答辩小组评阅意见
在答辨过程中，某某同学介绍360度算法的思想，及其教师评价系统中的功能设计与模块开发，运行了此系统，可以对教师进行同行评价、学生评价、自我评价，具备教师评价系统的基本功能，并回答了答辩委员会的提问。答辩表明，该同学查阅了相关文献资料，对评价体系有一定的认识，能够运用计算机专业知识对管理系统进行设计开发，有相对独立的编程能力。该同学对教师的提问回答基本准确、及时。另外，系统开发中教师可以看到学生打分明细，不能保证评价的公平，设计有欠缺，家长评价功能还不完善，希望今后进一步改进。综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。
指导教师意见
目前，地理信息管理系统已在社会各个方面发挥着重要的作用，电子地图在其中占据着重要的位置，某某同学的学士学位毕业论文“基于ArcGis的校园电子地图的设计与实现”选择学院新校区作为地图设计对象，选题合理，符合计算机专业本科生培养目标。师生对新校区地理环境不熟悉，校园电子地图的开发应用，可以很好地服务广大师生，具有实际应用价值，选择该题目进行研究具有较强的理论结合实践的意义。
从论文的内容可以看出，作者了解相关背景知识，叙述了校园电子图的技术路线，提出了对校园电子地图的系统分析与设计，对地图进行了大量标注，编程实现了电子地图的基本功能，有实践应用意义。
论文表明，该同学查阅了较多的参考文献，对电子地图的设计开发较熟悉，具备了一定的文献综述能力。论文语言较流畅，结构严谨、合理，层次分明，相关编程代码有一定的参考价值。论文表明，该同学对计算机专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能力。论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。
评阅教师意见
电子地图是目前热门的研究内容，受到IT界和社会广泛的关注。该同学选择“基于ArcGis的校园电子地图的设计”进行研究，选题有实践人人价值。该课题的完成有一定的难度，需要进行实际地理环境的调查，但工作量适中，符合本科生专业培养目标。
该论文从电子地图的发展背景出发，分析了国内在该领域的研究现状，较全面的介绍了其技术路线，分析了电子地图的应有的功能并进行了代码设计，具备电子地图的基本功能。 论文表明，该同学查阅了较多的文献资料，进行了实地调查，具备了一定的程序开发能力和资料整理能力。论文内容较完整，层次结构清晰，主要内容突出，表明该同学具备了一定的独立工作能力。论文文字较流畅，，图表应用规范，达到了本科生的培养目标。
本人认为，该论文达到了学士学位论文水平，同意论文答辩。
