推荐第1篇：澳洲留学
学院简介
山东科技职业学院是一所省属公办全日制普通高校，始建于1978年，是教育部、财政部重点支持建设的全国百所国家示范性高职院校之一。该院国际交流学院设立于2005年，先后与韩国、澳大利亚、日本、新加坡、德国、美国等17个国家和地区的106所高校及机构建立了友好关系，进行教师交流、学生交流、合作办学、科研产业开发等方面的合作。目前在校任职外教10人，承担外语口语、听力、翻译、写作专业以及外国文化礼仪等课程的教学任务。
实力与品牌铸就了今天的山东科技职业学院。学院被授予中国企业教育百强学校、全国教育改革创新典型学校、全国职业教育管理创新学校等荣誉称号，为国家培养了各类人才6万多人，为山东省建设半岛先进制造业基地和地方经济发展做出了积极贡献。
项目简介
山东科技职业学院国际预备教育项目，是教育部教工委
“阳光留学”教育系列指定的教育培训基地，是国内唯一一家可以在入学初期即可获得海外大学录取通知书的课程项目。学生在国内6个月的学习，只要通过考试，满足学校的录取要求，无需提供语言成绩，即可获得由山东科技职业学院颁发的正式录取通知书及结业证书。学生在国内阶段的学习，全部使用海外原版教材，采用中外教师联合执教的教学模式，小班授课，
让学生感受名校学术氛围及教学模式，是一个高质量，高含金量，性价比超群的课程。
项目十大优势
1.无需雅思成绩
2.入学即可获得澳洲大学正式录取通知书，100%确保澳洲高校录取 3.国际预备教育课程学分可转移，出国后直读澳洲大学二年级（有条件
限制）
4.国际预备教育课程设置由易到难，帮助快速适应国外教育与课堂教学
模式
5.集教材版权、考试权、阅卷权于一身，确保考试通过率
6.花费少，性价比超群
7.毕业证书含金量高，被澳洲众多高校认可，并直接录取
8.中外教师联合执教，小班授课，感受名校学术氛围及教学模式，全面
提高语言、学术、自主学习能力
9.留学专家全程跟踪服务，根据申请人的实际情况，一对一量身定制留
学方案
10.阳光留学卡，一卡在手，全程服务。【 阳光留学教育示范基地 】
向学生发放 【 阳光留学卡】，实行“一生一卡一号”，储存学生从出国前到回国后整个留学过程的资料信息，包括电子和纸质信息档案，为学生进行学历认证和回国就业提供证明依据。
澳大利亚部分合作院校
麦考瑞大学Macquarie University
墨尔本皇家理工学院 RMIT University
拉筹伯大学 La Trobe University
科廷大学 Curtin University
格里菲斯大学 Griffith University
南昆士兰大学 University of Southern Queensland
新英格兰大学University of New England
巴拉瑞特大学Ballarat University
维多利亚学院Victory University
霍尔姆斯学院Holmes College
纽卡斯尔大学 Newcastle University
中央昆士兰大学Central Queensland University
澳大利亚国际音乐学院Australian International Conservatorium of Music
Think教育集团 Think Education Group
麦 考瑞大学建于1964年，是澳大利亚一所富有创造性的大学，其高质量的教学和科研水准在国内外享有盛名。其商科在澳洲非常有名，尤其是会计专业。根据对麦考瑞大学毕业生的工资、成果和就业情况的调查，麦考瑞大学名列澳洲最好的大学之一。一直以来，麦考瑞大学以其优异的学术成果、灵活的教育体制吸引着世界各地的优秀学生前来求学。
科廷科技大学建校1967年，作为澳大利亚名列前茅的科技大学，科廷培养出的毕业生为用人单位所追逐，就业率高于澳大利亚大学毕业生的
平均水平。《亚洲周刊》于199
8、1999及2000连续三年将科廷评为澳大利亚名列第一的科技大学。
墨尔本皇家理工大学位于澳大利亚维多利亚的墨尔本市，是澳大利亚的一所综合型国立大学，总校设在墨尔本的市中心。2007年，该校被泰晤士高等教育名列223位。截止2008年，共38306名学生就读于各校区。可选学位课程逾200多个。
推荐第2篇：澳洲留学
刘先生及太太：
你们好！
感谢您选择澳德华移民咨询关于澳洲留学的相关事务。
根据我们昨天的谈论，您的孩子现在是高二下学期在读，建议现在就开始办理去澳洲留学的相关事务。
因为澳洲中学的12年级（相当国内高三）是不招收插班生的，所以你们可以选择：
A.申请读高中11年级
不需要雅思成绩，高考可报考全澳洲的大学，选择范围大。孩子会要求先读语言强化课程，之后进入高中主课。
B.申请读大学预科
要求雅思至少4.5分以上，入学的要求是5.5分，可选择与预科绑定的大学
需要提供的部分必须资料：
高中两年的成绩单（中英文）
高二在读证明（中英文）
定期存款60万人民币以上，存期要求6个月以上（假如没法定期存款或是
存款时间达不到要求，可以选择留学贷款业务，到相关银行办理即可。）
我们建议你们选择A方式，这样有2年的适应期，对西方的教学模式和思维方式的转变有良好的过渡，对孩子完成大学的课程有很大的帮助。
推荐第3篇：澳洲节日
1.27 public holiday 周一 澳洲国庆日
1.31 春节 周五
2.14 元宵节 周五
3.10 public holiday 周一
4.5 清明节 周六
4.18 public holiday 周五 耶稣受难日
4.19 public holiday 周六 复活节
4.21 public holiday 周一复活节
4.25 public holiday 周五 澳洲军团日
5.11 母亲节 周日
6.2 端午节 周一
6.9 public holiday 周一 女皇寿辰
6.15 父亲节 周日
9.8 中秋 周一
10.2 重阳 周四
11.4 public holiday 周二 墨尔本杯 11.27 感恩节 周四
12.25 public holiday 周四 12.26 public holiday 周五
推荐第4篇：澳洲野狗
澳洲野狗（学名：Canis lupus dingo）在生物学分类属于灰狼的一个亚种。这一物种并不局限分布于澳大利亚本土，野生种群主要生存在澳洲和泰国，有部分群落分散分布在东南亚其他地区和新几内亚。栖息于热带森林、草原、沙漠、高原等自然坏境中，适应能力非常强，还有的敢于在村庄附近活动。集群生活，食谱很丰富，除了捕食鼠、兔等小型哺乳动物以及鸟类外，狗群经常合作捕猎袋鼠、袋熊、绵羊、牛犊、巨蜥等大型猎物。
推荐第5篇：澳洲游记
阳光邂逅的日子——澳洲之行
澳洲之旅，与阳光同行，灿烂、热烈、耀眼、夺目！无论身处何方，阳光无处不在，洒满心田，成为抹不去的回忆。无声的相册，记录着那些与阳光邂逅的日子。
澳洲的第一个清晨，让我措手不及。
那时候的我，还在甜美梦乡，也不知道晨光那厮是有多喜欢我，竟招呼也不打便蔓进了 我的房间，洒在我的身上。眉头一皱，朦胧着睁开双眼，看到乳白色的光芒透过半开的木窗 投射进来，明亮了黑暗，温暖了身躯。心中一柔，跳下床来把窗帘拉开，看到的便是眼前的 景色，睡意瞬间全无……
刚刚苏醒的草丛中，沐浴在晨光下的袋鼠和兔子，温柔了整个岁月。
早上，阳光溜进海滩边的林荫小路，屋后、长春藤自由舒展，房前、顽强的生命从栅栏间探出头来，向着阳光，姿意、繁华。密林缓坡静静地等候我们前去探索，无奈路边妖艳的草坪太过诱人，情不自禁在草地上奔跑，停留。
这是一个周六的早晨，信步在海滨大道上，所见的全是不畏阳光的澳洲人热爱运动的火 爆场面——跑步、遛狗、游泳、冲浪、滑板。运动后，三五好友聚在一起，享受着阳光早餐。
而到了上午，在炽热的阳光下，却是你无法正视的蓝，是你不忍触摸的绿
宁静的天空有你不敢睁眼的蓝，而悉尼郊外的蓝山，满山的桉树，在阳光的折射下散发 芬芳的挥发性蒸汽使整个蓝山笼罩在蓝色的氤氲中；车子驶入原始森林，枯老的树叶和青苔布满山路，阳光透过树叶的缝隙都显吃力，恍如回到史前时代……镜头无法收入的大树,弥漫着生生不息的张力——天蓝草绿。
沿着海岸线行驶在去往索伦托的路上，随意驶入一个小海湾，入眼的主色调仍旧是蓝和 绿，此时的太平洋，温柔宁静，不经意间发现一对依偎的恋人，情到深处自然浓。
正值正午，太阳更是火辣辣，澳洲的阳光灿烂得迷人眼。真真切切的感受着阳光的热烈 ，与如洗碧空下光彩夺目的大堡礁亲密接触。
大堡礁由400多种绚丽多彩的珊瑚组成，造型千姿百态，堡礁大部分没入水中，低潮时略露礁顶。鸟瞰这片大海，礁岛宛如一棵棵碧绿的翡翠，熠熠生辉，而若隐若现的礁顶如艳丽花朵，在碧波万顷的大海上怒放。潜入水下多彩斑斓的世界，所有的一切都充满了活力，像生命的源头，万物的根本。
若把大堡礁的海比作是让人内心融化的暖男，那么乌龙港的海便是怒吼的大叔，它是气势磅礴的，也是充满生机的，一下又一下，不留情面的拍打在礁石上，惊涛骇浪。 夕阳下，歌剧院散发着迷人的贝壳般光彩，情人港好比悉尼的一颗璀璨明珠。整个Hamilton 都种满了凤凰木，叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠，火红火红，恰似这热情的国度！
傍晚金黄的阳光下，12个断壁残岩，形态各异，犹如１２个虔诚的信徒守护着海岸， 物换星移间，它们有的已经完全融化在太平洋里，大自然塑造的雄伟壮阔，人类看到的绝非永恒，仅是苍海桑田的一瞬间而已~~ 十二门徒石的色彩富于变化，在阴暗的光线下，它们显得深沉辉煌，而在阳光下，那绚 烂而沧桑的黄色使人心潮澎湃。尤其是日落时分，站在宽阔的海滩上，仰望绝壁，随着海浪拍打岸边的节拍，是血色般的壮丽辽阔。
再没有一个地方的黄昏能比这片崎岖海岸线的辉煌色彩更能使人心潮激动了。这些气势 宏伟的石灰石柱屹立在南大洋上，当万丈霞光从石柱间穿过来，打在饱经风霜的悬崖和海岸 植物上，我站在岩石上，看大自然千万年的鬼斧神工，看一层层白浪不断地冲刷着海岸，如 永不知疲累的士兵在向前冲锋，怪不得神圣的十二门徒石也经受不住大自然年复一年的洗礼 而崩塌。于是赶紧拿起手中的相机， 要把这逐渐消失的美景随着我的心情一起拍下。
做一次短暂休整、蓄一份前行动力。陌生的地方，处处都是惊喜，这大概就是旅游的魅 力吧，你能在旅途上，不断的刷新你的世界观，看到更广袤的风景。而澳洲这块得天独厚的土壤，已经在我心中成为阳光的代言。
推荐第6篇：澳洲留学
临沂师范学院国际交流学院澳大利亚留学项目简介
作者： 国际合作处、国际交流学院点击数： 759更新时间： 2009-6-10
临沂师范学院国际交流学院
-----澳大利亚项目
校际合作，高录取率，签证率高；
合作院校均为国家教育部认可的正规大学；
采用原版英语教材，中外教师联袂授课，直接对接澳洲大学相关课程；
在校留学生多，语言环境好；
本项目的学生将获得由留澳归国专业资深老师全程的签证辅导及澳大利亚大学生活指导服务；
一、项目介绍
我院为加强国际化交流，培养全方位优秀人才，特设赴澳留学生专，本科培养项目。本项目采用“1+2”及“1+3”模式，即在国内学习一年语言、国外学习二年（专科）或者三年专业课（本科），成绩优秀学生在国内学习可缩短为半年语言、国外学习二年（专科）或三年（本科）专业课。本项目使用原版英语教材，由中澳教师联袂授课，使学生经过强化学习可以很快适应留学生活。
国内学习期间与在校本科生共享一流师资，同时接受科学严谨的教学管理，感受临沂师范学院的浓厚学习氛围。澳洲大学本科毕业获学士学位，文凭含金量高，各国均予以承认
二、合作院校
悉尼大学、西悉尼大学、麦考瑞大学、墨尔本大学、新南威尔士大学、悉尼技术学院、北悉尼TAFE学院、亨特TAFE学院、新英格兰TAFE学院等知名高校
三、课程设置
①师院阶段课程设置
主要学习英语，听说读写全面学习，达到澳洲大学入学要求标准为止。
②国外阶段专业设置
本科专业：经营学、会计学、国际经营、新闻、国际贸易、物流、经济学、心理学、哲学、政治外交学、体育学行政学、社会福利学、儿童福祉学、旅游观光、食品营养、土木环境、建筑、新材料、自动化、机械、电子工学、电气工学、信息通信、计算机、电子、多媒体系统、工业设计、室内设计、服装设计学、艺术设计学、森林科学、环境生物园艺学、植物资源、烟草学系、数学、统计学、物理学、航空宇宙学、地球环境学、生物学、微生物学、生化学、化学等。
专科专业：美容师、理发师、机械修理师、厨师、西点师、牙医技师、电工、建筑、社区服务和护理、健康和美容，制造等。
四、学费及生活费
①国内语言阶段
报名费：200元人民币
学费：9800元人民币|年住宿费：800-1200元人民币境内服务费一万境外服务费6000元。 ②国外专业阶段（以本项目推荐的大学为标准）
学费：每学期5000-7000澳币不等。根据学校，专业和学历的不同而不等。
五、报名条件
应往届高中毕业生（高考分数400分以上或有特长的学生优先录取）
六、招生人数
120人（山东省内考生80人、省外40人）
七、报名时间
2009年6月10日至2009年9月5日截止
八、报名地点
学校地址：山东省临沂市通达路18号 邮编：276005
临沂师范学院国际交流学院
九、咨询电话
0539-2060288李老师；13853924432翟老师
十、报名材料
高中毕业证、高考成绩单、身份证、2寸彩色照片5张
十一、开学日期
2009年9月8日
十二、网站
备注：为了满足学生及家长的要求，为更好地服务社会，更好地展现临沂师范学院美丽的校园和深厚的文化底蕴，国际交流学院每周六定期举办留学说明会及“走近师院”校园参观活动，欢迎广大市民和社会各界人士报名参加或前来咨询！
十三、学校简介：
悉尼大学
简介：悉尼大学成立于1850年，是澳大利亚第一所大学。长久以来，以其卓越的学术成就和优异的课程品质名闻遐迩，杰出学科包括医学、法律、文科、商科、音乐和海洋生物等。作为一所主要的研究学院，悉尼大学对澳洲的经济、文化及社会福利做出了巨大的贡献。校内有六千多名的职员及学生参与研究工作，在1998年，大学被授予80项澳洲研究委员会的巨额拨款，这是澳洲所有机构中所获得的最大数目。大学的研究中心有策略的分布于澳洲各地，由大堡礁的一树岛至达尔文的孟西斯卫生研究所，北至新州的华生植物繁殖所。
秉承一百五十年的传统，悉尼大学一直致力于为国际学生提供现代和高质量的教育。每年有超过一万二千名本地、国际的大学本科和研究生新生入读。在校学生近四万名。校内不仅有被列为澳洲的珍贵文物，建于1857年的新歌特式四方院建筑，还有全澳洲最大的大学图书馆----渔夫图书馆，藏书四百多万册。其主校区位于悉尼市商业中心仅三公里的地方。作为澳洲顶尖八所大学（GROUP EIGHT）集团成员之
一、澳洲历史最悠久的大学之
一、也是澳洲规模最大的大学之一。学科广泛，并以教学、研究质量高而闻名于世。自1850年建立, 悉尼大学就成为了澳大利亚最具权威, 最有吸引力的高等学府之一。今天, 由该校培养出的学生, 已经成为各个领域的领军人物。 专业：农业与自然资源管理、建筑、艺术与人文、经济与商业、教育、工程、保健信息技术、法律、医科、音乐、
护理学、药学、科学、兽医学、牙医学、视觉艺术
麦考瑞大学
简介：麦考瑞大学建于1964年，是澳大利亚一所富有创造性的大学，其高质量的教学和科研水准在国内外享有盛名。其商科在澳洲非常有名，尤其是会计专业。根据对麦考瑞大学毕业生的工资、成果和就业情况的调查，麦考瑞大学名列澳洲最好的大学之一。一直以来，麦考瑞大学以其优异的学术成果、灵活的教育体制吸引着世界各地的优秀学生前来求学。
学校位于悉尼市中心西北部，离市中心20公里，约25分钟的路程。大学占地135公顷，位于澳大利亚一流的高科技园中心，紧挨着Lane Cove国家公园。学校旁边是全澳最大的高科技园区，大型跨国公司办公集中地。
大学分为商业学院、人文和社会科学学院、科技学院三大院系。主要学科有经济与金融、管理、教育学、语言学与心理学、人文学科、法学、社会学、文化媒体、激光研究、环境与生命科学、信息与电脑科学等，在国际上享有盛誉。
著名课程包括商务（会计学、金融、国际商务、市场营销等）、语言学、教育学、环境工程、翻译（TRANSLATING/INTERPRETING、TESOL等）、大众传媒、酒店管理（ICMS）等。MBA声望雀起，排名澳洲前三。
西悉尼大学
简介：西悉尼大学（University of Western Sydney）由Nepean、Macarthur、Hawkesbury 3所大学联盟组成，于1989年正式改制成为西悉尼大学体系，共有6大校区。西悉尼大学是澳洲公认的杰出新秀大学之一，部分也归功于该大学体系的前身学院所奠定的基础。
目前西悉尼大学拥有约3万5千名学生，国际学生近3千名，是澳洲最大型的大学之一。能吸引大量国际学生的原因在于该校创新优越的教学研究水平，而位处于澳洲最繁华的悉尼大都会区，也让留学生活更加丰富多姿，更富有挑战性。
西悉尼大学的课程含括了上百种的领域，提供学士至博士的学位，让学生能有多样化的选择机会，且课程都经由澳洲政府及国际间的认证，具有一定的口碑。而UWS毕业生的就业率相当高，超过90%，足以显现其教育成果及学生素质。
UWS的师资经验老到却不流于制式，教育理念着重于激发学生的创意并培养其独立思考的能力。除了一般课程学习外，学校也注重培养学生的实务处理能力，提供学生实习机会，以便储备未来就业的竞争力。此外，UWS也与其它国际知名大学有交换学生与研究合作计划，能开拓学生的视野。
UWS的课程领域大致可划分如下：人文艺术暨社会科学（Arts Humanities＆Social Science）、农艺与园艺（Agriculture and Horticulture）、航空（Aviation）、商学（Busine）、传播媒体与设计（Communication and Design）、工程建筑暨工业设计（Engineering, Building & Industry Design）、环境（Environment）、食品科学（Food Science）、健康科学,运动研究与护理（Health Science , Sports Studies & Nursing）、信息科技与计算机（Information Technology & Computing）、国际研究（International Studies）、语言与翻译（Language, Interpreting and Translation）、法律（Law）、科学（Science）、教育（Teaching and Education）、旅游暨旅馆管理（Tourism and Hospitality）、视觉表演艺术（Visual and Performing Arts）。
推荐第7篇：澳洲游学
澳大利亚之旅
在美丽的黄金海岸，我认识了老师、同学们和寄宿家庭。
我很幸运，因为我有一个特别好的寄宿家庭。男主人John是一个帅气的好爸爸，还是一位音乐家；女主人Lynn不仅是一个美丽优雅的好妈妈，还是一位钢琴师，他们拥有一个很大很漂亮的房子。早晨，Lynn会弹奏优美的乐曲，整个家都沉浸在音乐中了。每天晚上，寄宿家庭会做各国可口的饭菜给我们吃。晚饭后还要吃一顿水果大餐呢！
我有一个美丽宽敞的学校，学校旁有一片绿草地。下课时，同学们就在草地上玩。在学校里，我们的英语老师带着同学们学习英语、玩游戏，使我的英语水平提高了许多，也让我交到了许多朋友：搞笑的怕鬼的姜嬴，英语很好的吴宛孺等 …….
二十天后，我们告别了美丽的黄金海岸，来到了悉尼。在哪里，我们参观了著名的悉尼歌剧院，还参观了澳洲最大的水族馆。在水族馆里，我们看到了大大的章鱼和鲨鱼，体形庞大的“美人鱼”，五颜六色多种多样的小鱼和五光十色的珊瑚。特别是那美丽的小海马，瞧，他身穿一件红外衣，正悠闲的散步呢！
现在已经回家了，但我仍然沉浸在那种快乐之中，我期盼明年还能来这里。
推荐第8篇：澳洲养老金
澳洲养老金
澳大利亚的养老金体系由三大部分构成：一是雇主必须交纳的SUPERANNUATION,二是个人自愿交纳的部分,三是政府的AGE PENSION.由于工作原因,对第一二部分比较了解,就详细谈谈这两部分吧.
第一部分,被称为”Superannuation Guarantee”,也就是SG.根据澳大利亚Superannuation Industry法案规定,所有雇主都必须为员工提供至少税前工资9％的Superannuation,至少每三个月存入员工的Superannuation帐户中.所有员工（包括FULL TIME,PART TIME等）,如果月收入在450元以上,年龄在18岁至65岁之间,都可以享有9％的SG.
SG是澳大利亚法律明确规定每个雇主都必须为员工法定缴纳,主要目的是要减轻政府AGE PENSION的压力.雇主还必须至少每季度定期通知员工Superannuation交纳金额、公司名称.其实对于雇主来说,交纳SG还可以享受相应的扣税,也就是为员工交纳的Superannuation是不列入雇主的征税收入中的.下表列出了为不同年龄员工交纳Superannuation的可扣税金额（指雇主可扣税金额）：
员工年龄 扣税最高限额(2004－2005财务年度) 小于35岁 $13934 35岁至49岁$38702 50岁及以上 $95980
税务局可以通过雇主的报税情况查出雇主有没有定期缴纳Superannuation.如果雇主没有按期为员工缴纳SG,雇主必须补交SG,再承担每个员工$20元的罚款,及相应利息.而且雇主不能得到相应的扣税待遇.
每个雇主可以自己选择Superannuation公司,员工会成为相应Superannuation公司的会员,拥有自己的帐户.不同的Superannuation公司管理收费不同,从每周1.2元到2元不等,这项管理费用是从员工的个人帐户中扣除的.很多Superannuation公司还提供死亡或伤残保险,费用一般为一个单位1－2元不等,员工可以选择参加或不参加,这项费用也是由员工承担.不过与其他保险公司的同类保险相比,确实是价格很低,保额很大了.
从2005年7月开始,员工也可以自己选择Superannuation公司.如果员工拥有不同的Superannuation公司帐户,可以将所有Superannuation金额转入一家Superannuation公司,这样可以避免重复交纳管理费用及保费.
Superannuation公司会定期（每季度及半年,一年）通知会员帐户细节,象银行的bank statement类似的清单,相关费用也是每个财务年度结束时统一从会员帐户中扣除.Superannuation是要上15％的contribution 税,这是在每季度结束时或当会员将帐户转到其他Superannuation公司时,从会员帐户中扣除.比起个人收入所得税的最低税率17-30％来说,这是很低的税率.同时Superannuation还提供各种投资组合,员工可以根据自己的情况选择.前几年的投资收入普遍很低,但从去年开始,急剧上升,各个Superannuation公司的投资回报率都达到了10％以上.
澳大利亚较大的Superannuation公司主要有：host plus(餐饮服务行业),ARF,CBUS,AMP,ASGARD,等,南澳最大是Statewide和Super SA(政府组织).
第二部分,个人自愿交纳部分.这是指员工自愿从税前或税后收入中拿出一部分钱来交入Superannuation帐户中,为退休时的收入做的积累.政府为鼓励人们为退休积累,对自愿交纳的Superannuation有相应的减税免税优惠.
如果你是self-employed,也是有自己的生意,自愿交纳的Superannuation可以享受与上面说明的雇主扣税同样的优惠.
如果你是一名员工,可以从税前或税后收入中自愿交纳.税前的Superannuation称为“salary sacrifice”,这部分在交纳时被列入雇主交纳的Superannuation中,因此员工不能享受扣税优惠,但是可以相应减少税前收入,可能将收入降至较低的税率等级中.salary sacrifice对于高收入的人群来说,有很大的减税优势.
从税后收入中交纳的Superannuation,可以享受政府的Co Contribution,也就是政府按照1：1.5的比例补贴Superannuation,最高限额为1500元.如果你自愿交纳$1的Superannuation,政府补贴$1.5元到你的Superannuation帐户中.享受此项补助,需要满足以下条件： ． 从税后收中自愿交纳了Superannuation.． 在财政年度结束时完成报税.． 税前年收入在$58000以下.如果税前年收入在$28000以下,可以拿到1500元的最高补助.28000元以上的收入,按照每一元5％的递减率扣减,直到0元.． 在整个财务年度都是permanent residents的身份.． 小于71岁.． 相应财务年度有雇主为你缴纳的9％SG.． 不是self-employed.
下表列出了相应税前收入的Co Contribution政府补助金额：税前年收入 政府最大补助金额 个人应自愿交纳金额 $28000 1500 1000 $30000 1400 934 $40000 900 600 $45000 650 434 $55000 150 100 $58000 0
以下ATO网站可以自动算出你可以拿到的补助金额：http://www.ato.gov.au/super/scripts/contributionCalcNew.asp 从税后收入中交纳的Superannuation,还可以享受到另一项减税优惠,Spouse Tax Offset.这是指如果你为你的配偶交纳Superannuation,你可以享受到直接的18％减税待遇.例如：你应交税1000元,你为你的配偶交纳了Superannuation$3000元,你可以减税540元,这样你的应交税就减到了460元.享受此项补助,需要满足以下条件：
． 自愿为配偶交纳了Superannuation ． 纳税 人及其配偶在整个财务年度都是permanent residents的身份.． 配偶年税前收入在$13800元以下.最高减税为3000元的18％.如果配偶年税前收入在$10800以下,可以拿到最高的减税金额.超过$10800的部分,将以一元对一元的比例扣减相应的配偶Superannuation.所有个人自愿交纳的Superannuation,都是不收15％的contribution tax的.澳洲政府的国家退休政策遵循“公平、充足、安全、连续”的准则,政府政策明确规定。
自1909年以来,政府养老金已经在退休收入体系中占绝大部分,将来的政策仍将坚持这一原则.． 即使在2030年当强制交纳的superannuation已完全成熟的情况下,政府养老金仍将在退休收入中占有显著的地位.政府立法规定,单身退休人士的最高政府养老金标准至少为男性周收入总额（MTAWE）的25％.目前,65岁以上的澳洲人有75％都在领取某种形式政府养老金补助.领取政府养老金补助,需要满足以下条件：
1． 年龄要求：男性为65岁,女性为60至65岁.在1949年1月1日以后出生的女性,退休年龄都为65岁.2．身份要求：必须在澳大利亚以澳洲居民(Australian Resident)身份居住达连续10年以上.3.收入及资产评估：这是最重要的一部分.这种评估总体叫means testing,分为收入评估和资产评估两部分,收入和资产都要经过评估,最后使用带来较低养老金标准的评估结果.先来看看这种体系中对收入和资产的界定： 收入包括：
工作收入,包括公司提供的汽车、免费旅游等福利 商业净收入 出租房收入
财务投资收入：此项收入采取“预计收入”原则,即对现金、存款、金银、五年以上的礼物、短期长期存款、借款、在家族企业中的投资等采取“预计收入”原则评估收入,对单身人士来说,此类年收入中的$36400元按年利率3％计,超出36400元部分按5％计.
在superannuation中获取的养老金收入.从政府领取的其他福利补助、未成年孩子领取的补助等不计在收入中.资产包括：（按评估时的当时市场价值计算）
银行现金及存款 债券、股票等投资 房动产（自住房附外） 商业农场 人寿保险 汽车
对家庭成员、家庭企业的借款 个人家庭用品 船、露营车等 收藏
在度假旅馆中的投资
在superannuation中的超过退休年龄的养老金等.不包括在资产评估中的有：
个人自住房（2公倾以下） 自住房的利息
在superannuation中的不超过退休年龄的养老金等.对从superannuation中的领取的定期养老金收入,根据不同的superannuation性质,有不同的计入资产方法,大致为某些为100％计入,某些为50％计入,由于太过复杂,此处不详述.两项评估的目的在于将评估结果与政府centrelink的支付标准和最高限额相比较,最后得出能够领取到的政府养老金补助金额.到2005年1月1日,Centrelink的支付标准和最高限额见下表：评估类别 上限 超出上限扣减养老金比例 最高限额（评估结果超出此数额,不能领取任何养老金）资产（单身有房） 153000元 每超出1000元扣减3元 312000元资产（单身无房） 263500元 每超出1000元扣减3元 422500元资产（已婚有房） 217500元（夫妻合计） 每超出1000元扣减3元 481500元资产（已婚无房） 328000元（夫妻合计） 每超出1000元扣减3元 592000元收入（单身） 每两周收入122元 每超出1元扣减0.40元 每两周1313.25元收入（已婚） 夫妻每两周收入216元 每超出1元扣减0.40元 每两周2195.50元
至2005年1月1日,政府全额养老金补助标准为： 单身退休人士： 每两周为470.70元已婚退休人士： 两人每两周为786.00元
如果符合以上三项条件,并且在收入及资产评估两项都完全在评估上限以下,将能够获取全部养老金补助.如果收入及资产评估中有一项超过评估上限,将按扣减比例计算应得养老金.如果收入及资产评估中有一项超过最高限额,将不能获得任何养老金.另外,政府还有一项名为奖励养老金计划,即如果你推迟退休年龄,将获得奖励性养老金,以此鼓励人们推迟退休年龄.
推荐第9篇：澳洲签证
Step 1： 如何在线订购：选择您预计出发的日期→在线填写个人信息→在线支付→准备签证材料→递送至我司→签证前准备→送签/面签→出签证结果→配送→完成（您也可以他通过我司热线电话1010-6060 来订购）
Step 2：如何准备签证材料
详情请点击产品页面中的“签证/签注”
Step 3： 如何递交材料
方法一
由快递递交至驴妈妈，请务必在快递袋内附上一张便签，写明您所需办理签证的国家，以及订单编号，以免造成护照遗失、签证周期变长等不必要的麻烦哦~！另外，我司不接受快递到付，凡到付件一律退回哦，敬请谅解！
快递地址：上海市金沙江路1759号 圣诺亚大厦B座9楼签证部万先生 收
邮编：200333电话：1010-6060
方法二
也可以选择将材料亲送到驴妈妈门市接待处，地址如下：
上海圣诺亚门市（总部）地址：金沙江路1759号圣诺亚大厦B座7F 电话：021-6262816
2、62628200
人民广场旗舰店地址：上海黄浦区西藏中路94号 出境电话：021-53086856 53086863 国内电话：021-53086829 53086857 营业时间：9：00-20：00（全年无休）
浦东南泉北路门店地址：上海浦东新区南泉北路528号北楼一层N1-08，N1-09 营业电话：021-50623220 50623221 营业时间：9：00-20：00（全年无休）
Step 4： 出签后如何退换材料
出签后，我司客服会联系您，确认快递地址，请注意查收快递；您也可选择前往指定门市领取。（详情请咨询客服）
澳大利亚个人旅游、探亲签证(上海领区)
驴妈妈受理时间：无特殊情况下，收齐材料后所需10-20个工作日
入境次数：旅游签证可签发单次或多次入境签证（具体以领馆签发为准）
可停留天数：每次3个月、6个月或12个月（具体以领馆签发为准）
签证有效期：12个月（具体以领馆签发为准）
收客范围:
1.所辖领区为：上海、江苏、浙江、安徽、江西和湖北 2.访澳目的为度假、观光、探亲访友或购置私人房产以及参加3个月以内（含3个月）的非正式课程或培训，可申请旅游签证。
特别注意：2013年起澳大利亚签证为电子（A4纸质）签证，请知晓。
澳大利亚签证
（1）工作地或常住地是广东、广西、福建、湖南、云南、贵州、海南、北京、天津、河北、甘肃、江西和湖北十三省之外并且护照签发地为以上地区之外的中国公民。如护照是十省以内签发的，需在以上十三省之外工作、生活或学习并提供有效暂住证或居住证复印件。
（2）访澳目的为度假、观光、探亲访友或购置私人房产以及参加3个月以内（含3个月）的非正式课程或培训，可申请旅游签证。
需提交材料 详细说明
★个人信息表
填写完整并签字。确保联系电话是准确有效的，并保持畅通便于领馆联系。 个人信息表
★签证表格
请在48表格末页和54表格的Signature of applicant处用黑色水笔中文亲笔签名，表格由我司统一用英文填写48R表 54号表
★因私护照原件
（1）护照在归国后还有半年以上有效期，护照末页必须有持证人中文签名（不可用铅笔）。请提供护照首页和签名页的复印件。护照至少需要留有1页空白签证页。
（2）若换发过护照同时请提供旧护照原件，若遗失，请提供遗失说明。遗失说明
（3）不接收半年内有澳大利亚拒签章的护照
（4）不接收在澳大利亚非法滞留过的护照
★照片
半年内拍摄的2寸(35mmx45mm)白底彩照2张（照片背面请不要注明姓名,正面必须无污渍）
★户口簿
（1）整本复印件（须从头复到尾页包括空白页）
（2）如是集体户口，可以提供集体户口页的复印件或户籍证明原件
★身份证
正反面复印件
★结婚证
如是已婚人员提供结婚证复印件
★营业执照或组织机构代码证
（1）所在单位为企业单位的申请者，请提供营业执照副本的清晰复印件，用A4纸复印，有年检记录，并在复印件上加盖单位公章
（2）所在单位为事业单位的申请者，请提供组织机构代码证的清晰复印件，用A4纸复印，有年检记录，并在复印件上加盖单位公章
★相关证明
提供打印在抬头信纸上的英文在职证明原件，加盖公司公章并有负责人签名（如申请人本人是法人代表，请企业人事负责人签名，不可以自己签名）。注：出行人不能为自己签名，同行人不可以互相签名，内容请参照样本。在职证明样本★资产证明（必须提供本人名下）
（1）★第三方银行托管开具的已有3个月存入期的至少5万元的定期存款证明原件。存款证明必须注明已冻结，冻结期需要冻结到回来后那天起算的三个月之后。（如不是第三方银行托管开具的存款证明，我公司将向您收取每人5-10万元的押金，视材料情况而定）
中国银行推出\"旅管家\"提供代收签证材料、旅游保证金服务、外汇兑换服务，详情请点击
东亚银行推出\"出国旅游，金融无忧\"提供旅游保证金服务、外汇兑换服务，详情请点击
浦发银行提供旅游保证金服务，详情请点击
渣打银行提供旅游保证金服务，详情请点击
注：三方协议办理完成后，请申请人将旅行社黄联+存款证明原件+旅行社解冻联一起快递或递交至我司客服接待人员，此类签证的三方协议需要申请人每人一份分开办理。
三方协议退还：客人归国后5个工作日内寄出（不含快递时间）；需销签的客人等销签完成后5个工作日内寄出（不含快递时间）。
（2）★近6个月的银行工资或存折的流水单
（3）★房产证复印件
（4）●购车证复印件
（5）●股票交割单原件需加盖柜台章或其他资金证明
●违约担保
视个人签证材料不同，收取5-20万不等的担保金，团队返回中国后退还担保金。 公司担保函模板 个人担保函模板
★境外亲属
如申请人在澳大利亚有亲属，必须提供亲属的境外护照和签证复印件。 ★行程证明
请提供真实有效的全程酒店订单及机票订单。（预定驴妈妈自由行产品的游客该证明由我司提供）
●特殊情况说明
如有外籍身份人士以及国外出生的中国籍未成年人参团等特殊情况请在报名时联系我司，以免造成不必要的麻烦！
●拒签说明
如有任何领馆拒签史，请提供拒签说明。
说明
★为必须提供的材料 ●为根据个人情况酌情提供
推荐第10篇：澳洲留学
澳洲留学费用两大主要影响因素
2011年04月16日 进入论坛评论
影响澳洲留学费用的因素一：名校学费比普通院校高，不同专业学费相差大
据介绍，澳大利亚全部39所大学学费相差不多，但课程之间的差别较大。澳洲大学8大(5星)好专业均在20,000澳币以上。一些一流大学 例如Monash University、The University of Melbourne、The University of Sydney等大学 各专业均22,000-30,000 不等。医科、法律、工程类的课程则要高得多，如医科课程每年不低于3万澳币，法律在2.5万澳币左右。由于澳大利亚大学提供联合课程(Combined Degree)，毕业后有双学位，但学费并非是两个学费的相加，如此选择比较物有所值。另外，中国学生大多需要进修语言，英语课程费用每周约为320至350 澳币，对此，可以选择在国内读好预科再出去，这样可以省一大笔语言费用，大大降低了留学风险。优秀的预科成绩还可以帮学生争取到奖学金，节省部分生活费用。(海外学生的学费每年会有3%-5%不等的涨幅)。
影响澳洲留学费用的因素二：生活费生活的城市不同，生活费开支不等
澳大利亚不同地区的消费水平不同，东南沿海的城市，生活水平相对较高，房租是生活费的大头，占了学生海外生活费用的大头。悉尼地区房租由于近几年房价涨幅较大，会超过其他地区30%--50%，房租每周200--350澳币不等。如加上饮食、交通、旅行、电话费、衣服、娱乐、课本费等，平时开销总额每周约为400--500澳币。墨尔本是一个消费价值合理的城市，学生每周费用可以控制在350--400澳币以内。澳大利亚其他地区的生活成本会更低些，特别是饮食，每周80澳币已经很奢侈了。住在悉尼的学生，每年至少需要1.5--1.8万澳币生活支出，墨尔本地区要1.5万澳币左右，而昆士兰、西澳、南澳可以在1.2万澳币左右。
第11篇：澳洲探亲
赴澳旅游签证文件清单（子类别676）
Application Forms and Supporting Documents List
申请资料/ Application Forms：
1个人护照
Paport.
2近期护照照片一张
photograph with Paport ID and Name
348CHS表格
Form 48RCHS
454家庭成员表
Form 54 - Family Composition
补充资料/ Supporting Documents：
5本人护照首页的复印件（包含本人信息页，如名字，出生年月等）
A copy of the front page of my paport;
6本人户口卡及台头复印件（集体户口卡）
A copy of my household registration card (hukou ben) and cover page of the entire household; 7个人身份证复印件
A copy of my National ID number
8资金证明材料：银行存款证明(共5万人民币)
Evidence of sufficient funds：Bank statements,50.000￥.
9资金证明材料： 购房房产发票复印件
Evidence of sufficient funds：copy of house buying invoice certificates
10资金证明材料：个人储蓄记录
Evidence of sufficient funds：copy of personal savings history and income
11工作单位准假信
EMPLOYMENT CERTIFICATE Letter and Leave Approval Letter;
12个人自助游详细行程
The detailed itinerary of Travel
13机票订单确认信；
The Flights book confirmation letters of my travel.
14住宿订单确认信；
Lodge book confirmation letters of my travel.邀请方：
邀请函原件（明确被邀请人信息、往返日期、目的）
在澳洲的有效签证页复印件
护照首页复印件
与父母的关系公证
第12篇：澳洲大学
WWW.SLL.CN
而为什么选择出国留学而不是在国内？因为出国留学将会比在国内学习学到更多的知识与竞争力，同时，海归硕士的身份也将在国内的就业及发展有不小的作用。抛开移民方面的出国留学，谈谈回国就业。近年来，国内就业形势严峻，国内大学的孱弱及造成的学生低竞争力让企业和毕业生都身心疲惫。
立思辰留学360获悉，而海归硕士的竞争力、专业性在与国内的大学生比起来，往往是立竿见影。所以，准备在国外比如澳洲留学，然后回国大展身手的中国留学生也不再少数。那么，去澳洲留学，读哪些大学有保障，哪些大学的学历在国内受到认可或是欢迎呢？这就是一个值得思考与好好抉择的问题了。
下面是受到中国教育部认可的澳大利亚大学的名单，希望对有需要的同学能起到一定的帮助：
1、Adelaide University （阿德雷德大学）
2、Australian Catholic University （澳洲天主教国立大学）
3、Bond University （邦徳大学）
4、Central Queensland University （中央昆士兰大学）
5、Charles Darwin University（查尔斯达尔文大学）
6、Charles Sturt University （查尔斯特大学）
7、Curtin University（科廷大学）
8、Deakin University （迪肯大学）
9、Edith Cowan University （埃迪斯科文大学）
10、Flinders University （弗林德斯大学）
11、Griffith University （格里菲斯大学）
12、James Cook University （詹姆士库克大学）
13、La Trobe University （拉筹伯大学）
14、Macquarie University （麦考瑞大学）
15、Monash University （莫纳什大学）
16、Murdoch University （莫道克大学）
17、Queensland University of Technology （昆士兰科技大学）
WWW.SLL.CN
18、RMIT University（皇家墨尔本理工大学）
19、Southern Cro University （南十字星大学）
20、Swinburne University of Technology （斯威本科技大学）
21、The Australian National University （澳洲国立大学）
22、The University of Melbourne （墨尔本大学）
23、The University of New England （新英格兰大学）
24、The University of New South Wales （新南威尔士大学）
25、The University of Newcastle （纽卡斯尔大学）
26、The University of Notre Dame Australia （澳洲圣母大学）
27、The University of Queensland （昆士兰大学）
28、The University of Sydney （悉尼大学）
29、The University of Western Australia （西澳大学）
30、University of Ballarat （巴拉瑞特大学）
31、University of Canberra （堪培拉大学）
32、University of South Australia （南澳大学）
33、University of Southern Queensland （南昆士兰大学）
34、University of Tasmania （塔斯玛尼亚大学）
35、University of Technology Sydney （悉尼科技大学）
36、University of the Sunshine Coast（阳光海岸大学）
37、University of Western Sydney （西悉尼大学）
38、University of Wollongong （卧龙岗大学）
39、Victoria University （维多利亚大学）
WWW.SLL.CN
40、National Institute of Dramatic Arts （国立戏剧艺术剧院）
41、Top Education Institute （精英教育学院）
42、The College of Law （法学院）
第13篇：澳洲留学
查尔斯史都华大学CharlesSturtUniversity
麦觉理大学MacquarieUniversity
新英格兰大学UniversityofNewEngland
新南威尔士大学UniversityofNewSouthWales
纽卡索大学UniversityofNewcastle
南十字星大学SouthernCroUniversity
雪梨大学UniversityofSydney
雪梨科技大学UniversityofTechnology,Sydney
西雪梨大学UniversityofWesternSydney
伍伦贡大学UniversityofWollongong
维多利亚州 墨尔本大学 The University of Melbourne
莫纳什大学 Monash University
皇家墨尔本理工大学 RMIT University
迪肯大学 Deakin University
拉筹伯大学 La Trobe University
斯文本大学 Swinburne University of Technology维多利亚大学 Victoria University of Technology巴腊特大学 University of Ballarat
昆士兰州｜Queensland
·The University of Queensland|昆士兰大学 ☆☆☆☆☆ ·Griffith University|格里菲斯大学 ☆☆☆☆
·Bond University|邦德大学 ☆☆☆
·Queensland University of Technology|昆士兰科技大学 ☆☆☆ ·University of Southern Queensland|中央昆士兰大学 ☆☆ ·James Cook University|詹姆斯库克大学 ☆☆
·University of Southern Queensland|南昆士兰大学 ☆☆ ·University of Sunshine Coast|阳光海岸大学 ☆
维多利亚州｜Victoria
·The University of Melbourne|墨尔本大学 ☆☆☆☆☆ ·Monash University|莫纳什大学 ☆☆☆☆☆
·Deakin University|迪肯大学 ☆☆☆
·RMIT University|墨尔本皇家理工学院 ☆☆☆
·La Trobe University|拉筹伯大学 ☆☆☆
·Swinburne University of Technology|斯文本科技大学 ☆☆ ·Australia Catholic University|澳洲天主教大学 ☆
·University of Ballarat|巴里迪大学 ☆
·Victoria University|维多利亚大学 ☆
南澳大利亚州｜South Australia
·Adelaide University|阿德莱德大学 ☆☆☆☆☆
·Flinders University|弗林德斯大学 ☆☆☆☆
新南威尔士州｜New South Wales
·The University of Sydney|悉尼大学 ☆☆☆☆☆
·The University of New South Wales|新南威尔士大学 ☆☆☆☆☆
·Macquarie University|麦考瑞大学 ☆☆☆☆
·The University of Newcastle|纽卡斯尔大学 ☆☆☆☆
·University of Wollongong|卧龙岗大学 ☆☆☆☆
·University of Western Sydney|西悉尼大学 ☆☆☆
·University of Technology,Sydney|悉尼科技大学 ☆☆☆
·Charles Sturt University|查尔斯特大学 ☆☆
·The University of New England|新英格兰大学 ☆☆
·Southern Cro University|南十字星大学 ☆
塔斯马尼亚州｜Tasmania
·University of Tasmania|塔斯马尼亚大学 ☆☆☆☆
西澳大利亚州｜West Australia
·The University of Western Australia|西澳大学 ☆☆☆☆☆
·Curtin University of Technology|科廷科技大学 ☆☆☆
·Murdoch University|莫道克大学 ☆☆☆
·University of Notre Dame Australia|圣母大学 ☆☆
·Edith Cowan University|伊迪斯科文大学 ☆
澳大利亚首都地区｜Australia Capital Territory
·The Australian National University|澳洲国立大学 ☆☆☆☆☆
·University of Canberra|堪培拉大学 ☆☆
北领地｜Northern Territory
·Charles Darwin University|查尔斯·达尔文大学 ☆
澳大利亚联邦政府与六个州政府和两个自治地区政府以及722个地方政府部门共同管理这块广袤土地。澳大利亚是全世界城市化程度最高的国家之一。80%的澳大利亚人生活在沿海100公里的范围之内。
悉尼是澳大利亚最大的城市，也是新南威尔士州的首府。悉尼的港湾大桥和歌剧院是澳大利亚的象征。
维多利亚州是澳大利亚面积最小，但人口规模第二大、人口密度最大的州。其首府墨尔本是澳大利亚的第二大城市。维多利亚人对体育运动的酷爱已平添传奇色彩。每年11月，当澳大利亚最重要的赛马赛事“墨尔本杯”举行时，维多利亚全州万人空巷，观看赛马电视转播。澳洲网球公开赛和澳洲F1大赛车均在墨尔本举行。
澳大利亚首都地区位于悉尼和墨尔本之间。它建于1911年，作为首都堪培拉的所在地。这里是许多重要国家机构的所在地，包括联邦议会、澳大利亚高等法院、国家图书馆、澳大利亚国家美术馆和澳大利亚战争纪念馆等等。
就陆地面积而言，昆士兰州是澳大利亚第二大州。其东北海岸线蜿蜒着举世闻名的大堡礁。昆士兰州的首府是布里斯本。
南澳大利亚州每年举办500多项“节日活动”，因此以“节日之州”著称。该州有13个葡萄酒产区，是澳大利亚的葡萄酒和美食中心。其首府阿德莱德保留着优雅的殖民时期建筑，是“澳大利亚保存最完好的首府”。
西澳大利亚州是澳大利亚面积最大的州。其东部边界主要是沙漠，西部被绵延1万2500公里、全世界最完好无损的海岸线包围。
塔斯马尼亚是澳大利亚最小的一个州，隔巴斯海峡与澳洲大陆相望。保存完好的荒原景观使塔斯马尼亚成为澳大利亚国内外游客趋之若骛的热点旅游目的地。每年12月26日，在举办澳大利亚全国竞争最激烈的海上帆船比赛之际，最优秀的参赛选手们从悉尼出发，向终点塔斯马尼亚首府霍巴特挺进。
北部地区的面积相当于法国的两倍，人口却只有20万左右。达尔文位于北部沿海，是北部地区的首府；艾丽思斯普林斯则是北部地区主要的内陆城市。
第14篇：澳洲留学
一提到澳洲留学，大家脑子里蹦出的第一个词也许就是澳洲八大名校（Group of Eight）。这八所大家耳熟能详的学校是：悉尼大学（University of Sydney，简称USYD）、新南威尔士大学（University of New South Wales，简称UNSW）、国立大学（The Australia National University，简称ANU）、墨尔本大学（University of Melbourne，简称UM）、莫纳什大学（Monash University，简称Monash）、昆士兰大学（The University of Queensland，简称UQ）、阿德莱德大学（The University of Adelaide，简称Adelaide）和西澳大学（University of Western University，简称UWA）。
在咨询过程中，有不少学生表示非八大不去，其中当然不乏各方面条件都十分不错的学生。但是也有一部分学生由于对自身情况了解不透彻，尤其是对兴趣爱好、学习目标和未来发展方向不明确的学生，极易盲目追求八大。其实，找学校和找对象是一个道理，“一厢情愿”总是会碰一鼻子灰。
从硬件上来说，八大对于雅思成绩，学科平均成绩，家庭经济能力都有较高的要求。下面以申请较为热门的会计硕士（1.5年）为例，2011年八大的部分入学要求及费用情况如下： 大学名称
雅思要求
本科平均成绩要求
学费（澳元/年）
总学费（人民币，按汇率6.5算）
担保金（人民币，按汇率7算）
悉尼大学
USYD
6.5（6）
2012年3月起提高到7（6）
211：7
5非211：85
A$32160
￥313560
约54万
新南威尔士大学
UNSW
6.5（6）
985：75
211：75-80
非211：90
￥315900
约55万
国立大学
ANU
6.5（6）
211：75
非211：85
A$2731
2￥266292
约50万
墨尔本大学
UM
6.5（6）
211：75
非211：90
A$30208
￥294528
约52万
莫纳什大学
Monash
7（6.5）
211：75
非211：80
A$31170
￥303907
约53万
昆士兰大学
UQ
6.5（6）
211：75
非211：85
￥270075
约50万
阿德莱德大学
Adelaide
6（读、听5.5；说、写6）
211：75
非211：80
A$27500
￥268125
约50万
西澳大学
UWA
6.5（6）
211：75
非211：80
A$30000
￥292500
约52万
相比之下，一些非八大学校会计硕士（1.5年）对学生的大学成绩没有严格要求，往往顺利毕业拿到毕业证即可，而雅思的入学要求及学习的费用情况则见如下:
大学名称
雅思要求
学费（澳元/年）
总学费（人民币，按汇率6.5算）
担保金（人民币）
麦考瑞大学
Macquarie University，MQ
6.5（6）
A$23328
￥227448
约45万
卧龙岗大学
University of Wollongong，UOW
6.5（6）
A$22260
￥217035
约44万
查理斯特大学
Charles Sturt University，CSU
6（5.5）
A$14272
￥139152
约36万
西悉尼大学
University of Western Sydney，UWS
6.5（6）
A$22080
￥215280
约44万
悉尼科技大学
University of Technology Sydney，UTS
6.5（写作6）
A$22080
￥215280
约44万
新英格兰大学
University of New England，UNE
6（5.5）
A$16480
￥160680
约38万
迪肯大学
Deakin University，Deakin
6.5（6）
A$24120
￥235170
约46万
拉筹拨大学
La Trobe University，La Trobe
6.5（6）
A$20750
￥202312
约43万
皇家墨尔本理工大学
RMIT University，RMIT
6.5（6）
A$24000
￥234000
约46万
维多利亚大学
Victoria University of Technology，VU
6.5（6）
A$18600
￥181350
约40万
塔斯马尼亚大学
University of Tasmania，UTAS
6（6）
A$17888
￥174408
约40万
邦德大学
Bond University，Bond
6.5（6）
A$28840
￥281190
约51万
阳光海岸大学（2年）
University of Sunshine Coast，USC
6.5（6）
A$15750
￥204750
约49万
中央昆士兰大学（2年）
Central Queensland University，CQU
6（5.5）
A$15000
￥195000
约48万
综上，要申请澳洲八大的会计硕士，非211学校学生大学的平均成绩至少要在80分以上，211学校学生大学平均成绩至少要在75分以上。从资金上来说，八大的学费要比其他非八大高很多，八大院校1.5年的课程担保金需要提供至少50万人民币，而非八大院校的担保金普遍在40万人民币左右，最贵（新南威尔士大学UNSW）和最便宜（查理斯特大学CSU）的课程担保金相差近20万。而对于去澳洲就读2年制硕士课程的学生，或者是去就读本科课程的学生，担保金的差距将会更多。出国留学本身就是一笔数额较大的投资，少则几十万，多则上百万，家庭经济状况能否承担也是一个必须考虑的因素。所以，在追求八大的同时，也要衡量自己的经济承担能力。
从软件上来说，八大对于学生的自学能力，抗压能力的要求也颇为苛刻。进了八大的门并不意味着可以松一口气，相反，它预示着你紧张学习生活的开始。两天一小考，三天一大考并不只适用于中国，还适用于八大紧张的学习氛围，只是“考”的表现形式不同而已。很多进入八大的同学，晚上熬夜复习功课都是家常便饭。
此外，很大一部分同学选择申请澳洲八大是因为它们的知名度，而忽略了专业的选择。实际上，八大并不是所有的专业都名列前茅。有很多学校虽然在知名度上不及他们，但是在某些专业上却远远超过某些八大。因此，想通过留学达到在某一领域有所建树的同学，专业的选择远比学校名气重要得多。
第15篇：澳洲转学申请书
转学申请书
新南威尔士州教育局 尊敬的负责人：
我叫段文璐，student Id: s036389，目前在澳洲新南威尔士州Evans English Language center学习，并将于明年1月在Mitchell High School学习，由于申请学校时有些事情不了解，目前遇到了交通不方便，居住环境不合适等一些问题,我遇到很大的困惑，虽然Mitchell High School也很优秀，但考虑到今后有利我的学习，经过认真的对比，认为交通、区域更优的Ryde Secondary College非常不错，我非常欣赏Ryde Secondary College的教育课程和特色，在这里也能得到在澳洲亲戚的就近照顾，特申请明年1月转学到Ryde Secondary College学习，我会加倍努力完成学业，考入我理想的大学，真诚的盼望得到批准。
申请人：
学生家长：
2013年9月23日
To whom it may concern,
My name is DUAN Wenlu, student ID: S036389.I am studying in Evans English Language Centre, and then will go to Mitchell High School in January next year.I don’t have much information about the schools, community and traffic when I chose Mitchell High School as my destination.I chose the community which Mitchell High School is located in based on my little understanding.Now I am here and learnt the community and traffic, I am not adapted to environment here.And it is not easy for me to go to school for the traffic is not convenient.It takes me much time to go to school.At the meantime, it is very expensive for me to travel from homestay to ELC and schools.After fully thinking, I hope I can transfer to another school Ryde Secondary College to start my year 11, which will be easy for me to choose a homestay near the school.And I learnt the school is very special and have some subjects which I am interested in.I will make use of time and new opportunity to study hard.Besides, the school is very near my family friend home and they will visit me in their spare time.
Your kind consideration will be most appreciated.
Applicant: The applicant’s father:
第16篇：澳洲培训小结
澳洲培训学习有感
2010.10 2010年8月下旬到10月中旬，我有幸参与了省教育厅苏澳国际中心承办的澳大利亚昆士兰科技大学高中英语教师英语培训学习活动。之前我们在南京进行了行前培训活动，了解了不少培训期间的注意事项。记得出发之日，我们还是怀着激动与忐忑的心情，登上了由上海经香港飞往布里斯班的班机，心中对这次富有挑战的行程充满了期待。光阴荏苒，两个月时间弹指一挥，转眼我们又回到了祖国的怀抱，回到了温暖的家乡，回到美丽的校园。通过这近两个月的培训学习，我对西方国家的教育体系和教学特点有了进一步了解，对西方教育观念有了更深的体验，同时在澳洲我也积极参加文化活动，了解文化习俗，开阔了自己的视野，为今后进一步的英语教学和研究积累了不少素材。
（一） 澳大利亚（布里斯班）印象
澳大利亚处于大西洋与印度洋包围之中，我们的目的地昆士兰首府布里斯班就是一座东部海滨城市，从飞机上往下看，可以看到城市边缘长长的海岸线，布里斯班就在云水之间。走出机场，布里斯班给人的第一印象就是阳光灿烂的无法形容，天空碧蓝透彻无边，真是一个Sunny City。布里斯班是是澳洲的第三大城市,由于这里有不少考拉（树熊）的保护区,因此, 布里斯本有“树熊之都”称号.另外, 又因为布里斯班位于南回归线稍南,全年几乎无寒冷日子,我们到达的时候适逢初春，空气特别清新，温度也非常宜人。这里平均日照时间为7.5小时, 所以也被称为“艳阳之都 ”。
布里斯班俯瞰
考拉
初步接触和了解澳大利亚之后，我们发现了澳洲人良好的文明素养，他们讲究排队的习惯，在任何地方无论是公共汽车站还是飞机场，甚至是在学校排队使用微波炉，人们都自觉排队，安静等待；澳洲人常常把\"Thank you \"、\"Sorry\" 挂在嘴边，早上公共汽车司机会跟你问早上好，而下车的时候人们都会跟司机说谢谢；汽车一定是让行人先走，所以在路上我们常常习惯性地停下来等车先走，而车却减速停下示意我们先过；他们注意节约，特别是节约用水，在我们临行前，昆士兰大学给我们每一位参加学习的老师发来了一份行前通知，我们都吃惊的发现其中有一条，洗澡不得超过4分钟，大家都觉得这个要求有点苛刻，但到布里斯班后了解到布里斯班在2007年经历了一次大干旱，之后政府号召人们节约用水，制定了严格的法律，甚至有专门的“水警察”，不允许人们使用自来水洗车，浇花，要求人们在家中修建储水箱，储存雨水洗车浇花，如果家中月用水量陡增，专门的部门会跟你联系让你解释原因，因此布里斯班人都养成了节约用水的习惯。
袋鼠
澳洲人都十分的友善，乐于助人，作为外国人，在布里斯班人生地不熟，常常遇到麻烦，在这种情况下如果你向澳洲人求助，他们往往都会欣然地尽其所能地帮助你，有一次我迷路了，一对锻炼的澳洲夫妇先把我带回家查地图，然后又怕我根据地图找不回家，两个人直接送我到了家门口。澳洲人懂生活，会享受，晚上5点左右商店就会关门，周末的营业时间也非常短，周末节假日的公共交通也非常少，因为所有人都需要正常的休息和享受生活，包括商店营业员和公交司机，澳洲喜欢养宠物，喜欢户外活动，而周末正是他们享受的最好时光。
黄金海岸
说到澳大利亚人，就不得不谈谈我的住家了，昆士兰大学为我们每一个学生都安排了住家，到布里斯班的当天清晨，我们就被住家接走，进入他们的家庭和他们生活8个星期。我很幸运，因为家里的男主人是地道的英国后裔，所以在饮食很多习惯上都明显的差异，是个挑战自我，深入了解澳洲生活的好机会，他有两个不到十岁儿子，他们都十分可爱和友善，我们的相处也十分的愉快。平时对我也十分关心，每当我需要帮助时，都会毫不吝啬的伸出援助之手。我们如果想去某个地方，但不太清楚怎样去，住家就会帮我们打出详细的汽车、列车或城际轮船的时刻表。每次我们组织活动，这些点滴小事，看起来虽不起眼，却真正给了我们家庭般的温暖，让我们在澳大利亚能够安心地学习，放松地生活。通常在晚饭时间我会和我的住家进行交流，我们无话不谈，包括环境保护、和谐社会、澳大利亚和中国的学生、学校教育、婚姻与家庭等一切我们感兴趣的话题，通过这样的交流，我的口语和听力都得到了很大的提高，同时也让我更多的了解了澳大利亚的社会、风俗和文化。
澳大利亚是一个移民国家，多元文化是澳大利亚文化的必然特性。移民和多元文化为这个国家注入了活力。身处澳大利亚,最最简单直接的感受来自语每天上学放学路上乘坐的公交车,在公交车上随处可见各种肤色,说着各种方言的澳洲人.澳大利亚政府鼓励不同种族或民族的澳大利亚人，包括土著人，在家里或公共场合象使用英语一样地使用他们的母语，也鼓励任何背景和任何民族的人们保留他们自己的文化。澳大利亚联邦政府甚至提供各种援助和津贴，去奖励发展多元文化的人士、团体和组织。土著文化的价值越来越被人们所认识，澳大利亚的土著文化的历史可以追溯到2万年前，土著人有丰富的口头传说，有与祭祀有关的原始舞蹈，但最为突出的还是绘画，绘画是土著人记录历史、延续文化的一个重要的手段，土著绘画的内容以梦幻为永久的主题，主要描绘各种神话传说及土著的风俗习惯和生活情景，土著绘画的形式主要有石壁画、树皮画和沙石画，颜色多取于褐、白两色。在纪念品商店，可以看到各种绘有土著图案的工艺品，往往都价格相处较高，而在街上也可以经常看到土著人进行乐器舞蹈的表演。
（二） 澳大利亚教育
澳大利亚的基础教育为十三年学制，由五岁起入读幼儿园或预备班，其后是十二年的中、小学课程，大部分州的中学由第七年开始。从5岁到16岁，学校在小学、中学和高中孩子提供义务教育，澳大利亚的大多数孩子5岁开始上学，公立学校由澳大利亚政府提供经费并且遍布澳大利亚各地，约72％的儿童在政府办的公立学校上学，小学和中学都是免费的，中等教育从第七年或第八年(各州不同)开始，直到第十二年，通常男女同校，设有多种综合课程，开展多项活动，虽然公立学校不收学费，但可能仍然需要交一些额外的费用，例如：校服、课本或文具费。家长需要为孩子提供午餐。
澳大利亚的教育体制给我的最大感受就是多样性。学校形式多样，有私立学校，有公立学校，有教会学校，有女校、男校、混合学校；各个学校开设的课程多种多样，我们参观的一个高中开设有大量的农业相关课程，没有统一的教学标准，没有统一的全国性考试，使用的课本，练习不一样，班额也没有统一的规定。
第二个感受就是小班化教学，我们参观了两个学校，听了4节课，前2个班级都是8个学生一个老师，第三个班是8个学生两个老师，因为班上有两个学生有残疾，第四个班稍大30人2个老师，但是这是一节舞蹈课。这样的小班教学毫无疑问，有利于课堂教学活动的开展，而且是更多的学生得到更多老师的关注与关爱。
第三，课堂教学中的平等的师生关系。教室里的座位是较为随便放置的，老师通常不是十分严肃地站在前面讲课的，而是较为随和地坐着，或站在学生中间的，师生关系十分融洽，教学氛围的和谐也值得一提。学生可以坐在座位上举手（手指）发言，老师永远是以商量的口吻来应对学生的提问或回答，及时给予鼓励和表扬。
第四，澳大利亚是一个留学大国，从小学到大学，在校园里可以看到各种肤色的各种种族的学生，澳大利亚的留学产业高度发展，体制健全，同时由于费用又低于欧美，所以澳大利亚得到了越来越多留学生的青睐，成为留学目的地，而留学产业也成为了澳大利亚教育的一大特色。
另外，学生的权利也被很好的保护，在去学生参观之间，我们就被告知不要随便在学校内拍照，因为如果要给未成年人拍照需要得到其监护人的允许，这也我们并没有拍到许多澳大利亚学生照片的原因。
土著人表演
悉尼歌剧院
（三） 我的学习
我们学习的地方是昆士兰科技大学(简称“UQT”)，昆士兰科技大学是一所以生物工程等自然科学为主的综合性大学，校园并不大，当时环境十分优美。我们一行的100位老师被分
到不同的四个班，这样的安排有助于我们更多地进行英语实践交流和了解他国文化。
教学方法和教学技巧的学习是这次培训的主要内容，也是我最大的收获。通过培训，不论是在教学理论上，还是在实践上都收获了很多。这次培训的主要目的就是要提高自己的英语综合运用能力和教学能力，我们每周的周一到周五都必须上课，参加培训。每天早上7：30分从住家走到公交车站，然后乘车大约30分钟，到达我们的上课地点——UQ。通常上午我们9：00开始上课， 12：45结束上午的课程，中午午休大约一小时。在简单的午餐后，我们开始下午的学习。每天的学习生活紧张而有序。ICTE的老师为了提高我们的语言技、语言理解力，为我问开设了丰富多样的课程。从澳大利亚的教育体制、学校文化、土著文明、地理地貌、人口分布、气候与动物等方面，并利用课件、视频、影像等多媒体教学手段，带我们一起了解澳大利亚的历史，体验澳式英语的魅力。在教学法方面，来ICTE的老师们都是专家，有的是理论丰富的TESOL博士，有的是实践丰富的一线教师。他们借助于多媒体教学手段，全面、系统、细致地向我们传授了许多听、说、读、写四大技能的教学方法和技巧，另外还精心巧妙地设计各种各样的教学活动，让我们亲身体验、感受并讨论利弊，放学后回家有家庭作业，每周一篇JOURNAL（课堂教学记录和学习体会反思），让我们在学习的同时联系自己的教学实践，老师及时批改并反馈给我们，从而改进教学。同时为了使我们的口语更流利、发音更准确，ICTE还专门为我们开设了口语、朗读训练课程。每位老师都是精心备课，认真上课。有的老师是在认真研究了我们的教材之后，针对我们的教材，和我们的教学实际情况，给我们在教法上做了精辟的分析、指导。我深切地感受到，只要精心设计，巧妙地把教和学结合起来，教学原来是可以如此地快乐而有效。
昆士兰科技大学校园
在这八个星期中，我生活在一个个普通的澳洲家庭里，我生活在英语的世界里，学习的是西方国家的教育方式，虽说培训学习的时间只有短短的三周，但我感觉到自己不仅在外语教学理论、外语语言基本功、外语教学技巧等方面得到了一定的提高，而且我的教育观念和教学思想得到了更新，语言教学能力明显增强。
培训已经结束，我也返回到了我自己的教学工作岗位，但我感到前面的路还很长，需要做的事情还有很多，在今后工作中，我要充分利用培训所学，更好的提高学生们的英语能力。
第17篇：澳洲坚果栽培技术
澳洲坚果栽培技术
澳洲坚果原产于澳大利亚,属山龙眼科,坚果属植物,常绿乔木，素有“干果之王”的誉称。根系分布浅,抗风能力弱,适生气温１０～３０℃,最适宜气温１５～３０℃,低于１０℃或超过３０℃对坚果生长不利。年降雨量在１０００～２０００ｍｍ的地区种植生长,结果较好,降雨量在１０００ｍｍ,或干旱地区种植植株生长慢,果实变小,发育不良,落果严重。在风大地区易被风吹折断,故不宜种植。澳洲坚果适宜在土层深厚、有机质含量高、排水良好、ｐＨ５～６的疏松土壤中种植。澳洲坚果市场前景看好，生态效益、经济效益具佳，是一种含油量高、营养丰富、风味独特的食用坚果，全球对澳洲坚果的市场需求量在40万吨以上，但是,由于其生长对光、热、水、风等自然条件的选择特性极强且投资周期长，目前全球种植面积仅4万公顷，种植区主要集中在美国夏威夷和澳大利亚，年产量不足3万吨。澳洲坚果发展具有较大的市场潜力和广阔的市场前景。临沧市永德县地处横断山纵谷区的南部，地势东南西三面高，向北倾斜，最高点大雪山，海拔3504m，属亚热带低纬度高原季风气候，由于海拔高差悬殊，立体气候十分明显，具有以亚热带为主，热带和温带气候共存，冬暖夏凉，雨热同季，干湿分明，无霜期长，年温差小的特点。年均气温17.4℃，6月最热平均气温20.7℃，极端最高气温32.4℃，1月最冷平均气温11.9℃。极端最低气温2.1℃，≥10℃年积温6268.8℃，年均日照时数2196小时，日照率为52%，年均降水量1283mm，雨季集中在5—10月份，占年降水量的83.6%，其间相对湿度80%以上，优越的光热、水、湿条件，适宜多种林木生长繁衍。适宜发展澳洲坚果产业，海拔在800—1300m的土地面积有100多万亩。 澳洲坚果在栽培技术上要注意以下几点:
1、优质种苗的培育 澳洲坚果的繁殖可采取嫁接和扦插两种繁殖方法。嫁接繁殖:选择粒大发育正常的种子,于１１月播种培育,种子选好后在沙床上催芽,育苗时种子萌芽孔要侧放,加盖薄沙,以微露种背为宜,然后盖棚遮荫,日浇水２～３次。一般４０～５０ｄ种子开始萌芽。当苗高８～１２ｃｍ时,在保护好主根的前提下,移栽到苗床或营养土袋中。然后盖棚遮荫管理。苗成活后,逐步撤去遮荫棚,并加强肥水管理和病虫防治,当苗茎粗达０．８～１．２ｃｍ时即可嫁接,嫁接采用腹接法和劈接法。选择生长健壮,已结果的植株上的无病、向阳、充分成熟的一年生枝条作接穗。在２～３月嫁接,成活率可达８０%,其它时间成活率较低。我县２～５月高温干旱,嫁接后要适当遮荫,并加强浇水,当成活后的第一次新梢老熟后应撤去遮荫棚,以保苗木的正常生长。扦插繁殖:选择生长健壮的１～２年生枝条,在插前１８～２２ｄ环剥,增加养分积累,提高成活率。将枝条剪为１５～２０ｃｍ长度,扦插在沙床上进行催芽,插后遮荫,每天浇水２～３次,当插条根系多数长出时再移入营养袋中,并加强肥水管理,待幼苗新梢长出２～４ｃｍ,长势旺盛,叶色浓绿并老熟时才能植于大田种植。坚果根系较浅,特别是扦插苗抗逆性较弱,移栽时要注意避开高温干旱天气。 2 园地的选择与建立
应选避风、向阳、土层深厚肥沃、排水良好的地区种植。我县丘陵山地较多,加之雨量集中,所以定植在丘陵山地应采取等高线开挖台地种植,以利水土保持,减少土壤冲刷。在种植密度上因品种而异。一般株行距以５ｍ×７ｍ为宜,每亩种植１９株,实行挖大穴定植。每穴施有机肥３０ｋｇ,钙镁磷２ｋｇ与土拌合均匀后作基肥,然后分层回土定植即可。定植时应避开高温干旱天气;取苗时应尽量避免伤根,注意保护根系,定植时以根颈高于地面５ｃｍ,经灌水后土壤下沉,使根颈与地面相平为好,不要过深,以免影响种苗的成活与生长。定植后压实,浇足定根水,并在穴面上盖草,保持土壤疏松、湿润。对有风害影响的园地,要加强防护林的营造工作,同时作好道路和灌排水设施的规划与建设。 3 栽后管理
（1） 幼树园的管理
澳洲坚果因根系浅,在苗期对环境条件抵抗力较弱,特别是干旱季节影响较大,要及时采取抗旱保苗措施,如干旱时要盖草遮荫,加强保护,坚持每天浇水１～２次,要及时对定植成活情况进行检查,对已死植株要进行补栽。幼树定干:成活后对１～３年生的幼树要定干。根据澳洲坚果的生长结果特性,结合盈江降雨多,温高湿度大,苗木生长快的特点,一般定干高度为５０～６０ｃｍ,选留生长健壮,不同方位的三个枝条作为今后的生长主枝,对顶端优势较强的枝条要打顶,采取合理的修剪方法整型,使其尽快培养出丰产树冠。肥水管理:澳洲坚果株行距较大,每年株间应中耕除草２～３次,行间可用除草剂喷除,还可采取间作套种的方式加强园地的管理。可套种豆类、薯类、蔬菜等作物,通过给间套种作物的施肥,还能提高土壤肥力,有利苗木的生长。在施肥上要勤施和薄施,每年结合中耕除草,施肥３～４次,以有机肥为主,混合适当的无机化肥,以保证幼树快速生长对肥料的需求,干旱季节注意浇水。
（2） 结果园的管理
澳洲坚果进入结果期后,对肥水管理要求较严,特别是开花期、坐果期、果实发育初期及晚期缺肥或缺水对产量和果实质量影响较大。主要表现在落花、落果严重,果实发育不全等。所以在施肥上应根据树势的生长强弱来确定施肥量,一般生长势强的应少施,生长势弱的应多施;花量大的应多施,花量少的应少施。施肥以Ｎ、Ｐ、Ｋ配合施用,其配比是111．5,一般每株结果树一年的施用量为4.5ｋｇ。其它管理与幼树园管理相同。保花保果:澳洲坚果花期主要靠蜜蜂传粉,风媒授粉率低,有一定的自交不孕性,所以在种植时需品种搭配种植,花期园内养蜂,避免用药,花后５～１０ｄ,喷施一次磷酸二氢钾或防落素和云大120,果实生长发育期再喷施一次可提高坐果率,减少落果,提高产量和品质。
4、整形和修剪
澳洲坚果的萌芽和顶端优势较强,容易形成高而茂密的树冠,加之根系浅,易受强风危害,所以在幼树定干的基础上进行整形修剪。对选留的三大主枝进行培养,其余枝条应疏除,从三大主枝中再选留出生长健壮分布均匀的２～３个枝条培养成骨干枝,骨干枝的间距40～50ｃｍ,今后依此法进行
二、三级枝的选留,即可培养出理想的树冠。澳洲坚果是以内膛的二年生枝结果为主,结果部位是随树龄增大由内向外,由下至上推移,因此在修剪上只能疏除密枝、徒长枝、重叠枝、病虫枝,内膛枝尽量少疏,要加以保护和培养,因它是主要的结果枝。
5、病、虫、鼠害及其防治
（1） 病害疫病
又称茎干溃疡病,是一种真菌病害,以病菌通过伤口侵染成龄树的树干及主枝,危害后树干环枯以至死亡。感病部位皮层变硬,随后凹陷,皮层和木质部明显变色,并渗出黑色胶粘物,树皮开裂,植株变小,叶色褪绿,甚至部分叶脱落及落果,本病在高温高湿的情况下最易发生。防治方法是:刮除坏死皮层和木质部,用80%敌菌丹250ｍｇ／Ｌ喷雾防治。花疫病:主要危害花序、幼果、顶梢嫩枝及嫩叶,受害后花序上出现细小的坏死斑,迅速扩展至整个花穗,最后枯死。受害果实为黑色,引起大量落果,长时间的高温阴雨可使该病流行发生。防治方法是:加强树体管理,保持园内树体通风透光,并用70%代森锌800倍液加高脂喷雾防治。灰霉病:危害花序,开始时小花及花序轴上出现棕色小坏死斑,迅速扩展至整个花序变为黑褐色,最后整个花序枯萎,轻碰则易脱落,在高温湿度大的条件下该病易发生。可用苯莱特或敌菌丹防治。
（2） 虫害
荔枝小卷蛾,又称坚果蛀虫,蛀虫螟。果实灌浆至成熟期均可危害。幼虫主要危害果皮内层或穿过未硬化的果壳蛀食果仁,一旦果壳硬化,幼虫主要取食果皮。危害后主要引起熟前落果和降低果仁质量。防治方法是:花期及坐果期用黑光灯诱杀;果实膨大期可用10%除虫菊精乳油1000倍液,20%灭菌酯乳油1500～3000倍液,或80%敌百虫可溶性粉剂80倍液喷雾防治。
（3） 鼠害
澳洲坚果在幼果或果实成熟期鼠害严重,其危害损失可达30%以上,危害严重的可达70%,造成丰产不丰收。防治方法是:注意根除鼠穴,铲平高地,可利用灭鼠器或养猫防治。也可利用抗凝血灭鼠剂如0.2%敌鼠钠盐或0.38%杀鼠迷毒谷饱和投饵全园地防治。
六、采收澳洲坚果花期长达３个多月,成熟期不一致,给采收造成了一定的难度。一般以内果皮变深褐色作为成熟标准,但这一标准又很难确定,在盈江８月初至９月末成熟,用人工捡拾落地熟果为主。此时雨量多,为了避免因高温高湿和鼠的危害,要求３～４ｄ捡拾一次。果实捡拾后应及时摊开晾放或去皮,并抢晴天在阳光下晾晒,不能堆放,以免发热使果仁酸败,影响品质。目前以人工去皮为主,对去皮后的带壳果,应尽快进行干燥,放置于通风处风干２～３周,风干后应尽快出售。对一时难于出售的壳果要干燥处理,首先用38℃温度预烘,再进一步用51℃恒温烘干至果仁含水量1.5%以下。如需贮存,则用60℃烘干至果仁含水量1.2%以下,这样壳果的贮存时间可大大延长,而且可确保一年内风味不变。
澳洲坚果栽培技术要点
澳洲坚果作为“十一五”又一支柱产业重点发展；“十一五”要新种植6万亩，累计达9万亩。澳洲坚果树经济寿命40—60年，只有建立一个高产、稳产、优质的果园，才能获得应有的经济效益。现根据我州澳洲坚果十多年的种植经验，参考国内外有关资料，提出如下栽培技术要点，供种植者参考。
一、果园的建立 宜林地的选择
宜林地应选择海拔1200米以下，坡度小于25°；夏季最高温不超过35℃，冬季最低温不小于0℃；年降雨量1400毫米以上；土层深厚（1米以上）肥沃，富含有机质，PH值5—5.6；排水良好，旱季缺水有灌溉条件；面积一般30—100亩，能集中连片500—1000亩以上更好。
道路系统的规划
平地果园内要设置“十字形”主干道，能通行车辆，区间支道可通行手扶拖拉机，即使是农户的小果园也要设置田间小路；坡地则按等高线设置成“之字形”主干道能通行手扶拖拉机或农用汽车；区间支道可通行摩托车。
灌排水系统的规划
沿主干道、支道两边设置灌排水沟，做到排灌自如不积水；无水源灌溉的山地果园每15—20亩配置10—15立方米的蓄水池，雨季可将上坡方向的雨水导入蓄水池储存，以便干旱时备用。
防风林带的规划
果园防风林带具有防风、调节小气候、改善生态环境的作用，平地上的防风有效作用距离大约等于其高度的10倍。防风林的主林带应设置在强风危害的迎风口上，并与风向垂直；防风森林的选择，应是生长速度快、树型高大、枝叶茂盛、四季常绿、寿命长、根深不易被风吹倒、抗风力强并且没有和澳洲坚果有相同的病虫害的乡土树种，或有较高经济价值的树种。
房屋系统的规划
以每人可管护30—35亩范围内，设置一个管护人员所需的生活住房2格和保管室一格，也可在果园中心点集中2至3户人家在一起建设规划，但原则上要有利于果园的管理为前提。
果园的开垦
平地或坡度5°以下以“十字”或“三角定标”法，株行标各呈直线相互垂直，行向最好南北行向，以利于光照；坡地以等高梯地规划开垦，先根据株行距进行定标，按等高线开挖梯地，梯地带面宽2—2.5米，成外高内低，但以不积水为度；种植密度应以选择种植品种和间套种作物选用适宜的株行距，一般株距4—5米，行距6—8米，每亩种植17—28株，直立型品种可密植，开展型品种可稀些；在开挖好的梯地带面上根据选定的株距要求在中心定点开挖定植穴，穴口宽、穴底宽、深度分别为80厘米、70厘米、60厘米；定植穴开挖需在定植前一年的冬季进行；定植前1至2个月，将表土拷细碎，捡出杂草、树根、石块，然后拌入15—20千克的腐熟有机肥和0.5千克的钙镁磷肥后回满坑并高出表平面20厘米左右，待土下沉后即可定植。
二、定植
1、定植苗的选购 由于澳洲坚果苗的培育、嫁接专业技术强、难度大、投入成本高，定植苗一般不必自繁自育，只需提前一年根据自己所需品种及数量向专业育苗单位预先定购。定购时比计划定植数多定10%左右，作补苗时备用。选取定植苗时，要选择植株健壮、嫁接愈合部明显、叶片浓绿、无病虫害、根系发育好、已修剪出有中心主枝、新稍长30㎝以上、苗高50㎝以上，并有两次萌发生长枝叶的健壮的袋装苗和篮装苗。
2、品种选配
目前适应德宏地区种植的高产、高效、优质的澳洲坚果品种主要有78
8、29
4、OC、7
41、660、50
8、344（还有正在试验有苗头的3—4个特殊种和10多个其它品种有待观察研究）。其中适宜密植的有78
8、7
41、660、3
44、OC。除741与660、246与800有近亲关系，不能在同一果园选配种植外，其余品种均可按每个品种种植2行，用2个或2个以上品种选配在一个果园中种植，不宜单个品种种植在一个果园内。
3、定植时间
以每年的5至8月雨季到来时的阴天或小雨天定植，晴天应在傍晚定植，切忌不要在大雨天或烈日下定植。
4、定植方法
定植时应根据高产的定植规划，安排好每定植行的种植品种，同行或同带坚持定植同一品种。定植时，要认真检查定植品种无误，再在穴中心挖一个小坑，坑的深度以把苗放入穴中，袋装苗（篮装苗）的营养土顶部与穴面水平或略高为宜，然后撕去塑料袋（篮装苗直接定植）。定植时，动作要轻，苗要挺直，填土时要用手把土压实，让土壤与根系接触良好，不能用脚踩踏，以免压断根。定植后，浇足定根水，根圈用草覆盖以保湿。
5、定植后的护理
定植后，若遇到晴天或干旱天气，必须每天傍晚坚持淋水，持续7天；以后每3天淋水一次，坚持3周；若遇雨水过多，要注意及时排水，穴内绝对不能积水。定植成活后及时解除嫁接口处捆扎的塑料薄膜，同时注意清除砧木上接口处萌生的芽。
6、补苗
补苗应在定植后一年内完成。第一次补苗应在当年9月底前进行，力争全苗通过高温季节。第二次补苗应在次年的6月底前进行。补植的苗一定原定植确定剩下的预备苗木，并坚持原定植行的品种不变更。
7、追肥
定植一个月后，见萌生新芽时，证明已定植成活，就可每月用尿素按每株10克兑水5—10千克浇施一次。
8、摘顶
苗高一米后从80厘米处摘顶。
9、防治病、虫害
定植后3年内用5%特丁硫磷颗粒剂，按每株10克施在根茎部位方园10厘米处防治星天牛和木蓑蛾危害；并且每年要坚持用生石灰浆涂在离地50厘米处的树干部位。若有蚜虫危害可用抗蚜威喷雾防治；粉蚧注意用融蚧1000倍液喷雾防治。
三、果园的管理
（一） 中耕除草
定植后要保持果园内无杂草，每年要定期铲除坚果树周围的杂草，隔离带上的杂草要定期砍除，并覆盖到定植坚果树的平台上。每年确保树冠水线内无杂草。
（二） 间套种
间作套种以不影响坚果树生长为前提，可间作咖啡或套种玉米、花生、豆科等作物，不仅能从短养长，还可以增加果园的收入和抑制杂草的生长。其桔杆还可以还地，以增加土壤有机质，提高土壤肥力。果园的间套种可以延续到坚果树封行为止。
（三） 施肥和灌溉
一般施肥在定植当年按N：P：K=13：2：13比例的复合肥。每株总量0.5千克和尿素50克分5次施完，PH低于5.0时，可施石灰0.25千克。施肥应距坚果树茎基部至少10—20㎝，以防烧根，树冠水线外30㎝处可雨后施，若土壤太干灌水后施或兑水泼施。以后按上述施肥量每年增加上述核定量施用并按其总量一分为二在5月和10月各施一次。到第六年每株树的尿素增加到320克保持到第十年。复合肥每年按0.5千克递增不变。农家肥定植4年后，每年每株坚持施用15—25千克腐熟农家肥。坚果树对水十分敏感，从开花到坚果成熟期都应防止缺水，特别是在5—8月坚果充实期，若缺水会严重降低坚果质量。因此要注意观察，若出现嫩叶萎蔫、成熟叶片失去光泽，都意味着缺水，要及时灌溉。
四、整形修剪
1、操作
定植后，树生长高度达一米时，在80㎝处截顶定主干，让其长出3条侧生骨干枝和向上生长的中央主干，以后每30—45㎝处留一轮侧生骨干枝3条，侧生骨干枝每隔25—35㎝截顶，留一轮分枝，依次类推，让其从幼树就形成具有1条向上生长的中央主干和3条侧生骨干枝的强壮树体骨架，最终形成圆锥壮高产树形。
此外，要及时剪除掉砧木抽枝或树基抽枝，去掉离地太近（50㎝以下）的下垂枝条；去除坚果树的寄生植物；去除与中央主干竞争的任一侧枝；去除分枝夹角小于15°的侧枝及枯死枝；去除过密、徒长、蔓化、交叉、重叠、细弱下垂及病虫害枝条；去除当年不结果的花柄及结果后的无果梗。要保留内膛未超过30㎝的小枝条，它是下一年的结果枝。
2、修枝时间
每年的5月和9月（或是收果后立即进行）。
3、注意事项
每次修除的枝条不能超过树冠的30%，所以切口面都应倾斜或垂直。
五、保花保果
澳洲坚果的花量很大，据统计一株15龄正常生长的坚果树，每年花期均产生1万个花序，每个花序均为300朵小花，然而只有6—35%的花坐果，最终只有0.3—0.4%的花能发育成成熟的果实，所以果实发育期间大量未成熟的果掉落是澳洲坚果的习性。通常在花后3至8周，80%以上初期坐的果都将脱落。大多数澳洲坚果品种都具有自交不育性，且自花授粉的花穗坐果率极低。再加上每朵花又为雄蕊先熟花（即花药先于柱头老熟），但并非要异花传粉。所以多品种种植要比单一品种种植产果量要高出31-190%（但只有在果园中引入大量蜜蜂传粉，才能提高坐果率实现杂交高产）。据统计在花后头2周授精而子房没有膨大的花迅速掉落；花后3至8周初始坐果的未成熟小果迅速掉落；花后十周大量未成熟的果逐渐掉落，直至28—30周果成熟。花后十周的落果可能是果实干重增加与油积累对同化物竞争的结果，因为澳洲坚果果实发育期会成为大量同化物集聚地，同化物从邻近的枝条转移到果实中，支持果实生长，当同化物的转移还不是供应果实发育时，幼果就会因养分的供应不足而掉落。温度上升太快时幼果也会掉落，如果日温从25℃上升到30℃时则落果更多。当日温15℃时大多数果实会保留下来，但果实大小、重量会低于15℃至25℃的果实。初始坐果5至6周树群缺水也会激发大量落果。在果实成熟前三个月期间适当的温度对增大果实和产量是重要的。开花、坐果和果实发育要保持充足的碳水化合物，也需要合理的施N肥，低N还会造成有结果潜力的枝条数技术减少。N肥应采取少量多次施用的方法，使树体能更有效地吸收利用N肥。花期施硼可增加坐果、提高产量。
六、根圈覆盖
每年11至12月用砍铲除的杂草或间套种作物的桔杆作覆盖材料，按15--20㎝厚度离坚果树15㎝外进行植株全部地面覆盖，以保水、增温利于坚果树的生长。
七、病、虫、鼠害 防治
目前，我省危害澳洲坚果的病害有18种，其中真菌病害14种，生理病害4种；虫害116种，9个目共50个科；鼠害有家鼠、田鼠、松鼠和貂鼠。现就在我州发生危害严重的病、虫、鼠害的防治简述如下：
1、病害
（1） 炭疽病
在植株的叶、嫩稍和果实上均有发生，主要症状：危害后，叶枯黄成黑色块斑状，嫩稍枯死，幼果和果壳变黑褐色，后期组织上长出黑色近轮纹状分生孢子器。
防治方法：修除下垂枝，保持树体通风透光。药剂防治，可用70%甲基托布津800—1000倍液，或80%炭疽福养700—800倍液进行喷雾。
（2） 衰退病
澳洲坚果树在果园中常表现为速衰退及漫衰退两种，其外部症状表现为：叶变黄—落叶—枝条回枯—整株死亡，但其致病原因及衰退速率不尽相同。 A、慢衰退病：在生长弱的幼树和上年挂果多的树上发生，且扦插树重于实生树和嫁接树。 主要症状：树冠顶端测枝叶片变小、脱落，枝条顶端常枯死，叶片黄化，在分枝中小部分长出新抽的枝条叶片小或畸形，可感染多毛孢叶枯病，整个树冠生长稀疏；挖出树根，根系不发达，须根少；有的植株靠枯死的一侧出现少量变黑的病根，表皮与木质易分离。病原菌待查，但与植株生长弱、挂果多、缺肥有关。
防治方法：对生长弱的植株加强管理，增施有机肥和速效化肥，对当年挂果多的植株要及时补给速效化肥，每株增施40—50千克腐熟有机肥；药剂防治每株用根腐宁半包或一包兑水25千克泼浇根区；对难于恢复的病株应及时清除和更换。
B、速衰病：速衰病在果园内零星发生，叶片起初呈轻度退绿，随后迅速变褐色，出现落叶（植株死亡后仍保留大部分死叶），最后整株死亡，从开始发现叶色退绿到植株死亡仅需2—3个月，这种现象被称为澳洲坚果速退病。另一种衰退现象是：最初叶片边缘出现焦烧状，拌有叶片发黄或古铜色，接着树顶端叶片脱落，顶端枝条回枯，若任其发展，2—3年后就会整株死亡，特别容易发生在上年结果多、继续挂果的树上。但前期毫无症状，但到了7月后逐渐出现叶片退绿变黄，特别是H2的扦插苗在盈江地区对衰退病最为敏感。
防治方法：①用根腐宁按大树每株施一包、小树半包兑水20千克浇其根幅内。②补施速效化肥，根据植株树龄和大小决定施用量，每株施三元复合肥2到4千克。③每株施25到50千克的有机肥。④覆盖：用坚果果皮、禽粪、杂草、作物桔杆等进行8—10㎝厚的全年覆盖整个树冠所占的地面。⑤对投产5年以上的坚果树，要加强肥水管理，及时做好整形修剪；挂果多的树要增加施肥数量和施肥次数。⑥对确实长得差的坚果树，应选择抗疾病的新品种及时补植更换、重新定植。⑦新植坚果园要坚持用嫁接苗，不用扦插苗；要选用抗病的品种，尽量不用对疾病敏感的品种。
（3） 灰霉病
本病危害幼树的新抽嫩叶及花序顶端部位。幼树在冬季低温高湿时，新抽叶片出现细点水浸壮斑点，随病程发展，病叶整片变黑，在新抽叶面及枝条表面长出一层灰绿色的粉壮物，造成新抽叶及枝条枯死，在1到3个月花期为害花序顶端，造成花序顶端不能正常生长、顶端干缩。
防治方法：用1%的波尔多液或50%的代森锌600倍液喷雾。
（4） 果褐斑病
本病仅危害坚果的外果皮，发病初期病斑为淡棕褐色，后变为深褐色，病斑形状不规则，发病组织呈木栓化、坚硬、外观粗糙无光泽。病原菌为黑孢霉属。
防治方法：同炭疽病。
2、虫害
（1） 咖啡豹蠹蛾：3至6月以其幼虫柱食茎干基部和分枝枝条，受害坚果幼树轻者枝梢折断，重者从茎主干基部折断，以至整株死亡。
（2） 星天牛：以幼虫在树干皮下柱食为主，虫道无规则，碎的木屑、粪便部分推出虫道，积聚在树皮上或树干基部周围。树干茎围20㎝以下，环绕树干柱食一圈至数圈，一般不上下柱食。其次成虫啮食幼树树干、细枝树皮和叶片。植株在被害当年秋冬季枯死。
防治方法：上述两种害虫，可用石灰浆涂茎基部离地50㎝以下树干，也可用5%特丁硫磷颗粒剂施入根部土壤周围或用药浆涂树干。
（3） 蛀果螟：该虫在6至7月主要危害未成熟的幼果引起熟前落果。幼虫首先钻入外果皮内，取食外果皮的内皮及未成熟的果仁引起果仁品质下降。果壳硬化后常局限于外果皮虫钻食。
防治方法：用杀灭菊脂（25%的乳油）2000倍液喷雾。
（4） 柑桔二叉蚜：主要危害嫩稍、嫩叶和花穗，危害严重时嫩稍、嫩叶卷曲、花蕾死亡，分泌排泄的密露常引起下部叶片正面被烟霉病菌浸染后起一层黑霉，影响叶的光合作用。
防治方法：用抗蚜威喷雾防治。
（5） 粉蚧：主要危害嫩稍、嫩叶、果柄，受害后叶卷缩变形、落果，排泄的密露下部叶片正面被烟霉病菌浸染后产生一层黑霉，影响叶的光合作用。
防治方法：用融蚧或氧化乐果喷雾防治。
（6） 角蝉：主要吸食当年结果的果梗上的养分，导致果实缺乏养分变小或落果。
防治方法：用苦烟碱、氯氢菊脂类或2.5%敌杀死乳油1000—1500倍液喷雾防治。
（7） 稻缘蝽：在6月主要危害中、幼龄果实，危害后果皮显现褐色斑，果仁受害部位则退色；果实开始变硬后，一般不再受害。
防治方法：用40%氧化乐果乳油1500倍液喷雾防治。
3、鼠害
主要危害果实。中幼果期取食其果仁，果实变坚硬后就不再取食果仁。
防治方法：果园养猫；清扫果园，使鼠无处躲避；用扑鼠器械扑伤；投放毒鼠毒饵。
八、采收、贮藏和加工
（一） 拾果
每年8月上旬前必须清除果园杂草、枯枝落叶，把挂果树冠下的地面清扫干净，使部分开始成熟果掉落后方便捡拾干净。一般每3至7天捡拾一次。进入9月果实已大部分成熟，就要选择晴天按果实成熟情况集中采收；为确保果仁品质，应尽量缩短收获期，做到及时采收。
（二） 脱皮
每次捡拾的果要在一天内脱去外果皮，数量少时可用人工脱皮，数量多时可用机械脱皮。到集中收果期，要把采收的鲜果在1—2天内脱去外果皮，严禁大量堆积在一起，以防治高温高湿而引起霉变。
（三） 筛选干燥
坚果去外果皮后的壳果必须尽快筛选，并及时清除杂质、外果皮碎片、病虫害果、发芽果、裂果、霉变果等。另外，为保证果仁质量、提高出仁率，还必须筛选出果型小、不饱满未成熟的果，单独干燥存放加工。去掉外果皮并筛选的好壳果，必须尽快进行干燥，简单的干燥方法是在遮荫、通风良好的屋内将壳果均匀铺于钢丝架上，厚度为10—25㎝，坚持每周翻动一次，约需6周才能完成干燥，再经过低温干燥使果仁含水量降至1.5%时就可以加工或贮藏。
（四） 分级加工
把壳果干燥至果仁含水量降至1.5%时，就可以用人工或机械的方法把果壳和果仁分离，并对果仁进行分级。分级方法一般采用1千克／升清水进行水洗，漂浮在水面上的为一级果仁，含油量≥72%，果仁丰满、基部光滑（烤制后呈亮棕黄色、果仁完整、质地松脆、有柔和的坚果鲜香味道）被选为一级果仁。需立即干燥储藏，以保持坚果的风味和质量；将沉在水中的果仁再放入密度为1.025千克／升的盐水中，浮起来的为二级果仁，含油量为66—72%，余下的为三级果仁。分级、烘烤、加工、灭菌包装封存后就可以在市场上销售。
坚果加工实践证明，果实收获后立即干燥，加工烘烤后经过6个月的贮藏，风味也没有变化；加工烘烤后经过12个月的贮藏，其风味就变得淡些；生果仁经6个贮藏后才加工，品味则稍差，若要贮藏果仁，就应贮藏未经烘烤的生果仁；烘烤后的果仁再贮藏，果仁品质随着贮藏时间的延长而下降；要想成为世界一流的澳洲坚果优质果仁的生产者，贮藏的时间越短越好，市场越具有竞争力。
第18篇：澳洲租房合同
RESIDENTIAL TENANCY AGREEMENT
This agreement is in 2 parts:
Part 1 Sets out the terms of the agreement.
Part 2 Contains the condition report in respect of the residential premises.
EACH PARTY gets a copy of this agreement, with signatures of both parties on each page.Copies of paports of both parties are attached to this agreement.
The tenant is entitled to have time to read this agreement and to obtain appropriate advice if neceary.
PART 1 PAGE 1
TERMS OF AGREEMENT
THIS AGREEMENT is made on 01st March, 2008 (2008-03-01)
BETWEEN LANDLORD
(Name) *******************************
(Addre) *******************************
AND TENANT
(Names) *******************************
(Addre) *******************************
RENT:
The rent is $220 PER WEEK, payable every TWO WEEKS starting on 08th March, 2008.The tenant must pay in advance on the Friday of every TWO WEEKS.
The rent must be paid by the following method: in cash or Electronic Transfer (Internet payment).The rent includes bills for water, electricity, gas, telephone, ADSL and using facilities provided by the landlord.
TERM:
The term of this agreement is 6 MONTHS ( 26 WEEKS), beginning on 08th March, 2008 and ending on 05th September, 2008.
RENTAL BOND:
A rental bond of $880(4×$220) must be paid by the tenant to the landlord together with the FIRST TWO WEEKS’ RENT of $440(2×$220) on 08th March, 2008.The total rental bond of $880 will be refunded at the end of tenancy, provided no damages are caused by the tenant to the facilities and the premises.
CONTINUATION AND TERMINATION:
At the end of this agreement the tenant can stay in the same residential premises, where a new agreement concerning the rent and the new term must be entered into.
The tenant must give a notice of termination to the landlord TWO WEEKS BEFORE moving out.
RIGHTS, RESPONSIBILITIES AND LIABILITIES
The tenant is entitled to:
the exclusive occupation of the bedroom and the bathroom of the tenant;
the acce to the entrance, laundry, kitchen, lounge, dining area and balcony;
the acce to the swimming pool, SPA, gym and BBQ facilities;
the receipt of rent and bond paid to the landlord.
The tenant agrees:
to pay rent on time;
to keep the premises secure;
to keep the rooms clean and reasonably quiet;
not to intentionally or negligently cause or permit any damage to the facilities;
to notify the landlord as soon as practicable of any damage to the facilities or premises; to be liable to the landlord for any damages caused by the tenant itself.
The landlord is entitled to:
the payment of rental bonds and rent;
the exclusive occupation of the master room;
the acce to the entrance, laundry, kitchen, lounge, dining area and balcony;
the acce to the swimming pool, SPA, gym and BBQ facilities.
The landlord agrees:
to give a notice of termination to the tenant TWO WEEKS IN ADVANCE if it has to cease the lease;
that the tenant will have secure and quiet enjoyment without interruption by the landlord; to provide a receipt for the rental bond and any rent received;
to keep the premises clean;
to maintain facilities in good condition;
to repair any breakdown as soon as practicable;
to be liable for the damages caused by itself.
to refund the bond to the tenant on the day it moves out.
_________________________________________________________________TenantsLandlord
CONDITION REPORT
OF FACILITIES IN THE BEDROOM AND THE BATHROOM OF THE TENANT
This CONDITION REPORT is an important record of the condition of the rooms poeed by the tenant when the tenancy begins.
At the end of the tenancy the rooms will be inspected and the condition of the premises at that time will be compared to that stated in the original report.
BATHROOM:cleanundamagedworkingtenant agreesWalls/Ceiling
Doors
Lights
Floor
Drain
Shower
Showerscreen
Wash basin
Tiling
Mirror
Towel rails
Other
BEDROOM:
Walls/Ceiling
Doors/windows
Curtains
Lights
Floor
Bed/Mattre
Bedside table
Lamp
Desks(2)
Table lamp(2)
Bookcase
Chest of drawers
Chairs(2)
Other
____________________________________________________________TenantsLandlord
第19篇：澳洲留学新政策
澳洲留学新政策 - 澳大利亚留学
近年来赴澳留学持续升温。如何准确把握澳洲留学趋势，合理制订赴澳留学方案，目前已经成为每个即将选择赴澳留学的学生和家长重点关注的问题。
据逸行的专家表示，雅思考试可能不再是唯一认可的语言测试，托福考试也有望成为标准语言测试之一。这些新政策将给国内学生申请赴澳留学带来更大的便利，对签证申请成功率也会有明显提高。
澳大利亚政府还将推出新的签证政策，在澳大利亚毕业的国际学生，可选择18个月临时签证，在18个月内若找到与所学专业对口的工作并全职工作12个月后，便可有机会申请澳大利亚临时绿卡。
同时，澳大利亚教育为了更好的保障在澳留学的海外大学生的权益，正式颁布实施《海外学生教育服务法案》及其补充法规。这也使澳大利亚成为全世界第一个为保护海外留学生权益而专门立法的国家。今后赴澳留学的中国学生可根据该法案保障自己在澳留学期间的各类权益。澳大利亚政府也会督促各大学和各级各类与留学生利益相关机构按照该法案要求履行相关职责。
文章来源于逸行机票网http://
第20篇：澳洲教育考察报告
澳洲教育考察报告
作者：张曦
来自南太平洋的启迪
——关于澳大利亚、新西兰教育的考察报告
宁波市人民政府澳新教育考察团
一、概况本次考察的主要目的是：通过听介绍、观校园、进课堂以及与当地师生的直接交流等形式，对澳大利亚和新西兰的教育有一个感性的认识和了解，特别是对澳大利亚的职业教育体系进行具体的考察和交流，从而汲取其成功经验，对推动我市教育的改革和发展提出新的思路。
在澳、新期间，考察团听取了新南威尔士洲教育培训部和昆士兰洲教育艺术部有关负责人对澳大利亚及两个洲教育情况的介绍，并实地考察了奥克兰大学、悉尼技术学院、mount
gravatt
high
school等学校，感受了悉尼大学的校园氛围。团员们一致感到：这次考察时间虽短，参观的学校也不多，但是收获颇丰，对我们今后从事教育改革和发展有很大的启发作用。由于考察时间的关系，本报告主要介绍对澳大利亚教育的感受。
二、澳洲教育的主要特点
澳大利亚是一个十分重视教育的国家。近年来，澳大利亚的教育水平不断提高，在世界经济合作与发展组织国家中属于最高档次一类。
根据澳大利亚的法律，各州与地区政府负责教育，联邦政府则是提供资金和参与制定政策的合作伙伴。投资教育的还有个人、家庭和民间组织。由于历史原因，澳大利亚的教育体制，大致承袭英国系统，分为小学6年、中学6年（初中4年、高中2年）、专科2-3年及大学3-6年（例：文、商、理科需3年，工科4年，法律4-5年，而医学则需6年）。
虽然澳大利亚全国只有37所公立大学，2所私立大学。但由于联邦政府对教育质量的严格控制和管理，并投入大量的资金确保教育和科研的需要，因此，各校都保持很高的质量。在最近公布的，由连续20年为世界大学排座次的《泰晤士高等教育增刊》（thes）推出的最新一期榜单上，澳大利亚有6所大学进入前50名（这个排名是根据thes向88个国家的1300名大学教师展开的调查所得，由这些教师列出心目中最好的教育机构。同时，排名还参照另外4项指标：教师学术研究成果被引用数量、师生比率、外国留学生比例和具有国际声望的学者数量）。
如果说澳大利亚的大学教育正处在大踏步上升的阶段，并得到世界各国广泛承认的话，那么，其规模庞大，体系完整，发展迅速的职业技术教育，则已成了促进经济发展的有力武器，并在该国经济发展中占有重要地位（以下有专题阐述）。与综合性大学相比，澳大利亚高等技术学院和理工学院的课程特点是更加注重面向就业需要，对经济建设的贡献度更大。
考察团一行通过听取教育行政部门官员的介绍，与在澳中国留学生的面对面交流和对学校的参观访问，以及在考察期间对澳大利亚经济、社会的直接感受，对澳大利亚教育留下了深刻的印象。
1．十分注重教育与经济、社会的相互促进、协调发展
澳大利亚的综合国力属于发达国家之列，并正日益提高。对此，不少澳大利亚人感慨地说：“我们的祖先大部分是囚犯，我国能有今天的成就，最重要的就是依靠教育。”
由此可见，教育的发展对经济发展的重要关系。其可供学习的经验主要有：⑵
政府重视教育，确保了教育经费的需要。看一个国家对教育是否重视，一个最重要的指标，就是政府对教育的经费投入的多少。近年来，澳大利亚在这方面增长十分迅速，1998年，澳大利亚教育总经费就已达到了占gdp的5.46%；财政性教育经费则占全部教育经费的84.1%，而非财政性教育经费仅占全部教育经费的15.9%。除了州政府的正常性教育投入外，学校用于硬件设施（如建造校舍）的经费全部由联邦政府下拨。另外，除义务教育阶段的费用全部由政府投入外，对于参加各类职业培训的学员，政府也会给予一定的补助。特别是对工作后继续参加职业培训的学员，常常可以带薪读书。
除此之外，家长和社会各界也会对学校的建设自愿捐资，如帮助学校建一个电脑房，或者在校园里建立一个健身房等。一些企业也会向有关职业培训学校提供实验实训设备，如悉尼技术学院汽车系的设备，都是由各汽车厂自愿捐助的。
⑶
大力发展职教，建立了完整的职业教育体系。澳大利亚的职业教育体系举世闻名，与德国的职业教育水平相当，且有其自身的诸多特点。为澳大利亚的经济建设提供了大量的高素质的劳动者队伍。
澳大利亚进行职业教育的主体力量是技术和继续教育学院（technical
and
further
education，以下简称tafe），全国现有tafe学院250所，由政府资助的在校生有130万人。国家训练局负责制定全国性政策，指导职业教育发展。根据我们的了解，当前，澳大利亚职业教育制度表现出以下一些显著特点：
第一，发挥行业组织在职业能力标准制定中的作用。在国家训练局的协调下，澳大利亚设有21个全国性行业培训咨询组织。这些组织进行本行业的就业需求预测和职业分析，制定职业能力标准，向tafe学院和其他教育和培训机构提供专业、课程和教学依据。
行业培训咨询组织经过研究得出的普遍结论是：很多新增加的就业机会是职业性、技术性和应用性的工作岗位，发展职业教育对于提高澳大利亚国际竞争力至关重要；预测表明，未来十年对拥有职业资格的就业人员的需要量将不断增加。在劳动就业领域，具有相应资格证书、技术水平较高的就业人员正在取代那些无相应资格证书、技术水平较低的就业人员。这些事实使行业企业对于职业教育有了很高的认可度。职业教育的毕业生有了很好的就业前景，从而提高了职教的社会地位。一些大学毕业生甚至也需到tafe学院接受职业培训后，才能有比较广泛的就业机会。有的tafe学院具有百余年的历史，办学基础相当雄厚，但并没有升格为大学，这与职业教育地位较高、满足行业企业用人需要并得到行业企业的认可有很大关系。
由于经济全球化趋势的加快和企业参与国际市场竞争的需要，有的行业（例如会计）正在与国际相关行业的职业能力标准接轨。因此，上世纪90年代以来，澳大利亚政府建立了普教与职教相等值的证书体系，职教领域据此制定出了相应的能力标准要求。
第二，建立国家统一的证书、文凭和学位框架，使职教成为国家教育体系有机的组成部分。澳大利亚为十年制义务教育之后的教育和培训建立了全国统一的、与工作岗位相对应的教育和培训证书体系。这种统一的证书制度和课程内容的模块式结构使职业教育与普通教育、高等教育相沟通；使就业前教育与就业后教育相联系，体现了终身教育的思想。例如，在普通高中教育阶段，学生就可以自由地选择证书ⅰ和证书ⅱ要求的职业教育课程；高中毕业进人tafe学院后，在高中教育阶段所得的职业教育课程的学分得到承认，即不必从头学起，可直接学习后续的课程模块。
第三，按照职业能力标准和证书框架开发课程、组织教学。澳大利亚职业教育的专业和课程设置，以行业组织制定的职业能力标准和国家统一的证书制度为依据，具体内容和安排由企业、专业团体、学院和教育部门联合制定，并根据劳动力市场变化情况不断修订。tafe学院能否开设某一专业，须经过地方教育部门和行业组织的严格审核。
第四，建立高素质的职业教育教师队伍。tafe学院的教师一般至少有3－5年行业专业工作的经验。这是通过教师的招聘标准来实现的。tafe学院的教师全部从有实践经验的专业技术人员中招聘。没有直接从大学毕业生中招聘职业教育教师的现象。新招聘的教师在进行教学工作的同时，须到大学教育学院进行为期l－2年的“部分时间制”学习，由学院资助取得教师资格证书。教师在应聘之后，同时也是有关专业协会的成员，参加专业协会的活动，接受新的专业知识、技能和信息。在教师的管理上，终身雇佣制教师越来越少，合同制（l－5年）和临时性教师越来越多。
第五，发挥市场机制的作用，充分利用教育资源。尽管政府是tafe学院的拥有者，但每年向学院拨款时，是以教育和培训这个“特殊商品”的“购买者”的姿态出现的，即采用高效率的商业化方式。哪一个学院教育和培训适应经济和社会需要，且质量高（学生的巩固率高、毕业生获得证书的比例高）、成本低（生均经费低），政府就“购买”哪一个学院的教育和培训，即向哪一个学院拨款。这种拨款机制成为澳大利亚职业教育发展的指挥棒。企业的和私立的教育和培训机构也积极参加该市场的竞争。这种管理模式促使学院最大限度地适应当地经济和社会发展需要，高效率地利用教育资源。目前，tafe学院中出现了相互合并现象，就是学院力求减少管理人员、提高办学规模效益，充分利用教育资源的表现之一。另外，值得一提的是，政府鼓励tafe学院进入市场，得到企业等社会各方面的资助。从一定意义上讲，tafe学院不仅是政府的教育和培训机构，而且是“经营实体”。
2．在学校教育中，十分注重“以人为本”
在考察中，我们深深地感到，澳大利亚学校中处处体现着“以人为本”的思想。这一点，与我国的教育现状形成了巨大的反差。
一进校园，到处都可以看到充满灿烂笑容的学生们，他们在无忧无虑地进行各种体育活动。他们的也带着大大的书包，但大书包里并不像我们想象的那样放满了书本，而是各种玩具。见到我们这些亚洲面孔的外国人，他们会用日文或中文向我们大声问好。在教室里，在校园里，校长自豪地向我们介绍：这个是学生设计的；那个是根据学生的要求由学校建设起来的；那个实验室正由学生和老师一起进行改造……
学校教育“以人为本”不仅体现在活动中，更为重要地是体现在教育体系及课程设计上。前文已述，在澳大利亚的教育体系中，实行十年制义务教育。即学生学完十年后，便可以选择就业或继续学习，如果继续学习，又可以选择普通高中或职业技术教育。澳大利亚的职业教育是与终身教育相联系的，所以即使大学毕业后，或者工作一段时间后，如果觉得自己缺少某方面的能力，可以重新回到技术学院去学习相关的课程，进tafe学习没有年龄限制，而学习的费用只是普通大学的十分之一。这些措施，都为提高国民的科学文化素质，提高劳动者的技术能力提供了极好的条件。
在新南威尔士州，中学的教育计划还须征求家长的同意方可实施。
学校教育中体现了以“生”为本，在学校发展的问题上则做到了以“师”为本。提高教师的准入“门槛”，设立教师注册委员会，强化师德的要求（教师录用前须到警察局了解，必须没有不良记录方可录用）。对已任教师，则十分尊重教师的劳动，尊重教师的创造性工作，关心教师的可持续发展。
3．十分注重因材施教，妥善处理好大众教育与精英教育的关系
澳大利亚曾是一个实行精英教育的国家。近年来，在新的教育理念的指引下，他们越来越重视教育的大众化和均衡化了。
昆士兰州教育艺术部的len
willis先生在向我们介绍的过程中，时时都在体现要在本州实现教育均衡发展的思想。昆士兰州幅员辽阔，所属各地的经济发展水平差距很大，人口分布也极不平衡。为了使边远地区的孩子也能享受到首府地区同样的优质教育，州教育部提出了许多扶助政策，提高那些地区的教育水准。
由于历史原因，澳大利亚仍然存在着一定数量的精英学校。对于这些学校，联邦政府和各州政府采取了任其发展的策略，既不强迫取消，也不在经费或其它政策上对其网开一面，而是完全享受与普通学校同样的标准。在政府对学校的评估时，也绝不纯粹以升学率等因素来评价学校，使各类学校都能得到良性发展。
4．十分注重教学资源的有效配置
澳大利亚的学校教育经费十分充余，除了政府下拨的经费，学生家长和社会各界也会向学校捐资助学。
但是，从我们参观的几所学校的情况来看，学校的建设大多以“高效、实用、够用”为原则，所有的设施设备并不追求豪华和气派。在mount
gravatt
high
school，学校的体育设施十分普及，除了一个简易的室内体育馆，还有用几根大铁柱子支撑起来的一个大“雨篷”，构成了一个风雨球场。学生们在里面进行着各种体育运动。我们看了，不禁连声叫好。因为这个操场完全可以满足学生的一般性体育活动的需要，但建设资金比造一个标准体育馆不知要节省了多少，建设的周期也大大缩短了。这样一个简易活动场地，其体育活动的功能是不会比标准体育馆少很多的。
悉尼技术学院是一所在国际上也享有一定盛誉的tafe学校，那里也没有看到很多豪华的设施或特别昂贵的设备。听图书馆的负责人介绍说，学校图书馆的藏书量并不是很多，但所有的书籍都是对学生学习有用的。过时的、陈旧的书籍全部处理掉了。他说，学校不必成为藏书楼，万一要查找一些历史资料，完全可以到市图书馆去。我们发现，该图书馆用于师生检索的电脑数量不会超过一百台，据说配置也不是最先进的。学生使用电脑都是预约登记，由学校统一安排时间。从这个事例，进一步体现了他们的“够用”原则。
5．十分注重人与环境的关系，加强了环保意识和环境育人的功能
一踏上澳大利亚和新西兰的国土，给我们的第一印象便是天空特别的蓝，空气也非常清新。在新西兰，我们从奥克兰驱车向威灵顿转移的过程中，车窗两边尽是蓝天白云、绿草如茵、牛羊成群的油画般的田园风光，就像windows
xp桌面的图像。
在澳大利亚也有类似的景色。每个城市都有让人着迷的地方：堪培拉四季树茂花繁、绿草如茵，704公顷的格里芬湖四周风景如画，“花园首都”当之无愧；悉尼风帆形的歌剧院，屹立于贝尼朗岬角海湾上，1149米长的单拱大桥横空出世，与码头老区的旧式建筑及现代高楼交相辉映，让人百看不厌；植物园公园占市区面积1／4的墨尔本到处郁郁葱葱，百花争艳，鸟语花香。与澳大利亚人交谈，环境美是他们最感自豪的地方。
同样，澳、新的大学校园，一般都是没有围墙，没有气派的门楼。城中有校，校中有街，校园的建筑与绿化与整个城市完全融为一体，没有丝毫的刻意和做作。
之所以有如此美好的环境，除了这两个国家人口稀少，更重要的是人的素质非常高，人人都有强烈的保护环境的责任感。这种责任感的形成，应归功于学校长期开展的对孩子们的环境教育。
据新南威尔士州教育培训部的jenni
shipp女士介绍，在教育部不多的机构里，有一个专门从事环境教育的部门，承担着全州的环境教育的重任。从小学起的各年级，都开设有环境教育方面的课程。这些课程并不都是在课堂里纸上谈兵，更多的是让学生在与大自然的接触中，体会、感悟保护环境的重要性，产生发自内心的环保责任心，从而成为环保事业的志愿者。
因此，开展全民环保意识教育，使人人意识到保护环境与自身利益息息相关，让政府的决策变成人人自觉执行的方针，这是事情成功的关键。
三、通过考察对我们的启示
1.要更加注重教育与经济、社会的协调发展。进入21世纪，教育的任务已经不仅仅是教书育人，传道解惑了。各级各类学校，必须为社会发展和经济建设提供更多更强的人才支撑。高校充分利用学校的人才优势和科研优势，更快地把科研成果转化为生产力。
作为政府，则更应充分认识到教育在经济发展中的战略地位，从可持续发展的高度，搞好教育与社会和谐发展的规划和布局，进一步加大对教育的经费投入（目前，要尽快达到国家规定的教育经费在gdp的比例）。在现有经费的条件下，则要切实保证经费的有效使用，杜绝浪费和盲目攀比，把有限的资金用到刀口上。
2.要更加注重以人为本的教育理念。应该说，目前我国教育界对“以人为本”已有了比较强烈的共识，但缺乏在教育教学实践中真正体现这一科学而先进理念的行动。有不少地方的教育行政部门和学校，一方面也在高喊“以人为本”，另一方面在实践中却根本不考虑学校和学生的实际，不尊重学生和教师的意见和要求。所以说，我们的“以人为本”还仅仅停留在口号上，与真正的“以学生发展为本”的要求还相去甚远。这就需要我们实实在在地去做。我们认为：当前应该重点做好以下几件事。第一，要树立正确的教学观。教学活动最重要的是要让学生在实践体验中学会他自己真正想了解和掌握的知识和技能，而不能过分拘泥于教材和大纲，更不能以应付各类考试的要求作为教学的第一需要。在新的教育形势下，学校与学生的关系不再是单纯的“我教你学”的被动关系。应该让学生在学习的过程中主动地参与知识的建构，从而更好地掌握知识，提高能力。第二，要切实转变学生观。传统教学中把学生当成了盛装知识的“容器”和“海绵”，在这样的思想指导下，教学中不可避免出现“填鸭式”的教学方式。我们认为，在社会主义市场经济的大背景下，随着教育产业化政策的体现，学生与学校的关系应该是一种企业与客户的关系。学校应该向社会提供最优质的教育、培训等服务，而学生则是接受服务的客户。只有这样，才能真正地体现以人为本。第三，在具体的教学活动中，要逐步按新课程理念实施教学。新课程标准最根本的一点，就是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。因此，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。第四，也是最关键的，要真正改变对学校和学生的评价体系。近年来，“轰轰烈烈抓素质教育，扎扎实实搞应试教育”的现象并未有根本性的改变，其最主要的原因，就是尚未建立一套对学校、对学生的科学评价体系。升学考试（中考、高考）的成绩，仍然被人们当作衡量一所学校教学质量好坏的唯一标准。所以传统的一套应试教育的方法仍然可以大行其道，使得以人为本的理念无法得到真正的落实。
3．要更加注重办好职业技术教育
⑴各级政府要在重视高教、普教的同时，进一步认识职业教育与经济和社会发展的密切关系，加大对职业教育的经费投入。要切实按社会的需求来宏观调控各级各类职业学校的专业设置、师资配备。改变办学实体功能单
一、管理封闭的现象，使有限的教育资源得到更充分的利用。真正按职业教育的规律和特色来兴办职业学校，切忌把职业学校办成另一条高考“独木桥”。要进一步落实“持证上岗”的就业要求，促进就业前的培训市场更加兴旺，以满足国民就业或从业的需要。
⑵社会要转变对职业教育的认识。要通过各种舆论工具，进一步加大对职业教育重要性的宣传。使社会各界都能看到近二十年来，职业教育对经济发展、社会进步所作出的重大贡献。要切实扭转目前社会上重学历、轻技能的错误观点，让更多的人认识到强化职业培训对提高全民族的文化素质，对提高我国产品在国际上的竞争力所发挥的重大作用。
⑶职业学校自身要树立信心，办出质量和特色。作为职业学校和各类职业培训机构，一方面要树立足够的信心，同时也要看到自身的不足。努力办出职业学校的特色和优势，提高自身的竞争能力。
要尽快改变职业学校专业师资薄弱的现状。对担任专业课的教师应每周安排一天，每月安排几天，每年安排一段时间离开学校到行业或企业内专业岗位实践，保持与产业界的紧密联系。使专业教师可以了解新信息，学习新技术，掌握新技能，对新工艺、新技术、新产品等做到心中有数。这样就能提高他们设计与开发教材的能力以及灵活施教的本领，从而提高培训的质量。
2004-12-7
（执笔：张
曦）
