海淀中考一模范文（精选多篇）

推荐第1篇：海淀一模作文

2013年北京市海淀区高三语文一模作文试题如下：

材料作文：

近日，有作家提议，我国应设立一个世界性的文学奖———\'李太白文学奖\'，要把它做成中国的诺贝尔文学奖，用我们的眼光和标准来评赏世界文学，以争夺我们在世界文学界更多的话语权。我们的作品走向了世界，我们也要评点世界。

这一提议引发了你怎样的思考？请你自选角度，自拟题目，写一篇不少于八百字的文章。除诗歌外，文体不限。

审题步骤：首先，材料紧跟时事，克服了历年故意克服时事的惯例，可谓没有循规蹈矩，有所突破，有所创新。2012年，北京时间10月11日19时，瑞典文学院宣布，中国籍作家莫言获2012年度诺贝尔文学奖。当时，正是中国中央电视台《新闻联播》时间。消息发布后，《新闻联播》插播即时快讯，以“最新消息”的形式第一时间播报这一新闻，称“莫言成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家”。毕竟莫言获奖了了一次国人诺奖情结，尽管还只是文化领域，还没有在自然科学领域有所突破。

这既是一个关于诺奖的也是一个话语权的材料文化价值观念与世界话语权问题再议。西方世界总是愿意用铺天盖地的猛烈抨击，来攻击与其人道人权等文化价值观相左的国家。这个世界的话语权为什么总在西方手中？这不仅仅是控制世界的现状或者新闻工具的力量，而且还有文化价值观的普及性问题。西方的话语权还来自其席卷全球的文化价值观念。由此可见，中国不但要继承发展自身文化，而且要创新发展建设真理追求型的价值观理论体系，从而形成具有科学性普及性的东方文化价值观体系。如此才有可能掏西方文化的弊端，推动东西方文化共同朝着有益于人类文明不断进步的方向发展。中国文化创新发展的关键性与紧迫性正在这里。民族复兴，关键在于文化的复兴，前提也是文化的复兴。

二者都是大的话题，如何把大的话题落实到自己的学习之中，作文之中，才是审题的关键。

本题目思维向度较简单。

同意。着重论证名词如“文化自信”、“跨文化交流的必要性”、“话语权”等；

反对。则可以着重指出当 下中国文学创作中的一些问题，对当下中国文学创作过于浮躁、对恶的过度渲染以及大爱精神和想象力缺乏等展开批判，但这要求考生有较为扎实的文学功底，并能对当代文学创作现状及中国文学批评现状有一定了解；

同意中国评点世界持赞成态度，但对是否应设置奖项存疑。着重阐明奖项的设置并非一厢情愿，在能力不够强大的时候，声音再大恐怕也不会有人去听；当中国文学创作真的能够用自己的价值观、文学立场、中国梦去影响世界的时候，我们设立的奖项才能真正得到世界的认可。

考生需要注意的问题是，无论采用那种角度切入，都必须实实在在的在文章中举出能够代表你阅读水平的作品。事实上，今年的这道题目，命题者有意要做的就是规避一些考生在应试作文中的投机取巧行为，以为背诵一些名篇名作进而进行套作即可获得高分。

在具体到举例上，考生可以考虑那些真正能够代表中国文化文学自信的大作家进行文化自信的说明，比如曾经被邀提名诺奖的鲁迅缘何对诺奖不感兴趣、真正将中国儒释道三种文化融入到小说创作中的金庸（譬如其小说《天龙八部》 本身就是一个佛教文化的典型词汇）为何不能被诺奖评委赏识，考生甚至可以提出金庸不被诺奖评委赏识究竟是金庸的遗憾还是诺奖的遗憾等等；进而深度阐发关于 谁是立法者、话语权的重要性。学有余力的考生甚至可以自己的目力所及提到诸如萨义德的内部东方主义等颇有学术价值的课题从而将文章引入更加深刻的层面去， 包括这个论题在内的训练，都是必要的。

“李太白世界文学奖”，争的哪门子“话语权”

3月4日《南方都市报》作家赵丽宏建议设立“李太白世界文学奖”。莫言的诺奖效应蔓延到了正在进行的全国两会上。同是作家和政协委员的赵丽宏称，他今年将撰写提案，建议在中国设立一个世界性的文学奖项，以争夺更多世界文学界的话语权。他甚至已为这个奖项想好了名字，就叫“李太白世界文学奖”，而且赵丽宏建议这个奖不由作协组织，由非官方基金会来承办，要做成“中国的诺贝尔文学奖”。（读材料不简洁）

莫言获得诺贝尔文学奖，给万马齐喑暮气沉沉的中国文坛注入了一针强心剂，也让一些文学圈人士那颗不安分的心“躁动”起来。所谓“李太白世界文学奖”的提案，或许就是这份“躁动”的产物。请恕我直言：莫言获奖是他个人的事情，并不意味着中国当代文学取得了多么辉煌的“成就”，甚至连“转机”都算不上。如果因此而信心爆棚指点江山，跟某些煤老板一夜暴富之后不可一世的粗俗做派差不了多少。（挖根源：躁动）

中国当代文学走入困局，早已是不争的事实。个中缘由，众说纷纭。而其中最本质的问题由于事涉敏感，不能说太细。如果不能从根本上解放思想，为文坛松绑、为作家自由创作提供宽松环境，戴着镣铐跳舞的中国文学很难有大的起色。虽然我们不排除其中会有莫言这样的“天才”脱颖而出，但总体状况应该是这样。别说你设一个“李太白世界文学奖”，你就是设一个“李太白宇宙文学奖”，也起不了多大作用，说不定还会“徒增笑料耳”。（析原因：思想不解放）

设立“李太白世界文学奖”的初衷，据说是“争夺更多世界文学界的话语权”。我倒奇了怪了，你争夺的是哪门子“话语权”呢？众所周知，各种世界性奖项最关键的一点，就是评选标准要客观、评选程序和结果要权威公正。如果还需要“争夺”，岂不成了“角力”和博弈，公正性又从何谈起？虽然有人对包括诺奖在内的一些奖项时有争议，但毋庸置疑，其权威性和公正性是得到了大多数人的认可和肯定的。即使中国设立了“李太白世界文学奖”、争夺到了“话语权”，无非是把奖项更多地颁给中国作家和中国作品而已，很难望诺奖之项背。一不小心，说不定还会陷入“奖项内定”、“领导说了算”这样有中国特色的怪圈。（论奖项：公正性）

文学领域即便有“话语权”，也应该是拿作品说话，而不是争夺、垄断标准的制定权和作品的评价权。这样做的结果只有一个，就是扼杀个性，让大部分文学作品都如同一个模子里刻出来的。这方面的教训难道还少吗？身为作家委员，与其建议搞什么劳民伤财的“李太白世界文学奖”，还不如多为改善文学创作的环境而鼓与呼。（说危害：扼杀个性）（乔志峰）

与诺奖争锋，看“太白文学奖”？

同是作家和政协委员的赵丽宏昨日告诉记者，他今年将撰写提案，建议在中国设立一个世界性的文学奖项，就叫“李太白世界文学奖”，以争夺更多世界文学界的话语权。（引材料）

诺贝尔奖不评给我们，我们就自己设奖，也让你们尝尝榜上无名的失落感。看到赵丽宏的建议，就如同听到小孩子的淘气之词：“我不跟你玩了”。诚然，由于汉语语系与印欧语系存在巨大的差异，中国作家在诺贝尔文学奖方面确实存在一定劣势，但以为掌握了文学奖评奖的主导权，就等于掌握了世界文学界的话语权，这样的思维多少有些幼稚和可笑。若是如此，“华佗世界医学奖”“祖冲之国际数学奖”也该设立起来。（观点：幼稚可笑）

一方面，以文学家的名义设立文学奖，应当是从文学家的文学成就、人格魅力等方面去考量，与其人生经历有何关系？根据赵丽宏的说法，之所以叫“李太白世界文学奖”，是因为屈原投江自杀给人不幸感，而杜甫给人的感觉又太悲苦。事实上，诺贝尔终生未婚，没有子女，一生的大部分时间忍受着疾病的折磨，他的命运也很悲苦，却并不妨碍诺贝尔奖赢得世界范围的广泛认可。

另一方面，动辄抬出几百年前的几个文学家说话，这个文学奖也透着啃老本的味道。这种做法不过是借助李白的名号，用“昔日荣光”来博取噱头和眼球，掩盖当下文学没落和凋敝的现实。和部分地方大建仿古街、仿古建筑一样，从深层次上说，设立“李太白世界文学奖”，也是文化不自信的一种体现。文学离不开创造和创新，要体现当下新的价值、审美趣味和精神追求，动辄拿“昔日荣光”做文章，说明我们创新能力不足，历史不再是资源，而成了我们前进路上的负担。

中国设立的文学奖不可谓不多，茅盾文学奖、鲁迅文学奖、老舍文学奖等等，却没能给中国文学争来多少话语权，倒是给人留下无数笑柄。诚然，设立大家文学奖，有助于鼓励作家们的创作，提高创作效果。但，一个不争的事实是，随着文学界评奖的泛滥，文学奖对文学创作的“正能量”已日渐式微。一些奖项甚至滋生出沽名钓誉等腐败现象，成为少数作家和批评家的自娱自乐，或沦为文坛内“轮流坐庄”的圈子游戏。

作家孙梨对于越发泛滥的文学评奖，曾这样批评说：“在中国，忽然兴起了奖金热。到现在，几乎无时无地不在办文学奖„„几乎成了一种股市，趋之若狂，越来越不可收拾，而其实质，已不可问矣。”也因此，虽然各方鼓动，巴金却坚持不以他的名字建立基金会、设立文学奖，而路遥女儿路茗茗前不久也表示：“不同意设立路遥文学奖”。（论证观点）

莫言获得诺贝尔文学奖，文学再次成为公共话题，这当然是中国文学走向振兴的良好契机，但仅仅把思考停留在如何获奖、如何消费莫言上，多少有些浮躁和短视。李白、曹雪芹创作伟大的作品，谁是为得奖而写？检验一个作家、一部文学作品的优劣，不是诺贝尔奖，也不是太白文学奖，而是历史。如果哪天作家们不再把获奖惦在心里挂在嘴上，中国文学或

许才真正看到了曙光。

一个“李太白奖”，保不了世界文学话语权

莫言的诺奖效应蔓延到了正在进行的全国两会上。同是作家和政协委员的赵丽宏昨日告诉记者，他今年将撰写提案，建议在中国设立一个世界性的文学奖项，以争夺更多世界文学界的话语权。他甚至已为这个奖项想好了名字，就叫“李太白世界文学奖”，而且赵丽宏建议这个奖不由作协组织，由非官方基金会来承办，要做成“中国的诺贝尔文学奖”。（3月4日 西部网）

如果从社会经济宣传效应看，这个提案有可圈可点之处，毕竟有一种吸引眼球的炒作效应在那里。如果单纯从文学层次来看，这个提案就值得商榷。

首先我们要明白一点，争夺文学世界话语权到底靠什么？如果设立一个“世界文学奖”就水到渠成了，未免有点太理想化，恐怕只能是一厢情愿的事情。

窃以为，争夺世界文学话语权首先得靠本国作品的实力影响。如果没有权威作品证明本国的理论品味，也就难以服众。你的评点标准在人家看来也只能是“空谈”，像莫言这样的世界大师级作家作品多了，理论与实际能够高度统一了，且得到更多国际级作家公认了，那么这个“世界大奖”才有足够的“含金量”去被人认可。

其次是要有一定的历史成长背景作支撑。诺贝尔文学奖的提出可谓历史悠久了，它的如雷贯耳是靠本国的经济、文化、政治、人文意识多方面的参与及他国的“抬桩”才形成品牌的。它的制度设置，经济投入，都相对科学到位，得到了世界性认可。而我们的投入就很有限，至少在目前来说储备还很苍白。要完善这个奖项，要多方面的同步保障，就目前来说条件还很不成熟。

其实文学要争夺世界话语权不在于设立一个“世界大奖”。“最民族的也就是最世界的”，音乐、绘画、建筑等诸艺术如此，文学语言艺术也是如此。如果本国作家苦练内功，发掘本民族的传统文化，亮出自己文学的精粹之处，让世界叹为观止，我想，也就自然有了世界文学话语权。就目前而言，还是先别急着同世界大融合大争锋为好。匆忙赶热闹也可能迷失自己，待到本国世界级大师级作家多了，也就自然在世界文学上会拥有一席之地。

还有一点要引起注意，就世界而言，文学并无优劣之分，各个民族的文学都是优秀的文学，都有其精华之处，值得互为学习借鉴。而不是本国本民族的文学压倒超过了世界上其他民族的文学，这样的“话语权”是无法争夺的。就目前本国文学创作而言，还有许多作家实在难以拿出同世界抗衡之作，但不如建议设立一个更好的国内文学大奖，然后采取考虑设立世界文学大奖。说到底，一个“李太白奖”保不了世界文学话语权。（徐大发）

推荐第2篇：海淀一模作文

感谢您，牵着我的手

清华附中 赵一凡

世上有一种东西，永远默默隐藏在内心，伴着每个人走过。每每想起，便有一种莫名而清晰的感动和温暖。

小时候，最留恋的是母亲的手，每每在寒冬，每每我的小手被冻得冰冷时，总有母亲用她那柔和温暖的大手，将我的小手包裹，或是不停地揉搓着，或是将我的手和她的手一起放入她的口袋，在寒风里走。当我的手被那火热的柔软包围，当深陷在母亲关切温馨的眼神中的时候，我的胸膛便热流涌动，再无寒冬之感，似漫步在春日。再无未知之路，无论走到哪儿都不在怯懦。我享受这感觉，这仿佛被母亲捧在手心的感觉，全身心都洋溢着母亲手心那恰到好处的温度。只要母亲的手在，我不在害怕陌生，不在害怕黑夜，不在害怕远方。于是那时，看到在校门口等我的母亲，是我一天中最快乐的瞬间。

稍大后，开始自己上学放学，每每走到校门口，就会有一种错觉，仿佛母亲还在那个无比熟悉的老地方等我，会握住我的手，会放入她永远温暖的口袋，而那淡淡的温馨便氤氲在我的心头。

记得那天特别冷，我抖抖索索地走出校门，又看到了那熟悉不过的身影。照例她微笑着向我伸出她的手，并不断地搓着。不知道从什么时候开始，岁月的风霜已经无情地刮去了它的精致，使它长上了冻疮而显得发红，我看着母亲这双伸出的手，怔住了。母亲要上前来握住我的手，我却瑟缩着将手放入自己的口袋不愿拿出。

“是嫌妈妈的手不好看吗？”母亲顺着我的眼神低头看了看自己的手，她微微摇了摇头，眼里有藏不住的失落，嘴角划出牵强的弧度。

“不是。”我低着头像做错事情的孩子，“我是怕我的手冷„„”

未等我说完，母亲用令我诧异的力量将我的手从口袋里拽出。那一刻，我分明看见笑容爬上母亲的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握着的一双手不仅在温暖着我，也在同时温暖母亲的心。

再后来，也许是长高了，长大了，很少再有母亲牵着手回家的时候了，这段温馨的回忆便被深埋在心底，不再想起。

直到今天，当春天的风吹开我的心扉，当这个“牵着我的手”的字眼出现在我眼前，当一串字流淌出我的笔尖，才发现那回忆是那样真切，从不曾褪色。感谢您，一直牵着我的手，让我从幼稚长到成熟，从软弱历练到勇敢。

忽然想起在网络上的一组漫画：当你很小的时候，母亲牵着你的手，教你用勺子，用筷子，教你穿衣服，洗脸，梳头发„„当你长高了，长大了，母亲一天天的老去，手也粗糙了，长满了茧子„„只要你还在她的身边，她就会很开心，很高兴，当有一天她老了，连站都站不起来了，请你紧紧的牵着她的手，就像，她小时牵着你一样。

忽然有种渴望，要将母亲的手好好地握在手心，就像当年母亲握住我的手一样。今年的冬天特别冷，我愿用我的心去温暖那双日渐苍老不再滋润的手，让母亲感受到儿子手心的温度，感受母子两颗心一起跳动的滋味。

感谢您，牵着我的手，我愿意，牵着您的手，一直往前走。。。。。

推荐第3篇：北京海淀中考一模语文作文题目解析

2013北京海淀中考一模语文作文题目解析

2013年海淀初三一模作文《目光因你而停留》分析

海淀一模题目新鲜出炉，预料之内的出了命题作文，题目是《目光因你而停留》，但此题目与2010年《凝聚》、2011《日积月累》、2012《少年风采》相比有所不同，题目由词组变为短语，所以在审题上设置的障碍会比较大。下面分别从审题、立意、选材、布局、表达五个方面进行分析：

首先是审题。传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法各个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要把确定好的题目转化为点明题旨、全文都要围绕之进行展开的一句话，有这样一句话，全文就有了灵魂。那针对这个方法，我们以简驭繁重点分析此篇文章的审题。首先该题目中出现因果关系的关联词语”因„。。而„。。”，所以需要辨析其中的内部因果联系；其次题目限定人称第二人称，此人称不太常见，所以学生在此处可能存在审题障碍，其实题目中的“你”可以简化为“人”或“物”，只是人称改换的噱头。综上两点，在写作的时候需要写出“原因”及由此的改变，并且突出“停留”这个词语，所以这个题目在完成审题后就变成了“我的目光（情感）因为某个人（或物）而停留（改变）”，完成审题之后，这个题目的立意和选材就变得简单很多。接下来就比较简单了。

立意可以确定为因为“你”，“我”发生了什么样的改变，我们可以写励志类、情感类、生活感悟类都可以，这些都是学生熟悉的类型。

选材方面范围较为宽泛，学生可以选择亲情、生活小事、自己的励志小事等素材，都可以作为本次作文的写作内容。

布局方面，实际上对于初三的孩子而言，目前关于素材方面都有自己熟悉的写作内容，我们之前写过的素材在这篇作文中都可以使用，需要注意的是根据文章的立意对素材的详略进行安排，这篇文章学生需要对你停留的原因进行详写，详写为最能突出文章中心、文章立意的情节。

《目光因你而停留》这篇作文，最大的难点是审题，考查一个孩子的分析能力，若孩子们在看到题目之后能做到多维度的进行分析，将其一个非常“文艺”的标题分析到平时孩子擅长的写作范围，余下的立意、选材、布局、表达就迎刃而解了。正所谓“万事开头难”，审题清晰，便是晴天。

推荐第4篇：_高三_海淀语文一模

第Ⅰ卷（选择题 共27分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是（） A.镌刻

余音绕粱

牵掣（zhì)

揆情度（duó)理 B.观瞻

激浊扬清

商贾（gǔ)

良莠yǒu不齐 C.棉薄

两袖清风

迄（qì）今

矫（jiāo)揉造作 D.斧正

闻过饰非

聒（guā）噪

若即（jí）若离

2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的是（ ）

A.春天的颐和园，小草带着泥土的芬芳钻了出来，柳枝之昆明湖畔轻轻摇曳，桃花在枝头尽情绽放，真是秀色可餐。

B.中华民族几千年的文明积淀和不绝如缕的文化传统，是我国新时期文化发展的起点，是我们民生振兴的基石。

C.在全球经济一体化的浪潮下，一个经济体爆发危机，就会冲击到其他经济体，因此，任何开放国家都难以独善其身。

D.福岛核事故发生一周年之际，日本政府首次组织记者进入核电站采访，让他们按照规定路线走马观花的转了一遭。

3.下列句子中，没有语病的一句是（ ）

A.虽然中国公民在苏丹遭劫持是一起偶发事件，但中国公民出国要清楚的了解海外安全形势，防止各类安全风险，采取有效措施。

B.男子网坛两大巨头的决战持续近六小时，成为史上最长的大满贯决赛展现观众面前，这场决赛开启了世界男子网球赛的新时代。

C.文物局提出针对当前首都城市的发展与古都名城的保护，相关单位应加强文物保护力度，落实各项监管责任。

D.麦当劳（中国）有限公司销售过期食品，国家食品监管安全司要求其立即进行整改，以防止此类问题再次出现。

4.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是（ ) A.中国第一部纪传体通史《史记》是由司马迁撰写的，后人称赞它“不虚美，不隐恶”，具有秉笔直书的“实录”精神。 B.诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》分别体现了中国古代文化中的忠、孝传统，这两篇文章言辞恳切，感人至深。

C.巴金的《家》描写了一个封建大家庭的分化与没落，反映了封建宗法制度的崩溃，它奠定了巴金在中国文坛上的巨匠地位。

D.莎士比亚的《高老头》是一部现实主义杰作，它是《人间喜剧》的序幕，年轻的大学生拉斯蒂涅是作品的主要人物之一。

5.下列一次在画线处填入的语句，语意和衔接恰当的一项是

天津杨柳青年画采用的是木板套印和手工彩绘相结合的方法，人们称之为“半印半画”。它的制作方法是先——，然后——，再——最后——。没衣服画都是由画师手工制作的。它将版画中的刀法版和手画的笔触感融合在一起，具有独特的风格。

1印出图画 2 装裱成画 3 用手工将纸上的轮廓描绘涂彩 4 刻出木刻图案样板 A

1342

B

3421

C

4132

D

1423

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成6—9题。

鄞有高世之士，日骆先生以大，貌严而气刚，行峻而言直，学广而闻多。落落不与世俗相俯仰，一语之不合，一事之不揩，则望望而去，终其身不齿。以故世之士子，鲜有当乎其意，辱与为忘形交者。然独视菊如贤友朋。

每岁即小斋之外，罗植数百本。春而锄，夏而灌，秋编其干而屏列之。当天气始肃，寒英盛开，披鹤氅衣，戴折角巾，携九节杖，巡行圃中。兄夫幽姿劝质，凌厉风霜，则思淬厉节操，处坚瘁而不屈。见夫黄而不杂，得土之中，则思正色独立，使君子有所敬而小人有所畏。见夫早培晚盛，不竞不争，则思居谦处让，退可以无咎而进为有悔。见夫味甘而气馨，品高而性介，则思蓄用以待时，洁身而处俗，不与黄茅白苇俱出于斯世。凡是数者，一或不类于是菊，又为之徘徊花下，仰而视，俯而思，且愧而且责。必也物我两忘，彼此无间，然后与之曹出乎轩窗寂寞之滨，并驱乎草木摇落之际。若相磋以道，相错以德，不自知其情之孚而身之化也。夫如是，则菊也，先生也，真所帮贤友朋也。

菊有贤友朋之象，而先生犹爱之如此，况世之贤士子乎?是故无贤士子则已，有则必为先生之所爱，如爱斯菊矣。先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心乎？呜呼：菊不能以自贤，惟先生能贤之。士子不能自知其不贤，惟先生能知之。贤也吾其爱，不贤也吾其案。呜呼，安得贤如是菊陶姓而潜名者与之论先生之交际哉！ （取材于元戴良《爱菊说》）

6.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是 A则望望而去，终其身不齿 齿：并列 B退可以无咎而进为有悔 咎：过失

C若相磋以道，相错以德 错：指责，批评 D菊有贤友之象 象：这里指特征

7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是 A 然独视菊如贤友朋

菊不能以自贤，惟先生之贤之

B 凡是数者，一或不类于是菊花，又为之徘徊花下 吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也 C 仰而视，俯而思，且愧而且责

穷且益坚，不坠青云之志

D 是故无贤士子则已，有则必为先生之所爱 必能使行阵和睦，优劣得所

8.下列各组语句全都能够表现骆先生“气节刚正”的一组是( ) 1 落落不与世俗相俯仰

2以故世之世子，鲜有当乎其意，辱与为望行交者

3当天气始萧，寒英盛开，披鹤氅衣，戴折角巾，巡行圃中

4见夫黄而不杂，得土之中，则思正色独立，使君子有所敬而小人有所畏 5先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心乎

A

134

B

124

C

234

D

235

9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）

A骆先生相貌威严，为人正直，性情刚烈，说话直率，爱憎分明，因此遭人嫌弃。 B骆先生以菊为友，从菊的不同特点联想到人格修养，并经常对照菊花反省自己。 在骆先生看来，菊花品高性介，洁身自好，而黄茅白苇则平凡庸常，随俗从众。 D作者借骆先生这一形象，表达了对清高远俗的贤能之士的仰慕之情和渴求之心。

第Ⅱ卷（共123分）

三、本大题共4小题，共30分。

10．阅读延伸题：文中“落落不与世俗相俯仰”一句表现了骆先生处世之道，请从文中举出一例加以说明，并谈谈你对这种处世之道的看法。（不少于200字）（10分）

11．用斜线（/）给文中画线的文言文断名。（5分）

九里松者仅见一株两株如飞龙劈空雄古奇伟想当年万绿参天松风声壮于钱塘潮今已化为乌有更千百岁桑田沧海恐北高峰头有螺蚌壳矣安问树有无哉？

12．在横线处写出诗文原句。（8分）

(1) 夫大国,难测也,惧有伏焉。---------------------，---------------------，故逐之

（2） 既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。----------------------------，--------------------- （3） 嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦; ----------------------,-------------------- 谁得而族灭也。 （4） 野径云俱黑，江船火独明。-，------------------。 （5） 满地黄花堆积，------------------，----------------？

（6） 春如旧，人空瘦--------------。桃花落，----------------，山盟虽在，锦书难托。 13．阅读下面诗歌，完成①—②题。（7分）

卖花词

高启

绿盆小树枝枝好,花比人家别开早。 陌头担得春风行,美人出帘闻叫声。 移去莫愁花不活,卖与还传种花诀。 馀香满路日暮归,犹有蜂蝶相随飞。 买花朱门几回改,不如担上花长在。

①对下列诗句的理解不正确的一项是（3分）（ ）

A．卖花郎的花与众不同，枝叶繁茂青翠，花朵鲜艳美丽，花期也早于其他人家。 B．卖花郎担着花担一路走来，脚步如春风般轻盈，他的叫卖声引来美人出帘买花。 C．日暮之时，卖花郎卖花归来，只有蜂蝶相随，他因担有余花，心情孤寂而无奈。 D．诗的结尾两句运用对比手法，含蓄地表达了作品的主旨，意蕴丰富，给人启迪。

②有人评价这首诗“亦俗亦雅”，请任选一个角度对这一特点加以分析。（4分）

四、本大题共2小题，共8分。阅读下面文章，完成14—15题

人与自然的交流是一个永恒的话题。人从自然中索取物质，维持生命，同时又从它身上感悟美感，培养审美能力。

大自然靠什么给人以美感呢？它蕴含有许多美的要素，如：对称、和谐、奇巧、虚实、变化、新鲜等等。这些要素我们在人类的精神产品中，如小说、戏剧、绘画、音乐中都可以找到，而在大自然中早就存在，并且更为丰富。这些东西再简化一点就是三样：形状、颜色、声音。形、色、声这三样基本东西经对称、和谐、奇巧等等的变化组合，就出现无穷无尽的美。美的要素在自然中最多，远远多于人为的创造，所以艺术强调师法自然，国画大师刘海粟就曾十上黄山“搜尽奇峰打草稿”。 客观的景物和人怎样沟通、交流、融合而共同创造一件艺术品呢？是通过人与自然的交流，通过艺术家的观察，再创造。刘勰说，“目既往还，心亦吐纳”，是通过眼睛观察，内心思考，经过一番酝酿吐纳之后才加工出来的。这些要素作用于人，激活人的美感有三个步骤。一是以美形引人，二是以美情感人，三是以美理服人，由形及情及理。我们看到鲜艳的花朵，奇伟的山峰、行云流水，这些美好之物就会被吸引。不论是人还是山水，只要美，人就喜欢。有学者研究动物也有趋美厌丑的本能。不过与动物不同，人能将这种美感上升到感情，并形成一种定式，于是相应于景色的明暗便有心情的好坏，物象之异可转化为精神之别。小石潭的凄清，荷塘月色的宁静，范仲淹所谓物悲物喜。这就是意境。

人们还只满足于自然中的形向主观的情的转化，又进而求理。因为哲理本身的逻辑美，在自然中也能找到相似的形象。它们灵犀一点可相通。如山之沉毅，海之激荡，云之多变等，人们从美的形、色、声中不但可以悟到美好的情感，达到美好的意境，还能悟出一种哲理的美，逻辑的美。周敦颐见莲花就悟出“出淤泥而不染”的做人之理；朱熹：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这是讲做学问的理。又像练气功常说的精、气、神，炼精化气，炼气化神。在散文写作上就是美的三个层次：描写美、意境美、哲理美。

但是，并不是所有的山、水、树、木、草、石都有产生美感。大自然如人群一样。美人罕见，好景难求。因为美是一种巧合。不管人，还是自然，是由无数因素随机地排列组合而成，最佳的组合机会只有那一瞬。在人，便有倾城之美，绝代佳人；在景，便有了奇峰秀水、天下胜境。贵州的黄果树和天星桥就是这样。自然美景不可多得，不能再造。我们都知道文物古迹很珍贵，就是因为宏观世界不能重复，自然美景也是这样，失去了就永不再来。 大自然就是一个最大最好的美育课堂。山水会像绿树释放氧气一样，不停地为我们释放美感，会像书本润泽我们的心田一样，不停地润泽我们的灵魂。 （取材于梁衡《山水为何有美感》，有删改）

14．下列说法不符合文意的一项是（3分）

A 自然万物给人以无穷无尽美感的原因之一，是其本身包含着对称、和谐、奇巧等诸多美的要素。

B艺术家强调的“师法自然”，是指进行艺术创作要从自然中获取各种美的要素以及创作的灵感。

C小石潭的凄清、岳阳楼的阴晴、荷塘月色的宁静是文学家与客观景物沟通、交流、融合的产物。

D自然中的美景是由各种因素随机排列而成的组合，自然美景不可多得，不可再造，也不能失而复得。

15．人为什么能从自然中获得美的体验？请根据文章内容概括说明。（5分）

五、本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成16—19题。

看麦熟

肥沃的关中平原，向以盛产小麦著称。从头年冬到次年春，走到田野上，那儿十有八九都铺着日渐加厚的小麦的绿毡。而到了清明节呢，农谚说：“清明麦子埋老鸹。”于是，田野处处，不再是绿毡了，而是厚可盈尺的绿绒被了。清明时节雨纷纷”，一块又一块的绿绒被儿，纷纷成了贵妇人的床上之物，绿光闪烁，好不喜人。从此小麦就可着劲儿长了，那绿绒被便膨起来，膨起来，一天一个高度，一天一个样子，直至像隆起的海浪碧波，涛声震响。有那么一天，麦稍儿迎风摇摆，一浪推着一浪，有了金子一样的颜色。麦梢儿的这一变化是一种信号,它强有力地触动了每一个庄稼人的心,而跳得最快最欢最美丽的心。

婆娘是关中农村特有的名词，关中农村特有的称谓，把自己的一颗心分作两半——一半在婆家，一半在娘家。婆娘负重最多爱最多，最具有人情味和人性美，是一种极致。

这不，看见麦梢儿黄了，她们立即想到了娘，想到了娘家的麦田，都准备去看望看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹，同时分享娘家麦子即将成熟的欢乐。于是，她们都忙碌起来了：蒸馍馍，烙锅盔，采拔菜蔬，丈夫也理解她们，公婆也理解她们：要置办什么，就让她们置办去吧；要什么时候走，就让她们什么时候走吧。咱关中不是有这样的俗话吗：“麦梢黄，女看娘”呀!辈辈沿袭如此，她们小曲悄唱，加紧了手中的活儿，手疾脚快地找篮篮，装礼物，梳洗打扮——家家屋中大体都是这样。她们恨不得转眼间就能扑到亲娘的怀里。

于是，麦黄天，人们都惊叹关中路广漠的田野上，到处闪耀着婆娘的身影。她们的肌肤有的粉红，有的微黑，有的如春萝卜般的细嫩，有的如秋白菜般的健康，真是摇曳多姿、风情万种。于是，这麦黄天，田野是大片大片的黄的色块，她们是红的绿的花的荡漾的曲线。曲线有了色块的成熟的神韵。而这一切是被馨香所浸透。

天那么蓝，那么纯，布满麦田的大地显得更黄了。大地焕发出我们民族的原色，它那么丰盈，那么辉煌。婆娘们就走在那原色之中。丰收在望，庄稼人被它所燃烧，田野上便此起彼伏地飘荡着吼唱秦腔。就是在那原色中，婆娘们踏着秦腔的节拍：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，生我育我。顾我复我，出入腹我。”这是来自《诗经》的声音。婆娘们虽然不懂得《诗经》，但这声音，早就存于他们的心坎了。

奔着爹，她们在走。奔着娘，她们在走。她们的急切的粘着轻尘的布鞋、皮鞋、胶鞋，她们的这些鞋踩下的脚印，千姿百态，千姿百态都是情，都是爱，情和爱南来北往地撒布在旷野里，一如总也开不败的夏的花朵。

一片胜似一片的麦子，常常逗引得她们不能不停下脚来。她们被关中大丰收的景象撩拨得晕晕乎乎的，竞至忘了此刻身在何处，以为自己的满口已是娘家麦子的芳香，等恍然大悟——这哪是娘家的麦地呢，便独个儿笑了起来，如歌似地灿烂。但绝不吝惜泼出去的情意，娘家爹和丈夫都不是常说么，人不能太自私了，天下农民是一家。是的，也应该为别人喜欢喜欢。何况，娘家地土好，人又勤，麦子一定不会比这儿差，也应该提前为之开怀一乐了。 满怀的麦香。满心的快活。满鬓角的汗珠满眼睫的光。她们的身姿是大小雁塔上的风铃，正干农活的男人们都知道她们是干什么去的，都为她们而感到自豪和充实。婆娘们喜滋滋地迈开脚步了。现在，娘正在做什么呢?是不是早站在村口的老椿树下等我了?爹又在做着什么?爹性子急，一定是风风火火地联系收割机去了，但他这两天会早早地赶回家的。爹娘都上了一把年纪了，女儿多么想这回多住上几天，好给他们凑一把力，把麦子颗粒不剩地收到囤子里头。这期间一定要尽量多帮爹娘干一些事情，比如缝缝补补啊。比如领着患老年病的爷爷上医院诊治呀。可是，爹又会厉声吼叫：“哪有这种情理？”娘也会柔声相劝：“听你爹的话，回去吧。麦忙天，谁家不是等着人手用哩？”而他们自己也放心不下婆家的事啊！婆娘，婆娘，婆娘的心理有多少牵挂啊！

脚下的这条路，已经走过百遍千遍了，却愈走愈亲切，愈走愈爱走。而且总是一边走一边在心里悄悄呼唤：娘啊娘啊，我回来了!无边麦田的金黄的底色，她们的脚步编织着一幅最古老又最鲜活的关中农村的风俗画。她们望着麦子。她们也是麦子，装饰着田野。她们急匆匆地前行。她们心灵的麦芒在前行中颤动着，辐射出最亮丽最动人的光彩。

16.下列对文章的理解，不正确的两项是（ ）

A.“看麦熟”是文中所描写的民间风俗，它展现出关中婆娘的万种风情，也是文章叙事、写人、抒情的线索。

B作者笔下的人物多姿多彩，婆娘们热情洋溢、充满活力，丈夫、公婆通情达理，娘温和善良，爹严厉无情。

C文中所引《诗经》的内容，表达念念不忘父母养育之恩的感情，作者解词含蓄揭示了“看麦熟”这一风俗的内涵。

D本文以饱含感情的笔墨，表达了作者对关中大地丰收景象的无限喜悦之情，从而鲜明突出了歌唱丰收的主题。

E关中婆娘们看麦熟的情景，宛如一幅生动鲜活的风俗画，散发着浓郁的乡土气息，充满了无限的诗情画意。

17.文中反复描写了关中大地麦熟的景象，请简要分析其作用。

18.文章结尾说，“她们心灵的麦芒在前行中，辐射出最亮丽动人的光彩”，对这句话你如何理解？请简要作答。

19.民间风俗，指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。请概括本文“看麦熟”这一民间风俗的特点，并联系你的阅读积累或生活见闻，谈谈你对民俗文化的认识与思考。

六、本大题共1题，共60分。20.作文（60分）

阅读下面文字，按要求作文。 诗人说，“白的花生死绿的叶，浓的酒不如淡的茶”。的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒的热烈；其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。这两句诗触发了你怎样的联想与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。

推荐第5篇：海淀一模题型解析

目录

2014海淀一模题型解析 ......................1

荔枝...........................1

不可忽视的土壤污染 ....................2

2014海淀一模题型解析

一、基础范围：

1、字音；

2、错别字；

3、关联词；

4、用语恰当；

5、修改病句；

6、修辞方法；

7、排序；

8、补全标题。

二、文言文范围：

《曹刿论战》 《邹忌讽齐王纳谏》 《得道多助，失道寡助》 《伯牙善鼓琴》 《扁鹊见蔡桓公》

三、名著阅读：

《水浒传》《西游记》

四、作文半命题

五、《荔枝》 《不可忽视的土壤污染》

（二）阅读下面文字，完成第18-19题。（共7分）

荔枝

①白居易在《荔枝图序》中这样描述荔枝，说荔枝“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日色香味尽去矣”。这样看来，“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了。 ②为何荔枝的色香味会在很短的时间内变化呢？这还要从荔枝果实的结构说起。别看荔枝壳就像一身铠甲，其实那是不折不扣的“样子货”。这身“铠甲”不仅不能保护荔枝，还会带来不少麻烦。荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂片突起，不仅很薄，内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去，留下干巴巴的荔枝果实。

③不过，与干旱孤军奋战，还不是荔枝所要面对最糟糕的问题。荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶，这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成为黑色素，这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用。这些酶的加工速度很快，“一日而色变”足以说明它们的工作效率。 ④虽然荔枝在采摘一日之后，果肉还会保持相对良好的状态，但是用不了多久，它也会步果壳的后尘，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果实（比如苹果、梨等）同我们人类一样，也需要喘气呼吸，在这个过程中，果实内的糖类物质会被逐渐消耗。只不过，这个过程进行得很缓慢，我们听不见它们的喘气声罢了。

⑤不过，荔枝的呼吸强度可以达到苹果或梨的4倍，不仅如此，从树上摘下来的那一刻起，荔枝的呼吸作用还会不断加强。其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗，维生素C也会迅速下降，同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质。荔枝在采摘二三日之后香味尽失，在很大程度上是他们“大喘气”的结果。

⑥除了本身“体质”的大缺陷，荔枝还有个不利于“美容养颜”的坏毛病，那就是释放乙烯。乙烯和我们常吃的香蕉有着不解之缘。为了便于运输，蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下来，等送到目的地之后，只要用乙烯一喷，在很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了，这可能是北方吃到的香蕉总是淡而无味的一个原因。

1 /

4⑦但乙烯不仅可以把青果催熟，而且可以把熟果催败。荔枝的危险之处正在于此，它们不但会释放乙烯，而且会越放越多。直到把自己催得“人老珠黄”，流水变味，释放量才会下降，可一切为时已晚。

⑧总之，种种自身缺陷注定荔枝在脱离大树之后，不用多久就会“香消玉殒”。

（有删改）

18．结合文章内容，说说作者为什么说荔枝壳是不折不扣的“样子货”。（3分）

答：

19．阅读下面的文字，借助文章中的相关知识，说说材料中的方法可以使荔枝保鲜的原因。（4分）

【材料】唐朝的杨贵妃爱吃荔枝，皇帝曾派人从四川派马疾驰到长安，只为把荔枝送给她吃。为了博得贵妃那难得的一笑，众多能工巧匠都得开动脑筋来使荔枝保鲜。据蔡襄的《荔枝谱》记载，在竹林里砍下一棵大竹子，凿开一个洞做成竹筒，把鲜红色的荔枝放在水分充足的竹筒里头，然后用泥或蜡密封。这样一来，荔枝能保藏到次年的冬天，依然保持着新鲜和美味。 答：

答案

（二）（共7分）

18．荔枝壳裂片突起，像铠甲；但是它很薄，内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去；荔枝壳的多酚氧化酶和过氧化物酶，会使荔枝颜色变深。（3个要点，每个1分）

解析：18.从文章的第二段和第三段中进行概括筛选即可。

19．竹筒水分充足，可以为荔枝保湿，因而解决了荔枝水分容易从果皮跑出去的问题；用泥或蜡密封竹筒，可以避免空气流通，因而解决了荔枝“大喘气”造成的各种问题。（4分。每个要点2分）

解析：19.根据材料将材料中的方法划分为两个部分解释原因，一部分是用竹筒储存的原因是保持水分，一部分是用泥或蜡密封竹筒的原因是阻止空气流通，可结合文章第⑤⑥内容进行分析。

不可忽视的土壤污染 ①土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。

②近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。

③土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市所效土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三，（）土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富

集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。

④为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。

⑤近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。

基础层面：1本文的说明内容除了土壤不被重视、土壤污染的原因和危害之外，还有什么？（2分）

2导致土壤污染的原因有哪些？（4分）

3本文运用了多种说明方法，请找出两种，说出其名称，并从原文中摘抄相应的句子（4分） 4填充下面的方框，完成植物净化土壤的过程(每空6个字，4分）

（1）培养转基因植物（2）（3）（4）提炼重金属

5.第⑶段中划线词“至少”在句子中可以省略吗?请说明理由： (2分)

6.请在下边给第⑶段空白处补写一句话。(2分)

7.第⑷段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序为什么不能颠倒?(2分)

解析：

第②自然段说明导致土壤污染的原因 ；第③自然段说明土壤污染的危害；第④⑤自然段说明专家和科学家们提出的解决意见和解决方案。

答案：1.“控制和消除（治理）土壤污染的办法（措施）”或“如何控制和消除（治理）土壤污染”

2.人口的急剧增长和工业的迅猛发展；固体废物的倾倒和堆放量日益增多；有害废水不断向土壤中渗透；大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。

3.（1）列数字：我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。

（2）举例子：仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。

4.吸收有害物质集中焚烧处理

5.“强调(突出)了经济损失之大”或“强调(突出)了土壤污染导致严重的直接经济损失”。

6.土壤污染会危害人(畜)健康

7.因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的。

中考层面：

18．文章题目为“不可忽视的土壤污染”，从内容看，文章是从土壤污染的后果显现

慢、、、四个方面对“不可忽视”特点加以说明的。（3分）

19．阅读下面材料，借助上文中的相关知识，简要分析如何解决珠三角地区土壤重金属污染问题。（4分）

【材料】

国家环保部门组织的《典型区域土壤环境质量状况探查研究》调查显示，珠三角部分城市有近40%的农田菜地土壤重金属污染超标，其中10%属严重超标。

中科院华南植物园李志安教授告诉南方日报记者，近年他参与的珠三角污染土壤修复工作，都是灌溉水被周边企业排放影响，导致重金属污染农田为主。“目前的重金属土壤修复技术还很不成熟，最快也要两三年才能修复到可耕种水平，而且修复并不等于把重金属完全消除，只是把它浓度降低。如果不修复，重金属一般可以残留几十年，例如铅可以在农田上残留100年。”

参考答案18．（3分）加剧的趋势、危害严重、控制和消除困难

19．（4分）示例：控制和消除污染源；增施有机肥，增强土壤胶体对重金属吸附能力；对污染严重的土壤，施用化学改良剂，使重金属转化成为难溶的化合物，减少农作物的吸收；利用植物修复把一部分重金属从土壤中带走。

推荐第6篇：海淀一模试题答案 语文

海淀区高三年级第二学期期中练习

参考答案

语文2009．4

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．C

2．D（A“剑”应为“箭”；B “犹”应为“尤”；C“裨”应为“稗”。）

3．C

4.B（A对“阑珊”理解错误；C不合语境；D色彩失当）

5.B（A语序不当——“用于治疗糖尿病„„的该公司生产的胶囊”当为“该公司生产的用于治疗糖尿病„„的胶囊；C成份赘余。D“避免”与“减少”连用，不合逻辑。）

二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

6．C（“罢”应该是“撤掉、撤出”之意）

7．D（两个“之”字都是助词，起提宾的作用。其他三项，A项的两个“于”字，前者表示动作行为到达的地点，译为“到”；后者介进动作行为的直接对象，可译为“和”“同”“跟”等。B项两个“其”字都是代词，前者是指示代词，相当于“那”；后者是人称代词，在这里活用为第一人称，相当于“自己”。C项两个“则”字，前者表示让步关系，相当于“倒是”；后者表示承接关系，相当于“就”）

8．B（所伐对象为“中行、文子”）

9．B（③从正面证明了观点；⑤⑥从反面证明了观点； ③楚庄王放弃了对陈的占领是“知止”，得到了诸侯的尊重是“不辱”，说明“知足不辱，知止不殆”；⑤三国灭智氏是智氏不知足、不知止导致的结果。⑥智氏“好广地”是“不知止”“不知足”，“亡”是“殆”，从反面证明了“知足不辱，知止不殆”；①楚庄王占领陈，大夫祝贺，与“辱”“殆”无关；②楚庄王“遣卒戍陈”是不“知止”，会得到贪心的恶名是“辱”，与“修久”无关；④叙述智伯的不知足，不知止，与“辱”“殆”无关。）

10．A

三、本大题共３小题，共22分。

11．（５分）楚厉王有警鼓∥与百姓为戒/饮酒醉/过而击之也/民大惊/使人止之/曰/吾醉而与左右戏击之也/民皆罢/居数月/有警∥击鼓而民不赴/乃更令明号而民信之（每断对2处得1分，“∥”可断可不断）

12．（10分）

①（2分）A（诗歌结尾两句不是写景，而是诗人的心理描感受）

②（4分）诗人感受到吹笛人羁旅行驿之苦( 或吹笛人作客他乡之久、飘泊别家之远、形色憔悴之状)（1分），吹笛人的思乡之情（1分），引发了诗人浓郁的乡思（或引发了诗人共鸣）（2分）。（意思对即可）

③（4分）杨诗中 “江空月寒露华白”，描写了秋江月夜空寂、凄清的图景，为闻笛提供了背景（1分），奠定了全诗悲凉、凄楚的感情基调（1分）。白诗中“唯见江心秋月白”，用秋江月夜的寂静（1分），烘托出琵琶声令人沉醉的动人效果（1分）。

13．（7分，每小题1分，每小题错1个字便不得分）

①桑之未落，其叶沃若②青青子衿，悠悠我心③悟已往之不谏，知来者之可追④万里悲秋常作客⑤银汉迢迢暗度⑥红藕香残玉簟秋⑦履至尊而制六合

四、本大题共3小题，共10分。

14．（3分）D（文中没有谈及戏曲脸谱是借鉴中国书画创作程序及其用笔方式而产生的）

15．（3分）B（A脸谱色彩所表现的人物性格，没有决定脸谱色彩美丑的作用。C脸谱的创作与中国画创作都有普有法，但是“普”“法”并不相同。D具有美的表现形态的人物脸谱，都符合戏曲

6页） 第1页（共

美学规律的程式和法则）

16．（4分）要点：①戏曲脸谱充满着道德评价色彩。②戏曲脸谱审美意识受到传统文化的影响。（每点２分。意思对即可）

五、本大题共4小题，共18分。

17．（4分）AD（B第一段没有总领全文，暗示主题的作用。C集贤桥没有表现兄弟情。E本文风格并不绚丽飘逸）

18．（4分）要点：①指出修辞手法（1分）；②能结合词句作具体、合理赏析（2分）；③语言表达通顺（1分）。

19．（4分）①家乡的桥给江南水乡的人们提供了交通方便。②家乡的桥景色优美，富有诗情画意。③家乡的桥记载了家乡的辉煌历史。④家乡的桥记录了作者的成长经历。⑤家乡的桥记录了感人的亲情。⑥家乡的桥给作者以深刻的教益。（每点1分，答出其中四点即可得满分）

20．（6分）要点：①明确表述评价的具体内容（2分）；②指出评价对象的特点（2分）；③针对评价对象的特点谈自己的看法（2分）。

六、本大题共2小题，共10分。

21．（4分）①民众使用普通话人数的多少受教育程度高低的影响（2分）；②城、乡教师普通话水平高、低有别。（2分）（意思对即可）

22．（6分）要点：①观点正确（2分）②得体（3分）：符合身份（1分），关照对话的任何一方（2分）；③语言简明、连贯（1分）。

七、本大题共1小题，共60分。

23．作文（60 分）

按高考作文评分标准评分

附：参考译文

楚厉王遇到危急的情况，用击鼓发出信号召集百姓来防卫。（有一次，厉王）饮酒，酩酊大醉，经过（鼓）误击了它。百姓（被）惊动，（厉王）派人阻止大家，说：“我喝酒醉了同身边的侍从开了个玩笑，错击了鼓。”（急忙赶来的）老百姓便都回家了。过了几个月，（真的）有了紧急情况，再击鼓（报警）时，百姓就都不来了。于是，（厉王）重新发布命令明确信号而后民众才相信了他。

忠诚的臣子力求使君王品行高尚，而谄佞的臣子力求使君王的领土扩展。怎么证明这点呢？陈国的夏征舒杀害了他的国君，楚庄王发兵讨伐他，陈国人也听从楚王的命令。庄王讨伐有罪之人以后，留下部队驻扎在陈国，楚国的大夫们全都来表示庆贺。当时申叔时正出使齐国，回国以后却没有表示庆贺。楚庄王就问申叔时：“陈国叛臣大逆不道，我发动大军讨伐他们，平息了*，惩处了罪人，群臣都来庆贺，唯独你不庆贺，为什么呢？”申叔时说：“有人牵牛踩踏了别人家的田，田主杀了那牛的主人又抢走了他的牛。牵牛人的罪过倒是有的，但是这样的惩处也太重了。今天您认为陈国弑君者大逆不道，发兵征讨，已经诛杀了罪臣，却还派兵驻扎在陈国不走。诸侯们听到这件事情，认为你君王发兵征讨的目的不在诛杀罪臣，而是在贪图人家的国家。我听说君子是不抛弃道义来谋取利益的。”楚庄王说：“你讲得好。”于是便撤走了戍守陈国的部队，并立了陈国国君的后代作新的国君。诸侯们知道这件事后，都到楚国来朝拜。这就是在竭力使君王品行高尚啊。

张武替智伯出主意，说：“晋国的六大将军中，中行、文子最弱小，而且他们内部又离心离德，现在正好可以讨伐他们来扩展我们的领地。”智伯于是听从张武的计谋发兵攻打中行、文子氏。把他们消灭之后，张武又唆使智伯向魏、韩、赵三家索要土地。韩家和魏家割让了土地给他，而赵家不肯割让。智伯于是胁迫韩、魏两家一起攻打赵家，并包围晋阳达三年之久。后来赵、魏、韩三家暗中联合，秘密商议，一同进攻智伯，于是消灭了智伯家族。这就是竭力使君王的领土扩展的结果啊。

竭力使君王的品德高尚，君王终于称霸天下；竭力使君王的领土扩展，君王最终被人家消灭。所以，千辆兵车的诸侯小国，只要实行德政就能称王天下，像商汤王和周武王就是这样；而万辆兵车的

大国，如果喜欢扩展领地，最终还是导致灭亡，像智伯就是这样。老子说：“知道满足就不会遭到羞辱，知道适可而止就不会遇到危险，这样就可以保持长久。”说的就是这个意思。

推荐第7篇：中考二模海淀作文分析

2014年初三二模海淀作文分析

任选一个题目，写一篇字数600-800字的文章。不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（1）一杯鲜果汁，一盘清蒸鱼，一碗白米饭，一盆鸡蛋汤„„这些看似简单的食物，总能不断地刺激着我们的味蕾，让我们品尝到家的味道。请以“舌尖上的家”为题目，写一篇文章。

（2）我们的生活充满了活力。合作探究的课堂，飞腾跃动的操场，热烈尽兴的联欢，呼朋引伴的郊游„„我们在充满活力的生活中成长。

请以“充满活力的__________”为题目（将题目补充完整），写一篇文章。

海淀的作文题采用的是命题作文及半命题作文二选一的形式，涵盖自07年以来的命题方式，一方面考查较为全面，一方面给考生很大的写作空间，毕竟命题与半命题对于不同的学生来讲，写起来感受差异颇大。从这个角度看，在中考改革的2014年，作文这个地方是不打算“为难”我们考生的，降低了考试的难度。但大家要清楚，难度降低，并不代表写作水准要降低。下面简要分析一下作文题。

“舌尖上的家”,可谓又具有时代的敏感度，又具有写作的可操作性。大的流行趋势，小的切入点，典型的“以小见大”型作文题。而关于舌尖，想必纪录片给了我们足够多的灵感。而这个作文题，书写情感，可以说只要载体得当，真实，就一定有的可写。一盘水果，一锅浓汤，哪怕只是一碗简单的白米饭，都可以成为情感的载体，早上的起早准备，晚间带着疲惫仍要做的那份加餐，不管是何种天气外出去准备食材，还是夏日里闷热的厨房，值得书写的太多太多„„

考生们，用心写，用情写，好的作文，就在笔下。

“充满活力的________”导语给出，难度直接降低。看似即将到来的中考，让人觉得有点“兵临城下”,事实上，回想咱们的初中生活留下的都是青春飞扬的痕迹。从合作探究的课堂，到飞腾跃动的操场；从热烈尽兴的联欢，到呼朋引伴的郊游，这一串导语的出现，不禁眼前浮现出初中生活的一幕一幕，值得回忆的太多，你可以挑选初中生活中的感触颇深的画面，写清楚，相信一定能够打动阅卷老师，因为，老师，也和你一同走过。请务必做好让老师一看到你的作文，就能都浮现出自己学生生活的点点滴滴！

推荐第8篇：中考一模

2014年中考一模 思想品德试卷

一、单项选择题(下列各题中只有一项最符合题意，每小题2分，共

50分，把答案填入答题卡中）

1、小军因模拟考失利，情绪低落，为排解消极情绪，小军应该（)A、到教室里大喊大叫B、抓紧时问学习，每天只睡三小时 C、乱砸东西，损坏公物D、在合适的场合、用合理的方式发泄情绪

2、竟争是基于一定规则进行的，我们在竞争中必须遵守的基本淮则是 ()

A、在竞争中合作 B、换位思考 C、道德和法律D、平等待人

3、网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是() A、网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网

B、网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责 C、只有在网络交往中才能发挥自己的特长 D、在网络交往中要提高自己的安全防范意识

4、据中广网2012年11月20日报道，26岁的宁波姑娘方瑜是一位脑瘫患者。尽管医生判定她只能活到十七八岁，但如今她已经坚强活到了26岁。更让人惊奇的是，没有上过一天学的方瑜居然能用脚熟练地点击鼠标并进行文学创作。她的《康复日记》被香港《文汇报》副刊连载。方瑜的经历告诉我们（）

①人生难免有挫折②挫折能磨练人的意志③挫折必定会阻碍人的进步④挫折一定孕育着成功 A、①④B、①②C、②③D、③④

5、“最美孝心少年”邓天芦，从三岁起就开始学习照顾生活不能自理的妈妈。多年来，他一直坚持为妈妈洗衣做饭，同时还管理自家的农田和菜地，这说明（）

①只要求在生活上照顾父母②要积极承担家庭责任

③要落实到行动上，从小事做起④只是公民的道德义务 A、①②B、③④C、②③D、①③

6、在2012年伦敦奥运会20公里竞走比赛中．来自云南保山的选手陈定为中国队夺得一枚来之不易的金牌，为云南收获骄傲！陈定获得成功靠的是（）

①强烈的民族自尊心②坚定的信念③顽强拼搏的精神 ④坚强的意志

A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④

7、世界因生命而精彩，以下看法不正确的是() A、各种生命相互依存，息息相关

B、人的生命具有独特性，人是自然界的主宰 C、每一种生命都有其存在的意义和价值

D、人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处

8、同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她() ①如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立 ②保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多人接纳

③谨慎交友就是处处提防，时时小心④朋友在人生道路上的重要性 A、①②③④B、①②C、①②④D、①③④

9、在新型师生关系背景下，我们可以()

A、在课堂上直接指出老师的错误B、把老师当成良师，又当成真挚的朋友

C、让老师主动迎合我们D、与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟

10、我国政府加大了对侵犯消费者合法权益行为的惩治力度。销售过期食品、假药、用医疗垃圾做的玩具等行为侵犯了消费者的() ①知悉真情权②公平交易权③安全保障权④自主选择权 A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③

11、2013年

一、二季度校园安全事故频发，各地中小学、幼儿园迅速采取一系措施，加强校园安全管理并开展了各种形式的安全教育和演练活动。这体现了对未成年人的 ()

A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护

12、下列属于公民应当履行的义务是()

①遵守公共秩序 ②维护国家统一 ③依法纳税 ④维护国家安全、荣誉和利益

A、①②③④B、①③④C、②④D、①②④

13、男女同学的正常交往，要以恰当的方式表达友谊。恰当的方式主要指（）

①要秘密交往②要自然大方 ③要学会尊重对方 ④要学会自爱自重 A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

14、“姓名电话均可查，住址车牌都不假；个人信息随意卖，真实具体能批发；短信骚扰寻常事，不胜其烦多堪忧！”导致这些烦恼是因为公民的_______被侵犯了。（）

A、隐私权B、肖像权C、名誉权D、荣誉权 以下是两位同学的对白。据此回答15-16题。 甲：“哥们抽根烟。”—乙：“真有味！”甲：“哥们磕颗药。”—乙：“真过瘾！” 甲：“哥们一起干。”—乙：“真刺激！”甲：“哥们一起坐牢了。”—乙：“真后悔！”

15、两位同学的故事警示我们（） A、违法就是犯罪，我们要防微杜渐B、一切吸毒行为都是犯罪行为C、不良行为如果不加以控制会发展成为犯罪 D、受人唆使犯罪，不承担法律责任

16、面对“好友”的“盛情”和毒品的诱惑，正确的做法是 （） A、接受好意，和朋友有福同享、有难同当 B、珍爱生命，及时向公安机关举报 C、当众制止，并对他们实施处罚

D、婉言谢绝，只要保证自己不参与就行

17、“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这启示我们（）

①要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 ②大错不要犯，犯点

小错无所谓 ③要增强法制观念，重视品德修养 ④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐

A、②③④B、①③④C、①②③D、①②③④

18、十一届全国人大四次会议精神的主题是“为青少年健康成长营造良好环境”。此主题提醒我们（） A、我国未成年人的成长环境恶劣

B、保护未成年人的健康成长是全社会共同的责任 C、未成年人要健康成长主要靠环境保护

D、未成年人健康成长是社会各界的责任与青少年自身无关

19、中国一直把中国入民利益同各国人民共同利益结合起来，以更加积极的姿态参与国际事务，共同应对全球性挑战。这表明() A、中国是一个负责任的大国B、合作与发展是当今时代的主题 C、中国在世界上的霸主地位已经形成 D、中国只加强与发展中国家的合作

20、2012年12月4日是我国现行宪法颁布30周年，也是第十二个全国法制宣日。本次法制宣传日的主题是“弘扬宪法精神，服务科学发展”。之所以要弘扬宪法精神，是因为宪法（） A、是我国的根本大法，是治国安邦的总章程 B、是公民权利的保障书，要由国务院制定和修改

C、是我国最严厉的法律，具有最高法律效力和法律地位 D、规定了国家和社会生活中的所有问题

21、改革开放后，我国人民的生活水平有了很大提高，祖国发生着日新月异的变化，归根到底，我们取得一切成绩和进步的根本原因是（） A、贯彻落实可持续发展战略B、我国坚持党的基本路线

C、开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 D、坚持实施计划生育的基本国策

22、有强烈的责任感是长大成人的标志。下列行为中有“责任感”的表现是（）

A、小李用课余时间为生病的同学补习功课 B、小张睡过头，为了不迟到，骑车闯红灯

D、小王在打扫本班卫生区时把垃圾扫到别班的卫生区里

23、古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是（）

A、公平就是自己需要什么就应该得到什么 B、公平就是平均分配

C、公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所 D、生活中可以做到绝对公平

24、假如你是一名人大代表，你应该做的事是（）

A、对社区里卖假货的现象视而不见B、不假思索，在选票上随意画圈 C、在人代会上一言不发D、调查民意，搜集信息，认真整理，写成议案

25、我们即将初中毕业，面对人生道路上的十字路口，以下认识正确的是（）

①不论什么情况，也要设法上令人羡慕的重点高中 ②找准自己的位置，把握人生的方向 ③从自身实际出发，报读中职学校，掌握一技之能④许多大学生毕业都难找工作，读那么多书有啥用 A、②④B、①④C、②③D、①②

第二部分 非选择题（共50分）

二、简答题（共28分）

26、“看着父母平安，我才能安心读书。”辽宁中医大学王冬雪的养母于2012年年末突患脑出血住院手术，紧接着养父叉在打工地摔成重伤，为照顾养父母，王冬雪把他们带到学校，边上学、边打工、边照顾养父母、边偿还债务。她带着患病养父母上大学的事迹被师生们传为佳话。阅读材料回答问题：

(1)王冬雪有哪些优秀的品质值得我们学习?(3分)

(2)王冬雪自觉承担责任对个人成长有何意义?(3分)成绩较差的学生中则只有53.8%；从“迷”星的程度看，学习成绩较好的学生占35.9%，成绩较差的学生占23.7%；另外，成绩较好的学生更倾向于演艺圈、文艺界的明星，成绩较差的学生更倾向于崇拜专业人员。 （1）在你心目中有自己崇拜的对象吗？你最喜欢追什么样的星？（2分）

（2）我们应该如何对待自己崇拜的偶像？（3分）

28、2012年8月19日，人民网发表文章指出：最佳学习时间主要指你的学习效果和记忆能力最好的一段时间。这段时间究竟是一天当中的什么时候，却因人而异。为此，我们就需要观察自己一天中最佳的学习时间，从而学会管理时间，有了这种意识，相信谁都不会随意消耗自己的“生命”了。

1）上述材料告诉我们一个什么道理？（2分） 2）你认为我们应当如何做好时间的主人？（4分）

29、当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。进入中学后，我们会发现同学们很强，甚至面临“高手如林”的局面。

根据上述材料，回答下列问题：

（1）在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？（2分）

（2）竞争有什么积极作用？（3分）

30、2013年初，全国公安机关开始实施“打击食品安全犯罪、保卫餐桌安全”专项行动。据报道，2013年春节期间，各地已经集中侦破食品安全犯罪案件120余起，抓获违法犯罪嫌疑人350余万名，捣毁制售有毒有害食品的“黑作坊”、“黑工厂”、“黑窝点”220余个，清除了一批有毒有害的“黑食品”。

1）材料中经营者的行为侵犯了消费者的什么权利?（2分）

（

（（

（2）作为消费者，我们应该怎样维护自己的合法权益？（4分）

三、分析说明题（共22分）

31、灾难压不垮坚强的中国人!在汶川、玉树和雅安地震中，多少人创造了生命的奇迹，多少人把生的希望留给别人，多少人伸出了援助之手，多少人忙碌在救灾现场，多少人用微笑面对灾难„„

（1）上述材料体现了教材中的哪些观点?(至少答出五点，共6分) （2）请选择（1）中的一个观点谈一谈你的看法。（4分）

32、材料一：2013年“两会”期间，“以生态文明建设为核心，全面推进美丽云南建设。把实现中国梦转化为富民强滇的实际行动，为全面建成小康社会而努力奋斗”成为云南代表团热议的话题。

(1)阅读材料一，请你说出目前我省小康水平所达到的状况?(3分)

材料二：2013年6月6日--10日，首届中国一南亚博览会在昆明举办，“南博会”办出特色、办出水平，把经济快速发展、民族团结奋进的“美丽云南”展现出采，提升云南在东南亚，南亚乃至全球的影响力，促进边疆民族地区经济社会迈上新台阶。

(2) 云南是少数民族最多的省份，维护民族团结意义重大。请你谈谈青少年怎样维护民族团结?(3分)

材料三：科学技术是第一生产力，云南的发展离不开科技进步，全面建成小康社会更离不开科技进步，然而云南的总体发展水平与发达地区还有一定的差距，要缩小差距，必须加快发展科学技术。

(3)结合材料三，请你为“科教兴滇”献计献策?(请从国家和个人两个角度来谈。6分)

推荐第9篇：海淀二模

海 淀 区 九 年 级 第 二 学 期 期 末 练习语文2014.6

一、基础〃运用（共28分）

（一）下面各题四个选项中,均只有一个符合题意，选出。（共14分。每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A.刹那（shà）巢穴（xué）鲜为人知（xiǎn）B.诘责（jié）称职（chèng）舍本逐末（zhú）

C.脑髓（suǐ）调解（tiáo）脍炙人口（kuài）D.衣冠（guān）惘然（wǎng）谆谆教诲（huǐ）

2.下列句子中有错别字的一项是

A.阅读苏轼的作品，我们总能在他描绘的景致中感受到他那份豁达的情怀。

B.那么难的数学题，这位新同学几分钟就解出来了，我对他的敬佩之情油然而升。

C.世界公园主题突出、特色鲜明，它独特的魅力吸引着众多的游客纷纷前来观光休闲。

D.火车站前的服务点，免费为返乡农民工提供服务，被大家亲切地称为‚温暖驿站‛。

3． 考试结束后，初三（1）班杨晓舟同学获得了年级作文最高分，得到了老师的赞赏，而成绩不理想的李凡同学很不服气。在老师评析杨晓舟作文时，李凡不注意听讲。如果你是李凡的同桌，你会如何委婉地劝导他呢？以下劝导最准确得体的一项是

A．李凡，晓舟的作文写得多好啊，你应该心悦诚服！

B．李凡，我们要想把作文写好，就要善于学习别人的优点，他山之石，可以攻玉嘛。

C．李凡，晓舟的作文写得多好啊，你难道不应该心悦诚服吗？

D．李凡，他山之石，可以攻玉，你如果想把作文写好，就必须学习别人的优点。

4． 依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是

‚生意‛是中国盆景的灵魂。庭院里，案头间，一盆小景相伴朝夕。稍近之，清心洁虑；细玩之，荡气回肠。当勃勃的生机迎面而来时，让人们在不经意中传达天地‚活‛意，感受造化神奇。一片假山，一段枯木，几枝虬曲的干，一抹似有若无的青苔，再加几片柔嫩娇媚的细叶，就让人感受到无限的生机。

A．让人们在不经意中领略天地‚活‛意B．人们在不经意中传达天地‚活‛意

C．让人们传达在不经意中天地‚活‛意D．人们在不经意中领略天地‚活‛意

5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是

借着语言这一通道，渺小的人可以走入广大的世界，。语言丰富，则人生饱满；语言灵动，则人生优雅。我国古代很多文人之所以过着风雅的人生，就在于。因此，那些传世的诗词曲赋，多数不是文人枯守书斋的结果，而是时的即兴咏叹——这种风雅人生，至今还令许多人心向往之。

① 他 们的生活常与优雅的汉语为伴②短暂的生命可以留下永恒的声音

③他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水

A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②

6.下列句子的标点符号使用有误的一项是

A．‚这个暑假我们去黄山旅游，是坐火车？还是坐飞机？‛弟弟急切地问，一脸兴奋。

B．有这样一些文章，我们读的时候会流泪；有这样一些瞬间，我们的内心因感动变得柔软。

C．那个学生——校刊主编、文学社社长，人气高到只要说他的名字，整个年级的人都知道。

D．初三年级学生会组织了‚感动初三‛征文比赛，晓萌的作品《瞬间》获得了一等奖。

7．在年级举办的‚诵读古代诗文，感受先贤情怀‛主题活动中，有一个根据名家作品对对子的内容。现在

请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是

上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树下联：

A．柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃B．欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐

C．王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心D．文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青

（二）填空（共10分）8.默写（7分）（1），一览众山小。（杜甫《望岳》）

（2），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）《生于忧患，死于安乐》中，阐述了磨难中的人被别人认识的过程：只有当他‚，‛之后，人们才有可能来了解他。（5）陶渊明《饮酒》（结庐在人境）诗中‚，‛这两句，通过描写诗人俯仰之间的所为与所见，表达了他闲适宁静、怡情自然的心境。

9．名著阅读（3分）《朝花夕拾》的许多篇章都写出了儿童天然的喜恶。在《从百草园到三味书屋》中，我们了解到少年鲁迅喜欢在百草园拔何首乌、摘覆盆子、①；在《②》中，我们知道少年鲁迅还喜欢描摹《山海经》中的图画，并对为他买来此书的保姆心存感激；从《五猖会》中，我们可以看出少年鲁迅对③一类的事异常反感……这些都表现了少年鲁迅对自然的热爱，对自由生活的向往。

（三）简答（共4分）10．阅读下面的图画，回答问题。

（1）仔细阅读这组图画，用简洁的语言介绍图画内容。（不超过28个字）（1分）

答：

（2）这组图画在社区宣传栏张贴后，很受居民欢迎。大家从中受到不同的启发，纷纷在社区网上发表感言。（3分）

①从行为习惯的角度，八岁的牛牛说：

②从教育方式的角度，珊珊的爸爸说：

③从文化意义的角度，某大学教授说：

二、文言文阅读（共10分）阅读《陈涉世家》与《祖逖》选段，完成第11-13题。

（一）

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：‚今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？‛陈胜曰：‚天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。‛吴广以为然。

（二）

及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：‚晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！‛睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。

11．解释下列语句中加点词的意思。（4分）

（1） 楚人怜之之：素无北伐之志之：

（2） 上使外将兵将：大王诚能命将出师将：

12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）或以为死，或以为亡翻译：

13．请根据选文内容将下面的一段文字补充完整。（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）（4分）

选文中作为农民起义领袖的陈涉与矢志北伐收复中原的著名将领祖逖，有许多相似的地方。 如对当前社会形势的分析准确独到：陈涉指出发动起义‚宜多应者‛的根本原因是‚①‛，祖逖分析天下大乱的根本原因是‚②‛。又如对未来行动有着合理的设想：陈涉制定的起义策略是③，祖逖对北伐的建议是④。这些都体现出他们敏锐的洞察力与英明的决策力。

三、现代文阅读（共32分）

（一）阅读《春雪•梅花》，完成第14-16题。（共14分）

春雪•梅花 ①客居纽约，寒冬渐远，春已归来。没想气温骤降，我虽畏寒，却恋雪成痴。听说大风雪将至，反而欣喜异常。守着窗儿，热切盼望大雪降临，喃喃地念起家乡的谚语来:‚雨带雪，落到明年二三月。‛此时，我格外怀念故乡与台北下雪天的情景，怀念雪中的梅。 ② 我的故乡虽是温带的南方，春天却常常下雪。雪一下，院子里的那株梅花绽放的梅树上就缀满了雪。因为 冷，便没有别的娱乐，与外公一起赏梅与看庙戏，就成了我儿时最最开心的事情。外公带我去看戏，他套上高筒钉鞋，一手撑雨伞，一手提灯笼，叫我紧紧捏着他大棉袄的下摆，踩着他的钉鞋脚印，一步一步往前走。我只要喊：‚好冷啊！‛外公就说：‚怎么会冷？越走越暖和的。‛红灯笼的光影，晃晃荡荡地映在雪地上，真的就暖和起来了。外公年纪虽大，走在雪地中，却稳稳健健的，如同院中的那株老梅，枝节劲拔。他说：‚要记住，在风雪中走，就要像院中的梅树一样，风雪越大，就越精神！‛我记住了外公的话。长大以后，多少次顶着风雪向前走，都挺过去了。 ③‚有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。‛ 父亲的好友刘伯伯常念这句诗。他是个诗人，喜欢喝酒、写字、画梅花。故乡春雪飘飞的日子，梅花开了，刘伯伯就会来我家小住。他边喝酒边眯起眼睛，对着雪中的那株绿梅凝望。此时，雪花漫天飞舞,梅蕊幽香缕缕,看来他就要吟诗作画了。我磨了墨，摊开纸，刘伯伯说：‚慢着，慢着，画梅以前先要写字。‛他又念起他那套说了好多遍的大道理来：‚要学画梅必须勤练书法。梅的枝干如隶篆，于顿挫中见笔力；梅梢与花朵似行草，于曲直中见韵致。中国画最能见真性情，画者心灵的境界高了，画的风格也就高了。‛我那时哪里懂得什么韵致、风格呢。但我记住了这些雅词，并在心里暗暗思量、向往。 ④刘伯伯写完一张大字，才开始画梅花。他随画随扔。我问他为何不留起来，他说：‚要画出梅花的神韵，真是太难了。画梅难，写咏梅也难。林和靖的‘暗香疏影’传诵千古，是因为他有‘梅妻鹤子’的韵事。‛我问他：‚那刘伯伯的咏梅诗呢？‛他大笑说：‚我的咏梅诗还在肚子里呢。‛父亲随口笑吟道：‚雪梅已是十分春，却笑晨翁诗未成。‛刘伯伯马上接口道：‚高格孤芳难着墨，无如诗酒两忘情。‛ 话音刚落,他们的笑声一起飞起，再次举杯畅饮。刘伯伯所说的‚梅妻鹤子‛的林和靖，是在杭州孤山隐居。那是个清静的地方，依山傍水，绕屋倚栏，尽是梅花……受长辈影响，长大后，我也偏爱梅花。读着梅诗，感悟着梅品，即便在阴霾的日子里，我也觉得心清志明。 ⑤抗战中，杭州沦陷。抗战胜利后，重回旧地，在断壁残垣中，在飘飞的雪花里，喜见旧宅庭院中的那株绿梅，依然兀立。那屈曲嶙峋的枝干如同虬龙，星星点点的淡绿色的花苞，静静待放，仿佛在冷风中孕育着一个不屈的重生之梦。春雪初霁，好友来舍间小坐。她看见窗外绿梅，一时兴起，展纸濡墨，画起那株劫后梅花。我写词应和：‚相逢互诉相思，年年常伴开时。惜取娉婷标格，好春却在高枝。‛历经家国忧患，再见此景，心中感慨，难以言说。 ⑥后来我从大陆到了台北，匆匆又近三十年。春雪飘飞的闲暇之日，我静坐家中，细细品读壁上挂着的那几幅梅花图。其中有我老师任心叔先生画的墨梅图，上面题着：‚画梅如画松，貌同势不同。爱此岁寒骨，不受秦王封。‛这是他一身傲骨的写照。一遍遍凝望这些宝贵的纪念品，梅事，人事，国事就一点一点地从记忆深处浮现出来。 ⑦台湾气候，不易多植梅花，不能到处赏梅，但因梅花是中华民族坚贞不移精神的象征，所以民众依然爱梅花，也能体认‚梅花霜雪更精神‛的意义。 ⑧客居纽约，我发现美国人更喜爱春的姹紫嫣红。这个没有经历过太多苦难的年轻国家，怎么也不懂得中国人爱梅的情怀。所以这里虽然有雪，却没有把酒品梅的知己。 ⑨雪后初晴，春寒陡峭，我又神驰于杭州的梅花。数十年过去了，它们定当傲岸如故吧。（取材琦君同名散文） 14．文章第②—⑥段围绕梅花，回忆了四个令人难忘的情景。请参照所给的示例，概括另外两个情景。（4分） 情景一：在故乡外公教导我要学寒梅傲雪情景二：情景三：残垣断壁中我与友人赏劫后梅花情景四：15．文中多次出现对春雪的叙写，简要分析这样写的作用。（3分） 答：16.结合文章相关内容，谈谈你对第⑧段所说的‚中国人爱梅的情怀‛的理解。（不超过150字）（7分） 答：

（二）阅读下面文字，回答第17-19题。（共10分） ①明代初期我国经济繁盛，造船业、手工业发达，丝绸、陶瓷等深受异邦人喜爱。为宣扬国威、与他国进行友好往来，明永乐帝于1405年派郑和率船队下西洋。船队有两百多艘舰船，27000多名船员，出航时云帆蔽日，浩浩荡荡。 ②这支船队拥有当时世界上最先进的航海知识与技术。为使船队能够安全顺利地航行，郑和利用季风来确定出航、返航时间。我国属季风气候区，冬季大陆上空是高压区，南海的东南部是低压区，所以近海气压分布西北高、东南低，形成偏北季风；夏季则为偏南季风。古代海船航行主要依靠风力，冬季的偏北季风有利于南去的船只顺风出行，而不利于北归的船只驶向大陆；夏季则刚好相反。所以郑和下西洋时均是冬季出发，夏季返航。 ③船队还会运用多种定向导航技术来确保航向的正确。白天船队利用指南针导航，夜间则用牵星板来确定航向。牵星板，为正方形，共12块，最大的一块边长约24厘米，以下每块递减二厘米。观测时，将木板立起，左手拿木板一端的中心，手臂伸直，眼看天空，木板的上边缘是北极星，下边缘是水平线，依高低不同，替换调整木板，这样便可测出船只所在地北极星距水平线的高度，进而计算出所在地的纬度。同时，船队还能熟练地运用漂物测速技术测算单位时间内的航行里程。 ④此外，郑和船队还运用完备的通讯技术来保证船队信息的顺利传递。船只间昼行认旗帜，夜行认灯笼，如遇

雾雨天可通过铜锣、喇叭等进行联络。这些方法使得船队即使在‚洪涛接天，巨浪如山‛的险恶条件下，也能‚云帆高张，昼夜星驰‛。 ⑤郑和的船队在28年间七次下西洋，足迹南至东南亚的苏门答腊，西到红海及非洲东岸。船队打通了‚海上丝绸之路‛，促进了贸易的发展。同时，明朝‚播仁爱于友邦‛的外交思想，也由郑和船队带向了世界。众多亚非国家因此纷纷与当时的明朝政府建交，出现了‚四夷归附，万国来朝‛的空前盛况。17．郑和的船队拥有当时世界上最先进的航海知识与技术。先进的航海知识指的是：①；先进的航海技术指的是：②，以及③分） 18． 【材料一】公元671年，唐代高僧义净为求得佛法要乘船远航。他初秋就到达了广州，联系到一艘南去的商船，但却一直等到冬季到来才出发远航，最终到达室利佛逝（今苏门答腊）。 答：19．阅读材料二，概括郑和下西洋与哥伦布远航在目的和影响上的差异。（5分） 【材料二】1492—1505年间，西班牙人哥伦布在王室的支持下，为了掠夺黄金、香料等物资，先后4次进行远航。船队规模最大时有船员2500人，船只17艘。哥伦布的船队在海地岛上发现黄金后，起初用廉价物品交换当地印第安人的贵重物品，当发现印第安人缺乏抵抗能力时，竟然通过武力把印第安人的一切掠为己有。哥伦布曾发布命令，强制印第安人缴纳一定数量的金砂。多数人因完不成指标而惨遭杀戮或劳累致死。岛上的印第安人急剧减少。短短的几年间，印第安人累世积攒起来的黄金很快被榨取一空，但此举却为西班牙积累起了资本主义发展所需的原始资本。 答：

（三）阅读《谣言止于智者》，完成第20-22题。（共8分）谣言止于智者 ①近来，社会上‚谣言惑众‛事件的频繁发生，对人民生活和社会稳定产生了严重危害。虽然人们知道，谣言是个别人为了达到某种不可告人的目的而捏造的谎言，但仍有不少善良的人在无意之中成为了谣言的传播者。许多人被谣言迷惑，而智者却往往能化谣言于无形。也就是说，谣言止于智者。 ②有这样一个故事：一个人风风火火地跑到哲人那儿，说要告诉他一个消息。哲人平静地打断他的话说：‚等一等。你要告诉我的消息，用三个筛子筛过了吗？‛哲人所说的‚筛‛，就是看消息是否真实，是否经过审查，是否具有善意。来人表示只是听来的。最后哲人说：‚那就别说了吧，免得人们被这虚假的谣传所困扰。‛ 哲人面对看似令人激动的信息，淡定从容，以自己的标准过滤虚假信息，让谣言停止了传播。【甲】面对不确定的信息，智者能以淡定的心态，理智应对，不为谣言所惑。 ③面对不确定的消息，智者能以渊博的知识，明辨是非，不为谣言所困。谣言像四处游走的无根之风，而知识要原因之一。其间，某搜索网站上的‚PX‛词条多次被人篡改，将PX解释为‚剧毒‛。为了阻止谣言惑众，清华大学化工系的学生用丰富的的专业知识、大量的科学依据进行论证说明，还原了科学的真相，从而攻破谣言。这次破谣的成功，表明了知识对于明辨是非的必要性。 ④在‚人人都有麦克风‛的时代，网络让谣言插上了腾飞的翅膀，传播速度快，影响范围广。因此，作为信息传播者或接受者，对于不确定的信息，我们有责任和义务，尽自己所能阻止谣言的传播，在谣言面前我们人人都应该做一个‚智者‛。 20． 为什么说‚谣言止于智者‛？（4分） 答：212分） 答22．如果在文章【甲】或【乙】处补写一个论据，下面材料放在处使用最恰当。（只填序号）（2分） 【材料】 拥兵自立。然而，魏文侯却相信乐羊这样做自有其道理。他一面派使臣慰问前线的部队，一面又加派作战的兵力。最终乐羊成功打下中山国，魏文侯重赏了乐羊。答：

四、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分） 23．上周五，光明中学初三学生到植物园春游。进园后，同学们发现一个哇哇大哭的小朋友，原来他跟妈妈走散了。当时，有同学联系公园工作人员广播寻人，有同学拿出零食安抚小朋友，有同学唱歌逗小朋友开心……当小朋友的妈妈赶来时，小朋友正和同学们在一起做游戏。 请你以这位妈妈的名义给光明中学写一段感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）

（二）根据题目，按要求写作。（40分） 24．任选一个题目，写一篇字数600—800字的文章。不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （1） 一杯鲜果汁，一盘清蒸鱼，一碗白米饭，一盆鸡蛋汤……这些看似简单的食物，总能不断地刺激着我们的味蕾，让我们品尝到家的味道。请以‚舌尖上的家‛为题目，写一篇文章。 （2） 我们的生活充满了活力。合作探究的课堂，飞腾跃动的操场，热烈尽兴的联欢，呼朋引伴的郊游……我们在充满活力的生活中成长。请以‚充满活力的‛为题目（将题目补充完整），写一篇文章。

一、（共28分）

（一）选择（共14分）1.C2.B3.B4.D5.C6.A7.D

（二）填空（共10分） 8．（1）会当凌绝顶（2）沉舟侧畔千帆过（3）嬴得生前身后名 （4）征于色发于声 （5）采菊东篱下悠然见南山（共7分。每空1分，有错字该空不得分） 9．①捕鸟（或听长妈妈讲故事）②阿长与〈山海经〉③想去看戏却被父亲叫住背书（共3分。每空1分）

（三）简答（共4分） 10．（1）小孩看见妈妈给奶奶洗脚，也端来一盆水给妈妈洗脚。（1分）（2）①我要经常给爸爸妈妈做些事。 ②孝顺长辈，身教重于言教。 ③孝道是家庭幸福、社会和谐的根本。（共3分。每小题1分）

二、文言文阅读（共10分） 11.（1）他，指项燕的（2）带领将领（共4分。共2小题，每小题2分） 12.有人认为（他）死了，有人认为（他）逃走了。（共2分） 13.①天下苦秦久矣②宗室争权，自相鱼肉③打着扶苏项燕的旗号，倡导天下④派出大将统兵出师北伐 （共4分，每小题1分）

三、现代文阅读（共32分）

（一）（共14分）14.答案示例：情景二：在杭州刘伯伯赏梅吟诗作画情景四：在台北我品读梅花图 （共4分。共4小题，每空2分） 15.答案示例：交代写梅记事的时令背景，衬托梅花凌寒傲雪精神，并作为线索贯穿全文。（共3分） 16.答案示例：外公的教导、抗战后犹见绿梅兀立绽放的画面，以及任老师所画梅花图，写出了中国人心中梅花的象征意义：小而言之，她是不畏艰难的奋斗勇气；大而言之，她是历经忧患而傲然独立、坚贞不屈的中华民族精神。刘伯伯、父亲与任老师等父辈对梅花欣赏与推崇，表明了中国人对高洁、雅致的人生境界的追求。（共7分。象征意义，4分；结合内容，2分；语言表达，1分）

（二）（共10分） 17.①利用季风来确定出航、返航时间②多种定向导航技术与运用漂物测速技术③完备的通讯技术（共3分） 18.答案示例： 古代海船航行主要依靠风力。我国有属于季风气候区，冬季偏北季风有利于南区的船只顺风出航。所以高僧义净只有等到冬天才能出发远航，到达南边的苏门答腊。（共2分） 19.目的：郑和下西洋，为了宣扬国威，与他国友好往来；哥伦布航海，为了掠夺贵重物资。为西班牙积累了原始资本。3分，画线要点每个1分，其它要点每个0.5分）

（三）（共8分） 20.面对不确定的信息，智者能以淡定的心态，理智应对，不为谣言所惑；面对不确定的消息，智者能以渊博的知识，明辨是非，不为谣言所困。（共4分，每个要点2分） 21.画线句子运用比喻论证法。将谣言比喻为无根之风，突出其不真实与传播速度快的特点；将知识比喻为高山茂林，突出知识对谣言的消解作用。在此基础上，形象地阐明智者运用知识消解谣言的做法，论证通俗形象，使人容易接受。（共2分） 22．甲（共2分）海淀区九年级第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2014.6

推荐第10篇：12届海淀一模“浓与淡”

生命的淡雅与浓烈

生活中，有人偏爱白花淡茶般的素雅，有人偏爱浓酒绿叶般的浓重。翻开历史画卷，哪些鲜活的生命有的淡泊如一抹白洗涤心灵，有的激情浓烈似一片红震撼人心。或浓或淡，都体现生命本真的格调。

淡雅的生命纯粹而真实，富于理性，涤荡人心。在污浊黑暗的社会中，陶渊明以其淡雅的生活，淡泊的心境化作一缕清氛，滋养了多少惆怅挣扎于理想与现实之间的士子。淡，蕴含清洁精神，早已根植于每个人心底。

心境的淡泊不以为者情感的淡泊。“君子之交淡如水”，但在危难之时，君子却能以一种十分浓烈热切的情感救助有友人，是淡的清洁精神与对义的坚守给予他们如此大的精神力量。由此可见，淡雅的生命中蕴含着浓重的情感，既清逸又厚重，承载着生命的重量，精神的力量。

在浮华虚饰的当今，淡雅的生活情调为那些自诩“生活家”的高尚人士极力推崇。殊不知，淡之中也透出浓情厚谊，而那些浓重热烈的生命，亦曾多次奏响历史的强音。

激情热烈的生命中富有感性激昂动魄的力量，亦有冷静的思考。波兰女革命家罗莎.卢森堡在牢狱中细观玫瑰色云缓缓升起，写就激情与理性，浓情与淡雅兼有的壮烈诗篇。瞿秋白就义前对自己的剖析、思考，字字仿佛评价一个莫不相干的人般尖锐平淡，却不知蕴含了多么热烈浓重的情感。是的，浓浓真情，生命的炽烈情感可以由素雅的文字表达，但那种激情，那种舍生取义的壮烈志向却是平淡的文字掩盖不了的。而对新生活、美好理想的热烈追求背后，依稀可见的是对一己之私心的淡漠与摈弃。

对于生命而言，浓与淡相互融合，融成一杯清泪的浊酒，融成一朵白花绿叶并存的花束。淡雅生活背后，是对忠义节操的热烈坚守：热烈激情背后，是对生命最皈依何处的冷静思考。

也许，对于生活，有人偏爱淡，有人更喜爱浓。其实，浓也好，淡也罢，不过是一种对生活情趣的选择。比选择生活情趣的浓淡更重要的是坚守生命本身的格调与颜色。谨守生命本身或浓或淡的色彩，而不是随形势、依社会变换自己生命的格调，方才是活出生命本真。不虚饰，不做作，随心而行，大胆展露生命淡雅抑或浓烈的色彩，就一定能打动人心，留芳青史。（8班 郭婧怡）

淡妆浓抹总相宜

诗人说，“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶”。有人偏爱素雅，不喜欢浓烈，也有人偏爱浓重，不喜欢清淡。其实，浓与淡相互映衬，相得益彰，只是不同人产生的感受不同罢了。

西湖美景，可谓“淡妆浓抹总相宜”，无论是万花争奇斗艳的春日，还是花木凋零衰落的秋日，无论是风和景明，还是细雨濛濛，都各有浓烈与淡雅之美。四时之景不同，乐亦无穷。

淡雅与浓烈本就形影不离。淡雅中，我们也可觅得浓烈。忽如一夜春风来，雪压枝头，开了千树万树的梨花。雪淡雅静谧，但谁又能忽视它所孕育的浓烈的生之气息与燃烧着的生命的热望呢？李易安于冷冷清清中饮那三杯两盏淡酒，谁又能说那淡中没有百感交集的浓情呢？白花不错过花期，舞出瞬间与永恒的美丽，怎会没有像绿叶般昂扬的生命态度？淡茶涤荡心灵，又怎会没有酒的浓郁燃情？

淡雅中孕育着浓烈，也许在素雅的外表下有着浓烈的热望，在冰冷的目光下跳动着炽热的心。 然而浓烈中没有素雅清淡吗？当我们为浓墨重彩叹服时，画作中的留白又会引发无尽遐思，让热烈的心灵归于平静，用丰富的思想填补内心的留白。当我们寄情于枝繁叶茂的参天大树所带来的生命浩歌时，它脚下顽强生长的小花又会让我们惊叹那种纯真平素，思考生命的意义。

浓烈中蕴含着淡雅，绿叶也有默默无闻的淡雅，饮浓酒也有沉淀于心中的遐思，在浓烈的外表下也会有清新自然的灵魂。

淡雅与浓烈若是离开一方，另一方必会单薄寂寥。西湖美景，“淡妆浓抹总相宜”，若没有淡妆映衬，浓抹怎会绽放绚丽？若没有浓抹相伴，淡妆怎会有那般清新典雅？淡妆与浓抹融合成了西湖的一时，因而才会有时浓时淡的四季，才会有美丽灿烂的胜景。

白花与绿叶相互映衬，共塑自然生机；淡茶与浓酒相互映衬，给人美味享受。淡妆浓抹总相宜，需你细细品味，方获丰富充实的真正人生。 （7班

夏江月）

生命因纯粹而精彩

诗人说“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶”，可热烈饱满的绿叶同样清透沁人心脾，馥郁醇厚的美酒同样芳香引人迷醉。

若说李白是那杯浓郁的烈酒，杜甫就是那清苦的淡茶，一者飘逸张扬、热烈潇洒，一者静思深虑、安忍深刻，迥然相异的风格，却同样留得千古的诗名。

可见，重要的不是生命是浓郁还是淡雅，而是那浓郁或淡雅是否足够纯粹。

无论艳丽还是清淡的生命，重要的是将那份姿态演绎到百分之百，只要叶够绿，花够白，酒够浓，茶够淡，只要生命的姿态足够纯粹，它就注定因那份纯粹而精彩。

纯粹不是形式上眼花缭乱的绚丽色彩也不是那索然寂寞的满目素白，这就像幽兰边的野草，模仿得来花茎的形貌，却无论如何也模仿不出兰花绽放那一刻的姿态。

纯粹发乎心，生乎情，它不止是形态上的模仿而是一种生命由内而外散发出来的格调。 像三毛一样浪迹天涯，算不上浓郁的纯粹，那纯粹应该是存在于心底的执拗的关乎于整个世界的恣肆狂荡，繁花似锦的炽烈的梦；像陶渊明一样隐居田园，算不上清淡的纯粹，那纯粹应该是于喧嚣之中安守内心方寸静谧的情怀。

比不纯粹更可怕的是中庸。

也许处事可以中庸，但是生命不能中庸，四平八稳的摇摆在浓淡之间的生命，结局注定只有平庸。

浓郁的生命姿态会有它的炽烈张扬，自由辉煌，淡雅的生命姿态会有它的清逸宁谧，冲淡自然，可摇摆在浓与淡之间的，所谓“中庸”的生命姿态，收获的只有四平八稳却不伦不类的平凡。

生命，它不会因浓郁而变得过于浓腻灼人，亦不会因清雅而变得过于平淡冷清，生命只会因驳杂而苍白而无味而失却其本该有的诗意。

生命只有一次，我们必须做出选择，那选择是夏花绚烂还是秋叶静美反而并不那么重要，重要的是它是一个纯粹的选择。

红有红的热烈，蓝有蓝的幽雅，很多种颜色混杂在一起就只会是让人蹙眉的灰绿。 选择自己的生命吧，让它有美酒明月，繁花绿叶的浓烈，亦或有清茶淡云，幽草白花的清雅。

只要活的足够纯粹，无论是浓郁抑或淡雅，都将是一首最美的诗，都将是生命最精彩的姿态。

酒因馥郁而香醇，茶因清苦而淡雅，叶因饱满而清新，花因素洁而静美。 而生命，它因纯粹而精彩。（8班

武凡）

馥郁与清淡

高三（8）周旭

曾见万红丛中一片叶，与花斗艳，顾影自怜，终随春泥入土，零落无踪。 曾饮青玉壶中一杯酒，穿肠而过，醉里消愁，奈何梦醒之后，更著烦忧。

冰心说：白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。人生固然可以用一刻来浩歌，但谁又能说人生因一刻浩歌就不再寂寞。人生也可以安于一世低吟，低吟又何尝不是另一种生命的格调？正如冰心诗中的感慨，生命之芳香可以是馥郁的，也可以是清淡的，但白花比绿叶好，浓酒不比淡茶香。人生淡淡的刚好，七分满，三分回甘。

浓烈是一时，淡雅是一世。我从不否认对于壮阔人生的追求，只要你能忍受巅峰之后如死般的沉寂，只要你能挨过绽放之前的一个又一个寒冬。绝艳天纵的一瞬，博得举世之惊鸿一瞥，如昙花般凋谢。人生的追求不同，牺牲与获得也不同。说出“不疯魔不成活”的程蝶衣，绝忍受不了平淡的一生，他终像蝴蝶一样用生命展开翅膀，去追求掌声中片刻的灿烂。然而轰轰烈烈的活，终究会让生命太疲惫。与其做一片与娇红争春意的绿叶，不如做一朵别具一格的白花，不以浓重的美艳引人驻足，却给明艳到发腻的春色带来一抹素雅。不饮那燥喉的浊酒以换一醉消愁，学着啜一口清茗，去体味淡雅却留香持久的人生。 有时越是追求馥郁饱满，人生却越平淡无奇。

生命之美不在于刻意用浓墨去涂抹，它往往美在平淡中的不经意。

人们总以为陶渊明隐于东篱，饮酒采菊便是淡雅宁静无欲无求的代表，其实不然。陶潜的人生便如他所爱的酒一般，有了太多执念和渴求。他极度寻求超脱，寻求自由，寻求一种“与世相违”的人生。竹林七贤，八大山人亦是如此。他们的一生太满，满满的是对世俗的厌弃和对清高的追求。他们的故事太烈性，冲击着我们的生命观念，难以留有回甘。 我想我向往的应是王维般的人生。

行至水穷，便坐看云起，品茶香之甘洌，赏白花之静美。 人生何须馥郁，于平淡之处清香自来，弥漫亘古。

浓重与清淡

诗人说，“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶，”这是看破之后的自在。 好的诗文，如淡茶一般，淡淡的苦，悠悠的甜，虽无浓酒那种热烈与刺激，却给人带来长久的滋润与无尽的回味。

人生如诗，其辉煌不在于狂热的宣泄，而在于冷静的凝结。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”是谁的问，带着平淡自然的友谊。“襄阳好风日，留醉与山翁”是谁的吟，带着朴素清淡的山野之风。所有人的生活不会缺少浓酒般的热烈，真正可贵的则是浓酒过后归于平淡的清茶的芳香。平淡可以让人在安静中盛享人世的清凉，你可以独处，可以群居，可以慵读聊斋，可以相对品茗，在平淡的生活中，你学会了思考，学会了获得，那份从容大气，那份舒适安然，是浓酒褪去泛起的茶香。

正如那些爱饮酒的文人，我们的生活可以是热烈而浓重的，但心却一定要保持素雅清淡。毕竟丝竹乱耳，案牍劳形是我们生活的常态，但如果我们的心随之或悲或喜，或沉或浮，又怎能拥有踏实而长久的美好生活状态呢？

其实无论是浓烈的酒化人生，还是清淡的茶香人生，我们可以选择的都只是生活方式，生活状态而真正决定我们生活幸福与否的，是我们的心灵。孔子盛赞颜回身居陋巷而不改其乐，他把清淡甚至贫寒的生活过得精彩。流传千古的并不是他赖以生存的一箪食，一瓢饮，而是他平淡安宁的内心，千年后仍泛起淡淡的茶香。与颜回的小日子相比，王安石的一生算得上大气跌宕。他留名原因，同样不只是某一次变法或是某一篇诗文，而是他在复杂政治斗争中仍然保有纯净质朴的诗心，这才是难得可贵的，以清淡的心灵去支配浓重的生活。

还记得那个“为赋新词强说愁”的少年吗？ 还记得那个“却道天凉好个秋”的老年吗？

人生际遇浮沉，阡陌之间，茶和酒都变了味，酒的浓变成了淡，茶的苦变成了甜。浓重向清淡的转化，是一个人走向成熟的自然状态。在龙应台的平凡《目送》中，我甚至看到了许多伟大的影子。面对生活，他们显得从容而宁静，只是那份成熟背后的绵长的哀伤与短暂的幸福又有谁能体味呢？

人老了，脸上泛起重重的皱纹，心却愈发单纯了，这是一次回归，亦是一次觉醒。正如茶和酒，我们反复品尝后，才发觉它们余味最真。

因此，无论浓重与清淡，我们都要坦然面对，它们并无明显的好坏之分，只是一种转化，一种圆满的关系吧，毕竟只有看破浓酒之酒，方能自在于清淡之茶。君能何能看破？访清淡真心。（胡博）

第11篇：海淀二模摆渡人

2016海淀二模“摆渡人”标杆文

1 / 10 【试题回放】

（2）《边城》中的渡口和摆渡人已经成为文学经典形象。生活中，许多人都曾经或将会遇到“渡口”，也曾得到或将得到“摆渡人”的帮助。

上面文字引发了你怎样的联想、想象和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文字。

时代的渡者【一类上】

人们仍看似在安居，先生眼中的愚氓仍守着河岸边岌岌可危的小镇，不愿踏上那急湍中有些摇晃的渺小的舟，更不愿远离着他们已死守了两千年的故土却探求对面的荒芜，但先生仍是兀自坚持着，渡着他那新制的小船，呐喊着沉睡的人们到对岸去。

那鲁镇的小酒馆里的“孔乙己”们，是先生所恳请到对岸去的人。他们穷困潦倒，青色长衫已补了又补，扎好的长辫满头油污，但他们仍坚持在这里。怎能去对岸呢？对岸的人连“之乎者也”都是不懂的，他们只嚷嚷白开水一般的大白话，间或夹杂着洋人的单词，听起来好不粗俗。先生便只能叹了，连横眉冷对都不行，只能独自坐在河中，任顽石和巨浪拍打着船身，而后潦潦地书写下狂人日记，呐喊着，声嘶力竭地请他们看一看那胼散对偶的八股背后正在撕咬着的吃人的怪兽，连巨浪已几近要将先生的青衫打湿都浑然不觉。

然而并非是无人渡船的，也偶有寥寥数人，顶着众人嘲弄而惊异的目光，在密密麻麻看热闹的人中挤过来，坐在小船上。那魏连殳也便是这样了，先生渡他的时候，他愣是放心不下岸边的人，紧紧攥着那人的衣角，能攥几个是几个，想拉他们到船上来，但是怎奈岸上的人都惊恐万状，如惊弓之鸟似的挣扎，硬是把他也拽翻进了河中，只剩漾着的一圈圈涟漪，岸边的人却还抹上了一丝得逞的笑意，于是只剩先生那烔然凌厉的目光盯着水面，泛出了丝丝的悲悯。

但先生不知放弃的，他愿守在这里做个摆渡者，直到他被巨浪淹没的那一天，他希望在自己的挣扎与来往中，人们终得清醒，不再纲常伦理，不再麻木不仁，而是在对岸的杂草丛生中甘做那生命力旺盛的野草，开辟出一片新的土壤。他知道，他可以选择在这里，喝着迷魂药，同无数的阿Q，无数的孔乙己一同生存，他亦可以坚守自我，在对岸的新世界中无视这里的人间疾苦，但他选择了最艰难的一种，便是把无数蒙昧无知的人渡到对岸，在逃亡与谩骂的洪流中，在政府压制的腐败礁石中做个时代的渡者。

先生，鲁迅先生，他相信，即使他陨落在了洪流漩涡中，这世间，仍有千千万万清醒的人愿做这渡者。

凌风乘巨浪，激流做觅渡。愿以长剑化轻舟，载负渡口清明世。（850）

忽有狂徒夜磨刀【一类上】

一本书、一篇文章像一颗表面光滑平整的蛋，剖开它却发现其中层次分明各尽其责的机括。我们取用几片对其进行分析赏鉴、窥视其背后的作者所想，将其分割。这会有损这部经典的美吗？不，我的摆渡者曾对我说：“这会告诉我们美何以美。”

我爱读书，但赏析从来是我的弱处。面对千年纵古的文学长河，我挣扎在渡口任沧浪之水流过而不肯涉步。直到遇到那位摆渡者，我的语文老师曹公。

记得他交给第一个作业，是分析欧也妮〃葛朗台，这个如筱敏笔下《山峦》般追随等候的女子，我自认已是清楚。“你读得还不够，”曹公说着划上了“二类中”，怎么可能？我旁边成天睡觉的同桌都2016海淀二模“摆渡人”标杆文

2 / 10 得了一类。我不甘心。

记得他很快留了下个作业：分析《白夜行》的尾幕。我在一周里看完东野圭吾的它，又记了很多笔记，可拿到他面前，还是那句“你读得还不够”，又一个二类。

记得那段时间，我几乎用一切课外时间来阅书，连厕所里都放着一本卡夫卡的《变形记》。那条文学的长河裹挟着我的行为、生活和思路，我提着一口气要向曹公证明，我可以得一类，我真的能读懂文字。

不知何时起，我的文字开始有了改观，我的心神在汹涌的渡口变得平静。我看到了鲁迅对当时淡红色的世间如《树上的男爵》般对世间、对大地决裂的爱，看到了那个背负着巨大躯壳的甲虫在沉默中死去背后冷漠的世态，看到了自己仿佛从未见过的、急湍中的彼岸。

“你快懂了。”摆渡人说。

上学期统考的考场上，恰是文学作品的鉴赏。5分钟审题，35分钟写成。我看到我的笔仿佛是把精准的手术刀，剖析着福贵的人生，看着他的苦中带暖的活着……

“48/50”后，是曹公自批的三个大字“一类上”。其实，我还远未渡过岸，却因为这个摆渡人，让我有勇气走下渡口，像狂徒般磨刀，面对更灿烂的文学而无畏，面对更淋血的文字而无畏，直至某天，看到彼岸的光辉，穿过迷雾的真相。（750）

摆渡人【一类上】（750）

夏日的小镇是沉静，尤其是在烈日当空的中年，知了似乎也热得丢了魂。

老王像往常一样坐在杂货店的摇椅上打着瞌睡。突然，老王被什么动静惊醒了，他迷迷糊糊睁开眼，发现门口有一黑影，一晃又不见了。老王以为有人给他开个玩笑，便没放在心上。

不一会，老王又听到了那个动静，这回他十分机敏地锁定了目标，是一位年轻人。 “小伙子，需要什么东西或什么帮助吗？”

那人见走不了，于是低着头跨进店门。只见他衣服上打着大大小小十几处补丁，裤子也洗得分不清什么颜色，皮肤发黑，唯独身后有一口小提琴擦得闪闪发亮。

“我„„我„„是一名音乐生，没钱上大学，所以我希望为您拉一支曲子。”那人支支吾吾，半天才挤出一句话。

老王正在犹豫之时，屋里的老板娘闻声赶来：“你给我滚出去，别想打着拉琴的旗号骗，你这种我见多了！”

老王连忙把妻子扶到椅子上，哄了半天：“人家还没拉呢，咱们不能妄下结论啊！”然后转头对小伙子说道：“你拉吧，我听着呢。”

小伙子似乎是遇到了知音，拉得格外卖力。那曲时而像小溪流淌，清脆悦耳；时而像雨天的雷声，低平深沉。一曲终，老王连声喝彩，然后走向抽屉取钱。说时迟那时快，他妻子一下站起来，挡住抽屉：“你还真想取钱啊！你已经被骗了，你知不知道！”

“我相信我自己的耳朵。”老王平静地说，“不管他的初衷怎样，至少他的琴声是纯洁的，我们要相信他。”

多年以后，在一场音乐汇报演出中，一位青年音乐人以高超的技艺，赢得了场下观众的阵阵喝彩。她向场下讲述他的求学经历时说道：“当年我穷困潦倒，没有一个人认可我的音乐，我那时心灰意冷。突然，一家杂货店进入我的视线，我见那店主正在午休，决定偷偷进取捞上一笔，来解决我几天的温饱，正是他的一席话将我拉回正轨。他就如同一位“摆渡人”，将我从落魄的河岸渡到了成功的彼岸„„” 2016海淀二模“摆渡人”标杆文

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时代的摆渡人【一类中】

民国将尽，军阀混战，中国似乎已无药可救，众多有志之士处在坚持救国抑或是放弃的渡口。有这样一群人，他们以国家为己任，坚持救国，重新唤起了有志之士心中的救国梦，联合众人，以知识拯救国家。他们是摆渡了一个时代的“摆渡人”，他们的名字，叫做先生。

这些“先生”中，有蔡元培、梅贻琦、晏阳初、陈寅恪……他们摆渡了一个时代的精神，引导国人以正确思想救国。当北大的学生纷纷组织上街游行向政府抗争时，是校长蔡元培严词制止学生以政治为目的的学习，努力维护学校的学习氛围；当清华的学生因学费收缴一事而民怨沸腾时，是梅贻琦看出校园内的风气散漫并立即采取措施加以劝阻，引导学生们正确思考。这些先生，将一代处于彷徨迷茫的渡口的学子引渡，造就了一批国家的栋梁之才。

这些先生，都是博学多识的儒雅之才，而当他们在引渡时，却从未感到屈才或是无意义，仿佛以身救国，以己渡人，是他们所应奋不顾身付出的。他们不在意自己的“海归”身份如若做官能给自己带来多大收益，而只觉这引渡的责任义不容辞。晏阳初在以博士身份下乡时只知“高素质的公民是国家强大的象征，而自己有义务为此奋斗”；马相伯在贡献田产成立复旦时，想必也没有想过这田产能给自己带来什么。他们只忠实于本心，以自己的力量引渡时人，拯救国家。

正是这些先生们的为国挺身，才有了战时“西南联大”的学习沃土，才有了一批又一批杰出人才的诞生。在那个政治动荡的年代里，那片战火纷飞的硝烟中，那段南渡北归的艰辛中，这些先生坚定地立于渡口，将国人引渡向救国的彼岸。他们是引渡人，而他们引渡了一个时代。

“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”时至今日，先生仍在引渡时人。当我在坚持操守与顺应私心的渡口抉择时，当国家与个人面临冲突时，先生们的身影清晰浮现，将我们引渡。（730）

生命的摆渡人【一类中】

医生，一个古今中外都被崇敬的职业。我们从小便听过白衣天使的传说，听过白求恩的伟大，听过华佗的神奇。医生，是将患者从病魔的彼岸拯救回来的人，他们是生命的摆渡人。而近日愈演愈烈的医患冲突，使我不得不思考，面对救命治病的恩情。我们不是满怀感恩，却以屠刀相待。

年仅退休的医生，被二十年前的患者无情杀害。你敢想象吗？但，它确实发生了。原因只不过是治疗的牙齿变黄了。的确，这会使人愤怒，但它与一个生命相比，孰轻孰重呢？如果睁开双眼，看一看医者的付出与汗水，是不是不会有悲剧发生呢？

一位医生，面对产妇生产的意外，弯下身，保持别扭的姿态，拖住婴儿以防止孩子窒息，直至手术结束。汗水与身体的不适，换来的是生命与微笑。一位医生，查出自己身患绝症，依然坚守岗位，去世后又捐献出自己的角膜。是什么让她如此选择？是责任，是奉献精神，是对生命的坚守与守护。还是一个医生，退休后坚持出诊，几十年如一日，去世前的最后一句话：“病人，看完了。”

这些人，这些医生，也许我们叫不出名字，但他们的故事却敲击着人们的心。一场手术，几十个小时，如同漫漫海面，不见边际。医生，如同一叶扁舟上的摆渡人，将患者从死神手中拉回。他们的汗水、疲惫，不是常人能够想象的，作为患者，作为普通人，我们也许无法完全报答这份恩情。但我们可以去理解它们，跟他们轻轻地说一声：谢谢！

也许今后的一天，你我都可能会不幸患上疾病，饱受疾病的折磨。我们的一生，一定会尽全力，帮助，治愈我们。多一点信任，多一点理解；少一点抱怨，少一些冲动。医生，生命的摆渡人，需要掌声，需要理解，放下我们内心的愤怒，与这位摆渡人一同，渡过病痛的“渡口”。（700） 2016海淀二模“摆渡人”标杆文

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思 想 文 化 的 摆 渡 者 【一类中】

曾在中央电视台编译出版社看到这样的文字：“思想文化的摆渡者——在东西方之间”，清晰明确地道出了翻译学在文化思想传播过程中的重要作用。“摆渡者”这一形象的词汇也因此具有了更加丰富的含义。

“摆渡者”，或者说“摆渡人”，本义是指在水边渡口管理渡船的人。无论是《边城》中的河边渡船，还是从厦门到鼓浪屿钢琴码头的豪华渡轮，“摆渡者”都是不可或缺。诚然他所做的只是两点一线间简单的往返，却将往来的乘客从此渡到彼，相当于连接起了相隔的两边。

譬如说教师，“所以传道受业解惑也”中的传道，正犹如“摆渡者”一般，将学生与学问之道连接在一起，产生了教与学的思维火花，迸发了无限可能。我因而对教师这一崇高职业产生了无穷的敬意。

好的“摆渡者”尽职尽责地做到自己的本分，只管把乘客送到对岸，而不管其间的过程。可以说，“摆渡者”的角色省去了艰苦寻觅绕行之路的不必要的辛劳，还能在一定程度上起到引领指航的作用。这一点又很像教师，启发与开导莘莘学子，使其不至于困厄于苦思不解，于轻微的指点中使其顿悟，又在反复的实践中找到更便捷的路径，达到“教学相长”。我由是又很感谢老师，“诲人不倦”地将自己所学的倾囊相授，不断地引领我们走过人生中的无数渡口。

在不同的思想文化之间，“摆渡者”的角色显得更为重要。上文所提及的翻译学正是如此。全然陌生的语言文字，一时接受起来尤为困难，但有了“摆渡者”们热情的相送，在用精神和耐心铸就的摆渡船上载我前行，困难和疑惑似乎迎刃而解。

感谢这些无名的思想文化的“摆渡者”，使人们在无数的交流碰撞中产生新的智慧火花。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在更为广阔的大渡口上，我自信而心怀感恩地前行，带着“摆渡者”给予的指引，寻找我梦想的彼岸，驶向远方。（720）

渡口需要摆渡人【一类下】

在我们的生活中，可能会遇到各式各样的困难，像是渡口，你可能拿它毫无办法，你一个人也可能无法将其越过，这时，你需要一个摆渡人。

摆渡人是你生命中的一盏灯。人生不会一帆风顺，一个人的人生，也许时时会出现各种各样的“渡口”阻拦着你，它们也许小到你一个人可以解决，它也同样可以大到摧残你，但毫无疑问，“摆渡人”的出现会点亮你前进的道路，让你度过\"渡口\"的路不再艰难。一位成功的企业家曾说过，当他在最失魂落魄，甚至是在快要无法生存的时候，一位朋友毫不犹豫地借给他钱，帮其渡过难关，最后成就大业。简单来说“摆渡人”一个简单的行为，一句简单的话，都会为你在这“渡口”中起到或大或小的影响。摆渡人是人生中的一盏灯，他会点亮你的生活。

到“渡口”时，我们要寻找我们的“摆渡人”。\"摆渡人\"的出现，确实能够帮助你解决你的问题。但是当你一个人面对\"渡口\"时，你又会愿意去寻找你的“摆渡人”吗？去找吧！“一个人是生存不下去的”。这句名言用到这里似乎很合适，就像是团队运动中，单靠个人力量是获得不了成功的。遇到困难时也是如此，如果你只愿要一个人独自面对这渡口，你又能拿出什么来渡过呢？一个人面对困难会给自己带来巨大的压力及负担。曾经一位公司员工因面临巨额罚款而不知所措，又害怕告诉他人，只能一个人苦苦承担，最后逼到了生命的尽头，这样的例子不少。但如果只与人分享自己的困处，寻找你的“摆渡人”，那这样的悲剧也许就会避免。有“渡口”并不可怕，可怕的是你不会寻找“摆渡人”的帮助，让自己陷入这渡口中无法摆脱。

我们的人生中\"渡口\"的出现不可避免，关键在于面对渡口时会寻找“摆渡人”渡过自己无法渡过的难关。我们的生活缺不少这样的人，他也许是朋友，也许是个陌生人，但我们需要他。（720） 2016海淀二模“摆渡人”标杆文

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人生的渡口，谁来摆渡【一类下】

茶峒的小溪边，有一方渡船。来来往往的行人从渡口出发，在摆渡人的帮助下，在木船“吱呀吱呀”的声响中，驶向彼岸。水边的渡口，是翠翠和爷爷日复一日帮人摆渡。那我们人生的渡口呢？

所谓人生的渡口，是你在这头，目标在那头，你望着目标，却苦于不知如何前行。脚下的河水阻挡了你的步伐，是冒险淌水，还是止步不前？你需要一个摆渡人。

也许你说的摆渡人是老师，因为他们学识丰富，可这些“传道授业解惑者”如何能只为你一人摆渡；也许你说摆渡人是朋友，因为你们彼此信任，可同龄人也是一样的迷惘，如何保证“友谊的小船”不会倾翻；也许你说摆渡人是父母，因为他们经历世事，可父母终将老去，一味地啃老只会使自己不断堕落下去。

所以我说，这位摆渡人只能是自己。

当我们跑步达到极点说着跑不下去了的时候，是我们自己再次迈开双腿，抬起头，向终点线进行最后的冲刺。当我们想要学习自己喜欢的专业，去往梦寐以求的大学，是我们自己努力读书，用心学习，才能离心中的目标越来越近。你瞧，我们是不是已经成为了自己的摆渡人？

无论老师，朋友，家长如何给予你最大的支持，他们能做的只是引导。他们教会你渡河的技巧，抛缆绳的时机，可最终操作的只有自己。于是他们会站在渡口旁，向你挥手，以最真诚最信赖的目光注视你朝自己所选的目的地摆渡而去。他们可以送你一程，再送你一程，但到了人生的某个阶段，驶向远方的就只有自己一人了。

龙应台告诉父母，不必追逐孩子的背影。因为身为儿女的我们逐渐并一定会有能力自己闯荡。三毛说来生要做一棵树，“从不依靠从不寻找”。这份坦然与自信也正是我们所需，让我们不惧怕风浪，坚定而执着在未来，我们还将遇到无数的渡口，明知它是挑战，我们也要迎难而上。

勇气和自信作船，用只会和奋斗作桨，做好属于自己的摆渡人，坚定地驶向拥有目标与梦想的成功彼岸。（750）

那位一直伴于身旁的摆渡人【一类下】

有一个人，他看我出生，伴我成长；有一个人，他给我鼓励，予我温暖；有一个人，他赠我誓言，馈我训诫；有一个人，他送我知识，教我道理„„他是我的父亲，一直给予我严肃而深沉之爱的那个人。在我生命的每一个渡口，他都伴于身旁，像一位摆渡人，为我指引未来的方向，给我前行的动力。

记忆中父亲一直是强大的，他总能在我迷茫时为我点出未来的方向，在我萎靡时给我无尽的激励。虽然我知道父爱如山，但我的心底却总是惧怕他的严肃甚至严厉，很多事情压着不敢和他做过多交谈。

进入高三后，由于本身的基础薄弱与高一高二艺术等其他领域的消耗，我的学习情况并不如意。我认真地学，拼命地学，不去吃饭、熬夜，为了省出时间去弥补我某些学科的缺口。可一次一次的考试成绩似乎在告诉我：你再怎么挣扎也没有用。那段时间我身心俱疲，我敏锐地感觉到那低谷或许正是我人生的渡口，我迷茫而不知所措，我希望有个摆渡人来指导我下一步该如何调整自己的状态，如何“咸鱼翻身”。但我并不希望那个人是父亲，因为我怕他看到我那不如意的成绩而对我失望并发怒。

父亲怕是看出来了。期中期末的成绩我都和母亲说过，但并未告诉他，他也并没有问，就这么静静地陪着我。有一天父亲把关在自己房间的我叫到客厅，表情淡然。我心中咯噔一下，心想该来的还是要来，心里准备着迎接他那张知晓我成绩后失望的脸孔。他并没有问我的成绩。只是让我和他说说自己最近的状态。我没敢隐瞒，心想着坦白从宽，便一五一十地告诉了他我糟糕的成绩与迷茫的状态。 2016海淀二模“摆渡人”标杆文

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父亲听完后沉默了，就在我认为他要爆发时，他说：“孩子，你记住，这一生爸爸都是你坚实的后盾，你应该早点儿和爸爸说，这样爸爸也不会干着急这么久。毕竟你不说，我不了解你现在的情况，没办法帮你。”我惊讶地看着他，想说“爸爸对不起”，但却哽住说不出话。他接着说：“孩子，没有什么挫折是过不去的，没有什么困难是解决不了的。学习是这样，人生亦如此。你如果因为几次困难和挫折就被打击到，甚至放弃、颓废，那才是真正的失败。”他清了清嗓子，顿了顿，“再说孩子，迷茫有用吗？拿你现在的状况来说，最坏的咱们也考过了，以后还能坏到哪里去？如果现在不振奋起来，那你就只能一直保持这个位置，永远没法进步甚至还会再后退。”我望着他的脸，抑郁的心情一扫而光。“孩子，爸爸相信你的实力，现在你只是没有找到好的方法，虽然努力但却不出成绩。爸爸可以带带你的数学和物理，咱们试试能不能改进一下方法。”我不住地点头。

后来的日子，爸爸认真地辅导了我一段时间，使我的成绩有了大幅提升。爸爸对我的指引，不仅是精神上的，还是实际行动上的。他就是那个一直伴陪我的摆渡人，实实在在地给予了我帮助与指引。

感谢父亲，正因有您的“摆渡”，我才能渡过这一个个渡口顺利前行。未来不管是暴风骤雨还是艰难险阻，只要有您的陪伴，我就不会退缩。（1150）

过渡还需摆渡人【一类下】

毕淑敏在《亲爱的安德烈》中提到：在荆棘密布的丛林，你们还需与有经验之人结伴同行。在我看来，当我们遇到生活中的苦难，以己之力不能到达时，这确实是不二法门。

《边城》中，路人过渡口时需要摆渡人的帮助。毫无疑问，渡口是路人以己之力不能克服的障碍，而摆渡人则是凭借自身经验帮助他过渡之人。于是，我很自然地将渡口视为人生中以己之力难以渡过的部分，而将摆渡人视为凭借自身实力帮助克服障碍之人。

书窗外风轻树静，览卷长思，我想到了毛泽东青年时期也曾遇到为人生志向而困惑的渡口，他的新潮风格与主宰天下的放荡不羁与袁吉六等传统老师格格不入，这时，他生命中最重要的摆渡人出现了，板仓先生杨昌济在第一堂课上以“自闭桃园称太古，欲栽大木柱长天”的人生信条感染了他的心灵，并对他寄予厚望，殷切希望他学有所成，经世致用，以所学所思改变中国之未来。杨昌济凭借他博学的胸怀与高尚的品格帮助毛泽东渡过渡口，成为一代伟人，主宰大地，征服苍茫。

人生路上，行色匆匆，总有我们意想不到的渡口。这就是为什么我们需要摆渡人的帮助。或许有人说不需要摆渡人，其实我自己也可以过渡口。可是其中的代价呢，你可能会遍体鳞伤，回报却只是渡过了一个在摆渡人帮助下可以轻易渡过的渡口。摆渡人凭借自己的经验让我们更好地度过困难，让人生运行得更加有意义和效率。过渡还需摆渡人，何乐而不为呢？

正如珠穆朗玛峰上有一座登山学校，当地居民在这里学习专业登山经验，成为出色的登山向导。每年游客来到这里，便在他们这些摆渡人的帮助下到达自己无法企及的高度。选择正确的向导，他们将凭借专业的技能攀登珠穆朗玛，大概没有比这更好的选择了。

过渡还需摆渡人，现实社会中，有时却被人们演变成“过渡不需摆渡人”。如一些学生放弃了学校的学习，却选择全托式管理或自学，妄想以此过高考这个渡口，何其可笑！老师的指导是对于高考这个渡口最好的摆渡人，他们凭借丰富的经验帮助我们渡过渡口，在自由的天空展翅翱翔！相反，一个人单薄之力又怎会有同样的效果？

选择摆渡人，他们会用实力与经验为你撑起一片广阔的天空，一条更加宽阔的道路。遇惑还需解惑人，过渡还需摆渡人。（880） 2016海淀二模“摆渡人”标杆文

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心灵的摆渡——梦想是摆渡人 【一类下】

“我还从来没有见过像你一样油盐不进的学生！”随着“呯”地一声巨响，门被狠狠地撞上。空气中的紧张气息绕梁不断，仿佛细微的声音都会让这窒息的环境分崩离析。她仅仅攥住手中的稿子，泪水在眼眶中打转，终究还是不堪重负，满心苦涩。

这样，就算是认输了吗？

每个人，都曾迷茫都曾失败，都曾站在命运的桥头，站在抉择的渡口，前进，亦是后退？当你在手足无措的时候，可否有一个人，可以紧紧握住你的手，带你安全地渡过那条河，那条你过不去的河„„

好像每个人都经历过山穷水尽。我们站在绝望的边缘，前进也不是，后退不甘心，看着面前悠悠深潭，自己却出入无门。当我再一次被考试打断，我心中涌起从未有过的落寞、辛酸，有口难辩。身边回荡的是老师的愤怒，心中翻滚的是我内心的苦涩。“下次要是再练不好就不要上课了！练好为止！”字字锋利，霍动着我的内心。作为一名艺考生来说，我的起步真的是太晚了。虽然有能力能考上心仪的大学，但却终究抵挡不住梦想的诱惑，毅然决然地走上了这一条路。我全身心的投入与努力，却也终究达不到老师严格要求。我百口莫辩，是痛苦和自尊，第一次，让梦想低头。我开始犹豫究竟，我的选择，是正确的吗？我像是茫茫大海中的一叶扁舟，风雨飘摇，摇摆不定。终于我也站在了渡口，举步难行。

那是一段痛苦的日子，那是孤独而彷徨的日子，每一天都好似要疯了一样，没有办法。

当我怀着一种释然的心情写下这篇文章的现在，我的心情还能随着当时的一幕幕而汹涌澎湃，但是，令我欣慰的是，我度过了，那一段痛苦的时光，我成功了！

究竟是什么，让我挺过了那一段迷茫？梦想！梦想是我的摆渡人，站在抉择的渡口。我看到了属于梦想和未来的光辉，看到了他们的光辉，就像秋日的枫树上那些燃烧的枫叶。是梦想用它宽厚的臂膀，保护了我，让我无惧无畏！努力了！不够！那就再努力一点，再付出一点，努力到无能为力！

“忍一忍总会过去的么，当初那么说你，是为了激你。你看，你用了最短的时间达到了和别人一样的水平！老师为你骄傲！”此时她的心中五味掺杂，泪水再次滴落，而这一次，是甜的。

这是我的摆渡人„„梦想！（850）

母亲是我的摆渡人【一类下】

老人为路人撑起一叶扁舟，成为他们的摆渡人。母亲为我造诺亚方舟，成为我的摆渡人。 十八年前，一个婴儿呱呱坠地，为母亲加重添了几丝乐趣。她虽十分淘气地摔断胳膊，获得母亲的眼泪，母亲却在雪雨交加的夜晚用尽她的力气当起她的摆渡人，渡她到医院，回家后悉心照顾，摇着痛的难以入眠的婴儿入眠。摇动的胳膊如同行走的船，摇摇曳曳却有一种难以描述的安定。母亲是婴儿的摆渡人。

小学时，婴儿逐渐长大，因着营养好，逐渐比母亲高了许些。放学了，即便学校离家很近，母亲也每日都在校门口等待。孩子和母亲并排走着，但每每过马路时，母亲总是会紧紧握着孩子的手，没有一点缝隙。两人的手如同渡船上的铁环与绳索，紧紧拴着。母亲渡着孩子过了六年的马路，母亲是孩子的摆渡人。

现在，孩子已然成年，成为亭亭玉立的大姑娘了。比母亲高了不是一星半点。她面临着高考那条汹涌、奔腾咆哮的大河，内心的不安与日俱增。晚自习后总能看到母亲把车停在门口，我走过去，看着母亲靠在车窗上小憩着，我就总是不忍心敲窗。每当母亲醒后看到我，我总会装着刚刚下来的样子。即使母亲询问，我也会撒谎蒙骗过去。母亲接送着我，母亲是我的摆渡人。 2016海淀二模“摆渡人”标杆文

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如今，母亲一天天变老，在茂密的黑发中也出现了几缕银丝。母亲当了我十八年的诺亚方舟，带我度过了一个又一个的危险、困境；如今，我虽未处事，却已然成年，体会了被渡的感受，所以更想体会渡人的感觉。我会从母亲的这艘诺亚方舟上下来，建造更大的船，渡着母亲

小时年幼不知事，母亲是我的摆渡人；如今，我最后一次乘坐渡船，以后的困难由我自己去渡。（650）

摆 渡 人 【一类下】

“实在抱歉，在经历认真评估后我们一致认为那位女士比你更适合这个岗位。”面试官面无表情地说，同时把他的简历扔进了垃圾桶。

谁能想到自打出生以来就在光明大道上撒腿狂奔的他竟会在大学毕业后的第一年被一条大江拦住去路。

这条江很宽，波涛汹涌，更没人来渡他过河。

他早已不记得这是第几次被工作拒之门外了，身为知名大学毕业的高材生，这实在是令人无法接受的境遇。母亲曾忧心忡忡地问过几次，都被他满不在乎地顶撞了回来。

“我只是没有遇到自己的伯乐而已。如果我能遇到赏识我的人，何愁工作机会不来？”

人家姜子牙能用直钩钓到文王，我怎么就不能钓到个称心如意的工作呢？只要我耐心等待，总有一天会有人渡我。这便是他曾经用来安慰自己的说辞。

事实证明，理想的丰满并不能解决现实中的窘境，他再一次沦落到没脸回家见爹娘的地步。 从大楼里出来时，阴沉的天聚拢了滚滚乌云，开始向大地抛洒疾风暴雨，他就这么陷在了屋檐下难以前行。

突然，一个温柔的女声从背后传来。“你愣在这里干什么呢？不回家吗？”他回头一看，正是那挤掉自己被成功录用的女士。一瞬间，怨恨和怒火交织着燃起，他忍不住开口讽刺道：“你真是厉害，第一次就能被录用，不知道你是哪位领导的亲戚？不如介绍给我认识下？”

女子惊诧地望了他一眼，委屈地解释：“你这是什么话？之前我来这家公司面试好多次了，统统被拒绝，不得已我去读了博士，这才被录取。”

博士？他羞愧地想起了自己的本科文凭。

风越刮越大，掀翻了一个水果摊，小贩惊慌失措地冒着大雨将其逐个拾起来，他的身旁车流不息，却始终无人停下相助。

“求人不如求己，若伯乐没有出现，我何不亲自渡我？”他望着小贩忙碌的身影若有所思。（700）

予人玫瑰，手有余香【一类下】

生活中，我们总会遇到很多困难，对于我们来说它就好像一个渡口，没有“摆渡人”的帮助，我们仿佛无法前行，因而，在别人有难之时，施以援手，予人玫瑰，手有余香。

对人施以援助，自己也会获得双赢，二战结束后，各国陷入经济危机的泥潭无法出来，然而红旗公司积极主动办理贷款业务，承担起挽救国家企业的责任，幸运的是这些企业神奇的发展起来，不但很快归还贷款，而且经过这件事后，红旗公司信誉大增，为其之后成为国际一流企业奠定基础。

因此，在困难之时帮助别人，做别人生活的“摆渡人”对己对他人都是双赢。

相反，在别人困难之时，没有施以帮助，则会致使沦落四面楚歌的境地。一位传教士曾在生前最后几分钟记下一段颇有哲理话：“当他们攻击革命党人，我认为与我无关，我便选择沉默，当他们攻打2016海淀二模“摆渡人”标杆文

9 / 10 农民时，我认为与我仍无关，我依然选择沉默，然而，当他们准备屠杀我了，我该怎么办？”最后，这位传教士还是难逃被人屠杀的命运。

假若传教士能够明白予人玫瑰，手有余香的道理，我想他便不会落得如此悲惨的命运。 社会生活中，我们也要用于帮助别人，哪怕是一点绵薄之力。曾读过一篇文章，一位女孩自幼丧母，父亲一直含辛茹苦把女儿拉扯到大，然而由于父亲每日积劳成疾，不幸患上了癌症，需要找到适合血型。女孩无奈发文寻求帮助，社会上很多有钱之人立刻投资捐血行动，很快便行动，女孩的父亲最终得到医治；女孩也在成人后建立了一个大公司为此纪念那位富人的善行，使富人的名字广为流传，富翁的企业也是越做越大。

投资建设一次小捐献活动，虽然对于富翁来说，九毛不值，然而这种乐好善施的行为却为他企业发展创造更好的前景，因此帮助他人，对自己也十分有利。

让我们行动起来帮助身边每一位需要帮助的人，这种行为实则也是帮助自己！ 予人玫瑰，手有余香。（730）

他【二类上】（950）

每个人的人生都不会事事顺利，我们都在尝试自己去解决，当你解决不了的时候，你孤独，你惶恐，你没了方向，你没有做错事，上天必然会派人来拯救你，带你走出难关。

边城中的渡口和引渡人，我相信大家都耳熟能详，摆渡人的无私奉献，不计报酬给我留下了很深的印象，若没有摆渡人的甘愿奉献，船客应该怎么办，当你遇到难关，需要人帮忙解决时，会有人愿意伸出援手，与你共患难吗？我相信会有！

五月，伴随着夏天的来临，高考的终点对我们招手，酷热的天气，杂乱的蝉鸣，一次一次冲击我内心的底线，一模的失利，让我消沉，惶恐，迷茫，曾经那么自信的我被仅仅一次考试所击溃，我害怕，害怕面对老师对我期盼的眼神，我惶恐，惶恐面对家长日日辛劳，得知我成绩的失望，我不甘，不甘我因此而坠落消沉，可失败的影子，从走出考场的那一刻起，便笼罩在我的身旁，挥之不去。消沉并不是我的意愿，曾经多大的压力都没有压倒我，不知为何，如今，仅仅因为一次失利，而沉沦不止。我多么希望有个他，不是那个他，在失利时鼓舞我，消沉时刺激我，经历磨难时一如既往陪在我身边的他，他为何不出现，我该怎么办，我大叫，我怒吼，将所有的消沉惫志发泄干净，无力的瘫在地上，心志渐渐冷静他不出现是不是因为我而导致，曾经再失败，我的内心都不会被击倒，而这次，我居然消沉了，这不是我！我开始反醒自己失利的原因，不再怨天尤人，我渐渐振奋起来，挥之不去的阴影也渐渐消失，朦胧中，我看到了一个影子，哦！是他！他回来了，若隐若现的笑容洋溢在他的脸上，看到他，我心安了，心静了，一切有了底气，有了陪伴，面对困难，我不再苍白无力，面对挑战，我依旧敢于拼搏，自信之光笼罩着我，使我恢复到原来的样子。

再一次回到学校，消沉的样子被取代，不光我，同学老师也对我的改变有所震惊，他们都不知道是谁帮我走出困难，只有我心知肚明。我暗暗感慨我拥有无名知己，突然我意识到了一件事情，他一开始的离开是不是希望我能自己解决一切，让我通过自己的努力重招信心，他是谁！如何如此用心，朦胧的脸庞渐渐浮现，我惊呆了！这不就是我吗！原来一直陪伴我的就是我自己。

我渐渐明白了，当你落魄，彷徨，只有你自己不会放弃你自己，当你面临困境帮助你的人，或许就是你自己，帮助你的人存在于哪？现实中吗？不，梦里吗？也不！哦！他只存在于你自己的心里。 2016海淀二模“摆渡人”标杆文

10 / 10

听取他人建议【二类上】

人生是一条漫长的道路，这条路上会出现很多十字路口，如渡口一样，带给人困惑，使人难以应对，这时，我是该随心选择一条自己认为正确的路还是听取他人的建议呢？我想，我会选择后者。

能听取他人的建议，才能取得成功。就如我国古代著名唐太宗李世民，身为万人之上，掌握国家大权，唯我独尊的一代帝王，在处理众多国家大事上，他并没有一意孤行，随性而为，而是能听取大臣的建议，最终开创著名的“贞观之治”，带领大唐走向强盛。而同样作为上位者，楚霸王项羽则不能听取他人建议，刚愎自用，而最终落得个乌江自刎的下场，所以，想要获得成功，只有自我的能力是不够的，还要能听取他人的建议。

善于听取他人的建议，才能有更好的发展。与“能”字不同，“能”字说的是可以做的，能够听取他人的建议，而“善”字则强调要善于听取，不仅要做到去听，更要做到会听，从别人的建议中找到与自己想法的不同点，并于自己的想法相比较，将各自的优点取出并结合，成为最适合自己的做法，只有这样才能发在成功的基础上有更好的发展，成为更好的自己。所以，善于听取他人建议，才能有更好的发展。

在人生的渡口边，要听取他人的建议，他或许是因曾路过这个渡口，有着相似的经验，或许是与你的想法不同，可以给你以启迪，但无论怎样，我们都应该静下来听取他们的建议，并给自己以完善，来充实自己，使自己变得更好。

做一个能听取善听取他人建议的人吧。（600）

离别渡人【二类上】

人生难得是欢聚，唯有别离多。人的一生中总会经历大大小小的别离，有的随风化了，消去了它存在的痕迹，有的仍躺在时光的沉沙下，仿佛一个个古老的渡口。

以前的我，认为离别就像是落花一样的东西。一阵风来，便将其吹下枝叶，落入水中，只待无情的流水带着那一段的回忆流到无人知晓的地方。

还记得初中毕业的那一日，是七月月季开得最盛的时节。中考成绩已出，去向几乎就定了，各人满怀着沉重的心思，来赴这最后之行。校园里，一弯曲水蜿蜒在芬芳的花圃中，月季鲜红的花瓣轻轻落入水中，随着水流的一呼一吸，渐渐向远方流去。恐怕“花落水流红，闲愁万种，无语怨东风”讲的便是这般景象吧。此别之后，同学们便分散在了各个学校，开始了各自新的生活。虽是无奈，却已无可奈何，时光总是往前走，不等人的。

进入了高中，多姿多彩的生活让我应接不暇，但充实的生活也不能让我忘记——我曾经最好的朋友已不在我身边了，她回老家了。曾经我们是那么好，备战中考时每时每刻互相鼓励，只需一个眼神她便知道我的心思，没有她，我便无法撑过那段难熬的日子。然而，如今我是否只能将她遗忘？这就是离别的意义吗？

不知过了多久，我们渐渐失去了联系，也进入了最繁忙的高三。突然有一天，我收到了她的来信，那是她的字迹！我曾看过无数遍的一笔一划，倔强认真的字迹。她告诉我要加油，绝不放弃，她会在远方和我一起努力的。一封信，融化了我长久以来所有离别的悲伤与无奈，也给了我更坚定的前进的决心。

纵然一切都会离去，一切都会改变，但那份与其共有的回忆不会改变，成为每一个人组成他自己的重要成分，时时让你重温那其中的温暖或感动，抑或是悲伤。

一次次的分离就是一个个渡，那一个个转身离去的人便是摆渡人，回忆像是落花随流水逝去，但它不是告诉我们生活有多残忍，而是告诉我，离别是世人皆有的，我的生活仍在继续。感谢生命中那一个个摆渡人，感谢你们与我同行的那段岁月，让我成为我自己，让我从今天走向明天。（800）

第12篇：海淀零模地理

海淀区高三年级第二学期适应性练习

文科综合能力测试---地理

2018.3

本部分共11小题，每小题4分共44分。在每小题列出的四个选项中选出最符合题目要求的一项。

通过建造天文台来观测星空是人类认识宇宙的重要方式,图1中①、②、③、④表示四个天文台的位置及其海拔高度。读图，回答第

1、2题。

1、图中四个天文台所在地

A． ①比②的年昼夜变化幅度小 B． ②在的东北方向 C． ③的自转角速度最大

D． 冬至日④的正午太阳高度角大

2、图中天文台光学望远镜观测的优势条件是

A． ①地受副热带高气压带与东南信风控制，降水少 B． ②地纬度最高，全年处于夜晚的时间最长 C． ③地位于太平洋中部，人烟稀少，光污染少 D． ④地海拔高，空气稀薄，大气透明度好 读图2滦河流域简图，回答

3、4题。

3、滦河

A． 受流域内地势的影响，呈放射状水系 B． 受气候的影响，径流的季节变化大

1 C． 流域内降水量较多，主要为湿润地区 D． 主要流经黄土高原，河流含沙量大

4、1979至2000年，图示滦河河道的变化是由于

①部分河道修建水库拦水

②建设向流域外输水工程 ③滦河集水面积大幅缩小

④沼泽湿地进行农业开发 A．①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

A地区是世界上著名的野生“多肉植物王国”,植物大多叶小、肉厚，这里大部分时间是荒芜的，只在每年

8、9月荒漠百花盛开、生机再现，迎来短暂的生长季节，图3中阴影部分示意A地区的位置。读图回答，第5-7题。

5、图示A地区沿岸洋流

A． 是在西南风影响下形成的 B． 流经海区等温线向北凸 C． 造成沿海地区气温升高 D． 使向南的海轮航行速度加快

6、该地区多肉植物生长特征反映了当地

8、9月

A． 接受到太阳直射，光照强 B． 受湿润西风影响，降水多 C． 气温降低，蒸发量减小 D． 晴天多导致昼夜温差小

7、若A地区多肉植物运往中国最近的海上航线需经过

A．白令海峡

B.苏伊士运河

C.巴拿马运河

D.马六甲海峡

地幔中的岩浆具有强烈上升趋势的位置,称为热点,岩浆沿地壳薄弱点上升，并喷出地表形成热点火山。位于美国西部的黄石火山是世界上最大的热点火山之一。黄石湖通过黄石河与密西西比河的支流相通。读图4，回答第,

8、9题。

8、图中

A.黄石热点位于美洲板块和太平洋板块的生长边界 B.黄石湖参与水循环的根本能量来源是地球内能 C.黄石火山口地表主要是岩石类型为花岗岩 D.黄石热点的上升岩浆来自于地球软流层

9、黄石湖

A.是火山口积水而形成的火山湖 B.深居内陆，为内流湖

C.是冰川侵蚀作用形成的冰蚀湖 D.是以地下水补给为主的咸水湖

2 技术成熟度曲线是通过技术发展阶段和公众期望值等指标来评价新技术的一种工具，图5为某咨询公司发布的2017年中国新兴技术成熟度曲线。读图回答第

10、11题。

10.图中

A.各项新兴技术从萌芽到成熟年限相同

B.增强现实AR泡沫破裂，将停止发展 C.区块链市场广阔,期望值持续提高

D.机器学习期望值高,研发企业增多

11、中国新兴技术产业

A.研发机构多分布于东部中小城市

B.快速发展促进我国产业结构调整 C.产品更新快，仅面向国内市场销售

D.生产企业为降低能源消耗而聚集

36、（36分）阅读图文资料，回答下列问题。

澜湄合作是指中国柬埔寨，老挝，缅甸，泰国，越南6国围绕澜沧江-湄公河流域实施可持续开发和开展互惠务实合作，以互联互通、产能合作、跨境经济合作、水资源合作及农业和减贫为优先合作方向。

景洪水利枢纽位于我国云南省澜沧江干流，其建设对下游地区农业生产具有显著的防洪、抗旱及提供灌溉水源的效益。

（1） 说明景洪水利枢纽上述见上述效益显著的原因。（8分）

3 柬埔寨茉莉花香米种植于洞里萨湖和湄公河沿岸地区，依靠优越的自然环境、原始的“天然土壤”和“人力牛耕”种植方式，以及6个月的生长周期（5-11月），成为柬埔寨珍贵的优质香米，2012年以来曾连续三年获得“世界优质大米评选”冠军称号。

（2） 说明柬埔寨茉莉香米品质优良的原因，并说出在中国、柬埔寨农业合作中中国所具有的优势条件。（10分）

（3） 中国旅游研究院报告显示，2016年和2017年，泰国以绝对优势成为中国最大的出境旅游目的地，分析其原因。（8分）

（4） 简述澜湄合作对区域经济的影响。（10分）

40、嘉兴位于浙江省东北部，历史悠久，位置优越，是长三角城市群、上海大都市圈的重要城市。

读图10嘉兴城市发展示意图，描述嘉兴市空间形态的变化并说明导致其变化的交通运输条件。（10分）

41、《北京城市总体规划》（2016—2035）中提出，要协调水与城市的关系，实现水资源可持续利用。

（2）说出北京市水资源的主要来源，并从用水的角度说明实现北京市水资源可持续利用的有效措施。（10分）

4

答案

5

第13篇：海淀二模作文题

2013海淀二模

有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

第14篇：海淀二模试题

海淀区高三年级第二学期期末练习

语文

2010.5

学校班级姓名

第Ⅰ卷（选择题共27分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（）

A．安详老奸巨滑摒（bǐnɡ）弃拾（shâ）级而上 ．．

B．迎和秘而不宣编纂（zhuàn）栉（zhì）风沐雨 ．．

C．掣肘正本清源症（zhēnɡ）结如法炮（páo）制 ．．

D．就绪得垄望蜀押解（jiâ）汗流浃（jiá）背．．

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①鲁迅的杂文寓热烈于，以思想锐利、语言犀利著称；周作人的小品文平和冲淡，以见解新颖、情趣盎然见长。

② 最近，安康市工商局联合公安、电信、文化等部门在全市范围内开展了一次无证无照黑网吧的专项执法行动。

③少数用工企业受利益驱动，苦心孤诣地《劳动合同法》条文，对职工搞起了所谓的“劝退”活动，在社会上造成了恶劣的影响。

A．冷静取消曲解B.冷静取缔误解

C．冷峻取消误解D.冷峻取缔曲解

3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A.紫砂杯具自古以来就为茶器之首，其丰厚的文化底蕴与保健功效，为现代工业化生产的玻璃、塑料杯具望尘莫及。 ．．．．

B．何先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的春秋笔法也十分熟稔，寥寥几笔，一个．．．．．

鲜活的形象便跃然纸上。

C．经过了这几个月的集训，国家足球队的技战术水平是否能有较大提高，精神面貌是否能有明显改变，广大球迷正拭目以待。 ．．．．

D.入围本届柏林电影节竞赛单元的两部中国影片，《三枪拍案惊奇》令人遗憾地铩羽而．．．归，《团圆》则获得了最佳编剧银熊奖。 ．

4．下列各句中没有语病、表意明确的一句是（） ．．

A.不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种“同案不同判”的怪现象让法律陷入了极为尴尬的境地。

B．记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。

C．这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职，以避免合法权益不受侵害。

D．因为作者没有很好地把握作品主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。

5.对下面一段文字中画线部分解说不正确的一项是 ．．．

别林斯基曾经把艺术典型称为“熟识的陌生人”，这是一个十分形象的概括。奥赛罗、唐吉诃德、葛朗台、保尔〃柯察金以及《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》中的许多艺术典型，都是“熟识的陌生人”，是独特的“这一个”。

A．奥赛罗：欧洲文艺复兴时期英国剧作家莎士比亚的悲剧《奥赛罗》的主人公。

B．唐吉诃德：德国作家塞万提斯的“戏拟骑士小说”《唐吉诃德》的主人公。

C．《三国演义》：我国现存最早的章回体小说之一，作者是元末明初的罗贯中。

D．《儒林外史》：清代吴敬梓创作的长篇章回小说，是我国古代讽刺文学的典范。

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成6—9题。

固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。永平初，东平王苍以至戚为骠骑将军辅政，开

①东阁，延英雄。时固始弱冠，奏记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之。

父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，．

告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。 固弟超恐固为郡所核考，不．

能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史，帝乃复使终成前所著书。 ．

自为郎后，遂见亲近。时京师修起宫室，浚缮城隍，而关中耆老犹望朝廷西顾。乃上《两都赋》，盛称洛邑制度之美，以折西宾淫侈之论。 时北单于遣使贡献，求欲和亲，诏问群僚。议者或以为“匈奴变诈之国，无内向之心，不可”。固议曰：“汉兴已来，旷世历年，兵缠夷狄，尤事匈奴。绥御之方，其涂不一，或修．

文以和之，或用武以征之，或卑下以就之，或臣服而致之。虽屈申无常，所因时异，然未有拒绝弃放，不与交接者也。虏使再来，然后一往，既明中国主在忠信，且知圣朝礼义有常，绝之未知其利，通之不闻其害。设后北虏稍强，能为风尘，方复求为交通，将何所及？不若．．．

因今施惠，为策近长。”

固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官。

固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏．

椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死．

狱中。

（取材于《后汉书·班固传》，有删改）

〖注释〗①东阁：招待宾客的地方。②西顾：指迁都长安。

6．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 ．．．

A．召诣校书部，除兰台令史除：铲除 ．

B．绥御之方，其涂不一涂：通“途” ．

C．方复求为交通交通：情感上的沟通和交流 ．．

D．固奴干其车骑干：冲撞、冒犯 ．

7．下列各组词语中，加点的词意义、用法都相同的一组是：

A．告固私改作国史者为天下笑者，何也 ．．

B．固以彪所续前史未详必能使行阵和睦，优劣得所 ．．

C．绝之未知其利尔其无忘乃父之志 ．．②

D．兢因此捕系固不如因善遇之．．

8．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是 ．．．

A.乃驰诣阙上书，(班超)得召见，具言固所著述意

B.（班固）自为郎后，遂见亲近

C.时北单于遣使贡献，求欲和亲，（北单于）诏问群僚

D.畏宪不敢发，（种兢）心衔之

9．下列对原文的理解和分析，不正确的一项

A．班固性情谦和，年少有才，博学多知，善写文章，受人景仰。

B．班固子继父业，潜研“前史”，虽经坎坷，终成前所著书。

C．班固富有远见，遇事能够权衡利弊，善于进谏，以理服人。

D．班固因连坐被免官，后得昭雪平反，最终因家奴连累致死狱中。

第Ⅱ卷（共123分）

三、本大题共4小题，共31分。

10．用斜线（/）给下面文言文画横线的部分断句。（5分）

曩汝之行，得之于足，应之于心。推 于 御 也 齐 辑 乎 辔 衔 之 际 而 急 缓 乎 唇吻 之 和 正 度 乎 胸 臆 之 中 而 执 节 乎 掌 握 之 间 内 得 于 中 心 而 外 合 于 马 志 是 故 能 进 退 履 绳 而 旋 曲 中 规 矩 曲 道 致 远 而 气 力 有 余 诚 得 其 术 也。

（取材于《列子〃汤问》）

11.在横线上填写作品的原文。（8分）

①三岁为妇，靡室劳矣。，靡有朝矣。（《诗经·氓》）

②，三餐而反，腹犹果然；（庄子《逍遥游》）

③策扶老以流憩，。（陶渊明《归去来兮辞》）

④，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

⑤无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）

⑥钉头磷磷，。（杜牧《阿房宫赋》）

⑦若夫日出而林霏开，，晦明变化者，山间之朝暮也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

⑧人生如梦，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

12．读下面两首诗，完成①—②题（8分）

塞上听吹笛

高 适

霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

听晓角

李 益

边霜昨夜堕关榆， 吹角当城汉月孤。

无限塞鸿飞不度， 秋风卷入《小单于》。

注释：①梅花：《梅花落》曲的简称。②《小单于》：乐曲名。

①下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（3分） ．．．

A.这两首诗都是边塞诗，都通过写边关“听”乐含蓄地表达了戍边战士内心的情感。

B.《梅花落》为曲调名，高诗将“何处”二字嵌入其中，意谓“何处吹奏《梅花落》”。

C.高诗尾句运用了夸张的手法，一个“满”字表面是写曲满关山，实则表现情满关山。

D．李诗三四两句写秋风中传来了《小单于》的曲调，就连塞鸿也为之陶醉，盘旋不度。 ②这两首诗起笔一句有什么共同特点？这样写有什么好处？请结合诗句简要分析。

（4分）

13．“月”是中国古诗词中的传统意象，有着丰富的内涵。请结合这两首诗中的一首，并联

系其它你熟悉的某一诗句，谈谈你对“月”这一意象的内涵的认识。（200字左右）（10分）

四、本大题共2小题，共7分。阅读下面文章，完成14—15题。

王国维说：“凡一代有一代之文学。”元人杂剧之不同于其他历史时期的文学（如唐诗、宋词、明清传奇），就是它慷慨悲歌、本色当行的时代风貌。当时杂剧创作的主要流派——以关汉卿为代表的本色派，就集中表现了这种时代风貌。同时，随着杂剧创作的发展，以王实甫为代表的文采派也逐渐形成。

关于这种流派划分，前人已有论述。如王骥德《曲律〃论家数》认为“曲之始，止本色一家……然文人学士，积习未忘” 才产生了文采一家。臧懋循《元曲选〃序》说：“曲有名家，有行家。名家者，出入乐府，文采烂然。行家者，随所装演，无不摹拟曲尽，使人快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞，故称曲上乘，首曰当行。”

当行指适应于某一行业的要求，就戏曲说，主要指善于运用语言来刻画人物，曲词符合剧中人物的身份和个性，能为展开剧情和刻画人物性格服务。本色一般是就语言的自然本色，贴近生活，很少装饰说的。戏曲脚本最初总是为舞台演出写的，最早的脚本往往只是舞台演出的记录。如果不本色，群众听不懂，看得也莫名其妙，它就不能适应舞台演出的要求。因此最初从民间产生的戏曲总是本色当行的。关汉卿的《窦娥冤》重于叙事，直抒胸臆，言言诉尽人情，字字当行本色，就堪称本色派的“第一杰作”。

比之关汉卿，王实甫的戏曲作品则在本色的基础上作了较多的设色加工，给人一种“文采烂然”的感觉，代表了杂剧文采一派的最高成就。他的代表作《西厢记》中“长亭送别”一节，讲述张生与崔莺莺相爱，崔老夫人知道事情已无可挽回，便催张生进京赶考，莺莺与张生在长亭依依而别，语言铺叙委婉，华丽秀美，既能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词，也能将日常生活语言点化为清丽谐美的唱段。王实甫的剧作有着优美的抒情诗的特色，朱权《太和正音谱》评价其“如花间美人”。

本色派与文采派，春兰秋菊，各有特色，共同代表了元人杂剧的艺术成就。

14．下列对文意的理解和推断，不正确的一项是（3分）

A．臧懋循《元曲选·序》认为“行家”的成就在“名家”之上，“行家”指的就是本色派，“名家”指的就是文采派。

B．以关汉卿为代表的本色派善于从生活中汲取语言材料，创造出一种质朴、自然、生动、富有感染力的戏剧语言。

C．为王实甫为代表的文采派注重戏剧语言的设色加工，词藻富丽，文采斑斓，充满诗情画意，又不乏生活气息。

D．作为“一代之文学”的元杂剧，与唐诗、宋词、明清传奇一样，都体现了慷慨悲歌、本色当行的时代风貌。

15．根据文意分别简要概括本色派和文采派的关系、共同遵循的创作原则以及价值。（5分）

16．请你根据上文对“本色派”或“文采派”的论述，从下面三段曲词中任选一段，分析其

所体现的流派特点。（200字左右）（10分）

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突

了盗跖颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！（《窦娥冤》）

【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

（《西厢记〃长亭送别》）

【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。……久已后书儿、信儿，索与我恓恓惶惶的寄。（《西厢记〃长亭送别》）

五、本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成17—19题。

怀念老陆

冯骥才

近些天常常想起老陆来。想起往日往事的那些难忘的片断，还有他那张始终是温和与宁静的脸，一如江南水乡。

我和老陆一南一北很少往来，偶然在京因会议相见，大家聚在一处，老陆身坐其中，话不多，但有了他便多一份亲切。他是那种人———多年不见也不会感到半点陌生和隔膜。他不声不响坐在那里，看着丛维熙逞强好胜地教导我，或是张贤亮吹嘘他的西部影城如何举世无双，从不插话，只是面含微笑地旁听。我喜欢他这种无言的笑，温和、宽厚、理解，他总是欣赏着这些个性大相径庭的朋友们——甚至是享受着。

这不能被简单地解释为“与世无争”。凡是读过他的《围墙》《美食家》，都会感受到他的绵里藏针。我想这既源自他的天性，也来自他的小说观。他属于那种艺术性的作家，他把小说当做一种文本的和文字的艺术。高晓声和汪曾祺都是这样。他们非常讲究技巧，但不是技术的，而是艺术的和审美的。

一次去苏州拜访他，他陪我游赏拙政、网狮诸园。他说，苏州园林的最高妙之处，不是玲珑剔透，极尽精美，而是曲曲折折，没有穷尽。每条曲径与回廊都不会走到头，有时你以为走到了头，但那里准有一扇小门或小窗，推开望去，又是一番风景。说到此处，他目光一闪说：“就像短篇小说，一层包着一层。”

记得那天傍晚，老陆在得月楼设宴招待我。入席时我心中暗想，今儿要领略一下这位美食家的真本领了。席间每一道菜都是精品，却看不出美食家有何超人的讲究。饭菜用罢，上来一道汤，看上去并非琼汁玉液，入口却是清爽鲜美，顿时把这顿美席提升到一个至高境界。大家连连呼好，老陆微笑着说：“一桌好餐关键是最后的汤。汤不好，把前边的菜味全遮了；汤好，余味无穷。”然后目光又是一闪，瞅着我说，“就像小说的结尾。”

于是我更明白老陆的小说缘何那般精致、透彻、含蓄和隽永。他不但善于从生活中获得写作的灵感，还长于从各种意味深长的事物里找到小说艺术的玄机。

然而生活中的老陆并不精明，甚至有点“迂”。我听到过一个关于他“迂”到极致的笑话。那是八十年代中期，老陆当选中国作协副主席，第一次接待外宾就出了笑话。那天，他用车亲自把外宾接到家来。但楼门口地界窄，车子靠边，只能由一边下人。老陆坐在外边，应当先下车。但老陆出于礼貌，让客人先下车，客人在里边出不来，老陆却执意谦让，最后这位国际友人只好说声“对不起”，然后伸着长腿跨过老陆跳下车。后来见到老陆，我向他核实这则文坛轶闻的真伪，老陆摆摆手，什么也不说，只是笑。

说起这摆手，我永远会记着另一件事。1991年冬天，我在上海开画展，租了一辆卡车，运满满一车画框由天津出发，凌晨途经苏州时，司机打盹，车子一头扎进道边的水沟里，许多画框玻璃粉粉碎。身在苏州的老陆听到消息，亲自关照用拖车把我的车拉到车厂修理，还把镜框的玻璃全部配齐，使画展得以顺利开幕。不久在北京遇到他，当面谢他。他也是伸出那瘦瘦的手摆了摆，笑了笑，什么也没说。①

他的义气，他的友情，他的真切，都在这摆摆手之间了。这一摆手，把人间的客套全都挥去，只留下一片真心真意。由此我深刻地感受到他的气质：宁静、平和、清淡与透彻，还有韵味。

老陆去世那些天，我提笔作画，不觉间一连画了三四幅水墨的江南水乡。妻子看了，说你这几幅江南水乡意境很特别，静得出奇，却很灵动，似乎有一种绵绵的情味。

我怀念老陆了。

〖注〗老陆：当代著名作家陆文夫。

17．下列对文章的理解，不正确的两项是（4分） ．．．

A．老陆为人与世无争，但他创作的一些小说却笔尖里带着锋芒，可谓“绵里藏针”。

B．文章中多次写到了老陆无言的“笑”，表现了他平和、温厚、真诚、质朴的性格特点。

C．作者写从维熙逞强好胜，张贤亮自我吹嘘，意在表达对他们的不满和对老陆的喜爱。

D．老陆去世了，他的生命已与江南水乡融为一体，因此作者一想起他就想起江南水乡。 E．文章紧扣老陆的个性特点从为文和为人两个角度精选材料布局谋篇，形散而神聚。

18．按要求回答下面的问题。（5分）

（1）从文中看，老陆从各种意味深长的事物中找到了小说艺术的哪些“玄机”？

（2）作者在文中写老陆的“迂”，用意何在？

19．文章结尾写作者画画，妻子评画，有什么作用？请联系全文简要分析。（6分）

六、本大题共1小题，共60分。

20．阅读下面的文字，按要求作文。

“青年精神”是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的伟大责任；是无数青年追求理想九死不悔的坚韧品格，是“吾爱吾师，更爱真理”的勇于批判„„

请以“青年精神”为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。

第15篇：海淀二模作文

北京市2013年中考二模作文题目及范文（海淀区）

范文1：初夏的味道（类文参考）

初夏的午后，炙热的阳光洒在大地上，我静静地坐在房间里，感受着这安静的初夏，细细地品味着初夏的味道„„

初夏的午后，人们都在休息，只有我在学校的排练室里一遍又一遍地重复着那早已烂在心里的演讲稿，而父母也在这里陪我，望着父母脸颊上流下的汗珠，心里下定决心，一定要争气。第二天，我随着老师来到了比赛地点，现场的气氛让我异常紧张，正讲到一半时，我意外地看到了外面的父母正为我招手，我回报了他们一个微笑，像是有一阵清风拂去了我的紧张和夏日的炎热。那一次，我得了一等奖，为父母和自己交了一份满意的答卷，站在他们面前，我幸福地笑了„„

哦，初夏的味道，是幸福！

初夏的日子，是炎热的，我们穿着厚重的校服，坐在并不宽敞的教室里奋斗，虽然天气炎热，虽然汗水从脸旁滑过，但为了自己的理想和未来，我们无怨无悔！想到初四的学生即将踏上征程，想到明年的此时，我们也将踏上征程，我们就多了一份动力，我们愿将青春的汗水挥洒在知识的沃土上，必定可以结出累累硕果！让初夏的炎热带走我们的烦躁，一份耕耘，一份收获，为了我们的未来去奋斗吧！

哦，初夏的味道，是奋斗！

初夏的夜晚，已有一丝清凉，没有了白天的炎热，我们一家下楼乘凉，坐在院子里，背靠着背，抬头仰望天上的点点繁星，“看，那颗好大，好亮！好美！”我们被这闪亮的繁星所征服，所陶醉„„慢慢地，妈妈讲起了她小时候的故事，我们一起大笑，一起惋惜„„让初夏的夜晚，拂去我们一天的疲惫，享受这美丽的夜晚„„

哦，初夏的味道，是爱！

初夏的味道是复杂的，它凝聚着幸福、凝聚着奋斗，凝聚着爱，一起缓缓地流过这平凡而又不平凡的五月„„

范文2：初夏幸福的味道

初夏，细雨迷蒙，斜斜地落到我的脸上。

万家灯火，很温暖地亮着，只有一个窗口不协调地暗着，犹如这夜色。“爸妈又去探望外婆了吧！”我不禁轻轻地叹了口气。

没精打采地拿出钥匙，推门，开灯。突至的光刺痛了我的双眼。闭上眼，再睁开，渐渐地适应。家，空无一人，心里不免有些失落，也许，我在期待着一个惊喜。

屋外，雨声渐渐打了起来，窗户上发出“滴答”的声音，听得让人心惊。我暗笑自己的愚笨，多么无望的期待！

正在郁闷时，门外却传来了那熟悉的脚步声，沉稳而又略显仓促。我怀疑自己听错了，但父亲已经进了门，真真实实地站在我的面前。他几乎全身湿透，头发上还滴着水滴。

“爸，你今晚不是要和妈妈一起去探望外婆吗？怎么回来了？”我疑惑地看着他，声音里有一种抑制不住的惊喜。

“傻孩子，我不回来，谁给你做饭吃？我跟你妈说了，让她先去，等我帮你做好饭，搭最后班车去。”爸爸一边答着话，一边忙向厨房走去。“真是的，何必又要回家跑一趟？我也不小了嘛，可以泡面吃啊！”“你不要老是吃泡面，那对身体不好。在家吃多好，美味又营养！”爸带着有点严肃的态度说。

一股暖流涌上了心头，我突然觉得好感动。

一会儿，爸端来了一碗东西给我：“下雨了，天气有点冷，别吃冷东西，要尽量吃热的。你最近总咳嗽，我给你蒸了只梨子，里面放着几颗冰糖呢！你吃吃看，应该蛮好吃的。”爸爸微笑着看着我，脸上写满了只有我才能读懂的关爱。

我想，也只有爱，才能让一个男人如此细心体贴吧！我觉得很幸福，有一个深爱自己的爸爸，那是一种潜在平凡的爱，我无时无刻不被它包围，也因为它的永恒我饿不曾珍惜。可他又在爸爸的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神中展现得淋漓尽致，让我一次又一次被感动。

吃着冰糖梨，觉得很甜，很甜，然而又绝对不会腻味，我知道那是幸福的味道。

第16篇：海淀二模政治

北京市海淀区2013届高三年级第二学期期末练习

政治试题

常老师

2013.05 本试卷共12页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试 卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题，共140分）

本部分共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

24.2013年的第一天，电影《人再冏途之泰冏》总票房正式突破十亿。随着这部电影的热 映，泰国也再次成为旅游市场的热点。这表明

A.文化对经济具有重大影响 B.经济是文化发展的基础 C.各国文化产业迅速地发展 D.各国文化交流愈加频繁

25.近年来，道德现象高频“出镜”。一方面表现为媒体对道德问题的关注度和民众对道德 失范的痛恨度“居高不下”；一方面表现为一批批草根“道德英雄”、无名志愿服务者 等“最美”人物纷纷闪亮登场。这说明

①人们对髙尚道德有强烈的渴求 ②道德力是国家硬实力的基础 ③思想道德建设需大力加强 ④道德滑坡危及人类存亡

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

26.明末清初思想家顾炎武批评两晋亡于清谈（空谈误国），中国共产党人自勉于史，强调 “实干兴邦”。这表明

①社会意识变化促进社会的进步和发展 ②脱离实践的理论没有实际意义 ③离开“谈”，“干”就失去目标和方向 ④实践是具有直接现实性的活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

27.随着经济高速发展，我们的生存环境日益恶化：四分之一的国土持续雾霾、九成地下水 遭污染、1.5亿亩耕地受重金属污染„„人们越来越深刻地认识到，物质丰富不是生活 质量的全部。这说明

A.认识对实践有决定作用 B.实践是认识的目的和归宿

1 C.实践是认识发展的动力 D.实践是有目的、有意识的活动 “百姓有所呼，政府有所应。”回答第

28、29题。

28.网民期待：不再有毒胶囊、速生鸡等问题发生，从源头上维护百姓健康。政府回应：要 改革和健全食品药品安全监管体制，严格从生产源头到消费的全程监管，提升食品药品 安全保障水平。政府对网民回应所体现的工作思路是

①把客观实际作为行动的出发点 ②把维护人民群众利益作为价值追求 ③把正确意识作为工作的出发点 ④把网民意见作为正确价值判断标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

29.十二届全国人大一次会议上，政府工作报告不回避民生难题，直面民意关切，对会前民 意调查中涉及的热点话题一一作了 “回应”。这说明政府

A-促进信息公开，审慎行使权力 B.自觉接受监督，打造法治政府 C.改变政府职能，维护人民权益 D.坚持群众路线，尊重公民参与 30.

上表是党的十八大报告诞生的简要过程，由此可以看出 A.中国共产党坚持民主执政 B.人民政协具有国家事务决定权 C.中国共产党创新执政方式 D.人民政协履行民主监督的职能

31.2013年春晚小品《大城小事》通过两个发小广告的人遇到的偶然性矛盾事件，在给人 带来欢乐的同时，也揭示了目前城市生活中不得不面对的乱贴非法小广告现象。作为一 名中一学生，面对小广告的骚扰，你可以

A.行使基本民主权利，向媒体反映 B.建议政府修改法律，严惩违法行为

C.与人大代表一起，对相关政府部门行使质询权

2 D.拨打“城管热线”反映，举报破坏环境的行为

32.为深化经济体制改革，就要加快我国财税体制改革。《中华人民共和国预算法》的修改 是财税体制改革的突破口。对该法的修改要求

A人民群众要通过各种途径和形式管理国家事务 B.全国人大常委会要严格按照法律程序修改法律 C政府严格依法行政，推动《预算法》贯彻落实 D.法院认真行使司法审查权，确保宪法法律实施

33.经济学家约瑟夫•熊彼特说：“一个民族的精神风貌、文明程度、社会结构，以及政策 可能酿成的行为方式，所有这些甚至更多，都记录在它的财政史上。” 一个国家的财政 史之所以重要，主要是因为财政

①关系到国民经济的健康发展 ②关系到对外开放格局的形成及其完善 ③关系到社会公平正义的实现 ④决定着劳动报酬在初次分配中的比重 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

近年来，一个重要的经济学命题“污染博弈”引发了人们的思考。“污染博弈”是指在 企业不受管制的环境里，每一个追求利润最大化的企业都宁肯污染环境，也不界安装昂贵的 污染处理设备。回答第

34、35题。

34.企业不愿安装昂贵的污染处理设备表明 ①市场调节具有滞后性 ②市场调节具有自发性

③计划和市场是资源配置的两种手段

④商品生产者和经营者在利益杠杆的作用下调整生产经营活动 A.①② B.①③ C ②④.D.③④ 35.要解决企业“污染博弈”，可以采取的措施有 ①改变消费习惯，提倡绿色消费 ②降低增值税税率，提高企业生产能力 ③实施污染排放收费，迫使企业增加治污成本 ④制定法律，严格控制高污染行业产品的生产 A.①② B.①② C.②④ D.③④

第二部分（非选择题）

3

38.(36分）城镇化是我国现代化建设的历史任务，也是扩大内需的最大潜力所在，要积极 引导城镇化健康发展。

材料一 城镇化是中国经济增长持久的内生动力。据统计，城镇化率每提高1个百分 点，就有1300多万人口从农村转入城镇，这对衣食住行、城镇公共服务和基础设施等形成 巨大需求。中央经济工作会议指出要把生态文明理念全面融入城镇化全过程，走集约、智 能、绿色、低碳的新型城镇化道路。

(1) 图11反映了什么经济现象？结合图11及材料一，运用《经济生活》的相关知识， 说明为什么城镇化是中国经济发展的内生动力。（14分）

材料二 目前，我国在推进城镇化的过程中存在一些问题：不少城镇超越资源环境容 量，导致资源浪费和环境破坏；城乡之间、城镇之间发展不协调，城镇布局紊乱，不同规 模、类型的城市和城镇尚未形成协调互动关系；由于行政壁垒的分割和短期利益驱动，许多 城市各行其是，盲目发展，基础设施重复建设。

(2) 结合材料二，运用联系的观点，说明如何解决城镇化过程中存在的问题。（12分）

材料三 在推进城镇化的过程中，要注重保障农民转变成城市居民后的民主权利，激发 他们参与民主政治的热情，使参与民主政治成为一种生活习惯。因此，必须要进一步完善我 国的基层民主制度。

4 (3) 在我国，城市实行基层民主自治的组织是什么？我国发展基层民主有什么重大意 义？（10分）

39.(28分）

材料三 京广高铁全线开通后，会促成北京到广州物流成本下降。由于这条线路的连接 使得城市和城市之间的距离变短了，也把原来的环渤海经济圈、武汉经济圈以及珠三角经济 圈连接在一起。京广高铁的开通对优化资源配置，促进社会主义市场经济的发展有积极作用。

(4) 阅读材料三，结合《经济学常识》中“完善社会主义市场经济体制”的相关知识，说明京广高铁开通对经济发展带来的积极影响。（8分）

40.(24分）

习近平主席在出访俄罗斯谈到中俄的文化交流时曾说：孔子、老子等中国古代思想家为 俄罗斯人民所熟悉，很多中国人也深受俄罗斯文化影响。他就曾在普希金、托尔斯泰、契诃 夫等文学巨匠的作品中感受到了俄罗斯文学的魅力。

(3) 阅读材料，运用《文化生活》中的知识，说明为什么不同文化之间需要交流。（8分）

5 2013 文综期末（政治）参考答案

2013.5 24.A 25.B 26.C 27.C 28.A 29.D 30.A 31.D 32.B 33.B 34.C 35.D 38.（1）我国的城镇化率不断提高，但与发达国家相比仍然有较大的差距。我国东部地区高于全国平均水平；西部、中部地区低于全国平均水平。（2分）

消费、投资是拉动经济增长的重要因素。我国城镇化率与发达国家相比有较大差距，给我国经济发展带来巨大潜力。（2分）

消费是生产的动力（消费对生产有反作用），我国城镇化率不断提高，城乡差距会缩小，会对衣食住行等形成巨大需求，从而促进我国经济的发展。（4分）

投资是拉动经济增长的重要动力，城镇化会带来公共服务和基础设施的巨大投资需求，从而促进我国经济的发展。（4分）

城镇化有利于推动我国技术进步、发展方式的转变，促进我国产业结构的优化升级，从而促进我国经济的发展。（2分）

（2）坚持联系的观点看问题，城镇化过程中要处理好与资源和环境的关系，使其协调发展。

要承认联系多样性，着重把握事物间本质的长远的联系，把当前利益和长远利益相结合。 要立足整体，打破行政壁垒的分割，统筹安排。

坚持系统优化的方法。注意城乡城镇的布局，形成协调互动的关系。（每点4分，答出三点即可，本小问满分不超过12分）

（3）居民委员会。（2分）发展基层民主，保障人民享有更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。（4分）

发展基层民主，能够保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主的最有效途径，有利于增强和提高公民政治参与的责任意识和实际本领。（4分）

39.（4）进一步解放和发展生产力；（2分）有利于实现科学发展；（2分）加快形成统一开放竞争有序的现代市场体系；（2分）调整经济布局，促进区域经济协调发展。（2分） 40.（3）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（2分）文化交流可以学习、借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，推动本民族文化走向世界，增强本民族文化的国际影响力；（4分）同时繁荣世界文化，推动世界文化的发展。（2分）

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第17篇：高考语文海淀一模作文权威解析

从时政理解、预测、备考高考命题

——2014高考语文海淀一模作文权威解析

杨洋

一年以前的今天，那是一个周六，刚刚结束在海淀剧院高考命题解读讲座的我，在海淀图书城教学区的班里，给同学们详解了“文化软实力”专题的作文写作，细致地分析了莫言、李安、孔子学院等中华文化软实力的标志。第二天的一模考试内容为“莫言得奖与李太白奖的设立”。其实，我班里的学生都知道我为什么要专门讲这条时政与写作的关联。

就在一周前，那还是一个周六，同样刚刚结束在海淀剧院高考命题解读讲座的我，又举办了一场高考志愿填报和政策分析的讲座，下午在艾瑟顿教学区为海淀的学生补了一次课。在这次课上，相比同周的平行班，我加讲了“家风（家族精神）”的时政专题解读。听过海淀剧院那一场的学生和家长们，还记得我讲米歇尔访华那段关于中美教育比较的解读么。甚至，我当时还讲了一个和梁启超有关的作文题。我想，现在考场上面对作文的各位，一定都会心一笑吧。

这不是杨老师前天给我们讲的，家族中的治学精神、治学方法吗！这不是杨老师苦心经营和反复渗透的高考改革和美氏教学理念吗！

杨老师明确地告诉各位，近两年的模考、真题作文，皆有时政有紧密的关系。这一点背后的玄妙，杨老师在海淀剧院的命题解读讲座中已经有过详细论述。

下面是2013年春季一二模题目与时政内涵的对应

作文题目

时事

2013海淀一模：李太奖

文化软实力

2013西城一模：有我还是无我

走基层：奉献

2013东城一模：动物冬眠、迁徙

走基层：坚守

2013海淀二模：结伴同行

走基层：团结

2013西城二模：小确幸

中国梦：幸福

想考好一模其他城区的试卷吗，想考好二模吗，想考好高考吗？杨老师告诉你，作为春季班的学生，你们的知识、解题能力都应该日臻纯熟，但在余下的时间里，还需要学三个东西：新题型分析、作文时政解读和对应练习、考场解读思维和能力强化。

如何在考场上有条不紊地审题立意并形成深刻的论证、展示你思想的深度、阅读的功底和文字的精彩呢。下面，就此考场上的重中之重，杨老师告诉你如何做来。

一、现在高考时间：上午10:40

距离高考结束还有50分钟的时间，正好用来解第六大题第二问，即50分的大作文。合理的时间控制体现出你对各个题型的熟练把握，不能因为阅读大题而拖累作文的质量。同时也可以让你在与平时一致甚至比平时更加缓和的写作节奏里，保持良好的应考写作状态。

二、在7~8分钟内，完成审题立意

（一）这个题型怎么做：此题是杨老师在考前再次提到的题型，导语＋角度。

2008北京

课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满子吗？”学生们若有所思。老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。

一个学生说：“很多事情看起来到达到了极限，实际上还存在很大空间。”

一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进去了。”

一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”

一个学生说：“也不一定，先沙子和水就一定不行么？”

2011北京卷

鹿特丹世乒赛结束后，师生门一起议论。

生甲：太好了，中国对又包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。

生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国 名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。

生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。 ……

老师：同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

以上两道真题是北京近年的同题型，刚刚结束的丰台一模也是这个形式。各位同学要在发言者的几个角度中选择一个或多个进行展开，但尽量不要脱离所给的提示角度。

这个时候的审题工作，往往会带有学生们强烈的个人感情喜好。特别是在大家学习压力都很大的时候，学生们特别容易选择太过于理想化的角度，动手写作时才发现难以自圆其说。例如，去年海淀一模中很多同学去写“淡茶白花”式恬淡的生活，2013浙江高考很多同学去写“坐在路边为英雄鼓掌”也不愿去做英雄，今年西城期末很多同学去写愿意在山腰徜徉而不去冲击巅峰。仔细想来，你现在能过“采菊东篱下，悠然见南山”的生活么，考得不好的话，你能说一句“我恬淡”就淡定了吗。我想这样的同学现在根本没必要看一模解析，你可以直接“跳出三界外，不在五行中”。

所以，选择立意角度要充分考虑到结合自己和现实的情况，更要充分领会命题人的提示信息，以及充分了解时政命题的背景。这才是一个专业的、富有头脑的解题者。

请按照杨老师上课所讲此题型的分析公式入手，从三个家长的发言切入，总体说来，此题有两个大的写作方向：

１、甲：加快教育的投入，早学早慧。

２、乙、丙：拒绝严苛的训练和猛进。

我们迅速发现，原来乙、丙是一拨的，从题目字数、论证的理性，还有最后甲家长无力的申辩“可是时代不一样了啊”，可以看出，“拒绝严苛的训练和猛进”是命题人真正想让我们写的东西。

（二）立意要有区分度、层次感和扩展度

这是杨老师上课反复强调的东西，你听了我讲的作文课，与众不同、超群拔萃是必然而然，在考场上不仅要有自信，更要有优越感、要有精英意识。

１、你能想到，有一批选手居然会去写要多学猛学这样简单粗暴的观点，甚至一边骂自己口是心非，一边哭着列举司马迁、苏轼、沈从文的例子。这时，选择后者的你已经远远地甩开了他们。

２、你又能想到，好一些的选手们会写乙、丙，但他们只会就材料论材料，而绝不会产生明确的立意、方法论。一句话，他们只会答题，而不作文。

那么，此时请你拿出自己的立意来。一等作文评分中明确要求：立意明确，中心突出。那些让学生们写得含蓄隽永的老师们，根本没有仔细地看看评分标准。请牢记一点，考场作文是一种高级的解题，但前提是不能脱离解题的本质。当我要写乙、丙时，我首先明确，学习不可猛进，尽早、赶快恐怕利少弊多。那么，最重要的，学习的状态到底应该是怎样的。这是乙、丙最致命的问题，也是决定你是否高分的分水领，方法论方法论！乙、丙只有反论点，他们没有方法论，所以你必须写出自己对于教育的看法，否则一定一切都是空谈和口号。有了方法论，你的文章就有灵魂，有了论点整个文章都有了生命。

这时候，我多么希望你听过我海淀剧院或是公主坟的政策、志愿讲座，或者至少你加过我的微博。在上面，我曾经分享过《西方名著入门》中一段非常精彩的论述：“教育的目标如果是传递现时的信息和灌输现时的做法，则这种教育必然会失败，因为现时的信息和做法正在逐渐过时”。真正有价值的教育是培养理解力的教育，是能够让受教育者形成学习能力的教育。

杨老师给出一定立意：学习不必尽早赶快，但培养对知识的兴趣、求学的精神，则可以使人终身受益。

阅卷者在千万庸作中自然眼前一亮，此生观点明确、立意清晰，值得一读也！

３、你还能想，更好的一些选手们，他们虽然有了明确的立意、方法论，但他们不会有清晰、富有层次的论述。一句话，他们只会作文，却不会思想和论辩。

杨老师在课上反复讲到，当题目中有反观点和提出人物时，反观点及人物自然成为一个反例段落。去批驳他们，自然会形成一个层次，同时也为正面观点的出现做好铺垫。反例反论、正例正论，已经有了两个内涵丰沛的段落。接下来做什么，可以站在时政的高点、教育的角度来俯论材料的现象。此时，阅卷老师早已经被你清晰、冷静的思维所摄服，你将继续论述，告诉他，哥才刚刚开始。

杨老师在课上反复讲到，当题目中有反观点时，千万不要忘记辩论分析的精彩。正反观点的对立统一，可以让文章闪耀理性的光彩，具有成人般成熟的哲思，让阅读者完成折服于你全面的论述。当你同意乙、丙时，难道甲家长就没有苦衷和些许合理性了吗。他也是为孩子的未来着想，其出发点并没有错。我们未尝不可以去理解他，再去教育他、说服他、改变他。据杨老师所知，钢琴是需要童子功的，半路出家成为大师很难。家长的选择是可以理解的，但家长没有权力强行把不合理的理想强加给孩子。如果孩子更喜欢数学呢，钢琴就不妨成为陶冶情操的工具，钻研数学一样可以成为大师。教育的目的是启发受教育者对于知识的热爱，并让受教育者找到自己、找到自己的理想和未来。甚至，结合中美教育和改革方向，不妨大胆提出，难道所有人都要成为钢琴家吗，难道过别人的人生就是有意义的人生。甚至还可以更大胆一些，难道只有成为“家”才算成功吗，如果成为一个维修钢琴的高级专业技术人员就不行吗。教育未来的变革有非常重要的一项就是，培训知识型人才和技术型人才相结合。在国外，高技术型人才所受到的尊敬，其薪水都不亚于一个大学教授。所以，求学的本质是求知，而不是求快；教育的本质是育人，而不是育“家”。

于是，论述由对立再转回统一。从时政的高点与现实进行紧密的结合，此时，老师已有即被你全面、客观、理智的论述摧毁的节奏。但是你还不能放过他，你要告诉他，哥才刚刚开始。

４、你还能想，那些写议论文的高手们，他们虽然有了明确的立意、方法论，还有了清晰、富有层次的论述，但他们没有真挚的抒情、发自肺腑的陈述。一句话，他们太会思想和论辩，但不会抒情和自省。

杨老师在课上反复讲到，作文的本质是做人，“人情练达即文章”。作文的目的是进行深刻的自我教育，“君子日参省乎己”。如果作文的结尾就是几句空洞无力的口号，则前功尽弃，终入末流，为阅读卷奚冷。可以拿到高分，但很难成为满分。写这样的作文，和呆坐在琴凳上练琴，却与音乐没有任何情感交集一样，这绝对不是“大家”的境界。

18岁的我，可能已经错过了成为钢琴大师最好的练习期，但我并没有错过探究学问最美的青春。像一篇乐曲，也许我的前奏合缓，但每一个音符都铿然有力，我无愧于人生的抉择。我感谢父亲、师长对我严苛而智慧的教育，让我一直有着对于知识的热爱、求学向上的决心。大学的学业会让我找到治学的方向，未来我会在所爱的知识中勇猛精进，也会徜徉在博学的海洋享受智慧的快乐，在快与慢中演奏人生的乐章。

５、你还能想，那些真正全面的高手们，他们虽然有了明确的立意、方法论，还有了清晰、富有层次的论述，甚至还有了真挚的抒情、发自肺腑的陈述，但他们往往没有全篇布局的意识。一句话，他们太关注段落，但缺少结构意识和全局谋篇。

想拿满分，要经得起推敲。有的文章初看上去不错，但阅读者准备提交高分试卷的时候，回过头一着，却发现不过是碎玉断琼，拼凑成篇而已，想拿满分，须能再造完璧才行。

杨老师在春季课上反复讲到，高考作文高级写作手法，要能够与散文阅读的布局思维互鉴。此部分涉及几点文学手法的使用，此文字数有限不详讲。

三、在40分钟内完成700字作文，段落控制在7段之内，平均每段使用8分钟。考试结束。

人生乐章的变奏 ——教育之早快与求学之长远

开篇：分析材料，注意杨老师强调过的，如何运用反例引入。（高阶技术请班上同学自行关注）

一段段铿锵有力的节奏、行云流水的指法，背后有多少挥汗如雨、枯燥机械的练习。感人的乐曲、宏伟的作品、伟大的灵魂，往往都需要经历最为痛苦的历练。当我在聆听和阅读的时候，可否思考过背后伟大人物成长的历程，并在作品之外对人生产生更深刻的反思呢。

朗朗父亲的教育让我深受启发，父亲如山，严教如爱。朗朗成功的经历让人感叹勤奋的力量和家教的严格。然而，我们也不得不反思，80年代中国第一批钢琴热，为何只出现了朗朗一人，难道就没有第二人历经了如何巨大的磨练吗。我们也不得不反思，是否朗朗的成功可以被复制和值得被复制。教育的目的、意义，是否只能靠不断地提前、加快、从严来实现。

分析：正例、反例，文史积累和现实眼光兼具。

严父之形象、棍棒之下出孝子的形式，似乎在中国的传统教育里已经成为了家教的榜样。不断地加快和赶早，是否符合教育的规律和受教育者的现状呢。我想，一味求快求早不会是真正科学的做法，而只是一些家庭和家长的一厢情愿。而为孩子选择的理想，又是否真正符合社会未来的需要、孩子的兴趣志向，则完全是一种猜测。王安石笔下的仲永可算是中国启蒙教育成功的典范了，但没有后期持续的努力和真正治学的精神，早慧可能只是昙花一现。我们今天的英语教育已经不断地尽早、赶快了，从小学提前到初中，再到幼儿园甚至到胎教，但我们今天还没能产生梁实秋、林语堂这样英语语言大师。今天，我们有让美国都感叹的扎实的基础教育，我们的学生已经提前掌握了很多知识和技能，但为什么我们却没有对应地产生更多影响人类的成就呢？

这个问题的答案，我似乎在前几日的阅读中找到了灵感。美国不列颠百科全书公司出版的一套《西方名著入门》的序言中，有这样一段精神的论述：“教育的目标如果是传递现时的信息和灌输现时的做法，则这种教育必然会失败，因为现时的信息和做法正在逐渐过时”。长远的教育不是让孩子在填鸭式的教学中，一边忍受教学的痛苦，一边渴望着成功，而应该培训求知的能力和兴趣。“真正有效的教育是关于理解力的教育”，作者说，如果给年轻人一个建议，就是“随时准备好去做任何事”。所以，快学早学未必是真正的好事情，热爱知识、长久地发力，才能踏上真正的大师之路。

鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》中曾经说过“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人”，让孩子少承担一些未来的重负，并不是不负责任。但让他们体会到青春的快乐、健康的成长，也是不可牺牲的人生财富。鲁迅的儿子周海婴，在摄影界里做出了自己的一番事业，无愧于父辈的教导，也无愧于自己的一生。我看这也是一种成功。

（课上刚讲过的备选例段：以科举出身的曾国藩，他的家教也没有强迫两个孩子一身穷攻科举，曾纪鸿和曾纪泽先后放弃自小修习的旧学投入新学之中，一个成为外交家，一个成为物理学家。）

辩证：对立统一，结合时政，关注其现实意义。

当然，成为一个钢琴家的确需要童子功，天份与努力同样重要。孩子需要父亲母亲的成熟的指导和督促才能在人生的道路上坚定前行。但是，并不是每一个孩子都必须成为朗朗。模仿别人的人生，永远只能亦步亦趋，难以成为大师。以米歇尔访华为标志，我们开始慢慢开始寻找中美教育的互补。特别是美国教育中，对个性的尊重、对兴趣的培养，尤其值得我们深思。在哈佛和耶鲁的招生中，分数并非唯一的标准，一个学生怎样认识自己和构建未来，才是他是否可以成为一个有建树的人更重要的标准。而想实现这一点，完全依靠家长严苛的训练和监管绝不可能实现，这也就是为何很多中国中学生在摆脱高中的学业重压进入大学后，很可能放松放纵的原因。所以，培养对于知识的热爱、学业的追求，给予其一生永不放弃求学精神的态度，更加重要且富有远见。

尾段：结合自己，畅谈感想。

18岁的我，可能已经错过了成为钢琴大师最好的练习期，但我并没有错过探究学问最美的青春。像一篇乐曲，也许我的前奏合缓，但每一个音符都铿然有力，我无愧于人生的抉择。我感谢父亲、师长对我严苛而智慧的教育，让我一直有着对于知识的热爱、求学向上的决心。大学的学业会让我找到治学的方向，未来我会在所爱的知识中勇猛精进，也会徜徉在博学的海洋享受智慧的快乐，在快与慢中演奏人生的乐章。

杨洋，

新东方集团教学培训师，20年功勋教师。新浪全国课外教师评选冠军。

北京语言大学文学、金融学学士，多年于北京语言大学向本硕留学生及访华学者讲授汉语文化课程、中国书画与篆刻课程。《新京报》《京华时报》高考分析特约撰稿人，多篇高考分析文章登载于《中国网教育特刊》《中国青年报》《京华时报》《北京晚报》，编撰高考畅销书《决胜高考的12种品质》。

杨老师的新东方在线网络课程、北京面授实体课程成为高考语文教学的新权威，其命制的新东方模考班试卷由于连续命中高考语文题目而成为全国高考语文考前重点研究材料。

新浪博客、微博：东方一只羊 人人网公共主页：杨洋

QQ群：高考语文和志愿填报 326966594 微信公共平台：博物 oceaninfinite

视频全卷解析、其他城区解析稍后奉上。

第18篇：13中考一模作文题

06年满分作文

劳动——生命的开端

我的家庭生活比较拮据，父亲是个工人，每日都在辛苦地劳动，而奶奶的疾病，妈妈的下岗，无疑对我们来说是当头一棒。近几日爸爸又瘦了一圈，我的心十分苦涩，我自认为是个孝顺、懂事的孩子，既然家中有难，我这个七尺男儿不得不帮爸爸一把。

暑假里，我把爸爸的“板的”骑上了街。烈日当头，心里正掂量着在哪避暑，远见一位妇女领着小孩儿向我招手，坐车？还真有活！好热呀，可我怎能拒载，懒洋洋蹬过去，笑盈盈地问：“您到哪儿？”“牵手商场。”这位体态丰满的太太淡淡地吐出一句。

这是我的第一份生意，加油干！我暗自给自己打气。汗水早已浸湿了背心，额头豆大的汗珠砸在冒烟的马路上，毛巾擦湿了，嘴里咸咸的涩涩的，接着蹬。路还在无限的延伸，我飞似地穿梭在熙熙攘攘的人群中，心里一百个小心，生怕蹭着哪位爷。

远远的，“牵手”的大招牌赫然矗立在大厦顶层，啊，你就像沙漠中的绿洲，冰山上的烛火，黑夜里的明星！咳，望山跑死马，好不容易到了，我不知道我还像不像人。

“谢谢。”我擦着汗水，接过了钱——3块！我苦笑着，托着钱愣了好久。爸爸，您下班后就是这样挣命的吗？爸爸，我不该拿着您的汗水去买那无关紧要的篮球鞋，我不该拿着您的汗水去冒充“大款”请哥们儿挥洒入土„„

劳动，谢谢你，你让我恍然明白了许多许多。我生活在父母一日一日的奔波与劳碌之间，我生活在父母一行一行的泪水与汗水之间，我生活在父母一丝一丝的忧虑与愁苦之间。

“小伙子——走吗？”一位大爷喊醒了我。 “哎，走走，您去哪儿？”

蹬着三轮车飞驰在清爽的大街上，我开始意识到：劳动使我的生命从这一刻重新开始。

07年满分作文

动力来自那枚硬币

手伸进兜儿里一摸才发现，我只剩下一个一元的钢镚了！我发觉我的脸色在一瞬间变成了紫茄子：从这个地方要想坐车回家，至少得两块钱! 十公里的路，叫我怎么办呢?我现在才明白什么叫“一文钱憋倒英雄汉”!

事已至此，只好走到一半的时候再坐公交车了。只要五公里，只要五公里而已！这么盘算着，我手握一元钢镚踏上了回家的路„„

火辣辣的太阳高高悬挂在我的头顶上，把我烤成了一个“烧鸡”——全身直冒油。骄阳似火，这该死的太阳!连着一个星期不出来，偏偏我遇难的时候它出来了!如果我是后羿，非得把它给射下来，幸灾乐祸的家伙!

走不动了，坐在路边树下歇一歇，我使劲攥住手里想坐车的那一元钢镚，劝他再忍一忍，等走过前面的那个路口。

一点一点地挪动着干尸般的身体，这个时候要是有谁给我一瓶水，我管他叫„„

啊!走过那个路口!走啊走，一辆小公共停在我身旁，几个乘客上上下下，我捏着钢镚要走上汽车，脚到了车门又停下来，耳边响起一个声音：上车了，一块五啊!

我只好尴尬地把迈上的一只脚缩回来。毅然决然地转回身子，继续往前走。

本来已经没有力气，本来已经再迈不动一步，但那紧紧握在手里的一块钱却为我添了劲儿——我的身体是累的，但我的心里却有底。

一块钱不断安慰着我——别慌，别怕。

一块钱不断鼓励着我——坚持，向前走。

走，再走，终于走完了一半的路。掏出一块钱，想坐车了，但是手又缩了回来。一半的路都走完了，剩下的路也能走完!我有钱，怕什么!实在走不动了就坐车，看还能走多 1 远! 再走，再走，再走一会儿就坐车„„ 一步„„两步„„三步„„

头昏昏沉，身轻飘飘，腿软绵棉„„当我实在走不动一步，停下脚步，抬起头时，忽然发现我已经走到了家。

真是一块钱练出个英雄汉!

我手里还攥着那一块钱。它是我创造奇迹的动力。

08年满分作文

向前，向前，向前

“向前，向前，向前„„”听着这催人奋起的歌曲，我又想起了那次的经历。想那时，我也是一直告诉自己：向前!向前!向前!

又是运动会了，作为一名体育健将，我怎能不露一手呢?于是我报名参加了女子1500米越野跑。大家都瞪大眼睛惊异地看着我，我笑了笑，大声唱着：“向前，向前„„”走开了。

这天，天空万里无云，运动场上彩旗飘飘。转眼间我已经站到了跑道上。没关系!不过是1500米嘛!别紧张!向前，向前!记住这点就好了!我安慰自己，同时鼓励着自己。

发令枪声一响，运动员都冲了出去。因为是1500米，所以我并没冲太快，以保存体力，确保最后的冲刺。跑了2圈后，我的脚步变得沉重起来，口腔里有一股 令人作呕的血腥味，感觉自己已经不是自己了，只是一个重复着跑步动作的机器人。看着台上的同学打着遮阳伞，喝着冰水，我突然有了想放弃的念头。这时，已有 几个同学超过了我。看着他们奋力拼搏的背影，我犹豫了，不是告诉自己向前，向前，向前吗?那你现在又在做什么?想到这，我又加快了脚步。还有300米。该 冲刺啦!

我深吸了一口气，准备加速，正在这时，我的小腿突然抽筋了!一个重心不稳，摔倒在了地上!啊!一阵剧痛从膝盖传遍全身。我一 看，是擦破了皮，血正渗出来。怎么办?我看着近在眼前的终点，是冲过去，还是„„我挣扎着站了起来，犹豫不决。广播中播音员的声音突然响起：同学们!冲刺 啦!向前!向前!向前冲!我精神为之一振。于是，一瘸一拐地向终点“冲”去。我听到看台上同学的议论：她行么?还硬撑着;她最后啦;她是想名垂校史吗„„ 但是，我不会在意，因为心中那个信念支撑着我，我的脑海中只有六个字：向前、向前、向前„„终于，我到达了终点。

高兴、自豪的泪水模糊了我的双眼，不论结果怎样，在我心中，我就是最棒的!在以后的生活道路中，我不会再害怕挫折，不会再惧怕磨难。因为我会时时刻刻告诉自己：向前!向前!向前!

09年满分作文

爱并没有结束

天空像是被搅拌过的蛋黄似的，有些浑浊，我抬头望了望这昏沉的天空。

“哎，又逛了这么长时间了。”我和妈妈拎着大包小包从超市出来。

走在路上，我踩着阳光透过香樟而投射到地上的美丽图案行走。而妈妈就会说；“不要跳了，小心摔倒。”也许是应了妈妈的乌鸦嘴，我真不小心摔倒了。我立马站了起来，一边拍着自己身上的灰，一边说一点都不痛！可是我又不是铁做的，怎么会不痛呢！只是倔强不肯说出来罢，也免得母亲担心。

终于挤上了公交车，我挑了个靠窗的位置看着窗外的风景，也许是黄昏，街上也没了白天的繁华，偶尔几个人几辆车出现在我的视线里，和着暖黄的阳光，定格下来就是泛黄的照 2 片。

我把视线移到了车上，大小座位都做满了人这时上来了一个老爷爷，他拄着拐杖，也许是年岁太大，脸上的皱纹密密麻麻连银发也只是稀疏的几根，他动作缓慢,虽然上车只是一两个台阶，但它却是十分吃力的，脸上也起了一层水雾，他往车厢里看了看，见已近没有了座位眼神有了微微的失望。我看了看母亲发现她也正在看观察那个老人。我知道她想让座了。

可是，这一天逛下来，我和母亲也是十分的疲倦，于是我刚准备站起来的时候她对我说你刚刚摔了一跤，脚肯定还很疼，还是好好坐着吧！于是她站了起来过去把那位老人扶到了她的座位上。

老人感激的看着她，她和我对视一眼，然后笑了笑说没事我们一会就到了。我知道他在撒谎，我们其实要乘很远的。

下了车，我感觉有一丝丝的清风吹过，令人感到清爽，抬头望望天，似乎天也没有那么浑浊了。而脚也没有呢么痛了

我对妈妈的爱，妈妈对我的爱还有我们对老人的关爱。

既然一份举手之劳就可以让别人感受到爱，那我们又何乐而不为呢？

爱并没有结束。

10年满分作文

凝聚

夜深人不静。

全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。

在我久攻一个数学或是物理\"堡垒\"而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。

\"干什么呀，你！\"母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。

\"这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样！\"母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。

然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的皮肤仍然是那么青春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻！她太年轻了! 我对自己有些不满了！不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲！

\"不能一下子放进去的！\"母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。

两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度！

水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。

\"舒服吧？\"妈妈仰起头，\"要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了！\"妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心！虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。

\"妈妈，其实您最辛苦！\"我情不自禁而且有点儿哽咽。

3 \"嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多！\"妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。

窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故！

久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，然而此时脚下有着这样的幸福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎睡得下呢！

所有的力量和激情再次凝聚！ 夜深了，我无法静下来！ 11年满分作文

日积月累

高山，在日积月累中诉说巍峨；蓝天，在日积月累中袒露高远；江河，在日积月累中书写恢宏。他，亦在日积月累中表达着他的爱、他的深沉、他的伟岸„„

无数个出发前的点点滴滴，无不渗透着他对我和母亲的不舍和牵挂。

先是他不放心起来我和妈妈的早餐，每天要吃的鸡蛋，被他一个一个地用热水洗净用茶叶裹上然后一个个地放进专煮茶叶蛋的锅里，然而一下子又怕坏不能煮太多，好像有很大遗憾似的，摇摇头很无奈的样子，苦笑一下，只得作罢。豆浆机反复擦拭，反复试验，唯恐出现接触不良的状况似地，他硬是放心不下。我和妈妈知道他的不舍，恣意享受着他临行前对我和妈妈的无微不至的照顾。

他反复地插入电卡和水卡，唯恐看错字一样，直到确信够我们用一段时间了才好。他把煤气管道仔细检查了一遍，把家里上上下下擦洗了一遍，把门锁反复检查了好几遍，而且每把钥匙都要试好几下，直到确信没有了任何问题。

终于坐在沙发上可以喘口气，可他又忽地想起了什么，起身拿起球拍，要去再陪我打局球。我本不忍心了，也想让他坐下来去陪妈妈说会话，但还是没能拒绝不善言谈的他表达留恋的眼神和他那颗滚烫的心。

球打得很激烈，因为我要证明自己已是一个男子汉了，想证明自己可以分他一些这个家庭的责任了，然而他却想着卖命也要真正地陪陪儿子，做个称职的而不是没有力气的爸爸。终于我们俩都大口大口喘着粗气，双手抵在腰间，几乎不想动弹。

每次出差前总是这样，日积月累，父亲的腰弯了，父亲的发白了，父亲的爱成了我心中永远巍峨的高山！您对我和妈妈的爱胜过天空的高远，越国奔腾的江河，直漫过了我们的心田！

12年满分作文

少年风采

何谓少年风采，今一天即可窥全貌。

今天一早，语文老师走进班来，手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷，保佑我渡过难关。就在这时，老师用高分贝的声音叫了我的名字。“这两天没复习吧？”老师边翻看我的错误边问我。“嗯。” “你怎么能这样呢？知识是需要巩固的，总不复习，何来好成绩？去，把每个错误改十遍。”老师用最严厉的语气判了我的重刑。同桌向我吐吐舌头，我冲他扮个鬼脸，小声告诉他：“太好了，老妈让我练书法正不知练什么呢！”朋友几欲喷饭。

少年风采应是这自我解嘲似的豁达和乐观！ 中午吃饭时，前面一哥们转过头来问我不解的数学题。殊不知有两粒米俏皮地在他鼻子下粘着，随着他说话上下抖动，如同小胡子一般，有趣极了。我忍不住捧腹大笑，周围同学看见这番情景也是不禁莞尔。通过窗玻璃照到自己的样子后，他竟压低嗓音，沉声说道：“我就是叫做藤野„„”听后，我们几欲倒地。

少年风采也应是这不失时机的幽默和风趣！

4 晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸得窗户劈啪作响。我与几个同学相视一笑，举起外套，冲向雨中，这雨是怕了我们，居然都向一边倒去，呼啸的风也为我们加油。待我们跑到地铁站，个个如同冠军，竟然没有落汤鸡的模样。可惜裤脚已染上点点“泥花”，不过有一句 “看我千幻魔影脚”，加上一个漂亮的旋风腿动作，没有谁敢不承认我们就是“追雨的英雄”。

敢当追雨的英雄，愿做追风的少年，这种勇于面对、敢于担当的精神就应是少年之风采！ 一进家门，发现老妈一边唠叨，一边在给老爸膝盖上抹药水，絮絮叨叨的语言中，我听出老爸的工作不容易。老爸是超市里的理货员，常常是夜里三四点就离家，一天到晚像头老黄牛，磕了碰了是经常的事。走过去，我没有说话，蹲下去心疼地抚摸着老爸的腿，心里暗暗作想：中考一结束，我也要打工，要和他们一起撑起这个家！

勇于分担家庭的责任，细心、懂事、孝顺，更应是少年风采的应有之义！

每一刻，都是展现少年风采之时；每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，你就是有风采的少年！

历年北京中考作文题目一览

2012年北京中考作文

23.“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上......都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。 2011年北京中考作文

知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成 都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以 日积月累 为题目，写一篇文章。 2010年北京中考作文

21.凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想······请请以凝聚为题目，写一篇文章。

2009年北京中考作文

21.题目： 并没有结束 2008年北京中考作文

22．题目：向前，向前，向前！ 2007年北京中考作文

23.题目:动力来自

2006年北京中考作文

题目：劳动________________

劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随着人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有许多许多„„

请结合自己的经历或感受，写一篇文章。 2005年北京中考作文

开端是(事情的)开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望„„请你结合自己的亲身经历或感受，以\"开端\"为题，写一篇文章。

5 2004年北京中考作文

题目： 需要我 2003年年北京中考作文

在辽阔的神州大地上，在平凡的学习过程中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。

当然，如果你对\"喝彩\"有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。

半块年糕

肚子开始叫的时候，才只走出一半的路。 我没发慌，因为我怀里还揣着半块年糕。

早晨喝的是稀饭，料定会饿的，娘把昨天剩下的那半块年糕给我带上，嘱咐我说只有这半块，要等实在走不动时再吃，吃早了再饿就没法子了。

越走天越热，越走腿越软，越走肚子越空。碰上泉水把肚子灌得胀圆，心想能顶上一阵，可不一会儿又都放出来了，没一点“剩余价值”。手老往怀里摸。几次要掏出手绢包，却又忍住了，——吃了，就没有了。

走不动了，在路边坐下歇歇，我使劲按住怀里老想往外溜的年糕，劝它再忍一忍，待走前边那个山坡。

走啊走，走上了山坡。

又走了一会儿，过了路边那片竹林。 再走一段，前边是一块青岩„„

手绢包打开，抓起年糕要往下吞，手到嘴边又停住，耳旁又响起娘的嘱咐：年糕只这半块„„

是呀，就这半块年糕，且不算大，吃了，一会儿还会饿，可最难走的那道山梁还在前边。 使劲咽口唾沫，把年糕只放到鼻子下狠狠地闻了闻便又包好揣回怀里，一直没敢咬——咬一口只怕再忍不住。

本来没了一丝力气，本来再迈不动一步，但那没吃一口的年糕却为我添了劲儿——我的肚子是空的，心里却有底。

半块年糕不断安慰着我：别慌，别怕。 半块年糕不断鼓舞着我：坚持，往前走。

走，再走，终于望见了那道山梁。终于走到梁根下。

手绢包掏出来，又放回去。不行，现在吃了，上到半梁再饿就没招了。上，我有年糕，怕什么，看还能走多远。

再走一走，再走一步就拿出年糕„„ 一步„„两步„„三步„„

头昏沉沉，身子轻飘飘，腿脚软绵绵„„当我实在再挤不出一丝力气，一下子瘫倒下去时，忽然发现我已登上梁顶。

啊，梁下就是外婆的小村。小村正飘起亲切的炊烟„„ 颤颤地打开手绢包，捧住那半块白里透黄的年糕，我却怎么也舍不得吃了——不再害怕路远。

空着肚子走了50里山路，我只有半块年糕——我始终有半块年糕——有了这半块年糕，我空着肚子走到了外婆家。 750

一件小事 鲁迅

我从乡下跑进城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。

但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。

这是民国六年的冬天，北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好不容易才雇了一辆人力车，叫他拉到门里去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S弯道，忽然车把上带着一个人，慢慢地倒了。

跌倒的是一个老女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则一定要栽一个大筋斗，跌到头破血出了。

伊伏在地上；车夫便立刻停住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要是自己惹出是非，也误了我的路。

我便对他说，“没有什么的。走你的罢！” 车夫毫不理会，可能或者没有听到，

放下车子，扶那老女人慢慢站起来，搀着臂膊立定，问伊说： “你怎么啦？” “我摔坏了。”

我想，我亲眼看见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，不过是装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫也真是自讨苦吃，现在你自己想法去。

车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，搀着伊的臂膊，一步一步地向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。

我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

我的活力这时大约有些凝滞了，坐着不动，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。 巡警走近我说：“你自己雇车吧，他不能拉你了。”

我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他„„”

风全住了，路上还很静。我一路走着，几乎怕敢想到自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。

直到现在，我还时时记起这件小事，因此也时时煞了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云” ⑴一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。

一九二〇年七月。

⑴ “子曰诗云”：“子曰”即“夫子说”；“诗云”即“《诗经》上说”。泛指儒家古籍。这里指旧时学塾的初级读物。

第19篇：增城市中考政治一模

增城市2013年中考政治一模

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第I卷至3页，第Ⅱ卷4至6页；总分为100分：考试时间80分钟。 注意事项：

1．第Ⅰ卷为选择题，闭卷作答。试卷有两大题，共4页，请考生检查页数，考试时间15分钟。

2．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；填写考场试室号、座位号，再用2Ｂ铅笔将对应该两号码的标号涂黑。

3．每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试题卷上。

4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题 共40分)

一、单项选择(在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。共11小题，每小题2分，共22分) 1.瑞典文学院2012年10月11日宣布，将2012年诺贝尔 奖授予中国作家莫言。瑞典文学院在给莫言颁奖词中称莫言“用魔幻现实主义融合了民间故事、历史事件与当代背景融为一体”。

A.物理 B.医学 C.文学 D .科学

２.2012年9月6日，国务院正式批复《 发展规划》，明确了新区发展的战略定位、发展目标、重点工作、政策支持，标志着该区的开发建设上升到国家战略，这是我国第六个国家级新区。

A.广州南沙新区 B.上海浦东新区 C.重庆两江新区 D.天津滨海新区

3.2012年11月8日—14日，中国共产党第 次全国代表大会在北京召开，会议确立了科学发展观的历史地位，又确立了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。 A.十六 B.十七 C.十八 D.十九

4.2012年11月25日，在大连执行歼-15研制现场任务时，总指挥罗阳突然病在工作岗位上殉职。中共总书记习近平作出重要指示，要求广大党员干部学习罗阳同志的优秀品质。从上述材料中我明白了：

A.生命是短暂的 , 要抓紧时间享受 B.任何时候都不要放弃自己的生命 C.牺牲了自己就不能延伸生命的价值 D.生命的价值在于为国家为社会作贡献 5.家长为防止中学生小李浏览不良网页而禁止其上网。小李则认为：上网是自己的权利，在网上想干嘛就干嘛，对此下列说法正确的是 A.小李没有充分认识到权利与义务具有一致性 B.不上网就能远离不良诱惑，做到防微杜渐 C.家长的目的是保护小李，做法欠妥当但可谅解 D.这体现小李具有较强的法律意识和自我保护能力

6.《关于实施广东省教育规划纲要情况的报告》指出，统筹制定全省县域义务教育均衡发展规划表，大力推动各地义务教育规范化学校建设，到2011年，广东省义务教育规范化学校覆盖率达46%，广东省这一做法表明

A.义务教育具有公益性 B.广东已实现了城乡教育的均衡发展 C.政府积极采取措施促进教育公平D.公民必须自觉接受教育的义务

7．作为中华人民共和国的公民，不仅享有广泛的权利，还要积极履行义务。下列属于公民道德义务的是

A.小李乘坐地铁时主动给老人让座和利用节假日当志愿者 B.小王积极履行受教育的义务

C.某村青年小张年满 18 周岁，今年主动报名参军 D.小光就改善校园周边环境问题写信给政府环保部门

8.2012年频频出现于媒体报端的“最美”，更形成了一股感动中国的强大新力量。“最美教师”张丽莉舍身救学生、到“最美战士”高铁成舍身救人、„„层出不穷的“最美”背后，涌动的是国人对真善美的渴求。这说明

①不同身份有不同责任 ②国人对“热心公益，服务社会”的追求? ③为了集体利益应该牺牲个人利益? ④承担责任不言代价与回报，永远值得人们的崇敬 A．①③? B．③④ C．②④ D．①②

9．纪录片《舌尖上的中国》美轮美奂地展现了云南火腿、新疆烤馕、无锡的甜、镇江的酸等，让海内外的观众领略了绵延数千年的中华饮食之美，感知了中国的文化传统和社会变迁。《舌尖上的中国》让我们感受到

A．生生不息 历久弥新的中华美食 B．薪火相传的传统美德 C．民族精神是民族的血脉，是人民的精神家园 D．源远流长博大精深的中华文化 10．中国将坚定不移地走共同富裕道路，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。为此，应当

A.逐步缩小贫富差距，实现同步富裕

B.坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 C.根除社会矛盾，构建和谐社会

D.必须坚持以国有经济为主体，多种所有制协调发展的基本经济制度

11.国务院决定在2012年上半年在全国所有县级行政区全面开展新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险工作，从制度上保证了人人享有养老保险，这体现了和谐社会 的 特征。

A.民主法治 B.公平正义 C.诚信友爱 D.人与自然和谐相处

二、多项选择(在下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的；全部选对得3分，少选且正确的得1分，错选、多选的不得分。共6小题，每小题3分，共18分) 12.中国特色社会主义的丰富内涵包括

A.中国特色社会主义道路 B.全面建设小康社会的目标 C.中国特色社会主义理论体系 D.中国特色社会主义制度

13.广州市提出锻造“五个一流”活动，第一就是“争当知礼向善公民，塑造文明市民形象”为主题，塑造一流的市民素质，下列有利于中学生塑造文明形象的有 A.孝敬父母亲做力所能及家务 B.讲话有礼貌，上车让座给老人 C.把同学的家当做是自己的家 D.升国旗时立正肃静行注目礼

14.2012年12月4日是我国第12个法治宣传日，主题是“弘扬宪法精神，服务科学发展”。宪法与国家前途、人民命运息息相关。捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。这体现了： A.国家尊重和保障人权

B.宪法是公民基本权利的确认书和保证书 C.全国人民代表大会有修改宪法的职权

D.宪法的生命在于实施， 宪法的权威也在于实施

15.大力加强思想道德建设，积极培养和践行社会主义核心价值观，是建设社会主义文化强国的重要内容，为了更好地培养和践行社会主义核心价值观，我们要做到 A.社会主义核心价值体系是兴国之魂 B.倡导富强、民主、文明、和谐 C.倡导自由、平等、公正、法治 D.倡导爱国、敬业、诚信、友善

16．全国第六次人口普查数据显示：广东0——14岁人口占16.6%，比2000年人口普查下降6.29%； 2010 年常住人口约 1 个亿，五年间增加 1000多万，广东人口结构、素质等问题仍然没得到根本性改变。数据显示，每万人口中的高级研究与开发人员仅有 15 .8 人。上述材料反映了我省人口的特点是

A.人口基数大 B.新增人口多

C.人口素质偏低 D.人口增长处于低生育水平

17.为确保到２０２０年实现全面建成小康社会的目标，根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求，其内容： A.经济持续健康发展，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番 B.人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高 C.资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展 D.社会主义和谐社会完全建成 增城市2013年初中毕业班综合测试 思想品德试题

第Ⅱ卷(非选择题共60分) 注意事项：

1.本卷开卷作答。有一大题六小题，试题共4页，请考生检查页数。考试时间65分钟。 2.答卷前，考生务必在答题卡上，用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己的考生号、姓名；填写座位号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。

3.必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题指定区域内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

三、问答(6小题，共60分) 18.(8分)我国法律是人民意志和利益体现。2012年9月，原重庆市副市长王立军犯有徇私枉法罪、叛逃罪、滥用职权罪、受贿罪，被判处有期徒刑15年。2012年12月2日是首个“全国交通安全日”，中央文明办等部门宣传普及道路交通安全法律法规，提高人们遵守交通安全法律的意识。党一直本着社会主义法治精神向人民证明，没有任何人能凌驾于法律之上。

请阅读材料，回答:上述材料说明了我国法律的哪一个特征？请简要说明。（8分）

19.(10分)材料一：国务院新闻办公室9月25日发表《钓鱼岛是中国的固有领土》的白皮书，指出：钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分。无论从历史、地理还是从法理的角度来看，钓鱼岛都是中国的固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。

材料二：2012年9月10日，日本罔顾中国政府的强烈反对，悍然宣布将钓鱼岛“国有化”。这一举动激起了全球华人的新一轮反日示威抗议活动。国内数十个城市市民举行大规模反日游行示威。有些非理性乃至过激的抗议活动也屡有发生，甚至有人当众焚烧打砸日系车，烧毁日本商铺。

（1）材料二中我国公民举行大规模反日游行示威说明了中华民族精神的核心是 中国公民的举动履行了 义务。（4分）

（2）运用权利与义务相关知识，谈谈我们如何才能依法理性表达爱国行动？（6分）

20.(10分)材料一：我国资源和环境状况

材料二：在党的十八大报告中，“生态文明”，提升到更高的战略层面。由此，中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五位一体”。把生态文明建设放在突出地位，推进生态建设，建设美丽中国。实现中华民族永续发展。 请结合九年级所学知识，回答：

（1）国家把生态文明建设放在突出地位的理由？（6分）

（2）为了建设生态文明，共建美丽中国，青少年应该尽哪些责任？（4分）

21.（10分）材料一：习近平总书记在一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，“浪费之风务必狠刹！”要求加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。各级领导干部都要率先垂范，坚决杜绝公款浪费现象。

材料二：某校一学生过生日时，叫了要好的同学和社会上一帮哥儿们到市区一家高档酒店摆了好几桌酒席，以示庆贺。酒足饭饱后，一群人还到歌舞厅唱歌跳舞，仅几百元一瓶的洋酒就喝了三四瓶。最后算下来，一顿生日宴花了3000多元。

（1）材料一反映了中共十八大后各级领导干部大力倡导了什么精神？（4分）

（2）结合国情相关知识谈谈你对材料二中学生这些消费行为的看法。（6分）

22.(10分) 材料：新时期广东精神被概括为“厚于德、诚于信、敏于行”。 ——厚于德。 “厚于德”，即具有像大地一样宽厚的美德，容载万物，仁爱奉献。 ——诚于信。”“诚于信”就是要严格地遵守待人处事的信誉和信用，积极履行自己的责任和义务，做到真诚、有信、无欺。——敏于行。“敏于行”出自《论语》：“君子欲讷于言而敏于行”，即要注重实干，敏动善行。“敏于行”是广东引以自豪的地域精神特质，主要是敢为人先，勇于探索，先行先试。

（1） “厚于德、诚于信、敏于行” 的广东精神与中华民族精神有什么关系？（3分）

请将下列对广东精神的理解序号对应填入下表：（3分）

①抄作业、考试作弊、经常撒谎、不守信用等是时下一些中学生常发生的行为；

②周冲、牛作涛、郑益龙这些新时代的广东人身上无一不体现在他人生命遭遇困境时勇于伸出援助之手。

③从深圳的最早实行改革开放、到顺德政府机构大部制改革试点。广东人总能及时把握和顺应时代潮流，大胆创新，解决发展中的难题。

（3）结合上述材料中出现的现象，作为中学生，应该如何践行“诚于信”的广东精神？（4分）

23.（12分）材料：2012年11月29日，习近平总书记在国家博物馆参观“复兴之路”展览时指出，实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标！

阅读上述材料，联系所学知识，回答下列问题：

（1）以下图示展示了中华民族的伟大的复兴之路，根据下图所示的年份填空。

①上图中，A 所代表的实现中华民族伟大复兴的必由之路（决定当代中国命运的关键抉择）是

。（2分）

②上图所示，在各个阶段我们需要实现相应的目标。它们分别是：（4分） B C （2）材料中“比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个中华民族伟大复兴的目标！”这个信心能力来自哪些方面？（6分）

2013年增城市初中毕业班综合测试（参考答案） 思想品德

第I卷(选择题 共40分) 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C A C D A C A C D 题目 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 B B ACD ABD ABD BCD ABCD ABC 三．问答题

18.答案：材料说明了法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。（4分）国家司法机关对所有公民违法和犯罪的行为，都平等地追究法律责任，任何公民个人或组织都不得享有超越宪法和法律的特权。（4分）

19.答案：（1）爱国主义；维护国家安全（或维护国家主权与领土完整）。

（2）①维护国家统一和领土完整，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是公民热爱祖国的具体表现。 （2分）

②我们应依法理性行使自己的政治权利，公民行使权利时不得损害国家，社会、集体和他人的合法权益。行使权利时要在法律允许的范围内；还要以合法的方式行使；（2分）不能采用聚众闹事等非法方式，材料中出现非理性过激甚至“当众焚烧打砸日系车，烧毁日本商铺”的行为是法律不允许的，是违法行为；（1分）公民要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念，依法规范自身行为，自觉履行法定的义务。（1分）

20.答案：（1）理由：建设生态文明，是我国实行节约资源和保护环境基本国策的具体表现。（2分）是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。（4分）（要从原因和意义两方面作答） （2）积极学习有关生态文明的政策，提高节约资源和保护环境的意识，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策树立节约资源和生态文明的观念；（2分）从我做起，从小事做起，积极参与垃圾分类，不乱烧垃圾、不乱放烟花炮竹，积极参加植树活动和保护母亲河活动等。（1分）积极行使建议权和监督权，勇于监督与节约资源和保护环境相违背的违法行为（1分）（要从思想、意识、具体做法等角度去表述，每点2分，共4分） 21.答案：（1）艰苦奋斗

（2）①材料二中的学生是不理性、盲目高消费。（1分）②我国还处于社会主义初级阶段，社会还不是很富裕，特别是中学生还是消费者，这样的高消费容易形成盲目攀比，浪费金钱，有背于勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德；影响社会的风气与精神文明建设。（2分）③作为中学生应该树立量入为出，适度消费；勤俭节约、理性消费；注重精神消费；还要发扬艰苦奋斗精神。（3分）

22.答案：（1）广东精神是民族精神的丰富与发展。（2）A---② B---① C----③

（3）①遵守承诺，践行承诺，把做人与做事统一起来；从小树立诚信意识，培养诚信的品质。②从小事做起，在学习与生活中，坚决杜绝考试作弊、抄袭作业，不守信用的现象，信守承诺，敢于负责，学会感恩、学会承担，坚持实事求是。在涉及利益冲突时，在站在多数人利益一边，站在长远利益一边，站在法律一边，做一个诚信的中学生。

23.答案：（1）①A 改革开放 ② B 全面小康 C共同理想（富强、民主、文明、和谐社会主义现代化国家）

（2）信心：①我国取得的历史性成就为复兴打下坚实的基础：我国社会主义现代代化事业取得的巨大成就，我国的经济问题从世界第六位上长到第二位，社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶；人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶；综合国力、国际竞争力、国际影响力上了一个大台阶，国家面貌发生了新的历史性变化。（3分）

能力：②坚强的领导：中国共产党的领导；③理论指南：找到了关系民族复兴的中国特色社会主义道路、理论体系、制度实践理论；④指导思想：找到了推动经济社会发展作为第一要义，以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾的科学发展观。（3分）

第20篇：中考语文一模作文题

2011年中考一模作文题汇总

（延庆）24．题目：我，我们

要求：1．文体自定，但不能写诗歌；

2．不少于600字；

3．作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

（西城）23．请以“赏”为题，自选角度，写一篇作文。

要求：（1）请将题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（通州）23.“给力”一词自古有之，表示给劲、带劲的意思。2010年世界杯期间，“给力”开始成为网络热门词汇，一般理解为精彩、刺激、震撼等意思，类似于“很好”、“牛”、“很带劲”、“酷”、“棒”、“很有意思”等。2010年11月10日，“给力”出现在《人民日报》头版标题中，引发舆论强震。2011年央视春节联欢晚会又推波助澜，“给力”的意思更加丰富。

根据你的理解，以“给力”为题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。

（石景山）23．题目：

就在眼前

要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。

（平谷）23.生活中，令我们感动的东西很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景„„生活中，我们会有很多不经意的感动。

请你以“感动”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不要出现与本人有关的人名和校名。

（密云）23．题目：我读懂了你 要求：

（1）不限文体（诗歌除外）。 （2）不少于600字。

（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

（门头沟）23．温馨如一丝春风，带来暖意；温馨似一缕阳光，照亮心田；温馨像一泓清泉，滋润心灵……请以“温馨”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。

（3）字数在600—800字之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（怀柔）25.“和谐”是幸福的源泉，是个人和集体健康、可持续发展的保障。家庭和谐给人以幸福和激励，班级和谐谐给人以欢乐和鼓舞，师生和谐给人以智慧和启迪，朋友和谐给人以力量和勇气„„请以“和谐”为题目，写一篇文章。 要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（房山）23．“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。

要求：

⑴将题目抄写在答题卡上。

⑵不限文体（诗歌除外） ⑶字数在600—1000之间。

⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（大兴）23． 不畏艰险地攀登，才能到达无限风光的险峰；积极进取地攀登，才能完成更上层楼的夙愿；持之以恒地攀登，才能实现远大宏伟的理想„„请以“攀登”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上 （2）不限文体（诗歌除外） （3）字数在600～1000之间

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名

（昌平）23.题目：留在心底的风景

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在600—1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（丰台）23.题目：我们一起走过

要求：⑴将题目抄写在答题纸上。

⑵不限文体（诗歌除外）。

⑶字数在600—1000之间。

⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（顺义）请以“风度”为题写一篇文章。

要求：

（1） 将题目抄写在答题卡上。 （2） 不限文体（诗歌除外）。 （3） 字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

《海淀中考一模范文.doc》

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