推荐第1篇：我爱书法
我 爱 书 法
沿河土家族自治县沙子完小六（2）班
张俊龙
书法是一门独特的艺术，那些像活泼可爱的孩子似的字体常常让我动情，它们活像一个个小精灵，生动形象，传承了中华四千多年的文明，它们有着让人震撼的魅力与活力。幼时的我第一次接触这些有灵性的书法字体，便被它的用笔均匀而藏锋，内刚劲而外温润的特点所吸引，从此，我便爱上了书法。
刚开始我学习书法，老师就教我们书写楷书，我按老师教的写字规律，一个字一个字地写，一笔一画地练，那一个个字体在我脑海里浮现出一条缓缓流动的小河，一会儿横一会儿竖，一会儿捺一会儿点，变化万千，真叫人琢磨不透。尽管怎样练我总是练不好，每次写出的字总是东倒西歪，就像喝了酒的醉汉，难看死了，我对练字失去了信心，可我又一想，学习知识那能离开书写呢？每次做作业要写字，做笔记要写字，写日记，写文章要写字，……不写好汉字能行吗？于是，我每天坚持练习书写，买字体临摹与放开练习相结合，再加上老师的指导，渐渐地我的书写规范了，字写得端正了，我在家得到家长的表扬，学校得到老师的鼓励，我对练字有了信心，便长期坚持练习，终于，功夫不负有心人，我能写得一手端庄清秀、结构严谨的楷书了，参加学校举行的书法赛还多次获奖呢！在取得胜利的同时，我也加快了对书法的探索的步伐，经过不断的努力，我发现了篆书隶书的典雅古朴、行书轻快流畅、正楷端庄大方。篆书如龙蛇盘绕；楷书似鹰隼雄立；草书如鸿鹄群游，迂回绵延；行书如布阵排兵，井然有序。它们不是僵硬的字体，而是有色彩、有声音、有气味的，这怎能不让人喜爱呢？
我爱书法，爱它的用笔刚劲，狂草奔放；我爱书法，爱它的端庄雄伟，法度严整；我爱书法，爱它的挺拔如峰，回味无穷；我爱书法，它跳动的线条构成一幅幅美丽的画卷，使温室生香。书法记载着我们民族精神的历史，蕴含着中华民族独特的审美性格，永远让中国人骄傲、自豪。
书法是我国艺术中的瑰宝，是世界上独一无二富有魅力的文字舞蹈。千百年来，在劳动人民的不断创新中，它越来越闪烁着独特的光芒，让我们共同努力，传承祖国的文化，让书法之光永远闪耀在世界之巅。
推荐第2篇：我爱书法
我爱书法
我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书，再到日后的隶书、草书、还有现在的行书、楷书；在这浩瀚的书法长河中，涌现出许许多多令后人敬仰的大书法家：王羲之、欧阳询、柳公权、颜真卿„„我十分羡慕这些书法家，便决定学习书法。
我是从九岁开始学习书法的，在四年多的学习过程中，我的字不仅有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件轻而易举的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那么整个字的结构就会受到影响。
在我和书法结缘的过程当中，虽然我有遇到一些困难，但是在同时，我也发现了书法更多的魅力。在写汉字的时候，如果要想把字写好，就必须注意笔画的位置、结构。从中，我明白了：我们每个人都有自己的位置，只有做好自己，才能让集体更团结、更和谐。
经过四年多的学习，我的字写得越来越棒，和刚开始一比，简直是“判若两人”啊！每天放学后我都会在家中练习写字。经过一段刻苦的学习，我的字已有了飞跃的进步，我在首届全国中小学生书法大赛获省级硬笔三等奖，暑假考级中顺利通过五级硬笔的好成绩。想想过去的受苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰。“没有苦中苦，哪来甜上甜”啊！这件事还真应了这句话。
俗话说：“一分耕耘，一分收获，只要付出了努力，总会有回报的！”原来在成功的背后，总是有令人难以忘怀的种种经历。
啊！书法，我爱你那柔软的毛笔；爱你那洁白如雪的宣纸；爱你那淡香怡人的墨汁„„
我爱书法！
福建省漳平市实验小学五年级：曾炜茗
推荐第3篇：我爱书法
书法是一种艺术，一种爱好，一种乐趣。
书法让我受到一种熏陶，书法可以让我变得宁静。在我刚上小学的时候爸爸就给我报了兰州的琴韵书艺书法培训班，在周老师的悉心指导下，我的书法有了很大的进步。
书法来源于生活，让我们从中得到美的享受。书法讲究横平竖直，一笔一画都充满写字者的情绪，都需要我们区认真琢磨笔锋、字间距等，也就是笔法和章法。
我在学书法时，曾经半途而废过，因为我没有耐心，总感觉很枯燥、乏味。后来，我发现书法里蕴含着一种神奇的力量，可以让人着迷，于是才重新爱上它。
书法，内涵很丰富，古代就有笔墨纸砚“文房四宝”之说。而毛笔则有很多种，按大小可以有小楷、中楷、大楷，斗笔等，按照材料还有羊毫、狼毫、兼毫等，甚至还有大小白云等等。
而写书法时，要坐直，右手要正确执笔，左手轻轻压在宣纸上。
书法创作是技法、情感、个性的混合体，是书法家思想、意趣、学养等方面的彰显。偏工易就，尽善难求，一个人格鄙俗、精神境界平庸而又了无思想的人断不能进行书法创作。书法在我们民族数千年的文化遗产中，有着旺盛的生命力，并赋予追求她的人虚静、笃恭、至思、养性，可谓：艺术是生命和人格的表白。
我从八岁时才有兴趣和毛笔打交道，虽然当时写的不怎么样，但是觉得很好玩。现在，我懂得了毛笔字的正确写法，时常临帖，而且也从中悟出很多人生的大道理。我相信，我一定会把中国的传统书法练好，把文化基础打好。
推荐第4篇：我爱书法
我爱书法
宾阳芦小238班李逸琰指导老师：张秋芳
一张淡香的宣纸平整的铺在书桌上，两对镇尺压住纸的边角，一双纤手拿着墨块在盛着清水砚台里缓缓地研着，松烟一层一层在水中慢慢地散开，最细的树木燃烧后的微粒微尘，成为了墨，成为了一种透明的黑。饱蘸墨水的笔锋触到纸，纸的纤维也被水渗透。像一片树叶的叶脉，透着光，可以清楚知道养分的输送到了哪里„„让人看到的这一系列动作，就是我最爱的国粹——书法。 小的时候，在安静的书法教室里，一脸平和的老师端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。他的宽厚温暖的大掌包覆着我小小的手。笔锋，在老师的大手控制下缓缓移动。微香的黑墨，一点一滴，一笔一画，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓，一个方正、挺拔的汉字出现在我的眼前„„随着年龄的增长，我已不再需要老师手把手的教写，练书法已成为了我自觉的习惯„„我爱书法。高兴的时候，我会写书法；烦闷的时候，我也会写书法„„写书法让我心态变得平和，让我忘掉了烦恼„„书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。 从入门时的《九成宫醴泉铭》，到后来的《爨宝子碑》、《曹全碑》，再到现在的《兰亭序》，各种风格迥异的书法艺术如别具风情的祖国名山大川都深深地烙在了我的记忆深处。
欧阳询的“欧体”是汉字世界里的“书法基本功”。它横平竖直、结构森严、一丝不苟，严格的中轴线，严格的起笔与收笔，严格的横平与竖直„„告诉了我，没有规矩，不能成方圆；一丝不苟，方有所成„„爨宝子魏碑的大巧若拙，率真硬朗；曹全隶书的疏朗平整，舒展奔放，告诉了我要把率真、笃一和恣意、自由留在心里„„王羲之的行书《兰亭序》仅324字，一个个字都被王羲之创造出了一个个独特的形象，20多个“之”字，点、横、撇、捺，无一雷同，各具风韵，就像是二十多个充满鲜活个性的小朋友„„欣赏着《兰亭序》，描摹着《兰亭序》，我也在创造者自己的《兰亭序》。在这书法艺术的世界里徜徉，在这美的海洋里遨游，我似走在了美丽烂漫的万花园，我似沉浸在妙曼无比的音乐盒里，我更感叹祖国文化的博大精深„„我也明白了每一个人都是不同的，每一个人都有自己鲜活的思想，我们应该尊重身边的每一个人，我们也应该活出真我„„ 宣纸的淡香，墨水的清香，在笔头鬃毛的游走下，一个个汉字如一个个京剧舞台上个性迥异的角色站在了你的面前„„我爱书法！
推荐第5篇：我爱中华书法美
我爱中华书法美 一支毛笔竹管长，一锭松墨长方方，拖水研磨，墨旋舞，砚中墨痕飘清香。
一张宣纸铺桌上，一腔豪情涌心房，提笔蘸墨挥端豪，凤舞龙飞柔又刚。
我爱中华书法美，篆隶楷草齐亮相，写字做人两相映，笔墨纸砚伴成长。
我爱中华书法美，篆
隶楷草齐亮相，写字做人两相映，笔墨纸砚伴成长。
推荐第6篇：我爱软笔书法
我爱软笔书法
我的爱好就像天上的星星，很多很多。其中，我最喜欢的就属软笔书法了！ 九岁那年，我与妈妈到街上走走，正看见一个软笔书法班在招生。我很想看看软笔书法是什么样的，便与妈妈到书法班走一趟。
到了书法班，老师给我介绍了软笔书法的作用：书法不仅仅是一门艺术，而且还是一种养生之道。书法可以调节情绪，陶冶情操。练习、创作和欣赏书法，可以使心态安稳，宁神息虑，修心养性，神定志安，这能促进人的身心健康。老师又给我讲了软笔书法的来源，我渐渐地喜欢上了软笔书法。
我迫不及待地等待着下周末，因为那时候，我就可以学习书法了！终于到了这个周末，我早早地坐在书法教室。阳光从窗户照耀到桌子，我看看太阳公公，今天，他好像笑得格外灿烂！老师来了，这是我第一节课学习书法，我与老师的脸上都洋溢着欢笑！开始写了。老师说：“学习书法，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。 时间到了，该下课了，今天过得真开心。我不仅学会了一些软笔书法的笔画，还学会了，做事要认真、沉稳、有始有终的品格。
是呀！做事就要像写软笔书法那样，要认真、沉稳、有规有矩、有始有终。这样，才能办好任何事情。
推荐第7篇：我与书法
我与书法
武汉机电工程学校
王超
书法，又称“中国书法”，是中国特有的一种传统艺术。从狭义讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。包括执笔、运笔、点画、结构、布局等内容。从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。书法是中国特有的一种传统文化及艺术。在中国的传统文化中，我接触的最多的是书法，因为家里从爷爷开始就是从事殡葬服务的，每天都会看到爷爷和父亲用毛笔来写一些挽带、祭文等等。所以从小我就与书法结下了不解之缘。
小时候经常看着父亲在家里编花圈，等有客人来购买时用毛笔写好挽带就行了，这时父亲就会手拿一支毛笔，在墨水里蘸一蘸，然后就在白纸上一撇一捺的写上几个大字。但是写挽带时有很多的注意事项，比如说送花圈的人与去世的人之间的关系等等。曾经我因为我家是从事殡葬服务这个行业而感到自卑，认为殡葬服务非常不吉利，但随着年龄的增长我才明白只要是哪户家里有亲人去世了，他的亲朋好友都会买花圈去祭奠他，以表达对逝者的哀悼，这也是我国的传统文化之一——殡葬文化。
由于父亲爱好书法，他也希望我能像他一样有一手好字，以后也能继承家里的事业，所以他常常要求我练习写字，我却每次都是气冲冲的拿起毛笔在白纸上随便乱写几个字，只要父亲一离开，我就马上扔下毛笔出去玩了，那时候总是认为写毛笔字没用，纯属浪费时间。而且随着科技的进步，现代的人们基本都用电脑打字，连用硬笔写字的人都少了，更别说是毛笔了。
父亲看到我的这种情况，于是想了一个办法，他对我说：“只要你练好字，我就让你去店里帮忙工作，还可以赚取零花钱，怎么样？”父亲的“零花钱”办法激起了我的兴趣，于是我开始每天练习书法，刚开始的时候觉得好无聊啊，中国的书法，源远流长，把字练好真是不容易啊，所以每天写的手都酸痛不已，总是想打退堂鼓。但随着时间的推移，年龄的增长，看着自己的书法一天天的有进步，久而久之心浮气躁渐渐也消失了，也开始觉得书法不那么无聊了，每次自己用心写下来的字在得到了父亲的肯定后便会觉得比收获了零花钱还要高兴，更激发了我对学写书法的热情，我比以前练习的更加努力，每次用毛笔蘸起墨汁在纸上挥洒时，我感觉自己的心也渐渐的平静下来了，也让我从紧张的学习和生活中解脱出来了。
随着对书法爱好的深入，我开始喜欢观摩一些历代书法大家的作品。他们的作品犹如一朵朵奇葩，有的奔腾豪放，有的清清秀隽永，有的力透纸背、入木三分，有的潇洒飘逸，真是读字如读人。这些优秀的作品陶冶了我的情操，升华了我的智慧，净化了我的人格。
随着自己长期的练习书法，并且在自己的书法技能得到别人的肯定时，我的内心会产生一种成就感，从而使得我更加的对自己充满自信。有了自信心我觉得自己就能够从容的面对生活中的各种挑战。
推荐第8篇：我与书法(下)
我与书法（下）
我自喜欢书法以来，不敢自称走上了艺术之路。因为那毕竟只是一种业余爱好而已，不是职业。但怎样才算走上艺术之路，我还未闻相关定义。但我想我厚顔自称走上艺术之路也不碍人，不碍已。怎样才能在艺术之路上走得远，才是问题的关键。
但凡触碰艺术，总是无法回避“名利”两字。好得我总自称是书法的爱好者，动过名利之想，毕竟没有深陷。艺术之路恰如泥泞之路，很少有人能走得过这片沼泽地。“名利”两字最初有一点动力，后来总被拖累，变成负担。因为名利是眼前的东西，淡薄了不过瘾，浓厚了便会遮住前进的方向。我因为自称“业余爱好者”，像人家玩球玩牌一样，有一点消遣之想便把“名利”看淡了。也因为与名利有点藕断丝连，这点爱好便玩得长久了些。
一
1983年，单位里新来了一位同事叫张跃，派到了我们科室。后来我发现他无事时常拿出毛笔和墨汁，用旧报纸写起了大字。一经交谈，原来也是一位书法爱好者。于是便经常一起交流笔墨之道。他是学习隶书的，对汉隶钟情已久，颇有造诣。但随着时间的推移，我更钦佩他人际交往的巨大能力。称“巨大”听来似乎程度上有点过头，此处我暂作伏笔。
有一次，张跃和我一起去无锡书画院拜访了书法家刘铁平先生。事后我才知道张跃是刘先生的学生。我当然把这一次拜访当作了一次重要的学习机会，较为郑重地写了幅草书带去。
无锡书画院在大成巷里，弄堂很是狭小。看着那古老的建筑，便能猜想它原是一所大户人家的住宅。这种闹市中的一片幽静与中国古老传统的书画恰如鱼水之宜。张跃对这里显然是熟门熟路，一进门便领我上了楼，到了刘先生的书画工作室。刘先生对陌生人的到来自然见多不怪，应付自如，为我们各倒了杯水。
坐定后张跃便示意我把写好的东西拿出来让刘先生点评。我一上来不好意思，张跃便为我拿了出来递给了刘先生。刘先生展开后看了一会说：“这草书写得不错，无锡市很少见了。”张跃看着我笑，我也很高兴。张跃对刘先生说：“他最近获得了中意杯优秀奖。”刘先生说：“无锡市在全国性大赛中只能出优秀奖。”
我们听了刘先生的话后很感诧异。不知是否我对无锡市的总体书法氛围及人材的了解不够，还是无锡市这个地域文化传承不令人满意？关于这个问题，我深感自己知识的匮乏。我不是本地人，即使我是本地人，我在这方面的视野也很难作出恰如其分的判别。就如我是苏州人，除了知道苏州的文化底蕴较厚外，我也不知苏州在全国文化坐标上处在什么位置。
想到此，我就刘先生的话题引伸了一下：“苏州在书画上是不是要比无锡硬气一点？”刘先生说：“硬气多了。无锡连常州也比不上了。”
与刘先生交谈了一会，我只觉得浑身充斥着身为无锡人对无锡文化的一股忧患之气。我当然清楚要振兴无锡文化，这水有多深多浅。但愿有更多的人能树立这种忧患意识。此时张跃默不作声，料想心中也正波涛奔涌。
拜访刘先生时，张跃是有意让我拜在刘先生门下的，当然我也非常愿意。当张跃向刘先生婉言提出后，刘先生却婉言谢绝了。我很奇怪我当时并无太多的失望，可能是我本来就没有想到过要拜先生这桩事。也许在别人的眼里我并无太多的诚意。这可能归结于我一向习惯在大森林里独自漫步独自探索。没有向导没有指南针我也不在乎，凭着日月星辰、树木年轮的天道物理来辨别方向也能前进。
现在想起拜师这事，我已经有了新的看法。人类的文化科学知识的桂冠总是由后人踩着前人的肩膀去摘得的。只是我当时胸无大志。对于书法，只把它看作我人生路上的一个朋友，并不想靠这个朋友来谋取一斗米一尺布，是那种淡如水的类型。此心此志，成亦萧何败亦萧何。结果一二个，因缘万千重。
二
用毛笔书写是一种自我训练的过程，想凭借于此来达到艺术的某种高境界，但在很多时候有人把它当作了一种目的。老书家史可风曾经说过，写字的时候一般不肯轻易放下笔，“就是要写到惬意！”这对初练者来说可能无法想像。因为初练时临摹的枯燥，如同诵读一段诘屈聱牙的古老经文。或如初练二胡发出杀鸡杀鸭的声音，让别人看着受罪的同时也让自己也觉得受罪。但只要自己对字形字体及毛笔的笔性熟练掌握之后，不断练习，逐渐就会笔随于神，神随于笔，高翔低潜，无所滞碍，进入心手双畅的境界。这时写的字还不一定好，所写的作品也不一定高妙。却已进入笔歌墨舞，可以用书写来抒发个人情感的阶段。一路写去，宛如信马由缰，置身如画江山，心底澄明。
我也经常把书写当作一种享受来对待。在下班回家之后，碗筷收拾停当，铺陈笔墨，归心凝神。我便如踩上了层层台阶，越过了道道门槛，进入了自己心中的那一座殿堂。
最初在白纸上书写，看着干干净净的宣纸，思忖着纸张的价格，便对手中蘸墨的毛笔产生无端的怀疑，更对自己的驱使能力产生疑问。心与手便都显得惶恐，显得僵硬。第一个字猥猥琐琐站到了白纸的右上角。前贤的字太多地在多眼前闪过，便有点自惭形秽。但以后一看白纸既毁，便心无挂碍，索性破罐子破甩。一任放胆写去，让心中的诗句随墨流淌。手中有了点抑扬顿挫，心中开始波澜起伏。恰如爬山涉水一路走去，直如低头推车只管向前。豈是一个“爽”字了得？待到结尾之时，已如乘长风破万里浪。此时此地，声为之绝，气为之闭！最后写下落款，掷笔在地。回神之际，便是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。
我最喜欢草书，可以在法度之内任意为形，肆无忌惮！所以一直认为只有草书最能抒情。但写草书也最费纸，一张纸三两下就能被涂完。假如有这种可能，可以让我尽情地写，一天写完几刀纸也没有问题。因此我更多的时候是在毛边纸甚至在写过字的纸上写，随意涂去，不计得失。或写一两个字，或写一句诗，反反复复，字上写字，层层叠叠，最后连自己都不知写了些什么。想到其中有几个字写得很得意，但要寻找，已如鱼目混珠，黄沙埋金。
有时出差或旅游，离家多日，摸不到毛笔，便会将家人、好友、毛笔排列着逐个思念一番。回家一看到笔筒，手上便有麻痒之感。耐不住就抓在手中，一任挥洒，不计优劣，直到排遣心中的一种莫名之气方罢。
我很少进行书法创作，我认为对于我，在形成自我的体势前“创作”是不能奢谈的。当然也偶尔为之，譬如参加展览或应酬好友，那就不得不创作一下了。我还认为创作工作心情太羁绊，情绪太严肃。这可能是我缺乏创作实践的原故。在创作书写中，我总是觉得自己发挥不好，完美主义作祟得厉害。一幅作品往往要写好几遍，但很多时候几幅中还是第一幅最满意。明明后几幅是想避开第一幅败笔的，谁知后来几幅瑕疵更多，实在是个悖论。但一幅作品写成后，那种成就感也是很明显的，全然忘了动笔前的思想情绪。赶紧挂起，点燃一支烟作起了自我欣赏，只觉得乐从中来。
我之所以喜爱书法，除了可以任意涂鸦，让心情在两度空间里驰骋之外，还有种种的附带因素。因我自小喜欢文学，书写或创作，也促进了我对诗词的记忆和理解。有时写着写着，对笔画掌控的心思忽然中断，便索性对所写的诗词发起楞来，一下子又陷入了诗词的意境之中。体会最深的一次是写白居易的《琵琶行》，才动笔，就被浔阳江边那枫叶荻花秋瑟瑟的意境所迷。便搁笔读起诗来，全然打乱了练字的计划。但有时又反过来，当读到好诗句时，又急着提笔展纸，有得佳句时且快钞的想法。不经意间满地乱纸，如秋落叶。
好友鉴中是个职业经理人，工作一直很忙，有一段时间常在外地工作。最初在海南，后来到广东，再到山东。他称这段经历为“南来北往”，身在酒店，心却也常游弋于书画和文学的海洋。偶尔我们几个人湊在一起游戏笔墨，不计工拙，诵寒食，摹兰亭，仿祭侄，不亦悦乎？
鉴中之于书画，更在乎欣赏、游戏和提高修养。无意攀登书画的任何高峰以获取任何名利，这样说来此间他比我更彻底了。但真有一天意外修炼成精，黄袍加身，我想他也不会拒绝。他上过无锡的书法艺专，还是国画大师董欣宾的名义弟子。在这一点上他的机缘还远胜于我呢。在谈论书法中，他常把大章法放在第一位，讲究画面、讲究意象。而我同意重视整体，但往往更偏重小章法，即偏重于字型的构造。有一次我在网上搜索到的苏州潭以文书法作品，打印后给他。他一见便对潭的作品很是心仪，即刻铺纸意临。不过我对潭以文的一些作品还是有些看法的，认为过于偏向构图，近乎虚幻，少了些许对书法最高宗旨“折中协调”的追求，在笔划上少了“中实”之意。虽然我并不反对创新，但我更偏重继承传统。潭的一些比较规整的作品，每个字的造型都很好，但往往整篇的气息又不尽人意，与前者似乎形成了两端。我最喜欢的是潭写的厂牌，那种大小章法都是让人愉悦舒心的。
笔走龙蛇，红泥印霞，在谈论笔法墨法和读书心得之余。职业经理家里有好茶叶，南方的乌龙、大红袍之类，以资笔兴。只是鉴中和我，都由于身体原因不能饮酒，少了点颠张醉素式的狂放，惟有雪茄可供吞云吐雾，稍補憾事。每每放浪之际，不觉东方之既白。
三
1984年，张跃与郊区总工会陈贯良先生筹办建立了太湖职工书画协会。这其间有许多的工作要做，诸如起草成立协会申请书、协会章程、开幕式大会发言稿这些文字工作；还有组织发展协会成员，向民政局提交行政许可申请及办理相关手续等，这些事情烦琐得让人切齿。这些工作我都没有参与，我只是闻听他们的发起和坐享他们工作的成果。
陈贯良先生外表平凡，我曾惊讶他怎么内心会喷涌出这么多对艺术爱好的热量。他能说会道，似乎天文地理都通晓，可与古龙笔下的百晓生比肩。但他有些什么艺术特长我却未曾见他展示，只听说他平时很爱跳交谊舞。因为家里地方较小，他能挪开一切家具权作临时舞池，尽兴地跳舞。他有两个或者三个女儿，长得都有
八、九分的漂亮，终因得到了艺术熏陶，其中有一个女儿走上了区级的模特表演队。我并无讥笑陈先生挪开家具跳舞的意思。因为八十年代跳交谊舞是很时髦的，有人编了首打油诗道：“十亿人民七亿赌，三亿跳跳迪斯科”。在家挪开家具跳舞的也不在少数。只是陈先生这个年龄段的那份执着让人动容。
陈先生对发展区域文化的精神更让我们这些晚辈钦佩。他内心对郊区文化发展有着许许多多的憧憬。办书画协会应当说是一件很艰难的事。其难点不在办理的过程，而应当在坚持的过程。这可能让陈先生始料未及。
张跃对此活动当然热情更高。倚仗着年富力强和对无锡书画界的熟悉，和陈贯良先生一同策划了太湖书画协会的第一次协会会员活动。这次活动因为经费的捉襟见肘而显得较为低调。是一次书画讲评展。即是收集了会员作品，请市书画界知名人士来讲评。这次讲评展的作品总体来说水平较低，缺乏亮点。这情形也就更显得那些讲评人士的莫测高深，可以纵横捭阖、高谈阔论，甚至指点江山。
这次讲评展对我来说印象较深。我总觉得那些无锡书画名家的讲评其实无非是场面话，说到底是空话、套话。他们基本上只讲“善”而不讲所以善，也讲“非”而不讲所以非。好多会员对他们敬若天神。我倒是学会了一点逆向思维，明白了一点文化圈内的潜规则。毛主席他老人家曾说“凡是有人群的地方都有左、中、右。”这是很显然的真理。我当然相信文化圈内也有左、中、右。但这“左、中、右”的坐标在哪里呢？这三个点或者三个面都是相对而言的。一有潜规则，这三个点或面都可能向某一方向整体漂移。众所周知，艺术评价没有绝对标准，决不像科学那样一是
一、二是二，这就给权威人士更大的自由裁量空间。一个市、一个省乃至一个国家，都有各不相同的权威群体，艺术评价的标准虽有总体指向，但随着群体的不同，时间的不同，价值趋向可以千变万化，评价标准也就总不相同。一个时段之内，首尾评价标准可以截然回异，两个不同权威群体评价标准也可以大相径庭。
我的作品在展评活动中得到了较高评价，但我无法得到真正指迷解惑的帮助。后来也就对协会缺少了关注。而协会本身也在诸多会员的情绪降温下不知不觉中式微。
四
对于张跃在我书法上的帮助提携，我在口头上从未有过感谢的表白，但这情谊是我内心的永远珍藏，用得起“铭感五内”这个词。它似一颗深谷中的珍珠，无时无刻不在熠熠闪光。
一次他带我一起去南禅寺附近的无锡市文联，让我填写了一份表格，交上了两幅书法近作，便算是加入了无锡市书法家协会。
我常常把加入书法家协会看作是我攀登的山峰。市书协会员当然是我要攀登的第一座山峰。这第一座山峰却在我不知不觉中登上了。过程看似容易，其实连我自己也只是看到了领证的过程。但细想起来我攀登这座山峰却花费了我自此以往的许多以往。寒窗前青灯黄卷，悲喜莫名，满纸荒唐墨，一把辛酸汗。
参加协会后，不知怎样的，我从未收到过书协的活动通知。书协的活动经常是张跃告知的。一次经张跃告知，我参加了市书协的书法展，我的一幅草书《七律?长征》受到了较广泛的好评。
过后不久，张跃带我去拜访了名画家刘达江先生。达江先生一知我的姓名，便联想到了最近书法展上我的书法作品，对我的草书赞扬了一番。我也少不了谦逊了一番，接着“回击”似地对达江先生的画技吹捧了一番，达江先生也只得谦逊一番。彼此彼此，方才宾主皆欢。达江先生虽然哑，但还是能讲细听可辨的语言。我表白了学习书法之余也很喜欢山水画，并临摹过一些前贤名作。达江很是高兴，告诉我要多学习石涛的画，要“三日一石，五日一树”。我聆听之余，内心惶恐，那是因为我常把这“三”与“五”放大了一些。
另有一次也是经张跃告知，参加了市书协举办的迎春书画展，我的隶书获得了优秀奖（仅设荣誉奖和优秀奖）。这个奖我倒是很看重的，因为我知道书画评奖向来是一个人情旋涡，我知道我肯定是在这个旋涡之外的人。书画评奖不同于其他评奖可以匿名评比。书画评奖除了作品风格能透露作者身份外，连姓名也在落款处赫然公开。我毫不怀疑参评书画作者的身份、地位、与评奖者的友情和师承甚至利害关系等，都能恰如其分地在评奖中体现。
吃不到葡萄要说葡萄酸，我偶尔吃到了葡萄还在说葡萄酸，这在情理上似乎有点说不过去了。嘻嘻„„
2003年春夏之交，又经张跃引荐认识了书画名家胡伦光先生。那一次是胡伦光先生接待从外地来的书法家恽（寒邨）先生。我便有幸一下子认识了两位书画界的前辈。恽先生那天大概是见到了胡先生这个老朋友，兴致颇高，在酒酣耳热之际，为我们列席宾客各书写了一幅作品。
有趣的是那一次大家都谈到了振兴无锡书画教育的题目。尤其是恽先生和胡先生都对无锡的书画水平在沪宁线上的地位进行了客观的历史分析和现状对比。觉得无锡有必要好好地培养一批中青年书画家，以确立新的文化地位。恽先生说这个使命应由胡先生来担纲，自己愿意作为客座米罗（当时中国足球队的外藉教练）。恽、胡两位先生的一席话，把我们在座的心烘得暖暖的，竟有了那种冲锋陷阵的欲望。
我最记得的是胡先生的许诺：在他的指导下，可以让我的字脱胎换骨。
随后一段时间我在张跃的提示下经常去胡伦光先生家请教书画技法。先生每天晚饭后总在自己家里的工作室或读书或挥毫。我每次去总不敢过多占用先生的时间，得到一点指点后就回家，向先生指点的方向或跋涉或攀登。
一段时间受胡伦光先生指导，临摹《圣教序》。初时因不能抓住字型整体特点，往往如啃鸡肋，动辄便想搁笔。但先生要我临摹该帖的用意我已清楚。因我以前的作品，如奔野马，纵而不知敛，满纸狂野之气；加上如漂浮萍，缺乏传统根基。这些问题如不解决，再练也没有用，徒然浪费时日、浪费纸墨。我自始至终坚持这样一个观点，不管玩什么，总要玩个档次、玩个水平。为了改变面貌，我强按自己的牛头吃水。桌上只放一册《圣教序》，就像席间只放一碟鸡肋，每晚临摹不辍。一星期后，发现临摹逐步觉得轻松起来，形神之间也有了一些酷似，不由心中高兴莫名。这下临摹的篇幅越来越长，兴趣也越来越高。时而面临、时而背临，终于把鸡肋吃出了滋味，仿佛间似吃到了鸡胸、鸡翅。这段时间倒也用得起“勤奋”两字。有时专临写
一、两个写不大好的字，有时专写一段自己喜欢的句子。数月后终于能写出一大段形神酷肖的《圣教序》文字来了，挂在墙上，自我欣赏一番，心中泛起了一份不小的成就感。临摹作品经先生多次评点，修正了诸如瘦弱、干燥、缺乏弹性等毛病。力求意趣中和、笔画中实以及临写的神似。凡此约有一年半，基本打下了我行书的功底。脱胎是做到了，换骨可能还须努力。
五
我在练习笔墨的同时，温习和拓展阅读过一些书法的理论书藉，对“字外功”有了相当认识。想到黄庭坚、苏东坡等在文学上的造诣，更印证了字外功的重要。史传黄庭坚除在文学上有较高造诣外，是江西诗派的开山之祖。而且更在师造化上有独到。曾自述“于燹道舟中，观长年荡桨，群丁拔棹，乃觉少进，喜之所得，辄得用笔” 还有“余寓居开元寺夕怡思堂．坐见江山。每于此中作草，似得江山之助。”从这些自述中，我更深切地悟到了字外功和师造化的重要。卫夫人之观公孙大娘舞剑，张旭观担夫争道等书法典古都道出了外师造化，中得心源而获得巨大的书法创新能力。
自2000年后我也得到了不少外出旅游的机会，打破了我固守半世的江南山水温婉视角。也算得是见识了些高山大川，奠定了我秀丽与雄浑共存的自然观感。于是我觉悟书法中不能一味的秀丽，也不能一味的雄浑。而应当有机共存。如黑与白、粗与细、浓与淡、枯与润、疏与密、擒与纵等应当共存于一体，形成强力对比，概括为“变化”。我之所以最为推崇黄庭坚草书，就在于其变化的出神入化，常在于观者意外。用句现代话说，就是信息量大。之于怀素、张旭，尤其怀素，重点只在于笔画的折钗股之刚性，美则美矣，仅此一端。
所谓“字外功”不仅在于外师造化，中得心源那么简单，还要个人的内秀，即“书卷气”。有了内秀才能有悟性，才能提高鉴赏力和创造力。眼高才能手高是不争的事实。细想起来这个“内秀”与外师造化、中得心源倒也还是一回事。 只是一个是物化的具象，一个是诗化的抽象。我自小对文艺有浓厚的兴趣，如歌曲、戏曲、乐器还有文学。虽然大都没有深入研究，但却都成了一世不弃的良友。从年轻时的亲历亲为直退到现在的关心和观赏，不休吟唱着蝶恋花的香艳长剧。尤其是文学，保持着年轻时的癫狂，总吟咏“庾信文章老更成”的诗句，抓住那梦的尾巴一味纠缠。
我始终觉得苏、黄的书法成就，离不开其文学修养作雄厚的基石，是相辅相成的共存体。他们的书法作品无不弥漫着强力的“书卷气”，比之一般意义上的文质彬彬更高一筹。念及于此，我读书不敢懈怠，不说十分努力，总要每天“略翻书数则，便不愧三餐”。对我来说，读书是责任，更是乐趣。近来我白天随缘读书，晚上枕边总放着本经典名著。每到临寝时想到枕边书，便有着归属性的迫切感。──我又要进入狄更斯的精神世界了，或者我又要与克利斯朵夫一起去拚搏人生了，或者要听张爱玲解析人生，娓娓道来。直到把那美好意境一起裹挟进我的梦里„„
我以前很少读外国书尤其是外国小说。和许多人一样看到书中的外国人名像念珠似的一串就头痛。我最早读过黑格尔的哲学书，那是与鉴中一起在航运技校上学时晚自修结束后，我们俩继续留在教室里读的。那时我们只为积累知识而死啃硬读的，崩了几颗牙而未知其味，如今已不能复述
一、二。后来读小说《红与黑》、《复仇》等，都因不知书中故事的时代背景及民风民俗而难解其意。大都读到三分之一处便封存于书柜，敬而远之。前几年读了罗曼?罗兰的《约翰?克利斯朵夫》便觉得如尝甘饴，可能是因为年届不惑，有了人生积累而理解力增强，便能读懂，但究竟是与否，我还未曾细究其因。后来又读了狄更斯的《大卫?科波菲尔》更是欣喜若狂，竟是细嚼慢咽，连读了两遍。自此一发而不可收，真正爱上了那些世界名著。的确是这样，读名著就是与伟人晤对，近朱者必能赤。我觉得只有多读世界名著，才能更快更好地吸收那种高妙的文学语言以及文章结构等养份，拓展知识视野，增强自己的文学功底。
我深知只有艰难的厚积，才能得到可怜的薄发。更何况文学与书法终究有形质上的区别，并非这里得到，那里就可运用那么简单。无奈之下只能用一句：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
六
听人讲起郑板桥为了写好字，睡觉时用手指在老婆的身上划。老婆要睡觉，便不满地说：“你体是你体，我体是我体。”这话引起了郑板桥对创造自己书体的惊觉。这个故事对我探索书体也起到了催化推动作用。联想到当今一些歌星，许多都是有了自己歌唱的特色才能立足于歌坛。还有戏曲流派，美术、文学等等，可以说一切艺术，都应当有自己的艺术特点、个人情性，才能立足于艺术之林。因此，我现在的书写，用功的指向都是往着创造自己的艺术个性的。有一个阶段，我主要是受武中奇的用笔特色牵引，探索适合于自己的用笔方法；后一个阶段我瞄着林散之的用墨。但我现在主攻方向还是放在字体造型上。只是我觉得不管我的重点放在哪里，用笔、用墨和造型中，虽然造型的路子相对较宽，但还需要掺和着运用，因为书法的各种元素只能相对而言，是不能截然分割的一个整体。武中奇和林散之的特色总体上讲也是综合多种艺术因子而在某一方面相对突出的结果。
在造型的探索中，我喜欢过好多古代和现代书家的字体。早年我很喜欢上海周慧珺的字，那是一种骨胜之书，章法瑰丽多姿，对比强力。我临摹过好长一段时间。但人总是喜新厌旧的，过了一段时间，随着眼界的开阔，以及继承传统应当寻根溯源的思想指导下，开始了对宋四家的研习。其实我对宋四家之一的黄庭坚早是心仪，尤其是他的草书《李白忆旧游》，一直是我膜拜的对象。我曾偏激地认为颠张狂素在《李白忆旧游》面前也不值一提。《李白忆旧游》一帖，我早年曾在《书法》杂志（1979年第一期，总第四期）中看到过影印片段，那种瑰丽多姿让我喜欢得有点癫狂。一度曾四处奔走寻访完整的字帖，数年后才买到。米芾的《蜀素帖》也一直是我的心爱。在临写黄、米之余，我对现代书家中的沈鹏、何应辉、潭以文等的书体也多有揣摩。
在看了许多书家字体尤其看了个性较强的现代书家的一些字体，使我对“笔势”问题产生更深的思考。如张海、马世晓、王澄等。直白地说，他们在书写中都有一种特定的手臂或手腕动作。其间理隐而意深，道微而味薄。我在练笔的时候，尤其是时间练得较长时，有时也会运用特定的动作来造型。于是我观照黄、米的用笔，其实也有他们特定的动作。世人评论苏、黄的用笔曾用“习气”两字，其中透露的信息可想而知。想到当今何连仁仿徐渭草书、吕金光仿倪云林草书都在全国书展中获奖，有时也有寻一古代名家加以模仿的冲动，以期在书坛有一个安身立命之所。但想到白石先生“学我者生，似我者死”的名言，不由得踩了脚刹车，打消了这个念头。
在经过一段时间努力后，我终于也逐渐创造了一些属于自己特定的笔画、笔势，即自己书法创作的艺术语言。这些特定的笔画、笔势经过自我评价，目前似乎还不足以构建自我体势。我正在把它不断锤炼、逐渐拓展。我想这可能是一个较为漫长的过程。我正充满着信心期盼着展望着新的自我。
2012-1-6
推荐第9篇：我眼中的书法
我眼中的书法
中国是一个文化底蕴极其深厚的国家，先祖们留给我们的财富很多，其中对人们影响最深的就是内涵丰富的传统文化。传统文化包含的内容颇多，每一处都体现着古人的智慧。
中国书法就是汉字的书写艺术， 它源远流长，是我们民族文化的瑰宝。关于汉字的起源，有“结绳”、“八卦”、“画图”、“书契”以及“仓颉造字”诸多传说，其中，“仓颉造字”是影响比较广泛的一种。
据说，仓颉就是从这些绳结记录的史书给黄帝提供的史实出了差错，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录记事的好办法。三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之迹”，整理得到的各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号。他给这些符号起了个名字，就叫做字。中国文字的发展经过了几千年的历史，从象形依次经过甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、行书、草书、魏碑、楷书几个过程。
中国古代有许多著名书法家，其中以王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼最为出色。
王羲之被称为\"书圣\"，他7岁开始练习书法，他吸收汉魏以来各家的精华，集书法之大成，他写成的《兰亭序》笔势飘若浮云，矫若惊龙，被誉为“天下第一行书”。欧阳询他吸收了北朝碑刻和其他唐代书法家的长处，形成了\"险劲\"而\"平稳\"的书法风格。柳公权的书法在当时是极富盛名的，民间更有“柳字一字值千金”说法。他的书法骨力遒劲，而且字字严谨，一丝不苟。颜真卿是唐代与欧阳询、诸遂良和柳公权齐名的四大书法家之一，颜体书法在我国书法史上有着重要的地位。颜体书法点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。岩体书法对后世书法产生了深远的影响。
汉字是中华民族最宝贵的文化遗产，自发明起，一直被中国人沿用至今。在今天，作为青少年的我们，应当认真汲取中华传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，努力做倾诉中华优秀传统文化的践行者和传播者。
推荐第10篇：我的书法梦
书法作为一门最高雅的艺术，千百年来不知有多少人为之心慕神追，甚至倾注了毕生的精力和心血，演绎出了许许多多感人至深的动人故事和人生的忧乐悲欢。乡贤江百川掷墨书“太白”，这传奇而神秘的故事，就深深地印在我儿时的记忆中，为我学习书法播下了希望的种子。由于十年浩劫，文化变沙漠，书法险遭灭顶，我的书法梦也随之化为泡影。直到八十年代全国掀起书法热时，我这颗埋藏在心灵深处的火种才得以复活。1985年我重新做起了书法梦，且一梦不醒。 一个大山的儿子，要放下锄头拿起笔，其难度不亚于发动一次革命。抛开自然条件、家庭、社会等恶劣的环境所带来的种种困难、压力和干扰不说，单就买书买帖就是一道难题。买什么帖，习哪家字，到何处买，心里没有谱。记得我买的第一本字帖是《黄自元间架结构九十二法》，那还是到西安买的，当时真是如获至宝，但临习一段时间以后，觉得它并不对味儿，于是又怀疑自己是不是学书法的料？后改习柳字，才渐入门径，但由于无人指点，扔笔、撕纸是常事。参加函大学习和自学考试后，出门的机会多了，知识增长了，视野也随之开阔了，经过近三年的刻苦临习，基本掌握了柳字的结体、运笔等规律，为后来临习颜、欧、禇、赵、王、米及北魏诸帖，奠定了基础。
然而学习书法并非当初想象的那样轻松简单，它不仅需要热情和勇气，更要有持之以恒的精神和毅力，以及要有相当高的学识修养和悟性，尤其是要有专注的情致和为之抛洒一切的献身精神。
为了学习书法，我没有节假日，可谓是夏练三伏，冬练三九，手指上的茧子起了一层又一层。当练字与考试在时间上发生冲突时，我便把练字化整为零，见缝插针，书看乏了就写会儿字，以调节调节疲惫的神经，同时通过练习书法逐步克服了浮躁的情绪，从而磨练了意志。由于农村条件的艰苦、环境的恶劣，给学习书法带来了预想不到的困难，尤其是纸张的匮乏，最令人头痛。一张纸往往是墨写黑了用水写，反复利用数十遍，直至不能再用。为此我经常义务为一些机关、单位、学校书写制度、标语等，以便找些废纸来练习书法，并效仿怀素广植芭蕉，以及用沙盘、小黑板等来练习书法。直到参加工作后，用纸的困难才算得到缓解。可基层工作忙、时间紧的矛盾又突现了出来。为了解决这一矛盾，只得靠钻、挤、抢来赢得时间，因而记帖、背帖，以及用木棍、手指代笔，划地、划壁、划被等方法，在我的学书梦境中又占了一席之地，如《兰亭序》就是在自行车上记熟的。有时为一些字或一幅作品的笔法、字法、墨法、章法、意象等，而殚精竭虑，遥思遐想，以致神情飘然，夜不能眠。对此有好心人劝道：“现在是商品经济时代，你还是来点实惠的好，石泉这个地方从来就没有人在文化领域里搞出多大名堂来，你又不比他们聪明多少”。然而我总觉得书法作为一门古老的传统艺术，是中华文明之菁华，如果大家都去讲实惠，没有人去冒傻去继承它，那么这个曾使我们民族引以为骄傲的艺术瑰宝，最终必然导致自行消亡，到那时人们要想一睹她迷人的风采，恐怕只能在古籍中寻找，这岂不是民族的一大悲哀？尤其是现代科学技术的飞速发展，电脑技术的普及应用，给书法带来的威胁和冲击，更令人担忧。因此我认为，红花还须绿叶衬，作为炎黄子孙，我应该为之作出努力和牺牲，同时也盼望有更多的书法爱好者与我同行，一道参与，也盼望社会多一些理解和支持，勿以成败论英雄。 苏东坡诗云：“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”。有浩气才会有高格调。作为一个学书者，不仅要靠恒心和毅力去挤时间，更重要的是努力提高自身的文化素养和艺术修养，并选择最佳学习方法，使自己的思想境界、文学修养、书学修养、鉴赏能力等综合素质，得到迅速而全面的提高。
在没有名师指点的条件下，我刻苦钻研书法理论，把书法之根深深扎在传统的沃土之中，始终坚持取法乎上，临习书法经典，对不同流派、不同风格的历代名家名帖，进行广泛涉猎和吸收，对儒、道文化思想进行沿波讨源，深刻理解其内涵，对民族主体精神进一步从深层次加以理解、认识和思辨。同时，坚持师法自然，师法社会，师法生活，把学习的触角伸向古今中外，四面八方。把书法理论与文学理论、书法史与文学史及中国通史、中国美学思想发展史与西方美学思想发展史等贯穿起来加以思考。并学习借鉴其它艺术优秀成果，即凡是美的事物都去留心、去观察、去思考。从万事万物中概括、总结出有规律性的东西加以融通和吸收，囊括万殊，裁成一相。通过对中国传统文化的系统学习和了解，使我真正体味到了她的博大与精深，从而更加增强了我对书法的热爱与执著。为此我也付出了常人难以理解的牺牲。特别是在当今人们一切向钱看，人生观、价值观发生巨大变化的时候。
记得有位名人曾说过：“选择了书法就选择了孤独与贫穷”。这话的确道出了个中甘苦。事实也正是如此，耐不住孤独与寂寞，经不起苦难与磨练的人，是难登书法堂奥、领略书法真谛的。因此为了书法，我舍弃了常人应有的欢娱、享乐和交游，可谓：抛开了世间几多烦恼事，淡然了匆忙功名利禄场。下班回家后，常常是“躲进小楼成一统”，纵情于书山学海之间，陶醉在锦绣文章之中，尽情领略大师们的高韵深情与坚质浩气，编织着一幕幕瑰丽而虚幻的七彩梦。以致同处一幢楼，竟无几人认得咱。这在势利熏心，物欲横流的今天，对于一个职卑位贱，又“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的穷书生来说，其凄情苦况，是不言而喻的，为之付出的代价也是沉重的。尽管如此，只要是我喜欢且用得着的书，我是一定要买的，我认准的路是一定要走到底的。近几年来，仅买书、订报及购纸笔等开支，每年都在千元以上。虽然失去的已无法挽回，然而读书写字却练就了我勤奋不屈，执著无畏的个性，使我的人格得到了不断的净化和完善。因而生活更充实，态度更明朗，意志更坚定。
多年来的心血和精力，终于换来了一篇篇1幅幅文章和书法，不时在省级以上报刊上露面，并在“炎黄子孙及各国友好”、“中日硬笔”、“第六届中国钢笔”等十余次国内外书法大赛中获奖，并有作品收入《炎黄子孙书画册》等多部书画专集。曾被评为“全国自学成才优秀人物”、“石泉县书法创作先进个人”，并被中国硬笔书法协会、陕西省书法家协会、中华书法协会吸收为会员。其主要事迹载入《中国自学人才荟萃》、《中国之星——奋斗者的足迹》和《中华人物辞海》等书。
虽然这点成绩微不足道，但它将鞭策和激励着我不断地去探索，去追求，去奋斗。
第11篇：我迷上了书法
我迷上了书法
去年暑假，爸爸给我报了个书法班，希望我能练出一手好字来。
刚开始我还蛮有兴趣的，可是练了几天，我就打退堂鼓了，练书法一笔一划都很讲究，可不能随便便便，还要有耐心，可我总静不下心，写错了就会火气上升。我对爸爸说我不想练了，爸爸板着脸，训了我一段：“干任何事都是先苦后甜的，哪有这么容易成功的。好好练，不然给你好看。”
没办法，我只好继续练，渐渐地我掌握了技巧，字越练越好了，我的字得到了老师的表扬，还在班里展示给大家看呢。更重要的是我能静下心来写了，改掉了以前毛毛躁躁的坏毛病，书法老师说：“练字练字，既练字又练心。” 看来书法老师的话还真有道理。
现在我每天都练一张书法，我再也不是哪个一天到晚只知道玩的人了，爸爸也对我刮目相看， 夸我有出息了。
我喜爱练书法，它让我的生活变得有丰富多彩。
第12篇：我的书法老师
我的书法老师
我的书法老师-----陈方红，是远近闻名的书法艺术家，他四十出头，乌黑的头发中有几簇白发使他略显苍老，戴着大眼镜文质彬彬，透露着文化人的气息，他身体健康，精神爽朗，谦逊和蔼，尽显一派名家风采，他以一个艺术家的真诚与执着获得的书法艺术成就数不胜数，现任中国书协委员，苏州诗词协会委员，书法作品多次在全国、省市级大赛中入展、获奖，深得我的爱戴和钦佩。
书法艺术是中华民族的优秀传统文化，她陶冶我们的情操，提高我们的文化素养和文字书写能力，是一门既有艺术性又具实用性，深受大家喜爱的艺术。
陈老师在个人取得艺术成就的同时，为了使书法艺术得以传承，培养青少年书法爱好者，开办了广艺书法培训班，我有幸成了他的学生，记得第一场书法课陈老师精心细致为我准备好笔墨纸等书法必备工具，然后坐下对我说：“毛笔执笔，与铅笔不一样，学执毛笔，首先要明白指实、掌虚、掌竖、腕平、腕与肘同时并起的做法和道理，现在，你学着我画线条和画圈。”说着，陈老师给我做了示范，我有模有样的学了起来，不一会儿，就学会了执笔的姿势，然后，陈老师又让我学习圆点：“学习要领是顺峰向右下行笔，至转锋处稍顿，转锋向左上方收笔。”转眼间，一个个形神兼备的圆点跃然纸上，就这样，我在学习书法的漫漫长路上迈出了第一步。
春华秋实，暑寒交替，在这几年中我牢记陈老师：“学习书法要有恒心，战胜寂寞就是进步。”的教诲，在努力完成学业、取得优良成绩的同时，坚持天天练习，体会到“一天不练，三天白练，三天不练，一月白练”的道理，从执笔画圈到描红练习，从正楷临摹到行书的训练，在陈老师面对面的学，手把手的教的哺育下，我在学习书法的道路上一步一个脚印的前进。
每年参加的江苏省文联青少年书法考级，是学习最紧张的阶段，是从临摹到创作的转换，又是对我们学习的检阅，陈老师首先从思想上鼓励，要我们既要认真又不要紧张，嘱咐：“关键在于平时认真训练，只有平时认真练习考试才有好成绩。”每次要考级时，陈老师都为我们每个学生写好考试样稿，然后让我们反复练习，陈老师还不计成本每次都会准备好上等的宣纸，让我们练习，体会书写时的手感，而且每写完一张，陈老师都会给我们点评，使我们书写水平不断提高。
陈老师不但在书法技巧上指导我们，更加注重德育的培养，他教导我们：“人正字正，以字养德，写字育人，一丝不苟。”指出了写字与做人的关系，写字与学习的关系，是我提高了学习的自觉性，增强了学习的持久性，取得了文学修养和书写技巧的进步，实现了3级到5级到7级的三连跳，加入了苏州市青少年书法协会。
陈老师的教育精神：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
陈老师的教育成果：“桃李满天下！”
六（7）班陈天宇
第13篇：我学会了书法
我学会了书法
苍溪县陵江四小
六一班
李畅
在研墨的时候，就是开启书法兴趣的闸门，我与书法的情节，在袅袅墨香里回荡……
父亲酷爱书法，他的毛笔字苍劲有力，颇有几分气概。不知是父亲的遗传还是天生的“另类”（呆板），别人学声乐、舞蹈，我偏偏学书法。
书法不是一夜之间就会的，这点我是知道的。传说大书法家王羲之在练掉了几大缸墨水后才学成的。但是，过程似橄榄，开始尚且如此，以后必须勤练，揣摩了。
临摹字帖，是基本的技巧。我认为，形不是重点，“神”才是关键，忽觉之静中有神，形中似动却又非动，这正是乐趣独到之处了。
倒墨，刷笔……停，毛毡可怎么能少？铺上“牛皮纸”似得书画毛毡，摆上草纸，一笔一画认真地练……
才刚刚收拾好了“牛皮纸”（太大），我顷刻间“变了个人”，向镜子里一望，嘿，成了小花猫啦！爸爸走过来，用毛巾擦擦我的笑脸蛋，说：“不就写个字，有这么难吗？”他屏息凝神，一个硕大的“静”字出现在我的练习纸上。“写书法，需心‘静’，知‘静’，心神安定方可练得一手好字。”说罢，他走进洗手间洗了洗手，似仙人般“指点迷津”后又“拂袖而去”。
鄙人自知，呃，造诣值特低。所以，我学着爸爸的样子，溜进住房，冲了一杯茶，茶色鹅黄，毛尖嫩绿，我小酌着，再加点冰糖菊花——舒心呀！茶香在唇间流淌着。糟了，老爸闻“香”赶来，我迅速以迅雷不及掩耳之势收拾残局，嗯，不巧……
现在，我学会了静下心来，宁下神来，在墨香中，我从一个懵懂的孩童长大为近毕业的六年级学生。
茶，苦，味，回甘；墨，黑，宁，学静。
请你也研上一砚清墨，摆上宣纸，放置一杯甘茗，细细品艺，茶的芳香与书法的情趣。
心静宁神，字便苍劲，坚持不懈，就是胜利。学习的过程会有艰辛，会受挫，但虚怀若谷，静若止水，冷静地练下去，劈开荆棘，必将走向成功。
记住，任何成功都没有捷径可走。 心宁，神静，我在墨香里成长…… 茶香，墨香，在成长中回荡； 坚毅，执着，从骨子里绽放； 墨香情结， 凝然成长……
第14篇：我的书法老师
我的书法老师
我的书法老师，他们是一对夫妻。他们都姓王，一起教我们书法，但是分工不同。男王老师检查作品、教硬笔书法，女王老师教软笔、判硬笔书法作业。男王老师长的浓眉大眼，高高的个子，女人王老师长着柳叶眉，大而有神的眼睛，个子不怎么高。
他们对人很和气，逢人就三分笑，说话时的最后一个字总是轻轻的，让人听了很舒服。
他们很会因材施教，在他们的教导下，我的写字水平日渐提高，老师批评我时，说得我心服口服，我差不多每周换一张仿印，写起了大字，老师为此奖给我一本书和一支毛笔。
他们是很有耐心的老师。有同学不会写时，他们会手把手教他们，直到学会为止，有的同学写的好，他们会给以鼓励和奖励，激发他们更加努力。我喜欢他们，我为有这样的老师而庆幸，我会更加努力，不让老师失望。山西省原平市青年街小学二年级：武曌
第15篇：我爱电子商务
我爱我的专业
初遇电子商务，我不得不承认有很长一段时间的黯然神伤，心里确实是千回百转。刚开始接触，就感到了许多力不从心。这个专业博众家之长集于一身着实不易，但要想学得精通又谈何容易。面对这种压力，苦恼困惑的何止我一人，每当看到比盖茨这句“21世纪要么电子商务，要么无商可务”的话时，真真是痛苦并快乐着。
经过一段时间的消沉争扎无果之后，我猛然意识到，自己已经没有其他选择了，这条路，没有返程票。如同一句经典的话：青春一经典当即永不再赎。
于是就只有强迫自己去喜欢它，去接受它，去了解它的发展前景和就业优势，这也许就是心理作用的强大力量，突然间就感觉峰回路转，竟把几多的忧虑逐渐转化成了一种自我说服和一些优势机会。
至此我认识的电子商务可用四个字来概括，那就是出类拔萃。所谓出类就是电子商务专业所开课程的知识涵盖面非常广。从供应链、企业管理到消费心理学、商务谈判、电子外贸等，几乎覆盖了经贸行业的所有领域。拔萃则是：电子商务专业的学员不乏计算机高手、英语尖子、网页编辑（网站发布）行家、礼仪模范、PS高手、炒作能手等等的多功能型人才。而我自己才接触电子商务商务不到一年，几乎是什么方面都十分欠缺，目前对电子商务的应用技术依然知之甚少。但是我清醒的认识到，要想真正的学好这个专业，成为一名优秀的电子商务人才，首先就必须得真正的爱上它，心甘情愿的为它折服，用乔布斯的话来说，那就是兴趣。
并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。《成功并不像你想象的那么难》时刻提点着我们，要我们记得，只要对某事某物有兴趣，敢去做，那我们就离自己成功的那天又近了一步。
也是通过这本书我才知道，我们被那些成功人士骗了，他们为了让许多人知难而退，普遍夸大了自己创业的艰辛，换句话说，他们是在吓唬我们这些还没有取得成功又很想取得成功的人。同样，他们也从另一个角度告知我们，成功与\"劳其筋骨，饿其体肤\"、\"三更灯火五更鸡\"、\"头悬梁，锥刺股\"没有必然的联系。只要我们对某一事情感兴趣，长久地坚持下去就会成功。
再者，电子商务有足够的魅力吸引着我。它的时空优势、速度优势、成本优势、个性化优势、信息优势、便捷优势以及它的飞速发展给世界经济和社会带来的巨大变革以及它一片大好的前景。只这些一小部分，就易如反掌地完完全全的征服了我——这个曾经对它失望和迷茫的人。
当然，要想完全有把握的掌控它，只有兴趣是不行的，这个社会需要的是应用型人才。所以，就不得不重视的是努力。爱上这个专业之后，就应该是为此不断努力的过程，和收获成果的等待。也就是说，与其计划要做成功的电子商务人士，不如说要做一个努力的电子商务学生。那些所谓的规划和想象中的未来在现实面前都是不堪一击的。
这不是我不正视规划和理想，只是我更加坚信，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小，而努力恰恰是条条大路通罗马。与其划定自己将来一定要从事电子商务的哪个方向，成为哪方面的人才，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。志向再高，没有努力，志向终难坚守；没有弘远目标，由于努力，终会找到奋斗的方向。
然，电子商务这个刚刚崛起的时兴行业，每天都处在千变万化之中。电子技术日新月异，不是止步不前和学好当前技术就可以高枕无忧的，我们要时刻准备着迎接，适应和赶上它的变化。我有兴趣，我并努力，却还是不一定能心想事成，一句话，要把专业学得精，贵在持之以恒，这就是所谓量变到质变的飞跃。
结果的美好与否我们不敢妄加断定，但是这个量变的过程确是充满了挑战和艰辛。我们每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。这就需要我们时时提醒自己，告诫自己，一定要坚持下去。每每想要放弃的时候，多想想，当初是什么支撑着我们走到这一步。
每次看到这些林林种种横亘在我面前的困难，就想到我选择的初衷，我喜欢的初衷。之所以选择这个专业纯属无奈，但爱这个专业却没有那么多冠冕堂皇的理由，只是因为它可以给我更好的生活。我们每个人只要记得：我选择，我喜欢；我喜欢，我选择；我选择并喜欢着，努力且坚持着！如此，不管是哪个专业，我们都可以征服它！
第16篇：我爱秋天
我爱秋天
一年四季，春夏秋冬，你要问我最爱哪个季节，我可以悄悄地告诉你，我最爱的是秋天。
秋天是一个多彩的季节。你看蔚蓝高远的天空，那是朵朵白云眷恋的故乡；你看青绿见底的小河，那是快乐鱼儿成长的温床；你看漫山遍野的红叶，那是秋姑娘害羞的嫁妆……
秋天是一个收获的季节。田野里，随风起伏的麦浪呀，那是农民伯伯丰收的希望；山坡上，串串灯笼的红柿子呀，是不是在焦急地等待着外婆收获的竹筐？校园中，刚刚入学的孩子们的朗朗读书声呀，那是辛勤的老师们在和孩子们一起编织着梦想！
秋天是一个欢乐的季节。9月10日教师节，同学们用亲手制作的贺卡，衷心祝福老师们节日快乐；举家团聚中秋节，举家欢聚一堂，吃月饼赏月亮，尽享幸福团圆之乐；10月1日国庆节，各族人民载歌载舞，共同祝福祖国生日快乐！
多美美好的秋天呀！我爱秋天——亲爱的朋友们，你呢？
第17篇：我爱秋天
我爱秋天
秋天是美丽的季节。
天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。
秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实„„你会融于秋的生命里。
我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。
秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？
我们教师的节日就在这秋天，选择在这个季节，或许也有他的用意。
我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。
箭小五年级：张海琳
第18篇：我爱秋天
我爱秋天 教学目标：
１、在习作中试者运用积累的好词好句，描写关于秋天的一个片段。
２、学着欣赏他人的美文，尝改修改自己的文章。
３、尝试在文章中表达出自己对秋天的喜爱之情。教学过程：
一、导入：
1、盼望着，盼望着，秋天来了。秋天到，天气变凉了，瓜果成熟了，粮食丰收了，这 么美好的季节，你有哪些词语可以用来赞美它呢？
2、学生说，说道好的贴出了。没说到，好的，老师也有几个词语用来赞美秋天的，你 看。让我们用优美的朗读声来赞美一下秋天吧。
二、感受秋天的美
1、秋天感谢同学们的赞美，也给我们带来了礼物——秋的照片。让我们一起在好听的音乐中欣赏吧。
学生欣赏
三、说说秋天的美
（一）说词语
1、说说你看到了什么？
分类贴。
（二）说短语
1、你能用这样的形式来说说吗？
（ ）的什么。（贴） 你是从形状上说的。是啊，从形状上来说，可以把一样东西说得很美。
颜色
味道
（三）说句子
1、你还能用（ ）的（ ）像（ ）来说吗？
指导落叶
2、小结：我们用像句子可以把句子说得更形象，更美。
3、把东西当成人来写也能起到修饰文章的效果呢。
大雁南飞有不同的队伍，你能说说吗？
出示：一会儿（），一会儿（）
桂花最吸引人的是它的味道，你能把她的味道说得香香的吗。
菊花的颜色可真多啊，你会把它说清楚吗？
出示：有（的）……有（的）……有（的）……
这种句式最适合用来举例子了，你能用它来介绍花朵开放时不同的形状吗？
（四）说片段
1、你能运用黑板上的词语以及刚刚小朋友说的好词好句，用几句话来说说秋天的景物。可以选择一类，也可以选择其中的一个景物。 先在下面说，
2、请学生说（三个）
评价：你从（）（）方面说出了（）的特点。当然修改。
4、同桌互相说。
（五）范文指导
1、有位小小朋友也写了一个他最喜欢的秋天的景物片段。我们来欣赏一下。
2、请学生说美在哪里。学生根据老师的指导和提示说出从颜色、味道、形状和用不同形式的句子把文章说美。
3、个别读，体会文章的美。
（六）学生写作
1、你能照着这个片段的例子，用几句话来写一个你喜欢的秋天的景色。可以是一类，也可以是其中的一个景物。注意运用黑板上出现的词语以及刚才说到的好词好句。不要忘记运用这写方法使自己的片段更美。
学生写作，老师随堂指导。
2、谁愿意把自己的片段读给大家听听。其他小朋友在听的时候，看看他有没有运用好词语好句。
（1）读
（2）欣赏文章中好词好句。
选择两人。再读两人，不评论。
3、其实把这几个小朋友的片段结合起来，再给他加个开头和结尾，就是一篇关于秋天的优美文章。我们试试。
例：我爱春暖花开的春天，荷叶田田的夏天，银装素裹的冬天，但我更爱金风送爽、天高云淡的秋天。 秋天真是美如图画啊，我爱秋天。
4、你来给这么美的文章取个合适的题目。
5、四人小组合作读读自己的片段，把他联成一篇文章。四.结束语
今天，我们欣赏了秋天美丽的图片，试着用不同方法描写秋天的一个片段。小朋友可以在课后根据老师说的再修改一下自己的文章，让它更美。
今天的课就到这里，下课。
成果展示:
我爱百花齐放的春天，太阳辣辣的夏天，洁白宁静的冬天，更爱丰收喜悦的秋天。
秋天，秋高气爽，秋姑娘穿着色彩缤纷的衣服，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。看，它载着迷人的风采飘来了：它背着大箩筐来了，筐里装满了丰收的喜悦，她小心翼翼飞到各处，将满筐的喜悦撒向人间。
金色的稻子弯着腰，像是在跟大家招手呢！高梁举起燃烧的火把，把田野照的一片通红。
沉甸甸的果实坐在果树妈妈的头上，各种各样的果实你挤我碰，争着要人们摘呢!
小蝈蝈，油葫芦，一声声，一阵阵，一片片，远远近近，高高低低，组成一部宏大的秋天交响乐。
秋天如此可爱,我怎么不爱她呢?
我爱秋天
九江市长虹小学六（1）班 郭子语 指导教师 高磊
那炎热的夏天将要过去了，秋姑娘挥舞着她那淡黄色的纱巾跳起舞来，把那残留在大地上的炎热驱赶，金黄色在大地上蔓延起来，呵，好一个迷人的金秋。
金风，轻轻地吹，成熟的高梁、稻子悠悠地摆。丰硕的果实、忙碌的小鸟，哪里没有秋的痕迹？哪里都透露出秋的喜悦。一片片金黄的落叶，幻成一只只翩翩起舞的美丽的蝴蝶……
尽管还有一些炎热，然而整个世界欢喜起来了，无论你走到哪里，都会被这浓浓的秋意萦绕。
秋天究竟在哪里？走，让我们找秋天去！大路旁，树叶纷纷落下来；小山坡上，紫色的玲兰谢了，火红的映山红也谢了，梅红的夹竹桃更是所剩无几。不过，山下那小水塘旁开满了乳白的芦花，秋风一吹，芦花就纷纷扬扬地飘起来，那纤细的芦杆多像一支笔，蘸着金色黄，谱写出一首首秋天的赞歌。小山坡上，一棵桂花树散发着沁人心脾的香气，可爱娇小的金黄花朵藏在叶子里，宛如害羞的小姑娘，腼腆地探出头来。小山坡上还开满了一簇簇金黄的野菊花，一片片雪白的蒲公英。没有蝴蝶，没有蜜蜂，小山坡显得很宁静，只有那淡雅的幽香，被风传出很远，很远……
不要留恋小山坡了，再去果园看看吧！你会惊喜地发现，秋天是一曲愉快的小令，是编织幸福的彩线。你瞧，橘子熟了，沉甸甸的挂在枝头，还有柿子树，它结的柿子是那么饱满，仿佛要滴出水来，对了，还有橙子树，红橙如挂在黑森林中的灯笼，特别好看。哟，下雨了，这是秋天的雨，虽然没有春雨那样喜人，可我特别快乐。五颜六色的果实把秋雨映得五彩缤纷，像给果实涂了一层油似的，使果子闪闪发亮……
啊！秋天，我爱你！我多想让你永远留在人间，留在我身边呀，我对自己说，把秋天画下来吧！于是，秋永远留在了我的画上，也永远留在了我的心中……
第19篇：我爱秋天
我爱秋天
清晨起来，只风外面到处是落叶，把通往学校的小道盖得严严实实，似乎下了一场树叶雨。微风吹来，顿觉寒意，我不禁打了个冷战。这落叶，这凉风，都仿佛在向人们宣告：秋天确实到了。
秋天是什么时候来的呢？好像谁都没有注意，但是秋天的确是来了，它不知不觉地来到了你的身边。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样有魅力，也不像绿树成荫的夏天那样处处充满生机，但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋节夜晚蛟洁的明月，我爱看公园里美丽的秋菊，我爱看排着整齐队伍的大雁南去，我爱看运河里的清澈河水，辉映蓝天。我更爱看珍珠般的谷粒挤满粮仓，沉甸甸的苹果挂满枝头，黄橙橙的柿子在阳光的照耀下闪烁着点点金光„„。
秋天，一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂的阳光，盛天怒放。有黄的、白的、紫的，像龙飞凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。秋天，树叶逐渐枯黄了，但松柏却依然那么苍翠，充满生机。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像火烧云。它们好像在和寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”。
我爱秋天。当然“秋风扫落叶”不免有些凄凉，花草树木都收敛了姿容。但是，当我想到它们把根扎得更深，准备来年长得更高大、更鲜艳的时候，想到它们撒下了种子，准备来年长出新的幼苗，开出艳丽花朵的时候，我把对秋天的爱埋在心底，积极蕴藏知识的力量，等待着来年获得更大的丰收。
第20篇：我爱秋天
我爱秋天
秋天虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成阴的夏天那样处处充满生机,但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们.
初秋的小草不象春天的那样嫩也不像夏天那样软.草地上这儿一片鹅黄那儿一片翠绿多么像一块黄绿相间的地毯.
核桃树的叶子被萧瑟的秋风吹成了橘黄色轻轻地飘落下来飘呀飘飘得满地都是.枫树的叶子却又红红火火真是五彩缤纷的世界.
高粱笑红了脸谷穗累弯了腰棉花穿上雪白的长袍野兔在路边窜来窜去蟋蟀在唱着秋的颂歌.
神奇美丽充满诗情画意的秋天迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们的校园早晨琅琅的读书声充满整个校园清脆的嗓音如摇响的铜铃.
啊!金色的秋天滋润心田的秋天她把我们揽进好宽广好宽广的胸膛轻声告诉我们:\"收获吧!收获吧!\"
我喜爱这绚丽灿烂的秋色它给大地绘出了一幅美好的图画它给人们带来了丰收的欢乐.
春天
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们悄悄地走来了。 她亲了亲小草，小草醒了，它偷偷地从泥土里钻了出来，长出了尖尖的绿绿的嫩芽。
她亲了亲柳树，柳树绿了，它垂下那柔软如丝的秀发，在春风中摇摆着细长的枝条，好像在和人们招手呢！
她亲了亲花儿，花儿开了，只见迎春花吹起了金黄色的小喇叭，向人们报告：“春来了，春来了！”桃花开了，粉红粉红的，远远望去，像一片灿烂的朝霞。梨花开了，雪白雪白的，放眼望去，像蓝天下的片片白云。
春天的景色真让人陶醉！
春天
我不喜欢夏天的焦热，我不喜欢秋天的忧郁，我也不喜欢冬天的冷漠，可却对春天的温暖情有独钟。
春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的“被窝”里探出小脑袋；她用美丽的嘴唇亲亲花儿的脸颊，让花儿万紫千红，争竞开放；她用细长的指尖为柳树梳头，让柳树抽出新叶，摇晃着自己美丽的秀发；她用芬芳的气息柔柔地吹着天空。让天空一无杂质，美丽动人。
春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊、布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣；她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃、欢闹、撒娇，使母羊无奈又怜爱；她指挥小青蛙在荷叶上尽兴舞蹈，尽情展示自己的音乐才能，大声地叫；她指挥小鱼在水中游来游去，并用自己的尾巴有节奏地拍打着水面。 春天来了，她多像是一位个油画家。她把闪着银光的白色天地变成了多姿多彩的缤纷世界；她把含苞欲放的青色花骨朵儿变成了一朵朵粉红粉红正在对着我们咧开嘴笑的桃花；她把一片片单调、光秃秃的褐色土地变成了一片片碧绿碧绿惹人喜爱的稻秧；她把银粒儿一般的种子变成了一哇哇金黄金黄发出浓郁香味的油菜花。
我爱温暖的春天！
春天
当春天来临时，积雪融化，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草儿也偷偷地钻出了地面。柳条婆娑，小燕子从南方飞回来了。粉红的桃花，雪白的梨花，在春风的吹拂下，都争奇斗艳；还有那六角形的黄绿色的枣花，开在绿叶的掩映之下，它虽然没有桃花、杏花那样鲜艳，但却扑扑可爱。这时勤劳的小蜜蜂也来到枣林中采蜜了，整个家乡都笼罩在醉人的清香中。啊！春姑娘你唤醒了沉睡一冬的大地，你带来了盎然的春意。
春雨淅淅沥沥地下来。清晨，一阵凉风吹来，露珠醒来了，在竹叶上一个劲儿地眨着亮晶晶的眼睛，是多么地顽皮、可爱！花儿沐浴着温暖的阳光，还不时的唱着歌儿，开心极了！
顺着林荫小路漫步，只见那垂柳，仿佛绿衣少女低着头，在朝晖中舒展着柔美的身姿。由松树、柏树组成的林荫小路仿佛是弯曲的“叶脉”，我沿着这条“叶脉”寻找春色。
春天真美，真迷人呦！！！
美丽的秋天
秋姐姐来了，她用神奇的魔法，让大自然穿上了一件金色的礼服。
她悄悄地踏进果园，吻了吻果园里的“小精灵”——水果，我发现他们都变了样：葡萄像一棵棵紫宝石串在一起；一个个苹果像害羞的小姑娘，羞红了小脸；柿子红彤彤的，像一个个小灯笼，我真是恨不得咬下一口；橘子挂在树枝上，像一个个小金球在风中摇晃，美丽极了。
她悄悄地走进田园，“呼”的一吹，稻田变成了一张金色的地毯。农民在地里忙得不亦乐乎，脸上的笑容比阳光还要耀眼。
她不动声色地跑到打谷场，黄澄澄的颗粒从打谷机里“哗哗”地跑出来，渐渐地，堆积如山。孩子们在草垛里打滚，笑声把机器声淹没了。
她又蹑手蹑脚地来到树林，她微笑着点了点头，满意地走了。我发现，绿色的叶子变成深黄的了，它们像蝴蝶似的飘落下来，有的飘到地上，铺成了厚厚的地毯；有的飘到河里，又变成了小船。
秋天的景色真美啊！我喜欢每个季节，但我更喜欢美丽的秋天！
雨
今天早上，我趴在窗前看着外面。大雨就要来临了。
一开始天黑漆漆的像被一层黑纱包上了似的，雷公公也敲上了他的大鼓，风吹着小树，小树在风中摇啊摇。 接着就下起了倾盆大雨，雨点如豆粒般大小，打在大地上，雨大得象一层薄薄的布。雨中的汽车打着小灯，滴滴答答的按着喇叭，小雨点像一个淘气的小娃娃，学着汽车的喇叭声滴滴答答——像是在开狂欢会。雷公公帮着大雨点伴奏，雨点唱着歌，她的歌声真动听。闪电哥哥又把闪光灯打开了。这狂欢会真热闹啊！我都忍不住想去参加了！
这狂欢会热闹地开了一个上午，大雨点、闪电哥哥、雷公公等都要谢幕退场了，可花儿和小草还不想脱下美丽的“水晶衣”，彩虹妹妹穿着美丽的“七彩衣”也来到了天空中。大地还是湿淋淋的，小树也和小花儿小草一样穿着水晶装，一阵风吹来阵阵花香扑面而来，这场雨真是太美好了，我爱这场雨！
雨
今天下起了小雨，小雨点就像一群顽皮的孩子从天空妈妈的怀抱里跑了出来，在满世界里乱蹦乱跳！还唱着：“沙沙沙...沙沙沙”的乐曲和美妙的歌声，还招来了树叶在微风里跳起了舞来，像一只只美丽的蝴蝶！秋风这时也赶来了，边跑边喊：“秋天来了，秋天来了！”还向大家招手！秋风轻拂，万木萧萧，地面上的落叶黄灿灿的一片，像一个厚厚的棉被，盖着大地妈妈！我吹着风，淋着雨，踩在软软的落叶上兴高采烈地蹦着，跳着，开心极了！我真喜欢这场雨！
雨
星期天，我正兴致勃勃地在看电视。忽然，妈妈过来，说：“要打雷啦！快把电视关掉。”我立马把电视关了，安全起见，把电视机插头都拔掉了！ 刚刚拔下插头，突然，“轰隆隆”一阵雷声响起，我立马捂住耳朵，可是雷声还是从指缝里溜了进来。惊魂未定的我推开窗子，天黑沉沉的，乌云压的人透不过气。
忽然，一道似巨龙般的闪电划破夜空，留下一道光痕，又消失不见，我立马反射性捂住耳朵。这时，豆大的雨点从天空中砸了下来，似断了线的珍珠，串成一席雨帘。我小心翼翼的伸出手，雨珠砸的我直喊疼，赶紧把手缩了回来。
风声，雨声，雷声和闪电，在空中交织出一曲又一曲震撼人心的“乐曲”，让人好似打了抗奋剂一般，精神焕
我走到阳台前，一盆盆小植物并不惧怕这雷声和闪电，反而直起身子，贪婪地吮吸着雨婆婆对他们的奖励。风儿吹来，雨点溅起的水花打湿了我的裙边，风又吹地哗哗作响，我不由地后退一步。植物们反而很享受风的抚摸，雨的垂爱，雷的鼓舞和闪电的照耀，一个个精神焕发，神采奕奕。
风在空中无拘无束地飞舞着，雨在铁栏杆上高高低低地砸出音符，雷在一边一刻不停地打鼓伴奏，而闪电则像聚光灯，照进人心底深处。
我也不惧怕雷了，闭上眼睛，尽情地聆听着大自然吹奏的交响曲！
雨
前天是星期日，下了一场大雨。 早上起床的时候，我看见窗外的天空中布满了黑压压的乌云，显得很昏暗。过了一会儿，我又听到了“轰隆隆”的雷声，把我吓了一跳。妈妈说，马上就要下雨了！
果然，雷声越来越大，好像有人在天空中用力地敲鼓。接着天空中突然划过一道闪电，银色的光芒非常刺眼。很快，雨点就像断了线的珠子一样落了下来，打在玻璃窗上发出“叮叮咚咚”的声音，像一首动听的乐曲。雨越下越大，仿佛有人从天上往下泼水。雨水从玻璃窗上哗哗地流下来，让我看不清外面的景物。
吃早饭的时候，雨终于变小了，渐渐地停了下来。天上的乌云不见了，太阳公公又露出了笑脸。我看见天空中很远的地方出现了一道彩虹，像一座五颜六色的大桥，十分美丽！我打开窗子，发现空气更清新了，还有一丝甜甜的味道，树上的叶子也好像变得更绿了！
我想，如果下雨的时候不打雷，我就更喜欢下雨了！
雨
水轻轻地落下来。而我，穿着雨衣，静静地观察着美丽的雨水。
雨水掉落的地方，眼前总是一片模糊，滴答滴答的声音总在耳边回荡。路上人来人往，每一个都急急忙忙，没有一个人观察这美不胜收的雨景。
雨滴掉落在了花朵上，它问花朵：“花妹妹，为什么没有人仔细欣赏过我们，我们很丑吗？” “不。”花朵回答，“你们很好，只是你们阻碍了人们的交通，阻碍了人们的视线。”
雨滴明白了，它第二次落在了繁华的大街，人们没有带伞，边跑边骂这场突然的雨，雨听了很伤心。
雨问饰品：“为什么人们老骂我呢？我做错了什么？”
饰品回答：“因为你来到得太突然，人们没有带伞，所以才骂你。”
雨滴又听明白了，它第三次落在了郊区上，但还没有人欣赏它，雨水很伤心。
雨滴问大树：“树爷爷，我落在了道路上，花朵告诉我，我阻碍了人们的交通，阻碍了人们的视线；我又落在了大街上，饰品告诉我，我来得太突然。但现在，我没有阻碍人类，也没有突然来到，他们为什么还不欣赏我呢？”
老树笑了：“傻孩子，其实你做的很好了。雨水是极其平凡的，你们默默地为人类做出贡献，可不可以不求回报呢？如果你想让人们赞美的话，告诉你，你落在庄稼上，人们自然会夸奖你啦！”
雨水又听明白了，它落在了庄稼上，人们高兴极了，纷纷夸奖它，雨高兴极了。
美丽的春天
冬爷爷回家了，春姑娘来到了人间。用她那五彩缤纷的彩笔 给大地穿上了一件五颜六色的花衣。 小河边，河岸上的小草伸了个懒腰，向四周望了望，好像在 说：“春天来了，春天来了！”春姑娘变成了理发师，用她的 剪刀剪出了柳树修长的秀发。柳树姑娘在河边梳头，亭亭玉 立。河边的小野花微笑着，在向我们招手。几个小孩来到小河 边，奔跑着，欢笑着，小河边变成了游乐园。
我们去花园里玩，刚进大门，一阵阵花香扑鼻，令人心旷神 怡。来到花坛边，花坛里的花儿争奇斗艳。摇摆着它们苗条的 腰枝，在阳光的照耀下，显的十分美丽。花的颜色真多呀！五 颜六色，白的像雪，红的像火，粉的像霞。
竹林里，地上冒出了许多竹笋。大的，小的，高的，矮的， 一个个都穿着深褐色的衣裳，尖尖的，就像一座座金字塔。
田野里，又是另一番景色。农民伯伯在弯腰插秧，忙个不 停。
我爱你，美丽的春天！
春天
当春天来临时，积雪融化，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草儿也偷偷地钻出了地面。柳条婆娑，小燕子从南方飞回来了。粉红的桃花，雪白的梨花，在春风的吹拂下，都争奇斗艳；还有那六角形的黄绿色的枣花，开在绿叶的掩映之下，它虽然没有桃花、杏花那样鲜艳，但却扑扑可爱。这时勤劳的小蜜蜂也来到枣林中采蜜了，整个家乡都笼罩在醉人的清香中。啊！春姑娘你唤醒了沉睡一冬的大地，你带来了盎然的春意。
春雨淅淅沥沥地下来。清晨，一阵凉风吹来，露珠醒来了，在竹叶上一个劲儿地眨着亮晶晶的眼睛，是多么地顽皮、可爱！花儿沐浴着温暖的阳光，还不时的唱着歌儿，开心极了！ 顺着林荫小路漫步，只见那垂柳，仿佛绿衣少女低着头，在朝晖中舒展着柔美的身姿。由松树、柏树组成的林荫小路仿佛是弯曲的“叶脉”，我沿着这条“叶脉”寻找春色。
春天真美，真迷人呦！！！
夏天的雨
那个夏天的晚上，天气突然变凉。我关着窗户睡到了次日清晨。
第二天清晨，从一夜酣睡中醒来，打开窗户，一股清新的带着泥土清香的气息扑面而来。新鲜的空气真是一味药，一味可以提神、润肺的良药。呀！昨夜已下过雨了。
天依然是阴阴的，似乎雨孩子们又在天上呆不住了。开始，先是一声小小的雷声，随着雷声，无数小小、小小的雨滴开始向地面俯冲。它们一个个倒也挺厉害，“进攻”没多会儿，地面就又变得湿漉漉的。但它们仍是一声不响，静静的、静静的，逐渐地“占领”着地面上的一切。
忽然，一声响雷，一道闪电，几十朵更大、更黑的云团使人忘记了方才的微微细雨，相继而来的，则是落在地面上就溅出雨花瓣的中雨。雨声大了起来，嘈嘈杂杂的，地面开始喧闹起来。街上的雨伞多起来了，红的、绿的、蓝的、花的、透明的……，宛如雨后鲜艳的蘑菇、宛如春天争艳的百花。雨声也有所不同，从淅沥、淅沥变成了哗啦啦、哗啦啦，更强时则宛如千军万马，浩瀚无垠。 渐渐的，千军万马远了，雨又细起来，细起来，像牛毛似的在变明的天空中柔柔地飘着。
最后小雨也无影踪了。哇！彩虹出现了，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……像条彩带斜挂在天边。太阳也笑呵呵的，像个孩子似的。就在此时，大地上春光一片，就仿佛这是春天，而不是夏天。夏天的雨，真美啊！
美丽的夏天
春姐姐恋恋不舍地走了，夏姐姐披着绿色的衣服蹦蹦跳跳地走来了。
夏天是一个喧闹的季节。田野上的野花次第开放。蝴蝶和蜻蜓盘旋在草地上面，蜻蜓在草尖萨哈给上，像睡在摇篮里的娃娃，随风摇来摇去。蝴蝶在草地上翩翩起舞，好像在和野花比美似的。孩子们有的在采野花，有的在扑蝴蝶，有的在捉蜻蜓。
夏天是一个成熟的季节。紫盈盈的茄子，红色的西红柿，绿油油的黄瓜，它们像比赛似的，一天一个样，长得特别快。黄瓜倚在树枝上，好像在睡懒觉。西红柿好像怕晒，躲在大叶子下面。
夏天是一个生长的季节。田地里硕大的谷粒登场了，农民伯伯黝黑黝黑的身体在阳光的照耀下变得闪闪发亮。，豆大的汗珠掉到了地上，他们都顾不得去擦。风一吹来稻穗涌起了碧浪，好像在向农民伯伯点头鞠躬，农民伯伯的脸上露出了喜悦的笑容。
我很喜欢夏天，因为夏天是一个多彩的季节。
美丽的春天
春天是一个脚步轻轻的画家，当你察觉它的到来时，它已经把每个角落都涂上了色彩——粉红、娇黄、雪白……当然更多的是嫩绿。
路边的小草吮吸着春天的甘露，好像是心灵手巧的纺织能手，用星星点点的绿色织成了绿茵茵的地毯。迎春花不畏严寒，顶着寒风，以顽强的意志，泛绿、吐蕊、开花，第一个用生命向人们报告春天的来临。那盛开的桃花像是一片片胭脂，染红了富饶的山川大地。春天的朝霞宛如少女脸上的桃红，表现出那样的柔美，那样的纯净，那样的多姿多态，那样的烂漫而深情。我情不自禁地想起了古人的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”是啊，温暖的春风多么像一把神奇灵巧的剪刀啊！
我意犹未尽，又来到了校园里。中心路两旁，柳树的柳条上点缀着无数新绿色的细叶，在春风里惬意地摆动着，如少女飘逸的长发，如仙女轻柔的纱裙。月季花也开了，似乎不胜娇羞，香气袭人。在这春风和煦的时节里，红花，像太阳那样艳丽；蓝花，像天空那样明净。
古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天的早晨空气清新，人们起得很早，有的在山上练气功，有的在公园里散步，还有的在读书……春天里，人们可以外出旅游，去郊外野炊，春天给人们带来了欢乐。
啊！春天，你不像冬天那样寒冷，也不像夏天那样炎热。你温暖、清新、充满活力，又是四季中最宝贵的一个季节。 我爱你，美丽的春天！
