推荐第1篇：生命一次_美丽一次
人生一次，美丽一次
枫叶似乎是很美好的事物，它代表着爱。可是我的一个朋友告诉我：枫叶一生由兴到衰，它的一生经历了萌芽、翠绿，到红的蜕变而后为了给予其生命的根基走过严寒的冬日，之后飘然落下，结束一生。刚开始我也觉得如此，可后来我发现自己错了，错在我将这个美好事物一生的意义曲解了。
正如他所说，枫叶经历了萌芽、翠绿，到红的蜕变，走过寒冬，再飘然落下，可这就是它的一生，就是它的命运，经历过了这些以后，对它来说这一生已经足够了。因为它明白这就是它获得一次生命所必须经历的，不应该有任何怨言；因为它懂得这是它的命运，不应该有任何不满；更因为它知道生命只有一次，只要好好把握，不愧对自己，那么不管自己的命运如何就都是值得的，而这仅一次的生命就是美丽的。
我想我的这位朋友只看到了枫叶悲惨的一面，或许应该说，他从悲观的角度看待生命，没有看到生命的美丽。其实，很早以前，我并不把生命看得很贵重，总是会问：生命到底有什么珍贵的？为什么有些人那么看重它，甚至愿意为它出卖一切，放弃一切？那时的我真的不明白，总认为生命像是每个人的玩具，当不想玩时，就会将它丢到一边，不再去理会，不再去过问。可现在看来并不是那样，它对每个人来说都是最重要的，它是世上最美丽的东西。
奶奶曾经告诉过我，在浩瀚的天际，每一颗星星都代表着一个人。星星每时每刻都在发光，代表着这个人生活在这个世界上；当星星停止发亮的那一刻，代表着这个人将离开这个世界。我想每个人听后都会觉得害怕，都会默默祈祷自己的星星永远亮下去，无论要付出什么代价，但这可能吗？不可能的，犹如盛开的花总会凋谢一样，不管多明亮的星星总会有消失的一天，所有的一切，甚至在宇宙中存活了这么长时间的地球，也最终会迎来死亡的那一刻。人的一生与地球的存活时间相比，实在是太渺小、太短暂了，而这一生是拥有生命的时期，像星星在坠落之前拥有光亮一样，它使人在这世上的几十年拥有灿烂，它让人在这个世上的几十年像星星一样发光、发热。尽管短暂，尽管是唯一一次拥有人生的机会，但已足够了。因为生命虽然只有短暂的几十年，只有唯一的一次，但是经历了好多――喜爱、憎恨、欢乐、忧愁、挫折、成功、失败，正如枫叶的一生一样，已经没有什么遗憾了。
有句话说：失去了并不重要，重要的是看你是否曾经拥有过。的确，不管我们将什么时候离开这个世界，那时候我们都已曾经拥有过生命，即使失去了，也不会恋恋不舍。因为我们已拥有过它，它曾经使我们变得美丽，变得耀眼，至于拥有时间的长短根本无需计较。
我们拥有了一次生命，所以在这一生的某个时段我们是最美丽、最耀眼的，正如枫叶在它一生的某个时段是最迷人的一样，让我们每个人都成为枫叶，经历我们所要经历的，默默告诉自己：人生一次，美丽一次！
推荐第2篇：生命如此美丽
生命如此美丽
当一个人走向死崖时，才知道生命是如此美丽。
珍惜拥有的生命，利用拥有的生命，奉献拥有的生命，你才知生命如此美丽。没有什么不平等，生命是一样的，只是在于我们每个人的利用。我们拥有了生命，就拥有了幸福；我们拥有了生命，就拥有了财富；我们拥有了生命，就拥有了一切。因为生命的价值是无穷尽的，只要我们懂得生命，生命就是美丽的。生命散发着它美丽的光芒。没有什么不可以，我们都有权主宰自己的生命，让它变得辉煌灿烂。生命是美丽的，因为它是一切的一切。真理、善良、美丽，思考、劳动、奋斗，发现、发明、创造，勇敢、正直、热诚、宽容、感恩、团结，这些都是生命的本质属性，世界因生命而精彩。
生命是我们自己的，你有权主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暂的。也许在你想到生命，想再拥有生命时，可能已经晚了，生命已在悄悄地向你告别。
珍惜拥有的生命，让生命散发美丽的光芒，当我们与生命告别时，回想生命，你就可以说——我无愧此生，我的生命是美丽的、值得的。你现在可懂得：生命原本如此美丽。
推荐第3篇：生命之所以美丽
《心语》创刊卷首语
——李友良
双堂中学有辉煌也有低谷。风风雨雨走过半个世纪。近几年县政府、教育局投入大量人力、物力改善了校园环境，现代化教学普及到每个教室。如今作为雄县中学的附属初中，抓住机遇，大胆实施课程改革，办人民满意的教育。双堂中学正迎来一个生机盎然的春天。《心语》应运而生，她将绽放出双堂中学全体师生美丽的生命花朵。生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程中，始终高扬着一个美丽的主题：美丽之所以永恒，正在于生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。《心语》将记录老师在三尺讲台上的绚丽人生，也将记录学生茁壮成长的美好时光。她是教师的心语，是与书共舞的心得，虽稚嫩，我们却倍加珍爱。透过这一期刊，让教师通过读书，引情感共鸣，唤童心回归，寻教育真缔，探教学妙法。通过读书，使教师接受爱的沐浴，美的陶冶，达到智的提升。从书中，读出境界，读出气质，读出风度与修养，读懂世事与人生。让读书成为教师的职业生活习惯，使教师真正成为教育专家。她是学生的心语，让学生通过读书，徜徉在知识的海洋，吸取营养茁壮成长。在书中修炼文明礼仪，从书中提炼智慧，长成参天大树。 《心语》需要全体师生的悉心经营，她就是我们的心灯，祝愿她装满我们的希望，装满双堂人的期盼越办越好。
推荐第4篇：生命的美丽
生命的美丽
生命的美丽，永远展现在它的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它不屈向上高耸入云的蓬勃生机中；雄鹰的美丽，是展现在它搏击风雨如苍天之魂的翱翔中；江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流之中。是啊，生命在于进取，使自己更坚强，让人生充满希望、光彩有力。
我表姐家的小区里有一块绿地，那里绿草如茵，参天大树比比皆是。一次，我到绿地的小径里散步，突然发现了一截小树苗。它又细又小，轻轻一推就如不倒翁似的摇来晃去。棕色的树干上只有零零星星的几点小嫩芽儿，弱不禁风。我以为它没有长成大树的希望了，于是摇了摇头，叹息着远去了。
第二天，天上布满了乌云。过了一会儿，几乎没有雨丝，没有雨点，瓢泼大雨从天而降。雷公凶猛地咆哮着，闪电不停地出现在空中，大雨更是猖狂，“哗啦啦、哗啦啦”地向城市的每一个角落都伸出了魔爪，狰狞地笑着。它敲打着每家每户的窗子，整个城市几乎是一片雾蒙蒙的景象。第三天早晨，雨才慢悠悠地离去了。
我惦记着那株弱小的树苗，于是在那天中午赶去一瞧，啊？它竟然还活着！只见小树苗遍身是雨水，周围的泥土都松松的。那几点小芽儿已被打落了一大半，但它依然挺立着，向每个人微笑。这就是那种不可抗拒的力量——勇气与进取！
在暴风雨中，它挺立着身躯，向它宣战；在寒风中，它被侵害，但毫不畏惧。它不像娇艳的花朵，争奇斗艳；也不像参天古木，傲然挺立。但小树苗却让我看到了一种我从未看见过的品质，那进取、不屈服和热爱、珍惜生命的精神，就像一块灿若生辉的金子一样，在小区的绿地上、在那个不起眼的角落里放出永恒的光芒！
四年级:古力菲
推荐第5篇：美丽的生命教案
听（春天在那里这首 歌曲），会唱吗？跟着唱一唱，会变歌词唱吗？咱们是试试？（出示，春天在那里的背景音乐，屏幕上出示歌词，春天变为生命） 交流：我看到的生命
师：同学们，既然生命在小朋友的眼睛里，生命无处不在，前几天老师已经布置你们在自己家中，小区里，或到校园，街道，公园，山村，树林，田野等地方寻找生命，你们都寻找到哪些生命？把你的所见、所闻、所感和大家交流一下好吗？ 师：其中你印象最深刻的是哪一种生命？
师：能介绍一下你是怎样发现它的吗？它长什么样子？漂亮吗？
师：有没有拍下它的照片，来让我们共同欣赏一下，你来介绍好吗？（师生共同欣赏，品味生命的美丽所在）。下面还有谁愿意也来介绍一下？ 师：你在生命日记中是怎样描写它的？
师：你画下了它，是吗？你也来介绍一下它，好吗？ 师：你想介绍的发现是什么？
师：这次实践活动让你最大的体会或收获是什么？
师：看来大家的收获真不少啊！我看许多同学都很想说，下面大家就把你的所见所闻所感和你的同伴互相聊聊，交流一下好吗？
（给足学生交流的空间，让每个学生都能讲出自己亲近生命的感受。）
师：是啊！树、草、花儿、小鸟、松鼠、小鱼„„我们的身边、大自然里有各种各样的生命，同学们，当地球有了这一些生命之后，世界才会变得更加美丽，让我们来看看这美丽的世界！
三、欣赏：美丽的生命、美丽的世界
1.观看短片：《美丽的生命、美丽的世界》。此短片全方位展示美丽的动植物生命以及美丽的世界。
（从陆地，空中，海洋，宏观及微观等方面来展示生命之美，世界因为有了生命才更美丽。各种各样花朵开放，蝴蝶破茧而出，小草发芽，婴儿诞生，各种各样小动物诞生，草原上万马奔腾，世界万物生生不熄。） 2.谈感受。
师：同学们，刚才我们共同欣赏了这样一个短片后，你们都看到了什么？你们觉得这是一个
怎样的世界？你们看了有什么感受吗？ （引导学生谈谈对生命的认识及由于这些生命的存在而使世界变得绚丽多彩，生机勃勃。） 3.小结。
是啊，同学们的发言老师深有同感：小草在风中飞舞，鲜花在竞相开放，小鸟在树林里歌唱，松鼠在枝头跳跃，鱼儿在水中玩耍，这就是生命的魅力，它生生不息，给大地带来了勃勃生机，它五彩斑斓，正是由于它们诗意地栖息在大地上，世界才因此变得更加美丽。
四、体验：没有生命气息的世界（假如没有了这些生命）
师：不过老师在这却要请大家做一个猜想，假如这个世界没有了这些美丽的动植物，那世界会变成怎样呢？那将会是一个怎样的世界？（猜想无生命的世界。） 1.生猜想：假如没有了生命，那世界会变成„„ 师：你们做了种种猜想，同时老师也作了一个猜想，我猜想假如没有了生命世界将会变成这样„„
2.观看“无生命世界”的短片。①低沉的音乐，配以字幕：小草枯萎，鲜花凋谢。出示一段配乐灾难片） 3.畅谈感受。
师：同学们，看了这个地方，你有什么感受？ 4.取地名。
师：同学们，这样的一个地方没有一个地名，你们帮它取个名字好吗？ 师（随机访问）：你为什么取这样的一个地名？你是怎么想的？
师：同学们，这是一个只有黄沙、只有恐惧、只有荒凉而毫无生命气息的世界。回想刚才那个美丽的世界，看看现在这个世界，你们有什么感受，有什么想法？
（进行对比、进行感悟。让学生觉得生命是那么美好，是不可或缺的，它们为世界带来很多很多，所以我们要好好对待它们，然后再顺势导引到“我和我的动植物朋友”的故事上来。） 师：是啊，生命是那样的美丽，有了这么多生命，世界才变得更加精彩，没有了生命世界将会暗淡无光。所以我们要好好地善待他们，生活中有很多的人在关爱着他们身边每一个微小的生命，从他们身上，老师深切地体会到人类对动植物的一种浓浓的爱护，一种关怀。我相信你们肯定也有不少动植物朋友，你曾经最喜欢哪一种植物，你曾经精心喂养过一种小动物吗？下面我们就来开个小小的故事会，“说说你和动植物的故事，介绍你喜欢的动植物朋友”，好吗？并画一画好吗？（出示一段愉快的音乐）
五：演喜欢的动植物（背景出示在大森林里，动植物在开会的场景）
六、寻找不和谐的音符1.生交流讨论。
2.生汇报：生活中所见的不能善待动植物的情况。
师引导学生谈感受。（此处老师引导学生谈谈假如自己就是人类脚下的小草，假如自己就是人类枪口下的猎物，假如自己就是那根被折断的树枝„„那你想说什么？）那棵小草会有怎样的感受？或你猜猜它会有怎样的感受？生：假如我就是„„我猜它会想„„
师：同学们，你们发自内心的呼唤让老师感同身受，面对如此美丽的小生命，有些人又做了些什么呢？我们来看看老师所调查到的一些材料„„3.看一段短片。（片段选自《可可西里》） 4.看了这样一段画面之后你们有什么感想？你们想说些什么？ 5.生谈体会。
6.老师的体会：的确，看了这样的一个小片段后，老师也有很多体会，在这，老师非常愿意把我的体会和大家一起分享„„
七、老师的体会
音乐起：低沉缓慢（藏族的和音）。
背景为黑色，字幕：这个世界的存在就是生命的存在，大自然的生机就是生命的体现，生命
没有了，世界也就没有了！（然后淡去）
生命如此美丽， 她给大地带来勃勃生机。 世界上所有的生命
都有生存的权利，都值得珍爱。
让我们 珍爱自己的生命， 也珍爱一切生命！！！
推荐第6篇：生命竟是如此美丽
生命竟是如此美丽
珍惜拥有的生命，利用拥有的生命，奉献拥有的生命，你才会知道生命竟是如此美丽。
——题记
每个人的生命都是一样的，只是在于我们每个人的利用。我们拥有了生命，就拥有了幸福；我们拥有了生命，就拥有了快乐；我们拥有了生命，就拥有了一切。
因为生命的价值是无穷无尽的，只要我们懂得生命，生命就是美丽的。生命散发着它美丽的光芒。没有什么不可以，我们都有权主宰自己的生命，让它变得辉煌灿烂。
生命是美丽的，因为它是一切的一切。真理、善良、美丽，思考、劳动、奋斗，发现、发明、创造、勇敢、正直、热情、诚信、宽容、感恩、团结、快乐……这些都是生命的本质，世界因生命而精彩。
生命是我们自己的，你有权主宰它，但不要忘了，生命是有限的，也是短暂的。也许在你想到生命，想再拥有生命时，可能已经晚了，生命已在悄悄地向你告别。
珍惜拥有的生命，让生命散发美丽的光芒，当我们与生命告别时，回想生命，你就可以说：我无愧此生，我们的生命是美丽的、值得的。
一粒种子破土而出，伸出两瓣柔嫩的绿叶；一朵鲜花沐浴着阳光雨露，逐渐绽放；一只小鸟啄破蛋壳，挣扎着站了起来；一条小海龟从沙堆中，在大海浪涛的召唤下迅速爬向大海;一个婴儿哇哇坠地，向人们展示世间最美妙的乐曲……
这些画面，让我们感受生命的蓬勃，生命的美丽。可是现实生活中，又有谁真正认识到生命的重要？现在许多学生觉得自己压力太大，或学习成绩不好，怕父母打骂，往往因为想不开，而走上了一条不该走的路。根本没想过自己的生命浪费掉了该有多可惜，世上没有后悔药，当你想再回头的时候就会发现已经太迟了，你会甘心过早地为自己的人生画上一个句号吗?生命，因你而存在。对一个生命垂危的病人来说，他会觉得生命很重要，他也许会乞求上天让他多活几年，但这可能吗?是自己不懂得珍惜，当你离去那一刻，生命也就结束了。生命，因你而存在。当你发现自己在生活上、学习中都远远落后于别人，也许你会埋怨父母，你不想要这样的自己，想要一个样样都比别人强的人，可是，如果让你选择十全十美的自己和生命，你会怎样选呢?
生命，因我们而存在;生命，因我们而精彩。我们应该好好珍惜。
推荐第7篇：美丽的生命——读后感
《美丽的生命》读后感
花都区新华第二小学五⑶班邝蕙指导老师：黄玲湘
联系电话:13710521833
“精彩，十分精彩”！一口气地，我连看了两遍《美丽的生命》这本书。这本书不仅满足了我对世界充满新奇的心灵世界，而且把人性中最善良、最美好、最纯真的东西植入了我的心田。
《美丽的生命》一书从生命的开始、做我真好、男生女生、风雨之后见彩虹、感受生命之美好、生命之爱、生命的责任、生命的警惕、美，生命的滋养、理想---生命之帆等十个方面阐述了生命教育的宗旨就在于：捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。“关注生命、尊重生命，珍爱生命，欣赏生命，成全生命，敬畏生命”则构成生命教育的目标。今天，从这本书里，我真正懂得了“生命教育”的新理念。
当我读到《留住生命之爱》时，这篇文章使我感动，使我流泪了„„这篇文章主要是说四川的一个女护士身患绝症。生命垂危，她有一个遗愿：要捐眼角膜。因为用药会对眼角膜造成伤害，所以她忍住痛坚持不服药„„生命之花终于凋零了，只有她的眼角膜被保留下来。而且她其中的一只眼角膜竟使三位病人重见光明。她有一段临终录音，那是对承接她的光明的人说的，她不知道病人叫什么名字，但她祝
福病人，希望病人重见光明，尽情享受春光。
我深深地体会到，我们同在一个需要爱的世界，人与人之间因为爱的关联，变得没有距离，其实人人都需要爱，人人都可以传播爱！生活中我也亲眼看到把爱传给别人的真实故事：有一天，一对新人在回家结婚的路上，遇见一个溺水儿童。他们都奋不顾身地跳入湖中，使尽全力救那个溺水小孩，最后，孩子被救上岸了。本来这两个年轻人的水性都很好的，但不知什么原因，那对新人却再也没有力气浮起来了。人们为了对这对新人表示哀思，在家乡把他们的婚礼和葬礼一起举行。
读完《美丽的生命》，让我联想翩翩，我的脑子里也随着产生了一个新奇的想法：如果我能培植一种植物，病人吃下去会让癌细胞一点一点消失，最后，癌细胞就全部消失了。这样，就能把千千万万个像女护士这样的好人从癌的威胁中解救出来。这种植物可以炒，可以炖，也可以榨汁喝„„虽然这只是一个孩子的美好愿望，但我相信通过我的努力，这个理想一定会实现的。
我非常喜欢这本书。读了这本书后，我更加关爱爸爸妈妈，善待身边的每一个人，而且这本书使我懂得了很多做人的道理，也知道很多我原来不知道的那些东西„„朋友们！让我们一起继续去领略这本书的精华吧！我们长大以后，该怎样做人呢？这本书会给我们作出明确的答复。
推荐第8篇：美丽的生命 作文
美丽的生命 作文
美丽的生命，是的，生命是多么的美丽啊！好好珍惜这美丽的生命吧！5月12日那一天，大地突然剧烈晃动。一刹那间，四川山崩地裂，多少楼房倒塌，多少人被埋在废墟之下。震荡可怕极了，顷刻间，四川这个美丽的城市变成了一个“坟场”，大人、小孩、老人一下子失去了他们美好的家园。那是我第一次看到生命的美丽。我记得地震中有一个女孩子，她叫邓清清，是蓥华镇中学初一一班的学生，她的好学与坚强，使我永不忘怀。那天下着雨，当清清被官兵们抢救出来时，令人感动的是，她正打着手电筒看书呢！她是那样的好学，那样的坚强，废墟中仍然不忘读书。而我呢，我为何不珍惜这美丽的生命，好好读书呢？我还记得一个女孩子，是澄海澄城的。这个女孩子是脑瘫儿童，虽然行动不便，但智力发育一点也不差。正因为这样，她一直希望能像别的孩子那样接受正常的教育。但读了一年幼儿园之后，她却不得不退学。在2006年做了腿部的矫治手术后，身体好转的她开始拼命地进行康复训练。她每天反复练习下蹲、站立、爬行、转体，累得大汗淋漓。她为了自己的梦想，不顾艰苦地反复练习。她虽然残疾了，但生命却是那样的美丽！而我呢，一个健全的孩子，我为何不珍惜我这美丽的生命呢？我是不是应该做一点什么事情呢？生命虽然是短暂、微弱而又渺小的，但是，只要我们肯珍惜它，它就会变得美丽而又辉煌。好好珍惜我们美丽的生命吧！
推荐第9篇：一个美丽的生命
一个美丽的生命，还未来得及仔细品味人世的韶华，还未来得及与亲人哪怕是一句简短的告别，就在城市的街头，被无盖下水道的滚滚急流卷走了。
尽管在她遇险后，长沙这座城市给了她尽可能的拯救与
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推荐第10篇：生命因奉献而美丽
第一期生命因奉献而美丽
生命，总是有梦的。
哪怕是一颗受伤的树，也想奉献出一片绿荫。
哪怕是一朵残缺的花，也想奉献出全部芬芳。
哪怕是即将干枯的小溪，也想奉献出一滴滋润的水。
生命因奉献而美丽！
鲜艳夺目的玫瑰有了绿刺的点缀显得娇艳动人；湛蓝的天空有了丝丝鸟云的衬托而变得深邃广袤；苍翠欲滴的嫩叶有了秋天的枯败而显得繁茂。人生有了奉献的映衬而变得芬芳四溢。
“滴水之恩，当涌泉相报”何川为了营救落水同志，由于体力不支不幸遇难。何川是四川绵竹人，在汶川特大地震中幸免于难，之后，他作为受灾转移学生来到山东省滨州技术学院。何川用他的行动诠释了爱的奉献，也诠释了舍己救人。
马丁.路德.金，一位黑人，人民权运动的重要领袖。为了让美国黑人在国内无论政治还是社会上不再受到歧视和压迫，为了争取社会平等与正义，他积极参加和领导美国黑人争取平等权利的斗争，他组织黑人进行抵公共汽车歧视黑人的斗争，他帮助建立黑人牧师组织。然而这颗伟大的恒星却在1968年4月4日陨落了。奉献没有高低之分，你可以奉献爱，也可以奉献财富，还可以奉献生命。
奉献，是曹植“捐躯赴国难，时似乎如日”的豪爽；奉献，是陶行知“捧着一颗心来，不带一棵草去”的无悔；奉献，是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的单纯。
奉献是那直上青天的一行白鹭；奉献是那沉舟侧畔的万点白帆；奉献是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；奉献是那化作春泥更护花的点点落红。
生命是船，奉献是帆，搭乘生命之船，扬起奉献之帆，驶向现实的彼岸。 奉献是路，生命是灯，踏上奉献之路，电起生命之灯，迈向光明的康庄大道。 生命因奉献而美丽！
高2014级12班陈娇
第11篇：生命的美丽来自痛苦
生命的美丽来自痛苦
秋天，成熟的果实低下了头，它丰满、绚丽且斑斓，在这个金色的季节里绽放着宛如钻石般璀璨的光芒······那是经历了痛苦的生命，那是属于经历了痛苦的生命特有的光彩。
不是风，秋实早已霉烂枝头；不是雨，秋实早已枯落山沟；不是光，秋实早已灰暗苍白；不是热，秋实早已憔悴丑陋。风吹雨打，给了秋实成熟的筋骨；光照日晒，给了秋实成熟的俊秀······经历了痛苦的生命是最美丽的，它散发着诱人的香气，绽放着夺目的光彩。
“文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤，诗三百，大抵圣贤发愤之所为也。”这些古代先贤正因为经受了痛苦的考验，才书写了自己美丽的人生。
苏武牧羊，世人难忘，不失为一种美。多年流离，荒漠僻凉，更是无法否定的痛苦。后者在前者之前，才成就前者。痛苦经时间洗涤，终会现出它蕴含的美丽。
贝多芬在准备大展宏图时，厄运捉弄了他---他的听觉大大衰退；同时，还剥夺走了他追求的爱情，再次蹂躏他的心灵。但贝多芬在痛苦和绝望中挺直了腰杆，最终作了永垂不朽的伟大交响乐《命运》。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。” 亚圣孟了如是说；“草木不经风霜，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。”近代哲人沈近思如是说。
在生命的过程中，我们不断跌跌撞撞地前进着，经历着不尽相同的痛苦，却同样有着在每次经历痛苦后绽放的宛如钻石般的光芒。那是经历了痛苦后的生命的升华，那是经历了痛苦后的美丽。
珍珠贝选择了创伤，它才孕育出夺目的珍珠；瀑布经历了摔下悬崖的痛苦，跌宕成了生命中灿烂的银河；种子经历了撑裂躯壳的痛苦，展露出了生命的油油绿意；雄鹰经历了与风雨的搏击，它便成为勇者与力量的化身。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经历了痛苦的生命是最美丽的，它宛如梅花暗香浮动；就像蒲公英飘过大地时留下的金色花田；如蜕变后的蝴蝶，翩跹于生命的花丛；如滚滚前进的江河，越过崇山峻岭，终于到达浩瀚的蔚蓝的海洋。
评语：紧扣痛苦与美丽的关系展开论证，切合题意,中心突出，思路严谨，先以秋天的果实经历种种考验才能达到生命的极致开头，引出观点：“经历了痛苦的生命是最美丽的。”接着以名言为引子，总说经历了痛苦的考验，才能书写美丽人生，然后以苏武、贝多芬为例加以论证，然后再以名人名言为引子，作结论。文章最后两段照应开关，再以自然为例，论述痛苦和美丽的因果关系。
第12篇：生命因坚持而美丽
生命因坚持而美丽———我的选调体会
选调生，这是一个响亮的名字，也是一个注定要接受磨练和洗礼的名字。从被确定为选调生的那一天起，我就感受到了它的那份凝重与压力。在这选调的征途中，我不曾回头，不曾放弃，洗涤了天真与
稚气，更多了几分坚持与执着。
关键词一：谦虚谨慎。作为被组织选派到基层锻炼成长的年轻干部，应该尽快熟悉情况、适应环境、转换角色。要克服骄气、傲气，放下架子、身子，扎扎实实地从零做起，甘当小学生，虚心向当地干部学习，特别是向有经验的老干部学习。我被安排到揭西县金和镇党政办工作，我十分珍惜这难得的锻炼机会，虚心向领导和同志们学习，在较短的时间内熟悉了情况、进入了角色，较好地实现了高起点和低落点的“软着陆”。在平时工作中，我十分注意向领导、同事学习与群众打交道的方式方法，耐心的倾听，亲切地与群众交谈。在工作之余，我也经常与一些老同志交谈，一方面可以很快地了解当地的一些情况，另一方面也可以通过交谈从他们身上学习到一些为人处事的方法。渐渐地，我不仅了解了当地的情况，而且工作能力也有了很大的提高。如在2010年底的第六次全国人口普查工作过程中，我与另一位同志负责三个行政村的调查工作，面对复杂的工作情况，我积极、耐心细致地对待，向群众讲政策，解释政府的计划，慢慢地说服了群众，保证
人口普查工作顺利进行。
关键词二：勤劳主动。勤劳不仅是一个人的工作表现，更是一种人生态度。态度决定一切，在工作中，我总是兢兢业业，勤勤恳恳，一如既往地保持勤劳的本色。在办公室，总是第一个到达，最后一个离开，平时烧开水、搞卫生等一些公共的工作总是抢着干，得到领导和同事的肯定。作为年轻干部，一定要主动积极地工作，组织选派我们到基层锻炼，不是要我们来参观的，而是来工作的，要争取领导的支持和同志们的帮助，放开手脚，以积极的姿态投身到工作中去。只要是有益的工作，我都主动积极参与，用心去做、用力去做，锐意进取，大胆负责，完成了许多急难险重的工作任务。特别是在办公室工作，我主动积极参与各项工作，协调各科室、各部门工作，以高昂的姿态投入每一项工作，使办公室真正起到沟通、协调、指挥的中心。在这过程中自己也得到了很大的锻炼提高。
关键词三：认真负责。认真负责，这不仅是对一个人工作的要求，也是对一个人品质的一种塑造。一个人如果一直对工作、生活的认真负责，他就会在不知不觉中形成严谨、实事求是的作风。在办公室工作，无论是起草文件、材料，还是收发文件、通知，我都认真、细致，尽量做到不出差错。对自己所做的工作，总会负责到底，不做到最好不罢休。如今年我镇、乡两级的人大例会的选举工作，我作为选举工作的工作人员，从整顿会场、分发选票到计票工作，我都以高度负责
的精神，认真细致、一丝不苟地开展，出色完成任务，没有出现任何的差错，得到领导的肯定。此外，作为一名年轻干部，还要永远保持一颗进取心。一直以来，我不断磨练和提高自己，特别是在写作方面，我坚持撰写理论文章或调研论文，在《揭阳组工》等杂志上发表了多篇调研文章。
基层的条件是艰苦的，经济欠发达地区基层的条件更是艰苦。我们要守得住清苦，耐得住寂寞。不要想自己走了多远，要多想想还有多远要走；不要想自己干了多少工作，要多想还应该去学习做什么；不要因为环境太苦而怨天尤人，要学会在平凡中奉献，让青春在奉献中闪光。
选调生，是一条艰苦磨练之路，也是一条自豪之路。这一路总免不了迂回和坎坷，但我绝不会放弃。在今后的日子里，我将一如既往地爱岗敬业，一点一滴、一砖一石地去铺就明天发展的光明大道，一件一事、一步一个脚印地为农村基层的发展增光添彩！
第13篇：生命因你而美丽
生命因你而美丽
你是石，擦出星星之火；你是火，点燃希望之灯；你是灯，照亮前行之路。
——题记
因为有你，岑参恋恋不舍，题“峰回路转不见君，雪上空留马行处：”因为有你，李白“举杯邀明月，对影成三人；”因为有你，王勃“海内存知己，天涯若比邻；”因为有你，王维才有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
你究竟是谁？你如春雨般滋润着干涸的大地，如夏风般吹拂着人们心中的阴霾，如秋风般的凉爽，如冬日的太阳，温暖着我们的心。
你究竟在哪里？
我跟着李清照寻寻觅觅， 正当凄凄惨惨戚戚之时，我在项羽和虞姬身上寻觅到了你。只见那乌江边上，虞姬美丽而惨白的脸上留下了血，那是殉情的血，那是一种“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。只知道霸王别姬后，你也跟着来了。是你将他们的生死连在一起，生命因为有你而变得更加豪迈。 你究竟去了哪里？
一路追寻，寻到了伯牙与子期，他们是千载难寻的挚友，也是一对知己，当子期命丧之时，伯牙是何等的伤悲。生命有你即使是死亡也显得格外美丽。
寻寻觅觅，终于找到了你，你就是友情，你是黑暗中的绿光，
风雨路途中隐形的翅膀。帮助我们继续前行。你是风“吹面不寒杨柳风”，你是雨“润物细无声”。
大诗人李白也有真挚的友情：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。这种友谊让我们感动，让世界充满了爱，因此，伸出你友谊的双手，去温暖他人的心吧！
友情总需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去维护。拥有了友情就拥有了无比的财富，就会让我们的精神得到充实，让我们用忠诚去呵护我们的友情，用热情去浇灌友情，让友情变得天长地久。
友情。是你，点亮了我生命的美丽；是你，伴我走过了坎坷，向生命的旅途奔去；是你，让我在风雨中感到不在孤单。我的生命因你而变得更加美丽！
【指导评语】文章开头精彩，几个问句激发读者的兴趣，比喻贴切、生动。
第14篇：生命因成长而美丽
生命因成长而美丽
陶城实验小学
四（4）班
张梦
成长是一个伴随着断断续续的飞翔与坠落的美丽过程，因为美丽，所以快乐。生命在这里释放，情感因之飞扬，懵懂的我们终于学会爱与恨。
小时候，当我每一次读到卖火柴的小女孩的故事时，我总是很希望自己能化为一只飞鸟，飞到那个下着雪的地方去拯救那个饥寒交迫蜷缩在角落里的小女孩，所以当我后来读到小女孩与奶奶一起去天堂的时候，我真的很为小女孩而高兴，她终于不用再待在这个冷漠的世界继续受苦了。虽然，这只是个童话，可是它却给那时年幼的我造成了很大的影响，我痛恨那些自私冷漠的过路人，同情那些无家可归的流浪者，它让我成长为一个爱憎分明的男孩子，也因为这样，我的生命里写满真挚，注满美丽。
一片画出来叶子可以奇迹般地拯救一条濒临死亡的生命，欧亨利的《最后的叶子》让我懂得只要对世界存有一丝希望，便会有奇迹降临，于是我成长为一个乐观的女孩，就算遇到再大的困难，我都对我自己说，微笑。
忧郁的奇女子林黛玉对爱情的执著追求曾无数次深深地震撼了我。《红楼梦》让我爱上了林妹妹那双忧郁的眼睛，因为它让我明白爱的无私无悔，让我始终相信真爱的存在，于是我成长为一个勇于追求，乐于付出的男孩。生命如果没有过凄美的结局那将平淡无奇，就是因为有过林黛玉的执著而收获的悲壮才使得生命显得坚强美丽。
像一股急流冲破了黑暗的封建专制，挣脱了悲哀的封建大家族，巴金的《家》以灵动的文字将觉慧这样一位追求进步，不畏封建势力的青年推向了我的生活，他的经历让我感叹，他的勇气使我前进，于是明白纵使前方的道路有再多的障碍，只要鼓足勇气做自己认为正确的事，一切都会豁然开朗。生命就像《家》这股激流因为固执地去挑战强大的势力而显得可爱。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”这是青莲的潇洒人生；“惟恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”。这是易安的哀愁人生；“对酒当歌，人生几何？”这是孟德的壮丽人生；“采菊东篱下，悠然见南山”这是陶潜的超俗人生；“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”这是屈原的清高人生；“春花秋月何时了，往事知多少。”这是李煜的哀怨人生；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是苏东坡的豁达人生„„这里我们领略了骚客诗人们的风采，虽然有悲有喜，但它们向我们展示的都是美丽的人生。生命正是因为有这许多悲与喜才经受得住风雨打击。
生活是汪洋，你我只是这汪洋中游动着的鱼，永远也不能上岸。是书的世界向我们展示了岸上的风景，让我们原本寂静无聊的生命变得美丽。有快乐，有伤悲，有成功，有挫折，希望过，也失望过，微笑过，也哭泣过，这就是人生。就是生命该承受的美丽；而这美丽很大部分都是书所给予的。
《生命因成长而美丽》
第15篇：生命因爱而美丽
生命因爱而美丽
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《生命，因爱而美丽》。
有这样一个画面，一直浮现在我的脑海里：地动山摇，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在桌子上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时喷涌而出。他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡。2008年5月13日22时12分，当搜救人员从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开着趴在讲台上，在他的身下还蜷伏着四个幸存的学生。他，就是2008年感动中国人物，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋”的谭千秋老师。
就是这双曾传播无数知识的手臂，在危难时托起了生命的希望，举起了大写的师爱。谭千秋老师虽然离我们而去，可是他用生命给我们留下了一道需要用一生去思考的难题——是什么，让他毅然决然地做出了这样的决定？是爱！是师之大爱！是爱，让他奋不顾身地用身体去保护学生，是爱，让他的灵魂在危难当头折射出人性最伟大的光芒，他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
也许，在我们的一生中都不会有这样惊天动地的壮举。因为我们看到的都是一些平凡而伟大的工作。但是，平凡孕育着伟大！
我校唐老师曾收到过这样一封信，信中写道：“一直都想回母校再看看，因为一直都很挂念老师。记得那个寒冬的周末，我没有回家，闲着无聊便到超市里去逛，拿了超市里面的东西被当场抓住，当您接到超市值班室工作人员的电话后，顾不上家中生病的孩子，也来不及吃上一口饭，匆忙赶到超市，掏钱为我付了罚款，然后把我带回您家。吃着您亲手做的香喷喷的饭菜，聆听着您谆谆的教诲，我无地自容、羞愧难当。。。。。。唐老师，这么多年来，我一直牢记着您的教诲，珍藏着您所给予的那份亲切与温暖。唐老师，我真想再做一次您的学生，这一次，我真的会好好努力„„”这封充满深情的书信是一个叫唐健的毕业生写给唐燕老师的一封信。信里流露出了他对唐老师深深的敬意和无限的爱戴。像这样关爱学生的事例在唐老师身上太多太多„„
在别人看来，或许这都是一些小事，可我们却分明感受到，那是一种伟大的力量。那是对学校的热爱，对事业的钟爱，对学子的疼爱；那是人间真爱，那是“师”之大爱！随风潜入夜，润物细无声。她用自己的一言一行为我们立起了一杆“为师者”的标尺，让许许多多像我一样的年轻师者，看到了一个方向，明确了一个目标，坚定了一种信仰，肩负起了一个神圣的使命：如先行者般爱学生，像母亲一样无私奉献，像朋友一样风雨同舟，像手足一样把心贴得更近！
生命因爱而美丽，只要我们心中充满爱，这世界就一定会很美！
广东深圳深圳中南中英文学校初二:李敏1456
第16篇：生命因坚持而美丽
生命因坚持而美丽
周末的一个午后，我沏了一杯茶，一个人坐在阳台的藤椅上，悠然地品着茶，赏着窗外的风景。
目光收回来，我开始留意我家阳台上的一亩三分地儿，我这方小天地里的绿意盎然。我家阳台上，观叶植物居多，虽然少了鲜花的芬芳艳丽，但却自有其妙处，养眼，那个青翠欲滴让人从眼里到心里都极为舒服。特别是这豆瓣绿，圆而厚实的叶片，极有质感，新发的小绿芽尖尖的，嫩黄浅绿，卧在两片叶子的枝丫间，可爱的让人看上一眼就会禁不住母爱泛滥，我把它放在阳台的玻璃茶几上，观赏时我第一眼会投向它，浇水时也同样把它作为首选。
无意中，我往阳台的角落瞅了一眼，这一眼，竟如同哥伦布发现了新大陆！早已枯死被弃置阳台角落半年多的一盆滴水观音居然发了新绿！
这盆滴水观音还是去年夏天一个朋友送的，起初翠绿可爱，生机勃勃的，摆在客厅，煞是喜人。谁知好景不长，没过多久叶子开始发黄，叶梢开始打卷儿发蔫儿，一副衰败的样子。老公分析是盆里的土不好，可能是花店里老板耍了花招，盆里压根儿没多少土，垫的有石头也未可知，决意要换盆。我虽对种花种草没有研究，但却早就听说人挪活树挪死的道理，认为植物不要轻易移栽。不过老公坚持要移我也就随他去了，移栽后的滴水观音仍然无精打采，没见有丝毫好转的迹象，老公坚持给它浇水，施肥，精心伺候。我则怀着季羡林先生盼望荷花一样的心情切切期盼着她的成长，一日看三回，看看她是否被我们的坚持所感动而变得生机勃发起来。一天又一天，日子在希望和失望中交替轮回，我们所期待的转机仍然没有出现，我们期盼的目光无法改变她衰败的容貌，我们不懈地努力无法阻挡她迈向死亡的脚步。宛如眼睁睁地看着一个正值青春年华的美丽少女夭亡，我们痛心地看着她一天天地枯萎，一点点地褪尽最后一丝绿色。我把她移到了阳台一角，就像古时打入冷宫的妃子一样，再没有心情关注过她。
如今，她在被弃置半年多之后，居然又神奇地复活了！在这大半年的时光里，我早就把她完完全全地遗忘了，没有浇过一滴水，更没施过一次肥，甚至都没朝她看上一眼。而她居然坚强地活过来了！她的每一个分枝处都冒出了小绿芽，鹅黄，带着细细的绒毛，有两处嫩芽已经长成了绿叶，油光闪亮，向这个曾经抛弃她的世界昭示着她的生命活力。我被她的坚持深深震撼了！我在想：她在被弃置的这些日子里，是怎样的一天一天汲取日月精华，一点一点积聚力量，一寸一寸伸展着她的根须„„她要活！她要坚持！她要向上！当世人将她无情抛弃的时候，当生存环境如此恶劣的时候，她没有放弃自己，她选择了对生命的坚持！
想起了无臂钢琴师刘伟，东方卫视《中国达人秀》的第一位达人。他是个普通的北京男孩，10岁时因为意外触电而失去了双臂，但他没有意志消沉，而是展开了另外一段人生：他开始学习游泳，后来因为生病无法剧烈运动，只好放弃了这个爱好。19岁时，他开始学习用双脚弹钢琴，凭借超人的毅力和悟性，一年内就达到了钢琴7级的水平。2006年，他加入了北京市残疾人艺术团，并开始了音乐创作。在《中国达人秀》的节目现场，当两只袖管空空的刘伟走向舞台中央的钢琴时，没有人能想象得到，他接下来要怎样完成弹奏。但是，当他坐上特制的琴凳，10只脚趾在琴键上灵活地跳跃，优美的旋律缓缓从他的脚下流出时，所有人都震惊了！当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候，刘伟说了一句：“我觉得我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。没有人规定说钢琴一定是要用手弹的。”在厄运面前，他选择了坚持，他的生命因坚持而精彩！
想起了残疾歌手陈洲，这位用双手征服五岳的男人。这个身体高位截肢身高只有一米多一点的“半截
人”。说实话，猛一看到他的形像，我难受的都不忍心再多看一眼。陈州命运多舛，6岁父母离异，8岁流浪四方，13岁从火车上摔下失去双腿，他以自制的木盒为腿，从四处乞讨到流浪卖唱，他用歌声行走中国，走过全国700多个城市，攀登了中国大大小小90多座山，正是靠着登山磨练出来的意志，陈州才有这么大的勇气去坚持自己的梦想！娶妻生子，过上幸福生活，从无腿乞丐成长为中国著名励志演讲家。2008年汶川地震，他冒着酷暑炎热去灾区义演，用他的歌声、他的故事激励灾区人民重建家园的斗志！他用歌声感恩回报社会，挑战着自己的极限，震撼着人们的心灵。一个最有理由接受别人照顾的无腿残疾人，却凭借自己的力量去关心他人，影响他人，陈洲用他的坚持改写了自己的人生！他的生命因坚持而分外美丽！
每个人都有遇到挫折的时候，挺一挺就过去了!这是当年我遭遇人生低谷的时候，朋友对我说的话。是啊，人生不可能一帆风顺，总有这样那样的磕磕绊绊，有些不幸几乎是灭顶之灾，但只要你的生命还在，只要你的一息尚存，你都没有任何理由自暴自弃，一切全都取决于你，而不是别人！无论任何时候都不要轻言放弃！坚持！生命因坚持而精彩！生命因坚持而美丽！
绝望的背后有一扇窗。和刘伟、陈洲相比，谁都没有借口放弃自己。
第17篇：生命因爱情而美丽
生命因爱情而美丽
银装素裹的冬天，熙和优手牵着手上了南下的火车。她们即将离开这个寒冷的城市，寻找一种新的生活方式„„
春天里，在她们的大学校园中，她们遇见了那个活泼阳光的大男孩——宇。渐渐地，两人的队伍变成了三人，他们变成了好朋友，每天形影不离。
（一）熙
夜晚，熙睡在上铺，脑海中挥之不去的是宇的笑颜，他的笑容如此阳光，似乎他是太阳唯一眷顾的人，但她又想起了宇每每看优时那宠溺的眼神，他的眼睛里似乎只看到了优。
“熙„„”轻轻地，一阵响动传来，优爬上上铺，在熙身边躺下。
熙顿时收起自己的心思，微微一笑。“怎么了？”
“没事啦，一个人睡不着嘛。”优娇笑着，轻轻搂住熙的胳膊。熙只得无奈地笑。
不一会儿，熙的耳边便传来优均匀的呼吸声，她自己却煎熬地度过了这个无眠的夜。
第二天早晨，熙迷迷糊糊地睁开眼睛，不知道自己什么时候又睡着了，熙在心里嘀咕着。
“熙，吃饭了哦。”优晃了晃手中的早饭。
“你去买的？”熙诧异道，优从来都很懒惰，怎么会愿意早起买早饭呢。
“不是啦，是宇买的。”优突然羞涩地笑笑。
熙呼吸一滞，又勉强笑了笑，“哦，这样啊„„”
（二）优
看到熙不自然的表情，优心中抽痛，就在今天早晨来送早餐时，宇坦白地告诉了她，他喜欢熙，并希望优从中撮合。
又不知道自己为什么会那么不舒服，但她仍然无意识地在熙面前表现出一副羞涩的样子，就是为了让熙误会优已经和宇在一起了。
“熙，那我先去图书馆了，宇在那里等我。”不去看熙是什么样的表情，优装出快乐的样子向宿舍外跑去。
图书馆里冷冷清清，也并没有那张阳光帅气的宇的脸。优手里捧着那本书，冷笑——“身边有一个没有男朋友的女闺蜜，对其产生异样的情愫，则为Gay。”
原来自己喜欢的竟然是熙吗„„
（三）宇
忐忑不安的宇这几天一直注意着熙，自己已经拜托优告诉她了呀，为什么没有任何回复呢？就算她不喜欢自己，为何处处躲着他呢？
他的疑惑和失落在这几天里紧紧撷住了他的心，甚至没有发现优不经意的对自己的亲密行为。
“优，你告诉熙了吗？为什么她不回复我呢？”宇急切地拉着优。
优依然保持着可爱的笑容，瞄了一眼正在看书的熙，轻轻凑近宇的耳朵，“熙她说不喜欢你，但又怕你伤心，所以不想亲口跟你说。”正在紧张的宇并没有意识到这是多么暧昧的举动，优快速地说完后在宇的脸颊上印上一吻，然后娇笑着走了出去。
宇一瞬间呆愣在原地，木木地向熙看去，熙抑住心中的震撼和失落，云淡风轻地向宇绽放了一个事不关己的微笑。
宇伤感地向门外走去„„
（四）尾声
熙在宿舍收拾着自己的东西，她即将回故乡，那个没有温度的城市。
“优，我走了，好好照顾自己。”熙关上了门。
优从头到尾都冷眼看着，没有说一句话，因为她害怕一说话，自己便会泣不成声。
一个月后，身在北京的熙收到了优的来信——
熙：
你还好吗？我不太好哦，离开你的日子似乎没有温度。
还有，对不起，宇死了，是我害死了他，那场车祸，本来死的人应该是我„„
宇他其实喜欢的是你，但我不甘心，我不甘心自己追求不到爱情，而他可以，所以我残忍地让他以为你并不喜欢他。
但是，熙你知道吗，我喜欢的是你，所以我不想让他夺走你„„
可惜，我们都回不到从前了„„
爱你的优
信封从熙的之间滑落，熙无声地落泪——
“优，我爱的也是你啊„„”
初三:杨怡
第18篇：生命因健康而美丽
生命因健康而美丽
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
早上好！今天我致辞的题目是《生命因健康而美丽》。
同学们，当人生道路上遇到困惑时，当你生活中遇到难题时，当你与同学交往遇到矛盾时，你是怎样处理的？是找老师，长辈，伙伴诉说解开心结，还是闷在心里，任这种不良情绪肆意滋长。其实这就是一个关乎心理健康的问题。世界联合国卫生组织曾提出过一个响亮的口号：“健康是人类的第一财富，健康中有一半是心理健康，健康不仅是指一个人没有身体疾病的症状和表现，更是指一个人良好的身体和精神，以及适应社会的状态。”
2004年2月23日，云南大学发生凶杀案，宿舍柜子中发现4具尸体，有重大作案嫌疑的马加爵潜逃。3月1日公安部发布A级通缉令，通缉在逃杀人犯嫌疑人马加爵，3月15日马加爵落网。一个大学生，天之骄子，何以在他即将毕业，正准备为社会、为家人争光时，却变成了一个杀人恶魔呢?这其中的反差是任何一个善良人都无法接受的。马加爵是一个悲剧，可这幕悲剧的成因究竟在哪里呢?我想悲剧在于他虽然成绩优异但人格扭曲，是心理阴暗而缺乏良好教育的结果。
狱中马加爵忏悔道：就因为一次打牌吵架，我决定了走上这条路。现在我以一个旁观者的身份看，这是多么荒谬，多么无知啊！这是多么地悲哀，多么地残酷啊！难道生命就这么脆弱？难道这世界上就没有什么值得留恋的吗？不是的！现在我是这么想的，以前也是！但是那几天我的心里只有苦恼，只有恨，诸多后果都未曾设想。很多事情来不及思
1 考，就这样发生了。事后才知道造成的影响是多么大，才知道给亲人造成了多么大的伤害。也才明白伤心难过的远远不止我的亲人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回的了。我是想对整个社会说声对不起，想对那四名同学的亲人朋友说对不起，但你们会接受么？对于这么一个恶魔，你们会接受么？
教训是沉痛的，生命对于每个人只有一次，尤其是正处于花季的我们，肩负着父母的叮咛，老师的期望，祖国的重托，我们完全有义务好好地拥有健康，珍爱生命。大音乐家贝多芬两耳失聪，但他自强不息，终于成功铸就了《生命交响曲》，当雄浑激昂的乐声冲击你的心扉时，我们有理由不为那蓬勃向上的勇气而深深震撼吗？高位截肢的张海迪，在疾病勉强仍锲而不舍，谱写了一曲身残志坚的楷模之歌。一个个动人的形象，一桩桩感人的事迹，都在激励着我们，拥有健康向上的心境，也是一种超脱的美丽。
为了能听竹笋拔节的声音，为了能看朝阳喷薄的情景，为了能闻花儿绽放的清香。同学们，请珍惜健康吧！生命的画卷，需要它来浓妆淡抹。没有了健康，我们的生活就会黯然失色，没有了健康，我们怎能在人生的舞台上尽情地演绎。
我坚信：在党的关怀下，在老师和亲人的爱护中，在校园这方温馨和谐的乐土上，我们一定会快乐、健康地成长，因为，生命因健康而美丽！
我的致辞完毕，谢谢大家！
第19篇：生命因关爱而美丽
《生命因关爱而美丽》班会纪实材料
一、班会目的：
通过这次主题班会，进一步增强学生对生命的意义；珍惜生命，健康成长。
二、班会准备：
1、确定学生，选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关珍惜生命方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“生命因关爱而美丽”八个美术字。
三、班会程序：
学生甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们： 合：大家好！
学生甲：每个人都有享受生命的权利，但生命的遭遇往往是意想不到的。
学生乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会枯竭。 学生甲：衡阳的大火是那样的无情，吞噬了多少个年轻的生命！ 学生乙：四川的大地震又是那样的残忍，拆散了多少个幸福家庭！ 学生甲：生命如绽放的花朵一样美丽！花朵的长期开放取决于养花人的怎样呵护；生命也是取决于各界人士的关爱。所以我们要懂得关爱生命。
合：四中队“生命因关爱而美丽”主题班会现在开始！（生鼓掌） 学生乙：
5、12四川大地震给四川人民带来了极大的伤害和痛苦。在地震中有许多人失去了亲人，甚至失去了生命。而这次地震
1 中有个小女孩救援队在救她时，她的举动让所有人都流下了眼泪。请黄秋新心同学讲述这个故事。
黄秋心：这个女孩叫希望。是我给她起的名字。房倒屋塌的一瞬间，她被深埋在屋里。只有一点的空间。救员队赶到时看见这还没有超过八岁女孩时不觉得为她捏一把汗，救员队开始极力抢救。怎样救才能使小女孩安全出来？商讨、挖掘、再想办法救援队累的汗流浃背，疲惫不堪。可是救援队员进展不是很乐观，可愁坏了救援队员们。这时一个稚嫩的声音传了出来：“叔叔，你们不用着急，我不怕。我很好，我给你唱首歌吧。两只老虎，两只老虎，跑的快，跑的快……”这首歌不断的唱着。救援队员们听着歌声泪水在脸颊流淌。多么坚强的孩子呀。我的故事讲完了。
学生甲：是呀多么坚强的孩子，是什么让她这不满八岁的孩子会有这出人意料的举动？谁来说一说。（同学们举手回答）
学生1：她热爱生命，珍惜生命。 学生2：她想活着，因为世界很美丽。
学生3：因为她有坚强的毅力促使她能活下来，她可能想用自己的生命重建家园，创造生命的奇迹。
学生4：因为她知道生命是美的，只有活着才会享受。
学生5：生命是脆弱的，生命是美丽的。只有懂得珍惜的人才觉得是幸福的。
学生乙：同学们说的太好了，无情的地震夺去了许多人的生命。让许
2 多人无家可归。在这个女孩身上我们看到了生命的价值，看到了希望。请听歌曲《希望》。
学生甲：在这场地震中父母为了让自己的孩子重生，紧紧搂住自己的孩子不让她受到伤害。这是父母之爱。恩爱夫妻为了能让对方存活不惜牺牲自己。这是恋人之爱。最大的爱莫过于老师对学生的关爱。这种爱是无私奉献的爱。让姚金梅同学带上一段谭千秋老师的感人故事。
姚金梅：在德阳市东汽中学救援队扒开政教主任谭千秋的遗体，只见他双臂张开死死护住桌下的四个孩子，孩子活了可他们的老师却永远的去了。让时间倒流，那是一堂具有生命色彩的课。谭老师正在讲台前滔滔不绝的讲着，是那样的激情，那样的认真。学生都融入了谭老师的讲课中，“哗啦”一声巨响学生还在课的情景中徘徊。而谭老师却大喊一声：“地震了，快藏到桌子下面！”声音还未完，楼层以塌陷。谭老师就这样献出了宝贵的生命。
学生甲：太感人了，我都快哭了。一命换四命值，谭老师你用你的生命创造了生命的奇迹，我们爱您！
韩文禄：主持人我被谭老师的事迹所感动，所以也想情不自禁的说一个跟老师有关的故事这个老师是张米亚老师。
学生甲：好呀，那么就由韩文禄同学来讲述。
韩文禄：在汶川县村民们徒手扒开镇小学时被眼前的一幕所惊呆了。张米亚老师跪扑在地上，双手死死搂着两个孩子。张米亚老
3 师献出了年仅二十九岁的生命。在那一瞬间，张米亚老师喊着：“快往外跑！”连拉带扯把学生一个一个推出教室。当他回头看还有没有学生时，只见两个孩子蹲在墙角眼看房子要倒塌。张米亚忙扑过去……就有了开头的那一幕。孩子都活了，但无法就出他们。因为老师的双臂搂的他们太紧了无法松开。最后不得不锯掉他的双臂。
学生乙：我提议我们应该为献身的老师默哀一分钟。（默哀）在那危急时刻，你们成为擎天柱顶天立地，为学生挺起一处安全的港湾。
学生甲：您折断您的羽翼，只为了让学生插上求生的翅膀。让他们飞向天空展翅翱翔。
学生乙：您用您的生命谱写了爱的乐章，揭示了人生的真谛！学生的生命有老师的关爱而更加美丽。请欣赏咸西蒙带来的诗朗诵《老师，谢谢您》。
咸西蒙：今夜
星光灿烂
因为它也在为您祝福
今夜
烛光辉映
因为我为您点燃了第九根生日蜡烛
也许您很普通
但是您却不平凡
因为您已经桃李满天下
您听见了吗？
那些桃儿、李儿用千言万语汇成的一句话
——老师，谢谢您
学生甲：自然灾害让我们无法抵御它的到来，而在平静的生活中怎能也会出现这样的惨剧呢？请欣赏情景剧《闹剧》。
学生乙：通过上面的小品同学们有怎样的感想？我们来谈一谈。 学生1：他们这样做太危险了，简直拿自己的生命开玩笑。 学生2：太不爱惜自己的生命了，他的错误竟然让这些无辜的人受到伤害，我很是气愤。
学生3：他没有遵守学校守规，任意横行才会出现这样的惨剧。 学生甲：那么我们哪些活动应该做，哪些活动不应该做？（学生发表意见）
学生1：上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！ 学生2：不骂人、不打架、不斗殴。 学生3：不玩危险游戏，不追逐打闹。 学生4：我们不能随随便便下河游泳。 学生5：我们没有理由去触摸电。
学生6：遇到陌生人，我们不能随便跟他走，让我们赶快向老师报告，并大声的说我不认识他！
学生7：外出游玩让大人们带着，我们不要私自外出。
学生乙：在学校我们应该遵守学校的守则，而在校外我们更应该遵守
5 交通守则。因为据有关资料显示，我国0——14岁儿童死亡的原因中，意外伤害引起已占第一位。在全部死亡儿童中三分之一由意外伤害引起，而其中，交通事故是最常见、致死、致残率最高的一种意外伤害！请看图片。
学生甲：这些都是因为小学生不守交通规则而造成的惨剧，让人心痛。那么我们应该怎样遵守交通守则来保护我们的生命安全呢？
学生1：无论多忙、多急，过马路时都要走人行横道或过街天桥。按指示灯行进。决不能翻越护拦、闯入快车道，甚至走反道。
学生2：未满１２岁之前，不能在道路骑自行车。这是因为身体条件和注意力水平还不能应付川流不息的车辆和突发情况，出现交通事故的可能性很大。
学生3：无论多大、多不常用的机动车道，都不能成为娱乐的场所。尤其不能在道路上踢球，嬉戏打闹。
学生4：穿过十字路口、街道拐角的时候，要注意瞭望，仔细倾听。防止被突然驶近的车辆碰伤。
学生5：不要边走边看书，不要追车、扒车，不要在停放的车辆后面玩耍。
学生6：无论在公交车站火车站候车时，都要讲究文明礼让，遵守秩序。避免拥挤、推搡时，倒向行驶中的车辆，造成意外伤害。
学生乙：同学们说的太好了，我们小学生不仅在交通方面要注意安全。在其它方面也应该时时刻刻提醒自己安全第一。因为生命是脆弱的，一旦不珍惜，它就像夜空中的流星转瞬即逝。我们
6 的父母也都希望我们出行平安，让我们大家都平安，请听歌曲 合唱：你的心情现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生自古就有许多愁和苦，请你多一些开心少一些烦恼。祝你平安哦祝你平安，让那快乐围绕在您身边，祝您平安哦祝你平安，你永远都幸福，是我最大的心愿。
你的所得还那样少吗？你的付出还那样多吗？生活的道路总有一些不平事，请你不必太在意，洒脱一些过的好。祝你平安哦祝你平安，让那快乐。围绕在你身边，祝你平安哦祝你平安你永远都幸福，是我最大的心愿。
学生1：让我们不断探求，去把握生命的真谛！ 学生2：让我们共同努力，去增添生命的色彩！ 学生3：让我们一起携手，去享受丰盈而灿烂的生命！ 合：祝你平安！
学生甲：生命，因珍惜而充实；生命，因把握而升华；生命，因关爱而更美！
学生乙：学会关爱自己吧，你会拥有一颗美丽的心；试着关爱他人吧，世界会变的充满温情！
学生甲：让我们齐声高呼：生命因关爱而美丽！
学生乙：同学们现在我们有请我们班的孙老师做总结，掌声欢迎。 班主任总结：
同学们：这次的主题班会开得很有意义，也很成功，从学生到各位小
7 演员、组员都表现得特别棒！从同学积极投入的表现中，老师足以看出大家对生命的珍惜与爱护。希望能通过这次活动进一步增强我们对生命价值的了解，让生命之花永远为你们开放！让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！
学生甲、乙合：今天我们以“生命因关爱而美丽”的主题班会到此结束。
孙灵迎
2008年10月
第20篇：生命因你而美丽
生命因你而美丽
微风徐徐，吹绿了岸边吐着嫩芽的小柳树;细雨绵绵，滋润了丛中含羞带放的花儿——在这个朝气蓬勃的初春里一场美丽的意外每天都在晨曦里拉开序幕，将生命的色彩演绎得精彩。
几颗发着淡淡星光的星星散落在深沉夜空的怀抱里，像酣然入睡的小孩。虫儿在缠绵的月光下站在自家门口唱起美妙的歌儿，似乎要催祛遮住月亮可爱脸蛋的那缕如纱的薄云。这一切仿佛在迎接一位神秘的客人。
雾气浓浓，弥漫开来，为大地披上了一件浅淡的外衣。一群小精灵从云层母亲温暖的怀抱挣脱，带着春风的祝福，星星的笑语，带着美丽的宿愿，踏上快乐的旅程。来到了美丽人间，成为一颗玲珑剔透的水珠。
你惊奇这大地端庄的仪态，你欣喜这世界多彩的面容，你追求这自然可爱的表情。于是你爱上了一早一木，爱上世间的一切，像倾心的恋人一样把自己的心交付出来，把自己最美，最纯净的一面展现出来，为这缤纷世界添上一笔美丽的色彩，与星光相交辉映。
常见到你嬉皮笑脸地躺在娇嫩的小草上，任清风抚摸你的脸庞;常见到你亲切甜蜜地抱着茁壮的小树，幸福的在虫儿的歌声里痴迷;常见到你轻快矫健地追上流淌的小溪，在它的怀抱中跳着曼妙的舞姿。你说你住在一轴优美的画卷里，所以你快乐着。
雄鸡的一声长啼，撕开了半边脸，太阳公公缓缓地爬上了树梢，在丹红的云霞里高扬着头，发出万丈光芒。这时，你在柔软的阳光里穿上了五彩斑斓的衣服，在青脆欲滴的叶上欢快奔跑，在清爽的空气里轻声歌唱。你知道你即将离去，离开这带给你快乐幸福的地方，但你依旧洋溢笑脸眷恋着你爱上的一切。
最后你挥手告别了薄雾慈爱的关照，青草的盛情挽留，花儿的依依惜别，燕儿的美好祝愿……你拭去眼角的泪花，在鸟儿欢声笑语中朝着太阳的方向飞向蓝天。
露珠，正是因为你温情地呵护，小草才挺直腰杆，迎着晨风洋溢起绿色的喜悦;露珠，正是因为你细心地的照料，小树才挺起胸膛，朝着温暖的阳光得意地向明天招手;露珠，正是因为你快乐地陪伴，小溪才牵着快乐的双手，努力向前奔跑。
你用短暂的生命给大地带来新生，活力的气息，将万物的生命刻画得精彩亮丽。
