推荐第1篇：三下乡宣传方案
宣传工作
1.宣传前期准备
（1） 收集和活动主题相关的资料和信息，以便宣传讲解。
（2） 小组成员讨论调查会涉及的问题和可能发生的突发事件，做好应对措
施。
（3） 撰写好宣传稿和制作宣传视屏，设计并制作调查问卷。
（4） 设计和打印宣传单和海报。
（5） 准备一定数量的笔记本电脑以供当天的视屏展示。
（6） 详细列出活动所需的器材工具，事先准备好。
（7） 做好当天工作人员安排，并落实到位。
（8） 准备一份因天气或其他突发事件原因导致活动无法开展的应急方案。
2.中期宣传工作
（1） 到达调查实地后，与当地相关领导取得联系，向领导讲解此次活动的
系列问题，争取领导的支持，最大可能的争取领导在全村宣传此次调查活动的相关事宜。
（2） 在相关领导的许可下悬挂横幅和张贴宣传海报，介绍本次活动的背景
及相关意义。
（3） 在调查实地摆放展板，展示关于农村的资料信息，并解答群众的疑难
问题。
（4） 向居民发放调查问卷，指导居民填写以便准确了解居民的真实想法，
耐心向居民讲解和活动主题相关的问题及信息。
（5） 设置一系列与主题相关的小活动，以此吸引居民参与我们的宣传活动
之中。
（6） 设置留言板，可供居民留言表达自己的看法想法。
（7） 在活动过程中拍摄相关的照片和录制相关视屏供后期宣传。
3.后期宣传工作
(1) 根据活动的主题制作横幅，向全校学生宣传本次活动的主题。
(2) 将活动过程中的相关照片和获得的信息资料制作做成宣传板，展示调查成果，同时反映一定的农民心声。
(3)根据调查问卷制作相关的图表资料，总结其反映的问题。
(4)争取校广播台对本次活动进行广播宣传。
(5)各成员撰写活动感想，上传校园博客。
(6)将与活动相关的资料及调查成果上传校园官方论坛，引起同学们的注意。
(7)整理当地居民的想法和意见，向相关部门反映。
(8)争取校报报道此次调查活动的过程和成果，以增强影响力。
推荐第2篇：三下乡宣传策划书
策划书————宣传部分
一·宣传宗旨
选取全新视角，发掘新闻亮点，提高宣传效率，加大宣传力度，做好各个活动的新闻报道和图片、DV拍摄工作，扩大活动影响，升华活动意义。
二、宣传时间
7月15日——7月30日
三、宣传步骤
Ⅰ 前期宣传（7月15日——7月19日）
u与当地的协调合作
与当地乡镇组织部门联系，扩大宣传度；
u 资料准备：观注社会热点，搜集岳西县的地方特点资料，以及红色历史的宣传报道，为之后的实践成果宣传方案做好准备，挑拣典型新闻进行探讨学习。u 队员培训：搜集历年三下乡训练宣传稿，做好新闻稿件及图片储备、整理工作。总结准备阶段的收获，确定前期分工，加强团队认知，增强新闻敏感；购买报纸、阅读网站，了解媒体特点及暑期实践专栏，增加对新闻报道的认识。u 联系媒体：收集并整理媒体联系方式和新闻报料途径；联系校报及安庆日报，及其他相关媒体，发送活动策划方案；开始与各大媒体外联工作，与预期媒体取得联系。
物质准备：数码相机、DV、录音笔等宣传必要用具。明确拍摄任务。u 横幅准备：负责与当任外联工作同学设计好团队服装、旅行包、帽子等标示用品和前期宣传横幅、宣传册、宣传单等广告。
u 方案策划：明确活动亮点，了解每个活动的流程与意义，发掘活动的新闻点；对宣传步骤及任务，明确分工等进行总体规划。
u 博客创建：申请加入各媒体有关校园新闻、暑期实践的论坛、博客（如安庆日报报网互动：校园网等），启动实践队博客，以进行新闻宣传和心得交流。宣传的效果的成功成功与否，注意以下几个方面：
1、音响设备需准备好，以防音量过小，难以引起周边10米外的人群注意；
2、活动前需先上街宣传我们的活动时间，否则造成很多村民不知情；
3、充分利用会讲当地方言的队员，以免造成沟通，交流方面的阻碍；
4、队员对自己的宣传内容需做深入的了解，以防当村名问及更深一点知识的时候应答不上；
5、注意防止现场气氛不浓烈，要调动起村名的激情，宣传时可以现场准备一些便于互动的简单小游戏；
6、可以为村名发自己制作的书签，关于我们学校和社团，留作纪念；
7、把宣传内容制成小册子，发给当地村名；
Ⅱ 中期宣传（7月20—7月26日）
u 具体活动宣传：
（1）系列一：播种科学文化 收获成长快乐——岳西县支教活动（留守儿童）：u 新闻报道：
对留守儿童受教育情况、红色革命根据地发展现状等具体活动做 到一事一报，并做好相应的照片、DV拍摄工作，及时联系媒体并发送新闻。
u 联系媒体：联系市县级新闻媒体，进行新闻发布工作，特别注重开设暑期专栏的媒体，注重图片新闻。
u 周边宣传：通过印制传单、家访等形式进行地方宣传。
（2）系列二：携手阳光行动 同走艰难岁月——野外生存训练（走访大别山区）u 新闻报道：派队员对生存情况等具体活动做出跟踪报道，并做好相应的照片、DV拍摄工作，及时联系媒体并发送新闻。
u 联系媒体：联系省市级新闻媒体，进行新闻发布工作，特别注重图片新闻。u 新闻碎金：每位宣传组成员要时刻注意收集、把握支教训练过程中的“新闻碎金”，如学生在生存体验中的感人细节、琐事等，储备新闻点并及时辑稿、投稿。
（3）系列三：倾听红色文化 构建革命气象——革命军人、干部茶话会u除了新闻宣传外，队员们的日记心得也需被精心选择发布到中国大学生在线、红网等网站。其中，有对岳西县风土人情的印象，有义务支教的心灵碰撞，也有瞬间的美好回忆，这些细腻、朴实的文字，同样真实地记录了“三下乡”生活的点滴故事。
（4）系列四：挥舞五彩笔墨 齐书建党九十周年——百米长卷庆贺党u 新闻报道：对活动现场进行新闻报道以及照片、DV拍摄。u 联系媒体：联系省市级新闻媒体，进行新闻发布工作，特别注重开设相关专栏的媒体，注重图片新闻。
u 常规宣传：
1、资料收集：指定一名队员负责购买每日的相关报纸，在全对范围内阅读报纸，收集各报热点问题，结合主题，对新闻报道方向做相应调整。各宣传组成员之间要注重密切配合，团结协作在支教过程中各类媒介可能会交叉进行，在支教之余做好宣传工作，分工配合，并及时获取稿件反馈信息，便于改进与成果资料积累。
2、心得整理：指定一名队员负责收集整理各个队员的每日心得，并做好存档工作。总结以往支教队伍报道经验教训，提醒整个支教团队树立广泛宣传意识，从宣传角度做好团队支教日记、心得方面写作的引导，使每位支教队员具备基本宣传意识，让每位队员明确：支教的宣传基本素材靠每位支教队员。
3、日常照片拍摄、DV录制：做好队员日常工作中的照片、DV收集。
4、日常辅助工作：协助其他组完成工作，包括教学过程中的绘画指导等。Ⅲ 后期宣传（7月27日——7月30日）
u 照片、DV剪辑：对活动过程中的照片、DV进行整理，存档。u 新闻整理：对活动过程中各个新闻媒体发表的相关新闻图片进行整理，存档。u 总结大会：召开小组总结大会，对实践的各项活动进行总结，表彰成果，积累经验。
u 制作成果报告：将新闻、心得、照片等制作成册。
Ⅳ 队员分工名单
u 新闻采写， DV拍摄，照片拍摄， 联系媒体，心得整理， 博客经营 ，后期刊物：
Ⅴ 宣传经费（预）（外联部分）
以上提到的各类宣传制作：
（一）制作横幅、宣传册、彩喷；
（二）团队服装、旅行包、帽子；
（三）宣传联系媒体费用
（四）后期刊物、DV制作费用
推荐第3篇：大学生三下乡宣传稿
大学生“三下乡”活动的意义
为了促进农村文化建设,改善农村社会风气,密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神,大力推进农村精神文明建设,满足广大农民的精神文化生活需求，1996年12月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发了《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》，并从1997年开始正式实施。
三下乡——是指文化、科技、卫生“三下乡”。各高校系统的大中专学生在文化下乡中发挥了重大的作用，通过\"三下乡\"实践活动既促进了先进生产力的发展，又帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；既传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展。“三下乡“活动把组织活动与机制建设结合起来,既抓住当前效果,也考虑长远利益保证“三下乡”,常下乡；把“送”与“用”结合起来,在“用”字上着力,在提高效果上下功夫;把“送”与“建”结合起来,在往下送的过程中,着眼加强阵地队伍设施建设，增强农村经济的造血功能。
“三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务。并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。
“三下乡”也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。
这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。
为了让我校“三下乡”这个品牌活动更出色，并更一步丰富“第二课堂”的内容，这次活动我们做了充分的准备，主要紧扣一个目标，抓住二个重点，着力一个推进，强化三个结合，实现三大行动，抒写三个篇章。
一个目的
打造精品团队，践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现湖北经济学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。
两个重点
1.关注农民，关注农村，深入农村，调查和反映民意。
2.当地农村农业医疗合作保险发展的相关调研。
一个推进
推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章，并努力争取建立湖北经济学院与中国人寿保险公司湖北省黄冈市蕲春县分公司“实习基地”。
一个合结
1.结合时代特色
在实践中，结合保险市场在三农问题中的重要性和时代特色，更好地发挥我们湖北经济学院管理技术学院金融保险系在农村保险研究方面的成果的作用，更好的展现我校学生在服务地方和社会经济发展中的风采。
2.结合地方实际
按照按需设项，跟项组团，双向受益的原则，切实针对地方保险、经济发展的实际需要来开展活动，着力在保险业方面为地方，为农民，为农村解决一些实际问题，使各项服务活动富有实效。
3.结合专业特色
利用我们所学的专业知识，深入实际的调查该地的农民对保险业的认识及保险业在农村的发展情况，分析国家有关政策——保险业在三农问题中的可行性及重要性，切实为开拓农村保险市场开辟道路
三大行动
1.关注农村保险市场，走访农家，调研农民对保险业的认识。
2.科技下乡，乡村科技播火行动。
3.投身农村保险业的实践行动，初步了解农村医疗保险的发展现状
三个篇章
1.农村保险知识宣传篇
利用高科技经济信息网络及专业的优势，宣传保险业在农民，农村，农业中的重要作用，提高农民对保险的认识，更好的展现湖北经济学院有关金融方向的研究成果。
2.关注农村保险信息化问题的调研篇
以问卷，访谈等形式对当地农村保险现况进行调研，对农村建设提出可行性建议，并写出切实可行的调研报告，建立当地保险业的传播站点，为当地的保险业作点应有的贡献，为当地建设全面小康贡献智慧和力量。
3.农村保险业实践篇
到当地中国人民保险分公司做临时跟销员，了解农村保险公司的运营过程。
我们还准备与当地乡政府联系，希望他们对我们这次活动能给予肯定和支持。我们将通过调查问卷的形式，获取信息，并对信息进行整理分析，给当地农村保险业出谋划策，更好的促进当地保险业的发展，切实让农民认识到保险业在三农问题中的重要性。
通过这次活动，我们还可以提高我们的分析能力将所学的东西运用于实践，回校后，我们将写一篇详细的调研报告，以展示我们此次下乡的成果，并激励我们以后做出更多更好的成绩。
活动计划
一、调查时间：7月16日——7月25日（共计10天）
二、调查地点：湖北省黄冈市蕲春县
三、参与人员：
四、组织结构
指导老师：
带队老师：
组长：
准备工作分组：
前期组：
后勤组：
记录组：
工作安排：
前期组：确定路线，收集相关联系方式及其它相关信息；
后勤组：资金的分配问题，日程中有关吃住行等方面；
记录组：总结各组内容汇报，制定计划；
梦翔队简介
名称：
队员人数：
队长：
队员：
单位：
口号：生命在于运动，学习在于行动。
队员选择：
在挑选队员的过程中，有两个很突出的特点是：一是时间长；从3月1日开始到3月20日止，历时20天。二是筛选细，开始对32人进行初步挑选，选出16人，又从即日起对16人进行严格的训练，从体质、态度、素质等方面进行综合分析，最终挑选出12名队员，他们对保险业充满热情，具有强烈的社会实践意愿，有吃苦耐劳的精神，有较强的交际能力，还有很强的团队意识，是“三下乡”活动所必须具备应有能力的同学。
养老院
素质拓展服务队一行走访农户家中，向群众们发放调查问卷，并与之亲切交谈，充分了解了农民生活现状和社会主义新农村建设情况。调查中，队员们发现农村自治、法治、合作医疗、环境、教育、科技、文化、卫生等问题已成为新农村建设的主要问题。要做好新农村建设，必须从农民群众的实际需求出发，切实解决民生问题。 这些素质拓展活动培养了大学生的创新精神和实践能力，提高了大学生的人文素养和科学素质，促进了大学生的全面发展和健康成长，达到了实践育人的目的。同时，大学生的素质拓展活动也为农村经济的发展注入了新的活力，有利于同学们更好的服务“三农”发展，建设美好中原。
宣传
该院社会实践服务团深入张陶乡，走村串户，进行社会主义新农村科普文化知识的调查及实践活动。通过与村民的交流，调研成员们了解到农村科普文化体制不够健全、基础设施比较薄弱，同时科普工作经常性差、主动性弱、影响面小，这些都成为阻碍科普文化在农村传播的重要因素。
服务团志愿者在乡上广泛开展科普知识宣传，充分利用广播、标语、宣传车、报纸、宣传册、科普挂图等有效宣传工具和载体，深入农民的田间地头，集中组织他们宣讲科普知识。那些简明易懂的宣传材料、灵活多样的宣传形式，受到了村民们的一致好评。
务团志愿者在张陶乡惠龙农资合作社门前搭起了天文知识展板区，进行天文知识宣讲活动。村民们饶有兴趣地观看展板，对于一些不解的天文现象，向志愿者请教，志愿者们利用在校所学知识耐心而细致地为村民们解开疑团。仅7日一天时间，展板区就迎来了千余名群众到场参观，在张陶乡掀起了一场学习天文科普知识的热潮。
此外，服务团还在张陶乡进行为期一周的家电义务维修活动。维修中，志愿者向村民们详尽介绍了家电的保养小知识和基本的维修技巧，令村民们受益匪浅。 “村民们能够了解科普知识，无论是在家庭和社会上都有很强的扩散效应，有力推进了社会主义新农村建设，这是我们志愿者的努力方向”，一名科普宣传志愿者自豪地说。
安徽理工大学计算机系大学生义务为凤台河道局职工培训电脑知识
7月10日上午，凤台河道局迎来了一批特殊的客人，由安徽理工大学计算机系11名师生组成的“科技三下乡”暑期社会实践服务队，专程从淮南来到凤台，为该局的干部职工义务进行电脑培训。
据安徽理工大学计算机系党总支副书记田显成介绍，此次为期一周的“科技三下乡”电脑培训是该校暑期开展的社会实践主题活动之一，旨在增强大学生的社会实践能力，树立大学生崇尚科学、刻苦学习科学知识的意识，并把所学知识奉献社会，让他们在了解社会的同时服务于社会，从而提高大学生的综合素质，也是他们业务学习进行锻炼的一次好机会。
该校2004级计算机系一班的柳玲雅同学告诉记者，通过这次“科技三下乡”活动，我们把平时学习到的计算机专业知识教于更多人掌握，既开阔了我们的眼界，又提高了自我培养的能力，使大家在教与学之中互相学习，互相帮助。 (耿文娟)
“三下乡”活动新闻稿
2009年10月21日 下午1：30分，在安徽财经大学学生团体联合会的大力支持下和安财文学社的积极承办下，由副社长郭良银的带领下，“三下乡”劳动在龙湖小区附近的稻田顺利进行。
本次下乡活动的任务是把一片北风吹倒的稻子扶起来，以便收割机的运作。看着一整片的倒着的稻子，同学们起先都觉得任务很大，似乎难以完成，但在负人的指导下，同学们慢慢上手了，越干越熟练，不一会儿，农田的大叔大婶也来了，活动如火如荼的进行，看着大叔大婶脸上的笑容，同学们已忘记了劳累。其中侯诗军同学、钱璐同学、赵守旭同学在这次活动表现尤为突出。
通过这次“三下乡”活动，让久居书山的题海人群的我们，到农村去体验一下，知道农民的辛苦，让我们真正体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，也增强了社会实践，锻炼自我，同时加强与农民之间的交流，感受农村的生活的不容易，促进好好学习，珍惜美好的大学生活。
安徽财经大学学生团体联合会
安财文学社
2009年10月21日
农民要脱贫致富奔小康，就必须摆脱科学文化落后的现状，农村的建设与发展，迫切需要掌握现代科学文化的人来关注与支持。大学生是我国科学技术发展的后备军，应该发挥知识技能的优势，为农村建设服务，为农民群众服务，在祖国现代化建设的进程中作出力所能及的贡献。广大的农村需要大学生去发挥聪明才智、运用科学文化知识的广阔天地；大学生也需要到农村去，在服务农民群众的实践中可以进一步地接触社会，了解国情，增强社会责任感和历史使命感，提高全面素质，走正确的成长成才道路。开展大学生志愿者“三下乡”活动，把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来，同时，也架起了党和政府与农民群众之间的又一座桥梁，通过青年学生的下乡服务，体现出党和政府对农民群众生产生活的关心。这在当前形势下尤其具有重要意义。
推荐第4篇：三下乡普法宣传心得
“三下乡”普法宣传活动心得
纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游
《中庸·第二十章》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，讲的是儒家增进学业，修养人格的功夫。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。也许这也正是学校鼓励我们暑期进行实践活动的目的。
在校学生能参加一次以“三下乡”为主要内容的社会实践活动，让社会实践成为大学生成长成才的重要环节。积极引导，着力培养学生随时关注民生，积极参与民生问题的解决，自觉将改善老百姓生活作为自己学习、奋斗的动力和目标。
我们活动的目的是为我国的法制建设贡献一份力量， 帮助广大人民群众树立法律意识，更好的维护自己的合法利益，增强法制观念，宣传我国社会主义的法制形象，促进依法治国与以德治国相结合，推进建设社会主义法治国家的进程。同时，为我校大学生提供社会实践的舞台，真正达到“以我所学，回报社会”的目的。
19日上午10点，我们暑期社会实践科普小组一行人在海南省定安县县城进行科普调研，主要内容以校园普法宣传为主。在当地有关部门的支持和协助下，我们对当地群众进行了法律宣传活动，并且取得了很好的群众响应和调研成果。 参加此次“三下乡”普法活动，让我更进一步了解了民众对法律的理解。基于现实的状况，很多群众对校园法律安全的不了解，农民对法律知识的匮乏，以及农村法律意识的不健全，导致人们对法律的概念模糊，对校园安全知识更是了解甚少。
比如很多家长放任小孩驾驶电动车，街上很多中学生乃至部分小学生也驾驶电动车或者载人在路上行驶，实际上这是非常不安全的，存在极大安全隐患。
通过此次“三下乡”普法活动，我走出大学这个象牙之塔，走进群众的法律生活，贴近他们的心，从他们那感悟，才会真切感受到不懂法律、用不起法律的悲哀，为在将来真正努力把法治的根深深植入人心获得无穷的动力。
此次活动，也有利于增长我们的才干。真正去坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，锻炼自己的能力。到社会需要的地方，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，为成为优秀的法律人增添一份力量。
通过“三下乡”社会实践活动，我们从与人民群众的接触、了解、交流中受到真切的感染，从无数活生生的案例中受到深刻的启发和教育。我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了对法制和法律的认识。
希望未来的某一天法律教育和今天的义务教育一样，走到中国的每一寸土地，希望法律走进每一个人的生活。
推荐第5篇：三下乡启动仪式宣传标语
“幸福花开·十九大精神润衡南”暨衡南县2018年
文化科技卫生“三下乡”活动启动仪式
宣传标语
1.以十九大精神为统揽，加快建设“五个新衡南” 2.深入开展“三下乡”活动 不断提升农村文化科技卫生公共服务水平
3.不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗
4.大力践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦的强大正能量
5.深入贯彻党的十九大精神，大力推进乡村振兴战略 6.中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴
7.培养担当民族复兴大任的时代新人
8.为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗
9.习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
10.文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强
1 11.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求
12.带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标
13.中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人民进步事业而奋斗的政党
14.让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺
15.牢固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局
16.青年兴则国家兴，青年强则国家强 17.人民有信仰，国家有力量，民族有希望 18.必须始终把人民利益摆在至高无上的地位
推荐第6篇：建筑专业三下乡宣传页
建筑安全知识
聊城职业技术学院工程学院
随着农村私人建房越来越多，越来越高的现象出现，表明我国农村的经济得到很好发展。但是建房过程中的安全问题也随之出现，并表现的越来越复杂，越来越难于解决。安全事故的发生有两个方面的原因：物的不安全状态和人的不安全行为，只有两者交汇处会发生事故。为了避免安全事故的发生，安全生产防护措施和安全生产的教育就成为安全生产的保障。对于安全防护措施为了我们的安全我们应注意以下几点：
1高处作业安全：应注意在房顶等高处的安全, 对从事高处作业的人员，必须经过体格检查，经医务人员证明后，方可登高操作。凡有高血压、心脏病、癫痫病、精神病，或因病精神欠佳和其他原因不适宜于高处作业的人，禁止进行高处作业。
2脚手架作业安全：施工作业层应满铺脚手板，可采用木板、竹片板等，脚手板两端与水平横杆固定，接头长度不宜大于150MM。
3施工临时用电安全：现场临进用电，架设必须按《施工现场临时用电安全技术规范》安装，在施工现场的专用中性点直接接地的电力线路中，必须采用TNS 接零保护系统施工现场的外侧边缘与外电架空线路之间必须保持安全操作距离，1KV以下，4M，1－10KV 6M，35KV－110KV 8M。
4施工起重机械使用安全：塔式起重机的任何部位与10KV以下的架空线边或最小水平距离不得小于2M。
5模板工程安全：下层板混凝土强度达到1.2MPa以后，才能上料具。料具要分散堆放，不得过分集中。下层板结构的强度要达到能承受上层模板、支撑系统和新浇筑混凝土的重量时，方可进行。否则下层板结构的支撑系统不能拆除，同时上下层支柱应在同一垂直线上。模板安装必须按模板的施工设计进行，严禁任意变动。
6土方工程：基坑支护作业安全：桩体深度不够、桩间搭接不到位、水泥掺量不足，从而达不到隔水帷幕或隔水效果不理想。引起基坑渗漏水，导致周边地面、管线、建筑物沉降。可能性：较大严重性：整体性风险，环境破坏。
7中小型机具安全：电动的工具必须接地良好，使用射钉枪压接枪等爆发性工具时，除严格遵守说明书的规定外还应遵守爆破的有关规定。
推荐第7篇：三下乡“十二五”规划纲要宣传
华锐学院理工系大学生暑期“三下乡”社会实践活动
——《“十二五”规划纲要》宣传
2011年3月14日，第十一届全国人民代表大会第四次会议审查批准了国务院提出的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（草案）》。
“十二五”规划纲要从政策指向上清晰勾勒出未来五年中国产业路线图。即要围绕发展现代农业，传统制造业转移和升级、培育和发展新兴产业、提升现代服务业规模和效率四条主线，构建下一阶段中国经济的支点。纲要包括以下要点：
1、转变方式 开创科学发展新局面
2、强农惠农 加快社会主义新农村建设，加快发展现代农业，拓宽农民增收渠道，改善农村生产生活条件，完善农村发展体制机制
3、转型升级 提高产业核心竞争力，改造提升制造业，培育发展战略性新兴产业，推动能源生产和利用方式变革，构建综合交通运输体系，全面提高信息化水平，推进海洋经济发展
4、营造环境 推动服务业大发展，加快发展生产性服务业，大力发展生活性服务业，营造有利于服务业发展的环境
5、优化格局 促进区域协调发展和城镇化健康发展，实施区域发展总体战略，实施主体功能区战略，积极稳妥推进城镇化
6、绿色发展 建设资源节约型、环境友好型社会，积极应对全球气候变化，加强资源节约和管理，大力发展循环经济，加大环境保护力度，促进生态保护和修复，加强水利和防灾减灾体系建设
7、创新驱动 实施科教兴国战略和人才强国战略，增强科技创新能力，加快教育改革发展，造就宏大的高素质人才队伍
8、改善民生 建立健全基本公共服务体系，提升基本公共服务水平，实施就业优先战略，合理调整收入分配关系，健全覆盖城乡居民的社会保障体系，完善基本医疗卫生制度，提高住房保障水平，全面做好人口工作
9、标本兼治 加强和创新社会管理，创新社会管理体制，强化城乡社区自治和服务功能，加强社会组织建设，完善维护群众权益机制，加强公共安全体系建设
10、传承创新 推动文化大发展大繁荣，提高全民族文明素质，推进文化创新，繁荣发展文化事业和文化产业
11、改革攻坚 完善社会主义市场经济体制，坚持和完善基本经济制度，推进行政体制改革，加快财税体制改革，深化金融体制改革，深化资源性产品价格和环保收费改革
12、互利共赢 提高对外开放水平，完善区域开放格局，优化对外贸易结构，统筹“引进来”与“走出去”，积极参与全球经济治理和区域合作
13、发展民主 推进社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，全面推进法制建设，加强反腐倡廉建设
14、深化合作 建设中华民族共同家园，保持香港澳门长期繁荣稳定，推进两岸关系和平发展和祖国统一大业
15、军民融合 加强国防和军队现代化建设，加强国防和军队现代化建设，推进军民融合式发展
16、强化实施 实现宏伟发展蓝图，完善规划实施和评估机制，加强规划协调管理
“十二五”规划纲要主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。
推荐第8篇：三下乡
文学院
（通讯员 杜明芳）９月２８日，文学院在该院２１６学术报告厅举行了２０１１年暑期社会实践成果报告会。
院党委副书记熊剑峰、学工办主任夏云飞出席报告会。文学院教授、文学院赴衡阳祁东县暑期社会实践队指导老师王毅作为指导老师代表与同学们分享“三下乡”心得。来自该院的７支暑期实践队伍成员参加了本次汇报会。
报告会在庄重的国歌声中拉开帷幕。
熊剑峰对７支队伍的指导老师在实践活动中的辛勤指导表示感谢，并指出，各队伍成员的优异表现充分展现了文学院学子的才干与素质。
王毅在心得的分享中着重谈到，本次暑期实践很好地落实了充分放手让同学们去表现、充分相信同学们的才干的精神，大大扩展了队伍成员的发挥空间。
随后，文学院赴衡阳、湘西等地的７支队伍成员依次上台汇报实践成果。
最后，各实践队伍与到场领导老师一同上台合影留念，本次汇报会顺利结束。
商学院
（通讯员 郭芳婷 郭曼蕾 廖志丹 周漫桐）９月２９日晚，商学院暑期“三下乡”社会实践成果报告会在院２１４与２１７教室同时举行。院党委书记张明、副书记于烽、校团委林峻老师、院分团委书记邓敏、教师代表许南等出席报告会。
于烽认为，商学院学生暑期“三下乡”活动从队伍规模到宣传影响都有了长足的发展，活动内容广，实践成果多，希望更多的同学参与到活动中来。
院团委赴张家界桑植队、青志协赴湘西凤凰队、营销策划协会赴株洲攸县队等实践团队分别以视频、PPT的形式讲述了他们的下乡实践之旅。
张明对报告会给予高度赞扬，对同学们的实践精神及能力予以肯定，并对别具一格的报告形式感到惊喜。
邓敏在总结发言中鼓励同学们积极参加暑期社会实践活动，这对提升同学们的实践能力、文化精神都有着积极作用。
据悉，２０１１年暑期，商学院共有十九支“三下乡”社会实践队伍，共有成员２１６
人，奔赴各个不同省市进行社会实践。
旅游学院
（通讯员 王哲 季晶晶 刘蓉 刘红枝）投身社会熔炉，坚定红色信仰。９月２８日晚７点，旅游学院２０１１年“三下乡”暑期社会实践活动成果汇报会在景德楼２０１教室举行。
院党委副书记黄丽萍、团委书记谢胜文、辅导员老师杨安、教师代表罗文斌，校团委学生干部及各兄弟学院代表出席本次汇报会。院社创部部长张珊主持汇报会。
伴随着嘹亮的团歌，汇报会正式开始。
黄丽萍强调，学院历来十分重视“三下乡”活动，她回顾总结该院往年“三下乡”情况，
充分肯定了今年“三下乡”队伍所取得的成就。她表示，“三下乡”不仅培养了学子的社会责任感和使命感，也有利于学子积累丰富的社会经验，将来更好投身于各项事业。她希望旅院学子抓住一切实践机会，心存美好，融入社会。
汇报会分组依次展现了该院赴张家界暑期社会实践团、赴祁东暑期社会实践团、赴怀化暑期社会实践团、赴宁乡暑期社会实践团、赴重庆巫山暑期社会实践团、赴吉首永顺暑期社会实践团、赴常德鼎城区暑期社会实践团、赴常德市安乡县暑期社会实践团八支下乡队伍的实践历程及成长风采。
各实践团通过照片、视频、电子书等多种形式介绍自己团队的实践过程，用细腻朴实的语言分享自己的收获和内心触动，用温情脉脉的手语歌、激情澎湃的队歌等展现对暑期社会实践活动的感悟。现场气氛温馨，不少队员洒泪现场。
编辑：何曼
工学院
（通讯员 唐鑫 吉勇祥）９月２６日上午，工学院２０１１年暑期“三下乡”社会实践成果汇报展在体育馆篮球场与工学院同时举行。校团委及院团委相关负责人出席此次活动。
工学院１７支暑期社会实践团队依次以世博会展馆的形式分区进行海报展示，海报上全面的展现了工学院暑期“三下乡”社会实践活动的优秀事迹。其中，工学院十六届团委赴新邵暑期社会实践团队独到的成果展示吸引了许多学生前来观看，并得到了参观者的一致好评。更多同学表示将会积极参与到社会实践活动中来，在实践中去锻炼自己的能力，同时将
自己所学的知识回报社会。
编辑：朱涛
外国语学院
（通讯员 王双妍 鲁胜男）９月２９日晚，外国语学院２０１１暑期“三下乡”社会实践成果报告会在该院５１５学术报告厅举行。院党委副书记贺慧星，分团委书记王赛波，校团委学生干部及各兄弟学院代表等出席了本次汇报会。
汇报会在激昂的国歌声中拉开帷幕。汇报会分成两支队伍展示了暑期实践成果。０８级党支部调研团队围绕２０世纪初长沙地区中等教育对早期湖南中共党员的影响展开研究，他们的６人团队中有半数的志愿者。在暑期调研中，团队不但参观了新民学会旧址、周南中学、省图书馆等地，并且采访了省教育历史志部主任胡国强。
外院支教团队在分团委副书记金宇鑫的带领下，赴桃江源嘉桥中学进行暑期社会实践服务活动。支教团队的口号是“促进教育公平，相约携手同行”，在三个夏令营的形式带领上百名９-１５岁学生进行集中教学。她们的热情教学分为英语教学、小语种教学、素质拓展课等，并开展了演讲比赛和文艺汇演，丰富了学生们的课余生活。
最后，贺慧星对此次报告会进行了简要的点评，她认为，外院的三下乡汇报会不仅为新生们提供了宝贵的经验，而且展示了湖南师范大学特有的人文魅力，在建党９０周年之际积淀了学子们的红色信念，提升了山区学生的思想深度，为他们走出大山，走向更美好的梦想舞台提供了很大帮助。
历史文化学院
（通讯员 姚畅 黄帮柱 王鹏霄）赴四省五县，历文学子成果颇丰。９月２８号晚，历史文化学院２０１１年暑期“三下乡”成果汇报会在该院２０２学术报告厅举行。院党委副书记王云老师，团委书记周旺蛟等出席此次汇报会。
周旺蛟在致辞中表示，历文院学子充分利用了假期时间，进行认真实践，丰富了自己的见识，开阔了自己的眼界。
随后，赴红色娘子军革命区暑期社会实践团，赴岳阳、文家市暑期社会实践团，赴浙江省遂昌县暑期社会实践团，赴青海省互助县暑期社会实践团，赴湘西沅陵暑期社会实践团五个团队分别进行成果展示。活动的图片与视频，深情的讲解震撼着现场的每一位观众。别具风格的快板表演也给观众们留下了深刻的印象。
王云对本次暑期社会成果报告会作最后总结。她充分肯定了此次暑期社会实践活动的五支团队用辛勤努力换来的实践成果。她希望历文院全体学生能够以实践活动为基石，在学好基础知识的同时明确自己作为一名大学生应有的社会责任感。
编辑：朱涛
物理与信息科学学院
（通讯员 施晴 李彬）９月２４日下午，物理与信息科学学院暑期社会实践成果汇报会在该院５０９教室举行。该院副院长海文华、党委副书记谈方、教科院顾基平老师等出席。
汇报会上，九支实践队代表分别介绍了各自队伍在暑期支教、调研过程中的点点滴滴。伴着背景音乐，演讲者仿佛把在场的观众带到了那些贫困的山区里，让在场的领导、老师、学生都感受到了山区里的孩子们对知识的深切渴求。当说到与那些孩子们离别时，很多观众都红了眼眶。队员们与孩子们的真挚情感，让这次汇报会充满了感动与温馨。
顾基平对所有的队伍进行了点评，并对其表示了高度的赞扬，他表示，实践与理论是分不开的，希望所有的大学生能够积极投身社实践活动。
谈方表示，队员们的出色表现体现了当代大学生实践能力的提高，物信院将继续大力支持“三下乡”暑期社会实践活动，让所有的大学生都能够得到锻炼的机会。
编辑：李理
生命与科学学院
(通讯员 邓薇 朱毅辉 路瑞坤)传承红色希望，放飞金色梦想。９月２９日晚六点生科院“暑期社会实践成果报告会”于１１０教室举行。院团委书记朱海欣、副书记刘慧及各兄弟院校团委副书记出席了大会。
刘慧首先对生科院各团队的实践成果做总结汇报。随后，１２个团队以视频的形式对他们的支教成果做了精彩展示。各实践队伍以“红色支教”为主题，将支教与调研相结合。支
教活动不仅为当地孩子们带去知识与快乐，也受到了当地政府的大力支持和好评。支教过程中队员们还结合生科院特色，为孩子们制作了叶脉书签。
报告会在为当天过生日队员演唱的生日歌中结束，生科院也将继续鼓励支持大学生实践活动。
编辑：李理
推荐第9篇：三下乡
三下乡心得总结
（黄海琼）
十天的三下乡就这样过去了，时间过得飞快，也许是在这十天里，我过得非常开心吧，因此我觉得时间过得非一般的快。在这段时间里，我遇到了很多困难，但也有很多趣事发生了。
在来的那一天，天气下着雨，也没有专车送我们27个队员到“基地”——博崖小学。经过了一番波折，我们终于来到了小学的门口。刚开始，第一眼看见小学的门口，心里想：以后的十天里，日子过得可难受啊！心里有点失落。进去以后，心情更加难过，因为周围环境太差了，我甚至有点后悔来三下乡。无可奈何地，我们收拾好东西，就开始准备开展这个三下乡了。没想到的是，我们很快地适应了这里的环境，慢慢地，我们习惯了。学生们也和我们老师关系非常好。他们都很好学，也很喜欢自己的老师。在课余时间或者是放学以后，学生们就更加喜欢了。我们感到很欣慰，学生们不但学到了东西，也找到了他们的快乐。
我是在后勤组的，主要的工作也是照顾大家的日常生活和饮食。还记得第一天做饭，我们把厨房弄得到处都是熏烟。如果是不知道的看见这样的情况，都以为是厨房着火了。饿哦们的厨房非常简陋，煮饭食用火炉起火的。刚开始，谁都不熟手，大家一起搞，最后火炉是起火了，但也搞到整个厨房都是烟气。每个人进到厨房几秒钟，再出来，眼睛都被烟熏红了，像哭过一样。那顿饭，我们后勤组的真做得非常痛苦，幸亏菜也不难吃，大家都吃得很开心，他们都说好吃，这是让我们感到欣慰的，做这一切都值得了。慢慢地，我们习惯了用火炉煮菜了，起火后也没那么多烟气了，现在在厨房里呆很久也没有眼睛变红的现象，看来大家的适应能力真的很强。刚开始饭菜煮得太少了，迟来的人都没菜吃，但慢慢地调整好队的食量，现在的饭量刚刚好，大家都可以吃饱。这再次证明了我们的适应能力强，这是一件好事。
每天下午，我们开了很多兴趣课，让学生学习一些其他的，他们感兴趣的东西。例如舞蹈，武术，篮球，健美操等等。刚开始他们都不知道排球、武术是什么，但经过几天的接触，他们都知道排球和武术的基本知识。他们也很好学，放学后也会拉着 老师叫他们更多的东西，特别是排球，开始时没有学生选择学习排球，但他们看见老师在对传、对垫的时候，感到很有兴趣。后来他们便拉着老师，要老师教他们排球的打法。虽然学习排球很乏味，就是一个动作，但他们还是觉得很好玩，也玩得很开心。看见他们的笑脸，听见他们的笑声，我感到很温馨。我的努力得到了回报，我感受到做老师带给学生们的欢乐，那种非一般的，不能用言语形容的感觉。
我们除了教学以外，还要去村里做调研。在有空的时候，我们组织一起去看望一下村子里的村民。他们对我们很友好，也和我们聊了很多关于他们村的历史，让我们更加了解他们，我没的收获也不少。
时间一天天递过去。虽然说每天所做的事情都是一样，做早餐、巡堂、做午餐、睡午觉、上兴趣课、陪小学生玩、做晚饭、开会、洗澡、睡觉。每天都过得那么充实，那么快乐。快要离开了，最终我还是舍不得。走了，就不能再和他们聊天、玩耍。我相信我会想念他们的。想念他们笑得那么灿烂的脸，到处乱跑的身影，静静地望着我们的眼神，哭到肿了的眼睛。他们总是那么可爱，也那么霸道地一定硬拉着你一起玩。他们很调皮，但都只想引起老师的注意。他们总是那么捣蛋，我们却不能生他们的气。
推荐第10篇：三下乡
“三下乡”之行
当梦想照进现实，梦想便立即被吞噬掉了，其实，当下社会离我们满口相传的法制社会相去甚远。
法治好像仍停留在抽象中，就好宏伟蓝图，一直都还在初始的施工阶段。高层玩贪污腐败，基层搞地主老大，百姓怨声不“载道”，谁都只能闷在肚子里。如果问他们，为什么不去告发，他们毫不迟疑地回你一声苦笑，或者直言这是多么幼稚的想法，无助、绝望，溢于言表。事实上，每个人在遇到被权势欺压之前，都是信誓旦旦地称自己永远不会屈服载权势之下，并且会一直告下去，告到对方下台为止。可是，这受压的大多都是无财无势，打官司是一件费财劳神的事儿，普通的老百姓根本负担不起。如果政府不救助，那“讨个说法儿”几乎就是不可能的了！
在下乡时，我看了法制电影“堆堆坪”，也听白沙镇的老人控诉。我们每个人都能感受到他们的无助，也为他们不幸的遭遇而感到难过。作为大学生，现在的我们知识有限，能支持他们的力量也有限，不知道这些有冤没法伸的老百姓接下来能怎么办。总之，在我看来，这个小镇只是表面上看起来很安定和谐，其实实际情况到底怎么样我们也不清楚，但显而易见的是，官民之间的矛盾是绝对存在的。
事实上，我们国家的普法方式是存在问题的。哪一阵突发奇想要搞廉政建设，政治社会歪风邪气，就在极短时间内猛刮一阵惩贪治贪风。一时间，整个机关改组，仓促更换领导，也未必是件好事。网上开始出普法知识竞赛题，学校开始征文，乡间开始广播，这样的效果真的好么？知识竞赛吸引的是一大批为奖品而来的竞赛选手，征文只对学分、成绩产生效果，广播也只是被杂音搅乱。真正需要帮助的人仍然没有获得帮助。真正有效的普法方式还需要不断地修改、创新。但无论是怎样的方式，人民的利益才是最值得关注的。
法治社会，仍是我们法律人，乃至是全社会人的理想！
总结
提纲：1 前言
2 敬老院之行
3 又看《被告三杠爷》 4 模拟法庭，法在实践 5 法制宣传及“五个”重庆
6 结束语
前言
此次活动很成功，不仅没有出现基本的安全卫生问题，而且，活动的效果非常好。工作中，我积累很多工作经验；与人相处中，更加体会到团结协作的力量；对于理想，有更坚定的信念！ 此次活动有几个主要的项目：寿星公寓之行、法制电影公映、模拟法庭、法制宣传、“五个”重庆的宣传。活动丰富，内容充实，更重要的是，它对于我们参与同学，活动对象——白沙镇百姓，都有重大意义。
敬老院之行
作为参与同学，我在老年公寓之行中感受颇深，一方面进一步地了解到这些孤单老人的生活，另一方面，又为老人们慈祥的笑容，关怀的话语所感动。
一踏进老年公寓，就能感觉到一种宁静、温馨的气息。正值夕阳西下之时，我们来到敬老院时间刚刚好，黄昏中，整个公寓映在一片暖暖的阳光中。本以为老年公寓虽然人较多，但条件会不理想，更没有几个老人会愿意和我们这些“小孩子”聊天，但是事实出乎我们的预料。
我们送给老人们一些海报，《老年人权益保障法》、《环境保护法》的资料，并作了一些基本的调查。有部分老人不识字，就将资料讲解给他们听，引导他们对于自身权益保护的观念。通过交谈，我们得知他们的生活丰富多彩。有一位已过九旬的老爷爷更是作诗好手，随即给我们小组的同学吟诗一首，没想到在这里遇见诗人，不禁让人肃然起敬。回忆起年轻时教师经历，让他本是慈祥的脸上更添几分灿烂的笑容，他也回忆到过去百姓的生活是如何的艰苦，如何的食不果腹，颠沛流离，而当下生活和谐美好，老人的以安享晚年。这让我们更加坚定地相信，当初老百姓选择共产党，选择社会主义这条道路的正确性。也许我们经常将党和国家挂在嘴边，但也只有从平平常常的百姓口中或者自己经历过，才会懂得。
我们分小组行动，走访老人们的房间，和他们在院子里聊天，公寓里满是欢声笑语。只待了两个时辰，老人们都拉着我们，留我们吃过晚饭在走，让我们很是感动。我们毕竟只不过刚认识，但着爱心一点都不假。
老人们也一再表示，我们一行同学的爱心令他们感动不已，希望有更多的的人加入我们的行列，去关爱别人，关注社会，努力学习，把握人生多为社会做贡献。
临近傍晚，我们开始准备在白沙镇广场播放法制电影《被告山杠爷》。活动筹备时就吸引了大量的群众准备看电影，让我们工作得更有信心，更有干劲。天刚黑下来，电影即开始播放。广场上的群众看电影很是入神，我想他们大概有着同电影角色同样的命运吧！同样的是想乡下 ，“山高皇帝远”不说，教育有相对落后。只是不知道在他们心中是否也个关于”国法“”家规“的矛盾呢？
我们一行人一路上对镇上的治安有所见闻，也有人像我们说起这里存在的一些问题。我们没亲耳听到这里是否有所谓的黑老大，因此也不敢妄加揣测，但每一个地方都有干黑活，拿黑钱的主。我们只是学生，虽然我们接触的是最尖锐的武器——法律，大我们的只是有限啊！我们作为百姓，寄希望于政府，寄希望于法律。相信邪不压正，所以我们才要让更多的人懂法，守法，依法打击黑恶势力，为自己同时也为他人赢得一片纯净的天空！
又看《被告山杠爷》
活动中的法制电影和模拟法庭是同时进行的，由于时间的原因，模拟法庭执行时间有些短，但参与模拟的同学都发挥自己的才智将一场绘色生动的法庭辩论进行得堪称完美。既重视法庭模拟时的程序，又充分利用了同学们的所学知识，学以致用。
法庭参与同学六个，包括原被告，被告委托代理人，书记员，审判长。很高心在学校以外的地方也有机会模拟法庭，感受法律的力量无处不在。站在模拟庭上，仿佛时光快进了多年，将来我们也将登上这人生舞台，但不同的是我们将不是为了表演，为了学以致用，我们又比成绩，比拿将奖更重要的事——为民伸张正义，为社会建立一个良好的秩序，为社会主义法制建设添砖加瓦。
青法协会这次组织的“三下乡“提供给我们一个在校外接触法律，宣传法律的机会，实在难得。其实，法条记得多不多不是考量我们专业不专业的唯一标准，我们真正学要的是尽早的从大学的象牙塔中飞出来，从现在开始听、论”家事国事天下事“，不做“两耳不闻天下事一心只读圣贤书”的书呆子。“时间是检验真理的唯一标准”
模拟法庭，法在实践
法制宣传及“五个”重庆
法制宣传是历时最长的活动，将近一上午的时间我们同当地百姓交流，接受他们的咨询，帮助他们反映问题。活动一开始就在几位组织干部的领导下丰富热闹起来，并且仅仅有条。拍照、走访、纪实、传单发放，法律咨询等既让当地百姓感受到了西南政法大学学生回报社会的心意，又让参与同学学以致用，更加坚定了要依法为民的远大理想。
对于“五个”重庆宣传切实而有效，切实在于全队出动广发为派发宣传资料，面对面宣传，让本没有机会了解“五个”重庆的百姓有较为清晰地了解；有效在于的确调动了大量的百姓参与到“五个”重庆的知识学习。
我们身上肩负着国家的发展责任，家庭的未来。我们为什么要在学校，为什么孜孜不倦的吸取知识，不断地汲取工作经验，我想当我们都和老人们一样，回忆起年轻是的我们有过的奋斗经历，收获过的美好，上一辈老人们过得安逸舒适，让后一代有更好的发展机会„„ 这就应该是我们最求的。
当然，这次的活动也存在些许不足之地，这是下次活动的经验积累。由于路途耽搁，第一天晚上的活动稍显仓促；活动受自然因素影
结束语 响较大，一旦遇到高温或下雨的情况，就必定无法举行活动，缺乏后备方案。这是宝贵的经验，我们在下次活动的时候会更加准备严谨。
总之，青法组织的这次活动给了我们参与者一次理论与实际相结合的机会，也让们明白了自己的不足，更让我们坚定了法律者条理想之路。
第11篇：三下乡
“三下乡”活动总结
肇庆学院学生社团党支部“三下乡”社会实践活动取得圆满成功。鲁迅先生说，“路是走出来的”。虽然“三下乡”社会实践活动只有短短的五天，但服队这一路走来，有多少辛酸和汗水，有多少欢乐和笑声啊！没有随随便便的成功,三下乡被广泛认可。不仅仅是带队老师的责任，更是全体成员的责任。
这次我们的实践地在德庆县马圩镇，在校学生社团部带领下，在全体队员的配合和支持下，进行了家教辅导、课题调研、家电维修、走访家庭、慰问困难户及留守儿童、全家福摄影、科普知识宣传及对读书上大学的宣传、党史摄影展及宣传和与村委会联欢晚会等活动。都取得了显著的成绩，现就对本次活动作如下总结：
三下乡活动准备阶段充足，各部门工作紧锣密鼓地开展。为了纪念党成立九十周年，更好的宣传党的光辉历程，我们提前准备了党史资料，对当地党史进行了了解，制作了党史的大字报，画报，喷画等，除此之外，还增加了科普知识及对读书上学的宣传；带队老师和学长积极联系当地居委会，协商沟通确各项工作顺利进行；我们还与居委会举办了一个联欢晚会，大家都紧张彩排着,为把我当代大学生青春活力展现出来......前期的准备很重要，我们能发现问题，针对不足及时改正，在其中让大家明确责任，调整心态。
并且在出发之前，队长也特意为我们开了下乡培训大会。老师师兄我们作了明确的指示，也把经验授予了我们，并特别指出了我们应该注意的地方。经过这次培训，我学到了很多东西，对我产生很大鼓舞，使我对此次下乡之行更有信心。临走出发之前，校领导和我们学院的领导老师为我们送行，特别嘱咐我们安全最重要，强调一定得平安归来。就算是冲着领导和老师这份关心，我们也决心很好的完成任务。
说实话，三下乡比我们新生军训时还要累，白天调研、宣传、走访、授课，空余时间要排练节目，晚上十二点睡觉，早上六点半起床，很累却很充实。
在马圩镇工作的重点项目是联欢晚会，队员把空闲时间过半都放在彩排方面，特别是唱歌和走秀方面，我简直就没想过会参加方面活动，在排练过程中 ，感觉人生又多了一份精彩。正式演出的那天，虽然不是人山人海，不过也受到了当地不少群众的欢迎，尽管下雨，我们也尽力演出，尽可能把最好的表演带给他们。表演的时装秀，把现场气氛推向高潮，当地小孩子非常的踊跃。最后我们以合唱《明天会更好》中结束了演出。
三下乡活动圆满的结束，我们离开了马圩镇回到学校，马圩镇给了我们不一样的感受，作为一名大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次三下乡之行，让我真正的从实践中学习到知识，也把我学到的知识应用到实践中去。
第12篇：三下乡
大学生三下乡社会实践报告
学校：曲靖师范学院
学院:数学与信息科学学院
班级： 20091111班
学号： 2009111111
姓名:吴艳琴
期末暑假期间时候我们学校鼓励大学生参加三下乡实践活动，这次我选择了去乡村里面支教，去帮助农民做一些力所能及的事情，这样一方面可以锻炼大学生的社会实践能力以及社会生存能力，还可以帮助加快城乡差距的缩小，提高乡村小孩的科学文化素质，为新中国的发展是有一定的积极意义的，这也是当今社会对大学生的一些小小的要求和期盼。
当我的一位同学问我想不想去三下乡去的时候，我果断说我去，不管去哪里，因为我怀的是一种体验生活的感觉。所以我早早报了队，就为了可以体验一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，为我以后的人生之路可以做一些很好的铺垫和准备。
尽管三下乡之前我们经历了一些基本的训练，可是这反而是一种好的事情，让我们学会了再大的苦都是浮云，有什么还比去乡村支教更苦呢。在训练结束后我们仅仅休息了一天便开始启程前往xx赤水xx。之前我对这个地方是十分茫然的。当我们经历了长达5个小时的车程是，我们每一个人都变得十分憔悴，那个路不是一般弯，是相当的弯，导致我们在车上就上吐下泻，甭提有多么痛苦了。可是当我们到达目的地是，每一个成员都显得异常兴奋，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就无比的幸福啊。
可是因为任务紧时间还短，所以在经过短暂的休整后，有的人便去找政府的人说一些事情，做一些前期的准备工作和调查，而其余一些人就去了解一些这个地方周围的环境，为以后出行和做活动服务，方便。在第一天的晚上，我们开了一个很长很长的会议，主要围绕我
们今后几天的活动而开展的，人物分配很是详细和具体，每一个人也都有他自己的人物和负责的方面，第一天就这样过去了，正式的活动还在今后几天。
一个活动往往有一个比较正式的开幕仪式，当然我们的也不例外，我们在政府借了一个小家就开始了，兴奋地是竟然是副镇长来致词，而接下来便是在外面的一个外场宣传，为我们的支教招生，令我们没有想到的是这里的人竟然这么热情，报名的异常多，这也是对我们的一种信任，所以我们每一人都倍感压力很大，为的是不让这里的家长和小孩失望，希望我们可以教给他们一些真正的有用的东西。
最令我们记忆深刻的还是我们几个人去看一个留守儿童，他的父母外出打工，在他5个月大的时候就离开她去浙江打工了，照顾她的是一位年事已高的老奶奶，腿脚都不是很方便。我们由于只有一个地址，所以我们便一路问，为了表示我们的一份心，我们便买了一桶油和一袋米。可是他们家住的真的是太远太偏僻了，我们拿着“装备”一直走，开始的路还好点，当走到深山中的时候是，那已经不是路了，到处是树和山路，而那位人家住在山的顶端，周围没有一户人家，周围也全是山和树。当我们终于找到时，那位小女孩竟然不在，她奶奶说她去割草了，为了他们家的牛和羊，还带的一位比他小的妹妹。我们不禁惊叹，好无奈，我们便开始帮助奶奶干一些活，可是还是有一些我们做不到，因为从来没有做过。过了一会，那位小女孩回来了，她看到我们十分高兴，我们开始和她交流，并且我们中午饭还在那里吃了，真正的吃了一顿深山中的“大餐”。在离别时我们十分不舍，
真的好想带这个小女孩去大城市去读书，给她许多人都很不屑的学习环境，可是一切都是那么的无奈和苍白……
支教才是我们最为重要的活动，大学生教一群小学生还是绰绰有余的，可是唯一令我们头疼的事他们不是那么的乖，太吵了，太乱了，叫得声音太刺耳，听得就头疼。可是每当你生气的时候，看到他们那张天真无辜可爱的脸，你也就不是那么的气愤了。谁让他们是一群比你小很多的孩子呢。在支教的这几天，我真正当了一回老师，不仅教数学和英语，就连语文我都教他们，感觉自己好有才呀！
三下乡马上就要结束了，真的很怀念这几天的生活，大家一起吃饭，一起出去办事，所有都是集体行动，这是对于集体的一种忠诚和信赖。一次军训已经让我明白了很多东西，我许多的启示，苦和累在我面前算什么，我也只是轻轻说那只是浮云。而这次的三下乡更加让我懂得了什么叫友谊，什么事社会，怎样在社会中生存，怎样与人交流，怎样做一个合格的大学生，怎样为新中国的发展做一些力所能及的事情。真的舍不得那些小孩，尽管才教了他们4天，可是感情真的很浓厚。真的好希望那个留守儿童将来可以有一好的学习环境，真的真的好希望我们还可以为他们再做些什么。
尽管要回了，但是这次的三下乡我是不会忘记的，它会在我的人生路上留下它应有的足迹，而我的脑中也会为它永远留一个位置！
第13篇：三下乡
社会实践实践的收获
作为大学生，我们要走入社会，深入社会，了解社会。虽说我们这次只是实践活动，但生活方式却完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的接近社会，锻炼自我了。因此可以说，我们此次三下乡基本上达到了这个目的。社会将它蓬勃发展的新景象，原原本本的呈现在我的面前，我们感受到受到了那里的劳动人民勤奋朴实。不断追求知识。那里的基层干部勤勤恳恳真心服务人民。他们可供我们学习的地方太多太多。在开展调查过程中，我们不怕路途遥远，步行数里务实求真；下乡过程中，队员们都十分注重纪律和言行举止，服从组织的安排，以高度的责任感，良好的社会形像展示自我才能展示学校学院风采。给当地的领导和群众留下不良好的印象。深受他们称赞。
能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。通过这次活动，我认识到；基层需要大学生。大学生也需要到基层，基层的锻炼，要以不断的增强我们的实践能力，这样才能成为一名优秀的大学生。同时，我还认识到，作为一个团队，相互帮助，相互支持，直成待人是非常重要的品质。
“三下乡”一转眼就过去了，我们经历了走过了，收获了。我们真正体会到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“这句话的含义”。我们收获了珍贵的友谊培了团队合作精神。我们铸就了吃苦耐劳的品质；我们增强了社会责任感；我们增强了组织协调。领导，沟通的能力，我们了解到书本的知识。固然增长才干，以致最终回报社会。贡献社会，做真正有价直的当代大学生。这短短的几天我收获硕果累累，这将成为我心底最美好的回忆。 社会实践实践的意义
1.我们现在在大学学习，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加三下乡活动的目的之一．
2.大学生三下乡，有利于了解国情、有利于体察民情、有利于增长才干。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
3有利于我正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让我看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感，使我能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。 4有利于增强我适应社会、服务社会的能力。随着社会的不断发展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成为社会的基本特征。因此，专业面窄，社会适应性差，综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势，社会实践使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使我们更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。
第14篇：三下乡
邵阳学院暑期“三下乡”活动宣传
一、活动背景：
为纪念中国共青团成立九十周年，迎接党的十八大，深入贯彻教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，充分发挥学生的创造性和积极性，引导青年学生在实践活动中学习践行雷锋精神，继承和发扬爱国主义优良传统，努力为我省“四化两型”建设做出积极贡献，全面提高大学生的综合素质，经学校研究决定，在全校范围内开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。
二、活动主题
青春九十年报国永争先
三、活动时间
2012年7月9日---2012年7月20日
四、活动地点
洞口醪田镇
五、活动内容
2012年暑期“三下乡”社会实践活动以开展“共生工程”为主线，按照“创新形式、注重实效、立足基层、服务社会”的要求，紧紧围绕基层经济社会发展和干部群众生产生活的实际需求，积极开展新农村建设、科技服务、形势政策宣讲、文艺演出、社会调研、农村支教、环境保护、就业创业见习、关爱留守儿童等服务项目。努力扩大活动覆盖面、增强活动的长效性。为集中力量，发挥优势，示范带动，今年我校将通过项目化的方式，立项资助若干支大学生社会实践服务团，重点开展以下方面的实践活动。
1、开展“追寻红色足迹”实践活动。围绕纪念中国共青团成立90周年和迎接党的十八大召开，以我校“共生工程”开展为契机，组织学生开展寻访老党员
（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，深入学习党的历史，深入了解先辈的红色青春以及青年团员在各个历史时期为祖国做出的贡献，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，引导学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。通过展览、参观、调研、走访等丰富多彩的实践形式宣传共青团员的热情、朝气、精神与使命，坚定拥护党、热爱党、报效祖国的信念。
2、“走读湖南乡村文化”实践活动。以“湖南精神在乡村”为主题，围绕“新农村文化建设”这一时代主题，寻访湖南区域文化的特色景观与古村落的文化保存，探讨湖湘乡村文化景观与乡土文化的发展，就怎样在农村建设的同时保护农村原有文化、新农村文化建设与中华传统文化的关系、广播电视“村村通”工程和农村公共文化设施建设、新农村文化建设中亟待解决的问题、农村基层文化设施和活动的现状、乡村群众对文化的需求、如何发展“乡村文化”产业等问题，展开探讨与调研，弘扬湖湘文化，传承民族精神。
3、“大学生就业创业”实践活动。充分运用学校已有青年就业创业见习基地、社会实践基地等单位进行就业创业见习，参与行业实战，积累经验，了解社会对人才培养的具体要求。开展专业实践活动。组织学生结合学科专业特点和社会需求，开展行业专业调研、科研攻关、科技推广、企业帮扶、社区援助等专业实践活动，将专业实践活动与专业学习相结合、与服务社会相结合，与创新创业相结合。
4、“学习雷锋”志愿服务实践活动。加强与学校挂职团干所在县区、社会实践基地联系，以援建书屋、义务支教、文艺演出、亲情陪伴、爱心捐赠等形式，开展关爱孤寡老人、农民工子女 帮扶、民情民生调查、关爱留守儿童、社区服务等志愿活动和相关调研活动，鼓励团队和个人在深化社会服务的基础上，开展与服务主题相关的调查研究，让雷锋精神不断传承。
5、保护湘江，打造‘东方莱茵河’行动。围绕“打造莱茵河”，开展湘江保护和治理方面的专题宣传、专项调研以及环境调查、环保宣讲、环保技术创新等主题实践活动。
6、“我与湖南同发展，我为四化两型作贡献”实践活动。组织学生深入基层、深入农村，以社会调查、科普宣传等形式，通过举办培训班、网络信息服务、科
技咨询、现场指导、发放资料等方式，传播推广农业实用技术，开展“两型”实践活动，提高农民科技素养。为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，为经济社会发展献计献策。
五、评优表彰
活动结束后，学校将评选出先进单位、优秀服务团队、优秀指导教师、校级先进个人、优秀实践成果若干，从中推荐优秀者参加湖南省暑期“三下乡”社会实践活动评优表彰。
六、活动要求
1.活动具体人员数目为12人
2.三下乡队员要求：①要有团队协作精神
②要有较强交际能力
③文字功底较好，最好擅长撰写材料
④具有比较好的专业知识
⑤具有一定的独立能力
⑥最好是本地人
七、活动联系人：
李维：13973957699
第15篇：三下乡
2011年大学生志愿者暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践
调研活动
农村留守儿童的教育现状调研
留守儿童问题是近几年来重要话题，因为留守儿童没有家长的关心和照顾，社会上不断发生儿童无故失踪、儿童恶习不断增多的情况。留守儿童出现的愿意，是因随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，随之广大农村产生了一群特殊的未成年人群体，即被称为为留守儿童。
资料显示，我国有近1.5亿的农民在外务工，打工者数量还在以每年超过500万的速度增长，他们的子女处在义务教育年龄段的约为2000万，其中超过1000万留在家乡，成为“留守儿童”。调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于0—14周岁。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
在当地留守儿童问题如此严重的情况下我将我在调查中发现的几个问题整理如下：
一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴”
亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。
二、大多数留守儿童学习成绩中等偏下
尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。从总的调查情况来看，留守儿童只有2％的成绩优秀，10％的成绩中等偏上，
成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88％！这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。在我们的问卷中，有绝大部分的留守儿童反映无人督促学习，这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用，影响了他们自控力的形成。
三、心理封闭和情感世界问题
据调查显示，留守儿童监护人对留守子女的心理健康问题介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。
四、监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大
由于大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，对突发性事件也缺乏应变和自救能力，没有父母的直接监护，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守儿童上学路途较远，经常起早摸黑赶路，人身安全令人担忧。
五、留守儿童的行为习惯较差
大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、不服管理、我行我素。
六、监护人自身综合素质偏低
调查发现集留守儿童监护人大多数是老年人，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲或半文盲，他们不知道从心理上关心孩子、照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，与孩子在交流沟通上存在困难。
七、教育欠佳
家庭教育是每个人一生中不可缺少的启蒙教育，健全而有效的家庭教育对一个人的健康成长起着至关重要的作用，但 “留守儿童”基本缺失了完整而有效的家庭教育。与父母的长期分离造成了家庭教育的弱化，家庭教育的主体由父母变成了其 他抚养者，
其中绝大多数是祖辈，还有一部分是其他的亲戚。老年人大多对孙辈较溺爱，加上疼惜孩子，因而对孩子更是有求 必应，对其顽劣行径也舍不得严厉管教；再者，农村老年人大多文化程度较低，缺乏先进的教育理念和科学的教育方法，更不 懂得少年儿童的心理特点和成长规律，加之年纪大了精力有限，无论在体力还是智力上都难以有效承担起对孙辈的家庭教育职 能。而寄住在亲戚家的孩子，家庭教育则更加淡薄。因为在亲戚的立场上不便对孩子进行管束，孩子也很难在亲戚家中产生归 属感，感觉总是寄人篱下，也容易和亲戚家年纪相近的孩子产生矛盾。很多外出务工的父母出于愧疚，大多对孩子有求必应。 他们认为物质上的丰裕就是“幸福”，所以习惯用金钱弥补愧疚。他们往往会给孩子大量的零花钱，而处在这个年龄的儿童， 生理心理都还很不成熟，很容易受到外界不良现象的影响，手里过多的零花钱往往进一步助长了他们的不良习气。这种监护权 的缺失和畸形补偿对孩子的人格发展、社会化和道德发展都会带来负面影响。
当地留守儿童大致存在以上问题，当然还有更多的问题需要我们用心去发现。这些看似简单的问题却是我们不容忽视的，留守儿童问题已经不仅仅是一个教育方面的问题，它已逐步变为一个社会问题。这一问题的解决有待以家庭、学校、社会及政府各方面共同努力，协调合作。对此，我有以下建议：
一、家庭方面
目前多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了，至于读书是学校和老师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任的，他们一般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素质决定的。家长应该改变这些不正确的思想，树立“子不教，父之过”的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师、村主任联系，加强沟通。向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法，这样才不致于使“留守儿童”的家庭教育方面出现盲区。家长还应加强与“监护人”联系及亲子间的沟通。及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导，要求“监护人”一定要保证孩子充分的学习时间，一定要嘱咐其对孩子的严格要求，加强生活和学业的监护。
另一方面，应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。沟通的时间间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化;沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化;沟通方式可以多样化，除电话外，可采用书信等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好
二、学校方面
（1）建立健全留守儿童档案
及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。
（2）为与留守儿童沟通提供方便
可开通亲情热线电话，为外出务工家长与子女沟通提供方便，权衡利弊，最好能建立起封闭式教育。
（3）对贫困的留守儿童学费进行政策减免和政策补贴
留守儿童中有一部分是因为家庭极其贫困，父母为了小孩有好的生活，不得已留下小孩，外出赚钱。应根据国家政策，对他们进行政策减免和政策补贴，为他们的家庭减轻负担。
三、社会方面
净化社会环境，加强对学校周边环境的监督管理力度，尤其是网吧、游戏厅、录像厅等，这些不良社会环境对自制力比较差的儿童存在着很大的吸引力，容易误入歧途。
总之，留守儿童问题是一个综合性问题，既牵涉到教育方面，也关乎心理、社会、法律、经济等方面。这些问题如果不能得到及时的解决，影响的不仅仅是孩子的成长，同时也影响到他们的父母能否在外安心的工作，更远的会影响到社会的安全和稳定。因此，农村留守儿童教育及成长的根本出路就在于全社会能认识到这一问题的严重性和重
要性，从而使大家自发自觉的来关爱、帮助、支持留守儿童，提高农村教育水平，为留守儿童的健康成长创造一个良好的社会环境，让祖国的花朵饱含着生机，期待着怒放的那一天。
第16篇：三下乡
大学生暑期三下乡社会实践报告
调查时间：2010年7月15日——7月30日
调查地点：包头市昆区新城村
调查对象（印章）：
调查目的：大力发展区域经济是建立社会主义新农村的关键，只有发展区域经济，才能从根本上提高农民的生活水平，才能使广大农民群众走上富裕之路，建立社会主义新农村才能成为现实。
7月15日我来到了包头市昆区新城村，开展大学生暑期"三下乡"社会实践活动。在新城村的十五天中，我通过在新城村街道办事处的实习并与农民的接触过程中，我学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于农村问题，并且如此深入地思索农村问题。其中我最多，也是讨论最多的，就是农村经济的发展问题，以及新农村建设。
一、基本情况
新城村是一个典型的城边村，按说，这个村应该很富裕，但这里却依然徘徊在温饱线的边缘上。许多年来，这个村种地只有一个方式，那就是种玉米。68岁的村民刘守用说，种蔬菜也就是近几年的事。他从包产到户那年开始就种着不到4亩的玉米。近几年，在昆区建设的新城村整体改造项目，已经市发改委批复。项目改造面积3000亩，包括建设安置、商业用房及配套设施等。项目总投资1.5亿元，全部自筹。2009年4月开工建设，预计2013年9月竣工。项目的实施，将改善村民的生活环境，提高村民的生活水平。
二、发展思路和几点建议
进入二十一世纪，我国开始实施第三步战略部署，全面建设小康社会，加速推进现代化进程，对农业将提出更高的要求。我国的经济结构能否顺利调整，国民经济能否发展的更快一些、更好一些，在很大程度上取决于农业基础是否稳固。只有加强农业基础，
确保农产品供给，才能顺利推进工业化和城镇化；只有加强农业基础，开拓农业市场，才能支持国民经济的快速增长。
（一）发展农业社会化服务
鼓励农民服务组织创新，培育经纪人队伍，加强农业质量标准体系、农产品质量检测检验体系和市场信息体系建设，加快制订或修订农业行业标准和重要农产品质量标准，推广采用国际标准，创建一批农产品标准化生产示范基地。加强农村市场体系建设，有计划地兴建或扩建一批农副产品批发市场和科技、劳务等要素市场。搞好农业服务，大力推广优良品种，引导农民发展优质高效经济作物；搞好对农民的科技教育和培训，组织技术人员深入到农户，及时为农民提供技术指导和服务。
（二）大力推进农业产业化经营
农业产业化经营，是在坚持家庭承包经营基础上推进规模经营和农业现代化的有效途径，也是加快农业结构战略性调整的重要带动力量。
1、鼓励采取公司加农户、订单农业等多种形式。要采取财政、税收、信贷等方面的优惠政策，扶持重点龙头企业发展。从信息、技术、资金等方面为龙头企业搞好服务，支持龙头企业建设农产品生产、加工和出口基地，引进、开发和推广新品种、新技术，支持农产品加工企业、销售企业和科研单位带动农户进入市场，与农户形成利益共享、风险共担的经营机制。合理调整农业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局。推进农业机械化，提高劳动生产率，降低农产品生产成本。
2、提高农产品加工水平和效益。农产品的转化主要是发展畜牧业。目前，我国农产品加工业水平还很低，通过运用高新技术，实行对初级产品的深加工，还可以为农产品的增长提供极为广阔的市场空间。要加快农产品加工技术和设备的引进开发，发展农产品销售、储运、保鲜等产业，积极促进初级农产品的转化和加工，不断开发名、优、特、新品种，搞好优良品种的繁育。
3、扩大对外开放，发展创汇农业。"十五"期间，我国加入世贸组织，要以此为契机，千方百计引进国外资金、先进技术和管理经验，促进我国农产品结构调整优化和升级。建设农产品出口创汇基地，重点扶持和扩大畜禽、水产品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等劳动密集型产业、特色产品和有机食品的出口。有计划地组织劳务输出，参与国外农业开发、水利工程承包等。
（三）积极有序转移农村富余劳动力
促进农村富余劳动力逐步从种植业向多种经营、乡镇企业和小城镇转移，是提高农业劳动生产率的必由之路，也是使农村丰富劳动力资源得到充分利用、多渠道增加农民收入的客观需要。
1、向农业的深度和广度进军。引导农民更多地从事非农产业，要立足当地资源优势，重点发展农副产品加工、储藏、保鲜、运销等行业，加快改造传统工业，积极发展商业、运输、饮食服务、旅游等劳动
2、发展个体私营企业和乡镇企业。通过深化改革，完善机制，充分调动投资者、经营者的积极性，引导乡镇企业加快调整产业和产品结构，加快科技进步和体制创新，积极发展高新技术产业和名、优、特、新产品，加快农村富余劳动力转移，提高乡镇企业的科技水平和竞争能力。
3、加快发展小城镇。小城镇是转移农民的基地，是
二、三产业的载体，对增加农民收入具有强大的带动作用。有选择的培育一批重点的中心集镇，努力在城镇投资体制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城镇成为农村经济发展的重要增长点。
4、鼓励、支持和组织农民开展劳务输出。采取多种形式，通过多种渠道，把农村富余劳动力组织起来，到大城市和沿海开放城市务工经商，加快促进农村劳动力向非农产业转移步伐。
这次"三下乡"活动虽然早已结束，但它给我们留下了许多思考，使我们这些"读圣贤书"的人也开始关心"窗外事"。它时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许许多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！
第17篇：三下乡
培正学院经济系2009年度“三下乡”活动
策划书
为响应团中央发起的文化、科技、卫生三下乡活动。大力弘扬和培育民族精神，使广大培正学子在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育，长才干，作贡献”，进一步提高培正学子的创新能力、实践能力和创业精神，为祖国全面建设小康社会贡献力量。今年五月~六月间，我系将举行经济系2009年度“三下乡”活动。
一、活动目的：
传承五四报国志，弘扬民族精神。展现培正学子风采，落实科学发展观。
二、活动时间及地点：待定。
三、前期工作安排：
1、组织部、实践部：制定三下乡具体计划（选定三下乡时间、地点及活动形式）与各部协调做好计划实施。
2、信息部、文娱部：三下乡活动的宣传工作及参加人员的报名。
3、体育部、生活部：负责采购三下乡所需物品（工作用品、游戏等）奖品及后勤准备工作。
4、行政部、公关部：联系三下乡所在学校，并做好相关协调工作。
四、组织机构；
1、领导协调：
总指挥：李中桂（学生会指导老师）
2、队员构成
领 队：郑海鹏（学生会主席）
陈堪培（学生会副书记）
副领队：丁丽瑜（组织部部长）
赵哲宇（实践部部长）
队 员：（1）经济系分团委学生会各部干事共25名，名额分配按照
每部门2~3名为原则，部门参与人员有各部长上报，部门因工作需求要较多干事则可适当增加干事名额。
（2）经济系各辅导员所带学生共15名。
以辅导员为单位推荐学生，具体名额分配视辅导员所带学生人数多少而定。（班干或党员因给予优先考虑）
总人数：45人。
四、活动内容：
活动一：“大手拉小手”未成年人思想道德共建行动
选定三下乡地点所在地的一所小学开展大学生和小学生“话理想”活动，进行优秀儿童影片、歌曲的放映，优秀青少年书籍、学习用品捐赠活动；
活动二：野炊
组织小学生（情况允许下），举行一次野炊午餐。藉此可以加强与学生间的交流，以及增强大家的动手能力。
活动三：“文化艺术进村寨行动”
组织1场以宣传科学发展观为主要内容的文艺晚会，可以是小品，魔术，歌曲，有学生会各部门及各班级协调准备节目。
活动四：篝火晚会。
晚会结束后，参与三下乡的经济系人员以篝火晚会，旨在加强学生会各部之间的团结，及学生会与班级之间的联系。
五、活动中工作安排：
活动一：由组织部与实践部干事以及经济系各班代表负责。具体详情在人员确定有又负责人员协调商定。
活动二：有生活部及体育部负责，各参与人员协调分配。
活动三：有文娱部统一协调，在挑选三下乡人员时，亦可适当挑选自愿表演的个人或团体。
活动四：联欢。
其它安排：
信息部负责摄像及资料采集，公关部负责活动中与学校相关负责人员协调。其余部门统一服从总指挥或领队协调工作。
六、交通及食宿安排：
交通采取包车形式，具体费用待定。
食宿方面还是待定。（野炊一顿。）
七、注意事项：
1、统一行动，协调一致，服从指挥；
2、团结合作，积极主动，互相帮助；
3、谦虚踏实，吃苦耐劳，认真负责；
4、尊重当地人民群众的民风、民俗，虚心学习基层经验和民族文化；
5、严格遵守日程安排；
6、发挥各自专业和能力特长优势，认真完成各项工作任务。
八、活动总结：
学生会各干事在活动结束后应做好总结工作，并以书面形式上交领队。其后召开一次总结大会，总结经验，发扬优点，克服不足。为下次的活动积累经验，争取越办越好！
策划人：刘旺森
2009-3-28
第18篇：“三下乡”
2011年暑期“三下乡”暑期实践
活
动
安
排
一、活动背景及出发点
改革开放以来，我国的经济发展取得了举世瞩目的成果。但同时东西部差距不断拉大，城乡差距日益显著，贫富差距问题也日益严重。为此，国家的领导人也提出了建设社会主义和谐社会的口号。农业是国民经济的基础，农村是我国政权的基础，占全国80％以上的农民是社会主义建设的基本力量。“三农”问题关系我国建设事业成败，已成为我国政府工作的重点。
而教育是一个国家未来发展的动力，是一个民族兴旺发达的源泉。今天的孩子是祖国的未来民族的希望，而西部一些地区的教育状况令人担忧，孩子们渴望的眼睛让我们心痛„„
随着时代进步，社会对当今大学生的要求不断提高。除了知识的储备，大学生还要尽可能的多接触社会，提高自己的社会实践能力，增强自己的社会责任感。
二、活动行程安排
第一天：活动启动仪式
举行一个别开生面的开幕仪式，给当地居民一个良好印象，使他们更好的接受我们的帮助。与学生见面，进行初步交流，便于以后的教学活动。
第二天至第十四天：活动开展
1、支教
走进课堂，为学生上课。这是此次活动的核心。
主要内容英语、语文、数学、物理、化学、心理健康教育、专题讲座；不仅传输知识，更通过引发他们对学习的兴趣，启发独立自主的意识。在课余，教他们一些如助人为乐、感恩等思想；丰富体育活动，通过开展知识竞赛、拔河比赛以及篮球比赛等活动增强孩子们的体育意识，丰富孩子们的课余生活；与当地老师交流，修改课程；同时筹备文艺汇演活动。
2、调研
调研内容以“社会主义新农村教育发展状况”为主，在老师的指导之下开展调研活动，同时走访村民家庭，收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。促进科技兴农进程。向当地农民传播“科技兴农”思想，发放相关材料，让当地的农民充分认识到科技在农业发展中的重要作用；加快当地精神文明建设。与当地居民一起举办文艺演出，丰富人民的精神生活。帮助农民工。对当地居民宣传法律知识，增强法律意识，让他们知道运用法律武器维护自己的合法权益。
第十五天：活动结束
活动的最后一天，举行一个简单的活动结束仪式，与当地村民
开展一台乡村文艺演出；同时与当地负责人开座谈会，总结此次活动的优点和不足，为以后活动的开展提供经验和教训。
三、活动预期成果
1、使当地师资力量不足得到缓解。
2、使农村的教育观念得到转变。
3、使我们建立更好的完善自我的平台，开拓未来。
4、使我们更好的联系实际，树立科学发展观。
5、使我们更好的体验民情，融入社会。
6、使我们更好的开拓眼界，提高能力。
7、使我们更好的体验生活，办好实事，增强社会责任感。
附录
一、支教活动
1、走进课堂，为学生上课。这是此次活动的核心。不仅传输知识，更通过引发他们对学习的兴趣，启发独立自主的意识。在课余，教他们一些如助人为乐、感恩等思想。
2、为当地创造良好的文化氛围。通过家访让家长们意识到知识的重要性。从这三个方面着手使当地总体上有一个 良好的文化氛围。
二、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1、绿色环保宣传
2、保护母亲河、水质污染情况调查
3、白色污染调查研究
4、关于生活节能状况调查研究
5、农村经济发展状况调查
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查
7、道路状况及改进意见调查
8、旅游资源状况调查
9、中学生的消费观念与行为研究
10、中学生上网吧问题研究
11、中学生学习习惯的调查与研究
12、中学生零用钱数量及用途的调查
第19篇：三下乡
三下乡社会实践心得体会
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，我们已经不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的呆傻书生，我们也不再是温室的娇艳欲滴好看而不经风雨的花朵，而是一个个有着执着的精神去追求绚丽的梦想的社会的最新力量泉源。众所周知，社会实践是一个使大学生在经历磨练的时候不断进步、不断成熟的过程。而我很荣幸的成为吉林师范大学生命科学学院“三下乡”活动中的一员，这对于我来说，对此次的活动充满了无限的好奇，我一路带着激动的心情，带着体验不同生活的渴望之情。如我所愿，这次活动我满载而归，我把这次活动当作是一次心灵之旅，它在我的人生道路上画上了绚丽多彩的一笔 。
学院组织我们去三下乡，刚开始的时候我们都对三下乡抱着疑惑的态度，不知道要做些什么。在老师的组织下，我们在学校校训石“好学近知，力行近仁”处集合的时候，学院领导和老师跟我们做了相关的要求，对本次活动的任务进行了布置，于是我们便兴高采烈的踏上了去砬子沟小学的路途。一路上我们欢歌笑语，车窗外，一排排绿油油的树木，一座座高大的山峰，空气清新，景色宜人，这里没有城市里面一座座高层那样整齐规矩，远离了城市里面车水马龙和刺耳的汽笛声，显得是那样的话高雅和淡泊宁静，我深深的为这美景着迷，客车渐渐地速度放慢了，停在了一个荒芜的山脚下，我们下车的时候，印入我眼帘的是一个很贫穷的农村，茅草屋，还有鸡鸣狗吠，给我的第一个感觉不是这里像世外桃源那样自给自足而是这里好偏僻，就好像被人们遗弃的地方似的，或许这正是我们来这社会实践的缘故吧！这儿的生活条件远比我想像中的还要糟糕，所在的砬子沟小学离我们下车的地方还有一段距离，而且还是上坡路，当我们走到学校的时候都已经气喘吁吁的了，大家暗想自己体质真的不行，人家小学生每天上放学都要经过这里，跟人家小学生都比不了了！砬子沟小学的教学环境设施，可想而知是落后的，就一排小平房，教室里也坑坑歪歪的不平整，留在这上学的基本上都是父母外出打工留在家里的留守儿童，但是他们教学设施不先进甚至落后丝毫没有影响到孩子们对学习的热情以及辛苦老师的工作激情！我们都知道夸美纽斯曾说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，在这里我想对砬子沟小学的所有教师及领导表示深深的及祝福！希望砬子沟小学在未来能够取得辉煌的成就，希望小朋友们能够过得开开心快乐！
当我们老师以及同学们都到达砬子沟小学的时候，校长邀请我们走进了比较大的一间教室，教室空荡荡的，几个现搬过来的椅子整整齐齐的放在墙壁的两侧，貌似这间教室平时都不怎么用吧！校长跟我们讲了一些关于学校的状况，其中谈到所有的在校学生还是第一次看到这么大的“阵仗”，此时此刻我也想起了我上小学的时候我们班只有几个同学时的场景，学校也是这么的空荡荡，但是不缺乏人情味，不缺乏温暖！我们在教室的时候，整个学校只有五十来个人，他们的年龄从五到十岁不等，他们用充满好奇的眼神看着我们，表现的更多的是头一次见到这么多人的激动与喜悦，脸上都洋溢着笑容！在教室里的墙壁上贴了许多画，有关于梦想的未来，有关于卡通的喜羊羊、灰太狼、阿狸，还有关于对父母的爱，有对于老师的感恩，还有各种各样的花朵，就像孩子们的笑脸一样绽放的那样灿烂。这些都是孩子们精心绘画出来的。我开始心疼这些小学生们，心疼他们在这么简陋的环境下学习，在这么艰苦的环境下成长，但是我也很羡慕和敬佩在这样的环境下依然可以无忧无虑的过着难能可贵的童年，能够得到虽然条件艰苦但是不怕吃苦的老师们的无微不至的照顾，我相信以后他们必定会成为吃苦耐劳，能为祖国效力的优秀人才！
这次三下乡活动我们学院做了充分的准备，同学们都积极踊跃的报名准备节目，同学们准备了有趣的舞蹈，优美的歌曲还有一些小故事。值得一提的是我们准备了一些有奖问题活动，这个活动是经过认真的思考而达成共识的，给孩子们带来了快乐，开发了思维。此外我们还准备了一些植物标本和相关的图片供孩子们观察，是生命科学学院的特色哦！将孩子们分成几个小组，以小组为单位参加有奖问题，首先根据图片来讲一些故事和与动植物相关的小知识，然后叫每个小组的小朋友派代表出来回答问题，问的题目就是有关故事及动植物的一些小问题，很高兴这些孩子们都积极参加，争着抢着回答问题，回答问题的小朋友们都得到了相关的小奖品，看着他们脸上开心快乐的笑容，我感觉到无比欣慰，节目的最后我们给所有的孩子们准备了书包，文具盒铅笔，橡皮尺子等文具，希望他们能够学习进步，还准备了五彩绳等小礼物。一一发放给他们，在此刻我们都是最开心的，因为这个时候我们完全被孩子的天真烂漫给感染了；在此时我们都相互融合在这个环境当中无比的开心和陶醉；在此刻，整个教室都洋溢着快乐的氛围！孩子们的笑声像一串串银铃般动听，老师和领导们脸上洋溢着欣慰的微笑！
俗话说“光阴似箭，日月如梭”，时间是宝贵的，一转眼就接近尾声了，看到孩子们开心的笑脸，我们真的舍不得走，舍不得离开这些可爱的孩子们，我和孩子们在砬子沟小学简陋的操场上和校长老师们还有我们生科院全体代表们的一张相片，薄薄的一张合影承载了我们这次三下乡的所有记忆，显得无比的珍贵。每每看到这张照片，三下乡的往事便记忆犹新。在砬子沟小学让我看到了即使环境艰苦，但是仍然有着不怕吃苦的，兢兢业业的老师们和活泼开朗，质朴天真的孩子们。
这次活动真的要感谢当地很多人对我们的信任与支持。感谢砬子沟小学学校领导对我们这群看似还像孩子的大学生的信任，特别是校长从头到尾对我们的关心，正因为有他的配合让我们的工作开展的非常顺利。
这次三下乡也让我感觉到中国贫富差距有多大，也让我看到了在这个物欲横流的社会里还有这样一片好似被遗忘的角落，这里有着天真无暇的孩子们，有着质朴的村民，有着敬业的教师，我仅代表生科院一名普通的学生干部向砬子沟小学的领导和老师们致敬！
生命科学学院 胡冬梅
第20篇：三下乡
“三下乡”社会实践体会心得
进入高等学府深造，成为一名跨世纪大学生，这是我儿时以来的愿望和梦想。在跨入曲师校门的那一刻，我儿时的理想终于实现了，也圆了我的大学梦。大学里浓厚的文化气息和广阔的自由天地让我有了更好的发展机会和空间。我就象一块渴水的海绵，贪婪地吸收着知识；就象一只久困的鸽子，在广阔的天空中自由飞翔。正是从那时起，我便立志要成为一名思想上进，政治合格，素质过硬，在德智体诸方面全面发展的合格大学生。所以，我不断朝着这个目标努力学习，踏实工作，努力提高自身素质，争当一名德、智、体全面发展的合格大学生。
作为一名在校大学生，我们有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。可是，最初我却徘徊于暑期社会实践活动门口，因为我性格有点内向。但是我渴望三下乡对我自身素质的提高，亦期待它对我胆量的锻炼。最后，暑期社会实践活动那引导广大青年学生继承民族传统，弘扬时代精神，使同学们在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”和燃烧自己的激情青春，用热腾的热血，去浇灌青春之花，让自己暑期过得有意义，使这盛夏如金秋般硕果累累的理念。令人兴奋、激动，于是我下定决心参加。有些出乎我意料，“三下乡”虽然是时间短暂，但让我得到很多锻炼，获得很多欢乐，获益匪浅啊！
进入到联通，体会到和学校不一样的文化，在一个月的时间里，联通公司为我们提供了极好的学习条件，我们通过自己学习，师兄指导，自己亲手操作这三部曲，掌握了大量关于网络建设和维护方面的知识以及手机智能等方面的知识，极大的提高了动手能力。他们还参加了公司为期一周的新员工培训，感受了联通公司良好的企业形象和企业文化，体会到了一个大公司所具有的优良素质。同时，通过参加公司的各种活动，在收获了知识的同时，还收获了朋友，收获了阅历，收获了成熟。在联通的日子里面，我的收获不仅仅是健全的社会认知，更多的是心灵上的感悟。我的世界因为有了三下乡，从此不再单调；我的生活因为有了三下乡，从此不再黑白；我的梦想因为有了三下乡，从此不再模糊。
因为在三下乡让我收获了不少珍贵的果实，这些果实不仅仅包括学习知识的方法与技巧，更重要的是从那些可爱的同事们中学到了认真负责与无私奉献的精神。他们的激情深深地影响着我，让我暗下决心，让我的爱与力量孕育出更强悍的“树苗”。他们的激情一直陪伴在我的左右，从没有消失过，时刻鼓励着我不要因为实现梦想的道路坎坷而放弃这个梦幸运，泪水没有带走我的梦，而是给予我机会，让我也在这个金色的七月参加三下乡社会实践活动。
开展了暑期的三下乡活动，这次的社会实践活动在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作为下乡队伍中的一员，我也获益匪浅。三下乡”活动已经结束，但它带给我的感触仍然持续着，并且会成为我大学生涯中最珍贵的回忆之一。
一、增强了回报社会的意识
这次活动是由由大学生自发筹划、开展的，在这片土地孕育了我的土地上，作为当代大学生，对家乡的发展有着不可推卸的责任，这次我是怀着体验社会的初衷参加这个活动的，下乡结束以后，我更加体会到了这个责任的重大。这次的下乡时间比较匆忙，但是我们达到的效果是更加具有深远意义的。这次下乡活动的成功，更加坚定了我通过各种形式的活动活动回报社会的决心，以后有机会我也会继续参加这样有意义的活动，用我学到的科学知识，运用到回报家乡，回报社会的实践当中。
二、锻炼了解决问题的能力
这次的下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由自己自行解决的，这个为我们提供了一个很好的锻炼机会。在准备阶段，我需要周全地考虑问题，遇到困难需要自己寻找解决的方法，还要积极寻找社会的帮助，下乡期间，我们更要解决临时发现的实际问题，预防意外事件的发生。通过这次的活动，我的实践能力有了很大的提高，对我以后的学习工作有着非常积极的影响。
三、赢得了友谊
这次的下乡为我提供了一个与陌生的人相互认识并且相处的机会，在下乡期间，我们相处融洽，发挥了互助互爱的精神，虽然也有意见不一的时候，但是作
为一个团队，我们还是很紧密地团结在一起的。在相互相处磨合的过程中，我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧的时候寻找合适方式解决问题的重要性，也让我体会到了团队协作一致的重要性
。
现在想想，没有过不去的坎，只要挺直腰板去面对困难。我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，如果说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫幸福。因为我们累并快乐着的。在这个流金铄石的七月，我依旧沉浸在暑期社会实践活动余存的热情中。当我仔细地查看并整理着活动相片，当我浏览着每一篇活动新闻报道，当我面对着这篇个人总结的时候，从活动申报到实践活动结束的一切都历历在目。
正如裴斯泰洛齐曾说的“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定”那样。智慧和知识最终践行于社会才能用得其所，而且人在实践中可以检验真理，培养能力，弥补不足。同样的时代在进步，社会在发展，随之而来的竞争也非常严峻，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。因此在这个激情似火的七月里，为了在社会实践的大潮中锤炼自己，提升自我，是一个合格的大学生的必由之路。
回校上课时的心情很复杂：有急切，有疲惫，也有烦躁，但却又有留恋，有不舍、怀念„„自古伤离别，更那堪冷落清秋节。送别总是让人伤感的。这个地方留下了我们太多的足迹，留下了我们的太多气息，我们带走了很多感动，很多收获，很多幸福„„忘不了在这里与同事们的点点滴滴，忘不了培训过程的谨慎和对问题的烦恼，忘不了在旅途中的丰硕收获，更忘不了聚餐时的歌声、掌声、欢笑声，嬉笑怒骂尽在脸上„„几分烦燥，几分气馁中更多的是欢乐、感动和幸福。我们留恋这个地方，不舍这个平静却又充满生气的地方。我们第一次感受到如此辛苦的快乐，这份记忆是珍贵的，我们珍重，珍重这段回忆，珍重这次机会，珍重我们得到的，珍重我们的宝贵的收获。默默存入心中，慢慢回味，慢慢品尝„„
