推荐第1篇：面试官有话说
某日于一应酬场合，见一儒雅之士，言谈之中，得知其是去年某市公考面试的主考官，遂向其请教面筋，现将部分表述归结于下：
一、关于着装：着装大方得体就行，不必太刻意。如果不太有把握，就去看一看各单位或市政部门的公务员是怎么着装的，面试又不是选美大会，虽然打扮得体会给人较好的第一印象，但是面试官最关注的还是你的谈吐风度和答题内容。面试时很多人打扮得少年老成或象个怨妇，其实大可不必，阳光一些亦未尝不可。
二、关于态度。有的人进门不可一世的样子，抱着一种无所谓的态度。你既然无所谓了，那面试官更是无所谓了。而有的人紧张过度，表现得很懦弱，这样的人也会令人担心他的处事能力。虚伪是最要不得的，往往适度的紧张倒没有什么，所以不要太刻意追求神情自若。另外不要期望考官的水平素质都很高，也有参差不齐的现象，但没办法，他们就是能主宰你的命运，所以回答问题时态度要诚恳、谦逊，内容要逻辑清晰，有条理，尽量简约一些，一帮人坐一下午，老重复同样的问题，人挺疲惫的，真是个苦差使。
三、关于回答的内容：现在估计很多人参加了培训班，回答问题直接用了套路，根本没有结合题干的实际，或者是结合得很勉强。比如组织一个接待活动，很多人直接答：先拟一个计划方案，然后进行讨论，再提交方案进行审批，再按照方案实施，最后是总结经验教训。硬生生的套肯定不好，考官听起来也烦。其实应该结合题目，如果若是接待一批参观考察团，那就得先核定对方的人数，性别，级别，来的目的等等信息，然后再联系住宿、交通，行程、会场、会务等安排，单位对应的领导接待等等，接下来就是根据情况拟一行程的计划安排报上级部门领导修订审批，根据审批的结果发通知给对方，然后筹备各种资源，做好接待工作：如订房间，派车与司机，餐膳安排，领导接见，会议会务，参观考察的地点路线等等，参观考罕结束后，如有必要再通知下一站的有关单位。最后才将整个活动的情况进行总结，连同各项开支费用等进行汇总核算后呈送领导审批。这样就言之有物，比生搬套路好多了。
四、关于回答的技巧：面试是对一个人的综合素质进行考察，一般的考生都是经过高等教育的人了，但是很可惜，在回答问题时很少能感觉出有专业素养的一面。回答问题也缺乏独到见解和理论深度。比如说一小区部分住户不交卫生费，而小区停止了公共卫生打扫，使垃圾成堆，造成住户的不便，你作为居委会要如何调解的问题。回答此类问题首先要明确自已的居委会的人员，做为第三方介入此事，很多人的主体搞错了，有的以住户，有的以物业公司，有的以新闻媒体人员调查……。另外，首先得分析问题，如果从法律角度，物业公司停止了清扫，损害的所有的住户，而住户中有两种人，一种是交费的了，一种是拒不交费的，那交费的视同与物业有了合同契约，那物业公司的做法就存在着违约。做为居委会人员，站在公众角度，首先得要求物业公司恢复对小区的清扫工作，以免继续恶化双方关系。再者对于不交费的住户，要进行调查了解，分析其原因：若是经济困难的原因，则可以想法要求物业公司进行减免，或居委财政有能力的话，通过某种方式的贴补，若是对物业公司的管理不满的话，就得组织双方的协调会，由于双方的组织化力量不对等，可以考虑在业主中推选出代表与物业进行沟通，协调，最好业主代表的方式能保持组织化、常态化，接下来考虑对有关小区的物业管理中可能存在的问题，进行调研分析，并经充分讨论，形成一些规章制度，以制度化规范各自行为，并在实践中进行总结，以求在片区内推广。
五、关于答题的心得：由于考官在同一时间反复听同一题的回答，心量未免会有点厌倦,因此比较关注的是考生对于第一题的回答，听完之后心里就有个大约分数了，除非你后面答得与第一题的水平甚为悬殊，方会转扭这一印象。所以考生得特别注意第一题的回答,估计答题设计的人也意识到这一点，所以第一题往往是可发挥空间最大的，尤其在于有关深层次问题的回答上,更是能考察考生的知识视野和理论深 度。其实这些题里往往也是包含着当下的一些热点问题，这就要求考生多关注时事，多思考问题。比如对于一事件的评价，若是结合如何落实科学发展观方面，就得把握科学发展观的内涵,要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾……结合化用一下，就得令人耳目一新，觉得理论素质很高。对于一些问题的回答也是如此，比如说：我们做事要有计划性，就不如说：凡事预则立，不预则废，因此我们做事要有计划性……；我们要重视基层的稳定，就不如 说：基层是基础，基础不牢，地动山摇……，这样就好得多，也令人印象能深刻一点。
推荐第2篇：解放思想,我有话说
解放思想，我有话说
XXXXXX党委
近日，我院开展“解放思想某实事，加快建设促发展”主题党日活动，集中学习省委娄勤俭书记关于思想大解放重要讲话、党章相关章程、观看专题教育影片、组织党员开展“推动六个高质量发展”大讨论活动，充分调动党员同志积极性，开展批评与自我批评，充分认识到现阶段存在的不足，找准切入点，认真贯彻落实思想解放精神，把全新的高质量作风要求贯彻到医院的日常工作当中，推动我院医疗发展和服务能力建设，更好促进医院文化发展。
作为一名党员，作为一名医务工作者，需要认真做好本职工作，求真务实，努力实践，摒除不好的习惯，用科学的方法解放思想，坚持不懈，发挥党员的先锋模范作用，更好为医院和患者服务，将解放思想的科学方法和实践落实到日常生活工作中，努力树立党员的榜样作用，积极助力医疗事业的发展。解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前医院的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：
一要勤于学习。时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学习，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。在学习业务专业知识外，更要深入系统地十九大精神，时时关注国家新的政策方针，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。提升医疗服务能力，为病人提供更好的服务和诊疗，适应新时期大健康主题下医院工作的需要。
二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。患者的诊疗过程不会是一帆风顺，难免会遇到困难与问题，这时要正确把握患者病情，综合多方面因素，更好实现患者疾病的精准治疗。实时转变与患者沟通交流的方式方法，想他们所想，切位为患者服务。充分运用所学的知识和工作经验，积极思考更好的提升工作质量。
三要勇于实践。牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，在工作中努力做到以下几个方面：一是做好“真诚”服务，做到待人接物真诚友善，不把个人情绪带到工作中，真真切切为患者考虑。二是积极主动服务，主动为患者及家属提供帮助，整合多方面的知识能力，主动为患者提供更优质诊疗服务。
四要敢于转变。我们在工作的过程中，会面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变医务工作作风，提高自己的职业道德和职业素养，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要破除旧观念，热情周到地做好患者服务工作。
解放思想某实事，加快建设促发展，就是要求党员同志解放思想，实事求是，大力开展自我批评，找出现阶段存在的不足，摒弃不好的习惯和作风，真真切切用党员的高标准规范自己的言行，努力做好先锋模范作用，积极推动医院的建设，促进医院文化的发展。通过思想解放，努力提升自身工作能力、服务能力和实践能力，更好树立党员的模范带头作用。
推荐第3篇：我有话说杂文随笔
鲁迅先生说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”鲁迅先生所说的\"中国的脊梁\"其实就是中国精神，这种精神即使是在皇权统治下的私有制社会，也是一种衡量世界观的价值尺度。也可以说就是中国的“普世价值”，是得到公认的中国人的精神楷模。反之，就登不得大雅之堂，或者说就是有伤风化了。
这几天，网上盛传一则消息，据崔永元先生爆料，一位叫什么冰冰的红得发紫的女艺人获得了中国精神造就者荣誉。崔先生也在微博上有如是的评论:一个真敢发，一个真敢领。这显然是针对发奖者和领奖者而言，倒也切中要害一语中的。到底是一个什么样的评奖机构，有什么样的背景，我没有详细的了解过，不得而知。至于这个什么冰呀雪呀的，倒是有所耳闻。据说她涉嫌偷税漏税，被爆出与演艺界盛行的“阴阳合同”有些瓜葛。是否真有其事，还有待于相关部门最终的调查结果。我在这里不好预测，也不好作评论。但这\"中国精神造就者荣誉\"，她可确实是领受了。不但\"敢领\"，而且领得理所当然堂而皇之，也没听说她有什么受之有愧不好意思。一时间成了中国人的精神高标了，形象变得异常伟岸，须仰视才见。是不是让“追星族”们欣喜若狂，让专注于花边新闻的小报记者们趋之若鹜如猫见腥如蝇竞血，按常理推测应该是这样的。在这方面咱们是有过先例的。前几年，一个明星在上海大婚盛况空前，是否绝后，不敢断言。媒体的报道铺天盖地。而几乎与此同时的屠呦呦获得诺贝尔医学奖的报道却显得冷冷清清，有点\"春风不度玉门关\"的味道。还有就是一位男星，因为女友劈腿经纪人而闹离婚，也闹得沸沸扬扬舆论一片哗然，着实是出尽了风头，不花广告费地火了一把。实在是赚足了人们的眼球！
而这次是中国精神荣誉的头筹，那可上升到民族精神的高度，那是十足的正能量。媒体怎么能不像打了鸡血针一样亢奋呢，更何况还是演艺界的大腕呢？当然，我并不是说，\"中国精神造就者荣誉\"就不能颁发给艺人。想当年，在抗战时期，梅兰芳先生蓄须明志，宁死也不为日本侵略者的\"大东亚共荣\"\"王道乐土\"去站台演出。抗美援朝时期，著名的豫剧表演艺术家常香玉女士，为了民族大义，捐献给志愿军一架飞机。如果把\"中国精神造就者荣誉\"授于他们，我想大家都不会反对吧，毕竟他们的所做所为体现出了崇高的民族气节和拳拳的爱国之心，尽管他们都是艺人。但范这“烂”艺人，无论是操守还是德行，都与梅常二位不可同日而语。倒是和十多年前穿着日本军旗装招摇的另一位大眼睛女星有一拼，总觉得仿佛让人吞了一只苍蝇，感到恶心。现在却居然把一个崇高的荣誉给了一个劣迹斑斑的人，就匪夷所思耐人寻味了。另据爆料，2008年汶川地震时，她还有过诈捐的丑闻。这和给潘金莲立一个贞节牌坊有什么区别吗？而且还要授之以“中国精神造就者荣誉\"的桂冠，这简直就是对\"中国精神\"的彻头彻尾的污辱！这是对国民智商的严重的毫无底线的挑衅！这是赤裸裸的戏子误国！
倘这就是“中国精神”，那可真是英雄枯骨无人问，演员糗事天下知了。那我们的有关部门就决不可一味地装聋作哑姑息纵容听之任之了！
推荐第4篇：有话说不出的歇后语
歇后语反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，本文为有话说不出的歇后语，希望对大家有帮助！
有话说不出的歇后语
哑巴打算盘------闷算
哑巴捉贼------动手不动曰
哑巴捉驴------闷逮
哑巴上馆子------痛不可言
哑巴见瞎子------比划不清
哑巴唱戏------莫明其妙
哑巴吃饺子------心里有数
哑巴听报告------心领神会
哑巴蚊子------暗盯（叮）着
哑巴做梦------说不得
哑巴看书------毒（读）在心里
哑巴拜年------只作辑，不说话
哑巴见了妈------苦衷难诉
哑巴梦见妈------说不出的苦
附：形容有话说不出的成语
如鲠在喉
【拼音】：rú gěng zài hóu
【释义】：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。
【出处】：汉·许慎《说文解字》：“鲠，食骨留咽中也。”段玉裁注：“韦曰：‘骨所以鲠，刺人也。’忠言逆耳，如食骨在喉，故云骨鲠之臣。《汉书》以下皆作骨鲠，字从鱼，谓留咽者鱼骨较多也。”
【近义词】：哑口无言，一时无语。
【 反义词】：口若悬河，滔滔不绝。
欲言又止
【拼音】：yù yán yòu zhǐ
【释义】：想说又停止不说。形容有难言的苦衷。
【出处】：清·蒲松龄《聊斋志异》：“语甚凄楚，惊问之，欲言而止者再。”
【例句】：李强几次强嘴想说出真相；可又～了。
推荐第5篇：哈佛爸爸有话说读后感
看这本书的时候，我竟然感到了悲哀。
我想到了，我，我的同学，很多很多的孩子们，一直都是浑浑噩噩的长大。似乎，在中国，教育的目的只
是为了考大学，上大学，拿学位。很多中小学生没有基本的职业意识，更没有职业规划，甚至包括很多大学生也没有足够的职业意识和技能，不知道自己将来要做什么。
学生没有职业意识，没有足够的技能和专业化的态度，大学毕业时也没有很强的、立即工作的能力，这样就很难就业。
在中国，家家户户都是拼高考，届时凭着分数在几天时间内临时选择专业，把孩子送进大学，糊里糊涂地塞进一个专业，糊里糊涂地锁定自己的人生，哪里谈得上什么人生设计。
美国，虽然是个崇尚自由独立人格的国家，尊重孩子的兴趣和爱好。但美国并不是提倡没有职业意识，没有职业目标的教育。相反，美国很多家庭，在孩子很小的时候就开始寻求升学顾问的服务。升学顾问以超前的眼光和专业的高度，从小对孩子进行专业化的人生设计和职业规划。
没有理想，人生迷茫，很多孩子从小就没有生活和奋斗的人生目标，这种教育害了很多孩子，使孩子在宝贵的童年、少年时代，错失了可能塑造孩子辉煌一生的机会
我希望，中国的父母以后要从小关心孩子的成长，给孩子一个好的规划，也希望中国以后有升学顾问这样一个新兴职业的产生。
由一份《暑假活动表》所看到的
——阅读《人生设计在童年---哈佛爸爸有话说》有感
春游结束，本来是应该好好休息的，神死鬼差又走进书店。自认为这一两年来的阅读量足以在三年二班同学面前好好吹嘘一番，但越是读书，越是觉得自己不懂的东西越多，就越发爱读书。在新华书店一呆又是三个小时，原来疲劳的双腿三个小时后，居然一点也不酸了，这不得不说是“书虫”的奇妙感受。
买了《人生设计在童年---哈佛爸爸有话说》这本书，回家就遭人质疑：“又是教学的，你自己是当老师的，还要看教育书？”我老老实实地告诉他：“幸好我还有自知之明，确实是觉得教育这门学问，我还没入行！”赖在沙发上，又手不释卷地看了起来。
的确是一本好书！我想能给许多作家长和教师的一些启发。这本书不同于以前看到的成才励志故事书的，是作者本身就是八十年代旅美，任教美国a&m大学，而且还是独立升学顾问，也就是专门研究职业教育问题的。书中的很多教育思维融合了中西方的特点，最主要的是通过他女儿高倩的教育实例，让我们领略美国教育文化和教育现状，改变了我们以前许多的片面观点。这并不是一本猎奇、记趣的书。这是一个来自中国的教育工作者，通过自己在美国教育女儿的过程，对美国中小学教育进行第一手的深入体验和分析后，写成的书。
毕竟我的博客要面对我的广大学生，因此我想在这里把一个小姑娘的暑假活动表发给大家。请大家详细读一读，然后我再作说明：
高倩13年暑假活动表： 从幼儿园到高中（1987～1999年，5～8月）
幼儿园 做数学题、看书、看电视。
一年级 用打字机学打字，做数学题、看书。
二年级 随父母驾车北上3周，游历美国东北部及加拿大共十几座大中城市。做数学练习题（ 舒尔蒙成人教育系列《初等数学习题集》，包括算术、代数、几何习题共2 500道 ）。阅读英文版的中外小说，包括《青春之歌》、《红岩》、《子夜》。
三年级 到大学课堂跟班上《大学代数》，后退出，改为自学。背诵sat/gre 词汇词典。大量阅读英文版的中外经典文学原著，包括中国作品《红楼梦》等。自学汉语（ 用北京语言学院编《实用汉语课本》，1981年版 ）。
四年级 同时自学法语、西班牙语（ 使用大学课本 ）。第二次重背sat/gre 词汇词典。大量阅读英美经典文学名著。
五年级 继续自学大学法语、西班牙语。获选参加得克萨斯a&m大学工学院为优秀小学生开设的暑期课程。再次重背sat/gre词汇词典。
六年级 写作《西方到东方》。获约翰斯·霍普金斯大学奖学金，参加天才少年中心暑期课程《数学物理之困惑》。
七年级 获选参加得州a&m大学为优秀中学生开设的数学课程。
八年级 选修计入高中学分的代数课程。
九年级 获奖学金参加贝勒大学钢琴夏令营。到北京的中学学习两周。随中央电视台摄制组到中国北京、西安、福州、福建山区农村拍摄纪录片《长大》，前后共4周。
十年级 参加暑假州长荣誉项目3周。中央电视台摄制组在美拍摄《东方女孩》。担任交响乐夏令营辅导员。
十一年级 担任州长荣誉项目辅导员3周。在得克萨斯a&m大学选修具有大学学分的经济学课程。
十二年级 高中毕业。白天在得克萨斯a&m大学地质学院当会计助理（全职，每周40小时 ），晚上到中国饭馆当服务员（ 每周工作30小时 ）。阅读有关法学院的学习和申请的书籍，自学法学院入学考试lsat习题，“超前”为4年后上法学院作准备。
补充说明：高倩是作者的女儿，五岁随父母定居美国。如今，她从哈佛大学毕业，被哥伦比亚大学法学院录取。她的背景丰富多彩：充当少年法庭律师；担任中学交响乐团主席；筹款18万美元的中国之旅；每周课余工作20小时；两年写作314篇共45万字的作文、书信、杂文；选美、演讲、出书，懂得四国语言……
那么，这样一个在作者眼里“智商中等”的女孩，如何成长起来？我们的同学大约可以从人家的暑假活动表上看出一点成长轨迹来。
家长们，可以了解一下作者的几大观点：
1、美国《国家职业发展之道方针》规定，孩子从6岁开始进行职业发展指导。（中国的教育目的是考上名牌大学，根本没有职业意识，更不知道自己将来走向社会要做些什么。）
2、“美国的高中生，根本就没觉睡。”所谓的“美国孩子都自由发展”是一个认识上的误区。说“美国孩子上学轻松得不得了”更是片面之词。书中详细描述了许多美国高中生一天只睡4个小时，每天喝4杯咖啡，熬夜写论文的故事。很显然，西方世界并不是我们想象中的那样。
3、阅读一定要阅读经典。书中再三强调：从小阅读名著的孩子，感情细腻，懂得如何分析复杂事物。优秀的文学作品，有教诲，有批判，有鞭挞，有颂扬，有歌唱。让心灵一片空白的孩子从小就浸淫在这样的文化营养中，慢慢地吸收，慢慢地渗透到内心深处，是最根本的素质教育。
4、自学能力要从小抓起。美国的小学教育环境宽松，孩子大量的时间用来自学。我们看到的高倩的暑假安排表，满满当当，一分一秒都没有浪费。在小学，她就已经阅读学习了大学教程。
也许有些家长要说：“我的孩子不需要成为如此出色的人才，毕竟，这个社会、精英充其量是少数。我只要我的孩子平平安安、快快乐乐的，有份舒服稳定的工作，就好了！”对此，我的看法是：素质永远是培养人所追求的目标。有了这些综合能力，今后在社会上的各个岗位上都能够游刃有余。况且，具有广博的社会知识，精湛的专业技能，还有充满激情的社会参与能力，这也是作为一个社会的人所必需的。精英教育的理念，同样适用于普通教育。
我再次发现：孩子的成长，是多么需要家长的高瞻远瞩！
推荐第6篇：教育 我有话说读后感
《教育，我有话说》读后感
寒假期间，我认真拜读了教育著作《教育，我有话说》，虽然书中的213个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师？：我认为不仅要有良好的师德和对工作的激情似火，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则则案例发表自己的感触：
在没有看书之前，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？细细品位编者老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：“要区分职业的爱和私人的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁然开朗。
老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧！
推荐第7篇：我有一个梦想 作者
我有一个梦想
作者：国风
我有一个梦想。
那一天世界不再动荡，
没有战争、贫困和饥荒，
幸福的生活充满阳光，和平的鲜花到处开放。
我有一个梦想，
那一天人类不再忧伤，
没有恐惧、歧视和眼泪，
欢乐的歌声响彻四方，
自由的鸟儿展翅飞翔。
我有一个梦想，
那一天大地不再凄凉，
没有破坏、掠夺和污染，
秀美的山川环抱家园，
清澈的江河一片蔚蓝。
我有一个梦想，
那一天将化为美好的希望，
让我们携起手来，
迎接这一天的来临，
用我们的爱实现梦想
我有一个梦想》配乐诗朗诵的背景音乐
我有一个梦想
我有一个梦想，
到那遥远的太空，
像孙悟空一样自由飞翔：
月亮上的玉兔能跳多高？
嫦娥姐姐的桂花树
是否还在飘香？
消失的流星它跑到了哪里？
浩瀚银河闪烁神秘的波光……
宇宙的奥秘藏在何处？
好奇的心儿长出了翅膀 我有一个梦想，
把地球变成一个美丽花园，
我们都生活在这共同的家乡：
没有沙漠侵蚀珍贵的土地，
没有战争制造野蛮的荒凉，
只有鲜花的笑脸迎着雨露，
只有良心的绿树在相互守望；
没有贫穷，人人安居乐业，
没有污染，空气清新芬芳……
我有一个梦想、泡泡糖的**作文、诗歌我有一个梦想 诗歌
长出一双翅膀， 飞到遥远的天空去看看， 嫦娥姐姐是否还在那， 消失的流星它跑到哪里？ 宇宙奥秘藏在何处？ 我有一个梦想，
让地球变成一个美丽的家园， 我们都生活在这美丽的家乡， 没有沙漠的侵蚀珍贵的土地， 只有鲜花的笑脸迎接雨露。 我有一个梦想， 将来做个志愿者，
给贫困的孩子送去温暖的关爱， 让电脑打开神奇的窗口，
让祖国的花朵盛开出美丽的笑容。 你有一个梦想， 我也有一个梦想， 他也有一个梦想， 仅仅是梦想， 我的爱来实现。
我写的梦想，也是大家想的梦想，来吧，来吧，来吧，快让我们携起手来实现吧！
我，有一个梦想，
让小鸟有自己的家园，
让大海有自己的颜色，
让快乐有自己的主人，
让梦想有自己的翅膀。
我，有一个梦想，
让蓝天拥有自由的小鸟，
让大海拥有活泼的鱼儿，
让我们拥有无比的快乐，
让我们拥有无限的梦想……
我，有一个梦想，
变痛苦为快乐，
使得人人平等，
让世界充满爱!
我有一个梦想 白鸽白鹭蓝天飞翔 我有一个梦想 青山绿水如画廊 我有一个梦想
工厂车辆生活污染达标排放
我有一个梦想 没有工人失业下岗 我有一个梦想 物价下降股市大涨 我有一个梦想 人人住房宽敞 我有一个梦想
免费教育各学所长 我有一个梦想
医院 免费治疗救死扶伤 我有一个梦想
市区农村城乡一个样 我有一个梦想
愿 祖国繁荣昌盛人民富强安康 我有一个梦想
安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢畅 我有一个梦想
东北振兴，中部崛起，西部不再贫穷荒茫 我有一个梦想
祖国民主自由，家庭社会和谐，家乡人业兴旺 我有一个梦想
中国人奔月，慰嫦娥，醉吴刚 我有一个梦想
中华健儿奥运夺冠美名扬
我有一个梦想 华夏文明之光
传五大洲，播四大洋，环球同此热凉 我有一个梦想
孔夫子天下为公大道行世 矜寡孤独废疾者，皆有所养 我有一个梦想 世界大同
幼少长，壮有用，老安祥 我有一个梦想
大千世界众生皆大欢喜佛光普照 万方
推荐第8篇：新员工如何“入乡随俗”？员工有话说
新员工如何“入乡随俗”？主管有话说
在八度，有这样一群可爱的主管们，他们是领导、导师，但更多的时候，更像朋友。刚毕业的小韩这样描述：“顾总，记得第一天开晨会的时候，就感觉这家伙挺幽默的，差点跟他勾肩搭背上了，后来才知道是领导，差点犯浑了；还有陈队，这是我给他起的名字，实在不知道怎么喊，直接喊名字觉得太不礼貌，喊姐感觉又太俗，因为她是咱asp这块的领队，索性就喊陈队了，不过到目前还没叫出口，感觉陈队气场超强，一见到她就喊不出来了；还有吴先进，王明，第一天来公司的午饭就是他俩带着我们几个新人去搞定的„„”
其实，对于新员工，主管们也有自己的期待和希望，她，被韩同学略带羞涩地称为陈队，对于新员工、新队友，她说，“每一个新人的加入，都是一种新的活力的注入，同样的，在加入时我们需要多方面的了解我们的新人，当然工作能力是重点，因此我们都会给一个小的功能给我们的新人，既是考核也是锻炼，更是了解的一个方法。也希望每个加入我们的八度网络的新人不管结果如何都能有所收获。”
新员工如何在团队里更快地成长，中国组卢主管也给出了自己贴心和细致的建议： 对于新来的家人，其实我个人觉得首先就是要跟周围的家人们处好关系，不要害怕开口，要尽快的去融入这个 大家庭。大家都是一个团队的家人，我相信彼此之间都很乐意互帮互助。
1、尽量敢于开口，多问问为什么，多听听他们是怎么打电话的？他们是怎么跟客户沟通的。三人行必有我师 嘛。
2、对于专业知识，好记性不如烂笔头，没事的时候就要多抄写抄写，增加熟悉度，这样客户来咨询产品的时候你就可以对答如流，可以节省很多时间
3、可以多找周围的家人提供一些交易成功的案例，多看看他们的谈话记录。从他们的沟通语言中，找到适合 自己的沟通方式，为自己所用，这样的话可以迅速提高自己的成功率。
所以，选择了销售客服本身就是一种自我挑战，需要的是耐心细心责任心。
八度，就是这样一群人，一起分享、合作和成长，市场部顾主管这样说：“来到我八度，我们就是一家人。不管你以前的生活经历是什么，但是我坚信来到八度给你带来的感受只有团结、奋斗、还有胜利的喜悦。”
推荐第9篇：家长会发言稿：关于分数有话说
家长会发言稿：关于分数有话说
各位家长，大家好！
今天，我在这里代表各位家长发言，很是荣幸！首先我想代表在座的各位家长向我们孩子的老师表示感谢！感恩老师对我们孩子的关心和爱护！
接到老师的通知，要我谈谈如何教育孩子。来的时候，几个家长朋友也想让我和大家分享一下我如何教育孩子的。其实，怎么教育孩子我也谈不上有什么经验，既然大家如此信任，我就给大家汇报一下我的心得，与各位做个交流，不当之处，还请各位不吝赐教！
首先，我向各位谈的是，我们的孩子本身没有好学生差学生之分。我们做家长的一定要先认清这个问题。评价我们孩子优劣好差的有很多标准，可是现在的教育评价体系仅仅只有一个分数。我们千万不要把孩子的好坏和分数挂起钩来。优秀的孩子也许分数不一定高，高分数也不一定就是优秀孩子。所谓的好与坏本身就没有什么严格的标准。我们更应该看重孩子的人格、品德和心理素质。所以，我经常告诉孩子，要多向其他同学学习，不要以为自己偶尔多考了几次第一名，就觉得自己比别人强，其实，到了社会上，大家是不会关心你上中学的时候是不是考过第一名，到那个时候，人们更看重你的是，你是不是具有好的道德品格，是不是具有良好习惯，是不是有好的心理素质，这些远比你考第一名更重要。
其实我们家长也都明白这个道理。但是一到自己孩子身上的时候，看到孩子学习成绩上不去，免不了要急躁。其实，学习是个慢功夫，真的不能急。好多家长好多孩子觉得苑苑学习成绩好，是从小就好，其实不是这样。苑苑在小学的时候，学习并不是这么突出。特别在小学四年级以前，在班里还曾经考过很差。但我没有批评她，有一次数学考了67分，我还夸她，考的不错，说比你爸爸小时候考的好，你爸爸有时候还考不及格呢。我认为，学习成绩差不代表孩子不是好孩子，只要孩子身体健康，快乐成长，就没有问题。
我为什么这样想呢？是因为我觉得我们的孩子都是未成年的人，无论在生理上、在心理上、学习方法上，他都是未成年！所以，我们应该对孩子有这样的预期：无论孩子怎样努力，他会不断地做错事，他会把事情不断办砸，这是正常的；而他偶然把事情做对做好，那是幸运的！说到成绩上，也是如此，因此，她偶尔考好我都会表扬她，考砸了也不会批评她，让她知道学习是自己的事情，考好考坏只要尽力就可以了。
但没有孩子不愿意考出好成绩。所以，我就告诉她，要想考出好成绩就必须养成好习惯。小学时候我开始注意培养孩子好的学习习惯，我认为在小学阶段培养孩子的学习习惯，不但对于孩子的成绩有帮助，对于孩子意志力，品格等方面都有很好的帮助。
所以，我要求她上课眼睛要看着老师盯着老师，思路要跟着老师走，老师提问要积极回答，这样就可以避免孩子上课走神分神；回家要按时完成老师布置的作业，养成好的学习习惯。这个习惯果然让她受益匪浅。在小学五六年级就开始成绩上升了。教过她的老师，还有和她一个班级过的同学，应该都非常了解苑苑的这个上课习惯。她回答问题应该从来都是班里最积极的。所以，这一点，我认为是她成绩好的一个因素之一，因为这个习惯是提高课堂效率的最好办法。好多孩子在小学爱积极回答问题，但一到初中和高中就不好意思回答了，其实，爱回答问题会使孩子喜欢问问题，而喜欢问问题是引导孩子喜欢学习的一个捷径，孩子喜欢学习了，有兴趣了，成绩自然慢慢就提高了。所以，我们家长要应该鼓励孩子课堂上积极回答问题，特别是到了高中，爱问问题和积极回答问题，几乎是所有优秀高中学生共同的好习惯。
好的学习习惯中，认真细致是必须的。这个习惯更应该加强。我给苑苑说，提高分数的秘诀不是你做对了多少难题，而是容易的题作对了多少。提高正确率，会做的题要认真细致，尽量减少失误。因为考场上，难题也就一两个，大部分是孩子们会做的题。之所以分数拉开，不是孩子不会做，而是粗心马虎丢失分。所以我告诉苑苑，不会做的题丢了分，不用伤心，要高兴！因为知道自己哪里不会了。会做的题丢分，才可惜。考试不是考分数的，考试就是检验你学会没有，不会做说明没有学会，没有学会不怕，考完之后好好学就是。所以，我让她每次总结考试经验，不是检查别的，主要就是检查失分原因，是因为粗心马虎还是因为没有学不会。这样，就慢慢她养成了比较细心的习惯。
不但要有好的学习习惯，更要有好的作息习惯。我要求苑苑无论春夏秋冬每天中午要午休。我们成人要是看书一上午，肯定很累。那孩子们学习一个上午了，如果不能休息，下午就会精力不好。所以，中午的时候我不让她写作业，必须午休。“磨镰不误砍柴工”。开始是强制的，因为小孩子都不愿意睡觉，后来就成了习惯了，吃过饭不睡她就困。这样就保证她一天的精力都很充沛。晚上要及时休息，绝不能熬夜。初一初二的时候我要求她9点以前必须睡觉，今年初三了，功课紧张了，但十点半以前也必须休息。这样，孩子就会养成不拖拉作业的习惯。做作业的效率就高了。如果说有什么经验，我个人觉得这个是个必须要提的经验。
我之所以说好习惯的问题，是想告诉大家，一切都不晚，什么时候开始都不晚，关键是要有好的学习习惯。一个好的习惯大约需要21天才可以培养出来，然后坚持，最后都能见到成效。如果孩子现在习惯还没有养成，那我们就把现在作为孩子的起跑线，从现在开始起跑，那么在高中就能够见效果。习惯的养成不容易，我们家长要多鼓励孩子，给孩子自信，让她相信自己能行！自己一定能够做到！
平时有家长朋友和我聊的时候说，看着孩子也很认真很努力，习惯也很好，但为什么还是提高不了成绩呢？我想那就是孩子还没有找到适合自己的学习方法。有了好的学习方法会事半功倍。但好的学习方法是需要孩子自己摸索，不是跟别的孩子学的，更不是我们家长给孩子设计的。关于学习方法，我确实对孩子没有什么帮助，都是她自己摸索的。
我给孩子的就是多鼓励少批评。在孩子面前我一般都是示弱。其实，到了初中一年级之后，我基本没有管过她的学习，因为我想语数英理化生，自己就会那一点皮毛，给孩子讲绝对不如老师讲。所以，遇到难题，我就说，妈妈不会，你去问老师吧。当然有时候也不是都不会，但即使真会的我也不给她讲。从上初一以来，学习上的问题我一个也没有给她讲过，都是鼓励她去和同学讨论，讨论不出了去问老师。这样她就能够在讨论问题的时候学会和同学和老师交流，我个人私下里认为，学会和同学和谐相处，对于孩子们将来踏入社会的重要性来说，比学习更重要。
而且，我认为，这对于她高中学习也很重要。如果我们家长不及早放手，那么到了高中怎么办？难道我们还要去学习高中的知识？与其让孩子高中的时候再培养自学能力，不如现在就学会自学。这样，孩子的学习是主动的，就会培养孩子的学习兴趣，我们不要强迫孩子学习，要想办法让她自己想学。至于什么办法，那要根据孩子不同的性格。但绝不可以在孩子各种好习惯还没有养成的时候要求孩子考高分，那样会让孩子害怕学习，对学习失去兴趣。好多朋友以为我在家会辅导孩子学习，其实不是那样。因为，我想，与其自己辅导孩子，不然让孩子自己学会如何找到适合自己的学习方法自己学。这样的话，孩子不但自己对自己负责，而且会慢慢养成做事情主动的好习惯。
更重要的是，我们要让孩子自己喜欢自己，学会自己尊重自己，自己要对自己的行为负责！这样，孩子就会产生努力上进的想法和动力。如果孩子自己瞧不起自己，就会导致破罐子破摔不负责任的行为。所以我们家长更要喜欢我们的孩子，爱我们的孩子。不要以分数来决定我们的爱孩子的程度。考好了，爱孩子，考不好，烦孩子，这些都是扼杀孩子学习兴趣的地方。
我们不但要让孩子自己尊重自己，更要尊重别人。所以，我经常告诉她，要多和同学交往，赢得别人尊重的方法不是考第一名，考第一名也不一定大家喜欢你，唯一的方法就是你要尊重每一个同学，不管她成绩如何，要学会看别人的闪光点，每一个孩子都是唯一，每个人身上都有优点，要多向别人学习。同时，要尽自己的能力去帮助同学。每个人都利用自己的优势去帮助了别人，那么你们周围的同学包括你自己，就会整体都进步。心量要大，志向要远！不要和同学比，要自己和自己比，只要自己成为了更好的自己了，只要自己比昨天进步了，就OK！因为如果我们都与别人比的话，我们都会很沮丧。比如，苑苑的成绩暂时不错，但更好的孩子还有很多很多，本校就有许多，外校更有许多，还有外市外省呢。怎么办？你都去超越别人？那活得岂不是太累了？所以，我告诉苑苑，你只要感觉你自己进步，就OK！你不需要成为最好的那个，你只需要把你自己的那个最好部分发挥出来就好！
因此，我很注意给孩子减压，让孩子有一个好的心态。我经常给孩子说，人生路子远着呢，考好考坏有什么关系！别说期中期末考试不算什么，就是中招考试也不算什么，就是高考也不算什么！等到你一参加工作，谁还会记得你是不是考过第一名？就是你是高考状元又怎么样？人生长着呢，就像马拉松长跑一样，最后的胜利不是看你的分数，不是看你大学是哪个，甚至不是你的工作和地位，也不是你的房子和轿车！最后的胜利是看你一生是不是在每个阶段都过的幸福快乐！学习的时候快乐学，工作的时候快乐做！能够把学习和生活当做一种快乐的过程，才最好！所以，要把心态放好。这样，考好了也不会窃喜，考砸了，更没关系！一切都可以重新再来！
我想，我们家长就是老农一个，好好给孩子培培土，施施肥，浇浇水，有虫子了捉一捉，有杂草了再拔一拔，给孩子一个成长的好空间，让孩子快乐成长健康成长！这些，在孩子成长中更重要！
而当我们不再把眼光过多瞄向分数的时候，看淡分数的时候，分数也许真的就偏偏就会来到了。这一点，是我的体会，希望能够分享给大家。
谢谢大家听我絮叨这么多！耽误大家的宝贵时间了！感谢各位！祝愿我们的孩子都能够快乐学习！健康成长！
推荐第10篇：让孩子与家长有话说
让孩子与家长有话说
让孩子与家长有话说，才能及时了解孩子的心声，才能更好地实施家庭教育，当然 也更能增加父子或母子之情。但是，现代的楼房、网络游戏、电视和不安全因素等等让孩子禁锢在方寸之地，闭锁自己，孤芳自赏或沉迷于虚拟空间。一些家长忙于生计，忙于工作，忙于享受玩乐，只要孩子不犯错误，不出事故，根本无暇顾及孩子，即使交流也是“考得怎么样？”“吃的饱吗”“穿得暖吗？”等等。久而久之孩子很少或不再和家长说话，家长问询孩子时，有时会遭到拒绝回答。对孩子的心里家长很难理解，一开始家长粗暴管理，慢孩子大了只能放任自流。这样对孩子的成长特别是关键期的孩子成长非常不利。
如何让孩子与你有话说？根据多年的经验和理论学习。我认为让孩子与你有话说应该做到以下几点：
一、让孩子喜欢、佩服你
一个让孩子喜欢和佩服的家长，孩子往往会有许多话和你说。如何让孩子喜欢你呢？首先家长要平等地对待孩子，在涉及家庭事物或孩子的上学、就业等事情时尊重她的意见，征求他的看法，然后说出你的选择和决定的理由。这样孩子觉得她被尊重和关心，那么他在遇到生活、情感和学业等困难时会相应地征求父母意见和建议。
如何让孩子佩服你呢？首先作为父亲在孩子心目中应该像座高山，能遮挡风雨，能排除困难，有父亲在家，安全感更强。作为母亲应该像大海，包容全家成员的一切缺点，母性的光辉照耀孩子心灵，让孩子有话愿意向母亲倾诉。然后作为父母应该在工作、家庭生活方面有特别突出的地方，让孩子打心眼里佩服。比如发表文章获得奖励或得到重用等，特别是在家庭生活中，作为父亲要会修理一些简单的器具或手工做点孩子喜欢的东西，这样会让孩子会收获惊喜并由衷地佩服。像我修理家里的水管、空调，电脑等，孩子就觉得我很了不起，特别是修好水管后，孩子们一看，禁不住赞不绝口，没用修理工，老爸竟然修好了，外甥夸我厉害，女儿却说：“当然，你看没有我老爸是解决不了的事情。修水管！小CASE!对吧！老爸！”“呵呵！那是，那是！”我禁不住苦笑，其实我也是赶鸭子上架硬上啊！不过得到孩子的赞赏还是很开心。
二、带孩子走进田野，走进河流，走进大山
让孩子关注养育人类的土地、河流、山川，既能锻炼身体，又能陶冶情操，还能学习自然知识。在浩瀚海边孩子会自然放大胸怀，在巍峨的山脚下孩子自然会高山仰止，在耸立的山巅上自然会有“一览众山小”“山高人为峰”的感觉，走进原野孩子更会为千姿百态的生命所吸引和感动。想和你说话交流的欲望就会更强烈。另外，家长要切忌把自己的想法强加在孩子身上，就像逛商场，家长看到的是琳琅满目的商品而孩子却看到的是长短粗细的大腿。所以，我带孩子旅游时，经常在一个景点休息时让孩子自由发现，自由玩乐。就像我们去八里沟旅游时，孩子不愿看“一线天”却愿意下沟里捞蝌蚪，尽管裤子都湿了，孩子却高兴了一下午，一路上给我们讲个不停。
三、带孩子走亲访友，回老家，串亲戚。
孩子是社会上的人，他有归属，他更应学会交际和礼仪。带孩子串门，能让孩子了解：除了家里自己可以放纵外，在外面要遵守礼仪，进别人的家要敲门，允许后方能进入，不是自己的东西不能乱动，要和小朋友相互谦让等等，回老家，要懂得尊敬长辈，守规矩，不在老人面前大声喧哗和打闹等等。要懂得和小朋友分享玩具，做游戏守规则等。经过一天的走亲访友，孩子会问到很多问题，家长趁机教育孩子人际交往的基本礼仪，孩子会很乐意学习和铭记。
四、让孩子参加劳动或走进劳动工地，走进贫困家庭，参加夏令营生存体验等。
让孩子参加劳动或看别人劳动，孩子就会更加珍惜劳动成果，走进贫困家庭孩子就会引发同情心，参加生存体验活动，孩子就会明白其实靠谁都不如靠自己。当然，有机会和条件的家长要让孩子走进科技馆、博物馆、图书馆、动物园等，让孩子获取更多知识，并引发对知识的向往，在学习中遇到困惑不解的地方就会自然有话与你说。
五、和孩子共读孩子喜欢的书
孩子喜欢的书家长要和孩子分享，共同分析讨论书中的人物，动物和其他的主角和配角。父子母子共写读后感等。特别是女儿订阅的快乐童话里，有一些感动人心的文章，我们一起感动哭泣，那种情感很美！
总之，让孩子有话可说，每个优秀的家长都有自己独特的方法，我谨以此文当作“砖头”以便引出更多的“玉石”来。
一个故事当作结尾：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就\"啪\"地一声打开了，铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”
钥匙说：\"因为我最了解他的心。”
其实：我们每个孩子的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，唯有真爱，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入孩子的心中，让孩子有话和你说。
第11篇：全科阅卷归来有话说
阅卷归来有话说
恩施新闻网 http://www.daodoc.com 2012年07月04日09:49 2012年的高考虽然已经过去了，但留给我们的话题却很多，对我们的高考备考工作来说，这只是一次经验的积累，是又一次征程的起步。本报特邀恩施高中7位参加湖北省高考阅卷工作的老师，听听他们阅卷归来的心得体会，希望能对我州广大高中教师及学子在明年
的备考中有所帮助。
语文（作文）：认真审题规范书写力争出新
恩施高中 郭胜会
作者简介：
郭胜会，恩施高中高二年级语文教师，青年教书育人能手，2012年参加湖北省语文学科阅卷工作，评改作文。
【高考真题】
语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。” 学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流是不可替代的。” 学生乙：“信息技术这么发达，打电话，发短信，写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？” 学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。” 学生丁：“要是这样的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东
西都在悄然改变。”
„„
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【常见问题】
这次阅卷中，考生出现了以下问题：
1、偏离题意，脱离中心。许多考生完全脱离“书信”“改变”，另起炉灶，谈“取舍、
选择、坚守、创新”„„都偏离了中心。
2、题文单向对接，缺乏认识深度，无思考。比如有的考生，写书信，全文就是一封书信的内容，书信中只抒发思念、感激等情感，没有任何对\"书信\"的认识；有的学生谈\"改变\"，就单纯罗列一些变化，而对这些变化，没有任何的思考和感悟。
3、素材集中化，同质化，平庸化。素材雷同是本次作文出现的一个大问题，“最美教师”“美妈妈”“最美司机”“小悦悦”，成了许多考生笔下的素材。考生与现实的接触面极为狭窄，阅读面不广，只是记住了作文训练中的几个例子，然后试图自圆其说，敷衍成篇。
4、套作，滥情作文不少。在这次阅卷中发现有很多考生用一种相同的结构模式：开篇题记、起笔排比、中间拼凑、结尾排比。这些文章当中多数脱离现实生活，内容单薄，且牵
强附会、感情虚假。
5、文体不明。很多考生在议论文中用例子直接取代分析的内容。也有少数考生在记叙
文中穿插过多的议论。
【阅卷认识】
作文一道题占语文总分的40%，可谓是重中之重。如何才能博得阅卷老师的青睐，为自己换来一个理想的分数，得从以下几个方面下工夫：
1、认真审题，切忌偏题。作文按内容、表达、发展三个方面给分。
2、把握时间，力争完篇。评分标准及专家组有明确规定：缺题目，扣2分；字数小于
200字，不超过5分。
3、规范书写，强化练字。写字潦草、写小字、写字密的学生一定要注意，尽量将字写得大点，字间距大点。每段字数不宜过多，100左右为佳。同时，错别字三个扣一分，我们
的学生一定要强化规范书写的认识。
4、切准题意，力争出新。不落窠臼、别开生面、另辟蹊径，能使阅卷教师为之一振，这样的文章，只要符合题意得分一般不会偏低。
标题可以反映文章的主题和考生的功底，好的标题可以让疲惫的阅卷老师眼前一亮，
他们怎么会吝惜给你高分呢？
5、关注生活，静心阅读。数学：重视基本原理的学习和训练
恩施高中 江文豪
作者简介：
江文豪，中学数学高级教师，高三文科数学备课组长。1997年毕业于湖北师范学院数学系，连续多年被评为校级“优秀班主任”，多次评为数学奥赛州级优秀教研员，2007年
在全州数学优质课竞赛中获得一等奖。 今年有幸参加湖北高考数学阅卷工作。我们六十位老师共同评阅理科第19题，采用双评方式，当然如果两位老师的评分超过预定差距时，则由第三位老师阅，保证了给分的准确
性和公平性。
一、评分标准的特点
一分一档，分给得比较细，只要是关键步骤都有分。小错误不影响关键的不扣分。公式写对可以得分。中间步骤出错，后续不再错，分数不超过一半。尽量找学生的亮点给分。
二、评卷中发现的问题
1、学生推理不严密失分。。用几何法做第二问时，没有按“找（作）—证—求\"的步
骤进行，造成缺少关键步骤而丢分。
2、公式记忆错误失分。体积公式记错；均值不等式公式记错；向量夹角公式记错等等。
3、缺少重要过程失分。求法向量时没有过程要扣分，求最值时没有过程或过程不全要
扣分等等。
4、计算错误失分。部分学生第一问计算出错影响了第二问的得分；求法向量出错；求
夹角出错。
5、缺少关键步骤失分。
6、缺乏得分意识而失分。有些同学觉得这个题不会做就不动笔，其实要得分是很容易的。第一问一般比较简单，因此，要争取不出错，第一问的结果第二问要用到时更是要避免出错。本题第二问，只要建系就可得一分，写出关键点坐标及BM的坐标可以得一分，就是你算不对，后面的三个公式写对就可得两分，总共就可得四分了，所以要敢往后面做。
三、教学建议
1、平时教学中要重视数学基本原理的学习和训练。数学基本原理是数学的生命线，只有抓好这些东西学生在考试过程中才可能发挥出应有水平。对数学基本原理记忆要准确，千
万不能出现模棱两可的情况。
2、平时要注重答题规范的训练。只有平时养成好的答题习惯，考试的时候学生才可能
规范答题。
3、要加强学生运算能力的培养。平时学习不能仅重视思路而忽略了计算，平时不想算、
不愿算，考试时是绝对算不好的。
4、要培养学生的得分意识。题目不论有多难，都要敢于去做。
5、平时阅卷时要鼓励学生。特别是在高三后期评卷时严格按高考阅卷要求进行，让学
生学会在考试中更多的得分。
英语：卷面十分重要 恩施高中 谭红梅
作者简介：
谭红梅，恩施高中英语一级教师。在长期的英语教学中，潜心致力于教材、教学的研究，多次在全国高中英语教学设计比赛获得二等奖，指导学生参加青少年英语能力大赛获得
好成绩，高考成绩优秀。 今年是湖北省步入新课改后迎来的首次新高考——英语作文由往年的25分增加到30分，这无疑更加强调了英语中听、说、读、写这四个环节中“写”的重要性，笔者简要谈谈
阅卷的感受。
考生作文存在的几个问题
1、审题不严。来看看今年的作文题：请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇120词左右的短文。You cannot choose wha tyou are given,but you can choose how you make use of it.有不少同学直接写成了议论文，洋洋洒洒却渐行渐远，并没有结合生活中的事例来突出主题思想，因而显得空洞无力，这势必会大大影响得分。
2、语言表达不妥。大多数同学的作文都表现为英语句子的堆砌，很少注重语言的流畅、自然和地道。有些考生只能死套句型或者照着模板镶嵌句子，显得生硬，失去了英语文章应有的美。英文写作除了词语上的照应、重复、替代、连接和省略等语言基本技能之外，还需有时间的顺序、地点的变换、事情发展的延续和语言的褒扬、贬抑等短文写作技巧和修辞作为文章的起承转合的铺垫及背景的衬托，使整篇短文都围绕一个中心来铺陈，使之前后遥相
呼应，首尾环环相扣。
3、卷面不理想。书写和书面虽然不是作文得分的决定性因素，可第一印象总是会有点影响得分。英语的书面技巧一般侧重于其书写工整、正确和字母的线条美，字母间距要合理，字母大小比例要适中与字母之间的组合要自然。考生平时在书写若能注意到书面的美观重要性，那么在高考时就能做到正确、规范地书写短文，这种工整规范的书写会给人带来视觉美的享受，自然就会给评卷教师留下良好的印象。
阅卷启示
阅完卷，感觉拿30分难而拿20分易。
1、英语作文卷面十分重要。在这种批量阅卷的方式下，成品作文卷面整洁、文字美观、段落布局合理至关重要，这就跟接触人时的第一印象一样。因为评卷老师在有限的时间里必须快速评卷，面对如此改卷速度，考生在答卷时就要有技巧，尽可能博得老师好感。
2、我们要让学生练习各种题型的基本写作结构，让学生对各种体裁题材的文章都不会因疏于练习而手忙脚乱。文章的首尾要把握好，最好开门见山，用词准确、叙述简洁，让人一看就明白。高考改卷由于时间太紧，有时一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。写得
别出心裁也是作文拿高分的策略之一。
3、写作练习中，各种题型的范文要多背；各种句型要常练，常用的单词要熟记。大量的输入才会有流畅的输出，模仿是机械的，而模仿到一定程度就会感受到语言的内在美，好
作文当然会水到渠成。
4、写作特别强调行文的连贯性，句与句之间的连接，比如：to begin with,moreover,apart from,last but not the least等等，用上这些连接词，能给文章增色、润滑。一篇文章要想上下文连贯、通顺，条理清楚，恰当地使用过渡语是非常必要的。
物理：加强数学知识在物理解题中运用的训练
恩施高中 万宏卫
作者简介：
万宏卫，物理特级教师，恩施高中教务处副主任。
我有幸参加了2012年湖北省高考理综物理的阅卷工作，参与了第35题即选考3-5部
分评分细则的制定，有以下感受：
阅卷整体感受
1、阅卷过程公正，公平。高考采用网上阅卷，在整个阅卷的过程中，公平度相比以前应该是高得多。发给每个阅卷老师的题目都是扫描过的，绝不会看到考生姓名之类的资料，改哪一道题电脑屏幕上就只显示哪一道题；每一份卷子最少要经过两个人改，如果评分差距在容许范围之内就过，如果差别太大就要经过三评的评判，甚至是四评；当然总分计算也由
计算机完成。
2、评分标准注重学生的实际能力。评分标准的制定主要考虑学生的答题思路是否清晰，是否紧扣物理原理，答题是否规范等几方面，并不是仅仅看答案是否正确，这是部分同学估
分与实际分不一致的主要原因。
学生在答卷中出现的主要问题
1、考生在实验题的答题中，出现的主要问题不少，主要有实验设计思路不清晰，表述
不准确等。
2、对数学知识在物理解题中的运用不够熟练。
3、因为答题不规范而失分。考生答题的不规范性主要表现为:一是对关键的推理过程不重视。二是因为写连等式，一错全错。三是因为表示物理量的字母符号书写混乱而失分。还有不能准确写出中子的符号，书写差认不清等而失分。
对今后物理学习的启示
1、注重基础。从今年的高考题目看，注重基础知识和基本方法，紧扣教材是复习备考
的主旋律。
2、加强数学知识在物理解题中运用的训练。今年高考物理试题特别重视运用数学知识解决物理问题，比如图像，几何关系，不等式等。
3、强化实验原理的迁移。今年的高考实验题具有创新性，是用力学方法测量电学物理量，但测量原理仍然是力学、电学中的基本方法。
地理：关注国情，定位考点
恩施高中 涂玲
作者简介：
涂玲，恩施高中地理教师，中共党员，毕业于湖北大学地理科学系。曾获得恩施高中“青年教师教学能手”光荣称号，恩施州低碳生活教学讲义二等奖。 6月9日到6月19日，我到武汉参加2012年高考文科综合地理学科评卷工作。阅卷的工作虽然很累，但作为一名年轻教师，能得到这样一次学习的机会，深感荣幸。我改的是高
考试卷36题：
【真题回放】
36.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。
红木家具广受人们的喜爱。目前，我国红木原材主要依赖进口，越南是红木原材的主要出口国，近年来，越南规定红木原材需经初加工方可出口。凭祥是我国红木家具加工基地之一，今年与家具生产相关的企业开始在凭祥集聚。
（1）说明越南限制红木原材出口的原因。（6分）
（2）分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。（10分） （3）说明与家具生产相关的企业在凭祥集聚的原因。（6分） 在阅卷过程中和在与同行的交流中，我觉得有以下建议：
关注国情，学会理论联系实际 工业专题在旧课标中是以大题中的某一小问体现的，但在今年的新课标考试中工业成为了地理试卷的第一道大题，基本上将工业的重要知识点全部考查到位，这也体现了新考高贴近现代生活的特点。目前，我国正处在工业化发展阶段，引导学生学习并加深对工业选址布局、发展规律的理解是了解国情的现实需求。这也说明，对于一线教师，不能仅仅将教学局限在课本知识点的阐述上，还要积极鼓励学生关注生活中的地理。
定位考点，着眼材料，提取信息
高考地理试题具有一定的理科试题特点，材料中每一句话都蕴含所需信息，要求学生具有较高的地理信息敏感性，能够在有限的时间提取有效信息。如第2小题，分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势，学生一般都能判断出这是在考查工业的区位因素，并迅速在脑海中定位工业的区位因素包括市场、交通、原材料、劳动力、科学技术、政策等等。在做任何的区位优势分析时必须考虑全面。
新课改地理学科的几大考点趋势
阅卷过程中，相当一部分学生的口语化明显，这就使得得分点不突出。另外，段落式
答题，字迹潦草都是普遍存在的问题。 另外，在与其他改卷老师交流中，发现新课改地理学科的几大考点趋势：
1、中国地理部分细致化，要求学生加强对基本国情的了解。
2、考点综合化，每道题不再是单纯考某一个知识点，而是将各种相关的知识点融入到一组题目中，需要考生在解题过程中快速转换思维。
3、整体难度下降，不再考查旧课标中的地球运动考点。
生物：一份较平稳的试题
恩施高中 程伟
作者简介：
程伟，毕业于陕西师范大学。2011—2012年连续两年担任高三生物教学备考工作，教学成绩优秀，多次被评为奥赛优秀辅导老师。今年6月参加湖北省高考理科综合生物科阅卷
工作，被评为优秀阅卷员。 今年6月，我参加了湖北省生物科高考阅卷工作。本次阅卷生物科每题均采用零误差进行双评，以确保了阅卷的公平、公正和准确。现结合本次阅卷情况，将自己的一点体会整理如下，以期对2013届高考生物科复习有所帮助。
学生答题主要凸现的一些情况
在阅卷过程及后期的交流中，发现考生今年失分的原因主要在于以下几个方面：
1、错别字较多。在阅卷时发现考生出现错别字的情况特别严重，如“葡萄糖”写成“匍匋糖”，“神经中枢”写成“神径中枢”，“效应器”写成“郊应器”等。
2、语言的组织能力需要加强。本卷29题第（4）小题，31题第（1）小题，40题第（6）小题均出现要求考生组织语言解释原因，如29题第（4）小题第2空正解为“幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用”，部分考生答题不完整，只答成“幼苗只进行呼吸作用，不能进行光合作用”，未能解释干重变化的直接原因，从而失分。
3、审题能力欠缺。本卷29题要求学生在有限的时间内仔细审题，包括题意中的语句描述和曲线解读。如题意中玉米种子萌发所处的黑暗条件，曲线横坐标时间/h和题设中的时间d的表示，这些都是值得考生注意的地方。
给我州生物教学的一些建议
1、处理好初高中生物知识点的衔接。
今年高考第30题（1）题第2,3空答案正解分别是“传入神经”和“传出神经”，而部分考生答成“传入神经元”和“传出神经元”，并且在阅卷过程中发现这个问题成地区性出现。据了解，我州初中生物教材采用的北师大版，其内容上明确出现反射弧是由感受器，传入神经元，神经中枢，传出神经元，效应器组成，这可能会给考生一些说法上的误导，所以要求教师和学生以更严谨的态度去对待每个知识点，充分考虑对初中知识的明确和完善。
2、注重“双基”的全面训练。
围绕教材充分理解和把握生物学的基本事实，概念，规律和原理。认真对待每个知识点，做到冷点不冷，切忌忽视简单的知识概念和规律。
3、加强学生的规范书写和语言组织。
历史：得分点更细
恩施高中 彭博
作者简介：
彭博，男，中共党员，中学二级教师，2009年毕业于湖北大学历史系，曾获湖北省历史优质课比赛二等奖。参加2012年湖北省历史高考阅卷，被湖北省教育考试院评为“优秀
阅卷员”。 2012年6月10日至19日，我参加了湖北省2012年普通高考历史科的阅卷，体会颇深，参加一次高考阅卷有助于我们了解高考评分细则，对我们的教学有较大的指导意义。阅卷工作从6月10日上午开始，开始时试评熟悉评分细则，下午开始正式阅卷直到19号上午结束。 我参与的是文科综合试卷历史部分的选做题，从45题至48题，每题均为15分。今年是湖北省新课改后的首次高考，因此今年的高考阅卷评分细则的制定对以后可能都有一定的
指导意义。 就学生选题情况而言，选择第45题（历史上重大改革回眸）和第48题（中外历史人物评说）居多，两题均有近7万人选择。选择第47题（20世纪战争与和平）有两万余人，另外有7千余人选择第46题（近代民主思想与实践）。
就四道题的得分情况而言，第45题平均分最高，达到7分；其次是第47题有5.5分；
第48题和46题得分均不到4分。
就具体阅卷而言，与我们平常训练有两大区别：
一是阅卷尺度相对较松，本着找分的原则，可给可不给的分坚决给分。没有严格根据标准答案进行踩点给分，例如第47题标答中有一个要点为“预见到灾难性后果，避免战争重演或报复性战争（3分）”在阅卷过程中只要能回答到“复仇”就可得2分，回答到维护
世界和平也给1分。 二是得分点更细，以48题为例，本题满分15分，其中3分要点1个，2分要点3个，1分要点6个共计10个得分点。要点细化是近几年来高考评分细则制定的一个趋势。根据阅卷情况，对于我们平时的训练有以下几点想法供同行参考：
1、平常的阅卷尺度可以在我们现在的基础上放松一些，树立学生信心，否则文科综合的训练让学生毫无成就感，产生厌倦情绪，也达不到训练效果。
2、评分标准应该细化，也可能是我们平常阅卷的主要问题，给分都比较粗略，学生不
是很清楚自己的不足之处。
3、书写仍然是永恒不变的话题，卷面干净整洁仍然是取悦阅卷老师的重要法宝。
4、选做题要学会选择，从今年高考得分情况来看，选择第45题比第48题要容易得分，特别是对于中等学生，有一条基本的准则：选择现代文、中国的史料作为材料的题，古文和外文翻译对于学生而言理解上都有一定难度。
第12篇：建党90周年,对党有话说
建党90周年，对党有话说
----爱党敬业献青春
今年中国共产党90岁了。90岁对于一个人来讲是花甲老年，对于一个政党的历史来讲是那么的年青。年青——它朝气蓬勃，勇往直前；年青——它需要营养呵护。我们90岁的党从风风雨雨中一路走来，带给中华民族的是天翻地覆的变化。实践证明，我们的党是国家民族的灵魂，我们的党是人民百姓的福音。今天，我们的日子好起来了，我们要如何回报于年青的党以营养呵护？我们如何让国家民族的灵魂更强大？
我是居民区一名社工，也是一名党员。回顾建党90周年，每每被许多历史事件触动灵魂深处，感慨万端，然而，最终强大震撼的却是历史本身。一代一代的伟人他们拥有巨大的力量，推动历史的齿轮。而我们这些平庸的人也是历史的一部份，当然也应该为历史出一份力，为子孙后代尽一点责。
作为一名社工，一名党员，我把爱党敬业视为组成强大党魂的一部分。爱党敬业也是对国家社会应有的责任和需要奉献的力量。
爱党，要整天唱“没有共产党就没有新中国”才算爱党吗？怎么爱党爱国？怎么才算是真的爱党爱国？当然不是在领导面前爱党爱国，背后却骂党骂国。我的理解是：党员和党组织做了好事，我赞美你做得好，并且支持你；但是党员和党组织做坏事了，我也要勇敢说几句并愿意付出行动。真正的爱党爱国者不是满嘴流油地为党和国家歌功颂德，而在于，即使你已经富贵荣华、名满天下，也能保持思想的独立和头脑的清醒，对贫穷的民众、恶化的环境存有悲天悯人的情怀。 这是爱党，不只口头爱，心里也爱。
敬业，就是尊重、尊崇自己的职业。用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。结合我当下的社区工作，没有较强的敬业精神和工作责任心就不可能做好这份区别于一般以赢利为目的工作，并且它还承担着老百姓的民生问题和对党的信仰程度。
社工这个职业是中国近几年发展起来的，离先进的国家我们社工行业各方面都需要学习改善。在这个特殊的工作中，敬业需要专业，社工这职业还刚刚起步，要带着问题用心学，边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，才能越来越胜任自己的岗位；敬业需要奉献，居民区的社工服务于所属居民区的居民，当居民遇到困难问题时是没有休息时间这个概念的，它需要站在弱势对象、困难对象的立场去真情关爱；敬业需要信仰，相信在党领导下，社会平安稳定、人民和谐幸福，心中没有这样信仰就不会将眼前的普通工作与自己的人生意义联系起来，就不会有对工作的敬重态度和对职业产生的神圣感、使命感和荣誉感。
党是指路的明灯，紧紧跟随党的步伐，爱党敬业，在我们平凡又不平凡的岗位上奉献我们的青春，为祖国，为敬爱的党的生日献礼。
二〇一一年六月二十二日
第13篇：如何让学生作文有话说
如何让学生作文有话说
一提到要写作文，好多孩子就害怕和无奈，其中最主要的原因就是觉得无话可说。如何提高学生的写作兴趣，开掘作文的源泉呢？下面谈谈我的拙见。
一、关注生活，积累素材
叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇”。这就告诉我们生活是作文素材的源泉，取之不尽，用之不竭。
小学生的生活五彩斑斓。在学校里，有丰富多彩的活动，有性格各不相同的老师同学，有各式各样的快乐课堂；在家里，有关系密切的家人，有温馨浪漫的家庭活动，有朝夕相处的浓浓亲情；在社会上，盛世喜人，气象万千，繁荣的市场经济，奇异的家乡变化等等，都充满了时代特色和新鲜感。我们要丰富学生的写作材料，就可借助于他们对周围事物的观察了解，让他们去发现、去辨别、去积淀。多引导学生去接触社会，接触自然，用童稚的眼睛留心周围的人、事、景、情，用耳朵听取天籁的各种声音，听取大众的语言，听取生活中的种种声响，用心去感受生活脉搏，去领悟生活的真谛。多训练学生通过多种感官认识世界，从客观世界中摄取多种营养，不断充实自己、丰富知识、陶冶情操。这样，学生就自然而然捕捉到了众多的素材，为写作文搜集到了第一手资料。
根据小学生注意的特点，我们可以先指导学生定向观察，写什么就要求他们观察什么，激发学生主动参与并创造性表达的欲望。在此基础上，我们再引导学生把目光投向更广阔的生活天地，不失时机地观察，养成随机观察的好习惯，这样他们捕捉生活素材的能力会不断地增强，从而头脑里的材料也就越来越丰
富，作文时便会“文思泉涌”，得心应手。
二、学好语文，积累素材
语文教材选入的文章，文质兼美，典范性强，是我们用于指导学生写作的最好范文。我们要充分利用这些课文的作用，引导学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想的方法。如教《翠鸟》一文，引导学生学习作者，按顺序、抓特点的观察方法，既从静态－－动态。静态又从颜色－－形体等，使学生认识到作者这样抓住翠鸟羽毛鲜艳及形体玲珑这两个特点，细致观察，才能写得具体形象，给人们留下深刻的印象。如教《雨》一文，引导学生学习作者用多种感官去观察雨前－－雨中－－雨后的雨景特点，有目的地认识事物，然而由表及里地认识，由此及彼地联想。由雨水联想到农作物以及人们生活的关系，表达了人们喜悦的心情，使学生认识到作者这样善于分析联想，做到移情入物，写出来的文章才有深度，才能感人。如教《狼牙山五壮士》、《飞夺泸定桥》、《我的战友邱少云》、《卖火柴的小女孩》等，就是通过人物外貌、动作、语言、神情、心理活动的特点来描写，表现刻画人物，反映人物的个性、特征以及内心世界等。总之，从课文中学习作者观察方法、表达方式，积累词汇、积累素材，提高语言表达能力。
三、课外阅读，扩充素材 单从课本里学到知识、积累素材还是不够的，我们要引导学生除了认真学习课文外，还要多读课外书籍、报刊、杂志，扩大知识面，充实写作材料。“读书破万卷，下笔如有神。”、“读万卷书，行万里路”。这意思是说书读多了，自己的知识就会丰富起来，写起文章就会得心应手。书是前人的经验、智慧的结晶。在不同的作者笔下，同一事物是千差万别，绚丽多彩。每个作者都有自己观察世界的方法，自己的风格和语言。那些动人的画面，精采的描绘，形象的比喻等优美词句、语段、表达方法都要取之精华的作文基本功。我们要引导学生将外物转化为内物，运用到自己的作文中去，会使文章增色生辉。“书山”、“学海”写作素材，学之以恒，取之不竭。
四、动笔勤写，用好素材
学生素材丰富了，就要引导学生用好素材，提高写作水平。指导学生写观察日记，是一种简便、有效的写作训练方法。它能促使学生随时随地留心观察周围事物，做生活的有心人。习惯于用多种感官去观察事物，并能做到专心致志，开动脑筋，选择有意义的，感受深刻的记下来，养成良好的观察习惯，写作素材也就丰富了，写作技巧也就会逐渐提高起来。到那时，无论写人或记事的记叙文，就会有血有肉，生动具体。还有坚持写读书笔记，一方面帮助学生积累语言材料，一方面可以开拓学生的写作思路，提高认识事物和表达事物的能力。坚持写日记又是有效提高作文能力的捷径，还可以开设让学生发表文章的园地，激发学生的写作兴趣。通过多种途径引导学生勤写多练，在练中用好素材，同时也会促进学生不断积累素材，提高学生的写作水平。
总之，“巧媳妇难为无米之炊”，我在作文教学中，不光教给学生写作方法，更重要的是教给观察生活、认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在名人名篇中吸收营养，丰富学生的写作素材，提高学生的语文素质和作文表达能力。
第14篇：我对远程研修有话说
我对远程研修有话说。
一提远程，我想到的是意见，要列其罪状，三天三夜也说不完，为了不让文章太长，现简要说说。
就不说前两次研修，就说本次研修吧，领导发配我去编高中数学班的简报，此外，还要参与区域研修的筹备工作。常言说：“兵马未动，粮草先行。”于是准备资料、统计人数、生成帐号、下发帐号，那段时间嘴上仿佛挂了一个电话，常常和一个个看不见的人重复着一段相同的台词。如果一次成功还好，实情却不是那么顺畅——电话无人接的、无法登录的、语文班登录成数学班的（瞎闹，如果结婚看他会不会张妻李结）、忘了密码的、……不一而足。结论是：表面看似一个电话，凭空却要多出几个来。那段日子，一听电话响心里就发毛，一提打电话心里就发虚。
心里一烦，便要发泄——都怪远程研修！
可别觉得忙，真到研修开始了，那才是真正的战役。研修第一天，一个个的“咨询”电话把时间割得支离破碎，根本没法去想简报的事，心里想，等到晚上再做吧，反正领导知道咱忙，不会给白眼看的。谁知这一等，却等出了大问题，网络仿佛也要夜眠，在夜里是麻烦不断，简报一次次地提交，一次次的失败，忙活了一个晚上，竟然是在原地转圈。明天再做吧，怀揣千般不愿万点睡意睡了。第二天起过大早，心想只要能把简报交了，牺牲点睡眠还是值得。那网断断续续的，既让你心烦，又给你一丝希望，一个上午下来，竟然是白忙一场。下午一纸文件传来：网络因遭受黑客攻击陷入瘫痪，要启动博客研修的紧急预案。紧急会议、建博客、拟预案，一个晚上过去了。想不到黑客的一个绊脚，竟然生出一大堆事务来。
在后来的一个星期里，简报一期一期地积累成负担，沉沉地压在心上。当网络渐渐恢复正常时，算算日子，平均一天要做两份简报了，本来一天一份就要命，再补欠下的无疑雪上加霜。再看看可用的平台上名字后面那一串零星的数字时有时无，凉意油然而生——这平台，真的放心么？咬牙苦苦支撑吧，心里安慰自己，一切都会好的。真不知那段日子是如何渡过来的，反正像梦一样的结束了。
回首研修的日子，自从研修的第一天，我和午休说了再见，每晚不过凌晨不下线，孔子曾有三月不知肉滋味之说，研修中我是深深领略了。在编简报中，我最怕的是找文章，我一个初中语文教师去找高中数学研修的文章，太难了；其次是评论，虽然领导说我编简报就可以了，不用担心评论问题。说归说，我还是不愿见到自己的评论寥寥几条了无生气，不管多忙，还是评吧，但这个决定对我也是致命的，本想草草了事完成点数量上的任务，可那绿色的评语犹如监督的眼盯着我，让我不敢马虎。往往是，为了一条评论，我要比别人付出更多的思考。好在有时我也到对口的学科去打打零工，偷工减料地灌了些水，勉强让自己的评论数不是太难看。
你说，我这样忙，容易吗？他们都说是研修惹的祸，我不想重复别人，可是我同意他们的说法。研修结束这一个多月来，我的生物钟还没调过来。为了研修，我与朋友的联系少了，晚上休息的时间短了，中午的午休没了，心中的牵挂多了，上网的时间勤了，国庆的假没了……，研修的粉丝多了，再不打住，骂声就要来了。
正如人们说的，一个巴掌拍不响，这其中我也要负部分责任，只是我不喜欢看长文章，孔老先生说过“已之不欲，勿施于人”的话，我不想让大家因此而痛苦，虽有话说，放到另一篇文章吧，权就取名《我对自己有话说》，和本文组成姊妹篇，看了本文的老师觉得有些味道，不妨找了看看，如果以为浪费时间遇到这题目跳过算了。
唱响秋的赞歌
时间过得真快，转眼间研修的第二阶段已经开始。虽然说第一次已经结束，但研修的那种激情依然澎湃。带着这种激情我们投入到金秋的怀抱。 今天，我们再次相聚平台，再次唱响金秋的赞歌。我们没有了第一次的惊慌，我们拥有了这次的坦然。研修已经成为我们生活中的一部分。每天放学回家，第一件事就是打开电脑，浏览一下学友们的文章，这已经成为一种习惯。当然，也学到了很多的教学方法和教学智慧。
今天，第二次研修已经拉开了帷幕，5万学子又欢聚一堂。用键盘演绎自己精彩的人生。此时此刻，多少学员在聆听专家们的讲座，多少班主任老师和指导教师忙碌着为学员们批改作业，多少课程组的成员为了这次培训而答疑解惑。这么多人在金秋的九月共同唱响秋的赞歌。
我对远程研修课程的看法。
参加了本次研修学习后，我受益匪浅。通过培训学习，我明确了“语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习和实践活动的紧密结合” 是语文综合性学习原则；明确了“语文素养的形成和发展”是语文综合性学习的落脚点；明确了教师是构建者、引导者、组织者、促进者，更是学习的伙伴。我对新课程理念有了更进一步的认识和理解，学到了优秀教师先进的教学方法，消除了个人在教学中所遇到的一些困惑，收获颇多。特别是本次学习，能够将教学与评价为一体，有学习，有评价，有思考。我感到对我们一线教师的教学还是很有启发的。希望今后的学习中能参与更多问题的思考，也希望能与更多的老师进行交流。 我们平时的作业都是个人独立完成，如果给大家更多的交流时间和空间将会更好。“仁者见仁，智者见智”在交流中可以更好的促进大家的学习积极性。再者，不同的问题大家看法不同，但并不代表自己的意见是正确的，所以通过交流大家可以认识到自己的不足，更好的将理论与实践相结合，同时将所学到的知识运用到实践中去。
远程研修课程为广大教师互相交流，互相学习，提供了一个平台。对促进教师业务水平，拓宽学习空间起着不可忽视的作用。语文本身确实是一门综合性很强的学科，学好语文是学好其他学科的基础。作为语文教师首先要研究学生，要引导学生把自己成长的环境作为学习场所。只有把学生的思路打开，提高学生的学习兴趣，拓宽视野，充分挖掘利用学习资源，因地制宜，增强实践机会、在多学科的交叉中培养学生创新精神和实践能力，使学生对自我、社会和自然之间内在的联系有更深的认识和体验，才能体现语文知识和能力的实际运用、促进学生素质的全面提高，切实提高学生的语文素养。希望远程研修课程能够越办越好，有更多的教师参与进来，我们互相交流，互相促进，共同成长。
远程研修总结
不知不觉间，为期六天的远程研修学习即将结束，回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉；细细品味，感觉既忙碌又充实，不能用言语来表达。虽然很忙很累，但我收获很多，感触很深。课程团队专家的专业指导，学员间真诚的交流，是研修使我有缘认识了各位专家、各位老师，是研修让我认识到自身与教师专业化的距离，是研修让我知道应该更加努力，更是研修让我获益匪浅。
本次研修借助网络，通过在线研讨，聆听了专业讲解，专家们用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。通过专题讨论，我对诸多问题的认识比以前更深刻，更全面，也较以前有了更系统的理解。
这次远程研修学习了六个课程专题，使我对课堂改革有更深刻的理解与认识，对新形式下实行的课程改革获得新感悟。我认识到新课程改革的课堂教学，应该把更多的目光用来关注学习方式，构建民主、平等、和谐的教学氛围。凡是学生能通过自己主动探索解决的问题，教师决不代替。凡是学生能独立思考的，教师决不提示。同时，师生角色的定位，使课堂教学有了一定变化，教师变“以教定学”为“以学定教”，学生“听——看——做”这种单一的学习方式正在被多元化的学习方式所替代，学生自主参与，乐于探究，交流合作的学习方式正在兴起。教师主宰者的形象正在被慢慢弱化，取而代之的是组织者、参与者、引导者、合作者的形象。教师能设计引起学生兴趣的问题，来活跃课堂气氛，同时还要注重学生回答问题的成就感，及时给与鼓励或表扬，这样就能激发学生的学习热情和兴趣，从而激活学生的思维，达到最佳的教学效果。
研修过程中，借助网络发表评论，和同行交流看法，畅所欲言。通过这个平台，在一次次专题的探讨下，对诸多问题的认识比以前更深刻和全面。引导学员进入情景，各抒己见，互动交流，并以作业或讨论等形式，发表看法，阅读相关文章、评论和课程简报，学员互动交流，教师获得相关知识和课堂教学操作模式，提高业务素质。
这次研修已接近尾声，但在研修中给我的思考却还没有结束，我也将努力把自己的领悟融合到自己的工作中去，提高自己的理论水平与教学艺术。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机，使我在专业化的成长道路上拥有更多的自信！拥有更多的收获！
我对远程研修的看法
远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里既能有幸聆听到各位专家讲座及课堂实录，又可以畅所欲言，解惑释疑，让我感慨颇深，受益匪浅。通过研修，我们对教育教学工作有了一种新的理解和认识，针对这次学习下面具体谈一下自己的一点心得体会：
一、对自我的重新认识：
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位政治教师，必须具有渊博的政治知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在政治的探究过程中，教师不再把政治知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究政治的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在政治课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生政治探究的促进者、组织者和指导者”。教师的这种角色的特征是：⑴学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。⑵给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。⑶注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。⑷教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。
二、对政治课堂教学也有了一个新的认识：
1、课堂教学强调从问题入手
政治课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的政治能力，这个就是知识点。但我通过认真学习《政治课标》之后，明确了政治课最终的落脚点是在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习政治来达到交流的目的，以此为最终目标。上海师范大学的教授的讲座给我留下了深刻的印象，明确教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习，师生共同成长。
2、教授的课，在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。政治教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给政治教师指明的努力的方向，明确了作为一名合政治教师应具备的基本素质，使我受益非浅。
3、几点思考
在政治课堂教学过程中，教师应创建和谐的学习氛围，以激发学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，在新课标的教学理念指导下，运用小组合作方式，来提高政治课堂教学的有效性，从而促进学生知识能力的全面提高。
（1）建立融洽的师生关系，创建有效的学习氛围。在政治课堂教学中，我们所面对的学生的政治程度参差不齐，教师要尊重学生的思想，不要挫伤他们的积极性，尤其是对差生，教师的态度尤其要慎重，不能放弃对他们的鼓励，帮助他们树立信心，给他们介绍一些学习方法的书，并教他们一些改善大脑记忆力的锻炼方法。特别是教师要从多方面去关心学生，进行角色置换，站在学生的位置上设身处地地去体验，理解学生的各种感受。师生间的融洽关系使学生感觉到课堂气氛轻松，表现出愿意配合教师的教学，使教与学的活动得到良好开展。
（2）激发学生的学习兴趣，保持有效的主动学习。教学的成败在很大程度上取决于教师是否能在课堂上保持一种生动活泼的教学气氛。只有生动，才能吸引学生的注意力，只有活泼，才符合学生的心理特点，使他们感受到学习的乐趣。一切方法，只要有利于激发学生的兴趣，有利于培养良好的学习习惯，都应该采用。但又必须根据课堂上学生的知识反馈和思维活动情况灵活选择教学方法，这就需要教师在课堂上不但要注意知识的讲授，更要密切注意学生的思维进展情况。
（3）尊重学生的实际水平，保证有效的知识掌握。教学活动的最终目标是有效促进学生的发展。那么教师就不能按照自教的思路进行教学，而应该按照学生学的规律进行教学。所以，教师在教学设计时，要以充分尊重学生已有知识经验为前提，教师设设计的教案要符合学生的实际情况，周密地考虑到学生存在已有知识经验和思想方法基础的事实。学生的这个基础与教材的编排顺序有关，但与学生自身的学习水平与生活环境关系更大。并根据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。例如，怎样引出新知识，新句型，怎样用同学们熟悉的生活现象去解释一个概念，怎样创造情景，怎样归纳学过的知识等等，都要切合学生的实际，才能引起他们的兴趣。
（4）转变教师的教学理念，提高有效的能力发展。在课堂教学中，教师必须紧紧抓住善导，激趣，引思，精讲这四项教学要素，充分发挥教师在课堂中的主导地位，教师要逐步把以 “教”为重心转移到以学生“学”为重心，真正做到“以生为本”，尊重学生的主体地位，激发学生的主体意识，重视学生学习方法的指导，培养学生主动学习、自主学习的能力，这样学生才会学得轻松有趣，老师也不用教得这么累。讲求课堂教学以学生为主题，教师在备课时要时时想到学生，处处从学生实际出发，多考虑一点他们会怎样，少主观一点，在上课时放下架子，真正融入学生中。
（5）合理运用小组合作，增强有效的教学参与。政治课是语言课，是训练课。许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师教出来的，而是靠学生练出来的。组织课堂小组活动的目的是要让全体学生在小组中积极，充分地进行谈，说，评，议等言语表达活动，从而达到学生个体听，说，读，写能力的全面发展。
（6）教学中多采用各种教学活动，多方面，多层次地促使学生理解学科内容，掌握政治表达方式。在教学中教师应该利用学生好动，思维形象的特点融合各种活动方式如：小品表演，音乐舞蹈，体育比赛，绘画比赛，手工展示等，使学生在最丰富最自然最积极的语言环境中习得政治，掌握学科知识。除此，教师还应该妥善处理好活动与教学内容的关系，使丰富多彩的活动与教学内容相关联，成为教学内容的延伸，同时又为英语学习和其他学科知识的掌握，提供自然的语言环境和恰当的运用机会，解决学习与运用的“落差”问题。在英语教学中教师通过创设更加全面的教学环境，从而改变异地英语学习中缺乏语言环境的问题，使学生了解政治国家的文化，这样就能大大提高政治教学的有效性。
对本次远程研修的意义的认识：
本次研修内容丰富多彩，效果较好。给我印象最深的就是专家们在具体的授课过程中，都是用现代教育的思想，站在培养学生英语素养的高度来认真分析教材，从确定教学目标入手，重点研讨如何使用材料引导学生的探究活动，难点放在选择适应探索活动的教学方法上。整个活动中我们最大的收获就是学会了研究、学会了讨论，特别是研讨气氛异常活跃，好多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，这次培训可以说是政治教学上的一次盛会，大家相互探讨、畅所欲言。因此这次培训活动对大家今后的英语教学大有好处的，影响也是深远的！
古人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授知识，也要以德服人。在现代的的教育理念中更是有“教师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼”这样一种观点，鲁教授的敬业精神正是对“为人师表”最好的诠释。所以说师德是为人师的灵魂所在。 社会对传道、授业、解惑的教师有了更高的要求，教师既要有博学多才的智慧、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求我们应该看更多关于英语方面的书籍，并做好摘记，丰富自身的理论认识，与此同时，多写写教育随笔、体会等，让我们在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们锻炼、培养了各方面的能力，也取得了一定的成绩。培训只是一种形式，它只告诉你如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够认真听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家学习，同时也要加强学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。
远程研修之我见
通过这些日子的学习，我的收获非常大，并且切身体会到通过网络进行远程研修所具有的独特优势。下面我就谈一下我自己的体会。
首先，远程研修网给我们提供了一个非常好的学习的平台。在这上面有非常丰富的教育资源，很多资源都是国家级的。这些宝贵的资源单靠一个地区或者是学校是很难全部获得的，而远程研修网正好可以发挥网络资源共享的优势，使每一个参训教师都能享受到最优质的资源，从而使我们的学习有质的提高和突破。
其次，远程研修给我们提供了一个非常好的交流平台。在研修网上，所有参训教师按学科分成班级，一个班级内的学员相互之间交流起来非常方便。相互之间可以进行很好的交流与沟通。
再次，远程研修网给我们提供了一个非常好的资源存储平台。还提供了非常丰富的网络服务，包括不限量的网络存储、资源共享等。像这么好并且稳定的免费网络服务在公众互联网上几乎没有，所以说这对我们参训教师来说，这个学习账号本身就是一个非常宝贵的资源。
总之，通过在远程研修网上的学习，我获益匪浅。但愿远程研修网能够为更多教师提供更优质的服务。
远程研修之我见
时间过得真快，转眼十几天的研修学习已告结束，通过这次远程研修培训的学习，我从中学到很多教材教参上没有的东西。研修期间我潜心观看视频材料，认真做作业，多次发表评论，积极参加网上讨论虚心学习，促使自己对数学教学方式、方法及手段的有了新的。
一、课堂教学生新招。这次培训会主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了讲解；会上还请专家就数学教学等问题做了专题讲座。总之，通过讲座、看录像、研讨等这样的形式，教师们学的、听的都非常认真，而且感触颇深，可以说受益匪浅。通过培训开拓了大家的视野，也开拓了课堂教学的新思路。
二、新课程改革的“洗脑”。此次培训使我对新课程的理解深入，感悟深化。新课程改革既有利于老师的教学，又有利于学生的发展，它素质教育的深化有着深远的意义。在新课程教学中，要求参与教学的教师应从教科书的总体要求目标出发，切实自身，落实“双基”，注重基础与创新，应把握新课程改革的教材、教法特点。新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，所以我们一线教师一定要转变陈旧的教育观念。研修中我深深感受到应从自身注重以下几方面的转变：（1）提倡学习方式的多样化；（2）注意教学组织形式的多样性；（3）知识教学问题化，知识探究注重过程；（4）注意培养学生的问题意识，兴趣与好奇心，合作精神；（5）营造良好的师生关系，让学生学会生活、学会学习。相信新课程会以生动活泼的呈现方式，激发了学生学习的激情，成就未来。
远程研修之我见
经过了三个月的学习，让我这样的新教师受益匪浅，尤其在研训视频教学中，坚持以人发展为本的思想，运用新的教育理念指导教学，不断创新，关注学习生活中所给予学生的各种发展的机会和潜能，关注学生的每一个疑惑和困难，关注学生的每个发展历程，时时刻刻做到心中有目标，眼中有孩子，为学生构建一个自主、体验、探究、合作、交流的学习的平台，成为他们学习的组织者、参与者、引导者、促进者。培养学生的学习兴趣，让学生更是爱上学习，爱上读书。
通过研训学习还让我明白了要抓住一切可利用的空闲时间来学习，经常和老师们进行交流，有时间大家就在一起交流讨论学习问题、体会、经验。这次培训的专题内容，直击课程改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际情况，贴近课堂。专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例后的思考与专家解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰富的教学实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸引我。
教师的远程研修为我们搭建了一个广阔的平台，有利于我们各地区的老师共同的交流，共同的探讨，共同的进步。使我们每一个人都在自己的教学实践中，能够做到扬长避短，来提高课堂效率。让我们一起来努力吧，共同的为了孩子美好的明天默默地奉献我们的全部。
远程研修之我见
今夜七夕夜，牛郎织女相会的时节，不知道躲在葡萄架底下的孩子们能不能听到他们的悄悄话；今夜也是有情人相聚的日子，三两小菜，一杯好酒，知己在前，也是其乐融融。可习惯使然，又打开了网站，进入了自己的工作室，看看作业，看看随笔，虽然粗糙甚至也会拙劣，可如同看自己的孩子，心有喜悦。
作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的业务技能，良好的思想品质，特别是新形势的教师，更应当掌握现代教育教学技术。在教学的探究过程中，教师不再把知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
第15篇：三亚公交涨价有话说[推荐]
[网友说话]三亚公交车涨价会引起两大问题
AA2013年9月30日10:30海南在线/海南一家评论
三亚公交车涨价十分震惊，果然国际旅游岛的先锋什么都贵，物价贵，房价贵，现在连公交车费也贵了。我们能做什么呢？所以每次回海口总是感觉做海口人比三亚人更幸福，吃东西便宜，现在连坐公交车也便宜，做三亚的居民还有什么幸福可言？公交车涨价会引起两大问题的出现： -+
一：无形之中增加居民的负担。如果都是坐公交车上班的居民平常按一天四次来回，以前是4元，现在是5.6元，这是办卡的人才有这种享受，如果没有就要8元，一个月按26天就要花掉200元，如果是一家三口人都坐公交车，那这个费用更大。为什么要办卡补钱？我真的想不通，完全可以加大公交车公司的补贴，为什么非要弄一些莫名其妙的事情出来，到底会有多少居民去办理呢？不去办理就得每次坐车2元。这样会造成三亚的居民越来越抠门，省吃俭用，谁还敢大手大脚花销？以后的公交车上本地居民会越来越少，游客和候鸟越来越多。
二：交通越来越堵。为什么说交通越来越堵呢？因为公交车涨价迫使更多居民选择出行方便的电动车，本来三亚的马路够窄，电动车越来越多就会造成交通越来越堵塞，电动车的交通事故也越来越多。其实居民换成电动车，表面看来是便宜快捷，其实无形之中加大家庭负担，买一辆电动车要几千块，如果一个家庭2辆就是五六千。因为交通越来越堵塞，交警肯定加大力度抓车，不小心抓到又是一笔开支。如果是真的电动车越来越多在市内行驶造成交通堵塞或者事故攀升，这样下一步就是要出台在市内严禁电动车在市内行驶的规定。大家现在也发现摩托车是少，但是电动车越来越多，如果以后每个居民开上电动车，你想想三亚的交通能改观吗？
我个人已经买了一辆电动车放在家里备用，反正以后就不会再坐公交车，看到交警抓车就远离，这样快捷又省钱。如果真的以后电动车不能去市内，我就买单车或者走路。如果是这样的话，生活在三亚是不是越来越退步还是进步了呢？
第16篇：开学前,校园“大牛”有话说
开学前，校园“大牛”有话说
日期：2009-08-20 作者：叶志明；卢晓东；苏长和 来源：文汇报
铁打的营盘流水的兵。一年一度的新生入学季，又要到了。
如何尽快适应大学校园的学习和生活，如何让自己为期4年的大学生活过得精彩、没有遗憾，这是每位新生都十分关注的问题。
“大学是用来珍惜的，不是用来惋惜的。”赶在正式开学前，不妨来倾听一下常年出没在高校的各类“大牛”级人物对新生的入学告诫吧。
我的大学我做主，我的未来我做主
■作者 叶志明 上海大学副校长 发表在《文汇报》2009年8月
暑假即将过去，对于刚刚获得大学入学资格的新生来讲，即将开始完全新的大学生活，那么大学应该怎么度过？怎样才能在毕业时，自己可以自豪地说：大学的这几年我是对得起国家和社会、对得起生我养我的父母呢？
认识大学
不能再用以前高中时的思维观念和模式在大学里学习和生活，一定要做到“我的大学我做主”。
首先要认识大学，实现自身从高中生到大学生的身份转变。一般地讲，大学毕业时，有4种学生不能被称为是合格的大学生：有些人刚刚明白大学是怎么回事时，就已经毕业了；有些人还没有明白，也就糊里糊涂地毕业了；有些人最后终于明白了，不过没能毕业；还有些人一直没明白，也没能毕业。
因此，上大学后，新生们一定要清楚什么是大学。大学对于新生的入学教育目的就在于尽量减少上述4种人的数量，让大家尽早明白，大学和高中是存在很大的差异的。 那么高中生与大学生最大的差别在哪里呢？最大的差别就是在大学里上完课以后基本上就没有人管了，老师的教学方式等都与高中不同了。因此，上大学，很大程度上要靠学生的自我规划、自我管理、自主自学，发挥主观能动性是关键，不能再用以前高中时的思维观念和模式在大学里学习和生活，一定要做到“我的大学我做主”。
认识你自己
有人统计过，大学毕业时其工作与所学专业对口的比例仅仅占20～30%，也就是说专业不对口是正常的。大学是打基础的地方。
大学期间，在学习和生活上的不适应，以及对自己所学专业的不喜欢或者没有兴趣等，都会影响大学生的学习动力和积极性。当然从中可以分析出很多很多原因，但其中一点也许是大学生们所共有的，那就是：很多毕业生在临将毕业时常常发出这样的感慨：“早知道这样，我应该„„”、“如果时光可以倒流，我的大学生活会„„”。为了使得自己在毕业时不再留有遗憾，充实、有意义地度过大学生活，为将来的就业打好基础，大学生必须提升自己的创新能力、实践能力和综合竞争力。上大学期间要回答好这样两个问题：我将来想干什么？我将来能干什么？
为此，大学新生要不断地认识自己，了解和描述自己个性、能力、兴趣、价值取向类型
等。只有这样才能清楚地认识自己所学的专业，以及自己所学专业对应的所有岗位类别与层次，知道自己将来究竟能够做些什么事情。
也许在高中阶段大家的目标明确：考大学，考名牌大学。那么现在呢？想法是各式各样：还想考一次名牌大学(即插班生)？还想转自己喜欢的专业学习？考上大学了，总算可以松口气了，离毕业远着呢，可以玩上一段时间再说吧？等等。那么目标又是什么呢？大家想过毕业后干什么吗？也许大家有各式各样的目标：准备读研或出国深造；为享受舒适的生活而渴望当企业家、当总裁、CEO；成为著名律师、名记者、名主持或是科学家；或许目标还没有确定。这里我想说的是：对于有目标者，建议你向着目标努力奋斗，且一定设法实现它；对于暂无目标者，学好当前的每一门课程就是你的小目标，先为眼前的小目标努力奋斗，每一个小目标的实现，累积后会产生大目标。这就是量变到质变的变化过程，在变化过程中不断地培养兴趣，因为兴趣是学习最好的“老师”。
专业不对口怎么办？其实大学是打基础的地方，有人统计过，大学毕业时其工作与所学专业对口的比例仅仅占20～30%，也就是说，专业不对口是正常的。那么既然不对口，用人单位为什么还承认你是大学毕业生呢？其实这里承认你的是通过几年接受高等教育后所具备的素质和能力，而不是具体所学的那些知识。上海大学校长、著名教育家钱伟长说过：“我们希望学生到学校来主要是掌握一种正确的学习方法、工作方法和思想方法，也就是辩证唯物主义的方法，所学的课程也好，专业也好，无非是一种载体，通过这个载体来训练大家掌握这种方法。”只有掌握了将来生存与发展的方法，你才有可能赢得生存与发展的主动权。
增强“软实力”
构成一个人的“软实力”的要素，恰恰是教材中、教室里、课堂上不教的，也是家长所忽略的，更是学生自己没意识到的。
学校要拆除与社会之间的墙，也就是办学不能自己封闭，要开门办学，更要开放办学。作为大学生也是如此，在大学里一定要多多参加各种形式的社会实践活动，在实践中锻炼自己的能力，增强自己的综合竞争力，在实践中学习课堂上、教室里学不到的东西。
大学毕业时，职场新人们不缺文凭、不缺分数、更不缺英语四级六级证书、驾照和聪明的脑瓜。但是，他们缺的是面对困难的勇气、克服挫折的心理、打招呼的礼貌、和陌生人沟通的能力、说好话求人的脸皮和方法、以及动手解决问题的能力、做人的道理等等。这些都是构成一个人的“软实力”的要素，而这些恰恰是教材中，教室里、课堂上不教的，也是家长所忽略的，更是学生自己没意识到的。但这些又是至关重要的软实力和硬道理。正是这些“软实力”的缺乏成为很多大学生毕业生找工作或者在以后职场发展时的最大绊脚石。这些软实力只能从社会实践中去学、去悟。钱伟长院士说过：“培养学生的关键在课外”道理也在于此。
时常有人说：某某孩子大学毕业后干得很好，什么原因？说是此人的知识掌握得好？那么专业不对口的怎么说呢？实际上是素质和能力培养得好。因为知识可以遗忘，可以老化，可以重温、可以更新。但是能力很难老化，很难遗忘，能永葆青春，不断发展。借助于学习知识和社会实践来培养自己的素质和能力，可以以不变应万变。
希望大学新生们一定要牢记国家和社会的责任，家人对你的期望，在大学几年的学习和生活中努力塑造具有个性特点的人格品质、长期养成和磨砺自己的素养与素质、逐步形成一种个人独特的人格魅力，成为一个大写的人，“我的未来我做主”。
给大一新生的“技术性”建议
■卢晓东 作者为北京大学教授、教务部副部长、元培学院副院长
选自《文汇报》 2009年8月
随着秋季新学期日益临近，又一批年轻学子将踏入大学校门。通过10多年刻苦攻读进入理想学府固然值得祝贺，但作为一名高等教育研究者和管理者，根据多年工作经验和往届北大学子遇到的具体情况，我想给即将入校的年轻人提三点技术性建议，希望对新生们过好大学生活有所裨益。
高三忙？大一应该更忙！
“良好的开端，是成功的一半。”大学一年级作为4年大学生活的开始，具有特别重要的意义。大一应如何度过，才算成功的呢？有一个简单而实际的标准：大一应比高三更忙。高三有高考的现实压力，许多同学在家长、任课教师不断督促下，“被动地”刻苦用功。在考上心仪大学后，便一心想着松口气、放松一下，这是最要不得的想法。
大一为什么比高三更忙呢？从中学进入大学后，同学们的学习内容和生活环境发生了很大变化。从学习内容上讲，大学学习的是“高深学问”，知识在广度上充分展开，且知识本身更加深奥。和中学阶段“按部就班”式学习不同，不少同学还有机会在教授指导下，进行前沿知识探索（即“本科生科研”）；在生活环境方面，大部分同学离开父母独立生活，大学教师不再像中学教师那样对同学关心备至，有些新生会不知所措。以上这些变化客观存在，要求同学们付出更多努力去适应，这种努力还需要从被动付出转变为主动付出，包括了解和熟悉教师新的教学方法、考试模式，学会自我制定学习计划、安排时间、均衡课内外活动的精力投入等。
在以上方面，班主任、任课教师和高年级同学（老生）的指导十分重要。同学们遇到问题时，能否学会主动寻找各方面的帮助，同样是重要的能力。一旦适应了大一的生活，此后3年会相对顺利。实际上，成功的本科学习，4年都会非常忙碌。请你相信，这样忙上4年，会为人生发展打下坚实基础。
面对网络，你可有自制力？
随着物质生活条件的改善，大部分家庭都愿拿出钱，为考上大学的孩子购置电脑，这无可厚非。但在给孩子买电脑时，每个家庭都得想清楚：孩子为什么使用电脑？他的大学学习在启始阶段，一定需要电脑吗？他哪一学年最需要电脑？他的自控能力如何？
从北京大学每年退学情况看，很多学生都是由于无限度玩网络游戏造成的。尤其是男生，他们似乎更期待在虚拟世界取得成功。有的学子日夜在宿舍玩游戏，不去上课，老师和同学劝导也无济于事，遂成“网瘾沉溺者”。这不仅影响自己，也影响同宿舍其他同学的正常学习生活。要知道，大学课程进度很快，一旦缺课就会跟不上进度，更有甚者期末考试亮起“红灯”。2004年上半年，北大某理科院系退学的7名学生中，有3人是玩网络游戏造成的，占到43%。2002级有一名江苏籍学生，第一学期选修8门课程，GPA(平均学分绩点)为3.14，居中上水平。第二学期同样选修8门课程，但就因为新购置了电脑，经常不上课在宿舍玩游戏，造成4门课程不及格，GPA仅1.13，不得不办理退学手续。
网络游戏的存在具有某种合理性，是人们过剩精力的宣泄渠道。但对大学生而言，尝试网络游戏是对自制力的考验。若没有自制力，经不住考验，那势必会受到某种惩罚（比如退学）。当然，学生和家长不应将此视为人生的失败，而应把这次教训作为了解自己的一种渠道，跌倒后重新开始新的人生。
入学伊始培养“多元成功观”
从单一成功观到“多元成功观”的转变，也是中学教育和大学教育的重要不同。 学习包括两种：一为结构化学习，一为非结构化学习。结构化学习很好理解，就是由教学大纲、教材、专业教学计划组成的学习内容；非结构化学习，则是指同学们在课外非正式场合，通过各种形式向社会学习，向不同文化、背景与经历的人学习。后者称为非结构化学习，是因为学习内容是零散、潜移默化的，但这些内容会在学习者的思想上成形，并逐渐发挥重要作用。非结构化学习的具体形式很多，例如去公司打工、旅行、观看文艺演出、社团活动、支教等等。
传统上，中学教育和大学教育都非常重视结构化学习，却没有给非结构化学习创造适宜环境，留下足够空间、时间，这是中国教育的重大缺陷。在教育者不断思考改革的同时，希冀年轻学子能意识到非结构化学习的重要性，并为此挤出时间和空间。在结构化学习中取得好成绩是很多学子在中学阶段的追求，这似乎也顺理成章成了他们在大学的追求。其实，若不以学术性职业（例如科学家、教师）为职业理想，学习成绩在符合基本要求的前提下，可以不必很优秀。GPA居前列，并非未来所有职业——例如销售员、厂长、出版商甚至美国总统的必需要求，这就是“多元成功观”。
很多学子离开学校、走上社会后，才真正领会“多元成功观”的意义，有的甚至希望大学生活“再来一次”。所以，新入学的同学应在这方面早早思考，做好实践准备。
学会读“无用”的书
■苏长和 上海外国语大学国际关系与外交事务研究院教授，院长
选自《文汇报》 2009年8月
英国人说过这样一句话：一个小孩子在12岁之前，父母如果没有带他去过博物馆，那他可能一辈子都不会有去博物馆的情结。我想，把博物馆换成图书馆，道理也一样：人在成长的阶段不养成读书的习惯，大概此后再形成怕也不易吧。
大学生特别是一年级学生，心智最为稚嫩，其阅读和交友的范围，对此后人生的展开会打下深深的烙印。保持阅读的好习惯，会终生受用。古人有云，好书如至友，让人如入芝兰之室，久而自芳，免受鲍鱼之肆。不过，囿于现在大学过于细化的专业界限，以及过于实用的人才培养要求，我发现现在大学生有上不完的课，读不完的书，考不完的证。与此同时，大学生看上去反而少了文气少了书卷气。看来，大学阶段天天读书，但是读什么样的书，还是有讲究的。
依我看，大学阶段要学会读“无用”的书。现在的大学阶段人才培养，大抵以专业划分为模式，若专业划分过细，加上课程体系狭窄，学生阅读的范围必定极为局促，其想象力拓展往往如丸之走盘，脱不了狭隘的格局，螺蛳壳里打圈圈。因此，在良师益友的辅助下，学会主动阅读与本专业无关甚至看上去“无用”的书，对培养自己的想象力和创造力，很有必要。
对于初进校门的一年级文科学生来说，不要被考证考级之类的“有用”读书所累，在学好专业课的同时，不妨以“心中无专业”的态度，自己给自己拟定一个大学前三年的通识阅读计划，这个概论式、入门级的阅读计划至少应该包括新旧两部分。所谓“旧”，是指成型的各大专业体系，如中外哲学、政治思想、经济原理、文明史、法律哲学、社会学、国际关系、文学艺术、自然科学技术史等；所谓“新”，是要想办法了解各个知识门类最新关注的前沿话题是什么，其发展趋势为何。“非旧无以为守、非新无以为进”，有了新旧搭配，容
易使自己调整兴趣爱好，找准进一步钻研的方向，提出问题解决的可能性。
这么庞大的阅读计划会将很多人吓退。其实，有本科年级学术导师的指点，可循序渐进，由简到繁，由易到难；至于书目选择，则最好由有名望的教授指定某领域最权威经典的作品，书不在多，好书一本，甚至就可改变自己人生。真的算下来，大学前三年通识阅读书目100本足也，大约10天阅读一本，量很小了。
这些看上去和自己初选专业关系不大甚至“无用”的书，读起来可能枯燥，伤脑筋，但是它们是人类智慧积渐而成的大作。许多看似“无关”、“无用”的知识，现在让它先沉睡在大脑深处，但是一待有相关知识之刺激、融汇，则会由联想而生成，由嫁接而突破，产生与众不同的发现。
有了宽广的知识背景，进入大学四年级的时候，慢慢就会从“心中无专业”到“心中有专业”。这些知识会使学生逐渐形成独立判断的能力，特别是明了兴趣、特长和职业发展之关系，对于有志于科学攀登的学生来说，他可以在自己兴趣和特长相结合基础上继续从事爱好的专业；对于希望步入社会工作的学生来说，这些各门知识所训练出来的逻辑思辨能力，一定比功利“有用”之知识对他们保持在社会上的持久竞争力更为有益。
第17篇：为员工提供出租房,我有话说
公司为员工提供住宿，好还是不好呢？
说实话，这个问题我脑回路里想了好久了，因为自己真切的体验过在公司住宿，同时又负责人事上的员工面谈、沟通工作，这块的信息信息是比较多的。这个问法是没有标准答案的，关键还是看公司怎么管理住宿的问题，能最大限度的降低公司的风险，便于管理，同时又能让提供住宿这项政策在员工层面的需求得到满足。本人经历过两家公司提供住宿的，自己也可以借此话题就其中的风险管理进行反思。
一、回顾自己住宿经历
第一家公司：
租房形式：公司出面租房，对接合同，管理宿舍
费用标准：员工每月每人扣除300元住宿费（水电费、网费自行解决），其余房租费用公司承担 房屋类型：小区房，户型三室一厅或两厅（可以做饭） 住宿人数标准：每间房最多2人
住宿申请资格：刚毕业2年内的员工可申请，超过2年毕业的需要住宿的需特殊申请，正常不再提供住宿 申请流程：员工直接向管理部申请，填写申请表，由管理部分配宿舍 指导文件：《员工住宿管理规定》，贴于每个宿舍的门后面 所属管辖部门：公司管理部（职能类似于后勤部） 住宿体验：
1、舒适度：房屋质量参差不齐（主要看主人家的装修情况），比较宽敞，整体感觉尚可，大部分员工愿意居住。
2、管理上：比较有秩序化，没有私下乱换宿舍的情况，都能按照正常流程办理。
3、住宿安全性：比较高，房屋内有设施坏掉的可以直接报管理部维修，不需要员工自己踩高踩低去收拾。房屋附近连续几次发现可疑人员，亦可报告宿管，由他们负责调查、与物业沟通（确实有帮女同事处理过类似事件）。租房位置离公司比较近，最远的4站公交，近的可以步行去上班。管理部、人力资源部定期抽查宿舍卫生情况，大约两月一次，检查前提前通知员工收拾房间，目的在于督促大家维护住宿环境卫生，员工并不反感。 发生的不安全事故案例：
1、有员工出租屋内丢东西，并非同住员工所为，判定是外部人员从阳台上翻越进来（员工住6楼），出租屋内门窗完好，员工上班时不关窗户，笔记本电脑等贵重物品随意摆在桌子上。
2、两位男同事下班后闲聊中发生口角，厮打在一起，冲突中用到了扫把、锅、铲等厨房物品，其他室友及时拉开二人，无人员受伤。
第二家公司
租房形式：公司出面租房，对接合同
费用标准：工龄满6月员工住宿免费；工龄6月离职的，离职时每月收300元 ，不足一月满半月按一个月收费，不足半月按半个月收费。水、网费每人每月38元，薪资中扣除。电费自交。
房屋类型：酒店公寓类（不能做饭！！！）
住宿人数标准：基层员工每间最少4人（桌子1张，柜子3个，抽屉三个，凳子2个），管理人员最多2人 住宿申请资格：均可
申请流程：员工直接向质检部申请，填写申请表，由质检部分配宿舍 指导文件：无 所属管辖部门：质检部 住宿体验：
1、体验不好，非常拥挤，基本没有自己的空间，室友晚上11点后依然打电话，不讲究卫生，不再会考虑住宿。住宿完全不能吸引到员工，且引起了一系列的管理问题，本人负责员工关系及面谈工作，面谈中很多内容都是关于住宿的。比如：多个宿舍员工关系不协调（因为卫生的、打呼的、吵闹的、做饭的、乱用东西的、性格不合……）
2、管理上比较混乱，在此列举一些：
（1）开始由项目部自主管理，他们对于资产管理上很没有经验，从物业手上接手房子时很多工作都是缺失的，比如：没有进行过配置物品检查，双方没有确认，内部也没有登记在册，但是！！！在退房的时候，物业收房时会检查房屋内设施情况，有缺失/损失一律照价赔偿，管住宿的会直接让员工赔偿，大家可以猜测结果……
（2）出于成本考虑，离职员工空出来的床位短时间内又没有新员工入职，宿管会让住宿人数不足（话是这么说的，实际上搬房子的都集中在一个项目，就等于自己罩着的员工都不用动，有员工入职一年搬了3次房间~）的搬宿舍进行合并，空出整的房间退掉，员工有种居无定所的感觉，内心很气，不爽！！！
（3）宿舍管理工作没有部门乐意接受，似乎是哪个领导说话硬气，就可以推掉（此处容我窃喜下，我们做人事的一直是公司内部生物链最低端的角色，这事竟然躲过了，哈哈哈哈……），因此，宿管的态度是能不管就不管，谁想插手就插手，完全没把这事当成自己的本职，以至于有些员工住宿想换宿舍找我我们部门某人，某人也直接接了这事，进行了一番忙碌一番安排，之后只要想换宿舍的都来找某人，直到更加混乱不堪，涉及到更多的人，这下好了，宿管甩出一句话：那事有谁给我说过？谁当时让你这么办了？…………
（4）宿舍内做饭引发室友不满，员工关系紧张，我提前获知他们关系不和影响到了工作，假装串门看了做饭的那口锅，插头连接处已经烧黑，借我十个胆我也不敢在里面住……
（5）………… （6）…………
更多的问题我就不列举了。
题主的领导希望在不增加太多成本的情况下，能减免公司在员工下班期间发生意外事故的责任，可以提如下建议：
1、员工自己租房，公司提供住房补贴。如果公司所在位置合理范围内，员工租房比较容易的话，建议采取此种方法，按照市场房租价格给一定的补贴。如果公司地点比较偏远，租房困难的话这个不太适合了。
2、公司租房，员工薪资扣部分薪资。既然员工住的是公司提供的房子，还是要接受公司的管理的，如果管理的好，以上那些麻烦的事就很难出现了。关于住宿管理，可以重点从以下几点考虑： （1）住宿管理制度建设
所谓无规矩不成方圆，没有制度存在，做事就没有依据，简单来说这几点是制度中必须体现的：入住申请+日常管理+退住手续+职责部门
特别强调：职责部门，即员工宿舍的主要管理部门，这个一定要职责清楚，方便日后管理，防止出现扯皮现象。 （2）常见安全隐患多的点要明确，警钟长鸣，定期培训。
（3）关注住宿员工身体健康，有传染病症及时隔离。公司提供住宿，这样员工住宿基本上比较集中，如果出现有传染病一例会迅速扩散的，后果不堪设想。比如，我所在的公司曾经就出现一个员工发烧，就医后诊断为水痘，且员工住宿，当时恰好赶上双十一关键时刻，公司立刻制定应急方案，对患者本人、及同住员工、同部门员工进行重点标记跟进等等很多工作，传染了三名员工后最终控制住没有再继续扩散。建议定期上当地疾病防疫管理网站上浏览看看区域内近期是否会有疫情（出事当时听说常熟当地有多名水痘患者），题主提到夏季炎热，事故多发，那关于夏季的一些事故，肯定是要提前预防的，必要时相关管理人员先进行学习，事故出现时制定应急方案时切记给员工教育、宣传时注意方式方法不能引起员工恐慌的心理。
当然，员工下班在宿舍不可能说是完全不会发生意外事故，就比如：员工打架问题，既非工作时间、工作场所，又非工作原因遭受事故伤害的，不能认定为工伤。员工在宿舍发生意外事故，公司按过错原则承担责任。如果公司宿舍硬件设施和管理（比如，窗户坏了导致员工坠楼）是导致事故发生的因素，公司按其中所占成分承担责任。公司对员工事故没有责任的，由侵权方承担责任。没有侵权方或者无法找到侵权方的，公司应当按照所在地职工非因工负伤待遇处理。
第一次这么认真的写卡文，没想到竟然写这么多，认真做一件事的过程是最幸福的，全然没有感觉到时间在走。最后，欢迎留言交流~
第18篇：“我对未来有话说”活动策划
湖北科技学院
药学院
“我对未来有话说”活动
策
划
书
药学院团委学生会 2014年10月31号
我对未来有话说
一、活动主题:
不忘初心，不失本意 二、活动目的:
未来很远，但也很近；四年很长，其实很短；我们满怀着希望踏入仰慕已久的大学校园，我们对未来有很多憧憬，我们也有很多目标，我们现在满怀斗志，我们就把现在的这份激情保留下来，在我们迷茫的时候给我们指明方向。也可以把对自己未来的期望写下来，在将来看看自己是否达到了这个目标 三、活动方式:
可以采用书信的方式给未来的自己写一封信，一式两份，一份自己保存，一份保存在院团委办公室 四、活动时间:
2014年11月7号
五、活动对象: 主要针对湖北科技学院药学院14级新生 六、活动方式:
（一）前期准备
1．活动策划的拟定与审批
时间:10月31号
2.活动宣传:
由宣传部负责宣传，并通知14级新生各班学委将事情切实落实好
（二）活动过程
同学们对一年后的自己的期望，采用书信的形式写下来，在明年的时候再来看自己写的这封信，看看自己有哪些期望完成了，又有哪些需要努力，尽量不让自己虚度时光
（三）活动后期工作
保管好各位同学对自己的一封信
七、活动所需物质及经费预算
不需要活动经费
生会
药学院团委学生会学
2014年10月31日
第19篇：话说高考
不管是哪一年，那一届毕业的，莘莘学子们都要面临着高考这一人生重大的抉择。十二载寒窗，几多辛苦，几多磨练，家长的期待，师长的鼓励，个人的前途，很大程度上，就在此一搏。今年的高考已经落下帷幕，当莘莘学子们轻松舒完一口气的同时，高考是否中榜只待一个结果!高考，作为中国教育选拔中的最重要的一个考量标准。高考，从小的层面讲，涉及到一个个学生的前途命运，牵引着千千万万的家庭关注;从大的层面讲，涉及到国家是否真正选拔到合格的人才，因此，公平就显得尤为重要。
一、高考是目前最公平的一种方式
央视名嘴白岩松在郑州大学做演讲时，曾经说过：中国高考有万千毛病，但却是目前最公平的一种方式。没有高考，你拼得过富二代吗?有多少贫寒子弟，就是通过高考而成为对国家有用的人才，也通过高考，才实现了他们的人生价值。作者认为，这段话堪称经典中的经典!
每当到高考期间无论走到哪里老师、学生、家长谈得最多的话题当数高考了!整个社会对高考的投入与关注，一年比一年更胜。成绩一出来，老师们关注学生们的成绩看看付出诸多努力换来的是否是累累硕果，参加高考的学生们无疑也对三年奋斗的最终结果翘首以待，家长们就更不用说了应该比老师、学生们都急，也许夜以继日地盼着自己的孩子能在高考中胜出读个名牌大学以后有好的前途!尤其分数线划定后，家长们反复斟酌、多方咨询恨不得开个家族大会讨论一下孩子到底该报哪所学校，其慎重程度可不一般!各方人士有这样的反应属人之常情，人各有所虑虑自己该虑的事无可厚非，我要说的是这个虑要适度，不能太过虑了，任何事过犹不及。其
一、对老师而言，学生的分数已成既定事实，你喜也好忧也罢，都无法改变了!教育主管部门以升学率来考核学校，学校以升学率来考核老师，老师们有很大的压力，从事教育这一行业从很大程度来讲是个良心活，只要自己尽心尽力就无怨无悔!老师只是个常人，希望每个学生考好仅仅是个美好的愿望，当愿望没有完全实现不要过分自责，与其在乎奋斗的结果不如享受奋斗的过程!其
二、对学生而言，考得好当然皆大欢喜，万一因种种原因没能如愿也不要太过计较，名牌大学人人想上但不是人人能上，既然如此考了个什么大学就安心地去上，以后的成败和你上什么样的大学并没有直接的关系，关键要看自己的发展!当然也有部分学生可能从此告别了校园，这也没什么可遗憾的，社会是最好的大学，你会在社会这所大学里学到更多的知识、得到更多的历练，以后的人生路也会走得很完美!所以说到底，上了好的大学并不意味着你得到了一切，上了差的大学或者不上大学也不能说明你比别人逊色!心态要好，有的学生高考一考罢就急着跳楼、做一些别的傻事，值得吗?不懂得珍惜生命的人能有什么作为?而且现在的社会人人都清楚大学毕业后工作还是自己找，不像以前一样上了大学就有了铁饭碗从此鲤鱼跳农门 前途无量，面对这样的社会现状，再一味地追求通过高考改变命运有必要吗?其
三、对家长而言，望子成龙望女成凤是家长们共同的心愿，把孩子从一个小小的婴儿养大成人，其间的艰辛只有做了父母才能体会到。面对孩子的成绩，考好了要大加表扬，帮孩子选择合适的大学;没考好千万别指责孩子，该做的事就是帮孩子出谋划策，在读书和就业之间作出正确的选择，为孩子以后的人生路作好铺垫。毕竟一次高考决定不了孩子的未来，家长们不要觉得孩子没考好是一件很丢脸面的事，要知道孩子的幸福才是最重要的!因此，面对高考成绩，老师、学生、家长都需要看得开一些、看得淡一些!分数不能决定命运，学历也不等于能力，人生的路谁能笑到最后和今天的高考成绩以及明天的大学没有必然的联系!
值得一提，虽然高考随着社会的发展而变迁，它目前仍是最公平的考试制度。考生与父母都希望通过高考寻找的公平，就是公众对高考的永恒期待。虽然高考代表的应试制度存在着太多的问题，但必须承认，对于大部分贫寒学子来说，拒绝参加高考无异于固守贫困。高考寄托着学子的梦想，虽然这显得有些超载，但只要确保公平，高考就可变成龙门。值得注意，公平正义比太阳还要光辉，公平正义当从细节抓起。对于高考，应从每一个考试环节抓起，所有相关机构都要对考场内外的所有现象睁大眼睛，并确立严格的责任追究制度。
二、高考沉重压得人透不过气来
教育评论专家李玉柱老师指出，纵观今年高考，考场严然是谍战剧中的总统府邸，进入考场那是一个字叫严：广东今年首次明确，禁止考生随身携带不透明水杯和笔袋;江苏则规定考生不能带手表和金属物品进入考场;上海将高考试卷的交接、分发全过程进行360度无死角监控，相关录像每隔6小时回放一次;湖北只准考生带身份证和准考证进入考场，其余文具统一配发，进入考场，还要被360o广角摄像机实时监控并录像如此考试，视考生如大敌。气氛之严肃，不啻于谍战剧中刺杀总统现场，让考生心情紧张，唯恐哪颗钮扣不慎被视为作弊的武器。各地各部门从严治考严防作弊，900万学子今迎史上最严高考。考生只准带身份证和准考证进入考场，其余文具统一配发，被考生戏称为裸考。诚然，为保证高考的公正、公平，严防、严惩作弊行为那是须的，采取适当措施那是必要的。但是这紧张的考试气氛会让我们的教育以诚为本，让我们的孩子用诚考试，营造宽松和谐的考试氛围，让学生如平日一样，心平气和地考试，才会发挥出真实的水平，考出更好的成绩?愿今年的史上最严高考，成为真正的历史!
教育评论专家姚树洁指出，高考存在许多问题，高考甚至变成了摧残许多小孩和家庭的战场。由于体制缺乏诚信，由于腐败的土壤肥沃，大家还必须走高考的独木桥。今年暴露出来的种种不正常现象，是一种悲哀和无奈，但是，高考还是弱势群体能够改变命运的唯一出路。谁叫我们的国家还贫困?谁叫我们的人民还贫困?人民的贫困，是真的没有钱，没有好的就业门路，高考是唯一能够让下一代人摆脱贫困的希望。国家的贫困，不是真的没有钱，而是除了高考，没有其它更好的，更加公平公正的人才选拔体系。贫穷使高考失去了人性，对极少数有钱的人来说，钱已经成为一种符号。网上公开的，就有648人的资产超过6.3亿人民币，一亿以上的富豪，超过1万人。更具体一点，中国最富的1000名富豪的财产，等于中国GDP的10%。有人说，最富10%的人，占有全国财产的90%，而其它90%的人，占有财产只有10%。由于高考的种种弊端，以及国内高校的腐败，使高等教育，只讲数量，不讲质量。真正有钱的人家，早在N年前就开始把孩子往外国送，到英美发达国家，甚至到斯里兰卡这样的落后国家都愿意。例如，今年高考的学生有915万，但是，准备出国留学的就有43万。留学，应该说是最好的选择。但是，穷人，低收入的人，能够有这种选择吗?
据上海电视台新闻综合频道报道，6月9日下午，在华东模范中学考点外，一名考生迟到了2分钟，不能进入考场。面对考生母亲的下跪苦苦衷求、围观众人的纷纷求情，考场工作人员冷面无情地按规定将其拒之门外。此事引发了人们规则与人性的一场大辩论。有人认为，工作人员的做法无错，规则就是规则，是严肃的，不能随意打破，否则就失去了规则的意义。有人认为，工作人员的做法不妥。高考涉及一个人一生的前程，为了2分钟而耽误一个人一生，实在是不近人情，规则也应该人性化。考生的妈妈又是求情又是下跪，考生还差点做出过激行为。为此，教育评论专家沈智宏指出，高考无小事，十年寒窗苦，因为20分钟，换得一把辛酸泪。谁应该为孩子被拒考场买单，孩子，家长，公交公司，考点学校，还是制度本身?二十分钟，一会儿工夫，可孩子却付出了太大的代价。要反思的是，在涉及他人重要利益的关头，我们在执行铁的纪律时，只要不侵犯国家集体和社会的利益，只要不违反法律，能否多一点人文关怀。以这个迟到的孩子为例，二十分钟，不会造成考试题目的泄露：毕竟考场内外有高科技的防作弊仪器，毕竟考生们只有到考试结束前半小时才能送卷;二十分钟，不会对其他考生不公平：毕竟此考生参加考试的时间比他人少二十分钟;二十分钟，也会让孩子学会承担过错所带来的责任。就改一改纪律，让孩子进场考试，不是更体现人性关怀吗?又有什么不可呢?铁的纪律和人文关怀并不矛盾，我们在制定和执行纪律时，是否更应该多一点人文关怀?
高考沉重确压得人透不过气来，高考是所有人的高考，规则制定是针对所有考生。假若人性化地让迟到了2分钟的考生进入，那么其它完全按规则而行的考生而言就不人性化。规则本身不是反人性化的，而恰恰是为人性化而制定的，只不过它是为了大数人的人性化，而非个别人的人性化。从这个意义上来说，规则是保护 人性化的一面金盾。离开规则的大众性去奢谈人性化，恰恰是走向了人性化的反面。对迟到2分钟的考生说不不仅是体现了规则的严肃性，更是对按时入场的所有考生的人性化关怀。如果没有规则这面金盾，任由人性化无度泛化 ，人性化也就不复存在了。但是，必须提醒这样的高考只能考察出人的分数总和，却考察不出人到底具备了什么?却考察不出真正光明的人生之路呢?却考察不出未来出现的大师?这就是应试教育下的产物和恶果。
三、高考必须改革得轻松愉快
就说高考，作为普通和重点中学，不抓升学率，今天就不能生存。但是如果只抓升学率，明天就无法生存。换句话说，我国的基础教育一切为了高考，为了高考从学生到家长，从学校到政府部门，全社会都为之而紧张、而忙碌，教育阵地空气始终弥散着紧张的高考硝烟。为什么我们的教育不能轻松一点?为什么我们的高考不能轻松一点?或许，只需要在高考制度一点小改变，教育的明天就能柳暗花明，春满人间、鲜花夺目、山清水秀、美不胜收。
就当今高考制度表面上看是很公平的，但实际深入地思考一下是很不公平的。一个学生十多年的学习，凭一张试卷就评价了，那是公平吗?是不公平的。发达省份与落后省份的学生，优越城市与偏远山村的学生，凭一张试卷就评价了，那是公平吗?是不公平的。因此，高考制度必须要改革，千万不能把一次高考作为选拔学生、评价学生的唯一手段和标准，变一次性考试为过程考试，变一次性选拔考试为过程学业学评考试，变一张试卷评价为综合素质评价。
高考必须改革得轻松愉快。联合国上个世纪教育会议就留下了一句名言：21世纪就要到来，全世界面临第一位的挑战，不是新技术革命，而是德育问题。 教育有这样一句名言：学习不好是次品，身体不好是废品;品德不好是劣品，心理不健康是易燃易爆的危险品。教育家尼尔也说过这样的话：宁可培养一个快乐的清洁工，也不愿培养出一个心理不健康的学者，这样我们的孩子就多一份生存的保障。试问，作为一个学生，最好的成绩应该是什么呢?最好的成绩单就是心理健康，快乐向上，终身学习!我们的教育只有走教之道、德为先才有希望。我们的教育只有走成人必先立德，成才必先立志才有希望。教育的对象只要有快乐高考、淡化分数的心态，因性发展，就一定能让我们的孩子有发展的空间，有时间寻觅、寻找撬动地球的支点。我们要优化高考、完善高考;不要取消高考、不要神化高考，要快乐高考、淡化分数。
作者曾在《让学生快乐读书明理积德》等博文中阐述了快乐学习、快乐生活、快乐教育方面的基本观点。如果全社会上下真正关心支持教育事业，多给家长和老师一些理解和支持，共同理性的探讨教育的问题，那该是教育之幸!学生之幸!素质教育目的就是去考试化、去标准化，根据学生个人特点因人而异。素质教育强调的是摆脱以考核为基础的教育模式，通过提升学生整体修养，达到全面发展。
第20篇：话说中秋节
欢度中秋节
中秋节，中国传统节日之一，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。
月饼象征团圆，是中秋的必备食品。而中秋吃月饼的习俗，据说是由元末流传下来的。相传元朝时，中原广大人民不甘受蒙古人的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋欲联合反抗力量，但元官兵搜查严密，苦于无从传递消息。所以刘伯温便想出一计策，命王昭光制造饼子，将写有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面。再使人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。因而一举推翻元朝，为了纪念这一功绩，因而中秋吃月饼的习俗也就传了下来。特别在东北地区，有“八月十五杀达子”说法。
中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。
在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就
这样 传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
中秋节至，为你送上一轮多功能圆月，助你把烦恼穿“月”，让心情喜“月”！祝君阖家安康，家庭和睦。事业折桂，升迁如兔。老朋友，新祝福，祝你中秋佳节喜在心头住！
