推荐第1篇：毕业论文指导教师评阅表
题 目
学 院专业学生姓名评 分 项 目分值得分工作表现10%学习态度认真、遵守纪律、恪守学术规范10认真开展实验、调研工作，数据真实可靠虚心接受指导，认真求教选题质量15％选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求15题目难易度题目工作量理论意义或实际价值文献综述10%能较全面的综述与本选题有关的主流学派，主要学术观点和成果，及其主要学术贡献和存在的不足10文献综述写作规范、逻辑合理，篇幅符合要求主要阅读参考文献不少于15篇，其中外文不少于3篇摘要5%中文摘要能对全文进行简练的概括，语法正确，文句流畅5研究方法、研究解决的问题，研究的结论（结果）明确英文摘能与中文摘要一致，符合英语规范能力水平25％综合运用知识能力25研究方案的设计能力研究方法和手段的运用能力外文应用能力文题相符成果质量35%写作水平35写作规范篇幅成果的理论或实际价值综合运用知识能力毕业论文评阅成绩（百分制）指导教师评语是否同意答辩： 指导教师签名：年 月 日注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。推荐第2篇：实习鉴定表、评阅表、实习报告1
业 实习报 告
报告题目： 电子商务实物交易的实践与分析 学
院： 经贸学院 专
业： 电子商务 学
号： 0721027 学生姓名： 刘拯
年
月
毕
上海丰阳咨询公司实习报告
一、电子商务实物交易中的物流配送
网上购物随着互联网的普及而逐渐的走入了普通人的生活，而随着这一潮流的发展，相关的产业也蓬勃地发展。
在电子商务的模式中，根据交易品的不同，可以被分为实体商品交易与虚拟商品交易。以网上购书，购买电子产品为例，这些都是典型的电子商务实体交易的基本形式；而虚拟商品的交易就像appstore一样，在用户进行了支付后，通过互联网传输给用户其所订购的虚拟音乐，游戏数据。
而这两种模式最重要的区别，就在于它们对于物流配送服务的需求，作为一项虚拟物品的交易，它只需依赖于互联网的数据传输，或者通过其他的数据传输手段进行商品的交接；而对于电子商务进行的实体交易而言，要让购买者最终拿到其所购买的商品，货物的物流配送就显得尤为的重要，而如果卖家与购物客户在地理上有着很大的距离，那么这一形式的货物交接就显得尤为的重要。
在本次的实习中，作为一名电子商务专业的学生，我实际接触到了在电子商务实体交易过程所必须的物流配送过程。并且也体验到了物流模块在这一环节中的发展。
就传统的物流方式而言，通过电话进行快递服务的要求是最为基础的做法，卖家通过电话等设备与选定的物流公司进行联系，并且要求其在预订的时间进行货物的揽收。而对于快递单——有时卖家会积累一些快递单用于日常的发货之用，而如果没有快递单的备用，那么只有通过揽收的业务人员获得拥有正规单号的快递单，然后再进行地址的填写；并且如果这种填写若是使用手写，那么就有一定的概率发生错误，而这种错误不是让购买者无非准时收到货物，就是使得货物在快递过程中被做特殊处理——有时甚至造成遗失的严重后果。
而在此次的实习中，所使用的快递系统就让我感受到了快递系统与电子商务平台的有机结合。首先，购买客户的购买信息会在预先设定好的框架与模式下，被导入到整个专业的网络快递系统中，而处理订单的人员，仅仅通过对于快递网
站系统中的查看，就能够基本获取购物客户的基本信息。并且可以在其中对于具体的商品数量以及重量进行修改，与传统的快递流程相比，显得非常方便与直观。其次，在网络订单被进行确认后，交付运输的订单就会产生即时的订单号，从快递企业的角度而言，这样即时的数据的更新更加便于其内部的管理与相关货物商品的追踪，而对于商品的出售方而言，即时的快递订单号的生成以及快递揽收请求的发出，对于卖家的工作效率也是一种提升——对于这一环节的简化与优化，使得服务提供方与服务使用方而言，都有着非常重要的意义。与此同时，快递单在数字化后，同样可以通过标准化的格式进行打印输出，这样，在没有任何储备的情况下，快递服务使用者就可以使用自己的打印机对于所需内容进行打印，并且附到商品的包装上；在这一步骤的灵活性上，给予了服务使用者充分的自由，帮助其节省了相对的等待时间，更好的梳理工作的程序。
而作为实习的一个任务，对于国外用户地址上的确认是在实习工作中主要的任务，同时也要对于产品的数量以及出关时的申报金额进行再次确认，这样才能保证在发货的环节上，使得运单在信息与数据的确认上不出现错误，保证不会因为地址或者数量信息的错误，导致货物无法即时的交到客户的手中，从而造成客户对于公司的满意度的下降以及印象今后交易的成功率。
邮政快递系统对于用户地址数据的直接链接，就有助于减少此类错误的发生，虽然未能够解决地址的真实性问题，但是相比进行手写的复制而言，错误的环节与概率被大大的削减了。
而从这一电子商务平台与快递服务系统的链接中，我们可以看出产业链中，各个不同的分工进行有机的整合后，所发挥出的功效。分工使得在做一件整体的业务中，其中各个独立的个体对于其相对应职责的专精，而在上述所提到的模型中，我们可以看作货物的销售与实体的物流配送的工序分离，这一种分离相比销售者直接进行物流配送，即节省了销售者物流的成本，同时也使得销售者在有限的资源下，能够投入更多的资源加强其市场的开拓与产品的营销。而对于物流配送公司而言，当他接受到了一定数量的快递业务后，其就可以对于其快递的资源进行合理的统筹与配布，而在其所拥有的专业的物流配送系统的支持下，所有的资源会被进行更加有效的分配，在相同的资源下，能够完成单个销售者所不能完成的快递数量——这便是分工产生的效率的提高。
而当产业链发展到一定的阶段，产业链的各个环节就会产生对于效率更高的要求；这一高要求的实现，就在于对于产业链的再次整合，而在上述的电子商务模型中，销售者与快递企业信息上的相通就成为了此种产业链整合的核心，销售者对于快递服务提供者信息的链接，体现在其对于货物现存状态的查询上，对于货物发送状况的确认，不仅是销售者对于购买者能够在适当的时间内收到商品的保证，同时其对于其产品在快递过程中损失的追索证据；而对于快递服务提供者而言，信息的链接体现在当客户长期选定了一种快递的情况下，并且做了相应了设置后，能够即时或者略微延迟的获知客户潜在的服务需求，而并非是以往流程中，对于用户服务要求的被动接受，而是转为一种半主动的服务形式。
从上述描述可以看出，无论是对于电子商务交易中的商品销售者而言，还是对于快递企业而言，这样的一种整合在实现了整体的优化后，对于其各个职能公司也有着相对应的促进。而最终，获利的则是使用电子商务实体交易这一整体服务的消费者。
二、电子商务交易中的售后服务
在最原始的实物交易中，人们将自己所多余的产品拿去市场交换自己所需要的产品，而由于当时的物品种类相对单一，同时其物品也相对的同质化，所以并未产生交易后的延续的问题。
而在现代的经营理念中，售后的服务逐渐变成商品在完成了物款交付后，一个衡量商品整体价值的重要标准之一；客户对于其购买产品的售后服务的好坏评价，直接关系到他是否会再次在同一个商家购买商品或者服务，而销售者是否能够做好实体物品销售后的各种售后问题的处理，可以考验其能否有效的进行老客户管理的主要环节，同时这一信誉的口碑也直接影响到新客户的扩展。
而在此次的实习过程中，在实际的培训过程中，我通过一个客户对于主板产品的售后问题，具体的了解了这一过程中所要碰到的问题。简略的概况这一过程，就是用户在收到了商品后，无法对于专业的产品进行正确的操作，而直接认为商品的质量存在无法调试的错误，与此同时也隐含着对于商品进行调换与退货处理的要求。
而在案例的解决中，作为一位售后服务者，必须有着相关产品使用的足够经
验，同时也要对于可能的问题进行预判，并且以简单的指导使得用户能够进行简单的调试过程，从而首先确认用户手中商品的状况问题，若确是商品的质量存在问题，那么就积极地配合用户进行退货或者换货的处理，而如果发现用户的操作存在着问题，则积极地指导用户进行正确的操作，以此完成在商品售后，对于用户的附加指导。
而作为案例的最终结果，售后服务者确认了自身产品的无碍后，也指导用户进行了正确的安装，让用户对于商品的售后服务留下的好的印象。
从这一案例，我们可以看出的是，有效而正确的售后服务，不仅仅解决了用户在售后遇到的问题，提高了用户对于产品的满意度；同时也减少了销售者不必要的损失，假设在案例中，服务人员在没有简单的确认商品的质量情况下，就进行商品寄回的处理，那么势必会为这笔交易添上不必要的成本，同时在时间上，也让客户耽误了产品的使用——这点在商品质量良好的情况下，是及其需要避免的。
从上述案例中，我认识到了了售后服务的重要性，良好的售后服务不仅让客户提高了对于商品整体价值的评价，也通过处理成本的节省，为公司创造了更多的利益。
二、实习总结
通过此次在一家电子商务公司的实习，我结合了实际地操作，更加具体的了解了一笔笔电子商务交易中所要经历的流程环节，同时也加深了对于课堂知识的理解。
除此之外，还学习到了很多在课堂中所没有接触到的内容，譬如大致了了解了客户关系管理的各种环节以及其不同的形式。对于实际问题的处理积累了经验与方法。我认为，这对于我今后的实习与工作，都是一个非常重要的过程，此次实习过程中所学到了各种知识与经验，无疑会成为我今后工作中的一笔非常重要的财富。
最后，在工作的过程中，也帮助我认识到了自己某些方面的不足，给予我完善自身的方向与目标；在不断的发现中，使得自己在各个方面的素质逐渐成熟与更加具有工作的适应力。
推荐第3篇：评阅申请书
武汉工程大学硕士学位论文评阅申请书
校学位评定委员会办公室：
我是学院级专业 硕士生，本人硕士学位论文已进行学术不端检测系统的检测，并对检测结果进行了说明，现申请进行学位论文评阅。
申请人：
学号：
联系方式：
年月日
指导教师意见：
作为指导教师，我已认真审阅过该硕士生的学位论文，不存在抄袭问题。同时，该硕士生的学位论文也不存在其他学术道德问题。我同意其提交论文进行评阅，并承担由学术道德问题所导致的相应责任。
签字：
年月日
推荐第4篇：市成果评审表1
附件1：
2014年焦作市教育科学研究优秀成果奖
申报评审表
申评成果名称小学英语语篇教学的研究
————————————————————— 申 报 人 姓 名许沈阳
————————————————————— 审评人所在单位焦作市城乡一体化示范区文苑街道小学
————————————————————— 填报 日 期2014年4月9日
—————————————————————————————
填表说明
1、请按各表栏目要求认真如实打印或用钢笔填写。如填写，
字迹务必清晰工整易辨。
2、主要合作者限填报4位。
3、本申报评审表请按一式两份报送，复印件一律用纸，于左侧装订成册。
A4复印
—2—
推荐第5篇：试卷评阅实施细则
华锐教字〔2012〕18号
信阳师范学院华锐学试卷评阅实施细则（试行）
试卷评阅是考试的一个重要环节。为了加强对评卷工作的管理，使试卷评阅工作更加科学化、规范化，并及时反馈试卷的分析结果，从而不断改进教学工作，保证教学质量，特制定本细则。
一、评卷组织
（一）各门课程考试试卷的评阅工作，必须在各系(部)的统一领导下，实行流水作业，评卷人不少于3人，由课程归属的教研室负责实施。
（二）评卷应在系(部)指定的阅卷室进行。未经系(部)领导批准，任何人不得将试卷带出阅卷室。
（三）试卷的评阅工作，原则上须在该课程考试结束后的5天之内完成。
二、评卷要求
（一）每份试卷、每道题的批阅都必须按照试题的参考答案和评分标准执行。未经批准，评卷人不得擅自更改答案和评分标准。
（二）若评卷人发现原参考答案或评分标准有误，应立即向教研室主任汇报，由教研室主任召集命题教师和有关人员进行检查，确认有误后提出更改意见，经主管教学的系(部)领导审核批准后，评卷人方可按照更改后的答案或评分标准评卷。同时，教学秘书将修改后的参考答案和评分标准报教学部备案。
（三）试卷一律用红色笔评判。
（四）卷面一律打正分。每小题和大题前应注明得分。填空、选择、判断等客观类型的小题，对错标示均要标出且必须清楚，并在大题号前注明总得分；问答、论述、计算题等主观题类型的小题，应在答案要点或计算步骤右侧给小分，在题号前注明该题得分。
（五）总分栏中所得分数与各大题得分必须一致，且字迹清晰工整，严禁涂改。
（六）每个班级试卷的评阅，原则上由任课教师负责合分，合分人要认真检查各小题的得分和大题得分，确认无漏评、漏分后，将卷面实际总得分记入卷首“总分”栏，并在“合分人”栏签上全名。
（七）如有误判、错判必须更正。更正时，教师应在错误的
分数上划一斜杠，在一旁另写上正确分数。更正处必须签名。
（八）在评卷过程中，教师如发现有雷同试卷，须向评卷组及时报告。
（九）每份试卷批阅后要认真检查，以防错批漏批，发现问题要及时更正。
（十）评卷结束后，教师须按要求做试卷分析，填写《信阳师范学院华锐学院学生考试试卷分析》。
（十一）对擅自更改分数的任课教师或其他工作人员将根据《信阳师范学院华锐学院教学事故认定和处理办法》给予相应处分。
三、评卷复核
（一）评卷完成后，各系(部)必须组织专人对试卷进行复核。
（二）复核内容:是否严格按照参考答案和评分标准评卷，有无错批漏批，有无错误标记，有无正负分混用的情况，每道大题的得分是否写明，分数的合计是否有误，评卷人是否签名。若发现问题及时改正。
（三）对非标准试卷和技能课考试的复核内容:是否按照评分标准批阅，是否有批注或评语、成绩、批阅人签名和批阅日期。
（四）复核完成，并签署复核人姓名后，方可拆卷登分。登分后任何人不得再改动分数。
（五）全部试卷复核结束后，复核人员应对复核试卷的评卷情况做出分析总结。分析总结包括以下内容:
1.评卷规范的详细情况；
2.评卷教师对不合规范的试卷进行整改的情况；3.改进评卷工作的建议和意见。
（六）各系(部)的领导要对试卷的评阅和复核进行监督，并对试卷进行抽查，抽查要有记录。
四、成绩登载
（一）成绩用黑色笔登录。
（二）平时成绩原则上由考勤、作业和课堂互动三项组成，每项成绩满分10分，平时成绩总分满分共计30分。将卷面成绩记入“期末考试成绩”栏内，将卷面成绩的70%记入“期末考试成绩70%计算”栏内，将“平时成绩总分”栏内与“期末考试成绩70%计算”栏内的成绩之和记入“学期成绩总分”栏内。
（三）特殊情况须将平时成绩和卷面成绩比率做出调整的，应经教研室主任签字报系主任批准。
（四）没有成绩或成绩不满60分的，在“缺考或不及格”栏内用红色笔注明缺考或不及格。
（五）按照学期总得分及考场记录情况统计出“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”、“缺考”、“作弊”的人数，并用黑色笔填入成绩记录表后面的表格中。
五、试卷的装订及保存
（一）评卷、复核结束后，要对试卷进行认真的装订。每本试卷要有封面，并按照要求填写封面上的各个项目。试卷材料内
容装订顺序按试卷分析、试卷(A)、试卷(B)、参考答案及评分标准（A）、参考答案及评分标准（B）和学生试卷（学生试卷按学号小到大）进行排序。
（二）重修学生试卷按考试科目单独整理装订。
（三）以设计、论文、调研、分析或实验报告作为试卷的，要按照班级、学号由小到大顺序进行装订；机试的课程，学生的答卷要与试题、参考答案与评分标准一起刻录成光盘进行保存；技能考试的课程，任课教师也要按照班级、学号顺序将评分表与评分标准一起装订。其他相关材料，如作品、照片、录音、录像等注明课程、班级，学期后归档保存。
（四）装订好的试卷由各系(部)负责保存，并有专人负责。
（五）试卷应按照学年、学期、专业、班级和课程的分类存放，便于查找和存取。
（六）存放试卷的房间应注意通风，试卷要防晒、防潮。
（七）因机构、人员变动而需要变更试卷存放地点或管理人员，必须办理交接手续。因故需要移动试卷时，必须要有专人负责，做好清点工作，防止试卷损坏或丢失。
（八）对有保存价值的学生作品、创作产品等实物以及可作为资料的设计、论文等，要登记造册，由各系(部)长期存放或展示。
六、试卷的评估
（一）考试结束后，教学部聘请督导员和有关专家抽评试卷
质量。
（二）试卷评估标准包括: 1.命题规范，符合教学大纲和考试大纲要求。试题能覆盖课程的基本内容(大纲规定的每一章和80％的节)。
2.题量、难易适度，中等水平的学生在规定时间内能够做完。3.属于知识应用的综合性、思考性、提高性题目占20％左右。 4.试卷印刷规范，文字、插图工整、清楚、准确。 5.试卷无错误。 6.参考答案准确无误。 7.评分标准科学、合理、规范。 8.流水阅卷。
9.阅卷评分严格、公正，无误判，无记分、合分、登载分数错误。
10.给分或减分、记分标识准确、清楚。11.试卷分析科学、全面、深入、细致。
12.装订整齐规范。装订包括试卷封面、试卷分析。
七、附则
本规定自公布之日起施行，以往规定与本规定不符者，以本规定为准。
2012年11月30日
推荐第6篇：医学硕士论文评阅
硕士论文评阅模板（参考）
第一段为论文的意义：研究这一方面的问题有现实意义（重要意义，有重要应用价值，一定应用价值）。
第二段为论文研究、设计和开发的内容，突出论文的特点。
第三段为论文的结论：
1、论文结构合理，逻辑性强，将…与…相结合，体现了作者具有对知识和技术进行综合的能力，达到了医学专业学位硕士的要求。
2、作者具有对该领域问题较强的分析能力，以及用…解决…问题的综合能力。该论文逻辑清楚，叙述流畅，达到了医学专业学位硕士的要求。
3、论文逻辑性强，叙述清楚，工作细致，工作量饱满，达到了医学专业学位硕士的要求，同意该生按期进行答辩。
4、论文结构合理，逻辑清楚，叙述流畅，有一定工作量，对某些问题的讨论有一定深度。反应作者具备了将…用于某一具体领域的综合能力以及对问题的研究能力，论文达到了医学专业学位硕士的要求，同意进行答辩。
5、论文结构不合理（作者的主要工作在论文中所占比例较少，内容不够充实，错误较多，论文的大部分内容抄袭了其它论文，技术含量不足或论文设计过于简单等），表明论文达不到医学专业学位硕士的要求，不同意进行答辩。
建议从以下7个方面给出意见：
毕业论文设计的理论和实际意义。
对毕业论文设计的研究内容、方法及研究结果的意见。
学生综合运用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力。对毕业论文设计的质量和水平的评价，是否有新的见解或创新。对毕业设计论文期间学生的学习态度、组织纪律的意见。是否完成规定任务，是否同意参加答辩。存在问题与不足。
推荐第7篇：毕业论文评阅评语
硕士学位论文评阅书学术评语
论文题目：放顶煤工作面过切眼连续开采技术研究
一、评阅专家对学位论文总体意见
学位论文《放顶煤工作面过切眼连续开采技术研究》选题合理，具有一定的理论意义和实用价值，
作者系统地归纳和综合地评述了有关文献，较好的掌握了该领域内的研究现状和发展方向。
论文所用材料、实验结果和计算数据真实可靠。
论文通过理论分析、相似材料模拟和数值模拟研究，取得了如下主要结论：
（1）通过理论分析和相似材料模试验得到，直接顶初次垮落步距平均为20m；老顶的初次垮落步距为47m；老顶周期垮落步距平均为13.5m。
（2）21141工作面推进过程中，前方支承压力基本维持不变，支承压力最大为35MPa，应力集中系数为1.8~2.3左右，超前影响范围为15m左右，支承压力峰值在煤壁前方7.5m。不同开挖高度对工作面超前支承压力影响不同，开挖高度越大超前支承压力越大。
（3）通过力学分析得出工作面连续过切眼的技术要求和相应措施。
论文写作规范，符合学位论文撰写规定，全文条理清晰明确，具有较好的逻辑性。
二、论文中纯在的问题和不足
（1）论文应加工作面过渡期间巷道变形及矿压的监测；
（2）论文在排版方面有细微不足。
推荐第8篇：评阅教师评语
评阅教师评语
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究价值。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于GIS在城市火灾应急应用的资料，写作过程中能综合运用地理信息系统专业知识，全面分析城市火灾发生时遇到的问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强。
推荐第9篇：博士论文评阅意见
其一
论文选取„„理论中的„„研究作为出发点和讨论对象，在对„„基本理论进行较为系统的阐述和梳理的基础上，作者从„„系统和„„系统两个层面上对于„„进行了具体深入的讨论和研究，并且，分别就„„、„„、„„以及„„等方面展开，揭示了„„。
作者在整合„„及对„„进行理论总结的基础上，对于„„系统的层次与要素展开具体的描述与揭示，使得全文不仅具备了理论的系统性，而且其理论描述具备了相当的前沿性和创新性。在„„理论研究中，„„对于„„的探索具有明显的开拓之功。对于其理论总结和梳理对于拓展„„理论视域及实践探索也就显得尤为必要。
论文的作者具备了系统的„„等领域的知识修养与理论准备；具备了研究方法上的自觉。资料准备相当丰富和完备。引证材料较为充分；论证过程具有较强的逻辑性，结论合理，有着理论说服力。该论文的不足大致在以下几个方面：其一，在对于„„的诸多元素的较为充分的讨论中，缺少的是对于这些元素相关性的更多的讨论；从而导致全文理论核心范畴的提炼的缺失；其二，与之相关的便是，该文“结论”中所提及“理论体系”的完整性与深刻性方面的有所欠缺；其三，论证过程中的例证分析的现实针对性较弱，为了理论的圆妥而丧失了对于„„实践特别是当下„„实践与现状的考察与探究。
综上，论文反映了作者已具备系统而深入的基础理论和见识而宽广的专门知识，达到„„学博士学位水平，同意该生按时参加学位论文答辩。 其二
论文以当下„„作为研究对象，展开了对于„„等诸多方面的探讨。该选题涉及到当下„„新领域与新探索，具有较高的实践意义与理论价值，显示出相当程度上的开创性。
该论文选取了„„这一独特的角度切入，但这一角度的选取本身亦难免担当相当的风险，即在窄化了研究对象的同时，„„方面的特性。好在作者较好地就„„和„„两个方面展开了相对深入具体的探索，得出一些令人信服的结论。而且，作者的论述，资料丰富，逻辑性强，显示出作者良好的理论素养和分析问题、解决问题的能力。
当然，目前，„„技术日新月异，„„的出现乃至进一步发展都还处在一个过程当中。对于这一高新技术条件下的新的人文景观的反思和探索未免都是带有探索性和开放性的。其实，就„„而言，„„。在该论文的具体论述当中，不乏精彩独到且具有启发性的结论，但是，其不足也是比较明显的。首先是在关于„„的一些讨论中，有些结论可能有些勉强。其次，论文中有些格式不太讲究；“参考文献”似乎还可以进一步归类。
综上，论文反映了作者已基本具备系统而深入的基础理论和见识而宽广的专门知识，该生论文修改后参加学位论文答辩。 其三
论文以„„为重点，较为全面地„„的发生发展与历史影响。该论题的讨论，在当今的中文文献中，应该是属于最具有系统性和开创性的。
该论文选题和研究的最大的亮点就是关于„„的系统总结和源流考察。虽然有些言过其实，却也基本上接近事实。但是，„„。所以，该论文关于„„的系统研究就显得弥足珍贵。
在该论文的具体展开当中，形成了许多精彩独到且具有启发性的论述。譬如，关于„„，作者就„„进行了深入具体的辨析，同时揭示了„„的实质及根源所在；论文中对于„„的揭示也同样令人印象深刻。特别是作者联系„„来加以讨论，使得论文即有理有据，又可读性很强。
但是，该论文在逻辑结构及归纳上的不足也是比较明显的。例如，全文的结构似乎„„，但是，在章节分配上„„；„„有所欠缺；有些结论也可能有些勉强。 该论文资料翔实，讨论充分，语言流畅，论述有力，充满才气。
论文反映了作者已具备系统而深入的基础理论和见识而宽广的专门知识，达到„„学博士学位水平，同意该生按时参加学位论文答辩。
推荐第10篇：评阅答辩意见
“成绩为优秀”模板
指导老师意见: XXX同学的毕业论文（研究了。。。或论述了。。。或证明了。。。），将理论与实践结合，选题有理论和现实意义。该同学具有很强的运用专业知识分析问题和解决问题的能力, 在老师指导下独立完成了论文写作。论文内容正确，作者准确地运用所学知识，紧密围绕主题展开探讨，有一定创新性；全文结构严谨，文字通顺，层次缜密，逻辑性强；资料丰富，征引恰当，论证正确，显示出作者具有扎实的专业基础知识，对与论文研究内容相关的知识掌握深入、牢固。作者在论文中对所研究的问题做了全面的介绍和分析，但研究方法有待进一步改进和完善。
建议成绩为优秀。
评阅意见
XXX同学的毕业论文（研究了。。。或论述了。。。或证明了。。。），灵活运用了所学专业知识, 理论与实践相结合, 选题有实际价值和理论意义。在论文中，该同学准确地运用所学知识和相关概念，紧密围绕主题展开系统的探讨，论证正确，有一定创新性；论文写作规范，文字表达条理清晰，结构合理，符合毕业论文的统一要求。不足之处是解决问题的方法不够灵活。
建议成绩为优秀。
答辩意见
该同学在规定时间内流利地叙述了论文主要内容，论述正确，条理清晰，对论文中的数学原理表述清楚准确；熟练、准确地回答了答辩时提出的全部问题，答辩情况好。经答辩小组评议，该生通过答辩。
该论文成绩综合评定为：优秀
“成绩为良好”模板
指导老师意见: XXX同学的毕业论文（研究了。。。或论述了。。。或证明了。。。），将理论与实践结合，选题具有一定的理论和现实意义。该同学具有较强的运用专业知识分析问题和解决问题的能力, 在老师指导下独立完成了论文写作。论文内容正确，作者运用所学知识，紧密围绕主题展开探讨，全文结构严谨，文字通顺，层次缜密，逻辑性强；资料较丰富，征引恰当，论证正确，显示出作者具有扎实的专业基础知识，对与论文研究内容相关的知识有较好的把握和了解。作者在论文中对所研究的问题做了较全面的介绍和分析，但研究方法不够创新有待进一步改进。
建议成绩为良好。
评阅意见
XXX同学的毕业论文（研究了。。。或论述了。。。或证明了。。。），灵活运用了所学专业知识, 理论与实践相结合, 选题有一定的实际价值和理论意义。在论文中，该同学运用所学知识和相关概念，紧密围绕主题展开系统的探讨，论证正确，写作规范，文字表达条理清晰，结构合理，符合毕业论文的统一要求。不足之处是研究方法不够创新和灵活。
建议成绩为良好。
答辩意见
该同学在规定时间内叙述了论文主要内容，条理清晰，对论文中的数学原理表述正确；熟练、准确地回答了答辩时提出的问题，答辩情况好。经答辩小组评议，该生通过答辩。
该论文成绩综合评定为：良好
“成绩中等”模板
指导老师意见：
XXX同学的毕业论文（研究了。。。或论述了。。。或证明了。。。） 论文题目难度适中，适合培养目标的要求，有一定的理论意义。
该同学能在老师指导和帮助下通过查阅相关资料，运用所学知识对提出的观点展开论述，基本完成了所规划的任务，并能理论联系实际，反映出作者具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。论文写作基本通顺，表达较为清楚，结构合理，符合本科毕业论文的要求，但在文章层次和逻辑等方面存在一些问题，还有待进一步的解决。
建议成绩为中等。 评阅老师意见：
XXX同学毕业论文（研究了。。。或论述了。。。或证明了。。。），选题与专业知识紧密结合，有一定的理论意义。在论文中，该同学运用所学知识和相关概念，紧密围绕主题展开系统的探讨，论述基本正确，写作较为规范，文字表达条理清晰，结构合理，符合毕业论文的要求。不足之处是研究方法创新性不足。
建议成绩：中等。 答辩委员会意见：
该同学在规定时间内阐述了论文主要内容，态度认真，条理基本清晰，对数学原理的理解基本清楚；在答辩时对老师所提问题的回答基本正确，概念清楚。经答辩小组评议，该生通过答辩。 该论文成绩综合评定为：中等
“成绩及格”模板
指导老师意见：
XXX同学的毕业论文（研究了。。。或论述了。。。或证明了。。。），题目难度适中，适合培养目标的要求，有一定的理论意义。
该同学在老师的指导下能基本完成论文写作，通过查阅相关资料，能运用所学知识对提出的观点展开论述，但论述缺乏深度，基本完成所规划的任务，并能理论联系实际，反映作者具有一定的分析问题和解决问题的能力。论文内容基本正确，结构基本合理，概念使用基本得当，文字基本通顺，但论点不够鲜明，缺乏概括能力，创新性不足。
建议成绩：及格。 评阅老师意见：
XXX毕业论文（研究了。。。或论述了。。。或证明了。。。），符合选题要求。该同学能够在一定程度上运用所学知识，围绕主题展开系统地探讨，内容基本正确，概念使用基本适当，文字表述比较清晰，写作较规范，但论点不够鲜明，缺乏概括能力和创新性，整体上基本符合毕业论文的要求。
建议成绩：及格。 答辩委员会意见：
该同学在规定时间内阐述了论文主要内容，态度认真，条理基本清晰；在提示下基上能正确回答所提出的问题，概念基本清楚，答辩情况一般。经答辩小组评议，该生通过答辩。 该论文成绩综合评定为：及格。
第11篇：论文评阅意见
该论文思路清晰，结构严谨，文字简练，资料翔实，内容丰富，写作规范，分析有深度。论文选题“A市统计局公务员激励机制研究”切合实际，通过深入分析A市统计局人员激励的现状，找出问题的原因所在，加以改进，对A市统计局建立有效的激励机制，将管理的效率大大提高具有深刻的理论和现实意义。
论文从管理学的角度，运用需要理论和激励理论，以A市统计局为例，对该市统计人员激励现状进行研究，寻找并分析存在的问题和原因，探讨改进措施。本着以人为本、差别化激励、实现激励相容的设计原则再造统计人员激励机制，本文设计了绩效考核激励、参与激励、培训激励、统计文化建设激励、晋升激励五种激励方案，并进行了可行性分析，指出激励机制在实际应用中应注意的问题。这不仅对Ａ市统计局建立有效的激励机制有重要的指导意义，而且对其他党政机关公务员激励机制的选择都具有重要的借鉴意义。
经通篇审阅，论文具有一定的理论意义和实际价值，有新的见解；论点正确，论据充分可靠；基础理论，专业知识掌握程度良好；研究方法得当，技能的水平优良，写作的逻辑性强，已达到硕士学位的学术水平，值得评阅和参考，建议硕士学位论文答辩，并授予刘俊霞同学工商管理专业硕士学位。
第12篇：硕士论文评阅意见
本文针对通村公路交通安全事故频发的社会热点问题，将通村公路的交通安全环境作为研究对象，针对通村公路的交通安全现状，对通村公路交通安全特性和影响因素进行了定性分析，构建了通村公路事故频发的内外主要因素体系，提出了通村公路交通安全保障的战略目标和战略重点，并从管理体制改革、管理模式改革和交通安全改善技术三个方面给出了战略对策。论文选题紧扣时代热点，具有较高的理论意义和实际应用的价值，对所研究的课题有自己的见解，表明作者在本门学科上掌握的基础理论和系统的专门知识比较扎实，具有一定从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
论文存在的主要问题：
1、对于普通硕士论文题目太大，完成有一定难度。
2、缺乏通村公路的基础调研统计数据，使得研究结论的可信度降低。
3、行文比较随意，有些图表属于拷贝别人的内容，而且在论文的不同位置多次重复出现。
综合考虑，建议该论文补充相关数据进行较大修改后答辩。 问题：
1、基于什么考虑第8页、第9页的图2.2和图2.3采用同一幅图，第16页、第23页的图2.15和图3.4采用同一幅图？
2、既然有相关项目支撑，为什么不进行通村公路的基础数据调研？
3、根据表3-12假设值计算所得表3-15诱因概率敏感度结果是否可以作为战略制定的依据？
第13篇：新员工培训成果检测表(一)
新员工培训成果检测表
（一）
第1次评价 第2次评价
○公司的经营理念
○企业的存在意义
○公司的组织、特征
○热爱公司的精神
○业界的理解
新员工培训成果检测表
（一）
第1次评价 第2次评价
○公司的经营理念
○企业的存在意义
○公司的组织、特征
○热爱公司的精神
○业界的理解
新员工培训成果检测表
（二）
第1次评价 第2次评价
○修饰外表的重点
○上班、下班的规则
○问候、措词
○致力于工作的态度
○电话、会客的方式
○以与新进职员年龄相近的前辈来指导，比较容易有好的结果
第14篇：新进职员培训成果检测表
新进职员培训成果检测表
（一）
○公司的经营理念第1次评价第2次评价
○企业的存在意义
○公司的组织、特征
○热爱公司的精神 ○业界的理解
新进职员教育成果检测表
（二）
○修饰外表的重点第1次评价第2次评价
○上班、下班的规则 ○问候、措词
○致力于工作的态度 ○电话、会客的方式 ○以与新进职员年龄相近的前辈来指导，比较容易有好的结果
第15篇：表六业绩、成果材料(获奖材料)
┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 装 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 订 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 线 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆申报评审（表六） 专业技术资格申报材料（1）
业绩、成果材料 （获奖材料）奖励证书、证明、佐证材料等一式一份。凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。姓名单位材料核对人（签名）：单位盖章：核对时间：
广 东 省 人 事 厅 制
┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 装 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 订 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ 线 ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆ ┆
业绩、成果材料 （科研成果、专利材料）
科研成果及专利的证书、证明、佐证材料（含鉴定、
验收等材料）各一式一份，合订。凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。
姓名
单位
材料核对人（签名）：单位盖章：核对时间：
广 东 省 人 事 厅 制
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业绩、成果材料 （论文、论著材料）
论文、著作原件或相对应复印件（按评委会的要求提
交）及其奖励证书等一式一份，合订。凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。
姓名
单位
材料核对人：单位盖章：核对时间：
广 东 省 人 事 厅 制
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业绩、成果材料 （其他业绩成果材料）
其他业绩成果的证书、证明、佐证材料等一式一份，
合订。凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。
姓名
单位
材料核对人（签名）：单位盖章：核对时间：
广 东 省 人 事 厅 制
第16篇：本科生论文评阅意见
答辩小组评阅意见
在答辨过程中，某某同学介绍360度算法的思想，及其教师评价系统中的功能设计与模块开发，运行了此系统，可以对教师进行同行评价、学生评价、自我评价，具备教师评价系统的基本功能，并回答了答辩委员会的提问。答辩表明，该同学查阅了相关文献资料，对评价体系有一定的认识，能够运用计算机专业知识对管理系统进行设计开发，有相对独立的编程能力。该同学对教师的提问回答基本准确、及时。另外，系统开发中教师可以看到学生打分明细，不能保证评价的公平，设计有欠缺，家长评价功能还不完善，希望今后进一步改进。综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。
指导教师意见
目前，地理信息管理系统已在社会各个方面发挥着重要的作用，电子地图在其中占据着重要的位置，某某同学的学士学位毕业论文“基于ArcGis的校园电子地图的设计与实现”选择学院新校区作为地图设计对象，选题合理，符合计算机专业本科生培养目标。师生对新校区地理环境不熟悉，校园电子地图的开发应用，可以很好地服务广大师生，具有实际应用价值，选择该题目进行研究具有较强的理论结合实践的意义。
从论文的内容可以看出，作者了解相关背景知识，叙述了校园电子图的技术路线，提出了对校园电子地图的系统分析与设计，对地图进行了大量标注，编程实现了电子地图的基本功能，有实践应用意义。
论文表明，该同学查阅了较多的参考文献，对电子地图的设计开发较熟悉，具备了一定的文献综述能力。论文语言较流畅，结构严谨、合理，层次分明，相关编程代码有一定的参考价值。论文表明，该同学对计算机专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能力。论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。
评阅教师意见
电子地图是目前热门的研究内容，受到IT界和社会广泛的关注。该同学选择“基于ArcGis的校园电子地图的设计”进行研究，选题有实践人人价值。该课题的完成有一定的难度，需要进行实际地理环境的调查，但工作量适中，符合本科生专业培养目标。
该论文从电子地图的发展背景出发，分析了国内在该领域的研究现状，较全面的介绍了其技术路线，分析了电子地图的应有的功能并进行了代码设计，具备电子地图的基本功能。 论文表明，该同学查阅了较多的文献资料，进行了实地调查，具备了一定的程序开发能力和资料整理能力。论文内容较完整，层次结构清晰，主要内容突出，表明该同学具备了一定的独立工作能力。论文文字较流畅，，图表应用规范，达到了本科生的培养目标。
本人认为，该论文达到了学士学位论文水平，同意论文答辩。
第17篇：评委专家评阅意见
良好参考评语：
xx专业 xxx同学撰写的毕业论文—xxx（论文题目全称）。选题符合xx省经济发展需求。
该论文内容翔实，数据可靠，论点明确，论据比较充分。
该论文在xx方面，撰写规范，xxx实验数据比较准确，能够充分地把专业理论知识应用于实验操作，同时该论文具有可以转化为企业产品的基本条件。
该学生在实验室操作训练和生产第一线的实习过程中，掌握了第一手资料，通过论文中的xxx可见，实验结果较好。。
在撰写论文期间，该同学始终积极学习、探讨。多次同指导教师交流，经常向生产技术人员请教，体现出了该同学求真务实的钻研精神。
中等参考评语：
xx专业 xxx同学撰写的毕业论文—xxx（论文题目全称）。选题符合xx省经济发展需求。
该论文内容翔实，数据可靠，论点比较明确，论据基本充分。
该论文在xx方面，撰写比较规范，xxx实验数据基本准确，基本能够把专业理论知识应用于实验操作.
该学生在实验室操作训练和生产第一线的实习过程中，基本掌握了xxxx资料，通过论文中的xxx可见，实验结果较好。
在撰写论文期间，该同学比较积极学习。能够向指导教师请教，在生产实践中,能够向企业的生产技术人员请教，具有一定的主动性。
及格参考评语：
xx专业 xxx同学撰写的毕业论文—xxx（论文题目全称）。选题符合xx省经济发展需求。
该论文内容比较翔实，数据比较可靠，论点比较明确，论据基本充分。
该论文在xx方面，撰写基本规范，xxx实验数据基本准确，基本能够把专业理论知识应用于实验操作.
该学生在实验室操作训练和生产第一线的实习过程中，基本对xxxx方面做到了提升，通过论文中的xxx可见，实验过程和实验结果基本掌握。
在撰写论文期间，该同学能够努力学习。能够按照指导教师的要求去做.在生产实践中,向企业的生产技术人员学习。
第18篇：毕业论文评阅老师评语
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量较大。选题具有学术参考价值。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于商业银行个人理财业务的资料，写作过程中能综合运用所学知识，全面分析个人理财问题问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强。
按：做老师十年了，指导过导演、表演、剪辑专业许多毕业论文，做过此三专业和舞台美术专业的答辩评委，并被母校北京电影学院导演系、表演系聘为硕士研究生答辩评委，写作评语凡万字，今日观之，事犹在目。故贴之，自思，公议。
剪辑1999崔亮同学论文评语：
崔亮同学的学士学位论文《碎片剪辑与周星驰影片中“无厘头”风格的营造》研究了碎片剪辑这一近年来颇为流行的剪辑艺术手段，并重点分析了周星驰影片中碎片剪辑的运用，创作手段与艺术作品互见，具有明确的主题和清晰的理论脉络，也有比较强烈的使用价值。
该论文结构清晰，层次分明，对碎片剪辑产生的电影／文化背景进行了较为详尽的剖析，研究了历史传承，结合中外各国代表影片对碎片剪辑的方式方法进行了有效的分析。更加可贵的是，我国以往对香港／周星驰电影的研究多集中在文化／个体的层面上，而本文从具体的技术／艺术角度研究了周星驰电影的一个创作层面，以理性的态度对其独特艺术形态的形成进行了令人信服的总结和归纳，对于此类电影的研究有着积极的意义。
该论文文字严谨，论点明确，例证丰富，论证方法多样。崔亮同学在写作过程中参考了大量文字／影片资料，多次加工修改，不断提高了论文的水平。由于作者是剪辑专业的毕业生，在论文写作中也注重紧紧围绕电影剪辑的艺术／技术特点，避免空洞的理论说教，而是结合具体的剪辑艺术处理，以例证为论据，以分镜头列表、镜头截图和扎实的分析为论证过程，具有剪辑专业毕业论文的特点，并在各章节中注意理论的提升。这是一篇比较优秀的论文。
表演2001李小枫同学论文评语：
李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色——论马龙·白兰度的表演艺术》，对
美国表演艺术家马龙·白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析、研究。表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总结，这篇论文属于大师研究的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。
论文以史论体的笔法，以马龙·白兰度的生平与创作为经线，以他的个性与方法派表演技巧为纬线，经纬交织，勾勒出了马龙·白兰度的表演世界。论文研究了美国方法派表演理论的历史传承，认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身个性的结合。正是由于此二者的结合，形成了白兰度独特的个人魅力和表现力，为世界电影留下了一系列令人难忘的形象。也正是因为个人性格的过于强烈，也使他在个人创作和个人生活中留下了不少遗憾。
论文观点明确，层次清晰，使用了大量的资料，并且进行了梳理与编织。作者对于白兰度三个时期创作的异同点的分析，也颇有见识，令人信服。
如果说论文有所不足的话，那就是史论的话语状态稍显强烈，科学的表演理论分析和再建立尚嫌不足。对马龙·白兰度的研究也基本停留在本文分析的层面上，如能更多阐释其对当代电影表演创作有何作用，论文水平将更上一层楼。
这是一篇比较优秀的论文。对于开拓表演专业论文的选材范围方面，犹具积极意义。
表演2001张晓章同学论文（评阅）评语：
张晓章同学的学士学位论文《浅谈舞台表演艺术中的节奏》，研究的是表演艺术中的一个高级核心元素：节奏。这是一个有相当难度的课题，研究起来也很有价值。
论文的特点，一方面梳理了与节奏有关的相关表演理论，一方面以大量具体的实践例子对其论题进行了例证。全文主题突出、层次清晰，扎扎实实，深入浅出。看得出，作者在写作过程中投入了大量的精力，学习态度端正，论文成果显著。
当然，节奏的问题对于所有表演艺术的大家来说都是一个没有尽头的科研难题，而节奏又涉及导演艺术、演出样式乃至戏剧本体的各个方面……作为一个本科学生，张晓章同学勇于探索、勤于思考、知难而上，能够在论文中取得如此成绩已属不易。希望他能够将论文中论及的问题和今后的各种实践密切结合，适时拓宽思维的深度和广度，不断提高自己的表演艺术水平和理论水平，身体力行地实现自己“一环扣一环”的艺术生活节奏。
剪辑2002王颖同学论文评语：
王颖同学的学士学位论文《革命样板戏电影剪辑分析》研究了中国*时期中的革命样板戏电影的剪辑技巧，是一个别具一格的选题。长期以来，对于这一领域的研究基本处于空白，因而这个选题是有价值的。样板戏电影，来源于舞台上的革命样板戏，是经过大批艺术家创作并经历了观众检验的艺术作品。拍摄成电影后，即保持了样板戏的原貌，又在艺术上有一定的创新。由于当时特殊的历史事情，一方面艺术创作受到种种限制，一方面又有条件集中当时国内最优秀的电影艺术家拍摄革命样板戏电影，形成了其艺术上的特色。革命样板戏电影的最大特点，是实现了戏剧艺术和电影艺术的高度结合，创造出一种崭新的假定性。即不是取材于原样板戏进行的电影创作，也不是简单的舞台艺术片。在革命样板戏的创作中，总结、提升了中国电影在此方面的种种经验，并形成了新的样式。对于此类电影的剪辑技巧尤其是一个容易被人忽略的部分，事实上，在革命样板戏中，剪接技巧使用得相当流畅、丰富。王颖同学的论文研究了样板戏电影文戏、武戏的不同剪接技巧，继而深入到唱腔、对白、气氛、动作布局、武打各方面的剪接技巧分析，颇有成果。这篇论文主体清晰，布局合理，深入浅出，详略得当，作者的专业水平和写作态度都是值得肯定的。由于作者原理那个具体的时代，对于一些问题的认知仍存在不足之处，是为遗憾。但作为年轻的学生，敢于挑战如此艰深的课题，起到填补空白的作用，值得称赞。
这是一篇比较优秀的论文。
第19篇：硕士学位论文评阅申请书
XXX大学
硕士学位论文检测承诺书
校学位评定委员会办公室：
我是学院级专业硕士学位研究生。本人硕士学位论文已进行学术不端检测系统的检测，并对检测结果进行了说明，现申请进行学位论文评阅。
申请人：
年月日
指导教师意见：
作为指导老师，我已认真阅读《学术不端检测系统》给出的《检测报告》，并按照《检测报告》对该硕士生的学位论文进行了认真审查，不存在抄袭问题。同时，该硕士生的学位论文也不存在其他学术道德问题。我同意其提交论文进行评阅，并承担由学术道德问题所导致的相应责任。
导师签字：
年月日
第20篇： 毕业设计评阅问题(部分)
程贤忠
（1）混凝土的裂缝宽度与哪些因素有关？如果不满足宽度限值，应如何处理？
（2）框架结构梁柱的斜截面设计为什么要进行剪力的调整？
（3）通过本次毕业设计，你认为你的毕业设计还需要在哪些方面改善？你最大的收获是什么？
刘宁
（1）建筑平面设计时，楼梯设计应考虑哪些因素？
（2）框架结构设计时，竖向荷载的传递路径？
（3）屋面板的内力计算和配筋是如何考虑的？与楼面板有何不同？
姚斯友
（1）坡屋顶屋面板的内力计算和配筋是如何考虑的？与平屋顶有何不同？
（2）你的设计中厕所的门开向阳台，在阳台不封闭的情况下，是否合适，为什么？
（3）什么情况下需要设计雨棚柱，雨棚柱下是否需要设置独立基础，为什么？
朱小进
（1）你在什么地方用了平法标注，以梁、板的配筋为例具体解释平法的应用。
（2）简单讲述一下你的抗震演算过程，在抗震演算过程中用到那些方法。
（3）你的节点详图从哪里索引过来的，举例解释索引符号的含义。
张道宽
（1）你是怎样确定框架柱的箍筋加密区长度的？
（2）抗震设计中为何遵循“强柱弱梁”的原则，在你的设计中是怎么体现的？
（3）建筑物的变形缝有哪几种？你在设计中是否考虑，为什么？
何时琨
（1）竖向荷载下的内力计算方法常用的有几种？你是采用哪种方法？
（2）框架柱截面设计中，钢筋混凝土柱为何要控制轴压比？你是怎样控制的？
（3）剖面图的剖切位置在哪里?剖面图画的是否正确？
