微写作高三范文（精选多篇）

推荐第1篇：届高三第一次微作文写作

2018届高三微作文写作

有一采访栏目，面对高三学生，提问：“如果给你三千万元人民币和北大清华的录取通知书，你选哪一个？请谈谈理由。

要求： ①字数不少于400。

②限时20分钟。

学生作文一：

在三千万和国内顶尖大学录取通知书之间，你选哪一个？我会毫不犹豫地选择三千万。北大清华虽好，但不是我理想中要去的那所，在常人眼里可能是“至高无上”的学术殿堂，于我却如浮云，心不向，神不往，我当然不会选择之。再者，选专业比选大学更重要，去了一所一流大学却选了一个并无兴趣或将来用不上的专业，则这所大学除了陶冶情操、浸润你的思想外，并无他用。综上所述，北大清华也只是如此而已。

而三千万则不同。飞来的三千万可减轻并不富得流油的家庭的压力，使家人和我们更充满信心，放下了“学了东西就必须赚钱”的思想包袱；这才可以无后顾之忧地去沉醉于自己真正锁热爱的专业或工作中。不必被经济拮据困扰地投身工作，定是美事一件。叔本华就是一个例子，他家中财产无数，即使其作品大半辈子无人问津，他也无需设法谋生而分散精力。他潜心哲学论著，终于发光。如果有这三千万，我定能发挥出最大的才能，不必让“钱”压迫我的思想，同时也可享受富有意义的业余生活。由此观之，清北如浮云，三千万counts。

（C1509吴思其，17分钟） 学生作文二：

“三千万”背后的不同价值观

最近有一个调查——北大清华录取通知书和三千万之间的抉择。于我，我会毅然地选择“三千万”。

可能这样的举动会遭非议，被说成是“金钱的走狗”“庸俗”“愚昧至极”。实际上，重点不是拿了这三千万，而是拿三千万干了什么。对于一些想安乐活的人，这些钱无疑是为自己买一个更好的生活，造福子子孙孙；而那些有奉献精神，有追求有梦想的人群，三千万只是他们一颗炽热的爱心、他们成功的奠基石。所以，选择“三千万”，有何不可？

我想用三千万买个大大的房子。这个房子里可以容纳一个小课堂，一间多人卧室，一个大食堂。我可以收留一些无家可归的人，没法上学的孩子，给他们带去温暖与欣慰。这样的三千万是无私。

我想用三千万买个希望。事业刚起步或创业刚开始，对于经验不足，资金不足的我，这三千万是我坚持下去的希望，我可以有底气地与商人共谈商事。这样的三千万是梦想。

我想用三千万买个精神。天上掉馅饼的事我不要，北大清华录取通知书我要自己考取，这样的三千万是底气。

（C1509陈金玉 ，21分钟） 学生作文三：

三千万人民币与北大清华的录取通知书，你选哪个？

我选后者。

面对这个逐渐物欲横流的社会，这个选择或许遭来误解。但我认为正因为这样，我们才要更加坚定地守护这一方净土。做最好的自己。

三千万人民币确实是一个不小的诱惑。可以买到之前你认为遥不可及的物质，甚至不真实的情感，你可以不付出任何努力即可乐享富足。北大清华，中国高等学府其优美的环境，耀眼的背景吸引着莘莘学子向其进发。前者更倾向于不劳而获，目光短浅，而后者亦是一种理想和境界。 荀子曾言：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”北大清华得天独厚的学习氛围使人进取向上，而不仅仅在于物质享受。北大保安考大学的事已不再是鲜闻，他们不甘于现状或直击金钱，而选择用知识充实自己，为人生添彩。

再者，考上北大清华，它的潜在价值一定不会少于那赤裸裸的三千万。毕业于清华的李健成了歌坛风靡人物，俞敏洪创新东方英语„„他们先获知识提高个人修养，同样获得了人生财富，但这样的途径更令人叹服。

（C1510罗欢，20分钟） 学生作文四：

境界比金钱更重要

有几个人一生能赚够三千万？有几个人十几年寒窗苦读才换来北大清华的录取通知书？二者，都太过诱人。

可如果是我，和许多苦读的学子一样，肯定会选择后者，那在我心中比三千万，甚至五千万更沉重的后者。

人活一辈子根本不需要那么多身外之物，相反，人需要一种境界，让自己超然洒脱，不被低俗的风尘之气打扰。这些是金钱永远不能给予的。

相信每个人心中都有向往，是苏东坡那样的潇洒，是陶渊明那样的淡然，是李太白那般的豪放，金钱绝不会使你想到这些。大学生炼就心灵，提升境界的地方，希望在那里每个人都能像杨绛那样平和地走过百年岁月。

眼光放远，身体放低，相信每个人在名校四年的收获绝对会是三千万的好几倍。没有人是以金钱评判一个人的，境界永远比金钱重要。

（C1510黄璞，20分钟）

学生作文之五：

如果问我：“三千万人民币与北大清华录取通知书你会选哪个？”我会毫不犹豫地选择后者。

在我看来，北大清华的录取通知书不只是因为它的录取分高而显得珍贵，更应是北大清华内在的文化魅力吸引着无数青年。为三千万放弃梦寐以求的大学实属不值。更何况精神的财富是永恒的，而那三千万总会被花光的。

民国时期的才女林徽因，是大户人家的小姐，也许谈不上三千万，但却是富人家，林徽因先后出国留学，最后与梁思成一起创建了中国建筑学体系。她家有钱，但她并没有留在家中吃老本，而是选择出国深造，丰富自己的内涵，我相信，如果让她在三千万与北大清华中选一个，她一定头也不抬地选择后者。的确，这是一种价值观的判断。也许有的人会选择三千万。由或者说，授人以鱼不如授人以渔，人人都明白的道理，却在实际中受挫。

（C1510罗慧，20分钟） 学生作文六：

“三千万和北大清华的录取通知书，你会选择哪一个？”最近一媒体提出并发表了面对这个问题的街头采访。其实，在我看来，这种问题所反映的正是我国社会的现状——金钱观念日益增强而知识却得不到应有的尊重。

“读书无用论”在新时期似乎愈演愈烈，其支持者举的最多的例子就是占据世界财富顶端的十位富豪，他们中没有一位是读完了大学，却拥有了富可敌国的财富与地位。诚然，这陈述的是一个事实，但是，这也是一种偏见。比尔·盖茨大学辍学来创立微软，可又有多少人会注意他辍学的学校是哈佛大学呢？如果他没有考入哈佛大学呢？如果他没有考入哈佛，事情又会怎样呢？现如今的年青人，心里想的不是怎么去学习知识技能来报效国家，想的都是怎样去出名当网红。就在数周前，我国一位科学院院士去世，可同时期娱乐圈又曝出“某低调明星情侣秘密结婚”，一时间大家都去关注娱乐新闻。数天后，那篇报道院士去世的新闻点击量不过数十次。有人对此发表评论：“英雄枯骨无人问，戏子家事天下知。”哀哉，当年那些创业者白手起家，换来的却是这样的际遇，若他们泉下有知，又会做何感想？

（C1509王涵语20分钟）

推荐第2篇：高三海淀期末微写作指导

2018海淀微写作

【评分类别】

一类文：8—10分 二类文：5—7分 三类文：1—4分

25．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。 ①《把他送到树上去》一文说“有时候一个作家就是统治人物的暴君”，意思是作者对其作品中的人物命运拥有绝对的操控权。请从甄英莲（香菱）元宵节被拐（《红楼梦》）、孙兰花嫁给了王满银（《平凡的世界》）、桑提亚哥八十四天没有捕到一条鱼（《老人与海》）中选择一例，谈谈你对这句话的理解。要求：情节符合原著，分析自圆其说

【解题】

1.解说并分析“有时候一个作家就是统治人物的暴君”这句话。分析作者塑造悲剧人物的必然性、必要性，理解其悲剧效果及悲剧意义。

所谓“暴君”，从人物坎坷命运、悲苦结局上看，作者这样安排，确实有些残忍，是“暴君”。但人物的坎坷命运、悲苦结局，又是人物性格、时代、环境等因素的影响下的必然结果，它不以作者的意志为转移。如包法利夫人、祥林嫂，她们是“非死不可”的。所以，从这个角度上看，作者又不是“暴君”。

2.从甄英莲、孙兰花、桑提亚哥中选一形象，对作者操控作品中的人物命运进行举例解证。【存在问题】

（1）叙述作品情节，未能表现作者对人物的绝对的操控权。

（2）理解肤浅，未能分析出作者这样创作的价值意义。

（3）对这句话的解说分析较弱，笔力大都放在了举例解证上。

【评分例文】

示例1：我认为“有时候一个作家就是统治人物的暴君”指作家可以操控笔下人物的命运，乃至创作出让读者不愿看到、不忍卒读的命运。这种命运，正是一部好的作品中，不可缺少的。《老人与海》中，

第一题 桑提亚哥八十四天没捕到鱼，穷困潦倒，连马诺林都被迫离开了他。可是，不把桑提亚哥置于这种困境中，就无从体现出他历经磨难而“磨而不磷”的品格，无以体现老人“可以被打败，却不能被杀死”的硬汉精神。甚至，连老人出海数天终于捕到了大马林鱼，载回白骨的剧情，也无从设计。只有做一个“破碎美好”的暴君，才能孕育出动人的“悲剧美”。（9-10分）

示例2：“有时候一个作家就是统治人物的暴君”这句话的意思是当作家在创作时，为了突显出自己作品的主题，为了更好地表现主人公的形象特点，他可以对主人公命运任意操控，使其经历，突显其性格。比如《老人与海》中，桑提亚哥出海八十四天没有捕到一条鱼，这悲惨的命运正是作者刻意的安排，由此突出桑提亚哥坚韧不拔的性格和小说的主题“硬汉精神”。连续八十四天的漂流捕鱼，始终未曾放弃，这样的情节，令一个坚韧的，绝不轻言放弃的老人形象在读者心中树立起来，达到了作者的目的。（8分）

示例3：桑提亚哥八十四天未捕到鱼，源自于作者的绝对操控。作者想通过这种结局，来突显桑提亚哥的艰苦卓绝的信念和毅力。他本可以让他捕到鱼，让他避免遭受鲨鱼的袭击，但如果那样设置便使小说少了许多意味。正因为这样悲剧性的结局才促成了“人可以被杀死，但不可以被打败”的中心。所以，作者对小说人物命运的操控无疑也体现了整篇小说的情节发展与主题的突显，故一个好的作家会不惜用人物命运的各种坎坷来筑就小说的主题。（8分）

示例4：《红楼梦》中甄士隐的女儿自小就被道士预言会有祸端，而在元宵节当天，刚好甄士隐不在英莲身边，在小厮带英莲逛元宵会时刚好内急把她放在一个人家门口，也刚好这时有人贩子来此见到英莲把她带走。这一连串“凑巧”的事在现实中是不太可能的。但正因为作者目的是让英莲被拐所以发生了一连串巧合的事。在作者对人物命运操控下，这些巧合也就成了必然，作者为了某一目的，便会“不择手段”去操控人物命运，所以不得不说有时候作家就是统治

2 人物的暴君。（7分）

示例5：孙兰花因为花言巧语从而爱上了王满银，他们是被作者设定的一例悲惨的案例，与孙少平的婚事形成对比。作者可以设定一场悲剧来衬托出另外一对的美好。往往这些悲剧是为了烘托某种场景或引出下文情节的。作者制造这种也是为了吸引人们的眼球，让人们产生一些共鸣。虽然王满银在我们看来是极其不负责任的，但小说中孙兰花还是依然爱着他。最终王满银突然醒悟自己的错误，作者也让这段婚姻画上了一个完美的句号。（5—6分）

示例6：桑提亚哥八十四天没有捕到一条鱼，为什么呢？通过这之前的内容读者都知道桑提亚哥是一位老渔民了，有着丰富的航海以及捕鱼经验，却八十四天没有捕到一条鱼。直到桑提亚哥最后快要放弃的时候才捕到一条鲨鱼，并用尽了他这次捕鱼所带的所有装备。甚至船舵都被拿去砍鲨鱼，费尽千辛万苦带回了只有鲨鱼头还健在的鲨鱼，身体还透支了并且得了病。有时候，一个作家就是统治人物的暴君。（3-4分）

【优秀例文】

本该无忧成长，在家人呵护下成长的一朵小花却在正是团圆与欢笑的元宵节被拐子拐走，偏又被呆霸王看中抢了去。但这命途多舛的女子却偏未被命运所压迫地死气沉沉，反而同众姑娘学诗，足以见起应怜啊！我曾想质问曹公何以将如此女子落得这种悲惨下场，但拜读完红楼梦后，似有所得——名作家之所以有名，便在于其略显残忍的决绝，但又让人可感其内心的悲悯。而这种残忍与悲悯的碰撞便产生了伟大的作品，香菱一样的女子不胜枚举，而正是这暴君般的操控，才使我们于鲜花着锦烈火烹油中，感悟世事无常。

在作者对小说人物命运绝对的操控权下，孙兰花嫁给了不务正业的王满银。这样的安排，使人们叹息于又一悲剧降落在穷困的孙家之上，但正是如此，使

3 小说更多深意得以挖掘。在现实与平凡的生活中，不就是有如此不尽人意的事情发生，考验生活的勇者？即使王满银长时间不归家，兰花仍坚贞如一；即使王满银带回其他女人，兰花不也后知后觉，不知反抗，没有“女主人”的意识，仅想自杀了结？正是嫁给王满银，我们看到兰香身上农民妇女的愚昧守节、附属丈夫的悲剧所在。

第二题

②孔子学院是中国在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的交流机构。如果从以下《论语》名句中选择一句，写入孔子学院的宣传册，你会选择哪一句？请说明理由。要求：理由充分，条理清晰。

甲：德不孤，必有邻。 乙：君子和而不同。

【解题】

1.对所选句内涵进行揭示：德不孤立，和而不同。

2.此句能体现孔子的儒家精神：仁德至上；君子人格磊落，胸怀坦荡，不苟合，不同流合污。

3.写入“宣传册”，要阐述此句功用、作用。其蕴含中华精神、普世价值等。

4.表达要思路清楚，层次清晰，逻辑性强。

【评分例文】

示例1: 我会选择乙句。首先，这句话契合我们在各地办孔子学院的初衷。这句话是在说君子纵然有所不同，但仍可和平共处，我们传播中华文化，旨在让各国人民体会中华文化的深厚哲理与智慧，而在“文化侵略”上绝无用心。因此“和而不同”让他国人民在葆有自身文化的独到性之前提下，让血液中另一种炎黄子孙的脉动与之和平共处，这样才可彰显中国文化传播却不同化他人的大国责任感。此外，文化对政治有着深刻影响，宣传和而不同能让世界大团结和尊重个异共存的日子计日以待。选择这句话，于己、于人裨益匪浅。（9～10分）

示例2:我会选择乙，“君子和而不同”。这句话的意思是，君子包容外物，与外物和谐相处，但却同外

物有所不同。孔子学院是中国推广汉语和传播中国文化的交流机构，将这句话写入宣传册有利于外国接受我国文化。中国文化就如君子，与其他民族文化和谐相处，不断学习外来优秀文化，但依然保持着自己的特色；同时，这句话也表明了中国不会通过孔子学院这一途径进行文化霸权，中国尊重各民族的优秀文化，并会为世界文化“各美其美，美美与共”做出贡献，促进中华文化与世界的交流。（8～9分）

示例3: 选乙，孔子学院在全世界建立，其目的便是传播中国文化，儒学经典论语中所推崇的“君子”便是孔子学院所想宣传的论语本义。君子谦和却不苟同，这是孔子所希望见到的。作为君子，应遵从礼义，性本谦和却绝不会因他事而违背心中所坚持的正义。作为对“孔子学院”的宣传，谦和、和气是儒学的代表，也是中国文化对待世界的态度，而绝不苟同的强烈决心也正是中国文化的骨气所在。所以我选择君子和而不同。（7～8分）

示例4:我会选择“君子和而不同”。首先，这句话言简意赅，适合写入宣传册中，也便于外国友人理解，从而激起他们学习中国文化的兴趣；其次，这句话的意思是和谐相处但不刻意追求相同，它正符合当下国际尊重文化多元化的理念，具有时代性与普世价值；再者，这句话也正体现了孔子学院传播中国文化的理念，在进行不同文化间交流时，尊重差异，不苛求一致，但追求和谐共处，这也正是中国向世界传播、交流文化的准则。（6～7分）

示例5:我会选择“德不孤，必有邻”这一句。这句话的意思是有品德的人一定不会孤单，一定有有品德的人作为他的邻居。这句话是论语中的经典话语，具有重要地位，写出了孔子以德治国的思想，突显了对人们要有德的劝告。孔子学院作为推广汉语和传播中华文化的机构，以此为宣传语，告诉了别人有德的好处，使人们愿意成为一个有道德的人，有利于人们向身边有道德的人学习，进而传播了中国文化。同时这句话通俗易懂，有利于世界各地的人快速学习，对

5 推广汉语有重要作用。（6分）

示例6:我会选择“乙”君子和而不同。孔子口中的君子，并不是那种非凡人物，也不是那种高大上的人物。孔子心中的君子只是看待事物的眼光不一样。君子和而不同的意思就是，君子与常人没有什么区别，只是看待问题的角度不一样而已。每个事物有利就有弊，看待问题角度不一样，得出的结论就不一样。所以人们做事应该从多方面考虑、从多角度来看待，这样，你就会像孔子心中的君子一样。（3～4分）

【优秀例文】

1.我会选择“德不孤，必有邻”这一句写入孔子学院的宣传册。这句话的本意在于德行优秀的人不会孤单，身边定有拥有同样品质的人相伴，孔子学院在各地推广汉语，传播中国文化，实际上也是在寻找对于中国文化有认同感的志同道合的友人。使用这句话进行宣传可以表达孔子学院为所有德行高尚、认同中国传统文化、想要了解中国文化亦或于想要学习汉语的来自世界各地的友人提供一个平台交流。这句话本身在宣传传统文化的同时又发挥宣传孔子学院的作用，在此我会选择它。

2.我选甲句。此句指有贤德的人不会孤独，一定有与他志同道合的人一起。这句话极其适于作为传播中国文化的宣传。首先它体现着中华文化的核心思想，即立德。中国追求仁德，讲求道义，也积极包容全世界求志于立德的友人。同时它展现了中国海纳百川的胸怀，即凡是同心同德的人，皆能在中国文化中找到共鸣，在汉语学习总收获身心的提升。孔子学院作为中华文化最好的传播途径，理应将中国追求仁德的思想发扬光大，将中国包容贤德之人、寻求同道伙伴的胸怀传播给世人。

3.我选“君子和而不同”写入孔子学院宣传册。首先，因为这句话有现实意义。君子和谐相处却不必见解理想相同，这是人际交往一条精辟的准则。其次，孔子学院在世界各地设立，不同国家民族的学者，自

6 然产生不同的见解，若以此为准则或警语有助于世界各地学生相互交流，和谐相处，使东西方文化更好交融。再次，这也是孔子学院的最好名片，我们秉承传播中国文化，但对于那些排斥中华文明的人，我们不予强求，因为有“和而不同”的气度格局。

4.我选择“君子和而不同”写入宣传册。这句话的意思是君子在交往中以包容和谐为贵，却又不一致化，而是保留不同之处。这句话适合写入宣传册因为“和”反映了我国开创孔子学院的初衷，即各国文化相互包容，和谐共存。可以让外国友人接触包容，并热爱中国文化，起推广汉语的作用。“不同”则发扬中国对待各国文化的态度，即应保持各国文化特色，可以使学习汉语的外国友人在感受中文之美的同时，尊重本土文化。这句话入册后不仅弘扬了中国文化与精神，更使世界文化齐放光彩。

5.我会选择“君子和而不同”写入宣传册。君子和而不同讲述的道理是君子既讲求整体上的统一，原则上的一致，又尊重个体的差异和不同之处。这条理念很好地诠释了我国儒学的理念。“和而不同”是中国文化的精髓，和而不同能让我们以更广博的胸怀接纳他人，获得良好、稳定的友谊关系，有利于维持人际交往和社会关系的稳定。儒家讲求“天下大同”莫不与此有紧密关联。作为一个多民族大国，和而不同是我们处理国内外关系的要求，体现着我国求同存异的理念。

6.我会选择“君子和而不同”。首先，这一句阐释了孔子思想的核心，是中国文化的内涵。君子讲求和谐却不与他人趋同，表现了儒家思想中人与人交往要求同存异的观点。在追求和谐的同时保留不同和各自的特点，是中国人的行为准则。因此，这句话在文化传播中可以让外国人直接了解中国文化的内核。更重要的是，这句话在当今世界有很强的现实意义。国家间、文化间追求和平但同时保留自己的特点，维护多样性，才能在全球化中创造和谐美好的环境。孔子学院采用这句话更能指导世界发展，为和平做出贡

7 献。

③假如名著中的人物能够和读者倾心交谈，他们最想讲述的会是哪一个场景呢？请从单四嫂子（《明天》）、傩送（《边城》）、华子良（《红岩》）中选择一位，以该人物的身份，讲述他（她）自己经历过的一个难忘的场景。要求：依据原著，符合讲述者身份，语言生动。

第三题

【题解】

1.表达方式——描述类为主

2.讲述自己经历的一个难忘的场景——描写场面和景象

讲述——叙述情节

场景——要有“场”的描绘，即环境、景物的勾勒描写；还要有情景的描述

3．叙述视角——“我”

在单四嫂子、傩送、华子良三人中，以其中一个人的身份讲述。

4.依据原著，考查学生对原著阅读的熟悉、理解程度。

【存在问题】

1.人称为第三人称，不是第一人称。

2.情节记忆错误。如翠翠与傩送对歌…… 3.简述事情经过，不是场景描写。

【评分例文】

示例：我是傩送。今天我去给那守船人的孙女唱歌啦。躲在河对岸的翠竹林里，黑夜寂寂，我还有天幕上闪烁的星星作伴，明亮的星星与河对岸的翠翠，我能为她唱歌，是何等幸福的事儿啊！嗓子干了，便饮一口清澈的水，身体累了，便倚着石头眯一会；可心里只要想到翠翠，那翠色逼人而来的清澈双眸，那粉红如玉般的温润面颊，啊！我的心怎能不为之波动！芦苇丛中微风习习，月光洒着的河水波光粼粼，对岸，船系着，灯熄了，我的歌声，应传入翠翠的耳朵里了吧。愿包含爱的歌能为她送上一支美梦。8－9分

8

示例2：夜幕降临，大雨来袭。白公馆周围的高墙在滂沱大雨中显得比平时更加阴森恐怖。但为了装成疯子以获得敌人信任，我不能因大雨而停止在这里一圈圈地奔跑。跑了许多圈后，我衣衫早已湿透，体力也接近透支。但内心坚定的声音告诉我：不能停！我隐隐约约听见远处刑室内刑具的撞击声，有一位战友在受刑。但我坚信无论受多大的苦，他们都不会叛变。想到这里，我忍不住流下了泪水，但迅速被大雨冲刷尽。我们的革命终会以星火燎原之势消灭黑暗。7分

示例3：那年，我照旧在端午节那天捉鸭子。水冰冰的凉，月朦朦的亮，我出水的那一刻，我应当是见着了这世上最好看的姑娘，不甚明朗的月光映在她的眼底，好看过天上的星星。我想，我脸上平复不下的滚烫的躁动，是连这冰凉的河水也抚不静了，她是撑船家的姑娘，我想邀她去家中一坐，却被这炸了毛的小花猫用锋利的爪子挠了一下，奇怪，心里却是淌着蜜一般甜滋滋的。十几年来，月亮也没这样好过，鸭子也没这样肥过，希望明年的端午，我还能见着她。6－7分

示例4：沿着这湘西的河，我静静远去。远方是未知的世界，背后是熟悉的家乡。我要走了，永远的走了，并不是因为我不爱茶峒，而是因为这里承载了太多回忆。我爱这平静清澈的水，爱这淳朴简单的生活。也爱那眼神透亮的她。可我终究还是要离去，因为这份感情使哥哥去世，也给每个人带来了负担和忧伤。我还愿去水中嬉笑地抓鸭子，还愿在深晚传情地放歌，但因为痛苦太沉，我还是要走了。湘水静静泛着波纹，我立在船头遥望未知的远方，我会难忘身后的一切，但我要踏上全新的路了，再见，茶峒！4－5分

示例5：“我”是傩送，生活在茶峒，这里恬静和谐。“我”有一个哥哥天保，就在渡口生活着一个叫翠翠的女孩，她与爷爷相依为命，但她天真纯洁，我

9 喜欢上了她。但我的哥哥也同样喜欢上了她。我们决定公平竞争，我们要用歌声来表达对翠翠的喜爱。但到了那一天，哥哥并没有来比赛，之后得知他下海远行去了，但途中不幸遇难，我不忘记那个场景，他因为退出与我的竞争，为了我的幸福而离去，我无法接受，也永远不能忘记。我最后离开了茶峒，离开了翠翠。我可能会回去，也可能永远不会回去。（3-4分）

【优秀例文】

对我傩送而言，忘不了的必定是那最初次偶遇邂逅的场景。当我从水里钻出来的时候，甩甩头发上的水珠，立在河岸边望见的那个端午夏夜的场景。天色浓郁，黯淡，巷里船里点着灯，遥遥传来轻轻的渺远的歌声。白毛儿鸭子浮着水悠悠地沿着河游去，把我的目光送给不远处岸边，那怯生生站着的小姑娘。她应当是和家里人走散了，我这样想着，上前问他两句，她却怕生，反羞得恼了，脸红到了脖子根。那绯红得颜色混在夜色里如酒，入口即醉，现在想来，那姑娘总觉得似曾相识，那场面永远忘记不得。

别人都管我叫单四嫂子，我最难忘的场景是我守着我唯一的孩子过夜。那时候，天色黑的可怕，像巨魔一般笼罩在头顶，房内只有一支酒灯，勉强能照亮房内的一角。我抱着孩子，让他的小脸在灯光下能更真切。静悄悄的屋内偶尔能听见邻居街坊还在谈论着什么，声音浅浅地萦绕耳边，却让我内心惶恐不安。一个妇女要如何救自己的孩子，我只能念着：“明天，病就会好的。”房中只有这一微弱无力的声音和暗淡的火光，有些悲凉的熬了一夜，这场景是我最心酸最难忘的。

我至今记得那个下午，枪声一响，我便成了疯子。阴森的松柏，灰沉的天气，刽子手上膛时“咯噔”的一声，我的心跳加速到极点。不！我不忍心看亲爱的战友们倒下！罗世文，车耀先，党的好同志如今却惨死在国民党手下！两人的遗体倒在血泊中，染上革命的鲜红。有几个士兵把他们残忍地拖走。又有一人向我走来。几年来郁积的愤怒令我想冲上去，将他打倒。

10 但又意识到自己还有任务在身。于是待他走近，我故意失魂落魄，发出惊恐的叫声。松柏依旧阴森，天气仍然灰沉。只是我更多了一重责任。任重道远。

那天，我第一次送食物下地洞。那通入地洞的道路，很黑，很小。我弯着腰走，越往深处，那一阵阵刺激我鼻腔的血腥味就越浓。当时我就在想：是怎样的一位同志啊！竟要经受如此折磨。虽然早已见过无数次这样的场景，我心里仍然在打颤，又像是在流血。走到铁门边，我的脚下踩到了黏黏的液体，这一定是同志的鲜血！我喊他，他只发出了细微的呼声。老鼠叽叽喳喳地来抢饭吃，我用力跺脚把它们赶走。我提醒同志赶紧把饭吃了，他气息依旧微弱。我握紧了拳头，走出了地洞。

推荐第3篇：微写作

微写作”，搅活语文一池春水

四川省特级教师李迪明

明年北京高考语文将把一篇大作文变为一大一小两篇作文，“微写作”与大作文重新同台演戏，为应试教育注入了新的活力，将搅活语文一池春水。

据知情人士透露，将60分的作文分为两题:第一题为“微写作”, 分值拟定为10分，字数将控制在200～300字；第二题为大作文，仍将沿用以往的出题方式，分值拟定为50分，字数在700字左右。增加“微写作”不是考查考生布局谋篇的能力，而是对考生组织句子的能力，句子与句子之间逻辑条理性的考查。根据命题方向，“微写作”文体多样，可以是议论性、说明性或描写性文章，也可以是应用文。对明年高考作文进行调整，也是为2016年高考语文总分值上调为180分作铺垫。

当今时代，信息流动不断加快，快阅读成为人们获取信息的主要方式，微博、微信迅速崛起，“微写作”贴近生活、贴近社会，具有较强的实用性和兴趣性，作为一种题型，将其纳入高考本来无可厚非，但没必要夸大其意义。

“微写作”，发端于微博，但古已有之。唐诗、宋词、元曲，其实都是“微写作”的文本，古代笔记、寓言、笑话，以及古典文论中大量的诗论、词论、曲论，甚至群众喜闻乐见的楹联、格言、谜语，都有微写作的影子。把“微写作”纳入考试，体现了写作的时代特色，有其实用性。但随着微博、微信的盛行，其碎片化、随意性、浮躁性，让人担忧。而堆砌辞藻，无病呻吟，易于预设，也值得命题者未雨绸缪。

其实，高考一次考两篇作文并不是什么“发明创造”，也无关乎教育公平，更不可能减轻学生负担。

从1983年到1998年，中国高考一次考“一大一小”两篇作文或一次考一叙一议“两篇同大”作文的就有10来次。如，1983年考看图作文(漫画《挖井》) 两篇：①说明一篇，②议论一篇；1992年考两篇作文：记叙文和议论各一篇(关于社会公德问题，街头雨中一景)，各占25分。1995年考两篇作文(素材为诗歌《鸟的对话》)：①对话200字左右，20分；②评论不少于600字，40分。1998年考两篇作文：“坚韧，我追求的品格”“战胜脆弱”(二选

一)，不少于600字，40分；小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》，200字左右，20分。然而，从1983年到1998年，中国高考学生就没有感觉到一次考两篇作文比一次考一篇作文更公平，中国高考学生学语文的负担从来就没有因一次考两篇作文而减轻，反而更加沉重。倒是当时北京、上海的高考录取分数比甘肃、青海宁夏都低，教育不公非常凸出，后来搞各省区高考自主命题，就掩盖了这种不公平。1999年开始的15年，由一次考两篇作文变为一次考一篇作文，理由是减轻学生负担；而现在又将一次考一篇作文变为一次考两篇作文，也说是减轻学生负担，其间的道理，却很难让人想明白。难道我们的高考作文命题改革就只能原地转圈？改来改去，又回到了“原点”！

真正的“原点”应该在新中国成立时。我们不妨考察一下从新中国成立到“文化大革命”前的中国高考。那时的语文可主要是考一篇作文哟，文科生加试一段文言文，也只是断句或翻译，很少涉及其他语文知识和能力。说起语文的学习负担，那些“过来人”都感觉特别轻松。现在的改革者们能不能在减少考试内容上动点脑筋，把高中考生的学习负担真正减下来呢？笔者所真正担心的就在于，高考作文增加“微写作”会变成学生的“大负担”！

“微写作”毕竟为高考命题找到了一种新的题型，但这种题型完全可以放到语言表达与运用中去考。高考一次考两篇作文，不值得北京以外的高考作文命题者模仿，因为这有可能增加考生的学习负担！

推荐第4篇：北京各区高三模拟“微写作”汇总

2014年北京各区高三一模“微写作”汇总

（东城区）阅读下面的材料，按要求完成微写作。（10分）

瑞士作家凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”的确，我们每个人生活的空间是有限的，而书中的空间则是无限的。 请你写一段文字，向你的朋友推介一本好书。要求：①写清书名、作者或编者等信息；②理由充分；③语言流畅；④字数200字左右。

评分参考：①写清书名、作者或编者等信息；（2分）②理由充分；（6分）③语言流畅；（2分）④字数不足，酌情扣分。

（西城区）阅读下面文字，按要求作文。（10分）

据报道：某大学教授用30个问题来测试大学生的人文素养，其中有狄更斯、徐悲鸿、柴可夫斯基、《战争与和平》、《围城》等。只要答出“狄更斯——英国名作家”这样的程度即可。测试结果显示，这30道题正确率不到三分之一。

对于这个测试结果，你有什么看法。请写一段话表达观点并陈述理由，200字左右。 评分参考：内容6分：观点2分，理由4分；表达4分，要求文通字顺，层次清楚，语言得体。

（朝阳区）阅读下面材料，按要求作文。（10分）

在禁止吸烟的公共场所，当你碰到有人吸烟时，你会如何劝阻？请把劝阻的话写成一段文字。

要求：1.理由充分。2.语言精练得体。3.150字左右。

评分参考：理由充分4分；层次清楚，结构完整2分；语言精炼得体4分。

（海淀区）阅读下面文字，按要求完成微写作。（10分）

自助餐因具有一次交费无限量取用的特点，尤其受到青年学生的欢迎。尽管餐厅在明显的位置上摆放了“节约卡”，墙壁上贴有“少取多次”等提示语，但浪费现象仍十分严重。许多学生用餐后，餐桌上一片狼籍，多数餐盘都有剩余食物。据统计，一家不算大的自助餐厅，一天被浪费的食物高达600斤。

请你写一段文字，倡导青年学生树立节约意识，养成正确、健康的消费习惯。要求：语言简练得体，理由充分合理，150字左右。

评分参考：内容7分：能围绕所给话题提出合理建议，4分；能明确对象、有说服力和鼓动性，3分。表达3分：要求文通字顺，层次清楚，语言得体。

（丰台区）阅读下面的文字, 按要求作文。(10分) 最近，网络流传“最伤父母心的冷暴力口语”，其中4句颇能反映当今某些中学生的心态，请从中任选一句，再从（1）（2）题中任选一题，写一段话，不少于150字。 ．．．．．．．．①我吃什么我知道，别给我夹。

②有事吗？没事，我挂电话了。

③说了你也不懂。

④叫你别收拾我房间， 东西都找不到了。 （1）描述一幅说这句话时的生活画面。 （2）对说这句话的现象发表你的看法。

叙述类文本评分标准：内容6分，要求中心明确、描写细致、感情真切；语言表达4分，要求文通字顺，层次清楚，语言精炼、得体。每3个错别字减1分，重复的不计。字数

1 不足，每少30个字减1分。

论述类文本评分标准：内容6分：“围绕所选话题表明观点”2分；“分析有说服力”4分；语言表达4分，要求文通字顺，层次清楚，语言精炼、得体。字数不足，每少30个字减1分。

（石景山）阅读下面的材料，按要求完成微写作。（10分）

近来，人们环保意识加强，纷纷提倡骑自行车出行，可北京的骑车族却常面临无“路”可走的尴尬。自行车道变成了机动车的停车场，骑车族被迫在快车道、人行道上骑行。请你给机动车司机们写一段文字，倡议归还自行车路权。

要求：语言精练得体；理由充分，有号召力；150字左右。

2014年北京各区高三二模“微写作”汇总

（东城区）请从下面三个题目中任选一个，在答题卡上所选题号后的（ ）里画√,然后按要求完成微写作。（10分）

（1）谢灵运的《岁暮》一诗风格劲健、凝重，其中“明月照积雪，朔风劲且哀”一联，尤其为人称道，在这一联中,作者看到了什么？听到了什么？请你在不脱离原诗风格的前提下，发挥想象，用生动的语言进行描述。不少于150字。

（2）现在，在地铁、公交车等公共场合，几乎人人都在低头看手机。有的在上网看书，有的在玩游戏，有的在看视频，还有的在聊天„„这部分人群被称为“低头族”。请写一段文字，陈说你对“低头族”的看法。要求：①观点明确；②理由充分；③不少于150字。

（3）请从《快乐大本营》《中国好声音》《爸爸去哪儿》《最强大脑》等大陆综艺节目中，选择一档你最感兴趣的，介绍给你的朋友。要求：①写出节目特点；②不少于150字。

（西城区）阅读下面材料，在后面三道小题中任选一道，按要求完成微写作。（10分） ．．．．“五四”青年节，学校为全体高三学生举行成人仪式。仪式内容包括：升国旗，教师寄语，家长代表宣读致孩子的一封信，学生代表宣读十八岁宣言，学生走过“成人门”等。

①在上述仪式内容中任选一个环节，描述当时的场景。要求：注意描写对象和特定氛围，语言精练，200字左右。

②成人之际，请你和家长说说心里话。要求：情感真挚，语言精练，200字左右。 ③有人认为现在的成人仪式过于程式化。你是否同意这个观点？请你写一段话，陈说自己的看法。要求：理由充分，语言精练，200字左右。

（朝阳区）阅读下面材料，按要求作文。（10分）

中华民族历史悠久，节日文化内涵丰富，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。请从下面题目中任选一题完成微写作。要求语言精练得体，150字左右。 ．．．．①请描述某一节日中的一个活动场景。（明确描述对象，注意特定氛围）

②有人说中国人过节过分注重吃，如元宵节吃元宵，端午节吃粽子……对此，你有什么看法和建议？请写一段话谈一谈。（观点明确，理由充分）

③请选定一个节日，针对特定的对象写一段抒情文字。（对象明确，抒情真实自然）

（海淀区）阅读下面文字，任选一题，按要求完成微写作。（10分） ．．．．

2 火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕……

（1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景，200字左右。

（2）请以“低头族，你错过了„„”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，200字左右。

（3）请从“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低头族”，200字左右。

（丰台区）阅读下面的文字, 按要求作文。(10分) 夜幕降临的时候，许多小区的公共场所，都会被翩翩起舞的人群所占据，这就是现在风靡全国的业余锻炼活动——广场舞。然而，因广场舞音乐困扰而引发矛盾的事频频发生，近期就发生了这样一件事,某小区广场舞乐曲声起,附近居民就搬来集资买来的扩音器,奏响极高分贝的噪音，强力干扰舞者的旋律，令舞者苦不堪言。

请你以舞者或者附近居民的身份，给小区治安管理部门写一封短信，陈说自己对广场舞．．纠纷的看法，并为维护自身权益提出合理建议。要求表达精练、得体， 150—200字。

（2014高考北京卷）微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。

② 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。

③ 写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。

3

推荐第5篇：.1海淀区高三期末微写作讲评（推荐）

微写作

【评分类别】

一类文：8—10分

二类文：5—7分

三类文：1—4分

第一题

【解题】

1.解说并分析“有时候一个作家就是统治人物的暴君”这句话。分析作者塑造悲剧人物的必然性、必要性，理解其悲剧效果及悲剧意义。

所谓“暴君”，从人物坎坷命运、悲苦结局上看，作者这样安排，确实有些残忍，是“暴君”。但人物的坎坷命运、悲苦结局，又是人物性格、时代、环境等因素的影响下的必然结果，它不以作者的意志为转移。如包法利夫人、祥林嫂，她们是“非死不可”的。所以，从这个角度上看，作者又不是“暴君”。

2.从甄英莲、孙兰花、桑提亚哥中选一形象，对作者操控作品中的人物命运进行举例解证。【存在问题】

（1）叙述作品情节，未能表现作者对人物的绝对的操控权。 （2）理解肤浅，未能分析出作者这样创作的价值意义。 （3）对这句话的解说分析较弱，笔力大都放在了举例解证上。

【评分例文】

示例1：我认为“有时候一个作家就是统治人物的暴君”指作家可以操控笔下人物的命运，乃至创作出让读者不愿看到、不忍卒读的命运。这种命运，正是一部好的作品中，不可缺少的。《老人与海》中，桑提亚哥八十四天没捕到鱼，穷困潦倒，连马诺林都被迫离开了他。可是，不把桑提亚哥置于这种困境中，就无从体现出他历经磨难而“磨而不磷”的品格，无以体现老人“可以被打败，却不能被杀死”的硬汉精神。甚至，连老人出海数天终于捕到了大马林鱼，载回白骨的剧情，也无从设计。只有做一个“破碎美好”的暴君，才能孕育出动人的“悲剧美”。（9-10分）

示例2：“有时候一个作家就是统治人物的暴君”这句话的意思是当作家在创作时，为了突显出自己作品的主题，为了更好地表现主人公的形象特点，他可以对主人公命运任意操控，使其经历，突显其性格。比如《老人与海》中，桑提亚哥出海八十四天没有捕到一条鱼，这悲惨的命运正是作者刻意的安排，由此突出桑提亚哥坚韧不拔的性格和小说的主题“硬汉精神”。连续八十四天的漂流捕鱼，始终未曾放弃，这样的情节，令一个坚韧的，绝不轻言放弃的老人形象在读者心中树立起来，达到了作者的目的。（8分）

示例3：桑提亚哥八十四天未捕到鱼，源自于作者的绝对操控。作者想通过这种结局，来突显桑提亚哥的艰苦卓绝的信念和毅力。他本可以让他捕到鱼，让他避免遭受鲨鱼的袭击，但如果那样设置便使小说少了许多意味。正因为这样悲剧性的结局才促成了“人可以 1 被杀死，但不可以被打败”的中心。所以，作者对小说人物命运的操控无疑也体现了整篇小说的情节发展与主题的突显，故一个好的作家会不惜用人物命运的各种坎坷来筑就小说的主题。（8分）

示例4：《红楼梦》中甄士隐的女儿自小就被道士预言会有祸端，而在元宵节当天，刚好甄士隐不在英莲身边，在小厮带英莲逛元宵会时刚好内急把她放在一个人家门口，也刚好这时有人贩子来此见到英莲把她带走。这一连串“凑巧”的事在现实中是不太可能的。但正因为作者目的是让英莲被拐所以发生了一连串巧合的事。在作者对人物命运操控下，这些巧合也就成了必然，作者为了某一目的，便会“不择手段”去操控人物命运，所以不得不说有时候作家就是统治人物的暴君。（7分）

示例5：孙兰花因为花言巧语从而爱上了王满银，他们是被作者设定的一例悲惨的案例，与孙少平的婚事形成对比。作者可以设定一场悲剧来衬托出另外一对的美好。往往这些悲剧是为了烘托某种场景或引出下文情节的。作者制造这种也是为了吸引人们的眼球，让人们产生一些共鸣。虽然王满银在我们看来是极其不负责任的，但小说中孙兰花还是依然爱着他。最终王满银突然醒悟自己的错误，作者也让这段婚姻画上了一个完美的句号。（5—6分）

示例6：桑提亚哥八十四天没有捕到一条鱼，为什么呢？通过这之前的内容读者都知道桑提亚哥是一位老渔民了，有着丰富的航海以及捕鱼经验，却八十四天没有捕到一条鱼。直到桑提亚哥最后快要放弃的时候才捕到一条鲨鱼，并用尽了他这次捕鱼所带的所有装备。甚至船舵都被拿去砍鲨鱼，费尽千辛万苦带回了只有鲨鱼头还健在的鲨鱼，身体还透支了并且得了病。有时候，一个作家就是统治人物的暴君。（3-4分）

【优秀例文】

本该无忧成长，在家人呵护下成长的一朵小花却在正是团圆与欢笑的元宵节被拐子拐走，偏又被呆霸王看中抢了去。但这命途多舛的女子却偏未被命运所压迫地死气沉沉，反而同众姑娘学诗，足以见起应怜啊！我曾想质问曹公何以将如此女子落得这种悲惨下场，但拜读完红楼梦后，似有所得——名作家之所以有名，便在于其略显残忍的决绝，但又让人可感其内心的悲悯。而这种残忍与悲悯的碰撞便产生了伟大的作品，香菱一样的女子不胜枚举，而正是这暴君般的操控，才使我们于洋花着锦烈火烹油中，感悟世事无常。

在作者对小说人物命运绝对的操控权下，孙兰花嫁给了不务正业的王满银。这样的安排，使人们叹息于又一悲剧降落在穷困的孙家之上，但正是如此，使小说更多深意得以挖掘。在现实与平凡的生活中，不就是有如此不尽人意的事情发生，考验生活的勇者？即使王满银长时间不归家，兰花仍坚贞如一；即使王满银带回其他女人，兰花不也后知后觉，不知反抗，没有“女主人”的意识，仅想自杀了结？正是嫁给王满银，我们看到兰香身上农民妇女的愚昧守节、附属丈夫的悲剧所在。

2

第二题

【解题】

1.对所选句内涵进行揭示：德不孤立，合而不同。

2.此句能体现孔子的儒家精神：仁德至上；君子人格磊落，胸怀坦荡，不苟合，不同流合污。

3.写入“宣传册”，要阐述此句功用、作用。其蕴含中华精神、普世价值等。 4.表达要思路清楚，层次清晰，逻辑性强。

【评分例文】

示例1: 我会选择乙句。首先，这句话契合我们在各地办孔子学院的初衷。这句话是在说君子纵然有所不同，但仍可和平共处，我们传播中华文化，旨在让各国人民体会中华文化的深厚哲理与智慧，而在“文化侵略”上绝无用心。因此“和而不同”让他国人民在葆有自身文化的独到性之前提下，让血液中另一种炎黄子孙的脉动与之和平共处，这样才可彰显中国文化传播却不同化他人的大国责任感。此外，文化对政治有着深刻影响，宣传和而不同能让世界大团结和尊重个异共存的日子计日以待。选择这句话，于己、于人裨益匪浅。（9～10分）

示例2:我会选择乙，“君子和而不同”。这句话的意思是，君子包容外物，与外物和谐相处，但却同外物有所不同。孔子学院是中国推广汉语和传播中国文化的交流机构，将这句话写入宣传册有利于外国接受我国文化。中国文化就如君子，与其他民族文化和谐相处，不断学习外来优秀文化，但依然保持着自己的特色；同时，这句话也表明了中国不会通过孔子学院这一途径进行文化霸权，中国尊重各民族的优秀文化，并会为世界文化“各美其美，美美与共”做出贡献，促进中华文化与世界的交流。（8～9分）

示例3: 选乙，孔子学院在全世界建立，其目的便是传播中国文化，儒学经典论语中所推崇的“君子”便是孔子学院所想宣传的论语本义。君子谦和却不苟同，这是孔子所希望见到的。作为君子，应遵从礼义，性本谦和却绝不会因他事而违背心中所坚持的正义。作为对“孔子学院”的宣传，谦和、和气是儒学的代表，也是中国文化对待世界的态度，而绝不苟同的强烈决心也正是中国文化的骨气所在。所以我选择君子和而不同。（7～8分）

示例4:我会选择“君子和而不同”。首先，这句话言简意赅，适合写入宣传册中，也便于外国友人理解，从而激起他们学习中国文化的兴趣；其次，这句话的意思是和谐相处但不刻意追求相同，它正符合当下国际尊重文化多元化的理念，具有时代性与普世价值；再者，这句话也正体现了孔子学院传播中国文化的理念，在进行不同文化间交流时，尊重差异，不苛求一致，但追求和谐共处，这也正是中国向世界传播、交流文化的准则。（6～7分）

示例5:我会选择“德不孤，必有邻”这一句。这句话的意思是有品德的人一定不会孤 3 单，一定有有品德的人作为他的邻居。这句话是论语中的经典话语，具有重要地位，写出了孔子以德治国的思想，突显了对人们要有德的劝告。孔子学院作为推广汉语和传播中华文化的机构，以此为宣传语，告诉了别人有德的好处，使人们愿意成为一个有道德的人，有利于人们向身边有道德的人学习，进而传播了中国文化。同时这句话通俗易懂，有利于世界各地的人快速学习，对推广汉语有重要作用。（6分）

示例6:我会选择“乙”君子和而不同。孔子口中的君子，并不是那种非凡人物，也不是那种高大上的人物。孔子心中的君子只是看待事物的眼光不一样。君子和而不同的意思就是，君子与常人没有什么区别，只是看待问题的角度不一样而已。每个事物有利就有弊，看待问题角度不一样，得出的结论就不一样。所以人们做事应该从多方面考虑、从多角度来看待，这样，你就会像孔子心中的君子一样。（3～4分）

【优秀例文】

1.我会选择“德不孤，必有邻”这一句写入孔子学院的宣传册。这句话的本意在于德行优秀的人不会孤单，身边定有拥有同样品质的人相伴，孔子学院在各地推广汉语，传播中国文化，实际上也是在寻找对于中国文化有认同感的志同道合的友人。使用这句话进行宣传可以表达孔子学院为所有德行高尚、认同中国传统文化、想要了解中国文化亦或于想要学习汉语的来自世界各地的友人提供一个平台交流。这句话本身在宣传传统文化的同时又发挥宣传孔子学院的作用，在此我会选择它。

2.我选甲句。此句指有贤德的人不会孤独，一定有与他志同道合的人一起。这句话极其适于作为传播中国文化的宣传。首先它体现着中华文化的核心思想，即立德。中国追求仁德，讲求道义，也积极包容全世界求志于立德的友人。同时它展现了中国海纳百川的胸怀，即凡是同心同德的人，皆能在中国文化中找到共鸣，在汉语学习总收获身心的提升。孔子学院作为中华文化最好的传播途径，理应将中国追求仁德的思想发扬光大，将中国包容贤德之人、寻求同道伙伴的胸怀传播给世人。

3.我选“君子和而不同”写入孔子学院宣传册。首先，因为这句话有现实意义。君子和谐相处却不必见解理想相同，这是人际交往一条精辟的准则。其次，孔子学院在世界各地设立，不同国家民族的学者，自然产生不同的见解，若以此为准则或警语有助于世界各地学生相互交流，和谐相处，使东西方文化更好交融。再次，这也是孔子学院的最好名片，我们秉承传播中国文化，但对于那些排斥中华文明的人，我们不予强求，因为有“和而不同”的气度格局。

4.我选择“君子和而不同”写入宣传册。这句话的意思是君子在交往中以包容和谐为贵，却又不一致化，而是保留不同之处。这句话适合写入宣传册因为“和”反映了我国开创孔子学院的初衷，即各国文化相互包容，和谐共存。可以让外国友人接触包容，并热爱中国文化，起推广汉语的作用。“不同”则发扬中国对待各国文化的态度，即应保持各国文 4 化特色，可以使学习汉语的外国友人在感受中文之美的同时，尊重本土文化。这句话入册后不仅弘扬了中国文化与精神，更使世界文化齐放光彩。

5.我会选择“君子和而不同”写入宣传册。君子和而不同讲述的道理是君子既讲求整体上的统一，原则上的一致，又尊重个体的差异和不同之处。这条理念很好地诠释了我国儒学的理念。“和而不同”是中国文化的精髓，和而不同能让我们以更广博的胸怀接纳他人，获得良好、稳定的友谊关系，有利于维持人际交往和社会关系的稳定。儒家讲求“天下大同”莫不与此有紧密关联。作为一个多民族大国，和而不同是我们处理国内外关系的要求，体现着我国求同存异的理念。

6.我会选择“君子和而不同”。首先，这一句阐释了孔子思想的核心，是中国文化的内涵。君子讲求和谐却不与他人趋同，表现了儒家思想中人与人交往要求同存异的观点。在追求和谐的同时保留不同和各自的特点，是中国人的行为准则。因此，这句话在文化传播中可以让外国人直接了解中国文化的内核。更重要的是，这句话在当今世界有很强的现实意义。国家间、文化间追求和平但同时保留自己的特点，维护多样性，才能在全球化中创造和谐美好的环境。孔子学院采用这句话更能指导世界发展，为和平做出贡献。

第三题

【题解】

1.表达方式——描述类为主

2.讲述自己经历的一个难忘的场景——描写场面和景象

讲述——叙述情节

场景——要有“场”的描绘，即环境、景物的勾勒描写；还要有情景的描述

3．叙述视角——“我”

在单四嫂子、傩送、华子良三人中，以其中一个人的身份讲述。

4.依据原著，考查学生对原著阅读的熟悉、理解程度。

【存在问题】

1.人称为第三人称，不是第一人称。2.情节记忆错误。如翠翠与傩送对歌„„ 3.简述事情经过，不是场景描写。

【评分例文】

示例：我是傩送。今天我去给那守船人的孙女唱歌啦。躲在河对岸的翠竹林里，黑夜寂寂，我还有天幕上闪烁的星星作伴，明亮的星星与河对岸的翠翠，我能为她唱歌，是何等幸福的事儿啊！嗓子干了，便饮一口清澈的水，身体累了，便倚着石头眯一会；可心里只要想到翠翠，那翠色逼人而来的清澈双眸，那粉红如玉般的温润面颊，啊！我的心怎能不为之波动！芦苇丛中微风习习，月光洒着的河水波光粼粼，对岸，船系着，灯熄了，我 5 的歌声，应传入翠翠的耳朵里了吧。愿包含爱的歌能为她送上一支美梦。8－9分

示例2：夜幕降临，大雨来袭。白公馆周围的高墙在滂沱大雨中显得比平时更加阴森恐怖。但为了装成疯子以获得敌人信任，我不能因大雨而停止在这里一圈圈地奔跑。跑了许多圈后，我衣衫早已湿透，体力也接近透支。但内心坚定的声音告诉我：不能停！我隐隐约约听见远处刑室内刑具的撞击声，有一位战友在受刑。但我坚信无论受多大的苦，他们都不会叛变。想到这里，我忍不住流下了泪水，但迅速被大雨冲刷尽。我们的革命终会以星火燎原之势消灭黑暗。7分

示例3：那年，我照旧在端午节那天捉鸭子。水冰冰的凉，月朦朦的亮，我出水的那一刻，我应当是见着了这世上最好看的姑娘，不甚明朗的月光映在她的眼底，好看过天上的星星。我想，我脸上平复不下的滚烫的躁动，是连这冰凉的河水也抚不静了，她是撑船家的姑娘，我想邀她去家中一坐，却被这炸了毛的小花猫用锋利的爪子挠了一下，奇怪，心里却是淌着蜜一般甜滋滋的。十几年来，月亮也没这样好过，鸭子也没这样肥过，希望明年的端午，我还能见着她。6－7分

示例4：沿着这湘西的河，我静静远去。远方是未知的世界，背后是熟悉的家乡。我要走了，永远的走了，并不是因为我不爱茶峒，而是因为这里承载了太多回忆。我爱这平静清澈的水，爱这淳朴简单的生活。也爱那眼神透亮的她。可我终究还是要离去，因为这份感情使哥哥去世，也给每个人带来了负担和忧伤。我还愿去水中嬉笑地抓鸭子，还愿在深晚传情地放歌，但因为痛苦太沉，我还是要走了。湘水静静泛着波纹，我立在船头遥望未知的远方，我会难忘身后的一切，但我要踏上全新的路了，再见，茶峒！4－5分

示例5：“我”是傩送，生活在茶峒，这里恬静和谐。“我”有一个哥哥天保，就在渡口生活着一个叫翠翠的女孩，她与爷爷相依为命，但她天真纯洁，我喜欢上了她。但我的哥哥也同样喜欢上了她。我们决定公平竞争，我们要用歌声来表达对翠翠的喜爱。但到了那一天，哥哥并没有来比赛，之后得知他下海远行去了，但途中不幸遇难，我不忘记那个场景，他因为退出与我的竞争，为了我的幸福而离去，我无法接受，也永远不能忘记。我最后离开了茶峒，离开了翠翠。我可能会回去，也可能永远不会回去。（3-4分）

【优秀例文】

对我傩送而言，忘不了的必定是那最初次偶遇邂逅的场景。当我从水里钻出来的时候，甩甩头发上的水珠，立在河岸边望见的那个端午夏夜的场景。天色浓郁，黯淡，巷里船里点着灯，遥遥传来轻轻的渺远的歌声。白毛儿鸭子浮着水悠悠地沿着河游去，把我的目光送给不远处岸边，那怯生生站着的小姑娘。她应当是和家里人走散了，我这样想着，上前问他两句，她却怕生，反羞得恼了，脸红到了脖子根。那绯红得颜色混在夜色里如酒，入口即醉，现在想来，那姑娘总觉得似曾相识，那场面永远忘记不得。

6 别人都管我叫单四嫂子，我最难忘的场景是我守着我唯一的孩子过夜。那时候，天色黑的可怕，像巨魔一般笼罩在头顶，房内只有一支酒灯，勉强能照亮房内的一角。我抱着孩子，让他的小脸在灯光下能更真切。静悄悄的屋内偶尔能听见邻居街坊还在谈论着什么，声音浅浅地萦绕耳边，却让我内心惶恐不安。一个妇女要如何救自己的孩子，我只能念着：“明天，病就会好的。”房中只有这一微弱无力的声音和暗淡的火光，有些悲凉的熬了一夜，这场景是我最心酸最难忘的。

我至今记得那个下午，枪声一响，我便成了疯子。阴森的松柏，灰沉的天气，刽子手上膛时“咯噔”的一声，我的心跳加速到极点。不！我不忍心看亲爱的战友们倒下！罗世文，车耀先，党的好同志如今却惨死在国民党手下！两人的遗体倒在血泊中，染上革命的鲜红。有几个士兵把他们残忍地拖走。又有一人向我走来。几年来郁积的愤怒令我想冲上去，将他打倒。但又意识到自己还有任务在身。于是待他走近，我故意失魂落魄，发出惊恐的叫声。松柏依旧阴森，天气仍然灰沉。只是我更多了一重责任。任重道远。

那天，我第一次送食物下地洞。那通入地洞的道路，很黑，很小。我弯着腰走，越往深处，那一阵阵刺激我鼻腔的血腥味就越浓。当时我就在想：是怎样的一位同志啊！竟要经受如此折磨。虽然早已见过无数次这样的场景，我心里仍然在打颤，又像是在流血。走到铁门边，我的脚下踩到了黏黏的液体，这一定是同志的鲜血！我喊他，他只发出了细微的呼声。老鼠叽叽喳喳地来抢饭吃，我用力跺脚把它们赶走。我提醒同志赶紧把饭吃了，他气息依旧微弱。我握紧了拳头，走出了地洞。

推荐第6篇：届北京海淀区高三期末语文微写作

2016届北京海淀区高三期末语文微写作范文

23.微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

(1)请任选下面的一幅图画，通过描绘画面内容，表现其所蕴含的中华民族传统美德。

要求：内容具体，描写生动。

图1

图2

图3 (2)近日，有媒体呼吁“别被微信朋友圈箍紧了生活”，请对这一观点发表你的看法。

要求：观点明确，有理有据。

(3)光明网以“诗意·2015”为主题举办创作大赛，请你写一首小诗或一段抒情文字

投稿参赛。要求：感情真挚，有感染力。 范文：

23（1）10分：

是夜，月朗星稀，万籁归寂。唯一的光亮是那盏油灯如豆火焰徐徐吐出的暖光。少年郎俊朗的面孔便融在了这灯火之中，只余眉下阴翳与双唇翕动。时间似乎凝固，只余书页缓缓翻过。夜，还很长；人，却未倦。古有书人囊萤映雪，今有少年披星戴月。油灯变成了白炽灯，又变成了荧光灯，变的是灯火，不变的是的少年紧蹙双眉下的“勤”字。

一抹艳阳照进小屋，在地上投下一大一小两个阴影。小男孩挥动扇子，呼呼的气流声与窗外的蝉鸣相映成趣，为坐在椅子上织衣服的母亲吹奏出一支小曲。男孩热得满头大汗，却仍用力的挥动手臂。母亲偶尔一个抬头浅笑，眼神中流动的脉脉温情如清泉，驱散了夏日的燥热。如此一副母慈子孝的画面，蝉鸣夜掩盖不了孩子的拳拳孝心和母亲的眷眷深情。

夜半三更，黄卷青灯。高月入室，蝉声阵阵。灯火在渐渐枯竭的油中摇曳，桌上慢慢的书简抵御深夜的寒冷。士子手中笔已乱，卷前墨石已过半。窗棂木吱吱作响，一声书页翻过惊得虫飞。士子之家，寒窗苦读；帝王之家，精血图志。万物息时，唯此孤案。孤影为心而恒在，为意而坚守。

一根铁棍一杆秤，一头信誉一头财。图中的伙计用信誉的筹码称量着金财。他面带微笑，眯着眼，慢慢地将信誉的筹码向后拨，寻找着信与利的平衡。伙计一身长褂，黑裤布鞋，正是中国店铺老式装扮，而他寻找的平衡正是中华老字号的依凭——信与利。人无信而不利，店无信而倒闭。而最可怕的是人心倒闭，而所幸老字号都在，信也在。

孤灯如豆，窗外的沉沉夜色熄灭了万家灯火，却让这坐在长案前的年轻男子愈发精神。他全神贯注于手中的书籍，不闻窗外之事。油灯爆出一个小小的灯花，暗了一些，可他恍然未觉。只见他时而蹙眉沉思，仿佛遭遇难题；时而微笑点头，读到了什么精辟之言；时而伏案疾书，仿佛恍然大悟。长夜漫漫，勤奋的学习却未停止。

一袭没有丝毫修饰的布衣裹着少年清瘦的身体，少年静静坐在简陋的书桌旁，桌前微弱的烛光是夜里唯一的光芒，两侧是高高垒起的书卷。清俊的面庞上是儒士之气，眉间有为国效力的志气，目光专注地落在书页上，字字句句，凝神阅读，少年通过这薄薄纸张，接通千百年古代圣贤的思想，以此为起点，担起一家，一族，一国之责任。

一盏孤灯闪动着微茫的光，在黑暗中圈出一片光明。闪动的灯下，一本书凝聚着学子专注的目光。夜风微微吹来，他全然没有感觉到冷，只是平静的注视着书，仿佛已将全身心投入其中。窗外隐约飘来报更的声音，竟已是三更，读书人的脸上都几乎没有倦容，在浓重夜色的包围下，夜深人静的孤寂中，他用勤奋照亮通往未来的路。

淡淡的烛光摇曳，心如案几，坚定磐实，除书香墨卷外别无他念，一心一念只在于眼前千颗字珠、百列诗行。窗外暗香浮动，夜间薄雾漫进窗内，轻轻拂过墨水未干的毛笔、砚台，发丝、衣襟微动，却浑然不知。眼里时有思想的微光闪过，嘴中时有章句的吟诵传出，烛光下人影也淡淡，映在墙上，是世代中国人勤奋的身影啊！

23（2） 10分：

我并不同意这一观点。首先，朋友圈作为一个通讯工具及娱乐软件，本身就是娱乐大众，拉近人与人之间的关系的，这并非“箍紧了生活”；其次，在朋友圈里，我们可以看到各种新闻时事，更加放眼于外界；最后，亲朋好友们发的照片或视频之素材丰富，既可以让我们了解外国文化与风景，又能见识到山珍野味，这些都是发散生活，而非箍紧。

我反对此观点。远方故人难相见，是朋友圈让我了解了他现在的处境与生活，让我们再相见时如同从未分离；近身友人易知晓，是朋友圈让我知晓身边朋友的生活，使我了解他们的喜好、乐趣，从中感受他们的快乐；个人生活易分享，同时是朋友圈让我可以时时发表我的感觉，与朋友分享我或悲或喜，或甜或苦的生活，所以朋友圈没有箍紧生活。

于“微信朋友圈”而言，应“进退自如”。“进”者，享其乐用其便也。借网络之申诉，延伸生活之空间。清风明月，夏雨冬雪，尽在掌中，人情冷暖，挥手可叹，此为利也。“退”者，避其害，防其乱也。若困于其中不能自拔，反不觉身边美景，不念眼前亲人，为其中庸俗之事所扰。岂不既害又乱？进退自如，方不被困，始得生活之自如自在。

我赞同媒体这样的观点。微信本是交往交流的工具，但在朋友圈内“为了刷屏而刷屏”，终日沉溺其中的行为着实是浪费光阴，不可取。当下，诸多年轻人为了赢得“人脉”，拓宽“交际圈”，终日在朋友圈中做分享，秀旅游、秀美食，而这样的做法无疑让他们无法专注于学业与事业，让他们只耽溺于“点赞数”。事实上，朋友圈只应成为我们闲余时的玩乐，学业、家庭与事业才应是生活的主旋律。

我赞同媒体的观点，在微信如日中天的时代，我们一定不能被朋友圈箍紧了生活。许多人为了发朋友圈，读书只是摘金句浅尝辄止，外出旅游忙着自拍无暇欣赏风景，他们迷恋于一个个“赞”带来的虚荣心的满足。在我看来，这些人成了朋友圈的奴隶。其实，朋友圈只是一个社交平台，不能让它成为生活的全部，我们要活得洒脱，为自己而活。

23（3）高分、满分答案

9分

初见你时，你灿若繁星在我心中发芽；再见你时，你浩如烟海在我心中生根。 2015，诗你伴我身边，共饮一杯清茶，同研一碗清砂；你就像那水墨青花，何惧刹那芳华。 那淅淅沥沥的杏花雨，美得令人心醉；那缠缠绵绵的相思树，痛尽我的心扉。 喜亦或悲，你都是在我心中酿成一壶美酒，共醉同唱那情诗画意。

啊，2015，你承载了太多太多。你经历了天津港爆炸的巨大悲剧，深圳滑坡的痛苦哀号；你也经历了九三大阅兵的胜利举办，乌镇互联网大会的成功召开。你尝尽酸甜苦辣、喜怒哀乐。你如此独特，可也朴朴实实。新的生命不断诞生，也有生命走到尽头，祖国壮美山川依然挺立，边疆战士不畏辛劳……啊，2015，你匆匆地离去，留下无限记忆……

一五年的朝阳已经落下，而它的温度却远未散尽。时代的演进，既可是大国的磅礴叙事，是阅兵现场老兵眼中的石印铁痕，是女排十一年后登顶世界的精神触动，是屠呦呦在诺贝尔奖上书写的第一笔华人之华；时光的流转，却也细致入微，至每个人的生活。丰饶梦想的付诸，短暂苦痛的心碎，亲人对聚的温暖，每个人的2015，都是一串心灵回响的音符，奏给自己听。

2015年注定是为梦想拼搏的一年，也是考验一个人的品格的一年。所以我想写一首诗，给自己，和与我一样拼搏着的人：侯门相府何需攀，赏心悦目山水间。任尔风雪寒霜劲，洁身自傲俯群山。少年自有凌云志，哪管旁人碎碎言。且趁年少恣意狂，我命由我不由天。

10分：

我记得，每一个浓重如墨的夜里，散了自习的我们行走在漫长的青砖路上，累并快乐。我记得，每一个晨星未退的早上，踏进校门的我们承载着背后的温暖目光，倦却心安。这一年，有太多的故事值得留念，申奥成功或是一部影剧热卖，还有我们高三的日子里平凡的时光，身边的亲友，眼前的未来，都那么真切。2015，走了。但我一直记得。

若要用一个字来说尽2015，我会说，诗。朋友，你定会叹气。但是在那93飞机划过湛蓝的天空喷出的彩色烟雾里，在巴黎血洗后人们如平日一样在花店买的红玫瑰里，是诗意呀。或让我们看向身边，地铁中少女飞舞的黄丝巾，街角吉他手和弦的伏线，或是2015年第一场雪落在你面颊上的凉意，也是诗。生活中总有压力，每个新年是另一个2015，但若你愿拧开时间的禁锢去体悟，你的心中定会有诗。 回首2015，诗意填满人生。生活步履匆匆，还不忘世界之大，出去走走，欣赏身边化作春泥更护花的点点落红。阴霾渐渐驱散，又重现蓝蓝的天空，昂首仰望，赞叹直上青天的一行白鹭。阅兵场上，有三军过后尽开颜的气魄；医学史中，留呦呦鹿鸣，食野之蒿的佳话。2015，像沉舟侧畔的白帆般驶过，我们的2015，我们的诗意人生。

朋友，2015已经悄悄离我们而去，而它的诗意却仍在你我心中回荡。天空中也许常是阴霾，双眸中闪烁的却是对蓝天的渴望。马路上也许依旧拥堵，车灯照亮的却是忙碌的身影中不变的梦想。台灯下也许仍然在奋笔疾书，鼻尖处舞动的却是十八岁的昂扬。2015，也许每一天的日子都一样平凡。用心体会，你就会将其中无穷的诗意于心中珍藏。

春去秋来，我跨过前尘云烟，越过那阻隔两岸情的海峡，实现那历史性的相握，将两岸情深融入血骨；我飞过铁塔以西，带去希望与光明，用爱抚慰恐惧遗留下的创伤与悲鸣。而我终将要为时代刻下烙印，以爱与暖为纽带连结世界成为整体，在这不安中指点彷徨，在和平里重建辉煌，诗意地行走在洲际大洋间，在2015年且行且珍惜。

推荐第7篇：微写作全文

2.“汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦

点。请从“ 霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“2013年度词语”，并写出理由。（150字左右）（10分）

从“霾”的关注环境，到“正能量”的正导向，到“女汉子”的社会性别角色意识，再到“曼德拉”的国际视角，以及“喜大普奔”的网络用语。基本上涵盖了“自然”“生活”“国际”“人文”的各个方面，真正达到了让每个学生都有话可说、能说、愿说的目的，算是做到了让高三学习畅所欲言了。即使全力投入复习的孩子们不了解“曼德拉”等热门事件，不知道“喜大普奔”这样的网络用语，对于“女汉字”这样或自嘲或调侃的说法总还是会有所体会的，再不济，还有“霾”，就在我们身边呢？

注意题干的提醒： 汉语盘点活动——官方或民间的机构组织发起

过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦点——着眼于比较大的范围：社会国家、国际视野 语言：准确顺畅、深入或优美者酌情加分。

一、霾（写得多）

1、写表现和危害

2、写反思原因、措施——7分

1、写表现和危害——表述应基本清楚

表现：2013一年中时间长、频率高、地域广； 危害：严重影响人们生活（例如交通）、危害身体健康；国家、地区形象负面等。

2、写反思原因、措施——若具体叙述和抽象概括兼具为好。

原因：工业化快速发展、盲目无序发展、能源消耗剧增、环境污染严重、生活方式不良（汽车使用）、人们（政府）环保意识淡薄、环保的法律法规制定落后或执行不到位等。

措施：和上面原因针对即可（改变发展模式、关停并转三高企业、低碳环保绿色出行等）。

二、正能量（写得多）

1、基本含义的阐述

2、适当举例

3、意义、价值和作用 ——7分

1、基本含义的阐述——积极、向上、阳光、正面激励等（核心意思）

2、适当举例——应该有例子（看看题干）例子面广、恰当者酌情加分。

3、意义、价值和作用 ——信息传播迅捷的社会、充斥负能量的时代里，积极追求希望公平正义的呼唤与诉求非常重要等。

三、女汉子（写得很少）

1、基本含义（现象）的阐述

2、这类（群）女性出现的原因

3、你的评价（见解）——7分

1、基本含义（现象）的阐述——中性、强势

形象：短发、服装中性化；言行举止男性化、比较强势等。 内在：比较独立自主、干练、能力强等。

2、这类（群）女性出现的原因——言之成理即可

例如：独生子女的家庭培养、学校教育环境、女性社会角色变化、女性社会地位提高等。

3、你的评价（见解） ——积极、消极均可，言之成理即可

积极方面：女性地位提高、女性承担更多社会责任的体现；巾帼不让须眉、对女性能力的认可；是男女平等的具体表现等。

消极方面：这样的人太多，社会缺少柔和，有些冷酷，而很多男人缺少阳刚气；不利于两性相处、社会和谐；高级（成熟）社会模样畸形等。

四、曼德拉（写得较多）

1、生平简述（应突出理想追求）

2、体现出的道德和品质

3、普世价值、精神方面的贡献、道德样板，国际赞誉——7分

1、生平简述（应突出理想追求）——坎坷、监禁岁月、争取种族平等自由的历程等。

2、体

现出的道德和品质——勇敢、坚持、宽容、平等正义等。

3、普世价值、精神方面的贡献、道德样板，国际赞誉——基本同上。

五、喜大普奔（写得很少）

1、词语含义（来源）

2、体现的文化特点 ——7分

1、词语含义（来源） ——网络用语、缩略而成（喜出望外、普天同庆、大快人心、奔走相告）、表现非常高兴

2、体现的文化特点——流行文化的词语生成方式、便捷、有趣、流行迅速等。另外：若有

3、适当举例、你的评价——积极、消极均可，言之成理即可。

样例及评分理由

一、霾

1号，两例9-10分。 【扣住“2013年”，对“霾”的原因及反思分析深入；语言顺畅（书写美观）。】

霾在前几年也不是未曾出现过，而今却成为社会热点词汇虽然它只是一个气象灾害词汇，其背后却是这个工业化快速发展的时代所敲响的警钟：盲目地追求高速工业化所牺牲的环境，如今正让人类一点一点滑入危险的深渊。或许这个时代的我们应当反思，原本发展为例人类更好滴生活，如今为何失控地变成“慢性自杀”？霾让我们学会放慢脚步，回顾当代盲目的前行之路。

霾。2013年起，中国各地陆续出现雾霾天气，这标志着中国的工业发展进入了一个新时代。随着PM2.5概念的提出，国民越发注重自己的健康，国家更加重视污染问题。这一年，因为雾霾，涌现了一批环保卫士保卫地球，出现了义务植树的热潮，更有“因霾劝菜”的佳话。中国人没有因霾而不前，而是拨开云雾再向前，而“霾”自然也成了工业与人文共同发展进程中的里程碑。2号，8分【紧扣题干，理由充分，表达层次清晰，语言流畅。】

我认为“霾”是2013年度词语，因为这一年中国雾霾现象变得格外严重，它是最直接对人们生活产生影响的变化，也是人们关注的焦点。霾是由于大气中污染物过多而引起的现象，它体现出当前中国社会的经济发展与生态环境保护之间产生的重大矛盾，也是急需解决的危害公众身体健康的问题，应受到重视。所以我认为霾是2013年度词语。

3号，7分。【扣住“2013年”，“霾”的表现、反思和措施分析比较全面，语言有特点。】

“霾”一字，当为2013年度词语。过去的一年间，雾霾有事遮天蔽日。此时的北京，日色昏暗，空气变味，偶尔兼有沙尘。行人在街上匆匆而过，每个人都恨不得用口罩武装自己。霾，是中国社会问题的缩影。然而，政府也在努力改变这种状况。我们欣喜地看到，越来越多的高污染工厂关停，清洁的新能源得到使用，每一个月雾霾天数都在 减少。小小的霾告诉我们，2013是产出问题的一年，更是解决问题的一年。 4号，7分。【分析有高度，但略显空洞。】“霾”。熊培云语：“2013年是一个真正让所有人感受到”同呼吸，共命运”的年份。对霾的持续关注表达的是中国人对提高生活品质的期待，对活得更有尊严，更幸福的要求。“霾”把所有中国人联系在一起，“我们大家彼此息息相关”，我们关注自己，也关注社会；关注发展的速度，也关注发展的质量；关注既有的辉煌的成果，也关注未来的广阔的前景。这一切的关注都来自于对“霾”的关注。

5号，6-7分。【现象描述充分，危害影响和程度阐述充分，但没有谈及措施和反思。】

“霾”。人可以躲避很多东西，除了天气。据新闻报道，去年我国很多地区PM2.5系数已超过正常值上百倍。在北京这样高度城市化人口密集区，每周七天平均有两天霾。北京的汽车限号越来越紧，越来越多的人出门戴上口罩，可见，“霾”已在不觉中侵入人们的日常生活。年底，上海也成了“霾”的头号受害者。“霾”影响范围扩大，程度加深，是去年国内的显着变化。

二、正能量6号，9-10分。

【观点明确，举例紧扣词语内涵准确到位，意义阐释比较充分，语言流畅有气势。】

我选择正能量。2013年虽有许多不尽如人意的地方，但依然出现了许多传递正能量的例子。比如，加大力度反腐败，让我们看到了中央反腐倡廉的决心；比如“中国好大爷”被撞后“谎称”有医保，让我们看到在“扶不起”中傲然伫立的道德标杆；再比如日前在国贸进行的快闪合唱表演，让我们感受到社会的温暖。正能量，用沸水浇开坚冰，让无力者有力，让悲观者前行。7号，6-7分。【突出“2013”，举例准确】

纵观2013年的变化，“正能量”最能概括这一年的特点了。一年来，新的领导班子打击腐败，提倡节约，社会公益向人们展示社会温暖；综艺节目让人体会父爱与和谐；曼德拉传递给世界和平与正义。所有的这些节约、慈善、爱与和平无不给人以强大的动力，让我们更加发奋，为社会提供正能量。2013年度词语“正能量”可谓是这一年的写照。

8号，6分。【举例比较准确，对词语内涵分析欠缺。】

2013年度词语评选，我会选择“正能量”。2013年正式载入史册，回收一年往事，我们会发现，温暖的社会人情多了一点。作为一个大家庭，社会各界人士纷纷向底层人们伸出援助之手，从走进农村送关怀，到赈灾募捐、雪中送炭，从老人到孩子，从明星到凡人，无一部向这个社会传递着“正能量”。回首2013，我们不应只记得霾的污染以及“喜大普奔”等网络语，“正能量”更适合。

9号，6分【词语内涵揭示准确，条理清晰，但两条原因都没有揭示出年度特点.】

我认同“正能量”为“2013年度词语”。正能量，顾名思义，指那些能带给人积极向上动力的事物。我喜欢这个词语，原因有二：首先，正能量的存在，就像阳光破除生活的阴霾。因为有它，我们每天在微博上看到的抱怨、谩骂少了不少，没了坏情绪的传播，每天的空气似乎都更加清新。其次，正能量总能在我失落时给我鼓励。这样的生活每天都更有向上的动力。

10号，5分。【对内涵阐释基本准确，举例分析不准确或没有分析。】

2013年带给我最多感动的一个年度词语：正能量。正能量，在我看来，指对周围起动积极作用的物质，从未振奋人们积极向上。我无法忘记每天早读前，在空荡的教室，老师为黑暗中学习的我点亮的灯；更无法忘记父母每天早上的叮嘱。我感动于许家印对恒大足球的付出，感动于郎平拖病带队训练的投入。亲人传给我的爱，感动后回报；名人的付出激励我前进吃苦。

三、女汉子11号，8分。【有现象描述，分析比较深入，语言表述客观准确。】

我认为“女汉子”可以作为年度词语。在2013年中，可以很明显地看出一个趋势就是女子男性化，这背后的趋势是男人宠物化，宠物女性化。听起来很好笑，但是这将逐渐成为社会问题。如果一个社会一点女人味都没有，这个社会很快就会变得功利、冷酷起来。一个高级社会的模样反而消失了。社会需要女强人，但是过多女人，女汉子会使社会感觉怪怪的。

12号，5分。【有对词语内涵的阐述，有深层意义，分析范围太小，没有扣住“2013年”。】女汉子应指坚强独立的女性，不拘小节，更加开朗大方。我认为女人应当努力做好自己力所能及的事情，独立自主，不需要借助外界力量就可以完成分内的事。之所以认同女汉子，是因为女性应该努力提高自身素质，摆脱“柔弱”的代名词，向男人们学习，自己拧瓶盖、搬行李，我们应当努力成为勇敢、坚强、独立的新时代“女汉子”有利于女性更好的生存。

四、曼德拉 13号，9分。【将曼德拉的生平、贡献、意义综合起来，表述清晰流畅，语言精练，分析有高度；“阶级隔离”表述不准确，应为“种族隔离”。】

2013年中，曼德拉逝世，世界失去了一位真正对爱与和平的实践者。这位南非的政治领导人值得缅怀，因为我们忘不了他对抵制阶级隔离做出的贡献，忘不了他在27年监禁中的坚守与强大的内心，更忘不了他在重登政治舞台后放下仇恨放下差异的博大胸襟。他的精神不仅引领着南非由四分五裂的国走向和谐和平的家，更是为全世界对平等自由和平的追求带来不灭的曙光！14号，8分。【曼德拉的生平、贡献、精神品质、普适价值分析比较全面，语言流畅。】

我认同“曼德拉”一词入选“2013年度词语”。2013年曼德拉逝世，一位倾其一生奉献给和平

与自由的伟人永远离开了我们。曼德拉在狱中度过二十多年光阴，却从未放弃坚守黑人自由之路。他用他的勇敢和坚定，为万千非洲百姓赢得了自由。曼德拉的一生是传奇的，多少人在困境中选择退缩，唯有他的意志和信念支撑他前进。巨星陨落，耀眼的光辉却永存人间。

15号，6分。【介绍曼德拉生平，有精神品质分析基本准确，不够深入。】

在2013年最后的时刻，曼德拉先生离我们而去了。他没能等到自己的新年，但却留给了诗人一个伟大的人生，曼德拉先生一生都在为反种族歧视，尤其是黑人歧视做贡献。他的宽容和那些种族歧视者的冷酷形成了鲜明的对比，使得人们能真正从内心平等地对待不同肤色的人。他伟大的成就，不仅改变了南非，对整个非洲乃至世界都产生恶劣重要的影响。

五、喜大普奔16号，9-10分。【阐释内涵清楚，使用意义价值分析准确深刻，紧扣“2013年度”变化。】

若挑选2013年度词汇，我认为“喜大普奔”一词最为恰当。本词来源于网络，本是四个四字词语缩合而成，因在网络上广为流传而被赋予了新的含义。本词可用于代替原本的四个词语，表达了人们欢乐的心情，但也被人们用于反讽社会现实。这个词表现出人们对社会评论的轻松心态，这表现出社会的进步；同时代表了缩词创造新词的流行风潮，这刚好代表了2013年人们的交流特点。

17号，6-7分

【阐释基本准确，有举例。分析意义不够，网络词汇没有提到，举例有不准确之处。】

喜大普奔这个词实际上是四个成语的简写，分别是喜闻乐见，大快人心，奔走相告，普天同庆，而2013这一年，确实称得上是“喜大普奔”。这一年中，神舟嫦娥齐飞天，蛟龙再渡深海，无一不是举国欢庆的乐事。而在日常小事上也是如此，现在老人倒地大家都敢去帮助，有人落水也会有人奋不顾身地去救助，连中国足球都夺得了冠军，确实是喜大普奔的一年。

推荐第8篇：微写作训练

、微写作训练

一、概念：

微写作：“微写作”发源于“微博”“微信”,一般是指根据一定的情景或要求，写作150字左右的“微作文”。“微写作”对考生的写作能力和综合素养提出了更高的要求，中考“微写作”要求考生文字的表达、意境的创造等诸多方面，均应超过网络“微写作”。

二、阅读下面材料，按要求完成微写作：

1、小区里不少人遛狗时不牵狗，以致有人被咬伤，请你写一段文字，从狗咬人说起，倡议大家文明豢养各种宠物。

要求：

1、语言精练得体；

2、理由充分，有号召力；

3、150字左右。

2、阅读下面材料，按要求完成微写作。

清晨，36名身着戎装的国旗护卫队员和60名武警军乐队员护卫着国旗从**拱形门洞走出，跨过金水桥和长安街，来到**广场举行升旗仪式。伴随着国旗升起，现场演奏三遍国歌。国旗升起时，在四周观看的各族同胞，军人要行军礼，少先队员要行队礼，其他人应立正行注目礼。

**广场的国旗从开始升起到杆顶需2分零7秒，而这个时间正好是升旗时奏三遍国歌的时间。

参照上述材料，写一段150字左右描写**广场升旗仪式场景的文字。（要注意描写的对象和特定的氛围，要综合运用多种表达方式。）

（说明：着重考查学生用精练的语言描述场景、抒发情感的能力。）

3、阅读下面材料，按要求完成微写作。

据《河南商报》报道，2015年2月26日，河南大学生孟瑞鹏为救落水儿童溺亡，反被当地警方称，不是救人溺亡，而是不慎落水。落水儿童也称，当天是三个人一同落水的。真相究竟是什么？

3月2日凌晨零点45分，濮阳警方公布，经还原事实真相，孟瑞鹏溺亡前有救人行为。凌晨1点左右，落水儿童家长接受媒体采访，“他确实是为了救我的孩子跳下去了”，承认是怕赔钱或担责教孩子说谎。

要求：请结合上述材料发表自己的看法。

4、阅读下面材料，按要求完成微写作。

1 学校为初一新生设计了一款校服，男式帅气、女式俏丽，学生们很喜欢。但家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。

请你给校长写一段话，陈述自己的看法，帮助校长解决家长提出的问题。 要求：观点明确，表达得体，150字左右。

（说明：着重考查学生用精练语言表达观点的能力。）

5、阅读下面材料，按要求完成微写作。

某校学生会成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是：李白、范仲淹、史铁生、龙应台、《我与地坛》、《目送》以及《人类群星闪耀时》等作家或作品。

请为其中一个研究小组（任选），写一则征招小组成员的启事。

要求：

1、内容应包含：对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。

2、语言有个性，具有鼓动意味；

3、150字左右。

（说明：着重考查学生用精练的语言描述事物、表达观点的能力。）

6、阅读下面的文字, 按要求作文。

夜幕降临的时候，许多小区的公共场所，都会被翩翩起舞的人群所占据，这就是现在风靡全国的业余锻炼活动——广场舞。然而，因广场舞音乐困扰而引发矛盾的事频频发生，近期就发生了这样一件事,某小区广场舞乐曲声起,附近居民就搬来集资买来的扩音器,奏响极高分贝的噪音，强力干扰舞者的旋律，令舞者苦不堪言。

请你以舞者或者附近居民的身份，给小区治安管理部门写一封短信，陈说自．．己对广场舞纠纷的看法，并为维护自身权益提出合理建议。要求表达精练、得体， 150—200字。

7、阅读下面的文字，按要求完成微写作。

最近，网络流传“最伤父母心的冷暴力口语”，其中4句颇能反映当今某些中学生的心态，请从中任选一句，再从（1）（2）题中任选一题，写一段话，不少于150字。

①我吃什么我知道，别给我夹。

②有事吗？没事，我挂电话了。

③说了你也不懂。

2 ④叫你别收拾我房间， 东西都找不到了。 要求：（1）描述一幅说这句话时的生活画面。

（2）对说这句话的现象发表你的看法。

8、中华民族历史悠久，节日文化内涵丰富，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。请从下面题目中任选一题完成微写作。要求语言精练得体，150字左右。

①请描述某一节日中的一个活动场景。(明确描述对象，注意特定氛围)

②有人说中国人过节过分注重吃，如元宵节吃元宵，端午节吃粽子……对此，你有什么看法和建议？请写一段话谈一谈。(观点明确，理由充分)

③请选定一个节日，针对特定的对象写一段抒情文字。(对象明确，抒情真实自然)

9、阅读下面文字，任选一题，按要求完成微写作。

火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，尤其是包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕„„

(1)请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车的这种场景，200字左右。

(2)请以“低头族，你错过了„„”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，200字左右。

(3)请以“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低头族”。200字左右。

10、老规矩：

北京过去有许多老规矩，如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事、笑不露齿话不高声、站有站相坐有坐相、作客时不许随便动主人家的东西、忠厚传世勤俭持家等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。

世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目，写一篇微作文，200字左右。

11、请结合下面一则新闻发表自己的看法：

我们需要什么样的家庭教育？

前段时间，央视记者走上街头做了一系列有关家风的节目，很多人对“家风是什么”这个问题的回答很有意思，有个孩子说，他们家的家风就是爸爸每周要打他一次，令人捧腹。但捧腹之余有一个问题值得我们反思，那就是我们需要什么样的家庭教育? 今年过年回家，我特别观察了一下，发现很多亲戚朋友的孩子存在很多问题，比如有个亲戚的孩子过年就知道玩电脑玩手机，不但对访客不理不睬，对父母也一样如此。值得注意的是，父母对他束手无策，只能听之任之。

这其实就是家风或者说家规不严的恶果。

要求：请你结合上述材料以及对家风的认识发表自己的看法，200字左右。

12、公交车上为孙女挡太阳的爷爷有错吗？

在公交车上用身体为熟睡的孙女挡太阳20多分钟，相信很多爷爷奶奶们都会选择这样做。对于这种看不得孩子受一点苦的“隔代疼”，网友们众说纷纭。有人认为，这位爷爷对孙女的“呵护行为”有些溺爱，这种“隔代疼”会疼坏了孩子；也有人认为，2到3岁是孩子塑造自我人格的关键时期，一老人过度疼爱孩子会造成人格缺陷……

请选择一个角度，就上述材料发表自己的看法。

13、阅读以下两则材料，选择一个角度，发表自己的看法：

材料一：近几年来，中韩两国的民众就“非物质文化”在网络上颇起了些冲突。其中导火索之一，是韩国的“江陵端午祭”在2005年被收入《人类非物质文化遗产代表作名录》，因而激起中国民众轩然大波：端午节是咱们的啊，怎么能被韩国人抢去？一时之间，群情激昂，甚至要求国家文化部门上书联合国，正本清源。

材料二：韩国“申遗”日前传出新动向——暖炕申遗，这很容易让国人联想到我们的“土炕”。于是乎，许多中国网友再次表达出情感上的不能接受，“全世界，不，全宇宙都是“思密达”的，不忿之情溢于言表。

补充材料：“思密达”最早见于中国电影《集结号》中，“前轱辘不转后轱辘转思密达”。现在“思密达”经常被恶搞，来讽刺韩国不停申请其他国家非物质文化遗产的寡耻行为。甚至出现了“韩国人创世说”与“韩国人创宇宙说”，于是乎，“思密达”一词便成为了中国人搞笑的学韩国人讲话的一种符号。

14、结合以下材料，发表你的看法，要求：条理清晰，观点明确。

4 付彪：“带母上课”是一堂言传身教的反哺公开课

三尺讲台上，老师认真地讲着课；讲台下，年迈的母亲坐在学生群里，听着儿子的演讲。17日，一张来自福建农林大学的照片成为网友热议话题，网友感叹老师言传的是文化知识，身教的是孝顺美德！（3月18日《福州晚报》）

15、鲁迅应该不应该退出语文教材？

在2013人教版初中语文教材中，鲁迅的《风筝》退出了课本，取而代之的是史铁生的《秋天的怀念》。此后，网络上出现了“鲁迅作品全面退出教材”的消息。但事实并非如此，人教版的初一语文课本中，仅删去了《风筝》一篇鲁迅的文章，《从百草园到三味书屋》还是保留了下来。人教社的相关负责人表示，此次调整鲁迅的文章，专门去掉《风筝》，是因为该文对于初一学生来说，在理解上还存在一些障碍。此前一直传言鲁迅要淡出的声音是毫无根据的，鲁迅先生在教材中的地位依然“不可撼动”，请鲁迅迷们不要慌张。中国是否需要鲁迅？中小学生是否必须学会深刻？鲁迅应该不应该退出语文教材？

16、阅读以下材料，按要求回答问题：

近来，中央电视台一档《中国汉字听写大会》节目吸引了观众。从今年8月这档节目在每周五“黄金时段”推出以来，观众的关注度持续攀高，掀起一场听写汉字的热潮。据央视统计，“中国汉字听写大会”播出后同时段收视率飙升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万。 要求：就《中国汉字听写大会》何以能够吸引观众，请发表自己的看法

17、结合下面一则新闻，按要求答题：

2013年12月5日，南非前总统曼德拉走完了95个春秋的传奇式人生征途。然而，曼德拉的故事却没有就此画上句号。从世界各国政要对曼德拉的高度称赞中，从全球传媒对曼德拉逝世的大量报道里，从普通百姓对曼德拉的真诚评语内，我们能够强烈感受到一种精神——曼德拉精神，和这种精神折射出的人格魅力。 要求：请结合相关资料，谈一谈我们今天为什么还需要曼德拉精神？

18、结合下面两则材料，发表自己对这一问题的看法：

材料一：2014年 2月25日，十二届全国人大常委会第七次会议着手审议《全国人大常委会关于确立中国人民抗日战争胜利纪念日的决定草案》，这意味着我国即将以立法形式正式确立9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。同日，会议还听取了全国人大常委会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定草案的说明。

5 材料二：（2015年3月3日）据外交部网站消息，外交部发言人华春莹今天就中方将举行抗战胜利70周年纪念活动答记者问，正式发布中国将举行纪念抗战胜利70周年阅兵式的官方消息，一切猜测尘埃落定。

今年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，作为世界反法西斯战争的东方主战场，中国战场爆发时间最早、历时最长。中国人民抗日战争坚定了盟国与法西斯作战的信心，推动了世界反法西斯统一战线的形成，中国人民也为此付出了巨大的民族牺牲。

长期以来，中国政府每逢

五、逢十周年，都举行相关纪念活动。

今年，我们将根据惯例并参照各国作法，在北京隆重举行纪念活动，包括举行纪念大会、阅兵式、招待会和文艺晚会，习近平主席等中国领导人将出席。中方还将邀请第二次世界大战主要参战国、亚洲国家和其他地区国家领导人、联合国等国际组织负责人、为中国抗战胜利作出贡献的国际友人或其遗属出席。

19、柴静：《穹顶之下》

2015年2月28日，从央视辞职的记者柴静，推出了她自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》。柴静在采访中表示，孩子生病使空气污染成为她不能回避的问题，因此在一年的调查中，柴静作为一位母亲而不是调查记者，围绕雾霾是什么？从哪儿来？我们该怎么办？进行了一系列调查。（2月28日光明网）视频推出当天就在优酷获得600万次播放量，24小时全网播放量近亿。

《穹顶之下》播出后，首先是一片赞美，然后是多种多样的批评与担忧，引起中产阶级钦佩的柴静式行动，也引起了另一个层面的警惕；然而，对于批评的反批评也已经出现。

20、2014年夏天，冰桶挑战几乎统治了中国社交网络。

冰桶挑战源自美国，规则是要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频，然后该参与者便可以点名要求其他人来参与这一活动。被邀请者要么在24小时内接受挑战，要么就选择为对抗“肌肉萎缩性侧索硬化症”（ALS，俗称“渐冻人症”）捐出100美元。

冰桶挑战一度在全美科技界“大佬”、职业运动员中风靡。该活动的发起者说，是要让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时达到募款帮助治疗的目的。短短两周内，活动为ALS协会的筹款就超过1000万美元。

很快，冰桶挑战活动也传播到中国互联网圈。8月17日晚间，新浪微公益 6 与瓷娃娃罕见病关爱中心联合发起“助力罕见病、一起„冻‟起来”微公益项目。此后不到两周的时间里，筹款金额突破了800万元。而在新浪微博上，“冰桶挑战”一度成为排名第一的热门话题，短短几天阅读量达到数亿。

中国多名科技和企业界、文娱界名人也被点名参与了这一活动。同时，也有不少普通民众参与活动，上传自己的“冰桶挑战”视频。

但是，“冰桶挑战”随后在社会上引发诸多争议，支持与质疑并存。作为当代中学生的你，又是如何看待这一问题的呢？

21、阅读以下新闻，按要求答题：

2014年的5月31日，距离高考还有七天的时间，在江西省宜春市的一辆中巴车上，面对挥刀砍人的行凶者，准备参加高考的学生柳艳兵和同学一起挺身而出夺刀斗凶，换来一车人的生命安全，但他们却因伤重无缘高考。

随后，宜春市综治委正式授予柳艳兵“见义勇为先进个人”荣誉称号。教育部对柳艳兵及同学易政勇的行为表示赞赏，并为他们启动了江西高考历史上首次单考单招。同时，清华大学、南昌大学等知名高校也纷纷向他们伸出了橄榄枝，提出将按招考政策，愿助其圆大学梦。

对于是否支持清华大学录取夺刀救人少年，一项微博调查显示，在参与调查的十余万网友中，86.2%的网友表示支持清华录取柳艳兵，认为此举有利于弘扬社会正能量，13.8%的网友表示不支持，认为影响高考公平。

那么，对于青年学生的见义勇为行为，应如何给予鼓励呢？

22、阅读以下新闻，按要求答题：

2月17日，齐齐哈尔市富拉尔基区的北钢医院耳鼻喉科主任孙东涛在出诊过程中，被突然冲来的一名男子用钝器猛击头部，经抢救无效死亡。警方查明，犯罪嫌疑人齐某的作案动机是对孙东涛治疗结果不满意。

时隔一天，2月18日下午，河北省易县人民医院普外科医生李爱新在办公室书写病历时，被闯入办公室的男子割喉。经过两个多小时抢救，李爱新脱离了生命危险。行凶者被捕后交代，他在易县人民医院进行手术后，认为治疗效果不佳，便产生了报复念头。

3月4日，广东省潮州中心医院消化内科收治一酒后急性酒精中毒患者，下半夜抢救无效死亡。此后，家属纠集了100多人，押着值班医生在医院内游行，持续约半个小时。

延续近年来伤医案频发的趋势，2014年的一系列伤医、辱医事件仍在推高 7 人们对于医患关系的讨论。社会舆论在发出依法惩处犯罪人的同时，也在问：医患关系到底怎么了？“杀医伤医”频现究竟有无解决之道？

23、阅读下面一则新闻，选择一个角度，发表自己的看法。

外滩踩踏事件报道引发的新闻伦理讨论

2014年12月31日23时35分左右，上海黄浦区外滩陈毅广场发生拥挤踩踏事件，共造成36人死亡，49人受伤。此次拥挤踩踏事件成为迎接新年时刻世界各地报纸的头条新闻，也引发了各界对事件发生的原因、城市公共安全、事故救援等问题展开热议。在事件的后续报道中，一些媒体对一位不幸罹难的复旦大学女生进行了人物特写报道，报道涉及该女生的相关个人信息以及来源于社交媒体的相关信息等。

该报道首先引起其所在学生社团组织“复旦大学燕曦汉服协会”的不满，该协会在微博平台发表博文：“媒体无良，人心有爱。惟愿逝者安息。请所有同学们、朋友们、同胞们尊重死者，尊重家属，不要再打扰他们的平静了。我们不希望看到死者被当作新闻热点来炒作，也不希望生者和家属受到骚扰和二次伤害。请不要再传播私人信息及照片了，在此代所有亲友感谢各位！望理解！。”

随后，复旦大学官方微博发出博文，呼吁“媒体尊重她、保护她，不要再挖掘她的隐私，不要再刊登她的照片，让逝者安宁。”微信公众号“复旦易班”发表评论《少点伤痛，多点尊重》引起广泛关注，微信公共号“复旦大学校友会”对该文进行转发，并重新命名为 《今夜无眠：复旦学生致部分媒体的公开信》。文章批评道：“面对这么多失去的生命，媒体却独独抓住了复旦这一名学子，花了大篇幅来报道。有一些网友称，逝去的生命不分高低贵贱，那么为何独独具体报道复旦女孩这一名学生？新闻报道的工作者们，面对众多失去的宝贵生命，你们是不是已经为了新闻的噱头而分出了高低？”“把一个女孩子的微信、QQ、照片公布在网上的行为，不仅仅碾压了作为逝者的尊严和隐私权，更是将她亲人的伤疤血淋淋地揭露在了众人的面前，供大家评论，指点。”

针对上述批评，微信公众号“微观者说”转发了一篇“广州媒体人”写的“致部分复旦学生的公开信”，题为《媒体人就外滩踩踏事件致复旦学生公开信：别太矫情了》，认为“同学们指责媒体，通篇皆为泛道德化指责，忽略操作而直奔操守，实在令人遗憾”。

写作后面：以上材料均出自网络媒体，请同学们按照要求，认真完成。 说明：可查阅参考材料，但一定要写出自己对问题的观点和看法，拒绝抄袭。

推荐第9篇：微写作例文

一、

阅读下面的材料，按要求完成微写作。

小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请您撰写一份倡议书，从狗咬人说起，号召大 家文明豢养各种宠物。 要求：

1.语言雅洁得体。

2内容简明，有理有据。 3.150字左右。 [评分标准]8—10分：从狗咬人说起；内容切合文明豢养宠物，理据较充分；语言雅洁得体，不少于120字。5—7分：内容符合文明豢养宠物，言之成理；语言通顺，不少于120字。5分以下：字数少于120字，内容与文明豢养宠物距离较远，言之无物，语言欠通顺。 例文、

1近日，由于本小区不少业主遛狗时不牵，已造成有人被咬伤的不良后果。豢养宠物为邻里街坊带来生活不便的事情也时有发生。您对宠物的怜惜、疼爱，我们能够理解，但在享受宠物所带来的陪伴与欢愉的同时，您对它们也有一份约束管理的义务，对保障小区居民的正常生活也有一份不可推卸的责任。因此，我们倡议小区居民文明豢养宠物——一根轻巧的链子就能串起整个社区的友爱与和谐，一声轻轻的呼唤就能维护住动物与人的自然相 处„„。感谢您的参与、配合！

2、众位高邻贵友，鄙犬系本小区居民豢养宠物一只。前日与主人外出，兴之所至， “出口伤人”，特此致歉。然事出有因，系主人忘记牵链所致。故道歉忏悔之余，特此倡议：请主人们文明豢养吾辈。吾等乃人类之友，与人为伴，予人欢乐。然吾辈兽者也，自律之心甚少， 故吠声高、性狂躁、大小便往往随意而是也，亟需主人严加看护、小心调理。吾等形象，您 之责任，涕零难尽其意，切切。，

3、遛狗不牵，咬的是人，掉的是肉，疼的是心，伤的是情。左邻右舍，贵在相亲，和在相 敬，美在和谐。给宠物系上绳索，用一点约束，换社区安定和谐；用一份公德心，筑起小区 美好未来，何乐而不为？散步时把爱宠看紧，多一点关注，多一点安心，少一些矛盾，多一 种互信。人人为我，我为人人。

二、阅读下面的材料，按要求完成微写作。清晨，36名身着戎装的国旗护卫队员和62名武警军乐团队员护卫着国旗从**拱形桥洞走出，跨过金水桥和长安街来到**广场进行大升旗。现场演奏三遍国歌，国旗升起时，在四周观看的各族同胞，凡是军人要行军礼，少先队员要行队礼，其他人也应立正行注目礼。**广场的国旗从地面升到杆顶需

2分零7秒，而这个时间正好是升旗时奏三遍国歌的时间。参照上述材料，写一篇200字左右的描写**广场升旗仪式场面的文字。（要注意描写的对象和特定的氛围，要综合运用多种表达方式。） [评分标准]8—10分：描写对象必须有物（国旗）有人（升旗人、奏乐人、广场民众）；表达方式描写为主，间以抒情等；时间是清晨，地点是**广场，氛围是庄严肃穆，激动人心；场面描写要有面（全景式的场景描写）有点（具体描写对象的具体描写）；语言通畅，比较生动，不少于150字。5—7分：描写对象、表达方式基本符合要求；场面描写有点缺面；语言通顺，不少于150字。5分以下：叙说为主，基本不会描写；语言欠通顺，不足150字。 例文：

国旗班战士们迈着整齐的步伐，雄赳赳气昂昂地走来。全场一片肃静，安静得可以简直听见的每个人的心跳声。战士们走上了升旗台，人们都屏息凝神，等待着那庄严时刻的到来。两个升旗手来到了旗杆的下方，只见他们把鲜艳的五星红旗向空中使劲一抛，升旗 开始了！与此同时，振奋人心的《义勇军进行曲》响起。随着五星红旗的上升，震耳欲聋的歌声响彻了广场上空。与五星红旗一起升起的不仅有那蓬勃向上的朝阳，更有人们那颗红色的中国心。观众默默而深情地注视着那抹永恒的红色，唱着国歌。看，一个戴着红领巾的小男孩高高举起右手敬着队礼，庄重而严肃。不知不觉中，五星红旗已经停在了那片属于她的天际，向人们挥手致意。那鲜艳的红色不仅染红了祖国的天空，也染红了人们的心。

三、阅读下面的材料，按要求完成微写作。

学校准备为高一新生设计制作校服。原定一款参照国外校服设计的样式，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一封短信，陈说自己的看法，对解决这一 问题提供帮助。

要求：表达得体，150字左右。[评分标准]8—10分：议论的观点具体明确；见解比较深刻， 有助于解决问题（学生、家长、校方择一即可，亦可综合评议）；语言通畅，不少于150 字。5—7分：观点符合题意；言之有理，但针对性欠明确；语言通顺，不少于150字。5 分以下：观点不大符合题意；言之无物，没有针对性，语言欠通顺，不足150字。 例文；敬爱的校长： 您好！

我和我的同学特别喜欢我校为高一学生设计的新校服，高端大气上档次，

请一定保留。您思想新潮，连审美都那么时尚。可我听说有些家长担心穿上新校服会分心或者助长男女生爱慕之心，我觉得有点担心过度了。爱美之心人皆有之，新校服颜色艳丽、款式新颖，穿上会心生愉快，心情愉快则增加幸福感，进而提高学习效率，更增加对我校的热爱之情，这是多么好的事情。家长说分心，只是暂时而已，几天后审美疲劳了，就不会分心了。至于助长男女爱慕之心，这就太夸大校服的作用，校服人人一致，求同不存异，穿上都一样，难道博爱吗？*时期都穿难看的绿军装，该恋爱不还是恋爱吗？恋爱不是服装的问题。校长，我们都支持你，同时会去做家长工作，您不用为难。 高一年级某男生 2014年*月

四、

某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是：史铁生、沈从文、鲁迅、《三国演义》等作家或作品。请为一个研究小组（任选），写一则征招小组成员的启事。要求：1．内容应包含：对作家（或作品）及研究重点、研究意义的精要说明；对应征者的 要求；报名办法。

2．语言有个性，具有鼓动意味。

3.150字左右。[评分标准]8—10分：说明为主；对研究重点、研究意义的说明准确、明白；对应征者的要求，报名办法，简明、具体；语言有个性，具有鼓动意味，不少于120字。 5—7分：对研究重点、研究意义的说明不够准确、明白；对应征者的要求，报名办法，说明得不够具体；语言通顺，不少于120字。5分以下：对研究重点、研究意义的说明含混不清，言之无物；对应征者的要求，报名办法，说不清楚；语言欠通顺，不足120字。 例：你想在那凌光微闪的利剑中参透人性的本质吗？你想在唏嘘的哀叹中追逐时代的希望吗？请速来加入我们。我们将全面地透过鲁迅那深邃而冷峻的笔法，在一片《野草》丛生的《坟》中聆听他那孤独的《呐喊》，感悟那绝望的《彷徨》，寻找希望的《朝花夕拾》。我们旨在用 时代与人性的目光还原那片蒙昧与黑暗，同时在那黑暗中努力寻找微光，以照亮现实中的你 我。在一个鲁迅文学大撤退的小时代里，文笔斐然、思维缜密、富于探索精神的你，加入到 我们当中来吧！请带着一颗深爱着鲁迅先生的心和一本你喜爱的鲁迅先生的书加入我们的行 列！明天放学后，高中办公楼一层，我们与你不见不散。

五、阅读下面的材料，按要求完成微写作。生活中，总有那么一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣„„请你用动情的笔墨把它抒写出来。

要求：⑴侧重在描写中抒情，并结合使用议论。⑵运用排比修辞和疑问句式。⑶结构相对完整，语言简明、准确、生动。⑷不少于200字。 [例文一]“幻化成西天星光是你轮回的重点，寂灭到永生，沙漏流转了多少时间，多少离别才能点燃梧桐枝的火焰„„”听着这首《凤凰劫》，脑海中浮现出一幅凤凰浴火重生的情景：火红的羽翼在火焰中闪亮，那浴火的身躯承受着火焰的侵噬，紧后展开翅膀，在灿烂中永生！她的熠熠烈焰中的美丽，她坚韧不拔的勇毅，她的浴火重生的神奇，试问还有谁不会被她的强大所折服？我们此时难道不正像那烈火中的凤凰？如果我们奋力拼搏，那迎接我们的将是万丈青阳；否则，就只能在熊熊火焰中留下一堆无用的骨灰。 [例文二]“总是向你索取却不曾说谢谢你。”这是筷子兄弟《父亲》中的一句歌词。每当听到这首歌，总会拨动我的心弦。是呀，我们总是在向父母索取，却从未道谢，竟也以为理所当然。但你可知道？在你一天天长大时，父母却在慢慢变老。你可知道？为了你舒适的生活他们付出了多少艰辛。你可知道？他们一次又一次的包容里其实都是满满的爱。岁月侵蚀他们的容颜，留下了他们对我们点点滴滴的关心和爱护。岁月洗去了他们白发，留下了他们对我们的时时刻刻的操心与担忧。岁月带走了他们的梦想，留下了他们对我们未来的满怀期待。此刻我想对爸妈说，我愿用我的一切，换你们岁月长留。

六、由下列“道具”中任择其一，作为评论对象，以“评《阿Q正传》中的细节描写”为副题，自拟正题，写一篇150字左右的文学评论。

⑴褡裢，⑵衣箱，⑶四两烛，⑷树烛台，⑸断砖，⑹龙牌，⑺竹筷，⑻哭丧棒。 [例文一]

四两烛光——评《阿Q正传》中的细节描写

四两烛是俨然以革命人自居的阿Q，向管祠的老头子索要来的。可见，阿Q此前一直是在黑暗中摸索过夜的。四两烛是阿Q地位改变的象征，他关于革命的美妙畅想就在这四两烛的烛光里灿烂绽放。也就在不久前，赵太爷曾敲诈过阿Q一对一斤重的红烛，现在阿Q转向比他弱小的、畏惮他的人索要了。可以想见，倘若阿Q幻想中的革命成功，他当然会成为未庄又一位“赵老Q太爷”了。 [例文二]

文学殿堂上的树烛台——评《阿Q正传》中的细节描写树烛台是有三个分叉的高脚烛台。阿Q不但索要了蜡烛，还索要了烛台，分明要显赫一番，神气一回。正因为这次索要轻易成功，才使他有“说不出的新鲜而且高兴”。他初次实践了“我要什么就是什么”的革命理想。树烛台托起蜡烛高烧，使得阿Q的幻想如此酣畅。阿Q索要树烛台比起赵秀才、假洋鬼子强夺静修庵的宣德炉固然是小巫见大巫，但却是在实践同一条“革命路”。树烛台本是家常器物，在鲁迅先生点铁成金的笔下，分明成为文学殿堂上价值连城的珍贵文物。

[例文三]

阿Q手中的断砖——评《阿Q正传》中的细节描写断砖散落在静修庵的门墙边，是庵院破败的写照，是社会凋敝的象征。小说用断砖这一细节，艺术地再现了当时的社会环境。断砖又是阿Q用来抵御“狗们”的惯用“武器”，这一细节又成了阿Q低下社会地位和困窘经济状况的写照。昔日断砖是阿Q的防御武器，而今面对静修庵，断砖成了阿Q的进攻武器。这真是“攻守之势异也”！当静修庵的门板上遍布断砖敲击的“麻点”时，阿Q的心里是何等快意呀！断砖因握在阿Q手中而有了生命，有了寄托；阿Q因手执断砖而跃然纸上，呼之欲出。

七、请以“开考时刻”为题，写一篇200左右的短文。要求：①“开考”的“考”，指的是出自已的心情。

[评分标准]一类卷：感情真实。场景描写具体适当。语言凝练，有一定文采。二类卷：感情 较真实。场景描写较具体。语言简明。三类卷：有一定感情。有场景描写。语言欠通顺；四 类卷；场景描写过多，写心情很少。内容空洞、文理不通。 例文、考试即将开始。虽然教室里坐满了学生，而且大都是被我们男孩子称为“大嘴巴”（老 是吱吱喳喳）的女生，可此时此刻却是如同无人般地寂静。窗外正下着雨，小树儿纹丝不 动，似乎也被一股庄严肃穆的气氛所笼罩。我静静地坐在靠窗口的角落里，望着一个个肃 然端坐的身影，听着淅淅沥沥的雨声，不知怎的，原本那起伏不定的心绪，竟然很快地平静下来了。似乎就在刚才，还觉得胸口有一股闷气，此时却是心如止水，仿佛还有一点凉爽的感觉。监考老师已经开始发考卷了，我的心里突然冒出一句话来：“只要真正努力过， 什么样的人生都是精彩的！”

例文； "现在是八点五十五分，离开考还有五分钟。"监考老师边说边拆试卷，看着那即将要发下的试卷，好不容易才平静下来的心跳又加快了节奏。看看周围的同学，有的神情自若， 有的双目紧闭，有的还在口中默念着什么。我深深吸了口气，"别紧张"，我再次告诫自己，"只有保持良好的心理状态，才能发挥正常。"我又深深吐了口气，"我行的"，我不断为自己 做心理暗示，"我的语文一向挺稳定的，这次同样如此。"于是，我昂起头自己笑了笑。 监考老师把试卷发到每个人手中，我浏览着试卷，原本快速的心跳反倒渐渐舒缓起来了„„

八、依据诗句“长河落日圆”，以“落日”为重点扩写一个段200字的描述性文字。

“大漠孤烟直”

例文：傍晚时分，苍凉的大漠广袤无边，微风吹过，泛起一层黄色的灰尘，模糊了视线。远 方的狼烟直冲天穹，似要顶破那云端，浓重的黑色在沙漠和天空的衬托下格外显眼，那样的劲拔、坚毅。而那一轮落日则极其浑圆，在遥远的地平线上下坠，再下坠，却依然散发昏黄的光辉，在河面上洒下一片碎银，如此温暖、亲切，像极了家乡的夕阳，然而此时，却多了些沧桑。诗人骑着骆驼，独自走在大漠中，身后的几个随从，却都不是自己的心腹。想到自己被排挤出朝廷，圣上的不信任，谁的心中会没有些惆怅呢？说没有，不过是自欺欺人罢了。眼前的景色苍茫，哪能如内心的感伤凄凉！夕阳下，诗人的身影被拉的很长，很长，伴着那驼铃，那一声长叹，“余生茫茫„„”

例文：黄沙滚滚，嘴唇早已干裂，迢迢千里，孑然一身。茫茫大漠，浩瀚无边，却仿佛在远 处与地平线交接，托起了橙黄的天空，也染上了天的颜色。荒凉的边塞，只有一缕孤独的烟 缓缓从烽火台升起，久久的直立着，像是一根直通上天的杆，不曾、不愿散去，似乎还有什 么不舍或者，束缚；再这般荒凉之地，四周一望无际，空旷却让人悲伤，只有横贯沙漠的黄 河依旧波涛汹涌、绵延不绝，伸至远方，天边的落日，圆圆的，没有正午的热烈、刺眼，刹 那间，居然感觉有了些许温暖，却又在瞬间，倍感苍凉。军旅，战争，边塞，荒漠，没有古 堡、没有落日之下那吹箫的人，也没有胡笳声，只有风沙，有的，只是听得骇人的风沙声。 是该开始了吧，摆脱这悲凉，奋斗，然后，早日还乡这是一片浩瀚无边的沙漠千百年来寂静是它唯一诉说自己的方式.黄昏时分,我策马路过这里,却见识到了大漠长沙的另一种美丽.只见无限平展的沙漠之上,一束来自烽火台的青烟孤独而倔强的直上云天,而那条亘古奔流的黄河,象一条长长的带子横贯其间,在它与天际交融的地方,一轮落日硕大而圆满,火红的颜色似在燃烧,将我心底的那份来自大漠荒凉的感伤也一并烧尽本以为大漠无声,然而无声胜有声,任何语言在这苍天下辽阔的美丽面前,都显得苍白无力

推荐第10篇：高考微写作

2014北京高考微写作例文

一、《场面描写》试题51

（**广场升旗仪式） 国旗班战士们迈着整齐的步伐，雄赳赳气昂昂地走来。全场一片肃静，安静得可以简直听见的每个人的心跳声。战士们走上了升旗台，人们都屏息凝神，等待着那庄严时刻的到来。两个升旗手来到了旗杆的下方，只见他们把鲜艳的五星红旗向空中使劲一抛，升旗开始了！与此同时，振奋人心的《义勇军进行曲》响起。随着五星红旗的上升，震耳欲聋的歌声响彻了广场上空。与五星红旗一起升起的不仅有那蓬勃向上的朝阳，更有人们那颗红色的中国心。观众默默而深情地注视着那抹永恒的红色，唱着国歌。看，一个戴着红领巾的小男孩高高举起右手敬着队礼，庄重而严肃。不知不觉中，五星红旗已经停在了那片属于她的天际，向人们挥手致意。那鲜艳的红色不仅染红了祖国的天空，也染红了人们的心。

二 《高考说明》试题50 文明养犬倡议书

• 1近日，由于本小区不少业主遛狗时不牵，已造成有人被咬伤的不良后果。豢养宠物为邻里街坊带来生活不便的事情也时有发生。您对宠物的怜惜、疼爱，我们能够理解，但在享受宠物所带来的陪伴与欢愉的同时，您对它们也有一份约束管理的义务，对保障小区居民的正常生活也有一份不可推卸的责任。因此，我们倡议小区居民文明豢养宠物——一根轻巧的链子就能串起整个社区的友爱与和谐，一声轻轻的呼唤就能维护住动物与人的自然相处„„。感谢您的参与、配合！ • 2众位高邻贵友，鄙犬系本小区居民豢养宠物一只。前日与主人外出，兴之所至，“出口伤人”，特此致歉。然事出有因，系主人忘记牵链所致。故道歉忏悔之余，特此倡议：请主人们文明豢养吾辈。吾等乃人类之友，与人为伴，予人欢乐。然吾辈兽者也，自律之心甚少，故吠声高、性狂躁、大小便往往随意而是也，亟需主人严加看护、小心调理。吾等形象，您之责任，涕零难尽其意，切切。，

• 3遛狗不牵，咬的是人，掉的是肉，疼的是心，伤的是情。左邻右舍，贵在相亲，和在相敬，美在和谐。给宠物系上绳索，用一点约束，换社区安定和谐；用一份公德心，筑起小区美好未来，何乐而不为？散步时把爱宠看紧，多一点关注，多一点安心，少一些矛盾，多一种互信。人人为我，我为人人。 •

三试题53 给校长写一段话，解决校服问题

敬爱的校长：

您好！我和我的同学特别喜欢我校为高一学生设计的新校服，高端大气上档次，请一定保留。您思想新潮，连审美都那么时尚。可我听说有些家长担心穿上新校服会分心或者助长男女生爱慕之心，我觉得有点担心过度了。爱美之心人皆有之，新校服颜色艳丽、款式新颖，穿上会心生愉快，心情愉快则增加幸福感，进而提高学习效率，更增加对我校的热爱之情，这是多么好的事情。家长说分心，只是暂时而已，几天后审美疲劳了，就不会分心了。至于助长男女爱慕之心，这就太夸大校服的作用，校服人人一致，求同不存异，穿上都一样，难道博爱吗？

*时期都穿难看的绿军装，该恋爱不还是恋爱吗？恋爱不是服装的问题。校长，我们都支持你，同时会去做家长工作，您不用为难。

高一年级某男生

2014年*月

四 试题54 征召研究性学习小组启事

• 例：你想在那凌光微闪的利剑中参透人性的本质吗？你想在唏嘘的哀叹中追逐时代的希望吗？请速来加入我们。我们将全面地透过鲁迅那深邃而冷峻的笔法，在一片《野草》丛生的《坟》中聆听他那孤独的《呐喊》，感悟那绝望的《彷徨》，寻找希望的《朝花夕拾》。我们旨在用时代与人性的目光还原那片蒙昧与黑暗，同时在那黑暗中努力寻找微光，以照亮现实中的你我。在一个鲁迅文学大撤退的小时代里，文笔斐然、思维缜密、富于探索精神的你，加入到我们当中来吧！请带着一颗深爱着鲁迅先生的心和一本你喜爱的鲁迅先生的书加入我们的行列！明天放学后，高中办公楼一层，我们与你不见不散。

• 招聘启事

“弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。”宁可食无肉，也要爱李白。如果你略懂唐诗，如果你热爱李白，如果你想深入了解诗仙李太白，请加入“诗仙李白”研究小组吧！这里聚集着一批李白的粉丝，我们将一起研读李白，从李白的诗文和经历中感悟唐朝、感悟人生，弘扬中华文化。我们将一起诵读经典，展示自我。请加入吧！3月10日-15日，下午大课间到高中楼四楼语文办公室李老师处报名。

诗仙李白研究小组

2014年3月

[试题52]微议论文

吴起，战国军事家、政治家，与孙武齐名。《吴子》一书反映了吴起的军事思想。书中道，简募良才，以备不虞；还曰，夫文武者，军之将也，兼刚柔者，兵之事也；又云，是以胜数得天下者稀，以亡者众。在这聊聊数语里，他指出在军事中人才的重要作用；讲求将领带军需要文武兼备、刚柔相济；强调“慎战”，反对穷兵黩武。这些观点都是很宝贵的，对于现代人仍有重要启示。

读后，请就吴起思想观点中你最有体会的一点，写一小段文字，谈谈你的认识领悟，200字左右

1我赞成吴起提出的人才重要性的观点。我认为，在运行浩大的项目上，领袖的指引必不可少，有才之士的点睛之笔无疑是引导全军进展的风向标。例如，刘邦若无张良之勤恳辅佐，那楚汉之争结果要另当别论了。智士人才与凡夫俗子的不同点就是言语思想的深度与高瞻远瞩。千军易得，良将难求。人才以稀为贵，领导者应加倍爱之惜之。他们的一言一句、一论一谈，极有可能牵动整个局面的发展流向。

2吴起“慎战”的观点使我感慨颇多。夫战者，勇也；慎战者，兼勇智为一体也。鲁莽而战，殒折甚多，以兵将流血牺牲为代价，劳民又伤财，况穷兵黩武乎？慎

战者，观彼此之势，集天时、地利、人和于一，而后攻，故可以以寡敌众，殒折为小。昔者曹刿论战，待得齐人三鼓，彼竭我盈之时为战，故克之，此为曹刿之慎战也。又视其辙乱、望其旗靡而追之，是再慎也。魏军八十万渡赤壁，孔明先观风向，以一火俱焚铁锁连环，成为历史美谈， 亦为慎战之妙也。为战甚，为事亦慎，是处事之道也。

3我赞同“慎战”，战争是政治的延伸，同时也会是政治的坟墓，“不战而屈人之兵”才是更大的智慧。有战争就会有死亡，就会积蓄仇恨，屠戮文明。慎战的智慧，直到今日仍有体现。在对外关系上，在钓鱼岛问题、南海问题上，中国军方一直秉执“慎战”原则，一些国人称其“软弱”，实在失之公正。慎战不是怯战，更不是无所为，之所以慎战，乃是我们民族承受了太多的战争之痛，痛定之后，才愈发珍惜这一“慎”字，血泪荣辱，皆沉淀为一“慎”的智慧。我们国家现在还只是发展中国家，发展经济、富国强民才是重中之重。（李子俊）

4我极力赞成吴起“文武兼备、刚柔并济”的选将原则。我认为成大事者必须具备此条件。只文不武，如赵括纸上谈兵，不能解决实践问题。只武不文，如猛将军张飞，不会有太大成就。自古将才当有“文韬武略”，文武兼备，方能取得大成绩。我国伟大领袖毛泽东，带领红军长征，联合国民党抗日，赢得解放战争，建立新中国，其武略同一般。而他的无数佳词巨著，也被后人广为传诵。《星星之火可以燎原》助其建立革命根据地，《论人民民主专政》为新中国稳定的社会制度做出巨大保障。他的诗作《沁园春 雪 长沙 》《长征》《卜算子 咏梅》，几代人在传诵。其文略不逊于武略。纵观历代伟人，文韬武略兼有者众多，我认为吴起有智慧。

练习题: 在今年的年两会上，某全国政协委员的一句话引起公众热议，她说：“不要鼓励农村孩子上大学，读了大学回不去自己的家乡是悲剧。”请以城里孩子或农村孩子的身份向这位政协委员说说自己的心声。（200字左右）（10分）

第11篇：微写作（推荐）

致我最好的朋友：

三年级，四年级，五年级，六年级，初一，初二，我们在一起有6年了，这6年来不管你做什么事我都支持着你，什么事情也都让着你，因为我们就像亲姐们一样。每当我有困难的时候你都在我的旁边陪伴着我，我很感动。我们的家住在一个小区，因为这个原因我们经常一起出去玩每次跟你玩我都很开心，因为你的开朗，你的活泼使我不由自主的跟着你玩，你的热情我无法拒绝。你明年就要出国了，我很伤心因为我们再也无法在周末一起出去玩了，也无法听你说着你喜爱的动物，无法听你的诉说。过去的6年不会随着新年的到来而消失在泛黄的日历深处，我们之间的一切都会好好的。你若安好，便是晴天。时光不老，我们不散！

第12篇：微作文写作

绍兴市柯桥区高三语文专题复习导学案

作文专题——微作文

微作文写作

【学习目标】

1.了解微作文常见题型。2.掌握微作文写作方法。 【课前预习】

一、微作文特点

内容强调生活化，题型突出情境性，要求强调限制性，成文突出个性化。

二、微作文类型

1、说明类 说明某一器物、作品、特产、建筑等

2、描写类 描写特定的景、人和场面

3、评论类 对文章、事、做法和现象表达看法

4、应用类 拟写各种各样的应用文

5、改扩缩续类 改（文体、人称的转换）扩（联想+想象=有情节有描写）缩（以试卷的阅读文章为载体）续（或结尾或情节）

三、课前练习

在一次班级讨论会上，同学们对以中学生为参加对象的竞赛，如××智力比赛、××知识竞赛、×××大奖赛、××邀请赛等，发表了种种看法。发言观点明确，层次清楚，语言通畅，每人不超过2分钟（250字左右）。你也作了即席发言，内容是：我的一点看法。

【课堂导学】

一、微作文的常见命题类型

1、说明类。就是要求考生能写简短的说明文，能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。具体又可以包括：介绍日常实用物品、介绍一部影视作品、介绍说明漫画的画面内容、介绍一处场所或一种建筑、介绍时令特征等等。 例1：

以“筷子”为对象写一篇说明文。 要求：①符合说明文文体特点。②字数不少于200字。

2、描写类。就是要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等等，能够进行各种各样的想象，和对想象作出描绘等等。具体又可以包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言对话描写、想象联想描写、场景画面描写和综合性的描写等等。 例2：

阅读下面材料，按要求作文。

请描述老师的某间办公室，写出或“安静”或“热闹”的特点。要求：有叙述和描写，有一定的评价。200字左右。

高三语文（专题复习）

绍兴市柯桥区高三语文专题复习导学案

3、赏析评价类。就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。具体又可以包括：诗文漫画等赏析、思想评价、事物名称评价、某种活动评价等等。 例3：“汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦点。请从“霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“2013年度词语”，并写出理由。

4、应用类。就是要求考生们熟悉各种各样的应用文体，能够拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、短信、通讯、消息、广告、通知、摘要、聘书、海报、解说词、申请书、讲话稿、留言条、欢迎辞、欢送辞、广播稿等等 例

4、

阅读下面的文字, 按要求作文。

当今中学里各种社团深受学生欢迎。新学年伊始，各种学生社团就纷纷开展“招新”活动，从高一新生中招纳社团新成员。假如你是文学社社长，请你拟一份文学社“招新”启事。不少于200字

二、微作文写作技法

1、注意审题

小作文的审题(即审读材料)很重要，决定着文章的成败。因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。 例5：

一个孩子乘母亲不在，将家里的小闹钟拆了，母亲见后„„

要求;根据上面的材料，展开想象，如果你是母亲，如何处置这个事情。请写出一个200字左右的处置过程。

这个小作文便隐含四个要求：(1)“母亲见后”，时间上必须要从母亲看见闹钟被拆之后写起；(2)“如果你是母亲”，行文中写作者必须是小孩的母亲，必须以小孩子母亲的身份出现，不能这样写：“如果我是这位母亲，我会这样处置„„”；(3)“200字左右”，字数限定在200字左右；(4)“处置过程”，内容只能写处置的过程，而不能写结果和其他。

2、注意语言的简洁

这一点体现在两方面。其一，小作文字数一般是100┄300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。其二，如果是写应用文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求。

3、力求结构完整

小作文是片断性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果会更好。 例5：

在你的身边有许多可亲可爱的事物，请你任选其中一种，以《我眼里的___________》为题写一篇200字左右的短文。

高三语文（专题复习）

绍兴市柯桥区高三语文专题复习导学案

有位学生在叙写完一只小猫的伶俐乖巧后，篇末一句“我非常喜爱我家的小猫”独句成段，这样，既抒发了情感，又收束了全文，使短文结构完整，比那些一味描写小猫的文章要好得多了。

要做到结构完整，可运用以下的结构方式：前后照应式、篇末点题式、总分总式(包括总分式和分总式)等。

4、注意表达方式的运用

受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式为主。小作文也应注意这一点。如果能兼用其他表达方式，如兼用议论和抒情，表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情，则能使短文大为增色。

5、注意直接入题，不必铺陈

为表现中心，大作文可以大肆渲染、铺陈，好比助跑跳远，通过助跑可跳得更远。而作为片断作文的小作文，则不必铺陈。小作文好比立定跳远，不能助跑，站定就跳，它的写作必须围绕中心按要求直接写中心内容。如小作文“请用200字左右的文字描写学校升国旗的场景”，写作时就必须围绕中心内容“场景”直接描写，与这一场景无关的内容全都不能写。

6、注意时空的局限性，不能任意发挥和联想

有些小作文受篇幅影响，写作内容在时间和空间上受到很大限制。一般来说，只能写材料要求所制约的某一特定的时间和空间内的人或事，不能超出这一时空范围，不能不受时空限制而任意发挥和联想。再以〝描写学校升国旗的场景〞为例，空间上只能是校园内，不能超出范围。否则，势必使字数过多，内容不集中而不符合要求。

7、注意拟题

许多小作文并没有要求自拟题目，这时，学生可以不拟题目而直接写。这样既可以减轻写作难度，又可以节约时间。如果要求自拟题目，则必须拟题。而为了琢磨一个恰当的题目，有时让人半晌难以下笔，焦急万分，此时不妨先把正文写好，而当正文一写好，再行拟题时，往往会出现柳暗花明、豁然开朗的喜人情景。

【课后巩固】

1、阅读材料，完成微作文。

老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。（15分） 要求：

①不要再把圆想象成满月进行描写。

②以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点。 ③写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。 ④想象合理，形象具体生动。 ⑤语言确切、连贯，条理清楚。

2、从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写

高三语文（专题复习）

绍兴市柯桥区高三语文专题复习导学案

的体会具体，切实，易记忆。

②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。

③写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。

参考答案 【课前预习】

我反对中学生参加这样那样的名目繁多的比赛。学生到学校里的主要任务是学习，而不是比赛。学生的学习任务，本来就非常繁重了，各门功课又多，能把各门功课完成，有点时间，活动活动，休息休息，放松放松都不够，哪有时间去参加各类竞赛呢？一个人的精力是有限的，顾此往往就会失彼的。名目繁多的比赛，必然耗费学生的精力，过于频繁的比赛，大可让它寿终正寝了。

【课堂导学】 1.筷子

我是一双结构复杂的筷子，出生于中国，还被荣幸地称为“中国的第五大发明”。 自从我在中国扎下了根，经过发展，我们筷子家族越来越庞大了，姐妹特别多。有竹制的、木制的、塑料制的，还有象牙制的、金制的、银制的，等等。通常状况下，我们的身高约为25厘米，下端圆，上端方，看上去匀称，令人心仪。

人们吃饭时简直离不开我，由于我是他们吃饭的工具，人们吃饭前，都会将我从筷兜里悄然取出，在桌上放好，等饭菜做好后就直接动用我；吃完后，又会把我收起来清洗洁净后送回筷兜里。如此循环，直到我们“老掉牙”，最后“死掉”.2.老师办公室的门没有关紧，留着一道小门缝。从门缝里透出了明亮的灯光，老师的桌子上堆满了备课书和我们的各种作业本，她正在目不转睛地批改我们的作文。这么冷的天气，老师还在办公室批改我们的作文，真是辛苦。 3.霾

雾霾的天气，我们呼吸的是混浊的气体。空气中的霾会引起肺炎、咽喉炎、气管炎、心脏衰落等疾病。1952年，英国伦敦的那场大雾似无形的杀手，在短短五天内就夺取了4000人的生命，在之后两个月内有夺去了8000人的生命，可见大雾的威力，也该给我们敲响了警钟。我们要的是清新的空气，要的是健康的体魄。请不要以牺牲健康为代价，而换来所谓的美好生活。少开车，绿色出行，多种树，保护森林。治霾，从我做起。 4.

文学社招新启事

我校学生文学社是学校团委领导下的社团组织。文学社以“繁荣校园文化，丰富课余生活”为宗旨，以“扩展知识视野，提高读写能力，培育文学新苗”为目的，是每个有志文学的同学成长的沃土。目前由于高三毕业班同学的退出，面向高一年级、高二年级招募新一届文学社成员。

一、职位、人数及条件：

1．副社长2名；要求有较强的写作能力和组织能力，能热心为社员服务。 2．文字编辑3名；要求责任心强，具备一定的文学鉴赏能力及编辑能力。 3．美术编辑1名；要求有较好的绘画基础。

4．普通社员30名；要求对写作有兴趣，并有一定的写作基础。

高三语文（专题复习）

绍兴市柯桥区高三语文专题复习导学案

二、报名时间与方式

请愿意加盟的同学于2013年9月10日前，写一份报名申请书（写清姓名、班级、加入文学社的理由、承担职务意向及联系方式等），发至文学社邮箱wenxueshe2013@163．com。其他相关事宜可到文学社活动室（教学楼3层）咨询。

通过面试考核被录用者，可以得到全套文学社杂志礼包哟！文学社期待你的加入！

XX文学社

【课后巩固】

1.珍珠（圆的想象）：好大的一颗珍珠！凝脂般滑润的珠体散射着一片黄黄的幽冷的青光。它静静地躺在那儿，躺在一块高雅华贵的蓝紫色天鹅绒衬布上，珠体的青色光芒和蓝紫色的衬布相映成辉，那么明丽，那么清秀，不禁使人想起了清风月影下的西湖。一轮青幽幽的明月，映身于夜幕下蓝蓝的湖水中，不正在眼前？这般清新、冷艳而令人沉醉。那份冷艳的光影，竟使人不敢逼视，就连小小的房间也被映射得四壁生辉起来，难怪古人说“石映玉而山辉，水怀珠而水媚”呢！ 2.

①三字经，师兄传。话不多，要记住。学语文，重基础。抓字词，是关键。明字形，析意思。 字与字，拼成词。词和词，造成句。话说明，靠句子。文显明，靠内容。多读书，多看报。 莫封闭，莫冷默。闻大事，看新闻。品社会，感人生。学语文，还需记。继传桶，呈未来。 会对联，赏古诗。懂实词，知虚词。语文简，多生活。从生活，学语文。

②我认为，“家长送考现象并无不妥”，反而十分合适。在高考这个重要的日子，考生大都有些担忧与紧张，有家长在旁，可以缓解压力，给考生支持。同时，家长阅历明显多于我们，可以防止赶考途中发生意外。况且，考生高考，家长难道毫不担忧？前来送考也给他们打了一剂强心针，让他们放心。所以，我的父母今日也来送考。 ③柿子树上结满了柿子，你是最温柔的蓝色一颗。刺绣店里挂满了刺绣，你是最鲜艳的一幅。我翻遍字典想为你吟一首短诗，可是你只是最深沉的片语。我走过了无数纷繁的夜晚，也终究无法为你织颜。你给了我最飞扬的笑脸，最明快的歌喉，却也交予我最沉重的责任，最富庶的思想。你是我的18岁。天空像水一般透明，世界被温暖的雾的声响包围。我会一路吱吱喳喳，我会像小鸟一样去热爱生命，热爱你！

高三语文（专题复习）

第13篇：话题微写作

1.要想拥有朋友，你必须做一个诚实的人。

2.首先最好加入些俱乐部并多参加活动以结识陌生人。3.其次，一旦有了朋友，要学会去关心他们。 4.在任何时候不要忽视他们。

5.最后但最重要的是，要和他们好好相处，并经常和他们交流。6.如今，英语变得越来越流行。我们应该利用每一个机会来学好英语。 7.掌握单词的拼写是很重要的，我们还应该很流利地去读。 8.只有当我们掌握了大量的词汇之后，我们才能轻松地阅读。 9.记一些语法及单词用法，慢慢地我们就会用英语来写文章了。 10．事实上,要想学好英语，还要多加练习才行。 11．我们的邻居老王，喜欢旅游而不愿意待在家里。 12．上个月他说服我们和他一起去旅游。 13．他很可靠，关注准备工作的每个细节。

14．他选择了路线，找了交通工具并且制定了日程表。

15．组织的这次旅游使我们很快乐。 16．这座城市发生了地震。 17．突然，好像到了世界末日。 18．几秒钟之内城市被毁。

19．管道裂开了，电也停了，大量建筑物化为废墟。 20．人们有的受伤，有的被埋。

21.在我看来，我叔叔是一位具有良好品质的人。22.在紧急情况下，他会保持镇静。 23.有一次，他从大火中救了一名伤员。 24.此外，他还力所能及地帮助残疾人。

25.社区的人们都佩服他的慷慨行为，他被提升为社区主任。

第14篇：邀请函微写作

篇1：公文写作培训—会议邀请函的基本知识介绍公文写作培训—会议邀请函的基本知识介绍

会议邀请函：指邀请特定单位或人士参加会议，具有礼仪和告知双重作用的会议文书。这个时候需要我们用会议邀请函去邀请客户。

一、公文写作培训—会议邀请函的基本知识介绍之：会议邀请函的含义 会议邀请函是专门用于邀请特定单位或人士参加会议，具有礼仪和告知双重作用的会议文书。 邀请函与会议通知的区别：

邀请函主要用于横向性的会议活动，发送对象是不受本机关职权所制约的单位和个人，也不属于本组织的成员，一般不具有法定的与会权利或义务，是否参加会议由对象自行决定。举行学术研讨会、咨询论证会、技术鉴定会、贸易洽谈会、产品发布会产等，以发邀请函为宜。 会议通知则用于具有纵向关系（即主办方与参会者存在隶属关系或工作上的管理关系）性质的会议，或者与会者本身具有参会的法定权利和义务的会议，如人民代表大会、董事会议等。对于这些会议的对象来说，参加会议是一种责任，因此只能发会议通知，不能用邀请函。学术性团体举行年会或专题研讨会时，要区别成员与非成员。对于团体成员应当发会议通知，而邀请非团体成员参加则应当用邀请函。

二、会议邀请函的基本内容

会议邀请函的基本内容与会议通知一致，包括会议的背景、目的和名称；主办单位和组织机构；会议内容和形式；参加对象；会议的时间和地点、联络方式以及其他需要说明的事项。内容根据实际情况填写。

三、公文写作培训—会议邀请函的基本知识介绍之会议邀请函的结构与写法 1．标题。

由会议名称和“邀请函”组成，一般可不写主办机关名称和“关于举办”的字样。“邀请函”三字是完整的文种名称，与公文中的“函”是两种不同的文种，因此不宜拆开写成“关于邀请出席××会议的函” 2．称呼。

邀请函的邀请对象一般有三种：

(1)发送到单位的邀请函，xx单位名称。由于邀请函是一种礼仪性文书，称呼中要用单称的写法，不宜统称，以示礼貌和尊重。

(2)邀请函直接发给个人的，应当写个人姓名，前面加上“尊敬的”敬语词，后缀“先生”、“女士”、“同志”等。

(3)网上或报刊上公开发布的邀请函，由于对象不确定，可省略称呼，或以“敬启者”统称。 3．正文。

正文应逐项载明具体内容。开头部分写明举办会议的背景和目的，用“特邀请您出席（列席）”照应称呼，再用过渡句转入下文；主体部分可采用序号加小标题的形式写明具体事项；最后写明联系联络信息和联络方式。结尾处也可写“此致”，再换行顶格写“敬礼”，亦可省略。 4．落款。

因邀请函的标题一般不标注主办单位名称，因此落款处应当署主办单位名称并盖章。 5．邀请时间。

写明具体的年、月、日。比如：2009年4月20日 邀请函格式范例介绍 搬迁邀请函

__________单位(领导朋友等）：

感谢您一直以来对本公司（或本人）的关心和支持，使公司得以业务蓬勃发展，现公司已迁至————（某地），诚邀请贵单位（或领导朋友）在（时间地点）参观公司新址，并赴本公司的庆典午宴。 落款：（单位、时间） 一般格式

尊敬的___________： 您好！

________单位将于__年__月__日在________地，举办___________活动，特邀您参加，谢谢。 _________单位 __年__月__日

邀请函写作时注意问题：

①被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。②在两个姓名之间应该写上暨或和，

不用顿号或逗号。

③应写明举办活动的具体日期(几月几日，星期几)。 ④写明举办活动的地点。

公文写作培训—会议邀请函的基本知识介绍总结。关于公文写作的文章千遍一律，无论从网上搜还是从书上看都是那些简单的基础介绍：陈馨贤老师公文写作培训课程详细介绍公文写作培训：

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陈馨贤_公务员公文写作基础常识简介：篇2：邀请函的写作方法及技巧 邀请函的写作方法及技巧

1、简介

邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。

2、格式 搬迁邀请函

__________单位(领导朋友等)：

感谢您一直以来对本公司(或本人)的关心和支持，使公司得以业务蓬勃发展，现公司已迁至————(某地)，诚邀请贵单位(或领导朋友)在(时间地点)参观公司新址，并赴本公司的庆典午宴。

落款：(单位、时间) 一般格式

尊敬的___________： 您好! ________单位将于__年__月__日在________地，举办___________活动，特邀您参加，谢谢。 _________单位 __年__月__日

3、应用

在应用写作中邀请函是非常重要的，而商务活动邀请函是邀请函的一个重要分支，写好它至关重要。商务礼仪活动邀请函是商务礼仪活动主办方为了郑重邀请其合作伙伴(投资人、材料供应方、营销渠道商、运输服务合作者、政府部门负责人、新闻媒体朋友等)参加其举行的礼仪活动而制发的书面函件。它体现了活动主办方的礼仪愿望、友好盛情;反映了商务活动中的人际社交关系。企业可根据商务礼仪活动的目的自行撰写具有企业文化特色的邀请函。 一般来说，商务礼仪活动邀请函的文本内容包括两部分：邀请函的主体内容和邀请函回执。请看例文。

网聚财富主角阿里巴巴年终客户答谢会 邀 请 函

尊敬的××先生/女士：

过往的一年，我们用心搭建平台，您是我们关注和支持的财富主角。新年即将来临，我们倾情实现网商大家庭的快乐相聚。为了感谢您一年来对阿里巴巴的大力支持，我们特于xx年1月10日14:00在青岛丽晶大酒店一楼丽晶殿举办xx年度阿里巴巴客户答谢会，届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您，期待您的光临! 让我们同叙友谊，共话未来，迎接来年更多的财富，更多的快乐!阿里巴巴

4、结构 标题

由礼仪活动名称和文种名组成，还可包括个性化的活动主题标语。如例文，“阿里巴巴年终客户答谢会邀请函”及活动主题标语——“网聚财富主角”。活动主题标语可以体现举办方特有的企业文化特色。例文中的主题标语——“网聚财富主角”独具创意，非常巧妙地将“网”——阿里巴巴网络技术有限公司与“网商”——“财富主角”用一个充满动感的动词“聚”字紧密地联结起来，既传达了阿里巴巴与尊贵的“客户”之间密切的合作关系，也传达了“阿里人”对客户的真诚敬意。若将“聚”和“财”连读，“聚财”又通俗、直率地表达了合作双方的合作愿望，可谓“以言表意”、“以言传情”，也恰到好处地暗合了双方通过网络平台实现利益共赢的心理。 称谓

邀请函的称谓使用“统称”，并在统称前加敬语。如 ，“尊敬的× × ×先生/女士”或“尊敬的× × ×总经理(局长)”。 正文

邀请函的正文是指商务礼仪活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。 正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”。例文中，正文分为三个自然段。其中第二段写明了“xx年终客户答谢会”举办的缘由、时间、地点、活动安排”。(看原文) 第一段开头语——“过往的一年，我们用心搭建平台，您是我们关注和支持的财富主角。”和第三段结束语——“让我们同叙友谊，共话未来，迎接来年更多的财富，更多的快乐!”，既反映了主办方对合作历史的回顾，即与“网商”精诚合作，真诚为客户服务的经营宗旨，又表达了对未来的美好展望，阿里巴巴愿与网商共同迎接财富，共享快乐。

这两句话独立成段，简要精炼，语义连贯，首尾照应，符合礼仪文书的行文要求，可谓是事务与礼仪的完美结合。 落款

落款要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期。

5、注意问题 ①被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。

②在两个姓名之间应该写上暨或和，不用顿号或逗号。 ③应写明举办活动的具体日期(几月几日，星期几)。 ④写明举办活动的地点。 例如：

沛县中学1965级高一(1)班同学“再相会”联谊活动邀请函 xxx同学： 你好! 每提及你的名字，你仿佛就站在我们眼前，仿佛又回到火热的学校生活，思念之情油然而生。想来你也和我们一样，很想一聚。 四十五年啦，但多彩的学校生活、深厚的同学情谊却还是那么清晰。我们的眼前常常浮现出教室门前那棵葱绿的核桃树，浮现出假山旁那几杆婆娑的青竹，浮现出教堂那带有神秘色彩的西式建筑;耳畔常常回响起徐李云校长那渊博、机敏、幽默的语言，回响起张德沛老师那简洁、明晰的讲演，回响起刘洪铃师傅摇动的清脆铃声的悠远;脑海里更记得高考辉煌的1965年，记得我们高一(1)班演出的引人注目的《红梅赞》，记得我们清晨书声琅琅、志存高远。四十五年啦，不论浪迹于天涯、还是踟蹰于海角，不论在从军路上、还是在三尺讲台，不论享受着成功的辉煌、还是咀嚼着失意的苦涩，那深深的同学情啊，始终像一坛陈年老酒，日久弥浓的醇香，深深地陶醉着我们。多少回神游母校，多少次梦醒相会。聚吧，日已过午，不聚更待何时?每一颗心都热切地期盼着。四十五年啦，我们这一群鬓染微霜、年过花甲之人又要相聚了，那赤子之情犹如激流般地涌动。撂下厨房的汤勺，丢下手中的菜篮，扶下膝头的爱孙，不顾汽车的颠簸，不怕航轮的惊涛，不惧飞机的气旋，奔跑着，跳跃着，唱着，笑着，紧紧相拥，有多少深情要叙，有多少挚语要说! 四十五年啦，来吧!相聚的激情、相聚的欢乐、相聚的回忆，将是尚满天际的红霞、重阳佳节的黄菊，描绘出我们人生中一道亮丽的风景线。给我们鼓舞，给我们热情，给我们感悟，给我们温馨。来吧!你的到来将给联谊增辉，你的缺席将使每一个人怅然。来吧!每一个同学都张开着热情的双臂，期待着、期待着你的到来!

6、办理流程

一、邀请单位的申请报告(申请报告内容包括：被邀请人的姓名、背景资料、来访目的，来华期间主要活动计划，计划行程日期等)。

二、邀请函原件(英文)，要求邀请单位负责人签字后加盖单位公章。

四、邀请单位的营业执照复印件(加盖单位公章)。

五、被邀请人的护照复印件(可用传真复印件) (办理来华邀请函申请报告，办理来华担保函范本，办理来华邀请函范本请看相关下载)篇3：邀请函写作范本 邀 请 函 尊敬的阁下：

感谢您前来参加本次红木古典家具艺术投资鉴赏讲座，由于场地和时间限制，傅军民先生历年来的红木古典家具作品不能完全展现给您，尤其一些大型经典作品（《郎世宁花鸟顶箱柜》《郎世宁嵩献英芝图插屏》《龟背纹画案》等）非常值得您亲临现场品鉴，为此我们诚邀您拔冗前往我们各展厅，届时我们专业的红木顾问还将为您进行专业的讲解。

红木古典家具作为中华文化的组成部分，一直在潜移默化里影响着国人的审美价值倾向，受到很多商业精英、文化名流的喜爱。宣明典居愿意为中国传统古典家具文化的传承和发扬尽自己的一份努力，为广大红木古典家具文化爱好者奉上经典家具作品。

为感谢您的支持，我们特奉上优惠卡一张，望我们能因古典红木家具成为您的朋友！ 再次感谢并恭迎您的光临！

宣明典居创作的古典家具艺术作品都由北京市木材家具质量监督检验站检验合格并出具了“紫檀定点保真产品”证书，您可放心投资收藏把玩。

业，传于古；器，精于工；韵，成于心。 宣明典居展厅地址： 宣明典居紫檀艺术馆； 北四环居然之家四层； 世纪金源居然之家一层； 丽泽居然之家红木大会堂； 东四环红星美凯龙四层

真诚欢迎您的关注，宣明典居将不定期推出红木家具艺术佳品，期待您的光临惠顾！ 官方网站：/ 贵宾热线：400-6555-395 易拉宝：

1、

古典家具艺术投资鉴赏讲座 主讲人：傅军民

时间：2012年6月14日 a、“良木不语千秋画，榫卯无言万古诗。”宣明典居董事长兼首席创意设计师、浙江木雕大师傅军民先生为您解读红木古典家具的艺术之美及投资鉴赏之道。 b、这是一场家具文化与雕刻艺术碰撞的思想盛宴 这是一场新一轮投资热潮的研讨盛典

这就是，由宣明典居首席创意设计师 木雕大师傅军民先生开启的红木古典家具艺术投资鉴赏的心灵之旅„„

2、

一部由家具创作者自己书写的心灵告别 一部从微观创新到宏观艺术审美的价值探讨 一部自内而外的木雕工艺大师的创作艺术理论 一部红木古典家具的文艺之葩„„

走进来，走出去，倾听另一种声音，领略另一个艺术世界。 《筑器寻韵》 傅军民 著作

第15篇：邀请函微写作

邀 请 函

尊敬的阁下：

感谢您前来参加本次红木古典家具艺术投资鉴赏讲座，由于场地和时间限制，傅军民先生历年来的红木古典家具作品不能完全展现给您，尤其一些大型经典作品（《郎世宁花鸟顶箱柜》《郎世宁嵩献英芝图插屏》《龟背纹画案》等）非常值得您亲临现场品鉴，为此我们诚邀您拔冗前往我们各展厅，届时我们专业的红木顾问还将为您进行专业的讲解。

红木古典家具作为中华文化的组成部分，一直在潜移默化里影响着国人的审美价值倾向，受到很多商业精英、文化名流的喜爱。宣明典居愿意为中国传统古典家具文化的传承和发扬尽自己的一份努力，为广大红木古典家具文化爱好者奉上经典家具作品。 为感谢您的支持，我们特奉上优惠卡一张，望我们能因古典红木家具成为您的朋友！

再次感谢并恭迎您的光临！

宣明典居创作的古典家具艺术作品都由北京市木材家具质量监督检验站检验合格并出具了“紫檀定点保真产品”证书，您可放心投资收藏把玩。

业，传于古；器，精于工；韵，成于心。

宣明典居展厅地址：

宣明典居紫檀艺术馆；

北四环居然之家四层；

世纪金源居然之家一层；

丽泽居然之家红木大会堂；

东四环红星美凯龙四层

真诚欢迎您的关注，宣明典居将不定期推出红木家具艺术佳品，期待您的光临惠顾！ 官方网站：/ 贵宾热线：400-6555-395 易拉宝：

1、

古典家具艺术投资鉴赏讲座

主讲人：傅军民

时间：2012年6月14日 a、“良木不语千秋画，榫卯无言万古诗。”宣明典居董事长兼首席创意设计师、浙江木雕大师傅军民先生为您解读红木古典家具的艺术之美及投资鉴赏之道。 b、这是一场家具文化与雕刻艺术碰撞的思想盛宴 这是一场新一轮投资热潮的研讨盛典

这就是，由宣明典居首席创意设计师 木雕大师傅军民先生开启的红木古典家具艺术投资鉴赏的心灵之旅„„

2、

一部由家具创作者自己书写的心灵告别

一部从微观创新到宏观艺术审美的价值探讨

一部自内而外的木雕工艺大师的创作艺术理论

一部红木古典家具的文艺之葩„„

走进来，走出去，倾听另一种声音，领略另一个艺术世界。

《筑器寻韵》 傅军民 著作篇2：公文写作培训—会议邀请函的基本知识介绍

公文写作培训—会议邀请函的基本知识介绍

会议邀请函：指邀请特定单位或人士参加会议，具有礼仪和告知双重作用的会议文书。这个时候需要我们用会议邀请函去邀请客户。

一、公文写作培训—会议邀请函的基本知识介绍之：会议邀请函的含义

会议邀请函是专门用于邀请特定单位或人士参加会议，具有礼仪和告知双重作用的会议文书。

邀请函与会议通知的区别：

邀请函主要用于横向性的会议活动，发送对象是不受本机关职权所制约的单位和个人，也不属于本组织的成员，一般不具有法定的与会权利或义务，是否参加会议由对象自行决定。举行学术研讨会、咨询论证会、技术鉴定会、贸易洽谈会、产品发布会产等，以发邀请函为宜。

会议通知则用于具有纵向关系（即主办方与参会者存在隶属关系或工作上的管理关系）性质的会议，或者与会者本身具有参会的法定权利和义务的会议，如人民代表大会、董事会议等。对于这些会议的对象来说，参加会议是一种责任，因此只能发会议通知，不能用邀请函。学术性团体举行年会或专题研讨会时，要区别成员与非成员。对于团体成员应当发会议通知，而邀请非团体成员参加则应当用邀请函。

二、会议邀请函的基本内容

会议邀请函的基本内容与会议通知一致，包括会议的背景、目的和名称；主办单位和组织机构；会议内容和形式；参加对象；会议的时间和地点、联络方式以及其他需要说明的事项。内容根据实际情况填写。

三、公文写作培训—会议邀请函的基本知识介绍之会议邀请函的结构与写法 1．标题。

由会议名称和“邀请函”组成，一般可不写主办机关名称和“关于举办”的字样。“邀请函”三字是完整的文种名称，与公文中的“函”是两种不同的文种，因此不宜拆开写成“关于邀请出席××会议的函” 2．称呼。

邀请函的邀请对象一般有三种： (1)发送到单位的邀请函，xx单位名称。由于邀请函是一种礼仪性文书，称呼中要用单称的写法，不宜统称，以示礼貌和尊重。 (2)邀请函直接发给个人的，应当写个人姓名，前面加上“尊敬的”敬语词，后缀“先生”、“女士”、“同志”等。 (3)网上或报刊上公开发布的邀请函，由于对象不确定，可省略称呼，或以“敬启者”统称。

3．正文。

正文应逐项载明具体内容。开头部分写明举办会议的背景和目的，用“特邀请您出席（列席）”照应称呼，再用过渡句转入下文；主体部分可采用序号加小标题的形式写明具体事项；最后写明联系联络信息和联络方式。结尾处也可写“此致”，再换行顶格写“敬礼”，亦可省略。

4．落款。

因邀请函的标题一般不标注主办单位名称，因此落款处应当署主办单位名称并盖章。 5．邀请时间。

写明具体的年、月、日。比如：2009年4月20日

邀请函格式范例介绍

搬迁邀请函 __________单位(领导朋友等）：

感谢您一直以来对本公司（或本人）的关心和支持，使公司得以业务蓬勃发展，现公司已迁至————（某地），诚邀请贵单位（或领导朋友）在（时间地点）参观公司新址，并赴本公司的庆典午宴。

落款：（单位、时间）

一般格式

尊敬的___________：

您好！

________单位将于__年__月__日在________地，举办___________活动，特邀您参加，谢谢。

_________单位

__年__月__日

邀请函写作时注意问题：

①被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。②在两个姓名之间应该写上暨或和，

不用顿号或逗号。

③应写明举办活动的具体日期(几月几日，星期几)。

④写明举办活动的地点。

公文写作培训—会议邀请函的基本知识介绍总结。关于公文写作的文章千遍一律，无论从网上搜还是从书上看都是那些简单的基础介绍：陈馨贤老师公文写作培训课程详细介绍公文写作培训：

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陈馨贤_公务员公文写作基础常识简介：篇3：一模微写作及作文归纳 (朝阳)

五、本大题共2小题，共60分。 23.微写作（10分）

阅读下面文字，从三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。文中不得出现真实的姓名和校名。 ?学霸，学霸，你要去哪里呀？明天考试到底会考什么？学渣，学渣，你不要再看啦！看完也记不住呀！?这是网友将流行歌曲重新填词翻唱的《学霸去哪儿》。?学霸?和?学渣?是一种调侃的称呼，分别指那些学习特别好和特别差的人。

①你身边一定会有典型的“学霸”或“学渣”，请用生动的语言描绘出其中一位的形象。要求特点突出，形象鲜明。

②有人认为这首歌“包含着学渣的自嘲，纯属娱乐，毫无意义”。你是否同意？请写一段文字表达你的看法。要求理由充分，条理清晰。 ③高考临近了，你有什么话想对身边的“学霸”或“学渣”说吗？请以“××，我想对你说”为开头写一段话。要求感情真挚，语言得体。

24.作文（50分）

阅读下面文字，从两个题目中任选一题，按要求作文。

①文题一 ?点赞?一词源于社交网络的一项功能，多用来表达对别人的赞同、喜爱、支持等。2015年元旦，中华人民共和国国家主席习近平在通过中国国际广播电台、中央人民广播电台、中央电视台发表的新年贺词中说：?我要为我们伟大的人民点赞。? 你在生活、学习、与别人交往的过程中，是否曾为某人或某事点过赞？对此你有怎样的感受和思考？请联系实际，自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。

②文题二

美国作家格拉德威尔在自己的书中提出了著名的?一万小时定律?：?只要经过一万小时的正确练习，普通人也能成为某个领域的顶尖专家。?有人质疑：?既然诀窍这么简单，为什么多数人仍然是普通人？?格拉德威尔回答说：?诀窍虽然简单，但却很少有人能够做到。? 以上材料引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。

东城区

五、本大题共2小题，共60分。 24.微写作（10分）

阅读下面文字，从三个题目中任选一题作答(将答题卡上所选题号后面的□涂满涂黑)。要求语言精练、态度明确、感情真实、思路清晰，内容不超过150字。

“火星一号”（mars one）是由国外一家公司主导的火星探索移民计划。去年曾有科学家公布研究报告称，火星上的环境可能让人类在68天内就死亡。尽管如此，仍有多达20万人跃跃欲试，申请做火星的第一批人类居民。最终将有24人接受严格培训，于2024年开始被陆续送往火星。该项目为“单程之旅”，一旦出发就不能返回地球。

①“火星一号”计划是单程之旅，你如何看待申请者们的这一选择？

②假如你是一位申请人，请描述一下你接到审批通过邀请函时的心情。 ③请你替项目负责人起草一份第二批志愿者招募书。 25.作文（50分）

从下面的两个题目中任选一题(将答题卡上所选题号后面的□涂满涂黑)，按要求作文。不少于700字。文体不限（诗歌除外）。不得抄袭、套作。

①阅读下面材料，根据要求作文。

羊年春节联欢晚会上的虚拟主持人阳阳，是利用

要求：先从括号里的三个词语中任选一个填写在前面的横线上，使作文题目完整，然后作文。

丰台：

三、本大题共2小题，共60分。 26．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。 ．．．． 1．回首在校的生活，什么是你最美的风景？请写一段文字，再现这属于你的最美风景。要求描写具体，感情真挚。 2．国服是代表一个国家的服饰，例如，日本的国服是和服，韩国的国服是朝鲜服?? 中国是否也需要国服，请说说你的看法。要求观点鲜明，有理有据。 3．今年，中国将举行反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年阅兵仪式。按照世界各国进行阅兵的惯例，将会组成抗战老兵方阵。请你写一段文字，表达你对抗战老兵的敬意。要求感情真挚，富有文采。 27.作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作文。 ．．．．

下面这幅题为“捷径”的漫画，引发了你怎样的联想和思考，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不少于700字。 捷径 2.蒋英有诸多?头衔?：钱学森夫人、金庸表姐、比赵雅芝还美的女人。而排在这之后的，才是她毕生所追求的东西——声乐教育家和高音歌唱家。

这个舞台上独一无二的女高音，在台下却少有独唱的机会。人们津津乐道着她的家世，她的美貌，她和钱学森的爱情，却很少想起真正属于她自己的事。面对这些，她只是淡淡地说了一句：?我自己就是艺术家、声乐教授。? 上述材料引发了你怎样的联象和思考，请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不少于700字。 海淀：

四、本大题共2小题，共60 分。

25．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

②高考临近，你的朋友信心不足，情绪有些波动。请你写一段文字，劝勉你的朋友。要求恰当引用名言警句，语言得体，有说服力。

③清明之际，世纪坛举办“中华国贤颂”纪念活动。请从孔子、李冰、王羲之、鲁迅、邓稼先五位先贤中任选一位，写一段文字（可写诗歌），表达你的敬仰之情。要求感情真挚，富

有文采。 26．请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。（50分）

①中国宣纸“轻似蝉翼白如雪”，有着“纸寿千年”的美誉。它轻薄，却能承载文字、文化的厚重；它素朴，却能呈现心灵、精神的绚烂。轻中有重，朴中见华，又何止宣纸呢？ 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于700字。

②2014年12月，《诗刊》杂志社、中国人民大学文学院和凤凰网读书频道联合举办了一场以“日常生活，惊心动魄”为主题的诗歌朗诵会，农妇、理发师、快递员、私企员工、煤矿工人，是这场朗诵会的主角。他们朗诵自己的作品，表达对诗歌的热爱和对生活的感悟。 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于700字。

石景山

六、本大题共2小题，共60分。 22．微写作（10分）

草长莺飞，春意渐浓，作为重要的传统节日，即将到来的清明节引发了各方关注。 ①为弘扬优秀传统文化，学校准备举办“寒食清明文化展”。届时将展出相关的实物、影像、诗文等，请你为展览写一段前言。

②作为正在紧张备考的高三学生，请你给学校管理方写一段话，阐明在清明这一法定节日不宜安排补课的理由。

③清明假日是陪伴亲友外出游玩的好时机，请你写一段话，对清明出游做出具体安排。 请从上面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。 23．作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。请务必把题目抄写在答题卡相应的位置上。

有人说：?地上的一毛钱不捡，为啥要抢网上几分钱的红包呢？? 有人说：?不在抢到多少，图的是个感觉。? 有人说：?发红包比点赞和群发诚恳多了！何况花钱不多，却收获一片‘跪谢’，甭提多美了！? 有人说：?别傻了，其实商家才是最大的受益者。? 有人说：?那又怎样，各得各的好嘛！? ?? ② 以上材料你有怎样的思考与评价，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

②在“红包盛宴”中你有过怎样的经历与体验，请以“我与红包的故事”为题，写一篇文章。西城

六、本大题共2小题，共60分。 22．微写作（10分）

阅读下面文字，从后面三个题目中任选一题按要求作答，不超过150字。

汉字，是世界上最古老、最富有文化传统同时也最具形象美感的文字之一。目前，汉字书写中的问题非常突出，这引起了社会各方面的关注。

①一位初学汉语的外国朋友有兴趣了解汉字，请写一段文字向他介绍汉字的特点。 要求：内容明确具体，语言简洁。

②校学生会建议设立本校“汉字书写日”，请写一段文字阐述提交这一建议的原因。

要求：理由充分合理，有感召力。

③很多人在汉字书写中都有自己的独特体验，请写一段文字来抒发自己对汉字的情感。

要求：情感健康真挚，富有文采。 23．作文（50分）

纷繁的生活中，很多事物需要我们真诚面对并深入思考。

请在“自由”“英雄”“经典”和“青春”中任选一词，也可以自拟一词，填入下面两处横线中任意一处并以其为题，写一篇不少于700字的文章，自定文体（诗歌除外）。

① 真正的 ② 之窘 延庆：

六、本大题共2小题,共60分。 24．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求做答。不超过150字。

①简要赏析李可染的画作《钱塘牧牛图》。要求生动形象，语言流畅。

②今天是元宵节，请写一段话表达你对这一传统节日的感情。 要求感情真挚，富有文采。（可写诗歌）

③2014年已经过去，你最想为谁（人、事或物）点赞？请写出来，并说明理由。要求理由充分，条理清晰。（可写诗歌） 25．作文（50分）

请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。

①一方水土，一片情意，妫川文化滋养着我们这一方人。它是可口的饮食、独特的方言、多彩的山水，悠久的古迹，素朴的人情?? 请以“我和 的故事”为题写一篇文章，来展现你所感受到的这一方水土上特有的情意。文体不限（诗歌除外）

②香港中文大学沈祖尧校长的“毕业赠言”所倡导的“简朴地生活，高尚地生活，谦卑地生活”，显然是针对“奢华、卑下、自满”而言的。 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。

房山篇4：会议邀请函格式写作要求

会议邀请函格式写作要求 >会议邀请函 是指邀请特定单位或人士参加会议，具有礼仪和告知双重作用的会议文书。这个时候需要我们用会议邀请函去邀请客户。

首先我们来讲解下会议邀请函的涵义、内容、格式、写法。 1.会议邀请函的含义 2.会议邀请函的基本内容 3.会议邀请函的结构与写法

一、会议邀请函的含义

会议邀请函是专门用于邀请特定单位或人士参加会议，具有礼仪和告知双重作用的会议文书。

邀请函用于会议活动时，与会议通知的不同之处在于：邀请函主要用于横向性的会议活动，发送对象是不受本机关职权所制约的单位和个人，也不属于本组织的成员，一般不具有法定的与会权利或义务，是否参加会议由对象自行决定。举行学术研讨会、咨询论证会、技术鉴定会、贸易洽谈会、产品发布会产等，以发邀请函为宜。而会议通知则用于具有纵向关系(即主办方与参会者存在隶属关系或工作上的管理关系)性质的会议，或者与会者本身具有参会的法定权利和义务的会议，如人民代表大会、董事会议等。对于这些会议的对象来说，参加会议是一种责任，因此只能发会议通知，不能用邀请函。学术性团体举行年会或专题研讨会时，要区别成员与非成员。对于团体成员应当发会议通知，而邀请非团体成员参加则应当用邀请函。

二、会议邀请函的基本内容

会议邀请函的基本内容与会议通知一致，包括会议的背景、目的和名称;主办单位和组织机构;会议内容和形式;参加对象;会议的时间和地点、联络方式以及其他需要说明的事项。内容根据实际情况填写。

三、会议邀请函的结构与写法 1.标题。

由会议名称和邀请函组成，一般可不写主办机关名称和关于举办的字样，比如：《中国素材网论坛邀请函》。邀请函三字是完整的文种名称，与公文中的函是两种不同的文种，因此不宜拆开写成关于邀请出席××会议的函 2.称呼。

邀请函的邀请对象一般有三种： (1)发送到单位的邀请函，xx单位名称。由于邀请函是一种礼仪性文书，称呼中要用单称的写法，不宜统称，以示礼貌和尊重。 (2)邀请函直接发给个人的，应当写个人姓名，前面加上尊敬的敬语词，后缀先生、女士、同志等。

(3)网上或报刊上公开发布的邀请函，由于对象不确定，可省略称呼，或以敬启者统称。 3.正文。

正文应逐项载明具体内容。开头部分写明举办会议的背景和目的，用特邀请您出席(列席)照应称呼，再用过渡句转入下文;主体部分可采用序号加小标题的形式写明具体事项;最后写明联系联络信息和联络方式。结尾处也可写此致，再换行顶格写敬礼，亦可省略。 4.落款。

因邀请函的标题一般不标注主办单位名称，因此落款处应当署主办单位名称并盖 章。

5.邀请时间。

写明具体的年、月、日。

第16篇：北京西城区高三年级期末考试微写作标杆文

北京2017-2018年度西城区高三年级期末考试微写作标杆文 选①叙述名著人物“不甘心”情节并点评 【试题】

《一股液体流经西海固》结尾写道：“他们应该和我一样不甘心。”面对人生中形形色色的难题，人有时会有这样或那样“不甘心”的举动。请从《红岩》中的江姐、《老人与海》中的桑地亚哥和《平凡的世界》中的孙少平中任选一人，叙述能体现其“不甘心”的情节，并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。 【评分标准】

根据完成题目要求的质量，以5分为基准分，上下浮动。 【评分细则】

要记叙不甘心的情节，要有点评，表达层次要清楚。 【微写作① 标杆示例】 （10分）

《老人与海》的桑地亚哥在84天都没有捕到鱼的情况下仍坚持出海，是因为他不甘心。他不甘心就这样放弃:在捕捉大马林鱼时“刀子折了用桨，船桨断了用舵，舵不行了就用手„„”一系列地动作体现出桑地亚哥的坚著与不甘，他不甘就这样轻言放弃，他不甘就这样被困难打败。他这种不畏艰险，顽强拼搏的精神深深地打动了我！“人不是生来就要被打败”，桑地亚哥通过自己的行为将这句话展现的淋漓尽致，尽管他最后没能带回大马林鱼，但他仍是这场战役的胜者。

（9分）

《老人与海》的桑地亚哥有着“不甘心”的举动。在他84天没有捕到鱼时，“不甘心”让他再一次出海；在他决斗大马林鱼时，充满勒痕的手掌，结有盐粒的脖子，是“不甘心”让他继续抓住线，一步步击溃它；在他与鲨鱼群生死搏斗时，是燃烧的不甘心啊！促使他抓紧匕首，打败鲨鱼群。他的不甘心造就了“硬汉”的形象，他的不甘心让他知道，人可以被毁灭，但不能被打败。他只是海明威笔下的人物，但他也是现实的榜样。不甘心克服了难题，达到了成功！

（8分）

《老人与海》的桑地亚哥，在捕到大马林鱼后，与鲨鱼斗争了几天几夜。他先是用鱼叉，然后是小刀，刀子折断了又用船桨来抵抗它们的进攻。他还说道：“我要与它们斗，斗到底。”桑地亚哥的“不甘心”，不只是对84天没捕到鱼的坏运气的不甘，更是对命运的不甘，是对自我极限的一次挑战。“一个人可以被毁灭，但是不能被打败。”在一场必败的战斗中仍一直坚持到底，永不放弃。因此，桑地亚哥的不甘，我们是有目共睹的。

（7分）

在《平凡的世界》中，孙少平不甘心像哥哥一样在家里干事业，他对外面世界的向往以及他自身拥有的知识使他走出了农村。几经周折，他终于在矿山留了下来，他每天吃苦耐劳，不怕脏不怕累，正是因为他不甘心在家里，他出去了。遇到了社会上形形色色的人，真正感受到了人间的温暖。正是因为他的不甘心，他才可以有勇气闯出来，才可以供妹妹上学，帮扶家里父母的生活，所以我认为少平不甘心留在家里是好的，年轻人就该多出去闯荡。

（6分）

江姐，身为一名纪律严明的共产党员。你的不甘心使我印象深刻。在看到丈夫亦是战友的头颅被高挂在城墙上，你的心怎能不痛？但你不甘心，不甘心自己的丈夫白白牺牲，因此你并没有选择伤心，只有完成党的任务才是对丈夫最好的慰藉；当被捕后面对敌人的严刑拷打，竹签子钉入手指，怎能不疼？但你不甘心，不甘心任敌人污辱，发出了身为党员的最强音“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！”你的不甘心使我敬佩万分。

（5分）

江姐看到城门上战友的头时，她并没有甘心离去，而是冒着被特务发现的风险，走到城墙边记下牺牲战友的名字。当她发现是自己的丈夫的时候，她强忍着悲痛和心中的不甘走向汇合点时的样子均能表现出江姐得知自己丈夫牺牲时的不甘。同时不甘心于被特务们就此击败的心理，她强忍悲痛，佯装无事，向革命据点走去时的坚定步伐表现出了她革命意志的坚定以及决绝和不甘心放弃的心。

（4分）

《红岩》中的江姐，身为一名优秀的红军战士。面对敌人的威胁与迫害，坚守自己的信仰。为中国献出了宝贵的生命。这之中，她其实并不甘心就这样牺牲了。她不甘心，她希望国人都可以团结一心，为了共同的信仰击败侵略者；她不甘心，她希望那些叛徒能接受社会的审判；她不甘心，她希望看到中国真正富兴，人们和谐的场景。而她都已经没机会看到了。而现在的中国，我们都应该向江姐等先辈致敬，若没有他们的奉献，就没有祖国的繁荣。

（3分）

江姐听到敌人叫她准备离开，她没有一丝慌乱，而是细细地化了妆，选了一件美丽的旗袍穿上，又拥抱了沉睡中的“监狱之花”，与战友们一一告别，这才离开了监狱，踏上了刑场。此时新中国已建立，江姐也希望看到未来的美好生活。她离开前的举动体现了她对新生活的向往，也表现出了对一切的不舍。虽然共产党员早已做好牺牲的准备，但面对光明的未来时，又有谁不愿看到与参与呢？

（2分） 太阳高悬，你站在那条小小的木船上，你的周围是几条张着血盆大口闪烁着贪婪目光的鲨鱼，你们对峙着。终于，鲨鱼动了，想要去咬那条你费尽功夫捕到的马林鱼。尽管你已经没有武器，你用拳头打着它们，想要守护马林鱼，你的伤口还在流着血。终于，你输了，鲨鱼们抢走了大鱼，你无奈地瘫坐着。啊，桑迪亚哥，在捕鱼中，你是多么勇敢。在没有武器时，你是那么地不甘心。一个人可以被打倒，却无法被打败。

【微写作①优秀范例】 （9分）

对于长达84天毫无收获的桑地亚哥来说，这条经过三天两夜捕到的大马林鱼弥足珍贵。可是命运是不公的！经过与一波又一波的鲨鱼群对抗，那条鱼剩下的鱼肉越来越少。老渔夫不甘心啊！他怎能接受这种结局？面对最后一波鱼群以及可能不保的鱼肉，老人依旧勇敢迎战，举起仅剩的一支破船桨，奋力拼搏，直至杀死最后一个敌人。虽然鱼肉还是没有剩下，可老人的不甘心使他一次次地战胜强大的敌人，成就海上的奇迹，造就硬汉的伟大形象。

（8分）

《平凡的世界》中的孙少平身处在一个“烂包”的家庭环境中，家中用尽全力供他读完高中，希望他回家务农。可是他并不甘心，不甘心什么都没有见识过，就要回到那个小山村中。他从家乡双水村，来到了煤矿大牙湾。希望可以走出自己的天地。他努力工作，而那份不甘心成为他努力的动力。在这股动力的推动下，他比别人多付出了不知多少倍的努力，而这些努力与不甘心也成就了他，成就了这个有坚定信念并走出农村的人。

选②描写名著人物特定时刻的内心感受 【试题】

某些特定的时刻对于小说中的人物而言可能是刻骨铭心的。请从《红楼梦》中的林黛玉、《白光》中的陈士成、《边城》中的傩送中任选一人，描写其在下列特定时刻的内心感受。要求：符合原著内容，有感染力。 ①林黛玉——葬花时 ②陈士成——看榜时

③傩送——月夜为翠翠唱歌时 【评分标准】

根据完成题目要求的质量，以5分为基准分，上下浮动。 【评分细则】

符合心里描写的特点，注意“时刻“，有感染力。 【微写作②标杆示例】 (9分) “花谢花飞花满天，红销香断有谁怜？”黛玉将花瓣葬于土中，心下不禁戚戚然，这花儿可怜，花期短暂，虽美丽但终会凋谢，而她又何尝不可怜呢？孤苦无依，寄人篱下，花一样的年纪，却要小心谨慎地活着。本以为宝玉是自己的知己和依靠，却不想在他那里连门都不肯开了。泪划过黛玉的脸颊，她将花瓣放进坑中，再捧起一把泥土将它埋葬，每葬下一次，黛玉心中的凄苦就又增添一分。她暗暗想着，我来怜惜这些花，又有谁来怜惜我呢？

（8分）

看着地上那些零落残败的花瓣，黛玉心里苦涩又悲伤。那些花瓣孤单的躺在地上，没有了枝叶的陪伴和保护，正如她一样。寄人篱下在贾家，虽然是顶了一个外孙女的名号，可又有几人是真正尊敬她呢。想起寄人篱下的小心翼翼与迫不得已的笑脸相迎，黛玉心里委屈又凄凉。眼眶里的泪怎么也含不住了，一颗颗急速坠落。花残败的样子仿佛她的身体，虚弱而凋残。缓缓把土盖上，希望来年不要再凋零，也希望黛玉不再虚弱凄伤。

(7分) 林黛玉葬花时，她感到悲伤。心想着开着好看的花，大家都来观赏，人人称赞美丽，但花凋零以后，花瓣落在土地上，无人理会，任凭它们悄悄死去。人们在乎的只是好看的、有观赏价值的花，这让林黛玉联想到自己，人也是如此啊。活着自有精彩的人生，美丽的容颜。是否老去以后，独自卧在病床上等待死亡，无人问津呢？这让她感到悲伤，人亦如花。总有孤独凋零的一天，希望到那时，也能如自己葬花一样，有人珍惜她的生命。

（7分）

月夜里，傩送来到翠翠家附近，找了个隐蔽处开始为她唱歌。他清清嗓子，开始唱起。唱着歌，他不禁想到,翠翠，你知道我对你的喜爱吗？翠翠，我想娶你！但，大哥也喜欢你，我该怎么办？此时，傩送声音忽地一颤，他理了理心绪，继续唱歌。月光映着他俊美的脸，可他的心中却无比痛苦——一个是亲人，一个是爱人，这可难坏了我啊。傩送一遍遍唱着歌，心中忽得高兴又转向忧愁。月光，仿佛暗了些。

（6分）

那晚，傩送与天保比赛唱歌来争得翠翠的芳心。傩送尽着自己的全力唱出最动听的歌曲，他想要与翠翠在一起，他爱翠翠。他知道自己的歌技完全可以比过哥哥天保，但正因如此，他又心怀愧疚，因为那是哥哥啊，那是亲人啊，他在与哥哥争夺一个女子的爱。然而他的心又告诉自己，这次他不能认输，没有什么可以阻挡自己追寻那心上人，即使对不起哥哥。只要他幸福了，哥哥也会开心的吧。一定要胜利啊，翠翠，你也一定要等我啊。

(5分) 这是个美好而寂静的月夜，翠翠不知在做些什么。我要用歌声让她知道，我是如此地思念她。我要用歌声让她知道，我是多么的爱慕她。我希望在大老和我之间，翠翠可以选择我，我希望我的全部热忱都可以化作飘扬在山谷中的音律，传递到翠翠的耳边，她听得到吗？这一秒的我正在想着她，她听得到吗？我在呼唤着她，她一定会听到的，她一定会知道我对她的爱的，她一定会在这寂寞而美好的夜晚中，随着我的歌声，走入深沉甜美的梦中的„„

（4分）

傩送伴着纯洁无瑕的月光，怀揣着纯真美好的爱情向往，站在山丘之顶，敞开了他那粗犷的歌喉。这歌将他那豪放、正直的性格完美呈现，透着茶峒人特有的淳朴。这歌将他几年如一日的向往与期待一并体现，透着年轻人那股执着与专一。这歌出自他心底的话语，来自他最真切的问候，伴着凉爽的空气与翠翠梦中的童话，像一杯暖茶一样涌入他心上人的怀中，也让他备感欢悦与满足。傩送为了那一晚，早已等了好久，这次他终于品尝到了追求爱情的那份别样的快乐与兴奋。

（3分）

傩送在月夜为翠翠唱歌时内心应该很悲凉。两个人互相喜欢却又不能在一起，因为各自的含蓄最终导致了悲剧的发生。傩送唱歌时在心里一定想着，我为什么不能和翠翠在一起，为什么我没有把我自己的真实想法说出来，翠翠也没有告诉她爷爷她喜欢的是傩送。所以傩送在唱歌的时候应该是最伤心的，也是最不能释怀的。

【微写作②优秀范例】 （9分）

黛玉轻解花囊，置于花冢之中，方起身时，忽而一阵清风吹散枝头桃花，于是花瓣侧身飞过黛玉，缤纷而下，美而凄凉。黛玉痴痴看着，忽想起自己父母双亡，寄人篱下，不能自主，无依无靠，便觉胸口气血涌起，愁思吞咽不下，苦涩异常。这贾府仅有一个宝玉与我说得上话„„她忽又想起昨晚的事，便又想：这个短命的„„她慌忙捂嘴，短命又岂能乱说？徒添伤感，长叹一声，黛玉不禁想着，葬花葬花，又何尝不是葬人呢„„红销香断，如我一般，无人可怜„„终是垂头呜咽。

（9分）

黛玉踏着落花缓缓而来，立于林中，望向随流水飘走的落花，心中泛起一丝苦涩。今天正是迎花神的日子，姐妹们都一同和气的玩耍，她却想起去世的母亲。自进贾府以来，她日日谨言慎行，生怕被人笑话。贾府表面上和和美美，暗地里却波涛汹涌。她被“风刀霜剑严相逼”，每日忧愁。再想起宝玉，她不禁流下一滴泪，宝玉又如何能依靠呢？没有人懂她的心思，她就像这落花一样凄惨，开时娇艳，明日落时便无人知晓。

（8分）

唉，瞧瞧你们，个个都还粉嫩芬芳，却已花落枝头，免不了化作一抔黄土的命运了，个个都逃不过命运的捉弄的。我又如何呢？瞧这多愁多病的身子，还能挨到几时呢？今日尚有我为你们掘这一冢，为你们留得一身清白；他日我死时，又有谁能埋葬我呢？唉，我们的命运都是如此，寄人篱下的可怜人罢了。他宝玉想我时尚且待我好，那宝钗一来，便也闭门不见我了。我一个孤苦伶仃的，又无人可依靠，当真也要像你们一般，尚在最美的时节兀自凋亡了罢。

选③据《论语》选文写“高三的学习”寄语 【试题】

班里要设计一期以“高三的学习”为话题的板报。请结合同学们的学习情况，从下面的《论语》选文中任选一句，并据此写一段寄语与大家共勉。要求：正确理解所选句子的意思，内容有针对性，能自圆其说。 ①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。②古之学者为己，今之学者为人。③工欲善其事，必先利其器。④学而不思则罔，思而不学则殆。⑤无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成。⑥博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 【评分标准】

根据完成题目要求的质量，以5分为基准分，上下浮动。 【评分细则】

理解句子，自圆其说。有情境，有针对性，体现学生的学习情况。 【微写作③标杆示例】 （9分）

同学们，孔子曾言“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”了解一件事物的人不如喜好它的人，喜好它的人不如以之为乐的人，学习亦是如此。高三过半，面对弱势科目，我们不但要在学习基础上掌握其学科知识，更要在了解的基础上发现它的学科魅力，培养喜好它的兴趣；最后再注重研究新思路，在不断提升答题技巧，思考答题方法中获得快乐与成就感，激发以它为乐的主观能动性。长此以往，相信你的弱势科目也会扭转成你得心应手的科目！

（8分）

学而不思则罔，思而不学则殆。同学们，我们在学习的时候应把我们平时所学的知识，在生活实践中加以运用。作为一个文科班，我们不能每天一味背书，应把每日所学的知识融入生活实际加以思考，这样才能让我们加深对知识的理解不迷茫。同时，我们在平日的生活中也不能一味的抛开书本，探求生活中那些高深的哲学问题，应用书本中通俗的语言加以思考。做到学习与思考相结合，实践与认识相结合。

（7分）

我选第3句“无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成。”这与我们高三的学习密切相关，学习知识，应该要稳扎稳打，落实每一个基础知识点。这样的学习，见效果需要时间的积累。假若想追求速度，投机取巧，在某些地方可能会有效果，可是整体并没有明白，最后可能也是无功而返。现在愈发的关键，学习应要注重稳重，不求速度，这样学习成效虽慢，可效果显著，能给自己的高三生活画上一个美丽的惊叹号！

（6分）

高三紧张的学习生活已经开始，许多同学疲于艰苦的学习任务中，精神状态每况愈下。因为我们把学习看作任务去完成。如果我们能以学习为乐，沉浸在读书学习的乐趣中，不仅能改善我们的精神状态，更能提高效率。正如孔子所说的：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”同学们，让我们发现学习的乐趣并沉浸在学习的乐趣中，一定会比机械地学习更有效率，更容易坚持到终点。让我们快乐地谈论学习，一起度过高三这个共同拼搏的一年。

（5分）

《论语》中有句话“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话使我们看到了一位两千多年前的智者对学习与思考的感悟、理解。字面意思是说只学习不思考就会枉费精力，只思考不学习就会停滞不前。它教育我们应该学思并行，在我们繁忙的高三学习过程中更应如此。在学习中思考，在思考中学习。希望大家都能做到这点，使我们的学习更上一层楼。

（4分）

同学们，在高三冲刺的急迫时间中，我将“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”送给大家。正如句中所言，我们学习不能只局限于知道了解，而更应该熟练地运用知识，而如今考试的变化，使题型变幻莫测，我们对知识更要灵活运用，用心去体会，在文字公式中找到共鸣，这样学会怎么“乐”待知识，才能在如海洋的题目中做一名合格的舵手！在困难面前，用笑容去面对，大家一起努力！迎接美好明天！

（3分）

“学而不思则罔，思而不学则殆”，顾名思义就是在学习的过程中不能不加思索，同时也不能只思考，不付出行动。高三这一年是人生中重要的一年，面对繁重的学业，我们应勤思考多做事。正所谓“磨刀不误砍柴功”说的也是要用自己的智慧去迎接困难。当然光磨刀自然也是不够的，柴也是要砍的，希望同学们将思考与行动有机地结合。最后祝大家在高三这一年百尺竿头，更进一步。

（2分）

“无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成”，这句话告诉我们，不提高速度就获得不到小的利益。但速度加快了，却达不到我们想要的效果。获得小的利益是做不成大事的。所以，我们平常干什么都不能太追求速度，一定要慢慢来，才能达到我们想要的效果。

【微写作③优秀范例】 （9分）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只学习，不思考，那么便会迷茫；只思考，不学习，那么便会毁灭。同学们，我们现在正值高三，在最近的一段学习过程中，大家都很努力，花时间学习，可是成绩却没有提高。究其原因，我认为是因为我们只学习而不思考，这样做只是徒劳。我们要像孔子所说，做一个“学而思”的人，不能只“知其然”，还是要“知其所以然”。这样，才能让我们学中有思，学有所成，取得好成绩。

（9分）

我选择“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话，由此我编写的寄语为“学且思终可成”。《论语》中这句话是说学习和思考是要兼备的，缺一不可。我认为这句话正适用于高三的学习中，以往的学习注重的是你是否学到了知识，而高三是以复习这些年所学为主，更加重视思与学两者的融合。有些同学知识已经都学到了但成绩并不出彩，正是由于他们不会思索到知识深层的含义，而并非他们不努力，所以学习之后，花时间探索其内涵，能举一反三，在考试面前就可以临危不惧，百战不殆了。

（9分）

高三的学习要学与思结合，引用孔子的一句话“学而不思则罔，思而不学则殆。”面对现在的学习情况，大家要学会学与思的结合。光学却不思那将永远不明白学了什么；光思却不学那将永远没有学习效果。所以在高三这一年，希望同学们在学习知识的基础上多思考，学习与思考相结合，努力的完成学业，度过这一年。希望大家一起加油，用这句孔子的名句共勉，学会这种学习方法，为更好、更有效地学习打好基础，不后悔地度过这一年吧！

第17篇：高三写作教案

《怎样增强作文的表达效果》作文教学详案

拉哈一中高三语文组：周杨

一、学习目标:

１、知识与能力：学生具备运用多种表达方式、细节描写、生活化表达来抒发真情实感的能力.

２、过程与方法：理论学习和实践应用相结合师生合作探究 。

３、情感态度与价值观：学会用真情实感表达生活的深度 ，树立正确的审美观、价值观，具有高尚的道德情操。

二、课时：一课时

三、教法：师生合作探究、讲练结合（多媒体演示）

四、教学思路：

1、对学生写作存在的问题进行总结，然后引入古代文论家刘勰的名言导入。

2、精选高考满分作文、优秀文章以及时事素材结合课件演示讲授增强作文表达效果的行之有效的三种方法：

（一）、多一种表达方式，多一份精彩

（二）、多一点细节描写，多一份生动。

（三）、多一份生活化表达，多一份真情。

这期间师生进行探究，让学生自主分析总结方法，教师再进行点拨。

3、教师总结完每种方法后，指导学生学以致用，进行写作实践，师生共同评析学生习作，借鉴经验、改正不足。

4、回顾本节课的整体内容，布置练笔内容。

五、教学过程

（一）导入：由分析学生写作中存在的问题切入

（二）请欣赏下面一段文字（选自０３年高考满分作文《蓝色蛹·金色蝴蝶》找同学朗读）：

１、“我”的情感怎样的？

２、作者的情感真实而浓厚，那么他运用了什么样的表达方式把他的这份真情表露出来的？

（三）讲解方法

１、多一种表达方式，就多一份精彩。

常用的表达方式有记叙、议论、描写、抒情。这几种表达方式如何巧妙地运用在作文表达中呢？下面我们选取一篇以“心灵鸡汤”为话题的佳作《兄弟，对不起》中一段我与乞丐相遇，没带钱时尴尬的情节，看看同样的一段情节随表达方式的变换将会产生怎样不同的表达效果。 ⑴、例1

主要运用了什么表达方式?你对本段内容有何感受? ⑵、例2

下面看看例2比例1多了哪些内容? ⑶、例3

再看一下例3，与例2比较一下，有什么不同？

在例2的基础上增加了对“手”的更细致的刻画描写，真实程度有所加深，但对这位需要帮助的人的描写还不够具体，很难体味到其中深厚的情感思想。 ⑷、例4

在例3的基础上内容又有所增加，具体表现在哪方面？ 综合运用叙事、描写、议论和抒情的表达方式，特别是对“手”和“眼光”以及人物肖像的描写更加细致入微，真情实感跃然纸上。 有鉴于此，在写作中综合运用多种表达方式，可以使你的文章真实具体、形象感人，从而“鹤立鸡群”，脱颖而出。 拓展训练：

我们都知道“一叶落而知天下秋”。在这万物凋零的季节，特别是看到漫天飘飞的黄叶时我们都会有自己的感悟，下面就请同学们感悟自然,以“秋叶”为主体，尽量运用多种表达方式。

2、多一点细节描写，就多显一份生动。

⑴、请同学们在记忆深处搜寻那些具有艺术价值的细节描写。 孙犁的《荷花淀》，水生嫂在被苇眉子扎了一下以后“把手指放在嘴里吮”的细节，给我们带来无尽的回味。

⑵﹑下面请同学们欣赏一篇以“怦然心动的感觉”为话题的作文片段，比较前后两例写法，看哪个更细腻﹑感人，例二比例一好，为什么？

例一主要用叙述的表达方式表达，兼有议论和恰当的抒情，虽然文章采用综合表达的方式写自己期待“怦然心动”的感觉，但仍欠真实具体，尤其缺乏真实感人的艺术效果。

例二增加了些细节描写，不仅具体而且真实感人。

1-3 通过老师对“困难生”的不屑一顾﹑同学的自信﹑同学们异样的眼光的描写，使自己顿时的内心感受——“伤心”﹑“失望”﹑“恼怒”﹑“惭愧”有说不清道不明的感觉。

在经历了自己主动接近老师而遭到冷遇以后，内心的期待仍没有破灭。 4-7

4 遭遇冷遇后的我“眼睛悄悄的斜了斜”，表现期待之深切。 5心理细节描写，反复写“老师找我谈话了”把强烈的期待推向极致。

6 “我”下意识的反弹写出自己期待已久，仿佛幸运降临时的紧张，老师原来不是找我的，非常真实自然，把失望情感波澜再次送入低谷。

7 “我顿时要晕过去了，又羞又恼的泪水刷刷地往肚里流”。 作者期待“怦然心动”一波三折，情出由衷，真实感人，催人泪下，这种真实感人的效果一定程度上取决于成功的细节描写。 例

一、比如给家人打电话这件事

可是我们从来没有站在父母的角度去想，没有真正理解这份爱。你能想象父母接电话的情景吗？能抓住哪些细节来表达？

3、多一份生活化表达，就多一份真情奉献。

例如：2007年全国高考福建考生写的满分作文《季节》，文章用第一人称“我”从一个农民工孩子的视角来写，生动地刻画了农民工及其子女来到大城市的遭遇，真切、自然，叙述了一个平凡而感人的故事，不仅贴近生活，而且生活化地表达，真实具体 ，别有一种感染力。

《季节》：７岁那年，我随父亲一同来到这座城市，这座城市冬天好冷啊！我和父亲紧紧裹着破旧的大衣，大街上行人很少，我们像在穿越一座冰冷的坟墓，静寂得可怕。

终于到了农民工子弟学校。父亲是全国两亿多农民工的一名，而我和我的同学们就有了一个共同的名字——农民工子女。其实，我一点也不懂得“农民工”这三个字的含义，我只知道在秋末收完稻谷后，我便跟随父亲来到大城市，家乡的小伙伴们得知这件事，好生羡慕﹗我也很得意，仿佛看到了大城市一派繁荣，生机勃勃的春天的景象。

由于一时买不起自行车，爸爸都会徒步走上好几公里的路来接我，然后和我一起搭公交车回家。正是的下班的高峰期 ，我和爸爸好不容易挤上了公交车。我很是兴奋，这是我头一回坐上城里的公交车。不一会儿，我却发现了一个奇怪的现象：人们时不时的回头看我们父子俩，我旁边一位时髦的小姐还紧紧用手捂住她的钱包。当我们经过人群时，他们都像害怕瘟疫似的避开了。

尽管只有七岁，我全明白了。我望向车外，外面的树枝都干枯了，只剩光秃秃的树干，行人都加快脚步想早点回家。然而此时，我却觉得车内比车外更加寒冷，冷的让我发抖，我真的好想找个缝钻下去。我不敢去看父亲，害怕从他眼中读出心酸的答案。

我们现在有很多家长都进城打工，放假期间你有会去父母那里度假，你会看到他们的生活环境和工作情况，你会有什么感触？

（租的房屋简陋，几平米，工作量大，工资比同等水平低，穿着简朴，常会受到鄙夷的目光，人格得不到尊重。。。。。。。）

除了这些你还会想到身边那些能触动你心弦的事情将其表达出来。

（四）、布置作业

我们高中三年的学习、生活都围绕着高考，这期间你也许会有许多属于自己的经历和见闻 ，也会有许多感悟和认识 。下面请就此做一段生活化的表达。

六、板书： 怎样增强表达效果

（一）、多一种表达方式，多一份精彩

（二）、多一点细节描写，多一份生动。

（三）、多一份生活化表达，多一份真情。

七、小结

希望同学们通过对本节课三种方法的学习即：在写作中尽量多一种表达方式，多一点细节描写，多一份生活化的表达，并加以灵活运用，争取将自己的作文提升更高的档次。

八、教学反思

这节课的设计初衷是能够针对学生普遍存在的问题进行具体的指导，易于学生接受。教师所选取的事例也着眼于学生所感兴趣的并具有代表的经典事例，这样能最大限度调动学生主动探究和练笔的积极性。总体来看，本节课是符合课改理念和高三写作教学的实情的，是比较成功的范例。

拉哈一中高三语文组：周杨

2010-10-23

第18篇：高三英语写作

Section C (25 marks)

Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.

在生活中，你或者你的朋友都有可能遭遇过这样的尴尬：年长的人不能理解或误解你们这一辈比较流行的文化现象，比如说：“快闪（flash mob）”。请你就此“generation gap”的现象由此展开想像或结合你的实际经历以第一人称写一篇英语短文。内容应包括：1.你的这次被误解的具体经历；

2、你当时的心情；

3、你如何向长辈解释清楚你的“古怪”行为。

注意：

1、词数不少于120；

2、不能使用真实姓名和学校名称。

3、“快闪”只是提供一个例子，你可以自由地选取任何“流行文化现象”进行描述

第19篇：微写作样题

微写作训练

1、学校准备为高一新生设计制作校服。原定一款参照国外校服设计的样式，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一封短信，陈说自己的看法，对解决这一问题提供帮助。 要求：表达得体，150字左右。

2、某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是：史铁生、沈从文、鲁迅、《三国演义》等作家或作品。请为一个研究小组（任选），写一则征招小组成员的启事。

要求：1．内容应包含：对作家（或作品）及研究重点、研究意义的精要说明；对应征者的要求；报名办法。2．语言有个性，具有鼓动意味。3．150字左右。

3、“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗，但诗人没有说自己如何思念家人，而是想象家人如何思念自己。清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说：“心已神驰到彼，诗从对面飞来。”

请借鉴这种手法，写一段表达你自己某一种情感的文字。 要求：①有描写和抒情；②结构相对完整，语言简明、生动；③不少于150字。

4、请描述老师的某间办公室，写出或“安静”或“热闹”的特点。要求：有叙述和描写，有一定的评价。200字左右。

5、夜幕降临的时候，许多小区的公共场所，都会被翩翩起舞的人群所占据，这就是现在风靡全国的业余锻炼活动——广场舞。然而，因广场舞音乐困扰而引发矛盾的事频频发生，近期就发生了这样一件事，某小区广场舞乐曲声起，附近居民就搬来集资买来的扩音器，奏响极高分贝的噪音，强力干扰舞者的旋律，令舞者苦不堪言。 请你以舞者或者附近居民的身份，给小区治安管理部门写一封短信，陈说自己对广场舞纠纷的看法，并为维护自身权益提出合理建议。要求表达精练、得体， 150—200字。

6、春节，是中华民族的传统节日。中央电视台春节联欢晚会（简称“央视春晚”）是全中国老百姓乃至全球华人除夕之夜的一道文化大餐。2014年“央视春晚”目前正在紧锣密鼓地筹备之中。总导演冯小刚宣布了打造马年“春晚”的八字方针：真诚，温暖，振奋，好玩。要求：①请针对“真诚”“温暖”“振奋”“好玩”中任意一个词，给冯导写一段话，为正在筹备的这台晚会献计献策并力求其能采纳；②内容积极，建议具体，表达得体；③150字左右。

2

7、当今中学里各种社团深受学生欢迎。新学年伊始，各种学生社团就纷纷开展“招新”活动，从高一新生中招纳社团新成员。假如你是文学社社长，请你拟一份文学社“招新”启事。不少于200字。

8、今冬，雾霾袭击我国大部分地区，给人们生活带来了困扰。请你以学生李明的名义写一个倡议书，呼吁人们从小事做起，从自己做起，为减少雾霾尽一份力量。 要求：1.语言得体。2.内容简明，有感召力。3.不少于150字。

9、一个孩子在客厅里玩篮球打落了花瓶，慌忙用胶水粘合，放回原位。母亲回家后询问，孩子说野猫跳进来打落了花瓶。母亲是每天上班前把窗户关好的，但她听了孩子的话只说是自己疏忽没关好窗户。就寝前，母亲请孩子到书房。

母亲面前放着三块巧克力，她拿出一块递给孩子：“这块奖给你，因为你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后你一定可以写出好看的侦探小说。” 接着，她又在孩子手里放了一块巧克力：“这块奖给你，因为你有杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但裂缝粘合得几乎完美。不过，修复花瓶需要更强的黏合剂，而且需要更高的专业技术。” 母亲又拿起第三块巧克力：“最后一块代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一个爱运动的孩子。希望你没有被砸到或吓到。”

3 孩子回到自己的房间，拿起了笔?? 根据以上材料，请以孩子的口吻给妈妈写一封信，内容简明合理，语言得体，符合书信格式，150字左右。（10分）

10、小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请您撰写一份倡议书，从狗咬人说起，号召大家文明豢养各种宠物。

要求：1.语言雅洁得体。2.内容简明，有理有据。3.150字左右。

11、清晨，36名身着戎装的国旗护卫队员和62名武警军乐团队员护卫着国旗从**拱形桥洞走出，跨过金水桥和长安街来到**广场进行大升旗。现场演奏三遍国歌，国旗升起时，在四周观看的各族同胞，凡是军人要行军礼，少先队员要行队礼，其他人也应立正行注目礼。**广场的国旗从地面升到杆顶需2分零7秒，而这个时间正好是升旗时奏三遍国歌的时间。 参照上述材料，写一篇200字左右的描写**广场升旗仪式场面的文字。（要注意描写的对象和特定的氛围，要综合运用多种表达方式。）

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12、阅读下面材料，完成微型作文⑴─⑵。

一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘（a）跑来对母亲说：

“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每朵花下面都有刺。” 不一会儿，另一个小姑娘（b）跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！”“为什么呢，我的孩子？” “因为这里的每丛刺上面都有花。”

听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。

⑴在文中a、b两处应分别有表现小姑娘此时表情或动作的描述性文字，请填入题后的方格内。 要求：①符合两个小姑娘此时的心态及上下文所提供的情境；②语句通顺，上下连贯；③不少于5个字，不超过15个字。

⑵根据所提供的材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写。

要求：①符合人物的年龄和性格；②显示出她们的同和异；③不少于100字。

13、老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的微型想象作文。

要求：①不要再把圆想象成满月进行描写。②以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点。③写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。④想象合理，形象具体生动。⑤语言确切、连贯，条理清楚。

14、请以“开考时刻”为题，写一篇200左右的短文。要求：①“开考”的“考”，指的是2017年的普通高校招生考试。②适当描写场景，着重写出自已的心情。

15、生活中，总有那么一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣??请你用动情的笔墨把它抒写出来。

要求：⑴侧重在描写中抒情，并结合使用议论。⑵运用排比修辞和疑问句式。⑶结构相对完整，语言简明、准确、生动。⑷不少于200字。

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16、朗朗的父亲在《我和朗朗30年》书中，讲述了朗朗从一个普通孩子迅速成长为超一流钢琴家的故事，介绍了培养朗朗成功的秘诀。其中一条是：让孩子成长得快一些、更快一些。这引起了家长的热议。

家长甲说：我觉得非常有道理。培养孩子确实要尽早、赶快，要尽可能地早学、多学。

家长乙说：我不太同意这种观点。培养孩子不能求快，就快势必会伴随严苛的训练，会影响孩子的身心健康。再说，像朗朗这样成功的又有几个？

家长丙说：是啊。梁启超先生说过，学习不必求猛进，像装罐头塞得太多太急，不见得收益。他教育处的子女个个都很杰出。

家长甲说：可是时代不一样了啊！ 要求：以上对话引发了你怎样的想象和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于200字的文章。除诗歌外，文体不限。

17、自助餐因具有一次交费无限量取用的特点，尤其受到学生的欢迎。尽管在明显位置上摆放了“节约卡”等提示语，但浪费现象仍然严重。许多学生用餐后，餐桌上都一片狼藉，多数餐盘都有剩余食物。据统计，一家不算大的自助餐厅，一天被浪费的食物高达600斤。请写一段文字，号召青年学生树立节约意识，养成正确、健康消费习惯。要求：语言简练得体，理由充分合理，150字左右。

18、杭州某校高二的一堂选修课上，老师与学生打开微信，上课时师生刷微信进行讨论交流。把微信带进课堂，家长们又是怎么看的？记者做了一个小调查，意外发现，不少家长觉得是件好事。有的家长说，网络容易让人放松；有的父母就利用家校微信群，来和老师，甚至自己的孩子沟通。也有家长质疑：“青春期的孩子需要更多地与人直接交往和沟通，现在学生在家的大部分时间已经花在电脑、手机上了。如果课堂上老师还以这些信息化手段为主，会不会让孩子变得只会用信息化手段进行交流？”

你对微信带进课堂有何看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理；150字左右。）

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19、中华民族历史悠久，节日文化内涵丰富，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。请从下面题目中任选一题完成微写作。要求语言精练得体，150字左右。 ①请描述某一节日中的一个活动场景。(明确描述对象，注意特定氛围) ②有人说中国人过节过分注重吃，如元宵节吃元宵，端午节吃粽子„„对此，你有什么看法和建议？请写一段话谈一谈。(观点明确，理由充分) ③请选定一个节日，针对特定的对象写一段抒情文字。(对象明确，抒情真实自然) 20、请写一段关于“盛夏山林风景”的文字。

要求：(1)借景抒情；(2)运用排比、拟人、比喻三种修辞手法和动静结合的写景方法；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200字。

21、有一种等待叫希望，有一种坚持叫执着，有一种感觉叫幸福。幸福是什么样的感觉？请你对“幸福是一种感觉”进行扩写。

要求：(1)具有一定的哲理性；(2)运用两种修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200字。

22、从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①鲁庄公十年，齐攻鲁，曹刿大败齐军。请参考《左传》中“公与之乘，战于长勺„„ 遂逐齐师”部分，从曹刿的角度简述这个故事。要求情节完整，语言流畅。

②中华饮食文化中体现出精、美、情、礼等基本内涵，反映了饮食活动过程中饮食品质、审美体验、情感活动、社会功能等方面的文化意蕴。假如你的家长就要过生日了，你要献上一道菜品表达祝福，你会选择哪一种呢？请介绍一下这道菜品，并说明原因。要求条理清楚，理由充分。

③我国的古典诗歌作品灿若繁星，浩如烟海。经过十几年含英咀华，你对古典诗词早已不再陌生。写一段话（可以写诗歌），表达你对中国古典诗词的感情。要求感情真挚，富有文采。

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23、阅读下面文字，从后面三个题目中任选一题，按要求完成微写作，不超过150字。

校学生会准备围绕“纸质图书与电子图书”举行一场辩论会。正方的辩题为“纸质图书优于电子图书”，反方的辩题为“电子图书优于纸质图书”。

①为吸引更多人关注，请为本次辩论会写一段介绍文字，要求富有感召力。 ②请描述辩论会的一段场景，要求形象生动，富有感染力。

③请以辩手的身份选定一方，写一段文字发表自己的见解，要求观点鲜明，有理有据，语言得体。

24、阅读下面文字，从三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①近期，教育部发布文件，取消了体育比赛、理化生奥林匹克竞赛、科技创新大赛等获奖考生的高考鼓励类加分。对此，你是否赞同？请简述你的看法。要求观点鲜明，有理有据。

②你打算报考什么大学或专业？假设你的某位家人或朋友不赞同你想要报考的大学或专业，请写一段文字说服他。要求条理清楚，有说服力。 ③即将毕业离开母校了，请给母校写一段临别赠言，表达你对母校的情感。要求感情真挚，有文采。

25、从下面的两个题目中任选一题，按要求作文。不少于200字。

①书店，既有书香，又多痴人。有人说，书店是人与书浪漫相遇的见证者；有人说，书店里沉淀的是智慧，感受的是生命；有人说，一个书店对待看书人的态度能体现一个城市的素养；也有人担心，科技发达的今天，电子书、网络书店这样丰富、便捷，谁还去实体书店看书、买书呢？„„

要求：根据以上材料，自选角度，以“书店，是一个 的地方”为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不得抄袭、套作。

26、从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。为了迎接APEC会议在北京召开，使饱受雾霾困扰的举办地有一个良好环境，中国政府采取了停产、休假、限号、周边配合等有力措施，广大市民也予以理解支持，“人工”地创造出了被网民戏称的“APEC蓝”，展现了北京作为国际交往中心的魅力和风采。 ①描写你眼中的“APEC蓝”。要求描写具体，富有文采。

②代北京市政府拟一封致全体市民的感谢信。要求简明得体，感情真挚。 ③写出“APEC蓝”带给你的思考或启示。要求观点明确，有理有据。

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27、从下面两个题目中任选一题，按要求作文。

①有一种消失令人无可奈何：淡出生活的邮筒，终将老去的亲人，一段无法挽回的错过„„ 对此你有何体验和感慨，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限，不少于200字。 ②有人问诺贝尔物理学奖得主丁肇中：“在你实验的某一领域，专家们曾经给出了200余种理论。要确定哪个是对的，该怎么办？”“不怎么办，继续做实验。”他说。又有一次，有人问他：“如果实验结果与预期不同怎么办？”他的回答是：“那就对了！” 你对丁肇中的回答有什么感想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于200字。

28、从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。几乎每个高三毕业班的教室里都有一面“励志墙”，“励志墙”的形式多样，内容丰富。其中最引人注目的往往是那些励志的话语，如“破釜沉舟，背水一战，提升一分，超越千人”；如“只要学不死，就往死里学”；如“今日不肯埋头，明日以何抬头”；如“积一时之跬步，臻千里之遥程”；如“1.01*365=368.65，0.99*365= 361.35”；如“不求难题都做，先求易题不错”。

①你对以上的励志话语有怎样的看法，请选择其中一则，写一段话予以评论，要求观点明确，有理有据。

②你心目当中应该也有一面“励志墙”，请写一段话对其进行描述，要求内容具体，重点突出。 ③在紧张的学习生活中，总会有那么几位师长的鼓励影响了你，触动过你，请写一段抒情文字，表达对那位鼓励过你的师长的感情，要求感情真挚，富有文采。

29、从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于200字。无论是选择命题作文还是选择自拟题目作文，都必须把题目抄写在答题卡相应的位置上。

①请以“纪念日”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。 ②2014年9月16日下午，92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士拄着拐杖，在工作人员的搀扶下，一步步缓缓走上人民大会堂报告台。他坚持站着，用35分钟做完了以《志存高远 身体力行》为题的报告。但放眼台下，坐在后排的学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。当这些学生打瞌睡的照片传到网上后，舆论沸腾，各执一词。批评学生者有之，同情学生者亦有之„„ 根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

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30、从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 （1）许多成语都蕴含深刻的哲理，比如：“守株待兔”“拔苗助长”“行百里者半九十”“千里之堤，毁于蚁穴”„„请任选一个你熟悉的蕴含哲理的成语，联系现实生活谈谈你的理解与感悟。要求理解准确、感悟深刻、阐述具体。

（2）描写雾霾来临或散去的景象，并融入自己的情感体验。要求描写细腻、感情真挚。

（3）某校校刊拟增设“走近文学大师”栏目，校刊主编请你从自己熟悉的文学大师中选择一位，结合其作品，写一段推介文字，让同学们了解这位大师。要求推介理由充分，介绍具体。

第20篇：中考微写作学案

中考微写作学案

篇1：微写作作文汇编

朝阳

四、作文(共50分)

（一）根据情境，按要求写作文（10分） 24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：“读万卷书，行万里路。”某校开展了“行走中国”的社会实践活动，学生们在行走中参观博物馆、拜谒名人故居、欣赏山水景观。请结合你的任何一次游历，写一段推荐的文字，向大家介绍一处博物馆、故居或名胜。(要求：内容正确，语言有感染力，字数在150-200之间) 题目二：某校响应“足球进校园”的号召，开展了“足球节”系列活动。有的同学担心活动占用学习实践，也有的同学担心参加活动太累。请你设计一段话，来说服这些同学。(要求：说明校园足球运动的意义，语言得体，有说服力，字数在150-200之间) (二)根据题目，按要求写作。(40分) 25.从下面两个题目中，任选一题，写一篇文章

题目一：好人 题目二：镜子

要求：(1)请将题目抄写在答题纸上。 (2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-800字之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

东城

四、作文。（50分）

25.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。（10分） ．．．．

（1）某校开展“观影视，读名著”的活动，学校要求每位同学推荐一部由名著改编

的影视作品，以引起大家阅读名著的兴趣。假如你是这个学校的一名学生，请你选择一部由名著改编的影视作品，结合这部影视的具体情况，写一段话，让大家了解、喜欢这部名著，以达到阅读这部名著的目的。（要求：内容具体，语言通顺，字数在150-200之间）

（2）初三学生小红，每天和爸爸一起乘坐公交车上下学。每当等车的时候，爸爸总

是习惯地点上一支烟，漫不经心地吐着烟圈。周围同样等车的人纷纷躲避着，甚至有人向爸爸投来厌恶的目光。小红看到这些，想着应该劝说爸爸不要在公共场合吸烟，可是她还没有想好怎么说。请你帮小红设计一段话，来说服小红的爸爸不要在公共场合吸烟。（要求：语言得体，有说服力，字数在150-200之间）

26.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分） ．．．．题目一：请你以“在水一方”为题目，写一篇文章。

题目二：请在“也是学校”中的横线处填上恰当的词语，构成你的题目。

要求：⑴将所选题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。

⑶字数在600-800之间。⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。 丰台

四、作文

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

20.北京，是一座有三千多年历史的文化名城，园林名胜、古刹皇陵积淀着北京城深厚的人文底蕴，胡同院落、街市庙会处处都能寻到老北京的风俗人情；北京，又是一座现代化的国际大都市，国家大剧院、“鸟巢”、“水立方”等建筑成为新北京的现代符号，金融街、科技园、博物馆，为这座城市注入了新的文化内涵。

你生活在北京，对北京非常熟悉。近日，你家有亲戚第一次来京旅游，希望你为他介绍一个你认为最具北京特色的地方，方便他游览。请你做好这个介绍，帮助他了解北京。 （要求：内容具体，表意清楚，语言通顺，字数在150-200字之间。）

（二）根据题目，按要求写作。（40分） 21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：旋律起伏的音乐，琅琅上口的诗篇，娓娓的谈话，由衷的赞叹，自然的交响，街巷的人声??这些声音都可能拨动你的心弦，深深地触动你。 请你以“我心中的‘好声音’”为题目，写一篇文章。

题目二：展开想象的翅膀，我们可以释放心灵与思绪，跨越时空的长河，与古人交流、与未来交流、与书本交流??

请你以“跨越时空的交流”为题目，写一篇文章。 要求：(1)将所选题目抄写在答题卡上。 (2)不限文体（诗歌除外）。 (3)字数在600-800之间。

(4)文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

怀柔

四、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分） 21.从下面两个题目中任选一题，根据情境，按要求写作。 ．．．．

题目一：201x中国汉字听写大会全国巡回赛即将举行，为迎接北京赛区参赛队伍选

拔活动，学校举办的全校首届汉字听写比赛已经圆满结束。请你以学校“校园广播电台”通讯员的身份写一则消息，报道这次比赛的情况。 要求：（1）自拟标题。（2）内容符合要求，语言通顺。

（3）字数在150-200之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

题目二：这组照片拍摄于侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆外，两个小伙子轮流站在

纪念馆外的“遇难同胞”群雕处，和雕塑来了番“与众不同”的合影。工作人员表示，“有人甚至会坐到雕塑上拍照”。如果你是一名同在现场的游客，对这种现象非常愤怒，想上前去劝止他们，你将怎么劝说？ 要求：（1）内容符合要求，语言要准确得体。

（2）字数在150-200之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）根据题目，按要求写作。（40分） 22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．题目一：以“书——我的世界里不能没有你”为题目，写一篇文章。

题目二：201x年11月，怀柔，天格外的蓝，水格外的清??你知道吗？为了怀柔这

几日的蓝天，有多少怀柔人为之日以继夜，辛勤劳作，又有多少感人的故事发生在这个美丽的小城里。请你以“APEC蓝”里的故事为题，写一篇文章，记下你亲身经历或所知道的为“APEC蓝”做出贡献的故事。 要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。平谷

四、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

20.从下列两道题中任选一题作文。

题一：小张因感冒期中考试失利，一段时间以来，情绪非常低落。作为好朋友的小李（学习委员）看在眼里急在心上，班主任在班委会上也要求小李做做小张的思想工作。请你以小李的身份写一段安慰鼓励小张的话，希望他走出考试失败的阴影。（要求：语言准确得体，字数在150-200之间。）

题二：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”请你以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。（要求：语言准确得体，有说服力，字数在150-200之间。）

（二）根据题目，按要求写作。（40分） 21．从下列两道题中任选一题作文。

题一：在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友......甚至清洁工、看门人和小商小贩。他们没有特殊的身份、显赫的地位，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上我们能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。

请以“_______并不平凡”为题写一篇文章。 要求：

①将题目补充完整抄写在答题卡作文纸上。 ②不限文体（诗歌除外）。 ③字数在600——800之间。

④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

题二：生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇??都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。

不期而遇，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇??

请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。 要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸上。 ②不限文体（诗歌除外）。 ③字数在600——800之间。

④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

房山

四、作文（50分）

22.根据情境，按要求写作。（10分）

周六下午，你去小明家，发现小明因与妹妹抢画册，遭到妈妈的责备，与妈妈争吵起来。你将如何劝说小明，使他认识到自己的问题。请将你的劝说写在答题纸相应的方

格内。(150—200字)

23.从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。（40分）

题目A：请根据下图提供的信息，自拟题目完成一篇作文，文体不限（诗歌除外）。

题目B：请你以下面这首古诗描写的情境为背景，展开想象，以“春天里的故事”为题写一

篇作文（诗歌除外）。

春 晓 孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.夜来风雨声, 花落知多少。

要求：

（1）请在答题纸上用2B铅笔将你所选题目对应的选项涂黑。 （2）请将你的文章题目写在答题纸相应的位置上。 （3）字数在600-800之间。

（4）不得出现所在学校的地名、校名或师生姓名。

篇2：北京中考微写作

北京市中考微写作

教学目标：

1、明确微写作的写作指向。

2、掌握各种类型的写作重心。

（一）观点阐述（议论）类

【201x西城期末】

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

201x年12月19日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网评选出了201x年中国年度汉字——“法”。201x年，十八届四中全会以“法治”为主要议题，这是改革开放三十多年来的第一次。无论是“治”国、倡“廉”，还是抗“霾”、建“网”，“法”都是必要的前提和保障。“法”字具备相当的概括性，因此成为201x年的中国年度汉字。

哪个汉字能代表你的201x年呢？请写一段小演讲稿，选出你的201x年度汉字，并告诉大家你选择这个字的理由，让听众了解你201x年的人生主旋律。（内容符合要求，语言通顺，150-200字）

【201x密云期末】

（一）根据情境，按要求写作。（10分） 21.体育课上李勇和王强因为玩篮球发生身体碰撞，几句话不合两人竟然动手打了起来，幸好被周围的同学及时拉开了。但回到班里，李勇发现自己的腿上有一小块淤青，他气汹汹地找到王强，要他带自己上医院看病，说自己腿疼，要去拍片照X光。作为他们的好朋友，你该如何调解这件事，和谐他们的关系？请把对他们说的话写下来，不超过200字。

【201x朝阳期末】

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

春节家宴，亲朋欢聚，小明却和爸爸却发生了争执。为了能更清楚地观看节目，小明想坐在正对电视机的座位上，爸爸说这个位置应该给家族里最年长者坐。小明不高兴地说：“都什么年代了，人人平等，还讲什么尊卑！再说，你们都爱聊天，不看电视，我坐那里正好。”作为同龄人，请你根据前面两篇关于“礼”的文章，针对小明的话，写一段文字，表明你的看法。（要求：观点明确，有理有据，语言通顺，字数在150-200之间）

(一)根据情境，按要求写作。(10分)

22.“曲圣”关汉卿骑着侧倾疾驰的摩托，欧阳修坐在电脑前聚精会神地上网，大词人辛弃疾举着双手摆出“V”字造型 ……这一幅幅涂鸦就出现在中学生的课本上。其实，课本涂鸦并非是新鲜事物，很多人在学生时代或许都做过类似的事情。记者随机采访了几位中学生，他们一致的观点是“好玩”，“有时上课觉得无聊，又不能随便说话，就在书上涂涂画画打发时间。”但教师们大都不赞成学生在课本上涂鸦，认为学生的课堂行为必须有规范和约束，自己的个性和爱好应该用适当的方式表现。

请你就“课本涂鸦”现象发表简要评论。

要求：态度鲜明，言之成理，条理清楚。字数在120—150之间。

（二）叙述抒情类

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

21.小明生活在一个幸福的大家庭里。面临中考的他，时刻感受到长辈的关心，兄弟姐妹的鼓励。请选择其中的一位，以小明的名义写一段话，表达感谢的心意。

要求：⑴将你选定的对象填写在答题卡的横线上。 ⑵内容要真实具体，语言要准确得体。⑶字数在150-200之间。 ⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（三）人或物品质、特征类

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

21.201x年APEC领导人非正式会议于11月10-11日在北京怀柔雁栖湖畔举行。会议期间，怀柔以最清洁、最美丽的市容市貌展现在世人面前，给与会的各国领导人留下了美好的印象。这一切都离不开怀柔环卫工人的辛勤劳动。请你以会议组织者的身份，为怀柔环卫工人写一段感谢的话，表达感谢的心意。

要求：（1）内容要真实具体，语言要准确得体。（2）字数在150-200之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【201x昌平期末】

（一）根据情境，按要求写作。（10分） —

21.春节即将来临，阳光中学学生会准备举办一次联欢会。为了使联欢会办得有声有色，展现学生丰富多彩的生活，学生会决定：面向全校同学，公开竞选联欢会总策划一职。作为竞选者，请你写一段话，向学生会推荐自己。（理由充分，语言准确得体，学生姓名请用“李某某”代替，不超过200字）

【201x大兴期末】

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

21.从下面两个题目中任选一题，写一段话。（150～200字之间）

题目一：清末学者王国维说：“真正的文学在于能给人心灵的慰藉，拓展人的精神空间。”初中三年来，你一定读过不少这样的好书。请推荐其中一部，与下一届同学分享。要求内容具体，语言得体。

（四）应用类文体（人、物、事）

【201x石景山期末】

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

23.读书使人长才，辩论使人机智，写作使人充实，演剧使人灵秀。新学期到来之际，学校俱乐部开始招收新成员了！请你从学生读书俱乐部、辩论俱乐部、写作俱乐部、戏剧俱乐部中任选一个，写一段招生宣传的文字，介绍这个俱乐部组织的活动，说清楚参加俱乐部的意义，吸引同学们加入俱乐部。

要求：（1）将你选定的对象填写在答题卡的横线上。 （2）内容要真实具体，语言要准确得体。北京中高考

（3）字数在150-180之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。北京中高考

【201x通州期末】

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

21.某村初中生刘某，因父母患重病，家境贫寒。刘某无法继续完成学业，要辍学。你校得知，学生会组织了“献爱心”捐助，你作为通讯员，写一则消息，报道捐助情况。

要求：（1）题目自拟。 （2）语言要准确得体。可合理拓展。（3）字数在150－200之间。文体为“消息”。

（4）不要出现所在学校的师生姓名。

【201x海淀期末】

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

要由班内同学推荐读过的名篇佳作，要求阐述推荐理由，同时分享自己的读后心得。活动十分成功。作为初三（5）班的通讯员，请你为校报写一则消息，报道你们班这次活动的情况。

要求：（1）自拟标题并写在答题纸上。 （2）字数在150-200之间。北京中高考 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【201x燕山期末】

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

22.上周五，光明中学初三学生到植物园春游。进园后，同学们发现一个哇哇大哭的小朋友，原来他跟妈妈走散了。当时，有同学联系公园工作人员广播寻人，有同学拿出零食安抚小朋友，有同学唱歌逗小朋友开心……当小朋友的妈妈赶来时，小朋友正和同学们在一起做游戏。

请你以这位妈妈的名义给光明中学写一段感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，150--200字）（10分）

篇3：《中考微写作》教案

例题：

为缓解交通高峰期间道路拥堵的状况，保障文苑小学放学期间交通安全，自201x年5月20日起，交通管理部门对吉山南路部分路段实施机动车限时单向通行（详见示意图）。 请你为湖州广播电台”交通之声”拟写一份文稿，提醒广大市民注意相关情况。要求：语言表达得体，规范；表述准确，有条理；120字左右。（6分）

＠.（称谓）请广大市民注意：

＠.为缓解文苑小学放学期间交通拥堵状况。（事件原因）

自201x年5月20日起，交管部门将对吉山南路

＠.外环东路至吉山二路段实行机动车限时单向通行。（事件内容）

＠.单行方向为由东（东南）往西（西北），单行时间为

每天14:30-16:30。（解释图示内容） （事件内容）

＠.请广大市民遵守限行规定，并相互转告。（温馨提醒）

示例：请广大市民注意：为缓解文苑小学放学期间交通

拥堵状况，自201x年5月20日起，交管部门将对吉山南路外环东路至吉山二路段实行机动车限时单向通行。单行方向为由东（东南）往西（西北），单行时间为每天14:30-16:30，请广大市民遵守，并相互转告。

【什么叫微写作】

所谓“微写作”,是指围绕某一话题进行的微型写作活动，可以说的传统意义上“小作文”的升级版，但更具有应用性和实际意义。

【生活中的微写作】微博、短信、失物招领、寻人启事……

【具有什么特征】

1、规模小，容量小。

2、主题单纯，目标清晰，针对性强。

3、内容包括传递具体信息、处理具体事务、情感志趣等。

4、展现特定的情景或社会现象，综合考查学生的语言文字运用能力。

【真题呈现】

〖嘉兴、舟山卷〗

20．根据下列情境，完成相关任务。要求：内容完整，条理清楚，语言得体，150字以内。（6分）

5月16日，张婶来报喜，说女儿已被国外某大学录取，9月25日开学。原准备买车的10万元钱要作留学之用了，现在想用这笔钱作短期投资。请你根据下面招商银行理财产品宣传单的有关内容，向张婶介绍理财信息并推荐合适的一款。

? 解题：称呼（1分）；推荐产品及理由（3分）；注意哪些问题（2分）等。

示例：

张婶（称呼），我推荐您购买理财产品。目前招商银行有5款产品，认购起点都是10万元，购买期限有462天、120天等五种（推荐产品介绍）。根据您的情况，我觉得2号产品较合算，获得的收益也较高（推荐理由）。不过，这几种产品截止日都是18日，如果您要购买，请抓紧去办理。当然，投资理财产品，会有一定的风险，请您慎重考虑（注意问题） 。

〖宁波卷〗

5．请根据对话内容，以编辑部的名义写一则启事（只写正文，60字左右）。（5分） 下面是校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。

正浩：诗瑶，陈平告诉我，我们文学社刊物《春芽》第三期有一个错误。

诗瑶：什么错误？

正浩：在”最美人物”栏目里，我们把一个人的名字写错了。

诗瑶：啊？把谁的名字写错啦？

正浩：就是那位园艺师傅方刚，写成万刚了。

诗瑶：哎呀，太粗心了。

正浩：我们要在第四期中刊登一则启事，更正错误，还要表示歉意。

诗瑶：好的。

【更正内容2分，致歉内容2分，语言通顺得体1分】

? 示例：

因工作疏忽，我们在本刊第三期”最美人物”栏目中，将园艺师傅方刚的名字错写成万刚，特此更正，并向方刚师傅及读者致歉。

【注意什么问题】

1.思路清晰，条理明确。

2.语言准确简明、合理得体。

3.针对具体情境，符合写作要求。

【提升训练】

题1：某小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请你以社区管理员的名义，写一份倡议书，从狗咬人说起，倡议大家文明饲养各种宠物。

要求：1.语言精练得体。2.理由充分，有号召力。3.字数在150字左右。

《倡议书》

居民朋友们：

近日小区里发生了因遛狗不牵而导致的狗咬人事件，造成了许多的矛盾。动物是我们的朋友，我们理应爱护、照顾它们，但养动物的同时也应留意不要危害他人安全。因此，我倡议大家文明豢养宠物，不要让宠物在公共场所随意跑动，请拴带好您的宠物，为他人营造更安全的空间，共建和谐、温暖的社区！

小区委员会

年月日

题2：某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是：李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。请为一个研究小组（任选），写一则征招小组成员的启事。 要求： 1．内容应包含：对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。

2．语言有个性，具有鼓动意味。

3．200字左右。

《“鲁迅研究小组”征招启事》

读《藤野先生》，你也一定曾哀其不幸怒其不争。读《且介亭文》，你也一定续梦民国，看文辞汹涌，思潮激宕。加入鲁迅研究小组，一齐回味大师思想的精魄。我们的研究重点，在于鲁迅侠圣思想的成因和影响。他何以弃医从文，治国民的心病？他对国民性的批判，究竟对后世有何影响？这些问题，等你回答。我相信，研究的意义不仅在于风花雪月，更在于先生的嘉言懿行，对如今的我们，对当下的中国仍大有裨益。你无需读书万卷，无需博古通今，只要你有对鲁迅先生的兴趣，都可以加入我们！

报名地点：文学社办公室

报名时间：每天中午12:30—13:30

文学社课题小组

201x年3月12日

致我校全体同学：

新一次的”《三国演义》调查小组”开始活动了！你一定知道四大名著之一的《三国演义》吧！但是你知道这本书中的几大名将都是为谁征战沙场，他们又经历了怎样的风雨吗？”桃园三结义”、”煮酒论英雄”、”三顾茅庐”，你一定清楚，可是你知道这背后所隐藏的种种故事吗？有人称：关羽、曹操和诸葛亮为”三绝”，但是你知道他们究竟是凭借哪一点成为”三绝”之一吗？如果你想了解这些故事或对《三国演义》十分感兴趣，那么就来参加我们小组吧！我们将围绕《三国演义》中的故事和人物展开讨论和探究！谢谢合作！

《三国演义》调查小组

201x年4月30日

题3：阅读下面的文字，按要求写作。

夜幕降临的时候，许多小区的公共场所，都会被翩翩起舞的人群所占据，这就是现在风靡全国的业余锻炼活动——广场舞。然而，因广场舞音乐困扰而引发矛盾的事频频发生，近期就发生了这样一件事，某小区广场舞乐曲声起，附近居民就搬来集资买来的扩音器，奏响

分贝极高的噪音，强力干扰舞者的旋律，令舞者苦不堪言。

请你以舞者或者附近居民的身份，给小区治安管理部门写一封短信，陈说自己对广场舞纠纷的看法，并为维护自身权益提出合理建议。要求表达精炼、得体，字数150——200字。

【评分标准：内容6分，陈说自己对广场舞纠纷的看法，提出维护自己权益的建议；语言表达4分，要求语言精炼，得体，层次清楚，格式合理。每3个错别字减1分，重复不计，字数不足，每少30字减1分。】

小区管理部门：

近段时间，我们因跳广场舞和附近居民发生矛盾，对此深感愧疚。我们的本意在于锻炼身体，娱乐心情，没想到会如此严重地影响小区居民的正常生活，今后请你们多多监督指导；同时，我们建议能在小区内开辟一处合适的舞蹈场所，既能满足我们老年人锻炼身体的需要，又不干扰附近居民的生活，还能提升小区的文化品位，共建和谐小区。 希望领导多关注老年人的生活，考虑我们的建议。

某舞者

年月日

小区管理部门：

近段时间，我们和跳广场舞的老年朋友的矛盾日益尖锐，我想我们的行为也缺乏理智，这是不应该的。尽管老年人需要锻炼身体、娱乐心情，但嘈杂的音乐声确实影响了小区的正常生活，希望小区考虑居民的权益，抓紧协调这件事。我们建议在小区内开辟合适的舞蹈场所，同时限定跳舞的时间，对舞曲的音量加以控制监督，这样既能满足老年朋友的需要，又不干扰我们附近居民的生活，使我们小区成为和谐小区、文明小区。

希望领导能考虑我的建议。

某居民

年月日

【结束语】微写作是生活的一部分！

常见应用文格式小贴士：

【书信】：开头写收信人的称呼，要单独成行，顶格书写，表示尊重和礼貌。称呼之后加上冒号，以示领起下文。正文。这是信的主要部分。寄信人要向收信人询问、回答，叙述的内容，都在这里表述。正文要另起一行，空两格写起，转行时顶格。结尾。一般是写表示祝愿或敬意的话。普通的信多用“祝你健康”、“此致”、“敬礼”之类的话。祝愿的话可因人、因具体情况选择适当的词，不要乱用。结尾的习惯写法有两种： （1） 在写完正文之后，紧接着写“此致”，另起一行顶格或空两格写“敬礼”。（2） 不写“此致”，只是另起一行空两格，写“敬礼”、“健康”、“安好”等词。署名：是书信的最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾的右方空半行的地方。如果是写给熟识的亲属、朋友的，可加上自己的称呼，如弟、妹等。后边写名字，不必写姓。如是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。名字后边，或在名字的下一行右下方，写上发信的年、月、日，以便于收信人查考。

【启事】：一般由三部分组成：一是名称，如内容是少见、特殊事项，就直接用文种名称，首行正中书写即可；如内容属于常见的专门事项，则冠以“更名启事～寻人启事”等专称：有时为了醒目，还可加上单位名称或事由，如“X X公司开业启事”“《可爱的家园》征文启事”等。二是内容，即要向大家说明或提请大家留意的事情，应包括目的、意义、方法、要求等项目，另起一行空两格书写。三是落款和日期，在正文右下方分两行书写。由于有些启事已在内容中写明有关日期，那就不需另行标注。目前常见的启事样式，为醒目，常用黑体字标注联系地址、联系人以及电话号码等。

通知：一般格式是：第一行居中写“通知”二字，第二行定格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确通知的对象，被通知方的名称可以省略）。下行空两格起写正文，如果内容较多，可以分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。

【广播稿】：格式和一般报刊用稿格式没有什么区别，但要注意收听效果，语言要通俗（书面语要改为口头语），避免因“音同字不同”造成的误解，也不要因念不出标点而产生误解。

【申请书】：写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：1.标题包括事由和文件名称，如“入团申请书”。2.正文包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）、事项、理由和要求。3.结尾署名申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。

【留言条】是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。

留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

【倡议书】是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建 议性的专用书信。如提议开展抢救国宝大熊猫的倡议书；给希望工程捐款的倡议书等。这些 号召性的书信或公诸报端，或张贴校园，都是倡议书的范例。

倡议书遵循书信的一般格式，又有自己的特点。一般而言，分为向谁倡议，倡议什么，谁倡 议的，以及倡议日期等几个部分，同一般专用书信差不多。特点在于第一行不写称呼，而是 写倡议题目，如“关于抢救国宝大熊猫的倡议”、“关于成立学雷锋小组的倡议”等。接着 在另起一行的顶格处写号召的对象。但称呼不像书信那么实指，而是泛指。有时也可以不写 称呼，而直接写正文。

【新闻】新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

篇4：《中考微写作》学案

《浅识微写作》学案

【小题热身】

例题：

为缓解交通高峰期间道路拥堵的状况，保障文苑小学放学期间交通安全，自201x年5月20日起，交通管理部门对吉山南路部分路段实施机动车限时单向通行（详见示意图）。 请你为湖州广播电台”交通之声”拟写一份文稿，提醒广大市民注意相关情况。要求：语言表达得体，规范；表述准确，有条理；120字左右。（6分）

【真题呈现】

〖嘉兴、舟山卷〗

20．根据下列情境，完成相关任务。要求：内容完整，条理清楚，语言得体，150字以内。（6分）

5月16日，张婶来报喜，说女儿已被国外某大学录取，9月25日开学。原准备买车的10万元钱要作留学之用了，现在想用这笔钱作短期投资。请你根据下面招商银行理财产品宣传单的有关内容，向张婶介绍理财信息并推荐合适的一款。

〖宁波卷〗

5．请根据对话内容，以编辑部的名义写一则启事（只写正文，60字左右）。（5分） 下面是校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。

正浩：诗瑶，陈平告诉我，我们文学社刊物《春芽》第三期有一个错误。

诗瑶：什么错误？

正浩：在”最美人物”栏目里，我们把一个人的名字写错了。

诗瑶：啊？把谁的名字写错啦？

正浩：就是那位园艺师傅方刚，写成万刚了。

诗瑶：哎呀，太粗心了。

正浩：我们要在第四期中刊登一则启事，更正错误，还要表示歉意。

诗瑶：好的。

【提升训练】

题1：某小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请你以社区管理员的名义，写一份倡议书，从狗咬人说起，倡议大家文明饲养各种宠物。

要求：1.语言精练得体。2.理由充分，有号召力。3.字数在150字左右。

题2：某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是：李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。请为一个研究小组（任选），写一则征招小组成员的启事。 要求： 1．内容应包含：对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。

2．语言有个性，具有鼓动意味。

3．200字左右。

题3：阅读下面的文字，按要求写作。

夜幕降临的时候，许多小区的公共场所，都会被翩翩起舞的人群所占据，这就是现在风靡全国的业余锻炼活动——广场舞。然而，因广场舞音乐困扰而引发矛盾的事频频发生，近期就发生了这样一件事，某小区广场舞乐曲声起，附近居民就搬来集资买来的扩音器，奏响分贝极高的噪音，强力干扰舞者的旋律，令舞者苦不堪言。

请你以舞者或者附近居民的身份，给小区治安管理部门写一封短信，陈说自己对广场舞纠纷的看法，并为维护自身权益提出合理建议。要求表达精炼、得体，字数150——200字。

【评分标准：内容6分，陈说自己对广场舞纠纷的看法，提出维护自己权益的建议；语言表达4分，要求语言精炼，得体，层次清楚，格式合理。每3个错别字减1分，重复不计，字数不足，每少30字减1分。】

常见应用文格式小贴士：

【书信】：开头写收信人的称呼，要单独成行，顶格书写，表示尊重和礼貌。称呼之后加上冒号，以示领起下文。正文。这是信的主要部分。寄信人要向收信人询问、回答，叙述的内容，都在这里表述。正文要另起一行，空两格写起，转行时顶格。结尾。一般是写表示祝愿或敬意的话。普通的信多用“祝你健康”、“此致”、“敬礼”之类的话。祝愿的话可因人、因具体情况选择适当的词，不要乱用。结尾的习惯写法有两种： （1） 在写完正文之后，紧接着写“此致”，另起一行顶格或空两格写“敬礼”。（2） 不写“此致”，只是另起一行空两格，写“敬礼”、“健康”、“安好”等词。署名：是书信的最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾的右方空半行的地方。如果是写给熟识的亲属、朋友的，可加上自己的称呼，如弟、妹等。后边写名字，不必写姓。如是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。名字后边，或在名字的下一行右下方，写上发信的年、月、日，以便于收信人查考。

【启事】：一般由三部分组成：一是名称，如内容是少见、特殊事项，就直接用文种名称，首行正中书写即可；如内容属于常见的专门事项，则冠以“更名启事～寻人启事”等专称：有时为了醒目，还可加上单位名称或事由，如“X X公司开业启事”“《可爱的家园》征文启事”等。二是内容，即要向大家说明或提请大家留意的事情，应包括目的、意义、方法、要求等项目，另起一行空两格书写。三是落款和日期，在正文右下方分两行书写。由于有些启事已在内容中写明有关日期，那就不需另行标注。目前常见的启事样式，为醒目，常用黑体字标注联系地址、联系人以及电话号码等。

通知：一般格式是：第一行居中写“通知”二字，第二行定格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确通知的对象，被通知方的名称可以省略）。下行空两格起写正文，如果内容较多，可以分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。

【广播稿】：格式和一般报刊用稿格式没有什么区别，但要注意收听效果，语言要通俗（书面语要改为口头语），避免因“音同字不同”造成的误解，也不要因念不出标点而产生误解。

【申请书】：写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：1.标题包括事由和文件名称，如“入团申请书”。2.正文包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）、事项、理由和要求。3.结尾署名申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。

【留言条】是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。

留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

【倡议书】是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建 议性的专用书信。如提议开展抢救国宝大熊猫的倡议书；给希望工程捐款的倡议书等。这些 号召性的书信或公诸报端，或张贴校园，都是倡议书的范例。

倡议书遵循书信的一般格式，又有自己的特点。一般而言，分为向谁倡议，倡议什么，谁倡 议的，以及倡议日期等几个部分，同一般专用书信差不多。特点在于第一行不写称呼，而是 写倡议题目，如“关于抢救国宝大熊猫的倡议”、“关于成立学雷锋小组的倡议”等。接着 在另起一行的顶格处写号召的对象。但称呼不像书信那么实指，而是泛指。有时也可以不写 称呼，而直接写正文。

【新闻】新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

[中考微写作学案]

《微写作高三范文.doc》

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