推荐第1篇：瞧,我们仨!
瞧，我们仨！
今天，我带来一张照片，是我们一家三口寒假去遇龙河漂流时照的。
照片上我们都坐在竹筏上顺江漂流，遇到一个小坝，船夫用竹篙撑起竹筏，竹筏的一头翘在空中，马上又扎进水里，飞溅的水花把竹筏淹没了一大截，真惊险啊！
穿黄风衣的是我那细心的妈妈，她早就给大家的鞋子套上了红塑料袋，并提醒我们把脚举高点儿。妈妈爱好摄影，去哪玩，都带着心爱的相机，随时捕捉下有趣的瞬间，看着妈妈空中挥舞着的胳膊，我想妈妈一定又抓到了满意的照片。
身着红色帽衫的是我酷爱运动的开心豆爸爸，他在足球场上奔跑的样子可潇洒了。只要有他在，我总是笑得合不拢嘴，看照片上他那镇定自若的样子，不知他又在想什么鬼点子。
照片中间的那个小女孩就是调皮好动的我，我继承了爸爸、妈妈身上的快乐基因，总是眯缝着小笑眼，搞点儿小花样，我手里拿的绿色塑料棍，是我在阳朔刚买的水枪，样子不酷，可是能吸很多水，射出的水都能打到岸上。这张照片是我最喜爱的，它记录了我们仨的快乐瞬间。
北京第一实验小学三年级：秦巧琳
推荐第2篇：瞧,咱班多好
瞧，咱班多好
说起我们班，不禁让每个老师竖起大拇指：学习好，纪律好……身在七（4）班，我也倍感骄傲。
进入我们班，首先映入眼帘的是黑板上方那一面面橙色的奖状，那是运动会上我们用汗水换来的。运动会上，每个同学都付出了自己的一份力：看！那是王亚楠在跑场上，竭尽了全力，汗流浃背，双手拼命的前后摆动。“加油！加油！王亚楠！加油！”这是班内的同学再向王亚楠加油助威；咦？怎么啦？由于跑了最后一名，黄君茹哭了，泪水一滴一滴的打在地上……“没事，努力了就行，不要紧的”同学们不停的安慰她。看！一个团结的四班。
凡是给我们上过课的老师，都会竖起大拇指，老师们“封”我们为“第三实验班”课上的我们是积极的。“好！谁来做一下这道题！”同学们纷纷举起了手，有的同学甚至站了起来，一个劲儿的说：“老师！我！老师！我来”做练习题的时候，班内只能听见写字的“刷刷”声，不一会儿，xx就交了题“表扬xx，做得最快，并且全对，看看下一个会是谁！”快！快！下一个一定会是我，想着想着，手就麻利了起来……不一会儿，就连班里不写作业的同学也交了，看！积极，有竞争的四班。
“铃——”下课了，几个同学围在了一起“课上，那道我没听明白，你帮我讲讲吧”“好！”“这道题怎么做”……
也有谈“政策”的：“这次没有得到流动红旗，咱得想想哪里做的不好，列出计划，争取下次得……”“xx的课堂上说话情况还有，咱们得帮他改掉”……
看！学习气氛浓厚的四班！
四班，一个团结向上，课堂积极活跃，学习氛围浓厚的“家”，我爱我的集体，我的“家”。
瞧，咱班多好
我的班集体，是一个充满欢声笑语的地方；我的班集体，是一个互帮互助的大家庭；我的班集体，是一个天天向上、奋发图强的整体。它就是新华小学六·七班。
在这个班级里，同学们乐观向上健康地成长。在一次秋季运动会上，我们班三十多人分别参加了一百米赛跑、接力跑、跳高、跳远等运动项目。同学们既兴奋又紧张，都拼尽全力参加比赛。在赛跑场上，随着发令枪响，我们班的一个赛跑选手像兔子一样蹿出，使劲跑了起来。跑着跑着，他半路上没劲了，累得气喘吁吁，我们从远处看他的神情快要放弃了，连忙给他加油，他听到我们的呐喊声，心头一震，重又振作精神，像冲了电一样跑了起来，一直跑到了终点。虽然对手不容易战胜，但是我们班的运动员们齐心协力、万众一心、不畏艰难、勇敢拼搏，最终为我们夺得了全年级综合排名第二名的好成绩。
我们班的同学多才多艺。有什么绘画、舞蹈之类的活动，我们班的同学都踊跃参加，积极报名。我们班的一些同学，还参加过沧州武术节的开幕式，表演太极拳呢！
我们班的同学很有创意。学校经常让我们设计手抄报，我们班同学的作品几乎都是图文并茂，参加的人数是班级里最多的。
我爱我的班集体，我爱这个大家庭。这是一个快乐又温暖的地方，我们在这里茁壮成长；这是一个活跃又亲切的乐园，我们在这里努力学习，为了祖国的未来和建设和谐社会做栋梁！
瞧，咱班多好
在擂鼓小学一号教学楼三楼左侧，楼梯口的左边，教室门口挂着一面流动红旗的准是我们六一班的教室。大家在这个集体已经共同学习生活快两年了，每位同学都努力地为班集体争光添彩。在这个温暖的集体学习、生活真是我的荣幸。
记得有一次王婉仪捡了十元钱，她刚想放进自己的书包，可又想：“丢十块钱，对我们小学生来说是个大数目了，丢钱的人心里该有多着急啊！而且老师教我们要拾金不昧。”于是，她把钱交给了老师。上课时，老师问：“谁丢了十块钱。”同学们都在检查自己的钱是否丢了，突然听见甚开急冲冲地说：“老师老师，我丢了十元钱。”甚开的钱失而复得高兴极了，下课后，甚开对王婉仪说：“„王阿姨王阿姨‟，这次真要谢谢你，要不是你把捡到的钱又还给我，我真不知道该怎么办呢。”甚开说话有点口吃，把“王婉仪”说成了“王阿姨”，笑得我们前俯后仰，甚开是我们班的开心果，他也高兴地跟着我们一起乐。
还有一次，我们正在晨读：“唐朝有一位刚正廉明的大臣……”，突然杜鑫雨有点不舒服，周健马上报告了老师，老师问：“哪位同学愿意陪她去医院？”“我！”“我！”……同学们争着举手，争着说。小个子同学踮着脚，恨不得手再长长一点，同学们的手就像一根根新生的竹笋争先恐后地向着老师生长，都快碰着老师鼻子了。最后，老师选择了他最信任的人——我。接到任务后我特别高兴，扶着杜鑫雨去了医院。
哈哈！这就是我们的班集体，别小看我们集体中的四十五个小不点，我们每个人散发的光和热使我们的集体更温暖。
瞧，咱班多好
我有一个温暖班集体，一个关心我的老师和一些互相帮助的同学，瞧！他们正向你走来呢！
那个剪着斜刘海儿，扎着马尾辫的女孩，不正是“小画家”梅霄吗？一到课余时间总见她坐在位置上津津有味地画画，她画得栩栩如生，特别是人物和动物，画得真漂亮呀！她的手抄报“安全在我心中”还被学校评为二等奖了呢！
“哈哈……”怎么回事？哦，原来是“幽默家”桂嘉苗呀！她扎着马尾辫，戴着一副眼镜。每当同学们不开心时，她总能逗笑他。记得有一次，我们在楼下玩跳高，由于天气太热，我们脱下了外套。这时，桂嘉苗走来说：“衣服架，衣服架，我是衣服架。”逗得我们哈哈大笑。看吧，她多有趣！
她戴着一副紫色框的眼镜，她是第八组劳动最积极的，她是谁呢？她就是“劳动家”卢紫瑞！每到第八组扫地时，她都不顾劳累，扫完一组又一组，扫完后的教室焕然一新，地被扫得一尘不染，桌椅摆得整整齐齐……到我们组扫地时她也会毫不犹豫的帮助我们。瞧！“劳动家”多勤劳！
还有一位“小作家”呢，她就是本人了，每次写作文我的分数都不低于95分，老师给我的评语有：“好”，“佳作”，“精彩”……在这次期中考试中我的作文还得了满分呢！我的一篇征文被学校评为“二等奖”！
我们中间还有一位大朋友，她就是我们的班主任——尹老师。虽然尹老师上课很严肃，但是却讲得绘声绘色，我们班的语文成绩一直都很棒，这可都是尹老师的功劳。
我们班还有：“数学家”梁丽文，“英语家”艾梦雯……
瞧，这就是六（1）班，一个充满欢乐的大集体！
瞧，咱班多好
我们064班是一个快乐的大家庭。在这里，充满了欢声笑语，有喜，有悲、有乐……
我们的班集体是多么地温暖，和蔼可亲的老师、相互关心的同学。同学们个个都十分认真、负责，用自己的实际行动给它增添光彩。
有一天早上，我们正在教室里晨读，这时，抬早餐的两个同学回来了，因为很累，所以把桶放在了教室门口外。同学们看见了，都不去理睬它。李美婵发现了，走出座位，把桶抬进了教室的讲台上。老师知道了这件事情后，表扬了她，夸她是个好学生。
还有一次，我们班的叶向阳在去老师家的路上发现了一只刚学会飞的小鸟不小心摔了下来。他连忙把小鸟捡起，飞快地向老师家跑去。
“叮咚——”门铃响了，老师开门后，见叶向阳一副气喘吁吁的样子，就问：“叶向阳，怎么了？”叶向阳说：“老师，我在路上发现了一只刚学飞的小鸟，它不小心从树上掉下来了。”老师说：“不要紧。”在补习时，叶向阳还担心小鸟会弄丢，于是就把它小心翼翼地放在窗台上，到了休息时间，叶向阳走过去，将小鸟放飞了，小鸟在天空中唧唧喳喳地叫着，仿佛是在说：“谢谢你，小同学！”
这就是我们的班集体，一个团结友爱的班集体！
推荐第3篇：瞧,我们一家子
瞧，我们这一家子
板场中学
冉伊影 指导教师田桂珍
瞧瞧，瞧瞧，小两口又吵架了，他们总是出口无心，强词夺理。看看，看看，哎呀！他们又在为一件小事儿吵架，我看看爸爸，又看看妈妈，忽然感觉到有一股“杀气”在房屋里弥漫，把我呛得喉咙很疼。
爸爸首先拿起“锋利的武器”向妈妈进攻，妈妈也毫不示弱地拿起“毒飞镖”往前冲。爸爸抓住了妈妈的弱点便毫不留情的道出来，妈妈也了解爸爸的缺点，毫不留情地还击。我则在一旁看戏，等待时机。我不知道什么时候使出“好好劝军团”的绝招，只能先稳稳军心，查探“敌方”军情。忽然，“探子”来报称“敌方“有所松懈，随时可以出兵，我毫不犹豫地下达了指命，首先自己站起来，利箭一般插在爸爸妈妈的中间，他们很吃惊，不过还是将我一把推开，还做出让我闪开的动作。我很不服气，见妈妈要使出“秘密武器”了，就是把她为这个家奉献的一切都哭诉出来。我即刻发挥脑力，意图阻止这场弥漫硝烟的战争，不过，这次我用的“战术”已经改变了，我只好求和。于是，我给他们每人下了一道“求和书”借此机会我就给他们来个“调虎离山”之计，最终大胜“敌军”，凯旋而归。
爸爸妈妈看完“求和书”用异样的眼光盯着我，似乎把我的心都看穿了，我也回击他们，用同样的眼神盯着他们，一家人六目对望，真是可笑。我再也忍不住我们一家子的滑稽样了，弯腰、摇头、晃脑，笑得合不拢嘴，爸爸妈妈的脸上终于露出了我期待已久的微笑。一霎时，仿佛夕阳红霞出现，我拉起爸爸妈妈的手一起去散步。
我们唱着“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多、、、、、、”我们一家漫步着，消失在夕阳的黄晕里，给夕阳渲染出一幅洋溢着浓浓亲情的美丽图画、、、、、、
推荐第4篇：瞧,我们一家子
瞧，我们一家子
山西省晋中市榆次区晋华小学 四年级 六班 张景锋
我生活在一个幸福、温馨、快乐的家庭中，家庭中有幽默的爸爸、有严厉的妈妈和不怕困难的我。我们家经常会发生一些快乐、有趣的事情。
“来，起来咱们干一场。”那是一个晴朗的早上，我还在懒洋洋的睡觉，爸爸早早地起来，对着被窝里的我大声喊着要和我下军棋。
“来就来，谁怕谁。”我一个鲤鱼打挺坐了起来。不知从什么时候开始，我习惯了和爸爸早上起来下军棋。
于是，我们铺好了棋盘，放好了军棋，开始游戏了。我一马当先，先用一个排长吃掉了爸爸一个工兵。爸爸也不甘示弱，用一个军长吃掉了我的排长。我看了看爸爸的表情，发现他很得意，便放出了一枚炸弹，把他的军长炸了个血肉模糊，气得爸爸直跺脚。看着他的样子，我忍不住哈哈大笑起来。在接下来的战斗中，我禁不住有些趾高气扬了，很快就失去了一个工兵，一个排长，急得我满头大汗。再接下来，爸爸几乎能猜到我下一步要走什么棋，他一直用工兵挖我的地雷，有小兵破我的炸弹，而我的师长、旅长、军长和司令都被他的炸弹、地雷先后炸死了。旗盘上的小兵们就象一盘散沙，没有集中起来，我派了一个排长去扛爸爸的军旗，没想到在半路上就牺牲了„„看着爸爸那得意洋洋的神情，我变得灰心了，失败了„„ “喂，你们吃饭呀，还是吃“兵”呀？”就在爸爸和我沉浸在战火硝烟中时，妈妈催促我们吃饭了。我风趣地说：“妈妈，我们要吃“兵”，你给我们做一锅吧！”爸爸妈妈听了，“哈哈”地大笑起来。
瞧，这就是我的一家子。我生活在这样的家庭里，时时刻刻都能感受到幸福、快乐和温馨。
推荐第5篇：我们家的新鲜事
我们家的新鲜事
最近，我发现一件新鲜事，三十好几的妈妈竟然喜欢跳舞蹈。
这天，我一边拿着一包零食坐在沙发上，一边津津有味的看着“欢乐中国行”节目。随着音乐的节奏我便情不自禁地扭动腰肢。没想到，妈妈却在我身后偷偷看我跳舞，并且学了几个动作。我还以为妈妈是闹着玩的，便开玩笑地说：“妈妈，既然你这么喜欢跳舞，不如你给我交学费，我来教你怎么样？”我万万没想到“说者无心，听者有意，”妈妈答应了。
看着手里的学费，我满心欢喜，也下定决心，一定要让妈妈学会跳舞。
第二天，我便教妈妈学跳舞。首先，我给她做示范，俨然像一位小老师，手把手地教她。只见她那笨拙的身体扭来扭去，犹如一只大麻袋里装了个小矮人，在不停地挣扎，毕竟是初学者。我还是耐住性子教妈妈，妈妈顿时喜上眉梢，似乎增添了无穷的力量。
渐渐地，妈妈对这些动作基本上已经领会了。我对妈妈说：“只要坚持下去，不半途而废，跳得会比我还好。”听了这句话，妈妈对学跳舞更有信心了。
以后，我每天都教妈妈一个动作，现在妈妈的舞蹈水平大有长进，当然也离不开我这个小老师。
妈妈学舞蹈还真是个新鲜事。
我家的新鲜事
上个星期天，天气格外晴朗，我一个人在家里专心致志地写作业。突然，一阵急促的电话铃声，打断了我的思路。
“喂，你好。”我不耐烦地说。“What｀syouname？（你叫什么名字？）”“恩？怎么回事？”“What｀syouname？”对方又问了一遍。我的天！不会是接到越洋电话了吧？但是，英语习惯中打电话不能直接这样问呀。老外不可能连自己国家的语言也搞不懂，肯定是哪个“捣蛋鬼”打来的。不过，听对方的声音好象是一个成年人，那是谁呢？
“你是谁呀？”我有点过火了。“Mynameis……”没等对方说完，我就气呼呼地说道：“你会不会讲中国话呀？你到底是谁”“嘿嘿，是我呀，你老爸。”“啊？这……老爸，你怎么搞的？”原来是爸爸，爸爸也真是的，不知在搞什么鬼。
“爸，什么事儿啊？你从哪里学来的英语？讲起来还挺顺的，差点把我唬住了，……”“哈哈回家告诉你。我在书店看到一本科幻书挺好的，你想要吗？”“It｀sgreatyou！Thankyou！（太棒了！谢谢！）”“OK！Goodbye！”
爸爸真行，还真听得懂呢，也不知从哪学来的，今晚非要好好问一下不可。
晚上，爸爸刚进门，我便缠他问：“爸，你跟谁学的英语？”“这还用学？我上初中时，英语学的最好，现在顺口说说而已。”“吹牛，”妈妈闻声过来，“你英语好才怪呢，我上初中时英语还拿过奖状呢。”“以前的事就别提了，现在敢不敢比一比？”爸爸胸有成竹地向妈妈挑战了。“比就比！”妈妈也不甘示弱。
我乐坏了：爸爸妈妈比厨艺、比工作能力这不奇怪，可已过不惑之年的他们比英语，这可真是新鲜事。
我和孙悟空的故事
这一天，我正在睡梦中，突然听到有人在叫我。我坐起来，看清了来人，哦，原来是孙大圣。
我乐颠颠地跑过去，说：“孙大圣，2400多年过去了，你还是老样子啊！”“俺老孙老呆在天上呆腻了，这次特地从天上下来看看人间。”他环顾四周，有些兴奋地说：“才6年，这天下变化真大呀！我现在正需要一个导游，你给我当临时导游，如何？”“当然可以。”我很高兴。
我先领着孙大圣来到了商店，刚进门，大圣就嚷嚷起来了，“嘿，外面那么热，怎么一到里面就这么凉快，莫不是龙王的冷龙在作怪！”我告诉他，那是空调，冬天可以释放出暖气，夏天可以释放出冷气，冬暖夏凉。
然后，孙大圣看见了一位先生，他问：“先生，您是当官的吗？”“不是，为什么说我是当官的呢？”“不当官，您为什么要拿一块惊堂木呢？”我赶忙把他拉到一边，说：“这是手机，现在人人都有。不是县官用的惊堂木。”
最后，我带他来到了一家网吧，我打开一台电脑，问他：“孙大圣，您会上网吗？”他说：“怎么可能，我若是上网，不就成了网中之鱼了。”我笑着说：“这不是渔网，而是英特网。”我上了网，网上丰富多彩的事情，让孙大圣兴奋得像吃了兴奋剂，他说：“既然有这么好的英特网，我也拿一台回去给我的孩儿们看看。”于是，他搬起一台电脑，就飞上了天。
可是，到了花果山，无论他怎么捣鼓，屏幕还是一片漆黑，原来花果山没有电。孙大圣没辙了，于是他又把它带到了玉皇大帝那儿，叫道：“玉帝老头儿，你来看看我从人间弄来的新玩意儿——电脑。”玉帝立即命令电母充上电，网上的新鲜内容令玉帝和众神目瞪口呆，玉帝感叹道：“哎，这真是天上一天，人间一年啊！”
推荐第6篇：我们家的协议书
我们家的婚姻协议书
放眼望去，繁华世界美女无数，优秀男人如过江之鲫，我们家的协议书。但我们明白，属于我们的爱只有一份，那就是我们的另一半。我们决定白头到老永不变心，给我们的婚姻签个保鲜协议。
我们一定要有时间接听对方电话，除非发生了海啸和地震（我们这些地方可能性太小）。不可以一拿起电话就说“在忙”，就算确实忙得不可开交，在电话里解释一句在忙什么（做到这点我老公太难了，但是不得不这样做）。
我们绝不可同时发脾气。当我发脾气时，请求你伟大地忍耐一下吧。因为发脾气和发烧一样，都属于不正常的利令智昏状态，这个状态下最容易说出极其不理智，伤害对方的话，而许多小的伤害久而久之就会导致家庭破裂的不治之症。
我们必须当时争吵当即解决，化干戈为玉帛。万不可一个摔门出去，一个闷坐愁城。要知道爱情与生命同样脆弱，有多少生气的时间，生命就会无端刻下多少茫然与无助、遗憾与伤感，协议书《我们家的协议书》。
我老公由于工作的原因（我只能这样说）酒量不浅，为了他的身体我只能这样好言相劝，“你的酒量和我的关心成反比了”、“信任你，宽容你，但请不要游戏我的信任，把我的宽容理解为软弱”--------------
我们要共享那些好东西 。比如一本好书我们并肩读，一首好歌我们一起听，一场感人的电影我们同时感动，一次有意义 的聚会我们携手前往，甚至一份特色小吃我们也一起品尝。这个世界上的东西都是越分越少，越分越多的只有我们的相守。
我们家庭最忌讳的就是“离婚”二字。它是一把剑，当它寒光闪闪的利刃飞来，爱会遍体鳞伤甚至香消玉殒。
希望这份协议锁住我们的幸福，同时也锁住天下所有伴侣的幸福，从此不再流失，让爱一直鲜美如初。
推荐第7篇：我们家的大年初一
我们家的大年初一
忙忙碌碌的大年初一终于快接近尾声了。
刚刚送走了叔叔他们，五叔一家还有七叔夫妇。总的来说，今天还算不错吧，不管是真心流露也好还是装出来的也罢，至少大家都开开心心的。
我想，大家从今年开始也该都归于平静了吧。二十年来，在我的记忆中，不知从什么时候起，每年过年大家似乎都是在吵吵闹闹中度过的。在记忆最模糊的深处：我的幼年时期吧，那时爷爷奶奶身体还算硬朗的时候。那时候过年是我最开心的时候。朦朦胧胧我记得当时在过年前爷爷奶奶会做好多好多好吃的，像火锅需要的各种作料啊（肉丸子、炸豆腐、炸土豆„„）还有藕盒子啊，油煎果子啊，枣蒸馍啊„„我记得当时自己很喜欢看看奶奶蒸蒸馍，她会蒸各种各样的枣馍，而我在最后总是让奶奶留一块面给我蒸一个兔子造型的蒸馍，然后自己用绿豆给我的“小兔子”安一对眼睛。等蒸馍蒸好后，我总是不舍得吃它，所以就一直放着，每天像观赏一件艺术品一样捧着它，直到它变硬，然后自然风化的出现裂纹„„
慢慢的不知不觉，大年初一就来了。伯父叔叔们都汇聚在奶奶家。那时我还小，孙子辈儿里有哥哥姐姐、我、还有两个妹妹，两个弟弟才刚刚出生。孩子们在一起放鞭炮，玩耍。大人们在一起边聊天边看电视（我记得我们喜欢把除夕夜的春晚再看一遍，谈论哪个节目好看，哪个演员演的好„„）。到了中午，大家就开始张罗着做饭了。老爸和伯父叔叔们忙着做菜、做火锅，老妈和伯母婶婶们还有奶奶在一起包饺子。吃完饭后，通常也就是下午了。我们就会到亲戚家拜年。在我的记忆中最清楚的就是去老姑（爷爷的妹妹）家。就这样，慢慢的，初一就结束了。
后来，每年就不像以前那么和谐了。孩子们见了面首先谈论的是考试成绩，这让我感觉到厌恶与压抑，大人们不会再红红火火张罗着做饭了，取而代之的是饭店餐桌上的佳肴，欢声笑语已不再，人与人之间更多的是埋怨、指责、甚至争吵„„不想去细细的描述了。我不知道是什么原因造成的，也许是因为爷爷奶奶身体不如往日，没有力气去忙碌过年的年货了，也许是因为时代的进步，家家都不流行自己动手做饭了。或许一个家族也像一个成长中的孩子，有着不同的阶段，每个阶段上演着不同的剧目吧„„
今年，爷爷去世已经快五年了，奶奶也住到了我们的新家。孩子们都长大了，我有了侄女、外甥，我和妹妹都上了大学，还有一个妹妹在上海打工。大人们都老了„„也许是没有了争论的话题，又或许是大家争的久了，没有力气再继续了吧。总之，我希望一切就此平静吧，不管大家都是以怎样的心态与方式。在这个以光速消逝的时空里里，我们已经丢失了太多的东西了，随着时间的流逝，物非人非，我们再也回不到从前那个时候，但不管怎样，至少大家都还有开心的机会。
未来的日子，以后的每一个大年初一，我想应该又是另一番景象了吧。我希望看到：到那时，一家人在一起围在餐桌旁，再吃上自己做的饭，孙子辈儿的我们都事业有成（也说不准到时候都有了曾孙子辈儿），我们给年老的父母敬酒，给我们的老宝贝奶奶敬酒，一起为美好的生活举杯！
推荐第8篇：我们家的百岁老人
我们家的百岁老人
我们家有三位长寿老人，一位是我外婆，一位是我妻子的奶奶，还有一位就是我爷爷。
外婆已经89岁了。虽然现在有些行动不便，但精神状态还不错。外婆心地非常善良，以前生活不好的时候，虽然日子过得捉襟见肘，但还是时常救济别人。村里很多人家都得到过外婆的接济，几十年过去了，他们都还记得。外婆不单是善良，而且心态也很好，遇到什么事情，总会安慰大家，不要急，想想办法，咬紧牙关就过去了。后来，生活好些的时候，外婆总会笑着说：“生活有苦有甜，苦日子一过，好日子就来啦。”正是拥有如此豁达开朗的心境，外婆才活到如今这大的岁数。
我的爷爷比外婆大一岁。爷爷四十多岁的时候，奶奶便离开了人世，他没再娶，独自一人拉扯大了5个孩子。爷爷一生非常勤劳，也会算计。他时常对我们说：“吃不穷，穿不穷，不会算计一世穷。”虽然爷爷今年90岁了，但他说话一点不糊涂，每次回老家时，爷爷都要缠着我们，给我们讲他过去的故事。没人陪他说话时，他就到村子里随便走走。家里人担心他会摔倒，不愿他出去，可他说：“天天坐在家里，老得快，死得快。”
我妻子的奶奶，比我外婆还大两岁，也是位苦命人，年轻时经历过丧夫、丧子、丧女之痛。在面对艰难困苦的时候，选择了坚强。我妻子的奶奶很爱干净，她的满头银丝总是梳得光光的，穿着也很整洁，无论什么时候，看上去，总是显得很有精神。她不光是精神好，而且视力也很好，九十多岁的老人，还能穿针引线。有时候去老丈人家，老远她就会认出我们。在饮食方面，早上吃一个鸭蛋，外加一碗稀饭就够了，中午吃一碗干饭和一些蔬菜，肉食也吃，但很少，晚上一般是不会吃东西的。
都说家有一老，堪比一宝。我们家有三位老人，那抵得上家财万贯了。的确，这三位老人留给我们的精神财富，是无比巨大的。从她们身上，我们懂得了很多做人的道理，做人就要做一个坚强勇敢、勤劳善良、心胸宽广的人。只有这样，才能战胜生活中的种种困难，才能衣食无忧，生活得开心快乐，健康幸福。
【编辑：修远】
推荐第9篇：我们家受众分析
受众分析
“我们家”宠物服务网的主要受众是广大的爱宠人士。该类人群大多是拥有稳定收入，有爱心，喜欢动物的成年人，以成年女性居多。
随着经济条件的改善，越来越多的国人开始养起了自己的宠物，也有能力给它们提供更好的生活环境。时常可以见到，许许多多的爱宠人士将宠物视为自己的亲人一般，在吃，住，行方面都精挑细选，并且随着人们消费观的改变，他们十分乐意为此支付费用。正是由于这一点，宠物用品业在国内悄然兴起。
针对不同的客户，“我们家”都有着独特的吸引力。
1、20岁以下年轻学生：这一类群体十分喜欢新鲜和有创意的事物，虽然消费水平有限。但往往是最愿意为家中宠物花心思的群体。“我们家”依托于当下年轻人乐于活跃于各大社交网站的心理，提供建立个人及宠物账户服务，便于他们时时记录和分享自己与爱宠的时光。以宠物为桥梁建立起爱宠人士的社交圈。
2、中年人：这类人群将宠物视为自己的孩子，总是希望给自己的宠物宝贝最贴心的照顾。从该类用户的心理出发，“我们家”提供了优质的宠物食品和用品的购买服务，使宠物能够得到最好的照料；开设了“养宠论坛”用于爱宠人士互相交流养宠经验，让人们随时分享养宠心得和自己宠物的可爱瞬间。
3、老年人：和中年人不同，老年人更倾向于将宠物视为自己的伴侣，来慰藉寂寞的心情。老年人希望自己的宠物能够长久的陪伴自己，所以他们更加重视的是宠物的健康问题。为此”我们家”搜集了最新最全的宠物医疗机构信息，老年人再也不用担心宠物生病却找不到好的宠物医院。
优质的宠物食品和用品的购买服务，起爱宠人士的社交圈，“养宠论坛”，最新最全的宠物医疗机构信息都成为他们选择“我们家”的理由。
“我们家”能够为爱宠人士提供他们的宠物所需要的一切，从宠物用品，到宠物信息交流，从宠物医疗信息，到宠物食品，应有尽有。对于那些希望体验一站式服务的爱宠人士来说，“我们家”就是他们最佳的选择。
推荐第10篇：我们家的掌上明珠
我们家的掌上明珠
临河二小四
（二）班：崔浩宁
指导老师：吕桂萍
我们家有只狗宝宝，它可是我的掌上明珠。
我的狗刚满月，已经出落成了一位漂亮的小帅哥。他那棕色的外衣光滑透亮，黑色的脸膛像铁面无私的包青天，两只水灵灵的大眼睛，闪烁着智慧的光芒。一条小尾巴很会表达自己的情感，它要是高兴，尾巴翘的高高的；他要是不高兴，尾巴就耷拉着，一动不动；他要是害怕了，就会把尾巴夹得紧紧的。
我这只狗宝宝很高傲，比包青天的架子大多了，真像一位老爷。 我的狗老爷吃饭很挑食，一开始，我给他吃香蕉，这位狗老爷闻了闻，就头也不回的走开了。然后，我又给他喝水，他喝了两口，就一脚蹬开了水盆，好像在责骂我供养不周。我又给他吃火腿喝牛奶，他一看到，就飞快的跑了过来，两手抱住了火腿大口大口吃着。更可笑的是，他这边吃几口火腿，那边喝几口牛奶。正吃得欢时，忽然来了一只野狗抢食，被我的狗一脚蹬出去了两米多远。他接着又吃起了美味的火腿。我想，好一个高傲的动物，真是架子十足。 这位狗老爷的步态更是高傲无比。走路一摇一晃的，每走一步必须把脚抬高，然后再放下。他那迈着方步的派头让人觉得好笑，更好笑的是他的身子也跟着摇晃，似乎是他的小短腿撑不动肥胖的身体。真是一位胖老爷！
我这位狗老爷还是我的知心朋友呢！
我的狗高兴时乱跑乱跳的，一见我就摇尾巴，并急匆匆地向我奔来。我跑到哪里，他就跟到哪里，就像我的影子一样。
我下楼玩时，他总陪着我，尽管刚满月的他下楼很吃力，可还是冒险去尝试。他先小心翼翼地把前腿放在下一节楼梯上，再把身子一纵，后腿就跟着下来了。就这样，他从一楼一直跟到三楼。每次走完最后一节楼梯，他总要快乐的叫几声，好像在为自己欢呼喝彩。到了外面，他追着我跑，有时候他还摔个大跟头，但他跌倒了又站起来，继续追我。就这样，我们高高兴兴地进行着一场场赛跑比赛。
我的狗还很喜欢听我的掌声。不管我跑得多远，他只要听到我的掌声，就会飞快地跑到我身边，摇摇头，晃晃尾巴，笑眯眯地，好像在说：“我来了。”
我的这只狗老爷和我是形影不离的好朋友，好玩伴。
第11篇：我们家的家风
我们家的家风
我常常想，我们家的家风是什么呢？
那一天，爸爸从华龙超市买来许多好吃的，有鸡翅、牛肉、鸭子等。可是我还没碰一下，爸爸就说：“蜜儿，快给爷爷、奶奶送去，你爷爷爱吃肉，快去吧！”我失望至极。爸爸看出了我的不满，和颜悦色地对我说：“蜜儿，你爷爷奶奶是生我养我的人，我理所应当孝敬他们二老。如果你想吃，爸爸再给你买。”爸爸的一番话使我的心情平静下来。现在我想，这也许就是我们家的家风之一吧。
大姑是个大嗓门，这不，又开始了“你们两个别剩饭，”我和弟弟异口同声地说：“粒——粒——皆——辛苦。”这可是大姑的口头禅，这句话我和弟弟听得耳朵都快磨出茧子啦。虽然我俩一副调皮相，但我们还是听从大姑的话，乖乖地把饭吃干净了，这也使我从小就懂得要节约粮食。节约粮食当然是我们家的家风啦！
“蜜儿，该练功了。”又是妈妈在叫我，“o——no，”我嘟囔了一句，极不情愿地放下手中的玩具，慢腾腾地开始换衣服，半小时踢腿、下叉后，我迎来了我的终极考验——吊腰，这个从心底发出的痛钻到了我的每个毛孔里，我痛得说不出话来，连惨叫都发不出来，我真想快点结束这个魔鬼时刻，可老妈说还有两分钟，坚持一下的时候，我晕了，我的个天呀！可是一想到我一定要超越自己时，我咬紧牙关，在心里安慰自己：“鲁妍，你能行的，加油！”有了自己的安慰，我忽然觉得没有那么疼了，我知道自己已经超越了自己，顿时感觉非常轻松、快活！这时老爸进来对我说：“我闺女真棒。吃得苦中苦，方为人上人！”这更是我们家的家风呀，吃得苦，有毅力！
现在，我明白了什么是我们家的家风，一孝敬老人，二节约粮食，三吃得苦，有毅力！我相信，在我们家的家风影响下，我成长的脚步会更加坚实！因为小苗只有在雨露的滋润下才能健康成长，孩子只有在优良家风的熏陶下才能出类拔萃。
学校：小河滩小学 班级：四
（一）班 姓名：鲁妍
家庭住址：阳泉矿区小河滩小区 传承良好家风，争做美德少年
最近我在电视节目上看到了一个有趣的话题——家风是什么？听电视上的叔叔阿姨说家风就是做善事不求回报；为人老实，不做坏事；尊老爱幼，诚实守信。其实家风就是家中的优良美德。
从我记事起，家人就告诉我要礼貌待人，懂得宽容他人，尊老爱幼„„他们不会用过多空洞的语言去说教我，而是用自己的行动潜移默化地影响着我，正所谓言教不如身传。
在礼貌待人这一方面爷爷奶奶是我学习的榜样。不管在什么时候，只要见了自己熟悉的人，他们总会说声；“你好”；过新年时，他们会为亲朋好友送上最真挚的祝福；家里来客人时，他们还会热情地招待客人„„这样潜移默化的影响中，我知道了：礼貌待人，会得到他人的尊重。
在宽容待人方面，妈妈是我学习的楷模。记得有一次，我和同学玩扔沙包。我俩你扔过来我扔过去，玩得非常尽兴。猛的一瞬间，沙包突然向我袭来，因为我没来得及躲,所以沙包重重地打到我的脸上，疼得我哇哇直叫。看到此时的情景，这位同学吓坏了，连忙向我道歉，我却还是不依不饶。妈妈的得知后，找到那位同学，不仅没有过多地责备她，反而语重心长地宽慰了对方，并对我说；“孩子，你要知道得饶人处且饶人，吃亏就是福。”从妈妈身上，我懂得了：宽容是一种理解，宽容是一种体谅，宽容是会融洽人与人之间的关系。
在尊敬、孝顺老人方面，爸爸是我学习的典范。在风雨交加的一天，爸爸刚下班回家，发现奶奶和往常不同：平时这个时间，奶奶都在厨房做功课，今天却躺在床上一声不吭。爸爸轻轻地走到床边，小心翼翼地问；“妈，您怎么了„„是不是不舒服？”奶奶点点头。爸爸听后转身背上奶奶就往小诊所跑。一路上，爸爸顶着风雨，跑在朵朵水花之中，时不时扭头看看生病的奶奶。从爸爸的一举一动中，我也懂得了要以孝为先，它是做人最基本的原则，只有这样才能使我走得更远。
俗话说，家长是孩子的样子，孩子是家长的影子。从他们身上，我学会了许多做人的道理并身体力行传承了下来，力争成为新时代的美德少年，我想这就是我家家风带给我的深远影响吧。
学校；小河滩小学
班级；四（1）班
姓名；姚艺婷
住址；矿区小河滩小区22-4-4 传承良好家风，争做美德少年
家风是什么？家风在我眼里，正如唐诗诗句“随风潜入夜，润物细无声”所描绘的那样，它犹如和煦的春风熏陶着孩子的健康成长，它又似绵绵的春雨滋润着孩子的心灵成长。家风，其实就是一种潜移默化地让家庭所有成员都遵守的道德行为准则，它浓缩在父母平日点点滴滴的教育之中，却又深深地烙印在我们平日生活的谈吐举止之中。在我们家，也有许多的优良家风，在这些优良家风的熏陶下，我努力成为一名美德少年。
妈妈常说：“
百善孝为先。”父母不讲虚言，时常给姥姥和姥爷打电话，每次，父母总会说：“你们身体还好吧?”而且还会买一些生活用品送过去，这就是父母对老人孝的体现。因此，在这种优良家风的熏陶下，我也学会了孝顺父母，比如：给他们捶捶背；帮他们倒杯茶；做一些力所能及的事；给他们讲一些笑话，逗他们开心。
自古以来，乐于助人也是我们的优良家风，大家都说：“父母是孩子最好的老师。”这话一点都不错。妈妈是热心帮助别人的人，对我的影响很大，所以，我也是个乐于助人的人。
记得有一次，我和好朋友走在路上，看见有两个二年级的小妹妹在送作业。每人都抱着一大摞，不一会儿，书掉了下来，我见了，立即跑上前去，帮她们捡起来，送到老师办公室。送完后，我的心里美滋滋的，因为帮助别人既可以使他人感到温暖，也可以快乐自己。
家风默默无声，却是一个孩子成长的指向标和垫脚石；塑造和传承一个良好的家风氛围，是每一代人健康成长和一个新福美满的见证!
学校：小河滩小学 班级：四
（一）班 姓名：袁昕
家庭住址：平定县锦程花园 传承良好家风，争做美德少年
人们都说；“百善孝为先”。孝敬长辈是我们中华民族的优良传统，也是我们家的家风。我的父母在这方面做得都很好。
去年5月12日，对于我们一家来说，是一个晴天霹雳的日子。妈妈领姥爷去复查，结果检查出第二次脑出血，需要第二天去太原做第二次手术。得知这一消息，妈妈一整天忧心忡忡，晚上更是辗转反侧，难以入眠。第二天，天还没亮，妈妈就去送姥爷(由于要照顾我，妈妈没去太原，而让爸爸去陪姥爷做手术）。整个住院期间，爸爸忙前忙后，推着姥爷做各项检查，倒屎倒尿 ，晚上衣不解带；妈妈虽然没去太原，但却时时挂念着姥爷，每天发短信，打电话，询问姥爷病情是否有所好转。姥爷出院后，爸爸、妈妈只要有空还经常去陪姥爷做康复训练。
爸爸、妈妈那么爱自己的父母，那么孝敬父母，而我和他们相比却相差很远。爸爸为了我的健康，每天变着花样为我做丰盛可口的饭菜，可我却挑三拣四，喊叫着不吃这个不吃那个。学习中也一样，做作业总是一推再推，总想让妈妈直接将答案告诉我 ，懒得动脑。字写得“龙飞凤舞”，妈妈指责我，教育我时，我不但不能虚心接受，还经常和她顶嘴，对她大呼小叫 ，呼来喝去。我也从没帮父母干过任何力所能及的家务。我惭愧极了，从今以后，我要传承我家的家风，做一个听话、懂事，孝敬父母的孩子：好好学习，尊敬父母，尊重父母的劳动成果，还要帮父母干力所能及的家务，父母有了烦心事时尽我的力量为他们排忧解难„„
家风伴我成长，我因传承良好家风而更加优秀！
学校：小河滩小学 班级：四
（一）班 姓名：杨淦臣
家庭住址：矿区小河滩小区
第12篇：我们家的年夜饭
我们家的年夜饭
春节到了，我知道大家一定非常期待过年，因为过年就可以吃年夜饭啦！今天，我要和大家我家吃年夜饭时的乐趣。你瞧！
“再正一点，歪了！”我兴致勃勃的指挥爸爸贴春联呢！奶奶在厨房里发挥她的“过人才华”——烧一手美味的菜。只见奶奶右手拿着炒锅，左手拿着勺子，把牛肉切成薄片，放进冒着热气的锅里，只听见“噼里啪啦”的爆炒声，一下子阵阵清香飘散在周围，还有各种鱼蟹一瞬间都变成了美味佳肴，加上早就准备好的12色冷盆，真是有色有香，美味无边......这时夜幕降临 ，我们一家围坐在桌子旁边，大家对菜赞不绝口。一会儿爷爷也来了，一家人到齐了。奶奶手脚麻利地把一盆盆冒着热气的菜端上了桌子，老爸开了一瓶红酒，学着品酒师的样子给大家倒酒。（由于小孩子不能喝酒，所以我喝牛奶。）我站起身，端着酒杯，大声地说道：“我给大家敬酒。我祝爷爷奶奶福如东海，寿比南山！祝老爸工作顺利，万事顺心！”奶奶一边与我碰杯，一边嘱咐我：“你呀！学习要努力，下学期是关键的时候，要刻苦，要拿出成绩更上一层楼！”爷爷和爸爸坐不住了，说：“希望你大了一岁要更听话了呀！”“谢谢！”在爷爷奶奶和老爸的祝福下我情不自禁地吐了吐舌头便一头扎进美食的海洋。不一会儿8：00了，我们一家其乐融融地坐在沙发上准备收看春晚……
这就是我们家的年夜饭！
第13篇：我们家的星期天
我们家的星期天
今天又是一个星期天，这个星期天干什么呢？不如我们打扫一下卫生吧！妈妈提议道。我赞成。我和爸爸异口同声地说。
我们主要是对灰尘进行战争。首先，是我与它们进行第一场战争。我拿出我的普通武器――抹布，把桌子、椅子、书柜等家具上的灰尘这儿一抹，那儿一抹，终于抹干净了。可是，看看地上，唉，现在是地上有灰尘，不是家具上有灰尘了，而且很多。看来，我对付不了它们了。
妈妈拿出她的常用武器――扫把，来跟灰尘进行第二次战争，她先扫我的房间，再扫她们的房间。不料的是，缸扫在一堆，还没来得及倒，一阵风吹来，哦，我的天啊，灰尘又被吹得到处都是了。看来，妈妈的常用武器也对付不了灰尘。
最后，是爸爸上场了，他可厉害了，拿出秘密武器――吸尘器，跟灰尘进行第三次战争。他先吸角上的，再吸其他地方的，呜――呜――呜不到二十分钟，就打赢灰尘了。终于消灭干净灰尘了！我兴奋不已地说。
我家每个星期天都过得温馨、快乐，这个星期天，我家不仅过得温馨、快乐，还让我品尝到劳动的滋味。
第14篇：新学期,瞧我的
新学期，瞧我的
光阴似箭，日月如梭，一个漫长的暑假过去了，新的一学期又开始了。踏着那欢快的脚步，走进那我们熟悉而亲切的校园，又开始了我们新的生活。新的学期，它带给了我们一个新的希望，新的目标，新的开始……
五年级到了，学习一定要抓紧。在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好词好句，提高自己的写作水平。在数学方面，我要做到：课前认真预习，课堂上认真听，课后认真复习。掌握课本知识后，还要做一些课外练习，例如与课本上有关的题目、有难度的题目等等，奥数也应当坚持学习！英语是我比较好的学科，主要是多读、多听，在课堂上要做好笔记，以便课后复习。为提高自己的听力，还要花一定的时间听课外读物。要想自己能够全面发展，不仅要在学校做好，在课外也要学习知识。以下是我在课外的计划：我的兴趣班有画画和舞蹈，学习方面有奥数和英语。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。但愿我在五年级中能够做得比以前更好，更棒！
笋岗小学五年级:黄雨祺
第15篇：瞧,我们多棒
《瞧，我们多棒》教学设计
设计理念：在“瞧，我们多棒”这个主题中，教材围绕“会发现优点”、“能恰当赞扬”、“学身边榜样”的主题目标，设计了“了不起的小伙伴”、“我把金星送给你”、“你行我也行”等活动。根据我对学生情况的调查发现，学生善于发现班里表现优秀的同学的优点，对班里默默无闻的同学的优点不太注意，班里调皮、成绩差的同学优点难找。因此，在教学中我特别注意引导学生为在班集体中比较默默无闻的同学找闪光点，同时要帮助学生学会区分优点和特点。紧扣本课程具有的生活性、活动性、开放性的特点，我在这节课上呈现出一个真实、真情、直趣的情境氛围，通过巧妙的活动设计，捕捉儿童实际生活中鲜活的内容，引导学生在互动、交流的体验中感受到欣赏别人与认识自己的快乐。
活动主题：义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级上册第三单元第9课《你真棒》。
教学目标：
1、能感受自己的成长与进步，发现、欣赏自己的优点和长处，并能加以保持和发扬。有自信心。
2、能发现、欣赏、学习同学的优点和长处，能以恰当的方式赞美同学，并依次激励自己不断进步。
教学重难点：
能发现自己和别人的优点，懂得保持和发扬自己的优点，学习和赞美别人的优点。 教师准备：歌曲《一个师傅仨徒弟》，每人一个优点卡
学生准备：收集身边人对自己的评价
一、激趣导入：
师：老师知道同学们都喜欢看动画片，今天我给大家带来了一首好听的动画歌曲，它就是《西游记》的主题曲《一个师傅仨徒弟》。喜欢的同学可以一起来唱。
师：从大家的表情中老师发现同学们都很喜欢这首歌，谁能说一说你最喜欢《西游记》里的哪个人物？为什么？生说
师：是呀，取经路上困难重重，可是师徒四人不畏艰险，勇猛杀敌，最终取到真经，他们每一个人都很棒，老师还知道呀，我们班的同学每个人都有很多优点，个个也都是最棒的是吗？这节课我们就一起来学习《瞧，我们多棒》
二、了不起的我————击鼓传花话优点
1、师说要求：这节课，我们就一起做个击鼓传花的游戏，游戏是这样玩的：老师敲鼓，同学们开始传花，鼓声一停，花儿落到了谁的手中，如果你觉得自己很棒就请你勇敢地站起来，大声地向同学们说我觉得我很棒，然后再说一说你都有哪些优点，行吗？
师：那其他同学老师要给你们一个小任务，你们都是小评委，你们要认真地听，仔细地看，如果你觉得他说的还不错，就请你用热烈的掌声向他表示祝贺，可以吗？
2、老师击鼓学生做游戏。
3、小结：“在这个游戏中，通过同学们的介绍，老师发现原来我们班的同学是那样的优秀，有这么多的优点。老师真为你们感到自豪！
4、在上课之前，老师把一件小礼物放在了你们的座位里，快快找一找，看看是什么？（苹果、桔子、桃子、梨等图片）你们每个人的桌面上都有两个成熟的水果卡片，你们就把自己的优点写在其中的一个上面吧！师巡视
5、师：课前老师布置大家收集你的家人和邻居对你的评价了，刚才老师看到同学们收集的很好，现在就把他们对你的评价读给你的同桌听吧。
6、同学们，此时此刻你们在在想什么？最想说的一句话是什么？
是的，我觉得“我真棒”这三个字我们班每一个同学都当之无愧
师：老师此时此刻的心情和大家一样，也特别高兴， 不过我们虽然有很多优点，但是可不要骄傲呀，其实我们班每个人都有许多的优点。
三、一样棒的你
1、找同桌的优点：
平时，我们接触最多的是我们的同桌，请你们同桌之间互相说一说，找一找同桌身上不容易被发现的优点和进步。同桌一组汇报
师：是呀，人人都有很多优点，我们看一个同学的优点，不光要看他在学习上怎么样，还要看他在家里在学校在社区，在和别人交往中有哪些优点。
2、学会赞美
师：在刚才的游戏中，当自己的优点被别人发现并且夸奖的时候，那些同学的表情是什么样的，你们看到了吗？（很开心）为什么很开心？
是呀，看来无论谁，当自己的优点和长处被别人发现并且得到夸奖的时候，心里都是美滋滋的，所以在我们的生活中我们要学会发现别人的优点，我们要是发现了别人的优点并用适当的方式表达出来夸奖别人那就更好了。
3、制作优点卡：
那么在我们班级中，你最想夸奖谁，就把他的优点写在另一张成熟的果实上，就是给同学做一张优点卡，好吗？在做优点卡的时候，要写清楚是给谁的，送给谁，就把谁的名字写在上面，然后再写出他的优点是什么。好！快快行动起来吧！
师：谁能把你做的优点卡展示给大家看？并说说你的优点卡是给谁的，他的优点是什么？
四、榜样就在我身边
1、师：你们想不想让自己的优点更多，让原来的优点更棒呢？有没有观察到班上哪些同学的优点是你没有的呢？这个时候怎么想呢？
2、师：如果我们能虚心学习别人的优点，我们的优点也会越来越多，同学们，老师给你们带来一个故事
同学们，从这个故事中，你受到了什么启发呢？
4、师：刚才同学们都提到了，我们不仅要保持和发扬自己的优点，同时还要向别的同学学习，把别人的优点变为自己的优点，那么你有过这种事情吗？谁来给大家介绍介绍自己的经验。
5、小结：我们互相学习，学的同学的优点越来越多，教的同学你们的优点和长处也会变的越来越突出。老师还发现，其实我们学习的小榜样其实就在我们身边，其实我们身边有许多小榜样，我们可以找自己学习的榜样，并且向他学习，真的做到了，你会变的更棒，虚心向别人学习，学习的方法很多，可以向别人请教，也可以是自己观察学习。如果有同学向你学习，你要耐心的帮助向你学习的同学，那样，我们就可以共同进步了。
五、张贴优点卡。（配“小松树快长大”的音乐）
师：这棵茂盛的大树，经过同学们的精心打扮，已经变得硕果累累了。你们可真棒啊！那你们能给这棵写满你们优点的大树起个名字吗？
老师相信，在今后的学习和生活中，通过你们的不断努力，你们一定会更棒的。
板书设计：瞧，我们多棒
多发现多赞美同学的优点
用心学自己的优点会更多
第16篇：瞧,我这一家人
瞧，我这一家人
我有一个家，家中充满了温馨和幸福感。我很爱这个家，但我更爱这一家人。我家的每一个人都有他们独特的风格，这可不是说笑呢？不过，还是请你眼见为实一下吧！要去吗？let go！
我的爸爸，是一个名副其实的抽烟“高手”。不过，他个子倒不是很高哟。要说我爸爸喜欢抽烟，这可不是虚传。当然我妈妈做的菜，他也是很爱的。如果你到我家做客的话，第一闻到的不是饭香而是一阵阵难闻又呛人的烟味，这便是我们一家人(除爸爸以外)最难受的时候了，可他却在房间里悠闲自得的抽着烟，我们也无可奈何呀！就比如那一次吧，做完作业的我，闲得无聊便开始看电视，一晃就到十八点了，一盘盘香喷喷的饭菜上桌了，看着这些美味佳肴，我不由得“口水直流三千尺”。突然，就在我准备吃饭时，我灵敏的鼻子闻到了似曾相识的味道，“爸爸，你又在抽烟啦！”我不耐烦的说道。“哎呀，又没什么事，大吵大闹干嘛？”“还说没有什么，我都没有食欲了。”我满腔愤怒。“就是，就是，我的饭菜都没人爱了！”妈妈也不满的说。“好了，好了，我出去抽还不行吗？”说着，爸爸就关门出去了，可没大一会，我们正欢喜之极，爸爸就突然奇迹般的回来了，“外面蚊子太多了，还是家里好。”啥？我晕，“爸爸，你啥时才能戒烟呀！”“嘿嘿，不急，不急。”
妈妈不用说便知道是一家之主。她可是上得厅堂，下得厨房，我这牛皮可不是吹的呢。我妈妈煮的菜呀，那可是远近闻名，家喻户晓，虽然有时会被爸爸“糟蹋”。中午，吃饭的时间到了，香味四溢。有“红烧肉”，“糖醋排骨”，“酸菜鱼”，“青椒肉丝”，“红烧豆腐”等，令人馋涎欲滴，怎么样，羡慕吧！
姐姐是个电脑迷，就连吃饭时都忘不练电脑，所以也就顺其自然地成了一个“眼镜妹”，不过，姐姐也算是一个电脑专家，只要哪里出故障，她总会不费吹灰之力就搞定了。
我虽然算不上是“读书万遍”，但我也读过不少书。按家里人说，读书简直是我的命根子。
这就是我的一大家子人，虽然经常吵吵闹闹，但却很有温馨感，你说我能不爱上这一大家人吗？
六年级:王胡霖
第17篇：瞧我们多棒
瞧，我们多棒
活动目标
1.帮助学生在活动中学会欣赏自己和别人的优点和长处，能从同伴中找出自己的榜样，并有计划地以此激励自己不断进步。
2.培养学生积极的情感，喜欢和老师、同学交往，能高兴地学习、愉快地生活。
3.增强学生的集体观念，引导他们爱护集体中的小伙伴，爱护班级荣誉。4.引导学生能有意识地看到自己的优点和变化并为此而高兴，发展初步的自我主体意识。
5.引导学生初步认识规则和纪律的重要性，使他们了解并遵守学校的纪律。活动过程
第一课时 了不起的小伙伴
一、动画导入，激发学习兴趣
师：同学们，今天老师给你们带来了一个动画片，想看吗？（播放动画《骆驼和羊》）通过看动画，你认为骆驼和羊谁更棒，谁更了不起？
生：我认为骆驼了不起，它个子高，脖子长能吃到高处的树叶。 师：骆驼还有哪些更了不起的地方呢？
生：它特别有力气，能帮助人们驮运货物，吃饱喝足后能在沙漠里行走很长时间。
生：我认为小羊了不起，小羊身材矮小，能够从小门洞里自由出入，它很温顺，羊奶可以加工成食品。
生：我认为它们都很了不起，它们各有各的本领，都能为人类做贡献。 师：大家赞同他的意见吗？ 生：赞同
小结：骆驼和羊包括所有的动物都各有所长，都很了不起。同学们是不是也像动物一样都很了不起呢？这节课，我们就一起来进行一项“找了不起的小伙伴” 的活动。
二、图片引领，认识伙伴
师：同学们是不是也像可爱的动物一样了不起呢？我们来看看这些图片，看
看我们班的小朋友有多棒！（图片展示本班小朋友活动照片：跳绳、踢足球、练习书法、弹琴、发邮件等等）
师生共同交流。
生：XX跳绳最了不起，她获得过一年级组的第一名。
生：XX的字了不起，她的书法得过低年级组一等奖。
生：„„
师：同学们看得很认真，这些同学确实很优秀，他们都了不起。其实呀。我们班的同学个个了不起，只要我们留心观察，你就会发现大家都很棒，除了你看到的这些同学了不起外，你还发现其他同学哪些了不起的地方呢？
生自由发表自己的见解，师适时小结。
三、自主互动，体验成功
师：如此看来，我们班的同学们真的是了不起呀！我们在小组交流一下，帮助老师找出每个成员的了不起的地方好吗？
小组活动，教室巡视，汇报交流。
四、师生互动，同桌互评
师：我帮助大家找出了这么多了不起的小伙伴，大家有没有发现老师其实也是了不起的？
生：有
生：老师读文章了不起！读的很美。 生：„„
师：我都让你们夸的有些飘飘然了，看来我们每个人都了不起。有人说世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，这个世界是因为有了多样的事物才丰富多彩，我们班只因为有了你们这些个性不同的同学才更精彩，让我们记住，我们每个人都是了不起的人！
齐读结束。
第二课时
我把金星送给你
一、回顾感受，导入活动
师：同学们，通过参与“找了不起的小伙伴”活动，你有哪些收获，大家可以谈谈吗？
生：我给许多同学找到了了不起的地方，包括咱们班的调皮大王。 „„
师：通过上次活动，我们班有什么变化吗？ 生：有，我们班比以前更好了。 „„
师：看来，“找了不起的小伙伴”活动很有意义，大家愿意把我们找到的闪光点永远保存起来，激励我们不断进步吗？
生：愿意。
师：这节课，我们就来动手制作金星，让你们的“优点”和“长处”永远伴随我们。让这些了不起的小伙伴永远记在我们心里。
二、制作金星
师：课前老师曾布置安排大家准备好相关的物品和工具，大家准备好了吗？ 生：准备好了。（拿出相关的物品和工具） 师：以小组为单位，告诉老师你们都准备了什么？ 生：我们准备了长尺、彩纸、小刀、剪子等等。
师：大家的准备工作做得很好，你们准备怎样做呢？现在小组内研究一下。 （小组活动教师巡视）
师：怎样制作闪光的金星呢？我想听听大家的意见。谁来说？ 生：可以自己设计，自己剪。 „„
师：今天，我们制作的金星，写上你最佩服的小伙伴的名字，写上他的长处，然后送给他。也可以写上你赠送给他的名言。总之，要发挥你们自己的智慧，设计的越精致越好。不过动手前老师提几点建议：（课件展示：使用剪刀时，刀刃、刀尖不要对着他人。更不能用工具打闹。做好金星，及时把桌面、地面上的纸片杂物收拾整洁。）
学生制作，教师巡视、指导，随机处理学生出现的问题。
三、我把金星送给你
师：大部分同学做好了，谁愿意展示一下自己的“大作”？说说你要送给谁？ 生：我的金星，要送给我的同桌。
师：为什么？
生：他平时经常帮助我学习，我要向他好好学习。 „„
四、收藏金星
师：老师发现，同学们的小脸儿都激动地红扑扑的，喜欢你们收到的金星吗？ 生：喜欢。
师：我们怎样收藏这些宝贝金星呢？
生：我准备把它当作书签，夹在语文课本里，让它天天陪伴我。 生：我放在我家的像框上。 „„
师：老师建议大家，回家后向爸爸妈妈展示一下，也可以把金星上的话，抄在自己的日记里，让这些闪光的话和金星永远伴随我们成长好吗？
第三课时
你行我也行
一、创设情境，导入活动
师：同学们，你们喜欢帮助别人吗？ 生：愿意帮助别人。
师：是这样的，老师家的一个小邻居，今年8岁了，上二年级了。最近啊，他总是闷闷不乐的。请大家来帮帮他，让他快乐起来，好吗？
（出示课件：一个小男孩愁眉苦脸的样子） 师：大家来猜猜，他为什么不高兴? 生：（根据图意猜测）他觉得自己比不上人家。 „„
师：谁来安慰他呢？生尽自己的所能回答。
小结：每个人都会有自己的长处优点，千万不要看到别人很优秀自己就失去信心了。就像你们一样，每个人身上都有许多像金子一样闪光的地方。这节课，我们就来开一个“闪光大会”，把自己身上的优点都找出来，勇敢地说给大家听，好吗？
二、闪光大会
师：请小朋友现在小组说一下，可以请小组的人补充并随时记录下自己
的优点。
小组活动，教师巡视补充。
师：看到小朋友说得这么热烈，我相信你们一定都为自己找到了许多优点。谁来向大家说说呢？
生：我是读书小明星。
生：我是运动健将，是一个乒乓小冠军。 生：我在家会帮妈妈择菜。 „„
小结：你们真行，都太优秀了。
三、制作闪光卡
师：怎样才能将你的优点珍藏呢？还记得上节课我们收到的金星吗？现在我们来动手制作自己的闪光卡，并在上面亲自记录自己的闪光点，好吗？
生动手制作自己的闪光卡。 展示小结。
四、击鼓传花
师：咱们休息一下，来玩“击鼓传花”的游戏吧！
生：好！
师：这次老师有个要求，就是花传到哪里，那个小朋友就要立即说出自己身上最突出的优点，能行吗？
生：能
（击鼓传花游戏接力）
小结：看到你们都有种不服输的劲头，老师很高兴。孩子们一定要记住：你行我也行！
教后反思：帮助学生在活动中学会欣赏自己和别人的优点和长处，能从同伴中找出自己的榜样，并有计划地以此激励自己不断进步。
第18篇：瞧,我们这一家
瞧，我们这一家
新华小学六年级郭欣
我有一个不算富裕却很幸福的家，家中有四口人，性格特点各不相同。虽然有时不很和睦，但大多时候，还能奏出优美和谐的乐章来。
还是从我爸爸说起吧。爸爸是个乐笑脸，有时候还贪吃，纸牌麻将样样精通。有一次爸爸把土豆切成片放在炉子上烤熟后和我们两个小孩子抢着吃，还吃得津津有味。爸爸不抽烟，就是爱和两盅，每天都要喝酒，弟弟说爸爸是个酒罐子。妈妈总说爸爸懒，其实我爸爸可不懒，家中的重活、累活都是爸爸干的。
妈妈是一个爱瞪眼睛的人。有一次，我和弟弟在写作业，妈妈来了，她看见弟弟的字写得不好，就撕了下来。我说了一句话，妈妈就瞪了我一眼。后来我才明白，妈妈撕弟弟的作业本是要他把字写好，是为了让我们好好学习。
弟弟虽然人小，却特别喜欢唱歌和跳舞，无论是在电视上看到的还是在外面听到的，他都会像模像样地跟着学。妈妈说：“你长大了应该当应该舞蹈家、歌唱家。”
我是一个急性子，无论做什么事情都不等。有一次上学的时候，一个同学让我等她，我就催着说：那你快点，不然我就先走了。每次做事，我都要做完以后再吃饭，妈妈都经常说我做事性子急。
每天晚上，我们一家四口都会聚在一起，有说有笑，有时也会吵得面红耳赤，但我们一家谁也离不开谁。
第19篇：《瞧,这些大人》读后感
《瞧，这些大人》读后感
在这个暑假里我看了一本很有意思的书，名字叫《瞧，这些大人》，这里面写出了孩子们的心声，揭露了许多家长的罪恶。
这本书的作者是著名作家杨红樱写的，她曾经说过 为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这样他们就会快乐吗？
这本书主要讲了贪玩的老爷、天真的老妈、个性的舅舅&&其中我最喜欢马小跳的贪玩爸爸，在书中，他是一个会理解马小跳、会宽容马小跳、会为马小跳排忧解难的知心朋友，甚至还可以和马小跳玩到一块的知心老爸。我也多么想要一个这样的爸爸呀！
通过这些故事，我最希望，大人能真正理解孩子，尊重我们的苦衷，包容我们，以一颗和平的心陪伴孩子成长。
看了这本书后让我感觉到了快乐，也让我学到了许多的知识。难过时只要拿起这本书来看，我就立马开怀大笑。顿时我的烦恼全抛到九霄云外去了。读了这本书懂得了更多的道理。体会到了做长辈的艰辛和用心和良苦。
第20篇：瞧,这就是我
瞧，这就是我
三（4）班李琳佳
瞧，镜子里，有一个小女孩。小女孩有一头乌黑发亮的头发，一双灵活的大眼睛下面，长着一个高高的鼻子。咦，别忘了她的那张嘴，一天到晚不是说就是唱，还很特别，微笑的时候甜甜的，把小女孩变成了小公主，不开心的时候嘴巴一撅，把小女孩变成了“猪八戒”。不用说，你也能猜出来，这个小女孩就是活泼调皮可爱的我。 我是性格有点儿古怪。开心的时候很活泼，蹦蹦跳跳的；生气的时候站在墙角，九头牛都拉不回来。如果有一些人在我生气时到我这来，我会故意不理他（她），而且背对着他（她），可能许多人都会以为我还在生气，其实我在偷笑呢！
我的爱好是看书和弹钢琴。先说看书吧，有一次，我和爸爸一起去书城看书，我挑了一本《笑猫日记》就津津有味地看了起来。不知不觉就到了中午，爸爸叫我去吃饭，我都没理他，直到把书看完，我才跟爸爸出了书城。这时候，我才发现我的肚子已经饿得“咕咕”地叫了。现在说说弹钢琴吧！我非常喜欢钢琴，所以每天都很认真地练琴。我梦想着有一天能在一个很大的舞台上为全国甚至全世界的观众表演！
瞧，这就是活泼调皮可爱的我，你们喜欢吗？
