推荐第1篇：初三励志文章
800米再累也就三四分钟 题再难也就初中水平中考再难也就2天 早上起得再早你也睡过了 老师再严也就一年了 初三能学就学点吧 收收心吧
游戏打的好先放一边 上课也别睡觉了
什么夏目鸣人柯南东京食尸鬼也别看了 手机先分手吧 这个暑假会很长
到那时把没睡的觉补回来呀 鸣人东京食尸鬼什么的也就完结了 你通宵打游戏也无所谓了 一年就熬出头了
别让你的父母在你身上看不到半点希望 我不知道未来的的七个月里你要经历些什么 不过既然已经跋涉了两年 最后这一年里希望你要拼尽全力 只有你自己最清楚 过去的分分秒秒付出了多少 浪费了多少
最后的一年里希望你平静自己的心 即便自己不是绝顶聪明 也要相信勤能补拙
未来的日子里请不要轻言放弃 难免会有失败的时候 因为不只你一个人在努力 但请你相信付出一定会有回报 你要记得跌跌撞撞才是生活
你要把每一次的失败当成下一次成功的路基 你要坚持
当然你也会取得一些进步 但请你不要放松
因为你放慢了脚步的时候别人并没有 你进步的原因是你之前落下了很多 所以别人在的时候你需要跑 别人跑起来的时候你就要加速 你没有资本去骄傲 你需要一个目标
你已经小小的了解了为目标去奋斗的路上并不觉得疲累 所以请你继续追赶
可以是一个城市一所学校一个人或者是一个梦想 总之你需要它来鞭策你变成更好的人 在逐渐缩小距离的同时 再辛苦也觉得值得不是吗 未来的日子里请你管住自己 不上网并不会折寿几年的
你喜欢的书也不是只卖一年就会绝版 还有你的手机也并不是长在身上的器官 离开这些你一样活的好好的 还有你那时常泛滥的情绪 请你控制自己的心情 不管你是否经历过 或者还在计较些什么 请你不要继续挣扎 你知道自己曾经输在哪里 所以不可以再摔倒一次
请你知道不是你现在遇到的人就是一辈子 不是你现在所承受的伤痛就叫生死劫 以后你还要走很长很长的路 还不是时候 你可以有喜欢的人 但请你把他放在心里
熬不下去的时候花一分钟去想念 然后记得他还在努力
你不坚持、不努力就会离他越来越远 所以，你要加油
再动人的情歌、再凄美的故事也不适合初三的你 听英文歌可以练听力，摇滚可以提神，轻音乐能缓解压力 躲在被子里看小说绝对比看报纸看新闻累眼睛 所以当个文青不是不好 是你现在还不够资格
虽然以后的日日夜夜你要早起晚睡 你要改变自己很多的习惯 你要忍受寂寞
但是还是请你记得要对自己好一点 记得每天喝一杯牛奶
每天吃一个鸡蛋提升你的记忆力 记得经常锻炼身体会慢慢变好 记得不可以暴饮暴食
记得阴天的时候奖励自己一个大大的微笑 并且带上伞不要淋湿 记得濒临崩溃的时候抱紧自己 告诉自己就快结束了 不能放弃
你知道自己没有显赫的背景 没人能为你铺出一条康庄大道 你也没有其他的选择 对你而言通往未来的路只有一座叫中考的独木桥 而这一路只能靠你自己披荆斩棘
你要知道你身上背负的不只是你一个人的命运 还有为了你日夜操劳的家人 都是你必须偿还的债
你没有理由也没有时间不努力了
推荐第2篇：初三励志文章
当你初中三年坚持不下去了，想放弃时，就打开看看！
你可能要一天上九节课两节晚自习， 你可能要一天写完两支笔芯做至少三套卷子，
你可能会早起晚睡半个钟，
你可能要挤掉玩手机的时间来学习， 你可能周末都奉献给了作业， ……
我知道，你很累、你很苦，
如果你坚持不下去了，就打开看看看吧 六点起床很困难，背单词很困难， 刷试卷很困难，静下心很困难…… 但是总有一些人，五点可以起床， 一天背六课单词，几天就读完一本书。 谁也没有超能力，
但自己能决定每天做什么事情。 你想考哪所重点高中? 别说什么只是做梦的话！
中考吧，最后一年努力考了重高的数不胜数，
你不试试，怎么知道未来到底是怎样? 分数不够打击你吗？补作业不累吗？ 才坚持几天就要放弃了吗？ 看别人的成绩眼红了吗？
在这样下去你就真的无药可救了 一天又过了吧，你今天完成了什么？ 干坐着，梦想就会开花结果？ 别傻了，那样梦想只会发霉发臭
每次决心认真拼三分钟热度不假吗？ 骂年级前五脑残心里不舒服习惯了吗？ 天天瞅着手机你变美变帅肚子饱了吗？ 等着心爱的人没心思学习你们会结婚吗？
别说没动力、没目标
你的爸爸妈妈正在为你们奋斗 这就是你要努力的理由！
当你在前进的道路上，永远有一群煞笔 你以为你花一个小时被一课单词会死吗 被家长亲戚鼓励时
现在他们给的以后不该还给他们吗?
凭什么拿着爸爸妈妈的血汗钱不去努力。如果你觉得现在走的辛苦，
那就证明你在走——上！坡！路！ 总会有一些事阻止你走向梦想 别在意，你会成功的！
相信自己那些杀不死我们的， 终将使我们更加坚强！
坚持不下来的时候，给自己一个拥抱。 我们可以怯懦，但我们怯懦过后， 空想只会让你死在梦中，活着平庸 别再浑浑噩噩地度过每一天了 告别在空想中挥霍着生活 去梦去想去努力去拼搏 现在，从这一刻起 奋斗吧，少年！
推荐第3篇：怀念初三的文章
怀念初三的文章
我怀念过去初三那段生活，虽然初三的学习艰苦，但没有人抱怨，因为这是我们必须面对的。回忆中的时间匆划过，模糊了记忆。
中的划满字迹的试卷，风华了身后曾经走过的艰辛书山，却惟独没有摩擦掉那些纯净的微笑生命是宝贵的，生活是美好的，心中那段难忘的回忆是令人向往的。生活中有许多美好的事情，善于观察生活的人会发现它的存在。每个人的心中都会有一段令自己难忘的回忆，虽然它已成为过去，但人们将它珍藏心中深处，永远、永远留下无尽的思念。我不是一个很好的男孩，我没有快乐的童年，在我的童年里只有父母的陪伴，最纯真最美好的友情，却在初中毕业的那年随着风儿飘散了、可能我这么说，有人会觉得我很虚伪。可是我没有什么好解释的、真的，我很怀念初中的时候我和LQ。LL。LJ。MYX。怀念过去在一起的欢乐时光、那个时候，我认为。是我最欢乐的时光。初三的生活很苦也很平淡，但是我们的友情却是被他人所羡慕的、我记得那时候老师说我们走路都讨论题，说让我们班的同学向我们学习、于是我们都笑了，现在想想，那时候的我们，真的很纯真的单人操作着，那时候的岁月，真的很美好、现在我们个个都分道扬镳了，于是，我们的友情，就这样淡了，在毫不留意的情况下变淡了，都随着风儿，散了。
还记得吗？终考的前几天，每个人都在忙着互曾同学留言，这就意味着离别的日子要到了，三年的初中生活即将划上等号。
想想在一起学习的日子，我怀念它，人总要等到失去后才懂得珍惜，往事已如烟云随风飘去。有你、我，过得很快乐，有你、我，过得很幸福，时光兜兜转转，岁月只走不停。我们都毫无办法，我只是普通人而已。只能任凭时间肆虐流去，自己却无能为力，于是就躲在了岁月的角落里独自徘徊。离别，终究还得离别。躲不过时间的冲刷和单人操作分析，逃不过岁月的洗礼。是为了离别而忧愁，还是时间让自己不知所措。怀念过去那些难以言语的感情还是埋在了心头。挥不尽离别泪，诉不完满腔愁。
时间不能倒退，怀念过去只能静静地回忆，每每想起我们那年的初三。总是有一种流泪的感觉，也许有些事在我们年轻的
时候，不在懂得，在懂得的时候不在年轻逝去的初三岁月，永远是我们心中关于青春的最美好的回忆…初中，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历那一年的生活，而是不再拥有那样的生活。曾经的同学，曾经的老师，都已渐渐远去…离开了母校，离开了你们，我们进入了不同的生活圈，开始了新的生活，我们在也没有了曾经的欢声笑语、留在心中更多的是感动。美丽的相遇，美好的回忆，朋友、无须想起、因为不曾忘记！
推荐第4篇：初三中考激励性文章
初三中考激励性文章
美国作家海明威在《老人与海》中写下了一句振聋发聩的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”是的，只要我们心中有目标，有信念，就永远不会被打败。信念是一往无前的信心和勇气，有了信念，即使备受打击，也会有“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚定；信念是坚持到底的恒心和毅力，有了信念，即使历经千辛万苦，也会有“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的执著；信念是战胜困难的良方和妙药，即使面对敌人的屠刀，也会有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的抗争；信念是实现自我的方向和阶梯，即使屡遭失意，也会有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信。当然，人们强调信念要坚定、执著，也要防止盲目自信，更不能将信念停留在口头上，只有付诸行动，人生的目标才能实现。
信念和乐观是并存的。拥有坚定信念的人，必定同时拥有乐观的生活态度；一个乐观豁达的人，也一定是一个坚信“面包会有的”人。伴随着坚定信念的，是面对生活中的厄运、困境、挫折、失败等表现出来的一种积极乐观的生活态度。信念是人生的精神支柱，“人加上信念，就能有所作为”（鲍威尔）。乐观则是战略上要藐视困难，战术上要重视困难，往往将大的目标分解为一个个微小的行动，脚踏实地、锲而不舍地拼搏奋斗，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次微小的胜利和成功的喜悦中肯定自己，不断地突破自卑的羁绊，从而一步步走向成功的彼岸。
人 的一生中，失败挫折是常事，有的人可以扛下来，有的人却受不了。能够扛下来的人不是他有什么神力，而是他心中有着坚定的信念，这种信念给了他希望，让他向 前看，看着美好的未来，而不是活在痛苦的失败里。有句话说得好：“这个世界上没有谁能使你倒下，如果你的信念还没倒的话。”生活还得继续，就算为了可能的 绽放，我们也不能放弃希望，有时候会感觉到，人生就是爬坡，放弃比选择更难。未来是美好的！
有的人总是在失败或者受挫折后，心里乱乱的，把自己也搞得乱七八糟，六神无主，心根本静不下来，找不到自己的信念，看不到希望；那么，给自己一分钟，想 想清楚，自己到底要什么，是要未知的未来，还是要痛苦的回忆。静下来的时候，信念会告诉你，去未来看看吧，因为未来是一张还没有写字画画的白纸，需要你去 丰富它，既然已经过去了就无法挽回了，只有让时间去抚平它。之后，你会发现，选择前者是对的，因为只有走下去之后才发现，原来，路还很长，最痛苦的还没有 经历，最灿烂的也还没有感受，突然感到有了目标，有了理想时，你的生活才真正开始。
信念还没成熟的时候，也是最危险的时候，一不小心它会从正确变为错误，会诱人走上歧途。在这时，想想自己希望什么，这样便可以纠正错误的，让自己真的有 一个好的信念，一个可以支持自己的信念，一个给自己希望的信念。这个世界上最美好的事物，都是用语言文字难以形容的，都是不亲自感受就不会知道的。看看未来吧！
坚定信念，抱着最大的希望走向未来！
面对中考，我们越来越明白，匆匆人生，总是充满着荆棘和坎坷，漫漫长途里，我们告诉自己：给自己信心，给自己希望，给自己拼搏的勇气，给自己一盏明灯，去寻 找属于自己的幸福。人生的痛苦，总会有烟消云散，一切该来，一切不该来的人，也应该顺其自然，在销烟弥漫的初三里，中考才是我们的一切。坚定信念，相信我们一定能成功！
可能这篇中考励志文章对你的影响不大，但是只要拥有坚定的信念，中考成功不在话下。
推荐第5篇：对初三的鼓励文章
初三岁月，诉说着永无终结的故事，弹奏着经久不衰的交响曲。同学们刚步入初三，有说不尽的感受：繁重的学业，频繁的考试，家长的高要求，学生自我的“突然成长”与严格要求„„这些内外压力，排山倒海般地汹涌而来，使得你们的心理出现偏差，甚至严重扭曲。在考分至上的“魔咒”里，你们表现得很矛盾，在成熟与成长两股力量的交锋里，你们想玩怕学，但又不得不学，你们似乎懂事可是意志力又不够„„重重矛盾的激荡、煎熬，让你们心力交瘁，甚至厌学。初三学生的学习、生活以及心理健康状况异常的现象，人们称之为“初三现象”。其实这些现象在初三学生身上表现出来也是正常的，但是如果对这些种种心理不适不能及时进行自我调节的话，就很有可能影响学习和考试成绩。因此，认识初
三、了解初三，做到知彼知己，才能在明年的中考中取胜。
有人这样说：不经历初三是一种遗憾，因为它在很大程度上决定了你今后的去向！ 9个月后，你们将奔赴战场，再后来就各奔东西。每个人都将会有自己的归所，那是你们奋斗三年的成果。
人的一生中，能改变命运的，往往只有那么几步而已，中考便是这之中关键的一步。抓住了改变命运的机会，你们的人生从此会是一番截然不同的景象。
9个月是短暂的，可是，若能把这9个月安排的得详实而周密，在这其中你就可以改变很多。在这样一个人生的关键时刻，唯有把握住现在，才能够掌握住未来。决心不是喊出来的，奋斗不是想出来的，一双勤奋的手，一个勤思的大脑，就可以改变你的命运！没有多少机会可以重来，没有多少时间可以等待。那些曾经迷惘过，曾经荒废过，曾经虚度过的同学们更不应该自暴自弃。只要能有一步可走，就请坚决地迈出你的腿。曾有人说过这样一句话：“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。”也许你的努力最终还是没能让你搭上梦想的列车，但是，到那时，你一样可以骄傲地对自己说：“我尽力了，我不后悔！”列宁说过：学习、学习、再学习！这就是你们现在应该有的状态。
决战的号角声已经吹响，我们老师的心与同学们一起在跳动。作为你们的老师，我们朝夕相伴，我们幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳关遍地、书声朗朗的早晨。在这有限的时间里，我们一定会倾其所有，以最优秀的教学质量、最无私的投入、最真挚的感情与你们风雨与共、与你们同舟共济！9个月的时间内，也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练。更严厉的批评，也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。
英国作家狄更斯说过：“那是最好的时代，也是最坏的时代；是智慧的时代，也是愚蠢的时代；是信仰的时代，也是怀疑的时代；是光明的季节，也是黑暗的季节；是充满希望的春天，也是令人绝望的冬天；我们的前途拥有一切，我们的前途一无所有；我们正走向天堂，我们也走向地狱。”
这正是我们初三的写照，最好也是最坏，最黑暗也是最光明，最累也最充实，最痛苦也最快乐。让我们共同以恒心为良友，以拼搏为知己。学会付出，学会吃苦，学会忍耐，学会自我调节。在奋斗中散发出青春迷人的光彩，经过重重炼狱，破茧成蝶，到达胜利的顶峰！ 最后，面对即将到来的中考，我只想对同学们说——让暴风雨来得更猛烈些吧！
今年，无疑是你整个初中阶段最关键也最辛苦的一年。这一年说起来漫长，过起来可是飞快，所以如果你不想有生命的尴尬，那么就从现在开始用功吧。用功之前，你最好先问问自己，对于将来你有什么打算，即使你没有太远大的目标，至少你可以希望自己升入一所不错的高中吧，那么，这就是你的理想，为了它而努力吧。要知道，学习归根结底是为了自己，而不是父母，当然，父母的期望也不能忽视，但那应该成为一种动力，而不是压力。如今，还有10个月，你们即将处于人生的一次道口，迎接生命的一次庄严挑战，作为老师，多么希望你们能充满自信地迎接挑战，作出你英明的抉择，步入你人生辉煌的殿堂啊，可是总让老师们放心不下的是在你们中间还有一些同学至今尚未清醒的认识自己，对未来还懵懵懂懂，沉睡在空想与无所事事之中，尚不知道分分秒秒对于距离中考倒计时的份量，还不懂得珍惜这最后与老师相处求知，与同学友爱共进的仅有的日日夜夜，甚至把学习当成一种负担，一种应差式的任务，整日地沉迷于睡觉、躲课、惹是生非，甚至与老师顶撞之中，这一切难道是正处于黄金年华青春岁月的莘莘学子所孜孜以求的吗？又难道是经过了十几年学校教育的文明学生的冲动之举？非得中考惨败的当头一棒你才会如梦初醒？恐怕待到各自分手之后你早已是悔之晚矣。人生如一列行驶的火车，窗外的风景很美，可尚未到达生命的站点，你又有什么理由不去相信前方的景色会美不胜收？
作为老师，我想对每一位初三的同学说，人生会有几回搏？此时不搏何时搏？中考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会，给自己一点压力，它会回报你十倍的动力，给自己一点信心，它会回报你十倍的微笑，给自己一点追求，它会回报你十倍的欣喜，学习，是学生的天职也是我们生活不可缺失的内容，学习光荣，不学习可耻，学习进步，不学习落后，学习成才，不学习无能这应当是我们信守的不是格言的格言，同学们，从今天起静下心来，收回心来，专心听听老师的讲课，做一做尘封的练习，每天向老师一个请教，老师会让你享受十倍的自信。“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”把无益于学习的事丢开，亡羊补牢，为时未晚，掌握技能，应对中考，提高水平，考出理想的成绩，是我们每个初三学生的当务之急，明智之举！
同学们：
“寻找一个竞争对手，寻找一个学习帮手”，“让读书成为习惯，让学习成为乐趣”，“好马不用鞭子抽，响鼓不用重锤敲”。
“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
“少年易学志难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草绿，阶前梧叶已秋声”。
“父母给你的名字，自己打造品牌”“不是锤的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”“走进来的你是希望，走出去你自豪”
有了理想，下一步你该考虑的就是你和它的差距了。如果你是一个优等生，那么恭喜你，你离实现理想不远了，前提是这一年你不会因放松警惕而懈怠，不因自高自大而骄傲；如果你是一个中等生，那么也恭喜你，因为你真的大有希望。你还有整整一年的时间去缩小差距、迎头赶上，如果你能全力以赴并且加上出色的临场发挥，下一年，也许那个坐在过去你想都不敢想的重点高中教室里读书的学生就是你；最后，如果你是一个“差生”，那么我同样恭喜你，不要怀疑我的诚意，因为你已不会得到比现在更坏的结果。你出生的时候就注定是一个“差生”吗？你真的一点长处都没有吗？相信自己，过去不等于未来，人生的路还有很长很长，十几岁的年纪还远远不是轻言失败的时候，想想爱因斯坦，想想齐白石，想想身边那么多成功的人，万事皆有可能。重要的是自己不要放弃自己和尽最大的力。
初三来了，但是初三并不可怕，可怕的是那些毫无意义的猜想、侥幸和过重的心理负担。初三是火红的、灼热的，因为它燃烧着每一位初三学生的愿望、每一位初三家长的希望、每一位初三教师的期望。让我们坚信：“爱拼才会赢”。
这一年，注定是紧张而疲惫的一年；这一年，又孕育着许多梦想和可能，不到最后，我们谁也不知道，明年的你我会在哪里继续学习。可是，我们知道，现在正是播种的时候。让我们一起来，播下一颗无悔的种子，让生命中的这一年定格成一段美丽的记忆！
学习方法：经验一：合理分配学习时间，巧妙安排学习内容
1、不妨让学生给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久学生就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其它事或想其它事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后一身放松地听一刻钟音乐，这样比戴着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我班学生以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做不但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排学生复习两三门功课，情况就好多了。
4、除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。总之，要合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型。
经验二：提高学习效率是提高学习成绩的直接途径
如何提高学习效率，我曾和很多学生讨论过。经常看到这样的情况：如我班徐丹丹、柳帆同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还（下转第22页）（上结第21页）熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次才会，所以学习要讲究效率。
提高学习效率，途径大致有以下几点：
1、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
2、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定时间就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我常给我们班学生讲，学习的时候要有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧”的境界，要用你的手、脑与课本交流。
3、坚持体育锻炼。
身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的潜能也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
4、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的学生基础不好，学习过程中总是有不懂的问题，又羞于向别人请教，从何谈起提高学习效率。这时，应不耻下问，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
5、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
6、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在那。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 学习必须讲究方法，而改进学习方法的根本目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较好的学习方法，对人一生的发展都大有益处。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就提高学习成绩的直接途径 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等，更要有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人”。
2.没有失败，只有暂时停止的成功。
6 .我对我的生命完全负责。
7.要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。
8.假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。 9.成功者绝不放弃，放弃者绝不成功 数理化快马加鞭 史地生龙腾虎跃 横批：决战中考
愿在在这10个月里里，你们用智慧和汗水浇灌人生的希望，用行动和成绩书写我校的辉煌，用信心和实力打造飞翔的翅膀，
推荐第6篇：初三下英语文章汉语
八下英语汉语
Unit 1 Section A P3 3a
你曾经去过迪尼斯乐园吗？
我们大多数人可能已经听听说过米老鼠、唐老鸭和其他著名的迪尼斯人物。也许我们甚至在电影中见过他们。但是你曾经到过迪尼斯乐园吗？实际上，现在全世界有好几个不同的迪尼斯乐园。
迪尼斯是一个游乐园，但我们也可以叫它主题公园。他拥有你可以在一家游乐园所能找到的所有一个主题。当然，主题是迪尼斯影片和迪尼斯人物。例如，在大部分游乐园你能看到过山车，但在迪尼斯乐园里，过山车是以迪尼斯人物为主题的。这意味着在过山车的每个角落你能够发现迪尼斯尼人物。你也能够发现迪尼斯影片，在迪尼斯餐馆里吃饭，买迪尼斯礼物，并且你能够看到迪尼斯尼人物一直漫步在迪尼斯乐园! 你曾经听说过迪尼斯尼巡游吗？这些也是拥有迪尼斯主题的大船。你可以在船上睡觉和吃东西。在船上也有许多具有吸引力的事务，就像其他的任何的一个迪尼斯尼乐园一样。你能买东西，参加迪尼斯聚会、和米老鼠一块儿吃饭！这些船沿着不同的路线兜风，但是它们都在同一个地方结束。那是迪尼斯乐园自己的岛屿。 在迪尼斯乐园有如此多的趣事！ Section B P5 3a
来山顶语言学校，改变你的生活
当我还是个小女孩时，我曾想做的一切就是去旅游，而且我认定实现这一目的的最佳途径就是成为一名空中乘务员。现在我成为一名空中乘务员已经两年了。这真的是一份有趣的工作，因为我可以周游世界。我发现（对自己）最总要的要求是讲一口流利的英语，因此在成为一名空中乘务员之前我在山顶语言学校学习了5年英语。正式因为我会说英语，我才会得到了这份工作。山顶语言学校，谢谢你！
梅珊
我想成为一名导游。实际上，这是我一直以来的梦想。我想旅行，特别想去像美国和澳大利亚这样讲英语的国家。然而，我明白我必须提高自己的英语（水平），因此我开始在山顶语言学校上课。山顶语言学校确实帮我学会了英语。我成为这儿的学生到现在已经有一年了，我真的很喜欢这所学校。或许当我毕业时，我会考虑当一名英语教师而不是导游！
大卫.冯
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你曾经去过新加坡吗？
你曾经去过新加坡吗？对于许多中国游客来说，东南亚的这个小岛是度假的一个好地方。一方面，超过四分之三的人是华人，因此大量的时间里你可以只说普通话。另一方面，新加坡是一个讲英语的国家，因此它也是一个你练习英语的好地方！
你曾经品尝过国外的中国食品吗？也许你会担心在国外找不到东西吃。然而，在新加坡你会发现中国的食品，你将不费吹灰之力找到大米、面条或饺子。可是，如果你很勇敢的话，新加坡是品尝是新食品的好地方。不管你喜欢印度食品、西方食品还是日本食品，你都会在新加坡找到！
大多数大城市都有动物园，但你曾经在晚上去过动物园吗？新加坡有一个名叫“夜间野生动物”的夜间动物园。天黑时去动物园似乎很奇怪。但是如果你曾经在白天去过动物园去过，或许你就能理解这个动物园为什么如此特别。许多动物只在晚上醒来，因此晚上是去观看它们的最好时间。如果你在白天看狮子、老虎或狐狸，大概它们都在睡觉！与一般的动物园相比，在夜间的野生动物园，你能看到这些动物处在一个更自然的环境中。
新加坡一个最大的特征是温度常年变化不大。这是因为它位于赤道附近。因此你选择什么时候那儿都可以—春天、夏天、秋天或冬天！当然，它离中国也不太远！ Unit2 Section A P11 3a
怎样学习最有效
1 本周我们在新星中学就学习更多英语的最佳方法询问了一些学生。许多（学生）说他们通过使用英语来学习。一些学生还有更多具体的建议。例如，李莉莲说学学习生词的最好方法是阅读英语杂志。她说记忆流行歌曲的歌词也有一定的帮助。当我们问她语法学习的问题时，她说；“我从不学习语法，太无聊了。“
魏明的感受不同。他学英语已经６年了，并且确实很喜欢它。他认为学习语法是掌握一门语言 很有效的一种方法。他还认为看英文电影也是一种很不错的方法，因为可以看到演员说话。然而有时候，他发现看电影很令人失望，因为电影里的人讲话太快。
刘畅说在学校加入英语俱乐部是提高她英语水平的最好方法。学生得到大量的联习并且他们也很乐。她还补充说，与朋友交谈一点儿帮助也没有，她说：“我们会因某件事而变得兴奋起来，最后以说汉语而告终。” Section B P13 3a
我是怎样学会英语的
去年，我的英语课有困难。首先，老师讲课时，我不容易听懂。开始，她说得太快，我不能听懂每个单词。后来，我意识到如果听不懂每个单词也没关系。我还害怕在课堂上发言，因为我想同学们可能会嘲笑我。我还并非总能造完整的句子。后来，我开始看英语电视。它帮助很大。我想做大量的听力练习是成为一名好的语言学习者的秘诀之一。我发现另一件难事是英语语法，因此我决定每堂课都做大量的语法笔记。然后我开始用我正在学习的语法自己写句子。这个方法简直太神奇了现在我喜欢学习英语，这学期我得了Ａ。老师对我的印象很深。 P15 Reading
我们处理我们的问题？
无论穷人还是富人，年轻人还是老年人，我们都会有问题。如果我们不处理我们的问题，我们很可能变得不开心。担心我们的问题会影响我们在学校的行为。它也会影响与家人相处。因此，我们怎样处理我们的问题呢？有很多种方式。 学会忘记
我们绝大多数人可能都生过朋友、父母或老师的气。或许他们说过你不喜欢的事，或者他们不公平。有时候人们会因为一件小事生气几年。时间过去了，良好的友谊可能就失去了。
然而当我们生气的时候，我们通常受到影响的那些人。我们可能见过孩子们一起玩。有时，他们的分歧，并决定互相不再说话了。然而，这种情况持续不了很长时间。这对我们来说是一个重要的教训：我们可以通过学会遗忘解决问题。
将问题视为挑战
许多学生常常抱怨学校。他们可能感到有时有太多作业要做，或认为学校规定太严格。我们必须学会把这些“问题”变成“挑战”。教育是我们发展的一个重要组成部分。作为年轻人，在老师的帮助下尽我们最大的努力来处理好我们教育中的每一个挑战，这就是我们的责任。 考虑更糟的问题
通过把自己与其他人比较，你会发现你的问题并不那么可怕。例如，考虑一下史蒂芬．霍金———一位非常聪明的科学教，他把他许多身体方面的不便看作不重要的东西，甚至不能讲话。但他很著名，也很成功。我们可能很健康，很聪明。让我们不要担心我们的问题，相反让我们面对挑战吧。 Unit3 Section B P21 3a
我最大的难题
我最大的难题就是我太忙。我小的时候，常常有那么多的时间，但是如今我是很早就起床，整天呆在学校里。然后我直接回家吃饭。在我上中学之前，我常常花很多时间和朋友们一起玩游戏，但现在我再也没有这样的时间了。在晚上，我过去常常看电影或者跟奶奶聊天，但现在我得学习。我喜欢音乐，爸爸过去经常带我去参加音乐会。现在，我几乎没有时间参加音乐会。我做作业，然后睡觉。我真的很怀念过去的时光。 P23 Reading
他过去常常惹很多麻烦
马丁．默里是一个15岁的男孩。他过去是一个“问题儿童”，但最近和他妈妈的一次谈话改变了他的人生。他过去不常给他妈妈惹很多祸。然而，在他爸爸死了几年之后，马丁的生活变得更加艰难。他的母亲支付不了孩子的教育费用。为了交学费，她不得不工作，并且因此常常不在家。
2 他妈妈尽可能照顾好他。不幸的是，马丁仍给自己和全家惹麻烦。他对学习不感兴趣，并且与警察发生冲突。幸运的是，他妈妈很有耐心，而且不放弃努力帮他。最后，她做出一个艰难的决定：送他去一家男生寄宿学校。马丁讨厌学校，常常惹许多麻烦。一天，他告诉老师他想退学。不久老师同意马丁是在浪费他的时间。
班主任说他有必要与他妈妈谈谈。马丁给他妈妈打电话，但使他感到吃惊的是，这个电话改变了他的人生。“那正好是我需要的，”他说。“我妈妈帮我明白了她为我所付出那么多。她还告诉我说，尽管我爸爸不再和我们在一起，但他还注视着我，并且永远为我做的每件好事而自豪。那时我决定改变。我意识到自从爸爸去世后，我一直害怕孤独，并尽量让妈妈更加关心我。”
现在马丁确实变了。他一直刻苦学习，现在是班里最好的学生之一。（5） ？他妈妈的爱帮助他感觉自我很好，真如马丁自己说的，“对父母来说和孩子待在一起是很重要的”。 Unit 4 Section A P27 3a
孙飞；我们家有许多家规。
吴宇；我们（家）也有。例如，我在上学的晚上都必须待在家里。 孙飞；我也通常那样做，但也有时我被允许在朋友家里学习。 吴宇；噢我被允许在星期五晚上和我的朋友去看电影。 孙飞；我也是，但晚上10点前我必须回到家中。 吴宇；在星期六下午，允许我和朋友们一起购物。 孙飞；那很好。
吴宇；允许我选择自己的衣服，但仍然不允许我扎耳洞。 Section B P29 3a 前几天，我和我的朋友们谈论了我们学校的校规。在我们学校，我们必须每天穿校服。问题是我所有的同学都觉得校服很很难看。我们认为年轻人应该看上去很帅，因此我们想穿自己的衣服。我们的老师认为如果我们那样做，我们会把精力更多地放在衣服上而不是学习上。我们不同意。我们会感到更舒服，而且那对我们的学习有好处。如果我们不那样做可以设计校服。那将是一个让老师和学生都高兴的好办法。
对父母来说允许青少年在晚上以小组方式学习可能也是个好主意。我知道我们有时很吵闹，但是我们彼此学到了许多。我们也认为假期应该更长一些。现在假期太短。更长的假期将会给我们更多的时间去做像志愿服务那样的事情。去年夏天，我有一个志愿到当地的医院服务的机会，但我不能去，因为我必须回学校。那对我来说将会是一次很好的体验，因为我想长大后成为一名医生。 Self Check P30 2
帮助和学习
在我们学校，我们有时专门有一天去帮助别人。去年，我们去了养老院并为他们唱歌、表演节目。老人们非常高兴。应该允许我们花一些时间经常地做更多像那样的事情。例如，我们应该到小学去，帮助教小学生学习。当我长大后我想将会是一次很好的经历。其他的学生想做其他的工作。例如，我的朋友田鸽想为一家报纸写作。应该允许她自愿在报社每周工作一次。在星期五的下午，许多学生上了长达一周的课后都昏昏欲睡。应该允许一些学生星期五休息时去自愿帮助别人。 亲爱的编辑；
我想答复你上次简报中的“帮助和学习”这篇文章。我同意一些看法。文章说应该允许学生们…….P31 Reading
应当允许我自己做决定吗？
许多青少年都有爱好。但有时这些爱好会妨碍学业，父母会担心孩子在学校里的学习成绩。青少年经常认为应该允许尽可能多地按他们所想的去实践他们的爱好。你同意吗？
刘玉，一个来自山东的十五岁的男孩，是一个赛跑明星。他在学校的赛跑队，并总想成为一名专业运动员。然而，他的父母不允许他尽可能多地按他所想的去训练。刘先生说：“当然，我们希望看到刘玉实现他的梦想，我们知道他多么喜欢赛跑。那很好，我和我的妻子看过他的每一场赛跑。我们不反对赛跑！但我们确实认为我们的儿子需要面对现实。现在他的年龄越来越大，他需要考虑如果最后不能成为一名专业选手将会发生什么。”
3 刘先生和刘太太认为刘玉晚上应该努力学习，因此他们不允许他在上学的晚上练习赛跑。他们认为极少的人能成为专业选手。它是一个很难实现的梦想。
但是刘玉还是不同意。他说：“我知道我父母是关心我，并总是教我努力学习的重要性。但我认为应该允许我自己做决定。成为一名专业跑步运动员是我唯一想做的事。我相信只要给我一个机会，我会成功的。” Unit 5 Section B P37 3a
《黄河渔夫》
这是洪涛最新的一部电影。我喜欢江涛。这些年来他拍了一些精品电影。不幸的是，这是他最糟糕的一部电影。如果你想要娱乐，呆在家里看电影吧。《黄河渔夫》太长了，并且它也确实令人乏味。可是，它的确有一些特色。我认为渔夫的妻子真的很滑稽。
埃米.金，摄影者
一定要去利都画廊看这个画展。埃米．金是当今世界上最著名的中国摄影师之一，她最著名的一些摄影作品在这次展览中展出。她确实能给每个人带来某些东西。这里有许多人物和农村的剧照。那几幅城市照片不那么成功。我每天看到同样的事物，它们使我不太感兴趣了。但是，这是一场世界级摄影者的极好的展出。无论你做什么，都不要错过这个展览。
野性狂风
近年来，我们看到了许多名字十分怪异的音乐组合来往于乐坛。几乎没有组合拥有比这个乐队更奇怪的名字。顾名思义，这个乐队精力充沛。他们演奏那种我喜欢听的音乐。每首都很响亮，你经常听不懂那些歌词不是很好。然而，这些就是能使我们感到快乐的音乐家——甚至在一的早上！ Self check P38 2 主题；香港发件人：玲玲
亲爱的笔友：去在香港玩得很开心，尽管我必须坦诚地说我更喜欢上海。还有，它是一个很好的游览圣地，我我有幸在这里学个月的英语课程。其他一些学生在这里学习法语。我可能也要学法语。你在想什么语言？
这里有许多可做的事。昨晚，我听了一场中国音乐会。我的大部分朋友喜欢响亮且能跟着跳舞的音乐。我更喜欢轻柔的传统音乐，所以这场音乐会正适合我。你喜欢那种音乐？
在听音乐会之前，我们去吃了意大利食品。你喜欢它吗？这儿有许多不同种类的食品。我不知道下次该品尝什么。你更喜欢那种食品？
下周末我的房东要带我去一个印度电影节。我不确定该期待什么，因为我以前从来没有看过印度电影。你看过吗？一些人说它们无聊，但是的人说它们很棒你更喜欢那种电影？ 你的 玲玲
P39 Reading
我只吃尝味道好的食物
保持健康对你来说有多重要？一群年轻人聚在一起讨论这个问题。下面是他们讨论的一部分内容。
彼得：我想要保持健康，但老实说，我只吃尝起来味道好的食物。如果食物尝起来味道好，它通常对你有害，不是吗？例如，可乐尝起来比水好喝。
托尼：哦，对你有害的食品尝起来味道好！但是，我不喜欢吃太多的油炸食品，比如，哦，炸薯条，你吃快餐吗，劳拉？
劳拉：我吃快餐吗？从来不吃！我喜欢吃健康的食品。我想关心我的健康，所以我主要吃水果和蔬菜。噢！而且我不吃糖，你也是，不是吗？
托尼：嗯，是的。我认为大部分人赞同水果和蔬菜有意于健康，但是。嗯，我要说快餐本身并不总对你有害，但太多是不好的。
劳拉：实际上，科学家在试验检测中已经发现一些类型的油真的对我们有害。所以我不吃任何在油中烹制过的东西。而且，你知道有些食品可能引发癌症吗？像烧烤肉。我听说吃这样的烧烤食品会增加的癌症的危险。
彼得：的确如此！但是我喜欢吃被好好烹制过的肉，既使有点焦了。它很好吃，肉不是真的很危险，是吗？ 劳拉：噢！不，它是危险的！我从不吃肉。它对我们的健康根本无益。如果我是你，我反而要吃坚果。
4 托尼：哦，我同意多吃一些水果和蔬菜是有好处的，但是我认为吃点肉和鱼是有很好的。饮食均衡的人们应该那些只吃饼干和汉堡包的人更健康，不是吗？我更喜欢只吃我喜欢的食物，但是吃健康的食物，甚至是你不喜欢的食物不是很重要吗？主要的事情是要有一个良好的均衡。 Unit 6 Section A P43 3a
引人注目的旅游胜地：巴黎
下一个假期，为什么不考虑去游览巴黎呢？巴黎是法国的首都，也是欧洲最热闹的城市之一。它没有海滩或高山，但是在那里仍有许多事可做。例如，那儿有一些非常迷人的景点，包括埃菲尔铁塔和巴黎圣母院，巴黎圣母院是世界上最著名的教堂之一。
乘出租车环游巴黎会花许多钱，但是乘地铁去大多数地方通常是很便利的。不过，总的来说，法国还是一个高消费的地方。然而有一种东西在法国却是不贵的，那那就是葡萄酒！
大多数的法国人学过英语。但是许多人不喜欢说英语，尤其是在巴黎。所以，除非你自己会讲英语，否则最好与一个能为你翻译的人一起旅行。 Section B P45 3a 主题：假期
发件人：S.T.张 亲爱的艾斯旅行社：
今年夏天我和我的家人想去中国东部的某个地方旅游。我希望你们向我提供一些你们公司能够提供的关于度假种类方面的信息。我们想到一个令人激动的地方，并且我们不介意我们得走多远。它必须是一个能让我们做许多户外活动的地方，我们尤其喜欢徒步旅行和游泳，但任何一种户外活动都很好。我们还需要住在一个不是很贵的旅馆或公寓里。我们如果有一个带厨房的房间就更好了，那样我们自己做饭可以省钱。房间要大，足以容纳三个人居住。我们还想要呆在一个有多大的池塘或靠近海的地方。请你给我一些关于度假地点的建议好吗？而且请让我们知道最好的旅行的方式是乘飞机、乘火车还是公共汽车。我们想去待大约三周的时间。 非常感谢！ S.T.张
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我想驾船穿越太平洋
我们都梦想一些我们想做的事情和一些我们希望将来能实现的事情。但是每个人的梦想都能一样吗？下面是关于希望与梦想的一次调查中的一些发现，中国有数千名学生参加了这次调查。 青少年的希望是什么？
我们收到了对于这个问题的几种不同的答案；你在完成你的教育后想做什么？看起来一些学生想尽快地开始工作，以便能够帮助为他们的父母提供好的生活。其他学生希望毕业后继续学习，上大学，尽管钱是很重要的，但是许多青少年说他们想做他们喜欢的工作。根据这个调查，最受欢迎的工作选择是计算机编程。 青少年的梦想是什么？
青少年有各种各样的梦想。有些人的梦想比其他人的更具现实性。例如，许多学生说他们想成为希望工程的志愿者。相当多的学生说他们梦想一天去月球。
根据这个调查，不怎么现实的梦想也是很平常的，但是许多学生报告说他们乐意努力工作实现他们的梦想。很多学生梦想成为著名的人物，也许是著名的体育明星或者歌唱家。一些学生说他们想去进行令人激动的旅行。还有一个学生说她想驾船穿越太平洋。有些梦想是不可能的。三个学生说他们想能够飞！ 结论
从这个调查中很清楚地看出青少年有类似的希望。看起来好像大部分学生都希望拥有好的教育，找到一份好的工作。另一方面，学生们梦想着非常不同的事情；友好的梦想，也有疯狂的梦想。拥有梦想是很重要的，所以坚持你的梦想，总有一天，它们可能会成为现实。 Unit 7 Section A P51 3a
做一名志愿者真棒！
5 第77中学是三个非常特殊的年轻人的家：李慧萍，林佩和朱明。这三个学生都自愿牺牲他们的时间来帮助其他人。这项志愿者工作每周花费他们每人几小时的时间，因此这是一项重大的奉献。慧萍好爱读书，通过当地小学的课后护理中心工作，使她的爱好得到了从分的利用。在这里，她帮助小孩子们读书。林佩喜欢动物并且打算努力学习，毕业后成为一名兽医。他每个星期六的上午在一家动物医院工作。朱明想成为一名专业歌手。他在城市医院为一群人唱歌，使他们高兴起来。“自愿服务真棒！”惠萍说。“帮助他人，我不但感觉很你好，而且我还把时间花在了我喜欢做的事情上。”林佩说他在医院遇到了一些优秀的人。这三个学生计划在他们的学校建立一个学生志愿者项目。“不要拖延时间了。”惠萍说，“今天就成为一名志愿者吧！” Section B P53 3a
上周每个人都在试图使自行车修理能手吉米高兴起来。但本周吉米高兴起来了。在星期一他告诉电台记者为了买旧自行车他已经把钱花完了。他还张贴了一些招牌收集旧自行车，并打电话给他的所有朋友们，把问题告诉了他们。他甚至在一个当地的超市分发广告。然后他把他的问题告诉了在校的老师，他们开通了家长热线。他想出的办法很有效。他现在有16辆自行车要修理，并且把这些自行车赠送给没有自行车的孩子们。 Self Check P54 2 萨利.布朗/女青年/想成为一名专业歌手/作为一名志愿者，在当地一家医院唱歌/使病人高兴起来/也在学校唱歌/为上音乐课花光了钱/想出挣钱的主意/张贴标语牌寻找唱歌工作/也给家长打电话主动给孩子们上音乐课/现在能继续上课了/将成为一名专业歌手
萨利.布朗是一个想成为一名专业歌手的女歌手。 P55 Reading
我将寄给你幸运的照片
敬爱的李小姐：
我想感谢你寄钱给“动物助手”——一个为帮助残疾人而建立的组织。你瞧，你的帮助已经使我拥有“幸运”成为可能，他使我的生活充满了快乐。让我来告诉你我的故事。
作为盲人、聋人，不能行走，或者不能自如地使用双手是大多数人难以想象的事情。但是有许多人就就面临着这些挑战，我就是其中的一员。因为我不能很好地使用我的胳膊和腿，像接电话、开关门窗、提东西等这些平常的事情对于我总是很困难的。去年的一天，我的一个朋友说她想帮我解决难题。她说她将和“动物助手”谈谈，看看是否有可能为我提供一只经过特别训练的狗。她还认为，狗可能会使我高兴起来。我告诉她我喜欢动物，我很愿意拥有一只狗。
在“动物助手”那里我与一只狗在一起训练了6个月之后，我能够把他带回家了。我的狗的名字叫“幸运”——对他来说是个好名字，因为我幸运拥有他。你瞧，因为你好心的捐赠我才能有一个“狗帮手”！
你也许会问，幸运事如何帮我的？噢，他已经被训练得能懂得不同的指令了。例如。我说，“幸运!把我的书拿过来。”他马上就找做了。他很聪明，懂得许多英语单词，甚至包括一些很难的单词，如“楼上”。
幸运是只令人惊奇的狗。如果你喜欢，我将寄给你他的照片。有一天我会向你展示他如何帮助我。因此，我再次感谢你对“动物助手”的支持。重要的是这个组织不至于财力枯竭。你的捐赠非常令人感动，而且这些钱会很好地用来帮助我这样的人。
最美好的祝愿 利兹.史密斯
Unit 8 Section A P59 3a
主题：如此忙！
来自：克里斯特尔
很抱歉我没能尽快给你回信。今天我有如此多的事情要做。当然了，我不得不做我的家庭作业。我大约一小时之前就开始了，但是还没完成。然后我得遛狗，给我母亲的花草浇水，还要买东西。那些事我还都没有做，因为我的祖父来和我聊天了。他喜欢聊天，我喜欢听他说话。他开始向我讲述他小的时候不得不做的所有的事情。他得在早上5点起床去劈柴、生活做早饭。然后他还得喂家禽——他和家人住在农场。
无论如何，现在我得下线了。 多保重。
6 克里斯特
Section B P61 3a
不要错过新海浪乐队！
你喜欢流行音乐吗？大多数人喜欢。在音乐领域，新海浪乐队是最好的乐队之一。在过去的12个月里，他们举办了三场重大的音乐会并且制作了一张轰动一时的CD唱片。下个月他们将进行一次世界巡回演出，这次巡回演出在10个不同的城市进行。如果他们来到你们邻近的城市，也就是说你能买到票的话，一定不要错过他们。
“多年来，我们演奏其他人的歌曲。”主唱朱文说。“但是现在我们主要演奏我们自己的歌曲。我们有几首歌曲已入围排行榜首前10名，但是我们真的希望有一天取得第一名。”
祝新海浪乐队好运！他们已有了一个良好的开始。而且他们真的不错。你知道吗？他们已把收入的一半作为善款捐献给了无家可归的孩子。 P62 Self Check 苏；你已经做完你的家务了吗？我们将在一小时之后出发。 杰里：我已经做好了一些了。
苏：你打好你的包了吗？ 杰里：它在前厅里。
苏：你已经对奶奶说再见了吗？ 杰里：电话占线了。
苏；你已经给花、草浇水了吗？
杰里：噢，不，还没有。我现在就去。
苏：你打扫你的房间了吗？ 杰里：我有必要打扫吗？
苏：是的，有必要。
杰里：好吧。
苏：其他的呢？噢，你洗过餐具了吗？ 杰里：洗餐具是你的工作。
苏：不，轮到你了。
杰里：好的，我会洗的。
苏：还有一件事情，你从邮箱中取信了吗？ 杰里：看看桌子上。
苏：谢谢。 P63 Reading
他已经参观了他祖先居住过的地方
你曾经回到过你的祖先生活、工作、学习和玩耍吗？罗伯特．钱，一位加拿大华人已经去过了。现在在中国，他发现他的家族就像一颗根深的大树。
罗伯特仅是来他祖先故乡参观的年轻海外华人之一。他的寻访是“寻根”夏令营活动的一部分。这个活动是由广东省当地政府组织的。这项活动开始于1980年，并且到目前为止，已吸引了数千名海外华人学生到中国寻找他们的祖源。这些年轻人通常在16至25岁之间。大部分人像罗伯特一样，几乎不会讲汉语，而且以前从来没有来过中国。
这些学生主要参观了位于中国南部的广东省的部分地区，在两周的宿营活动中，他们学习中国文化，目睹那个地区发生的变化，而且参观有趣的风景区。去他们祖先的村落通常是这次旅行最令人激动的部分。学生们感到他们就是村子的一部分，而且体验了村庄生活。他们饮用村里的井水，去乡村散步，并观察村民的日常生活。
凯西．泰，一位年轻的美国学生，这样说：“多亏这次‘寻根’活动，我开始明白我在中国的祖先以及我是谁。这一次伟大的旅行，而且有如此多的对中国的记忆将会伴随着我”
活动领导人坚信这项活动（会成功），他们说这项活动的目的就是要给年轻的海外华人一个更多了解关于自己的机会。罗伯特说：“到目前为止我真的很喜欢这次旅行，对我来说这已经是一大进步了。在我在这儿的这段时间里，我期待着发现更多关于我祖先的事情”
推荐第7篇：古诗改写
古诗改写
怎么改写古诗？
第一步：读懂古诗，看一看古诗主要写了什么内容？
第二步：根据诗句把当时的情景想象成一幅图画，画面上应该有什么？ 第三步：根据画面具体想一想他们会说些什么？做些什么？
第四步：适当地加入一些情节，再加入环境、语言、表情、动作描写，把你想到的通顺、连贯地写下来。
送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
这是一首（
）诗，有哪些事物？
想一想，送别时候会做些什么？
送别
在草长莺飞的三月天里，冰消了，雪融了，小燕子飞回了北方，大地换上了一件绿衣，一派生机勃勃的景象。
黄鹤楼里，李白和孟浩然默默地坐在桌子两边，无言地饮着酒。李白斟了一杯酒，缓缓地举起杯，说道：“仁兄啊，这一别不知何时才能再会，多保重啊。”说完，便将酒一饮而尽。孟浩然也举起杯来，眼中含着泪，注视着李白，一仰头将酒喝了下去，缓缓地放下酒杯，说道：“我这一去扬州，不知何时才能归来，贤弟你一定要多保重身体啊！”说着，滴下了泪珠。李白垂下头，看着杯中的酒，眼圈也红了，他心想：真不知浩然兄去扬州之后会怎样，不知我们两何时才会再坐在一起饮美酒啊。
这时，船工走了进来说：“客官，不早了，天下没有不散的筵席，趁着天亮，赶快起行吧。”孟浩然默默地注视着老朋友，在船工的再三催促下，缓缓站起了身，依依不舍地往船边走去，时不时回头看着老朋友。眼看船就要开了，孟浩然已经泣不成声了，他哽咽着对李白说：“贤弟，后会有期啊。”李白站在江边不停地挥着手，喊到：“仁兄，一路保重。”小船越驶越远，消失在天地之间，只剩下无情的江水咆哮着，拍打着两岸的沙石，仿佛在为他们两人而哭泣着。
李白望着远去的老朋友，想起了他们两人在春天一边赏花一边吟诗，夏天一边饮茶一边论诗，中秋节时月下相互勉励，冬季对酒谈古论今，不禁流下了晶莹的泪珠。
改写的时候要注意以下几点： （１）不要纯粹翻译诗句。
（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。
（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。 （４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。 （５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。
总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要能恰当地翻译出诗的意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。
作文：改写《乡村四月》或者《清明》，字数400字。
《乡村四月》宋 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
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《寻友》改写
【原文】 寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 贾岛，不求功名，好游览名山大川，访师寻友。一天他顺着林荫小道来到深山老林里。这深山老林幽静得很，偶尔听到一些鸟叫声。 诗人走着走着，来到隐者屋前，他轻轻地敲了敲木门，没有回音。他刚转身回头走，突然一个松果从一棵古老松树上掉在他的头上。诗人抬头望去，原来一个顽童两腿叉在树权上，歪着脑袋，眯着眼睛，手抓松果对准一对正在嬉戏的鸟儿掷去。受惊的鸟儿唧的一声，拍着翅膀疾飞远去，树枝叶儿来回摇晃着。 呔，小孩你的师傅哪里去了？隐者的书童听到有人大声问话，连忙从树上跳下来。手叉腰，奶声奶气地说：干吗？你谁啊？我找你师傅。噢，你找师傅吗，我师傅采药去了。 那你知道他在哪儿采药吗？小童指着前面杂草丛生，树木葱笼，云雾缭绕的山说：诺，我师傅就在这座山里，可是山高云厚，不知道他在什么地方。 这时候，诗人倒背着双手，皱了皱眉头，看了看云雾弥漫的山，轻轻地叹了一口气说：我到哪儿去找他呢。说着扫兴走了。
推荐第9篇：改写比喻句
改写比喻句
1、雨后，天空中出现了一道彩虹。
雨后天空中出现了一道彩虹真像一座七彩桥。
2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中。
皎洁的月亮像一个大玉盘高挂在蓝宝石般的天空中。
3、云彩轻轻地飘浮在空中。
云彩像一团团的棉花一样轻轻地漂浮在天空中。
4、岸边的华灯倒映在湖中。
岸边的华灯如无数的星星倒映在镜子一般的湖中。
5、拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。
拉萨的天空如巨大的蓝宝石一般湛蓝，透亮。
6、远处的霓虹灯亮了。
远处的霓虹灯像无数的星星一闪一闪的。
7、春天到了，大地绿了。
春天到了，大地如同盖上了一床绿色的毛毯。
8、火红的枫叶纷纷地飘落下来。
火红的枫叶像一只只蝴蝶纷纷地飘落下来。
9、运动员向终点跑去。
运动员像离弦的箭向终点跑去。
10、快迟到了，小明非常着急。
快迟到了，小明急得像热锅上的蚂蚁。
11、秋天的天空好漂亮。
秋天的天空像一幅画，真漂亮。
12、他的个子很高。
他的个子像竹竿一样高。
13.小蜜蜂很勤快。
小蜜蜂像辛勤的园丁一样勤快。
14.草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
草偷偷地从土地里钻出来，像刚出生的娃娃一样，嫩嫩的，绿绿的。
15.他的脸真白净。
他的脸像一张白纸一样，真白净。 16.孩子让我帮助他。
孩子像个跟屁虫一样缠着让我帮助他。
二：把句子改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
陈明的飞机模型被我不小心弄坏了。
我把教室打扫得一尘不染。
教室被我打扫得一尘不染。
她赶紧将面糊从窗口倒了出去。
面糊被她赶紧从窗口倒了出去。
汤姆拿着父亲用大麦秆为他做的鞭子，骑在牛背上玩。
父亲用大麦秆为他做的鞭子被汤姆拿着，骑在牛背上玩。
三.把句子改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了
朋友马上把我的错误纠正了。。 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
上高是我的第二故乡。
我把上高当成我的第二故乡。
她强忍疼痛，进入网上聊天室，在互联网上打出了救助的信息。
四．把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
我们没有近道，是和你们一条道。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 都是你自己找的我帮不了你的忙。
水浇多了,花能不死吗？
水浇多了花会死。
这么远,箭哪能射得到呢？
这么远，箭射不到。
五.把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。
猫的性格难道不是有些古怪吗？
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
在这个长满了红锈的鱼钩上，难道不是闪烁着灿烂的金色的光芒吗？
要想取得好成绩,不刻苦学习不行。
要想取得好成绩，难道不刻苦学习行吗？ 大千世界，到处都有野花的倩影。 大千世界，难道没有野花的倩影吗？ 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢？
看到那数不尽的青松白桦，谁都会向四面八方望一望。
六．改写成拟人句
小鸟在树上叽叽喳喳地叫
小鸟在树上唱着欢乐的歌。
水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了。
水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝的腰都压弯了。
池塘里的菏叶在微风中摇动着。
池塘里的荷叶在微风中跳着欢快的摇摆舞。 春风吹,杏花开了,青蛙从洞里爬出来了。 春风吹，杏花张开了笑脸，青蛙愉快地从家里出来散步了。
早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。
早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停的唱起了起床歌。
推荐第10篇：改写《春晓》
改写《春晓》
广东省惠州市南雁小学五（5）班黄丽元（11岁）
广东省惠州市张老师妈妈家教室指导老师：张寿泉
（原诗）：
春晓
（唐）孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
（改写）：
在一个春天的早晨，天不知不觉的亮了。我起了床，在院子里散步。春天到了，万物复苏了。院子里的花都开了，粉红色的桃花开满了枝头，远远望去就像一片一片的红云，美丽极了！一只小鸟落在了枝头上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉大家：“春天来了，春天来了！”在院子里，到处都能听见鸟叫，这鸟叫预示着春天来了。
到了晚上，雷“轰隆隆”在响着，雷公公正敲着大鼓，为春姑娘奏乐，春雨姑娘随着风，跳起了舞蹈，一滴滴水落了下来，掉在屋檐上，“滴答滴答”的声音好听极了。风雨声在夜里不停地响着。我心想：在院子里的花，不知道又会给吹落了多少呢？
第二天，我来到了院子里，看见那些鲜艳的花朵，都被无情的风雨打落在地上，一片片花瓣儿散落了，我看着这些花瓣儿，好似一场花瓣雨，不禁心里有一丝丝悲伤„„
五年级:黄丽元
第11篇：古诗改写
清明那天，绵绵细雨沙沙作响，犹如牛毛的细雨在微风的吹拂下，洒在青青的小草上，洒在碧绿的叶子上，娇艳的花瓣上，给小草，树叶，花儿穿上了美丽的水晶衣。
郊外，花儿盛开，姹紫嫣红，芳草青青，树叶青翠。而背井离乡的诗人却不能与好朋友一起春游和亲人 一起扫墓。感到非常凄凉忧伤。
怎样才能解除 心中的忧愁呢？他一拍脑门，啊！有办法了，找个酒店喝点酒，不就行了吗？可是酒店
在哪儿呢？
这时，传来“哞------哞”的牛叫声，寻声音看去，只见一条老牛缓缓走来，牛背上还坐着一个身穿蓑衣 ，
头戴斗笠的牧童。于是诗人上前询问：“请问小兄弟，这附近哪儿有酒店”，牧童回答道：“在前面开满杏花的
地方，有一家杏花村酒楼，那儿有上等的女儿红，妆元红，陈年的花雕，茅台酒等等。老板娘更是心灵手巧，烧出
的菜别具一，有格：有劲爆烤鸭，有韭菜炒蛋，有糖醋排骨，有元宝蟹，还有烤牛肉，人道 “此味只因天上有，人间能有几回尝啊！” 诗人听后甚是欣喜，谢了牧童直奔杏花村酒楼而去。
古诗改写《清明》
清明节来了，总是春雨绵绵。在雨的清洗下，杨柳变青了几分，柳条也婀娜多姿，在春风的吹动下跳起了秧歌舞。大地上一大片一大片满是绿。多美的春色！ 老水牛，放牛娃在湖边，欣赏青春的美丽景色。此时，一位书生蹒跚地走过来，穿着白色的外衣，头戴“太白”帽，抚着不算太长的胡须。可能是清明节吧！使他变得神思茫然，他可能是去怀念故去的人。走在稀稀疏疏的人流中，他显得格外醒目。这时书生走了过来，恭恭敬敬地向放牛娃行了个礼，说道：“请问小哥，附近哪儿有酒家？”放牛娃放下短笛，想：可能他是借酒消愁，迫不及待地寻找酒店吧！于是，他骑上牛背，伸手指向了不远处的杏花村，那个杏花村可是远近闻名的村庄，专产好酒。书生听了，忙忙道谢。之后，露出了久违的笑容，走向了那个神秘的地方——“杏花村！”
清明节，天灰蒙蒙的，绵绵细雨沙沙的下个不停，那声音，像极了蚕儿吃着桑叶的声音。雨儿打来，身上凉丝丝的。
诗人走在路上，看见芳草青青、百花争艳，真是美不胜收。可是，远离家乡的诗人却不能和朋友一起踏青，不能和家人一起扫墓；只能孤零零的一个人，忧伤的走在雨中的小道上，感到十分凄凉。
怎么才能高兴起来呢？诗人眨巴着眼睛，突然，诗人一拍脑门，他想到了一个好办法，找家酒店，一醉方休。
诗人又愣住了，这人生地不熟，怎能找到一家好酒店呢？突然，“哞哞哞”的牛叫声引起了诗人的注意。他抬头一看，一头老黄牛正悠悠地像自己走来，牛背上一个小牧童，身穿蓑衣，头戴斗笠，正兴致勃勃地吹着短笛。诗人大喜过望，三步并作两步，双手抱拳，彬彬有礼地问：“小兄弟，在这附近，可有好酒店？”牧童说：“有，有，当然有，向北走十里，有一杏花村，杏花酒楼里面有香飘十里的女儿红，还有成年花雕、状元红。老板年娘心灵手巧，做的下酒菜别具一格，有新鲜的鱼儿，香甜的花生米，金黄金黄的油炸鸡，还有肥肥的元宝蟹。”牧童的这番话让诗人不禁口水直流，恨不得插上翅膀，一下子就飞到杏花村。他于是马上告别牧童，大步流星地向杏花酒楼赶去?? 诗人喝完酒，不禁诗兴大发，乘着酒兴吟诵起来：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
新年的春节已经来临了，王安石看到新一年的春节是如此美丽。
王安石寻找着爆竹声的传来的地方，他看到了：一群顽皮的孩子们在点着爆竹，满脸的开心，王安石心里想道：多么可爱的孩子们呀！春节是多么受孩子们的喜爱啊！
王安石还看到一下早出晚归、忙碌的大人们，在这时也和孩子们在欢迎春节，还喝着屠苏酒。王安石凝视着那些欢天喜地的孩子们，他想到了：儿时的自己，来迎接春节时的那股高兴劲儿——在春节时，在家中可以吃的鱼、肉，也可以受到一些压岁钱，还可以穿上好看的新衣裳，在早上还可以看到自己亲爱的小伙伴们在开心的放爆竹。也同时跟他们堆雪人、打雪仗。爸爸妈妈也在一旁看着他们玩得如此开心。是看在眼里，乐在心中啊！到了下午，也可以还跟着伙伴们一块玩儿或到邻居家里串个门，开心得不得了！可是，虽然我们小孩子在春节中快乐地长大了一岁，大人们却老了一岁，但是他们还是开心、快乐的。
好一会儿，王安石才缓过神来。这时的太阳早已升得老高了，他看到大人们已经贴上了新的春联。家家户户在阳光照耀下，更加漂亮。
王安石按捺不住快乐的心情，随即吟出家喻户晓的名诗——《元日》：
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千家万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
《元日》改写
“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。”一年一度的新年又到了，一大早，噼里啪啦的鞭炮声已经震天动地了，暖洋洋的旭日透红着脸从东边冉冉升起，灿烂的阳光照耀着千家万户，大地万物都沉浸在一片光亮之中。迎着阳光，我兴冲冲地走出家门，迫不及待地走上大街。突然，耳边传来一阵“嘭啪嘭啪”的声音，我循声走去一瞧：哦！原来是一群孩子在喜气洋洋地放鞭炮呢！其中一个年长的孩子蹲在地上，左手紧紧地捂着耳朵，右手拿着一根火柴，小心翼翼地靠近鞭炮，点燃引线，“嗤嗤嗤”只见火光闪闪，青烟袅袅，“啪”的一声，鞭炮炸开了，周围年幼的孩子便双手捂耳，四处逃散，一时间，尖叫声、欢笑声融合在一起，好一派热闹的景象啊！而此时此刻，抬眼环顾周围的邻居，大人们个个脸上洋溢着喜悦的笑容，忙着把旧的春联撕下来，把新的大红春联贴上去，带着虔诚的心愿和满满的祝愿。临近中午，一家人围坐在一起，一边喝着醇香的屠苏酒，一边品尝着美味佳肴，一边谈笑风生，可真是其乐融融呀！
过年真好！希望天天这么快乐！
第12篇：古诗词改写
古诗改写
有一位秀才，因书法极好，被召去为慈禧太后书写王之涣的《凉州词》。书写中，一不小心，将词中的‚间‛漏掉。秀才急中生智，忙说自己写的并非是王之涣的诗，而是一首词；黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。杜牧的《清明》一诗，曾被改编成了一首五绝（清明时节雨，行人欲断魂。酒家何处有，遥指杏花村。）词（清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指，杏花村。）
所谓诗词改写，就是在准确理解诗词的内涵，把握好诗词感情基调的基础上，用自由活泼极具表现力的语言，努力营造出优美的意境，描写出生动具体富有感染力的形象，在散文化的形式下体现诗词的意境、韵味和形象。
1改写是对原文从形式到内容进行某种改动的一种写法。从形式上看，有文体的改变、叙述顺序的改变、叙述人称的改变、语言形式的改变。从内容上看，可以对原文的中心从一个方面加以强调，可以对人物、情节进行必要的增删。 2要注意的几条原则：1要明确改写的要求；2符合原作：要认真研读原作，掌握基本内容、中心思想和基本情节。在对原文理解的基础上重新进行构思：想想先写什么，略写什么；补充什么，删削什么。3语言生动：注意描写语言的生动形象，要比原作的描写更细腻、形象。4补充细节：注意运用人物的描写方法，将人物具体化。 3程序1分析意象 古典诗歌一向以言简意丰著称。短短的篇幅中常蕴含着极丰厚的内蕴。例一《渔歌子》•张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 ①诗中描写了哪些景物（有青山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、箬笠、蓑衣、斜风、细雨。） ②诗中景物有哪些色彩（白、绿、红、青） ③诗中表现的是什么季节（春天）④诗中景物体现出什么样的特征（风景秀丽、生机勃勃，恬然自适等） 2扩展再现 《天净沙 秋思》•马致远 ‚枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。‛ ①扩词成句：将‚枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳‛扩写成一句话。（建议：可从色彩、形态、性状、声音、气味、感情等方面进行扩展充实） ②扩句成段：将曲中‚枯藤老树昏鸦‛，‚小桥流水人家‛，‚古道西风瘦‛等句子发挥想象，扩展成几句语意连贯的话。 ③扩诗成篇：将上述内容连缀成一篇完整的短文。 3迁移重组 ，根据自己对古诗的个性化的阅读理解，将诗中的有关意象进行调整、加工，构织成新的篇章。要求选取最能激发自己想象的东西作为切入点，把最精华的部分突出在文章里。改写质量的高低，主要取决于学生是否对古诗进行大胆想象，大胆取舍，使文章重点突出，详略得当。《夜《夜雨寄北》•李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ①选取精华，不及其余； ②借题发挥，重新演绎； ③穿越时空，嫁接现实； 4改写的关键在于‚丰富诗歌已知的形象，填补诗歌的艺术空白‛，改写的步骤是：‚确定故事、确定场面、再现情境、表达旨趣‛。每个步骤的的操作方法是
（一）确定故事的操作方法便是根据诗歌提供的信息，结合作者的创作背景，确定记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
（二）确定场面的方法是找出地点、主要活动。
（三）再现情境的关键是根据已确定的场面，丰富诗歌的形象，填补诗歌的艺术空白。具体方法如下：（1）丰富并填补还原此时此地意象的方位、形状、色彩、声音、气味等。（2）丰富并填补此时此刻此情此景人物的外貌、语言、动作、神态、心理等。
（四）表达旨趣的方法主要有（1）直抒胸臆（2）借景抒情。无论是摹景状物，还是叙事抒情，诗人总是把自己深切的感受和激昂的情绪，借助丰富的联想和想象，倾吐在诗歌的字里行间。同时由于诗歌语言简约跳跃，讲究炼字炼句炼意，注重凝炼、含蓄、形象、生动，使诗歌在意象和诗句、章节上呈现出明显的跳跃现象，其间有意省略的过渡和关联的字句，便成了留给读者思索、补充的‚空白‛。因此在诗歌改写时要做到（1）运用联想和想象把诗句浓缩的意义扩展开来；（2）把减少的成分补充出来；（3）把省略的过程焊接起来；（4）把跳跃的情感连缀起来；（5）把诗中行与行、节与节之间的内在情愫弥补起来，再现诗歌的形象和画面。 李白《静夜思》 床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。
月，在今夜饱满如圆。流浪的人，斟一杯淡酒，就掉进相思里了。束束月光爬进了古都长安的一间书房。雕花的木床边，瘦小的诗人，找不到一条回家的路。
分不清床前清冷的光辉，是深秋夜里飘降的冰霜，还是一张空白的信笺。或是老母亲一银色的白发。朦胧中，捡起的，却是一段一段的乡愁。
此时，只有那轮满月，睁着慈祥的目光，把一个孤单的身影照耀。在家乡如绳的田埂上，是不是有一位老人，和我一样，站在月光下，形影孤怜，轻唤一个人的乳名。
母亲啊，采一撷透明的月色回家吧，那是游子在中秋夜里，在渭水岸边，寄给您的一帧相思呵！ 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
点亮灯，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。
而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后，仍说不定哪一天可以走进你守望的目光。
巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已深了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我渡过一个孤独的夜晚。
依稀是梦你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀下红盖头的那个晚上。
朦胧中，抓起你柔若如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和依靠。
我拥着你,附在你耳边，温柔地说起巴山那些孤寂的日子，那个展信的秋夜，那场淅淅沥沥的雨。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 一
回到749年，唐太宗年间。
荒无人际的戈壁滩上，行走着一队人马。领头的中年男子，憔悴不堪。他双袖浸满泪水，又愁眉不展。他边走边向东望，只是什么也没有。
他是岑参。
面对何去何从的边塞生活，面对未知的未来，他只能走一步算一步。遥望家里的妻儿，遥望熟悉的故乡，他不得不放下。
这一切只为了国家。如果他不是官，也许在当时会成为名噪一时的诗人。可就因为一个国，一个官，将他送上了无期旅途。只能离家万里，叫天天不应，叫地地不灵。
二
迎面走来一个人，近了，近了。他走上去，原来是曾相识的入京使回京复命。他像抓住了一根救命稻草，向入京使请求捎个口信。入京使应了。他突然不知说什么，千言万语，一言难尽 。他想告诉妻儿自己一切安好，想问问家里的情况，让老母亲好好保重......太多太多。待临别时，猛然想起，自己很难得到回信了。
他是岑参。
面对唯一的一个人，面对唯一的希望，他只能寥寥几语，可又有无限话语不尽。自己的路，终究要走的。 人影沙影，眼前皆乡影； 泪水血水，心里尽苦水。
逢入京使
岑参要远涉边塞，他向东望去，路途遥远，无奈的叹了口气，但不得不往前走，心中难免有些不舍，但他又觉得此次出行是为民造福。心中又有一丝安慰。他行走时东张西望地看着周围的环境，似乎一切都很稀奇。
岑参在行走时，见到一个妇女左牵着一个四五岁的小孩，右手搀着一位满头白发的老奶奶，有时传来阵阵悦耳的笑声。他听见了不禁想起了妻儿老小不知女儿学业如何，在家是否听长辈的话，不知妻子在家辛苦吗？不知父母身体如何，有没有病，如果……我也没有办法呀！想着想着不禁泪流满面流的泪用袖子擦也擦不尽。白天时，岑参的眼圈总是红红的，像兔子的一样。
岑参在马上无精打采的，边走边想自己的家人。泪水掉了下来。一不小心把对面的人撞了。他刚要说对不起，抬头一看，原来是他的朋友XXX呀！他正风尘仆仆，满面春光的向东边而去。他大概是回家吧！岑参见他的朋友赶回家，心中羡慕不已，他还要装出很高兴的样子说：‚恭喜，恭喜呀！‛他要给家里写信，可都没有纸笔，岑参只能让他的朋友托口信告诉他的家人一切都好，不用挂念他，他的朋友远远的走去，岑参望着他的背影，心想：‚我什么时候可以回家呀！‛心中又一阵悲伤。
岑参下马，他慢慢地走着。旁边有着枯藤，枯藤上有着一只昏鸦，昏鸦旁有一颗老树，正符合他的心情。岑参无时无刻不在思念家乡和亲人。
幸福，如此简单
幸福是什么，我从未有过如此深切的体会。而今，识尽愁滋味，方知幸福竟如此简单。 话说那日接到圣旨，派我去安西当差，心中暗喜：我终于可以扬眉吐气，大展宏图了！
而家中，这几日荡漾着浓浓的离别之情：妻子与年迈的母亲神情凄然，心事重重，强颜欢笑；唯有小女儿总是要我牵着她到处玩耍……
分别在即，看着母亲妻儿含泪与我告别，我终于不敢回头，快马加鞭而去……
家里的老马跑出去一段路程后，信步而行，我这才想起刚才的一幕：妻子的欲言又止，母亲的关切的眼神，女儿扬起的小手，都将是我挥之不去的梦萦……
两边的青山绿水，柳暗花明，不觉间目酣神醉，心旷神怡。 几日过后，离家愈来愈远…… 思乡之情也愈加深切。
那日，我见一户人家于绿树掩映之中：茅屋低小，溪上青青草。整洁的小院中，两个小孩儿如同快乐的小鸟在父母的身边玩耍，映衬着一家人的欢笑…… 多么幸福的一家人啊！
这个时候，女儿在做什么呢？妻子又在做什么呢？母亲身体什么样呢？眼前之景，不仅让自己悲从中来，暗自垂泪……
一日，正行间，远处的山路上响起了叮当的马铃声，‚来者何人？ ‛正暗自思忖，那枣红马已到身前，仔细端详一番，此人怎这样面熟？‚阁下莫不是高兄？‛ 来人勒马停步，‚这不是岑兄吗？岑兄何往？‛ ‚我奉命前往安西。兄台何往？‛ ‚我奉旨回京复命。‛言语中透露出喜悦。随风尘仆仆，却难掩心中喜悦。 ‚你说这荒山野地，若有一酒家便好小叙。‛ ‚不用了，我着急赶路，更想回家见见母亲。‛高兄说。‚岑兄有没有为兄可以代劳的事情啊？‛ ‚我出门以来，思乡益切，却没有带纸笔，也只有烦高兄带我传个口信，说我一切平安即可。‛ ‚好，岑兄，前途漫漫，保重！‛马上一拱手，挥鞭而去。 友人离去，峰回路转不见人，留得马蹄声声…… 我一个人久久伫立，怅然若失。
高兄回京复命，与家人团聚，这是多么幸福的事情啊！眼前不禁想起来昨天见过的那个家庭，多么幸福多么温馨啊！不一定富有，就幸福，一家人在一起， 就是幸福！幸福，原来如此简单。
唐朝诗人张继的 《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
不朽的失眠
张晓风
他落榜了！1200年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字，单单容不下他的名字‚张继‛两个字。
考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上才是天下皆知。这件事，令他羞愧沮丧。
离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。
船行似风。
江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰。这天黄昏，船，来到了苏州，但这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，允许一个落魄士子放肆的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。
这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮噬而一分一分消失的声音，而且眼睁睁地看着自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒上了，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！
江山睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，醒着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶余落的枯树，似梁燕飞去的空巢。
起先，是睡眠排拒了他。（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗？）尔后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可？
月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嘎嘶哑，是乌鸦，那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结了千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。
在须角，在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少年的容颜。
江上渔火三二，他们在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒的捕鱼人，也不免投身在**里吧！
然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没有福气去睡眠的一个„„
钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲‚夜半钟‛，用以警世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟自己到底是痛还是不痛呢？
既然无眠，他推枕而起，摸黑写下‚枫桥夜泊‛四字。然后，就把其余28个字照抄下来。我说‚照抄‛，是因为那28个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。
1200年过去了，那张长长的榜单上（就是张继挤不进的那张金榜）曾经出现过的状元是谁？哈！管他是谁，真正被记得的名字是‚落第者张继‛。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。
唐诗素描
‚素描‛，《现代双语大词典》给出的定义是这样的：‚①单纯用线条描写，不加彩色的画，如铅笔画、木炭画，某种毛笔画等。素描是一切造型艺术的基础。②文学上指文句简洁，不加渲染的朴素描写。‛
游子吟
母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。
灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。
每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。
缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打点一粒即将洒播的种子。母亲哽咽着，用有点哆嗦的手轻轻拍着我的肩：‚儿呀，要记住回家的路……‛
我知道，我是一棵土生土长的小草，一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视，将把我的一生覆盖。 无论飘泊多远，黑暗中的那盏油灯，永远是我生活中惟一的方向，惟一的牵挂。 今生今世，我明白了。
梦里花落知多少
喜欢一个人走在湖畔。喜欢流传千古，有着淡淡墨香的古诗词。喜欢春去秋来、花开花落的美丽。或许正如那些伤感的诗人，在心底又埋下多少思绪。
梦之一：习惯于醉酒吟诗的李白，又怎能想到自己会沉浸在酒中‚解脱‛自己。不过他选择了一种自己的方式去摆脱‚心事‛，仁途上的不顺利让他乘船归乡，让他在自己的文章中寻求快乐，这或许就是心事的一种寄托方式吧。
梦之二：柳永的词可称得上‚婉约派‛的代表，‚念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔‛，他的压抑，只得在烟波中消散。孤独、寂寞萦绕心头，即使有良辰美景，可那满腹的心事更与何人说呢！
梦之三：‚物是人非事事休‛的愁苦始终徘徊在易安的心头。一个迷茫的女子，在当时的境地又如何摆脱忧愁，她只得用《漱玉词》去‚消磨光阴‛，那或许是在‚藕花深处‛摆渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！
梦之四：我没有多少心事，因为我会选择一种方式摆脱心事：我会讲出来。因为我的身边有很多爱我的人。或许
我没有文采去用诗词寄托情感，但我依然会微笑着去看待世界。
当我如梦初醒，依旧一个人走在湖畔时，或许我的心事早已飘到九霄云外去了。轻轻地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到对岸……
诗词素描的写作
一诗词素描属于扩写，古诗新唱式想象作文，即在吟咏鉴赏古代诗歌的基础上，穿越时空，运用联想与想象，将特定的人物、事情和景物等融入诗歌，再现原诗意境或创造出崭新的内涵。 二古诗新唱渊源 屈原的《离骚》《橘颂》等作品——郭沫若《屈原》 张继的《枫桥夜泊》——张晓风的《不朽 的失眠》
三佳作 望江南 温庭筠 梳洗罢, 独倚望江楼。过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。
望江南
迟来的晨曦漫过碧蓝的海面，终于映出了坐在窗边女子憔悴的身形，在等些什么，又在望些什么啊，我想我应该知道答案。
桌上的铜镜映出了倩女之靧面，髻鬟之始掠，奈何再美的容颜也遮不住她面庞那抹不去的苦。
从窗子向外望去，再也看不到那美丽的玫瑰海，只剩下大海的深蓝和天空无力的苍白；疯长的长青藤爬满雪白的墙体，想要埋掉那些过往的山盟海誓；她不管。只是眺向那遥远的海天相接之处，每一艘船的出现都让她的心猛跳一拍，但是随之而来却是更深的失望。 她是脆弱的，我想。
浴血夕阳强有力的光芒带出了一连串的海上泡沫，漫天的红霞啊，在暗示什么呢？ 她还是望着那忽隐忽现的线，等着他，等着，哪怕是一封帛书也好啊。 悠悠的水波，正如她对他的思念，延伸无止境。
白色的帆，在一片血红的颜色中也染上了这一天中最后的一抹红。
她突然想大叫他的名字，可惜，希望在还没来得及希望之前就破灭了，不是他，又不是他。 回想那‚似山海而常在，似日月而无休‛，还有那些温存的近乎虚妄的辞藻，是否只是玩笑地颠覆了那些逼仄的韵罢了？
惨淡的月光衬出了冰冷的海水，入骨三分，海上的薄雾随之而荡，定也住进了她的眼睛，否则，她的眼睛应该不会湿吧……
四诗词素描写作类型 一是叙事散文的扩写，如《不朽的失眠》二是写景散文类扩写，如《鸟鸣涧》 三是抒情散文类扩写，有叙事，但事情是抒发感情的一个依托。如《游子吟》
五扩写指导1中心是神——中心明确。改写也要表达明确的中心，改写文切忌没有中心，一团散沙。改写文的中心可以和原文保持一致，也可以融合自己的理解，重新确立新的中心。2语言是韵——语言轻灵优美。要保持原来诗歌的语言风味，语言要充满诗情画意。用词要轻灵、丰富。特别是写景类的文章，还要巧妙的融合运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。3想象是骨——想象丰富。要根据诗词已有画面展开合理的联想。4拓展是肉——拓展内容，使文章血肉丰满。
六拓展的方法①时间拓展。诗中是现在，由现在可拓展想象到过去，也可由现在拓展遥想将来；诗中是春季，可想象拓展到其他夏秋冬三季；诗中是晨，可拓展想象到昏；还有晴到阴雨等天气变化的拓展。 ②空间拓展。诗中是此地，由此地拓展到彼地，即进行地点的变换。 ③人物拓展，在原来的诗歌中增加没有的人物，然后再在拓展的人物的基础上，增加人物的语言、动作、心理、神态、外貌、细节描写的内容。④事情拓展。写景类的诗歌中拓展增加一定的人物的活动。 ⑤感官体验的拓展。原来诗歌只有视觉的，可根据合理的想象拓展听觉、嗅觉、味觉、感觉等等，从而最大程度的丰富内容。⑥中心拓展，原诗已有中心的可拓宽原有的中心，原诗没有中心的可增加新的中心。 七写作关键：动情1用充满情感的心观察2用充满情感的心感受3用充满情感的心表达
化用古诗词。
化用诗词。所谓化用，就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境。比如下面这些语段：1乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。2一张床，一个枕头，构成了我读书的天堂。在这里，
我与李白一同举杯邀月，与鲁迅一起呐喊彷徨，同朱自清一起吟诵春天，与赵树理一起批判旧社会的劣习，和余华一起体会活着的意义，和契诃夫一起撕下世人的假面，和欧•亨利一起体会惊人的结局，甚至与疯狂的学者一道逆行于时光洪流之中。3屈原在其‚联齐抗秦‛的政治主张未被采纳却‚忠而被谤‛的苦难中，仍能‚哀怨托离骚，孤忠报楚国‛；司马迁因秉笔直书，‚不溢美‛‚不隐恶‛而遭受腐刑，却能‚忧愁发愤，著成信史照尘寰‛；杜甫虽‚长夜沾湿‛‚布衾似铁‛却依然‚民间疾苦，笔底波澜‛，吟诵出‚大庇天下寒士‛的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。4一只白色的蝴蝶，自由而快乐地飞着……它流连在姹紫嫣红的花丛中，徘徊于清澈湍急的小溪边，尽情享受着大自然赐予的明月清风，甘露醇浆。它从山谷飞起，向远方游去，飞过一望无际的平原，飞过连绵起伏的高山。它欣赏着长河落日，大漠孤烟，品味着铁马秋风，杏花春雨。与落霞齐飞的孤鹜是它的伙伴，与长天一色的秋水是它的乐园。它扶摇直上，忘记了人间的是非荣辱；遗世独立，摆脱了世俗中生死名利的纠缠。它不知飞到了何处，要去何方，只知道从从容容地飞翔，安安静静地生活……
第一种情况引用古诗文。分为三个层次：第一个层次是直接引用。如：我喜欢‚人生自古谁无死，留取丹心照汗青‛的诗句。这种直白让人感觉幼稚。
第二个层次是名句后面有一定阐述。表达式为：名言+意境。如：①‚生命就是 ‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’的无奈与感伤。‛ ②‚生命就是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的不懈追求。‛该层次重点在于名言的意境、思想、风格等的解说。意境的理解多数遵循传统的认知，但个人的感悟只要在合理的范围，往往更能出新意。有时表达为：名言+名德。如：生命就是‚人生自古谁无死，留取丹心照汗青‛的浩然正气。该层次重点在于把握表现人物品质的名言和名言所表现的优秀名德。有时表达为：名言+其它。如：①幸福是‚常记溪亭日暮，沉醉不知归路‛的回忆。②我憧憬归隐于‚层上春鸠鸣，村边杏花白‛的田园。本层次的准确表达式为：名言+解说(或阐述)。
第三个层次是将诗句割裂，分开引用，或截取两句诗的部分组合在一句里。如：①我喜欢‚千树万树梨花开‛的‚胡天八月‛。②寂寞是‚云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰‛的‚碧海青天夜夜心‛。③我喜欢‚灯如昼‛的元夜‚花市‛。④我喜欢‚暗香盈袖‛的‚黄昏‛。前二句是剪裁两句古诗组合成一句，后二句是一句古诗割裂后组合成一句。这一层次已经是比较灵活地运用了。
第四个层次是化用古诗文名句。如：①‚美就是那直上青天的一行白鹭。‛②‚美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。‛③‚美就是那化作春泥更护花的点点落红‛。感觉古诗里的动植物带着古典的美，又复活在大自然中，装点今天的生活。
第二种情况，用著名历史或文学人物的事迹或细节组句。表达为：名人+名事。分为两个层次：第一个层次是直接叙写。如：‚项羽兵败乌江，令英雄扼腕。‛‚屈原汨罗投江，让忠臣垂泪。‛第二个层次是诗意地展示。如：①‚命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸。‛②‚命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。‛语言的弹性浓缩和锤炼了诗的形象，那声‚仰天长啸‛和‚沉痛的叩问‛穿过历史的隧道，压迫读者的心灵，思 索命运的真谛。
第三种情况，历史人物与相关诗句的组合。分为两个层次：第一个层次是直接引用，表达为：名人+名言+意境(或名德或其它)。如：①美就是龚自珍‚落红不是无情物，化着春泥更护花‛的献身精神。②美就是苏东坡‚谁道人生无再少，门前流水尚能西‛的超脱与豁达。③美就是王维‚明月松间照，清泉石上流‛的清幽与恬淡。前两句是名人名言名德，后一句是名人名言意境。第二个层次是化用。表达为：名人+名言化用。如：①‚李白的云帆点缀了沧浪之水‛。②‚辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影‛。③‚陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮‛。④‚苏轼的华发张扬了少年意气‛ 。⑤‚思念使女诗人瘦比黄花‛。⑥‚思念使豪放派鼻祖幽 梦还乡相顾无言垂泪千行‛。⑦‚思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸‛。化用给人的审美刺激是多重而深刻的。它把古诗还原成生活的同时又提升和诗化了生活。
底蕴成段，形式上有三种。 【第一种情况】：表达式，N个名句(或N个名人名事)…+意境(或其它)。陶渊明‚问君何能尔，心远地自偏‛折射出冷静的人生选择；范仲淹‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛道出政治家的深重责任感；杜甫‚安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！‛已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东‚问苍茫大地，谁主沉浮？‛更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……
【第二种情况】：表达式，名人+名言名事…+议论。分为六种情况：一表达式，N个名句+议论。抽刀断水，是最无奈的神话；举杯消愁，是最动情的悲歌。感动于‚不知近水花先发，疑是经冬雪未消‛的玄妙，陶醉于‚一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨‛的飘愁，沉浸于‚细看来，不是杨花，点点是离人泪‛的哀怨，顿然领悟：用旁观的眼神，是于心进 行深刻对话后偶得的一种风骨，一种锤炼后的进发与升华! 二表达式，N个名人+N 个名句+议论(或议论在前)。②恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的‚莫愁前路无知己，天下谁人不识君‛与王勃的‚海内存知己，天涯若比邻‛都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的‚上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川‛可知‚蜀道之难，难于上青天‛，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的‚此时无声胜有声‛，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。
三表达式，N个名人+N个名事+议论。当屈原抱着石头与江水相拥，当霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史在悲风中发出阵阵哀鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱。
四表达式，N个名人+N个名言名事+议论.④ 古往今来，因感情亲疏而导致错误事物认知的事例不胜枚举。李牧一心为国,‚大破林胡，开地千里，遁逃匈奴‛，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终葬送了赵国大好江山。诸葛亮‚三顾频频天下计，两朝开济老臣心‛，却因对马谡过分信任而误下军令，失去街亭，从而导致‚出师未捷身先死,长使英雄泪满襟‛的惨淡结局。李白才气超人，‚清新庚开府，俊逸鲍参军‛，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬 ……可以说，历史上许多悲剧的诞生都是由感情亲疏引起的。
五表达式，1个名人+N个名句名事(或化用)+议论。② 经历了少年的意气风发、锋芒毕现与青年时的思考，人，终于要真正成熟起来了。他不再像年少时那样刺目得不可接近；他开始散射出圆润柔和的清辉。他渐臻圆满。黄州的苏东坡不再是那个傲世的才子，或高高在上的官员，他回归成了‚寂寞东坡一病翁‛，他只是一个淳朴真挚的文人。他在赤壁怀古，在林间穿行；他不再计较仕途上的得失，他的眼界已经由平面的当下扩展到立体的古今。他的内核充实了。他敢于吟出‚竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生‛，他坦然地在山路上行走。他的前后《赤壁赋》， 成为中华文化中不朽的篇章，被一代代地传诵。这便是真正的成熟。不是抵抗，不是愤怒，不是针锋相对，而是如山间的朗月，圆满无缺，向世间洒下清朗的光芒，却自生自落，不因外物而随波逐流，这就是人生的大境界。 六表达式，1个名人+N个名句名事(或化用)+N段+议论。是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？是举杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉么？ 在那个‚群星荟萃‛的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。而我只看见你青青的竹枝，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清波。你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高度。 (苏东坡)
第13篇：古诗改写
《赠汪伦》改写
今日，我从梦中醒来收拾好行李，准备离开这个美好的地方，重新寻找一个世外桃源让我更好的饮酒作诗。
我来到岸边准备离开，忽然想起还没有向汪兄辞行，怎能离开这里呢？我便和船夫说明情况。来到汪兄家他辞行，可是汪兄对我说：“李兄，好好的怎么要走了？如果你要走那我给你送行吧！”我说：“汪兄我在这里的一段时间，乡亲们都待我很好，也谢谢你们的照顾，不用送了。”汪伦很舍不得我走，我也依依不舍。我对汪兄说：“汪兄，后会有期了。”我走到岸边对船夫说：“船夫我们走吧！”我忽然听到岸上有一阵阵踏歌的声音„„
我也不知怎么了，一看原来是乡亲们和汪兄来为我送行来了，他们手里抱了一罐美酒我便上了岸。汪兄对我说：“李兄我俩朋友一场，我怎么不会为你送行呢？我知道你爱喝酒，你看看这是乡亲们酿的美酒就给你路上喝。“我很感动差点就流泪了。船夫一再的催我快上船，我也没有办法就到了船上，要出发了。我顿时吟到“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
我走了，一想到汪兄我就泪流不止，汪兄对我的情谊比桃花潭水还深啊！
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写
三月，拖着舞裙，带着画笔，点缀出了柳如烟，花似锦的春天。
黄鹤楼上，伴着江涛，李白与孟浩然举起酒杯，一饮而下。李白再次酌酒，与孟浩然碰杯：“浩然兄，今日便是你我离别之时，咱们一醉方休，后会有期！”“好，本想邀太白兄一同去广陵的，怎奈太白兄事务繁忙，不能陪同，那就后会有期了！”孟浩然说完，一杯下肚。“哈哈，以后我去扬州，浩然兄可别嫌弃啊！”李白说完，随手折下一枝杨柳，赠给了孟浩然。孟浩然收下后，也摘下一枝垂柳，送给李白，哈哈一笑：“怎么会呢？只怕太白兄不肯赏脸，不愿去扬州呢！我们就此一别吧！”“浩然兄，‘莫愁前路无知己，天下谁人不识君’！”李白把柳枝收入胸前，对着下楼的孟浩然挥挥手。
一阵微风袭来，婀娜多姿的垂柳在风中摇曳，柳条拂动着水面，水波纹荡漾着，随着孟浩然的船一同划向远方„„
友人离别，李白依依不舍，始终望着江面友人在的船上，想起了曾经的种种，即使帆变成了一个小黑点，渐渐消失，李白仍伫立在黄鹤楼上，想着以前与孟浩然昔日的种种，他提笔疾书：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
改写《清平乐•村居》
天空的光芒不停地闪烁，太阳温和地照耀着大地，它那你徨的光芒遍及每一个角落，那万丈金光驱散着阴霾，驱散着寒冷，照亮的是每一个人的心。盛夏的早晨，湖面微微发热，那镜子一般的水面倒映着灼热的阳光和青翠的枝叶，一声声蝉鸣在树林间回荡„„“知了！知了！”
一条清碧的小溪边，一座又低又小的茅草屋，一对夫妻站在里边。他们头顶上的黑发早已变成了银丝。一声声带着醉意的南方口音，这对白发夫妻在互相说话取笑。小溪，是那么的碧绿，连水里的沙石鱼虾也看得清清楚楚。顺着水流的方向向东边行进，一个年富力强的年轻人在豆田里拿着锄头耕田锄草，那一株株嫩芽，快乐地茁壮成长。辛勤的果实，那正是年轻人的劳动成果。一旁的五彩蝴蝶在空中自由飞翔，好像一道彩虹。他们是那么的自由，想飞高就飞高、想飞低就飞低，想落到那里就落到那里，想落在花枝上就落在花枝上。这个年轻人是谁呢？他正大光明那对白发夫妻的大儿子。在他们的一旁，是白发夫妻的二儿子，他在干什么呢？原来他正在织鸡笼呢！最让人喜欢的是小儿子，正坐在溪边玩耍，剥着那一个个青翠欲滴的莲蓬，玩戏着水，几滴晶莹剔透的露珠从树叶上缓缓落下„„
这正是自由的真蒂，乡村的快乐。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写
唐朝诗人李白和孟浩然是一对好朋友，他们经常在一起饮酒作诗，可以说是形影不离。
一天李白正在家里休息。突然，一个书童慌慌张张地跑了进来，告诉李白一个消息：“孟大人因事过几天就要到江苏广陵去了。”李白听了以后，十分难过，心情顿时变得灰暗无比。
在孟浩然临走前的几天里，李白和他天天在一起喝闷酒，心里有说不完的话。
终于，孟浩然离开的日子到了。那天，李白早早地来到了黄鹤楼前的江边，给孟浩然饯行。微微的江风一阵阵吹拂着，江边的柳树展开了鹅黄色的嫩叶。翠绿的草坪上镶嵌着五颜六色的花朵。金灿灿的太阳缓缓地从东边的地平线上升起，四射的光芒照在露珠上，晶莹剔透，美丽之极。但李白却没有被这景象所吸引，他只是把孟浩然叫到了一个竹亭里，坐在石凳上，开始做最后的告别。
“孟兄，江上风大，路途遥远，你一定要注意身体呀！”“嗯，你也要保重呀！我这一走，还不知到何年何月我们才能相见呀„„”
这时，船家高声喊道：“官人，时候不早了，该起程了。”孟浩然含着泪水走上了船头，不停地向李白挥手，李白也抱拳相送。船离开了岸边，渐渐地消失在水天之中，江面上只有滔滔江水在流动。李白站在江边，眼睛湿润了，动情地吟起了一首诗：
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
惟见长江天际留。
《清平乐•村居》改写
一个晴空万里的早晨，宋代诗人辛弃疾来到一个美丽的小村庄。那里有一条清澈见底的小溪，小溪上漂浮着一朵朵碧绿的荷叶。岸上铺了一层绿茸茸的青草。小溪边有一座小茅屋，粗壮的南瓜藤爬上了茅草屋黑色的屋顶，南瓜藤上还挂着几个又大又红的南瓜。茅草屋的后面是一片茂密的竹林，被群山环抱着。在这美丽的农家小院中，住着幸福的五口之家。
诗人辛弃疾隐隐约约地听到茅草屋内有人操着柔媚的南方口音，带着醉意在互相说话取笑。是谁呢？原来是一对白发苍苍的老夫妻坐在窗边边喝酒，边说话取乐。
老翁抿了一口酒，骄傲地说：“你看，我们这三个儿子真是长大了，越来越能干了。”
老妇忙为老翁斟上一杯酒，颔首点头，目中尽是欣慰。
他们的大儿子正在小溪东边的豆田里除杂草。只见他光着膀子，两只粗壮的手紧紧的握着锄头，弯着腰，一下一下地锄着，虽然他已经汗如雨下，可嘴角还是有一丝笑意。在离豆地不远处的一棵大树下。二儿子正在编织鸡笼。他专心致志，手法娴熟，手指灵敏，很快，一个精致的鸡笼就完成了。老翁的三儿子呢？原来他正趴在小溪边，翘着两只小脚丫，摘下一个莲蓬，剥出一颗莲子，乐呵呵地送入口中。那憨稚之态格外让人喜欢。
茅草屋•小溪•青草•快乐的一家人，汇成了一副美丽的图画，是多么和谐，多么美妙。诗人辛弃疾被深深地感动了，吟下了千古名句——清平乐•村居：
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《村居》改写
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
一声鸡鸣打破了小镇的宁静，东边的地平线上，太阳露出了半个脸蛋，像是观察外面的景色，东边的天都给染红了，真是“朝霞与小鸟齐飞，小河共长天一色。”一会儿，太阳整个跳了出来。
清朝大作家高鼎，看清王朝腐败无能，心里觉得十分压抑，决定出去散散心。他来到了这个小镇，这时正好是早春二月，小草偷偷地从泥土里钻了出来，黄莺也从窝里飞出来了，在天空中欢快地叫着，仿佛在练练自己的嗓子。河堤上柳树发芽了，长长的辫子拂着河堤，好像被陶醉了。高鼎欣赏着这美丽的景色，也快被陶醉了。
这时，突然传出儿童嬉笑的声音，他回头一看，原来是上学读书的孩童放学了，边走边聊，还不时地“哈哈”笑着，到家了，孩子们慌忙跑进家里，把自己糊宣纸风筝拿了出来，原来他们刚才商量好了，准备一会儿放风筝比赛。
他们来到了田地里，高鼎也去看热闹。他们大都是两个一伙，一个人拿着风筝，一个人拿着线。这时一阵东风吹来，他们大喊一声：“放！”就飞快地跑起来，一边跑一边放线。没一会儿，风筝在田野上空翱翔，有蝴蝶、老鹰、金鱼、还有蝙蝠.....孩子们还互相比赛，看谁的风筝飞得高呢！
太阳渐渐西沉，变得温和起来，在地平线上，太阳还剩下半个脸蛋，好像不舍得离开，老想多看几眼。，晚霞染红了半边天，好像一个害羞的小姑娘。“啾啾啾！”几声清脆的鸣叫，原来是黄莺归巢了，在晚霞的映衬下，像穿着橘黄色礼服的姑娘翩翩其舞。
看到这里，高鼎的心里舒畅许多，他兴致勃勃地看着孩子们放风筝，别提有多开心了。
第14篇：古诗改写
古诗改写
游子吟——孟郊
母亲拨亮了那昏暗的油灯，光辉顿时洒满了简陋的屋子。
灯光下，母亲又颤颤地瞄准了针眼。一下，又一下，一下，又一下„„母亲就这样用那根细细的针长长的线，串起了一个又一个艰辛的日子。 每一针，仔仔细细；每一线，饱含深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨冲出的沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好。母亲哽咽着，用有点哆嗦的手轻轻地拍着我的肩：“儿呀，要记住回家的路„„”
我知道，我是一株土生土长的小草，一株春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视，将我的一生覆盖，无论漂泊多远，黑暗中的那盏昏暗的油灯，永远是我生活中惟一的方向，惟一的牵挂。 大爱无言，我，再次哽咽了。
夜雨寄北——李商隐
点亮灯，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面。灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。
而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后仍说不定哪一天可以走进你守望的目光。
巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已深了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我渡过一个孤独的夜晚。 依稀是梦你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么娇羞，那么美，就像许多年前掀下红盖头的那个晚上。 朦胧中，抓起你柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和依靠。我拥着你，附在你身边，温柔地说起巴山那些孤寂的日子，那个展信的秋夜，那场淅淅沥沥的雨。
山居秋暝——王维
雨说停就停了，村庄被冲洗得清清爽爽。袅袅娜娜的炊烟似山间某间寺院敲响的晚钟，在秋天微凉的空气中缓缓游动。
偶一抬头，月亮不知什么时候挂上了树枝，晶莹的光辉，在松针的锋芒下，碎得满地都是。
一些清澈的声音，潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约地流向远方。 溪边，竹林摇响了几声喧笑，月光下，一群长发飘飘的少女提浣纱的竹篮，走进了各自的柴门。今夜，又有人会被梦中的王子拥进新房。 一阵渔歌牵动了莲荷，水波涤荡的河心，收网的汉子们驾着满色沉甸甸的收成穿过夜色，溯流而返。他们知道，无论何时踏进家门，总有一盏灯将温暖到天明。
时光如水，春芳消歇，滚滚红尘，风流总被雨打风吹去。
心慕隐者，醉卧山间，不究世事。把这份淡泊、淳美、幽静，留在生命的深处。
第15篇：古诗改写
绝句》改写成现代文
春天来了,柳树抽(chōu)出了嫩(nèn)绿的枝条,长出了碧绿的小芽,就像一条绿色的瀑布。柳树迎来了两位“歌星”,她们就是美丽的黄鹂公主,柳树就是黄鹂公主的舞台。黄鹂公主落在柳树上唱着动听的“春之歌”。白鹭们一个个都是舞蹈家,你看她们那双翅膀被春风高高托(tuō)起,在蓝天中划出一道美丽的弧(hú)线。蓝天是她们的舞台,白云是她们的大幕(mù)。她们在蓝天中跳着优美、动人的“春之舞”。 杜甫站在窗前看见了高耸(sǒn)入云的西岭。西岭上有千年不化的积雪，那样美丽,那样迷人。就像戴在西岭上的白色绒帽。门前还有一条宽阔的大河,大河上有一条大船,它是从遥(yáo)远的东吴来到这里的。
绝句》改写成现代文
一条弯弯的小河旁，有一排挺拔的大树。一阵风吹来，柳树甩起自己长长的头发，仿佛一位美丽的姑娘对着河面照镜子。两只胖胖的黄鹂站在粗壮的树枝上。这两只黄鹂有金黄的身子，圆圆的脑袋，火红的嘴有着弯勾，深黄的爪子紧紧地抓住树枝，在枝头上欢快地唱着悠扬悦耳的歌声，时而交头接耳，仿佛在说悄悄话。
在碧绿的草丛上，一行白鹭扑打着翅膀，飞向天空。它们在天空中玩耍，嬉戏。一会儿飞到树枝，一会儿飞向池塘。个别的白鹭不受同伴的“诱惑”，专心致志地捕鱼；还有一些白鹭“呼”地飞向天空，穿梭在白云之间，时而有以迅雷不及掩耳的速度往下冲，又突然转身，借上升气流又回到了高高碧蓝的天空的环抱之中。
这时，诗人杜甫正在屋里品尝着美酒。他慢慢地站起来，缓慢地走到窗前，推开窗户，眼前的景色让他为之一震：远处高大的西岭山上覆盖着终年不化的积雪，白皑皑的，看起来就像一个巨人用雪堆成的山峰。突然，一阵大风吹来，掀起了那些白雪，卷向杜甫的窗前，刺疼了他的双眼。于是，他急忙关起了窗户。
大风过后，杜甫拿掉窗栓，推开窗户，只见门外的小路旁早已被刚刚长出来的小草掩盖了。杜甫的眼神沿着这一条小路向前看，小路的尽头，是一条长江。江面上停泊着几只高大的商船。船的一头被绳子连在江边的一棵千年古树上，船体随风轻微地摇摆。杜甫往船里望去，有各种各样的货物。杜甫感到十分高兴，自己家的窗户就像一个画的边框，把外面无数美丽的景色都镶嵌在这上面。
望庐山瀑布改写
话说盛唐时代，有一位浪漫主义诗人———李白。字太白，号称青莲居士，后人称他为“诗仙”。他从小喜欢看书，青年时好游山水，从此，他游遍天下，以诗酒自适。
这一天，李白来到了风景如诗如画的庐山。只见李白头戴官帽，身穿白袍，来到了雄奇秀拔，云雾缭绕，有奇洞怪石的庐山。他看到香炉峰，在阳光的照射下，升起紫色的云雾，色彩绚丽。远远看去，瀑布从山壁间降落下来，好像挂在山前一条川流不息的大河，气势雄伟。那长长的瀑布飞快地直往下泻，雄奇、迅猛，令人觉得气势动人心魄，以为是银河从九重天落了下来。
李白看了，不禁脱口吟颂道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这首诗家喻户晓，被后人传颂！
望庐山瀑布改写
这天，李白来到庐山游玩。饱览了壮丽山色后，他遇到一游人，问：“还有值得一观的景吗？”游人曰：“有！山腰上有一瀑布，煞是壮观，先生不妨去观看。”李白道谢后，急急去观庐山瀑布。。
到达山腰，李白惊得目瞪口呆，半晌才说：“美哉！美哉！”那瀑布真是雄伟壮观：汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔
不绝，一泻千里，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。
在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，李白陶醉不已。
这时，瀑布下升腾起一片紫色的烟云。李白看呆了，问两个游人：“这是什么？”答曰：“这儿每天清晨会升紫雾，所以叫香炉峰”。
李白正沉醉，忽听二游人正在作诗：“香炉峰上瀑布美，水帘垂下紫烟围。此间景观不常见，人间仙境游几回？” “这么美，应作诗耶！”李白酝酿了一下，就做好了《望庐山瀑布》，诗曰： 日照香炉升紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天！
第16篇：古诗改写
我给古诗编故事
《语文课程标准》指出教师“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。”唐诗和宋词是中华民族艺术宝库中的两颗最璀璨的明珠，它们以凝练含蓄的语言，深邃的意境，真挚的情感，倍受人们的喜爱，千百年来脍炙人口。虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是让小学生只靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。如何让这份民族文化瑰宝为学生所接受？如何拉近古诗词与现代生活的距离？学生的一次偶然写话机会启发了我。
在学完苏教版五年级语文《清平乐 村居》之后，为了让学生领略到江南水乡其乐融融的场面，感受到诗人对农村生活的喜悦和向往之情，我让学生对照课文插图先想象一下这首词所描绘的情景，再写下来。突然，一个学生说：“老师，我想把《清平乐 村居》这首词改写成一个故事，行吗？”他的建议立刻被其他同学所采纳。“对，我们四年级语文上册曾学过一篇课文叫《但愿人长久》，就是根据苏轼的词《水调歌头》(“明月几时有”)改写的。”“三年级也有，像《李广射虎》、《每逢佳节倍思亲》、《少年王勃》。”经过讨论，师生很快达成一致：一起来改写词作《清平乐 村居》。十几分钟后，学生的作文本上都有了一段或长或短的话。
有学生写道：“南宋有一位爱国词人，名叫辛弃疾。他被朝廷罢官后，在农村隐居了二十年。在乡间，他与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的日子。一个夏日的午后，辛弃疾一人在小溪边散步。忽然，他听到一阵亲昵的话语。转身一看，一对年老的夫妻正坐在离小溪不远处的茅屋前，一边喝着酒，一边悠闲自得地聊着天，他们的生活是多么的惬意和幸福啊。辛弃疾不忍打断他们，便停下脚步观赏着这周围的美景。在这条流水潺潺、清澈见底的小溪里小鱼儿自由自在地游来游去。水面上荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全都展开了，露出绿色的小莲蓬。小溪边长满了碧绿的青草。老人的大儿子是家中的主要劳动力，正在小溪东边的豆地里锄草。二儿子心灵手巧，在家里专心致志地编织鸡笼子。天真、活泼、顽皮的三儿子呢，正翘着脚丫子，躺卧在溪边剥着莲蓬，津津有味地吃着莲子。看着这一家其乐融融的场面以及这乡村朴素清新的环境，辛弃疾心中那种对乡村生活的喜爱之情油然而生，他提起笔写下了《清平乐 村居》这首著名词作：
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”
学生对古诗的解读方式是开放的、多元的、个性化的。一首短短的精练的古诗要改写成几百字的记叙文，需要学生与作者的心灵在对话中达到沟通与默契，在与作者进行智与智的互动、情与情的交融、心与心的碰撞的过程中，形成独特的内心感受，从而产生写作上的冲动，最后将古诗词艺术再创造为一篇篇现代白话文。
又有同学写道：“
一天傍晚，辛弃疾来到长满碧绿青草的小溪边散步。溪水很清，水面上举着许多像大伞一样的荷叶，在这些荷叶中间点缀着美丽的荷花，微风吹过，送来一阵阵清香。紧挨着小溪的是一所低矮的茅屋，一对白发老夫妻正坐在茅屋前一边喝着酒，一边用吴地方言亲热地聊着天。几杯酒下了肚，老两口的话多了，老爷爷望了望老奶奶，带着几分醉意指着正在小溪东边豆地里锄草的大儿子说：‘咱们的大儿子多勤快，地里的农活都快被他全包了。’ 老奶奶说：‘二儿子也不错，他心灵手巧，做事麻利。你看，他编出的鸡笼子都可以拿到市上去卖了。’
老爷爷说：‘是呀，就是咱们的三儿子太小了，还不懂事。’ 老奶奶说：‘不要急，他早晚会长大的。快瞧，这孩子正趴在溪边的草地上剥莲蓬吃呢。真是太顽皮了。’
‘哈哈哈„ „’老爷爷和老奶奶不约而同地笑了。他们的笑声也深深地感染了辛弃疾。是啊，生活中的挫折并不算什么，重要的是心里的快乐、幸福，心里有多美，日子就会有多美。”
理解诗词中的意境是改写古诗词的关键。以上两篇改写《清平乐 村居》的习作，就是学生在理解古诗意思、理解背景，吟诵古诗中走进作者，产生心灵共鸣的基础上，展开想象的翅膀，充分领悟、体验和表达的结果。如果说学生没有真正感悟词中田园生活的意境，没有深切体会诗人对农村生活的热爱和向往之情，是不会写出这么优美感人的文章的。
通过改写古诗词，既加深了学生感悟古诗词美的意境，启迪想象，在眼前展开一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，激发了学生的阅读兴趣，同时又教给了学生阐事明理，为人处世的道理，在潜移默化中提高学生的思想道德素质。可以说，“改写”以古诗词作为一个起点，让学生去联想、补充和创造，以构设想象中的图画，真正走到了如临其境、如见其人、如闻其声的境地。
此后，学生就对课文中的古诗词格外关注起来。只要是自己有话可说的古诗词，学生就会忍不住地写下一些话，或叙述，或抒情。我根据学生的要求，在每学完一首古诗词之后增设了十几分钟的“我来改写古诗词”的活动，在这期间，学生可以大声朗诵自己改写的内容，然后由全班同学来评价，这成了一次学生表现自我的机会。学生越来越爱改写古诗词了，同时理解能力、想象能力和写作能力也得到了培养，古诗词内容也比以前理解得更深刻了。
下面是学生改写其他古诗词的部分内容： 《游子吟》
孟郊是唐朝的一位诗人。他有一位可敬的母亲。有一次，孟郊要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。夜很深了，母亲还在微弱的灯光下一针一线地缝着。也许是年纪大了，眼睛花了，也许是她缝了很久，太累了，瞧，她不时地放下针线，揉揉眼睛，再用拳头捶捶自己的后背。可尽管这样，母亲却没有停下来的意思，她在想：这次郊儿外出不知要到什么时候才能回来，我要把衣服缝结实些„„。
第二天清早，母亲把儿子送到村外。她望着儿子说：“郊儿，出门在外要学会照顾好自己。还有，要早点回家！” 孟郊牵着母亲长满老茧的手，看着母亲饱经风霜的脸，感激的泪水不住地流淌。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着昨夜母亲为他缝制的衣服，注视看那又细又密的针脚，心里想：母亲年纪大了却还在为我操劳，她的恩情我这一辈子恐怕也报答不了啊！怀着对母亲的感恩，孟郊在50岁那年写下了一曲动人心弦的母爱颂歌《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
《九月九日忆山东兄弟》
金秋送爽，丹桂飘香，一年一度的重阳佳节又到了。人们一大早就起来了，他们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。身处异乡京城的大诗人王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念远在家乡的亲人。以前在家乡时，每逢重阳节，王维都要与兄弟们头插茱萸，手挽手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！可如今自己离开了家乡，孤身一人在长安谋取功名，就连过节也不能回去与亲人团聚，又是多么让人难过啊！„ „此时此刻，家乡的亲人们正在登高团聚，欢度重阳节，他们在“遍插茱萸”的时候一定会想起我这个异乡游子的。想到这里，王维情不自禁地吟诵起来：
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
就在学生兴致勃勃地进行古诗词改写，津津有味地修改着我们古典文学的精华之作时，我也曾经担忧：这种方式是否会使学生把古诗词独特的文体特点给抛掉、变掉呢?但实践的过程证明了这种担忧并不存在。首先，每次改写都是建立在学生对原作初步理解的基础上，能根据自己的生活体验，展开合理的想像；其次，改写之后，我很注重新作与原作的比较，引导学生感悟诗词的独特魅力；最后，诗词改写变的只是原作的外壳，而不是其精神内蕴。它是理解原作、触摸作者内心世界的拐杖，它也是与文本对话后的自我创新、自我展示。新课标指出：语文学习是一个长期感悟、体验积累的过程。这要求教师能够创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，在让学生大声吟诵古诗词的同时，不断地为学生提供感悟和表达的机会，引领学生亲历阅读过程，走进文本深处，倾听文本的声音，感受语言的色彩，触摸作者的心灵，体验文本的情感，尽情地读，大胆地说，自由地想，欢快地写，才能真正丰富学生情感，涵养学生性情，完善学生人格，展现学生个性，提升学生生命价值。
第17篇：《草船借箭》改写
《草船借箭》改写
周瑜非常妒忌诸葛亮的才华。
有一天，周瑜向诸葛亮提出一个要求：请你在三天之内造出十万支箭。诸葛亮听了，毫不犹豫地说：“好，一言为定！”。之后，周瑜让鲁肃去勘探诸葛亮。
那天晚上，诸葛亮让士兵们做了几百个稻草人，立在船上。
第二天早上，浓雾弥漫了整条小河，诸葛亮和几百个士兵，坐上船，驶到小河中央。由于迷雾朦胧不清，曹操带着部队走过小河边，看江上雾很大，看不清虚实，只好下令弓弩手朝对岸放箭，不让他们近前。过了一会儿，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西逼近曹军水寨继续受箭。天快亮了，船两边草把子上插满了箭。
周瑜听到鲁肃的讲述后，自愧不如诸葛亮的才干。
山东临沂沂水县沂水县第三实验小学五年级:失他失心520
第18篇：改写《秋思》
“顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无止无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。”
——李唯尊
被誉为“刀锋战士”的南非“无腿飞人”奥斯卡皮斯托瑞斯，生下来就缺少肋骨和踝骨11个月大时，被截掉膝盖以下的腿部。2004年，他在残奥会100米中跑出了11秒51的成绩，将原12秒20的残疾人世界纪录远远甩在身后。迄今，他已连续二十多次打破残疾人世界纪录，成为“世界上跑得最快的无腿人”。
改写《秋思》
窗外，秋风瑟瑟，一片片枯叶纷纷飘落，此时一行大雁正飞过天空，客居在洛阳城里的诗人张籍，看到眼前凄凉的秋景，不禁思念起远在千里之外的亲人们。 他想，当年母亲送别时已满头白发，如今是否更加苍老了，老人的身体还好吗？自从我离别故乡后，都是妻子操持家务，她一定会有许多辛酸和苦楚要向我倾诉吧。我走时孩子还年幼，现在是否已经长大成人，他能帮妈妈分担忧愁了吗？家中的老屋经历了这么多年的风霜，是否已经破旧不堪了……这时他想给亲人们写一封信，可是心里涌起的千愁万绪却使他迟迟不能落笔。是啊，他有多少说不完、写不尽的话语要对家人倾诉啊！
夜深了，张籍时而凝思，时而挥笔速写，字里行间流露出浓浓的思乡情怀和对亲人的无尽思念。这是一个多么漫长的秋夜啊！清晨，书信终于写好了，张籍的心情依然难以平静，他小心翼翼地把这封饱含深情的书信封好交好送信人，叮嘱他一定要把这封信送到亲人手中。可就在送信人临走时，他又急忙要回书信，看了又看，唯恐遗漏了一言半语。
送信人终于出发了，张籍目送着他远去的背影，两行冰冷的泪水悄然滑落。
第19篇：改写愚公移山
愚公移山改写
“叮铃铃„„”愚公家的电话一直响个不停。愚公妻子赶忙抓起电话：“喂，请问您找谁呀？”“我是环境保护部部长，请你赶快叫你们家愚公接电话。”“啊？你找他？”愚公妻子既惊讶又不解，“他现在正在去渤海的„„”愚公妻子的话还没有说完，就听见听筒里传来“嘟„„嘟”的声音。她也纳闷：“那个焦急的声音找我丈夫干吗？这究竟是怎么一回事呢？”
而就在此时去渤海的路上，愚公和他的子孙们正挑着一担又一担沉重的石块步履蹒跚地往渤海方向前进。忽然，从身后飞来了一架直升机，在愚公头顶上空盘旋了一圈后，缓缓降落。随即从飞机上走下一位文质彬彬的中年人，快步走到愚公面前，问道：“请问您就是愚公吗？”愚公抱着百般疑问回答：“正是本人，有何贵干？”中年人确定了身份之后，就递给他一个印有许多公章的红头文件说：“我是环境保护局局长，请您看完这份文件之后作出明确表态。”愚公惊讶地接过文件，粗略地浏览了一遍，大发雷霆。“什么？不让移太行、王屋二山？这绝对不行。”愚公被气得脸色铁青，气喘吁吁。他的子孙也在一旁反对，发表着自己的观点。“大家静一静！”局长拉着愚公的手耐心地说：“老人家，您别急，我们都知道您移太行、王屋二山是为了山两侧的居民幸福，但您有没有想过一个问题。”“什么问题？”愚公不高兴地说。“人类的生存问题！”局长故意调高声调，一字一句地说，“太行、王屋二山山上有许多的野生动物，而且大部分都是国家保护动物，您如果把山移走了，它们到哪里去生存？”局长看着愚公，只见他茫然若失，不知如何是好。局长看准时机，继续滔滔不绝地往下说：“太行、王屋二山上的温带森林每年可以制造大量氧气，如果山一旦被移走，必将打乱当地的生态平衡，造成不可估量的损失。如果要想解决太行、王屋一带居民的交通问题，只能另寻他路。”“还有什么办法呀？”愚公急切地问到。“据地质学家勘探，太行、王屋二山有丰富的煤铁等矿物资源，我们可以将资源开采出来，再挖一条隧道，在隧道里修一条铁路直达汉阴，另外还要在山上修建几个自然保护区，这样做既解决了交通问题，又合理利用了资源，保护了生态环境，可谓一举三得！”愚公听完后不禁拍手称快，高兴地翘起大拇指说：“妙哉！妙哉！还是领导人高瞻远瞩，能想出如此锦囊妙计！”
半年后，太行、王屋二山开辟出一条长长的铁路直达汉阴，大山两侧的居民过上了幸福安定的生活。
第20篇：改写作文
Test 1
Part IWriting:
A Letter of Gratitude
Dear Mary,
Many thanks to you for your timely help with my preparations for the CET-4.
Originally I only wanted to ask you for some advice on the coming test, as you were so good at English.But to my surprise, you gave more help to me than I had ever expected.You not only gave me some suggestions but also showed me how I could arrange my time and what I should do in each month before the test.Besides, you lent me the book I needed very much when you learned that I had not yet got it.It was really kind and considerate of you.
Your unreserved help enabled me to make efficient preparations and at last encouraged me to pa the test.I really owe all my succe to you.So I would like to extend my heartfelt gratitude again.
Yours truly
Sally
写作思路提示：
第一段：开门见山表达谢意。
第二段：稍加说明感谢原因，并举例说明具体帮助。
第三段：说明帮助所起的作用以及再次感谢。
Test 2
Part IWriting:
Why Do People Keep Pets?
With the increasing improvement of their life, many people are wild about keeping pets.Nowadays, it is very common that we see people taking a walk leisurely with their dear pets along the streets towards evening.At social gatherings people who like keeping pets exchange their experience on taking care of pets.One is not
surprised if a pet costs as high as one’s annual earnings.However, why do people keep pets?
The answer to this problem involves many factors.First, pets make us happy and far from lonely as human companions.Second, pets give us a sense of being important and needed because they depend on us for home, food and drink.Besides, a pet in a family keeps us in touch with the more natural, animal world.
However, it is my belief that some problems can’t be ignored since the growing number of pets may leads to hygiene problems.In many public places pets should be forbidden to enter because they are likely to spread disease and interfere with other people.In short.we should always keep our environment clean at any time.
写作思路提示：
第一段：根据提示简单说明养宠物的现象，提出问题。
第二段：对问题做简单分析。
第三段：简述自己的看法。
Test 3
Part IWriting:
Private Tutoring
A recent investigation shows that private tutoring is “in” and that an increasing number of college students choose to be tutors in their spare time.
Nowadays, on the one hand, many parents are attaching greater importance to education for their children.However, many of them are helple when their children meet with difficulties in study.Private tutoring may be the better solution.On the other hand, those students who work as tutors usually come from poor families or have financial difficulties, they want to make money for themselves and relieve the burden of their parents.In addition, some students expect to be aociated with society by working as tutors.
However, some people think that college students should make good use of their time in study, but not wasting their valuable time as tutors.As for me, it is not a bad thing for college students to be tutored in their spare time as long as they are able to arrange their time well.
写作思路提示：
第一段：根据提示,开门见山提出主题：大学生做家教流行。
第二段：然后简述其原因, 对大学生做家教的利弊做简单分析。
第三段：简述自己的看法。
Test 4
Part IWriting:
Where There is Will ，There is Way
This proverb means that if you are really determined to do something, you will overcome any difficulties until you eventually succeed.
If one wants to succeed in doing something, he must obtain great courage to face and overcome any difficulties he encounters on his way to achieve the goal.He should learn to strengthen his will and can’t allow failures to defeat him.Many succeful people home and abroad have achieved amazing achievements just because they have such characters.
Let’s take English study for example , many people want to learn English well, but the result is usually opposite to their wish just because those people are lack of strong will to win through obstacles and to keep learning English often.However, those who are really determined to learn English well are never afraid of difficulties in learning English and always persist in learning it.Therefore, they can finally succeed in learning English well and really master a foreign language.
写作思路提示：
1.简单解释作文题的含义。
2.简单阐述为什么“有志者事竟成“的道理。
3.举例说明主题的正确性。
Test 5
Part IWriting:
Job Problems for College Graduates
According to the charts, only 48 percent of graduates in 1994 could find jobs related to their majors, compared with 89 percent in 1981 when china had its first college graduates after the Cultural Revolution.Why do college graduates find it increasingly difficult to get a satisfactory and rewarding job?
One reason perhaps is that many colleges and universities fail to get their curricula to the development of industries.Degree courses offered in many colleges and universities are so out-dated and irrelevant and impractical that employers as well as students themselves find it hard to translate their book knowledge into real job skills.
Secondly, there is an oversupply of graduates with certain specialty, and this oversupply is increasing.The result is that many of them cannot
enter the profeion for which they are trained and have to take other jobs which even do not require a college degree.
On the other hand, the disparity in pay between intellectual work and busine management has frustrated the hope and ambition of the graduates who major in education, administration and liberal arts.
College graduates are, so to speak, valuable resources in our country.The problems they encounter in job hunting deserve more attention form the colleges and the government.The colleges should get students out of the ivory tower and gear their courses to the real needs of industry and busine; while the government should provide college graduates with more vocational opportunities, better working conditions and decent salaries.
开头用“according to”对图表简单进行叙述，在核心段用“one reason is that； secondly；on the other hand”进行详细论证。最好结尾表达自己的观点，总结全文并回答文章开头所提出的问题。
