推荐第1篇:今天真热啊
今天真热呀!
今天早上,我打开窗,太阳早已挂得老高老高。唉,又是一个大热天!
我刚出门,一股热量便迎面而来。太阳烘烤着大地,仿佛要把自己的威力全部发挥出来。我只能又一声叹气。
一路上,路旁的花草树木都拖拉着脑袋,一副无精打采的样子。小草被太阳公公折磨地生不如死,全身叶子都打着卷儿;小花也枯萎了,以往那漂亮艳丽的身躯现在全没了;小树们在花坛里一动不动,也不吭一声,死呆呆得站着。路上的小狗伸着舌头,低着脑袋,失去了以往的淘气,慢慢地向前行驶。在路上行走,还可以听到远处传来“知知”的知了声,知了也好象是在低吟:“热啊!热啊„„”炎夏的路上是行人最少的。人们顶着炎热,加快了脚步,在行走着。树阴下,一群老人在乘凉,还不停地扇着扇子;家里,妇女们坐在电风扇下看电视,还不时地叹几声气;工厂里,工人们在辛辛苦苦地工作,黄豆大的汗珠从他们的脸上流下来。
唉,今天天气真热呀!
今天天气真热
今天天气真热。太阳就像一个大火炉烧烤着整个大地。散发出它强大的力量。小狗懒散无力地趴着,不停地把舌头伸出来散热。人就算不动,汗水也不时在脸上流淌,小朋友们更是满头大汗,用脏手一抹,立刻就变成了小花脸,嘴里还不时嚷着吃冰激凌,天虽然很热但能吃上一口心爱的雪糕,心里都乐开了花。各种冰饮料、冰水、雪糕等成了最畅销的消暑食品。原本五彩斑谰的喇叭花被强烈的太阳光晒成了“哑巴花”,树叶子被晒成了“花卷”,树上的知了在很卖力地叫嚷:“热死了,热死了”。暴晒在外的东西上让人难以触摸,滚烫的柏油路上只有三三两两的行人,他们不是打着太阳伞,就是带戴着帽子和太阳镜。空间间、树荫下都不时有人在避暑。烈日当空,却仍然有许多工人在自己的岗位上挥汗如雨地工作,他们真辛苦啊。
今天天气真热。我真希望这种骄阳似火的大热天快点过去吧。
早上,我一起床,就来到院子,火辣辣的太阳照着我,“好热啊!”我尖叫道。我急忙回屋,打开冰箱,拿起一块棒冰就吃了起来,奶奶说:“乖孙子,早上吃棒冰对胃不好,还会拉肚子,不要再吃了,快来喝碗粥吧!”我吃完早饭就做起了作业。 中午,骄阳似火,烧烤着大地,把大地烤得滚烫滚烫的。我吃过午饭去朋友家玩,一路上,我的脚踩在水泥路上,都发烫了,一会就满头大汗,脸红通通的,我加快了脚步。小狗在柳树下吐着舌头,喘着气,柳树上知了叫个不停,好像在说:“好热啊,好热啊!”终于到了朋友家,他家开了空调,我进屋后先凉快一下,然后我和他开始下围棋。
傍晚,太阳下山了,我走在回家的路上,感觉不怎么烫了,老爷爷和老奶奶们搬着小凳拿着薄扇出来乘凉了,我回到家里,爸妈也都下班回家了,爸爸说:“今天好热啊,吃了晚饭,我们去太湖边游泳吧!” 今天,真热啊,但我很开心。
今天天气真热
今天天气真热啊,太阳高高地挂在空中,像个大火球一样,把大地烤的滚烫滚烫的。
走出家门,阳光火辣辣地,很刺眼,地面上升腾起一股热浪,让人感到眩晕。
田野被太阳晒得裂开了,花都快晒黏了,小草被晒得无力地低下了头,它们似乎在说:“热死了,快点下场雨吧,让我们凉快凉快吧。” 知了在树上“知了——知了——知了„„”有一条小狗趴在大树下吐着红红的,长长的舌头,像是在说:“好热啊。” 河水都被烤得热乎乎的。水中的鱼儿无影无踪,我想:“鱼儿,该不会被烤熟了吧。”
柳树那细长柔嫩的美发,被那无情的太阳公公照地有点枯黄了。
路上的行人匆忙地赶着回家,有的带着太阳帽,有的撑着阳伞。人们都说:“今天的天气真热啊!”
最后,我赶紧回家。一回到家就马上跑到凉爽的房间。 “啊,还是空调里舒服。今天的天气可真热啊!”
推荐第2篇:今天真高兴
今天真高兴
今天,对于我来说是不平凡的日子,也是最高兴的日子,我从没有哪一天像今天这样高兴过,事情是这样的:今天,我做完了AB卷闲着没事干,便玩起了电脑,我看了一会动画片就去了小学生网上作文网看作文。我在最新来稿栏目看作文,我看的是六年级的作文,我从作文的第一页看到了作文的第四页,我就这样一直看啊看啊,一刻也没有休息。当我看完了第五页的“我们需要想象力”这篇作文,目光便移向了“未来的衣服”这篇作文。这时,我心想:我也向小学生网上作文投过一篇名为“未来的衣服”的想象作文。”这时,我心里突然窜出一个念头:这篇作文会不会是我投的那篇作文啊!”我怀着疑惑打开了这篇作文。只见作文上方有一排醒目的字,写的是:由月光$仙子于2004-8-25发表在“最新来稿”栏目。”
这时我激动了,因为月光$仙子就是我在小学生网上作文注册的名字啊!但我还是不相信我的作文会发表。我又核实了一遍作文的内容,才相信这确实是我写的作文。当时我特别的激动,你们听了肯定会说:“不就是发表了一篇作文嘛!有什么好激动的。”这时我会毫不犹豫的对你说:“对于你们来说,也许发表作文以是司空见惯的事了,但这是我第一次成功的发表了一篇作文,我当然会很激动了。”我抑制不住心中的喜悦,便想叫爸爸妈妈也来和我一起分享这份喜悦。尽管爸爸妈妈他们在睡觉,但我还是把他们叫醒了。爸爸妈妈听说我的作文在小学生网上作文网发表了,比我还高兴呢!爸爸妈妈为了表扬我,便决定给我奖金作为我的鼓励。这时妈妈说:“你以后还要再接
再厉,可不能骄傲哦。”妈,你放心吧,你女儿——我是不会满足只发表一篇作文的。”这时爸爸开口说话了:“对,你不应该只满足只发表一篇作文,爸爸相信你还会发表更多的作文,对吗?”那是当然的了。”我回了爸爸一句。我们一家人就这样一只都沉浸在高兴的喜悦中。
今天,是我最高兴的一天。
推荐第3篇:今天真高兴
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今天真高兴
沙溪乡小沙溪小学301班 简筱晴
今天,我很高兴,因为今天是我们学校举行期中考试的日子,我终于感觉第一次可以拿到高分了。
早上,我早早地就起了床,在家里赶快吃完了饭,就高高兴兴地背起书包唱着歌儿上学去了。在路上,我遇见了我的好朋友小丹。晓丹问我:“你今天为什么这么高兴呀?”我回答说:“因为今天要期中考试,还有作文竞赛,我最喜欢作文竞赛这一项活动了。”
我们说着笑着,不知不觉的一会儿就到了学校。走进教室,我和小丹一起认真地搞起了复习,我们先复习了《语文园地》,然后复习了生字表
一、生字表
二、词语表……过了一会儿,早读下课了,语文老师对我们说:“要做好准备工作。”我们一起回答:“好的。”
同学们做好了准备工作就出去玩了,教室里只剩下了我和小丹还在复习。我希望考试时间快一点儿到来。
终于,上课铃响了,开始考试了。
首先,我们考试的是语文,那些题目很简单,都是我们学过的或者是早上刚刚复习过的,我一口气就做完了。我心想:这一次我会考到高分的。
然后又考了数学。数学题目更简单,我简直没有费力就做出来了,看看时间,大概才过去半个小时吧。这次,数学共计一百二十分的总分,我猜大概最少也能得到一百一十八分吧。最后进行的是作文竞赛。我们三四年级组的考场在五0一班教室。一拿到作文题目,我一看我们三四年级组的题目有四个,只需要们随便选择一个来写。我一眼就选中了第二个题目:今天真高兴。是呀!我今天的确真高兴。于是,我在卷子上写上姓名以后就马上动笔写起来,因为这个题目非常符合我今天的心情我不停的写呀!写呀!没想到竟一口气就写了那么多。我稍稍的检查了一下,看有没有错别字,或者是有没有语句不通顺的地方。我向四周一望,我的好朋友们都还在聚精会神的写着。
我得意地收拾起文具,满意地把自己的试卷交给了监考老师。
今天,我真高兴,因为我度过了一次快乐的考试。
【作文简评】:
这是三年级的小朋友在参加作文竞赛时的即兴之作,根本没有更多的时间去思考词藻。她描写了快乐的原因:唯一的一次不怕考试时的考试,还有自己喜欢的作文竞赛活动。着重描写了参加作文竞赛的详细过程,当然开头部分显得有点罗嗦。全文前后照应,篇末点题。
(辅导教师:黄玉莲点评推荐:简吉武)-快讯录入:admin责任编辑:admin
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推荐第4篇:今天真开心日记200字
这一天,老师让得分是前十名的孩子去了翟老师的家,到哪里进行参观,还可以到哪里玩积木,还有各种各样的玩具!
一放学,老师就带着我们离开了学校,徒步走到翟老师的家,我们一路说说笑笑。我们路过了很多建设,又来到一个小小的公园里面的“棚子”!其实,是一些长的想麻花一样的树!会两根树枝缠到一起。又走到了绿园,这里修建了两个花柱,站在远处就能看见它的规律,他是转着圈往上爬的!
我们来到了翟老师的家,我们参观了老师的家,很宽敞,并且没有一个屋子里面没有书的!我们来到一个卧室,不就是一个卧室吗!,谁知道,我是里面的衣柜里,竟然还有一个卫生间!这个卫生间还真够隐蔽的,这一定是个很好的捉迷藏的一个藏点!
我们把老师家的积木倒了出来,在地上摆了起来,我们每
二、三个人结成一团,就开始聘期自己的国家!我们的国家面积最大!赵博方的国家最好看,赵董睿的国家最结实!我们每人都玩得不亦乐乎!
我们在老师家吃水果还有煮玉米!还送给我们老师已经储存了二十多年的书本!
啊!今天玩得可真开心呀!
推荐第5篇:夏天真热 作文
夏天真热!骄阳似火,它无情地炙烤着大地。平常精神抖擞的大树也变得无精打采了,树叶都被晒蔫了。平时活蹦乱跳的小猫,也懒洋洋地躺在大树下。火辣辣的太阳继续灼烤着大地。到了中午,鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”,就连往日里生机勃勃的向日葵也无丧气地低下了头。
到了中午,赤日炎炎,气温越来越高,一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝住了。平时热闹非凡的运动场连一个人影也见不着。平日里经常出来锻炼的老人和嬉戏的孩子们不知哪儿去了。马路上的车辆和路旁的行人也都寥寥无几。大部分的人们都惬意地躲在空调房里避暑纳凉。
我和妈妈进超市买东西的功夫,电动车的车座就被太阳晒得滚烫,我一往上坐,屁股就感到火辣辣的,像坐在火上烤一样,我情不自禁地就喊了起来:“烫死我了!“烫死我了!”。
夏天是个空气闷热而又让人口干舌燥的季节。炎炎夏日让万物都很不舒服。
早晨,太阳早早起床,开始关注着人们的生活,给我们带来了明亮的一天。此时,也只有露珠才会调皮地反射太阳的热光,从草木的身上跳离,溜进土里,玩起躲迷藏。 中午,人们下班回家饱受烈日之苦,高温的空气使人们汗流浃背。当然,西瓜这个夏天的绿色标志,是夏天降温解渴不可缺少的。午觉是最难熬,竹席的热也让人忍受不了。 下午,可恶的太阳还不下班,真让人恨起这家光明公司的老总。七点半了,太阳可能因为不小心烧着了红霞妹妹的裙子,才不好意思地缓缓下山了。
傍晚,人们不禁为太阳的离开感到庆幸。可太阳留下的热却让人少不了说一两句怨言。 夜晚,人们入睡,让人觉得时间马车的速度太快。\"吱,吱,吱\"叫的蝉也开起了热闹的音乐晚会,只可惜没有树支\"沙沙\"的伴奏,总有些单调。\"呜,呜,呜\"各家开着空调,相信耗电量也一定不小。空调声可是夏天的美妙音符。
夏天,夏天的热是那么令人无可奈何,而夏天的夜晚舞会,也是如此的简单而又特殊
推荐第6篇:这个夏天真热
这个夏天真热
听着知了一声声的叫唤,摸着额头一滴滴的汗水,看着在炙热中煎熬的人们,我留下一时的叹息:“这个夏天真热。”
今天的太阳可真可怕!太阳像一个大火球,它放射出万丈的光芒,顿时万根金针从天而降,带来阿波罗的威力,把天地变成了一个大蒸笼。太阳高高地挂在天空,炫耀着自己,仿佛在说:“我的地盘我做主”我们不敢看这炽热的太阳,怕它会把我们的眼睛射瞎。我们不敢在太阳底下走动,生怕会把我们烤焦。风呢?风呢?快来点儿风吧,让我们凉爽一下吧!我踏破铁鞋,都没有找到风的影子,难道风姑娘也怕被太阳晒中暑吗?躲到天涯海角乘凉去了。哎,云姑娘啊,你到底去哪了?我焦急寻找着云的影子。我真希望有一朵云可以遮住那可怕的太阳,可望眼欲穿,也看不到云姑娘的一丝影子,呦,她远远躲到那山后乘凉去了。
大树也害怕太阳,撑起了一把把绿绒大伞。早晨,一缕缕阳光透过了树叶,漏下星星点点的光斑。大树喘了一口气。可是,太阳怎么会不放过它?太阳炙烤着大树,大树笼罩在阳光下,树叶被太阳晒得有气无力耸拉着,树上的知了一声声哀求着。早上娇嫩的丝瓜花刚神气十足撑起了小黄伞,太阳一点不怜香惜玉,说时迟,那时快,三下五除二就把她晒得垂头丧气了,奄奄一息了。
盼星星,盼月亮,终于盼来了洒水车。快点给我送来凉爽吧。可是冰凉的水落到地上,怎么摇身一变,变成了热热的水蒸气,我们都快被蒸成肉馒头。
啊,我们要出门了,我们惊心吊胆,各个是全身武装:有的人涂上了防晒霜;有的人打起了遮阳伞:还有的人戴上了防晒帽,穿上防晒衣。可是我们一出门,太阳就给我们来了一次下马威:个个脸晒得红扑扑的,身上火辣辣的,太阳光仿佛有针在刺我。身上的汗像泉水一般冒了出来。
“快躲进空调室吧。”我走进空调室,终于长叹了一口气,逃过了一劫。可一走出空调室,就好像走在火炉上一般。热气从四面八方向我聚拢来,拥抱着我,亲吻着我,汗,“噌”地一下冒了出来。我好像在洗桑拿浴一样,汗水湿透了衣服,只好一个劲抱怨,这个夏天怎么这么热啊!
多么可怕的太阳,多么炎热的夏天,我多么希望有一支马良的神笔,给空中画上绿绿的太阳,画上清凉的风。
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今天天真热(片段)
金笔作文五级代悦珈
太阳发狠似的烤着大地,小鸟也热的没有力气飞翔了,躲进树荫里乘凉,顽皮的小狗也不在嬉戏,吐着舌头在屋檐下趴着纳凉,路两旁的花草也被晒蔫了,有的甚至枯萎了……树的叶子也卷了起来。
爱美的女士把防晒霜涂在了脸上,又拿了遮阳伞去买东西,我穿着短袖衣服出去玩,结果晒出了“套袖”不说,膊子后面的皮也晒掉了,回家又被批评了一顿,唉!真是“赔了夫人又折兵”这又有什么办法呀?
唉!太阳啊太阳,求求你,别再这样晒我们啦!再这样,我们就受不了了!
推荐第8篇:夏天真热 作文
夏天真热
送走了鸟语花香的春天,迎来了烈日炎炎的夏天。
夏天里,树叶被太阳考焉了,叶子都卷成了一个小小的小圆筒,连生命力最顽强的小草也耷拉着脑袋,显得要死不活的样子。美丽的小花,连花瓣都嗮的焦黄焦黄的,失去了往日的妖艳。
小狗四肢紧紧地趴在地上,突出长长的舌头一伸一缩,嘴巴里还发出一种奇怪的声音。知了堆在树上大声的叫着:“热呀热呀”可是再叫也没用。小鱼也游到水底去乘凉,小鸭子跑到河里,边游边叫“夏天太热了,我快要热死了。”
我从床上起来,满头大汗就像是刚刚洗了头一样。轻轻一动全身就会非常热,把电风扇开到最强的风,头上还是汗如雨下。中午,我去上作文班的时候,发现公路上的车辆也少了很多,路上的行人也走得非常的快,就像热锅上的蚂蚁一样急。游泳池里人山人海,人们就像是下饺子一样“扑通扑通”的接二连三地往下跳,跳进去的人都不想出来了。
夏天可真是太热了。
推荐第9篇:单元作文:夏天真热
单元作文:夏天真热
天真可爱的春妹妹走了,我们迎来了热情的夏姐姐。夏天可真热呀!
太阳公公精神抖擞地炙烤着大地,把树上的叶子都晒蔫了,无精打采地低着头。树枝上的知了也反反复复地唱:“太热啦,太热啦„„”小草吸收着强烈的阳光长得更葱绿了,它们开心地说:“我们喜欢夏天!”
只有水中还是清凉世界小鱼儿在水里嬉戏,一会儿在荷叶间穿梭;一会儿和同伴们玩耍,丝毫不受烈日骄阳的影响。青蛙们羡慕极了,呱呱地叫着跳下了水:“我受不了啦,小鱼兄弟们,我来了!”
我虽走在树荫下,可刚刚走了十几步路就挥汗如雨了。本来活泼好动的小狗好像换了一条狗似的,它吐着舌头,变得“懒惰”起来,躺在阴凉处不肯起来。大中午,家家户户关紧门窗,拉好窗帘,挡住阳光,宅在家里,开起空调,睡起午觉。
夏天可真热呀!
三年级:吴迪
推荐第10篇:《夏天真热》教学反思
《夏天真热》教学反思
秭归县实验小学:贾艳华
在上夏天到了这课前,我让孩子们收集有关夏季事物的图片、故事资料等。上课前同桌互相交换图片看。上课时我出示了有关夏天孩子们钟爱的水果图片,让孩子们回想夏天吃了一些什么水果,孩子们对夏天有了初步的认识,接着我又提问:夏天应该怎么防护?学生回答说:我在家里吹电风扇、开空调,出门戴遮阳伞、遮阳眼镜等等,这些都引起孩子们极大的兴趣。我播放夏天雷雨的照片,他们瞪着纯真的眼睛探索着,雷雨闪电、彩虹带来的惊奇。通过回放图片,孩子们沉浸在西瓜冷饮带来的享受,短衣,短裤带来的轻松之中,他们对夏天充满了欢乐。
在《炎热的夏天》主题探索活动过程中,通过孩子们探究获得了许多有关夏天气候特征,感受夏天太阳的火辣辣的同时,学习人和一些动物的避暑方法等相关知识。在开展《好热的夏天》的教学活动中,孩子们都迫不及待地讲述自己对夏天的感受,通过孩子们之间的“好热的夏天”热烈讨论,他们会提出了好多种避暑方案,比如:穿凉快的衣服,吃冷饮,多游泳,打太阳伞,戴太阳镜等,针对幼儿提出的方案,我们开展了一系列的活动,学做纸扇,画冰淇淋等等。在这些活动中我给孩子们一个宽松的学习氛围,让孩子主动地去寻找自己需要的知识,技能,增强了孩子的自主性,孩子在活动中得到了各方面的发展。
在开展主题活动的同时,我结合主题内容,增加一些夏天个人卫生习惯方面的教育。由于夏天气温高细菌繁殖快,我也让学生懂得一些防病的常识。相应的暑期安全教育我也融入其中,这样在对学生进行知识传授的同时,也增强孩子们的安全卫生教育意识。
第11篇:最新精品作文:今天真开心_200字作文
今天真开心_200字
音乐的节奏又很快。
昨天我和爸爸妈妈还有哥哥一起去泉州玩。到了泉州我们先去游戏城玩,那里的声音很大,看到那里有很多人在玩游戏,那里的设备都很高级,功能很多。人来人往非常的热闹。我们去玩投球游戏,今天运气真好,投中了100张彩票。爸爸运气真差,差点投中了彩票,因此而捶胸顿足,说:哎呀,如果坚持刚才的选择就好了。相反哥哥他真幸运,竟然投中了彩票。然后我们就走出了游戏城。之后我们就去牛排餐厅吃饭了。吃晚饭,我们就出去散步了,走了很远看见了一个超市,我们就进去了,里面人很多,多得购物车都很难前行。
爸爸先去开车了,我们逛了一个多小时,到爸爸来了我们才结了帐回家了。
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第12篇:语言教案夏天真热啊
小班语言课《夏天真热啊》
活动名称:夏天真热啊 活动领域: 小班语言 执教老师: 活动目标:
1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的话说出夏天的特征。
2、鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。
3、使幼儿知道夏天要注意的一些生活习惯,并培养幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备:
1、事先让父母与幼儿在家里(空调,饮食,日常生活)和户外去观察夏天的景色和各种树叶、小草、温度等变化。
活动过程: 引题: (2分钟)
1、“ 小朋友们,你们觉不觉的最近天气真的好热啊,你们知道是什么季节来临吗” 幼儿: ………
2、“没错,春天走了,夏天来了,那你们喜不喜欢夏天呢? 为什么呢?”
幼儿: ………..
(二)了解夏天的基本特征:(10分钟)
1、引导幼儿从天气,风景,衣着,温度,饮食,人们的活动等多方面去思考并大胆地说说自己的想法。
“前几天老师让你们和家长一起去公园里看看了大树、小草、小鸟们的变化,你们发现了什么呢?池塘里的荷花又有什么变化呢?”幼儿: ………….(鼓励幼儿大胆地说说自己看到的事情) 老师总结:“大树都长得特别茂盛,小草也绿油油的,小鸟起得早,蝉儿叫,荷花也开了。
2、“大街上的叔叔阿姨和小朋友们都穿什么衣服啊? 大家最近都喜欢做什么运动,爸爸妈妈在家又喜欢做什么菜式给你们吃呢?幼儿:…………
老师总结:夏天真热啊,叔叔阿姨,小朋友们都穿上了薄衣裳来解热,大家也都喜欢去游泳池游泳,爸爸妈妈也喜欢做些清淡解暑的菜给你们吃,例如绿豆糖水,冬瓜汤,苦瓜蛋等等。
(三)讨论夏天要注意的事情(6分钟)
1、“夏天真热啊,最近老师老是出汗,总是觉得口干舌燥,你们说该怎么办好呢?” 幼儿:………
“没错,夏天是特别容易口渴,要注意多喝水,除了多喝水还可以多吃些什么来解渴啊?”幼儿:……….
2、“但是老师最近还发现特别多蚊子苍蝇来咬我啊,真的很讨厌,你们说又怎么办好呢,谁来帮助老师解决一下这个问题?”幼儿:…………
3、“除此之外啊,老师还想问问大家,夏天还要注意什么?”幼儿:………..老师总结:小朋友们说得太棒了,夏天可是要特别讲卫生和习惯啊,不然会有很多蚊子和细菌爬到小朋友们的身上,那可会生病的;大家要勤洗手,讲卫生,多喝水,防晒防中暑。
(四)亲自感受夏天的变化:(8分钟)
1、“小朋友们,我们今天讨论了关于夏天大自然的变化,和夏天生活上要注意的习惯,可是我发现有很多小朋友是不知道什么是蝉儿,也没有见过它,今天老师就带你们到户外去看看它们长什么样,看看夏天的大自然是什么样好吗?”幼儿:……….
2、请幼儿排好队伍跟着老师一起到户外感受夏天,感受大自然的变化。
同时交代要求“小朋友们要注意细心观察小草,树木,天空……的变化,注意排好队伍,整齐有序的行走”。
活动反思:
考虑到小班幼儿年龄较小,生活经验不足,对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但幼儿们好奇心和行动力,观察力都很好,尤其喜对树、树叶、小草等自然观察得很仔细,想知道到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时进行一次集体一起亲自去感受,一起去总结的这样的活动,效果一定会更佳。
第13篇:小班数学夏天真热教学反思
小班数学夏天真热教学反思
2014年01月
在此次的教学“行为跟进”研讨活动中,我执教了一堂小班科学(数学)《夏天真热》。《夏天真热》是主题活动冷和热中的一节科学(数学)活动。夏天来到了,孩子们最喜欢的饮料可能就是棒冰等夏季解渴的东西。结合孩子的兴趣,我设计了这样一个活动,让孩子们利用感兴趣的东西进行知识的学习。数学原本比较枯燥,尝试创设一定的情景进行教学,让孩子们更感兴趣,更容易接受知识。
《夏天真热》的教学目的是1.巩固对5以内数字的认识,知道数字表示物体的数量。2.比较物体数量的多少,体验5以内数字的顺序。在此次活动中为了 让孩子更直观的对学习有更好的认识 ,我结合课件进行了教学。通过课件的 协助,我发现对实现教学的目的起着很好的作用,数学原本比较枯燥,在孩子学习的过程中,兴趣也会随之减弱,但课件的融入,很好的吸引住了孩子的视线。对达到教学的目的起着很好的作用。
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。其次在执教的过程中缺少激情,数学本省就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。
从孩子的掌握情况来看,在本次活动中,对于比较数量的多少掌握的孩子不是很好,总结原因,我觉得是教师的讲解存在着重要的因数,在教学的设计方面还需要更好的改进。从孩子的操作上看,大多数的孩子都掌握的较好,都能根据实物贴上相应的数字,但在张贴的过程中,发现有个别孩子会将数字贴倒,这就引起我的要在今后的教学中关注孩子对数字的认识和引导。
我想每次的教学研讨都是对自己教学的不断提高,让自己在不断的实践、不断的反思中提升自己的教学能力。
小班数学游戏活动反思
2014年01月
本次数学活动是让小朋友学习区别前后。本次活动的安全从图片的演示,到幼儿亲身的参与,环节与环节之间有很好的递进作用。尤其是“开火车”的游戏,小朋友是在玩中进行学习,他们在老师语言的提示下,找到自己的位置,在这样的行动中进行思维,可以看到孩子对空间方位的掌握情况。有些小朋友找位置慢了一点,旁边的小朋友也会主动地帮助找到位置,说明孩子们都在主动地参与学习活动,这样的学习方式可以看到孩子们的学习兴趣是相当浓厚的。
在第三个环节(第二个游戏)中,学习的难度稍比前一个游戏加深,孩子们需要在得到大家的语言提示后迅速地找到自己身边的空位置,并且马上确定空位置在自己的前面还是后面,紧接着用语言表达:“我的XX有位置,请XXX小朋友坐过来。”这样的游戏既可以训练幼儿的空间方位感,同时又可以锻炼孩子迅速敏捷的反应能力。在活动中我们可以看到,孩子们这个游戏的兴趣同样也很浓厚,并且在游戏中师生有着很强的互动性。而这种学习形式也是有别于以往的一种学习方式。孩子既是在行动中进行思维,同时也能够用语言正确地表达自己的思维。
本次数学活动可以让孩子学习的地方有许多,但是如果光是从空间方位方面的内容来说,让孩子区别前后,还是稍微显得有点简单。虽然孩子们在学习时的兴趣很浓。那只能说是在复习区别前后,将区别前后的学习进一步加深难度,这样的目标应该比较适合现阶段孩子的学习水平。因此说,我们更适合将目标定在复习区别前后上更合适。
幼儿园小班儿歌教学《贪吃虫》活动反思 2014年01月
在幼儿园小班儿歌教学中,儿歌凭借其篇幅短小精巧,结构单纯,并且语言活泼,节奏明快,读起来琅琅上口,易为孩子所理解又富有趣味性等特点,深受孩子的欢迎,乐于接受。《贪吃虫》这首儿歌就体现了朗朗上口又富有趣味性的特点,迎合了孩子的口味,切入孩子的心灵,使孩子乐意与儿歌进行互动,快乐学习。
活动从以下四个环节:认识贪吃虫------提问、猜测、想象------学习儿歌------操作创编儿歌入手,充分激发孩子喜欢儿歌、大胆表述,学会吃完---吃----的句式。第一环节,我以玩具毛毛虫展示,吸引幼儿的兴趣,让他们认识毛毛虫,并鼓励孩子与毛毛虫打招呼,他们非常开心,拉近了与毛毛虫的距离。第二环节通过提问、猜测、想象,并及时展示毛毛虫所吃的东西,增强了孩子的好奇心和理解儿歌的趣味性。我通过层次性的问题帮助孩子理清思路。在轻松的氛围中有效地理解儿歌内容。接下来第三个环节:学习儿歌是重点,通过教具,孩子一目了然地了解儿歌,这样能帮助孩子更快更好地学习儿歌。其中将水果顺序交换位置,设计考考小朋友情节,让孩子尝试自己将儿歌读出来,为下面的创编活动打下了很好的基础。第四个环节:尝试小组合作创编,提供人手一样食物让孩子共同操作,给孩子自主选择、操作的很好机会,孩子的兴趣也就更浓厚了。操作过后的朗诵学习过程中,请个别坐得神气的孩子说喜欢哪一条贪吃虫,再来和老师一起朗诵、将这条贪吃虫吃的东西读出来,都是给以孩子充分展现的机会。总的说来,在这次教学活动中,整个活动设计,循序渐进,能很好地激发孩子学习的兴趣,也充分发挥了孩子的主动性,环节流畅紧凑,引导到位,也能关注孩子的学习需要,孩子学习积极性高,参与性强,整个活动孩子就学得轻松、学得快乐。
因此,在幼儿园进行儿歌教学过程中,教师要综合运用活动性、直观性、引导性、探索性的教学方法,让孩子通过多种形式兴趣盎然地学习,达到其独有的学习效果。孩子反复吟诵儿歌,能帮助矫正发音,正确把握一些物体的名称和概念,初步的认识事物,并能培养他们运用语言的能力,还可以从中获得美的享受和情感熏陶。儿歌的形象有趣也能帮助孩子认识自然界,认识社会生活,还可以开发孩子的智力。我们在活动中要积极地让儿歌和孩子互动,让孩子一起在欢歌戏笑中乘着快乐的翅膀在儿歌的蓝天展翅飞翔,真正做到“教学润无声”。
小班科学——神奇的变化活动反思 2013年12月
活动开始我用布盖住教具,用神秘的方法来吸引孩子的注意力,促进孩子主动参与活动。活动前的神秘感让小朋友的注意力都集中了起来,在介绍物品时小朋友都能记住物品的名称。
1、教师操作实验演示:让幼儿了解物品名称后开始向幼儿进行操作说明,在进行实验的时候让幼儿理解什么是可溶解什么是不可溶解的。
2、让幼儿自己动手进行实验操作:在幼儿动手操作之前先向幼儿说明操作中需要注意的事项,如在操作中不能用手拿盐、糖、颜料,在实验中小朋友要带着老师的提问去探索。
3、让幼儿说出实验结果:先让幼儿自由讨论实验结果,然后再将问题一个一个向幼儿提问。
在活动过程中发现小朋友的水蘸了颜料后再用盐、糖、布、玩具等这些物品进行操作,所以导致实验结果不明确,也就不得不换水,换水也比较浪费时间,在活动前我就应该先向小朋友说明应该先用盐、糖、玩具、布,最后再用颜料,这样实验结果就会更明确,不会因为水浑浊而看不清楚盐、糖有没有溶解。
第14篇:幼儿园小班科学活动:夏天真热
幼儿园小班科学活动:夏天真热
教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等)
活动时间:
6、14
活动名称:科学:夏天真热
活动目标:
1、让幼儿了解夏季自然变化的特点,以及人们活动的情况。
2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。
活动准备:投影设备、图片、
活动过程:
1、室外观察夏日景色,且稍活动,让幼儿感觉夏天天气的特点,自由讨论:小朋友,刚才在室外活动感觉怎样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?
2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。
3、指导幼儿观察图片,提出要求。
师:夏天天气炎热,树上的知了会怎样呢?小狗会怎样让自己凉快呢?水牛有什么凉快的好办法?
4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。
师:夏天天气炎热,人们穿什么衣服?人们喜欢吃什么东西?到哪儿去玩?
5、小结夏季特征,教育幼儿在夏季要注意休息,保持身体健康。
教学后记
夏天真热,幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前,我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征,当幼儿有了充分的感受,他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现,让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习,相互提高!
第15篇:关于夏天的作文:夏天真热
关于夏天的作文:夏天真热
关于夏天的作文:夏天真热
(赵心楠)
送走了春姑娘,迎来了夏娃娃。夏娃娃请来了火辣辣的太阳公公,挂在天空上,肆意的炙烤着大地。
你看,天上那圆圆的大太阳,仿佛一个红彤彤的大火球,把整个大地晒得发狂了。
春天里,活奔乱跳,摇头摆尾的小狗。一到夏天,乖乖的躲在树荫里,懒洋洋地躺在地上,吐着它的红舌头。
音乐大王:知了,一大清早就开始练声“热啊,热啊”,直到晚上才收工结束。
空中没有一丝云朵,头顶着一轮烈日。路边的柳树像病了似的,
叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动。一切树木都无精打采,有气无力的站立着。
不光树木们被晒得不行,迎风起舞的牵牛花也揠旗息鼓;中国国花牡丹也失去了富贵神采;美人蕉也病秧秧的。
马路上发着白光,路上稀稀朗朗的行人都贴着墙根儿向前走,好像这样就能躲避太阳暴晒似的。商店门口的有机玻璃招牌,也似乎快给晒化了。
可就在这骄阳似火的夏天,因为有了太阳的照射,一株株小巧的太阳花美丽的怒放着,满塘的荷花竞相开放着。美不胜收,让人心旷神怡。
在这烈日炎炎的夏天,有的人在家里门儿也不出,吹着电风扇,开着空调,悠闲自在。而有更多的人们却顶着太阳,努力的(地)工作着,拼博着。我要给他们点一个赞。 夏天真热啊,但我却爱这充满活力,充满欢乐的夏天。更爱在炎热夏天不畏炎热,默默付出的建筑工人和交警们。
第16篇:夏天真热作文100字 夏天的作文
夏天真热作文100字 夏天的作文大全
夏天的一个中午,台风和雷雨刚刚过去。妈妈在院子里的桌子上摆满了西瓜,桃子和梅子。我切好了一块西瓜拿给奶奶,奶奶咧着没牙的嘴笑得眼睛眯成了一条线。院子里的树上知了在叫,蝈蝈在唱歌,青蛙欢快地跳进了池塘里。葵花向着太阳露出了笑脸,茉莉散发出淡淡的清香,池塘里的荷花扭着细腰像害羞的少女。这真是美丽又热闹的夏天。
夏天真热作文100字
天气真是闷热。吃过晚饭,我到森林公园去透透气。我发现在水泥地上玩耍的小朋友少了很多,跳排舞的阿姨也无影无踪了。于是我来到草地上,这儿却热闹非凡。人们三个一群,五个一伙,有的躺在吊床上,有的席地而坐,还有的干脆脱了鞋躺在草地上。
夏天真热作文100字的延伸阅读——写作文的注意事项
1.开头的写法
开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种:
(1) 背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2) 人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3) 主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4) 问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。
(5) 惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。
(6) 故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。
(7) 数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。
(8) 引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9) 定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
(10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者
(11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。
(12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。
2.正文的写法
(1) 演绎法:
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。
(2) 归纳法:
从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2) 首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
第17篇:完整小班《夏天真热啊》主题教案
小班主题《夏天真热啊》活动安排
一、设计思路:
随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发,以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和依据,目的是让孩子快乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动“夏天真热啊”就这样产生了。
二、主题目标:
1、鼓励幼儿积极主动的思考,用探索的眼光看事物。
2、让幼儿能够知道几种避暑的方法,并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。
3、引导幼儿初步感知夏天的特征,培养他们热爱大自然的情感。
主题相关活动
(一)、集体教学活动:
活动一:毛巾操(音乐活动)
活动目标:
1、初步了解毛巾的用途。
2、欣赏歌曲《噜啦啦》,随着乐曲跳毛巾操。
活动准备:
歌曲《噜啦啦》、毛巾
活动过程:
一、谈话:我的毛巾真漂亮
1、请幼儿介绍毛巾(颜色、图案、形状等)
2、教师:毛巾摸上去有什么感觉?毛巾可以用来做什么?
二、欣赏歌曲《噜啦啦》
1、教师:洗澡时,我们要用毛巾洗哪些部位?
2、播放歌曲,幼儿欣赏
3、幼儿跟唱歌曲
三、动一动:毛巾操
教师播放歌曲,模拟洗澡的过程。
活动二:夏天的知了(生活活动) 活动目标:
1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。
2、懂得在别人休息的时候要保持安静。活动准备:
课件《夏天的知了》。 活动过程:
一、说一说:知了
1、教师打开课件片头画面。
教师点击知了:小朋友,听一听,这是谁发出的声音?
2、教师播放知了视频,让幼儿欣赏。
3、小结:知了又叫“蝉”,是夏天才有的一种昆虫,它一般生活在树上,会发出吱吱的鸣叫声。
二、欣赏儿歌:知了
1、老师念儿歌,请幼儿整体欣赏一遍儿歌。
2、教师:小朋友,为什么说“知了真不好呢?”
3、教师:因为知了的叫声听起来很像 “知了、知了”,所以我们以为它在说“知道了”呢!
三、评一评:谁做得对
1、教师点击呈现课件中的四幅画面。
教师:小朋友,妈妈在睡觉的时候,知了总在吵,知了不好。那你们看看下面的几幅图里,小朋友在午睡的时候谁做得不好,谁做得好呢?
2、教师逐一点击四幅画面呈现动画,请幼儿判断:画面中的小朋友在做什么,这样做对吗?
3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中,验证正误。
4、总结:别人休息的时候我们不能学夏天的知了,应该安静地做事,不打扰别人睡觉。
活动三:凉风一人分一半(语言活动) 活动目标:
1、了解\"一半\"所代表的数量关系。
2、学念儿歌《电风扇》,知道应该乐意与别人分享。活动准备:
课件《凉风一人分一半》。 活动过程:
一、学念儿歌《电风扇》
1、教师:小朋友们,一起来听一首儿歌《电风扇》吧!
2、教师念儿歌,幼儿欣赏儿歌。
3、学念儿歌《电风扇》。
二、一人一半
1、教师:儿歌里的小朋友最后说了什么呢?引导幼儿说出\"凉风一人分一半\"的句子。
2、教师:谁知道\"一人一半\"是什么意思呢?什么东西是一半的呢?
3、教师播放课件,一个西瓜(或者其他均分物体),采用将西瓜切开再慢慢合在一起的方式进行展示,帮助幼儿理解\"一半\"的含义。
4、教师:你知道还有些什么东西是可以一人一半的吗?
三、开心分一分
1、教师:有很多东西可以一人一半,那么凉风怎么一人一半呢?(你扇一会儿,我扇一会儿)
2、那么,夏天很热,大家都想扇电扇,但是你愿意把凉风和朋友们分享吗?幼儿自由回答。
3、教师总结:一会儿给你扇,一会儿给我扇,大家都凉快了。
活动四:冰激凌火箭(美工活动) 活动目标:
1、欣赏故事《冰激凌火箭》,懂得夏天吃冷饮可以防暑降温。
2、尝试用各种颜色的橡皮泥搭配制作冷饮。活动准备:
1、课件《冰激凌火箭》。
2、各种颜色的橡皮泥若干、小木棍。活动过程:
一、谈话:
1、教师:今天可真热啊!吃点什么能够凉快一点呢?
2、教师:你们喜欢吃些什么冷饮?它是什么样子的么?
二、听故事《冰激凌火箭》
1、教师:你听说过冰激淋火箭吗?让我们一起来听一听儿童城发射冰激凌火箭的故事吧。播放故事课件
2、教师:小朋友们为什么要发射冰激凌火箭?他们是怎样发射冰激凌火箭的?
3、教师总结:夏天吃冷饮可以降温,让我们感到凉快。但是冷饮虽好吃,可也别多吃。
三、做一做:我喜欢的冷饮
1、教师:想不想自己制作冷饮?
教师示范用各种颜色的橡皮泥搭配制作冷饮,幼儿观察。
2、教师给每个幼儿橡皮泥,可以几个幼儿一组。
3、幼儿动手操作,教师进行指导。
4、幼儿互相交流,欣赏彼此制作的冷饮,说说它的名称和味道。
活动五:小扇子,摇一摇(美工活动) 活动目标:
1、了解扇子的种类和功能,设计自己喜欢的扇面图案。
2、尝试制作一把纸扇。活动准备:
1、课件《小扇子,摇一摇》。
2、请幼儿自带一把扇子。
3、手工纸、胶水若干。活动过程:
一、谈话:各种各样的扇子
1、启发幼儿想一想:夏天,有哪些方法可以让自己快快凉快起来?
2、教师打开课件图片一,向幼儿展示各种扇子,或请幼儿拿出自带的扇子,进行简单的介绍(颜色、形状等)。
3、教师:还有哪些扇子也可以给我们带来凉快?如:吊扇、落地扇、檀香扇等。
二、画一画:我的扇子真漂亮
1、教师:我们刚才看了那么多扇子,你想不想画一把漂亮的扇子呢?
2、教师展示课件图片二,欣赏小朋友们做的扇子。
三、做一做:
1、请幼儿在手工纸上画上自己喜欢的任意图案。
2、在教师的指导下,将手工纸折叠成扇子。
3、幼儿互相欣赏、交换作品,互相扇一扇,看看有什么感觉。
4、教师点击课件,完整播放制作扇子的过程,请幼儿边看边做。
活动六:大雨和小雨(音乐活动) 活动目标:
1、学唱歌曲《大雨和小雨》,感受歌曲大雨、小雨时的不同强弱力度。
2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。活动准备:
课件《大雨和小雨》。 活动过程:
一、引入
1、教师:你们看过下雨吗?
2、教师引导幼儿用声音模仿下大雨和下小雨的不同声音。
教师:小朋友,下大雨的时候是什么声音呢?下小雨的时候是什么声音呢?
二、学唱歌曲
1、幼儿完整欣赏歌曲,倾听其中的雨声,感受大雨声和小雨声的不同。
2、幼儿在教师引导下跟随课件哼唱歌曲,突出大雨、小雨的强弱变化。
3、教师引导幼儿用动作表现下大雨和下小雨时候的状态,如挥舞双臂、双脚跳跃等表示大雨,手指轻微摆动表示下小雨。
三、表演游戏:
教师使用一些提示语鼓励幼儿发挥想象力,让幼儿用肢体语言表现雨的状态。(如\"我是大雨\"、\"我是小雨\"、\"一会儿下大雨,一会儿下小雨\"等等)。
活动七:哪里最凉爽(生活活动) 活动目标:
1、让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法,知道自我保护。
2、理解故事《哪里最凉爽》。活动准备:
课件《哪里最凉爽》。 活动过程:
一、谈话
1、教师:今天大家有没有觉得热啊?那站在树荫下的小朋友热还是在阳光下的小朋友热?
2、教师总结:夏天很热,如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽,如果夏天的时候觉得很热,一定要采取一些办法让自己变的凉爽。
3、教师打开课件,让小朋友帮助课件中的小朋友,选择可以让她变得凉爽的事物。
二、欣赏理解故事
1、分段欣赏故事:
第一段:小狗趴在门口怎么了?
第二段:小狗妈妈爸爸怎么让小狗变得不热了?
第三段:小狗又去了哪儿?给妈妈爸爸拿了什么?
2、再次播放课件
请幼儿讨论,故事中的小狗和爸爸妈妈都用了什么方法来让自己凉快。
三、讨论
教师:除了故事中的办法,生活中还有什么办法让自己变的凉爽。
活动八:企鹅送礼物(生活活动) 活动目标:
1. 懂得冰块会慢慢地融化。
2. 简单表述企鹅送礼物的故事情节。 活动准备:
1.课件《企鹅送礼物》。
2.冰块数块,较大的透明玻璃杯一个。 活动过程: 一. 引入
1. 教师点击朋友图片,展示企鹅和一只小熊的图片。请幼儿分别认一认他们是谁? 2. 教师:这是住在南极的小企鹅和他住在北方的好朋友小熊。小企鹅今天特别高兴,因为他刚刚收到了小熊从北方给他寄来的礼物。企鹅也想给小熊送一份礼物,他送了什么呢? 二.欣赏故事:《南极的礼物》
1. 老师播放故事第一段,幼儿欣赏。
2. 教师:企鹅最后想给小熊送一份什么礼物?为什么要送这件礼物呢? 3. 教师待幼儿回答后取出装有冰块的透明玻璃杯,举起给幼儿展示。
教师:老师也从小企鹅那里要来冰块,咱们把它放在透明的玻璃杯里,等故事讲完了,大家就知道小企鹅送礼物会遇到什么问题了。
4. 教师播放故事第二段,请幼儿欣赏故事后半段。
5. 教师:小企鹅的礼物怎么了?此时引导幼儿观察玻璃杯里的冰块是否也发生了同样的变化。
6. 启发幼儿讨论:为什么礼物不见了? 三.想一想:企鹅再送礼物怎么办
1.教师:企鹅为小熊准备的礼物却什么也没有送到。企鹅很难过,谁可以帮帮小企鹅,说说如果他再送礼物给小熊可以送什么?
2.教师:想一想,如果小企鹅还想送冰块的话,有没有办法让冰块不会化掉呢? 3.激发幼儿结合生活经验讨论不让冰块融化的办法,教师根据幼儿的想法续编故事。
第18篇:中班主题教案:生成课《夏天真热
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生成课《夏天真热
1. 主题生成
夏天到了,天气逐渐炎热起来,只要在户外稍微活动一下就会出一身的汗。这天我和小朋友们做完早操以后,进了教室。孩子们纷纷叫热。郑瑞东说:“老师,天怎么这么热啊,让我们变凉快些就好了。”我借机和孩子们进行了一次谈话——“怎样让自己变凉快”。孩子们一个一个发言踊跃,结合自己的经验提出了很多很好的方法。于是,由此引出了一个主题“我要变凉快”。
2. 主题网络
怎样让自己变凉快
各种各样的扇子 我喜欢的扇子
我要变凉快
好吃的冷饮 玩水真开心
小猪爱洗澡 3. 相关活动
活动内容 活动线索 活动准备 怎样让自己变凉快 请幼儿结合经验谈谈如何让自己变得凉快起来 在家园联系栏出通知,请家长配合 各种各样的扇子 了解认识各种各样的扇子,知道扇子的作用 幼儿搜集的各类扇子。 我喜欢的扇子 请幼儿尝试制作自己喜欢的扇子 各类纸,浆糊,彩笔等 好吃的冷饮 让幼儿知道冷饮能降温,但不能多吃;并能了解几种冷饮名称 幼儿搜集的冷饮包装纸 小猪爱洗澡 通过学习儿歌,知道夏天到了,出汗多要勤洗澡 相关操作材料若干。 玩水真开心 能愉快地参加玩水,感受夏天玩水也能凉快。 戏水玩具和场地准备
4. 教师准备
1) 查阅夏天的相关知识,搜集资料。
2) 搜集各类纸和水彩笔,提供工具。
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3) 布置主题墙的基本框架,展示幼儿制作的扇子和搜集的冷饮包装。
4) 活动中教师及时了解幼儿的活动情况,随时调整活动。
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主题: 在动物园里
内容与要求:
1、在观察了解动物基础上,愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱;
2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领,乐意这样参加动物的聚会;
3、体验聚会活动的快乐。
活动准备:
1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。(教师将喜欢的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片)
2、音乐:“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。
3、动物卡片和头饰若干。
活动过程:
一、师生互相问好。
师:小朋友好!我听说你们本领很大,就赶过来看看。我是车老师,很高兴认识你们!我给你带了一份礼物,就是好听的歌曲,你们想听吗?不过,听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是:歌曲里有哪些动物?他们有什么特点?
二、欣赏歌曲:老虎是tiger
1、欣赏歌曲(师出示课件),幼儿回答以上问题;
2、自由交流:在所有动物里,你最喜欢什么动物?为什么?他有什么本领?
3、游戏:
一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物,请其他幼儿猜,
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猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。
4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。
师:你们喜欢这些动物,可是它们知道你喜欢它们吗?能想个办法让它们知道吗?他们就在那边!
5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。
三、参加动物聚会。
师:动物们知道你们喜欢它们,它们可开心了!它们邀请我们参加它们的聚会,你们愿意吗?但有个条件,我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。
1、幼儿边说边扮成动物进入会场;
2、音乐“把舞跳起来”响起,幼儿律动。
四、活动延伸:怎样运动才健康?
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第19篇:幼儿园大班教案《夏天真热》及教学反思
大班教案《夏天真热》含反思适用于大班的夏天主题教学活动当中,让幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水,让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征,帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法,快来看看幼儿园大班《夏天真热》含反思教案吧。
活动目标
1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征。
2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备
1.趣味练习:夏天的物品
活动过程
一、导入
教师:小朋友都喜欢听故事,现在老师给你们讲一个《小狗不热了》的故事,小朋友喜欢吗?
教师讲故事《小狗不热了》
二、展开
1.认识夏天的基本特征
教师:小朋友们,刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子,
一会又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,这是说的什么季节的事呀?
(夏季)
(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)
(2)你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?
(自由讨论)
小结:夏季十分炎热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,
昆虫多了,树叶也更茂密了。
2.让幼儿知道夏天天气炎热,人们在这么热的天该怎么办。
(1)如果我们现在在院子里跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀?
谁能想出一些好办法,让我们在外面玩的时候不会这么热?
(2)小结:在户外时要注意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,
下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量减少这个时间外出。
3.引导幼儿讨论:有什么办法能使自己凉快?
(1)小朋友们,你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?
比如你吃什么能凉快一些?
你怎样做能使自己凉快一些?
和你旁边的小朋友商量一下,我们比一比谁想的办法有多又好。”
(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。
三.结束
1.引导幼儿交流,知道夏天要怎样过才凉爽。
2.趣味练习:夏天的物品
让幼儿了解夏天的物品有什么。
让幼儿知道在游泳的时候,一定要爸爸妈妈跟着,一定要注意安全呀!
附故事《小狗不热了》
小狗黄黄去旅行,心里高兴极了。黄黄起了一个大早,背上自己的旅行箱九出发了。哎呦,今天的天气可真热啊,没走一会,黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了,把黄黄穿着的小背心都湿透了,这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢,赶快拿出来带上,哇,凉快多了。可是没走一会儿,又热了起来,黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真凉快。走着走着,黄黄觉得口渴难耐,又拿出了自己带着的桔子水,哇冰凉的桔子水喝下去真痛快,黄黄觉得自己舒服多了,聪明的黄黄已经不热了。
【活动反思】
因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时,孩子们边做动作边说非常的感兴趣,通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识,对度过夏天有很大的帮助。
小百科:夏天,四季中的第二个季节,英语为summer,又称“昊天”,是北半球一年中最热的季节,我国习惯将立夏作为夏天的开始,气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。
第20篇:[pk赛]关于夏天的作文:夏天真热
[pk赛]关于夏天的作文:夏天真热
经过数日的研磨,我已经成长成为一名小学生。以此,深感到此天真热。经历过几个夏天后,我发现夏天真热,热的赛过了冬日的寒冷程度。并且我还很讨厌中暑,那感觉令人厌烦极了。对你来说,不是吗?
由于北方夏季时正好遇到太阳它照射着北半球,所以我居住的北方会在夏季有些热。不,是很热,是真热。热的让人有些厌烦夏季,想早早迎来冬季,哪怕冬季冷的冻脚,很会疼的,然后才会麻。
夏天真热,热的让人心慌慌得,热的让我想要马上泡在冰水里,或者现在就喝上几口冰水,我想井水会更好。所以为我们太讨厌热了。听说南方热死过谁。具体是谁,又有哪个大头知道。竟然间,热力也可以热死个谁,很是奇怪。也许热是上天特意单排,更也许是我们的多疑。这一切的所有最终导致了夏天真热。我讨厌它,甚至不想提到它。你呢?
夏天看起来还是会热下去的,至少至达现在。夏天真热。
宣化县职教中心高一:武涛