我爱我“家”
陈丽萍 设计意图：
面对新组建的班级，上课纪律不能保持，课后作业不能及时交，值日不能按时、很好地打扫，学生不能很快进入状态。怎样让每位学生都爱上这个新的集体，让集体发挥他的作用，成了我目前亟待解决的问题，为此设计名为“我爱我家”的主题班会。 活动目标：
1.学生理解“家”的含义，不但指国家、家庭，还指我们这个集体的家。 2.3.培养学生爱班，关心集体，有集体荣誉感的情感。 增强集体的凝聚力。
活动准备： 1.编排小品。
2.编儿歌《我爱我‘家’》 活动过程：
一、谈话揭题：
1.同学们，我们生活在中国这个伟大的国家里，又在每个幸福的家庭里健康成长，上学时我们又生活在三
（二）班这个集体里，我们爱我们生活的家吗？
2.同学们齐声回答：“爱！”
3.那这节主题班会课我们就来讨论一下如何来爱护我们三
（二）班这个大家庭！为此我们特召开《我爱我‘家’》的主题班会。下面主题班会正式开始。用掌声请出我们的两位小小主持人：
和
。
二、活动过程： 1.请大家看几个短片： 下课后班里有学生大声喧哗 下课后在走廊里追逐打闹 早上来不知道如何交作业 早上来不知道如何做值日
2..请大家谈谈看后的感受，并说一说在这方面我们该怎么做。 学生甲：下课后，不外出的同学在班里轻声交谈，脚步轻轻，外出的同学应轻声慢步靠右行。
学生乙：上下楼不跨楼梯，不滑楼梯扶手。
学生丙：早晨来到教室后应赶紧从书包里拿出要交的家庭作业，打开后轻轻地放在组长的座位上，如果人来得较多时应传作业，不得因昨晚作业本没放进书包而四处翻找，或者趁交作业满教室跑。 学生丁：早晨，值日生应早到。值日组长应在前一天提醒组员：“明天该我们做值日了，要早到！”第二天早上来到教室，值日组长应根据他们的特点分配任务，个子高的擦门、黑板，个子矮的擦窗台、讲台、清扫地面等。等大家都干完了一起上座位。
3.请看小品 内容：
倒霉的一个早晨
有一个班一天早晨，学生来到班里乱哄哄的，值日生不知道做值日，交作业的学生不知道交作业，慢吞吞地在书包里翻找，没写作业也不给组长汇报一声，就悄悄地做在座位上，做小条的学生东张西望，晨会开始了也没做完。晨会开始了，检查卫生的同学来了，展板上有灰给班级扣了1分，有一位同学留长指甲给班级扣了2分，同学们都用责备的眼神看着那几位学生，一声叹息。一次广播操比赛，由于一位学生胳膊、腿部伸直，不按节奏做而导致本班成绩名落孙山，大家都责怪这位学生，那位学生后悔地低下了头。经过老师和班委的努力，教育这些给班级抹黑的的学生，大家齐心协力把班级各项工作做好。晨会课上，小喇叭中表扬了改班级，大家高兴得一阵欢呼。 4.说说该班由好变坏的原因。
5.请大家谈谈开学以来哪些同学在热爱班级方面为班级做了些好人好事，或者为班级增光添彩的。
同学甲：一开学，老师问谁能为班级带个垃圾桶，
等同学都赶紧为班级带来了。、
同学乙：美术课上大家要用纸，
等同学为班级带纸。 „„ 6.读儿歌
班级是我家，环境靠大家。 清晨来到校，快快交作业。 卫生清理好，自觉读课文。 课间不吵闹，行走靠右边。 课上专心听，作业赶忙做。 两操要做好，健康不忘记。 勿忘大家庭，为他添光彩。
6.主持人总结：同学们，班级就是我们的家，让我们每个人行动起来，爱护自己的家，为他争光，为他添彩。三
（二）班主题班会到此结束。
