推荐第1篇：迪卡侬实践报告
实习报告总结
一眨眼，开学就要进入大学三年级了，作为人力资源的的学生，我觉得自己需要掌握的技能和知识还有很多。不仅需要专业知识，还需要提高自己的识人看人的能力等等。所以为了更好的接触社会，接触形形色色的人形形色色的实物，接触一个全新的公司体系，在假期我选择了在迪卡侬做销售助理，来提高自己的能力。
迪卡侬的简历收集是很有特色的，在商店入口附近有专门的简历投放处，求职者将填好的表格投进信箱，差不多第二天就会受到电话面试。通过后是统一周三的集体面试。集体面试分三轮，首先是自我陈述环节，我简短的介绍了自己的基本情况和爱好特长，这里的介绍方式很特别，介绍自己的时候要带上前面已经做过自我介绍的其他面试者的情况，这种方式很新鲜，后来的一段时间我才知道，这是为了测试面试者的team意识。之后是部门经理提一些问题，类似于课程时间，怎样协调工作和学习的关系等等。最后是店长面试，问了一些对店里发展的意见以及改进方法，以及一些关于个人发展的问题。经过一轮又一轮的面试，我终于通过了。作为人力资源的学生我以后也要负责招聘面试的事项，这次作为被面试者我有很多的体会和收获。
面试中我了解到迪卡侬运动超市是一家法国企业，由米歇尔·雷勒克于1976年创立，是欧洲最大、全球第二大的运动用品连锁集团。除了连锁运动用品店的经营外，迪卡侬集团另外一个最大的特色就是拥有丰富的自有品牌产品阵线，并根据运动类别的不同，分为12种以上不同的名称品牌。迪卡侬公司的经营理念：将各类运动用品汇聚一堂，以相对最低的价格提供技术性能优良的产品，为更多
的人提供运动的可能，享受到运动的乐趣。商场提供良好的售后服务，同时利用内部或周围的场地为客户和周围的居民提供运动锻炼的机会。 迪卡侬公司拥有法国第二大的产品开发和设计中心（仅次于雷诺汽车）。中心的1500名专业技术人员每年推出 4000 款新产品，涵盖63种运动项目。不断创新的技术与产品使运动者充分感受到运动的乐趣，舒适，安全和健康。迪卡侬公司的经营理念：将各类运动用品汇聚一堂，以相对最低的价格提供技术性能优良的产品，为更多的人提供运动的可能，享受到运动的乐趣。
随后我进入到nature自然运动部门，其中包括：钓鱼，射箭，狩猎和骑马四项运动。部门经理和全职对我进行了培训。包括销售助理职责，迪卡侬部门及产品分布，产品知识等各方面工作中可能会遇到的问题及处理方案。学习的过程中我记录了很多笔记，便于日后的查阅。我喜欢这里还有一些原因，因为它可以提够给我们一些知识培训，把我们和其他全职平等对待，很注重培养我们，定期给我们讲一些产品知识和销售技巧。从中我们学到了好多书本中学不到的。根据店里的销售情况，我们还会定期组织一些team buliding or stor meeting,一起去聚聚餐，爬爬山，宿营什么的。大家可以借用这些机会好好沟通沟通，交流一下思想，谈谈店里那些事。
由于是第一次参与销售方面的工作，因此在起初的两天中总有些难以适从。不知所措是工作的大忌，所以为了更好的服务，更好的销售，我果断的决定，将我所需要知道的，需要了解的东西，主动并且迅速的在第一时间解决掉。为了解决我经验不足的问题，我请教了很多的元老级别的人。或者任何比我来的早的，知道的比我多的同事我都会去找他们请教。因此在同事和经理的细心帮助下，我迅速掌握了我需要掌握的基本技能，并且在接下来的时间去不断的完善，不断的
成长。我的主要工作是在店里做一些销售和整理，包括上货、调整货架、每天的facing等工作，这对于一个女生来说是比较吃力的，常常一个环节下来身上总是汗流浃背，但我没有退缩，我告诉自己要坚持下来，真真正正的学一些东西回去。
我在nature部门做销售助理。我的工作职责便是销售。销售作为我工作的首要任务。同时我还负责每周的产品decot（就是将折损的产品做掉，从而达到库存和实际相同）， 每周的ami产品盘点都是我最为难受的一个时候，因为会发现丢失很多商品。这就让我意识到，在平时的工作中要注意防窃的现象。 因为迪卡侬是一个提倡自主购物的超市，销售助理，但是不是说我们每天每时每刻都在推销，所以很多时候，顾客是不需要我们提供服务的，负责会给顾客带来较大的心理压力。这时候我就要去做各种零碎的事情。比如说facing（就是调整鞋子位置，使所有的鞋子看起来非常整齐美观）、补齐号码牌、补齐balisage（关于产品知识产品价格的一个标签）调整货架、补货、盘点等等一系列的事情。这些工作虽然很零散，但是我可以通过这个东西学会很多很多的相关物品的使用。比如说打印机复印机的使用。比如说胶带的其他用途。 其实在做销售的时候最大的收获就在于对交流沟通的能力的锻炼。销售在我看来就是最好的锻炼方式，最好的锻炼一个人的交流技巧的方式，一个人逼着自己去和一个陌生人甚至是有着故意刁难你的可能性的陌生人去交流，这个工作就被迫着自己学会交流。如何更好的交流是我在迪卡侬工作中一直努力追寻和努力的方向。我发现在顾客看商品的时候，销售助理是不可以很突兀的过去就开始推销的，要有一个过程，就是让顾客注意到你的存在之后才能去更好的销售。而去让顾客更好的注意到自己，那最好的方式便是过去facing，你在顾客周围facing， 顾客说话的时候，特别是讲到他们手中的商品的时候，那就是最佳时间去和顾客交流。顾客愿意听，更愿意有合适的性价比。也就是希望销售助理不是总在推荐高端价位，而是找到一款合适的价位的并且能够让顾客满意的商品。这是在我看来，销售中最重要的东西。一味的去推销高端价位的产品会让顾客觉得你在倾销，而不从顾客的腰包考虑。会让很多的顾客难堪。这样的话就会影响到顾客的购买欲望。影响了购买的欲望，那必然会影响到销售。 值得一说并且在工作中让我收获最大的一件事就是，完全负责部门。在7月中旬的时候部门经理和全职都因个人原因集体离职，则对于我和部门来说无异于一个晴天霹雳！迪卡侬对经理的要求很高，是抱着宁缺毋滥的态度的。所以就导致了一直到快开学，我的部门也没有经历和全职。而我就成了“部门老员工”，说实话那段时间我的压力很大，因为nature部门算是迪卡侬技术要求最高的部门了。钓鱼，射箭，骑马，狩猎四项运动里都有专业的装备例如鱼竿、马鞍、飞镖、反曲弓等等配件，专业的衣服，还有专门的工具等等。作为销售助理这些都要有所了解才能为顾客服务，为了提高自己的专业技能，我每天都会学习部门里有的产品知识，回校后在上网查询资料。通过自己的努力，我现在已经是部门里的专业技术者，这一点我很骄傲！
因为没有经理，部门里需要经理负责的事项就要我来负责，期间我也在店长的帮助下招聘考察了一些新员工，共对其进行了培训，工时安排等等。而这些任务对我学的人力资源知识有很深的运用和体会。知道那些才是需要我重点掌握的，对大三大四的专业课学习有很大的帮助。
通过这个假期的实习，我感触很多，第一，word、excel ppt等办公软件的使用，是我需要尽快加强的东西。以前学的东西总认为没什么用处实际上在 工作中还是非常有用的。 第二，英语水平太低，虽然能和很多的外国人交流，但是有时候交流上遇到的问题还是很大的。有的不是很纯正的英文听起来会很费劲，比如印度英语。偶尔会遇到北欧的人，他们说的英文也很难懂。当然这一切都是我自己本身能力不足造成的。 第三责任感。我觉得工作没有什么难或者简单，只要有责任感，就一定能够做好。在迪卡侬的工作过程中，我的表现全店的人员都看在眼里，对我的评价都很高。第四，专业知识。对于之前大学里面所有学到的课程，我一直认为都不重要，现在通过工作来看，我是太幼稚了。大学的专业课上又很多可以借鉴的东西。很快假期就要结束，通过实习的锻炼，我想我可以在接下来开学的日子里面，为我之前发现的不足做准备。也为接下来更好的进步做好充分的准备。 ========= 学号：==========篇2：迪卡侬社会实践报告2 社会实践报告
企业：迪卡侬运动超市
班级：09302 专业：人力资源管理
姓名：
指导老师：
实践目的：接触社会、了解社会、熟悉企业环境，锻炼交流能力，体验工作与学 生时代的差异，积累阅历经验。
实践项目：销售方式、产品知识、沟通能力、营销方式。
单位：迪卡侬运动超市 地点：北京东四环大郊亭
时间：6月3日—8月27日
开学就要进入大学三年级的我，在过去的两年间接触了很多陌生的领域，接触了一些高中时代难以接触到的东西。然而在即将进入大三的时候，我却开始对销售行业感兴趣了起来。之前一直在脑形成的那种销售理念也一直难以施展。趁着假期，我就来到了迪卡侬运动超市，为了更好的接触社会，接触形形色色的人形形色色的实物，接触一个全新的公司体系，接触一个与众不同的超市。我一直很庆幸，我在这里工作过。这里的工作经验，对我而言意义重大。
一 第一部分：企业简介
迪卡侬运动超市是一家法国企业，由米歇尔·雷勒克于1976年创立，其第一家店开在法国里尔附近的小村庄恩洛斯。今日（2007年8月）迪卡侬在全世界18个地区拥有销售网络，包括中国大陆与台湾，分店数量超过300家以上，是欧洲最大、全球第二大的运动用品连锁集团1。除了连锁运动用品店的经营外，迪卡侬集团另外一个最大的特色就是拥有丰富的自有品牌产品阵线，并根据运动类别的不同，分为12种以上不同的名称品牌。
迪卡侬是运动用品的生产商，迪卡侬公司从1986年开始尝试体育运动用品的生产，其生产网络发展到全球五大洲十八个国家，公司按照质量，价格和供货能力等标准严格选择其生产合作伙伴。迪卡侬全球所有的331家运动用品连锁店中出售的货品，一半以上是迪卡侬自身的品牌产品。 迪卡侬是大型的运动品专业连锁商店，迪卡侬公司的经营理念：将各类运动用品汇聚一堂，以相对最低的价格提供技术性能优良的产品，为更多的人 提供运动的可能，享受到运动的乐趣。典型迪卡侬商场的面积一般在2000至 10000平方米，商场提供良好的售后服务，同时利用内部或周围的场地为客户和周围的居民提供运动锻炼的机会。 迪卡侬公司拥有法国第二大的产品开发和设计中心（仅次于雷诺汽车）。中心的1500名专业技术人员每年推出 4000 款新产品，涵盖63种运动项目。不断创新的技术与产品使运动者充分感受到运动的乐趣，舒适，安全和健康。
迪卡侬公司的经营理念：将各类运动用品汇聚一堂，以相对最低的价格提供技术性能优良的产品，为更多的人提供运动的可能，享受到运动的乐趣。 管理层情况：
店长： 陈刚 副店长： 邱亮
第二部分：
我是六月3号就开始去公司实习了。由于是第一次参与销售方面的工作，因此在起初的两天中总有些难以适从。不知所措是工作的大忌，所以为了更好的服务，更好的销售，我果断的决定，将我所需要知道的，需要了解的东西，主动并且迅速的在第一时间解决掉。为了解决我经验不足的问题，我请教了很多的元老级别的人。或者任何比我来的早的，知道的比我多的同事我都会去找他们请教。因此在同事和经理的细心帮助下，我迅速掌握了我需要掌握的基本技能，并且在接下来的时间去不断的完善，不断的成长。最终到达现在这个水平。成为部门暑假过程中唯一能被经理放心使用的兼职。这一点我很自豪。
我在公司的跑步鞋部门，也就是kalenji部门做销售助理。我的工作职责便是销售。销售作为我工作的首要任务。同时我还负责每周的产品decot（就是将折损的产品做掉，从而达到库存和实际相同） kalenji是来自欧洲最大的运动产品连锁商店迪卡侬旗下的一款运动产品的品牌，在迪卡侬内的各品牌中专营跑步、径赛、越野、慢走。kalenji部落的长跑者生活在肯尼亚西部高原上，他们跑步时总是保持愉悦的心情。为了分享跑步的乐趣，kalenji 设计了多种产品以满足跑步爱好者的不同需
求。kalenji的运动格言：找到你自己的节奏，享受跑步的快乐（find your rhyme, enjoy your run）。
每周的ami产品盘点都是我最为难受的一个时候，因为每周我们部门都会丢失几双比较高端价位的鞋子。所以在后来的工作中，我们也将我们的工作重心向着防盗方面转变，由walking向running转变。（kalenji分为两个小的部门，就是walking和running）在同事的精心工作中，我们的产品丢失情况迅速好转，因此也得到了部门经理的肯定。
销售，但是不是说我们每天每时每刻都在推销，因为迪卡侬是一个提倡自主购物的超市，所以很多时候，顾客是不需要我们提供服务的，这时候我就要去做各种零碎的事情。比如说facing（就是调整鞋子位置，使所有的鞋子看起来非常整齐美观）、补齐号码牌、补齐balisage（关于产品知识产品价格的一个标签）调整货架、补货、盘点等等一系列的事情。这些工作虽然很零散，但是我可以通过这个东西学会很多很多的相关物品的使用。比如说打印机复印机的使用。比如说胶带的其他用途。
其实在做销售的时候最大的收获就在于对交流沟通的能力的锻炼。销售在我看来就是最好的锻炼方式，最好的锻炼一个人的交流技巧的方式，一个人逼着自己去和一个陌生人甚至是有着故意刁难你的可能性的陌生人去交流，这个工作就被迫着自己学会交流。如何更好的交流是我在迪卡侬工作中一直努力追寻和努力的方向。我发现在顾客看鞋子的时候，销售助理是不可以很突兀的过去就开始推销的，要有一个过程，就是让顾客注意到你的存在之后才能去更好的销售。而去让顾客更好的注意到自己，那最好的方式便是过去facing，你在顾客周围facing，顾客说话的时候，特别是讲到他们手中的鞋子的时候，那就是最佳时间去和顾客交流。顾客愿意听，更愿意有合适的性价比。也就是希望销售助理不是总在推荐高端价位，而是找到一款合适的价位的并且能够让顾客满意的鞋子。这是在我看来，销售中最重要的东西。
一味的去推销高端价位的产品会让顾客觉得你在倾销，而不从顾客的腰包考虑。会让很多的顾客难堪。这样的话就会影响到顾客的购买欲望。影响了购买的欲望，那必然会影响到销售。 第三部分：感想： word、excel ppt等办公软件的使用，是我需要尽快加强的东西。以前学的东西总认为没什么用处实际上在工作中还是非常有用的。
语言。英语水平太低，虽然能和很多的外国人交流，但是有时候交流上遇到的问题还是很大的。有的不是很纯正的英文听起来会很费劲，比如印度英语。偶尔会遇到北欧的人，他们说的英文也很难懂。当然这一切都是我自己本身能力不足造成的。 责任感。我觉得工作没有什么难或者简单，只要有责任感，就一定能够做好。在迪卡侬的工作过程中，我的经历专门和我开过dm，这是在有全职的部门是从来都不会有的，因为dm只是店长和经理开，经理和部门全职开，而经理给我开这个会议，我觉得是对我的工作的肯定。而按照我的想法，这个原因就在于我绝对是所有兼职中最有责任心的。责任大，职权才会大。
专业知识。对于之前大学里面所有学到的课程，我一直认为都不重要，现在通过工作来看，我是太幼稚了。大学的专业课上又很多可以借鉴的东西，比如事情的安排分为重要紧急，重要不紧急，不紧急重要，不重要不紧急。这个东西就能很好的解决工作过程中做事没有条理没有重点的问题。
很快假期就要结束，我的兼职工作虽然会继续，但是收获会越来越少。我想我可以在接下来开学的日子里面，为我之前发现的不足做准备。也为接下来更好的进步做好充分的准备。篇3：迪卡侬(东圃店)观察报告
迪卡侬(东圃店)观察报告 ? 店铺介绍：东圃迪卡侬店建立于2004年，占地4000平方米。 ? 位置：位于广州市天河区东圃镇广园东路 ? 交通路线：60、
547、4
48、地铁四号线黄村站 ? 周边环境：毗邻广东奥林匹克体育中心、临近高德美局中心、花花世界购物中心、东圃镇 ? 工作人员：全职 xx 兼职 xx 主要经营业务 ? 共有35000个运动商品种类，16个自有 的激情品牌。 ? 囊括了60多种运动项目，8500个产品系列。 ? 包括了初学入门的经济产品 ? 职业运动员适用的顶级专业商品 ? 满足了各类人群的运动爱好需求。
激情自主品牌 ? artergo（球类运动系列） ? inesis（释放你的挥杆） ? kelenji（找到你的节奏，享受你的步伐） ? newfeel（生活从每天走路开始 ） ? nabaji（为你的游泳打气） ? tribord（灵感来自于水） ? domyos（一切为了健身） ? kipsta（你就是比赛）
激情品牌 ? oxelo（滑行，顺其自然） ? wed`ze（让雪地充满欢笑） ? fouganza（致力于骑马爱好者） ? caperlan（钓鱼品牌） ? solognac（狩猎用品品牌） ? b`twin（自行车手最喜爱的品牌） ? quechua（让所有人享受山地运动的乐趣！）篇4：迪卡侬桥南店商圈竞争对手分析报告
迪卡侬桥南店商圈竞争对手分析报告
一、广州市番禺区商圈概况 1.1 番禺商圈介绍
市桥商圈附近有易发商业街、友谊中心、友谊大厦、商业大厦、禺山商场等
商业机构，紧邻还有番禺宾馆、世昌酒店、禺山酒店、龙泉酒店等酒店娱乐设施，坐拥日均数十万人次的庞大人流，是市桥内最成熟的商业地段。 1.2 市桥商圈介绍 1.2.1现状
市桥位于番禺区的中心地带，辖地面积11.35平方公里，常住人口14万多
人，流动人口及外来暂住人口共约12万人。近几年的商业发展突飞猛进，最繁华区域的商铺售价已经达到10万元/平方米。市桥商业发展的传统旺区分布在大北路、繁华路一带，但这一带商铺供应不足，很少拿出来租售。另一个市桥的商业繁华区，则当属光明北路一带了。
1.2.2 机遇
相比起广州中心区域，市桥无疑是一个商业地产的“价值洼地”。轻轨和高
铁的开通也必将带来更多人流，目前该商圈内有一些大体量的商业项目在售。未来几年，市桥商业发展日益兴旺，商铺价格也将迅速攀升，投资门槛会大幅度提高，现在介入确实是好时机。
1.2.3 缺点
市桥作为番禺的老城区，虽然商业配套已发展成型，但整体档次不高，目前
没有地标性的商业建筑。市桥板块商业地产要迅速崛起，还缺乏整体的规划。 1.2.4 预测
目前，番禺市桥的交通已经逐渐完善，地铁三号线直达市桥。加上广州“南
拓”的逐步发展，未来市桥板块的商业价值必然被挖掘。现时市桥商圈的商业地产货量充足，让投资者有较多的选择。市桥商圈正向建立高端消费商圈迈进。 1.3 桥南商圈介绍 1.3.1大润发
（1）项目位置：番禺区桥南路
（2）建筑面积：50000平方米
（3）主力店大润发超市建筑面积：40000平方米，处于商场二，三楼。三楼为百货类，二楼为肉食类，海鲜类为主。
（4）主体结构：地上五层，地下一层。经营品类项约30000余个。二三层为超市，一层独立铺，负一层和四/五层为停车场，拥有400个车位。一楼为独立商铺，主要业态有周大福、阿迪达斯、耐克、肯德基、苹果休闲服等。
（5）主力商家品牌： 1.3.2 哈街
（1）项目位置：番禺区桥南路
（2）占地面积：3.8万平方米
（3）商业规模：约5万平方米
（4） 主体结构：商业街长约700米，由八大主体建筑构成、首层楼高7米，
二、三层楼高3.8米，停车位约350个。
哈街作为“一站式无国界餐饮娱乐主题商街”，将打造集购物、美食、娱乐、休闲、办公、商务、旅游、运动等八大功能于一体。周边配套有：麦当劳、大润发购物中心、豪悦酒店、苏宁电器、桥南街街道办、南效村委、华荟南景园、华景新城、海伦堡花园、御苑等等，处于海伦堡花园裙楼下，所在区域属于番禺成熟的豪宅区集散地。 哈街已进驻大型品牌：力美健，大型游戏机中心，大型网吧，中影火山湖影院，玩具地带（迪士尼），利郎等。 1.3.3 易发商业街
（1）项目位置：广州番禺市桥大北路易发商业街 （2）建筑面积：4万多平方米
（3）主体结构：两街一中心（易发东街、易发西街、易发商业中心） （4）主力商家：新大新、环球欢乐城
商业街东西全长480米，首期总建筑面积4万多平方米，是聚合购物、美食、娱乐、休闲、旅游于一体的商业旗舰。影响力覆盖整个番禺区域。天幕步行街，形成欧陆风情和时尚简约两种风格的完美结合。
2.1 竞争对手分类 第二章 竞争对手调查结果 鉴于番禺地区市民主要的五大运动为登山、骑车、健身、羽毛球、乒乓球。 迪卡侬的竞争对手，主要包括以下三类：
（1） nike，adidas，李宁，安踏，361，始祖鸟，三夫户外等；
（2） 大型超市、小型体育用品零售店；
（3） 自行车行。
（4） 力美健等健身俱乐部（同时也是合作伙伴）
本调查主要研究他们的产品价格、产品类型、方位、人流量，店面面积，销售方式等。 2.2 迪卡侬桥南店商圈划分
（1）核心商圈（10分钟车程，约等于半径为10km的面积）
此商圈容纳人数为23万人，约占50%-70%的人流量。
（2）次级商圈（20分钟车程，约等于半径为20km的面积）
此商圈容纳人数为62万人，约占15%-20%的人流量。 2.3 商圈调查数据 2.3.1海伦购物公园 （附近高档住宅区多） harvia（自行车生活馆）地点：龙岐路80号包括的牌子有： bh， bianchi， pinareuo（未开业）amhb 地点：福德路223号，包括的牌子有：alberta，mental health， boarv（未开业） 2.3.2奥园广场
截至调查之日，很多店未开业，没有发现相关竞争对手的信息。 2.3.4 易发商业街（新世纪大厦站）
商业街东西全长480米，首期总建筑面积4万多平方米，是聚合购物、美食、娱乐、休闲、旅游于一体的商业旗舰。影响力覆盖整个番禺区域。天幕步行街，形成欧陆风情和时尚简约两种风格的完美结合，人流量非常大。
二楼：力美健，adidas，nike 三楼：nikekids 一楼：乔丹
三楼：columbia（登山用品），jackwolfdas（登山用品），安踏，adidas，adidas童装，nike（共三件，分别是童装、专卖衣服和普通nike店）
安踏工厂店，地址：147683号店
沃特，nike会员店，地址：光明北路 98号篇5：迪卡侬员工满意度调查
迪卡侬大郊亭店员工满意度调查
迪卡侬简介：迪卡侬运动超市是一家法国企业，由米歇尔·雷勒克于1976年创立，是欧洲最大、全球第二大的运动用品连锁集团。除了连锁运动用品店的经营外，迪卡侬集团另外一个最大的特色就是拥有丰富的自有品牌产品阵线，并根据运动类别的不同，分为12种以上不同的名称品牌。迪卡侬公司的经营理念：将各类运动用品汇聚一堂，以相对最低的价格提供技术性能优良的产品，为更多的人提供运动的可能，享受到运动的乐趣。商场提供良好的售后服务，同时利用内部或周围的场地为客户和周围的居民提供运动锻炼的机会。 迪卡侬公司拥有法国第二大的产品开发和设计中心（仅次于雷诺汽车）。中心的1500名专业技术人员每年推出 4000 款新产品，涵盖63种运动项目。不断创新的技术与产品使运动者充分感受到运动的乐趣，舒适，安全和健康。
我进行员工满意度调查的店是位于东四环中路195号华腾新天地1楼的大郊亭店，也是我大学期间进行兼职实习的企业。迪卡侬大郊亭店现在是全球最大的运动超市，面积大约有3000平方米，上下两层，员工一共有近300人。它的员工组成是兼职、全职、经理、运营经理（副店长）、店长。分析大郊亭的员工组成比例得到:兼职60%、全职20%、经理10%、运营经理和店长10%.其中值得注意的是，它的兼职95%都是学生，因大郊亭的地理位置，所以它的兼职全是北京联合大学生化学院和北京工业大学的学生。所以我的调查对象全体选定为兼职。
我的调查思路为：明确员工满意度度调查的目的→选取调查方式并准备调查事项→进行员工满意度调查→回收调查表统计数据并分析现象→分析现象背后的原因→结合所学专业知识给出专业的意见和建议。
员工满意度调查的目的：企业进行行员工满度调查可以对公司管理进行全面审核，保证企业工作效率和最佳经济效益，减少和纠正低生产率、高损耗率、高人员流动率等紧迫问题。
实施员工满意度调查要达到的目的：
①诊断本公司潜在的问题：实践证明，员工满意度调查是员工对各种企业管理问题的满意度的晴雨表。如果公司通过员工满意度调查发现员工对薪酬满意度有下降趋势，就应及时检查其薪酬政策，找出不满日益增加的原因并采取措施予以纠正。
②找出本阶段出现的主要问题的原因：例如，公司近来受到产品高损耗率、高丢失率的困扰，通过员工满意度调查就会找出导致问题发生的原因，确定是否因员工工资过低、管理不善、晋升渠道不畅等问题，否则只能靠主观的随机猜测。
③ 培养员工对企业的认同感、归属感。作为企业文化建设活动，培养员工对企业的认同感、归属感，不断增强员工对企业的向心力，以更有效地吸引人才和留住人才。 ④有助于提高员工的满意度，员工满意是企业可持续发展的基石。
此次问卷采用：北森满意度调查表。发放问卷30份，参与人员有25人，收回问卷25份，有效问卷为25份，占公司总人数的83.33%，调查结果基本可信。 综合分析统计得： 1．薪酬方面。结果分析：大部分的员工认为公司的薪酬制度之处于一般水平，和同行业的薪酬水平相近，从我们收集的员工的意见中，占主要的意见有：认为起步工资偏低；希望能按劳分配；多人希望有满勤奖，完善奖励制度；公司的奖罚制度不明确；考评应该公开化，绩效考评和薪资的核算标准应该透明化。 2．工作条件方面。结果分析：员工对公司的工作条件感到满意以上的人数占了56.66%，这个数据在同行业中应该是比较高的，而感到不满意的只占7.02%，从我们上次到公司看到的工作环境和工作设施来看，这个结果也是在意料当中的。同时建议公司保持现有的较好的工作条件，为员工创造舒适的工作环境，从而获得更高的工作效率。 3．晋升方面。由于兼职大多都是学生，不存在职位晋升问题。晋升方面主要表现是单位工资的增加。结果分析：对公司晋升制度感觉满意以上的占了38.6%，大
部分员工对该公司的晋升制度感觉一般，说明公司的晋升制度没有完善，追究其原因，我在同部分员工交谈时，得知公司在安排晋升机会时没有真正做到公平公正，还有一定的欠缺。
4．管理方面。结果分析：80.7%的员工对上级对他们的工作监督感到满意或很满意，从这数据我们可知，该公司的领导对工作监督的松紧程度把握的很好，使员工能够在有效的监督下完成工作任务。 5.培训方面。结果分析：对公司培训制度感到满意以上的员工占了43.86%，持一般态度的占33.33%。虽然这样的数据也不是很糟糕，但是鉴于其他的各项满意度都比较高，相对比之下，员工对培训方面的满意度就相对比较低了。公司最好完善培训制度，以达到更高的满意度。 6．环境结果分析：绝大多数的员工是认为自己的工作是富有乐趣的，这和他们的工作条件及人际关系等有着直接的联系。 7.人际关系：结果分析：员工对公司的人际关系感到满意的人数占84.21%，感觉不满意以下的只占1.75%，可见该公司在人际关系方面处理的很好，成员之间大部分相处和睦，这是很好的一种现状。所以建议公司在不影响工作效率的前提之下继续为员工之间的交流和沟通创造条件，定期举行聚会和安排员工一起去旅游，使他们维持深厚的友谊。
员工提出的建议有：1.提高起步工资 2.希望有满勤奖，完善奖励制度，奖罚制度不明确 3.绩效考评和薪资的核算标准不透明。在问及人事管理时，员工多数认为培训和考评是薄弱环节，人事部门需要加强这方面的工作。
结果分析：公司大部分员工对公司整体上是感觉满意的，但是认为公司一般的也占了24.56%通过访问，以下是员工的意见：人性化的科学管理；制度要合理和规范，避免独裁制，公司应多些奖励激励员工；公司上层领导该多深入群众，多了解实情和民情，公司才会上下一心 ；同劳同酬还欠缺；希望可以尽量按国家标准和制度标准执行；团队之间的协作能力要加强，增加员工的归属感；
增加培训，信息沟通要加强，执行力极端—太硬或太松。
我们从问卷的结果可以看出：员工对公司的福利政策的意见还是比较大的，多数人认为公司的薪酬不够理想，这是企业需要注意的地方。薪酬问题容易导致员工工作积极性差、优秀员工流失、公司处于低效率和懈怠工作状态等，因此有必要进一步分析员工对薪酬中的哪些方面不满意，只有这样才能有针对性去解决。
建议：
（1）公司做一个薪酬福利体系审计，来判断是薪酬理念和策略问题，还是薪酬结构问题、薪酬水平问题；是外部竞争性问题，还是内部公平性问题，还是自我公平性问题„„；
（2）建议公司参加薪酬调查，通过和同行业薪酬水平比较，了解目前公司的薪酬水平是否具有外部竞争性；
（3）建议公司重新进行职位评估，建立公司职位级别矩阵，解决内部公平性的问题； （4）建议公司在胜任力模型建立的基础上，可以与薪酬体系进行衔接，更好地匹配能力与基本报酬的关系。
推荐第2篇：综合实践课堂教学设计卡
课堂教学过程设计卡
课题超市里的学问 姓名：科目综合实践
一：首先：学习实践与活动，问题与思考放在他之后来学习。
集体交流活动一，我的调查记录，交流后说一说，通过自己的调查知道了超市商品可以根据类别来进行分类，分为食品类、家电类、鞋帽类、日产用品类等等。
然后学习活动二：除了按照上面的这种分类方式外，超市的商品还有哪些防雷方式，课文中为我们设计了两个分类方式，按价格分，按消费人群分，我个人认为对于其他分类方式学生可能了解的不多，老师在这里可以帮助学生，给学生一些提示：比如按商品的产地分，如何来分？食品按制作方法来分，如何分？按包装分，如何来分？等等。我在这里只是做了一些假设，如果学生能够说出来，那就更好了。
在进行了活动
一、活动二后，老师就引导学生思考，通过自己的调查和学习，想一想，超市里的商品摆放有什么特点？（归类摆放、摆放有规律、有层次、整体美观、易见易拿、标价清楚等等）
二：学习:研究与讨论：
首先：学生通过学习知道了有关超市的特点，老师可以设计一个问题：如果让你去超市逛一逛，你却找不到所需的商品，你该怎么办？我觉得这个问题应该不难回答。可以去问服务员。但是告诉学生要注意礼貌问题。第二问题：商品的商标的作用的学习。
老师出示自带的商品和包装袋。让学生找一找，商品的条形码在哪了？自己观察一下条形码的特点，就是有１３个数字组成的，而且条形码不一样，没有重复的，也就是他的唯一性。然后学习下面的资料在线。为了让学生理解老师可以结合我们人类来解释一下，就像咱们人一样，每个人的身份证号码是不一样的，全中国都不一样，全世界都不一样。通过条形码我们就能知道这个产品是哪个国家的，什么样的产品等。条形码是商品的代码标记。它储存了商品的很多信息，印在商品的包装上，用于计算机识别。商品使用条形码不仅能防止商品被假冒，保护消费者的权益，而且提高了结款的速度和准确度。如果条形码印刷粗糙、模糊不清、颜色不对，就有可能是假冒伪劣商品。
三：拓展与创新：选择一个做出最佳方案，根据学生的自己的情况，选择一个即可。
修改补充
教后记
课堂教学过程设计卡 课题： 购物演练 姓名：科目综合实践
一：首先：学习实践与活动，问题与思考放在他之后来学习。
集体交流活动一，我的调查记录，交流后说一说，通过自己的调查知道了超市商品可以根据类别来进行分类，分为食品类、家电类、鞋帽类、日产用品类等等。 然后学习活动二：除了按照上面的这种分类方式外，超市的商品还有哪些防雷方式，课文中为我们设计了两个分类方式，按价格分，按消费人群分，我个人认为对于其他分类方式学生可能了解的不多，老师在这里可以帮助学生，给学生一些提示：比如按商品的产地分，如何来分？食品按制作方法来分，如何分？按包装分，如何来分？等等。我在这里只是做了一些假设，如果学生能够说出来，那就更好了。
在进行了活动
一、活动二后，老师就引导学生思考，通过自己的调查和学习，想一想，超市里的商品摆放有什么特点？（归类摆放、摆放有规律、有层次、整体美观、易见易拿、标价清楚等等）
二：学习:研究与讨论：
首先：学生通过学习知道了有关超市的特点，老师可以设计一个问题：如果让你去超市逛一逛，你却找不到所需的商品，你该怎么办？我觉得这个问题应该不难回答。可以去问服务员。但是告诉学生要注意礼貌问题。第二问题：商品的商标的作用的学习。
老师出示自带的商品和包装袋。让学生找一找，商品的条形码在哪了？自己观察一下条形码的特点，就是有１３个数字组成的，而且条形码不一样，没有重复的，也就是他的唯一性。然后学习下面的资料在线。为了让学生理解老师可以结合我们人类来解释一下，就像咱们人一样，每个人的身份证号码是不一样的，全中国都不一样，全世界都不一样。通过条形码我们就能知道这个产品是哪个国家的，什么样的产品等。条形码是商品的代码标记。它储存了商品的很多信息，印在商品的包装上，用于计算机识别。商品使用条形码不仅能防止商品被假冒，保护消费者的权益，而且提高了结款的速度和准确度。如果条形码印刷粗糙、模糊不清、颜色不对，就有可能是假冒伪劣商品。
三：拓展与创新：选择一个做出最佳方案，根据学生的自己的情况，选择一个即可。
修改补充
教后记
课堂教学过程设计卡 课题：《缝个沙包真好玩》 姓名：科目综合实践
一、开课前，设计的师生玩丢沙包这一环节，既活跃了课堂气氛，又让学生对玩沙包这一传统的游戏产生浓厚兴趣，进而对缝制一个自己的沙包充满期待，此时，揭示课题，水到渠成）
二、检查课前准备：
师：缝沙包之前，老师先要检查一下，课前布置的任务，你们完成的怎么样。老师布置的任务是：
任务一（可以用课件出示：）：以小组为单位，准备好针、线、剪刀、布片、玉米粒（或沙粒、米粒等颗粒状或粉末状的物品一小把）
师：同学们，这些物品带来了吗？（学生将准备的材料拿出来）现在说一说，要用它们干什么？
任务二（课件出示：）：请家长教会自己如何穿针、用线、打结 任务三（课件出示：）：向家长请教几种基本针法，如平针、回针、扦针、编针等，并能熟练掌握两种基本针法还知道哪些针法？
三、设计沙包
师：同学们，材料我们有了，基本针法我们也会了。那老师问你们，你想把自己的沙包做成什么样子呢？把自己设计的沙包画出来，好吗？ （课件出示：）我的沙包我作主
设 计 者
沙包
外型
师：老师每人发一张设计表，请你先填写好设计者的名字，然后把你设计的沙包外型画出来。（学生动手设计，教师巡视指导）
四、缝制沙包
（一）制作方法的讨论。
（二）缝制（平针、回针）
（三）装填充物（翻过来、合适）
（四）封口（扦针）
五、沙包的评价、展示
六、玩沙包
七、话收获
修改补充
教后记
课堂教学过程设计卡 课题：《快乐小鲁班》教学设计 姓名：科目综合实践
一、导课
我搜集了不少图片，大家仔细欣赏，看你能认识几个？
你看出这些图片有什么规律？（都是木制品）还发现什么？（作用）
这些木制品上至清朝时代的古建筑，下至现代的精美家具，大到古建筑群，小至板凳桌椅，这些物品给我们的生活带来方便，给现代的科学带来研究的价值。可是他们就是利用我们面前的这些普通的木工工具，在能工巧匠的手中加工出来的。（让学生产生美的感觉，并产生动手欲望）。
二、认识工具
1、课前咱们还安排让大家去拜师学艺，去学习一种或几种常见木工工具的使用方法，谁的手艺学成了，来给大家当师傅？介绍一下。（及时评价汇报好的的同学） 请同学拿着实物介绍，工具的名称和它的作用课件配合：物品名称
作用
2、你们知道锯和刨子是谁发明的吗？ （1)指名介绍
(2) 课件展示：鲁班的图片和简介
三、应用工具
1、认识了这些工具，知道了他的起源，我们就来试一试。小组内选择你喜欢的工具运用一下。
课件出示温馨提示：
2、谈一谈使用后的感想。如：（1）刨子剐木头时容易跑。（2）羊角锤容易砸手等，从这些方面谈感受。说起来容易作起来难，生活中还要多实践，多总结方法。
四、拓展思维
1、同学门，我们推一下刨子、钉一个钉子、坎一下木版、锯一块木头，都非常困难，那么木匠师傅的付出，你想到了吗？看看我们的桌椅、回顾旅游时看到的古代建筑的面容等等，你不想说点什么？
师总结：我们要珍惜别人的劳动成果。
五、欣赏电动工具
六、布置作业
同学们，老师有一个小小的愿望：让我们每人准备一个工具箱，来为妈妈做一根撵面杖，为社区的小妹妹、小弟弟们做一个小玩具，为行动困难的老爷爷、老奶奶做一根拐杖，将咱们的综合实践活动走进社区，为社区居民服务，大家能做到吗？
修改补充
教后记
课堂教学过程设计卡 课题：《中国结华夏情》 姓名：科目综合实践
一：首先：学习实践与活动，问题与思考放在他之后来学习。
首先――创设氛围引入主题
出示课题，提醒学生神情齐读：中国结华夏情通过设疑激发学生了解中国结学习中国结的兴趣。
这一部分主要是让学生了解中国结 中国结，它身上所显示的情致与智慧是中华古老文明的一个侧面。本节课旨在通过工艺制作，使学生了解有关中国结的文化内涵，知道中国结不仅具有造型、色彩之美，且因其形、意而名扬天下，充分体现了人们追求真、善、美的良好愿望，使学生感受到浓郁的民族气息，同时又培养了学生热爱祖国文化、热爱美好生活的思想感情。
教学时请学生欣赏中国结图片，并出示介绍各种中国结的录象，此时，学生一定是群情激昂，我就势把学生引到编中国结上来，好，今天我们就来学习中国结最基本打法中的一种“吉祥结”的打法。这样，就自然进入第二个教学环节。
本环节的设计主要是为学生学习新的知识从心理需求到知识铺垫做好必要的准备
修改补充
教后记
课堂教学过程设计卡 课题编制中国结 姓名：科目综合实践 第二部分--编制中国结 问题与思考
1、编织前要做好哪些准备？
2、选线是要考虑到哪些方面？
在这一部分为下面学生实际动手编织中国结做好知识和工具的准 备 实践与活动
根据编制中国结的基本方法，自己亲手做一个中国结
１、教师示范（幻灯投影）提醒同学们一定看清线的走向。
２、教师用课件展示编制吉祥结的步骤。
３、学生边看边自己制作吉祥结。遇到的困难时通过小组合作讨论来解决。
模仿是孩子的天性，同时也是小学生在学习新知识中的一个重要的手段，因此在这一部分中，我采用了教师示范与课件展示编制步骤相结合的方式，使学生边看边做。
研究与讨论
１、如果制作过程中，被复杂的线路弄迷糊了，无法继续怎么办？
２、制作时，用什么可以将线固定？
学生完成后，我进一步启发：在制作过程中，你认为哪一步做起来比较困难一些？学生通过亲手操作，一定会一致认为“拉内耳”比较困难。此时，我引导学生小组讨论怎样才能解决这个困难。
根据学生回答的办法，我拿出吉祥结半成品进行演示，与学生一起解决“拉内耳”这个教学难点。 接下来，为了使学生会比较熟练地打吉祥结，我把制作吉祥结的全过程用大屏幕形象地展示出来，并鼓励学生利用刚才的解决办法再来编制一次，比一比谁的作品既做工精细，又美观大方。
这样设计的目的是为了培养学生发现问题、分析问题、解决问题以及合作交流的能力，这也是新课程改革所倡导的。
修改补充
教后记
课堂教学过程设计卡 课题危险就是身边 姓名：科目综合实践
8、危险就是身边
设置情境，引入新课。 在我们身边，处处存在着危险，有哪些危险呢？你能说一说吗？人为的破坏环境也会给我们的生活带来危险，这节课我们就来探讨一下这方面的问题。
二、活动过程：
1、说一说身边的由于空气污染给我们带来的危险。
例如、焚烧秸秆的五大危害：(1)污染空气环境，危害人体健康（2）引起火灾，威胁群众的生命安全。（3）造成能见度下降（4）破坏土壤结构，造成耕田质量下降（5）对城市环境造成破坏。
让学生充分说一说。
2、讲解列车沙尘暴惊魂记。
沙尘暴是怎样形成的？沙尘暴会对我们的生活造成什么危害？ 生态辞典
什么是沙尘暴？沙尘暴形成原因？典型案例 来自中国高层的声音
大自然一自己特有的方式向人类发出警告：保护生态环境
三、五彩缤纷话收获。
修改补充
教后记
课堂教学过程设计卡
课题污水
姓名四年级___班科目综合实践 设置情境，引入新课。
讲授家耕娃会见工业小子的故事。让学生引起思考：你从故事中听出了什么？想到了什么？想说什么？ 活动过程：
1、说一说身边的水源。
根据看到了、听到的、闻到的各种感官进行判断身边的水源是否被污染。
2、想一想。
你还知道哪个方的水源被污染。 找出一些相关材料在课堂上交流。 小组内的同学交流。全班同学交流。
全班同学说感想，听到这里你想到了什么？
3、读一读。
读一读刘工业小子说到的调查现象。 说一说：“守着黄河买水吃”为什么是这种现象？这说明了什么问题？ 交流：
什么是工业“三废物？”
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教后记
课堂教学过程设计卡
课题污水造成的危害 姓名科目综合实践 设置情境，引入新课。
读一读工业小子采访工业区集中分布的东北地区中的污染事件。让学生引起思考：你从故事中听出了什么？想到了什么？想说什么？ 活动过程：
1、说一说身边的水源对我们的生活造成的危害。
根据看到了、听到的、闻到的各种感官进行判断身边的被污染的水源给我们造成的危害。
2、想一想。
你还知道哪个地方的水源污染程度怎么样？
找出一些污染水给我们生活带来的危害的相关材料在课堂上交流。 小组内的同学交流。全班同学交流。
全班同学说感想，听到这里你想到了什么？
3、读一读。
说一说怎么样制止这些现象的发生？
4、交流：
是水俣病与痛痛病？
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教后记
课堂教学过程设计卡
课题危险就是身边 姓名科目综合实践
一、设置情境，引入新课。在我们身边，处处存在着危险，有哪些危险呢？你能说一说吗？人为的破坏环境也会给我们的生活带来危险，这节课我们就来探讨一下这方面的问题。
二、活动过程：
1、说一说身边的由于水质污染给我们带来的危险。
例如：湖边建起的工厂，污染了湖水，鱼虾慢慢的死亡。这些现象给我们的生活带来了哪些危险？
让学生充分说一说。
2、想一想。
工厂里的浓烟会有什么危害？酸雨是怎么形成的？酸雨会对我们的生活造成什么危害？
3、读一读。
酸雨的主要危害。 交流：
家乡有哪些水源受到了污染？ 水中的污染物有哪些？
修改补充
教后记
课堂教学过程设计卡
课题人类与环境的和谐 姓名科目综合实践
一、导入新课。
同学们，对环境的保护，从现实意义上说，是控制和制止人类对环境的破坏，防止生态环境的恶化，从积极意义上说，则是要保护和爱护自然，为生态环境的生态平衡提供更有利的条件，这就要求我们人类必须尊重与善待自然。（板书课题）
二、学习新课。
1、阅读课文
2、提问：
谈一谈什么是新的环境观？
怎样做到人类与环境的和谐？谈谈你的想法
三、总结
关爱人类并尊重个人是保持人与自然关系的最终行为规则。
修改补充
教后记
课堂教学过程设计卡
课题传统废电池 ----生存环境的杀手 姓名科目 综合实践 导入新课：
小资料：一粒小小的纽扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。
二、新授：
电池里的有害物质：汞污染可造成水俣病；铅能造成神经紊乱、肾炎等；镉在人体内极易引起慢性中毒，如肺气肿、骨质软化、贫血，很可能瘫痪；铅进入人体后很难排泄，干扰肾功能、生殖功能。
三、废旧电池的回收与利用。
从我做起，从身边每一件小事做起，是我们的座右铭。关爱身边环境，参与废旧电池的分类回收利用是我们每个人的责任和义务。
四、谈谈你的收获。
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教后记
推荐第3篇：小学三年级综合实践活动教案 心意卡制作
心意卡制作
教学目标
1、知识目标：学习了解心意卡的有关知识，掌握心意卡设计的方法步骤，能制作一张歉意卡送给同学，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。
2、能力目标：通过学习心意卡制作，培养学生的形象思维能力，联想能力，创造能力与动手实践能力。
3、德育目标：激发学生对美好生活的热爱，学会与同学相处，敢于承认自己的错误。
教学难重点
1、掌握心意卡设计的方法和步骤。
2、卡片的形象思考与设计构成
教学准备
1、课前设置：在授课前，将多媒体教室的课桌布置为六个方块，每方块六个课桌。
2、彩纸、双面胶、剪刀、胶棒、彩色水笔。
教学过程
一、观察导入：
1、今天我们来做一个猜一猜游戏，看看这是什么？
2、
老师总结：这种表达心意和祝福的卡片在我们生活周围无处不在。（生日卡片/教师节贺卡/贺岁卡）课件欣赏。人们常常把这种卡片称为贺卡或心意卡。
3、揭示课题：心意卡。（板书） (课件：心意卡——让我们心连心)
二、情感激趣
1、今天老师这里有一个特别的箱子，里面盛满同学们小秘密。
上节课老师做了一个小测试，让每个同学说说你是如何关爱他人的？你对同学是否有不友善的行为？，很多同学发现自己对别人关心不够，也在反思如何和同学相处。（老师读几篇知心话）这一段段知心话反映了孩子们一颗颗童贞的心，人无完人，每个都有犯错的时候，敢于反思自己的不足，敢于承认自己的错误，说明同学们有一颗金子般的心。
上节课老师老师将孩子们的知心话锁进箱子里。让同学们守住自己的小秘密，用自己的行动默默的向小伙伴们表达歉意，按老师要求做了的同学请举手。同学们感受到周围同学的改变吗？很多同学一定急切的相表达自己的心意，有的同学会非常好奇，有哪位同学向我表达歉意？今天我们用特殊的方式来揭晓答案。向要致歉同学送上一张自己亲手制作的心意卡，好吗？
揭示课题：制作心意卡。（板书）
三、认识体验
1、课件欣赏：我们再来欣赏一下这张心意卡，说说它是由哪三部分构成的？
2、教师总结心意卡构成：衬底、形象、文字。（板书）
四、学习设计
1、我们先来思考衬底可以设计成什么形？（板书:设计衬底）
老师总结：心意卡衬底既设计成规则的几何形，又可以设计成任意形，如不规则形、生活中任意形象的轮廓等（课件演示）
2、设计好了衬底，我们就要思考如何设计形象，确定好形象和文本框的形状和位置，也是我们通常说的排版，使我们的心意卡美起来。（板书：美化排版）我们先来欣赏几幅设计稿。大家看这些设计稿底衬是简单呆板的方形，但美化排版设计时设计师将形象与文本框穿插使排版更灵活。这些设计稿将形象和文本框设计与底衬完整的结合起来，显得新颖别致。
分小组讨论(思考题)：
3、老师总结：
⑴、文本框形状可以设计成什么形？（既设计成规则的几何形，又可以设计成任意形，如不规则形、生活中任意形象的轮廓等）
⑵、你可以设计一些什么形象？（动物、植物、生活用品、自己设计的卡通形象等等都可以。）
⑶、你认为在排版的时候要注意一些什么？
（形象与文本框穿插排版更灵活、构图饱满适中）
4、（板书：添加文字）
比较一下，哪张心意卡文字排版构图恰当？为什么？
比较一下，哪张心意卡文字排版行距恰当？为什么？
除了排版恰当，添加文字还要注意什么？（表达心意、书写工整）
五、探索制作
有了好的创意，改如何制作呢？
1、我们可以用什么方法制作心意卡？（剪贴、绘画）
老师来考考大家，如何剪个心形底衬，
老师还想将中心镂空，剪一个不规则形出来。怎么办？
我们还要学会巧用各种材料制作一张特殊的心意卡。（课件欣赏）
2、同学们，让我们把对同学的歉意和爱通过自己亲手制作的心意卡表达出来吧！ 真诚的心意、精美的卡片， 一定会打动他的心。今天老师将举办一个“心手相连”联谊会，希望每位同学都带上自己制作的心意卡来参加，我们来比比谁制作的心意卡最精美。谁的心意最真诚。相信的真诚会打动大家的心，成为我们联谊会上的闪亮的明星！
作业要求：
（1）造型独特，形象生动（2）图文并茂、排版恰当（3）制作巧妙， 书写工整
3、巡回指导
六、评价交流
“心手相连”联谊会现在开始，哪些同学愿意上台表达心意？从这些同学中，我们将选出今天的“闪亮之心”、
“真诚之心”。
今天，大家都在用智慧和巧手制作了一张张精美的心意卡，同时今天的心意卡因为有了同学们的爱心浇灌而格外美丽，小小的心意卡为我们搭建了友谊的桥梁，使大家学会如何与同学相处。最后，老师想对各位独身子女说一句：“学会感爱他人，播撒一份爱心，收获整个爱心世界。
推荐第4篇：小学语文 卡罗拉
人教小语四上第23课
《 23*卡罗纳》教学设计
教学目标：
1、认识5个生字，能正确有感情地朗读课文，读懂课文内容。
2、抓住人物语言、动作、神情的描述，通过品读、批注、交流，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。
3、懂得在别人遭遇不幸时，同情体贴给予关爱。
4、激发阅读原著《爱的教育》的兴趣。教学重点：
引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。
课前准备：
教师准备《世上只有妈妈好》和《爱的奉献》两首音乐，做好幻灯课件。
学生课前利用网络收集《爱的教育》有关资料并阅读。 教学流程
一、创设情境，导入新课：
1.师（深情地）：同学们一定很熟悉这首歌《世上只有妈妈好》（随即响起歌曲那清澈的童声）
世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝；世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？
同学们，母亲，是给我们最温暖呵护的人，母亲，一个最温暖的名字。可是，我们今天要认识的这位小朋友，他，却失去了自己亲爱的母亲，他就是——卡罗纳
（板书课题——23*卡罗纳 ——
一个失去母亲的孩子）
2.想想、说说：失去母亲的卡罗纳会是怎样的？ 生1：卡罗纳应该会很悲伤。 生2：也许他把眼睛哭肿了。
生3：我读了课文，知道卡罗纳一个人默默地坐在座位上，打不起精神听课；在座位上不时哭泣着。
师：这个可怜的孩子遭受了巨大的不幸，他来到了学校上课，等待他的是什么呢？老师和同学们是怎样对待他的呢？
［评析］熟悉的歌曲和教师深情的话语，创设出情意浓浓的教学情景，扣击学生的心弦，为本课的教学做好情感的铺垫。想想说说:失去母亲的卡罗纳是怎样的，让学生借助想象或凭借预习获得的初步印象，与人物产生情感上的共鸣。
二、默读课文，感知课文内容——感受“爱”
1.默读课文，思考：这个故事带给自己怎样的感受？可以用一个词语或者一句话表达。2.生畅谈感受：
生1：善良的老师，善良的同学，善良的同学的妈妈，他们用爱心鼓励和关爱卡罗纳
生2：我感受到的是真诚，人们真诚地理解别人遭遇的痛苦，真诚地安慰卡罗纳。
生3：我想说，卡罗纳是不幸的，他失去了亲爱的母亲，但是他又是幸运的，他有爱他的老师和同学，以及周围的人。 生4：课文写得真感人，我被感动了。 ……
师：课文中强烈的爱感动了同学们，同学们也很真诚地表达了自己的感受。
推荐第5篇：小学学籍卡评语
小学学籍卡评语，小学生操行评语，学籍管理评语 2011-03-17 16:02 该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践；能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程；有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人才。
该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识；能 熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。
该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。
该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。
该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。
该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。
该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助。只要信心不倒，努力不懈，一定会到达成功的彼岸！ 该生有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。可是你有时仍贪玩，纪律松懈，也让老师失望。你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也不会比你强。努力吧，你会取得更大的进步！
该生性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。可是你有时仍贪玩，纪律松懈，也让老师失望。要是把更多的心思用在学习上，谁也不会比你强。
该生有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班级体做好事。如果你在课堂上多思考，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
该生为人踏实、诚恳,正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明。学习认真、刻苦,成绩能稳定于班级的前列。常常一人画画，练字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙，爱好艺术,主动为班级体做好事;祝早日成功。
该生遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班级体做好事。有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。学习认真、踏实、刻苦，爱好艺术。要是把更多的心思用在学习上一定会到达成功的彼岸！
该生学习认真、踏实、刻苦，爱好艺术。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，老师比较赞赏的好学生。望今后能多参加文体活动，在各个方面来培养自己的能力。
该生是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，勤于思考，勤学上进，刻苦拼搏，热爱劳动，关心集体。如果希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。
该生运动场矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活总是抢着干。学习上勤于思考，勤学上进，刻苦拼搏的精神，一定会给关心你的人一个又一个的惊喜！
该生率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。尊敬师长，团结同学，专业能力强。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
该生聪慧多思，善于把握自己，把握时间。成绩较稳定，能保持前列。热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。望今后能更注重小节、细节、一些问题处理的更好，以图将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。
该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，主动与老师和同学交流，互相帮助。面临高考，愿你能经历风雨的考验，实现心中的理想。 该生坦诚、直率，你为人开朗，乐观，热情，大方。永远不会忘记运动场上，你为集体荣誉奋力冲刺的情景，老师希望你永远记住不付出艰苦的努力，不会换回丰厚的回报。面临高考，惟有持之以恒，坚定信念。
该生是一个积极要求上进的男孩，聪明、机灵，一手好字是你的的特长，认真负责地完成老师交给的工作，能热爱班集体，关心同学，积极参加班级活动。愿能改正缺点，做一个勤奋好学、踏实上进的优秀的好学生！
该生热情、大方、诚实，善良，单纯，乐于助人，关心集体，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，做个成绩优秀的好学生。
该生为人善良，单纯，乐于助人，关心集体，体贴老师，学习踏踏实实,不畏挫折。明是非，懂道理，从不抱怨。面临高考，愿你能经历风雨的考验，合理安排好学习时间，实现心中的理想。
该生是个聪明、直爽的女孩，对待他人热情友好，对待工作一丝不苟，但也常常不自觉流露出许多小毛病：课堂上的心不在焉、自习课上的蠢蠢欲动、学习上的平平淡淡。愿你奋发向上，去采撷最美的花朵！
该生真诚，善良，勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。沉稳，机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！
该生学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。
该生性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。成绩较稳定，保持前列。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色！
该生聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
该生为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。
该生性格开朗、热情大方。做事负责、干练。聪颖好学，积极思考、善于发问。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
该生为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。
该生性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，作风踏实，办事认真，自尊、好强；成绩上不是很稳定，还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。
该生学习上较认真，能主动完成老师布置的任务，学习成绩也相对稳定；思想健康，积极上进，严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善；性格较内向，不大善于交往。望以后能活泼开朗些，多参加一些集体活动。
该生为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实学习，成绩会更上一层楼。
该生思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！
该生性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，作风踏实，办事认真，自尊、好强、不贪慕虚荣的人，最大的特长是写作。勤奋好学，思维敏捷。希望你不要妄自菲薄，继续努力！
该生能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，不注意全面发展，有偏科现象。只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！
该生学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实学习，成绩会更好。
该生性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力！
该生想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，成绩稳中有进，能见在学习上较主动认真。性格偏内向，不善交往。望主动参与些集体活动，使自己活泼开朗些，有利与培养自己各个方面的能力。
该生学习较认真，喜欢课外阅读，知识面较广。做事踏实、负责，深得老师同学的喜爱。望今后能更开朗些，更多的发展自己的爱好，争取从各个方面来加强自己的能力。
该生能守纪律、懂礼貌，爱学习、爱劳动，为着自己的理想正不断努力、顽强拼搏，但我感到你有些劳累，学习是苦的，但它能培养真正的人才，看到自己不断的进步，会感到这种苦带给自己的是无限的快乐。
该生朴实无华，思想健康，积极上进，严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善；认真做事；性格沉稳，心态平和，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，希望你做生活的强者！
该生知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。相信你会不断总结，好好把握今天！
该生富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力，但各方面还有待改进与提高。
该生关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。
该生学习较认真，喜欢课外阅读，知识面较广。做事踏实、负责，深得老师同学的喜爱。是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。
该生是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，但各方面还有待改进与提高。
该生谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力！
该生是一个可爱朴实的女孩，尊敬老师，能协助老师管理班级，工作认真负责，与同学们相处融洽，乐于助人，环保意识强，爱劳动，能吃苦耐劳，望学习上自己管理自己！
该生待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，望培养刻苦耐劳的精神，做一名顶天立地的男子汉！
该生严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善；认真做事；性格沉稳，心态平和，有良好的心理素质，有聪明的头脑，应该向知识的深度和广度发展，脚踏实地地去迎接更大的挑战。
该生是老师心目中优秀的学生，同学心目中学习的榜样。踏实的作风，孜孜不倦的严谨态度，始终以平和，积极的心态面对生活和学习，若能克服的英语学习的倦怠，相信会以最佳的状态，迎接新的挑战。
该生坚毅，踏实，热情，勤学上进，不因胜利而得意忘形，也不因挫折而轻言放弃，乐于帮助同学，为同学们信任和喜爱。相信面临高考一定会严格要求自己，用勤奋、刻苦的方式走进大学的校门。
该生言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。
该生善良真诚，开朗大方，勤于思考，热爱学习，乐于助人，关心集体，体贴他人，是非分明，从不计较个人得失。总是能在需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难。经过持之以恒的努力，你会成为优秀的学生。
该生开朗，热情，自尊自爱，从不服输，单纯乐观。也曾有过任性，也曾有过不逊，但成长的过程中，谁会一帆风顺呢？你的优秀就在于你有一颗善良的、明白事理的心灵。
该生聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。热爱体育运动，身体素质较好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。
该生尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，爱护花草树木，环保意识强，学习成绩一般．
该生有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，望做事养成有始有终的好习惯！
推荐第6篇：亲子实践活动记载卡3
港城，我的骄傲
自从“知我家乡，爱我港城”的活动开展以来，感染了许多人们，让我们感受的张家港以往到现在发生了翻天覆地的变化。昨天我们参观了市文化中心。
市文化中心是张家港市“五一”期间重大文化实事工程之一，是传播文化艺术，开展文化交流，传承人文精神的重要场所整个工程占地230亩，总投资5.7亿元，建筑总面积8.1万平方米，于2009年9月26日全面竣工。市文化中心由图书馆.文化馆.档案馆、科技馆、美术馆、城市展示馆、综合展示馆、保利大剧院和服务区等9个功能建筑构成。
我们首先参观了综合展示馆，进入大门，首先映入眼帘的是苏州市委书记姜宏坤亲笔写下的两行钢筋有力的大字“沙洲的崛起，张家港的辉煌！”。随着楼梯拾级而上，阿姨为我们介绍了来我们张家港视察的多位中央领导：早在1995年和1996年间，江泽民、胡锦涛和习近平等首长就来视察过崛起的张家港！
1986年前，张家港名为“沙洲”，意为沙上之洲，植物不易生长，为此，生产力低下，人们过着贫穷的生活。1986年才改名为“张家港”。但据考古学家发现，张家港着实是一座历史悠久的县城。早在8千多年前，在这贫瘠的土地上，我们的祖先就在这里繁衍生息。跟着阿姨继续向前走，阿姨又为我文介绍了张家港获得的100多项荣誉，有“全国文明城市”“联合国人居奖”等。难怪人们都说：“张家港不是吹出来的，而是干出来的！”
这次，我们不仅参观了综合展示馆，还参观了档案馆。在档案馆我们知道了许多张家港的名人，没想到张家港还有这么多名人，如：“钱昌照、、钱人元、秦振华”等。接下来我们又参观了城市展示馆。在城市展示馆里我们参观了整个张家港的模型，还看了一段视频，让我们对张家港有了更深刻的理解。
这次，我们参观了市文化中心，让我感受到我们的港城正在崛起，正在发生翻天覆地的变化！相信，不久的明天，我们的家乡就会变得更美丽，更富饶！港城，我永远的骄傲！
张家港市锦丰中心小学
推荐第7篇：迪卡侬暑期实践报告
暑期社会实践报告
求职篇
学期末我就开始为暑期社会实践的事情做准备了。
这次社会实践我想做的实践久一点，一来是积累更多的社会经验，体验生活的不易，二来是赚取一点生活费，减轻一点家里的经济负担。我四处打听，一方面关注学校bbs和就业在线上的实习生招聘的相关公告，一方面积极搜寻招聘暑期兼职的信息，可是结果都不尽如人意。无意中我在bbs上面看到一位学姐发布的一个帖子，她曾经在迪卡侬做过兼职并提供了一个人事经理的联系方式。在对迪卡侬做了一番详细的了解之后，我开始了自己的求职之路。
人事经理叫做蒋超，在和他沟通了一番之后，我投递了我之前制作的一份电子简历，不久就确定了面试日期。
面试分两次，第一次是经理面试，过了这关的话就要进行店长面试。经理面试被安排在6月25号下午。这次来参加面试的总共六个人，两个高中生和四个大学生，其中有一个还是我们金审的校友。面试官是人事经理蒋超和我后来的部门经理jake kan。面试者简短的自我介绍过后，蒋超通过幻灯片开始对迪卡侬进行了系统地介绍。
迪卡侬来自于法国，是全球最大的体育用品零售商，由米歇尔·雷勒克于1976年创立， 2003年迪卡侬进入中国，至目前（2013.2）已遍布全国25座城市近60家商场。除连锁运动用品经营外，迪卡侬的母公司奥克西兰集团为其提供体育全产业链的支持，提供丰富的自有品牌产品阵线，并根据运动类别的不同，分为20种不同名称品牌。对于初学者和专业运动者，迪卡侬都能提供运动服饰、装备以及各种创意类运动产品，其全产业链掌控的模式让其产品具有较高的性价比。
介绍过后我们六个人被分成了互不熟悉的三组，并进行十分钟的组内讨论，目的是了解你的队友并进行三分钟的队友介绍。热烈的讨论之后，我们开始了各自的介绍。我的介绍逻辑是三步走，第一步对队友进行初步的简介，第二步分析该队友的优点和缺点，最后一步则介绍他想加入迪卡侬的原因以及他能够为迪卡侬带来什么。通过我的介绍，我希望向面试官塑造出一个血肉丰满的人物并展现我自己的能力。最后结果证明我做的还不错。
群面之后进入了紧张的1v1面试环节。我是第一个被叫过去的，面试我的人就是jake。和我设想中的一样，双方简短的自我介绍之后，他询问了我在校的学习情况已经社会工作方面的经历，尤其是我组织过的活动，其中的用意不言而喻。随后在他的介绍下我又对公司和工作方面的事情做了进一步的了解。
差不多两个半小时之后，紧张而新鲜的面试终于结束了，接下来就是等候通知的日子。 通过这次面我试毫无疑问学到了很多东西。用人单位在选取员工的时候会综合考虑各个方面的因素，但其中最重要的应该一个人的学习能力、社会工作能力以及个人素养。学习能力可以从在校学习成绩上窥探一斑，社会工作能力要从在校期间社会活动参与情况来考察，而个人素养方面则会在面试过程中从个人的言谈举止中展现出来。以小见大，这次简短而珍贵的面试经历让我看人看事有了新的认识，同时给了我今后在学习工作上新的思考。
结果不出意料，几天过后我被安排去进行了一次店长面试并顺利的成为了迪卡侬集团的一名正式员工。
入职篇
2013年7月8号，也就是考完试的第二天，来不及休息，我的工作之路就正式开始了。 第一天并没有正式做事情，而是我和另外两个个新人一起接受入职培训并签订用工协议。其中一个是南京大学的学霸，另外一个是南航的拉拉队队长，都是我的学姐学长，也是我之后工作中亦师亦友的好伙伴。
入职培训的第二天就开始正式上班了。我被分在了quechua部门，是迪卡侬旗下专责山地运动用品系列的部门，同时也是店里面最大的部门。Quechua原指居住在安第斯山脉里勇敢的族人，所以用它来作为山地品牌的名字。涉及到远足、登山、滑雪或滑板等运动项目，研发中心设立在勃朗缝的山脚下。
万事开头难，虽然上班的前两个星期基本上是以学习为主，但我还是感觉到分外吃力。首先是工作时间安排的问题。我的上班时间一般是上午8点半到晚上6点，或是中午13点到晚上10点，但是10点之后要进行全店的facing，真正下班基本上要到10点半以后。有很多时候晚上走的晚了要跑去兴隆大街赶最后一班D7，甚至错过了最后一班车要和别人拼车回去。其次是对工作岗位的适应。由于是在商场做销售，因此上班时间几乎不能坐着或休息，对体力和耐力是一个巨大的考验；作为销售助理，要对部门商品知识有个全方位的了解从而为顾客提供专业的购物指导，这就需要我们在有限的时间里面记住大量的陌生专业知识；同时，我们每天会面对不同类型和不同需求的顾客，这是对个人沟通能力和销售技巧的又一个巨大的挑战。
在商场里,顾客总是立刻就能认出我是一名兼职的大学生,我问他们为什么,他们总说我脸上那种稚嫩和那种文质彬彬的气质让人一看就知道是学生。虽然如此，可我的工作热情并不比店里的任何一名全职员工差。作为一个兼职销售助理，我的主要工作是在店里做一些销售和整理，包括上货、调整货架、每天的Facing等工作，常常一个环节下来身上总是汗流浃背，但我没有退缩，我告诉自己要坚持下来，别人能做的事情我肯定也能做到并且做得更好，只有真真正正的学一些东西回去，才不会辜负自己的努力和公司对我的信任。
真正投入到工作中是很累的，但是生活就像一道菜，酸甜苦辣都在其中。虽然不少工作中的事情会让自己感到疲惫和委屈，但是同时这儿也有很多事情会让人感到幸福和快乐。
在这里，虽然社会关系比较复杂，但只要保持一颗真诚的心与他们交往就能很好的融入其中。这里就像一个大家庭，一个和睦的团队。平时，虽然会接受到很多人的指导与指责，但我相信他们都是善意的，都在为我着想，为这个店着想，因此对于一些谆谆的教诲我都会虚心接受，而且事后你会发现经过这些历练人真的会成长很多。
我喜欢这里还有一些原因，因为它可以提够给我们一些知识培训，把我们和其他全职平等对待，很注重培养我们，定期给我们讲一些产品知识和销售技巧。从中我们学到了好多书本中学不到的。根据店里的销售情况，我们还会定期组织一些Team Buliding or Stor Meeting,一起去聚聚餐，爬爬山，宿营什么的。大家可以借用这些机会好好沟通沟通，交流一下思想，聊聊生活，侃侃人生。
总结篇
一言以蔽之，这将近两个月的时间里，我是在工作中学习，在学习中工作。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。作为在校大学生，我们不得不承认和面对的一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。在校学习的理论知识让我们比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面
的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位想提前进入社会的学生知识面的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
通过这两个月的实习，我做到了锻炼和提高自己，尤其开拓自己的眼界，了解一个不曾了解的环境，这让我受益匪浅。与此同时，也更加明确和肯定今后学习的方向和目标，也许我，一个不谙世事、涉世不深的大学生离成熟还有距离，这更激励我要不断地学习，锻炼自己！
推荐第8篇：卡泥小学安全教育简讯
简 讯
栗树坪民族小学四举措抓好安全工作
一是学校每周开设安全教育课程；在每周一的升旗仪式结束后，校长、值周教师都要给学生讲安全的重要性。
二是学校中开展争当安全小卫士活动，小卫士每天课间上岗执勤，监督学生课外活动，杜绝一切不安全事件发生；
三是学校专门设置了学生疏散线路，进行疏散演习，地震演习，突发事件等安全教育演习。
四是充分利用学校的各种阵地和校内外渠道，通过生动活泼的主题班队活动让学生了解安全小常识，掌握自救，互救的技巧，把每一件可能发生的安全事故消灭在萌芽阶段，时刻提醒教师“安全无小事”，为孩子的生命系上了一根牢固的保险带。
后所镇栗树坪民族小学 2018年11月5日
推荐第9篇：北关小学征求意见卡
xx小学“思想组织纪律作风整顿”活动
征求意见卡
尊敬的家长朋友：
近年来，xx小学以科学发展观为指导，在市教育局和镇教育办正确领导下，着力打造思想坚定、作风过硬、纪律严明、素质精良、爱岗敬业、工作热情、教学有方、令行禁止、勇于奉献的教师队伍，优化教育环境，促进教育事业健康发展，取得了显著成效。为搞好这次“思想组织纪律作风整顿”活动，进一步规范教育行为，转变工作作风，树立教师良好形象。望得到社会各界的关心、支持和帮助，恳请您对我们学校和您孩子的老师的工作纪律、作风、教育行为等方面提出宝贵意见和建议，并衷恳地接受大家的监督指导。
1、您对学校和您孩子的老师的工作纪律、作风、教育行为等方面的意见：
2、合理化建议：
为了广泛征求家长意见，学校门口设立了征求意见箱，并开通了学校电子信箱：欢迎各位家长多提宝贵意见。
xx镇xx小学2012年11月21日
推荐第10篇：小学综合实践
如何开展综合实践活动
内容摘要：综合实践活动指导纲要指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的生活经验为核心的实践性课程”。它与陶行知的生活教育理论相吻合。对照陶行知的这一教育思想，实施综合实践活动课程才有利于我们克服课程脱离学生自身生活和社会生活的倾向，课程教学面向学生的生活领域，引领学生走向生活，密切学生与生活的联系，为学生的个性发展提供了开放的空间。
关键词：创作学习技能
基于学习化社会，学科知识已经不是学生可以获得的唯一学习资源。学生自主学习的时间和空间已从课内拓展到课外，突破校园四周的天空，投入广阔的社会生活，参与综合实践。让学生自己去寻找兴趣问题与学习的相关资源，选择自己认为合适的方式探究问题，解决问题。亲身经历“考察”、“实验”、“做”、“探索”、“设计”、“创作”、“反思”等过程，体验和感受生活，在生活实践中培养和提高人文素养和科学素质。
一、走进日常生活，学与做合一
学生是具有现实生活背景的人。生活的广阔天地能使学生得到知识经验的丰富积淀。人们常说，家庭是儿童来到这个世界之后迈进的“第一所学校”。家庭生活是五彩缤纷的，以充满情感的家庭生活为着眼点，以“学做合一”为主题是综合实践活动课程向生活开放的一条重要途径。我们学生的生活实际出发，贴近学生的生活，开展了一系列
的实践活动，如：小鬼当家、让学生收集谚语农言、体验农家生活等，旨在培养学生健全的人格，促进学生素质的全面提高。
1、学做生活的小主人
现在的孩子，由于生活条件的改善，对于艰苦的感受越来越少，对于勤俭的意义也不是很清楚，很多在成人眼里认为是不可思议的事在他们面前却变得普通、理所当然。开展“小鬼当家”的实践活动，设计“一日生活”方案，让学生自主的、有计划的、合理的支配一天的家庭生活，独立解决生活中的问题，感受到“不当家不知柴米贵”的滋味,养育自信和勤俭节约的好品质，塑造完善人格，提高生活品位。
2、制作农谚资料卡
农民群众的语言是生动活泼、寓意深刻的。谚语、歇后语、成语在劳动中被广泛运用。我们要求学生虚心地向自己的长辈学习，收集这些生动的语言。通过整理，制作资料卡。下面是学生收集的一些本地农语：“瑞雪兆丰年”、“治山治水不栽树，有土有水保不住”“麦沟开得好，增产就牢靠”……收集富有淳朴“农味”的语言，回应学生的语文学习，使学生在实践活动中积累语言，凝练语言。这些具有生动的鲜活语言给了学生丰富的习作储备。
3、学习劳动技能
根据实践活动本身具有的综合性和实践性原则，结合学生家庭特点，引导学生参与生产劳动和家务劳动，学习给植物、蔬菜松土、除草、施肥，及时施药防治病虫害等。在劳动实践中发现问题，思考问题，探究问题，在参与过程中学生一起商量对策，交流心得。兴趣是
最好的老师，学生有了兴趣，通过自己的亲身实践体验了成功的喜悦。同时，在这个过程中，学生不仅学到了劳动的技能，同时也体验到了劳动的艰辛、劳动成果的来之不易，培养了热爱劳动人民的感情。
二、走进田园，学做真人
陶行知先生说：“要做，要真正做，只有到社会上去，以社会为学校。这样，教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境，都可以大大增加，学生、先生也可以更多起来。”因此，要使学生成为真正有学问的人，还必须带领学生走进丰富多彩的社会生活，激发学生了解社会生活的兴趣，激发学生探究社会的强烈欲望，从而使他们自觉走向社会。
开展“农家好孩子”活动，“农家好孩子”活动一直是我校整个教育中的亮点，得到社会的认同，赢得了良好的社会声誉，起到了“一手牵百手，小手拉大手”的“反哺”效应。围绕服务社会这个中心，我们组织学生到敬老院践行敬老爱老，参与环境保护活动，设计环保广告语，写调查报告，提环保建议，也提高了社区服务和社会实践能力，加深了爱乡、爱民、爱国的情感底色。
综合实践作为一门新学科，它的实践性是很强的，要求学生有一定时间从事社会实践，这对教师的知识和技能的提高富有挑战性。 对于每一次的综合实践活动，凡是以劳动教育为主的内容，都必须保证每一个学生都有足够的动手操作、亲身实践的时间，通过学生手脑并用，把书本学到的知识运用到实践中去，不但开发了智力，而且训练了学生的技能技巧。同时还可以通过专题讨论、课题研究、方案设计、
模拟体验、实验操作、参观访问、社会调查等多种形式去发现和解决生活中的问题，让他们去认识生活的本质和社会发展规律，这样才能增长他们的技能技巧。
走进大课堂，引领学生参与综合实践的过程给了我们深刻的启迪：陶行知的生活教育思想是我们开展综合实践活动的重要理论支撑。实施综合实践活动课程，只有凭借本土文化的优势，向生活开放，贴近学生的现实生活，才能使学生获得实践能力、创新精神的培养，得到真正的成长和发展。
参考文献：《综合实践活动指导纲要》
第11篇：实践小学英语论文
浅谈小学生英语单词记忆法
马翠婷
【摘要】掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果，所以，如何指导学生记忆单词，扩大单词量，激发学生学习英语的兴趣，就成为每一个英语教育工作者值得探讨的问题，在教学中不断尝试，探索各种教学。学习英语主要分为单词、语法、写作这三大板块，接下来将在文中针对小学生英语单词记忆法这一问题展开讨论。
【关键词】小学生 记忆 单词
对于英语现在的孩子们已经不再陌生，但是刚入学的孩子们还是会在好奇心的驱使下安心学习的，但是随着年龄的不断增长，课本内容的不断增多，孩子们的好奇心渐渐消磨殆尽，就慢慢的对英语失去了兴趣，再加上背单词的枯燥，更让他们产生了畏难情绪。但是The journey of a thousand miles starts with one step，英语最基本的构成单位就是单词，没有词汇量怎么能读懂英语呢？那么如何让孩子们能够长久的去学英语，如何能够让孩子们坚持背单词呢？下面就这些问题展开论述。
小学阶段虽然单词量不大，但是很多学生除了上课机械的读记之外却却没有有效的方法记住单词，运用单词，结果造成了老师上课时在上边读单词，学生在下面摇头晃脑的念单词，念完一个忘一个，成了狗熊掰棒子。在这个问题上，很多人都有不同的见解，但是殊途同归的是，在保持学生乐学兴趣的基础上，结合记忆规律曲线图，全面动员学生的各种感官，进行轻松活泼的教学。笔者在各位前辈的研究基础上加上自己的理解以及新课标的教育理念整理总结了一套小学记忆法，在此跟大家分享。
一、小学英语记忆法之“记”篇
1、归纳记忆法
当小学生学了些英语单词之后，就可以有计划的进行单词归纳总结了，至于归纳之法，可以根据单词的属性来归类，比如食物、服装、职业、课程、日期、天气等等。 拼音式记忆如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men„„
另外，关于食物的我们还可以分成水果（fruit），主食（main food），蔬菜（vegetable）和肉类（meat），水果又分为apple,pear,oange,banana„ 主食又分为rice,noodle，蔬菜又分为cucumber,cabbage,eggplant„肉类又分为mutton,chicken,meat„关于衣服的，我们可以根据在不同的季节穿不同的衣服来分类，也可以根据男女的服饰来分类，也可以根据自己的喜好来分类。所以当学生习惯了分类，自然而然的当学了一个单词就会在脑中继续搜索其他同类的单词。那么最后在学生的脑海中不是一个个分开的不相关的单词而是一个树状的单词群了，时间长了学生自己也会试着去归类，单词就像滚雪球似的越来越大。
我们也可以采用画图来帮助学生做另类的归纳，即课后让学生画一些简单的水彩画，让学生们将一幅画的各个部分来标注英语单词，例如画一棵树，可以归纳树的枝干、树冠、树叶、花色、果实等等。也可以画一画动作的知识树，树干是动词（verb），树枝是一个个列举的动词:run,fly,walk,swim,write„还可以在这些树枝上再画上ing形式和加s/es形式的枝桠。特别是高年纪的学生，他们的知识已经有了一定的积累，那么就能尽可能的多的进行归纳了。
2、浏览记忆法
所谓浏览就是将你要记忆的单词看一遍，但必须每天坚持看，时间不宜过长，一般控制在一小时以内，经过多次的浏览，单词汇很轻松的在脑海里留下印象。
3、化零为整记忆法
当一个个单词零散的摆在人面前时，就像散落满地的拼图一样，你只能看到一块块的涂有颜料的小碎片，根本无法形成整体的印象，对它的记忆自然不深刻，但是当它以一幅完整的图画呈现的时候，你就能够很快的记住了。而德国心理学家艾宾浩斯也发现艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，有意义有规律的记忆材料在理解的基础上能够使记忆更加的迅速、全面而牢固。而那些无意义的杂乱无章的记忆材料即便是死记硬背，也是费力不讨好的。
虽然字母数增多了，但是却好背许多此外背这种有情节的小英语段子能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合；并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。除了上面一方面，还有一点是非常重要的，日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语；并且如果想实践英语的交流，必须具备一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。而背一篇英文小故事能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇英文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。
当然单词少的话，我们就可以编成歌谣一类的，记得原来就曾见过一个歌谣例子：在 summer （夏天） 走得更 farther （更远地），孙大圣强索“金箍棒” 大圣在海边urge (督促)* 龙王从水里emerge (出现)*送金箍棒很large (大的)梦见纽约黄金价格 这是电视program (节目) 老板拿出diagram (图表) 黄金百元买一gram (克) 想买快发telegram (电报)天使与小偷 在一次course (课程) 讲一个nurse (护士) 偷病人purse (钱包) 被带上court (法庭) 身心都hurt (伤害) 爱人送yogurt (酸奶)*祝英台的心思 祝英台偷偷爱上同学大帅哥梁山伯：有一个clamate(同班同学)和我很intimate(亲密的)* 在飘雪climate(气候) 这样的歌谣还是孩子们喜闻乐见的形式，对于激起学生的兴趣和帮助学生记忆单词是不错的选择，但是笔者不同意让孩子们自己去编歌，因为这项工作费时费力，会剥夺孩子们其他的时间，反倒会使他们产生厌烦之感。
4、感官记忆法
（一）直观教学法 直观教学法主要是通过实物、图片、手势、动作、表情使学生建立形象思维,可大大提高记忆效果,这也是最常用的一种教学手段。
（1）
利用实物进行教学。主要用于实物名称教学,如钟表、杯子、苹果、桔子等,这些都是日常生活中常见的东西,极容易准备且面积不大,便于携带。上课时,教师可一边呈现物品一边将单词读出、板书,将单词的音、形、义一次性完成,既生动又形象。接着按照词不离句、句不离文的方法套入一些句型“What‘s this? It‘s a/an „”或 “I like „very much”引导学生进行操练,强化学生对单词音、形、义的统一意识。
（2）利用挂图、简笔画、课件等多媒体手段进行词汇教学。对于那些不便于通过实物来进行教学的词汇,如家庭成员、日期、天气、动物等,可利用挂图、简笔画或电教媒体,如何运用视学校实际条件而行。在条件较差的学校,可利用简笔画或挂图来进行;在条件较好的学校,则可运用多媒体。通过这些教具,教师能轻易地将词汇的意、形、义呈现给学生。
（3）
借助手势、动作或表情进行教学。英语中有许多动词,我们可通过手势、动作、表情,使学生易于领会。如:sing、run、jump、swim等,教师可以边做动作边说出英语单词,也可以请一些英语较好、领悟能力较强的学生按教师所示做动作,教师可先叙述,接着要求学生跟着单词及句型:run-He is running; jump-He is jumping等等,教师并将动词及相关句型板书,带领学生操练熟悉词汇。
充分利用学生的各种感官，听看读写想，耳眼口手脑都要充分利用，不仅用脑来记忆，还要用肢体来记忆。
5、探索法
直接出示单词教学生发音是大多数教师过去常用的方法,它只注重传授知识本身,也就是我们常说的“认读法”。在词汇教学中也可以将它变为“探索法”,让学生自己去发现知识的规律。
下面是一个词汇“bread”的教学实例。
T(teacher): Do you know how to read it in English? ( Showing a picture of bread.) S(students): No. T: Please find out the words (that we have learned) with “ea”. S: (All the students begin to think and find out the following words: tea, teacher, head, please, meat, „) T: Now please read them and tell me how to pronounce“ea” in each word.S: tea[ti:], please[pli:z], meat[mi:t],head[hed],„
T: Oh, wonderful! Now, you know, sometimes we may pronounce “ea”[i:], but sometimes we may pronounce “ea”[e].Here“ea” in bread should be pronounced [e], the same as “head”. S: Ok, we can read it (bread) [bred]. 采用“探索法”,可以充分发挥学生学习的自主性和创造性。学生在教师的指导下学会了该单词的读音,掌握了读音规则,还学会了思考以及寻求知识的方法。这种学习不是被动地接受知识,而是通过自主地参与获得探究能力。它是一种“探究式” 的学习:它既重视结果又强调知识获得的过程,既关注意义建构又注重应用。因此, 它特别有利于素质教育、创新教育的有效实施。
6、游戏、竞赛法
青少年活泼、好强、好表现,教师应充分利用学生这一特点,努力在英语课堂上为学生创造说和做的机会,使他们处于学习的主人地位。把竞争机制引入课堂,把游戏搬进课堂,不仅拉近了师生间的距离,而且能使学生整个身心处于积极主动的学习状态。词汇教学中常用的游戏方法有“找朋友”,“猜测游戏”、“单词接龙”等;竞赛的形式也有多种,如“看谁举例多”、“看谁最快完成”等等。游戏、竞赛可用于词汇教学的各个环节,前面所介绍的几种教法中也可将游戏或竞赛渗透其中,但教师要注意合理控制时间,且要避免只追求趣味而忽略效果。
二、小学英语记忆法之“忆”篇
“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了当时的记，拼命的背，想着这要背过了便是一劳永逸的事情了，其实不然，要想做好学习的记忆工作，除了当时拼命三郎的背诵，后续的复习也是一个非常重要的方面。若是单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认,同样是达不到良好的效果的。另外艾宾浩斯的遗忘曲线也证明：人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘。 既然当时已经很用心的背了，就要及时的复习，时间不要间隔太长，复习的时间间隔越短，复习次数越多效果就越好，针对这种情况笔者建议读者应学会利用零碎的时间来复习，大家可以自制单词卡片，随身带着，有空的时候（等车、课间等等）就拿出来读一读，记一记单词。另外，还可以选择记忆力很好的时间来记忆，例如晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。
以上所谈只是这记与忆之内另有乾坤，希望大家根据自己的实际情况酌情采用，整合采用，毕竟每个人与每个人的资质和兴趣点不同，所以应本着具体问题具体分析的态度来对待，切不可生搬硬套。有了学习之法，但是没有持之以恒的精神还是没用的，所有方法的奏效都是根植于勤奋与坚持的土壤之上的，所以笔者还是希望读者不要因为有了方法而投机取巧，舍本逐末了。 背单词的三大宗旨不能忘：
1、贵在坚持；
2、遵循人的记忆规律，并根据艾滨浩斯遗忘规律，循环复习比一次性记忆有效。
3、背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面才能将英语运用自如。
参考文献：
【1】小学牛津英语教材 【2】艾宾浩斯遗忘曲线规律 【3】小学英语单词记忆法之我见.
第12篇：班级学生习惯养成假期实践评价卡
《班级学生习惯养成假期实践评价卡》
班级：姓名：
评价内容自我评价家长评价
1、作息时间有规律☆☆☆☆☆☆
A 每天能早起早睡
B 每天有午休的习惯
C 每天安排好学习和娱乐的时间
2、作业有质量A 按时完成作业
B 正确率较高 C 书写工整
3、读书有计划A 每天安排读书的时间 B 认真读完一本书
C 能将所看的内容说给爸爸妈妈听
4、上网有节制A 每天上网时间30分钟以内 B 每天上网时间在30---60分钟
C 每天上网超过1小时
5、劳动有安排A 能自己穿衣叠被
B 能洗自己的袜子和背心短裤
C 能帮家长完成一些简单的家务劳动
6、特长有发展A 每天坚持一项体育锻炼
B 选择一个特长，能坚持练习C 参加一个社会实践活动
评价方法：
每做到一项得一颗☆，将☆涂黑。
注：第四项，选A得3颗☆ 选B得2颗☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
自我评价（家长评价（ 选C得1颗☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
）颗☆）颗☆
第13篇：暑假实践论文卡米尼童装促销
暑假实践论文
--卡米尼童装促销
班级：营销103班学号：2010040203342姓名：杨成文 暑假期间，在茫茫学生兼职大军奋斗在寻找兼职的路途上，增加了我一员。到国美苏宁电器实地找销售员暑假兼职；去大街小巷寻找派单兼职；进入好又多超市做暑假工；考虑到东莞深圳打厂工„„这些我都尽力去尝试过了，不是中介要收取中介费，就是工作年限要半年以上，可谓四处碰壁，信心倍受打击。
在几乎丧失工作信心的关键时刻，“上帝”向我伸出了帮助之手。一次偶然的机会，在QQ上和模特队师姐聊天谈到暑假找工作处处碰壁时，她给我发来了一个简短的招聘童装促销的信息。没错，就是卡米尼童装为期20天促销的兼职，这个信息给了我支撑，而最终我也因此得以进入卡米尼童装工作。
面试那天是台风肆虐的日子，不过我们一行人还是提前到达了公司面试地点，在等待了半个小时后，面试官田小姐传我们进去会议室面试。会上，她向我们展示了卡米尼公司品牌的发展历程和品牌定位、企业文化等。我们对卡米尼公司也有了更深的了解，面试虽然筛选的比较残酷，但是我面试表现的主动，积极回答面试官提出的问题，最终还是入围了，成功获得工作的机会。
等待了一个多星期，终于盼到了8月2号的到来，很兴奋，一大早就提前来到了万国广场7楼工作地点，由于今天是特卖会的第一天，耐克特卖场刚撤走，所以卖场整个需要进货，装修，摆设等等。
负责整个卖场策划的蔡经理召集我们开会时，下达了今天第一天的任务：工作从12:00到晚上22:00，在这个时间段内，我们20个促销员要把货架摆好，进货全部点清数目，卖场卫生全部搞好，方便第二天货物上架。一声令下，20人加上三个负责人立马行动，我带五个男生把六楼的货架搬上七楼，并且装好摆好。与此同时，剩下的人清点货物，大约两个钟过去了，才全部清点完。今天注定是忙累的一天，一直都晚上九点半多才完成第一天的工作。到了第二天，我们把衣服上架，并搞好卫生，开始了正式的销售阶段。
万国客流量挺多的，加上是特卖场，像FILA，Theme，卡米尼这些名牌产品都打1--4折，持万国会员卡还折上九折，再加上那天是万国的会员日，因此卖场挤满了人，无论是卖场内封包人员、促销人员还是写单人员，全部都忙的不可开交。我第一天负责的工作是发货，主要是写单人员把顾客购买的衣服折好交给我，等顾客到收银台交钱后，凭单据到我处取他们购买的衣服。这个岗位不难，很容易胜任，不过那天人太多了，购买的顾客也多了，我也忙的晕头转向的，不过很开心，第一天工作过的很充实，负责人对我们也很好。很享受在卡米尼童装促销的工作。
随着会员日的结束，以及人们热情的消退，卖场的人流量开始了逐日减少，我也主动找人替我坐发货的位置，自己加入到卖场促销的行列中去提高销售业绩。之前虽然有过促销经验，但童装促销毕竟是第一次，很多术语，衣服材料等都不熟悉，所以刚开始还是有点难度，不过还好，适应的很快。
记得刚开始向顾客推销衣服时，都是说“您好，请问要找什么的？”、“您好，有什么可以帮到您的？”这类的语句比较多，语句本身就没有什么技巧，说多了自己都觉得生硬很多，虽然顾客比较热情，不是很在意，推销工作做得还可以，但毕竟我觉得要提高的部分的确还有很多。所以我经常晚上下班回到宿舍时，专门上网查了腈纶，涤纶，经纶，棉还有蚕丝等等的原料组成和各自优缺点。并且还百度了一些衣服推销的技巧，专门练习了很长时间。终于开始熟练了，信心也多了不少。
推销的经验多了起来，在接下来的推销介绍衣服时，很多是用“您好，请问您需要找男童还是女孩的衣服？”、“您好，请问要找什么的码数，我帮您。”这类的词语，通过短暂的一两句话，可以准确套的顾客信息，为接下来的推销做好铺垫。了解基本信息后，我不急于进行衣服的推销，而是投顾客所好，与顾客聊天，在聊天过程中注意顾客的穿着价位，渴望购买程度，还有支付能力等等，如果顾客收入较高，尽量吸引顾客到三折四折区选衣服，并通过连带销售，在推销上衣的同时，建议顾客搭配本公司的裤子，增加业绩。如果看到某些顾客很喜欢某件衣物，但看到价格牌确愁眉苦脸时，那肯定是价格远超出了他心理的承受价格。这样为了不流失这个顾客，就带他到一折两折区挑选衣服，这类顾客多是中等偏下的收入人群，注重实惠耐用，对一折区淘宝很感兴趣。
在卡米尼童装促销中，明白了察言观色很重要。打个比方，一个富人在四折区购买五件衣服，销售额就是一千以上，但是一个普通的
人在一折去买十件衣服，销售额可能只有两三百。所以说，销售中的提成主要依赖于富人。察言观色在销售学中是重要的一棵，因为如果你不懂得你服务的是哪类顾客，就算你的技巧多好，说的多吸引人，但是如果顾客没钱的话，他也没这个购买能力。在卡米尼童装促销中，察言观色的技巧如下：
一、从顾客穿着的鞋子看顾客收入价位；
二、与顾客交谈，通过顾客所感兴趣的话题以及所擅长的领域猜测顾客的工作类型和收入水平；
三、拿四折区衣服的价格牌给顾客看，看顾客看后的微动作和微表情，如果表现的过于惊讶，身躯主干有些微远离这个价格牌，那就说明此价格超出了承受范围；
四、看顾客对旁近其他卖场品牌的了解，得出顾客平时接触的是哪类档次商品较多。当然，实际销售肯定存在差异，这些要实际应用时，才能感悟到。
在卡米尼童装促销中，了解了促销员的重要性。在商品的销售环节中，由于商品的样式、布料和颜色这类都已经是决定好的了，无法改变。有句话“没有卖不出的商品，只有不及格的销售员”。虽然这句话说得有些极端，完全正确，但是我觉得挺有道理。没有十全十美的商品，商品的样式、颜色这些都已经确定的前提下，作为一个销售员，要先自己接受这个商品，通过自己对该商品的理解，向顾客展示商品设计的特点和长处，或者改变顾客审美观，让顾客尝试接受这个对他来说是没接触过的产品，一步步，慢慢的把产品销售出去，这就是一个伟大销售员做的事情。
在卡米尼童装促销中，体会了“不要和顾客讨论价格，要转向和顾客讨论价值。”卡米尼童装走的是高端路线，衣服价格比一般的牌
子的要高很多，虽然人们收入水平总体提高了，但是依然有部分消费者支付能力较弱，消费观念比较朴实、注重实惠，这样他们进入我们卖场时候，就会觉得我们牌子的衣服就算打了一折还要几十块钱，价格偏贵，尤其是那些四折的衣服，一件折后还有两百多块，超出了他们心里承受范围，如果一味的和这类顾客讨论价格的话，就算你说的多好听，也不管用。这时候，你要转向和顾客讨论价值，比如说买这件衣服的牌子很好，衣服质地比一般衣服好，面料很多是美国进口的等等。这样才能变被动为主动，如果顾客还不接受，那就只有引领顾客去一折两折区选购，多种选择，做到柔韧有余。
为期20天的童装促销终于结束了，在这20天里，很累也很开心。收获了工作经验和收获了同事之间的友谊。在书本学到的销售知识，可以很好的应用在实际销售中去，锻炼自己的方法也由课堂锻炼变成商场实战，很有挑战性，很享受销售的成果，这次暑假实践，锻炼了自己的胆量和自信心，也增加了衣服销售技巧和衣服方面的知识，收获很多。同时，收获了友谊，也积累了一部分人脉。
很感谢卡米尼童装给了我这个实践锻炼的机会，让我增长了见识，拥有更多的销售经验和技巧，提高了自信，丰富了人生阅历。为走好以后的路打好基础。
在这次的社会实践中我更进一步体会了社会的人间百态和复杂。回归课堂，我会更好的学习书本的知识，为将来的工作打下专业基础，在就业形势非常严峻的情况下能更好的谋得发展的一席之地，从而走向成功。
报告人：杨成文
报告时间：2012年8月24日
第14篇：落星小学师德评议卡
落星小学师德评议卡
（2013-2014）
班级
尊敬的家长朋友们：
您们好！“其身正不令而行，其身不正虽令不从”一语道破了“身教”的重要意义。教师教育学生，不能只依靠知识和说教，更要凭借人格与道德威望，这是一种无形的力量。为了更好地了解我校教师的师德水平，规范从教行为，优化教师队伍，努力办好人民满意的教育。现对家长进行问卷调查，请您如实填写，学校将采纳您的合理化建议。谢谢！
*请在您选中的项目后画“√”
1、哪些老师有体罚或变相体罚现象,请写出具体行为。
2、班主任是否有训斥、讽刺、挖苦、指责家长的行为：
没有偶尔有常有
3、您对孩子的哪科任教师：
满意比较满意一般不满意
4、班主任是否接受学生或家长的礼品和宴请：
没有偶尔有常有
5、班主任对待学生平等公正：
满意比较满意一般不满意
6、您的孩子是否受到老师的赏识关注：
受到一般没有受到
7、您对孩子的校园生活：
满意比较满意一般不满意
8、您的孩子对学习的态度：
喜欢学习比较喜欢一般不喜欢
9、您认为您孩子的学习习惯：
好一般不好
10、您孩子的作业情况：（指教师布置的书面作业）
很多适量少量无作业
11、您对孩子学习成绩的评价：
满意基本满意不满意
12、您的孩子在成长中：
充满自信较有自信一般缺乏自信
13、您对学校的各项收费是否清楚：
清楚不清楚
14、您对学校的工作：
满意比较满意一般不满意
第15篇：斜卡小学廉政文化进校园工作总结
斜卡小学廉政文化进校园工作总结
为认真贯彻落实教育部《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于加强全市廉政文化建设的实施意见》，加强廉洁教育，营造校园廉政文化氛围，全面提高广大干部、教职工和学生思想道德素质，结合我校实际，积极开展了“廉政文化进校园”活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、领导重视，率先垂范
在学校党支部统一领导下，首先成立了“廉政文化进校园”活动领导小组，迅速制定了“廉政文化进校园”活动工作方案；召开动员大会，把廉政文化建设提到学校工作的议事日程。学校党支部制定了廉政工作制度、内部管理、内部监督制度、责任制考核方案、惩治和预防腐败体系实施方案等。学校党支部还根据实际情况，制定出学校党风廉政文化建设具体的实施意见，每半年开展一次党员领导干部廉政分析会议，年末对学校党风廉政建设工作情况进行认真总结。每季度开展一次党风廉政教育和警示教育活动。学校领导成员每月定期主动学习有关党风廉政资料，同时，记学习笔记，写学习体会。为了提高师生们的廉政意识，不断提高思想觉悟，学校党支部经常组织党员学习《党章》、《中国共产党员权利保障条例》、《中国共产党员监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和《关于加强和改进党的作风决定》等，根据报告的精神分析学校领导干部的廉政情况，认真查找自己在廉政文化建设中是否存在不足和是否有不廉政的问题，时刻提醒自己清正廉政，约束自己在履行职责时的行为。
二、为人师表，廉洁从教
1、学校组织全体教师学习了《实施方案》、《教师“十”不准》和《教师职业道德修养》，新学期开始，每个教师签订《小学师德师风承诺书》，向学生、家长公开承诺“不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品；不以任何名义向学生乱收费；不向学生和学生家长索要财物”等活动。
2、组织语文、数学、品德等学科教师，对教材中与廉洁教育有关的知识点进行梳理和挖掘，制定教学计划，在教学过程中进行重点提示和讲解，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的廉洁思想，利用传统美德教育，把“廉政文化进校园”活动融入到了教育教学中。
3、召开班主任会议，布置“社会调查、学习交流、主题班队会”等活动，借助板报、国旗下讲话等活动，宣传“廉政文化进校园”，创造廉政、廉洁的校园氛围。
5、畅通问题反映渠道，创设和谐教育环境。学校通过召开家长会、家访等方式了解热点、难点问题，学校做到随时答复、反馈。
三、敬廉崇洁，诚信为人
1、在全校教师中开展了“廉政文化进校园”系列活动，撰写廉政论文，征集“廉政格言警句”。
2、廉洁教育与社会、家庭有机结合。学校在重视教育主渠道的同时，也十分重视挖掘农村支部、家庭的教育力量。将“敬廉崇洁”教育延伸到课外，使学校、家庭、社会共同筑起反腐倡廉的防线，促进学校、家庭、社会廉洁之风的形成。
3、我校一直坚持实行校务公开制度，教师评先选优、晋升职称、年度考核、教师岗位评价结果完全实行公开。为了严格遵守学校的财务制度，增强学校财务的透明度，经费收支情况每学年末在教职工大会上公布。严格按照上级下发的“免费教材”文件精神订购教材，绝不允许教师私自给学生订购各类书籍，增加学生的负担。
学校廉政教育是一个社会工程，“廉政文化进校园” 教育活动的开展，达到了以学校廉政建设影响学生、学生个体学会廉洁带动家庭成员、家庭清廉辐射社会廉政的效果，形成了“以社会廉政为荣，以个人腐败为耻”的大好局面。让廉洁走进生活，愿清廉之花常开，
廉政之树常青。让我们一起为共建和谐校园而努力，为共建和谐社会而奋斗。
斜卡乡中心校
2012年12月
第16篇：小学作文：卡西日记(一)
卡西日记
（一）
“啊！”，我醒了，我是一只卡西，也就是那只赛车精灵，今天我被制造出来了，好舒服！我睁开眼看了看四周，在我旁边，还有奇塔、西塔等机械精灵。我不想做别人的宠物，正好有一只奇塔和一只西塔和我想法一样，我们就决定做自由精灵！
我们三个逃出来后，组成了“机械精灵战队”。我是队长，我想，先逛逛帕诺星系吧。我们先到了海洋星，我们在贝尔和利牙鱼惊奇的目光下大摇大摆地走过。突然，我冷不丁撞了一个东西，我还没看是什么就说：“我们可是精灵界里最高的智慧结晶，谁这么大胆，敢当我们的路！”对方笑了几声，说：“你都看不见我，还在这逞能。”我仔细一看，哪有东西呀，可确确实实有东西拉着我，我大叫一声：“有鬼！”这时，西塔和奇塔早用探测仪看出那是一只布鲁，西塔就提醒我；“那是布鲁。”我听了后呼了一口气，想：吓死我了。
布鲁说：“你真是的，这么狂妄。”我转过身去，不理他。他大笑起来，小西（西塔）和小奇（奇塔）也笑了起来。我也跟着笑了。我们和布鲁成了好朋友。
我们邀请布鲁加入我们，可布鲁说：“我等一段时间再加入吧，我的好朋友鲁鲁被海盗们抓走了，我要救了他再加入你们。”我听了后，很生气，海盗竟然欺负我朋友的朋友，就等于欺负我！我和小奇小西商量了一下，决定帮助布鲁救回鲁鲁。可我们才几级，根本打不过海盗，于是我们四个决定练级，之后救回鲁鲁。
第17篇：小学EEC六年级下册英语单词卡
东博教育
Leon1
1.drum鼓 2.guitar 吉他 3.violin小提琴 4.band乐队 5.oneself自己6.myself 我自己
EEC六年级下册英语单词卡
7.painter画家 8.pianist 钢琴家 9.violinist小提琴家 10.dancer舞者 11.guitar player吉他手 12.singer歌手
13.add加 14.participate参加 15.interesting有趣的 16.suddenly 突然地17.perfect精确的 18.pancake薄饼
19.sound v.听起来n.声音20.runner赛跑者21.fastest最快的22.talent show新秀选拔赛 23.best singer最好的歌手24.cookn.厨师v.做饭.
1.practice练习2.prepare 准备3.agree同意
4.bring带来7.cookie 小甜饼5.test 检验,测试8.during 在...期间 6.proud 骄傲
9.excited 令人激动的
9.turn次序 10.subject科目,学科 11.weather天气12.contest比赛,竞赛
7.breakfast早饭 8.lunch午饭 9.dinner晚饭
10.already已经 11.usually通常 12.sometimes有时 10.had better 最好11.without 没有 12.drummer鼓手
13.mistake错误14.down情绪低落，消沉 15.terrible极度的，严重的 16.important重大的，重要的
13.never从不 14.terrible太糟糕 15.quarter一刻钟
13.pack 收拾行李，装箱
1.guy家伙，小伙子（口）2.champion冠军 3.winner胜利者4.congratulation 祝贺
5.race赛跑 6.win赢 7.prize奖品 8.hug拥抱4.avenue 大街 5.order点菜 6.deert甜点
1.volume 音量 2.loud 大声的 3.addre地址
1.size尺寸5.slice片，块
ri9.arrive到达13.anything任何事情
2.medium中号66.cardigan羊毛衫10.minute分钟14.clerk店员,销售员 3.large大的77.cheesepizza奶酪比11.else 另外、其他15.surprise 惊讶 4.pair对、双 萨8.running shoes跑鞋12.anymore在、更、还 16.shout 大喊
17.leave 剩下
Leon6
1.calendar日历 2.Monday 星期一 3.Tuesday 星期二 4.Wednesday星期三5.Thursday 星期四 6.Friday星期五 7.Saturday 星期六 8.Sunday星期日 9.January一月
10.February二月 11.March三月 12.April四月 13.May五月 14.June六月 15.July七月 16.August 八月
19.November十一月 20.December 十二月 21.someday总有一天 22.almost几乎 23.everything每件事 24.parents父母亲 25.course 当然
28.touch联系 29.count数，计算 30.packing 打包
31.forget忘，遗忘32.visit访问33.write 写 34.letter信 35.send 邮寄 36.return返回
9.Thanksgiving Day感恩节10.party聚会 11.turkey火鸡
12.story 故事
13.inside（介）在…里面 14.last上一个、最后的 15.pardon 原谅、宽恕
37.finish结束，完成
17.September 九月 26.hope希望 18.October十月 27.mi想念 5.autumn秋天 6.hometown家乡 7.weather天气 8..windy刮风的,多风
1.mail邮件 2.telephone 电话 3.envelope 信封 4.yesterday 昨天
第18篇：小学五年语文凡卡教案
教学目的：
1．理解课文的内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。
2．领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。
3．有感情地朗读课文。
教学过程：
一、探寻写作思路，整体感知。
1．回忆：《凡卡》一文写了一件什么事？是按怎样的顺序写的？
（课文主要写凡卡写信的事。是按准备写信——写信——写信后的顺序写的。）
2．围绕这件事，你想知道什么？引导学生质疑
①凡卡写信的内容是什么？
②凡卡怎么给爷爷写信的？
③凡卡为什么给爷爷写信？希望爷爷带他回村子？
④凡卡写的这封信，爷爷能收得到吗？为什么？
3．默读课文，找找哪儿是作者的叙述？哪儿是凡卡写信的内容？哪儿是写凡卡在写信中所想到的？
二、从信中了解凡卡的生活，体会情感。
1．默读凡卡写信的内容，想想凡卡在信中写了什么？
提示：可根据“他写道”、“接着写下去”、“他继续写道”、“凡卡接着写道”把信的内容分层来理解。
2．学生交流，教师点拨。
（第一层：凡卡思念爷爷；第二层：凡卡在鞋铺受尽折磨；第三层：凡卡受不住了；第四层：凡卡再次哀求爷爷带他回乡下及他对村里人的问候。
3．了解凡卡的悲惨生活。
（1）默读“凡卡在鞋铺受尽折磨”一层，你有什么问题？
①凡卡在鞋铺里受到了怎样的折磨？
②凡卡为什么会受到折磨？
（2）自由读有关的内容，你对哪个问题感兴趣？就研究哪个问题。边读边作标记。
（3）学生交流，教师点拨。
作者从以下几个方面写凡卡学徒生活的艰辛①挨打：被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带打；老板娘用鱼嘴戳他的脸，就因为凡卡收拾鱼“从尾巴上弄起”；②挨饿：吃的“简直没有”，③挨冻，而且睡不好。
从这些地方可以体会到凡卡学徒生活的艰辛，命运的悲惨，当时社会的黑暗。
（4）朗读指导。
一个九岁的孩子担负这么重的劳动，遭受这么多的折磨，怎么忍受得了呢？该怎么读呢？
三、从凡卡的心情中了解凡卡的生活，体会感情。
四、感情朗读，深化理解。
老师引读，……凡卡向爷爷诉苦，请求爷爷带他回村……请一位同学读，从他的读中你体会到了什么？（凡卡孤苦无依，受尽折磨，凡卡迫切希望离开这里。）
五、从凡卡的联想中了解凡卡的生活，体会情感。
1．指名读凡卡的联想，围绕凡卡的联想，提几个值得研究的问题。
（凡卡联想起什么事？为什么会想起这些？）
2．自由读，在书中寻找答案。
（第一次联想到了爷爷守夜的情形和乡村冬夜的景色。第二次联想到与爷爷砍圣诞树的情景。联想到爷爷，突出了凡卡对爷爷的思念；联想冬夜的景色，说明冬夜充满了快活、欢乐的气氛，这与凡卡的学徒生活形成了鲜明的对比，说明凡卡思念爷爷，思念家乡的一切；联想到爷爷砍圣诞树可以看出爷爷在农村的生活很贫苦，但在凡卡的回忆里是那样的美好、快乐、有趣，说明凡卡在莫斯科生活的孤单与凄凉。）
六、研讨本文在表达上的特点。
1．学生讨论。
2．交流汇报。
（1）两段回忆是本文的插叙。这两段联想对凡卡的学徒生活起了对比、反衬作用。
（2）文章细节描写很突出。在文中找找细节描写的句子，读出自己的体会。
（凡卡倾诉自己怎样挨打、挨饿、挨冻、怎样受折磨、三顿饭吃什么都一一写到了。在回忆爷爷守夜时，爷爷是什么样的，怎样守夜、两条狗怎样跟着，砍圣诞树的山林、枞树什么样等细节描写，使人读了仿佛看见了当时的情景，这给人留下了鲜明的印象，深刻感人。）
（3）文章还有哪些特点？找出自己喜欢的语句，说说为什么喜欢。
七、读写。
凡卡睡醒后会发生什么事？
附：板书设计◆
第19篇：小学作文：我的感恩卡
我的感恩卡
今天，老师让我们做一份感恩卡，是送给父母的，我想来想去，也想不好应该写给谁，于是，我决定干脆两个人一起写，连成一个片段。
我在脑子里想好应该怎样做，我马上抓起20元钱就往门外跑，来到了大街上，我在一家饰品店里买了一些带有五颜六色的爱心的卡纸，又买了一支黑色的勾画笔和一支红色的勾画笔，就急急忙忙地赶回家了，回到家里，我先把要用的材料准备好，哇!有剪刀、各种颜色的卡纸、闪光笔、水笔、黑色和红色的勾画笔。。。。。。接着，我把卡纸对折，在封面上贴了一个粉色的蝴蝶结，然后，我在里面写上了我感恩父母的话，一边写一边想：爸爸、妈妈这样的教导我养育我，这回我可一定要好好感恩哦!最后，我在卡上画了一些漂亮的图案，我画了一个盒子，从盒子里冒出许多爱心，还画了一些树干，上面还吊着三颗爱心，再填上色，哈哈!我的感恩卡就OK了!我拍掉上面的灰尘，小心翼翼地捧起来得意的看了又看，心中充满了无限的喜悦。
第20篇：海淀区小学入学政策宣传卡
2013年海淀区小学入学政策宣传卡海淀区户籍适龄儿童入学信息采集
一、信息采集条件
年满6周岁（2006年9月1日—2007年8月31日出生）的海淀区户籍适龄儿童（含七类人）。
二、信息采集办法
1.海淀区户籍适龄儿童父母请于5月13日9:00 — 5月31日17:00期间，登陆海淀区幼升小适龄儿童信息采集系统(http://ysx.hdxx.org)，注册后按相关提示填写信息，内容真实、准确，经核实无误后点击提交，适龄儿童信息将进入“海淀区幼升小适龄儿童信息库”。
2.家长所提供的信息必须真实准确，如提供虚假材料，一经核实，一切责任由家长承担。
3.其他省市区县户籍适龄儿童信息填写无效。
外省市户籍适龄儿童入学
一、申请入学的条件
1.年满6周岁（2006年9月1日—2007年8月31日出生）且从未就读过一年级的适龄儿童。
2.经暂住地所属的街道办事处（镇政府）审核“五证”，取得海淀“在京借读证明”的适龄儿童。
二、办理借读证明的时间
5月13日9:00— 5月31日17:00，过时不再办理
三、办理借读证明所需要的证件
1.父母双方海淀《暂住证》
2.在京实际住所居住证明
3.在京务工就业证明
4.户口所在地乡镇政府出具的在当地没有监护条件的证明
5.全家户口簿
四、申请入学的程序
1.提交书面申请：由学生父母提交书面申请表，此表可到社区居委会（村委会）或街道（镇）领取。
2.学生父母持书面申请表到居住地社区居委会（村委会）核实信息并盖章。
3.学生父母持经居住地社区居委会（村委会）核实信息并盖章的书面申请表，到流管办新居民服务中心核实信息，由新居民服务中心主任签字并盖章。
4.街道（镇）受理并审核：学生父母持社区居委会（村委会）和新居民服务中心审核过的书面申请表及暂住证、全家户口簿、父母在京务工就业证明、在京实际住所证明和户口所在地乡镇政府出具的在当地没有监护条件的证明等原件，到居住地所在街道（镇），由街道（镇）初步审核学生信息。
5.开具“在京借读证明”：街道（镇）对符合就读条件的非本市户籍适龄儿童录入信息，开具“在京借读证明”，家长五个工作日之内到街道（镇）领取。
6.联系就读学校：持有“在京借读证明”且符合入学条件的非本市户籍适龄儿童，由父母带好相关材料到居住地附近学校进行登记（具体详见学校通知）。学校具备接收能力，为其办理入学手续，安排入学。学校接
收有困难的，由学校统一登记造册上报学区，由学区统筹安排就读学校。
五、重要提示
1.2013年非本市户籍适龄儿童“在京借读证明”办理，由全区统一联网管理，符合条件的学生只能开具一张借读证明，请家长妥善保管。
2.网上借读审批平台仅限小学一年级新生办理借读证明。其他年级借读学生，按照北京市教委学籍管理相关规定，一般应在开学前后一周办理，过时不再办理。
海淀区小学招生主管部门：海淀区小学发展研究中心
适龄儿童入学咨询电话：京 籍 62819912 或 62819952
非京籍 62819665
办公时间：（周一至周五）上午 9:00—11:30 下午13:30—17:00
咨询电话：
学校：68177879
学区：68173558
