推荐第1篇：我赞美你
我赞美你——环卫工人
长清区实验小学
二年级二班
李昕怡
世上值得我们赞美的人有万千种，既有甘做蜡烛，燃烧自己，点亮别人的人民老师，也有救死扶伤的白衣天使，但今天我要赞美的是：那不畏严寒，默默奉献的“城市美容师”——环卫工人。
记得去年秋冬交际的一个早上，天上下着朦朦细雨，一夜的寒风将地上吹满了落叶，路上的行人还很少，但环卫工人们却已在清扫着马路，每隔一段距离就将树叶等垃圾扫成一堆，然后迅速地将落叶等铲进垃圾车里，为了便于工作，环卫工人一般穿的较少，可他们的手却一直未停，有时落叶不好清扫，他们就弯下腰，用冻的通红的手去捡拾落叶，然后再放进垃圾车。风一直在刮，雨一直在下，树上的落叶也不断地落下来，环卫工人也就一直不停地扫啊，铲呀„„
看着环卫工人不停劳作的背影，我不断地想：如果不是环卫工人，我们的家园可能早就变成垃圾堆了，环卫工人却默默无闻地清扫着我们的家园，所以我们要赞美他们，是他们用辛勤的汗水洗刷着城市的污垢，让我们生活在温馨而洁净的环境里。
同学们，我们不光要赞美环卫工人，还要向环卫工人学习，不仅不乱扔垃圾，还要主动地清理垃圾，让我们的家园变的更加美好。
环卫工人是我们身边最美的人，环卫工人是最值得我们赞美的人。
指导教师：温秀丽
指导教师推荐语：
写文章不一定非用华丽的语言，朴实的语句同样有打动人心的力量，只要包含着真挚的情感。这篇文章，小作者以朴实的语言叙述事件，突出环卫工人的鲜明的特点，这样的文章读起来真切感人。
推荐第2篇：泥土 我赞美你
泥土 我赞美你
泥土，我赞美你，我敬佩你！
你虽然没有华丽的外表，但博大的胸怀中有着高尚的精神所在。你不像白云轻浮在空中，稍有风吹，就摇摆不定；也不像黄沙毫无作为，只是白白的把年华虚度到最后一刻。你总是喜欢实实在在地做事，把水分吸入自己的体内，又悄悄地给自
然界奉献着生机。高雅的君子兰说：“是纯朴的泥土赐予了我青春的活力”；挺拔的青松说：“是无私的泥土给予了我与严寒博斗的勇气”；青翠的竹子说：“是慈爱的泥土使我有了俊逸潇洒”。
啊，泥土！你是自然界的造物主，大自然没有你可不行，是你给了万物一切。
当你把一颗颗种子搂进自己的怀抱时，便义不容辞地承担起了抚养新生命的责任，你给予它们甘露。你多像一个万能的魔术师，把一个变为无数个，把弱小变为强大，把幼稚变为成熟，美丽的大自然就是你的杰作。
你甘愿隐居在万物的底层，默默无闻地为人类奉献一切，为社会做出贡献，却从来不傲不耀。
我赞美你——泥土，愿你无私、纯朴、善良、慈爱而又默默无闻的高尚品格流芳百世。泥土我爱你！
简评： 小作者借助高雅的君子兰和挺拔的青松之口，表达了对泥土的赞美之情。文章语句优美，感情真挚。作者在赞美泥土的同时应有所向征和联想，因为有了泥土般平凡伟大的人生，我们的生活才会精彩，我们的社会才会更加和谐。
推荐第3篇：我赞美你,文人墨客
我赞美你，文人墨客
是谁把烟雨江南，描绘的风生水起，宛如身临其境？是谁把大漠孤烟，临摹的栩栩如生，仿佛飒飒有声？是谁把前尘往事，串成了风铃，在你想听的时候，它步入歌声？是谁把千年的爱恨情仇，镌刻的荡气回肠，让你想起自己的过往，不免激动，泣不成声？
是谁把我这把油纸伞，作为描绘梦里水乡的风景，令我亭亭玉立，脉脉含情；是谁把我这只雄鹰，作为勾勒戈壁滩的天窗，双目圆睁，透视着苍劲而又悲怆的心灵；是谁把我这抹月光，作为打开岁月帷幔的灯火，路漫漫，照你远行；是谁把我这碗孟婆汤，作为倾诉衷肠的神灵，千古绝唱，哀婉动听。
是你，文人墨客，是你拥有宽宏的胸怀，把你的博爱一一向世人抒发；是你呕心沥血，把世态万千一一挂牵；是你不辞辛苦，默默耕耘，把对这个世界的关注淋漓尽致的表达；是你走遍万刃高山，把壮丽美景涂鸦，是你妙笔生花，把大好河山书写描画；
你游遍江河湖海，把似水柔情泼洒，你是天空中的飞鸟，悠游自在翱翔，你是微波荡漾的橹桨，激起洁白美丽的浪花。你是姹紫嫣红的花卉，清香四溢，你是水底默默无闻的水草，自由生长，飘逸潇洒。
你没有人云亦云，浮躁虚夸；你没有随波逐流，根浅影飘；你不是墙边草、顺风耳，你有你自己的远见卓识、远虑深谋；你漠视权贵，刚正不阿；你站在阡陌之上，我行我素，自在逍遥；你逃离了红尘尔虞、烦躁喧嚣。
我赞美你，你是世间一朵奇葩，静静地开放在安静的一隅，像一朵莲花，出污泥而不染，濯清涟而不妖。你芳香馥郁，莲碧生辉，你轻轻的呢喃，甜甜的私语，细细地吐露对美好事物的向往。
我赞美你，你的诉求就那么单纯，简简单单的墨笔素笺，就能让你心花怒放，就能让你引吭高歌，就能让你废寝忘食。不停不停地敲击键盘，是你最简单的快乐，不断不断的抒发情感，是你最莫大的安慰，你是那样的古朴大方，你是如此的不矫揉造作，你是一首赞不完的诗，你是一曲唱不腻的歌。
我赞美你，一弯月色，一抹灯光，就是你不朽的寂寞，你独享这份寂寞，你在寂寞中挥洒你的快乐，你在寂寞中酣畅你的乐章，你在寂寞中带给别人温馨，你在寂寞中送给别人鲜花朵朵。
我赞美你，文人墨客，你有采菊东篱下，悠然见南山的闲情逸致，你有枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草的豁达乐观，你有结庐在人境，而无车马喧的恬淡优雅。你走入了古往今昔，你的足迹在永恒中闪烁，你的笑容是那道从远古流过来的河，默默地在世人的心中开花结果。
推荐第4篇：老师我赞美你
老师我赞美你
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这里，献上我深深的祝福！
我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师的爱戴！
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在这里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。当我们小学我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
推荐第5篇：祖国,我要赞美您!
祖国，我要赞美您！
南宁市江北小学 四（1）班苏捷
盼望着，盼望着，中**亲6 2岁生日终于要到了。母亲啊，我要大声赞美您。
我知道母亲您经历过同痛苦，您曾被“左”“右”路线的干扰，饱受“*”十年的创伤，您流着泪，同时也在不断地摸索中前进。母亲您终于迎来了春天，1979年邓小平爷爷带领中国人民进行了一系列的改革，中国人民获得了新生，从此走上了幸福的道路。
母亲，我要赞美您各方面取得了辉煌的成就。六十年代，许多家庭都没有宽敞的房子，都住在老木头房子，布局几乎一样。现在，生活好了，几乎人人都有宽敞又漂亮的房子。那时，根本没有电话传话，非常不方便，现在每一个人手里都不止有一个手机，无论走到哪里都能与对方谈话。以前出行只能走路、骑自行车、坐人力车。现在，有了公共汽车和出租车，有些人自己买了私家车，出行变得更方便了。
我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面，需要我们倍加珍惜和维护。祖**亲，我为您骄傲！
欢度“国庆”定方案
南宁市江北小学梁湘仪
国庆节要到了，祖**亲即将度过62岁生日，全国上下张灯结彩，我也想了几个方案来庆祝国庆节。
第1个方案是找几个人折千纸鹤，折好以后穿上线，挂在门、窗、椅和桌上。一串串纸鹤代表我们美好的祝愿，祝愿我们的祖**亲更加美丽、更加繁
荣昌盛！
第2个方案是去买金元宝，放在门、窗、椅、桌上，当做装饰，然后在交易场去买礼花，当人们进来时一喷，“哇！发了！发了！”你想大家心里多惊喜呀！
第三个方案是组几个小分组，去捡垃圾，每个三小时捡垃圾时间，看哪个组回来以后，捡垃圾多，哪个组就获胜，这样，既能让大家开心，又能帮国家环保，这岂不是一举两得吗？
第四个方案就是跳舞庆祝国庆节，舞蹈是最好的庆祝方式了，要是祖**亲看到了大家的舞蹈，会不会高兴得跳起来呢！
最后一个方案是给祖国绿化，大家总是乱丢垃圾，让祖**亲生病，那我们就让祖国吃药，这个要就是树、草、花，当然，种出来的树也不要去破坏，破坏树，就是破坏祖国妈妈的药，那么，祖国妈妈的病就永远也不会好了！真希望我提的方案对祖国妈妈有用，对大家更有用！能在祖国妈妈生日的那一天增添一份喜庆，更尽一份儿女的孝心！
去良凤江欢度国庆节
南宁市江北小学四（1）班章年俏
去年国庆节，妈妈带我到公园玩，一进到门口，看到的就是人山人海，每个节目都排起了长龙。
我和妈妈挤到一个节目前，看到歌星在唱歌，不时我也跟着唱起来。主持人说要玩一个抢凳子的游戏，赢家可以得到小礼品。听到游戏这两个字，我兴奋不已，我高举双手，心情有点慌张，怕我不能赢。我被选中了，还选了二个小孩。音乐响起了，我们随着音乐走了五圈。忽然，音乐停了，我急忙跑到左边的凳子坐下。有个小女孩因为没有坐到凳子上嚎啕大哭，主持人因为安慰她，
给了她一个月饼。第二次音乐响起，一个和我一样大的小女孩因为慌张，跑错方向没有抢到凳子，就站在舞台不走下去，主持人也给了她一个月饼。我心里很高兴，因为我赢了。我不禁欢呼起来，还得到了三个月饼。
后来，我来到美食区听到有人在喊：玩剪刀石头布，赢十局就可以吃到五串羊肉串，听道“羊肉串”这三个字，我就直流口水。我又高举双手，我很惊讶，因为我又被选中了。我的战友是一个大哥哥。渐渐地比赛结果出现了，有一位叔叔说是我赢，我很高兴，那个大哥哥很难过。五串羊肉串很快就到手了。
我们随着人群走下去，度过了快乐的一天。太阳快要下山了，我恋恋不舍地离开良凤江。
推荐第6篇：我要赞美我的老师
我要赞美我的老师
袁庄小学503班 杨婷婷
指导老师：张秀丽
我的班主任张老师，已经陪伴我们四个春秋了。不论何时何地，她首先关心的就是我们的学习与生活。年过花甲的她，扎着一条马尾辫，一双眼睛炯炯有神，走起路来精神抖擞，她的言语动作与她的年龄很不相符，完全就是个“孩子王”。
我最要赞美张老师，为什么要赞美她呢？那是因为她是我们的良师益友。
她给我们上课时，她的那双“鹰眼”只要扫视全班，就会使得讲台下面立刻肃静，但张老师上起课来，她的声音却让人如沐春雨，我喜欢她那永远温暖亲切的声音，更喜欢她爱岗敬业的精神。张老师为了我们，总是牺牲自己的作息时间来为我们学生批改作文，老师还常常为我们备课、改作业到深夜，真令人敬佩呀！
她就是春蚕，默默无闻地为我们无私奉献；她是人梯，让我们“踏上”她的肩膀，到达胜利的彼岸；她是蜡烛，为我们照明并指引到正确的人生路上。张老师，我现在已经是五年级的学生了，我知道，您的精力也是有限的，我作为班长，很想做好您的得力助手，做一些力所能及的事情，减轻您的负担。
在这教师节来临之际，我要用我肚子里所有的好词语来赞美您：您是园丁，辛勤地培育着我们这些祖国的花朵；您是人类灵魂的工程师，把我们这些“小树”上的“枯枝、败叶和害虫”统统清理掉，让我们健康成长。张老师就像寂静空旷幽谷中盛开的朵朵兰花，不追逐名利，只是默默地散发着淡雅的香气。
十年树木，百年树人。张老师对我们的恩情，我将终生难忘！我会永远赞美您！
点评：文中运用了很多优美的词句赞美自己喜欢的张老师，这些语句增强了文章的感染力，语言风格独特。如果能用完整具体的事例加以说明老师的爱岗敬业精神，作文将会更精彩。
推荐第7篇：赞美你
赞美你----白衣天使
人人都说：护士是白衣天使。因为每一个人的生与死，都离不开护士的守护。但只有真正从事护理工作的护士才能体会这 “天使”的称谓是多么来之不易！在白衣天使这个圣洁光环的背后，她们付出了怎样的辛劳、怎样的牺牲、怎样的泪水啊! 记得南丁格尔说过：护理工作是平凡的工作，然而护理人员却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤；用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。
职业对我们的要求是刻薄的、严肃的，燕尾帽一戴，什么个人情绪和烦恼都必须抛之脑外，时刻把自己的责任记在心里，每天穿梭在各个病房之间，真可谓是“日行千里”，心酸只有自己体会，辛劳只有自己知道，泪水只能默默的流在心底。
在许多人眼里，护理工作简单而又平凡，无非是打针、送药、测血压、量体温，昨天、今天、明天，日复一日，年复一年，技术含量低，缺乏职业的光环。但护理病人可不是看似简单的工作，病人住院期间的一瓶液体、测体温和测血压，都是护士去做；一个医嘱、一瓶液体在护士的手中要经过反复核对查实才执行到患者身上，在别人看来是如此罗嗦！但病人的事无小事！正是因为严格执行了三查七对，多巡视了一趟病房，多测了一次血压，也许就避免了一次小差错，发现了患者病情的微小变化，及时提醒医生，从而减轻了患者的痛苦，促使其早日康复。夜深人静的时候，护士的身影仍然闪动在每个病房，默默的那份关怀，是留给患者记忆深处永久的温馨；患者病重，护士彻夜不眠的在病床前紧张的抢救和护理，病床旁问寒问暖的话语给患者增加了莫大的勇气，
也给病人送去了我们最真挚的祝福。
护士每天都穿梭在病房与护士站之间，配制一瓶又一瓶的液体，书写一页又一页的护理记录，在这个没有硝烟的战场之上，每天每天，她们都演绎着简单和平凡。尽管她们如此平凡，如一芥小草，但是人们却把“白衣天使”的美誉赠予了她们。护理工作就体现在这种日常的平凡小事中，也正是这些平凡小事承载了许多人生命的重托！ 尽管是一些琐碎的小事但也有动人之处，当我们挽救了一条条鲜活生命的时候、当我们送走一位位康复出院病人的时候，当我们听到病人一声声感谢的话语的时候，心底里的那份喜悦是无语言表的，这也许就是护士的职业魅力吧！
我赞美护士有着纯洁的心灵，高尚的情操；走进每一位患者总带着一份职业性的微笑；不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲；黑夜的恐怖加上生物钟颠倒、超负荷的工作连着疲惫的身心，她们想着的还是患者的需要；
我赞美护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀；面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人也是耐心的微笑服务，她们把委屈，难过都留给了自己，把笑容留给了每一位前来就诊的病人。她们是天使，同样她们也是无泪的天使。
我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦；我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担；
我赞美护士她们奉献的是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情；我赞美护士，因为她们就像红蜡烛，点燃了自己，却照亮了他人，
用朴实而圣洁的形象诠释着职业的内涵，用青春和亮丽点燃生命之火，微微的笑容带来一片温馨，娴熟的技术包含着一种责任，优美的举止是对病人的尊重，热情的话语体现了关心和体贴，我赞美你，美丽的白衣天使！你用娴熟的技术挽救着生命，你的微笑让病人忘记痛苦，你的真诚让病人扬起生命之帆，一声问候，一句安慰，点燃了生命之灯。
我赞美你护士——白衣天使！因为有你
生命绽放光彩！
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推荐第8篇：我赞美你,中国军人
中国军人，我赞美
有人赞美教师，称赞教师是辛勤的园丁；有人歌颂医生，认为医生是救死扶伤的白衣天使；而我要赞美军人，因为他们是世界上最可爱的人。我没有华丽的词语来形容军人，没有动听的歌来赞美军人，也没有珍贵的礼物来送给军人，我有的，只是一种朴实的橄榄情怀，一个普通人对军人的真诚尊敬！
军人是大山，他是坚强的；军人是大海，他有宽广的胸怀；军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气；军人是奔腾的豹，每一步都洋溢他生命的气息；军人还是一首诗，为我们诠释男儿深情，军人更是一首歌，把真爱播撒每一寸土地。从小到大，我依然这样看。只要听说他是个兵或者曾经在部队呆过，我就会肃然起敬，我相信，在部队摸爬滚打过的人，一定是刚强血汉，都值得我尊敬。
如果说，战乱纷飞的峥嵘岁月里，舍生忘死、奋勇杀敌是军人价值的最好体现，那么在和平年代里，默默奉献是军人最好的写照。雷锋，孔繁森，任长霞，还有许许多多的军人，他们的名字都深深地刻在我们的脑海中。
在祖国边疆的土地上，屹立着这么一群铮铮傲骨、钢铁英雄。不论夏日炎炎或是飞雪刺骨，也不论是狂风咆哮或是大雨倾盆，他们依旧挺拔地矗立于边疆大地，守卫着一方平安。在后方的土地上，军人的影子更是时刻刻闪现在我们眼前；当人民群众的生命财产受到威胁的时候，中国军人又义无反顾地冲在了最前面，抗洪抢险、抗震救灾、森林扑火、抗击非典，哪里有困难，哪里有危险，哪里就有中国军人高大的身影，他们的英雄事迹感天动地。他们面对困难毫不退缩，硬是用自己的血肉之躯筑起了坚固的“绿色长城”。军队里藏龙卧虎，无论是文艺界、体育界，还是科技界，到处都有出类拔萃的人物。中国军人对科技领域的贡献尤为突出：每次南极科学考查，都活跃着中国军人的身影；“两弹一星”发射成功，是中国军人研究的成果；宇宙飞船载人傲游太空，是中国军人帮助人们实现了千年的飞天梦想„„还有更多这样的事例数不胜数，然而还有太多太多的事迹我们未曾知晓，因为军人从不张扬！他们用自己高尚的灵魂，唱响了一曲军人之歌！ 军人，一个响亮而崇高的称号！在你们血汗的见证下，祖国才这般强大、富有、安康，我们的生活才这样的宁静、幸福、温馨。因此，我要唱，大声地为你歌唱，将心中最甜美的歌献给军人；我要说，大声地说：我要赞美你，中国军人！
推荐第9篇：我赞美你 白衣天使[优秀]
我赞美你 白衣天使
有一种关怀是无私的，有一种爱是伟大的，有一种奉献是平凡的，当繁花盛开的春天，也许有人去赞美花的美丽、枝叶的挺拔，谁又会想到那一片片默默无闻的绿叶呢？如果把医院比做生命之树，你就是那枝头上一片最小的绿叶，静静地释放。
洁白是你飘逸的裙袂，细心是你温柔的话语，爱心是你轻柔的脚步，责任是你专注的眼眸，生命是你永恒的主题。你没有绚丽的色彩，只有一颗纯净的守护生命的天使之心。你没有雍容的外貌，只有一抹永不知疲倦的奔忙之影。当你选择医学，就有一颗怜悯之心，就意味着无私、奉献。枯燥的操作在你那双优雅的手中完美展现，有效的治疗措施在危重病人身上得以圆满实施。曾经病人苍白的脸上有了血色，曾经病人无助的眼神有了希望，你用青春的容颜，送走了无数深邃的黑夜。你用精深的医学知识，迎来了多少个灿烂的黎明。
当夜深人静的时候，当节假日家人团聚时，你的身影仍然忙碌，默默的那份关怀，是夹在患者年轮中永久的温馨；患者病重，你病床前紧张抢救的那双手，你匆忙的身影，你坚毅的眼神，给患者解除了痛苦，带去了信心。
尽管如此平凡，如一芥小草，但是人们却把天使的美誉赠予给你们。工作就体现在这种日常的平凡小事中，也正是这些平凡小事却承载了许多人生命的重托！你每天都穿梭在病房与护士站之间，冲无数的盐水，写无数的护理记录，在这个没有硝烟的战场之上，每天每天，
都演绎着简单和平凡。你们的故事可能没有荡气回肠、感人肺腑的情节，有的只是一些日积月累的琐碎事。这些事情也没有什么特别之处，但是，当这些小事和时间联系起来，坚持的力量使再琐碎的事情也变得动人起来。也许，这就是护士的职业魅力吧。
我赞美你白衣天使，你们奉献的是一丝温情、一份关爱、一滴汗水、一份真情；用最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥。正是由于你们的努力与付出，才会使病人在最痛苦的时候，相信人间有挚爱；是你们让病人在最绝望的时候，相信人间有真情；是你们使病人在怒发冲冠时候，相信善良才是人性的根本；
我赞美你有着无私的爱，面对多重性格的患者，你们奉献的是海一样博大的情怀，面对刁难者纵使自己受了天大的委屈你们对病人讲得也是医德和表率；你能够在琐碎而又繁杂、艰辛而又辛苦的工作中正视平凡；能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担，面对生命垂危需要救助的患者，你们只知道挺身而出。
无论是战争还是和平年代，我们始终强调学习，学习是党的力量之源，生命之本。二是要践行党的宗旨，密切联系群众。群众路线是我党的根本路线，全心全意为人民服务是我党的根本宗旨。
推荐第10篇：我赞美你——城市的美容师
我赞美你——城市的美容师
当东方， 东方第一抹鱼肚白， 还没升起时。
你已起床下地。
拿起亲爱的伙伴，
扫帚。
推起朝夕的朋友，
推车。
三个朋友迎着， 迎着第一丝晨曦， 来到熟悉的大街上。
只有小花在泛眼， 只有小树在招手， 抖抖精神，
打个招呼。
我来了，
我来为你们，
为你们清除，
清除身上的灰尘。
柏油路总是， 总是等着他的到来。 它是他最终实的观众。 它总愿意让他， 让他踩在自已的肩上。 这样才感到一天又来到。
想着明天的路还会， 还会延向远方。 那是城市，
是城市发展的方向。 他不再理会， 理会皱纹的疯长。
心里装着，
装着城市的翅膀。 这样才会有， 才会有无穷的梦想。 才能让城中的翅膀， 城中的翅膀， 更好的飞翔。
第11篇：赞美你,校园
赞美你，校园
有这样一个地方，是父辈心中向往的圣殿，是儿时梦想编织的摇篮，是我们心灵放飞的天堂，是辛勤园丁耕耘的花圃……这就是我们北山人的骄傲————成家庄示范初中。历史的沧桑增加了你的厚重感；人民的期待激发了你的凌云志。一批批孩童满怀憧憬跨入百眼庙虚掩的大门，一代代学子意气风发从百眼庙古老的建筑中走向社会。曾几何时，这座古老的名校一度让人陌生，风光不再，疲惫不堪；成中优秀学子陈鸿志看在眼里，急在心上。他花巨资接管了学校，整合了优质资源，强化的学校管理。各地名师纷至沓来，优秀学习慕名而至，老学校焕发出新魅力。
清晨和煦的阳光洒满金色的校园，浸润着温馨，生长着希望，跳动着激情；中午浓密的绿荫铺满通幽的曲径，记录着足迹，见证着过程，回味着艰辛；晚上明亮的灯光照满宽敞的教室，挥洒着汗水，潜滋着竞争，涌动着豪情。在一天天忙碌的日子里，我们快乐的学习着，充实的生活着，意气风发，激昂文字。而这一切都得感谢我们的成中。成中，谢谢你！同学们：我们为一个共同的目标一起来到这里，彼此间没有任何的隔膜和芥蒂，大家一起哭，一起笑，一起努力！我时时能感受到来自于你们之间真诚的浓烈的友情。当我高兴时，你们陪我一起欢乐；当我伤心时，你们陪我一起流泪，当我遇到困难时，你们慷慨解囊、倾力相助……你们是那么真诚，那么热情，那么善良……成中，我谢谢你！让我收获了美好的纯真的情谊。
最让我们感动的是：在这里我们遇到了这样一群人，他们爱岗敬业、尽心竭力。夜深了仍然能看到他们备课、批改作业的忙碌身影。我们犯错了，他们谆谆告诫、严厉批评；我们失败了，他们真诚鼓励、热情帮助；我们成功了，他们由衷欣赏、不吝赞扬……他们是那么睿智，那么深沉，那么博识……成中，谢谢你！让我感受到珍贵的浓浓的师恩。同学们：成中的点点滴滴，都令我们感到无比的欣慰！能来成中学习，我感到我的选择没有错，大家的选择没有错！成中，我感谢你！是你，教给我知识，教会我如何做人，是你点燃了我人生的导航灯；是你，让我收获了真诚的友谊，浓浓的师恩……分分秒秒，点点滴滴，我都会把你铭记在心间，无论是现在还是将来，我都不会忘记你！我衷心希望成家庄示范初中可以在凌志集团的大力支持下，越办越好，成为柳林教育的典范！成为吕梁上的一颗教育明珠。我坚信：成中的未来会更加辉煌、灿烂！
第12篇：赞美你,校园
赞美你，校园
赞美你，校园！你是喷薄而出的红日；你是载满希望的船；你是一股清澈的甘泉 ；你是梦想的摇篮。
你是父老乡亲的希望啊，莘莘学子在你的培养下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能够圆。
你是潺潺的溪流，把我们的心灵浇灌；你是熊熊的火苗，把我们的梦想点燃；你是如椽的画笔，绘出我们人生完美的答卷！
从红砖绿瓦，到座座高楼；从一支粉笔，到教学多媒体；从油灯下苦读，到日光灯陪伴；从矮小树苗，到大树参天。我在你的陪伴下经历了许多风风雨雨，却变得更加成熟、稳健。你曾多少次宽容我、鼓励我。因而使我拥有了黄金屋、摇钱树、知识的金钥匙、还有退一步海阔天空。
你有春的温暖，你有夏的灿烂，你有秋的成熟，却没有冬的严寒。你亭亭玉立，犹如一位美丽的少女，令人艳羡。 在你强劲的臂弯，在你宽厚的肩，我们一步步地推动历史的车轮滚滚向前，一次次地把科学的高峰奋力登攀，一个个地卯足劲，高扬前行的风帆！
前程是多么地美好，明天是多么地灿烂！让朗朗的读书声响彻云霄吧！前进中的校园定能不负众望，犹如一颗璀璨的明珠光芒耀眼！
第13篇：赞美你 警察
赞美你 警察
暑假的一天中午，我走在去补习班的路上，在十字路口，我看见了一位警察叔叔站在指挥台上：只见他穿着整齐，动作很有规律，看上去很潇洒。有了他的指挥，道路变得畅通无阻，交通井然有序。
一位走路颤巍巍的老大爷过来了，你主动去挽住老人，直到把老人送到安全的地方。一位试图闯红灯的摩托车青年过来了，你快步走上前去“啪”地敬了个礼，又对青年耐心地说服教育。一位操着外地口音的问路妇女过来了，只见你微笑地边说边指着方向„„这时，我又看到汗珠顺着你的脸颊滑落下来，一颗，两颗，三颗„„
冬去春来，寒来暑往，警察叔叔，你始终认真地坚守在自己的工作岗位上，冬天的寒风吹裂了你的嘴唇；夏天的太阳晒黑了你的皮肤。
严寒酷暑、风霜雨雪，你都一丝不苟地执行着任务。因为你心中有个美好的愿望：那就是让我们生活在幸福、快乐、美好的环境中；因为你知道，一场交通事故，会让一个人一辈子活在失去亲人的痛苦中，可能会导致一个幸福的家庭彻底崩溃！天下太平，有你们的功劳，你是街头一道靓丽的风景线！ 哦，警察叔叔，记得那次你到我们学校来，给我们讲交通安全知识，正因为有了你们，我们才得以“高高兴兴上班去，安安全全回家来。”
三年前那个漆黑的夜晚，我一个人在家，敲门声一阵紧一阵，我吓得缩成一团，不敢出声，恐惧包围着我，这时，我想起了“110”，你立即驾着车风驰电掣般地赶到！你们把保护人民生命和财产安全作为自己的职责，有时为了擒拿歹徒，会与歹徒殊死搏斗，甚至会牺牲自己的生命！
哦，警察，你是多么伟大！在清晨的雾色中，有你们走过的身影；在炙热的阳光下，有你们匆匆的脚步，在午夜的月光里，有你们坚定的步伐。 哦，警察，在我的心目中，你是正义的象征。
我赞美你，警察！
第14篇：我们赞美你
我们赞美您——城市的美容师
世上的工作有几百种，有威武的警察，有美丽的白衣天使，有奋斗在第一线的武警官兵们……环卫工人与他们对比起来，是那么平凡，却又是那么伟大。
当喧闹的街道已恢复了平静，当拥挤的汽车也停止了运行，这时，你可知道是谁还在不倦地工作？当顽皮的孩子早已入睡，当繁华的夜市也进入了梦境，这时，你可知道是谁还在辛勤地劳动？是勤劳的环卫工人啊，是他们正为人们装扮着一个个崭新的黎明。当人们都在熟睡的时候，到处是一片寂静，一片安宁，只有满市的街灯与星星辉映。这时，我们的环卫工人正奋战在大街小巷，用辛勤的汗水洗刷着城市的污垢，为人们创造着清新优美的环境。当人们感叹城市的飞速发展，都在以车代步时候，我们的环卫工人却用自己的双脚，在寒夜中丈量着城市的每一条街巷，清除着垃圾，清扫着灰尘。无论是污秽满地，还是积雪难行，哪里有污垢，哪里就有他们奋战的身影；哪里有卫生死角，哪里就有他们劳动的笑声。冬夜，被汗水湿透的棉衣变成了冰甲；夏日，被雨水淋透的衣服贴在全身。他们不叫苦，不抱怨，为了人民的健康，苦和累他们认了，脏和臭他们也认了。就是这样一些普普通通的工人，他们把脏和累留给了自己，把干净和优美献给了别人。
尽管，他们的身上挂满了灰尘，却有着一颗颗闪光的心灵！他们在自己平凡的工作岗位上，做着不平凡的事情。正是这平凡之中孕育着伟大，正是这平凡之中蕴含着光荣。在我眼中，他们每一个人的
胸腔中跳动着一颗金子般闪闪发光的心。每逢新春佳节，到处是辞旧迎新的鞭炮，到处是欢乐的笑声，人们在相互祝福的同时，也赞叹着街道的整洁干净。有谁知道，这里浸透着环卫工人多少辛勤的汗水？随着鞭炮的一次次升空，环卫工作量也在猛增。为了清洁的明天，多少环卫工人放下怀中的孩子，离开了温暖的家庭，迎着寒风去辛勤的劳动。尽管他们没有听到迎春晚会上的歌声，尽管他们没在除夕之夜陪伴亲人，但是，他们却用自己的辛苦换来了千家万户的欢乐，用无私的奉献换来了万户千家的笑声。
如果说生活是一首动听的交响曲，那么环卫工人则是乐曲中的一个个音符。虽然是那么平凡，那么不起眼，那么默默无闻，但他们却在自己特定的位置上发出了悦耳的音响。正是这一个个不起眼的乐符，才谱成了生活和谐、愉快的主旋律。
我衷心地赞美您——平凡却又伟大的城市美容师。
第15篇：赞美你炉前工
赞美你炉前工
在巍巍耸立的高炉下，奔忙着一群炼铁汉子，他们平淡真实、质朴无华，把美好的年华挥洒在了红红火火的高炉旁，奉献给了炼铁事业，他们就是可敬的炉前工。 炉前工
用火热的胸膛，铮铮的铁骨 撑起了高炉雄壮的英姿。 炉膛内是炼铁人期盼的成果， 炉台上 留下了你坚定的脚印 炉前凝聚着你的责任与信心 每出一炉铁水都是打一场硬战 每一次开炉都是一次新的挑战 炉前工
一路上洒满了你的辛勤 厂房上空回荡着你豪壮的声音 无论春夏秋冬，坚守在高炉旁 开铁口、扒大沟、排渣铁，铲堵泥 一招一式都展现了拼与搏、力与量的美 炉前工，你们酝酿着红彤彤的希望 奏响着最动人的冶炼交响曲 炉前工
自豪吧 你是普通的一员 却创出不平凡的业绩 你用勤劳的双手 编织出一个个现实的梦 我赞美你们
铁流雄风是你们的本色； 我歌颂你们
炽热沸腾是你们的性格
我为你们喝彩，你们是炼铁人的自豪
苏万恩
第16篇：校园 赞美你,校园
赞美你，校园
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
未来不是梦，今天，在我们手中。
赞美你，校园！你是喷薄而出的红日；你是载满希望的船；你是知识的殿堂；你是大学生的摇篮。
你有春的温暖，你有夏的灿烂，你有秋的成熟，却没有冬的严寒。清华园的大门由你扣开，北大未名湖听你召唤。伟大啊，校园，你重任在肩！历史的车轮你要推动向前，科学的高峰你要奋力登攀！今天，我们或许会偶尔怀念一些故去的文字，感动于当年校园诗人那种对青春的狂热和对理想的执著，但这仅仅是“偶尔”而已，更多的时候我们是在进行着遗忘。在商品经济意识无孔不入的今天，校园这一片曾是“纯文学的天空”也难逃此劫，那些撩人心扉的青春诗会终成为渐去渐远的记忆，兼职、学电脑、考研、出国等等这些现实的事情充斥着我们
的头脑，社会竞争激烈和理性意识的增强无可避免地让我们日变得现实与世俗，就连诗歌的原动力——爱情也不再流行这种无名份的浪漫，物质与金钱很大程度上支配了我们的选择。想一想“校园诗人”这一称号当年曾赢得了多少仰慕的目光，可如今，校园诗人成了“才子”与“疯子”的杂合体，这里面除了有些许的赞美外，更多地包含着揶揄的味道。
校园的小路连着综合楼、教学楼和操场。虽然宽不过两丈，长不过百米，但是每天有多少人走过？清凉的早晨，晨练者的脚步从这里经过；喧闹的中午，提着饭盒的学生三三两两地从这里踏过；幽静的夜晚，抱着书本的学子们从这里踩过。无论在炎炎的夏日还是凛冽的寒冬，无论在倾盆的雨中还是在皑皑的白雪下，它总是默默地坚守着自己的岗位，无私地奉献着自己的一切。日复一日，年复一年，路边的小树绿了又黄，黄了又绿，渐渐地，原先那见棱见角的石块磨圆了，但它还是那样坚实地支撑着同学们的脚步。
前程是多么地美好，明天是多么地灿烂！让朗朗的读书声响彻云霄吧！前进中的校园定能不负众望，犹如一颗璀璨的明珠光芒耀眼！
第17篇：赞美你,老师
赞美你，老师
在世界上有我两个最爱的人。一个是父母，一个是老师。父母把我们养大，而在阶梯中付出一切的、教我们学会道理和智慧的却是默默无闻的人民教师，他们的岗位最辛苦、工资也不是很高。
有人会说：啊！老师哦多好啊！又能出校门，又能在外面吃饭（我们属于封闭式学校）然而你可想过，一位老师是多么辛苦，你们在玩的时候，你们可想过老师在干什么？可能在想怎样才能更好的理解学生？怎样才能更好的让学生从学习中找到更多的快乐？怎样才能提高孩子们的阅读能力？怎样才能更好的培育祖国的花朵？这些既浪费时间又浪费思维，老师出校门散散心不行么？难道老师生病都不能出校门么？老师就不是人。是神么？难道就不会生病、不会烦恼么？你们有没有想过老师多么辛苦，老是生病了。你却说老师懒惰、老是像蜡烛一样，照亮了别人，却燃烧了自己。哪怕自己再苦再累，他都不会说出来。老师都伟大啊！
我像所有的老师说声：老师们，你们辛苦啦！
山西临汾市襄汾县赵康镇康杰小学六制五年级 卢香秀
第18篇：《我要催眠你》笔记
《我要催眠你》
第一章你也可以成为催眠大师
一催眠的三大步骤
催眠可以让人进入一种注意力高度集中的状态；催眠的语言的指示可以让人产生更大的动力；催眠可以改变人的意识状态，使人更加依赖潜意识判断事物。
影响潜意识的四种方法：
1、依靠视觉的力量，使目标视觉化。
2、运用听觉的力量，对自己进行自我暗示和自我确认。
3、引导自我成功法，进行积极的自我暗示，直到自己相信为止。
4、自我催眠法。
催眠的三大步骤：
1、要使被催眠对象迅速进入高度敏感的心智状态，让对方迫不及待的回应你的暗示。
2、要学会心灵神经复制术，帮助复制别人的心灵、神经和生理状态，以获得类似的效果。
3、学会催眠的技巧和方法。
催眠实际上是个人对自我催眠所做出的反应，你必须知道人在什么情况下会毫不批判的接受想法。
重塑心智
催眠和心智重塑的四大步骤：
1、激发想象力
2、失去平衡
3、冲击神经系统
4、发出明确的重塑指令
激发想象力的方法：
A、说话要充满自信。潜意识会接受强大信心下的毫不迟疑的指令。
B、压低声音，但说话要非常清晰。对于潜意识而言，低沉的声音更容易被潜意识所接受。
C、催眠凝视，要学会用眼睛进行交流。
失去平衡，无论是心理上的还是生理的，打破他的思维惯势。当人失去平衡的时候，就会急于抓住点什么，这时候容易接受别人的暗示。
指令要清晰，而且要有可执行性，还要不断的强化。指令要连续。
催眠大师的特质
催眠大师的四个特质
1，要绝对充满自信,要经常信心十足地对自己说:我是世界上最伟大的催眠师．而且现在就要这样认为，相信自己已经具备了一切的勇气和技巧．
２，要具有主控全局的能力，如果你能使别人接受你的小指令，那么以后你发出较大的指令也比较容易被对方接受．
３，要随机应变，无论发生什么事情，不管对方对你说了什么做了什么，身为催眠大师都要表现出一切都在意料之中的镇定，神态自若，同时继续催眠的程序，决不可慌乱．
４，要说到做到，并且保持言行高度一致，毫不怀疑自己的能力，对结果充满必胜的信心． Ａ，放松的目的：人在放松的状态下更容易接受我们的暗示．所以催眠的时候一定要让对方处于放松的状态．并且和对方建立亲和和共识感．最简单的办法就是找到彼此的共同点． Ｂ，想办法让对方在不经意的情况下遵守你所发出的小指令，然后才可能在接下来的过程中接受你的大指令．发出的指令要明确，让对方知道怎么回应你．并在潜意识里留下深刻的印象，以提高对方接受你暗示的几率，然后仔细审视对方的回应程度．
Ｃ，凝视对方不是看对方的眼睛，而是眼睛后面二十公分处，就象要看穿对方似的．对方的
想象力因此被激发．
第二章催眠式销售的技巧
一节令人无法抗拒的联想指令
世界上最有效的催眠式销售的技巧就是\"着床指令\"．所有的意念都是外在刺激的结果．如果你知道如何有效的运用刺激，使潜意识受到震撼，就能够隔离并且可以了解那些可以诱发他人反应的信息．如果将联想指令从句子中隔离，就能使对方有所反应，并认为这个指令是他自己的想法．
＂着床指令＂的种类
一，联想指令
潜意识是属于情感层面，我们的话只有得到对方情感的支持才可能被意识所支持，我们必须学会和如何和潜意识进行沟通．
潜意识能够意识到一切，应该让对方的潜意识注意到你的信息，通过联想对你的话产生好感，并给予支持，使意识放松检查．
例子：你是否象现在这样，一看见某人就不由自主的喜欢他？是否你曾经在过去，一看见某人便不由自主的讨厌他？（把喜欢和现在相连接，把讨厌和过去相结合）
二，改变客户的感觉
每个人都与众不同，每个人都自我感觉良好，所以你必须要让你的客户感觉到：他很重要．千方百计的让你的客户感到你真的对他感兴趣，并且懂得让客户自我感觉良好．只有别人感到被重视和舒适的时候，他们才会接受你的信息．
视觉联想的效果更重要，要让你的产品产生好的视觉联想．
三，现在购买是成功销售的关键
必须趁热打铁，让客户立刻买你的产品，半途而废是没有价值的．
应该将联想指令和命令指令结合起来．
例子：你是否曾经象现在这样，一走进一间房子就很想住进去？那间房子的优点不是和你现在要的一样吗？
地理式着床指令
当物体进入某种空间的时候,会扩展并补足其中的概念．由于事实是否存在必须经过确认，因此大脑预期的事物便有可能实现，并且自行填补不足之处．如果你能在别人的脑海中创造一些有形物体的影象，所有进入此图象空间的物体，边都具备该假想物的特质．
例子：如果要运用＂地理式指令＂将一杯水卖出去，你可以对客户这样说：清爽，舒畅，洁净，干杯！当你将杯子置于手中的假想空间的时候，由于你刚才说过＂清爽，洁净，舒畅＂的语句，因此，这杯水便会具备以上这些特质．
在应用＂地理式着床指令＂的时候，不要把空间和你要出售的东西立刻联系起来，这种联系应该由客户完成，你只是给他心理上造一个预期．你要象在谈论另外一件事情．
第三章肢体沟通的力量
一，直接观察法的妙用
一个人的自我形象是成功的一个重要因素，甚至有什么样的形象，就会得到什么样的结果，因此要为自己树立一个志在必得的自我形象，充分利用肢体沟通的力量，取得良好的成绩．如果你将自己看成一位重要人物，别人也会这样看待你．
了解肢体语言的沟通方式，不但可以改善人际关系，还可以借助洞悉真相来增加所得． 在直接观察法中，借助观察肢体语言来直接判断，让客户以为你能够看穿他们的心思． 人们的反应方式虽然类似，但决不可能相同，要运用一般原则去了解你的沟通对象．沟通时的非语言暗示，不仅取决于当时的情况和个人判断，还必须参考大多数人的反应方式，并非所有的人都会有同样的反应．
二，肢体语言的影响力
肢体语言在人际交往中起这非常重要的作用，客户会通过你的肢体语言直觉的感知你的情绪，信心和可信度，并由此决定是否购买你的产品．
因此你要让你的肢体语言带给人们热情的印象，为自己创造一个极好的开端．增加他们对你的好感．
在面对面沟通的时候，人们主要通过三种方式来传递信息：语言，声音和视觉的方式． 语言的影响只占７％，声音占３３％，而视觉的影响占６０％．
非语言的沟通大多与建立信赖感有关，让对方信任你是非常重要的．
四种最重要的非语言暗示分别为：
Ａ，眼睛，其中包括眼球转动方向与肌肉紧绷度．
Ｂ，身体位置，包括与对方的角度和距离．
Ｃ，面部放映，包括肌肉紧绷度与肤色的转变，以及嘴唇与眉毛的变化．微笑是用来创造正面形象的最有效的非语言姿势之一．
Ｄ，手与手臂，他们不仅容易解读，还可以传达大量信息．将手掌张开可以给人诚实的感觉． 非语言沟通的几个重点：
首先，请确认你解读的信息和你切身相关，而不是专注于客户心理的杂事．
其次，沟通一般可分为两种：一种是主要反应，也就是在受到刺激的时候瞬间反应；另一种次要反应也经常发生，接受者若有时间处理信息，并决定如何反应，便会做出次要反应． 非语言反应的解读方法：
１，眼睛.
一个习惯上用右手的人，在他回忆以前的图象的时候，一般眼睛会先望上转，然后向左转动，当他构建现在的图象的时候，则会向右转动，以架构从未见过的事物．如果他在眼睛左右摆动之后，再回答你，则表明他有可能在说谎．
而且对于大多数惯用右手的人来说，从左脑取得的资料，一般在说实话，反之可能是在说假话．如果用左手则相反．
当人们产生感觉的时候，会将眼中的物体与情感相结合．一般人在会议肌肉紧绷的感觉或受到强烈的情感的时候，眼睛会先向下移，然后偏向他的右方．
眼睛在倾听或学习的时候会睁大，通常还会轻轻的点头．
如果人的眼睛睁大，头不由自主地偏向一侧，这表示他在表示怀疑，希望得到你更多的信息，他的表情通常是眉毛上扬，嘴角四周的肌肉紧绷度也会改变．
如果他的眼睛微眯，比较紧绷，头部不动，只是紧盯着你看，这表示他不同意你刚才所说的话．在处理反对意见之前，最好先巩固自己刚才所说过的话．急于道歉显得你没有诚意． 要保持和别人的目光接触，特别是当他人犹豫不决的时候，目光接触的越多越好，而且要保持微笑．
关于眼睛的注意事项：
如果对方避免与你对视，他就有可能在隐藏自己的真正感觉；如果对方长时间注视远方或长时间目光呆滞，他可能已经感到无聊，此时你必须打破僵局．避免锐利的眼神，这表明你的支配欲．如果对方这样看你，你要以热烈的微笑回应，表明你并不心虚．
２，身体的位置
当对方对你感兴趣的时候，身体会坐的挺拔，并微微前倾．如果身体后倾，或试图调整身体远离你一点的时候，你就要放慢速度，去引发他们的一些情感反应．万不可加快动作．试着让对方注意一些小事情，从对方的角度叙述他的要求，并竭力强调你会满足这些需求． 身体的前后晃动表示他同意的观点，如果左右晃动则，表示他紧张．如果向椅子的侧边倾斜，就会感到被动，如果向椅子的侧边靠，这是一种非常骄傲自大的姿势，如果是买方，说明他
对的话没兴趣，如果是卖方，则会使买家认为你骄傲自大．
人在说话的时候，无论是站立还是坐着的时候，都应该挺拔而有精神，并且放松，身体微微前倾，所有动作不是向前就是向后．
３，面部表情
许多人即使是一言不发，仍会下意识的移动嘴巴，这是一种无意识的动作，也是一种刺激反应机制．在与别人交往过程中，要仔细观察他们嘴部肌肉的紧张程度，如果露出的是自然的微笑，记住你刚才说的话，在结束的时候再说一遍，观察他们在回忆的时候眼睛移动的方向，以及嘴巴和眉毛的变化．当一个人在脑海中做资料对比的时候，如果结果有所矛盾，就会因为紧张导致左嘴角紧绷和左眉上扬．一个惯于用右手的人在说谎的时候，一般左脸会紧绷，因为他要在左脑中寻找正确的资料．当别人对你表示不赞同的时候，你一般也会紧张，在这种情况下，你要立刻告诉自己要放松肌肉，就会发现脸部比紧张前更加放松．
脸部表情的另外两个重点：
皮肤的色调和颈部肌肉的紧绷度．，头部是最先绷紧而最后放松的部位，当他的颈部肌肉完全放松的时候，说明他已经完全放松了．
当别人的脸部突然或逐渐变红的时候，就表示情况有些变化，你必须小心谨慎；当他颈部紧张，青筋暴露的时候，表示你已经触及敏感地带．
４，手和手臂
手和手臂的动作最容易辨认，当他人双臂紧紧地交叉在胸前的时候，代表的一定是表示抗拒或优越感．展示权利的姿势还有：双手叉腰；或向后坐着的时候，将双手放在后脑勺上；或是将十指碰成尖塔状；握手的时候手掌朝下．对于这类人，你要小心，要以口语表示认同，因为对方要我们看到他们的权力．
有些手势则代表紧张和压力，包括：握手时手掌朝上，十指紧紧交叉，自我按摩，以十指敲击物体，用手掩盖脸或嘴巴，玩头发，甚至双手紧搓，当遇到这些情况的时候，应试着让对方放松，你可以模仿对方的小动作，使他冷静下来．
还有一些手势也可以表达愤怒或反对，其中包括：握拳，将纸笔等物体掷向桌面，双臂交叉，手指用力指，猛然调整衣服，将手指放在衣领下，都是紧张的预兆．我们要避免这些动作．如果是别人，你要注意缓和气氛．
对方在考虑是否购买你的产品的时候，可能会将手势下巴或颈部，如：摸下巴，伸脖子．托下巴表示思考，手指触碰嘴唇或盖住嘴唇的时候，表示对方要做出决定；如果眼睛微眯，面带微笑，就表示他已经决定购买；如果他看起来胸有成竹，看起来已经全部了解，这时候你说话必须简短有力，促成成交．
当一个人说谎或感觉被骗的时候，就可能出现下面那些动作：
说话时将手放在嘴前，说话时将手指放在鼻子上，以及一些自相矛盾的动作，包括嘴上说是，头却摇着表示不，或者相反．
双手与双脚交叉并且身体前倾是一种防卫姿势，客户或听众这个时候其实是希望得到你的认同；如果对方的脚或身体指向门或出口，他可能是想要离开；当一个人想隐藏他的紧张的情绪的时候，会在不恰当的时候发笑．
在初次见面的时候，对方会在３０秒内，决定是否喜欢你．你的能力取决于你的自信．最能表现你的自信的是微笑，胜利的微笑．
第三节引导的魔力
引导其实就是以身作则．用小的动作把对方引向你所希望的方向，让对方慢慢适应听从你的话，然后在去接受你大的指令．
例子：在与房地产客户签定合约的时候，可以对他这么说：您请这边坐，咱们好好订一份和约．然后走到桌子边，替他拉好椅子，摘下笔套，并且看着他微笑．当你自信满满，相信成
交在即引导就会很自然．
第四章成为出色的产品介绍者
第一节走出产品介绍的十一个误区
介绍的策略：
１，活力．无论对方是多少人，你都必须处于颠峰状态，让别人感受到你的活力．
２，娱乐．只要有人愿意听你说话，不管以后怎么发展，你都已经居于主动地位．要亲切，增加他们的参与感．
３，教育．内容要丰富．
常见的错误：
１，缺乏准备．
Ａ，要有明确的目标．
Ｂ，必须要先声夺人，让自己成为焦点．
２，忽略别人的感受．要先让别人自己得出结论，然后再告诉他正确的结论．
３，过于严肃．要注意幽默，一些小笑话也许会得到意想不到的结果．
４，随便道歉或为自己找借口．因为有时候对方未必看出来了．一定要掌握主动． ５，骄傲自大．不要拿对方随便开玩笑．要多赞美．
６，打断对方的谈话．做一个好的倾听者．
７，讲低级笑话，开庸俗玩笑．
８，声音太大或太小．
９，说粗话．
１０，发音不清，用词不当．
１１，口头语太多．
第二节加强介绍技巧
１，注意个人仪表，包括着装，个人卫生，身体健康和言行一致．
２，守时．
３，要明确自己的目标．
４，要有信心，如果你不相信你自己，别人更不会相信．
５，使用必要的刀具或辅助工具．
６，调动情绪，激发他们的情感．
７，先苦后甜，让他们感到听从你是多么的明智．
８，要让对方感到他们能得到他们想要的好处．
９，要让对方采取行动，让他们现在就做．
第三节增强说服力的绝招
说服是一种信心的传递，一种情绪的转移．要懂得用耳朵倾听别人的声音，然后才能用嘴巴说服别人．
增强说服力的绝招是运用道具或视觉辅助工具．
第五章让别人没法对你说＂不＂
第一节假装是改变习惯最快的方法
人都有一定的思维习惯和行为习惯，一般情况下，人总是受到这样的习惯的支配．这是一种程式，要想改变消极的程式，最好的方法是假装，假装你已经有好的程式了，逐渐要它变为现实．
第二节最佳说服方程式
最佳的说服方程式是一种能够让别人放心并愿意执行的沟通方式：
１，第一步骤是建立亲和共识来赢得对方的信任，最基本的前提是让对方喜欢，信任你，知
道与你在一起是安全的．说服的首要任务是让对方觉得安心与放心，并建立共识，取得信任． 建立共识是要效仿对方的沟通方式，包括模仿对方说过的话，对方的语调和肢体动作．因为人们通常会喜欢和自己一样的人交往．
Ａ，声音和语调方面的模仿
首先是对方讲话的速度，尽量要和对方的速度一致．
其次是音调，看对方是大声还是轻声细语．
再其次是语法和用词，要特别注意对方用哪些字眼来描述他们想要的东西，然后你要用同样的字眼来和他们沟通．
Ｂ，身体动作方面的模仿
首先是身体姿势，假如对方是斜靠着的，你也应该斜靠着身体．
其次是要注意手势，对方是否一边说话，一边打着手势．如果有的话，你也应该模仿他们的动作，以令他们感到亲切，更加舒服和放松．
再其次要注意眼神的接触和交流，对方在说话的时候，眼睛会不会看着你，眼睛的交流是多还是少．别人喜欢多少就给多少．
当共识建立之后还可能出现异议，这个时候要注意转移对方的注意力，使他们忘掉刚才你说的话．
不要压迫别人，尊重别人的感受，然后再把对方引向你的方向．
２，第二个步骤是要找到对方想要的结果，他们真正想要的东西．当他们回答的时候，一般会先检最重要的说，然后才是次要的，一定要记住他们所说特征的顺序．要给予他们想要的更多的东西，而不是更少，要让对方有占便宜的感觉．
３，第三个步骤是下达指令让对方立刻行动．
如果受到抵抗，就要立刻去解决．
第三节借力使力
一定要让对方有表达意见的机会，再因势利导变成你要说的话题．利用对方的力量来反击对方．
例子：这里好热
我尊重你的意见，而我觉得这种温度很合适．
说话的时候不要说＂可是＂或＂不过＂等不确定的字眼．
抓住对方的技巧：
１，采取肯定回答的制约陈述．
例子：这真是个好天气，不是吗？
你很喜欢这辆车，对不对？
２，利用反问方式对话，使对方不容易觉察你的意图．
例子：这不是个好天气吗？
３，采取附和式的谈话技巧，附和的不是你自己，而是对方说的都对．
例子：这车真棒．
可不是吗？
第19篇：老师,我要赞美您——朗诵稿
老师，我要赞美您 第一次见到您 就被您的慈祥所感动 您温柔的话语，祥和的面庞 刻画出真实的慈母形象
像金黄的向日葵
把饱满的葵花籽撒向蓝天
那像玉盘一样的籽儿啊
像美丽的仙女 扎进我们的心坎 发芽，开花，结果......老师，我要拥抱您
哪怕做您怀中的一粒纽扣
老师，我要赞美您
您用花开的歌声唤醒沉睡的我您用飞翔的翅膀召唤着我：
“孩子，快起来，你要坚强！”
老师像什么？
老师像红烛，
照亮了知识的路程。
老师像什么？ 老师像春雨，
把点点滴滴的知识撒在我们的心田。
老师像什么？ 老师像园丁，
把幼小的我们培育成一个懂得
知识的大树。
老师像什么？
老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的宝库。老师像什么？
老师像我们的妈妈，
天天陪伴在我们身边，告诉我
们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知
识，
再这里我要祝所有的老师永远
年轻、漂亮。
第20篇：要学会赞美事物
学会赞美事物
教学目标：
1、学会赞美周围的事物，锻炼语言表达能力
2、引导学生发现生活中的美
教学重点：学会赞美周围的事物，锻炼语言表达能力 教学难点：引导学生发现生活中的美 教学过程： 导入、
上节课我们已经学会了赞美我们身边的人，其实除了人之外，我们生活中处处都能找到美，有许多值得我们学习和赞美的事物，我们也要发现并赞美它们，让我们能够真正感受生活中的美好，从而更加热爱生活。 新知识、
展示图片，（海滩、瀑布、熊猫）请学生形容图中事物，看到美丽的风景你会怎么赞美他们呢？（每个都说到）
刚刚我们我们看到图片中的美丽风景和可爱的动物，那么谁还能想到我们生活中，你曾经见到过的美丽风景和事物？比如，妈妈带你出去玩，在海边、在森林、在大山、在公园，你都看到了哪些让你觉得很美很美的景物呢？和同学老师分享一下吧！
分组比赛，说一说自己所见到的美好事物：
刚刚我们都说了自己看到过的美丽景物，那么它们都有哪些特点呢，你要怎么去赞美这些美好的景物呢？
思路点拨：路灯，粉笔，书，大树，冰雪···都有特点，值得赞美的特点（如路灯，夜晚它照亮漆黑的道路，散发出柔和和明亮的光芒，给人们带来光明和希望；白天，它又用它美丽的外表把城市打扮得更加美丽动人···）
分组讨论，再分组比赛赞美身边的事物。（优秀者及获胜方有奖励） 作文：把赞美的景物或事物写一写
