工降本，提升烟叶质量，打造潍坊优质特色烟叶品牌，提高规模化种植水平，推进全市现代烟草农业持续健康发展，2012年安丘市局（分公司）以生态村建设为平台，以“一基四化”为目标，在安丘范围内建设了高标准的六个联合烟叶农场，形成独具安丘特色的优质烟叶生产示范区。现将联合农场2012年的工作总结如下：
一、基本情况
2012年，全公司在各烟站的积极努力下，选择了地势平坦，肥力中等，水源条件较好，排灌方便，成方连片，地块集中，利于机械化作业的宜烟地块共 5789亩，分布在四个烟站的六个联合农场。其中景芝2031亩，石堆1763亩，王家庄子1023亩，大盛972亩。
由于今年安丘先后受到了不同程度的风、雹、雨、病等灾害的侵蚀，联合农场的烟叶先后受到了不同程度的损失，今年共收购烟叶1.14万担，占公司合同收购总量22%。其中上等烟占61.78%，比公司高出5.34个百分点，中等烟36.81，比公司低1.75点，下低等烟占1.41%，比公司低3.59点。均价21.59元/公斤（不含补贴），比公司高0.19元/公斤。由于灾害的影响，亩产量仅110.2公斤，比公司的平均产量低16.9公斤。
二、加强组织领导、制定考核办法、增强联合农场的监督管理 为确保联合烟叶农场经营管理工作扎实开展，并取得如期成效，市局（分公司）成立了以主要负责人和分管领导为主的联合烟叶农场 1
工作领导小组。并制定考核办法和年度综合考核办法，进一步增强联合农场的监督管理。
1、资格审查。联合农场经营人员从烟草系统在职和离退休职工中择优选择，需要有较强的组织管理能力，诚实守信，群众信誉良好，按照宣传报名、职工申请、审核确认的程序确定。
2、签订经营承包协议。产烟分公司或烟站与联合农场经营人员签订农场经营承包协议，明确权利义务。
3、严格落实生产技术措施。切实提高质量意识，加强组织管理和人员培训，认真落实优质烟叶生产技术措施，确保品种、施肥、采收、烘烤和加工等关键环节的技术要求真正落实到位。
4、制定考核办法。我们按农场的各生产环节制定了月度考核办法和年度综合考评制度。要求联合农场经营人员要严格遵守企业规章制度和烟叶生产经营管理规定，坚持诚信经营、规范经营，不搞弄虚作假、扰乱秩序、套取资金、营私舞弊等非法行为，发挥良好的示范带动作用。对优质烟叶生产技术措施落实情况进行检查考核；在大田和烟叶采烤环节，对产量和质量进行测产评估。依据考核和评估结果，对联合农场经营管理做出正确评价，并依此兑现扶持资金和调整优化经营承包人员。
5、加强财务管理，严格生产费用控制。联合农场承包人负责农场经营成本核算，设立专用费用记录帐簿，如实记录和核销烟叶生产费用，并按环节向所在烟站上报生产经营费用发生情况。烟站设立每个农场的生产费用明细帐簿，每月同农场核对费用，发现费用不实问题
要及时处理，并将实际费用发生情况明细表报公司联合农场管理办公室审核。对于费用不实的，视情况按规定对相关责任人进行处罚。
三、采取的生产措施
按照注重质量、突出特色的原则，在全面落实优质烤烟生产技术措施的基础上，我们针对关键生产措施进行严格控制。
1、烟田整理。种植冬牧70黑麦草进行土壤改良，未种植黑麦草地块全部全部使用大型通用机械，进行冬耕和春耕，保证耕地深度和耕耙质量。
2、品种种植。优先种植NC
55、K系列等优质烤烟品种，并承担了公司大量的优质品种试验，优质品种种植比例高于70%。其余全部种植了中烟100，杜绝了劣杂品种种植。
3、测土配方施肥。全部实行了测土配方施肥，氮磷钾比例达到1：1-1.5：2-3，肥力较高地块亩施纯氮量不高于6公斤（生茬地不高于5公斤），肥力较低地块亩施纯氮量不高于6.5公斤（生茬地不高于6公斤）。亩施优质腐熟饼肥30公斤，合理配施微肥，均衡养分供应。并实行了定点定量施肥，促进烟株平衡生长，提高肥料利用率和大田整齐度。在全市上半年的联合农场考评中获得了一致好评。
4、烟叶成熟采收。今年我们农场严格贯彻落实不适用烟叶处理措施，将烟株下部和顶部质量差的不适用烟叶处理消化在大田；严格执行不同部位烟叶成熟采收标准，杜绝了烟叶采生或过熟现象。
5、烟叶烘烤。严格落实鲜烟分级和密集烤房烤黄烤香技术，做到同品种、同部位烟叶同炉烘烤和同炉、同质烟叶同层烘烤，对关键温
度点的温度、水分和烘烤时间进行严格控制，杜绝烟叶烤青，提高烟叶烘烤质量。推行烟夹装烟和筐式散叶烘烤，提高烘烤效率，降低烘烤成本。
6、烟叶分级加工。烤后烟叶按炉次进行烟叶分级，保证烟叶加工纯度，杜绝了混部、混色、混级，严禁搀杂使假和以次充好。
7、加快合作社建设步伐，推进烟叶生产机械化
今年，我们利用烟农合作社的优势，及早与地方政府联系，争取了75万元的政府机械补贴，并借助上级烟草部门的机械补贴，拿出390多万元对联合农场所在的合作社进行了重点扶持，购置了动力机烟用机械146台套对耕耙地、起垄、施肥、覆膜、移栽、中耕、浇灌、喷药等环节进行了机械化操作，提高机械化作业水平，促进减工降本。
8、加强中式浓香烟叶加工指导，做好散叶收购试点。根据上级公司的要求和部署，今年我们在六个联合农场2145亩NC55，开展专业化分级散叶收购试点工作。一是加强领导，落实责任。与山东中烟密切合作，成立试点领导小组，落实专业化分级散烟收购试点实施方案，并按照《烟叶专业化分级散叶收购工作规范》，工商双方派出专门人员负责试点工作，进一步明确了工商双方收购试点责任人、等级质量责任人。在现场加工、预检和交售各环节，严格按照方案要求组织实施。二是工商协同，合力推进。按照方案要求，由山东中烟派分级技术人员参与散烟收购的分级指导，工商双方共同指导散叶加工，对收购等级质量进行检验把关，对定级收购过程实行质量控制。按照流程和职责要求，形成逐级进行考核制，严格过程监管考核。散叶收购基本做
到了“工、商、农”三方满意。种植主体5个联合农场，收购烟叶0.527万担；其中，上等烟比例达到82.76%，比全市高出26.3%；公斤均价达到23元，比全公司把烟高出1.73元（不含补贴）。
总之，通过一年的规范组织管理，落实关键生产技术，创新考核评估机制，实施专业化服务、机械化作业，基本解决了农场经营中存在的管理粗放、烟叶质量特色不明显、植烟相对效益较低的问题。
二〇一二年十一月六日
第15篇：河北联合大学
河北联合大学
我校承办的以“美丽凤凰城，阳光新大运”为主题的河北省第十六届大学生运动会开幕式于5月5日下午隆重开幕。河北省委副书记车俊，河北省委常委、唐山市委书记赵勇，省政府副省长龙庄伟，省政协副主席王玉梅出席了开幕式。
省委副秘书长王国发，省政府副秘书长李靖，大运会组委会主任、省教育厅厅长刘教民，唐山市委副书记、市长陈国鹰，大运会组委会副主任、省委教育工委副书记韩俊兰，省国资委党委副书记范玉书，省体育局副局长董德良，团省委副书记韩立群，廊坊市委副书记吴晓林，秦皇岛市委副书记杨泰安，唐山市委副书记张义诊，大运会组委会副主任、我校校长李军，校党委副书记闫小林，副校长时力华、吕庆、朱立光、李福进、梁英华出席开幕式。大运会组委会副主任、我校党委书记张玉柱主持开幕式。
开幕式结束后，由4000多名学生参加了大型文体表演《青春与阳光同行》，整个表演始终贯穿了“美丽凤凰城，阳光新大运”的主题，充分表现了大学生青春的激情和运动的快乐以及我校悠久的办学历史，深厚的文化底蕴。
第16篇：联合投资协议
联合投资协议
姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，性 别＿＿＿＿＿＿＿＿，年 龄＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，性 别＿＿＿＿＿＿＿＿，年 龄＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，性 别＿＿＿＿＿＿＿＿，年 龄＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，性 别＿＿＿＿＿＿＿＿，年 龄＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，性 别＿＿＿＿＿＿＿＿，年 龄＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，性 别＿＿＿＿＿＿＿＿，年 龄＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，性 别＿＿＿＿＿＿＿＿，年 龄＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，性 别＿＿＿＿＿＿＿＿，年 龄＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，性 别＿＿＿＿＿＿＿＿，年 龄＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，性 别＿＿＿＿＿＿＿＿，年 龄＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第一条 合作宗旨：团结、合作、共赢。
第二条 合作组织名称及主要经营地：＿＿＿＿＿＿＿＿ 中国上海市
第三条 合作经营项目和范围：房地产代理项目、房地产开发项目及其它
第四条 合作期限，自＿＿年＿＿月＿＿日起，至＿＿年＿＿月＿＿日止，共5年。
第五条 出资金额、方式、期限。
（一）＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。
＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。
＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。
＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。
＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。
＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。
＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。
（二）各合作方的出资，于＿＿＿年＿＿月＿＿日以前交齐。
（三）本合同项下出资共计人民币＿＿＿元。合作期间各合作方出资为共有财产，不得随意请求分割。合作终止后，各合作方的出资仍为个人所有，届时予以返还。
第六条 盈余分配与债务承担。 合作各方共同出资、共担风险，共负盈亏。
（一）盈余分配： 以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为依据，按比例分配。
（二）债务承担： 先以合作各方的出资偿还，不足清偿时，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为依据，按比例承担。
第七条 加入、退出、出资的转让。
（一）加入
1.新合作方加入，必须经全体合作方同意；
2.新合作方必须承认并签署本协议；
3.除协议另有约定外，加入的新合作方与原合作方享有同等权利，承担同等责任。加入的新合作方对加入前合作项目的债务承担连带责任。
(二）退出。
1.自愿退出。合伙的经营期限内，有下列情形之一时，合作方可以退出：
①合作协议约定的退出事由出现；
②经全体合伙人同意退出；
③发生合作方难以继续合作的事由，但应当提前90日通知其他合作各方。
协议未约定合作期限的，合作方在不给合作项目造成不利影响的情况下，可以退出，但应当提前90日通知其他合作各方。合作方擅自退出造成损失的，应当赔偿损失。
2.当然退出。合作方有下列情形之一的，当然退出：
①死亡或者被依法宣告死亡；
②被依法宣告为无民事行为能力人；
③个人丧失偿债能力；
④被人民法院强执行在全部出资。 以上情形的退出以实际发生之日为退出生效日。
3.除名退出。合作方有下列情形之一的，经其他合作方一致同意，可以决议将其除名：①未履行出资义务；
②因故意或重大过失造成重大损失；
③执行合作项目相关事务时有不正当行为；
④协议约定的其他事由。
对合作方的除名决议应当书面通知被除名人。被除名人自接到除名通知之日起，除名生效，被除名人退出。除名人对除名决议有异议的，可以在接到除名通知之日起30日内，向人民法院起诉。
合作方退出后，其他合伙方与该退出人按退出时合作组织的财产状况进行结算。
（三） 出资的转让。允许合作方转让其全部或部分出资份额。在同等条件下，其他合作方有优先受让权。如向合作方以外的第三人转让，第三人应按加入合作对待，否则以退出对待
转让人。合作方以外的第三人受让合作方转让的出资份额的，经修改本协议即成为合作方。
第八条 合作组织负责人及事务执行人。
（一）全体合作方人共同指定＿＿＿＿＿＿＿（姓名）作为负责人及事务执行人。
（二），其权限为：
1.选择投资及合作对象，并订立合同；
2.对外开展业务，代表合作各方履行相关手续；
3.对合作组织进行日常管理；
4.代为支付和收取相关款项；
5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第九条 合作方的权利和义务。
（一）合作方的权利：
1.合作各方一致同意，由合作组织负责人行使合作事务的决定权；无论出资多少，各作方均享有表决权、监督权；
2.合作方享有合作收益的分配权；
3.合作方分配合作收益应以出资额比例或者按合同的约定进行，合作组织积累的财产归合作各方共有；
4.在符合本协议及相关法律规定的前提下，合作方有退出的权利。
（二）合作方的义务：
1.按照本协议的约定履行出资义务；
2.分担对外投资的损失；
3.对合作产生的债务承担连带责任。
第十条 禁止行为。
（一）未经全体合作方同意，禁止任何合作方私自以合作组织名义进行业务活动；如其业务获得利益归合伙，造成的损失按实际损失进行赔偿。
（二） 禁止合作方参与与本合作组织竞争的业务；
（三）除本协议另有约定或者经全体合作方同意外，合作方不得同本合作组织进行交易。
（四）合作方不得从事损害本合作组织利益的活动。
第十一条 合作组织的继续。
（一）在发生合作方退出的情况下，其余合作方有权继续留在合作组织开展业务，也可以选择、吸收新的合作方加入。
（二）在发生合作方死亡或被宣告死亡的情况下，依死亡合作方的继承人的选择，合作组织既可以退出被继承人的出资份额；也可依照本协议的约定或者经全体合作方同意，接纳继承人为新的合作方继续经营。
第十二条 合作组织的终止和清算。
（一） 合作组织因下列情形解散：
1.合作期限届满；
2.全体合作方同意终止合作；
3.已不具备法定合作条件；
4.合作事务完成或肯定不能完成；
5.被依法解散；
6.出现其他法律、行政法规规定的原因。
（二）合作组织的清算：
1.合作组织解散后应当进行清算，并通知债权人。
2.清算人由全体合作方担任或经全体合作方过半数同意，自合作组织解散后15日内指定＿＿＿＿＿＿或委托第三人，担任清算人。15日内未确定清算人的，合作方或者其他利害关系人可以申请人民法院指定清算人。
3.合作组织财产在支付清算费用后，按下列顺序清偿：返还债务；返还合作方的出资。
4.清偿后如有剩余，则按本协议第六条第一款的办法进行分配。
5.清算时有亏损，合作组织财产不足清偿的部分，依本协议第六条第二款的办法办理。第十三条 违约责任。
（一）合作方未按期缴纳或未缴足出资的，应当赔偿由此给其他合作方造成的损失；如果逾期＿＿＿＿仍未缴足出资，按退出处理。
（二）合作方未经其他合作方一致同意而转让其出资份额的，如果他合作方不愿接纳受让人为新的合作方，可按退出处理，转让人应赔偿其他合作方因此而造成的损失。
（三）合作方私自以其在合作组织中的财产份额出质的，其行为无效，或者作为退出处理；由此给其他合作方造成损失的，承担赔偿责任。
（四）合作方严重违反本协议、或因重大过失或违反法律、行政法规而导致合作组织解散的，应当对其他合作方承担赔偿责任。
（五）合作方违反第九条规定，应按合作组织实际损失赔偿，经劝阻不听者可由全体合作方决定除名。
第十四条 争议解决方式。
凡因本协议或与本协议有关的一切争议，合作方之间共同协商，如协商不成，提交人民法院。
第十五条 其他。
（一） 经协商一致，合作方可以修改本协议或对未尽事宜进行补充；补充、修改内容与本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准。
（二）接纳新合作方的协议是本协议的组成部分。
（三）本协议一式＿＿＿份，合作方各执一份。
（四）本合同经全体合作方签名、盖章后生效。
合作方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）
合作方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）
合作方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）
合作方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）
合作方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）
合作方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）
合作方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）
合作方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）
合作方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）
合作方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）
签约时间：＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日
签约地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
联合投资意向书
第一条 合作宗旨：团结、合作、共赢。
第二条 合作组织名称及主要经营地：＿＿＿＿＿＿＿＿ 中国上海市
第三条 合作经营项目和范围：房地产代理项目、房地产开发项目及其它
第四条 预计合作期限，自＿＿年＿＿月＿＿日起，至＿＿年＿＿月＿＿日止，共5年。
第五条 预计出资金额、方式、期限。
＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。＿＿＿（姓名）以＿＿＿方式出资，计人民币＿＿＿＿＿元。
第六条
（一） 经协商一致，全体合作方应签订《联合投资协议》对本意向书未尽事宜进行补充；补充、修改内容与本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准。
（二）本意向书不具有法律约束力。
（三）本协议一式＿＿＿份，合作方各执一份。
意向人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）意向人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）意向人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）意向人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）意向人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）意向人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）意向人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）意向人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）意向人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）意向人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （签章）
签约时间：＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日
签约地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第17篇：联合救助协议
联合救助协议
为使采石场发生事故应急救援工作高效、有序进行，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，根据国家有关法律、法规要求，结合采石场实际，经协商，**********各采石场成立联合救助队：
一、联合救助队工作原则
1、应急救援，以人为本：将保障各采石场员工生命，财产安全放在第一位，减少人员伤亡和财产损失作为首要任务，科学迅速组织救援，把伤亡和危害降到最低限度。
2、统一指挥，分级负责，坚持统一领导，分级管理，分工负责，协调一致。各采石场要在采石场救助组长统—领导下，各司其职，各负其责，通力协作，密切配合。
3、充分依靠各块自身优势，启动各方力量，集中精力，突出重点。根据事故类别和现场情况，采取抢救、救援、疏散等工作，防止事故蔓延扩大。
二、各采石场联合救助机构和主要职责
1、组织机构： 队长： 孟** 副队长：冯** 成员：各采石场专职安全人员
2、职责分工：
（1）、联合救助队负责采石场重大事故的抢救、救援的综合协调，组织管理，与上级主管部门和技术人员的联系，迅速组织有关人员、部门对事故的类别和程序，制定相应的抢险救援方案及防止事故扩大的处理措施。组织或配合上级调查组进行调查处理。
（2）、发生紧急事故，矿长或安全人员以最快的速度奔赴现场，封闭现场，维护秩序，疏散人员，保护道路畅通和相关车辆、人员的有序进出，保护人员和财产安全，保护事故现场和证据，控制非工作人员及无关人员进入现场和事故危险区，防止事故观场再次发生突发事件。根据不同情况上报、联系相关救援部门，采取应有的紧急措施，密切配合，开展相应工作。
3、联合救助队长为事故观场总指挥，负责采石场事故协调，制定措施，制定整改方案，予以落实，并汇报采石场联合救助队组长，采石场联合救助队组长负责与上级部门联系。
4、办公室为采石场应急救援指挥办公室，做好现场总挥指下达的工作任务，负责上级有关单位或调查组及受害人或家属生活服务工作，保证车辆和一切救援联系的实施，协调做好受害人员的抢救及善后工作等。
5、安全组主要做好受害人员家属善后工作，协助指挥员做好抢险救援。参加事故调查处理，检查落实整改情况。
6、事故所需资金由采石场联合救助队应急预备资金垫付，事故处理结束后，由事故发生采石场全额支付。
四、应急救援行动 （一)应急响应
应急救援指挥者要严格按照“就近、救急、高效”的原则。接到救援报告后，立即通知联合救援技术人员赶赴事故现场参加应急救援。各采石场被征调救援人员必须无条件服从调遣，积极参加抢险救援，不得拖延、推诿。
(二)救援要求
1、现场总指挥，负责组织召开各采石救援队伍负责人会议，通报事故初步情况，制定应急救援实施方案，组织指挥救援行动。
2、根据事故类别和现场救援需要，调集救援相应物资，必指派救援人员到观场，抢救伤员，保护处理事故现场，防止事故扩大。
3、办公室在采石场联合救助队统一安排下，紧急采取措施，组织就近医护人员，设置现场急救点，开展现场医疗急救，经简单处理后，送往指定医院治疗，并搞好事故现场救援人员的个体防护、监护、随时向指挥人员报告人员伤亡情况和采取的救治措施。
4、应急救援结束后，采石场救援人员在撤离现场前要认真做好现场清理，切实消除不安隐患，经指挥人员同意后，方可撤离现场。
五、事故后期处置
1、救援工作结束后，采石场成立事故善后处理小组，按照—上级有关政策规定，积极做好事故受害者的补偿、治疗、安抚工作。
2、采石场联合救助队配合上级主管部门，会同事故发生单位，开展事故调查，按规定时限提交调查报告，提出对有关责任人的处理意见及防止事故再次发生的具体措施。
3、各项工作结束后，采石场联合救助队要认真总结事故救汇作，查找不足和教训，进一步修订，完善事故救援预案。
六、救助资金及装备的配备。
1、联合救助资金由各采石场的联合救助协议保证金中开支，媒介的联合救助协议保证金为一万元。
2、联合救助队应配备专用的应急救援器材。
七、应急救援电话：139********
九、未尽事宜由协议各方协商解决。
八、本协议自签订之日生效。各成员单位负责人签字、盖章
2008年11月3日
第18篇：联合督导制度
联合督导制度
为进一步加强管理人员的履职力,提升了员工质量与安全意识,增进了职能部门与临床一线的沟通,切实解决了临床实际困难,建立了医院质控指标体系,激发了临床一线人员的工作积极性,有效提升了医院精细化管理水平，经院委会讨论，建立职能部门月度联合检查制度，对重点部门、关键环节、重要时段实施联合督导制度。
1、相关职能科室根据工作性质组合成不同的联合督导小组。
2、联合督导小组每月集中进行联合督导。
3、重点部门、重点环节、重要时段为联合督导的重点，每月联合督导小组必须有计划、有目的、有针对性的组织联合督导。
4、联合督导存在的问题全部以职能科室为督导科室下达督办单，被督导科室要严格按照督办单要求进行落实，联合督导小组对下发的督办单内容落实情况进行追踪。
5、联合督导存在的问题以暂扣分计入全面质量考核成绩。
6、对联合督导发现的需要职能科室落实的，由联合督导小组统一报质控办，由质控办对各职能科室下达督办单，并追踪落实。
7、督导出问题科室按期完成的，按照暂扣分的1/2计入实扣分，未按期完成的按照分值的两倍实扣分计入全面质量考核。并继续追踪落实，落实情况实行滚动考核。
第19篇：联合采购案例
雷诺日产联盟通过共同采购公司扩大采购范围
2002年6月28日，雷诺与日产联盟董事会决定以雷诺-日产采购机构（RNPO）为领头羊，扩大共同采购范围，将共同采购量从目前每年的150亿美元增至210亿美元。此外，联盟董事会还证实于2002年7月1日建立联盟的第二个合资公司--雷诺日产信息服务公司。该公司将为雷诺与日产的信息部门提供全球信息服务，通过提高效益和降低成本为联盟双方各自业务的增长作出贡献。
雷诺-日产采购机构是联盟第一个合资公司，成立于2001年4月，旨在采购质量、成本和交货期限方面达到最高竞争力水平，并协调全球供应商关系。
雷诺-日产采购机构以“一个声音面对供应商”为基本经营原则，在运营的第一年即超额完成了降低成本的承诺，成功地为不同项目选择了146家共同供应商。共同采购金额将增加60亿美元，从而达到210亿美元。所增金额主要来自发动机采购。
除共同采购外，联盟正在信息领域寻求合力。雷诺-日产信息服务公司的前身是雷诺-日产IS/IT办公室，该办公室从2001年9月起就促使联盟双方在信息服务方面紧密合作，以达到更多的合力。它将作为雷诺-日产合资公司的一个全子公司独立运营，总部设在东京，分部设在巴黎。
雷诺-日产信息服务公司主要从事如下7项工作：信息服务计划、网络布局、信息服务结构、技术结构、效益评估、项目办公室、SAP资产中心、网络和通讯。
雷诺-日产信息服务公司已从7月1日起进入初步运营阶段，先由15名全职项目经理和专家组成，任务是帮助建立合力。在下一阶段，将投入更多的人力资源，以使雷诺-日产信息服务公司的7个职能部门为雷诺和日产提供全面信息服务。每个职能部门的经理将为本团队设立目标和义务。
除扮演服务公司的角色外，雷诺-日产信息服务公司将为雷诺和日产提供信息服务政策建议。其第一个信息服务计划将于2002年12月底前被批准。
雷诺-日产信息服务公司董事会的5位董事由联盟双方的首席财务运营官和首席信息运营官及本公司的总经理Farid Aractingi组成。
超市联合采购
理论上讲，超市联合采购也是一件各方获益的大好事。人民大学商学院教授黄国雄指出，中国连锁业当前的重要问题在于，有规模，无效益，不能统一采购，统一配送，显示不出连锁优势。超市连锁大都未做大，数量和资本量的限制，使其不可能直接都到产地进货。而适时出现的这一非盈利性组织，有助于解决这一矛盾。
另外的好处则在于，对于和市场联系不畅、信息程度不高的农产品（爱股,行情,资讯）产地来说，有组织批量购买大量农产品，可以增加农民收入，加强市场联系。
其实在组建中国超市联合采购联席会议之前，中国本土超市在联合采购之路上，已经不止一次探求、实验。
来自欧洲的世界最大的超市国际自愿连锁组织SPAR于2004年进入中国，山东家家悦成为其在中国的第一家合作伙伴；两年后，国际独立零售商联盟IGA与宁波三江购物有限公司签署协议，开始了在中国的自愿连锁之路。
事实上，中国自愿连锁的萌芽是“上海家联联合采购有限公司”，由山东家家悦、湖南步步高、宁波三江等4家企业联合成立。此后，四方联采、浙江连锁超市采购联盟、中永通泰家电采购联盟等，迅速兴起又很快陨落。
如今，几年前的这些采购联盟，无论是自己组建，还是引进国际自愿连锁，有的已经解散，有的已经名存实亡，有的还在坚持，有的已经没有联合采购，更多是成员知识的分享和交流——大抵都难逃脱“皆大欢喜的开始”和“不欢而散的结局”。
五个问题拷问超市联采
在上海连锁经营研究所发起下出现的中国超市联合采购交易联席会议前景如何，是否可一改超市联合采购的面貌，在很多人的心里都存在疑问。就连该所的所长顾国建教授也不愿意多谈这一问题，只是轻描淡写地说：“这件事情还在实验阶段。”
这个“实验产品”要想市场化，还需要经受住五个拷问：
第一个拷问：是否真可降低成本？“如果是所有超市采购成员赶到一个地方开会，再进行采购，变成了大的旅行团。不仅社会成本没有节约下来，还有作秀的感觉。”上海市流通经济研究所所长汪亮告诉记者，真正可行的集中采购是，一个联盟，委托第三方物流集团为会员单位统一采购、配送；或者各成员共同出资建立一个共同的采购配送中心。
但如果给了第三方集中采购，各超市原先最核心的组成部分——物流中心将如何安置？很多超市在建立时，就以未来发展情况建设，车辆多、占地面积大、人员多、还有信息化网络，投资动辄上亿元，如果这部分东西不用了，浪费的成本岂非更大？
第二个拷问：大小企业如何分配好处、分担风险？宋则指出，加入联合采购的超市有大有小，按道理应该以份额分享收益。但大企业往往由于更具有支配权，会要求更多分成，小企业“搭便车”应该少得，但具体如何划分很难令大小企业均接受。
“也很有可能，这一次的联采达成共识，但下一次又要重新分配利益。而一但在联采上出现了判断失误，谁来承担风险也是同样棘手的事情。”一位专家分析。如果要牺牲自己的利益，有多少企业能舍得付出，利益的底限又是多大？
第三个拷问：会员企业是否还有商业机密？中国现实情况是，各个连锁企业之间竞争很激烈。汪亮表示：“采购牵扯到企业各自利益，这其中有许多不为人知的机密，和供货商、渠道等之间均有秘密。牵扯到商业机密，各超市之间很难真正„联‟起来。”
第四个拷问：是否会触动《反垄断法》？《反垄断法》明年将生效。各个超市的联手是否有违法操纵价格之嫌尚需认真研究。宋则认为：“当单个连锁企业以量大要求价格降低在经济学上是讲得通的，这叫做批量差价。但如果众多企业借联合采购之名，行价格联盟之实，共谋、操纵相关产品价格，这将有可能使这一经济界的事物触动法学界神经。”
上海汇业律师事务所主任律师杨国胜表示，各个超市联合起来，如果不是趁人之危对对方构成胁迫，就没有法律问题。但是，联合的超市数量越多，“胁迫”的嫌疑就越大，为了避免产生“量变到质变”的后果，要把握好“度”，控制联采会员的数量。
这产生了一个悖论：超市联合采购的初衷当然希望联合的力量最大化，这有利于压低进价、控制成本。然而数量越大，触动法律的危险也在加大。如何拿捏，实难掌控。
第五个拷问：是否有利于生产者和消费者？宋则表示，超市联合采购能够持久的前提在于，在为自己降低成本时，兼顾两头（即生产者和消费者）。但如果联采盘剥生产者，又未让消费者得到好处，这项实验将注定失败。
第20篇：联合办学考察报告
联合办学考察报告
2010年11月4日，四川仁寿新科教育集团、仁寿新科中等职业技术学校副董事长兼校长李昌君等在县教育局李胜才副局长的陪同下到我校商谈联合办学事宜。应李副董的邀请，在征得县教育局和分管副县长的同意后，经我校主任办公会议研究，由主任王元汉同志带队，组成考察组于2010年11月26日至29日对其联办学校进行了实地考察。现将考察情况汇报如下：
一、仁寿县教育和新科学校概况
仁寿县位于四川省南部，距成都市71公里，全县国土面积2606平方公里，总人口162万人，辖60个乡镇，是全国第
三、四川第一人口大县。全县共有公民办学校567所没，在校生26万人，有教职工14690人。职业教育从1998年全面起步以来，共为社会培养专业人才10万余人。民办教育发展迅速，达到355所，新科中等职业技术学校是其中之一，并属于省级重点职业中学。四川仁寿新科中等职业技术学校，是由四川省眉山市教育局审批，仁寿县教育局主管的一所全日制民办中等职业学校，是一所集高中、中专和大专为一体的全日制学校。隶属于四川新科教育集团。 该校位于仁寿县蜜蜂正西街，占地100亩，建筑面积21000平方米，固定资产1亿元。专业设备设施齐全。现有教职工600人，在校学生16000余人。本校在云南、贵州等地均办有15个分校，开设有电子、计算机、机电、制冷、汽车维修、民航服务等专业。 该校坚持就业为重，实施定单教育，确立了“企业+学校＝人才”的培训模式，实行弹性学制，长短结合，已形成了以应用电子技术、计算机应用技术和机电一体化为骨干的专业体系。本校分为两个部门，一个是高中部门，报读我校职业高中可以升大学，也可以直接进入中职学习，学制两年，学业期满后包分配工作，如没有分配工作者，学校承诺赔偿学生10000元，且每月给予生活补助500元。如高考没有考上者，同样包分配工作。
1、电子信息技术专业，该专业主要培养有扎实电子信息工程技术基本技能和综合职业能力的高级技术应用型人才。
2、Web应用程序设计专业，该专业主要培养具备扎实的计算机基础知识和基本技能、网络技术应用和Web设计编程能力的高等技术应用性人才。
3、通信技术专业 服务项目介绍 该专业主要培养具有扎实电子与信息技术基本技能和综合职业能力的高级技术应用型人才。
4、数据库管理专业 服务项目介绍 该专业主要培养具有扎实数据库管理维护及应用开发方面的基本技能和综合职业能力的高级技术应用型人才
5、多媒体技术应用专业 ，该专业主要培养具备扎实的计算机基础知识和多媒体应用能力的专门人才。
6、网络管理与维护专业 ，该专业主要培养具备扎实的计算机基础知识和网络技术的专门人才。
二、考察内容
1、参观了校园。校园位于县城正西街，占地60-70亩,建筑面积在15000-20000平方米.校园内有一个生产防盗门的车间,有数控机床,生产一些零件.有电子电工设备.有风扇、空调生产设备.学生主要学习电计课程.职普在校生大概在3000人左右。
2、签定了联合办学协议书。（见内容）
